PROYECTO: DI SEO Y PROMOCI ON DE RECI CLAJ E EN LA ESUCELA DE I NGENI ERI A DE

MATERI ALES
Plan estratgico de reciclaje en la
Escuela de I ngeniera de Materiales
Pg. i

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA DE INGENIERIA DE MATERIALES








PLAN ESTRATEGICO DE RECICLAJE EN LA ESCUELA DE INGENIERA DE
MATERIALES

CURSO: Reciclado
DOCENTE: Ing.Ivan Vasquez Alfaro
ALUMNOS: Lopez ique, Lourdes
Saucedo Narro,Eduardo









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INDICE GENERAL


1. RESUMEN .................................................................................................................... 3
2. INTRODUCCIN ........................................................................................................ 4
3. ANTECEDENTES ....................................................................................................... 5
4. CAPITULO I: EL PROBLEMA ................................................................................ 6
4.1. PLANTEAMIENTO, JUSTIFICACIN E IMPORTANCIA ............................... 6
4.2. OBJETIVOS ......................................................... Error! Bookmark not defined.
5. CAPITULO II: MARCO TERICO ......................................................................... 7
5.1. EL RECICLAJE ..................................................................................................... 7
5.2. LOS OBJETIVOS PRINCIPALES DEL RECICLAJE ......................................... 8
5.3. LOS ELEMENTOS DEL RECICLAJE ................................................................. 8
5.4. EL RECICLAJE DEL PLSTICO ....................... Error! Bookmark not defined.
6. CAPITULO III: METODOLOGIA ........................................................................... 9
6.1. DISEO Y PROCEDIMIENTO ............................................................................ 9
6.2. EDUCACIN DE LOS ALUMNOS DEL PLANTEL .......................................... 9
6.3. LA ELABORACIN DE CAMPAAS INCENTIVAS ..................................... 10
6.4. LA FUTURA INVERSIN DE LOS FONDOS RECAUDADOS. .................... 10
6.5. VARIABLES ........................................................................................................ 10
7. CAPITULO IV: RESULTADOS .............................................................................. 11
8. CAPITULO V: CONCLUSIN ............................................................................... 11
8.1. CONCLUSIONES ................................................................................................ 11
REVISIN BIBLIOGRFICA ....................................................................................... 13





1. RESUMEN
La presente se cataloga dentro de lo que es proyecto factible, ya que persigue el diseo
y promocin de un proyecto de reciclaje; a la vez que se logra la instruccin, educacin
y capacitacin de cmo llevarlo a cabo. Tal proyecto se dirige especficamente al
alumnado de la Escuela de Ingeniera de Materiales El propsito principal de este
trabajo no fue otro que dar a conocer a la comunidad del E.I.M. la gran importancia que
tiene el reciclaje a nivel institucional y local, ya que es uno de los medios primordiales
para la preservacin del planeta y del equilibrio ecolgico, del cual no podemos
prescindir; y que con la prctica adecuada de ste, se pueden obtener cuantiosos
beneficios. Al invertir de una manera inteligente, (los fondos recibidos por la
recoleccin de los materiales reciclables) en pro de las necesidades presentes en la
institucin, como la falta de equipos de laboratorio, insumos, libros, computadoras, etc.

El presente trabajo se desarrolla bajo la modalidad de informar, incentivar y
concientizar a los alumnos de la E.I.M sobre el reciclado y la ley primordial de las 3Rs.
Esta proyecto se realiz con el objeto de dar a conocer sobre la recoleccin de desechos
y ubicacin correcta en los contenedores. Para llegara concientizar e informar se hizo
pequeas charlas con el permiso del docente a cargo durante 5 a 10 minutos en su hora
de clase, dndonos cuenta de la poca informacin que manejan, lo que nos permiti
establecer que el control de la recoleccin de basura o desechos se realiza de una
manera inadecuada. Los resultados de este proyecto permitieron llegar a la conclusin
que se debe incluir tachos de recoleccin de desechos que permita llevar una
clasificacin de desechos sean estos plsticos, orgnicos, o papel de esta forma se gana
dinero dependiendo el tipo de desecho recolectado y se evita la contaminacin
ambiental.









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2. INTRODUCCIN
El siguiente proyecto pretende de una forma prctica, informativa, educacional y
venturosa, la concientizacin y capacitacin de los alumnos de la E.I.M. de la ciudad de
Trujillo para la adopcin permanente y necesaria de la recaudacin y recuperacin, de
productos desechables renovables como es el caso del plstico. En otras palabras, el
reciclaje.

A pesar de que en la actualidad es muy fcil recibir informacin acerca de este
maravilloso proceso (el reciclaje), pues contamos con novedosos y prcticos medios de
comunicacin como la radio, prensa, televisin, Internet, etc., hemos notado que todava
no se ha podido lograr la total instruccin de la poblacin, en este caso del alumnado de
la E.I.M. Esta es una de las razones que nos motiv a tomar parte activa y estimularnos
mediante el curso de reciclado, a que cada vez sean ms las personas que contribuyan y
tomen conciencia de que nuestro planeta necesita que los seres humanos sepamos
aprovechar al mximo, los recursos que la Madre Naturaleza nos brinda, para poder
mantener el equilibrio ecolgico, que es imprescindible.

En este sentido, el presente trabajo abarca los aspectos, que a continuacin se sealan:

El Captulo I: se refiere al planteamiento del problema, los objetivos generales y
especficos de la investigacin y, el por qu e importancia que para los autores tena
llevar a cabo este proyecto.

El Captulo II: presenta el marco conceptual, es decir, los aspectos tericos,
conceptuales y representativos de la realidad contextual que implica esta investigacin,
adaptados de manera de que se relacionen con la variable estudiada.

El Captulo III: ofrece el marco metodolgico, el cual describe los mtodos, tcnicas,
procedimientos, Plan estratgico para llevar a cabo todo lo propuesto en el Captulo I.

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El Captulo IV: se analiza e interpreta los resultados obtenidos y su efectividad o no,
con relacin a las variables y objetivos planteados.

El Captulo V: ofrece el resumen de los aspectos ms relevantes, el aporte de la
investigacin tomando en cuenta los resultados obtenidos, adems, se especifican las
limitaciones que se tuvieron y las recomendaciones que se consideran que se deben
tomar en cuenta.

3. ANTECEDENTES
A continuacin se presentan investigaciones relacionados con desechos generales y
contaminacin ambiental que sirvieron como antecedentes para el presente trabajo. Los
cuales sirven como gua y adems permiten hacer comparaciones de cmo se resolvi
un problema en determinada oportunidad.

Ejemplos a seguir: Reciclar ordenada y formalmente no es ciencia nueva, es una
actividad que se hace desde alrededor del ao 1973 en pases desarrollados como
Estados Unidos, que actualmente recicla 81 millones de toneladas al ao.

Vancouver, ciudad canadiense catalogada como uno de los destinos con mejor calidad
de vida, simplemente ha tomado el reciclaje como parte de su estilo de vida.

Podramos decir que esto es un ejemplo de un pas desarrollado y que est lejos de
nuestra realidad, ok. Entonces, pongamos como ejemplo a CUBA. Este es un pas que
ha vivido aislado del mundo por muchos aos, creando una escasez de todo dentro del
pas. Como buenos seres humanos que somos, los cubanos supieron adaptarse, y en base
a sus necesidades, fueron creando artefactos a base de piezas recicladas.

Hablemos de Ecuador. Hay una ciudadela llamada, LAGOS DE CAPEIRA, ubicada a
unos 30minutos de la ciudad de Guayaquil. En esta ciudadela los moradores se han
organizado para reciclar la basura de sus casas y acopiarlas en un lugar especfico. Una
vez que la basura ha alcanzado una cantidad justificable para el recolector, este la va a
recoger y le paga a la urbanizacin por peso de la basura.

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Segn Silvia Hernndez, promotora y organizadora de este programa, no ha sido una
labor fcil, ha necesitado mucha dedicacin y paciencia, especialmente para sensibilizar
a los moradores, pero lo estn logrando y "eso es lo importante". Para ella ha sido clave
hacer que este proceso sea prctico, as las personas no sienten que es complicado
implementar un pequeo sistema de reciclaje en casa. "Aqu en la cocina, puse este
cesto abierto que me facilita lanzar los recipientes plsticos vacos y listo".

En LAGOS de CAPEIRA reciclan plstico, metal, vidrio y papel. La materia orgnica,
en otras palabras, los residuos de vegetales, frutas y dems, lo llevan a un invernadero
que han creado, para hacer compost y usarlo en las plantas.

Hay cerca de 5.000 personas que trabajan en el reciclaje en Guayaquil.
Entonces, si la ciudad posee mano de obra y existen empresarios dedicados a esta
actividad y adems, muchas familias e instituciones estn interesadas en reciclar, qu
espera la Municipalidad para convertirlo en una poltica local?.

Ejemplos como el de Lagos de Capeira se podran extender a toda la ciudad. Por
conciencia o necesidad SI SE PUEDE y DEBE reciclar.

4. CAPITULO I: EL PROBLEMA
4.1. PLANTEAMIENTO, JUSTIFICACIN E IMPORTANCIA
En la actualidad, el reciclaje juega un papel importante en la conservacin y proteccin
del ecosistema, por lo tanto, es fundamental la apropiada ejecucin de programas
educativos sobre el reciclaje y adems la puesta en prctica de acciones concretas en pro
de ste, porque el correcto uso de los recursos naturales de un pas depende en gran
parte, de su nivel de educacin ecolgica.

Tomando la premisa anterior es un buen inicio la educacin en diferentes instituciones
sobre el reciclaje, en particular la E.I.M. que aparte de ser educativo tambin puede ser
beneficioso si se les da futuras usos y bajando costos que es lo que se busca hoy en da.

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Dada la desinformacin que presentaron los alumnos de la E.I.M sobre el reciclaje y
sus diversas aplicaciones, se decidi que la mejor manera de concientizarlos y lograr
que stos adquirieran el hbito de reciclar, era implantando un programa enfocado en la
necesidad e importancia del reciclaje como parte de la vida cotidiana. Para ello, la
educacin de la comunidad de la E.I.M se convirti en una necesidad apremiante, ya
que sera imposible realizar un programa permanente de reciclaje si la poblacin que va
a formar parte de l no tiene conocimiento acerca del tema.

Otro motivo que nos impuls a llevar a cabo esta investigacin de libros,
computadoras, entre otras actividades para beneficio del instituto.
Un motivo para la informacin de reciclaje es que es beneficioso y se tiene la
posibilidad de recaudar fondos para financiar la adquisicin de equipos de laboratorio,
insumos, libros, computadoras, etc.

La realizacin de este proyecto se dio en parte porque se pens que con l se lograr
crear una conciencia ecolgica y un hbito de reciclaje, que en el futuro ayudar
considerablemente a la proteccin del planeta y sus recursos naturales, que se traducir
en la preservacin de la vida.

4.2. OBJETIVO
Informar y concientizar a los alumnos de la Escuela de Ingeniera de materiales
sobre el reciclado a nivel institucional y local.
Disear y promover un proyecto de reciclaje en la E.I.M.
Reducir los ndices de contaminacin en la E.I.M.



5. CAPITULO II: MARCO TERICO
5.1. EL RECICLAJE
Los primeros seres humanos no tenan una estrategia de gestin para los residuos
slidos, pues sencillamente no exista la necesidad. Probablemente, por el hecho de que
no permanecan en un lugar fijo, por un tiempo considerable como para acumular una
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gran cantidad de residuos y buscar una manera de deshacerse de ellos o en su defecto
reutilizarlos. Pero todo esto tom una forma diferente cuando se establecieron las
primeras comunidades y las cantidades de residuos se hicieron cada vez mayores,
vindose en la necesidad de gestionar los desechos. De aqu en adelante se crearon
diferentes maneras de controlar el problema, unos optaron por incinerarlos, otros por
recolectarlos y depositarlos en lugares estratgicos y as sucesivamente hasta que se
encontr la manera ms til, prctica y beneficiosa de tratar los desechos renovables
como el papel, plstico, aluminio, vidrio, desechos orgnicos, etc. la cual no es otra que
reciclarlos.

El reciclaje es un proceso mediante el cual se transforma un material de desecho en otro
material de utilidad, es decir, darle un uso a lo que ha sido catalogado como inservible
o basura. Tambin es una forma de solucionar el problema de la acumulacin de
residuos, el ahorro de la energa, la extincin de recursos no renovables, etc. Logrando
de esta manera la proteccin del medio ambiente, se mejora la economa nacional
porque no se necesita ni el consumo de materias primas ni el de energa, que son ms
costosos que el proceso de las industrias de recuperacin adems de que constituye una
fuente de empleos e ingresos de gran beneficio y sin duda, contribuye al equilibrio
ecolgico. Se le da de esta manera un poco ms de vida, tanto a la naturaleza como a
cada uno de nosotros.
5.2. LOS OBJETIVOS PRINCIPALES DEL RECICLAJE
1. Conservacin o ahorro de los recursos naturales y energa.
2. Disminucin del volumen de residuos que hay que eliminar.
3. Proteccin del medio ambiente.
4. Mejoramiento de la economa nacional puesto que no se necesita ni el consumo
de materias primas ni el de energa que son ms costosos que el proceso de la
industria de recuperacin.
5.2. 5.3. LOS ELEMENTOS DEL RECICLAJE
Para reciclar cualquier material presente en los residuos, tiene que poder ser procesado
en una materia prima viable y limpia. Esta materia prima debe fabricarse despus en un
producto. Este producto debe comercializarse y distribuirse, hay que encontrar clientes,
y convencerlos para comprar y seguir comprando dicho producto fabricado con
materiales residuales.

Por lo tanto, el reciclaje requiere tres elementos:
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1. Recoleccin.
2. Seleccin de materias primas.
3. Mercado y clientes que compren el producto.

6. CAPITULO III: METODOLOGIA
El presente trabajo utiliz el Mtodo Descriptivo de tipo Proyecto Factible, porque en
ste se present un anlisis sobre el reciclaje, sus caractersticas, sus procesos y sus
ventajas, al mismo tiempo se busc la solucin de dos problemas los cuales eran:

1. La necesidad de disminuir el desperdicio de materiales renovables por medio de
la implantacin de un proyecto de reciclaje.
2. El grado de desinformacin presente en la comunidad de la E.I.M sobre el
reciclaje. Solucionable por medio de volantes, sealizaciones, charlas y la
descripcin de la correcta seleccin de desechos en los contenedores de basura.
6.1. DISEO Y PROCEDIMIENTO
Con esta investigacin se logr el diseo de un proyecto de reciclaje, el cual se encarga
de:

1. Promover un programa de reciclaje en la E.I.M.
2. Motivar la prctica de reciclaje en la E.I.M.
3. Educar a los alumnos de la E.I.M.
4. Elaborar campaas incentivas.
5. Promover la inversin de los fondos recaudados en proyectos beneficiosos para
el alumnado.

6.2. EDUCACIN DE LOS ALUMNOS DE LA E.I.M.
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Para educar a los alumnos se elabor: volantes informativos y sealizando los
contendores de basura con los elementos que se deberan incluir. Ambos referentes al
reciclaje y al proyecto de reciclaje y aclaran su importancia y beneficios tanto
ecolgicos como econmicos. Los volantes informativos est distribuido para ser ledo
tanto por los docentes como por el alumnado y pblico en general, en el momento de
ser recibido, para evitar que ste fuera desechado.

6.3. LA ELABORACIN DE CAMPAAS INCENTIVAS
Se realizaron campaas incentivas relativas al proyecto de reciclaje para motivar a la
comunidad de la E.I.M a participar activamente en l. Entre los medios utilizados estn:

1. Medios visuales: afiches.
2. Medios audiovisuales: charlas.
3. Medios interactivos: Contenedores.
6.4. LA FUTURA INVERSIN DE LOS FONDOS RECAUDADOS.
Se dise un sistema para incentivar la participacin de los alumnos en el proyecto de
reciclaje, que consiste en la inversin del dinero, obtenido de la recoleccin y venta del
material a reciclar (plstico), en bienes necesarios, por ejemplo, libros, equipos para
laboraotrios, computadoras, etc.

6.5. VARIABLES
La variable que se present en esta investigacin fue la disposicin por parte de la
comunidad a reciclar.

La disposicin a reciclar consiste en la aceptacin y actitud colaboradora que
expresaron los alumnos ante la posibilidad de reciclar.
Los indicadores de la variable fueron:

1. El grado de aceptacin ante el reciclaje.
2. El grado de importancia del reciclaje en sus vidas.
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3. La conciencia acerca de la importancia y necesidad del reciclaje.
4. Conocimientos bsicos sobre el reciclaje.

7. CAPITULO IV: RESULTADOS
Esta investigacin tuvo como resultado la exitosa realizacin de todos los objetivos que
fueron planteados, dado que:

1. Se aplicar una encuesta al alumnado donde se analice cun dispuestas estn a
reciclar, qu materiales se podran traer a la escuela y cul es el grado de
conocimiento que tienen sobre el reciclaje, cuyos resultados se colocaran en una
tabla de datos principal.
2. Se disear y promover un proyecto de reciclaje para la E.I.M.que luego ser
implantado.
3. Se elaborar tanto el folleto como la pgina web, el primero ser distribuido y
ledo en todo la escuela de ingeniera de materiales y la pgina web ser puesta
en lnea para ser accesada por cualquier persona a la direccin.

8. CAPITULO V:
8.2. CONCLUSIONES
Se logr Informar y concientizar a los alumnos de la Escuela de Ingeniera de
materiales sobre el reciclado a nivel institucional y local resaltando la
importancia y beneficios que traera a nuestra escuela y medio ambiente.
Se diseo y promovi un proyecto de reciclaje en la E.I.M mediante el uso de
afiches, volantes y sealizaciones de los contenedores de desechos para el
reciclado.
Se redujo visualmente los ndices de contaminacin en la E.I.M.
8.3. RECOMENDACIONES
Sabiendo lo extenso y complicado que puede llegar a ser un proyecto de implantacin
de un plan de reciclaje en un plantel, este proyecto proponen ciertas pautas que podran
ayudar considerablemente en perpetuar este proyecto y su popularidad a lo largo de los
aos. Las sugerencias son las siguientes:
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1. Crear un departamento de reciclaje en el plantel integrado por:

- Una coordinadora que se encargue de continuar el proceso de reciclaje en la
institucin, mantener las relaciones con las empresas y administrar el dinero
recaudado.
- Una persona que se encargue de administrar la pgina web del proyecto.
- Una alumna que se encargue de la publicacin de artculos sobre el proyecto y el
reciclaje en el peridico estudiantil.

2. Crear una brigada de reciclaje formada por los alumnos de la E.I.M., quienes se
encarguen de vigilar que los materiales reciclables se encuentren en los
recipientes correctos.

3. Hacer que en el plantel sea obligatoria la creacin de afiches incentivos
referentes al reciclaje y que contengan informacin sobre en la inversin del
dinero recaudado.

Con esto se lograra que el alumnado siempre est consciente de la presencia del
reciclaje en la E.I.M y se motive a participar activamente en l; hasta que se convierta
en algo habitual y natural en sus vidas.





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REVISIN BIBLIOGRFICA
http://bibliotecadigital.icesi.edu.co/biblioteca_digital/bitstream/10906/68649/1/p
lan_estrategico_reciclaje.pdf
http://bibliotecadigital.icesi.edu.co/biblioteca_digital/bitstream/10906/68649/2/p
resentacion_plan_estrategico.pdf
http://www.peru.gob.pe/docs/PLANES/14027/PLAN_14027_PLAN_ESTRATE
GICO_INSTITUCIONAL_AL_2014_2012.pdf
http://www.miraflores.gob.pe/plan_residuos_solidos.pdf




















ANEXO 3
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LISTA DE CLASIFICACIN

Material de reciclaje Cristal / Vidrio Vasos / botellas
Plasticos Lminas / bolsas
Cuerpos vacos = Tubos / botellas
Metales Metales
Cables
Madera Madera
Papel / Cartn Papel / cartn
Textiles / Tejidos Textiles / tejidos
Desechos residuales Materiales de la higiene Papel higinico
Compresas
Otros deshechos Otros desechos
Desechos organicos Desechos organicos Desechos de la cocina














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ANEXO 4
EVALUACIN DEL DA DE PRCTICA

Nota: tomamos una prueba representativa, por consiguiente, los resultados son un
estimativo.


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Grupo Unidades %
Desechos orgnicos 16 6%
Cristal / Vidrio 2 1%
Plsticos 200 74%
Metales 1 0%
Papel / Cartn 50 19%
Total 269 100%












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ANEXO 5
Recipientes a Considerar







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