HOSPITALIZACION

EN PEDIATRIA
E.U. KARINA LEAL

Los nios poseen una capacidad de

lucha contra la adversidad que a
menudo nos sorprende ,pero amenos
que observemos ,no sabremos nunca
cul es esa capacidad ni cmo
podemos ayudarles para que puedan
emplearla del modo ms efectivo
posible

NIO HOSPITALIZADO
La enfermedad se acompaa de prdida de bienestar fsico, pero
tambin, psicolgico, alteran la vida del nio y su ambiente a
corto, mediano y largo plazo.
El nio se encuentra en crecimiento y el manejo que realice la
familia y el equipo asistencial frente a las experiencias de
enfermedad e internacin, marcar su desarrollo .
la internacin es un acontecimiento estresante, que le genera al
nio alteraciones cognitivas, psicofisiolgicas y motoras. De la
calidad de nuestra intervencin, por tanto, van a depender los
efectos en el nio durante y a posteriori de la hospitalizacin.

HOSPITALIZACION

SENTIMIENTOS DE
INDEFECCION

PERDIDA DE CONTROL

CAMBIOS EN LA
AUTOESTIMA

EL NINO EXPERIMENTA
LA ENFERMEDAD Y LA
INTERNACION COMO
UN CASTIGO

HOSPITALIZACION

DEPRIVACION AFECTIVA,
FAMILIAR, SOCIAL Y
CULTURAL.

ANGUSTIA ANTE LA
SEPARACION DE LA
FIGURA DE APEGO.

REGRECIONES COMO
MECANISMO DE DEFENSA

MIEDO AL ABANDONO,
ESTO SE DEBE A SU
CONCIENCIA DE SER UN
SER DEPENDIENTE DE LOS
CUIDADOS DE UN ADULTO

HOSPITALIZACION

PERSONAS EXTRANAS
QUE TOCAN SU CUERPO

TEMOR

SEPARACION DE SU
ENTORNO FAMILIAR

AMBIENTE
DESCONOCIDO

LENGUAJE QUE NO
ENTIENDE

PROCEDIMIENTOS QUE
EN MUCHAS OCASIONES
LE PROVOCAN
MALESTAR Y/O DOLOR

PARA EL NIO EL HOSPITAL ES COMO

UN PAS EXTRANJERO A CUYAS
COSTUMBRES, LENGUAJE Y HORARIO
DEBE ACOSTUMBRARSE

RECOMENDACIONES
Miedo provocado por personal desconocido :
Conocer el nombre del personal que va a trabajar con el
Utilizacin de trminos sencillos que le traduzcan al nio lo
que le va a pasar
Desdramatizar la situacin al nio, sin engaar ni
niminimizar:
No se le puede decir por ejemplo frente a una puncin que no le
va a doler, ello hace que el nio no confe en su mdico y en
quienes lo estn cuidando. Se le dir que le va a doler un poco
pero que es necesario hacerlo para mejorar.

Tener un trato cordial y calido.

RECOMENDACIONES
Temor provocado por el medio extrao
Que el nio pueda tener consigo objetos de su mundo
conocido, su chupete, juguete ,su almohada, su paito
Explicar cmo es el lugar a donde va a ir
Explicarle que su madre o acompaante va a estar con l, que
no le van a abandonar.
Explicar la funcin del material tcnico que ve y sobretodo, el
que se va a utilizar con l, en el lenguaje acorde a la edad del
nio, por ejemplo: no puedes respirar bien, es porque no llega
la cantidad de aire que tu cuerpo necesita, a esto le llamamos
mascarilla, por este tubito pasa aire y te vamos ayudar a que
llegue ms aire a tus pulmones que son los que te ayudan a
respirar.

RECOMENDACIONES
Procedimientos:
Explicar al nio, en qu va a consistir y qu es lo que l va a vivir y
sentir, ello reduce la ansiedad y aumenta la tolerancia al dolor.
Utilizar trminos de uso comn
Buscar la colaboracin del nio y que pueda ayudar en alguna forma
como ayudar a sostener mascarilla Lo cual le devuelve control al nio y
lo hace concentrarse en lo que tiene que hacer y ello ayuda a disminuir
la angustia.

Habilitar una va de expresin de dolor, por ejemplo a travs del llanto,

apretar a alguien, gritar o decir alguna mala palabra y guiar a no
moverse para una mejor puncin.
Evitar el dolor en el nio con las tcnicas analgsicas adecuadas

FAMILIA Y SUS
CARACTERISTICAS

NIO Y SUS CARACTERISTICAS

HOSPITALIZACION
FACTORES

DINAMICAS DEL EQUIPO

ASISTENCIAL

HOSPITAL Y SU ORGANIZACION

CARACTERISTICAS DEL NIO

MAYOR VULNERABILIDAD SOMATICA,

PSICOAFECTIVA Y SOCIAL, PRODUCTO DEL
PROPIO DESARROLLO HUMANO

SEPARACION VIDA COTIDIANA

SE ENFRENTA A PROCEDIMIENTOS QUE

PUEDEN SER INVASIVOS Y CAUSANTES DE
DOLOR
NO COMPRENDELA MAYORIA DE LAS VECES
LA CAUSA O NECESIDAD DE LOS MISMOS,
ASI COMO DE LA HOSPITALIZACION

CARACTERISTICAS DEL PENSAMIENTO INFANTIL

PRESENTA UNA LOGICA PROPIA, QUE SE BASA EN EL

CONOCIMIENTO QUE TIENE DEL MUNDO, DE
ACUERDO A SUS EXPERIENCIAS Y A LAS
CARACTERISTICAS DE SU PENSAMIENTO

MIDE EL TIEMPO DE MANERA DIFERENTE AL

ADULTO

PENSAMIENTO DE TIPO CONCRETO, COMPRENDE

EL SIGNIFICADO LITERAL DE LAS PALABRAS Y NO EL
SIGNIFICADO FIGURADO DE LAS MISMAS,
COMPRENDE LO QUE CONOCE, OBSERVA Y TOCA.

EGOCENTRISMO

SIENTE QUE LOS

ACONTECIMIENTOS QUE LE
SUCEDEN O SUCEDEN A SU
ALREDEDOR, SON CONSECUENCIA
DE SUS CONDUCTAS Y DE SUS
SENTIMIENTOS O DESEOS

PENSAMIENTO MAGICO

INDIVIDUALIDAD DEL
NIO@

CAPACIDAD
INTELECTUAL

CARACTERISTICAS
COMUNICACIONALES

CAPACIDAD DE
AFRONTAMIENTO

RECOMENDACIONES
Medicin del tiempo:
Marcar junto al nio en una especie de planilla los das que va
a requerir tratamiento o internacin, etc.
Ayudarlo a relativizar los tiempos, por ejemplo, utilizar algn
referente que el nio ubique como ser fechas de cumpleaos,
Navidad, vacaciones, etc.

RECOMENDACIONES
Pensamiento concreto:
Dibujar las partes del cuerpo sobre las cuales se desea explicar,
pero en el contexto del cuerpo en su totalidad.
Indagar la comprensin de las palabras que utilizamos,T
sabes que quiere decir.....?
Utilizar para las explicaciones, el como si fuera.....,para que el
nio se pueda hacer una clara idea de lo que le queremos
transmitir.

RECOMENDACIONES
Pensamiento mgico y egocntrico:
Desculpabilizar con ejemplos concretos como :
muchas veces no hiciste caso y antes no te
habas enfermado as
cuntas veces te peleaste con tu hermano y
nunca te enfermaste
si lo nios se fueran a enfermar cada vez que
hacen enojar, todos los nios estaran
enfermos todos los das.

CRISIS VITAL FAMILIAR

HERMANOS ABANDONADOS
CRISIS LABORAL

ALCANZAR LA ALIANZA
TERAPEUTICA QUE NOS AYUDE
A LOGRAR UNA ADECUADA
ADHERENCIA AL TRATAMIENTO.

FAMILIA Y SUS
CARACTERISTICAS

CULPA POR SENSACION DE

PERDIDA DE CONTROL

COMPENSAN CON
SOBREPROTECCION

TEMORES DE LOS PADRES

Hospitalizar significa separarse del nio(a), dejarlo

solo.

Los horarios de visita y las restricciones al

acompaamiento, limitan la posibilidad de contacto y
esto es vivido por muchos padres con inmensa
frustracin

TEMORES DE LOS PADRES

Temen que en su ausencia el nio no sea bien tratado,
se le ignore o que el funcionario de turno olvide darle
la medicina o tratamiento que necesita.
Temen que algo falle y ellos no estn presentes para
ayudar.
Temen que el nio sufra en su ausencia, e incluso que
muera

TEMORES DE LOS PADRES

Conflictos cuando los familiares llevan alimentos u
otros objetos, no permitidos, a escondidas (para
demostrar su cario o intentando mitigar el
sufrimiento del nio).

Cuestionan los procedimientos mdicos o de

enfermera, con la intencin de proteger al nio de
experiencias dolorosas. esto puede ocasionar
tensiones entre los familiares y los funcionarios de
salud.

TEMORES DE LOS PADRES

Los padres recienten la carencia de informacin y el no saber
como ayudar a su nia o nio hospitalizado.
Con frecuencia se abstienen de preguntar, pues temen ser
regaados
Otras veces preguntan pero no entienden las explicaciones que
se le dan.
De esta manera se ven obligados asumir una posicin de
pasividad, que los predispone a malinterpretar el sentido de
las acciones de los funcionarios de la salud.

ESTRESORES
HOSPITALARIOS
RELACIONES
PERSONALES

ENFERMEDAD

ORGANIZACION
DEL HOSPITAL.

PROCEDIMIENTOS

ESTRUCTURA
EDILICIA

Las variables que influyen en el modo de

percibir el nio los factores estresantes y
que determinan su respuesta son:
Edad.
Sexo.
Desarrollo cognitivo.

Diagnstico mdico.

Duracin de la hospitalizacin
Experiencias previas.

Naturaleza y tiempo de la permanencia.

Ajuste psicolgico prehospitalario.

Habilidad de los padres a fin de ser

apoyo adecuado para el nio.

FASES DE LA
HOSPITALIZACION

RESIGNACIN O
AJUSTE

PROTESTA

DESESPERACIN

PROTESTA

PRETENDEN ARRANCAR
DEL LUGAR.

LLANTO.GRITOS.

ATAQUES VERBALES Y
FSICOS.

BUSCA A LA MADRE O
PADRE CON LA MIRADA
Y EXTENDE SUS BRAZOS.

EVITA A OTRAS
PERSONAS.

DESESPERACION

IRRITABLES

INACTIVOS

DESINTERESADOS

TRISTES

NO SE
COMUNICAN

RESIGNACION O
AJUSTE

CONDUCTA
ADAPTATIVA, PERO
POCO EXPRESIVA.

CONTENTO Y
ACCESIBLE.

JUEGA CON OTROS

NIOS.

INTERESADO Y
COMUNICATIVO.

ESCOLAR Y ADOLESCENTE
Perdida de control, al no cestar con otras personas
de su entorno, grupos o amigos
Depresin
Tristeza
Frustracin
Temor a no sanar y no volver a ser activos como
antes

ESCOLAR Y ADOLESCENTE
Temor al tener que volver a ser
hospitalizados nuevamente.

Problema de salud (sndrome posttraumtico).

Protesta verbal (poca cooperacin).
Autoestima baja.

Concepto de la muerte en el nio

A los 4 aos el nio tiene un concepto muy elemental de la
muerte, su pensamientos no le permite entender que es
una situacin irreversible.
Al decirle que alguien conocido muri lo escuchara sin
grandes demostraciones afectivas y a los pocos das volver a
preguntar por la misma persona

A los 6 aos comienza a tomar conciencia que sus padres se

pueden morir y ello le genera mucha angustia
Entre los 7 y los 8 aos toma conciencia de que todos
podemos morir, sin detenerse demasiado a cuestionarse si
eso le va a suceder a l
A los 9 aos el nio toma conciencia de que l tambin es
mortal

Cuando se abrieron las primeras salas infantiles

en los hospitales, se permita e incluso se
animaba a los padres para que permanecieran
con sus hijos el mayor tiempo posible
(Zetterstrm,1984).

A finales del siglo XIX se produjo un cambio en

el sistema de visita de los padres.
Salvo algunas excepciones, como:
la necesidad de amamantamiento del nio
el estado crtico o moribundo de los
enfermos donde los familiares tenan el
privilegio de permanecer con ellos
se les desanimaba de visitarles a la sala.

La razn:
la posibilidad de que los padres llevaran
infecciones a la sala constituyendo un peligro
para los nios
el efecto perturbador en los nios (sobretodo
pequeos) de las visitas, que facilitaban el
recuerdo de su casa y dificultaban su adaptacin
al hospital

La enfermedad produce
sensaciones internas inusuales,
un repentino conocimiento de
procesos corporales
desconocidos, as como una
inexplicable prdida de control
de partes o funciones del
cuerpo.

AMBIENTE HOSPITALARIO
El nio hospitalizado representa un gran desafo
No puede limitarse nuestra labor a la resolucin rpida y
eficiente de un problema de salud especfico.
Se debe procurar adems un entorno hospitalario seguro y
clido, en lo posible familiar, minimizando el riesgo de
comprometer la integridad fsica y sicolgica del nio.

De esta forma permitiremos su retorno al hogar en las

mejores condiciones fisiolgicas y afectivas

CONCEPTO
Es el conjunto de elementos fsicos y humanos que
comprenden interaccin del personal de la institucin de
salud con el paciente y familiares para estimular al paciente
hacia la salud o rehabilitacin

Es el conjunto de elemen
fsicos y humanos que
comprenden la interacci
del personal de la
institucin de salud con
paciente y familiares pa
estimularlo hacia la sal
rehabilitacin

OBJETIVOS
Satisfacer las necesidades y problemas
de salud

Desarrollo de relaciones
interpersonales y de comunicacin
Ayudar al paciente a integrarse al
medio hospitalario
Prevenir IAAS
Reintegrar al paciente en condiciones
optimas a su hogar

HOSPITAL
AMIGABLE
DORMIR SIN LLORAR

AMBIENTE HOSPITALARIO
COMPONENTES:
Infraestructura
Organizacin
Equipamiento
Insumos
Personal

INFRAESTRUCTURA: SALA DE
JUEGOS
Brinda un espacio dentro del hospital con aquello conocido: el
Juego
Consideramos al juego como una herramienta privilegiada de
expresin y elaboracin
El juego es estructurante del psiquismo del nio y a su vez le
permite elaborar la situacin traumtica, haciendo activo lo que
vive pasivamente en la internacin y en su enfermedad

El espacio ldico le permite movilizar la angustia y activar

mecanismos defensivos que se adecuen a los acontecimientos
que debe enfrentar.

INFRAESTRUCTURA

HOSPITAL ESCUELA

INSUMOS

PERSONAL

ORGANIZACION

HOSPITAL AMIGABLE

Programa de Atencin de Salud Amigable para Nios

(CFHI) desarrollado por la Defensa Internacional de
la Salud Infantil (CAI), la UNICEF, el Departamento
de Salud y Desarrollo Infantil y Adolescente de la
OMS, el Colegio Real de Pediatra del Reino Unido y
el Colegio Real de Enfermera del Reino Unido.
Invita a funcionarios y a la comunidad a construir un
Hospital Amigable a travs de iniciativas para el
nio, su familia y para los funcionarios de acuerdo a
estndares que estn basados en el reconocimiento
de las necesidades , de los derechos y deberes de las
personas en Salud

APERTURA DE LOS HOSPITALES A LA

FAMILIA
Visita de 6 horas minimo diaria en todas
las Unidades Clinicas
Incremento de acompanamiento del
padre o familiar cercano al parto.
Hospitalizacion pediatrica acompanada
en el dia, en el 100% de los hospitales
Alimentacion asistida de acuerdo a
dependencia del paciente

IMPLEMENTACION

Dejar hacer a los familiares y

con ello despreocupacion por
la privacidad y cuidados de
las personas hospitalizadas.

Concepcion de hospitales
como centros cerrados en
que las personas son objetos
de atencion clinica y no
sujetos

Resistencias de los
equipos de salud

Inversiones en
infraestructura

HOSPITAL
AMIGABLE

Mantener el
rol afectivo

Disminuir
impacto
nutricional

Atenuar
trastornos
psicologicos

Facilitar la
reinsercion
familiar.

Educar a la
familia

Disminuir el
riesgo de
reingreso

Fomentar la
lactancia
materna

Atenuar
sindrome postalta

Disminuir
tiempos de
estadia

HOSPITALIZACION CONJUNTA
Es necesario precisar y definir claramente cuales funciones
corresponden al personal de enfermera y a la familia que
se integra a los cuidados.

Se debe tener presente que los funcionarios podrn

delegar en la o el familiar algunas de sus funciones como
son: la entrega de la alimentacin, cambio de paales, entre
otras, pero la responsabilidad de estas son indelegable.

HOSPITALIZACION CONJUNTA
En el acompaamiento diurno como nocturno los
familiares tienen el derecho a optar por el acompaamiento
en la medida de sus posibilidades, lo que no constituye una
obligacin para el familiar, el deber del establecimiento es
otorgar esta opcin
Existe una poltica superior de no-discriminacin, as las
oportunidades de acompaar al nio hospitalizado deben
ser tanto para el padre, la madre, u otro familiar

HOSPITALIZACION
CONJUNTA

INFORMACIN Y
ACOGIDA A LA
FAMILIA

IDENTIFICACIN DEL
PACIENTE

ENTREGA DE
INFORMACIN
CLNICA POR EL
MDICO

IDENTIFICACIN DE
LOS FUNCIONARIOS

IDENTIFICACIN DEL
MDICO TRATANTE

Cuando los nios estn

acompaados de sus
seres queridos, se sienten
mejor y este bienestar
anmico contribuye a una
recuperacin rpida de su
salud fsica

TERAPIA CON
MASCOTAS

TERAPIA CON MASCOTAS

Los nios se ven ampliamente beneficiados cuando una
mascota es trada al hospital
En nuestro pas an se aplica como un plan piloto que se
desarrolla en la unidad de salud mental del Hospital
Roberto del Ro.

TERAPIA CON MSICA

TERAPIA CON MSICA

La msica evoca tiempos y situaciones agradables
Mejora la coordinacin
Mejora la concentracin
Recrea y mejora el nimo
Mejora la autoestima
Desarrolla habilidades sensoriales y la comunicacin
Relaja y permite un descanso ms placentero y profundo
Reduce el uso de ansiolticos y analgsicos

RISOTERAPIA

RISOTERAPIA
El humor utilizado teraputicamente no busca
divertir, sino cambiar el marco de referencia y
proporcionar una manera nueva de percibir y
experimentar la vida
Es un lenguaje universal que une a las personas.

ATENCIN CENTRADA EN EL
PACIENTE
Atencin basada en:
Respeto: Autonoma + confidencialidad + DIGNIDAD
Escuchar
Ver
Cuidar ms que slo Sanar

Acentuar el mensaje en Prevencin y promocin

Estrechar (Humanizar) vnculo paciente equipo de salud

NO BRINDAR
Atencin centrada en la
tecnologa
Atencin centrada en el
Mdico
Atencin centrada en el
Hospital
Atencin centrada en la
enfermedad

LA HOSPITALIZACIN NO DEBE
INHABILITAR LOS DERECHOS
DE LOS NIOS

DERECHOS
Todo nio tiene derecho a un nombre.
Carteles claros y legibles que lleven el nombre del
nio, ya sea en su pijama o su cama.
Crear el hbito entre el equipo de salud de
dirigirse a los nios por su nombre.

Derecho del recin nacido a hacer apego

al nacer y a permanecer con sus padres
da y noche

El nio hospitalizado
tiene derecho a ser
amamantado por su
madre

DERECHOS
El nio hospitalizado tiene derecho a ser
amamantado por su madre
Facilitar la permanencia de la madre ofrecindole
alimentacin y espacio para dormir en el hospital.
Si la madre no puede permanecer siempre con el
nio o ste no puede mamar directamente, se le
debe ensear a extraer su leche para drsela al nio;
aunque esta sea extrada fuera del recinto
hospitalario.

El Nio hospitalizado
tiene derecho a
permanecer en un
lugar seguro y
adecuado para la
rpida mejora de su
enfermedad

El nio hospitalizado tiene

derecho a que se considere la
opcin de evitar la
inmovilizacin y en caso de no
poder lograrlo, hacerlo de la
manera ms adecuada

El nio hospitalizado
tiene derecho a ser
informado respecto a
su enfermedad y la
forma en que se
realizar su
tratamiento

DERECHOS
Tanto el mdico como el resto del equipo de salud deben
preocuparse de preguntarle al nio acerca de su estado
psicolgico y fsico.
El equipo de salud debe dar la informacin que el nio requiera
sobre su enfermedad.
A su vez, deben tomar en cuenta sus opiniones y actuar
coherentemente con ellas.
Los mdicos deben ser cuidadosos con los comentarios y
opiniones emitidas durante las visitas mdicas en presencia del
nio, procurando no dejar al nio angustiado con el diagnstico
y explicndole en que consiste la enfermedad.

El nio hospitalizado
tiene derecho a ser
escuchado acerca de su
bienestar o malestar
tanto fsico como
psicolgico,
respondiendo a sus
inquietudes

Todo nio hospitalizado

tiene derecho a recibir

un manejo adecuado del

dolor y a cuidados
paliativos.

El nio hospitalizado
tiene derecho a la
privacidad

Cualquier nio
hospitalizado tiene
derecho a jugar

Nuestros nios tienen derecho a disfrutar su

niez, aunque estn hospitalizados.

El nio hospitalizado
tiene derecho a:
mantener contacto con
todos aquellos con los
cuales tena vnculo,
previo a la
hospitalizacin.

Derecho a la
Educacin

Los exmenes deben ser solicitados solamente si van a

contribuir a un diagnstico ms preciso que implicar
un cambio de conducta teraputica

El nio hospitalizado
tiene derecho a un re-anlisis respecto
a permanecer hospitalizado

Los padres (y los nios) tienen

derecho a recibir informacin
del estado de salud, de manera
clara, completa y adaptada a nivel
de comprensin y cultura.
Los padres (y los nios) tienen
derecho a decidir sobre el
tratamiento a recibir, escoger
entre varias opciones, o
finalmente rechazarlo de manera
informada.

Estoy
aburrido!

Ac veo tele todo

el da. Me podran
dejar ir a jugar al
jardn!

DEBERES

SITUACIONES
MALTRATANTES

INAMOVILIDAD

TRATAMIENTOS
DOLOROSOS

ENSAAMIENTO
TERAPUTICO

Largas colas

Horas de espera
interminables

Hacinamiento

ADEMS .
Trato despersonalizado
personal que acta de forma mecnica

Impuntualidad

Maltrato del sistema:

horarios de atencin
inadecuados, cupos
insuficientes, falta de
material, falta de personal
muchas horas de espera

Maltrato por el mdico: el mdico no saluda, no examina

a mi nio, no mira a la madre, habla con indiferencia,
atencin rpida, no le explica lo que tiene su nio

Tratamientos por si acaso

Exmenes auxiliares solicitados para cubrirnos las
espaldas

Porque se originan las situaciones de

maltrato en el hospital?
Porque ejercemos poder y autoridad sobre los pacientes
Porque no somos conscientes muchas veces de ello

Porque no estamos atentos

Porque nos reflexionamos sobre ello
Porque as nos lo ensearon

What do patients expect from their physicians? Qualitative research on the ethical
aspects of patient statements. Mehmet Cetin,1 Muharrem Ucar,2 Tolga Guven,3 Adnan Atac,2 Mustafa O zer1.
J Med Ethics (2011). doi:10.1136/jme.2010.038026

Percepciones de los pacientes

Percepciones del personal mdico

Cuidado insuficiente
Falta de respeto
Maltrato
Son mirados como inferiores
Informacin

Sobrecarga de trabajo: menos

tiempo, muchos pacientes, falta de
recursos
Sobreespecializacin
Tecnificacin del cuidado
Falta de respaldo institucional

Insatisfechos
Descontentos con el
tratamiento
Quejas y denuncias

Maltrato
Descuido en el
tratamiento
Indiferencia

TAREAS PENDIENTES
Difundir los Derechos del Nio, y del Nio hospitalizado
Identificar las situaciones de riesgo de maltrato
institucional y corregirlas
Evitar el ensaamiento diagnstico y teraputico
Dar el tiempo necesario a nuestros nios

TAREAS PENDIENTES
Mejorar los procesos administrativos
Adecuar la carga del trabajo

Optimizar la comunicacin paciente equipo de

salud
Siempre es posible mejorar.

TAREAS PENDIENTES
Mirarse autocrticamente, buscando descubrir las fallas
existentes, no para quedarse en la crtica, sino con una
perspectiva de futuro cambio y de transformacin.

Slo cuando se logre esta transformacin institucional, se

garantizar una atencin de calidad y una verdadera
calidad de vida en los nios y nias hospitalizados

TAREAS PENDIENTES
No obstante, la enfermedad puede ser de ndole temporal, una
reaccin emocional adversa puede ser sumamente prolongada.

Es la responsabilidad de los mdicos y personal de enfermera, hacer

el mayor esfuerzo para brindar una atencin peditrica ms
humanizada y compasiva .

Los hospitales deben establecer un ambiente fsico seguro y

apropiado para favorecer el bienestar anmico de los pacientes,

TAREAS PENDIENTES
Ofrecer comodidades a las familias y proveer reas
destinadas para el crecimiento y desarrollo fsico y
emocional
Brindar oportunidades de juego para los nios internados.
El reconocimiento de las causas de estrs psicolgico, es
extremadamente importante en el manejo general y el
cuidado del nio.

Escuchar

QuireloMralo.

TRATO DIGNO Y ATENCIN

SEGURA Y HUMANIZADA

Por que si no..