PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR (PLAN DE CLASE)

DATOS REFERENCIALES:
1. Unidad Educativa:
"Colquencha"
2. Nivel:
Inicial en Familia Comunitaria
3. Ao de Escolaridad:
Segundo
4. Bimestre:
Tercero
5. Campos:
Vida Tierra Territorio
6. rea:
Ciencias Naturales
7. Tiempo:
5 das
8. Maestro:
Prof. Rossi R. Zelada M.
Nombre del PSP
Cuidemos nuestro medio ambiente para vivir sanos en nuetra madre tierra.
Temtica orientadora: La familia buena salud y nutricion sedan apartir de generacion
abitos de alimentasion
OBJETIVO HOLSTICO
Fortalecemos los valores de respeto, complementariedad, a partir del conocimiento y
reflexin de costumbres y praticas culturales, recuperando hbitos de higiene,
alimentacin y salud para la familia y la comunidad contribuyendo las relaciones
interpersonales en armonia y equilibrio con la madre tierra.
CONTENIDO Y EJES ARTICULADORES
Los alimentos: su higiene y consumo saludable en la familia y comunidad.
ORIENTACIONES METODOLGICAS

MATERIALES O
RECURSOS

Practica: Compartimos los recreos y alimentos que nos

mandaron nuestros padres.Realizamos la preparacion del
Analgicos: Laptop,
salpicone en la Unidad Educativa velando la seguridad a
Saberes previo, camaras
los nios. Observamos. los diferentes productos, la
fotogrficas.
manipulacin de los alimentos, la higiene del mercado y
otros.
Regresamos a la unidad Educativa y nos organizamos
tomando en cuenta a las madresde familia.

Teoria: Descripcin de los diferentes productos

alimenticios observados en la preparacion del salpicon
Clasifica los diferenentes productos alimenticios de
acuerdo a: color, textura, tamao y posiciones.
Analiza la importancia de la limpieza y el orden en el
mercado.

De produccin de
conocimientos: cuadros
didacticos, colores,
archivadores y textos.

CRITERIOS DE
EVALUACIN

Ser: Demustra respeto,

valoracion y
complementariedad en
las diversas actividades
comunitarias.

Saber. Identifica
productos alimenticios
en el mercado que
fortalecen su salud.

Hacer: Consumo
De la vida. Frutas,
saludable e higienico de
verduras, baadores,
cuchillo, cucharas, vasos y los productos.
otros productos.

Valoracin: Reflexiona sobre la importancia de los

alimentos nutritivos.
Valora el respeto del medio ambiente donde vive.
Producto: Dibuja y coloreas productos alimenticios
Decidir: Promuve el
observado las verduras reales
Comparte la
consumo de alimentos
ensalada elaborada de manera higinica con sus
saludables en el hogar.
compaeros de grupo.
Producto: Elaboracion de recetas y afiches de alimentos saludables colorea libro y dibuja en el archivador
Bibliografa y fuentes:
Programas de estudio Educacin en Familia Comunitaria.

Sello y firma del profesor

Sello y firma del Director

1. Unidad Educativa:
3. Ao de
4. Bimestre:
Escolaridad:
5. Campos:
6. Tiempo:
16 DE JULIO
PrimeroPrimeroComunidad y Sociedad
ANANEA Segundo
Segundo
Ciencia Tecnologia y Produccin
CAMAQUENI
TerceroTerceroCosmos y Pensamiento
CHACAMBAYA
Cuarto Cuarto Vida Tierra Territorio
CHUMISA Quinto
COLLABAMBA
Sexto
MACHACAMARCA
MILLIMBAYA
PALLAYUNGA
TACACHACA

TAPILA . FLORIDA

TARATA
Profesora: Lic. Zulema Murrillo
Relator: Felix Ticona
Observadores: Cleto Condori
Hisidro Condori

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PARTICIPANTES
Marina Colque
Hernan Tumiri Chipana
Rosmery Camapana
Javier Apaza
Policarpio Rojas Mamani
Fernando Cleto Condori
Roberto Llusco Cruz
Bertha Espinoza Ortega
Ronald Huanca Yapuchura
Isidro Condori Pillco
Julio Varela Cabrera
Felix Ticona Patzi
Zulema Murrillo
Elias Zegarra
Juan Duran