ADMINISTRACIN- CREATIVIDAD

PGINA 1

ESENCIA DE LA CRETIVIDAD Y FUENTES DE LA CREATIVIDAD
1.- ESENCIA DE LA CREATIVIDAD
Desde luego, esta definicin es deliberadamente amplia.Creatividad es la
capacidad, la flexibilidad y la valenta de crear algo de valor.
La creatividad puede aplicarse a toda una amplia gama de aficiones y tareas:
msica , artes plsticas, escultura, poesa, los blogs, la escritura, el diseo, la
moda, el maquillaje, la arquitectura, el teatro, las presentaciones profesionales , la
construccin, el baile, la investigacin, la cocina, la jardinera, la panadera... en
una palabra, a todo.
Crear consiste bsicamente en inventar algo nuevo partiendo de algo ya conocido.
Nada surge de la nada. Nos limitamos a jugar una y mil veces con la plastilina de
las ideas para dar forma a nuevas ideas, que son siempre versiones nuevas de las
viejas cosas de siempre.
La creatividad es una de las capacidades ms importantes y tiles del ser humano
porque es aquella que le permite, justamente, crear nuevas cosas e inventar
nuevas cosas a partir de lo que ya existe en el mundo. Si tenemos en cuenta que
el ser humano se caracteriza por adaptar la naturaleza y lo que lo rodea a sus
necesidades, comprenderemos por qu entonces en esto es central la creatividad:
la capacidad de pensar en algo nuevo y mejor es lo que hace que la sociedad y la
civilizacin humana avance en definitiva hacia nuevas y mejores formas.
La creatividad se relaciona entonces directamente con el acto de crear. Sin
embargo, en la mayora de los casos el concepto se relaciona con cuestiones
artsticas, por ejemplo creatividad para crear una obra literaria, para pensar la
historia y sus personajes, o para diagramar una nueva obra pictrica, etc. En este
sentido, es comn hablar de etapas en las cuales la inspiracin y la creatividad de
un artista se encuentran disminuidas, lo cual es normal.
La creatividad se basa siempre en una idea abstracta y no concreta que puede
estar inspirada por cosas, objetos o situaciones ya existentes. As, la creatividad
supone trabajar con lo que ya poseemos a nuestra disposicin pero transformarlo
(en mayor o menor medida) para crear con eso algo completamente nuevo. La
creatividad es, a la vez, una proyeccin abstracta de algo que se puede llegar a
construir, por lo cual siempre implica un ejercicio de mirar hacia un futuro a travs
de ese elemento que se crea. Es por esto que la creatividad es un rasgo esencial
de la persona y si bien hay algunas personalidades que pueden tener un sentido
de la creatividad ms desarrollado que otras, todos en algn modo somos capaces
ADMINISTRACIN- CREATIVIDAD

PGINA 2

de crear y de inventar nuevas cosas, ideas o reflexiones tomando en cuenta el
bagaje cultural ya existente.
Para crear hay que atreverse a asociar cosas que en principio estn disociadas.
Hay que ser capaces de dar con la imaginacin un salto por encima de la lgica.
Buscar en las profundidades de nuestro cerebro esa chispa que har saltar en
pedazos los razonamientos lgicos y nos permitir encontrar caminos nuevos e
insospechados.

2.- PERSONALIDAD CREATIVA
El psiclogo Mihaly Csikszentmihalyi, autor del best-seller Fluir, ha dedicado
buena parte de su investigacin a estudiar a las personas creativas. Segn este
investigador, "Si hay una palabra que hace a las personas creativas diferentes a
las dems es la palabra complejidad. En vez de ser un individuo, son multitud."
Esta complejidad significa que son capaces de expresar todos los rasgos que
estn potencialmente presentes en el repertorio humano. La mayora de las
personas expresan un solo extremo, pero las personas creativas se mueven de un
extremo a otro, segn lo requiera la situacin. As, pues se trata de personas con
gran capacidad de adaptarse a diferentes situaciones y manejarlas con lo que sea
necesario para alcanzar sus metas.

2.1.- La paradoja de la personalidad creativa
Las personas creativas resultan paradjicas, en el sentido de que en ellas existen
simultneamente caractersticas que pueden ser opuestas. "La creatividad permite
la paradoja, la luz, la sombra, la inconsistencia, incluso el caos; y las personas
creativas experimentan ambos extremos con la misma intensidad".
Por tanto, se trata de personas que pueden tener un nivel muy alto de energa,
alternando con periodos de gran calma y quietud. Tienen gran capacidad de
concentracin y pueden trabajar muchas horas. Pero los periodos de actividad van
seguidos de periodos de inactividad o tranquila reflexin que resultan muy
importantes, porque de ellos nace el siguiente proyecto.
Son introvertidos y extrovertidos a la vez, puesto que necesitan soledad pero
tambin necesitan estar con gente.
Son capaces de utilizar tanto un pensamiento divergente (es decir, el pensamiento
ms intuitivo y visionario, capaz de generar muchas ideas, de cambiar de una
perspectiva a otra, de hacer asociaciones de ideas inusuales), como un
ADMINISTRACIN- CREATIVIDAD

PGINA 3

pensamiento convergente (el pensamiento ms lgico y racional destinado a
solucionar problemas que tienen una solucin concreta).
Pueden tener una autoestima elevada o incluso resultar arrogantes en ocasiones,
junto con dudas acerca de s mismos y baja autoestima.
Pueden ser, por una parte, rebeldes e independientes y, por otra parte,
tradicionales y conservadores.
Tienden a conservar la ingenuidad de la infancia, y cierto toque de inmadurez,
junto con una sabidura especial, siendo capaces de sorprender con ideas
profundas y originales.
Alternan entre imaginacin y fantasa por un lado, y un gran sentido de la realidad,
por otro.
Aunque su naturaleza especialmente sensible los expone a sentir un alto grado de
sufrimiento, son capaces de sentirse tambin tremendamente felices.
La felicidadalterna en ellos con la desesperacin.
La androginia en la persona creativa
Un aspecto a destacar de las personas creativas es que estn ms all de los
estereotipos de gnero, compartiendo caractersticas de ambos sexos. Es decir,
suele tratarse de personas bastante andrginas, de manera que adems de tener
las cualidades que se consideran tpicamente femeninas en un alto grado
(sensibilidad, empata, compasin), tambin presentan en gran medida
caractersticas que se consideran tpicamente masculinas, como una buena dosis
de energa, independencia y autonoma.
Por ejemplo, en los estudios realizados por Csikszentmihalyi, las mujeres creativas
puntuaban alto en las escalas que medan dominancia y motivacin y rechazaban
valores tradicionalmente femeninos como la pulcritud. Al mismo tiempo, los
hombres creativos puntuaban alto en las escalas de sensibilidad y valores
estticos y tendan a rechazar rasgos tpicos masculinos como la bravuconera.
Es decir, se trata de personas que no se dejan llevar por los estereotipos sociales
o por lo que la sociedad espera que sea y haga en funcin de su gnero, sino que
exploran cualquier posibilidad, ya sea considerada masculina o femenina por la
sociedad, sin tener muy en cuenta las imposiciones sociales. Esto los hace ms
capaces de quedarse con lo mejor de ambos sexos y les da una mayor libertad
para ser ellos mismos y expresar su creatividad.
Es realmente difcil que alguien llegue a ser una persona creativa si est
demasiado preocupada por ser como los dems esperan que sea, por
ADMINISTRACIN- CREATIVIDAD

PGINA 4

comportarse como lo hace todo el mundo y por ser uno ms, sin ser diferente en
nada. Las personas creativas no tienen miedo de ser diferentes.
Pero quizs, el rasgo ms destacado, segn Csikszentmihalyi es su capacidad
para disfrutar del proceso de creacin por s mismo, no para alcanzar un objetivo,
sino porque les importa ms el proceso que el hecho de terminar lo que estn
haciendo.

Otras caractersticas que suelen manifestar quienes son creativos/as son:

Curiosidad: se pregunta el porqu de las cosas, tiene ansia de adquirir
nuevos conocimientos tericos y prcticos.
Originalidad: tiene respuestas novedosas y nicas.
Flexibilidad: es capaz de adoptar diversas perspectivas y maneras de
hacer.
Gran capacidad de relacin: establece asociaciones entre diferentes teoras
y reas de conocimiento.
Alta perspicacia: capta todos los detalles, incluso los ms pequeos y
aquellos que pasan desapercibidos.
Intuicin: es capaz de comprender espontneamente la situacin problema,
sin necesidad de dedicarle tiempo a razonar sobre ello.
Imaginacin: elabora mentalmente nuevas ideas.
Capacidad crtica: para valorar la validez de sus conclusiones y creaciones.
Libertad: no est coaccionado por las convencionalidades.
Entusiasmo: experimenta una gran pasin por aquello en lo que se ocupa.
Profundidad: llega a analizar completamente la realidad, desde el mayor
rigor.
Constancia: es persistente en el problema hasta que le halla la solucin.



3.-EJEMPLOS DE PERSONAS QUE HAN DESTACADO POR SU CREATIVIDAD
3.1. PERSONAS QUE HAN DESTACADO POR SU CREATIVIDAD A LO
LARGO DE LA HISTORIA
En Medicina, Charles R. Drew fue el pionero en el progreso del banco de
sangre. En 1940 su trabajo con el plasma y su almacenamiento abri el
camino hacia el futuro en esa especialidad.
ADMINISTRACIN- CREATIVIDAD

PGINA 5

En 1986 la doctora Patricia E. Bath, oftalmloga, invent un dispositivo
lser que se ha usado desde entonces en ciruga de cataratas.
El doctor Daniel Hale Williams fue el primero en realizar, en 1893, una
operacin de corazn en un hombre.
(1928) Cientfico Escocs Alexander Fleming: La penicilina revolucion el
mundo de la medicina y trajo grandes avances en el tratamiento de
enfermedades, infecciones y todo tipo de condiciones mdicas.
Todo esto gracias a su invencin por parte del cientfico escocs Alexander
Fleming, quien en un plato de Petri accidentalmente abierto y lleno de
bacterias, observ la formacin de los hongos de Penicillium.
Con su microscopio compuesto, Fleming not que la totalidad de las
bacterias que se encontraban all haban muerto. A partir de este
descubrimiento se inventaron distintas drogas a base de dicho hongo, que
permitieron tratar varios tipos de enfermedades e infecciones mortales.
3.2.PREMIOS A LA EXCELENCIA EN SALUD PBLICA INTERAMERICANA
2014
Washington, D.C., 29 de septiembre de 2014 (OPS/OMS). La Organizacin
Panamericana de la Salud(OPS) y la Fundacin Panamericana de la Salud y
Educacin (PAHEF), anunciaron a los ganadores de los Premios a la Excelencia
en Salud Pblica Interamericana 2014.
Los galardonados provienen de Argentina, Bolivia, Mxico, Per y Estados Unidos.
De esta manera de estimular el crecimiento de la prxima generacin de lderes
que trabajan juntos para mejorar la atencin mdica y la salud en las Amricas.
El Premio Velasco Surez a la Excelencia en Biotica, que toma su nombre del
afamado doctor Manuel Velasco Surez, fundador del Instituto Nacional de
Neurologa y Neurociruga y antiguo gobernador de Chiapas, se entreg al doctor
Ignacio Mastroleo, de Argentina, por su propuesta titulada Obligaciones de
investigadores y patrocinadores: el modelo de reciprocidad democrtica. El
proyecto busca crear un modelo de biotica para todas las sociedades
latinoamericanas y para los distintos actores que laboran en el campo de las
investigaciones con seres humanos. El premio apoyar la investigacin y las
actividades acadmicas del doctor Matroleo durante un ao.
ADMINISTRACIN- CREATIVIDAD

PGINA 6







El doctor Javier Torres-Goita Torres, de Bolivia, es el ganador del Premio Srgio
Arouca a la Excelencia en Atencin Sanitaria Universal por sus acciones y
polticas de salud pblica que llevaron a erradicar el bocio endmico (aumento de
tamao de la glndula tiroides) y a mejorar la salud maternoinfantil en su pas. El
doctor Torres-Goita tambin recibi este ao el Premio Abraham Horwitz a la
Excelencia en Liderazgo en la Salud Pblica Interamericana por haber
dedicado toda su vida a la poltica pblica y por el alcance de su labor, que
trasciende fronteras, as como por las continuas contribuciones que hace da a da
como mentor de otros. Su servicio a la salud pblica abarca decenios.





El doctor Mario Alberto Rodrguez Prez, de Mxico, recibi el Premio Fred
Soper a la Excelencia en Bibliografa de Salud Pblica por su artculo
Development of a Novel Trap for the Collection of Black Flies of the Simulium
ochraceum Complex. El artculo propone un uso innovador de tecnologa de bajo
costo para controlar y eliminar la oncocercosis ("Ceguera de los ros"), una
enfermedad invalidante transmitida por vectores que afecta a las poblaciones
pobres y desprotegidas.

ADMINISTRACIN- CREATIVIDAD

PGINA 7






Por segundo ao consecutivo, un egresado de la Universidad Peruana Cayetano
Heredia de Lima, Per, recibi el Premio Pedro Acha a la Excelencia en Salud
Pblica Veterinaria: la doctora Virginia Micaela De la Puente Len. Su tesis sobre
las bacterias entricas con potencial zoontico en primates neotropicales en
cautiverio en Per pone de relieve la amenaza para la salud que los monos en
cautiverio pudieran presentar para los seres humanos.

Premio Pedro Acha a la Excelencia en Salud Pblica Veterinaria: la doctora
Virginia Micaela De la Puente Len.
Por ltimo, Water with Blessings (Agua con Bendiciones), organizacin sin fines de
lucro con sede en los Estados Unidos, recibi el Premio Clarence H. Moore a la
Excelencia en Servicio Voluntario. La organizacin busca promover el acceso a
agua potable en la Regin de las Amricas distribuyendo sistemas de filtracin de
agua de bajo costo y educando a los miembros de la comunidad sobre la forma de
mantenerlos.
Adems de los Premios a la Excelencia en Salud Pblica Interamericana, se
entreg el Premio OPS en Administracin al doctor Miguel ngel Lezana
ADMINISTRACIN- CREATIVIDAD

PGINA 8

Fernndez, de Mxico, en reconocimiento de su liderazgo en el campo de la
vigilancia epidemiolgica y los sistemas de informacin sanitaria, su distinguida
carrera como gerente y lder en la administracin de servicios de salud y sus
contribuciones a la educacin mdica.






Los galardonados
fueron reconocidos durante la 53.
a
sesin del Consejo Directivo de la OPS, el 29
de septiembre de 2014, por parte de la Directora de la OPS, Carissa F. Etienne, y
la Presidente y Gerente General de PAHO Foundation, Jennie Ward-Robinson, as
como en una ceremonia especial en la noche del mismo da en la sede de la
Organizacin de los Estados Americanos (OEA).

4.- FUENTES DE LA CREATIVIDAD
4.1. La inocencia:
Es la creatividad clsica de los nios. A los adultos no nos resulta fcil
mantenernos espontneos e inocentes, pero podemos lograrlo. Si lo que
queremos conseguir es solvencia y conocimiento, hay que leerlo todo; pero si se
quiere ser original no debemos leer nada.
Caractersticas: ser muy espontneos y originales, pero tambin pueden ser
inflexibles, hasta el punto de negarse a proponer nuevas alternativas. En ellos, la
creatividad surge precisamente de su enfoque espontneo e inocente, pero no de
la bsqueda deliberada de un nuevo punto de vista.
4.2. La experiencia:
ADMINISTRACIN- CREATIVIDAD

PGINA 9

Es lo contrario a la inocencia. Si una idea ha funcionado bien hasta ese momento,
se la adorna con algunas modificaciones para que parezca nueva. Por otro lado,
tambin ocurre que cuando algo tiene xito se genera una copia, la nueva versin
o un producto parecido, El ejemplo ms claro son las pelculas . Otra modalidad es
la de desmontar algo para volverlo a montar. Esta es la creatividad conocida como
'de bajo riesgo', ya que se basa en lo conocido y en la repeticin de los xitos
pasados.
4.3. La motivacin:
Se trata de probar y estudiar, siempre en busca de nuevas ideas. Tener
motivacin significa seguir buscando nuevas alternativas cuando todos los dems
se conforman con las conocidas. Poseer motivacin supone ser lo suficientemente
curioso para buscar explicaciones
La creatividad de la motivacin es muy importante porque la mayora de las
personas creativas extraen su creatividad de esta fuente. Poseer motivacin
significa disponibilidad para dedicar hasta cinco horas por semana a la bsqueda
de una nueva manera de hacer, mientras que otras personas dedican a la misma
tarea no ms de diez minutos a la semana. Tener motivacin significa seguir
buscando nuevas alternativas cuando todos dems se conforman con las
conocidas. Supone ser suficientemente curioso para buscar explicaciones. Tener
motivacin significa probar y estudiar, siempre en busca de nuevas ideas.
Un aspecto muy importante de la motivacin es la disposicin a detenerse para
observar lo que nadie se ha preocupado por observar. El simple proceso de
prestar atencin a hechos que normalmente son considerados como obvios es un
poderosa fuente de creatividad, aunque no se aplique especficamente la
creatividad la creatividad.
Tener motivacin, entonces, supone una inversin de tiempo y esfuerzo y un
intento de ser creativo. Con el tiempo, esta inversin ofrece sus frutos en forma de
ideas nuevas y creativas.
Gran parte de lo que parece talento creativo no es ms que motivacin creativa, y
nada de malo hay en ello. Y si a la motivacin ya existente pudiramos agregarle
ciertas tcnicas creativas, la combinacin podra ser poderosa.
La inspiracin llega, pero ha de encontrarse trabajando para que la podamos
aprovechar.
4.4. El juicio acertado:
ADMINISTRACIN- CREATIVIDAD

PGINA 10

Consiste en no generar ideas, si no en darse cuenta del valor de una idea en una
etapa muy temprana. Y como por lo general, esa persona conoce bien la
factibilidad, el mercado y las caractersticas del campo, toma la idea y la convierte
en realidad. La capacidad de ver el valor de una idea es en s misma es un acto
creativo.
La persona que posee un juicio afinado no genera ideas, sino que reconoce el
potencial de una idea en una etapa muy temprana. Y como por lo general esa
persona conoce bien la facilidad, el mercado y las caractersticas del campo, toma
la idea y la convierte en realidad.
La capacidad de darse cuenta del valor de una ideas es en s misma un acto
creativo. Si la idea es nueva, hay que visualizar su poder. Las personas que
elaboran pensamientos de este modo obtienen tanto conocimiento como las que
los generan.
4.5. Azar, accidente, error y locura:
La aparente "locura" es una fuente de creatividad cuando alguien produce una
idea que no encaja dentro de los paradigmas vigentes. Pero a veces, la idea
nueva y loca resulta correcta, lo que provoca un cambio de paradigma, no sin
enfrentar antes a la oposicin que la defienden.
La historia del progreso humano est llena de ejemplos de importantes ideas
nuevas que surgieron por azar, accidente, error o "locura".
El pensamiento tradicional, que es un resumen de la historia, se mueve en una
sola direccin. Entonces sucede algo -que no se poda prever-, ese algo conduce
al pensamiento por un nuevo camino y as se produce un descubrimiento.
Muchas veces los errores, las anomalas, lo que no funciona han desencadenado
nuevas ideas, nuevos puntos de vista. Sucede esto porque tales hechos nos
apartan de los lmites de lo razonable, dentro de lo que habitualmente estamos
obligados a trabajar. Estos lmites son el resumen aceptado de la experiencia
pasada y son celosamente respetados, sobre todo por los temores de generar
ideas nuevas "absurdas".
La aparente locura es una fuente de creatividad cuando alguien produce una idea
que no encaja dentro de los paradigmas vigentes. Casi siempre resulta una idea
fuertemente cuestionada. La mayora de ellas son, en efecto, alocadas y pasan sin
dejar rastro. Pero a veces, la idea nueva y loca resulta correcta y entonces hay
ADMINISTRACIN- CREATIVIDAD

PGINA 11

que cambiar el paradigma, no sin enfrentar antes una feroz oposicin por parte de
los que lo defienden.
4.6. El estilo:
Este tipo de creatividad puede tener un valor prctico muy valioso, pero no
equivale a la generacin de ideas nuevas como tales.
El trabajo dentro de determinado estilo suele producir una corriente de productos
nuevos, que lo son porque de algn modo participan del estilo general. Sin
embargo, en este caso no hay un esfuerzo creativo individual para cada producto,
excepto la intencin de aplicar el estilo. Este tipo de creatividad puede tener
mucho valor prctico, pero no equivale a la generacin de ideas nuevas como
tales.
En algunos casos, la creatividad de un artista surge de la posesin de un estilo
firme y valioso.
4.7. La liberacin:
El cerebro no est naturalmente destinado a ser creativo, de modo que al liberarlo
slo lo hacemos un poco ms creativo. Pero debemos remarcar que, liberarse de
inhibiciones y temores, "soltarse", es un elemento importante de la creatividad,
que proporciona grandes resultados, aunque por s misma, slo es un primer
paso.
Esta creatividad tiene cierto valor per no es suficiente, porque el cerebro no est
naturalmente destinado a ser creativo, de modo que al liberarlo solo lo hacemos
un poco ms creativo.
No obstante, se debe aclarar que el cambio de cultura en una organizacin puede
producir valiosos productos creativos. Si los empleados perciben que la
creatividad es un juego permitido e incluso valorado por la direccin de la
empresa, empiezan a ser ms creativos.
Liberarse de inhibiciones y temores, "soltarse", es un elemento importante de la
creatividad, que proporciona grandes resultados. Pero la liberacin por si misma
slo es un primer paso, y eso es insuficiente.
4.8. El pensamiento lateral:
El pensamiento lateral consiste en un conjunto de tcnicas sistemticas que
pueden usarse formal y deliberadamente como generadoras de nuevas ideas y
ADMINISTRACIN- CREATIVIDAD

PGINA 12

modificadores de las percepciones. Es perfectamente posible aprender y practicar
estas tcnicas y procesos.
Las tcnicas creativas sistemticamente del pensamiento lateral pueden usarse
formal y deliberadamente como generadoras de nuevas ideas y modificaciones de
percepciones. Adems, es perfectamente posible aprender y practicar estas
tcnicas y estos procedimientos.
Los instrumentos o herramientas de trabajo del pensamiento lateral surgieron de
una reflexin sobre la lgica de la percepcin, que equivale a la lgica de un
sistema autoorganizado de la informacin, es decir, de un sistema que establece
pautas y despus las utiliza.
Desde luego, el valor prctico y la importancia de las tcnicas del pensamiento
lateral no implica que la creatividad no pueda tambin originarse por otras fuentes.
La manera ms simple de describir el pensamiento lateral es decir: "no se puede
cavar un hoyo en un lugar diferente haciendo el mismo hoyo ms profundo". Esta
descripcin pone en nfasis sobre los diferentes enfoques y las diferentes
maneras de ver las cosas.
Con el pensamiento lateral nos desplazamos hacia los lados, para probar
diferentes percepciones, diferentes conceptos, diferentes puntos de entrada.
Podemos usar diversos mtodos, incluidas las provocaciones, para salir de la
lnea habitual de pensamiento.