Apuntes de Msica 2013. Prof.

Laura Guembe
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PROGRAMA DE MSICA 2013


EJE 1. EL LENGUAJE MUSICAL

Elementos del lenguaje musical. Origen y evolucin de la escritura musical hasta la
actualidad.
Sonido como material compositivo: rasgos, aspectos, aplicado a los diferentes estilos
musicales.
Fuentes sonoras: El cuerpo (percusin corporal); la voz humana (cantada y hablada);
instrumentos musicales (clasificacin, agrupaciones convencionales y no convencionales,
mediadores y modos de accin).
Dimensiones de la msica: Armona, Meloda y Ritmo. Formas musicales. Textura.
Gnero. Carcter. Estilo. Dinmica.

EJE 2. LA INTERPRETACIN MUSICAL (RECONOCIMIENTO, COMPRENSIN Y
PRODUCCIN)

Produccin Vocal: Canto y acompaamiento instrumental.
Cdigos musicales grficos: Representacin y aplicacin de los mismos en la Msica.
Producciones musicales vinculadas a las culturas juveniles y del contexto.
Nuevas tecnologas aplicadas a la msica.


EJE 3. LA MSICA EN CONTEXTOS ARGENTINOS Y LATINOAMERICANOS
CONTEMPORNEOS

Manifestaciones musicales populares y acadmicas argentinas y latinoamericanas.
Usos y Consumos culturales.
Corrientes musicales contemporneas y de vanguardia.
Gneros musicales representativos de Argentina (folclore, tango, rock, otros) y
Latinoamrica ( son cubano, merengue, cumbia colombiana, otros)
Percepcin y anlisis contextualizado de producciones del entorno y del mbito cultural.


















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EJE I: EL LENGUAJE MUSICAL

Las definiciones parten desde el seno de una cultura, y as el sentido de las
expresiones musicales se ve afectado por cuestiones sociales, culturales, histricas y
psicolgicas. De esta forma surgen mltiples y diversas definiciones de Msica.

Una definicin bastante amplia determina que MSICA ES SONORIDAD
ORGANIZADA, SEGN UNA FORMULACIN PERCEPTIBLE, COHERENTE Y SIGNIFICATIVA.

Otra de las definiciones ms tradicionales dice que MSICA ES EL ARTE DE
COMBINAR LOS SONIDOS Y LOS SILENCIOS EN EL TIEMPO.

Segn el compositor francs Claude Debussy, la msica es UN TOTAL DE
FUERZAS EXPRESADAS EN UN PROCESO SONORO QUE INCLUYE: EL INSTRUMENTO, EL
INSTRUMENTISTA, EL CREADOR Y SU OBRA, UN MEDIO PROPAGADOR Y UN SISTEMA
RECEPTOR.

Para nuestro estudio, el concepto de msica debe tener tres atributos esenciales:
utiliza SONIDOS, es un producto HUMANO (y en este sentido, artificial), y predomina la funcin
ESTTICA (es decir, es un arte, cuyo fin es expresar belleza).




EL SONIDO

Podemos afirmar que la msica es esencialmente sonido. Al igual que un escultor utiliza
piedra y otros materiales para crear sus obras, el compositor utiliza el sonido como materia
prima, manipulndolo y ordenndolo en el tiempo.

El sonido se produce cuando un cuerpo u objeto vibra. Cuando se tocan las cuerdas de
una guitarra, stas se ponen en vibracin y suenan. Igual ocurre cuando se percute un tambor:
su membrana vibra y produce sonido.

La vibracin se transmite en forma de ondas sonoras que viajan a travs de diferentes
medios: el aire, el agua, los slidos. Qu ocurre cuando tiramos una piedra al agua? Al caer,
provoca una vibracin que produce ondulaciones. Estas ondulaciones son similares a las ondas
sonoras que se mueven a travs del aire. Nosotros percibimos estas ondas gracias a nuestro
odo. En l hay una membrana elstica, llamada tmpano, que vibra cuando le llegan las ondas
sonoras, y transmite esa informacin al cerebro. Esa sensacin que percibimos es el sonido.

En resumen, podemos definir el sonido como la sensacin que experimentamos cuando
llegan a nuestro odo las ondas producidas por la vibracin de un cuerpo sonoro.

VELOCIDAD DEL SONIDO

Por lo dicho anteriormente, es necesario que haya molculas de un medio gaseoso, lquido
o slido cerca de una perturbacin para que haya sonido. La velocidad del sonido en el aire, en
un promedio de 20 C, es de 340 m por seg. En el agua el sonido se desplaza a 1.500 m/s, y a
travs del acero, cerca de 6.000m/s. Esta diferencia se explica porque los slidos y los lquidos
tienen sus molculas ms agrupadas; son ms rgidos que los gases. El sonido no viaja en el
vaco.
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CUALIDADES DEL SONIDO

La INTENSIDAD depende del tamao y la energa de las ondas sonora, medida en la
escala de decibeles (db), llamados as en honor a fsico e inventor estadounidense Alexander
Graham Bell.

La ALTURA est determinada por el nmero de vibraciones por segundo o frecuencia:
mientras ms vibraciones, ms agudo el tono o altura del sonido (y viceversa). La frecuencia del
sonido se expresa en ciclos por segundo o hertz (Hz), en honor al fsico alemn Heinrich Hertz.

La DURACIN de un sonido depende de su permanencia en el tiempo.

El TIMBRE es una cualidad compleja que depende de la forma de la onda; nos permite
distinguir cul es la fuente sonora.
EL RUIDO

Qu diferencia existe entre sonido y ruido?

Desde un punto de vista fsico, el ruido y el sonido se diferencian por el tipo de onda que
producen. La onda de un sonido es ordenada o regular, mientras que en el ruido la onda es
desordenada o irregular.

Desde el punto de vista psicolgico, los ruidos son perturbaciones sonoras no deseadas
que provocan una sensacin auditiva desagradable y daina.

El conjunto de sonidos ambientales nocivos que recibe el odo, denominado
contaminacin acstica o sonora, se ha convertido en un nuevo problema para nuestra
sociedad, ya que incide en el nivel de calidad de vida y tiene efectos nocivos sobre la salud.

Es posible medir el volumen de los sonidos y del ruido en general. As como las distancias
se miden en metros, la intensidad de los sonidos se miden en decibeles, gracias a un aparato
llamado decibelmetro o sonmetro.

Si escuchamos sonidos fuertes por largo tiempo, resultan perjudiciales para nuestra
salud. Pueden aumentar la presin arterial, producir trastornos digestivos y dolor de cabeza,
estrs e irritabilidad Tambin nos pueden provocar insomnio y agotamiento fsico (si durante la
noche no nos permiten descansar). Asimismo, es causa de bajo rendimiento escolar por la falta
de concentracin y la recuperacin de los enfermos es ms lenta. Sonidos de ms 140 decibeles
nos hacen perder el equilibrio, pueden matar a un animal e inclusive a una persona.

La consecuencia ms grave de la contaminacin sonora es la hipoacusia (disminucin de
la sensibilidad auditiva, o sordera). El primer sntoma de hipoacusia provocada por
contaminacin sonora es un zumbido interior, que molesta a la persona al salir de un ambiente
ruidoso, como un boliche, un recital o el cine.

Si el zumbido se hace continuo por ms de 2 horas hay que consultar con el especialista,
que es el otorrinolaringlogo.




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Suelen tener trauma acstico en mayor medida:
trabajadores de la industria y aeropuertos
personas (sobre todo jvenes) que escuchan msica a altas intensidades o con auriculares

La Legislacin Laboral dice, con respecto a los ambientes de trabajo ruidosos, que:
debe existir reduccin de la jornada laboral (es decir, menos de 8 horas).
en los ambientes de ms de 90 db la empresa debe proveer al trabajador protector
acstico.
todo trabajador expuesto a ms de 90 db debe ser sometido a exmenes audiomtricos
continuos y gratuitos.


El ODO

El odo no slo nos proporciona el sentido de la audicin sino que tambin nos da el
equilibrio. Es un rgano complejo que est dividido tres partes: el ODO EXTERNO, que capta y
reconoce los sonidos como un radar; el ODO MEDIO, cuyo conjunto de pequeos huesos con
forma de herramientas amplifican los sonidos que reciben, y el ODO INTERNO, que convierte
las vibraciones del sonido en impulsos elctricos y deduce la posicin en que est la cabeza. Los
mensajes resultantes son transmitidos al cerebro a travs del nervio auditivo.

El ODO EXTERNO O RECEPTOR est formado por la parte carnosa del odo o pabelln
de la oreja. En el centro de l hay un canal o conducto auditivo que lleva al tmpano
(membrana flexible). Las paredes del canal secretan una sustancia cerosa para evitar que la piel
se reseque o escame, y permite que resbalen partculas o pequeos insectos que entren
accidentalmente.

El ODO MEDIO O AMPLIFICADOR, est formado por un sistema de engranajes que
consiste en tres huesecillos: el martillo, el yunque y el estribo. Esta disposicin amplifica 20
veces la vibracin que reciben desde el tmpano.

Desde el odo medio, un tubo estrecho llamado Trompa de Eustaquio se abre detrs de
las amgdalas e iguala la presin del aire a cada lado del tmpano. La molestia en los odos que
sentimos cuando ascendemos o descendemos de un terreno o geografa a distinta altura, es
provocada por pequeos movimientos del tmpano producidos por los cambios de presin en el
odo medio.

El ODO INTERNO O TRANSMISOR es muy compleja: tanto los mecanismos de la
audicin como los del equilibrio forman una cmara comn llena de un lquido llamado
endolinfa.

La parte auditiva est ubicada en una cavidad que se llama caracol. Se comunica con el
nervio auditivo, y ste se dirige al centro auditivo del cerebro, donde se decodifica el mensaje
nervioso recibido y se reconoce como sonido.

La parte que se encarga del equilibrio, el laberinto, es responsable del control
permanente de la posicin del cuerpo y el movimiento de la cabeza. Se encuentre bien protegido
por los huesos del crneo, en el odo interno.

Los umbrales de la audicin humana y animal

En los jvenes, el rango de frecuencias audibles es de aproximadamente 20 Hz a 20.000
Hz por segundo. Los sonidos que estn por encima del umbral de audicin se llaman
ultrasonidos, y los que estn por debajo, infrasonidos. A medida que envejecemos, o si estamos
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expuestos a ruidos excesivamente fuertes durante un tiempo, vamos perdiendo audicin en las
frecuencias altas.

En el mundo animal, el rango de audicin de sonidos es mucho ms amplio que el
humano; por ejemplo, en el perro es de 15 Hz a 50.000 Hz; el gato de 60 a 65. 000 Hz, y el
murcilago de 1.000 a 120.000 Hz.

El caso de murcilagos y delfines, que se comunican entre s mediante ultrasonidos, se
llama ecolocalizacin; tambin les permite detectar obstculos, depredadores y alimentos. Los
elefantes y leones se comunican con infrasonidos; nuestro odo tampoco puede captar esas
ondas sonoras.

Utilidades de los ultrasonidos

Los ultrasonidos se utilizan en medicina porque, a diferencia de los rayos X, las ondas
ultrasnicas no perjudican los tejidos humanos. La ecografa se basa en la emisin de dichas
ondas a travs de la piel hacia los rganos internos; stos las reflejan y los ecos son recogidos
por un escner que forma con ellos una imagen sobre una pantalla.

Es el mismo mecanismo que se utiliza en el sondeo marino para localizar barcos
hundidos, submarinos, bancos de peces o icebergs, as como para determinar la profundidad de
las aguas o los relieves de la plataforma marina.

ltimamente, los sonidos tienen usos militares: a travs de un amplificador de alta
potencia se emiten ultrasonidos a gran intensidad que hacen perder el equilibrio. En algunas
manifestaciones populares violentas, ya se ha hecho uso de esta arma.


SISTEMAS DE NOTACIN MUSICAL
Notacin musical es el nombre genrico de cualquier sistema de escritura utilizado para
representar grficamente una pieza musical, permitiendo a un intrprete que la ejecute de la
manera deseada por el compositor. El sistema de notacin ms utilizado actualmente es el
sistema grfico occidental que utiliza signos grabados sobre un pentagrama Existen muchos
otros sistemas de notacin y muchos de ellos tambin se usan en la msica moderna.
Los elementos bsicos de este sistema de notacin musical son la notas, que representan
un nico sonido y su la altura. Asimismo, con las figuras se representa la duracin de los
sonidos. Los sistemas de notacin tambin permiten representar muchas otras caractersticas,
tales como variaciones de intensidad, expresin o tcnicas de ejecucin instrumental.
Los nombres de las notas musicales se derivan del poema Ut queant laxis a San Juan
Bautista (del s. IX), especficamente de las slabas iniciales de cada verso:
Ut queant laxis
Resonare fibris
Mira gestorum
Famuli tuorum
Solve polluti
Labii reatum
Sancte Ioannes
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En castellano significa: Para que tus siervos puedan exaltar a plenos pulmones las maravillas de
tus milagros, disuelve los pecados de labios impuros, San Juan.
El monje Guido D'Arezzo (s. XI) es considerado el padre de la notacin musical, al asignar
las slabas como nombre de las notas y desarrollar la notacin dentro de un patrn de cuatro
lneas (tetragrama), y no una sola como se vena haciendo anteriormente.
Hacia el siglo XVI se aadi la nota musical si, derivado de las primeras letras de Sancte
Ioannes, y en el siglo XVIII se cambi el nombre de ut por do (de Dominus: Seor), para evitar
la complejidad que provoca la letra "t".
Tambin en este proceso se aadi una quinta lnea a las cuatro que se utilizaban para
escribir msica, llegando a la forma en que hoy conocemos, llamada pentagrama, es decir, el
conjunto de 5 lneas horizontales paralelas y rectas, sobre las que se escriben las notas y
figuras.
El conjunto del pentagrama y los dems smbolos musicales, representando una pieza
musical es llamado partitura.
Entonces, los signos o elementos que podemos encontrar en una partitura son los que
representan: altura, duracin, intensidad, expresin, movimiento o velocidad.
1) Representacin de las duraciones
Comps: Se representa con una fraccin numrica. Los compases estn delimitados en la
partitura por lneas verticales y determinan la estructura rtmica de la msica.
Figuras musicales: Son smbolos que representan el tiempo de duracin de las notas musicales.
Las figuras por orden decreciente de duracin son: redonda, blanca, negra, corchea,
semicorchea, fusa y semifusa. Cada nota tiene la mitad de la duracin de la anterior.
Redonda Blanca Negra Corchea Semicorchea Fusa Semifusa

Silencios: representan el tiempo en que la voz no produce sonido alguno. Cada pausa dura el
mismo tiempo que su figura correspondiente, o sea, la pausa ms larga corresponde
exactamente a la duracin de una redonda. La correspondencia se hace en el siguiente orden:

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2) Representacin de las alturas
Clave: (de llave, en latn) De modo general, es la clave la que define qu nota ocupar cada lnea
o espacio en el pentagrama. El nombre y la forma de la clave de sol derivan de la denominacin
medieval de los sonidos, cuando a cada sonido le corresponda una letra: la nota sol se
representaba con la letra G.
Las notas de la Escala musical: Luego de las reformas y modificaciones llevadas a cabo en el
siglo XVI, las notas pasaron a ser las que se conocen actualmente: do, re, mi, fa, sol, la y si.

El ejemplo anterior muestra una escala de Do Mayor, en clave de sol, ascendente y descendente,
escrito en redondas. A medida que las notas suben por el pentagrama, ms agudo es su
sonido.
Alteraciones: Para bajar o subir los sonidos naturales se usan alteraciones como el bemol ( b) y
el sostenido ( #), respectivamente (signos que se ubican delante de la nota que se quiere alterar),
y para volver el sonido a su altura natural se usa el becuadro.

3) Representacin de la expresin
Ciertos smbolos y textos indican al intrprete la forma de ejecutar la partitura, incluyendo las
variaciones de volumen o intensidad (dinmica), de tiempo o velocidad (movimiento), as como
la manera correcta de ejecutar las notas y separar las en frases (articulacin y fraseo).
Indicaciones de dinmica musical: La intensidad de las notas puede variar a lo largo de una
msica. Eso se llama dinmica. La intensidad se indica en forma de siglas que indican
expresiones en italiano, debajo el pentagrama.
pp - pianissimo. Se ejecuta con intensidad muy baja.
p - piano. Se ejecuta con intensidad baja.
mp - mezzo piano. Se ejecuta con intensidad moderada.
mf - mezzo forte. Se ejecuta con intensidad moderadamente fuerte.
f - forte. Se ejecuta con intensidad fuerte.
ff - fortissimo. Se ejecuta con intensidad muy fuerte.
Smbolos de variacin de volumen o intensidad: crescendo y diminuendo, en forma de seales
de mayor (>) y menor (<) para sugerir el aumento o disminucin de volumen, respectivamente.
Indicaciones de movimiento del movimiento: tambin se indican en italiano, arriba del
pentagrama
Largo - Muy lento
Adagio - Moderadamente lento
Andante - Moderado, ni rpido ni lento
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Allegro - movimiento veloz y ligero
Vivace - Un poco ms acelerado que el Allegro
Presto - movimiento muy rpido
Indicaciones de variacin de tempo:
rallentando - Indica que la ejecucin se debe volver gradualmente ms lenta.
accelerando - Indica que la ejecucin se debe volver cada vez ms rpida.

LOS INSTRUMENTOS MUSICALES
Un instrumento musical es un objeto compuesto por la combinacin de uno o ms
sistemas resonantes (una cuerda, un parche tenso, semillas, el aire), y los medios necesarios
para que se produzca la vibracin (la punta de los dedos, un palo, el soplo), construido con el
propsito de producir sonidos, que puedan ser combinados por un intrprete para producir
msica.

Para explicar el origen de los instrumentos, los estudiosos especulan sobre la capacidad
del Homo habilis de agregar sonidos a distintas expresiones motrices grupales - como la
recoleccin de frutos, el movimiento de los remos, la danza - empleando diversos materiales
(piedras, troncos huecos, dientes, cuernos y huesos de animales)

Las necesidades mgicas tambin desempearon un papel decisivo en el nacimiento y
utilizacin de los instrumentos musicales. El sonido para el hombre primitivo, tena el poder de
hechizar el mundo, capaz de conjurar espritus y dioses benficos o adversos; es decir, los
fenmenos naturales como las lluvias, las sequas, las erupciones, la muerte. Por eso a muchos
instrumentos primitivos se le adjudican propiedades mgicas, y slo podan ser tocados por el
lder espiritual de la tribu.

Hallazgos de instrumentos primitivos

Instrumentos de percusin:
percutores: con palos, varas, piedras, etc.
sonajas: de piedras, maderas, pezuas, y posteriormente de arcilla hueca, con forma de
pequeos animales o seres humanos
raspadores : de toda suerte de formas y materiales.
tambores: troncos de rboles huecos, y luego tambores hechos de arcilla con
membranas estiradas de cuero de animales.

Instrumentos de viento: los ms antiguos son las flautas de huesos de pata de reno.
Producen un solo sonido. Del ltimo perodo glacial se ha demostrado la existencia de
flautas de hueso con 3 y luego tambin 5 orificios. Las trompas, de cuerno de animales
(por ejemplo bovinos), se usaban por su mayor volumen, como instrumentos de seales.
Tambin existen de marfil (hechas con colmillo de elefante). Luego, en la Edad de Bronce,
trompetas confeccionadas totalmente en metal, segn el modelo del cuerno del animal.

Instrumentos de cuerdas: por las pinturas rupestres en las que aparecen arcos para el
lanzamiento de proyectiles, se permite deducir tambin su empleo como arcos musicales.


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CLASIFICACIN MODERNA DE INSTRUMENTOS

En el siglo XIX se inici la coleccin sistemtica de instrumentos musicales y con ellos la
confeccin de catlogos, todos los cuales trataban de describir y ordenar todos los instrumentos,
inclusive los ms remotos en el espacio y en el tiempo. Quienes ms convincentemente lo
lograron fueron HORNBOSTEL y CURT SACHS (1914).

El principio de la CLASIFICACIN MODERNA es, primariamente, el modo de produccin
del sonido, y secundariamente el modo de ejecucin y la construccin. Los instrumentos
musicales mecnicos forman cuatro grandes grupos. A ellos se les suman los electrfonos como
quinto grupo:

1. IDIFONOS (AUTORRESONADORES):
Producen sonido o ruido por su propia vibracin y no por una membrana, cuerda o columna
de aire. Poseen material duro, como madera, metal, piedra, arcilla, vidrio.

A su vez se subdividen segn la forma de ejecucin en : Idifonos de entrechoque (de madera,
de metal), Idifonos percutidos (en forma de varilla de metal, placas de madera, placas de
metal, tubos, de forma circular y vasijas percutidas de madera o metal) Idifonos sacudidos
(sonajas de marco, sonajas de vasijas), idifonos raspados, Idifonos punteados de metal,
Idifonos frotados de vidrio

2. MEMBRANFONOS (RESONADORES DE MEMBRANA O PARCHE):
Poseen una membrana tensa de pergamino, piel de animal, o material plstico. La vibracin se
produce por percusin. Pueden ser semi esfricos con un solo parche extendido en el aro
superior, o cilndricos (con uno o dos parches); se percuten generalmente con baquetas o
bastones. Por otro lado estn los tambores de mano, la mayor parte proveniente de Amrica
Latina y frica.

3. CORDFONOS (RESONADORES DE CUERDAS):
Utilizan cuerdas vibrantes y tensas para la produccin del sonido, que pueden ser de fibras
vegetales, crines, seda, tendones y tripas de animales, alambres de acero y fibras sintticas.
Los modos de ejecucin de los cordfonos son: Punteo (con dedos o pa), percusin (con
martillos) y frotacin (con arco).

4. AERFONOS (RESONADORES DE AIRE):
La generacin del sonido se produce por la vibracin del aire, gracias al soplo del
instrumentista o de un mecanismo que provee aire, como los rganos. Se dividen en distintas
familias, segn su embocadura: Familia de las trompetas (con un acolchado labial o boquilla).
Familia de las flautas (la corriente de aire se corta con una arista o bisel); pueden ser de pico o
de orificio lateral. Familia de las caas (con una o dos lengetas de caa vibratorias que se
sostienen con los labios). Familia de las armnicas (con lengetas libres de metal, tambin
llamadas laminillas)

5. ELECTRFONOS (RESONADORES DE CORRIENTE ELCTRICA):
El sonido se produce por un generador elctrico. Forman dos grupos: Instrumentos
tradicionales, pero elctricamente amplificados e Instrumentos de teclado con produccin
electrnica del sonido.

Cuadro de anlisis para la clasificacin de instrumentos
NOMBRE DEL
INSTRUMENT
CATEGORA
(segn la materia
vibrante, qu es
lo que vibra)
MATERIALES
DE
CONSTRUC
CIN
MODO DE
EJECUCIN
(accin para que la
materia vibre)
MEDIADOR
(con qu elemento
realizo la accin)
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LA ORQUESTA SINFNICA:
FAMILIAS DE INSTRUMENTOS


VIOLN (hombro izq.) 60 cm
CUERDAS VIOLA (hombro izq.) 70 cm
VIOLONCELLO (sentado, entre las rodillas,
con puntal) 1,30 cm
CONTRABAJO (de pie o silla alta)
1,90 cm

PIANO (Aprox. 75 teclas)

ARPA (47 cuerdas)





VIENTOS TROMPETA
TROMPA
TROMBN A VARA
(deslizamiento del tubo)
TUBA

FLAUTN O PCCOLO
FLAUTA TRAVERSA
(ambos, embocadura de bisel)
OBOE(embocadura de
doble caa)
CLARINETE (embocadura de caa
simple)
FAGOT (emb. doble caa)
CONTRAFAGOT


PERCUSIN

IDIFONOS MEMBRANFONOS
Claves o toc-toc (entrechoque) de madera
Castauelas (entrechoque) de madera o marfil
Platillos (entrechoque) de metal
Tringulo (percutido) de metal
Xilofn (percutido) de placas de madera
Vibrfono (percutido) de placas de metal
Glockespiel (percutido) placas metal con teclado
Gong (percutido) de metal
Campanas tubulares (percutidas) de metal
Maracas (sacudidas) de calabaza o madera
Giro (raspado) de caa, madera, calabaza
Pandero , de aro o marco cilndrico
Redoblante, cilndrico, con cuerdas
extendidas sobre el parche inferior
Tambor , cilndrico
Timbal, semiesfrico
Bombo de orquesta, cilndrico


CUERDAS FROTADAS
(4 cuerdas, arco de
madera y crines de
caballo)
CUERDAS PERCUTIDAS
CUERDAS PUNTEADAS
VIENTOS METALES
(con embocadura de boquilla
y pistones o vlvulas para
modificar la altura)
VIENTOS MADERA
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EJE II: LA INTERPRETACIN MUSICAL

LA VOZ

En la emisin de sonido de la voz humana participan:
1) los pulmones, del aparato respiratorio, como suministradores de aire.
2) las cuerdas vocales, del aparato fonador, como generadores de la vibracin.
3) los resonadores, es decir las cavidades de la frente, la nariz, la boca, la trquea, como
amplificadores del sonido producido en la laringe

LOS PULMONES son un rgano esponjoso que se halla situado entre las costillas y el
diafragma. Su forma es ligeramente triangular (con su base ms ancha). No tienen
musculatura propia. Al inspirar, el diafragma se tensa y baja, por lo cual los pulmones resultan
dilatados por los msculos intercostales y por el msculo diafragmtico. La distensin de esos
mismos msculos conduce a la espiracin. Para el canto es necesario el dominio de la
musculatura espiratoria hasta la ms mnima modificacin de la presin.

LAS CUERDAS VOCALES, ubicadas en la laringe, son dos bandas elsticas dotadas de
un msculo interno, el cual vara la tensin y la forma de los bordes de las cuerdas.

Las diferentes tensiones y posiciones de las cuerdas vocales son:
a) posicin respiratoria: ampliamente abiertas y distendidas, sin sonido
b) posicin de fonacin: cerradas y fuertemente tensas, en vibracin

La altura del sonido depende de la tensin y de la Iongitud de las cuerdas vocales.
Durante la pubertad, la laringe crece y con ella, la longitud de las cuerdas, lo cual produce que
en los varones la altura del tono de voz baje una octava, y en las nias, de 2 a 3 tonos. Este
fenmeno se denomina muda de la voz, y es aconsejable que los nios no practiquen canto
durante ese perodo. El crecimiento de la laringe no se produce en los castrados, ya que carecen
de las hormonas masculinas; por eso su voz permanece aguda, aunque suena con gran potencia
por la mayor capacidad respiratoria de su caja torcica.

LAS CAVIDADES RESONADORAS son responsables tambin del timbre de la voz. Los
sonidos graves resuenan debajo de la laringe, en la trquea y parte superior del pecho. Los
sonidos agudos resuenan por encima de la laringe, en las cavidades palatal, nasal y frontal, e
inclusive en el crneo.

De las cavidades de resonancia, la ms importante es la cavidad bucal, ya que puede
regular a voluntad la apertura de los maxilares y la posicin de la lengua y los labios,
produciendo as los distintos fonemas, es decir las vocales y consonantes.

REGISTROS O TESITURAS DE LA VOZ

Se denomina tesitura o registro al conjunto de notas que una voz puede emitir sin
dificultad y con cierta calidad tmbrica, es decir, aprovechando los resonadores adecuados.

CLASIFICACIN DE VOCES HUMANAS

1) Voces masculinas (oscuras): Tenor - Bartono - Bajo (de agudo a grave)
Algunos hombres consiguen cantar con tesitura de mujer utilizando el registro sobreagudo de su
voz. A este tipo de cantantes se les llama contratenores

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2) Voces femeninas y voces de nios (blancas): Soprano-Mezzosoprano-Contralto (de agudo a
grave)

CONFORMACIN DE COROS

a.- SEGN SU GNERO
1) Masculino
2) Femenino
3) Infantil o Voces Blancas
4) Mixto: soprano, contralto, tenor, bajo (mezzosopranos y bartonos se reparten a los otros
registros, segn sus cualidades tmbricas y tesitura)

b.- SEGN SUS OBJETIVOS
1) Coro escolar
2) Coro profesional
3) Coro teraputico
4) Coro institucional

c.- SEGN CANTIDAD DE INTEGRANTES
1) Dos, tros, cuartetos, quintetos, etc.
2) Coro de cmara: aproximadamente 20 personas
3) Coro: aproximadamente 40 personas
4) Orfen: ms de 60 personas

d.- SEGN LA EDAD DE LOS INTEGRANTES
1) Coro infantil
2) Coro juvenil
3) Coro de adultos
4) Coro de la 3 edad

Se denomina coro a capella, cuando no tiene ningn tipo de acompaamiento
instrumental.
Se denomina Coro sinfnico o Coro de pera, si forma parte de una obra sinfnico-
coral o una pera

TCNICA VOCAL PARA TENER EN CUENTA AL CANTAR:

Postura: erguida pero relajada, de manera que los msculos que intervienen en la
fonacin estn relajados y cmodos.
Respiracin: inspirando siempre por nariz, para que el aire entre limpio, tibio y
humificado. La respiracin debe ser completa o costo-diafragmtica; evitar la
respiracin superior o clavicular.
Precalentamiento de la voz: serie de ejercicios de relajacin y vocalizacin para preparar
el aparato fonador. Tambin para ubicar el sonido en los resonadores.
Articulacin y diccin: pronunciar correctamente el texto para que llegue el mensaje a
los oyentes en forma clara.








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EJE 3: LA MSICA EN LOS CONTEXTOS ARGENTINO Y
LATINOAMERICANO CONTEMPORNEO

EL FOLKLORE

Se consideran como folclricos aquellos fenmenos que habiendo nacido en cualquier
lugar, ambiente o pas, son aceptados en la comunidad y adoptados por la mayora de sus
integrantes -es decir, se consideran populares dentro de esa comunidad-, que al practicarlos
durante un largo tiempo (no menos de tres generaciones, lo que equivale a ms o menos un
siglo), se van acomodando en un proceso llamado folclorizacin o tradicionalizacin. Estos
fenmenos se transmiten a nuevas generaciones en forma oral, no escrita ni
institucionalizada. En ese proceso se pierde el nombre del autor, por lo que se considera un
fenmeno annimo, entonces puede considerarse que pertenece al pueblo.

RESUMIENDO: CMO IDENTIFICAMOS UN HECHO FOLKLRICO?

debe ser aceptado y vigente en la comunidad (popular)
que haya sido transmitido en forma oral o con el ejemplo, de generacin en generacin
(tradicional)
que el nombre del autor est perdido en el tiempo (annimo)

Por otra parte, el medio geogrfico siempre est presente en el hecho folclrico, puesto que
si sus materiales no son locales o no cubren una necesidad, nada perdura por no ser funcional.

La palabra folklore

La palabra folclore fue propuesta por el arquelogo ingls Williams John Thoms en una
carta dirigida a la revista The Athenaeum de Londres, que la public el 22 de agosto de 1846.
Por este motivo, en esa fecha se festeja el Da Internacional del Folclore.

Con el nuevo trmino procuraba sustituir ambiguas expresiones, entonces en uso como
antigedades o literatura popular, designando el saber tradicional del pueblo.

Etimolgicamente, folk significa pueblo, gente, y lore, saber (palabras anglosajonas). Es
decir, el saber del pueblo, el saber tradicional.

Este saber tradicional involucra muchos aspectos: costumbres, creencias y rituales
religiosos y mgicos, supersticiones, coplas, refranes, leyendas, fiestas, msica y danzas,
instrumentos, artesanas, medios de transporte, vivienda, vestimentas y peinados,
comidas y bebidas, juegos.

La msica folklrica argentina que conocemos se form a partir de la herencia indgena,
msica y danzas espaolas tradas por los conquistadores, aportes de los inmigrantes europeos
desde el s. XIX, ritmos africanos, heredados de los esclavos de la poca colonial; y obviamente
las canciones y danzas elaboradas por los mismos criollos.

EL GRAN POEMA ARGENTINO

Jos Hernndez naci en Buenos Aires el 10 de noviembre de 1834. Fue escritor,
trabajador rural, soldado y hombre pblico (diputado y senador provincial). Defendi siempre
con ardor la igualdad de derechos entre los habitantes del campo y de la ciudad (ya que en
aquella poca se cometan innumerables injusticias con el gaucho).

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Hernndez comenz a escribir en 1872 un largo poema donde contara la historia de un
gaucho. Estuvo tres meses trabajando en obra, titulada El gaucho Martn Fierro, volcando
todo lo que l mismo habla aprendido y vivido en sus aos de campesino y de soldado de
frontera. Pasados siete aos, aparece la segunda parte, que lleva por titulo La vuelta de Martn
Fierro.

CLASIFICACIN DE LOS INSTRUMENTOS MUSICALES ARGENTINOS

IDIFONOS

1. DE GOLPE DIRECTO: a) DE PERCUSION: tringulo
b)DE ENTRECHOQUE : platillos
2. DE SACUDIMIENTO: sonajeros de pezuas, de calabaza (maracas), palo sonajero, sistro
3. DE RASPADURA: matraca

MEMBRANFONOS

1. DE GOLPE DIRECTO: a) CILNDRICOS: tambores, bombo, caja, redoblante
b) SEMIESFERICOS: kultrum, tambor de agua

CORDFONOS

1. SIMPLE : arco musical
2. COMPUESTOS con MANGO O CUELLO: violn de 4 cuerdas, guitarra de 6 cuerdas, requinto
(como una guitarra pero ms pequeo), charango de 5 pares de cuerdas
3. COMPUESTOS sin MANGO: arpa criolla

AERFONOS

1. DE LENGETAS MLTIPLES LIBRES: armnica, acorden, bandonen
2. DE SOPLO DIRECTO: a) Caa: quena, sikus, flauta tucumana
b) Barro o arcilla: ocarina
c) Madera: anata, nasere, serere, pifilka, piloilo
d) Trompetas naturales: trutruka (de asta vacuna y caa), erke o
corneta (de cola vacuna seca y moldeada o de hojalata, y tubo de caa), erkencho (de asta
vacuna)

CLASIFICACIN SEGN SU ORIGEN

1. CRIOLLOS O ACRIOLLADOS: violn, charango, arpa, guitarra, requinto, bombo, flauta
tucumana, armnica, bandonen, acorden, tringulo, platillos
2. ABORGENES DE INFLUENCIA INCAICA: erke, erkencho, quena, sikus, anata, caja, flauta
tucumana
3. ABORGENES DE INFLUENCIA MAPUCHE: trutruka, pifilka, piloilo, kultrum, timbal de
agua, arco musical
4. ABORGENES CHAQUENSES: sonajas de uas, maracas, nasere, serere, violn primitivo de
una cuerda, tambor de agua de tronco hueco o vasija de arcilla






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MSICA DE AMRICA LATINA
Ambigedad de la expresin "msica latina"
El trmino empleado popularmente "msica latina" se empez a utilizar a partir de los
aos 50 en los Estados Unidos para referirse a los ritmos musicales tpicos de Amrica Latina,
buscando una diferenciacin entre los estilos de origen afroamericano de los
afrolatinoamericanos. En este sentido, se considera que hacen parte de la msica latina un gran
nmero de gneros: el merengue, la salsa, el reggaeton, la rumba, la ranchera, el bolero, la bossa
nova, la cumbia, el tango, la milonga, el rock y pop latino, msicas indgenas, msicas criollas.
El nico elemento en comn que tienen estas msicas es el uso de los idiomas latinos,
predominantemente el espaol y el portugus de Brasil.
Por estas razones, el trmino msica de Amrica Latina es ms idneo y preciso que el
neologismo msica latina.
Caractersticas
Se puede decir que existen diversos estilos de msica latina en el continente americano,
en los cuales predomina en diferente grado elementos musicales europeos (formas y armona),
los ritmos africanos y la influencia de los pueblos originarios del este continente.
En Argentina y Uruguay, la influencia africana tuvo muchsimo que ver en la formacin de
ritmos como la Chacarera, el Malambo, la Payada, el Tango, la Milonga (campera y urbana); y
por supuesto, el Candombe uruguayo y argentino. El nfasis africano en el ritmo tambin se
hered, y se expresa mediante los instrumentos de percusin.
Msica indgena precolombina
Muy poco se sabe con certeza sobre la msica en el continente americano precolombino.
Las antiguas civilizaciones de los Mayas y los Aztecas tocaban instrumentos entre los cuales se
incluyen el tlapitzalli (flauta), el teponatzli (tambor de madera), una especie de trompeta
hecha de caracola, varios tipos de sonajas y el huehuetl (timbal).
Los primeros escritos de los colonizadores espaoles indicaban que la msica azteca era
enteramente religiosa, y era ejecutada por msicos profesionales; algunos instrumentos eran
considerados sagrados, y los errores en la ejecucin era castigada por ser una ofensa a los
dioses. Algunas representaciones pictricas indican que la ejecucin en conjuntos era bastante
corriente. Instrumentos similares se encuentran entre los Incas, quienes tenan como
instrumentos una amplia variedad de ocarinas y sikus. Tambin el kultrn mapuche de la
Patagonia argentina y chilena es un instrumento precolombino.
El ritmo se ejecuta con tambores de madera cubiertos con cuero y sonajas hechas de
pezuas, guijarros o semillas. Los instrumentos de cuerda de origen europeo han tenido
adaptaciones locales: el charango y la mandolina.
Msica popular
ARGENTINA: El tango es tal vez el estilo musical ms famoso de Argentina, siendo conocido en
el mundo entero. Ha sido declarado Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO. El Rock
Argentino comenz su popularidad durante los aos 1980, extendindose hasta la fecha por el
resto de Latinoamrica y EE.UU. Msicos destacados: Mercedes Sosa, Sandro, Miranda!, Do
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Pimpinela, Diego Torres, Soda Stereo, Fabulosos Cadillacs, Charly Garca, Fito Pez, Len Gieco,
entre otros.
BRASIL: es un pas geogrficamente extenso y de muy diversos aspectos culturales. Posee una
gran historia en el desarrollo de la msica popular, que incluye desde la innovacin del samba
hasta la moderna Msica Popular Brasilea (MPB), el tropicalismo, la bossa nova y el jazz latino,
que son internacionalmente conocidos.
COLOMBIA: presenta ritmos como la cumbia, muy popular en ese pas, y a partir de los aos
50, se extiende a Mxico, Per y Argentina, que han hecho adaptaciones a su propio estilo.
Msicos destacados: Shakira, Carlos Vives y Juanes
CUBA: ha producido muchos de los estilos musicales ms extendidos por el mundo, entre los
que se pueden nombrar el chachach, el mambo, la rumba, el bolero, el son cubano, la salsa.
Msicos destacados: Gloria Stefan
MXICO: Indudablemente la msica de mariachi es la ms popular de Mxico. Muchas de las
canciones ms famosas y tradicionales de Mxico son conocidas en todo el mundo. "Cielito
Lindo", "La Bikina", "La Bamba", "Solamente Una Vez" o "Bsame Mucho" son algunos de los
ejemplos ms claros, siendo este ltimo tema el ms interpretado y traducido a decenas de
idiomas en el mundo. Msicos destacados: Luis Miguel, Thala, Belinda, Man, Caf Tacuba.
PARAGUAY: En Paraguay es notable la guarania, estilo folclrico de msica creada en 1925, con
el propsito de expresar el carcter del pueblo paraguayo. La polka Paraguaya es considerada
como la Msica Nacional, con texto en Guaran, o en "Jopara" (mezcla de castellano y guaran).
Adems existen otros ritmos populares como la Galopa, danza popular bailada por las "Raida
Poty", mujeres con vestimenta tradicional y un cntaro sobre la cabeza.
PER: La msica peruana es muy variada. En las costas peruanas se encuentran ritmos como
la zamacueca (que le da origen a la cueca chilena, a la cueca y la zamba argentina). Los valses
criollos o valses peruanos (como son conocidos en el resto del mundo) son tambin parte
importante de la msica de la costa.
URUGUAY: Posee ritmos como el Tango y Candombe, ambos nombrados Patrimonio Cultural
Inmaterial de la Humanidad por UNESCO. La msica comparte muchos estilos con otros pases
vecinos: por el norte y por el este con Brasil, a travs del Ro de la Plata, con Argentina, e
inclusive con Paraguay, ya que la cultura guarantica atraviesa las provincias del Litoral
argentino y penetra en la Banda Oriental. As aparecen gneros compartidos como la milonga, el
gato, el estilo, la litoralea, el pericn, la vidalita, el cielito, la polca, etc.
La murga de Islas Canarias son recreadas en Uruguay con influencia de candombe y
geniales arreglos vocales. Ambos estilos tienen su apogeo en el Carnaval.
VENEZUELA: El llanero y el joropo son algunos de los estilos musicales ms populares de
Venezuela . Existen muchos otros estilos como el calipso (ritmo que lleg desde las Antillas), el
vals venezolano, el merengue.
Estilos musicales
LA NUEVA CANCIN
Es un movimiento musical latinoamericano que fue desarrollado por primera vez en Chile
y el Cono Sur durante los aos 50 y 60, pero que luego se extendi hacia Amrica Central. Fue
un instrumento poltico y esttico para difundir en el pueblo la ideologa de la revolucin social
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Combina msica popular tradicional y acordes rockeros -en lo que se llam Neofolk-, con
letras a menudo progresistas y politizadas. Obtuvo gran popularidad, y puede considerarse como
precursora del rock en espaol. Destacaron como primeros antecedentes Violeta Parra, Victor
Jara, Silvio Rodrguez, o los grupos chilenos Quilapayn e Inti-Illimani. En Argentina, Len
Gieco.
BOSSA NOVA
La bossa nova es un gnero musical de origen brasilero que surgi a finales de los aos
cincuenta, impulsada por un grupo de estudiantes y msicos de clase media procedentes de
Copacabana e Ipanema, en los barrios de Ro de Janeiro situados junto a la playa. El nombre se
puede traducir como "el ritmo nuevo" o "el camino nuevo". Joo Gilberto, Antonio Carlos Jobim
y Vincius de Moraes son tres de los principales pioneros de este gnero en Brasil.
TANGO
El tango es un una danza rioplatense nacida en el Gran Buenos Aires y en Montevideo.
Este ritmo es de naturaleza netamente urbana y renombre internacional.
La msica que hoy se llama tango comienza a gestarse a mediados del siglo XIX a partir
de otros gneros preexistentes, sobre todo la milonga pero tambin la habanera, la msica de los
esclavos africanos (sobre todo el candombe afroporteo y montevideano), la msica de las
zarzuelas espaolas, y una variedad de otros gneros folclricos.
La mayora de los tangos suelen tener estructura binaria, de tema y estribillo (el
predominio de esta ltima se consolid con el tango-cancin, popularizado por Carlos Gardel).
Al tango se le conoce como "el dos por cuatro", ya que en sus orgenes se tocaba y escriba
en compases binarios de subdivisin binaria (2/4), con acompaamiento parecido al de la
habanera.
En cuanto a los instrumentos utilizados para su interpretacin y sus combinaciones,
tambin ha variado a lo largo de la historia; parecera ser que la guitarra, el violn, la flauta y el
acorden fueron los instrumentos del tango primitivo. Hacia 1900 se suma el bandonen con
botonera trado al Ro de la Plata por los inmigrantes alemanes (que pasara a ser un cono del
gnero), el contrabajo, y tambin el piano.
Hacia principios del siglo XX surgen las llamadas "orquestas tpicas" de tango, cuya
formacin ms caracterstica es: un piano, un contrabajo, cuerdas (dos violines o ms, a veces
viola y violoncello) y bandoneones (entre dos y cuatro); las orquestas tpicas tienen su auge en la
dcada de 1940 y van disminuyendo conjuntamente con la costumbre de bailar el tango. A partir
de la dcada del cincuenta se reeditan los formatos ms pequeos, como puede verse en las
diversas agrupaciones formadas por Astor Piazzolla.
Algunos de los tangos ms conocidos son: El choclo, La cumparsita, Por una cabeza, Mi
Buenos Aires querido, Adis Nonino.
SALSA
La salsa es el desarrollo del son cubano, al cual se le agreg en la estructura meldica y
armnica algunos rasgos estilsticos del Jazz. Los inmigrantes caribeos en la ciudad de Nueva
York lo expanden al mundo hacia inicios de los aos 70. ste es uno de los ritmos cubanos ms
populares en el mundo.
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REGGAETN
Los orgenes del reggaetn empezaron con las primeras grabaciones de reggae jamaiquino
hechas en Panam durante los aos 80. Luego fue evolucionado y modernizado en Puerto Rico
en los aos 90, donde recibi su nombre actual. La influencia del reggae jamaiquino en la
msica panamea ha sido muy fuerte desde principios del siglo XX, cuando importaron
trabajadores de Jamaica para construir el Canal de Panam.
CUMBIA
La cumbia es un ritmo musical y baile folclrico autctono y ancestral de la Costa Caribe
de Colombia y del istmo de Panam. Tiene una conformacin coreogrfica y musical en la que
destacan elementos principalmente africanos, adems de espaoles (andaluces y gallegos), e
indgenas. En Panam, la cumbia es reconocida como uno de los smbolos del folclore nacional
que data de la poca colonial espaola.
Actualmente es un ritmo muy popular en distintos pases americanos, donde ha recibido
distintas adaptaciones segn la regin, como cumbia venezolana, uruguaya, chilena,
ecuatoriana, mexicana, peruana, argentina.
MS PERSONAJES MUSICALES DE AMRICA LATINA
Ricardo Montaner, El Puma Rodrguez, Ricardo Arjona. Los puertoriqueos Ricky Martin,
Chayanne, Marc Anthony y Daddy Yankee. Los dominicanos Juan Luis Guerra y Don Omar.