BULLYING

La palabra
bullying
proviene del
ingls y en
nuestro idioma
signifca:
intimidacin.
El bullying
escolar podra
defnirse como un acoso refejado en
actitudes agresivas continuamente
repetidas, de uno o varios alumnos
contra otro u otros (lo ms !abitual
es el acoso de varios alumnos a un
"nico alumno#.
Los alumnos $ue llevan a cabo el
acoso a alg"n compa%ero, suelen
!acerlo para imponerse sobre ste y
creerse superiores. Esto lo consiguen
a travs de insultos, amena&as,
agresiones, etc. En defnitiva, el
acosado su're un maltrato
psicolgico, verbal y en muc!os
casos tambin 'sico.
La vctima, puede llegar a sentir:
miedo, dolor, inseguridad,
in'erioridad, etc...
Lamentablemente, se est
convirtiendo en un tema acuciante
de la realidad
escolar en todo el
mundo y se
refere,
especfcamente,
a maltrato 'sico o
verbal
sistemtico por parte de uno o ms
alumnos !acia otro. (omo una de las
mayores difcultades en el
tratamiento de este problema es el
secreto $ue en general lo $ue le
rodea, les proponemos sacarlo a la
lu&, comentarlo, discutirlo y en lo
posible avan&ar en la toma de
conciencia y la elaboracin de
estrategias de a'rontamiento 'amiliar
y escolar.
CMO PODEMOS PREVENIR EL
BULLYING?
)anto la 'amilia como los educadores
pueden ayudar a
prevenir el bullying.
La 'amilia es el
elemento principal
para dar una buena
educacin a los
menores, ya $ue
tienen $ue transmitirle una serie de
valores, normas, y conocimientos.
Los ms pe$ue%os tienen $ue saber
gracias a su 'amilia, lo $ue est bien,
lo $ue no est bien, lo $ue se puede
decir*!acer y lo $ue no.
En la mayora de casos donde los
alumnos presentan actitudes
agresivas y de mal comportamiento,
es debido a la 'alta de normas, la
'alta de comunicacin entre la
'amilia, e incluso a los confictos,
peleas, discusiones, $ue puedan
!aber en casa estando el menor
presente.
El comportamiento ideal de la 'amilia
es:
(omunicacin con los !ijos.
+bservar sus comportamientos
(nerviosismo, estado de nimo,
rebelda, 'obia escolar, bajo
rendimiento escolar, etc#
(ontrolar dnde va, con $uin
va, $u le interesa, a $u
juega, etc.
,ejar claras las normas. E-igir
$ue se cumplan.
Educar para relacionarse con
los dems, buen vocabulario,
etc.
COMO DETECTAR AL NIO QUE
PRESENTA EL CASO DE BULLYING

Las medidas $ue deben tomar los
padres de los acosadores tambin
e-igen $ue se mantengan en
comunicacin con la escuela para
seguir la evolucin de la situacin. ,e
igual modo deben !acer entender a
su !ijo $ue el acoso es inaceptable e
incluso puede ser un delito.
.e considera $ue uno de cada tres
adolescentes de entre /0 y /1 a%os
vive o !a vivido una situacin
cercana al bullyng como acosado o
como acosador. 2un$ue el porcentaje
de c!icos o c!icas $ue su'ren un
bullying grave es muc!o ms bajo ya
$ue est entorno al 34. 5 es algo
ms 'recuente entre las c!icas $ue
entre los c!icos.
Nio Acosado
)iene problemas de autoestima
son e-trovertidos,
impulsivos
pueden estar
vengndose de
2busos su'ridos
tienen envidia
son mayores o ms
'uertes $ue la
mayora de sus
compa%eros
etc.
Nio Acosado!
.on tmidos y
temerosos
.on menores de
edad
.on solidarios
.on recin llegados
)ienen alguna
desventaja
a 'sica
Etc.
BULLYING