Universidad Nacional de Tucumn

FACULTAD DE PSICOLOGA
Avda. Benjamn Aroz 800 - Telfono: 0381 - 4304298
4000 San Miguel de Tucumn - Repblica Argentina

SEMIOSIS SOCIAL
Curso: 3er. Ao
Correlativa: Psicoanlisis (Freud)
Asignatura horaria: 6 horas semanales
Ciclo: 2002.
Condiciones de cursado: Materia Anual Obligatoria. Promocional.
Para promover la materia el alumno debe cumplir con el 75% de asistencia a clases prcticas.y
tener el 100% de las mismas aprobadas. Aprobar los exmenes parciales con 6 (seis) o ms
puntos.-Podr recuperar una evaluacin parcial.
Para ser alumno regular se requiere aprobar dos parciales con nota mnima de 4, tener el 75% de
asistencia a clases prcticas y el 75% de prcticos aprobados. Los alumnos que no renan las
condiciones antes citadas pueden rendir la asignatura en condicin de libres, con examen escrito
y oral. En todos los casos el alumno debe haber aprobado la materia correlativa: Psicoanlisis
(Freud).
Contenidos de la asignatura correlativa Psicoanlisis (Freud) necesarios para el cursado de
Semiosis Social: El trabajo del inconsciente. Condensacin y desplazamiento. Figurabilidad en los
sueos (Los nexos lgicos. La regresin). Los mecanismos de trabajo del inconsciente
descubiertos por Freud desde la perspectiva del psicoanlisis contemporneo. El inconsciente y el
lenguaje. El trabajo del inconsciente en la combinatoria sintagmtica y paradigmtica -Metfora y
metonimia-.
I.OBJETIVOS GENERALES:
Introducir a los alumnos a la cuestin de una semiosis de lo cotidiano que enfatice la incidencia de
la significancia en el lazo social. Se dar preeminencia a las nuevas formas de la subjetividad en
el lazo social segn las marcas de la poca.
II.OBJETIVOS PARTICULARES:
En la Semiosis se trata de la primaca de la significancia y toda formacin social es una puesta en
escena de significancia donde cobra relevancia la pregunta por el sujeto del discurso y de la
enunciacin.
No se trata de preguntar quin detenta el poder sino cmo funciona. Analizar la batalla de
discursos -todos hablan o parecen hablar de lo mismo- que orienta prcticas sociales diversas.
III.- OBJETIVOS INTERCATEDRA
Se han revisado minuciosamente los programas, tanto de la materia correlativa como de las
materias afines a efectos de no redundar y hacer una transmisin complementaria a los
contenidos de tales materias
IV.- OBJETIVOS INTRACATEDRA
La ctedra se propone tambin la formacin de recursos humanos en el rea docencia. Para ello:
a) La ctedra ha creado un equipo de trabajo interno con todos los integrantes de la misma, que
bajo la direccin de la Prof. Titular trata los temas del programa, orienta en la bibliografa
especializada y la metodologa de transmisin. b) La profesora titular orienta, solicita, supervisa y
aprueba la confeccin, por parte del personal de la ctedra, de fichas, resmenes, monografas,
guas de trabajo etc., como material de consulta para los alumnos, como medios tanto de
discusin interna como de evaluacin de los avances en la formacin del personal de la Ctedra.

V.- PROYECCION AL MEDIO - INVESTIGACION

La Ctedra participa en el Programa de Investigacin: Fragmentacin social, anomia y violencia
a travs del Proyecto de Investigacin dirigido por la Dra. Marta Gerez Ambertn: Culpa, pena y
asentimiento subjetivo en el sistema jurdico penal. Este Proyecto guarda intima relacin con el
programa de la asignatura y el de Contribuciones del Psicoanlisis (Escuela Francesa). El
Proyecto ha realizado y realiza Cursos de Postgrado, Conferencias y edita las conclusiones del
trabajo.
VI.- EQUIPO DOCENTE
Profesor Titular: Dra. Marta Gerez Ambertn. Jefes de Trabajos Prcticos: Lic. Marta Susana
Medina y Lic. Alfredo O. Carol. Ayudante Estudiantil Sr. Daniel Barros. Adscriptos estudiantiles: Sr.
Sebastian Costas y Gabriel Artaza Saade.
VII.- FUNDAMENTOS DEL PROGRAMA
La Semiosis Social indaga la cuestin de la subjetividad en el lazo social y por ello se incluye
dentro de las llamadas Ciencias Sociales, o como el Dr. Nstor Braunstein prefiere llamar, entre
las Ciencias del Signo, esto es, todas aquellas producciones textuales que dan cuenta de la
relacin del sujeto con el lenguaje. As, la Semiosis Social se ocupa del sujeto y de la produccin
del cuerpo humano, es decir, de un cuerpo ergeno atrapado dentro de la trama del lenguaje y
del saber inconsciente del Otro. Sujeto atravesado por las leyes del lenguaje y las leyes que
presiden las relaciones de parentesco.
Mientras la semitica como ciencia de los signos puede transitar ajena a la cuestin del sujeto, la
semiosis, en cambio, al jerarquizar la significancia, reconoce e interroga la cuestin del sujeto en
la significancia. El sujeto, el hablante, enhebra los sonidos y siempre dice ms y dice otra cosa
que lo que pretende. El que escucha, el oyente, por su parte, liga esos sonidos con sus
particulares redes de relaciones significantes, algo que, necesariamente, escapa al habla.
Se trata de Semiosis porque se trata de un programa dentro de la Carrera de Psicologa. Se
trata de la formacin de psiclogos y en esa formacin no puede trazarse oblicuidades en torno al
sujeto, es preciso plantear su posicin, la posicin del sujeto como eje central. No se trata de
formar lingistas ni semilogos sino psiclogos que interroguen al sujeto, al despliegue discursivo
que hace del hablante sujeto mismo en el acto del decir.

CONTENIDOS DEL PROGRAMA

TEMA I:

EL SUJETO CAPTURADO POR EL LENGUAJE

Qu fcil sera sin duda desmantelar el poder si ste se ocupase simplemente de vigilar, espiar,
sorprender, prohibir y castigar; pero no es simplemente un ojo ni una oreja: incita, suscita, produce, obliga a
actuar y a hablar. Michel Foucault.
I.1 La Lengua (es el lenguaje menos el habla): una institucin social. Lengua y subjetividad
I.2 Lenguaje, Lengua, Habla. El signo: significante y significado
I.3 Los dos ejes principales del Lenguaje: seleccin y combinacin. Metfora, metonimia y
significancia.
I.4 Hacia una semiosis de lo cotidiano: El desafecto del aburrimiento. Cuerpo y tedio
Bibliografa Fundamental
Barthes, Roland
Mitologas. Mxico: Siglo XXI, 4 Ed. en espaol.
Barthes, Roland
Kristeva, Julia

El placer del texto y La leccin inaugural. Mxico: Siglo XXI, 7ma. Ed. 1987
El lenguaje, ese desconocido. Bs. As. : Fundamentos. 1988.

DAngelo et. alia :Una Introduccin a Lacan. Bs. As. : Lugar Editorial. 1988.
Braunstein, Nstor,: Psiquiatra, Teora del Sujeto, Psicoanlisis. Mxico: Siglo XXI, 1985.
Gerez Ambertn, M. Ficha de Ctedra: Semiosis Social: Fundamentos.
Gerez Ambertn, M: Ficha de Ctedra: Introduccin a los Fundamentos de Semiosis
Gerez Ambertn, M:
El desafecto del aburrimiento y los Nombres del Padre Actualidad
Psicolgica
.
Bs. As. , Abril, 2002.
Lamas, Marta
Diferencias de sexo, gnero y diferencia sexual. En Cuicuilco Vol 7
enero-abril
2000. Mxico.

TEMA 2:

LA SEMIOSIS Y LA SIGNIFICANCIA

Es probable que la sociedad se resista a la semiosis, en un mundo que sera aceptado como un
mundo de signos sin nada atrs. Roland Barthes.
II.1 La semiologa o semitica y la semiosis social.
II.2 Significancia: la primaca del significante y el sujeto.
II.3 La semiosis social: entre la lengua y lalangue: el inconsciente est estructurado como un
lenguaje.
II.4 El sentido (I), la significancia (el equvoco) (S), y lo real como lo imposible de decir. Imaginario,
Simblico y Real.
II.5 Hacia una semiosis de lo cotidiano. El sexo est estructurado como un lenguaje
Bibliografa Fundamental:
Braunstein, N.
Linguistera. En El lenguaje y el inconsciente freudiano. Saal et al. Mxico:
Siglo XXI. 1982.
Gerez Ambertn, M: Semiosis social: Fundamentos. Ficha de Ctedra
Gerez Ambertn, M El desafecto del aburrimiento y los Nombres del Padre
Actualidad Psicolgica. Bs. As., 2002.
Carol, Alfredo
Los tres registros en Lacan. Ficha de Ctedra.
Barthes, R.
Lo obvio y lo obtuso. Barcelona: Paids, 1986.
Barthes, R.
La aventura semiolgica. Barcelona: Paids, 1990.
Paz Octavio
El ogro filantrpico. Cap. La mesa y el lecho.
Allouch, Jean

Las nuevas teoras del coger. Entrevista en Pgina 12. 17/08/2000.

Lamas, Marta

Diferencias de sexo, gnero y diferencia sexual. En Cuicuilco. Vol. 7.

enero/abril
2000, Mxico.
TEMA 3: LAS CLAVES DEL SUJETO
El control de la sociedad sobre los individuos no se opera simplemente por la conciencia o por la
ideologa sino que se ejerce en el cuerpo, por el cuerpo. Michel Foucault
III.1
La prctica de la significancia: Las claves del sujeto y la produccin del inconsciente.
III.2
El sujeto como siervo del lenguaje y efecto de discurso. El descentramiento del sujeto.
III.3
Sujeto del enunciado y sujeto de la enunciacin: El sujeto del inconsciente.
III.4
Hacia una semiosis de lo cotidiano: Los usos del cuerpo y de la diferencia sexual.
III.5
La cuestin del cuerpo y la culpa.
Bibliografa Fundamental
Braunstein, Nstor: Psiquiatra, Teora del Sujeto, Psicoanlisis. Siglo XXI.Mxico 1985. Caps. 4 y
5
Gerez Ambertn, M:.Las claves del sujeto. Ficha de Ctedra.
Gerez Ambertn, M:.Culpas y penas: la lgica de lo prohibido.Investigando en Psicologa

Lacan, Jacques
1988.
Foucault, M.
Foucault, M.
Vallejo, Amrico
Lamas, Marta:

Facultad de Psicologa UNT,2000.

Breve discurso en la O.R.T.F. en Intervenciones y textos. Bs. As.: Manantial,
Microfsica del Poder. Madrid: La Piqueta, 1980. Cap. 6. Poder-Cuerpo.
Historia de la sexualidad I. La voluntad de saber. Mxico, 12 Ed. 1985
Cap. I y IV: ptos 3 y 4.
Vocabulario Lacaniano. Bs. As. : Helguero Editores, 1980.
Diferencias de sexo, gnero y diferencia sexual.
En Cuicuilco. Vol. 7. enero/abril de 2000. Mxico.

TEMA 4: LO SIMBOLICO Y LA LEY: LA LEY DE LA CULTURA Y EL SUJETO

El cuerpo no es slo el espacio donde se siente, es tambin el lugar en el que se inscribe la ley.
Michel De Certeau
Nada es probablemente ms cultural, y por ende ms social, que el placer. Roland Barthes
IV.1
La Ley (La Regla) condicin de la Lengua y del Lazo Social: el universo simblico.
IV.2
La Regla Levistraussiana de Prohibicin del Incesto y la cuestin del intercambio.
IV.3
La Ley como sistema legislante y sus consecuencias: el deseo inconsciente y la hostilidad
de la cultura.
IV.4
Ley, Culpabilidad y Amor. La eficacia simblica en el lazo amoroso.
IV.5
Hacia una semiosis de lo cotidiano: Cuerpo, diferencia sexual e inconsciente. Cuerpos
sexuados

psiques sexualizadas. El debate actual en torno al gnero y a la diferencia sexual.

Bibliografa Fundamental:
Gerez Ambertn, M. Las voces del supery. Bs. As.: Manantial, 1993. (Caps. 2, 9, 11)
Gerez Ambertn, M. Imperativos del supery. Bs. As. : Lugar Editorial. 1999.
Gerez-Ambertn, M. El Amor: entre Celos y Celosas. En Diario LA GACETA. Tucumn. 2402-1991.
Gerez Ambertn, M. Don Juan: un fantasma femenino. En Diario SIGLO XXI, Tucumn, 10-11-96.
Gerez Ambertn, M (comp.)Culpa, Responsabilidad y Castigo en el Discurso Jurdico y
Psicoanaltico
Facultad de Psicologa UNT,1999..
Gerez Ambertn, M:.Ley, Culpa y clandestinidad en el amor. En Actualidad Psicolgica. Mayo de
2001
Lamas, Marta
Diferencias de sexo, gnero y diferencia sexual. En Cuicuilco. Vol. 7.
Enero/abril de 2000. Mxico.
Lvi-Strauss, C.
La Familia. Cap. III en Mirando a lo lejos. Bs. As.: EMECE, 1986.
Lvi-Strauss, C.
Antropologa Estructural I. Bs. As.: EUDEBA, 6 Ed. 1976.
Introduccin y Cap. V
Lvi-Strauss, C.:
Las Relaciones Elementales de Parentesco. Barcelona: Planeta/Agostini,
1985. Prefacios 1 y 2 edicin.
Loyden Sosa, H.
Los hombres y su fantasma femenino. Mxico: UAM-Xochimilco. 1998
Medina, Marta S. La Ley de prohibicin del incesto. Puntuaciones en la obra de Lvi-Strauss.
Ficha de Ctedra.
Bibliografa Complementaria
Assoun, P-L. et al: Aspectos del Malestar en la Cultura. Bs. As.: Manantial, 1989.
Barthes, Roland: El susurro del lenguaje. Bs. As.: Paids, 1987.

El grano de la voz. Mxico: Siglo XXI, 1983.

Dr, Joel:
Introduccin a la lectura de Lacan. Bs. As.: Gedisa, 1986.
Ducrot, O., Todorov, T.: Diccionario enciclopdico de las ciencias del lenguaje. Mxico: Siglo XXI,
8 Ed. 1983

Eco, Umberto: La estrategia de la ilusin. Bs. As. : Lumen/de la Flor, 1988.

Fages, Jean B.: Para comprender a Lvi-Strauss. Bs. As.: Amorrortu, 1974.
Foucault, Michel: El orden del discurso. Barcelona: Siglo XXI, 3 Ed. 1987.
Freud, Sigmund: Todas las obras citadas estn tomadas de la Editorial Amorrortu

El chiste y su relacin con lo inconsciente. Vol. VIII, Bs. As., 1979

Ttem y Tab. Vol. XIII, Bs. As., 1980

Psicologa de las masas y anlisis del yo. Vol. XVIII, Bs. As., 1979

El Humor. Vol. XXI. , Bs.As. , 1979

El Malestar en la Cultura. Vol. XXI. , Bs. As., 1979

Guyomard, Patrick: Acerca de lo imaginario, lo simblico y lo real. En Objetos cados N1.
1996. Univ.Diego Portales. Chile,
Kristeva, Julia: Semitica. 2 Tomos. Madrid: Fundamentos, 2 Ed. 1981.
Kristeva, Julia: (El) Trabajo de la Metfora. Barcelona: Gedisa, 1985.
Lacan, Jacques: Seminario III. Las Psicosis. Barcelona: Paids, 1984.

Seminario IV. La relacin de objeto (1956-57). Barcelona. Paids, 1994.

Lemoine, Eugenie: La alimentacin est estructurada como un lenguaje. En La mujer en el
Psicoanlisis y otros Textos.
Massota, Oscar:Ensayos lacanianos. Barcelona: Anagrama, 1976.

Lecciones de Introduccin al Psicoanlisis, Vol. I, Barcelona: Gedisa, 2 Ed.,

1979.
Milner, Claude: El amor por la lengua. Mxico: Nueva Imagen, 1989.
Rosa, Nicols: Lxico de lingstica y semiologa. Bs. As.: CEAL, 1978.
Sarlo, Beatriz: Escenas de la vida postmoderna. Bs. As. : Ariel, 1994.

Dra. Marta Gerez-Ambertn

Abril, 2002