SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

GUA DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN
Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
Versin: 02
Fecha: 17/09/2014
Cdigo: F004-P006-GFPI


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El motor de corriente continua es una mquina que convierte la energa elctrica en
mecnica, principalmente mediante el movimiento rotatorio. Esta mquina de corriente
continua es una de las ms verstiles en la industria. Su fcil control de posicin, paro y
velocidad la han convertido en una de las mejores opciones en aplicaciones de control y
Programa de
Formacin:


Funcionamiento e Instalacin de Mquinas Elctricas Rotativas


Nombre del
Proyecto:


NA
Fase del proyecto:
NA
Actividad (es) del
Proyecto:

Identificar las partes
de un motor
Actividad (es)
de Aprendizaje:


Anlisis de
casos
Evidencias del
conocimiento
Ambiente de
formacin

Aula Virtual
MATERIALES DE
FORMACIN


Materiales del curso

Competencia:

Ejecutar el mantenimiento proactivo al motor o generador hasta
media tensin segn norma vigente.


Resultados de
Aprendizaje:

Identificar, ordenar y manipular los materiales, equipos y
herramientas requeridas para realizar la orden de trabajo de
acuerdo con las normas vigentes y procedimientos establecidos
Duracin de la gua (
en horas):

10 horas
GUA DE APRENDIZAJE N 3

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE


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automatizacin de procesos. La principal caracterstica del motor de corriente continua es
la posibilidad de regular la velocidad desde vaco a plena carga.
A pesar de ser usado en gran escala, la electrnica ha dado un golpe bastante duro a este
motor y su uso disminuy considerablemente. Aunque el motor de corriente alterna ha
desplazado al motor de corriente continua no significa que ya no se utilice ms. Muchas
mquinas siguen utilizndolo, los trenes, los tranvas, los micro motores, coches elctricos,
tambin es utilizado en aplicaciones que requieren movimientos rotacionales que no
necesiten mucha potencia, como juguetes y extractores de calor que ofrezcan poca
resistencia mecnica.








3.1 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y
Teorizacin).




En esta tercera semana debe realizar varias actividades importantes en el desarrollo
de su proceso de aprendizaje., a continuacin le enumero las actividades a realizar:

a. Leer los documentos de estudio ( dar clic sobre materiales del programa y luego
sobre unidad 3 )

b. Realizar el foro de la tercera semana .Dar clic sobre foros de discusin y luego
sobre el foro de la tercera semana.

c. Realizar la evaluacin de la tercera semana. Dar clic en Actividades ,y luego en
Actividades de la tercera semana

d. Realizar la actividad de la tercera semana. Para esta semana se debe realizar la
3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE


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actividad de reflexin:




3.2 Actividad de Reflexin.
Senecesitahacerelpedidodeunmotorelctricoparaimplementarunsistemademontacargas,
conelquesebuscatransportarunaplataformaparasubirybajardiferentetipodematerialpara
una construccin de cinco pisos. Su misin es identificar el tipo de motor a pedir y el tipo de
conexinidealparadichaaplicacin.

Ustedhasidoasignadoparaestalaboryparaellodebeentregaruninformeconlassiguientes
caractersticas:

1. Identificacin de los componentes de un Motor de Corriente Continua, explicando cada

unadeellas
2. Cuadro comparativo sobrelas ventajasy desventajasde losdiferentes tipos de conexin
delosMotoresdeCorrienteContinua.
3. Responda las preguntas que aparecen en el documento: Actividad para desarrollar en la
tercerasemana,lapuededescargarenelenlaceadjuntodondedescargoestagua.

Para realizar esta actividad debe descargar el documento que aparece adjunto donde descarg
estaguabajoelnombre:Actividadparadesarrollarenlatercerasemana.

3.3 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios
para el aprendizaje.)

TEMAS SUBTEMAS
MquinasElctricasde
corrientecontinua
a. Caractersticas de las Mquinas de Corriente
Continua
b. Instalacin de los Motores Elctricos de Corriente
Continua
c. ComportamientoenserviciodeunMotordeCorriente
Continua

.
3.4 Actividades de evaluacin.


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EVIDENCIA 1:
Criterios de
Evaluacin:

Instrumentos de
Evaluacin:

Tipo de Evidencia: Desempeo Conocimiento Producto
Descripcin de la
Evidencia:
Participar en el
foro
Evaluacin Entregar
documento de
la actividad

Forma de Entrega: Se debe participar
en la plataforma
Se debe realizar
en la plataforma
Se entrega en la
Plataforma

Fecha de Entrega: Hasta el 24-09-
2014
Hasta el 24-09-
2014
Hasta el 24-09-
2014



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Generacin electromagntica.
http://www.youtube.com/watch?v=bXhDlKmBQRY
Motor DC.
http://www.youtube.com/watch?v=RAc1RYilugI&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=0-YXBxzKx7g&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=QgMNay114-4
http://www.youtube.com/watch?v=uYfTzCa71SE&feature=related
Motor de corriente contina.
http://es.wikipedia.org/wiki/Motor_de_corriente_continua
http://www.todorobot.com.ar/documentos/dc-motor.pdf
http://perso.wanadoo.es/luis_ju/ebasica2/mcc_01.html
Inversin de giro de un motor
http://www.youtube.com/watch?v=WUAbMnYBy8k
Tutorial de motores
http://perso.wanadoo.es/luis_ju/soft/files/motores.pdf
Control de motores de corriente alterna
http://publicalpha.com/control-de-motores-de-corriente-alterna/
Mantenimiento de mquinas elctricas
http://esiweb1a.esi.tsai.es/paraninfo_nuevo/estaticas/maquinas_electricas.pdf
Motores de corriente continua.
http://www.monografias.com/trabajos61/motores-corriente-continua/motorescorriente-
continua2.shtml
Motor shunt.
http://es.wikipedia.org/wiki/Motor_shunt
Motores de corriente directa.
http://www.monografias.com/trabajos74/motores-corriente-directa/motorescorriente-
directa2.shtml
Modelacin e identificacin de un motor
http://automatica.li2.uchile.cl/exp/files/man_motor/modelacion_motor_cc.pdf
Esquema del motor de excitacin
http://www.nichese.com/serie.html
Motor de excitacin independiente
http://www.nichese.com/independiente.html





4. REFERENTES BIBLIOGRFICOS


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