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DANZA
I.
DATOS INFORMATIVOS:
1.1. INSTITUCIN EDUCATIVA
1.2. REA
1.3. GRADO
1.4. TIEMPO
1.5. PROFESORA
: San Isidro
: Educacin por el Arte
: Tercero A-B
: 20 Horas Pedaggicas /10 Semanas
: Del 20/05/2013 al 26/07/2013 Desarrollo de clases.
: Emma Gladys Campos Gutarra
II.
JUSTIFICACIN:
Siendo la danza una manifestacin cultural innata del hombre que viene desde tiempos
muy remotos, es necesario inculcar en los estudiantes la prctica de las manifestaciones
culturales propias d su entorno social rescatando tradiciones y costumbres ancestrales
para fortalecer el valor de la Solidaridad.
III.
TEMA TRANSVERSAL:
PERIODO
II
IV.
TEMA TRANSVERSAL
Educacin para la gestin de riesgos y conciencia ambiental.
VALORES Y ACTITUDES:
VALOR
SOLIDARIDAD
V.
CAPACIDADES
ACTITUD
ACTITUD FRENTE AL REA
COMPORTAMIENTO
- Participa en trabajos en
-Apoya a sus compaeros que
equipo.
necesiten de materiales
- Brinda apoyo a quienes los
educativos.
necesitan.
-Participa activamente de las
-Antepone los interese del
diferentes actividades cvicos
grupo a los personales.
escolares.
ESTRATEGAS/ACTIVIDADES
RECURSOS
TIEMPO
expresin artstica
N
SESIONES
S1
-Separatas
-Peridicos
Revistas
-Papelotes
-Texto de
Arte.
-Hojas de
prctica.
03 h.
expresin artstica
S2
-Identifica los
mensajes expresados
a travs de la danza.
03 h.
danza.
-Organiza la informacin en una
tcnica los mensajes
expresados.
Apreciacin
artstica
S3
Apreciacin
artstica
S4
Apreciacin
artstica
S5
S6
VI.
-Representa
elementos de la
danza y se identifica
con ellas.
04 h.
04 h.
02 h.
EVALAUACIN DE APRENDIZAJE:
CRITERIO DE EVALUACIN
INDICADORES DE EVALUACIN
Expresin Artstica
Apreciacin Artstica
VALOR
Solidaridad
04 h.
TCNICAS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
-Exposicin de un tema.
-Gua de observacin.
-Trabajo prctico.
-Trabajo de investigacin
-Debate
-Exposicin de un tema.
INSTRUMENTOS
Ficha de auto y coevaluacin.
VII.
BIBLIOGRAFA:
-La creatividad y la imaginacin Henry Febres.
-Creacin artstica Toms Carpio.
Profesora de rea
V B Director
VB Sub Director