Tema 8 Lmites Matemticas II 2 Bachillerato 1

TEMA 8 LIMITES

CLCULO DE LMITES

EJERCICIO 1 : Da una definicin para estas expresiones y represntalas grficamente:
a) + =

1 x
x 3
2
2
1 x
lm b) 6
3 x
9 x
2
3 x
=

lm c) 2
1 x
2 x 2
2
2
x
=
+

lm
d) ( ) =

x f
2 x
lm e) 5
x 2 x
1 x 5
2
2
x
=
+

+
lm

Solucin:
a) Cuando x se aproxima a 1, la funcin se hace muy grande


b) Cuando x se aproxima a 3, la funcin se aproxima a 6


c) Cuando x toma valores muy grandes negativos la funcin se aproxima a 2.


d) Cuando x se aproxima a 2, con valores menores que 2, la funcin toma valores muy grandes
negativos.


e) Cuando x toma valores muy grandes positivos, la funcin se aproxima a 5.
Tema 8 Lmites Matemticas II 2 Bachillerato 2


EJERCICIO 2 : Calcula:
| | 1 x e a)
2 x
x
+
+
l m
2
4
x
x
x 3 x
b)
log
lm



(

+
+
1 x x 3 c)
9 2
x
lm
1 x
e
d)
x
x
+

lm
x
2 x 3
e)
2
x
log
lm

+

x
x
2
1 x
f)
+

lm | |
2 x
x
x 2 g)
+
l m
( )
x
1 x
h)
2
x
+

ln
lm
| | x x i)
3
x
l og l m
+

1 x
3
j)
2
x
x
+

lm

Solucin:
| | + = +
+
1 a)
2
x e lm
x
x

Porque una exponencial de base mayor que 1 es un infinito de orden superior a una potencia.
+ =
+
=

+
2
4
2
4
3 3
b)
x log
x x
lm
x log
x x
lm
x x

Porque una potencia es un infinito de orden superior a un logaritmo.
=
(
(
(

=
(

+
+ +
2
9
x
9 2
x
x 1 x x 3 c) lm lm
0
0
1 x
e
1 x
e
) d
x
x
x
x
=

=
+
=
+

+
lm lm
+ =

+
x
2 x 3
e)
2
x
log
lm
Porque las potencias son infinitos de orden superior a los logartimos.
=
+
=
+

+
x
x
x
x
2
1 x
2
1 x
f) lm lm
| | + =
+
2 x
x
x 2 g) lm
Porque una exponencial de base mayor que 1 es un infinito de orden superior a una potencia.
( ) ( )
0
x
1 x
x
1 x
h)
2
x
2
x
=

+
=
+
+
ln
lm
ln
lm
Porque las potencias son infinitos de orden superior a los logaritmos.
| | + =
+
x x i)
3
x
log lm
Porque las potencias son infinitos de orden superior a los logaritmos.
0
0
1 x
3
1 x
3
j)
2
x
x
2
x
x
=
+
=
+
=
+

+
lm lm

Tema 8 Lmites Matemticas II 2 Bachillerato 3
EJERCICIO 3 : Halla los lmites:
(

+
x 3 x 2 x 5 a)
2
x
lm
x 2 x
1 x 3 x
b)
6
2
x

+

lm
1 x 2
1 x 2 3
c)
4
4
x
+
+

lm
(
(

+
1 x
x
2 x
1 x
d)
2
3 2
x
lm
1 x 3 x 5
2 x 3
e)
2 x
+
+
+
lm
(

+

x 2 x 3 x f)
2
x
lm
(

+
x 2 1 x 3 g)
2
x
lm
2 x
1 x 2
h)
4
3
5
x
+

lm
(
(

+
+
1 x
x
1 x
x 3
i)
2
3 2
x
lm
1 x 3
3 x 2
j)
2 x
+

lm

Solucin:
=
+
|
.
|

\
|
+ |
.
|

\
|

=
(

+ +
x x x
x x x x x x
lm x x x lm
x x
3 2 5
3 2 5 3 2 5
3 2 5 a)
2
2 2
2

=
+

=
+

=
+ +
x x x
x x
lm
x x x
x x x
lm
x x
3 2 5
2 4
3 2 5
9 2 5
2
2
2
2 2

0
2
1 3
2
1 3
b)
6
2
6
2
=
+

=

+
+
x x
x x
lm
x x
x x
lm
x x

2
2
2
1 x 2
1 x 2 3
1 x 2
1 x 2 3
c)
4
4
x 4
4
x
=

=
+
+
=
+
+
+
lm lm
=
+ + +

=
+
+ +
=
(
(

+ + +
2 x 2 x x
x 2 x 1 x
) 1 x ( ) 2 x (
) 2 x ( x ) 1 x ( ) 1 x (
1 x
x
2 x
1 x
d)
2 3
3 4 4
x
2
3 2 2
x
2
3 2
x
lm lm lm
2
2 2
1 2
2 3
3
=
+ + +

=
+
x x x
x
lm
x

5
5 3
5
3
1 x 3 x 5
2 x 3
e)
2 x
= =
+
+
+
lm
=
+ +
|
.
|

\
|
+ + |
.
|

\
|
+
=
(

+ =
(

+
+ +
x 2 x 3 x
x 2 x 3 x x 2 x 3 x
x 2 x 3 x x 2 x 3 x f)
2
2 2
x
2
x
2
x
lm lm lm
=
+ +
+
=
+ +
+
=
+ +
x x x
x x
lm
x x x
x x x
lm
x x
2 3
3 3
2 3
4 3
2
2
2
2 2

=
+

=
+
|
.
|

\
|
|
.
|

\
|

=
(

+ + +
x 2 1 x 3
x 4 1 x 3
x 2 1 x 3
x 2 1 x 3 x 2 1 x 3
x 2 1 x 3 g)
2
2 2
x 2
2 2
x
2
x
lm lm lm
=
+

=
+
x x
x
lm
x
2 1 3
1
2
2

0
2 x
1 x 2
2 x
1 x 2
h)
4
3
5
x 4
3
5
x
=
+

=
+

+
lm lm
=
+ + +
+
=
(
(

+ +
+ +
=
(
(

+
+ + +
1 x x x
x x x 3 x 3
) 1 x ( ) 1 x (
) 1 x ( x ) 1 x ( x 3
1 x
x
1 x
x 3
i)
2 3
3 4 2 4
x
2
3 2 2
x
2
3 2
x
lm lm lm
+ =
+ + +
+
=
+
1
3 2
2 3
2 3 4
x x x
x x x
lm
x

3
3 2
3
2
1 x 3
3 x 2
1 x 3
3 x 2
j)
2 x 2 x

=

=
+

=
+

+
lm lm

Tema 8 Lmites Matemticas II 2 Bachillerato 4
EJERCICIO 4 : Calcula:
a)
3
2 3
2 3
1 x
2 x 7 x 8 x 3
1 x 3 x 2
+
+

lm b)
1 1 x
2 4 x 2
0 x +
+

lm c)
1 x x x
2 x x 3
2 3
2
1 x
+
+

lm
d)
(

3 x
1 x
9 x
x 2
2
3 x
lm e)
4 x 3 x
10 x x 2
2 3
2
2 x
+
+

lm

Solucin:
a)
( ) ( )
( ) ( )
3
3
1 x
3
2
2
1 x
3
2 3
2 3
1 x
3
2 x 3
1 x 2
1 x 2 x 3
1 x 1 x 2
2 x 7 x 8 x 3
1 x 3 x 2
=

+
=

+
=
+
+

lm lm lm
b) =
+ + +
+ + +
=
+ + + + +
+ + + + +
=
+
+
) 2 4 x 2 ( ) 1 1 x (
) 1 1 x ( ) 4 4 x 2 (
) 2 4 x 2 ( ) 1 1 x ( ) 1 1 x (
) 1 1 x ( ) 2 4 x 2 ( ) 2 4 x 2 (
1 1 x
2 4 x 2
0 x 0 x 0 x
lm lm lm
1
4
4
2 4 x 2
) 1 1 x ( 2
) 2 4 x 2 ( x
) 1 1 x ( x 2
0 x 0 x
= =
+ +
+ +
=
+ +
+ +
=

lm lm
c)
( )( )
( ) ( )
( )( ) ) 0 (
5
1 x 1 x
2 x 3
1 x 1 x
2 x 3 1 x
1 x x x
2 x x 3
1 x
2
1 x
2 3
2
1 x

=
+

=
+
+
=
+
+

lm lm lm
Hallamos los lmites laterales:
( )( ) ( )( )
+ =
+

=
+

+
1 x 1 x
2 x 3
;
1 x 1 x
2 x 3
1 x 1 x
lm lm No existe
d)
( ) ( )
( ) ( )
( )
( ) ( )
=
+
+ +
=
+
+ +
=
(

3 x 3 x
3 x 4 x x 2
3 x 3 x
3 x 1 x x 2
3 x
1 x
9 x
x 2
2
3 x 3 x
2
3 x
lm lm lm
( ) ( ) ) 0 (
18
3 x 3 x
3 x 2 x
2
3 x

=
+

=

lm
Hallamos los lmites laterales:
( )( ) ( )( )
=
+

+ =
+

+
3 x 3 x
3 x 2 x
;
3 x 3 x
3 x 2 x
2
3 x
2
3 x
lm lm No existe
e)
( )( )
( )( )
( )( ) ) 0 (
9
2 x 1 x
5 x 2
2 x 1 x
2 x 5 x 2
4 x 3 x
10 x x 2
2 x
2
2 x
2 3
2
2 x
=
+
+
=
+
+
=
+
+

lm lm lm
Hallamos los lmites laterales:
( )( ) ( )( )
+ =
+
+
=
+
+
+
2 x 1 x
5 x 2
;
2 x 1 x
5 x 2
2 x 2 x
lm lm No existe

EJERCICIO 5 : Calcula los lmites:
a)
1 x
x 3
2
1 x
6 x x
4 x 2

|
|
.
|

\
|
+
+
lm b)
2 x
x
2
2 x
4 x 2 x
2 x 3

|
|
.
|

\
|
+

lm c)
3 x
x 2
2
3 x
4 x 4
1 x x 2

|
|
.
|

\
|
+
+
lm
d)
x
3
2
0 x
1 x 5
1 x 3 x
|
|
.
|

\
|
+
+

lm e)
1 x
1
2
1 x
1 x
3 x 2 x

|
|
.
|

\
|
+
+
lm

Solucin:
a) = = = =
|
|
.
|

\
|
+
+
+
+

|
|
.
|

\
|
+
+ +

|
.
|

\
|

+
+

) 1 x ( ) 6 x x (
) x 3 ( ) 2 x 3 x (
1 x
x 3

6 x x
6 x x 4 x 2
1 x
x 3
1
6 x x
4 x 2
1 x
x 3
2
1 x
2
2
1 x
2
2
1 x 2
1 x
e e e
6 x x
4 x 2
lm lm lm
lm
2
1
6
3
6 x x
) 2 x ( x 3
) 1 x ( ) 6 x x (
) 1 x ( ) 2 x ( x 3
e e e e
2
1 x
2
1 x
= = = =
+

+

lm
lm

b) = = = =
|
|
.
|

\
|
+

+
+

|
|
.
|

\
|
+
+

|
.
|

\
|

+

) 2 x ( ) 4 x 2 x (
x ) 6 x 5 x (
2 x
x

4 x 2 x
4 x 2 x 2 x 3
2 x
x
1
4 x 2 x
2 x 3
2 x
x
2
2 x
2
2
2 x
2
2
2 x 2
2 x
e e e
4 x 2 x
2 x 3
lm lm lm
lm
2
1
4
2
) 4 x 2 x (
) 3 x ( x
) 2 x ( ) 4 x 2 x (
) 2 x ( ) 3 x ( x
e e e e
2
2 x
2
2 x
= = = =
+

+


lm lm

Tema 8 Lmites Matemticas II 2 Bachillerato 5
c) = = = =
|
|
.
|

\
|
+
+
+

|
|
.
|

\
|
+
+

|
|
.
|

\
|

+
+

3 x
x 2

4 x 4
3 x 5 x 2
3 x
x 2

4 x 4
4 x 4 1 x x 2
3 x
x 2
1
4 x 4
1 x x 2
3 x
x 2
2
3 x
2
3 x
2
3 x
2
3 x
e e e
4 x 4
1 x x 2
lm
lm lm
lm
( )( )( )
( )( )
( )( )
( )
8
21
16
42
4 x 4
x 2 1 x 2
3 x 4 x 4
x 2 3 x 1 x 2
e e e e
3 x 3 x
= = = =
+
+
+
+

lm lm

d)
( )
( )
= = = = =
|
|
.
|

\
|
+
+
+

|
|
.
|

\
|
+
+
|
|
.
|

\
|

+
+

1 x 5 x
8 x x 3
x
3

1 x 5
x 8 x
x
3

1 x 5
1 x 5 1 x 3 x
x
3
1
1 x 5
1 x 3 x
x
3
2
0 x
0 x
2
0 x
2
0 x
2
0 x
e e e e
1 x 5
1 x 3 x
lm
lm
lm lm
lm
( )
24
1 x 5
8 x 3
e e
0 x
+

= =

lm

e) = = = =
|
|
.
|

\
|
+
+
+
+

|
|
.
|

\
|
+
+

|
|
.
|

\
|

+
+

1 x
1

1 x
2 x 3 x
1 x
1

1 x
1 x 3 x 2 x
1 x
1
1
1 x
3 x 2 x
1 x
1
2
1 x
2
1 x
2
1 x
2
1 x
e e e
1 x
3 x 2 x
lm
lm lm
lm
( ) ( )
( ) ( )
2
1
1 x
2 x
1 x 1 x
1 x 2 x
e e e
1 x
1 x

+

+

= = =

lm
lm


EJERCICIO 6 : Calcula estos lmites:
2
x
x
1 x 2
x 3 2
a)

|
.
|

\
|
+

lm
1 x 2
x
2
5 x 2
x 2 1
b)

+
|
.
|

\
|
+
+
lm
3
x 2
x
x 5 4
2 x 5
c) |
.
|

\
|
+

+
lm
1 x
x
2
5 x 3
2 x 4
d)

|
.
|

\
|
+

lm
3 x 2
x
x
1
2 e)

|
.
|

\
|
+ lm
2
1 x
2
2
x
x 3 2
x 3
f)
+
+
|
|
.
|

\
|
+
lm
x 2
2
2
x
2 x
1 x
g)
|
|
.
|

\
|

+
+
lm
x
2
2
x
x 9 x 3
7 x 4
h)
|
|
.
|

\
|
+

lm
2
x
x
2 x 3
1 x 2
i) |
.
|

\
|
+

lm
1 x
x
x 2 3
2 x 2
j)
+
+
|
.
|

\
|
+

lm

Solucin:
+ = |
.
|

\
|
= |
.
|

\
|
+
+
= |
.
|

\
|
+

+
+

2
3
1 2
3 2
1 2
3 2
a)
2 2
x
x
x
x
x
x
lm
x
x
lm

( ) ( )
0
5 2
2 1
b)
5 2
4 8
1 2
5 2
5 2 2 1
1 2 1
5 2
2 1 1 2
2
2 2
2
= = = = = |
.
|

\
|
+
+
+
+

|
|
.
|

\
|
+
+

|
|
.
|

\
|

+
+
+
+
+ +
e e e e
x
x
lm
x
x
lm x
x
x x
lm x
x
x
lm
x
x
x
x x

5
4
15
12
x 15 12
x 12
3
x 2

x 5 4
x 5 4 2 x 5
3
x 2
1
x 5 4
2 x 5
3
x 2
x
e e e e e
x 5 4
2 x 5
c)
x
x x

+

|
.
|

\
|
+

|
.
|

\
|

+

+
= = = = = |
.
|

\
|
+

+
+ +
lm
lm lm
lm
+ = |
.
|

\
|
= |
.
|

\
|
+

= |
.
|

\
|
+

+
+

3
4
5 x 3
2 x 4
5 x 3
2 x 4
d)
1 x
x
1 x
x
2 2
lm lm
0 2
x
1
2
x
1
2 e)
3 x 2
x
3 x 2
x
= = |
.
|

\
|
= |
.
|

\
|
+


+

lm lm
1 e e e e
x 3 2
x 3
f)
0
x 6 4
2 x 2
2
1 x

x 3 2
x 3 2 x 3
2
1 x
1
x 3 2
x 3
2
1 x
2
2
x
2
x
2
2 2
x
2
2
x
= = = = =
|
|
.
|

\
|
+
+

|
.
|

\
| +
|
|
.
|

\
|
+

|
.
|

\
| +
|
|
.
|

\
|

+
+
+
+
+ +
lm
lm lm
lm
1 e e e e
2 x
1 x
g)
0
2 x
x 6
x 2
2 x
2 x 1 x
x 2 1
2 x
1 x
x 2
2
2
x
2
x
2
2 2
x
2
2
x
= = = = =
|
|
.
|

\
|

+

|
|
.
|

\
|

+ +
|
|
.
|

\
|

+
+
+
+ +
lm
lm lm
lm
0
4
3
3
4
x 9 x 3
7 x 4
x 9 x 3
7 x 4
h)
x
2
2
x
x
2
2
x
= |
.
|

\
|
= |
.
|

\
|
=
|
|
.
|

\
|

=
|
|
.
|

\
|
+

+
lm lm
Tema 8 Lmites Matemticas II 2 Bachillerato 6
0
3
2
2 x 3
1 x 2
2 x 3
1 x 2
i)
2 2
x
x
x
x
= |
.
|

\
|
= |
.
|

\
|
+

= |
.
|

\
|
+

+
+
lm lm
( ) ( )
2
5
x 2 3
5 x 5
1 x
x 2 3
x 2 3 2 x 2
1 x 1
x 2 3
2 x 2
1 x
x
e e e e
x 2 3
2 x 2
j)
x
x x

+

+ |
.
|

\
|
+

+ |
.
|

\
|

+

+
+
= = = = |
.
|

\
|
+

+
+ +
lm
lm lm
lm

EJERCICIO 7 : Halla los lmites:
(

+
1 x x 3 x lm a)
2 2
x

9 x 3 x 5 x
3 x
lm b)
2 3
3 x
+ +

x sen x
1 e
lm c)
x
0 x +

1 x 2 x
x x
lm d)
2
3
1 x
+

1 x
x x 3 4
2 x 3
lm e)
+
+
|
.
|

\
|
+

2 3
0 x
x 3 x
x sen x
lm f)
+

2 x
x 3 x
lm g)
2
5 3
x
+
+

|
.
|

\
|

2 x
1 x
4 x
x 3
lm h)
2
2 x

x sen x
x sen 2 x 2
lm ) i
0 x +

2 x x
6 x x
lm j)
2
2
2 x

+

+ +

x x x lm k)
2
x

2
0 x
x
x cos 4 4
lm l)

|
|
.
|

\
|

+ +
1 x
x 3
1 x
x 3
lm m)
2
3 2
x

1 x
1
1 x 2 x 2
3 x
lm n)

|
.
|

\
|
+
+

x sen x cos x
x
lm )
3
0 x +


Solucin:
=
+ +
|
.
|

\
|
+ + |
.
|

\
|
+
=
(

+ +
1 3
1 3 1 3
1 3 a)
2 2
2 2 2 2
2 2
x x x
x x x x x x
lm x x x lm
x x

( )
=
+ +

=
+ +

=
+ +
+
=
+ + +
1 3
1 3
1 3
1 3
1 3
1 3
2 2 2 2
2 2
2 2
2 2
x x x
x
lm
x x x
x x x
lm
x x x
x x x
lm
x x x

2
3 3
=
+

=
+
x x
x
lm
x

) 0 (
1
) 1 ( ) 3 (
1
) 1 ( ) 3 (
3
9 3 5
3
b)
3
2
3
2 3
3
=
+
=
+

=
+ +


x x
lm
x x
x
lm
x x x
x
lm
x x x

Hallamos los lmites laterales:
+ =
+
=
+
+
) 1 x ( ) 3 x (
1
lm ;
) 1 x ( ) 3 x (
1
lm
3 x 3 x
Como son distintos No existe el lmite
c)
0
0
(Factorizar y simplificar (no podemos), aplicar equivalencias (no podemos porque no se
pueden aplicar en sumas) Lo veremos en el tema 10 (Regla de LHpital)
( )( ) ( )
) 0 (
2
1 x
1 x x
lm
) 1 x (
1 x 1 x x
lm
1 x 2 x
x x
lm d)
1 x
2
1 x
2
3
1 x
=

+
=

+
=
+



Hallamos los lmites laterales:
( ) ( )
+ =

+
=

+
+
1
1
;
1
1
1 1 x
x x
lm
x
x x
lm
x x
Como son distintos No existe el lmite
( )
( )
( )
= = = = = |
.
|

\
|
+

+

+
+

+ |
.
|

\
|

+

+
+
+
+ +
+
4 x 3
6 x 6
lm 1 x
x 3 4
x 3 4 2 x 3
lm
1 x 1
x 3 4
2 x 3
lm
1 x
x
x x
x
e e e 1
x 3 4
2 x 3
lm e)
2
2
1
e
e = =


3
1
3 0
1
) 3 x (
1
lm
) 3 x ( x
x
lm
x 3 x
x
lm
x 3 x
x sen x
lm f)
0 x
2
2
0 x
2 3
2
0 x ias equivalenc _ Aplicando
2 3
0 x
=
+
=
+
=
+
=
+
=
+


Tema 8 Lmites Matemticas II 2 Bachillerato 7
0
x
x
lm
2 x
x 3 x
lm
2 x
x 3 x
lm g)
5
3
x 2
5 3
x 2
5 3
x
=

=
+

=
+
+
+ +

( )( )
=

+ +
= |
.
|

\
|

4 x
2 x 3 x x 3
lm
4 x
2 x 1 x x 3
lm
2 x
1 x
4 x
x 3
lm h)
2
2
2 x
2
2 x
2
2 x
) 0 (
6
4
2
2
2
2

=

x
x
lm
x

Hallamos los lmites laterales:
=

+ =

+
4
2
;
4
2
2
2
2
2
2
2 x
x
lm
x
x
lm
x x
No existe el lmite
i)
0
0
No podemos factorizar ni aplicar equivalencias.( Lo veremos en el tema 10)
3
5
1 x
3 x
lm
) 1 x ( ) 2 x (
) 3 x ( ) 2 x (
lm
2 x x
6 x x
lm j)
2 x 2 x
2
2
2 x
=
+
+
=
+
+
=

+


=
+
|
.
|

\
|
+
|
.
|

\
|

=
(

=
(

+ +
+ +
x x x
x x x x . x x
lm x x x lm x x x lm k)
2
2 2
x
2
x
2
x

2
1
2
2 2
2 2

=
+

=
+

=
+

=
+ + + +
x
x
lm
x x
x
lm
x x x
x
lm
x x x
x x x
lm
x x x x

2
x
x 2
lm
x
2
x
. 4
lm
x
) x cos 1 ( 4
lm
0
0
x
x cos 4 4
lm l)
2
2
0 x
2
2
0 x
2
0 x
2
0 x
= = ~

= |
.
|

\
|
=

( )
3
1 x
x 3
lm
1 x
x 3 x 3 x 3
lm
1 x
x 3 1 x x 3
lm
1 x
x 3
1 x
x 3
lm m)
2
2
x
2
3 2 3
x
2
3 2
x
2
3 2
x
=

=
|
|
.
|

\
|

+ + + + +

( )
4
1
2 x 2
1
lm
) 1 x ( ) 2 x 2 (
1 x
lm
1 x
1

2 x 2
2 x 2 3 x
lm
1 x
1
1
2 x 2
3 x
lm
1 x
1
1 x
e e e e e 1
2 x 2
3 x
lm n)
1 x
1 x
1 x
1 x

+

+
+
+
+

|
.
|

\
|

+
+

= = = = = = |
.
|

\
|
+
+

)
0
0
(No podemos factorizar, ni aplicar equivalencias No veremos en el tema 10)


CONTINUIDAD

EJERCICIO 8 : ( ) de tipo el Indica d. continuida su estudia ,
10 x 3 x
5 x x 15 x 3
x f funcin la Dada
2
2 3
+
+ + +
=
discontinuidad que hay en los puntos en los que no es continua.

Solucin: ( )
( ) ( )
( ) ( ) 2 x 5 x
1 x 3 5 x
10 x 3 x
5 x x 15 x 3
x f
2
2
2 3
+
+ +
=
+
+ + +
=
- Dominio = R {5, 2} f (x) es continua en R {5, 2}.
- Veamos que tipo de discontinuidad que presenta en x = 5 y en x = 2:
( )
7
76
7
76
2 x
1 x 3
x f
2
5 x 5 x

=

+
=

lm lm Discontinuidad evitable en x = 5.
( ) laterales: lmites los Hallamos .
) 0 (
13
2 x
1 x 3
x f
2
2 x 2 x
=

+
=

lm lm ( ) ( ) + = =
+

x f ; x f
2 x 2 x
lm lm
Discontinuidad de salto infinito en x = 2.
Tema 8 Lmites Matemticas II 2 Bachillerato 8
EJERCICIO 9 : Estudia la continuidad de la funcin: ( )

> +
< s +
<
=
1 x si x 4
1 x 0 si 1 x 3
0 x si e
x f
2
x
ln

Solucin:
- Dominio = R
- Si x = 0 y x = 1 f (x) es continua, pues est formada por funciones continuas.
- En x = 0:
( )
( ) ( )
( )
( ) . 0 x en continua es x f
1 0 f
1 1 x 3 x f
1 e x f
2
0 x 0 x
x
0 x 0 x
=

=
= + =
= =
+ +



lm lm
lm lm

- En x = 1:
( ) ( )
( ) ( )
( )
( ) . 1 x en continua es x f
4 1 f
1 x 4 x f
4 1 x 3 x f
1 x 1 x
2
1 x 1 x
=

=
= + =
= + =
+ +



ln lm lm
lm lm

- Por tanto, f (x) es continua en R.

EJERCICIO 10 : Estudia la continuidad de la siguiente funcin. En los puntos en los que no
sea continua, indica el tipo de discontinuidad que presenta: ( )
10 x 3 x
8 x 2 x 3
x f
2
2
+

=

Solucin: ( )
( ) ( )
( ) ( ) 2 x 5 x
2 x 4 x 3
10 x 3 x
8 x 2 x 3
x f
2
2
+
+
=
+

=
- Dominio = R {5, 2} f (x) es continua en R {5, 2}.
- Veamos el tipo de discontinuidad que presenta en x = 5 y en x = 2:
( ) : laterales lmites los Hallamos .
) 0 (
11
5
4 3
5 5

=
+
+
=

x
x
lm x f lm
x x
( ) ( ) = + =
+

x f lm x f lm
x x 5 5
;

Discontinuidad de salto infinito en x = 5.
( )
7
10
5 x
4 x 3
x f
2 x 2 x
=
+
+
=

lm lm Discontinuidad evitable en x = 2.

EJERCICIO 11 : Estudia la continuidad de la siguiente funcin: ( )

> +
< s
<
+
=
2 x si 1 x 3
2 x 1 si 2 x
1 x si
x
3 x 2
x f
2

Solucin:
- Dominio = R
- Si x = 1 y x = 2 f (x) es continua, pues est formada por funciones que son continuas
en los intervalos correspondientes.
Tema 8 Lmites Matemticas II 2 Bachillerato 9
- En x = 1:
( )
( ) ( )
( )
( ) . 1 x en continua es x f
1 1 f
1 2 x x f
1
x
3 x 2
x f
2
1 x 1 x
1 x 1 x
=

=
= =
=
+
=
+ +



lm lm
lm lm

- En x = 2:
( ) ( )
( ) ( )
( )
finito. salto
de idad discontinu una Hay . 2 x en a discontinu es x f
7 1 x 3 x f
2 2 x x f
2 x 2 x
2
2 x 2 x
=

= + =
= =
+ +



lm lm
lm lm


EJERCICIO 12 : Estudia la continuidad de la siguiente funcin. Si en algn punto no es
continua, indica el tipo de discontinuidad que hay: ( )
1 x
3 x 5 x x
x f
2
2 3

=
Solucin:
- Dominio = R {1, 1}. f(x) es continua en R {1, 1}.
- Veamos el tipo de discontinuidad que presenta en x = 1 y en x = 1:
( ) ( )
( )( )
( )( )
0
2
0
1
3 1
1 1
3 1
1
3 5
1
2
1
2
2 3
1
=

+
=
+
+
=

x
x x
lm
x x
x x
lm
x
x x x
lm
x x x
Discontinuidad evitable en x =1.
( )
( )( )
: laterales lmites los Hallamos .
) 0 (
4
1
3 1
1 1

+
=

x
x x
lm x f lm
x x
( ) ( ) = + =
+

x f lm x f lm
x x 1 1
;

Discontinuidad de salto infinito en x = 1.

EJERCICIO 13 : Calcula los valores de a y b para que la siguiente funcin sea contnua:
( )

>
< s
+ +
<
+
=
1 si
1 1 si
1
1 si
2
2
2 3
x ax
x
bx x
x
a x x
x f


Solucin:
- Si x = 1 y x = 1 f (x) es continua, pues est formada por polinomios, que son funciones
continuas.
- En x = 1:
( ) ( )
( ) ( )
( )

=
= + + =
= + =
+ +



b 2 1 f
b 2 1 bx x lm x f lm
3 a a x x 2 lm x f lm
2
1 x 1 x
2 3
1 x 1 x

Para que sea continua en x = 1, ha de ser a 3 = 2 b.
- En x = 1:
( ) ( )
( ) ( )
( )

=
= =
+ = + + =
+ +



a 1 f
a ax lm x f lm
2 b 1 bx x lm x f lm
1 x 1 x
2
1 x 1 x

Para que sea continua en x = 1, ha de ser a = b + 2.
Tema 8 Lmites Matemticas II 2 Bachillerato 10
- Uniendo las dos condiciones anteriores, f (x) ser continua si:

=
=

+ =
=
2
3
b
2
7
a
2 b a
b 2 3 a


EJERCICIO 14 : Estudia la continuidad de la funcin: ( )

> +
< s

<

=
1 x si x ln 1
1 x 0 si
1 x x
0 x si
2 x 3
x f
2
x 2


Solucin:
- Si x = 0 y x = 1 f (x) es continua, pues est formada por funciones continuas.
- En x = 0:
( ) ( )
( ) ( )
( )
( )
0 x en
continua es x f
1 0 f
1 1 x x lm x f lm
1 2 x 3 lm x f lm
2
0 x 0 x
x 2
0 x 0 x
=

=
= =
= =
+ +




- En x = 1:
( ) ( )
( ) ( )
( )

=
= + =
= =
+ +



1 1 f
1 x ln 1 lm x f lm
1 1 x x lm x f lm
1 x 1 x
2
1 x 1 x
Hay una discontinuidad de salto finito en x = 1.

EJERCICIO 15 : Halla los valores de a y b para que la siguiente funcin sea continua:
( )

> +
< s
< +
=
2 x si 2
2 1 si 3
1 si 1
2
2
x log
x a x
x bx x
x f
x


Solucin:
- Si x = 1 y x = 2 f (x) es continua, pues est formada por funciones continuas.
- En x = 1:
( ) ( )
( ) ( )
( )

=
= =
= + =
+ +



a 3 1 f
a 3 a x 3 lm x f lm
2 b 1 bx x lm x f lm
1 x 1 x
2
1 x 1 x
Para que sea continua en x = 1, ha de ser b 2 = 3 a.
- En x = 2:
( ) ( )
( ) ( )
( )

=
= + =
= =
+ +



5 2 f
5 x log 2 lm x f lm
a 6 a x 3 lm x f lm
2
x
2 x 2 x
2 x 2 x
Para que sea continua en x=2, ha de ser 6a = 5, es decir a = 1.
- Uniendo las dos condiciones anteriores, tenemos que, para que f (x) sea continua, ha de ser:
Tema 8 Lmites Matemticas II 2 Bachillerato 11
4
1
1
3 2
=
=
)
`

=
=
b
a
a
a b


EJERCICIO 16 : Estudia la continuidad de la siguiente funcin. Si en algn punto no es
continua, indica el tipo de discontinuidad que presenta: ( )
6 x x
x 3 x 2 x
x f
2
2 3


=
Solucin:
( )
) 2 ( ) 3 (
) 1 ( ) 3 (
6
3 2
2
2 3
+
+
=


=
x x
x x x
x x
x x x
x f

- Dominio = R {2, 3}
f (x) es continua en R {2, 3}. Veamos el tipo de discontinuidad que hay en x = 2 y en x = 3:
- En x = 2: ( ) ( ) + = =
+

x f lm ; x f lm
2 x 2 x
Hay una discontinuidad infinita en x = 2.
- En x = 3: ( )
( )
5
12
2 x
1 x x
lm x f lm
3 x 3 x
=
+
+
=

Hay una discontinuidad evitable en x = 3.

EJERCICIO 17 : Estudia la continuidad de la siguiente funcin:
( )

>
s s
<

=

1 x si
x
1
1 x 1 si e
1 x si
3
1 x 2
x f
1 x
2
2


Solucin:
- Si x = 1 y x = 1 f (x) es continua, pues est formada por funciones continuas en los
intervalos en los que estn definidas.
- En x = 1:
( )
( )
( )
. 1 x en finito salto de
idad discontinu una Hay
1 1 f
1 e lm x f lm
3
1
3
1 x 2
lm x f lm
1 x
1 x 1 x
2
1 x 1 x
2
=

=
= =
=

+ +


- En x = 1:
( )
( )
( )
( )
. 1 x en
continua es x f
1 1 f
1
x
1
lm x f lm
1 e lm x f lm
1 x 1 x
1 x
1 x 1 x
2
=

=
= =
= =
+ +

EJERCICIO 18 : Halla los valores de a y b para que la siguiente funcin sea continua:
( )

> +
< s + +
<
=
2 si 1 3
2 1 si 2
1 si 3
2
x x
x a bx x
x a x
x f


Solucin:
- Dominio = R
Tema 8 Lmites Matemticas II 2 Bachillerato 12
- Si x = 1 y x = 2 f (x) es continua, pues est formada por funciones continuas.
- En x = 1:
( ) ( )
( ) ( )
( )

+ + =
+ + = + + =
= =
+ +



a b 2 1 f
a b 2 a bx x 2 x f
a 3 a x 3 x f
2
1 x 1 x
1 x 1 x
lm lm
lm lm

Para que f (x) sea continua en x = 1, ha de ser:3 a = 2 + b + a 2a + b = 1
- En x = 2:
( ) ( )
( ) ( )
( )

=
= + =
+ + = + + =
+ +



7 2
7 1 3
2 8 2
2 2
2
2 2
f
x lm x f lm
a b a bx x lm x f lm
x x
x x

Para que f (x) sea continua en x = 2, ha de ser: 8 + 2b + a = 7 a + 2b = 1
- Uniendo las dos condiciones anteriores, tenemos que:
( ) 1 ; 1 3 3 1 4 2 1 2 1 2
2 1
1 2
1 2
= = = = + = +
=
)
`

= +
= +
b a a a a a a
a b
b a
b a


EJERCICIO 19 : Calcula el valor de a para que la siguiente funcin sea continua:
( )

> +
s +
=
1 si 3
1 si 1 2
2
x x ln a
x x ax
x f


Solucin:
- Dominio = R
- Si x = 1 f (x) es continua, pues est formada por funciones continuas.
- En x = 1:
( ) ( )
( ) ( )
( )

=
= + =
= + =
+ +



1 a 1 f
a 3 x a 3 x f
1 a 1 x 2 ax x f
1 x 1 x
2
1 x 1 x
ln lm lm
lm lm

Para que f (x) sea continua en x = 1, ha de ser:
2
1
a 1 a 2 a 3 1 a = = =

EJERCICIO 20 : Halla el valor de k para que la siguiente funcin sea continua en x = 2:
( )

=
=
+ +
+ +
=
2 si
2 si
8 8 14 4
4 8 11 3
2 3
2 3
x k
x
x x x
x x x
x f


Solucin:
Para que f (x) sea continua en x = 2, ha de tenerse que: ( ) ( ) 2 f x f
2 x
=

lm
( )
( ) ( )
( ) ( )
10
7
2 4
1 3
2 4 2
1 3 2
8 8 14 4
4 8 11 3
2
2
2
2
2 3
2 3
2 2
=
+
+
=
+
+
=
+ +
+ +
=

x
x
lm
x x
x x
lm
x x x
x x x
lm x f lm
x x x x

f (2) = k
10
7
: ser de ha tanto, Por = - k


Tema 8 Lmites Matemticas II 2 Bachillerato 13
EJERCICIO 21 : Calcula los valores de a y b para que la siguiente funcin sea continua:
( )

> +
< s + +
s
=
2 si 3
2 1 si 4
1 si 2
2
2
x b x
x b ax x
x x ax
x f


Solucin:
- Si x = 1 y x = 2 f (x) es continua, pues est formada por funciones continuas.
- En x = 1:
( ) ( )
( ) ( )
( )

+ + =
+ + = + + =
= =
+ +



b a 4 1 f
b a 4 b ax x 4 x f
2 a x 2 ax x f
2
1 x 1 x
2
1 x 1 x
lm lm
lm lm

Para que f (x) sea continua x = 1, ha de ser: a 2 = 4 + a + b b = 6
- En x = 2:
( ) ( )
( ) ( )
( )

=
= =
+ = + =
+ +



0 2 f
0 6 x 3 x f
a 2 10 6 ax x 4 x f
2 x 2 x
2
2 x 2 x
lm lm
lm lm

Para que f (x) sea continua en x = 2, ha de ser: 10 + 2a = 0 2a = 10 a = 5
- Por tanto, f (x) ser continua si a = 5 y b = 6.

EJERCICIO 22 : Halla el valor de a para que la siguiente funcin sea continua:
( )

> +
s +
=
1 si 5 3
1 si 2
2
x a x
x a
x f
x


Solucin:
- Si x = 1 la funcin es continua, pues est formada por funciones continuas.
- En x = 1:
( ) ( )
( ) ( )
( )

+ =
= + =
+ = + =
+ +



a 2 1 f
a 3 6 5 a 3 x x f
a 2 a 2 x f
2
1 x 1 x
x
1 x 1 x
lm lm
lm lm

Para que f (x) sea continua en x = 1, ha de ser: 2 + a = 6 3a 4a = 4 a = 1

TEOREMAS

EJERCICIO 23 : Dada la funcin f (x) = x
3
+ 2x + 1, encuentra un intervalo de amplitud
menor que 2 en el que f (x) corta al eje OX.

Solucin:
- f (x) es continua en R, pues es una funcin polinmica.
- Tanteando, encontramos que f (1) = 2, f (0) = 1.
- Es decir:
( ) | |
( ) ( )
)
`

=

0 de signo 1 de signo
0 , 1 en continua es
f f
x f

Tema 8 Lmites Matemticas II 2 Bachillerato 14
Por el teorema de Bolzano, podemos asegurar que existe, al menos, un c e (1, 0) tal que f (c) = 0.
f (x) cortar al eje OX en x = c.

EJERCICIO 24 : Halla un intervalo de amplitud menor que 2 en el que la siguiente ecuacin
tenga, al menos, una raz real: 3x
3
+ 2x 7 = 0

Solucin:
- Consideramos la funcin f (x) = 3x
3
+ 2x 7, continua por ser polinmica.
- Tanteando, encontramos que f (1) = 2; f (2) = 21.
- Es decir:
( ) | |
( ) ( )
)
`

= 2 de signo 1 de signo
2 , 1 en continua es
f f
x f

Por el teorema de Bolzano, sabemos que existe, al menos, un c e (1, 2) tal que f (c) = 0.
La raz de la ecuacin es c.

EJERCICIO 25 : Prueba que la funcin f (x) = 3x + cos tx + 1 corta al eje OX en el intervalo
[1, 0].

Solucin:
- f (x) es una funcin continua en R, pues es suma de funciones continuas. En particular, ser
continua en [1, 0].
- Por otra parte:
( )
( )
( ) ( ) 0 de signo 1 de signo
0 2 0
0 3 1
f f
f
f
=
)
`

> =
< =

Por el teorema de Bolzano, podemos asegurar que existe, al menos, un c e (1, 0) tal que f (c) = 0.
f (x) cortar al eje OX en x = c.

EJERCICIO 26 : Demuestra que la ecuacin: 0 1 2 3
2 7
= + + x x x tiene, al menos, una solucin
real. Determina un intervalo de amplitud menor que 2 en el que se encuentre la raz.

Solucin:
- Consideramos la funcin f (x) = x
7
+ 3x
2
2x + 1, que es continua por ser polinmica.
- Tanteando, encontramos que f (2) = 111; f (1) = 5.
- Es decir:
( ) | |
( ) ( )
)
`

=

1 de signo 2 de signo
1 , 2 en continua es
f f
x f

Por el teorema de Bolzano, sabemos que existe, al menos, un c e (2, 1) tal que f (c) = 0.
La raz de la ecuacin es c.

EJERCICIO 27 : Demuestra que la ecuacin e
3x
+ 4x 2 = 0 tiene, al menos, una solucin
real en el intervalo [0, 1].

Solucin:
- Consideramos la funcin f (x) = e
3x
+ 4x 2, continua en R, pues es suma de funciones
continuas. En particular, ser continua en [0, 1].
- Por otra parte, tenemos que:
( )
( )
( ) ( ) 1 de signo 0 de signo
0 2 1
0 1 0
3
f f
e f
f
=
)
`

> + =
< =

- Por el teorema de Bolzano, podemos asegurar que existe, al menos, un ce(1, 0) tal que f (c)=0.
La raz de la ecuacin es c.