Orientacin Educativa El alumno reconocer la importancia de la orientacin educativa dentro del proceso de aprendizaje de bachillerato tecnolgico para el desarrollo de su vida personal y acadmica. Bloque 1.- Qu te espera en el CECyTEV? Conocer los espacios y servicios que le ofrece el colegio identificando sus reas de oportunidad motivndose as mismo lograr sus expectativas ene su vida cotidiana. Tema: 1.1 .-Expectativas y Motivacin del alumno en el CECyTEV. 1.2 .- Mi responsabilidad y temores en el CECyTEV. 1.3 .- De que me sirve lo que aprendo para lograr mis metas. Bloque 2.- Hbitos de estudio y preparacin de exmenes. Tema: 2.1.-Comprensin Lectora.
2.2.- Como ser critico en lo que lees.
2.3.- Estrategias pares a una lecura efectiva
2.4.- Razonamiento Verbal
2.5.-Importancia de un horario de estudios
2.6.- Estrategia para tener xito en mis exmenes
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Bloque 3.- Proyecto de vida. Los alumnos reflexionan sobre una persona proactiva capas de establece sus propias metas con ellos convirtiendo sus fallas, en triunfos que les permita lograr su facilidad. Temas: 3.1.- Qu significa ser proactivo? 3.2.-Caractersticas de las personas proactivas 3.3.-Ser proactivos reactivos t decides!
CONTRATO GRUPAL NEGOCIABLES NO NEGOCIABLES Ir al bao de forma individual Cita Medica Salir al receso (Salida)
No celular dentro del saln No tirar basura dentro del saln No rayar las paredes Asistir puntualmente a clases No consumir alimentos dentro del saln Portar bien el uniforme
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CRITERIOS DE EVALUACION
Examen escrito 100 %
Evidencias (Apuntes) ..100%
Exposicion.............100%
Tarea100 %
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1.-Donde estoy ahora? Estoy en el CECyTEV y espero aprovechar todo lo que me ofrece este plantel. 2.- Hasta donde consideras que puede llevarte el CECyTEV Coxquihui? Yo creo que el CECyTEV no me va allevar a ningn lado pues nadamas mae da las armas y yo las tengo que poner en uso. 3.- Que puede hacer el CECyTEV por ti? Nadamas me va a dar las armas educativas para que yo las lleve practicando dia con dia.
LA ESCALERA Despus de cerrar los ojos, el profesor nos dijo que no relajramos y que por ningn motivo abriramos los ojos, en el cual transcurrido un lapso de tiempo empez a hablar y todo lo q ue nos deca, cada uno de nosotros nos empezamos a imaginar las sabias palabras que emanaban del profesor.
Me imagine la escalera que dijo, vi a mi familia, a mis amigos. Luego imagine que suba un escaln, pero como en ese momento estbamos tomados de la mano, note que ellos no queran subir conmigo, luego sub otro escaln ya no poda sostenerlo tan bien como antes, y as fui hasta que llego el momento en que ya no lo pude sostener y lo solte de la mano.
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MOTIVACION DEL ALUMNO 1.- Qu te motivo para ingresar al CECyTEV Coxquihui? El saber que hay buenos maestros en este plantel, y una buena razn es que mi hermano mayor trminos sus estudios en esta institucin y lo logro con un grado de calificacin que yo considero es el mejor y el me oriento a que estudiara en esta institucin ya que es la mejor. 2.- Que carrera te gustara estudiar ? Por que? La carrera de tcnico en Produccin Industrial de Alimentos ya que me interresa tanto los temas que tengan que ver con el desarrollo y produucion de diverosos productos, ademas de los anlisis en el cual me llama mucha la atencin ya que me interesa esa parte de considerar si un producto es bueno o malo para el consumo y cuales son los periodos en los cuales nostros lo podemos consumir. 3.- Que Opinan tus papas de que hayas ingresado al CECyTEV Coxquihui? Ellos opinan que esta muy exelente mi decisin ya que en esta podre superarme en el mbito acadmico y se que lo lograre ya que tengo el apoyo de mi familia y ya se que va a ser muy duro el camino que tendre que sobrepasar para alcanzar mis objetovos deseados. 4.- Qu has escuchado sobre el CECyTEV? Que la institucin tiene un reconociendo como el mejor centro educativo, en el cual me deseo superar mis metas ya que poseo un conocimiento intermedio ala cual la institucin lo requiere , por eso es el motivo por el cual he ingresado en esta institucin para hacer mejor ese conocimiento que he estado llevando desde que egrese de la educacin secundaria. 5.- Que pretendes al haber elegido el CECyTEV Coxquihui? Poder realzar mi conocimiento obtenido al haber egresado de mi educacin secundaria para lo cual pondr todo mi esfuerzo para lograr mis metas planteadas con anterioridad.
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FRASES Quiero ganar un buen salario Deseo obtener un certificado de preparatoria para continuar con mi carrera. Quiero aprovechar mi tiempo aprendiendo nuevas materias. Busco complacer a mis padres a mi amigo, a mi novia etc. Porque ellos quieren que estudie en el CECyTEV. No s realmente por que estoy aqu.
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FODA Fortalezas Oportunidades
Positivas Tengo habilidad para los juegos (Futbol),adems tengo una condicin fsica considerable. Tengo la oportunidad de estudiar en esta institucin, gracias al apoyo de mi familia.
Negativas Debilidades Amenazas Mi gran debilidad esque casi le deddico mucho tiempo al juego y dejo para tarde mis estudios Mi gran amenaza es reprobar todas las materias y que mi familia se sienta mal.
REGLAMENTO Qu es un Reglamento? Coleccin ordenada de reglas que rigen la vida de los hombres en sociedad o en cuerpos o instituciones. Cul es la finalidad de un reglamento? Acerse respetar las normas. Cules son las ventajas de tener que cumplir con un reglamento? De que hay reglas que nos rigen y pueden mantener el orden en una sociedad, y si cumplimos podemos sentirnos muy bien. Qu reglamentos conoces? La Constitucin, el Reglamento Escolar, reglamento de la casa, las reglas de los juegos (futbol,basquetboll,voleibol,etc.)
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CECyTEV Coxquihui Plantel N 7 Director del Plantel L.C.E. Sergio Alberto Juarez Del Angel Secretaria del Director C.Maria Del Rosario Gonzalez Herrera Coordinacion Administrativa C.P.Gabriel Hernandez Santiago Auxiliar Administrativo Tec. Pablo Eliel Vega Seinos Almanenista C.Pablo Vega Aquino Vigilantes C.Ricardo Luna Mendoza C.Antonio Aldana Castaeda C.Hipolito Vega Valencia Oficina de Mantenimiento C.Heriberto Hernandez Hernandez Auxilair de Mantenimiento C.Heber Lopez Serrano C.Bartolo Lopez Cano. Subdirector Academico Ing.Jorge Francisco Navarro Hernandez Tecnico Especializado Psic. Marco Jonas Velazquez Fajardo Encargado del Taller de Alimentos Gabriel Velazquez Garcia Jefe de Oficina de Control Escolar Psic.Marcial HErnandez Vargas Jefe de Oficina de Vinculacion Ing. Arcadio Guzmn Vzquez Capturista Luis Manuel Torres Cruz Trabajo Social Psic. Omar Rey Salazar Muis Bibliotecario C.Carlos Humberto De Aquino Sotero
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CUADRO COMPARATIVO DE VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE OBEDECER EL REGLAMENTO ESCOLAR Ventajas Desventajas Si los obedezco no voy a tener problemas con los docentes. Hay algunas reglas que benefician a los alumnos. Me puedo acostumbrar a este reglamento y despus se me va ser muy fcil. Puedo obtener una sancin o hasta alguna expulsin por no obedecerlo. Hay reglas que no me favorecen del todo. Me va acostar un poco de trabajo acostumbrarme a este reglamento.
CONOCIMIENTOS PREVIOS 1.-Qu es lo que haces cuando tienes que aprendeer algo nuevo?Cuando ya obtengo informacin de cualquier fuente o el tema que me interse realmente empiezo con una lectura substancial leyendo primero el titulo y hasta comprenderlo nuevamente. 2.-Si tienes que leer un libro que haces para entender su contenido? Primeramente tengo que elgir un libro que relamente me interesa, despus tendre que subrayar el contenido mas importnate, ademas de obtener y hacer un vocabulario para extraer palabras desconocidas y haci realmente darle la mayor atencin ala lectura. 3.-Si te piden buscar informacin por internet de que manera lo buscas? R= Lo primero seria leer la informacin, despus comprobar si la informacin ah marcada es verdica de lo contrario tendre que buscar en otras fuentes. 4.-Si tienes que trabajar en equipo Qu hacen los integrantes para aprender juntos? R=A cada uno de los integrantes se les entrega una parte del proyecto a realizar despus ellos harn un resumen o darn su explicacin sobre la parte que les corresponde, despus ellos lo presentaran al equipo para dar puntos de vista y asi retroalimentar el proyecto. 5.-Cuando te piden un trabajo escolar que requiere ser creativo y original Qu haces para lograrlo? R= Para lograr esto primeramente pondra todo mi empeo para cual tendra que buscar informacin y mejorarla con algunos conocimientos previos que yo obtuve a lo largo de mi estancia en esta institucin.
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De que me sirve lo que aprendo hoy, para lograr mis metas. 1.-Alguna vez te has puesto pensar que significa para ti estudiar? Significa mucho porque es una herencia muy grandes que me pueden dar mis padres. Ademas es algo que me va servir para bien en mi vida diaria.
2.-Qu es lo que facilita u obstaculiza tu aprendizaje? Me facilita que tengo buenos asesores y que le hecho mucha gansa, me obstaculiza que a veces las malas influencias me perjudican.
3.-Cmo te percibes como estudiante de este colegio? Estoy en un nivel medio, pero estoy seguro que voy a mejorar.
4.- Lo que aprendes te ayudara a alcanzar tus metas? Si, porque se que todo lo que estoy haciendo, hoy mis tareas, apuntes y dems, me van beneficiar tener buen futuro.
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En base a las siguientes frases complemente segn tus expectativas. 1. Aprendo con dificultad cuando... nos explican, cuando nos dan las respuestas, cuando no pongo atencin, cuando tengo malas influencias. 2. El aprendizaje se me facilita cuando. nos exigen mas trabajo, porque sin querer nos vas hacer bie. 3. Aprendo bien de alguien queme explica y pone mucho trabajo. 4. Aprendo en equiposcuando nos organizamos y trabajen todos, cuando todos son responsables. 5. Aprender de libros.cuando me interesa el tema, y cuando tienes dibujos. 6. Aprender con apoyo de internet y las nuevas tecnologascuando leo la informacin presentada e investigo mas. 7. Disfruta aprender cuandocuando trabajamos todos juntos, cuando nos ponen dinamicas.
Expectativas: Personales Acadmicas Ser un gran chef Comprar una casa Casarme con una mujer trabajadora y responsable Ser un buen padre Comprarme un coche Cumplir con mis tareas y carpetas Terminar bien mis semestres Ser componente es esta institucin Conseguir un trabajo y seguir estudiando Concluir mi carrera y conseguir un mejor trabajo Seguirme preparando
Carpeta de Evidencias
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Redacta una experiencia significativa de aprendizaje Una vez cuando mis hermanos bamos al arroyo a divertirnos ,yo no saba nadar ,asi que mis hermanos me ensearon .por que yo era inexperto, me ensearon pero fue muy arriesgado por que en ese tiempo yo era muy pequeo ,asi que en la primera zambullida casi me ahogaba ,al tercer da fui con mi papa , eso me dio mas confianza . Para seguir ellos me tiraban en la par te baja para que ahora si no fuera muy arriesgado, pasaron dos semanas y ahora si ya estaba listo para entrar en la parte mas onda sin que sintiera miedo .Empec nadando en el toril ,ya sabia mas o menos como nadar ,entoces fuimos al rio a nadar y ya sabia. Otra experiencia que e tenido es haber estado aprendiendo en las clases que da el profesor Maurilio, ya que es un exelente profesor ,la clase que que mas me encanto fue cuando nos platico como planiar nuestro proyecto de vida ,fue la clase que mas me gusto por que me iso refexionar como aser mi vida para en el futuro ser una mejor persona independiente con ganas de salir adelante.No obstante que clase de familia quiero tener ,y asi decidir si quiero tener hijos. Al igual que nos enseo como mejorar nuestro aprendizaje y aprender a reflexionar como ser mejores ciudadanos y al no meter la pata cuando surge una calentura y mucho menos cuando estamos concluyendo nuestra preparatoria ya que eso aruinaria por completo nuestro futuro por que seriamos tan chobos para andar cuidando nios asi que eso me iso reflexionar.
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BLOQUE 2 Hbitos de Estudios y Preparacin de Examen
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Bloque 2 Habitos de Estudio. Preparacin de exmenes Habito Es el conjunto de actividades que realizamos repetidas veces hasta que se vuelve costumbre, nos ayuda a mejorar nuestras habilidades y desarrollamos nuestras destrezas.
Ejemplo: Levantarme alas 6:15 todos los das Baarme todos los das de la semana Lavar mi cara todas las maanas Cambiarme de ropa Peinarme Hacer todos los das mi tarea
Hbitos de estudio: Repaso inmediato: Es cuando nosotros repasamos las materias dadas. Releer tcnica de Estudio: Releer, subrayar las ideas secundarias, tambin buscar palabras desconocidas (Vocabulario), hacer preguntas, hacer parfrasis, hacer mapas mentales, conceptuales. Un lugar con luz y ventilacin, recomendable 45 grados debe estar ubicado y no debe de haber nada.
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BLOQUE II ORIENTACION EDUCATIVA I 2.- HABITOS DE ESTUDIO El habito de estudio es un paso impresindible para desrrollar la capacidad de aprendizaje del nio y para garantizar el xito en la tareas escolares. El habito de estudio se adquiere a fuerza de repetirlo. No es necesario esperar a que el nio tenga deberes o exmanee.Lo ideal seria que, desde quepeo, se acostumbrase a concentrarse en una tarea durante un rato con e fin de ir entrenando esta facultad. Desde pequeo, se puede acostumbraele a estar cada dia concentrado unos minutos e ir aumentando el tiempo poco a poco. Para ello, actividades com dibujos, puzles, cuentos, memorizacin ademas de que le guste. Es muy importante que acabe toda aquella tarea que comience. Bibliografia: http://www.katalinerauso.org/habitosdeestudioc.html
Anexo 2.1 Comprension Lectora El comprender una lectura es entender el significado de un texto y expresarlo en nuestras propias palabras , dando a conocer el mensaje esencial del texto ledo, conjuntamente con la experiencia del lector. La nica regla para la comprensin de una lectura es que logres fusionar el horizonte del autor procurando no desvirtuar el mensaje del que escribe, pero tampoco la repeticin de lo que has ledo. Para lograr esto siempre es necesario concluir una lectura con una sntesis, que posibilite recuperar lo que el autor quiere dar a conocer y los juicios valorativos que el lector realiza.
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Anexo 2.2 Como ser critico con lo que lees Noviazgo en la adolescencia El noviazgo Es el periodo de preparacin y expectativa para un futuro matrimonio Nos da la oportunidad de elegir bien a la persona con la cual queremos compartir toda nuestra via. No permite realizar una decisin acertada guiada por criterios de carcter, bondad, y valores, de salud y medios de vida que por criterios de simpata y de atractivo fsico, elementos que no deben desatenderse, pero tampoco sobrevalorar. Debe hacerse por libre determinacin, sin presicion de padres, familiares u otras personas, aunque si los novios son menores de edad, se recomienda pedir consejo a sus padres aunque luego tomen la decisin con libertad y responsabilidad personal. Respeto y delicadeza. El Noviazgo no es un fin en si, es un periodo preparatorio, cuya duracin esta determinada por la necesidad de reciproco conocimiento y est inspirado en el espritu de entrega, de respeto y de delicadeza, y no con el afn de posesin o de placer. Implica lealtad. El noviazgo implica lealtad, lo cual exige declarar las circunstancias ocultas ( enfermedad, esterilidad, ITS. Infecciones de Transmisin Sexual, ruina econmica, preferencia sexual, etc.), lo cuales serian seriamente perjudiciales para la otra persona. Mutua atraccin. Solo el gustarle no basta, la mutua atraccin es indispensable. Los riesgos del noviazgo son: No se aconseja relaciones indicadas demasiadas temprano, sin madurez para semejante compromiso, con peligro de perder tiempo y de frustrar tu proyecto de vida. El noviazgo prematuro y que dura muchos aos suele acabar mal; o en matrimonio precipitado o en abandono unilateral o bilateral, que perjudica sobre todo ala mujer. Ver el noviazgo como un pasatiempo peligroso, sin seriedad ni perspectiva de matrimonio o con la consciente exclusin del mismo.
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Cmo iniciar? Generalmente la primera atraccin es fsica. Uno o ambos se gustan, y el es hombre quien regularmente toma la iniciativa, aunque muchas mujeres con habilidad sutil conducen al hombre a que les pida el noviazgo. No hay regla definida de como iniciar un noviazgo , y tampoco existe un momento preciso. Lo normal es primero pasar por la etapa del cortejjo, este consiste bsicamente es dedicar tiempo especial para la persona que te gusta, en el que te acostumbra platicar , interesarse por el o ella en lo que respecta su vida, sus actividades, apoyarle en lo que se pueda y preocuparse por esa persona, hay quien durante el cortejo entrega algunos presentes, que bien pueden ser regalos sencillos, cartas, pensamientos, flores, etc Durante el cortejo es hasta cierto punto posible el detectar si existe cierta compatibilidad entre ambos como para proceder al noviazgo. En este tiempo es muy honesto de parte de la chica que sutilmente rechace el cortejo cuando crea que ese chico no tendr posibilidades con ella. No hay tiempo definido para el cortejo, cada uno debe sopesar la situacin que viva sin embargo no es aconsejable que este tome demasiado tiempo, por consiguiente una vez que se ha desidido en el sentido de estar seguro que es la chica que le gusta para novia, entonces sencillamente debe actuar en consecuencia; esto es que el hombre debe pedirle a la mujer en buenos trminos que sea su novia. No debe temer al rechazo, sin embargo debe estar conciente que este pudiera existir, y no debe ser motivo de depresin alguna, pues aun los rechazos sirven para madurar en la vida. Cmo terminar? Si las cosas ya no marchan igual, sientes que tu relacin ya no es la misma de antes y cuesta sostenerla, puede romperse y debe romperse. Terminar el noviazgo puede ser difcil, pero es peor terminar despus del matrimonio. La ruptura entre novios es cosa frecuente, aunque olvidar al otro duela mucho. Romper la relacin te hace manejar muchos sentimientos encontrados: dolor, tristeza, desamparo, desamor, miedo al cambio, soledad, la costumbre, etc. Aunque para algunos, terminar un noviazgo es sencillo una mentirita piadosa y se acabo. El problema radica en que no todos reaccionan del mismo modo, algunos lo aceptan con ,madurez y otros, hasta atentan contra su vida por despecho o por querer manipular la situacin. Terminar un noviazgo significa el fin de una relacin empantanada y el renacer de una nueva oportunidad de conocer a otra personita que habr de llenar , sanar y curar ese corazn roto y lastimado. De eso se trata el noviazgo! No es el fin del mundo. Recuerda..tomate tu tiempo, conoce a mucha gente y despus decide quin ser tu pareja ideal y para toda la vida!.
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HORARIO DE ESTUDIO Esta mas que demostrada la necesidad de estudiar de forma planificada, de manera constante y ajustndose a un horario ( similar a los hbitos de trabajo impuestos por la sociedad). El trabajo eficaz para aprobar las oposiciones es el que se hace de manera regular y continuada.
Hay que tener en cuenta que las principales limitaciones de la eficacia en el estudio son: La desorganizacin ( del tiempo, del espacio, etc.), que supone descuidos, falta de planificacin del tiempo y, en definitiva, irresponsabilidad. La inconstancia en el trabajo privado o en la asistencia a clases; La superficialidad: hacer las cosas para salir del paso, para cumplir sin mas (asistir a clases como un mero espectador, leer de forma pasiva, atender mas a como dice las cosas el profesor que a lo que dice,etc.); La distraccin por falta de concentracion: si hacemos las cosas superficialmente perdemos el tiempo, rendimos poco, y nos cansamos excesivamente; las distraccin dependen, generalmente, del desisnteres o de una mala comprensin de lo que se estudia ( cuando lo que se lee .o se escucha solo se ve o se oye, sin buscar su significado, su sentido).
Todo buen estudiante debe planificar el tiempo de estudio; de no ser asi, perder mucho tiempo y eficacia. El confeccionar un horario te ahorrara esfuerzo y tiempo: sin el perderas mucho tiempo indeciso/a en determinar que vas a estudiar, cuando lo haras, que material utiilizarias, etc. Se trata de hacer cada cosa en su momento, con regularidad: clases, estudio privado, deporte, ocio. Para elaborar tu horario de estudio de considerar los siguientes aspectos: a) Confecciona tu horario partir de las horas fijas (trabajo, comidas, dormir, clases, otras actividades, etc.), procurando aprovechar todas las que te queden libres, aunque sean breves espacios de tiempo. b) Se recomienda como minimo una hora de estudio por cada hora de clase, aunque ello depender de las dificultatdes de la materia tenga para usted. Ello implica, al meno, dos o tres horas de estudio privado diario; intenta estudair el mayor tiempo posible y recuerda la importancia de estudiar un poco mas cada semana, cada mes. c) Dedica a cada asignatura un tiempo proporcional a su dificultad e importancia de cara a aprobar los exmenes. d) Distribuye el tiempo de estudio personal por materias concretas. Es decir, no basta poner: estudio de 6 a 9, hay que tener claro, por ejemplo: de 6 a 7 Seguridad Social; de 7 a 8 Derecho; de 8 a 8:30 Gestion Financiera, de 8:30 a 9 Psicotcnicos, etc. Evitamos dudas sobre que estudiar, no dedicaremos mas tiempo a las materias mas fciles o agradables y distribuiremos mejor el tiempo dedicado acda asignatura: es mejor estudiar cada materia en varias sesiones cortas a lo largo de la semana, que un solo dia en una sesin larga.
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e) No pongas juntas asignaturas similares. Procura alternar las materias de manera que sean diferentes las que estudia seguidas. Por ejemplo. Derecho, Psicotecnicos, Seguro Social, Gestion Financiera, etc.
f) Las sesiones de estudio para una misma materia no debern exceder de hora y media seguida, salvo en caso de exmanen. Es bueno un pequeo descanso y, luego, cambiar de materia o actividad y hacer test, deberes,etc. g) Procura estudiar cada dia las materias que te explicam an clase, lo mas cerca posible de la explicacin. Si no asistes a clases, estudia todas las materias a diario. h) Dedica un tiempo al repaso: cada dia, antes de acostarte, dedica que un tiempo a refrescar lo estudiado durante el dia y en sesiones anteriores.
i) Es imprescindible dedicar a diario un rato a distraerse, hacer ejercicio, etc., aunque posiblemente este de mas recordatelo. j) Estudia siempre a las mismas horas. Estudiar siempre a la misma hora y un mismo lugar favorecer el nivel de concentracin y el rendimiento, ya que ira creando en ti un habito, una necesidad inconsciente de estudiar.
k) Procura ser rgido con la planificacin. Cumple el horario hsata crear un habito, haz que las horas dedicadas a estudiar sean inamovibles. Confecciona un horario de estudio semanal y ponlo por escrito; colocalo en un lugar visible y cmplelo a rajatabla. Si te falta tiempo para estudiar lo previsto, amplia el tiempo dedicado a estudiar; si te sobra tiempo, aprovchalo para repasar, contestar cuestionarios, elaborar preguntas, etc. l) Asegurate de que estudias un numero de horas suficiente como para aprobar los exmenes, sin agobios y prisas a ultima hora.
m) Estudiar cansa. Por tanto, descansa cuando dejar de estudiar ( entre materia y materia) y cuando te siento agotado. Para descansar, cambia de actividad intelectual o haz un cambio mental total procurando relajar los musculos y los sentidos, o, simplemente, estar un rato sin hacer nada.
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BLOQUE 3 Proyecto de Vida
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Bloque 3 Evaluacion diagnostica Qu es el proyecto? Es algo que hay que planear para que salga lo mejor que podamos, puede ser en la escuela, la casa, en la calle, etc. Qu es un proyecto de vida? Es planear o pensar que vamos hacer de grandes, pero empezar a planear desde ahora. Qu es una meta? Es algo que nos proponemos hacer, como mi meta es obtener buenas calificaciones, mi meta es ya no beber, etc. Qu es un aspiracin? Es un sueo, algo a una meta que nosotros tengamos.
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Autobiografia Yo me llamo Jorge Luis Garcia Garcia ,y soy de la Dante Delgado yo naci en el ao de 1997 estudie en la secundaria Narciso Mendoza .Mis padres son Angela Garcia Dorantes ella al igual que todas las madres es ama de casa mi padre es Ruben Garcia Aldana el es origonario de coxquihui.
Tengo cinco hermanos cada uno estudia diferentes niveles ,uno de mis pasatiempos favoritos es jugar futbol, esto me llevo a ser deporte, ademas de eso tengo mi equipo en donde juego todos los das a las 5 de la tarde. Me gusta a salir a nadar o mayormente en la pesca que es lo mas grandioso que me encanta hacer ademas para ello tengo toda toda clase de herramientas debido a que mi papa antes era pescador y nos inculco el arte de la pesca ya que el fue quien nos obsequio sus utensilios de pesca para que nosotros aprendiramos, desde ese tiempo no hemos ido ningn lugar en especial mas que la pesca.
Desde cuando tenia 5 aos aprendi a nadar con mis hermanos al igual que yo les gusta tambin el arte de la pesca, ya que hemos ido a ala visita de mis parientes o sea mis abuelos que so originarios de una comunidad no tan cerca de aqu llamada Chiwixcruz a veces no los veo por eso es que cuando los visito disfruto con su compaa a lo mximo ya que mi abuelo esta ciego y necesita cuidados especiales, ellos ademas me impresionan por la edad que todava tienen el naci por la dcada de 1904 y mi abuela en 1907.
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Contesta las siguientes preguntas y representa mediante imgenes o recortes. 1.- Que es lo ms importante en tu vida? Mi familia y mi salud
2.- En la vida en que aspiras? Terminar bien mis estudios, encontrar un buen trabajo
3.- Que carrera profesional o tipo de trabajo te gustara realizar? Ser ingeniero.
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PROYECTO DE VIDA Cmo vivi? Durante el trayecto de mi vida en mi pasado de mis padres si me cuidaron me dieron una vida muy bien estuvieron cuando los necesite en las buenas y en las malas aunque me dieron una vida regular nunca me queje delo que ellos me daban ,si fui al escuela por que me quedaba cerca la vida que vivi con ellos fue muy divertida .Especialmente con mis hermanos me la pasaba jugando ,por que nos quedaba cerca el campo de futbol y tambin jugaba con mis amigos. Cmo vivo?
En la actualidad vivo muy bien aunque no muy feliz que digamos cuando crecimos, cuando crecimos pues los pajaros volaron del nido ahora estamos 4 hermanos uno estudio en la universidad y casi ya no nos divertimos como antes porque es muy aburrido jugar ahora que ya estamos grandes, vivo muy regular ya que mi papa casi nunca esta y solamente en la noche y casi no lo vemos porque algunas veces llega con olor a alcohol, pero ahora ya no toma.
Cmo quiero vivir?
Quiero seguir estudiando para cumplir mi sueo de estudiar gastronoma dejare atrs el pasado para seguir adelante. Se que me costara mucho trabajo pero se que lo voy a lograr porque ese es mi sueo ser un chef.
Y tambin tener una casa ya dejar para el ultimo y quiero decidir tener una familia, ya que primero esta el trabajo porque as tendre un sustento econmico para mantener a mi futura familia.