GOBIERNO REGIONAL DE LIMA

Direccin Regional de Educacin Lima Provincias

"Ao de la Promocin de la Industria Resonsa!le " del #omromiso #lim$tico"
II TALLER DE ACTUALIZACIN PARA DOCENTES
ACOMPAADOS
PROGRAMA PRESUPUESTAL 090 LOGROS DE APRENDIZAJE DE
LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIN BSICA REGULAR
%E&'RA'EGIA& PARA EL LOGRO DEL (REA )*NDAMEN'AL
DE #OM*NI#A#I+N,
PELA 2014
A travs del E!"#$e %"&$'%at'v" te(t$al) *retede&"s desarr"llar las %"&*ete%'as de %"&$'%a%'+ *ara
#$e $estr"s est$d'ates *$eda %"&$'%arse de &aera e!'%a,) $t'l',ad" d'vers"s %+d'-"s ver.ales / "
ver.ales) %"&" 0erra&'etas *ara desarr"llarse / %"str$'r $a s"%'edad &1s de&"%r1t'%a) '%l$s'va e
'ter%$lt$ral2
Algunos concetos claves relacionados a este en-o.ue/
Intencin comunicativa/ ".3et'v" %"&$'%at'v" #$e t'ee el e&'s"r4 *"r e3e&*l"5 '!"r&ar) %"ve%er) %r't'%ar)
e(*l'%ar) arrar) ar-$&etar) et%2
Lengua materna/ es la #$e se ad#$'ere e el se" !a&'l'ar) *"r l" tat") la *r'&era le-$a2 P"r e3e&*l"5 U
'6" #$e a%e detr" de $a !a&'l'a #$e%0$a 0a.late e L'&a tedr1 %"&" le-$a &atera el #$e%0$a)
s'e&*re / %$ad" la !a&'l'a se %"&$'#$e e ese 'd'"&a2
Lengua originaria/ le-$a e la #$e se %"&$'%a l"s 0a.'tates de $ *".lad" " %"&$'dad2 E el e3e&*l"
ater'"r) la le-$a "r'-'ar'a es el %astella") *$es la &e%'"ada !a&'l'a v've e L'&a2
Pr$cticas sociales del lengua0e/ se le lla&a a las d'!eretes !"r&as de rela%'+ s"%'al #$e se lleva a %a."
*"r &ed'") e 'tera%%'+ / a *art'r del le-$a3e2 Iv"l$%ra al-$as re!le('"es e t"r" a l"s te(t"s) / est1
"r'etadas *"r $a !'al'dad / $ *r"*+s't" es*e%7!'%"s2 T"das las *r1%t'%as del le-$a3e est1 %"st't$'das
8*re%'sa&ete *"r#$e s" s"%'ales9 s".re deter&'adas re-las *art'%$lares #$e *r"v'ee de l"s :$s"s /
%"st$&.res;) es de%'r) de la 0'st"r'a #$e t'ee el d's%$rs"2
&ituacin comunicativa5 Ua s't$a%'+ %"&$'%at'va es el %"te(t" e el #$e se real',a la %"&$'%a%'+) es
de%'r) el &"&et" e #$e se *r"d$%e $ 'ter%a&.'" '!"r&at'v" 8<=$'>es 0a.la>? <P"r #$? <A #$'>es
se d'r'-e? <E #$ %'r%$sta%'as?<Para #$?9 E este 'ter%a&.'" est1 *resetes l"s 'terl"%$t"res) las
%'r%$sta%'as) la 'te%'+ %"&$'%at'va / el te&a " as$t"2 Las *r"*'edades es*e%7!'%as de l"s *art'%'*ates
8edad) se(") re-'+) %$lt$ra) r"les) !$%'+) 'det'dad) et%tera9 ser1 deter&'ates *ara real',ar las
'ter*reta%'"es del set'd"2
'e1to/ $'dad de la le-$a #$e t'ee set'd" %"&*let"4 e(*resa de !"r&a %"0erete 'deas) e(*er'e%'as)
set'&'et"s) et%2) / res*"de a $ *r"*+s't" " 'te%'+ %"&$'%at'va2
E2PRE&ION ORAL
La e(*res'+ "ral *r"*'%'a e l"s '6"s s't$a%'"es e las #$e *$eda e(*resar l" #$e *'esa / s'ete e
!"r&a l'.re / es*"t1ea) desarr"llad" as7 s$ %a*a%'dad de d'1l"-" #$e %"s'ste " s+l" e 0a.lar s'"
ta&.' e *"der es%$%0ar) a%e*tar l"s *$t"s de v'sta del "tr") ar-$&etar s$s 'deas / %"str$'r 3$'%'"s de
val"r2
As7 &'s&" *er&'te a l"s '6"s / '6as esta.le%er rela%'"es 'ter*ers"ales) desarr"llar s$ a$t"est'&a)
se-$r'dad / a%er%arl" al *esa&'et" s'&.+l'%") .ase del a*red',a3e de la le%t"es%r't$ra2
Estrategias de expresin oral
Daniel cazzani
Tipologas de ejercicio de expresin oral
Tcnica Tipo de respuesta
1. Dramas 9. Repeticin
2. Escenificaciones 10. Llenar espacios en blanco
3. Jueos de rol 11. Dar instrucciones
!. "imulaciones 12. "olucin de problemas
#. Di$loos diriidos 13. Torbellino de ideas
%. Jueos lin&'sticos
(. Traba)o de e*uipo
+. Tcnicas ,uman'sticas
Recursos materiales -omunicaciones Especificas
1!. .istoria / cuento 19. E0posicin
1#. "onidos 20. 1mpro2isacin
1%. im$enes 21. .ablar por telfono
1(. Test3 cuestionarios3 etc. 22. Lectura en 2o4 alta
1+. 5b)etos 23. 6ideo / cinta de audio
2!. Debate / discusiones

DRAMA&
A partir de diversa tcnicas,
el alumnado, en pequeos
grupos, asume distintos
roles y crea una situacin en
la que se desarrolla un
conicto dram!tico para
representarlo tras una "reve
preparacin#
E&#ENI)I#A#IONE&
$reparar un texto
teatral para
representarlo ante
un p%"lico
3*EGO& DE ROLE&
&e asume un rol y se
interact%a de 'orma
espont!nea en una
situacin comunicativa
SIMULACIONES
DI(LOGO& DIRIGIDO&
Dos alumnos practican
de 'orma controlada
determinadas 'unciones
ling(sticas, ya
estudiadas
anteriormente# &e tra"aja
en los primeros niveles
3*EGO&
LING45&'I#O&
Es el m!s am"iguo y existe
una gran variedad de juegos
tradicionales a los que se
juga"an como)
&OL*#I+N DE
PROBLEMA&
&ituaciones imaginarias
con un tema controvertido
que admite varias
soluciones y que genera
discusin y de"ate en la
&e utiliza para practicar y
desarrollar todas las
*a"ilidades ling(sticas,
aunque aqu solo nos
re'erimos a la expresin oral
6I&'ORIA 7 #*EN'O&
LA #OMPE'EN#IA LE#'ORA
La lectura es un roceso de construccin de signi-icados
La le%t$ra es $a a%t'v'dad de *er&aete .@s#$eda de set'd"2 L"s .$e"s le%t"res " lee %ada
"ra%'+ %"&" s' est$v'era a'slada2 P"r el %"trar'") trata de %"str$'r 'te-ral&ete el s'-'!'%ad" del
te(t" a*"/1d"se e s$s %""%'&'et"s *rev'"s / e s$ !"r&a de ver el &$d"2
P"r e3e&*l") s$*"-a&"s #$e $ '6" lee $a a%d"ta a%er%a de "tr" '6" lla&ad" A$a) #$'e va a
%"&*rar *a2 Al %"&e,ar la le%t$ra) el '6" '&a-'ar1 a A$a %"&" $a *ers"a del &$d" #$e l &1s
%""%e2 S' el le%t"r es $ '6" de $a %'$dad -rade) '&a-'ar1 a A$a %" %'erta a*ar'e%'a !7s'%a /
vest'd" de %'erta &aera) se-@ l" #$e %""%e2 E %a&.'") s' el le%t"r es $ '6" de $ %etr" *".lad"
ad'") ver1 a A$a de "tra &aera) tal ve, %" "tra a*ar'e%'a !7s'%a / $a vest'&eta *r"*'a de s$
%"&$'dad2 Ade&1s) %ada le%t"r '&a-'ar1 las %alles " l"s %a&'"s *"r l"s #$e va A$a de la &aera
%"&" l"s ve e s$ &$d" %er%a"2 E %"%l$s'+) %ada le%t"r 'r1 %"str$/ed" s'-'!'%ad"s a *art'r de l"
#$e lee) .a3" la '!l$e%'a de l" #$e l sa.e / de las 'deas #$e t'ee a%er%a de las *ers"as / las %"sas2
Et"%es) *"de&"s de%'r #$e la le%t$ra es $ *r"%es" d$rate el %$al $a *ers"a %"str$/e s'-'!'%ad"s
e .ase a $ te(t" es%r't") s$s %""%'&'et"s *rev'"s / s$ !"r&a de ver el &$d"2
La le%t$ra ta&.' "s da la *"s'.'l'dad de des%$.r'r $evas !"r&as de ver el &$d") de a*reder)
!"r&ar $ev"s %"%e*t"s / as7 er'#$e%er $estr"s sa.eres *rev'"s2 P"r e3e&*l") %$ad" ava,a&"s e
la le%t$ra de la a%d"ta de A$a) *"dr7a a*are%er $as "ve3as #$e se %r$,a e el %a&'"2 S' el '6"
#$e lee es de $a %'$dad -rade / al ''%'" se '&a-'+ a A$a %"&" $ '6" de s$ &ed'") tedr1 #$e
&"d'!'%ar esa 'dea) *"r#$e " 0a/ "ve3as e las %alles de las %'$dades -rades2 Ade&1s) tedr1 #$e
%"str$'r $a 'dea #$e 0asta ese &"&et" " a*are%7a e el te(t"5 :A$a est1 e el %a&*";2 Al !'al',ar
la le%t$ra) este '6" 0a.r1 ad#$'r'd" $ev"s %""%'&'et"s s".re la v'da de l"s '6"s e "tr"s l$-ares2
Des*$s de leer la a%d"ta) el le%t"r tedr1 $a 'dea -l".al de #$' es A$a / #$ *as+ e la 0'st"r'a
%"tada e el te(t"2 Est" es *"s'.le de.'d" a #$e el le%t"r real',a $a ser'e de *r"%es"s %"-'t'v"s
8aal',ar) rela%'"ar) ded$%'r) 'ter*retar) et%29 *ara *"der %"str$'r el s'-'!'%ad" -l".al s".re la .ase del
te(t" / de s$s %""%'&'et"s *rev'"s2
La lectura es una r$ctica sociocultural
E la v'da d'ar'a) la le%t$ra es $a a%t'v'dad #$e real',a&"s e d'!eretes l$-ares) %" d'!eretes
*r"*+s't"s / de d'versas !"r&as2 P"r e3e&*l") lee&"s el *er'+d'%" e el #$'"s%" de la es#$'a) $
&esa3e de te(t" e $estr" %el$lar) el re%'." de l$, e $estra %asa) $ av's" *$.l'%'tar'" e la t'eda)
$ a!'%0e e el %etr" de sal$d) $ av's" de re$'+ e el l"%al %"&$al) et%2
As'&'s&") l"s le%t"res a%$de a l"s te(t"s *ara e%"trar res*$esta a s$s *r".le&as) sa.er %+&"
de!eder s$s 'deas) eterarse de l" #$e "%$rre a s$ alreded"r) a*reder a %$'dar s$ sal$d) *art'%'*ar de
las a%t'v'dades de s$ %"&$'dad) etre "tr"s2 la le%t$ra es $a *r1%t'%a s"%'"%$lt$ral) *"r#$e se "r'-'a
e $a s"%'edad / las *ers"as la real',a e ella de a%$erd" %" s$s e%es'dades %"&$'%at'vas)
'tereses / e(*e%tat'vas) tat" e el 1&.'t" *ers"al %"&" e l"s es*a%'"s s"%'ales2
La v'da a%t$al e('-e #$e las *ers"as ad#$'ra&"s d'!eretes *r1%t'%as de le%t$ra *ara *"der
desev"lver"s ade%$ada&ete e la s"%'edad2 E ese set'd") tal %"&" se6ala las R$tas del
A*red',a3e) la es%$ela de.e re%$*erar estas *r1%t'%as e '%"r*"rarlas al tra.a3" del a$la de &aera #$e
l"s est$d'ates lea %" *r"*+s't"s %lar"s) dest'atar'"s reales / e $ %"te(t" deter&'ad"2
E&'RA'EGIA& DE #OMPREN&ION LE#'ORA
Estructuracin de un cuento o 8istoria9
12 Sele%%'"a $ te(t" arrat'v" de a%$erd" %" la edad) 'vel de desarr"ll" 'tele%t$al)
%""%'&'et"s *rev'"s e 'tereses de l"s al$&"s %" l"s #$e se va a tra.a3ar2
:9 Alicacin de la ';cnica
Tra,ar a l" lar-" de t"da la *',arra) el re%$adr" d'v'd'd" e l"s tres ele&et"s .1s'%"s
#$e %"st't$/e la estr$%t$ra%'+ de $ %$et" " $a 0'st"r'a se *"dr7a as'-ar $ %"l"r
a %ada ele&et" *ara !a%'l'tar s$ d's%r'&'a%'+2
Adivinanzas
+ormular
adivinanzas a
partir de
'rmulas
sencillas
El *r"!es"r lee el %$et" e v", alta / l"s '6"s %'erra l"s "3"s *ara v's$al',ar l"s
0e%0"s " a%"te%'&'et"s #$e se s$%ede2)
Se *'de a "tr" '6" #$e "&.re las a%%'"es #$e se s$%ede e el %$et" e !"r&a
se%$e%'ada 8 est" se real',a etre var'"s al$&"s / la -$7a del *r"!es"r9
P"r @lt'&") "tr" '6" 'd'%ar1 el !'al del %$et"2
El *r"!es"r ."rra t"d" l" es%r't" detr" de l"s es*a%'"s / s"l'%'ta a "tr" '6" #$e real'%e
el re%$et" de la 0'st"r'a) %'6d"se al es#$e&a de la *',arra2
Para e3er%'tar la reda%%'+ *$ede *ed'r a t"da la %lase #$e es%r'.a el %$et" " de3ar
%"&" tarea #$e reda%te $ %$et" 'vetad" s'-$'ed" la estr$%t$ra l+-'%a2
B E la estr$%t$ra se *$ede 0a%er var'as &"d'!'%a%'"es5 %a&.'ar l"s *ers"a3es) el
l$-ar las a%%'"es el 0e%0" !'al et%2
#omrensin del te1to/
C2 La le%t$ra "ral / s'le%'"sa del te(t"2
42 D"r&$la *re-$tas l'terales s".re el %"te'd" del te(t" / #$e a*r"('&e a s$
%"&*res'+2 Estas *re-$tas est1 re!er'das !$da&etal&ete a la se%$e%'a de l"s
0e%0"s) la *art'%'*a%'+ de l"s *ers"a3es / la rela%'+ etre l"s 0e%0"s2 Estas *re-$tas
*retede #$e el al$&" re%"str$/a el te(t" e s$ &ete2
'5'*LO5
IN'ROD*##I+N DE&ARROLLO DE&ENLA#E
Escena5 'ema5
Argumento5
Pro!lema
) )inal o desenlace5
Encontramos las ideas m$s imortantes " ara-raseamos
Sele%%'"a $ te(t" '!"r&at'v">e(*"s't'v" / %+*'al" e $ *a*el+-ra!"2 Cada '6" / '6a
ta&.' de.e teer s$ te(t"2
Lee e s'le%'" el *r'&er *1rra!" / l$e-" l" lee e v", alta2
Se les *latea d"s *re-$tas5
12 <De #$' " de #$ se 0a.la e el *1rra!"?
22 <=$ se d'%e s".re l?
Al res*"der %ada *re-$ta) *aralela&ete) se s$.ra/a e el te(t" la res*$esta2 Tratad" de
s$.ra/ar s"l" l" &1s '&*"rtate2
L"s '6"s / '6as ta&.' s$.ra/a e s$ te(t" 'd'v'd$al2
L$e-" d'al"-a s".re l" #$e s$.ra/ar" / l" es%r'.e e s$ 0"3a %" s$s *r"*'as *ala.ras
8*ara!rase"92
Real',a el &'s&" *r"%ed'&'et" %" %ada $" de l"s *1rra!"s2
Al !'al) %"verse s".re las 'deas &1s '&*"rtates de %ada *1rra!"2
Estrategia <=9L9P9>=oca!ulario? lengua0e " rediccin@
12 Sele%%'"a $ te(t" arrat'v" de a%$erd" %" la edad) 'vel de desarr"ll" 'tele%t$al)
%""%'&'et"s *rev'"s e 'tereses de l"s al$&"s %" l"s #$e se va a tra.a3ar2
22 Sele%%'"a las *ala.ras %lave del te(t") #$e *$ede dar 'dea del %"te'd" del te(t" 8v92
C2 Ela."ra e3er%'%'"s de s'"'&'a) at"'&'a) %"&*leta&'et" de "ra%'"es) %las'!'%a%'+ de
*ala.ras) r'&as) tra.ale-$as) et%2 La 'dea es 3$-ar %" las *ala.ras *ara -$star de ellas 8L92
42 D"r&$la *re-$tas #$e lleve a redecir el %"te'd" del te(t"2 Ea, re!ere%'a al te&a) 0e%0"s)
*ers"a3es) es%ear'"s) a&.'etes s'%"l+-'%"s
F2 L"s '6"s *"dr7a *r"d$%'r $ te(t" $sad" las *ala.ras sele%%'"adas2
G2 Ua ve, %"%l$'da la *r'&era estrate-'a se *r"%ede a la %"&*res'+ / ver'!'%a%'+ de las
*red'%%'"es5
#omrensin del te1to/
H2 La le%t$ra "ral / s'le%'"sa del te(t"2
I2 D"r&$la *re-$tas l'terales s".re el %"te'd" del te(t" / #$e a*r"('&e a s$ %"&*res'+2
Estas *re-$tas est1 re!er'das !$da&etal&ete a la se%$e%'a de l"s 0e%0"s) la
*art'%'*a%'+ de l"s *ers"a3es / la rela%'+ etre l"s 0e%0"s2 Estas *re-$tas *retede #$e el
al$&" re%"str$/a el te(t" e s$ &ete2
E&'RA'EGIA/ ANALI&I&> &IN'E&I&
12 Sele%%'"a $ te(t" arrat'v" de a%$erd" %" la edad) 'vel de desarr"ll" 'tele%t$al)
%""%'&'et"s *rev'"s e 'tereses de l"s al$&"s %" l"s #$e se va a tra.a3ar2
Alicacin de la estrategia
Estructura del te1to/
22 Pr"*+ $ &a*a &etal #$e *resete l"s ele&et"s estr$%t$rales del te(t"5 es%ea) te&a)
ar-$&et") !'al " desela%e2
Escena5 Pers"a3es) l$-ares) et%2
'ema5 s$stat'v" a.stra%t" #$e se re!'ere a la 'te%'"al'dad del a$t"r2
Argumento5 Se%$e%'a de a%%'"es *r'%'*ales
Pro!lema $ ".3et'v"
)inal o desenlace5 Res"l$%'+
#omrensin del te1to
C2 2 La le%t$ra "ral / s'le%'"sa del te(t"2
42 2 D"r&$la *re-$tas s".re l"s estad"s de 1'&" / set'&'et"s de l"s *ers"a3es2 / #$e
a*r"('&e a s$ %"&*res'+2 Estas *re-$tas est1 re!er'das !$da&etal&ete a la se%$e%'a
de l"s 0e%0"s) la *art'%'*a%'+ de l"s *ers"a3es / la rela%'+ etre l"s 0e%0"s2 Estas *re-$tas
*retede #$e el al$&" re%"str$/a el te(t" e s$ &ete2
MAPA DEL PER&ONA3E
&ituacin comunicativa/ C""%'ed" &'t"s de &' l"%al'dad2
JC" tar3etas de %"l"res !"r&a *are3as *ara %"tarse &'t"s / le/edas #$e %""%es2
JRes*"de las *re-$tas5
<=$' te %"t" l"s &'t"s?
J<P"r #$ %rees #$e $estr"s a.$el"s %""%e / %$eta &$%0"s &'t"s?
<Sera %'ert" #$e l"s &'t"s s" reales " !'%t'%'"s?
<Te -$star7a ".servar $a '&a-e?
<C""%es a este *ers"a3e?
<C+&" ser K este *ers"a3e?
<=$ t7t$l" t'ee $estra le%t$ra?
<De #$ tratara $estra le%t$ra?
JLee la le%t$ra *"r *1rra!"s2
JS$.ra/a las %$al'dades &1s resaltates del *ers"a3e e la le%t$ra2
JE%'erra e $ %7r%$l" las *ala.ras des%""%'das2
JC"&*ara las res*$estas %" s$s *red'%%'"es2
JC$eta %" s$s *r"*'as *ala.ras el te(t" le7d"2
<=$ t'*" de te(t" 0as le7d"?
JEla."ra *re-$tas '!ere%'ales) *ara deter&'ar las e&"%'"es de l"s *ers"a3es2
J Ela."ra *re-$tas de 'vel val"rat'v"2
JEla."ra $ &a*a del *ers"a3e2
MAPA DEL #*EN'O
&ituacin comunicativa/
Prosito de la lectura/ D's!r$tar del %$et" re%reat'v"
AN'E&
L"s '6"s ".serva '&1-ees de d"s '6"s de s$ &'s&a edad2
Ua de ellas se *reseta e !"r&a "rdeada) l'&*'a / de .$ea a*ar'e%'a2
La "tra '6a tr'ste) des*e'ada) des"rdeada / desarre-lada2
C"&eta e !"r&a l'.re / d'r'-'da
<C+&" s" las '6as?) <E #$ se d'!ere%'a?) <C+&" %$1l de las d"s '6as de.er7a&"s ser?) <P"r
#$?) <Les -$star7a leer $ %$et" *are%'d" a $a de las '6as de la '&a-e?
D*RAN'E
Lee la le%t$ra :Ua 0ada lla&ada Mar-ar'ta;
Res*"de a *re-$tas5
LI'ERAL IN)EREN#IAL #RI'ERIAL
<C+&" es el 0ada Mar-ar'ta?
<*"r #$ t"d"s t'ee -aas de
&'rarla?
<P"r #$ el 0ada del %$et" !$e
re%"rtada / ad0er'da a la *ared?
<=$ s'-'!'%a la *ala.ra
ad0er'da?
<=$ "*'as de la le%t$ra?
<Te -$st" el %$et"?
<P"r #$?
EL PISHTACO
DE
CAJAMARCA
Cualidades
Diablico
Sanguinario
Inmoral
Invencible
Lujurioso
Caractersticas
Su gran
medida
corprea.
Hombre
blanco.
Barbufo
Rubio
pelirrojo
Caractersticas
!re figurativo
Por qu?
"ataba por orden
superior con el fin de
obtener una dotacin
de grasa #umana.
Por qu?
$s un personaje de la
narrativa oral
Por qu?
!or%ue viven en altas cordilleras
parajes desolados lagunas &
%uebradas. Se parecan a los
antiguos con%uistadores.
DESPES
MAPA DEL CE!TO
EL PROCESO LECTOR
MOMEN'O& DE LE#'*RA <Adatacin en !ase a las rouestas de Isa!el &ol; " el #entro Andino de la
*P#6@
Antes de la lectura Durante la lectura Desu;s de la lectura
A9 De-inir e1lBcitamente el
rosito de la lectura
8<Para #$ v"/ a leer?9
:9 Activar los sa!eres
revios 8<=$ s de este
te(t"? <=$ #$'er" sa.er?9
8S2=2A9
C9 )ormular 8itesis " 8acer
redicciones so!re el
te1to 8<=$ '!"r&a%'+ &e
at'%'*a l"s *arate(t"s? s' es
l'.r") s' es te(t") " *er'+d'%"
Predicciones antes de leer9
DDe #$ tratar1 el te(t"?
8".serva el t7t$l"9 <=$ t'*" de
te(t" ser1? 8T'*") estr$%t$ra9
M'ra las !"t"s
12 D"r&$lar 0'*+tes's / 0a%er redicciones s".re el
te(t" 8ta&.' se 0a real',ad" ates9<C+&"
%"t'$ar1?
22 )ormular reguntas
C2 Aclarar el te(t" 8*ara!rasear9
42 Releer *artes %"!$sas
F2 *tiliEar organiEadores -r1!'%"s 8ta&.' des*$s
de la le%t$ra9
G2 =oca!ulario2
H2 &u!ra"ar vert'%al $ 0"r',"tal&ete
I2 &umillar
Es*e%'!'%a%'"es
Estrate-'as d$rate la le%t$ra
=oca!ulario/ es%r7.el") s$.r1/al" " res1ltal") ded$%e
*"r el %"te(t" s$ s'-'!'%ad"2
12 #ontrastar las
0'*+tes's) *ara!rasear2
22 Ea%er resFmenes
segFn el te1to9
C2 D"r&$lar / resonder
reguntas de los
niveles/ literal?
in-erencial? criterial
val"rat'v" / %reat'v"2
42 )ic8ar " comletar
-ic8as
F2 *tiliEar organiEadores
gr$-icos <durante "
desu;s de la lectura@
G2 Recontar
H2 Actividades de
ensamiento crBtico
Situacin o lugar donde se desarrolla el
cuento'
$l lugar es un libro de cuentos del !er(
$ersonajes)
Ada ,argarita y nio desconocido
$ventos de situaciones o #ec#os'
)*u+ problema se present en el cuento,
$s %ue un ni-o recort del libro al #ada & la
dejo ad#erida a la pared.
Solucin'
.#ora t( crea el final del cuento
De #$ %rees #$e trata la
le%t$ra2
Ea, *red'%%'"es #$e vas a
rev'sar / %"&*r".ar d$rate /
des*$s de leer2
Ates de leer tedr1s estas
*re-$tas / las 'r1s
res"lv'ed" al 'r le/ed"2
DGu;H D#u$ndoH DDndeH
DGui;nH D#moH DPor .u;H
DGu; sa!es o recuerdas de
este temaH
P$edes 0a%er $a ll$v'a de
'deas
C$adr" %" las *ala.ras del
te(t"2
M"t'var %" &$6e%"s) t7teres)
'&1-ees) a$las de%"radas)
&$rales2
Lee se-@ s$ 8itesis del s'-'!'%ad" / l$e-" s' " te
%"ve%es a%$de al d'%%'"ar'"2
Para descu!rir el signi-icado de la *ala.ra o!serva
" analiEa l"s re-i0os? raBE? su-i0os de las *ala.ras2
E(*l"ra5
Las ala!ras .ue se relacionan s't1%t'%a&ete %"
esa *ala.ra) %"&" deter&'ates) ver."s) et%2
La relacin .ue guarda la cl$usula #$e *reseta la
*ala.ra des%""%'da %" las "tras %l1$s$las2
La *arte de la "ra%'+ #$e %"!"r&a " la %ate-"r7a
-ra&at'%al #$e la re*reseta2 Para ell" d'!ere%'a s' es
%ate-"r7a -ra&at'%al var'a.le " 'var'a.le2
Ut'l',a $ es#$e&a e el %$al "rdees t$s 'deas s".re
la le%t$ra2
Clases de "r-a',ad"res2
8rese6a) de.ate9
I2 Actividades diversas
de ensamiento
creativo
8dra&at',a%'"es)
&"delad"s) es%r't$ra
%reat'va9 <=$ a*red7
de este te(t"?
Prositos de cada momento
Ea%er e(*l7%'t" el *r"*+s't" de
le%t$ra) %"e%tar l"s sa!eres
revios con el tema de la
le%t$ra) e&*e,ar a *rede%'r e
'!er'r el set'd" " set'd"s del
te(t" / &"t'var la le%t$ra2
Esta.le%er '!ere%'as de d'st't" t'*") rev'sar /
%"&*r".ar la *r"*'a %"&*res'+ &'etras se lee /
a*rede a t"&ar de%'s'"es ade%$adas !rete a l"s
err"res " !allas de la %"&*res'+2
Re%a*'t$lar el %"te'd")
res$&'rl") "r-a',arl" /
e(teder 8de &aera
%r7t'%a />" %reat'va9 el
%""%'&'et" #$e se 0a
".te'd" &ed'ate la
le%t$ra
LA PROD*##I+N DE 'E2'O& EN LA E&#*ELA
I9 E'APA& DE LA PROD*##I+N DE 'E2'O& E&#RI'O&
La *r"d$%%'+ de $ te(t" %"&*rede a%t'v'dades #$e va &1s all1 de la es%r't$ra
&'s&a2 Ea/ tareas *rev'as / *"ster'"res a ella #$e " de.e&"s des%$'dar2 De &"d"
-eeral) *"de&"s de%'r #$e la *r"d$%%'+ de te(t"s %"&*rede tres eta*as5
A@ La lani-icacin
Eta*a #$e %"rres*"de a la -eera%'+ / sele%%'+ de 'deas) la ela."ra%'+ de es#$e&as
*rev'"s) la t"&a de de%'s'"es s".re la "r-a',a%'+ del d's%$rs") el a1l's's de las
%ara%ter7st'%as de l"s *"s'.les le%t"res / del %"te(t" %"&$'%at'v") as7 %"&" de la
sele%%'+ de estrate-'as *ara la *la'!'%a%'+ del te(t"2
D$rate esta eta*a 0a.r1 #$e dar res*$estas a l"s s'-$'etes 'terr"-ates5
&o!re las caracterBsticas de la situacin comunicativa/
o <A #$' estar1 d'r'-'d" el te(t"?
o <C$1l es la rela%'+ del a$t"r %" el dest'atar'"?
o <E %al'dad de #$ es%r'.e el a$t"r?5 <a t7t$l" *ers"al?) <e re*reseta%'+ de
al-$'e? <re*resetad" a $ -r$*"? <C" #$ *r"*+s't" es%r'.e?
&o!re las decisiones revias a la roduccin del te1to/
o <=$ t'*" de te(t" se es%"-er1 de t"d"s l"s *"s'.les?
o <C$1l ser1 s$ as*e%t" -eeral) la s'l$eta del te(t"?
o <=$ &ater'al se e&*lear1? 8te(t$ra) ta&a6" de la 0"3a9
!@ La te1tualiEacin
Es el a%t" &'s&" de *"er *"r es%r't" l" #$e se 0a *rev'st" e el *la2 L" #$e se 0a
*esad" se trad$%e e '!"r&a%'+ l'-L7st'%a) / est" '&*l'%a t"&ar $a ser'e de de%'s'"es
s".re la "rt"-ra!7a) la s'ta('s / la estr$%t$ra del d's%$rs"2 D$rate la te(t$al',a%'+ se
%"s'dera al-$"s as*e%t"s %"&"5
o T'*" de te(t"5 estr$%t$ra2
o L'-L7st'%a Te(t$al5 !$%'"es d"&'ates del le-$a3e4 e$%'a%'+ 8s'-"s de
*ers"as) es*a%'") t'e&*"94 %"0ere%'a te(t$al 8%"0ere%'a se&1t'%a) *r"-res'+
te&1t'%a) s$st't$%'"es) et%29
o L'-L7st'%a "ra%'"al 8"rde de las *ala.ras " -r$*"s de *ala.ras) rela%'"es s't1%t'%as)
&ae3" de "ra%'"es %"&*le3as) et%29
c@ La revisin
Or'etada a &e3"rar el res$ltad" de la te(t$al',a%'+2 Se %$&*le tareas %"&" la le%t$ra
ateta / %"&*art'da de l" es%r't" *ara dete%tar %as"s de '%"0ere%'a) va%7"s $ "tr"s
as*e%t"s #$e e%es'te &e3"ra&'et"2 Se da res*$esta a 'terr"-ates) %"&"5
o <Ea/ %"0ere%'a etre l"s d'!eretes a*artad"s del te(t"?
o <Las *ala.ras e&*leadas est1 es%r'tas %"rre%ta&ete?
o <El re-'str" e&*lead" es el &1s ade%$ad"?
o <S't1%t'%a&ete las e(*res'"es est1 .'e %"str$'das?
o <Ea/ %as"s de '&*r"*'edad / a&.'-Ledad?
o <Ea/ $'dad e la *reseta%'+ de las 'deas?
o <Se %$&*le %" el *r"*+s't" %"&$'%at'v"?
La eta*a de rev's'+ '%l$/e ta&.' la re!le('+ s".re el *r"%es" de *r"d$%%'+ te(t$al2 E
real'dad) la &eta %"-'%'+ a.ar%a las d'versas eta*as) *$es e t"d" &"&et" tee&"s
e%es'dad de %"rr"."rar s' esta&"s 0a%'ed" .'e las %"sas " "2
E&'RA'EGIA& PARA LA PROD*##I+N DE 'E2'O&
'I#NI#A& PARA #REAR #*EN'O&/
A9 A PAR'IR DE *NA E2PRE&I+N MO'I=ADORA/
P"r e3e&*l"5
A"%0e s"6M
S' /" !$era $ re/ " $a re'aM
El "tr" d7a e el &er%ad"
Al sal'r deM
C$ad" te v'M
C'erta ve,M
:9 DG*I PA&AR5A &IJH
Se .$s%a %"&*letar la *re-$ta <#$ *asar7a s'M?
E3e&*l"5
<=$ *asar7a s' $estra es%$ela est$v'era e el !"d" del &ar?
<=$ *asar7a s' l"s 1r."les %a&'ara?
<=$ *asar7a s' l"s '6"s v"lara?
Haba una vez en el pueblo de Chancay una escuela en el fondo del mar, el director era el seor
Salmn y la profesora Gloria una hermosa sirena, los alumnos del primer grado eran peerreyes,
urelitos y las nias sirenitas! "odos iban a clases para aprender a## Hasta $ue un da#!!
C9 BINOMIO )AN'(&'I#O
Se-@ N'a' R"dar' ) es $a t%'%a #$e *er&'te 3$-ar %" l"s "&.res de a'&ales
#$e te-a $a rela%'+ de d's"a%'a #$e le *er&'ta %rear %$et"s !at1st'%"s2
K9 EL CUENTO INVISIBLE
%sta actividad consiste en copiar un cuento en un papelgrafo con algunas frases en
blanco, a fin $ue los nios las completen a su gusto! &'o importa $ue se e$uivo$uen,
con problemas de concordancia, de plurales, de verbos, de puntuacin!!! Si se
confunden, ellos mismos tratar(n de resolverlos y avanzar(n)
*n eemplo para dar inicio a la animacin sera!
'ios en este cofre hay muchos pergaminos con grandes historias, pero como tienen
muchos aos algunas palabras se han borrado, sa$uemos una y ay+denme a completar
las $ue faltan,

L9 #*EN'O DE 7OG*R
Se *'de a l"s '6"s #$e tra'-a evases de /"-$r de d'st't"s sa."res *"r#$e : vamos a
escribir un cuento de yogur,! Se "r-a',a al -r$*" de &"d" #$e $"s '6"s tra'-a
evase " et'#$etas de /"-$r de !resa) "tr"s de &el"%"t+) "tr"s de %0'r'&"/a222
Ut'l',ad" l"s evases %"&" s"*"rte es%r'.'&"s etre t"d"s $ %$et" de &"d" #$e
*rev'a&ete te-a&"s #$e %las'!'%ar5 /"-$r de !resa) *ers"a3es4 de %0'r'&"/a) l$-ares4
Ejemplo:
- Tortugato
Hormiganso
Sapollo
Cucarachancho
Moscaballo, etc.
.ab'a una 2e4 un 777777777.*ue estaba ladrando
por *ue 2io llear a 7777777777777..
de &el"%"t+) a%%'"es4 de va''lla) *"deres>0e%0',"sM El res$ltad" de esta e(*er'e%'a
es al$%'ate2
)ORM*LAR PREG*N'A&
&ituacin comunicativa/ Lleva&"s el -at" al a$la
Prosito/ Lee&"s / a*rede&"s a !"r&$lar *e-$tas
AN'E&
Predicciones/ <=$ a&'-$'t" v'" a v's'tar"s? <De #$' ser1 este -at"?
&a!eres revios/
<T'ees $ -at" e t$ %asa?) <C$1l es el "&.re de t$ -at"?) <el -at" %"&e verd$ras?
D*RAN'E
Se les *reseta el te(t" :M' -at";
-i gato es peludo, travieso y uguetn!
./eludo como un felpudo, travieso como un ratn0
1e gusta tomar su leche, como a la abea la miel!
Sus oos brillan de noche, como la luna tambi2n!
La *r"!es"ra lee el te(t" %"&*let" l$e-" se lee *"r *1rra!"s) real',ad" las *red'%%'"es de l"s '6"s)
0a%'ed" $s" de l"s %arteles #$e %"t'ee 'terr"-ates2
Es el -at" &1s %"&e el
Ela."ra $ "r-a',ad"r -r1!'%" %" la s'l$eta del -at") $t'l',ad" las 'terr"-ates9
DE&P*E&
Res$elve $a !'%0a de %"&*res'+ le%t"ra) te'ed" e %$eta l"s 'veles2
Ela."ra&"s %al'-ra&as
M9 #*EN'O& EN #ADENA

Se trata de %"str$'r $ %$et" e !"r&a %"le%t'va) $a !"r&a se%'lla #$e a-rada a l"s
'6"s / las '6as) es el %$et" e %adea2
Est"s %$et"s *$ede ''%'arse a *art'r de $a *ala.ra &"t'vad"ra " s'-'!'%at'va) de $a
'l$stra%'+ tra7da *"r l"s '6"s / las '6as " de $ a%"te%'&'et"2
P"r e3e&*l") la *r"!es"ra *r"*"e la *ala.ra :*err't";2 Ea.7a $a ve, $ *err't" M l"s
'6"s / las '6as e !"r&a s$%es'va va a-re-ad" 'deas ) s't$a%'"es e #$e v've el
*err't") dad" !"r&a al %$et") 0asta %"%l$'rl"2
Ta&.' %ada '6" " '6a del -r$*" *$ede d'.$3ar e $a tar3eta al-@ ".3et") a'&al)
*ers"a) et%2 Al-$'e e&*'e,a5 Ea.7a $a ve,) $ M 8"&.ra l" #$e d'.$3+ / l"s de&1s
%"t'@a v"ltead" s$ tar3eta) tratad" de as"%'arl"s %" la tar3eta ater'"r *ara 'r dad"
!"r&a al %$et"2
N9 #*EN'O #OLE#'I=O
N'a' R"dar') *r"*"e %rear $ %$et" res*"d'ed" a *re-$tas de!''das2
12J <=$' es?
22J <D+de est1?
C2J <=$ 0a%e?
42J =$ d'%e t$ *ers"a3e?
FRESA
MELOCOTN
CHIRIMOYA
VAINILLA
PERSONAJES
ACCIONES
LUGARES
PODERES
C"#o? Cu$%do?
Por qu?
&u?
Para qu? &ui%? D"%de?
F2J <=$ d'%e la -ete del *ers"a3e?
G2J <C+&" ter&'a la 0'st"r'a de t$ *ers"a3e?
Des%r'*%'+
- Or-a',ad"s e -r$*" de se's %ada $" re%'.'r1 $a t'ra !las0 / $a tar3eta %"
$a de las *re-$tas2
- L"s *art'%'*ates res*"der1 la *re-$ta e !"r&a 'd'v'd$al2
- Al tr&'") *e-a las t'ras !las0) se-@ el "rde de las *re-$tas2
- El %""rd'ad"r lee el *r"d$%t" / t"d"s %"&eta2
'I#NI#A& PARA PROD*#IR POEMA&
A9 A&O#IA#I+N DE PALABRA&/ as"%'ar *ala.ras l'.res / %reat'va&ete2
Ele-'r $a *ala.ra %"&" *$t" de *art'da) e3e&*l" NLOOO2
Ea%er $a red de as"%'a%'"es
%"l"res alt" P"r el %'el" alto
v'et" %" a/$da del viento
GLOBO v$ela &'s -l"."s
a&"res a're de &$%0"s colores
v$ela l"s -l"."s de &'s amores
:9 A PAR'IR DE PALABRA& &IGNI)I#A'I=A&/
O$s%ar G a I *ala.ras s$-eretes / #$e *$eda r'&ar2 Ar&ar $ vers" %" %ada *ala.ra #$e
r'&a
E3e&*l"5 &ar'*"sa J *re%'"sa
estrella J .ella
P"r el 3ard7 v"la.a reciosa
$a l'da mariosa
.r'lla.a %$al estrella
*"r#$e es &$/ !ella9
#ADENA DE &E#*EN#IA
&ituacin comunicativa/ C"",%a&"s la ela."ra%'+ del *a2
Motivacin/ Re%'.e el desa/$" es%"lar
<=$ t'*"s de al'&et"s est1 %"s$&'ed"?
<De #$ est1 %"&*$est" el *a?
<C""%es la ela."ra%'+ del *a?
<=$ *r"%es"s se se-$'r1 *ara ela."rar el *a?
J Lee&"s la le%t$ra :L"s al'&et"s; 0a%'ed" *red'%%'"es / %"trasta s$s 0'*+tes's2
JRelee la le%t$ra / s$.ra/a *ala.ras s'-'!'%at'vas2
J C"te(t$al',a el s'-'!'%ad" de *ala.ras $evas2
J E(*resa "ral&ete l" #$e 0a eted'd" de la le%t$ra
#adena de secuencia
Se prepara
la tierra
Cosec#a
el trigo
Se siembra la semilla
del trigo
"uelen el trigo &
lo convierten en
#arina
Se lleva
al #orno
!reparan la masa &
la moldean
Consumimos &
saboreamos el pan
TPCNICAS PARA CREAS TRAOALENNUAS
12 Ele-'r el !"e&a *ara !"r&ar *ala.ras2 E3e&*l" %" : 3 : Se es%r'.e las *ala.ras %"&"5
3'ra!a) 3'ete) 3arra) 3"r".a) 3ara.e) et%2 L$e-" ar&a&"s la tra.ale-$as d1d"le set'd"
:La 3'ra!a t"&a 3ara.e e 3arra *"r#$e t'ee 3"r".a) s l 3'ete " le da a la 3'ra!a 3ara.e
e 3arra s'e&*re tedr1 3"r".a;2
22 Ele-'r la s7la.a " %"3$t" de !"e&as2 E3e&*l"5 *rad") *r'&avera) *re%'"s") *re%a$%'+)
*r"!es"r ) *r"&ete
:E la *re%'"sa *r'&avera el *r"!es"r *r"&ete %" *re%a$%'+ 'r al *re%'"s" *rad") al *rad"
're&"s %" el *r"!es"r #$e %" *re%a$%'+ "s llevar1 e esta 0er&"sa *r'&avera;
<=$ s"/? <C+&" s"/? <Se #$ %"l"r
s"/?
<De #$ &e
al'&et"?
<=$ 0a-"?
a'&al de d"s
*atas
Pe#$e6" /
te-"
%a*ara,+
a&ar'llet" De !r$tas /
verd$ras
Ca&'" /
ad"
'I#NI#A& PARA #REAR ADI=INANOA&
12 Tra.a3ar *r'&er" las des%r'*%'"es de a'&ales) ".3et"s) *ers"as) !r$tas2
- S"/ $ a'&al
- de d"s *atas)
- S"/ *e#$e6"
- / te-" %a*ara,+
- C"&" !r$tas / verd$ras
- A ve%es %a&'" / a ve%es ad" <=$' s"/? LA 'OR'*GA
'I#NI#A& PARA #REAR NO'I#IA&
12 'itulares -ant$sticos/ %" *ala.ras de d'!eretes "t'%'as del *er'+d'%" se %"rta las
*ala.ras / se !"r&a $ev"s t't$lares lla&at'v"s E3e&*l"5 %Anciana asea or las
nu!es con a"uda de su mascota Lass",
22 #reando c8iPinotas/ se etre-a *"r -r$*"s '&1-ees " !"t"-ra!7as) e .ase a ellas se
%rea $a "t'%'a e !"r&a %reat'va) %"s'derad" las *artes de $a "t'%'a2 N* "lv'dar
tra.a3ar $a *r'&era vers'+ *ara l$e-" rev'sarla) &e3"rarla / rees%r'.'rla2
EN&EQANOA E2PLI#I'A DE N*E=A& PALABRA&
&ituacin comunicativa/ El &aestr" a*r"ve%0a la "%as'+ #$e $a al$&a est1 %" s$ v'sta r"3a2
AN'E&
<P"r #$ tedr1 la v'sta r"3a?
<=$ le 0a.r1 s$%ed'd"?
<P"r #$ se s".a &$%0" la v'sta?
<P"r #$ le *'%a la v'sta?
D*RAN'E
JSe etre-a a %ada '6" la le%t$ra2
JSe ''%'a la le%t$ra 0a%'ed" $a *a$sa e al-$"s *1rra!"s *ara e&'t'r *red'%%'"es e l"s '6"s2
JL$e-" %"trasta&"s las res*$estas a%"rde a la le%t$ra2
JL"s '6"s relee la le%t$ra) lle-ad" a la %"%l$s'+ del *"r#$ la v'sta esta.a r"3a2
JL$e-" l"s '6"s8as9 s$.ra/a las *ala.ras des%""%'das del te(t"5 severa) %"3$t'v't's) %"&$'dad)
sal$d) et%2
JP"ster'"r&ete !"r&a "ra%'"es %" d'%0as *ala.ras2
JD"r&a !a&'l'as de *ala.ras2
JRe%""%e el s'+'&") at+'&"s de *ala.ras2
J O$s%a *ala.ras 0"&+'&as / *"l's&'%as2
DE&P*E&
J C" las $evas *ala.ras s$.ra/adas !"r&a s'+'&"s) at+'&"s) !a&'l'as de *ala.ras) as7 &'s&"
*ala.ras 0"&+'&as / *"l's&'%as2
Da&'l'a de *ala.ras
D"%t"r5 d"%t"ra) d"%t"rad"
Casa5 %as'ta) %as"a2
S'+'&"s5
Casa5 0"-ar) res'de%'a) v'v'eda
Ma&15 &adre
At+'&"s5
Cer%a"5 le3a"
E"&+'&"s5
Ca,a5 %asa
P"l's&'%a5
Sal$d5 .'eestar del %$er*"2
Sal$d5 .r'd's