Comentario: A seguir encontra-se o gabarito do nosso primeiro EP. Alem das respostas, os gabaritos trarao sempre explicacoes complementares bastante esclarecedoras.
E muito impor- tante que voce o leia e compare suas respostas com as que se encontram aqui. Mesmo que voce nao tenha sentido diculdades no EP, esta comparacao e necessaria para que voce avalie a forma como esta se expressando matematicamente. Isso certamente fara com que voce se sinta cada vez mais seguro. Se voce encontrar questoes que nao resolveu corretamente, e fundamental que voce compreenda o que nao esta de acordo com o gabarito. Se nao tiver certeza de que entendeu o que estava errado e porque a resposta correta e diferente da sua, nao deixe de procurar seus tutores e sanar a d uvida. Neste EP, em particular, nao ha nada que seja de difcil resolucao. O que ha e um vocabulario muito particular que voce precisa conhecer. Solucao da Questao 1. Para resolver esta questao, voce precisa saber bem o conceito de elemento de um conjunto e ser capaz de enumerar todos os seus elementos. Alem disso, voce deve entender bem a diferenca entre elementos e subconjuntos de um conjunto. a) Os elementos de A sao: 1, 2, 3, 4 e 5. Os elementos de B sao 1 e 2. b) 1 A pois 1 e elemento de A. c) {3, 4} / A pois, embora 3 e 4 sejam elementos de A, o conjunto {3, 4} nao e um elemento de A. d) B / A, pois, embora B seja um subconjunto de A, isto e, todos os elementos de B sejam tambem elementos de A, o conjunto B (que e um objeto matematico diferente de seus elementos) nao e um elemento de A. Solucao da Questao 2. 1 Para resolver esta questao, voce precisa saber bem o conceito de elemento de um conjunto e ser capaz de enumerar todos os seus elementos. Sendo assim, comece por observe que o conjunto C possui 3 elementos, sendo eles o conjunto {a, b}, o conjunto {c} e a letra d. Ja o conjunto D possui 4 elementos: as letras a, b, c e a letra d. a) a / C b) a D c) {c} C d) {c} / D e) {b} / C f) {b} / D Solucao da Questao 3. a) Os subconjuntos de B sao: {1}, {1, 2}, {2} e (o conjunto vazio). Por que o conjunto vazio e subconjunto de qualquer conjunto? Porque para que nao fosse subconjunto de algum conjunto C ele deveria ter algum elemento que nao pertencesse ao conjunto C. So que nao tem nenhum elemento! b) Sim, A {1}, pois todos os elementos do conjunto {1} tambem sao elementos conjunto A. c) Sim, {3, 4} A, pois todos os elementos do conjunto {3, 4} tambem sao elementos conjunto A. d) Sim, B A, pois todos os elementos do conjunto B tambem sao elementos conjunto A. e) Sim, B, pois todos os elementos do conjunto tambem sao elementos conjunto B. (Se voce nao concordar com esta armacao, dever a provar que ela e falsa. Para isto, dever a apresentar algum elemento do conjunto que nao esteja no conjunto B!) 2 Solucao da Questao 4. a) Os elementos de C sao b, d, e, e {f}. (Lembre-se que um conjunto pode sim ser elemento de outro. De fato, sabemos que conjunto e uma colecao de coisasque chamamos de elementos e que nao ha nenhuma restricao quanto ao tipo das coisas que podem ser elementos.) Ja o conjunto D tem um unico elemento: f. b) Nao. Atenc ao: f nao e um elemento de C, os elementos de C sao b, d, e, e nalmente, {f}.
E preciso saber que {f} e f nao sao a mesma coisa, um e o conjunto unitario que tem a letra f como unico elemento e o outro e simplesmente a letra f. Logo, f / C. c) Sim, f D, pois f e elemento do conjunto D. d) Sim, D = {f}, que e um elemento de C, logo D C. e) Nao, D C, pois para que D seja subconjunto de C, todos os seus elementos deveriam ser elementos de C e, como vimos no item (b), f (que e elemento de D) nao e elemento de C. Atenc ao: se um conjunto esta dentro do outro, o senso comum diz que ele deve ser subconjunto do outro. Mas, como vemos, isso pode ser um erro do ponto de vista matematico. A razao para o engano e a imprecisao que existe na expressao esta dentro do outro. Para nao cometermos este erro, devemos utilizar a denic ao precisa de subconjunto. f) Nao, / D pois o unico elemento de D e f. Sabemos muito bem que f e sao duas coisas diferentes, portanto nao e elemento de D. g) Sim, D . Isso e verdade, pois todos os elementos de tambem estao em D. (Voce conseguiria encontrar algum elemento de que nao estivesse em D?) Solucao da Questao 5. Considerando os conjuntos E = {3, 2, {3}, {4}} e F = {, 5, 6}, vemos que: a) {3} E (pois {3} e elemento de E); {3} E (pois 3 e elemento de E, logo {3} e subconjunto de E); {3} E. b) 5 / E (pois 5 nao e elemento de E). Veja que aqui nao faz sentido usar os smbolos de inclusao ja que 5 nao e um conjunto, logo nao pode ser subconjunto de E. 3 c) {5} / E (pois {5} nao e elemento de E); {5} E (pois 5 nao e elemento de E, logo {5} nao e subconjunto de E); {5} E. d) {3, 2} / E (pois {3, 2} nao e elemento de E); {3, 2} E (pois 3 e 2 sao elementos de E, logo {3, 2} e subconjunto de E); {3, 2} E. e) / E (pois nao e elemento de E); E (o conjunto vazio esta contido no conjunto E ja que nao ha nenhum elemento em que nao esteja no E); E. f) F (pois e elemento de F); F (o conjunto vazio esta contido no conjunto F ja que nao ha nenhum elemento em que nao esteja no F); F. g) {5, 6} / F (pois {5, 6} nao e elemento de F); {5, 6} F (pois 5 e 6 sao elementos de F, logo {5, 6} e subconjunto de F); {5, 6} F. h) {3, 2, {3}, {4}} / E (pois o conjunto {3, 2, {3}, {4}} nao e um elemento do conjunto E); {3, 2, {3}, {4}} E (pois todo elemento de {3, 2, {3}, {4}} e elemento de E, logo {3, 2, {3}, {4}} e subconjunto de E; {3, 2, {3}, {4}} E (pois todo elemento de E e elemento de {3, 2, {3}, {4}} , logo E e subconjunto de {3, 2, {3}, {4}}. Solucao da Questao 6. a) A B = {1, 2, 3, 4, 5}; b) A B = {3}; c) B A = {4, 5}; 4 d) B A = {(3, 1), (3, 2), (3, 3), (4, 1), (4, 2), (4, 3), (5, 1), (5, 2), (5, 3)}; e) Nao. Porque C poderia ser qualquer um dos seguintes conjuntos: {1, 2, 3, 6}, {2, 3, 6}, {1, 2, 6}, {1, 3, 6}, {1, 6}, {2, 6}, {3, 6}, {6}. (Verique fazendo a uniao de cada um destes conjuntos com A.) f) Sim. Porque dos conjuntos declarados acima, o unico cuja interse cao com A da {2, 3} e o {2, 3, 6}. Logo C = {2, 3, 6}. Solucao da Questao 7. Na gura abaixo, o retangulo maior representa o conjunto das criancas, o diagrama dentro dele `a esquerda representa o conjunto das meninas e o diagrama `a direita representa o conjunto das criancas com menos de 10 anos. Representamos, conforme a gura, pelas letras a, b, c, d a quantidade de elementos (cardinali- dade) dos seguintes conjuntos: a: cardinalidade do conjunto das meninas que nao tem menos de 10 anos; b: cardinalidade do conjunto das meninas que tem menos de 10 anos; c: cardinalidade do conjunto dos meninos que tem menos de 10 anos; d: cardinalidade do conjunto dos meninos que nao tem menos de 10 anos. O problema pergunta qual e o menor valor que pode ser assumido por a. Sabemos que b + c = 50. Isso signica que b e no maximo 50. Como a + b = 80, devemos ter a maior ou igual a 30. Logo, a resposta correta e a alternativa D. 5 Solucao da Questao 8. Vamos resolver seguindo a sugestao acima acima. Primeiro desenhamos o diagrama de Venn e colocamos a informac ao sobre a intersecao dos 3 conjuntos: Depois usamos as informac oes que falam da interse cao de dois conjuntos, por exemplo, 400 leem a Folha e o JB. Mas observe que dentre estas pessoas ha 100 que tambem leem o Estado, logo as que leem apenas a Folha e o JB sao 300: Finalmente, observamos que 1100 pessoas leem o JB.
E claro que neste n umero estao contadas tambem aquelas pessoas que, alem do JB, leem ainda a Folha ou o Estado, isto e, as 600 pessoas que ja anotamos na gura acima. Logo, sao 1100 - 600 = 500 as pessoas que leem apenas o JB. Vamos fazer o mesmo calculo para os outros dados e anotar na gura: Por ultimo, nao podemos nos esquecer que ha pessoas que nao leem nenhum dos 3 jornais. No total foram entrevistadas 3600 pessoas. Ja temos 2800 no diagrama. Conclumos que 800 pessoas nao leem nenhum dos 3 jornais: 6 Podemos ver que a resposta correta e a alternativa D. Solucao da Questao 9. Para simplicar, vamos representar, conforme a gura, pelas letras a, b e c a quantidade de elementos (cardinalidade) dos seguintes conjuntos: a: cardinalidade do conjunto dos consumidores de ervilhas; b: cardinalidade do conjunto dos consumidores de milho; c: cardinalidade do conjunto dos consumidores de palmito. Sabemos que neste tipo de questao devemos comecar com o n umero de consumidores na in- tersec ao dos 3 conjuntos envolvidos, no caso, o conjunto dos consumidores de ervilhas, o con- junto dos consumidores de milho e o conjunto dos consumidores de palmito. Como este n umero nao foi dado, vamos chamar este n umero de x. Agora, vamos desenhar o diagrama de Venn e colocar a informac ao sobre a intersec ao dos 3 conjuntos, ou seja, vamos colocar x na parte que corresponde `a intersecao dos 3 conjuntos. 7 Como segundo passo, vamos utilizar as informac oes sobre a intersecao de dois conjuntos. Veja- mos entao abaixo: - 540 entrevistados consomem ervilhas e milho. Mas, observe que dentre estas 540 pessoas ha x pessoas que tambem consomem palmitos, logo as que consomem apenas ervilhas e milho sao 540 x; - 750 entrevistados consomem milho e palmito. Mas, observe que dentre estas 750 pessoas ha x pessoas que tambem consomem ervilhas, logo as que consomem apenas milho e palmito sao 750 x; - 450 entrevistados consomem ervilhas e palmito. Mas, observe que dentre estas 450 pessoas ha x pessoas que tambem consomem milho, logo as que consomem apenas ervilhas e palmito sao 450 x; Finalmente, vamos passar `as informacoes sobre o n umero de elementos de cada conjunto. Ve- jamos entao abaixo: - sabemos que 1.440 entrevistados consomem ervilhas.
E claro, que neste n umero tambem estao sendo contadas aquelas pessoas que, alem de consumirem ervilhas, consomem ainda milho ou palmito, que representam as (540 x) +(x) +(450 x) = 990 x pessoas que ja anotamos na gura acima. Logo, sao 1.440 (990 x) = 450 +x as pessoas que consomem apenas ervilhas. - sabemos que 1.350 entrevistados consomem milho.
E claro, que neste n umero tambem estao sendo contadas aquelas pessoas que, alem de consumirem milho, consomem ainda ervilhas ou palmito, que representam as (540 x) +(x) +(750 x) = 1290 x pessoas que ja anotamos na 8 gura acima. Logo, sao 1.350 (1290 x) = 60 +x as pessoas que consomem apenas milho. - sabemos que 1.500 entrevistados consomem palmito.
E claro, que neste n umero tambem estao sendo contadas aquelas pessoas que, alem de consumirem palmito, consomem ainda ervilhas ou milho, que representam as (450 x) + (x) + (750 x) = 1200 x pessoas que ja anotamos na gura acima. Logo, sao 1.500(1200x) = 300+x as pessoas que consomem apenas palmito. Por ultimo, nao podemos nos esquecer que ha 150 entrevistados que nao consomem nenhum dos 3 produtos. Vamos coloca-las no Diagrama de Venn. Observe que o n umero de entrevistados que consomem milho ou ervilha ou palmito e igual a (300 + x) + (750 x) + (x) + (450 x) + (60 + x) + (540 x) + (450 + x) = 2550 + x. 9 Desta forma, como, no total, foram entrevistadas 3000 pessoas e descobrimos que 2550 + x consomem milho ou ervilha ou palmito e 150 nao consomem nenhum dos tres produtos, conclumos que 3000 = (2550 + x) + 150. Resolvendo a equac ao acima, segue que 3000 = 2700 + x, de modo que x = 300. Conhecendo o valor de x, podemos responder as duas questoes. A primeira, que pergunta quantos entrevistados consomem os tres produtos, refere-se exatamente ao valor de x. Desta forma, temos que 300 entrevistados consomem os tres produtos. A segunda questao deseja saber quantos entrevistados consomem apenas um dos tres produtos. Sabemos, pelo diagrama, que : - 300 + x = 300 + 300 = 600 comsomem apenas palmito; - 60 + x = 60 + 300 = 360 comsomem apenas milho; - 450 + x = 450 + 300 = 750 comsomem apenas ervilha. Portanto, os entrevistados que consomem apenas palmito ou apenas milho ou apenas ervilha somam 600 + 360 + 750 = 1710. 10