REGULAMENTO DA ORGANIZAO DIDTICA

(Alterado atravs da Resoluo !! "C#" $% !! de &'(()

Aracaju/se
Janeiro de 2011
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ROD/2011
PR-REITORIA DE ENSINO
REGULAMENTO DA ORGANIZAO DIDTICA
(Alterado atravs da Resoluo __ /CS/ n __ de 2011)
Ca*+tulo I
DA# ,INALIDADE#- DA# CARACTER.#TICA# E DO# O/0ETI1O#
Art.1 O Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia de Sergipe IFS te por !inalidades e
caracter"sticas#
I - O!ertar educao pro!issional e tecnol$gica, e todos os seus n"%eis e odalidades, !orando e
&uali!icando cidados co %istas ' atuao pro!issional nos di%ersos setores da econoia, co n!ase no
desen%ol%iento socioecon(ico local, regional e nacional)
II - *esen%ol%er a educao pro!issional e tecnol$gica coo processo educati%o e in%estigati%o de
gerao e adaptao de solu+es t,cnicas e tecnol$gicas 's deandas sociais e peculiaridades regionais)
III - -roo%er a integrao e a %erticali.ao da educao /0sica ' educao pro!issional e
educao superior, otii.ando a in!raestrutura !"sica, o &uadro de pessoal e os recursos de gesto)
IV - Orientar sua o!erta !orati%a e /ene!"cio da consolidao e !ortaleciento dos arran1os
produti%os, sociais e culturais locais, identi!icados co /ase no apeaento das potencialidades de
desen%ol%iento socioecon(ico e cultural no 2/ito de atuao do Instituto Federal)
V - Constituir3se e centro de e4celncia na o!erta do ensino de cincias, e geral, e de cincias
aplicadas, e particular, estiulando o desen%ol%iento de esp"rito cr"tico %oltado ' in%estigao ep"rica)
VI - 5uali!icar3se coo centro de re!erncia no apoio ' o!erta do ensino de cincias nas
institui+es p6/licas de ensino, o!erecendo capacitao t,cnica e atuali.ao pedag$gica aos docentes das
redes p6/licas de ensino)
VII -*esen%ol%er prograas de e4tenso e de di%ulgao cient"!ica e tecnol$gica)
VIII - Ideali.ar e estiular a pes&uisa aplicada, a produo cultural, o epreendedoriso, o
cooperati%iso e o desen%ol%iento cient"!ico e tecnol$gico)
IX - -roo%er a produo, o desen%ol%iento e a trans!erncia de tecnologias sociais,
notadaente as %oltadas ' preser%ao do eio a/iente.
Art. 7 So o/1eti%os do Instituto Federal de Sergipe#
a) 8inistrar educao pro!issional t,cnica de n"%el ,dio, prioritariaente na !ora de cursos
integrados, para os concluintes do ensino !undaental e para o p6/lico da educao de 1o%ens e adultos)
b) 8inistrar cursos de !orao inicial e continuada de tra/al9adores, o/1eti%ando a capacitao, o
aper!eioaento, a especiali.ao e a atuali.ao de pro!issionais, e todos os n"%eis de escolaridade, nas
0reas da educao pro!issional e tecnol$gica)
c) :eali.ar pes&uisas aplicadas, estiulando o desen%ol%iento de solu+es t,cnicas e tecnol$gicas,
estendendo seus /ene!"cios ' counidade)
d) *esen%ol%er ati%idades de e4tenso de acordo co os princ"pios e !inalidades da educao
pro!issional e tecnol$gica, e articulao co o undo do tra/al9o e os segentos sociais, e co n!ase
na produo, desen%ol%iento e di!uso de con9ecientos cient"!icos e tecnol$gicos)
e) Estiular e apoiar processos educati%os &ue le%e ' gerao de tra/al9o e renda e '
eancipao do cidado na perspecti%a do desen%ol%iento socioecon(ico local e do regional)
f) 8inistrar e n"%el de educao superior# cursos superiores de tecnologia %isando ' !orao de
pro!issionais para os di!erentes setores da econoia, cursos de licenciatura, /e coo prograas
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especiais de !orao pedag$gica, co %istas na !orao de pro!essores para a educao /0sica,
so/retudo nas 0reas de cincias e ate0tica, e para a educao pro!issional, cursos de /ac9arelado e
engen9aria, %isando ' !orao de pro!issionais para os di!erentes setores da econoia e 0reas do
con9eciento)
g) 8inistrar cursos de p$s3graduao lato sensu de aper!eioaento e especiali.ao, %isando '
!orao de especialistas nas di!erentes 0reas do con9eciento e cursos de p$s3graduao stricto sensu
de estrado e doutorado, &ue contri/ua para proo%er o esta/eleciento de /ases s$lidas e
educao, cincia e tecnologia, co %istas no processo de gerao e ino%ao tecnol$gica.
Ca*+tulo II
DA ,ORMAO INICIAL E CONTINUADA DE TRA/AL2ADORE#
Seo I
Da 3o$3e4tuao
Art. ; Os cursos de !orao inicial e continuada ou &uali!icao pro!issional a/range a capacitao,
o aper!eioaento, a especiali.ao e a atuali.ao, e todos os n"%eis de escolaridade, nas 0reas da
educao pro!issional e tecnol$gica, os &uais podero ser organi.ados por ei4os tecnol$gicos.
Seo II
Dos *r4$3+*4os
Art. < O processo educacional de%e ser norteado pelo princ"pio do aprender a aprender, aprender a
ser, aprender a !a.er e aprender a con%i%er. Os con9ecientos t,cnicos pro!issionais desen%ol%idos
possi/ilitaro o apro%eitaento cont"nuo e articulado de sa/eres la/orais, !oentando ua !orao
pro!issional continuada.
Seo III
Das 54$al4dades e o67et4vos
Art. = Os cursos de !orao inicial e continuada %isa ' &uali!icao para o tra/al9o e ' ele%ao do
n"%el de escolaridade do tra/al9ador, o/1eti%ando o desen%ol%iento de aptid+es para %ida produti%a e
social.
-ar0gra!o 6nico. Os cursos encionados no caput deste artigo articular3se3o, pre!erencialente, co
os cursos de educao de 1o%ens e adultos.
Ca*+tulo III
DA EDUCAO 8RO,I##IONAL T9CNICA DE N.1EL M9DIO
INTEGRADA AO EN#INO M9DIO
Seo I
Da 3o$3e4tuao
Art. > A educao pro!issional t,cnica de n"%el ,dio integrada ao ensino ,dio ser0 o!erecida a &ue
ten9a conclu"do o ensino !undaental, sendo os cursos plane1ados de odo a proporcionar a !orao
t,cnica de n"%el ,dio e concluso da Educao ?0sica, possi/ilitando ao estudante a continuidade de
estudos, contando co atr"cula 6nica na Instituio.
Seo II
Dos *r4$3+*4os
Art. @ A educao pro!issional t,cnica de n"%el ,dio integrada ao Ensino 8,dio ser0 o!erecida
respeitando os seguintes princ"pios#
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ROD/2011
I 3 respeito aos %alores est,ticos, pol"ticos e ,ticos)
II 3 !le4i/ilidade, interdisciplinaridade e conte4tuali.ao)
III 3 atuali.ao peranente dos cursos e curr"culos)
IA 3 autonoia da escola e seu pro1eto pedag$gico.
Seo III
Das 54$al4dades e o67et4vos
Art. 1B A educao pro!issional t,cnica de n"%el ,dio integrada ao Ensino 8,dio te por o/1eti%os#
I 3 proo%er a transio entre a escola e o undo do tra/al9o, capacitando 1o%ens co
con9ecientos e 9a/ilidades gerais e espec"!icas para o e4erc"cio de ati%idades produti%as)
II 3 especiali.ar, aper!eioar e atuali.ar o tra/al9ador e seus con9ecientos tecnol$gicos)
III 3 &uali!icar, repro!issionali.ar e atuali.ar 1o%ens, %isando a sua insero e el9or desepen9o no
e4erc"cio do tra/al9o e da cidadania)
IV - proo%er a articulao entre a educao pro!issional co a educao /0sica co
caracter"sticas 9uanistas e cient"!ico3tecnol$gicas ou polit,cnicas, nua perspecti%a de !orao integral
do 9oe.
Ca*+tulo I1
DA EDUCAO 8RO,I##IONAL T9CNICA DE N.1EL M9DIO INTEGRADA : EDUCAO /#ICA NA
MODALIDADE EDUCAO DE 0O1EN# E ADULTO# ; 8ROE0A
Seo I
Da 3o$3e4tuao
Art. 11 O -:OECA , u prograa &ue se constitui e ua ao a!irati%a para consolidao de ua
pol"tica p6/lica de incluso escolar e socioecon(ica atra%,s da !orao pro!issional e integral do
cidado, para atuar no undo do tra/al9o e para prosseguir nos estudos.
Seo II
Dos *r4$3+*4os
Art. 17 O -rograa Dacional de Integrao da Educao -ro!issional ' Educao ?0sica na
8odalidade Educao de Co%ens e Adultos te coo princ"pios#
I 3 coproisso co a incluso da populao e suas o!ertas educacionais)
II - insero org2nica da 8odalidade Educao de Co%ens e Adultos Integrada ' Educao -ro!issional
nos sisteas educacionais p6/licos)
III 3 apliao do direito ' educao /0sica pela uni%ersali.ao do ensino ,dio)
IA 3 tra/al9o coo princ"pio educati%o)
A 3 pes&uisa coo !undaento da !orao do su1eito.
Seo III
Das 54$al4dades e o67et4vos
Art. 1; O -:OECA e4ercer0 !uno reparadora Euni%ersali.ar o ensino, principalente, para a&ueles
&ue ti%era seus direitos negadosF) e&uali.adora E/uscar o resta/eleciento da tra1et$ria escolar de todos
os tra/al9adoresF) e peranente ou &uali!icadora Epropiciar a todos direito ' atuali.ao de con9ecientos
por toda a %idaF.
Art. 1< So !inalidades do -rograa Dacional de Integrao da Educao -ro!issional ' Educao
?0sica na 8odalidade Educao de Co%ens e Adultos#
I 3 o!erecer Educao -ro!issional T,cnica de D"%el 8,dio integrada ' Educao ?0sica a 1o%ens e
adultos &ue !ora e4clu"dos do sistea educacional ou a ele no ti%era acesso na sua !ai4a et0ria
regular)
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ROD/2011
II 3 o!erecer os instruentos /0sicos necess0rios para o acesso a outros graus de ensino, ao undo do
tra/al9o e ao pleno e4erc"cio da cidadania.
III 3 uni%ersali.ar a Educao ?0sica para os segentos sociais &ue esto e desacordo co o
processo idadeGs,rie)
IA 3 !ortalecer a construo da cidadania atra%,s da deocrati.ao da Educao Escolar.
Ca*+tulo 1
DA EDUCAO 8RO,I##IONAL T9CNICA DE N.1EL
M9DIO NA ,ORMA #U/#E<UENTE
Seo I
Da 3o$3e4tuao
Art. 1= A Educao -ro!issional T,cnica de D"%el 8,dio na !ora Su/se&uente , a&uela destinada a
proporcionar !orao pro!issional t,cnica de n"%el ,dio a estudantes &ue 10 ten9a conclu"do o ensino
,dio ou este1a cursando a terceira s,rie do Ensino 8,dio.
Seo II
Dos *r4$3+*4os
Art. 1H A educao pro!issional t,cnica de n"%el ,dio na !ora su/se&uente ser0 o!erecida
respeitando os seguintes princ"pios#
I 3 articulao co o ensino ,dio, de !ora integrada, concoitante ou su/se&uente)
II 3 respeito aos %alores ,ticos, pol"ticos e est,ticos)
III 3 !le4i/ilidade, interdisciplinaridade e conte4tuali.ao)
IA 3 atuali.ao peranente dos cursos e curr"culos)
V - autonoia do IFS consoante seu -ro1eto -ol"tico3-edag$gico e -lano de *esen%ol%iento
Institucional.
Seo III
Das 54$al4dades e o67et4vos
Art. 1I A educao pro!issional t,cnica de n"%el ,dio te por o/1eti%os#
I 3 proo%er a transio entre a escola e o undo do tra/al9o, capacitando 1o%ens e adultos co
con9ecientos e 9a/ilidades gerais e espec"!icas para o e4erc"cio de ati%idades produti%as)
II 3 especiali.ar, aper!eioar e atuali.ar o tra/al9ador e seus con9ecientos tecnol$gicos)
III 3 &uali!icar, repro!issionali.ar e atuali.ar 1o%ens e adultos tra/al9adores, %isando a sua insero e
el9or desepen9o no e4erc"cio do tra/al9o e da cidadania)
IA 3 proo%er a articulao entre a educao pro!issional co a educao /0sica co caracter"sticas
9uanistas e cient"!ico3tecnol$gicas ou polit,cnicas, nua perspecti%a de !orao integral do 9oe.
Se pre1u".o do disposto, o ensino ,dio, atendida ' !orao geral do educando, poder0 prepar03lo para
o e4erc"cio de pro!iss+es t,cnicas)
A 3 proo%er a preparao geral para o tra/al9o e !acultati%aente a 9a/ilitao pro!issional &ue
poder0 ser desen%ol%ida no pr$prio esta/eleciento de ensino ou e cooperao co institui+es
especiali.adas e educao pro!issional)
AI 3 proo%er cursos e prograas nas !oras#
aF articulada co o ensino ,dio)
/F su/se&uente, e cursos destinados a &ue 10 ten9a conclu"do o ensino ,dio)
c) integrada, o!erecida soente a &ue 10 ten9a conclu"do o ensino !undaental, condu.indo o
estudante ' 9a/ilitao pro!issional t,cnica de n"%el ,dio na esa instituio de ensino, e!etuando3se
atr"cula 6nica para cada estudante)
d) Concoitante, o!erecida a &ue ingresse no ensino ,dio ou 10 o este1a cursando.
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ROD/2011
Ca*+tulo 1I
DA EDUCAO 8RO,I##IONAL TECNOL=GICA DE GRADUAO-
/AC2ARELADO# E LICENCIATURA#
Seo I
Da 3o$3e4tuao
Art. 1> Os Cursos Superiores de Tecnologia, ?ac9arelados e Jicenciaturas so destinados a egressos
do ensino ,dio e se constitue na !orao pro!issional de especialistas capa.es de atender as
deandas da sociedade e do undo do tra/al9o.
-ar0gra!o 6nico. Os Cursos Superiores de Tecnologia, ?ac9arelados e Jicenciaturas possue
caracter"sticas especiais e condu.e ' diploao ap$s sua concluso co apro%eitaento.
Seo II
Dos *r4$3+*4os
Art. 1@ A educao pro!issional tecnol$gica de graduao de%e#
I 3 incenti%ar o desen%ol%iento da capacidade epreendedora e da copreenso do processo
tecnol$gico)
II 3 incenti%ar a produo e a ino%ao tecnol$gicas e suas respecti%as aplica+es no undo do
tra/al9o)
III 3 desen%ol%er copetncias pro!issionais tecnol$gicas, gerais e espec"!icas, para a gesto de
processos e produo de /ens e ser%ios)
IA 3 propiciar a copreenso e a a%aliao dos ipactos sociais, econ(icos e a/ientais resultantes
da produo, gesto e incorporao de no%as tecnologias)
A 3 proo%er a capacidade de continuar aprendendo e de acopan9ar as udanas nas condi+es de
tra/al9o /e coo propiciar o prosseguiento de estudos e cursos de p$s3graduao)
AI 3 adotar a !le4i/ilidade, a interdisciplinaridade, a conte4tuali.ao e a atuali.ao peranente dos
cursos e seus curr"culos)
AII 3 garantir a identidade do per!il pro!issional de concluso do curso e da respecti%a organi.ao
curricular.
AIII 3 possi/ilitar oportunidades de !orao e capos espec"!icos de 0reas pro!issionais dentro de
ua estrutura &ue perita a %erticali.ao de con9ecientos e o desen%ol%iento de copetncias e
9a/ilidades.
Art. 7B Os cursos de Jicenciatura tero coo princ"pios a articulao teoria3pr0tica e ua s$lida
!undaentao cient"!ica, tecnol$gica, pedag$gica e cultural.
Art. 71 Os Cursos Superiores de Tecnologia e os ?ac9arelados tero u n6cleo de conte6dos
!undaentais &ue se constitui e alicerce para a copreenso dos conte6dos do n6cleo de conte6dos
pro!issionali.antes. Tais conte6dos, consu/stanciando o restante da carga 9or0ria total, sero propostos
pelo IFS e constitue3se e con9ecientos cient"!icos, t,cnicos e tecnol$gicos, necess0rios para a
de!inio da identidade de cada curso.
Seo III
Das 54$al4dades e o67et4vos
Art. 77 Os Cursos Superiores de Tecnologia t por o/1eti%o !orar Tecn$logos para o e4erc"cio da
pro!isso nas di%ersas 0reas tecnol$gicas de acordo co as deandas do undo do tra/al9o e as
necessidades da sociedade.
Art. 7; Os cursos de Jicenciatura t por !inalidade proporcionar 9a/ilitao de n"%el superior aos
pro!issionais &ue atuaro na docncia da educao /0sica e pro!issional.
Art. 7< A !orao do pro!essor &ue trata o artigo anterior te por o/1eti%os a preparao de
pro!issionais &ue este1a aptos para#
I 3 atuar /aseados na ,tica deocr0tica, para agir co dignidade 9uana, 1ustia, respeito,
participao e responsa/ilidade)
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ROD/2011
II 3 analisar o percurso da aprendi.age !oral e in!oral dos estudantes, identi!icando caracter"sticas
cogniti%as, a!eti%as, !"sicas, traos de personalidade, processos de desen%ol%iento, !oras de acessar e
processar con9ecientos, possi/ilidades e o/st0culos)
III 3 !a.er escol9as did0ticas e esta/elecer etas &ue proo%a a aprendi.age e potenciali.e o
desen%ol%iento de todos os estudantes, considerando e respeitando suas caracter"sticas pessoais /e
coo di!erenas decorrentes de situao s$cio3econ(ica, insero cultural, orige ,tnica, gnero e
religio, atuando contra &ual&uer tipo de discriinao e e4cluso)
IA 3 criar, plane1ar, reali.ar, gerir e a%aliar situa+es did0ticas e!ica.es para a aprendi.age e para o
desen%ol%iento dos estudantes, utili.ando o con9eciento das 0reas a sere ensinadas, das te0ticas
sociais trans%ersais ao curr"culo escolar /e coo das respecti%as did0ticas)
A 3 utili.ar di!erentes e !le4"%eis odos de organi.ao do tepo, do espao e de agrupaento dos
estudantes para !a%orecer e enri&uecer o processo de aprendi.age)
AI 3 ane1ar di!erentes estrat,gias de counicao dos conte6dos, sa/endo eleger as ais
ade&uadas, considerando a di%ersidade dos estudantes)
AII 3 utili.ar estrat,gias di%ersi!icadas de a%aliao da aprendi.age)
AIII 3 participar coleti%a e cooperati%aente da ela/orao, gesto, desen%ol%iento e a%aliao do
pro1eto educacional e curricular da escola)
IK 3 disponi/ili.ar3se para a atuali.ao e !le4i/ilidade para udanas)
K 3 contri/uir co a &ualidade do ensino)
KI 3 orientar pes&uisa aplicada estiulando o desen%ol%iento de solu+es tecnol$gicas, de !ora
criati%a, colocadas ' disposio da sociedade.
Art. 7= Os Cursos de ?ac9arelado t por !inalidade dotar o pro!issional dos con9ecientos re&ueridos
para o e4erc"cio das seguintes copetncias e 9a/ilidades gerais#
I 3 aplicar con9ecientos ate0ticos, cient"!icos, tecnol$gicos e instruentais ' engen9aria)
II 3 pro1etar e condu.ir e4perientos e interpretar resultados)
III 3 conce/er, pro1etar e analisar sisteas, produtos e processos)
IA 3 plane1ar, super%isionar, ela/orar e coordenar pro1etos e ser%ios de engen9aria)
A 3 identi!icar, !orular e resol%er pro/leas de engen9aria)
AI 3 desen%ol%er eGou utili.ar no%as !erraentas e t,cnicas)
AII 3 super%isionar a operao e a anuteno de sisteas)
AIII 3 a%aliar criticaente a operao e a anuteno de sisteas)
IK 3 counicar3se e!icienteente nas !oras escrita, oral e gr0!ica)
K 3 atuar e e&uipes ultidisciplinares)
KI 3 copreender e aplicar a ,tica e a responsa/ilidade pro!issionais)
KII 3 a%aliar o ipacto das ati%idades da engen9aria no conte4to social e a/iental)
KIII 3 a%aliar a %ia/ilidade econ(ica de pro1etos de engen9aria)
KIA 3 assuir a postura de peranente /usca de atuali.ao pro!issional.
Seo IA
Da estrutura or>a$4?a34o$al e ad@4$4strat4va
Art. 7H Os Cursos Superiores de Tecnologia, ?ac9arelados e Jicenciaturas sero acopan9ados pelos
Colegiados de Cursos, $rgos deli/erati%os e de assessoraento, %inculados ao *epartaento de Ensino
ou e&ui%alente.
-ar0gra!o 6nico. As atri/ui+es dos Colegiados dos Cursos de%e ser esta/elecidas e regulaento
pr$prio.
Art. 7I As propostas para criao de no%os cursos superiores de%ero ser !eitas e !orul0rio
padroni.ado, atendendo 's diretri.es, 's recoenda+es e 's e4igncias legais e encain9adas ' -r$3
:eitoria de Ensino.
Art. 7> Os Cursos Superiores de Tecnologia, ?ac9arelados e Jicenciaturas tero u coordenador
respons0%el pelas ati%idades acadicas, sendo assessorados pelo *epartaento de Ensino Superior e
pela Coordenao -edag$gica ou e&ui%alente.
Ca*+tulo 1II
______________________________________________________________________#
ROD/2011
DA COMUNIDADE E#COLAR
Seo I
Do 3or*o do3e$te
Art. 7@ O corpo docente do IFS , constitu"do por pro!essores, de%idaente &uali!icados, e o/edincia
's disposi+es e 's noras legais e o/edecer0 ao &ue segue#
I3 atra%,s de Concurso -6/lico de -ro%as e T"tulos para docentes dos Cursos T,cnicos de D"%el
8,dio e Cursos de Lraduao)
II3 atra%,s de -rocesso Seleti%o Sipli!icado para docentes dos Cursos T,cnicos de D"%el 8,dio e
Cursos de Lraduao)
III- atra%,s de processo de Cesso, :edistri/uio ou :eoo de docente e!eti%o
pertencente ao Ser%io -6/lico para docentes dos Cursos T,cnicos de D"%el 8,dio e Cursos de
Lraduao)
IA3 O corpo docente dos cursos de !orao inicial e continuada de tra/al9adores ser0,
pre!erencialente, constitu"do por pro!essores pertencentes ao &uadro !uncional do IFS.
V- -ara inistrar os Cursos de Forao Inicial e Continuada de Tra/al9adores, ta/, podero ser
contratados pro!issionais de outras institui+es, $rgos e epresas, e !uno de suas e4perincias
pro!issionais, &ue atuaro so/ a super%iso do *epartaento de Ensino ou e&ui%alente e da Coordenao
-edag$gica do respecti%o campus.
Seo II
Dos d4re4tos e deveres
Art. ;B Os docentes, al, dos direitos pre%istos e assegurados pelo :egiento Cur"dico Mnico :CN e
legislao educacional %igente tero as seguintes prerrogati%as#
I 3 participar da ela/orao e re!orulao dos curr"culos)
II 3 re&uerer seu per"odo de !,rias coincidente co os per"odos de !,rias escolares desta Instituio)
III 3 solicitar 's Coordenadorias copetentes orientao pedag$gica eGou psicol$gica para os
estudantes &ue apresente pro/leas de aprendi.age eGou coportaento)
IV - participar de cursos, encontros pedag$gicos, sein0rios de atuali.ao, aper!eioaento
re&uisitar, a &ue de direito, todo aterial &ue 1ulgar necess0rio para a e4ecuo de suas ati%idades
docentes, dentro das possi/ilidades da Instituio)
A 3 utili.ar3se das dependncias do IFS e do acer%o da ?i/lioteca, respeitando as noras %igentes,
para e4ercer as suas !un+es)
AI 3 sugerir udanas, especialente 's Coordenadorias de Curso e -edag$gicas, so/re os
prograas e sua e4ecuo, planos de cursos, ,todos e t,cnicas utili.adas, /e coo adoo de li%ros
did0ticos)
AII 3 propor ao **E ou e&ui%alente, edidas &ue o/1eti%aro o aprioraento do processo ensino
aprendi.age, da a%aliao, da adinistrao e da disciplina)
AIII 3 encain9ar aos $rgos copetentes, e4pedientes so/re !altas dos estudantes, pro/leas
disciplinares, de sa6de e outras &ue este1a !ora de seu alcance)
IK 3 %aler3se dos ser%ios au4iliares do IFS para o el9or e4erc"cio de suas atri/ui+es)
K 3 e4igir trataento e respeito condignos co a isso de educar)
XI - participar da constituio de colegiados, %otando e sendo %otado para a escol9a de
representantes de acordo co o :egiento Interno do IFS.
Art. ;1 So de%eres dos docentes#
I 3 participar da ela/orao de plane1aento de prograas e ati%idades pertinentes a suas atri/ui+es)
II - participar da ela/orao de -ro1etos -edag$gicos de Cursos, considerando na sua e4ecuo os
princ"pios, as concep+es, os planos de ensino e as cargas 9or0rias esta/elecidas neste docuento)
III 3 a/ordar, e seu 9or0rio de aula, assuntos da atualidade e outros de cun9o educati%o, se pre1u".o
do cupriento dos sa/eres de!inidos nos planos de Ensino)
IA 3 es!orar3se para o/ter o 04io de rendiento dos estudantes)
V - cuprir e !a.er cuprir !ielente os 9or0rios e calend0rio escolar)
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ROD/2011
AI 3 proo%er a%alia+es dos estudantes nos pra.os esta/elecidos no calend0rio escolar, o/ser%ando o
&ue deterina o pro1eto de curso no &ual est0 inserido)
AII 3 a%aliar os e4erc"cios, tra/al9os e tare!as reali.ados pelos estudantes)
AIII 3 anter os estudantes in!orados dos resultados das a%alia+es de%ol%endo3l9es todos os
instruentos pelos &uais os esos ten9a sido a%aliados, no pra.o de de. dias 6teis contados a partir do
dia da aplicao dos re!eridos instruentos.
IX - orientar os estudantes para no utili.are processos !raudulentos para a e4ecuo de
tra/al9os, pro%as e e4aes)
X - tratar os estudantes co dignidade e respeito, coo e/ros atuantes do processo educati%o,
se discriin03los)
XI - anter conduta irrepreens"%el dentro e !ora do IFS, copat"%el co a isso de educador)
KII 3 anter a/soluta assiduidade nos tra/al9os escolares)
XIII - anter, rigorosaente e dia, a escriturao dos instruentos de acopan9aento do
desepen9o discente nos di0rios de classe, !"sicos e eletr(nicos, &ue de%er0 ser !eita co a 04ia
clare.a, coerncia, preciso e preste.a)
KIA 3 anter e !a.er co &ue se1a antida a disciplina e sala de aula e !ora dela, solicitando
pro%idncias aos $rgos copetentes, se 1ulgar necess0rio algua punio)
KA 3 anter conduta consoante co a !uno docente e co os o/1eti%os do IFS)
XVI - en%ol%er3se, al, das ati%idades de ensino, co ati%idades de pes&uisa e e4tenso para !ins
de copleentao da carga 9or0ria pre%ista e seu regie de tra/al9o)
XVII - participar do processo de de!inio de crit,rios para a adoo de li%ros did0ticos eGou outros
ateriais instrucionais, de odo &ue, se pre1udicar a &ualidade do ensino, no onere os estudantes)
XVIII - coparecer e participar das ati%idades de car0ter pedag$gico, c"%ico e cultural, proo%idos
pelo IFS)
KIK 3 .elar pelo /o noe do IFS dentro e !ora dele)
XX -no utili.ar /e/idas alco$licas e no !uar nos recintos do IFS ou &uando represent03lo)
KKI 3 coparecer ao IFS, ou e outros locais &uando represent03lo, nos 9or0rios esta/elecidos para as
ati%idades para as &uais !oi designado)
KKII 3 acatar decis+es dos gestores, $rgos colegiados e deais autoridades de ensino, respeitando
os direitos legais)
XXIII - participar dos $rgos colegiados de &ue, por !ora do :CN G Estatuto G :egiento Interno,
!or e/ro inerente)
KKIA 3 atuali.ar3se peranenteente a !i de participar das udanas ocorridas no 2/ito da
educao e e sua 0rea de con9eciento)
XXV - desepen9ar as atri/ui+es e copetncias deterinadas pelo :CN e deais
regulaentos internos)
XXVI - coparecer assiduaente 's reuni+es pre%istas para sua 0rea ou curso, &uando
con%ocado ou con%idado)
KKAII 3 .elar pelos /ens do IFS, &ue este1a ou no so/ sua responsa/ilidade)
XXVIII - o!erecer assistncia aos estudantes &ue este1a co di!iculdades e assiilar os
conte6dos inistrados e sala de aula, respeitado o liite da sua carga 9or0ria)
KKIK 3 indeni.ar os pre1u".os E!"sico, oral e !inanceiroF &uando, intencionalente, produ.ire danos '
Instituio ou a o/1etos de propriedade de estudantes e ser%idores)
KKK 3 participar dos Consel9os de Classe das s,ries ou per"odos nos &uais esti%er atuando)
KKKI 3 o/ser%ar os princ"pios da ,tica, oralidade e idoneidade e todos os seus atos)
XXXII - reali.ar o lanaento dos registros acadicos Enotas, !re&uncia e conte6dosF no
Sistea Acadico, no pra.o 04io de 1B Ede.F dias ap$s a concluso do /iestre, con!ore calend0rio
acadico.
KKKIII 3 responsa/ili.ar3se pelo plane1aento, ela/orao, orientao e e4ecuo de pro1etos
educati%os de e4tenso e de pes&uisa 1untaente co o corpo discente deste Instituto)
KKKIA 3 plane1ar e desen%ol%er pro1eto sugerido ao alterar o regie para dedicao e4clusi%a.
XXXV - in!orar aos orientadores pedag$gicos e aos coordenadores de 0reaGcurso as constantes
ausncias eGou desepen9o insatis!at$rio do estudante.
______________________________________________________________________%
ROD/2011
XXXVI - entregar aos estudantes, na prieira seana de aula, c$pia do prograa de ensino de sua
disciplina.
Seo III
Dos d4s3e$tes
Art. ;7 O corpo discente do IFS , constitu"do de estudantes atriculados e seus di%ersos cursos.
Seo IA
Dos d4re4tos e deveres
Art. ;; O assegurado aos estudantes o direito de#
I 3 participar das ati%idades sociais, c"%icas, culturais e recreati%as destinadas ' sua !orao,
proo%idas pelo IFS)
II 3 apresentar sugest+es ' direo do IFS ou outros $rgos, %isando ' el9oria do processo ensino3
aprendi.age)
III 3 representar co su/st2ncia, e teros e por escrito, contra atitudes, oiss+es ou de!icincias de
pro!essores, ser%idores e ser%ios da escola)
IA 3 utili.ar3se da /i/lioteca, nos teros de seu regulaento e noras pr$prios)
V - utili.ar3se das instala+es, transportes e dependncias do IFS &ue l9e !ore necess0rias na !ora
e nos 9or0rios a eles reser%ados para !ins e4clusi%aente educati%os)
AI 3 !iliar3se 's institui+es estudantis do IFS)
AII 3 toar con9eciento dos /oletins contendo seu desepen9o e !re&Pncia nos pra.os
esta/elecidos)
VIII - re&uerer cancelaento, trancaento da atr"cula ou trans!erncia, &uando !or aior, ou
atra%,s de seu respons0%el, &uando enor)
IK 3 ter con9eciento do pro1eto pedag$gico de seu curso e ter acesso aos planos de ensino das
disciplinas, atra%,s dos seus pro!essores e ou orientadores pedag$gicos)
X - re&uerer re%iso das a%alia+es con!ore pra.os e procedientos esta/elecidos neste
regulaento)
XI - participar da constituio de colegiados, %otando e sendo %otado para escol9a de
representantes de acordo co o :egiento Interno IFS)
XII -e4p(r as di!iculdades encontradas e tra/al9os escolares e solicitar ao pro!essor a de%ida
orientao)
XIII - proo%er e organi.ar e%entos e articulao co os docentes e deais setores internos)
XIV - ter acesso ' assistncia social, psicol$gica e pedag$gica para &ue possa desen%ol%er
plenaente suas potencialidades)
XV -le%ar ao con9eciento da Coordenao -edag$gica ou Lestores de Ensino as di!iculdades de
aprendi.age e pro/leas pessoais, %isando u el9or acopan9aento)
XVI - rece/er, corrigidos e a%aliados os tra/al9os, os testes e os relat$rios entregues eGou
apresentados aos pro!essores nu pra.o 04io de 1B dias leti%os a partir da reali.ao das ati%idades)
XVII - participar de ati%idades art"sticas, culturais, esporti%as e cient"!icas, desde &ue no cause
pre1u".o ao processo ensino3aprendi.age e ao seu desepen9o estudantil)
KAIII 3 participar da ela/orao do -ro1eto -ol"tico3-edag$gico.
Art. ;< So de%eres do discente#
I 3 participar do processo de aprendi.age)
II - acatar e cuprir as noras contidas nos di%ersos regulaentos do IFS)
III - !re&uentar co assiduidade as aulas, a%alia+es e deais ati%idades acadicas)
IV - anter /oa conduta, .elando pelo /o noe do IFS, dentro e !ora dele)
A 3 o/ser%ar os preceitos de 9igiene pessoal e a/iental)
VI - tratar co ur/anidade e respeito os Lestores, Ser%idores, -ro!essores e Colegas)
______________________________________________________________________10
ROD/2011
AII 3 .elar pela lipe.a e conser%ao das instala+es, dependncias, ateriais, $%eis, utens"lios e
a&uin0rios, ressarcindo o IFS do pre1u".o &ue causar)
AIII 3 no incitar os colegas a participare de atos de re/eldia coleti%os)
IK 3 es!orar3se para utili.ar todo o aterial did0tico recoendado)
X - usar uni!ore o!icial e portar docuentos de identi!icao &uando e4igidos pelo IFS)
XI - no ingerir /e/idas alco$licas, no !uar e no usar &ual&uer outro tipo de entorpecente
no interior do IFS ou &uando represent03lo)
XII - no praticar Q1ogos co apostasQ nas dependncias do IFS)
KIII 3 no se ausentar da sala de aula ou da a%aliao, indi%idual ou coleti%aente, se autori.ao
do docente)
XIV - no peranecer e sala de aula ou corredores do IFS &uando esti%er cuprindo ua das
puni+es pre%istas nesta :egulaentao)
XV - anter silncio nas pro4iidades das salas de aula, la/orat$rios, /i/liotecas e deais
dependncias do IFS)
KAI 3 indeni.ar os pre1u".os, &uando intencionalente causar danos E!"sico, oral ou !inanceiroF ao
esta/eleciento, ou a o/1etos de propriedades de colegas, pro!essores ou ser%idores)
XVII - no utili.ar e sala de aula aparel9os eletr(nicos &ue no se1a indicados pelo pro!essor)
XVIII - ao ser con%idado pelo pro!essor a se retirar da sala de aula por atitudes incopat"%eis co
o a/iente educacional, de%er0 o estudante dirigir3se ' Coordenao de Curso ou Coordenao
-edag$gica para noti!icar o ocorrido.
KIK 3 o/ser%ar os princ"pios da ,tica, oralidade e idoneidade e todos os seus atos)
XX - rece/er os no%os colegas ou %isitantes co dignidade e socia/ilidade, proporcionando
integrao e adaptao desses ao a/iente escolar)
XXI - no portar ou usar &ual&uer esp,cie de ara)
XXII - no !urtar ou rou/ar o/1etos do campus ou de colegas)
XXIII - no usar, portar ou depositar /e/idas alco$licas, cigarros, entorpecentes eGou outras
drogas il"citas nas dependncias do IFS ou iedia+es)
XXIV - no peranecer no campus ou nele adentrar co sinais e%identes de e/riague.)
XXV - no tentar ou adulterar docuento pessoal ou institucional)
XXVI - solicitar autori.ao da Setor de Counicao para di%ulgar, por &ual&uer eio de
pu/licidade, assuntos &ue en%ol%a direta ou indiretaente o noe de alunos, de ser%idores ou do
Instituto.
XXVII - no praticar atos li/idinosos indi%idualente ne 1untaente co parceiroEaF nas
dependncias do IFS)
XXVIII - no naorar nas dependncias do IFS)
-ar0gra!o 6nico. O no cupriento dos de%eres, al, das orienta+es e recoenda+es
psicopedag$gicas necess0rias ao processo educati%o dos discentes, iplicar0 aplicao das penalidades
&ue consta nesta Organi.ao *id0tica.
Seo A
Do ate$d4@e$to do@434l4ar
Art. ;= O Atendiento *oiciliar consiste na reali.ao de ati%idades !ora do a/iente escolar
decorrente de a!astaento para trataento de sa6de superior a ;B dias ou licena aternidade, de%endo3
se#
a) Apresentar re&ueriento ' C:E ou e&ui%alente acopan9ado de atestadoGlaudo ,dico e at, I7
9oras da e4pedio do eso)
b) :eali.ar as ati%idades encain9adas pelos docentes, .elando pelo cupriento das orienta+es
&uanto ' !ora, conte6do e tepo.
Art. ;H As ati%idades de Atendiento *oiciliar de%ero ser ela/oradas pelo docente do re&uerente e
encain9adas ao coordenador de CursoGRrea, de%endo este 6ltio pro%idenciar a sua entrega.
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ROD/2011
Ca*+tulo 1III
DO #I#TEMA DI#CI8LINAR
Seo I
Das 54$al4dades
Art. ;I O sistea disciplinar, aplic0%el aos docentes e discentes ter0 a !inalidade de contri/uir co a
!orao do educando, o /o !uncionaento dos tra/al9os escolares, o entrosaento dos %0rios ser%ios,
o cupriento e!eti%o do :egiento Interno e a o/teno dos o/1eti%os nele pre%istos.
Seo II
Das *e$al4dades
Sub-Seo I
Dos do3e$tes
Art. ;> As penalidades a sere aplicadas aos docentes de%e regular3se nas legisla+es %igentes.
S 1 Aos docentes, con!ore a gra%idade ou reiterao das !altas disciplinares, sero aplicadas as
seguintes penalidades#
aF ad%ertncia %er/al)
/F ad%ertncia escrita)
cF suspenso)
dF destituio de cargo e coisso ou direo)
eF destituio de !uno coissionada)
f) e4onerao.
S 7 As penas ipostas por esta Organi.ao *id0tica no isenta o docente das deais coina+es
legais.
Art. ;@ O docente &ue se ausentar ou no coparecer 's aulas ter0 seus %encientos descontados,
proporcionalente aoEsF turnoEsF correspondenteEsF 'EsF ausnciaEsF, con!ore o &ue deterina a
legislao e %igor.
-ar0gra!o 6nico. A no punio dos docentes pelos setores respons0%eis pela !iscali.ao da
!re&uncia e desconto da esa, iplicar0 a/ertura de in&u,rito adinistrati%o.
Art. <B Aos alunos atriculados e regie de residncia esto su1eitos ' perda do /ene!"cio de
8oradia Estudantil &uando do descupriento de &ual&uer dos artigos dispostos neste :egulaento.
Sub-Seo II
Dos d4s3e$tes
Art. <1 Aos estudantes sero aplicadas as seguintes edidas disciplinares, de acordo co a gra%idade
da in!rao, do en%ol%iento, dolo eGou culpa#
aF ad%ertncia %er/al)
/F ad%ertncia escrita)
cF suspenso indi%idual ou coleti%a)
dF ressarciento ou prestao de ser%io ' counidade escolar)
eF trans!erncia e43o!"cio.
S 1 -ara aplicao das edidas s$cio3educati%as &ue se re!ere este artigo, !ar3se30 necess0ria a
apurao su0ria por coisso, a &ual oportuni.ar0 a apla de!esa do acusado.
S 7 A ad%ertncia %er/al poder0 ser aplicada pelos pro!essores, orientadores, diretor de ensino,
coordenadores ou gerentes ap$s ou%ir as partes en%ol%idas.
S ; A ad%ertncia escrita ser0 aplicada pelo *epartaento de Ensino ou e&ui%alente, ap$s ou%ir as
Coordenadorias -edag$gica e de Curso en%ol%idas.
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ROD/2011
S < A solicitao de suspenso indi%idual ou coleti%a de%er0 ser encain9ada pelo *epartaento de
Ensino ou e&ui%alente e ser0 aplicada pelo *iretor Leral do Campus, atra%,s de portaria, respaldada nas
in!ora+es eanadas dos setores en%ol%idos.
S = A trans!erncia e43o!"cio ser0 e4pedida pela :eitoria do IFS, ou%ido o Consel9o Superior.
S H O ressarciento ser0 aplicado nas in!ra+es e &ue se1a dani!icado, intencionalente, o
patri(nio do IFS, de colegas ou de ser%idores.
S I Constatando a carncia !inanceira do estudante &ue pro%ocou o dano aterial na condio
retrocitada, esse prestar0 ser%ios ' counidade escolar coo !ora de ressarciento
S > Caso no 9a1a o ressarciento pelo estudante ou pelo seu respons0%el, no per"odo de ;B EtrintaF
dias, o estudante poder0 rece/er trans!erncia copuls$ria.
S @ 5uando a in!rao disciplinar constituir igualente delito su1eito ' ao penal, o IFS diligenciar0 a
reessa de c$pias autenticadas do in&u,rito &ue a ense1ou ' autoridade copetente.
Art. <7 Sero %edadas as san+es e penalidades &ue atentare contra a dignidade pessoal, contra a
sa6de !"sica e ental ou &ue pre1udi&ue o processo !orati%o do estudante, e4ceto as pre%istas nesta
Organi.ao *id0tica, ap$s an0lise dos setores copetentes.
Art. <; -ara a apurao da in!rao e aplicao das edidas disciplinares poder0 ser constitu"da
Coisso *isciplinar, !orada por e/ros dos campi noeados por -ortaria. A coisso poder0
con%ocar outros ser%idores, /e coo os pais ou respons0%eis do estudante, &uando 1ulgar necess0rio.
Art. << A Coisso *isciplinar ter0 autonoia para re%er edida disciplinar, e4ceto &uando 1ulgada
pelo Consel9o Superior.
Art. <= O per"odo de reconsiderao de edida disciplinar de%er0 ser encain9ado pelo estudante '
*ireo Leral do Campus, respeitando o pra.o de B; EtrsF dias 6teis de sua pu/licao.
Art. <H O estudante &ue so!rer edida disciplinar ser0 destitu"do autoaticaente do cargo de
representante da tura, durante o per"odo e &ue esti%er cuprindo a re!erida edida.
Art. <I A Coordenadoria de :egistro Escolar ser0 in!orada pela Lerncia de Apoio ao Ensino ou
Lerncias de Ensino das penalidades aplicadas aos estudantes para os de%idos registros.
Art. <> As edidas disciplinares deste regulaento no isenta o estudante ou seu respons0%el da
indeni.ao dos danos causados ou da responsa/ilidade criinal &uando !or o caso, e con!oridade co
o Estatuto da Criana e do Adolescente e da Jegislao e %igor.
Ca*+tulo IA
DO REGIME DE RE#IDBNCIA
Seo I
Do a3esso e sa+da do Campus
Art. <@ O acesso dos estudantes 's dependncias da residncia estudantil de%er0 o/edecer aos
9or0rios estipulados no Art. =;.
Art. =B A sa"da dos estudantes das dependncias do campus de%er0 ser autori.ada pre%iaente pela
Coordenadoria Leral de Acopan9aento ao Educando CLAE ou pela Coordenadoria de
Acopan9aento ao Educando CAE ou e&ui%alente, con!ore tero de responsa/ilidade assinado pelos
pais.
Art. =1 O campus no se responsa/ili.ar0 pelos atos dos estudantes de%idaente autori.ados a sair
nos dias e 9or0rios &ue no 9ou%er ati%idades norais de aula.
Seo II
Da *er@a$C$34a e@ 54$a4s de se@a$a e 5er4ados
Art. =7 O estudante &ue dese1ar peranecer nos !inais de seana e !eriados de%er0#
I - assinar a lista de peranncia na CAE ou e&ui%alente, at, o 9or0rio de 1=9;Bin das &uartas3
!eiras. A no o/ser%2ncia deste aspecto ipedir0 a sua peranncia no campus)
II - o/ser%ar a escala de !inais de seana e as ati%idades plane1adas para sere desen%ol%idas,
pu/licadas pela Coordenadoria Leral de -roduo e -es&uisa ou e&ui%alente CL-- e cupri3las. Caso
contr0rio, o estudante rece/er0 ua ad%ertncia por escrito e, e caso de reincidncia ou dependendo da
gra%idade do ato, ser0 suspensa sua peranncia na residncia nos !inais de seana, durante o per"odo
de u ano.
______________________________________________________________________13
ROD/2011
Seo III
Dos DorEr4os
Art. =; -ara ter acesso 's dependncias do campus e aos ser%ios &ue a residncia o!erece, o
estudante de%er0 respeitar os seguintes 9or0rios#
a) :e!ei+es#
I3 ca!, da an9# BH9;Bin 's BI91Bin
II3 aloo# 119;Bin 's 1791=in
III3 1antar# 1I9;Bin 's 1>91=in
b) Acesso ao Alo1aento#
c) O acesso dos estudantes 's dependncias da residncia estudantil poder0 acontecer nos
seguintes 9or0rios#
3 pela an9# todos os dias a partir das B=9;Bin)
3 recol9iento ' noite# at, as 779 para os 9oens e 719 para as ul9eres.
d) Cuprir os 9or0rios esta/elecidos pela CLAE para o !ec9aento dos apartaentos nos dias 6teis#
3 pela an9# das BI9;Bin 's 1B9)
3 ' tarde# das 1;9;Bin 's 1H9;Bin, co e4ceo da se4ta3!eira, &ue ser0 das 1;9 's 1=9.
eF :espeitar o silncio ap$s as 779.
3 Entrega e rece/iento de roupas na Ja%anderia#
f) O estudante de%er0 cuprir rigorosaente o 9or0rio de entrega e rece/iento de roupas, &ue ser0
das BI9;Bin 's >9;Bin, con!ore escala esta/elecida pela CLAE ou e&ui%alente)
g) soente sero la%adas e passadas pela la%anderia do campus as roupas dos estudantes
residentes)
9F a entrega e o rece/iento de roupas na la%anderia sero !eitos ediante !orul0rio de controle.
Assinado pelo estudante e pelo ser%idor respons0%el pela la%anderia.
Seo IA
Dos deveres dos res4de$tes
Art. =< A partir do in"cio do ano leti%o, todo pai, e ou respons0%el pelo residente de%er0 coparecer
/iestralente ao campus, para o acopan9aento da %ida escolar do estudante.
-ar0gra!o 6nico. O no copareciento do pra.o de!inido no caput deste artigo iplicar0 no
encain9aento do estudante ao seu lar, soente retornando ao campus co as presenas pre%istas
neste artigo.
Art. == -ara usu!ruir dos /ene!"cios da :esidncia Estudantil, alientao e ser%ios di%ersos
o!erecidos pelo Campus So Crist$%o, o estudante de%er0 preenc9er os seguintes re&uisitos#
I- Cuprir o tero de responsa/ilidade assinado pelos pais ou respons0%eis legais no oento da
atr"cula, re!erente ' perisso de sa"da)
II- *ar con9eciento ' CLAE eGou CAE ou e&ui%alente, ao a!astar3se do campus, registrando e
!ic9a pr$pria# oti%o, 9or0rio e destino, portando sua Carteira de Identidade)
III- -ossuir en4o%al e aterial did0tico con!ore deterinado pela Instituio, .elando pela sua
conser%ao e organi.ao)
IV--eritir, a &ual&uer oento, a %istoria no alo1aento, a &ual estar0 so/ a responsa/ilidade da
CLAE eGou CAE ou e&ui%alente. 5uando a %istoria incluir os ar0rios e os pertences do estudante, este
de%er0 estar presente)
V- Cuidar /e do asseio pessoal Ecorporal e %estu0rioF e dos pertences do campus Ecaa, ar0rios,
&uarto, instala+es sanit0rias, etcF
VI-8anter diariaente a caa !orrada, len$is e tra%esseiros so/ a colc9a)
VII- -eranecer no alo1aento soente nos 9or0rios se ati%idades Ete$ricas ou pr0ticasF ou e
caso de doena, desde &ue autori.ado pelos setores copetentes)
______________________________________________________________________1
ROD/2011
VIII- :espeitar a pri%acidade dos colegas, no utili.ando aterial, pertences ou o ar0rio de
outro, se autori.ao.
IX- Do circular nas 0reas dos alo1aentos e tra1es "ntios)
X- Fre&uentar as aulas e ati%idades correlatas e, no "nio, @=T e cada seestre leti%o)
XI- Apresentar 1usti!icati%a ' CLAE eGou CAE ou e&ui%alente &uando do retorno ao campus ap$s
ausncias nas ati%idades escolares)
a) 5uando poss"%el, o aluno poder0 counicar sua ausncia co antecedncia)
b) a 1usti!icati%a de%er0 ser entregue ' CLAE eGou CAE ou e&ui%alente, para rati!icao e
ar&ui%aento. O docuento !icar0 na pasta indi%idual do aluno, &ue apresentar0 aos pro!essores a
noti!icao e4pedida pela CLAE eGou CAE ou e&ui%alente.
KII 3 Do entrar e alo1aento do se4o oposto ou alo1aento &ue no se1a o seu.
Art. =H Os alunos, independenteente do regie a &ue esti%ere %inculados, no podero pernoitar e
outras dependncias do campus se autori.ao da CLAE eGou CAE ou e&ui%alente, e4ceto dependentes
de ser%idores &ue nela reside.
Art. =I O estudante e regie de residncia &ue !or repro%ado no !inal do ano leti%o ser0
iediataente desligado do eso.
Art. => O estudante residente &ue pernoitar !ora do campus se autori.ao poder0 perder o direito '
residncia, ou%ido o Consel9o *isciplinar.
Seo A
Dos estuda$tes se@4rres4de$tes
Art. =@ Os estudantes e regie de seirresidncia tero direito ao alo1aento, se autori.ao para
pernoite no campus.
Art. HB Os estudantes e regie de seirresidncia &ue !a.e parte de con%nios utili.aro o re!eit$rio
apenas para o aloo, respeitando o 9or0rio estipulado no Art. =;, Inciso II, al"nea a.
Ca*+tulo A
DO# =RGO#
Art. H1 Os $rgos respons0%eis pela gesto e desen%ol%iento do ensino so de nature.a e4ecuti%a e
consulti%o3deli/erati%a, a sa/er#
a) Urgos e4ecuti%os#
I 3 -r$3:eitoria de Ensino)
II - *epartaento de Ensino)
III 3 Lerncias de Ensino.
/F Urgos consulti%o3deli/erati%os#
I 3 Consel9o Superior)
II 3 Colegiado de *irigentes)
III 3 Colegiado de Curso)
IA 3 D6cleo *ocente Estruturante)
A 3 Consel9o de Classe.
Seo I
DO CON#EL2O DE CLA##E
Su/3Seo I
Da 3o$3e*o
Art. H7 O Consel9o de Classe , u $rgo colegiado, de nature.a consulti%a, orientado para !a%orecer o
protagoniso dos estudantes e pro!essores, tendo e %ista a el9oria peranente da organi.ao do
tra/al9o escolar e dos processos de ensino e aprendi.age.
______________________________________________________________________1!
ROD/2011
Su/3Seo II
Dos o67et4vos
Art. H; So o/1eti%os do Consel9o de Classe#
I - -roo%er a a%aliao peranente e glo/al do processo ensinoGaprendi.age e da gesto escolar,
para assegurar &ualidade 's praticas educati%as desen%ol%idas neste Instituto)
II - -articipar da EreF!orulao dos procedientos de orde pedag$gica e adinistrati%a, a sere
adotados para a soluo dos pro/leas detectados)
III - -ossi/ilitar aos agentes escolares, de acordo co as atri/ui+es, oportunidade de ua
auto3a%aliao e de realientao do tra/al9o did0tico3pedag$gico e adinistrati%o.
Su/3Seo III
Da 3o$st4tu4o
Art. H< O Consel9o de Classe ser0 constitu"do por e/ros peranentes e e%entuais, a sa/er#
I - 8e/ros peranentes#
a) *iretor de Ensino ou e&ui%alente)
/F Lerente de Ensino)
cF Coordenador de Integrao -edag$gica ou e&ui%alente)
dF B1 EuF -edagogo ou T,cnico e Assuntos Educacionais de cada curso)
eF Coordenador do Curso)
!F B1 EuF -ro!essor representante por tura)
gF B1 EuF Estudante representante por tura.
II - 8e/ros e%entuais#
aF A&ueles cu1a participao se 1ulgar necess0ria, e deterinado oento, tais coo os pais ou
respons0%eis pelo estudante, pro!issionais &ue atua na escola, coo ,dico, psic$logo, assistente social
e outros.
Su/3Seo IA
Das atr46u4Fes
Art. H= Copete ao *iretor do *epartaento de Ensino ou e&ui%alente#
I - -articipar das :euni+es do Consel9o, au4iliando nos encain9aentos)
II - Toar as decis+es adinistrati%as ou pedag$gicas superiores)
III - Aia/ili.ar o apoio institucional superior 's decis+es do Consel9o de Classe.
Art. 117 Copete ao Lerente de Ensino#
I - Orientar as decis+es no 2/ito dessa gerncia)
II - Aia/ili.ar as decis+es do consel9o)
III - Esclarecer so/re a adinistrao escolar, no &ue l9e copete.
Art. HH Copete ao Coordenador de Integrao -edag$gica#
I - *eli/erar so/re procedientos de orde -edag$gica para solucionar pro/leas postos pelos
participantes)
II - Apresentar dados &ue esclarea ou sir%a para re!le4o, an0lise e copreenso da realidade
educacional deste Instituto)
III - Coletar dados e in!ora+es &ue propicie o !oento de a+es %oltadas para a%aliao,
auto3a%aliao e realientao do tra/al9o did0tico pedag$gico.
Art. HI Copete ao -edagogo ou T,cnico e Assuntos Educacionais#
I - -lane1ar as reuni+es do Consel9o)
______________________________________________________________________1"
ROD/2011
II - Ela/orar instruentos pr$prios para le%antaento das in!ora+es necess0rias ao
desen%ol%iento do Consel9o)
III - Coordenar as reuni+es do Consel9o)
IV - E4por a situao geral do rendiento escolar da tura)
V - Aia/ili.ar as decis+es do consel9o no &ue l9e copete)
VI - :egistrar e encain9ar a e$ria das reuni+es aos $rgos copetentes.
Art. H> Copete ao Coordenador do Curso#
I - Encain9ar o plane1aento de reuni+es aos $rgos superiores e pro!essores representantes)
II - Orientar nas decis+es no &ue l9e copete)
III - 8anter registros de consel9os.
Art. H@ Copete ao -ro!essor :epresentante#
I - *iagnosticar os pro/leas e4istentes na tura)
II - E4por os pro/leas coletados na tura)
III - Counicar ' tura as decis+es do consel9o e acopan9ar o encain9aento das
pro%idncias.
Art. IB Copete ao Estudante :epresentante#
I 3 diagnosticar os pro/leas e4istentes na tura)
II 3 e4por os pro/leas coletados na tura)
III 3 acopan9ar o encain9aento das pro%idncias.
Su/3Seo A
Do @a$dato
Art. I1 O andato dos representantes eleitos do consel9o de Classe, pro!essor representante ser0 de
B1EuF ano para as turas dos Cursos T,cnicos de n"%el 8,dio Integrados ao Ensino 8,dio e de BH EseisF
eses para as turas dos Cursos T,cnicos de n"%el 8,dio na !ora Su/se&uente.
-ar0gra!o 6nico. Os outros coponentes Egestores e orientadoresF peranece no Consel9o,
en&uanto esti%ere, respecti%aente, no e4erc"cio das !un+es e ou lotados nas Coordenadorias.
Su/3Seo AI
Das reu$4Fes
Art. I7 Con!ore o cronograa apresentado no Calend0rio Acadico o Consel9o de Classe se
reunir0 ordinariaente ao !inal de cada /iestre, ap$s o t,rino dos pra.os de registro de notas.
Art. I; O Consel9o de Classe ser0 desen%ol%ido e B7 EduasF etapas#
I 3 1 Etapa Ecoleta de dadosF#
a) :eali.ao de le%antaento, pelo Orientador -edag$gico %inculado ' respecti%a Coordenadoria,
das principais deandas e sugest+es do curso, atra%,s de !orul0rio pr$prio)
b) Ap$s an0lise dos dados coletados o Orientador -edag$gico, 1untaente co o Coordenador de
RreaGCurso, de%er0 encain903los para sua c9e!ia iediata)
c) *e posse dos dados a c9e!ia iediata de%er0 ela/orar, 1untaente co a *ireo de Ensino, a
pauta da reunio colegiada.
II3 7 Etapa Ereunio colegiadaF#
a) :eali.ao de reunio de representanteEsF da e&uipe gestora do campus, l"deres e pro!essores
representantes das turas)
b) A reunio re!erida na al"nea anterior ocorrer0 nos trs turnos e dela participaro representantes dos
gestores, orientadores pedag$gicos, coordenadores de 0reasGcursos, l"deres de turas e pro!essores
representantes destas.
c) A reunio colegiada ser0 presidida pela c9e!ia iediata dos orientadores pedag$gicos de cada
campus.
______________________________________________________________________1#
ROD/2011
d) A reunio colegiada ser0 reali.ada seguindo a presente etodologia#
I3 Apresentao e apreciao da pauta da reunio)
II3 *iscusso so/re cada ponto da pauta apro%ada pelos presentes)
III3 *eli/era+es so/re os pontos da pauta.
Ca*+tulo AI
DA# DI#8O#IGE# GERAI#
Seo I
Do *ro3esso e$s4$o;a*re$d4?a>e@
Art. I< Os cursos e prograas de !orao inicial e continuada ou &uali!icao pro!issional de%e
conteplar procedientos de ensino &ue se1a caracteri.ados pela apropriao, atuali.ao e aplicao
de con9ecientos t,cnico3pro!issionais &ue#
a) -roo%a a interao te$rico3pr0tica do con9eciento)
b) E%idencie etodologias centradas na participao dos estudantes.
Seo II
Da or>a$4?ao dos 8ro7etos 8eda>H>43os dos Cursos
Art. I= Os -ro1etos -edag$gicos dos Cursos de%ero ser ela/orados por Coisso coposta por
pro!essores e u e/ro da E&uipe -edag$gica sugerida pela *ireo do *epartaento de Ensino ou
e&ui%alente e articulao co a -r$3:eitoria de Ensino, ' e4cesso dos -ro1etos dos Cursos de
Forao Inicial e Continuada)
S1 Os -ro1etos -edag$gicos dos Cursos Superiores de Tecnologia, ?ac9arelados e Jicenciaturas
de%ero ser encain9ados ao *epartaento de Ensino ou e&ui%alente e ao *epartaento de Ensino
Superior, os &uais su/etero ' apreciao da -r$3reitoria de Ensino &ue, ap$s an0lise, encain9ar0 ao
Consel9o Superior para apro%ao)
S7 Copete ' -r$3:eitoria de Ensino solicitar ' :eitoria eisso de -ortaria de noeao da
Coisso re!erida no caput deste artigo.
Art. IH Dos -ro1etos -edag$gicos dos Cursos de%e constar os seguintes eleentos#
aF Custi!icati%a)
/F O/1eti%os)
cF -er!il pro!issional
dF :e&uisitos de acesso)
eF Organi.ao curricular)
f) Crit,rios de apro%eitaento de con9ecientos)
gF Crit,rios de a%aliao)
9F *iploaGCerti!icado)
iF Instala+es e e&uipaentos)
j) Corpo docente e t,cnico adinistrati%o)
&) Ane4os Eeentas das disciplinasF.
-ar0gra!o 6nico. A carga 9or0ria dos cursos de%er0 o/edecer aos "nios e4igidos pela legislao
educacional e %igor.
Art. II Da 8atri. Curricular de cada -ro1eto -edag$gico de Curso de%er0 constar no "nio#
aF Elenco de disciplinas)
/F Carga 9or0ria por disciplina)
c) A distri/uio da carga 9or0ria das disciplinas re!erentes ' Educao -ro!issional de%er0 ser a
seguinte# carga 9or0ria total da disciplina, de%endo3se especi!icar desse total a carga 9or0ria
te$rica e a carga 9or0ria pr0tica da disciplina)
dF S,rieG-er"odoG8$dulo)
eF Carga 9or0ria total do Curso)
______________________________________________________________________1$
ROD/2011
!F C$digo da disciplina)
gF *e!inio de pr,3re&uisitos da disciplina, &uando necess0rio.
Art. I> A carga 9or0ria dos Cursos T,cnicos de D"%el 8,dio Integrados ao Ensino 8,dio ter0 durao
"nia de 7.<BB 9oras, articulada ' carga 9or0ria da Va/ilitao -ro!issional pre%ista no Cat0logo
Dacional de Cursos de T,cnicos, distri/u"dos e, no "nio, 7BB Edu.entosF dias de e!eti%o tra/al9o
escolar.
Art. I@ A carga 9or0ria re!erente aos Cursos T,cnicos de D"%el 8,dio na !ora Su/se&uente
o/edecer0 ao pre%isto no Cat0logo Dacional de Cursos T,cnicos.
Art. >B A carga 9or0ria re!erente aos Cursos Superiores de Tecnologia o/edecer0 ao pre%isto no
Cat0logo Dacional de Cursos Superiores de Tecnologia.
Art. >1 A carga 9or0ria re!erente aos Cursos de ?ac9arelado e 's Jicenciaturas o/edecer0 ao disposto
na legislao especi!ica %igente.
Art. >7 A carga 9or0ria dos Cursos de Forao Inicial e Continuada ser0 !le4"%el con!ore sua
nature.a e deanda.
Seo III
Do Cale$dEr4o A3adC@43o
Art. >; O Calend0rio Acadico do IFS, ela/orado pelas *iretorias dos *epartaentos de Ensino ou
e&ui%alentes, e articulao co os *iretores Lerais dos campi, e su/etido a apreciao da -r$3:eitoria
de Ensino e 9oologado pelo :eitor, ser0 re!erncia para todas as odalidades, n"%eis e !oras de o!erta
de ensino, de%endo conter no "nio#
a) -re%iso de dias leti%os, !eriados, recessos escolares)
b) In"cio e t,rino do per"odo leti%o)
c) -re%iso das reuni+es do Consel9o de Classe)
d) *istri/uio de dias leti%os por /iestre)
e) -re%iso de per"odos de a%aliao)
f) -re%iso de e%entos.
Seo IA
Das A$te*os4Fes e Re*os4Fes de Aulas
Art. >< A anteposio de aula poder0 ser reali.ada desde &ue#
a) agendada, !oralente, 1unto ' Coordenao de CursoGRrea)
b) ap$s coleta de assinatura da etade ais u dos estudantes da tura, atra%,s da apresentao
ao setor aludido na al"nea anterior, das re!eridas assinaturas , e !orul0rio pr$prio.
c) os !orul0rios de anteposio e reposio de aulas de%ero ser encain9ados, ap$s o seu
preenc9iento e de!eriento da Coordenao do CursoGRrea, ao setor de di0rios, para o de%ido
registro e encain9aento.
Art. >= A reposio de aula de%er0 ser reali.ada no pra.o 04io de 1B Ede.F dias 6teis ap$s a data da
!alta, no caso de no 1usti!icada !oralente.
S 1 A reposio das aulas decorrentes e4cepcionalente de licena por luto de genitores, de prole, de
c(n1uge, licena atrionial, paternidade e licena ,dica de%er0 ser reali.ada at, o encerraento do
seestreGper"odoG$dulo.
S 7 S; A reposio de aula decorrente de casos no pre%istos no Caput do Art. >= e S1 do desse
eso Artigo o/edecer0 ao disposto no Art. ><, al"neas a, / e c.
Seo A
Do a3esso- da @atr+3ula- da @atr+3ula es*e34al-
da 4$te>ral4?ao- do tra$3a@e$to e da re4$te>rao
______________________________________________________________________1%
ROD/2011
Art. >H O acesso aos cursos do IFS dar3se30#
S 1 Dos Cursos de Forao Inicial e Continuada FIC, de acordo co os -ro1etos -edag$gicos dos
CursosGteros de con%nio.
S 7 Dos Cursos T,cnicos de D"%el 8,dio Integrados ao Ensino 8,dio, anualente, atra%,s de
processo seleti%o de car0ter classi!icat$rio para ingresso na prieira s,rie.
S ; Dos Cursos T,cnicos de D"%el 8,dio na !ora Su/se&uente, seestralente, atra%,s de processo
seleti%o de car0ter classi!icat$rio para ingresso no prieiro per"odoG$dulo.
S < Dos Cursos Superiores de Tecnologia, ?ac9arelados e Jicenciaturas, seestralente, atra%,s de
processo seleti%o de car0ter classi!icat$rio para ingresso no prieiro per"odo.
S = O plane1aento do processo seleti%o, pre%isto no caput deste artigo ser0 de responsa/ilidade do
*epartaento de Assuntos Acadicos *AA e ocorrer0 sepre &ue o n6ero de candidatos inscritos !or
aior &ue o de %agas o!ertadas para o curso.
Art. >I O n6ero de %agas o!ertadas no processo seleti%o para os Cursos T,cnicos de D"%el 8,dio
Integrados ao Ensino 8,dio ser0 esta/elecido pelo *epartaento de Ensino ou e&ui%alente, ou%idas as
Lerncias de Ensino e as Coordenadorias dos Cursos, considerando as reser%as das %agas dos
estudantes repro%ados, as rea/erturas de atr"culas e as tendncias do undo do tra/al9o.
Art. >> -erder0 o direito ' %aga o estudante &ue no reno%ar sua atr"cula a cada per"odo leti%o, ou
&uando no 9ou%er e!etuado o trancaento at, ;B EtrintaF dias do in"cio do per"odo leti%o, con!ore
calend0rio de ati%idades acadicas.
-ar0gra!o 6nico. A reno%ao da atr"cula de estudante enor de%er0 ser reali.ada por seus pais ou
representante legal.
Art. >@ Ser0 nula, se &ual&uer responsa/ilidade para o IFS, a atr"cula &ue se !i.er co docuentos
!alsos ou adulterados, sendo o respons0%el pass"%el das penas &ue a lei deterinar.
Art. @B A no copro%ao do n"%el de escolaridade e4igido acarretar0, e &ual&uer tepo, o
cancelaento de atr"cula, se direito a recurso.
Art. @1 A atr"cula inicial no IFS ser0 e!etuada ediante classi!icao no processo seleti%o eGou
trans!erncia.
S 1 -ara ingresso nos Cursos de Forao Inicial e Continuada FIC, o candidato de%er0 apresentar
a escolari.ao e4igida no pro1eto do curso pretendido.
S 7 -ara ingresso nos Cursos T,cnicos de D"%el 8,dio Integrados ao Ensino 8,dio, o candidato
de%er0 ter conclu"do o Ensino Fundaental ou e&ui%alente.
S ; -ara ingresso nos Cursos T,cnicos de D"%el 8,dio na !ora Su/se&uente, o candidato de%er0 ter
conclu"do o Ensino 8,dio ou e&ui%alente ou estar cursando a ;W S,rie do Ensino 8,dio.
S < -ara ingresso nos Cursos Superiores de Tecnologia, ?ac9arelados e Jicenciaturas, o candidato
de%er0 ter conclu"do o Ensino 8,dio ou e&ui%alente.
Art. @7 A reno%ao da atr"cula de%er0 ser e!etuada na C:E ou e&ui%alente, e per"odo deterinado
no Calend0rio de Ati%idades Acadicas.
S 1 A atr"cula e a reno%ao de atr"cula dos estudantes enores de 1> anos de%ero ser !eitas por
seus pais ou respons0%eis, os &uais de%ero assinar !orul0rio de re&uisio de atr"cula.
S 7 A rea/ertura da atr"cula depender0 das disponi/ilidades da Instituio.
Art. @; Do ser0 peritida atr"cula de u eso estudante e ais de u curso de &uais&uer
n"%eis, !oras ou odalidades, no 2/ito do IFS, inclusi%e no caso de atr"cula especial.
Art. @< A atr"cula especial , garantida a estudantes no regulares e o/edecer0 aos seguintes
crit,rios#
aF A atr"cula especial s$ ser0 de%ida ao n6cleo de disciplinas pro!issionali.antes)
/F *isponi/ilidade de %agas no curso pleiteado)
c) O estudante s$ poder0 cursar at, B7 EduasF disciplinas do curso pleiteado)
dF O rendiento e a !re&uncia das disciplinas cursadas de%ero ser registrados no Sistea
Acadico)
e) Ser0 concedido ao estudante o apro%eitaento das disciplinas cursadas)
f) A o!erta de disciplinas especiais ser0 regulada por edital)
g) A atr"cula especial no con!ere direito a certi!icadoGdiploa, soente a declarao, se cursada
co 4ito.
Art. @= O tepo de integrali.ao de cada curso ter0 coo pra.o 04io o tepo pre%isto no pro1eto
de curso, acrescido de =BT Ecin&uenta por centoF.
S 1 Caso o pra.o estipulado no caput deste artigo no corresponda a u n6ero inteiro de anos, ser0
!eito o arredondaento para o inteiro ais pr$4io &ue l9e se1a superior.
______________________________________________________________________20
ROD/2011
S 7 Do pra.o 04io pre%isto no caput deste artigo inclui3se o tepo de reali.ao do est0gio
curricular.
Art. @H O estudante poder0 trancar sua atr"cula o/ser%ando os pra.os de!inidos pelo calend0rio de
ati%idades acadicas.
S 1 Do ser0 coputado, no per"odo de trancaento de atr"cula, o tepo e &ue o IFS esti%er
ipossi/ilitado de o!erecer o curso ou o s,rieGper"odoG$dulo pleiteado pelo estudante na rea/ertura da
atr"cula.
S 7 -erder0 o direito de atr"cula o estudante &ue no solicitar rea/ertura e u pra.o de B1EuF
ano, contado a partir da data do trancaento.
Art. @I Do ser0 peritido ao estudante o trancaento de atr"cula se ter !re&uentado e conclu"do a
prieira s,rieGper"odoG$dulo co 4ito.
Art. @> Ser0 concedido o trancaento de atr"cula e &ual&uer per"odo leti%o ,poca do ano, ao
estudante &ue esti%er inserido nos seguintes casos#
I 3 doena copro%ada por atestado ,dico co parecer do Setor 8,dico do IFS)
II 3 prestao de ser%io ilitar, copro%ada por declarao de incorporao)
III 3 licena gestao eGou aternidade co parecer do Setor 8,dico do IFS)
IV - casos especiais &ue re&ueira an0lise pelo *epartaento de Ensino ou e&ui%alente,
Setores de -sicologia e de Assistncia Social e Coordenao -edag$gica.
Art. @@ Ser0 considerado desistente, co cancelaento auto0tico da atr"cula, o estudante &ue no
!re&uentar as aulas de todas as disciplinas &ue cop+e ua s,rieGper"odoG$dulo, nos prieiros 1=
E&uin.eF dias leti%os consecuti%os, se apresentar 1usti!icati%a legal.
Art. 1BB Ser0 considerado e%adido, se direito ' reno%ao de atr"cula, o estudante &ue no
!re&uentar as aulas de todas as disciplinas &ue cop+e ua s,rieGper"odoG$dulo, durante u inter%alo
superior a de ;B dias consecuti%os, se 1usti!icati%a legal.
-ar0gra!o 6nico. Sero consideradas 1usti!icati%as legais as seguintes situa+es#
aF doena copro%ada por atestado ,dico co parecer do Setor 8,dico do IFS)
/F prestao de ser%io ilitar, copro%ada por declarao de incorporao)
cF licena gestao eGou aternidade co parecer do Setor 8,dico do IFS)
d) casos especiais &ue re&ueira an0lise pelo *epartaento de Ensino ou e&ui%alente, Setores de
-sicologia e de Assistncia Social e Coordenao -edag$gica.
Art. 1B1 Tero direito ' reintegrao aos cursos do IFS os estudantes &ue atendere aos seguintes
crit,rios#
aF Ter a atr"cula cancelada por per"odo no superior a B= EcincoF anos)
/F A reintegrao s$ ser0 de%ida ao curso de orige do estudante, considerando inclusi%e, as
adapta+es curriculares necess0rias)
c) A periodicidade, %agas o!ertadas por curso, e deais crit,rios sero regidos por edital.
Seo AI
Do dese@*e$Do es3olar- da a*rovao- dos estudos
de re3u*erao e da de*e$dC$34a
Art. 1B7 A a%aliao da aprendi.age de%e ter coo par2etros os princ"pios, a !uno social e os
o/1eti%os do IFS, al, das copetncias e sa/eres de!inidos por ei4os tecnol$gicos.
S 1 A a%aliao da aprendi.age ocorrer0 de !ora processual e cont"nua, a/rangendo todas as
diens+es do coportaento do estudante.
S 7 Sepre &ue a a%aliao incidir so/re os aspectos s$cio3a!eti%os do coportaento do estudante,
o pro!essor de%er0 adotar instruentos, tais coo !ic9as de o/ser%ao, roteiro de autoa%aliao, eorial
descriti%o, entre outros, coo recurso para acopan9ar ou orientar o desen%ol%iento do estudante nesse
do"nio.
S ; Do processo de aprendi.age, a a%aliao de%e assuir as !un+es diagn$stica, !orati%a e
processual.
S < Sero considerados instruentos de a%aliao os registros !eitos pelo pro!essor durante o
processo ensino aprendi.age /e coo tra/al9os te$rico3pr0ticos, aplicados indi%idualente ou e
grupo, testes e pro%as, entre outros, &ue perita a!erir o aprendi.ado do estudante.
Art. 1B; A %eri!icao do rendiento escolar copreender0 a a%aliao da aprendi.age e a apurao
da !re&uncia, participao e aplicao dos con9ecientos.
______________________________________________________________________21
ROD/2011
S 1 A a%aliao da aprendi.age de%e ser entendida coo u eio para %eri!icao do n"%el de
assiilao do con9eciento, da !orao de atitudes e do desen%ol%iento de 9a/ilidades &ue se
e4presse atra%,s das copetncias re&ueridas para o e4erc"cio da cidadania e para o undo do tra/al9o.
S 7 As notas e !re&uncia dos estudantes sero registradas /iestralente no Sistea Acadico
pelo pro!essor e os di0rios de classe encain9ados ' Coordenadoria de :egistro Escolar ou e&ui%alente,
atra%,s dos Coordenadores de 0rea e de curso, ao !inal de cada /iestre leti%o, de%idaente assinadas.
Art. 1B< A a%aliao do rendiento escolar ser0 e4pressa e nota, nua escala de B E.eroF E.eroF a 1B
Ede.F, utili.ando3se ua casa decial. A ,dia !inal processar3se30 pela ,dia arit,tica dos resultados
/iestrais.
Art. 1B= O estudante &ue no participar da a%aliao na data !i4ada, inclusi%e a recuperao poder0
re&uerer 7W c9aada, no pra.o de B; dias 6teis ap$s aplicao da esa, caso se en&uadre e ua das
seguintes situa+es, copro%adas de%idaente#
a) *oena &ue ipossi/ilite o seu copareciento copro%ado atra%,s de atestado ,dico, &ue
de%er0 ser encain9ado ao Setor 8,dico no pra.o de ; dias 6teis)
b) Faleciento de pais, iros, a%$s ou c(n1uge)
c) O/riga+es co o ser%io ilitar)
d) -articipao e concurso p6/lico o!icial Eunicipal, estadual ou !ederalF)
e) Coincidncia do 9or0rio co outras ati%idades, !ora dos campi, de nature.a pedag$gica, art"stica
ou desporti%a, onde o estudante este1a representando o IFS.
Art. 1BH Ser0 considerado apro%ado o estudante &ue, ao !inal da s,rieGper"odoG$dulo, o/ti%er ,dia
arit,tica entre as ,dias dos /iestres igual ou superior a H,B EseisF, por disciplina e possuir !re&uncia
igual ou superior a I=T Esetenta e cinco por centoF do total da carga 9or0ria da s,rieGper"odoG$dulo .
S 1 O coputo da !re&uncia "nia de I=T Esetenta e cinco por centoF !ar3se30 con!ore#
aF Curso de Forao Inicial e Continuada de Tra/al9adores carga 9or0ria total do Curso)
/F Curso T,cnico de D"%el 8,dio Integrado ao Ensino 8,dio carga 9or0ria total da s,rie)
cF Curso T,cnico de D"%el 8,dio na !ora Su/se&uente carga 9or0ria total do per"odoG$dulo)
dF Cursos Superiores de Tecnologia, ?ac9arelados e Jicenciaturas carga 9or0ria da
disciplinaGcr,dito.
S 7 Fica assegurada aos estudantes, coo copensao de ausncias 's aulas, a atri/uio de
ati%idades doiciliares, co acopan9aento docente, sepre &ue copat"%el co seu estado de sa6de
e as possi/ilidades desta Instituio.
S ; As ausncias 's aulas soente sero 1usti!icadas &uando aparadas pela legislao e %igor.
Art. 1BI O !acultado ao estudante re&uerer re%iso das a%alia+es parciais e !inais, de%endo#
I - -rotocolar re&ueriento de solicitao de re%iso de a%aliao na Coordenadoria de :egistro
Escolar ou e&ui%alente)
II - Ane4ar ao re&ueriento ua c$pia do instruento de a%aliao o/1eto da re%iso)
III - -rotocolar o re&ueriento de re%iso de pro%a no pra.o 04io de ; EtrsF dias 6teis ap$s
o rece/iento do instruento de a%aliao.
-ar0gra!o 6nico. A re%iso ser0 e!etuada, e prieira inst2ncia, pelo pro!essor titular da disciplina.
-ersistindo o &uestionaento, a re%iso ser0 su/etida e 6ltia inst2ncia ' deli/erao de Coisso,
coposta por B7 EdoisF docentes &ue atue na disciplina o/1eto da re%iso, noeada pelo *epartaento
de *esen%ol%iento de Ensino ou e&ui%alente e consenso co a Coordenao do Curso, a &ual eitir0
parecer no pra.o de 1= dias 6teis, contados a partir da data da noeao.
Art. 1B> Os estudos de recuperao sero o/rigat$rios para os estudantes co ,dia /iestral in!erior
a H,B EseisF. Estes estudos ocorrero, o/rigatoriaente, ao !inal de cada /iestre e o desepen9o do
estudante na pro%a de recuperao ser0 registrado no di0rio de classe.
-ar0gra!o 6nico. A ,dia arit,tica o/tida ser0 desconsiderada, caso apresente resultado in!erior ' ,dia
/iestral, !icando a ,dia /iestral !inal igual ' ,dia /iestral anterior.
Art. 1B@ Os estudos de recuperao de%e pautar3se nos con9ecientos e sa/eres no desen%ol%idos
pelo estudante ao longo do processo, atra%,s de a+es presenciais do estudante.
-ar0gra!o 6nico. Os estudos de recuperao sero plane1ados de acordo co as di!iculdades de
aprendi.age e%idenciadas pelos estudantes.
Art. 11B O estudante do Curso T,cnico de D"%el 8,dio Integrado ao Ensino 8,dio e do Curso T,cnico
de D"%el 8,dio na !ora Su/se&uente poder0 !icar e dependncia e at, B7 EduasF disciplinas.
I - O estudante repro%ado e at, duas disciplinas de%er0 se atricular na dependncia, podendo
cursar a s,rie seguinte, dando continuidade aos seus estudos)
______________________________________________________________________22
ROD/2011
II - A dependncia ser0 cursada, pre!erencialente, e 9or0rio oposto ao 9or0rio regular do
estudante)
III - X e4ceo do Curso T,cnico de D"%el 8,dio na !ora Su/se&uente, o estudante &ue !or
repro%ado e ais de duas dependncias ser0 retido para cursar integralente a s,rie re!erente 's
respecti%as disciplinas)
IV - A e4ceo do Curso T,cnico de D"%el 8,dio Integrado ao Ensino 8,dio, o estudante &ue
!or repro%ado na dependncia da s,rie anterior e !i&ue e dependncia na s,rie &ue esti%er cursando, ele
ser0 retido para cursar apenas as disciplinas pendentes, desde &ue as esas no se1a pr,3re&uisitos)
V - A o!erta das disciplinas de dependncia est0 condicionada 's possi/ilidades do IFS)
VI - O estudante &ue !or repro%ado na dependncia da s,rie anterior as &ue ten9a o/tido
apro%ao na s,rie e &ue se encontra atriculado ser0 proo%ido para a s,rie seguinte e cursar0
no%aente a disciplina o/1eto da dependncia)
VII - O estudante poder0 re&uerer a e&ui%alncia das disciplinas e &ue o/te%e 4ito)
VIII - -erder0 o direito ' %aga o estudante do Curso T,cnico de D"%el 8,dio Integrado ao Ensino
8,dio &ue !or repro%ado por dois anos consecuti%os na esa s,rie.
Art. 111 O estudante dos Cursos Superiores de Tecnologia, ?ac9arelados e Jicenciaturas tero direito
a#
I 3 reali.ao de E4ae Final)
II 3 su/eter3se ' dependncia de at, B; EtrsF disciplinas, !icando retido no per"odoG$dulo caso
repro%e e ais de B; EtrsF disciplinas, podendo solicitar e&ui%alncia das disciplinas &ue o/te%e 4ito.
Art. 117 A o!erta das disciplinas de dependncia para os estudantes dos Cursos Superiores de
Tecnologia, ?ac9arelados e Jicenciaturas est0 condicionada 's possi/ilidades do IFS e aos pr,3re&uisitos
de!inidos no -ro1eto -edag$gico do Curso.

Seo AII
Das tra$s5erC$34as eIter$a e 4$ter$a- das ada*taFes- das @uda$as
de tur$o- das eJu4valC$34as e dos *ortadores de d4*lo@a
Art. 11; Ser0 aceita a trans!erncia e4terna para &ual&uer curso o!ertado pelo IFS, de estudante
oriundo de esta/elecientos de ensino p6/lico e pri%ado.
-ar0gra!o 6nico. -eriodicaente o IFS pu/licar0 edital constando o per"odo, o curso, o n6ero de
%agas, o turno, os crit,rios e a docuentao necess0ria ao processo de trans!erncia.
Art. 11< A aceitao da trans!erncia de%er0 estar diretaente condicionada '#
I 3 e4istncia de %aga no curso pleiteado)
II - correlao entre as disciplinas cursadas e a atri. curricular do curso pleiteado no IFS)
III - adapta+es curriculares necess0rias)
IV - correlao entre os ei4os, n"%el, per!il e estrutura pedag$gica)
A 3 aceitao das noras did0tico3pedag$gicas e disciplinares do IFS.
Art. 11= A solicitao de trans!erncia para o IFS de%er0 ser !eita atra%,s de re&ueriento e
!orul0rio pr$prio, protocolado no respecti%o campus,inclusi%e por procurao, e &ue se pleiteia a %aga,
ane4ando os seguintes docuentos#
aF 9ist$rico escolar)
b) atri. curricular do curso)
cF prograas das disciplinas cursadas.
S 1 Caso o estudante necessite de adaptao curricular e ais de duas disciplinas, o eso ser0
atriculado e4clusi%aente nessas disciplinas.
S 7 Dos casos de ser%idor p6/lico ci%il ou ilitar, reo%ido Ye43o!"cioQ e de seus dependentes &uando
!or caracteri.ada a interrupo de estudos a sua trans!erncia ser0 concedida independenteente de
%aga e de pra.os esta/elecidos.
Art. 11H A trans!erncia s$ ser0 aceita se o estudante ti%er conclu"do pelo enos ua
s,rieGper"odoG$dulo do curso e &ue este1a atriculado.
S 1 A trans!erncia interna de curso s$ ser0 peritida se 9ou%er a possi/ilidade de o estudante
ingressar, no curso pleiteado, a partir da segunda s,rieGper"odoG$dulo, desde &uando a atri. curricular
possi/ilite a e&ui%alncia de no "nio IBT dos estudos reali.ados na 1W s,rieGper"odoG$dulo do curso.
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ROD/2011
S 7 5uando a procura !or aior do &ue as %agas dispon"%eis, o atendiento ser0 !eito co /ase no
coe!iciente de desepen9o escolar o/tido da s,rieGper"odoG$dulo cursado.
Art. 11I A udana de turno poder0 ser concedida nos seguintes casos#
a) a&uisio copro%ada de eprego durante a s,rieGper"odoG$dulo e andaento)
b) alterao copro%ada do 9or0rio de tra/al9o durante a s,rieGper"odoG$dulo e andaento)
c) necessidade de trataento ,dico copro%ado pelo setor ,dico do IFS durante a
s,rieGper"odoG$dulo e andaento)
d) prestao copro%ada de ser%io ilitar o/rigat$rio)
e) casos especiais &ue re&ueira an0lise pelo *epartaento de Ensino ou e&ui%alente, Setores de
-sicologia e de Assistncia Social e Coordenao -edag$gica.
-ar0gra!o 6nico. A udana de turno est0 condicionada a e4istncia de %aga na s,rieGper"odoG$dulo
do turno pleiteado.
Art. 11> Ser0 concedido ao estudante o direito de apro%eitaento de estudos conclu"dos co 4ito,
atra%,s de pro!icincia ou e&ui%alncia curricular.
-ar0gra!o 6nico. O estudante &ue, de !ora deli/erada, !re&uentar as aulas e turaGdisciplina na &ual
no se encontra regularente atriculado arcar0 co o (nus de no ter o seu apro%eitaento e !re&uncia
considerados para e!eito de apro%ao.
Art. 11@ A solicitao de e&ui%alncia de estudos de%er0 ser !eita %ia re&ueriento na C:E ou
e&ui%alente, a &ual ser0 encain9ada ao Coordenador de CursoGColegiado e at, 1= E&uin.eF dias 6teis
ap$s o in"cio da s,rieGper"odoG$dulo.
Art. 17B A e&ui%alncia de estudos de%er0 recair, principalente, so/re prograas estudados eGou
con9ecientos e sa/eres constru"dos e no apenas so/re denoina+es dos coponentes curriculares e
ou carga 9or0ria.
-ar0gra!o 6nico. O re&uerente de%er0 !re&uentar assiduaente a todas as disciplinas at, &ue se1a
eitido parecer !inal.
Art. 171 A an0lise e e&ui%alncia curricular le%aro e considerao o %alor !orati%o dos conte6dos
eGou con9ecientos re&ueridos.
S 1 A an0lise e e&ui%alncia curricular para os cursos t,cnicos de n"%el ,dio, nas !oras Integrada,
Su/se&uente e -roe1a sero reali.adas pelas Coordenadorias de Rreas e Cursos.
S 7 A an0lise e e&ui%alncia curricular para os cursos de n"%el tecnol$gicos, de /ac9arelados e
licenciaturas, sero reali.adas pelos Colegiados de Cursos.
Art. 177 A e&ui%alncia de estudos s$ , peritida para sa/eres ad&uiridos co as e4perincias
la/orais eGou disciplinas da !orao pro!issional, %edada a concesso de disciplinas da educao /0sica.
Art. 17; Ser0 aceita a atr"cula de portadores de diploa para &ual&uer curso o!ertado pelo IFS, de
estudante oriundo de esta/elecientos de ensino o!iciais.
-ar0gra!o 6nico. -eriodicaente o IFS pu/licar0 edital constando o per"odo, o curso, o n6ero de
%agas, o turno, os crit,rios e a docuentao necess0ria ao processo de ingresso dos portadores de
diploa.
Seo AIII
Da 8rEt43a 8ro54ss4o$al- do Tra6alDo de Co$3luso de Curso-
das At4v4dades Co@*le@e$tares e do EstE>4o #u*erv4s4o$ado
Art. 17< A pr0tica pro!issional de%er0 ser desen%ol%ida %isando ' construo de copetncias no
capo pro!issional durante o curso, atra%,s de ati%idades coo estudo de caso, con9ecientos
epresariais, pes&uisas, pro1etos, e4erc"cio pro!issional e!eti%o e outras ati%idades correlatas.
-ar0gra!o 6nico. As ati%idades encionadas no caput deste artigo de%ero estar pre%istas nos pro1etos
de cursos, &ue contero as cargas 9or0rias seanais e totais.
Art. 17= A -r0tica -ro!issional di. respeito ao per"odo destinado a propiciar ao estudante a
copleentao do processo de construo de copetncias la/orais e de%er0 ser plane1ada, e4ecutada,
acopan9ada e a%aliada e con!oridade co os pro1etos de cada curso
Art. 17H O Tra/al9o de Concluso de Curso ser0 desen%ol%ido no tepo e !ora pre%istos no
respecti%o pro1eto do curso.
-ar0gra!o 6nico. As noras do tra/al9o de concluso de curso do IFS sero de!inidas e
regulaentao espec"!ica a ser apro%ada pelo Consel9o Superior.
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ROD/2011
Art. 17I As Ati%idades Copleentares sero desen%ol%idas no tepo e !ora pre%istos no respecti%o
pro1eto do curso.
-ar0gra!o 6nico. As noras das Ati%idades Copleentares do IFS sero de!inidas e
regulaentao espec"!ica a ser apro%ada pelo Consel9o Superior.
Art. 17> O est0gio super%isionado , o per"odo destinado a propiciar ao estudante a copleentao do
processo de aprendi.age e de%er0 ser plane1ado, e4ecutado, acopan9ado e a%aliado e con!oridade
co os pro1etos de cursos e e conson2ncia co a legislao e %igor.
Art. 17@ A durao e a !ora de reali.ao do est0gio super%isionado sero de!inidas nos pro1etos de
cursos, o/edecendo ' legislao espec"!ica e %igor.
Seo IK
Da or>a$4?ao dos te@*os es3olares
Art. 1;B A carga 9or0ria seanal poder0 ser distri/u"da e 1ornadas de at, B7 EdoisF turnos di0rios.
-ar0gra!o 6nico 3 As aulas podero, ainda, ser inistradas aos s0/ados, &uando 9ou%er necessidade
de copleentao de carga 9or0ria, reposi+es de aulas ou de ati%idades acadicas copleentares.
Art. 1;1 O seestre leti%o, independente do seestre ci%il, corresponde a u "nio de 1BB EceF
dias e!eti%os de aulas e ati%idades escolares, di%idido e 7 EdoisF /iestres, e4clu"do o tepo reser%ado
para pro%as !inais, &uando 9ou%er.
-ar0gra!o 6nico O aditida a o!erta de disciplinas isoladas e Seestre Especial, a ser organi.ada
pelo *epartaento de Ensino ou e&ui%alente.
Art. 1;7 Os cursos o!ertados pelo IFS podero organi.ar3se, indi%idualente, e s,ries anuais,
per"odos seestrais, $dulos ou cr,ditos.
-ar0gra!o 6nico A !ora de organi.ao de cada curso de%er0 ser e4plicitada no respecti%o -ro1eto
-edag$gico do Curso.
Seo K
Da es3r4turao e arJu4vos
Art. 1;; Copete ' Coordenadoria de :egistro Escolar ou e&ui%alente, a escriturao e ar&ui%o dos
dados da %ida acadica do estudante, &ue de%er0 ter assegurada, a &ual&uer tepo, a pronta %eri!icao
das re!eridas in!ora+es.
Seo KI
Da eI*ed4o de d4*lo@as e 3ert4543ados
Art. 1;< Os Certi!icados e *iploas sero e4pedidos para os estudantes apro%ados e todas as
disciplinas do curso, inclusi%e no Est0gio Super%isionado eGou Tra/al9o de Concluso de Curso, &uando
pre%istos no -ro1eto -edag$gico do Curso.
Art. 1;= Os Certi!icados e *iploas sero e4pedidos pela Coordenao de :egistro Escolar ou
e&ui%alente e encain9ados para assinaturas correspondentes a#
a) cursos de Forao Inicial e Continuada *iretor do Campus e -r$3:eitor de E4tenso)
b) cursos T,cnicos de D"%el 8,dio Integrados ao Ensino 8,dio *iretor do Campus e *iretor de
Ensino ou e&ui%alente)
c) cursos T,cnicos de D"%el 8,dio na !ora Su/se&uente *iretor do Campus e *iretor de
*esen%ol%iento de Ensino ou e&ui%alente)
d) cursos de Lraduao :eitor e *iretor Leral)
eF cursos de -$s3Lraduao :eitor e -r$3:eitor de -es&uisa e Ino%ao.
Seo KII
Da *esJu4sa- *roduo te3$olH>43a a*l43ada e eIte$so
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ROD/2011
Art. 1;H O IFS estiular0 a pes&uisa e a produo tecnol$gica aplicada, contri/uindo para apliar a
sua !uno social, atra%,s da gerao de con9ecientos cient"!icos e tecnol$gicos e ati%idades criadoras
coproetidas co o desen%ol%iento dos arran1os produti%os locais.
Art. 1;I O IFS proo%er0 ati%idades de e4tenso, atra%,s de cursos, prestao de ser%ios,
o/1eti%ando a atuali.ao e apliao de copetncias de estudantes, e43estudantes, ser%idores,
pro!issionais e geral e de outras pessoas da counidade.
Art. 1;> A Instituio incenti%ar0 a pes&uisa, produo tecnol$gica aplicada e a e4tenso, utili.ando os
eios dispon"%eis &ue esti%ere ao seu alcance e alocar0 recursos espec"!icos para esse !i.
Art. 1;@ A reali.ao das ati%idades de pes&uisa, produo tecnol$gica aplicada e e4tenso
o/edecero a ua prograao geral, ela/orada pelo IFS, contendo lin9as priorit0rias de pes&uisas &ue
atenda ' consecuo dos o/1eti%os institucionais, %oltados para o cupriento da !uno social do IFS.
-ar0gra!o 6nico. *esde &ue se1a atendida a prograao geral da Instituio, podero ser apro%adas
outras iniciati%as das %0rias 0reas de con9ecientos, /e coo de outros integrantes da counidade
escolar.
Ca*+tulo AII
Da v4>C$34a e a*rovao desta or>a$4?ao d4dEt43a
Art. 1<B Este :egulaento da Organi.ao *id0tica poder0 ser re!orulado a &ual&uer tepo, sepre
de odo coleti%o, so/ a coordenao da -r$3:eitoria de Ensino e apro%ao do Consel9o Superior do IFS.
Art. 1<1 -ara operacionali.ao deste :egulaento da Organi.ao *id0tica, o IFS de%er0 ela/orar
norati%as &ue atenda 's especi!icidades dos seus campi, as &uais de%ero respaldar3se neste
:egulaento.
Art. 1<7 Os casos oissos sero resol%idos pelas *ire+es Lerais dos campi, 1untaente co a sua
e&uipe de Ensino.
Art. 1<; O presente :egulaento da Organi.ao *id0tica entrar0 e %igor na data de sua apro%ao.
______________________________________________________________________2"
ROD/2011