Anais do IX Seminrio Nacional de

Histria da Matemtica
Sociedade Brasileira de
Histria da Matemtica


Histrico da Matemtica na Perspectiva do Pensamento
Analgico
Historical of the Mathematics in the Perspective of the Analogical Thought
Isabel Pereira dos Santos
1


Resumo
Este texto versa sobre pontos histricos da Matemtica sob a tica do pensamento analgico como suporte ao ensino/aprendizagem de
Matemtica. A fundamentao terica principal foi ancorada em Abdounur que em sua pesquisa de doutorado relevou a importncia do
pensamento analgico sob o prisma da rede de significados, inteligncia coletiva e inteligncia como um espectro de mltiplas competncias.
Palavras-chaves: Histria da Matemtica. Pensamento Analgico
Abstract
This text turns on historical points of Mathematics under the optics of the analogical thought as a support to teaching and learning of
Mathematics. The main theoretical foundation was anchored in Abdounur that in his doctoral research revealed the importance of analogical
thought from the perspective of the net of meanings, collective intelligence and intelligence as a spectrum of multiple abilities.
Key-words: History of Mathematics. Analogical thought

Sobre o conceito
Este texto versa sobre pontos histricos da Matemtica sob a tica do pensamento
analgico como suporte ao ensino/aprendizagem de matemtica. A fundamentao terica
principal foi ancorada em Abdounur
2
que em sua pesquisa de doutorado relevou a importncia
do pensamento analgico sob o prisma da rede de significados, inteligncia coletiva e
inteligncia como um espectro de mltiplas competncias. O diferencial do trabalho do autor
est, de forma ampla, pautado nas relaes entre a matemtica e a msica contextualizadas no
aspecto histrico/didtico. Neste texto a histria da Matemtica o pensamento analgico ser
abordado em vertentes histrico epistemolgica e educacionais no contexto matemtico.
Para este mister torna-se oportuna a compreenso etimolgica do termo analogia. Esta
palavra tem sua etimologia advinda da proposio ana segundo acrescida do substantivo

1
USP. E-mail: isabelps@gmail.com
2
Referncia ao livro Matemtica e Msica: O pensamento analgico na construo de significados.
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logos razo ou proporo, cujo significado segundo proporo ou segundo relao.
Atribui-se ao termo o significado de:
Relao proporcional entre dois ou mais termos
Transferncia de significados entre dois domnios
Analogias aproximam-se de semelhanas, sendo que em algum aspecto, objetos
semelhantes coincidem e existe coincidncia entre partes quando objetos anlogos se
relacionam. (POLYA, 1978, p.29)
Segundo Falas (1992, p. 296, apud ABDOUNUR, 2003, p. 113) Pelo menos em nfase
registrada, a primeira aluso ao termo analogia encontra-se num texto de Hipcrates de Quios
sobre o problema da duplicao do cubo. Porm, segundo Abdounur (2003, p.113) difcil
assumir esta como a nica possibilidade, pois se acredita que o termo decorre do pitagorismo.
Jos Miguel (2001) em sua tese inclui referncias sobre o possvel uso de analogias por
Hipcrates:
muito provvel que a descoberta de Hipcrates tenha sido feita em analogia com o
problema da duplicao do quadrado.
(...) No se sabe qual foi o raciocnio de Hipcrates para ter reduzido o problema da
duplicao do cubo ao problema de encontrar dois meios proporcionais. No entanto, natural
aceitar a analogia com o problema da duplicao do quadrado.
"(...) Hipcrates pode ter usado um argumento por analogia para obter o seu propsito. Ele queria
tratar um problema em aberto, na geometria tridimensional, do mesmo modo que um
problema em geometria plana tinha sido resolvido muito tempo antes. Ele pode ter comeado
com a idia que 'quadrado' e 'cubo' so, de certo modo, figuras anlogas." (SZAB, 1978, pp.
97-98 apud JOS MIGUEL, 2001).
Embora no haja nenhum testemunho directo desse facto, os historiadores acreditam que
Hipcrates comeou por reflectir na questo da duplicao do quadrado e que, de seguida, a
procurou generalizar." (ESTRADA, M. & S, C. & QUEIR, J. & SILVA, M. & COSTA,
M., 2000, p. 310).
Fonte: http://www.prof2000.pt/users/miguel/tese/capitulo2.htm
De acordo com Chau (2002), a preocupao central do pensamento das escolas pr-
socrtica era a phsis, realidade primeira e ltima de todas as coisas. Mas nenhuma das
linhagens do pensamento grego tomou a questo do nmero e, conseqentemente de suas
relaes intrnsecas, como a Escola Pitagrica cujos principais representantes foram Pitgoras
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de Samos, Alcmeo de Crotona, Filolau de Crotona e Arquitas de Tarento. (CHAU, 2002,
apud SANTOS, 2004, p.33)
Os pitagricos outorgaram aspectos matemticos ao pensamento analgico, colaborando
para a disseminao desta forma de anlise relacional. Sendo assim, foi possvel aplicar e
transferir a Matemtica para as demais cincias pr-socrticas. (ABDOUNUR, 2003, p.
116). O nmero era, para os pitagricos, a gnese de todas as coisas e um princpio
analgico por excelncia.
Na perspectiva matemtica e de acordo com uma concepo pitagrica, o pensamento
analgico versa, sobre a identidade de relaes ou propores entre coisas dessemelhantes. O
uso das analogias em qualquer mbito pressupe a relao entre os domnios de forma a
relacionar meticulosa e rigorosamente os campos em questo. Esta metodologia est em
sintonia com os fundamentos pitagricos no uso da analogia.
Diferentes concepes do pensamento analgico ao longo da histria
Pensadores Pensamento Analgico sob tica proporcionalista
Pitagricos Supe certo rigor matemtico e medida exata dos
campos conectados
Clssicos Trata-se de um tipo de raciocnio no dedutivo
matematicamente impreciso que busca similaridades
entre objetos
Epicursitas Significado de semelhana no sentido de probabilidade
que considera principalmente as relaes genricas
Gregos - Elemento chave no pensamento intelectual, apoiava-se
em forte respaldo filosfico-conceitual
- Similaridade de funes desempenhadas por duas
coisas distintas em seus respectivos ambientes
Euclides - Nos Elementos, livros V e VI, o termo utilizado para
se referir semelhana proporcionada entre duas ou
mais quantidades
Plato - Concepo analgica do Cosmo em Timeu, alm de
aplicar analogias em tica e metafsica
Aristteles - Pai do silogismo e da lgica moderna, base do digital,
um dos primeiros a discutir a relevncia do
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pensamento analgico. Segundo ele, semelhana deve
ser estudada, em primeiro lugar nas coisas que
pertencem a gneros diferentes. Devem-se estudar as
coisas que pertencem a um mesmo gnero para ver se
todas elas possuem um atributo idntico.
Analogia do ser. Influncia sobre a escolstica
Obras Homricas Ilada e Odissia
Thales de Mileto Estudos de Geometria e de astronomia de forma
cientfico-prtica.
Pndaro, squilo, Sfocles,
Eurpedes, Aristfanes
Literatura: semelhanas e metforas
Pr-socrticos: Thales de
Mileto, Anaximandro,
Anaxmenes, Herclito,
Parmnides, Empdocles e
Demcrito (micro e
macrocosmo)
Usaram a analogia como elemento angular no processo
de interpretao cientfica, filosfica e literria dos
pensadores pr-socrticos.

Fonte: ABDOUNUR, 2003, p. 113, 114 e 115
Um exemplo de analogia considerado o primeiro e um dos mais preciosos na histria da
Matemtica o comentrio de Arquimedes a seguir:
Deste teorema, segundo o qual o volume da esfera quatro vezes o do cone tendo por
base um crculo mximo da esfera e altura igual ao raio da esfera, eu concebi a idia de que
a rea de qualquer esfera quatro vezes a rea de um de seus crculos mximos; pois, a
julgar pelo fato de que a rea de qualquer crculo igual de um tringulo que tem por base
a circunferncia e altura igual ao raio do crculo, vejo que, do mesmo modo, o volume de
qualquer esfera igual ao volume de um cone com base igual superfcie da esfera e altura
igual ao raio.
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De acordo com a parte final da citao anterior, Arquimedes infere que a esfera tambm
equivale a um cone. (VILA, 2007, p. 99)
Discorrendo sobre o nmero na concepo pitagrica, Garcia Junceda afirma que:
Os pitagricos procuraram ou pelo menos, encontraram um princpio analgico e expressivo
da realidade, j que as razes que os fizeram escolher o nmero como fundamento foram as
mltiplas semelhanas encontradas entre os nmeros e os seres, bem como o fato de que os
nmeros expressavam as propriedades, as relaes e os seres. (JUNCEDA APUD FALLAS,
1992, p. 303)
Concordando o acima exposto por Junceda, Manuel Maceiras Fafin, considerando
igualmente sobre o nmero:
De manera reiterada, la pretensin pitagrica quiere hacer comprensible la realidad, no en
trminos de identidad, reduciendo lo real a un elemento nico fundamental, sino orientando el
problema del ser-devenir, unidad-multiplicidad, en trminos estrictamente meta-fsicos,
afirmando al nmero como principio racional por medio del cual se establece una analoga
esencial entre la unidad el uno absoluto y perfecto y la multiplicidad de las cosas la
naturaleza, imperfecta y fluyente. El nmero es, por tanto, principio metafsico en cuanto
que en cada cosa natural se manifiesta un modo de ser cuya razn suficiente es una relacin
que vincula esencialmente el ser natural con el uno.
Fonte: http://revistas.ucm.es/fsl/02112337/articulos/ASHF8484110009A.PDF
Assim sendo a analogia intrnseca ao pitagorismo visto que Segundo a escola
crotoniana, o nmero a representao da expresso da racionalidade pitagrica em todas as
coisas, sendo, portanto um princpio analgico por excelncia. (ABDOUNUR, 2003, p.117)
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O conceito de analogia proporcionalista foi a base de todo o movimento pitagrico que
teve entre seus principais seguidores Arquitas de Arento e Aristoxeno. Arquitas foi um dos
primeiros a estudar as analogias, a retomar a analogia pitagrica e levou-a as ltimas
conseqncias. (ABDOUNUR, 2003, p. 117).
As resignificao sobre as acepes analgicas de proporo e semelhana culminam
nos sculos XIV, XV e XVI. Nesta poca os pensadores defendiam a idia da analogia
epicurista.
Historiadores e filsofos da cincia fazem referncia s ocasies onde pensamento
analgico aparece, furtando-se a uma anlise geral do uso da analogia na cincia bem como
dos processos cognitivos advindos do seu uso.
Panorama geral do uso do pensamento analgico
Pensador Ano Obras Analogias utilizadas
Galileu 1630 Dialogue Concerning the
Two Cheief World System
Inseriu duas analogias
relacionadas afirmao de
que a Terra se move.
Christian
Huygens
1678 Treatise on Light Usou analogia entre luz e som
para defender sua teoria
ondulatria da luz.
Newton 1687 Principia Na finalizao do seu livro,
usou uma analogia
comparando o planeta com
pedras atiradas da Terra a
velocidades cada vez maiores.
Desta forma conjecturou
indutiva e analogicamente o
movimento orbital.
Lavoisier 1770 Na teoria do oxignio para a
combusto usou a analogia
respirao/combusto sobre a
transformao de oxignio em
gs carbnico e fornecimento
de calor.
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Sadi Carnot 1824 Usou analogia calor/quedas
dagua numa discusso sobre
a fora motriz do calor.
Kakul 1865

Sonhou com a figura de uma
cobra mordendo a prpria
calda e usou-a para sugerir a
forma circular da
configurao dos tomos de
carbono no benzeno.
Kepler Simbolizou com a imagem
de Deus criador sua teoria
heliocntrica do mundo.
Do ponto de vista cientfico, a analogia no prova a veracidade de uma conjectura, mas pode
refut-la. As analogias possibilitam a anlise de domnios semelhantes ampliando
perspectivas de entendimento e permitindo contestaes.
Consideraes finais
Este texto procurou ressaltar a Histria da Matemtica tendo como coadjuvante o
Pensamento Analgico. Este foco faz sentido na medida em que se procura refletir sobre a
epistemologia da Matemtica e suas implicaes no mbito do ensino/aprendizagem.
Analogias descortinam as interaes implcitas na rede de significados. importante acentuar
a funo da analogia no que diz respeito s transformaes cognitivas advindas em virtude de
sua utilizao no processo de entendimento de conceitos abstratos.
possvel formatar uma estratgia de participao das analogias na (re)construo de
significados no interior da rede de conhecimentos. pertinente ainda manter cuidado durante
determinado processo analgico para evitar desvios de significados e limitaes ou
simplificaes nas investigaes.
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