REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA DEL ESTADO BOLIVAR
II-GCS-1M





TUTOR: INTEGRANTES:
MEDINA, JESS GUEVARA, KRISTIAN
C.I. 25.755.394
VASQUEZ, DARWIN
C.I. 25.493.985




Ciudad Bolvar, Junio del 2014.


INTRODUCCION

La metodologa surge a medida que las ciencias van desarrollndose, de donde se
desprende que el conocimiento metodolgico, el aprendizaje y experiencia de
las tcnicas opera como un proceso contnuo, gradual y progresivo en el que el
saber se construye y el modo de adquirirlo se configura con el paso de la
experiencia.

La Metodologa de la Investigacin se considera y se define como la disciplina que
elabora, sistematiza y evala el conjunto del aparato tcnico procedimental del
que dispone la Ciencia, para la bsqueda de datos y la construccin del
conocimiento cientfico. La Metodologa consiste entonces en un conjunto ms o
menos coherente y racional de tcnicas y procedimientos cuyo propsito
fundamental apunta a implementar procesos de recoleccin, clasificacin y
validacin de datos y experiencias provenientes de la realidad, y a partir de los
cuales pueda construirse el conocimiento cientfico.


























Tipos de investigacin

Investigacin experimental:
Se presenta mediante la manipulacin de una variable experimental no
comprobada, en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de descubrir de
qu modo o por qu causa se produce una situacin o acontecimiento particular.

Investigacin documental:
Se presenta mediante el estudio de una variable terica, no experimental,
comprobada o no, utilizando fuentes bibliogrficas existentes con anterioridad.
Investigacin de campo:
En sta se manipula una variable experimental no comprobada, pero las
condiciones bajo las cuales se trabaja no estn controladas, por lo que se busca
establecer una relacin causa-efecto en trminos reales. sta incluye los trabajos
experimentales de campo y las encuestas.


Poblacin Y Muestra

Poblacin: es el conjunto total de individuos, objetos o medidas que poseen
algunas caractersticas comunes observables en un lugar y en un momento
determinado. Cuando se vaya a llevar a cabo alguna investigacin debe de
tenerse en cuenta algunas caractersticas esenciales al seleccionarse la poblacin
bajo estudio.

Entre stas tenemos:

1. Homogeneidad: que todos los miembros de la poblacin tengan las
mismas caractersticas segn las variables que se vayan a considerar en el
estudio o investigacin.

2. Tiempo: se refiere al perodo de tiempo donde se ubicara la poblacin de
inters. Determinar si el estudio es del momento presente o si se va a estudiar a
una poblacin de cinco aos atrs o si se van a entrevistar personas de diferentes
generaciones.

3. Espacio: se refiere al lugar donde se ubica la poblacin de inters. Un
estudio no puede ser muy abarcador y por falta de tiempo y recursos hay que
limitarlo a un rea o comunidad en especfico.

4 Cantidad: se refiere al tamao de la poblacin. El tamao de la poblacin
es sumamente importante porque ello determina o afecta al tamao de la muestra
que se vaya a seleccionar, adems que la falta de recursos y tiempo tambin nos
limita la extensin de la poblacin que se vaya a investigar.

Muestra: la muestra es un subconjunto fielmente representativo de la poblacin.
Hay diferentes tipos de muestreo. El tipo de muestra que se seleccione depender
de la calidad y cun representativo se quiera sea el estudio de la poblacin.

ALEATORIA: cuando se selecciona al azar y cada miembro tiene igual
oportunidad de ser incluido.

ESTRATIFICADA: cuando se subdivide en estratos o subgrupos segn las
variables o caractersticas que se pretenden investigar. Cada estrato debe
corresponder proporcionalmente a la poblacin.

SISTEMTICA: cuando se establece un patrn o criterio al seleccionar la
muestra. Ejemplo: se entrevistar una familia por cada diez que se detecten.

El Muestreo es indispensable para el investigador ya que es imposible entrevistar
a todos los miembros de una poblacin debido a problemas de tiempo, recursos y
esfuerzo. Al seleccionar una muestra lo que se hace es estudiar una parte o un
subconjunto de la poblacin, pero que la misma sea lo suficientemente
representativa de sta para que luego pueda generalizarse con seguridad de ellas
a la poblacin.

Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de Datos.

Son procedimientos o actividades realizadas con el propsito de recabar la
informacin necesaria para el logro de los objetivos de una investigacin. Se
refiere al cmo recoger los datos.

Principales Tcnicas de Recoleccin de Datos

La Observacin: La observacin es el mtodo fundamental de obtencin de datos
de la realidad, toda vez que consiste en obtener informacin mediante la
percepcin intencionada y selectiva, ilustrada e interpretativa de un objeto o de un
fenmeno determinado. Existen 2 tipos de observacin, la Participante y la No
Participante.

Observacin Participante: Usada bsicamente en la investigacin
cualitativa, puede ser: NATURAL o ARTIFICIAL
Observacin No Participante: Debe su nombre a que el observador no
interacta con lo observado.

Instrumentos de la Observacin
Lnea de cotejo o de chequeo: es un instrumento en el que se indica la
presencia o ausencia de un aspecto o conducta a ser observada.
Lista de Frecuencias: es un instrumento que se disea para registrar
cada vez que se presenta una conducta o comportamiento.
Escala de estimacin: a diferencia de la lista de cotejo, que solo
considera la presencia o ausencia, este instrumento consiste en una
escala que busca medir como se manifiesta una situacin o conducta.

La Encuesta: Es una tcnica para obtener informacin, generalmente de una
muestra de SUJETOS. La informacin es recogida usando procedimientos
estandarizados de manera que a cada individuo se les hace la misma pregunta en
ms o menos la misma manera.
La encuesta oral se fundamenta en un interrogatorio en el cual el
encuestador pregunta y el encuestado responde. Esta modalidad utiliza
como instrumento una tarjeta contentiva de las preguntas y opciones de
respuestas.
La encuesta escrita es la que se realiza a travs de un cuestionario auto
administrado, el cual como su nombre lo indica, siempre es respondido de
forma escrita por el encuestado.
La Entrevista: Se utiliza para recabar informacin en forma verbal, a travs de
preguntas que propone el investigador o entrevistador. Consiste en una
conversacin entre una o ms personas en la cual uno es el entrevistador y el otro
u otros son los entrevistados o informantes clave.
La entrevista se clasifica en:
Entrevista estructurada o formal: Es la que se realiza a partir de una gua
prediseada que contiene las preguntas que sern formuladas al
entrevistado. En este caso la misma gua puede servir como instrumento
para registrar las respuestas.
Entrevista no estructurada o informal: En esta modalidad no se dispone
de una gua de preguntas elaboradas, sin embargo se orienta por unos
objetivos preestablecidos lo que permite definir el tema.
Entrevista semi-estructurada: Aun cuando existe una gua de preguntas,
el entrevistador puede realizar otras no contempladas inicialmente. Esto se
debe a que una respuesta puede dar origen a una pregunta adicional.

Anlisis e Interpretacin de los Resultados
Es el proceso a travs del cual ordenamos, clasificamos y presentamos los
resultados de la investigacin en cuadros estadsticos, en graficas elaboradas y
sistematizadas a base de tcnicas estadsticas con el propsito de hacerlos
comprensibles.
El anlisis de la informacin documental, debe estar orientada a probar la
hiptesis. En cambio, la Interpretacin como proceso mental-sensorial da un
significado ms general a los referentes empricos investigados, relacionndolos
con los conocimientos considerados en el planteamiento del problema y en el
marco terico y conceptual de referencia.
PRESENTACION DE RESULTADOS
En esta etapa se presentan los datos obtenidos por medio de los instrumentos
diseados para el estudio si se ha usado la entrevista se procede a ordenar,
tabular y laborar la informacin recogida se procede a la presentacin sistemtica,
para ello tenemos:
Representacin escrita, esto es, incorporar tericamente los datos
estadsticos obtenidos.
Representacin semi tabular: consiste en especificar los datos solamente
escritos.
Representacin Tabular: Consiste en ordenar los datos en filas y
columnas con las especificaciones correspondientes. Los cuadros o tablas
constan de: ttulos, columna matriz encabezamiento de la columna y
cuerpo.
Representacin Grafica: Es el mtodo de mostrar los dados obtenidos de
una forma grafica que aunque es el mtodo ms atractivo no permite
apreciar detalles, no da valores exactos, requiere mayor tiempo de
elaboracin.
CONCLUSIONES
Se incluye aqu la forma en la que fue llevado el proyecto y el anlisis de resultado
en contraste con los objetivos. El problema y la hiptesis.

Bibliografa:
La bibliografa se incluye al final del trabajo y se refiere a los libros y/o escritos
referentes al tema que se han utilizado para hacer la monografa, no solamente a
aquellos de los que se han extrado citas textuales. La presentacin general de la
misma se efecta en orden alfabtico, segn el apellido del autor, luego se agrega
el nombre del mismo, el ttulo de la obra referenciada, la editorial, la ciudad y el
ao de publicacin. Si se ha consultado ms de una obra de un mismo autor, los
ttulos utilizados se listan en orden cronolgico de publicacin.

Ejemplos:
Arr, Alberto. Orozco y la crtica (1954-1990). Editorial Sur Libre; Buenos
Aires, 1998.
Arr, Alberto. Macedonio Fernndez y sus misterios. Editorial Sur Libre;
Buenos Aires, 2000.


























Conclusin

La metodologa de la investigacin nos ayuda a mejorar el estudio y nuestra
capacidad analtica y de respuesta ante los problemas reales, porque nos permite
establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor, la
entendamos, identifiquemos sus causas y efectos y de esa manera poder
proponer soluciones para mejorar la calidad de vida de los dems.


























Referencias Bibliogrficas.
Tamayo y Tamayo, Mario (2009) El Proceso de la Investigacin Cientfica,
Editorial Limusa. Mxico
Bunge, M. (2000) La investigacin cientfica. Edit. Siglo XXI, Mxico.
Grawitz, M. (1989) Metodos de Ciencias Sociales Edit Paris. Dalloz