1. Audiovisual, fotografa y multimedia 2. Diseo editorial e ilustracin 5. Simbologa y diseo en soportes tridimensionales
ANEXO II. VOLUMEN 2 PROGRAMAS DE ESTUDIO DE LAS ACTIVIDADES ACADMICAS DE CARCTER OBLIGATORIO, CARCTER OPTATIVO Y CARCTER EXTRACURRICULAR IX Semestres 430crditos LICENCIATURA EN DISEO Y COMUNICACIN VISUAL
PROGRAMAS DE ASIGNATURA
NDICE:
I. NIVEL BSICO (semestres I a IV) 1.1. Primer semestre 3 1.2. Segundo semestre 22 1.3. Tercer semestre 41 1.4. Cuarto Semestre 61
II. NIVEL PROFESIONAL COMN A LAS TRES ORIENTACIONES ( Quinto y Sexto semestres ) 79 2.1. Orientacin en Audiovisual, fotografa y multimedia ( sptimo semestre) 117 2.2. Orientacin en Audiovisual, fotografa y multimedia ( octavo semestre) 123 Plan de estudios 2000 - Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 1er. Semestre. Pag.
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2.3. Orientacin en Diseo Editorial e ilustracin ( sptimo semestre ) 129 2.4. Orientacin en Diseo editorial e ilustracin ( octavo semestre ) 138
2.5. Orientacin en Simbologa y diseo en soportes tridimensionales ( sptimo semestre ) 145 2.6. Orientacin en Simbologa y diseo en soportes tridimensionales ( octavo semestre ) 156
III. NIVEL CONCLUSIVO (semestre IX comn para las tres orientaciones) 167
IV. GRUPO DE ASIGNATURAS OPTATIVAS PARA LA ORIENTACIN EN AUDIOVISUAL, FOTOGRAFA Y MULTIMEDIA 170
V. GRUPO DE ASIGNATURAS OPTATIVAS PARA LA ORIENTACIN EN DISEO EDITORIAL E ILUSTRACIN 197
VI. GRUPO DE ASIGNATURAS OPTATIVAS PARA LA ORIENTACIN EN SIMBOLOGA Y DISEO EN SOPORTES TRIDIMENSIONALES 228
VII. GRUPO DE ASIGNATURAS OPTATIVAS COMUNES PARA LAS TRES ORIENTACIONES 253
VIII. ASIGNATURAS EXTRACURRICULARES 265
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3 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES CUAUTITLN PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN DISEO Y COMUNICACIN VISUAL
Programas de Asignatura
Semestre I NIVEL BSICO
ARTE ANTIGUO Semestre: Primero Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones Crditos: 6 Horas por semana: 3 Horas tericas: 3 Horas por semestre: 48 Tipo de asignatura: terica OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA: Presentar al alumno aspectos bsicos del desarrollo histrico de las artes plsticas en el Viejo Mundo, desde los orgenes de la creatividad artstica del hombre hasta el fin de la Antigedad. Al terminar el curso, el estudiante contar con el conocimiento terico acerca del concepto mismo del arte, de su evolucin histrica temprana y ser capaz de definir las principales caractersticas del arte de las primeras culturas en el marco de su contexto histrico-cultural. OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso, el alumno: a) Conocer los aspectos centrales acerca del programa de la materia y de su dinmica. El estudiante revisar los conceptos fundamentales de arte para desarrollar la capacidad de observacin, reflexin, anlisis y sntesis en el campo de las artes plsticas. b) Conocer los orgenes del arte. c) Conocer y valorar la cultura y el arte de las primeras civilizaciones. d) Reconocer los principales elementos constitutivos de los estilos artsticos correspondientes a cada una de las pocas estudiadas. e) Identificar las posibles influencias entre ellas.
CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad Unidad I: Introduccin al curso 8 1. 1. Presentacin del curso 1.2. Programa 1.3. Objetivo 1.4. Normas de evaluacin 1.5. Generalidades sobre el arte 1.6. Definiciones 1.7. Tipologa general de las artes 1.8. Elementos del anlisis histrico del arte (aspectos tcnicos, iconografa, iconologa, estilo, contexto histrico-cultural) 1.9. Artes plsticas 1.9.1. Tipos (arquitectura, escultura, pintura) 1.9.2. Elementos generales del anlisis de las artes plsticas (elementos visuales, simetra, proporcin, contraste, unidad). 1.9.3. Aspectos especficos de la arquitectura Plan de estudios 2000 - Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 1er. Semestre. Pag.
4 1.9.4. Aspectos especficos de la escultura 1.9.5. Aspectos especficos de la pintura Unidad II: Arte prehistrico 8 2.1. Generalidades sobre la prehistoria 2.1.1. Periodizacin 2.1.2. Contexto cultural del Paleoltico Superior 2.1.3. Contexto cultural del Neoltico 2.2. Arte paleoltico 2.2.1. Arte rupestre 2.2.2. Arte mobiliar 2.2.3. Significado del arte paleoltico 2.3. Arte neoltico 2.3.1. Arquitectura 2.3.2. Plstica figural 2.3.3. Cermica 2.3.4. Significado del arte neoltico Unidad III: El arte del antiguo Prximo Oriente 8 3. 1. Mesopotamia 3.1.1. Introduccin histrico-cultural sobre Mesopotamia antigua. Caractersticas generales del arte mesopotmico 3.1.2. Arte sumerio 3.1.3. Arte babilnico 3.1.4.. Arte asirio 3. 2. Egipto 3.2.1. Introduccin histrico-cultural sobre Egipto antiguo. Caractersticas generales del arte egipcio 3.2.2. Arte egipcio del Antiguo Imperio 3.2.3. Arte egipcio del Medio y Nuevo Imperio 3.2.4. Arte egipcio del Bajo Imperio 3.3. Persia 3.3.1. Introduccin histrico-cultural sobre Irn antiguo. Caractersticas generales del arte persa 3.3.2. Artes plsticas del mundo persa Unidad IV: El arte del antiguo Medio y Lejano Oriente 8 4. 1. La cultura de la India antigua 4.1.1. Introduccin histrico-cultural sobre la antigedad hind. Caractersticas generales del arte de la India antigua 4.1.2. Arquitectura hind 4.1.3. Escultura hind 4.1.4. Pintura hind 4. 2. La cultura de la China antigua 4.2.1. Introduccin histrico-cultural sobre la antigedad china. Caractersticas generales del arte de la China antigua 4.2.2. Arquitectura china 4.2.3. Escultura china 4.2.4. Pintura china 4.3.1. La cultura del Japn antiguo 4.3.2. Introduccin histrico-cultural sobre la antigedad japonesa. Caractersticas generales del arte del Japn antiguo 4.3.3. Arquitectura japonesa 4.3.4. Escultura japonesa 4.3.5. Pintura japonesa
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5 Unidad V: Arte de las culturas clsicas del Mediterrneo occidental 8 5. 1. Arte prehelnico 5.1.1. Introduccin histrico-cultural sobre la cultura minica de Creta y la cultura micnica de Grecia 5.1.2. Arte minico 5.1.3. Arte micnico 5. 2. Grecia 5.2.1. Introduccin histrico-cultural sobre Grecia antigua. Caractersticas generales del arte griego 5.2.2. Arte griego arcico 5.2.3. Arte griego clsico 5.2.4. Arte helenstico 5.3. Roma 5.3.1. Introduccin histrico-cultural sobre Etruria y Roma antigua. Caractersticas generales del arte romano 5.3.2. Arte etrusco 5.3.3. Arte romano de la Repblica 5.3.4. Arte romano del Imperio Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la asesora y evaluacin del profesor 8
Mtodo de enseanza sugerido: Rplica oral y escrita. Participacin integral profesor-alumno. Apoyo audiovisuales en proyeccin dentro del aula y visitas guiadas a museos. Mtodo de evaluacin sugerido: Presentacin de trabajos de investigacin, exposiciones orales en clase con ejemplos audiovisuales y dos Exmenes parciales orales u escritos que se sumaran a las evaluaciones de trabajos de investigacin.
BIBLIOGRAFA BSICA
De Martino, P. Historia universal del arte, vols. I-II, Olimpo Ediciones, Estella (Navarra). 1992 Grandes Civilizaciones, UTEHA, Mxico, 10 vols.1993 Historia del Arte, vols. 1-2, Salvat Mexicana, Mxico. 2000 Janson, H.W. Historia general del arte, tomo 1, Alianza Editorial, Madrid. 1990 Juanquera, Juan Jos (Dir. gral.) Historia universal del arte, vols. 1-2, Espasa Calpe, Madrid.1996 Martn Gonzlez, J. J. Historia del arte, tomo 1, Editorial Gredos, Madrid.1992 Milicua, Jos (Dir. gral.) Historia universal del arte, vols. I-II, Planeta, Barcelona, 1992 Panofsky, Erwin. El significado en las artes visuales, Alianza Editorial, Madrid.1980 Pijoan, Jos. Summa Artis, vols. II-XII, Espasa Calpe, Madrid.1989 Wolfflin, Henrich. Conceptos fundamentales en la historia del arte, Espasa Calpe, Madrid. 1985
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
Ballina, Garza. Anlisis histrico de la arquitectura. Antigo Egipto, Trillas, Mxico.1989 Enciclopedia de las bellas artes. Salvat Editores, Barcelona.1994 . Giedion, Sigfried El presente eterno: Los comienzos del arte, .Alianza Editorial, Madrid.1985 Giedion, Sigfried. El presente eterno: Los comienzos de la arquitectura, Alianza Editorial, Madrid.1988 Henrquez, Ral. Introduccin al estudio de la arquitectura occidental, UNAM, Mxico.1988 Historia de la pintura. vol. 1, Asuri de Ediciones, Bilbao.1989 . Juanquera, Juan Jos (Dir. gral.) Historia universal de la pintura, vol. 1, Espasa Calpe, Madrid.1996 Lloyd, Seton y MLLER, Hans Wolfgang. Arquitectura de los orgenes, Aquilar de Ediciones, Madrid. 1989 Martin, Roland. Arquitectura griega, Aguilar de Ediciones, Madrid.1989 . Michalowski, Kazimierz. El arte del antigo Egipto, Ediciones Akal, Madrid.1992 Ward-Perkins, John B. Arquitectura romana, Aguilar de Ediciones, Madrid.1989 .
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DIBUJO I Semestre: Primero Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones Crditos: 12 Horas por semana: 10 Horas tericas: 2 Horas prcticas: 8 Horas por semestre: 160 Tipo de asignatura: terico-prctica OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA: Iniciar al alumno en el desarrollo de sus capacidades sensoriales, sensitivas, mentales y motrices para que instrumente los principios bsicos de un lenguaje grfico-pictural, y as propiciar la comprensin hacia los problemas de imgenes visuales y su resolucin, fundamentado en la configuracin de los elementos formales, a travs de los conceptos de expresin grfica y bajo el conocimiento tcnico de las cualidades propias de los materiales. OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso, el alumno: a) Desarrollar la capacidad de observacin necesaria para analizar y concretar su propio proceso de dibujo. b) Conocer infomacin bsica sobre la diversificacin de las teoras y conceptos del dibujo, en sus funciones, dimensiones y tipos; as como en el campo profesional del diseo y la comunicacin visual. c) Identificar los aspectos ms relevantes de la prxis histrica del dibujo como punto de partida para sus propsitos de especializacin en esta licenciatura. d) Comprender y evaluar la importancia del dibujo como actividad inherente al ser humano con relacin al embate del avance tecnolgico de su realidad actual y en el entorno del contexto social en que vive. e) Expresar y aplicar los elementos bsicos del lenguaje de la forma para resolver posibles problemas de imagen. f) Emplear diferentes sistemas de organizacin para la estructuracin, proporcin y figuracin de los sujetos visuales. g) Demostrar el conocimiento de las normas compositivas para la expresin del conjunto de las formas. h) Lograr identificar las cualidades de los diversos materiales y procedimientos tcnicos, incrementando sensaciones y capacidades de observacin ptica-tctil y creativa. i) Evaluar su propio desarrollo de capacidades estructurales y expresivas que propicien la confrontacin y el dilogo en torno al dibujo. j) Reforzar y complementar informacin de los contenidos y prcticas a travs de lecturas especializadas sobre el tema. k) Diferenciar los diversos tipos de lnea para establecer su propio lenguaje.
CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad Unidad I: Funcin y definicin del dibujo como lenguaje visual 10 1.1. Arte. Funcin y expresin humana 1.2. Teoras y conceptos sobre el dibujo 1.3. Antecedentes histricos de la disciplina 1.4. El dibujo como disciplina artstica autnoma 1.5. El dibujo y la realidad contempornea 1.6. El acto perceptivo fsico-sensorial Tcnicas Bsicas de representacin grfica utilizables en la unidad : Lpiz, Estilgrafo Unidad II: Elementos grficos del dibujo 10 2.1. Punto 2.2. Lnea 2.3. Plano 2.4. Textura 2.5. Formalizacin de la lnea sobre el plano 2.6. Identificacin de la forma por contraste: Figura-fondo 2.6.1. Tamao 2.6.2. Valor lumnico (claroscuro) Plan de estudios 2000 - Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 1er. Semestre. Pag.
7 2.6.3. Textura Unidad III: Sistemas de organizacin. Estructura, proporcin y composicin 20 3.1. Orientacin espacial 3.2. Estructura del plano en el formato 3.3. Sistemas constructivos 3.3.1. Lnea de horizonte y paralelas 3.3.2. Lados verticales, ejes centrales, diagonal y angularidad 3.3.3. Direccin, orientacin, ubicacin y actitud 3.4. Proporcin 3.5. Cnones y medidas 3.6. Principios bsicos de la estructura del cuerpo humano 3.6.1. Posicin y planos 3.6.2. Movimiento y funcin. Flexin, extensin y rotacin 3.7. Registros grficos: apuntes y estudios 3.8. Diversos modos de estructuracin dibujstica 3.9. Sujetos visuales (hombre, fauna, flora, medio natural, medio tecnolgico) Unidad IV: Conocimiento de materiales, tcnicas y procedimientos 20 4.1. Materiales 4.1.1. Clasificacin: slidos, lquidos, pastosos 4.1.2. Constitucin: pigmento, aglutinante, diluyente 4.2. Herramientas, instrumentos, utensilios y aparatos 4.2.1. Clasificacin: rgidos y flexibles 4.3. Soportes 4.3.1. Clasificacin: flexible, semiflexible y rgido 4.2.2. Caractersticas: satinado, mate, absorbente y texturado 4.4. Procedimientos tcnicos y expresiones propias de los materiales Unidad V: Tcnicas de representacin visual 60 5. Tcnicas bsicas de representacin 5.1. Tcnicas secas de claroscuro monocromtico 5.1.1. Grafito, 5.1.2. Bolgrafo, 5.1.3. Carboncillo, 5.1.4. Barras y lpices cont 5.2. Tcnicas humedas de claroscuro monocromtico 5.2.1. Tinta china 5.2.2. Estilgrafo 5.2.3. Rotulador 5.2.4. Acrlicos monocromticos
Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la asesora y evaluacin del profesor 40 Mtodo de enseanza sugerido: Rplica oral y escrita. Participacin integral profesor-alumno. Demostracin de conocimiento, habilidades y destrezas, se sugiere desarrollar los temas en dos clase semanales de una hora terica y dos horas prcticas con cuatro horas de ejercicios prcticos de dibujo en casa o tareas de investigacin. Mtodo de evaluacin sugerido: Diagnstica, formativa y sumaria. La evaluacin ser constante y permanente, con el fin de orientar las estrategias de enseanza-aprendizaje y con base a los objetivos establecidos.
BIBLIOGRAFA BSICA: Albers, Josef: La interaccin del color Ed. Alianza. Alianza-Forma. Madrid 1985 Bammes, Gottfried: The artists guide of human anatomy Ed. Chartwell books. New Jersey 1994 Balmori, Santos: Tcnicas de la expresin plstica. El dibujo, su aprendizaje y ejercicio UNAM. Mxico 1985 Plan de estudios 2000 - Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 1er. Semestre. Pag.
8 Corts, Valeria: Anatoma, academia y dibujo clsico Ed. Catedra. Madrid 1994 Daucher, Hans: Modos de dibujar Ed Gustavo Gili. Barcelona (6 volmenes) 1987 Doerner, Max: Los materiales de pintura y su empleo en el arte Revert. Barcelona 1982 Edwards, Betty: Aprender a dibujar con el lado derecho del cerebro Blume Madrid 1984 Farris: Art students' anatomy Dover. New York 1961 Kepes, Gyorgy et al: La educacin visual Novaro. Mxico 1968 Lambert, Susan: El dibujo, tcnica y utilidad Blume. Madrid 1996 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA: Colyer, Martin: Como encargar ilustraciones Col. Manuales de Diseo, Edit. Gustavo Gilli, Barcelona, 1995. Del Ro Eduardo (Rius): La vida de cuadritos (Gua incompleta de la historieta) Edit. Grijalbo Mxico, 1983. Demoney- Meyer: Montaje de originales grficos para su reproduccin Edit. Gustavo Gilli, Barcelona, 1983. Duran, Catalina (Coord.): Historieta Edit. Universidad Autnoma Metropolitana Xochimilco (Coleccin autonoma) Mxico, 1985. Gomez Abrams, J: Dibujos de presentacin Tilde, UAM-A Mxico, 1990. Guzman Rios, Vicente: El apunte, alquimia figurativa Edit. UAM-X Mexico, D.F., 1994. Leek, Michael: The encyclopaedia of airbrush techniques Chartwell Books, Londosn. 1989. Maluga, Leszek: El dibujo arquitectnico Edit. AM-A Coleccin Tilde, Mxico, D.F., 1990 Simpson, Ian: Curso completo de Dibujo Blume. Barcelona 1995 Szunyochy, Andrs: Escuela de dibujo de anatoma Knemann. Barcelona 1996 Teissig, Karel: Las tcnicas del dibujo Ed. Libsa. Madrid 1990 Tosto, Pablo: La composicin urea en las artes plsticas Hachette. Buenos Aires 1966.
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9 DISEO I Semestre: Primero Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones Crditos: 8 Horas por semana: 6 Horas tericas: 2 Horas prcticas: 4 Horas por semestre: 96 Tipo de asignatura: terico-prctica OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA: Iniciar al alumno en el conocimiento terico-prctico de los factores del diseo para comprender y manejar los principios del lenguaje visual. OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso, el alumno: a) Comprender el concepto de diseo y su definicin. b) Conocer los antecedentes histricos generales sobre el diseo grfico y la relacin de sus aspectos estticos y tcnicos con las artes plsticas. c) Distinguir la relacin multidisciplinaria del diseo grfico con el diseo industrial, el diseo textil, el diseo arquitectnico, el diseo urbano y el diseo audiovisual. d) Obtendr la destreza bsica en la seleccin de herramientas y materiales propios del diseo. e) Ubicar al diseo como la etapa de prefiguracin del proceso industrial. f) Estructurar el lenguaje visual a partir de los fundamentos del diseo. g) Conocer y aplicar las bases metodolgicas del diseo. h) Aplicar las tcnicas tradicionales bsicas de representacin grfica.
CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad Unidad I: Contexto del diseo 16 1.1. Antecedentes histricos 1.2. El arte, la ciencia y la comunicacin visual 1.3. Esttica y funcin 1.4. Tcnica y tecnologa 1.5. reas del conocimiento y de aplicacin del diseo Unidad II: Fundamentos de diseo 30 2.1. Elementos de composicin (forma) 2.1.1. Punto 2.1.2. Lnea 2.1.3. Plano 2.1.4. Volumen 2.2. Elementos de expresin (contenido) 2.2.1. Forma 2.2.1.1. Composicin 2.2.1.2. Anlisis 2.2.2. Textura 2.2.2.1. Anloga 2.2.2.2. Virtual 2.2.3. El Color 2.2.3.1. Teoras del color 2.2.3.1.1. Teora fsica del color 2.2.3.1.2. Teoras del color pigmento ( Albers, Itten, Klee, etc.) 2.2.3.2. Color y tecnologa 2.3. Sistemas de proporcin y estructuracin 2.3.1. Rectngulos estticos y dinmicos 2.3.2. Serie de Fibonacci-Seccin urea
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Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la asesora y evaluacin del profesor 20 Mtodo de enseanza sugerido: Ejercicios prcticos. Exposicin terica del profesor apoyado con materiales audiovisuales y seguimiento de ejercicios de interpretacin del tema. Dinmica de equipos para la generacin de definiciones e identificacin de reas de aplicacin del diseo. Asistencia a museos con muestras relativas a los fundamentos del diseo. Mtodo de evaluacin sugerido: Presentacin de exmenes parciales y ejercicios prcticos. Reportes de las visitas.
BIBLIOGRAFA BSICA: Albers, Josef: La interaccin del color Ed. Alianza (col. Alianza Forma No. 1) 1980 Dondis, Andrea: Sintxis de la imagen Ed. Gustavo Gili. Barcelona 1989 Kuppers, Harold, Fundamentos de la teora de los colores Ed. Gustavo Gili. Coleccin Comunicacin Visual Mexico, 1992. (204 pp) Meggs, Philip: Historia del diseo grfico Ed. Trillas. Mxico 1991 (562 pp) Ortz, Georgina: El significado de los colores Ed. Trillas. Mxico 1993 Scott, Robert: Fundamentos del diseo Ed. Trillas. Mxico s/f (195 pp) 1991 Wong, Wucius, Fundamentos del diseo bi y tridimensional Ed. Gustavo Gili, Barcelona 1997 (205 pp) Wong, Wucius, Principios del diseo en color Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1997 (100 pp)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA: Acha, Juan: Introduccin a la teora de los diseos Ed. Trillas. Mxico 1988 Cohen, Joseph: Sensacin y percepcin visual Ed. Trillas. Mxico 1973. Fabris, Germani: Fundamentos del proyecto grfico De. Don Bosco, Barcelon 1973 Frutiger, Adrian, Signos, smbolos , marcas y seales Ed.Gustavo Gilli. Col. Comunicacin Visual, Barcelona, 1995. (286 pp) Itten, Johannes: El arte del color Limusa. Barcelona 1992 Satue, Enric: El diseo grfico desde los orgenes hasta nuestros das Ed. Alianza. Barcelona 1991 Munari, Bruno: Diseo y comunicacin visual Ed. Gustavo Gili. Barcelona 1994 Serrano, Luis: Las sensaciones psicolgicas que producen los colores UNAM. Mxico 1976.
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11 GEOMETRA I Semestre: Primero Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones Crditos: 4 Horas por semana: 3 Horas tericas: 1 Horas prcticas: 2 Horas por semestre: 48 Tipo de la asignatura: terico-prctica OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA: Conocer y aplicar los principios bsicos de la geometra. Introducir al alumno a la habilidad en el manejo de instrumentos bsicos. OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso, el alumno: a) Aplicar las tcnicas y procedimientos bsicos de la geometra. b) Manipular los instrumentos y materiales para el trazo. c ) Manejar y aplicar los principios de la geometra en sus proyectos de diseo. d ) Definir las principales caractersticas del espacio bidimensional encaminado hacia el diseo. e) Explicar y desarrollar las propiedades de la perspectiva. f ) Representar la proporcin y el volumen de los objetos con el manejo de luces y sombras. g ) Ejercitar la habilidad para manejar los instrumentos h ) Ejercitar la construccin de figuras partiendo del punto y lnea. i ) Explicar los conceptos de la geometra plana.
CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad Unidad I: Introduccin a la geometra 4 1.1. Objeto de estudio de la geometra 1.1.1. Historia de la geometra 1.1.2. Los elementos de la geometra 1.1.3. Instrumentos y materiales 1.2. Espacio bidimensional 1.2.1. Sistemas del orden geomtrico 1.2.2. Primer sistema: el punto 1.2.3. Segundo sistema: la recta 1.2.4. Tercer sistema: el plano 1.2.5. El punto, la recta, el plano Unidad II: Geometra lineal 6 2.1. La lnea 2.1.1. Construccin de lneas diversas 2.1.2. Paralelas, ngulos 2.1.3. Perpendiculares 2.1.4. Proporcionalidad 2.1.5. Empalmes de lneas Unidad III: Geometra plana 6 3.1. La recta 3.1.1. Bisectrices y ngulos rectos convergentes 3.1.2. Rectas tangentes a circunferencias 3.1.3. Circunferencias tangentes a rectas 3.1.4. Circunferencias tangentes entre s 3.1.5. Otras tangencias 3.1.6. valos y espirales 3.1.7. Cicloide, pericicloide, hipocicloide 3.2. Poligonal (construccin de redes) 3.2.1. El tringulo 3.2.2. Cuadrado, rectngulo, rombo, romboide 3.2.3. Polgonos regulares Plan de estudios 2000 - Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 1er. Semestre. Pag.
12 3.2.4. Hexgono, heptgono, octgono, nongono, etc. 3.2.5. Pirmides de base poligonal. 3.3. Circunferencia 3.3.1. Curvas, parbola e hiprbola 3.4. Seccin urea Unidad IV: Geometra descriptiva 5 4.1. Definicin de geometra descriptiva 4.1.1. Espacio geomtrico 4.1.2. Tipos de proyeccin 4.2. La proyeccin ortogonal 4.2.1. La formacin del sistema 4.2.2. Montea monoplana 4.2.3. Montea biplanar 4.2.4. Montea triplanar 4.2.5. Montea del espacio, cuadrantes y planos Unidad V: Superficies regladas y desarrollables 5 5.1. Poliedros regulares 5.1.1. Tetraedro 5.1.2. Cubo (hexaedro) 5.1.3. Octaedro 5.1.4. Dodecaedro 5.1.5. Icosaedro 5.2. Radiales cnicos 5.2.1. Cono 5.2.2. Pirmide 5.3. Radiales cilndricos 5.3.1. Cilindro 5.3.2. Prisma 5.4. Tangenciales 5.4.1. Helicoide desarrollable (conveluta helicoidal) Unidad VI: Intersecciones 5 6.1. Interseccin de rectas con slidos 6.2. Interseccin entre slidos Unidad VII: Curvas 5 7.1. De segundo grado 7.1.1. Esfera 7.1.2. Hiperboloide de un manto 7.2. De revolucin 7.2.1. Toro Unidad VIII: Superficies regladas no desarrollables 7 8.1. De tres directrices 8.1.1. Hiperboloide elptica 8.2. De plano director 8.2.1. Paraboloide hiperblico 8.3. De cono director 8.3.1. Helicoides alabeados Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la asesora y evaluacin del profesor 5 Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin terica por parte del profesor. Ejercicios prcticos. Mtodo de evaluacin sugerido: Evaluaciones parciales y finales de los ejercicios.
BIBLIOGRAFA BSICA: Euclides: Elementos de Geometra I, II, III y IV Versin de Juan David Garca Bacca. Ed. UNAM. Mxico 1992 (ISBN 968-36-2446-4) Fernndez Calvo, Silvestre: La geometra descriptiva aplicada al dibujo tcnico arquitectnico Ed. Trillas. Mxico 1986 (1SBN-968-24-1960-3) Plan de estudios 2000 - Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 1er. Semestre. Pag.
13 Ghyka, Matila C.: Esttica de la proporciones en la naturaleza y en las artes Ed Poseidn. Barcelona 1977 Ghyka, Matila C.: El nmero de oro. Los ritmos, los ritos Ed Poseidon. Barcelona 1977 Pedoe, Dan: La geometra en el arte Ed. Gustavo Gili. Barcelona 1982 Santos, Jacinto de los: Geometra descriptiva Edit. Publicaciones Cultural SA de CV. (1SBN-968-439-307-5) 1990 Schmidt, Rudolf: Geometra descriptiva con figuras estereoscpicas Edit. Reverte, S.A. Barcelona (1SBN 84-291-5135-4) 1991 Wang, Thomas C.: El Dibujo arquitectnico. Plantas, cortes y alzados Edit. Trillas. Mxico (1SBN -968-24-3772-5) 1991
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA: Camberos Lpez, Alberto: Dibujo de Ingeniera Ed. Porra. Mxico (ISBN 968-432-653-x) 1981 Ching, Francis D. K.: Arquitectura: forma, espacio y orden Ediciones G. Gili, Mxico. 1SBN -968-6085-46-7 1982 Garca Salgado, Toms: Introduccin a la perspectiva modular Ed. Trillas, Mxico. 1SBN-968-24-2925-0 1992 Gerstner, Karl: Las formas del color Herman Blume. Edit. Monterreina, Espaa. (1SBN84-7214-396-1) 1988 Porter, Tom-Goodman, Sue: Manual de tcnicas grficas para arquitectos, diseadores y artistas Ediciones G. Gili, Espaa. (1SBN 84-252-1267-7) 1997 Reiner-Thomae: Perspectiva y axonometra Ediciones G. Gili, Mxico. (1SBN-968-6085-08-4) 1981
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14 METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN I Semestre: Primero Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones Crditos: 4 Horas por semana: 3 Horas tericas: 1 Horas prcticas: 2 Horas por semestre: 48 Tipo de la asignatura: terico-prctica OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA: Proporcionar al alumno la metodologa, as como los elementos bsicos del orgen del conocimiento cientfico, de la naturaleza, de la sociedad y de las relaciones entre ellos. As como la relacin de la comunicacin visual como forma de conocimiento con la prxis profesional del futuro egresado. Proporcionar al alumno los elementos terico-metodolgicos para que pueda apropiarse, construir, fundamentar y aplicar los conocimientos que le permitan una mayor comprensin sobre su prxis profesional, vinculados a su entorno fsico y social, econmico, cultural, etc. Proporcionar al alumno las bases epistemolgicas para la comprensin y ubicacin del diseo y la comunicacin como una disciplina que tiene su propio objeto de estudio y su posibilidad de mtodos particulares para su aplicacin en la realidad. Proporcionar al alumno las herramientas metodolgicas que le permitan sistematizar y concebir el anlisis del objeto de estudio de su disciplina en relacin con otras. Proporcionar al alumno los elementos necesarios para elaborar un marco terico que le permita discernir entre los diversos mtodos y tcnicas para la solucin de los problemas especficos que establezcan las diferentes asignaturas durante toda la licenciatura. OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso, el alumno: a) Desarrollar las habilidades metodolgicas, lgicas y creativas que le ayuden a plantearse problemas o proyectos de investigacin en general, as como los propios de su disciplina. b) Comprender que el conocimiento en general es un proceso de informacin. c) Comprender que el conocimiento tiene un amplio sentido interdisciplinario, como todo conocimiento que se genera y se imparte en la Universidad. d) Observar, identificar y estructurar los problemas especficos de su disciplina a partir de los conocimientos proporcionados por la metodologa de la investigacin; y ser capaz de darles una solucin visual. e) Formular un marco terico-metodolgico que fundamente cada una de las soluciones visuales de los problemas planteados por el resto de las asignaturas.
CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad Unidad I: Marco conceptual 10 1.1 Conceptos 1.1.1 Ciencia, disciplina y tcnica 1.1.2 Teora 1.1.3 Metodologa 1.1.4 Mtodo 1.1.5 Investigacin 1.1.6 Origen del conocimiento Humano 1.1.7 La ciencia y sus caractersticas 1.1.8 Pensamiento cotidiano y pensamiento cientfico
Unidad II. Conocimiento y epistemologa 10 2.1.1 La relacin entre filosofa y mtodo, su genealoga 2.1.2 La teora del conocimiento, su acepcin clsica 2.1.3 La epistemologa y el origen del conocimiento 2.1.4 El conocimiento y su relacin con las ciencias, la naturaleza y la sociedad. 2.1.5 El concepto de ciencia y la produccin o generacin del conocimiento. 2.1.6 El conocimiento como un proceso de produccin Plan de estudios 2000 - Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 1er. Semestre. Pag.
15 2.1.7 Los factores hitricos-sociales que influyen en la construccin del conocimiento. 2.1.8 Las estructuras Psicolgicas y lgicas que posibilitan la construccin del conocimiento
Unidad III. Metodologa 10 3.1.1 Metodologa del diseo 3.1.2 Mtodos particulares del diseo y comunicacin visual 3.1.3 Tcnicas e instrumentos de investigacin
Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la asesora y evaluacin del profesor 18 Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin terica con rplica oral y escrita y sesiones de reflexin y anlisis. Mtodo de evaluacin sugerido: Trabajos de investigacin parciales. Examen. Vinculacin de la asignatura con las del rea profesional y las del rea cientfica, tcnica y tecnolgica: Una de las primeras relaciones es la conceptualizacin del conocimiento humano manifiesto en el origen de los objetos de estudio de cada una de las siguientes asignaturas: dibujo, diseo, fotografa, geometra y tipografa; es decir cada una de ellas establece una forma de aprehensin especfica de la realidad en que se formar el alumno y que requiere de elementos complementarios para la sistematizacin de su propio conocimiento. El vnculo entre los elementos que proporciona la metodologa de la investigacin con el resto de las asignaturas es la posibilidad de ofrecer al alumno los diferentes niveles de conocimiento ubicndolos en el contexto cientfico-tecnolgico propio de la disciplina. La tercera relacin se da en la posibilidad que tendr el alumno de utilizar las herramientas propuestas por la metodologa de la investigacin para la deteccin especfica de los problemas de estudio que establezcan las asignaturas de este bloque. Respecto a las materias del rea terico-metodolgica restantes, la vinculacin de la materia es mucho ms estrecha por la naturaleza propia de la historia y la teora del arte.
BIBLIOGRAFA BSICA: Baena Paz, Guillermina: Instrumentos de investigacin Editores mexicanos unidos, Mxico 1988 Baena Paz, Guillermina: Manual para elaborar trabajos de investigacin Editores mexicanos unidos, Mxico 1988 Czares Hernndez, Laura: Tcnicas actuales de investigacin documental Ed. Trillas, Mxico 1995 Hochman, Elena y Montero, Maritza: Tcnicas de investigacin documental Ed. Trillas, Mxico 1991 Mnch, Lourdes y Angeles, Ernesto: Mtodos y tcnicas de investigacin Ed. Trillas, Mxico 1993
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA: Garza Mercado, Ario: Manual de tcnicas de investigacin para estudiantes de ciencias sociales El Colegio de Mxico, Mxico 1995 Garza Mercado, Ario: Normas de estilo bibliogrfico para ensayos semestrales y tesis El Colegio de Mxico, Mxico 1995 Garza Mercado, Ario: Obras de consulta para estudiantes de ciencias sociales y humanidades El Colegio de Mxico, Mxico 1995 Tamayo y Tamayo, Mario: El proceso de la investigacin cientfica Limusa Noriega, Mxico, 1991
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TEORA DEL ARTE I Semestre: primero Carcter de la asignatura: obligatoria para las tres orientaciones Crditos: 4 Horas por semana: 2 Horas tericas: 2 Horas por semestre: 32 Tipo de la asignatura: terica OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA: Conocer la teora del arte en su origen, desarrollo histrico y problemtica ms importante. OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso, el alumno: a) Definir el campo de estudio de la teora del arte. b) Conocer las ms significativas teoras del arte y su trascendencia en las concepciones contemporneas. c) Percibir las implicaciones prcticas de la teora del arte.
CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad Unidad I: La esttica 4 1.1. Su objeto y mtodo de conocimiento 1.2. Objeto y sujeto en la relacin esttica 1.3. Las categoras estticas Unidad II: Definicin de teora del arte 4 2.1. Teora e historia del arte 2.2. Teora y crtica del arte 2.3. Teora del arte y esttica 2.4. Relacin terico-prctica entre la teora del arte y la actividad del diseador y el comunicador visual Unidad III: El concepto de lo artstico 4 3.1. Corrientes y opiniones diversas en torno al problema de la definicin de arte 3.2. Especificidad de la prctica artstica 3.3. Relacin entre el arte y otras actividades humanas 3.4. Arte, historia y sociedad Unidad IV: Principales teoras en la historia de la filosofa del arte 4 4.1. Platn 4.2. Aristteles 4.3. Kant 4.4. Hegel Unidad V: La teora del arte en el siglo XX 4 5.1. Neoplatonismo (B. Croce) 5.2. Realismo socialista (G. Lukcs) 5.3. Las teoras lingsticas y estructuralistas (Levi Strauss) 5.4. Las teoras subjetivas y objetivas modernas (Wittgenstein) Unidad VI: La teora de la percepcin 4 6.1. Gnesis de la Gestalt 6.2. La teora de la percepcin como base terica y metodolgica del diseo y la comunicacin visual 6.3. Anlisis conceptual de las "categoras formales"
Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la asesora y evaluacin del profesor 8
Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin y debate con la participacin del alumno. Lectura e investigacin extra clase. Planeacin de actividades conjuntas con los maestros de talleres y materias afines. Mtodo de evaluacin sugerido: Exmenes, reportes de lecturas, investigaciones, participacin en clase.
BIBLIOGRAFA BSICA: Plan de estudios 2000 - Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 1er. Semestre. Pag.
17 Aristteles: Potica Gredos, Madrid 1992 Barasch, Moshe: Teoras del arte. De Platn a Winckelmann Alianza Ed. Col. Alianza Forma N. 108. Madrid 1995 Collingwood, R. G.: Los principios del arte Ed. Fondo de Cultura Econmica. Mxico 1960 Hegel, G: Esttica Ed. Espasa.Calpe. Buenos Aires 1977 Mukarovski, Jan: Escritos de esttica y semitica del arte Ed. Gustavo Gili. Barcelona 1975 Panofsky, Erwin: Conversaciones de esttica Ed. Visor. Barcelona 1980
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA: Croce, Benedetto: Esttica como ciencia de la expresin y lingstica general Ed. Nueva Visin. Buenos Aires 1970 Dorfles, Gillo: El devenir de las artes Ed. Fondo de Cultura Econmica. Mxico 1963 Eco, Umberto: Obra abierta. Forma e indeterminacin en el arte contemporneo Ed. Seix Barral. Barcelona 1965 Kant. E.: Crtica del juicio Ed. Losada. Buenos Aires 1987 Levi Strauss, Claude: Arte, lenguaje, etnologa Ed. S. XXI. Mxico 1975 Platn: Dilogos Ed. Porra. Mxico 1969 Snchez Vzquez, Adolfo: Invitacin a la esttica Ed. Grijalbo. Mxico 1970 Wittgenstein, L.: Esttica, psicoanlisis y religin Ed. Sudamericana. Buenos Aires 1965
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TEORA DE LA COMUNICACIN I Semestre: Primero Carcter de la Asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones. Crditos: 6 Horas por semana: 3 Horas tericas: 3 Horas por semestre: 48 Tipo de la asignatura: Terica. Objetivos Generales de Enseanza: Iniciar al alumno en el conocimiento del fenmeno de la comunicacin y su aplicacin en la creacin de imgenes funcionales tcnicas que se utilizan como soporte en las estrategias de comunicacin. Objetivos especficos de aprendizaje: Al finalizar el curso, el alumno: a).Comprender la importancia de la comunicacin en la sociedad. b).Conocer las principales teoras de la comunicacin c).Conocer las estrategias de comunicacin en las transmisin de imgenes visuales y auditivas. d).Conocer las caractersticas de los diferentes lenguajes visuales. e).Describir los principales medios de difusin.
CONTENIDO TEMTICO: Hrs. por Unidad I.: La importancia de la comunicacin. 4 1.1. Concepto general de comunicacin 1.2. La comunicacin a travs de la historia de la humanidad. 1.3. Las primeras manifestaciones de comunicacin. 1.4. El lenguaje y su desarrollo como forma de comunicacin. Unidad II: La comunicacin y su relacin con otras ciencias. 6 2.1. Psicologa y comunicacin 2.2. La personalidad 2.3. La conducta 2.4. Antropologa y comunicacin 2.5. Antropologa fsica 2.6. Antropologa cultural 2.7. Sociologa y comunicacin 2.8. Anlisis de la evolucin de las sociedades 2.9. Filosofa y comunicacin 2.10. Lingstica y comunicacin 2.11. Semiologa y comunicacin Unidad III: Conceptos generales de comunicacin e informacin 6 3.1. Teora de la comunicacin 3.2. Modelos bsicos de comunicacin 3.3. Teora de la informacin 3.4. Componentes esenciales de la informacin 3.5. Coeficiente de comunicabilidad Unidad IV: El proceso de la comunicacin 6 4.1. Emisor 4.2. Receptor 4.3. Canal 4.4. Cdigo 4.5. Mensaje 4.5.1. El cdigo 4.5.2. El contenido 4.5.3. El tratamiento 4.6. Contexto 4.7. Retroalimentacin Plan de estudios 2000 - Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 1er. Semestre. Pag.
19 4.8. Ruido Unidad V: Modalidades de la comunicacin 6 5.1. Barreras que entorpecen la comunicacin 5.2. Conceptos fundamentales en el proceso de comunicacin visual 5.3. Cdigos como comunicacin 5.4. Comunicacin intermedia 5.5. Comunicacin masiva 5.6. Naturaleza y funcin de la comunicacin de masas 5.7. Distintos sistemas de comunicacin de masas 5.8. Las comunicaciones en pases no industrializados. 5.9. Medio Oriente 5.10. La comunicacin en pases musulmnicos e Israel.
Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin terica. Con exposicin oral y escrita para solicitar trabajos de investigacin y anlisis. Mtodo de evaluacin sugerido: Exmenes parciales, trabajos de investigacin parciales y finales.
Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la asesora y evaluacin del profesor 20
BIBLIOGRAFA BSICA: Dance F.- coord: Teora de la comunicacin humana, Editorial Troquel, Bs. As. 1973 Granados, Carmen : Taller de anlisis de la comunicacin 1 Edit. Trillas, Mxico 1993 Granados, Carmen : Taller de anlisis de la comunicacin 2 Edit. Trillas, Mxico 1993 Goded Jaime: Antologa sobre la comunicacin humana Universidad nacional autnoma de Mxico, 1984 Jean Cazenueve: La sociedad de la Ubicuidad Edit. Gustavo Gili, Barcelona Miguel de Moragas: Sociologa de la comunicacin de masas, IV, Nuevos problemas y transformaciones culturales. Edit. Paidos, Barcelona 1986 Mc Quail, Introduccin a la teora de la comunicacin de masas, Edit. Paidos, Barcelona, 1991 Moragas de M.: Sociologa de la comunicacin de masas. Edit. Gustavo Gili, Barcelona 1996 Moragas de M.: Teoras de la comunicacin Edit. Gustavo Gili, Barcelona, 1995
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA: Arnheim ,Rudolf.: El pensamiento visual Edit. Paidos. Buenos Aires. 1986 Bozal, V: Mimesis: Las imgenes y las cosas Edit. Visor . Madrid 1987 Gombrich, E.H. Arte e ilusin Edit. Gustavo Gili. Barcelona 1979 Kepes, Gyorgy: El lenguaje de la visin Edit. Infinito, Buenos Aires 1969
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20 TEORA DE LA IMAGEN I Semestre: primero Carcter de la asignatura: obligatoria para las tres orientaciones Crditos: 4 Horas por semana: 2 Horas tericas: 2 Horas por semestre: 32 Tipo de asignatura: terica OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA: Iniciar al alumno en el conocimiento del fenmeno de la teora bsica de la imagen y su aplicacin en la creacin de imgenes funcionales o tcnicas que se utilizan como soporte en las estrategias de comunicacin. OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso, el alumno: a) Conocer las principales teoras de la imagen. b) Conocer las estrategias de comunicacin en la transmisin de imgenes. c) Conocer las caractersticas de los diferentes lenguajes visuales. d) Conocer y aplicar las tcnicas del proceso creativo en la comunicacion visual. e) Disear estrategias de comunicacin y el plan de medios para la difusin de mensajes. f) Identificar la propaganda y la publicidad como una actividad profesional en el desarrollo socioeconmico del pas. g) Describir los principales medios de difusin, su organizacin dentro de las campaas de propaganda y publicidad, y sus formas de presentacin.
CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad
Unidad I: La cultura de la imagen 6 1.1. Concepto de imagen 1.2. Importancia de la imagen en la sociedad 1.3. La imagen y la comunicacin 1.4. Elementos perceptivos de la imagen 1.5. La materialidad de la imagen 1.6. La iconicidad 1.7. El texto 1.8. Relacin imagen-texto Unidad II: Naturaleza de la imagen 6 2.1. Un modelo icnico y la realidad 2.2. La modernizacin de la realidad social de la imagen Unidad III: Definicin de la imagen 6 3.1. Nivel de realidad 3.2. Materialidad de la imagen 3.3. Conceptualizacin de la imagen 3.3.1. Imagen natural 3.3.2. Copia de la imagen 3.4. Definicin estructural Unidad IV: Elementos de la imagen 6 4.1. Dimensin 4.2. Formato 4.3. Escala 4.4. Proporcin
Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la asesora y evaluacin del profesor 8 Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin terica apoyada con material audiovisual. Mtodo de evaluacin sugerido: Trabajos parciales de investigacin, reportes de visitas y examen. BIBLIOGRAFA BSICA: AAVV: La sociedad de consumo Plan de estudios 2000 - Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 1er. Semestre. Pag.
21 Ed. Salvat. Biblioteca de Grandes Temas 1975 +Barthes, Roland: El mensaje fotogrfico Ed. Paidos. Espaa, 1992 Baudrillard, Jean: El sistema de los objetos Ed. Siglo XXI 1969 Bruner, J. S.: Investigaciones sobre el desarrollo cognitivo Ed Pablo del Rio, Madrid, 1980. Cohen, M. R.: Introduccin a la lgica y al mtodo cientfico Ed. Amorrouto, Buenos Aires. 1968 Coma, Javier: Los comics, un arte del siglo XX Ed. Guadarrama. Espaa, 1974 Davis, Flora: La comunicacin no verbal Ed. Alianza. Espaa, 1980 Forgus, R. H.: Percepcin. Proceso bsico en el desarrollo congnoscitivo Ed. Trillas, Mxico, 1983. Gombrich, E. H.: El sentido del orden Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1980 Gombrich, E. H. Hochberg, J. y Black, M.: Arte, percepcin y realidad Ed. Paids, Barcelona, 1983 Gurswitsch, A.: El campo de la conciencia. Un anlisis fenomenolgico Ed. Alianza, Madrid, 1979 Knobler, N.: El dilogo visual Ed aguilar. Buenos Aires, 1973 Knapp, M.L.: La comunicacin no verbal: el cuerpo y el entorno Ed. Paidos, Espaa 1982 Luria, A. R.: Sensacin y percepcin Ed. Fontanella. Barcelona, 1978 Moles, Abraham: La Imagen. Comunicacin funcional Ed. Trillas. Mxico, 1991 Panofsky, E.: Estudios sobre iconologa Ed. Alianza Universidad, Madrid, 1976 Panofsky, E.: La percepcin como forma simblica Ed. Tusquets, Barcelona, 1978 Roslato, G.: Ensayos sobre lo simblico Ed. Anagrama, Madrid, 1974. Vilchis, Lorenzo: La lectura de la imagen, prensa, cine, televisin Ed. Paids. Mxico, 1991 Villafae, Justo: Fundamentos metodolgicos de la teora de la imagen Ed. Universidad Complutense, Madrid, 1981 Villafae, Justo: Introduccin a la teora de la imagen Ed. Pirmide, Madrid, 1996 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA: Arnheim, R.: El pensamiento visual Ed. eudeba. Buenos Aires, 1976 Arnheim, Rudolf: Arte y percepcin visual Ed. alianza forma. Madrid. 1979 Freud, Sigmund: Totem y tab Ed. Iztacihuatl. Mxico 1977 Gombrich, E. H.: Arte e ilusin Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1979 Kepes, G.: El lenguaje de la visin Ed. infinito. Buenos Aires. 1976 Moller, Heino R.: La enseanza del arte y la comunicacin visual Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1977 Prieto Castillo: Daniel: comunicacin y diseo Ed. UAM Xochimilco. Mxico, 1982 Plan de estudios 2000 - Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 1er. Semestre. Pag.
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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES CUAUTITLN PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN DISEO Y COMUNICACIN VISUAL
Programas de Asignatura
Semestre II NIVEL BSICO
ARTE PRECOLOMBINO Semestre: Segundo Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones Crditos: 6 Horas por semana: 3 Horas tericas: 3 Horas por semestre: 48 Tipo de asignatura: terica OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA: Presentar al alumno aspectos bsicos del desarrollo histrico de las artes plsticas en el Mxico prehispnico y en la regin andina. Al terminar el curso, el estudiante contar con el conocimiento terico acerca del concepto mismo del arte y de la evolucin histrica de las artes visuales mesoamericanas y andinas, y ser capaz de definir las principales caractersticas de estas artes en el contexto histrico-cultural correspondiente. OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso, el alumno: a) Conocer las principales zonas de desarrollo cultural del continente. b) Reconocer las principales culturas de Mesoamrica y del sur del continente. c) Reconocer las principales pocas en que se ha dividido el desarrollo cultural. d) Identificar las posibles influencias entre ellas.
CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad Unidad I : Introduccin al curso 10 1. 1. Presentacin del curso 1.1.1. Programa 1.1.2. Objetivo 1.1.3. Normas de evaluacin 1. 2. Generalidades sobre el arte 1.2.1. Definiciones 1.2.2. Tipologa general de las artes 1.2.3. Elementos del anlisis histrico del arte (aspectos tcnicos, iconografa, iconologa, estilo, contexto histrico-cultural) 1.3. Artes plsticas 1.3.1. Tipos (arquitectura, escultura, pintura) 1.3.2. Elementos generales del anlisis de las artes plsticas (elementos visuales, simetra, proporcin, contraste, unidad) 1.3.3. Aspectos especficos de la arquitectura 1.4. Aspectos especficos de la escultura 1.4.1. Aspectos especficos de la pintura Unidad II: Arte del Mxico prehispnico 14 2. 1. Introduccin histrico-cultural sobre el Mxico antiguo: el concepto de Mesoamrica. Caractersticas generales del arte prehispnico mexicano Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 2. Semestre pg.
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2. 2. El periodo Preclsico 2.2.1. Arte del Altiplano Central (Tlatilco, Tlapacoya, Chalcatzingo, Cuicuilco, etc.) 2.2.2. Arte olmeca 2.2.3. Arte preclsico maya 2. 3. El periodo Clsico 2.3.1. Arte teotihuacano 2.3.2. Arte zapoteco 2.3.3. Arte de la cultura El Tajn 2.3.4. Arte clsico maya 2.4. El periodo Posclsico 2.4.1. Arte mixteco 2.4.2. Arte huaxteco 2.4.3. Arte tolteca 2.4.4. Arte mexica 2.4.5. Arte posclsico maya Unidad III: Arte prehispnico de la regin andina 14 3. 1. Introduccin histrico-cultural sobre los Andes antiguos. Caractersticas Generales del arte prehispnico andino 3. 2. El periodo Preclsico (formativo) andino 3.2.1. Orgenes del arte andino (Kotosh, El Paraso) 3.2.2. Arte de los altos (la cultura Chavin) 3.3.3. Arte de la costa (la cultura Paracas) 3. 3. El Clsico andino 3.3.1. Arte de la cultura Moche 3.3.2. Arte de la cultura Nazca 3.3.3. Arte de la cultura Tihuanaco-Huari 3. 4. El Posclsico andino 3.4.1. Arte de la cultura Chimu 3.4.2. Arte de Tawantinsuyu (Imperio Inca) Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la asesora y evaluacin del profesor 10 Mtodo de enseanza sugerido: Rplica oral y escrita. Participacin integral profesor-alumno. Apoyo audiovisuales en proyeccin dentro del aula y visitas guiadas a museos. Mtodo de evaluacin sugerido: Presentacin de trabajos de investigacin, exposiciones orales en clase con ejemplos audiovisuales y dos Exmenes parciales orales u escritos que se sumaran a las evaluaciones de trabajos de investigacin. BIBLIOGRAFA BSICA Alcina Franch, Jos. El arte precolombino, Ediciones Akal, Madrid.1990 Cuarenta siglos de la plstica mexicana. vol. 1, Herrero, Mxico. 1971 Ellen Miller, Mary. El arte de Mesoamrica. De los olmecas a los aztecas, Ed. Diana, Mxico.1988 Estrada Hernndez, Elisa (Seleccin). Antologa del arte prehispnico, Universidad Autnoma del Estadode Mxico, Toluca.1991 Gendrop, Paul. Antologa del arte prehispnico, Universidad Autnoma del Estado de Mxico, Toluca. 1993 Arte prehispnico en Mesoamrica, Ed. Trillas, Mxico. 1993 Historia del arte mexicano. SEP, Ed. Salvat, vols. 1-4, Mxico.1982 PIJOAN, Jos. Summa Artis, vols. XXVIII y XXIX, Espasa Calpe, Madrid.1989 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA De la Fuente, Beatriz (Coord.) Pintura mural prehispnica en Mxico: Teotihuacan, tomos 1 y 2, UNAM. Mxico.1995 Gendrop, Paul. Compendio de arte prehispnico , Ed. Trillas, Mxico.1990 Manzanilla, Linda y LPEZ LUJN, Leonardo. Atlas histrico de Mesoamrica, Ed. Larousse, Mxico.1993. Manzanilla, Linda y LPEZ LUJN, Leonardo. Historia antigua de Mxico, vols. I, II y III, INAH, UNAM, Porra, Mxico.1994 Marquina, Ignacio. Arquitectura prehispnica, INAH, Mxico.1990 Westheim, Paul. Ideas fundamentales del arte prehispnico en Mxico, Ediciones Era, Mxico.1986 .
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DIBUJO II Semestre: Segundo Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones Crditos: 12 Horas por semana: 10 Horas tericas: 2 Horas prcticas: 8 Horas por semestre: 160 Seriacin: Dibujo I Tipo de asignatura: terico-prctica OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA: Reforzar al alumno en el desarrollo integral de sus capacidades sensoriales, sensitivas, mentales y motrices para que sea capaz de reconocer al dibujo como un lenguaje no verbal para la resolucin de mensajes visuales caracterizado por la expresin creativa individual, sustentado en la representacin e interpretacin del mundo de las formas, bajo el conocimiento formal, tcnico y expresivo de las cualidades propias de los materiales. OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso, el alumno: a) Reconocer y conjugar el potencial de los hemisferios cerebrales para comprender su influencia en el desarrollo de sus capacidades intelectuales, sensoriales y expresivas para establecer un lenguaje no verbal en la interpretacin de los sujetos visuales. b) Identificar los elementos que integran una imagen para posibles soluciones. c) Revalorar la importancia de la percepcin como un medio de orientacin prctica y como un acto de exploracin activa para valorar la esencia del acto creador. d) Comprender los sistemas de organizacin, estructura, proporcin y composicin para as integrar el discurso visual. e) Reconocer cada una de las partes que constituyen el dato visual y correlacionar distancias. f) Definir el fenmeno lumnico y sus consecuencias para expresar sensaciones de volumen y espacio. g) Identificar y enunciar las cualidades y dimensiones del color como elemento expresivo. h) Identificar y comprender los movimientos, ritmos y lneas de fuerza, as como el equilibrio y peso del cuerpo humano en situaciones de dinmica y esttica. i) Reconocer particularidades en torno a la flexin, extensin y rotacin de los miembros y extremidades del cuerpo humano, as como la identificacin de relieves superficiales y puntos seo-musculares palpables para estructurarlo. j) Ser capaz de entablar dilogos en torno a la interpretacin e imaginacin de los datos visuales para integrar su propio lenguaje y expresin. k) Complementar informacin con lecturas, visitas a museos, exposiciones, y conferencias para incrementar su experiencia visual.
CONTENIDO TEMTICO Hrs.por unidad Unidad I: El dibujo como lenguaje 16 1.1. Potencial de los hemisferios cerebrales 1.1.1. Hemisferio izquierdo (verbal, lgico, analtico, abstracto, lineal) 1.1.2. Hemisferio derecho (no verbal, intuitivo, sinttico, anlogo, holstico) 1.2. El estilo personal 1.3. Modalidades expresivas Unidad II: Elementos de integracin de la imagen visual 16 2.1. Forma 2.2. Volumen 2.3. Espacio 2.4. Textura 2.5. Color Unidad III: Sistemas de organizacin. Estructura, proporcin y composicin 16 3.1. Percepcin holstica y percepcin lineal 3.2. Atraccin y valor de atencin como fuerzas dinmicas 3.3. Simetra y asimetra 3.4. Movimiento y equilibrio Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 2. Semestre pg.
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3.4.1. Axial y radial 3.4.2. Proporcin y ritmo 3.5. Organizacin de elementos 3.5.1. Agrupamiento por tensin espacial 3.5.2. Agrupamiento por relaciones espaciales 3.5.2.1. Toque 3.5.2.2. Superposicin 3.5.2.3. Interconectacin 3.6. Agrupamiento por semejanza: forma, tamao, color, direccin, intervalo y actitud 3.7. Espacio y volumen 3.7.1. Dimensin, profundidad y gravedad 3.7.2. Peso y masa 3.8. Fenmeno lumnico 3.8.1. Luz y sombra 3.8.2. El claroscuro y sus consecuencias 3.8.3. Propiedades del valor y tono 3.8.4. Valores tonales (acromatismo: alto, medio y bajo) 3.9. Identificacin de la anatoma seo-muscular 3.9.1. Reconocimiento de relieves superficiales y puntos seo-muscular palpables 3.9.2. Movimiento y ritmos anatmicos 3.9.3. Equilibrio de peso y lneas de fuerza (ejes direccionales) 3.9.4. Situaciones de esttica y dinmica 3.10. Registros grficos. Apuntes y estudios 3.11. Sujetos visuales y memoria visual Unidad IV: Principios del color 16 4.1. Introduccin al color. Cromatismo 4.2. Color y sensacin 4.3. Color fsico 4.4. Color qumico 4.5. Colores primarios y sus mezclas pigmentarias 4.6. Armonas, analogas y contraste 4.7. Temperatura del color: fros y clidos 4.8. Dimensiones del color: matiz, valor e intensidad Unidad V: Conocimiento de materiales y procedimientos 16 5.1. Materiales 5.1.1. Clasificacin: slidos, lquidos, pastosos 5.1.2. Constitucin: pigmento, aglutinante, diluyente 5.2. Herramientas, instrumentos, utensilios y aparatos 5.3. Soportes 5.3.1. Clasificacin: flexible, semiflexible y rgido 5.3.2. Caractersticas: satinado, mate, absorbente y texturado 5.4. Procedimientos tcnicos y expresiones propias de los materiales Unidad VI: Tcnicas secas policromticas 24 6.1. Lpices de colores 6.2. Bolgrafos de colores 6.3. Pastel seco 6.4. Pastel al oleo 6.4. Tcnicas mixtas 6.4.1. Collage en color 6.4.2. Fotocopias color Unidad VII: Tcnicas mixtas (hmedas ) policromticas 24 7.2. Lpiz acuareleable 7.3. Tintas de color 7.4. Rotuladores 7.5.1. Calidad de lnea (plumn y marcador) 7.5.2. Transparencia y opacidad Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 2. Semestre pg.
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Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la asesora y evaluacin del profesor 32 Mtodo de enseanza sugerido: Rplica oral y escrita. Participacin integral profesor-alumno. Apoyo audiovisuales en proyeccin dentro del aula y visitas guiadas a museos. Mtodo de evaluacin sugerido: Presentacin de trabajos de investigacin, exposiciones orales en clase con ejemplos audiovisuales y dos Exmenes parciales orales u escritos que se sumaran a las evaluaciones de trabajos de investigacin.
Mtodo de enseanza sugerido: Rplica oral y escrita. Participacin integral profesor-alumno. Demostracin de conocimiento, habilidades y destrezas. Ejercicios de aplicacin de los materiales enlistados en soportes variados, estableciendo criterios tcnicos operativos definidos, que vayan de lo sencillo a lo complejo, para la adquisicin de experiencias en la manipulacin de herramientas y materiales, logrando efectos visuales, texturas, valores tonales, brillos, reflejos y acabados que posteriormente sern integrados a la creacin de imgenes o mensajes grficos. Mtodo de evaluacin sugerido: Diagnstica, formativa y sumaria. La evaluacin ser constante y permanente, con el fin de orientar las estrategias de enseanza-aprendizaje y con base a los objetivos establecidos. Ejercicios parciales que permitan mostrar el dominio de las tcnicas conforme al material- soporte-efecto-textura. Evaluacin del producto terminado y presentacin de carpeta de trabajos.
BIBLIOGRAFA BSICA: Albers, Josef: La interaccin del color Ed. Alianza. Alianza-Forma. Madrid 1985 Bammes, Gottfried: The artists guide of human anatomy Ed. Chartwell books. New Jersey 1994 Balmori, Santos: Tcnicas de la expresin plstica. El dibujo, su aprendizaje y ejercicio UNAM. Mxico 1985 Colyer, Martin: Como encargar ilustraciones Col. Manuales de Diseo, Edit. Gustavo Gilli, Barcelona, 1995. Corts, Valeria: Anatoma, academia y dibujo clsico Ed. Catedra. Madrid 1994 Daucher, Hans: Modos de dibujar Ed Gustavo Gili. Barcelona (6 volmenes) 1987 Dalley, Terrence: Ilustracin y diseo Blume ediciones, Barcelona, 1981. Doerner, Max: Los materiales de pintura y su empleo en el arte Revert. Barcelona 1989 Edwards, Betty: Aprender a dibujar con el lado derecho del cerebro Blume Madrid 1994 Klee, Paul: Bases para la estructuracin del arte Coyoacn. Mxico 1995 Lambert, Susan: El dibujo, tcnica y utilidad Blume. Madrid 1996 Mayer, Ralph: Materiales y tcnicas del arte Blume. Madrid 1985 Moreaux, Arnold: Anatoma artstica del hombre Norma. Madrid 1981 Simpson, Ian: Curso completo de Dibujo Blume. Barcelona 1995 Vinci, Leonardo Da: Tratado de pintura y el arte de dibujar Ed. Gaceta. Mxico 1985 Szunyochy, Andrs: Escuela de dibujo de anatoma Knemann. Barcelona 1996 Teissig, Karel: Las tcnicas del dibujo Ed. Libsa. Madrid 1990 Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 2. Semestre pg.
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BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA: Acha, Juan: Introduccin a la creatividad artstica Ed. Trillas Mxico 1992 Arnheim, Rudolf: Arte y percepcin visual EUDEBA. Buenos Aires, 1987 Arnheim, Rudolf: El pensamiento visual Ed. Paids. Barcelona1986 Crespi, Irene: Lxico tcnico de las artes plsticas EUDEBA. Buenos Aires 1989 Powelll-Monahan: Tcnicas avanzadas de rotulador Blume ediciones, Barcelona, 1993. Swann, Alan: La creacin de bocetos grficos Manuales de Diseo. Edit. Gili. Mxico, D.F. 1990
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DISEO II Semestre: Segundo Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones Crditos: 8 Horas por semana: 6 Horas tericas: 2 Horas prcticas: 4 Horas por semestre: 96 Seriacin: Diseo I Tipo de la asignatura: terico-prctica OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA: Iniciar al alumno en los conceptos bsicos de composicin bidimensional para comprender y manejar sus principios en el lenguaje visual. OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso, el alumno: a) Conocer y aplicar los elementos del diseo, las tcnicas visuales, la composicin y sus estructuras.
Unidad II. Color 30 2.1. Teora del color 2.1.1 Teora fsica del color 2.1.2 Teora del color pigmento (varios autores) 2.2. Color y Tecnologa
Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la asesora y evaluacin del profesor 26
Mtodo de enseanza sugerido: Ejercicios prcticos. Exposicin terica del profesor apoyado con materiales audiovisuales y seguimiento de ejercicios de interpretacin del tema. Dinmica de equipos. Mtodo de evaluacin sugerido: Examen oral o escrito y ejercicios prcticos parciales y finales.
BIBLIOGRAFA BSICA: Kuppers, Harold: Fundamentos de la teora de los colores Edit. Gustavo Gili, Mxico 1992 Munari, Bruno: Diseo y comunicacin visual Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 2. Semestre pg.
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Edit. Gustavo Gili. Barcelona 1994 Ortiz, Georgina: El significado de los colores Edit. Trillar, Mxico 1993. Rodrguez, Luis: Crtica a la metodologa del diseo Universidad Autnoma Metropolitana. Mexico 1990 Wong, Wucius: Principios del diseo en color Edit. Gustavo Gili, Barcelona 1997 Wong Wucios: Fundamentos del Diseo bi y tridimensional Edit. Gustavo Gili, Barcelona 1997 (205 pp)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA: Itten, Johannes: El arte del color Edit. Limusa. Barcelona 1992 Kandinsky, Vassily, Punto y lnea sobre el plano Edit. Barral, Barcelona 1996 (211 pp) Kandinsky, Vassily, De lo espiritual en el arte Edit. Barral, Barcelona 1992 Scott, Robert, Fundamentos del diseo Edit. Trillas. Mxico s/f (195 pp) 1991
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GEOMETRA II Semestre: Segundo Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones Crditos: 4 Horas por semana: 3 Horas tericas: 1 Horas prcticas: 2 Horas por semestre: 48 Seriacin: Geometra I Tipo de la asignatura: terico-prctica OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA: Conocer y aplicar los principios bsicos de la geometra. Introducir al alumno a la habilidad en el manejo de instrumentos bsicos. OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso, el alumno: a) Aplicar las tcnicas y procedimientos bsicos de la geometra descriptiva.
CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad Unidad I: Perspectiva 4 1.1. Concepto general 1.1.1. Clasificacin y definicin de perspectivas 1.2. Axonometra 1.2.1.Concepto general de proyeccin paralela oblcua 1.3. Perspectiva del 1er. Grupo 1.3.1. Perspectiva militar 1.3.2. Perspectiva isomtrica 1.3.3. Perspectiva caballera 1.3.4. Perspectiva diamtrica y trimtrica Unidad II: Perspectiva a un punto de fuga 4 2.1. Concepto general de proyeccin central 2.2. Conceptos bsicos 2.3. Perspectiva del cuadrado 2.4. Perspectiva del tringulo 2.5. Perspectiva del crculo Unidad III: Perspectiva con dos puntos de fuga 4 3.1. Perspectiva oblcua 3.2. Puntos de vista 3.3. Perspectiva del cuadrado 3.4. Perspectiva del tringulo 3.5. Perspectiva del crculo Unidad IV: Sombras 4 4.1. Mtodo 4.2. Objeto compuesto 4.3. Plano en declive 4.4. Planos escalonados 4.5. Planos sobre volumen 4.6. Prisma sobre volumen 4.7.Volumen con adicin 4.8. Giro de volumen con adicin 4.9. Planos interiores 4.10. Cilindro 4.11. Prisma sobre prisma triangular 4.12. Muro con vano 4.13. Prisma sobre terreno hundido Unidad V: Factor humano 4 5.1. Caracterstica del pblico Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 2. Semestre pg.
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5.2. Producto-consumidor 5.3. Servicio usuario 5.4. Frecuencia de actividades 5.5. Duracin de las actividades Unidad VI: Formacin de espacios 4 6.1. Cualidades del espacio 6.1.1. Espacio annimo 6.1.2. Relaciones 6.1.3. Espacio interno y espacio externo 6.1.4. Divisin del espacio 6.1.5. La circulacin como un espacio 6.1.6. Uso mltiple del espacio 6.1.7. Espacios residuales 6.1.8. Artificial 6.1.9. Funcin de la iluminacin 6.2. Medios 6.3. Tipos de escalas 6.4. Necesidades por actividades Unidad VII: Recorrido espacial 4 7.1. Rocas y piedras 7.2. rboles 7.3. Agua Unidad VIII: Exhibicin de objetos 4 8.1. Generalidades 8.2. Envase y embalaje 8.3. Displays 8.4. Punto de venta Unidad IX: Antropometra y ergonometra aplicada al diseo de mdulos 4 9.1. Escaparates 9.2. Stands 9.3. Cabeceras 9.4. Islas 9.5. Galeras 9.6. Exposiciones Unidad X: Diseo Ambiental 4 10.1. Escenografas fijas y mviles Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la asesora y evaluacin del profesor 8
Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin terica por parte del profesor y ejercicios prcticos en clase y fuera de clase, se sugiere asignar una terica y una prctica en clase, y una hora de ejercicios fuera de clase. Mtodo de evaluacin sugerido:Evaluacin de trabajos parciales y finales.
BIBLIOGRAFA BSICA: Camberos Lpez, Alberto: Dibujo de Ingeniera Edit. Porrua. Mxico 1981 Ching, Francis D.F.: Arquitectura: forma, espacio y orden Ediciones G. Gili, Mxico. 1SBN -968-6085-46-7 1982 Fernndez Calvo, Silvestre: La geometra descriptiva aplicada al dibujo tcnico arquitectnico 1SBN-968-24-1960-3 1985 Garca Salgado, Toms: Introduccin a la perspectiva modular Edit. Trillas, Mxico. 1SBN-968-24-2925-0 1992 Schmidt, Rudolf: Geometra descriptiva con figuras estereoscpicas Edit. Reverte, S.A. Barcelona. 1SBN 84-291-5135-4 1991 Wright, Lawrence: Tratado de perspectiva Editorial Stylos, Espaa. ISBN 84-7616-003-8 1985 Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 2. Semestre pg.
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Wang, Thomas C.: El Dibujo arquitectnico Edit. Trillas. Mxico 1SBN -968-24-3772-5 1991 Manual de Dibujo Tcnico Desarrollos e Intersecciones Centro Nacional de Productividad, 1973
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA: Luzadder, Warren J.: Fundamentos de Dibujo en Ingeniera Edit. Prentice Hall Hispanoamericana Mx. S.A. 1SBN-84-7214-396-1 1994 Porter, Tom-Goodman, Sue: Manual de tcnicas grficas para arquitectos, diseadores y artistas Ediciones G. Gili, Espaa. 1SBN 84-252-1267-7 1983 Santos, Jacinto de los: Geometra descriptiva Edit. Publicaciones Cultural SA de CV. 1SBN-968-439-307-5 1990
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METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN II Semestre: Segundo Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones Crditos: 4 Horas por semana: 3 Horas tericas: 1 Horas prcticas: 2 Horas por semestre: 48 Seriacin: Metodologa de la investigacin I Tipo de la asignatura: terico-prctica OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA: Proporcionar al alumno la metodologa, as como los elementos bsicos del origen del conocimiento cientfico, de la naturaleza, de la sociedad y de las relaciones entre ellos. As como la relacin de la comunicacin visual como forma de conocimiento con la prxis profesional del futuro egresado. Proporcionar al alumno los elementos terico metodolgicos para que pueda apropiarse, construir, fundamentar y aplicar los conocimientos que le permitan una mayor comprensin sobre su prxis profesional, vinculados a su entorno fsico y social, econmico, cultural, etc. Proporcionar al alumno las bases epistemolgicas para la comprensin y ubicacin del diseo y la comunicacin como una disciplina que tiene su propio objeto de estudio y su posibilidad de mtodos particulares para su aplicacin en la realidad. Proporcionar al alumno las herramientas metodolgicas que le permitan sistematizar y concebir el anlisis del objeto de estudio de su disciplina en relacin con otras. Proporcionar al alumno los elementos necesarios para elaborar un marco terico que le permita discernir entre los diversos mtodos y tcnicas para la solucin de los problemas especficos que establezcan las diferentes asignaturas durante toda la licenciatura. OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso, el alumno: a) Desarrollar las habilidades metodolgicas, lgicas y creativas que le ayuden a planterase problemas o proyectos de investigacin en general, as como los propios de su disciplina. b) Comprender que el conocimiento en general es un proceso de informacin. c) Comprender que el conocimiento tiene un amplio sentido interdisciplinario, como todo conocimiento que se genera y se imparte en la Universidad. d) Observar, identificar y estructurar los problemas especficos de su disciplina a partir de los conocimientos proporcionados por la metodologa de la investigacin; y ser capaz de darles una solucin visual. e) Formular un marco terico-metodolgico que fundamente cada una de las soluciones visuales de los problemas planteados por el resto de las asignaturas.
CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad Unidad I. Metodologa. 12 1.Tcnicas e instrumentos de investigacin bibliogrficos y hemerogrficos.
Unidad II. Elaboracin de proyectos de investigacin 12 2.1.Seleccin del tema de investigacin 2.1.1 Delimitacin del tema de investigacin 2.1.2 Justificacin del tema de investigacin 2.1.3 Planteamiento del problema 2.1.4 Construccin del marco terico y conceptual 2.1.5 Hiptesis y operacionalizacin de hiptesis
Unidad III. Importancia de la redaccin en el informe de investigacin 12 3.1Lenguaje comn, lenguaje literario, lenguaje formal. 3.1.1 Caractersticas de la composicin: Unidad, coherencia y secuencia.
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Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la asesora y evaluacin del profesor 12
Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin terica. Trabajos de investigacin y anlisis. Mtodo de evaluacin sugerido: Trabajos parciales de investigacin y examen.
BIBLIOGRAFA BSICA: Baena Paz, Guillermina: Instrumentos de investigacin Editores mexicanos unidos, Mxico 1988 Baena Paz, Guillermina: Manual para elaborar trabajos de investigacin Editores mexicanos unidos, Mxico 1988 Czares Hernndez, Laura: Tcnicas actuales de investigacin documental Ed. Trillas, Mxico 1995 Garza Mercado, Ario: Manual de tcnicas de investigacin para estudiantes de ciencias sociales El Colegio de Mxico, Mxico 1995 Hochman, Elena y Montero, Maritza: Tcnicas de investigacin documental Ed. Trillas, Mxico 1991 Mnch, Lourdes y Angeles, Ernesto: Mtodos y tcnicas de investigacin Ed. Trillas, Mxico 1993
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA: Garza Mercado, Ario: Manual de tcnicas de investigacin para estudiantes de ciencias sociales El Colegio de Mxico, Mxico 1995 Garza Mercado, Ario: Normas de estilo bibliogrfico para ensayos semestrales y tesis El Colegio de Mxico, Mxico 1995 Garza Mercado, Ario: Obras de consulta para estudiantes de ciencias sociales y humanidades El Colegio de Mxico, Mxico 1995 Tamayo y Tamayo, Mario: El proceso de la investigacin cientfica Limusa Noriega, Mxico, 1991
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TEORA DEL ARTE II Semestre: segundo Carcter de la asignatura: obligatoria para las tres orientaciones Crditos: 4 Horas por semana: 2 Horas tericas: 2 Horas por semestre: 32 Seriacin: Teora del arte I Tipo de la asignatura: terica OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA: Introducir al alumno en el concepto de lo artstico y sus implicaciones en la prctica del diseador y el comunicador visual. OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso, el alumno: a) Percibir las implicaciones prcticas de la teora del arte. b) Reflexionar los fundamentos de la prctica artstica del alumno de la ENAP. c) Ejercitar el anlisis de la obra de arte. d) Relacionar la teora del arte en general con la teora del diseo y la comunicacin visual.
CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad Unidad I: Valoracin de la obra de arte 5 1.1. Juicios de valor 1.2. Objetividad y subjetividad 1.3. Problemas de la crtica y la teora del arte Unidad II: Las artes particulares 5 2.1. Especificidad de cada una de las manifestaciones artsticas 2.1.1. Literatura 2.1.2. Teatro 2.1.3. Cine 2.1.4. Msica 2.1.5. Arquitectura Unidad III: Las artes plsticas 5 3.1. Especificidad de las artes plsticas 3.2. Divergencias y convergencias de las artes plsticas con otras manifestaciones artsticas Unidad IV: Introduccin a la teora del diseo 5 4.1. Gnesis histrica del diseo 4.2. Gnesis conceptual del diseo 4.3. Concepto de comunicacin visual Unidad V: El arte contemporneo y la teora del arte 5 5.1. Tradicin e innovacin 5.2. Consideraciones sobre la prctica artstica actual 5.3. Fundamentos tericos de la prctica artstica en nuestro entorno
Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la asesora y evaluacin del profesor 7
Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin y debate con la participacin del alumno. Lectura e investigacin extraclase. Planeacin de actividades conjuntas con los maestros de talleres y materias afines. Mtodo de evaluacin sugerido: Exmenes, reportes de lecturas, investigaciones, participacin en clase.
BIBLIOGRAFA BSICA: Canaday, John: Cmo apreciar la pintura Ed. Cempae. Mxico 1977 Moles, Abraham: Teorie dell'informazione e percezione estetica Ed. Lerici 1975 Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 2. Semestre pg.
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Mukarovski, Jan: Escritos de esttica y semitica del arte Ed. Gustavo Gili. Barcelona1977 Snchez Vzquez, Adolfo: Antologa de textos de esttica y teora del arte UNAM. Mxico 1973
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA: Arnheim, Rudolf: Arte y percepcin visual Alianza Forma. Madrid 1991 Paz., Octavio: El arco y la lira Fondo de Cultura Econmica. Mxico 1980 Picasso, Pablo: El deseo atrapado por la cola Ed. Proteo 1967
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TEORA DE LA COMUNICACIN II Semestre : Segundo Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones Crditos: 6 Horas por semana:3 Horas tericas: 3 Horas por semestre: 48 Seriacin: Teora de la comunicacin I Tipo de asignatura: Terica OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA: Introducir al alumno en el conocimiento de la teora bsica de la comunicacin y sus fenmenos adems de su aplicacin en la creacin de modelos funcionales utilizadas como soporte en las estrategias de comunicacin.
CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad
Unidad I. La importancia de la comunicacin en la sociedad 8 1. Surgimiento de la cultura de masas 1.1. Caractersticas de la cultura de masas 1.2. La sociedad industrial 1.3. La cultura urbana Influencia de los medios masivos de comunicacin 1.4. Interrrelacin entre sociedad y comunicacin 1.5. Funcin y concepto Unidad II. Perspectivas sociolgicas de la comunicacin 8 2.1. Enfoques tericos bsicos de la comunicacin 2.1.1. El Enfoque funcionalista 2.1.2. El enfoque estructuralista Unidad III. Anlisis de la comunicacin de masas 8 3.1. Los subsistemas de comunicacin 3.2. Organizaciones y redes de la difusin masiva 3.3. Los procesos de conformacin de pblicos y la influencia de los medios masivos Unidad IV. Sistemas de significacin 8 4.1. El signo lingistico 4.2. Lengua y habla 4.3. Lenguaje denotado 4.4. Lenguaje connotado 4.5. Sistemas de connotacin 4.6. Concepto de retrica 4.6.1. Principales figuras retricas 4.6.2. La Hiprbole 4.6.3. La Sinecdoque 4.6.4. Antitesis 4.6.5. Metafora 4.6.6. Metonmia 4.6.7. El discurso 4.6.8. El discurso y la imagen
Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la asesora y evaluacin del profesor 16
Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin terica , con rplica oral apoyada con material audiovisual. Mtodo de evaluacin sugerido: Trabajos parciales de investigacin, examenes parciales y final.
BIBLIOGRAFA BSICA: Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 2. Semestre pg.
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Avila, Ral :La lengua y los hablantes Edit. Trillas, Mxico 1989 Beltrn, de Tena y Rodas Salinas: Informacin y comunicacin Edit. Gustavo Gili, Madrid, 1988 Berlo, David K: El proceso de la comunicacin Edit. Ateneo. Mxico, 1993 Fernandez, Ftima, Yepes Margarita:Comunicacin y teora social UNAM, Mxico, 1991 Garca Canclini Nstor: Culturas Hibridas Edit. Grijalbo 1990. Goded,Jaime: 100 puntos sobre la comunicacin en Mxico Edit. UNAM, Mxico 1995 Gmez Jara: Sociologa de la Comunicacin. Edit. Porrua. 1996 McQuail, Denis.: Introduccin a la teora de la comunicacin de masas Edit. Paidos, Mxico, 1993 Toussaint Lorenza: Crtica a la informacin. Edit. Trillas. 1995.
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA: Moragas, Miguel de: Sociologa de la comunicacin de masas Edit. Gustavo Gili, Mxico 1996 Moragas, Miguel de:Teoras de la comunicacin Edit. Gustavo Gili, Madrid, 1991 Buen rostro Carmen: Taller de anlisis de la Comunicacin I Edit. Trillas, Mxico 1988 Buen rostro Carmen: Taller de anlisis de la comunicacin II Edit. Trillas, Mxico, 1988.
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TEORA DE LA IMAGEN II Semestre: segundo Carcter de la asignatura: obligatoria para las tres orientaciones Crditos: 4 Horas por semana: 2 Horas tericas: 2 Horas por semestre: 32 Seriacin: Teora de la imagen I Tipo de asignatura: terica OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA: Iniciar al alumno en el conocimiento terico-prctico de la creacin de imgenes y conocer la estrategia de comunicacin, para su difusin a travs de los diferentes medios de comunicacin masivos. OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso, el alumno: a) Comprender el proceso que implica la creacin de imgenes. b) Conocer las diferentes tcnicas que se utilizan en la construccin de los mensajes a travs de imgenes. c) Disear estrategias de comunicacin para la difusin de imgenes. d) Identificar y valorar la propaganda y la publicidad como una actividad profesional en el desarrollo socioeconmico del pas. e) Conocer y aplicar las tcnicas del proceso creativo en la comunicacin visual. f) Sabr disear estrategias de comunicacin y el plan de medios para la difusin de mensajes. g) Describir los principales medios de difusin, su organizacin dentro de las campaas de propaganda y publicidad y sus formas de presentacin.
CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad Unidad I: Sntesis icnica 4 1.1. Concepto de orden icnico 1.2. Estructuras de la imagen 1.3. Vitalidad de la imagen 1.4. La imagen y su ideal social Unidad II: La imagen como soporte 4 2.1. Comunicacin intransitiva 2.2. Comunicacin interactiva 2.3. Atributos de la imagen 2.4. Imagen e ideologa Unidad II: La imagen constructiva 4 3.1. La imagen y el ideal humano 3.2. La imagen y el ser social Unidad IV: Los lenguajes visuales 4 4.1. La imagen fija 4.2. La imagen mvil Unidad V: La construccin de los lenguajes a travs de imgenes 4 5.1. El lenguaje de la televisin 5.1.1. El guin de televisin 5.2. El lenguaje del cine 5.2.2. Los elementos del cine 5.3. La creacin de la imagen en los medios impresos Unidad VI: Las campaas de comunicacin 6 6.1. La imagen esttica y su relacin con la imagen funcional 6.2. La imagen creativa 6.3. La imagen funcional 6.4. Estrategia de medios 6.5. Estrategia creativa 8.4. Ideologa en la imagen
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Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la asesora y evaluacin del profesor 6
Mtodo de enseanza sugerido: El alumno recibir una formacin terico-prctica de los distintos procesos en la elaboracin y produccin del sonido. As pondr en prctica, con ejercicios determinados, los conocimientos obtenidos. Mtodo de evaluacin sugerido: Participacin en clase, aplicacin de los conocimientos adquiridos a travs de tres proyectos prcticos.
BIBLIOGRAFA BSICA: Arnheim, Rudolf: Arte y percepcin visual Ed. Alianza Forma. Madrid. 1979 Bruner, J. S.: Investigaciones sobre el desarrollo cognitivo Ed. Pablo del Ro, Madrid, 1980 Forgus, R. H.: Percepcin. Proceso bsico en el desarrollo congnoscitivo Ed. Trillas, Mxico, 1983 Gombrich, E. H.: El sentido del orden Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1980 Gombrich, E. H. Hochberg, J. y Black, M.: Arte, percepcin y realidad Ed. Paids, Barcelona, 1983 Gurswitsch, A.: El campo de la conciencia. Un anlisis fenomenolgico Ed. Alianza, Madrid, 1979 Kepes, G.: El lenguaje de la visin Ed. Infinito. Buenos Aires. 1976 Luria, A. R.: Sensacin y percepcin Ed. Fontanella. Barcelona, 1978 Panofsky, E.: Estudios sobre iconologa Ed. Alianza universidad. Madrid, 1976 Panofsky, E.: La percepcin como forma simblica Ed. Tusquets, Barcelona, 1978
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA: Arnheim, R.: El pensamiento visual Ed. Eudeba. Buenos Aires, 1976 Cohen, M. R.: Introduccin a la lgica y al mtodo cientfico Ed. Amorrouto, Buenos Aires. 1968. Gombrich, E. H.: Arte e ilusin Ed Gustavo Gili, Barcelona, 1979 Knobler, N.: El dilogo visual Ed. Aguilar. Buenos Aires, 1973 Roslato, G.: Ensayos sobre lo simblico Ed. Anagrama, Madrid, 1974
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 2. Semestre pg.
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Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 3er. Semestre. pg. 41
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES CUAUTITLN PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN DISEO Y COMUNICACIN VISUAL
Programas de Asignatura
Semestre III NIVEL BSICO
ARTE DE LA EDAD MEDIA Y RENACIMIENTO Semestre: Tercero Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones Crditos: 6 Horas por semana: 3 Horas tericas: 3 Horas por semestre: 48 Tipo de asignatura: terica OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA: Presentar al alumno aspectos bsicos del desarrollo histrico de las artes plsticas en Europa, desde la Edad Media hasta el Renacimiento. Al terminar el curso, el estudiante contar con el conocimiento terico profundizado acerca del concepto mismo del arte, de su evolucin histrica en el lapso mencionado y ser capaz de definir las principales caractersticas de las artes plsticas a partir del fin de la Antigedad hasta el siglo XVI, en el marco del contexto histrico-cultural correspondiente. OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso, el alumno: a) Conocer las principales etapas de desarrollo cultural del renacimiento b) Reconocer los principales estilos artsticos de la poca c) Identificar las posibles influencias entre ellos
CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad
Unidad I: Introduccin al curso 13 1. 1. Presentacin del curso 1.1.1. Programa 1.1.2.. Objetivo 1.1.3. Normas de evaluacin 1.2. Generalidades sobre artes plsticas en el mundo europeo cristiano 1.2.1. Aspectos del anlisis histrico de la arquitectura cristiana 1.2.2. Aspectos del anlisis histrico de la escultura cristiana 1.2.3. Aspectos del anlisis histrico de la pintura cristiana
Unidad II: Arte cristiano desde sus orgenes hasta el Medievo 13 2.1. Orgenes del arte cristiano. 2.2.1.El Imperio Bizantino 2.1.2. Introduccin histrico-cultural sobre Bizancio. Caractersticas generales del arte bizantino 2.1.3. Arte paleocristiano (tardo-romano) 2.1.4. Arte bizantino 2. 2. La Edad Media Temprana 2.2.1 Introduccin histrico-cultural sobre la Alta Edad Media. Caractersticas generales del arte romnico Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 3er. Semestre. pg. 42 2.2.2. Arte prerromnico 2.2.3. Arquitectura romnica 2.2.4. Escultura y pintura romnicas 2. 3. La Edad Media Tarda 2.3.1. Introduccin histrico-cultural sobre la Baja Edad Media. Caractersticas generales del arte gtico 2.3.2. Arquitectura de las catedrales gticas 2.3.3. Escultura gtica 2.3.4. Pintura y vitrales gticas Unidad III: Arte del Renacimiento 13 3. 1. Introduccin histrico-cultural sobre el Renacimiento. Caractersticas generales del arte renacentista 3. 1.2. Arquitectura del Renacimiento 3.1.3. Generalidades 3.2.1. Arquitectura italiana en los siglos XV y XVI 3.2.2. Arquitectura renacentista en otros pases de Europa 3.3. Escultura del Renacimiento 3.3.1. Generalidades 3.3.2.. Escultura italiana en los siglos XV y XVI 3.3.3. Escultura renacentista en otros pases de Europa 3. 4. Pintura del Renacimiento 3.4.1. Generalidades 3.4.2. Pintura italiana en los siglos XV y XVI 3.4.3. Pintura renacentista en otros pases de Europa 3.5. La transicin hacia el Barroco: el arte manierista de la segunda mitad del siglo XVI
Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la asesora y evaluacin del profesor 9
Mtodo de enseanza sugerido: Rplica oral y escrita. Participacin integral profesor-alumno. Apoyo audiovisuales en proyeccin dentro del aula y visitas guiadas a museos. Mtodo de evaluacin sugerido: Presentacin de trabajos de investigacin, exposiciones orales en clase con ejemplos audiovisuales y dos Exmenes parciales orales u escritos que se sumaran a las evaluaciones de trabajos de investigacin.
BIBLIOGRAFA BSICA
De Martino, P. Historia universal del arte, vols. III-X, Olimpo Ediciones, Estella (Navarra),1992 Historia del arte. vols. 3-9, Salvat Mexicana, Mxico, 1976 . Janson, H.W. Historia general del arte, tomo 2, Alianza Editorial, Madrid. 1991 Juanquera, Juan Jos (Dir. gral.) Historia universal del arte, vols. 3-8, Espasa Calpe, Madrid. 1996 Juanquera, Juan Jos (Dir. gral.) Historia universal de la pintura, vols. 2-6, Espasa Calpe, Madrid.1996 Martn Gonzlez, J. J. Historia del arte, tomos 1y 2, Editorial Gredos, Madrid, 1992 Milicua, Jos (Dir. gral.) Historia universal del arte, vols. III-VIII, Planeta, Barcelona,1992 Pijoan, Jos. Summa Artis, vols. XIII-XVII, XXII-XXVII, Espasa Calpe, Madrid,1989
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
Brandenburg, Alain Erlande. El arte gtico, Ediciones Akal, Madrid. 1992 Durliat, Marcel. El arte romnico, Ediciones Akal, Madrid. 1992 Enciclopedia de las bellas artes. Salvat Editores, Barcelona. 1994 Gombrich, E. H. Estudios sobre el arte del Renacimiento, 4 tomos, Alianza Editorial, Madrid 1987 Grodecki, Louis. Arquitectura gtica, Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 3er. Semestre. pg. 43 Aguilar de Ediciones, Madrid. 1989 Henrquez, Ral. Introduccin al estudio de la arquitectura occidental, UNAM, Mxico 1988 . Historia de la pintura. vols. 2 y 3, Asuri de Ediciones, Bilbao. 1989 Jestaz, bertrand. El arte del Renacimiento, Ediciones Akal, Madrid1991 Kubach, Hans Eric. Arquitectura romnica, Aguilar de Ediciones, Madrid. 1989 Mango, Cyril. Arquitectura bizantina, Aguilar de Ediciones, Madrid 1989 Murray, Peter. Arquitectura del Renacimiento, Aguilar de Ediciones, Madrid 1989
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 3er. Semestre. pg. 44 ECONOMA PARA LA COMUNICACIN VISUAL Semestre: Tercero Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones Crditos: 6 Horas por semana:3 Horas por semestre:48 Horas tericas: 3 Tipo de asignatura: terica OBJETIVO GENERAL DE ENSEANZA: Introducir al alumno en el conocimiento de las propuestas tericas de la Economa para la comprensin de las relaciones entre los sectores productivos y de servicio. OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso, el alumno: a) Establecer la funcin y utilidad econmica del diseo y la comunicacin visual en los sectores productivos y de servicios. b) Adquirir conocimientos bsicos del rea de la economa en lo general y en especfico sobre su aplicacin en la comunicacin visual.
CONTENIDO TEMTICO Hrs por unidad
Unidad I. ECONOMA 12 1.1. Antecedentes de Economa 1.2. Concepto de Economa 1.3. Elementos que conforman a la Economa 1.4. Tipos de Economa.
Unidad II. DESARROLLO DE LA ECONOMA concepto del capitalismo, concepto de salarios 12 1.5. Antecedentes de los Pases Desarrollados 1.6. Concepto de los Pases Desarrollados 1.7. Antecedentes de los Pases en vas de desarrollo 1.8. Economa de Mercado
Unidad III. RELACIN QUE EXISTE ENTRE LA ECONOMA Y LA CARRERA DE COMUNICACIN VISUAL. 12 3.1. Carrera de Comunicacin visual 3.2. Concepto 3.3. Produccin 3.4. Distribucin 3.5. Consumo
Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la asesora y evaluacin del profesor 12
Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin oral y escrita , trabajos de anlisis e investigacin, Mtodos de evaluacin sugerido: Evaluacin de Trabajos de aplicacin., revisin de trabajos y prcticas profesionales y reportes por escrito de visitas.
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 3er. Semestre. pg. 45
BIBLIOGRAFA BSICA Dominik Salvatore Principios de economa Ed.Mc. Mc Graw Hill, D.F, 1990. Kotler Phillip: Direccin de mercadotecnia; anlisis, planeacin y control Ed. Diana Mxico 1985. 421PP). Koontz Harold ELEMENTOS DE ADMINISTRACIN MODERNA Ed. Limusa Mx. D.F.1980 455pp. Mochon Morcillo Francisco. Economa bsica Ediciones Mc.Graw-Hill, Madrid-Mxico 1992 Rheault, Jean Paul: Introduccin a la teora de las decisiones con aplicaciones a la administracin. Ed. Limusa Noriega 1996 ( 233 pp) Mitropolski: Compendio de Historia y Economa Edit. Cultura popular. Mxico 1980 Cristopher, Elizabeth: Juegos para lderes Ediciones Selector, Mxico. 1989. (228pp.) Samuelson, Paul Curso de Economa Moderna Edit. Aguilar Espaa 1980. Silvestre Mndez Jos. Economa y la empresa Mc. Graw Hill. D.F. 1988.
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA Ferrer Prez, Luis: Gua prctica para el desarrollo organizacional Ed. Trillas Mxico 1979. (199 pp) Hernndez y Rodrguez, Sergio: Fundamentos de Administracin. Nueva Editorial Interamericana. Mxico. 1982. (421 pp.) Rios Szalay, Jorge: Relaciones pblicas, su administracin en las organizaciones Ed. Trillas. Mxico. 1978 (134 pp.) Rheault, Jean Paul: Introduccin a la teora de las decisiones con aplicaciones a la administracin Ed, Limusa. Mxico. (233 pp).1997 Barcelo Matutano, Gabriel: El oficio de mandar Limusa. Mxico. 1980 (233 p.) Villanueva, P: Manual de la pequea empresa Ed. TE. Barcelona. 1984 (164 pp.)
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 3er. Semestre. pg. 46
DIBUJO III Semestre: Tercero Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones Crditos: 12 Horas por semana: 10 Horas tericas: 2 Horas prcticas: 8 Horas por semestre: 160 Seriacin: Dibujo II Tipo de asignatura: terico-prctica OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA: Incrementar en el alumno el desarrollo integral de sus capacidades sensoriales, sensitivas, mentales y motrices para que sea capaz de asumir al dibujo como una actividad y como un medio grfico-pictural individual, para transmitir mensajes visuales que satisfagan las demandas sociales en el sector comunicativo, fundamentado en las leyes generales de la forma y su dinmica expresiva en el manejo de los materiales. OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso, el alumno: a) Comprender las funciones del dibujo para lograr situarse en el contexto de sus necesidades y as poder optar su futura especializacin en el Diseo y Comunicacin Visual. b) Ejercitar e identificar las dimensiones comunicativas del dibujo como medio particular de expresin. c) Realizar divisiones armnicas en el plano con base en el concepto de seccin urea y serie fibonacci, con el fin de lograr unidad y variedad en el espacio compositivo. d) Resolver problemas de perspectiva, articulando la experiencia geomtrica y sensaciones de espacio a travs de los conceptos de profundidad como indicadores de lejana y cercana. e) Practicar con base en la observacin ptica-tctil diversas texturas (pliegues, dobleces y efectos de luminosidad en ropajes, tela y otras superficies). f) Resolver situaciones de torsin en el cuerpo humano para observar los puntos de equilibrio y peso contrapuesto (contrapposto). g) Representar sobre el plano bidimensional objetos o figuras de tres dimensiones, comprendiendo que el escorzo no posee estructura propia sino derivada de un precepto psicolgico. h) Lograr la proporcin del sujeto visual, en s mismo y con relacin a su entorno. i) Identificar los diferentes tipos de lneas para definir su propio lenguaje, as como los diversos modos de estructuracin del dibujo a travs de la lnea y la mancha, con base en los impulsos caligrficos. j) Explicar las funciones expresivas del color y simbolismo cultural nacional y con relacin a otras culturas. k) Identificar las categoras grficas de representacin como procesos para la elaboracin de imgenes visuales. l) Compartir experiencias y evaluar su propio desarrollo de percepcin a travs de la confrontacin y dilogo con otros compaeros.
CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad Unidad I: Aplicacin del Dibujo como lenguaje visual 12 1.1. Clasificacin de las funciones del dibujo como producto y como actividad 1.1.1. Funcin como producto (determina los tipos de dibujo) 1.1.2. Funcin como actividad (determina un medio para la expresin personal) 1.2. Dimensiones comunicativas del dibujo (mimtico, ornamental, expresivo, emblemtico y heurstico) Unidad II: Diferencias en el lenguaje visual 12 2.1. Figurativa 2.2. Abstracta 2.3. Simblica Unidad III: Sistemas de organizacin: Estructura, proporcin y composicin 12 3.1. Armonizacin del espacio 3.2. Reforzamiento sobre los principios de perspectiva 3.3. Niveles de profundidad 3.3.1. Contraste y gradacin de tamao 3.3.2. Paralelas convergentes y accin diagonal Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 3er. Semestre. pg. 47 3.3.3. Nitidez y disminucin de detalle 3.3.4. Posicin del horizonte en el plano 3.3.5. Superposicin 3.3.6. Transparencia (como espacio ambiguo) 3.3.7. Perspectiva atmosfrica (densidad en relacin con la disminucin de valores y tonos) 3.4. El contraposto del cuerpo humano (situaciones) 3.5. Situaciones de escorzo 3.6. Estudios particulares del cuerpo humano (cabeza, tronco y extremidades) 3.7. Percepcin de texturas. Registros grficos: estudios, apuntes y proyectos 3.8. Sujetos visuales y memoria visual Unidad IV: Teora del color 12 4.1. Significacin y simbolismo del color 4.2. Sinonimia de los conceptos del color 4.3. Interaccin del color en el espacio 4.4. Relatividad del color y la memoria visual 4.5. Mezclas por adicin y sustraccin 4.6. Incidencia, reflexin, difraccin, difusin y refraccin Unidad V: Conocimiento de materiales y procedimientos 12 5.1. Materiales 5.1.1. Clasificacin: slidos, lquidos, pastosos 5.1.2. Constitucin: pigmento, aglutinante, diluyente 5.2. Herramientas, instrumentos, utensilios y aparatos 5.3. Soportes Unidad VI. Tcnicas policromticas hmedas 24 6.1. Acuarela 6.2. Gouache 6.3. Acrlico Unidad VII: Corte, pegado, montaje y desmontaje de pantallas, en seco, adhesivos temporales y permanentes 24 7.1. Las pantallas y el equipo para crearlas, navajas, adhesivos, etc.
Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la asesora y evaluacin del profesor 52
Mtodo de enseanza sugerido: Rplica oral y escrita. Participacin integral profesor-alumno. Demostracin de conocimiento, habilidades y destrezas. Ejercicios de aplicacin de los materiales enlistados en soportes variados, estableciendo criterios tcnicos operativos definidos, que vayan de lo sencillo a lo complejo, para la adquisicin de experiencias en la manipulacin de herramientas y materiales, logrando efectos visuales, texturas, valores tonales, brillos, reflejos y acabados que posteriormente sern integrados a la creacin de imgenes o mensajes grficos. Mtodo de evaluacin sugerido: Diagnstica, formativa y sumaria. La evaluacin ser constante y permanente, con el fin de orientar las estrategias de enseanza-aprendizaje y con base a los objetivos establecidos, y en relacin directa de la obtencin de experiencias del dominio de las tcnicas conforme al material-soporte-efecto-textura demostrables y repetibles. Evaluacin del producto terminado y presentacin de carpeta de trabajos.
BIBLIOGRAFA BSICA: Albers, Josef: La interaccin del color Ed. Alianza. Alianza-Forma. Madrid 1985 Bammes, Gottfried: The artists guide of human anatomy Ed. Chartwell books. New Jersey 1994 Barcsay, Jeno: Anatoma artstica Ed. Daimn. Budapest/Madrid, Barcelona, Mxico 1973 Balmori, Santos: Tcnicas de la expresin plstica. El dibujo, su aprendizaje y ejercicio UNAM. Mxico 1985 Corts, Valeria: Anatoma, academia y dibujo clsico Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 3er. Semestre. pg. 48 Ed. Catedra. Madrid 1994 Daucher, Hans: Modos de dibujar Ed Gustavo Gili. Barcelona (6 volmenes) 1987 Doerner, Max: Los materiales de pintura y su empleo en el arte Revert. Barcelona 1982 Edwards, Betty: Aprender a dibujar con el lado derecho del cerebro Blume Madrid 1984 Lambert, Susan: El dibujo, tcnica y utilidad Blume. Madrid 1996 Mayer, Ralph: Materiales y tcnicas del arte Blume. Madrid 1985 Moreaux, Arnold: Anatoma artstica del hombre Norma. Madrid 1981 Sheppard, Joseph: Anatomy a complete guide for artist Watson-Guptill Publications New York 1975 Sheppard, Joseph: Drawing the female figure Watson-Guptill Publications. New York 1975 Sheppard, Joseph: Drawing the male figure Watson-Guptill Publications. New York 1975 Simpson, Ian: Curso completo de Dibujo Blume. Barcelona 1995 Vinci, Leonardo Da: Tratado de pintura y el arte de dibujar Ed. Gaceta. Mxico 1985 Szunyochy, Andrs: Escuela de dibujo de anatoma Knemann. Barcelona 1996 Teissig, Karel: Las tcnicas del dibujo Ed. Libsa. Madrid 1990 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA: AAVV: Ilustrator's figure reference manual Charwell books, 4a Reimp. New Jersey 1994. AAVV: Catlogos de ilustradores de publicaciones infantiles y juveniles Direccin General de Publicaciones del Consejo Nacional para la Cultura y las Artes. Mxico, 1991, 1992, 1993, 1994, 1995. AAVV: Catlogo de la Bienal Internacional de Cartel en Mxico Ediciones 1990, 1992 y 1994. Trama visual, Mxico. Acha, Juan: Introduccin a la creatividad artstica Ed. Trillas Mxico 1992 Arnheim, Rudolf: Arte y percepcin visual EUDEBA. Buenos Aires1987 Arnheim, Rudolf: El pensamiento visual Ed. Paids. Barcelona 1987 Crespi, Irene: Lxico tcnico de las artes plsticas EUDEBA. Buenos Aires 1989 Barral-labor. Barcelona 1982 Gray, Bill: Consejos prcticos para diseadores grficos y dibujantes Editorial Gustavo Gili, Barcelona, 1983. Pignati, Terisio: El dibujo de Altamira a Picasso Ctedra. Madrid 1981 Saunders, J. B. and Charles: The ilustrations from the works of Andra Vesalius of Brussels Dover. New York 1973
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 3er. Semestre. pg. 49
DISEO III Semestre: Tercero Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones Crditos: 8 Horas por semana: 6 Horas tericas: 2 horas prcticas:4 Horas por semestre: 96 Seriacin: Diseo II Tipo de asignatura: terico-prctica OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA: Transmitir los fundamentos, estructuras, categoras, estrategias de configuracin y color aplicados al diseo de soportes grficos bi y tridimensionales. OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso, el alumno: a) Conocer el principio de la tridimensionalidad en relacin al mdulo. b) Ubicar al diseo en su clasificacin ambiental y su relacin con el grfico. c) Identificar la aplicacin de las estructuras en soportes grficos. d) Aplicar el principio de la tridimensionalidad en soportes. e) Identificar el concepto de unidad grfica. f) Aplicar las tcnicas de representacin en la produccin de maquetas tridimensionales. g) Reconocer a la fotografa, a la ilustracin y a los medios audiovisuales como tcnicas bsicas en la comunicacin. h) Validar los principios semiticos aplicados para la configuracin y verificacin de soportes grficos. i) Aplicar el anlisis de medios a un proyecto de unidad grfica. j) Identificar las fases del mtodo proyectual. k) Identificar las orientaciones profesionales de la licenciatura en diseo y comunicacin visual.
CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad Unidad 1: Volumen virtual 20 1. Volumen Virtual 1.1. Proyeccin ortogonal 1.2. La planta 1.3. Ecuacin frontal 1.4. Vista lateral
Unidad II. El plano 20 2. El plano 2.1 Vertical 2.2 Horizontal 2.3 Transversal 2.4 Plano seriado 2.5 Variacin del plano
Unidad III. Unidad modular 20 3.1. Tensin 3.1.1.Toque 3.1.2. Super posicin 3.1.3. Encadenamiento 3.1.4. Interpenetracin 3.1.5. Repeticin modular 3.2. El prisma y el cilindro 3.2.1. Tensin 3.2.2. Toque 3.2.3. Superposicin Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 3er. Semestre. pg. 50 3.2.4. Encadenamiento 3.2.5. Interpenetracin 3.2.6. Repeticin Modular
3.3. El poliedro 3.3.1. Hueco 3.3.2. Slido 3.3.3. Unin de Figuras polidricas
Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la asesora y evaluacin del profesor 36
Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin terica por parte del profesor apoyado en materiales audiovisuales. Visitas a exposiciones donde se aplique el tema. Aplicacin a un proyecto de diseo ambiental en presentacin de maqueta a escala. Mtodo de evaluacin sugerido: Exmenes parciales, reporte de visitas, proyecto grfico y reporte conceptual del proyecto realizado.
BIBLIOGRAFA BSICA: Carter, Rob: Diseando con tipografa Ed. Interbooks. Suiza 1996 Mller Brockmann, Josef: Sistema de retculas Ed. Gustavo Gili. Barcelona 1992 Murray, Ray: Manual de tcnicas Ed. Gustavo Gili. Barcelona 1980 Wong, Wucius: Fundamentos del diseo bi y tridimensional Ed. Gustavo Gili. Barcelona 1997
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA: Fioravanti, Giorgio: Diseo y reproduccin Ed. Gustavo Gili. Barcelona 1988 Munari Bruno. Como nacen los objetos De. Gustavo Gili,. Barcelona 1993 Maier Manfred. Procesos Elementales de Proyectacin y configuracin Tomos 2, 4,.Gustavo Gili. C 1977. Mx. 1982.
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 3er. Semestre. pg. 51
FOTOGRAFA I Semestre: Tercero Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones Crditos: 8 Horas por semana: 6 Horas tericas :2 Horas prcticas: 4 Horas por semestre: 96 Tipo de asignatura: terico-prctica OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA: Introducir al alumno en la comprensin de los principios de la fotografa en blanco y negro. OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso, el alumno: a) Conocer y planear los procedimientos y tcnicas de la fotografa en blanco y negro, as como las herramientas y materiales a utilizar.
CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad Unidad I: Conceptos histricos y definiciones 20 1.1. La protohistoria de la fotografa. Estampa y pintura 1.2. Antecedentes de la fotografa 1.3. Joseph Nicephore Nipce 1.4 Daguerre 1.5. Henry Fox Talbot 1.6. Nadar (Gaspar Flix Tournachon) 1.7. La fotografa a partir de negativo 1.8. La Fotografa y el Arte 1.9. Anlisis y reflexin Unidad II: Elementos formales 22 2.1. Composicin fotogrfica 2.2. Punto, lnea y forma 2.3. El plano 2.4. Recorrido visual 2.5. Formato 2.6. Punto de toma 2.7. Perspectiva 2.8. Proporcin urea 2.9. Encuadre Unidad III: Tcnicas 24 3.1. Materiales fotosensibles y fenmenos fsicos 3.2 Cmara obscura 3.3 Cmara lcida 3.4. Cmara estenopica 3.5. Fotogramas 3.6. Cmara fotogrfica y diferentes formatos 3.7. Pelculas negativas en blanco y negro 3.8. Papeles fotogrficos 3.8.1. Papeles de fibra 3.8.2. Papeles de resina (RC) 3.8.3. Papeles multigrado 3.9. Filtros para pelcula en blanco y negro 3.10. Laboratorio y materiales fotogrficos 3.11. Iluminacin 3.12. Luz natural
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 3er. Semestre. pg. 52 3.13. Ensayo fotogrfico 3.13.1. Concepto y preparacin 3.13.2. Toma 3.13.3. Procesos de revelado 3.13.4. Proceso de positivado 3.14. Retoque, Montaje y exposicin
Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la asesora y evaluacin del profesor 30
Mtodo de enseanza sugerido: Ejercicios prcticos de toma fotogrfica y de laboratorio Mtodo de evaluacin sugerido: Trabajos parciales y examen final.
BIBLIOGRAFA BSICA: AAVV: Cuadernos fotogrficos en laboratorio blanco y negro Kodak. 1989 AAVV: Enciclopedia focal de la fotografa Ed. Omega. Barcelona 1990 Fontcuberta, Joan: Esttica fotogrfica Ed. Blume. Madrid 1987 Freum, Giselle: La fotografa como documento social Ed. Gustavo Gili. Barcelona 1997 Ivins, William: Imagen impresa y conocimiento. Anlisis de la imagen prefotogrfica Ed. Gustavo Gili. Barcelona 1975 Langford, Michael: Fotografa bsica Omega, Barcelona 1984 Langford, Michael: La Fotografa paso a paso Herman Blume, Barcelona 1992 Langford, Michael: Manual del laboratorio fotogrfico Barcelona 1981 Sougez, Marie-Loup: Historia de la fotografa Ediciones Ctedra, 1988
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA: AAVV: Enciclopedia Salvat de la Fotografa creativa Ed. Salvat, Madrid 1986 Fontcuberta, Joan: Foto diseo Ed. ceac. Barcelona 1990 Langford, Michael: Tratado de la fotografa Omega, Barcelona 1977 Newhall, Beaumont: Historia de la Fotografa desde sus orgenes hasta nuestros das. Gustavo Gili. Barcelona 1983 Scharf, Aaron: Arte y fotografa Ed. Alianza (col. Alianza forma 125). Madrid 1994 Steltzer, Otto: Arte y fotografa Ed. Gustavo Gili. Barcelona 1981 Tausk, Petr: Historia de la fotografa en el siglo XX Ed. Gustavo Gili. Barcelona 1990
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 3er. Semestre. pg. 53
INTRODUCCIN A LA TECNOLOGA DIGITAL I Semestre: Tercero Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones Crditos: 9 Horas por semana: 7 Horas tericas: 2 Horas prcticas: 5 Horas por semestre: 112 Tipo de asignatura: terico-prctica OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA: Introducir al alumno en los conceptos generales bsicos de la computacin y el lenguaje de la imagen digital. OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso, el alumno: a) Conocer los puntos ms importantes de la historia de la computacin. b) Conocer la terminologa utilizada en computacin. c) Conocer las configuraciones bsicas en equipos computacionales. d) Diferenciar entre elementos bsicos y perifricos. e) Conocer el hardware para equipar la computadora. f) Conocer los medios para introducir y/o obtener informacin (a la / de la) computadora. g) Conocer la forma en que la computadora estructura la informacin. h) Conocer las plataformas computacionales existentes. i) Podr efectuar procesos bsicos de E/S (entrada y salida) de informacin. j) Conocer la interface grfica de los programas. k) Conocer comandos comunes a todos los programas de interface grfica. l) Reconocer los principales formatos de utilizacin en la imagen digital.
CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad Unidad I: Antecedentes histricos 14 1.1. Las primeras mquinas contables 1.2. Generaciones de computadores Unidad II: Conceptos bsicos 20 2.1. Teora de la informacin 2.1.1. Informacin anloga 2.1.2. Informacin digital 2.2. Entradas y salidas 2.2.1. Solo entrada 2.2.2. Solo salida 2.2.3. Bidireccionales 2.2.3.1. Locales 2.2.3.2. Comunicacin a distancia 2.3. Almacenamiento 2.4. Procesamiento 2.5. Interfaces de uso Unidad III: Equipo bsico 20 3.1. Unidad central de proceso (CPU) 3.1.1. Procesadores (velocidad, RISC, CISC, bits, etc.) 3.1.2. Memoria (RAM, ROM, EPROM, etc.) 3.2. Monitores, teclados y mouse 3.3. Equipo perifrico para la informacin 3.3.1. Almacenaje (unidades de medida y unidades de lectura) 3.3.2. Entradas: scanner y captura audiovisual (NTSC, PAL-SECAM, S-VIDEO, MIDI, etc.) 3.3.3. Salidas: impresoras y plotters; fotogrficas y filmadoras, procesadores y salida audiovisual (NTSC, PAL-SECAM, MIDI, etc.) 3.3.4. Accesorios y tarjetas (MODEM, de video, de audio, etc.) Unidad IV: Anlisis de los diversos comandos de trabajo 20 Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 3er. Semestre. pg. 54 4.1. Menes 4.2. Comandos 4.3. Cuadros de dilogo 4.4. Administradores de archivos 4.4.1. Directorios 4.4.2. Archivos 4.5. Manipulacin 4.5.1. Crear 4.5.2. Guardar 4.5.3. Copiar y mover 4.5.4. Borrar 4.5.5. Editar 4.5.6. Vnculos internos Unidad V: Objetos informticos 10 5.1. Anlisis y aplicacin de los diferentes formatos 5.1.1. Particulares (Motion Photographers Expert Group, Object, 3DS, Visualisator Superscape, etc) 5.1.2. Estndares (Graphic Interchange Format, Joint Photographers Expert Group , Tag Image File Format, American Standar Computer Information Interchange, Movie, etc.) 5.1.3. Filtros 5.2. Uso y manejo de las diferentes extensiones 5.2.1. Particulares (CDR, PSH, PM5, QXD, etc) 5.2.2. Estndares (TXT, DOC, WAV. AVI, etc.) 5.2.3. Filtros Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la asesora y evaluacin del profesor 28
Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin terica, trabajos de investigacin y dinmicas de grupo en saln terico. Ejercicios prcticos en laboratorio de cmputo. Mtodo de evaluacin sugerido: Ejercicios parciales, trabajos de investigacin por escrito y examen. BIBLIOGRAFA BSICA: Breton, Philipe: Historia y crtica de la informtica Ed. Ctedra. Col. Teorema. Madrid 1989 Negroponte, Nicholas: Ser digital Ed. Oceno-Atlntida. Mxico 1996 Goldstein, Larry Joel: IBM PC y compatibles Ed. Prentice Hall Hispanoamericana. Mxico 1992 Hamilton, Edward: Graphic design for the computer age: visual communication for all media Van Nostrand Reinhold Co. Hearn, Donald y Baker, Pauline: Grficas por computadora Ed. Prentice Hall, Mexico 1994 (686 pp) Lewell, John: Computer Graphics. A survey of current techniques and applications. Orbis Publishing Limited, London 1985. ISBN 0-85613-594-1 Rodwell, Peter: Libro bsico del ordenador personal Ed. Orbis. Barcelona 1986 (Tomo I 154 pp) Roszak, Theodore: El culto a la informacin: el folclore de los ordenadores y le verdadero arte de pensar Ed. Grijalbo. Mxico 1986 White, Jan: Graphic Design for the electronic age Ed. Watson Guptill Publications Inc. New York 1988 (212 pp)
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA: Fsica para poetas Siglo XXI. Mxico 1992 Freedman, Alan: Glosario de computacin Ed. McGraw Hill. Mxico 1984 (376 pp) Galloudec, F. y Lemoine, Philipe: La informatizacin: riesgos culturales Ed. Mitre. Barcelona 1986 Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 3er. Semestre. pg. 55 Gates, Bill: Camino al futuro Mc graw Hill. Mxico 1995 Lussato, Bruno: El desafio informtico Ed. Planeta. Barcelona 1982 Pfaffenbeger, Bryan, et al: Diccionario para usuarios de computadoras Ed. Prentice Hall Hispanoamericana. Mxico 1993
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TCNICAS Y SISTEMAS DE IMPRESIN I Semestre: Tercero Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones Crditos: 8 Horas por semana: 6 Horas tericas: 2 Horas prcticas: 4 Horas por semestre: 96 Tipo de asignatura: terico-prctica OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA: Iniciar al alumno en el conocimiento bsico de los sistemas de impresin para que tome decisiones ptimas en la seleccin del sistema para la impresin de un medio grfico en su reproduccin. OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso, el alumno: a) Conocer los antecedentes de cada uno de los principales sistemas de impresin. b) Comprender en qu consisten cada uno de los sistemas de impresin. c) Distinguir el rea de aplicacin ms apropiada. d) Conocer las etapas que conforman el proceso de la reproduccin grfica. e) Distinguir las caractersticas de trabajo que presenta cada modelo de mquina de impresin. f) Conocer el proceso para la realizacin de las matrices de impresin. g) Conocer las tcnicas de fotomecnica como un auxiliar en los sistemas de impresin. h) Realizar investigaciones en relacin al impacto social de los medios impresos. i) Establecer una crtica formal de los medios de impresin y materializar sus ideas en una prctica vinculada con el campo profesional. j) Conocer los materiales bsicos para la reproduccin de elementos grficos en soportes bidimensionales y tridimensionales. k) Reconocer las cualidades de los materiales pigmentantes (tintas), aplicados en diversos soportes. l) Conocer y distinguir las caractersticas y propiedades del papel como soporte. m) Conocer las caractersticas generales de aplicacin de sustratos diferentes al papel. n) Conocer el proceso terminal que requiere la mayora de los productos impresos. ) Conocer los diferentes tipos de acabado y su funcionamiento.
CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad Unidad I: Los sistemas de impresin 20 1.1. Antecedentes de los sistemas de impresin ms importantes 1.1.1. Grabado en madera (relieve) 1.1.2. Grabado en hueco 1.1.3. Litografa (impresin plana) 1.1.4. Serigrafa (estarcido) 1.2. Maquinaria 1.2.1. Imprenta 1.2.2. Huecograbado 1.2.3. Offset 1.2.4. Serigrafa 1.2.5. Flexografa 1.2.6. Rotograbado 1.3. Matrices 1.3.1. Imprenta 1.3.2. Huecograbado 1.3.3. Offset 1.3.4. Serigrafa 1.3.5. Flexografa 1.3.6. Rotograbado 1.4. Fotomecnica bsica 1.4.1. Matrices Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 3er. Semestre. pg. 57 1.4.2. Pelculas 1.4.3. Tcnicas fotomecnicas 1.4.4. Maquinaria Unidad II: Los materiales bsicos para la reproduccin 20 2.1. Papeles 2.1.1. Antecedentes 2.1.2. Fabricacin 2.1.3. Clasificacin 2.2. Tintas 2.2.1. Antecedentes 2.2.2. Composicin 2.2.3. Clasificacin 2.2.4. Caractersticas 2.3. Sustratos diferentes al papel 2.3.1. Relacin de sustratos 2.3.2. Antecedentes 2.3.3. Composicin 2.3.4. Caractersticas Unidad III: Acabados 20 3.1. Laminados y barnizados 3.1.1. Laminados 3.1.2. Barnizados 3.1.3. Plastificados 3.2. Encuadernacin 3.2.1. Mecnica 3.2.2. Comercial 3.2.3. Pasta dura 3.3. Suajes 3.3.1. Matriz 3.3.2. Suajados 3.4. Otros acabados 3.4.1. Cortes 3.4.2. Compaginacin y plegado
Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la asesora y evaluacin del profesor 36
Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin terica del profesor con apoyos audiovisuales. Prcticas en clase. Visitas a fbricas de papel y a talleres comerciales de impresin, investigacin de un tema determinado. Ejercicios prcticos parciales y finales. Mtodo de evaluacin sugerido: Exmenes terico-prcticos orales y/o escritos. Presentacin de trabajos grficos parciales y finales.
BIBLIOGRAFA BSICA: Bann, David: Manual de reproduccin para artes grficas Ed. Tellus, Madrid, 1988 Beltrn, Raul: Publicidad en medios de impresin Ed. Trillas, Mxico1994 Demoney, Jerry y Meyer, Susan: Montaje de originales grficos para su reproduccin Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1983 Karch, Randolf: Manual de artes grficas Ed. Trillas, Mxico, 1990 Sander, Norman: Manual de produccin del diseador grfico Ed. Gustavo Gili, Mxico 1992 Tubaro, Antonio: Tipografa, estudios e investigaciones sobre la forma de la escritura y del estilo de la impresin Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 3er. Semestre. pg. 58 Universidad de Palermo, Librera tcnica, CP67, 1994 Vidales, Dolores: El mundo del envase Edit. Gustavo Gili, UAM, 1995
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA: Brookfield, Karen: La escritura Biblioteca Visual Altea, Mxico 1994 Dawson, Jonh: Gua completa de grabado e impresin Ed. Blume, Barcelona, 1991 Fioravanti, Giorgio: Diseo y reproduccin Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1988
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 3er. Semestre. pg. 59 TEORA DE LA COMUNICACIN III Semestre: Tercero Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones Crditos: 6 Horas por semana: 3 Horas por semestre: 48 Horas tericas: 3 Seriacin Teora de la comunicacin II Tipo de asignatura: Terica.
OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA: Introducir al alumno en el conocimiento del lenguaje de los medios teniendo como fundamento los conocimientos tericos de las teoras de la comunicacin pudiendo aplicarlos en la creacin de imgenes funcionales o tcnicas que se utilizan como soporte en las estrategias de comunicacin. OBJETIVOS ESPECIFICOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso, el alumno: a)Comprender la importancia de la comunicacin en la sociedad. b)Entender la interdisciplinariedad del fenmeno comunicativo. c)Conocer las principales teoras de la imagen. d)Conocer las estrategias de comunicacin en la transmisin de imgenes. e)Conocer las caractersticas de los diferentes lenguajes visuales.
CONTENIDO TEMATICO Hrs. Por unidad Unidad I.: Funciones de la comunicacin 10 1.1. Entretenimiento 1.2. Educativo 1.3. Publicitario 1.4. Propagandstico Unidad II.: Los medios de comunicacin y sus caractersticas 10 2.1. Medios impresos 2.2. Radio 2.3. Televisin 2.4. Cine 2.5. Medios alternativos Unidad III.: Los lenguajes de los medios masivos de comunicacin 10 3.1. Los lenguajes visuales 3.2. Los lenguajes auditivos 3.3. El lenguaje de la televisin 3.4. El lenguaje del cine
Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la asesora y evaluacin del profesor 18
Mtodo de enseanza sugerido: El alumno recibir una formacin terico-prctica de los distintos procesos de reflexin para la elaboracin de imgenes con distintos enfoques y tcnicas dependiendo del medio al cual vaya dirigido. As pondr en practica sus conocimientos con ejercicios determinados. Mtodo de evaluacin sugerido: Participacin en clase, aplicacin de los conocimientos adquiridos a travs de proyectos prcticos y exmenes parciales.
BIBLIOGRAFA BSICA: Arnheim, Rudolf.: Arte y percepcin visual Ed. Alianza Forma. Madrid. 1987 Barthes, Roland: El mensaje fotogrfico Ed. Paidos. Espaa, 1992 Bruner, J.S.:Investigaciones sobre el desarrollo cognoscitivo Ed. Pablo del Ro, Madrid, 1980 Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 3er. Semestre. pg. 60 Forgus, R.H. El sentido del orden Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1980 Gombrich, E. H.: El sentido del orden Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1980 Gombrich, E. H. Hochberg, J. y Black, M.: Arte, percepcin y realidad Ed. Paids, Barcelona, 1983 Kepes, G.: El lenguaje de la visin Ed. Infinito, Buenos Aires, 1976 Luria, A.R. Sensacin y percepcin Edit. Roca.Mxico 1994 Panofsky, E.:Estudios sobre Iconologa Ed. Alianza Universidad, Madrid 1976 Panofsky, E.: La perspectiva como forma simblica Ed. Tusquets, Barcelona, 1978 Vilchis, Lorenzo: La lectura de la imagen, prensa, cine, televisin Ed. Paids. Mxico, 1991 Villafae, Justo: Fundamentos metodolgicos de la teora de la imagen Ed. Universidad Complutense, Madrid, 1981 Villafae, Justo: Introduccin a la teora de la imagen Ed. Pirmide, Madrid, 1996
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA: AAVV: La sociedad de consumo Ed. Salvat. Biblioteca de Grandes Temas 1975 Arnheim,R: El pensamiento visual Ed. Paidos, Buenos aires, 1986 Moles, Abraham: La Imagen. Comunicacin funcional Ed. Trillas. Mxico, 1991. Cohen, M.R.: Introduccin a la lgica del mtodo cientifico Ed. Amorrouto, Buenos Aires, 1968 Coma, Javier: Los comics, un arte del siglo XX Ed. Guadarrama. Espaa, 1978 Moles, Abraham: La Imagen. Comunicacin funcional Ed. Trillas. Mxico, 1991 Gombrich,E.H: Arte e ilusin Ed. Gustavo Gili, Barcelona 1979 Knobler. N: El dilogo visual Ed. Aguilar. Buenos Aires, 1973 Roniato, G.:Ensayos sobre lo simblico Ed. Anagrama, Madrid 1974
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61 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES CUAUTITLN PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN DISEO Y COMUNICACIN VISUAL
Programas de Asignaturas
Semestre IV NIVEL BSICO
ARTE BARROCO Y VIRREINAL Semestre: Cuarto Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones Crditos: 6 Horas por semana: 3 Horas tericas: 3 Horas por semestre: 48 Tipo de asignatura: terica OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA: Presentar al alumno aspectos bsicos del desarrollo histrico de las artes plsticas durante el periodo Barroco en Europa, as como la evolucin de las artes plsticas en el Mxico novohispano. Al terminar el curso, el estudiante contar con el conocimiento terico acerca del desarrollo de las artes visuales en las pocas mencionadas y ser capaz de definir las principales caractersticas de stas en el contexto histrico-cultural correspondiente. OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso, el alumno: a) Conocer las principales etapas de desarrollo cultural de los periodos barroco y colonial. b) Reconocer los principales estilos artsticos de la poca. c) Identificar las posibles influencias entre ellos. d) Comprender la terminologa empleada por la historia del arte. e) Adquirir las bases para desarrollar su capacidad de anlisis visual. f) Identificar estilsticamente las distintas obras del arte novohispano. g) Comprender que el arte es producto de su momento histrico, econmico, poltico, social y cultural. h) Conocer varias interpretaciones de la historia del arte novohispano. i) Distinguir los territorios evangelizados por las tres rdenes mendicantes. j) Conocer el diseo arquitectnico de los conjuntos conventuales y su respectiva terminologa. k) Analizar las formas de la arquitectura, pintura y escultura conventual e identificar los elementos estilsticos mexicanos y europeos. l) Comprender la importancia de la tratadstica italiana en las artes plsticas de Nueva Espaa y especialmente en la "traza" de las ciudades y pueblos. m) Comprender y analizar el concepto de Barroco. n) Distinguir las caractersticas formales e iconogrficas de la escultura y pintura barroca de los siglos XVII y XVIII. ) Conocer acerca de los acontecimientos histricos que hicieron posible la Ilustracin mexicana. o) Reconocer las caractersticas distintivas de la arquitectura, escultura y pintura acadmicas.
CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad
Unidad I: Introduccin al curso 10 1. 1. Presentacin del curso 1.1.1. Programa 1.1.2. Objetivo Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 4o. Semestre pag.
62 1.1.3.. Normas de evaluacin 1. 2. Generalidades sobre las artes plsticas en el Barroco europeo y en el periodo colonial mexicano Unidad II: Arte barroco en Europa 10 2. 1. Introduccin histrico-cultural sobre el Barroco. Caractersticas generales del arte barroco 2. 2. Arquitectura del Barroco 2.2.1. Generalidades 2.2.2.. Arquitectura italiana en los siglos XVII y XVIII 2.2.3. Arquitectura barroca en Francia y otros pases de Europa 2. 3. Escultura del Barroco 2.3.1. Generalidades 2.3.2.. Escultura italiana en los siglos XVII y XVIII 2.3.4.. Escultura renacentista en Francia y otros pases de Europa 2. 4. Pintura del Barroco 2.4.1. Generalidades 2.4.2. Pintura italiana en los siglos XVII y XVIII 2.4.3. Pintura renacentista en Francia y otros pases de Europa Unidad III. Arte del Mxico colonial 10 3. 1. Introduccin histrico-cultural sobre el Mxico novohispano del siglo XVI. Caractersticas generales del arte monstico 3. 2. Arte monstico del siglo XVI 3.2.1. Arquitectura conventual 3.2.2. Pintura mural conventual 3.2.3. Escultura monstica 3. 3. Arte tequitqui 3. 4. Introduccin histrico-cultural sobre el Mxico novohispano de los siglos XVII y XVIII. Caractersticas generales del arte manierista y barroco mexicano 3. 5. Arte manierista en el Mxico colonial 3.5.1. Arquitectura de las catedrales mexicanas 3.5.2. Pintura manierista 3.5.3. Escultura manierista 3.5.4. Arte barroco en Mxico 3.5.5. Arquitectura 3.5.6. Escultura 3.5.7. Pintura Unidad IV. Arte neoclsico en Mxico 10 4. 1. Introduccin histrico-cultural sobre la transicin del siglo XVIII al XIX en Mxico. Caractersticas generales del arte neoclsico mexicano 4. 2. Arte neoclsico en Mxico 4.2.1. El papel de la Real Academia de Bellas Artes de San Carlos 4.2.2. Arquitectura neoclsica 4.2.3. Escultura neoclsica 4.2.4. Pintura neoclsica
Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la asesora y evaluacin del profesor 8
Mtodo de enseanza sugerido: Rplica oral y escrita. Participacin integral profesor-alumno. Apoyo audiovisuales en proyeccin dentro del aula y visitas guiadas a museos. Mtodo de evaluacin sugerido: Presentacin de trabajos de investigacin, exposiciones orales en clase con ejemplos audiovisuales y dos Exmenes parciales orales u escritos que se sumaran a las evaluaciones de trabajos de investigacin.
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63 BIBLIOGRAFA BSICA
Cuarenta Siglos de la Plstica Mexicana. Herrero, vols. 2-4, Mxico. 1971 Historia del Arte. Salvat Mexicana, vols. 7-10, Mxico.1982 Historia del Arte Mexicano. SEP, Salvat Mexicana, vols. 5-10, Mxico1982 . Janson, h.w. Historia general del arte, tomo 3, Alianza Editorial, Madrid. 1991 Juanquera, Juan Jos (Dir. gral.) Historia universal del arte, vols. 7-8, Espasa Calpe, Madrid. 1996 Martn gonzlez, J. J. Historia del arte, tomo 2, Editorial Gredos, Madrid1992 . Milicua, Jos (Dir. gral.) Historia universal del arte, vols. VII-VIII, Planeta, Barcelona.1992 Santiago, Sebastian. Historia universal del arte, vols. VII-VIII, Planeta, Barcelona. 1992 Iconografa e iconologa del arte novohispano, Grupo Azabache, Mxico. Toussaint, Manuel. Arte colonial en Mxico, UNAM, Mxico. 1990 Toussaint, Manuel. Pintura colonial en Mxico, UNAM, Mxico.1990
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
Berchez, Joaquin. Arquitectura mexicana de los siglos XVII y XVIII, Grupo Azabache, Mxico.1992 Bottineau, El arte barroco, Ediciones Akal, Madrid.1990 Burke, Marcos. Pintura y escultura en Nueva Espaa. El Barroco, Grupo Azabache, Mxico.1992 Fernndez arenas, Jos (Ed.) Fuentes y documentos para la historia del arte. Vol. V. Barroco en Europa, Gustavo Gili, Barcelona.1983 Fernndez, Justino. Arte del siglo XIX en Mxico, UNAM, Mxico.1983 Enrquez, Ral. Introduccin al estudio de la arquitectura occidental, UNAM, Mxico1988 Katzman, Israel. Arquitectura mexicana del siglo XIX, UNAM, Mxico.1973 Kubler, George. Arquitectura mexicana del siglo XVI, Fondo de Cultura Econmica, Mxico.1983 Lpez Guzmn, Rafael et.al. Arquitectura y carpintera mudejar en Nueva Espaa, Grupo Azabache, Mxico.1992 Norberg-schulz, Cristian. Arquitectura barroca tarda y Rococ, Aguilar de Ediciones, Madrid.1989 Norberg-schulz, Cristian. Arquitectura barroca, Aguilar de Ediciones, Madrid.1989 Sartor, Mario. Arquitectura y urbanismo en Nueva Espaa. Siglo XVI, Grupo Azabache, Mxico.1992 Tovar de teresa, Guillermo. Mxico barroco, Sahop, Mxico.1981 Tovar de teresa, Guillermo. Pintura y escultura en Nueva Espaa (1557-1640), Grupo Azabache, Mxico,1992. Tovar de teresa, Guillermo. La utopa mexicana del siglo XVI, Grupo Azabache, Mxico,1992 .
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64 DIBUJO IV Semestre: Cuarto Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones Crditos: 12 Horas por semana: 10 Horas tericas: 2 Horas prcticas: 8 Horas por semestre: 160 Seriacin: Dibujo III Tipo de asignatura: terico-prctica OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA: Fortalecer al alumno en el desarrollo integral de sus capacidades sensoriales, sensitivas, mentales y motrices para que sea capaz de establecer un lenguaje grfico-pictural, analtico individual, que genere una propuesta a problemas de imagen, fundamentado en el conocimiento de las leyes de la configuracin de los elementos formales a travs de los conceptos de expresin grfica y bajo la aplicacin tcnica de las cualidades propias de los materiales. OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso, el alumno: a) Reconocer el valor del dibujo en torno a sus cualidades grficas-picturales con relacin a las manifestaciones dibujsticas a travs de la historia para comprender su presente y restablecer su lenguaje visual. b) Desarrollar sus procesos proyectuales e incrementar la imaginacin visual a travs de las relaciones formales y de las de expresin individual. c) Comprender y analizar la correlacin de las partes con el total de la forma, para alterar y modificar las caractersticas del conjunto y aludir a otra distinta y con su significado propio. d) Identificar las formas y su ubicacin en el espacio como elementos significativos para recrear ilusin y profundidad espacial. e) Conjugar los medios representativos y expresivos para estimular la sensibilidad y la imaginacin como portador de significados nuevos. f) Ser capaz de comprender la forma en su naturaleza real para su sntesis. g) Conocer y diferenciar la anatoma comparada del hombre con otros animales para comprender el peso y equilibrio de masas, para formular otras experiencias de fantasa e imaginacin. h) Observar las diferencias y similitudes de la expresin de las emociones, con l mismo y comparado con otros animales. i) Analizar y sintetizar el rostro humano en sus diversas constituciones fsicas y psquicas como motivo de interpretacin. j) Comprender que la educacin visual en el trabajo terico y prctico de la disciplina del dibujo estimula e incrementa el pensamiento visual. k) Ser capaz de demostrar habilidades y destrezas en el manejo de los materiales, herramientas, soportes y aparatos en funcin del ejercicio constante y permanente del dibujo como disciplina. l) Complementar informacin y establecer dilogos en torno al dibujo como lenguaje y como portador de una significacin social a travs del anlisis visual de obras en la historia del arte.
CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad Unidad I: Integracin del dibujo como lenguaje 16 1.1. Semblanza histrica de las configuraciones formales del dibujo a travs de los movimientos, corrientes y estilos 1.2. Anlisis estructural de la forma Unidad II: El lenguaje de la forma 16 2.1. Forma y contenido 2.2. La forma como significacin 2.2.1. Interaccin de las formas para su significado 2.2.2. Interaccin de las formas con el espacio 2.3. Sntesis, simplicidad y economa 2.4. Disolvencia, distorsin y pregnancia Unidad III: Sistemas de organizacin: Estructura, proporcin y composicin 12 Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 4o. Semestre pag.
65 3.1. Concientizacin de la experiencia perceptual 3.2. Fenmeno psicolgico del espacio (ilusorio, fluctuante, equvoco, oculto) 3.3. Poliangularidad del escorzo 3.4. Peso y equilibrio de masas en la anatoma comparada 3.5. Proporcin objetiva y propositiva 3.6. Dibujo de memoria: Importancia de la memoria visual Unidad IV: Conocimiento de materiales y procedimientos: Su integracin y aplicacin 12 4.1. Materiales Unidad V: Tcnicas aerogrficas simples: estarcidores, atomizadores, pantallas 30 5.1. Ejercicio de estarcido utilizando pantalla de celofn 5.1. Desarrollo de un proyecto personal con tcnica de estarcido Unidad VI: Aergrafo y corte. Pegado y desmontaje de pantallas: adhesivos temporales y permanentes 6.1. El aergrafo y sus partes 30 6.1.1. Tipos 6.1.2. Equipo 6.1.3. Los elementos del aergrafo: el conocimiento de sus partes y sus cuidados 6.2. Ejercicios para adquisicin de destreza en el manejo del aergrafo 6.2.1. Graduacin mnima (puntos, lneas) 6.2.2. Aplicacin de tintas planas 6.2.3. Aplicacin de un degradado 6.3. Desarrollo de un proyecto personal aplicando la tcnica
Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la asesora y evaluacin del profesor 44
Mtodo de enseanza sugerido: Rplica oral y escrita. Participacin integral profesor-alumno. Demostracin de conocimiento, habilidades y destrezas. Ejecucin de ejercicios de aplicacin de los materiales enlistados en soportes variados, estableciendo criterios tcnicos operativos definidos, que vayan de lo sencillo a lo complejo, para la adqusicin de experiencias en la manipulacin de herramientas y materiales, logrando efectos visuales, texturas, valores tonales, brillos, reflejos y acabados que posteriormente sern integrados a la creacin de imgenes o mensajes grficos.
Mtodo de evaluacin sugerido: Diagnstica, formativa y sumaria. La evaluacin ser constante y permanente, con el fin de orientar las estrategias de enseanza-aprendizaje y con base a los objetivos establecidos. En relacin directa de la obtencin de experiencias del dominio de las tcnicas conforme al material-soporte-efecto-textura demostrables y repetibles. Evaluacin del producto terminado y presentacin de carpeta de trabajos.
BIBLIOGRAFA BSICA: AAVV: Airbrush in Japan (2vols). Seleccin de varios ttulos para Page On Publishing Pte. Ltd. Singapur, 1993. AAVV: Aerografa Galera de ganadores ms recientes en el concurso anual de mritos de aerografa convocado por la Airbrush Action Magazine, 1995 Bammes, Gottfried: The artists guide of human anatomy Ed. Chartwell books. New Jersey 1994 Barcsay, Jeno: Anatoma artstica Ed. Daimn. Budapest/Madrid, Barcelona, Mxico 1973 Balmori, Santos: Tcnicas de la expresin plstica El dibujo, su aprendizaje y ejercicio UNAM. Mxico 1985 Bridgman, George: The book of a Hundred hands Dover. New York 1971 Bridgman, George: Constructive Anatomy Dover New York 1973 Corts, Valeria: Anatoma, academia y dibujo clsico Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 4o. Semestre pag.
66 Ed. Catedra. Madrid 1994 Doerner, Max: Los materiales de pintura y su empleo en el arte Revert. Barcelona 1989 Edwards, Betty: Aprender a dibujar con el lado derecho del cerebro Blume Madrid 1994 Lambert, Susan: El dibujo, tcnica y utilidad Blume. Madrid 1996 Leek, Michael: The encyclopaedia of airbrush techniques Chartwell Books, Londosn. 1995 Martin, Judy: Rendering Transparency Airbrush Artists Library. North light books. 1989 Mayer, Ralph: Materiales y tcnicas del arte Blume. Madrid 1985 Simpson, Ian: Curso completo de Dibujo Blume. Barcelona 1995 Szunyochy, Andrs: Escuela de dibujo de anatoma Knemann. Barcelona 1996 Teissig, Karel: Las tcnicas del dibujo Ed. Libsa. Madrid 1990 Tosto, Pablo: La composicin urea en las artes plsticas Hachette. Buenos Aires 1966
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA: Crespi, Irene: Lxico tcnico de las artes plsticas EUDEBA. Buenos Aires 1989 Kuppers, Harald: Color, origen, metodologa, sistematizacin y aplicacin Ed. G. Gili, Mxico 199- Saunders, J. B. and Charles: The ilustrations from the works of Andra Vesalius of Brussels Dover. New York 1973
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67 DISEO IV Semestre: Cuarto Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones Crditos: 8 Horas por semana: 6 Horas tericas:2 Horas prcticas: 4 Horas por semestre: 96 Seriacin: Diseo III Tipo de asignatura: terico-prctica OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA: Transmitir los fundamentos y la teora del diseo y sus tcnicas bsicas como la fotografa, la ilustracin y los medios audiovisuales para configurar soportes grficos de mensaje intencionado. OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso, el alumno: a) Obtendr conocimientos sobre la tcnica de configuracin y los principios semiticos aplicados al diseo.de un soporte grfico, basndose en un mtodo proyectual. b) Reconocer a la fotografa y a la ilustracin como tcnicas bsicas en la comunicacin. c) Validar los principios semiticos aplicados para la configuracin y verificacin de soportes grficos. d) Producir el anlisis de medios a un proyecto de unidad grfica visual de difusin. e) Identificar las fases de mtodo proyectual. f) Identificar las orientaciones profesionales de la licenciatura en diseo y comunicacin visual.
CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad
Unidad I. El diseo tipogrfico .Antecedentes histricos 20 1.1. La escritura manual 1.2. Precedentes de la escritura: Lenguaje, pctogramas e ideogramas 1.3. Alfabeto fontico (Romana) 1.4. Familias caligrficas mas importantes: Romana,clsica, rstica, humanista, gtica, itlica e inglesa 1.5. La escritura mecnica 1.6. Gutenberg y los tipos mviles 1.7. Familias tipogrficas : Gticas, humanas, reales , didonas, mecanas, incisas, lineales, geomtricas , moduladas y escritas Unidad II. La letra 20 2.1. Estructura individual 2.2. Partes que la conforman 2.3. Familia, fuente, estilo y serie tipogrfica 2.4. Variantes: Peso, eje, proporcin 2.5. Estructura de Texto 2.6. Separacin entre letras, palabras y lnea 2.7. Tipovisin y tipolectura Unidad III. Clculo tipogrfico 3.1. Unidades de medicin 3.2. Punto y pica 3.3. Tipometro 3.4. Procedimiento Unidad IV. Aplicaciones del diseo en las reas de la comunicacin visual 30 4.1. rea audiovisual y multimedia 4.2. rea de la fotografa 4.3. rea del diseo editorial 4.4. rea de ilustracin 4.5. rea de la simbologa y el diseo en soportes tridimensional Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la asesora y evaluacin del profesor 26
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68 Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin por equipos de los temas con la complementacin por parte del profesor. Visitas a museos y muestras relacionadas. Proyectos grficos y visuales. Mtodo de evaluacin sugerido: Calificaciones parciales. Reporte de visitas. Exposicin de temas. Justificacin por escrito del proyecto. Examen.
BIBLIOGRAFA BSICA: Blanchard, Gerard. La letra Ed. Ceac. Barcelona, 1990 (295 pp) Braham, Bert: Manual del diseador grfico Ed. Celeste, Madrid 1991 Martn, Euniciano: Comunicacin Grfica Ed. Trillas, 1992. McLean, Ruari: Manual de tipografa Ed. Blume. Madrid 1987 Muller- Brockman, Josef. Sistema de reticulas Ed. Gustavo Gili, Barcelona 1992 Munari, Bruno: Cmo nacen los objetos? Ed. Gustavo Gili. Barcelona 1993 Turnbull, Arthur: Comunicacin grfica Ed. Trillas. Mxico 1995
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA: Braham. Bert. Manual del diseador grfico Ed. Celeste, Madrid. 1991. Lpez, Juan Manuel: Semitica de la comunicacin grfica Ed. UAM. Mxico 1994 Munari, Bruno: Diseo y Comunicacin Visual Edit. G. Gili. Barcelona 1985 Sanders, Norman. Manual de produccin del diseador grfico Ed. Gustavo Gili, Barcelona 1992
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69 FOTOGRAFA II Semestre: Cuarto Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones Crditos: 8 Horas por semana: 6 Horas tericas: 2 Horas prcticas: 4 Horas por semestre: 96 Seriacin: Fotografa I Tipo de asignatura: terico-prctica OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA: Introducir al alumno en la comprensin de los principios de construccin de la imagen fotogrfica en color. OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso, el alumno: a) Aplicar el lenguaje de la fotografa en trabajos de modificacin de la imagen fotogrfica.
CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad Unidad I: Conceptos histricos y definiciones 16 1.1 Antecedentes histricos de la fotografa en Mxico 1.2 Fotografia en la Revolucin Mexicana 1.3 Fotografa Mexicana del siglo XX 1.4. Fotografa Mexicana y el arte contemporneo 1.4.1. Grandes fotgrafos mexicanos Unidad II: Elementos formales 26 2.1. Los gneros 2.1.1. Paisaje 2.1.2. Arquitectura 2.1.3. Exteriores 2.1.4. Interiores 2.1.5. Nocturna 2.2 Percepcin de la imagen fotogrfica 2.3. La reproduccin de la imagen 2.4. Influencia de la fotografa en otros medios (pintura, escultura, literatura, etc.) 2.5. Usos y aplicaciones en otras reas de conocimiento Unidad III: Tcnicas 30 3.1. Pelculas reversibles en blanco y negro 3.2. Pelculas de alto contraste 3.3. Efectos en el positivado 3.4. Virado al sepia 3.5. Virado al selenio 3.6. Virado al hierro 3.7. Iluminacin 3.7.1. Luz continua 3.7.2. Luz de destello 3.7.3. Difusores 3.8. Mltiple exposicin con luz de destello. 3.9. Fotoreproducciones 3.10. Fotografa infrarroja en blanco y negro 3.11.Estudio Fotogrfico 3.11.1. Concepto y preparacin 3.11.2. Toma fotogrfica 3.11.3. Procesos de revelado y positivado 3.12. Retoque , montaje y exposicin
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Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la asesora y evaluacin del profesor 24
Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin terica y ejercicios prcticos. Mtodo de evaluacin sugerido: Ejercicios parciales y examen.
BIBLIOGRAFA BSICA: Argemi, Bruno: As se positiva el color Daimon, Espaa 1980 Esjoglund, Costa: La prctica de la fotografa en color Omega, Espaa 1983 Fontcuberta, Joan:-El beso de judas ,Fotografa y verdad G .Gili, Espaa. 1997 Fontcuberta, Joan: Foto diseo Edit. Ceac. Barcelona 1988 Fontcuberta, Joan: Fotografa: Conceptos y procedimientos Edit. G. Gili. Mxico 1994 Hedgecoe, John: La composicin de la fotografa en color Daimon, Espaa 1985 Langford, Michael: Enciclopedia completa de la fotografa Blume, Espaa 1993
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA: AAVV: Fronteras en la fotografa TIME-LIFE. New York 1987 Barthes, Roland: La cmara lcida Gustavo Gili. Barcelona 1982 Benjamin, Walter: La obra de arte en la poca de su reproduccin tcnica Tusquets. Madrid 1985 Jurado, Carlos: El arte de la aprehensin de las imgenes y el unicornio UNAM. Mxico 1991 Langford, Michael: El laboratorio fotogrfico Blume, Espaa 1994
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71 IMAGEN Y SOCIEDAD Semestre: Cuarto Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones Crditos: 6 Horas por semana: 3 Horas tericas: 3 Horas por semestre: 48 Seriacin: sin antecedente Tipo de asignatura: terica OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA: Introducir al alumno en la generacin de imgenes y su relacin con determinadas prcticas sociales. OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso, el alumno: a) Conocer la importancia social de la imagen b) Establecer la relacin de la imagen con su contexto histrico c) Conocer las funciones de la imagen de una realidad social determinada y en la vida cotidiana de la sociedad d) Analizar el problema de la visin como un producto histrico cultural e) Analizar la produccin de imgenes f) Analizar la produccin de imgenes de los grupos sociales ms importantes
CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad Unidad I: La imagen y su naturaleza social 12 1.1. De la imagen antigua del cosmos a la imagen fsica del mundo moderno 1.2. La imagen como representacin del mundo 1.3. La imagen en las culturas: Occidente y Oriente 1.4. La civilizacin de la imagen Unidad II: La imagen: origen y funciones 10 2.1. Funciones de la imagen 2.1.1. Simblica: religin (arquetipo), publicidad, etc. 2.1.2. Epistmica: informacin/conocimiento 2.1.3. Esttica: sensaciones Unidad III: La relacin imagen-realidad artstica 14 3.1. La imagen como analoga-realismo 3.2. La imagen como semejanza-ilusin 3.3. La imagen como alusin 3.4. La imagen y el problema de la visin 3.4.1. Modos de observacin/de ver/ de mirar: espacio plstico/espacio ficticio 3.5. La produccin de imgenes figurativas y contexto cultural (poca moderna) 3.6. Las necesidades histricas y tcnicas 3.7. La imagen como construccin simblica: espacio plstico/espacio mental 3.8. La imagen como discurso 3.9. La imagen como construccin de sentido 3.10. La hermenutica y lo simblico (proceso de simbolizacin) 3.11. La imagen y las nuevas formas de percepcin en el arte (modelos de intencin y formas de atencin) 3.12. La produccin y consumo de imgenes 3.13. Las clases sociales y los objetos artsticos
Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la asesora y evaluacin del profesor 12
Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin terica. Trabajos de investigacin y anlisis. Mtodo de evaluacin sugerido: Examen. Trabajos parciales y finales.
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BIBLIOGRAFA BSICA: Avenbach, Edid: Mimsis Ed. Taurus, 1978 Benjamn, Andrew E.: Art-Mimesis, and the avant-garde London, Routhedge 1991 Metz Christian: Anlisis de las imgenes Ed. Tiempo contemporneo, 172 Morena, M.A.: La metfora y lo sagrado Ed. Tiempo Nuevo, 173 1973 Piccini, Mabel: La imagen del tejedor Ed. Gustavo Gili 1985 Taussig, Nichael T. : Mimesis and alterity Routhedge, New York 1993 Yates, Frances: El Arte de la memoria Ed. Taurus, Madrid 1974
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA: Avenbach, Edid: Mimsis Ed. Taurus, 1978 Morena, M.A.: La metfora y lo sagrado Ed. Tiempo Nuevo, 173 1973
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73 INTRODUCCIN A LA TECNOLOGA DIGITAL II Semestre: Cuarto Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones Crditos: 9 Horas por semana: 7 Horas tericas: 2 Horas prcticas: 5 Horas por semestre: 112 Seriacin: Introduccin a la tecnologa digital I Tipo de asignatura: terico-prctica OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA: Introducir al alumno a los principios bsicos de la metodologa cientfica, as como a los principios bsicos de los lenguajes de programacin. OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso, el alumno: a) Desarrollar habilidad en el manejo de las herramientas y equipo ms importantes. b) Conocer los tipos de programa, su finalidad e inter-operabilidad. c) Conocer la capacidad de comunicacin y transferencia de archivos entre equipos locales va red y entre equipos a distancia va modem. d) Conocer los principios bsicos de comparticin de recursos en equipos interconectados.
CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad Unidad I: Mtodologa cientfica 12 1.1. Principios de mtodo cientfico experimental 1.2. Principios de secuencia lgica de programacin Unidad II: Nociones bsicas de programacin 20 2.1 Guin tcnico 2.2. Diagramas de flujo 2.3. Story board 2.4. Lenguajes bsicos 2.4.1. QBASIC 2.4.2. APPLE SCRIPT Unidad III: Software 20 3.1. Software de programacin 3.1.1. Procesadores de palabras 3.1.2. Antivirus (Norton, McAffe, etc.) 3.1.3. Empaquetadores (ZIP, HQX, BACKUP, etc) 3.1.4. Herramientas de disco 3.2 Tipos de aplicaciones 3.2.1. Programas vectoriales 3.2.2. Programas de mapa de bits 3.2.3. Programas de formacin editorial 3.2.4. Programas de multimedia 3.2.5. Editores y visualizadores de hipertexto 3.2.6. Programas de apoyo Unidad IV: Imagen digital y sociedad 24 4.1. Influencia de los sistemas de cmputo en el campo profesional 4.1.1.Herramientas 4.1.2. Paquetera 4.2. Problemtica creatividad-tecnologa 4.3. Tendencias proyectivas
Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la asesora y evaluacin del profesor 36
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74 Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin terica, trabajos de investigacin y dinmicas de grupo en saln terico. Ejercicios prcticos en laboratorio de cmputo. Mtodo de evaluacin sugerido: Ejercicios parciales, trabajos de investigacin por escrito y examen. BIBLIOGRAFA BSICA: Breton, Philipe: Historia de la informtica Ed. Ctedra. Col. Teorema. Madrid 1989 Goldstein, Larry Joel: IBM PC y compatibles Ed. Prentice Hall Hispanoamericana. Mxico 1992 Hamilton, Edward: Graphic design for the computer age: visual communication for all media Van Nostrand Reinhold Co. Hearn, Donald y Baker, Pauline: Grficas por computadora Ed. Prentice Hall, Mexico 1994 (686 pp) Lewell, John: Computer Graphics. A survey of current techniques and applications. Orbis Publishing Limited, London 1985. ISBN 0-85613-594-1 Rodwell, Peter: Libro bsico del ordenador personal Ed. Orbis. Barcelona 1986 (Tomo I 154 pp) Roszak, Theodore: El culto a la informacin: el folclore de los ordenadores y le verdadero arte de pensar Ed. Grijalbo. Mxico 1986 Rusell, Betrand: La perspectiva cientfica Ed. Ariel. Madrid 1980 Rusell, Betrand: El conocimiento humano, su alcance y sus lmites Ed. Planeta. Barcelona 1992 White, Jan: Graphic Design for the electronic age Ed. Watson Guptill Publications Inc. New York 1988 (212 pp)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA: Fsica para poetas Siglo XXI. Mxico 1992 Freedman, Alan: Glosario de computacin Ed. McGraw Hill. Mxico 1984 (376 pp) Galloudec, F. y Lemoine, Philipe: La informatizacin: riesgos culturales Ed. Mitre. Barcelona 1986 Gates, Bill: Camino al futuro Mc graw Hill. Mxico 1995 Negroponte, Nicholas: Ser digital Ed. Oceno-Atlntida. Mxico 1996 Lewell, John.: Aplicaciones grficas del ordenador Edit. Blume, Madrid 1986 Lussato, Bruno: El desafio informtico Ed. Planeta. Barcelona 1982 Pfaffenbeger, Bryan, et al: Diccionario para usuarios de computadoras Ed. Prentice Hall Hispanoamericana. Mxico 1993
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75 TCNICAS Y SISTEMAS DE IMPRESIN II Semestre: Cuarto Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones Crditos: 8 Horas por semana: 6 Horas tericas: 2 Horas prcticas: 4 Horas por semestre: 96 Seriacin: Tcnicas y sistemas de impresin I Tipo de asignatura: terico-prctica OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA: Iniciar al alumno en el conocimiento bsico de los sistemas de impresin para que tome decisiones ptimas en la seleccin del sistema para la impresin de un medio grfico en su reproduccin. OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso, el alumno: a) Conocer los procesos tcnicos para la obtencin de matrices de color y su relacin con los medios de impresin, asimismo obtendr conocimientos generales de elaboracin de originales para la reproduccin, segn el sistema de impresin, clase, y tipo de proyecto. b) Distinguir las ventajas y limitaciones de cada una de las tcnicas para la obtencin del color en los medios impresos. c) Conocer los criterios de elaboracin de cada pieza que conforma el original (mecnico-hbrido) para reproduccin. d) Manejar los criterios de evaluacin de los factores econmicos en la comercializacin del original (mecnico-hbrido) para reproduccin. e) Conocer las generalidades del original mecnico para su reproduccin segn el sistema de impresin que se vaya a emplear. f) Conocer los procesos de formacin para obtener las matrices en color para impresin. g) Conocer las pelculas, tramas y puntajes para impresin. h) Distinguir las necesidades especficas de reproduccin para originales a lnea y medio tono. i) Conocer los procedimientos de acroma, duotono, tricroma, cuatricroma, separacin de color , seleccin de color y policroma. j) Conocer la interaccin de las cuatro matrices de impresin, as como el constante perfeccionamiento integral de los medios de impresin.
CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad Unidad I: Las matrices de color 21 1.1. El tramado para color 1.2. Bicroma 1.3. Tricroma 1.4. Cuatricroma (seleccin de color) 1.5. Cuatricroma (separacin de color) 1.6. Formacin (generalidades) Unidad II: El original para la reproduccin impresa 21 2.1. Los tipos de original 2.2. Funcin del original y partes que lo conforman 2.3. Orden de las partes conforme al proyecto grfico 2.4. Criterios de elaboracin de cada pieza del original mecnico Unidad III: Aplicacin prctica del original 22 3.1. Original bsico 3.2. Original de cajas o plegadizos 3.3. Original para seleccin de color 3.4. Original para separacin de color 3.5. Original para pelculas o bolsas 3.6. Originales mixtos 3.7. Originales para acabados especiales 3.8. Originales muy elaborados ( rene caractersticas de los anteriores ) Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 4o. Semestre pag.
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Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin terica del profesor con apoyos audiovisuales, investigacin de un tema determinado y visitas a talleres comerciales de impresin. Prcticas en clase. Mtodo de evaluacin sugerido: Exmenes terico-prcticos orales y/o escritos. Presentacin de trabajos grficos parciales y finales.
Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la asesora y evaluacin del profesor 32
BIBLIOGRAFA BSICA: Beltrn, Raul: Publicidad en medios de impresin Ed. Trillas, Mxico 1994. Dawson, John: Gua completa de grabado e impresin Edit. Blume, Barcelona 1991. Demoney, Jerry y Meyer, Susan: Montaje de originales grficos para su reproduccin Ed. Gustavo Gili. Barcelona 1983 Sander, Norman: Manual de produccin del diseador grfico Ed. Gustavo Gili, Mxico 1992 Tubaro, Antonio: Tipografa, estudios e investigaciones sobre la forma de la escritura y del estilo de la impresin Universidad de Palermo, Librera tcnica, CP67, 1994. Vidales, Dolores: El mundo del envase Ed. Gustavo Gili, UAM, 1995
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA: Brookfield, Karen: La escritura Biblioteca Visual Altea, Mxico 1994. Fioravanti, Giorgio: Diseo y reproduccin Ed. Gustavo Gili. Barcelona 1988
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77 TEORA DE LA COMUNICACIN IV Semestre : Cuarto Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones Crditos: 6 Horas por semana 3 Horas tericas: 3 Horas por semestre: 48 Seriacin: Teora de la comunicacin III OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA: Introducir al alumno en las concepciones bsicas de la teora de la comunicacin. OBJETIVOS ESPECIFICOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso el alumno: Tendr las bases para iniciarse en el proceso de investigacin del hombre social y la comunicacin. Y conocer los procesos de integracin comunicativa a diferentes grupos sociales OBJETIVOS ESPECIFICOS DE APRENDIZAJE: Al termino del semestre el alumno conocer y sabr integrarse en las diferentes formas de comportamiento del hombre ante los procesos informativos y los medios de comunicacin.
CONTENIDO TEMATICO: Hrs. Por unidad
Unidad I: Ingeniera social. 4 1.1. Racismo econmico, poltico y social. 1.2.El desarme informativo 1.3. Impacto de la comunicacin en la sociedad 1.4. El fracaso social y las reformas. Unidad II: Aspectos sociolgicos en la comunicacin. 4 2.1. Presin social en la comunicacin. 2.2. Comunicacin y grupos sociales. 2.3. Funcin social del discurso visual 2.4. La interpretacin sociolgica del lenguaje 2.5. El sistema del signo objeto. Unidad III: Posturas ideolgicas ante el fenmeno comunicativo. 4 3.1. Concepto industrial cultural. 3.2. Consuma masivo de cultura 3.3. La comunicacin, un producto de la industria cultural. Unidad IV: Estmulos estticos de la comunicacin . 4 4.1. Esttica formal e imagen comunicativa 4.2. Esttica formal y el discurso del diseo 4.3. Estmulo esttico del texto 4.4 Estmulo esttico de la imagen. Unidad V: El sistema poltico. 4 5.1. Partidos polticos 5.2. El gobierno 5.3. Iniciativa privada 5.4. La banca Unidad VI: Mxico en el proceso productivo 4 6.1. Insumos bsicos 6.2.Produccin cultural o la cultura como produccin 6.3. Produccin nacional del diseo y la comunicacin visual. 6.4. Produccin del exterior del diseo y de la comunicacin visual. Unidad VII: Poltica exterior. 4 7.1. Deuda econmica y cultura 7.2. Intromisin del exterior a las relaciones internas de Mxico y su cultura 7.3. Condicionamiento econmico de Mxico y su cultura Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 4o. Semestre pag.
78 Unidad VIII. La guerra del signo 4 8.1. La moda del poltico 8.2. La moda del industrial 8.3. La moda social 8.4. La moda del campo 8.5. La moda de la ciudad 8.6. La realidad del mexicano a travs de la informacin visual de la sociedad.
Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la asesora y evaluacin del profesor 16
Mtodo de enseanza sugerido: Investigacin bibliogrfica y de campo, Relacionar la teora con los procesos comunicativos que se esta dando en el momento de impartirse el curso. Realizar un proyecto semestral. Mtodo de evaluacin sugerida: Trabajos de investigacin y presentacin de un proyecto
BIBLIOGRAFIA BSICA: Block de Behar, Lisa: Una retrica del silencio Ed. Siglo XXI, Mxico 1992 Bruner, J. S.: Investigaciones sobre el desarrollo cognitivo Ed. Pablo del Ro, Madrid, 1980 Dance F. Coor: Teora de la comunicacin humana Editorial Troquel, Bs. As 1973 Ducrot, Oswald:El decir y lo dicho Ed. Paidos, Barcelona 1986 Forgus, R. H.: Percepcin. Estudio del desarrollo congnoscitivo Ed. Trillas, Mxico, 1989 Jean Cazenueve: La Sociedad de la Ubicuidad Ed. Gustavo Gili, Barcelona Moragas Miguel de: Sociologa de la comunciacin de masas Ed. Gustavo Gili, Mxico 1993 McQuail: Introduccin a la teora de La comunicacin de masas Ed. Paidos, Barcelona, 1991, 2 edicin. Thibault-Laulan,, Anne Marie: El lenguaje de la imagen Ed. Grficas Halar, Madrid 1973 Van Dijk, Teun: Estructuras y funciones del discurso Ed. Siglo XXI, Mxico 1973
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA: Arnheim, Rudolf: El pensamiento visual Ed. Paidos, Buenos Aires Argentina 1986 Barthes, Roland: El placer del texto Ed. Siglo XXI, Mxico 1992 Bozal, V. : Mimesis: Las imgenes y las cosas Ed. Visor , Madrid 1987 Greimas, Algirdas, Julien: La semitica del texto: Ejercicios prcticos Ed. Paidos, Barcelona 1983 Gombrich, E. H. Arte e ilusin Ed. Gustov Gili, Barcelona 1979 Kepes Gyorgy: El lenguaje de la visin Ed. Finito 1969 Segre, Cesare: Principios de anlisis del texto literario Ed. Crtica Barcelona 1985 Forgus, R. H.: Percepcin. Proceso bsico en el desarrollo congnoscitivo Ed. Trillas, Mxico, 1983
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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES CUAUTITLN PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN DISEO Y COMUNICACIN VISUAL
Programas de Asignatura
Semestre V COMN PARA LAS TRES ORIENTACIONES
ARTE DEL SIGLO XIX AL XX Semestre: Quinto Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones Crditos: 6 Horas por semana: 3 Horas por semestre: 48 Horas tericas: 3 Tipo de asignatura: terica
OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA: Presentar al alumno aspectos bsicos del desarrollo histrico de las artes plsticas en Europa del siglo XIX y en Mxico en el mismo periodo. Al terminar el curso, el estudiante contar con el conocimiento terico acerca de los temas anunciados, y ser capaz de definir las principales caractersticas de las artes plsticas del siglo pasado, tanto europeas como mexicanas, en el marco del contexto histrico-cultural correspondiente. OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso, el alumno: a) Conocer los orgenes y contexto del arte neoclsico y romntico. b) Conocer y valorar la cultura del periodo neoclsico y romntico. c) Reconocer los principales elementos constitutivos de los estilos artsticos correspondientes a cada una de las pocas estudiadas. d) Identificar las posibles influencias entre ellos.
CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad Unidad I: Introduccin al curso 6 1.1. Presentacin del curso 1.1.1. Programa 1.1.2. Objetivo 1.1.3. Normas de evaluacin 1.2. Generalidades sobre las modernas artes plsticas Unidad II: Arte neoclsico en Europa 8 2. 1. Introduccin histrico-cultural sobre el periodo de Ilustracin. Caractersticas generales del arte neoclsico 2. 2. Arquitectura neoclsica 2.2.1.Generalidades 2.2.2. Arquitectura neoclsica en Europa Occidental 2.2.4. Arquitectura neoclsica en Europa Central y Oriental 2. 3. Escultura y pintura neoclsicas 2.3.1. Generalidades 2.3.2. Escultura 2.3.3. Pintura Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 5o. Semestre pg. 80 Unidad III: Corrientes artsticas del siglo XIX en Europa 8 3.1. Introduccin histrico-cultural sobre la primera mitad del siglo. 3. 2. Vanguardias pictricas en Francia 3.2.1. Pintura romntica 3.2.2. Pintura de paisaje 3. 3: Pintura de la primera mitad del siglo XIX en otras partes del Viejo Continente 3. 4. Arquitectura y escultura de la primera mitad del siglo XIX 3. 5. Introduccin histrico-cultural sobre la segunda mitad del siglo. 3. 6. Vanguardias pictricas en Francia 3.6.1. Pintura naturalista 3.6.2. Movimiento impresionista y el neoimpresionismo 3.6.3. Pintores independientes 3. 7. Pintura de la segunda mitad del siglo XIX en otras partes del Viejo Continente 3. 8. Arquitectura y escultura de la segunda mitad del siglo XIX Unidad IV: Arte mexicano del siglo XIX 8 4. 1. Introduccin histrico-cultural sobre el Mxico del siglo XIX 4. 2: Artes plsticas mexicanas en el siglo pasado 4.2.1. Arquitectura 4.2.2. Escultura 4.2.3. Pintura 4.2.4. Otras artes
Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la asesora y evaluacin del profesor 18
Mtodo de enseanza sugerido: Rplica oral y escrita. Participacin integral profesor-alumno. Apoyo audiovisuales en proyeccin dentro del aula y visitas guiadas a museos. Mtodo de evaluacin sugerido: Presentacin de trabajos de investigacin, exposiciones orales en clase con ejemplos audiovisuales y dos Exmenes parciales orales u escritos que se sumaran a las evaluaciones de trabajos de investigacin.
BIBLIOGRAFA BSICA
Cuarenta Siglos de la Plstica Mexicana. vol. 3, Herrero, Mxico. 1971 Fernndez, Justino. Arte del siglo XIX en Mxico, UNAM, Mxico.1983 Historia del arte. Salvat Mexicana, vols. 10-11, Mxico.1976 Historia del arte mexicano. SEP, Salvat Mexicana, vols. 9-12, Mxico.1986 Janson, H.W. Historia general del arte, tomo 4, Alianza Editorial, Madrid. 1991 Juanquera, Juan Jos (Dir. gral.) Historia universal del arte, vols. 9-10, Espasa Calpe, Madrid.1996 Martn gonzlez, J. J. Historia del arte, tomo 2, Editorial Gredos, Madrid.1992 Milicua, Jos (Dir. gral.) Historia universal del arte, vols. VIII-IX, Planeta, Barcelona.1992
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
Freixa, Mireira (Ed.) Fuentes y documentos para la historia del arte. Vol. VIII. Las vanguardias del siglo XIX, Gustavo Gili, 1982 Enrquez, Ral. Introduccin al estudio de la arquitectura occidental, UNAM, Mxico.1988 Historia de la pintura. Asuri de Ediciones, vol. 3, Bilbao.1989 Honour, Hugh. Asuri de Ediciones, vol. 3, Bilbao.1992 Juanquera, Juan Jos (Dir. gral.) Historia universal de la pintura, vols. 6-7, Espasa Calpe, Madrid.1996 Katzman, Israel. Arquitectura mexicana del siglo XIX, UNAM, Mxico.1973 Kaufmann, Emil. La arquitectura de la Ilustracin, Gustavo Gili, Barcelona.1974 Rewald, John. El postimpresionismo, Alianza Editorial, Madrid.1990 Rewald, John. El impresionismo, Alianza Editorial, Madrid..1991
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 5o. Semestre pg. 81 ADMINISTRACIN EN LA COMUNICACIN VISUAL Semestre: Quinto Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones Crditos: 6 Horas por semana: 3 Horas por semestre: 48 Horas tericas: 3 Tipo de asignatura: terica
OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA: Introducir al alumno en el conocimiento de las propuestas tericas de la Administracin para la comprensin de las relaciones entre los sectores productivos y de servicios. OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso, el alumno: a) Definir a la administracin como conocimiento y tcnica que apoyan el ejercicio profesional as como la canalizacin de los productos generados por el profesionista del diseo y la comunicacin visual. b) Integrar los conocimientos sobre administracin para aplicar la prctica profesional del diseo y la comunicacin visual en proyectos especficos de cada orientacin profesional
CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad UNIDAD I. Administracin 8 1.1. Antecedentes 1.2. Concepto 1.3. Objetivo 1.4. Caractersticas
Unidad II. Proceso administrativo 8 2.1. Direccin 2.2. Control 2.3. Organizacin 2.4. Planeacin
Unidad III. Organizaciones 8 3.1 Concepto de organizacin 3.2. Funciones de la administracin en la comunicacin visual 3.3. Tipos de administracin
Unidad IV. Relacin entre la Administracin y la comunicacin visual 8 4.1. Concepto de comunicacin 4.2. Desarrollo de la comunicacin 4.3. Tipos de comunicacin
Unidad V. Administracin de un Despacho de Diseo y Comunicacin Visual 8 6.1 Organigrama 6.2 Funciones
Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la asesora y evaluacin del profesor 8
Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin de temas, trabajos de anlisis e investigacin, y reportes por escrito de visitas. Mtodos de evaluacin sugerido: Evaluacin de Trabajos de aplicacin., revisin de trabajos y prcticas profesionales.
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 5o. Semestre pg. 82 BIBLIOGRAFA BSICA: Berenyi, Laszlo: Variables psicolgicas en la mercadotecnia Ed. Trillas. Mxico. 1986 (112 pp). Crdoba Villar, Jose Luis de: Tcnicas de Marketing Deusto. 3a. Ed. Madrid. 1990 (298 pp) Eyssautier de la Mora, Maurice: Elementos bsicos de Mercadotecnia Ed. Trillas. 2a. Ed. Mxico. 1991 (295 pp) Morgan. Jim: Marketing para la pequea empresa de diseo Ed. Gustavo Gili. Barcelona 1986. (157pp) Kotler, Phillip: Fundamentos de Mercadotecnia Prentince-Hall Hispanoamericana. 2a. ed. Mxico. 1985 (648 pp) Schoell, William F: Mercadotecnia: conceptos y prcticas modernas Ed. Prentince-Hall. Mxico. 1991 (822 pp)
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA Schnarch Kirberg, Alejandro: Nuevo producto: estrategias para su creacin, desarrollo y lanzamiento McGraw-Hill. Bogot-Mxico. 1991 (187 pp) Swann, Alan: Diseo y Marketing Ed. Gustavo Gili. Mxico. 1991 (144p)
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 5o. Semestre pg. 83 DISEO V Semestre: Quinto Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones Crditos: 8 Horas por semana: 6 Horas por semestre: 96 Horas tericas: 2 Horas prcticas: 4 Seriacin: Diseo IV Tipo de asignatura: terico-prctica
OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA: Proporcionar al alumno las conocimientos y habilidades para el estudio y produccin de los vehculos de comunicacin visual en las reas de produccin audiovisual, Diseo editorial, ilustracin, simbologa y los soportes tridimensionales. OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso, el alumno: a) Identificar los principios del mtodo particular del diseo aplicado a la produccin audiovisual, el diseo editorial, la simbologa y los soportes tridimensionales. b) Aplicar el marco metodolgico para el diseo aplicado a medios impresos. CONTENIDO TEMATICO Hrs. por unidad Unidad I: Mtodo particular del diseo aplicado a la produccin audiovisual, el diseo editorial, la simbologa y los soportes tridimensionales. 22 1.1. Proceso de identificacin 1.1.1. Marco referencial 1.1.2. Planteamiento del problema 1.2. Proceso de investigacin 1.2.1. Grfica 1.2.2. Conceptual 1.2.3. Anlisis de datos 1.2.4. Tabla de pertinencias 1.3. Proceso de proyectacin 1.3.1. Marco operativo de creacin 1.3.1.1. Proceso intuitivo 1.3.1.2. Proceso deductivo 1.3.1.3. Proceso inductivo 1.3.2. Fases de concretacin 1.3.2.1. Primeras ideas 1.3.2.2. Bocetacin 1.3.2.3. Dummies 1.4. Proceso de evaluacin 1.4.1. Funcionalidad 1.4.2. Produccin 1.4.3. Distribucin Unidad II: Modelos proyectuales del mtodo particular 26 2.1. Modelos de comunicacin 2.1.1. Estructuralista 2.1.2. Funcionalista 2.2. Modelo proyectual semitico 2.2.1. Categoras del signo 2.2.1.1. cono 2.2.1.2. ndice 2.2.1.3. Smbolo Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 5o. Semestre pg. 84 2.2.2. Cdigos grficos 2.2.2.1. Ditricos 2.2.2.2. Taxonmicos 2.2.2.3. Lexicales 2.2.3. Funciones del signo 2.2.3.1. Referencial 2.2.3.2. Emotiva 2.2.3.3. Connotativa 2.2.3.4. Ftica 2.2.3.5. Metalingstica 2.2.3.6. Esttica 2.2.4. El signo tipogrfico 2.2.4.1. Estructura 2.2.4.2. Orientacin 2.2.4.3. Valor 2.2.4.4. Caja 2.2.5. Normatividad de aplicacin 2.3. Modelo proyectual funcional 2.3.1. Soporte cualitativo 2.3.1.1. Conceptualizacin 2.3.1.2. Significacin 2.3.1.2 1. Emisor 2.3.1.2 2. Diseador (codificador) 2.3.1.2 3. Receptor 2.3.1.3. Percepcin 2.3.2. Soporte cuantitativo 2.3.2.1. Constructividad 2.3.2.2. Composicin 2.3.2.3. Representacin 2.3.2.4. Normatividad de aplicacin 2.4. Modelo proyectual sinrgico 2.4.1. Identificador 2.4.1.1. Signo 2.4.1.2. Tipogrfica 2.4.1.3. Color 2.4.2. Codificacin 2.4.2.1. Icnico 2.4.2.2. Lingstico 2.4.2.3. Cromtico 2.4.3. Factores de interpretacin 2.4.3.1. Temporal 2.4.3.2. Espacial 2.4.3.3. Psicolgica 2.4.4. Programa de aplicacin Unidad III: Medios impresos 26 3.1. Antecedentes del diseo aplicado a los medios impresos 3.1.1. Definicin 3.1.2. Funcin social 3.1.3. Aplicaciones en la comunicacin visual 3.2. Clasificacin del diseo aplicado a los medios impresos 3.2.1. Por su funcin comunicacativa 3.2.1.1. Presentacin 3.2.1.1.1. Instruccionales 3.2.1.1.2. Didcticos Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 5o. Semestre pg. 85 3.2.1.1.3. Documentales 3.2.1.2. Interpretacin 3.2.1.2.1. Decorativos 3.2.1.2.2. Comerciales 3.2.1.2.3. Culturales 3.2.1.2.4. Ideolgicos 3.2.2. Por su aplicacin 3.2.2.1. Medios directos 3.2.2.1.1. Volante 3.2.2.1.2. Folletera 3.2.2.1.3. Cartel 3.2.2.1.3. Espectaculares 3.2.2.2. Medios de complemento 3.2.2.2.1. Anuncio de prensa 3.2.2.2.1.1. Diarios 3.2.2.2.1.2. Revistas 3.2.2.2.2. Promocionales 3.2.2.2.2.1. De temporada 3.2.2.2.2.2. Permanentes 3.2.2.2.2.3. De campaa 3.2.2.2.3. De insercin 3.2.2.2.3.1. En objetos 3.2.2.2.3.2. En documentacin 3.4. Mtodo especfico del diseo aplicado a los medios impresos 3.4.1. Proceso de identificacin 3.4.2. Proceso de investigacin 3.4.3. Proceso de proyectacin 3.4.4. Proceso de evaluacin
Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la asesora y evaluacin del profesor 22
Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin de los temas por parte del profesor; planteamiento en el pizarrn del ejercicio a resolver. Demostracin de la solucin y posibles aplicaciones de cada prctica; anlisis de ejemplos y casos similares a los proyectos. Realizacin de trabajos prcticos terminales y/o ejercicios de clase: maquetas, prototipos y/o originales mecnicos; elaboracin de trabajos escritos de anlisis e investigacin del marco conceptual. Delimitacin de las caractersticas de un proyecto a realizar por tema, mutuo acuerdo alumno-profesor; presentacin y anlisis de los trabajos, por parte de grupo. Asesora individual para el desarrollo de los proyectos en el planteamiento conceptual. Implementacin de dinmicas grupales (repentinas, mesas de discusin, investigaciones). Plticas con expositores, especialistas, profesionales, tcnicos y usuarios de la comunicacin visual; visitas a empresas e instituciones afines a esta materia.
Mtodo de evaluacin sugerido: Por unidad temtica: realizacin y presentacin de proyectos de diseo aplicado a la simbologa y soportes tridimensionales (conceptualizacin, factibilidad, funcionalidad, originalidad, tcnica y presentacin). Marco terico (justificacin del ejercicio, investigacin de la temtica del proyecto y bitcora de realizacin). Final: promedio de las calificaciones de los proyectos realizados en el curso, examen final terico, realizacin de un proyecto integral al final del semestre, participacin en clase.
BIBLIOGRAFA BSICA: Germani-Fabris: Fundamentos del proyecto grfico Ed. Ediciones Don Bosco, Nuevas fronteras grficas, Barcelona, 1973 Jones, John: Design methods Van Nostrand, Reinhold, New York 1992 Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 5o. Semestre pg. 86 Mller-Brockman, Josef: Sistemas de retculas Ed. Gustavo Gili. Barcelona, 1992 Munari, Bruno: Diseo y comunicacin visual Ed. Gustavo Gili, Barcelona 1985 Paoli, J. Antonio: Comunicacin e informacin Ed. Edicol. Mxico, 1983 Prieto, Luis: Estudio de lingstica y semiologa generales Ed. Nueva imagen. Mxico, 1984 Selle, Gert: Ideologa y utopa del diseo Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1988 Rodrguez Morales, Luis: Para una teora del diseo Ed. Tilde Azcapotzalco, UAM. Mxico, 1989
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA Acha, Juan: Introduccin a la teora de los diseos Ed. Trllas. Mxico, 1988 Olea, Oscar: Anlisis y diseo lgico Ed. Trillas. Mxico, 1977 Satue, Enric: El diseo grfico desde sus orgenes a nuestros das Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1988 Satue, Enric: Los demiurgos del diseo grfico Ed. Mondadori. Madrid 1992
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 5o. Semestre pg. 87
FOTOGRAFA III Semestre: Quinto Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones Crditos: 6 Horas por semana: 6 Horas prcticas: 6 Horas por semestre: 96 Seriacin: Fotografa II Tipo de asignatura: prctica OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA: Introducir al alumno en la comprensin de los principios de construccin de la imagen fotogrfica en color OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso, el alumno: a) Aplicar el lenguaje de la fotografa en trabajos de realizacin y construccin de imgenes en color.
CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad Unidad I: Conceptos histricos y definiciones 16 1.1 Antecedentes histricos de la fotografa en color 1.2 Leopoldo Godowsky y Leopoldo Mannes 1.3. Gustav Wilmans y Wilhelm Schneider 1.4. Pioneros de la fotografa en color 1.4.1. Anton F. Bauman y Erich Bauer (Alemania) 1.4.2. Edward Steichen (E.U.A.) 1.4.3. Gisle Freund (Francia) 1.4.4. Manuel lvarez Bravo (Mxico) Unidad II: Elementos formales 26 2.1. Los gneros 2.1.1. Naturaleza muerta 2.1.2. Retrato 2.1.3. Foto documental 2.1.4. Deportiva 2.1.5. Nocturna con pelcula a color 2.2 Percepcin de la imagen fotogrfica 2.3. La reproduccin de la imagen 2.4. El color en la cultura 2.4.1. Psicologa del color 2.4.2. Semiologa del color 2.5. El color en la fotografa 2.5.1. Colores luz (sistema aditivo) 2.5.2. Colores pigmento (sistema sustractivo) Unidad III: Tcnicas 30 3.1. Pelculas negativas a color 3.2. Fuentes de iluminacin 3.2.1. Luz natural y el color 3.2.2. Luz artificial y el color 3.2.3. Temperatura de color 3.2.4. Intensidad 3.2.5. Saturacin 3.3. Filtros 3.3.1. De correccin 3.3.2. De conversin 3.3.3. De efectos especiales 3.4. Efectos en la toma 3.4.1. Filtros y mascarillas de efectos 3.5. Proceso de revelado a color C-41 Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 5o. Semestre pg. 88 3.6. Efectos en laboratorio 3.7. Positivado en color proceso RA-4 3.8. Experimentacin visual collage
Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la asesora y evaluacin del profesor 24
Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin terica y ejercicios prcticos. Mtodo de evaluacin sugerido: Ejercicios parciales y examen.
BIBLIOGRAFA BSICA: Argemi, Bruno: As se positiva el color Daimon, Espaa 1980 Esjoglund, Costa: La prctica de la fotografa en color Omega, Espaa 1983 Fontcuberta, Joan:-El beso de judas ,Fotografa y verdad G .Gili, Espaa. 1997 Fontcuberta, Joan: Foto diseo Edit. Ceac. Barcelona 1988 Fontcuberta, Joan: Fotografa: Conceptos y procedimientos Edit. G. Gili. Mxico 1994 Hedgecoe, John: La composicin de la fotografa en color Daimon, Espaa 1985 Langford, Michael: Enciclopedia completa de la fotografa Blume, Espaa 1993
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA: AAVV: Fronteras en la fotografa TIME-LIFE. New York 1987 Barthes, Roland: La cmara lcida Gustavo Gili. Barcelona 1982 Benjamin, Walter: La obra de arte en la poca de su reproduccin tcnica Tusquets. Madrid 1985 Jurado, Carlos: El arte de la aprehensin de las imgenes y el unicornio UNAM. Mxico 1991 Langford, Michael: El laboratorio fotogrfico Blume, Espaa 1994
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LABORATORIO DE DISEO EDITORIAL I Semestre : Quinto Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones Crditos: 8 Horas por semana: 6 Horas por semestre: 96 Horas tericas: 2 Horas prcticas: 4 Tipo de asignatura: terico-prctica
OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA: Conocer los elementos del proceso editorial y analizar los medios impresos, para solucionar y producir una edicin domstica. OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso el alumno: a) Conocer los elementos del proceso editorial a partir de los cuales es posible generar un medio impreso viable y til b) Analizar e identificar las caractersticas de los principales medios impresos, as como de los gneros menores relacionados con la publicidad y la propaganda. c) Reconocer los aspectos ms determinantes en la toma de decisiones tcnicas en relacin directa con la calidad de la solucin grfica del medio. d) Aplicar conceptos tericos y conocimientos prcticos en la autoedicin de un catlogo de tipos.
CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad Unidad 1: Elementos del proceso editorial 25 1.1. Edicin 1.2. Direccin artstica 1.3. Produccin Unidad II: Anlisis de medios impresos 25 2.1. El Libro 2.1.1. Las partes del libro 2.1.2. Caractersticas y lenguaje 2.1.3. Formatos y diagramas 2.1.4. Encuadernacin 2.1.5. Papeles 2.1.6. Sistemas de reproduccin 2.2. El peridico 2.2.1. Estructura y jerarqua de la informacin 2.2.2. Formatos y diagramas 2.2.3. Dobleces 2.2.4. Papeles 2.2.5. Sistemas de reproduccin 2.3. La revista 2.3.1. Estructura y jerarqua de la informacin 2.3.2. Formatos y diagramas 2.3.3. Encuadernacin 2.3.4. Papeles 2.3.5. Sistemas de reproduccin 2.4. Gneros menores. Publicidad y propaganda 2.4.1. Relacin entre forma, funcin y recursos 2.4.2. Formatos y diagramas 2.4.3. Mecanismos de despliegue 2.4.4. Papeles 2.4.5. Sistemas de reproduccin Unidad II: Posibilidades y lmites de la edicin domstica 26 Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 5o. Semestre pg. 90 3.1. La tcnica 3.2. Los recursos 3.3. Las ideas 3.4. El control de calidad Proyecto: Autoedicin de un catlogo de tipos
Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la asesora y evaluacin del profesor 20
Mtodo de enseanza sugerido: Gestin mltiple (alumno: traslado de ideas a proyectos concretos, prctica de la lecto-escritura, interaccin en grupo para la verbalizacin de conceptos nuevos; profesor: exposicin oral, elaboracin de material didctico; entorno: conferencias, museos, cine, teatro). Mtodo de evaluacin sugerido: Formativa, diagnstica y sumativa (puntuacin secuencial relativa). Actividades de aprendizaje sugeridas: Ejercicios manuales, realizacin de proyectos, asistencia a clase, preparacin de exmenes escritos, intervenciones orales en clase, elaboracin de resmenes de lecturas y reportes de visitas, distribucin de material didctico.
BIBLIO-HEMEROGRAFA BSICA: AAVV: El pas, libro de estilo Ed. El pas, Madrid (526 pp),1991 Harold, Evans: Diseo y compaginacin de la prensa diaria Ed. Gustavo Gili, Barcelona 1988 (207 pp) Martnez de Sousa, Jos: Diccionario de tipografa y del libro Ed. Labor, Barcelona 1974 (545 pp) Owen, William: Diseo de revistas Ed. Gustavo Gili, Barcelona 1991 (244 pp) Sagone, Miguel ngel: Normas para la presentacin de originales Ed. UAM-Xochimilco, Mxico 1991 (81 pp) Thompson, Bradbury: The art of the graphic design Ed. Yale University, New Haven 1988 (218 pp) Zavala, Lauro, El dictamen editorial: Un modelo para armar Ed. UNAM, Mxico 1990 (26 pp) Zavala, Roberto, El libro y sus orillas. Tipografa, originales, redaccin, Correccin de estilo y de pruebas Ed. UNAM, Mxico 1994 (397 pp).
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA Libros de Mxico (revista trimestral) Ed. Centro de Promocin del Libro Mexicano (Cepromex) de la Caniem, Mxico 1995 Graphis advertising Ed. Graphis Press, Suiza 1995 U&lc. (revista) International Typeface Corporation, EUA 1994
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 5o. Semestre pg. 91
MEDIOS DE COMUNICACIN I Semestre: Quinto Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones Crditos: 4 Horas por semana: 3 Horas por semestre: 48 Horas Tericas: 1 Horas Prcticas: 2 Tipo de asignatura: terico-prctica
OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA: Introducir al alumno en el conocimiento de los medios de comunicacin y la influencia que stos tienen en el diseo y la comunicacin visual OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso, el alumno: a) Conocer los antecedentes histricos de la comunicacin masiva; su desarrollo con la aparicin de la imprenta y su expansin a travs de los medios modernos de comunicacin. b) Identificar los factores de la conducta humana y valorar la influencia de la propaganda y la publicidad en las actividades de compra de los consumidores de productos y/o ideas. c) Identificar las funciones de la sociedad y valorar la participacin de la publicidad y propaganda en el proceso sociocultural. d) Identificar y valorar la propaganda y la publicidad como una actividad profesional en el desarrollo socioeconmico del pas. e) Conocer y aplicar las tcnicas del proceso creativo en la comunicacin visual. f) Conocer disear estrategias de comunicacin y el plan de medios para la difusin de mensajes. g) Describir los principales medios de difusin, su organizacin dentro de las campaas de propaganda y publicidad y sus formas de presentacin. h) Tendr una visin amplia del papel que juega la comunicacin visual como actividad profesional en el desarrollo socioeconmico del pas. i) Identificar a la propaganda y la publicidad como una forma especializada de la comunicacin dentro del proceso mercadolgico.
CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad Unidad I: Propaganda y publicidad. 8 1.1. Concepto de propaganda 1.2. Concepto de publicidad 1.3. Concepto de promociones de venta 1.4. Prctica profesional en la comunicacin visual 1.5. En la propaganda 1.6. En la publicidad Unidad II: Propaganda, publicidad y sociologa 8 2.1. Funciones de la comunicacin visual 2.1.1. En la publicidad 2.2.1. En la propaganda 2.2. Influencia de la propaganda en la funciones de la sociedad 2.3. Influencia de la publicidad en las funciones de la sociedad 2.4. La propaganda como difusora de los valores culturales 2.5. La publicidad como difusora de los valores culturales 2.6. Funcin educativa de la publicidad y propaganda Unidad III: Los recursos publicitarios y propagandsticos 8 3.1. La estrategia creativa 3.2. El texto 3.3. La ilustracin 3.4. Los medios de difusin 3.5. La campaa Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 5o. Semestre pg. 92 3.6. El presupuesto Unidad IV: Valoracin de los mensajes 8 4.1. Teora de la medicin de los resultados de mensajes 4.2. En la propaganda 4.3. En la publicidad 4.4. Tcnicas de medicin 4.5. Pruebas de evaluacin de la estrategia.
Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la asesora y evaluacin del profesor 16
Mtodo de enseanza sugerido: El alumno recibir informacin tcnica como terica de los distintos procesos en la elaboracin y produccin del sonido. As pondr en prctica, con ejercicios determinados, los conocimientos recibidos. Mtodo de evaluacin sugerida: Participacin en clase, aplicacin de los conocimientos adquiridos a travs de tres proyectos prcticos.
BIBLIOGRAFA BSICA: Avila, Ral: La lengua y los hablantes Ed. Trillas, Mxico, 1989 Bassat, Luis: El libro rojo de la publicidad Ed. Folio, Espaa 1992 Beltrn y Cruces, Ral Ernesto. Publicidad y medios impresos. Ed. Trillas, Mxico. 1990 Beltrn de Tena y Rodas SalinasInformacin y comunicacin. Ed. Gustavo Gili. Madrid 1987 Berlo, David K: El proceso de la comunicacin. Ed. Atenea, Mxico 1993 Brewster, Arthur et. Al: Introduccin a la publicidad. Ed. Cecsa, Mxico, 1963 Camacho, Morelos Jess: As se escribe una campaa de publicidad efectiva Ed. Diana, Mxico 1992 Cervera, Ethiel: Publicidad ideolgica Ed. Hispanoamericana, Mxico 1976 Charles, J Dirksen, Arthur Kroeger: Principios y problemas de publicidad Ed. CECSA, Mxico 1993 Eslpejo, Alberto. Pensamiento y realidad Ed. Trillas, Mxico 1995 Fernndez, Ch. Fatima, Yepes Margarita.: Comunicacin y teora social UNAM, Mxico 1990 Ferre, Eulalio. La publicidad. Ed. Trillas Mxico 1995 Goded, Jaime.: 100 puntos sobre la comunicacin en Mxico Ed. Juan Pablos, Mxico 1985 Gonzalez, Llaca Edmundo: Teora y practica de la propaganda. Ed. Grijalbo, Mxico 1981 Holtje, H:F: Publicidad: Ed. Mcgrahill, Mxico 1991 Joannis, Henri: El proceso de creacin publllicitaria Ed. Dedusto. Madrid 1990 Judson, Brewster Arthur et. al: Introduccin a la publicidad Ed. Continental. Dcima edicin, Mxico 1963 Kleppners, Otto: Manual de publicidad. Ed. Hispanoamericana, Mxico 1986 Leduc, Robert: La publicidad una fuerza al servicio de la empresa. Ed Paraninfo, Espaa 1969 Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 5o. Semestre pg. 93 McQuail, Denis: Introduccin a la teora de la comunicacin de masas Ed. Paidos Mxico. 1993 Moragas. Miguel de: Sociologa de la comunicacin de masas Ed. Gustavo Gili, Espaa 1996
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA: Freud Sigmund Ttem y tab. Psicologa de las masas Ed. Alianza, Madrid Espaa 1969 Paoli, J Antonio. Comunicacin e informacin. Ed. Trillas UAM. Mxico 1995 Peninauo, Giraud: La semiologa Ed. Siglo XXI Mxico 1990 Sanchez, Guzmn Jos Ramon: Introduccin a la teora de la publicidad Ed. Tecnos, Espaa 1979 Sanchez, Guzmn Jos Ramon: Breve historia de la publicidad Ed. Ciencia 3, Madrid 1989 Torin, Douglas. Gua completa de la publicidad. Ed. Herman Blume, Espaa 1986 Vance, Packard. Las formas ocultas de la propaganda. Ed. Hermes, Buenos Aires 1978 Vanden, Berghe Pierre: El hombre en sociedad. Ed. FCE. Mxico 1991
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 5o. Semestre pg. 94
PRODUCCIN AUDIOVISUAL I Semestre: Quinto Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones Crditos: 5 Horas por semana: 4 Horas por semestre: 64 Horas tericas: 3 Horas prcticas: 1 Tipo de asignatura: terico-prctica
OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA: Introducir al alumno en la conceptualizacin, diseo, organizacin, realizacin y terminado de un producto audiovisual. OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso, el alumno: a) Conocer los formatos y manufactura del guin para productos audiovisuales, usos y distintas aplicaciones. b) Reconocer y participar en las etapas de preproduccin, produccin y postproduccin de un producto audiovisual. c) Conocer y manipular materiales y equipos para la produccin audiovisual. d) Conocer y aplicar tcnicas y diversos tipos de discursos en el sistema audiovisual, por medio de proyeccin de diapositivas y sonido, coordinados electrnicamente, conocido como diaporama. e) Conocer la funcin del diseador en las distintas etapas de produccin de diaporamas; preproduccin, produccin y postproduccin. f) Conocer los distintos materiales fotogrficos para la produccin de diaporamas. g) Reconocer la importancia de la funcin tcnica y emotiva del sonido en el diaporama. h) Ser capaz de realizar guiones para diaporamas en todas sus etapas; tema, contenidos, guin literario y guin tcnico, as como para sus distintas aplicaciones: social, cultural y comercial.
CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad Unidad I: El guin audiovisual 10 1.1. El guin para diaporamas 1.1.1. Contenidos comerciales, culturales y sociales 1.1.2. Argumento 1.1.3. Relacin del entorno con los objetivos del diaporama 1.1.4. Guin literario 1.1.5. Guin tcnico 1.1.6. Introduccin al lenguaje audiovisual Unidad II: Recursos tcnicos y materiales para el diaporama 10 2.1. Material fotogrfico 3.1. Tipos de emulsin reversible 3.2. Revelado y montaje 2.2. Equipo tcnico 4.1. Proyector de diapositivas 4.2. Controladores 4.3. Otros sistemas de proyeccin Unidad III: Preproduccin, produccin y postproduccin del diaporama 20 3.1. Preproduccin 3.1.1. Ruta crtica 3.1.2. Administracin de un diaporama 3.1.3. Bsqueda de locaciones, equipo, materiales y dems implementos 3.1.4. Organizacin de un diaporama 3.1.5. Bsqueda de actores, locutores y msica y efectos sonoros 3.2. Produccin 3.2.1. Lenguaje audiovisual 3.2.2. Toma de fotografas Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 5o. Semestre pg. 95 3.2.3. Banda sonora 3.3. Postproduccin 3.3.1. Montaje visual 3.3.2. Montaje sonoro 3.3.3. Coordinacin electrnica 3.3.4. Proyeccin
Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la asesora y evaluacin del profesor 24
Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin terica y ejercicios prcticos. Mtodo de evaluacin sugerido: Ejercicios prcticos (a dos, a tres y a cuatro proyectores). Examen y participacin en clase.
BIBLIOGRAFA BSICA: Brady, Jonh: El oficio del guionista Ed.Gedisa, Barcelona, 1995 Carrire, Jean-Claude, Pascal Bonitzer: Prctica del guin cinematogrfico Ed. Paids, ( Paids Comunicacin Nm. 47), Barcelona, 1991 DiMaggio, Madeline: Escribir para televisin Ed. Paids, (Paids Comunicacin Nm. 49), Barcelona, 1992 Gutirrez Espada, Luis: Narrativa flmica. Teora y tcnica del guin cinematogrfico Ed. Pirmide, Madrid, 1978 Monelli, Aldo: Tcnica del guin de cine Ed. Zeus. Barcelona 1976
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA Latorre, Jos Mara: Los sueos de la palabra Ed. Laertes. Barcelona 1992 McGillan, Pat: Backstory Ed. Plot, Madrid, 1993.
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 5o. Semestre pg. 96
SEMITICA I Semestre: Quinto Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones Crditos: 6 Horas por semana: 3 Horas tericas: 3 Horas por semestre: 48 Tipo de asignatura: terica Objetivos generales de la enseanza: Introducir al alumno en las concepciones bsicas de los sistemas de signos as como de su estudio y anlisis formal. Objetivos especficos de aprendizaje: Al finalizar el curso el alumno: Conocer las diferentes teoras que estudian los sistemas de signos as como sus planteamientos bsicos, el contexto en que se originaron y su desarrollo histrico. Establecer la relacin entre estas teoras y la prctica profesional del diseo y la comunicacin visual.
CONTENIDO TEMATICO Hrs. Por unidad Unidad I. Semitica y semiologa 12 1.1. Semitica y semiologa 1.1.1. Definiciones 1.1.2. Charles S. Pierce 1.1.3. Ferdinand de Seasurre Unidad II: Concepciones contemporneas en cuanto al signo 12 2.1. Las escuelas europeas 2.2. U. Eco 2.3. G. Mounin 2.4. Focault 2.5.Los diferentes enfoques 2.5.1.El enfoque funcionalista 2.5.2.El enfoque estructuralista Unidad III :Los sistemas de signos. 12 3.1.Semitica, semiologa y lingstica 3.2.Los subsistemas de comunicacin 3.2.Los mensajes codificados por los medios masivos.
Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la asesora y evaluacin del profesor 12
Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin, lecturas y anlisis terico-prctico Mtodo de evaluacin sugerido: Por medio del anlisis terico-practico
BIBLIOGRAFA BSICA: AAVV:Anlisis estructural del relato Premia De, Mxico 1982 Arnheim, Rudolf:El pensamiento visual Edit. Eudeba, Buenos Aires 1971 Caseti, Francesco:Semitica Edizoni Academia, Milano 1977 Eco, Umberto:Tratado de semitica general Ed. Lumen, Barcelona 1987 Greimas, Algirdas Julien: La semitica del texto: ejercicios prcticos Ed. Paidos, Barcelona 1983 Giraud Pierre: La semiologa Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 5o. Semestre pg. 97 Ed. Siglo XXI, Mxico 1983 Kepes, Gyorgy: EL lenguaje de la visin Ed. Infinito 1969 Mounin, Georges: Introduccin a la semiologa Ed. Anagrama, Barcelona 1989 Van Kijk, Teun: La ciencia del texto Ed. Paidos, Barcelona 1983
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA: Bozal, V: Mimsis: las imgenes y las cosas Ed. Visor, Madrid 1987 Ducrot, Oswald:El decir y lo dicho Ed. Paidos Barcelona 1986 Gombrich, E.H. Arte e ilusin Ed. Gustavo Gili, Barcelona 1979 Thibault.Laulan, Anne Marie: El lenguaje de la imagen Ed. Marova, Madrid 1973 Van Dijk, Teun:Estructuras y funciones del discurso Ed. Siglo XXI Mxico 1983
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 5o. Semestre pg. 98
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 6. Semestre. pg. 98
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES CUAUTITLN PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN DISEO Y COMUNICACIN VISUAL
Programas de Asignatura
Semestre VI COMN PARA LAS TRES ORIENTACIONES
ARTE CONTEMPORNEO Semestre: Sexto Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones Crditos: 6 Horas por semana: 3 Horas por semestre: 48 Horas tericas: 3 Seriacin: sin antecedente Tipo de asignatura: terica OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA: Presentar al alumno aspectos bsicos del desarrollo histrico de las artes plsticas en Europa del siglo XX y en Mxico en el mismo periodo. Al terminar el curso, el estudiante contar con el conocimiento terico acerca de los temas enunciados, y ser capaz de definir las principales caractersticas de las artes plsticas del presente siglo, tanto europeas como mexicanas, en el marco del contexto histrico-cultural correspondiente. OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso, el alumno: a) Conocer los orgenes de las vanguardias del siglo XX b) Conocer y valorar la cultura y el arte contemporneo. c) Conocer los orgenes de los movimiento ms recientes. d) Reconocer los principales elementos constitutivos de los estilos artsticos correspondientes a la poca estudiada. e) Identificar las posibles influencias entre ellos
CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad Unidad I: Introduccin al curso 8 1.1. Presentacin del curso 1.1.1. Programa 1.1.2. Objetivo 1.1.3. Normas de evaluacin 1. 2: Generalidades sobre las artes plsticas contemporneas Unidad II: Corrientes artsticas universales del siglo XX 8 2. 1. Introduccin histrico-cultural sobre la primera mitad del presente siglo 2. 2. Vanguardias pictricas a principios del siglo XX 2.2.1. Fauvismo 2.2.2. Cubismo 2.2.3. Abstraccionismo 2.2.4. Expresionismo 2.2.5. Futurismo 2. 3. Vanguardias pictricas entre las dos guerras mundiales
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 6. Semestre. pg. 99 2.3.1. Dadaismo 2.3.2. Surrealismo 2.3.3. Constructivismo 2.3.4. La Bauhaus y el arte industrial 2. 4. Arquitectura y escultura de la 1ra mitad del siglo XX 2. 5. Introduccin histrico-cultural sobre la segunda mitad del presente siglo 2. 6. Vanguardias pictricas y las nuevas corrientes artsticas de la 2da mitad del siglo XX 2.6.1. Expresionismo abstracto 2.6.2. Op-art 2.6.3. Arte pop 2.6.7. Minimal art 2.6.8. Arte conceptual 2.6.9. Land art 2.6.10. Arte povera 2.6.11. El posmodernismo 2.6.12. La deconstruccin 2. 7. Arquitectura y escultura de la 2da mitad del siglo XX Unidad III: Arte mexicano del siglo XX 8 3. 1. Introduccin histrico-cultural sobre el Mxico del siglo XX 3. 2: Artes plsticas mexicanas en el presente siglo 3.2.1. Arquitectura 3.2.2. Movimiento muralista 2.2.3. Creacin escultrica 3.2.4. ltimas tendencias en el desarrollo de las artes visuales en Mxico
Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la asesora y evaluacin del profesor 24
Mtodo de enseanza sugerido: Rplica oral y escrita. Participacin integral profesor-alumno. Apoyo audiovisuales en proyeccin dentro del aula y visitas guiadas a museos. Mtodo de evaluacin sugerido: Presentacin de trabajos de investigacin, exposiciones orales en clase con ejemplos audiovisuales y dos Exmenes parciales orales u escritos que se sumaran a las evaluaciones de trabajos de investigacin.
BIBLIOGRAFA BSICA
Cuarenta Siglos de la Plstica Mexicana. Herrero, vol. 4, Mxico.1971 DeMicheli, Mario. Las vanguardias artsticas del siglo XX, Alianza Editorial, Madrid.1994 Dorfles, Gilo. ltimas tendencias del arte de hoy, Ed. Labor, Barcelona.1985 Historia del arte. Salvat Mexicana, vols. 11-12, Mxico.1976 Historia del arte mexicano. SEP, Salvat Mexicana, vols. 14-16, Mxico.1986 Janson, H.W. Historia general del arte, tomo 4, Alianza Editorial, Madrid. 1991 Juanquera, Juan Jos (Dir. gral.). Historia universal del arte, vols. 10-11, Espasa Calpe, Madrid.1996 Martn gonzlez, J. J. Historia del arte, tomo 2, Editorial Gredos, Madrid.1992 Milicua, Jos (Dir. gral.) Historia universal del arte, vols. IX-X, Planeta, Barcelona.1992
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
Henrquez, Ral. Introduccin al estudio de la arquitectura occidental, UNAM, Mxico.1988 Historia de la pintura. Asuri de Ediciones, vol. 4, Bilbao.1989 Juanquera, Juan Jos (Dir. gral.). Historia universal de la pintura, vols. 7-8, Espasa Calpe, Madrid.1996
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 6. Semestre. pg. 100 MERCADOTECNIA PARA LA COMUNICACIN VISUAL Semestre: Sexto Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones Crditos: 6 Horas por semana: 3 Horas por semestre: 48 Horas tericas: 3 Tipo de asignatura: terica
OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA: Introducir al alumno en el conocimiento de las propuestas tericas de la Mercadotecnia para la comprensin de las relaciones entre los sectores productivos y de servicios. OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso, el alumno: a) Definir a la mercadotecnia como conocimiento y tcnica que apoyan el ejercicio profesional as como la canalizacin de los productos generados por el profesionista del diseo y la comunicacin visual. b) Definir los vehculos de comunicacin visual que se insertarn en el mercado, a partir del conocimiento que proporciona la mercadotecnia. c) Integrar los conocimientos sobre mercadotecnia para aplicar la prctica profesional del diseo y la comunicacin visual en proyectos especficos de cada orientacin profesional
CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad Unidad I: Mercadotecnia para la comunicacin visual 8 1.1|. Antecedentes 1.2. Enfoque antiguo de la mercadotecnia 1.3. Enfoque moderno de mercadotecnia 1.4. Concepto de mercadotecnia
Unidad II. Concepto de mercado 8 2.1. Concepto de Investigacin de Mercados 2.2. Tipos de mercado
Unidad III. Segmentacin de Mercados 8 3.1 Tipo
Unidad IV. Variables del Mercado 8 4.1. Producto 4.2. Precio 4.3. Plaza 4.4. Promocin
Unidad V. Investigacin de Mercados 8 5.1. Concepto de Investigacin de Mercados 5.2. Proceso 5.3. Mtodo de Reporte
Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la asesora y evaluacin del profesor 8
Mtodo de enseanza sugerido: Rplica oral y escrita. Participacin integral profesor-alumno. Apoyo audiovisuales en proyeccin dentro del aula. Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 6. Semestre. pg. 101 Mtodo de evaluacin sugerido: Presentacin de trabajos de investigacin, exposiciones orales en clase con ejemplos audiovisuales y dos Exmenes parciales orales u escritos que se sumaran a las evaluaciones de trabajos de investigacin.
BIBLIOGRAFA BSICA: Berenyi, Laszlo: Variables psicolgicas en la mercadotecnia Ed. Trillas. Mxico. 1986 (112 pp). Crdoba Villar, Jose Luis de: Tcnicas de Marketing Deusto. 3a. Ed. Madrid. 1990 (298 pp) Eyssautier de la Mora, Maurice: Elementos bsicos de Mercadotecnia Ed. Trillas. 2a. Ed. Mxico. 1991 (295 pp) Morgan. Jim: Marketing para la pequea empresa de diseo Ed. Gustavo Gili. Barcelona 1986. (157pp) Kotler, Phillip: Fundamentos de Mercadotecnia Prentince-Hall Hispanoamericana. 2a. ed. Mxico. 1985 (648 pp) Schoell, William F: Mercadotecnia: conceptos y prcticas modernas Ed. Prentince-Hall. Mxico. 1991 (822 pp)
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA Schnarch Kirberg, Alejandro: Nuevo producto: estrategias para su creacin, desarrollo y lanzamiento McGraw-Hill. Bogot-Mxico. 1991 (187 pp) Swann, Alan: Diseo y Marketing Ed. Gustavo Gili. Mxico. 1991 (144p)
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 6. Semestre. pg. 102 DISEO VI Semestre: Sexto Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones Crditos: 8 Horas por semana: 6 Horas por semestre: 96 Horas tericas: 2 Horas prcticas: 4 Seriacin: Diseo V Tipo de asignatura: terico-prctica OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA: Proporcionar al alumno las conocimientos y habilidades para el estudio y produccin de los vehculos de comunicacin visual en el rea del diseo y la comunicacin visual masiva. OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso, el alumno: a) Identificar los conocimientos fundamentales en la relacin signo-objeto grfico para la designacin y asignacin de contenidos en el diseo aplicado a los medios audiovisuales, el diseo editorial, la simbologa y los soportes tridimensionales. b) Aplicar el marco metodolgico para el diseo aplicado a la sealizacin y la sealtica. c) Vincular los conocimientos de diseo aplicado a la sealizacin y la sealtica con las necesidades de comunicacin en el contexto social.
CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad Unidad I: Categoras del signo-objeto grfico 38 1.1. De asignacin 1.1.1. Pragmtica 1.1.1.1. Legibilidad 1.1.1.2. Impacto cromtico 1.1.1.3. Angulacin 1.1.1.4. Distancia visual 1.1.1.5. Relacin con el entorno 1.1.1.6. Coherencia con el contexto cultural 1.1.1.7. Calidad plstica 1.1.1.8. Resistencia ambiental 1.1.1.9. Dimensionalidad 1.1.1.10. Constructividad 1.1.2. Semntica 1.1.2.1. Modularidad 1.1.2.2. Coherencia estructural 1.1.2.3. Secuencia grfica 1.1.2.4. Jerarquizacin texto-imagen 1.1.2.5. Criterios rectores de composicin 1.1.2.6. Balance concepto-imagen 1.1.3. Sintctica 1.1.3.1. Armona de conjunto 1.1.3.2. Legibilidad de configuracin 1.1.3.3. Balance significador 1.1.3.3.1. Polismico 1.1.3.3.2. Monosmico 1.1.4. Factores de relacin para la asignacin conceptual 1.1.4.1. Psicologa de la percepcin 1.1.4.2. Sociologa de las culturas de grupo 1.1.4.3. Esttica de la representacin Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 6. Semestre. pg. 103 1.2. De designacin 1.2.1. Sustento comunicativo 1.2.1.1 Parmetros de la informacin 1.2.1.2. Codificacin visual 1.2.1.3. Publicacin 1.2.1.4. Decodificacin visual 1.2.1.5. Significacin 1.2.2. El sustento de configuracin 1.2.2.1. Anlisis integral 1.2.2.1.1. Anlisis perceptual de las particularidades del objeto 1.2.2.1.1.1. El mbito fsico: materiales, formatos, soportes, tcnicas de representacin, tcnicas de reproduccin 1.2.2.1.1.2. El mbito elemental: forma, color, textura, tipografa 1.2.2.1.1.3. El mbito estructural: categoras formales del diseo, leyes de composicin, sistemas de proporcin (racional, emotiva), sistemas de diagramacin 1.2.2.1.1.4. El mbito referencial: pragmtica, semntica, sintctica 1.2.2.1.2. Anlisis comparativo de aplicacin 1.2.2.1.2.1. Investigacin y delimitacin 1.2.2.1.2.2. Planteamiento del sustento conceptual 1.2.2.1.2.3. Cronografa de seguimiento 1.2.2.1.2.4. Parmetros de evaluacin Unidad II: Sealizacin y sealtica 38 2.1. Antecedentes del diseo aplicado a la sealizacin y la sealtica 2.1.1. Definicin 2.1.2. Funcin social 2.1.3. Aplicaciones en la comunicacin visual 2.2. Clasificacin genrica de la seal grfica 2.2.1. Por su funcin 2.2.1.1. En la sealizacin 2.2.1.1.1. Prohibitivas: preventivas, restrictivas 2.2.1.1.2. De dispositivo de proteccin 2.2.1.1.3. Informativas: de destino, de servicios 2.2.1.2. En la sealtica 2.2.1.2.1. Prohibitivas 2.2.1.2.2. Representativas 2.2.1.2.3. Informativas: ubicacin, direccin 2.2.2. Por sus caractersticas formales 2.2.2.1. Tipogrficas 2.2.2.2. Pictogrficas 2.2.2.3. Tipo-pictogrfica 2.3. Mtodo especfico del diseo aplicado a sealizacin y sealtica 2.3.1. Proceso de identificacin 2.3.2. Proceso de investigacin 2.3.3. Proceso de proyectacin 2.3.4. Proceso de evaluacin
Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la asesora y evaluacin del profesor 20
Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin de los temas por parte del profesor; planteamiento en el pizarrn del ejercicio a resolver. Demostracin de la solucin y posibles aplicaciones de cada prctica; anlisis de ejemplos y casos similares a los proyectos. Realizacin de trabajos prcticos terminales y/o ejercicios de clase: maquetas, prototipos y/o originales mecnicos; elaboracin de trabajos escritos de anlisis e Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 6. Semestre. pg. 104 investigacin del marco conceptual. Delimitacin de las caractersticas de un proyecto a realizar por tema, mutuo acuerdo alumno-profesor; presentacin y anlisis de los trabajos, por parte de grupo. Asesora individual para el desarrollo de los proyectos en el planteamiento conceptual. Implementacin de dinmicas grupales (repentinas, mesas de discusin, investigaciones). Plticas con expositores, especialistas, profesionales, tcnicos y usuarios de la comunicacin visual; visitas a empresas e instituciones afines a esta materia. Mtodo de evaluacin sugerido: Por unidad temtica: realizacin y presentacin de proyectos de diseo aplicado a la simbologa y soportes tridimensionales (conceptualizacin, factibilidad, funcionalidad, originalidad, tcnica y presentacin). Marco terico (justificacin del ejercicio, investigacin de la temtica del proyecto y bitcora de realizacin). Final: promedio de las calificaciones de los proyectos realizados en el curso, examen final terico, realizacin de un proyecto integral al final del semestre, participacin en clase.
BIBLIOGRAFA BSICA: Costa, Joan: Sealtica Ed. CEAC, Barcelona, 1989 Frutiger, Adrin: Smbolos, signos y marcas Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1981 Germani-Fabris: Fundamentos del proyecto grfico Ed. Ediciones Don Bosco, Nuevas fronteras grficas, Barcelona, 1973 Mller-Brockman, Josef: Sistemas de retculas Ed. Gustavo Gili. Barcelona, 1979 Munari, Bruno: Diseo y comunicacin visual Ed. Gustavo Gili, Barcelona 1985 Prieto, Luis: Estudio de lingstica y semiologa generales Ed. Nueva imagen. Mxico, 1984 Wucius, Wong: Fundamentos del diseo bi y tridimensional Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1985
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA Rodrguez Morales, Luis Para una teora del diseo Ed. Tilde Azcapotzalco, UAM. Mxico, 1989 Paoli, J. Antonio: Comunicacin e informacin Ed. Edicol. Mxico, 1983
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 6. Semestre. pg. 105
FOTOGRAFA IV Semestre: Sexto Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones Crditos: 6 Horas por semana: 6 Horas prcticas: 6 Horas por semestre: 96 Seriacin: Fotografa III Tipo de asignatura: terico-prctica OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA: Introducir al alumno en la comprensin y construccin de imgenes fotogrficas en emulsiones positivas de color. OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso, el alumno: a) Aplicar el lenguaje de la fotografa en trabajos de realizacin de tomas utilizando los elementos formales del diseo .
CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad Unidad I: Conceptos histricos y definiciones 16 1.1. La fotografa en color en la segunda mitad del Siglo XX 1.2. La fotografa y el arte contemporneo 1.3. Representantes de la fotografa actual 1.3.1. Andy Warhol (E.U.A.) 1.3.2. Robert Mapplethorpe (E.U.A.) 1.3.3. Joan Fontcuberta (Espaa) 1.3.4. Pedro Meyer (Mxico) 1.3.5. Anton Corbijn (Inglaterra) Unidad II: Elementos formales 26 2.1. Los gneros 2.1.1. Fotografa de producto 2.1.2. Producto fro 2.1.3. Producto caliente 2.1.4. Producto flotado 2.1.5. Texturas 2.1.6. Fondos 2.1.7. Desnudo 2.1.8. Fotografa del reino animal 2.1.9. Fotografa cientfica 2.2 Percepcin de la imagen fotogrfica 2.3. La reproduccin de la imagen 2.4. Publicidad y fotografa 2.5. Semitica . Unidad III: Tcnicas 30 3.1. Pelculas positivas a color 3.2. Pelculas reversibles infrarojas 3.3. Fuentes de iluminacin 3.3.1. Luz natural en la toma de producto 3.3.2. Luz artificial en la toma de producto 3.3.3. Difusores 3.3.4. Rebotadores de luz 3.3.5. Exposmetro de mano 3.4. Efectos en la toma 3.5. Proceso de revelado a color E-6 3.7. Efectos en laboratorio 3.8. Positivado en color proceso de internegativo, R-3, e Ilfochrome Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 6. Semestre. pg. 106 Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la asesora y evaluacin del profesor 24
Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin terica y ejercicios prcticos. Mtodo de evaluacin sugerido: Ejercicios parciales y examen.
BIBLIOGRAFA BSICA: Argemi, Bruno: As se positiva el color Daimon, Espaa 1980 Esjoglund, Costa: La prctica de la fotografa en color Omega, Espaa 1983 Fontcuberta, Joan:-El beso de judas ,Fotografa y verdad G .Gili, Espaa. 1997 Fontcuberta, Joan: Foto diseo Edit. Ceac. Barcelona 1988 Fontcuberta, Joan: Fotografa: Conceptos y procedimientos Edit. G. Gili. Mxico 1994 Hedgecoe, John: La composicin de la fotografa en color Daimon, Espaa 1985 Langford, Michael: Enciclopedia completa de la fotografa Blume, Espaa 1993
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA: AAVV: Fronteras en la fotografa TIME-LIFE. New York 1987 Barthes, Roland: La cmara lcida Gustavo Gili. Barcelona 1982 Benjamin, Walter: La obra de arte en la poca de su reproduccin tcnica Tusquets. Madrid 1985 Jurado, Carlos: El arte de la aprehensin de las imgenes y el unicornio UNAM. Mxico 1991 Langford, Michael: El laboratorio fotogrfico Blume, Espaa 1994
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 6. Semestre. pg. 107 LABORATORIO DE DISEO EDITORIAL II Semestre: Sexto Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones Crditos: 8 Horas por semana: 6 Horas por semestre: 96 Horas tericas: 2 Horas prcticas: 4 Seriacin: Laboratorio de diseo editorial I Tipo de asignatura: terico-prctica OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA: Conocer y aplicar el proceso del dictamen editorial en una edicin colectiva. Elegir las estrategias de comunicacin visual ms convenientes, llevando a la prctica las convenciones editoriales bsicas. OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso el alumno: a) Conocer el proceso del dictamen editorial, que hace posible la seleccin y aprobacin de un manuscrito para su publicacin. b) Analizar y seleccionar la(s) estrategia(s) de comunicacin visual que permitan alcanzar la mejor integracin entre palabra e imagen. c) Identificar y aplicar las convenciones editoriales necesarias para la correcta composicin de un texto. d) Participar colectivamente en la edicin integral de un cuaderno visual, que cubrir los tres elementos principales del proceso editorial.
CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad Unidad 1: El dictamen editorial 25 1.1. Trayectoria del manuscrito al ejemplar impreso 1.2. Integracin y funcionamiento de un consejo editorial 1.3. La decisin de publicar: tica y praxis Unidad II: Estrategias de comunicacin visual 25 2.1. Integracin de la palabra y la imagen 2.2. Los mecanismos de la lectura 2.3. El texto como potencia de la suma de las partes 2.4. El proceso creativo: del arquetipo a la idea original Unidad III: Las convenciones editoriales en la prctica 30 3.1. Normas ortotipogrficas 3.2. Crditos editoriales y autorales Proyecto: Edicin colectiva de un cuaderno visual.
Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la asesora y evaluacin del profesor 16
Mtodo de enseanza sugerido: Gestin mltiple (alumno: traslado de ideas a proyectos concretos, prctica de la lecto-escritura, interaccin en grupo para la verbalizacin de conceptos nuevos; profesor: exposicin oral, elaboracin de material didctico; entorno: conferencias, museos, cine, teatro). Mtodo de evaluacin sugerido: Formativa, diagnstica y sumativa (puntuacin secuencial relativa). Actividades de aprendizaje sugeridas: Ejercicios manuales, realizacin de proyectos, asistencia a clase, preparacin de exmenes escritos, intervenciones orales en clase, elaboracin de resmenes de lecturas y reportes de visitas, distribucin de material didctico.
BIBLIO-HEMEROGRAFA BSICA: AAVV: El pas, libro de estilo Ed. El pas, Madrid (526 pp) Harold, Evans: Diseo y compaginacin de la prensa diaria Ed. Gustavo Gili, Barcelona 1988 (207 pp) Martnez de Sousa, Jos: Diccionario de tipografa y del libro Ed. Labor, Barcelona 1974 (545 pp) Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 6. Semestre. pg. 108 Owen, William: Diseo de revistas Ed. Gustavo Gili, Barcelona 1991 (244 pp) Sagone, Miguel ngel: Normas para la presentacin de originales Ed. UAM-Xochimilco, Mxico 1991 (81 pp) Thompson, Bradbury: The art of the graphic design Ed. Yale University, New Haven 1988 (218 pp) Zavala, Lauro, El dictamen editorial: Un modelo para armar Ed. UNAM, Mxico 1990 (26 pp) Zavala, Roberto, El libro y sus orillas. Tipografa, originales, redaccin, Correccin de estilo y de pruebas Ed. UNAM, Mxico 1994 (397 pp)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA Libros de Mxico (revista trimestral) Ed. Centro de Promocin del Libro Mexicano (Cepromex) de la Caniem, Mxico, (primer trimestre) 1994 Graphis advertising Ed. Graphis Press, Suiza Marzo U&lc. (revista) International Typeface Corporation, EUA 1987
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 6. Semestre. pg. 109 MEDIOS DE COMUNICACIN II Semestre: Sexto Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones Crditos: 4 Horas por semana: 3 Horas por semestre: 48 Horas Tericas: 1 Horas Prcticas: 2 Seriacin: Medios de comunicacin I Tipo de asignatura: terico-prctica OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA: Introducir al alumno en el conocimiento de los medios de comunicacin y la influencia que stos tiene en el diseo y la comunicacin visual OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso, el alumno: a) Identificar y valorar la propaganda y la publicidad como una actividad profesional en el desarrollo socioeconmico del pas. b) Conocer y aplicar las tcnicas del proceso creativo en la comunicacin grfica. c) Sabr disear estrategias de comunicacin y el plan de medios para la difusin de mensajes. d) Describir los principales medios de difusin, su organizacin dentro de las campaas de propaganda y publicidad y sus formas de presentacin. e) Identificar los elementos de la creatividad y su utilizacin en la propaganda y la publicidad. f) Identificar los factores y la dinmica de la imaginacin y su aplicacin en el proceso creativo de la comunicacin. g) Identificar la dinmica del proceso creativo en la propaganda y la publicidad. h) Identificar los elementos que componen una campaa publicitaria o propagandstica. i) Sabr generar ideas de comunicacin masiva a partir de las caractersticas de los satisfactores y de las necesidades que satisfacen al receptor de mensajes.
CONTENIDO TEMATICO Hrs.por unidad Unidad I: Creatividad 8 1.1.Concepto creativo 1.2. Dinmica de la creatividad 1.3. Aplicaciones de la creatividad 1.4. La creatividad en la publicidad y propaganda 1.5. Elementos de la creatividad publicitaria y propagandstica Unidad II: El proceso creativo 8 2.1. Concepto de idea 2.2.Elementos de la idea 2.3. Etapas del proceso creativo 2.4. Recopilacin de informacin 2.5. Anlisis del material preliminar 2.6. La incubacin 2.7. El alumbramiento Unidad III: Creacin de Ideas 8 3.1. Creacin de idea 3.2. Publicitaria 3.3. Propagandstica 3.4. Creacin de ideas a partir de satisfactores 3.5. Necesidades aparentes 3.6. Necesidades ocultas 3.7. Consumo de ideas 3.8. Culturales 3.9. Educativas 3.10.Polticas 3.11.Comerciales Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 6. Semestre. pg. 110 Unidad IV: Estrategia general de comunicacin 8 4.1. Posicionamiento 4.2. Objetivo meta 4.3. Pblico 4.4. Primario 4.5. Secundario 4.6. Estrategias y tcticas 4.7. Mezcla de comunicacin 4.8. Propaganda / publicidad 4.9. Promocin de ventas 4.9.1. Relaciones pblicas 4.9.2. Material punto de venta 4.9.3. Fuerza de venta 4.9.4. Marketing personalizado 4.9.5. Correo directo 4.10. Plan de medios 4.11. Seleccin y composicin 4.12. Medios impresos 4.13. Medios audiovisuales 4.14. Formatos 4.14.1. Medios directos 4.14.2. Publicidad y propaganda exterior 4.14.3. Punto de venta 4.14.4. Publicidad corporativa 4.14.5. Propaganda poltica 4.14.6. Tarifas
Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la asesora y evaluacin del profesor 16
Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin terica con apoyo de material audiovisual Mtodo de evaluacin sugerida: Trabajos parciales de investigacin, reporte escritos de visitas a exposiciones y examen.
BIBLIOGRAFA BSICA: Avila, Ral: La lengua y los hablantes Ed. Trillas, Mxico, 1989 Bassat, Luis: El libro rojo de la publicidad Ed. Folio, Espaa 1992 Beltrn y Cruces, Ral Ernesto. Publicidad y medios impresos. Ed. Trillas, Mxico. 1990 Beltrn de Tena y Rodas SalinasInformacin y comunicacin. Ed. Gustavo Gili. Madrid 1987 Berlo, David K: El proceso de la comunicacin. Ed. Atenea, Mxico 1993 Brewster, Arthur et. Al: Introduccin a la publicidad. Ed. Cecsa, Mxico, 1963 Camacho, Morelos Jess: As se escribe una campaa de publicidad efectiva Ed. Diana, Mxico 1992 Cervera, Ethiel: Publicidad ideolgica Ed. Hispanoamericana, Mxico 1976 Charles, J Dirksen, Arthur Kroeger: Principios y problemas de publicidad Ed. CECSA, Mxico 1993 Eslpejo, Alberto. Pensamiento y realidad Ed. Trillas, Mxico 1995 Fernndez, Ch. Fatima, Yepes Margarita.: Comunicacin y teora social Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 6. Semestre. pg. 111 UNAM, Mxico 1990 Ferre, Eulalio. La publicidad. Ed. Trillas Mxico 1995 Goded, Jaime.: 100 puntos sobre la comunicacin en Mxico Ed. Juan Pablos, Mxico 1985 Gonzalez, Llaca Edmundo: Teora y practica de la propaganda. Ed. Grijalbo, Mxico 1981 Holtje, H:F: Publicidad: Ed. Mcgrahill, Mxico 1991 Joannis, Henri: El proceso de creacin publllicitaria Ed. Dedusto. Madrid 1990 Judson, Brewster Arthur et. al: Introduccin a la publicidad Ed. Continental. Dcima edicin, Mxico 1963 Kleppners, Otto: Manual de publicidad. Ed. Hispanoamericana, Mxico 1986 Leduc, Robert: La publicidad una fuerza al servicio de la empresa. Ed Paraninfo, Espaa 1969 McQuail, Denis: Introduccin a la teora de la comunicacin de masas Ed. Paidos Mxico. 1993 Moragas. Miguel de: Sociologa de la comunicacin de masas Ed. Gustavo Gili, Espaa 1996
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA: Freud Sigmund Ttem y tab. Psicologa de las masas Ed. Alianza, Madrid Espaa 1969 Paoli, J Antonio. Comunicacin e informacin. Ed. Trillas UAM. Mxico 1995 Peninauo, Giraud: La semiologa Ed. Siglo XXI Mxico 1990 Sanchez, Guzmn Jos Ramon: Introduccin a la teora de la publicidad Ed. Tecnos, Espaa 1979 Sanchez, Guzmn Jos Ramon: Breve historia de la publicidad Ed. Ciencia 3, Madrid 1989 Torin, Douglas. Gua completa de la publicidad. Ed. Herman Blume, Espaa 1986 Vance, Packard. Las formas ocultas de la propaganda. Ed. Hermes, Buenos Aires 1978 Vanden, Berghe Pierre: El hombre en sociedad. Ed. FCE. Mxico 1991
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 6. Semestre. pg. 112
PRODUCCION AUDIOVISUAL II Semestre: Sexto Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones Crditos: 5 Horas por semana: 4 Horas por semestre: 64 Horas tericas: 1 Horas prcticas: 3 Seriacin: Produccin audiovisual I Tipo de asignatura: terico-prctica OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA: Introducir al alumno en la conceptualizacin, diseo, organizacin, realizacin y terminado de un producto audiovisual. Conocer los formatos y manufactura del guin para productos audiovisuales, usos y distintas aplicaciones. Reconocer y participar en las etapas de preproduccin, produccin y postproduccin de un producto audiovisual. El alumno conocer y manipular materiales y equipos para la produccin audiovisual. OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso, el alumno: a) Reconocer y participar en las etapas de preproduccin, produccin y postproduccin de un producto en formato de televisin y video. b) Conocer y obtendr fundamentos tcnicos y de lenguaje de las diferencias entre televisin y video. c) Manipular materiales y equipos para la produccin en televisin y video. d) Conocer, y aplicar tcnicas y diversos tipos de discursos por medio de registro en material magntico de imgenes y sonido en movimiento, manipulados electrnicamente, conocidos como video y televisin. e) Conocer la funcin del diseador en las distintas etapas de produccin de televisin y video; preproduccin, produccin y postproduccin. f) Conocer los distintos materiales magnticos y los que se desarrollen, para la produccin de televisin y video. g) Reconocer la importancia de la funcin tcnica y emotiva del sonido. h) Ser capaz de realizar guiones para televisin y video en todas sus etapas y para distintas aplicaciones: social, cultural y comercial.
CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad Unidad I: El guin y sus distintos usos para televisin y video 10 1.1. El guin en video 1.1.1. Carcter comercial, social o cultural 1.1.2. Temas 1.1.3. Story line 1.1.4. Argumento 1.1.5. Guin literario 1.1.6. Guin tcnico 1.1.7. Story board 1.2. El guin en televisin 1.2.1. Carcter comercial, social o cultural 1.2.2. Temas 1.2.3. Story line. 1.2.4. Argumento 1.2.5. Guin literario 1.2.6. Guin tcnico 1.2.7. Story board Unidad II: El video y sus distintos usos 10 2.1. El video comercial 2.1.1. Video clip musical 2.1.2. Video institucional 2.1.3. Video promocional 2.1.4. Comerciales Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 6. Semestre. pg. 113 2.1.5. Perspectivas 2.2. El video cultural 2.2.1. Video para museos y presentaciones culturales 2.2.2. Videos pedaggicos 2.2.3. Perspectivas 2.3. El video social 2.3.1. Video poltico 2.3.2. Video como instrumento de denuncia social 2.3.3. Perspectivas Unidad III: Gneros de televisin 15 3.1. Ficcin 3.1.1. Seriales 3.1.2. Telenovela 3.1.3. Policiacas 3.1.4. Suspenso. 3.1.5. Histricas 3.1.6. Infantiles 3.1.7. Comedias 3.1.8. Musicales 3.1.9. Variedades 3.1.10. Concurso 3.1.11. Pelculas 3.2. No ficcin 3.2.1. Noticieros 3.2.2. Eventos especiales 3.3. Ficcin - no ficcin 3.1. "Talk show" 3.2. Nota roja 3.3. Cmara escondida 3.4. Videos de aficionados 3.4. Gneros televisivos culturales 3.4.1. Documental 3.4.2. Infantil 3.4.3. De servicio a la comunidad 3.4.4. Pedaggico Unidad IV: Produccin en televisin y video 15 4.1. Preproduccin 4.1.1. Proceso de guin 4.1.2. Bsqueda de locaciones, equipo, materiales, escenografa, utilera y actores 4.1.3. Organizacin y financiamiento 4.1.4. Brake Down 4.2. Produccin 4.2.1. Diferencias de produccin entre video y televisin 4.2.2. La produccin en video 4.2.3. La produccin en televisin 4.2.4. Iluminacin para registro electrnico, analgico y digital 4.2.5. Registro y uso del sonido en televisin y video 4.2.6. Equipo y materiales para la produccin en televisin y video 4.2.7. Realizacin para televisin 4.2.8. Direccin de actores 4.2.9. Iluminacin para televisin en estudio o locacin 4.2.10. Produccin (desde el punto de vista organizativo y administrativo) 4.3. Postproduccin 4.3.1. Diferencias de postproduccin en televisin y video 4.3.2. Edicin y montaje 4.3.3. Sonorizacin y musicalizacin Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 6. Semestre. pg. 114 4.3.4. Grficos y efectos especiales digitales 4.3.5. Equipos y materiales para la postproduccin en televisin y video
Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la asesora y evaluacin del profesor 14
Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin terica y ejercicios prcticos hasta su acabado final. Mtodo de evaluacin sugerido: Ejercicios prcticos donde se calificar el desempeo y aprendizaje de la materia.
BIBLIOGRAFIA BSICA: Brady, Jonh: El oficio del guionista Ed.Gedisa, Barcelona, 1995 Carrire, Jean-Claude, Pascal Bonitzer: Prctica del guin cinematogrfico Ed. Paids, ( Paids Comunicacin Nm. 47), Barcelona, 1991 Di Maggio, Madeline: Escribir para televisin Ed. Paids, (Paids Comunicacin Nm. 49), Barcelona, 1992 Gutirrez Espada, Luis: Narrativa flmica. Teora y tcnica del guin cinematogrfico Ed. Pirmide, Madrid, 1978 McGillan, Pat: Backstory Ed. Plot, Madrid, 1993 Monelli, Aldo: Tcnica del guin de cine Ed. Zeus. Barcelona 1976. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA Latorre, Jos Mara: Los sueos de la palabra Ed. Laertes. Barcelona 1992
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 6. Semestre. pg. 115 SEMITICA II Semestre: Sexto Carcter de la asignatura: Obligatoria para las tres orientaciones Crditos: 6 Horas por semana 3 Horas tericas: 3 Horas por semestre: 48 Seriacin: Semitica I Tipo de asignatura Terica OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA: Introducir al alumno en las concepciones bsicas de los sistemas de signos as como de su estudio y anlisis formal OBJETIVOS ESPECIFICOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso el alumno: a)Conocer las diferentes teoras que permiten explicar el origen y desarrollo de la comunicacin b)Establecer la relacin entre la teora de la comunicacin y el ejercicio profesional
CONTENIDO TEMATICO: Hrs. por Unidad Unidad I: Los sistemas grficos de significacin 10 1.1. La nocin de sistema 1.2. La doble articulacin Unidad II Sistemas de signos aplicados 10 2.1. Signos icnicos y signos verbales 2.2. Sealizacin. Unidad III: Estructuras visuales complejas 10 3.1. La nocin del discurso 3.2.El tiempo 3.3.La narracin 3.4. El movimiento 3.5. Lo audiovisual y los lenguajes grficos.
Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la asesora y evaluacin del profesor 18
Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin, lecturas y anlisis terico prctico Mtodo de evaluacin sugerida: Por medio del anlisis terico prctico.
BIBLIOGRAFA BSICA: AAVV: Anlisis estructural del relato Edit. Premia Mxico 1982 Arnheim, Rudolf:El pensamiento visual Buenos Aires Edit. Eudeba 1971 Casetti, Francesco L. Semitica Edizioni Accademia, Milano 1977 Eco, Umberto: Tratado de semitica general Edit. Lumen. Barcelona 1983 Giraud, Pierre: La semiologa Edit. Siglo XXI. Mxico 1983 Kepes Gyorgy: El Lenguaje de la visin Edit.. Infinito 1969 Mounin, Georges: Introduccin a la semiologa Edit. Anagrama. Barcelona 1989 Van Dijk, Teun: La ciencia del texto Edit. Paidos. Barcelona 1983
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 6. Semestre. pg. 116 BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
Bozal, V: Mimesis: Las imgenes y las cosas Edit. Visor Madrid 1987 Ducrot, Oswald: El decir y lo dicho Ed. Paidos Barcelona 1986 Gombrich, E.H.: Arte e ilusin, Edit. Gustavo Gili, Barcelona 1979 Thibault-Laulan, Anne Marie: El lenguaje de la imagen Ed. Marova, Madrid 1973 Van Dijk, Teun: Estructuras y funciones del discurso Ed. Siglo XXI. Mxico 1983
Plan de Estudios 2000 - Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 7. Semestre pg. 117
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES CUAUTITLN PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN DISEO Y COMUNICACIN VISUAL
Programas de Asignatura
Semestre VII ORIENTACIN EN AUDIOVISUAL, FOTOGRAFA Y MULTIMEDIA
DIRECCION DE ARTE I Semestre: Sptimo Carcter de la asignatura: Obligatoria para la orientacin en audiovisual, fotografa y multimedia Crditos: 8 Horas por semana: 6 Horas por semestre: 96 Horas tericas: 2 Horas prcticas: 4 Tipo de asignatura: terico-prctica
OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA: Introducir al alumno en la aplicacin de los conocimientos de la direccin de arte en producciones audiovisuales. As como en la investigacin de conceptos y aplicaciones para las mismas. Estos incluyen escenografa, vestuario, utilera, maquetas, maquillaje, iluminacin escnica y prototipos. OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso, el alumno: a) Ser capaz de aplicar sus conocimientos en el diseo del entorno para la produccin audiovisual y escnica. b) Conceptualizar, disear y manufacturar mobiliario, fondos, telones y ambientacin de acuerdo a las necesidades escnicas solicitadas por la produccin. c) Tendr el conocimiento necesario para poder manipular la luz en distintos escenarios, de acuerdo a las necesidades dramticas solicitadas.
CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad Unidad I: Escenografa 30 1.1. Conceptos bsicos de escenografa y manejo expresivo del espacio 1.2. Escenografa para las artes escnicas 1.2.1. Telones 1.2.2. Fondos 1.2.3. Mobiliario 1.2.4. Ambientacin 1.3. La escenografa para cine, televisin y multimedia 1.3.1 Ambientacin 1.3.2. Mobiliario y utilera Unidad II: Iluminacin escnica 36 2.1. Introduccin al uso de la luz en el escenario 2.2. Principales tipos de iluminacin, su efecto dramtico y uso 2.2.1. Temperatura de color 2.2.2. Intensidad luminosa y carga elctrica 2.2.3. Calidad de la iluminacin Plan de Estudios 2000 - Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 7. Semestre pg. 118 2.2.4. Ubicacin 2.2.5. Tipos de lmparas
Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la asesora y evaluacin del profesor 30
Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin terica, prcticas en saln, visitas a distintos escenarios y plticas de especialistas de las distintas artes escnicas y de los distintos medios audiovisuales. Mtodo de evaluacin sugerido: Trabajos parciales y exmenes.
BIBLIOGRAFA BSICA: Adamson, Gladys et al: Creatividad en arquitectura desde el psicoanlisis Ed. Paids. Bueos Aires 1985 Brook, Peter: El teatro y su espacio Ed. Nexos. Madrid 1994 Oren Parker, Wilford: Sceno-Graphic techniques Southern Illinois University Press. 1987 Payne, Darwin reid: Scenographic imagination Carbondale, Southern Illinois university 1993 Thomas, Terry: Create your own stage sets Ed. Prentice Hall. New Jersey 1985
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA Bachelard, Gastn: La potica del espacio Fondo de Cultura Econmica (breviarios N. 183). Mxico 1983 Cappabianca, Alessandro et al: La costruzione del labirinto Ed. Gabriele Mazzotta, Milano 1974
Plan de Estudios 2000 - Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 7. Semestre pg. 119 FOTOGRAFA ESPECIALIZADA I Semestre: Sptimo Carcter de la asignatura: Obligatoria para la orientacin en Audiovisual , fotografa y multimedia Crditos: 8 Horas por semana: 6 Horas por semestre: 96 Horas tericas: 2 Horas prcticas: 4 Seriacin: Fotografa IV Tipo de asignatura: terico-prctica
OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA: Introducir al alumno al estudio de la toma fotogrfica de objetos, y al comportamiento fotogrfico de los materiales ms importantes. OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso, el alumno: a) Conocer los principios bsicos de la toma fotogrfica de objetos b) Conocer las tcnicas principales de la toma de producto c) Reconocer la respuesta a la luz de los principales materiales y ser capaz de controlar y modificar su respuesta de acuerdo a un sentido fotogrfico especfico d) Conocer algunas las interpretaciones y connotaciones culturales que se han asignado a las imgenes de los materiales bsicos del diseo.
CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad Unidad I: Conceptos histricos y definiciones 15 1.1. Naturaleza muerta ("still life") y bodegn en las artes plsticas 1.2. Relacin de la naturaleza muerta con la Comunicacin Visual. 1.3. Desnudo 1.4. Retrato 1.5. Moda 1.5.1. Glamour 1.6. Vinculacin de estos gneros con los medios de comunicacin visual.
Unidad II: Elementos formales 15 2.1. El lenguaje de la naturaleza muerta y su influencia en la fotografa 2.2. Materiales bsicos del diseo 2.2.1. Psicologa y simbologa de los materiales bsicos del diseo 2.3. El lenguaje del desnudo en las artes y su influencia en la fotografa plstica. 2.4. Relacin figura - fondo 2.5. Simbologa corporal Unidad III: Tcnicas 15 3.1. Fotografa de los materiales bsicos del diseo 3.1.1. Metal 3.1.2. Plstico 3.1.3. Arcillas 3.1.4. Cristal 3.1.5. Fibras 3.1.6 Madera 3.2. Alimentos naturales 3.3. Objetos 3.4. Alimentos preparados 3.5. Maquillaje de producto 3.6. Foto de producto 3.7. Fondos (diagrama, ciclorama, etc.) Plan de Estudios 2000 - Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 7. Semestre pg. 120 3.8. Foto de desnudo-pose 3.9. Filtraje en relacin al cuerpo humano 3.10. Maquillaje 3.11. Fondos y locaciones 3.12. pticas y formatos
UNIDAD IV : Sistemas de clasificacin del acervo visual 15 1.1. Objetivos de una fototeca 1.2. Funciones de una fototeca UNIDAD V. Almacenamiento del acervo fotogrfico 15 2.1. Transparencias 2.2. Negativos 2.3. Impresos 2.1. Placas Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la asesora y evaluacin del profesor 21 Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin terica y ejercicios prcticos de toma fotogrfica. Mtodo de evaluacin sugerido: Trabajos parciales y examen
BIBLIOGRAFA BSICA: Argemi, Bruno: As se positiva el color Daimon, Espaa 1980 Barthes, Roland, La cmara lcida Ed. Gustavo Gili, Barcalona 1984 Esjoglund, Costa: La prctica de la fotografa en color Omega, Espaa 1983 Fontcuberta, Joan Esttica fotogrfica Ed. Blume, Barcelona 1979 Fontcuberta, Joan:-El beso de judas ,Fotografa y verdad G .Gili, Espaa. 1997 Fontcuberta, Joan: Foto diseo Edit. Ceac. Barcelona 1988 Fontcuberta, Joan: Fotografa: Conceptos y procedimientos Edit. G. Gili. Mxico 1994 Hedgecoe, John: La composicin de la fotografa en color Daimon, Espaa 1985 Langford, Michael: Enciclopedia completa de la fotografa Blume, Espaa 1993 Product shot Pro Light. Madrid 1992 Tibol, Raquel: Naturaleza muerta vs bodegn SEP-Setentas. Mxico 1979
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA: AAVV: Fronteras en la fotografa TIME-LIFE. New York 1987 Barthes, Roland: La cmara lcida Gustavo Gili. Barcelona 1982 Benjamin, Walter: La obra de arte en la poca de su reproduccin tcnica Tusquets. Madrid 1985 Jurado, Carlos: El arte de la aprehensin de las imgenes y el unicornio UNAM. Mxico 1991 Langford, Michael: El laboratorio fotogrfico Blume, Espaa 1994
Plan de Estudios 2000 - Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 7. Semestre pg. 121 MULTIMEDIA I Semestre: Sptimo Carcter de la asignatura: Obligatoria para la orientacin en audiovisual, fotografa y multimedia Crditos: 8 Horas por semana: 6 Horas por semestre: 96 Horas tericas: 2 Horas prcticas: 4 Tipo de asignatura: terico-prctica
OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA: Capacitar al alumno en la organizacin, desarrollo y produccin de proyectos multimedia interactivos. OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso, el alumno: a) Conocer los fundamentos tericos y prcticos de multimedia b) Ejercitar su capacidad prctica en el campo del diseo de interfaces grficas de usuario
CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad Unidad I: Definicin de multimedia 12 1.1. Terminologa 1.2. Teora de informacin 1.3. Multimedia y diseo grfico Unidad II: Elementos que conforman la produccin multimedia 15 2.1. Imagen fija 2.2. Imagen en movimiento 2.3. Video 2.4. Animacin 2D 2.5. Animacin 3D 2.6. Realidad virtual 2.7. Audio Unidad III: La interfaz grfica 15 3.1. Diseo de interfaces 3.2. Caractersticas de la interfaz 3.2.1. Legibilidad 3.2.2. Uniformidad 3.2.3. Botones de navegacin 3.2.4. Audio Unidad IV: Internet: medio de comunicacin 15 1.1. Qu es internet 1.2. El sistema World Wide Web (www) Unidad V: El lenguaje HTML 15 2.1. Qu es el HTML 2.2. Diseo con HTML 2.3. Pginas WEB Unidad VI: Vnculos de hipertexto 14 3.1. Hipertexto 3.2. Mapa de navegacin 3.3. Diseo de un sitio WEB
Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la asesora y evaluacin del profesor 10
Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin terica con prctica interactiva con equipo de cmputo. Mtodo de evaluacin sugerido: Examen terico-prctico.
BIBLIOGRAFA BSICA: Plan de Estudios 2000 - Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 7. Semestre pg. 122 Alvarez-Manilla y Bauelos: Usos educativos de la computadora CISE/UNAM, Mxico, 1995. Futrell & Geisel: The well-trained computer Educational technology publications,Englewood Cliffs, 1984. Chan & Korostoff: Teaching guide to designg classroom software Sage. Beverly Hills, 1984. Nielsen, J.: Usability engineering Academic Press Cambridge, 1993. Papert, Seymour: Mindstorms Basic Books, New York 1980 Papert, Seymour: The children's machine Basic Books, New York 1995 Dockterman, David: Great teaching in the one computer clasroom Tom Synder Productions. Watertown 1991. Dockterman & Snayder: Bringing the computer into your clasroom Tom Synder Productions. Watertown 1987. Johmston, Jerome: Electronic learning: from audiotape to videodisc Lawrence Erlbaum associates Hillsdale 1987. Ruiz-Velazco: Robtica pedaggica CISE/UNAM, Mxico 1993. Burger, Jeff: La biblia del Multimedia Addison-Wesley Iberoamericana, Delaware 1994.
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA Dockterman, David: Cooperative Learning and technology Tom Synder Productions. Watertown 1994. Hepp, Pedro: Proyecto red interescolar de comunicaciones MECE, Ministerio de educacin, Santiago. Acceso 3, CD_ROM, Aple Latinoamerica/Educacin, Cupertino 1994.
Plan de Estudios 2000 - Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 7. Semestre pg. 123
Plan de Estudios 2000 Licenciatura e Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 7. Semestre pg. 129 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES CUAUTITLN PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN DISEO Y COMUNICACIN VISUAL
Programas de asignatura
Semestre VII ORIENTACIN EN DISEO EDITORIAL E ILUSTRACIN
AUTOEDICIN I Semestre: Sptimo Carcter de la asignatura: Obligatoria para la orientacin en Diseo editorial e ilustracin Crditos: 8 Horas por semana: 6 Horas por semestre: 96 Horas tericas: 2 Horas prcticas: 4 Tipo de asignatura: terico-prctica
OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA: Introducir al alumno a la tecnologa computarizada y desarrollar su creatividad por medio de la autoedicin. OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso, el alumno: a) Dominar en su mayora las caractersticas y capacidades que se obtienen al aplicar la edicin por computadora. b) Utilizar todas las posibilidades que ofrece el DTP (autoedicin) y los diversos programas computarizados en diferentes plataformas ( PC y Macintosh). c) Reconocer las posibilidades en cuanto a equipo y programas de autoedicin con los que cuenta para poder desarrollarse. d) Desarrollar la produccin editorial y la preprensa por medio de la autoedicin.
CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad Unidad I: Conceptos bsicos de los sistemas de publicacin asistida 35 por cmputo (DTP) 1.1. Introduccin al DTP (autoedicin). 1.1.1. Antecedentes y definicin del DTP (autoedicin) 1.1.2. Plataformas 1.1.2.1. Macintosh 1.1.2.2. PC 1.1.2.3. Silicon Graphics 1.2. Hardware aplicable para autoedicin 1.2.1. Computadoras 1.2.2. Memoria 1.2.3. Tarjetas de video 1.2.4. Unidades de almacenamiento 1.2.5. Impresoras y filmadoras 1.3. Software 1.3.1. Definicin 1.3.2. Procesadores de textos compatibles para DTP 1.3.3. Principales programas de edicin Plan de Estudios 2000 Licenciatura e Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 7. Semestre pg. 130 Unidad II: Manejo y aplicacin del los sistemas DTP (autoedicin). 35 2.1. Algunos procesos digitales para realizar originales mecnicos 2.1.1. Preprensa digital 2.1.1.1. Diversos procesadores de textos 2.1.2. Compatibilidad entre los programas de autoedicin 2.1.3. Trabajo con diversas fuentes tipogrficas 2.1.4. Trabajo con controles de texto avanzado 2.1.5. Tratamiento de grficos 2.1.6. Fundamentos de color 2.1.7. Operaciones en el escritorio de trabajo 2.1.8. Sistemas de color 2.1.9. Pantallas 2.1.10. Creacin y utilizacin de pginas maqueta 2.1.11. Impresin. 2.2. Diversos programas de autoedicin y aplicacin 2.2.1. Page Maker (versin actual) 2.2.1.1. Conceptos bsicos 2.2.1.2. Secuencia de aprendizaje (aplicacin del diseo editorial de forma electrnica). 2.2.1.3. Creacin de documentos 2.2.1.4. Composicin de pginas y formateo de texto 2.2.1.5. Composicin tipogrfica 2.2.1.6. Tratamiento de imgenes, figuras y bloques de texto. 2.2.1.7. Creacin de ndices y compaginacin 2.2.1.8. Adobe Acrobat 2.2.1.9. Estndares de color y sobreimpresiones (trapping). 2.2.1.10. Empleo y utilizacin de los sistemas de gestin de color ( CMS) 2.2.1.10.1. Aparatos y equipo para editar 2.2.1.11. Importaciones, vnculos y exportacin de documentos 2.2.1.12. Impresin 2.2.2. Quarkxpress ( versin actual) 2.2.2.1. Creacin electrnica de documentos o publicacin DTP 2.2.2.2. Paleta de herramientas 2.2.2.3. Procesamiento del texto 2.2.2.4. Men principal, tem y guas 2.2.2.5. Preferencias de Quarkxpress
Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la asesora y evaluacin del profesor 26
Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin terica y ejercicios prcticos Mtodo de evaluacin sugerido: Trabajos parciales y examen.
BIBLIOGRAFA BSICA: Adobe system: Adobe Page Maker Versin 6.0 Guia de Usuario, U.S.A., 1995 Baker, Kim & Baker, Sunny Quark Xpress .Edit.- Addison.-Wesley Iberoamericana, USA, 1994.-365pp. Baker, Pauline y Hearn, Donald: Grficas por computadora Ed. Prentice Hall Hispanoamericana. Mxico 1995 Baker (equipo de produccin): Page Maker 5.0 Edicin Especial para Windows .-Edit. Prentice Hall, Hispanoamerica, Mxico.- 1994; 1045 pp. Dayton, Linnea & Ashfor, Janet: Aldus Page Maker, una gua visual para Mac Edit. Gustavo Gili, Mxico, 1995, 138 pp. Jordan: Autoedicin con Page Maker Ed. Gustavo Gili, Barcelona, Espaa .-1990 233pp. Muller Brockman, Josef: Sistema de retculas Plan de Estudios 2000 Licenciatura e Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 7. Semestre pg. 131 Edit. Gustavo Gili, Barcelona, Espaa 1982
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA Adobe system: Adobe Acrobat 2.0 Suplemento1995 Temas de Adobe: Adobe page maker para windows Anaya multimedia. Madrid 1996 Temas de Adobe: Adobe page maker Anaya multimedia. Madrid 1996
Plan de Estudios 2000 Licenciatura e Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 7. Semestre pg. 132 ILUSTRACIN I Semestre: Sptimo Carcter de la asignatura: Obligatoria para la orientacin en Diseo editorial e Ilustracin Crditos: 8 Horas por semana: 6 Horas por semestre: 96 Horas tericas: 2 Horas prcticas: 4 Tipo de asignatura: terico-prctica
OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA: Proporcionar los conocimientos terico-prcticos que capaciten al alumno para la elaboracin de las imgenes que le demanden la literatura, la educacin, la publicidad y la comunicacin visual en general. OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso, el alumno: a) Experimentar sensaciones no visuales y elaborar las imgenes que las representen. b) Seleccionar aquellas que le permitan desarrollar bocetos de los verbos de manipulacin de imagen que se le designen, as como las ilustraciones didcticas de los proyectos que se determinen. c) Representar por medio de formas y/o colores las sensaciones no visuales. d) Elaborar las imgenes que percibe auditivamente y de cada uno de sus sentidos menores. e) Elaborar las imgenes para los diferentes verbos de manipulacin. f) Iniciar la elaboracin de las ilustraciones didcticas. g) Analizar las ilustraciones didcticas de otros ilustradores, conocer las diferentes soluciones utilizadas y desarrollar las propuestas grficas requeridas.
CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad Unidad I: Ilustracin de sensaciones no visuales 18 1.1. Auditivas 1.1.1. Msica 1.1.2. Voz 1.1.3. Ruido 1.2. Gustativas 1.2.1. Dulce 1.2.2. Salado 1.2.3. cido 1.2.4. Agrio 1.3. Tctiles 1.3.1. Suave 1.3.2. Aspero 1.3.3. Liso 1.3.4. Caliente 1.3.5. Fro 1.4. Olfativas 1.4.1. Floral 1.4.2. Frutal 1.4.3. Especiado 1.4.4. Apetitoso Unidad II: Acciones de manipulacin 18 2.1. Distorsin 2.1.1. Ensanchar 2.1.2. Estirar 2.1.3. Aplastar 2.1.4. Alargar 2.1.5. Torcer 2.2. Eliminacin 2.2.1. Perforar Plan de Estudios 2000 Licenciatura e Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 7. Semestre pg. 133 2.2.2. Adelgazar 2.2.3. Seccionar 2.3. Adicin 2.3.1. Multiplicar 2.3.2. Integrar 2.3.3. Penetrar 2.3.4. Superponer 2.4. Cambio 2.4.1. Derretir 2.4.2. Agrietar 2.4.3. Alisar 2.4.4. Zoomorfismo 2.4.5. Fitomorfismo 2.5. Manipulacin temporal 2.5.1. Envejecer 2.5.2. Rejuvenecer Unidad III: Anlisis de ilustraciones didcticas. 20 3.1. Composicin 3.1.1. Concepto 3.1.2. Nivel de mensaje visual 3.1.3. Diseo 3.1.4. Estrategias de comunicacin 3.1.5. Estilo 3.1.6. Tcnica Unidad IV: Elaboracin de ilustraciones didcticas 20 4.1. Definicin del problema 4.1.1. Texto o idea a ilustrar 4.1.2. Aplicaciones de la(s) ilustracin(es) 4.1.3. Caractersticas de la(s) ilustracin(es) 4.1.4. Caractersticas del destinatario 4.2. Recopilacin de informacin visual 4.2.1. Fotografas 4.2.2. Dibujos 4.2.3. Ilustraciones 4.2.4. Videos 4.3. Elaboracin de bocetos 4.3.1. Composicin 4.3.2. Tcnicas y superficies 4.4. Elaboracin de originales 4.4.1. Seleccin de superficies y tcnicas 4.4.2. Ampliacin y reduccin de originales 4.5. Reproduccin de originales. 4.5.1. Camisas de indicaciones
Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la asesora y evaluacin del profesor 20
Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin terica apoyada con materiales audiovisuales y ejercicios prcticos supervisados por el profesor con temticas determinadas. Mtodo de evaluacin sugerido: Ejercicios prcticos parciales y finales. Examen. Se promediarn evaluaciones parciales obtenidas en cada uno de los ejercicios, proyectos parciales y finales. Presentacin de carpeta.
BIBLIOGRAFA BSICA: AAVV: Ilustrator's figure reference manual Charwell books, 4a Reimp. New Jersey 1994. Plan de Estudios 2000 Licenciatura e Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 7. Semestre pg. 134 AAVV: Catlogos de ilustradores de publicaciones infantiles y juveniles Direccin General de Publicaiones del Consejo Nacional para la Cultura y las Artes. Mxico, 1991, 1992, 1993, 1994, 1995. AAVV: Catlogo de la Bienal Internacional de Cartel en Mxico Ediciones 1990, 1992 y 1994. Trama visual, Mxico. AAVV: Airbrush in Japan (2vols). Seleccin de varios ttulos para Page On Publishing Pte. Ltd. Singapur, 1993. AAVV: Aerografa Galera de ganadores ms recientes en el concurso anual de mritos de aerografa convocado por la Airbrush Action Magazine, 1995 Colyer, Martin: Como encargar ilustraciones Col. Manuales de Diseo, Edit. Gustavo Gilli, Barcelona, 1995. Cohen Jozef: Sensacin y percepcin auditiva y de los sentidos menores Ed. Trillas. Mxico 1983. Dalley Terence: Gua completa de ilustracin y diseo Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa. Mxico 1980. Dondis A. Donis: La sintaxis de la imagen Ed. Gustavo Gili, 1976. Driben, Lelia: Melecio Galvn el artista secreto Instituto de Investigaciones Estticas, Monografas de Arte 22 UNAM., Mxico, 1992. Gombrich E. H: Arte e ilusin Ed. Gustavo Gili, 1982. Gomez Abrams, J: Dibujos de presentacin Tilde, UAM-A Mxico, 1990. Gray, Bill: Consejos prcticos para diseadores grficos y dibujantes Editorial Gustavo Gilli, Barcelona, 1983. Hayes, Colin: Gua completa de pintura y dibujo, tcnicas y materiales 2a. edicin, H.Blume Ediciones, Court, London W 1, 1980, 224p Magnus, Gnter: Manual para dibujantes e ilustradores Edit. Gustavo Gilli, Barcelona, 1982. Maier Manfred: Procesos elementales de proyectacin y configuracin Ed. Gustavo Gili. Barcelona 1982. Martin, Judy: Gua completa del aergrafo. (Tcnicas y materiales) Blume ediciones, Madrid, 1986. Martin, Judy: Rendering Transparency Airbrush Artists Library. North light books. s/f Owen, Peter: El aergrafo, mantenimiento Guas en el acto, Blume ediciones, Madrid, 1988 Owen, Peter: Manual completo de tcnicas de Aerografa Blume ediciones, Madrid, 1987 Porter Greenstreet: Manual de tcnicas grficas para Arquitectos Diseadores y Artistas Vol. I Edit. Gustavo Gili, Barcelona, 1983. Powelll-Monahan: Tcnicas avanzadas de rotulador Blume ediciones, Barcelona, 1993. Smith, Ray: El manual del artista Edit. Blume, Madrid, 1990.
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA Rodrguez Prampolini Ida: Herbert Bayer un concepto total Universidad Nacional Autnoma de Mxico, 1975. Leek, Michael: The encyclopaedia of airbrush techniques Chartwell Books, Londosn. 1989.
Plan de Estudios 2000 Licenciatura e Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 7. Semestre pg. 135 LABORATORIO DE DISEO EDITORIAL III Semestre: Sptimo Carcter de la asignatura: Obligatoria para la orientacin en Diseo editorial e ilustracin Crditos: 8 Horas por semana: 6 Horas por semestre: 96 Horas Tericas: 2 Horas Prcticas: 4 Seriacin: Laboratorio de diseo editorial II Tipo de asignatura: terico-prctica OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA: El alumno conocer los elementos en la planeacin y desarrollo de un producto editorial determinado (Pasqun, Cartel, Folleto, Revista y Libro ) OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso, el alumno: a) Aplicar los elementos de organizacin, estructuracin y produccin de diseo utilizados en el rea del Proceso Editorial. b) Ser capaz de planear y visualizar un producto editorial menor de 48 pginas c) Realizar el proceso de elaboracin de un cartel ( tamao 43x28 cm. / con un mximo de 3 tintas ) d) Realizar el proceso de elaboracin de un pasqun ( tamao carta, 4 pginas, a 1 x 1 tinta ) e) Realizar el proceso de elaboracin de un folleto desplegable (tamao: cuatro cartas mximo, a 2 x 2 tintas) f) Utilizar los conocimientos tericos y prcticos en cuanto a medios de impresin se refiere para poder realizar la planeacin y produccin de un cartel. g) Ser capaz de planear y visualizar un producto editorial. h) Utilizar los conocimientos tericos y prcticos en cuanto a medios de impresin se refiere para poder realizar la planeacin y produccin de un pasqun i) Ser capaz de planear y visualizar un producto editorial. j) Utilizar los conocimientos tericos y prcticos en cuanto a medios de impresin se refiere para poder realizar la planeacin y produccin de un folleto desplegable k) Ser capaz de planear y visualizar un producto editorial.
CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad Unidad I: Proceso Editorial 20 1.1. Antecedentes y Objetivos del Proceso Editorial 1.2. Proceso Metodolgico en la preparacin de una Campaa de Difusin 1.3. Medios que son utilizados en las Estrategias de Comunicacin y Difusin Masiva. 1.3.1. Folletos (a caballo, desplegables, dpticos, trpticos, catlogos, boletines, revistas, peridicos, tarjetones, carta formula, muestra, etc.) 1.4. Diseo editorial asistido por computadora. 1.4.1. Sistema Operativo PC y Sistema Operativo Macintosh 1.4.2. Plataforma PC - Page Maker para edicin de textos, Corel Draw para Construccin y Digitalizacin de Imgenes. 1.4.3. Plataforma Macintosh - Quark Xpress para edicin de textos, Adobe Illustrator para, elaboracin de imgenes en diferentes tcnicas de dibujo y de representacin grfica. 1.4.4. Adobe Photo Shop, para trabajo de edicin fotogrfica, efectos especiales, retoque fotogrfico y preparacin de imgenes para impresin. Unidad II: Cartel 15 2.1. Planeacin o visualizacin. 2.1.1. Contenido 2.1.2. Forma 2.1.3. Aspectos tcnicos y econmicos 2.1.4. Propuesta grfica 2.2. Preparacin del producto 2.2.1. Formato 2.2.2. Elementos tipogrficos 2.2.3. Elementos grficos Plan de Estudios 2000 Licenciatura e Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 7. Semestre pg. 136 2.2.4. Diagramacin 2.2.5. Clculo tipogrfico 2.2.6. Originales 2.3. Realizacin de impresin 2.3.1. Papel 2.3.2. Tintas 2.3.3. Prensa 2.3.4. Acabado Unidad III: Pasqun 15 3.4. Planeacin o visualizacin. 3.4.1. Contenido 3.4.2. Forma 3.4.3. Aspectos tcnicos y econmicos 3.4.4. Propuesta grfica 3.5. Preparacin del producto 3.5.1. Formato 3.5.2. Elementos tipogrficos 3.5.3. Elementos grficos 3.5.4. Diagramacin 3.5.5. Clculo tipogrfico 3.5.6. Compaginacin 3.5.7. Originales 3.6. Realizacin de impresin 3.6.1. Papel 3.6.2. Tintas 3.6.3. Prensa 3.6.4. Acabado Unidad IV: Folleto desplegable 30 4.7: Planeacin o visualizacin. 4.7.1. Contenido 4.7.2. Forma 4.7.3. Aspectos tcnicos y econmicos 4.7.4. Propuesta grfica 4.8. Preparacin del producto 4.8.1. Formato 4.8.2. Elementos tipogrficos 4.8.3. Elementos grficos 4.8.4. Diagramacin 4.8.5. Clculo tipogrfico 4.8.6. Compaginacin 4.8.7. Originales 4.9. Realizacin de impresin 4.9.1. Papel 4.9.2. Tintas 4.9.3. Prensa 4.9.4. Acabado
Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la asesora y evaluacin del profesor 16 Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin oral y asesora del profesor en la realizacin de los ejercicios de produccin. Mtodo de evaluacin sugerido: Presentacin de los productos terminados, se evaluar: concepto, presentacin y calidad del producto final.
BIBLIOGRAFA BSICA: Arnold, Edmundo C: Diseo total de un peridico Plan de Estudios 2000 Licenciatura e Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 7. Semestre pg. 137 Edit. EDAMEX, Mxico 1985. Beltran, Raul: Publicidad en medios de impresin Mxico Edit. Trillas, 1994. Brookfield, Karen: La escritura Mxico, Biblioteca Visual Altea, 1994. Gabelli, Prat Pedro: Publicidad Combativa Ed.Labor, Barcelona Hourez, Fernand: Tratado de Publicidad Directa Edit.Miracle, Barcelona, 1969. Martin, Euniciano: La Composicin en Artes Grficas, Tomo segundo Ediciones Don Bosco, Barcelona, Biblioteca Profesional EPS. 1975 Martin, Euniciano: La Composicin en Artes Grficas, Tomo primero Ediciones Don Bosco. Barcelona. Biblioteca profesional EPS. 1975, (599 pp) Sander, Norman: Manual de produccin del diseador grfico Mxico, Edit. G.Gili, 1992. Swann, Alan: Bases del diseo Ed. G. Gili. Mxico 144pp. Tubaro, Antonio: Tipografa, estudios e investigaciones sobre la forma de la escritura y del estilo de la impresin Universidad de Palermo, Librera tcnica, CP67, 1994. Weill, Georges, Jaques: El Periodismo: Orgenes, Evolucin y funcin de la prensa peridica Edit. Utera, 1979.
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA Bert, Braham: Manual del Diseador Grfico Edit.Celeste, Madrid, 1991. Celorio, Blasco, Carlos: Diseo del Embalaje para Exportacin Edit. Instituto Mexicano del Envase y Bancomext. Mxico, 1993. Dawson, Jhon: Gua completa de grabado e impresin Espaa, Edit. Blume, 1991. Kleppners, Otto: Publicidad Novena Edicin, Prentice Hall, Inc. Hispanoamricana, 1988. Vidales, Dolores: El mundo del envase Mxico, Edit. G Gili, UAM, 1995.
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 7. Semestre. pg. 145
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES CUAUTITLN PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN DISEO Y COMUNICACIN VISUAL
Programas de asignatura
DISEO VII Semestre: Sptimo Carcter de la asignatura: Obligatoria para la orientacin en simbologa y diseo en soportes tridimensionales Crditos: 8 Horas por semana: 6 Horas por semestre: 96 Horas Tericas: 2 Horas Prcticas: 4 Seriacin: Diseo VI Tipo de asignatura: terico-prctica OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA: Proporcionarle al alumno las conocimientos y habilidades para el estudio y produccin de los vehculos de comunicacin visual en el rea de la simbologa y los soportes tridimensionales OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso, el alumno: a) Identificar los conocimientos generales en la elaboracin de propuestas de programas de aplicacin de los proyectos de diseo aplicado a la simbologa y soportes tridimensionales b) Aplicar el marco metodolgico para el diseo aplicado a identidades grficas c) Vincular los conocimientos adquiridos en su formacin acadmica con la generacin de propuestas de sistemas de identificacin
CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad Unidad I: Programa de aplicacin de los proyectos de diseo aplicado a la simbologa y soportes tridimensionales 26 1.1. Elementos generales del programa 1.1.1. Marco de referencia 1.1.1.1. De la identidad grfica 1.1.1.2. Condiciones arquitectnicas y ambientales 1.1.1.3. Perfil del usuario 1.1.2. Modulacin de configuracin 1.1.2.1 Tipogrfica 1.1.2.2. Pictogrfica 1.1.2.3. Cdigo cromtico
Semestre VII ORIENTACIN EN SIMBOLOGA Y DISEO EN SOPORTES TRIDIMENSIONALES Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 7. Semestre. pg. 146
1.1.3. Tabla comparativa de aplicacin 1.1.3.1. Referencia Fsica material 1.1.3.2. Referencia conceptual 1.1.3.3. Referencia grfica 1.1.3.4. Color 1.1.4. Costos y presupuestos 1.2. Fases generales del programa 1.2.1. Planeacin 1.2.2. Organizacin 1.2.3. Aplicacin y control 1.2.4. Evaluacin Unidad II: Identidad grfica 26 2.1. Antecedentes del diseo aplicado a la Identidad grfica 2.1.1. Definicin 2.1.2. Funcin Social 2.1.3. Aplicaciones en la Comunicacin Visual 2.3. Clasificacin de los genrica de la identidad grfica 2.3.1. Logosmbolo 2.3.2. Logotipo 2.3.3. Imagotipo 2.3.4. Logograma 2.3.5. Escudos y Emblema 2.3.6. Mascotas 2.4. Mtodo especfico del diseo aplicado a la Identidad grfica 2.4.1. Proceso de identificacin 2.4.2. Proceso de investigacin 2.4.3. Proceso de proyectacin 2.4.4. Proceso de evaluacin Unidad III: Sistemas de identificacin 26 3.1. Antecedentes del Diseo aplicado a los sistemas de identificacin 3.1.1. Definicin 3.1.2. Funcin Social 3.1.3. Aplicaciones en la Comunicacin Visual 3.2. Clasificacin genrica de los sistemas de identificacin 3.2.1. Imagen corporativa 3.2.2. Imagen institucional 3.3. Manual de uso 3.3.1. Introduccin al manual de uso 3.3.1. Gnesis de la identidad grfica 3.3.2. Aplicaciones 3.3.3. Ejemplos y muestras 3.4. Mtodo especfico del Diseo aplicado a los sistemas de identificacin 3.4.1. Proceso de identificacin 3.4.2. Proceso de investigacin 3.4.3. Proceso de proyectacin 3.4.4. Proceso de evaluacin
Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la asesora y evaluacin del profesor 18
Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin de los temas por parte del profesor; planteamiento, en el pizarrn, del ejercicio a resolver; Demostracin de la solucin y posibles aplicaciones de cada prctica; Anlisis de ejemplos y casos similares a los proyectos. Realizacin de trabajos prcticos terminales y/o Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 7. Semestre. pg. 147 ejercicios de clase: maquetas, prototipos y/o originales mecnicos; elaboracin de trabajos escritos de anlisis e investigacin del marco conceptual. Delimitacin de las caractersticas de un proyecto a realizar por tema, mutuo acuerdo alumno profesor; presentacin y anlisis de los trabajos, por parte de grupo. Asesora individual para el desarrollo de los proyectos en el planteamiento conceptual. Implementacin de dinmicas grupales (repentinas, mesas de discusin, investigaciones). Plticas con expositores: especialistas, profesionales, tcnicos y usuarios de la comunicacin visual; visitas a empresas e instituciones afines a esta materia. Mtodo de evaluacin sugerido: Por unidad temtica: realizacin y presentacin de proyectos de diseo aplicado a la simbologa y soportes tridimensionales (conceptualizacin, factibilidad, funcionalidad, originalidad, tcnica y presentacin). Marco terico: (justificacin del ejercicio, investigacin de la temtica del proyecto y bitcora de realizacin). Final: promedio de las calificaciones de los proyectos realizados en el curso, examen final terico, realizacin de un proyecto integral al final del semestre, participacin en clase.
BIBLIOGRAFA BSICA: Chaves, Norberto. La imagen corporativa Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1990 Frutiger, Adrin. Signos y smbolos Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1994 Germani-Fabris. Fundamentos del proyecto grfico Ed.. Ediciones Don Bosco, Nuevas fronteras grficas, Barcelona, 1973, Jones, John. Mtodos de diseo Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1988 Munari, Bruno. Diseo y comunicacin visual Ed. Gustavo Gilli, Barcelona 1997 Paoli, J. Antonio:Comunicacin e informacin Ed. Edicol. Mxico, 1983 Prieto, Luis Estudio de lingstica y semiologa generales Ed. Nueva imagen. Mxico, 1984 Rodrguez Morales, Luis Para una teora del diseo Ed. Tilde Azcapotzalco, UAM. Mxico, 1989 Chavez, Norberto. La imagen corporativa Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1990
BIBLIOGRAFACOMPLEMENTARIA Daucher, Hans. Visin artstica y visin racionalizada Ed. Gustavo Gilli, Barcelona, 1978 Satue, Enric. El Diseo grfico desde sus orgenes hasta nuestros das Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1988
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 7. Semestre. pg. 148
DISEO DIGITAL I Semestre: Sptimo Carcter de la asignatura: Obligatoria para la orientacin en simbologa y diseo en soportes tridimensionales Crditos: 8 Horas por semana: 6 Horas por semestre: 96 Horas tericas: 2 Horas prcticas: 4 Tipo de asignatura: terico-prctica
OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA: Introducir al alumno en los conceptos, tcnicas y aplicaciones particulares de los sistemas de cmputo en el mtodo particular del diseo y la simbologa. OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso, el alumno: a) Conocer la terminologa utilizada en los programas de formacin editorial. b) Diferenciar entre elementos bsicos y perifricos para los programas de formacin editorial. c) Conocer los medios para introducir y/o obtener informacin (a la / de la) computadora para los programas de formacin editorial. d) Reconocer los principales formatos de utilizacin en los programas de formacin editorial. e) Vincular la computadora como herramienta en sus conceptos generales. f) Aplicar en la produccin dentro del laboratorio de cmputo, los conocimientos obtenidos en su formacin acadmica de acuerdo a los conceptos generales del diseo digital.
CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad Unidad I: Conceptos generales del diseo digital 20 1.1. Marco conceptual 1.1.1. El diseo anlogo 1.1.1.1. Definicin 1.1.1.2. Funciones 1.1.2. El diseo digital 1.1.2.1. Definicin 1.1.2.2. Funciones 1.1.3. El diseo integral 1.1.3.1. Vinculacin analgica-digital 1.1.3.2. Definicin 1.1.3.3. Funciones 1.2. Aplicaciones de los sistemas de cmputo en el diseo aplicado 1.2.1. Proyectacin 1.2.2. Representacin 1.2.3. Presentacin 1.2.4. Preprensa 1.2.5. Produccin Unidad II: Programas de formacin editorial 20 2.1. Anlisis de los diversos comandos de trabajo en la formacin editorial digital 2.1.2. Menes 2.1.3. Comandos 2.1.4. Cuadros de dilogo 2.1.5. Administradores de archivos 2.1.5.1. Directorios 2.1.5.2. Archivos 2.2. Manipulacin Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 7. Semestre. pg. 149 2.2.1. Formatos de pgina 2.2.2. Tipografa 2.2.3. Compaginacin 2.2.4. Insercin de objetos 2.2.5. Editar estilos 2.2.6. Vnculos internos 2.2.7. Captura de datos 2.2.8. Administrador de impresin 2.3. Objetos informticos 2.3.1. Anlisis y aplicacin de los diferentes formatos 2.3.1.1. Particulares 2.3.1.2. Estndares 2.3.1.3. Filtros 2.3.2. Uso y manejo de las diferentes extensiones 2.3.2.1. Particulares 2.3.2.2. Estndares 2.3.2.3. Filtros Unidad III: Insercin de los medios digitales en el mtodo particular del diseo aplicado 20 3.1. Proceso de identificacin 3.1.1. Almacenamiento de datos 3.2. Proceso de investigacin 3.2.1. Manejo y almacenamiento de datos grficos 3.2.2. Manipulacin de tablas de pertinencias 3.3. Proceso de proyectacin 3.3.1. Primeras ideas 3.3.2. Bocetacin 3.3.3. Dummies Unidad IV: Programas vectoriales 20 4.1. Anlisis de los diversos comandos en los programas vectoriales 4.1.1. Menes 4.1.2. Comandos 4.1.3. Cuadros de dilogo 4.1.4. Administradores de archivos 4.1.4.1. Directorios 4.1.4.2. Archivos 4.2. Manipulacin 4.2.1. Formatos de pgina 4.2.2. Edicin de tipografa 4.2.3. Construccin 4.2.4. Insercin de objetos 4.2.5. Editar estilos 4.2.6. Vnculos internos 4.2.7. Color 4.2.8. Captura de datos 4.2.9. Administrador de impresin 4.3. Objetos informticos 4.3.1. Anlisis y aplicacin de los diferentes formatos 4.3.1.1. Particulares 4.3.1.2. Estndares 4.3.1.3. Filtros 4.3.2. Uso y manejo de las diferentes extensiones 4.3.2.1. Particulares 4.3.2.2. Estndares Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 7. Semestre. pg. 150 4.3.2.3. Filtros
Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la asesora y evaluacin del profesor 16
Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin terica, trabajos de investigacin y dinmicas de grupo en saln terico. Ejercicios prcticos en laboratorio de cmputo. Mtodo de evaluacin sugerido: Ejercicios parciales, trabajos de investigacin por escrito y examen.
BIBLIOGRAFA BSICA: Breton, Philippe: Historia y crtica de la informtica Ed. Ctedra. Col. Teorema. Madrid 1989 Freedman, Alan: Glosario de computacin Ed. McGraw Hill. Mxico 1984 (396 pp) Gates, Bill: Camino al futuro Mc graw Hill. Mxico 1996 Negroponte, Nicholas: Ser digital Ed. Oceno-Atlntida. Mxico 1996 Goldstein, Larry Joel: IBM PC y compatibles Ed. Prentice Hall Hispanoamericana. Mxico 1992 Hamilton, Edward: Graphic design for the computer age: visual communication for all media Van Nostrand Reinhold Co. 1970 ( 191pp) Hearn, Donald y Baker, Pauline: Grficas por computadora Ed. Prentice Hall, Mexico 1994 (686 pp) Lewell, John: Computer Graphics. A survey of current techniques and applications Orbis Publishing Limited, London 1985. ISBN 0-85613-594-1 Lussato, Bruno: El desafio informtico Ed. Planeta. Barcelona 1982 Pfaffenberger, Bryan, et al: Diccionario para usuarios de computadoras Ed. Prentice Hall Hispanoamericana. Mxico 1993 Rodwell, Peter: Libro bsico del ordenador personal Ed. Orbis. Barcelona 1986 (Tomo I 154 pp)
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA White, Jan: Graphic Design for the electronic age Ed. Watson Guptill Publications Inc. New York 1998 Gallouedec, F. y Lemoine, Philipe: La informatizacin: riesgos culturales Ed. Mitre. Barcelona 1986 Roszak, Theodore: El culto a la informacin: el folklore de los ordenadores y le verdadero arte de pensar Ed. Grijalbo. Mxico 1986
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 7. Semestre. pg. 151
ENVASE Y EMBALAJE I Semestre: Sptimo Carcter de la asignatura: Obligatoria para la orientacin en simbologa y diseo en soportes tridimensionales Crditos: 8 Horas por semana: 6 Horas por semestre: 96 Horas prcticas: 4 Horas tericas: 2 Tipo de asignatura: Terico-prctica
OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA: Proporcionar al alumno las conocimientos y habilidades para el estudio y produccin de los vehculos de comunicacin visual en el rea del diseo aplicado al envase y embalaje. OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso, el alumno: a) Conocer los antecedentes generales del envase y el embalaje. b) Identificar la participacin del comunicador visual en el proceso de la generacin del envase y el embalaje. c) Vincular los conocimientos adquiridos en su formacin acadmica, con la generacin de propuestas de diseo aplicado a la etiqueta.
CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad Unidad I: Antecedentes 10 1.1. Histricos 1.1.1. Generales 1.1.2. En Mxico 1.2. Caractersticas de denominacin 1.2.1. Envase 1.2.2. Embalaje 1.3. El envase y la interdisciplinariedad 1.3.1. Diseo industrial 1.3.2. Diseo grfico 1.3.3. Ingeniera de envase 1.3.4. Mercadotecnia Unidad II: Definiciones genricas 10 2.1. Etiqueta 2.2. Envase 2.3. Clasificacin genrica del envase 2.3.1. Por estructura 2.3.1.1. Plegadizos 2.3.1.2. Flexibles 2.3.1.3. Rgidos 2.3.2. Por funcin 2.3.2.1. Primario 2.3.2.2. Secundario 2.3.3. Materiales 2.3.3.1. Vidrio 2.3.3.2. Metal 2.3.3.3. Plsticos 2.3.3.3.5. Impresin 2.3.3.4. Envase compuesto 2.3.3.5. Cartn y papel Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 7. Semestre. pg. 152 Unidad III: La etiqueta 10 3.1. Definicin 3.2. Clasificacin genrica 3.2.1. Papel liso y cola hmeda 3.2.2. Engomadas 3.2.3 Autoadhesivo 3.2.4 Bobina aplicada por calor 3.2.5. Retractiladas 3.2.6. En molde 3.2.7. De transferencia 3.2.8. Bandas encogibles 3.2.9. Textiles 3.3. Caractersticas y propiedades de la etiqueta 3.3.1. Resistencia a la rotura 3.3.2. Resistencia a la friccin 3.3.3. Grado de satinado 3.3.4. Resistencia al agua 3.3.5. Cualidades de impresin 3.3.6. Impermeabilidad a las grasas 3.3.7. Aspectos tcnicos 3.3.7.1 Identificacin de hilo 3.3.7.2. Gramaje 3.3.7.3. Medidas 3.3.7.4. Peso 3.3.7.5. Puntaje 3.4. Particularidades de uso de la etiqueta 3.5. Legislacin de la etiqueta 3.5.1. Normatividad 3.5.2. Cdigo de barras 3.5.3. Codificacin 3.5.4. Impresin 3.5.5. Ubicacin 3.6. Fabricacin de la etiqueta 3.7. Materiales de la etiqueta 3.8. Aplicaciones de la etiqueta Unidad IV: Mtodo especfico del diseo aplicado al envase 10 4.1. Proceso de identificacin 4.2. Proceso de investigacin 4.3. Proceso de proyectacin 4.4. Proceso de evaluacin Unidad V: Factores de identificacin en el mtodo particular del diseo aplicado al envase 10 5.1. Planteamiento del problema 5.2. Anlisis del planteamiento 5.3. Sntesis del planteamiento 5.4. Entrevista con el cliente Unidad VI: Factores de investigacin en el mtodo particular del diseo aplicado al envase 10 6.1. Interna 6.2. Externa 6.3. Tabuladores 6.3.1. Interpretacin 6.3.2. Anlisis 6.3.3. Conclusiones Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 7. Semestre. pg. 153 6.4. Diseo de la imagen aplicada 6.4.1. Imgenes descriptivas correspondientes 6.4.1.1. Seleccin 6.4.2. Matriz reticular 6.4.2.1. Relacin combinatoria 6.4.2.2. Seleccin de opcin idnea Unidad VII: Factores de constructividad en el mtodo particular del diseo aplicado al envase 10 7.1. Diagramacin de empaques 7.1.1. Empleo de retculas 7.1.2. Problema por resolver 7.1.2.1. Formato 7.1.2.2. Texto 7.1.2.3. Grfico 7.1.3. Ejes del formato 7.1.4. Mdulo del formato 7.1.5. Funcin de la diagramacin 7.1.5.1.Tipogrfico 7.1.5.2. Lineal 7.1.5.3. Compositivo 7.1.6. Elementos ponderativos Unidad VIII: Bolsas y sacos 10 8.1. Definicin 8.2. Clasificacin genrica 8.2.1. Bolsa 8.2.1.1. Plana 8.2.1.2. De fondo cuadrado 8.2.1.3. S.O.S. 8.2.1.4. Fondo de saco de mano 8.2.2. Sacos 8.2.2.1. Saco cocido 8.2.2.1.1. Boca abierta plano 8.2.2.1.2. Boca abierta con vlvula 8.2.2.1.3. Con fuelle 8.2.2.2. Saco pegado 8.2.2.2.1. Boca abierta plano 8.2.2.2.2. Boca abierta con fuelle 8.2.2.2.3. Con vlvula 8.2.2.3. Saco pinsh 8.2.2.3.1. Con fuelle 8.2.2.3.2. Plano 8.2.2.4. Saco enfardador 8.3. Caractersticas y propiedades de la bolsa y el saco 8.3.1. Resistencia a la rotura 8.3.2. Resistencia a la friccin 8.3.3. Grado de satinado 8.3.4. Resistencia al agua 8.3.5. Cualidades de impresin 8.3.6. Impermeabilidad a las grasas 8.3.7. Aspectos tcnicos 8.3.7.1 Identificacin de hilo 8.3.7.2. Gramaje 8.3.7.3. Medidas 8.3.7.4. Peso Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 7. Semestre. pg. 154 8.3.7.5. Puntaje 8.4. Particularidades de uso y fabricacin de la bolsa y el saco 8.5. Legislacin de la bolsa y el saco 8.5.1. Normatividad 8.5.2. Cdigo de barras 8.5.3. Codificacin 8.5.4. Impresin 8.5.5. Ubicacin
Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la asesora y evaluacin del profesor 16
Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin de los temas por parte del profesor; planteamiento en el pizarrn del ejercicio a resolver. Demostracin de la solucin y posibles aplicaciones de cada prctica; anlisis de ejemplos y casos similares a los proyectos. Realizacin de trabajos prcticos terminales y/o ejercicios de clase: maquetas, prototipos y/o originales mecnicos; elaboracin de trabajos escritos de anlisis e investigacin del marco conceptual. Delimitacin de las caractersticas de un proyecto a realizar por tema, mutuo acuerdo alumno-profesor; presentacin y anlisis de los trabajos, por parte de grupo. Asesora individual para el desarrollo de los proyectos en el planteamiento conceptual. Implementacin de dinmicas grupales (repentinas, mesas de discusin, investigaciones). Plticas con expositores, especialistas, profesionales, tcnicos y usuarios de la comunicacin visual; visitas a empresas e instituciones afines a esta materia. Mtodo de evaluacin sugerido: Por unidad temtica: realizacin y presentacin de proyectos de diseo aplicado a la simbologa y soportes tridimensionales (conceptualizacin, factibilidad, funcionalidad, originalidad, tcnica y presentacin). Marco terico (justificacin del ejercicio, investigacin de la temtica del proyecto y bitcora de realizacin). Final: promedio de las calificaciones de los proyectos realizados en el curso, examen final terico, realizacin de un proyecto integral al final del semestre, participacin en clase.
BIBLIOGRAFA BSICA: Duran, Alfonso: Psicologa de la publicidad y de la venta Ed. Ediciones CEAC, Espaa, 1989. El diseo Industrial. Biblioteca Salvat, Grandes Temas. Barcelona. 1974 Favre, Jean Paul: Color and und et communication Ed. ABC edition. Zurich. 1979 Fornary, Tulio. Diseo y Produccin Colec. CyAD. UAM-A. Mxico. 1993 Khne, Gnther: Envase y embalajes de plstico Ed. Gustavo Gili. Barcelona 1990 Robertson, Gordon L.: Food Packaging Principles and Practices Ed. Marcel Dekker Inc. 1993 Sonsino, Steven: Packaging Ed. Gustavo Gili . Barcelona 1990 Folletos de Asociacin Mxicana del Cdigo del Producto El cdigo de barras en la exportaciones Gua de colores El papel del cdigo EAN en la industria Por qu un cdigo de barras Gua para la impresin del cdigo de barras. Rodrguez T, Jos Antonio: Introduccin a la ingeniera de empaques Ed. Particular. 1991
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 7. Semestre. pg. 155
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA Abad Snchez, Antonio: Manual del Diseador Ed. Porra /UAM A. Mxico. 1993 Glenn, Davis: Packaging Machinery Operation Vol. III Ed. Packaging Machinery Manufacturers Institute. USA. 1981
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 7. Semestre. pg. 156
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 8. Semestre pg. 123 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES CUAUTITLN PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN DISEO Y COMUNICACIN VISUAL
Programas de Asignatura
Semestre VIII ORIENTACIN EN AUDIOVISUAL, FOTOGRAFA Y MULTIMEDIA
DIRECCION DE ARTE II Semestre: Octavo Carcter de la asignatura: Obligatoria para la orientacin en audiovisual, fotografa y multimedia Crditos: 8 Horas por semana: 6 Horas por semestre: 96 Horas tericas: 2 Horas prcticas: 4 Seriacin: Direccin de arte I Tipo de asignatura: terico-prctica OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA: Introducir al alumno en la aplicacin de los conocimientos de la direccin de arte en producciones audiovisuales. As como en la investigacin de conceptos y aplicaciones para las mismas. Estos incluyen escenografa, vestuario, utilera, maquetas, maquillaje, iluminacin escnica y prototipos. OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso, el alumno: a) Ser capaz de aplicar sus conocimientos en el diseo de la entidad corporal, en particular en el vestuario, maquillaje y caracterizacin de personajes para la produccin audiovisual y escnica. b) Conceptualizar y disear vestuario de acuerdo a la poca y necesidades dramticas de la produccin. c) Conocer y aplicar los distintos tipos de maquillaje aplicados a las artes escnicas y a la produccin audiovisual. d) Conceptualizar, disear y manufacturar caracterizaciones de personajes en diversos materiales.
CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad Unidad I: Vestuario 25 1.1.El ser humano como personaje principal en las artes escnicas y en las producciones audiovisuales 1.2. Importancia del vestuario para la produccin escnica y audiovisual Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 8. Semestre pg. 124 1.3. Historia de la vestimenta 1.3.1. Epoca antigua 1.3.2. Epoca moderna 1.3.3. Epoca contempornea 1.4. Materiales Unidad II: Maquillaje y caracterizacin 25 2.1. Maquillaje escnico 2.1.1. Teatro 2.1.2. Opera 2.1.3. Danza 2.2. Maquillaje para la produccin audiovisual 2.2.1. Televisin 2.2.2. Cine 2.2.3. Fotografa Unidad III: Caracterizacin 30 3.1. Concepto y diseo de mscaras y aplicaciones faciales y corporales 3.2. Materiales 3.3. Aplicacin en piel
Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la asesora y evaluacin del profesor 16
Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin terica, prcticas en saln, visitas a distintos escenarios y plticas de especialistas de las distintas artes escnicas y de los distintos medios audiovisuales. Mtodo de evaluacin sugerido: Trabajos parciales y exmenes.
BIBLIOGRAFA BSICA:
Baker, Patsy: Wigs and make-up for theatre, television and film Edit. Focal. Oxford, Boston 1993 Baygan, Lee: Make up for theatre, film y televisin A. and C. Black: Drama book specialists, Londodn 1982 Davis, Flora: La comunicacin no verbal Ed. Alianza. Barcelona 1985 Knapp: La comunicacin no verbal Ed. Paids. Barcleona 1994 Landa, Thomas Joseph: Fbulas y criaturas mgicas: maquillajes, mscaras y escenificacin Edit. Parramon, Barcelona 1997 Marquez, Barrios Juan: Maquillaje y caracterizacin Instituto Oficial de Radio y Televisin, Madrid 1988
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA Barthes, Roland: El sistema de la moda Ed. Siglo XXI. Mxico 1984 Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 8. Semestre pg. 125
FOTOGRAFA ESPECIALIZADA II Semestre: Octavo Carcter de la asignatura: Obligatoria para la orientacin Audiovisual, fotografa y multimedia Crditos: 8 Horas por semana: 6 Horas por semestre: 96 Horas Tericas: 2 Horas Prcticas: 4 Seriacin: Fotografa especializada I Tipo de asignatura: terico-prctica
OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA: Introducir al alumno al estudio de la toma fotogrfica de objetos, y al comportamiento fotogrfico de los materiales ms importantes. OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso, el alumno: a) Conocer los principios bsicos de la toma fotogrfica de objetos b) Conocer las tcnicas principales de la toma de producto c) Reconocer la respuesta a la luz de los principales materiales y ser capaz de controlar y modificar su respuesta de acuerdo a un sentido fotogrfico especfico d) Conocer algunas las interpretaciones y connotaciones culturales que se han asignado a las imgenes de los materiales bsicos del diseo.
Unidad II: Elementos formales 18 2.1. El lenguaje del paisaje y la foto documental. 2.2. Urbanismo y paisaje rural 2.3. Fotografa como documento social 2.4. El lenguaje de la foto del producto artstico y la relacin foto producto artstico 2.5. Calibracin y control de calidad 2.6. La ciencia y la percepcin
Unidad III: Tcnicas 40 3.1. Tcnicas de foto paisaje 3.1.1. Arquitectnico Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 8. Semestre pg. 126 3.1.2. Arqueolgico 3.1.3. Urbano 3.1.4. Rural. Entornos 3.1.5. Ecolgico 3.2. Tcnicas de foto documental 3.2.1. Deportes 3.2.2. Social 3.2.3. Poltica 3.2.4. Espectculos 3.2.5. Policiaca. Nota roja 3.2.6. Econmica 3.2.7. Cultural 3.3. Tcnicas de fotografa del prod. artstico 3.4. Tcnicas de restauracin fotogrfica 3.5. Tcnicas de fotografa industrial 3.5.1. Rayos X 3.5.2. Infrarrojo 3.6. Tcnicas de fotografa cientfica 3.6.1. Foto mdica 3.6.2. Astronmica 3.6.3. Area 3.6.4. Microfotografa 3.6.5. Macrofotografa
Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la asesora y evaluacin del profesor 20
Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin terica y ejercicios prcticos de toma fotogrfica. Mtodo de evaluacin sugerido: Trabajos parciales y examen
BIBLIOGRAFA BSICA: AAVV: Enciclopedia Focal de la Fotografa Ed. Omega Espaa V1 y V2, 1990 Barthes, Roland: La cmara lcida Ed. Gustavo Gili., Barcelona 1990 Berger, John: Modos de ver Ed. Gustavo Gili. Barcelona 1983 Costa, Joan: La fotografa entre la Sumisin y Sub-versin Ed. Zigna Trillas, Mxico. 1993 Flaser,Vilem: Hacia una filosofa de la fotografa Ed. Zigna Trillas, Mxico. 1994 Fontcuberta, Joan: Esttica fotogrfica Ed. Blume. Barcelona 1987 Smith, Bill: Designing a photograph Ed. American photograph, Estados Unidos 1985 Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 8. Semestre pg. 127
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA Freund, Gisele: La fotografa como documento social Ed. Gustavo Gili, Barcelona 1976, 207 p. Product shot Pro Light. Madrid 1992 Tibol, Raquel: Naturaleza muerta vs bodegn SEP-Setentas. Mxico Langford, Michael: The darkroom handbook Ed. Alfred A. Knof U.S., 1991 Hedgecoe Blame: Manual de Tcnicas Fotogrfica Ed. Hermann Blame, Madrid, 1995.
MULTIMEDIA II Semestre: Octavo Carcter de la asignatura: Obligatoria para la orientacin en audiovisual, fotografa y multimedia. Crditos: 8 Horas por semana: 6 Horas por semestre: 96 Horas tericas: 2 Horas Prcticas: 4 Seriacin: Multimedia I Tipo de asignatura: Terico- prctica OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA: Introducir al alumno en el conocimiento de las fases para desarrollar un proyecto Multimedia Interactivo que integre los elementos digitales de imagen y sonido. OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso, el alumno: a) Ser capaz de reconocer y diferenciar las etapas de realizacin de un proyecto multimedia interactivo. b) Conocer y utilizar un software de desarrollo de multimedia para crear un proyecto interactivo
CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad Unidad I: Planeacin de un proyecto interactivo bsico 10 1.1. Eleccin del tema. 1.2. El mapa de navegacin. 1.3. Medios a utilizar 1.4. Ruta crtica Unidad II: Diseo grfico del proyecto 10 2.1. Diseo de interfaz grfica Unidad III: Elementos Multimedia 10 3.1. Programa de desarrollo bsico Unidad IV: Planeacin de un proyecto interactivo avanzado 10 4.1. Eleccin del tema. Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 8. Semestre pg. 128 4.2. El mapa de navegacin. 4.3. Medios a utilizar 4.4. Ruta crtica Unidad V: Diseo grfico del proyecto 10 5.1. Diseo de interfaz grfica Unidad VI: Elementos Multimedia 10 6.1. Integracin de elementos multimedia 6.2. Programa de desarrollo bsico Unidad VII: Dispositivos de almacenamiento masivo 10 7.1. Disco duro 7.2. DVD 7.3. CD-ROM 7.4. Estndares de disco compacto 7.5. Programas de instalacin de software 7.6. Pruebas alfa 7.7. Pruebas beta 7.8. Corte de un CD-ROM 7.9. Nuevas tecnologas Unidad VIII: Distribucin 16 8.1. Empaque bsico 8.2. Estndares de empaque multimedia 8.3. Diseo de medios impresos
Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la asesora y evaluacin del profesor 10 Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin terica apoyada en material audiovisual Mtodo de evaluacin sugerido: Ejercicios prcticos. Presentacin de un proyecto interactivo y examen escrito.
BIBLIOGRAFA BSICA: Alvarez-Manilla y Bauelos: Usos educativos de la computadora CISE/UNAM, Mxico, 1995. Chan & Korostoff: Teaching guide to designg classroom software Sage. Beverly Hills, 1984. Daz, Prez Paloma: De la multimedia a la hipermedia Edit. Ra-Ma, Madrid 1996 Dockterman, David: Great teaching in the one computer clasroom Tom Synder Productions. Watertown 1991. Dockterman, David: Cooperative Learning and technology Tom Synder Productions. Watertown 1994. Futrell & Geisel: The well-trained computer Educational technology publications,Englewood Cliffs, 1984. Hepp, Pedro: Proyecto red interescolar de comunicaciones MECE, Ministerio de educacin, Santiago. Acceso 3, CD_ROM, Aple Latinoamerica/Educacin, Cupertino 1994. Kumar, Vinay: Interactive multimedia on internet Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 8. Semestre pg. 129 Edit. New Riders, Indianpolis, Indiana 1996 Johmston, Jerome: Electronic learning: from audiotape to videodisc Lawrence Erlbaum associates Hillsdale 1987. Lopuck, Lisa: Designing multimedia: a visual guide to multimedia and online graphic design Edit. Peachit. California 1996 Nielsen, J.: Usability engineering Academic Press Cambridge, 1993. Papert, Seymour: Mindstorms Basic Books, New York 1980 Papert, Seymour: The children's machine Basic Books, New York 1995
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA Burger, Jeff: La biblia del Multimedia Addison-Wesley Iberoamericana, Delawere 1994. Dockterman & Snayder: Bringing the computer into your clasroom Tom Synder Productions. Watertown 1987. Ruiz-Velazco: Robtica pedaggica CISE/UNAM, Mxico 1993.
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 8. Semestre pg. 130 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES CUAUTITLN PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN DISEO Y COMUNICACIN VISUAL
Programas de asignatura
DISEO VIII Semestre: Octavo Carcter de la asignatura: Obligatoria para la orientacin en simbologa y diseo en soportes tridimensionales, Crditos: 8 Horas por semana: 6 Horas por semestre: 96 Horas Tericas: 2 Horas Prcticas: 4 Seriacin: Diseo VII Tipo de asignatura: terico-prctica OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA: Proporcionarle al alumno las conocimientos y habilidades para el estudio y produccin de los vehculos de comunicacin visual en el rea de la simbologa y los soportes tridimensionales OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso, el alumno: a) Identificar los principios bsicos de la experimentacin en el diseo aplicado a la simbologa y soportes tridimensionales. b) Aplicar el marco metodolgico para el diseo aplicado a soportes tridimensionales
CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad Unidad I: Soportes tridimensionales 38 1.1. Antecedentes del Diseo grfico aplicado a los Soportes tridimensionales 1.1.1. Definicin 1.1.2. Funcin Social 1.1.3. Aplicaciones en la Comunicacin Visual 1.2. Clasificacin genrica del diseo grfico aplicado a los Soportes tridimensionales 1.2.1. Ambientacin 1.2.1.1. Stands Semestre VIII ORIENTACIN EN SIMBOLOGA Y DISEO EN SOPORTES TRIDIMENSIONALES Comentario: Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 8. Semestre pg. 131 1.2.1.2. Escenografa 1.2.2. Exposicin 1.2.2.1. Museografa 1.2.2.2. Escaparates, aparadores 1.2.2.3. Demostraciones de producto 1.2.3. Material didctico 1.4. Mtodo especfico del Diseo grfico aplicado a los Soportes tridimensionales 1.4.1. Proceso de identificacin 1.4.2. Proceso de investigacin 1.4.3. Proceso de proyectacin 1.4.4. Proceso de evaluacin Unidad II: Procesos bsicos de experimentacin en el diseo aplicado a la simbologa y soportes tridimensionales 38 2.1. reas de experimentacin 2.1.1. Por aplicacin 2.1.1.1. Medios impresos 2.1.1.1. Identidad grfica 2.1.1.1. Sealizacin y sealtica 2.1.1.1. Sistemas de identificacin 2.1.1.1. Soportes tridimensionales 2.1.2. Por su Contenido 2.1.2. Formal 2.1.2.1. mbito fsico del diseo 2.1.2.2. mbito elemental del diseo 2.1.2.3. mbito estructural del diseo 2.1.2.4. mbito referencial del diseo 2.1.2. Procesos del mtodo especfico 2.1.2. Proceso de identificacin 2.1.3. Proceso de investigacin 2.1.4. Proceso de proyectacin 2.1.5. Proceso de evaluacin 2.1.6 Proceso creativo 2.1.3. Por su contexto 2.1.3.1. Psicologa de la percepcin 2.1.3.2. Sociologa de las culturas de grupo 2.1.3.3. Esttica de la representacin 2.1.3. Por su relacin signo-objeto grfico 2.1.3.1. Categora de asignacin 2.1.3.1. Categora de designacin 2.2. Factores para la experimentacin 2.2.1. Delimitacin del campo de experimentacin 2.2.2. Mtodo particular de experimentacin 2.2.3. Parmetros de evaluacin 2.2.4. Reporte de resultados
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 8. Semestre pg. 132 Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la asesora y evaluacin del profesor 20
Mtodo de enseanza sugerido:Exposicin de los temas por parte del profesor; planteamiento, en el pizarrn, del ejercicio a resolver; Demostracin de la solucin y posibles aplicaciones de cada prctica; Anlisis de ejemplos y casos similares a los proyectos. Realizacin de trabajos prcticos terminales y/o ejercicios de clase: maquetas, prototipos y/o originales mecnicos; elaboracin de trabajos escritos de anlisis e investigacin del marco conceptual. Delimitacin de las caractersticas de un proyecto a realizar por tema, mutuo acuerdo alumno profesor; presentacin y anlisis de los trabajos, por parte de grupo. Asesora individual para el desarrollo de los proyectos en el planteamiento conceptual. Implementacin de dinmicas grupales (repentinas, mesas de discusin, investigaciones). Plticas con expositores: especialistas, profesionales, tcnicos y usuarios de la comunicacin visual; visitas a empresas e instituciones afines a esta materia. Mtodo de evaluacin sugerido: Por unidad temtica: realizacin y presentacin de proyectos de diseo aplicado a la simbologa y soportes tridimensionales (conceptualizacin, factibilidad, funcionalidad, originalidad, tcnica y presentacin). Marco terico: (justificacin del ejercicio, investigacin de la temtica del proyecto y bitcora de realizacin). Final: promedio de las calificaciones de los proyectos realizados en el curso, examen final terico, realizacin de un proyecto integral al final del semestre, participacin en clase.
BIBLIOGRAFA BSICA: Germani-Fabris. Fundamentos del proyecto grfico Ed. Ediciones Don Bosco, Nuevas fronteras grficas, Barcelona, 1973, Jones, John. Mtodos de diseo Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1988 Mc Cormick, Ernest Ergonoma Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1992 Mller-Brockman, Josef. Sistemas de retculas Ed Gustavo Gili Barcelona, 1998 Munari, Bruno. Como nacen los objetos Ed. Gustavo Gili. Barcelona, 1997 Munari, Bruno. Diseo y comunicacin visual Ed. Gustavo Gili, Barcelona 1997 Satue, Enric. El Diseo grfico desde sus origes a nuestros das Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1988 Selle, Gert. Ideologa y utopa del diseo Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1988 Rodrguez Morales, Luis Para una teora del diseo Ed. Tilde Azcapotzalco, UAM. Mxico, 1989 Wucius, Wong. Fundamentos del diseo bi y tridimensional Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1998
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 8. Semestre pg. 133 BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA: Campbell, Peter. Arte del espacio diseo de interiores mnimos Ed. Herman Blume. Madrid, 1988 Daucher, Hans. Visin artstica y visin racionalizada Ed. Gustavo Gilli, Barcelona, 1978
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 8. Semestre pg. 134
DISEO DIGITAL II Semestre: Octavo Carcter de la asignatura: Obligatoria para la orientacin en simbologa y diseo en soportes tridimensionales Crditos: 8 Horas por semana: 6 Horas por semestre: 96 Horas tericas: 2 Horas prcticas: 4 Seriacin: Diseo digital I Tipo de asignatura: terico-prctica OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA: Introducir al alumno en los conceptos, tcnicas y aplicaciones particulares de los sistemas de cmputo en el mtodo particular del diseo y la simbologa. OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso, el alumno: a) Conocer la terminologa utilizada en los programas vectoriales. b) Diferenciar entre elementos bsicos y perifricos para los programas vectoriales. c) Conocer los medios para introducir y/o obtener informacin (a la / de la) computadora para los programas vectoriales. d) Reconocer los principales formatos de utilizacin en los programas vectoriales. e) Vincular la computadora como herramienta en el mtodo particular del diseo aplicado. f) Aplicar en la produccin dentro del laboratorio de cmputo, los conocimientos del mtodo particular del diseo aplicado.
CONTENI DO TEMTI CO Hrs. por unidad Unidad I: La tcnica en el diseo digital 20 1.1. Actualizacin en el conocimiento del medio 1.2. Posibilidades del equipo y sus aplicaciones 1.2.1. Captura 1.2.2. Edicin. 1.2.2.1. Inmediata 1.2.2.2. Programada. 1.3. Tcnica de representacin 1.3.1. Individual de elementos grficos 1.3.2. Colectiva de elementos grficos 1.4. Simplificacin 1.4.1. De los sistemas de composicin 1.4.2. De los sistemas de proporcin 1.5. La reproduccin de los soportes 1.5.1. Para la visualizacin 1.5.2. Evaluacin Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 8. Semestre pg. 135 1.5.3. Confirmacin. 1.6. El lenguaje tcnico Unidad II: Programas de Mapa de bits 20 2.1. Anlisis de los diversos comandos en los programas de mapas de bits 2.1.2. Men 2.1.3. Comandos 2.1.4. Cuadros de dilogo 2.1.4. Administradores de archivos 2.1.4.1. Directorios 2.1.4.2. Archivos 2.2. Manipulacin 2.2.1. Tamaos y pixelaje de la imagen 2.2.2. Edicin de imgenes 2.2.3. Construccin objetos nuevos 2.2.4. Insercin de objetos y textos 2.2.5. Editar herramientas 2.2.6. Vnculos internos 2.2.7. Color 2.2.8. Captura de datos 2.2.9 Administrador de impresin 2.3.Objetos informticos 2.3.1. Anlisis y aplicacin de los diferentes formatos 2.3.1.1. Particulares 2.3.1.2. Estndares 2.3.1.3. Filtros 2.3.2. Uso y manejo de las diferentes extensiones 2.3..2.1. Particulares 2.3.2.2. Estndares 2.3.2.3.3. Filtros Unidad III: Administracin del cmputo aplicado 20 3.1. Procedimientos de administracin de datos 3.1.1. Cantidad 3.1.2. Espacio real. 3.2. Procedimientos de accesibilidad 3.2.1. De la informacin 3.2.2. Clasificacin de archivos 3.3. Procedimientos de trabajo en grupo 3.3.1. Parmetros Compartidos 3.4. Procedimientos para la instalacin y mantenimiento del departamento de cmputo 3.4.1. Equipo 3.4.2. Programas bsico 3.4.3. Consumibles 3.4.4. Infraestructura 3.4.4.1. Cableado de comunicaciones 3.4.4.2. Mobiliario 3.4.4.3. Accesorios Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 8. Semestre pg. 136 Unidad IV: Programas de presentacin 20 4.1. Anlisis de los diversos comandos en los programas de presentacin 4.1.2. Menes 4.1.3. Comandos 4.1.4. Cuadros de dilogo 4.1.4. Administradores de archivos 4.1.4.1. Directorios 4.1.4.2. Archivos 4.2. Manipulacin 4.2.1. Formatos compatibles de imagen 4.2.2. Formatos compatibles de texto 4.2.3. Construccin presentaciones 4.2.4. insercin de objetos y textos 4.2.5. Edicin en presentaciones 4.2.5.1. De tiempo 4.2.5.2. De imagen 4.2.5.3. De texto 4.2.6. Vnculos internos 4.2.7. Color 4.2.8. Captura de datos 4.2.9 Administrador de dispositivos de salida 4.3.Objetos informticos 4.3.1. Anlisis y aplicacin de los diferentes formatos 4.3.1.1. Particulares 4.3.1.2. Estndares 4.3.1.3. Filtros 4.3.2. Uso y manejo de las diferentes extensiones 4.3..2.1. Particulares 4.3.2.2. Estndares 4.3.2.3.3. Filtros
Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la asesora y evaluacin del profesor 16
Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin terica, trabajos de investigacin y dinmicas de grupo en saln terico. Ejercicios prcticos en laboratorio de cmputo. Mtodo de evaluacin sugerido: Ejercicios parciales, trabajos de investigacin por escrito y examen.
BIBLIOGRAFA BSICA: Breton, Philipe: Historia y crtica de la informtica Ed. Ctedra. Col. Teorema. Madrid 1989 Freedman, Alan: Glosario de computacin Ed. McGraw Hill. Mxico 1984 (396 pp) Gates, Bill: Camino al futuro Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 8. Semestre pg. 137 Mc graw Hill. Mxico 1996 Negroponte, Nicholas: Ser digital Ed. Oceno-Atlntida. Mxico 1996 Goldstein, Larry Joel: IBM PC y compatibles Ed. Prentice Hall Hispanoamericana. Mxico 1992 Hamilton, Edward: Graphic design for the computer age: visual communication for all media Van Nostrand Reinhold Co. 1970 (191pp) Hearn, Donald y Baker, Pauline: Grficas por computadora Ed. Prentice Hall, Mexico 1994 (686 pp) Lewell, John: Computer Graphics. A survey of current techniques and applications. Orbis Publishing Limited, London 1985. ISBN 0-85613-594-1 Pfaffenberger, Bryan, et al: Diccionario para usuarios de computadoras Ed. Prentice Hall Hispanoamericana. Mxico 1993 Rodwell, Peter: Libro bsico del ordenador personal Ed. Orbis. Barcelona 1986 (Tomo I 154 pp) White, Jan: Graphic Design for the electronic age Ed. Watson Guptill Publications Inc. New York 1998 (212 pp)
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA Roszak, Theodore: El culto a la informacin: el folclore de los ordenadores y le verdadero arte de pensar Ed. Grijalbo. Mxico 1986 Lussato, Bruno: El desafo informtico Ed. Planeta. Barcelona 1982 Gallouedec, F. y Lemoine, Philipe: La informatizacin: riesgos culturales Ed. Mitre. Barcelona 1986
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 8. Semestre pg. 138
ENVASE Y EMBALAJE II Semestre: Octavo Carcter de la asignatura: Obligatoria para la orientacin en simbologa y diseo en soportes tridimensionales Crditos: 8 Horas por semana: 6 Horas por semestre: 96 Horas Prcticas: 4 Horas tericas: 2 Seriacin: Envase y embalaje I Tipo de asignatura: Terico- prctica OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA: Proporcionarle al alumno las conocimientos y habilidades para el estudio y produccin de los vehculos de comunicacin visual en el rea del diseo aplicado al envase y embalaje OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso, el alumno: a) Conocer los factores de mercadotecnia en el mtodo particular del diseo aplicado al envase y el embalaje c) Identificar las tendencias actuales en la generacin del envase y el embalaje d) Vincular los conocimientos adquiridos en su formacin acadmica con la generacin de propuestas de diseo aplicado a un proyecto de generacin de envase y/o embalaje
CONTENI DO TEMTI CO Hrs. por unidad Unidad I: Factores de configuracin en el mtodo particular del diseo aplicado al envase 12 1.1. Paneles 1.2. Ubicacin 1.2.1. Frontal 1.2.2. Lateral 1.2.3. Superior 1.2.4. Inferior 1.2.5. Posterior 1.3. Elementos grficos 1.3.1. Logotipo o marca (Imagen corporativa y nombre de producto) 1.3.1.1. Textos 1.3.1.2. Marca 1.3.1.3. uso de producto 1.3.1.4. Sabor 1.3.1.5. Caractersticas de preparacin 1.3.1.6. Instructivos 1.3.1.7. Legales 1.3.2. Colores 1.3.2.1. Corporativo Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 8. Semestre pg. 139 1.3.2.2. Sabor 1.3.3. Denominacin genrica 1.3.4. Vieta o foto exclusiva 1.3.5. Otros 1.4. Efectos del color y la forma 1.4.1. Continuidad estable 1.4.2. Parada atencional 1.4.3. Continuidad dinmica
Unidad II: Factores de produccin en el mtodo particular del diseo aplicado al envase 12 2.1. Objetivos de diseo 2.1.1. Limpieza 2.1.2. Carcter 2.1.3. Legible 2.1.4. Doble frente 2.1.5. Resaltar la marca 2.2. Variables externas 2.2.1. Distancia 2.2.2. ngulo de visin 2.2.3. Iluminacin 2.2.3.1. Directa 2.2.3.2. Indirecta 2.2.3.3. Reflejo de luz 2.2.4. Condiciones pticas 2.2.5. Espacio de colocacin 2.2.6. Legibilidad Unidad III: Factores de comunicacin en el mtodo particular del diseo aplicado al envase 12 3.1. Punto de venta 3.1.1. Tipo de producto 3.1.2. Ventajas al consumidor del producto 3.2. El consumidor 3.2.1. Hbitos 3.3. Canales de distribucin 3.4. Lugar de exhibicin 3.4.1. Estantera 3.4.2. Anaquel 3.4.3. Display Unidad IV: Cajas 12 4.1. Definicin 4.2. Clasificacin genrica 4.2.1. Fajilla 4.2.2. Charola 4.2.2.1. Charola colapsible 4.2.2.2. Charola de candado de media luna a la base Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 8. Semestre pg. 140 4.2.2.3. Charola display exhibidor 4.2.3. Cajas convencionales 4.2.4.1. Cierres o candados tipo Arthur 4.2.4.2. Cierres o candados de ancla 4.2.4.3. Cierres o candados semiautomtico 4.2.4.4. Automtico 4.2.4.5. Cuadrado rectangular 4.2.4.6. Cuadrado con giro a la base 4.2.4.7. Tipo canasta trapezoidal 4.2.4. Caja tipo lonchera 4.2.5. Caja tipo telescpica 4.2.5.1. Con charola de base y tapa 4.2.5.2. Con candado hermtico 4.2.5.3. Caja hexagonal 4.2.5.4. Cierre automtico 4.2.5.5. Cierre convencional 4.2.6. Charola tipo marco 4.2.7. Charola candado lateral de ancla 4.2.8. Colgador expedidor 4.3. Caractersticas y propiedades de las cajas 4.3.1. Resistencia a la rotura 4.3.2. Resistencia a la friccin 4.3.3. Grado de satinado 4.3.4. Resistencia al agua 4.3.5. Cualidades de impresin 4.3.6. Impermeabilidad a las grasas 4.3.7. Aspectos tcnicos 4.3.7.1 Identificacin de hilo 4.3.7.2.Gramaje 4.3.7.3. Medidas 4.3.7.4. Peso 4.3.7.5. Puntaje 4.4. Particularidades de uso de las cajas 45. Legislacin de la bolsa y el saco 4.5.1. Normatividad 4.5.2. Cdigo de barras 45.3. Codificacin 45.4. Impresin 45.5. Ubicacin 4.6. Fabricacin de las cajas 4.7. Materiales de las cajas 4.8. Aplicaciones de las cajas Unidad V: Factores de mercadotecnia en el mtodo particular del diseo aplicado al envase 12 5.1. Definicin de la accin de diseo 5.1.1. Nuevo 5.1.2. Rediseo Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 8. Semestre pg. 141 5.1.3. Adaptacin 5.1.4. Lnea de productos 5.2. Funcin del empaque 5.2.1. Deseo de compra 5.2.2. Promesa bsica 5.2.2.1. Calidad 5.2.2.2. Sabor 5.3. Plataforma creativa 5.3.1. Posicionamiento 5.3.2. Promesa bsica de venta 5.3.3. Razonamiento 5.3.4. Puntos auxiliares (elementos de comunicacin auxiliares:) 5.3.5. Slogan 5.4. Brief 5.4.1. Estrategia creativa 5.4.2. Objetivos de comunicacin 5.4.2.1. Primario 5.4.2.2. Secundario 5.4.2.3. De audiencia 1.4.3. Estrategia de redaccin Unidad VI: El marco conceptual del anlisis del envase 12 6.1.Tabulador forma 6.1.1. Circulo 6.1.2. Vertical 6.1.3. Diagonal 6.1.4. Horizontal 6.1.5. Curva 6.1.6. Otros 6.2. Tipografa 6.2.1. Ligth 6.2.2. Medium 6.2.3. Bold 6.2.4. Semibold 6.2.5. Extrabold 6.2.6. Condensada 6.2.7. Outline 6.2.8. Italica 6.2.9. Extendida 6.2.10. Otro 6.3. Color 6.3.1. Azul 6.3.2. Rojo 6.3.4. Amarillo 6.3.5. Negro 6.3.6. Blanco 6.3.7. Oro 6.3.8. Plata Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 8. Semestre pg. 142 6.4. Anlisis connotativo del lexema 6.4.1. Significados subjetivo (lexema) 6.5. Anlisis denotativo del lexema 6.5.1. Significado etimolgico 6.6. Contenido del envase 6.7. Vieta 6.8. Anlisis de niveles de signo 6.8.1. Sintctico 6.8.2. Semntico 6.8.3. Pragmtico 6.9. Anlisis fontico 6.9.1. Fonemas 6.9.2. Vocales 6.9.3. Consonantes 6.9.4. Efectos 6.10. Conclusiones Unidad VII: Tendencias del envase 12 7.1. El estudio de la mercadotecnia aplicada 7.2. Tecnologa para el envase 7.2.1. En el diseo 7.2.2. En los materiales 7.2.3. En la produccin 7.2.4. En la exhibicin 7.2.5. En la distribucin 7.4. Particularidades de los estilos contemporneos del diseo 7.4.1. En la estructura 7.4.2. En diseo grfico aplicado
Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la asesora y evaluacin del profesor 12
Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin de los temas por parte del profesor; planteamiento, en el pizarrn, del ejercicio a resolver; Demostracin de la solucin y posibles aplicaciones de cada prctica; Anlisis de ejemplos y casos similares a los proyectos. Realizacin de trabajos prcticos terminales y/o ejercicios de clase: maquetas, prototipos y/o originales mecnicos; elaboracin de trabajos escritos de anlisis e investigacin del marco conceptual. Delimitacin de las caractersticas de un proyecto a realizar por tema, mutuo acuerdo alumno profesor; presentacin y anlisis de los trabajos, por parte de grupo. Asesora individual para el desarrollo de los proyectos en el planteamiento conceptual. Implementacin de dinmicas grupales (repentinas, mesas de discusin, investigaciones). Plticas con expositores: Especialistas, profesionales, tcnicos y usuarios de la comunicacin visual; visitas a empresas e instituciones afines a esta materia. Mtodo de evaluacin sugerido: Por unidad temtica: realizacin y presentacin de proyectos de diseo aplicado a la simbologa y soportes tridimensionales (conceptualizacin, factibilidad, funcionalidad, originalidad, tcnica y presentacin). Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 8. Semestre pg. 143 Marco terico: (justificacin del ejercicio, investigacin de la temtica del proyecto y bitcora de realizacin). Final: promedio de las calificaciones de los proyectos realizados en el curso, examen final terico, realizacin de un proyecto integral al final del semestre, participacin en clase.
BIBLIOGRAFA BSICA: Fornary, Tulio. Diseo y Produccin Colec. CyAD. UAM-A. Mxico. 1993 Glenn, Davis. Packaging Machinery Operation Vol. III Ed. Packaging Machinery Manufacturers Institute. USA. 1981 Khne, Gnther. Envase y embalajes de plstico Ed. Gustavo Gilli. Barcelona 1996 Robertson, Gordon L. Food Packaging Prinples and Practices Ed. Marcel Dekker Inc. 1993 Sonsino, Steven. Packaging Ed. Gustavo Gilli . Barcelona 1990 Folletos de Asociacin Mxicana del Cdigo del Producto El cdigo de barras en la exportaciones Gua de colores El papel del cdigo EAN en la industria Por qu un cdigo de barras Gua para la impresin del cdigo de barras. Rodrguez T, Jos Antonio. Introduccin a la ingeniera de empaques Ed. Particular. 1991 Editorial Facultad de Quimica Abad Snchez, Antonio. Manual del Diseador Ed. Porra - UAM-A. Mxico. 1993
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA: Duran, Alfonso. Psicologa de la publicidad y de la venta Ed. Ediciones CEAC, Espaa, 1989. El diseo Industrial. Biblioteca Salvat, Grandes Temas. Barcelona. 1974
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 8. Semestre pg. 144
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 8o Semestre. pag 138
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES CUAUTITLN PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN DISEO Y COMUNICACIN VISUAL
Programas de asignatura
Semestre VIII ORIENTACIN EN DISEO EDITORIAL E ILUSTRACIN
AUTOEDICIN II Semestre: Octavo Carcter de la asignatura: Obligatoria para la orientacin en Diseo editorial e ilustracin Crditos: 8 Horas por semana: 6 Horas por semestre: 96 Horas tericas: 2 Horas prcticas: 4 Seriacin: Autoedicin I Tipo de asignatura: Terico-prctica OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA: Introducir al alumno a la tecnologa computarizada y desarrollar su creatividad por medio de la autoedicin. OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso, el alumno: a) Desarrollar ideas y su potencial creativo aplicado a la innovacin del DTP . b) Asimilar conocimientos recientes y especializados en materia de autoedicin c) Estar capacitado para aplicar los adelantos electrnicos en proyectos profesionales de autoedicin. d) Aplicar todos los conocimientos sobre DTP necesarios para realizar proyectos a nivel profesional e) Tendr una perspectiva de anlisis y resolucin de problemas aplicados a proyectos de autoedicin. f) Realizar trabajos profesionales y especializados aplicando la tecnologa actual sobre DTP.
CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad Unidad I: Trabajo con autoedicin 32 1.1. Preparacin de documentos electrnicos 1.1.1. Distribucin electrnica de un documento 1.1.2. Eleccin de una forma electrnica 1.1.3. Preparacin de un documento para formato PDF ( portable document format) 1.1.4. Preparacin de un documento para formato HTML ( hipertext markup languaje 1.2. Manipulacin de documentos electrnicos 1.2.1. Buscar, cambiar y utilizar bibliotecas de fuentes tipogrficas 1.2.2. Interaccin con otros programas de cmputo 1.2.3. Programas vectoriales (Corel Draw, Illustrator, Freehand, Designer, etc.) 1.2.4. Imagen digital y manipulacin (Photoshop, Painter, Paintbrush, Dabbler, Exposure, Fotofinish, etc.) 12.5. Compatibilidad entre plataformas Unidad II: Proyectos de autoedicin 34 2.1. Creacin de una papelera profesional 2.2. Diseo de una imagen corporativa 2.3. Realizar un folleto para ventas 2.4. Diseo de un suplemento 2.5. Creacin de una revista Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 8o Semestre. pag 139 2.6. Propuesta para realizar un libro 2.7. Creacin de tablas de datos 2.8. Crear una pgina o documento que se pueda publicar en el word wide web (WWW, home page). 2.9. Creacin de un anuncio panormico. Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la asesora y evaluacin del profesor 30
Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin terica y ejercicios prcticos. Mtodo de evaluacin sugerido: El alumno presentar todos sus proyectos realizados durante el semestre sobre lo que se le aplicar un examen oral.
BIBLIOGRAFA BSICA: Adobe system: Adobe Page Maker Versin 6.0 Guia de Usuario, U.S.A., 1995 Baker, Kim & Baker, Sunny Quark Xpress .Edit.- Addison.-Wesley Iberoamericana, USA, 1994.-365pp. Baker, Pauline y Hearn, Donald: Grficas por computadora Ed. Prentice Hall Hispanoamericana. Mxico 1995 Baker (equipo de produccin): Page Maker 5.0 Edicin Especial para Windows .-Edit. Prentice Hall, Hispanoamerica, Mxico.- 1994; 1045 pp. Dayton, Linnea & Ashfor, Janet: Aldus Page Maker, una gua visual para Mac Edit. Gustavo Gili, Mxico, 1995, 138 pp. Jordan: Autoedicin con Page Maker Ed. Gustavo Gili, Barcelona, Espaa .-1990 233pp. Muller Brockman, Josef: Sistema de retculas Edit. Gustavo Gili, Barcelona, Espaa 1982
BI BLI OGRAF A COMPLEMENTARI A Adobe system: Adobe Acrobat 2.0 Suplemento1995 Temas de Adobe: Adobe page maker para windows Anaya multimedia. Madrid 1996 Temas de Adobe: Adobe page maker Anaya multimedia. Madrid 1996
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 8o Semestre. pag 140 ILUSTRACIN II Semestre: Octavo Carcter de la asignatura: Obligatoria para la orientacin en Diseo editorial e Ilustracin Crditos: 8 Horas por semana: 6 Horas por semestre: 96 Horas tericas: 2 Horas prcticas: 4 Seriacin: Ilustracin I Tipo de asignatura: terico-prctica OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA: Proporcionar los conocimientos terico-prcticos que capaciten al alumno para la elaboracin de las imgenes que le demanden la literatura, la educacin, la publicidad y la comunicacin visual en general. OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso, el alumno: a) Conocer las caractersticas estructurales de la ilustracin promocional y desarrollar las actividades que le capaciten para la elaboracin de la mismas. b) Propondr las imgenes adecuadas para la difusin de actividades, conocimientos y contenidos.
CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad Unidad I: Anlisis de ilustraciones promocionales 30 1.1. Composicin 1.1.1. Concepto 1.1.2. Nivel de mensaje visual 1.1.3. Diseo 1.1.4. Estrategias de comunicacin 1.1.5. Estilo 1.1.6. Tcnica Unidad II: Elaboracin de ilustraciones promocionales 40 2.1. Definicin del problema 2.1.1. Texto o idea a ilustrar 2.1.2. Aplicacin(es) de la(s) ilustracin(es) 2.1.3. Caractersticas de la(s) ilustracin(es) 2.1.4. Caractersticas del destinatario 2.2. Recopilacin de informacin visual 2.2.1. Fotografas 2.2.2. Dibujos 2.2.3. Ilustraciones 2.2.4. Videos 2.3. Elaboracin de bocetos 2.3.1. Composicin 2.3.2. Tcnicas y superficies 2.4. Elaboracin de originales 2.4.1. Seleccin de superficies y tcnicas 2.4.2. Ampliacin y reduccin de originales 2.5. Reproduccin de originales 2.5.1. Camisas de indicaciones Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la asesora y evaluacin del profesor 26
Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin terica apoyada con materiales audiovisuales y ejercicios prcticos supervisados por el profesor con temticas determinadas. Mtodo de evaluacin sugerido: Ejercicios prcticos parciales y finales. Examen. Se promediarn evaluaciones parciales obtenidas en cada uno de los ejercicios, proyectos parciales y finales. Presentacin de carpeta.
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 8o Semestre. pag 141
BIBLIOGRAFA BSICA: AAVV: Ilustrator's figure reference manual Charwell books, 4a Reimp. New Jersey 1994. AAVV: Catlogos de ilustradores de publicaciones infantiles y juveniles Direccin General de Publicaciones del Consejo Nacional para la Cultura y las Artes. Mxico, 1991, 1992, 1993, 1994, 1995. AAVV: Airbrush in Japan (2vols). Seleccin de varios ttulos para Page On Publishing Pte. Ltd. Singapur, 1993. AAVV: Aerografa Galera de ganadores ms recientes en el concurso anual de mritos de aerografa convocado por la Airbrush Action Magazine, 1995 Colyer, Martin: Como encargar ilustraciones Col. Manuales de Diseo, Edit. Gustavo Gilli, Barcelona, 1995. Dalley Terence: Gua completa de ilustracin y diseo Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa. Mxico 1980. Dondis A. Donis: La sintaxis de la imagen Ed. Gustavo Gili, 1976. Driben, Lelia: Melecio Galvn el artista secreto Instituto de Investigaciones Estticas, Monografas de Arte 22 UNAM., Mxico, 1992. Gombrich E. H: Arte e ilusin Ed. Gustavo Gili, 1982. Gomez Abrams, J: Dibujos de presentacin Tilde, UAM-A Mxico, 1990. Gray, Bill: Consejos prcticos para diseadores grficos y dibujantes Editorial Gustavo Gilli, Barcelona, 1983. Hayes, Colin: Gua completa de pintura y dibujo, tcnicas y materiales 2a. edicin, H.Blume Ediciones, Court, London W 1, 1980, 224p Leek, Michael: The encyclopaedia of airbrush techniques Chartwell Books, Londosn. 1989. Magnus, Gnter: Manual para dibujantes e ilustradores Edit. Gustavo Gilli, Barcelona, 1982. Maier Manfred: Procesos elementales de proyectacin y configuracin Ed. Gustavo Gili. Barcelona 1982. Martin, Judy: Gua completa del aergrafo. (Tcnicas y materiales) Blume ediciones, Madrid, 1986. Martin, Judy: Rendering Transparency Airbrush Artists Library. North light books. s/f Porter Greenstreet: Manual de tcnicas grficas para Arquitectos Diseadores y Artistas Vol. I Edit. Gustavo Gili, Barcelona, 1983. Powell, Dick: Tcnicas de presentacin Ed. Herman Blume. Madrid 1985 Powelll-Monahan: Tcnicas avanzadas de rotulador Blume ediciones, Barcelona, 1993
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA Smith, Ray: El manual del artista Ed. Blume, Madrid, 1990. Owen, Peter: El aergrafo, mantenimiento Guas en el acto, Blume ediciones, Madrid, 1988 Owen, Peter: Manual completo de tcnicas de Aerografa Blume ediciones, Madrid, 1987 AAVV: Catlogo de la Bienal Internacional de Cartel en Mxico Ediciones 1990, 1992 y 1994. Trama visual, Mxico.
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 8o Semestre. pag 142 LABORATORIO DE DISEO EDITORIAL IV Semestre: Octavo Carcter de la asignatura: Obligatoria para la orientacin en Diseo editorial e ilustracin Crditos: 8 Horas por semana: 6 Horas por semestre: 96 Horas Tericas: 2 Horas Prcticas: 4 Seriacin: Laboratorio de diseo editorial III Tipo de asignatura: terico-prctica
OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA: El alumno conocer los elementos en la planeacin y desarrollo de un producto editorial determinado (Revista, folleto articulado, Peridico-Gaceta y Libro). OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE: a) Ser capaz de planear y visualizar un producto editorial mayor de 50 pginas b) Realizar el proceso de elaboracin de una revista o un folleto articulado c) Realizar el proceso de elaboracin de un peridico-gaceta o boletn d) Realizar el proceso de elaboracin de un libro ( tesis, memoria de seminario o eventos especiales) e) Utilizar los conocimientos tericos y prcticos en cuanto a medios de impresin se refiere para poder realizar la planeacin y produccin de una revista o folleto articulado f) Ser capaz de planear y visualizar un producto editorial. g) Realizar el proceso de elaboracin de una revista o folleto articulado h) Utilizar los conocimientos tericos y prcticos en cuanto a medios de impresin se refiere para poder realizar la planeacin y produccin de un Peridico-gaceta o boletn i) Ser capaz de planear y visualizar un producto editorial. j) Realizar el proceso de elaboracin de un Peridico-gaceta o boletn k) Utilizar los conocimientos tericos y prcticos en cuanto a medios de impresin se refiere para poder realizar la planeacin y produccin de un libro ( tesis, memoria de seminario o eventos especiales) l) Ser capaz de planear y visualizar un producto editorial. m) Realizar el proceso de elaboracin de un un libro ( tesis, memoria de seminario o eventos especiales)
CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad Unidad I: Revista y/o folleto articulado 30 1.1. Planeacin o visualizacin. 1.1.1. Contenido 1.1.2. Forma 1.1.3. Aspectos tcnicos y econmicos 1.1.4. Propuesta grfica 1.2. Preparacin del producto 1.2.1. Formato 1.2.2. Elementos tipogrficos 1.2.3. Elementos grficos 1.2.4. Diagramacin 1.2.5. Clculo tipogrfico 1.2.6. Compaginacin 1.2.7. Originales 1.3. Realizacin de impresin 1.3.1. Papel 1.3.2. Tintas 1.3.3. Prensa 1.3.4. Acabado
Unidad II: Peridico-gaceta o boletn 30 2.1. Planeacin o visualizacin. 2.1.1. Contenido Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 8o Semestre. pag 143 2.1.2. Forma 2.1.3. Aspectos tcnicos y econmicos 2.1.4. Propuesta grfica 2.2. Preparacin del producto 2.2.1. Formato 2.2.2. Elementos tipogrficos 2.2.3. Elementos grficos 2.2.4. Diagramacin 2.2.5. Clculo tipogrfico 2.2.6. Compaginacin 2.2.7. Originales 2.3. Realizacin de impresin 2.3.1. Papel 2.3.2. Tintas 2.3.3. Prensa 2.3.4. Acabado Unidad III: Diseo editorial del libro (tesis, memoria de seminario o eventos especiales) 20 3.1. Planeacin o visualizacin. 3.1.1. Contenido 3.1.2. Forma 3.1.3. Aspectos tcnicos y econmicos 3.1.4. Propuesta grfica 3.2. Preparacin del producto 3.2.1. Formato 3.2.2. Elementos tipogrficos 3.2.3. Elementos grficos 3.2.4. Diagramacin 3.2.5. Clculo tipogrfico 3.2.6. Compaginacin 3.2.7. Originales 3.3. Realizacin de impresin 3.3.1. Papel 3.3.2. Tintas 3.3.3. Prensa 3.3.4. Acabado
Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la asesora y evaluacin del profesor 16
Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin oral y asesora del profesor en la realizacin de los ejercicios de produccin. Mtodo de evaluacin sugerido: Presentacin de los productos terminados, se evaluar: concepto, presentacin y calidad del producto final.
BIBLIOGRAFA BSICA: Arnold, Edmundo C: Diseo total de un peridico Edit. EDAMEX, Mxico 1985. Beltran, Raul: Publicidad en medios de impresin Mxico Edit. Trillas, 1994. Bert, Braham: Manual del Diseador Grfico Edit.Celeste, Madrid, 1991. Brookfield, Karen: La escritura Mxico, Biblioteca Visual Altea, 1994. Dawson, Jhon: Gua completa de grabado e impresin Espaa, Edit. Blume, 1991. Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de estudio. 8o Semestre. pag 144 Gaballi, Prat Pedro: Publicidad Combativa Edit.Labor, Barcelona Hourez, Fernand: Tratado de Publicidad Directa Edit.Miracle, Barcelona, 1969. Martin, Euniciano: La Composicin en Artes Grficas, Tomo segundo Ediciones Don Bosco, Barcelona, Biblioteca Profesional EPS. 1974. Martin, Euniciano: La Composicin en Artes Grficas, Tomo primero Ediciones Don Bosco. Barcelona. Biblioteca profesional EPS. 1970, 599 p. Sander, Norman: Manual de produccin del diseador grfico Mxico, Edit. G.Gilli, 1992. Swann, Alan: Bases del diseo Edt. G. Gilli. Mxico 144pp. Tubaro, Antonio: Tipografa, estudios e investigaciones sobre la forma de la escritura y del estilo de la impresin Universidad de Palermo, Librera tcnica, CP67, 1994. Weill, Georges, Jaques: El Periodismo: Origenes, Evolucin y funcin de la prensa peridica Edit. Utera, 1979.
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA Celorio, Blasco, Carlos: Diseo del Embalaje para Exportacin Edit. Instituto Mexicano del Envase y Bancomext, Mexico, 1991. Kleppners, Otto: Publicidad Novena Edicin, Plentice Hall, Inc. Hispanoamricana, 1988. Vidales, Dolores: El mundo del envase Mxico, Edit. G Gili, UAM, 1995.
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 8. Semestre pg 156 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES CUAUTITLN PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN DISEO Y COMUNICACIN VISUAL
Programas de asignatura
DISEO VIII Semestre: Octavo Carcter de la asignatura: Obligatoria para la orientacin en simbologa y diseo en soportes tridimensionales, Crditos: 8 Horas por semana: 6 Horas por semestre: 96 Horas Tericas: 2 Horas Prcticas: 4 Seriacin: Diseo VII Tipo de asignatura: terico-prctica OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA: Proporcionarle al alumno las conocimientos y habilidades para el estudio y produccin de los vehculos de comunicacin visual en el rea de la simbologa y los soportes tridimensionales OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso, el alumno: a) Identificar los principios bsicos de la experimentacin en el diseo aplicado a la simbologa y soportes tridimensionales. b) Aplicar el marco metodolgico para el diseo aplicado a soportes tridimensionales
CONTENIDO TEMTICO Hrs. por unidad Unidad I: Soportes tridimensionales 38 1.1. Antecedentes del Diseo grfico aplicado a los Soportes tridimensionales 1.1.1. Definicin 1.1.2. Funcin Social 1.1.3. Aplicaciones en la Comunicacin Visual 1.2. Clasificacin genrica del diseo grfico aplicado a los Soportes tridimensionales 1.2.1. Ambientacin 1.2.1.1. Stands 1.2.1.2. Escenografa 1.2.2. Exposicin 1.2.2.1. Museografa 1.2.2.2. Escaparates, aparadores 1.2.2.3. Demostraciones de producto 1.2.3. Material didctico 1.4. Mtodo especfico del Diseo grfico aplicado a los Soportes tridimensionales 1.4.1. Proceso de identificacin 1.4.2. Proceso de investigacin 1.4.3. Proceso de proyectacin Semestre VIII ORIENTACIN EN SIMBOLOGA Y DISEO EN SOPORTES TRIDIMENSIONALES Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 8. Semestre pg 157 1.4.4. Proceso de evaluacin Unidad II: Procesos bsicos de experimentacin en el diseo aplicado a la simbologa y soportes tridimensionales 38 2.1. reas de experimentacin 2.1.1. Por aplicacin 2.1.1.1. Medios impresos 2.1.1.1. Identidad grfica 2.1.1.1. Sealizacin y sealtica 2.1.1.1. Sistemas de identificacin 2.1.1.1. Soportes tridimensionales 2.1.2. Por su Contenido 2.1.2. Formal 2.1.2.1. mbito fsico del diseo 2.1.2.2. mbito elemental del diseo 2.1.2.3. mbito estructural del diseo 2.1.2.4. mbito referencial del diseo 2.1.2. Procesos del mtodo especfico 2.1.2. Proceso de identificacin 2.1.3. Proceso de investigacin 2.1.4. Proceso de proyectacin 2.1.5. Proceso de evaluacin 2.1.6 Proceso creativo 2.1.3. Por su contexto 2.1.3.1. Psicologa de la percepcin 2.1.3.2. Sociologa de las culturas de grupo 2.1.3.3. Esttica de la representacin 2.1.3. Por su relacin signo-objeto grfico 2.1.3.1. Categora de asignacin 2.1.3.1. Categora de designacin 2.2. Factores para la experimentacin 2.2.1. Delimitacin del campo de experimentacin 2.2.2. Mtodo particular de experimentacin 2.2.3. Parmetros de evaluacin 2.2.4. Reporte de resultados
Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la asesora y evaluacin del profesor 20
Mtodo de enseanza sugerido:Exposicin de los temas por parte del profesor; planteamiento, en el pizarrn, del ejercicio a resolver; Demostracin de la solucin y posibles aplicaciones de cada prctica; Anlisis de ejemplos y casos similares a los proyectos. Realizacin de trabajos prcticos terminales y/o ejercicios de clase: maquetas, prototipos y/o originales mecnicos; elaboracin de trabajos escritos de anlisis e investigacin del marco conceptual. Delimitacin de las caractersticas de un proyecto a realizar por tema, mutuo acuerdo alumno profesor; presentacin y anlisis de los trabajos, por parte de grupo. Asesora individual para el desarrollo de los proyectos en el planteamiento conceptual. Implementacin de dinmicas grupales (repentinas, mesas de discusin, investigaciones). Plticas con expositores: especialistas, profesionales, tcnicos y usuarios de la comunicacin visual; visitas a empresas e instituciones afines a esta materia. Mtodo de evaluacin sugerido: Por unidad temtica: realizacin y presentacin de proyectos de diseo aplicado a la simbologa y soportes tridimensionales (conceptualizacin, factibilidad, funcionalidad, originalidad, tcnica y presentacin). Marco terico: (justificacin del ejercicio, investigacin de la temtica del proyecto y bitcora de realizacin). Final: promedio de las calificaciones de los proyectos realizados en el curso, examen final terico, realizacin de un proyecto integral al final del semestre, participacin en clase. Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 8. Semestre pg 158
BIBLIOGRAFA BSICA: Germani-Fabris. Fundamentos del proyecto grfico Ed. Ediciones Don Bosco, Nuevas fronteras grficas, Barcelona, 1973, Jones, John. Mtodos de diseo Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1988 Mc Cormick, Ernest Ergonoma Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1992 Mller-Brockman, Josef. Sistemas de retculas Ed Gustavo Gili Barcelona, 1998 Munari, Bruno. Como nacen los objetos Ed. Gustavo Gili. Barcelona, 1997 Munari, Bruno. Diseo y comunicacin visual Ed. Gustavo Gili, Barcelona 1997 Satue, Enric. El Diseo grfico desde sus origes a nuestros das Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1988 Selle, Gert. Ideologa y utopa del diseo Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1988 Rodrguez Morales, Luis Para una teora del diseo Ed. Tilde Azcapotzalco, UAM. Mxico, 1989 Wucius, Wong. Fundamentos del diseo bi y tridimensional Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 1998
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA: Campbell, Peter. Arte del espacio diseo de interiores mnimos Ed. Herman Blume. Madrid, 1988 Daucher, Hans. Visin artstica y visin racionalizada Ed. Gustavo Gilli, Barcelona, 1978
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 8. Semestre pg 159 DISEO DIGITAL II Semestre: Octavo Carcter de la asignatura: Obligatoria para la orientacin en simbologa y diseo en soportes tridimensionales Crditos: 8 Horas por semana: 6 Horas por semestre: 96 Horas tericas: 2 Horas prcticas: 4 Seriacin: Diseo digital I Tipo de asignatura: terico-prctica OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA: Introducir al alumno en los conceptos, tcnicas y aplicaciones particulares de los sistemas de cmputo en el mtodo particular del diseo y la simbologa. OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso, el alumno: a) Conocer la terminologa utilizada en los programas vectoriales. b) Diferenciar entre elementos bsicos y perifricos para los programas vectoriales. c) Conocer los medios para introducir y/o obtener informacin (a la / de la) computadora para los programas vectoriales. d) Reconocer los principales formatos de utilizacin en los programas vectoriales. e) Vincular la computadora como herramienta en el mtodo particular del diseo aplicado. f) Aplicar en la produccin dentro del laboratorio de cmputo, los conocimientos del mtodo particular del diseo aplicado.
CONTENI DO TEMTI CO Hrs. por unidad Unidad I: La tcnica en el diseo digital 20 1.1. Actualizacin en el conocimiento del medio 1.2. Posibilidades del equipo y sus aplicaciones 1.2.1. Captura 1.2.2. Edicin. 1.2.2.1. Inmediata 1.2.2.2. Programada. 1.3. Tcnica de representacin 1.3.1. Individual de elementos grficos 1.3.2. Colectiva de elementos grficos 1.4. Simplificacin 1.4.1. De los sistemas de composicin 1.4.2. De los sistemas de proporcin 1.5. La reproduccin de los soportes 1.5.1. Para la visualizacin 1.5.2. Evaluacin 1.5.3. Confirmacin. 1.6. El lenguaje tcnico Unidad II: Programas de Mapa de bits 20 2.1. Anlisis de los diversos comandos en los programas de mapas de bits 2.1.2. Men 2.1.3. Comandos 2.1.4. Cuadros de dilogo 2.1.4. Administradores de archivos 2.1.4.1. Directorios 2.1.4.2. Archivos 2.2. Manipulacin 2.2.1. Tamaos y pixelaje de la imagen Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 8. Semestre pg 160 2.2.2. Edicin de imgenes 2.2.3. Construccin objetos nuevos 2.2.4. Insercin de objetos y textos 2.2.5. Editar herramientas 2.2.6. Vnculos internos 2.2.7. Color 2.2.8. Captura de datos 2.2.9 Administrador de impresin 2.3.Objetos informticos 2.3.1. Anlisis y aplicacin de los diferentes formatos 2.3.1.1. Particulares 2.3.1.2. Estndares 2.3.1.3. Filtros 2.3.2. Uso y manejo de las diferentes extensiones 2.3..2.1. Particulares 2.3.2.2. Estndares 2.3.2.3.3. Filtros Unidad III: Administracin del cmputo aplicado 20 3.1. Procedimientos de administracin de datos 3.1.1. Cantidad 3.1.2. Espacio real. 3.2. Procedimientos de accesibilidad 3.2.1. De la informacin 3.2.2. Clasificacin de archivos 3.3. Procedimientos de trabajo en grupo 3.3.1. Parmetros Compartidos 3.4. Procedimientos para la instalacin y mantenimiento del departamento de cmputo 3.4.1. Equipo 3.4.2. Programas bsico 3.4.3. Consumibles 3.4.4. Infraestructura 3.4.4.1. Cableado de comunicaciones 3.4.4.2. Mobiliario 3.4.4.3. Accesorios Unidad IV: Programas de presentacin 20 4.1. Anlisis de los diversos comandos en los programas de presentacin 4.1.2. Menes 4.1.3. Comandos 4.1.4. Cuadros de dilogo 4.1.4. Administradores de archivos 4.1.4.1. Directorios 4.1.4.2. Archivos 4.2. Manipulacin 4.2.1. Formatos compatibles de imagen 4.2.2. Formatos compatibles de texto 4.2.3. Construccin presentaciones 4.2.4. insercin de objetos y textos 4.2.5. Edicin en presentaciones 4.2.5.1. De tiempo 4.2.5.2. De imagen 4.2.5.3. De texto 4.2.6. Vnculos internos 4.2.7. Color 4.2.8. Captura de datos Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 8. Semestre pg 161 4.2.9 Administrador de dispositivos de salida 4.3.Objetos informticos 4.3.1. Anlisis y aplicacin de los diferentes formatos 4.3.1.1. Particulares 4.3.1.2. Estndares 4.3.1.3. Filtros 4.3.2. Uso y manejo de las diferentes extensiones 4.3..2.1. Particulares 4.3.2.2. Estndares 4.3.2.3.3. Filtros
Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la asesora y evaluacin del profesor 16
Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin terica, trabajos de investigacin y dinmicas de grupo en saln terico. Ejercicios prcticos en laboratorio de cmputo. Mtodo de evaluacin sugerido: Ejercicios parciales, trabajos de investigacin por escrito y examen.
BIBLIOGRAFA BSICA: Breton, Philipe: Historia y crtica de la informtica Ed. Ctedra. Col. Teorema. Madrid 1989 Freedman, Alan: Glosario de computacin Ed. McGraw Hill. Mxico 1984 (396 pp) Gates, Bill: Camino al futuro Mc graw Hill. Mxico 1996 Negroponte, Nicholas: Ser digital Ed. Oceno-Atlntida. Mxico 1996 Goldstein, Larry Joel: IBM PC y compatibles Ed. Prentice Hall Hispanoamericana. Mxico 1992 Hamilton, Edward: Graphic design for the computer age: visual communication for all media Van Nostrand Reinhold Co. 1970 (191pp) Hearn, Donald y Baker, Pauline: Grficas por computadora Ed. Prentice Hall, Mexico 1994 (686 pp) Lewell, John: Computer Graphics. A survey of current techniques and applications. Orbis Publishing Limited, London 1985. ISBN 0-85613-594-1 Pfaffenberger, Bryan, et al: Diccionario para usuarios de computadoras Ed. Prentice Hall Hispanoamericana. Mxico 1993 Rodwell, Peter: Libro bsico del ordenador personal Ed. Orbis. Barcelona 1986 (Tomo I 154 pp) White, Jan: Graphic Design for the electronic age Ed. Watson Guptill Publications Inc. New York 1998 (212 pp)
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA Roszak, Theodore: El culto a la informacin: el folclore de los ordenadores y le verdadero arte de pensar Ed. Grijalbo. Mxico 1986 Lussato, Bruno: El desafo informtico Ed. Planeta. Barcelona 1982 Gallouedec, F. y Lemoine, Philipe: La informatizacin: riesgos culturales Ed. Mitre. Barcelona 1986
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 8. Semestre pg 162
ENVASE Y EMBALAJE II Semestre: Octavo Carcter de la asignatura: Obligatoria para la orientacin en simbologa y diseo en soportes tridimensionales Crditos: 8 Horas por semana: 6 Horas por semestre: 96 Horas Prcticas: 4 Horas tericas: 2 Seriacin: Envase y embalaje I Tipo de asignatura: Terico- prctica OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA: Proporcionarle al alumno las conocimientos y habilidades para el estudio y produccin de los vehculos de comunicacin visual en el rea del diseo aplicado al envase y embalaje OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso, el alumno: a) Conocer los factores de mercadotecnia en el mtodo particular del diseo aplicado al envase y el embalaje c) Identificar las tendencias actuales en la generacin del envase y el embalaje d) Vincular los conocimientos adquiridos en su formacin acadmica con la generacin de propuestas de diseo aplicado a un proyecto de generacin de envase y/o embalaje
CONTENI DO TEMTI CO Hrs. por unidad Unidad I: Factores de configuracin en el mtodo particular del diseo aplicado al envase 12 1.1. Paneles 1.2. Ubicacin 1.2.1. Frontal 1.2.2. Lateral 1.2.3. Superior 1.2.4. Inferior 1.2.5. Posterior 1.3. Elementos grficos 1.3.1. Logotipo o marca (Imagen corporativa y nombre de producto) 1.3.1.1. Textos 1.3.1.2. Marca 1.3.1.3. uso de producto 1.3.1.4. Sabor 1.3.1.5. Caractersticas de preparacin 1.3.1.6. Instructivos 1.3.1.7. Legales 1.3.2. Colores 1.3.2.1. Corporativo 1.3.2.2. Sabor 1.3.3. Denominacin genrica 1.3.4. Vieta o foto exclusiva 1.3.5. Otros 1.4. Efectos del color y la forma 1.4.1. Continuidad estable 1.4.2. Parada atencional 1.4.3. Continuidad dinmica
Unidad II: Factores de produccin en el mtodo particular del diseo aplicado al envase 12 Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 8. Semestre pg 163 2.1. Objetivos de diseo 2.1.1. Limpieza 2.1.2. Carcter 2.1.3. Legible 2.1.4. Doble frente 2.1.5. Resaltar la marca 2.2. Variables externas 2.2.1. Distancia 2.2.2. ngulo de visin 2.2.3. Iluminacin 2.2.3.1. Directa 2.2.3.2. Indirecta 2.2.3.3. Reflejo de luz 2.2.4. Condiciones pticas 2.2.5. Espacio de colocacin 2.2.6. Legibilidad Unidad III: Factores de comunicacin en el mtodo particular del diseo aplicado al envase 12 3.1. Punto de venta 3.1.1. Tipo de producto 3.1.2. Ventajas al consumidor del producto 3.2. El consumidor 3.2.1. Hbitos 3.3. Canales de distribucin 3.4. Lugar de exhibicin 3.4.1. Estantera 3.4.2. Anaquel 3.4.3. Display Unidad IV: Cajas 12 4.1. Definicin 4.2. Clasificacin genrica 4.2.1. Fajilla 4.2.2. Charola 4.2.2.1. Charola colapsible 4.2.2.2. Charola de candado de media luna a la base 4.2.2.3. Charola display exhibidor 4.2.3. Cajas convencionales 4.2.4.1. Cierres o candados tipo Arthur 4.2.4.2. Cierres o candados de ancla 4.2.4.3. Cierres o candados semiautomtico 4.2.4.4. Automtico 4.2.4.5. Cuadrado rectangular 4.2.4.6. Cuadrado con giro a la base 4.2.4.7. Tipo canasta trapezoidal 4.2.4. Caja tipo lonchera 4.2.5. Caja tipo telescpica 4.2.5.1. Con charola de base y tapa 4.2.5.2. Con candado hermtico 4.2.5.3. Caja hexagonal 4.2.5.4. Cierre automtico 4.2.5.5. Cierre convencional 4.2.6. Charola tipo marco 4.2.7. Charola candado lateral de ancla 4.2.8. Colgador expedidor Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 8. Semestre pg 164 4.3. Caractersticas y propiedades de las cajas 4.3.1. Resistencia a la rotura 4.3.2. Resistencia a la friccin 4.3.3. Grado de satinado 4.3.4. Resistencia al agua 4.3.5. Cualidades de impresin 4.3.6. Impermeabilidad a las grasas 4.3.7. Aspectos tcnicos 4.3.7.1 Identificacin de hilo 4.3.7.2.Gramaje 4.3.7.3. Medidas 4.3.7.4. Peso 4.3.7.5. Puntaje 4.4. Particularidades de uso de las cajas 45. Legislacin de la bolsa y el saco 4.5.1. Normatividad 4.5.2. Cdigo de barras 45.3. Codificacin 45.4. Impresin 45.5. Ubicacin 4.6. Fabricacin de las cajas 4.7. Materiales de las cajas 4.8. Aplicaciones de las cajas Unidad V: Factores de mercadotecnia en el mtodo particular del diseo aplicado al envase 12 5.1. Definicin de la accin de diseo 5.1.1. Nuevo 5.1.2. Rediseo 5.1.3. Adaptacin 5.1.4. Lnea de productos 5.2. Funcin del empaque 5.2.1. Deseo de compra 5.2.2. Promesa bsica 5.2.2.1. Calidad 5.2.2.2. Sabor 5.3. Plataforma creativa 5.3.1. Posicionamiento 5.3.2. Promesa bsica de venta 5.3.3. Razonamiento 5.3.4. Puntos auxiliares (elementos de comunicacin auxiliares:) 5.3.5. Slogan 5.4. Brief 5.4.1. Estrategia creativa 5.4.2. Objetivos de comunicacin 5.4.2.1. Primario 5.4.2.2. Secundario 5.4.2.3. De audiencia 1.4.3. Estrategia de redaccin Unidad VI: El marco conceptual del anlisis del envase 12 6.1.Tabulador forma 6.1.1. Circulo 6.1.2. Vertical 6.1.3. Diagonal 6.1.4. Horizontal Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 8. Semestre pg 165 6.1.5. Curva 6.1.6. Otros 6.2. Tipografa 6.2.1. Ligth 6.2.2. Medium 6.2.3. Bold 6.2.4. Semibold 6.2.5. Extrabold 6.2.6. Condensada 6.2.7. Outline 6.2.8. Italica 6.2.9. Extendida 6.2.10. Otro 6.3. Color 6.3.1. Azul 6.3.2. Rojo 6.3.4. Amarillo 6.3.5. Negro 6.3.6. Blanco 6.3.7. Oro 6.3.8. Plata 6.4. Anlisis connotativo del lexema 6.4.1. Significados subjetivo (lexema) 6.5. Anlisis denotativo del lexema 6.5.1. Significado etimolgico 6.6. Contenido del envase 6.7. Vieta 6.8. Anlisis de niveles de signo 6.8.1. Sintctico 6.8.2. Semntico 6.8.3. Pragmtico 6.9. Anlisis fontico 6.9.1. Fonemas 6.9.2. Vocales 6.9.3. Consonantes 6.9.4. Efectos 6.10. Conclusiones Unidad VII: Tendencias del envase 12 7.1. El estudio de la mercadotecnia aplicada 7.2. Tecnologa para el envase 7.2.1. En el diseo 7.2.2. En los materiales 7.2.3. En la produccin 7.2.4. En la exhibicin 7.2.5. En la distribucin 7.4. Particularidades de los estilos contemporneos del diseo 7.4.1. En la estructura 7.4.2. En diseo grfico aplicado
Horas sugeridas para tareas de investigacin y ejercicios prcticos fuera de clase con la asesora y evaluacin del profesor 12
Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin de los temas por parte del profesor; planteamiento, en el pizarrn, del ejercicio a resolver; Demostracin de la solucin y posibles aplicaciones de cada prctica; Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 8. Semestre pg 166 Anlisis de ejemplos y casos similares a los proyectos. Realizacin de trabajos prcticos terminales y/o ejercicios de clase: maquetas, prototipos y/o originales mecnicos; elaboracin de trabajos escritos de anlisis e investigacin del marco conceptual. Delimitacin de las caractersticas de un proyecto a realizar por tema, mutuo acuerdo alumno profesor; presentacin y anlisis de los trabajos, por parte de grupo. Asesora individual para el desarrollo de los proyectos en el planteamiento conceptual. Implementacin de dinmicas grupales (repentinas, mesas de discusin, investigaciones). Plticas con expositores: Especialistas, profesionales, tcnicos y usuarios de la comunicacin visual; visitas a empresas e instituciones afines a esta materia. Mtodo de evaluacin sugerido: Por unidad temtica: realizacin y presentacin de proyectos de diseo aplicado a la simbologa y soportes tridimensionales (conceptualizacin, factibilidad, funcionalidad, originalidad, tcnica y presentacin). Marco terico: (justificacin del ejercicio, investigacin de la temtica del proyecto y bitcora de realizacin). Final: promedio de las calificaciones de los proyectos realizados en el curso, examen final terico, realizacin de un proyecto integral al final del semestre, participacin en clase.
BIBLIOGRAFA BSICA: Fornary, Tulio. Diseo y Produccin Colec. CyAD. UAM-A. Mxico. 1993 Glenn, Davis. Packaging Machinery Operation Vol. III Ed. Packaging Machinery Manufacturers Institute. USA. 1981 Khne, Gnther. Envase y embalajes de plstico Ed. Gustavo Gilli. Barcelona 1996 Robertson, Gordon L. Food Packaging Prinples and Practices Ed. Marcel Dekker Inc. 1993 Sonsino, Steven. Packaging Ed. Gustavo Gilli . Barcelona 1990 Folletos de Asociacin Mxicana del Cdigo del Producto El cdigo de barras en la exportaciones Gua de colores El papel del cdigo EAN en la industria Por qu un cdigo de barras Gua para la impresin del cdigo de barras. Rodrguez T, Jos Antonio. Introduccin a la ingeniera de empaques Ed. Particular. 1991 Editorial Facultad de Quimica Abad Snchez, Antonio. Manual del Diseador Ed. Porra - UAM-A. Mxico. 1993
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA: Duran, Alfonso. Psicologa de la publicidad y de la venta Ed. Ediciones CEAC, Espaa, 1989. El diseo Industrial. Biblioteca Salvat, Grandes Temas. Barcelona. 1974
Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 9. Semestre. pg. 167
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES CUAUTITLN PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN DISEO Y COMUNICACIN VISUAL
Programas de Asignatura
SEMINARIO INTEGRAL DE INVESTIGACIN PROFESIONAL Semestre: Noveno Carcter de la asignatura: obligatoria para las tres orientaciones Crditos: 22 Horas por semana: 16 Horas tericas: 6 Horas prcticas: 10 Horas por semestre: 256 Tipo de asignatura: terico-prctica OBJETIVOS GENERALES DE ENSEANZA: Que el alumno conozca las facetas reales del campo profesional interviniendo en la elaboracin de un proyecto de trabajo multidisciplinario, realizando un proceso de investigacin que le permita establecer los juicios y parmetros necesarios para la conclusin del proyecto. OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso, el alumno: a) Conocer, analizar, interpretar y procesar la informacin obtenida sobre el tema elegido. b) Concluir y redactar el trabajo de investigacin. c) Desarrollar la propuesta grfica sobre el tema elegido.
CONTENIDO TEMTICO No. DE HORAS
Unidad I: Marco de referencia 20 1.1. El concepto de empresa 1.2. Procesos contables 1.2.1. Contabilidad bsica 1.2.2. Costos y presupuestos 1.3. Procesos de produccin 1.3.1. Ruta crtica 1.3.2. Recursos humanos 1.3.3. Recursos de capital 1.3.4. Recursos materiales 1.3.5. Servicios y proveedores NOVENO SEMESTRE ASIGNATURA COMN A LAS TRES ORIENTACIONES Comentario: Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 9. Semestre. pg. 168 1.4. Etica profesional de la comunicacin visual 1.5. Rgimen fiscal y tributario para la actividad profesional 1.5.1. Procedimientos fiscales de la SHCP 1.5.2. Procedimientos tributarios del Departamento de Tesorera 1.6. Consideraciones legales para la contratacin de servicios profesionales. Unidad II: Desarrollo de la actividad profesional 20 2.1. Sectores y modalidades 2.2. Productos y servicios 2.3. Servicios profesionales Unidad III: Elementos de presentacin 20 3.1. Identidad profesional 3.2. Portafolios de trabajos 3.3. Curriculum vitae 3.4. Estrategias de presentacin formal 3.5. La propiedad intelectual y el derecho de autor 3.6. Instancias oficiales de filiacin, reconocimiento y capacitacin del rea profesional. Unidad IV: marco ambiental. 30 4.1. Curriculum y aspiraciones. 4.2. Proposicin de un tema. 4.3. Marco ambiental y justificacin social. 4.4. Hiptesis. Unidad V: Definicin del proyecto 40 5.1. Area. 5.2. Ttulo 5.3. Objetivo general 5.4. Objetivos especficos 5.5. ndice tentativo 5.6. Bibliografa 5.7. Aprobacin y registro Unidad VI: Recopilacin y organizacin de informacin. 40 6.1. Inicio de investigacin 6.2. Fichas de trabajo Unidad VII: Anlisis y procesamiento de informacin. 22 7.1Revisin del trabajo de investigacin , correcciones y aprobacin 7.1.1. Metodologa 7.1.2. Redaccin 7.1.2. Aparato crtico, bibliografa consultada, elementos secundarios Unidad VIII: Desarrollo de la propuesta 54 8.1. Fase creativa 8.1.1 Anlisis 8.1.2. Sntesis 8.1.3. Desarrollo 8.1.4. Produccin 8.1.5. Autoevaluacin IX. Presentacin del proyecto. 10
Mtodo de enseanza sugerido: Exposicin terica y trabajos de investigacin. Plan de Estudios 2000 Licenciatura en Diseo y Comunicacin Visual. Programas de Estudio. 9. Semestre. pg. 169 Mtodo de evaluacin sugerido: Nota: este seminario no podr ser presentado en examen extraordinario Evaluacin: Este seminario solo se podr acreditar mediante la terminacin del trabajo de investigacin y la presentacin del producto final.
BIBLIOGRAFA BSICA: Baena Paz, Guillermina, Manual para elaborar trabajos de investigacin documental, Mxico, UNAM, F.E.P.S, 1981 Eco, Umberto, Como se hace una tesis, Mxico, Gedisa, 1992 Garca y Garca, J. Jess, Gua de archivos, Mxico, UNAM, Instituto de Investigaciones Sociales 1977 Garza Mercado, Ario, Manual de tcnicas de investigacin para estudiantes de ciencias sociales Mxico, Colegio de Mxico, 1996 Mercado H., Salvador, Cmo hacer una tesis?, Tesinas, Informes, Memorias, Seminarios de Investigacin y monografas. Mxico, Limusa 1996, 296 pp Rojas, Soriano Ral, Mtodos para la investigacin social: una proposicin dialctica, 10 ed, Mxico, Plaza y Valdes, 1992, 122 pp. Pardinas, Felipe, Metodologa y tcnicas de investigacin en ciencias sociales, Mxico, UAM, 1996
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA: Acha, Juan, Introduccin a la creatividad, Mxico, Grijalbo, 1992 Acha, Juan, Crtica de Arte, Mxico, Trillas, 1992 Acha, Juan, Las actividades bsicas de las artes plsticas, Mxico, Ediciones Coyoacn, 1994 Bunge, Mario, La ciencia, su mtodo y su filosofa, Argentina, Siglo veinte, 1990 Rodrguez Morales Luis, Para una teora del diseo Mxico, UAM, Azcapotzalco, TILDE 1989, 126 pp Prieto, Daniel, Diseo y Comunicacin Edit. Coyoacn, Mxico, D.F. 1994