PROYECTO DE INVESTIGACION

*RESUMEN(AL FINAL)
*INDICE(AL FINAL)
*INTRODUCCION

Esta investigacin se realiza para ayudarnos a comprender el supuesto conocimiento que se tiene
sobre la influencia de la msica en el aprendizaje, esta interrogante nos intereso debido a que existe
en la actualidad una supuesta idea que si la msica llega a influir en el rendimiento acadmico de
los estudiantes.
Nuestra investigacin tiene como propsito dar datos reales verdicos sobre dicho tema para poder
as plantear un nuevo mtodo de estudio o tan solo afirmar o negar si la msica en realidad influye
en el rendimiento del aprendizaje y teniendo este resultado se podr aportar a la sociedad un nuevo
conocimiento real y concreto
Una va para lograr el proceso de aprendizaje sera:
La msica como recurso favorece la interaccin grupal, a la vez enriquece la imaginacin y permite
el desarrollo de conductas abiertas hacia el aprendizaje.
Muchas veces el aprendizaje no llega igual a cada alumno, cada individuo aprende de acuerdo a su
propio ritmo, de all, la necesidad de aplicar otras tcnicas y recursos que faciliten una mejor
comprensin de los contenidos planteados.
Muchas son las alternativas que tiene el profesor de Educacin Bsica Integral a la hora de crear e
implementar estrategias, en funcin de lograr un mayor grado de respuesta en cuanto al aprendizaje
se refiere. Una de ellas, es la msica utilizada esta, como recurso activo para estimular, llamar la
atencin, facilitar la participacin, elevar el trabajo creativo, en fin motivar, permitiendo con ella
salir del mtodo tradicional de enseanza e innovando con mecanismos que sean agradables y
placenteros para los educandos.

*MARCO TEORICO

*TEMA DE INVESTIGACION: La influencia de la msica en el aprendizaje en los
alumnas de 3 a 6 de secundaria, del colegio Santa Ana de la ciudad de sucre, de la gestin del 2011
-CAUSAS.- dado al constante dficit en el rendimiento escolar, tanto padres como
profesores, estn en la constante bsqueda de nuevos mtodos de enseanza que interese y estimule
a los alumnos.
- CONSECUENCIAS.- Muchos padres y maestros son conscientes de lo importante
que es la msica en los nios. Sera una ventaja implementar la educacin musical en los nios para
as aprenden y comprender mejor. Adems la comprensin de las notas musicales estimula la
memoria la sensibilidad y la imaginacin.
La msica ayuda a que los nios tengan mayor desenvolvimiento y aprendan ms.

-CARACTERISTICAS.- la investigacin es viable porque existe bastante
bibliografa e informacin al respecto. Es actual ya que hay una constate preocupacin por lograr
que los alumnos obtengan un rendimiento optimo en sus estudios de manera dinmica. Llega a ser
novedoso porque la investigacin pretende dar un mtodo dinmico y de inters para los
estudiantes.
- FORMULACION DEL PROBLEMA.- Influye la msica en el aprendizaje de las
alumnas del colegio Santa Ana de la ciudad de sucre de los cursos 3ro. A 6to. de Secundaria de la
gestin 2011?
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
*SITUACION PROBLEMATICA.- En la actualidad existe un conocimiento emprico
sobre la temtica, la cual nos da la idea de comprobar mediante mtodos si ese conocimiento es
cierto o falso, dndonos as una respuesta valedera para aportar un conocimiento nuevo a la
sociedad
*IDENTIFICACION DEL PROBLEMA.- Debido a la escases y la falta de mtodos
de estudio efectivos; nuestra intencin es llegar a comprobar si este es un mtodo eficaz para
mejorar el aprendizaje y rendimiento acadmico en las alumnas del Colegio Santa Ana
*VALORACION DEL PROBLEMA.- Esta interrogante llega a ser real ya que existe
un dficit de aprendizaje en los estudiantes debido a la insuficiencia de tcnicas de enseanza, es
relevante porque nuestra investigacin mejorara el conocimiento emprico que se tiene sobre el
tema, Volvindolo un conocimiento con aporte a la sociedad y as llega a ser resoluble y til.
*FORMULACION DEL PROBLEMA.- Influye la msica en el aprendizaje de los
alumnos(as) de 3ro. a 6to. De Secundaria, del Colegio Santa Ana?
-CONTRADICCION.- Se conoce muchos estudios los cuales han demostrado que
la msica ayuda a los recin nacidos en gran parte en su aprendizaje, tambin se han planteado
hiptesis que algunos tipos de msica que ayudan a relajarse como tambin estimulan los estados
emocionales de las personas siendo en los jvenes ms notorio. (Variable conocida)

Existen muchos estilos y tipos de msica los cuales algunas veces van de acuerdo a lo que la
persona siente en el momento de escucharlo pero la especulacin que nosotros creamos es la de que
si la msica es una influencia para el aprendizaje y puede llegar a ser un mtodo eficaz de
aprendizaje. (Variable desconocida)

*OBJETO DE ESTUDIO.- la influencia de la msica en el aprendizaje.
*CAMPO DE ACCION.- Colegio Santa Ana en los cursos de 3 a 6 de secundaria de la
gestin 2011
*OBJETIVO
-GENERAL.- La influencia de la msica en el aprendizaje de las alumnas del colegio
Santa Ana.
-ESPECFICO.- Se desea saber si los alumnos que estudian escuchando msica
tienen alguna mejora en cuanto a su aprendizaje y su rendimiento acadmico
El estilo de msica que escuchan y el efecto motivacional que ejerce en esas personas.
Se desea hacer una comparacin entre aquellos alumnos que estudian escuchando msica, con
aquellos que no lo hacen y as poder comprobar si este es un mtodo eficaz de estudio.

*HIPOTESIS: La msica es un factor de suma importancia en el aprendizaje de los jvenes de
hoy en da, si bien los horarios en que se escucha msica, los estados anmicos, el ambiente, son un
factor que debemos tomar muy en cuenta, ya que todos estos forman parte de la efectividad que
tendr el determinado genero musical en el respectivo desarrollo educativo de los estudiantes.

*METODOLOGIA
-METODOS.- Se utilizaran los siguientes mtodos:
- El mtodo por Encuesta.- Se utilizara este mtodo porque es capaz de dar respuestas a problemas
tanto en trminos descriptivos como la relacin de variables tras la recogida de informacin
sistemtica, segn el diseo establecido que asegure el rigor de la informacin obtenida.
De este modo puede ser utilizada para entregar descripciones de los objetos de estudio, detectar
patrones y relaciones entre las caractersticas descritas y establecer relaciones entre eventos
especficos.
- El mtodo de Entrevista.- Este mtodo, pretende que las personas encargadas de las entrevistas
ms all de saber el procedimiento tcnico, aumenten sus habilidades sociales, adopten estrategias
aportadas por la psicologa y las conviertan en habilidades comunicativas, para poder llevar a buen
trmino las entrevistas y recoger informacin acerca del sujeto entrevistado estableciendo un
rapport positivo, para facilitar la obtencin de informacin y la colaboracin con posteriores
intervenciones..
-TECNICAS.- las tcnicas a emplear sern las siguientes:
- Encuesta dirigida.
- Entrevista.
-INSTRUMENTOS.- Los instrumentos a emplear ser los siguientes:
- El cuestionario.
- La entrevista individual.
*RESULTADOS
*CONCLUSIONES
*BIBLIOGRAFIA
*ANEXOS