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Es una linea de tiempo que abarca las decisiones educativas y políticas de nuestro país desde el 1862 hasta 2013 Abarca también los presidentes de esos periodos ,una breve descripción del contexto y el marco legal educativo
Es una linea de tiempo que abarca las decisiones educativas y políticas de nuestro país desde el 1862 hasta 2013 Abarca también los presidentes de esos periodos ,una breve descripción del contexto y el marco legal educativo
Es una linea de tiempo que abarca las decisiones educativas y políticas de nuestro país desde el 1862 hasta 2013 Abarca también los presidentes de esos periodos ,una breve descripción del contexto y el marco legal educativo
Tendencia centralista Impuls la educacin Contina el plan educ.
Se avanza en el marco de un pas oligrquico
Educacin solo primaria, para civilizar de Sarmiento Se funda la Universidad de la Plata para la clase Escuela popular Multiplica las Se finaliza el ferrocarril dirigente Crea la E. Normal Bibliotecas Concepcin de modernizacin (econmica, Elitista Adopta pedagogas inteectual y esttica) extranjeras 1 censo nacional JUAREZ CELMAN MITRE SARMIENTO AVELLANEDA ROCA PELLEGRINI S. PEA URIBURU 1862 1868 1874 1880 1882 1884 1886 1890 1892 1895 1884- Ley 1420 Educacin obligatoria, gratuita y laica 1875- Ley de Educacin de la 1882- Congreso pedaggico Enseanza religiosa fuera del horario de clases prov de Bs. As. Controversia, Educacin Laica o Religiosa Organizacin y administracin de la Escuela Otros temas: Enseanza gratuita, obligatoria 1885- Ley Avellaneda 1597 Gradualidad de la enseanza. Educ. de la Estatuto de las Universidades Nacionales Mujer El rector era elegido por la asamble universitaria La asamblea estara formado por miembros de todas las facultades. 1890- Reforma Magnaso Propona cerrar escuelas normales, alegando exceso de docentes. No tuvo sancin. Objetivo: "Formar al ciudadano" MODELO DE REORGANIZCIN NACIONAL - MODELO OLIGRQUICO LIBERAL C O N T E X T O P R E S I D E N T E S M A R C O
L E G A L
E D U C A T I V O LAS POLTICAS EDUCATIVAS EN LA ARGENTINA - LA ESCUELA A LO LARGO DE LOS AOS Y LOS DESAFOS PARA EL SIGLO XXI DICTADURA MILITAR 1912- Ley R. Saenz Pea- Voto secreto y obligatorio 1914- 1era guerra Mundial 1930- Dcada infame- Pactos con inglaterra 1916-1922- Yrigoyen , primer gobierno de masas elegido por el pueblo con instrumento electoral Se apunta a eliminar la corrupcin y los vicios del rgimen conservador. 1929- Crisis econmica QUINTANA (1904-1906) SAENZ PEA ROCA FIGUEROA ALCORTA V. DE LA PLAZA YRIGOYEN ALVEAR YRIGOYEN JUSTO ORTIZ CASTILLO 1905 1906 1910 1914 1916 1922 1928 1930 1932 1943 1930 1898- Se crea la Fcultad de Filosofa 1914- Reforma educativa Savedra Lamas Se intervienen facultades y letras ( en contrapuesta al utilitarismo profesional) Creaba un aescuela intermedia entre EP y ES Perfil anti-reformista 1905- Ley Laines 4.874 Propona bajar de 7 a 4 aos de Educacin Se autorizaba al consejo nacional de Primaria . Recortar la Educacin Secundaria a Educacin a establecer en las provincias 3 aos de talleres u oficios que lo solicitaranescuelas infantiles, mixtas 1916 es derogada y rurales de acuerdo con el % de poblacin 1917- Propuestas universitarias en crdoba surgen organismos gremiales 1918- Reforma universitaria Centro de estudiantes de Propone Cogobierno estudiantil, Autonoma Univ, medicina (1900), Ingeniera (1903), Docencia libre y concursos con jurado Filosofa (1905) U R I B U R U LAS POLTICAS EDUCATIVAS EN LA ARGENTINA - LA ESCUELA A LO LARGO DE LOS AOS Y LOS DESAFOS PARA EL SIGLO XXI DICTADURA DICTADURA 3er Gobierno MILITAR MILITAR de PERN Estado como garante de los derechos Objetivo sociales. Desperonizar para revertir tendencias milit. Rta a necesidades: educ. salud, vivienda. el pas Se destituye al rector de la Surge un nueva clase social la trabajadora. Se crean univ. UBA Se utiliza la escuela como provinciales Se pone en marcha un plan herramienta de propaganda poltica La univ excluye de reconstruccin y liberacin intelectuales peronistas nacional 1956- Ongana 1970- Levingston 1971- Lanusse 1973- Cmpora RAMIREZ 1973- Lastiri FARREL PERN LONARDI FRONDIZZI ILIA PERN 1946 1955 ARAMBURU 1958 1963 1966 1970 1973 1946- Ley Universitaria 14.297 Autonoma de las Univ. 1955 Ley 20.654 Eleccin de rectores por el Poder ejecutivo Decreto 3008 Se suprime la autonoma universit. 1947- Ley 13.031 "Ley Guardo" Desestructuracin Dec. Ley 17245 Regulariz Participacin de estudiantes sin voto. del montaje pedag. Universidades estatales Nacionales. 1947- Ley 13.047 Ley de enseanza privada peronista Dec. Ley 17.604 Regulariz. Estatuto del personal docente en establecimientos priv. Eliminacin de los Universidades nacionales privadas. 1949-Decreto 29.337 Gratuidad de la educacin textos y planes de Dec. Ley 17.778 regulariz universitaria.Suprime aranceles y examenes de ingreso. estudio. Reforma constitucional 1949 Se deroga la ley Dec. Ley 19.326- 1969 1951- Ley 13.018 Voto femenino 14.297, se Organiza el Sist. Educativo en 3 1952- Ley 13.229 Se crea la Universidad Obrera reestablece la Niveles, Inicial, Bsico y Superior , con el fin de formar ingenieros para fbricas. Ley Avellaneda Plan Quinquenal,primera planificacin nacional, integral Ley 1597 MODELO ESTADO BENEFACTOR MODELO DESARROLLISTA Educacin como inversin, Capital humano Se favorece el capital extranjero Frondizi construye 126 EP y 120 ES Illia.Aumento de alumnos y docentes en todos los niveles. Aumentan las escuelas Se crea el CONADE "Consejo Nac. De Des." catlica Inspeccin general de Univ. Priv. 1959- Ley 15.240 1958- Ley 14.557- Permite la creacin normalizador Se disuelve el congreso Se intervienen las Prov. La noche de los bastones largos Infantera ocupa la facultad de Cs. Ex. Se detienen estudiantes Creacin del consejo nacional de Educacin Tcnica. Autarqua de tales instituciones. de universidades privadas. 1958- Ley 14.473 Estatuto del Docente 1959- Ley 14.855 Ley Domingorena Impulsaba la educacin privada. Estableca dos grandes bloques Laicidad -Libertad de enseanza, 1969- El cordobaza- huelga enfrentamientos obreros-estudiantes Dec Ley 16.912 Universidades provinciales Se intervienen provincias Autonoma acadmica y docente. Autarqua administrativa y econmica. Ley.22.207/76 Nuevo rgimen orgnico de universidades Objetivo: "Formacin para el trabajo" Objetivo: "Formacin de recursos humanos para la industrializacin" DICTADURA MILITAR 3er Gobierno DICTADURA VUELTA MODELO NEOLIVERAL de PERN MILITAR A LA O POST SOCIAL DEMOCRACIA Juicios a excomandantes para revertir tendencias milit. Poltica de derechos humanos Se destituye al rector de la Levantamiento militar Se crea la CONADEP Se pone en marcha un plan (desaparecidos) de reconstruccin y liberacin Finaliza con crisis econmic. poltica y social ALFONSN MENEM DELA RUA DUHALDE 1976 1983 1989 1999 2003 Ley 20.654 Ley 23.068Normalizacin de univ. Nacionales se restablece la autonoma 1984- Ley 23.114 Se trata la importancia de la Educacin, sus problemas y posibles soluciones. 1984- Se crea la CONADU Federacin nacional de Docentes Univ. situaciones que afecten a la Queda prohibido hacer propaganda poltica NESTOR y CRISTINA KIRCHNER Se intervienen provincias Autonoma acadmica y docente. Autarqua administrativa y econmica. Ley.22.207/76 empresas pblicas. Desmantelamiento industria nacional Nuevo rgimen orgnico de universidades 1976- Videla 1981- Viola 1981- Galtieri 1982- Bignone campo frtil para la paz. Interviene facultades. Congreso Pedaggico Nacional Responde a intereses de mercado sigue los consejos del BM y FMI Paradigma individual competitivo Surge la diferenciacin y desigualdad Perdida de homogeneidad social Liberacin de la Economa 1991- Ley 24.049 Ley de transferencia Educativa. Se desfragmenta el sist. Educ. subversin" 1976- Dec. Ley 21.276 Deroga la Ley Orgnica 20.654. El Min. Cult. Y Ed queda facultado para resolver Se restringe el acceso a Se cierra facultades la Univ.. Disminuyendo los cupos, sumando arancel. "La educacin se consideraba Privatizacin de la funcion pblica, deterioro de las resuluciones posteriores, lo particular. Se propona el arancelamiento de estudios de grado. 1998- Ley 25.053 Fondo Nac. Inc. doc. Crisis econmica Crisis social Crisis poltica Corralito bancario Desempleo Indigencia y pobreza 1993- Ley 24.195 Ley Federal de Educacin Con el objetivo de lograr equidad, mejorar la calidad de la educacin y se implementa regionalizadamente. 1995- Ley 24.521- Ley de Educacin Superior,ordenaba la Ed. Sup, y dejaba a UN AVELLANEDA, CHACO, VILLA MERCEDES, TIERRA DEL FUEGO ) 2010- Decreto 459/10- Conectar igualdad-Entrega de netboock a + de 3 millones de alumnos 2010- PROGRAMA PREDAIT- Se rentaron ms de 3000 docentes univ, que trabajaban ad-honoren de alumnas embarazadas MODELO DE DERECHOS MODELO DE INCLUSIN 2013 Garantizando el acceso a personas con discapacidad Ley 25.584 (2002) Prohibir que se corten los estudios en aumento Ley 25.165 (2000) Pasantas educativas Ley 25.521(2002) Modificacin de la ley de Ed. Superior CRISIS POLIT. ECONOM. Y SOC. TRANSICIN 2013- PROGRAMA NACIONAL DE BECAS UNIVERSITARIAS 2006- Ley 26.206- Toma a la educacin y al conocimiento como DERECHO garantizado por el estado. Extiende la Obligatoriedad a Toda la Educ. secundaria 6 aos. 2006- Ley 26.075- Ley de inversin Incremento en educ. 2006- Ley 26.150- Ley de Ed. Sexual. Responsabilid. Sex. No disc x genero 2006- Ley 13.552- Ley de paritaria docente , discusin de salarios 2009- Ley 26.576 Expansin Universitaria (UNO, UMO, UN JCPAZ, UNJAURETCHE, Ley del matrimonio igualitario ASIGNACIN UNIVERSAL POR HIJO Programas de apoyo a reformas de infraestructura universitaria 2003- Ley 26.421- Programa Races - Repatriacin de cientficos 2003- Ley 25.864- Asegurar 180 das de de clase 2005- Ley 26.058- Ley de Educacin Tcnica y form. Profesional Fuerte presencia del estado como garante de derechos Derogacin de Leyes de Punto Final y obediencia de Vida Bsqueda de hijos de Desaparecidos Ley de Medios , Ley de identidad de gnero (Ley 26.743) DESAFOS PARA EL SIGLO XXI MIRADA PROSPECTIVA EN POLTICAS EDUCATIVAS 2015 NESTOR y CRISTINA KIRCHNER UN AVELLANEDA, CHACO, VILLA MERCEDES, TIERRA DEL FUEGO ) 2010- Decreto 459/10- Conectar igualdad-Entrega de netboock a + de 3 millones de alumnos 2010- PROGRAMA PREDAIT- Se rentaron ms de 3000 docentes univ, que trabajaban ad-honoren MODELO DE DERECHOS MODELO DE INCLUSIN 2013 2013- PROGRAMA NACIONAL DE BECAS UNIVERSITARIAS Desafos y nuevas realidades Conocimiento deja de ser lento y estable, pasa a circular por fuera de la escuela Sociedades de conocimiento Revolucin tecnolgica e informtica Desactualizain del sistema educativo 2006- Ley 26.206- Toma a la educacin y al conocimiento como DERECHO garantizado por el estado. Extiende la Obligatoriedad a Toda la Educ. secundaria 6 aos. 2006- Ley 26.075- Ley de inversin Incremento en educ. 2006- Ley 26.150- Ley de Ed. Sexual. Responsabilid. Sex. No disc x genero 2006- Ley 13.552- Ley de paritaria docente , discusin de salarios 2009- Ley 26.576 Expansin Universitaria (UNO, UMO, UN JCPAZ, UNJAURETCHE, Ley del matrimonio igualitario ASIGNACIN UNIVERSAL POR HIJO Programas de apoyo a reformas de infraestructura universitaria 2003- Ley 26.421- Programa Races - Repatriacin de cientficos 2003- Ley 25.864- Asegurar 180 das de de clase 2005- Ley 26.058- Ley de Educacin Tcnica y form. Profesional Fuerte presencia del estado como garante de derechos Derogacin de Leyes de Punto Final y obediencia de Vida Bsqueda de hijos de Desaparecidos Ley de Medios , Ley de identidad de gnero (Ley 26.743) Propuestas Consensos de la clase dirigente para la elaboracin de polticas ( Gvirtz) Subvaloracin de la tarea docente La palabra del profeso y el texto dejan de ser soportes exclusivos de saber Nuevas configuraciones escolares, sin Ley Universal, sin estado Nacin que regule toda la sociedad Formar ciudadanos crticos, capaces de adecuarse a los cambios, pudiendo analizar y emitir juicio Nuevos retos, el analfabetismo digital Otros desafos, pobreza, desigualdad, desnutricin, diferencias de ingresos. Profundizar la formacin docente- Revisar el curriculum Promover el cambio social. Plantear la discusin sobre el modelo de ciudadano y sociedad (Tedesco) Promover el dilogo y discusin de todos los actores. Realizar un diagnstico real de la situacin actual E ducar como pensadores crticos, educar para la diversidad - aprendizaje a lo largo de toda la vida . Redefinicin de funciones de la escuela y de otros organismos (Gvirtz) definicin d ela escuela como espacio socioeducativo comunitario (Gvirtz) Igualdad y mejora en condiciones materiales (Gvirtz) Aumento del presupuesto para la educacin y financiamiento Transformar recursos tecnolgicos en verdaderas herramientas de enseanza Talleres de concientizacin a docentes, sobre la imp. De la tecnologa