RECONCEPTUALIZACION & EL TRABAJO SOCIAL

EN HONDURAS

ELSA LILY CABALLERO ZEITN (HONDURAS) Doctora en Ciencias Sociales con
orientacin en Gestin del Desarrollo. Postgrado Latinoamericano en Trabajo Social.
Especialista en Evaluacin Socioeconmica y Ambiental Universidad de Los Andes, Colombia.
Mster en Trabajo Social, Postgrado Latinoamericano en Trabajo Social y Licenciada en
Trabajo Social, Universidad Nacional Autnoma de Honduras. Docente en las ctedras de
investigacin cientfica, polticas pblicas, en la Maestra en Gestin Urbana, Maestra en
Demografa Social, Doctorado en Gestin del Desarrollo, Maestra en Trabajo Social, Master
en Gestin de Riesgos y en Derechos Humanos y Desarrollo por la Universidad Nacional
Autnoma de Honduras.
QU FUE & QUE SIGNIFICO EL MOVIMIENTO DE RECONCEPTUALIZACION DEL
TRABAJO SOCIAL EN HONDURAS?
En la Universidad Nacional Autnoma de Honduras (UNAH) se crea la carrera de Trabajo
Social (1973) bajo la influencia del Movimiento de Re conceptualizacin del Trabajo Social; el
esfuerzo acadmico se concentro en la critica a los mtodos tradicionales de caso, grupo y
comunidad, se emprendi la bsqueda metodolgica orientada por la teora del conocimiento,
la investigacin - accin e investigacin -participacin y se trabajo en pro de compromiso
ideolgico - poltico con los sectores populares.
El trabajo social hondureo para a ser una carrera universitaria en la cual se nutre del
Movimiento de Re conceptualizacin a travs de los profesionales exiliados de Chile, Hctor
Palacios, Teresa Quiroz, Diego Palma, que junto a los profesores de distintas disciplinas del
departamento de Ciencias Sociales de la UNAH y los Trabajadores Sociales Joaqun
Hernndez, Betenia Galo, Mara Elena Mndez y Rene Martorel inician el diseo de un nuevo
currculo para la carrera de Trabajo Social, inspirado en el Movimiento de Re
conceptualizacin del Trabajo Social.
En Honduras la Reconceptualizacion se materializo en los talleres de Trabajo Social,
experiencia acadmica a travs de la cual las y los estudiantes en el tercer ao de estudios
permanecan en una comunidad rural taller rural, y en el cuarto ao en una comunidad
urbana taller urbano.
En Honduras la propuesta de T.S. re conceptualizado estuvo retroalimentada por el ambiente
de reforma universitaria, momento en el que las ciencias humanas reciben toda la influencia
terica de la teora de la dependencia, y mtodos antropolgicos la sociologa crtica y
marxismo con la dialctica histrica y la dialctica del conocimiento.
La formacin del T.S. re conceptualizado, forj el perfil de un trabajador social con aptitudes
para la intervencin en procesos de desarrollo articulando a organizaciones y comunidades de
base a programas estatales.
QU CARACTERISTICAS TUVO EL PAS?

La carrera de Trabajo Social de Honduras consolido su propuesta de Re conceptualizacin del
Trabajo Social en el escenario de las reformas desarrollistas de los aos 70, cuyos programas
principales fueron la reforma agraria, la reforma urbana y la reforma de salud, propuestas que
se basaron en un proceso de movilizacin y organizacin de las poblaciones afectadas y donde
el Trabajador Social jug un rol importante en los procesos tanto de organizacin como de
administracin de bienes y servicios de programas sociales de las nuevas y viejas polticas
pblicas.
El trabajo Social a nivel gremial enfrentaba la lucha por el reconocimiento profesional, la
transicin de un nivel d educacin no universitaria al reconocimiento profesional, la transicin
de un nivel de educacin no universitaria al reconocimiento como profesin universitaria,
adquirir el mismo estatus del resto de servidores pblicos universitarios.
En este proceso se consolidan las dos tendencias de Trabajo Social:
-Trabajo Social Tradicional: El ms interesado en posicionarse en las estructuras del sector
pblico social.
-Trabajo Social re conceptualizado: Se interesaba por el desarrollo de experiencias de
desarrollo social de base.
En algunos momentos se logra una interesante combinacin de ambas posturas, dando como
resultado el posicionamiento de un Trabajo Social de cara a los problemas comunitarios y con
intereses participativos.
La re conceptualizacin del Trabajo Social se logr por la articulacin de una propuesta
acadmica a los procesos de desarrollo del pas que en esta coyuntura recuperaba algunas de
las demandas del movimiento popular a nivel de polticas pblicas.

CUNTO & COMO INFLUENCIO LA FORMACIN & LA PRACTICA PROFESIONAL EN
SUS INICIOS & EN LAS DCADAS SIGUIENTES?

Surge la Maestra Latinoamericana de Trabajo Social en la UNAH (1977) iniciativa de la
asociacin latinoamericana de escuelas de Trabajos Social (ALAETS) y el centro
latinoamericano de Trabajo Social (CELAST) con el apoyo del consejo superior de
universidades de centro Amrica CSUCA.
Con la participacin de muchos cientficos de la regin, en la maestra de trabajo social se
profundiza en un primer mo0mento en los temas de polticas sociales y movimiento social y
posteriormente se trabaja el tema de la gestin del desarrollo a dems contribuye de alguna
manera en el nuevo rol de los organismos internacionales y de cooperacin con las ideas de la
re conceptualizacin.
En la dcada de 1980 aparecen las ONGs y la cooperacin internacional como agentes de
desarrollo; en la dcada de los 90 se aplican las polticas neoliberales que apuntan al
desmantelamiento de la estructura institucional pbica y con la compensacin se liberan
funciones pblicas para traspasarlas al sector privado y/o las alcaldas.
Con todos estos cambios de contexto, la insercin laboral del Trabajador Social se diversifica;
por un lado, se mantiene el trabajador social tradicional en las polticas pblicas
convencionales (salud, educacin, compensacin social) y se mantienen programas pblicos
con el enfoque del trabajo social re conceptualizado, por ejemplo; la salud comunitaria; y por
otro, las y los trabajadores sociales se insertan en el trabajo de las ONGs o de organizaciones
de cooperacin internacional, cuya modalidad de trabajo es por proyectos, y otros
profesionales se articulan a travs de estructuras institucionales de ofertas de servicios
profesionales (ONGs, institutos, cooperativas)
En consecuencia, las prcticas profesionales se diversifican en tanto lo hacen tambin los
actores y escenarios de actuacin, llegado a este punto el desarrollo del trabajo social, en
Honduras los profesionales se enfrentan a una compleja gama de actores, enfoques y
tecnologas de intervencin propias y derivadas de otros campos disciplinarios.
En este escenario, las y los trabajadores sociales se enfrentan a la disyuntiva de resguardar los
espacios y funciones ganadas dentro de la estructura de las polticas sociales centralizadas y/o
incursionar en los espacios abiertos principalmente por las ONGs y los organismos
internacionales.
En los nuevos escenarios de actuacin del trabajo social el cambio sustantivo se presenta en: el
paso de apoyo a procesos, caracterstica desarrollada con la re conceptualizacin, al apoyo de
proyectos, caracterstica impulsada por la corriente neoliberal y las ONGs. Con las medidas
neoliberales y lo profundizacin de la pobreza, se fueron creando programas y proyectos de
combate a la pobreza, sin perder de vista que es necesario apoyar procesos de combate a la
pobreza y habiendo sido gestores de la poltica social en el entendido de ser instrumentos de
redistribucin, la vigencia de la re conceptualizacin esta afincada en los aprendizajes sobre
procesos educativos, de comunicacin, de gestin, de participacin para la justicia y la equidad
social.
QU VIGENCIA TIENE DICHO MOVIMIENTO, EN LA ACTUALIDAD, PARA LAS/OS
TRABAJADORES/AS SOCIALES EN SU EJERCICIO PROFESIONAL?
Las influencias teorico-metodologicas de las diversas disciplinas orientadas a la intervencin
social (no solo en trabajo social) pasan por la crtica al marxismo ortodoxo y de la sociologa
clsica, se introducen los enfoques de vida cotidiana y diversidad, la tica del desarrollo, la
ecologa, la gestin de riesgo, el multiculturalismo, la teora feminista etc.
Una amplia gama conceptual y tcnica que a veces ayuda a ubicar y analizar los problemas y
las estrategias de intervencin, pero que en otras ocasiones tambin confunde. No obstante, en
el plano conceptual, ello ha permitido llegar a nociones mucho mas complejas sobre la realidad
a intervenir, nociones por mucho tiempo limitadas por proyecciones en base a una funcin de
dos factores, como ha sido la funcin desarrollista (desarrollo-progreso) o la funcin
neoliberal (crecimiento-derrame). Reconocer estas limitaciones ha permitido que a la realidad
y su problemtica se le pueda percibir en sus determinantes multidimensionales, lo que a su
vez ha ayudado a reconocer las limitaciones de las estrategias diseadas con enfoques
verticales y unidimensionales.
Este reconocimiento ha llevado a tener conciencia y evidencias de que el diagnostico es mucho
ms complejo, en ese sentido, los trabajadores sociales y otros profesionales se ven obligados a
trabajar en ambientes de complejidad. El reto actual es aprender a trabajar con la complejidad
y no tratar de encasillarla.
La re conceptualizacin fue una forma de respuesta a la problemtica social de Amrica Latina
acumulada hasta 1950; con tristeza debemos reconocer que esta problemtica no se modifico
como lo esperbamos, aunque nunca estuvo en manos del trabajador social lograrlo. La
pobreza se agudizo, los procesos de desarrollo se concentraron en los procesos econmicos, no
as en la condicin humana, por ello hoy se reclama el desarrollo humano.
La re conceptualizacin del T.S. fue un reto, no una receta, ya que en los pases en que se dio se
construyeron caminos diferentes inspirados en principios compartidos de equidad, inclusin
social y vida con dignidad. En los 30 aos de desarrollo de T.S con influencia de la re
conceptualizacin, en Honduras lo que ha cambiado es precisamente el entorno del
desempeo profesional; por ello, resulta indispensable identificar la naturaleza de los espacios
ocupacionales del TS actual.
Dada la diversidad de la demanda en torno a los servicios profesionales que desempea en
Trabajo Social demanda u na especializacin o por lo menos un dominio bsico de un cuerpo
terico.
El mayor aporte de la re conceptualizacin para el T.S. hondureo ha sido el haber aprendido a
reconocer como los cambios en la realidad obligan a la constante adecuacin de los enfoques y
mtodos de trabajo para no alejarnos de un trabajo comprometido con la justicia social.








RECONCEPTUALIZACION & TRABAJO SOCIAL EN HONDURAS





PAOLA ANDREA SARMIENTO PICON 1340189


PRESENTADO A:
Yud Albeiro Isaza Herrera






UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
TRABAJO SOCIAL COLOMBIANO
SAN JOS DE CCUTA