PLANIFICACIN CLASE A CLASE AO 2014 (SEPTIEMBRE)

SUBSECTOR: Lenguaje C!"un#$a$#%n CURSO: &' "e(#! A B PROFESOR: )an#e*a Pa!*a Ba++,a Ce+(a
NOMBRE )E LA UNI)A): )#-$u+-! a+gu"en.a.#/!
OB0ETI1O TRANS1ERSAL: C!n!$e+ $!n$e2.!- $*a/e- +e*a$#!na(!- $!n *a a+gu"en.a$#%n en Pu3*#$#(a( P+!2agan(a
)e-a++!**a+ *a $a2a$#(a( $+,.#$a an.e e* 3!"3a+(e! 2u3*#$#.a+#! en (#/e+-!- "e(#!- (e $!"un#$a$#%n4
FEC5A Se"ana 01 a* 06 (e -e2.#e"3+e Se"ana 07 a* 12 (e -e2.#e"3+e
P*an#8#$a$#%n
-e"ana*
C*a-e 1
(2 9!+a-)
C*a-e 2
(2 9!+a-)
C*a-e &
(2 9!+a-)
C*a-e 4
(2 9!+a-)
Te"a u !3je.#/!
(e *a $*a-e
Conocer elementos relevantes de
la argumentacin en Publicidad
Desarrollar ejercicios en relacin a la
Publicidad
Reforzar contenidos para prueba
prxima de materia sobre Publicidad y
Propaganda
Evaluar la adquisicin de contenidos
respecto a la Publicidad y
Propaganda
In#$#!
Observan v!deos" donde uno
corresponde a una propaganda# $e
analiza entre todos
$e %ace lluvia de ideas de contenidos
principales tratados
$e explica la actividad $e ordenan en la sala y se leen las
instrucciones
)e-a++!**!
$e retoma acerca de &los
estereotipos' en Publicidad y
Propaganda( y luego aprenden
sobre el concepto de &eslogan'#
)inalmente aprenden sobre la
&%istoria de la publicidad en C%ile'
Realizan gu!a de ejercicios
relacionados a Publicidad y
Propaganda" donde analizan algunos
afic%es publicitarios#
Resuelven cuestionario que permite
reforzar" recordar y aprender
contenidos referidos a la Publicidad y
Propaganda# *dem+s realizan una
serie de ejercicios de an+lisis de
afic%es publicitarios y
propagand!sticos
Realizan prueba que mide todos los
contenidos tratados respecto a la
Publicidad y Propaganda" desde la
perspectiva de la argumentacin#
*dem+s realizan en su evaluacin
an+lisis de algunos afic%es
publicitarios#
C#e++e $e observan algunos afic%es para
ejemplificar la publicidad del siglo
,-, en C%ile" y se comenta#
$e revisa la gu!a en la pizarra $e revisan los ejercicios en la pizarra# *l terminar la prueba" se comentan
las preguntas m+s dif!ciles y las m+s
sencillas de resolver
Re$u+-!- . Presentacin de po/er
point &Publicidad'
. 0u!a sobre Publicidad y
Propaganda
. 0u!a con cuestionario y
ejercicios#
. Prueba de materia &1a
argumentacin en Publicidad
y Propaganda'
A(e$ua$#%n . *clarar dudas a los
estudiantes 2EE
. *clarar dudas a los
estudiantes 2EE
. *clarar dudas a los
estudiantes 2EE
. # *clarar dudas a los
estudiantes 2EE
PLANIFICACIN CLASE A CLASE AO 2014 (SEPTIEMBRE)
SUBSECTOR: Lenguaje C!"un#$a$#%n CURSO: &' "e(#! A B PROFESOR: )an#e*a Pa!*a Ba++,a Ce+(a
NOMBRE )E LA UNI)A): )#-$u+-! a+gu"en.a.#/!
OB0ETI1O TRANS1ERSAL: C!n!$e+ $!n$e2.!- $*a/e- +e*a$#!na(!- $!n *a a+gu"en.a$#%n en Pu3*#$#(a( P+!2agan(a
)e-a++!**a+ *a $a2a$#(a( $+,.#$a an.e e* 3!"3a+(e! 2u3*#$#.a+#! en (#/e+-!- "e(#!- (e $!"un#$a$#%n4
FEC5A Se"ana 16 a* 1: (e -e2.#e"3+e Se"ana 22 a* 2; (e -e2.#e"3+e
P*an#8#$a$#%n
-e"ana*
C*a-e 6
(2 9!+a-)
C*a-e ;
(2 9!+a-)
C*a-e <
(2 9!+a-)
C*a-e 7
(2 9!+a-)
Te"a u !3je.#/!
(e *a $*a-e
C*34-O DE *C5-6-D*D POR
E2$*7O DE$)-1E )-E$5*$
P*5R-*$
)ER-*DO 1E0*1 )-E$5*$ P*5R-*$ Crear proyecto publicitario o
propagand!stico
8CO25-29*C-:2; Crear proyecto
publicitario o propagand!stico
In#$#!
$e da los objetivos de la clase $e da los objetivos de la clase
)e-a++!**!
$e les da los grupos para que se
organicen# El objetivo es que creen
una idea novedosa sobre un producto"
servicio o campa<a publicitaria#
Comienzan inventando su idea" el
nombre de fantas!a" tipo de texto" etc#
*sisten a la sala de computacin
donde comienzan a crear su dise<o
de proyecto publicitario o
propagand!stico" seg=n la estructura
b+sica de un proyecto#
C#e++e Entregan %oja con propuestas por
grupo de las ideas que crearon
Re$u+-!- . . . >ojas" l+pices# .
A(e$ua$#%n . . . *yuda personalizada a los
grupos que tienen integrantes
del P-E
.