1.

2 Objetivos da educao ambiental

Ajudar a compreender com clareza a existncia e a importncia da

dependncia econmica, social, poltica e ecolgica nas zonas urbanas e
rurais.
Proporcionar a todas as pessoas a possibilidade de adquirir os
conhecimentos, o sentido dos valores, as atitudes, o interesse ativo e as
aptides necessrias para proteger e melhorar o ambiente.
Induzir novas formas de conduta relativa ao ambiente nos indivduos,
grupos sociais e sociedade no seu conjunto

1.3 Caractersticas da educao ambiental

Educao
processo:

Ambiental

tem

como

principais

caractersticas

ser

um

Dinmico integrativo - um processo permanente no qual os indivduos e a

comunidade tomam conscincia do seu meio ambiente e adquirem o
conhecimento, os valores, as habilidades, as experincias e a determinao
que os tornam aptos a agir, individual e coletivamente e resolver os problemas
ambientais.
Transformador - possibilita a aquisio de conhecimentos e habilidades
capazes de induzir mudanas de atitudes. Objetiva a construo de uma nova
viso das relaes do ser humano com o seu meio e a adoo de novas
posturas individuais e coletivas em relao ao meio ambiente. A consolidao
de novos valores, conhecimentos, competncias, habilidades e atitudes
refletir na implantao de uma nova ordem ambientalmente sustentvel.
Participativo - atua na sensibilizao e na conscientizao do cidado,
estimulando-o a participar dos processos coletivos.
Abrangente - extrapola as atividades internas da escola tradicional, deve ser
oferecida continuamente em todas as fases do ensino formal, envolvendo a
famlia e toda a coletividade. A eficcia vir na medida em que sua
abrangncia atingir a totalidade dos grupos sociais.

Globalizador - considera o ambiente em seus mltiplos aspectos: natural,

tecnolgico, social, econmico, poltico, histrico, cultural, moral, tico e
esttico. Deve atuar com viso ampla de alcance local, regional e global.
Permanente - tem um carter permanente, pois a evoluo do senso crtico e
a compreenso da complexidade dos aspectos que envolvem as questes
ambientais se do de um modo crescente e contnuo, no justificando sua
interrupo. Despertada a conscincia, se ganha um aliado para a melhoria das
condies de vida do planeta.
Contextualizador - atua diretamente na realidade de cada comunidade, sem
perder de vista a sua dimenso planetria (baseado no documento Educao
Ambiental da Coordenao Ambiental do Ministrio da Educao e Cultura).
Transversal - prope-se que as questes ambientais no sejam tratadas como
uma disciplina especfica, mas sim que permeie os contedos, objetivos e
orientaes didticas em todas as disciplinas. A educao ambiental um dos
temas transversais dos Parmetros Curriculares Nacionais do Ministrio da
Educao e Cultura.
1.4 Princpios da educao ambienta
Considerar o ambiente em sua totalidade, ou seja, em seus aspectos naturais
e artificiais, tecnolgicos e sociais (econmico, poltico, tcnico, histricocultural e esttico);
Construir-se num processo contnuo e permanente, iniciando na educao
infantil e continuando em todas as fases do ensino formal e no formal;
Empregar o enfoque interdisciplinar, aproveitando o contedo especfico de
cada disciplina, para que se adquira uma perspectiva global e equilibrada;
Examinar as principais questes ambientais em escala pessoal, local, regional,
nacional, internacional, de modo que os educandos tomem conhecimento das
condies ambientais de outras regies geogrficas;
Concentrar-se nas situaes ambientais atuais e futuras, tendo em conta
tambm a perspectiva histrica;
Insistir no valor e na necessidade de cooperao local, nacional e
internacional, para prevenir e resolver os problemas ambientais;
Considerar, de maneira clara, os aspectos ambientais nos planos de
desenvolvimento e crescimento;
Fazer com que os alunos participem na organizao de suas experincias de
aprendizagem, proporcionando-lhes oportunidade de tomar decises e de
acatar suas consequncias;
Estabelecer uma relao com os alunos de todas as idades, entre a
sensibilizao pelo ambiente, a aquisio de conhecimentos, a capacidade de

resolver problemas e o esclarecimento dos valores, insistindo especialmente

em sensibilizar os mais jovens sobre os problemas ambientais existentes em
sua prpria comunidade;
Contribuir para que os alunos descubram os efeitos e as causas reais dos
problemas ambientais;
Salientar a complexidade dos problemas ambientais e, consequentemente a
necessidade de desenvolver o sentido crtico e as aptides necessrias para
resolv-los;
Utilizar diferentes ambientes educativos e uma ampla gama de mtodos para
comunicar e adquirir conhecimentos sobre o meio ambiente, privilegiando as
atividades prticas e as experincias pessoais.
1.5 Extenso Ambiental
Extenso Ambiental o segmento da Educao Ambiental que atua no
sentido de difundir informaes sobre preservao e recuperao do meio
ambiente e na adaptao de tcnicas, leis e normas de controle de atividades
potencialmente poluidoras.
A Extenso Ambiental procura levar conhecimentos e experincias
acumuladas nos organismos de pesquisa, de controle e de promoo ambiental
para os diversos setores econmicos e sociais, como forma de disseminar
metodologias e tcnicas ambientalmente limpas e socialmente justas.
O pblico preferencial da Extenso Ambiental envolve Prefeituras,
Cmaras Municipais, Conselhos e Secretarias Municipais de Meio Ambiente,
Organizaes No-Governamentais e Empresas.
O objetivo central de Extenso Ambiental o de apoiar os municpios e
os demais organismos que atuam em nvel regional a capacitarem-se e
estruturarem-se para poderem efetivamente contribuir no processo de
gerenciamento, controle e fiscalizao das atividades potencialmente
poluidoras do meio ambiente em nvel local. Esse conceito se insere dentro da
proposta de democratizao, descentralizao
e diviso de responsabilidades entre a Unio, o Estado e o municpio no
processo de controle e preservao ambiental.
1.6 Sustentabilidade e desenvolvimento sustentvel
Os conceitos Desenvolvimento Sustentvel e Sustentabilidade envolvem
o crescimento econmico contnuo utilizando o tempo, um crescimento
benigno ao ambiente e que contemple, ao mesmo tempo, dimenses culturais
e sociais. Existem vrias tentativas de definir sustentabilidade, apresentamos
uma delas: Sustentabilidade concilia as necessidades econmicas, sociais e
ambientais de modo a garantir seu atendimento por tempo indeterminado e a
promover a incluso social, o bem-estar econmico e a preservao dos
recursos naturais.
J o conceito Desenvolvimento Sustentvel foi utilizado pela primeira vez
no documento Estratgia de Conservao Global (World Conservation
Strategy), publicado pela World Conservation Union, em 1980. Foi, porm a
partir da publicao do Relatrio: Nosso Futuro Comum em 1987, tambm
conhecido como Relatrio Bruntland, que o termo passou a ser mundialmente

conhecido. De acordo com este:

Desenvolvimento Sustentvel aquele que atende s
necessidades do presente sem comprometer a possibilidade de
geraes futuras atenderem s suas prprias necessidades
(World Commission on Environment and Development, 1987).

A Agenda 21, documento operacional da Conferncia das Naes Unidas

sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento - Rio 92 define desenvolvimento
sustentvel como sendo:
Um desenvolvimento com vistas a uma ordem econmica
internacional mais justa, incorporando as mais recentes
preocupaes ambientais, sociais, culturais e econmicas.