El Muralismo Mexicano (1910-1950):

La expresin de la lucha

Por: Sandra Bedoya
Oswaldo Molina

Resumen: el muralismo surge a
principios del siglo XX en Mxico como
una muestra de la inconformidad con las
instituciones que cada vez ms arrollaban
al pueblo, oprimindolo y negndole sus
derechos legtimos. En plena revolucin
mexicana el muralismo toma fuerza como
el medio por el cual los grandes artistas
propondran todos los contenidos de
carcter poltico-social para que el pueblo
tomara conciencia de su realidad y
pudiera manifestarse en contra de sus
despticos lderes. En el siguiente
artculo expondremos las principales
causas por las que se inicia este mtodo
artstico de lucha y su legado como una
tcnica que creaba conciencia sobre los
devenires sociales.

Palabras clave: Muralismo, lucha
popular, pueblo, revolucin mexicana,
arte.
Abstract: The muralism emerged in the
20
th
century beginning in Mexico like a
disatisfied with institutions proof, because
those they hit to people to deny their
rights. Full in the mexican revolution
muralism formed as a way for the artists
would propose all the social-political
contents for the people think about reality
and it can declares against its liders bads.
The next article we explain the most
causes for beginning this artistical form to
the popular fight, his legacy like a creator
conscience tecnic about transcendental
social.
Keys words: Muralism, popular fight,
people, mexican revolution, art.

MOVIMIENTO MURALISTA

Breve resea

El muralismo se da en el marco de la
revolucin mexicana iniciada en 1910,
pero tiene sus verdaderos frutos a partir
de la dcada de 1920 hasta los 50. Este
mtodo de pintar en las paredes de
grandes casas y edificios surge como un
inters por el pasado y sobre todo por el
devenir de las clases populares que
haban tenido muy poca influencia en los
grandes negocios hechos por Porfirio
Daz y las multinacionales. Los
atropellos que sufrieron los campesinos,
indgenas y en general las clases sociales
ms bajas de Mxico fueron el punto para
que se enarbolara la idea de un fenmeno
que las instaurase nuevamente en el
pedestal que tiene el pueblo y sobre todo
los ms arraigados; con lo que nace el
muralismo. Podemos decir que en esta
tcnica tambin se refleja las luchas de
los campesinos e indgenas contra los
colonizadores y despus de la
independencia contra los que quisieron
seguir el legado de opresin de los
europeos. Luego de concluir la
revolucin, los gobiernos que le siguieron
inquirieron la ayuda de artistas para la
formacin cultural del pueblo que estaba
sumido en el alfabetismo (gran parte de la
nacin). Fue la primera vez que un
movimiento artstico recibe la ayuda del
gobierno para crear en el pueblo una
ideologa de lucha a favor de los
oprimidos y de protesta ante las
injusticias del Estado. Se quera que el
arte moderno despertara en el pueblo la
creatividad de la antigua cultura
mexicana. Para ello se eligieron las
formas apropiadas para poner las obras de
los artistas al alcance de las masas: los
grandes murales y grabados
1

1
GONZLEZ, Alicia Mara, Murals, fine,
El apogeo del movimiento
El muralismo iniciado en Mxico se
enmarca en el mandato del presidente
lvaro Obregn y con el secretario de
educacin pblica Jos Vasconcelos.
Consecuentemente con sus ideas
humanista, Vasconcelos emprendi
un programa de educacin popular
que incluy la publicacin masiva de
libros, la promocin de la educacin
y las manifestaciones culturales,
desde la danza y la poesa hasta la
msica y la pintura. (Londoo, 2012:
53)
Se impulsaron nuevos proyectos de
cultura y educacin luego de que
terminase toda la lucha revolucionaria.
Cuando Vasconcelos toma su puesto se
da cuenta que el 90% de la poblacin es
analfabeta decide buscar una forma
sencilla y amena que especifique todas
sus ideas sobre el bien social y es ah en
donde aparece el seor Roberto
Montenegro que realiza el primer mural
de la historia consagrado a la lucha de
clases El rbol de la vida en el ex
Colegio Mximo de San Pedro y San
Pablo, hoy Museo de la Luz. En este

popular or folk art? Aztln: a Journal of Chicano
studies. Volume 13 No. 1-2. pp. 149-163.

mural se reflejan estas luchas
relacionadas en la ciencia y naturaleza.

Con base en la tradicin colonial y el
Quatroccento italiano, la pintura
mural en edificios pblicos deba
cumplir un papel didctico
fundamental para una poblacin con
una elevada tasa de analfabetismo.
Se trataba de salvar a Mxico por el
Espritu y de humanizar la
revolucin, pues para Vasconcelos
resultaba prioritario aclimatar la
conducta civilizada de occidente
antes que cualquier victoria militar.
(Londoo, 2012:53)

Corra el ao 1923 el muralismo ya se
haba vuelto muy popular en Mxico y
fuera de l. Para la poca se conocan
tres de los mejores muralistas llamados
los tres grandes David Alfaro Siqueiros,
Diego Rivera y Jos Clemente Orozco.
Ellos continuaban pintando gracias a los
fondos del departamento de educacin
con total apoyo de Vasconcelos. Este
ltimo fue sustituido pero su sucesor,
Jos Manuel Puig Casauranc, sigui con
la idea y el apoyo a los pintores, aunque
luego se define por solo ayudar a Rivera
2
El movimiento tuvo una fase muy
importante entre los aos de 1934 y 1940,
dada por el contexto que se viva en
Mxico en torno a lo poltico. Podemos
decir que el muralismo entra en un
perodo de reflexin. Los grandes
exponentes de este arte debatan
abiertamente sobre las vas que deba
tomar el muralismo. Con todo esto nace
La Liga de Escritores y Artistas
Revolucionarios y el Taller de la Grfica
Popular, con el propsito de hacer
perdurar el movimiento ya que era uno de
los pocos artes que estaba en acuerdo con
el proletariado. Campesino, obreros y
otros desfavorecidos.
Las revoluciones contemporneas
quieren a los sabios y quieren a los
artistas, pero a condicin de que el saber
y el arte sirvan para mejorar las
condiciones de los hombres
(Florescano, 1993:84)
La poltica externa de la poca que se
tornaba en oposicin a los nuevos ideales
fascistas influy en que muchos pintores

2
Aguilar, Miguel & Cabrera, Erika. Diego Rivera:
A Biography. Greenwood 2011. Burns, E.
Bradford.

jvenes no participaran muy de cerca de
la revolucin, pero que se relacionasen
con ella desde el mbito del cambio
social. Con esto se puede considerar que
el muralismo fue entendido como una
estrategia de revolucin no armada, sino
como parte de una revolucin mundial en
cuanto a la razn y a la sociedad.
Conllevando a que en esta poca se
adoptara un discurso meramente
nacionalista y revolucionario.
El muralismo, escribi Carlos Monsivis,
ayud a configurar la imagen de un pas
unificado y a difundir los ideales del
Mxico post-revolucionario
3

Los muralistas realizaron sus obras en las
paredes de las instituciones ms
emblemticas de la nacin, ejemplo de
esto la Escuela Nacional Preparatoria
(Antiguo Colegio de San Ildefonso), la
Secretara de Educacin Pblica y el
Palacio Nacional. Fue desde all en donde
las pinturas de murales en edificios
estatales tuvieron gran impacto en otros
lugares para no hacer olvidar el legado de
la revolucin y los ideales de igualdad de
toda la sociedad y que hubiese cierta
unidad en pro del arte. Pon tal razn y

3
Tomado de: Rivera. Anlisis crtico (http:/ /
www. arteseleccion. com/ ventanas/ autor/ autor.
php?idioma=es& id=112&autor=Diego)

al evidenciarse la fama que esto
desprenda, entidades privadas empezaron
llamar a los grandes muralistas para que
sus fachadas fueran obras de arte, con el
fin que la gente pudiese ver que estaba en
favor del arte y sobre todo del pueblo.
Dado que los murales rompan con los
esquemas heterodoxos y tradicionales de
la pintura, segn la academia, en 1924 se
despertaron ardorosas protestas de
estudiantes de la Escuela Nacional
Preparatoria que hacan parte de las
minoras conservadoras de la tradicin,
por lo que en Julio del mismo ao
Vasconcelos orden suspender los
murales, poco despus sali de su cargo
como secretario de Instruccin pblica.
Plutarco Elas Calles asumi el gobierno
en Septiembre de 1924 y por razones
polticas prefiri apoyarlas Escuelas de
Pintura al Aire Libre, que se ocupaban de
pintura infantil y popular, sin las
problemticas de los murales que
estimularan la crtica social.







MURALISTAS
Diego Rivera (1886-1957)


Diego Rivera nace en Guanajuato, a la
edad de 10 aos, entra a la Escuela
Nacional de Bellas Artes donde fue
alumno del tambin artista Santiago
Rebully Flix Parra. Su gran talento le
vali viajar a Europa con una beca del
gobierno de Porfirio Daz; tambin se
vincul al movimiento cubista iniciado
por el pintor espaol Pablo Picasso y tuvo
gran influencia por parte del pintor Paul
Czanne, Amedeo Modigliani y los
futuristas rusos. En el ao de 1920 viaja
por Italia acompaado por David Alfaro
Siqueiros para observar en vivo la tcnica
dle fresco. A su regreso a Mxico se hace
militante del partido comunista mexicano
teniendo una relacin con miles de
contrariedades. Rivera uno de los padres
del muralismo se puede considerar un
incansable, controversial, pacifista y
genio. Su tcnica hace entrever las
mezclas entre las vanguardias europeas de
inicios del siglo XX y la tradicin popular
de Mxico.
Con los cambios de 1924 Rivera
sera el artista ms beneficiado por el
patronazgo oficial. Pudo continuar los
trabajos que haba iniciado en la
Secretara de Educacin Pblica (1923-
1928), edificio para el cual cre
imgenes alusivas a la vida del pueblo,
las luchas sociales y el trabajo,
presentadas con un dibujo naturalista, en
las que involucr la flora y la fauna
nacional, con influencias de Gauguin y
Rosseau.(Londoo, 2012:60)

Jos Clemente Orozco (1883-1949)

Naci en Jalisco, fuera del arte era
tambin agrnomo. Ingreso a la Escuela
Nacional de Bellas Artes donde fue
alumno de Gerardo Murillo. En sus
inicios su trabajo fue el de ilustrador de
revistas y peridicos revolucionarios.
Adems hizo varios murales para escuelas
y universidades de Estados Unidos. Viaja
a Europa en la dcada de los 30 para
enterarse de las nuevas tcnicas en la
pintura. Su consagracin llega entre los
aos de 1936 y 1939 en donde grandes
crticos de arte alaban su obra. Su
postura se ve inclinada hacia el arte del
barroco y el expresionismo alemn. Sobre
l, Octavio Paz escribi: El hombre que
aparece en su pintura es un victimario y
tambin una vctima. De ambos modos
provoca nuestra ira y nuestra piedad
4


David Alfaro Siqueiros (1896-1974)

Naci en Camargo, ciudad de Chihuahua
estudi en la Escuela Nacional de Bellas

4
Museo del palacio de bellas artes. Muralistas.

Artes y a la edad de 16 aos se enrola en
el ejrcito revolucionarios del legendario
general Diguez. Se involucr en el
proselitismo poltico entre 1926 y 1929.
Estuvo en la crcel en repetidas ocasiones
por su actividad sindical y se le adjudica
el atentado que fall en contra de Len
Trotsky en la dcada de los 40) Visit
varios pases latinoamericanos y en
Estados Unidos crea un taller. El
pensamiento de Siqueiros en cuanto a la
pintura era que tena por obligacin,
ejercer un cambio de acorde al tiempo.
Por tal razn se apoy en tcnicas
modernas y materiales industriales;
adems de la fotografa.


Los tres grandes juntos

El muralismo mexicano dio el impulso
inicial a la integracin de las fuerzas
literarias, artsticas e intelectuales en el
Mxico post-revolucionario,
contribuyendo a convertir el pas en un
nuevo polo de atraccin para diversos
artistas de Norteamrica, Europa y
Latinoamrica. Gener en muchas
personas reflexiones sobre los indgenas
de Mxico destacando su cultura, y su
contenido de carcter social e identitarias,
motivando al reconocimiento de las races
indgenas y llevando a que el pueblo
mexicano tuviese ideales para levantarse
cuando fuese oprimido

influy en los artistas del momento,
tanto nacionales como internacionales en
escala y contenido, muchos incluan
ahora problemas de relevancia social en
sus pinturas y buscaban hacer su arte til
para el pblico, comunicando sus
pensamientos acerca de la poltica de la
izquierda, as como provocando
conciencia social
5









5
GONZLEZ, Alicia Mara, Murals, fine,
popular or folk art? Aztln: a Journal of Chicano
studies. Volume 13 No. 1-2. pp. 149-163.

BIBLIOGRAFA

A.F.R.I.K.A. GRUPPE. Et al.
(2001)Modos de hacer arte crtico, esfera
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Ediciones Universidad de Salamanca.

ARBELAEZ, Jotamario. La ropa de la
revolucin. En: Mundo N 17 Agosto
15 2005. Pp. 46

FLORESCANO, E. (comp). El
patrimonio cultural de Mxico. Mxico.
Fondo de Cultura Econmica, 1993.

LONDOO, S. (2012) Pintura en
Amrica Hispana, Tomo III, Siglo XX.
Bogot. Editorial Universidad del
Rosario. Pp. 37-89

SOLIS, Ruth. (1975)Vida y obra de
David Alfaro Siqueiros. Mxico. Fondo
de Cultura Econmica.

RIVERA, Diego. (1963)Mi arte, mi vida.
Mxico. Editorial Herrero, S.A.

TOLEDO, Fernando. Las coordenadas
del genio. En: Mundo N 17 Agosto 15
2005. Pp. 60-63