ANEP CFE IFD de Rocha

NFPC - Curso de Psicologa Evolutiva / 201!

Prof. Edh Rodrguez
"#dulo 2$ Desarrollo y Evolucin. Dimensin psicolgica
A%&lisis de la 'elcula El nio salvaje de F! (ru))aut *1+,+-
IN(R.D/CCI0N
El hallazgo de Vctor (conocido como el nio salvaje en los !os"ues de
#veyron en $%&&' y su posterior traslado a (aris' donde el joven Dr. )tard se encarga del
estudio del caso y del tratamiento de re*educacin' resulta una e+periencia ,undante de
lo "ue luego se constituir- como (sicologa Evolutiva. .edio siglo antes de la
pu!licacin de La evolucin de las especies por /harles Dar0in' genera un ,uerte
de!ate en torno a "u1 es lo humano propiamente dicho2 "u1 ca!e esperar de un nio
normal y "u1 no2 cu-les son los ,actores !iolgicos y culturales "ue inciden en el
desarrollo (aun"ue a3n no se ha!la!a de este concepto. 4a idea de un hom!re moral'
naturalmente !ueno (de 5ousseau impregna parte de las re,le+iones de )tard. 4as
,ormas de aprendizaje interrogan la investigacin. 4os minuciosos in,ormes del Dr.
)tard' (.emoria' $67$ e )n,orme so!re Vctor de #veyron' $678' son recogidos en la
magistral pelcula dirigida por 9. :ru,,aut El nio salvaje (9rancia' $&8&. # partir de
esta pelcula pueden pensarse una serie de escenas "ue ponen el acento en diversos
aspectos.
(elcula on line disponi!le en; http;<<tu.tv<videos<len,ant*sauvage*tru,,aut*,ran*ois*$&8&
C.N1I2NA de (RA3A4.
4a tarea es visionar la pelcula !uscando en las escenas algunos aspectos "ue podemos
relacionar con contenidos de (sicologa Evolutiva.
A De la situaci#% i%icial de 5ctor
$. #spectos ,sicos' presentacin' ,orma de caminar.
=. 5eaccin ,rente a otras personas.
>. ?@u1 in,ormacin destacaras so!re el desarrollo psicomotor del nioA
3 Del desarrollo de 5ctor
$. /on respecto a los B sentidos' ?cu-les predominan' por "u1A
=. ?Vctor presenta o desarrolla el ha!laA
9undamente su respuesta
>. ?Desarrolla capacidad de comunicacinA (capacidad de decir y de entender
Ci Do
)ndi"ue una escena en "ue sea evidente su
opcin.
E. ?Ce aprecia capacidad de adaptacinA
Ci respondi 1i' indi"ue una escena en "ue esto sea visi!le
B. En cuanto a la memoria. ?Fay un desarrolloA En caso
a,irmativo' indi"ue una escena en "ue esto sea
visi!le
8. 4a memoria en Vctor ?aparece 3nicamente relacionada con los di!ujosA ?solo
con la pala!ra escritaA ?/on am!as posi!ilidadesA En cual"uier caso'
,undamente su respuesta.
%. ?Fay un desarrollo de la escrituraA
9undamente su respuesta.
6. .encione una escena en "ue pueda ver o in,erir "ue hay un aprendizaje por
premio y castigo.
&. ?Da Vctor muestras de iniciativa en cuanto a sus
aprendizajesA 9undamente con una escena.
$7. ?Es capaz de demostrar o demandar a,ectoA
?En "u1 escena de la pelcula o!serva este aspectoA
C De la relaci#% de los otros co% el %i6o
$. #spectos a destacar de la relacin de .adame Gu1rin con Vctor.
=. #spectos a destacar de la relacin de )tard con Vctor.
>. #spectos a destacar de la relacin de los adultos del Fogar de sordos con Vctor.
E. #spectos a destacar de la relacin de los nios del Fogar de sordos con Vctor.
D 1o7re la etiologa del caso
Desde el inicio' en la pelcula o!servamos la con,rontacin entre dos posturas; la
hiptesis del Dr. )tard contrapuesta a la hiptesis del Dr. (inel. Descri!a en un p-rra,o
am!as posiciones.
Ci Do
Ci Do
Ci Do
Ci Do
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