1

Universidad de Guadalajara
Preparatoria Regional de Puerto Vallarta
Bachillero General por Competencias










Portafolio de Evidencias Modulo I

Marina Concepcin Carren Carrillo 5 C
# 5
Prof.: Vctor Sotomayor Cobin
Biologa 2


23 de septiembre del 2014. Puerto
Vallarta, Jalisco.


2
ndice.

Introduccin3
Listado de trabajos3
Actividad preliminar.4
Actividad 1..6
Actividad 2..13
Actividad 3..15
Actividad 4..17
Actividad 5..18
Actividad 6..23
Actividad 7..27
Actividad integradora..28
Conclusin..31
















3

Introduccin.

El primer modulo tiene el objetivo principal de ensearnos sobre la
clula, que es la unidad fundamental de la vida de los seres vivos.
Viendo cmo es que es su funcin, la forma en cmo estn constituidas,
sus estructuras y los tipos de clulas que hay en cada ser vivo. Y
tambin me parece bien que nos quieran ensear ms al realizar
experimentos para entender cmo es que es la funcin de dicha celular.

Las metas a lograr siempre fueron muy claras, que son identificar a la
clula como una parte esencial de los seres vivos, as como la funcione
que estas realizar.

Listado de trabajos.

1. Actividad preliminar.-El genoma humano (libro y gua)
2. Actividad1
3. Actividad 2
4. Actividad 3
5. Actividad4
6. Actividad 6
7. Actividad 7
8. Actividad integradora





4
Actividad preliminar. El genoma
humano.
1. De manera individual lee y analiza el esquema sobre el genoma
humano, que se presenta al final de estas instrucciones. Despus
tus compaeros y t deben formar equipos de acuerdo con las
sugerencias del profesor, ya en grupo, resuelvan el crucigrama.
2. Una vez que hayan encontrado las 10 palabras del crucigrama,
describan en su cuaderno qu tan importante puede ser conocer
y comprender el funcionamiento de la clula?


Conocer y aprender acerca de la clula es muy importante, pues forma
parte de nosotros, saber cmo es que funciona nuestro cuerpo, cuando

5
nos enfermamos, que son lo que hace que estemos fuertes, cules son
sus funciones, es importante saberlo, pues es parte fundamental de la
vida.

Actividad preliminar. Libro.
1Cul es la importancia de conocer y comprender el
funcionamiento de la clula?
Es quien da forma y quien permite que funcione unindose con otras
para formar tejidos, rganos y sistemas.
2Cul es el objetivo de descifrar el ADN?
Para poder descubrir porque el de algunas enfermedades que no tienen
cura, o porque envejecemos, tambin si se llega a descifrar se podra
crear el mtodo para no envejecer.
3Cul es la funcin del ADN?
Su funcin es transmitirla informacin gentica, de una persona, de
cmo ser fsicamente o como ser en su personalidad, y guarda la
informacin gentica.
4Cmo esta constituida la molcula de ADN?
Cada molcula est constituida por segmentos codificados o genes que
llevan intrusiones hereditarias.
5Cul es la funcin de los genes?
Los genes son lugares de ADN que contiene toda la informacin del
organismo y la funcin es cuidar y almacenar esa informacin para que
el ADN transcriba la informacin.
6Cmo elaboran los genes protenas?

6
Los genes son los instrucciones que usa las clulas del cuerpo para
crear protenas, son compuestos qumicos, crear y usan clulas para
vivir y funcionar.


Actividad 1. Men de clulas

1. De manera individual localiza en la siguiente sopa de letras las
palabras claves. Despus de haber localizado las palabras busca
el significado de estas, escrbelas en tu cuaderno y elabora un
cuadro sinptico sobre el tema de biomolculas..




7
1. Los lpidos son un conjunto de molculas orgnicas (la
mayora biomolculas) compuestas principalmente por carbono ehidrgeno y
en menor medida oxgeno

2. ADN: El cido desoxirribonucleico, frecuentemente abreviado como ADN, es
un cido nucledo que contiene instrucciones genticas usadas en
el desarrollo y funcionamiento de todos los organismos vivos .

3. LIPIDOS: PROTEINA: Las protenas son los materiales que desempean un
mayor nmero de funciones en las clulas de todos los seres vivos. Por un
lado, forman parte de la estructura bsica de los tejidos (msculos, tendones,
piel, uas, etc.) y, por otro, desempean funciones metablicas y reguladoras


4. BIOMOLECULAS: Las biomolculas estn constituidas principalmente
por carbono, hidrgeno, nitrgeno y oxgeno, y en menor medida fsforo y
sulfuro. Suelen incorporarse otros elementos, pero en menor frecuencia.

5. ACIDOS NUCLEICOS: Son biopolmeros, de elevado peso molecular,
formados por otras subunidades estructurales o monmeros, denominados
nucletidos.
6. ATOMOS: Del latn atmum, un tomo es la cantidad menor de un
elemento qumico que tiene existencia propia y que est considerada
como indivisible

7. GLUCIDOS: Los glcidos son compuestos orgnicos que estn formados por
los bioelementos (carbono, hidrgeno y oxgeno) y son derivados de la
glucosa por polimerizacin y prdida de agua.

8. GLUCOSA: La glucosa es una molcula no ionizada de 6 tomos de carbono,
por tanto es una hexosa (Ruta 19 y 18). Es el monosacrido ms abundante
en la naturaleza. Como en su metabolismo no libera iones de hidrgeno no
provoca acidosis, aun con concentraciones en sangre muy elevadas

9. ACIDOS GRASOS: Los cidos grasos son los componentes orgnicos
(pequeas molculas que se unen para formar largas cadenas) de los lpidos
que proporcionan energa al cuerpo y permiten el desarrollo de tejidos.


8

10. BIOELEMENTOS: Se denominan elementos biognicos o bioelementos a
aquellos elementos qumicos que forman parte de los seres vivos.
11. AMINOACIDOS: Son sustancias cristalinas, casi siempre de sabor dulce. Los
aminocidos se caracterizan por poseer un grupo carboxilo (-COOH) y un
grupo amino (-NH
2
).


12. Enzimas: Una enzima es una protena que cataliza las reacciones
bioqumicas del metabolismo. Las enzimas actan sobre las molculas conocidas
como sustratos y permiten el desarrollo de los diversos procesos celulares.







2. elaborar un cuadro comparativo de la clula eucariota y procariota.

BIOMOLECU
LAS
MOLECULA
4
bioelemento
s
carbono
hidrogeno
oxigeno
nitrogeno
tipos de
biomolecula
s
inorganicas
organicas
glucidos glucosa
lipidos
ACIDOS
GRASOS
proteina enzimas
acidos
nucleicos
ADN

9
EUCARIOTAS PROCARIOTAS
o Generalmente son clulas
grandes (10-100 um).
o Algunos son microorganismos,
pero la mayora don
pluricelulares (protistas,
hongos, vegetales y animales).
o ADN en cromosomas dentro de
un ncleo delimitado por una
membrana.
o Divisin celular por mitosis.
o Sexualidad generalmente
presente, con la produccin de
gametos tanto en el macho
como la hembra.
o Presencia de movilizacin
intracelular.
o En pluricelulares el desarrollo
es a partir del cigoto que es una
clula diploide.
o Son aerbicos
o Las enzimas que oxidan las
molculas orgnicas estn en
las mitocondrias donde se
degrada la glucosa a travs del
ciclo de Krebs durante la
respiracin celular.
o Pared celular: celulosa o
quitina, los animales no tienen
pared celular.
o Los que realizan fotosntesis
disponen de cloroplastos
donde empaqueten la
clorofila y las enzimas.
o Ribosoma sedimenta a 80s .
o Generalmente son clulas
pequeas (1-10 um).
o Todos son microorganismos
(bacterias y arqueabacterias.
o ADN, circular en el citoplasma.
o Divisin celular por fisin
binaria.
o Sexualidad generalmente
ausente.
o Ausencia de de movilidad
celular.
o Algunos son anaerbicos y
otros aerobios.
o No disponen de mitocondrias,
por tanto las enzimas que
oxidan las molculas orgnicas
estn ligadas a la membrana
celular.
o Pared celular de carbohidratos y
pptidos.
o Los que realizan fotosntesis no
disponen de cloroplastos, por lo
tanto la clorofila y las enzimas
que participen en este proceso
se localizan en el citoplasma.
o Ribosoma sedimenta a 70s.



3. Observa el siguiente cuadro y fjate en los ejemplos.

Ejemplo
de
clula
Tipos
de
clula
Domi
nio y
reino
en el
que
se
tamao Forma
parte de
Consig
uen su
aliment
o por
fotosnt
esis,
Dibujo o esquema

10
clasifi
ca
ingesti
n,
absorci
n.
Amoeba Eucari
ota
, reino
protist
as.
ms de
un
milmetr
o y es
visible
a
simple
vista

Intestino fotosnt
esis

Eritrocit
o
eucari
ota
reino
animal
7 a 7.5
mn
Organism
o
pluricelula
r
especfica
mente
forma
parte del
tejido
sanguneo
.


Levadur
a de
cerveza.
Eucari
ota
Reino
fungi o
moner
a
Entre 8
y 7 nm.
(levadura
de pan y
vino)
Absorci
n

Diatome
a
procar
iota
reino
moner
a
3 ml. Un ser
vivo
unicelular.
Fotosnt
esis

Clula
suberos
a.
eucari
ota
Domin
io
eukary
a,
2 mm Tejidos Absorci
n


11
reino
vegeta
l.

Neurona eucari
ota
reino
animal
5 a133
micrm
etros
Forma
parte del
cerebro
Ingesti
n; por
medio
de la
sangre
obtiene
los
nutrient
es que
requiere
, al igual
que el
oxigeno.

Paramec
io
Eucari
ota
Reino
protist
as
0.05
mm
Plantas y
animales
ingestio
n

Lactoba
cilo
Procar
iota
Bacter
iana
5 y 25
mn
Transito
gastrointe
stinal
ingestio
n


12
Cianoba
cteria
procar
iota
Bacter
iana
reino
animal
4 mm Algas azul
verdosa
fotosinte
sis

Ovulo procar
iota
Reino
animal
0.13
mm
Aparato
sexual
femenino.
Absorci
n


5. elabora una sntesis a manera de conclusin.

Cada ser vivo tiene clulas diferentes, y cada clula puede ser
eucariota o procariota, como dije cada ser vivo tiene clulas y estas
se clasifican en reinos y dominios, haya varios como el fung,
donde estn todos los hongos y dems, el reino mnera que es el
reino de las clulas, adems cada clula tiene un tamao diferente,
dependiendo de cul sea, hay muchas que son tan pequeitas que
se utiliza la micra para medirlas, adems de que estas clulas se
pueden alimentar de tres maneras, ya sea por absorcin,
fotosntesis o ingestin.










13






Actividad 2. Intercambio de sustancias
en las membranas.

1Cmo logran las sustancias atravesar las membranas?
Por canales, son pequeos y no permiten el paso de molculas
grandes, pero s el de molculas pequeas.

2las membranas son mosaicos fluidos?
por la estructura fluida que forma barrera, formada principalmente
por unas molculas fosfolpidos.

3.que importancia tienen las protenas en las membranas?
Son las que estabilizan la membrana.

4Cules son los principios de la funcin?
La difusin es el movimiento neto de las molculas, en un
gradiente de una concentracin baja o alta.
Cuando mayor es el gradiente ms rpida es la concentracin de
difusin.

5Por qu el transporte activo requiere de energa?
Porque es un mecanismo que permite transportar a la clula
sustancias disueltas a travs de su membrana a regiones de
menor concentracin a otras de mayor.

6Qu son las acuaporinas?
Son protena que sirven para transportar agua al interior de la
celula, estn fijas en la membrana celular.

14










15
Actividad 3. La maquina compleja de la
clula.
Envoltura nuclear
La envoltura nuclear consta de dos membranas que separan el
contenido nuclear del citoplasma circundante. Las dos membranas de la
envoltura se interrumpen en algunos puntos formando poros nucleares,
de tal forma que el interior del ncleo se comunica con el citoplasma
celular. Los poros nucleares presentan canales acuosos que permiten el
paso de sustancias del interior de ncleo hacia el citoplasma y viceversa,
pero el proceso es altamente selectivo, permitiendo solamente el paso a
molculas especficas.


16
En el texto que peda que se leyera de la pagina 22 de la gua, nos habla
de cmo se vera una clula si esta se agrandara, y nos dice que estara
del tamao del distrito federal o de Jalisco, tambien nos dice que tendra
demasiados pasillos, tantos que me imagino nos asombraramos por la
cantidad de lugares que tendra, adems de que todo estn en perfecta
armona, adems de que los robots que ah habitan hace su trabajo
como debe ser, nosotros no podramos llegar a crear un robot que
funcione perfectamente hasta dentro de un siglo ms por lo menos, la
fsica y qumica nos han dado tanto, pero hasta ahora aun no es
suficiente.

















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Actividad 4. Funcionamiento de las
estructuras celulares.
1. Observa la imagen y en una hoja blanca tamao carta contesta el
siguiente cuadro y preguntas. En el dibujo se compara la clula con
un polgono industrial. La intensa actividad que en el se genera es
comparable con la actividad celular.
a) Indica a que parte de la clula corresponderan las secciones
sealadas con los nmeros:
1 Ncleo 6 Mitocondria
2 Pared Celular 7 Ribosomas
3 Membrana plasmtica 8 Retculo endoplasmatico
4 Centriolo 9 Aparato de Golgi
5 Vacuola

a) Dependiendo de la estructura Qu tipo de clula estara
representada?
Clula vegetal
b) Esta clula es auttrofa o hetertrofa?
Auttrofa
c) Fijndote en la ampliacin de la oficina del director, seala:
Quin hace de director en una clula?
Ncleo
A quienes utiliza el director como emisarios para hacer llegar
a sus rdenes al resto de la clula?
El ARN ya que sirve intermediario de la informacin que lleva el
ADN en forma de genes y la protena final codificada por esos
genes.


18
Actividad 5. Trasporte celular Qu
elementos cruzan por la membrana
plasmtica?

Transporte de membrana
Transporte
de
membrana
Tipo de
transporte
Principales caractersticas Ejemplos
Transporte
pasivo (sin
gasto de
energa)
Difusin Es el movimiento neto de las
molculas o iones de un medio de
mayor concentracin a otro de menor
concentracin, hasta igualar las
diferencias y alcanzar el estado de
equilibrio dinmico y que su
distribucin sea homognea en
ambos medios.
La difusin de las sustancias es
directamente a travs de las
molculas de fosfolpidos de la
membrana plasmtica
Un cubo de azcar en
un vaso de agua, la
difusin
Continuar hasta que el
azcar est diluido por
completo en el agua.
Difusin
facilitada
Se produce por la accin de
molculas transportadoras que
permiten que molculas especficas
puedan pasar al otro lado de la
membrana celular.
Las molculas transportadoras son
protenas.
La difusin facilitada comprende el
movimiento de sustancias a favor de
una gradiente de concentracin.
Las sustancias se mueven ms
rpido que en la difusin simple
Cuando abrimos un frasco de
perfume o de cualquier otro
lquido voltil, podemos olerlo
rpidamente en un recinto
cerrado. Decimos que las
molculas del lquido despus
de evaporarse se difunden
por el aire, distribuyndose en
todo el espacio circundante.
Osmosis El transporte de agua a travs de la
membrana plasmtica
Se realiza el movimiento de las
molculas de un solvente de su
medio de mayor a menor
concentracin a travs de una
membrana semipermeable, hasta
alcanzar el estado de equilibrio.
Paso de agua y gases.
Dilisis La difusin de un soluto a travs de
una membrana diferencialmente
permeable.
El pasaje de una sustancia disuelta
a travs de una membrana
semipermeable a favor de un
La dilisis renal, los productos
de desecho, que se difunden
a travs de las membranas
artificiales del aparato,
pueden retirarse del
organismo, pero los

19
gradiente de concentracin y sin
gasto de energa.
junto con el agua ingresan
sustancias disueltas en ella
eritrocitos, protenas
sanguneas y otras molculas
grandes, no se difunden a
travs de la membrana, y por
tanto se retendrn en el
organismo.




Transporte
activo(con
gasto de
energa)
Es el que realiza un gasto
energtico, en el cual las sustancias
ingresan o salen en contra de una
gradiente de concentracin, es decir
desde un lugar de menor
concentracin hacia otro de mayor
concentracin.

Endocitosis
(entrada de
productos)

Pinocitosis


Ingreso de partculas disueltas en
sustancias lquidas.
Se agregan vesculas con fluidos y
dimetros pequeos.
Formacin de microvellosidades por
parte de la membrana celular

Fagocitosis
Tipo de endocitosis donde se
incorporan grandes vesculas, las
que llevan restos celulares o
microorganismos.
La clula absorbe grandes partculas
mediante prolongaciones de la
membrana plasmtica.

Exocitosis
(salida de
productos)
Eliminacin de
residuos
Secrecin
salida de las clulas grandes, o
grupos de molculas, del interior de
la clula.
Los materiales que salen pueden ser
desechos o secreciones tiles
llevadas a la membrana celular por el
aparato de Golgi.
La vescula de secreciones se mueve
hacia la membrana celular y se funde
con la membrana, que se rompe en
ese sitio liberando el contenido de la
vescula.






20
Realicen los siguientes experimentos para demostrar los diferentes
tipos de transporte.}

Paso 1
Vierte agua en los tres vasos hasta la mitad. Agrega una gota de
colorante a cada uno de los vasos y observa durante un minuto lo que
sucede.
Observaciones:

Paso 2
Vierte en un vaso agua. Introduce al vaso con agua un sobre de t.
Observa por un minuto lo que ocurre.


Paso 3
Cubre con una gasa la boca del vaso y sujtala con una liga. Coloca un
poco de tierra sobre la gasa. Realiza un poco de movimiento al vaso y
observa lo que ocurre.
El colorante se diluyo en el
agua y poco a poco toda el
agua agarro el color

El agua absorbi poco a poco
el color y olor del sobre de t.

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La gasa no dejo pasar fcilmente la tierra, solo una pequea cantidad de
la que se coloco paso al vaso.

En tu casa realiza el siguiente experimento con el material que a continuacin se
indica:
- 6 vasos desechables
- Caf
- Azcar
- Agua
- Palillos
- Zanahoria
- Esponja
Paso 1
Para comprender mejor que es la solucin hipotnica, isotnica e hipertnica,
enumera tres vasos desechables; en el vaso numero 1 vierte partes de aguay
una cucharada de caf, en el vaso numero 2 vierte la mitad de agua y la mitad
de caf y en el vaso numero 3, parte de agua y lo que resta de caf. Durante
tres minutos observa lo que sucede y realiza tus anotaciones.
Observaciones
- Al colocar el caf en el primer vaso de agua debido a que era muy poca la
cantidad del slido y mucho el liquido no agarro mucho color y la mezcla no
fue tan espesa. Esta es una mezcla Hipotnica ya que haba mayor
concentracin de agua que de caf.
- En el segundo vaso, aumento la cantidad de caf aun as no logro la mayora
ya que fue 50% 50% y el color fue ms oscuro, igual al de un caf comn y
corriente que tomamos cotidianamente. Esta fue una mezcla Isotnica por
que fue exactamente la mitad de cada uno de los elementos.

- En el tercer vaso se utilizo mas caf que agua lo cual provoco un color ms
oscuro en el agua y un olor a caf de manera penetrante a los vasos
anteriores y se vea ms espeso a comparacin del primer vaso.

22
Esta es una mezcla hipertnica porque hubo mayor concentracin de caf
que de agua.

Paso 2
Para identificar el efecto de transporte celular vierte medio litro de agua en un
recipiente, introduce la esponja, espera durante dos minutos y has tus
anotaciones. Qu fenmeno de transporte celular se muestra con este
experimento?
Al colocar la esponja en el agua esta primero floto pero poco a poco absorbi el agua
y fue bajando, no completamente debido a su porosidad pero si bajo el nivel del agua
ya que entro en la esponja y esta se sumergi ligeramente en la superficie del agua
Esto es un transporte de tipo smosis ya que la esponja acta como membrana y
esto va de un medio de menor a mayor concentracin y hay presencia de agua.
Paso 3
Al colocar la zanahoria en el vaso de agua al principio no paso nada pero poco a
poco el azcar se fue convirtiendo en lquido hasta que quedo hecho prcticamente
agua.
Si no se le pusiera azcar en el agujero a la zanahoria se llenara de agua tambin?
No, ya que la disolucin de la glucosa del azcar junto con las protenas y elementos
de la zanahoria se crea lquido sin estos no hay tal resultado.
El agua penetra debido a la smosis.











23
Actividad 6. Citoesqueleto

1.- De manera individual busca en la biblioteca de tu escuela y busca el
tema en un libro de Biologa o Biologa celular, especficamente un
artculo con el tema de Citoesqueleto.
Citoesqueleto
El citoesqueleto es un entramado tridimensional de protenas que provee
soporte interno en las clulas, organiza las estructuras internas de la
misma e interviene en los fenmenos de transporte, trfico y divisin
celular.
1
En las clulas eucariotas, consta de filamentos de actinas,
filamentos intermedios y microtbulos, mientras que en las procariotas
est constituido principalmente por las protenas estructurales FtsZ y
MreB. El citoesqueleto es una estructura dinmica que mantiene la forma
de la clula, facilita la movilidad celular (usando estructuras como los
cilios y los flagelos), y desempea un importante papel tanto en el trfico
intracelular (por ejemplo, los movimientos de vesculas y orgnulos) y en
la divisin celular.
Microfilamentos (actina)
Los microfilamentos tienen un dimetro de unos 5 a 7 nm. Estn
formadas por una protena globular llamada actina que puede
presentarse de dos formas:
Actina no polimerizada (G actina): la actina se encuentra asociada
a la profilina que evita su polimerizacin. Representa la mitad de la

24
actina de la clula y es utilizada para polimerizar microfilamentos
cuando es necesario.
Actina polimerizada (F actina): es una doble hlice dextrgira de
dos hebras de actina no polimerizada. Esta actina se puede
encontrar asociada a otras protenas:
o Protenas estructurales: que permiten la unin de los
filamentos de actina
o Las funciones de los microfilamentos de actina es la
contraccin muscular, la formacin de pseudpodos, el
mantenimiento de la morfologa celular y, en la citocinesis de
clulas animales, forma un anillo contrctil que divide la
clula en dos.
Filamentos intermedios
Son filamentos de protena fibrosa que van de 8 a 11nm, son los
componentes del citoesqueleto ms estables, dando soporte a los
orgnulos (por sus fuertes enlaces), y heterogneos. Las protenas que
conforman estos filamentos, la citoqueratina, vimentina, neurofilamentos,
desmina y la protena fibrilar acdica de la glia, dependen del tejido en el
que se hallen. Su funcin principal es la organizacin de la estructura
tridimensional interna de la clula (por ejemplo, forman parte de la
envuelta nuclear y de los sarcmeros). Tambin participan en algunas
uniones intercelulares (desmosomas).
Microtbulos
Los microtbulos son estructuras tubulares de 25 nm de dimetro
que se originan en los centros organizadores de microtbulos y

25
que se extienden a lo largo de todo el Citoplasma. Se pueden
polimerizar y despolimerizar segn las necesidades de la clula.
Se hallan en las clulas eucariotas y estn formados por la
polimerizacin de un dmero de dos protenas globulares, la alfa y
la beta tubulina. Cada microtbulo est compuesto de 13
protofilamentos formados por los dmeros de tubulina. Intervienen
en diversos procesos celulares que involucran desplazamiento de
vesculas de secrecin, movimiento de orgnulos, transporte
intracelular de sustancias, as como en la divisin celular (mitosis y
meiosis), ya que forman el huso mittico. Adems, constituyen la
estructura interna de los cilios y los flagelos. Los microtbulos son
ms flexibles pero ms duros que la actina

Respuesta individual con tu articulo Preguntas Respuestas despus de la
socializacin
Es un entramado tridimensional
de protenas que provee soporte
interno en las clulas.
Define qu es el
citoesqueleto?

Su funcin es servir de armazn
que sostiene los organelos
celulares, le da forma a la clula y
participa en sus movimientos.
Cul es la funcin
que realiza el
citoesqueleto
dentro de la clula?

*Los microfilamentos (actina).
*Los microtbulos
*Los filamentos intermedios

Cules son los
componentes y los
tipos de filamentos
que forman el
citoesqueleto?

Los microfilamentos: estn
presentes en la contraccin
muscular, la formacin de
pseudpodos, el mantenimiento
de la morfologa celular, la
absorcin de sustancias
nutritivas.

Los microtbulos: participa en la
estructura y funcin de los
centrmeros, en las fibras del
Describe cul es la
funcin de cada uno
de los tipos de
filamento.


26
huso durante la divisin celular,
en los procesos de endocitosis y
exocitosis, y en los movimientos
de cromosomas durante la
mitosis y la meiosis.

Filamentos intermedios: estos
contribuyen a mantener la forma
de la clula, son abundantes en
clulas que soportan tensin
mecnica, estn compuestos de
la protena queratina.
Conclusin: ms que nada el citoesqueleto es un armazn de protenas filamentosas,
dando forma y participando en el movimiento celular.
























27
Actividad 7. Comunicacin celular.

Tipos de
sealizacin:
Caractersticas

Endocrina

En la comunicacin endocrina, las molculas sealizadoras
(hormonas) son secretadas por clulas endocrinas
especializadas y se transportan por el sistema vascular
sanguneo o linftico, actuando sobre clulas diana localizadas
en lugares alejados del organismo. En los animales se
producen ms de 50 hormonas distintas por las glndulas
endocrinas. La comunicacin endocrina se lleva a cabo en la
clulas somticas.

Paracrina

La comunicacin paracrina es la que se produce entre clulas
que se encuentran relativamente cercanas (clulas vecinas),
sin que para ello exista una estructura especializada como es
la sinapsis, siendo una comunicacin local. La comunicacin
paracrina se realiza por determinados mensajeros qumicos
peptdicos como citocinas, factores de crecimiento,
neurotrofinas o derivados del cido araquidnico como
prostaglandinas, tromboxanos y leucotrienos. Tambin por
histamina y otros coipos.

Neuronal

La comunicacin nerviosa o neurotransmisin es un tipo
especial de comunicacin celular electroqumica, que se realiza
entre las clulas nerviosas. En la neurotransmisin el flujo de
informacin elctrica recorre la dendrita y axn de
las neuronas en una sola direccin, hasta alcanzar la sinapsis,
donde en esa hendidura que separa ambas neuronas, la
neurona presinptica segrega unas sustancias qumicas
llamadas neurotransmisores que son captadas por receptores
de membrana de la neurona postsinptica, que transmite y
responde a la informacin. Existen otras dos variedades de
comunicacin nerviosa que son:
La neurosecrecin o comunicacin neuroendocrina, donde
una neurona vierte una hormona a la circulacin sangunea
para alcanzar a un rgano blanco distante.
La comunicacin neuromuscular, donde las neuronas
motoras transmiten el impulso nervioso de contraccin a
las clulas musculares a travs de una estructura
semejante a la sinapsis llamada placa motora.

28

Dependiente de
contacto

Es la comunicacin por contacto con otras clulas o con
la matriz extracelular, mediante molculas de adhesin celular.
La adhesin entre clulas homlogas es fundamental para el
control del crecimiento celular y la formacin de los tejidos,
entre clulas heterlogas es muy importante para el
reconocimiento que realiza el sistema inmune. La
comunicacin yuxtacrina se realiza entre otros mecanismos por
medio de las uniones celulares como las uniones gap.

Actividad integradora.

Fenmenos de difusin y smosis
Objetivo: comprobar el tamao microscopio, el paso del agua a travs
de una membrana semipermeable en una clula animal.

FNOMENO DE DIFUSIN Y SMOSIS

En el primer da empezamos por reunir los materiales, empezamos con
llenar los frascos con vinagre blanco, medimos los huevos 1,2 y T tanto
como a lo largo y a lo ancho, como lo indicaba el procedimiento, los
sumergimos el huevo 1 y el huevo 2 al vinagre y al quedar adentro
empez a surgir burbujas pequeas de los huevos, y el huevo T lo
pusimos en el refrigerador tal como lo dice.

Huevo | Largo|
Huevo 1|4.9cm |
Huevo 2 5.5cm |
Huevo T 5 cm |

DIA DOS
Al siguiente da, despus de ponerlos al vinagre los huevos se les
notaba un incrementaron de tamao y un tipo de espuma por encima de

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ellos.

DIA TRES
Al tercer da el vinagre blanco haba eliminado la cascara de carbonato
clcico de los huevos, as como un incremento de volumen de ambos
huevos, los retiramos del vinagre, los lavamos con agua y seguidamente
les tomamos medidas y las anotamos.

Huevo | Largo |
Huevo 1 maple | 5.5cm|
Huevo 2 agua | 5.8cm |
Huevo T | 5cm

Despus cada uno de los huevos los metimos en frascos diferentes
marcando a un frasco con el nmero 1 y el otro frasco con el nmero 2.
En el frasco 1 vertimos agua destilada y en el frasco 2 miel de maz
hasta cubrir completamente los dos.

DIA CUATRO
Al dia siguiente dia se notaron algunos cambios, en frasco 1 el huevo
pareca que aumentaba su volumen y el frasco 2 el huevo pareca estar
del mismo tamao, mientras que el huevo T pareca no sufrir ningn
cambio.

DIA Cinco-
Al cabo de los tres das sealados sacamos los tres huevos el 1, el 2 y el
Testigo (T), y se les notaba muchos cambios en los huevos, el huevo 1
su tamao aumento significativamente con el agua destilada, despus de
haberlo introducido en el vinagre. El huevo dos sufri cambios muy
significativos ya que disminuy de una manera increble su tamao al
estar en una solucin azucarada.
Huevo
agua: 5.8 cm
miel: 5cm

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Cuestionario del trabajo:
1. Por qu se usa vinagre para disolver la cascara del huevo?
El cido actico en el vinagre rompe los cristales de carbonato de calcio
de la cscara del huevo, separando las partes de calcio y de carbonato
con el subproducto de agua. La parte de calcio toma laforma de iones de
calcio, suspendido en el vinagre y el agua. La parte de carbonato toma
la forma de dixido de carbono gaseoso que burbujea a medida que la
cscara del huevo se disuelve.

2. explica por qu se forman burbujas mientras el huevo permanece durante 72
horas sumergido en el vinagre.
Porque est ocurriendo una reaccin y la capa del huevo es micro
porosa y semipermeable.
Los iones de calcio son tomos que son despojados de dos electrones.
El par de electrones desprendidos se enlazan con los dos iones de
hidrgeno en el cido actico del vinagre para formar dos tomos de
hidrgeno que, a su vez, se unen con un tomo de oxgeno de la parte
de carbonato de calcio para formar una molcula de agua. Los otros dos
tomos de oxgeno de la parte de carbonato permanecen unidos al
tomo de carbono de la parte de carbonato para formar una molcula de
gas de dixido de carbono.
3. Por qu los dos huevos aumentan ligeramente de tamao cuando se
colocan en la disolucin con vinagre? El huevo absorbe el vinagre poco
a poco.

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4. Cul de las sustancias resulta ser una solucin hper-osmtica y cual
resulto ser hipo-osmtica?
Hper-osmtica es la solucin

Conclusin del modulo.
Gracias a los experimentos que se realizacin, tanto como las
maquetas nos ayudo a aprender ms, adems de que tambin hicimos
unas pruebas en el laboratorio, eso nos ayuda a ver ms de cerca cmo
es que estn constituidas las clulas, como es que funcionan y adems,
de que lo hacen ms didctico, es mejor asi el aprendizaje es mayor.