WW' OVI

11 de octubre del 2014 '

43
LOCOS POR
LOS LIBROS
LA CARRERA DE LI TERATURA IMPLICA MUCHO MS QUE ENCERRASE EN UNA
BIBLIOTECA A DEVORAR TEXTOS. ES, MS BIEN, UNA M ANERA DI STI NTA DE
EXPERIMENTAR E INTERPRETAR LA REALIDAD Y A UNO MISMO
ESCRI BE NATALIA SNCHEZ FOTOS ELAS ALFAGEME I LUSTRACI N MNICA GONZALES
N
o a muchos les gus-
ta leer. Enfrentarse
a l i bros ext ensos
en una poca en
la que la rapi dez es un f act or
pr edomi nant e, es al go si ngu-
lar. Y son an menos los que
se i nt eresan por pr of undi zar
en aquel l a l ectura. Sin embar-
go, para qui enes s se at reven
existe la carrera de Literatura.
" Como en cual qui er pro-
f esi n, f or mamos ri gurosa y
acadmi cament e a los al um-
nos para compr ender cual -
qui er pr oducci n l i terari a",
advi ert e Gonz al o Espi no, di-
rector de la Escuel a Acadmi -
co Prof esi onal de Li teratura
de la Uni versi dad Naci onal
Mayor de San Marcos. Se
preparan l ect ores especi al i -
zados que anal i zan los t ext os
y di scursos en su cont ext o de
producci n, su ant i gedad
y vi genci a act ual . Compren-
der, ent onces, se convi ert e
INTERPRETACIN, los alumnos de literatura entrenan su capacidad de anlisis para comprender cualquier
produccin literaria, mediante la profundizacin de contenidos.
SMH& OV
11 de octubre del 2014
VNCULOS. La literatura, como el arte, puede transformar al ser humano y a la sociedad.
CLAUDIA VSQUEZ-CAICEDO
ESTUDIANTE DEL DCIMO CICLO DE
LITERATURA EN LA PUCP
La mejor eleccin
Aveces escoger una carrera no es fcil.
"Lea mucho pero nunca lo pens como
una posibilidad de carrera, hasta que
llegu ac", confiesa Claudia Vsquez-
Caicedo (23). 'Literatura' fue la opcin
que marc para postular a la universidad,
a pesar de no estar muy segura. Con el
tiempo, Claudia soloconf irm que lo que
ms legustaba en el colegio era a loque
quera dedicar su vida.
Ante esta decisin, sus padres la
apoyaron mucho, como suele pasar
cuando estos se dan cuenta de que sus
hijos disfrutan y son exitosos en lo que
hacen. Obviamente, Claudia estaba
consciente de queesta carrera poda ser
inestable econmicamente, pero confi
en loque haba decididoy no se equivoc.
Ahora, ella es asistente de docencia en
su universidad (PUCP), en el curso que
siempre le ha gustado ms: Narrativa.
Adems, trabaja en la Universidad
Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)
dictandocursos de redaccin. "Me
pagan por hacer algo que me gusta
ycreoqueesoeslomsgratificante
que puedes obtener", comenta. "Me
gusta mucho ensear. Lo que hago es
analizar cuentos, poemasy textos de los
alumnos. A quin no le podra gustar eso
si es que estudi Literatura", agrega con
alegra.
A un ciclo de graduarse como literata,
Claudia reconoce que la carrera desde
ya le ha trado muchas satisfacciones.
Hace un par de aos fue aceptada
para un intercambio estudiantil de
un semestre en la Universidad de
Carolina del Norte (EE.UU.). Esa fue una
experiencia muy significativa para ella.
"Te da mucha independencia, te ensea
en una escala menor cmoser tu vida
teniendo esta carrera. Yo lea todoel da
y eso me gustaba".
Dnde
estudiar
Universidad Nacional
Mayor de San Marcos
www.unmsm.edu.pe
Universidad Catlica del
Per PUCP
www.pucp.edu.pe
Universidad Nacional
Federico Villarreal
www.unfv.edu.pe
en una de las habil idades que
desarrol l a un al umno de esta
disciplina; y la comprensi n
requi ere que tambi n exista
una crtica.
"En ese senti do, los entre-
namos en el arte de la sospe-
cha para que puedan ver todo
lo que est detrs de un texto,
ms all de lo que se decl ara.
Es un entrenami ento de la
mirada", expl i ca desde otra
perspectiva Gino Luque, Coor-
di nador de la Especialidad de
Lingstica y Literatura en la
Pontificia Universidad Catli-
ca del Per.
Pero tambi n es una prcti-
ca de autoconoci mi ento y de
i nterpretaci n del mundo. A
travs de la l ectura de la fic-
cin y el uso de la i magi na-
cin, uno termi na por cono-
cerse a s mismo, por entender
un poco ms de la natural eza
humana, apunta Luque. "Uno
trabaja su capaci dad para
conmoverse. El usar la imagi-
nacin y vivir otras historias te
permi te col ocarte en el l ugar
del otro, sufrir o alegrarte con
l. Esto es algo evi dente pero
que no se puede medi r en un
perfil", agrega.
A los postul antes de la ca-
rrera les gusta leer o sienten
mucha curi osi dad por hacer-
lo. Adems, suel en ser crea-
tivos para la investigacin y
estn dispuestos a mej orar
su manej o del l enguaj e. A di-
ferenci a de lo que la mayor a
sm&ov
11 de octubre del 2014
MARTN VARGAS CANCHANYA
ALUMNO DEL DCIMO CICLO DE
LITERATURA EN LA UNMSM
Mundo erudito
La decisin de Martn Vargas (22) deestudiar Literatura
fue, en principio, un gesto de rebelda. Las artes y las
humanidadeseran disciplinas menospreciadas por
suscompaeros decolegio, quienes crean queeran
superficialesy poco rentables. Pero Martn no les prest
atencin y sigui su camino.
"Siempre he hallado placer en el ejercicio de la lectura
y nunca me ha gustado otra cosa que no sea comentar
y reflexionar sobre lo que leo", afirma. Su vocacin no se
trataba tansolodedesafiarasuscompaeros, sino de un
hbitoquel disfrut desde nio. "Mis padres son personas
que tienen la costumbre de leer y el hecho de que reunieran
una gran biblioteca en casa fue algo importante para m".
Martn cree que la literatura tiene la capacidad de ampliar
tu visin del mundo. Te permite tener una mente abierta
y desarrollar un sentidocrtico agudo. "Lo que se busca
a travs de la literatura es una clave para la comprensin
integral de nuestra existencia individual y colectiva",
dice. Amante de la poesa, a Martn le falta muy poco para
terminar la universidad y ya tiene claro que quiere continuar
sus estudios de postgrado muy pronto. Por mientras sabe
que el trabajo no ser escaso. "Podemos laboraren muchos
mbitos, que van desdeel periodismo cultural hasta la
docencia universitaria, incluyendoactividadestcnicas
como el de corrector de estilo".
APASIONADO. Martn tiene claro
que continuar sus estudios con un
postgrado.
VERSATILIDAD. El egresado de Literatura puede desempearse en
la docencia, en la correccin de estilo o en el periodismo cultural.
piensa, un literato no estudia
para convertirse en escritor.
Sus cursos estn ori entados
al anlisis acadmi co de la li-
teratura en distintos tiempos
histricos. No se trata de un
programa de escritura crea-
tiva, aunque los al umnos que
desean tienen la oportunidad
de llevar talleres en
esta materia. "Yo creo
que uno puede ser un
escritor sin haber es-
tudi ado Literatura. La
ventaj a que te dar a
es que conoces exacta-
mente una tradicin en
la cual te insertas y te
puedes encontrar con
profesores que pueden
hacerte comentari os",
opina Luque.
La docenci a universi-
taria y la i nvesti gaci n
suel en ser sus campos
profesi onal es ms fre-
cuentes. Adems, el pro-
fesi onal est capaci tado
para desempearse en
la gestin cultural, en el
mbi to editorial o pro-
yectos artsticos o socia-
les. Incluso, puede ingresar al
periodismo cultural haciendo
crticas de arte, crtica litera-
ria o reseas de puestas en
escena.
Dependi endo del rol que
quiera asumir cada gradua-
do de Literatura, el aporte
que bri nde a su pas puede
ser crucial . Incluso, puede
reescribir la historia. "Ne-
cesi tamos un nuevo estudi o
de la literatura peruana. Du-
rante todo el siglo XX surgi
un conj unto de poetas y na-
rradores quechuas que nadie
conoce", menci ona Gonzal o
Espino. "El tema de la plura-
lidad y la diversidad cultural
nos apasi ona. Pensamos que
la f ormaci n del gusto lite-
rario tiene i mpl i canci as en
un sujeto que podra ser muy
creativo para su pas".
La Literatura se pl antea
como una f orma al terna de
comprender al Per. "La li-
teratura y el arte pueden
transformar al ser humano
en general. Y al hacerlo, pue-
de transformar una sociedad;
lograr que haya gente menos
desconsi derada frente al
dol or aj eno, que establ ezca
vncul os ms solidarios, ms
humanos", concluye.