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Este projeto foi desenvolvido por Cleoneide Maria do

Nascimento, Eliane Maria Freire de Oliveira, Ivonete
Oliveira da Silva, Maurica Guedes dos Santos Melo,
Wilson Bernardino Silva, alunos do curso Proinfo
Integrado 40 horas, turma 7, foi elaborado com o
propsito de incentivar a motivao atravs das
Tecnologias de Informao e Comunicao (TIC).

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INTRODUO

A tecnologia vem avanando cada dia. Assim utilizar em nosso cotidiano uma estratgia
que devemos adotar para o nosso plano dirio, com isso possamos estimular a
criatividade, o pensamento independente e a capacidade de desenvolver em nossos
educandos a motivao. Dessa forma, devemos buscar alternativas que estimulem os
alunos a aprender, causando motivao, organizao e concentrao. Desenvolvendo a
socializao do indivduo com as pessoas ao seu redor. As dificuldades de aprendizagem
verificadas nos alunos so geradas muitas vezes pela deficincia de conhecimentos que
eles apresentam e que esse fato vem desde as primeiras sries do ensino fundamental,
no entanto pesquisadores vm buscando solues para esse tipo de problema que afeta a
aprendizagem nas Tecnologias de Informao e Comunicao (TIC).



PROBLEMATIZAO
Como utilizar as tecnologias da informao para motivar os alunos?

A problematizao a pergunta que se faz ao tema do projeto e que possa ser
respondida atravs de uma pesquisa em livros, internet, pesquisa de opinio.



OBJETIVOS:

1.1 - Geral
A dificuldade de aprendizagem em matemtica vem sendo pesquisada a partir de
diversos contedos, nesse sentido, nosso objetivo parte do uso de jogos como
elementos de analise estas dificuldades.

1.2 - Especficos
Investigar o uso do material dourado no ensino de matemtica.
Analisar a receptividade das crianas na utilizao do material dourado para
aprendizagem matemtica.
Resolver situao problemas com as quatro operaes utilizando material dourado.
Verificar se os alunos utilizam as peas do material dourado como elementos de
comparao e medida.
Analisar o desenvolvimento do raciocnio lgico dos alunos com uso do material
dourado.

JUSTIFICATIVA DA ESCOLHA DO TRABALHO (PROBLEMATIZAO)

Nos dias atuais, nos deparamos com um grande nmero de crianas, adolescentes
e educadores com dificuldades no uso das novas tecnologias de informao e
comunicao, diante desta realidade, consideram importante, a preocupao e reflexo
para resolver este problema, atravs deste trabalho, focamos a motivao com rumos
positivos. Baseando-se nas aflies dos professores em sala de aula, onde nossa escola
esta inserida, temos a preocupao de trazer para os mesmos, um (tcc) trabalho de
concluso de curso com experincia da tecnologia de informao e comunicao, tanto
nas sries iniciais quanto nas sries finais, foi pensando em um projeto de pesquisa onde
facilite o desenvolvimento do cotidiano escolar, levando-os a uma prtica prazerosa com
as novas tecnologias e mdias.

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CONTEDO PROGRAMADO

O Programa Nacional de Informtica na Educao (Proinfo), tem como objetivo de
universalizar as tecnologias de informao e comunicao (TIC), nas escolas pblicas
com o objetivo de elevar o padro de qualidade. Para os professores, a idia que o
mesmo esteja capacitado para uso de todas as mdias, numa viso integrada de todas
elas, buscando, assim a melhoria da educao.
Quanto ao processo de aprendizagem, as TIC iro fornecer uma maior variedade
de alunos e poder promover um acesso mais homogneo ao conhecimento.
O acesso as TIC nas escolas criam condies tecnolgicas que os professores e
alunos possam usufruir da diversidade de informaes, da comunicao, propondo assim
um enriquecimento, temtico, social e digital. As TIC geram novidades que podem
contribuir com o que entende por qualidade na educao.
No que diz respeito motivao e a facilitao do processo ensino-aprendizagem,
as TIC podem desempenhar um papel primordial, desde que integrado no contexto
pedaggico. Com as TIC, as capacidades de comunicao por parte de que tem que criar
transmitir e compartilhar conhecimento aflora com mais intensidade. Assim a tecnologia
em sala permite uma aula mais motivada quer para os quer para o professor.



PBLICO ALVO



DINMICA DAS ATIVIDADES



SNTESE DO RESULTADO

Em determinados contextos, as novas tecnologias podem ajudar a distribuir melhor
o conhecimento contribuindo para uma homogenizao da aprendizagem. O desafio hoje
criar uma rede de troca e colaborao em torno de uma temtica que vem ganhando
cada vez mais espao na mdia.
As TIC multiplicaram as possibilidades de pesquisa de informao, colocada a
disposio dos alunos. O professor torn-se, de algum modo, parceiro de um saber
coletivo que lhe compete organizar. Com esta forma de informao facilita a mediao, a
educao distncia.



AVALIAO