DERECHOS HUMANOS (DDHH)

Los derechos humanos son aquellas "condiciones instrumentales que le permiten a la

persona su realizacin".
1
En consecuencia subsume aquellas libertades, facultades,
instituciones o reivindicaciones relativas a bienes primarios o bsicos
2
que incluyen a toda
persona, por el simple hecho de su condicin humana, para la garanta de una vida digna,
sin distincin alguna de raza, color, sexo, idioma, religin, opinin poltica o de cualquier
otra ndole, origen nacional o social, posicin econmica, nacimiento o cualquier otra
condicin.
OLEMNEMENTE DECRETAMOS,
SANCIONAMOS Y PROMULGAMOS
LA SIGUIENTE:
CONSTITUCION POLITICA DE LA
REPUBLICA DE GUATEMALA
TITULO I
La persona humana, fines y deberes del Estado
CAPITULO UNICO

Artculo 1o. Proteccin a la persona. El Estado de Guatemala se organiza para proteger a la
persona y a la familia; su fin supremo es la realizacin del bien comn.

Artculo 2o. Deberes del Estado. Es deber del Estado garantizarle a los habitantes de la
Repblica la vida, la libertad, la justicia, la seguridad, la paz y el desarrollo integral de la
persona.

Debido al proceso histrico evolutivo de los Derechos Humanos, existen diversas formas
para su clasificacin, que dependen de la corriente doctrinaria o el enfoque que se adopte
en su anlisis. La ms conocida es aquella que divide los Derechos Humanos en cuatro
generaciones.
1.- Primera Generacin.
2.- Segunda Generacin.
3.- Tercera Generacin.
4.- Cuarta Generacin.
Se entiende por generacin al periodo o tiempo en que un movimiento o corriente de opinin
sostiene y defiende la vigencia de ciertas facultades de las personas. Es decir, pues, generacin
significa tiempo de predominio de algo o conjunto de facultades que se dieron en esos mismos
momentos.


1.- PRIMERA GENERACIN (Civiles y Polticos)
Se les llama as porque fueron los primeros en ser reconocidos por el Estado, tambin se les
conoce como Derechos Civiles y Polticos pues estn relacionados con la persona humana,
entendida sta como ser individual y que, por tanto, el ejercicio, aplicacin y reconocimiento de
estos derechos le corresponde particularmente.
Entre los derechos de Primera Generacin se cuentan:
Derecho a la vida, a la libertad y seguridad personal, a la libertad de pensamiento, conciencia y
religin, libertad de opinin, a la libre circulacin, el derecho de elegir y ser elegido, al
reconocimiento de la personalidad jurdica, a la vida privada, derecho de reunin y de asociacin;
a contraer matrimonio; derechos del nio; igualdad en el acceso a funciones pblicas; el destierro
y no a las torturas, a la esclavitud y al trabajo forzoso; la prohibicin de la propaganda a la guerra,
al odio racial y religioso, etc.
Todos estos derechos estn garantizados y consagrados por la Constitucin Poltica vigente en su
Art. 2
Estos los encontramos en:


TITULO II
Derechos humanos
CAPITULO I
Derechos Individuales
























2.- SEGUNDA GENERACIN (Econmicos, Sociales y Culturales)
A los Derechos Econmicos, Sociales y Culturales se les llama de la "Segunda Generacin" porque,
histrica y normativamente, son posteriores a los Derechos Civiles y Polticos.
Estos derechos presentan caractersticas diferentes porque, en primer lugar, estn concebidos
para el individuo como parte de un grupo, es decir, son de carcter colectivo, ya que las
prestaciones dadas por el Estado, con relacin a estos derechos, benefician y estn dirigidas a
muchos sujetos. En segundo lugar, los Derechos Econmicos Sociales y
Culturales implican, para ser reconocidos por parte del Estado, una actuacin positiva que significa
"deber hacer", precisando que ste promueva programas pblicos y provea los medios materiales
para darles vigencia.
Finalmente, los Derechos de la Segunda Generacin se caracterizan porque no son reclamables en
todo lugar y de la misma manera, ya que estn condicionados a las posibilidades reales de cada
pas; por lo que, se puede exigir mayor cumplimiento a un Estado que tenga mayor desarrollo
econmico. Esto no significa que un pas pueda aducir pobreza general, como excusa para el
incumplimiento de estos derechos. Entre ellos tenemos; el derecho al trabajo, a la seguridad social
y a la salud, a la cultura, la vivienda, nacionalidad, a la no-discriminacin, a la libertad de residencia
y comunicacin.
Se demanda un Estado de Bienestar que implemente acciones, programas y estrategias, a fin de
lograr que las personas los gocen de manera efectiva, y son:
- Toda persona tiene derecho a la seguridad social y a obtener la satisfaccin de los derechos
econmicos, sociales y culturales.
- Toda persona tiene derecho al trabajo en condiciones equitativas y satisfactorias.
- Toda persona tiene derecho a formar sindicatos para la defensa de sus intereses.
- Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure a ella y a su familia la
salud, alimentacin, vestido, vivienda, asistencia mdica y los servicios sociales necesarios.
- Toda persona tiene derecho a la salud fsica y mental.
- Durante la maternidad y la infancia toda persona tiene derecho a cuidados y asistencia
especiales.
- Toda persona tiene derecho a la educacin en sus diversas modalidades.
- La educacin primaria y secundaria es obligatoria y gratuita.
Esto lo encontramos en















































3.- TERCERA GENERACIN (Derechos de los Pueblos)
Son los ms recientes en la evolucin de los Derechos Humanos. Han sido llamados
tambin Derechos de Solidaridad o de Tercera Generacin con base a una clasificacin
7tripartita que distingue entre derechos de libertad (Civiles y Polticos), derechos de
igualdad
(Econmicos, Sociales y Culturales) y derechos de solidaridad (de los pueblos). 4
Los Derechos de los pueblos se caracterizan por tres factores que los diferencian de las
dos generaciones anteriores, en primer lugar, los derechos de los pueblos son exigibles
frente al Estado, pero su titular es el Estado.
Por ltimo, los Derechos de los Pueblos se involucran en el concepto de paz, en su
sentido ms amplio, no solamente como ausencia de la guerra; por esta razn algunos
asocian totalmente el concepto de Derechos de la Tercera Generacin con el de la paz.5
La enumeracin de los Derechos Civiles y Polticos y los Econmicos, Sociales y
Culturales vara segn el instrumento que se trate, sin embargo, respecto a los Derechos
de los Pueblos, en el momento actual, hay acuerdo en su desglosamiento el que est
compuesto por el Derecho al Desarrollo, Derecho a la Paz, derecho a la libre
determinacin de los
Pueblos, Derecho al Medio Ambiente, Derecho a la Comunicacin y Derecho al
Patrimonio
Comn de la Humanidad. Los Derechos de los pueblos son los ms recientes en la
evolucin de los Derechos Humanos, por esa razn no estn incluidos en instrumentos
como la
Declaracin de los Derechos Humanos; pero aparecen contenidos en disposiciones y
resoluciones posteriores de las Naciones Unidas.
En cuanto al sujeto pasivo de los Derechos Humanos en general, es el Estado, pues es
ste el que asume las obligaciones en esta materia y es el responsable de las violaciones
que se produzcan.
Entre otros, destacan los relacionados con:
- La autodeterminacin.
- La independencia econmica y poltica.
- La identidad nacional y cultural.
- La paz.
- La coexistencia pacfica.
- El entendimiento y confianza.
- La cooperacin internacional y regional.
- La justicia internacional.
- El uso de los avances de las ciencias y la tecnologa.
- La solucin de los problemas alimenticios, demogrficos, educativos y ecolgicos.
- El medio ambiente.
- El patrimonio comn de la humanidad.
- El desarrollo que permita una vida digna.
Estos los encontramos en:





4.- CUARTA GENERACIN (Tecnolgica)
El desarrollo social y moral del ser humano no ha sido nunca opaco al desarrollo de las
realidades tcnicas cientficas. Dichas realidades se constituyen en condicin de
posibilidad para el cambio social, la emergencia de nuevos valores, la aparicin de
nuevos paradigmas ticos y, en definitiva, el advenimiento de nuevas formas de
organizacin social. Es por esa razn que resulta necesario reflexionar constantemente y
sobre el sentido de la relacin entre los desarrollos tcnicos y el entorno humano. Resulta
evidente constatar que la tecnociencia est presente como uno de los hechos
configuradores de la realidad actual, y que el mundo ha cambiado de forma sustancial a
partir de ese impulso. Pero tambin debemos entenderlo como un fenmeno
multidimensional que proyecta su influencia de una manera directa sobre las realidades
morales, psicolgicas y sociales. Es por esta razn que segn el profesor Manuel
Maiceras es necesario considerar dos programas de accin distintos pero convergentes.
El primero, de carcter terico, estudia la forma en que la tecno ciencia est modelando la
identidad y la conciencia humanas. Los nuevos medios tcnicos extienden el mbito de la
expresin y la comunicacin a otros espacios hasta ahora vedados a los individuos. El
segundo objetivo es de carcter poltico pragmtico, y nos previene frente a la necesidad
de elaborar polticas coherentes que reconozcan las nuevas necesidades humanas para
aprovechar dichos medios, y los nuevos derechos que son inherentes al hecho mismo del
vivir en una sociedad tecnolgica, las llamadas exigencias polticas de la tecno ciencia.
(2)
Alguno de los derechos ms relevantes contenidos en esta Declaracin:

Las ideas y opiniones de todos los seres humanos merecen una oportunidad igual
para poder expresarse, considerarse y compartirse con otras, segn la voluntad del
emisor y del receptor, directa o indirectamente. (Artculo 1)
Toda persona tiene todos los derechos y libertades expuestos en esta Declaracin,
sin distinciones de ningn tipo (...)
Adems, no se realizar ninguna distincin en base a jurisdicciones polticas o
fsicas, ni por el mtodo de acceso a la red. (Artculo 2).
Toda persona tiene derecho a la privacidad, anonimato y seguridad en las
transacciones en lnea. (Artculo 3)
No se obligar a la revelacin de informacin personal por parte de los proveedores
de servicios ni de los sitios, y cuando sea requerida, deber realizarse con el
consentimiento informado de la persona afectada. (Artculo 4)
Nadie debe ser sometido, sin acuerdo previo, a envos masivos de correo electrnico
no solicitado (spam), de archivos vinculados u otros tipos de correspondencia
invasiva. (Artculo 5).
Aunque todas las personas tienen un derecho igual a acceder a la informacin o a
formar parte de comunidades en la Red, la participacin continuada en esas
comunidades debe estar supeditada a las normas de conducta desarrolladas y
expresadas en el seno de dichas comunidades. (Artculo 6).
Las leyes existentes, (...) se aplican en el ciberespacio al igual que en el mundo
fsico, aunque la persecucin de las violaciones a la ley pueden depender de
acuerdos entre jurisdicciones geogrficas. (...) (Artculo 7).
Toda persona tiene el derecho a una compensacin legal efectiva por las violaciones
cometidas contra sus derechos, libertades, o por la apropiacin indebida de y
fraudulenta de fondos o informacin. (Artculo 8).
Nadie debe ser sometido a vigilancia arbitraria de sus opiniones o actividades en
lnea. (Artculo 9).
Toda persona tiene el derecho a ser oda, de forma equitativa y abierta, por un
tribunal independiente e imparcial, para la determinacin de sus derechos y
obligaciones, y de cualquier acusacin que se formule contra ella. (artculo 10).
Toda persona tiene derecho a un nivel bsico de acceso a la informacin a travs de
instituciones pblicas y proveedores de servicios. (Artculo 11)
Toda persona tiene derecho a elegir una tecnologa de privacidad que proteja sus
comunicaciones y transacciones, y no debe ser sometida a investigacin debido a la
naturaleza de dicha tecnologa. (Artculo 12)
Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento, conciencia y expresin;
este derecho incluye (...) la libertad de manifestar, de forma individual o en una
comunidad en lnea, sus creencias o religin en la enseanza, la prctica, el culto y
la observancia. (Artculo 13)
Toda persona tiene derecho de elegir el proveedor de servicios que prefiera y de
cambiar de proveedor cuando lo crea conveniente. Quien no pueda pagar el servicio
tiene derecho de elegir servicios "pblicos" y "gratuitos". (Artculo 14)
Nadie debe ser privado arbitrariamente de su acceso o cuenta de correo electrnico,
ni ser sometido a condiciones de uso o cambios en el servicio no razonables.
(Artculo 15)
Toda persona tiene libertad para elegir con quin desea asociarse en lnea. Nadie
debe ser forzado a pertenecer a una comunidad o visitar sitios (de la red) que no son
de su eleccin. (Artculo 16)
Toda informacin personal de una persona o informacin sobre sus actividades en
lnea es propiedad privada valiosa y est bajo el control de la persona que la genera.
Toda persona tiene derecho de determinar el valor de esa propiedad por s misma y
elegir desvelarla o intercambiarla cuando lo crea conveniente. (Artculo 17)
Toda persona tiene derecho para formar comunidades de inters, afinidad y funcin.
(Artculo 18).
Toda persona tiene derecho a la educacin en las nuevas tecnologas. Las
instituciones pblicas deben ofrecer cursos sobre aplicaciones bsicas, as como
comunicaciones en lnea para todos. La educacin debe estar orientada a la
capacitacin del individuo, al fortalecimiento de su autoestima y a la promocin de su
independencia. (Artculo 19).
Los padres tienen el derecho y la responsabilidad de orientar la experiencia en lnea
de sus hijos en base a sus propios valores. Ninguna agencia o institucin tiene
derecho a supervisar las decisiones paternas en esta materia. (Artculo 20)
Toda persona tiene derecho a distribuir en lnea sus trabajos literarios, artsticos o
cientficos, con la expectativa razonable de proteccin de sus derechos de propiedad
intelectual. (Artculo 21).
Toda persona tiene derecho a un orden social en el ciberespacio por el que los
derechos y libertades expuestos en esta Declaracin puedan ser plenamente
realizados. (Artculo 22).







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Mi nombre Silvia Elisabet Fuentes Lima 1010 -11- 2970