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da Biblioteca Escolar
no
Agrupamento Vertical de Escolas Dr. João
Lúcio - Olhão
Índice
Recolha de Evidências
http://www.schoollibraryjournal.com/article/CA6545434.html
2. Descrição do Modelo de Auto-
Avaliação
Domínios a avaliar na BE
D. Gestão da BE
Direcção
Assistentes operacionais
Professores
Autarquia
Pais
Alunos
Assim, as acções para a melhoria devem constituir um
compromisso da Escola, na sua globalidade.
2. Perfis de desempenho
Nível Descrição
4 (Excelente) A BE é bastante forte neste domínio. O trabalho
desenvolvido é de grande utilidade e com um impacto
bastante positivo;
3 (Bom) A BE desenvolve um trabalho de qualidade neste domínio,
sendo necessário melhorar o desempenho para que o seu
impacto seja mais efectivo.
2 (Satisfatório) A BE começou a desenvolver trabalho neste domínio, sendo
necessário melhorar o desempenho para que o seu impacto
seja mais efectivo.
1 (Fraco) A BE desenvolve pouco ou nenhum trabalho neste domínio,
o seu impacto é bastante reduzido, sendo necessário
intervir com urgência.
2. Metodologia a seguir
1. Caracterizar a Biblioteca Escolar: Ficha de
construção do Perfil;
3. Recolher evidências;
Leitura e literacias
proceder-se-á ao
posicionamento da BE, 1 (Fraco)
em termos de Nível de
desempenho.
Avaliar para o sucesso
Auto-Avaliação
Projecto
Da BE e da
Escola Educativo
Melhoria
dos
resultados
Execução
Recolha
escolares Modelo de
Auto-Avaliação
de
Evidências
Plano de
Actividades
Auto-avaliação da Biblioteca Escolar
Norberta Sousa
Professora Bibliotecária