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Universidad de Buenos Aires


Facultad de Filosofa y Letras
Departamento de Letras
Primer cuatrimestre 2010

Teora y Anlisis Literario


Ctedra C
Profesor: Jorge Panesi

Los crticos literarios: figuras y acciones

A.- Contenidos del programa


1) Los crticos formalistas. La bsqueda de la objetividad cientfica y de la especificidad literaria en los estudios literarios rusos de comienzos del siglo XX. La proyeccin posterior de las acciones formalistas en la historia de la crtica.
Shklovski como crtico de la autonoma literaria. La teora de la autonoma literaria. Las acciones tericas de los crticos
formalistas. Las polmicas: a) los crticos formalistas frente al establishment acadmico; b) Shklovski y Eijenbaum frente a
Trotski en el contexto del futurismo, el marxismo y la revolucin de 1917. El crtico-lingista y el historiador de la literatura (Jakobson, Tinianov, Eijenbaum). Conceptos tericos para el estudio histrico, social y cultural de la literatura: sistema, funcin, dominante.
2) El crtico como semilogo de la cultura y organizador de la produccin artstica. A) Las teoras lingsticas,
literarias y culturales de Mijail Bajtin. Su repercusin posterior en los estudios literarios. B) Los crticos del Proletkult: una
teora marxista-formalista de la produccin artstica y literaria. Teora de la organizacin social en el productivismo: Boris Arvatov. C) Jan Mukaovsk: los inicios del estructuralismo y la semiologa. Fenomenologa y Sociologa en los trabajos de Mukaovsk.
3) Crticos marxistas ante la produccin cultural de masas: guerra, fascismo y holocausto. A) En el lmite de
dos eras: Walter Benjamin. Una teora del lenguaje, la historia, la tradicin y la reproductibilidad tcnica. Diferencias con
Adorno: mediaciones y autonoma del arte. B) La teora crtica de Theodor W. Adorno. Crtica al compromiso. C) En
el lmite de la poltica oficial de partido: teora del reflejo y la totalidad en Georg Lukcs.
4) El crtico del compromiso: la teora de la literatura segn Jean Paul Sartre. Reformulaciones de Roland Barthes.
La escritura. Las mitologas de la cultura burguesa y pequeoburguesa: masividad y reproductibilidad. Las acciones del
crtico estructuralista para establecer una crtica ideolgica de la cultura.
5) Continuaciones y divergencias en los crticos del segundo momento estructuralista: la interdisciplinariedad
del estructuralismo francs. Las mutaciones crticas y tericas de Roland Barthes. Intersecciones: a) Michel Foucault, la
desaparicin del autor como funcin discursiva; b) Julia Kristeva: la intertextualidad y la teora del lenguaje potico; b)
Jacques Derrida: la deconstruccin del sujeto, la ideologa, el signo, el sistema; de la textualidad al placer del texto.
6) Poesa: crtica y teora Poesa y especificidad formal. Tinianov y Benjamin: ritmo y detalle. Poesa y subjetividad:
cuerpo, cultura, gnero. Kristeva y Derrida. Leer en la traduccin la especificidad de la forma potica: Emily Dickinson,
Sylvia Plath, Dylan. Seleccin de poetas argentinos: Girondo, Storni, Pizarnik, Thnon, Ortiz.

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B.- Fundamentacin del programa


En la enseanza de los ltimos cuatrimestres y en sus proyectos de investigacin, la ctedra C de Teora y Anlisis
Literario ha indagado, caracterizado e historizado las distintas acciones que llevan a cabo tanto la teora como la crtica
literaria. En este cuatrimestre, sin abandonar el sesgo terico introductorio que caracteriza la materia, haremos hincapi
en las acciones que emprenden los crticos literarios. Esta perspectiva supondr interrogar las acciones en correlacin
con el sujeto crtico, entendido, desde luego, no como origen, condensacin o substancia, sino como una construccin
que es, a la vez, una autoconstruccin que resulta del interactuar de varios rdenes: a) el terico (o el desarrollo histrico
de las distintas teoras sobre la literatura, la cultura y la lengua); b) el institucional (que origina al homme de lettres, frecuentemente enfrentado o asimilado con el profesor acadmico); c) las caractersticas y la historia de las distintas culturas
con sus intercambios recprocos; y, c) el orden de los avatares polticos que intervienen decisivamente tanto en la gnesis (o la cancelacin) de las ideas crticas o tericas, como en las trayectorias de los sujetos crticos. (Este ltimo aspecto,
el poltico, en efecto, impregna positivamente el campo de la literatura y el de la crtica Lukcs, Brecht-, pero tambin
limita, silencia o coacciona el desarrollo y la difusin terica: as sucedi con el formalismo ruso y el futurismo velados
por el ala poltica que alcanz la hegemona en la revolucin rusa, as sucedi luego con el estructuralismo checo durante la ocupacin alemana tambin en el estalinismo-, y de una u otra manera, con todas las grandes figuras tericas y
crticas del siglo XX: el affaire Paul de Man, la filosofa de Heidegger o de Sartre, las carreras de Benjamin, Jauss, Derrida, entre otros).
El siglo XIX ha sido el siglo de la literatura, el siglo de mayor expansin y difusin de la literatura, pero tambin el
siglo de la crtica, a tal punto que Michel Foucault postula que en ese momento apareci la figura del homo criticus. El
programa buscar caracterizar qu hereda de ese pasado y qu nuevos giros imprime a su accionar la figura del crtico a
partir del siglo XX, marcado por algunas creencias anteriores (la autonoma del arte, entre otras), por los nuevos giros
tericos, y por la acelerada masificacin y reproductibilidad tcnica de la cultura. Sin dejar de lado el estudio de tipos o
figuras genricas recortadas sobre las distintas acciones tericas, estticas o polticas (el crtico formalista, el crtico
comprometido, el militante, etc.), nos centraremos principalmente en dos figuras: Roland Barthes y Walter Benjamin,
cuyas ideas permanecen en el inters y en las discusiones de los crticos actuales, pues sintetizan las variaciones histricas
que han experimentado las instituciones relacionadas con el arte y el estudio de la cultura.
Desde luego, aunque la atencin estar centrada en caracterizar o especificar las acciones de los crticos, se tratar de
que los alumnos reflexionen acerca de concepciones ms generales acerca de las acciones implcitas o manifiestas en las
distintas teoras literarias, y tambin acerca de las concepciones del sujeto. De este modo, pasando revista a diferentes
tpicos que la teora y la crtica literarias han discutido ampliamente (la llamada muerte y resurgimiento del autor,
la emergencia del lector, la autonoma del arte, la objetividad y la posible cientificidad de los estudios literarios, la
divisin de la cultura, entre otros) se tendr acceso a una introduccin general que recorrer las principales encrucijadas polmicas de los estudios literarios y culturales. Como decamos en la fundamentacin del programa anterior: La
pregunta por la accin de la crtica no tiene respuestas unvocas, salvo las histricas e institucionales. Si bien la propuesta
de revisin aparenta desalentar la confianza pedaggica, muy necesaria en un curso introductorio, creemos, por el contrario, que permite pasar revista a los principales hitos de la teora y la crtica literaria, a partir de una mirada lo menos
complaciente posible con la propia disciplina. El presupuesto subyacente a esta presentacin es que subraya la importancia crtica de la situacin actual en la que los alumnos se encuentran, de hecho, inmersos".
C.- Objetivos del programa y de la materia
I. Este programa est articulado para revisar los conceptos a partir de los cuales la Teora Literaria entra en correlacin
con los debates tericos surgidos en otros discursos y disciplinas. Estas nociones permanentemente redefinidas en los
estudios literarios constituyen el marco conceptual ms amplio que de manera constante aparece en las polmicas tericas y en la crtica literaria. El programa se propone un doble objetivo:
a) estudiar los desarrollos tericos que el uso de estas nociones ha generado en el campo de la literatura;
b) adentrarse en el conocimiento de los problemas suscitados por estas nociones, su modo de resolucin y los debates a que dieron lugar en cada momento histrico;
II. Como correlato del objetivo anterior, nos proponemos analizar y discutir el modo en que estos conceptos se constituyen en herramientas para la crtica literaria.

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III. Otro objetivo que se desprende de nuestro planteo es lograr que los alumnos sean capaces de pensar no slo los
fundamentos apuntados en el programa, sino tambin las distintas maneras de leer, analizar y reflexionar la literatura,
implcitas en la prctica crtica.
D.- Objetivos generales de la materia:
a) lograr que el alumno consiga desarrollar las competencias necesarias para la escritura de textos crticos, a partir de una
sistematizacin de lineamientos de anlisis literario, junto con una comprensin crtica de los paradigmas tericos que
sustentan esta prctica.
b) incorporar las categoras bsicas a partir de las cuales puedan articularse tanto una reflexin sobre problemas tericos
especficos, como sobre las distintas prcticas estticas que conforman el objeto de la carrera.
E.- Actividades planificadas
Las actividades que se desarrollarn durante el curso para el cumplimiento de los objetivos fijados son:
1) Discusin en grupos de las hiptesis contenidas en los textos tericos y anlisis de los esquemas de argumentacin, proposiciones tericas implcitas, etc. Se espera que los alumnos adquieran la competencia necesaria para desmontar las diferentes teoras estudiadas.
2) Anlisis de textos con especial detencin en los procedimientos constitutivos de cada gnero y en los paradigmas
tericos que orientan las lecturas.
3) Lectura y anlisis de artculos crticos. Los alumnos debern inferir el marco terico que en cada caso determina la
argumentacin, los paradigmas sobre los cuales se apoyan los argumentos, etc.
4) Ejercicios de escritura que preparen a los alumnos para la resolucin de las diferentes instancias de evaluacin
planteadas. Se pretende que puedan manejar variados esquemas argumentativos y patrones de escritura.
5) Exposiciones orales a cargo de los alumnos a partir de los temas trabajados en clase.
F. - Criterios para la organizacin de los grupos
El trabajo del curso se repartir en tres actividades para las cuales se prevn tres tipos de grupos y de clases:
1) Las clases tericas (4 horas semanales).
2) Los talleres de discusin de lecturas tericas con asistencia obligatoria, (2 horas semanales) a cargo de Jefes y
Ayudantes de Trabajos Prcticos. En las clases del taller de discusin, se analizan y discuten los artculos tericos que
forman parte de la bibliografa obligatoria del programa. La asistencia a estos cursos supone la lectura previa de los textos tericos que en cada caso se sealen, y tambin la reflexin orientada sobre la base de guas de lectura y discusin
que la ctedra con anterioridad habr publicado.
3) Clases prcticas: (dos horas semanales de clase). El tipo de actividades diseadas para el curso supone la organizacin de comisiones reducidas, de modo que los docentes puedan controlar el trabajo de los alumnos y evaluar en forma
personalizada sus actividades.
G.- Total de horas de enseanza:
Tericos: 4 horas
Talleres de discusin: 2 horas (presencia obligatoria)
Prcticos: 2 horas (presencia obligatoria)
Total: 8 horas semanales.
H.- SISTEMA DE PROMOCIN:
1.- El curso ser de promocin con examen final. Los alumnos debern cumplir con los siguientes requisitos:
a) 75 % de asistencia a los talleres de discusin terica;
b) 75 % de asistencia a las clases prcticas;

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c) aprobacin de dos trabajos escritos prcticos con una nota promedio entre los dos no inferior a cuatro puntos;
d) aprobacin de dos exmenes parciales con una nota promedio entre los dos no inferior a cuatro puntos. El segundo
parcial tiene el carcter de examen de integracin (se evaluar la capacidad de integrar los elementos tericos y prcticos
desarrollados durante todo el curso).
3.- Alumnos libres: Examen final (escrito y oral) de acuerdo con la reglamentacin vigente.

I. Bibliografa de lectura obligatoria


Unidad 1: Los crticos formalistas.

Shklovski, Vctor: El arte como artificio (en Todorov, T., Teoria de la literaura de los formalistas rusos, Mxico, Siglo
XXI).
Tinianov, Iuri: Sobre la evolucin literaria (en Todorov, T., cit.).
Tinianov, Iuri: El sentido de la palabra potica, en El problema de la lengua potica, Buenos Aires, Siglo XXI, 1970.
Eijenbaum, Boris: La teora del mtodo formal (en Todorov, T., cit.).
Eijenbaum, Boris: El ambiente social de la literatura, en Volek, Emil (editor), Antologa del Formalismo Ruso y el
Grupo de Bajtin. Polmica, historia y teora literaria, Madrid, Fundamentos, 1994.
Eijenbaum, Boris: En torno a la cuestin de los formalistas, en Volek, Emil, Cit.
Brger, Peter, Teora de la vanguardia, Madrid, Pennsula, 1987 (seleccin).
Huyssen, Andreas, Despus de la gran divisin. Modernismo, cultura de masas, posmodernismo. Buenos Aires, Adriana Hidalgo,
2001 (seleccin).
Unidad 2: El crtico como semilogo de la cultura y organizador de la produccin artstica.

Arvatov, Boris: Lenguaje potico y Lenguaje prctico. Para una metodologa de los estudios artsticos (traduccin de
la ctedra).
Arvatov, Boris: El arte en el sistema de la cultura proletaria, en Arte y produccin, Madrid, Comunicacin, s/f.
Trotski, Len: La escuela potica formalista y el marxismo, en Arte y revolucin, Buenos Aires, El Yunque Editora,
1974.
Mukaovsk, Jan, El arte como hecho semiolgico.
Mukaovsk, Jan, Funcin, norma y valor como hechos sociales
Mukaovsk, Jan, Intencionalidad y no intencionalidad en el Arte (traduccin de la ctedra).
Mukaovsk, Jan, La personalidad del artista
Bajtin, Mijail: La palabra en la poesa y en la novela.
Bajtin, Mijail: El problema de los gneros discursivos, en: Esttica de la creacin verbal, Mxico, Siglo XXI, 1982.
Unidad 3: Crticos marxistas ante la produccin cultural de masas: guerra, fascismo y holocausto.

Lukcs, Georg, Narrar o describir, Kafka o Thomas Mann, en Significacin actual del realismo crtico, Mxico, Era, 1963.
Benjamin, Walter: La obra de arte en la poca de la reproductibilidad tcnica, El narrador, El autor como productor, La tarea del traductor, Sobre el lenguaje en general y sobre el lenguaje de los hombres, La tcnica del crtico
en trece tesis (en Direccin nica, Madrid, Alfaguara, 1987)
Benjamin, Walter, Sobre el concepto de historia, Sobre algunos temas en Baudelaire, El Pars del Segundo Imperio en Baudelaire.
Adorno, Theodor W., El artista como lugarteniente, El ensayo como forma en Notas sobre Literatura, Madrid, Akal,
2005.
Adorno, Theodor W.-Benjamin, Walter, Correspondencia 1928-1940, Madrid, Editorial Trotta, 1998 (Carta de Adorno del
10 de noviembre de 1938, pp. 269-278 y Carta de Benjamin a Adorno del 9/12/1938, pp. 278-286).
Agamben, Giorgio, El prncipe y la rana. El problema del mtodo en Adorno y Benjamin, en Infancia e historia, Buenos
Aires, Adriana Hidalgo, 2001.
Unidad 4: El crtico del compromiso.

Sartre, Jean Paul: Qu es la literatura?, Madrid, Losada, 2003 (seleccin).


Barthes, Roland, Mitologas, Buenos Aires, Siglo XXI, 2003 (seleccin).
Barthes, Roland, El grado cero de la escritura, Buenos Aires, Siglo XXI, 1997.

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Unidad 5: Continuaciones y divergencias en los crticos del segundo momento estructuralista.

Barthes, Roland, Por dnde empezar, La muerte del autor, De la obra al texto, Proust y los nombres, Introduccin al anlisis estructural de los relatos", Elementos de semiologa, "La lucha con el ngel", "Anlisis textual de un
cuento de Edgar Poe", "De la obra al texto", "El efecto de realidad", "El discurso de la historia".
Barthes, Roland, El placer del texto, Buenos Aires, Siglo XXI, 1974.
Barthes, Roland, Fragmentos de un discurso amoroso, Mxico, Siglo XXI.
Agamben, Giorgio, El autor como gesto, en Profanaciones, Buenos Aires, Adriana Hidalgo, 2005.
Foucault, Michel.: Lenguaje y Literatura, en Sobre lenguaje y literatura, Barcelona, Paids, 1996
Foucault, Michel. Foucault. Qu es un autor?, en Entre filosofa y literatura, Barcelona, Paids, 1999.
Kristeva, Julia: El sujeto en cuestin, en: C. Lvi-Strauss, Seminario La identidad, Barcelona, Petrel, 1981.
Derrida, Jacques: La estructura, el signo y el juego en el discurso de las ciencias humanas., en La escritura y la diferencia,
Barcelona, Anthropos.
Derrida, Jacques: La diffrance, en Teora de conjunto, Madrid, Seix Barral.
Jacques Derrida: El cartero de la verdad en La tarjeta postal, Mxico, Siglo XXI.
Jacques Lacan: El seminario sobre La carta robada, en Escritos, vol. II, Mxico, Siglo XXI, 1975 (Seleccin de la ctedra).
Unidad 6: Poesa: crtica y teora

Benjamin, W.: La tarea del traductor. Iluminaciones, Madrid, Taurus. O en ngelus Novus
Benjamin, W. : Sobre algunos temas en Baudelaire, en Sobre el programa de la filosofa futura, Barcelona, Planeta-Agostini,
1986.
Derrida, Jacques, Mallarm, trad. del captulo extrado de Tableau de la littrature franaise,Vol. III, Paris, Gallimard,
1974, p. 368-379.
Derrida, Jacques , El monolingismo del otro, Buenos Aires, Manantial, 1997.
Kristeva, Julia "El sujeto en cuestin", en C. Lvi-Strauss, Seminario La identidad, Barcelona, Petrel, 1981.
Tinianov, Juri. (1923). El sentido de la palabra potica, en El problema de la lengua potica, Buenos Aires, Siglo XXI,
1970.

J. Textos literarios que se analizarn en las clases tericas y prcticas:


(sern indicados durante las clases)
Henry James: La figura en el tapiz (varias ediciones en espaol), y en Henry James: Los diarios, Buenos Aires, Editorial
Perfil, 1998.
Jorge Luis Borges: El aleph, Ficciones.
Walter Benjamin, Infancia en Berln hacia 1900, Madrid, Alfaguara, 1982.
Walter Benjamin, Direccin nica, Madrid, Alfaguara, 1987.
Walter Benjamin, Haschisch, Barcelona, Taurus, 1980.
Walter Benjamin, Diario de Mosc, Barcelona, Taurus, 1988.
Roland Barthes, Incidentes, Barcelona, Anagrama, 2002.
Roland Barthes, Roland Barthes por Roland Barthes, Barcelona, Paids, 2004.

K. Poesas que se analizarn en las clases tericas:


Antologa de poesa preparada por la Ctedra: Dickinson, Plath, Dylan, Girondo, Storni, Pizarnik, Thenon, Prieto, Perlongher.

ADVERTENCIA: La bibliografa que sigue no es de consulta obligatoria. Los textos obligatorios sern sealados en las
guas correspondientes a cada tema, tanto en las clases tericas, las clases prcticas y los talleres de lectura terica.

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Tampoco pretende agotar las fuentes de consulta sobre los puntos sealados en el programa. Es, en cambio, una referencia para la posible profundizacin del estudio.

K.

Bibliografa general de consulta

Adorno T. W., Dialctica negativa. La jerga de la autenticidad (Obra Completa, 6).


Adorno T. W., Notas de literatura, Madrid, Akal, 2003 (Obra Completa, 11).
Adorno, T. y Horkheimer, M., Dialctica del Iluminismo, Buenos Aires, Sudamericana, 1987.
Adorno, T., Teora Esttica, Madrid, Akal, 2004 (Obra Completa, 7).
Adorno, T.,y Benjamin, W., Correspondencia (1928-1940), Madrid, Trotta, 1998.
Agamben, Geiorgio, Infancia e historia, Buenos Aires, Adriana Hidalgo Editora,
Agamben, Giorgio, Estancias. La palabra y el fantasma en la cultura occidental, Valencia, Pretextos, 1995.
Agamben, Giorgio, Profanaciones, Buenos Aires, Adriana Hidalgo, 2005.
Agamben, Giorgio,, Potentialities: Collected Essays in Philosophy, Stanford, Stanford University Press, 1999.
Albra, Franois (compilador), Los formalistas rusos y el cine, Barcelona, Paids, 1996.

Alway, Joan, Critical Theory and Political Posibilities: Conceptions of Emancipatory Politics in the Works of Horkheimer, Adorno, Marcuse and Habermas, Greenwood Press, 1995.

Amcola, Jos, De la forma a la informacin. Bajtn y Lotman en el debate con el formalismo ruso, Rosario, Beatriz Viterbo, 1997.
Amcola, Jos-de Diego, Jos Luis (directores), La teora literaria hoy. Conceptos, enfoques, debates, La Plata, Ediciones Al Margen, 2008.
Arvatov, Boris, Arte y produccin (El programa del productivismo), Madrid, A. Corazn, 1973.
Asensi, Manuel (editor), Teora literaria y deconstruccin, Arco Libros, Madrid, 1990.

Ashcroft, Hill-Griffiths, Gareth-Tiffin, Hellen, The Empire Writes Back (Theory and Practice in Post-Colonial Literatures), Londres y Nueva York, Routledge, 2002 (2a. ed.).

Attridge, Derek (ed.) Acts of Literature /Jacques Derrida, Nueva York y Londres, Routledge, 1992.

Averintsev, S., Makhlin, V., Ryklin, M., Bajtn, M.M. y Bubnova, T. (Ed.), En torno a la cultura popular de la risa .Nuevos fragmentos de M.M. Bajtn, Barcelona, Anthropos, 2000.

Badiou, Alain, Manifeste pour la philosophie, Paris, Editions du Seuil, 1989 (traduccin en Ctedra, Madrid)
Bajtin, M.M., Esttica de la creacin verbal, Mxico, Siglo XXI, 1982.
Bajtin, M.M., La cultura popular en la Edad Media y en el Renacimiento (el contexto de Franois Rabelais), Barcelona, Barral Editores, 1978.
Bajtin, Mijail (Pavel N. Medvedev), El mtodo formal en los estudios literarios, Madrid, Alianza Editorial, 1994.
Bajtin, Mijail M., Teora y esttica de la novela, Taurus, Mxico.
Bajtin, Mijail, Hacia una filosofa del acto tico (De los borradores y otros escritos), Barcelona, Anthropos, 1997.
Bakhtine, Mikhail [Bajtin], La potique de Dostoievski, Seuil, Pars, 1970 (traduccin: Fondo de Cultura Econmica).
Balibar, Etienne: Structuralism: A Destitution of the Subject?, en Differences. A Journal of Feminist Cultural Studies, 14:1, 2003.
Barthes, R. Le dgr zro de lcriture, Pars, Seuil, 1972 (hay traduccin).
Barthes, R., El imperio de los signos, Barcelona, Seix Barral, 2007.
Barthes, R., El placer del texto, Buenos Aires, Siglo XXI, 1993
Barthes, R., El sistema de la moda, Buenos Aires, 2003.
Barthes, R., La cmara lcida. Nota sobre la fotografa, Buenos Aires, Paids, 2005.
Barthes, R., La preparacin de la novela, Buenos Aires, Siglo XXI, 2005.
Barthes, R., Le bruissement de la langue, Pars, Seuil, 1984 (hay traduccin).
Barthes, R., Lo obvio y lo obtuso, Barcelona, Paids, 1984.
Barthes, R., Mitologas, Buenos Aires, Siglo XXI, 2003.
Barthes, R., Oeuvres compltes, Pars, Seuil, 2002, (5 vol.), edicin a cargo de Eric Marty.

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Barthes, R., S/Z, Pars, Seuil, 1970 (hay traduccin).


Barthes, R., Variaciones sobre la literatura, Buenos Aires, Paids, 2003.
Benjamin, Walter "Sobre algunos temas en Baudelaire", en Angelus Novus, Barcelona, Edhasa, 1971.
Benjamin, Walter, El concepto de crtica de arte en el romanticismo alemn Barcelona, Pennsula, 1988.
Benjamin, Walter, "El narrador", en Sobre el programa de la filosofa futura, Barcelona, Planeta, 1986.
Benjamin, Walter, "La obra de arte en la poca de la reproductibilidad tcnica", en Discursos interrumpidos I, Madrid, Taurus, 1973.
Benjamin, Walter, "Pequea historia de la fotografa", Ibdem.
Benjamin, Walter, El libro de los pasajes, Madrid, Akal, 2005.
Benjamin, Walter, El origen del drama barroco alemn, Madrid, Taurus, 1990.
Benjamin, Walter, Paris, capitale du XIX me. Sicle (Le livre des Passages), Paris, Les ditions du Cerf, 1993.
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Buck-Morss, Dialctica de la mirada. Walter Benjamn y el proyecto de los pasajes, Madrid, Editorial Visor, 1995.
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Buck-Morss, Walter Benjamin, escritor revolucionario, Buenos Aires, Interzona Editora, 2005.
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Brger, Peter, Teora de la vanguardia, Madrid, Pennsula, 1987.
Brger, Peter, The Decline of Modernism, Pennsylvania, The Pennsylvania State University Press, 1992.
Burke, San, The Death and the Return of the Author. Criticism and Subjectivity in Barthes, Foucault and Derrida, Edinburg, Edimburg University Press, 1998.

Butler, Judith, Subjection, Resistance, Resignification: Between Freud and Foucault, En: John Rajchman (editor), The identity in Question, Londres y Nueva York, Routledge, 1995.

Butler, Judith, The Body Politics of Julia Kristeva, en Hypatia, vol 3, nm. 3, Winter 1989, pp. 104-118.
Butler, Judith-Guillory, John, Kendall, Thomas (eds), Whats Left of Theory, New York, Routledge, 2000.
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Caputo, John, The Prayers and Tears of Jacques Derrida. Religion without Religion, Bloomington e Indianapolis, Indiana University Press, 1997.
Caputo, John-Yount, Mark (ed.) Foucault and the Critique of Institutions, Pennsylvania, The Pennsylvania State University Press, 1993.
Clark, Caterina- Holquist, Michael, Mikhail Bakhtin, Cambridge, Hardvard University Press, 1984.
Coates, Ruth, Christianity in Bakhtin: God and the Exiled Author, Cambridge, Cambridge University Press, 1998.
Collingwood-Selby, Elizabeth, Walter Benjamin. La lengua del exilio, Santiago de Chile, Arcis-Lom, 1997.
Compagnon, Antoine, Le demon de la thorie. Littrature et sens comun, Pars, Seuil, 1998.
Compagnon, Antoine, Prtexte: Roland Barthes, Centre Culturelle Internationel de Cerissy-La Salle, Paris, 10/18, 1978.
Congdon, Lee, The Young Lukcs, Chapel Hill and London, The University Of North Carolina Press, 1983.
Corredor, Eva L., Lukcs After Communism: Interviews with Contemporary Intellectuals, Duke University Press, 1997.
Culler, Jonathan, Barthes, Mxico, FCE, 1987.
Culler, Jonathan, Barthes: a Very Short Introduction, Oxford, Oxford University Press, 2002.
Culler, Jonathan, Sobre la deconstruccin, Madrid, Ctedra, 1984.
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de Diego, Jos Luis, Roland Barthes. Una babel feliz, La Plata, Almagesto, 1993.
Derrida, J. y Geoffrey Bennington, Jacques Derrida, Pars, Seuil, 1991.
Derrida, J. y Labarrire, Pierre-Jean, Altrits, Pars, Osiris, 1986.
Derrida, J., Cmo no hablar" y otros textos, Valencia, Athropos, 1989.
Derrida, J., Glas, Pars, Galile, 1974.
Derrida, J., La vrit en peinture, Pars, Flammarion, 1978.
Derrida, J., Marges de la Philosophie, Pars, Minuit, 1972.
Derrida, J., Signponge, Pars, Seuil, 1988.

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Derrida, Jacques, La diseminacin, Madrid, Fundamentos, 1975.


Derrida, Jacques, L'criture et la diffrence, Seuil, Pars, 1967 (hay traduccin espaola)
Derrida, Jacques, "Qu es poesa?", en Er, Revista de Filosofa, ao VI, n 248, invierno 89/verano 90, pp.165-170.
Derrida, Jacques, "Envo", en La desconstruccin en las fronteras de la filosofa, Barcelona, Paids, 1989.
Derrida, Jacques, Cada vez nica, el fin del mundo, Valencia, Pretextos, 2005.
Derrida, Jacques, El monolingismo del otro, Buenos Aires, Editorial Manantial, 1997.
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Derrida, Jacques, Passions, Pars, Galile, 1993 (hay una traduccin de la ctedra).
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Buenos Aires, noviembre de 2009
Profesor Jorge Panesi

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