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FACULDADES METROPOLITANAS UNIDAS FMU

CURSO DE EDUCAO FSICA



ATIVIDADES ESPORTIVAS - HANDEBOL

FELIPE SILVA RENAUD N 63
HENRIQUE GONALVES DO NASCIMENTO N 06
KALIL SANTOS SOUZA N 54
LUCAS PACHIONI MONTELEONE N 28
LUIZ AUGUSTO FRANCESCHI N 32
WELISSON GONALVES MEDEIROS N 76

TURMA 201B

JOGOS PR-DESPOSTIVOS

Prof. ODIMAR DE MORAES
Prof. ROBSON SANCHES DE ANDRADE
SO PAULO, 30 DE SETEMBRO DE 2014
FACULDADES METROPOLITANAS UNIDAS FMU
CURSO DE EDUCAO FSICA

FELIPE SILVA RENAUD N 63
HENRIQUE GONALVES DO NASCIMENTO N 06
KALIL SANTOS SOUZA N 54
LUCAS PACHIONI MONTELEONE N 28
LUIZ AUGUSTO FRANCESCHI N 32
WELISSON GONALVES MEDEIROS N 76

JOGOS PR-DESPOSTIVOS

Trabalho apresentado Disciplina de
Atividades Esportivas, do Curso de
Graduao em Educao Fsica, sob
orientao dos Professores Odimar
de Moraes e Robson Sanches de
Andrade.

SO PAULO
2014
SUMRIO

I. INTRODUO ......................................................................................................................... 4
II. OBJETIVO ................................................................................................................................ 5
III. DESENVOLVIMENTO ............................................................................................................ 6
3.1 Queimada .............................................................................................................................. 6
3.1.1 Regras: ................................................................................................................................. 6
3.1.2 Desenvolvimento: ............................................................................................................... 6
3.2 Campo Vazio ........................................................................................................................ 7
3.2.1 Regras: ................................................................................................................................. 7
3.2.2 Desenvolvimento: ............................................................................................................... 7
3.3 Bola de Costas .................................................................................................................... 9
3.3.1 Regras: ................................................................................................................................. 9
3.3.2 Desenvolvimento: ............................................................................................................... 9
3.4 Jogo dos 10 Passes ......................................................................................................... 10
3.4.1 Regras: ............................................................................................................................... 10
3.4.2 Desenvolvimento: ............................................................................................................. 10
3.5 Bola Radar .......................................................................................................................... 11
3.5.1 Regras: ............................................................................................................................... 11
3.5.2 Desenvolvimento: ............................................................................................................. 11
IV. CONSIDERAES FINAIS ................................................................................................. 12
V. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS .................................................................................. 13







I. INTRODUO
Os jogos que utilizaram a bola como instrumento, so atividades praticadas
h muito tempo no campo da educao fsica. Apesar de estarem sempre sujeitos a
alteraes no perderam sua capacidade fundamental de desenvolver habilidades
motoras juntamente com aspectos afetivos e coletivos.




















II. OBJETIVO
O objetivo deste trabalho relacionado disciplina de Atividades Esportivas foi
respectivamente de elaborar um trabalho que diz respeito aos jogos pr-desportivos
voltados para pratica de handebol.


















III. DESENVOLVIMENTO
3.1 Queimada
Objetivo: Aperfeioar o arremesso;
Material: Bola de Borracha;
Faixa Etria: 10 11 anos;
Local: Quadra de vlei;
Durao: 15 minutos ou at queimar o ultimo aluno.
3.1.1 Regras:
S sero considerados queimados aqueles atingidos abaixo do quadril.
Aqueles que arremessarem acima do estipulado estar automaticamente
queimado.
3.1.2 Desenvolvimento:
Devero ser formadas duas equipes com o mesmo numero de alunos uma
de cada lado da quadra de vlei.
Os alunos devero tentar queimar os adversrios, porm s valer se o
aluno acerta o adversrio do quadril para baixo, que no poder realizar
qualquer salto, apenas desviar da trajetria para se defender.
Os alunos queimados queimados ficaro fora da linha da quadra.
O jogo terminar quando todos da mesma equipe estiverem queimados, ou
ao final do tempo estipulado.

Figura 1 BOLA DE COSTAS
Fonte: Imagens/GOOGLE
3.2 Campo Vazio
Objetivo: Passes, recepes, noo espacial e distncia, coordenao;
Material: Bola de Handebol;
Nmero de alunos: Cada equipe deve conter 10 jogadores.
Faixa Etria: 13 - 14 anos;
Local: Quadra Poliesportiva;
Durao: 15 minutos ou at que uma equipe seja vencedora.
3.2.1 Regras:
Os alunos que recebero a bola no podem se trombar para a disputa da
mesma. Os passes devem ser feitos por trs da linha demarcada, a bola
dever ser arremessada para o espio de cada equipe. Caso o espio no
pegue a bola a outra equipe recomea o jogo, vencedor aquele que
esvaziar seu campo primeiro.
3.2.2 Desenvolvimento:
Cada equipe escolher um componente para ser o seu espio, o qual dever
ficar no campo adversrio, tendo livre movimentao. A bola comear na
quadra da equipe A que tentar arremess-la para o seu espio. Se a
manobra tiver xito, o arremessador ir juntar-se ao primeiro espio, fincando
o campo da equipe B com dois espies e a bola voltar novamente para a
equipe A tentar novamente passar a bola para seus espies para cada vez
mais tentar colocar mais espies dentro do campo da equipe B. Se a
manobra no tiver xito, os componentes da equipe B devero tentar
infiltrar seus espies no campo da equipe A, como explicado anteriormente.
Vencer a equipe que conseguir esvaziar primeiro o seu campo, infiltrando
todos seus componentes no campo adversrio como espies.


Figura 2 CAMPO VAZIO
Fonte: http://amigonerd.net/biologicas/educacao-fisica/jogos-pre-desportivos-handebol










3.3 Bola de Costas
Objetivo: Passes de formas variadas, percepo e coordenao;
Material: Bola de borracha;
Nmero de alunos: Cada equipe deve conter sete jogadores.
Faixa Etria: 13 - 14 anos;
Local: Quadra de Handball;
Durao: 15 minutos.
3.3.1 Regras:
Quem tem a bola no pode correr com ela. Passes na direo do prprio gol
tambm devem ser feitos de costas. Ter um coringa por equipe que possa
jogar em todas as direes, porem no pode fazer gol.
3.3.2 Desenvolvimento:
Cada equipe deve acertar em um colcho (ou espao delimitado
previamente) e deve defender, do adversrio, o prprio espao. Os jogadores
de uma equipe s podem passar a bola, entre si, de costas para o colega e
passando esta por entre as pernas ou sobre a cabea.

Figura 3 BOLA DE COSTAS
Fonte: Imagens/GOOGLE



3.4 Jogo dos 10 Passes
Objetivo: Passe;
Material: Bola de handebol ou de basquete;
Nmero de alunos: Ilimitado.
Faixa Etria: 10 - 12 anos;
Local: Quadra Poliesportiva, Ginsios ou Ptios;
Durao: 15 minutos.
3.4.1 Regras:
No pode marcar quem tem a posse de bola, no caminhar com a bola nas
mos, a equipe que somar 10 passes pode efetuar um arremesso ao gol ou
cesta, no pode passar a bola duas vezes seguidas para a mesma pessoa,
cada 10 passes = 1 ponto.
3.4.2 Desenvolvimento:
Dividir os participantes em dois grupos iguais. Uma equipe deve conseguir
fazer 10 passes entre si, sem que a bola seja interceptada pela equipe
adversria, caso haja intercepo do passa a contagem deve ser reiniciada
assim que a equipe tiver novamente a posse de bola.

Figura 4 JOGO DOS 10 PASSES
Fonte: Imagens/GOOGLE

3.5 Bola Radar
Objetivo: Passes, recepes, interceptao, dribles e arremessos;
Material: Bola de Handebol, apito e coletes;
Nmero de alunos: Cada equipe deve conter sete jogadores.
Faixa Etria: A partir dos nove anos;
Local: Quadra Poliesportiva;
Durao: Dois tempos de 6 minutos ou at que um dos times marque 5 gols.
3.5.1 Regras:
O jogador no deve ultrapassar as linhas que delimitam seu espao.
obrigatrio arremessar no 5 passe, tanto para os jogadores de defesa como
para os atacantes. S permitido driblar a bola durante trs passos. A troca
de passe deve ser dinmica, portanto pode ser estipulado, alm do nmero
mximo de passes entre os jogadores, o tempo permitido a cada jogador
para permanecer com a bola antes de pass-la.
3.5.2 Desenvolvimento:
A quadra ser dividida em quatro partes, mais a rea do goleiro. Os
jogadores so posicionados na quadra da seguinte maneira: O goleiro de
cada equipe s pode se movimentar dentro da rea do semicrculo. Os
jogadores posicionados na rea, que vai dos limites do goleiro, at a primeira
diviso, so os jogadores de defesa que pertencem mesma equipe do
goleiro, e devem permanecer nos limites desta rea. Desta linha limite, at a
linha divisria do meio da quadra, estaro os jogadores da equipe adversria
com funo de atacantes. Em seguida, na outra metade da quadra dividem-
se os jogadores da mesma maneira, porm invertendo as equipes. Os
jogadores alm de no poderem ultrapassar os seus limites de quadra no
podem assumir a funo de atacantes, quando forem de defesa, e vice-
versa. No entanto os atacantes podem bloquear a sada de bola recuperando
sua posse. O jogo consiste basicamente em interceptao de bola e
arremesso, e o time que conseguir marcar o nmero de cinco gols primeiro,
vence a partida.
IV. CONSIDERAES FINAIS
Com a apresentao do trabalho, juntamente com a participao dos
voluntrios e das pesquisas realizadas pelo grupo, conclumos que possvel haver
jogos adaptados para a prtica de handebol nas escolas de uma forma ldica,
envolvendo os alunos, que se divertem e ao mesmo tempo aprendem movimentos
que so utilizados no handebol. Para que haja a prtica, tem de haver o incentivo
dos profissionais da rea de educao fsica, havendo treinos a partir desses jogos
adaptados, para melhor funcionamento motor do aluno, alm de uma aprendizagem
maior em relao ao esporte praticado. Esses mtodos de aprendizagem no
possuem como principal objetivo a tcnica e a competitividade de tal modalidade, e
sim despertar o interesse e ao mesmo tempo ensinar lidar com a coletividade dos
jogos e os fundamentos que sero utilizados futuramente no esporte.














V. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
WIKIPEDIA, Queimada (Jogo) 2014. Disponvel em
<http://pt.wikipedia.org/wiki/Queimada_(jogo)> Acesso em 27/09/2014.
ITANI, D. E; ARAUJO, P. F. & ALMEIDA, J. J. G., Esporte adaptado construdo a
partir das possibilidades: handebol adaptado. Revista Digital Buenos Aires, 2004.
Disponvel em <http://www.efdeportes.com/efd72/handebol.htm> Acesso em
27/09/2014.
CYBERTURMA, Jogos Pr-Desportivos. Disponvel em
<http://cyberturma.no.sapo.pt/jogos.htm> Acesso em 27/09/2014.