FSICA Y QUMICA 3 ESO

CUADERNO DE FICHAS
Alumno: ----------------------------------------------------------------------------------------------------
1
Autores de este u!derno de "#$!s:
Jaime Carrascosa Als
Salvador Martnez Sala
Jos Aparicio Sanmartn
Consuelo Domnguez Sales
Direccin de contacto: jcalis@anadoo!es
"!S!#!$! del li%ro: &'()&&(*'+,(*
-ersin para curso .//,(/)
.
%RESEN&ACI'N
1. Al estudiar el movimiento de un cohete propulsor podemos centrarnos en algunos aspectos co-
mo: su posicin, su velocidad, la trayectoria que sigue, el tiempo que tardar en llegar a su objeti-
vo, la energa asociada a ese movimiento, etc.; pero tambin en otros como: el tipo de combustible
utili!ado, sustancias que se "orman cuando ste se quema, energa asociada a esa combustin, lo
rpido que se gasta el combustible, etc. #e$alad cul de los dos grupos anteriores correspondera
%"undamentalmente& a la "sica y cul a la qumica.
0rimer grupo: ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
Segundo grupo: ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
2. 'a "sica se dedica principalmente a: ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
3. 'a qumica se dedica principalmente a: (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
4. (onecta con "lechas:
Cam%io 1sico
Com%ustin de car%n
Aumento de temperatura del agua l2uida
Descomponer agua en 3idrgeno 4 o5geno
Cam%io 2umico
Cada de un o%jeto desde una cierta altura
0aso de la corriente elctrica por una %om%illa
6
5. )scribid el ttulo de los * temas que vamos a estudiar durante este curso indicando si es de "sica
o de qumica.
7ema 7tulo del tema 81sica o 2umica9
1
.
6
'
,
)
*
&
+
'
() IN&RODUCCI'N A *A ME&ODO*O+A CIEN&FICA
1. )scribid al menos tres ideas simplistas sobre la ciencia, el trabajo cient"ico o los cient"icos.
1
.
6
'
,
)
2. 'a "igura siguiente muestra el dibujo que un estudiante hi!o cuando se le pidi que representara
una situacin en la que se estuviera reali!ando una investigacin cient"ica. Anali!adlo, enumeran-
do todas las ideas simplistas respecto a los cient"icos y su trabajo que veis presentes en l.
:;ure<a= :>o encontr=
;n el di%ujo anterior se detectan las siguientes ideas simplistas ?enumerar@:
,
3. +na investigacin cient"ica se puede decir que comien!a siempre con:
4. +na hiptesis cient"ica es:
5. ),plicad en qu consiste un dise$o de aborde m-ltiple:
6. )numerad qu tres condiciones se necesitan para que una teora cient"ica ya establecida sea
abandonada.
1
.
6
7. (ompletad la siguiente "rase:
.ara estudiar los resultados de un e,perimento se recogen los datos numricos en "orma de ---------
y luego se procede con ellos a la construccin e interpretacin de ------------------------------
8. (itad alguna investigacin o trabajo cient"ico que haya in"luido o se haya visto in"luido por
ideas y creencias de tipo moral o religioso /(onocis alg-n caso actual0
)
9. (onectad cada concepto con la de"inicin de la columna derecha que le corresponda.
Aiptesis 0osi%le mtodo a seguir para contrastar 3iptesis
0ro%lema Conjunto amplio de contenidos cient1icos ?le4esB 3iptesisB modelos!!!@
>e4 Aiptesis contrastada 2ue se puede e5presar mediante relacin matemCtica
7eora Algo para lo cualB de entradaB no se conoce la solucin
DiseDo e5perimental Conjetura respecto a una posi%le respuesta o solucin de un pro%lema
10. (onstruid un diagrama representativo de una investigacin cient"ica en el que se recojan y
conecten entre s los aspectos principales de la metodologa cient"ica tratados hasta aqu, desde
el planteamiento del problema a la interpretacin de los resultados, su aceptacin por la comu-
nidad cient"ica, etc.
*
11. A continuacin se enumeran toda una serie de ideas simplistas sobre la ciencia, el trabajo cien-
t"ico o los cient"icos. )scribid a la derecha de cada una otra proposicin, ms acorde con las
ideas actuales, que la sustituya.
"dea simplista 0ropuesta mCs correcta
>a ciencia es cosa de 3om%res
;l tra%ajo cient1ico se 3ace individualmente
>a ciencia es algo reservado slo a unas cuantas men(
tes privilegiadas ?cosa de genios@
>a ma4ora de los descu%rimientos cient1icos se 3an
de%ido a la casualidad o a una idea genial 2ue surge
de repente!
>a ma4ora de los %uenos cient1icos es gente raraB
despistadaB 2ue vive en su propio mundoB ajenos a la
sociedad!
;l mtodo cient1ico consiste en un conjunto de acti(
vidades 2ue 3a4 2ue seguir en un orden estricto 4 de(
terminado!
;l desarrollo cient1ico no tiene nada 2ue ver con
creenciasB actitudes ante la vidaB intereses econmi(
cosB polticosB etc!
;l desarrollo de la ciencia es lineal 4 los nuevos co(
nocimientos se van aDadiendo sin pro%lemas a los
conocimientos anteriores!
>a ciencia se %asa slo en los 3ec3osB la imaginacinB
la creatividadB la dudaB son %uenas para los artistas
pero no para los cient1icos!
&
12. 1ibujad un cmic inventando una historia sobre una investigacin cient"ica %no importa que
no sea real& en la que se re"lejen la mayor parte posible de las caractersticas esenciales de la
metodo- loga cient"ica que hemos comentado en el tema, tratando de no caer en ideas simplistas.
+
>a 1ic3a anterior puede sustituirse por esta otra:
12.bis. )l dibujo siguiente ha sido reali!ado a partir del dibujo de la "icha 2 pero intentando a$a-
dir algunas cosas para evitar caer en determinadas ideas simplistas sobre la ciencia y el trabajo
cient"ico. (omparad los dos dibujos y e,plicad qu ideas simplistas se han tratado de evitar aqu.
0or 1nB despus de tantos
1racasos 4 tanto tra%ajo
lo 3emos conseguido
Si se con1irman los resultados serC
;sto va a tener muc3as consecuencias
necesario revisar la teora vigente
Aa4 2ue pu%licarlo cuanto antes!
Eann4 Aill
Esica
Fumica
#iologa
1! Se evita caer en una idea individualista de la cienciaB 4a 2ue !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
.! Se evita una idea se5ista del tra%ajo cient1icoB 4a 2ue !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
6! Se muestra la importancia 2ue tienen los conocimientos tericos vigentesB 4a 2ue !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
'! Se evita caer en una visin desconte5tualizada del tra%ajo cient1icoB 4a 2ue !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
,! Gtras ?especi1icad@:
1/
13. 'eed atentamente el te,to del doctor #emmel3eis que "igura al "inal del tema y contestad:
a& (ul "ue el problema planteado
b& 4u hiptesis o e,plicaciones se dieron para e,plicarlo
c& 4u hiptesis result ser "inalmente vlida
d& .or qu se "ue descartando cada hiptesis
e& 4u "ue lo que llev a aceptar "inalmente la hiptesis de #emmel3eis %e,plicad&
!, ;l pro%lema era 2ue:
-, Aiptesis 2ue se dieron a modo de posi%le e5plicacin del pro%lema
1!
.!
6!
'!
,!
, >a 3iptesis 2ue result ser 1inalmente vClida 1ue la: ((((((((((
d, ;scri%id las razones por las 2ue 1ue desestimada por Semmeleis cada 3iptesis ?e5cepto una@
1!
.!
6!
'!
,!
e, 0ara contrastar la validez de su 3iptesisB Semmeleis 3izo lo siguiente ?e5plicad@:
11
.) *AS MA+NI&UDES Y SU MEDIDA
1. (on objeto de establecer en qu consiste el proceso de medida, proceded a medir, de alguna
"orma, la anchura de vuestra mesa de trabajo y, a continuacin, tratar de de"inir qu magnitud se
ha medido, qu unidad de medida se ha utili!ado y especi"icad qu valor se ha obtenido.
Magnitud 2ue se 3a medido:
Hnidad de medida 2ue se 3a utilizado:
Iesultado de la medida:
2. (onstruid una tabla de dos columnas %magnitudes, unidades& y distribuid en ella conveniente-
mente los siguientes trminos: velocidad, metro, amperio, longitud, tiempo, super"icie, grado cen-
tgrado, g5cm
6
, ne3ton, m
2
, 7ilogramo, volumen, m5s, segundo, litro, masa, densidad, peso, tempe-
ratura, intensidad de corriente elctrica. 1espus, intentad emparejar cada magnitud con una uni-
dad que le corresponda.
Magnitudes Hnidades
3. +nid mediante "lechas las unidades de la columna de la i!quierda con los smbolos correspon-
dientes de la columna de la derecha
Hnidades Sm%olos
<ilogramo m
segundo JC
gramo A
litro C
metro $
grado centgrado s
amperio <g
neton

o3mio
l
culom%io g
1.
4. A continuacin se dan una serie de medidas:
a& 2 mm, b&8 l , c& 8 7g, d& 9 g, e& 8 cm
6
, "& 8 m
2
, g& 8:: m
6
, h & ;:
y una serie de <objetos= y magnitudes:
8& ; naranjas medianas 2& un anillo, 6& volumen de una botella vaca, ;& distancia entre >alencia y
?u$ol, 9& volumen de un dado de jugar al parchs, @& grosor de una moneda, A& super"icie de una
mesa, B& volumen de una habitacin.
Asignad a cada letra el n-mero correspondiente %damos el primero a ttulo de ejemplo&.
a() %( c( d( e( 1( g( 3(
5. ),presad en unidades internacionales cada uno de los resultados contenidos en la columna de la
i!quierda, siguiendo las mismas pautas que en el ejemplo resuelto
&, <m &,/// m &,K 1/
6
m &L,K 1/
'
m
.L, MAz
.,/ MAz
/L* <m
.) 3m
)+/ dam
/L, 3
1 da
+/ min
,&/// <g
6. ),presad en unidades internacionales cada uno de los resultados contenidos en la columna de la
i!quierda, siguiendo %si es posible& las mismas pautas que en el ejemplo resuelto
&, mm /L/&, m &,K 1/
(6
m &L,K 1/
(.
m
* cm
.,/ g
& m
/L//, g
.,/ ml
)// nm
,// g
16
7. )mparejad cada elemento de la columna de la i!quierda con la unidad ms adecuada para me-
dirlo %que se presentan en la columna de la derecha&.
DiCmetro de una moneda pe2ueDa cm
>ongitud de una 3oja de li%reta <m
>ongitud del aula m
Distancia entre -alencia 4 Madrid mm
8. .roceded a medir apro,imadamente %en la unidad que ms convenga& lo siguiente y e,presad el
resultado obtenido en la columna de la derecha.
)l grosor y el dimetro de una moneda de 8 cntimo
'a longitud de una hoja de libreta y la del aula.
'a super"icie de una hoja de libreta y la super"icie del
aula.
)l volumen de una caja de leche y el del aula
'a masa de una moneda de euro y de ti mismo%a&
'a masa de 6: cm
6
de agua y de 6: cm
6
de aceite
9. .roceded a completar la siguiente tabla:
9: 7m m B mm m 2: m 7m
:C9 m
2
cm
2
8 7m
2
m
2
;B dm
2
m
2
8 l
cm
6
29: cm
6
l
8 hm
6
l
9:: g 7g @: 7g g 6: g mg
10. (alculad:
a& A cuantos segundos equivalen 8C9 horas
b& A cuantas horas equivale 8 s
c& (uantos segundos hay en un da.
1'
11. )n todos los cambios de unidades que se reproducen a continuacin hay errores. Ddenti"icadlos
y, cuando sea posible, corregidlos:
)rror (orrecto
29: cm
6
E 29: ::: l 29: cm
6
E :C29: l
; hm
2
E ;:: m
:C:9 cm E 9 m
2: m5s E 8C2 7m5h
2: l E 2: 7g
6: min E :C6: h
12. Frdenad de menor a mayor los siguientes valores de velocidad:
a& 8B: 7m5h; b& @: m5s; c& 66:: m5min
13. +n alumno mide la altura de un compa$ero con una cinta mtrica calibrada en cm y obtiene
8A: cm. ),presad correctamente el resultado de la medida.
Iesultado: 3 N
14. +na persona utili!a una bscula que aprecia slo hasta el 7g y dice que su masa es m E @9C2
7g. /4u ha hecho mal0 /(ul debe ser el resultado0
>o 2ue 3a 3ec3o mal es 2ue si la %alanza aprecia 3asta el <g !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
;l resultado correcto es: m N
15. +n estudiante ha utili!ado una cinta mtrica calibrada en milmetros para medir la longitud de
una barra, repitiendo la medida varias veces. )l valor medio obtenido ha sido: 8C9@2* m. (omo
sabe que el orden decimal del valor medio ha de ser igual que lo que aprecie el aparato ha escrito
como longitud de la barra 8C9@2 m /4u ha hecho mal0
De%era 3a%er escrito:
16. +n equipo de cuatro estudiantes ha medido el grosor de un libro con un aparato calibrado en
mm obteniendo los siguientes resultados: 8C8B dm; 8C2: dm; 8C2: dm; 8C26 dm. Gallad el valor
ms representativo de la serie de medidas reali!ada.
1,
17. Gallad la imprecisin absoluta que a"ectar al valor ms representativo obtenido en la pregun-
ta anterior y e,presad "inalmente el resultado %grosor del libro acompa$ado de la imprecisin ab-
soluta&.
18. Heniendo en cuenta que, en todos los resultados siguientes, la imprecisin est correctamente
calculada %y es superior a la sensibilidad del instrumento de medida utili!ado en cada caso&, pro-
ceded a corregir lo que estimis necesario.
a@ ?1)L6'* /L1@ m %@ ?&L' /L/&@ s
c@ ?*.+ /L,@ $ d@ ?/L+ 1@ g
19. Al medir la altura de un alumno se han obtenido los siguientes valores: 8CA62; 8CA8*; 8CA6:;
8CA6B; 8CA;:; 8CA69; 8CA69; 8CA6@; 8CA6;. ),presad correctamente la altura de dicho alumno.
1)
20. 1adas las siguientes relaciones entre magnitudes distintas:
8I& A E 6J ?
2I& ( E 2J ?
2
6I& 1J ) E
#e pide:
a& (onstruid las tablas correspondientes
? A ? ( ) 1
8 8 8
2 2 2
6 6 6
; ; ;
9 9 @
@ @ B
A A 8:
b& (onstruid las gr"icas correspondientes
A
/
1*
C
/
D
E
1&
21. +nos estudiantes han procedido a determinar la "uer!a peso y la longitud de distintos tro!os de
cable %todos ellos hechos del mismo material y con el mismo grosor& y han recogido los datos en la
siguiente tabla:
%l :C:8& m :C;: 8C28 2C:9 2CB8 6C9:
;C::
#u hiptesis era que la longitud y el peso deban ser directamente proporcionales %a mayor longi-
tud, mayor peso, de "orma que para doble longitud doble peso, triple longitud triple peso, etc.&. )s
decir, que K E 7 J l siendo K el peso y l la longitud.
(onstruid la gr"ica de K "rente a l y ra!onad si con"irma o no la hiptesis.
E ?$@ 0eso de un ca%le en 1uncin de su longitud
> ?m@
22. Gallad el valor de la constante 7 en la gr"ica anterior
23. /4u pesara un tro!o de cable de AC9 m0
1+
3) ES&RUC&URA COR%USCU*AR DE *A MA&ERIA
1. 1e entre las siguientes propiedades subraya -nicamente las que sean comunes a todos los lqui-
dos y a todos los slidos:
a& (onducen bien la corriente elctrica; b& tienen masa; c& tienen una "orma "ija; d& ocupan un
espacio %tienen volumen&; e& son blandos; "& pesan
.) A un mismo tro!o de hierro se le somete a los siguientes procesos:
a& (alentarlo hasta que se haga totalmente lquido
b& .ulveri!arlo
c& (olocarlo en rbita en el espacio
d& .artirlo en dos peda!os iguales y dejar slo uno de ellos.
e& 'levarlo a la 'una
/)n cul o cules de los anteriores procesos cambiar su masa0
>a masa del trozo de 3ierro cam%iarC en: !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
3. #e dispone de distintos objetos cuyas masas son: m
8
E @* g; m
2
E :C29 7g; m
6
E 6 7g. Frdenad-
los justi"icadamente de menor a mayor masa.
/4u tiene ms masa, 8 7g de plomo o 8 7g de cartn0 .....................................................................
4. (alculad el peso en la super"icie de la Hierra de los siguientes cuerpos %y luego rellenad la tabla
adjunta con los resultados obtenidos&
Cuerpo 0ersona Coc3e 7rozo de plomo Agua de un vaso Clavo
Masa )/ <g 1.// <g .,/ g .,/ g /L, g
0eso ?en $@
./
5. (alculad la masa de los siguientes cuerpos sabiendo el peso de cada uno de ellos %y luego relle-
nad la tabla adjunta con los resultados obtenidos&
Cuerpo Camin 0ersona Coc3e 1 litro de aceite 1 litro de agua 1 litro de mercurio
0eso ?en $@ ,.,/// &// +/// +L1/ +L& 166L.&
Masa ?en <g@
6. A continuacin se dan distintos astros y la intensidad gravitatoria apro,imada en la super"icie de
cada uno de ellos. (alculad cul sera el peso de un cuerpo de B: 7g de masa situado en la
super"i- cie de cada uno de ellos %y luego rellenad la tabla adjunta con los resultados obtenidos&
Astro 7ierra >una Marte JOpiter Sol ;strella de neutrones
"ntensidad gravitatoria ?$P<g@ +L& 1L) 6L* .) .*' +L&K 1/
11
0eso de un cuerpo de &/ <g
7. #e$alad si las siguientes proposiciones son verdaderas %>& o "alsas %K&, e,plicando el porqu.
a& 8 7g de plomo pesa ms que 8 7g de paja
b& )l peso se mide en 7g
c& )n el vaco los cuerpos no pesan.
d& 1entro del agua se pesa menos que "uera
;5plicaciones:
a@ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
%@ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
c@ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
d@ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
.1
8. Gallad la masa que corresponde a los siguientes pesos %todos ellos correspondientes a cuerpos
situados al nivel del mar, donde g E *CB8 L57g&. a& A6: L; b& 82::: L; c& 2C9 L. Dndicad objetos
o cuerpos que pudieran tener los pesos indicados
a@ masa N !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 0odra ser :
%@ masa N !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 0odra ser:
c@ masa N !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 0odra ser:
9. +na estacin espacial se encuentra en rbita "uera de la atms"era terrestre a unos 69: 7m de
altura sobre el suelo. Algunas personas piensan que all no hay gravedad, pero lo cierto es que s
la hay y que la intensidad gravitatoria vale apro,imadamente BC9 L57g. /(unto pesa un
astronauta de B: 7g situado dentro de esa estacin0 /)n cunto ha disminuido su peso respecto a
cuando se hallaba en el suelo0
;l astronauta en la estacin espacial pesa: !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
;l astronauta en la super1icie de la 7ierra pesa: !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
>a disminucin de peso 3a sido de !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
10. ),presad en litros: 82:: cm
6
; 8 m
6
; 29: ml. ),presad en cm
6
: :C9 l; 8 m
6
; 2 dm
6
82:: cm
6
E ........................... l :C9 l E .................................... cm
6
8 m
6
E ................................... l 8m
6
E .................................... cm
6
29: ml E ................................ l 2 dm
6
E ..................................... cm
6
..
11. Frdenad justi"icadamente de menor a mayor: a& A92 cm
6
; b& :C:29 m
6
; c& BC9 l d& *9: ml
12. Hodas las es"eras siguientes tienen la misma masa %8 7g&. )scribid debajo de cada una de ellas
el material de que podra estar hecha %de entre los siguientes&: (orcho blanco, plomo, aluminio,
hierro.
'a ms densa ser la de ----------------------------------
13. Hodos los objetos siguientes tienen el mismo volumen %8dm
6
&, pero estn hechos de distintos
materiales. )scribid debajo de cada uno la masa que podra tener %de entre las siguientes&: 8::: g;
B9:: g; 29: g ; 886:: g.
agua corc3o
plomo co%re
)l ms denso ser el de -----------------------------------
14. /4u quiere decir que la densidad del oro a 2: M( es de 8*C6 g5cm
6
0 /.or qu se especi"ica la
temperatura a la que se mide la densidad0
15. (alculad cul ser la masa en 7ilogramos de 8 litro de mercurio y comparadla con la masa
en 7g de un litro de agua a ;M (. %Fbtened los datos necesarios de la tabla de densidades&.
.6
16. +n material A tiene una densidad de 9C2 g5cm
6
, otro ? de 9B@ g5l y otro ( de 2A:: 7g5m
6
. Frde-
nadlos, justi"icadamente, de menor a mayor densidad.
17. )n la tabla siguiente se dan distintas masas y vol-menes de di"erentes materiales %a 2:M(&. (al-
culad la densidad en g5cm
6
correspondiente a cada uno.
Naterial Nadera >idrio Nercurio Oasolina
Nasa 29:: g :C@B 7g B g 6: 7g
>olumen
9 l
282C9 cm
6
9C*J 8:
-;
l ;2CB@ l
1ensidad %g5cm
6
&
18. ?uscando los datos necesarios en la tabla de densidades del libro calculad el volumen en litros
que corresponde a 9 7g de las siguientes sustancias: a& aceite; b& agua; c& mercurio
>olumen de 9 7g de aceite E .......................... l
>olumen de 9 7g de agua E ............................ l
>olumen de 9 7g de mercurio E ....................... l
19. ?uscando los datos necesarios en la tabla de densidades del libro calculad la masa en 7g que
corresponde a 29: cm
6
de las siguientes sustancias: a& oro; b& hielo; c& alcohol
Nasa de 29: cm
6
de oro E ................................... 7g
Nasa de 29: cm
6
de hielo E ................................... 7g
Nasa de 29: cm
6
de alcohol E ................................... 7g
.'
20. )n el supermercado <Nercapoma= se venden 6 7g de aceite de oliva por AC2 euros, mientras
que en <(arretur=, 6 litros del mismo aceite cuestan AC2 euros. +n alumno dice que el precio es el
mismo. ),plicad en qu se equivoca y justi"icad cul es ms caro.
21. 'a es"era de la i!quierda %A& est hermticamente cerrada y contiene 2:: g de hielo en cubitos.
#i calentamos hasta que todo el hielo se convierta en agua lquida y luego seguimos calentando
hasta que toda el agua se convierta en gas %?&, ocurrir que %se$alad la propuesta correcta y e,pli-
cad&:
A
#
a& )l peso de la es"era en ? ser mayor que en A
b& )l peso de la es"era en ? ser el mismo que en A
c& )l peso de la es"era en ? ser menor que en A
22. +na de las propiedades ms conocidas del aire es lo mucho que se puede comprimir. .odemos
comprobar "cilmente dicha propiedad utili!ando una jeringuilla con aire a la que tapamos la sali-
da mientras presionamos por el otro e,tremo. )sto se interpreta correctamente diciendo que:
a) )l aire es como una esponja
%todo continuo& que al apretar
se comprime.
b) )ntre las partculas e,isten
espacios vacos o huecos, que
al presionar se hacen menores.
c) Al presionar, las propias
partculas se comprimen, re-
ducindose as su tama$o.
.,
23. Gallad la masa y el peso apro,imados del aire e,istente en el aula de clase sabiendo que, a 2:
M( y presin normal, la densidad del aire es de 8C2: 7g5m
6
.
24. (itad al menos tres ra!ones por las cuales el modelo corpuscular elaborado para los gases se
puede e,tender tambin a toda la materia ordinaria, se encuentre en "ase lquida o gaseosa.
25. (ontestad las siguientes preguntas %buscad la respuesta en el te,to&:
a& )l paso de slido a gas se llama ....................................................
b& )l paso de lquido a gas se llama ..................................................
c& )l paso de lquido a slido se llama ..............................................
d& )l paso de gas a lquido se llama ..................................................
e& )l paso de slido a lquido se llama ...................................................
26. #i todos los gases pesan /por qu un globo lleno de hidrgeno o simplemente de aire caliente
asciende en cuanto lo sueltas0 /4u pasara si lo soltsemos en la 'una0
.)
0) &EORA A&'MICA Y MO*ECU*AR DE *A MA&ERIA
1. A partir de los siguientes trminos utili!ados habitualmente, proceded a separarlos en dos partes
seg-n se trate o no de sustancias puras: agua de manantial, aluminio, aire de monta$a, vinagre,
alcohol etlico, leche recin orde$ada, amoniaco, hierro, a!u"re.
Sustancias Mezclas
2. 1ados los siguientes sistemas: aire, chocolate puro, di,ido de carbono, leche, a!u"re, arena
de playa, o!ono, agua de mar. #e$alad cul o cules son: sustancia simple, compuesto, me!cla
homognea y me!cla heterognea)
Sustancia simple Compuesto Mezcla 3omognea Mezcla 3eterognea
3. 1e"inid los siguientes trminos y poned un ejemplo de cada caso, no citado hasta ahora:
7rmino De1inicin $uevo ejemplo
Sustancia 2umica
Sustancia simple
Compuesto 2umico
Mezcla 3omognea
Mezcla 3eterognea
.*
4. #upongamos que "abricamos las disoluciones de sal com-n %La(l& en agua que se indican en la
tabla. Anali!ad la in"ormacin que se os da, con el "in de contestar las siguientes preguntas:
1isolucin A ? 1 )
masa de soluto %g& 9: B: B: ;:
volumen de la disolucin %l&
8 8 2 :C9
a& /(ul es la disolucin de mayor concentracin0 Frdenadlas de menor a mayor concentracin.
;l orden de menor a ma4or concentracin es: (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
b& .ensad en lo que acabis de hacer y proponed una "rmula general que permita calcular la con-
centracin de una disolucin e,presada en gramos de soluto por cada litro de disolucin. %1esig-
nad la concentracin como <(=, la masa de soluto como <m
s
= y el volumen de la disolucin como
<>=&.
>a 1rmula 2ue se pide es: (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
c& Gallad la concentracin de las disoluciones anteriores en gramos soluto5litro disolucin
5. #upongamos que "abricamos dos disoluciones de sal en agua. 'a primera de ellas %que llamare-
mos A& la hemos hecho colocando 8:: g de sal com-n o cloruro de sodio %La(l& en un recipiente y
luego, a$adiendo agua hasta tener un volumen total de disolucin de 2C9l. 'a segunda de ellas
%que llamaremos ?& la hemos hecho colocando 89: g de sal com-n en otro recipiente y luego, a$a-
diendo agua hasta tener un volumen total de disolucin de 6 l. /(ul es la concentracin de cada
una en g5l0
6. )l calcio es un elemento "undamental para nuestros huesos. )n una caja de 8 litro de leche lee-
mos que contiene 82: mg de calcio por cada 8:: ml de leche. (alcula la concentracin de calcio
en g5l. Al beber un vaso de leche de 29: cm
6
/cunto calcio ingerimos0
.&
7. 4ueremos preparar 2:: cm
6
de una disolucin de sal com-n en agua, de concentracin 2: g5l.
Dndicad detalladamente los pasos a seguir.
8. )n un matra! vaco se colocan 8: cm
6
de alcohol etlico % E :CB g5cm
6
& y, a continuacin, se
a$ade agua hasta tener un volumen total de disolucin de 29: cm
6
. (alculad la concentracin de
la disolucin en g5l.
9. +n en"ermo necesita tomar un medicamento diluido en agua. .ara que sea e"ectivo, su concen-
tracin ha de estar comprendida entre los 9 g5l y los BC9 g5l. )n unos laboratorios se "abricaron
distintas disoluciones de ese medicamento, con las cantidades que "iguran en la tabla siguiente. ),-
plicad cules de esas disoluciones debera recha!ar.
1isolucin A ? 1 )
masa de soluto 88 g 2C8 g 6C@J 8:
-2
7g ;CA9J 8:
-;
7g
volumen de la disolucin
2CA9 l
6:: cm
6
* l
;: cm
6
10. +na masa de 2: g de cloruro de sodio %La(l& se disuelve en 8;: g de agua. (alculad la con-
centracin de la disolucin en tanto por cien en masa.
.+
11. #e desea preparar 9:: g de una disolucin de nitrato de potasio al 89P en masa. Dndicad deta-
lladamente los pasos a seguir.
12. #e dispone de una disolucin de sul"ato de potasio al 9P en masa. (alculad qu cantidad de
disolucin hemos de usar para que, al evaporarla totalmente, nos queden B: g de sul"ato de
potasio.
13. /4u signi"ica que un vino tenga 86 M0
Signi1ica 2ue (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
-ino
16J
6/
14. +na persona ingiere 2 copas de brandy de ;:M. #i cada copa tiene
8:: ml, se pide:
a& /(untos ml de alcohol se bebi0
b&/(ul ser la concentracin de alcohol en su sangre en g5l 0
c& /.odran ponerle una multa si conduce0
1atos: 'a densidad del alcohol etlico es de A*: g5l, la concentracin
m,ima permitida en sangre es de :C6 g5l. #e supone que todo el alcohol
ingerido va a la sangre y que el volumen total de la disolucin %sangre y
alcohol& es de 9 l.
Matarratas
15. /4u signi"ica que la solubilidad del La(l en agua a 2: M( es de 69 g de La(l 58:: g de
Signi1ica 2ue: ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
>os nitratos son unas sales 2ue los agricultores utilizan como a%ono! Son solu%les en el agua de
riego 4B por esoB las plantas las pueden a%sor%er %ien a travs de sus races! ;l pro%lema es 2ueB si se
a%ona en e5cesoB parte de esas sales pasan a las aguas del su%sueloB contaminando el agua pota%le!
16. 'a solubilidad del nitrato de sodio %LaLF
6
& en agua a 2:M( es de *:g de LaLF
6
58:: g de
agua. Gallad la masa en gramos de nitrato de sodio que quedar sin disolver cuando, a 2: M(,
a$adamos
61
17. 'a solubilidad del nitrato de amonio en agua a :M( es de 88B g de LG
;
LF
6
58:: g de agua. #i
tenemos B: 7g de disolucin saturada de esta sal a :M(, /qu masa %en gramos& de nitrato de amo-
nio habr en total0
18. (on el "in de determinar la solubilidad de un cierto compuesto qumico en agua, un estudiante
ha procedido a echar poco a poco dicho compuesto en un vaso que contiene A9: g de agua
destilada a 2:M (, comprobando que la saturacin se alcan!a cuando ha a$adido ;BAC9 g de
compuesto. /(ul es la solubilidad de dicho compuesto0
19. 'os siguientes esquemas representan muestras de di"erentes sustancias. Dndicad en cada caso si
se trata de una sustancia simple, un compuesto o una me!cla. #abiendo que las sustancias
representadas son helio %Ge&, agua %G
2
F&, hidrgeno %G
2
&, di,ido de carbono %(F
2
&, amoniaco
%LG
6
&, mon,ido de carbono %(F& y o,geno %F
2
&, decid tambin cul es cada una.
?%@
?a@
?c@
?d@
?e@
a& #e trata de una sustancia simple "ormada por molculas monoatmicas y es el helio %Ge&
b& #e trata de ------------------------------------------------------------------------------------------------------
c& #e trata de --------------------------------------------------------------------------------------------------------
d& #e trata de --------------------------------------------------------------------------------------------------------
e& #e trata de --------------------------------------------------------------------------------------------------------
6.
20. )l nitrgeno %gas& puede reaccionar con el hidrgeno %gas& para dar amoniaco %gas&. 'a ecua-
cin qumica correspondiente a dicho proceso viene dada por:
L
2
%g& Q 6 G
2
%g& 2 LG
6

a& /(ules son los reaccionantes0 b& /(ules los productos de la reaccin0
c& +tili!a el modelo de peque$as es"eras para representar esquemticamente la ecuacin anterior
a@ >os reaccionantes son: ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
%@ >os productos de la reaccin son: ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
c@
21. ),plicad los siguientes hechos:
a& (uando se o,ida un tro!o de hierro pesa ms despus de o,idarse que antes.
b& Al a$adir una pastilla e"ervescente a un vaso con agua, el peso total va disminuyendo
c& Al quemar un tronco de madera, la ceni!a pesa menos que el tronco original.
66
22. )l cido clorhdrico reacciona con el cinc dando cloruro de cinc e hidrgeno gaseoso %que se
desprende&. 'a reaccin se puede representar mediante la siguiente ecuacin qumica:
2G(l
%aq&
Q Rn
%s&
Rn(l
2 %aq&
Q G
2
)n un e,perimento se comprob que 6C2A g de Rn reaccionaron totalmente y se obtuvieron :C8 g de
G
2
y @CB2 g de Rn(l
2
/(untos gramos de G(l reaccionaron con el Rn0
23. )l agua %lquida& se puede descomponer en hidrgeno %gas& y o,geno %gas&. 'a reaccin se
puede representar mediante la siguiente ecuacin qumica:
2G
2
F
%l&
2 G
2
%g& Q
)n un e,perimento se descompuso totalmente 8CB 7g de agua lquida en hidrgeno y o,geno,
obtenindose 2:: g de hidrgeno. /(untos gramos de o,geno se produjeron0
6'
24. 1entro de una es"era cerrada y transparente hay un tro!o de papel, el cual hacemos arder con
ayuda de una lupa, hasta que se quema totalmente. #i pesamos todo el conjunto antes %8& y despus
%2& de la combustin, resultar que %se$alad la opcin correcta y luego e,plicad por qu&:
a& .eso de %2& E peso de %8&. b& .eso de %2& > peso de %8&. c& .eso de %2& < peso de
),plicacin:
25. #i tenemos 8 g de hidrgeno, /cuntos gramos de uranio se necesitarn para tener el mismo
n-mero de tomos de uranio que de hidrgeno0 %la masa atmica relativa del uranio es 26B&
26. (alculad la masa molecular relativa de las siguientes sustancias: hidrgeno %G
2
&; o,geno
%F
2
&; o!ono %F
6
&; nitrgeno %L
2
&; agua %G
2
F&; amoniaco %LG
6
&; 1i,ido de carbono
%(F
2
&. 1atos: A
r
%F&E8@; A
r
%L&E8;; A
r
%(&E82
6,
27. /4u signi"ica que la masa molecular relativa del agua es 8B0
a& 4ue una molcula de agua tiene una masa de 8B g
b& 4u la masa de una molcula de agua es 8B veces mayor que la de un tomo de hidrgeno
c& 4ue en 8 g de agua hay 8B molculas
d& 4ue la masa de una molcula de agua es 8B veces mayor que la de una molcula de hidrgeno
28. /(untas veces es mayor la masa de una molcula de amoniaco que la de una molcula de
hidrgeno0
29. /(untos gramos de o,geno como m,imo se podrn obtener al descomponer totalmente 8B g
de agua0 /(untos de hidrgeno0
30. )l compuesto alcohol etlico reacciona con el o,geno para producir di,ido de carbono y
vapor de agua. ),perimentalmente se comprueba que, cuando ;@C: g de alcohol etlico reaccionan
e,actamente con *@C: g de o,geno, se "orman 9;C: g de agua y una determinada cantidad de
di,ido de carbono.
a& (alculad la masa %en gramos& de di,ido de carbono que se ha "ormado.
b& /(unto o,geno se necesitar para reaccionar completamente con BC: g de alcohol etlico0
6)
1) ES&RUC&URA DE* 2&OMO
1. A continuacin se enuncian cuatro hechos que permitieron suponer que los tomos no eran las
partculas elementales e inmutables que se enunciaban en la teora atmica de 1alton sino que,
por el contrario, deban tener una estructura interna. (ompleta con las palabras apropiadas los
huecos que "altan:
!, Si los Ctomos son realmente partculas (((((((((((((((((((((( sin ninguna (((((((((((((((((((((((((((((((((
8cmo se pueden (((((((((((((((((((((((((((((((unos con otros9
-, Si los Ctomos son neutrosB elementales e inmuta%les ?no cam%ian@! 8Como se e5plica 2ue 3a4a
sustancias 2ue ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( por 1rotamiento9
, Si distintos ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((del sistema peridico ?llamados radiactivos@B
emiten todos las mismas radiaciones ?B B @ 4 los (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( son partculas
elementales !!!!8de dnde salen dic3as ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((9
d, Si los Ctomos son partculas elementales 4 solo se di1erencian en la masa 8por 2u los elementos
2umicos de una misma ((((((((((((((((((((((((((((((((((((( del sistema peridico tienen propiedades tan
((((((((((((((((((((((((((((((((((((( siendo 2ue sus masas atmicas son mu4 ((((((((((((((((((((((((((((((9
2. 'os rayos catdicos son %se$alad la propuesta correcta&:
a& 'u! emitida por un gas incandescente
b& )lectrones
3. (onecta adecuadamente los elementos de la columna i!quierda con los de la derecha:
Iadiacin 0artculas con carga negativa
Iadiacin Iadiacin sin masa ni carga
Iadiacin 0artculas con carga positiva
6*
4. )l tomo de litio %'i& tiene tres electrones. Ga! un dibujo del tomo de 'i seg-n el modelo
atmico de Hhomson, indicando los electrones y dnde se encuentra la parte positiva del tomo.
5. +na partcula tiene una masa unas B::: veces mayor que la del electrn. #uponed que la
masa de un electrn aumentara hasta 8 gramo.
a& /(untos 7g de masa tendra entonces una partcula 0
b& /4u creis que pasara si una partcula , movindose a 2:::: 7m5s, chocara contra un
electrn0
6. +n alumno no entiende que, al lan!ar un ha! muy estrecho de partculas para que atraviese
una lmina con un espesor de unas 8::: capas de tomos de oro, slo unas pocas de ellas su"ran
grandes desviaciones. /(mo es posible que no haya ms choques contra los tomos de oro0
/(mo es posible que la mayora pasen sin apenas desviarse0
A continuacin reproducimos la e,plicacin que le dio una compa$era, pero se nos han perdido
algunas palabras. 'eed esa e,plicacin y completad los huecos que "altan con los trminos
apropiados:
Sera como lanzar pelotas de tenis en lnea recta 4 a .//// <mPs 3acia una enorme nu%e de cientos
de %alones de 1Ot%ol rodeados de moscasB pero situados de tal 1orma 2ue la distancia entre dos
%alones vecinos sera de varios <ilmetros! >a verdad es 2ueB en esas condicionesB sera mu4 di1cil
2ue una pelota de tenis 1uese a c3ocar 4 re%otase contra un %aln de 1Ot%ol aun2ueB si se lanzasen
centenares de miles de ellasB algunas lo 3aran!
>as pelotas de tenis seran compara%les a las partculas (((((((((((((((((( mientras 2ue los %alones de
1Ot%ol 3aran el papel de los nOcleos de (((((((((((( 4 las moscas seran sus ((((((((((((((((((((((((((((
EinalmenteB la gran nu%e de %alones de 1Ot%ol sera como ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
((((((((((((((((((( de la e5periencia de Iut3er1ord!
6&
7. )l radio del n-cleo %radio nuclear& de un cierto tomo es del orden de 8:
-89
m mientras que el
radio total de ese mismo tomo %radio atmico& es del orden de 8:
-88
m. #upongamos que el
tama$o del n-cleo aumentase hasta convertirse en un baln de "-tbol de 89 cm de radio
a@ 8A 2u distancia del centro del %aln se encontrara el %orde e5terior del Ctomo9
%@ >a respuesta a la pregunta permite comprender 2ue se diga 2ue el Ctomo es e5traordinariamente
(((((((((((((((((((((( pero se encuentra inmensamente (((((((((((((((((((((((((((((((((((
8. A continuacin, hay una serie de proposiciones respecto a los tomos. )scribid a la i!quierda
de cada una de ellas una S si consideris que se re"iere al modelo atmico de Suther"ord y una H
si creis que se re"iere al modelo atmico de Hhomson
a@ >a parte positiva del Ctomo es una masa 1luida 2ue ocupa todo el Ctomo
%@ >os electrones se encuentran girando en torno a un nOcleo central
c@ >a ma4or parte de la masa del Ctomo corresponde al nOcleo
d@ ;l tamaDo del nOcleo es unas 1//// veces menor 2ue el tamaDo total del Ctomo
e@ >os electrones se 3allan en reposoB em%e%idos en una masa 1luida 4 positiva
9. (ompletad la tabla siguiente indicando el n-mero de protones, el n-mero de electrones y el
n-mero de neutrones en cada caso.
"stopo $Omero de protones $Omero de electrones $Omero de neutrones
1'
(
)
1&
F
&
1'
L
*
6+
10. (onectad adecuadamente los elementos de la columna de la i!quierda con los de la derecha:
$Omero mCsico ?A@ A(Q
$Omero atmico ?Q@ ;lectrones
$Omero de neutrones ?$@ $Omero de protones
Corteza del Ctomo QR$
$Ocleo del Ctomo 0rotones 4 neutrones
11. ),traed toda la in"ormacin posible de
tomo seg-n el modelo de Suther"ord
*
'i
6
y luego haced un dibujo representativo de ste
12. 1os istopos de un elemento dado se caracteri!an siempre por:
a@ 7ener el mismo nOmero atmico
%@ 7ener el mismo nOmero mCsico
c@ 7ener el mismo nOmero de electrones
'/
13. )n el cobre e,isten dos istopos, el
)6
.+
(u con una abundancia del @*,:*P y el
abundancia del 6:,*8P. (alculad la masa atmica promedio del cobre.
),
.+
(u con una
14. 'a plata natural tiene una masa atmica de 8:A,BB. 1icho elemento tiene dos istopos. +no de
ellos, el
1/*
Ag
'*
, se encuentra en la proporcin del 9@P. Gallad la masa atmica del otro.
15. /4u son los electrones de valencia0
a@ >os electrones internos
%@ >os electrones e5ternos
c@ >os electrones de Ctomos pertenecientes a productos valencianos
16. /A qu se llama resto atmico0
a@ A la parte del Ctomo 2ue 2ueda si 2uitamos los electrones de valencia
%@ Al nOcleo del Ctomo 4 los electrones e5ternos
c@ A la corteza del Ctomo
'1
17. /.or qu la segunda energa de ioni!acin es siempre mayor que la primera0
18. #abemos que los electrones estn organi!ados en distintos niveles de energa porque:
a@ >as sucesivas energas de ionizacin van aumentando poco a poco de 1orma regular 4 cada vez
resulta mCs di1cil arrancarle otro electrn al Ctomo!
%@ >as sucesivas energas de ionizacin aumentanB pero no de 1orma pausada sino 2ueB de vez en
cuandoB se producen saltos %ruscos!
19. 4ue los elementos de una misma "amilia del sistema peridico tengan propiedades qumicas
parecidas se debe a:
a@ Fue sus electrones estCn distri%uidos de 1orma di1erente
%@ >a casualidad
c@ Fue sus masas atmicas son %astante di1erentes
d@ Fue tienen el mismo nOmero de electrones de valencia igualmente distri%uidos ?aun2ue en distin(
to nivel de energa@!
20. 1eterminad la distribucin electrnica de los elementos 'i, La y T /)n qu reside la semejan!a
de los elementos del grupo DA del sistema peridico0
'.
21. /)n qu residir la semejan!a de los elementos del grupo DDA del sistema peridico0 >eri"icad-
lo estableciendo las distribuciones electrnicas del ?e, (a y Ng.
22. )scribid la distribucin electrnica del F y #. #e$alad la relacin entre ambas.
23. )scribid la distribucin electrnica del K y (l. #e$alad la relacin entre ambas.
24. Dndicad cul es la caracterstica com-n, desde el punto de vista de la distribucin electrnica,
de los gases nobles Ge, Le y Ar!
'6
''
3) E* EN*ACE QUMICO
1. )n el te,to se dan diversos argumentos para mostrar que el estudio del enlace qumico es un
tema de gran importancia. )numerad al menos tres de dichos argumentos.
(onocer el enlace qumico es -til para:
a@ ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
%@ ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
c@ ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
2. .ara evaporar totalmente 8 7g de agua %a presin y temperatura ambientes& se necesita una
energa del orden de 2;:: 7U. )n cambio, para descomponer esa misma cantidad de agua en
hidrgeno y o,geno gaseosos, se precisa una energa del orden de 89@:: 7U. /A qu se debe dicha
di"erencia0
Se de%e a 2ueB en el aguaB los enlaces entre los Ctomos de 3idrgeno 4 o5geno dentro de las
molculas son mu4 ((((((((((((((((((((((((((((((((((( mientras 2ue los enlaces entre las distintas
molculas de agua son mu4 ((((((((((((((((((((((((((((
3. )n la tabla se han recogido las propiedades caractersticas de cuatro sustancias slidas a la
temperatura y presin ordinarias. #e$alad cul de ellas puede considerarse un compuesto inico,
cul un metal, cul un compuesto cuyas partculas estn unidas por "uer!as intermoleculares y cul
una sustancia en la que slo hay enlace covalente entre los tomos que la "orman.
0ropiedad analizada
Sustancia slida analizada
0 F I S
0unto de 1usin >6,// JC &/& J &/ J 1/&6 J
Solu%ilidad en agua $o S $o $o
Solu%ilidad en %enceno $o $o S $o
Conductividad elctrica en estado slido $o $o $o S
Conductividad elctrica en disolucin o 1undida $o S $o S
De1orma%ilidad del slido $o ErCgil ErCgil S
0 (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
F(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
I(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
S(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
',
4. )n la tabla siguiente hay una serie de huecos. #e trata de completarlos poniendo propiedades
que, en general %siempre hay e,cepciones&, correspondan a la mayora de sustancias que se pueden
englobar dentro de cada uno de los grupos que encabe!an la tabla.
.ara completar la tabla manejad trminos tales como: Alto, bajo, muy alto, soluble en ..., insoluble
en..., slidos, lquidos, gases, conducen la corriente elctrica...,no conducen la corriente elctrica...,
duras, "rgiles, muy duras, d-ctiles y maleables, diamante, calcio, sodio, cobre, plata, yodo,
na"taleno, a!-cares, benceno, o,geno, cloruro de sodio, etc.
Met!les Sust!n#!s o4!lentes
Sustancias moleculares
Sust!n#!s
#5n#!s
0unto de 1usin
Sustancias
simples 1ormadas
por Ctomos de un
metal!
?;nlace metClico@
Sustancias atmicas
simples o
compuestas
?Slo 1uertes enlaces
covalentes entre los
Ctomos@
simples o compuestas!
1ormadas por molculas
individualizadas
?;nlace covalente entre los
Ctomos de una misma
molcula 4B en el caso de
slidos 4 l2uidosB d%iles
1uerzas intermoleculares
entre las propias molculas@
Slo
compuestos
1ormados por
iones con carga
de distinto
signo!
?;nlace inico@
Solu%ilidad
Conductividad
elctrica
0ropiedades
mecCnicas
;stado 1sico en
condiciones
ordinarias
;jemplos tpicos
')
1) )l n-mero de electrones que un tomo puede ganar o perder para quedar con la misma es-
tructura electrnica que el gas noble ms pr,imo coincide con %se$alad propuesta correcta&:
a& )l n-mero de la columna del sistema peridico corto en la que se encuentra el elemento
b& )l n-mero del periodo en el que se encuentra el elemento
3) (ompletad la siguiente tabla rellenando las columnas que "altan %siguiendo para ello el ejem-
plo de la primera&.
Elemento N! M6 Al O F
Columna del S0 corto 1S
;lectrones de valencia 1
;structura de puntos $aK
"n 2ue 1orma mCs 1Ccilmente $a
R
7. (ompletad la siguiente tabla escribiendo las "rmulas de alg-n compuesto que se pueda "or-
mar a partir de los elementos que se dan.
N O S Cl
*#
C!
N! $a
.
G
Al
8. Frdenad de menor a mayor carcter metlico: Ng; Sb; Al; L
9. Frdenad de menor a mayor carcter no metlico: L; K; F; ?
'*
10. Uusti"icad 6 de las "rmulas del ejercicio A de "orma anloga al ejemplo:
$a
.
G por2ue cada G necesita . electrones para completar su octetoB pero cada sodio slo puede
cederle un electrnB por eso 3acen 1alta dos Ctomos de sodio por cada uno de o5geno!
.$a .$a
R
R . e
(
T G R .e
(
G
.
(
T .$a
R
R G
.
(
$a
.
G ?compuesto inico@
Con lo 2ue los $a
R
se rodean de G
.
(
4 viceversaB dando lugar al compuesto $a
.
G!
11. (ompletad la siguiente tabla:
0ropiedades de los compuestos inicos Justi1icacin
7ienen una temperatura de 1usin alta >as 1uerzas de atraccin entre los iones de distinto signo
son relativamente intensas 4 se ejercen en todas
direccionesB dando lugar a slidos de puntos de 1usin altos!
;n estado slido no conducen la corriente elctrica
Eundidos s conducen corriente elctrica
Sus disoluciones acuosas son conductoras
Son sustancias 1rCgiles
'&
(.) ),plicad por qu las "rmulas del hidrgeno, nitrgeno, o,geno, "l-or, cloro, bromo, yodo,
helio, son respectivamente: G
2
; L
2
; F
2
; K
2
,; (l
2
; ?r
2
; D
2
; Ge.
13. )scribid las "rmulas de alguno de los compuestos que podran "ormarse al combinarse los
elementos de la primera columna con los de la primera "ila, de la siguiente tabla:
G
Cl
A G
C CA
'
$
14. Uusti"icad 6 de las "rmulas anteriores de "orma anloga al ejemplo:
CA
'
! ;nlace covalente! ;l car%ono tiene ' electrones de valencia 4 le 1altan otros cuatro para tener
completo el octeto! ;l 3idrgeno tiene 1 electrn de valencia 4 le 1alta otro para tener la misma
estructura electrnica 2ue el Ae!
!
!
!
C
!
R ' AK
A
A
!!
!
K
!!
C
!
A CA
'
?compuesto covalente@
Se 1orman cuatro enlaces covalentes entre el C 4 cuatro Ctomos de 3idrgeno!
'+
15. 'os elementos ms metlicos son los que:
a& .ierden electrones ms "cilmente
b& Oanan electrones ms "cilmente
c& (omparten electrones ms "cilmente
16. 'os elementos ms no metlicos son los que:
a& .ierden electrones ms "cilmente
b& Oanan electrones ms "cilmente
c& (omparten electrones ms "cilmente
17. )n las etiquetas de las botellas de agua mineral natural se observa que tienen sales disueltas
%de sodio, de magnesio, de calcio, etc.&.
a& /1e dnde proceden esas sales0
b& /(mo han ido a parar al agua0
18. )l agua pura no conduce apenas la corriente elctrica. #i esto es as /por qu se recomienda
no tener aparatos elctricos enchu"ados en el cuarto de ba$o, cerca de la ducha o de la ba$era0
a& .orque el agua utili!ada no es pura sino que lleva sales disueltas, con lo que conduce la
corriente elctrica y hay peligro de electrocutarse
b& .orque el agua conduce la corriente elctrica y hay peligro de electrocutarse
c& .orque al ir a enchu"arlos o desenchu"arlos puedes resbalar y lastimarte
19. 1e entre los siguientes elementos, subraya -nicamente los que en tu opinin no sean metales:
#odio, hierro, calcio, cloro, a!u"re, mercurio, potasio
,/
20. )numera tres aplicaciones tecnolgicas de los metales, que hayan tenido una importancia
crucial para la humanidad.
a@((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
%@ (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
c@ (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
21. )l hecho de que los metales sean buenos conductores de la corriente elctrica se debe a que:
a& 'os electrones de los tomos metlicos se pueden mover "cilmente entre los n-cleos
b& 'os electrones ms e,ternos se pueden mover "cilmente entre los restos atmicos
22. (ompletad la siguiente tabla:
0ropiedades de los metales Justi1icacin
Conducen %ien la corriente elctrica
$o son 1rCgiles! Se pueden de1ormar sin romperse
23. )l G
2
# %sul"uro de hidrgeno& es un compuesto que, en condiciones ordinarias, se encuentra en
"orma de gas; mientras que el G
2
F %agua&, se halla en estado lquido. /A qu se debe esta
di"erencia0
#e debe a que, entre las molculas de agua, e,iste el --------------------------------------------- mientras
que en el G
2
# no.
24. ),perimentalmente se comprueba que, al calentar mucho el hierro, se pone al rojo vivo y "inal-
mente se "unde. )ste "enmeno se produce porque:
a) 'os tomos de hierro se alejan entre s debilitndose los enlaces que los unen, rompindose mu-
chos de ellos, etc.
b) 'os tomos de hierro inicialmente duros, se van haciendo cada ve! ms blandos con"orme va
aumentando la temperatura.
,1
.1) ),perimentalmente se comprueba que la sal com-n %slido duro, de aspecto cristalino& se di-
suelve en agua. )ste "enmeno se produce porque:
a& 'os tomos de La y de (l de la sal se van disolviendo en el agua poco a poco hasta que no que-
da ninguno.
b& 'as molculas de agua son polares y se disponen en torno a los iones La
Q
y (l
-
de la sal atra-
yndolos hasta que consiguen separarlos
26. (onecta adecuadamente mediante "lechas cada elemento de la columna i!quierda con, al
menos, un elemento de la columna derecha:
A
.
ACl
Sustancia covalente molecular
A
.
G Sustancia covalente atmica
$aCl
Ag
Sustancia inica
Cu Metal
Ca
Diamante
Molculas polares
27. A lo largo de este tema se han introducido una serie de trminos que conviene conocer. 1ad la
de"inicin de cada uno de los siguientes, escribiendo a la derecha brevemente qu signi"ica:
;nlace inico:
;nlace covalente:
;lemento metClico:
;lemento no metClico:
;nlace covalente polar:
;nlace intermolecular:
,.
7) *OS CAM/IOS QUMICOS
1. 'a destruccin de la capa de o!ono se debe principalmente a:
a& )l (F
2
emitido a la atms"era por la quema de combustibles "siles
b& 'a emisin de di,ido de a!u"re a la atms"era al quemar combustibles "siles que contengan
a!u"re como impure!a.
c& 'iberacin a la atms"era de ciertos productos qumicos %llamados "reones& que se utili!an
e,tensamente como propelentes en aerosoles y como gases re"rigerantes en "rigor"icos y aparatos
de aire acondicionado.
2. )l llamado e"ecto invernadero se debe principalmente a:
a& )l (F
2
emitido a la atms"era por la quema de combustibles "siles
b& 'a eliminacin de o!ono en las altas capas de la atms"era
c& 'a destruccin masiva de bosques
d& 'as cubiertas de plstico que se ponen para poder cultivar "rutas y verduras durante todo el a$o
3. 'a lluvia cida se produce "undamentalmente porque:
a& Al quemar combustibles "siles se liberan a la atms"era ciertos ,idos, como el #F
2
, que
posteriormente se o,ida a #F
6
, el cual reacciona con el agua presente en la atms"era, dando
lugar a cidos como el G
2
#F
;
.
b& 'os combustibles como la gasolina y el gasleo %cada ve! ms utili!ados& son ligeramente
cidos.
c& )st disminuyendo el grosor de la capa de o!ono que nos protege de las radiaciones solares y
estas radiaciones, al pasar por entre las nubes, aumenta la acide! del agua que las "orma.
4. (onecta los elementos de la columna de la i!quierda con los que les correspondan de la columna
derecha:
>luvia Ccida Alteracin del clima
Destruccin de la capa de ozono Deterioro de %os2ues 4 lagos
;1ecto invernadero CCncer de piel 4 daDos oculares
,6
5. /4u es lo que nos indica, sin lugar a dudas, que ha tenido lugar una reaccin qumica0
a& Kormacin de un precipitado
b& +n cambio de color
c& Kormacin de una o varias sustancias nuevas
d& 1esprendimiento de un gas
6. (lasi"icad los siguientes procesos como qumicos o como "sicos, se$alando los criterios utili!a-
dos para ello: destilacin del vino, dilatacin de un gas, evaporacin del agua, combustin del gas
butano, corrosin del hierro, disolucin de sal com-n en agua, obtencin de hierro a partir de sus
minerales.
a@ Destilacin del vino (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
%@ Dilatacin de un gas ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
c@ ;vaporacin del agua ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
d@ Com%ustin del gas %utano (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
e@ Corrosin del 3ierro ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
1@ Disolucin de sal comOn en agua (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
g@ G%tencin de 3ierro a partir de sus minerales ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
7. #i en una reaccin qumica los tomos que intervienen son siempre los mismos %antes de la
reaccin, durante y despus& /por qu se dice que se "orman sustancias nuevas0 .on un ejemplo
aclaratorio.
Aun2ue los Ctomos sonB e1ectivamenteB los mismos en todo momentoB ocurre 2ue:
;jemplo aclaratorio:
8) Al tratar de ajustar las siguientes ecuaciones 2umicasB un alumno 3a cometido una serie de
errores! SeDalad 2u estC mal 4 volved a escri%ir %ien ajustada cada ecuacin:
a@ Ee R G EeG %@ 6A R $ $A
6
c@ Cl
.
R $a
.
. $aCl d@ #r
.
R . U U
.
#r
.
,'
9. Ajustad las siguientes ecuaciones qumicas:
a@ Ee R G
.

%@ 0Cl
6
R A
.
G A
6
?0G@
6
R ACl
c@ ACl R Qn QnCl
.
R A
.
d@ A
.
S R G
.
SG
.
R A
.
G
e@ C
,
A
1.
R G
.
CG
.
R
1@ ACl R CaCG
6
CaCl
.
R CG
.
R A
.
G
10. .ara e,plicar lo que signi"ican los n-meros que aparecen delante de las "rmulas en la
siguiente ecuacin qumica, se escribieron las propuestas que se indican a continuacin. #e$alad
verdadero o "also a la i!quierda de cada una.
$
.
R 6A
.
. $A
6
a& Hres molculas de hidrgeno se combinan con una de nitrgeno y se "orma una molcula de
amoniaco.
b& (ada tres gramos de hidrgeno que reaccionan lo hacen con un gramo de nitrgeno y se "orman
dos gramos de amoniaco.
c& .or cada molcula de nitrgeno que reacciona lo hacen tres de hidrgeno y se "orman dos
molculas de amoniaco.
(() )l cinc es uno de los metales que es atacado por el cido clorhdrico %G(l disuelto en agua&
dando cloruro de cinc e hidrgeno %gas&. 'a ecuacin qumica correspondiente a dicha reaccin
es:
Qn
?s@
R ACl
?a2@
QnCl
?a2@
R A
.?g@

Dndicad cul o cuales de las siguientes acciones cabe esperar que "avore!ca la reaccin anterior:
a& (alentar el recipiente donde se encuentran las sustancias reaccionantes
b& .ulveri!ar el cinc
c& +tili!ar cido clorhdrico menos concentrado
d& A$adir ms cinc al recipiente donde tiene lugar la reaccin
12. Gallad la masa en gramos de las cantidades indicadas en la siguiente tabla %la primera se da a
ttulo de ejemplo&:
. $
A
molculas de Cl
.
6$
A
Ctomos de U /L,$
A
unidades $aGA ,$
A
molculas de A
.
G
1'. g
1atos %masas atmicas relativas&: A
r
%(l&E69C9; A
r
%T&E6*; A
r
%La&E26; A
r
%G&E8; A
r
%F&E8@
,,
13. )l hierro %Ke& con el o,geno se puede o,idar a ,ido de hierro %DDD&, de "rmula Ke
2
F
6
. #e
a& )scribid la ecuacin qumica y ajustadla
;cuacin 2umica: (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
;cuacin 2umica ajustada: (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
b& Nasa de o,geno %en gramos& que se habr empleado en la o,idacin total de 2: g de hierro
c& Nasa de Ke
2
F
6
que se "ormar al o,idarse los 2: g de hierro
1atos %masas atmicas relativas&: Ke %9@&; F %8@&
14. .ara "ormar amoniaco %LG
6
&, se hace reaccionar hidrgeno %G
2
& con nitrgeno %L
2
&.
a& )scribid la ecuacin qumica de la reaccin, debidamente ajustada
b& Dndicad la proporcin entre las masas %en gramos& de las sustancias que intervienen
mas a d e nitrgeno
masa de hidrgeno
=
mas a d e nitrgeno
=
masa de amoniaco
mas a d e hidrgen o
=



masa de amoniaco
c& Averiguad la masa de nitrgeno que se habr combinado con @:: g de hidrgeno y la masa
de amoniaco que se habr "ormado.
1atos %masas atmicas relativas&: A
r
%L&E8;; A
r
%G&E8
,)
15. +n gas que se utili!a mucho para cocinar y tambin para cale"accin es el butano. #u "rmula
es (
;
G
8:
y, como todos los hidrocarburos, se quema con el o,geno del aire dando di,ido de
carbono y agua.
a& )scribid la ecuacin qumica y ajustadla
;cuacin 2umica: (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
;cuacin 2umica ajustada: (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
b& ),plicad el signi"icado de los coe"icientes que aparecen en la ecuacin ajustada delante de las
"rmulas.
c& (alculad la masa de (F
2
que se producir al quemar totalmente el butano contenido en una
botella grande %88C@ 7g&.
d& (alculad la masa de o,igeno que se habr empleado en la combustin de esos 88C@ 7g de
butano.
e& (alculad los julios de energa que se habrn trans"erido al medio e,terior a la reaccin, en la
combustin de esos 88C@ 7g de butano %consultad tabla de datos de energas de combustin que se
da en el te,to&.
1atos %masas atmicas relativas&: A
r
%(&E82; A
r
%G&E8; A
r
%F&E8@
,*
16. )scribid las reacciones de combustin ajustadas correspondientes a los siguientes compuestos:
Netano %(G
;
& y propano %(
6
G
B
&, e,plicando su signi"icado.
17. /4u signi"ica que, en condiciones ordinarias, el poder de combustin del hidrgeno sea de
8;6 7U5g0
18. (alculad la energa en julios que se desprende al quemar completamente 2: 7g de gasolina y
2: 7g de hidrgeno.
/4u productos se obtienen al quemar hidrgeno0
/4u ventajas tendra que los vehculos, en lugar de "uncionar con gasolina, lo hicieran con
hidrgeno0 %(onsultad primero tabla de datos de energas de combustin que se da en el te,to y
buscad in"ormacin sobre el e"ecto invernadero y la lluvia cida&.
,&
19. )n una reaccin e,otrmica:
a& 'a energa necesaria para romper los enlaces es mayor que la que se libera al producirse los
nuevos enlaces.
b& 'a energa necesaria para romper los enlaces es menor que la que se libera al producirse los
nuevos enlaces.
c& 'a energa necesaria para romper los enlaces es igual a la que se libera al producirse los
nuevos enlaces.
20. )n una reaccin endotrmica:
a& 'a energa necesaria para romper los enlaces es mayor que la que se libera al producirse los
nuevos enlaces.
b& 'a energa necesaria para romper los enlaces es menor que la que se libera al producirse los
nuevos enlaces.
c& 'a energa necesaria para romper los enlaces es igual a la que se libera al producirse los
nuevos enlaces.
21. #i se toca el recipiente donde tiene lugar una reaccin e,otrmica se nota que est ---------------
indicando con ello una trans"erencia de ------------------------------mediante -----------------------desde
la ------------------------------ al medio ---------------------
22. #i se toca el recipiente donde tiene lugar una reaccin endotrmica se nota que est --------------
indicando con ello una trans"erencia de ------------------------------mediante -----------------------desde
el ------------------------------ e,terior a la ---------------------
,+
.3) Conectad adecuadamente los elementos de la columna de la iz2uierda con los de la derec3a:
;nerga de activacin Sustancia nueva 2ue se produce en una reaccin
;nerga de com%ustin Cuando no se alcanzaB las molculas no se rompen
Catalizador Cantidad de sustancia 2ue contiene $
A
molculas
Ieaccin e5otrmica ;nerga 2ue se li%era al 2uemarse una sustancia
Ieaccionante ?o reactivo@ 7rans1iere energa desde la reaccin al medio e5terior
Ieaccin endotrmica Cam%ia la velocidad de una reaccin
0roducto de la reaccin A%sor%e energa del medio circundante a la reaccin
Mol de molculas Sustancia de partida
)/
8) E*EC&RICIDAD
1. Gaced un dibujo de un pndulo elctrico y de un versorio %si es posible construidos
personalmente& detallando las partes que lo "orman y cmo "unciona cada uno.
2. +tili!ando lo que hemos estudiado respecto a la estructura atmico-molecular de la materia en
general y a los tomos en particular, e,plicad los siguientes hechos:
a& 'os cuerpos habitualmente son neutros, es decir no mani"iestan propiedades elctricas y, sin
embargo, algunos pueden cargarse elctricamente cuando son "rotados con un pa$o.
b& ),isten "uer!as elctricas de atraccin pero tambin de repulsin.
c& Al apro,imar el e,tremo "rotado de algunos cuerpos a otro neutro, se produce una atraccin.
(uando se utili!a un pndulo elctrico se observa que, tras el contacto, se produce una repulsin.
d& 'os objetos metlicos, cuando se cogen con la mano, no se pueden cargar.
)1
3. (onecta de "orma apropiada los elementos de la columna de la i!quierda con los de la derecha:
Aislante Ga perdido electrones
(onductor Gacer que un cuerpo se cargue elctricamente
Leutro 'os electrones no pueden despla!arse "cilmente por l
(uerpo con carga neta negativa 'os electrones pueden despla!arse "cilmente por l
(uerpo con carga neta positiva Ga ganado electrones
)lectri!ar Hener la misma carga positiva que negativa
4. Al "rotar con un pa$o el e,tremo de una barra metlica, la carga elctrica comunicada:
a& #e queda en ese e,tremo
b& #e reparte por todo el interior de la barra
c& #e reparte por la super"icie e,terior de la barra alejndose lo ms posible unas cargas de otras.
5. Al "rotar con un pa$o el e,tremo de una regla de plstico, la carga elctrica comunicada:
a& #e queda en ese e,tremo
b& #e reparte por todo el interior de la barra
c& #e reparte por todo el e,terior de la barra alejndose lo ms posible unas cargas de otras.
6. )n ocasiones habris comprobado que, al salir de un vehculo que ha circulado durante un tiem-
po en un da con poca humedad ambiente, notis una descarga elctrica al tocar la carrocera e,-
terior. /(mo se e,plica esto0
7. )n todos los casos siguientes las es"eras son metlicas y el cable que las une es conductor.
Adems la carga neta 4
8
siempre es mayor que la 4
2
%ambas en valor absoluto&. Anali!ad cada
caso y decid hacia donde se mueven los electrones y el sentido que tiene la corriente elctrica que
circula por el cable
R
F
1
Situacin propuesta F
1
< F
.
Movimiento de los electrones Sentido de la corriente
R
F
.
a@ Aacia la iz2uierda del lector Aacia la derec3a del lector
%@
c@
R
F
1
(
F
1
F
.
N /
(
F
.
d@
R
F
1
R
F
1
).
8. )l potencial elctrico e,istente en la super"icie de una es"era conductora es tanto mayor cuanto:
a& Nayor sea la super"icie de la es"era
b& Nenos carga neta positiva haya en la super"icie de la es"era
c& Nayor sea la densidad de carga positiva en la super"icie de la es"era
9. .ara que los electrones se muevan por un cable desde un punto a otro es necesario que entre
dichos puntos e,ista:
a& +na di"erencia de temperatura
b& +na di"erencia de carga
c& +na di"erencia de potencial
10. A veces es -til imaginarse a la carga neta positiva como el agua contenida en un depsito y
el potencial elctrico como el nivel que alcan!a el agua. #i conectamos por una tubera dos de-
psitos, el agua siempre "luye desde donde hay ----------- nivel a donde hay -------- nivel, inde-
pendientemente de la masa de agua que haya en cada uno y, si el nivel es el mismo, no hay co-
rriente de agua. Anlogamente pasa con la corriente elctrica: siempre va de -------- a ---------
potencial.
11. 1os es"eras metlicas de distinto tama$o se hallan cargadas elctricamente de "orma que el
potencial elctrico en la super"icie de ambas es el mismo. /Gabra paso de corriente si las co-
nectsemos mediante un hilo conductor0
a& Lo habra paso de corriente en esas condiciones
b& 'os electrones pasaran desde donde hubiera ms carga negativa a donde hubiera menos
c& 'os electrones pasaran de la es"era menor a la mayor
12. 1os es"eras metlicas se hallan cargadas elctricamente de "orma que el potencial de una de
ellas >
A
es mayor que el potencial de la otra >
?
. #i las conectsemos con un hilo conductor:
a& 1ibujad el sentido de la corriente que se producira
A
#
b& /(unto pensis que durara esa corriente0
)6
13. 1e las siguientes propuestas, se$alad -nicamente aquellas que sean "unciones principales que
debe reali!ar un generador elctrico tipo pila o batera:
a& Nedir la intensidad de la corriente elctrica
b& #uministrar una di"erencia de potencial constante entre sus polos
c& Hrasladar la carga positiva por el circuito e,terior desde el polo positivo hacia el polo negativo d&
Hrasladar la carga positiva por su interior desde el polo a menor potencial %negativo& al polo a
mayor potencial %positivo&.
14. #upongamos que por una seccin transversal dada de un hilo conductor A pasa una carga
de :C@9 ( en un tiempo de :C2 s, mientras que en otro ?, la carga es de ;C9 ( y el tiempo de 8C9
s. Gallad la intensidad de corriente que pasa por cada uno de ellos.
15. /4u signi"ica una intensidad de 9 A0 /4u carga circular en un minuto por un conductor
recorrido por una corriente de dicha intensidad0
16. /(unto tiempo ha de estar circulando una corriente de :C9 A para que una seccin trans-
versal de un conductor dado sea atravesada por una carga total de 2C9 (0
17. /1urante cuanto tiempo ha de estar circulando por un hilo conductor una corriente de 9:: mA
para que una seccin transversal dada del mismo sea atravesada por una carga de 6 (0
/(untos electrones habrn atravesado durante ese tiempo esa seccin0 %la carga de un electrn
es de V8C@J 8:
-8*
(& /)n qu sentido se mueven0
)'
18. )n el esquema siguiente se han representado dos ampermetros intercalados en serie antes y
despus de una bombilla. #e$alad verdadero o "also a continuacin de cada una de las siguien-
tes proposiciones:
"
A
1 A
.
a& 'a intensidad que medir el primer ampermetro ser mayor que la que mide el segundo.
b& 'a intensidad que medir el primer ampermetro ser igual que la que mide el segundo c&
'a intensidad que medir el primer ampermetro ser menor que la que mide el segundo
19. +n tro!o de hilo conductor se conecta a una di"erencia de potencial de 82 >, comprobndose
que, a travs del mismo, pasa una intensidad de 6:: mA. /4u resistencia o"rece al paso de la
corriente0
20. /4u intensidad de corriente pasar por un hilo conductor de resistencia S E 2: cuando se
conecte a una di"erencia de potencial de 22: >0
21. .or una resistencia de 229 pasa una intensidad de 2: mA. /(unto vale la di"erencia de
potencial entre sus e,tremos0
22. /4u signi"ica que la resistividad del cobre a 2:M( es de 8C@*J 8:
-B
J m0
),
23. /4u seccin mnima ha de tener un hilo de 2: m de cobre para que su resistencia no supere
:C8 0 1ad el resultado en m
2
y en mm
2
. /(ul sera el dimetro en mm0
24. +n alambre de nicromo tiene una seccin de 2C9 mm
2
. /4u longitud debemos tomar para
"abricar con l una resistencia de 8:: 0
25. Al medir la resistencia de una mina de lpi! de 82 cm de longitud y con un dimetro de 8
mm, a 2: M(, se ha obtenido un valor de 9C69 . #uponiendo que estuviese hecha slo de gra"i-
to, determinad la resistividad del gra"ito.
26. (alculad qu longitud de hilo de cobre y de hilo de nicromo de :CBJ 8:
-@
m
2
de seccin cada
uno, har "alta para "abricar una resistencia de 8:: . %buscad en la tabla anterior los datos que
hagan "alta&.
))
27. 1ibujad en la columna de la derecha al menos un esquema que corresponda a cada uno de los
elementos situados en la de la i!quierda.
;lemento ;s2uema 2ue lo sim%oliza
#om%illa
Iesistencia
Ampermetro
-oltmetro
Menerador
Iesistencia varia%le
28. (uando en un circuito no hay resistencia o sta es prcticamente despreciable, se representa
mediante:
a& +na lnea punteada
b& +na lnea quebrada
c& +na lnea recta
29. )n el circuito de la "igura %8& el ampermetro se$ala una intensidad de D E :C9 A. /(unto
marcar en el caso %2& 0 %se trata del mismo circuito y mismo ampermetro&.
9 9
A
?1@
?.@
A
a& Ns de :C9 A; b& Narcar algo pero menos de 9 A; c& :C9 A; d& :
;5plicacin: (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
)*
30. )n el circuito de la "igura, la intensidad de la corriente que marca el ampermetro es de 2 A,
las resistencias S
8
y S
2
valen 2: ohmios cada una mientras que S
6
E 9 ohmios. #e pide:
I
.
A
I
1
I
6
a& 'a resistencia equivalente a esas tres resistencias
b& 'a intensidad de corriente que pasar por S
2
, por S
6
y por S
8
31. Ante la pregunta de cunto marcar el ampermetro A
2
, un alumno ha contestado
%correctamente& que prcticamente lo mismo que A
8
. /)n qu se basa su ra!onamiento0
I
A
1
A
.
32. #abiendo que la energa suministrada por un generador viene dada en general por la
e,presin:
) E DJ >J
1onde D es la intensidad, > la di"erencia de potencial suministrada por el generador, y el t el
tiempo de "uncionamiento; deducid otras dos e,presiones que se puedan aplicar slo en el caso
particular de que en el circuito e,terior al generador -nicamente haya una resistencia S.
)&
33. )n un horno vemos una inscripcin que pone 2::: W522: >. /4u signi"ica0 /(unta ener-
ga elctrica habr consumido ese horno despus de ;9 minutos de "uncionamiento0
Signi1ica 2ue dic3o 3orno cuando se conecta a ((((((((((((((((( consume ((((((((((((((((( de energa
cada ((((((((((((((((((( 2ue estC enc3u1ado
>a energa consumida en ', minutos:
34. +na unidad de energa muy importante es el 7Wh %lase 7ilovatio hora&. Heniendo en cuenta
la e,presin anterior %) E . J t&, que 8 7W E 8::: W y que 8 h E 6@:: s, deducid a cuntos
ju- lios de energa equivale 8 7Wh.
35. )n un recibo de la lu! pone que se han consumido en dos meses 6@: 7Wh. #e pide:
a& /(untos julios se han consumido0
b& /(unto dinero supone, si cada 7Wh se paga a :C:B euros0
36. +na plancha elctrica lleva la siguiente inscripcin: 82:: W - 22: >, que indica que, para que
"uncione normalmente, debe conectarse a una di"erencia de potencial de 22: > y que, en ese caso,
consume 82:: W. #e pide:
a& Dntensidad que circular por la plancha al conectarla a 22: >.
b& >alor de la resistencia de la plancha.
c& Dntensidad que circulara en el caso de conectarla a 829 >. /(ul sera entonces su potencia0
d& 'a energa que consumir cuando est conectada 8: h a 22: >.
)+
37. 1e los tres casos siguientes, indicad en cul o cuales se encendera la bombilla:
a@ %@
c@
pila
R
pila
R
pila
R
'L, - 'L, -
'L, -
38. )n el circuito de la "igura adjunta hay una
resistencia y dos bombillas iguales conectadas en cada
uno de sus e,tremos. (uando el circuito est
pila
R
"uncionando:
'L, -
a& 'a primera bombilla brillar menos que la segunda
b& 'a primera bombilla brillar igual que la segunda
c& 'a primera bombilla brillar ms que la segunda
I
39. Anali!ad las siguientes vi$etas e,tradas de una historieta de Nortadelo y Kilemn, e indicad
en qu se ha equivoc su creador %el genial Db$e!& desde el punto de vista de la "sica.
*/
:) MA+NE&ISMO Y CORRIEN&E E*;C&RICA
1. 'as siguientes vi$etas corresponden a una historieta de Nortadelo y Kilemn. /4u error
encontris en ellas0
)l error consiste en: -----------------------------------------------------------------------------------------------
2. (uando se en"renta el polo L de un imn con el polo # de otro y se acercan, se observa que:
a& #e repelen
b& #e atraen
c& Lo pasa nada
3. (uando se acercan dos imanes entre s, de "orma que se en"rentan polos del mismo nombre:
a& #e repelen
b& #e atraen
c& Lo pasa nada
*1
4. )l polo L de una br-jula siempre se orienta %apro,imadamente& hacia:
a& )l polo L geogr"ico de la Hierra
b& )l polo # geogr"ico de la Hierra
c& )l ecuador terrestre
5. 'a Hierra se comporta como un gran imn cuyo polo L magntico est situado pr,imo al:
a& .olo L geogr"ico
b& .olo # geogr"ico
c& )cuador
6. .ara conseguir un imn que tenga slo polo L
a& (ortamos el imn justo por la mitad y nos quedamos con el e,tremo correspondiente al polo L
b& Anulamos el polo # "rotndolo "uertemente con el polo L de otro imn
c& 'os polos de un imn no se pueden separar
7. )n los siguientes esquemas se ha representado un tro!o de hilo conductor y una aguja
magntica. 1ibujad debajo de cada uno la posicin en que quedar la aguja cuando por el
conductor circule una corriente elctrica hacia arriba que la haga desviarse.
$
S
*.
8. Dndicad debajo de cada uno de los esquemas siguientes si la aguja est o no bien orientada.
$
S
"
"
"
hilo arriba hilo arriba hilo debajo
9. 'a e,periencia de Fersted contribuy a constatar que el magnetismo es un "enmeno asociado
a& 'a e,istencia de cargas elctricas de distinto signo %positivas y negativas&
b& 'a e,istencia de cargas elctricas en movimiento
c& Linguna de las dos anteriores
10. .or la espira de la "igura adjunta est circulando una corriente elctrica. Al apro,imar un
imn a esa espira tal y como se indica en la "igura, se observa que se produce una atraccin.
1ibujad el sentido que debe tener la corriente elctrica que pasa por la espira y e,plicad el porqu.
$
S
1ebe tener el sentido dibujado porque: ---------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
11. #ugerid alguna "orma sencilla de averiguar si por un hilo conductor est pasando o no una
corriente elctrica de gran intensidad.
*6
12. 'as dos espiras de la "igura se estn ejerciendo "uer!as de repulsin la una a la otra.
(ompletad la "igura dibujando un posible sentido de la corriente elctrica que circula por cada
una de ellas.
Al dibujar el sentido de la corriente tal y como lo he hecho, las caras que se hallan enfrentadas
son:
)l polo ------------- de la espira derecha y el polo -------------- de la espira i!quierda.
13. )mparejad, conectando mediante una "lecha los elementos de la columna i!quierda con los que
"iguran en la columna derecha %sobra uno de la i!quierda&.
#olenoide #e orienta hacia el norte geogr"ico terrestre
)lectroimn
)spira
Dnstrumento que dispone de una aguja imantada
que se orienta seg-n los e"ectos magnticos de la
Hierra.
?r-jula
.olo norte de una aguja magntica
.olo sur de una aguja magntica
Gilo conductor que se enrolla helicoidalmente
"ormando un cilindro de espiras contiguas
#e orienta hacia el norte magntico terrestre
Gilo conductor que "orma prcticamente una
circun"erencia.
)l elemento de la columna i!quierda que no tiene pareja en la de la derecha es -------------------------
#e trata de %e,plicar& -----------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
*'
14. .ara construir un electroimn basta con arrollar un hilo de cobre %con recubrimiento aislante&
a una barra de ------------------- Al hacer pasar------------------------- por el hilo observaremos que el
conjunto se comporta como un ------------------------------
15. .ara "abricar un imn <permanente= arti"icial basta arrollar un cable de cobre aislado a una
barra de ----------------------------- y a continuacin hacer pasar la corriente por el cable durante
un tiempo.
16. Gaced un dibujo esquemtico de un motor elctrico y se$alad en l los siguientes elementos:
estator, rotor, escobillas, colector, bobina, imanes.
17. #i el magnetismo natural se debe a que cada tomo se comporta como un peque$o imn y
seg-n sabemos todas las sustancias estn "ormadas por tomos. /.or qu no se comporta como un
imn un tro!o de cualquier sustancia0
*,
18. ),plicad la di"erencia que e,iste entre un alternador y una dinamo
'a di"erencia ms importante consiste en que el alternador sirve para generar -------------------------
---------------- mientras que la dinamo se usa para ----------------------------------------------------------
19. ),plicad qu es un trans"ormador
+n trans"ormador consiste en ------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
20.Hrabajo bibliogr"ico: ),plicad brevemente y de "orma sencilla qu es una central
hidroelctrica, para qu sirve y cules son sus ventajas e inconvenientes ms importantes.
*)