b6 I EL COMERCIO martes 25 de enero del 2011

H
ace menos de
12 aos, el Per
era un mercado
de US$500 millones de
primas (facturacin por
expedicin de plizas de
seguros). En uno o dos
aos ms superaremos los
US$2.500 millones. Pero
todava estamos lejos de
alcanzar los niveles de pri-
mas de nuestros vecinos,
pues solo representamos
el 2,7% de las primas de los
pases latinoamericanos.
Este 2011 veremos p-
lizas de construccin y
montaje para cubrir carre-
teras, puertos, centrales
hidroelctricas y trmicas
e inversiones mineras,
con exposiciones de miles
de millones de dlares, que
requerirn clusulas y con-
diciones especiales que sa-
tisfagan las necesidades de
los inversionistas y garan-
ticen la seguridad de sus
capitales expuestos.
La creciente produccin
exportadora de productos
perecibles requerir sofis-
ticadas coberturas durante
su transporte y almacenaje,
previas al consumo final.
El incremento de los in-
gresos en los hogares permi-
tir que las familias invier-
tan una parte mayor de sus
excedentes en coberturas
de salud, accidentes, vida
y proteccin de sus bienes
personales.
El 2011 proyecta tam-
bin la importacin de ca-
si 200.000 vehculos, que
requerirn coberturas de
seguros durante su trans-
porte y cuando circulen por
pistas y carreteras, lo que
incrementa el primaje del
sector automotor de mane-
ra significativa.
La venta de seguros ma-
sivos a travs de canales afi-
nes tendr un crecimiento
anual de ms de 30% o 40%.
Las redes sociales como Fa-
cebook y Twitter poco a po-
co se convertirn en medios
importantes de distribucin
de seguros.
Acompaando este desa-
rrollo, el mercado de segu-
ros crear nuevos servicios
que agilicen la atencin de
los siniestros y provean aten-
ciones asistenciales.
Nuestro desarrollo tam-
bin har que los bienes
existentes no asegurados
(muchas carreteras y veh-
culos del parque automo-
tor) se integren al mercado
asegurador.
Sin duda, el rpido cre-
cimiento del Per de los
ltimos aos y su positivo
futuro econmico harn
que el mercado de seguros
crezca en variedad de co-
berturas, requerimientos
de lmites asegurables y
amplitud de su influencia
en la economa nacional.
Resulta evidente que nue-
vos grupos de asegurado-
res nacionales e internacio-
nales estn interesndose
en participar directamente
de este desarrollo.
puntodevista
Seguros 2011
MIGUEL
MIR QUESADA
PFLUCKER *
Nuestro
desarrollo
tambin har que
bienes hoy no
asegurados se
integren al mercado
asegurador
* Socio y director ejecutivo de Rehder y Asociados Corredores de Seguros
El ao pasado, el Per ocup
el puesto 62 entre 65 pases
que rindieron la prueba del
Programa Internacional
para la Evaluacin de Estu-
diantes (PISA, por sus si-
glas en ingls), la cual mide
las destrezas verbales y ma-
temticas de alumnos de 15
aos en distintos colegios
pblicos y privados. Aun-
que hubo una leve mejora
en comparacin con el lti-
mo puesto que ocup el pas
cuando se rindi la misma
prueba en el 2000, el espe-
cialista en temas de educa-
cin del Banco Interame-
ricano de Desarrollo (BID)
expone qu otros esfuerzos
se deben realizar para seguir
escalando ms peldaos.
Qu acciones urgentes
debera tomar el Estado
para avanzar en la prueba
PISA?
Lo primero es reentrenar a
los maestros. Y no es algo
fcil, pues se trata de pro-
fesores que ya tienen una
manera muy arraigada de
ensear lectura, matemti-
cas y ciencias a los nios. Se
debe reforzar las habilida-
des de los actuales maestros
y trabajar fuertemente con
las nuevas generaciones de
docentes que ingresen a las
escuelas. Hay que tener en
cuenta que esto no generar
cambios inmediatos; se trata
de un proceso que puede de-
morar diez aos o un par de
dcadas para obtener gran-
des resultados.
Y cmo incentivar la labor
de los docentes?
No se trata de aumentar los
sueldos sin ninguna razn.
Como sucede en Colombia
y Chile, se debe premiar
con buenos sueldos a los
profesores que realmente
demuestren ser efectivos,
como contrapartida a un
mejor servicio. Adems, se
debe revalorizar la carrera
pblica. Actualmente en
el Per los jvenes ms ta-
lentosos no optan por ser
maestros ni estudiar peda-
goga. Eso tiene que cam-
biar. En pases como China
y Finlandia, la docencia es la
profesin ms reputada del
mercado. Y el nivel educati-
vo es muy alto, pues all tra-
bajan los profesionales ms
talentosos.
Solo se trata de capacitar a
los maestros?
Tambin es importante un
cambio en el modelo de ges-
tin en todos los estamentos
del sistema, como el Ministe-
rio de Educacin, los directo-
res de las UGEL, los directores
de las escuelas y finalmente
los maestros. Los pases que
ocupan los primeros lugares
del PISA son los que han apli-
cado un modelo de gestin
multidimensional para mejo-
rar la calidad educativa. En ese
sentido, el rol de la comunidad
y de los padres de familia tam-
bin es fundamental.
Cmo monitorear estas
mejoras?
El Ministerio de Educacin
debe contar con herramientas
de informacin que le permi-
tan conocer qu se hace en ca-
da escuela del pas. As como
sucede en cualquier empre-
sa, el Estado debera contar
con sistemas de monitoreo y
control para saber al detalle si
el profesor estuvo ausente, si
cumpli con los contenidos,
qu tipo de pruebas se toman
en las aulas y cules son los re-
sultados de las mismas.
Y cmo debe contribuir la
empresa privada en la refor-
ma del sistema educativo?
En los pases que ocupan los
primeros puestos en el PISA,
el sector privado ha cobrado
fuerza no por donar dinero a
las escuelas, sino por inyec-
tar ideas, nuevas prcticas y
nuevos modelos pedaggi-
cos. Su rol no es solo traer di-
nero, sino tambin innova-
cin. De hecho, al plantear
pequeas intervenciones y
tener un mbito de accin
ms reducido, las empre-
sas tienen ms libertad para
experimentar e innovar en
nuevas prcticas educativas
que luego se puedan replicar
en otros mbitos.
laentrevista
HUGO OPO ECONOMISTA LDER DE INVESTIGACIN EN EDUCACIN DEL BID
La educacin necesita cambiar el modelo de gestin
El experto indica que para lograr mejores resultados en la prueba PISA se necesita reentrenar a
los maestros y buscar el compromiso del Ministerio de Educacin, las empresas y la comunidad
IANA MLAGA NEWTON
BID
MONITOREO. Segn opo, un mejor sistema de control reducira el alto nivel de ausentismo.
Nombre: Hugo opo.
Cargo: Economista lder de
investigacin del BID.
Estudios: Matemticas en la
Universidad Catlica e Ingenie-
ra de Sistemas en la UNI. PhD
en Economa en Northwestern
University, Estados Unidos.
EL PERFIL