EVALUACIN DIAGNSTICA

1 AO BSICO
Nombre:___________________________________ Curso:____________________ Fecha:______
I .-Lenguaje y Comun!a!"n
1.
-
O#je$%o& Iniciarse en la interpretacin de signos escritos, asociando los
fonemas (sonidos) a sus correspondientes grafemas (las palabras escritas),
avanzando en el aprendizaje de los fnicos.
'n$a (e !o)o* *ojo )a+ ,a)a#*a+ !o*$a+ y (e !o)o* a-u) )a+
,a)a#*a+ )a*ga+

OL O
D
O
A
..
-
Une )a+ %o!a)e+ +eg/n !o**e+,on(a&
A O I U
E

0.
-
E+!*#e )a+ %o!a)e+ a) (!$a(o
111111111111 111111111111 11111111111111 111111111111111 1111111111111
2.
-
G*a3!a +on(o %o!4)!o n!a) (e !a(a (#ujo&
5.
-
E+!*#e e) +on(o %o!4)!o 3na) (e !a(a (#ujo&

6.
-
O#+e*%a e) (#ujo y !om,)e$a !on )a+ %o!a)e+ 7ue 8a)$an&
D__D__ ___B___J___
M___R___P___S___
C___CH___LL___

sol
carabin
ero
maripos
a
luna
pez
for
panader
a
9.
-
O#je$%o& Diferenciar el sonido de las silabas que conforman las palabras
habladas, avanzando en el desarrollo de la conciencia fonolgica.
G*a3!a e) n/me*o 7ue !o**e+,on(e a )a !an$(a( (e +)a#a+ (e
!a(a magen.-

OL O
D
O
A
:.
-
O#je$%o& Pronunciar correctamente palabras con dfonos conson!nticos.
O#+e*%a !a(a (#ujo y n"m#*a)o&
II.
-
N%e)& Sem4n$!o.
1.
-
O#je$%o& "ominar elementos de campo sem!ntico , seg#n categoras
tratadas.
Nom#*a a )o meno+ (o+ e)emen$o+ (e )a+ +guen$e+ !a$ego*;a+
$rutas
%erduras
&olores
'nimales
dom(sticos
'nimales salvajes

..
-
O#je$%o& )econocer campo sem!ntico, seg#n elementos dados.
<e+,on(e a 7ue !a$ego*;a ,e*$ene!en )o+ +guen$e+
e)emen$o+&
III
.-
=a#)(a(e+ Cogn$%a+
1.
-
O#je$%o& )econocer analogas opuestas * absurdos verbales.
Com,)e$a )a+ +guen$e+ o*a!one+ en 8o*ma o*a).-
+,l caracol es lento, la hormiga es-------------------------------
+,l helado es frio, la sopa es------------------------------------
+,l sol sale de da, la luna sale en la------------------------------
+,l pez nada, el pajarito--------------------------------------
..
-
E+!u!>a a$en$amen$e y (me + e+$a #en o ma) y ?'o* 7u@A
SI NO
,n el estuche se guardan los .deos
,l !rbol da relojes
/a gallina ladra
Perro+gato+caballo+vaca
0anzana+damasco+pl!tano+
pera
Pedro+1os(+1uan+&arlos
)osado+celeste+morado+
verde
EVALUACIN DIAGNSTICA
1 AO BSICO
Nombre:___________________________________ Curso:____________________ Fecha:______
&riterios de evaluacin2 3D2 3bjetivo en desarrollo4 3'2 3bjetivo por adquirir4 3/2 3bjetivo logrado
EDUCACIN BATEBTICA.
O#je$%o& Utilizan tcnicas de conteo de uno en uno hasta 10, relacionando el s!"olo con el
no!"re del n#!ero$
1.- Nombra los nmeros en orden del 1 al 20.
OL O
D
O
A
2.- Escribe correctamente los nmeros del 1 al 10.
____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ ____ ____
3.- Cuenta los siguientes elementos del 1 al 20.
4.- Cuenta los elementos y une con el nmero correcto.
10
%
&
'

5.- Cuenta y escribe el nmero correcto.
= =
= =
= =
(")eti*o+ Resuel*e ,ro"le!as aditi*os sencillos en situaciones concretas hasta 10
ele!entos$
.- !grega 3 elementos y cuenta"
=
#.- $uita 2 elementos y cuenta.
=
OL O
D
O
A
%.-
O#je$%o& <e!ono!e* +e!uen!a num@*!a.
&ompleta la secuencia num(rica con el n#mero que falta.+
&.- (")eti*o+ Reconocer - no!"rar las .i/uras /eo!tricas
Como se llama cada 'igura.

10.- (inta de color ro)o* la 'lec+a ,ue -a +acia la i.,uierda y de color a.ul la ,ue -a +acia
la derec+a.

5

6 7

8
11 (")eti*o+ Resuel*en ,ro"le!as re.eridos a la co!,araci0n entre o")etos,
considerando atri"utos+ ta!a1o, .or!a, color - uso$2
/ne cada 'igura y cuer0o geom1trico con el ob)eto ,ue corres0onda"