Puntaje total: 25 pts.

Puntaje real:
Evaluacin:
Criterios de Evaluacin:
Logrado (L): Has alcanzado los aprendizajes propuestos para el primer semestre.
Por Lograr (PL): Estas en proceso de despliegue de tus capacidades. Contina mejorando.
No Logrado (NL): Necesitas practicar y esforzarte ms.
No Observado (NO): El aprendizaje no fue evaluado.




Evaluacin de Proceso.
Contenidos mes de Septiembre.












Formacin personal y social: (Convivencia).
Objetivos: Apreciar e incorporar elementos significativos de la cultura chilena como smbolos
patrios.

1. Marca con una X la imagen correspondiente al Escudo de Chile. (1 punto).














2. Encierra con una cuerda la imagen correspondiente a la flor nacional de nuestro pais.
(1 punto).

















3. Colorea nuestra bandera chilena. (1 punto).
























Colegio Santiago Quilicura
Educacin Parvularia
Pre Knder 2014

Da Mes Ao
Nombre:

4. Encierra con una cuerda la imagen correspondiente a la vestimenta de la zona central.
(1 punto).
















5.- Dibuja en el cuadrado donde aparece la alguna comida tpica Chilena y en el cuadrado donde
aparece un juego tradicional de Chile. (2 puntos).















Relacin con el Medio Natural y Cultural: (Seres vivos y su entorno).
Objetivo: Reconocer la ubicacin y caractersticas geogrficas del lugar en el que viven.


1.- Observa la imagen y colorea de color rojo t
pas. (1 punto).

2.- Observa la imagen y colorea de color rojo
(la zona norte); amarillo (zona central); azul
(zona sur). (3 puntos).








Relacin con el Medio Natural y Cultural: (Grupos humanos, sus formas de
vida y acontecimientos relevantes).
Objetivo: Distinguir caractersticas de las diferentes formas de vida urbana y rural.

1.- Observa las imgenes, identifica y marca con una X la imagen que corresponde a la
ciudad. (1 punto).















Objetivo: Reconocer sucesos o personas que han sido relevantes para su comunidad, historia
del pas y del mundo.

2.- Marca con una X la imagen de Gabriela Mistral. (1 punto).














Relacin con el Medio Natural y Cultural: (Relaciones lgico matemticas y
cuantificacin).

Objetivo: Reconocer y nominar los nmeros, desarrollando el lenguaje matemtico para
establecer relaciones, describir y cuantificar su medio y enriquecer su comunicacin.
1.- Cuenta los elementos que hay en cada conjunto y escribe el nmero correspondiente,
luego observa los nmeros y dibuja de acuerdo a su cantidad. (4 puntos).































6
3
2.- Encierra el nmero que corresponde a la cantidad de Smbolos Patrios. (4 puntos).

Comunicacin: (Lenguaje Verbal).
Objetivo: Iniciarse en la interpretacin de signos escritos en contextos con significado,
avanzando en el aprendizaje de los fnicos.
1.- Escucha el poema que leer t Educadora y luego encierra con una cuerda todas las
vocales O" que encuentres en l. (2 puntos).










Objetivo: Diferenciar el sonido de las slabas que conforman las palabras habladas avanzando
en el desarrollo de la conciencia fonolgica.
2.-Observa las imgenes y colorea cada crculo dependiendo de la cantidad de slabas que
tiene cada una. (3 puntos).





























0 1 2 3 4 5 6





0 1 2 3 4 5 6







0 1 2 3 4 5 6







0 1 2 3 4 5 6
MI BANDERA.
Blanco, azul y rojo
Tus colores son
Yo los tengo dentro
En mi corazn.

Banderita ma
Yo te doy mi amor
Para defenderte
Muy valiente soy.

Oscar Jara A