UNIVERSIDAD SAN PEDRO

VICERECTORADO ACADMICO
FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA DE INGENIERIA CIVIL
SILABO DE ESTADISTICA Y PROBABILIDADES
I.- DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Escuela Profesional : Ingeniera Civil
1.2 Cdigo de la Asignatura: 606
1.3 Crditos : 0!
1.! Pre " #e$uisitos : %ate&'tica II: 201
(ecnologa de los %ateriales: )0!
1.) Ciclo de Estudios : *I
1.6 E+tensin (e&,oral : 0) -oras se&anales
1.6.1 .ora de teora : 02 -oras
1.6.2 .ora de ,r'ctica : 03 -oras
1./ E+igencia : 01ligatoria
1.2 3uracin : 1/ se&anas
1.2.1 Inicio : 0140542013
1.2.2 (r&ino : 3141242013
1.5 6e&estre Acad&ico : 2013-II
1.10 3ocente : 3r. 7os #o1erto 6'nc-e8 6olr8ano
1.11 Correo Electrnico : Roberto_197_7@ot!"#$%&o!
II. FUNDAMENTACI'N:
La asignatura de Estadstica y Probabilidades tributa al perfil profesional de Ingeniera Civil a travs del objetivo: Crear, innovar e
investigar en materia de istemas, Inform!tica y Computaci"n y tributa al Curso de #idrologa $eneral a travs del objetivo: %nali&ar,
dise'ar e implementar modelos de investigaci"n de operaciones para la soluci"n de problemas()
Esta asignatura permitir! ad*uirir conocimientos y +abilidades de los diferentes mtodos y tcnicas estadstica y su aplicaci"n en el
campo empresarial y esta orientada a proporcionar al estudiante el conocimiento de la aplicaci"n de los mtodos estadsticos con la
finalidad de *ue los utilice con criterio en el planeamiento y ejecuci"n de trabajos de investigaci"n relativos a su especialidad
considerando *ue el egresado de Ingeniera Civil debe tener capacidad de crear e innovar tecnologas propias mediante la
investigaci"n) Esta asignatura esta estructurada en las siguientes unidades: I ,nidad: -rgani&aci"n, .ecolecci"n, Presentaci"n de
/atos y 0edidas Estadsticas) II ,nidad: /istribuciones 1idimensionales, %n!lisis de .egresi"n y Correlaci"n, III ,nidad: 2ariable
%leatoria y /istribuciones de Probabilidad, I2 ,nidad: 0uestreo, Estimaci"n Estadstica y Prueba de #ip"tesis)
III. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES(
(ra1a9ando en for&a ,ersonal : en gru,o.
3.1 Ge)er"$e*(
3)4)4 /esarrolla, soluciona, anali&a e interpreta problemas de investigaci"n referidos a situaciones pr!cticas de la
Ingeniera Civil, aplicando adecuadamente los mtodos y conocimientos b!sicos de la Estadstica)
3)4)5 %nali&a aspectos reales de los diferentes casos relacionados con su especialidad, utili&ando los mtodos y
tcnicas *ue mas se adapten)
3.2 E*+e&,-#&"*(
3)5)4 /efine y e6plica los conceptos de estadstica 7clasificaci"n, aplicaci"n8 poblaci"n y muestra)
3)5)5 .ecolecta, clasifica, representa y resume datos cuantitativos y cualitativos unidimensionales de manera
sistem!tica, utili&ando las tcnicas de la estadstica descriptiva, reali&ando un an!lisis crtico descriptivo e
interpretativo de los resultados)
3)5)3 Calcula e interpreta, medidas estadsticas descriptivas con precisi"n, valorando en forma crtica su importancia en
el resumen de informaci"n)
3)5)9 Clasifica y resume datos cuantitativos y cualitativos bidimensionales sistem!ticamente, aplicando las tcnicas de
la estadstica descriptiva, reali&ando un an!lisis, critico descriptivo e interpretativo de los resultados)
3)5): .eali&a predicciones de una variable en funci"n de otra utili&ando modelos de regresi"n lineal y no lineal,
valorando la tendencia de dic+a predicci"n)
3)5); %socia probabilidades a sucesos relacionales con: e6perimentos aleatorios utili&ando las reglas y teoremas de
probabilidades, evidenciando un an!lisis crtico)
3)5)< Identifica el modelo de distribuci"n y probabilidades para aplicarlo en la soluci"n de problemas relacionados a
ciertos e6perimentos aleatorios, describiendo adecuadamente los espacios muestrales asociados a dic+os
e6perimentos)
3)5)= .eali&a inferencias y pruebas de +ip"tesis de los par!metros poblacionales a partir de una muestra aleatoria
seleccionada, valorando su representatividad y su nivel de significancia)
IV% PROGRAMACI'N DE LAS UNIDADES TEM.TICAS (
PRIMERA UNIDAD( #ecoleccin; 0rgani8acin; Presentacin de datos : %edidas Estadsticas.
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES TIEMPO
- Estadstica: /efinici"n, clasificaci"n, mtodos y
aplicaciones)
- ,niverso, poblaci"n y muestra)
- Introducci"n al muestreo: definici"n, tipos de
muestreo)
- elecci"n de los elementos de una muestra
aleatoria)
- umatorias: Clases, Producto imple, 2ariables:
clases)
- 2alora la importancia de la aplicaci"n de la
estadstica)
- Identifica y clasifica a las variables)
- /elimita adecuadamente el universo,
poblaci"n y muestra in+erentes a un problema de
estudio)
- /etermina los elementos de una muestra
aleatoria representativa, aplicando las tcnicas
de muestreo)
9
semanas
- .ecolecci"n y -rgani&aci"n de la Informaci"n)
- >ablas de distribuci"n de frecuencias
unidimensionales: variables cuantitativas y cualitativas)
- .epresentaciones gr!ficas: bastones, +istograma
de frecuencias, polgono de frecuencias, ojivas, barras,
sectores circulares, polar, serie de tiempo, diagrama de
$antt, +ojas y tallos y cajas)
- elecciona y aplica los mtodos de
recolecci"n adecuados para obtener informaci"n)
- -rgani&a, clasifica y presenta informaci"n
de manera apropiada)
- %nali&a e interpreta informaci"n
clasificada sistem!ticamente en tablas de
frecuencias y gr!ficos)
- 0edidas de posici"n: media aritmtica, media
ponderada, media global, media geomtrica, media
arm"nica, mediana, moda y cuantles)
- 0edidas de variabilidad: varian&a, desviaci"n
est!ndar, coeficiente de variaci"n)
- 0edidas de asimetra: Coeficiente de asimetra)
- 0edidas de apuntamiento: coeficiente de ?urtosis)
- 0edidas de an!lisis: tasas y proporciones)
- .esume informaci"n mediante el indicador
descriptivo mas apropiado para determinada
informaci"n)
- Calcula e interpreta las medidas
descriptivas)
- .esuelve problemas aplicando
propiedades de las medidas estadsticas)
SEGUNDA UNIDAD( 3istri1uciones <idi&ensionales; An'lisis de #egresin : Correlacin.
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES TIEMPO
- /istribuciones, bidimensionales: /efinici"n)
- >ablas de distribuci"n de frecuencias
bidimensionales: 2ariables cuantitativas y cualitativas)
- $r!ficos en una distribuci"n bidimensional)
- 0edidas estadsticas: medias aritmticas
varian&as, desviaci"n est!ndar, covarian&a y coeficiente
de correlaci"n lineal)
- Elabora tablas de distribuci"n de
frecuencias bidimensionales)
- %nali&a e interpreta informaci"n
clasificada sistem!ticamente en tablas de
frecuencias bidimensionales y gr!ficos
estadsticos)
- Calcula e interpreta medidas estadsticas
en una distribuci"n bidimensional)
5
semanas
- E6perimentos aleatorios, espacio muestral y
sucesos)
- Probabilidades: /efinici"n, a6iomas de
probabilidad)
- Probabilidad de la suma)
- Probabilidad condicional)
- Probabilidad Producto: sucesos Independientes y
/ependientes)
- >eorema de la Probabilidad >otal
- >eorema de 1ayes)
- /efine adecuadamente espacios
mustrales y sucesos de e6perimentos
aleatorios)
- Calcula probabilidades para la soluci"n
de problemas relacionados a e6perimentos
aleatorios, aplicando las reglas b!sicas del
c!lculo de probabilidades)
4
emana
Practica Calificada
Evaluaci"n Parcial
4
emana
TERCERA UNIDAD( *aria1le Aleatoria : 3istri1uciones de Pro1a1ilidad.
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES TIEMPO
- *aria1le aleatorias definicin; clases.
- =uncin de ,ro1a1ilidad : de
distri1ucin de una varia1le aleatoria >discreta
: continua?.
- %edidas de una varia1le aleatoria: valor
es,erado; varian8a : desviacin est'ndar de
una varia1le aleatoria. >discreta : continua?.
- 3istri1uciones de ,ro1a1ilidad:
- Calcula ,ro1a1ilidades utili8ando
las funciones de ,ro1a1ilidad :
distri1ucin de una varia1le aleatoria.
- @rafica funciones de ,ro1a1ilidad
: de distri1ucin de una varia1le
aleatoria.
- Calcula el valor es,erado; la
varian8a : desviacin est'ndar de una
9
emanas
3efinicin; clases.
- 3istri1ucin <ino&ial.
- 3istri1ucin de Posson.
- 3istri1ucin -i,ergeo&trica.
- 3istri1ucin Aor&al.
- 3istri1ucin c-i cuadrado.
- 3istri1ucin ( de 6tudent.
- 3istri1ucin = de 6denecor.
- 3istri1ucin de la &edia &uestral.
- 3istri1ucin de la 3iferencia de &edias
&ustrales
- 3istri1ucin de la ,ro,orcin &uestral.
- 3istri1ucin de la diferencia de
,ro,orciones &ustrales.
varia1le aleatoria.
- #esuelve ,ro1le&as
relacionados a e+,eri&entos aleatorios;
a,licando distri1uciones de
,ro1a1ilidades estudiadas.
- Identifica las caractersticas de
una distri1ucin de ,ro1a1ilidad
- Ela1ora distri1uciones &ustrales.
- A,lica correcta&ente las
distri1uciones de la &edia; ,ro,orcin :
varian8a &ustrales en el c'lculo de
,ro1a1ilidades.
- #esuelve ,ro1le&as de
,ro1a1ilidades.
- @rafica funciones de
,ro1a1ilidades.
CUARTA UNIDAD( %uestreo; Esti&acin Estadstica : Prue1a de .i,tesis.
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES TIEMPO
- Esti&acin estadstica de ,ar'&etros:
,untual e interv'lica.
- Para la &edia ,o1lacional; ,ara la
diferencia de &edias; ,ara la ,ro,orcin
,o1lacional : diferencia de ,ro,orciones
,o1lacionales.
- Prue1as de -i,tesis estadstica. Error
ti,o I; ti,o II; regiones de ace,tacin :
rec-a8o.
- Prue1a de -i,tesis ,ara la &edia
,o1lacional
- Prue1a de -i,tesis ,ara diferencia de
&edias ,o1lacionales.
- Prue1a de -i,tesis ,ara la ,ro,orcin
,o1lacional.
- Prue1a de -i,tesis ,ara la diferencia de
,ro,orciones : de varian8as ,o1lacionales.
- Prue1a de inde,endencia de criterios
>C-i cuadrado?.
- Esti&a ,untual e interv'lica&ente
,ar'&etros ,o1lacionales;
considerando los casos de la &edia
,o1lacional; la diferencia de &edias
,o1lacionales; la ,ro,orcin ,o1lacional
: la diferencia de ,ro,orciones
,o1lacionales.
- Identifica ,rue1as ,ara contrastar
-i,tesis.
- A,lica ,rue1as de -i,tesis de
,ar'&etros ,o1lacionales.
- Esta1lece las reglas de decisin.
3
emanas
Practica Calificada
Evaluaci"n Parcial
4
emana
CONTENIDOS ACTITUDINALES
e promover! *ue el estudiante logre una efectiva valoraci"n de la Estadstica y Probabilidades como ciencia b!sica, el
trabajo en e*uipo y la importancia del respeto, la cooperaci"n, la solidaridad, la puntualidad y la responsabilidad
*. ESTRATEGIAS DE TRABA/O (
4) Los contenidos tem!ticos considerados se desarrollar!n mediante el impartimiento de clases te"ricas @ pr!cticas, por parte del
profesor y con participaci"n activa de los alumnos)
5) e utili&ar!n metodologas activas relacionadas con la corriente del constructivismo pedag"gico, donde el profesor cumple el rol
de mediador cognitivo @ afectivo y el alumno el rol de constructor de su aprendi&aje)
3) Para la activaci"n del proceso de aprendi&aje se desarrollar! un sistema de tareas utili&ando los mtodos y tcnicas
participativas de situaciones de problemas concretos, en parejas y pe*ue'os grupos) 0i6to inductivo @ deductivo dirigido a
obtener la comprensi"n te"rica pr!ctica en los estudiantes)
9) La organi&aci"n del control sistem!tico es reali&ado por el propio estudiante, entre estudiantes y por el profesor, mediante
preguntas orales y escritas con la finalidad de valorar la marc+a del proceso de su regulari&aci"n)
:) Para complementar la ense'an&a se entregar!n a los estudiantes un conjunto de ejercicios 7laboratorio8, los cuales ser!n
e6puestos y presentados por lo estudiantes oportunamente, distribuidos en grupos de trabajo) Los alumnos desarrollar!n,
presentar!n y sustentar!n un trabajo de investigaci"n formativa del curso)

*I. RECURSOS (
0%1 1UMANOS: Profesor : alu&nos.
0%2 MEDIOS EDUCATIVOS: #etro,ro:ector; ,i8arra; ,lu&ones; ti8as : &ota.
0%3 MATERIALES EDUCATIVOS: Bi1ros; se,aratas; &dulos; tar9etas de estudio; ta1las estadsticas;
calculadoras; etc.
*II. EVALUACI'N
7.1 D#"4)5*t#&" (
%ediante una ,rue1a de ,re " re$uisitos; con la finalidad de deter&inar el nivel inicial de la actividad
cognoscitiva de los estudiantes : ,ara conocer los conoci&ientos &ate&'ticos ,revios con $ue cuentan
los estudiantes.
7.2 For!"t#6":
Evaluacin ,er&anente del estudiante durante el ,roceso de enseCan8a " a,rendi8a9e; en 1ase a la
reali8acin de tareas tanto en clase co&o e+tra clase. Ba finalidad es la valoracin de la &arc-a del
,roceso : reali8ar rea9ustes.
6e reali8ar' &ediante ,r'cticas calificadas; e+'&enes escritos; tra1a9os e+traclases >la1oratorios;
e+,osiciones?; intervenciones orales; ,resentacin de infor&es de tra1a9o de investigacin : dos
e+'&enes ,arciales.
7.3 S7!"t#6"(
Contri1u:e a to&ar decisiones en la ,ro&ocin de los estudiantes >a,ro1acin o desa,ro1acin?.
Para deter&inar la nota ,ro&ocional >A.P? de cada alu&no se tendr' en cuenta la siguiente for&ula:

3nde:
6iendo:
P.P. : Pro&edio de ,roceso.
D.i : Pro&edio de unidad i; i E 1;2
I.0. : intervencin oral.
P.C. : Pr'ctica calificada >,ro&edio?
E.E. : E+a&en Escrito >,ro&edio?
(.IA*. : (ra1a9o de investigacin
E.P. : E+a&en ,arcial.
7.4. Re87#*#to* 9e "+rob"&#5) :
- .a1er asistido al /0F de las clases.
- Presentar : sustentar infor&e de tra1a9o de investigacin.
- Partici,acin activa en todas las tareas de a,rendi8a9e.
- El alu&no $ue no se ,resente a cual$uier evaluacin ser' calificado con cero >00?.
- El alu&no $ue no a,rue1e el curso >A.P.G 10.)? se ,resentar' a dar el e+a&en de a,la8ados : se
evaluar' de acuerdo al regla&ento.
*III. BIBLIOGRAF:A (
LIBROS TE;TOS :
2.1 %IBBE#; I#HIAI =#EDA3; 7.0A E. J 70A60A; #IC.A#3 A.: KPro1a1ilidad : Estadstica ,ara
IngenierosL. )ta Edic. Prentice - .all .is,anoa&ericana. 6.A. %+ico 155/.
2.2. %0A(@0%E#J; 30D@BA6 C. J #DA@E# ; @E0#@E C. : KPro1a1ilidad : Estadstica a,licadas a
la IngenieraL. Editorial (i&usa; 6.A. de C.*. Aoriega Editores %+ico 6egunda Edicin 2002.
L#bro* 9e Co)*7$t"* (
2.3. @A#CIA 0#E; CEBE6(IA0:KEstadstica 3escri,tiva : Pro1a1ilidadesL; 3era Edicin. Edit. 6anta
Drsula; Bi&a 1552.
N.P. =
U1 + U2
2
U
(i)
=
P.P + E.P
(i)

I = 1,2
2
; i = 1,2
5
P.P. =
IO + PC + EE + 2 (T.INV.)