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MEDIDAS EM PSICOLOGIA III

O MECANISMO DE PROJEO E OS TESTES PROJETIVOS
Vamos comear revendo o conceito de mecanismos de defesa:
Mecanismos de defesa a designao dos distintos tipos de
operaes mentais que tm por finalidade reduzir as tenses psquicas
internas, ou seja, das angstias. Os mecanismos de defesa processam-se
pelo ego e praticamente sempre so inconscientes. Quanto mais imaturo e
menos desenvolvido estiver o ego, mais primitivas e carregadas de magia
sero as defesas (Zimerman, 2001).
Diversos tipos de operaes em que se pode especificar a defesa.
Os mecanismos predominantes so diferentes, consoante o tipo de
afeco que se considere, a etapa gentica, o grau de elaborao do
conflito defensivo, etc. (Laplanche & Pontalis, 1967).
Projeo: operao pela qual o indivduo expulsa de si e localiza
no outro, pessoa ou coisa, qualidades, sentimentos, desejos, e
mesmo objetos, que ele desdenha ou recusa em si. Trata-se de
uma defesa de origem muito arcaica e que vamos encontrar em
ao particularmente na parania, mas tambm em modos de
pensar normais, como a superstio.
Sujeito projeta num outro sujeito ou num objeto desejos que
provm dele, mas cuja origem ele desconhece, atribuindo-os a
uma alteridade que lhe externa. Exemplo: uma jovem sente uma
forte atrao por seu professor e diz a uma colega: ele est vindo
atrs de mim!


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AS TCNICAS PROJETIVAS
Tcnicas Projetivas o examinando recebe uma tarefa
relativamente no-estruturada que permite uma grande variao em sua
soluo. A suposio subjacente a tais mtodos que o indivduo
projetar seus modos caractersticos de resposta nessa tarefa.
Como os testes de desempenho e situacionais, as tcnicas projetivas
so mais ou menos disfaradas em seu propsito, reduzindo assim as
chances de o respondente criar deliberadamente uma impresso
desejada. O Teste de Associao Livre representa um dos primeiros tipos
de tcnicas projetivas. Os Testes de Completar Sentenas tambm tm
sido usados desta maneira.
Tarefas comumente empregadas nas tcnicas projetivas incluem
desenhar, arranjar brinquedos para criar uma cena, o brincar dramtico
improvisado e interpretar figuras ou manchas de tinta. Todos os tipos
disponveis de testes de personalidade apresentam certas dificuldades,
tanto prticas quanto tericas. Cada abordagem tem suas vantagens e
desvantagens especiais.
A testagem da personalidade no acompanhou o progresso da
testagem de aptides em suas aplicaes prticas (ANASTASI & URBINA).
Existem crescentes evidncias da influncia mtua entre os traos afetivos
(personalidade) e cognitivos (habilidades), tanto no desempenho de
tarefas quanto no desenvolvimento do comportamento. As anlises
tericas da natureza e da composio da personalidade apiam a
reintegrao dos traos cognitivos e afetivos em um modelo completo de
atividade humana que inclui todas as formas de comportamento.
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Um aspecto importante das tcnicas projetivas possurem tarefas
relativamente no-estruturadas, isto , tarefas que permitem uma
variedade quase ilimitada de respostas possveis. Para permitir liberdade
total fantasia do indivduo, s so dadas instrues breves e gerais. Pela
mesma razo, os estmulos de testes normalmente so vagos ou
ambguos. A maneira como o indivduo percebe e interpreta o material
de teste ou estrutura a situao ir refletir aspectos fundamentais de
seu funcionamento psicolgico. Espera-se que os materiais de teste
sirvam como uma espcie de tela, na qual os respondentes projetam
seus processos de pensamento, suas necessidades, suas ansiedades e
seus conflitos caractersticos. As tcnicas projetivas representam
procedimentos de testagem disfarada, na medida em que os testandos
raramente se do conta do tipo de interpretao psicolgica que suas
respostas tero.
Tcnicas projetivas se caracterizam por uma abordagem global
avaliao da personalidade visam avaliar toda a personalidade e no a
mensurao de traos separados. As tcnicas projetivas so consideradas
como especialmente efetivas para revelar aspectos da personalidade
encobertos, latentes ou inconscientes.Quanto menos estruturado for o
teste, mais sensvel ele ser a esse material encoberto. quanto menos
estruturado ou mais ambguo for o estmulo menos provvel que evoque
reaes defensivas por parte do respondente.
Os testes projetivos originaram-se de um ambiente clnico e
permaneceram predominantemente um instrumento para o clnico.
Alguns evoluram dos procedimentos teraputicos, como a arte terapia
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(empregada inicialmente com pacientes psiquitricos), a hora de jogo
diagnstica.
A maioria das tcnicas projetivas reflete a influncia dos conceitos
psicanalticos tradicionais e modernos. Representa um meio efetivo de
quebrar o gelo durante os contatos iniciais entre o terapeuta e o
paciente. A tarefa geralmente interessante e divertida. Ela tende a
afastar a ateno do indivduo de si mesmo e, assim, reduz o embarao e a
defensividade. Ela oferece pouca ou nenhuma ameaa ao prestgio do
respondente, uma vez que qualquer resposta que a pessoa d est
certa.
Algumas tcnicas projetivas podem ser especialmente teis com
crianas pequenas, pessoas analfabetas ou com dificuldades no idioma ou
defeitos de fala formas no verbais. Para crianas e analfabetos
respostas orais a estmulos pictricos e a outros estmulos sem linguagem.
As tcnicas projetivas podem ajudar o testando a comunicar-se com o
examinador. Essas tcnicas tambm podem ajudar os indivduos a
esclarecer para si mesmos alguns aspectos de seu comportamento que
no tinham verbalizado previamente. As respostas do indivduo aos
estmulos ambguos apresentados refletem atributos de personalidade
significativos e relativamente duradouros.
As respostas aos testes projetivos refletem os estilos de resposta e
os traos durveis dos indivduos, porm pesquisas indicam que muitos
outros fatores podem afetar essas respostas:
1. Estudos demonstram o efeito de fatores como fome, privao de
sono, drogas, ansiedade e frustrao sobre as respostas.
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2. Diferenas de respostas foram encontradas em relao a
tendncias instrucionais, caractersticas do examinador e percepo do
respondente da situao de testagem.
3. Fatores de habilidade especialmente habilidade verbal afetam
claramente os escores na maioria dos testes projetivos.
As respostas em testes projetivos s podem ser interpretadas
significativamente quando o examinador possui informaes extensivas
sobre as circunstncias em que elas foram obtidas e sobre as aptides e o
background experiencial do respondente. H questionamentos quanto
suposio comum de que quanto menos estruturados os estmulos, mais
eles tendem a eliciar projees e a revelar as camadas profundas da
personalidade. Muitos tipos de pesquisa lanaram dvidas sobre vrios
aspectos das hipteses projetivas.
CARACTERSTICAS DAS TCNICAS PROJETIVAS:
1. Tarefas relativamente no-estruturadas, isto , tarefas que
permitem uma variedade quase ilimitada de respostas possveis.
2. Para permitir liberdade total fantasia do indivduo:
- s so dadas instrues breves e gerais,
- os estmulos de testes normalmente so vagos ou ambguos.
Hiptese subjacente a maneira como o indivduo percebe e
interpreta o material de teste ou estrutura a situao ir refletir
aspectos fundamentais de seu funcionamento psicolgico.
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Espera-se que os materiais de teste sirvam como uma espcie de
tela, na qual os respondentes projetam seus processos de pensamento,
suas necessidades, suas ansiedades e seus conflitos caractersticos.
3. Os instrumentos projetivos representam procedimentos de
testagem disfarada, na medida em que os testandos raramente se do
conta do tipo de interpretao psicolgica que suas respostas tero.
4. As tcnicas projetivas se caracterizam por uma abordagem
global avaliao da personalidade. A ateno centra-se em um quadro
composto de toda a personalidade, e no na mensurao de traos
separados.
5. As tcnicas projetivas habitualmente so consideradas por
seus expoentes como especialmente efetivas para revelar aspectos da
personalidade encobertos, latentes ou inconscientes. Quanto menos
estruturado for o teste, mais sensvel ele ser a esse material encoberto,
pois menos provvel que evoque reaes defensivas por parte do
respondente.
6. Os mtodos projetivos originaram-se de um ambiente clnico
e permaneceram predominantemente um instrumento para o clnico.
Alguns evoluram dos procedimentos teraputicos (como a arte-terapia)
empregados com pacientes psiquitricos.
7. Em sua estrutura terica, a maioria das tcnicas projetivas
reflete a influncia dos conceitos psicanalticos tradicionais e modernos.
Houve tentativas esparsas de estabelecer fundamentos para as
tcnicas projetivas na teoria do estmulo-resposta e nas teorias
perceptuais da personalidade.
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As tcnicas especficas no precisam ser avaliadas luz de
inclinaes tericas ou origens histricas especficas. Um procedimento
pode revelar-se til ou empiricamente vlido por outras razes que no
aquelas inicialmente citadas para justificar sua introduo.

AVALIAO DAS TCNICAS PROJETIVAS
As tcnicas projetivas diferem entre si. Algumas parecem
mais promissoras do que outras em virtude de achados empricos mais
favorveis, orientao terica mais slida, ou ambos. Anastasi e Urbina
(2000) descrevem que as diferenas entre as tcnicas projetivas e os
testes padronizados (como inventrios de auto-relato) no so to
grandes ou to fundamentais quanto podem parecer primeira vista.
1. Rapport e Aplicabilidade:
A maioria das tcnicas projetivas pode ser usada como um meio de
quebrar o gelo durante os contatos iniciais entre o psiclogo e o
paciente. A tarefa geralmente interessante e divertida. Ela tende a
afastar a ateno do indivduo de si mesmo e, assim, reduz o embarao e a
defensividade. Alm disso, ela oferece pouca ou nenhuma ameaa ao
prestgio do respondente, uma vez que qualquer resposta que a pessoa d
est certa.
Algumas tcnicas projetivas podem ser teis com crianas
pequenas e pessoas analfabetas, como as que exigem respostas orais a
estmulos pictricos. As tcnicas projetivas que envolvem formas no-
verbais tambm podem ajudar a comunicao desses grupos com o
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examinador, alm de pessoas com dificuldades no idioma ou defeitos de
fala.
Essas tcnicas tambm podem ajudar os indivduos a esclarecer
para si mesmos alguns aspectos de seu comportamento que no tinham
verbalizado previamente.
2. Simulao (Fraude):
Em geral, os instrumentos projetivos so menos suscetveis
simulao do que os inventrios de auto-relato. O objetivos das tcnicas
projetivas normalmente est disfarado. Mesmo se o indivduo tem
algum conhecimento da natureza do instrumento improvvel que ele
possa predizer a maneira intrincada pela qual as respostas sero
pontuadas e interpretadas. O respondente logo fica absorvido na tarefa e
assim menos provvel que recorra aos costumeiros disfarces e restries
na comunicao interpessoal. Porm, os testes projetivos no so
completamente imunes simulao. H evidncias experimentais de que
as respostas aos teses projetivos podem de fato ser alteradas para causar
uma boa ou m impresso.
O examinador experiente est alerta a sinais de simulao, tanto na
natureza das respostas individuais e no padro de respostas quanto em
inconsistncias com outras fontes de dados sobre o respondente.
3. Padronizao:
A maioria das tcnicas projetivas inadequadamente padronizada
em relao aplicao e pontuao, ou no usada de maneira
padronizada na prtica clnica. Alguns examinadores podem ser mais
encorajadores ou reasseguradores, outros mais ameaadores, devido
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sua aparncia, conduta em geral, forma como enuncia as instrues. Estas
diferenas podem afetar a produtividade de resposta, a defensividade, a
estereotipia, a imaginao e outras caractersticas bsicas do
desempenho.
Outro problema a falta de objetividade na pontuao e na
interpretao. Mesmo com o desenvolvimento de sistemas objetivos de
pontuao, os passos finais na avaliao e na integrao dos dados brutos
geralmente dependem da habilidade e da experincia clnica do
examinador. A interpretao dos escores com freqncia to projetiva
para o examinador quanto os estmulos do teste so para o examinado.
4. Fidedignidade:
A fidedignidade do avaliador tem importncia nos testes projetivos,
tendo em vista a natureza especial dos procedimentos de pontuao e da
inadequao dos dados normativos. A fidedignidade interpretativa do
avaliador refere-se extenso em que diferentes examinadores atribuem
ao respondente as mesmas caractersticas de personalidade, com base em
suas interpretaes de um registro idntico.
A fidedignidade de reteste tambm apresenta problemas, visto que
com longos intervalos, podem ocorrer mudanas genunas de
personalidade que o teste deve detectar, e com intervalos curtos, o
reteste pode mostrar apenas a lembrana das respostas originais.

5. Validade:
A grande maioria dos estudos de validao publicados sobre
tcnicas projetivas inconclusiva, em virtude de deficincias de
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procedimentos nos controles experimentais ou nas anlises estatsticas,
ou ambas.
6. As Tcnicas Projetivas como Instrumentos Psicomtricos:
Muitas tcnicas projetivas no correspondem s expectativas
quando avaliadas segundo padres de teste, considerando padronizao
dos procedimentos de aplicao e pontuao, adequao das normas,
fidedignidade e validade. Porm, com algumas excees, as tcnicas
projetivas no so verdadeiramente testes. Algumas se aproximam mais
dos padres de teste do que outras, porm a maioria no est pronta para
o uso operacional rotineiro para ajudar na tomada de decises e nas
predies sobre pessoas.
7. As Tcnicas Projetivas como Instrumentos Clnicos:
A maioria dos instrumentos projetivos passou a ser considerada
mais como instrumentos clnicos. Podem servir como auxlios
suplementares qualitativos entrevista nas mos de um terapeuta
experiente. Seu valor como instrumento clnico depende da habilidade do
terapeuta e no pode ser avaliado independentemente do terapeuta que
os utiliza. provvel que o valor especial que as tcnicas projetivas podem
ter emerja quando elas so interpretadas atravs de procedimentos
qualitativos, clnicos, do que quando so quantitativamente pontuadas e
interpretadas como se fossem instrumentos psicomtricos objetivos.
At certo ponto o rigor psicomtrico garante confiabilidade aos
instrumentos projetivos, um quesito necessrio, e as investigaes
devem continuar na direo dos procedimentos metodolgicos que
acrescentem evidncias de validade s produzidas at ento. Por outro
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lado, a validade do enfoque clnico nas interpretaes dos resultados,
correlacionada a outros dados provenientes de vrias fontes sobre o
mesmo indivduo condizente com a complexidade da natureza humana,
com a busca da compreenso global e da dinmica da sua singularidade e
com uma via mais eficaz para propostas interventivas nos vrios campos
de atuao do psiclogo. (Villemor-Amaral e Pasqualini-Casado, 2006)
BIBLIOGRAFIA
ANASTASI, A.; URBINA, S. Testagem Psicolgica. Trad. Maria
Adriana Verssimo Veronese. Porto Alegre: Artes Mdicas Sul, 2000.
BLEGER, J. Temas de Psicologia: entrevista e grupos. So Paulo:
Martins Fontes, 1980
HINSHELWOOD, R.D. Dicionrio do Pensamento Kleiniano. Porto
Alegre: Artes Mdicas, 1992
LAPLANCHE, J.; PONTALIS, J.-B. (1967). Vocabulrio da Psicanlise.
Trad. Pedro Tamen. Santos: Martins Fontes, 1977, edio original: 1967
VILLEMOR-AMARAL, A.E.; PASQUALINI-CASADO, L. - A Cientificidade
das Tcnicas Projetivas em Debate. Psico-USF, v. 11, n. 2, p. 185-193,
jul./dez. 2006
ZIMERMAN, D. (2001) Vocabulrio Contemporneo de Psicanlise.
Porto Alegre: Artmed, 2001

Questes para Avaliao da Aula
1. Que so mecanismos de defesa?
2. O que projeo?
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3. Quais os objetivos das tcnicas e testes projetivos?
4. Quais so as suas caractersticas principais?
5. Relacione o conceito de projeo com tcnicas projetivas.
6. Temos as tcnicas projetivas que no so testes. Em quais situaes
elas se mostram teis para o psiclogo?
7. A partir do que voc j estudou sobre testes psicolgicos nas
disciplinas Medidas I, II e III, tente relacionar as condies para que
uma tcnica projetiva seja considerada um teste psicolgico.
8. Cite 3 vantagens da utilizao das tcnicas projetivas na avaliao
da personalidade de um indivduo.
9. Quais os problemas encontrados na utilizao das tcnicas
projetivas como instrumentos psicomtricos?
10. Qual a utilidade das tcnicas projetivas como instrumento clnico?