Universidad Auto noma de Zacatecas

Francisco Garca Salinas

Unidad Acade mica Preparatoria
Diplomado en Tecnologas
Educativas 2.0
Historia de la Ecologa

Jos Fernando Bustamante Arellano
27/06/2013





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Contenido

Historia de la Ecologa ......................................................................................................................... 2
Edad Antigua (1500 a.C. al siglo V) .................................................................................................. 2
Edad Media (siglo V al siglo XV) ...................................................................................................... 3
Edad Moderna (siglo XV al siglo XVIII) ............................................................................................. 4
Edad Contempornea (fines del siglo XVIII a la fecha) ................................................................... 5
ndice de figuras .................................................................................................................................. 6
Bibliografa .......................................................................................................................................... 7





















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Historia de la Ecologa

Con objeto de hacer un estudio del desarrollo histrico del concepto Ecologa, es preciso
referirnos a la historia de la humanidad, la cual se ha dividido convencionalmente en tres
edades: Antigua, Media y Moderna a las que se aade la contempornea.
Ahora bien, la historia de la humanidad nos permitir hacer un seguimiento en orden
cronolgico del desarrollo histrico de sta disciplina.


Edad Antigua (1500 a.C. al siglo V)

El hombre primitivo no era un cientfico, sin embargo, con el fin de sobrevivir opt por
observar las relaciones entre plantas, animales y el ambiente. Averigu donde viva el
animal que le proporcionaba la carne para alimentarse y las pieles para cubrirse de las
inclemencias del clima; supo dnde beba agua, pastoreaba o descansaba, y el
conocimiento de stos hbitos le facilit acecharlo y poder cazarlo. Asimismo, descubri
que la caza estaba determinada por el cambio de estaciones, ya que sus presas migraban a
cada estacin, ya sea al norte como al sur o hacia la montaa, en busca de pastos; estos
cambios sistemticos de estaciones los condujeron a seguir a los animales que cazaban.
Por otra parte tambin se dedicaron a la recoleccin de frutos y races que crecan en los
alrededores y descubrieron que solo podan encontrar ciertos frutos y races durante
determinadas estaciones del ao. Asa al estar consciente de su pasado, pudo planear
futuras migraciones para obtener sus alimentos. No se debe olvidar que el descubrimiento
del fuego tuvo capital importancia en el desarrollo del hombre durante la etapa primitiva.
As, el hombre aprendi a controlar la naturaleza, en lo que respecta al uso del fuego, a
la prctica de la agricultura, a la cra de animales domsticos y ms tarde a la acumulacin
de conocimientos para convertirlos en ciencia.
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Figura 1 Se comienza a entender a la naturaleza desde la prehistoria


Edad Media (siglo V al siglo XV)

Este periodo implic un cambio radical en la organizacin social y econmica del
continente europeo, pues apareci el sistema de produccin denominado feudalismo. Los
reyes daban tierras a sus nobles para que las cuidaran y las hicieran producir, y de lo
obtenido, los nobles entregaban una parte l rey.
En la poca del feudalismo la tcnica aplicada a la agricultura mejor bastante, y en la
esfera de los oficios se perfeccionaron paulatinamente los instrumentos de trabajo,
aparecieron nuevas industrias artesanales, de armas, clavos y cuchillos, zapatera
cerrajera, talabartera, etctera.


Figura 2 La agricultura se perfeccion en el feudalismo

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Edad Moderna (siglo XV al siglo XVIII)

Durante esta poca se descubrieron nuevos continentes, de tal manera que al entrar
Europa en contacto con otras culturas, la civilizacin occidental se enriqueci con nuevos
conocimientos, los que repercutieron en el gran avance tanto en la ciencia como en el
arte; en el plazo material, a la par de un incremento poblacional, este enriquecimiento
produjo una excesiva explotacin de recursos y una prdida de valores hacia stos. La
conquista y la colonizacin de las diversas regiones del mundo, por parte de algunas
naciones europeas cambi la forma de explotar los recursos naturales , la cual no solo fue
aprovechada por los habitantes de la regin donde se obtenan, sino que se transportaban
a otras tierras.


Figura 3 Se da el descubrimiento del continente americano en 1492

Al intensificarse la prctica de la agricultura y la ganadera, propici que se destruyeran las
plantas y animales autctonos de algunas regiones; paralelo a esto, el incremento en la
explotacin forestal y minera, produjo el deterioro del medio natural.


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Edad Contempornea (fines del siglo XVIII a la fecha)

Etapa que se caracteriza por un desarrollo acelerado de la ciencia y la tecnologa; la
aplicacin de stos conocimientos en la produccin trajo como consecuencia la invencin
de mquinas e instrumentos, entre los que destaca la mquina de vapor.
El aumento de la poblacin del mundo implic una mayor necesidad de recursos, por lo
que se dio un uso desmedido de las mquinas de combustin interna, dando como
resultado una gran alteracin del ambiente.
Cabe sealar que el rpido incremento en la produccin de satisfactores ha tenido como
meta la obtencin inmediata de ganancias econmicas, por lo que no ha tomado en
consideracin los daos que ocasiona al ambiente.


Figura 4 Los gases y el humo que arrojan las mquinas al medio resultan txicos









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ndice de figuras

Figura 1 Se comienza a entender a la naturaleza desde la prehistoria............................................... 3

Figura 2 La agricultura se perfeccion en el feudalismo ..................................................................... 3

Figura 3 Se da el descubrimiento del continente americano en 1492 ................................................ 4

Figura 4 Los gases y el humo que arrojan las mquinas al medio resultan txicos ............................ 5




















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Bibliografa
Arana, F. (2011). Ecologa para principiantes. Mxico: Trillas.

Gonzlez Fernndez, A., & Medina Lpez, N. J. (1995). Ecologa. Mxico: McGraw Hill.


(Gonzlez Fernndez & Medina Lpez, 1995)
(Arana, 2011)