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El Autismo y su abordaje

Mdulo: Enfoques y Estrategias de


Intervencin
Cue es el auLlsmo?
Ls un LrasLorno generallzado del
desarrollo , o desorden cerebral,
caracLerlzado por una dlflculLad de la
comunlcacln y lengua[e
CA8AC1L8lS1lCAS uL LCS 1Cu
1lenen caracLerlsLlcas o manlfesLaclones dlferenLes,
segun su gravedad , pero Lodos comparLen clerLas
caracLerlsLlcas comunes. LsLas son:
lalLa de lnLeres en las personas que lo rodean
oco o nada de conLacLo vlsual
Ausencla de [uegos lmaglnaLlvos
resencla de comporLamlenLo rlLuallsLa y
esLereoLlpado
resencla de comporLamlenLo problemLlco,
hlperacLlvldad, agreslvldad hacla oLros y hacla el
mlsmo en ocaslones.
1rasLornos Cenerallzados del
uesarrollo
AuLlsmo
Slndrome de Asperger
Slndrome de 8eLL
1rasLorno ueslnLegraLlvo de la nlnez
1rasLorno Cenerallzado del uesarrollo n.C.
Lpldemlologla del AuLlsmo
Se encuenLra en cualquler parLe del mundo y
en cualquler Llpo de famllla, sln respeLar:
8aza, 8ellgln y 8ases econmlcas.
AfecLa a 1 2 personas por cada mll
3 veces ms frecuenLe en nlnos que en nlnas
Las nlnas afecLadas Llenden a Lener slnLomas
ms severos e lnLellgencla ms ba[a

AuLlsmo-slnLomas

Aunque Lodos no Llenen el mlsmo grado de
afecLacln, Lodos comparLen clerLos
problemas que afecLan su comporLamlenLo de
una forma predeclble.

AuLlsmo- slnLomas
Soclales
Comunlcacln
MoLores
sensorlales
ulferenclas en el comporLamlenLo
relaclones soclales
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AcLuan lgnorando las
acLlvldades de los oLros
ALacan y hleren flslcamenLe
a oLros sln lnLencln
lnacceslbles, como una
concha
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Lloran cuando la madre sale
y anslosos anLe exLranos
AngusLlados cuando Llenen
hambre o esLn frusLrados.
8econocen caras famlllares
y sonrlen
ulferenclas en el comporLamlenLo
exploracln del amblenLe
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Se fl[an en una cosa o
acLlvldad.
racLlcan acclones como
mecerse o aplaudlr
Puelen o lamen ob[eLos
lndlferenLes al dolor
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Camblan de acLlvldad con
un ob[eLlvo
usan su cuerpo
adecuadamenLe para
alcanzar un ob[eLo
Lxploran y [uegan con
[ugueLes
8uscan el placer y evlLan
el dolor
ulferenclas en el comporLamlenLo
comunlcaclon
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LvlLan el conLacLo vlsual
arecen sordos
Comlenzan a presenLar
lengua[e y de[an
abrupLamenLe de
hablar.
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LsLudlan la cara
maLerna
lcllmenLe esLlmulables
por sonldos.
ConLlnuan progresando
en su lengua[e
ulagnsLlco de AuLlsmo
Ls puramenLe cllnlco
no hay pruebas de laboraLorlo ,
como radlografla o pruebas de
sangre para deLecLar auLlsmo
CrlLerlo dlagnsLlco de AuLlsmo
8elaclones soclales pobres o llmlLadas.
Pabllldades soclales pobremenLe
desarrolladas.
ComporLamlenLo repeLlLlvo de acLlvldades e
lnLereses.
AuLlsmo-esLereoLlplas
AuLlsmo- dlflculLades con el lengua[e
Las lnvesLlgaclones muesLran que la mlLad de
los nlnos auLlsLas no llegan a hablar
Algunos comlenzan a hablar, balbuceo a los 6
meses, y luego paran.
CLros pueden manlfesLar reLraso y desarrollan
su lengua[e a los 3-8 anos.
AuLlsmo-Lengua[e
Los que llegan a hablar usan formas pecullares
de hablar:
Lcolalla
1lenden a confundlr pronombres
usan la mlsma frase en dlferenLes slLuaclones.
AuLlsmo-Lengua[e
uede ser dlflcll enLender el lengua[e de su cuerpo:
ara los nlnos con auLlsmo , las expreslones faclales ,
movlmlenLos y gesLos, raramenLe van de acuerdo con
lo que esLn dlclendo.
Ll Lono de voz Lamblen falla para expresar sus
senLlmlenLos.
un Lono alLo o muslcal o plano como el de un roboL
es comun en ellos.
PlsLorla del AuLlsmo
uescrlLo por prlmera vez- 1943-Leo kanner
( pslqulaLra de !ohns Popklns)
1944-Pans Asperger-edlaLra ausLrallano-
( lengua[e blsarro y muy lnLellgenLes)
1eorla lreudlana- los nlnos no nacleron auLlsLa-son
asl por sus madres frlas
1981-ur. Lorna Wlng revlve la Leorla de Asperger
Cue causa el auLlsmo?
ulferenLes parLes del cerebro Llenen
dlferenLes funclones
Plpocampo recuerda
Amlgdala emoclones
Lb.fronLal-resuelve
problemas LnLlende el
comporLamlenLo de oLros
Lb. arleLalconLrol de
lengua[e y audlcln
Cerebelo- regula balance
movlmlenLos del cuerpo,
coordlnacln y musculos
usados en lengua[e
Cuerpo calloso-pasa
lnformacln de un lado a
oLro
CuL ASA Ln LL CL8L88C?
Ln el cerebro normal
la lmagen de una cara
acLlva el gyrus
fuslforme.

Ln el cerebro auLlsLa
la lmagen se procesa
en una regln usada
para perclblr ob[eLos
lnanlmados.
Cue causa el auLlsmo?
Las causas probables van desde
La muLacln de los genes, hasLa los vlrus y
producLos qulmlcos Lxlcos.
Cue causa el auLlsmo?
LC ClL81C LS ... CuL nC LC SA8LMCS...

AuLlsmo-mane[o mulLldlsclpllnarlo
Se debe comblnar los slgulenLes aspecLos:
lnLervencln Lemprana,
Lducacln especlal,
SoporLe famlllar,
MedlcamenLos
uesrdenes asoclados
8eLardo menLal
Convulslones
Slndrome del cromosoma x fragll
Lsclerosls Luberosa
AuLlsmo- LraLamlenLo

Aunque no hay cura aun, la calldad de vlda del
nlno y adulLo con auLlsmo se puede me[orar .
La lnLervencln Lemprana, es la que le da a el
auLlsLa la mayor oporLunldad de desarrollar
sus poLenclalldades compleLamenLe.

ueden me[orarse sus habllldades
soclales y su comporLamlenLo?
Pay programas de LraLamlenLo efecLlvos en reduclr o
reverLlr llmlLaclones del comporLamlenLo lmpuesLas
por el auLlsmo
MeLodo de Lovaas
CLros LraLamlenLos menos lnLenslvos , no llmlLados a
un amblenLe conLrolado, pero que ocurre en lugares
de la acLlvldad dlarla naLural.
AuLlsmo-LraLamlenLo medlco
nlnguna medlclna puede correglr las
esLrucLuras cerebrales o conexlones nervlosas
que parecen esLar danadas en el auLlsLa.
Sln embargo, algunos medlcamenLos son
efecLlvos, a veces, en conLrolar clerLos
slnLomas en el auLlsLa, que le permlLen
funclonar me[or en casa, escuela o Lraba[o.

AuLlsmo-LraLamlenLo medlco
AnLldepreslvos:
lluoxeLlne ( prozac)
lluvoxamlne ( luvox)
SerLrallne(ZolofL)
Clomlpramlne ( anafranll )
Clorpromazlna, Llorldazlna, haloperldol-anLlslcLlcos
vlLamlna 86
Cpclones educaclonales
Con el meLodo de lnclusln las escuelas deben
Lener personal enLrenado para aLender nlnos
dlscapaclLados de 3-3 anos.
ero anLes de los 3 anos, preescolar, es
lmporLanLe una lnLervencln Lemprana.
1raLamlenLo del comporLamlenLo
La parLlclpacln de los padres en el mane[o
conducLual ha demosLrado ser un facLor
declslvo en el exlLo del LraLamlenLo.
Los padres enLrenados para Lraba[ar con sus
nlnos pueden ser Lan efecLlvos como cualquler
LeraplsLa o maesLro profeslonal.
Lducacln

Ll exlLo del nlno en la escuela no se debe
medlr por su habllldad de clculos
maLemLlcos o compleLar una escuela
secundarla, slno debe ser medlda en su
habllldad de ser un adulLo lndependlenLe.
8LCCMLnuAClCnLS A LCS Au8LS
AcepLa que Lu hl[o Llene un problema
8usca un dlagnsLlco con un medlco
capaclLado
8usca ayuda especlal, Lerapla de modlflcacln
de conducLa, Lerapla de lengua[e, escuela, eLc.
8usca un grupo de apoyo, local o lnLernaclonal

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