INSTITUTO INTEGRADO SAN BERNARDO

Formando en lo Humano e Intelectual, Participamos en el

e!oramiento de Nuestra Sociedad
CDIGO: A-01-F03
VERSIN: 01
PROYECTO DE CONVIVENCIA ESCOLAR
FECHA: ENERO 2014
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$USTIFI%A%I&N
Aprender a vivir juntos, aprender a convivir con los dems, adems de
Constituir una finalidad esencial de la educacin, representa uno de los
principales retos para los sistemas educativos actuales. Son muchas las
razones que hacen que este aprendizaje se considere no slo valioso en s
mismo, sino imprescindible para la construccin de una sociedad ms
democrtica, ms solidaria, ms cohesionada y ms pacfica.

El Informe a la UNESCO de la Comisin Internacional sobre la educacin para
el siglo XXI planteaba la ampliacin de los objetivos educativos ms all del
estricto campo del conocimiento y, ms concretamente, sealaba la necesidad
de que los alumnos aprendan en la escuela a convivir, conociendo mejor a los
dems y creando un espritu nuevo que impulse la realizacin de proyectos
comunes y la solucin pacfica e inteligente de los conflictos.

Nuestro proyecto se fundamenta especialmente en la prevencin cuyo fin es el
de llevar las diferentes causales de discordia o agresin a un mnimo de
accin.

OBJETIVO

Intervenir oportunamente en los comportamientos que podran afectar la
realizacin afectiva de los derechos humanos, sexuales y reproductivos en el
contexto escolar.

PLAN OPERATIVO

ETAS ESTRATEGIAS A%TI'IDADES TIEPO RE%URSOS
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Motivacin a travs
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Presentacin de
pautas del manual
de convivencia
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Segunda
semana de
inicio de
labores
escolares
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VERSIN: 01
PROYECTO DE CONVIVENCIA ESCOLAR
FECHA: ENERO 2014
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Brindar la confianza
necesaria al
estudiante para
que proponga
ideas
Uso de mesa
redonda donde se
propongan
actividades
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Organizacin de
actividad donde el
estudiante
reconozca aquellas
acciones que
pueden llevar a un
conflicto


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Primero
periodo

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Actividad ldica Formar grupos
pequeos para
luego
intercambiar y
quedar con las
personas que
Tercer
periodo

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-!4+!5a i*%+*i0n
poco se
agradan y
dialoguen
Cada grupo
expone el
sentido
Se realizan
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alusivas a la
negacin del no
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Video Por grados se
renen los
estudiantes y se
proyecta el
vdeo mentes
peligrosas o
rebelin en las
aulas
En grupos
pequeos se
renen los
estudiantes para
comentar el
vdeo,
retomando esas
situaciones que
se pueden
presentar en
nuestras aulas y
como las
evitaramos

Octubre


H+'an&*
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PLAN DE ACCIN

A%TI'IDAD
*+UE SE +UIERE
RE,A%ION %ON
OTROS
PRO-E%TOS
%ON
+UIENES
%UANDO DONDE RE%URSOS

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E'A,UA%I&N - SEGUIIENTO

INDI%ADOR DE
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INDI%ADOR DE %OBERTURA A,%AN%ES - E'IDEN%IAS
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%OIT2 DE %ON'I'EN%IA ES%O,AR

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ORGANI>AR EL CO?IT@ DE CONVIVENCIA CON LOS ESTADIANTES: R!a$i#a" -"!,!n%i0n a ni,!$
! %&'i() !*(+ian(i$6 -a"a !$$&* 'i*'&* *!an $&* %&""!%(&"!*8 La* a%%i&n!* !/!n *!" ! (&&*
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En $&* 'i*'&* !*(+ian(!* !/! *+"gi" $a $$+,ia ! i!a*
2 *!'ana: %&n.&"'a%i0n !$ %&'i() 7 $a $$+,ia* ! i!a*8
A -a"(i" ! a4+= *+"gi"n $a* a%%i&n!*
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