Sociedad de la informacin Coincidencias Grupales Diferencias grupales

El paradigma de la sociedad de la
informacin est identificado con la
importancia estratgica de la produccin de
tecnologas de la comunicacin y de la
informacin para el crecimiento econmico

El conocimiento y la cultura, lo cual ha

propiciado el surgimiento de la sociedad del
conocimiento

Se enfoca la tercera revolucion industrial, Red,
internet, www, virtual y autonomia
Los integrantes del equipo mencionamos al
conocimiento como eje de las sociedades del
conocimiento, sin embargo Lety nos abre el panorama
ya que tambin hace mencin de la cultura de las
personas.
Desde mi punto de vista Lety de una forma acertada
propone a las TICs como herramienta fundamental de las
sociedades del conocimiento y no solo habla de la
computadora como lo hicimos los dems integrantes del
equipo.
La forma ms representativa de la sociedad
de la informacin es el uso de la internet
Cambio de paradigmas. Producir con
investigacion. Transformaciones cientificas.
Factores de produccion y transformacion del
conocimiento

Es el impacto de la Nuevas Tecnologias y
evolucion de la Tic
Aqu encuentro una incongruencia de Lety para con las
sociedades de la informacin, ya que la informacin no
solo se puede usar a travs del internet, ya que en punto
del libro se menciona que la informacin se puede
consultar y gestionar mediante libros, personas y/o
escritos
Las nuevas forma de comunicacin en la
vida diaria de todas persona que se
comunica a traves de uso tecnlogia

Nueva Economia sustentada en la
informacion, proyectos de investigacion,
docencia y gestion

La sociedad de la clasificacion mediante la
compilacion de los datos generados
En este aspecto Carlos, Jacobo y un servidor diferimos de
Lety en cuanto a la sociedad del conocimiento, ya que
nosotros ponemos como pilar al conocimiento, mientras
que ella propone a la informacin a los proyectos y a la
docencia, lo cual desde mi punto de vista es erroneo.
Son estructuras sociales de produccin
global y a las nuevas formas de interactuar
interconectados con otros tipos de
comunicacin instantnea a bajo costo,
facilitando actividades comerciales y
financieras, con bsqueda de informacin
que impacta la vida cultural, escolar y
cotidiana

La sociedad del conocimiento plantea retos

a la educacin superior, por un lado, obtener
y utilizar con efectividad recursos financieros,
humanos, fsicos y materiales; y, por otro,
desarrollar la capacidad de gestin para
consolidar la autonoma institucional que
facilite el logro de objetivos globales y ofrecer
servicios y programas de calidad con
pertinencia

La sociedad red representa un cambio

cualitativo en la experiencia humana estamos
entrando en un nuevo estadio en el que la
cultura hace referencia directa a la cultura
debido a la convergencia de la evolucin
histrica y el cambio tecnolgico hemos entrado
en un modelo puramente cultural de interaccin
y organizacin sociales

Aqu tambien difiero con Lety, ya que segn el libro de la

UNESCO las nuevas formas de interactuar a un costo
marginal casi cero se dan dentro de las sociedades en red
y no sobre las sociedades de la informacin.
Hace referencia a la creciente capacidad
tecnolgica, que permite replantear las
estructuras de las relaciones sociales,
econmicas, culturales y polticas, de
acuerdo a los desarrollos existentes en la
infraestructura de telecomunicaciones

Aprendizaje coolaborativo, innovador,

creativo, aprender a aprender, aprender a
ser, aprender convivir

Nueva era, los bienes de produccin
industrial seden prioridad a los bienes
intangibles de los servicios, vinculados a la
educacin, la salud, la informacin, el medio
ambiente, el entretenimiento y el ocio

Lety nos habla de un aprendizaje colaborativo dentro de

las sociedades del conocimiento con lo cual estoy en
desacuerdo, ya que desde mi punto de vista este tipo de
intercambios y retroalimetaciones se dan sobre las
sociedades en red alrededor del mundo
Se caracteriza por la construccin de
grandes mquinas.
La revolucin de conceptos es ms
importante que las grandes mquinas
Relaciones de produccin, muy de la mano a la
interelacin del ser humano con la naturaleza y
cmo el ser humano transforma la naturaleza
para la creacin de bienes y/o servicios que se
requieren para satisfacer sus necesidades

Carlos y Jacobo coninciden en que la sociedad de la

informacin se caracteriza por la construccin de
grandes maquinarias. As tambin coinciden en que
en las sociedades de la informacin lo ms importante
es la revolucin de los conceptos. Finalmente
comparten que la produccin va intimamente ligada al
ser humano
Se crean nuevas maneras de visualizar el
mundo dando como consecuencia nuevas
formas de pensar los procesos econmicos
y sociales

Dentro de este tipo de sociedad, quien tiene
el conocimiento es capaz de dominar los
medios y mtodos de produccin de bienes y
servicios, extendindose el conocimiento
hacia todas las reas del saber humano.

Aqu se le da mayor peso a la experiencia

previa de los seres humanos, agrupandose los
individuos de manera familiar, laboral o pofr
recreacin

Carlos y Jacobo nos comparten que nacen nuevas
formas de pensar en los procesos econmicos y
sociales dentro de las sociedades de la informacin,
adems acertadamente dicen que quien tenga
conocimiento tendra la capacidad de liderear las
diversas reas de la actividad humana. Para concluir
nos comparten que la experiencia es uno de los
elementos hacen sobresalir a los individuos.
La economa fundamentalmente se bas en
tierra, capital y trabajo, de manera tal que
quien posea estos factores tena mayores
posibilidades de "xito econmico"

Lo fundamental es transformar la informacin
en conocimiento, a fin de tener el elemento
ms valioso para la produccin de bienes y
servicios: Conocimiento.

El cumplimiento de las reglas y leyes sociales
se basa en el dominio de los individuos y
grupos sociales.

Carlos y Jacobo puntualizan que en las sociedades
de la informacin, la economa era sustentable a partir
de la tierra, el capital y el trabajo, aspecto en el cual
coincido. Posteriormente en las sociedades de la
informacin su servidor junto con Carlos y Jacobo,
coincidimos en que la informacin interpretada se
transforma en conocimiento, el cual es el recurso ms
valioso para las organizaciones. Los compaeros
concluyen este punto haciendo mencin de las reglas
y las leyes sociales como garantias.
Se crea la computadora como un medio
para almacenar y manejar informacin
La revolucin de la informacin no se basa
en la tecnologa sino en una revolucin de la
informacin para producir conocimiento

La informacin es fundamental

Carlos y Jacobo hablan de la aparicin de la
computadora, Jacobo sobresalta la computadora
como un recurso para gestionar la informacin.
En esta ocacin pienso que hay una discrepancia en el
aspecto de las sociedades del conocimiento, ya que
aunque Jacobo nos menciona que la informacin es
fundamental, esto lo podemos complementar con la
mencin de las capacidades cognoscitivas de las
personas, ya que aunque la informacin es fundamental,
esta capacidad no puede faltar en las personas ya que sin
ellas la informacin solo seran datos sin valor.
Se considera que el futuro se encuentra
dentro de los ordenadores que cada vez
son ms rpidos y de mayor capacidad.

Los individuos como los grupos sociales
necesitan nuevas formas de adquirir y
procesar la informacin

Se considera el mundo como una "aldea
global", en donde existen pocas barreras de
informacin

Dentro de las sociedades del conocimiento Carlos y
Jacobo dicen que los individuos y los grupos sociales
necesitan nuevas formas de adquirir la informacin.
Se concibe la conformacin de redes como
un nuevo hbito, es decir como una nueva
forma de pensar, actuar y formar parte del
mundo

Se consideran formas novedosas de
integracin de individuos, nuevas formas de
construir la identidad personal, a partir de
una red, tal como las redes sociales

La mayora de transacciones comerciales e
intercambios de conocimiento se dan a traves
de redes

Carlos y Jacobo hacen mencin de la nueva forma en
que los individuos construyen su identidad dentro de
las sociedades del conocimiento, el cual se hace a
travs de la red. Tambin de una forma objetiva
hablan de que hoy en da las diversas actividades
econmicas de las organizaciones se lleva a cabo a
travs de la red, siendo motivo para nombrar este tipo
de sociedades.
En este punto difiero de Jacobo, ya que la conformacin
de las redes se da dentro de las sociedades en red y no
sobre las sociedades de la informacin, corroborandolo
con las palabras que nos menciona Jaboco "FORMAR
PARTE DEL MUNDO", ya que esto solo se podr formar
parte del mundo del conocimiento a travs de las redes
interconectadas ya sea de forma digital o analgica.
El manejo y gestin de la informacin es
vital
El conocimiento es parte de la persona, es
un bien acumulativo, que no puede
comprarse de manera econmica

El conocimiento puede y "debe" compartirse

Carlos y Jacobo proponen a la gestin de la
informacin como un elemento vital dentro de las
sociedades de la informacin.
Se caracteriza por la construccin de
grandes maquinarias
No son nuevas mquinas, sino revolucin de
conceptos
Relaciones de produccin, muy ligadas a la
interaccin del hombre con la naturaleza y
cmo aquel transforma a esta para la creacin
de bienes y servicios que satisfagan sus
necesidades

Nuevas formas de pensar los procesos

econmicos y sociales
Sociedad post capitalista, es una sociedad
del conocimiento y quin tenga el
conocimiento de gestin sobre proceso tiene
la produccin. Se extiende a todas las reas
de la actividad humana

Relaciones de experiencia, ncleo fundamental

de las relaciones humanas y que se han
estructurado histricamente alrededor del sexo
y la familia

Nociones econmicas de: Tierra, capital y

trabajo
La informacin interpretada se transforma en
conocimiento y ese conocimiento es el
recurso clave, es ms importante que el
trabajo, la tierra y el capital.

Relaciones de poder, entendido este como la
habilidad de ejercer la violencia para garantizar
el cumplimiento de las reglas sociales
dominantes.

Se desarrolla la computadora

Segunda Revolucin de la informacin, no es
tecnolgica, que cambia dimensiones de
espacio ni tiempo,

La nueva economa es informacional, de forma

que la generacin y transformacin de la
informacin son determinantes en la
productividad del sistema

Futuro digital

Necesitamos cambiar la forma de adquirir, e
interpretar la informacin
La nueva economa es global, es decir, opera a
nivel planetario

Nace el paradigma de la red

Nuevas formas de integracin de individuos,
nuevas formas de construir la identidad
personal, a partir de una red. Define dos
nuevas clases sociales, trabajador del
conocimiento y trabajadores tradicionales de
servicios

La nueva economa est en red, dando lugar a

la empresa-red, organizacin econmica de
nuevo cuo con alta flexibilidad y operatividad,
de configuracin variable y que funciona como
una red: plana en jerarquas y donde lo
importante es la interconexin de los distintos
nodos.

El intercambio de objetos muta a la gestin

de la informacin y gestin de la
informacin pasa a ser vital en la materia
econmica

El conocimiento reside en la persona y no
puede ser comprado con dinero. Cambiar la
estructura social, la manera de comportarnos
y dirigirnos.

La sociedad mundial de la informacin slo

tiene sentido si propicia el desarrollo de las
sociedades del conocimiento

Surgen gracias a que las nuevas tecnologas
de la informacin, ya que estas han
generado las condiciones idoneas para su
aparicin.

Los individuos mantienen relaciones
privilegiadas de tipo familiar, tnico, econmico,
profesional, social religioso o poltico

Se tiene la informacin como un dato en
bruto; esto a su vez es la materia prima
para la elaboracin del conocimiento

Su elemento central es la capacidad para
identificar, producir, tratar, difundir y
transformas la informacin en conocimiento.

Permiten la comunicacin de una forma

interactiva en tiempo real
Solo se da cuando existe libertad de
expresin
Tienen como elemento esencial los derechos
y libertades
Pueden llegar a violarse los derechos de autor
y dar paso a la piratera
El desarrollo de la libertad de expresin
tiene una importancia estratgica
Son edificadas a travs de las TICs, siempre
y cuando estas ltimas esten orientadas
hacia el desarrollo humano basado en los
derechos de este

Generan y satisfacen la necesidad de
comunicarse cada vez ms y a mayor velocidad

La informacin se encuentra almacenada

en personas, escritos y libros
La informacin almacenada se interpreta con
lo que se genera conocimiento el cual se
transmite de forma oral o escrita

El desarrollo digital ha propicia su expansin
sin precedentes
Jacobo y su servidor coinciden en que es en las
sociedades del conocimiento en donde la informacin
es interpretada y cobra sentido a travs de la
generacin de conocmiento.
Son sociedades que que a travs de los
procesos generan, captan, procesan y
comunican la informacin, sinembargo este
recurso por si sola y sin interpreacin no
tiene valor

Podemos considerarlas como sociedades de

memoria y de transmisin del saber; en
donde la memorizacin digital es
probablemente una de las tareas mas
importantes para su edificacin

Una de las herramientas ms utilizadas son los

motores de bsqueda
La informacin es considerada por los
economistas un bien pblico
El conocimiento siempre ha sido un factor de
produccin, y un director de desarrollo social
y econmico

El conocimiento se comparte y se integra a las

actividad econmica al rededor del mundo

La propiedad ms importante que se tiene

es la fsica a travs de la cual se genera
informacin

La propiedad ms importante que pueden
tener las empresas es la propiedad
intelectual

La digitalizacin de la informacin en conjunto
con el internet facilita la aplicacin del
conocimiento

Respecto a las sociedades de la informacin Carlos,
Jacobo y un servidor unificamos a la propiedad
intelectual de las personas como la columna vertebral,
adems se menciona que este recurso no se puede
comprar o vender ya que reside en la persona.
Los empleados solo se enfocan a la
recoleccin de datos generados
Invertir en las personas y en sus habilidades
es de suma importancia para la interpretacin
de la informacin

El acceso a la informacin y al conocimiento se
vuelve ms rpido y menos costoso
Todos mencionan el uso de las TICs
En este tipo de sociedades los recursos
principales son la tierra, el capital y el
trabajo

En este tipo de sociedades los recursos
como la tierra, el capital y el trabajo son
desplazados y reemplazador el conocimiento

El conocimiento sigue siendo el recurso

ms importante y es a travs de las redes
donde este recurso es compartido y
retroalimentado por las diferentes sociedades
del conocimiento del mundo

En este punto coincido con Jacobo respecto a que el

conocimiento debe compartirse, y esto se da a travs
de las sociedades en red, en donde adems de
compartirse se mejora y se nutre considerablemente
el conocimiento.
Se idenfitica ya que dentro de ella se crea,
distribuye, difunde, usa, manupula e integra
la informacin.

Surge como consecuencia de la sociedad de

la informacin.
Tambin nombradas sociedades de la
clasificacin, en las cuales la informacin es
tratada a travs de la compilacin de bases de
datos

La herramientas que se utilizan dentro de

esta era son las computadoras y las
telecomunicaciones.

El principal recurso de esta sociedad es la
capacidad cognocitiva de las personas
Su pilar principal es la conexin ya sea de
forma local o global
Junto con Carlos y Jacobo coincido en que es aqu en
donde las sociedades de la informacin apartir del
uso de la computadora tienen una forma ms eficiente
y eficaz de gestionar la informacin, adems Carlos
nos hace mencin que apartir de este punto de las
sociedades de la informacin adoptan el futuro digital;
por otro lado hablar de sociedades en red es hablar
de forma global, y es aqu donde yo opino que el
punto focal de este tipo de sociedades es la conexin.
Se genera la informacin.

Se interpreta la informacin y se genera
conocimiento adems se utiliza un nuevo
paradigma epistemolgico el cual se basa en
el conocimiento sistmico complejo

Las redes influyen en la rapidez de transmisin,
tratamiento y recepcin de los conocimientos

Carlos y Jacobo coinciden en que la informacin es vital

en las sociedades de la informacin, sin embargo pienso
que antes de hablar de la presencia de la informacin
deberamos de hablar de la generacin de la informacin
a travs de las actividades de las organizaciones.
Se basa nicamente en la informacin que
se genera de las actividades
Tiene como piedra angular la innovacin
tecnolgica
Depende en gran medida del internet

En esta ocasin Lety nos habla en gran medida de las
conexiones como base de la tercera revolucin
industrial o sociedad en red, con lo cual estoy
totalmente de acuerdo haciendo tambin mencin de
las redes locales y del internet.

Acotaciones:

Punto analizado y comparado

La comparacin ya se hizo anteriormente

Aspecto independiente o mencionado una vez

DOCTORADO EN TECNOLOGA E INNOVACIN EN LA EDUCACIN
Alumno: Jess Alejandro Flores Ortega
Esta actividad, se crearan equipos del grupo, donde cada equipo realizara un ejercicio de sntesis y organizacin de la informacin contenida en las lecturas propuestas en esta actividad , para conocer los puntos de convergencia y divergencia entre las llamadas sociedad de la informacin, sociedad del
conocimiento y Sociedad Red. Una vez realizada la lectura, anota tu opinin de acuerdo a tu criterio personal, espera aqu todos los miembros de tu equipo agreguen su comentario en el foro creado para este andamio y comenta al respecto tanto en tu andamio como en el foro.
Andamio cognitivo: "EL APRENDIZAJE Y LA ENSEANZA EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO"
Tema II
EL APRENDIZAJE Y LA ENSEANZA EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
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Sociedad del conocimiento Sociedad en Red
(veanse las acotaciones al final del documento)
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