Centro Educativo Particular Santa Mara Goretti

Sembrando Paz y Bien en fraternidad educamos con calidad

PERFIL DE INGRESO DE LOS ESTUDIANTES DEL NIVEL INICIAL



DIMENSIONES
INDICADORES
EDUCATIVO
CULTURAL
Demuestra inters por conocer y entender hechos, fenmenos y situaciones en la vida
cotidiana.
Desarrolla habilidades bsicas de razonamiento lgico enfatizando en la identificacin,
agrupacin, clasificacin y reproduccin de formas y objetos.
Se ubica en el tiempo y espacio.
Se inicia en el conocimiento del idioma ingls, empleando un vocabulario bsico para
expresarse con oraciones sencillas.
Se inicia en el conocimiento de la informtica.
Expresa con naturalidad sus ideas, sentimientos, emociones y experiencias utilizando los
mecanismos bsicos de comunicacin manifestaciones artsticas y ldicas.
HUMANA
Sigue indicaciones de sus profesores
Cuida y respeta el medio que lo rodea valorando su importancia.
Conoce su cuerpo y practica hbitos de higiene.
Controla esfnteres, se asea y come solo.
Se identifica como miembro de su familia y de la comunidad.
Inicia su proceso de socializacin desarrollando habilidades sociales para relacionarse
con sus compaeros.
Desarrolla su identidad reconociendo sus caractersticas personales y de su entorno
inmediato.
Muestra independencia y seguridad en s mismo.
Comprende que hay normas de convivencia que regulan su conducta en los diferentes
mbitos en el que participa.
DEL TESTIMONIO
FRANCISCANO
Se reconoce como hijo de Dios, descubre que Dios lo ama, se siente amado por l y as
podr amar a los dems.
Reconoce a Jess como amigo que nunca falla.
Se reconoce como miembro de la iglesia.
Reconoce a Mara como madre de Jess y madre nuestra.
Se inicia en la oracin tomando el ejemplo de sus padres.
Conoce a San Francisco de Ass y sus virtudes.
Comienza a conocer la vida y las virtudes de Santa Mara Goretti.
Aprende a compartir desde sus experiencias cotidianas.
VOCACIONAL
Sigue indicaciones y normas establecidas por la profesora en cada actividad programada.
Se inicia en el descubrimiento de ser misionero.
Es independiente en su actuar.
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PERFIL DE EGRESO DE LOS ESTUDIANTES DEL NIVEL INICIAL
DIMENSIONES INDICADORES
EDUCATIVO
CULTURAL
Demuestra inters por conocer y entender hechos, fenmenos y situaciones en la
vida cotidiana.
Se mantiene en actitud de atencin y concentracin por periodos adecuados de
tiempo.
Ha logrado las capacidades y destrezas de las reas curriculares correspondientes
a los estudiantes de 5 aos.
Desarrolla habilidades bsicas de razonamiento lgico que le permiten resolver
situaciones problemticas de la vida cotidiana.
Demuestra adecuada orientacin espacio temporal.
Se inicia en la comprensin y expresin del idioma ingls.
Se inicia en el conocimiento de la informtica
Expresa con naturalidad sus ideas, sentimientos, emociones y experiencias
utilizando el lenguaje en todas sus manifestaciones.
HUMANA
Sigue indicaciones de sus profesores
Cuida y respeta el medio que lo rodea valorando su importancia.
Conoce su cuerpo y lo ejercita desarrollando su coordinacin psicomotora a travs
de movimientos corporales, respetando las caractersticas individuales.
Se identifica como miembro de su familia, colegio y de la comunidad.
Inicia su proceso de socializacin desarrollando habilidades sociales para
relacionarse con sus compaeros
Desarrolla su identidad reconociendo sus caractersticas personales y de su entorno
inmediato
Atiende sus necesidades bsicas de higiene, alimentacin y vestido.
Comprende que hay normas de convivencia que regulan su conducta en los
diferentes mbitos en el que participa.
DEL
TESTIMONIO
FRANCISCANO
Se reconoce como hijo de Dios, Descubre que Dios lo ama, se siente amado por l
y as podr amar a los dems.
Reconocen a Jess como amigo que nunca falla.
Se reconoce como miembro de la iglesia.
Reconoce a Mara como madre de Jess y madre nuestra
Se inicia en la oracin tomando el ejemplo de sus padres.
Conoce a San Francisco de Ass y sus virtudes.
Comienza a conocer la vida y las virtudes de Santa Mara Goretti.
Interioriza elementos de nuestra fe catlica y carisma franciscano, participando en
diversas celebraciones litrgicas.
Da testimonio de fe cristiana en su vida siendo, respetuoso, responsable y fraterno.
VOCACIONAL
Siguen las indicaciones y normas establecidas por la profesora en cada actividad
programada.
Se inicia en el descubrimiento de ser misionero.
Asume progresivamente algunas responsabilidades que le permiten desarrollar su
autonoma.
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PERFILES DE INGRESO DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIN PRIMARIA

Dimensiones INDICADORES
EDUCATIVO
CULTURAL
Aprende a aprender construyendo conocimientos e investigando
permanentemente.
Desarrolla hbitos y tcnicas de estudio.
Utiliza diversas estrategias cognitivas de exploracin y descubrimiento para
construir aprendizajes significativos.
Usa su razonamiento lgico para resolver problemas de la vida diaria,
demostrando sus potencialidades y su capacidad creativa, crtica y reflexiva.
Desarrolla destrezas bsicas para comunicarse utilizando el idioma ingles
Tiene conocimientos bsicos de la informtica. adquiere conoce medios
Comunica sus ideas con fluidez y coherencia
HUMANA
Est atento y sigue las indicaciones de su maestro
Mantiene la limpieza de los espacios donde habita y se desenvuelve.
Valora, cuida su salud y reconoce la importancia del consumo de alimentos
balanceados evitando ingerir comidas chatarras
Se identifica y valora las diversas manifestaciones culturales de su comunidad,
regin y pas.
Es asertivo y emptico en los juegos e interrelaciones con sus pares
Valora el trabajo individual y en equipo como parte de su
desarrollo personal y social.
Tiene iniciativa para asumir responsabilidades como lder respetando las
diferencias e un liderazgo democrtico y solidario
Muestra independencia y seguridad en s mismo, afirmando su identidad
Comprende y respeta las normas de convivencia para regular su conducta en los
diferentes mbitos en las que se desenvuelve.
Reconoce la importancia del autocontrol como habilidad para la conquista de su
autodisciplina.
TESTIMONIO
FRANCISCANO
Se manifiesta catlico con disposicin a la oracin como medio de comunicacin
con Dios
Reconoce y valoran su amistad con Jess y se comprometen a seguir su
ejemplo.
Participa de las actividades pastorales y su preparacin para la primera
comunin.
Reconoce las virtudes de Mara madre de Jess y madre nuestra asumindolo
como modelo de vida.
Participa con alegra en la santa eucarista y momentos de oracin.
Conoce y practica el carisma franciscano
Asume y vive las virtudes de Santa Mara Goretti con gran amor a Jess
eucarista.
Proponen, organizan y participan en acciones de ayuda a los ms necesitados.
VOCACIONAL
Conoce y respeta los acuerdos que establece su grupo
Colabora con entusiasmo y responsabilidad en obras de caridad propiciadas por
la institucin.
Inicia la elaboracin de su proyecto de vida reconociendo su importancia.
Es autnomo e independiente en su actuar.


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PERFIL DE EGRESO DEL ESTUDIANTE DE PRIMARIA

DIMENSIONES INDICADORES
EDUCATIVO
CULTURAL
Participa activa y responsablemente en el desarrollo de sus capacidades, destrezas,
valores y actitudes, valorando la diversidad de capacidades en los otros.
Aprende construyendo conocimientos e investigando en forma permanente.
Desarrolla hbitos y tcnicas de estudio.
Utiliza diversas estrategias cognitivas de exploracin y descubrimiento para lograr
aprendizajes significativos.
Usa su razonamiento lgico para resolver problemas de la vida diaria, demostrando
el desarrollo de sus potencialidades enfatizando su capacidad creativa, crtica y
reflexiva.
Desarrolla destrezas bsicas para comunicarse utilizando el idioma ingles
Tiene conocimientos bsicos de la informtica.
Aprovecha en forma racional y eficiente los los recursos tecnolgicos a su alcance,
como medios para comunicarse, obtener informacin y construir conocimiento,
previniendo y evitando situaciones de riesgo.
Comprende y se expresa en un lenguaje fluido, claro y coherente.
Demuestra motivacin e inters hacia el arte al momento de plasmar su creatividad,
en su produccin individual y colectiva.
Ha desarrollado los contenidos y destrezas de las reas curriculares
correspondientes a los estudiantes de 6 grado.
HUMANA
Est atento y sigue las indicaciones de su maestro
Mantiene la limpieza de los espacios donde habita y se desenvuelve.
Valora, cuida su salud y reconoce la importancia del consumo de alimentos
balanceados evitando ingerir comidas chatarras.
Se identifica y valora las diversas manifestaciones culturales de su comunidad,
regin y pas.
Se acepta a s mismo como integrante de un grupo demostrando seguridad y
confianza en sus relaciones interpersonales.
Es asertivo y emptico en los juegos e interrelaciones con sus pares
Valora el trabajo individual y en equipo como parte de su desarrollo personal y social.
Desarrolla su autoestima que le permite afirmar su sentido de pertenencia a un grupo
familiar, escolar, comunal y del pas.
Comprende y respeta las normas de convivencia para regular su conducta en los
diferentes mbitos en las que se desenvuelve.
Reconoce la importancia del autocontrol como habilidad para la conquista de su
autodisciplina.


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DEL
TESTIMONIO
FRANCISCANO
Reconoce, acepta y vivencia los fundamentos de la doctrina cristiana catlica y del
carisma franciscano, participando activamente con respeto en la diversas actividades
litrgicas,
Se manifiesta catlico con disposicin a la oracin como medio de comunicacin con
Dios
Reconoce y valora su amistad con Jess y se compromete a seguir su ejemplo.
Participa de las actividades pastorales y su preparacin para la primera comunin.
Reconoce las virtudes de Mara madre de Jess y madre nuestra asumindolo como
modelo de vida.
Vivencia su empeo de vida cristiana a travs de la prctica sacramental.
Conoce y practica el carisma franciscano siendo capaz en su vida cotidiana de ser
solidario, respetuoso, responsable y con actitud de servicio a los dems.
Asume y vive las virtudes de Santa Mara Goretti con gran amor a Jess eucarista.
Proponen, organizan y participan en acciones de ayuda a los ms necesitados.
VOCACIONAL
Conoce y respeta los acuerdos que establece su grupo
Colabora con entusiasmo y responsabilidad en obras de caridad propiciadas por la
institucin.
Inicia la elaboracin de su proyecto de vida reconociendo su importancia.
Es autnomo e independiente en su actuar.
Se reconoce y se valora como una persona que tiene derechos y responsabilidades
asumindolos para favorecer la convivencia democrtica.









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PERFIL DE INGRES0 DE LOS ESTUDIANTES DEL NIVEL SECUNDARIA



DIMENSIONES INDICADORES
EDUCATIVO
CULTURAL
Que tenga conocimiento pleno de sus potencialidades socio cognitivas,
Que Utilice sus capacidades de razonamiento lgico e investigacin en la
interpretacin y solucin de problemas de su entorno.
Que aplique las herramientas bsicas del idioma ingls para comunicarse.
Que aproveche los recursos tecnolgicos a su alcance para comunicarse,
obtener informacin y construir conocimientos.
Que exprese con libertad y respeto proponiendo y defendiendo sus ideas
en forma creativa y crtica.
HUMANA
Que asuma con honestidad y responsabilidad las consecuencias de sus
actos
Que practique los hbitos de orden y limpieza del entorno donde se
desenvuelve en coordinacin con sus compaeros.
Que adopte hbitos de alimentacin sana y balanceada, higiene, descanso
y aseo para su salud integral.
Que se reconozca y se sienta parte de una comunidad local, nacional y
mundial respetando la diversidad tnico cultural descubriendo retos y
desafos
Que se relacione asertiva y empticamente auto reflexionando sobre sus
actitudes en la relacin con los dems.
Que trabaje en equipo, practicando la democracia, el respeto, la cordialidad
y consensos en la toma de decisiones.
Que asuma un liderazgo democrtico, proactivo, solidario, tolerante y
creativo.
Que tenga alta autoestima y se desenvuelva con autonoma en todos los
mbitos donde se relaciona.
Que elabore, asuma y evala constantemente acuerdos para una sana
convivencia.
Que asuma el autocontrol como una habilidad que le permite convivir
armoniosamente con los dems y lograr sus objetivos..
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DEL
TESTIMONIO
FRANCISCANO
Que se reconozca como hijo de Dios y miembro de la iglesia asumiendo
los sacramentos en su vida.
Que siga a Cristo como opcin de vida.
Que se identifique con la Iglesia y sus documentos doctrinales.
Que reafirme su fe y complete los sacramentos de iniciacin.
Que sea miembro activo de la Iglesia.
Que asuma y practique las virtudes de Mara madre de Jess y la
reconozcan como madre de la iglesia.
Que lidere actividades pastorales en coordinacin con sus compaeros
como instrumentos de Paz y Bien.
Que vivencie los valores franciscanos enfatizando en la reconciliacin con
Dios consigo mismo, con el prjimo y la naturaleza.
Que tenga una conciencia ecolgica.
Que asuma, vivencie y defienda las virtudes de Santa Mara Goretti en su
vida.
Que manifieste la misericordia de Dios a toda persona necesitada de
asistencia y caridad.
VOCACIONAL
Que asuma de manera responsable los acuerdos establecidos en equipo.
Que asuma su compromiso misionero organizando y liderando acciones
de bien social.
Que oriente sus acciones para el desarrollo de su proyecto de vida con
autonoma y actitud crtica.





























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PERFIL DE EGRESO DE LOS ESTUDIANTES DEL NIVEL SECUNDARIA

DIMENSIONES INDICADORES
EDUCATIVO
CULTURAL
Tiene conocimiento pleno de sus potencialidades socio cognitivas,
Utiliza procesos cognitivos para desarrollar sus habilidades matemticas que promuevan el
pensamiento lgico y la resolucin de problemas en su vida diaria.
Posee las herramientas bsicas para comunicarse en el idioma ingles aplicando estrategias para
construir conocimientos y aprender permanentemente.
Utiliza en forma racional y eficiente los recursos tecnolgicos a su alcance, como medio para
comunicarse, obtener informacin proveniente de diversas fuentes confiables y construir su
propio conocimiento, previniendo y evitando situaciones de riesgo.
Se expresa con libertad y respeto proponiendo y defendiendo sus ideas en forma creativa y
crtica.
Da respuesta en forma personal y en equipo a problemas o situaciones de desarrollo de su
entorno a travs de la planificacin y aplicacin de proyectos.
Utiliza las TIC para potenciar el logro de su aprendizaje y la productividad con una actitud
positiva.
HUMANA
Conoce y valora sus caractersticas y potencialidades como una persona nica, libre y
responsable.
Asume con honestidad y responsabilidad las consecuencias de sus actos
Practica hbitos de orden y limpieza del entorno donde se desenvuelve en coordinacin con sus
compaeros.
Cuida su cuerpo adoptando hbitos de alimentacin sana y balanceada, higiene, descanso y
aseo para la conservacin de su salud integral.
Reconoce y se siente parte de una comunidad local, nacional y mundial respetando la diversidad
tnico cultural descubriendo retos y desafos
Se relaciona asertiva y empticamente auto reflexionando sobre sus actitudes en la relacin con
los dems.
Se identifica y se compromete con la axiologa de su colegio, participando en distintas
actividades que promueve su colegio.
Trabaja en equipo, practicando la democracia, el respeto, la cordialidad y consensos en la toma
decisiones.
Asume un liderazgo democrtico, proactivo, solidario, tolerante y creativo.
Tienen alta autoestima y se desenvuelve con autonoma en todos los mbitos donde se
relaciona.
Elabora, asume y evala constantemente acuerdos para una sana convivencia.
Asume el autocontrol como una habilidad que le permite convivir armoniosamente con los dems
y lograr sus objetivos.
DEL
TESTIMONIO
FRANCISCANO
Se reconoce como hijo de Dios y miembro de la iglesia asumiendo los sacramentos en su vida.
Sigue a Cristo como opcin de vida.
Se identifica con la iglesia y sus documentos doctrinales.
Reafirma su fe y completa los sacramentos de iniciacin,
Es miembro activo de la iglesia.
Asume y practica las virtudes de Mara madre de Jess y la reconocen como madre de la iglesia.
Lidera actividades pastorales en coordinacin con sus compaeros y profesores como
instrumentos de Paz y Bien.
Vivencia los valores franciscanos enfatizando la reconciliacin con Dios con el otro y la
naturaleza.
Posee una conciencia ecolgica.
Asume, vivencia y defiende las virtudes de Santa Mara Goretti en su vida.
Manifiesta la misericordia de Dios a toda persona necesitada de asistencia y amor.
VOCACIONAL
Reconoce, respeta y aprecia la diversidad de capacidades en los otros, emprende y se esfuerza
por lograr proyectos personales o colectivos.
Asumen de manera responsable los acuerdos establecidos en equipo.
Asume su compromiso misionero organizando y liderando acciones de bien social.
Focaliza sus acciones para el desarrollo de su proyecto de vida con autonoma y actitud crtica.