TRABAJO COLABORATIVO No 2 DE LINGSTICA

PRESENTADO
POR:



ELIANA LICETH DAZA CARRILLO
CODIGO: 1.118.819.147

GRUPO:
401102_85

TUTOR
ALIRIO VALENCIA AGUDELO




UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
2014-04-27




ACTIVIDADES

Satisfaccin cero: Por qu lo que tenemos nunca es suficientes?

El texto trata de cmo la gente que tiene ms dinero quiere tener ms y ms y no son
felices como quisiera ser, a pesar de recibir lo que han querido, y tener lo que han
soado siempre quieren ms y no encuentran la felicidad.
Los seres humanos siempre queremos ms de lo que tenemos y es justamente esto lo
que no permite que algn da se llegue a la felicidad total, pues vivimos de emociones
y momentos; si en este instante he logrado cumplir mis necesidades bsicas puede
que me sienta feliz, pero tal vez maana si no tengo un buen da tendr otra
percepcin de las cosas.
Las personas comnmente creemos que tener ms de lo que ya tenemos nos va a dar
mucha felicidad, y eso puede ser, pero no siempre, aunque la felicidad es un estado
de nimo que se produce en la persona cuando cree haber alcanzado una meta
deseada, tal estado propicia paz interior, es definida como una condicin interna de
satisfaccin y alegra. Pero realmente que nos hace feliz?, eso est en duda, porque
cuando decimos que ya somos felices llega el momento que lo dejamos de ser y aun
no sabemos por qu.












CUADRO DE SISTEMATIZACIN O CUADRO SINPTICO

TEMA TPICO CITA TEXTUAL o
EJEMPLOS
EXTRACTADO DEL
ARTCULO

ADECUACIN





Propsito comunicativo
El autor, reflexiona e invita a
reflexionar sobre el tpico de la
vida, y la felicidad, el ser para
tener, o el tener para ser.
Ejemplo: Puede ser que en
Estados Unidos tengamos una
mejor calidad vida y ms libertad
que en muchos otros pases, pero
en la bsqueda de la felicidad no
nos va tan bien
Tratamiento personal
El autor, habla en cuarta persona,
tengamos, somos, etc.
Lujosos se involucra, en la
reflexin, de manera analtica, no
impone el concepto, invita a que
el lector en igualdad a l defina el
contexto.

Nivel de formalidad
El autor es ambiguo, en su
contexto, aprecia sesgadamente un
universo donde habla por todos, y
en ello falla, para algunos la
felicidad es tener o poseer.
Un ejemplo: trabajamos Duro
para lograr el prximo ascenso
porque estamos seguros que eso
nos har felices. Nos olvidamos
que la ltima vez que obtuvimos
un ascenso, fue un poco
frustrante. l no puede pensar
as, y declarar que es el comn
pensamiento de todos
Conocimiento del lxico


Por qu deseamos siempre
ms?
Conocimientos previos
Requeridos


las investigaciones demuestran
que la llegada de los nios reduce
la felicidad de los padres cuando
tienen que enfrentar las
dificultades y el estrs que
implican.


COHERENCIA




Cantidad de informacin Si hacemos las compras de la
semana justo despus de almorzar,
compraremos de forma ms
selectiva. El inconveniente: unos
das despus miraremos
insatisfechos un refrigerador
vaco.
Calidad de la informacin Es bastante amplia la informacin
que ofrece el artculo. Con cifras
exactas
Ideas complejas Trabajar duro y criar hijos puede
que no nos haga ms felices, pero
estas creencias permiten que la
sociedad siga funcionando. Y los
que aceptan esas creencias
prosperan y transmiten esos
valores a sus hijos.
Tipos de formulacin Cuando predecimos lo que nos
hace felices, estamos influidos por
cmo nos sentimos hoy.
No le gusta la idea de que
estamos engaados por un sistema
de instintos antiguos? La culpa es
entonces de las creencias de la
sociedad.

ESTRUCTURACIN



DE LA INFORMACIN





Macroestructura La experiencia debera
ayudarnos a evitar esos errores
repetitivos.
Superestructura No le gusta la idea de que
estamos engaados por un sistema
de instintos antiguos?
Tema bsqueda de la felicidad no nos
va tan bien.
Rema Y quizs an ms importante es
que fallamos al anticipar qu tan
rpido nos adaptaremos a las
mejoras en nuestra vida
Prrafos 14 prrafos

COHESIN






Referencia no nos acordamos bien cmo nos
sentimos realmente, dice el
profesor de psicologa de la
Universidad de Harvard Daniel
Gilbert, autor de Tropezar con la
felicidad
Deixis Y cuando se les pregunt qu tan
satisfechos estaban con sus
propias vidas, ambos grupos
dijeron que eran felices por igual.
Puntuacin Una puntuacin casi que perfecta.
Como este prrafo:
Un ejemplo: trabajamos duro
para lograr el prximo ascenso
porque estamos seguros que eso
nos har felices. Nos olvidamos
que la ltima vez que obtuvimos
un ascenso, fue un poco
frustrante.
Relaciones temporales No se fe de las opiniones de
quienes viven en pueblos
pequeos, han adoptado nios o
se convirtieron en maestros.
Relaciones semnticas No se fe de las opiniones de
quienes viven en pueblos
pequeos, han adoptado nios o
se convirtieron en maestros. En
cambio, dedique algn tiempo a
observar a estas personas y vea si
son felices.