1. Introduccin Conocemos como Renacimiento el periodo de la historia europea que comprende, sobre todo, el siglo XVI, aunque los lmites cronolgicos varan de un pas a otro. As, por ejemplo, en Italia muchos rasgos de este periodo a est!n presentes en el siglo XIV, mientras que en Inglaterra, hasta bien entrado el XVI no se inicia. "s, ante todo, una nueva concepcin del mundo, lo que supuso profundos cambios n todos !os "mbitos d !a #ida $umana#
"n lo poltico, se debilita el sistema $eudal en correspondencia con el $ortalecimiento del poder real el consiguiente proceso de $ormacin de los estados modernos. "n lo econmico, se a$ian%a la burguesa como consecuencia del crecimiento de las ciudades. "sto trae aparejado el crecimiento de actividades industriales comerciales. "n el !mbito cient$ico se produce una aut&ntica revolucin, $ruto de la inquietud intelectual 'estudio del cuerpo humano, descubrimiento de la circulacin de la sangre, estudios astronmicos de Cop&rnico (alileo)*. "n lo religioso, cobran gran $uer%a los movimientos religiosos re$ormadores, !vidos por devolver a la Iglesia su pure%a evang&lica por acabar con las pr!cticas escandalosas del clero. +e propagan las herejas la unidad de la Iglesia cristiana se deshace. "l arte desarrolla una est&tica basada en el ,eoplatonismo, revisin de la idea de que el mundo es bello porque re$leja la belle%a de -ios. "ste amor a la belle%a hace al hombre partcipe de la obra divina. .a b/squeda de la belle%a natural e0plica las caractersticas del arte renacentista# %ui!ibrio& armon'a& ordn& c!aridad ida!i(acin. +e amplan tambi&n las $ronteras geogr!$icas, es la &poca de los grandes descubrimientos, $ruto de la inquietud del nuevo hombre del desarrollo del comercio. Como causa consecuencia de todo lo anterior, estos cambios son paralelos al desarrollo del )umanismo, movimiento cultural originado en la Italia del XIV que re$uer%a el cambio de mentalidad al situar a! $ombr n una posicin d di*nidad en un mundo que pretenda conocer dis$rutar. Recha%a el teocentrismo medieval por un antropocentrismo que, a su entender, slo en la &poca cl!sica haba conseguido convertirse en realidad. -e ah que los humanistas se apliquen a la tarea de rcuprar + propa*ar a !os autors c!"sicos, a los que toman como modelos. 1aralelamente, se aboga por el aprendi%aje del latn el griego como manera directa de acceder a estos autores. A la ve% que se propugna !a di*nificacin d !as !n*uas #u!*ars. 1ara esta empresa es $undamental la invencin de la imprenta en el siglo XV. 2. )umanismo + Rnaciminto, -ant& .trarca& /occaccio 2.1. E! -o!c sti! nu#o "n Italia se dan con bastante anterioridad las circunstancias apropiadas para la llegada de esta revolucin social cultural a la que se llam Renacimienti. "l cambio en las estructuras econmicas, propiciado por !a !!*ada a! podr d !a bur*us'a en las ciudades estado italianas durante el XIII, es el motor del cambio de mentalidad 'importancia del individuo, revalori%acin de lo material arraigo en lo terrenal* con el que se inicia el Renacimiento. -urante el XIII conviven dos corrientes po&ticas en Italia# la de tradicin proven%al2 trovadoresca 'con sus reglas convenciones del amor cort&s* la de la escuela siciliana que aporta innovaciones $ormales como el verso endecaslabo, el heptaslabo o el soneto. 1ues bien, en la segunda parte del siglo irrumpe una nueva corriente po&tica innovadora que irradia desde 3lorencia se conoce como 0do!c sti! no#o1. "sta poesa responde a la mentalidad de la clase emergente, la burguesa , $rente a la noble%a de sangre, heredada, proclama !a importancia d !a nob!(a d cora(n, propia del hombre que alcan%a valor por su propios m&ritos que se mani$iesta en su manera de sentir el amor. 4ste se entiende como smbolo de Literatura universal 2 Bachillerato 1 Tema 2: Renacimiento y Clasicismo la divinidad su destinataria es la donna angelicata, venerada admirada por servir de modelo de per$eccionamiento del alma del enamorado 'por in$lujo del ,eoplatonismo*. "n lo $ormal, los stilnovistas hacen arraigar las innovaciones de la escuela siciliana 'verso endecaslabo, uso del soneto*. 2.2. -ant A!i*$iri. 2.2.1. Introduccin -ant A!i*$iri '567825965* escribi varios tratados en latn sobre literatura, poltica o $iloso$a, pero sobre todo es conocido por sus obras lricas por una de las obras cumbres de la .iteratura :niversal# la Divina Comedia. "l acontecimiento m!s importante de su tr!gica juventud, seg/n su propio testimonio, $ue conocer, en el a;o 56<=, a >eatri%, la mujer a quien am que convirti en el smbolo supremo de la gracia divina, primero en La vida nueva 2 Vita nuova3 , m!s tarde, en su obra maestra, La Divina Comedia. .os especialistas han identi$icado a >eatri% como la noble $lorentina >eatrice di 3olco 1ortinari, que muri de parto en 56?@, con apenas 6@ a;os. -ante slo la vio en tres ocasiones ' la primera ve% cuando &l tena nueve a;os ella estaba a punto de cumplirlos, la segunda e0actamente nueve a;os despu&s...* pero eso $ue su$iciente para que se convirtiera en la musa inspiradora de casi toda su obra,. .a primera obra literaria de -ante $ue La vida nueva, escrita mu poco despu&s de la muerte de >eatri%, est! compuesta seg/n las doctrina del dolce stil nuovo. +e compone de poemas en $orma de soneto de cancin, entre los que se intercalan te0tos en prosa. "n ella se narran acontecimientos relacionados con el amor del poeta hacia >eatri%, como el sue;o en el que -ante la ve muerta, el $allecimiento real de la joven la decisin del enamorado que, desesperado, decide escribir una obra literaria dedicada a ella, como /ltimo monumento a su amor. Aambi&n le dedic una coleccin de poesas lricas conocidas con el ttulo de Rimas. -ante tuvo un vida social poltica mu activa por lo que las alternancias de poder en su ciudad, 3lorencia, las su$ri en carne propia hasta el punto de que, para no ser condenado a muerte, tuviera que e0iliarse en diversas ciudades italianas. -urante el e0ilio, entre 59@< 5965, aparte de obras de car!cter doctrinal, escribi la que es su obra m!s importante, la Divina Comedia. considerada una de las obras maestras de todos los tiempos. 2.2.2. Ar*umnto + structura. "sta e0tensa obra muestra el recorrido que -ante reali%a por los mundos de ultratumba para alcan%ar la puri$icacin del alma la redencin. "l poeta latino Virgilio, autor de la epopea latina La Eneida, lo gua por el In$ierno el 1urgatorio, mientras que en el 1araso, su gua es >eatri%. "l n/mero tres, smbolo de la +antsima Arinidad, est! en la base de la composicin $ormal de la obra# tres son las partes de la obraB cada una est! $ormada por 99 cantos, m!s uno introductorio, lo que hacen 5@@ en totalB la obra est! compuesta en tercetos encadenados de versos endecaslabos. "l In$ierno es un inmenso an$iteatro $ormado por nueve crculos conc&ntricos por los que descienden en los que se distribuen los pecadores, que su$ren terribles tormentos. "l 1urgatorio tiene $orma de monta;a truncada con siete cornisas donde los pecadores arrepentidos e0pan sus culpas. -ante va e0perimentando un proceso de puri$icacin asc&tica. "n la cima de la monta;a, una planicie inmensa representa el 1araso. >eatri% es ahora quien lo gua hacia las pro0imidades de -ios, que se halla en el centro rodeado de coros ang&licos. .a obra conclue cuando -ante dirige la mirada hacia -ios la $uer%a de su lu% divina le desborda el pensamiento. .a Divina Comedia es una recopilacin de saberes mu diversos, pero ante todo un intento de ensal%ar el cristianismo sin recha%ar aquello que el poeta admiraba de los cl!sicos paganos. +e me%clan as personajes motivos de la tradicin cristiana con otros de la tradicin pagana mitolgica. A la ve%, con la misma $inalidad religiosa, se reparten por los reinos de los muertos personajes histricos de &pocas remotas contempor!neos de -ante, que aprovecha la ocasin para saldar cuentas con adversarios polticos de su tiempo. +e alude tambi&n a grandes acontecimientos de la historia humana a sucesos concretos de la poltica particular de 3lorencia. Literatura universal 2 Bachillerato 2 Tema 2: Renacimiento y Clasicismo 2.2.4. 5orma + sti!o. Con esta obra, -ante a$ian%a el uso del endecaslabo, que ser! para siempre el verso predilecto de la poesa cultaB crea la distribucin de los versos en tercetos encadenados, solemnes !giles a la ve%B usa una lengua literaria llena de vive%a en la que inclue vocablos re$inados del clasicismo t&rminos del registro popular de la variante toscana del italiano. 2.4. 5rancsco .trarca. ,acido en Are%%o en 59@=, pas en Avi;n, 3rancia, largas temporadas $ue all donde conoci a .aura, que sera la inspiradora de toda su poesa amorosa. 3echa $undamental en la vida del poeta, $ue el seis de abril de 596<, da de Viernes +anto. "n la iglesia de +anta Clara Cde Avi;nD, el poeta ve por primera ve% a la mujer que haba de inspirar sus rimas amorosas a lo largo de una vida entera. Aquella mujer se llamaba .aura de ,oves, , seg/n nos dice el propio 1etrarca, los encuentros entre ambos $ueron poqusimos casuales, el amor jam!s correspondido. .aura $ue una mujer de carne hueso, $eli% esposa de un aristcrata llamado Eugo de +ade madre de nada menos que once hijos, arrebatada de este mundo por la peste en 59=F. "sto es, en sentido estricto, todo lo que de ella sabemos en cuanto a biogra$a. Como tema po&tico, .aura se convirti en la mujer objeto de la m!s variada, sutil constante poesa amorosa que se pueda imaginar. .a distancia que siempre mantuvieron no $ue su$iciente para apagar en el poeta el ardor amoroso. Viaj incansablemente por Italia otras ciudades europeas. -edic la maor parte de su vida a labores $ilolgicas de recuperacin traduccin de cl!sicos latinos, as como a su propia creacin literaria. Cultiv tanto la literatura en latn como en italiano. "n italiano escribi dos obras, Los Triunfos 'largo poema alegrico2narrativo al estilo de la Divina Comedia* el Cancionero. "sta /ltima obra $ue publicada originariamente con el nombre de Rimas en vida y en muerte de Madonna Laura que $ue ampliando con el transcurso de los a;os. +u in$luencia $ue tan grande en los poetas contempor!neos posteriores que a los poemas escritos siguiendo su ejemplo se conocen con el nombre de GCancionero petrarquistaH a la corriente literaria que imita su poesa se la denomina GpetrarquismoH. El Cancionero recoge todas sus composiciones lricas en italiano consta de 977 poemas, con predominio de los sonetos '95<*, aunque $iguran tambi&n canciones &glogas. .a in$luencia m!s directa que se percibe en esta obra es la del dolce stil novo. "l tema principal es el amor todo el conjunto se divide en dos partes# G"n la vida de .auraH G"n la muerte de .auraH. Aborda todas las sutile%as matices del sentimiento amoroso , aunque .aura est! presente en todos los poemas amorosos, el verdadero centro de inter&s es el an!lisis pormenori%ado de los sentimientos que ella inspira al poeta. .os poemas compuestos mientras ella vive est!n llenos de versos e im!genes apasionados, en cambio, los te0tos creados despu&s de la muerte de la amada traducen un amor m!s espiritual, pro$undo puro. .os rasgos del estilo m!s peculiares son# el uso de un !n*ua6 snci!!o + a !a #( 7%uisito, depurado l&0icamenteB el empleo de recursos e0presivos que contribuen a sugerir matices mu variados del sentimiento como las anttesis, paradojas, met!$oras. 2.4. 8io#anni /occaccio. (iovanni >occaccio nace en el verano de 5959 'en alg/n lugar a/n por determinar con seguridad* muere en 3lorencia en 59<8. "s uno de los principales autores de la literatura italiana cultiv una gran variedad de g&neros# poemas lricos, alegricos, novelas cortas, cuentos, biogra$as, etc. Adem!s escribi tanto en italiano como en latn. :na de sus obras $undamentales es la conocida como El Decamern. +u ttulo viene de los t&rminos griegos Gd&IaH ' die%* Ghem&raH 'das* describe en s mismo la esencia de la obra# durante la peste que asol 3lorencia, de la que el autor $ue testigo, die% jvenes 'tres hombres siete mujeres* se re/nen toman la decisin de retirarse a una villa alejada de la ciudad para escapar a la peste. "n este lugar, para evitar recordar los horrores que han dejado atr!s, los jvenes se dedican a relatarse cuentos los unos a los otros. 1ermanecen en la villa durante catorce das, pero los viernes los s!bados no relatan cuentos, por lo que slo se cuentan historias durante die% das 'de ah el ttulo de la obra*. Cada da uno de los jvenes act/a como Literatura universal 2 Bachillerato 3 Tema 2: Renacimiento y Clasicismo JreK decide el tema sobre el que versar!n los cuentos 'e0cepto los das primero noveno, en los que los cuentos son de tema libre*. "n total, se cuentan 5@@ relatos, de desigual e0tensin. +e trata de la primera obra en prosa escrita en este idioma italiano, a la cual la iglesia catlica, a trav&s de la Inquisicin inclu este libro entre los incluidos en el GLndice de libros prohibidosH durante siglos. A pesar de ello $ue uno de las obras m!s ledas entre los cl&rigos de la &poca. A pesar de ser una obra concebida en el !mbito medieval a anuncia muchos de los rasgos propios de la mentalidad renacentista, como por ejemplo# .os personajes de >occaccio son seres comunes, de$ectuosos desprovistos de cualquier valor noble, caballeresco o cort&sB por el contrario se destacar!n los ladrones, embusteros ad/lteros. "l $uerte sentido anticlerical de las historias de >occaccio. "n esta obra el dios del amor rige el mundo. .os dos se0os, tanto el varn como la mujer, son criaturas destinadas al amor que se entiende de una manera de$inidamente sensual que, por consiguiente, debe ser e0perimentado corporalmente. 4. E! tatro isab!ino, !a obra d S$a9spar 4.1. E! tatro isab!ino. Caractr'sticas. "l Renacimiento lleg a Inglaterra con bastante retraso con respecto al resto de "uropa , en este sentido, el g&nero teatral no $ue una e0cepcin. -urante la primera mitad del XVI predomin un teatro religioso de procedencia medieval. Munto a este teatro se $ueron abriendo paso dos corrientes teatrales nuevas# un teatro cortesano 'culto, universitario, con in$luencia humanista* un teatro popular, que es el que acabara triun$ando generando una nmina de autores de primer orden. Aales autores, a cua cabe%a se encuentra +haIespeare, constituen el n/cleo del llamado teatro isabelino, llamado as por coincidir con el reinado de Isabel I aunque, en sentido estricto, tambi&n se e0tendi a los reinados de Macobo I Carlos I. es decir, abarc las dos /ltimas d&cadas del XVI toda la primera mitad del XVII. Autores importantes del ciclo isabelino son, junto a +haIespeare# Ahomas Nd, Christopher OarloPe, >enjamin Monson. Caractersticas del teatro isabelino. 5. "n lneas generales este teatro desobedece o no sigue los preceptos cl!sicos as, por ejemplo, transgrede la regla de las tres unidades 'unidad, tiempo lugar*. 6. +e me%clan los g&nerosB en este punto debe quedar claro que aunque e0iste un gran n/mero de tragicomedias ha tambi&n obras en las que predomina el elemento tr!gico o otras en las que destaca el cmico, las primeras se consideran tragedias las segundas se etiquetan claramente como comedias. 9. Oe%cla de los personajes nobles con los plebeos. =. Alternancia $recuente en una misma obra la alternancia del verso 'verso blanco * la prosa. 8. Circunscritas al drama o a la tragedia, abundan las pie%as de tema histrico, principalmente, de los antiguos rees ingleses, que generaron un gran inter&s del p/blico por un pasado nacional pasado agitado. 4.2. Condicions d !as rprsntacions "l teatro popular ingl&s empe% a representarse en escenarios improvisados, como los patios de las posadas. 1ero al iniciarse el ciclo isabelino a e0istan locales e0presamente Literatura universal 2 Bachillerato 4 Tema 2: Renacimiento y Clasicismo construidos para tal $in. -el mismo modo que en los corrales de comedias espa;oles, el p/blico de estos teatros era heterog&neo, pero con un predominio del estamento popular, que impona sus gustos al margen de los preceptos normas clasicistas, reclamando diversin emocin. .as representaciones, pues, de las obras teatrales del ciclo isabelino tenan lugar en los nuevos locales abiertos para los espect!culos teatrales. A $inales de siglo XVI .ondres posea al menos ocho teatros, lo que indica la popularidad del teatro. .a representacin teatral en dichos espacios presentaba las siguientes caractersticas. 5. .os teatros eran edi$icios circulares o he0agonales, con una platea descubierta rodeada de galeras. 6. .as pie%as teatrales se representaban a primera hora de la tarde para aprovechar la lu% del sol. 9. "l escenario tena dos niveles la escenogra$a era mu pobre# casi todo corra a cargo de la palabra en escena a la imaginacin del p/blico. "l vestuario, sin embargo, era m!s elaborado. =. "l p/blico, en $uncin de lo que haba pagado, se sentaba en las galeras o vea la obra de pie en el patio. 8. .os personajes $emeninos eran representados por hombres. 7. O!s adelante surgi tambi&n un teatro cortesano que se representaba en locales cubiertos, anterior al cierre de los teatros de 57=6, como consecuencia de la presin puritana en vsperas de la guerra civil. 4.4. E! tatro d S$a9spar. 4.4.1 Ras*os principa!s d su tatro .as treinta siete obras conocidas de Qilliam +haIespeare '587=25757* est!n consideradas por muchos como el legado m!s importante de las letras inglesas a la literatura universal. +u singularidad no estriba en los planteamientos o la estructura con que construa sus obras, ni en la originalidad de los temas abordados, que tomaba casi siempre de obras anteriores, sino en las siguientes aportaciones# 5. :n estilo vers!til rico capa% de re$lejar en un mismo te0to tanto la e0presin m!s e0quisita como la gracia del habla m!s popular, todo ello puesto al servicio de una enorme capacidad para e0presar cualquier emocin humana. 6. Creacin de personajes universales que encarnan las pasiones m!s intensas 'Rtelo# los celos, Eamlet# el deseo de vengan%a, Romeo Mulieta# el amor. "tc.* pero sin reducirlos nunca a meros prototiposB antes bien, resultan personajes vivos e individuali%ados. 9. Incorporacin del personaje cmico o GcloPnH 'bu$n*, como contrapunto de los personajes m!s graves. +in perder su comicidad sin dejar de aliviar la tensin de las situaciones m!s dram!ticas, en +haIespeare las intervenciones del cloPn adquieren gran hondura $ilos$ica, de modo que el humor es, con $recuencia, m!s amargo que burlesco. =. +us obras aspiran a re$lejar la vida real, por ello los con$lictos de los personajes teatrales tendr!n mucho que ver con sus sentimientos, vicios virtudes, as como con su propia historia con el ambiente que los rodea. 8. Oe%cla el verso la prosa. Adem!s en su teatro, como ocurre en la vida real, aparecen juntos lo sublime lo realista, lo tr!gico lo cmico, lo importante lo intrascendente. 4.4.2. .rincipa!s obras. +e clasi$ican en# Literatura universal 2 Bachillerato 5 Tema 2: Renacimiento y Clasicismo -ramas histricos. Comedias. Aragedias. 4.4.2.1 -ramas $istricos +u tema $undamental es la despiadada lucha por el poder. .os personajes histricos aparecen humani%ados, lejos del habitual tono legendario mtico. 1or su ambientacin, se distinguen dos tipos# a3 )istoria in*!sa. Comprende die% pie%as en las que se repasan casi tres siglos de la historia de Inglaterra, especialmente con$lictivos por sus continuas guerras civiles# Ricardo III# su malvado protagonista, el jorobado (loucester, sirve al autor para re$le0ionar sobre el tema del mal. Enrique IV 'dos partes*# en ellas aparece un personaje secundario, el vividor, glotn cobarde 3alsta$$, que se hi%o tan popular que oblig a +haIespeare a hacerle reaparecer en la comedia Las alegres comadres de Windsor. b3 )istoria anti*ua. "st!n ambientadas en tiempos de (recia 'como Timn de !tenas* Roma# Julio Csar# centrada en la $igura de >ruto, que asesina a C&sar para devolver la libertad a Roma, pero $racasa al ser vctima de la ambicin de otros conjurados. Antonio y Cleoatra, el amor de los protagonistas, un general romano una reina egipcia, opuesto a los intereses polticos de la &poca, les conduce a la muerte. Tito Andrnico, cuenta la historia del general romano Aito Andrnico, que llega a ser emperador. "s una obra que contiene escenas terribles, en las que el odio la vengan%a se llevan a cabo con e0trema violencia crueldad. 4.4.2.2. Las *rands tra*dias Casi todas las tragedias son obras de madure%, representan la cumbre del teatro de +haIespeare. A trav&s de sus protagonistas, smbolos de las distintas pasiones del hombre, el dramaturgo tra%a un pro$undo retrato de la complejidad del alma humana de las grandes di$icultades de la vida. .as principales son# Romeo y Julieta, la enemistad entre sus respectivas $amilias la $atalidad se alan para impedir la unin entre los jovencsimos protagonistas, prototipos de amantes apasionados. !amlet# prncipe de -inamarca, se en$renta con la aparicin del $antasma de su padre asesinado e0igiendo vengan%a. .as dudas la indecisin, e0presadas en $amosos monlogos, torturan al joven, pues entre los culpables est!n su madre el padre de su amada. Al $inal, a costa de su propia vida, consumar! el sangriento castigo. "telo# el malvado Sago $omenta los celos de Rtelo, quien llegar! a estrangular a su amada mujer, la inocente -esd&mona. #ac$et%# la ambicin de poder, alentada por su esposa, lleva al noble escoc&s Oacbeth al crimen. Conseguir! la corona, pero ambos su$rir!n terribles remordimientos antes de su tr!gico $inal. El rey Lear, el anciano protagonista, tras intentar medir el amor de sus hijas, destierra a la /nica que le quiere de verdad, enga;ado por la hipocresa de las otras dos. Acabar! destronado, abandonado por todos medio loco. 4.4.2.4. Comdias, ra!idad + fantas'a Literatura universal 2 Bachillerato 6 Tema 2: Renacimiento y Clasicismo .as comedias de +haIespeare destacan por la maestra que alcan%a en la creacin del enredo por su indagacin en los sentimientos. "n muchas domina un ambiente italiani%ante cortesano, como en #uc%o ruido y ocas nueces& La fierecilla domada + &ien est' lo que $ien aca$a. Rtras se ambientan en Inglaterra, como Las ale(res comadres de )indsor. .as dos pie%as m!s importantes de este grupo son# El sue*o de una noc%e de verano, de car!cter alegre $ant!stico, narra varios enredos amorosos durante la noche de +an Muan, en tres niveles entrela%ados# los pobres, los aristcratas los seres m!gicos del bosque. "s la obra m!s optimista del autor. El mercader de Venecia, pese a su $inal $eli%, la melancola del protagonista el odio del judo +hlocI, que arremete contra el antisemitismo en un $amoso monlogo, dan a esta pie%a un $ondo amargo. 4.: E! tatro c!"sico franc;s, Mo!i<r 4.:.1 E! tatro c!"sico franc;s -urante el s. XVII vieron la lu% las obras de las maores glorias del teatro $ranc&s# Corneille, Racine OoliTre. "l teatro cl!sico $ranc&s del s.XVII presenta la originalidad de desarrollar, en pleno >arroco, la teora clasicista, porque era obligado someterse a los preceptos cl!sicos dictados por la Academia 3rancesa, creada en 5798, por el Cardenal Richelieu. -ebe hacerse notar que el teatro cl!sico triun$a en 3rancia cuando en "spa;a prosigue el &0ito de la comedia nacional de .ope de Vega mientras en Inglaterra el teatro vive a/n de la estela de +haIespeare. .os preceptistas de la Academia impusieron lo que ellos pensaban que era la claridad el orden en el teatro. 1ara ello haba que volver a las normas aristot&licas que se basaban en los siguientes aspectos# Respeto a la regla de las tres unidades, que para ellos representaba lo ra%onable. As, la obra deba atenerse a la unidad de accin 'slo poda haber una trama*, unidad de tiempo ' la accin deba pretender que sucediera en el transcurso de un da* unidad de lugar ' la historia deba ocurrir en un solo lugar*. 1rohibicin de me%clar lo cmico con lo tr!gico .a tragedia se escriba en verso la comedia en verso o prosaB .os personajes de la tragedia eran nobles los de la comedia, plebeos o burgueses*, .as obras deban estructurarse en cinco actos. +e deban e0cluir todo tipo de e0cesos 'escenas truculentas, aparato esc&nico complicado, etc.* porque eran considerados de mal gusto. "stas normas provocaron gran controversia entre los dramaturgos. OoliTre Corneille se las arreglaron para no seguirlas en diversas ocasiones tuvieron gran &0ito. Racine, en cambio, compuso sus tragedias ajust!ndose a los preceptos, escribi obras maestras tambi&n. 4.:.2 La obra d Mo!i<r 4.:.1. Mo!i<r .lamado Mean2>aptiste 1oquelin, nace en 5766, recibe una esmerada educacin pero a los veinte a;os renuncia a un acomodado porvenir para dedicarse al teatro. 3unda su propia compa;a de teatro alternando el ejercicio de actor con el de creador. -e regreso a 3rancia en la d&cada de los sesenta abandona sus $arsas bu$onadas iniciales para escribir las seis comedias de caracteres que acabar!n por consagrarlo. A lo largo de su vida, sus a$iladas Literatura universal 2 Bachillerato 7 Tema 2: Renacimiento y Clasicismo crticas burlas a los estamentos poderosos le trajeron innumerables pleitos, prohibiciones ataques. Ouri representando una de sus obras en 57<9. 4.:.2. Caractr'sticas d sus obras tatra!s 1. Recrea vicios de$ectos encarnados en sus personajes que han pasado a ser prototipos universales de algunos de$ectos. 1ara ello, el autor parte de la observacin de un tipo indi#idua!, con sus circunstancias personales, pero la pasin que domina a dicho personaje est! llevada a tal e0tremo que adquiere el rango de prototipo uni#rsa!. 2. .os principales temas que critica en sus obras son# la pedantera de los $alsos sabios, la mentira de los m&dicos ignorantes, la pretenciosidad de los burgueses enriquecidos. 1or otro lado, OoliTre e0alta la juventud, a la que quiere liberar de restricciones absurdas# 4. +u principal objetivo $ue el de Jhacer re"r a la gente honradaK corregir, de paso, sus de$ectos. :. +us obras acostumbran a tener doble intencin 'poner en ridculo denunciar*. .a intencin satrica con que OoliTre conceba sus obras tiene, pues, una clara intencin moral, dado que ridiculi%a a un personaje que provoca con su actitud el da;o a los dem!s denuncia su comportamiento. =. "l estilo del autor se caracteri%a por la impresin de naturalidad en el lenguaje que emplean los personajes. .enguaje lleno de vive%a con un tono coloquial. >. Respeto del decoro po&tico, seg/n el cual cada personaje se e0presa seg/n su condicin nivel. 4.:.4. .rincipa!s obras La escuela de las mu+eres '5776* es considerada como la primera gran comedia seria de la literatura $rancesa, anali%a el papel de las mujeres en la sociedad su preparacin para &l. .a obra constitue una gran s!tira de los valores materialistas de la &poca , como tal, $ue acusada de impa vulgar. "n Tartufo 'primera versin, 577=B tercera de$initiva versin, 577?* OoliTre cre uno de sus personajes cmicos m!s $amosos, el del hipcrita religioso. -e la audacia de esta obra da testimonio el hecho de que el re prohibiera su representacin p/blica durante cinco a;os, pese a que &l personalmente la consideraba divertida, pero tena buenas ra%ones para creer que la comedia, con el hipcrita avaricioso Aartu$o vestido de cura con cilicio, o$endera al poderoso alto clero $ranc&s. El mis'ntroo '5777* introduce un nuevo tipo de necio# un hombre de elevados principios morales, que critica constantemente la debilidad estupide% de los dem!s , sin embargo, es incapa% de ver los de$ectos de C&limTne, la muchacha de la que se ha enamorado que encarna a esa sociedad que &l condena. Rtras obras de OoliTre 'escribi en torno a 99* son El avaro '577F*, una !cida comedia vagamente inspirada en una obra de 1lauto, El mdico a alos '5777*, una s!tira sobre la pro$esin m&dica. El $ur(us (entil%om$re '57<@*, una comedia2ballet con m/sica del compositor $avorito del re, Mean >aptiste .ull, ridiculi%a a un rico e ingenuo comerciante, Oonsieur Mourdain, que aspira a ser recibido en la corte. Aparece un timador que lo embauca con $alsas promesas, el $uturo caballero se prepara para la ocasin tomando clases de m/sica, baile, esgrima $iloso$a. "stas escenas se encuentran entre las m!s divertidas que escribiera OoliTre a la largo de su vida. .a /ltima comedia de OoliTre, El enfermo ima(inario '57<9*, gira en torno a un hipocondraco que teme la intervencin de los m&dicos, sigue la tradicin de aquellas s!tiras de la medicina tan populares en la literatura de los siglos XVI XVII. Irnicamente, pocos das despu&s del Literatura universal 2 Bachillerato 8 Tema 2: Renacimiento y Clasicismo estreno, en plena representacin, OoliTre se sinti indispuesto muri al cabo de unas horas, el 5< de $ebrero de 57<9. Literatura universal 2 Bachillerato 9