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EVALUACIN
Lenguaje y Sociedad / Tercer ao medio
jueves 9 de octubre de 2014
tiempo estimado: 90 minutos
Contenidos:
Objetivos:
I. SELECCIN MLTIPLE
Selecciona la alternativa correcta a cada uno de los enunciados encerrando con un crculo la letra que
corresponda. No se revisarn respuestas con enmendaduras ni borrones.
(2 puntos cada respuesta correcta, total: 30 puntos)
1. Mi jefe goza porque ve bao de excelente whisky.
a) Pangrama
b) Tautograma
c) Abecegrama
d) Texto monovoclico
e) Hipocorstico
2. Cuando cuentes cuentos cuenta cuntos cuentos
cuentas.
a) Pangrama
b) Tautograma
c) Abecegrama
d) Texto monovoclico
e) Hipocorstico
8. Jovencillo emponzoado
figurota exhibe!
a) Pangrama
b) Tautograma
c) Abecegrama
d) Texto monovoclico
e) Hipocorstico
de
whisky:
qu
CATEGORAS
Nmero de pregunta
Contenido curricular
Eje temtico
Habilidad cognitiva
Grado de dificultad
Clave
DESCRIPTORES
1
El espaol en Chile
Variaciones lingsticas
Aplicacin
Medio
A
CATEGORAS
Nmero de pregunta
Contenido curricular
Eje temtico
Habilidad cognitiva
Grado de dificultad
Clave
DESCRIPTORES
2
El espaol en Chile
Variaciones lingsticas
Aplicacin
Medio
B
CATEGORAS
Nmero de pregunta
Contenido curricular
Eje temtico
Habilidad cognitiva
Grado de dificultad
Clave
DESCRIPTORES
3
El espaol en Chile
Variaciones lingsticas
Aplicacin
Medio
B
CATEGORAS
Nmero de pregunta
Contenido curricular
Eje temtico
Habilidad cognitiva
Grado de dificultad
Clave
DESCRIPTORES
4
El espaol en Chile
Variaciones lingsticas
Aplicacin
Medio
A
CATEGORAS
Nmero de pregunta
Contenido curricular
Eje temtico
Habilidad cognitiva
Grado de dificultad
Clave
DESCRIPTORES
5
El espaol en Chile
Variaciones lingsticas
Anlisis
Medio
C
CATEGORAS
Nmero de pregunta
Contenido curricular
Eje temtico
Habilidad cognitiva
Grado de dificultad
Clave
DESCRIPTORES
6
El espaol en Chile
Variaciones lingsticas
Anlisis
Medio
B
CATEGORAS
Nmero de pregunta
Contenido curricular
Eje temtico
Habilidad cognitiva
Grado de dificultad
Clave
DESCRIPTORES
7
El espaol en Chile
Variaciones lingsticas
Anlisis
Medio
D
CATEGORAS
Nmero de pregunta
Contenido curricular
Eje temtico
Habilidad cognitiva
Grado de dificultad
Clave
DESCRIPTORES
8
El espaol en Chile
Variaciones lingsticas
Aplicacin
Medio
A
CATEGORAS
Nmero de pregunta
Contenido curricular
Eje temtico
Habilidad cognitiva
Grado de dificultad
Clave
DESCRIPTORES
8
El espaol en Chile
Variaciones lingsticas
Aplicacin
Medio
A
CATEGORAS
Nmero de pregunta
Contenido curricular
Eje temtico
Habilidad cognitiva
Grado de dificultad
Clave
DESCRIPTORES
10
El espaol en Chile
Variaciones lingsticas
Aplicacin
Medio
C
CATEGORAS
Nmero de pregunta
Contenido curricular
Eje temtico
Habilidad cognitiva
Grado de dificultad
Clave
DESCRIPTORES
11
El espaol en Chile
Variaciones lingsticas
Aplicacin
Medio
C
CATEGORAS
Nmero de pregunta
Contenido curricular
Eje temtico
Habilidad cognitiva
Grado de dificultad
Clave
DESCRIPTORES
12
El espaol en Chile
Variaciones lingsticas
Sntesis
Medio
B
CATEGORAS
Nmero de pregunta
Contenido curricular
Eje temtico
Habilidad cognitiva
Grado de dificultad
Clave
DESCRIPTORES
13
El espaol en Chile
Variaciones lingsticas
Anlisis
Medio
A
CATEGORAS
Nmero de pregunta
Contenido curricular
Eje temtico
Habilidad cognitiva
Grado de dificultad
Clave
DESCRIPTORES
14
El espaol en Chile
Variaciones lingsticas
Aplicacin
Medio
E
CATEGORAS
Nmero de pregunta
Contenido curricular
Eje temtico
Habilidad cognitiva
Grado de dificultad
Clave
DESCRIPTORES
15
El espaol en Chile
Variaciones lingsticas
Aplicacin
Medio
D
PRODUCCIN DE TEXTO
1
La definicin utilizada
es ambigua o apunta
directamente a otra
variable de la lengua.
No hay claridad en la
definicin, ya que no se
evidencia el anlisis de
la raz de la palabra.
SESQUIPEDALISMO
La definicin no permite
identificar el concepto
claramente y no hay
presencia de ejemplo.
TEXTOS MONOVOCALICOS
La cantidad de palabras
utilizadas es menor al
solicitado, el texto
presenta ms de cuatro
faltas ortogrfica y no
hay coherencia en las
ideas.
HIPOCORSTICOS
GENTILICIOS
3
Se identifican los
elementos semnticos y
de la raiz lingstica del
conceptos tcnico sin
faltas ortograficas.
Define de manera
correcta, utilizando los
conceptos adecuados y
sin faltas de ortografa.
Elabora adems un
ejemplo correcto
Elabora un texto con
veinte o ms palabras
en el que slo utiliza
una vocal. El texto
tienen sentido y un
correcto uso
ortogrfico. No hay
repeticin de
conceptos.
Elabora los cinco
gentilicios solicitados de
manera correcta y sin
faltas ortogrficas.