Ao de la Promocin de la Industria Responsable y Compromiso

Climtico
UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO



TEMA :
LA NUEVA LEY UNIVERSITARIA

CURSO :
METODOLOGIA DEL ESTUDIO Y COMUNICACIN

NOMBRE :
MARIA MAGDALENA HERNANDEZ ROJAS.

PROFESOR :
AGUSTIN RODAS MALCA.

CICLO :
I



CHICLAYO, 01 DE AGOSTO DEL 2014
DEFINICIONES DE MONOGRAFA

DEFINICIN I:























DEFINICION II:




Todos los alumnos de escuelas y
universidades deben conocer en
qu consisten y cules son los
objetivos y caractersticas
principales de una monografa,
de modo que se encuentre en
condiciones de elaborarlas
correctamente.

Leer e informarse acerca de los
pasos de la elaboracin de una
monografa es muy importante
para un estudiante, adems puede
utilizar y organizar los datos
compilados y procesados, teniendo
en cuenta las diferentes fuentes y
autor o autores.



LA MONOGRAFA
Las monografas son trabajos muy
usados, para exponer un tema de
manera concreta, para profundizar
en una investigacin cientfica que
ya ha sido realizada o dar comienzo
a una nueva, para ello se busca
establecer una visin original del
tema en cualquier trabajo cientfico
y acadmico.

La monografa es un tipo de
trabajo acadmico, podemos decir
que es un informe escrito, que
trata de diversos temas como la
ciencia, el arte, etc.; es
relativamente extenso, muy usado
y requerido en mbitos como la
escuela secundaria y los estudios
terciarios o profesionales
(universitarios).
DEFINICION III:


DEFINICION IV:


DEFINICION V:


ESTRUCTURA DE UNA MONOGRAFA

CITAR SEGN EL MANUAL DE ESTILO APA 6ta EDICIN
EJEMPLOS:

CITA UN LIBRO:
Goleman, D. (2000). La inteligencia emocional: Por qu es ms importante que el
cociente intelectual. Mxico: Ediciones B.
Covey, S. (1989). The Seven Habits of Highly Effective People. Barcelona: Editorial:
Paids Ibrica.
CITA UNA PGINA WEB:
Monografias.com (s.f.). Consultado el Junio 7, 2009, de
http://reglasespanol.about.com/od/redaccionacademica/a/La-Monograf-Ia-Definici-
On.htm
CITA UN TEXTO CON VARIOS AUTORES:
Huertas, J. A. y Montero, I. (2000). La interaccin en el aula: Aprender con los
dems. Buenos Aires: Aique.
CITA UN TEXTO O ARTCULO SIN AUTOR:
New drug appears to sharply cut risk of death from heart failure. (1993, Julio 15). The
Washington Post, p. A12.
CITA UN ARTCULO:
Clerici, C. (2012). El juego como estrategia de enseanza y aprendizaje en el nivel
superior. Dilogos Pedaggicos, X (19) 136-140.
CITA UN ARTCULO CON TRES A SEIS AUTORES:
Kermis, M. H., Cornell, D. P., Sun, C. R., Berry, A., & Harlow, T. (1993). Theres more
to selfesteem than whether it is high or low: The importance of stability of self-
esteem. Journal of Personality and Social Psychology, 65, 1190-1204.
CITA UN ARTCULO CON MAS DE SEIS AUTORES:
Harris, M., Karper, E., Stacks, G., Hoffman, D., De Niro, R., Cruz, P., et al. (2001).
Writing labs and the Hollywood connection. Journal of Film and Writing, 44 (3), 213-
245.
CITA UN TRABAJO NO PUBLICADO DISPONIBLE EN INTERNET:
Clerici, C. (2013). Lectura y escritura de textos acadmicos y cientficos. Manuscrito no
publicado. Disponible
enhttp://www.academia.edu/3218131/Lectura_y_escritura_de_textos_academicos_y_cie
ntificos
CITA UN ARTCULO DE DIARIO CON AUTOR:
Washington Uranga. (2001, octubre 20). La UBA honr al telogo Gustavo Gutirrez
con un Honoris Causa. Un doctorado de la liberacin. Pgina 12, Universidad. 16.
CITA UN ARTCULO DE DIARIO SIN AUTOR:
La elevacin de la calidad educativa. (2001, octubre 20). Clarn: Opinin, 8-9.
CITA UNA PUBLICACIN GUBERNAMENTAL:
National Institute of Mental Health. (1990). Clinical training in serious mental
illness. (DHHS Publication No. ADM 90-1679). Washington, DC: U.S. Government
Printing Office.