REPUBLICA DOMINICANA

Dios, Patria y Libertad

REGLAMENTO DE LA
ESCUELA NACIONAL DE LA JUDICATURA
En nombre de la Repblica, la Suprema Corte de Justicia regularmente constituida por los jueces Jorge
A. Subero Isa, Presidente; Rafael Luciano Pichardo, Primer Sustituto del Presidente; Juan Guiliani
Vlquez, Segundo Sustituto del Presidente; Hugo Alvarez Valencia, Ana Rosa Bergs Dreyfous, Vctor
Jos Castellanos Estrella, Eglys Margarita Esmurdoc, Margarita A. Tavares, Julio Genaro Campillo
Prez, Julio Ibarra Ros, Edgar Hernndez Meja, Dulce Rodrguez de Goris, Juan Lupern Vsquez,
Julio Anbal Surez y Enilda Reyes Prez, asistidos de la Secretaria General, en Santo Domingo de
Guzmn, Distrito Nacional, hoy da 14 de noviembre del 2000, aos 157

de la Independencia y 138

de
la Restauracin, dicta en Cmara de Consejo la siguiente Resolucin que establece el Reglamento de la
Escuela Nacional de la Judicatura.
CONSIDERANDO: Que en fecha 24 de abril del ao 2000, el Consejo Directivo de la Escuela Nacional de
la Judicatura integrado por su Presidente el Magistrado Dr. Jorge A. Subero Isa, y por los Magistrados
Lic. Vctor Jos Castellanos, la Lic. Arelis Ricourt Gmez, el Lic. Claudio Anbal Medrano, los Doctores
Miguel De la Rosa y Juan Ml. Pellerano Gmez todos ellos en sus calidades de miembros y el Lic. Luis
Henry Molina en su calidad de Secretario aprob el Reglamento de la Escuela Nacional de la
Judicatura;
CONSIDERANDO: Que el artculo 72 de la Ley de Carrera Judicial No. 327-98 de fecha 11 de agosto de
1998 establece " La Escuela Nacional de la Judicatura elaborar sus reglamentos, los cuales someter a
la aprobacin de la Suprema Corte de Justicia ";
CONSIDERANDO: Que sometido al Pleno de la Suprema Corte de Justicia, se introdujeron algunas
modifcaciones a dicho Reglamento;
VISTA: La Constitucin de la Repblica Dominicana;
VISTA: La Ley Orgnica de la Suprema Corte de Justicia No. 25-91 del 15 de octubre de 1991, y sus
modifcaciones;
VISTA: LA Ley de Organizacin Judicial No. 821 del 21 de noviembre de 1927, y sus modifcaciones;
VISTA: La Ley de Carrera Judicial No. 327-98, del 9 de julio de 1998;
LA SUPREMA CORTE DE JUSTICIA
En uso de sus facultades legales
APRUEBA EL SIGUIENTE
REGLAMENTO DE LA ESCUELA NACIONAL DE LA JUDICATURA,
QUE COPIADO TEXTUALMENTE DICE ASI:
Considerando: Que es indispensable para el efcaz funcionamiento y desarrollo del Estado, la existencia
de un sistema judicial que se corresponda con su alta misin, lo cual slo ser posible si cuenta con
recursos humanos altamente califcados;
Considerando: Que la calidad de la justicia ser igual a la de quienes la administren y que para ello se
requieren servidores pblicos formados adecuadamente en los principios, valores, conocimientos,
normas y habilidades esenciales para proveer una administracin de justicia oportuna, pertinente y
respetuosa de los derechos de las personas;
Considerando: Que una vez instituida la Escuela Nacional de la Judicatura mediante la Ley No. 327-98
de Carrera Judicial, promulgada el 11 de agosto de 1998, se produjo un proceso de reorganizacin
interna destinado a incorporar en su vida orgnica y en los contenidos de su poltica educativa las
tendencias mundiales ms actualizadas en materia de formacin y capacitacin judicial;
Considerando: Que el proceso de puesta en funcionamiento de la Escuela Nacional de la Judicatura de
la Repblica Dominicana es el resultado de la evaluacin hecha por los jueces de los diversos modelos
de centros de capacitacin judicial, lo que ha orientado la defnicin de planes de formacin y
capacitacin destinados a la consolidacin de un Poder Judicial propio de la forma republicana y
democrtica de gobierno como ha sido consagrado en el artculo 4 de la Constitucin de la Repblica;
Considerando: Que la Escuela Nacional de la Judicatura tiene como objeto esencial proveer al Poder
Judicial recursos humanos de alta calidad mediante la concepcin y ejecucin de planes de estudio
sistemticos y permanentes. Que la alta calidad en recursos humanos supone, a los fnes del presente
reglamento, el desarrollo efectivo de conocimientos, actitudes y destrezas que aseguren el bien comn;
ptima capacidad para dar respuestas pertinentes y oportunas frente a los ciudadanos, alto sentido de
independencia en el Juez, y de responsabilidad pblica en todos los servidores del Poder Judicial.
Considerando: Que la Escuela Nacional de la Judicatura busca mantener a los jueces y dems
operadores del sistema en contacto permanente con la formacin de valores, conocimientos y
habilidades para responder en forma pertinente, creativa y emprendedora a las exigencias de la funcin
jurisdiccional ante una realidad sometida a continuos procesos de cambios
Considerando: Que la Escuela Nacional de la Judicatura surge sobre el compromiso de desarrollar
capacidades para pensar y actuar conforme a la dignidad de los justiciables y a las exigencias de
libertad, seguridad y justicia propias del estado de derecho en una nacin democrtica y constitucional;
Considerando: Que la Escuela Nacional de la Judicatura es una de las herramientas del Poder Judicial
para optimizar el sistema de administracin de justicia, al velar por la excelencia del factor humano
quelo compone y determinar las necesidades y falencias que puedan superarse desde el plano de la
capacitacin judicial;
Considerando: Que es necesario establecer las normas que fjan el mbito de la prestacin del servicio
que se pone a cargo de la Escuela Nacional de la Judicatura;
VISTAS: las disposiciones de la Ley de Carrera Judicial No.327-98, de fecha 11 de agosto de 1998,
concernientes a la Escuela Nacional de la Judicatura;
VISTO: el artculo 72 de la Ley de Carrera Judicial No. 327-98, de fecha 11 de agosto de 1998, que
establece: "La Escuela Nacional de la Judicatura elaborar sus reglamentos, los cuales someter a la
aprobacin de la Suprema Corte de Justicia".
La Escuela Nacional de la Judicatura, en uso de las facultades que le confere el artculo 72 de la
Ley de Carrera Judicial No. 327-98, de fecha 11 de agosto de 1998, elabora el siguiente:
REGLAMENTO DE LA ESCUELA NACIONAL DE LA JUDICATURA
TITULO I
De la misin, visin, naturaleza, objetivos y smbolos de la Escuela Nacional de la Judicatura

1. Propsito. La Escuela Nacional de la Judicatura es una institucin adscrita a la Suprema Corte
de Justicia, responsable de coordinar el sistema nacional de formacin y capacitacin del Poder
Judicial.
2. Misin. La misin institucional de la Escuela Nacional de la Judicatura (ENJ) es la formacin y
capacitacin continua de los integrantes del Poder Judicial, y formacin de los recin designados
y de los aspirantes a formar parte del mismo. Esto, con miras a contar con efcientes y efcaces
agentes de cambios en las funciones encomendadas en el medio donde actan.
3. Visin. La Escuela Nacional de la Judicatura aspira a una mejor calidad y productividad en el
desempeo de las funciones de los integrantes del Poder Judicial, contribuyendo a hacer
realidad una administracin de justicia que brinde respuestas adecuadas y oportunas.
4. Objetivos. Conforme a los objetivos sealados en el prrafo II del artculo 70 de la Ley No. 327-
98 de la Carrera Judicial, a fn de que la Escuela Nacional de la Judicatura pueda cumplir con
su misin y visin institucional, se establecen las funciones y atribuciones siguientes:
1.La formacin continua o perfeccionamiento constante de quienes se encuentran en
funciones en la estructura del Poder Judicial;
2.La formacin de los integrantes de la estructura del Poder Judicial recin designados en
sus funciones;
3.La formacin de los aspirantes a formar parte de la estructura del Poder Judicial;
1.Smbolos. La bandera de la Escuela Nacional de la Judicatura es la del Poder Judicial, la cual
tiene forma rectangular, y se compone de tres franjas horizontales, la superior color morado
obispo representando la Judicatura, la intermedia color blanco representando a los abogados, y
la inferior color azul copenhague, representando al ministerio pblico. En la esquina izquierda
de la franja superior fgura un recuadro que reproduce la bandera nacional y en el centro de la
franja blanca, en color dorado, la balanza que simboliza la justicia.
El Logo de la Escuela Nacional de la Judicatura est conformado por la estilizacin de dos de las
letras que componen su nombre: la E y la J. Estas dos letras fguran en mayscula, en tipografa
Garrison Kayo. La letra E aparece en color amarillo (Pantone 1235 C) y la letra J en color rojo
(Pantone 187 C). Estos colores representan la sangre y el oro sobre los cuales reina la justicia.
Debajo de estas letras fgura el nombre de la institucin en dos lneas, "Escuela Nacional" en la
primera y, "De La Judicatura" en la segunda. En ambas lneas la tipografa utilizada es OPTI
Serlio, small Caps (Versalitas), justifcada con un interlineado (leading) aproximado de un 30%
sobre el tamao original. Debajo del nombre de la institucin y separado por una lnea recta
continua de color negro y de igual longitud que dicho nombre, aparece el nombre del pas al que
pertenece la institucin: "Repblica Dominicana", en una sola lnea y en tipografa sans serif,
ITC Franklin Gothic heavy, desarrollada en Adobe Ilustrator con un espacio entre palabras
(track) de 25 puntos. La forma tipogrfca est justifcada con el nombre de la institucin.
Prrafo.- Colocacin. La bandera y el logotipo de la Escuela Nacional de la Judicatura podrn
estar colocados al lado de la Bandera Nacional, en el local de la institucin, as como en los
lugares donde se lleven a cabo sus actividades.
1.TITULO II
De la direccin y administracin de la
Escuela Nacional de la Judicatura
2.El planeamiento, organizacin, administracin y direccin de la Escuela Nacional de la
Judicatura estar a cargo de su Consejo Directivo, el que evaluar las recomendaciones de los
Comits Responsables del Sistema. Sus decisiones sern ejecutadas por la Direccin de la
Escuela Nacional de la Judicatura.
Seccin 1
Del Consejo Directivo de la Escuela Nacional de la Judicatura
3.Consejo Directivo. La direccin superior y administracin de la Escuela Nacional de la
Judicatura corresponde a un Consejo Directivo, instituido por la Ley de Carrera Judicial No.
327-98, de fecha 11 de agosto de 1998, el cual est integrado por:
1.El Presidente de la Suprema Corte de Justicia, quien lo presidir, pudiendo delegar en el
primero y a falta de ste, en el segundo sustituto;
2.Por otro juez de la Suprema Corte de Justicia, elegido por sus pares por un perodo de
cuatro (4) aos;
3.Por un Presidente de Corte de Apelacin elegido por los dems jueces presidentes de
Corte de Apelacin por un perodo de tres (3) aos;
4.Un juez de Primera Instancia elegido por los magistrados de esa misma jerarqua, por un
perodo de un (1) ao;
5.Por el Presidente del Colegio de Abogados de la Repblica Dominicana o en su lugar un
miembro designado por la Junta Directiva de dicho colegio;
6.Por un jurista de renombre nacional con experiencia en el quehacer docente, elegido por
la Suprema Corte de Justicia, por un perodo de dos (2) aos;
Prrafo I.- Voto secreto, escrito y sellado. El Presidente de la Corte de Apelacin y el juez de Primera
Instancia que formarn parte del Consejo Directivo, sern elegidos de conformidad a lo establecido por
la Suprema Corte de Justicia mediante la Resolucin No. 815-99 de fecha 23 de abril de 1999, que
establece el Reglamento sobre el voto secreto, escrito y sellado de todos los presidentes de corte de
apelacin y sus equivalentes y los jueces de primera instancia y sus equivalentes, a fn de elegir sus
representantes ante el Consejo Directivo de la Escuela Nacional de la Judicatura.
Prrafo II.- Eleccin de sustitutos. Si antes de expirar el perodo respectivo, se produjere una vacante
en alguno de los cargos de los consejeros designados, el Consejo comunicar este hecho al Pleno de la
Suprema Corte de Justicia, para que proceda a la eleccin del sustituto conforme a los procedimientos
establecidos en la indicada Resolucin No. 815-99.
1.Funciones y responsabilidades. El Consejo Directivo formular, orientar y dictar las polticas
institucionales generales que normarn la Escuela Nacional de la Judicatura y determinar la
organizacin, operacin y funcionamiento de la misma. Para satisfacer esos fnes corresponde al
Consejo Directivo:
1.Proponer a la Suprema Corte de Justicia las ternas que le permitan al Pleno elegir al
Director, al Subdirector y al Coordinador Tcnico Ejecutivo;
2.En cuanto a la organizacin administrativa y presupuestaria de la Escuela;
a.Establecer la estructura administrativa de la Escuela y recomendar a las
personas que la integren;
b.Proponer la contratacin de los docentes;
c.Proponer a la Suprema Corte de Justicia el proyecto de presupuesto anual de la
Escuela;
d.Aprobar la memoria propuesta por el Director;
e.Proponer los contratos administrativos y privados que resulten necesarios para el
buen funcionamiento de la Escuela.

1.En cuanto a los programas y cursos a impartir por la Escuela Nacional de la Judicatura
corresponde al Consejo Directivo:

a.Aprobar los contenidos, estructura, plan de trabajo, metodologa, duracin y
formas de evaluacin de los distintos programas de capacitacin de la Escuela
Nacional de la Judicatura. Los planes de formacin sern establecidos por el
Consejo e impartidos directamente y/o coordinados por la Escuela;

b.Procurar una adecuada distribucin nacional de los cursos del programa de
formacin continua;

c.Determinar los cupos y vacantes para cada curso que se imparta.

2.Proponer la sub-contratacin, de terceros, as como supervisar y evaluar las actividades
especfcas que le sean encargadas para la realizacin de trabajos de carcter docentes o
administrativos de la Escuela;

3.Dictar las resoluciones, normas y procedimientos que estime convenientes al buen
funcionamiento de la Escuela, para lo cual podr tener en cuenta las recomendaciones
oportunamente presentadas por la Direccin y los Comits de Responsables del Sistema;

4.Establecer el sistema de seleccin de los integrantes del Poder Judicial que deban asistir
a escuelas o centros de capacitacin judicial, congresos y otras actividades celebradas en
el extranjero;

5.Solicitar a la Suprema Corte de Justicia a travs de su Presidente y en coordinacin con
la Direccin General de Carrera, permisos especiales para los jueces y empleados, que
por la naturaleza de las funciones ejercidas por ellos en la Escuela Nacional de la
Judicatura, requieran dedicar un perodo de tiempo que les impida ejercer sus funciones
habituales;

6.Participar a travs del Consejo Nacional de Educacin Superior (CONES) en la evaluacin
de los pensum de las carreras de Derecho y de aquellas relacionadas con su ejercicio,
pudiendo recomendar, transformar o revisar dichos pensum.

7. El Consejo Directivo de la Escuela Nacional de la Judicatura podr desarrollar cualquier
otro programa que considere necesario para el buen desenvolvimiento de la Escuela
Nacional de la Judicatura.

1.Delegaciones expresas. El Consejo Directivo, mediante documento formal suscrito en sesin
ordinaria, podr delegar en el Director de la Escuela las siguientes facultades:

1.Establecer la estructura administrativa de la Escuela y proponer la contratacin de las
personas que la integren;

2.Fiscalizar los ingresos y egresos que hacen posible el normal desenvolvimiento de la
Escuela;

3.Proponer la celebracin de los actos y contratos administrativos o privados que sean
necesarios para el buen funcionamiento de la Escuela y el debido cumplimiento de sus
objetivos, sea con personas naturales o jurdicas de derecho pblico o privado;

4.Proponer la sub-contracin de los servicios necesarios para la realizacin de tareas
especfcas de actividades docentes y/o administrativas de la Escuela;

5.Participar con el Consejo Nacional de Educacin Superior en la evaluacin de los pensum
de las carreras de Derecho de las distintas universidades, pudiendo recomendar,
transformar o revisar dicho pensum.

Prrafo: Lo anterior se establece sin perjuicio de las instrucciones especfcas que el Consejo Directivo
imparta para el ejercicio de cualquiera de estas delegaciones.

Seccin 2
De las sesiones del Consejo Directivo de la
Escuela Nacional de la Judicatura

1.Sesiones. El Consejo Directivo de la Escuela Nacional de la Judicatura se reunir en forma
ordinaria o extraordinaria.

Prrafo I.- Las sesiones ordinarias. Se celebrarn mensualmente, en el da y hora que determine el
propio Consejo y ellas se desarrollarn, en lo posible, de acuerdo a la siguiente pauta:

1.Lectura y aprobacin del acta de la sesin anterior;

2.Rendicin de cuentas por el Director sobre las actividades desarrolladas durante el
perodo transcurrido desde la ltima reunin realizada;

3.Examen de los asuntos que requieran un pronunciamiento por parte del Consejo; y

4.Asuntos urgentes no consignados en el orden del da.

Prrafo II.- Sesiones extraordinarias. Las sesiones extraordinarias slo podrn ser convocadas por el
Presidente del Consejo Directivo a iniciativa propia o a solicitud de tres o ms Consejeros, con
indicacin de las materias que se habr de tratar y del lugar donde deber celebrarse. En ellas se
deliberar, exclusivamente, sobre los puntos sealados en la convocatoria.

La citacin a sesiones extraordinarias deber notifcarse con por lo menos tres das de anticipacin.

11.Atribuciones del Presidente. Corresponde al Presidente del Consejo Directivo presidir las
sesiones ordinarias y extraordinarias: Decidir con su voto los empates en las votaciones
en cualquiera de las sesiones sealadas; suscribir los contratos propuestos por el
Consejo, salvo las delegaciones a tales fnes autorizadas por el Consejo Directivo.

12.Voto. El Consejo Directivo debe sesionar con la mayora absoluta de sus miembros en
ejercicio y adoptar sus acuerdos por simple mayora de los presentes.

13.Secretario. Se desempear como Secretario del Consejo el Director de la Escuela, con
derecho a voz no a voto.

14.Responsabilidades del Secretario. Es responsabilidad del Secretario del Consejo Directivo
de la Escuela despachar oportunamente las citaciones a las sesiones ordinarias del
Consejo, conjuntamente con el orden del da de la sesin, una copia del acta de la sesin
anterior y las copias de los documentos relativos a las materias incluidas en la agenda, si
los hubiere.

15.Lugar de las sesiones. Las sesiones del Consejo Directivo tendrn lugar en el local de la
Escuela o en el que se designe expresamente en la sesin anterior.

16.Acta de las sesiones. El Secretario del Consejo Directivo se encargar de levantar el acta
de cada sesin, consignando los acuerdos adoptados.
Seccin 3
De la Direccin de la Escuela Nacional de la Judicatura

17.Direccin. La Direccin de la Escuela Nacional de la Judicatura estar bajo la responsabilidad
del Director de la Escuela, quien ejecutar las directrices que emanen del Consejo Directivo y
estar bajo la supervisin directa del mismo y de manera particular del Presidente del Consejo
Directivo de quien recibir sus instrucciones. El Director de la Escuela Nacional de la Judicatura
se apoyar para la ejecucin de su labor en el Subdirector y el Coordinador Tcnico Ejecutivo.

18.Del Director de la Escuela Nacional de la Judicatura. La Escuela Nacional de la Judicatura ser
administrada en su gestin ordinaria por un Director designado por la mayora absoluta del
Pleno de la Suprema Corte de Justicia, conforme a las disposiciones del prrafo V del artculo 70
de la Ley No. 327-98 sobre Carrera Judicial, de fecha 11 de agosto de 1998, y a la Resolucin
dictada por el Consejo Directivo de la Escuela Nacional de la Judicatura nmero 0001/99, de
fecha 2 de julio de 1999, que establece el proceso de concurso pblico de antecedentes y
oposicin para elegir las ternas de los postulantes a Director y Subdirector de la Escuela
Nacional de la Judicatura que sern presentadas al Pleno de la Suprema Corte de Justicia.

Prrafo. I- Perfl. En cuanto al perfl del Director de la Escuela es preciso tomar en cuenta, adems de
las condiciones establecidas en las disposiciones del prrafo V del artculo 70 de la Ley No. 327-98
sobre Carrera Judicial, de fecha 11 de agosto de 1998, determinadas caractersticas particulares como
antecedentes de formacin, trayectoria y personalidad, al tiempo de la evaluacin de los aspirantes y
candidatos a ejercer el cargo.
Prrafo. II- Incompatibilidades. Las funciones del Director de la Escuela Nacional de la Judicatura son
incompatibles con el ejercicio de cualquier otra funcin pblica o privada, asalariada o no; con
excepcin de la actividad docente.

19.Permanencia en el cargo. El Director permanecer en el cargo por un perodo de cuatro (4) aos.
El Pleno de la Suprema Corte de Justicia puede poner trmino anticipado a dicho perodo por
faltas graves, por la misma mayora que lo eligi. Podr ser reelecto por la misma mayora. Para
ser reelecto el Director de la Escuela por un tercer perodo consecutivo, y para los siguientes,
deber contarse con el voto afrmativo de las dos terceras partes de los miembros del Pleno de la
Suprema Corte de Justicia, en sesin especialmente convocada al efecto.

20.Funciones. Al Director de la Escuela le corresponde:

1.Dirigir el funcionamiento y velar por el normal desenvolvimiento de la Escuela;

2.Dirigir y fscalizar de modo directo e inmediato las actividades de capacitacin y
administrativas de la Escuela;

3.Supervisar la coordinacin y participar en las reuniones de trabajo de los Comits de
Responsables del Sistema, as como en las de los Coordinadores de dichos Comits
pudiendo delegar en el Subdirector o en el Coordinador Tcnico Ejecutivo;

4.Supervisar el seguimiento y la evaluacin de resultados de las actividades desarrolladas
por los Comits de Responsables del Sistema, los programas y del personal de apoyo que
se vaya incorporando;

5.Ejecutar los actos y contratos administrativos o privados autorizados por el Consejo
Directivo;

6.Ejercer, previa autorizacin del Consejo Directivo, la representacin de la Escuela frente a
otras instituciones y frmar los convenios de cooperacin bilateral que se mencionan en
los Arts. 45 y 46 del presente Reglamento;

7.Proponer al Consejo Directivo de la Escuela Nacional de la Judicatura:

a.El programa de formacin continua para el personal que integra el Poder Judicial;

b.El programa de formacin para el personal recin designado del Poder Judicial;

c.El programa de formacin para los que aspiran ingresar al Poder Judicial;

d.El programa de actividades complementarias de difusin y extensin;

e.Los capacitadores que sea necesario contratar para la realizacin de los
programas o cursos que deba impartir directamente la Escuela; y

f. La memoria anual de la Escuela Nacional de la Judicatura.

g.Fiscalizar el desarrollo de las actividades que la Escuela encomiende a terceros;

h.Proponer al Consejo Directivo, para su ponderacin y conocimiento, los
reglamentos, resoluciones, normas y procedimientos internos que faciliten el
funcionamiento de la Escuela.

i. Ejercer las facultades que el Consejo Directivo le delegue y ejecutar sus acuerdos;

8.Elaborar el proyecto anual de presupuesto y presentarlo al Consejo a ms tardar el da
30 de septiembre de cada ao;

9.Informar al Consejo Directivo, en cada sesin ordinaria, sobre la marcha de la Escuela; y

10.Cumplir las dems funciones que le sealen los Reglamentos y el Consejo Directivo.

19.Del Subdirector de la Escuela Nacional de la Judicatura. El Director de la Escuela Nacional de la
Judicatura se apoyar en lo relativo a sus funciones ordinarias tanto en materia de capacitacin
como administrativas en el subdirector de la Escuela Nacional de la Judicatura.

Prrafo I.- Eleccin. El subdirector de la Escuela Nacional de la Judicatura ser designado por
el Pleno de la Suprema Corte de Justicia, conforme a las disposiciones del prrafo V del artculo
70 de la Ley No. 327-98 sobre Carrera Judicial de fecha 11 de agosto de 1998, en la forma
establecida por la Resolucin dictada por el Consejo Directivo de la Escuela Nacional de la
Judicatura nmero 0001/99 de fecha 2 de julio de 1999, que establece el proceso de concurso
pblico de antecedentes y oposicin para elegir las ternas del Director y Subdirector de la
Escuela Nacional de la Judicatura que sern presentadas al Pleno de la Suprema Corte de
Justicia.

Prrafo II.- Requisitos. Para ser subdirector de la Escuela Nacional de la Judicatura se
requieren las mismas condiciones que para ser Director. El Pleno de la Suprema Corte de
Justicia puede poner trmino anticipado a dicho perodo, por la misma mayora que lo eligi o
reelegirlo. El Subdirector de la Escuela Nacional de la Judicatura puede ser reelecto de la misma
forma que se seala en este Reglamento para el Director. Durante el perodo que est vacante el
cargo de Director, ste ser ocupado por el Subdirector de la Escuela Nacional de la Judicatura.

20.Funciones. Son funciones del Subdirector de la Escuela asistir al Director en el desarrollo y
ejecucin de todas aquellas actividades y tareas que le sean delegadas por ste ltimo, tanto en
el rea administrativa como en los aspectos vinculados a la capacitacin, a fn de contribuir a
asegurar el desenvolvimiento de las mismas.

Prrafo. - Incompatibilidades. Las funciones del Subdirector de la Escuela Nacional de la Judicatura
son incompatibles con el ejercicio de cualquier otra funcin pblica o privada, asalariada o no; con
excepcin de la actividad docente.

Artculo 23.- Del Coordinador Tcnico Ejecutivo de la Escuela Nacional de la Judicatura. Una vez
conformada la estructura de la Escuela, eventualmente podr designarse un Coordinador Tcnico
Ejecutivo que ser responsable de la coordinacin, seguimiento, desarrollo y buen funcionamiento de
los diferentes Comits de Responsables del Sistema. La persona elegida como Coordinador Tcnico se
dedicar de manera exclusiva a dichas funciones, otorgndosele una licencia por parte del Pleno de la
Suprema Corte de Justicia por el perodo de un ao, sin poder ser reelegido de forma consecutiva.

Prrafo I.- El Coordinador tcnico ejecutivo conservar los privilegios y salarios propios de su cargo; sin
que en ningn caso dicho salario sea inferior al salario devengado por el Subdirector de la Escuela. Esta
disposicin ser efectiva durante el perodo en que el funcionario se desempee como Coordinador
Tcnico Ejecutivo.

Prrafo II.- Eleccin. El Coordinador Tcnico Ejecutivo ser elegido de entre los Coordinadores de los
Comits Operativos de la Escuela. El mismo ser designado por la Suprema Corte de Justicia, a
propuesta del Consejo Directivo. Podr tomar en cuenta la recomendacin del Director.
Artculo 24.- Funciones. Son funciones del Coordinador Tcnico Ejecutivo de la Escuela:

1.Servir de enlace entre el Director de la Escuela y los Comits de Necesidades,
Planifcacin, Docencia y Evaluacin;

2.Participar en la planeacin, organizacin, coordinacin y supervisin de todas las
actividades de capacitacin de la Escuela Nacional de la Judicatura;

3.Podr Participar en las reuniones de los Comits de Responsables del Sistema facilitando
su coordinacin general, seguimiento y supervisin;

4.Participar en el desarrollo y la coordinacin de la evaluacin de los resultados de las
actividades desarrolladas por los Comits de Responsables del Sistema y la Escuela en
general.

5.Las dems que le sean asignadas o delegadas por el Consejo Directivo y por el Director de
la Escuela.

Seccin 4
De los Comits de Responsables del Sistema
Artculo 25.- Funcin y conformacin de los Comits. Forman parte de la estructura permanente de la
Escuela los Comits de Responsables del Sistema, cuya funcin es la deteccin de las necesidades de
capacitacin para suplirlas y, el diseo, implementacin y evaluacin de las actividades a realizar del
programa de formacin continua y la asesora en los dems programas de la Escuela. Los Comits
estarn conformados por los jueces, funcionarios y empleados del Poder Judicial, que por vocacin de
servicio se ofrezcan a integrar la estructura de la Escuela.

Prrafo.- Esta actitud de compromiso, vocacin de servicio y responsabilidad en las diversas formas de
intervencin de los jueces, funcionarios y empleados del Poder Judicial en la estructura y actividades
operativas de la Escuela ser tomada en consideracin y valorada por la Suprema Corte de Justicia y la
Direccin General de Carrera Judicial con fnes de promocin y estmulo en los procesos de evaluacin
del desempeo.
Artculo 26.- Comits. La Escuela cuenta con tres Comits de Responsables del Sistema, que son:
1.El Comit de Necesidades, es responsable de:

a.La permanente deteccin de las necesidades reales del sistema en materia de
capacitacin judicial para el Programa de Formacin Continua. Necesidades que
debern priorizarse en consonancia con lo expresado en el Art. 33 sobre la
determinacin de la currcula;
b.La especifcacin de los principales obstculos o problemticas a ser abordados a
travs de la capacitacin del Programa de Formacin Continua con miras a
superarlos;
c.La medicin fnal del impacto de la capacitacin en la administracin de justicia,
de conformidad a lo previsto en el Art. 35 del presente Reglamento.

2.El Comit de Planifcacin es responsable de:
a.Planifcar y disear las actividades de capacitacin del Programa de Formacin
Continua;

b.Determinar los objetivos a alcanzar en los planes del Programa de Formacin
Continua;
c.Planifcar las mejores estrategias a seguir, para obtener un proyecto de mdulo
educativo que, desde la planifcacin, ser llevado a la consideracin del Comit
de Docencia y Evaluacin.
3.El Comit de Docencia y Evaluacin es el responsable de velar por la adecuada
implementacin de las actividades de capacitacin del Programa de Formacin Continua.
Para ello deber, entre otros aspectos:

a.Proponer al Consejo Directivo, en funcin de los perfles establecidos por ste, los
docentes que estarn al frente de las actividades de capacitacin;

b.Brindar a dichos docentes la formacin especfca requerida en materia de
recursos didcticos, es decir, lo que ha sido llamado la "capacitacin de
capacitadores", con el fn de optimizar los procesos de transmisin de
conocimientos, habilidades, valores y experiencias;

c.Brindar apoyo y/o asesoramiento a los docentes o capacitadores durante el
desarrollo de las actividades de capacitacin;

d.Realizar la evaluacin del desarrollo de las actividades de capacitacin en cuanto
a la logstica de la implementacin y desenvolvimiento de los docentes;

Artculo 27.- Ingreso a los comits. Los Comits sern abiertos de forma tal que permitan incorporar a
quienes tengan vocacin por integrarlos, supeditado a su debida formacin con los conocimientos y
herramientas propias del Comit de Responsables del Sistema que por vocacin elijan. Sin embargo, el
nmero mximo de integrantes de cada Comit ser determinado por el Consejo Directivo con la
recomendacin del Director, quienes tomarn en cuenta, entre otros parmetros, la opinin del
Coordinador Tcnico y de los Coordinadores y miembros de los Comits de Responsables del Sistema,
en funcin a las necesidades reales en forma anual.

23.Eleccin de los Coordinadores y Subcoordinadores. Los miembros de cada Comit de
Responsables del Sistema elegirn anualmente a sus Coordinadores y Subcoordinadores en
funcin del compromiso y los mritos observados, y de acuerdo a los procedimientos
previamente defnidos en los manuales de procedimiento de los Comits de Responsables del
Sistema. Los mismos podrn ser reelegidos.

Los Coordinadores de los Comits de Responsables del Sistema se apoyarn en sus funciones ordinarias
en los Subcoordinadores de los Comits.

Las principales funciones y atribuciones del Coordinador son, entre otras:

1.Los Coordinadores de los Comits de Responsables del Sistema sern los facilitadores y
quienes coordinarn el proceso de obtencin de los resultados esperados en cada uno de
los Comits;

2.Se reunirn peridicamente con la Direccin constituyndose en la Comisin de
Capacitacin a fn de evaluar los avances realizados y recomendar propuestas de accin;

3.Prepararn anualmente una memoria de las actividades realizadas por su respectivos
Comits.
Seccin 5
De los Programas de Capacitacin de la Escuela
Artculo 29.- Programas de capacitacin. Los programas de capacitacin de la Escuela, sern tres,
claramente diferenciados en funcin de su misin especfca:
1.Programa de Formacin Continua o Perfeccionamiento
Este programa debe responder a las necesidades de capacitacin de todos los integrantes
del Poder Judicial, a fn de que puedan adquirir valores, conocimientos y habilidades
propias de las funciones que desempean, orientadas a optimizar las tareas judiciales y
de administracin de justicia. A travs de dicho programa se podr adems brindar
capacitacin continua in situ y mantener canales permanentes de consultora con los
funcionarios judiciales;

Prrafo: Eventualmente podr ser designado un responsable para dirigir el programa. El
mismo deber seguir las instrucciones de la Direccin y las recomendaciones de los
Comits de Responsables del Sistema.

Las funciones especfcas del responsable de esta rea sern:

1.Planear, disear, programar y ejecutar las actividades de
capacitacin que contribuyan al perfeccionamiento y actualizacin
de todo cuanto corresponda a las funciones del servicio del Poder
Judicial;

2.Dar seguimiento de las actividades mencionadas en el punto
anterior;

3.Elaborar y presentar los informes de resultados sobre las
actividades;

4.Las dems tareas que les sean asignadas por la Direccin de la
Escuela;

2.Programa de Formacin del Recin Designado
Este programa debe responder por la capacitacin de los integrantes del Poder Judicial
recin designados o promovidos en funciones especfcas a fn de proveerle los valores,
conocimientos y habilidades propias de dichas funciones;
Prrafo: Eventualmente podr ser designado un responsable para dirigir el programa. El
mismo deber seguir las instrucciones de la Direccin y las recomendaciones de los
Comits Responsables del Sistema.
Las funciones especfcas del responsable de esta rea sern:

1.Planear, disear, programar y ejecutar las actividades de capacitacin destinadas
a la formacin de los recin designados a ocupar cargos en la estructura del Poder
Judicial;

2.Dar seguimiento de las actividades mencionadas en el punto anterior;

3.Elaborar y presentar los informes de resultados sobre las actividades;

4.Las dems tareas que les sean asignadas por la Direccin de la Escuela;

3.Programa de Formacin de Aspirantes

Este programa es responsable de la formacin general a los aspirantes a ingresar al
sistema de administracin de justicia, basada en los valores, conocimientos y habilidades
propias de las tareas judiciales y del sistema de administracin de justicia.

Prrafo: Eventualmente podr ser designado un responsable para dirigir el programa. El
mismo deber seguir las instrucciones de la Direccin y las recomendaciones de los
Comits Responsables del Sistema.

Las funciones especfcas del responsable de esta rea sern:

1.Planear, disear, programar y ejecutar las actividades de capacitacin destinadas
a la formacin de los aspirantes a ocupar cargos en la estructura del Poder
Judicial;

2.Dar seguimiento de las actividades mencionadas en el punto anterior;

3.Elaborar y presentar los informes de resultados sobre las actividades;

4.Las dems tareas que les sean asignadas por la Direccin de la Escuela;
Seccin 6
Del Personal de Apoyo de la Escuela

Artculo 30.- Personal de Apoyo de la Escuela. La Escuela se apoyar en actividades que estarn bajo la
responsabilidad de un personal tcnico califcado y especializado, en reas vinculadas a la
administracin, a la preparacin de materiales de soporte educativo y a la gestin de los diferentes
servicios que brinda la Escuela.
Los responsables de las actividades de apoyo, garantizarn con su labor la consecucin de los
resultados asignados a las respectivas reas.
Este personal de apoyo estar bajo supervisin de la Direccin, que observar los lineamientos
establecidos por el Consejo Directivo, y las recomendaciones de los Comits de Responsables del
Sistema y los Responsables de los Programas de Capacitacin.

TITULO III
De la capacitacin
Artculo 31.- Destinatarios de la capacitacin. La Escuela estar dirigida a la formacin y
perfeccionamiento de todos cuantos integran la estructura del Poder Judicial, o aspiran a hacerlo.
Artculo 32.- Caractersticas de la capacitacin. La formacin a brindarse ser integral, abordando en
todo proceso de enseanza-aprendizaje el plano de los conocimientos o informacin, su aplicacin
prctica y los aspectos afectivo-valorativos involucrados.

Artculo 33.- Currculo o planes de estudio. Sern defnidos en funcin de los resultados que surjan de
las actividades cientfcos tcnicas desarrolladas en materia de capacitacin judicial y de conformidad
con las polticas judiciales auspiciadas por el Poder Judicial.

Prrafo I.- El Consejo Directivo considerar la currcula que presente a su consideracin la Direccin de
la Escuela y que contendr las principales actividades a ser desarrolladas en cada uno de los
programas.
Prrafo II.- Los planes de estudio tendrn en cuenta la cantidad de horas asignadas, en especial si se
trata de capacitacin continua, de manera que no interfera con el desempeo de las funciones
judiciales de los participantes.
Artculo 34.- La utilizacin de un proceso sistematizado u ordenado de capacitacin. Toda actividad de
capacitacin que se implemente deber estar basada en un proceso ordenado y lgico que responda
fundamentalmente, a la planifcacin estratgica de la institucin. En funcin de las necesidades de
capacitacin determinar los objetivos educacionales en un sentido integral (conocimientos, habilidades y
valores) y luego disear las mejores estrategias educativas tendientes a lograr resultados efectivos y
medibles.
Artculo 35.- La evaluacin de los resultados obtenidos a partir de la capacitacin brindada. La
Escuela deber evaluar constantemente: 1) El proceso y los resultados obtenidos durante la
implementacin de la capacitacin judicial y 2) los resultados fnales obtenidos luego de haberlos
verifcado mediante procedimientos objetivos cientfco- tcnicos.
Prrafo I.- En el informe anual de actividades de capacitacin judicial implementadas desde la Escuela
debern consignarse dichos resultados, como forma de cuantifcar el impacto producido por la
capacitacin judicial en la mejora de la administracin de justicia.
Prrafo II.- La Escuela deber disear e implementar sistemas de seguimiento y evaluacin de los
resultados producidos en sus diferentes programas.
Prrafo III.- La Escuela deber realizar investigaciones que contribuyan a la determinacin y
especifcacin de las verdaderas necesidades de capacitacin judicial;
Artculo 36.- Docentes. Los docentes sern invitados a participar en las actividades de capacitacin
mediante un riguroso proceso de seleccin, que tendr como base la utilizacin de perfles que permitan
al Comit de Docencia y Evaluacin especifcar en cada caso las caractersticas y cualidades que deber
poseer el docente.
Prrafo I.- Los docentes sern especialistas o expertos que debern desempearse y destacarse en el
ejercicio del rea o temtica para la que se ha convocado.

Prrafo II.- Todo docente deber sin excepcin recibir la formacin requerida para desempearse como
capacitador judicial, con sus particularidades y caractersticas propias, a modo de optimizar el proceso
de transmisin de conocimientos, habilidades, valores y experiencias.

Artculo 37.- Descentralizacin de la capacitacin: sistemas de educacin a distancia y mdulos
educativos. Se auspiciar la utilizacin de sistemas de educacin a distancia, a travs de diferentes
modalidades. Para permitir que los destinatarios de las actividades de capacitacin no se ausenten de
sus mbitos de trabajo, a fn de optimizar recursos, evitar los altos costos de desplazamientos y permitir
una mayor integracin a sus realidades locales, con la nica excepcin de aquellos procesos de
capacitacin cuyos objetivos especfcos y modalidades operativas justifquen el traslado.

Ello implicar la preparacin de los mdulos con todos los materiales de soporte educativo
involucrados, as como los elementos que permitan la adecuada transferencia de tecnologa.

Artculo 38.- Cantidad de participantes en las actividades de capacitacin. Deber asignarse primordial
importancia al nmero mximo conveniente de participantes de acuerdo a la ndole de las actividades
de capacitacin que se desarrollen, de tal modo que se garantice la obtencin de resultados efectivos en
las mismas.

Prrafo I.- Nmero de participantes: Las metodologas activas y participativas propias de la
capacitacin judicial exigen un nmero limitado de participantes. Es por ello que toda vez que las
actividades revistan la forma de encuentros de intercambios de experiencias entre pares el nmero de
asistentes no superar los 30 participantes en la medida de las posibilidades. Sin embargo, las jornadas
de trabajo se reiterarn las veces que resulte necesario a fn de cubrirse las solicitudes de capacitacin.

Prrafo II.- La Escuela producir u orientar la produccin y asegurar el suministro del material
didctico necesario para el adecuado desarrollo de los programas de capacitacin;

Prrafo III.- La Escuela podr incorporar a las actividades de formacin la utilizacin de sistemas
digitales, computadora, redes informticas, videoconferencias, y cualquier medio telemtico que pueda
apoyar los procesos de capacitacin de la Escuela;

Artculo 39.- Carcter obligatorio de las capacitaciones. La capacitacin que se brindar desde la
Escuela Nacional de la Judicatura tendr carcter obligatorio, a partir del momento de la inscripcin de
los participantes. La presente disposicin se adopta en virtud de lo establecido por el Pleno de la
Suprema Corte de Justicia en su reunin del jueves 2 de Diciembre de 1999 y consignada en su acta
No. 48/99 que establece: "Constituye un alto inters para este Tribunal la participacin de todos los
jueces del pas en las actividades organizadas por la Escuela Nacional de la Judicatura, y que en
consecuencia la asistencia a las mismas es obligatoria".

Prrafo: La Suprema Corte de Justicia y la Direccin General de Carrera considerarn la asistencia de
los participantes a las actividades de capacitacin como uno de los elementos primordiales en las
evaluaciones vinculadas a la Carrera Judicial, premindose a quienes demuestren un genuino inters
en optimizar su desarrollo y constante formacin.

Artculo 40.- Valor de los estudios realizados y de la actividad de los miembros de los Comits
Responsables del Sistema. Su vinculacin al buen desempeo y a la Carrera Judicial. La participacin,
asistencia y certifcacin de las actividades de capacitacin realizadas, tanto en la Escuela como en las
instituciones mencionadas en los artculos 45 y 46, as como la actividad de los responsables y
operadores del sistema a travs de su desempeo en los Comits, les otorgarn crditos o puntos, que
oportunamente sern considerados por la Suprema Corte de Justicia y la Direccin General de Carrera,
tanto en lo que respecta a las califcaciones que hacen al buen desempeo como a la carrera judicial.

Artculo 41.- Valor de los ttulos y certifcados. La Escuela Nacional de la Judicatura podr expedir
ttulos y certifcados para acreditar los estudios realizados conforme a la calidad de Centro de
Educacin Superior conferido de conformidad al Art. 70 de la Ley 327-98 de Carrera Judicial de fecha
11 de agosto de 1998.

Prrafo: La Escuela Nacional de la Judicatura podr otorgar el ttulo de profesor Honorario a
personalidades nacionales o extranjeras que, por sus mritos reconocidos puedan honrar el cuerpo
profesoral de la Escuela con el otorgamiento de este ttulo. De la misma manera podr otorgar
reconocimientos o distinciones a las personalidades que por su labor a favor de la institucin sean
merecedoras de los mismos.

TITULO IV
De las Actividades Complementarias
de Difusin y Extensin
Artculo 42.- Actividades Complementarias de Difusin y Extensin. La Escuela Nacional de la
Judicatura podr llevar a cabo un programa que le permita realizar actividades en las cuales se
involucren otros actores judiciales, entre los cuales los abogados ocupan un papel preponderante. Estas
actividades estn dirigidas a un pblico ms amplio, no circunscrito al mbito judicial. Con las que se
persigue contribuir al mejoramiento de la cultura judicial de las personas que no pertenecen al Poder
Judicial ni aspiran a formar parte del mismo. A travs de dicho programa se podr adems:
1.Desarrollar actividades que le permitan elevar el conocimiento tcnico-jurdico y cultural;
2.Organizar y desarrollar, por s misma o en colaboracin con otras instituciones,
actividades de estudio, anlisis, orientacin y ampliacin de conocimientos, tales como
cursos, seminarios, disertaciones y otros eventos, relacionados con los fnes de su
creacin;

3.Disear e implementar mecanismos de intercambio de experiencias, conocimientos y
documentacin en materia jurdica y de administracin judicial con entidades similares y
organismos nacionales e internacionales a fn de facilitar el desarrollo integral del
sistema de justicia;

4.Elaborar por s misma o en convenio con otras instituciones, investigaciones y estudios
orientados a desarrollar y promover una gestin racional y efciente de los recursos
humanos del Poder Judicial.

5.Disear, implementar y operar un sistema de informacin y consulta documental a travs
de bibliotecas, centros de documentacin, videotecas y bases de datos nacionales e
internacionales, etc.;

6.Elaborar publicaciones de manuales de funciones, informes, reproducciones de artculos,
ensayos o libros, boletines informativos, revistas y cualquier otro medio de difusin;

7.Realizar concursos que promuevan el desarrollo intelectual y cultural de los integrantes
del Poder Judicial;

8.Desarrollar actividades destinadas a enriquecer los servicios que se prestarn desde la
Escuela, adems de las acadmicas descritas en los artculos precedentes.

Prrafo: Eventualmente podr ser designado un responsable para dirigir el programa. El mismo deber
seguir las instrucciones de la Direccin.

Las funciones especfcas del responsable de esta rea sern:

1.Planear, disear, programar y ejecutar las actividades complementarias
destinadas a la difusin y extensin;

2.Dar seguimiento de las actividades mencionadas en el punto anterior;

3.Elaborar y presentar los informes de resultados sobre las actividades;

TITULO V
Fortalecimiento institucional

Artculo 43.- Autonoma tcnica y de gestin. El Consejo Directivo aprobar las actividades
fundamentales que se desarrollarn en la Escuela Nacional de la Judicatura.

La Escuela gozar de la autonoma tcnica y de gestin necesarias para cumplir sus funciones, a fn de
hacer operativa la gestin y obtener los resultados esperados.

Prrafo: El Consejo Directivo y la Suprema Corte de Justicia podrn requerir informes cada vez que las
circunstancias as lo determinen.

Artculo 44.- Ejecucin presupuestaria. Una vez aprobado el presupuesto para las actividades que la
Escuela desarrollar durante el ao calendario siguiente, la Escuela podr, a travs del Presidente del
Consejo Directivo y mediante los mecanismos correspondientes aprobados por el Consejo Directivo, dar
curso a la ejecucin del mismo.

Artculo 45.- Convenios con otras instituciones afnes, nacionales o extranjeras. Para la realizacin de
las actividades propias de su naturaleza, la Suprema Corte de Justicia podr autorizar a la Escuela
Nacional de la Judicatura, formalizar convenios con los centros educativos nacionales, pblicos o
privados, as como entidades educativas, de capacitacin y de asesoramiento extranjero o de
instituciones internacionales que ofrezcan programas acordes con las necesidades del servicio judicial
nacional;

Artculo 46: Acuerdos de cooperacin con Escuelas o Centros de Capacitacin Judicial del extranjero.
La Escuela Nacional de la Judicatura previa autorizacin de la Suprema Corte de Justicia podr
disponer la frma de acuerdos de cooperacin acadmica con escuelas o centros de capacitacin judicial
del extranjero. Los mismos podrn tener entre otros objetivos: intercambios de mdulos educativos, de
materiales de soporte educativo bibliogrfco, documental, videos educativos, de becas, premios
estmulo, as como tambin de cupos en las actividades de capacitacin.

Prrafo.- La Suprema Corte de Justicia, podr delegar en el Consejo Directivo de la Escuela Nacional de
la Judicatura, mediante documento formal suscrito en sesin ordinaria, la facultad de frma de
acuerdos de cooperacin acadmica con escuelas o centros de capacitacin judicial del extranjero.

Lo anterior se establece sin perjuicio de las instrucciones especfcas que la Suprema Corte de Justicia
imparta para el ejercicio de esa delegacin especfca de acuerdos de cooperacin acadmica con
escuelas o centros de capacitacin judicial del extranjero.

Artculo 47.- Donaciones y aportes voluntarios. Adems de los recursos asignados a la Escuela
Nacional de la Judicatura en el presupuesto del Poder Judicial, la Escuela podr en virtud de lo que
establece el Artculo 79 de la Ley de Carrera Judicial No. 327-98 del 11 de agosto de 1998 fnanciarse
con fondos presupuestarios y extraordinarios del Estado, donaciones y aportes voluntarios que reciba
de instituciones nacionales e internacionales y gobiernos extranjeros, debidamente aprobados por el
Pleno de la Suprema Corte de Justicia para lo cual podr solicitar opinin al Consejo Directivo.

Artculo 48.- Orientacin de la cooperacin y las donaciones. Los convenios de cooperacin con otros
centros de capacitacin e instituciones afnes y las donaciones y aportes voluntarios debern siempre
observar el espritu, los principios y lineamientos que surgen del presente Reglamento. Para evitar que
dichos convenios pudiesen afectar o alterar alguno de dichos lineamientos, el Consejo Directivo y la
Suprema Corte de Justicia aprobarn los mismos.

Artculo 49.- Coordinacin de las actividades de capacitacin. La Escuela Nacional de la Judicatura
deber coordinar todas las actividades de capacitacin dirigidas a los miembros del Poder Judicial sin
importar quienes los sugieran y/o las fnancien.

Artculo 50.- Asignacin de funciones. La Escuela Nacional de la Judicatura podr ejecutar todas las
dems responsabilidades que le asigne la Suprema Corte de Justicia.

Dado en el Saln del Consejo Directivo de la Escuela Nacional de la Judicatura, en Santo Domingo,
Distrito Nacional, Capital de la Repblica Dominicana, hoy da veinticuatro (24) del mes de abril del ao
dos mil (2000).

MANDAMOS a que sea publicado en el Boletn Judicial para su conocimiento y cumplimiento.


Jorge A. Subero Isa
Rafael Luciano Pichardo, Hugo Alvarez Valencia, Juan Guiliani Vlquez, Ana Rosa Bergs
Dreyfous, Eglys Margarita Esmurdoc, Edgar Hernndez Meja, Margarita A. Tavares, Julio Genaro
Campillo Prez, Vctor Jos Castellanos, Julio Ibarra Ros, Dulce Rodrguez de Goris, Juan
Lupern Vsquez, Julio Anbal Surez Y Enilda Reyes Prez
La presente aprobacin ha sido dada y frmada por los seores Jueces que fguran en su encabezamiento,
en el da, mes y ao en l expresados, y fue frmada, leda y publicada por m, Secretaria General, que
certifco.


Grimilda Acosta
Secretaria General