PLAN DE CHARLA TALLER:

AYUDANDO AL DESENVOLVIMIENTO DE LOS ALUMNOS EN CLASES

I. DATOS GENERALES:

1. Nombre de la Institucin: I.E. La Cantera Mz. 14 Lote 1, Virgen del
Socorro Parque Industrial

2. Nombre de la actividad: Charla para un buen desenvolvimiento del
alumno.

3. rea estratgica: Alumnos de la I.E. La Cantera Mz. 14 Lote 1, Virgen
del Socorro Parque Industrial.


4. Responsables:

CORCUERA ZAVALETA, Izamar
CORTEZ YDROGO, Jenyfer
FLORES PARDO, Kelly
PEREDA GONZALES, Esther
RODRGUEZ ARTEAFA, Carlita

5. Docente De La Asignatura: SALINAS GAMBOA. Jacqueline Diana

6. Fecha de charla taller: 09 de Abril del 2014

7. Duracin: 45 minutos.







II. FUNDAMENTACIN: Como ayudar a mejorar el desenvolvimiento del
alumno en clases
Cuando pensamos en cual debera ser el desenvolvimiento adecuado de los
alumnos durante la clase, pensamos como podemos ayudar a esto si las cosas
no estuvieran marchando bien. Y esto sucede porque tradicionalmente este ltimo
concepto se deja para explicar las conductas que tienen que ver con la expresin
de lo que es estar "bien" y "mal" desde un mbito ms general en el contexto
social. A nivel individual algunos de los alumnos usualmente reconocen las
cualidades que tienen durante la clase tales como me desenvuelvo bien en clase,
contesto lo que me preguntan, participo en clase, etc, pero hay otros alumnos que
no dicen lo que verdaderamente piensan y sienten, porque quiz tienen temor o
vergenza de expresarse ante sus compaeros y ante el docente por miedo que
se burlen de lo que puedan opinar en clase.
Para describir de algn modo las particularidades del comportamiento de los
alumnos en clase o las expresiones de sus actitudes hacia la clase, debemos
saber e investigar cual es el motivo que hace que se comporten de determinada
manera. Cuando tratamos de pensar en el comportamiento adecuado de los
alumnos y buscamos valores, los cuales nos puedan ayudar para describir la
"personalidad" de estos alumnos ya sea de los que s pueden expresarse
libremente sin temor a nada y de los que aun sienten temor de expresar sus ideas
en clase.
Sin embargo, es un hecho que el papel educativo juega un papel muy importante
dentro del aula y en el desenvolvimiento de los alumnos, que permiten el
desarrollo y la competitividad que deben tener, para todo ello se debe realizar
diversas actividades escolares como: dinmicas, juegos, charlas, etc. y as poco a
poco ayudar a la unin entre compaeros y tambin a perder poco a poco el temor
de expresarse ante los dems ; de tal manera que esta charla ayudara a que
nuestros alumnos puedan analizar sus diferentes actitudes y comportamientos
existentes dentro del aula, siendo fundamental para una mejor convivencia y un
buen desenvolvimiento escolar.
III. OBJETIVOS:

Concientizar a los alumnos acerca de lo importante es que se desenvuelvan
adecuadamente durante la clase.
Reflexionar hacer de cmo debemos portarnos con nuestros compaeros
para que no tengan temor a expresarse.
Incorporar valores dentro de nuestro grupo para mejorar la integracin en
nuestra aula.

IV. METODOLOGA

Estrategias y actividades:
Dinmicas
Debilidades Y Fortalezas"
Todos los seres humanos tenemos limitaciones para algunas cosas y habilidades
y fortalezas para otras. Lo importante es recocer nuestras debilidades para
superarlas y, a su vez, conocer y potenciar nuestras fortalezas. Darse cuenta que
no todas las cosas salen bien o no siempre salen como uno quisiera es positivo,
pues ayuda a la persona a tener expectativas de xitos reales (no caer en
fantasas) y contribuye al logro de una autoestima positiva.
Objetivo: Reconocer debilidades y fortalezas.
Tiempo: 45 a 60 minutos
Materiales: Hojas blancas o Fotocopias de hojas modelo, lpices.
Desarrollo:
Menos yo puedo", pedir a los jvenes que sealen cuando se presentan ms
intensas esas caractersticas tanto en las debilidades como en las fortalezas y al
lado que cree el joven que podra hacer para superarlas y/o disminuirlas ( en el
caso de las debilidades) y para desarrollarlas (en el caso de las fortalezas).
Luego se les pide a los jvenes que compartan lo que descubrieron con sus
compaeros. Estimular al resto para que den otras alternativas positivas a
desarrollar. Todo esto es una situacin libre y voluntaria, y en un clima de
aceptacin y respeto hacia sus compaeros.
Al finalizar se comparte la experiencia con el grupo total. Reflexionar sobre la
importancia de darse cuenta que tenemos limitaciones y habilidades, que muchas
de ellas son comunes en el grupo y que podemos hacer modificaciones.
Compartir como se sinti y que descubrieron con la experiencia.
Orientacin y consejera.

V. CONTENIDO BSICO
CHARLA
AYUDANDO AL DESENVOLVIMIENTO DE LOS ALUMNOS EN CLASES




1. Estrategias de aprendizaje.
2. Formas de desenvolverse
adecuadamente en clases.
3. Recomendaciones para perder el
miedo de hablar en clases.






OBJETIVOS:

Concientizar a los alumnos
acerca de lo importante es que
se desenvuelvan
adecuadamente durante la clase.
Reflexionar hacer de cmo
debemos portarnos con nuestros
compaeros para que no tengan
temor a expresarse.
Incorporar valores dentro de
nuestro grupo para mejorar la
integracin en nuestra aula.


VI. SUGERENCIAS DE MEJORA:
Contagiarle de entusiasmo por la escuela y explicarle que tambin es
placentero aprender y encontrar nuevos amiguitos con los cuales puede
interactuar.

Los alumnos deben tener la posibilidad de satisfacer sus necesidades de
seguridad, pertenencia y desempeo en nuestras clases. El saln de clases
no tiene que ser un lugar aterrador o solitario.

Dar a los estudiantes oportunidades frecuentes de responder por medio de
preguntas y respuestas, asignaturas breves, o demostraciones de
habilidades.