Acender o Fogo

Por
Venervel Webu Sayadaw
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WEBU SAYADAW: Vocs tomaram os preceitos de virtude, agora pratiquem-nos. Somente
quando a sua prtica dos preceitos de virtude (sila) for aperfeioada, vocs podero sat
isfazer a aspirao pelo Despertar. Tendo se aperfeioado dentro dos preceitos de virt
ude, vocs devem realizar vrias outras prticas meritrias e essas iro conduz-los ao pincu
lo e realizao das suas aspiraes.
Os ensinamentos do Buda esto entesourados no Tipitaka. Esses ensinamentos no foram
dados pelo Buda apenas para serem pregados e estudados. Vocs so pessoas boas, e d
evem praticar os ensinamentos com esforo inquebrantvel a partir do momento em que
os receberam de forma a escapar deste sofrimento.
No se deixem confundir pelos ensinamentos. No precisamos saber muitas tcnicas, apen
as uma, que deveremos compreender com clareza. Se estabelecermos uma tcnica com e
sforo concentrado e eliminarmos todas as dvidas, ento, sem perguntar a mais ningum,
encontraremos as respostas.
Escolha uma tcnica e pratique com tenacidade. Se voc focar a sua mente no pequeno
ponto onde o ar toca ao inspirar e expirar, ento no existir a cobia nem a averso, ne
m a deluso, e com a ausncia delas, voc estar de imediato sem sofrimento.
Assim, por um breve momento a sua mente estar pura. Agora, se nesse instante surg
isse o seu ltimo momento de conscincia e voc morresse, haveria alguma coisa com a q
ual se preocupar ou temer?
Os benefcios que se acumulam desta prtica no duram apenas um breve momento ou por u
ma vida. Esse breve momento de pureza ir trazer benefcios pelo restante do ciclo d
e morte e renascimento. E porque voc capaz de realizar isso? Porque o momento cor
reto, a sua forma de existncia correta e voc est colocando o esforo correto.
Os discpulos do Buda receberam essa prtica do Mestre e se empenharam com persevera
na resoluta. Assim, eles alcanaram o despertar ao qual aspiravam.
Como eles se empenhavam? Do mesmo modo que um homem que quisesse acender um fogo
com um graveto, como nos tempos passados. Ele esfregava dois gravetos um contra
o outro e o calor era produzido. Depois de um certo tempo os gravetos produziri
am tanto calor que o fogo poderia ser acendido. Portanto, se algum quisesse acend
er um fogo dessa forma e esfregasse dois gravetos de madeira um contra o outro,
ele contaria: Uma esfregada, duas esfregadas, trs esfregadas...?
Discpulo: No, senhor, desse modo no iria funcionar.
Sayadaw: Como ele deveria fazer ento?
D: Ele deveria esfreg-los de forma contnua at obter uma chama.
S: Sim, quando naqueles tempos eles precisavam acender um fogo essa era a nica fo
rma de faz-lo. Eles precisavam esfregar com forte determinao e sem interrupo. Agora,
se algum esfregasse dois gravetos de madeira dessa forma, quanto tempo demoraria
para acender o fogo?
D: Quando estiver quente o suficiente, o fogo ir comear, senhor.
S: Isso demora muito?
D: No muito tempo, senhor.
S: No, se essa pessoa trabalhar com determinao, no ir demorar muito tempo. exatamente
o mesmo com essa nossa prtica. Voc quer fogo. Voc sabe que se esfregar dois gravet
os de madeira ir obter fogo. Agora, se voc contar, Uma esfregada, duas esfregadas..
. ir ficar um pouco quente. E ento voc descansa um pouco. Voc ir acender o fogo?
D: No, senhor.
S: OK, ento voc comea outra vez, uma duas, trs vezes...e mais uma vez o calor produz
ido. Ento voc se deita novamente para descansar. Voc ir acender o fogo?
D: No, senhor.
S: E se voc continuar agindo assim durante um ms inteiro?
D: No iremos obter fogo.
S: E se voc continuar agindo assim durante todo um ano?
D: Apenas ir esquentar, senhor, mas no haver fogo.
S: Agora, e se voc trabalhasse dessa forma durante cem anos?
D: Apenas ir esquentar, senhor.
S: Nesse caso, esses dois gravetos no contm fogo?
D: Contm fogo, senhor, mas o esforo e a perseverana no so suficientes.
S: o mesmo com a sua tarefa. Vocs tm que trabalhar como a pessoa que quer obter fo
go, sem descanso. Em pouco tempo ir ficar quente e depois, sem tardar muito, o fo
go ir acender. Somente ento vocs podero usar o fogo como quiserem. Vocs devem todos s
e esforar para realizar a aspirao pelo despertar. Vocs receberam os ensinamentos do
Buda. Agora vocs tm que se empenhar de modo que o seu esforo seja igual ao daqueles
sbios do passado que alcanaram o objetivo. Os ensinamentos do Buda so o nico caminh
o para eliminar o sofrimento, e vocs s podero pratic-los quando um Buda tiver surgid
o e enquanto os ensinamentos dele estiverem disponveis. Quando os ensinamentos de
um Buda no estiverem mais disponveis, vocs no sero capazes de realizar a aspirao de al
canar Nibbana.
Quando um Buda surge no mundo, a conduta correta (carana) e o entendimento (vijj
a) que conduzem ao fim do sofrimento so expostos. Se voc aproveitar essa oportunid
ade e coloc-los em prtica, voc se tornar perfeito. A conduta correta tambm pode ser p
raticada quando os ensinamentos do Buda no estiverem disponveis, mas o insight ou
o entendimento no estaro disponveis.
O que exatamente significa conduta correta? Agora que os ensinamentos do Buda e
sto disponveis, todos vocs, incansavelmente, do aos monges os quatro requisitos de a
limento, mantos, moradia e medicamentos. Ao dar, vocs oferecem o melhor que podem
. Mas ainda assim vocs no ficam satisfeitos; vocs querem fazer sempre mais. Essa a
conduta correta (carana).
Para praticar os ensinamentos do Buda at o ponto em que sejamos capazes de dar fi
m a todo o sofrimento, temos que estar atentos a um nico objeto de forma contnua,
sem trgua ou interrupo. Se estivermos atentos dessa maneira, estaremos praticando o
entendimento (vijja).
Praticando ambos em conjunto e com o esforo perfeito, os sbios de antigamente alca
naram o despertar ao qual aspiravam.
Vocs podem pensar, Bem, faremos oferendas para os ensinamentos dando alimentos, ve
stimentas, moradia e medicamentos para os monges. Para compreender os ensinament
os por ns mesmos teramos que praticar insight. Faremos isso se tivermos algum temp
o livre depois de preparar as nossas oferendas. Agora se vocs agirem dessa forma,
vocs estaro praticando a conduta correta ou insight?
D: conduta correta, senhor.
S: Se depois de satisfizer as suas obrigaes, vocs mantiverem as mentes focadas com
firmeza num nico objeto, o que vocs estaro praticando?
D: Sabedoria, senhor.
S: Ento, o que aconteceu com a conduta correta? Ao focar a ateno num nico objeto, vo
cs esto praticando a conduta correta?
D: Sim, senhor, neste caso estaremos praticando a conduta correta e o entendimen
to ao mesmo tempo.
S: Sim, vocs podem pratic-los juntos. Primeiro vocs preparam a refeio e depois vocs me
ditam. Portanto, precisamos nos aperfeioar nas duas prticas, em conduta correta e
entendimento. Mas primeiro vocs praticam apenas a conduta correta e depois apenas
o entendimento. No possvel praticar esses emancipveis ensinamentos do Buda de form
a simultnea? No possvel estar atento inspirao e expirao mesmo ao preparar comida ou
struir um monastrio?
D: possvel, senhor.
S: Como vocs podem ver, assim que os sbios discpulos do Buda costumavam praticar. E
les eram hbeis em aceitar bons conselhos e instrues. Vocs crem que eles poderiam ter
pensado, Nossos pais, que so aquilo de mais precioso que temos e para os quais tem
os uma imensa dvida de gratido, esto ficando velhos. Temos que ficar noite e dia cu
idando deles, portanto no podemos meditar?
D: Senhor, alguns devem ter pensado dessa forma.
S: A realizao das responsabilidades para com os pais est compreendida na conduta co
rreta ou no entendimento?
D: conduta correta, senhor.
S: No possvel estar consciente da mentalidade-materialidade (nome e forma) enquant
o se cuida dos pais?
D: possvel, senhor.
S: Agora que vocs sabem que os sbios do passado praticavam a conduta correta e o e
ntendimento de forma simultnea, vocs ainda crem ser impossvel praticar o entendiment
o enquanto cuidam dos seus filhos ou netos? Vocs no so capazes de treinar a mente n
a ateno sobre a mentalidade-materialidade (nome e forma) ao mesmo tempo em que rea
lizam as suas tarefas? Onde quer que vocs estejam, o que quer que vocs faam, vocs po
dem praticar a conduta correta e meditao ao mesmo tempo. Quando os seu filhos se p
ortam bem, vocs podem estar atentos inspirao e expirao e quando eles se portam mal e
vocs tm que repreend-los vocs tambm podem praticar. Diga-me, o que significa repreend
er os seus filhos?
D: conduta correta, senhor.
S: Portanto, se vocs praticarem a ateno ao repreend-los, o que estaro praticando?
D: Entendimento, senhor.
S: Se praticarmos a ateno enquanto fizermos o que precisamos fazer, iremos sofrer?
Nos custa algo? Perturba o nosso trabalho?
D: No, senhor, se a pessoa age com ateno o trabalho completado com maior rapidez.
S: Se vocs no se permitirem ficar distrados, iro trabalhar com mais rapidez e ganharo
mais dinheiro. A sua aspirao por Nibbana tambm ser realizada com mais rapidez. Todo
s os seres que praticam dessa forma so capazes de realizar as suas aspiraes. No exis
te um nico instante em que no seja possvel vocs realizarem as suas aspiraes. E o que a
contece com aqueles seres humanos, devas e brahmas que no praticam os ensinamento
s do Buda embora o momento seja correto? Eles iro realizar as suas aspiraes?
D: Aqueles que no se esforam no realizaro as suas aspiraes, senhor.
S: Porque? porque eles no renasceram no plano de existncia correto ou porque no o m
omento correto?
D: No, senhor, mas por que sem o esforo nada pode ser alcanado.
S: Talvez eles no tenham parami (perfeies espirituais) suficientes?
D: Talvez alguns no possam compreender os ensinamentos porque no realizaram as sua
s perfeies o suficiente no passado, senhor.
S: Mas se vocs no se esforarem, mesmo assim podero dizer que no compreendem devido fa
lta de parami?
D: Aqueles que acumularam perfeies no passado podem alcanar os nveis de realizao espir
itual at Nibbana ao ouvir os ensinamentos. Mas ns, senhor, como no temos perfeies, ou
vimos o Dhamma constantemente mas permanecemos os mesmos.
S: Os sbios de antigamente eram como pessoas sedentas. Eles estavam sedentos e po
r isso procuraram por gua. E quando a encontraram, o que fizeram? Eles olharam pa
ra o cu e disseram, Bem, ns ainda no queremos tomar essa gua? No, eles eram pessoas que
estavam realmente sendentas. E quanto a vocs? Vocs receberam os ensinamentos do B
uda; vocs beberam esses ensinamentos de imediato?
D: Senhor, ns esperamos e hesitamos.
S: Nesse caso, no verdade que vocs no tenham parami. Se vocs no beberem, a sua sede no
ser saciada. O que vocs faro ao descobrirem que esto sentados ao lado do jarro dgua?
D: Como no temos parami suficiente, ficamos apenas ali sentados, senhor.
S: O que vocs fariam se caminhassem para dentro de um lago repleto dgua?
D: Ao entrarmos na gua esticaramos nossos pescoos e voltaramos a cara para o cu, senh
or. E se quisssemos mergulhar, senhor, fecharamos a boca com firmeza.
S: Agora, vocs ainda assim continuam dizendo que esto com sede mas que no possuem o
entendimento necessrio para serem capazes de beber?
D: Senhor, como no temos o necessrio condicionamento, no abrimos a boca na gua.
S: Se vocs realmente quisessem beber ficariam com a boca fechada?
D: Se algum quisesse realmente beber, no ficaria, claro.
S: Nesse caso vocs esto dizendo, Embora eu queira beber, eu no quero beber! Vocs no est
se contradizendo?
D: como se fingssemos no querer beber, senhor.
S: Ento me digam, se vocs esto sedentos mas aturando isso, vocs se sentem felizes ou
infelizes?
D: Infelizes, senhor.
S: E se vocs ficarem infelizes, vocs continuaro sentados ao lado do jarro dgua sem be
ber?
D: Senhor, ns vemos esse sofrimento como felicidade.
S: O Buda ensinou que essa sede felicidade?
D: No, senhor, ele disse que sofrimento.
S: Agora, diga-me, o que vocs acreditam ser verdade: O que o Buda disse ou aquilo
que vocs pensam?
D: Nossa idia de que isso a felicidade est incorreta, senhor.
S: Vocs querem ser felizes ou infelizes?
D: Embora queiramos ser felizes continuamos criando infelicidade para ns mesmos.
S: O que melhor: ouvir o Buda ou no ouvir o Buda?
D: Senhor, sabemos que deveramos seguir os ensinamentos do Buda, mas apesar disso
continuamos criando sofrimento para ns mesmos.
S: Nesse caso parece que vocs sabem o que bom para vocs mesmos, mas vocs na verdade
so preguiosos.
D: Como nossos parami so fracos, precisamos sofrer devido nossa ignorncia, senhor.
S: Agora, se existe gua e vocs no saciam a sua sede com ela, isso se deve ao fato d
e vocs no terem aperfeioado os seus parami?
D: Devido falta de parami o poder da ignorncia to avassalador, senhor.
S: Diga-me, o que mais poderoso, entendimento (vijja) ou ignorncia (avijja)?
D: Senhor, o entendimento mais poderoso para os seres humanos.
S: Ento vocs sabem que o entendimento ensinado pelo Buda poderoso.
D: Senhor, sabemos que o entendimento uma coisa boa.
S: Ento, associem-se ao entendimento. Pensando ou no que o poder da ignorncia forte
ou outra coisa qualquer...Vocs aprenderam a distinguir entre mentalidade-materia
lidade (nome e forma). Enquanto estiverem atentos mentalidade-materialidade (nom
e e forma), como ensinado pelo Buda, a ignorncia ainda prevalece?
D: Enquanto estamos atentos, senhor, no h ignorncia.
S: Agora, vamos nos concentrar no ponto abaixo do nariz, acima do lbio superior c
om a ateno sobre a mentalidade-materialidade (nome e forma) (nama-rupa) tal como e
nsinado pelo Buda. Quando ancoramos a nossa ateno dessa forma, a ignorncia consegue
permanecer? Se voc procur-la poder encontr-la?
D: Ela ter desaparecido por completo, senhor.
S: Vocs sabem para onde ela foi?
D: Senhor, ela desapareceu completamente.
S: Nesse caso, o poder do entendimento maior ou o da ignorncia que maior?
D: O poder da ignorncia grande, senhor.
S: Como pode ser grande? A pobre saiu correndo to rpido quanto podia; vocs nem cons
eguem v-la mais.
D: Mas ela volta sempre, senhor.
S: Isso acontece porque vocs permitem que ela volte. Se vocs admitirem apenas o en
tendimento e a sabedoria, a ignorncia no conseguir regressar. Mas se vocs consentire
m que ela volte, ento pouco a pouco o entendimento se dissolver e a ignorncia assum
ir o controle uma vez mais. como com as lmpadas neste lugar em que estamos. O que
necessrio para ligar as luzes?
D: Interruptores, senhor.
S: O que ocorre dentro dos interruptores para que tenhamos luz?
D: A eletricidade flui atravs deles, senhor.
S: O que acontece se o fluxo for interrompido?
D: Ficar escuro, senhor.
S: O que vocs precisam fazer para converter a escurido em claridade?
D: Temos que alimentar os bulbos com eletricidade, senhor.
S: E para onde vai a escurido quando as luzes so acesas?
D: Ela desaparece, senhor.
S: Fica restando algo da escurido?
D: No, senhor.
S: Quando o entendimento brilha, fica restando algo da ignorncia?
D: No, senhor.
S: Nesse caso, o poder da ignorncia grande?
D: No, senhor, no .
S: difcil fazer o que fizemos agora?
D: No muito difcil, senhor.
S: No vemos a realidade quando de sbito surge a luz?
D: Sim vemos, senhor.
S: Vocs ainda sero capazes de errar?
D: No, senhor.
S: to fcil! O que os discpulos do Buda compreenderam? Se vocs quiserem acender a luz
, vocs tero que conectar os fios para que a eletricidade flua. Ento, de maneira sua
ve mantenha a sua ateno no objeto da meditao; ela se conectar. Vocs entenderam?
D: Gostaramos de desistir disto, senhor.
S: Concentrem a ateno no objeto. De forma suave. Vocs ficam cansados ao focar a men
te dessa forma?
D: No senhor.
S: Isso lhes custa algo?
D: No, senhor.
S: Vocs precisam parar o seu trabalho?
D: No, senhor.
S: Isso no maravilhoso? Vocs podem praticar nas quatro posturas: sentados, em p, an
dando e deitados. Vocs podem manter o foco no ponto de toque da respirao com a ateno
na inspirao e expirao mesmo ao comer, beber e trabalhar?
D: Por favor, senhor, ensine como manter a ateno na respirao enquanto nos movemos e
trabalhamos.
S: Vocs conhecem muitas tcnicas distintas, mas vocs no precisam pratic-las todas. Esc
olham uma e trabalhem com ela. Se vocs mantiverem a mente focada com firmeza num
objeto, de imediato vocs tero conscincia daquilo que no tinham antes, como acontece
quando vocs vm luz ao ligar o interruptor. Pode ainda haver entendimento incorreto
e deluso na suas mentes, enquanto estiverem assim conscientes?
D: No, senhor, mas como no sabemos onde se encontram os interruptores de luz, temo
s que continuar sentados no escuro.
S: Mas como, se vocs tm tantos interruptores! Qualquer um que vocs ligarem ir acende
r a luz.
D: Senhor, como h tantos interruptores, eu no sei qual ligar.
S: Qualquer um serve; os resultados sero imediatos.
D: Quando ligo aquele interruptor, senhor, a lmpada queima de imediato. Por isso
pensei que fosse o interruptor errado.
S: No ir queimar; ir acender a lmpada. Mesmo que no acenda um dia, quando voc tentar n
ovamente, com certeza acender.
D: Mas eu no sei como ligar o interruptor, senhor.
S: Vocs conhecem os interruptores; um grande nmero de tcnicas lhes foram ensinadas
por monges cheios de compaixo. Agora, no tentem todas elas. Selecionem apenas uma.
D: Senhor, por favor ensine essa nica tcnica!
S: Todas as tcnicas ensinadas pelo Buda iro funcionar como interruptor para acende
r a luz.
D: Gostaramos de aprender uma tcnica atravs da qual pudssemos aperfeioar a nossa cond
uta e pudssemos ser treinados no entendimento enquanto trabalhamos, andamos ou es
tivermos sentados, senhor.
S: Bem ento, digam-me, todos vocs, pequenos e grandes, respiram?
D: Sim, senhor.
S: Portanto, no existe aqui ningum que no saiba como respirar. Alguma vez vocs foram
capazes de dizer, Desculpe-me, estou muito ocupado agora. No tenho tempo para res
pirar?
D: No senhor.
S: Ento, respirar muito fcil para vocs, no ? Agora, tentem descobrir por onde sai o a
r quando vocs expiram.
D: Ele sai pelo nariz, senhor.
S: Existe algum outro lugar por onde ele saia?
D: No, senhor, existe apenas um lugar.
S: Sim, existe apenas um lugar. Ento no me digam que existem tantos interruptores
que vocs no sabem qual deles ligar. Vocs esto todos respirando, no esto? Onde toca o a
r quando vocs expiram?
D: Ele toca um ponto na base do nariz, senhor.
S: O que acontece quando o ar entra? Onde ele toca?
D: Ele toca no mesmo ponto, senhor.
S: Portanto, isso bem evidente para vocs: o ar toca num pequeno ponto na base do
nariz quando vocs inspiram e expiram. Vocs tm conscincia disso, no mesmo?
D: Sim, senhor.
S: No permitam que a mente perambule em busca de outros objetos. Vocs podem perceb
er o ponto onde o ar toca como se o estivessem tocando com o dedo? Coloquem a su
a ateno ali e mantenham-na ali. No sigam a respirao pelas narinas. Mantenham a ateno co
m calma e tranqilidade no mesmo ponto e vocs sero capazes de perceber o ar entrando
e saindo. O fluxo de ar continuo, no mesmo?
D: Sim, senhor.
S: Vocs podem ter conscincia dele sem a menor interrupo. Se mantiverem a ateno naquele
ponto, existir apenas a conscincia das propriedades da mentalidade-materialidade
(nome e forma) (nama-rupa). Agora, em qual desses dois se encaixam as narinas, m
ente ou matria?
D: Senhor, at onde sei, as narinas so matria (rupa).
S: Qual a entidade que conhece a sensao de toque?
D: Senhor, aquilo que conhece a mente (nama).
S: Portanto, vocs esto conscientes da mentalidade-materialidade (nome e forma) ao
mesmo tempo. Se vocs tm conscincia da mentalidade-materialidade (nome e forma), exi
stem ainda outras entidades das quais vocs no tenham conscincia?
D: No, senhor, no existe nada alm de mentalidade-materialidade (nome e forma).
S: Estar consciente da mentalidade-materialidade (nome e forma) ignorncia ou ente
ndimento?
D: entendimento, senhor.
S: Se uma pessoa no tem conscincia da mentalidade-materialidade (nome e forma), co
mo denominamos isso?
D: Denominamos isso ignorncia, senhor.
S: A ignorncia poder influenciar-nos at mesmo enquanto estivermos treinando no ente
ndimento?
D: No, senhor, no poder.
S: Ainda existir motivo para preocupao e temor sobre o presente e o futuro?
D: No, senhor, no haver.
S: Mesmo se vocs aplicarem a ateno apenas por um instante, vocs se beneficiaro. Quant
o benefcio vocs recebero se puderem manter essa ateno por mais tempo?
D: Devem ser muitos os benefcios, senhor.
S: Haver ainda alguma dvida nas suas mentes quanto capacidade de vocs para atingire
m o despertar pelo qual aspiram?
D: No, senhor.
S: Vocs podero alcanar o objetivo ainda mais rpido do que pensavam. claro que vocs ai
nda tm que cumprir com as suas responsabilidades em relao aos seus mestres, pais e
filhos. Vocs tm que apoiar os ensinamentos do Buda. Vocs tm que obter o seu sustento
. Se vocs no cumprirem com essas responsabilidades, a virtude de vocs ser perfeita?
D: No ser, senhor.
S: Se a virtude no for perfeita vocs podero alcanar o objetivo?
D: No, senhor, impossvel.
S: Diga-me, quando ou aonde no seria possvel praticar a conduta correta e a meditao
ao mesmo tempo?
D: Nunca demasiado difcil, senhor, at mesmo quando se est enfermo.
S: Se os insights se desenvolvem atravs da sua prtica, vocs ainda precisam contar p
ara os outros que vocs se tornaram felizes atravs do Dhamma do Buda?
D: No necessrio contar, senhor.
S: E se vocs no falarem a respeito, isso significa que vocs desconhecem a prpria fel
icidade?
D: Mesmo se no contarmos para ningum, ainda assim saberemos por ns mesmos, senhor.
S: da mesma maneira que as pessoas nobres sabem. Vocs sabem por si mesmos o quant
o conquistaram at agora e quando alcanarem o objetivo, tambm sabero. Se vocs escrever
em num pedao de papel que o sal salgado e algum ler isso, ela saber que o sal salga
do, no mesmo?
D: claro, senhor.
S: E se vocs contarem para uma pessoa que o sal salgado, ela saber?
D: Com certeza, senhor.
S: Mas diga-me, o sal se tornar salgado s pelo fato de voc escrever ou dizer isso p
ara algum?
D: No, senhor, claro que no.
S: Se vocs lerem que o sal salgado, vocs na verdade sabem que assim?
D: Embora a pessoa compreenda que salgado, ela na verdade no sabe qual o sabor do
sal. Somente quando colocarmos um pouco de sal na lngua e o experimentarmos, pod
eremos saber o que salgado significa.
S: Se vocs tiverem experimentado e souberem que salgado, vocs ainda tero que ler a
respeito? Vocs ainda tero que fazer declaraes a respeito do sabor?
D: No, senhor.
S: Se contarmos ao nosso vizinho sobre o sabor, ele compreender?
D: Ele apenas ter ouvido a respeito, senhor.
S: O que precisamos fazer para que ele compreenda?
D: Temos que lhe dar um pouco de sal e fazer com que ele experimente. De outro m
odo, o que ele souber ser s de ouvir dizer, senhor.
S: Vocs sabem, com certeza, que a conduta correta e o insight e sabedoria constit
uem o caminho para a libertao do sofrimento?
D: Sim, senhor, ns sabemos.
S: Se vocs lerem que o sal salgado e considerarem que esse conhecimento suficient
e, ento nesse ponto que vocs pararo. Mas se quiserem ter certeza, vocs tm que experim
entar por si mesmos. suficiente ler que o sal salgado e t-lo confirmado por mim?
D: Senhor, voc no mentiria. Se voc me dissesse que salgado, isso seria o bastante p
ara mim.
S: Agora vocs esto voltando atrs naquilo que disseram antes. Vocs sabem que o sal s
algado por ouvir e ler a respeito, mas s se vocs souberem genuinamente por si mesm
os que ficaro satisfeitos. Se vocs contarem para algum que o sal salgado e ele acei
tar cegamente o que vocs disseram, nesse caso ele no ir nem mesmo sentir desejo de
experimentar por ele mesmo.
Afinal, ele pensa que sabe. Com essa noo na mente, ele no ver necessidade de prov-lo.
No fcil saber por si mesmo que o sal salgado. O sal existe. Tome-o, prove-o. S ento
, vocs sabero isso por si mesmos e no haver necessidade de perguntar aos outros.
D: Senhor, ontem eu provei um pouco de sal.
S: Verdade? Porque s um pouco? O sal acabou?
D: No, senhor, h muito sal.
S: Ento tome-o! No provem apenas um pouco. Usem tanto quanto precisarem. Cada um d
e vocs tem sal, no tem?
D: Sim, senhor. Ns no comemos at ficarmos saciados, senhor, e ficamos satisfeitos e
m provar apenas um pouco.
S: Mas claro que vocs no esto pensando em deixar por isso mesmo, esto?
D: Bem, senhor, na verdade no, mas medida que o tempo passa tudo muda. Planejamos
algo no ano passado e um ano j passou...
S: Mas desta vez no pensem apenas. Quantos pensadores havia na poca do Buda?
D: Havia tantos quantos gros de areia na praia, senhor.
S: Vocs precisam se esforar mais e meditar. Vocs precisam se esforar mais para compr
eender os ensinamentos do Buda. Vocs esto planejando fazer isso, no esto? Vocs tambm e
sto pensando em colocar esforo s nesta vida?
D: Se s pensarmos nisso, senhor, novamente seremos deixados para trs no ciclo de n
ascimento e morte.
S: Bem, nesse caso ento no h problema. No passado, ns nos perdemos porque s pensvamos e
m fazer esforo, mas agora compreendemos que existe fogo nos dois gravetos de made
ira. Iremos esfreg-los um no outro. Pensando dessa forma, haver esforo e tambm o dese
jo de enfrentar essa batalha...Vocs j se apossaram dos dois gravetos de madeira? S
e eu continuar falando, vocs iro pensar, Esse monge j est falando faz muito tempo. Eu
devo parar agora. S por meio do empenho podero conseguir algo, se tiverem o desejo
de trabalhar, meditar, trabalhar duro, aplicar-se com o mesmo esforo e determinao
dos Nobres de antigamente.


Fonte: Buddhist Publication Society. Bodhi Leaves BL 122. Traduzido do Birmans po
r Roger Bischoff