UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE

SANTIAGO, 7 A 10 DE ENERO DE 2013

Fernando Estenssoro (editor)
CIENCIAS, TECNOLOGAS Y CULTURAS
Dilogo entre las disciplinas del conocimiento
Mirando al futuro de amrica latina y el caribe
ACTAS DEL III CONGRESO INTERNACIONAL
1




ACTAS DEL III CONGRESO INTERNACIONAL

CIENCIAS, TECNOLOGAS Y CULTURAS.
DILOGO ENTRE LAS DISCIPLINAS DEL
CONOCIMIENTO.
MIRANDO AL FUTURO DE AMRICA LATINA Y EL
CARIBE


Fernando Estenssoro (editor)


























Universidad de Santiago de Chile
Santiago, 7 a 10 de enero de 2013

2































ACTAS DEL III CONGRESO INTERNACIONAL
CIENCIAS, TECNOLOGAS Y CULTURAS.
DILOGO ENTRE LAS DISCIPLINAS DEL CONOCIMIENTO.
MIRANDO AL FUTURO DE AMRICA LATINA Y EL CARIBE
Fernando Estenssoro (editor)

Primera Edicin, septiembre 2013
ISBN 978-956-8416-33-1

Tercer Congreso Internacional de Ciencias, Tecnologas y Culturas, Enero
2013, USACH porwww.internacionaldelconocimiento.ogr se encuentra bajo
una Licencia Creative Commons Atribucin-NoComercial-SinDerivadas 3.0
Unported.
Basada en una obra enwww.internacionaldelconocimiento.org.
3

NDICE




Presentacin 10

El congreso de la internacional del conocimiento:
quehacer, objetivos y proyecciones 14

SIMPOSIO N 1 20
Los desafos de la globalizacin:
Perspectivas conceptuales, historicas y problematicas actuales
en torno a las migraciones y los nacionalismos en Europa y
America

RESUMENES SIMPOSIO N2 37
Educacin y nuevas tecnologas
Red para la integracin Latinoamericana en Educacin y
Tecnologn@a (RILET)

SIMPOSIO N 3 102
Comunicacin de la ciencia y la tecnologa en Amrica Latina

SIMPOSIO N 4 122
Migraciones y exilios en amrica latina (siglos XIX y XX)

SIMPSIO N 5 139
INTEGRACIN EN AMRICA LATINA. NACIONES Y
REGIONES:
Visiones desde la Historia, la Economa y el Derecho

SIMPOSIO N 6 155
Amrica Latina se mira a s misma: trayectorias de su
pensamento econmico en el siglo XX

SIMPOSIO N 7 165
Historia de los movimientos de mujeres y el feminismo

SIMPOSIO N 8 184
Filosofa de las nuevas tecnologas en la academia
latinoamericana

4

SIMPOSIO N 9 192
J venes y polticas en Amrica Latina:
Debates, problemas y perspectivas de anlisis

SIMPOSIO N 10 208
Latinoamericano de formacin docente en artes:
temas actuales y desafos en nuestra Amrica

SIMPOSIO N 11 236
Los derechos humanos en Amrica Latina sus desafos,
diferentes aplicaciones e interpretaciones durante
El siglo XX (derecho, antropologa, historiografa, tica)

SIMPOSIO N 12 246
El acceso a la informacin: ciudadana, derechos humanos y
democracia

SIMPOSIO N 13 264
Globalizacin y universidades pblicas/privadas en amrica
latina. Cambios, continuidades y oportunidades en la sociedad
del conocimiento y la informacin.

SIMPOSIO N14 283
Ambiente cultura e turismo: perspectivas de desenvolvimento
local

SIMPOSIO N 15 295
Gnero y educacin en las entidades cooperativas y de la
economa social. Siglos XX y XXI

SIMPOSIO N 16 308
Movimientos sociales, gobernabilidad y neoliberalismo:
alternativas socio polticas y desafos institucionales de la
participacin ciudadana en Amrica Latina.

SIMPOSIO N 17 319
Tecnologa, cambios sociales y seguridad. El desafo de la hora
presente (estdios internacionales, seguridad, cincias sociales)

SIMPOSIO N 18 329
Estudios del desarrollo: nuevas rutas hacia el bienestar social,
econmico y medioambiental

5

SIMPOSIO N 19 358
Muerte, cultura y cronotopo

SIMPOSIO N 20 (a) 364
Ecologa poltica e direitos humanos na amrica latina

SIMPOSIO N 20 (b) 389
Direitos humanos na Amrica Latina

SIMPOSIO N21 408
Ciencia, democracia y desarrollo.

SIMPOSIO N 22 424
Estado nacional, mundo indgena: pasado y presente

SIMPOSIO N 23 432
Impactos socioeconmicos y geopolticos de las relaciones
entre amrica del sur y la repblica popular china en el siglo
XXI el ascenso de china en perspectiva: sus implicaciones
para Amrica del Sur

SIMPOSIO N 24 447
Pueblos indgenas, saberes y descolonizacin: propuestas y
perspectivas desde America Latina

SIMPOSIO N 25 467
Estigmas y demonios de las izquierdas en Amrica Latina 1919-
1956: herejes, expulsos, espas y disidentes

SIMPOSIO N 26 479
Projetos de integrao intelectual para a Amrica

SIMPOSIO N 27 487
Pueblos originarios-indgenas: ciencias, culturas, sabiduras y
polticas pblicas

SIMPOSIO N 28 497
Dilogos entre educacin, gnero y ciudadana en distintos
contextos sociales. Siglos XIX al XXI




6

SIMPOSIO N 29 518
Desafos para la interculturalidad en Amrica Latina: proyectos
educativos y sus articulaciones con las polticas pblicas, el
derecho y el arte

SIMPOSIO N 30 539
Sexualidad, erotismo y vnculos

SIMPOSIO N 31 552
Accin colectiva y territorialidad: Dinmica, Prcticas,
Significados y Abordajes

SIMPOSIO N 32 579
Globalizao e conhecimento: um olhar interdisciplinar sobre a
amrica latina

SIMPOSIO N 33 590
Poder e interculturalidad

SIMPOSIO N 34 598
Accin colectiva y movimientos sociales

SIMPOSIO N 35 618
Muerte y sociedad: perspectivas interculturales e histricas

SIMPOSIO N 36 625
Derechos de todas y todos (Derecho, filosofa, educacin,
ciencias polticas)

RESUMENES SIMPOSIO N37 634
Direito, educao, tica e sustentabilidade: dilogos entre os
vrios ramos do conhecimento no contexto da amrica latina e
do caribe.

SIMPOSIO N 38 649
Amazona: desafos ticos, ambientales e interculturales.
Una mirada desde Sudamrica.

SIMPOSIO N 39 658
El desafo de generar energa para las necesidades de un mundo
globalizado: el debate en torno a los usos de los recursos
energticos y el dilema del desarrollo sustentable en el siglo
XXI.
7

SIMPOSIO N 40 664
Narrativas culturales en y sobre Latinoamerica: Historia,
Memoria, Testimonio, Crtica, Esttica

SIMPOSIO N 41 679
Investigacin evaluativa

SIMPOSIO N42 705
Estudios en organizaciones pblicas, privadas y sociales en
Amrica Latina y El Caribe

SIMPOSIO N 43 744
Democracia, gobierno y polticas pblicas: estrategias para el
desarrollo regional

SIMPOSIO N 44 755
Prcticas otras del conocimiento: praxis poltico-educativa y la
produccin de saberes desde los movimiento y las redes en
Amrica Latina y El Caribe

SIMPOSIO N 45 765
Cultura poltica y cultura de lo poltico en el mundo ibero-
atlntico en la poca de la

SIMPOSIO N 46 777
Dilogos interdisciplianrios desde la filosofa poltica y la
filosofa intercultural

SIMPOSIO N 47 790
Geopolticas del conocimiento: el ciclo del saber en el mercado
mundial del conocimiento

RESUMENES SIMPOSIO N 48 798
Literatura, conhecimento e renovao

SIMPOSIO N 49 817
Religin, poltica, poder y cultura

SIMPOSIO N 50 854
A teologia e a cincia da religio como disciplinas cientficas:
mapas latinoamericanos e caribenhos


8

SIMPOSIO N 51 867
Envejecimiento y cultura en iberoamrica: reflexiones respecto
del envejecimiento, la vejez y la accin profesional
interdisciplinaria junto a las personas mayores (medicina,
psicologa, trabajo social, gerontologa, antropologa,
odontologa)

SIMPOSIO N 52 882
Produccin intelectual del conocimiento de los docentes
universitarios en Latinoamrica

SIMPOSIO N 53 897
Culturas homoerticas en Amrica Latina

SIMPOSIO N 54 910
La crisis econmica presente origenes, impactos y cambios

SIMPOSIO N55 917
Los estudios de ciencia, tecnologa y sociedad en latinoamrica:
balance y perspectivas

SIMPOSIO N 56 927
J usticias y representaciones: actores, practicas, registros

SIMPOSIO N 57 947
Intelectuales indgenas en america latina: problemticas y
desafos

SIMPOSIO N 58 964
Dilogo trans-pacfico y sur-sur: Perspectivas Alternativas a La
Cultura y Pensamiento Eurocntrico y Noroccidental

SIMPOSIO N 59 974
Ingeniera, tecnologa y sociedad: luces y sombras de un
vnculo que apunta a la sustentabilidad

SIMPOSIO N 60 990
Comunicacin, museos y gestin de la cultura en tiempos de
ciudadanos 2.0

SIMPOSIO N 61 1002
Amrica Latina ante el sistema internacioinal. Perspectivas
analticas desde la historia al tiempo presente
9

SIMPSIO N 62 1022
Esclavitud y sociedad en las Amricas: trabajo, libertad e
identidades.

SIMPOSIUM N64 1033
Imagen, fotografa, sociedad en Amrica Latina

SIMPOSIO DE ESTUDIANTES GRADUAAO,
PREGRADO, NO-GRADUADOS 1071
10

PRESENTACIN
Algunas reflexiones sobre los Congresos de la Internacional
del Conocimiento

Entre el 7 y 10 de enero del ao 2013 se realiz en la
Universidad de Santiago de Chile el III Congreso que organiza
la red acadmica Internacional del Conocimiento, denominado
Ciencias, Tecnologas y Culturas. Dilogo entre las disciplinas
del conocimiento. Mirando al futuro de Amrica Latina y el
Caribe. Participaron en ste 1400 acadmicos de todo el
continente americano ms el Caribe y otros lugares del mundo,
en 68 simposios temticos y 7 mesas redondas generales.
De esta forma, la iniciativa lanzada en 2008 destinada
fundamentalmente a potenciar la masa crtica del trabajo en
redes acadmicas interdisciplinarias de cientficos e
investigadores latinoamericanos, se ha venido desarrollando con
bastante xito. Entre los cinco aos que han pasado desde el I
Congreso realizado en octubre-noviembre del 2008 hasta este
ltimo Congreso de enero de 2013, ms de 20 libros circulan
por las distintas universidades de la Amrica Latina y el Caribe
(AMLC), con los trabajos que se han presentados en los
simposio, y hay otros que an estn en preparacin. Igualmente,
se han multiplicado los encuentros y congresos ms pequeos
que, inspirados en la filosofa de la Internacional del
Conocimiento, se han realizado en distintos lugares de nuestro
continente, destacando los casos de Colombia, Argentina, Costa
Rica y Brasil.
Por otra parte, la pgina web de esta Internacional del
Conocimiento, se ha convertido en un interesante vehculo de
comunicacin y circulacin de informacin de las distintas
redes que se han venido conformado, as como por medio de
ella se informa de distintas actividades y seminarios que se
realizan en las universidades de la regin por parte de quienes
participan de estas redes.
Lo anterior demuestra que las iniciativas que ponen por
delante y se esfuerzan por el trabajo conjunto del espacio
latinoamericano y caribeo tienen inmediata acogida y gran
respuesta por parte de la ciudadana regional. En este caso,
esa porcin particular de ciudadana, de la cual formamos parte,
que se desempea en el mbito cientfico-acadmico y trabaja
fundamentalmente creando conocimiento y elaborando ideas.
Para algunos de aquellos que hemos formado parte de
esta iniciativa desde un principio y nos hemos esforzamos por
11

sacarla adelante, esta regin del mundo, AMLC, forma una
unidad por donde se la mire: geogrfica, histrica, cultural,
econmica y emocionalmente.
De hecho, cambiamos intencionalmente la perspectiva
tradicional para entender la regin al afirmar que histricamente
han sido y son mucho ms costosos y demandantes de energa
los esfuerzos desplegados (por sectores interesados) para
mantenerla dividida, que la energa que demandan las
actividades unitarias, dado que sta tiene una natural tendencia
a la mancomunin y trabajo conjunto.
Los tres congresos realizados son una prueba de esto. La
comunin de perspectivas y la voluntad para trabajar juntos que
manifiestan los acadmicos, determinada por pertenecer a esta
geografa del mundo o por identificarse con ella, es indiscutible.
Cierto es que muchas de las problemticas que los ocupan, de
manera importante, se direccionan y/o estn determinadas por
su realidad local (nacional o sub-nacional). Sin embargo, a poco
andar, se comprueba que los problemas, las tendencias y los
aspectos estructurales, son prcticamente los mismos en toda la
regin, lo que estimula a ampliar el marco geogrfico de
anlisis a espacios regionales y sub regionales. Por otra parte,
nfasis ms o nfasis menos, la identidad comn estalla por
donde se la mire. El portugus y el castellano se imbrican
naturalmente en un dilogo surge de inmediato.
Cierto es que en estos momentos no tenemos una
estadstica clara sobre cunto ha influido esta iniciativa en el
intercambio acadmico intrarregional, por parte de quienes han
participado en sus congresos (pensamos en actividades tales
como: seminarios, encuentros, palestras, clase magistrales,
proyectos en comn, pasantas, otros). Slo tenemos los datos
referenciales producto de los libros que se han editado y
algunos testimonios que hemos recogido o incluso
experimentado. Pero, sin lugar a dudas, muchas actividades
acadmicas que slo se estaban implementados o se pensaban
implementar a nivel local, han podido ampliarse a escala
regional o, por lo menos a dos, tres y ms pases.
Por cierto, no se pretende sealar que esta sea la nica
iniciativa de trabajo acadmico conjunto que se realiza en esta
parte del mundo. Sin embargo hay algunas caractersticas que le
dan identidad a este evento y que son interesantes de tener
presente, dado que, en un principio resultaron bastante
iconoclastas respecto de la tradicin que exista al respecto, al
conjugar una serie de elementos en su convocatoria.
12

En primer lugar mencionemos los esfuerzos para que
realmente se supere el mbito de anlisis exclusivo del espacio
nacin en funcin de un criterio transnacional, al exigir que los
coordinadores de simposios sean de, al menos, tres pases y
universidades diferentes; medida que se acompaa con la
exigencia de poner los temas de los simposios en una
perspectiva regional. Y, en este mismo espritu, ir ms all del
enfoque disciplinar e insistir en que el trabajo sobre el objeto de
anlisis de cada simposio se realice de manera multidisciplinar,
sobre todo tratando de provocar una convergencia entre las
ciencias sociales, naturales y exactas.
Otra caracterstica interesante es su horizontalidad
acadmica al darle plena libertad a los coordinadores o a las
redes que organizan los simposios, para decidir sobre la
pertinencia de las convocatorias temticas de los mismos, as
como la pertinencia de las comunicaciones o ponencias que
postulan a ser incorporadas.
E, igualmente, dado el carcter autofinanciable del
evento, es necesaria una relativamente alta concurrencia por
simposio. Esto significa que, a diferencia de muchos congresos
mundiales disciplinares, donde no se aceptan ms de cuatro a
seis comunicaciones por simposios (por ejemplo el Congreso
Mundial de Ciencias Poltica), en nuestro Congreso estamos
obligados a tener un mnimo de exponentes, que fluctan entre
12 y 15, segn la ocasin, para que estos sean viables. En caso
contrario, nos vemos en la necesidad fusionar simposios. Sin
embargo, este factor, que podra considerarse una limitante, ha
resultado en un elemento identitario de gran inters. En primer
lugar, son francamente muy pocos los simposios que se caen
o no se realizan por falta de este qurum mnimo exigido. Por el
contrario, lo que caracteriza a los simposios es la gran
convocatoria que concitan, debiendo muchos de ellos tener que
subdivirse en A, B y hasta C (sobre todo cuando sobrepasan los
100 participantes), a fin de poder dar curso a las exposiciones y
el consecuente debate durante los tres das promedio que dura el
Congreso.
Y, muy ligado al fenmeno anterior, surge la otra
caracterstica del evento como es el sentido de involucramiento
de sus participantes. Vale decir, en este Congreso, pese a su
masividad, existe realmente debate, intercambio de ideas y re-
conocimiento entre sus participantes. Esta situacin, que se
podra considerar menor, resulta fundamental para la
constitucin de redes acadmicas destinadas precisamente a
13

aumentar la masa crtica necesaria en la produccin de
conocimiento en AMLC. En este sentido, se ha logrado romper
con la dinmica caractersticas de los macro-congresos
tradicionales, donde la convivencia y debate es bastante acotado
porque los propios simposios son acotados a pocos exponentes
y/o los expositores dan su disertacin y posteriormente se
retiran, ya sea porque van escuchar otras disertaciones u otras
razones. Por el contrario, en nuestro caso, los simposios ms
exitosos y que han logrado constituir nuevas redes acadmicas o
ampliar y consolidar otras ya existentes, as como impulsar
diversas iniciativas propias (por ejemplo, publicar libros), son
precisamente aquellos que efectivamente conviven
acadmicamente durante todos los das que dura el congreso.
Este contacto fsico, estimula el conocimiento, la amistad y
solidaridad (entre otros aspectos) sobre la base de intereses
compartidos, todos aspectos que resultarn ser determinantes
para concretar y sostener en el tiempo el trabajo en redes.
Tambin se puede sealar que, para el caso de los
objetivos que nos propusimos al lanzar esta iniciativa, el aporte
que permiten las TICs, no slo no ha reemplazado el contacto
fsico de las personas sino que, por el contrario, lo ha
estimulado en la misma medida que ha permitido el contacto
virtual.
Finalmente, volvemos a reiterar que todo este fenmeno
es posible, porque la principal caracterstica que lo permite es la
voluntad y necesidad objetiva de trabajo mancomunado que
manifiestan los acadmicos de esta parte del mundo.

Fernando Estenssoro
14

EL CONGRESO DE LA INTERNACIONAL DEL
CONOCIMIENTO: QUEHACER, OBJETIVOS Y
PROYECCIONES

Eduardo Devs-Valds
Coordinador General del Congreso
Boa noite a todos e a todas.
Eu gostaria de cumprimentar todas as pessoas que
esto participando deste congresso.
Eu tinha pensado, inicialmente, em fazer esta palestra metade
em espanhol e metade em portugus, porm no consegui ter
imaginao suficiente para tanto. Por isso, vou falar
em espanhol, mas bem devagar e claramente. Isto permitir que
todos possam acompanhar a minha fala.

1 Les damos la bienvenida a este III congreso de Ciencias,
Tecnologas y Culturas.

Habr ms de 70 actividades, entre simposios, mesas redondas
y reuniones de trabajo. Esperamos unas 2000 personas. En el
segundo congreso hubo unas 1600 y en el primero alrededor de
1000. Esperamos cientos de estudiantes en comitivas o
delegaoes.

La pgina web se acerca rpido al milln de visitas aparentes.
Participar gente de todos los pases de Amrica Latina, de
cientos de ciudades, como tambin algun@s acadmic@s de
Corea, Portugal, Blgica, China, Polonia, Espaa, Austria,
Benn, Francia, USA, Noruega, Australia, Italia, India, Rusia,
Holanda, Serbia, Canad, Mozambique, Inglaterra, Nueva
Zelanda y Alemania.

Ante esto les pregunto: Qu significa que se den cita unas 2000
personas de la academia? y pregunto ms fuerte: para qu sirve
esto, qu se puede hacer con esto? por qu se han dado cita en
la Universidad de Santiago de Chile y cmo responder a sus
mltiples expectativas?

Creo que significa, en primer lugar, la constitucin y la
afirmacin de una sociedad civil intelectual latinoamericana,
15

que presenta una voz, sin esencialismos ni exclusivismos y en
contacto con otras regiones del mundo.

Una sociedad intelectual que masivamente, con serena firmeza
y civil energa, afirma el derecho a expresar una voz propia, en
su propio espacio, dirigida hacia sus propios pueblos, para el
mundo y para la historia.

2 Este congreso se enmarca en un proyecto donde
convergen objetivos como los siguientes:
mejorar en todas sus dimensiones el quehacer
educacional e intelectual
confeccionar agendas de ciencia, tecnologa e
investigacin desde nuestros deseos e intereses;
contribuir al desarrollo de un sentimiento de
intelectualidad latinoamericana, regional, mundial que
se responsabiliza por el destino comn, empoderando,
empoderndose, empoderndonos.
fortalecer redes que permitan la mayor circulacin de
personas y de mensajes, articulando la masa intelectual
latinoamericana con la de otros lugares del mundo;
potenciar una mstica acadmica, asociada a una tica
intelectual, que supere el clientelismo y el caudillismo
acadmico, las trenzas, las facciones, las componendas y
los contubernios.

3 Queremos informarles de algunas actividades que se han
llevado a cabo durante estos dos aos, desde el ltimo congreso:

Quizs la ms importante ha sido el aumento de las
publicaciones y los encuentros acadmicos. Frutos de los dos
congresos anteriores han aparecido unos 20 libros, se han
realizado 8 encuentros acadmicos productos de la
especializacin de las redes que se han venido generando o se
encuentran asociadas, en Santa Rosa de la Pampa, en Ro de
J aneiro, en Pelotas, en Liberia, en Santa Mara, en Maldonado,
en Sao Leopoldo, en Ro Cuarto, en Santa Cruz de la Sierra, en
Bolivia, Costa Rica, Brasil, Uruguay y Argentina. Uno
importante se prepara en Bogot y otro en Villa Mara, para
dentro de unos meses
Los infortunados sucesos polticos de Paraguay llevaron al
fracaso de la reunin de El Corredor de las Ideas que se
realizara all hace unos meses.
16

Estas iniciativas deben entenderse en relacin a otras que las
han ido sinergizando. Muy importante en este sentido fue la
Campaa Compromiso Intelectual en el Bicentenario
Esta Campaa consisti en presentar un manifiesto y alcanzar
10.000 adhesiones de personas del medio acadmico-intelectual
de la regin.
Nos han preguntado que se quera conseguir con esta campaa,
luego de las 10.000 adhesiones y la respuesta ha sido siempre:
tres cosas que son caras del mismo asunto, sensibilizar sobre los
deficts de la educacin y de la investigacin, a la vez que
suscitar respuestas para su mejoramiento, en todos los planos, y
empoderar a las personas para que se asuman como
protagonistas de las debilidades y de las innovaciones.
Pero la pregunta debe ir a quienes suscribieron el documento y
que se comprometieron a transformarse en agentes de un
proceso de mejoramiento del quehacer intelectual.
Por cierto, luego de sensibilizar a tanta gente e instalar un
lenguaje y un discurso, los logros no pueden medirse de forma
ntida en el corto plazo. En el marco de las discusiones
sostenidas con miles y miles de personas fueron apareciendo
numerosas iniciativas: creacin de nuevas redes y asociacin de
muchas personas a redes existentes, decisin de generar
densidad intelectual por medio de la integracin, organizacin
de encuentros acadmicos en diversos lugares de la regin,
creacin de ctedras en Centro Amrica, en Guatemala, El
Salvador y Costa Rica, preparacin de numerosas comitivas de
estudiantes para concurrir a encuentros acadmicos y para
iniciarse en las actividades de investigacin, acuerdos,
publicaciones y ms
Otra iniciativa importante y traslapada con la campaa fue la de
los viajes intelectuales de numerosas personas asociadas a esta
red. Las visitas a ms de 100 ciudades con unas 150
instituciones educacionales, entre Tierra del Fuego y la frontera
norte de Mxico, Ushuaia y Ciudad J urez, y claro Lima,
Tegucigalpa, Guatemala, Buenos Aires, Panam, la Paz,
Asuncin pero tambin visitando unas 25 ciudades de Brasil
entre Ro Grande y Pacaraima, como Santana do Livramento,
Ijui, Caxas do Sul, Maring, Londrina, Marilia, Araraquara,
Vassouras, Goiania, Brasilia, Tocantinpolis, Imperatriz,
Manaos y Boavista, entre muchas otras, como tambin por
ejemplo 7 ciudades en Nicaragua: J uigalpa, Len, J inotepe,
Managua, Granada, Masaya y Matagalpa.
17

En numerosos lugares se motivaron comitivas de estudiantes:
desde Mxico DF, Baha Blanca, Sao Paulo, Osorno, Rio de
J aneiro, Montevideo, Mendoza, Santo Angelo, Prez Zeledn,
Foz de Iguaz, Mrida, Brasilia, Salvador de Baha e Iju, entre
otras.
El objetivo de este proyecto consisti en ampliar las redes hacia
(casi) todos los extremos y rincones de la regin, proyecto
inspirado en otras figuras bien mayores, que antes llevaron a
cabo hazaas mejores como Gabriela Mistral, Manuel Ugarte,
Paulo Freire, J os Vasconcelos, Vctor Ral Haya de la Torre,
Ernesto Guevara, J oaqun Garca Monge, o Leopoldo Zea.
Recorrer Nuestra Amrica para experimentarla y expresarla y
hermanarse.
Aprovechamos para agradecer a quienes nos apoyaron en estos
viajes intelectuales y hoy da el Instituto de Estudios Avanzados
ofrecer una distincin a algunas personas que han colaborado
con nosotros en este proyecto y en tantos otros.

4- Estimadas y estimados colegas

Estamos ofreciendo algunas buenas noticias y por cierto
podemos alegrarnos y gozar de justa satisfaccin, pero nada de
complacencias ni menos de triunfalismos
Se trata de imaginar pasos y saltos, saltos dialcticos y
cualitativos de la Internacional del Conocimiento respecto de
redes anteriores.
Las proyecciones de esta gran red dependen en buena medida
de la capacidad de su gente, de ustedes, para proponer
iniciativas innovadoras y que mejoren el nivel de nuestro
quehacer educativo y de investigacin. Nuestra realizacin
personal-profesional pasa por hacer algo ms interesante,
constructivo, heroico y altruista. Esto puede resultar
grandilocuente y hasta iluso. S. Puede ser grandilocuente e
iluso, pero una cosa est clara: no organizamos congresos de
miles de personas, con cientos y cientos de universidades, de
otros tantos cientos de ciudades, con decenas de comitivas de
estudiantes, con gente de Asia, frica, Oceana y Europa
simplemente para quedar detenidos en el mismo lugar.
Entonces
Cmo camina una intelectualidad que sabe escuchar a sus
pueblos?
18

Cmo camina una intelectualidad que sabe servir a sus
pueblos?
Cmo camina una intelectualidad que

Hace muy poco tiempo se ha destapado un escndalo
importante en Chile, en relacin a la venta de acreditaciones a
universidades de baja o psima calidad.
Quienes han realizado estas fechoras cometen un delito de lesa
patria y de traicin a la patria grande latinoamericana,
desviando nuestros magros recursos hacia quienes lucran con la
mala educacin.

5- Estimad@s Colegas

Debera terminar este discurso de bienvenida con unas frases de
buena crianza. No lo voy a hacer, pero tampoco voy terminar
con otras frases para epater, sorprender o escandalizar a las y
los 500 bourgeois reunidos en esta sala.
La apuesta fundamental de nuestro quehacer ha sido la agencia
de la sociedad civil intelectual y su protagonismo. Slo en
segundo lugar acompaada por la institucionalidad y por las
organizaciones estatales.
En este sentido es clave la formulacin de una agenda para las
redes intelectuales que miran ms all de su institucin, de su
provincia o de su pas hacia Amrica Latina toda y hacia el
mundo.
Estas iniciativas pretenden enmarcarse en una perspectiva
progresista, que potencie el quehacer intelectual de las
periferias y este es un encuentro privilegiado para avanzar en la
integracin intelectual de nuestra regin, uniendo el desafo
integracionista con la necesidad de generar mayor densidad,
para obtener suficiente masa crtica acadmico-cientfica que
piense a Nuestra Amrica para enfrentar el siglo XXI, a la vez
que posibilitar el compromiso intelectual con nuestros pueblos.
Este mismo congreso es un lugar de encuentro acadmico, que
suscita proyectos de variada ndole: nuevas redes, otros
encuentros, publicaciones varias, equipos de investigacin e
iniciativas interdisciplinares, entre otros, y habr varias
ocasiones para presentarlas y elaborarlas mejor, apuntando
hacia un pensamiento original y renovador.
Pero cuidado! mucha gente en la academia confunde el
compromiso intelectual creyendo que tal compromiso consiste
en primer lugar en ir a los barrios pobres a prestar asistencia
19

medica o legal o educacional a la gente o solidarizar en la calle
con las causas ms nobles, y todo eso est bien, somos
ciudadanas y ciudadanos como todos los dems.
Pero que no sea este gnero de compromiso ciudadano comn
una manera de escamotear el verdadero compromiso y
tranquilizar la conciencia de una intelectualidad impotente para
hacer un aporte especfico, que hace caridad con los pobres,
envalentonndose en la calle contra la polica represiva, pero no
es capaz de producir paradigmas innovadores, ideas originales,
inventos relevantes y conocimiento nuevo, conocimiento del
bueno, del fertil, del que mejora la vida, del que beneficia a los
pueblos. Y que frustrada entonces por su misma impotencia
intelectual va a desquitarse con piedras, porque no es capaz de
elaborar pensamientos convincentes.
Y a propsito de esto, es necesario no olvidar que las
comunidades intelectuales deben captar mucho mayores
recursos econmicos de sus sociedades para la educacin y a la
investigacin, evitando que se gasten los pocos recursos que
tenemos en armamentos y corrupcin para oprimirnos ms.
El desafo de la intelectualidad regional en este momento en que
vamos cumpliendo por todas partes 200 aos de vida
independiente es comprometerse con sus pueblos a pensar
mejor, a producir una educacin de mayor calidad, a generar
ciencia ms pertinente y verdadera y tecnologa mas util y ms
limpia

Muito obrigado
20

SIMPOSIO N 1
LOS DESAFIOS DE LA GLOBALIZACIN:
Perspectivas conceptuales, historicas y problematicas
actuales en torno a las migraciones y los nacionalismos en
Europa y America

COORDINADORES:

1) Mg. Maria Eugenia Cruset- Universidad Nacional de La
Plata-Argentina mcruset@hotmail.com
2) Dra. Lucrecia Enriquez- Pontificia Universidad Catlica
de Chile lenriqua@uc.cl
3) Dr. Santiago De Pablo- Universidad del Pas Vasco -
Espaa santi.depablo@ehu.es
4) Dr. Hlcio Ribeiro- Universidad Presbiteriana
Mackenzie- Brasil helcioribeiro@uol.com.br


CONVOCATORIA

El conjunto de transformaciones polticas, econmicas, sociales
y culturales de los ltimos treinta aos han vuelto a colocar
algunos conceptos en el centro de las discusiones acerca de los
desafos que provoca la llamada era global. Los cambios en
las configuraciones histricas que hoy ponen en cuestin la
existencia del Estado-Nacin, la interaccin e interconexin
entre personas y organizaciones mediante mercados y redes
informticas globalizadas, los planteos en torno a la diversidad
cultural, la problemtica de las migraciones y su relacin con el
renacer de los nacionalismos y la crisis del concepto ciudadana
elaborado en la Modernidad invitan a los investigadores a
reflexionar conjuntamente acerca de estas problemticas, de su
historia, de su presente y futuro.
El desarrollo del continente americano se ve influenciado en
forma decisiva por los procesos de migracin que constituyen
uno de los fenmenos ms destacados en la relacin poltica
Norte-Sur de los Estados. A su vez, las relaciones entre grupos
de migrantes (disporas) con los pases de acogida y sus lugares
de origen, generan toda una serie de redes polticas, sociales y
econmicas que son necesarios de estudiar para comprender el
pasado y presente de nuestros pueblos.

21

Por otro lado, la migracin se relaciona siempre con un proceso
de construccin y reconstruccin de las identidades. En este
contexto el papel del Estado es de enorme importancia y el
modelo de Nacin que quiere formar ayudar o dificultar la
integracin de la poblacin inmigrante. Por eso nacionalismo e
inmigracin son variables interdependientes de estudio. A su
vez las migraciones transnacionales generan interrogantes
acerca de los derechos de los ciudadanos y las polticas
receptoras o expulsoras de los diferentes pases y el rol de los
organismos supraconstitucionales en este aspecto. Con esta
convocatoria, retomamos las reflexiones iniciadas tanto en el I y
II Congreso Internacional del Conocimiento (Santiago de Chile,
2008 y 2010) como en el 53 Congreso de Americanistas
(Mxico, 2009) y I ECHTEC (Pelotas, Brasil, 2011), que dieron
como resultado la creacin de
(www.internacionaldelconocimiento.org) y la publicacin de un
libro que recoge las ponencias ms significativas del I Congreso
Internacional del Conocimiento.

RESUMENES

1) NOMBRE: Aline Lima Santos
TTULO: Direito dos Estrangeiros no Brasil: As especificidades
em relao aos portugueses
INSTITUCIN: Universidade de So Paulo (USP). Brasil.
Mail: aline.lisan@gmail.com
RESUMEN:

Diante do crescimento expressivo da imigrao para o Brasil, o
pas passa por um processo de reviso da legislao referente
aos estrangeiros. Isso exige repensar as relaes com a
alteridade, analisando qual o tratamento dispensado ao
estrangeiro no enquadramento jurdico brasileiro. Este artigo
esfora-se em identificar as especificidades relativas aos
portugueses e questiona sobre o sentido da discriminao
positiva por nacionalidade. Estas normas so intimamente
vinculadas s polticas de imigrao, que por sua vez, so
manifestao e sntese das estratgias de insero do Brasil no
cenrio internacional e dos seus interesses domsticos.
Considera-se o arcabouo normativo de entrada, permanncia e
sada de estrangeiros do territrio, com nfase no disposto pela
Constituio da Repblica Federativa do Brasil de 1988 e pela
Lei n 6.815, de agosto de 1980, que define a situao jurdica
22

do estrangeiro. Avalia-se, tambm, o Tratado de Amizade,
Cooperao e Consulta entre a Repblica Federativa do Brasil e
a Repblica Portuguesa, de 22 de abril de 2000. H tendncia
permanncia da discriminao positiva com relao aos
portugueses e a criao deste tipo de instrumento em relao a
outras nacionalidades, pois h incompatibilidade de princpios
entre a Constituio e o Estatuto do Estrangeiro em vigncia
atualmente.

2) NOMBRE: ngeles Castao Madroal y Assumpta Sabuco i
Cant
TTULO: Raza y gnero en las polticas de integracin de
inmigrantes en Andaluca (Espaa): normalizar para asimilar
la diferencia
INSTITUCIN: Universidad de Sevilla
MAIL: acastamad@us.es y assumpta@us.es
RESUMEN:

Los procesos migratorios en Espaa desde los aos 90 han
estado orientados desde la poltica europea de control de flujos.
El traslado inmediato de sus directrices a las sucesivas leyes de
inmigracin espaolas entre 1992 y 2005 han construido un
marco jurdico en el que la categora inmigrante marca la
desigualdad excluyente entre los ciudadanos. En este contexto,
las autonomas espaolas (circunscripciones administrativas con
competencias polticas) han ido generando sus especficas
polticas de integracin de inmigrantes. Analizaremos la
Poltica Integral para la Inmigracin en Andaluca, considerada
pionera y paradigmtica a nivel estatal, incidiendo en el
desvelamiento del discurso esencialista y naturalizado sobre la
diferencia de raza, tnica y de gnero, en el lugar que ocupa la
interculturalidad en la intervencin para la integracin en los
distintos mbitos sociales y en la impotencia del discurso
antirracista y de igualdad de gnero para contrarrestar una
socializacin racista y androcntrica que sigue actuando como
salvaguarda del conservadurismo etnonacional, en choque
creciente con las dinmicas de la glocalizacin. La
interculturalidad como baluarte de la poltica de intervencin y
educacin queda neutralizada en el discurso de la
normalizacin como ideal de una integracin que bascula ms
hacia el asimilacionismo que hacia la consideracin de la
transversalidad de las diferencias tnicas, de gnero y la
inclusin positiva de otras epistemologas para el desarrollo de
23

una ciudadana ms integradora en los distintos mbitos
sociales.

3) Nombre: Carla Costa Simes
Ttulo: Acordo sobre Residncia para Nacionais do Mercosul
Bolvia e Chile e ostrabalhadores estrangeiros em condies
anlogas escravido.
Institucin: Universidade Presbiteriana Mackenzie
Mail: carlacostasimoes@gmail.com
Resumen:
A Globalizao mais do que a relao entre os Estados do
globo, ela o conjunto de relaes entre os Estados, as
empresas e as pessoas do Globo. Neste passo, o Mercosul foi
criado com o objetivo de criar um mercado comum com livre
circulao de bens, servios e fatores produtivos. Compem o
Mercosul a Argentina, o Brasil, o Paraguai e o Uruguai e so
pases associados ao Mercosul a Bolvia e o Chile.Um
importante passo na unio dos pases membros e dos associados
o Acordo sobre Residncia para Nacionais do Mercosul
Bolvia e Chile (Decreto 6.975/2005), o qual permite que um
nacional de um dos pases signatrios e que deseja residir em
outro Estado Parte, possa obter uma residncia legal neste
ltimo mediante apenas a comprovao de sua nacionalidade.
Ou seja, o critrio essencial para obteno de uma residncia
legal que permita trabalhar e/ou estudar somente ter a
nacionalidade de um dos pases do bloco. O Acordo sobre
Residncia assegura diversos direitos de cunho social (exerccio
de atividades, igualdade de tratamento etc). Contudo, no
possvel afirmar que o acordo est sendo cumprido se
rotineiramente fiscalizaes trabalhistas constatam que
trabalhadores estrangeiros, principalmente Bolivianos, esto
sendo submetidos a uma situao anloga ao de escravo.

4) Nombre: Gustavo Emanoel Pacheco Portes y Marcelo Engel
Bronosky
Ttulo: Globalizao e nacionalismo na Amrica Latina: Ensaio
sobre as implicaes das polticas ONU/ Direitos humanos para
a soberania do Estado nacional brasileiro
Institucin: Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)/
Brasil
Mail: moralesorlandogabriel@gmail.com
Resumen:
24

Aps a Declarao Universal dos Direitos Humanos (DUDH)
expressa pela Organizao das Naes Unidas (ONU) (1948),
tornou-se notrio no cenrio internacional a intensificao de
tenses entre os conceitos de soberania dos Estados nacionais e
supranacionalidades propostas pela Declarao. O quadro
afetou diretamente o conceito de cidadania nacional do Estado
brasileiro ao passo que demonstra ampliar perspectivas para
estas possibilidades de supranacionalidade expressa. O artigo se
prope a discutir as relaes dinmicas existentes entre a
efetivao do conceito de cidadania nacional e os aspectos
multipluralistas, abrangentes e universalistas formadores de um
conceito de cidadania global a partir das polticas ONU/
Direitos Humanos Universais. A contradio procede como
conseqncia lgica do fenmeno de sobreposio de direitos
Direitos Universais a partir da ONU/ Declarao Universal dos
Direitos Humanos sobre a eficcia da positivao dos direitos
do Estado-Nao, tutelador do conceito efetivo de cidadania
nacional , fenmeno que tende construo de um conceito de
cidadania global, destacado do nacional/ local. O processo
conduz a uma perda de eficcia do Estado de Direito dentro dos
limites da chamada Nao Soberana em detrimento de uma
abertura multilateral a um multiculturalismo globalizado e a
instncias de normatizaes supranacionais.

5) Nombre: Sandro Heleno Morais Zarpelo
Ttulo: Multiculturalismo: O Dficit Democrtico e o Processo
de Integrao Europeu no Breve Sculo XX
Institucin: Universidade de So Paulo USP- Brasil
Mail: shmzarpelao@usp.br
Resumen:

O objetivo do trabalho foi demonstrar como a adoo da quinta
fase de integrao, no caso a poltica, no mbito da Unio
Europia enfrenta o desafio de superar o dficit democrtico,
apontado pelos autores J rgen Habermas e Peter Hberle. Para
tanto, necessria a construo de uma identidade poltica
europia, atravs da adoo e da aceitao do multiculturalismo,
para que se possa ter um espao poltico comum. Assim, foi
necessria a realizao de uma anlise do contexto histrico
europeu e mundial e suas transformaes ao longo do sculo
XX para se compreender o problema do dficit democrtico, a
questo do multiculturalismo, a democracia na Europa e como o
processo de integrao pode ser construdo de forma
25

democrtica e no apenas pela lgica capitalista e de mercado.
Trata-se de um trabalho oriundo do curso de Especializao em
Direito Internacional e Econmico, da UEL.

6) Nombre: Mara Eugenia Silva
Ttulo: Migraciones en Argentina: las polticas migratorias a
travs de la legislacin.
Institucin: Facultad de Ciencias J urdicas y Sociales
Universidad Nacional de La Plata-Argentina
Mail: m.eugenia.silva.23@gmail.com
Resumen:

La Argentina es un pas que por razones poltico-ideolgicas y
econmicas ha recibido a un nmero muy grande de
inmigrantes a lo largo del siglo XIX y XX. La necesidad de
insertar al pas en el marco de la divisin del trabajo
internacional, como un productor agrcola, lo oblig a poner en
actividad las grandes extensiones de tierras sin trabajar de su
territorio. Pero, al mismo tiempo, ser necesario incentivar la
inmigracin para obtener la mano de obra necesaria para lograr
este objetivo.
Si bien esta meta es fuertemente buscada por la llamada
Generacin del 80, ya antes de esta algunos gobernantes
progresistas como Rivadavia lo intentaron con tibio xito.
Lo que nos proponemos hacer en esta ponencia es analizar la
legislacin argentina sobre este tema, desde los acuerdos con
Inglaterra en la dcada de 1820, a la Ley Avellaneda (1876) y
las leyes represivas contrarias al inmigrante como son la Ley
de Residencia (1902) y la Ley de Seguridad Social (1910).
Esto en el entendimiento que el Estado, a travs de la
legislacin que de l emana, tiene una funcin modeladora de la
realidad nacional.

7) Nombre: Olga Achn Rodrguez
Ttulo: Legislacin para el control social del nmada. Anlisis
de la fijacin de la fuerza de trabajo extranjera a travs de la ley
de extranjera.
Institucin: Universitat de Barcelona- Espaa
Mail: olga_achon@yahoo.es
Resumen:

La promulgacin en 1985 de la ley de extranjera puede
considerarse como el hito histrico que marca la transformacin
26

de Espaa de ser un pas eminentemente de emigrantes a otro
receptor de inmigracin. Entre otros factores, la consolidacin
de la democracia, la integracin de Espaa a la Comunidad
Econmica Europea y su despegue econmico fueron decisivos
para que millares de extranjeros pobres focalizaran sus
esfuerzos en arribar al pas en busca de trabajo. Inicialmente
ubicados en campos y cooperativas agroalimentarias, su
invisibilidad no representaba un problema. Sin embargo, a
medida que su presencia se tornaba imprescindible para el
desarrollo exitoso de determinados sectores econmicos
principalmente el agrcola- la consideracin que de ellos posea
el conjunto de la sociedad vari. El presente trabajo analiza las
leyes de extranjera como un dispositivo desarrollado para la
fijacin de la mano de obra en sectores econmicos aquejados
de una endmica falta de trabajadores por las malas condiciones
ofrecidas. En este contexto, tratamos de poner en relacin la
normativa de extranjera con otras formas jurdicas diseadas
para fijar la mano de obra, como lo son las leyes de pobres y
para el control de la vagancia de Inglaterra y Castilla del s. XIV.

8) Nombre: Lucrecia Enrquez
Ttulo: Nacin e historia nacional en la generacin de 1842
chilena
Institucin: Pontificia Universidad Catlica de Chile
Mail: lenriqua@uc.cl
Resumen:

Se analizar en esta ponencia la primera escritura de la historia
nacional chilena por parte de la generacin de 1842,
acentundose las ideas con las que elaboran el perodo de la
independencia a la que se le atribuy por parte de estos
historiadores el origen de la nacionalidad.

9) Nombre: Beatriz Rodrguez Perazzo
Ttulo: Dualidad Identitaria Vivenciada
Institucin: Universidad Metropolitana (Caracas-Venezuela)
Mail: brodriguez@unimet.edu.ve
Resumen:

Anlisis del fenmeno migratorio a travs de la novela RHODA
de la autora italo-somal Igiaba Scego, quien nos presenta una
literatura de denuncia la cual deja al descubierto la herida del
inmigrante, una dualidad identitaria vivenciada, que se
27

magnifica cuando coinciden las circunstancias de un choque
cultural, religioso, racial y de gnero; como es el caso de la
migracin de las colonias africanas hacia Europa. La autora nos
invita a comprender la escisin en la identidad de una persona
inmigrante, que atenta contra el derecho de todo ser humano de
reconocer en s mismo unas caractersticas que lo definen, le
dan estructura emocional, y que le permiten reconocerse en el
otro como un colectivo. La literatura de la inmigracin es una
literatura reivindicativa del derecho de poder tener una
ciudadana, exigiendo en principio un espacio de comunicacin
subvirtiendo el discurso monolgico de la cultura dominante,
colonizadora ms all de los lmites geogrficos. La autora deja
claras las consecuencias sociales para la sociedad receptora de
la migracin, que de ser victimaria por violentar el derecho de
los inmigrantes, acaban siendo vctimas del mismo proceso, al
lanzar a la anomia a esas personas que siendo excluidos deben
transitar caminos no institucionalizados.

10) Nombre: Edileusa Santiago do Nascimento
Ttulo: Migrao e indgenas nas reas urbanas: deslocamentos
forados e invisibilidade
Institucin: Universidade Estadual do Cear- Brasil
Mail: edileusa.santiago@gmail.com
Resumen:

Trata-se da memria dos ndios Trememb de Almofala
(Itarema-Cear, Brasil) que vivem em Fortaleza (capital do
Estado do Cear) sobre migrao da zona rural para cidade.
Busca-se, atravs de um confronto entre essas memrias e
historiografia, compreender as causas da migrao dos
indgenas no Cear e o no reconhecimento de indgenas em
Fortaleza. As histrias de vida e depoimentos de 22 Trememb
que vivem na capital e na terra de origem constituem a base
principal dos dados. A partir da hermenutica crtica, a anlise
mostra a relao dos dispositivos de confinamento e de
deslocamento forados dos indgenas com a concentrao
fundiria na zona rural e as invases de suas terras; bem como a
relao entre a explorao da fora de trabalho dos migrantes e
o processo de urbanizao de Fortaleza, assim como a relao
entre a construo de personagens estigmatizantes impostos aos
indgenas com o processo de invisibilizao dos indgenas
contemporneos nas reas urbanas. Conclui-se que o
deslocamento forado dos indgenas e a invisibilidade de suas
28

identidades na rea urbana so construes histricas,
relacionada explorao da fora de trabalho, concentrao
fundiria na zona rural, a especulao imobiliria em Fortaleza
e a explorao pela indstria do turismo no litoral cearense.

11) Nombre: Gisele Maria Ribeiro de Almeida
Ttulo: Experincia migratria de brasileiros na Frana:
questes de integrao e discriminao
Institucin: Universidade Estadual de Campinas (Brasil)
Mail: gimralmeida@gmail.com
Resumen:

O processo de formao da Frana enquanto Estado-Nao e
sua identidade cultural associa-se a certas representaes sociais
que abastecem uma relao conflituosa com o estrangeiro. O
alicerce desta problemtica est no confronto entre diferentes
concepes de nao, cujos embates impactam a poltica
imigratria e de nacionalidade, cada vez mais restritivas,
adotadas pelo pas. Neste imbrglio, a situao dos brasileiros
como estrangeiros ou imigrantes na Frana em parte
amenizada pelo fato de que estes compartilham os elementos da
cultura ocidental, em funo da maior facilidade de integrao
ao modo de vida francs. Entrevistas realizadas com
autoridades francesas e com imigrantes brasileiros na Frana
revelam que estudantes e profissionais qualificados so
benvistos pelas autoridades francesas e so a priori benvindos.
Entretanto, isso no significa imunidade a todos brasileiros,
pois h aqueles que so afetados pelas restries migratrias,
discriminados e vtimas de xenofobia. Assim, diferentes tipos
de imigrantes brasileiros tendem a receber tratamentos
diferenciados conforme seu status, o tempo de residncia na
Frana e a modalidade migratria em que se inserem. A
experincia migratria dos brasileiros na Frana assume nesta
perspectiva especificidades, que impactam os projetos
migratrios e as possibilidades de enraizamento na Frana.
Estes so os aspectos, em linhas gerais, discutidos neste artigo.

12) Nombre: Olga Montes Garca y Mara del Pilar Iracheta
Cenecorta
Ttulo: Construccin de ciudadana en comunidades
trasnacionales.
29

Institucin: Instituto de Investigaciones Sociolgicas de la
Universidad Autnoma Benito J urez de Oaxaca, Mxico y
Colegio Mexiquense, Toluca, estado de Mxico, Mxico
Mail: olgamontes_2000@yahoo.com y pirachet@cmq.edu.mx
Resumen:

La migracin ha cambiado a las comunidades expulsoras, no
slo en la demografa del lugar al expulsar a la poblacin en
edad de trabajar, sino tambin en los aspectos econmicos
sociales e incluso polticos. A nivel de lo econmico, las
comunidades campesinas de Mxico, antes autosuficientes en
gran medida, dependen ahora de los recursos de los migrantes
para sobrevivir. Un desastre natural los afecta ms pues
imposibilita la llegada de mercancas y con ello su sustento.
Una crisis econmica en el pas de destino pone en riesgo la
estabilidad no slo de la comunidad sino del pas mismo. A
nivel cultural se dan cambios muy interesantes que, pese a lo
que pudiera pensarse, no atentan contra la cultura del lugar, por
el contrario ha posibilitado el florecimiento de sta. Y
vinculado con los aspectos culturales se tiene los cambios
polticos que han acontecido. Los ciudadanos que emigraron
debido a que no contaban con los medios econmicos para su
sobrevivencia, se han convertido ahora en los pilares de las
instituciones polticas y culturales como es el sistema de cargos.
En esta ponencia abordaremos el papel de los migrantes en el
fortalecimiento de los sistemas de gobierno de sus comunidades
y la construccin de ciudadana.

13) Nombre: Zidane Zeraoui
Ttulo: El Islam en Mxico: el nacimiento de un Islam
autctono?
Institucin: Universidad Tecnolgica de Monterrey- Mxico
Mail: zeraoui@itesm.mx
Resumen:

A diferencia de otros pases de Amrica latina como Brasil,
Argentina o Colombia, Mxico se ha caracterizado por tener
una poblacin islmica muy reducida de alrededor de 8 a
10.000 personas por un pas de ms de 12 millones de
habitantes. Sin embargo, la mitad de esta poblacin es conversa
y el crecimiento de la comunidad islmica en el pas se debe
ms a los mexicanos islamizados que a la llegada de nuevos
migrantes. Adems, resalta el hecho que no solamente en las
30

grandes ciudades se est dando este fenmeno de la conversin,
sino tambin en los espacios rurales e indgena, creando una
comunidad que paulatinamente est integrando sus creencias a
la fe islmica. Es precisamente este fenmeno que el presente
trabajo busca entender,

14) Nombre: Helcio Ribeiro
Ttulo: Democracia deliberativa e nacionalismo no sculo XXI:
Limites e contradies da constelao ps-nacional
Institucin: Universidade Presbiteriana Mackenzie, So Paulo.-
Brasil
Mail: helcioribeiro@uol.com.br
Resumen:

A crise da democracia representativa no Ocidente propiciou um
enorme desenvolvimento de teorias democrticas alternativas
nas duas ltimas dcadas. Concepes deliberativas e
participacionistas se difundem no mundo atual tanto no plano
da experincia poltica das naes como no plano terico. A
concepo deliberativa da democracia sustenta a necessidade de
expandir a participao na esfera pblica e se apia, na maioria
das vezes, numa tentativa de superar os limites da concepo
tradicional de cidadania, baseada na idia de soberania popular,
incorporando e tentando concili-la com a idia de direitos
humanos. A teoria deliberativa, no entanto, ainda est presa ao
Estado moderno e o processo de transnacionalizao da
economia, formao de blocos econmicos e ampliao de
processos globais de imigrao, trazem novos desafios para a
teoria democrtica. O advento da globalizao e o relativo
declnio do Estado-nao colocam limites estruturais
formao da vontade poltica assentada na idia de
nacionalidade. Com a crise econmica que se iniciou em 2008
este quadro se aprofundou pois Estados nacionais extremamente
influenciados pelo poder financeiro global, se apartam ainda
mais das necessidades da populao que, cada vez mais,
percebe as limitaes de seus governos frente s necessidades
urgentes colocadas pela crise. A formao de blocos
econmicos, saudada nos anos noventa do sculo passado como
um avano na superao do protecionismo e do nacionalismo,
exacerbou as patologias inerentes aos processos de integrao
dos indivduos, especialmente imigrantes, s suas comunidades
de destino. Este processo sempre foi marcado por tendncias
xenofbicas e racistas que se exacerbaram nos ltimos anos e o
31

dficit democrtico na formao dos blocos econmicos ficou
mais evidente. No caso da Unio Europia o conflito entre as
necessidades da populao, que ainda exerce seus direitos nos
marcos da cidadania nacional, e o comando centralizado e
burocrtico do bloco pelas instituiessupranacionais,
aproxima-se de uma crise institucional e ainda um processo
em curso. Os demais blocos, como o Mercosul por exemplo,
no fogem muito regra. Embora menos afetados pela crise
econmica mundial, o bloco sul-americano sofre do mesmo
dficit democrtico dos demais. A teoria deliberativa a mais
importante resposta para a atual crise da democracia, mas a
defesa de uma democracia cosmopolita, que encare o processo
de globalizao no do ngulo econmico, mas incorpore as
dimenses polticas e culturais permanece um desafio. Oartigo
pretende mostrar como se d hoje o debate em torno da
expanso mundial da democracia a partir da idia constelao
ps-nacional do socilogo alemo J rgen Habermas e as
crticas feitas a esta teoria, bem como sua possvel contribuio
para o debate do dilema democrtico na Amrica Latina e,
especialmente, no desenvolvimento do Mercosul.

15) Nombre: J anaina Carrasco Castillo , Rosana Fernandes dos
Santos
Ttulo: Gastronomia e cultura: Um olhar sobre os bolivianos no
Brasil
Institucin: Universidade de So Paulo- Brasil
Mail: janacarrasco@usp.br y rosana.santos@usp.br
Resumen:

Os movimentos migratrios, na atualidade, constituem-se como
um fenmeno econmico-social complexo e controverso. O
presente estudo reflete algumas implicaes geradas pelo
trabalho informal aos imigrantes bolivianos indocumentados,
residentes no Brasil, verificando os possveis reflexos nas
vivncias associadas ao campo do lazer e tempo livre. Enquanto
procedimento metodolgico optou-se por uma abordagem
qualitativa, combinando os enfoques bibliogrfico e de campo.
O enfoque bibliogrfico contou com a anlise de categorias
tericas relacionadas em livros, peridicos cientficos, anais de
eventos, entre outros. J no de campo, desenvolveu-se uma
coleta de dados por meio de documentao direta, realizando
entrevistas semi-estruturadas e tendo como amostra os
imigrantes bolivianos que residem na Cidade de So Paulo e
32

frequentam a Feira Kantuta, localizada no Bairro do Pari na
Cidade de So Paulo. Como principais consideraes percebeu-
se que os sujeitos entrevistados pouco reconhecem a
importncia e necessidade do lazer em suas vidas, apesar de
apontarem algumas atividades realizadas aos domingos.
Constatou-se ainda, em boa parte da amostra, que o exerccio de
prticas de lazer fica comprometido pela exaustiva jornada de
trabalho, restringindo dessa forma o seu desfrute no tempo
livre, em razo do comprometimento desse tempo com
atividades familiares, descanso e outras obrigaes.

16) Nombre: J uana Mara Alans Ramrez , Carlos Ivn Serrano
Garca
Ttulo: Cartografa periodstica de representacin de problemas
sociales y migracin en un medio fronterizo: Estudio
comparativo de dos periodos
Institucin: Universidad Autnoma de Coahuila - Mxico
Mail: juana.alanis@uadec.edu.mx y kanda _13_7@hotmail.com
Resumen:

Estudio/investigacin que plasma la a travs de su cartografa la
realidad meditica de dos momentos coetneos, sus cambios o
transformaciones sociales y sus problemticas fronterizas
representadas sobre el fenmeno de la migracin en la frontera
de Coahuila, Mxico. Importancia de la noticiabilidad y su
impacto directa e indirectamente en su misma construccin a
travs de las representaciones sociales. Con la finalidad de
plantear o redefinir marcos tericos y metodolgicos en su
tratamiento, tanto para su estudio como para su aplicacin
desde la perspectiva del fenmeno social, ello desde dos
vertientes u objetivos especficos a saber; mediante el estudio
de anlisis de contenido cuantitativo y cualitativo meditico y
en sus estructuras formales de rutinas profesionales a travs de
las noticias de un medio impreso como investigacin de tipo
fenomnica frente a los conceptos internos y externos en la
construccin del conocimiento social a travs de un medio
periodstico y las mediaciones de representacin de un estado
fronterizo de Coahuila. Mxico. Se utiliz la tcnica de anlisis
de contenido con orientacin funcional, con enfoque
cuantitativo y cualitativo, ya que estudia escenarios, ubicacin y
universo del total de problemticas tratadas con referencia a
migracion y su transversalidad; personajes y temas sociales
relaciones de narrativa en su discursiva de representacin
33

fronteriza. Propuesta terica metodolgica de tipo descriptiva,
correlacional, diacrnica y transversal del fenmeno integral, El
anlisis de la produccin de contenido, tanto a nivel tcnico
como cientfico, de representacin meditica de los mmc nos
dar un reflejo- panorama de las formas cmo stos refieren el
acontecer de la sociedad y sus problemas fronterizos.
Importancia de responsabilidad de los actuales mmc como
motores de la transformacin social, de equidad, de justicia, de
respeto a los derechos, de libertad de decidir y a la no
discriminacin reflejo de una sociedad tolerante con valores
compartidos de mujeres y hombres en ejercicio de su pleno
derecho y oportunidad.

17) Nombre: Luis Horacio Franco Gaviria
Ttulo: Una mirada a la migracin internacional desde el
concepto de Libertad Poltica en Hannah Arendt
Institucin: U. de Chile
Mail: luishfranco2000@yahoo.com
Resumen:

Segn el PNUD, cerca de 200 millones de personas viven por
fuera de sus pases de origen, expulsados o motivados por una
mejor calidad de vida. Sin embargo, del creciente fenmeno
migratorio no se desprende que se est construyendo una
Comunidad Universal, pues no solo la decisin migratoria en la
mayora de los casos es individual y esto implica la bsqueda de
sus propios fines, sino que las fuerzas externas actan con
motivaciones ajenas a las humanas, lo que no es de extraar que
el deseo imperialista de las empresas no solo busque la
conquista de nuevos mercados, sino la salida de ciudadanos de
su propio pas, pues el objetivo es encontrar individuos ms
solos, ms vulnerables y por lo mismo ms productivos, fruto
de su desarraigo y posterior alienacin. Tal vez no se repitan las
condiciones que llevaron a Arendt a hablar del Totalitarismo
como el fenmeno poltico del Siglo XX dado en la Alemania
Nazi y en la Rusia Estalinista, pero si es probable que estemos
frente a sistemas seudo-totalitarios que hace que los hombres
tras su lucha por la sobrevivencia se olviden de lo ms
elemental y a la vez sublime que tiene el ser humano, esto es, la
libertad poltica, traducida por Arendt como la posibilidad de
actuar juntos en un espacio comn de aparicin.


34

18) Nombre: Pedro Oiarzabal
Ttulo: Hacia el espacio liminal y la identidad emocional de la
migracin tradicional vasca: dispora, transnacionalismo y
ciberespacio
Institucin: Instituto de Derechos Humanos, Equipo RETOS
Universidad de Deusto. Bilbao. Espaa
Mail: pedro.oiarzabal@deusto.es
Resumen:

Teniendo en cuenta las limitaciones inherentes a las diferentes
perspectivas tanto tericas como metodolgicas relacionadas
con la complejidad del estudio del fenmeno de las migraciones
internacionalespasadas y presentesla ponencia tiene por
objeto poner en valor el concepto de dispora como unidad de
anlisis de las migraciones transfronterizas y/o transnacionales,
lo que conllevara la superacin del llamado nacionalismo
metodolgico. Poniendo como ejemplo el caso de la migracin
tradicional vasca, intentar subrayar tanto el carcter liminal
que ocupa la dispora vasca as como el desarrollo y
mantenimiento de una identidad emocional que sobrepasan
conceptualmente las fronteras ideolgicas del estado-nacin y
las limitaciones impuestas por una historiografa cuyo
fundamento era el de perpetuar el sistema de estado-nacin
como nico marco de anlisis social posible. An ms, las
tecnologas emergentes de la informacin y de la comunicacin
han propiciado la visualizacin de conductas, prcticas e
identidades de marcado carcter transnacional y glocal
poniendo de manifiesto el desarrollo de un nuevo espacio
ciberespaciodigital cuyo anlisis no est exento de retos
metodolgicos y tericos. En este sentido, la presencia de la
dispora vasca en Internet nos ofrece la oportunidad de repensar
la identidad vasca, la cultura, nacin, y pas de origen y sus
intersecciones con la tecnologa desde diferentes puntos de
vista, permitindonos mirar ms all de la concepcin del Pas
Vasco como una comunidad imaginada y enraizada en un
territorio geogrfico especfico.

19) Nombre: Santiago De Pablo
Ttulo: Deporte e identidad nacional en la emigracin vasca a
Amrica: El caso del equipo Euzkadi
Institucin: Universidad del Pas Vasco/Euskal Herriko
Unibertsitatea-Espaa
Mail: santi.depablo@ehu.es
35

Resumen:

Tal y como han estudiado entre otros Alan Tomlinson,
Christopher Young, Adrian Smith o Dilwyn Porter, el deporte
debido a su popularidad y a su capacidad movilizadora juega
un destacado papel simblico en el desarrollo de las identidades
nacionales. Desde las primeras dcadas del siglo XX el
nacionalismo vasco impuls la aficin deportiva, como medio
de promocin identitaria y de socializacin de sus militantes.
Durante la Guerra Civil espaola (1936-1939) cre el equipo de
ftbol Euzkadi, una especie de seleccin nacional que pretenda
extender la propaganda vasca en el extranjero. Tras una gira por
Europa, el Euzkadi jug en diversos pases americanos y
termin disputando la Liga Mayor de Mxico. La llegada de
esta seleccin a Amrica provoc problemas entre los
inmigrantes vascos, divididos entre espaolistas y nacionalistas
vascos. La memoria del equipo Euzkadi como smbolo nacional
se perpetu en la prensa vasca del exilio americano. En este
trabajo partimos del anlisis de la incidencia del Euzkadi en la
dispora vasca en Amrica y de su transformacin en un icono
nacional vasco, para profundizar en el estudio de la relacin
entre el nacionalismo, las migraciones y el deporte como
smbolo identitario.

20) Nombre: Csar Arrondo
Ttulo: Las repercusiones en los medios de comunicacin
escritos del colectivo vasco argentino, sobre la desaparicin y
posterior asesinato del delegado del Gobierno Vasco en los
Estados Unidos, J ess de Galndez
Institucin: Universidad Nacional de La Plata-Argentina
Mail: cesar2011@gmail.com
Resumen:

El presente trabajo de investigacin, tiene por objeto, indagar
de qu manera repercuti en el colectivo vasco-argentino, la
desaparicin posterior muerte del dirigente vasco, J ess de
Galindez. En tal sentido, utilizar fuentes periodsticas escritas
vinculadas al colectivo vasco-argentino, con el propsito de
poner en valor un hecho histrico-poltico de importante
trascendencia, en momentos en que el movimiento poltico
vasco universal, desarrolla su accionar, casi exclusivamente en
la Dispora.
36

Cabe destacar, que la etnia vasca tiene una importante
implantacin en la Argentina, donde en la actualidad existen
unos 100 centros vascos esparcidos por casi todo el territorio
nacional y adems se calcula, que el 10 % de los argentinos
poseen al menos un apellido vasco. En este sentido, finalizada
la guerra civil espaola, se produce la ltima inmigracin vasca
a todo el mundo, incluyendo la Argentina. Esta es una
inmigracin netamente poltica y la suerte de los vascos en el
mundo depende solamente de su solidaridad y comunicacin.
La noticia de la desaparicin y posterior muerte de J ess de
Galindez, ocurrida el 11 de marzo del ao 1956, tuvo una
repercusin mundial y la tarea propuesta, ser poder apreciar
cual fue el impacto en el seno del colectivo vasco-argentino.

21) Nombre: Mara Eugenia Cruset
Institucin: Universidad Nacional de La Plata- Argentina
Ttulo: La accin poltica de irlandeses y vascos en Argentina:
siglo XIX y XX.
Mail: mcruset@hotmail.com
Resumen:

Desde la independencia formal de Argentina en 1816, el pas ha
recibido un nmero muy grande de inmigrantes de distintas
partes del mundo. Dentro de estos se pueden destacar los
irlandeses y los vascos, no tanto por el nmero como por el
grado de asimilacin a la sociedad de acogida, el ascenso social
y econmico, y su actividad cultural. Pero, mientras los
primeros tendrn una participacin poltica importante tanto en
la sociedad argentina como en la de Irlanda, los segundos solo
lo harn de forma muy tmida.
Lo que nos proponemos es estudiar a partir de estos dos
colectivos, las ranuras a travs de las cuales los inmigrantes
podan participar en la toma de decisiones polticas, en un
contexto en el que se les negaba o restringa hacerlo y donde, el
modelo liberal-conservador, solo le conceda una ciudadana
civil restringida.

37

RESUMENES SIMPOSIO N2
EDUCACION Y NUEVAS TECNOLOGAS
Red para la integracin Latinoamericana en Educacin y
Tecnologn@a (RILET)

COORDINADORES

1) Silvia Fridman. Argentina. Universidad de Buenos Aires.
sfridman@rec.uba.ar; silfridman@arnet.com.ar
2) Margoth Mena Young. Costa Rica. Universidad Estatal a
Distancia. margomena@gmail.com; mmena@uned.ac.cr
3) Roco Amador Bautista. Mxico. Instituto de
Investigaciones sobre la Universidad y la Educacin
(IISUE-UNAM). amadorbr@unam.mx.
4) Rubn Daro Bonilla Isaza. Colombia. Universidad
Distrital Francisco J os de Caldas.
rdbonillai@udistrital.edu.co
5) Vilma Viviana Ojeda. Colombia. Universidad
Tecnolgica de Bolvar. vojeda@unitecnologica.edu.co;
vilmavivianaojeda@hotmail.com

CONVOCATORIA

La Red Latinoamericana sobre Educacin y Nuevas
Tecnologas (RILET) en el marco de la Internacional del
Conocimiento, seala que:
Las nuevas tecnologas y las nuevas formas de organizacin del
trabajo vienen acompaadas de una reestructuracin sin
precedentes de los procesos de produccin cultural y, por
consecuencia, de los procesos de capacitacin del ser humano.
La participacin de nuevas tecnologas en lo cotidiano de las
personas ha despertado el inters de los profesionales que
trabajan con educacin objetivando la utilizacin de esos
recursos en las actividades pedaggicas.

En ese sentido, los objetivos principales del Simposio son:
a) Propiciar el intercambio de prcticas sobre el uso de nuevas
tecnologas aplicadas a la educacin entre los pases de America
Latina y el Caribe;
b) Auspiciar proyectos educativos que utilizan nuevas
tecnologas para favorecer a los sectores menos favorecidos y
discriminados por la sociedad.
Lneas temticas de este Simposio.
38

a) Aplicacin de nuevas tecnologas en educacin;
b) Capacitacin docente en nuevas tecnologas aplicadas a la
educacin;
c) Desarrollo de contenidos digitales;
d) Medios sociales y entornos colaborativos;
e) Conversin tecnolgica;
f) Mediacin pedaggica utilizando tecnologas de
comunicacin digital;
g) Educacin informal y nuevas tecnologas;
h) Marcos legales sobre el uso de las nuevas tecnologas en
educacin;
i) Propiedad intelectual y contenidos abiertos;
j) Modelos de integracin de la tecnologa en la educacin;
k) Gestin de la educacin mediada por nuevas tecnologas;
l) Evaluacin del aprendizaje mediado por nuevas tecnologas.


RESUMENES

1)Autores: Adilson Cludio Muzi , Nanci Stancki da Luz.
Titulo: As tecnologias da informao e comunicao na escola:
Reflexes sobre o trabalho docente na educao profissional de
jovens e adultos proeja.
Institucin: Universidade Tecnolgica Federal do Paran
(UTFPR).
Pas: Brasil.
Mail: acmuzi@gmail.com, joyce.muzi@ifpr.edu.br,
nancist@terra.com.br.
Resumen:

As Tecnologias da Informao e Comunicao (TICs) esto
cada vez mais presentes em todas as esferas da vida em
sociedade, cabendo especialmente escola incentivar sua
insero no cotidiano da prtica docente e vida discente visando
maior qualidade da educao pblica. Nesse sentido, este artigo
traz como tema as TICs e sua apropriao por parte de homens
e mulheres na prtica docente. Buscou-se responder a questo: o
que representam as novas tecnologias no trabalho docente na
educao profissional de jovens e adultos Proeja. Como
objetivo geral verificamos se professoras e professores de um
colgio da rede pblica estadual de ensino utilizam as TICs.
Com uma abordagem qualitativa enfatizamos o significado
dessa utilizao, especialmente no que concerne categoria
39

gnero, analisando o acesso e uso destas ferramentas para
verificar se h predominncia de uso por parte de homens e/ou
mulheres, continuidade ou diminuio das desigualdades
existentes no campo da tecnologia. Vinculamos tecnologia,
trabalho docente e gnero porque essas categorias esto
imbricadas nas relaes que se estabelecem entre docentes e
discentes na cultura da escola. Foi possvel concluir que esta
prtica traz benefcios ao ensino-aprendizagem das disciplinas
ministradas aos discentes do Proeja.

2)Autores: Adriana Santos Sousa / Claudinei Camargo de
Sant'Ana.
Titulo: Recursos didticos digitais para o ensino-aprendizagem
de matemtica: desafios e possibilidades.
Institucin: Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
Pas: Brasil.
Mail: adrianassousa@yahoo.com.br / claudinei@ccsantana.com
Resumen:

O avano das tecnologias, em especial a internet, est
proporcionando mudanas em diversos aspectos da nossa
sociedade e se faz necessrio uma reviso de conceitos, de
comportamento da comunidade escolar para que estas
mudanas tambm atinjam positivamente a rea educacional. A
insero das tecnologias nas atividades escolares um desafio,
principalmente para os professores que buscam aprimorar sua
prtica profissional. Nesta perspectiva, trazemos luz a
importncia do aperfeioamento contnuo dos professores, em
especial os de Matemtica no uso dos recursos tecnolgicos em
sua sala de aula e apresentamos recursos didticos digitais que
visam auxiliar o processo ensino-aprendizagem de forma
construcionista, isto , dar oportunidade ao professor atuar
como mediador na construo do conhecimento. Mostramos
tambm uma coletnea de repositrios que ofeream esses
recursos gratuitamente para uso e download de modo que os
professores possam utilizar com seus alunos. O presente artigo
tem como intuito trazer uma discusso sobre os desafios e as
possibilidades que esto embutidos na insero de recursos
didticos digitais na sala de aula de Matemtica.

3)Autores: Adriana Vega Escobar , lvaro Espinel Ortega.
Titulo: Software educativo para la enseanza de programacin
bsica en ingeniera elctrica.
40

Institucin: Universidad Distrital Francisco J os de Caldas.
Pas: Colombia.
Mail: amvescobar@gmail.com , alvaroespinel@gmail.com.
Resumen:

Los estudiantes de Ingeniera Elctrica del la Universidad
Distrital comienzan a desarrollar su carrera profesional con
escasos conocimientos relacionados con la informtica y la
programacin, por tal motivo es importante la mediacin
pedaggica por medio de diferentes canales para inducirlos a la
abstraccin en esta rea, es as como desde la asignatura de
programacin bsica se ha desarrollado una aplicacin
funcional sobre la cual se aplican los principales conceptos
bsicos de programacin orientada a objetos como son:
atributos, mtodos, clases, objetos, estructuras de control, entre
otros, y es elaborada bajo la plataforma Visual Studio.Net 2011
con el lenguaje de programacin C#. Dicha aplicacin es
entregada antes de finalizar el periodo educativo con el fin de
que el estudiante desarrolle un programa similar o le efecte
mejoras al propuesto; con ella se pretende resolver un problema
de la vida real desde la perspectiva de las otras asignaturas que
para este caso es clculo, donde analizan diferentes tipos de
funciones y ecuaciones, adems se pretende que la aplicacin
sea funcional y de agrado para el usuario que la manipule, pero
sobre todo que el estudiante entienda la funcin de cada una de
las lneas de cdigo que se le presentan por medio de la
documentacin del programa cuando l las est digitando.

4)Autores: Agustn Anaya Garca, Edith Rodrguez Soriano.
Titulo: Aplicacin de la teora de la generalizabilidad en la
fiabilidad de sinodales en el Examen Clnico Objetivo
Estructurado (ECOE) en la Escuela de Medicina Universidad
J usto Sierra en la Ciudad de Mxico.
Institucin: Universidad J usto Sierra.
Pas: Mxico.
Mail: aanaya@ujsierra.com.mx
Resumen:

Estudio analtico de la fiabilidad de los sinodales del Examen
Clnico Objetivo Estructurado (ECOE) en la Escuela de
Medicina de Universidad J usto Sierra, aplicacin de la Teora
de la Generalizabilidad que identifica la variabilidad del error,
para lograr una medicin ms precisa entre los sinodales.
41

Realizado a 21 sinodales, calculando la fiabilidad en el enfoque
clsico resultando un Coeficiente de Concordancia de Kappa de
1, Alfa de Cronbach de .80 y un coeficiente de generalizabilidad
de .95 relativo a la evaluacin de la norma; y de .94
referente a criterios en sinodales y facetas del ECOE,
confirmando que no existe diferencia significativa en su
fiabilidad y generalizabilidad.

5)Autores: Aldo Ocampo Gonzlez.
Titulo: Cmo aprenden los estudiantes a comprender?, una
experiencia basada
Institucin: Universidad Los Leones, Instituto Profesional de
Providencia, Instituto Profesional de Chile.
Pas: Chile.
Mail: aldo.ocampo.gonzalez@gmail.com
Resumen:

Este estudio presenta los resultados de un proyecto de
investigacin interno de Universidad Internacional SEK,
referidos a determinar la efectividad del Modelo de Enseanza
para la Comprensin (EpC) en la formacin profesional. Se
aborda la caracterizacin cognoscitiva de los estudiantes de
ciencias bsicas, a travs de su estilo y enfoque cognitivo y del
repertorio de estrategias de aprendizaje.
En un segundo nivel, se analiza desde una perspectiva genrica
un proceso de acompaamiento docente durante tres meses en
la Facultad de Salud y Ciencias de la Actividad Fsica de
UISEK. Esta estrategia se orient a monitorear el desarrollo de
las prcticas docentes a travs de tres grupos: 1) Con el Marco
Conceptual de la EpC. 2) Sin el Marco Conceptual de EpC,
pero incorporando innovaciones metodolgicas al proceso de
aprendizaje. 3) Aquellos que continuaron desarrollando su
prctica sin ninguna innovacin. La articulacin de estos grupos
pretenda identificar las competencias didcticas y profesionales
de los docentes, como as tambin, explorar las concepciones de
stos, sobre el desarrollo de su propia prctica.
Finalmente, se caracterizan y describen las dimensiones y los
rasgos de comprensin que los estudiantes logran en su proceso
de aprendizaje. Se concluye que el enfoque de EpC en la
Educacin Superior se muestra efectivo en la compensacin de
las desigualdades cognoscitivas del estudiantado. A su vez,
enfatiza sobre los aspectos procedimentales que contribuyen a
transitar desde una tendencia cognitiva centrada en la visn
42

intuitiva del aprendizaje, por una tendencia constructiva que es
el tipo de representacin sobre el aprendizaje necesaria para
afrontar con xito las exigencias de la educacin universitaria.

6)Autores: Alejandra Medina Lozano , Leticia Velarde Pea
Titulo: Aplicacin del sistema dual de aprendizaje en
Universidades de Canad y el Instituto Tecnolgico Superior
de Puerto Vallarta.
Institucin: Instituto Tecnolgico Superior de Puerto Vallarta.
Pas: Mxico.
Mail: ale_medina13@hotmail.com ,
velalety2006@hotmail.com.
Resumen:

El mundo actual requiere de profesionistas competitivos, para lo
cual las Universidades disean programas acadmicos
pertinentes con prcticas en empresas del rea geogrfica
donde se desarrollan. Con el propsito que los alumnos
adquieran las competencias requeridas en el mbito laboral. En
el trabajo se presenta un anlisis comparativo de la forma de
aplicacin del Sistema Dual de Aprendizaje, el cual tiene sus
orgenes en Alemania donde los alumnos desarrollan prcticas
en empresas de la regin de su perfil profesional diseadas,
previstas y reguladas por la institucin acadmica; dicho
anlisis se realiza con las caractersticas de aplicacin del
sistema en cuatro Universidades de Canad con respecto al
Instituto Tecnolgico Superior de Puerto Vallarta aplicado a
travs de prueba piloto, apoyada con el uso de la Educacin a
Distancia para la optimizacin del tiempo de los alumnos
sujetos de la prueba, destacando las fortalezas y debilidades de
la aplicacin en dichas instituciones, para determinar las reas
de oportunidad en el Instituto con la finalidad de disear
propuestas de aplicacin tomando en consideracin a Canad
como modelo debido que ocupa los primeros lugares en
competitividad a nivel mundial.

7)Autores: Alejandro Gallardo Cano.
Titulo: Modelo tripolar para la produccin de video educativo
digital.
Institucin: Universidad Pedaggica Nacional (UPN) /
Universidad Nacional Autnoma de Mxico (UNAM).
Pas: Mxico.
Mail: agallardocdos@gmail.com
43

Resumen:

El video encuentra cada vez ms acomodo en las TIC como un
recurso necesario para el aprendizaje. La convergencia de
medios y lenguajes que permiten las herramientas digitales,
demanda de los usuarios una actitud ms proactiva y
propositiva no slo en lo tocante al uso y localizacin de
informacin, sino tambin respecto de su propia discursividad.
Cualquier computadora reciente permite al usuario producir
audios, videos, presentaciones electrnicas, carteles, pginas
electrnicas, etctera. Y cualquier conexin a la red, as sea
temporal y no de un gran ancho de banda, permite subir a la
internet estos productos.
Si las herramientas son cada vez ms accesibles y es fcil
compartir los productos qu impide a los educadores y
diseadores curriculares producir sus propios recursos
educativos? Esta ponencia aborda ese problema con una
propuesta especfica: un modelo para el diseo de videos
educativos adecuados al entorno digital: sea que se distribuyan
en lnea, en discos o memorias porttiles.
El modelo hace nfasis, antes que en la manipulacin tcnica
(importante, pero no definitoria del contenido), en la
estructuracin semntica y discursiva del video. De manera que
se logren pequeas propuestas audiovisuales eficaces por su
didactismo, ludismo y capacidad de retencin de la atencin del
estudiante, todo ello sin demrito en el contenido educativo o
informativo.
Ejemplificado en la ponencia (presentacin verbal y con apoyo
de video digital), el modelo se basa en tres grandes ejes o
polos: gneros, funciones (usos especficos), y modalidades.

8)Autores: Alejandro Gallardo Cano.
Titulo: EduComunicOdas
Institucin: Universidad Pedaggica Nacional (UPN) /
Universidad Nacional Autnoma de Mxico (UNAM).
Pas: Mxico.
Mail: agallardocdos@gmail.com
Resumen:

Dirigida a profesionales de la educacin, la ponencia describe
detalladamente un procedimiento directo y relativamente
sencillo para generar Objetos de Aprendizaje (OdAs)
44

encaminados a aprovechar las caractersticas multimediales de
la internet.
Como es sabido, los OdAs son objetos modulares y breves,
desarrollados en la mayor cantidad de soportes lingsticos para
hacerlos compatibles con mltiples propuestas curriculares, re-
aprovechables en distintos cursos o momentos de instruccin.
Cpsulas de conocimiento que permiten la auto instruccin de
quien las usa, y que responden a necesidades centrales de la
educacin en modalidades abiertas o a distancia.
Con ms de una dcada de existencia, el concepto de los OdAs
si bien ha tenido buena aceptacin, y pueden encontrarse
universidades y centros escolares que las producen e
intercambian con otras instituciones, no es un recurso
universalmente generalizado.
Lo anterior se debe a la poca informacin disponible acerca de
su elaboracin (ms all de la elaboracin intuitiva, s hay
procedimientos conocidos, pero suelen ser muy complicados o
poco difundidos), y porque su confeccin requiere de la
colaboracin interdisciplinaria. No suele hablarse de UN
diseador de OdAs, sino de DISEADORES de OdAs.
Para encarar ese problema, el procedimiento descrito y
ejemplificado en la ponencia, ofrece las herramientas y
directrices tericas necesarias para afrontar la fase del diseo o
pre-produccin de Objetos de Aprendizaje a partir de
cualquier contenido curricular, con base en la teora de la
informacin.

9)Autores: Aline Martin.
Titulo: Os jovens e a cultura contempornea novas tribos
conectadas: Quem so eles na sala de aula.
Institucin: Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Pas: Brasil.
Mail: alinemartinserra@gmail.com
Resumen:

A presente pesquisa ocupou-se da investigao da relao entre
os jovens e a cultura contempornea. Analisamos relaes
existentes entre conhecimento histrico e manifestaes da
cultura contempornea, sobretudo, com o uso dos artefatos
culturais pelos jovens escolares entre 13 e 15 anos, levantando
traos culturais via o consumo de diferentes elementos: filmes,
televiso, leituras, msicas, Internet, uso de celulares e amostras
de subjetividades individuais e grupais expressas na linguagem,
45

nos grupos e no vesturio. A partir dessas observaes,
minutadas em dirio de campo das visitas semanais e delineadas
por meio do questionrio sociocultural, construmos uma
relao, da presena ou ausncia, desses artefatos durante as
aulas, e a proposta metodolgica do ensino da disciplina
histria nessas instituies. Numa analise parcial, percebemos a
internet como principal artefato consumido pelos alunos,
porm, com um uso questionvel como ferramenta de aquisio
do conhecimento e, essa caracterstica aliada fala do
professor, conflui em relaes distintas dos jovens conectados
com o ensino ainda tradicional. Esse trabalho trar o recorte das
discusses, analisando a relao entre o jovem e o conduto
online de informaes internet - no cotidiano da sala de aula.

10)Autores: Ana Beatriz Martnez Gonzlez.
Titulo: CAV_UCV: Un espacio para aprender.
Institucin: Universidad Central de Venezuela.
Pas: Venezuela.
Mail: martinez_beatriz@yahoo.com.
Resumen:

El objetivo de este trabajo fue valorar el conocimiento y uso de
las comunidades virtuales de aprendizaje como estrategia
didctica a travs de la creacin de espacios para la
comunicacin y la enseanza. Se recoge la experiencia que
desde el ao 2004 se ha desarrollado a partir de la creacin del
portal CAV-UCV, hasta el desarrollo del blog:
http://comunidadaprendizajevirtual.wordpress.com/ como sitio
del Seminario de Investigacin Teora y Prctica de las
Comunidades Virtuales de Aprendizaje y del Doctorado en
Educacin de la Universidad Central de Venezuela. La
metodologa que se utiliz fue de carcter colaborativo e
interdisciplinar que sirvi para el desarrollo de las herramientas
y para delimitar algunas de las categoras y temas asociados a
las comunidades virtuales de aprendizaje, as como para
desarrollar de forma crtica y cooperativa avances en cuanto a
su desarrollo y la construccin de nuevo conocimiento.
Los resultados sealan la importancia de utilizar los blogs como
espacios para reflexionar, compartir y discutir ideas. Las
conclusiones apuntan hacia la importancia de conformar redes
de aprendizaje en entornos virtuales.


46

11)Autores: Ana Gabriela Yeremian.
Titulo: Polticas Educativas de TIC: contexto, mediaciones y
apropiaciones. Aportes para un abordaje crtico.
Institucin: Centro de Investigaciones y Estudios sobre Cultura
y Sociedad (CIECS), Universidad Nacional de Crdoba (UNC)
/ Consejo Nacional de Investigaciones Cientficas y Tcnicas
(CONICET).
Pas: Argentina.
Mail: gabriela.yeremian@gmail.com
Resumen:

Esta ponencia pretende constituir un aporte a los debates en
torno a los marcos legales y los modelos de integracin de las
TIC en la educacin. En este sentido, se enmarca en una
investigacin que aborda las actuales polticas educativas de
TIC en Argentina desde una dimensin especfica: los procesos
de construccin, significacin y apropiacin de modelos de
identificacin docente.
En este trabajo exponemos tres categoras que consideramos
centrales: la nocin de contextos como arenas de actividad
social y discursiva a travs de las cuales las polticas se mueven
y dentro de los cuales las polticas son producidas,
reproducidas, creadas y ejecutadas (Ball en Miranda, 2011:95);
las mediaciones socioculturales como categora que permite dar
cuenta de los mltiples y diversos atravesamientos que operan
en este escenario; por ltimo, la categora apropiacin habilita
el reconocimiento de los docentes como agentes activos de la
poltica y de los modelos de identificacin que los interpelan.
Consideramos que este enfoque favorece una mirada del objeto
en su dinmica, especificidad y tambin en su conflictividad en
tanto asumimos que la incorporacin de TIC a la educacin,
lejos de ser transparente y armoniosa, problematiza y
complejiza el escenario escolar.

12)Autores: Berta Delgado Fajardo / Edwin Alexander Robayo
Chaparro.
Titulo: Que es y por qu es importante la nanociencia
nanotecnologa?, Medios sociales y entornos colaborativos.
Institucin: Universidad Distrital Francisco J os de Caldas.
Pas: Colombia.
Mail: bidelgadof@udistrital.edu.co / idfajardo@telmex.net.co
Resumen:

47

Es una pregunta frecuente entre un amplio sector de la
poblacin estudiantil que desconoce los conceptos
fundamentales de estas nuevas reas de la ciencia. Esta pregunta
requiere una respuesta en la comunidad educativa para ayudar a
los estudiantes a desarrollar nuevas capacidades, formar fuerzas
de trabajo que respondan a los retos del desarrollo en los
prximos aos. El Grupo de Investigacin de Qumica
Ambiental a travs de su Semillero Nanotox, presenta una
propuesta pedaggica en torno a la enseanza de la nanociencia
nanotecnologia que parte de los fundamentos conceptuales y
tericos con una concepcin interdisciplinaria, haciendo uso de
aulas virtuales. El aula virtual muestra la utilidad de estas
nuevas reas de la ciencia ofreciendo tres tipos de recursos: a)
recursos de tipo informativo que muestran el tipo de saber que
debe ser adquirido por el estudiante a travs de documentos,
videos, mapas conceptuales entre otros b) recursos para la
comunicacin, tales como foros de debate, wikis c) recursos
para el aprendizaje de experiencias que comprende actividades
o tareas para realizar a travs del aula virtual en forma
individual o grupal. Se espera proyectar la propuesta a todas las
regiones del pas y del mundo, con el fin de lograr un amplio
intercambio de informacin.

13)Autores: Carla Spagnolo , Bettina Steren dos Santos.
Titulo: Formao de professores: um olhar reflexivo sobre a
insero das TICS na prtica pedaggica.
Institucin: Toluca.
Pas: Mxico.
Mail: caispa@hotmail.com / bettina@pucrs.br.
Resumen:

Este texto busca refletir como a questo da formao dos
professores para o uso das tecnologias de comunicao est
interferindo no cotidiano de uma escola de ensino pblico
municipal, da cidade de Fagundes Varela-RS. O processo
iniciou com a adeso do programa Um Computador por Aluno-
PROUCA, luz das interaes e possibilidades inovadoras e
seus reflexos no cotidiano escolar, seguindo com plano de ao
para capacitao dos professores com o intuito de promover
formas de apropriao dos recursos tecnolgicos provenientes
desse programa PROUCA, nos processos desenvolvidos pela
escola de forma crtica e criativa. Por meio de pesquisa
qualitativa, baseada em observaes, questionrio, relatos e
48

postangens no blog da instituio de ensino, foi possivel
perceber a preocupao dos docentes para o ato de ensinar e
aprender de maneira reflexiva e qualitativa, bem como
resultados no desenvolvimento de atividades inovadoras, em
razo das inmeras possibilidades de interao e autoria nas
prticas escolares. Os resultados demonstraram-se positivos e
satisfatrios na opinio dos professores que efetivamente
fizeram parte da formao do Programa Um Computador por
Aluno.

14)Autores: Carolina Rodrguez Malebrn.
Titulo: Uso del video educativo en la enseanza de la geografa.
Institucin: Universidad de La Serena.
Pas: Chile.
Mail: crodriguez@userena.cl
Resumen:

La educacin necesariamente ha debido insertarse en esta
llamada sociedad de la informacin, con avances tecnolgicos
que han modificando las necesidades de los estudiantes, desde
la aparicin de la televisin hasta la llegada de Internet.
En este contexto el uso del video educativo aparece como un
recurso innovador y adecuado a los nuevos tiempos, teniendo
presente que la enseanza de la geografa requiere forzosamente
de imgenes para representar, mostrar, ejemplificar o reforzar lo
sealado por el profesor en el aula. El proyecto que
presentamos contempla la produccin de videos educativos que
permitan apoyar la enseanza de la geografa ya sea en un
ambiente de educacin formal e informal, con un fuerte
componente en torno a la generacin de habilidades que
promuevan en el alumno una actuacin responsable con su
medio ambiente. Estos videos han sido elaborados dentro del
Programa de Educacin Geogrfica de la Universidad de La
Serena y algunos de ellos aplicados en establecimientos de la
Regin de Coquimbo, especficamente el Liceo pblico
Eduardo Frei Montalva, comuna de Monte Patria. Nuestro
trabajo contempl la elaboracin de recursos audiovisuales en
torno a la enseanza de elementos especficos del currculo en
cursos secundarios, tales como poblacin mundial y entorno,
adems de videos para educacin no formal que promuevan el
conocimiento de los desastres naturales y su prevencin.


49

15)Autores: Cecilia Mollica , Cynthia Patusco.
Titulo: Projeto educacional e a implementao de poltica
afirmativa na Amrica do Sul como desafio de incluso social.
Institucin: Universidade Federal do Rio de J aneiro.
Pas: Brasil.
Mail: ceciliamollica@terra.com.br ,
cynthiapatusco@terra.com.br.
Resumen:

O trabalho focaliza o Projeto de Escola Inclusiva (Almeida,
2011), que j aprovado e implementado pelo governo brasileiro,
como uma diretriz poltica educacional proativa. Com aspectos
positivos e negativos, entendemos que deva ser discutido como
uma alternativa vivel para a Amrica Latina para assegurar
direitos iguais a todos os cidados com o sem
comprometimento do ponto de vista do desenvolvimento
(Relvas, 2011), seja em razo de fatores genticos, seja em
decorrncia de variveis exgenas (MAIA, 2011, vols I e II).
Apresentamos reflexo sobre a necessidade de imprimir
cuidado redobrado na literacia, especialmente nos casos de
analfabetos funcionais (Mollica & Leal, 2009) e de sujeitos com
transtornos leves, moderados e severos, sob o risco de no se
superarem os obstculos de ordem social, contextual,
neurofiosiolgica e gentica. Assim, discutimos sobre a
eficincia que letramento exigem e sobre a demanda de recursos
distintos, indispensveis para a construo da lecto-escrita
(KLEIMAN, 1995). Oferecemos noes bsicas referentes
temtica da aprendizagem da leitura e da escrita e algumas
propostas concretas que podem ser implementadas ao lidar com
aprendizes de diferentes graus de dificuldade. Salientamos que
a proposio e a prxis de uma poltica de educao inclusiva,
alm de levar em conta o elenco grande de casos diferenciados,
supe assumir atitude sensvel, flexvel e rigorosamente
profissional para obter-se minimamente o sucesso pretendido.
Defendemos que a alfabetizao de indivduos com
desenvolvimento atpico no utopia, mesmo tendo como
paradigma os sujeitos caracterizados como tpicos. O
letramento inclusivo pode ser realidade nas salas de aula para
alunos especiais, ainda que o processo acontea de forma mais
lenta. No trabalho, apresentamos resultados de pesquisas com
portadores de Dislexia e de SD (Silva, 2011) que demonstram
que os desvios de leitura e escrita no so totalmente aleatrios,
ainda que, em se tratando de deficincia mental, cada caso um
50

caso. Havendo adequada estimulao tcnica desde tenra idade,
a atipicidade dos sujeitos e suas dificuldades de aprendizagem
so superadas. A nova Escola deve contar com uma equipe
interdisciplinar (alfabetizador, fonoaudilogo, psiclogo e
outros profissionais afins) para (a) desenvolver olhar clnico
para as reais necessidades de cada aluno e (b) efetivar e
potencializar o processo de letramento em toda a sua plenitude.

16)Autores: Christian Brackmann , Fabiane van Ass Malheiros.
Titulo: Teoria de aprendizagem de gagn e mtodos operantes
nos alunos do ensino tcnico do Instituto Federal Farroupilha
Campus Panambi.
Institucin: Universidade Federal de Santa Maria.
Pas: Brasil.
Mail: brackmann@iffpb.edu.br , fabiane@iffpb.edu.br
Resumen:

O Santo Graal da educao sempre foi e provavelmente
sempre ser a pergunta como o aluno aprende?. Essa uma
pergunta que todos os professores gostariam de saber a
resposta. Aps vrias teorias pesquisadas e discutidas durante o
Programa Especial de Formao de Professores para Educao
Profissional da Universidade Federal de Santa Maria, surgiu a
questo: qual mtodo deve-se utilizar? Qual o mtodo mais
adequado? O que certo e errado? O errado s vezes certo?
Decidiu-se, ento, investigar a Teoria de Aprendizagem de
Gagn, observando e apontando o desempenho dos alunos antes
e aps a aula, registrando, assim, a variao durante este
perodo. De acordo com as amostras colhidas, todas foram
positivas. Percebeu-se que aplicando a tcnica de reforo,
possvel instigar o aluno para que se atinja o objetivo principal:
aprender.

17)Autores: Christopher Dane Shulby.
Titulo: Demandas omnipresentes da tecnologia sobre
professores de Amanh.
Institucin: The Ohio State University
Pas: EEUU.
Mail: chrisshulby@gmail.com
Resumen:

O professor moderno passou por uma mudana de papel nas
duas ltimas dcadas, que foi ainda mais ostensiva na
51

aprendizagem online. Bastante treinamento por parte dos
estudantes, bem como dos professores necessrio,
independentemente da formao ou da demografia respectiva. A
web traz novas possibilidades, bem como limitaes e deve ser
avaliada por padres diferentes de qualidade sem extremismos.
No papel de facilitador, ele deve orientar os alunos com uma
abordagem centrada no estudante. Isto requer uma mudana no
papel do aluno de passivo para ativo. O facilitador deve criar
prticas eficazes com uma filosofia pedaggica embasadora,
auxiliada por usos inovadores das novas tecnologias. Com a
abundncia atual de opes, importante para os programas on-
line planejar com cuidado na base em seus fatores nicos. A
oferta de ferramentas na web esbarra com a escassez de
profissionais com formao adequada na rea. A educao no
ensino on-line no estado atual jovem e muito pouco
desenvolvida. As universidades e agncias governamentais
devem desenvolver um padro de qualidade para os professores
e os componentes da sala de aula virtual. Embora a sala de aula
virtual seja diferente, ela deve oferecer aos estudantes
resultados comparveis aos da sala de aula entre quatro paredes.
Este artigo discute a atual gerao de alunos, a sala de aula on-
line, ensino on-line eficaz, a tecnologia de hoje e os programas
de formao de professores, a fim de sintetizar a situao atual e
fazer recomendaes objetivas para o futuro da aprendizagem
online.

18)Autores: Cristian Cerda Gonzlez.
Titulo: Desarrollo profesional docente auto dirigido a travs de
tecnologas de la informacin y comunicacin.
Institucin: Universidad de La Frontera.
Pas: Chile.
Mail: ccerda@ufro.cl
Resumen:

La actual disponibilidad de Tecnologas de la Informacin y
Comunicacin en contextos educacionales est permitiendo que
muchos profesores en ejercicio autodirijan su desarrollo
profesional docente. Esta investigacin cualitativa, basada en la
teora fundamentada, tuvo como propsito desarrollar un
modelo terico que permite comprender las relaciones
existentes entre un conjunto de facilitadores y barreras que
intervienen en el desarrollo de prcticas de aprendizaje
autodirigido. Los datos narrativos obtenidos a travs de diversas
52

entrevistas desarrolladas a 25 profesores permitieron identificar
condiciones clave que afectan este proceso, las cuales se
organizan en torno a tres dominios que se influyen mutuamente:
el docente y sus atributos, el contexto y sus caractersticas y el
proceso de autodireccin que se produce por medio de las
tecnologas. El trabajo permite concluir que la organizacin
explcita de estos tres dominios puede potenciar prcticas de
aprendizaje continuo y que dichas prcticas forman una parte
esencial del saber y quehacer docente. Las tecnologas digitales
actan como catalizador de necesidades personales, estimuladas
por ambientes potenciadores.

19)Autores: Cristian Ricardo Snchez Castillo , Rubn Daro
Bonilla Isaza.
Titulo: Inclusin de TICs en la industria ladrillera como
herramienta de capacitacin formal.
Institucin: DEDALO, Universidad Distrital Francisco J os De
Caldas.
Pas: Colombia.
Mail: sanchezcrc@hotmail.com , rdbonillai@udistrital.edu.co
Resumen:

Las tecnologas de la informacin y la comunicacin es la
herramienta adecuada para llevar capacitacin a sectores en
donde tradicionalmente los operarios no han realizado estudios
formales, el sector ladrillero no escapa a ello, en la empresa
ladrillera YOMASA S.A se ha potenciado un ambicioso plan de
capacitacin para incentivar a sus colaborares a que terminen
sus estudios de primaria y bachillerato.
Para lograr estos objetivos se ha establecido utilizar como
herramienta fundamental la inclusin de las TICs,
considerndose un mtodo eficaz para acercar a los operarios a
la culminacin de sus estudios; para ello se deben disponer
suficientes herramientas computacionales, as mismo la
formacin bsica del personal en el manejo de computadores.
Se considera de importancia para la compaa debido a que sus
colaboradores podrn intercambiar sus experiencias vividas en
la vida laboral con otras empresas sin moverse de ella
fortaleciendo la cultura organizacional y aporte a la sociedad de
intercambio de conocimientos.
.


53

20)Autores: Elmara Pereira de Souza , Adriana Santos Sousa.
Titulo: O ambiente virtual como espao dialgico para a
formao de professores para o uso das TIC na educao.
Institucin: Universidade Federal da Bahia.
Pas: Brasil.
Mail: elmarasouza@gmail.com , adrianassousa@yahoo.com.br
Resumen:

O artigo discute as possibilidades e potencialidades da
utilizao do ambiente virtual de aprendizagem (AVA) na
formao continuada de professores para o uso das tecnologias
da informao e comunicao (TIC) na educao. Os
fundamentos do estudo encontram-se nos pressupostos tericos
de Bakhtin, Deleuze e Guattari. Foi feita uma investigao na
linha da abordagem qualitativa com nfase no estudo de caso do
Curso de Especializao Mdias na Educao no perodo de
janeiro a junho de 2010. Os resultados apontaram para, no
contexto dialgico e sob o enfoque da multivocalidade, um
favorecimento expresso da diversidade de sentidos
potencializado pelas interaes no ambiente virtual. Porm,
observou-se uma subutilizao das potencialidades do AVA,
em especial, no que ser refere promoo do dilogo e a
utilizao das interfaces interativas. Conclumos que a formao
continuada de professores para uso das TIC na educao pode
ser feita na modalidade a distncia utilizando as possibilidades
do AVA, com afetividade e acolhimento do outro. Mas, isso s
possvel quando h um ambiente virtual que favorea a
interatividade, professores-formadores capacitados para
atuarem no espao virtual e uma metodologia que favorea a
construo coletiva do conhecimento.

21)Autores: Enna Carvajal Cantillo.
Titulo: Apropiacin del uso de las TIC en la prctica docente:
El caso de las unidades interactivas de Descartes en la
educacin secundaria.
Institucin: Laboratorio de Innovacin en Tecnologa Educativa
LITE / ICyT.
Pas: Mxico.
Mail: enna_carvajal@yahoo.com / carvajal@amite.mx.
Resumen:

A pesar de la evidencia sobre el potencial educativo de las
tecnologas digitales (TD), se ha encontrado que su integracin
54

en la enseanza enfrenta a los profesores con dificultades para
hacer realidad el potencial transformador que se les atribuye.
Este trabajo presenta los avances de un estudio realizado
durante seis meses con 20 profesores de matemticas y ciencias,
nivel secundaria, en relacin con los procesos de apropiacin de
recursos tecnolgicos interactivos, a travs de su participacin
en una comunidad de aprendizaje (presencial y virtual) cuyo
objetivo fue la exploracin de las TD y su incorporacin en el
diseo de situaciones de aprendizaje en forma colaborativa.
Rescatamos el punto de vista de los participantes para
identificar las particularidades contextuales que promueven u
obstaculizan el uso de las TD en sus salones y lo que implica
para ellos interactuar con materiales digitales interactivos para
la enseanza. El propsito es analizar con detalle su
construccin de los affordances, entendido como el potencial de
las TD construido a travs de la participacin en las prcticas
mediadas por el uso de la tecnologa.
La investigacin es de corte cualitativo; para la recopilacin de
datos y su anlisis, se adopt la perspectiva microetnogrfica
utilizada para estudiar pequeas unidades sociales con nfasis
en un tipo particular de interaccin.

22)Autores: Erndira Dolores Camarena Ortiz.
Titulo: Didactiteca virtual de portugus de la Universidad
Nacional Autnoma de Mxico.
Institucin: Universidad Nacional Autnoma de Mxico
(UNAM).
Pas: Mxico.
Mail: erendiracamarena1@yahoo.com /
camarena@cele.unam.mx.
Resumen:

El proyecto Didactiteca virtual de Portugus (en construccin),
es un ejemplo de recurso de enseanza-aprendizaje en lnea que
se desarrolla en el Centro de Enseanza de Lenguas Extranjeras
de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico. Su objetivo
es publicar actividades dirigidas a profesores de la misma
universidad, pero con la intencin de que eventualmente sea un
recurso de comunicacin intercultural y ayuda entre profesores
de portugus lengua extranjera en cualquier parte del globo. En
la primera etapa del proyecto iniciada en febrero de 2010 se
desarrollaron lineamientos de uso y actividades para el aula. En
una segunda etapa, adems de nuevas actividades se
55

proporcionarn espacios de reflexin y tcnicas para mejorar la
prctica docente. Ser adems un espacio donde todos los
profesores que deseen podrn participar compartiendo sus
propias experiencias. Se trata de una nueva aplicacin de la
tecnologa para profesores que requieran de una visin plural de
la lengua portuguesa que se habla en Brasil, Portugal, Angola,
Cabo Verde, Guinea-Bissau, Macao, Mozambique, Portugal,
So Tom y Prncipe, Timor-Leste. Incluye textos, imgenes,
audiovisuales, audios, etc. todos originales o con derechos de
autor. Se trata de una estrategia de integracin y una alternativa
para generar nuevos conocimientos de manera cooperativa.

23)Autores: Erica Antunes Bissoli Vieira / Raquel Silva Barros.
Titulo: O uso do Facebook e Blog na Escola.
Institucin: Universidade do Estado do Rio de J aneiro.
Pas: Brasil.
Mail: ericabissoli@ig.com.br / bissolierica@gmail.com /
rachelbarros@yahoo.com.br.
Resumen:

Este estudo visa relatar um trabalho que vem sendo
desenvolvido utilizando as potencialidades do Web 2.0 em uma
escola do municpio de Mesquita-RJ . Em especfico, trabalha-se
com as interfaces Facebook e blog com a finalidade de
promover a comunicao , interao e formao com os
envolvidos na comunidade escolar. Como referencial terico
utilizou-se os conceitos de Silva, Santos e Lemos.

24)Autores: Fabiane van Ass Malheiros / Christian Brackmann.
Titulo: Uma reflexo sobre as prticas de ensino na disciplina
de desenho arquitetnico no curso tcnico em edificaes proeja
do iffarroupilha Campus Panambi.
Institucin: Universidade Federal de Santa Maria.
Pas: Brasil.
Mail: fabiane@iffpb.edu.br / brackmann@iffpb.edu.br
Resumen:

A implantao do PROEJ A Tcnico em Edificaes no
Instituto Federal Farroupilha Campus Panambi surgiu da
necessidade de atender as demandas do mercado de trabalho
que encontram se em crescente desenvolvimento na rea da
construo civil. Porm as dificuldades encontradas so muitas,
especialmente por se tratar de uma modalidade de ensino que
56

necessita ser pensada com uma proposta pedaggica prpria, ou
seja, situaes pedaggicas apropriadas s necessidades desses
indivduos. Nesse sentido esta pesquisa buscou refletir sobre as
prticas de ensino, na disciplina de Desenho Arquitetnico,
atravs de uma proposta de exerccios prticos e aplicao de
um questionrio em que observou se a importncia de
oportunizar momentos pedaggicos que deem sentido prtico ao
saber, procurando, assim, proporcionar a articulao da teoria
com o futuro mundo do trabalho.

25)Autores: Flida Perna de Delfn.
Titulo: Competencias gerenciales vinculadas a la educacin
virtual: Una aproximacin terico interpretativa bajo la visin
compleja.
Institucin: Universidad Pedaggica Experimental Libertador.
Pas: Venezuela.
Mail: felidapernia@gmail.com.
Resumen:

La complejidad es uno de los paradigmas en el cual se puede
apoyar las ciencias gerenciales para estudiar una organizacin
acorde con los cambios que exige la sociedad del futuro, desde
un punto de vista social, econmico, cientfico o tecnolgico.
Uno de los elementos presentes en las instituciones
universitarias es la virtualizacin, temtica de estudio para esta
investigacin, la cual se propone, generar una aproximacin
terica interpretativa de las Competencias Gerenciales
vinculadas a la Educacin Virtual bajo una Visin Compleja.
La realidad en estudio se apodera ontolgicamente desde el
contexto de la universidad como una organizacin social
compleja y se elaborar el estudio atendiendo a una
investigacin cualitativa, apoyada epistemolgicamente bajo un
enfoque interpretativo. Metodolgicamente se dispone del
mtodo fenomenolgico. Para efectos del estudio los actores
sociales lo conforman los Subdirectores y Coordinadores de
Ncleos y de programas del Instituto de Mejoramiento
Profesional del Magisterio de la UPEL en Venezuela. Como
tcnicas para la recoleccin de datos se utiliz la entrevista
cualitativa en profundidad. La informacin obtenida se
sistematiz mediante la codificacin, categorizacin,
contrastacin y triangulacin que permiti seleccionar las
categoras ms resaltantes que emergen del estudio. La
teortica generada dio origen a tres aspectos fundamentales a
57

considerar para estructurar las competencias gerenciales ante la
presencia de la virtualidad en la Educacin Superior, las cuales
son: Abrir las puertas al Cambio, El Contexto de la Universidad
Innovadora y las Competencias del Gerente Universitario 2.0.

26)Autores: Francinete Damasceno / Roslia de Ftima e Silva.
Titulo: Formao de professores a partir da educao a
distncia: Sentidos da avaliao da qualidade segundo a
percepo de formandos.
Institucin: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
(UFRN)
Pas: Brasil.
Mail: francinetedamasceno@yahoo.com.br,
roslia64@gmail.com.
Resumen:

A presente comunicao parte da seguinte questo: Quais os
sentidos dados avaliao da qualidade da formao docente a
partir da Educao Distncia (EAD)? O pressuposto
corresponde ao fato de que parece predominar bloqueios s
mudanas acerca do ensinar e aprender na modalidade da EaD.
Nosso objetivo compreender os sentidos atribudos pelos
formandos avaliao da qualidade da formao docente
vivenciada a partir da EaD. Para tanto, utilizamos entrevistas
interpretadas dentro da metodologia da Entrevista
Compreensiva com quatro docentes graduados na modalidade
presencial, e, formandos do curso de Filosofia da UFPI na
modadlidade da EaD. As percepes assinaladas podem orientar
a reflexo acerca da formao docente a partir de uma
modalidade no tradicional, que tem a flexibilidade
tempo/espacial e as Tecnologias de Informao e Comunicao
como caracterstica e como recurso mediador do processo.

27)Autores: Francisco Luiz Batista Soares / Fernanda Pimentel
da Silva.
Titulo: O professor na sala de aula e a formao do educando do
ensino tecnolgico.
Institucin: FTECBrasil.
Pas: Brasil.
Mail: ferpimentel123@hotmail.com.
Resumen:


58

Partindo da contextualizao da escola brasileira na atualidade,
colocam-se as competncias da formao do educando em nvel
de primeiro, segundo e terceiro grau. Destaca-se a valorizao
do professor como facilitador do processo de formao
acadmica e profissional do aluno em especial aquele dos
cursos tecnolgicos. A educao e a anlise do papel do
educador se fazem necessrios para trazer a anlise da atuao
em sala de aula do mestre com seus alunos. A autoridade do
professor analisada. O espao agonstico da sala de aula
promove o desassossego para uma nova reflexo de conceitos
anteriormente estabelecidos. No ser persuaso ou
convencimento de tudo ou de qualquer coisa. Permitir de que
faam a distino conveniente entre o verdadeiro e o falso, o
certo e o errado, o justo e o injusto, trazendo instrumentos
necessrios para operar esta distino.

28)Autores: Fredy Eduardo Vsquez Rizo.
Titulo: El uso de la tecnologa en la educacin, dentro de la
sociedad de la informacin y el conocimiento. Una postura
desde Colombia.
Institucin: Universidad Autnoma de Occidente.
Pas: Colombia.
Mail: fvasquez@uao.edu.co.
Resumen:

Este texto presenta desde Colombia una reflexin relacionada
con el impacto de la tecnologa en los ambientes educativos
actuales, realizando un anlisis desde diferentes escenarios,
considerando la posicin de los distintos protagonistas
(maestro, alumno, grupos, instituciones) que participan en el
proceso formativo y que, quiranlo o no, hacen parte de la
actual sociedad de la informacin y el conocimiento. Lo
anterior, con la intencin de mostrar cmo la inclusin
tecnolgica ha transformado el quehacer educativo y cmo, en
alguna medida, ha introducido en la educacin numerosos
elementos positivos, pero tambin ha contribuido a acrecentar la
brecha que separa tan marcadamente a los pases
latinoamericanos de los pases del llamado primer mundo,
contexto desde el que se exponen una serie de problemas
conexos, se plantean algunas ideas y se proponen unas cuantas
soluciones.


59

29)Autores: Gercina Dalva , Maria Aparecida de Queiroz.
Titulo: Formao dos gestores escolares na modalidade de
educao a distncia: Discutindo o forum de integrao da
turma.
Institucin: PPGED UFRN / CAPES.
Pas: Brasil.
Mail: gercinauzl@hotmail.com
Resumen:

Este texto parte de um estudo sobre o frum de discusso na sala
ambiente Polticas e Gesto no Polo de Pau dos Ferros-RN, do
Curso de Especializao em Gesto Escolar Programa Nacional
Escola de Gestores/MEC (2005), desenvolvido em parceria da
Universidade Federal do Rio Grande do Norte UFRN com a
Secretaria de Educao do RN e a Unio Nacional dos Dirigentes
Municipais de Educao/UNDIME. Analisa alguns recortes das
falas postadas pelos cursistas no frum de virtual referentes aos
contedos e dinmica do curso em geral e articulao destes
com a prtica gestora no cotidiano escolar, a partir da compreenso
de que o frum de discusso uma ferramenta de aprendizagem e
de troca de experincia significativa no processo de formao.
Destaca alguns desafios e limites que enfrentam os cursistas para
ampliarem seus conhecimentos considerados condio
fundamental qualidade da educao e do ensino. Os resultados
acenam com a tendncia de expanso dessa modalidade de ensino
na formao de professores a despeito das dificuldades e das
limitaes que enfrentam os gestores cursistas para acompanhar a
dinmica do curso sem afastar-se do exerccio da funo, no
tendo o domnio tcnico do computador, da internet nem da
plataforma Moodle.

30)Autores: Irma Carrillo Flores.
Titulo: Uso de tecnologas convencionales y nuevas tecnologas
de la informacin y de la comunicacin por profesores
universitarios.
Institucin: Universidad Autnoma de Aguascalientes.
Pas: Mxico.
Mail: Irmairma9@hotmail.com.
Resumen:

Las Tecnologas de Comunicacin y las Nuevas Tecnologas de
Informacin y Comunicacin, son recursos materiales, medios,
herramientas o tecnologas para transmitir, comunicar y
60

desarrollar contenidos curriculares: conocimientos, habilidades,
actitudes y valores (competencias) a travs de la enseanza y el
aprendizaje presenciales, semi presenciales y no presenciales.
El concepto nuevas tecnologas de la informacin y de la
comunicacin, es relativamente actual, son inventos recientes
que se posicionan en la sociedad, resultado de los avances del
desarrollo de la ciencia y la tecnologa del tiempo presente. Por
lo tanto, las TC como las NTIC en la escuela, son eso,
tecnologas de apoyo en los procesos de enseanza y de
aprendizaje que se espera en ningn momento reemplacen las
figuras del profesor y los estudiantes y sus correspondientes
procesos de ensear y de aprender, por el contrario, se espera
contribuyan en su desempaquetamiento, fortalecimiento y
manifestacin. Deben ser vistas como un elemento, un recurso,
una herramienta que colabora (apoya) para ensear a aprender a
los estudiantes. Este trabajo muestra las bondades que tienen las
TC y las NTIC en la vida acadmica como medios educativos,
portadores de informacin y conocimiento y superadores de
desigualdades.

31)Autores: Isayane Karinne de Oliveira Silva / Maral J os de
Oliveira Morais.
Titulo: Um RPG Educacional Computadorizado como
facilitador do processo de ensino aprendizagem.
Institucin: Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia
do Rio Grande do Norte.
Pas: Brasil.
Mail: isayane_2010@hotmail.com / marcal.morais@ifrn.edu.br
Resumen:

A forma como os alunos de hoje recebem as informaes mais
atraente do que a velha metodologia na qual o professor utiliza
apenas quadro e giz para conduzir a aprendizagem. Com o
intuito de diversificar as aulas tornando-as mais motivadoras e
interessantes surgem s novas mdias, e entre elas o videogame,
que possuem como principal vantagem capacidade de prender
a ateno dos estudantes durante horas. Sendo assim, um dos
grandes desafios para as instituies de ensino seria encontrar
formas atraentes de se transmitir o contedo para alunos cada
vez mais informados e acostumados com a tecnologia que
possui papel ativo nas atividades que desempenham. Os jogos
educacionais podem facilitar este desafio no processo de
ensino-aprendizagem e ainda serem prazerosos, interessantes e
61

desafiantes. Com o objetivo de possibilitar a aprendizagem dos
alunos atravs de um ambiente ldico esse trabalho apresenta
um RPG educacional que engloba diversos conhecimentos
cientficos. O RPG educacional desenvolvido oferece um timo
recurso didtico que possibilita e auxilia os alunos na
construo do seu prprio conhecimento.

32) Autores: Ismene Itah Bras Ruiz.
Titulo: La responsabilidad de las universidades en el
fortalecimiento de las habilidades digitales y las actitudes de
trabajo colaborativo.
Institucin: Universidad Nacional Autnoma de Mxico
(UNAM).
Pas: Mxico.
Mail: ismene.ithai@gmail.com
Resumen:

Las habilidades informtico-tecnolgicas son una necesidad no
slo en trminos de la vida acadmica de los alumnos en las
universidades, sino que lo comienzan a ser cada da ms en
relacin a la vida laboral. Adems, hay una creciente necesidad
de que los profesionistas puedan trabajar de manera
colaborativa y en diferentes espacios de manera dinmica. Las
habilidades digitales van ms all de enviar correos, realizar
presentaciones atractivas o saberse mover en plataformas
educativas; tambin requieren saber cmo colaborar en su uso,
qu tipos de medios emplear segn las circunstancias, cmo
poder ser ms creativo. As pues, promover tanto las
habilidades digitales como mejorar la actitud de colaboracin ha
comenzado a ser una necesidad de formacin que las
universidades no pueden dejar slo en las manos de los
alumnos. Las habilidades digitales en general, y especialmente
la procuracin de entornos colaborativos, deben ser
transversales para todas las ciencias y disciplinas, en algn
sentido son necesidades laborales. Si bien varias disciplinas
requieren que los alumnos manejen ciertos software o
paqueteras especficas, ello no es equivalente a decir que tienen
una formacin digital integral o que saben trabajar en entornos
colaborativos. Las universidades deben recoger si bien no en
los programas de estudio de manera directa los elementos antes
mencionados, si por lo menos mejorar la actitud colaborativa
en las distintas asignaturas, no con miras para la presentacin de
62

trabajos acadmicos sino de cmo desenvolverse en la vida
laboral mediante habilidades digitales integrales.

33)Autores: Ismene Itah Bras Ruiz.
Titulo: Experiencia de evaluacin de productos creados por
alumnos universitarios de ciencias sociales en redes sociales en
la UNAM.
Institucin: Universidad Nacional Autnoma de Mxico
(UNAM).
Pas: Mxico.
Mail: ismene.ithai@gmail.com
Resumen:

Sin duda alguna el tema de la evaluacin es uno de los tpicos
ms difciles al que nos encontramos en la evaluacin. Nunca
acabamos por resolver en qu consiste una adecuada evaluacin
para el alumno, para el docente, para la institucin, o con qu
fin, o de qu tipo. Si lo pensamos en trminos de las nuevas
tecnologas, pareciera que el panorama se nos puede complicar
porque el margen de lo que se puede evaluar se abre ms: el uso
de herramientas digitales, la creatividad, la calidad del
producto, el aprendizaje por sobre el medio, o podemos llegar a
confundir a el medio por sobre el aprendizaje. Tambin
podramos pensar en una propuesta evaluativa que en principio
no se sienta forzada para ninguna de las partes. Es decir, que
tenga un carcter comprensivo, que se centre en el alumno no
slo en trminos de uso de tecnologas o del conocimiento por
el conocimiento mismo. Una evaluacin mediada por las
tecnologas debe de basarse en un objetivo mayor pero que
tenga como fin la construccin del alumno de su propio
aprendizaje, el cual debe ser dirigido por el docente. La
propuesta de esta ponencia es presentar los resultados de la
evaluacin que se realiz a alumnos universitarios, a propsito
de varios productos creados con base nuevas tecnologas,
especficamente en redes sociales, que tena como objetivo que
cada equipo decidiera hasta dnde podra llevar su aprendizaje
y cmo lo quera presentar, ello en el marco de un mnimo de
elementos que deberan conocer para poder llevar a cabo sus
actividades. El reto se centro en una evaluacin que integrara no
slo el manejo de habilidades digitales o de conocimientos
mnimos, sino del enfoque que cada equipo decidi darle a cada
producto como forma de exponer su aprendizaje.

63

34)Autores: J aqueline Souza de Oliveira Valladares / Alfredo
Matta.
Titulo: Aspectos da cognio social presentes em fruns de
discusso.
Institucin: Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia
da Bahia (IFBA), Universidade do Estado da Bahia (UNEB).
Pas: Brasil.
Mail: jaquelinesouza@ifba.edu.br / alfredo@matta.pro.br.
Resumen:

O que faz do processo cognitivo uma caracterstica humana o
fator social. a criao de modelos para compreender a si e o
mundo, em interao com outros homens. Nesse contexto, o
estudo da cognio social torna-se um campo propcio para
discutir as relaes sociais e dinmicas cognitivas presentes em
fruns.
Estabeleceu se os indicadores de cognio social para a
realizao da pesquisa quase-experimental que envolveu alunos
do curso de Histria da Universidade do Estado da Bahia
(UNEB) dentro do Programa Universidade Aberta do Brasil
(UAB). Foram definidas duas variveis: Varivel Independente
a participao em fruns de discusso de cursos a distncia; e
a varivel dependente a ocorrncia dos atributos em fruns.
A varivel dependente foi composta por categorias: operaes e
habilidades cognitivas. Destacou se como operaes
cognitivas: participao ativa no frum, operaes de conexo
de ideias, Operao de comunicao entre participantes e
Operaes de interao. E como habilidades cognitivas:
participao, comunicao, interao e reflexo.
A ocorrncia desses elementos cognitivos num frum, objeto
desse estudo, dever ratificar o conceito de frum como sendo
um ambiente colaborativo de ensino-aprendizagem, considerado
a base da formao social do sujeito, pois proporciona troca de
experincias, vivncias, enfim, dilogos mltiplos que
favorecem o desenvolvimento cognitivo do ser humano.

35)Autores: J avier Reyna Escobar
Titulo: Taxonoma instruccional para el diseo de plataformas
educativas.
Institucin: Benemrita Escuela Normal Federalizada de
Tamaulipas.
Pas: Mxico.
Mail: latino_vi@hotmail.com / jescobar@uat.edu.mx .
64

Resumen:

En educacin normal, (escuelas formadoras de docentes),
cuando se habla de nuevas tecnologas, se reduce el concepto al
uso de nuevos dispositivos tecnolgicos, sin embargo, se debe
trascender hacia una interaccin eficiente con dichos recursos,
generando as, un aprendizaje significativo. Para ello, se debe
tener un esquema con los indicadores necesarios que permitan
dar direccin a lo que se disea, teniendo por lo tanto elementos
orientadores que permitan mediar entre los contenidos objeto de
estudio y el aprendizaje.
Por lo tanto, en este proyecto se plantea un modelo taxonmico,
donde se explica a detalle cada uno de los elementos que ste
debe incluir, para poder disear un curso en lnea en una
plataforma (MOODLE) en la cual se podr alcanzar el
desarrollo de las competencias digitales, contribuyendo al
cumplimiento de los aprendizajes esperados que marcan los
planes y programas de la reforma curricular tanto en educacin
bsica como en educacin normal, ya que en ambos, se
establece el uso adecuado de las tecnologas de la informacin y
la comunicacin como recursos didcticos innovadores dentro y
fuera del aula, favoreciendo as la calidad de la educacin en
stos niveles educativos.

36)Autores: J ayme Fernandes Ribeiro.
Titulo: As Novas Tecnologias da Informao e Comunicao e
o Ensino de Histria.
Institucin: Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia
do Rio de J aneiro (IFRJ )
Pas: Brsil.
Mail: jaymelucio@uol.com.br / jayme.ribeiro@ifrj.edu.br
Resumen:

O surgimento de novas tecnologias de informao e
comunicao permitiu perceber a realidade educacional de outra
maneira. Tendo como uma de suas premissas bsicas a
preparao do educando para atuar de forma consciente, crtica
e dinmica na sociedade, a escola deve estar, cada vez mais,
ciente e aberta s inovaes que surgem nas suas demais
instncias e na prpria sociedade. O objetivo do trabalho
apresentar uma experincia docente na realidade de uma escola
pblica federal do Rio de J aneiro com o uso das novas
tecnologias, sobretudo o computador e a internet. O trabalho
65

procura mostrar ainda que tais ferramentas no servem apenas
para realizar pesquisas, mas tambm como instrumentos de
produo de conhecimento, verificando diferentes
possibilidades de se apresent lo e difundi lo.

37)Autores: J orge Ferreira.
Titulo: Conecte histria: Livro interativo digital.
Institucin: Universidade de So Paulo.
Pas: Brasil.
Mail: jorge-fer@uol.com.br
Resumen:

Conecte Historia es una coleccin de tres libros impresos para
la Enseanza Media. Los autores son los profesores de la
Universidade Federal Fluminense (Brasil), J orge Ferreira,
Ronaldo Vainfas, Sheila de Castro Fara y Georgina dos Santos.
La novedad es la versin digital: Libro Interactivo Digital
LIDi, encontrado en el Portal Conecte. Mas no se trata slo de
poner a disposicin las pginas del libro en internet. El LIDi
permite la interactividad de los materiales didcticos, juntando
libro y multimedia. Con las Herramientas Digitales, alumnos y
profesores pueden ampliar y reducir textos e imgenes, realzar u
ocultar detalles de las pginas. Pueden anotar, resaltar y grabar
los resultados para usarlos donde y cuando quieran. Los
Localizadores del LIDi permiten acceder a captulos, textos,
vdeos, animaciones, el glosario, entre otras cosas. Alumnos y
profesores disponen de recursos complementarios, como mapas
interactivos; infogrficos animados; escenas de pelculas,
documentales y discursos; partes de canciones; textos y
sugerencias de actividades; cronologas. El profesor cuenta con
un rea exclusiva con sus herramientas. La herramienta Mis
Clases permite al profesor reorganizar el contenido del libro,
creando o editando sus propias clases. Otras herramientas
permiten incluir recursos propios, como anotaciones o planes de
clase. Se trata de tecnologa de enseanza innovadora e indita
en Brasil

38)Autores: J orge Marinero / Miriam Varas.
Titulo: Planta de hidrgeno de pico truncado. relacin entre
universidad, empresa, gobierno y nuevas tecnologas.
Institucin: Universidad Nacional de la Patagonia Austral /
Unidad Acadmica Caleta Olivia.
Pas: Argentina.
66

Mail: jmmarinero@yahoo.com.ar / vmiriaml@hotmail.com
Resumen:

En esta presentacin se avanza sobre el anlisis de la Planta de
hidrgeno (PdH) en Pico Truncado Provincia Santa Cruz en la
Patagonia Argentina como un caso de estudio en el marco
terico del modelo de la triple hlice para actividades de
investigacin y desarrollo (I&D), especficamente en las
relaciones entre la universidad y el emprendimiento.
La Planta Experimental de produccin de Hidrgeno tiene
como objetivo experimentar las distintas aplicaciones del
hidrgeno, como fuente de energa renovable no contaminante,
para cuando se agote el petrleo no renovable y contaminante.
La concepcin del modelo de la triple hlice nos permite ver
como las interacciones entre Gobierno-Universidad-Empresa
permiten avanzar en el campo de la I&D. El caso de la Planta de
Hidrgeno se puede presentar como la iniciativa de un grupo de
entusiastas de la innovacin, en este caso de las energas
sustentables mediante la incorporacin y generacin de nuevas
tecnologas, como centro de investigacin, formacin de
recursos humanos, y transferencia de conocimientos.
La relacin entre la PdH y la Universidad se manifiesta en
distintos aspectos que favorecen el proceso de investigacin,
generacin y transferencia de conocimientos, tecnologas,
innovacin. De esta relacin surge en la Universidad Nacional
de la Patagonia Austral en la Unidad Acadmica Caleta Olivia
la creacin de la carrera Ingeniera Electromecnica con
orientacin en Energas Renovables.

39)Autores: J os J uan Lagunas Garca , Mariana Martnez
Silva.
Titulo: DAILY, Colaborative Calendar.
Institucin: Universidad Tecnolgica Emiliano Zapata del
Estado de Morelos
Pas: Mxico.
Mail:jlagunas@live.com.mx,
marianamartinez@utez.edu.mx,mayda1412@hotmail.com
Resumen:

Despus de que los alumnos de 9 cuatrimestre de la ingeniera
de TIC, analizaran la necesidad que los alumnos de la
Universidad Tecnolgica Emiliano Zapata (UTEZ) presentan y
con la primordial intencin de enfocar las TIC en el uso de
67

redes sociales y plataformas de trabajo colaborativas, surgi la
idea de crear e implementar Daily, que ser una aplicacin
web, de fcil uso, que ayudar al alumno universitario en la
administracin de sus tareas diarias en crculos sociales y de
estudio. El desarrollo de este proyecto, permitir crear mltiples
crculos sociales y compartir en stos listas de tareas, donde
cada una podr ser enriquecida con comentarios, archivos y
etiquetas. Adems, se enfocar en la productividad,
implementar filtros que ayudarn al usuario a administrar
tareas segn prioridad, fechas y etiquetas, o bien, realizar una
bsqueda libre. Del mismo modo, Daily proporcionar
mecanismos restrictivos para acceso a los crculos, listas o
tareas. Mantendr una jerarqua en cascada de privilegios,
teniendo en nivel ms alto el creador del crculo y en nivel ms
bajo el creador de la tarea. Siendo Daily una red social, cada
usuario, crculo, lista o tarea puede ser encontrada en el
buscador, siempre y cuando stos sean pblicos.

40)Autores: J os Luiz Fonseca da Silva Filho
Titulo: Laptop na escola: Um estudo da sua estrutura logstica.
Institucin: UDESC
Pas: Brasil.
Mail: fonseca@udesc.br
Resumen:

Este artigo observar os principais eixos logstico que esto
sendo utilizados no desenvolvimento do processo de ensino do
ProUCA Programa Um Computador por Aluno, programa
Institucional criado no governo Lula/Brasil que envolve um
computador para cada um dos atores alunos e professores nas
escolas pblicas participantes. A investigao proposta tem
como sujeitos 47 escolas dos Estados do Paran, Santa Catarina
e Rio Grande do Sul, que compe a regio sul do Brasil. No
estudo se procurou conhecer, em todos os locais, o que foi
realizado em termos de infraestrutura, o que deveria ter sido
realizado e as principais dificuldades encontradas considerando
as estruturas burocrticas do Estado, as condies impostas
pelas diversas localizaes que estas assumem e a diversidade
cultural sobre a qual o programa se espalha. Procura, com as
medies realizadas, apresentar tambm o universo de decises
/ atitudes necessrias para fazer com que o ProUCA acontea de
forma a possibilitar que o processo de ensino seja adicionado
dos benefcios desta tecnologia e tambm os principais
68

caminhos para melhorar a formao dos atores para o uso dos
computadores.

41)Autores: J os Luis Pineda Flores
Titulo: Aulas virtuales para educacin a distancia en los
planteles de la DGETI en el Estado de Puebla. MOODLE como
estrategia centrada en el aprendizaje.
Institucin: CBTis 86.
Pas: Mxico.
Mail: jlpineda_f@hotmail.com.
Resumen:

El presente proyecto tiene como finalidad mostrar a los
docentes de Educacin Media Superior en el Estado de Puebla,
como desarrollar trayectos formativos en la modalidad de
educacin a distancia (E learning), permitiendo dominar las
potencialidades de la plataforma Moodle para el diseo y
enseanza en entornos virtuales. En esta propuesta terico
prctica, se analizan las posibilidades que brinda Moodle para
crear y gestionar evaluaciones considerando variables segn los
objetivos formativos y se realiza un taller de diseo con
herramientas open source. A travs de esta propuesta, se ofrece
una herramienta de formacin para profesionales y los
estudiantes.

42)Autores: J uan Gabriel Caicedo Garca , Rubn Daro Bonilla
Isaza.
Titulo: Influencia y aplicacin de las redes sociales en la
educacin.
Institucin: DEDALO y Universidad Distrital Francisco J os
de Caldas.
Pas: Colombia.
Mail: jcaicedogarcia@gmail.com / rdbonillai@udistrital.edu.co
Resumen:

Si bien, es correcto indicar que un fenmeno que ha
incrementado y se ha normalizado dentro de la sociedad es el
uso de las redes sociales, el cual es un elemento cada vez ms
usado por las personas, pero inexplorado en algunos aspectos
que, aun siendo muy importantes, se sigue tiene una imagen
tradicionalista de estos, como por ejemplo la educacin.
Las personas que hemos utilizado cualquier red social podemos
experimentar que aunque aparentemente no sirven de nada
69

provechoso, es atractiva, tiene una amplia cobertura, una
influencia importante en las personas y muchas ms
herramientas que se pueden utilizar enfocadas al aprendizaje,
tales como video llamadas, chat, crculos de personas, mensajes
internos, blogs, videos e imgenes.
Una prueba muy importante de la influencia de las redes
sociales sobre la sociedad es el hecho que muchas empresas han
hecho de estos sitios un mercado muy apetecido e inclusive
pagan para que sus marcas aparezcan inmediatamente al
ingresar a estas pginas, debido a que es bien sabido que
muchos nios, jvenes y adultos pasan buena parte del da all y
que mediante anuncios se puede crear una necesidad o cambiar
directa o indirectamente la percepcin de un bien o servicio,
pero, si esta es una herramienta tecnolgica tan popular por
qu no se utiliza para educar?, si el internet presta tantas
opciones de interaccin recreativa y didctica no se utiliza
como recurso vital en los colegios y universidades? Por qu se
sigue invirtiendo en modelos tradicionales de enseanza, donde
se puede crear una red de informacin accesible, econmica,
segura y eficiente?
De acuerdo a las exigencias de la sociedad, es necesario
cambiar la imagen de educacin de un profesor o maestro con
un pizarrn impartiendo clase frente a sus estudiantes los cuales
esperan pasivos que la informacin sea transmitida, a una
comunidad de personas que son guiadas a un fin comn, activa
y participativamente, donde toda la informacin siempre est a
la mano, se puede contactar con cualquier persona del grupo de
trabajo y lo ms importante, en cualquier lugar que se pueda
tener acceso a un computador.

43)Autores: J lio Csar Madeira , Rosria Ilgenfritz Sperotto.
Titulo: Redes sociais digitais na educao: Os vdeos do
youtube como possibilidade de constituio da cidadania na
aula de sociologia.
Institucin: CNPq.
Pas: Brasil.
Mail: juliocesarmadeira@gmail.com / ris1205@gmail.com
Resumen:

Este trabalho investiga uma das tendncias dentro da educao,
no que se refere s possibilidades de aprendizagens, atravs das
redes sociais digitais, tendo por objetivo analisar o papel dos
vdeos do YouTube na construo da cidadania, a partir da
70

experincia de docentes da disciplina sociologia da rede pblica
no municpio de Pelotas em sua prtica escolar. Trata-se de uma
pesquisa inicial, em momento de construo de referencial
terico e coleta de dados. Como norte para a consecuo desta
investigao, pretende-se a realizao de um estudo de caso
com educadores da disciplina de sociologia que utilizam tais
vdeos na produo e construo da aprendizagem com seus
educandos. Essa roupagem da comunicao gera um grande
impacto na lgica estrutural da sociedade contempornea, tanto
no que concerne aos valores culturais quanto sociais, os quais
implicaro tambm nas prticas relacionadas educao, tendo
em vista a insero dessas tecnologias no cotidiano escolar.
Nesse sentido, como resultados dessa fase preliminar da
pesquisa, infere-se que o Youtube representa uma nova potncia
para a educao no municpio de Pelotas, indicando maneiras de
como se aprende no contemporneo assim como uma
possibilidade de construo da cidadania e de constituio de
subjetividades.

44)Autores: J ulio Csar Romero.
Titulo: Aprenda a tocar la flauta en cien aos Reflexiones
sobre la aplicacin de las nuevas tecnologas a los procesos de
aprendizaje.
Institucin: Universidad Nacional de la Patagonia Austral,
Unidad Acadmica Caleta Olivia.
Pas: Argentina.
Mail: julio.romero@gmail.com
Resumen:

En un escenario social en donde se ofrecen aprendizajes de todo
tipo y a corto plazo, parece que la escuela queda a contramano
de todo desarrollo, en el mismo contexto la comunidad
educativa el estado provee a los alumnos elementos de nuevas
tecnologas (programa Conectar Igualdad), pero los docentes
tienen muchas dudas acerca de cmo incorporar estas
herramientas en el currculo escolar y lograr los mejores
resultados. El protagonismo de las TIC genera tensiones y
nuevas demandas sobre la comunidad educativa y la sociedad
en general, a la vez coexisten prcticas viejas con las nuevas
prcticas en el desarrollo escolar.
Podemos decir que existe un nuevo currculum oculto en torno
a las TIC, hay nuevas tensiones que se viven en el recinto
escolar y de los cuales los docentes no hemos sido preparados
71

para afrontarlos. Los alumnos y la comunidad educativa sigue
recibiendo recursos TIC pero esto no redunda en la superacin
de las brechas digitales o en una mejora de la educacin.
Especficamente existen problemas para resolver cul es la
mejor forma de aprovechar las nuevas tecnologas como
herramienta los procesos de aprendizaje y cul sera el sustento
terico para hacerlo, por ello, estamos trabajando en el
desarrollo de aplicaciones educativas web 2.0 que pronto se
distribuirn a todas las escuelas de la provincia. Todo indica de
que es la forma y tipo de uso de estos recursos lo que puede
llegar a transformar el espacio de enseanza-aprendizaje
significativamente, de otra forma las TIC slo servirn para
adornar viejas prcticas con nuevos elementos.

45)Autores: Karina Amador Soriano , Felipe Hernndez
Gonzlez.
Titulo: Incorporacin de un eje temtico en tecnologas de la
informacin y comunicacin a un programa de educativo:
Licenciatura en gestin de servicios tursticos del Campus
Cozumel, de la Universidad de Quintana Roo, Mxico.
Institucin: Universidad de Quintana Roo.
Pas: Mxico.
Mail: kariamador@uqroo.mx / fhernandez@uqroo.mx
Resumen:

La presente ponencia aborda los resultados que hasta ahora ha
tenido incorporar un eje temtico en Tecnologas de la
Informacin en la Licenciatura en Turismo del Campus
Cozumel de la Universidad de Quintana Roo (UQROO).
En el ao 2010 se incorporo un nuevo Programa Educativo en
el Campus Cozumel: la Licenciatura en Gestin de Servicios
Tursticos, la cual se estructuro con base a las nuevas tendencias
en educacin, as como recomendaciones de especialista. Por lo
anterior y de forma justificada, en consideracin a la sociedad
de la informacin, se incorpor el Eje de Tecnologas de la
Informacin y Comunicacin (TICs), que se define como un
eje transversal de asignaturas con contenido en uso de las
enfocadas al uso de las TICs.
En el desarrollo del trabajo se hace una presentacin y anlisis
de los resultados que ha tenido la incorporacin en el Programa
Educativo de las TICs, resaltando que el enfoque de
competencias fue el marco preciso para el trabajo con
72

universitarios en el uso de las TICs, donde uno de los
resultados es el uso y manejo de la informacin digital.

46)Autores: Laura Manolakis , Marcela Ceballos.
Titulo: Innovacin o metabolizacin de la enseanza
universitaria. Evacuacin del caso del Departamento de Ciencia
y Tecnologa de la Universidad Nacional de Quilmes.
Institucin: Universidad Nacional de Quilmes.
Pas: Argentina.
Mail: lmanulak@unq.edu.ar / mceballos@unq.edu.ar
Resumen:

Desde hace ms de cinco dcadas, las instituciones educativas
de los diferentes niveles y modalidades, en general y las
universidades, en particular, estn incorporando una amplia
gama de dispositivos tecnolgicos, programas informticos,
software educativo, aplicaciones web y conexin a Internet con
el propsito de lograr tres grandes objetivos: incrementar la
igualdad de oportunidades la poblacin, mejorar la calidad
educativa y producir cambios en los sistemas educativos, tanto
en los aspectos tcnicos pedaggicos como administrativos.
Ms all de los grandes enunciados, investigaciones recientes
ponen la atencin sobre la falta de innovacin de las prcticas
educativas cuando se incorporan las TICs, dando cuenta cmo,
hasta ahora, la mayor cantidad de experiencias ha estado
circunscrita a repetir las mismas acciones del pasado, ahora con
apoyo de computadores y otros dispositivos tecnolgicos.
Metabolizacin. Gatopardismo. El resultado predecible de ello
es que el impacto en los resultados sea bastante limitado.
El presente trabajo intentar realizar un anlisis de la
incorporacin de las Tic en la enseanza universitaria
focalizando el estudio en el Dto. de Ciencia y Tecnologa de la
Universidad Nacional de Quilmes a partir de la matriz
presentada por Severin para evaluar el grado de maduracin de
un proyecto que tiene como objetivo la incorporacin de
tecnologas para la enseanza (2010). El autor afirma al
respecto que El tiempo de maduracin que alcanza la
incorporacin de TIC en los sistemas educativos tiene una
importante correlacin con el tipo de cambios y la profundidad
que estos pueden tener en los contextos de aplicacin. De este
modo, la intensidad de uso y el impacto aumentan en la medida
que se sostienen en el tiempo los esfuerzos de incorporacin.

73

47)Autores: Leyli Abdala Pires Boemer, Lucia Helena Correa
Lenzi.
Titulo: A utilizao dos meios tecnolgicos como ferramenta de
insero e transformao social.
Institucin: Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).
Pas: Brasil.
Mail: leyliab@hotmail.com / lucialenzi@hotmail.com.
Resumen:

Este artigo apresenta uma experincia de uso das tecnologias da
informao como suporte terico metodolgico para o
desenvolvimento das aulas durante o perodo em que se
efetivou o curso de Ensino Mdio na modalidade da Pedagogia
da Alternncia para jovens e adultos do campo, assentados da
reforma agrria e integrantes do Movimento dos Trabalhadores
Rurais Sem Terra MST, desenvolvido numa parceria entre a
Universidade Federal de Santa Catarina/UFSC, Instituto de
Colonizao e Reforma Agrria/INCRA, Programa Nacional de
Educao na Reforma Agrria/ Pronera e Conselho Nacional de
Desenvolvimento Cientfico e Tecnolgico/CNPq. Este trabalho
insere-se na perspectiva do materialismo histrico dialtico e
pretende discorrer sobre a importncia da utilizao dos meios
tecnolgicos no desenvolvimento das aulas nos assentamentos
do MST, bem como a forma como os sujeitos educandos se
apropriaram deste conhecimento convertendo o em
ferramenta de insero e transformao social.

48)Autores: Yanet Martnez Toledo.
Titulo: Alfabetizacin meditica: reconociendo brechas,
desarrollando estrategias y aprendiendo lectura crtica.
Experiencias de formacin en alfabetizacin meditica y lectura
crtica con docentes de escuelas primarias de la provincia de
San J os.
Institucin: Universidad de Costa Rica.
Pas: Costa Rica.
Mail: yanet.martinez_t@ucr.ac.cr.
Resumen:

La ponencia analiza dos ejes de una experiencia de
investigacin-capacitacin en alfabetizacin meditica para
docentes de escuelas primarias en San J os Costa Rica. En la
primera parte se analiza la relacin entre preparacin de las
personas jvenes para el uso reflexivo y la generacin de
74

contenidos mediticos es una tarea estratgica que debe partir
del reconocimiento los consumos culturales especficos, de la
existencia de una brecha generacional entre las personas
jvenes y sus maestros as como del desconocimiento de estos
ltimos de los consumos culturales de sus estudiantes. En el
segundo eje se analiza un proceso de investigacin-
capacitacin desarrollado con docentes de escuelas primarias de
la provincia de San J os en Costa Rica. En la misma se analiza
el proceso de capacitacin y de resignificacin por parte de los
y las docentes de nociones de informacin y entretenimiento y
el papel de las mismas en los procesos de alfabetizacin
meditica de estudiantes y docentes.

49)Autores: Liliana Martnez.
Titulo: La alfabetizacin digital de docentes una experiencia
inolvidable.
Institucin: INTE- EDUCAR. Provincia de San J uan.
Pas: Argentina.
Mail: lilibemartinez@gmail.com.
Resumen:

El presente trabajo es el resultado de una experiencia de
capacitacin sobre la incorporacin de las herramientas
informticas como recursos didcticos en las prcticas alicas
de docentes en servicio y en formacin.
El dispositivo tuvo un gran xito porque poco a poco los
docentes fueron concientizndose de la importancia de utilizar
las Tecnologas de la Informacin y las Comunicaciones como
recursos didcticos y as adecuarse a los intereses y de los
alumnos nativos digitales y a las demandas del contexto actual
de la Sociedad de la Informacin. Se fue expandiendo hacia
todos los departamentos de la provincia de San J uan, donde se
habilitaron sedes en escuelas, pblicas y privadas.
Una de las caractersticas ms relevantes es que se conformaron
grupos de docentes de diferentes niveles, modalidades y reas,
lo cual enriqueci la interaccin en el grupo y el proceso de
aprendizaje de los participantes en el dispositivo.
La difusin entre los mismos docentes de los cursos fue la
empata que lograron los capacitadores del equipo con la gente,
perfil que marc una diferencia con otras instancias de
capacitacin y favoreci la concientizacin acerca de la
necesidad de una formacin continua sobre la actualizacin de
los recursos tecnolgicos.
75

50)Autores: Lina Arvalo Beltrn, David lvarez Roncancio.
Titulo: El Sistema de hipermedia adaptativo integrado a una
unidad didctica basada en el modelo de resolucin de
problemas para el aprendizaje de metabolismo de carbohidratos.
Institucin: Universidad Distrital Francisco J os De Caldas.
Pas: Colombia.
Mail: linamar1308@hotmail.com /
davidalvarez1129@gmail.com
Resumen:

La importancia de consolidar una educacin pertinente a los
cambios generados por las TIC (particularmente aquellos
relacionados a la Internet), ha desarrollado diversidad de
proyectos en los pases latinoamericanos que incluyen planes
que garanticen los equipos y la conectividad en las instituciones
educativas. Adems de garantizar que cada estudiante tenga
acceso a un computador e Internet, se debe asegurar que los
contenidos educativos presentados a travs de tales tecnologas
desarrollen sus capacidades para conocer, comprender, aplicar,
analizar, sintetizar y evaluar la informacin que le permita
resolver problemas y desenvolverse de manera responsable y
critica en la sociedad. Teniendo en cuenta estas necesidades se
hace indispensable integrar las propuestas pedaggicas y
didcticas a las tecnologas actuales, ello implica la
implementacin del Sistema de Hipermedia Adaptativo (SHA)
el cual est en la capacidad de identificar, caracterizar y
clasificar cada uno de los usuarios de acuerdo a sus
requerimientos cognitivos.
El presente trabajo pretende ser un aporte en el campo de las
Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin a partir de su
integracin con propuestas actuales en el rea de la didctica.
Se trata de un estudio de caso de enfoque mixto, centrado en la
recoleccin y el anlisis de diferentes tipos de informacin que
permitan determinar si una Unidad Didctica diseada con el
sistema de Hipermedia Adaptativa y basada en el modelo de
resolucin de problemas, logra que los estudiantes construyan
aprendizajes significativos alrededor de la Bioqumica y
especficamente en el metabolismo de los carbohidratos.

51)Autores: Ludwin Alexander Snchez Vargas.
Titulo: Unin continua entre teora y prctica en ciencias
empresariales.
Institucin: Universidad Nacional Abierta y a Distancia.
76

Pas: Colombia.
Mail: ludwin.sanchez@unad.edu.co.
Resumen:

En la formacin de profesionales en ciencias empresariales
poco se ha profundizado en la unin continua entre teora y
prctica. No existen recursos que la propicien ni permite a los
estudiantes desarrollar progresivamente competencias en el
desempeo prctico de funciones administrativas en las reas
funcionales de la empresa. No existe un espacio inmediato de
comprobacin de las teoras compartidas en el proceso de
enseanza-aprendizaje. No se dispone de recursos ni estrategias
didcticas y mucho menos de espacios experimentales que
faciliten el contacto real de los estudiantes con el complejo
mundo empresarial.
No se facilita el uso de tecnologas de informacin y
comunicaciones para consulta, procesamiento, y manejo de
datos e informacin real en las reas funcionales de la empresa.
De manera que los estudiantes no cuentan con un escenario
apropiado para la utilizacin de recursos didcticos que ayuden
a la construccin del conocimiento requerido.
Por tanto, se propone un ambiente para el desarrollo de prctica
experimental trasncurricular.

52)Autores: Marcela Teixeira Godoy , Carlos Eduardo Laburu.
Titulo: Educao cientfica e tecnolgica: Uma interveno
sobre experimentao animal sob a luz da semiologia de Prieto.
Institucin: Universidade Estadual de Londrina Paran.
Pas: Brasil.
Mail: biogodoy@yahoo.com.br / laburu@uel.br.
Resumen:

A experimentao animal tem sido tema de grande discusso na
Educao Cientfica e Tecnolgica. A educao formal para o
Ensino de Cincias, refora os preceitos especistas ao
reproduzir um modelo antropocntrico em seus documentos
oficiais, livros didticos e currculos. Neste contexto, a
semiologia posui elementos que podem subsidiar uma
interveno com produo de conhecimento significativo. O
principal objetivo deste trabalho foi favorecer, atravs de
elementos semiolgicos de planejamento e execuo, a
construo de conceitos sobre antivivisseco animal. O
trabalho foi desenvolvido durante um curso de formao
77

ministrado a quinze participantes, acadmicos e professores das
reas de Cincias Biolgicas e Biomdicas. O instrumento de
coleta de dados consistiu em um questionrio com questes
abertas e fechadas. Foi analisada a potencialidade do
planejamento do ato smico para desenvolver uma estratgia de
ensino significativa para a construo de conceitos de
Antivivisseco pelos participantes. Os resultados chamam a
ateno sobre a efetividade do planejamento e seleo adequada
de recursos para a construo de significados sobre tica
Animal na Educao Cientfica e Tecnolgica.

53)Autores: Marcela Tejerina / Alejandra Gattorna /
Titulo: Gestin del conocimiento y trabajo colaborativo en red
en instituciones educativas del mbito militar.
Institucin: Instituto Universitario Naval. Argentina
Pas: Argentina.
Mail: tejerina@criba.edu.ar / aleweser@gmail.com
Resumen:

La comunicacin da cuenta de una experiencia de capacitacin
a distancia sobre la plataforma e ducativa, dirigida a un grupo
de funcionarios pertenecientes a una institucin de nivel
universitario dentro del mbito militar, cuyas unidades
acadmicas se encuentran geogrficamente dispersas por todo el
territorio. A lo largo del trabajo se describen dos etapas:
El diseo y dictado de un Curso a distancia, con miras a
promover la gestin del conocimiento. La rplica de la
iniciativa y la concrecin de una propuesta de trabajo en red.
Para la primera etapa se describe a los destinatarios de la
capacitacin y al grupo encargado de su diseo,
implementacin y tutora; los fundamentos y el diseo de la
propuesta y los resultados y conclusiones derivadas de su
evaluacin.
La segunda etapa de la experiencia est en curso, razn por la
cual el anlisis se centra en los argumentos que dieron cabida a
una instancia de trabajo colaborativo en red con otros
profesionales del mbito de gestin educativa dentro de la
institucin, as como las decisiones de carcter didctico
comunicacional que se manejaron para la optimizacin de la
gestin del conocimiento. En esta instancia se describen
algunos resultados preliminares, fruto de los primeros
intercambios, que muestran la potencialidad de un escenario de
tal naturaleza.
78

54)Autores: Margoth Mena Young.
Titulo: En busca de la calidad tecnolgica docente en modelos
virtuales: Caso MAMC UNED.
Institucin: UNED.
Pas: Costa Rica.
Mail: mmena@uned.ac.cr.
Resumen:

La Universidad Estatal a Distancia (UNED) de Costa Rica
naci en 1977 con el propsito de democratizar el acceso a la
educacin universitaria bajo la modalidad educativa a distancia,
convirtindose as en pionera en Amrica Latina en ofrecer
estudios universitarios a poblaciones dispersas
geogrficamente.
En el ao 2011, la UNED decide migrar sus aulas virtuales
hacia las plataformas de Moodle y Blackboard, lo que implic
un esfuerzo sistemtico de capacitacin docente que todava se
mantiene.
Bajo este panorama, la Maestra en Administracin de Medios
de Comunicacin (MAMC) del Sistema de Estudios de
Posgrado (SEP) de la UNED, inici a partir de julio del 2011
una fase de diagnstico de necesidades que tuvo como uno de
sus resultados la necesidad de profundizar en la capacitacin del
personal docente de la Maestra, en contenidos como la
pedagoga a distancia, la interaccin mediada y la plataforma
virtual.
Este trabajo describe la implementacin y resultados del
esfuerzo implementado por la MAMC y el Centro de
Capacitacin en Educacin a Distancia (CECED) de la UNED,
en busca de la capacitacin tecnolgica docente que integre las
caractersticas especficas del posgrado y que asegure la calidad
docente para la acreditacin del programa.

55)Autores: Mara Cristina Gamboa Mora / Adriana Esperanza
Salgado Rivera.
Titulo: Herramientas Web 2.0 y Web 3.0 como motivacin
extrnseca para el aprendizaje de las ciencias.
Institucin: Universidad Nacional Abierta y a Distancia
(UNAD).
Pas: Colombia.
Mail: maria.gamboa@unad.edu.co / adrisa02@gmail.com
Resumen:

79

En una institucin educativa se implementan estrategias
didcticas con mediacin de herramientas Web 2.0 y Web 3.0,
con el fin de motivar de manera extrnseca a los estudiantes
hacia el aprendizaje de las ciencias. A travs de un estudio
comparado se establece la influencia de la motivacin como
factor de desempeo en la asignatura de qumica, se plantea
como mecanismo de control una serie de hiptesis con el fin de
determinar el impacto de las estrategias didcticas, las
mediaciones, el docente y su asociacin con el rendimiento de
los estudiantes.
Las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin, TIC,
han contribuido enormemente en el desarrollo de la humanidad
y la internet cambio la historia de la tecnologa, la Web ha
tenido diversos cambios que impactan en la Educacin, su
proceso de creacin y desarrollo nos permiten estar en este
tiempo frente a los beneficios de la Web 2.0 y el desarrollo de la
Web. 3.0; la cual centra sus objetivos en la inteligencia artificial
y la innovacin tecnolgica. En el aprendizaje escolar, la
motivacin se construye en las propias situaciones de enseanza
y de aprendizaje, y debe vincular aspectos conceptuales,
cognitivos, metacognitivos y lingsticos para obtener los
resultados esperados.

56)Autores: Maria de Lourdes Otero Brabo Cruz / Marina
Brabo Cruz Shulby.
Titulo: Las TICs en la produccin textual en L.E.: El
aprendizaje multimodal promovido por un material en lnea.
Institucin: UNESP, Fundao Getlio Vargas.
Pas: Brasil.
Mail: tomalu@femanet.com.br / mari_bcruz@yahoo.com.br.
Resumen:

Las TICs han llevado al hombre contemporneo, en su relacin
con el lenguaje, a reunir conocimientos con distintas formas de
textualizacin y una sintaxis textual que incluye distintas
modalidades. A lo verbal se le suman la representacin espacial,
las imgenes, la diagramacin, la banda sonora y otros efectos
de audio, lo que hace ir ms all de la linealidad textual
tradicional, con una lectura multilineal, mediada por el
hipertexto. Lemke subraya que con la comunicacin
multimodal, a travs del hipertexto, se llega a la subversin y a
la otorga de poder ms plena hoy. Segn ese autor, viajando
juntos en la hipermodalidad, nosotros podemos hacer que las
80

personas vean y hablen de una forma crtica y reflexiva. Todo
eso, juntamente con la prctica que llevamos a cabo en una
universidad pblica paulista, seala que el alumno pasa a tener
una participacin an ms activa en la construccin de
significados en el medio hipertextual, que se manifiesta en una
produccin textual integrada a su experiencia de vida. La
hipermodalidad lo lleva a establecer puentes entre distintas
textualizaciones, beneficiando un transculturalismo y una
reflexin crtica transformadora, incluso frente a su misma
lengua y cultura.

57)Autores: Maria Helena da Silva Virgnio , Gerson J os da
Silva.
Ponencia: Teoria situada como suporte terico da EaD.
Institucin: UFPB.
Pas: Brasil.
Mail: mariahelenasvirg@gmail.com / gerson.silva@tre-
pb.gov.br.
Resumen:

Este artigo uma sntese da Situated Learning. Legitime
peripheral participation (PPL), de J ean Lave e Etienn Wenger.
Essa Teoria considerada um dos pilares tericos da Eduao a
Distancia. Na Participao Perifrica Legtima (PPL) a
aprendizagem uma dimenso integral e inseparvel da prtica
social. Eles propem a PPL como um descritor de compromisso
na prtica social, que usa a aprendizagem como constituinte
integral. A PPL, no uma forma educativa, nem uma
estratgia pedaggica ou tcnica de ensinar, ela um ponto de
vista analtico sobre a aprendizagem, uma maneira de entender
a aprendizagem. A transformao das identidades se localiza
nas relaes entre os praticantes, em ao; nas tecnologias
utilizadas, e na organizao social e econmica poltica das
comunidades de prtica.

58)Autores: Mara Rita Amelii.
Titulo: El uso de la videoconferencia en la enseanza del
clculo diferencial.
Institucin: Universidad Central de Venezuela.
Pas: Venezuela.
Mail: rita.amelii@gmail.com / maria.amelii@ucv.ve.
Resumen:

81

La experiencia presentada en este trabajo muestra algunos de
los usos didcticos que se ha dado a la herramienta de
videoconferencia Blackboard Collaborate (BC) en el curso de
Matemticas II de la Escuela de Economa de la Universidad
Central de Venezuela (UCV), el cual se viene gestionando
desde su Campus Virtual, y que pretende lograr un
acercamiento en particular a los conceptos de Derivacin
Parcial de Funciones Compuestas e Implcitas, fomentando la
compresin de dichos conocimientos y propiciando el
aprendizaje significativo a fin de conectarlos a las aplicaciones
particulares asociadas al mbito de econmico.
En la experiencia se describe la estrategia didctica desarrollada
durante las CINCO sesiones a distancia mediadas por BC en las
cuales participaron 21 estudiantes de la seccin 26 semestre 1-
2012.
Adicionalmente se evalu el uso de la videoconferencia
mediada por BC desarrollada en las sesiones a distancia,
valorndola desde la perspectiva de su usabilidad como
instrumento de formacin, satisfaccin de la necesidad
instruccional y los aspectos tecnolgicos asociados al uso del
recurso.
Los estudiantes valoraron la experiencia, y el recurso como
valiosos pero lo asumen como otra herramienta ms de
interaccin. Se aconseja trabajar con pequeos grupos por las
dificultades del profesor en la moderacin.

59)Autores: Mara Rita Amelii.
Titulo: Diplomado de formacin integral: ALETHEIA. Una
experiencia mediada por las TIC.
Institucin: Universidad Central de Venezuela.
Pas: Venezuela.
Mail: rita.amelii@gmail.com / maria.amelii@ucv.ve.
Resumen:

El Sistema de Actualizacin Docente del Profesorado de la
Universidad Central de Venezuela (SADPRO-UCV), dando
apoyo a la formacin integral del profesorado e incentivo a la
formacin de la generacin de relevo, present el Diplomado de
Formacin Integral: ALETHEIA.
Diseado para el docente que ingresa a la UCV como profesor
ordinario en el escalafn de Instructor, pretende apoyarlo en su
desempeo acadmico con miras a ofrecerle el soporte que le
permita enriquecer su quehacer pedaggico incorporando el uso
82

de las herramientas que ofrece las TIC, potenciar su actividad
de investigacin a fin de afrontar su carrera acadmica,
propiciar su actualizacin permanente y afianzar su sentido de
pertenencia y compromiso con la Institucin.
Este Diplomado tiene una duracin de DOSCIENTAS
SETENTA HORAS distribuidas a lo largo de un ao, y se
oferta en la modalidad a distancia, complementado con
Sesiones Plenarias presenciales a cargo de especialistas en
distintas reas del conocimiento.
Para el ao 2012, ya se han formado, en una Primera Cohorte
78 Instructores, en la Segunda Cohorte 98 profesores, y se ha
iniciado una Tercera Cohorte con 120 profesores.
La modalidad a distancia permite formar a aquellos docentes
ubicados en sedes extramuros de la UCV, as como
familiarizarlo con el uso y aplicacin de las TIC mediante la
metodologa de aprender-haciendo. Con esa experiencia se
pretende que le Profesor Instructor est listo para incorporar
estas Tecnologas en su futura prctica docente.

60)Autores: Martha Helena Barreto R.
Titulo: Lectura y escritura en la red. Saberes y experiencias
juveniles.
Institucin: Universidad Distrital Francisco J os De Caldas.
Pas: Colombia.
Mail: marthab30@gmail.com.
Resumen:

El escrito aborda los resultados de la investigacin: Usos
estratgicos de la Lectura y la escritura en la red, cuyo
objetivo busca contribuir al planteamiento de los lineamientos
curriculares para cursos de Educacin Virtual. Participaron
estudiantes de la Licenciatura en Pedagoga Infantil de la
Universidad Distrital Francisco J os de Caldas en la ciudad de
Bogot.
Presentamos tres experiencias: 1) Facebook, donde
mostraremos: La multiplicidad. Acciones estratgicas para la
produccin de sentidos; La lectura y la escritura diaria, y la
fotografa en el perfil; 2) Blogs. Los avances en el desarrollo de
la lectura y la escritura y 3) Pdf. Acceder al saber y tensiones
entre saber e informarse. As mismo, se presentarn algunas
recomendaciones para la educacin virtual
Conceptos claves: Cibercultura, matriz que permite la eclosin
de una vida y de una cultura diferente, y en la que las
83

tecnologas digitales configuran formas dominantes de
informacin, investigacin, comunicacin, conocimiento,
desarrollo social y afectivo. . Pragmtica del lenguaje, en tanto,
la produccin de acciones sobre acciones posibles. La
comunicacin discursiva y el enunciado para mostrar la relacin
del lenguaje y la vida y destacar su potencia dialgica.
Finalmente se desprenden aportes para el diseo de la
educacin virtual en la Universidad.

61)Autores: Milka Plaza Carvajal.
Titulo: Experincia do uso da informtica no projeto laptop na
escola.
Institucin: Universidade do Estado de Santa Catarina.
Pas: Brasil.
Mail: milkaplaza@gmail.com.
Resumen:

Este artigo tem como objetivo apresentar dados preliminares do
uso das novas tecnologias no projeto LAPTOP NA ESCOLA:
um estudo da produo da imagem como estratgia de
aprendizagem. O estudo abrange 47 escolas dos 03 estados do
sul do Brasil (Paran, Santa Catarina e Rio Grande do Sul).
Aps um ano de trabalho investigativo utilizando ferramentas
da educao a distncia, por meio do programa Moodle, foi
necessrio a produo de materiais didticos como suporte a
atividade pedaggica dos professores. O uso das tecnologias
aponta para a adaptao dos professores na insero destas
ferramenta de ensino e aprendizagem no cotidiano escolar. O
projeto tem como desafio buscar uma maior insero dos
professores nas tecnologias apresentadas e na anlise das
atividades com seus respectivos alunos no que diz respeito a
produo de imagens com o uso dos laptops e programas
educativos. Pretende-se apresentar a viabilidade do uso das
novas tecnologias, entre elas a educao a distncia utilizando a
plataforma moddle e a resposta dos professores das escolas
inscritas no projeto.
Palavras Chaves: Tecnologias, Artes Visuais, Ensino a
Distncia.

62)Autores: Mirta Mauro, Sheila Amado.
Titulo: Los adolescentes y las TIC: nuevos desafos en la
educacin.
Institucin: UBA.
84

Pas: Argentina.
Mail: msmauro@ciudad.com.ar / sheila.j.amado@gmail.com.
Resumen:

Durante la ltima dcada en la Argentina se implementan
diversas estrategias de integracin de las TIC en la educacin,
entre ellas, en el ao 2010 se inicia un programa nacional que
dota de equipamiento, ofrece capacitacin, contenidos y
conectividad. Sin embargo, cabe preguntarse si la mera dotacin
de computadores es suficiente para producir transformaciones
en la educacin de nios y jvenes en la era digital. La apertura
de los nuevos dispositivos digitales coloca a la institucin frente
al desafo de la hiperconexin, a las prcticas que escapan a la
vigilancia, que trascienden los muros y que alientan la
dispersin. La investigacin que da origen a esta ponencia se
basa en enfoques cualitativos y cuantitativos, aqu centramos la
mirada en adolescentes beneficiarios de ste programa,
presentando los resultados de una encuesta donde se aplicaron
cuestionarios a ciento cincuenta adolescentes de 15 a 19 aos de
CABA, de ambos sexos y diversos niveles socioeconmicos.
Los resultados se triangularon con los hallazgos del trabajo
cualitativo.
Nos preguntamos acerca del nuevo ambiente tecnolgico en
la escuela, sobre cules son los usos y apropiaciones de las TIC
en los jvenes, si se producen o se perciben transformaciones en
las formas de aprender y ensear y en las relaciones entre los
estudiantes y con los docentes y si se generan nuevos procesos
colaborativos de trabajo. Adems como perciben los beneficios
del programa ellos mismos, sus docentes y sus familias.

63)Autores: Nayesia Mara Hernndez Carvajal.
Titulo: La E moderacin y su contribucin en la creacin de
comunidades acadmicas virtuales.
Institucin: Universidad Central de Venezuela.
Pas: Venezuela.
Mail: nayesia.hernandez@ucv.ve / nayesia@yahoo.com.
Resumen:

El desarrollo de la llamada sociedad de la informacin y la
amplia difusin de las tecnologas de la informacin han
permitido que surjan nuevas oportunidades en el sistema
educativo. Esto ha desafiado las opiniones y prcticas
tradicionales sobre lo que implica la forma en que los procesos
85

de enseanza y aprendizaje deben ser organizados y
desarrollados. El ejercicio de la docencia en los entornos
virtuales de aprendizaje es una labor compleja. Mltiples
factores inciden en esta tarea, uno de ellos lo representa el rol
del tutor, fundamental en la formacin virtual. El aprendizaje en
red requiere un papel diferente del docente quien debe enfatizar
el propio proceso intelectual del estudiante, el aprendizaje en
colaboracin y la construccin del conocimiento. En esta
investigacin se abordan los desafos que implica la formacin
de e-moderadores que se adapten a los nuevos cambios que
involucran las tecnologas de la informacin y la comunicacin
en los entornos virtuales de aprendizaje, y se promueve la
reflexin sobre las habilidades y actitudes que el docente debe
exhibir en la moderacin de una propuesta formativa en su rol
como tutor en las comunidades virtuales de aprendizaje as
como las implicaciones terico-prcticas del modelo de
Salmon.

64)Autores: Omer Caldern / Gustavo Enrique Castro Ortiz.
Titulo: El voto electrnico en el mejoramiento del gobierno
universitario. Una experiencia de participacin con apoyo de
medios electrnicos, en la Universidad Distrital Francisco J os
de Caldas, de Bogot.
Institucin: Universidad Distrital Francisco J os de Caldas.
Pas: Colombia.
Mail: ocalder@udistrital.edu.co / computo@udistrital.edu.co.
Resumen:

Fue la primera experiencia de voto electrnico en una
institucin estatal colombiana. Resultado de las polticas de
mejoramiento de los procesos de participativos potenciados por
la autonoma universitaria, y de programas de desarrollo de las
TIC en la gestin administrativa y acadmica. En cuanto
poltica de la universidad, aboc el problema de cmo aportar a
la generacin de confianza y eficacia en los procesos electorales
internos, habida cuenta de la lentitud en producir resultados, la
amplia demanda de recursos logsticos y humanos, y la
recurrente interposicin de recursos legales contra los procesos
y guarismos electorales.
Para estos efectos, la Universidad se apoy en la infraestructura
institucional y logstica requerida. El Consejo Electoral
Universitario, mxima autoridad en la materia, determin hacer
trnsito a los medios electrnicos realizando desde abril de
86

2010 en tres elecciones: una estudiantil, una de representantes
profesorales a los organismos de poder (octubre 2010) y en la
consulta para la designacin de rector de la Universidad en
Diciembre del mismo ao. Los resultados fueron exitosos. La
logstica tcnica y tecnolgica se puso a prueba, se gan en
eficiencia, confiabilidad y gobernabilidad, se fortaleci el
trabajo en equipo, y se ahorraron ms de 50 mil dlares.

65)Autores: Pamela Andrea Saavedra J eldres , Cristian Cerda
Gonzlez.
Titulo: J venes y usos de estrategias implcitas de manejo de
informacin en internet.
Institucin: Universidad Catlica de Temuco / Universidad de
La Frontera.
Pas: Chile.
Mail: psaavedra@uct.cl / ccerda@ufro.cl.
Resumen:

Debido al creciente uso de Internet los estudiantes tienen la
opcin de interactuar con recursos digitales que permiten la
gestin de informacin, sin que necesariamente este proceso
considere las fases sugeridas por alguno de los modelos de
manejo de informacin (MMI) existentes. Esta investigacin de
carcter cualitativo tuvo como propsito identificar estrategias
implcitas utilizadas por estudiantes universitarios, quienes usan
Internet como medio de apoyo al desarrollo de sus tareas
acadmicas, para posteriormente compararlas con las fases
planteadas en los modelos de manejo de informacin. Los
resultados muestran de manera consistente slo el uso
estrategias para buscar y evaluar informacin, no considerando
las fases de definicin del problema de informacin; anlisis de
la informacin y la fase de sntesis y utilizacin de la
informacin. La discusin terica muestra la necesidad de
abordar de manera explcita estrategias que permitan un
adecuado manejo de los problemas de informacin, ms all de
la actual alfabetizacin digital que reciben los estudiantes.

66)Autores: Pedro Aldo R. Ramirez.
Titulo: Associao Educacional Dom Bosco. Educao a
distncia como suporte educao presencial: uma experiencia
em cursos de graduao com disciplinas de alto indice de
reprovao.
87

Institucin: Associao Educacional Dom Bosco Rio de
J aneiro.
Pas: Brasil.
Mail: pramirez@gamaesouza.edu.br.
Resumen:

Estamos vivendo um novo tempo. Um tempo de novas ideias,
onde as informaes so transmitidas com velocidade, sem que
as pessoas tenham condies de assimil-las plenamente. Um
tempo de grandes transformaes nos campos poltico, social,
econmico e tecnolgico.
As rpidas mudanas tecnolgicas na sociedade, tanto nas
formas de trabalhar quanto na vida domstica de todos os
cidados, exigem o uso de tticas educacionais inovadoras que
permitam a todos alcanarem o seu potencial pleno. A educao
a distncia pode atender a todos os profissionais que esto em
necessidade constante de oportunidades de treinamento para
poder acompanhar as mudanas rpidas no seu trabalho.
O uso da tecnologia na educao tem sido tema de muitas
pesquisas e trabalhos e est em constante evoluo. Uma das
reas que tem se favorecido bastante destas tecnologias a
Educao a Distncia ampliando as possibilidades de
metodologias para sua implantao.
Com a educao a distncia possvel desenvolver pesquisas,
trabalhos e discusses atravs da cooperao de vrias pessoas
em lugares distintos e desta forma romper-se fronteiras de
tempo e espao.
A Associao Educacional Dom Bosco, localizada na cidade de
Resende Rio de janeiro apostou em abraar um projeto de
Educao a Distncia que serva como suporte aos cursos
presenciais de graduao com maior ndice de reprovao. A
proposta foi elaborada dentro de uma viso metodolgica dual
que envolve a situao presencial e distncia. Este proceder
est amparado pela Portaria dos 20% a qual permite que as
Instituies de Ensino Superior (IES) possam ofertar disciplinas
que utilizem a modalidade semipresencial limita a 20% da carga
horria total do curso (Portaria n 4.059, de 10 de dezembro de
2004 - MEC). Considerando o modelo pedaggico MaVy em
meno aos autores dos modelos Masson e Vygotsky e a
plataforma ou ambiente virtual de aprendizagem
Moodle (Modular Object Oriented Dynamic Learning
Environment ou Moodle.

88

67)Autores: Rafael Ahumada Barajas.
Titulo: Las TICS y los nuevos problemas educativos.
Institucin: Universidad Nacional Autnoma de Mxico
(UNAM).
Pas: Mxico.
Mail: ahumadabar@hotmail.com
Resumen:

La ponencia analiza y explica cual debe ser la poltica educativa
a seguir para una alfabetizacin hipermedial, puesto que los
adolescentes y nios tienen una apropiacin de las TICS de
manera informal a travs del uso indiscriminado orientado por
su entorno social sin que la escuela medie la forma y los
propsitos para su uso, esto en los sectores que tienen acceso a
dicha tecnologa hay que recordar que en Mxico existe poco
ms del 60% sin acceso a internet. En el presente que vivimos
la digitalizacin de la informacin basada en la utilizacin de
tecnologa informtica es la gran revolucin tcnico-cultural y
marcar el futuro a corto y mediano plazo. Por lo tanto los
ciudadanos que no sepan desenvolverse con la tecnologa
digital de un modo inteligente (saber conectarse y navegar por
redes, buscar informacin til, analizarla y construirla,
comunicarla a otros usuarios) no podrn acceder a la cultura y
el mercado laboral. Este panorama representa uno de los
problemas educativos contemporneos. En trminos
pedaggicos estos nuevos problemas van ms all de
aprender a utilizar las computadoras o de incorporarlas a las
actividades del aula hay que formar poltica, social y
culturalmente.

68)Autores: Raquel Silva Barros , Luciana Pelagio.
Titulo: Perspectivas para utilizao das redes sociais em
produo jornalstica.
Institucin: FEBF.
Pas: Brasil.
Mail: rachelbarros@yahoo.com.br
Resumen:

O presente estudo visa relatar um trabalho que vem sendo
realizado em uma escola pblica na cidade do Rio de J aneiro
com o objetivo de promover a escrita jornalstica no mbito
desta com o auxlio das novas Tecnologias de Informao e
Comunicao. Uma anlise da relao do uso das Tics no
89

cotidiano escolar e a necessidade de formao continuada do
professor so questes abordadas neste ensaio. O trabalho
aponta os seguintes questionamentos diante das perspectivas
que se apresentam no cenrio educacional vigente: como
estabelecer uma relao que propicie o ensino-aprendizagem
com a gerao net (TAPSCOTT, 2010) articulando seus
interesses com os objetivos pedaggicos escolares? De que
forma as redes sociais podem ser utilizadas no mbito escolar
como aliadas em trabalhos pedaggicos? Como observar esse
fenmeno de apropriao das redes sociais pelas juventudes nos
espaos geogrficos das periferias e favelas? Como aporte
terico utilizou-se os autores Adorno a respeito da indstria
cultural; Silva e Santos com a questo da Cibercultura e
Interatividade; e sobre escrita colaborativa utilizou-se dos
conceitos de Lemos.

69)Autores: Ricardo Sena Carvalho / Claudia Pinto Pereira
Sena.
Titulo: Vantagens e limitaes do uso de um software de sntese
de voz para deficientes visuais durante as sesses tutoriais da
aprendizagem baseada em problemas.
Institucin: Universidade do Salvador / Universidade Estadual
de Feira de Santana.
Pas: Brasil.
Mail: ricardo.sys@gmail.com / caupinto.sena@gmail.com /
claudiap@uefs.br.
Resumen:

A educao, ao longo dos tempos, vem acompanhando as
transformaes sociais, econmicas e polticas, sejam elas
locais, regionais ou mundiais, buscando cumprir seu papel
(in)formador. Em meio a estas modificaes, aparecem as
Tecnologias da Informao e Comunicao (TIC)
disponibilizando instrumentos que permitem o
compartilhamento de informaes e experincias. Essa nova
realidade tem provocado mudanas nos meios de produo,
comrcio e servios, que por sua vez, demandam profissionais
mais dinmicos e preparados para enfrentar problemas do dia-a-
dia. Diante deste contexto, novas estratgias educacionais, tais
como o PBL (Problem Based Learning), emergem no sentido de
colaborar na formao destes cidados. Os deficientes visuais,
assim como qualquer cidado, deseja participar da vida em
sociedade, estudar, trabalhar, trocar experincias, e a educao
90

pode e deve cumprir tambm com seu papel de incluso scio-
digital. Este trabalho surgiu a partir da aplicao do PBL em um
grupo de deficientes visuais, e da necessidade de utilizar as TIC
como instrumento mediador e facilitador do processo de ensino
aprendizagem. Dessa maneira, objetiva, alm de apresentar um
software de sntese de voz para registro das sesses tutoriais e
dos conhecimentos apreendidos, discutir as vantagens e
limitaes desta ferramenta se comparada ao uso do Braile para
este mesmo propsito.

70)Autores: Roberto Alejandro Lpez Novelo.
Ponencia: Redes sociales, capital social y educacin.
Institucin: Universidad Anhuac del Sur.
Pas: Mxico.
Mail: alephh666@yahoo.com.mx
Resumen:

Con la introduccin de las Tecnologas de Informacin y
Comunicacin (TIC) en la vida cotidiana, estamos asistiendo a
una revolucin de carcter tecnosocial, en donde las relaciones
sociales han adquirido una nueva dimensin a partir de la
aparicin de Internet, ya que esta red ha modificado
sustancialmente los procesos comunicativos, econmicos,
sociales, polticos, culturales y en los ltimos tiempos,
educativos de un gran segmento de la poblacin.
Lo anterior ha ocasionado que Tecnologas de Informacin y
Comunicacin (TIC) como Internet sean conceptualizados
como nuevos espacios para la produccin cultural, la
colaboracin, la participacin, interaccin social y en los
ltimos tiempos para la construccin y distribucin del capital
social, situacin que es benfica para los procesos educativos.
Esto se debe fundamentalmente a que Internet, a travs de los
diversos entornos digitales que ofrece y de la aparicin de la
web 2.0 con toda la gama de aplicaciones con las que cuenta,
ofrece posibilidades de comunicacin y relacin social, que
estn revolucionando la forma en la que se llevan a cabo las
prcticas educativas actuales.
Ejemplo de ello, es la aparicin de redes sociales de diverso
ndole, que hoy se erigen como aplicaciones digitales a travs
de las cuales, los individuos establecen nuevas formas y
prcticas comunicativas, basadas en la colaboracin, la relacin
social, la interaccin social, el intercambio de informacin y
91

conocimiento, etc., las cuales generan nuevas posibilidades en
la construccin conocimiento y en las prcticas educativas.

71)Autores: Roco Amador Bautista.
Ponencia:
Institucin: Universidad Nacional Autnoma de Mxico.
Pas: Mxico.
Mail: amadorbr@yahoo.com
Resumen:

La presente exposicin tiene como propsito analizar y
reflexionar sobre diversas conductas transgresoras de la tica
profesional, de profesores y estudiantes universitarios que
interactan en los espacios acadmicos de Internet, y atentan
contra los derechos humanos y ciudadanos por ignorancia o
indiferencia de las normas jurdicas que regulan la red. Este
trabajo tiene como antecedente un estudio sobre el plagio
acadmico en las universidades, que es una conducta
transgresora de la tica profesional en la produccin y la
difusin de trabajos acadmicos. El anlisis de la problemtica
de la tica profesional y el plagio acadmico ha llevado a la
observacin de diferentes comportamientos transgresores de los
derechos de autor, humanos y ciudadanos. En el marco de las
instituciones, la tica profesional se fundamenta en los derechos
humanos universales, y por lo tanto, el plagio acadmico es una
conducta transgresora de los derechos ciudadanos. Con este
propsito de han analizado documentos y videos disponibles en
Internet como evidencias de las conductas transgresoras.

72)Autores: Rosa Amaro de Chacn.
Titulo: La didctica y la comunidad de aprendizaje en entornos
virtuales.
Institucin: Universidad Central de Venezuela.
Pas: Venezuela.
Mail: rosant34@gmail.com.
Resumen:

En gran medida el xito de un programa de formacin virtual
est convenientemente referenciado en la didctica.
Independientemente de si nos situamos en un entorno presencial
o a distancia, la didctica se concibe como una disciplina
pedaggica que por una parte, estudia las manifestaciones que
obstaculizan o potencian el proceso de enseanza y de
92

aprendizaje independientemente de la modalidad en la cual se
desarrolla, y por otra, configura y potencia adecuadas
propuestas tecnolgicas susceptibles de orientar la prctica
instruccional en un contexto determinado y para un grupo
peculiar de alumnos.
Este proceso de construccin de adecuadas propuestas
tecnolgicas, especficamente orientadas al desarrollo de
comunidades de aprendizaje en entornos virtuales de calidad y
pedaggicamente sustentados, plantea una serie de decisiones
consideradas claves, coherentes con la perspectiva didctica que
se asume y que se encuentran estrechamente relacionadas entre
s de manera cclica, afectndose mutuamente.
En esta presentacin se exponen algunas consideraciones en
torno a las decisiones claves, especficamente relacionadas con
el proceso previo a la accin didctica, que define el entorno, la
gestin y la valoracin de la experiencia formativa que se
desarrolla en una comunidad virtual de aprendizaje.

73)Autores: Rossana Cristina Ribeiro Morais , Maria Gabriela
Parenti Bicalho.
Titulo: Ciberespao e educao: Um estudo sobre uso de redes
interativas no processo educacional.
Institucin: Universidade Vale do Rio Doce.
Pas: Brasil.
Mail: rossana@perinformatica.com.br /
ensinosuperior@univale.br.
Resumen:

A partir dos impactos do avano tecnolgico sobre diferentes
esferas sociais, tm se buscado cada vez mais investigar os
processos e recursos educacionais. O uso crescente das
tecnologias digitais e das redes de comunicao interativa
acompanha e amplifica a relao com o saber. Apresentamos
neste trabalho um estudo terico sobre as questes do uso de
redes sociais na construo do conhecimento no Ensino
Superior. Tomamos as discusses de ciberespao de Pierre
Lvy como referencial para a discusso. O ciberespao
definido por Levy (1999) como o novo meio de comunicao
que surge da interconexo mundial de computadores,
referindo-se no apenas infraestrutura material de
comunicao digital, mas tambm ao universo ocenico de
informaes que ela abriga, assim como os seres humanos que
navegam e alimentam esse universo. (LEVY,1999, p. 17). O
93

uso deste meio de comunicao digital pode modificar as
formas de aquisio, classificao, acesso e explorao do
conhecimento. As prticas educacionais mediadas pelo
ciberespao permitem combinar vrios modos de comunicao,
neste contexto, pode-se pensar que o uso de redes sociais no
ensino superior proporciona discusso coletiva, troca de saberes
e maior interatividade entre aluno professor aluno e aluno
aluno.

74)Autores: Rubn Edel Navarro.
Titulo: Entornos virtuales de aprendizaje. Estado del
conocimiento 2002-2011.
Institucin: Universidad Veracruzana.
Pas: Mxico.
Mail: redel@uv.mx.
Resumen:

Se presentan los resultados preliminares del proyecto
interinstitucional Entornos virtuales de aprendizaje: Estado del
conocimiento, financiado por el Espacio Comn de Educacin
Superior a Distancia (ECOESAD) de Mxico, el cual tiene
como propsito principal sistematizar y evaluar la produccin
cientfica del rea de conocimiento durante el perodo del 2002
al 2011, de manera particular a travs de la identificacin y
anlisis de tesis, libros, revistas, artculos, captulos de libros,
memorias de congresos y bases de datos, determinadas como
fuentes de consulta estratgicas por el equipo de investigadores
de la UV, BUAP, ITSON, IPN, UAEM e ITESM. A manera de
aproximacin al estado del conocimiento se describen los
hallazgos de 1313 trabajos, de los cuales 104 corresponden a
tesis de grado y posgrado, as como 640 ponencias publicadas
en memorias de congresos, que incluyen 169 del Congreso
Nacional de Investigacin Educativa del COMIE, a lo largo de
sus tres ltimas ediciones en 2007, 2009 y 2011 y de los
trabajos presentados en Virtual Educa durante el perodo de
2001 a 2012, adems de 524 artculos de investigacin
identificados en revistas de reconocido prestigio en el mbito de
la investigacin educativa. Se destaca que la fase analtica de la
investigacin se encuentra actualmente en curso para
determinar los tipos de investigacin generadas, problemticas
abordadas y vacos de conocimiento, as como las condiciones
de produccin y contribucin al acervo a nivel nacional y
latinoamericano.
94

75)Autores: Rubn Rodrguez A.
Titulo: El inters que tienen los jvenes por aprender ciencias.
Institucin: Universidad Bernardo OHiggins (UBO).
Pas: Chile.
Mail: rubrodama@alum.us.es.
Resumen:

El desarrollo de Capital Humano y Capital Humano Avanzado
en Chile como indicador importante para el desarrollo de
Ciencia y Tecnologa recae en las Universidades, pero cmo es
que los jvenes llegan a optar por una carrera Cientfica,
Tcnica o de Ingeniera?; existe una fase entre primero a cuarto
medio del Nivel de Enseanza Media (enseanza secundaria),
en la cual, los alumnos inician la bsqueda del qu?, por qu?
y para qu? estudiar una carrera a fin; es aqu, en esta fase
donde los profesores se aduean de sus respectivas asignaturas
pertenecientes a las ciencias bsicas, tales como, la Fsica, la
Qumica y la Biologa de manera independiente una respecto a
la otra con el fin de ser enseadas.
Esta fase es crucial para el alumnado, ya que aqu adquieren las
competencias bsicas y la motivacin necesaria para optar por
una carrera Cientfica o Tecnolgica, por lo tanto, para dar una
reflexin entorno a esto y una respuesta a la pregunta que nos
planteamos al inicio; hicimos un estudio de caso mltiple con 7
profesores de ciencias que pertenecen a establecimientos
educativos Municipalizados, Subvencionados y Particular
pagado de la Regin Metropolitana, desde los procesos de
Enseanza y aprendizaje.

76)Autores: Santiago Roger Acua / Gabriela Lpez Aymes.
Titulo: Intercambios comunicativos en el aprendizaje
colaborativo con mapas conceptuales.
Institucin: Universidad Autnoma de San Luis Potos /
Universidad Autnoma del Estado de Morelos.
Pas: Mxico.
Mail: santiagoacu1@gmail.com
Resumen:

En este trabajo se analizan los intercambios comunicativos que
desplegaron estudiantes universitarios mexicanos en una tarea
de construccin colaborativa de mapas conceptuales con
CMAPTOOLS, a partir de la lectura de un texto expositivo
corto. Adems, se examina la influencia de dichos intercambios
95

en el rendimiento alcanzado en la tarea colaborativa.
Participaron en el estudio 18 estudiantes universitarios
mexicanos agrupados en 6 triadas. Para el anlisis de los
intercambios comunicativos dentro de cada equipo se sigui un
sistema de anlisis basado en la propuesta de Manlove et al.
(2006). Mientras que para valorar la calidad de los mapas
conceptuales grupales se utiliz con adaptaciones el
procedimiento propuesto por Novak y Gowin (1984). En el
anlisis cualitativo, se observ el predominio de enunciados y
episodios de tipo cognitivo relacionados con los contenidos de
la tarea, resultando muy baja la existencia de episodios
regulativos relacionados con la colaboracin en la tarea.
Asimismo, se encontr una correlacin significativa entre los
intercambios metacognitivos referidos a la planificacin,
monitoreo y revisin de la tarea y el rendimiento alcanzado en
la tarea. En las consideraciones finales se seala la conveniencia
de incluir apoyos especficos dirigidos a promover la co-
regulacin del aprendizaje colaborativo con mapas
conceptuales, utilizando la herramienta CMAPTOOLS.

77)Autores: Silvia Fridman.
Titulo: Reflexin sobre los problemas educativos en la
actualidad.
Institucin: UBA.
Pas: Argentina.
Mail: silfridman@arnet.com.ar.
Resumen:

Esto no ser una ponencia sino una exposicin como prlogo a
la reunin del simposio n 2. Durante la misma, trataremos de
mostrar los problemas que existen hoy en la educacin,
fundamentalmente en Amrica Latina, para comprender los
docentes en qu mundo estn insertados tanto ellos como los
estudiantes y tratar as de encontrar otras soluciones. Asimismo
consideraremos la importancia de la tecnologa como un
instrumento para cortar la brecha social en los pases
emergentes y las polticas pblicas que existen en el continente.
La crisis de la educacin actual es diferente a las del pasado.
Los retos actuales son muy diferentes de la esencia misma de la
idea de educacin tal como se la concibi a lo largo de la
Historia y hoy est en tela de juicio el escenario tradicional
estructurado durante siglos, y que sobrevivi a todas las crisis.
Segn sostiene Zygmunt Bauman con mucho criterio en el
96

mundo de la modernidad lquida, la solidez de las cosas se
interpreta como una amenaza.

78)Autores: Silvia Irene Nez.
Titulo: Uso de redes sociales, herramientas colaborativas y de la
WEB 2.0 en el mbito universitario. En busca de la
conformacin de alumnos prosumidores.
Institucin: Universidad Nacional de Quilmes.
Pas: Argentina.
Mail: sinunez@unq.edu.ar / silvianunez@outlook.com
Resumen:

Las TICS estn despertando de su cmodo letargo al mbito
universitario obligando que los muros de las aulas se vayan
ampliando y hasta derribando. El rol docente otrora poseedor
absoluto del saber va mutando en gua, acompaamiento y
curadora de datos e informacin. Aprender a aprender,
aprendizaje colaborativo, mltiples alfabetizaciones, usuarios
de Internet prosumidores ya no son nuevos conceptos o teoras
a comprender pues su puesta en prctica y su corporeizacin en
actividades, actitudes y construccin de conocimiento
lentamente va tornndose habitual en las diferentes ctedras
universitarias.
Las aplicaciones, entornos y software WEB 2.0 y la
proliferacin de redes sociales de todo tipo permiten potenciar
la adquisicin y creacin de informacin y conocimiento de
manera social y colaborativa a la vez que multiplican los
canales comunicativos de difusin. Dado este contexto de
oportunidades se torna imprescindible brindar espacios de
enseanza y aprendizaje a los alumnos que les permitan
apropiarse crtica y reflexivamente de las TICS.
Esta ponencia quiere compartir la experencia de uso de la red
social Facebook, de herramientas colaborativas en Internet
(Google Docs) y de intentar convertir a sus estudiantes en
prosumidores, en el marco de la materia presencial Informtica
de la Universidad Nacional de Quilmes.

79)Autores: Silvia Irene Nez , Marcela Ceballos.
Titulo: Apropiacin crtica de la tecnologa para referentes y
cooperativistas de fbricas recuperadas dentro del diploma de
extensin universitaria Dosser (Diploma de operador en
Economa Social y Solidaria).
Institucin: Universidad Nacional de Quilmes.
97

Pas: Argentina.
Mail: sinunez@unq.edu.ar / silvianunez@outlook.com /
mceballos@unq.edu.ar.
Resumen:

La apropiacin de las TICs es un derecho inalienable de todos
los sectores de la poblacin tanto desde el acceso al parque
tecnolgico y conectividad como de la alfabetizacin digital e
informacional. Los diferentes agentes de la educacin han
comprendido la importancia de conformar una masa crtica de
usuarios responsables de las tecnologas y entornos digitales
disponibles en la actualidad.
Se estn implementando en la Universidad Nacional de
Quilmes a travs de su Secretara de Extensin acciones
conjuntas con el gobierno nacional (Programa Argentina
Trabaja del Ministerio de Desarrollo Social) y el Ministerio de
Educacin, que han posibilitado a referentes de cooperativas de
fbricas recuperadas an sin tener completos sus estudios
formales, cursar y recibir el Diploma de Operadores
Socioeducativos en Economa Social y Solidaria (DOSESS) el
cual ha ofrecido un eje de Tecnologa que permiti a algunos
alumnos el primer contacto con PCs, Internet y herramientas de
ofimtica y a otros convertirse en consumidores crticos de las
TICs y productores en la Web.
Este trabajo dar cuenta de las estrategias docentes y didcticas
que se han puesto en juego en esta experiencia educativa en el
eje Tics en el cual confluyeron instancias de educacin formal e
informal.

80)Autores: Silvia Lago Martnez / Ana Marotias.
Titulo: Educacin y TIC: Experiencias de jvenes y docentes en
la escuela pblica Argentina.
Institucin: UBA.
Pas: Argentina.
Mail: slagomartinez@gmail.com / anamarotias@gmail.com.
Resumen:

A partir de una investigacin aplicada sobre el desarrollo del
Programa Conectar Igualdad (PCI) la ponencia ofrece una
reflexin sobre los usos, apropiaciones y percepciones que
sobre las tecnologas digitales, construyen estudiantes (15 a 19
aos) de escuelas pblicas de la ciudad de Buenos Aires
beneficiarios del programa, as como tambin las opiniones y
98

expectativas de los docentes. En la primera parte se realiza un
breve recorrido sobre los modelos Uno a Uno y su particular
implementacin en la Argentina y Latinoamrica. Luego se
presentan resultados de una investigacin ms amplia, que
combina enfoques metodolgicos cuantitativos y cualitativos
incluyendo encuestas, entrevistas en profundidad y grupos de
discusin, en sta presentacin se realizar un recorte
cualitativo de la investigacin. Se trata de vislumbrar, en los
discursos narrativos de los adolescentes los usos, experiencias y
apropiaciones que realizan con la tecnologa disponible en el
espacio ulico y en su vida cotidiana y la percepcin de los
mismos sobre los aportes del programa, el impacto en sus
familias y la construccin de imaginarios acerca del futuro de la
escuela en el mundo digital. Asimismo se indaga en los
docentes sobre las prcticas educativas mediante el uso de las
TICs, poniendo el acento en cmo es percibido el concepto de
inclusin digital, cmo los docentes y estudiantes pueden
implementar las TICs en su actividad cotidiana, sus desafos e
inquietudes y que sucede con los roles del alumno y docente en
cada caso.

81)Autores: Sueldes de Arajo / Alda Maria Duarte Arajo
Castro.
Titulo: Educao superior e as novas tecnologias.
Institucin: Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
Pas: Brasil.
Mail: sueldesaraujo@yahoo.com.br / alda@ufrnet.br.
Resumen:

O trabalho tece uma discusso sobre a educao a distncia no
ensino superior. Tem como foco de anlise, a metodologia do
curso de Administrao Pblica a distncia da Universidade
Federal do Rio Grande do Norte - Brasil. O estudo parte
integrante de uma pesquisa de Doutoramento, que trata de
analisar a concepo metodolgica do curso de administrao
pblica a distncia da UFRN, na busca de metodologias capazes
de atender aos nveis de Mestrado e Doutorado nessa
modalidade educacional. Utilizamos como metodologia, a
pesquisa bibliogrfica e documental, alm de entrevista com a
coordenadora do curso. O estudo est estruturado em duas
partes: a primeira discute os rumos metodolgicos, a partir do
Projeto Pedaggico do curso. Em seguida, traz uma discusso
sobre a metodologia do curso de Administrao pblica a
99

distncia. Conclui, provisoriamente, que, apesar dos limites,
desafios e contradies que a educao a distncia vem
apresentando na atualidade, a forma hibrida poderia vir a ser
uma possibilidade de organizao de metodologias capazes de
atender aos nveis de Mestrado e/ou Doutorado com encontros
virtuais e presenciais para um nmero reduzido de estudantes.

82)Autores: Tania Regina Vizachri.
Titulo: Anlise dos animais antropomorfizados nas animaes e
na educao.
Institucin: Universidad de Sao Paulo.
Pas: Brasil.
Mail: pinteavida@hotmail.com.
Resumen:

Mais do que filmes que atingem um pblico especfico, de
acordo com a afinidade ao estilo, animaes atingem famlias.
Assim como as fbulas, elas sempre apresentam uma moral da
historia no final. Essa mensagem, ento, chega a um pblico
significativo em termos quantitativos.
Se pensarmos especificamente a respeito dos personagens
animais e lembrarmos que poucas crianas convivem com
animais que no sejam ces e gatos, veremos que os filmes e
programas de TVs so responsveis por preencher essa lacuna
do imaginrio infantil com relao ao outro animal. Na ausncia
de contato e convivncia, resta receber as imagens prontas e
process ls. Portanto, a forma com que so apresentados
esses animais antropomorfizados muito importante para a
formao da criana com relao a quem o outro animal.
Essa pesquisa visa analisar o que essas animaes dizem a
respeito de como vemos os animais e nossa relao com eles.
Compreendendo as mdias audiovisuais como formas
educativas, devemos nos preocupar com o contedo que est
sendo transmitido s crianas. Portanto, tal apresentao far
referncia na ideologia que est por trs das animaes e na
possibilidade do seu uso como material educativo.
.
83)Autores: Yoraima Salazar.
Titulo: Las comunidades virtuales de aprendizaje como medio
valioso de investigacin.
Institucin: Universidad Central de Venezuela.
Pas: Venezuela.
Mail: syoraima@yahoo.com.mx
100

Resumen:

Tomando en cuenta los adelantos tecnolgicos a los que nos
hemos ido sumando actualmente como sociedad de la
informacin y la comunicacin, tenemos que un ambiente
susceptible de investigacin pueden ser las Comunidades
Virtuales de Aprendizaje (CVA). Espacios estos ricos en
interacciones, trabajos compartidos, experiencias de
aprendizajes y construccin del conocimiento, que permiten
llevar a cabo una fructuosa investigacin. En consonancia con
los cambios inminentes que ha de asumir en su rol el docente
dentro de su labor acadmica y estableciendo la
correspondencia con la investigativa, en las CVA se presenta
una amplia gama de aspectos para investigar. Podemos partir,
de una serie de preguntas: Cmo son las interacciones entre los
miembros que conforman la Comunidad Virtual?, Cmo
desempea su rol el asesor en lnea?, Qu elementos trabajados
han permitido la permanencia de una Comunidad Virtual en el
tiempo? Estas, entre muchas otras interrogantes, permitirn ir
dando pasos para enriquecer lneas de investigacin vinculadas
con la temtica y llamadas a ser atendidas en el futuro.

84)Autores: Yosly Hernndez, Antonio Silva.
Titulo: Diseo y construccin de objetos de aprendizaje web
desde la perspectiva tecnopedaggica para la enseanza y
aprendizaje en las comunidades virtuales.
Institucin: Universidad Central de Venezuela.
Pas: Venezuela.
Mail: yosly.hernandez@gmail.com / yosly.hernandez@ucv.ve
Resumen:

Se presenta una metodologa con un carcter tecnopedaggico,
para el diseo y la construccin gil de Objetos de Aprendizaje
Web de calidad, integrando el conocimiento entre las reas de
Educacin, Interaccin Humano Computador e Ingeniera de
Software, por ser un producto de software y educativo al
mismo tiempo. Abarca lo relacionado con el diseo de la
interfaz, la descripcin del proceso de enseanza y aprendizaje
a llevar a cabo y cmo implementarlos en el computador. Con
el propsito de desarrollar recursos educativos integrales que
apoyen el proceso de enseanza y aprendizaje en las
comunidades virtuales. Finalmente, se presentan Objetos de
Aprendizaje desarrollados en la asignatura de la Licenciatura en
101

Computacin de la Universidad Central de Venezuela: Objetos
de Aprendizaje: Aspectos Pedaggicos y Aspectos
Tecnolgicos . como resultados de la aplicacin de la
metodologa presentada.
102

SIMPOSIO N 3
COMUNICACIN DE LA CIENCIA Y LA
TECNOLOGA EN AMRICA LATINA

COORDINADORES:

1) Margoth Mena Young, UNED - Costa Rica,
margomena@gmail.com

2) Marilisa de Melo Freire, UNICAMP Brasil,
marilisa@reitoria.unicamp.br

3) Ernesto Mrquez Nerey, SOMEDICYT- Mxico,
erniemn@gmail.com

CONVOCATORIA

La democratizacin del conocimiento cientfico es uno
de los grandes retos que los pases latinoamericanos enfrentan
en la actualidad. La comunicacin de la ciencia y la tecnologa,
como conjunto de actividades multidisciplinarias que buscan
facilitar la relacin ciencia-sociedad y la apropiacin del
conocimiento, es clave para lograr el mejoramiento de la
calidad de vida de las personas, su participacin,
transformacin e inclusin social.
El desarrollo cientfico y tecnolgico de la regin
latinoamericana requiere la aceptacin de lo heterogneo, la
vinculacin continua de los actores sociales, el acceso a
informacin oportuna, el aprendizaje colectivo y la construccin
conjunta, entre otros. La comunicacin de la ciencia y la
tecnologa es eje transversal de los procesos mencionados y por
ello, de vital inters para lograr el xito de los mismos.
Objetivos:
Facilitar el intercambio de experiencias
latinoamericanas en comunicacin de la ciencia y la tecnologa
de manera que estas sirvan de base para:
Estimular el mejoramiento de la relacin ciencia-
sociedad en Latinoamrica y de la participacin pblica en
ciencia y tecnologa.
Promover la coordinacin entre comunicadores /
divulgadores de ciencia y tecnologa de la regin y as estimular
la creacin de redes y alianzas interinstitucionales y
multinacionales.
103

Impulsar el dilogo sobre los retos, necesidades y futuro de la
comunicacin de la ciencia y la tecnologa en Latinoamrica.
Lneas temticas: Las propuestas para este simposio se pueden
inscribir en los siguientes temas:

Investigacin y evaluacin
Formacin continua y capacitacin
Polticas de estmulo a la comunicacin de la ciencia
Elaboracin de productos/materiales y su distribucin
Experiencias en popularizacin de la CTI y cultura cientfica
Periodismo de la ciencia
Gestin de la informacin cientfica
Nuevos soportes y formatos (video, multimedia, internet, etc.)
Captacin de recursos financieros

RESUMENES

1)Autor: Ana Mara J aramillo Escobar, J uan Felipe Araque
J aramillo
Titulo: Sin preguntas, para qu respuestas?.
Institucin: Universidad de los nios EAFIT
Pas: Colombia
Mail: ajaram18@eafit.edu.co, juanfelipearaque@gmail.com
Resumen:

La Universidad de los nios EAFIT es un programa que
propicia el acercamiento de nios y jvenes al conocimiento
cientfico e investigativo que se produce en la Universidad,
promoviendo la interaccin de pblicos especializados y no
especializados (profesores investigadores, nios y jvenes) para
la apropiacin social del conocimiento y promocin de la
cultura cientfica.
Actualmente es financiado por la Universidad EAFIT, est
adscrito a la Direccin de Investigacin y Docencia de la
institucin, y busca convertirse en un modelo que pueda
replicarse en otros espacios de la ciudad y el pas.
Al da de hoy han participado 1627 nios, entre 7 y 16 aos,
provenientes de 207 Instituciones educativas, 100 oficiales y
107 no oficiales de la ciudad de Medelln y su rea
Metropolitana.
A travs de talleres, conversaciones, encuentros con
investigadores y visitas a laboratorios y otros espacios de la
Universidad, los nios y jvenes se acercan a tres realidades:
104


Quin es el investigador? Su historia, sus pasiones y
motivaciones.
Qu hace? Su rea de estudio, los conceptos y preguntas
que lo guan.
Cmo lo hace? Los mtodos, espacios, herramientas y
habilidades necesarias en su rea del saber.

2)Autor: Ana Maria Pereira, Fabiano Pavoni Nogueira
Titulo A experincia da popularizao das cincias no Parque
Tecnolgico Itaipu.
Institucin: Estao Cincia Parque Tecnolgico Itaipu
Pas: Brasil
Mail: ana.mariapolopti@gmail.com, fabiano@pti.org.br
Resumen:

Expe-se o Parque Tecnolgico Itaipu PTI, composto por
diversas instituies privadas, governamentais, de ensino, de
pesquisa e de prestao de servios que objetivam o
desenvolvimento territorial. Nele esto a Estao Cincia e o
Polo Astronmico Casimiro Montenegro Filho que atuam e
promovem a popularizao das Cincias e Tecnologias,
transbordam pesquisas e conhecimentos contemporneos da
sociedade para a sociedade, aumentando a cidadania e o
desenvolvimento scio regional por meio da alfabetizao
cientfica. Ambos favorecem a desconstruo de conceitos,
expem concepes alternativas e ento promove a
reconstruo com dados atualizados. Essa ao se faz por meio
de tecnologia de ensino, metodologia apropriada e abordagem
interdisciplinar para suprir demandas temticas dos educadores
e estudantes dos diferentes nveis de ensino. Por meio de suas
atividades contribuem com turismo, educao, pesquisa,
extenso acadmica. As aes possibilitam a visita de
aproximadamente 30 mil alunos, professores e turistas por ano.
Na educao, alm da formao de educandos e educadores, os
ambientes atendem demandas especficas de contedos em suas
visitas tcnicas. Atualmente, 12 universidades participam,
estudam e contribuem com as dinmicas de ensino propostas
pelos espaos e a rede de ensino se beneficia com a atualizao
e complementao de contedos curriculares e mtodos
didticos.

105

3)Autor: Berta Ins Delgado-Fajardo, J enny M. Capera-
Rodrguez
Titulo: Sndrome de Alcoholismo Fetal, FAS: Difusin,
capacitacin y sensibilizacin del trastorno.
Institucin: Universidad Distrital Francisco J os de Caldas
(Bogot)
Pas: Colombia
Mail: idfajardo@telmex.net.co; marcelacapera@hotmail.com
Resumen:

El Sndrome de alcoholismo Fetal (FAS, por su sigla en ingls)
es la manifestacin de un cuadro de malformaciones fsicas y
daos al Sistema Nervioso Central. Se adquiere durante el
perodo de gestacin por causa de la exposicin fetal al alcohol.
Debido al alto consumo de bebidas alcohlicas entre la
poblacin Colombiana, el FAS puede tener una alta prevalencia
entre la poblacin infantil. Los problemas generados por esta
patologa en la mayora de los casos permanecen sin
diagnstico hasta la edad escolar, por tal razn, la importancia
en la investigacin de steres Etlicos de cidos Grasos como
biomarcador especifico, que busca determinar la concentracin
de alcohol en muestras biolgicas de madres gestantes y sus
recin nacidos. Atendiendo a la Ley 1385 de 2010 en
Colombia, presentamos un estudio que est orientado a
capacitar y sensibilizar a madres gestantes y personal mdico
sobre el diagnstico oportuno del FAS. Con el fin de cubrir un
amplio sector de la poblacin y concienciar acerca de las
consecuencias de beber alcohol durante el embarazo, se emplea
un modelo constructivista implementando como estrategia el
uso de las aulas virtuales como medio interactivo para la
apropiacin autnoma de la informacin.

4)Autor: Blanca Chong Lpez
Titulo: Apropiacin de la ciencia y la tecnologa en educacin
bsica y media.
Institucin: Universidad Autnoma de Coahuila. (Unidad
Torren)
Pas: Mxico
Mail: blancachong@uadec.edu.mx
Resumen:

Una enseanza cientfica y tecnolgica pertinente y de buena
calidad es un instrumento bsico para fomentar los
106

conocimientos esenciales, las capacidades prcticas y el espritu
crtico de nios y jvenes, a fin de facilitar su participacin en
una sociedad que se desarrolla rpidamente (UNESCO, 2006).
En Mxico el sistema de educacin reconoce que debe
proporcionar una formacin cientfica bsica, que atienda las
necesidades educativas y responda a las demandas de la
sociedad, impulsando a la vez vocaciones que en el futuro
puedan contribuir al desarrollo cientfico y tecnolgico del pas
(Ciencias, 2006).
La enseanza de la ciencia ha tratado de promover en los
estudiantes una actitud cientfica en la forma de acercarse a los
problemas. No obstante, el desempeo de los estudiantes en
muchos casos ha revelado un insuficiente desarrollo de
habilidades y actitudes bsicas en cuanto al anlisis e
interpretacin de informacin cientfica.
Al integrarse la ciencia a la cultura de la sociedad, es posible
afirmar que existe una cultura cientfica. Sin embargo, es
necesario analizar en qu medida esa integracin de la ciencia
logra convertirse en contenidos, habilidades y actitudes que se
manifiestan en las prcticas de la sociedad y en el sentido
comn de sus miembros. Una cultura cientfica necesita contar
con informacin, pero tambin preparacin y habilidades que
permitan al sujeto comprender la esencia y el sentido del
conocimiento.
En este trabajo se presenta parte de los resultados de un estudio
sobre la enseanza y la divulgacin de la ciencia y la tecnologa
en el Estado de Coahuila, Mxico, con el objetivo de identificar
la percepcin que sobre la ciencia y la tecnologa tienen los
nios y jvenes que cursan la educacin bsica y media
superior, as como sus conocimientos e inters sobre el tema.

5)Autor: Bruna Gabriele Aguiar da Silva, Pmela Leo dos
Santos
Titulo: J ovens Divulgadores da Cincia: Blog como espao de
construo e divulgao do saber.
Institucin: Instituto Butantan
Pas: Brasil
Mail: brunagabrieles@butantan.gov.br,
pamelaleao@butantan.gov.br
Resumen:

No mbito do programa de Iniciao Cientfica J nior que visa
introduzir jovens estudantes da rede publica de ensino na
107

prtica da pesquisa, o Instituto Butantan recebeu apoio para
desenvolver o projeto J ovens Divulgadores da Cincia que
contempla estudantes de duas escolas do Ensino Mdio da rede
pblica de educao do Estado de So Paulo, Brasil. Este
projeto, ancorado em tal perspectiva, tem como objetivo
incentivar nos adolescentes participantes o interesse pela
produo e pela divulgao cientfica. Alm disso, espera-se
que os mesmos se apropriem deste campo especfico e que ao
apropriarem-se compartilhem de seus conhecimentos sobre a
cincia, divulgando de modo acessvel para diferentes pblicos:
informaes, notcias, observaes e at mesmo suas prprias
reflexes sobre a cincia. Entre as diferentes maneiras de
comunicao com o pblico, optou-se pelo uso da ferramenta
blog como suporte tecnolgico para a ampla divulgao e
difuso de tais conhecimentos. Este trabalho, prope analisar a
relao desses estudantes com tal ferramenta.

6)Autor: Carlos Leandro de Oliveira Cordeiro, Maria Esther
Alvarez Valente
Titulo: Percepo dos cientistas sobre a divulgao da cincia
no Brasil.
Institucin: Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais INPE,
Museu de Astronomia e Cincias Afins MAST
Pas: Brasil
Mail: carloslo@dsr.inpe.br ; esther@mast.br
Resumen:

O distanciamento entre cientistas e pblico leigo questo
recorrente na prtica da divulgao da cincia. Nessa viso, a
divulgao para um pblico diferente dos pares da academia
no prioridade. H incentivo s publicaes acadmicas, mas
o apoio dos rgos de fomento na divulgao da cincia
reduzido. No entanto, pouco se sabe sobre a opinio dos
cientistas brasileiros diante desse quadro. Sendo assim, foi
realizada uma pesquisa que objetivou analisar a percepo dos
cientistas a cerca da divulgao da cincia no Brasil. Um
questionrio, respondido digitalmente por graduados, mestres,
doutores e ps-doutores, abordou as limitaes, incentivos e
mtodos de divulgao da cincia no Brasil. Dados de 229
respondentes informaram que: houve um grande interesse pelo
tema e 99% gostariam de divulgar suas pesquisas para o pblico
leigo. A maioria declarou ter dificuldades nessa prtica e 95%
acharam necessrio aprender mtodos para tal. 84% declararam
108

divulgar cincia para o pblico leigo, porm 39% no tm
publicaes na rea. Grande parte apontou a falta de incentivo
para a divulgao da cincia. Com os resultados percebeu-se
que os pesquisadores brasileiros almejam divulgar a cincia
para o pblico leigo, porm falta incentivo e materiais de apoio
no desenvolvimento de trabalhos na rea.

7)Autora: Cecilia C. B. Cavalcanti
Titulo: Museografa del conocimiento cientfico.
Institucin: ECO/UFRJ (Escuela de Comunicacin de la
Universidad Federal de Rio de J aneiro)
Pas: Brasil
Mail: ceciliacbc@gmail.com
Resumen:

En cada poca, los constantes avances cientficos, a cada nuevo
descubrimiento, se crean nuevas subjetividades, haciendo surgir
nuevas formas de vivir, el surgimiento de nuevos valores y
nuevos modelos sociales, siendo, entonces, parte esencial e
indisociable de la cultura y como tal, deviene motor de nuevos
conocimientos y de desarrollo social (Mart, Carles, 2007. p.
14). En este sentido, la difusin de la cultura cientfica ha
alcanzado el status de parte integrante de la sociedad como
formadora de opinin. La circulacin de las informaciones y los
cambios constantes en la ciencia y tecnologa hacen que sea, en
las relatividades del tiempo y espacios, el lugar de las
construcciones de las nuevas bases del conocimiento, siendo en
los espacios de la comunicacin, incluso en los museos, el lugar
de su representacin. Este artculo pretende examinar un nuevo
sntoma: la museografa del conocimiento cientfico. Vamos
hacer un breve recorrido histrico hasta el escenario cientfico
actual, donde se inscriben campos de la problemtica de la vida
y del cuerpo que producen nuevas lgicas metafricas con base
en perspectivas generadas por la biologa y por la informtica.

8)Autor: Daniela Camila De Arajo, Marko Synsio Alves
Monteiro
Titulo: A Divulgao Cientfica em narrativas interativas:
Interaes entre jogo e jogador no Newsgame CSI .
Institucin: UNICAMP (Universidade Estadual de Campinas)
Pas: Brasil
Mail: daniela.camila.araujo@gmail.com; markosy@uol.com.br
Resumen:
109

Nossa pesquisa parte de duas linhas de abordagem: de um lado,
a gradual evoluo da comunicao da cincia, migrando de um
modelo linear e unidirecional, baseado no dficit de
conhecimento, para prticas e pesquisas que levam em conta o
papel dinmico e participativo do pblico; e de outro, a abertura
do jornalismo aos novos modelos de interao, produo e
distribuio de contedos possibilitados pelas novas mdias.
Essas duas perspectivas, aparentemente distantes, na realidade
caminham para um processo em que h a presena marcante de
um pblico cada vez mais participativo e interativo. Entre uma
grande diversidade de formatos que surgiram para atender a
proposta do jornalismo na internet, destacamos neste trabalho
os newsgames, jogos baseados em notcias, que privilegiam a
interatividade como ponto chave para uma nova relao entre
pblico e contedo. Nosso foco a anlise da interao entre
jogo e jogador, de forma que possamos compreender como tais
interaes atuam para uma construo de sentido que possa
aprimorar a divulgao cientfica, ao mesmo tempo em que
permita torn-la mais interessante e atrativa ao pblico. Para
tanto empreendemos um experimento com sujeitos que se
voluntariaram a jogar o Newsgame CSI, primeira experincia
da revista Superinteressante na produo desse formato.

9)Autor: Derlly Gonzlez Gonzlez
Titulo: Participacin latina en la alfabetizacin cientfica
comunitaria en Estados Unidos.
Institucin: SOMEDICYT
Pas: Mxico
Mail: derlly_laneta@hotmail.com
Resumen:

A travs de esta presentacin se comunica la experiencia de una
educadora latino-americana en la coordinacin de educacin
cientfica bilinge en un centro de ciencias de Nuevo Mxico,
Estados Unidos.
Todas las actividades realizadas a lo largo de 6 aos y medio en
una ciudad de 800 000 habitantes, con una poblacin
mayoritariamente hispana y amerindia, son ejemplificadas en
esta conversacin sobre el proceso de enseanza-aprendizaje
cientfico informal que con base en una metodologa
pedaggica transactiva, fue permitiendo que se crearan las bases
para que el Centro de Ciencias Explora, en Albuquerque,
lograra obtener el Premio Nacional 2010 del Instituto de
110

Servicios para Museos y Bibliotecas (IMLS, por sus siglas en
ingls), que cada ao se entrega a 10 instituciones que
demuestren un xito extraordinario en su trabajo comunitario,
obteniendo niveles de servicio superiores a los esperado a travs
de formas efectivas e inventivas.
Con la presentacin de esta experiencia de desarrollo
profesional se pretende mostrar los alcances que puede tener la
educacin cientfica informal, la efectividad de una metodologa
indagatoria y la diversidad de pblicos a los que se puede
llegar, con los que se puede colaborar y establecer convenios; la
variedad de modalidades de cooperacin y las posibilidades
para el futuro. En el mismo tono, se hace referencia a la
importancia de conceder espacio a la necesidad de construir un
ambiente bilinge o multilinge en un mundo actual que cada
vez lo requiere ms.

10)Autor: Diego Ruan Neves, Fabiano Pavoni Nogueira
Titulo: Roterizao turstica dinamizando espaos de
popularizao das cincias. caso estao cincias parque
tecnolgico Itaipu.
Institucin: Estao Cincia - Parque Tecnolgico Itaipu
Pas: Brasil
Mail: diegon@pti.org.br; fabiano@pti.org.br
Resumen:

Apresenta-se a experincia de gesto das visitas educativas,
como elas foram reorganizadas com base nos conhecimentos do
Turismo e os benefcios desta reorganizao na Estao
Cincias - EC, Parque Tecnolgico Itaipu. O ambiente de
popularizao favorece a desconstruo de concepes
alternativas das cincias para a reconstruo de conceitos
atualizados e corretos, com tecnologia, metodologia apropriada
e abordagem interdisciplinar. Composta por ambientes
caracterizados em diferentes reas do conhecimento, percebia-
se que ao visitar os ambientes, o fator tempo, tornava a
atividade distante da popularizao, atendendo somente a
divulgao das cincias. Em 2010, aproximamos os
conhecimentos sobre roteirizao turstica e suas tendncias
para atender as questes de experincia dos visitantes. Assim,
conseguimos ampliar o tempo de permanncia do visitante por
ambiente, o tempo deixou de ser considerado insuficiente, as
atividades se aproximaram do conceito de popularizao das
cincias e de formao da cultura cientfica. Instituiu-se a
111

roteirizao por temtica educativa e os visitantes podem
retornar diversas vezes ao espao realizando atividades
diferenciadas das anteriores. Atualmente, posiciona-se como
espao para transbordar pesquisas e novos conhecimentos da
sociedade para a sociedade, por meio de abordagem
experiencial, desenvolve atividades de ensino das cincias,
preferencialmente, passiveis de aplicao no ambiente escolar.

11)Autor: Ernesto Mrquez Nerey
Titulo: Primera Convocatoria institucional del CONACYT de
Apoyo a Proyectos de Comunicacin Pblica de la Ciencia
Institucin: SOMEDICYT
Pas: Mxico
Mail: erniemn@gmail.com
Resumen:

El Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa (CONACYT), la
Academia Mexicana de Ciencias (AMC) y la Sociedad
Mexicana para la Divulgacin de la Ciencia y la Tcnica
(SOMEDICYT) convocaron en julio del 2012 a las
instituciones de Educacin Superior, Centros de Investigacin,
pblicos y privados y a divulgadores de la ciencia a presentar
proyectos de comunicacin de la ciencia con el fin de fortalecer
a grupos que realizan proyectos multidisciplinarios en diversos
medios de comunicacin como son: televisin, radio, prensa,
publicaciones, exposiciones y talleres itinerantes y portales de
ciencia ciudadana. La convocatoria estableci montos
econmicos por solicitud aprobada entre $35,000 USD y
$250,000 USD en un fondo institucional de $2 millones de
USD.
Los criterios para evaluar las solicitudes consideran los
siguientes criterios: calidad y pertinencia; viabilidad tcnica;
capacidad institucional y generacin de sinergias de
colaboracin multidisciplinarias. En este trabajo se presentarn
los resultados obtenidos y las acciones realizadas por el comit
de evaluacin para determinar los proyectos beneficiados.

12) Titulo Ernesto Mrquez Nerey
Titulo Gestin para la Procuracin de Fondos en Museos de
Ciencia y Tecnologa.
Institucin: SOMEDICYT
Pas: Mxico
Mail: erniemn@gmail.com
112

Resumen:
Los directivos de los museos o centros de ciencia deben asumir
una actitud competitiva que les permita sostener niveles
ptimos en la calidad de los servicios culturales que ofrecen al
pblico de igual forma como acontece en otros quehaceres del
entretenimiento y el espectculo (teatro, cine, deporte, etc.).
Atraer el inters y estar entre las preferencias del pblico exige
la renovacin peridica de la oferta museogrfica lo cual casi
siempre va requerir de inversiones de capital. Por esta razn,
resulta imprescindible concebir un programa permanente de
gestin de fondos que, en primer lugar, concuerde con la
filosofa, propsitos y metas de la institucin museogrfica.
Esta actividad especfica de gestin comprende estrategias de
comunicacin y relaciones pblicas con el objetivo en comn
de conseguir los recursos -o parte de ellos- para impulsar y
concretar planes de desarrollo de un museo, por ejemplo,
nuevas actividades, exhibiciones especiales, ampliacin de
instalaciones, mejoras sustanciales en la calidad de los
servicios, entre otros.
La gestin de fondos ni es reactiva ni se reduce a un asunto de
sobrevivencia econmica. Por lo contrario, surge de una visin
prospectiva, y se organiza teniendo en cuenta estudios de
factibilidad econmica de la institucin museogrfica en el
mediano y largo plazos. Aunque podramos decir que la gestin
de fondos, en sentido estricto, comienza desde el momento en
que se solicitan patrocinios pblicos y privados para construir o
adecuar el local de un nuevo museo.
En los hechos, cualquier plan de innovacin y reforma
museogrfica depender del desempeo de la gestin de fondos
para conseguir financiamiento porque la experiencia indica que
es insuficiente el retorno econmico por concepto de entradas
aun cuando se consideren cobros adicionales por otros servicios
(exhibiciones temporales, estacionamiento, cafetera, tienda,
etc.).
La bsqueda de financiamiento es una tarea primordial que
corresponde a las autoridades directivas coordinar de acuerdo
con la filosofa, principios y poltica del museo en cuestin.

13)Autor: Federico Abrile, Hernn Martens
Titulo: Festival de Teatro y Ciencia
Institucin: Universidad de la Punta San Luis
Pas: Argentina
Mail: fabrile@ulp.edu.ar, hmartens@ulp.edu.ar
113

Resumen:

Los descubrimientos, los detalles cotidianos y las trayectorias
de brillantes cientficos que desarrollaron su obra en suelo
argentino, se renen en la coleccin "Conociendo a nuestros
Cientficos", de la Universidad de La Punta (ULP). Este ao
habr nuevos ttulos para que los chicos puedan inspirarse en
quienes encontraron en la ciencia el eje de sus vidas.
Si bien la coleccin puede ser de inters para pblico de
diversas edades, est pensada para nios y jvenes de 10 a 15
aos. Las biografas son de fcil lectura, con un lxico adecuado
a esas edades, con informacin clara y precisa, y no superan las
28 pginas.
En los textos se detalla la niez, la etapa escolar, la vida
universitaria y profesional de cada protagonista. Para
confeccionar cada ttulo se realiza un fuerte trabajo de
recoleccin de datos e imgenes, debido a que en algunos casos
no abundan los archivos y las imgenes son escasas. Al
respecto, se recurre a diversas fuentes de informacin como el
Archivo Histrico Nacional, bibliografa, e incluso se contacta a
familiares y a los propios cientficos que an viven.
Los fascculos de esta coleccin pueden ser ledos online, o si
es ms cmodo pueden bajarse a la computadora personal del
lector. Incluso se brinda la posibilidad de sumar informacin
sobre los cientficos y dejar comentarios sobre la propuesta.

14)Autor: Germana Barata, David Menezes
Titulo: A presena dos peridicos cientficos no jornal Folha
de S.Paulo (2007-2011)
Institucin: Laboratrio de Estudos Avanados em J ornalismo
(Labjor), Universidade Estadual de Campinas (Unicamp).
Pas: Brasil
Mail: germanabarata@gmail.com, mnzs.david@gmail.com
Resumen:

Este artigo avalia a importncia dos peridicos cientficos como
fonte de informao na cobertura de cincia do maior jornal
brasileiro, a Folha de S.Paulo, de 2007 a 2011. O levantamento
foi feito a partir de busca no arquivo digital do jornal, na seo
de Cincia, com as palavras-chave: journal, revista
cientfica; revista especializada; publicado na revista; e
publicada na revista. Para ampliar este universo, optou-se por
inserir notcias que contivessem os ttulos mais mencionados na
114

primeira busca: Science, Nature; Lancet, Pnas, Plos;
NEJ M; e J ama. Os resultados apontam para grande
presena dos peridicos na cobertura de cincia da Folha, com
forte concentrao dos seis mencionados. De um total de 7412
notcias publicadas no perodo, 29% continham informaes de
peridicos. Do total de 271 peridicos mencionados apenas 4
eram brasileiros. As pesquisas brasileiras so pouco presentes
(6,7%). Fato que chama ateno para a baixa presena de
pesquisa nacional e quase nula de peridicos nacionais. Os
motivos ainda no so claros, mas possvel que os jornalistas
valorizem mais as informaes de pesquisas estrangeiras e, por
outro lado, no acessem as informaes dos peridicos
nacionais com a facilidade que existe nos internacionais.

15)Autor: J essica Norberto Rocha
Titulo: A cultura cientfica de professores da educao - a
experincia de formao a distncia na Universidade Aberta do
Brasil
Titulo: Museu Itinerante PONTO UFMG, Campinas
Pas: Brasil
Mail: jessicanorberto@yahoo.com.br
Resumen:

Para a educao de qualquer pessoa no mundo contemporneo,
fundamental a noo sobre o que acontece em Cincia,
Tecnologia e Inovao (CT&I), isto , seus principais
resultados, seus mtodos, usos, riscos e limitaes, bem como,
os interesses e determinaes que governam seus processos e
aplicaes. O professor um formador de opinio de grande
influncia na construo do imaginrio de seus alunos,
principalmente das crianas, e possui um papel relevante na
formao de cidados crticos e na promoo da tomada de
deciso para assuntos de Cincia, Tecnologia e Inovao. O
presente estudo tem como objetivo identificar e analisar a
cultura cientfica de professores da Educao Bsica, luz dos
modelos de pesquisa em Percepo Pblica da Cincia. No
primeiro momento, desenvolvemos a pesquisa por meio de um
questionrio com perguntas fechadas e abertas aplicadas em
professores da Educao Bsica. No segundo momento,
entrevistas semi-estruturadas em profundidade foram realizadas
com uma amostragem de 10% dos professores, para coletar
dados em maior profundidade sobre a sua formao, a recepo
e participao dos assuntos atuais da rea cientfica e sua
115

relao com a sociedade, as atitudes e valorizao da cincia, as
prticas pedaggicas e alguns aspectos da recepo de seus
alunos.

16)Autor: Luca Ruth Rojas Mndez, Mariela Fontaia
Gaminara
Titulo: CIENCIA con caf, t y otras yerbas .
Institucin: Instituto de Formacin Docente de Florida, Consejo
de Formacin en Educacin (CFE), Administracin Nacional de
Educacin Pblica (ANEP).
Pas: Uruguay
Mail: lrrojasm@adinet.com.uy; almaleal@gmail.com
Resumen:

Se detallan experiencias desarrolladas en una institucin
formadora de docentes de Florida, Uruguay. stas atendieron a
la diversidad en varios aspectos: participantes, modalidades de
comunicacin e interaccin, tiempos, protagonismos;
encontraron unidad en los objetivos, la apertura a distintas
formas de apropiacin del conocimiento y en el compromiso
tico de propiciar todas las modalidades de facilitarlo.
Las actividades presentadas, apuntaron a lo educativo desde
una pedagoga situada. Se seleccionaron ejes temticos: mujeres
cientficas, construccin de la identidad, nativismo - flora
autctona y potencialidades del Laboratorio de Ciencias, para
construir las propuestas. Se tuvo en cuenta las distintas
maneras de aprender y propiciar el encuentro humano, la
relacin horizontal, otros cdigos y tiempos diferentes a los de
la educacin formal. Se favoreci el dilogo, la inclusin, y el
rescate de la comprensin y apropiacin de los conocimientos
cientficos.
Quienes acuden a estas actividades, lo hacen por variadas
motivaciones; por sentir la necesidad de enterarse de algn tema
particular, conocer opiniones del divulgador especialista, tener
momentos de encuentro distendido, hacer rueda de mate o
tomar caf, etc. Con esa impronta, se organizaron cafs
cientficos, actividades ldicas centradas en el laboratorio de
ciencias, stands interactivos y degustaciones de hierbas,
destinados a la comunidad educativa.




116

17)Autor: Marcia Villanueva Lozano, Laura Vargas Parada
Titulo: Grupos de Ayuda Mutua: evaluacin cualitativa de
los procesos de comunicacin: de la ciencia en la prevencin,
manejo y cuidado de pacientes diabticos
Institucin: UNAM
Pas: Mxico
Mail: marciavl@hotmail.com
Resumen:

Los Grupos de Ayuda Mutua (GAM) constituyen una estrategia
de la Secretara de Salud de Mxico para promover los estilos
de vida saludables en pacientes diabticos con el fin de lograr
un mejor control de su enfermedad, evitando complicaciones y
la muerte prematura. El programa se basa principalmente en la
organizacin de cursos capacitacin para los pacientes, que se
complementan con sesiones de ejercicio fsico, consultas
mdicas y asesora nutricional. En este estudio de caso
evaluamos cualitativamente observaciones en campo y
entrevistas semiestructuradas a los participantes (pacientes y
personal de salud) cmo se comunica la ciencia dentro del
GAM de un Centro de Salud del Distrito Federal. Los
resultados advierten que el modelo de comunicacin empleado
es hbrido, pero con predominancia de caractersticas del
modelo de dficit: uso de terminologa especfica, desatencin
del contexto y el pblico meta, poca o nula recreacin del
conocimiento, entre otros. Esto supone una amplia gama de
oportunidades para mejorar la comunicacin de la ciencia en el
GAM en estudio. Asimismo, habr que sopesar hasta dnde es
posible escapar de este tipo de comunicacin y las ventajas y
desventajas que supondra evolucionar hacia un modelo ms
participativo en materia de salud.

18)Autora: Marilisa de Melo Freire
Titulo: II EMPRIKA - Feira Iberoamericana de Cincia,
Tecnologia e Inovao.
Institucin: UNICAMP
Pas: Brasil
Mail: marilisa@reitoria.unicamp.br
Resumen:

Cincia e tecnologia esto presentes no cotidiano da sociedade
contempornea e suas inovaes trazem evoluo e bem-estar
aos cidados. Mas necessrio ter conhecimento e reflexo
117

sobre seu emprego para escolhas acertadas. A Emprika I,
realizada em Salamanca (ESPANHA 2010) focou a propagao
e interao da cultura cientfica no mundo. Seu grande sucesso
instigou sua continuidade bienalmente. Em 2012, o Brasil
comprometeu-se a realizar, em outubro, a Emprika II, em So
Paulo e em Campinas , incluindo o II Seminrio Internacional
Emprika. Sua concepo ser uma imensa revista, com
variados temas da C&T. Conhecimentos cientficos e
informaes tecnolgicas, atravs de variados temas, procuraro
motivar os participantes, especialmente estudantes de diferentes
nveis, a reflexes e conscientizao de utilizao. Propondo
cultura cientfica e interao, em espaos fsicos e virtuais, a
Feira criar condies para frutferas discusses, principalmente
via redes sociais, sobre uso e evoluo da C&T, em harmonia
com a sociedade, o meio ambiente, baseando-se na
sustentabilidade. Refletir sobre isso de grande importncia
para a construo da cidadania, levando promoo e evoluo
cultural dos povos e, em especial, dos pases ibero-americanos.

19)Autor: Margoth Mena Young
Titulo: RedCyTec: estudio de percepcin interna sobre el
trabajo en red en comunicacin de la ciencia en Costa Rica
Titulo Universidad Estatal a Distancia
Pas: Costa Rica
Mail: mmena@uned.ac.cr
Resumen:

La Red de Comunicacin de la Ciencia, la Tecnologa y la
Innovacin de Costa Rica (RedCyTec), se form el 18 de
febrero del 2008 por iniciativa de la Universidad de Costa Rica
(UCR). Con el respaldo del Consejo Nacional de Rectores
(CONARE) en el 2010 y declarada de inters pblico por el
Ministerio de Ciencia y Tecnologa (MICIT) en el 2011, esta
Red rene en la actualidad a ms de quince organizaciones que
investigan, impulsan, vinculan y comunican las bases, procesos
y resultados del quehacer cientfico nacional e internacional.
El presente trabajo expone los resultados obtenidos en el
estudio exploratorio de percepcin y autoevaluacin de
participantes de RedCyTec, luego de cuatro aos de labor
individual, colectiva y colaborativa. El aprendizaje y
crecimiento de la Red se refleja en las percepciones sobre los
logros alcanzados (tanto personales como organizacionales),
grados de motivacin y satisfaccin, necesidades actuales,
118

canales de informacin y comunicacin, vnculos externos y los
retos por afrontar.
Estos insumos recopilados plantean caminos para lograr el
mejoramiento de la Red y para que esta pueda contribuir aun
ms en la comunicacin pblica de la ciencia y la tecnologa en
Costa Rica.

20)Autora: Martha Cambre
Titulo: La exhibicin como estrategia interactiva para generar
reflexin.
Institucin: Espacio Ciencia Laboratorio Tecnolgico del
Uruguay
Pas: Uruguay
Mails: mcambre@latu.org.uy; martha.cambre@gmail.com
Resumen:

Los museos interactivos de ciencias son mundialmente
conocidos porque sus visitantes se sienten protagonistas, son
espacios donde el saber se muestra en forma atractiva y
comprensible. Aqu la ciencia no se ve como algo exclusivo
para eruditos, sino todo lo contrario. Para lograr sto los
centros de ciencias estn en una bsqueda continua de nuevas
formas de llegar a los visitantes.
Los nios y jvenes de hoy perciben e interpretan la realidad en
forma diferente, la tecnologa y en particular las
comunicaciones han cambiado, los museos no pueden ser
ajenos a esta realidad y deben adaptar sus estrategias
museogrficas para lograr una mejor comunicacin.
El museo es un excelente mbito para generar reflexin en
temas que son trascendentes para la sociedad como los
medioambientales, la salud, uso eficiente de la energa, entre
otros y la exhibicin es el medio por el cual el museo transmite
su mensaje.
Se presentarn dos ejemplos que utilizan estrategias interactivas
diferentes pero que promueven la reflexin y estimulan el
desarrollo de un pensamiento cientfico. La primer experiencia
es sobre una exhibicin del control del tabaco y la otra es una
propuesta estilo taller para nios entre 7 a 12 aos que
denominamos Escuela de Cientficos.

21)Autor: Rodrigo Bastos Cunha
Titulo: As fontes cientficas no discurso de divulgao em
revistas semanais de variedades.
119

Institucin: Universidade Estadual de Campinas
Pas: Brasil
Mail: rbcunha@unicamp.br
Resumen:

Este trabalho analisa as fontes de instituies de pesquisa
entrevistadas em matrias jornalsticas de trs revistas semanais
brasileiras de variedades (Veja, Isto e poca), de maio de
2011, abrangendo 4 edies de cada revista. A primeira parte da
anlise apresenta um levantamento quantitativo das fontes por
estado ou pas e por reas do conhecimento, destacando as
instituies mais citadas em cada veculo. H um predomnio de
fontes do estado de So Paulo (29%), onde esto localizadas as
redaes dos trs veculos, seguidas de fontes dos Estados
Unidos (21%), de outros pases (14%), de outros estados (8%) e
do estado do Rio de J aneiro (7%), onde tm sucursais. As reas
mais consultadas como fontes so medicina e psicologia e a
instituio mais procurada pelos veculos a Universidade de
So Paulo. Os trs veculos apresentam, no perodo analisado,
temas ligados sade, com maior apelo junto ao pblico leitor,
em matria de capa. A segunda parte deste trabalho uma
anlise qualitativa, apoiada na Anlise do Discurso de linha
francesa, dessas trs matrias de capa: A nova medicina no
corao da mulher, da revista Veja; Acar mata?, da revista
poca; e Os novos recursos para enfrentar o AVC, da revista
Isto.

22)Autor: Tnia Margarida Lima Costa, J essica Norberto Rocha
Titulo: Museu itinerante Ponto UFMG um grande
empreendimento em popularizao da CTI.
Institucin: Museu Itinerante PONTO UFMG e do Centro
Pedaggico EBAP/UFMG
Pas: Brasil
Mail: tmlc08@gmail.com, jessicanorberto@yahoo.com.br
Resumen:

O Museu Itinerante Ponto UFMG um museu de cincia e
tecnologia interativo adaptado em uma unidade mvel que
atender escolas e cidades de Minas Gerais - Brasil. Constitudo
de um caminho com seu espao interior adaptado em seis
ambientes (salas do tero, sentidos, biomas, 3D, submarino e
cidades) apresenta uma proposta inovadora no Brasil. O museu,
alm de transportar artefatos e materiais para montagem de
120

exposies e oficinas externas, oferece atividades que utilizam
aparatos artsticos tecnolgicos nos ambientes internos do ba.
Um dos grandes desafios do projeto aliar a arte, cincia e
educao a fim de implantar salas que ambientadas que
proporcionem aos visitantes experincias estticas e cientficas
inditas.

23)Autora: Teresa Mendiola Quiroz
Titulo: Una mirada al video de Ciencia.
Institucin: DGDC/ Universum / UNAM
Pas: Mxico
Mail: mquiroz@unam.mx
Resumen:

Las imgenes desde siempre han estado presentes en el proceso
de comunicacin y se siguen perfeccionando, con ellas los
sistemas y vas de comunicacin, el video es; resultado y parte
de esta evolucin comunicativa.
Pero esta evolucin no responde a soportes tcnicos, es tambin
el contenido. En el mbito cientfico, la imagen se utilizaba
como parte de las investigaciones, ahora las creamos para
compartir dichas investigaciones y sus resultados; as, los
contenidos van mejorando; la buena difusin, NO.
Para solventar esto, podemos hablar de las virtudes la red pero
es una buena va para los videos y materiales audiovisuales de
divulgacin cientfica?, es una salida confiable? Es cierto que
va en aumento el uso y la demanda del chat, Facebook, y dems
estilos de redes sociales, pero esto no es garanta de difusin
para estos temas.
El proceso de comunicacin se conforma ordinaria y
bsicamente de Emisor Mensaje Receptor; a esta triada
debemos anexar la Va, el Medio, para poder trasladar la ciencia
al espacio pblico; al sistema educativo.
La creacin de videos de Divulgacin de Ciencia; me parece,
debe estar ahora al pendiente de las necesidades de
conocimiento de la poblacin; producir materiales de forma que
le INTERESE a esa poblacin y le sirva, pero cmo hacerlos
llegar a los espacios pblicos? los dueos de los medios estn
pensando en ello? Debido a esto, la tarea de la difusin, sigue
siendo un tema pendiente.



121

24)Autora: Vanessa Oliveira Fagundes
Titulo: Polticas pblicas em divulgao cientfica. O papel das
Fundaes de Amparo Pesquisa e o caso da Fapemig.
Institucin: FAPEMIG, UNICAMP
Pas: Brasil
Mail: vafagundes@yahoo.com
Resumen:

As Fundaes de Amparo Pesquisa (FAPs) so importantes
atores do sistema de cincia, tecnologia e inovao do Brasil.
Com atuao regional, elas so responsveis por induzir e
fomentar a pesquisa e a inovao tecnolgica. Sua atuao
dividida em quatro linhas principais: pesquisa, formao,
inovao e divulgao. Hoje, a divulgao da cincia
considerada estratgica, pois nela enxerga-se a possibilidade de
prestao de contas sociedade, fortalecimento da rea e
envolvimento da populao nas decises sobre os rumos da
cincia. Nesse sentido, as FAPs desenvolvem projetos diversos,
que incluem parcerias entre os estados e com agncias federais.
Em Minas Gerais, a Fundao de Amparo Pesquisa do Estado
(Fapemig) mantm, h mais de 10 anos, um programa de
divulgao cientfica que inclui aes como editais especficos,
apoio participao em eventos e a publicaes, alm de um
projeto de comunicao composto por revista, vdeos, podcasts
e blog o Minas Faz Cincia. O artigo pretende apresentar
alguns resultados dessa experincia, indicando a importncia da
comunicao da cincia para os empreendimentos da rea.

122

SIMPOSIO N 4
MIGRACIONES Y EXILIOS EN AMRICA LATINA
(SIGLOS XIX Y XX)

COORDINADORES

1) Dra. rica Sarmiento Da Silva, UERJ -PPGH / Universo,
domecelle@hotmail.com

2) Dr. Marcelino Iriani Zalakain, CONICET,
marcelino_iriani@yahoo.com.ar

3) Dr. Ruy Faras (UNGS / CONICET / MEGA,
ruygonzalofarias@yahoo.com.ar

4) Dra. Len Medeiros de Menezes, UERJ ,
lenamenezes@hotmail.com

CONVOCATORIA

Los movimientos migratorios han merecido desde hace
dcadas una gran atencin, experimentando cambios y/o
actualizaciones notables en lo que hace a sus modelos de
anlisis, metodologa y fuentes utilizadas. De tal modo,
mientras contina desarrollndose el dilema entre la estructura y
la accin caracterstico de las ciencias sociales (constituye la
emigracin un designio inexorable que se impone a la voluntad
de los individuos sin dejarles ninguna eleccin o, por el
contrario, disponen stos de un margen de libertad para tomar la
decisin individual o colectiva- de marchar?), los estudios
migratorios han demostrado que dichos fenmenos, lejos de
constituir hechos aislados, deben ser entendidos como una parte
esencial del proceso de construccin de las sociedades
receptoras (y en muchos casos tambin de las emisoras).
En Amrica Latina este campo de estudios ha sido
desde un comienzo terreno frtil para la discusin de las razones
y caractersticas de los flujos masivos ultramarinos
(particularmente aquellos originados en Europa, pero tambin
los provenientes de Africa y Asia), que desde mediados del
siglo XIX tuvieron como destino pases de inmigracin masiva
tales como Argentina, Brasil, Uruguay, etc. En los ltimos aos,
sin embargo, la problemtica se ha enriquecido a partir de la
necesaria inclusin de las migraciones inter e intra regionales.
123

Los exilios, por su parte, tambin han sido objeto de atencin
frecuente por parte de los cientficos sociales.
En relacin con lo anterior, el simposio propone
abordar y debatir cuestiones tales como: los factores
macroestructurales y microsociales de los fenmenos
migratorios histricos y recientes en Amrica Latina, la
integracin espacial y laboral de los migrantes en las sociedades
de destino, su conducta matrimonial, su obra socioeducativa, la
dinmica poltica y cultural de su asociacionismo, la aparicin y
desarrollo de identidades alternativas u opuestas a las de los
estados-nacin de los que partieron, las caractersticas de sus
dirigencias y liderazgos, las imgenes, estereotipos, prejuicios y
formas latentes o concretas de xenofobia, el rol de la mujer, etc.
De tal modo, se aspira a generar un mbito de reflexin
y debate sobre cmo los pases del rea continan hacindose y
rehacindose a partir de los aportes de sus diversos grupos
migrantes, algo que sin duda redundar en una imagen de
nuestras sociedades mucho ms complejas de las que, por lo
general, han querido ver las historiografas americanas.

RESMENES

1)Autor: Dr. scar lvarez Gila
Titulo: Los vascos vinimos en busca de la libertad. Reflexiones
sobre la emigracin desde el exilio (1936-1975)
Institucion: Universidad del Pas Vasco
Pais: Espaa
Mail: oscar.alvarez@ehu.es
Resumen:

La corriente de exiliados vascos que lleg a diversos pases
latinoamericanos tras la derrota de las fuerzas republicanas y
nacionalistas en la Guerra Civil espaola, presenta unas
notables diferencias sociolgicas respecto a la tradicional
corriente migratoria de dcadas precedentes. No slo se trataba
de personas que se haban visto obligadas a abandonar su tierra
por persecuciones de tipo poltico -y no por motivaciones
econmicas-, sino que su propia extraccin social y nicho
laboral era muy diferente, pues una nutrida parte de ellos
procedan de los sectores medios y medio-altos de la sociedad,
por lo general de profesiones liberales. En pases como
Argentina, los exiliados acabaron por convertirse de forma
natural en los lderes del entramado asociativo de la
124

colectividad vasca en relativamente poco tiempo, dando de este
modo su impronta a una colectividad que, hasta el momento, no
haba tomado unos derroteros polticos excesivamente
marcados. La nueva intelligentsia vasco-argentina se encargara
as, entre otras cosas, de establecer una relectura del pasado y
presente de la colectividad, comenzando por una
reinterpretacin de las causas que haban generado
histricamente el proceso migratorio vasco ultramarino de los
siglos XIX y XX.

2)Autor: Mag. Mara Eugenia Arduino
Titulo: Dispora africana contempornea. El caso de los
senegaleses en la Ciudad de Buenos Aires
Institucion: Universidad de Buenos Aires / Universidad Nacional
de Lujn,
Pais: Argentina
Mail: arduinoeugenia@gmail.com, arduino@filo.uba.ar
Resumen:

Los inmigrantes senegaleses arribados en la ltima dcada a
Argentina, de religin musulmana suf y miembros cofrdicos
mourides, constituidos en una comunidad trasnacional
heterognea, representan un caso de soberanas mviles que se
desplazan desde sus lugares de origen a partir de un proyecto
colectivo superador de instancias locales adversas. En Buenos
Aires integran redes de solidaridad que, por un lado, consiguen
el resguardo de sus creencias y la continuidad de muchas sus
prcticas culturales originales como instancia de preservacin
identitaria; y por otro, protagonizan particulares procesos de
adaptacin simblico cultural tendientes al logro de inclusin
en una sociedad como la argentina que posee limitados
elementos para comprender las particularidades de su
religiosidad, su etnicidad y su continentalidad.

3)Autor: Mag. Boris Wilson Arias Lpez
Titulo: Migracin en la jurisprudencia comparada
Institucion: Tribunal Constitucional Plurinacional
Pais: Bolivia
Mail: borisito55@hotmail.com
Resumen:

Si bien muchos Estados y sus respectivas polticas observan a la
migracin como un problema a resolver, no debe olvidarse que
125

la misma es inevitable y que, en definitiva, puede resultar
benfica o malfica en la medida en la que sea encarada por la
comunidad internacional de manera seria y acorde a los tratados
de derechos humanos. En este contexto, las migraciones
masivas pueden originarse en causas socioeconmicas, polticas
y culturales.
La Corte Interamericana de Derechos Humanos en el caso
Vlez Loor Vs. Panam ratific su jurisprudencia en sentido de
que: los Estados pueden establecer mecanismos de control
de ingreso a su territorio y salida de l con respecto a personas
que no sean nacionales suyas, siempre que dichas polticas sean
compatibles con las normas de proteccin de los derechos
humanos. Pese a ello tambin hizo referencia a la situacin
de vulnerabilidad de los migrantes que debe resolverse en base
al principio de igualdad en polticas especficas dirigidas a
dicha poblacin a efectos de proteger sus derechos.
El presente trabajo pretende, en el contexto de la solicitud de
opinin consultiva efectuada por Brasil, Argentina, Paraguay y
Uruguay a la Corte Interamericana de Derechos Humanos,
referir a la diversa jurisprudencia existente en los Estados
latinoamericanos, de la cual pueden extraerse valiosas
enseanzas en materia de privaciones de libertad, deportaciones
sin el respeto a los elementos del debido proceso, la tenencia de
los hijos, la reunificacin familiar, entre otros que se pretenden
extraer y relacionar con la jurisprudencia de los tribunales
internacionales en la materia y los tratados referentes al tema.

4)Autor: Dra. Leticia Bobadilla Gonzlez
Titulo: La revolucin cubana y el refugio y exilio de cubanos en
Miami, Florida, 1960-1962
Institucin: Instituto de Investigaciones Histricas - Universidad
Michoacana de San Nicols de Hidalgo
Pais: Mxico
Mail: letibobadilla@yahoo.com.mx
Resumen:

Un tema pendiente para la historiografa latinoamericana es el
estudio del refugio y exilio de cubanos que salieron de la Isla
con direccin a Miami, Florida, durante la revolucin de 1959.
Desde antao, la Florida fue un territorio importante para el
comercio martimo colonial. En el siglo XIX, los lderes del
movimiento independentista se refugiaron en los Estados
Unidos, Nueva York y Miami, para reunir fondos para su causa.
126

Hubo actividad poltica de agentes cubanos en dicho
territorio y se fundaron algunos clubes proindependentistas.
Considerando que este territorio est fuertemente vinculado
cultural y geogrficamente a la Isla, se estudia la manera como
los grupos exiliados de la Cuba revolucionaria organizaron un
movimiento poltico anticomunista que, con el paso del tiempo,
creo fuertes vnculos de identidad entre la comunidad cubana
refugiada en Miami.
Fue una dispora considerable, en donde no todos los que
salieron de la isla se adhirieron a los planes de regresar a Cuba
por medios violentos. Me propongo hacer un anlisis de la
tipologa de los refugiados cubanos entre 1960 y 1962 que
salieron de la isla con direccin a Miami, Florida. As como de
los programas emergentes adoptados para solventar las
necesidades de cerca de 400 000
cubanos que llegaron a Miami en la dcada de los 60 del siglo
XX.

5)Autoras: Dra. Mara del Pilar Cagiao Vila - Dra. Rosario
Mrquez
Titulo: Acerca de los inmigrantes em las celebraciones de los
primeros centenarios de las independencias
Institucion: Universidade de Santiago de Compostela
Universidad de Huelva
Pais: Espaa
Mail: mpilar.cagiao@usc.es - macias@uhu.es
Resumen:

La conmemoracin de los Bicentenarios de las Independencias
ha obligado a la comunidad cientfica a revisar la significacin
que tuvieron las celebraciones realizadas en diferentes
momentos entre 1910 y 1930. La investigacin sobre el tema se
ha venido acrecentando notablemente en los ltimos aos desde
diversas pticas y, entre ellas, sobre todo en los pases
receptores de inmigracin, en relacin a este fenmeno.
Desde este punto de vista, el de la inmigracin, nos centramos
aqu en las celebraciones iniciales, en torno a 1910, y
singularmente del rea sudamericana abordadas a travs de
fuentes como la prensa, correspondencia diplomtica,
testimonios de viajeros o la produccin editorial sobre las
efemrides publicadas en los distintos pases.
En los aos previos a las conmemoraciones de los Centenarios,
las colectividades inmigrantes radicadas en diferentes lugares
127

comenzaron a constituir comisiones pro-Centenario con el fin
de planificar que tipo de actuaciones deberan llevar a cabo en
cada uno de los casos para contribuir a las celebraciones patrias
como muestra de integracin en las sociedades nacionales y al
mismo tiempo como mecanismo de refuerzo de su propia
identidad.
As, a travs las fuentes mencionadas, analizamos aqu los casos
de Ecuador, el ms temprano de los Centenarios,
conmemorando la proclamacin de la primera J unta Suprema
criolla, donde al calor de la exigua colectividad espaola surgi
la Liga Ibero-Americana; el de la Argentina, donde las diversas
y numerosa colectividades extranjeras tuvieron una amplia
participacin con proyeccin en los ms diversos mbitos; y los
de Chile, Venezuela, Colombia y Paraguay.

6)Autor: Dra. Elosa Helena Capovilla da Luz Ramos
Titulo: Os museus e os monumentos como fontes para o estudo
da imigrao no Brasil
Institucion: Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Pais: Brasil
Mail: capovillaramos@gmail.com
Resumen:

O texto aborda os museus e os monumentos construdos no
Brasil em homenagem a imigrantes de diferentes etnias. Os
museus e os objetos que compem o seu acervo, expostos ou
no, sero tomados como fontes para estudo da rea da
imigrao. Trata-se de objetos da cultura material, que tm
histria e historicidade e que esto ali, no museu, espera de
outros intrpretes. Alm desta fonte de origem museolgica
inclumos outra fonte para o estudo da imigrao: a que trata
dos monumentos aos imigrantes. Esttuas, templos, memoriais
e outras formas simblicas grandiosas so representaes
materiais de eventos passados, que compem a paisagem de
certos espaos pblicos das cidades. So intencionalmente
dotados de sentido poltico, comunicando mensagens associadas
celebrao, contestao ou memorializao, visando o
presente e o futuro. So, contudo, submetidos a diversas
interpretaes. Na regio sul do Brasil, um levantamento prvio
nos mostrou a existncia de mais de 20 museus e 101
monumentos dedicados imigrao que foram construdos em
diferentes momentos e por distintos segmentos da sociedade
desde o incio do sculo XX at o os dias atuais.
128

7)Autor: Dr. Ruy Faras
Titulo: Aspectos del exilio cientfico republicano de la Guerra
Civil: el caso de la Universidad Nacional de Cuyo (Argentina)
Institucion: Universidad Nacional de General Sarmiento / Consejo
Nacional de Investigaciones Cientficas y Tcnicas / Museo de la
Emigracin Gallega en la Argentina
Pais: Argentina
Mail: ruygonzalofarias@yahoo.com.ar
Resumen:

El exilio republicano espaol causado por la Guerra Civil de
1936-1939 constituye un campo de estudios cada vez ms
cubierto por enfoques propios de la historia social y cultural,
que han ido mucho ms all de las descripciones excesivamente
centradas en la produccin artstico-cultural de lites y
personalidades destacadas. Con todo, sigue siendo vlido
preguntarse por el impacto que los intelectuales y cientficos
republicanos exiliados tuvieron en sus sociedades de acogida,
profundizando en la reconstruccin de sus trayectorias sociales,
insercin socio-profesional y experiencia colectiva. Si bien la
Argentina estuvo lejos de recibir una corriente
cuantitativamente tan amplia como la que se dirigi a Mxico,
un nmero no desdeable de aquellos arrib al pas austral a lo
largo de las dcadas de 1930, 1940 y 1950 y -aunque no sin
dificultades- acab por insertarse en su medio acadmico. El
presente escrito forma parte de un proyecto de investigacin
sobre el mundo universitario argentino entre 1930 y 1970
radicado en la Universidad Nacional de General Sarmiento, y
constituye un primer acercamiento a la presencia de los
cientficos republicanos espaoles que se insertaron en la
Universidad Nacional de Cuyo, mbito en el que, ms por su
elevada cualificacin que por su nmero, generaron un positivo
y perdurable impacto para la ciencia mdica y el mundo
acadmico de esta regin argentina.

8)Autor: Dra. Marilia Franco Marinho Inoue
Titulo: Trajetrias dos emigrantes japoneses no continente
americano
Institucion: Universidade Federal do Rio de Janeiro
Pais: Brasil
Mail: mfminoue@terra.com.br
Resumen:

129

Este estudo visa contribuir com a pesquisa, debatendo
interdisciplinarmente as transformaes nos deslocamentos
humanos, no sculo XX, frisando a relevncia da memria e das
identidades socioculturais para a revitalizao da histria da
imigrao transnacional. Especificamente discutiremos a
imigrao japonesa pelo contingente americano: o
deslocamento a partir dos pases alvos, Estados Unidos e
Canad; nos pases de lngua hispnica, prximos
estrategicamente dos alvos de dos imigrantes japoneses, Mxico
e Cuba; e tambm nos alternativos Imigrao J aponesa, no
perodo anterior a 1942, Peru e Bolvia; depois de 1945,
Paraguai e Repblica Dominicana; a imigrao espontnea na
Argentina e Chile; alm da hostilidade imigrao japonesa
como decorrncia da influncia da campanha antinipnica no
norte do continente, Colmbia, Venezuela, Uruguai e
Guatemala; O Brasil, o nico pas de lngua portuguesa, tornou-
se o maior receptor da mo-de-obra destes imigrantes. Os
aspectos comuns entre os principais pases para onde veio esta
mo-de-obra de origem japonesa esto: o estranhamento inicial,
a descoberta das potencialidades destes trabalhadores e os
acontecimentos pr, peri e ps II Guerra Mundial. Na dcada
de 80 os pases latino-americanos percebem o movimento
inverso dos japoneses, seus filhos e netos para o J apo, em
busca de trabalho, premidos pela crise.

9)Autor: Mag. Marisa Hartwig
Titulo: Migrao: trajetrias de vida, trabalho e escolarizao de
jovens trabalhadores
Institucion: Universidade Federal de Santa Catarina
Pais: Brasil
Mail: marisahartwig@hotmail.com
Resumen:

O presente artigo faz parte do projeto de pesquisa de tese no
Programa de Ps Graduao em Servio Social, UFSC, 2012 e
retrata o processo migratrio campo cidade na busca de
apreender como se engendra esse processo nas relaes sociais
de produo capitalista. Tem como ponto de partida, o
pressuposto de que a produo da existncia se d em um
campo de foras em luta, ou seja, uma questo social produzida
pelo sistema capitalista que perpassa a totalidade histrica
hegemnica produzida socialmente. Essa formulao implica
afirmar que o migrante brasileiro resultado de certas
130

condies histricas. Nesse sentido, quais foras provocam o
desenraizamento do homem do campo em direo cidade?
Aparentemente, a populao rural migra em busca de melhor
qualidade de vida, ou seja, trabalho, educao, sade e lazer.
Diante das evidencias esta pesquisa, de carter qualitativo,
prope-se a investigar porque os jovens migram e como a
escolarizao e a qualificao para o trabalho influenciam ou
no no processo migratrio para os centros urbanos. Quem o
migrante campo-cidade, esse personagem social pouco
estudado. Como vive? Quais suas crenas, sua religio, sua
cultura, folclore? Como produziam sua existncia? Como
produzem atualmente? E como a escolarizao/ qualificao so
elementos que esto presentes no processo migratrio.

10)Autor: Dr. Marcelino Iriani
Titulo: Vitamina, suero o anestesia? El impacto de los exiliados
vascos en el seno de una colectividad euskalduna del interior
bonaerense a mediados del siglo XX. El caso de Tandil
Institucion: Universidad Nacional del Centro de la Provincia de
Buenos Aires / Consejo Nacional de Investigaciones Cientficas y
Tcnicas
Pais: Argentina
Mail: marcelino_iriani@yahoo.com.ar
Resumen:

El 24 de Noviembre de 1949, un grupo de euskaldunes y
descendientes deciden conformar en Tandil un espacio tnico de
sociabilidad formal. Lo llamativo del hecho, es que el flujo
inmigratorio a esta zona fue ininterrumpido entre 1845 y 1930,
alcanzando la cifra excepcional de 1000 vascos alrededor del
1900. Pese a la magnitud de la colectividad, en ese entonces no
hubo necesidad de una Euskal Etxea. Espacios de sociabilidad
tnicos, pero abiertos como almacenes y hoteles en manos de
paisanos sobraban para los intereses cotidianos y vitales de
aquellos extranjeros. Sin embargo, desde 1940, una pequea
oleada de exiliados del franquismo arriba a esta zona; nueve
aos ms tarde se plasma institucionalmente el lugar fsico que
vendra a reemplazar los hoteles tnicos en decadencia desde
que finalizara la inmigracin masiva. Nos interesa analizar el
impacto cualitativo que aquella pequea oleada de mediados del
siglo XX produjo en esa comunidad pre existente. Est claro
que no pas desapercibida, el resultado fue la fundacin del
Centro Vasco en Tandil. Sin embargo, quedan por resolver
131

algunas cuestiones. Cul fue el aporte de esta oleada a una
comunidad dispersa geogrficamente, repartida entre el campo
y la ciudad y que se haba entrelazado fuertemente con el
estrato social agropecuario? Por qu se dio entonces y no 50
aos antes?

11)Autor: Mag. Sara Lugo Mrquez
Titulo Exilio espaol tras la Guerra Civil. Viaje cientfico-
comercial de un heterodoxo cataln: Ramon Pla i Armengol
(1880-1958)
Institucion: Instituto Tecnolgico Metropolitano
Pais: Colombia
Mail: saralugo@itm.edu.co
Resumen:

Tras la guerra civil espaola cerca de medio milln de
habitantes migraron a pases europeos y latinoamericanos para
construir una nueva identidad nacional en consonancia con la
sociedad latina. Especficamente a Mxico migraron alrededor
de diez mil nuevos ciudadanos, entre ellos, Ramon Pla i
Armengol (1880-1958), tisilogo y socialista cataln, quien
particip activamente del entramado cientfico y poltico
cataln. Defendi una teora bacteriolgica heterodoxa para
erradicar la tuberculosis de la humanidad y fund, junto al
veterinario J oaquim Ravetllat i Stech (1872-1923), el Instituto
Ravetllat-Pla para desarrollar y comercializar un medicamento
basado en dicha teora. Particip adems, en la fundacin de
importantes instituciones mdicas catalanas y en diversos
partidos polticos. Antes de que estallara la Guerra Civil
Espaola, Ramon Pla realiz un viaje cientfico-comercial por
trece pases del continente americano, donde fue recibido, segn
la prensa diaria local, como un eminente cientfico espaol.
Finalmente, tras el estallido de la guerra se exili en Francia y
Blgica de donde regres a Barcelona en 1938. En 1939 volvi
a exiliarse en Pars y en 1941 se instal en Montpellier. En 1942
se march a Mxico dnde pas la mayor parte de su exilio.
Este caso de estudio plantea una nueva perspectiva del exilio
espaol en Latinoamrica desde la heterodoxia cientfica y
poltica, y permite ampliar nuestro entendimiento sobre la
importancia de las redes cientfico-comerciales en este proceso.



132

12)Autor: Lic. Roberto Matus Heim
Titulo: Inmigracin germana en la norpatagonia chilena: Proceso
de elitizacin de la sociedad en la cuenca del Lago Llanquihue.
(S.XIX - S.XX)
Institucion: Universidad de Los Lagos - Osorno
Pais: Chile
Mail: rmatuheim@gmail.com
Resumen:

Dentro del proceso de colonizacin germana en la norpatagonia
chilena, se comienza a gestar un modelo de elitizacin de la
sociedad, la cual se ve influenciada directamente por un rol
Estatal firme y hasta entonces casi inexistente, destacndose en
la entrega de tierras a las primeras generaciones de colonos.
Siendo la tierra un elemento vital para la conformacin de una
lite lacustre, existen procesos posteriores que logran solventar
y dar continuidad a este grupo de privilegiados, encontramos
una fuerte agricultura y ganadera enfatizando el comercio con
el Territorio Nacional del Ro Negro (Argentina). Finalmente la
llegada del Ferrocarril en el s.XX consuma a una lite en el
poder en la cuenca del lago Llanquihue, transformando social y
econmicamente a gran parte de la actual Regin de los Ros y
Los Lagos.

13)Autor: Lidia I. Moroziuk
Titulo: Exiliados y migrantes anarquistas de Amrica Latina.
Condicin subversiva transhumante. Relaciones y proposicin de
un mapa indito geoideolgico de voluntades utpicas (s. XIX y s.
XX)
Institucion: Universidad de Buenos Aires
Pais: Argentina
Mail: moroziuk@speedy.com.ar
Resumen:

Se propone el estudio de casos de exiliados y migrantes de
ideologa anarquista en y desde Amrica Latina en el segmento
histrico establecido. Un rasgo que los cualifica es su condicin
subversiva transhumante, d. los orgenes histricos del
movimiento c. Pierre-J oseph Proudhon, hasta la apertura del
corto S. XX e inclusive a posteriori. Ese rasgo es invariante
histrica dentro de los fenmenos migratorios, pues interpela de
forma adversativa la legitimidad de mapas territoriales,
polticos y fronteras concretas constituidas a partir del concepto
133

Estado-nacin. La propuesta establece relaciones de ese
movimiento desterritorializante emprendido por militantes
anarquistas, para vislumbrar aquel mapa indito geoideolgico
de voluntades utpicas, en virtud del cual se explica a nivel
contestatario, el ideal subyacente en luchas de resistencia y
cuyo fin es la realizacin de las sociedades libertarias,
fundamentadas en principios filosficos y reivindicativos
opuestos al orden capitalista de las sociedades autoritarias.
Metodologa: 1) Contexto: regmenes despticos; Realpolitik;
nazifascismo; procesos revolucionarios; democracias
representativas; neoliberalismo; 2) Dialctica
internacionalismo de clase nacionalismo, legislaciones del
establishment; 3) Intervencin propagandstica, organizativa;
contraviolencia; muerte en situacin; 4) Semblanzas
biogrficas; sustanciaciones discursivas; anlisis de fotografas
y grfica; 5) Ejemplificaciones: R. Barrett; S. Radowitzky; K.
Wilckens; S. Di Giovanni; A. Aguzzi; S. Rosas, entre otros.

14)Autor: Dra. Marili Peres Junqueira
Titulo: Os impactos urbanos e sociais dos fluxos migratrios de
imigrantes italianos, srios e libaneses em So Carlos-SP (final do
sc. XIX) e Uberlndia-MG (final do sc. XX)
Institucion: Universidade Federal de Uberlndia
Pais: Brasil
Mail: marili.junqueira@gmail.com
Resumen:

Este trabalho parte dos resultados de uma pesquisa
comparativa do fluxo migratrio de italianos, srios e libaneses
nas cidades de So Carlos/SP/Brasil, entre 1880-1900, poca da
Grande Expanso Cafeeira em So Paulo e
Uberlndia/MG/Brasil, entre 1950-2000, poca de grande
crescimento econmico e populacional dessa cidade. Este
trabalho evidencia e compara os impactos urbanos e sociais dos
fluxos migratrios urbanos de imigrantes italianos, srios e
libaneses em So Paulo (final do XIX) e em Minas Gerais (final
do XX). As fontes documentais primrias foram as mesmas - os
jornais municipais dos perodos em tela, fontes negligenciadas
nos estudos migratrios, agregando-se a bibliografia pertinente
e outras fontes secundrias. Privilegiaram-se duas cidades
importantes no interior desses estados brasileiros historicamente
ligados, So Carlos-SP e Uberlndia-MG. Os resultados obtidos
foram inusitados, pois a hiptese inicial era de diferenas
134

devido mudana temporal e rea geogrfica, mas,
contrariamente s semelhanas, pautam os resultados. Ambas
tiveram mudanas polticas, econmicas e urbansticas ligadas
ao elemento italiano que as articulou, bem como a interao e o
conflito com outros grupos tnicos os srios e os libaneses,
que so reveladores do impacto da chegada e das dificuldades
que envolvem o processo de integrao a um pas e cultura
desconhecidos, e prpria formao da identidade contrastiva
dessas etnias em pauta.

15)Autor: Dr. Martn Prez Acevedo
Titulo: Los Prez Presno, una familia de propietarios e
industriales espaoles ante la revolucin mexicana
Institucion: Instituto de Investigaciones Histricas - Universidad
Michoacana de San Nicols de Hidalgo
Pais: Mxico
Mail: mpacevedo63@yahoo.com.mx
Resumen:

El inicio de la revolucin en Mxico en el ao de 1910
paulatinamente afect a la poblacin civil en el pas. Los
requerimientos econmicos y de avituallamiento de las fuerzas
armadas en conflicto, tanto en el mbito urbano como rural,
fueron algunos de los daos que nacionales y extranjeros
denunciaron ante los gobiernos en turno, lo que en el mejor de
los casos dio lugar a la solicitud de indemnizaciones. Dentro de
los grupos de individuos no nacionales residentes en el pas, los
espaoles fueron, a partir de 1913 (tras la irrupcin del
constitucionalismo), el colectivo considerado
contrarrevolucionario por excelencia, en virtud a su cercana
con el rgimen del general Porfirio Daz y la labor de algunos
de los ms prominentes hombres de negocios con el gobierno
golpista del general Victoriano Huerta. De esta manera la
familia Prez Presno, con presencia en el mbito agrcola e
industrial textil de los estados de Puebla y Tlaxcala, padeci los
embates de fuerzas zapatistas y constitucionalista, que
mermaron su capacidad productiva y restringieron su presencia
econmica, al grado de destruir sus haciendas, ranchos y
fbricas textiles. Ante esta situacin los Prez Presno no
dudaron en presentar ante las autoridades el pago de una
indemnizacin con la finalidad de reiniciar sus operaciones
tanto en el rubro agrcola como industrial. Las eventualidades
administrativas de la Comisin Mixta de Reclamaciones
135

Hispano Mexicana, si bien a la postre les resolvieron a los
reclamantes de manera favorable sus requerimientos, distaron
de alcanzar la solucin de sus problemas y, por ende, afrontar el
curso del Mxico posrevolucionario.

16)Autor: Dra. Guadalupe Rodrguez de Ita
Titulo: Exiliados guatemaltecos en Mxico durante la Guerra
Fra
Institucion: Instituto de Investigaciones Doctor Jos Mara Luis
Mora
Pais: Mxico
Mail: GRI@institutomora.edu.mx
Resumen:

Durante prcticamente todo el perodo que dur la llamada
Guerra Fra, Guatemala vivi inmersa en la violencia, bajo
gobiernos autoritarios. En ese contexto de bipolaridad mundial
de la segunda mitad del siglo XX, quienes mantenan el poder
por la fuerza en el pas centroamericano calificaron a sus
opositores de comunistas y/o subversivos y trataron de
controlarlos y/o exterminarlos. Ante ello, los guatemaltecos
afectados tuvieron que buscar vas para salvaguardar su libertad
y su vida, una de ellas fue el exilio. Uno de los destinos
recurrentes de los que se exiliaron fue Mxico, por la cercana
geogrfica y por la relativa apertura de este pas para recibir
exiliados. La ponencia tiene como objetivo general examinar las
principales caractersticas de los exiliados guatemaltecos en
territorio mexicano, por lo que trata de responder a preguntas
como las siguientes: por qu salieron de Guatemala?, cmo se
trasladaron a Mxico?, cundo y quines emigraron?, qu
hicieron en el exilio? Para cumplir el objetivo y responder las
preguntas, la ponencia se fundamenta en documentos de archivo
y fuentes orales, as como bibliohemerografa. Con ello se
pretende contribuir de alguna manera al conocimiento del
fenmeno migratorio del exilio tanto en el caso particular, como
en lo general

17)Autor: Mag. Claudia Fedora Rojas Mira
Titulo: La poltica del Estado mexicano acerca de los migrantes
polticos
Institucion: Universidad de Santiago de Chile
Pais: Chile
Mail: claudiafedora@gmail.com
136

Resumen:

Los exilios polticos en Mxico, incluido el chileno, se
singularizan, en gran medida, por la poltica que el Estado
mexicano ha implementado a su respecto. Dicha poltica ha
servido para la construccin de una memoria oficial, de gran
alcance, que se ha explotado para la autoafirmacin del
principio de soberana y que ha sido funcional al proceso de re-
legitimacin de la identidad revolucionaria del Estado mexicano
durante el siglo XX. Para comprender los exilios polticos en
Mxico, incluido el caso chileno, nos ser til tomar la nocin
de memoria y su sentido para el rgimen poltico que se
instaur producto de la Revolucin Mexicana, nos interesa
conocer y comprender las representaciones que construy para
s la nacin y el rgimen mexicano.

18)Autor: Dra. Erica Sarmiento Da Silva
Titulo: Nas tramas do associativismo galego: embates e
conflitos no Rio de J aneiro
Institucion: Universidade do Estado do Rio de J aneiro -
Programa de Ps Graduao em Histria / Universidade
Salgado de Oliveira
Pais: Brasil
Mail: domecelle@hotmail.com
Resumen:

As associaes espanholas foram palco de lutas, conflitos e
embates da comunidade espanhola/galega no Rio de J aneiro.
Atravs da documentao das associaes, pretende-se
reconstruir o discurso das lideranas tnicas e uma parte da
histria desses imigrantes no Rio de J aneiro. As associaes
tnicas representaram espaos de enfrentamentos e de
solidariedade da colnias galega na ento capital brasileira. A
identidade dos cargos diretivos demonstra, em parte, muitas
caracterisitcas da experincia imigratria e ajuda a reconstruir
as redes de solidariedade formada pelos pioneiros. Os anseios e
desejos de se criar uma identidade na sociedade carioca e as
disputas poltico- ideolgicas, juntamente com os problemas
que assolavam a Espanha e o Brasil, podem ser identificados
nos discursos das lideranas tnicas. Tambm os projetos de
construo de escolas, a criao de uma imprensa tnica, e o
desejo de visibilidade do coletivo na sociedade de recepo
podem ser observados na documentao do incio do sculo
137

XX. As atas do Centro Galego deixaram de herana para a
histria, provavelmente, o nico acervo existente de uma
associao galega no Rio de J aneiro.

19)Autor: Mag. Andrs Surez Gonzlez
Titulo: Dispora gallega en Chile: identidad en la globalizacin
Institucion: Universidad de Santiago de Chile / Centro Gallego de
Valparaso
Pais: Chile
Mail: jasuarezg@gmail.com
Resumen:

Los flujos migratorios hacia Chile durante la segunda mitad del
siglo XIX fueron mayoritariamente de origen alemn, ingls y
francs. A partir de 1930, sin embargo, su composicin cambia
siendo desde entonces los principales pases de origen Espaa,
Italia y Alemania. En el caso espaol, a su vez, los colectivos
ms numerosos provienen de las actuales comunidades
autnomas de Asturias, Castilla-Len y Galicia.
En lo que hace al colectivo galaico, algunas de las ciudades de
acogida ms emblemticas fueron Valparaso, Santiago y Punta
Arenas. Es precisamente en las dos primeras donde, a travs del
formato de un documental, se explora el relato de la identidad
y el sentido de pertenencia de cuatro personajes (dos hombres y
dos mujeres) descendientes de gallegos, revelndose distintos
elementos identitarios de la construccin del yo desde la
chilenidad, la galleguidad y la hispanidad. Algunos elementos
que aborda el documental es la recuperacin y superviviencia
de la lengua y la cultura gallegas, las modalidades de arribo a
Chile, el destierro, el trauma y los hitos ms emblemticos para
la emigracin hispana a Chile, como el navo Winnipeg, que
lleg en 1939 con ms de 2.000 exiliados republicanos
espaoles, y que gestionara el premio Nobel de literatura Pablo
Neruda.
El proyecto documental, que fue dirigido por Andrs Surez y
cont con la direccin audiovisual de J aviera Ramrez, deja
hablar a las imgenes y voces por s mismas, sin orientar una
conclusin definitiva. As, es posible advertir el impulso a la
galleguidad desde las polticas de migracin contemporneas, el
reforzamiento del lazo entre gallegos de aln do mar con la
patria gallega y Espaa, y la convivencia mental en tiempos de
globalizacin, que permite los desplazamientos a Galicia desde
Chile, asunto central para reconocerse y mantener el vnculo de
138

hijos, nietos y bisnietos, sin las dificultades econmicas y
traumas psicolgicos que tuvieron los primeros emigrantes.

139

SIMPSIO N 5
INTEGRACIN EN AMRICA LATINA. NACIONES Y
REGIONES:
Visiones desde la Historia, la Economa y el Derecho

COORDINADORES

1) Prof. Dr. Eduardo Scheidt: escheidt@ig.com.br,
Universidade Severino Sombra, Vassouras RJ , Brasil

2) Profa. Me. Elian Arajo: elianpa@yahoo.com.br, Univ.
Mackenzie Rio RJ , Brasil

3) Prof. Dr. J ulio Sau Aguayo: juliosau@mi.cl, Universidad
Nacional Autnoma de Mxico

4) Prof. Dr. Luis Gutirrez Sanjun: trinid9@hotmail.com ,
Universidad de Las Palmas Gran Canria - Espanha

CONVOCATORIA

No propsito de agregar as temticas: Integrao na
Amrica Latina. Naes e Regies: Vises desde a Histria,
Economia e o Direito, no III CONGRESO INTERNACIONAL
CIENCIAS, TECNOLOGAS Y CULTURAS. DIALOGO
ENTRE LAS DISCIPLINAS DEL CONOCIMIENTO. HACIA
EL FUTURO DE AMERICA LATINA Y EL CARIBE. O
objetivo deste Simpsio de propor um dilogo
interdisciplinrio do conhecimento, anlise e reflexo dos
modelos predominantes de integrao relativos realidade
econmica, jurdica, poltica, social, cultural e histrica,
sobretudo de pases emergentes, que buscam a formao de
blocos regionais ou a celebrao de acordos comerciais.
Unificao das prticas econmicas e jurdicas num ambiente
de diversidades histricas.
O estudo de projetos alternativos de integrao
econmica na Amrica Latina e Caribe que venha proporcionar
a melhora do desenvolvimento econmico. Considerando os
aspectos relacionados com intercmbios comerciais, polticas
monetrias, marketing, mercados financeiros, tipos de cambio e
polticas exteriores comerciais, livre circulao de pessoas e
mercadorias, impulso de polticas setoriais dentre outros temas
relacionados com a melhora de condies econmicas e sociais
140

da Amrica Latina e Caribe. A investigao de temas que tm
insero nos objetivos dos processos de integrao
fundamental para o desenvolvimento sustentvel dos pases
participantes. Mostrar a importncia do direito na regulao
estrutural das atividades scio-econmicas que ocorrem no
meio das sociedades. A histria, economia e o direito em suas
interfaces com a sociedade, com as relaes internacionais e
integrao.
Abordar principalmente as relaes sociais e
possibilidades de colaborao do direito, da economia e demais
cincias interdisciplinares, focalizando a importncia da
integrao para o desenvolvimento adequado da Amrica Latina
e Caribe.

RESUMENES

1)Autor: Mestrando Andr Luiz Galdino da Silva
Titulo: O Patrimnio Cultural Edificado de Belo Horizonte: uma
discusso sobre memria e patrimnio
Instituto: Universidade Severino Sombra.
Mail: andre.luizgaldino@hotmail.com
Resumo

As edificaes que ficaram conhecidas como casas-tipo
foram reconhecidas como bens que retratavam os anos iniciais
da formao da cidade, um perodo importante da histria da
Capital mineira e, portanto, merecedores de serem inventariados
para o tombamento garantindo dessa forma a preservao da
riqueza de informaes sobre a histria belorizontina nos seus
primrdios. importante pensar essas edificaes residenciais
para alm de suas linhas arquitetnicas, onde seus espaos
possam nos levar a visualizar um pouco mais a respeito do
contexto histrico da poca de suas construes. Pois o que
parece transparecer que as aes preservacionistas sob a
responsabilidade do municpio perpassam pelas mesmas
prticas h dcadas no pas e que sempre se basearam na ideia
de remisso da destruio do passado. como se o valor
esttico atribudo s edificaes pudesse autenticar a identidade
da Capital mineira. Da mesma maneira que preservar o
patrimnio preservar a nao, preservar as casas-tipos
simbolicamente preservar a memria histria de Belo
Horizonte. Esse apelo preservao dos bens culturais, em
qualquer nvel (municpio, estado ou unio), tem que ser uma
141

construo da sociedade no sentido de atribuir valor histrico e
no simplesmente um projeto governamental.

2)Autor: Ms. Artur de Almeida Malheiro
Titulo: Revisitanto um passado doloroso: os documentrios da
Retomada do cinema brasileiro e do Nuevo Cine Argentino
na construo da memria das suas ditaduras
Instituto: UNIRIO
Mail: malheiro.artur@gmail.com
Resumo:

Na segunda metade da dcada de 90 do sculo passado, o
cinema brasileiro e argentino passaram por momentos
semelhantes de aquecimento de seus mercados
cinematogrficos aps um perodo de crise que coincidiu com o
fim das respectivas ditaduras militares. Aqui, sob a alcunha de
Retomada, o cinema impulsionado pelas leis de incentivo,
como a Lei Rouanet e a Lei do Audiovisual. Na Argentina, o
Nuevo Cine Argentino surge sob o apoio do Instituto
Nacional de Cine y Artes Audiovisuales (INCAA), rgo
governamental que regulameta a Ley de Cine, de fomento e
regulamentao da atividade cinematogrfica, que desde a sua
promulgao, em 1994, multiplicou por cinco os recursos que o
Estado dedicava produo cinematogrfica. O objetivo deste
trabalho fazer uma investigao comparativa de como foi
construda a memria das ditaduras militares no Brasil e na
Argentina tendo a produo de documentrios da Retomada e
do Nuevo Cine Argentino como principal objeto de
investigao e local de memria.

3)Autor: Beatriz Conde Miranda, Elian Pereira de Araujo
Titulo: Por um direito dos mortos
Instituto: Doutoranda em Cincias J urdicas pela Faculdade de
Direito da Universidade de Lisboa, Universidade Mackenzie
Rio
Mail: beatrizconde@terra.com.br , elianpa@yahoo.com.br
Resumo

Nasce-se morrendo. Cada dia em nossa existncia um
acrscimo feito de um decrscimo. Mas o que seria a morte? A
doutrina filosfica se divide em sua conceituao; para alguns, a
morte seria o caminho para o nada
,
, para outros, o nascimento
de uma nova vida. No Direito prepondera, na lei ou na
142

doutrina, a afirmao da morte como momento de extino da
pessoa, no sem contradies perante os acordos legais que
verdadeiramente formulamos em nosso dia-a-dia. Com base
nessas construes, comum a defesa de um direito dos
parentes em relao memria do morto, dentre outros, que
muitas vezes implementado diversamente do que aquela
pessoa j morta teria escolhido. Remodelando este paradigma
secular, poderamos, mesmo perante a afirmao disposta na lei,
considerar o morto como sujeito de direitos? Quais os requisitos
para que o consideremos como merecedor de tutela? Neste
vertente, pretende-se realizar no presente trabalho um estudo
sobre a tutela dos desaparecidos forados em pocas ditatoriais
na Amrica Latina, com base na proteo da pessoa morta e
sua dignidade, que apesar de no recente, pois desenvolvida
pelo Totenrecht direito dos mortos no final do Sculo XIII,
foi convenientemente esquecida.

4)Autor: Fernanda Pimentel da Silva
Titulo: Brasil, Argentina e as Barreiras no Comrcio Bilateral:
At quando permaneceremos parados no tempo?
Instituto: Mestre em Integrao Latino-Americana (MILA-
UFSM). Advogada. Professora Adjunta FTEC Faculdades
(Unidade Caxias do Sul, Brasil).
Mail: ferpimentel123@hotmail.com
Resumo

Ironicamente Brasil e a Argentina que foram pioneiros nas
iniciativas para dar vida ao Mercosul, so at hoje os membros
que menos respeitam as regras do bloco. O Mercado Comum do
Sul j completa mais de vinte anos e notamos a total falta de
amadurecimento ou comprometimento de ditos pases. A
situao atual demonstra claramente o desalinhavo entre o que
pretendia o Tratado de Assuno e as prticas adotadas por
ambos governos. A anlise do histrico do relacionamento de
ditas Naes demonstra que a mesma resistncia dos primeiros
anos segue na atualidade e inviabiliza a integrao pretendida.
Perde o Brasil, perde a Argentina, e com isso todo seu entorno
acaba parado no tempo, perdendo oportunidades enquanto os
dois vizinhos agem como se fronteiras fossem portas sempre
fechadas para o progresso.


143

5)Autor: Fernando J os Pereira da Costa, Manoel Gonalves
Rodrigues
Titulo: Reflexes sobre a Sustentabilidade Ambiental no Brasil
Instituto: Economista e doutorando em economia na
Universidade de Santiago de Compostela, Espanha. Engenheiro
e ps-doutor em transporte e meio ambiente pela Universidade
da Califrnia em Davis UC
Mail: fjpcosta@sapo.pt, manoel.grodrigues@gmail.com
Resumo

O mundo assiste, desde meados da dcada de 1970, transio
entre o Paradigma dos Combustveis Fsseis, emergido com a
Revoluo Industrial e o Paradigma das Fontes Renovveis de
Energia. O primeiro tomou como energtico bsico o carvo,
at o perodo posterior Segunda Guerra Mundial, quando o
petrleo assume a posio de energtico hegemnico. Nesta
fase de transitoriedade, so imensas as possibilidades de
combinaes/interaes entre os combustveis fsseis, seus
derivados e as fontes renovveis de energia, com destaque para
os energticos oriundos da biomassa. Este aspecto, em muitos
pontos, j uma realidade no Brasil, com perspectivas amplas
de futuros desenvolvimentos/desdobramentos e o significativo
peso das energias renovveis a nvel da matriz energtica
brasileira. O Pas, portanto, caminha para construir uma matriz
energtica sustentvel/limpa. Contudo, as recentes descobertas
de petrleo e gs natural na camada pr-sal brasileira podem vir
a representar um retrocesso em todo esse movimento, devendo-
se adotar uma postura estratgica quanto
explorao/gerenciamento das reservas petrolferas/gasferas
afetas camada pr-sal e tambm no que diz respeito gesto
da matriz energtica, de modo ao Brasil afirmar-se como
referncia em termos energticos, abrindo possibilidades ao
desenvolvimento industrial e tecnolgico.

6)Autor: Mestrando Flavio Tulio Ribeiro Silva
Titulo: Poltica governamental de uso dos recursos do Petrleo
na Venezuela
Instituto: Universidade Severino Sombra
Mail: ftrs@uol.com.br
Resumo

A minha pesquisa refere-se a anlise do processo de estatizao
nos recursos de petrleo na Venezuela, em especial o estudo
144

dos discursos empreendidos neste processo. A evoluo do
preo dos recursos dos hidrocabonetos e sua importncia na
cadeia produtiva mundial gera uma simbiose destes produtos
com a relao ao poder mundial, a Venezuela com a terceira
reserva mundial tem um processo histrico singular na America
Latina nos tempos presentes, a medida que a mudana do uso
destes recursos oscilou da elite gestora deste produto para
priorizao da maioria da populao e suas demandas sociais.
Estaremos no cerne de averiguar qual a importncia e como se
desenvolve a proatividade do governo Hugo Chaves em gerir
este processo e quais as fases desde o inicio da quinta repblica
ate a institucionalizao da estatizao da PDVSA na
constituio do pas, transformando os recursos como poltica
de estado nas reas sociais atravs dos fundos FONDEN e
FONDESPAR.

7)Autor: Francisco Moura
Titulo: O Constitucionalismo de transformao na Amrica
Latina e o ativismo democrtico
Instituto: UGF, Professor de Direito Constitucional,
UNISUAM, Pesquisador GP Novas Perspectivas Na J urisdio
Constitucional, vinculado ao PP-G UNESA
Resumo

As Constituies expressam nosso desejo de construir uma
sociedade melhor para o futuro. Na Amrica Latina, no dizer de
grandes autores, estamos familiarizados com a idia de que o
destino de nossas sociedades depende em grande parte de
termos boas constituies. Parece natural para ns ligar o
progresso social com a promulgao de uma constituio
poltica. Entre as vises existentes, h a que considera a
constituio como um documento fundacional, criativo e
poltico que conecta as origens da nossa sociedade ao seu
futuro. O significado da assemblia constituinte neste caso o
de transformar uma realidade poltica e social fixa em uma
revoluo social. O foco de nossa pesquisa, portanto, envolve a
temtica do Constitucionalismo de Transformao. A
investigao busca saber se possvel afirmar que se vive um
novo momento de constitucionalismo, com mltiplas
manifestaes, tendo, todavia, por trao comum, a busca da
transformao especialmente da realidade social. Ademais,
indaga-se, ainda, quanto ao papel do judicirio nesse cenrio da
transformao pelo direito e, o do ativismo como estratgia de
145

alavancagem desta transformao. O constitucionalismo de
transformao poltica e social exige necessariamente, um
judicirio ativista? E qual o contedo aceitvel desse
ativismo? A ideia superar o discurso do
neoconstitucionalismo ideolgico, para se passar a perceber que
o funcionamento regular das estruturas de poder poltico
organizado desejado constitucionalmente tanto quanto a
efetividade dos direitos fundamentais.

8)Autor: Gonzalo Aravena Hermosilla
Titulo:UN ARCHIPILAGO PARA LA NACIN Debates,
posiciones e historiografadelsiglo XIX enrelacin a
laincorporacindel - Archipilago de Chilo a Chile.
Instituto: UPO-Sevilla
Mail: onzaloaravenah@gmail.com
Resumo

Las repblicas creadas tras las independencias latinoamericanas
no fueron
Pensadas azarosamente en trminos nacional es sin antes prever
justificaciones filosficas o histricas para tal suceso. Debates
hubo y muchos. La nacin, base de los nuevos Estados como
depositaria de la soberana estuvo en el centro de ellos, y una y
otra vez apareci conceptualmente en las discusin es respecto
de lo legtimas que fueron las acciones de los diferentes
gobiernos sobre los territorios perifricos que controlaban. En la
ponencia se buscar ejemplificar esta ltima situacin en la
forma en que los constructores del Estado chileno justificaron la
incorporacin del Archipilago de Chilo a la Repblica de
Chile durante el primer tercio del siglo diecinueve, tomando
como punto de anlisis argumentos econmicos, geogrficos,
geopolticos o sociales; los que permitieron legitimar la
conquista e incorporacin. La propuesta ser presentada en dos
ejes temticos posteriores a una sucinta contextualizacin
general. El primero de ellos analizar argumentos utilizados por
lderes polticos y parlamentarios chilenos que participaron del
proceso de justificacin de la invasin a la Isla Grande. Y el
segundo presentar aquellos que la historiografa decimonnica
cristaliz para consolidar la imagen de un Chile como una larga
y angosta faja de tierra al sur del mundo, con lmites
geogrficos naturales, al parecer, irrefutables. Bajo este
esquema y haciendo hincapi en las condiciones histrico-
coloniales del Archipilago, se mostrar cmo la idea de
146

naturalidad de la nacin por sobre su carcter de construccin
moderna, condicion las alocuciones polticas que se
evidenciaron en relacin a la invasin al Archipilago

9)Autor: Ms. Iara Andrade Senra
Titulo: Decifrando o Brasil: as lutas de representao entre os
intrpretes da realidade nacional
Instituto: Universidade Severino Sombra
Mail: iaravr@hotmail.com
Resumo

O que nos une? O que cria em ns um sentimento de
pertencimento? O que nos faz brasileiros? Por que e para que
fazer parte de uma nao? O que nos leva a matar ou morrer por
nossa ptria? Essas so indagaes que vrios autores que se
propuseram a estudar a identidade nacional se deparam e
discutem at hoje. A presente comunicao busca justamente
fazer uma anlise comparativa entre as propostas de identidade
nacional formuladas por Oliveira Vianna, importante intelectual
da dcada de 20 e 30, e dois outros respeitveis intrpretes da
realidade nacional brasileira: Gilberto Freyre e Srgio Buarque
de Holanda. Sero examinados para tanto, alguns conflitos
ideolgicos presentes na obras Casa Grande Senzala e
Manifesto Regionalista de 1926 de Gilberto Freyre, Razes do
Brasil de Srgio Buarque de Holanda e Raa e Assimilao de
Oliveira Vianna.

10)Autor: Mestrando J onas J os de Melo Alves
Titulo: Runas de Gongo Soco: Um histrico de destruio
Instituto: Universidade Severino Sombra
Mail: jmeloalves@gmail.com
Resumo

O trabalho trata da histria da mina de Gongo Soco - localizada
em Baro de Cocais, a 90 km de Belo Horizonte/MG - e do
ncleo urbano, com influncias inglesas, que se formou ao seu
redor, atualmente em runas. A explorao aurfera no local foi
uma das mais rentveis no decorrer dos sculos XVIII e XIX.
Atualmente se explora o minrio de ferro. O verdadeiro tesouro
histrico da mina, o stio arqueolgico composto de runas do
antigo ncleo minerador , e os objetos e fragmentos utilizados
pelos antigos moradores encravados em seu subsolo - que
comprovam a vitalidade do local durante um considervel
147

tempo. Entre os obstculos para preservar a histria de Gongo
Soco esto degradao natural decorrentes das intempries do
tempo e principalmente, os provocados pela ao destrutiva do
homem, tanto pelo extrativismo mineral ferrfero nos ltimos
cinquenta anos e ao descaso e omisso das autoridades. A
principal caracterstica de um patrimnio que a sua
conservao seja de interesse pblico, quer por sua vinculao a
fatos memorveis da histria do lugar e de seu povo, quer por
seu valor arqueolgico e etnogrfico. Gongo Sco detm essas
caractersticas e esse o mote desse trabalho.

11)Autor: Mestranda J osiane Silva de Barros Duarte
Titulo: Formando a Nao: a fabricao corporal na Escola
Profissional Henrique Goulart no Governo Vargas na dcada de
40 e 50
Instituto: Universidade Severino Sombra
Mail: josibarrosduarte@hotmail.com
Resumo

O presente estudo tem como objetivo refletir sobre fabricao
corporal na Escola Profissional Henrique Goulart no governo
Vargas. A ideia central ser discutir as prticas corporais dos
sujeitos e o complexo movimento das relaes de poder nas
aulas de Educao Fsica da escola profissional e confront-las
com uma ideologia do Estado que tinha como proposta inserir
na escola uma poltica educacional que se tornaria uma
estratgia de controle da sociedade com o objetivo de forjar um
jovem-cidado com uma identidade nacionalista voltada para o
trabalho.

12)Autor: J ulio Nelson Sau Aguayo
Titulo: Unasur: Realidades y Desafos
Instituto: Profesor de la Universidad Nacional Autnoma de
Mxico
Mail: juliosau@mi.cl
Resumo

A cuatro aos de su creacin, la Unin de Naciones
Suramericanas (UNASUR) puede exhibir importantes logros en
materia de consolidacin institucional, de eficacia en la
institucionalizacin de la democracia, de reacciones eficaces
ante amenazas al quiebre de la misma en la subregin y de
avance iniciales y promisorios en reas tan trascendentes para el
148

futuro sudamericano como la integracin en conectividad, en
energa, en seguridad y defensa, en polticas sociales, en
proteccin del medioambiente, en combate al crimen
organizado y en la coordinacin incipiente en materia de
poltica monetaria y financiera, entre otros campos de la
integracin contemplada en su tratado constitutivo.Tanto los
avances mencionados y sus limitaciones como las reflexiones
que surgen a raz de la conflictiva situacin en la que se
encuentra actualmente la Unin Europeaexigen un anlisis
sobre las especificidades del proceso de integracin en marcha
en Amrica del Sur y muy particularmente sobre los desafos
que enfrenta en el mundo globalizado en esta segunda dcada
del siglo XXI. Todo ello aparece como una condicin necesaria
para la definicin del proceso de integracin sudamericano y
latinoamericano en general. Este trabajo aspira a ser un aporte
en los sentidos indicados.

13)Autor: Mestrando Marcelo Senra de Oliveira
Titulo: A imprensa carioca e a propagao da ideologia de
classes perigosas
Instituto: Universidade Severino Sombra
Mail: marcsenra@hotmail.com
Resumo

A presente comunicao analisa os discursos sobre a demolio
do cortio Cabea de Porco publicados pela imprensa carioca -
J ornal do Brasil, Revista Illustrada - em 1893. A imprensa da
poca foi uma ferramenta de legitimao e propagao da ideia
de classes perigosas. Em contrapartida s aes das classes
ditas perigosas, o ato do prefeito Barata Ribeiro fora saudado,
pois foi em seu mandato que o cortio Cabea de Porco havia
sido destrudo cumprindo a misso de tentar purificar a cidade
daquela imundice que representava o cortio.

14)Autor: Maria Manuela Alves Maia Ps-doutorada
Titulo: J ustia de Reparao, Direitos Humanos e Resistncia
dentro da Corporao militar: estudo sobre Ethos cultural dos
integrantes do Caso Para-Sar
Instituto: Mackenzie-Rio
Mail: mariamanuelaa@gmail.com
Resumo

149

Estudos sobre o perodo da histria dos ltimos governos
militares no Brasil reportam-se ao conjunto de aes que foram
e vm sendo criadas, ao longo dos anos do processo de
reabertura poltica o qual mexe com o imaginrio social e
ilumina esta histria recente. Esta pesquisa pretende colaborar
no sentido de a sociedade redescobrir a importncia da memria
coletiva para o restabelecimento dos princpios de justia e
igualdade, sem os quais qualquer projeto de democracia real
inviabilizado. Nesta perspectiva, a lembrana de determinados
fatos caracterizados por inmeros tipos de violncia, serviro de
apoio para dialogar sobre as razes do esquecimento. Sabe-se
que historicamente a resistncia a esses governos dentro da
corporao militar, no foi um fato isolado. Entretanto o Caso
Para-Sar singular no que representa em termos de ruptura e
litgio dentro da das foras armadas. A extrema coragem de um
jovem Capito dizer no s ordens de um superior; quebrar a
hierarquia de uma corporao militar no um fato comum Na
tentativa de compreender essa ao, tentamos entender qual a
concepo de mundo e o ethos que direcionou a ao do
Capito que impediu que cumprisse uma ordem superior,
mesmo que esta fosse absurda. Como que foi possvel
transpor o rgido esquema de condicionamento que garante o
controle da instituio sobre os seus membros, uma vez que as
instrues disciplinares das corporaes militares impedem a
reflexo crtica sobre elas?

15)Autor: Maria Neli Ferreira Borges, Glucir Ferreira Borges
Titulo: Vacaria Lages: Unio atravs do patrimnio Histrico
Instituto: UNIRITTER-/RS
Mail: glaucirborges@yahoo.com.br
Resumo

Uma parte do Estado de Santa Catarina, tal como uma regio
especfica do Estado do Rio Grande do Sul, no Brasil, foi
povoada por aorianos. Mas estes aorianos tiveram seus
descendentes espalhando-se por diversas regies, inclusive para
a regio de campos onde se localizavam as fazendas. Foi o caso
da famlia Ramos, originrios da Ilha Terceira, Matheus J os
Coelho e sua esposa Maria Antonia de J esus, so o tronco
inicial dos Ramos que foram donos de fazendas em Vacaria e
Lages. O sobrenome Ramos dos filhos vem da obrigatoriedade
de judeus aderirem religio crist, e por motivos religiosos
trocarem de sobrenomes. Laureano J os Ramos, um dos filhos
150

de Mateus migrou de So Paulo para Santa Catarina. Pai de
uma grande prole, ele e os filhos J oo J os Ramos e Fidelis J ose
Ramos tornaram-se donos de algumas sesmarias que
influenciaram na histria da regio de Vacaria e no Estado de
Santa Catarina. Laureano comprou a fazenda Guarda Mor na
Coxilha Rica. Seu filho J oo J os Ramos foi dono da sesmaria
dos Touros no Rio Grande do Sul, casou com Carlota de
Camargo Mello,de uma famlia que at hoje tem influencia na
regio de Vacaria.J ose e Carlota foram assassinados na sede da
sesmaria, decorrendo da uma srie de acontecimentos
relacionado ao fato .Os principais diz respeito a seus dois filhos
salvos por uma escrava,Ismnia e Elizirio.Sendo que Fidelis
J os Ramos, se estabeleceu em Vacaria como tropeiro, casou e
comprou a Fazenda da Estrela onde permaneceu at sua morte
em 1894. A famlia Ramos como um todo se tornou, importante
no cenrio poltico de Santa Catarina, mas as propriedades dos
mesmos na regio de Vacaria iro fazer parte da histria local e
regio, como tambm povoar o imaginrio da populao devido
acontecimentos ligados a elas.

16)Autor: Mestranda Queila Amaro Rodrigues da Silva
Titulo: Integracin latinoamericana: suas representaes na
ALBA-TCP (Alianza Bolivariana para los Pueblos de Nuestra
Amrica Tratado de Comercio de los Pueblos)
Instituto: Universidade Severino Sombra
Mail: queila.ar@hotmail.com
Resumo

Endossamos as fileiras de historiadores que, nestas ltimas
dcadas, se renderam importncia de Nuestra Amrica e se
puseram a estudar a Integracin Latinoamericana proposta em
diversos acordos. A ns, coube a ALBA-TCP (Alianza
Bolivarina para los Pueblos de Nuesta Amrica Tratado de
Comercio de los Pueblos). Oficializada em dezembro de 2004 a
proposta chavista, que se fez em oposio ALCA, visa a
integrao total dos pases da Amrica Latina e do Caribe e tem
como meta a defesa da independncia, da autodeterminao e a
preservao da identidade cultural dos povos que a integram.
Este trabalho visa pensar como a unidade latino americana vem
sendo proposta pelo regime chavista, bem como contribuir para
desvendar os sentidos ocultos que se escamoteiam por detrs
das representaes.
Mestranda Rosangela Maria de Souza
151

17)Autor: Mestranda Rosangela Maria de Souza
Titulo: Federalismo e Centralizao nos Debates Polticos de
Formao dos Estados Nacionais no Brasil e no Chile: uma
abordagem comparativa. (1830-1840)
Instituto: Universidade Federal do Rio de J aneiro
Mail: rosangelamsouza@gmail.com
Resumo

Aps os processos de independncia na Ibero-Amrica, duas
nicas experincias unitrias se concretizaram, uma monarquia
no Brasil e uma Repblica no Chile. Embora tenham trilhado
caminhos distintos para alcanar suas independncias e tenham
adotado regimes tambm distintos, tem em comum o fato de
no terem se desintegrado em pequenas unidades, como
aconteceu com os demais pases. Uma vez independentes e
mantida a unidade dos pases, intensos debates se deram
internamente, quanto melhor forma de organizar ento, os
jovens Estados-nao. Entre estes debates, surgiu uma questo:
o que seria mais adequado, o federalismo ou a centralizao?
Em ambos os pases o projeto centralizador, saiu vitorioso.
Assim, nosso trabalho se prope a comparar, os debates a cerca
do federalismo e da centralizao, no Brasil e no Chile, entre as
dcadas de 1830 e 1840. Tomaremos como fios condutores
desses debates, o pensamento de duas figuras polticas de relevo
para o contexto da poca: Paulino J os Soares de Souza, o
Visconde do Uruguai, para o caso do Brasil e Mariano Egaa,
para o caso do Chile. Contudo, no ficaremos restritos a eles,
utilizaremos tambm relatrios e anais de congresso, contendo
os debates estabelecidos nestas assemblias.

18)Autor: Rosinaldo Paulino de Brito
Titulo: O movimento queremista
Instituto: Universidade Severino Sombra
Mail: naldo13pb@gmail.com
Resumo

Em meados do ano de 1945, trabalhadores e populares saram
as ruas manifestando sua vontade poltica, a de que Getlio
Vargas permanecesse no poder. Mediante a evidncia de que a
ditadura do Estado Novo apontava para o seu final, as foras
polticas que haviam se oposto ao regime totalitrio comearam
o ano (1945), reivindicando a democratizao no Brasil.
Pressionado, Vargas compromete-se a realizar eleies. Os
152

partidos polticos se organizam lanando candidatos, Vargas
manteve-se em uma posio dbia em relao possibilidade
de candidatar-se.Na idade do Rio de J aneiro, capital da
Guanabara, trabalhadores, populares e manifestantes apoiados
pelo PTB (Partido Trabalhista Brasileiro), PC (Partido
Comunista) e sindicatos, defendiam politicamente a
permanncia de Vargas na presidncia. Nas ruas, manifestantes
gritavam o slogan queremos Getlio, o que se originou a
expresso, queremismo. Movimento que surgiu em 02 de
Maro de 1945, mediante a um comcio realizado em So
Paulo, pelos estudantes universitrios (UNI). A princpio
comeou como uma resposta aos ataques e criticas feita a
pessoa de Vargas e ao Estado Novo. No final, Vargas no
eleito, o movimento queremista, mesmo sem Getlio, consegue
seu objetivo. O movimento queremista foi uma estratgia
poltica organizada pelos movimentos polticos de esquerda e
que possibilitou ao povo, garantir os direitos trabalhistas j
conquistados constituinte com Getlio. O que se fica como
marco do movimento queremista o alcance da cidadania
poltica de um povo que expressou suas vontades nas ruas.

19)Autor: Sergio SantAnna
Titulo: Democracia, crise poltica e os fundamentos da clusula
democrtica
Instituto: Universidade Cndido Mendes
Mail: sergio_santanna@uol.com.br
Resumo

Depois de pouco mais de duas dcadas de regimes militares nos
pases da Amrica do Sul, de meados da dcada de sessenta a
meados da dcada de oitenta do sculo passado, verificou-se o
processo de consolidao de jovens democracias, com a eleio
direta de governantes civis e mudanas de Cartas Polticas
autoritrias para Democrticas, preferencialmente atravs de
Assemblias Nacionais Constituintes. Os governos civis
iniciaram na dcada de noventa um movimento de integrao
mais efetivo, em especial no pertinente criao do Mercado
Comum do Sul (1991), cujo incio teve contornos mais voltados
para a rea comercial e econmica. Entre os anos de 1996 e de
1998, em virtude da motivao poltica interna no Paraguai, foi
debatido e, posteriormente, assinado o Tratado de Ushuaia que
instituiu a Clusula Democrtica no mbito do Mercosul, com o
objetivo de evitar rupturas institucionais decorrentes de crises
153

polticas nos respectivos pases integrantes do espao
integracionista. A criao da Clusula Democrtica foi um
importante documento que possibilitou ajudar a evitar a ruptura
institucional no Paraguai naquele momento histrico,
decorrente da presso exercida pelo General Lino Oviedo contra
o governo civil de J uan Carlos Wasmosy. A Clusula
Democrtica foi implementada posteriormente no mbito da
Unio das Naes Sul-Americanas, sendo o seu objetivo central
o de impedir aventuras polticas de grupos que viessem a
desestabilizar os fundamentos do Estado Democrtico de
Direito. Neste ano de 2012, em decorrncia da deposio do
Presidente Fernando Lugo no Paraguai, o Mercosul e a Unasul
aplicaram a Clusula Democrtica naquele pas, com a
conseqente suspenso de suas atividades at a convocao de
novas eleies diretas. O presente artigo aborda a transio
poltica das ditaduras militares para a democracia implementada
por governos civis, as crises polticas internas e os fundamentos
da criao da Clusula Democrtica, cujo claro objetivo foi o de
evitar as rupturas institucionais. Finalmente, a abordagem do
estudo de caso do Paraguai para entender a aplicao do
instituto, sua amplitude e efetividade para o Estado
Democrtico de Direito e as conseqncias junto ao Mercosul e
Unasul, enquanto espaos de integrao entre pases.

20)Autor: Silvestre Eustquio Rossi Pacheco
Titulo: Las perspectivas de desarrollo de la regionalizacin
latinoamericana: una anlisis de UNASUR y celac
Instituto: Catlica de Minas Gerais PUCMINAS
Mail: rossi_diritto@yahoo.it
Resumo

El presente artculo, presentado al III Congreso Ciencias,
tecnologas y culturas. Dilogo entre las disciplinas del
conocimiento. Mirando al futuro de Amrica Latina y el Caribe
- Hacia una Internacional del Conocimiento y para el Simposio
Integrao na Amrica Latina. Naes e Regies: Vises
desde a Histria, Economia e o Direito , se propone a estudiar
las perspectivas del processo de regionalizacin latinoamericana
por intermedio del anlisis de sus dos proyectos recientes:
UNASUR Unin de las Naciones Sudamericanas y CELAC
Comunidad de los Estados Latinoamericanos y Caribeos. En
primer lugar, la UNASUR desarrolla su rol en el contexto de la
integracin regional por intermedio de la convergencia entre el
154

Mercosur, la Comunidad Andina y la adhesin de Chile,
Guyana y Suriname, de su estructura institucional, de sus
principios informadores, de sus objetivos comunitarios y de
polticas de convergencia en innmeros temas relevantes
teniendo como finalidades la conjugacin de esfuerzos de
integracin regional, la superacin de las desigualdades entre
los Estados involucrados y de su insercin internacional ms
equitativa y la construccin de la Comunidad Latinoamericana
de Naciones. Para el contexto sudamericano, es imperativo
resaltar la cuestin de las asimetras en la regionalizacin en
Sudamrica, teniendo en vista que se pretende unir esfuerzos
para la realizacin de una integracin sudamericana a travs de
un proceso innovador y para el desarrollo sostenible, bienestar
de los pueblos y solucin de problemas regionales, segn el
Prembulo del Tratado de Unasur. En segn lugar, la nueva
iniciativa regional, en el contexto del CELAC, creada por la
Declaracin del a Cupula de Unidad de Amrica Latina y
Caribe, en febrero de 2010, es un mecanismo de articulacin
poltica y de integracin regional, visando un nuevo proyecto de
accin regional y global conjunta de sus pases miembros. Los
princpios de CELAC visan la ampliacin del dialogo poltico y
de la cooperacin regional, la conformacin de una identidad
regional y de consolidacin de posicin regional comn sobre
integracin y desarrollo, como tambin, en el prisma poltico,
este proyecto regional desarrolla los objetivos

155

SIMPOSIO N 6
AMRICA LATINA SE MIRA A S MISMA:
TRAYECTORIAS DE SU PENSAMENTO ECONMICO
EN EL SIGLO XX

COORDINADORES

1) Dr. Hernn Ramrez (UNISINOS, Brasil)
hramirez1967@yahoo.com

2) Dr. Pedro Cezar Dutra Fonseca (UFRGS, Brasil)
pedro.fonseca@ufrgs.br

3) Dr. Marcelo Rougier (UBA, Argentina)
marcelorougier@yahoo.com.ar

4) Dra. Karin Fischer (J KU, Austria)
karin.fischer@jku.at

CONVOCATORIA

Continuando los debates que se produjeron en el
simposio Itinerarios del pensamiento econmico en Amrica
Latina: del desarrollismo al neoliberalismo llevado a cabo
durante el II Congreso, la presente propuesta pretende abordar
las controversias del pensamiento econmico latinoamericano
en el siglo XX, con enfasis en aquellas discusiones que
acontecieron a partir del proceso de sustitucin de
importaciones, cuando afloraron las tesis desarrollistas y
dependentistas, as como las transformaciones ms recientes,
con el neoliberalismo y la crise econmica actual, cuando
nuevos cuestionamientos se sumaron a la agenda de debate.
Sern aceptados trabajos de reas como Economa, Historia,
Ciencia Poltica y Sociologia,
ntre otras, valorizndose los estudios interdisciplinares
y que aborden la problemtica en su contexto histrico, como el
proceso de industrializacin, los populismos, los quiebres
constitucionales y la internacionalizacin de las economas, as
como los agentes sociales que contribuyeron para su
formulacin, en particular intelectuales, empresarios, militares y
sus asociaciones e institutos de estudios.


156

RESUMENES

1) Autor: Dr. Alcides Goularti Filho
Titulo: A relao entre a Petrobras e a indstria da construo
naval brasileira
Institucion: Universidade do Extremo Sul Catarinense / UESC
Pais: Brasil
Mail: alcides@unesc.net
Resumen:

O objetivo deste artigo discutir a relao entre a Petrobras, por
meio da Frota Nacional de Petroleiros (Fronape), e a trajetria
da indstria da construo naval brasileira entre 1959 e 1999. O
perodo abrange desde a instalao da indstria naval pesada,
dentro do Plano de Metas, at o desmonte parcial do complexo
naval brasileiro com o fim das encomendas realizadas aos
estaleiros brasileiros pelos armadores estatais (Fronape,
Docenave e Lloyd Brasileiro). O texto est dividido em seis
tpicos que incluem a introduo e as consideraes finais.
Aps uma breve introduo que discute a relao histrica entre
o Estado e a industrializao, o segundo ponto do texto traz um
panorama da trajetria da marinha mercante e da construo
naval brasileira do sculo XIX at meados do sculo XX. No
terceiro ponto, analisado o contexto da criao do Conselho
Nacional do Petrleo (1938), da Fronape (1950) e da Petrobras
(1953). O quarto item pontua as aes estatais que levaram
instalao da indstria da construo naval pesada no final dos
anos de 1950. Por fim, o quinto, que est subdividido em quatro
tpicos, discute propriamente a relao entre a Petrobras e a
indstria naval brasileira por meio de encomenda e aquisies
de embarcaes para compor a frota da Fronape. Tambm
destacado o incio das atividades de offshore com a compra de
duas plataformas martimas de estaleiros no Brasil.

2) Autor: Dra. Ana Maria Rita Milani
Titulo: A heterogeneidade estrutural e as transformaes
econmicas na Amrica Latina em tempos de neoliberalismo
Institucion: Universidade Federal de Alagoas / UFAL
Pais: Brasil
Mail amilani22@hotmail.com
Resumen:

157

No perodo neoliberal, uma das caractersticas marcantes dos
setores produtivos das economias latino-americana foi o grande
aumento da produtividade que na regio apresenta certas
especificidades denominadas por autores como Celso Furtado e
Anbal Pinto de heterogeneidade estrutural. Ela refere-se s
diferenas de produtividade que acontecem entre setores
produtivos e dentro de cada um deles. As desigualdades sociais
dos pases latino-americanos, por vezes, so um reflexo da alta
heterogeneidade produtiva. Dessa forma, difcil entender as
disparidades sociais sem explicar a qualidade e produtividade
do trabalho nos setores da atividade econmica. Essas
disparidades refletem a falta de capacitao, a dificuldade de
incorporao do progresso tcnico, a baixa mobilidade
ocupacional e social e entre outras. Em geral, na Amrica
Latina no se observa uma transferncia de mo-de-obra desde
atividade menos produtivas para aquelas mais eficientes.
As mudanas que ocorrem na estrutura econmica reproduzem
a heterogeneidade comprometendo o desenvolvimento da
regio, fundamentalmente pela incapacidade de avanar em
atividade de alta tecnologia que contribuiria para o aumento da
produtividade. Este trabalho prope-se a avaliar o impacto das
medidas liberalizantes sobre a regio, durante a dcada de 2000,
e como elas afetaram a heterogeneidade estrutural.

3) Autor: Dr. Hernn Ramrez
Titulo: Confluencias y matices en los programas econmicos
de las dictaduras brasilea y chilena
Institucion: Universidade do Vale do Rio dos Sinos
/UNISINOS
Pais: Brasil
Mail: hramirez1967@yahoo.com
Resumen:

En esta ponencia estudiamos comparativamente los programas
que dieron base a las polticas econmicas de las dictaduras
brasilea y chilena. Para Brasil, a falta de un documento formal,
consideramos en su lugar las principales posiciones formuladas
por el Instituto de Pesquisas e Estudos Sociais (IPS), a veces
en sociedad con otras entidades, entre 1962 y 1968, las cuales,
en su mayora, seran implementadas durante el rgimen
instaurado despus de 1964, articulando su espinha dorsal; para
Chile, el escrito conocido como El Ladrillo es considerado la
piedra angular de esas polticas, elaborado en la Pontifcia
158

Universidad Catlica de Santiago de Chile, a partir de 1956,
sirvi de referencial al rgimen autoritrio instaurado en 1973.
Analizando esos documentos, observamos la existencia de
numerosos aspectos en comn, a pesar de los matices locales,
que nos inducen a concluir que existi una confluencia dentro
de un mismo proceso de construccin e implementacin de
ideas.

4) Autor: Dr. J aime Ornelas Delgado.
Titulo: Origen, desarrollo y actualidad de la vertiente marxista
de la teora de la dependencia.
Institucion:Benemrita Universidad Autnoma de Puebla
Pais: Mxico
Mail: ornelasdelgadojaime@hotmail.com
Resumen:

La teora de la dependencia surge en Amrica Latina durante la
dcada de 1960 formulada, desde diferentes enfoques tericos,
por un numeroso grupo de acadmicos profundamente
comprometidos con sus conclusiones. Estos pensadores, junto
con muchos otros hombres y mujeres que la llevaron hasta sus
ltimas consecuencias, construyeron una legtima corriente de
pensamiento latinoamericano.
La teora de la dependencia en su vertiente marxista que es el
objeto de estudio de este trabajo, surge estrechamente vinculada
a los avatares del movimiento social latinoamericano. Crece con
gran impulso en la dcada de 1960 y su influencia declina en las
siguientes dcadas, entre otras circunstancias histricas por el
aplastamiento del movimiento social y la imposicin de las
dictaduras militares de ese momento.
El propio marxismo se redujo, cundo logr sobrevivir, a la vida
acadmica y las construcciones marxistas para explicar la
realidad de Amrica Latina comenzaron a escasear o a verse
muy limitada su difusin entre los trabajadores. En cambio, se
impuso el pensamiento nico y se volvieron principios
fundamentales del funcionamiento econmico el mercado
autorregulado y el declogo del Consenso de Washington. Sin
embargo, el fracaso evidente en muchos aspectos de la
modalidad neoliberal del capitalismo, la ha vuelto insostenible y
se generaliza su rechazo.
An ms, las crisis, su creciente gravedad y profundidad como
la iniciada en 2008 y que se prolonga hasta el momento, ha
logrado la recuperacin del marxismo como gua para
159

conducirse por la compleja y contradictoria realidad de la
sociedad capitalista. Y de entre el marxismo, para los
latinoamericanos es casi natural volver los ojos a la teora de la
dependencia.
El presente trabajo, tiene la intencin de revisar las condiciones
histricas del surgimiento y desarrollo de la teora de la
dependencia en su vertiente marxista, exponer sus
planteamientos centrales para tratar de reconocer en que medida
puede ser reconstruida a partir de la realidad concreta
latinoamericana, explicar su situacin y transformarla.

5) Autor: Dr. J oo Ildebrando Bocchi / Graduando Felipe
Freitas Gargiulo
Ponencia: Desenvolvimentismo e a Comisso Econmica para
a Amrica Latina e o Caribe (CEPAL): da industrializao por
substituio de importaes transformao produtiva com
equidade
Institucion: Pontifcia Universidade Catlica de So Paulo /
PUC-SP
Pais: Brasil
Mail: jbocchi@pucsp.br / felipegrg@uol.com.br
Resumen:

Este artigo analisa as teorias desenvolvimentistas da CEPAL ao
longo de cinco dcadas de sua existncia, desde a sua fundao
em 1948 at 1998. A partir da anlise das economias dos pases
da Amrica Latina, a CEPAL vai defender a industrializao
por substituio de exportaes como o caminho para alcanar
o desenvolvimento econmico, com a participao ativa dos
Estados nacionais. Esse processo de industrializao j vinha
sendo trilhado por pases como o Brasil, onde a industrializao
passa por uma forte acelerao a partir dos anos 1930. A
metodologia utilizada a anlise dos tericos
desenvolvimentistas e dos principais artigos e propostas
produzidos no mbito da CEPAL, bem como a viso de crticos
como Saludjian, Corazza, Niemeyer e Carcanholo. Os
resultados mostram a permanncia das idias bsicas da anlise
cepalina, apoiada em uma anlise estruturalista, como a relao
centro-periferia e a defesa da industrializao por substituio
de importaes. A partir dos anos 1990, a CEPAL assume uma
postura neoestruturalista, buscando aproximar as anlises
cepalinas ao pensamento nico dominante. A transformao
produtiva com equidade proposta na dcada de 1990 incorpora
160

o conceito de regionalismo aberto, baseado nas novas teorias
(neoclssicas) do comrcio internacional, tais como a abertura
comercial, a desregulao, a privatizao e outras reformas
econmicas de cunho liberalizante. Aqui, o pensamento
neoestruturalista rompe com o pensamento anterior. O novo
tipo de insero internacional defendido pela CEPAL tem por
base a abertura indiscriminada e unilateral dos mercados latino-
americanos. O Estado perde o seu papel estratgico de promotor
do desenvolvimento, passando a atuar como mero coadjuvante
das foras de mercado.

6) Autor: Dra. Karin Fischer
Titulo: Buchanan y Hayek en Chile: Los rastros neoliberales
en la Constitucin chilena
Institucion: Universidad J ohannes Kepler-Linz /J KU
Pais: Austria
Mail: karin.fischer@jku.at
Resumen:

Solo unos semanas despus del golpe militar en Septiembre
1973, la J unta contrat a un grupo de juristas con el propsito
de elaborar una constitucin para el Nuevo Orden. Durante
muchos aos, expertos de la derecha tradicional y neoliberal
discutaron la obra contractual que ltimamente entrada en vigor
en 1981. El texto final obtuvo el ttulo Constitucin de la
libertad en homenaje a Friedrich August Hayek, el lder de la
Escuela Austraca de Economa, y su libro del mismo ttulo.
La Constitucin de la libertad codific un orden neoliberal y
autoritario. Esta ponencia expone, en primer lugar, las
posiciones de los actores involucrados en el debate, con sus
variantes y distintas procedencias ideolgicas. En segundo lugar
describimos las ideas neoliberales que se encuentran en el texto
final, denominadamente el pensiamiento gremialista, hayekiano
y los conceptos contractuales y constitucionales de J ames
Buchanan, el terico de la corriente Public Choice.
De ese modo se deja ver como actores y discursos neoliberales
en el mbito transnacional fundieron con idelogos y ideologas
locales. J untos producieron, al final, un documento singular que
limita la democracia hasta la fecha.

7) Autor: Dra. Maria Anglica Borges
Titulo: Capitalismo naturalista & modo de produo
capitalista: critica ao pensamento de Eugenio Gudin
161

Institucion: Pontifcia Universidade Catlica de So Paulo
/PUC-SP
Pais: Brasil
Mail: jbocchi@pucsp.br
Resumen:

O debate entre o desenvolvimentismo e as propostas neoliberais
acompanha a histria do capitalismo. Desde os primrdios da
Revoluo Industrial ele aparece nas suas vrias formas: Livre-
Comrcio contra Protecionismo, Estado Mnimo contra
Planejamento ou Agenda estatal para alguns mais acanhados.
uma histria de vrios recomeos que repe a essncia do
sistema nas suas divergncias de um lado entre capitalistas
prestamistas e muturios e de outro lado na contradio
primeira e fundamental para os destinos da sociedade
contempornea: a luta entre a lgica do capital versus a lgica
do trabalho. A partir deste contexto que surgiu a inspirao para
a retomada dos estudos sobre Eugnio Gudin e seus adeptos. O
mestre conservador, bussola das foras retrogradas, continua na
agenda. Defensor do novo capitalismo ou capitalismo policiado
atuou durante uma vida centenria no cenrio nacional contra
desenvolvimentistas, socialdemocratas e comunistas,
colocando-se como guardio do sistema na sua tica mais
atrasada.

8) Autor: Dra. Maria de Lourdes Rollemberg Mollo / Dr. Pedro
Cezar Dutra Foseca
Titulo: Desenvolvimentismo e Novo-Desenvolvimentismo:
razes tericas e precises conceituais
Institucion: Universidade de Braslia / UNB - Universidade
Federal do Rio Grande do Sul / UFRGS
Pais: Brasil
Mail: mlmollo@unb.br / pedro.fonseca@ufrgs.br
Resumen

O artigo parte da conceituao de novo-desenvolvimentismo
proposta por seus formuladores e de suas crticas ao antigo
desenvolvimentismo para estabelecer um cotejo entre ambos.
Para tanto, elaborado em dois planos: terico e histrico. No
primeiro, explora as vertentes tericas que contriburam para a
formulao de polticas econmicas que marcaram o
desenvolvimentismo latino-americano. No segundo, enfoca a
poltica econmica da experincia brasileira de substituio de
162

importaes e defende a impropriedade de associ-la
irresponsabilidade na conduo das polticas monetrias,
cambiais e fiscais, tal como afirmam os proponentes do novo-
desenvolvimentismo. Finalmente, numa terceira seo, retoma
as propostas do novo-desenvolvimentismo e discute a
pertinncia de algumas de suas propostas de poltica tendo
como base as consideraes tericas e a experincia brasileira
expostas nas sees anteriores.

9) Autor: Dr. Pedro Cezar Dutra Foseca
Titulo: Neoliberalismo, populismo o desarrollo? La
controversia sobre la poltica econmica del gobierno Lula
Institucion: Universidade Federal do Rio Grande do Sul /
UFRGS
Pais: Brasil
Mail:pedro.fonseca@ufrgs.br
Resumen

La poltica econmica del Gobierno Lula (Brasil, 2003-2010)
ha sido objeto de intensa controversia, la cual retoma antiguos
temas sobre los cuales economistas y cientficos sociales
latinoamericanos trabajaron en el siglo XX, como
neoliberalismo, populismo y desarrollismo. En lneas generales,
esas tres corrientes permearon la literatura sobre el tema, las
cuales subrayan, respectivamente: (a) La continuidad con el
gobierno F. H. Cardoso, principalmente en lo que respecta a las
polticas restrictivas en las reas monetaria, cambiaria y fiscal,
lo que le conferira un carcter ortodoxo o neoliberal; (b) su
carcter redistributivo, con aumento de la demanda de consumo
impulsada por una tasa de cambio valorizada, salario mnimo
creciente y aumentos de las transferencias gubernamentales, con
lo que se identificara con los modelos de ciclo econmico
populista; y (c) la recuperacin de la opcin por el crecimiento,
dentro de los moldes desarrollistas, lo que representa una
ruptura con la prioridad por la estabilizacin de la poltica
econmica de las dos ltimas dcadas del siglo XX. El artculo
pretende hacer un balance de esa controversia, apuntando los
fundamentos y los lmites de los argumentos recurrentes en
cada una de ellas.

10) Autor: Doctorando Tor Opsvik
Ponencia: El giro neoliberal y la esuela de Virginia
Institucion: Universidad de Santiago de Chile /USACH
163

Pais: Chile
Mail: tor.opsvik@gmail.com
RESUMEN

La ponencia se centra en la llamada escuela de Virginia, el
corriente terico de la eleccin pblica fundada por J ames
Buchanan y Gordon Tullock y su influencia en el giro
neoliberal en el pensamiento econmico en Amrica Latina. Su
objetivo es complementar, contrastar y matizar la literatura
existente sobre la papel de la escuela de Chicago en este vuelco
ideolgico. Respecto al caso emblemtico de reformas
neoliberales durante la dictadura de Pinochet, Alfred Stepan
sostiene que en el perodo 1979-81 el mayor impacto la tuvo la
escuela de Virginia (1985:323). Ms que defender la eficiencia
del mercado, la escuela de Virginia se propuso enfrentar las
fallas de mercado identificadas por la teora econmica,
mostrando que las fallas del estado eran mucho ms frecuentes
y extensas. Basada en la teora de eleccin pblica, la escuela
de Virginia provey a los reformadores neoliberales de una
teora poltica que justificaba marginar las decisiones
econmicas de los procesos polticos.
Esta ponencia pretende explorar la hiptesis - originalmente
formulado por Karl Polanyi en la dcada de 1930 - de que la
base de una economa de laissez faire es la marginacin de la
economa de los procesos polticos. Los casos empricos son la
influencia de las ideas de la escuela de Virginia en Chile y
Argentina durante el ltimo cuarto del siglo XX.

11) Autor: Dr. Wilson Vieira
Ponencia: A modernizao no pensamento de Celso Furtado:
desafio construo da nao brasileira
Institucion: Universidade Estadual de Campinas /UNICAMP
Pais: Brasil
Mail: vieiraeco@uol.com.br
Resumen

O objetivo deste trabalho analisar a reflexo de Celso Furtado
sobre a modernizao, visto por ele como fator de
continuidade do subdesenvolvimento brasileiro. A hiptese de
trabalho a de que tal reflexo leva Furtado a repensar mais
profundamente tanto o seu diagnstico do subdesenvolvimento
quanto as propostas de sua superao e de construo da nao
brasileira (entendida por ele como processo de unificao do
164

espao econmico nacional, atravs da valorizao do mercado
interno via polticas conduzidas pelo Estado, as quais
garantiriam o vnculo de solidariedade entre as regies
brasileiras, num contexto poltico semelhante ao da
socialdemocracia europeia). Para levar cabo tal propsito,
pretende-se utilizar como caminho metodolgico o instrumental
da sociologia do conhecimento de Karl Mannheim que auxiliar
na compreenso do contexto e do debate nos quais a reflexo de
Furtado se insere. Desse modo, busca-se aprofundar a
amplitude terica do pensamento furtadiano, privilegiando-se o
aspecto interdisciplinar de sua anlise sobre o Brasil.
165

SIMPOSIO N 7
HISTORIA DE LOS MOVIMIENTOS DE MUJERES Y
EL FEMINISMO

COORDINADORES

1) Master Berta Wexler, Universidad Nacional de
Rosario.Argentina, berjorgi@hotmail.com

2) Lic. Mara Oviedo. CLADEM. Lima. Per,
moe_ce@yahoo.com

3) Mara Valdivieso Ide. Venezuela.
mvaldivieso@hotmail.com

CONVOCATORIA

Este Simposio tiene la finalidad de agrupar trabajos
que respondan a una lnea de temas y problemas que propicien
el intercambio, el conocimiento de los roles y la actualizacin
de las cuestiones de Gnero en el quehacer cientfico y sus
relaciones con el proceso histrico, econmico y social de
Amrica Latina.
En cada uno de nuestros pases, en ms de dos siglos,
hombres y mujeres han contribuid de manera muy particular a
la causa nacional, por lo que nos interesa discutir acerca de la
historia de las mujeres, la historia del gnero y los
movimientos de mujeres, cuya labor muchas veces silenciada y
otras tantas ignorada, no puede estar ausente de los aspectos
esenciales que pretende contemplar, analizar y valorar este
SIMPOSIO.
Aguardamos contribuciones esclarecedoras de estas
amplias temticas que interrelacionen los enfoques de la
propuesta enriqueciendo el campo de estudio en su ms amplio
y participativo rol.

RESUMENES

1) Autor: Alejandra Montes-de-Oca-OReilly
Titulo: Algunos casos concretos de la participacin poltica de
las mujeres en Mxico fuera de la capital (1916-1970)
Institucion: Universidad Autnoma del Estado de Morelos.
Pais: Mxico
166

Mail: alejandra.montesdeoca.oreilly@gmail.com
Resumen

Diversos autores como J oan W. Scott destacan la importancia
de la perspectiva de gnero dentro de la investigacin
histrica.En el caso de Mxico, los pocos textos de Historia
llammosla convencionalque mencionan los inicios de la
participacin poltica de las mujeres sealan que en 1953 el
Presidente Adolfo Ruiz Cortines concedi el voto a la mujer.
Con ello, la lucha que por ms de 50 aos sostuvieron las
mexicanas ha sido en cierta forma ignorada de los programas
educativos de Historia de Mxico. La valiossima investigacin
con perspectiva de gnero por parte de historiadoras mexicanas
(as como de otros pases) sobre los movimientos de mujeres en
Mxico ha estado centrada en las movilizaciones que tuvieron
lugar en la capital del pas.El presente trabajo pretende hacer
una contribucin a este campo. Se demuestra cmo en diversos
periodos entre 1916 y 1953 existi una coordinacin para la
formulacin e implementacin de estrategias pro-voto entre las
lderes sufragistas de la Ciudad de Mxico y las sufragistas de
otros estados dela Repblica Mexicana. Asimismo, se muestran
evidencias hemerogrficas y documentales de la activa
participacin poltica de las mujeres en el periodo mencionado.

2) Autor: Alessandra Aparecida Dias Aguiar
Titulo: As meninas de costas: uma anlise da construo da
feminilidade no currculo de educao fsica na perspectiva dos
Estudos Culturais.
Institucion: Secretaria Municipal da Educao da cidade de
J andira-San Pablo
Pais: Brasil.
Mail: alessandraef@bol.com.br
Resumen

A histria da participao feminina na formao da sociedade
foi durante sculos, deixada em segundo plano no mundo.
Apesar das conquistas no campo dos direitos das mulheres, elas
so, em muitos aspectos e, inclusive nas aulas de educao
fsica consideradas o segundo sexo. Nesse mbito, considera-se
que algumas identidades femininas, esto sendo colocadas de
costas durante as aulas de educao fsica e, no participando
das aulas. Neste sentido, torna-se necessrio investigar e
responder algumas questes: Como so construdas as
167

identidades femininas na prtica escolar de educao fsica?
Como as identidades culturais esto sendo afetadas ou
deslocadas pelo processo de globalizao educacional?
Responder a estes questionamentos poder desestabilizar as
fronteiras dos saberes estabelecidos pelo currculo para entender
a construes da feminilidade. Esta pesquisa est sendo
realizada no interior do programa de mestrado em Gesto e
Prticas Educacionais e, prima preocupao pela anlise
crtica. A mesma objetiva investigar: como o currculo de
educao fsica contribui para a construo de identidades das
feminilidades. A pesquisa est sendo realizada junto aos
professores e alunos em uma escola pblica da educao bsica
estadual do ensino fundamental II da cidade de J andira-SP
(Brasil). O referencial terico se sustenta nos estudos culturais e
estudos feministas.

3) Autor: Alicia Prez
Titulo: Neuqun: Estrategias de Inclusin Social de las Mujeres
Adultas
Mayores
Institucion: Univerisdad Nacional del Comahue
Pais: Argentina
Mail: perezaliciac@yahoo.com.ar
Resumen

Para la sociedad, la vejez parece una especie de secreto
vergonzoso del cual es indecente hablar.
Simone de Beaurvoir
Las sociedades contemporneas complejas y diversas, se
conforman en una suerte de entramada urdimbre cultural,
donde conviven grupos diferenciados, que constituyen sus
identidades colectivas en torno a diversas variables, propio de la
complejidad y diversidad.
Sobre algunos de estos grupos, recaen prejuicios negativos;
exclusin, discriminacin, marginacin, que son formas de
dominacin que limitan a las personas que son objeto de ellas a
la vez moldean las percepciones del resto de la sociedad. La
presente ponencia de corte descriptivo-exploratorio y
desarrollada desde la perspectiva feminista, tiene como objetivo
acercarse al conocimiento de las estrategias utilizadas por un
grupo de mujeres pertenecientes al colectivo Adultas Mayores,
de la ciudad de Neuqun. Utilizando el asociacionismo y
participacin en actividades culturales artsticas, permitindoles
168

desarrollar el empoderamiento grupal y facilitndoles la
inclusin y visibildad social. Se ha utilizado como andamiaje
los planteos desarrollados por Arber, Sara y Ginn, J ay (1996)
quienes sostienen que, la perspectiva feminista facilita los
estudios de las mujeres mayores debido a la relacin existente
entre el sexismo y el edadismo.
Palabras clave: Adulto/as Mayores, Feminismo, Edadismo,
Asociasionismo., Empoderamiento.

4) Autor: Ana Ferreira Godinho
Titulo: A experincia escolar de estudantes mulheres na
educao profissional integrada eja
Institucion: Universidade do Vale do Rio dos Sinos
(UNISINOS)
Pais: Brasil
Mail: anagodinhobr@yahoo.com.br
Resumen

Este trabalho analisa a experincia escolar de mulheres
estudantes de um programa brasileiro de Educao Profissional
integrada Educao de J ovens e Adultos. A partir da
realizao de um estudo etnogrfico, o objetivo geral desta
pesquisa foi analisar as relaes de saber estabelecidas por estas
mulheres em sua experincia escolar. A coleta de dados apoiou-
se em observao participante, dirio de campo e entrevistas
individuais com 14 alunas. Acompanhou-se uma turma de
estudantes ao longo de um semestre letivo. Os resultados
indicam que os saberes experienciais destas estudantes so
oriundos dos tipos de atividade humana em que elas se
envolveram fora da escola, ao longo da vida. A experincia
escolar apresenta como marcas a circulao de saberes oriundos
de diferentes tipos de experincias; a tentativa de aproximao
aos saberes escolares por meio da referncia a saberes presentes
no cotidiano; tensionamento entre o escolar e o experiencial; o
silncio em relao a determinados saberes; a presena marginal
dos saberes das mulheres na sala de aula; e outros aspectos.
Com tais reflexes, nossa tese que a anlise das relaes de
saber estabelecidas pelas mulheres produz um destaque s
vivncias e a visibilizao da experincia escolar e dos saberes
de mulheres. Assim, indicamos elementos para a construo de
processos educativos emancipatrios no campo da EJ A
integrada Educao Profissional.

169

5) Autores: Andr Vieira Colares y Roney Versiani Sindeaux
Titulo: Mercado laboral en la mayor economa de Amrica
latina en 20 aos: una discusin sobre el gnero.
Institucion: Universidade Estadual de Montes Claros
Pais: Brasil
Mail: andreunimontes@gmail.com , roneyvs@yahoo.com.br
Resumen:

La construccin de una sociedad justa, igualitaria, con miras a
la ciudadana para hombres y mujeres, es obligatorio para el
reconocimiento de las diferencias y la diversidad, as como el
rechazo de mecanismos de discriminacin en cualquier rea o
nivel. En el siglo XXI, la discriminacin vinculada con las
desigualdades de gnero en la matriz son mano de obra en
Brasil, contribuyendo en parte a la persistencia de la pobreza y
la exclusin social. Se produjo histricamente y se reproducen a
diario en el mercado de trabajo y en la sociedad. Dada la
importancia de comprender y evaluar el movimiento reciente
del mercado de trabajo, en lo que respecta a la igualdad en
relacin con el gnero, algunos indicadores cuantitativos se
utiliz para el anlisis bsico del mercado brasileo. Estos
datos, por parte del Ministerio de Trabajo y Empleo de Brasil,
fueron filtrados de acuerdo a la necesidad del anlisis: el
gnero, la remuneracin y el desempeo del sector, ms all de
la separacin de los datos por regin. La lectura de los datos
sobre la aparicin y el crecimiento de las mujeres en el mercado
de trabajo brasileo, as como el anlisis de series de tiempo
1990/2000/2010 dar base para sacar conclusiones sobre la
evolucin de la situacin. Esta breve reunin de los indicadores,
aunque poco profundo, podra dar pistas sobre la direccin que
el mercado de trabajo brasileo lleg teniendo en los ltimos
aos. La mayor presencia de las mujeres en el mercado laboral,
el doble en comparacin con los hombres, que no era suficiente
que las diferencias se redujeron. Se observ que a partir de este
perodo, lo que aument la concentracin de la cantidad de
mujeres con bajos salarios. La mayor participacin cuantitativa
sino cualitativamente no.

6) Autor: Anna Esser dos Santos
Titulo: A Pecadora: Anlise do Conto da Mulher de Bath em Os
Contos da Canturia
Institucion: PPGHC/IH/UF Rio de J aneiro
Pais: Brasil
170

Mail: annaesser@hotmail.com
Resumen

Esta comunicao tem como objetivos discutir o processo de
questionamento e redefinio das identidades femininas na
sociedade Inglesa do sculo XIV e analisar o processo de
transformaes das imagens do feminino por parte da sociedade
Inglesa ao longo do sculo XIV, tendo como objeto a figura da
mulher representada no Conto da Mulher de Bath e seu espao
na sociedade medieval, que sofria influncias dos modelos
divulgados pela cultura ocidental Crist e que,
conseqentemente, impunha a estas mulheres o que esperavam
de suas condutas e de seu espao de articulao social; e onde
os exemplos de afastamento destes padres eram criticados e
combatidos. Para isto utilizamo-nos do conceito de
representao, desenvolvido por Roger Chartier que define
tipos de prticas capazes de articular e dar sentido a tudo que
permeia o campo das prticas culturais.

7) Autores: Beatriz da Rocha, Nincia Ribas Borges Teixeira
Titulo: Memoria e Impresa: a (re)apresentao da mulher no
jornalismo paranaense.
Institucion: PPGL-UNICENTRO-Paran
Pais: BRASIL
Mail: bia_unicentro@hotmail.com ,
ninciaborgesteixeira@yahoo.com.br
Resumen:

A pesquisa busca investigar as representaes de gnero na
mdia impressa. O tema abrange os espaos do gnero feminino,
em que se pressupem significativas alteraes em comparao
com tempos passados, focalizando a presena da mulher na
imprensa. O objetivo geral deste trabalho entender como a
imprensa feminina organizou e organiza seus discursos de
modo a constiturem-se como dispositivos pedaggicos para as
possveis leitoras. O conhecimento do discurso jornalstico
estabelece configuraes nodais desse discurso e as relaes de
significado ali presentes. A ideia a de que o discurso, mais do
que representar os interesses da revista ou a expectativa de um
pblico leitor, tem um funcionamento que lhe prprio,
possibilitando a emergncia de significaes que escapam para
outros lugares discursivos, para outras cenas, que no percebida
na linearidade do texto especificamente, colocando em
171

movimento relaes sociais. O corpus analisado ser
constitudo por reportagens e anncios publicitrios que
representem a figura feminina a partir das revistas O Olho da
Rua e A Bomba, veculos editados pela imprensa paranaense
no incio do sculo XX. Nessa abordagem lanar-se mo de
teorias ligadas Anlise do Discurso de linha francesa,
Histria Cultural e Teoria da Comunicao que
fundamentaro as discusses e o tratamento dos dados obtidos
nos peridicos examinados, possibilitando a compreenso da(s)
forma(s) como a sociedade v as mulheres, bem como de suas
relaes com o sexo oposto e a sociedade em geral. Os
resultados apontaro os caminhos da construo da identidade
feminina e demonstraro como a mdia impressa tem
representado as relaes de gnero. Espera-se, portanto, definir
que modelo de mulher representada, a partir do incio do
sculo XX, com o devidos recortes, e como isso se uma
importante ferramenta de apreenso de condutas.

8) Autor: Berta Wexler
Titulo: Voces silenciadas del campo. Un grito inadvertido a
principios del siglo XX.
Institucion: Universidad Nacional de Rosario
Pais: Argentina
Mail: berjorgi@hotmail.com
Resumen :

En el Sur de Amrica Latina, el ao pasado celebramos el
Centenario de la primera gran protesta campesina llamada
Grito de Alcorta.
A principios del siglo XX, las noticias que aparecan por los
peridicos de la poca daban cuenta de que en los campos
argentinos la tranquilidad haba salido de sus causes normales.
Los campesinos de la provincia de Santa Fe en 1912
comenzaban a deliberar y a salir de las chacras, del trabajo
habitual, para encabezar y difundir la protesta.
La magnitud que tom la misma, abarcando varias localidades
y provincias tuvo una amplia participacin que se conocer
como el levantamiento de Alcorta. En esa circunstancia los
protagonistas recorran todos los pueblos vecinos que estaban a
15 o 25 km en sulkys, a caballo o a pie, cruzando campos,
levantando horquillas, palos con bolsas en las puntas como
banderas y guadaas que eran el smbolo de su trabajo. As
naca tomando cada vez con mayor visibilidad un movimiento
172

agrario que marc un verdadero hito en la historia argentina y
en la historia de los movimientos sociales argentinos.
Analizaremos en este trabajo la participacin y el rol que
cumplieron las mujeres acompaando y trabajando junto a los
hombres para hacer posible la rebelin.

9) Autor: Carmen Godoy Ramos
Titulo: Gnero, igualdad y neoliberalismo en Chile. El caso de
Comunidad Mujer y Mujeres Empresarias
Institucion: Universidad Academia de Humanismo Cristiano
(UAHC), Universidad Diego Portales
Pais: Chile
Mail: cggodoy82@hotmail.com
Resumen:

La instalacin de un discurso de la igualdad de gnero y de
nuevos referentes en torno a los significados de lo femenino y
lo masculino durante las dos ltimas dcadas, ha ido
acompaada de un desplazamiento de la cuestin de gnero
hacia un espectro mujeres que no provienen del mundo
feminista pero que, sin embargo, plantean demandas por
condiciones ms igualitarias respecto a los varones en los
mbitos en que se desenvuelven. Nos referimos a la forma en
que la perspectiva de gnero es apropiada por dos
organizaciones de mujeres surgidas en Chile durante inicios del
2000, ambas ligadas al mundo empresarial, y conformadas por
mujeres profesionales y empresarias de las capas medias y altas.
Se trata de un discurso que acoge los cambios en los
significados de lo femenino y lo masculino y en las relaciones
sociales de gnero, la emergencia de nuevas formas familiares,
y en cierta medida las transformaciones en las formas de vivir la
sexualidad, para canalizarlas hacia las necesidades del mercado.
Un tema menos discutido en las reflexiones sobre las polticas
de gnero durante los ltimos veinte aos, esto es, la forma en
que el capitalismo ms precisamente el paradigma neoliberal-
adopta algunos aspectos de los ideales del feminismo
vacindolos de su contenido emancipatorio.-

10) Autor: Claudia Montero
Titulo: Dilogo constituyente: El feminismo y su relacin con
otros discursos sociales.
Institucion: Universidad de Chile
Pais: Chile
173

Mail: claudimontero@gmail.com
Resumen:

El objetivo de esta ponencia es analizar el discurso del
movimiento feminista en Chile en la dcada del 30 en dilogo
con otros movimientos sociales. Se considera al feminismo
como un discurso propio de la modernidad, que se configura
como contradiscurso, sin embargo, en la medida que se
relaciona con oros discursos sociales, establece relaciones de
complicidad, acuerdo, desacuerdo o contradiccin.
Especficamente se analiza los discursos feministas contenidos
en las revistas Accin Femenina, perteneciente al Partido
Cvico Femenino y La Mujer Nueva, del Movimiento Pro
Emancipacin de la Mujer Chilena. Ambas publicaciones son
calificadas como revistas feministas pues corresponden a
organizaciones autnomas que plantean la defensa por los
derechos de las mujeres, y no forman parte del circuito
comercial. El discurso feminista al construirse en relacin con
los otros discursos sociales presentes en el espacio pblico,
toma caractersticas especficas, ya que con elementos de ellos,
cobra espesor resignificndolos, replicndolos,
contradicindolos, entre otros procesos. Esto significa que el
discurso feminista no puede concebirse de forma homognea;
cuestin que se transforma en un aporte para la conformacin
de discurso feminista y/o del movimiento de mujeres en la
actualidad.

11) Autores: Diercia Moreira y Tatiana Sovek Oyarzabal
Titulo: A trajetria da luta das mulheres brasileiras para uma
vida sem violncia
Institucion: Universidade Estadual de Ponta Grossa
Pais: Brasil
Mail: dirceia@dirceiam.com.br ; oi.arzabal@ig.com.br.
Resumen

Muitos fatos histricos e acontecimentos foram importantes
para evoluo e atual reconhecimento dos direitos das mulheres
no Brasil, para o enfrentamento da violncia contra muitas
perpetradas e para o entendimento da proteo social ento
existente. Do conflito de ideias, de debates, de lutas, acordos e
desacordos diante situaes dadas que hoje se possuem certos
direitos. Registros sobre a participao de mulheres aparecem
no Brasil Colnia, na luta contra a escravido e pela liberdade.
174

Material mais expressivo tem-se quando a prpria mulher
comea a escrever, o que s ocorre em 1850 aproximadamente.
No tocante a violncia contra as mulheres, a questo ganhou
visibilidade na dcada de 80 e seu combate ganhou relevo,
principalmente quando do no cumprimento do Brasil dos
compromissos firmados nas Convenes Internacionais o que
acarretou denncia ao sistema internacional, que aps a
avaliao do caso Maria da Penha, recomendou que o Brasil
desse prosseguimento e intensificasse o processo de reforma
legislativa que evitasse a tolerncia estatal e o tratamento
discriminatrio com respeito violncia domstica contra as
mulheres no Brasil. Somente em 2006, ou seja, recentemente,
foi aprovada a Lei 11.340, popularmente conhecida como Lei
Maria da Penha que cobe a violncia domstica e familiar
contra a mulher.

12) Autores: Gilma Rios y Damaris Naim Mrquez
Resumen: Conquistas e desafios: (In) visibilidade da luta
feminina em Araguari na dcada de 50.
Institucion: UNIPAC/Araguari /MG
Pais: Brasil
Mail: riosmaria@ig.com.br ; marquezdamaris@hotmail.com
Resumen:

Este trabalho o resultado de uma inquirio desenvolvida
pelo Grupo de Pesquisa Histria, Gnero e Cotidiano, que
tem por escopo a reconstruo da histria das mulheres
araguarinas nos anos 50. Deste modo, o objetivo deste artigo
analisar a trajetria da luta feminina de uma cidade do interior
do estado de Minas Gerais/Brasil. Para reconstruir essa
apreciao foram utilizados artigos da Revista Ventania e
Ave Maria, onde era revelado o comportamento das mulheres
dos anos 50. Pelo exposto em tais revistas, percebe-se que as
araguarinas no ficaram apticas perante as mudanas de
condutas de seu tempo, uma vez que, pelas manchetes das
revistas pode se concluir que no ocorreu um movimento
organizado das mulheres em Araguari, mas que estas
individualmente, mesmo sendo discriminadas e motivo de
chacotas, conseguiram, por sua criatividade, vencer obstculos e
enfrentar as adversidades provocadas por suas trajetrias no
espao social. Por isso, no devemos considerar as mulheres de
Araguari passivas perante a Histria e que muitas colaboraram
com sua inteligncia, seu conhecimento e criatividade para
175

burlar regras que no estavam de acordo com as normas sociais
vigentes

13) Autor: Graciela A. Queirolo
Titulo: Las mujeres y los trabajos. Reflexiones sobre los
derechos laborales femeninos (Argentina, 1930-1950)
Institucion: Instituto Interdisciplinario de Estudios de Gnero.
Universidad de Buenos Aires
Pais: Argentina
Mail: graciela.queirolo@gmail.com
Resumen:

Desde las primeras dcadas del siglo XX, se destac en las
ciudades del litoral argentino, Buenos Aires, entre ellas, la
presencia de mujeres en actividades asalariadas sumamente
heterogneas, en los sectores secundarios y terciarios de la
estructura econmica. Sin embargo, los principios de gnero
hegemnicos, expresados en distintos discursos sociales,
definieron el trabajo como una actividad excepcional para las
mujeres, alejada de un derecho social, porque no slo daaba
sus cuerpos y su moral sino que las alejaba del mundo
domstico y de las tareas maternales. Este escrito se propone
abordar las posturas de Herminia Brumana y de J osefina
Marpons, dos escritoras cercanas al Partido Socialista, quienes,
entre 1930 y 1950, vertieron sus reflexiones en torno al trabajo
femenino en revistas de circulacin masiva y libros. Se
desarrollar la hiptesis de que ambas autoras, si bien
cuestionaron los principios de gnero hegemnicos, no por ello,
dejaron de aceptarlos, construyendo el lmite de lo pensable en
esos aos.

14) Autores: J oyce Correia Muzi, Nanci Stancki da Luz
Titulo: Onde esto as mulheres? ou O que mudou na
participao das mulheres em cincia e tecnologia?
Institucion: Universidade Tecnolgica Federal do Paran
Pais: Brasil
Mail: joyce.muzi@ifpr.edu.br, nancist@terra.com.br
Resumen:

A Amrica Latina tem nos estudos CTS uma possibilidade real
de democratizao do campo, com perspectiva de mudana e
assimilao de vrios grupos sociais. A partir desse enfoque
estudamos as relaes que atores/atrizes estabelecem entre si e
176

com o fazer cientfico/tecnolgico. Este artigo tem como
objetivo geral analisar a participao das mulheres nas
atividades de pesquisa em C&T na Universidade Tecnolgica
Federal do Paran, instituio que se empenha para a
consolidao da pesquisa no Brasil. Com 100 anos de histria,
encontramos indcios de que todas as transformaes ocorridas
no que diz respeito C&T na instituio influenciaram os
caminhos escolhidos por seus lderes homens. Apresentaremos
quadros e tabelas e analisaremos os dados de um modo crtico,
tendo como aporte terico discusses de autores/as que tm na
interseo Cincia/Tecnologia/Sociedade seus focos de
investigao: Bazzo et al. (2003); Dagnino et al. (1996); Graa
(2004); Lopes (1998); Sardenberg (2007); Schiebinger (2001);
Sedeo (2000); Tabak (2002) dentre outros. Verifica-se uma
diviso entre as reas, que mantm homens e mulheres em
lugares historicamente destinados a um ou outro sexo. Nem as
lutas histricas, tampouco a presena majoritria de mulheres
na educao superior do Brasil, conseguiram alterar alguns
dados referentes atuao desigual em algumas reas.

15) Autor: Mabel Cuesta
Titulo: Maternidad en Cuba, metamorfosis de una nacin
Institucion: University of Houston
Pais: Estados Unidos
Mail: mabel.cuesta76@gmail.com
Resumen

A mediados de 1990, el imaginario nacional cubano comienza a
sufrir una serie de cambios que se corresponden con la crisis
que el colapso de la Unin Sovitica represent para la isla. En
este artculo, me propongo mostrar cmo un grupo de
narradoras cubanas, nacidas entre 1959 y 1975, representan en
sus obras una gran variedad de madres que podran a su vez ser
identificadas con el cambio de signo poltico que la isla sufri
en esa etapa.
La representacin del cuerpo femenino en general y el materno,
en particular, son claves para estas identificaciones, as como el
demostrar que en sus historias surgi un discurso de resistencia
que lucha contra el "machismo de Estado" y contra la
representacin de una Cuba revolucionaria como un sujeto
masculino y militarizado, aquel con que el gobierno sola
identificar la nacin.
177

Diferentes imgenes de madres llenan esta produccin y la
mayora de ellas no se corresponden con las producidas por los
medios de comunicacin oficiales. Se trata de mujeres asesinas,
inmigrantes, lesbianas, prostitutas, entre otros arquetipos que
permiten la emersin de reas hasta entonces silenciadas de la
nacin cubana.Entre las autores que se analizan estn Sonia
Rivera-Valds, Wendy Guerra, Mylene Fernndez Pintado, Ana
Lydia Vega Serova, J acqueline Herranz-Brooks, Karla Surez
y Zo Valds.

16) Autor: Marcelo Gonzlez Colville
Titulo: El bullying hacia las estudiantes en el sistema escolar
en Chile. Un caso de problema y de dilema de la tica
profesional docente.
Institucion: Universidad de Playa Ancha de Valparaso
Pais: Chile
Mail: mgonzalezcolville@gmail.com
Resumen:

De acuerdo a las cifras estadsticas de los organismos
gubernamentales y acadmicos de Chile de los ltimos diez
aos, el 85% de la poblacin escolar del pas (de enseanza
bsica y media) ha experimentado algn grado de bullying
durante su permanencia en esos niveles educacionales. De este
porcentaje, un 45% corresponde a agresiones psicolgicas y
fsicas hacia el gnero femenino; agregndose a esto que los
grados de violencia se manifiestan con mayor intensidad hacia
este sector escolar. Esta lamentable realidad sucede no slo en
nuestro pas sino que tambin en el resto de Amrica latina. En
el caso del sistema escolar chileno, esto se ha producido por la
ausencia de una tica profesional docente dado que, en este
sistema, se valora ms el nivel de instruccin (entendida como
la trasmisin de conocimientos, habilidades y destrezas), propio
de la construccin de una sociedad competitiva, productiva y
consumista, que la consideracin de la formacin tica de la
sociedad escolar. Po este motivo se exalta ms el nivel de
logros de los rendimientos instructivos, por sobre el deber ser
de nuestros escolares. De all que nuestro sistema educacional
muestre fenmenos tan graves, como lo es el bullying y sus
consecuencias (particularmente hacia el gnero femenino). Por
este motivo, la presente ponencia abordar este triste flagelo
que ocurre en nuestra sociedad desde una perspectiva
educacional integral, para plantear las bases de una propuesta de
178

una tica profesional docente como proyecto de vida y un
replanteamiento de la conciencia moral de nuestra sociedad, a
partir de una nueva dimensin del deber ser educacional, para
enfrentar de manera formativa los problemas y los dilemas
ticos que se producen en el sistema escolar chileno

17) Autor: Marcia Espinoza Vera
Titulo: Triloga cinematogrfica de Marisa Sistach: denuncia y
educacin sobre el abuso sexual en adolescentes mexicanas
Institucion: University of Queensland.
Pais: Australia
Mail: m.espinozavera@uq.edu.au
Resumen:

Marisa Sistach naci en la ciudad de Mxico en 1952, es
considerada una de las principales exponentes del llamado
nuevo cine mexicano; su formacin previa en antropologa
social ha influido claramente en la realizacin de sus pelculas
que en su mayora tienen un contenido de crtica social muy
marcada. Sus primeras pelculas abordan temticas similares a
las de la cineasta argentina Maria Luisa Bemberg en el sentido
de la rebelin de las mujeres burguesas frente a las
convenciones sociales. Ms tarde, con su compaero y
colaborador, J ose Buil, Sistach llev a cabo el proyecto de una
triloga cinematogrfica donde se aborda el abuso sexual
ejercido en contra de las adolescentes en Mxico. Perfume de
violetas, (nadie te oye), 2000; Manos libres (nadie te habla),
2004; La nia en la piedra (nadie te ve), 2006. En este trabajo
me propongo analizar estos tres filmes con la perspectiva
feminista y educacional que la autora ha tenido como
motivacin para realizarlas. Analizar las diferentes estrategias
cinematogrficas utilizadas por esta cineasta para llamar la
atencin sobre este, desafortunadamente, todava frecuente
hecho y, de esta manera, educar a los adolescentes en las
escuelas secundarias de Amrica Latina.

18) Autor: Mrcia Tait Lima
Titulo: Movimentos de mulheres camponesas no Brasil e
Argentina. Relaes entre campesinato, feminismo e tica
ambiental
Institucion: Universidade Estadual de Campinas
Pais: Brasil
Mail: marcia.tait@gmail.com
179

Resumen:

O artigo discute a centralidade da atuao de mulheres que se
autodenominam camponesas ou agricultora na formulao das
crticas ao modelo de desenvolvimento agrcola em curso no
Brasil e Argentina nas trs ltimas dcadas. Na Amrica Latina
as polticas de fortalecimento de uma economia
agroexportadora, incorporam durante o perodo de 60-70 os
conhecimentos tecnocientficos da chamada Revoluo
Verde, caracterizada pelo uso de agroqumicos e de mtodos e
tecnologias que pudessem gerar aumento de produtividade dos
principais monocultivos. Nos anos 90 esses pacotes incorporam
inovaes na gentica dos cultivos - as chamadas novas
agrobiotecnologias (principalmente sementes geneticamente
modificadas). Os movimentos de mulheres camponesas nestes
pases tm se apresentado como os importantes protagonistas
nas aes e discursos de oposio a esse modelo de
desenvolvimento rural. A proposta do artigo analisar aspectos
desses discursos/prticas buscando suas especificidades em
relao a aes coletivas campesinas tradicionais e novas
abordagens e epistemologias. Foi utilizada como metodologia
realizao de entrevistas com integrantes destes movimentos
durante o ano de 2011 e tambm observao participante
durante o mesmo perodo. O material obtido foi colocado em
dilogo com abordagens que relacionam feminismo e tica
ambiental, principalmente vertentes do pensamento
ecofeminista.

19) Autores: Maria Neli Ferreira Borges y Glaucir Ferreira
Borges
Titulo: A histria de Ismnia de Camargo Ramos
Insitucion: Centro Universitrio FACVEST-Lages/Santa
Catarina
Pais: Brasil
Mail: glaucirborges@yahoo.com.br
Resumen:

Segundo alguns tericos da historia, a grande reviravolta da
mesma nas ultimas dcadas , debruou-se sobre temticas e
grupos sociais at ento excludos do seu interesse , e contribuiu
para o desenvolvimento de estudos sobre as
mulheres.Fundamental neste contexto a historia cultural, que
se preocupa com as identidades coletivas de uma ampla
180

variedade de grupos sociais , como operrios,camponeses,
escravos, pessoas comuns, e inclusive as mulheres que
alcanam o status de objeto r sujeito da historia.Nesta
perspectiva descobrimos atravs de uma outra pesquisa a
historia de Ismnia de Camargo Ramos.ela nasceu na fazenda
de seu pai, chamada casa Branca, que atualmente se localiza em
Bom J esus, no estado do Rio Grande do Sul, no Brasil.Seu pai
J oo J ose Ramos e sua me Carlota de Camargo Mello, eram
pessoas para a poca de muitas posses, e foram assassinados
com outros membros da famlia, em uma emboscada na sede da
sesmaria dos Touros de propriedade do casal.Ismnia e um
irmo foram salvos por uma escrava, levados para So Paulo,
onde vivia seu avo materno.em seu Paulo ela casou com seu tio
Candido de Camargo Mello, muito mais velho que ela.voltou ao
Rio Grande do Sul, viveu na fazenda da Ronda, teve trs filhos,
ainda muito jovem, e em 1892 foi assassinada com um tiro,
segundo depoimento por motivo de herana.

20) Autor: Mara Toro Cspedes
Titulo: Por la familia y la patria: Movilizaciones de mujeres de
derecha contra los gobiernos de J oao Goulart en Brasil y de
Salvador Allende en Chile entre las dcadas de 1960 y 1970.
Instiucion: Universidad de Chile
Pais: Chile
Mail: mariastellatoro@gmail.com
Resumen:

Tanto en Brasil como en Chile, los sucesos que antecedieron a
los golpes militares estuvieron marcados por un significativo
proceso de polarizacin poltica y social. Algunos optaron por
defender los gobiernos que haban sido elegidos. Otros se
opusieron a ellos desplegando, como fue en el caso de las
mujeres de derecha, formas de organizacin que alcanzaron un
alto grado de efectividad y connotacin pblica. Las mujeres
de derecha se mantuvieron movilizadas de manera masiva y
constante. Desarrollaron sendas campaas en contra de los
gobiernos de J oao Goulart y Salvador Allende, para lo cual se
agruparon entre si, recibieron apoyo, establecieron alianzas con
otros sectores sociales y polticos, salieron al espacio pblico y
llamaron al resto de las mujeres a manifestarse en defensa de
los valores y principios que consideraron transgredidos. A partir
de un discurso que buscaba resaltar que sus acciones no estaban
inspiradas por afanes polticos, sino ms bien por el llamado
181

natural, que sentan de defender a sus familias de las ideas
marxistas. La importancia de la actuacin de las mujeres de
derecha en la conformacin de una oposicin activa y pblica a
regmenes de determinadas caractersticas progresistas, adems
de la complejidad de los procesos que motivaron, confluyeron e
interactuaron en sus acciones han sido analizados por la historia
de manera reciente, lo que lleva a desafos importantes en el
campo de la investigacin histrica, en especial si se utiliza la
categora de gnero como un instrumento que pueda facilitar
este anlisis, pues en ambos procesos las actuaciones de las
mujeres estuvieron profundamente marcadas por la defensa de
los roles tradicionales de gnero y por concepciones de la
participacin poltica que tendan a negar el carcter poltico de
la actuacin de las mujeres, por lo que resulta interesante
revisar y comparar ambos procesos, para intentar profundizar en
torno a los usos que se han dado a los roles de gnero en
contextos de polarizacin poltica y desde las concepciones
ideolgicas de las derechas de la regin.

21) Autor: Mariana Valenzuela Somogyi.
Titulo: La Ciudadana y el sujeto de derecho como vas de la
emancipacin: un anlisis de las demandas feministas en Chile.
Institucion: Universidad Santiago de Chile.
Pais: Chile
Mail: mariana.valenzuela@usach.cl
Resumen:

Se propone presentar cmo el feminismo ha tomado las
nociones de ciudadana y sujeto de derecho como soporte
conceptual para las demandas de emancipacin de las mujeres
en tanto grupo social, haciendo un anlisis sobre el caso
chileno. La ponencia se compone de tres partes. La primera, es
una presentacin sobre cmo la teora poltica feminista ha
trabajado las nociones de ciudadana y sujeto de derecho,
haciendo mencin particular al pensamiento de Carole Pateman
y Maxine Molyneux. Una segunda parte enfatizar que en
Amrica Latina este pensamiento ha derivado en que parte
importante del feminismo articule sus demandas en un
paradigma de derechos, ejemplificando esto con algunos hitos
de la historia del feminismo en Chile. Finalmente se har un
anlisis de los aspectos positivos y limitaciones de dicho
paradigma, utilizando el ejemplo del debate actual que se hace
desde el feminismo para la promulgacin de una ley de cuotas
182

en Chile que aumente el nmero de mujeres en la poltica
chilena.
Nota: En Amrica Latina y en Chile hay distintos tipos de
feminismos. En Chile en particular desde la llegada de la
democracia ha habido una escisin entre un feminismo de tipo
institucional y otro crtico a l. Si bien, en el resumen de la
ponencia hablo de feminismo, mi exposicin tomar en cuenta
esa divisin.

22) Autor: Marilda Ionta
Ponencia: Feminismos e narrativas si na cultura digital
Institucion: Universidade Federal de Viosa- MG
Pais: Brasil
Mail: marilda@ufv.br
Resumen:

Com o declnio da esfera pblica e a crescente
espetacularizao da intimidade, na (Ps) Modernidade, as
narrativas de si realizadas pelas mulheres nos weblogs, arquivos
pessoais ligados a cultura digital adquirem enorme importncia,
uma vez que escrever romper com o anonimato; fazer existir
publicamente. A internet possibilitou escoar discursos inibidos
pelos mass mdia nos distanciando das condies histricas
narradas por Vrginia Woolf, em seu conhecido texto de 1928
intitulado: A room of ones ows, onde a autora d visibilidade
aos obstculos sociais, econmicos e intelectuais enfrentados
pelas mulheres escritoras de seu tempo. Mas a intelectual nos
deixa de herana o gesto diagnosticador da atualidade e sobre as
condies histricas de produo de uma nova forma de escrita
de si. Nesse sentido, pergunta-se nesta comunicao: quais so
as chances e os perigos para as mulheres da liberao do plo
da emisso nas sociedades de
controle/informao/comunicao? Quais as formas narrativas
com as quais as mulheres esto operando mediante esse
dispositivo miditico? Qual a gramtica dessa escritura de si
realizada pelas mulheres contemporaneamente na internet?
Quais os desejos e motivos que levam algumas bloguistas a dar-
se a ver num espao pblico fragmentado sem totalizao como
o espao da rede mundial?

23) Autor: Rosa Marques
Titulo: Mulheres negras: a dana e a msica como constitutivos
subjetivos na luta contra as desigualdades raciais e de gnero.
183

Institucion: Universidade do Vale do Rio dos Sinos - Unisinos
Pais: Brasil
Mail: rositammarques@yahoo.com.br
Resumen:

Este artigo aborda alguns processos que constitui a(s)
identidade(s) tnica(s) de mulheres negras na luta contra o
racismo e as desigualdades de gnero, a partir de observaes
empricas da autora em trs experincias de socioculturais em
Recife/Pernambuco/Brasil. Nesta foi trabalhado com a
metodologia de Observao Participante a partir dos autores
Angrosino (2009) e Thiollent (1998) e fundamentao terica a
partir de Bento (2000); Melucci (2001); Moore (2007); Gilberto
Velho (2008) entre outros. A ideia da inexistncia do racismo
impulsionada pelo Mito da Democracia Racial no Brasil incutiu
no imaginrio social da populao que todos so tratados
igualitariamente, prevalecendo o discurso da pobreza como
causadora das desigualdades sociais. Neste sentido, a dana, a
msica so alguns dos componentes subjetivos que
encontramos nas estratgias pautadas por essas mulheres negras
na construo dos seus projetos individuais, seja ele tnico,
social, cultural e polticos. Sem pretenses de finalizar as
analises aqui apresentada e compreendendo que os projetos
individuais e coletivos se interagem, as inquietaes trazidas
nesse artigo apontam que as mulheres ainda tm muitos
desafios a superar, uma vez que a sociedade ainda convive com
resqucios de um passado culturalmente, historicamente
impregnado por ideologias e teorias caducas, mas ainda vivas
no imaginrio da sociedade.

184

SIMPOSIO N 8
FILOSOFA DE LAS NUEVAS TECNOLOGAS EN LA
ACADEMIA LATINOAMERICANA

COORDINADORES

1) Prof. Dr. Andrea Corts-Boussac, Universidad Sergio
Arboleda, Colombia alice01@gmx.net

2) Prof. Dr. Andria Machado Oliveira, UFSM-Brasil,
andreiaoliveira.br@gmail.com

3) Prof. Dr. Francisco Luis Giraldo Gutierrez, Instituto
Tecnolgico Metropolitano, franciscogiraldo@itm.edu.co

CONVOCATORIA

El mundo actual se presenta en redes, desarrolladas a
partir de las nuevas tecnologas como la Internet, la mass
media, la globalizacin y el ciberespacio, entre otros. El
fenmeno de las nuevas tecnologas es abordado desde muchas
reas del saber y a nivel mundial desde la academia.
Reflexiones sobre este fenmeno se han hecho desde la filosofa
y se han ido aplicando a otros campos del saber como la
educacin, la sociologa y las humanidades.
A mediados del siglo XX se empieza a reflexionar
sobre el fenmeno de la tcnica desde diferentes corrientes
filosficas, entre ellas la fenomenologa y la
Fundamentalontologie del pensador alemn Martin Heidegger.
En sus obras La pregunta por la tcnica de 1954 y Las
conferencias de Bremen (1949-55), el autor indaga por el
fenmeno de la tcnica moderna, el cual se diferencia del
concepto griego de tchne, cobrando otras caractersticas que
llevan a identificarlo como una imposicin de la tcnica
moderna frente a la naturaleza, lo que favorece el olvido de la
tchne y del ser del hombre.
En los aos 60 y 70, el filsofo alemn Herbert
Marcuse, quien fuera alumno de Heidegger, sigue trabajando la
cuestin desde la teora crtica y enfoca el problema de la
tcnica bajo una perspectiva social. A principios del siglo XXI,
Andrew Feenberg, quien fuera alumno de Marcuse, sigue
trabajando la filosofa de la tecnologa desde lo social y
mirando la diferencia del impacto de la tecnologa en pases
185

industrializados y los que no, como es el caso de Amrica
Latina.
El propsito de este simposio es abrir el dilogo en
torno a las diferentes reflexiones de autores y profesores
latinoamericanos sobre este tema, que comprende tanto a la
filosofa como a la educacin y a las sociedades
contemporneas de Amrica Latina.
Por tanto, cabe preguntarse: Es el fenmeno de las
nuevas tecnologas positivo o negativo en nuestros pases
latinoamericanos? Cules reflexiones filosficas se han hecho
desde nuestro contexto (Latinoamrica) sobre las nuevas
tecnologas? Qu reflexiones se han hecho desde la academia
en Latino Amrica sobre el fenmeno de las nuevas
tecnologas?

RESUMENES

1)Autor: Andria Machado Oliveira e Felix Rebolledo
Titulo: (Re)construes urbanas a partir de uma filosofia das
mquinas
Institucion: UFSM e Concordia University
Pais: Brasil e Canada
Mail: andreiaoliveira.br@gmail.com e rebfel@gmail.com
Resumen:

O presente trabalho aborda a (re)construo da Vila Belga,
bairro de Santa Maria/Brasil, a partir de uma filosofia das
mquinas que explicita certos agenciamentos maqunicos
estabelecidos entre o campo social e tecnolgico. Apontamos
trs elementos essenciais nesses agenciamento: a mquina, o
tempo e o meio urbano. Tal reflexo dar-se- a partir do prprio
campo de pesquisa da Vila Belga e de uma vdeo performance
realizada no local. Esta vdeo performance ocorre na
abandonada estao de trem, misturando os maquinrios: do
trem que passa, da mquina fotogrfica que captura, e da
filmadora que registra. Tais misturas se sobrepem no som no
disparo da mquina fotogrfica e nas engrenagens do trem, e
nas imagens dos caminhos em direes opostas. Busca-se a
coexistncia de tempos: passado, presente e futuro que se
entrecruzam em memrias coletivas. Tais reflexes sobre as
(re)construes urbanas e suas maquinarias so sustentadas por
conceitos de Gilbert Simondon, Gilles Deleuze e Henri Bergon,
tais como: individuao, meio associado, agenciamento
186

maqunico, durao e cultura tcnica. Em suma, delineamos
como o social se (re)constri nos agenciamentos maqunicos
pertinentes ao urbano.
Palavras-chave: filosofia, tecnologia, individuao, social, Vila
Belga.

2) Autor: Francisco Luis Giraldo Gutirrez
Titulo: Revolucin tecnocientfica y cultura tecnolgica en
Amrica Latina. Un anlisis critico desde la filosofa de la
tcnica y la tecnologa
Institucion: Instituto Tecnolgico Metropolitano
Pais: Colombia
Mail: franciscogiraldo@itm.edu.co
Resumen:

Desde mediados del siglo XIX, hasta lo corrido del siglo XXI
las sociedades del mundo han presenciado el vertiginoso
desarrollo tecnocientfico, originado en la guerra y perpetuado
por deseo de aumentar la comodidad, seguridad, bienestar y
progreso de la humanidad en todas sus dimensiones.
Superando la visin de tecnfobos y tecnfilos, hoy es evidente
que la revolucin tecnocientfica est llevando a la condicin de
mnima expresin y posibilidad de ser, pensar y hacer a la
especie humana. Se asiste al ocaso de la condicin humana,
como ha sido concebida de manera natural en su evolucin, hoy
admitida en lo individual o en sociedad, se ve amenazada por el
acelerado avance de la ciencia y la tecnologa.
El objetivo de la ponencia es presentar el anlisis realizado
desde la filosofa de la tcnica y la tecnologa sobre el
desarrollo tecnocientfico de finales del siglo XX y lo que va
del XXI, en trminos de productores originales, no como
imitadores de ciencia y tecnologa que tienen los pases de
Amrica Latina y en ese sentido poner en evidencia que las
condiciones y modos de hacer ciencia y de desarrollar
tecnologa, nos llevan a que estos pases no tengan y menos
promuevan una cultura tecnolgica, simplemente son
maquiladores y consumidores de ciencia y tecnologa, y en el
mejor de los casos son los proveedores de recursos naturales y
materias primas.
Se presentan entonces dos situaciones del desarrollo
tecnocientfico en Amrica Latina, visto desde la propuesta de
J avier Echeverra, la primera la falacia promovida por los
sistemas de produccin y consumo y la segunda, la perdida de
187

capacidad de racionalidad tecnolgica por parte del usuario
consumidor de tecnologa.

3) Autor: Diego Alejandro Estrada Mesa
Titulo: Cuerpos precarios, cuerpos utpicos. Imaginarios y
ficciones de lo corporal en las sociedades Latinoamericanas
Institucion: Universidad Cooperativa de Colombia
Pais: Colombia
Mail: Diego.Estrada@campusucc.edu.co
Resumen:

La presente ponencia dirige la mirada hacia los efectos de un
proceso iniciado con la ciencia moderna que involucra la
corporalidad. De la mano de una racionalidad tecnolgica el
hombre pretender tener poder sobre su destino. La tcnica
moderna, fundamentada en un estudio minucioso de ciencias
como la biologa, la anatoma y la fisiologa, desoculta el
cuerpo, lo exterioriza, lo hace visible como instrumento. En
efecto, la subjetividad se distancia de su carne; rostro terroso,
realidad que pretende mejorarse. La era tecnolgica provoca un
tipo de corporalidad objetualizada. El cuerpo que se es a cada
instante se hace lejano gracias a un discurso que fragmenta la
relacin primigenia que los hombres viven con su existencia:
cuerpos cada vez ms asistidos que pretenden conjurar su
propio acaecer, versiones idealizadas de la vida que desafan la
temporalidad y falibilidad humana. Las poblaciones de Amrica
latina empiezan a anhelar el modelo de una corporalidad libre
en medio de tragedias cotidianas que tienen como epicentro la
extrema pobreza. El presente texto pretende hacer evidente
dicha paradoja: la tensin entre esas fantasas ajenas y una
poblacin cada vez ms hurfana y olvidada que debe
conformarse con la pesadez de su propia piel.
Palabras clave: tcnica-tecnologa, mundo de la vida, poder

4) Autor: Miguel ngel Guzmn Lpez
Titulo: Facebook: de la individuacin narcisista a la resistencia
Post-Ideolgica.
Institucion: Universidad de Guanajuato
Pais: Mexico
Mail: miguelguzmanlop@gmail.com
Resumen:

188

En esta ponencia el autor propone un anlisis inicial de los
elementos contradictorios en las relaciones que se establecen
entre los individuos, la tecnologa y los discursos del poder
poltico, derivados de la popularizacin de las redes sociales,
especialmente Facebook. As, el anlisis parte desde la paradoja
del individuo que se asla de su entorno inmediato para
comunicarse globalmente, hasta el establecimiento de grupos de
presin poltica que llaman contra los poderes instituidos y/o
fcticos (como Los indignados en Espaa, #yo soy el nmero
132 en Mxico, o hasta Anonymus), empleando como medio las
redes sociales, que en s mismas son poderes instituidos y
fcticos, anidados exitosamente en el propio sistema capitalista
global. De ah que las preguntas de fondo sean Cmo entender
el llamado a la resistencia que las nuevas generaciones de
individuos hacen desde el centro mismo de la
instrumentalizacin tecnolgica? Se trata de un llamado
ideolgico o post-ideolgico? Los principales autores a los
que se apela y contrasta para fundamentar este anlisis son
Louis Althusser, Paul Ricoeur, Herbert Marcuse y Slavoj Zizek.

5) Autor: Diana Melisa Paredes Oviedo
Titulo: El uso del cine en la enseanza de la filosofa: una
aproximacin crtica a la propuesta del grupo Embolic y
planteamiento de una propuesta ampliada a partir de Gilles
Deleuze, Erwin Panofsky y Peter Burke
Institucion: Universidad de Medelln y Universidad de
Antioquia
Pais: Colombia
Mail: calebita33@gmail.com
Resumen:

En esta ponencia se analizan los fundamentos en el campo del
pensamiento visual que sirven de base para la construccin del
proyecto Embolic. En sus investigaciones retomaron las teoras
sobre bilateralidad cerebral, prestando inters a todo lo
relacionado con el hemisferio derecho y su especializacin en
funciones espaciales no verbales. El recurso al cine es ideal para
este grupo cuyos miembros recurren a las propuestas filosficas
que relacionan imagen y filosofa en autores como Siegfred
Kracauer, Walter Benjamin, Gilles Deleuze y Slavoj Zizek en el
mbito europeo general. Todo este recorrido permite la
emergencia de un campo filmosfico donde imagen, cine y
filosofa se entrecruzan, al punto que el filme se constituye para
189

ellos en texto filosfico. As las cosas, una potente idea se va
sujetando a las redes del anlisis de pelculas, trasladando las
pautas de anlisis del texto escrito al filme tal como se puedo
observar en su texto Primun Videre, Deinde philosophari (2006)
donde comparan textos filosficos, con literarios y con filmes
que coincidan con la propuesta conceptual del filsofo en
cuestin, con lo que se pretende emplear el cine como vehculo
de sentido que permite comprender el sistema filosfico
estudiado. Con lo anterior se genera una subutilizacin del cine
y un desplazamiento del debate sobre la imagen y su potencia
en el campo de la enseanza de la filosofa y esta ponencia
precisamente explora tanto estas consecuencias como la
necesidad de otro modo de asumir la imagen en el campo
filosfico.

Palabras clave: Cine, enseanza de la filosofa, Imagen.

6) Autor: Karla Marques da Rocha
Titulo: Interaes em ambiente virtual de aprendizagem: um
estudo sobre a constituio de um sistema social
Institucion: UFSM
Pais: Brasil
Mail: karlarocha@terra.com.br
Resumen:

As mudanas ocorridas nos ltimos anos, especialmente, no
campo da tecnologia, vm revolucionando as formas de
comunicao e de relacionamento entre as pessoas. Surgem
novos espaos de conhecimento, e a educao, acompanhando
s evolues tecnolgicas, deve usar a tecnologia para
proporcionar um enriquecimento dos ambientes de ensino e
aprendizagem, oportunizando, assim, espaos de convivncia.
Este artigo prope uma viso de comunidade em ambiente
virtual de ensino e aprendizagem especfico, observando seu
processo de constituio. Tendo como referncia a teoria da
Biologia do Conhecer, de Humberto Maturana, foi estudada,
atravs das redes de conversao que se constituiu na instncia
de uma ferramenta de comunicao de um ambiente virtual, o
acoplamento estrutural entre os participantes e o ambiente
virtual de ensino e aprendizagem, e, a partir deste acoplamento,
a constituio de um sistema social. Para tal, foi tambm
aplicado um questionrio que permitiu identificar tanto o
acoplamento dos alunos com o ambiente como a constituio do
190

prprio sistema social, enquanto uma comunidade de
aprendizagem.


7) Autor: Alexandre Quaresma
Titulo: Resenhando Feenberg e sua teoria crtica das
tecnologias
Institucion: RENANOSOMA e FDB
Pais: Brasil
Mail: alexandre a-quaresma@hotmail.com
Resumen:

Neste incio de sculo XXI que inaugura um novo milnio,
onde a dinmica do desenvolvimento tecnolgico da
humanidade se acelera exponencialmente e onde o discurso
hegemnico apresenta a tecnologia como soluo para todos os
problemas, nada mais pertinente, necessrio e urgente do que
problematiz-la, trazendo-a ao centro da crtica terica e
transformando-a no objeto de nossa presente reflexo. Deste
modo, o objetivo deste artigo trazer luz os ensinamentos que
nos oferece o professor e filsofo da tecnologia Andrew
Feenberg em seu livro A teoria crtica de Andrew Feenberg:
Racionalizao democrtica, poder e tecnologia, publicado pelo
observatrio do movimento pela tecnologia social na America
latina, e ainda estabelecer um dilogo com o autor no sentido de
trazer concretude cotidiana ps-moderna a aplicabilidade de
suas ideias e pensamentos filosficos, como forma de validar ou
no as suas teorias e crticas acerca das tecnologias, sempre
pelo vis sociolgico dos interesses coletivos latino-americanos.
A crtica das tecnologias se faz especialmente necessria nestes
dias velozes e de certa forma inauguradores, em que o ser
humano hiper-empoderado recria tecnologicamente o mundo
que o gerou, a natureza ao seu redor e at ele mesmo, que passa
a fazer parte de suas perscrutativas bioprospeces.

8) Autor: Roberta Cristina Guedes Michelli
Titulo: Os Modos de Ser da sociedade contempornea: as
redes sociais e sua relao com a escola de hoje
Institucion: UERJ
Pais: Brasil
Mail: roberta_michelli@hotmail.com
Palavras-chave: Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem.
Redes de Conversao. Sistema Social.
191

Resumen:

Al analizar la sociedad que estamos insertados y las
experiencias que ella nos permite, devemos entender sus
contornos. Usamos el concepto "sociedad de control" - Deleuze,
para caracterizar la escena social que refleja una estructura de
poder indicando una "libertad" y una modulacin de los
cuerpos. As, pierden sentido los espacios cristalizados, dando
fluidez visibilidade . En este contexto se destacan las
tecnologas de informacin, que son centros importantes de
acceso a la informacin y relacion entre los seres. Este trabajo
se har hincapi en el "boom" de las redes sociales, que se trata
de "no-lugares" del conocimiento, y exaltan prcticas de
proliferacin de referencia de la identidad y continua auto-
expresin. La escuela de hoy , aun siendo una institucin viva
en el discurso social, todava presenta una estructura moderna y
un discurso de la "disciplina", de Foucault. En este contexto, ya
que "sobrevive" esta institucin en una sociedad de la
informacin y la contnua construccin de la subjetividad y la
identidad?

192

SIMPOSIO N 9
JVENES Y POLTICAS EN AMRICA LATINA:
Debates, problemas y perspectivas de anlisis

COORDINADORES

1) Dr . Pablo Vommaro (Instituto de Investigaciones Gino
Germani, UBA / CONICET y CLACSO)
pvommaro@yahoo.com.ar
2) Dra. Sara Victoria Alvarado (CINDE-Universidad de
Manizales y CLACSO)
s.v.alvarado.s@gmail.com
3) Dra. Melina Vzquez (Instituto de Investigaciones Gino
Germani, UBA / CONICET y CLACSO)
mvazquez@sociales.uba.ar
4) Dra. Elisa Guarana de Castro (CPDA, Universidade
Federal Rural da Rio de J aneiro y CLACSO)
elisaguarana@gmail.com
5) Dr. Oscar Aguilera Ruiz (Universidad Catlica del Maule
y CLACSO) oscar.aguilera@gmail.com

CONVOCATORIA

Con el advenimiento de la modernidad comenz a
surgir la juventud como temtica social y, con sta, se fueron
ensayando diferentes abordajes y respuestas acerca de cmo
caracterizarla. Las conceptualizaciones sociolgicas y
antropolgicas apuntalaron los supuestos biologicistas de un
concepto que no poda ser reducido a recortes meramente
etarios de la poblacin. De esta manera, se fue reconociendo la
importancia de aspectos simblicos, culturales, histricos, de
clase, de generacin y gnero para conceptualizar qu es la
juventud.
En efecto, la incorporacin de ms y nuevas
dimensiones para el anlisis mostraron, por un lado, que el
carcter mltiple y complejo del objeto de estudio supona
abandonar las referencias a la juventud como sujeto homogneo
y, en su lugar, la importancia de interpretar las juventudes en
plural. Esto mismo promovi, por otro lado, el impulso de un
enfoque interdisciplinario lo suficientemente amplio como para
reconocer las dimensiones de esta complejidad.
Los estudios sobre juventudes en Amrica Latina han
proliferado en las ltimas dcadas, renovando el inters y la
193

profundidad de este campo de estudios. Desde las dcadas del
sesenta y del setenta se comenz a desarrollar una lnea de
anlisis con algunas intermitencias- acerca de las formas de
activismo y participacin poltica de los y las jvenes. Sin
embargo, estos trabajos de corte fundamentalmente emprico-
no se han orientado tan claramente a analizar terica y
conceptualmente quines son y cul es el valor del anlisis de
los jvenes para elucidar las prcticas polticas.
En efecto, son pocas las veces que la categora juventud
es problematizada en cuanto tal a los fines de comprender las
prcticas polticas. Y esto se agudiza cuando se trata de
prcticas que no se encuentran necesariamente articuladas con
los canales clsicos de participacin al interior del sistema
poltico.
Encontramos hoy mltiples posibilidades de insercin
poltica de las juventudes en Amrica Latina que muestran
dinmicas diversas que ponen en relacin redes transnacionales
virtuales y cara a cara, o el uso de tecnologas de informacin
vinculadas con las llamadas formas clsicas de participacin
con innumerables formas alternativas de organizacin y de
expresarse polticamente. Por tanto, en contraposicin con la
visin de sentido comn de una juventud aptica, el simposio se
propone analizar los y las jvenes que actualmente participan y
se expresan polticamente.
El presente simposio invita a participar a investigadores
e investigadoras que propongan lneas de anlisis y reflexin en
torno a la relacin entre juventudes y polticas que permitan
abordar cmo se construye terica y conceptualmente la
categora juventud en el estudio de acciones colectivas,
movimientos sociales y en diferentes formas de compromiso y
participacin poltica de colectivos juveniles.
La propuesta se entrelaza con un trabajo colectivo
impulsado por investigadores de diferentes pases
latinoamericanos que conforman el Grupo de Trabajo J uventud
y prcticas polticas en Amrica Latina del Consejo
Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO). Los
integrantes del Grupo, entre los que se encuentran los
coordinadores del simposio y buena parte de los ponentes,
participan y han participado de un conjunto de actividades
acadmicas y cientficas. Entre ellas, cabe destacar el seminario
Estudios y polticas de infancia y juventud en Amrica Latina
de la Red CLACSO de Posgrados en Ciencias Sociales y
numerosas actividades regionales e internacionales, as como la
194

participacin en encuentros cientficos de relevancia como en el
Congreso ALAS 2009 (mesa redonda J uventud y nuevas
prcticas sociales, polticas y culturales en Amrica Latina) y
2011 (mesa redonda J uventudes, polticas y culturas en
Amrica Latina: cruces entre las prcticas, los estados y las
polticas pblicas).
Asimismo, los integrantes que se proponen para este
simposio han participado de encuentros regionales e
internacionales, de numerosas publicaciones en revistas
internacionales y libros colectivos en los que se plasman los
resultados de las investigaciones de los diferentes pases, como
por ejemplo la publicacin del libro J venes, cultura y poltica
en Amrica Latina: algunos trayectos de sus relaciones,
experiencias y lecturas (1960-2000) (CLACSO-HomoSapiens,
Rosario, 2010).
De acuerdo con lo anterior, el simposio se propone
socializar y difundir los resultados de las diferentes
investigaciones desarrolladas por el colectivo, as como tambin
potenciarlas trazando nuevos vnculos con investigadores e
investigadoras que estn reflexionando sobre temticas afines.

RESMENES:

1) Autor: Areli Escobar Salazar
Titulo: Resistencias individuales y colectivas en el mundo
laboral juvenil: indicios desde los call centers en Chile.
Institucion: Universidad Autnoma de Barcelona
Pais: Espaa
Mail: areli21@gmail.com
Resumen:

Como parte de los procesos de deslocalizacin los call centers
externalizados inician sus actividades en el ao 2000 en Chile y
ocupan fundamentalmente una fuerza de trabajo juvenil y
femenina.
Las fbricas de la charla utilizan mltiples dispositivos de
control del tiempo de trabajo y de los cuerpos en un taylorismo
telefnico que intensifica el ritmo de trabajo y aumenta la
explotacin de los trabajadores/as. En este escenario, los/as
jvenes trabajadores/as generan y recrean diversos formatos de
resistencias individuales y colectivas. Las estrategias cotidianas
para evadir el disciplinamiento son mecanismos instalados en
las dinmicas laborales: corte y reinicio de las llamadas para
195

alcanzar el tiempo requerido en la atencin a los clientes, cuidar
la calidad de la atencin telefnica slo los das de escucha o
evaluacin de las llamadas, ampliar el tiempo de descanso,
entre otras. La participacin en organizaciones sindicales, las
ambigedades y mentiras para aumentar las ventas, la co-
responsabilidad entre mujeres en el trabajo domstico y la
crianza de los hijos/as, la mantencin de estticas
espectaculares habitualmente no aceptadas en el mundo laboral
chileno (punks, tatuados, entre otros), son cuestiones
problematizadas en este artculo como formatos posibles de
resistencia juvenil.

2) Autor : Davi Silva da Costa
Titulo: As juventudes en um rural (des)caracterizado e politicas
publicas: perspectivas de analise acerca de estudos no agreste
da Baha-Brasil.
Institucion: UFBA/ CPDA-UFRRJ
Pais: Brasil
Mail: davi.costa@lapa.ifbaiano.edu.br
Resumen

Este artigo objetiva analisar as formas que a noo de rural
atribuda por jovens moradores de assentamentos rurais em dois
municpios no agreste do estado da Bahia: gua Fria e Pojuca.
No primeiro municpio, um assentamento do MST e o segundo,
ligado ao Sindicato/FETAG, notaram-se diferenas na
concepo do rural, onde este assume conotaes de lugar de
moradia , espao de reproduo social , relao com o
urbano e atraso , entre outras dimenses. Desta forma, atribui-
se a estes (as) jovens, a construo de mltiplas identidades,
percebidas e concebidas multirreferencialmente, sinalizadas
como lcus de anlise para a relao que os (as) jovens se
posicionam frente s perspectivas sinalizadas por polticas
pblicas (sada, produo agrcola, entre outras) e por projetos
de ressiginificao pautados em msticas, grupos de produo,
associativismo e valorizao da pluriatividade. Assim, a
juventude se contextualiza em um rural (des) caracterizado,
engendrado por mltiplas concepes acerca da natureza do
rural, constituindo desta maneira mltiplas ruralidades, onde as
noes de localidade e territorialidade permitem uma anlise
possvel para analisar as polticas pblicas para esta categoria
geracional. Tal anlise possvel a partir da oralidade destes
196

jovens entrevistados e da reflexo acerca do rural pretendido
pelas cincias sociais.

3) Autor: Beatriz Brando
Titulo: J uventude em risco: uma anlise das interaes entre
meninos de rua e suas polticas de acolhimento
Institucion: PPCIS/UERJ
Pais: Brasil
Mail: bia.brandao18@hotmail.com
Resumen

O cenrio dos jovens brasileiros emerge, atualmente, com uma
nova tica sociolgica, pois crianas e adolescentes so vistos
como atores, sujeitos de anlise prpria e no secundria - nas
cincias. Nessa perspectiva, esse artigo pretende apresentar
como um grupo de jovens, tidos como parte de uma juventude
em risco, ressignifica seu prprio espao e transforma o seu
estigma nas aes cotidianas. O plano emprico dessas novas
apropriaes se d no espao plural do acolhimento
institucional, onde jovens ex-moradores de rua, convivem e
partilham suas histrias e individuais e em grupo. Sendo assim,
o objetivo desse artigo consiste em, num primeiro plano,
teorizar sobre a condio de vulnerabilidade dos meninos de
rua. Aps essa linha terica pretende-se, por meio de insero
no campo, demonstrar como jovens ex moradores de rua agem
na transformaes de suas prprias vidas diante da interao
com a instituio que os acolhe. Observamos, tambm, como a
relao com o lugar que os abriga pode influenciar na sua
prpria viso identitria e se, por outro lado, h um
entendimento nas atitudes institucionais quanto a
heterogeneidade do grupo.

4) Autor: Ramn Ismael Alvarado Vzquez
Titulo: El buchn una expresin de la violencia.
Institucion: Universidad Autnoma de Sinaloa
Pais: Colombia
Mail: ismalvarad@hotmail.com
Resumen:

El buchn como se le conoce a un grupo de jvenes en Sinaloa,
se caracteriza por expresar una imagen esttica que se deriva de
las transformaciones de la narcocultura. La imagen que
identifica a los buchones con su forma de vestir es tambin
197

resultado de las transformaciones culturales que estn sufriendo
las ciudades. Es un referente entonces de la dinmica por las
que transitan las expresiones culturales que se convierten en
elementos de la comunicacin, particularmente por los jvenes
que buscan darle sentido al escenario local que se construye en
una regin. En esta relacin de flexibilidad-simblico-cultural
se configuran modelos de expresiones globales con regionales.
Se hace un estudio desde el enfoque cualitativo, articulando los
argumentos de la fenomenologa para analizar e interpretar las
manifestaciones culturales de los jvenes que se representan en
los gustos y estilos de vida que en Sinaloa resultan de la
violencia como imagen simblica de la comunicacin y una
tica o moralidad aceptada de manera normal.
Se plantean como aportes al estudio sociolgico de la cultura,
en particular en el anlisis de las nuevas imgenes urbanas lo
siguiente. Las nuevas comunidades imaginarias se forman
contra el estado, su territorialidad, sus pretensiones de soberana
total y su tendencia intrnseca a trazar y fortificar fronteras, a
obstruir o detener la circulacin entre ellas. Se sitan en el
mismo espacio extraterritorial en el que el poder, la violencia, el
narcotrfico y la identidad. En el cual proyectan un modelo
social que ha comenzado a fluir al caer de las manos cada vez
ms dbiles del Estado. Lo que configurado una visibilidad que
acepta como normal las imgenes del buchn, en los esquemas
de las imgenes colectivas de Sinaloa.

5) Autor: J os Matas Romo Martnez
Titulo: Proyectos de vida en jvenes universitarios
Institucion: Universidad Pedaggica Nacional
Pais: Mxico
Mail: matias.romo@yahoo.com.mx
Resumen:

Los planes de futuro que expresan algunos estudiantes
universitarios, representan el entrecruce de zonas vitales de la
experiencia juvenil, y en el caso de esta investigacin pareciera
que tienen un panorama bien definido, basado en procesos
reflexivos serios, en los que analizaban su pasado y su presente
para ver qu sera de su futuro.
El carcter complejo del abordaje de estas temticas se
evidencia en proyectos entretejidos, pues cuando los jvenes
hablan de su proyecto de vida, generalmente no mencionan slo
una temtica, sino que combinan varias, y en dicha
198

composicin, puede darse no solo la adicin simple de
proyectos independientes, sino que los planes incluyen a
todas las dimensiones, las cuales interactan para formar un
todo.
As, el tema de este documento son los proyectos de vida que
algunos estudiantes universitarios evidenciaron; los jvenes
estudiaban en una ciudad provinciana de Mxico. Se presenta
una parte de los resultados de una tesis de doctorado que tena
como propsito indagar en las configuraciones identitarias de
estos jvenes, atendiendo de manera central los temas de
eleccin de carrera y relaciones de pareja; el acercamiento fue a
travs de entrevistas semiestructuradas, de carcter narrativo,
cercanas a una modalidad de relatos de vida.

6) Autor: J orge A. J ourdn
Titulo: La politicidad juvenil en la exclusion social
Institucion: UNL, Santa Fe
Pais: Argentina
Mail: jorgejourdan@yahoo.com.ar
Resumen:

El trabajo indaga las caractersticas generales que tienen las
prcticas polticas de los jvenes que viven en espacios de
exclusin social en la ciudad de Santa Fe, Argentina. Tomando
el mtodo biogrfico como recurso principal de investigacin,
se analiza las relevancias de estas prcticas y el sentido que los
jvenes le dan a las mismas. De forma de insertarlas en el
siguiente debate: La exclusin social transforma la
ciudadana?, Transforma la poltica?, y finalmente transforma
la democracia ?.

7) Autor: Raquel Cosentino
Titulo: J uventud, trabajo e inclusin
Institucion: UBA/FLACSO
Pais: Argentina
Mail: raquel_cos@yahoo.com.ar
Resumen:

Este trabajo abordar las principales problemticas vinculadas a
los jvenes entre 18 a 25 aos, teniendo en cuenta
principalmente sus necesidades y objetivos propios. Esta
situacin nos invita a reflexionar sobre el trabajo material e
inmaterial en los ltimos aos y los cambios producidos tanto
199

en el Trabajo como en las polticas pblicas aplicadas en
relacin.
De esta manera, analizaremos las consecuencias del
neoliberalismo sobre los jvenes, teniendo en cuenta que este
proyecto flexibiliz las relaciones laborales, produciendo un
ejrcito de reserva como sostn del programa, y su consecuente
exclusin social sin precedentes. Finalmente, estudiaremos la
situacin actual de esa franja etaria en un nuevo contexto de
una economa en expansin y aumento del empleo para el
sostenimiento del modelo de desarrollo con inclusin social.

8) Autor: Alejandro Waisglas
Titulo: El rol de los CFP en relacin al sostenimiento del
modelo de desarrollo con inclusin social
Institucion: UDAI / Fundacin UOCRA
Pais: Argentina
Mail: awaisglas@uocra.org
Resumen:

Presentamos como fundamental (re)conceptualizar el valor y la
funcin de la educacin a favor de una formacin ciudadana
que parta de la heterogeneidad social actual. En lneas
generales, decimos que a partir de la inclusin de los jvenes,
que han sido estructuralmente excluidos, hoy da se los
contempla desde su particularidad, objetivos y diversidades,
pero se cuenta con indicadores negativos que escapan al
concepto tradicional de educacin.
Para ello concentraremos nuestra atencin en los Centros de
Formacin Profesional, como movimientos educativos juveniles
que atienden demandas y realidades concretas que escaparon al
sistema formal de educacin, y cuyos beneficios significan la
posibilidad de insercin social y el sostenimiento del modelo de
desarrollo a largo plazo resolviendo condiciones negativas
heredadas de la oleada neoliberal y que requieren de un mayor
dinamismo institucional.
Por ello, creemos esencial analizar la participacin poltica
fundada en el valor de la inclusin mediante educacin como un
valor en disputa entre la universalidad y el privilegio, y
presentar resultados en cuanto a los beneficios percibidos por
apoyo institucional en el desarrollo de la persona: tomaremos
como estudio de caso la Fundacin UOCRA y su red de Centros
de Formacin Profesional a nivel nacional

200

9) Autor: Miguel Marticorena Araya
Titulo: Los OFT como estrategia educativa para el desarrollo de
habilidades blandas en nios y jvenes Chilenos: Un
paradigma en crisis.
Institucion: Escuela de Psicologa Universidad de Santiago de
Chile
Pais: Chile
Mail: m_marticorena@yahoo.es
Resumen:

El presente artculo corresponde a una investigacin
bibliogrfica, cuyo foco de anlisis es el proceso
implementacin de los Objetivos Fundamentales Transversales
(OFT), poltica educativa diseada y ejecutada en Chile durante
el Gobierno de la Concertacin con el propsito de favorecer y
potenciar en los estudiantes el desarrollo de un conjunto de
habilidades, actitudes y valores correspondientes a un perfil de
egreso establecido a partir de amplios consensos a principios de
los 90. El anlisis evaluativo de esta poltica se apoya en varios
estudios realizados durante la ltima dcada, los cuales han
permitido identificar importantes dificultades en su proceso de
implementacin, tanto desde visin de los profesores, como de
los directivos de los colegios evaluados.
Las principales dificultades detectadas dicen relacin con falta
de conocimientos y competencias especficas en los docentes,
as como a la carencia de orientaciones tcnicas, supervisin y
retroalimentacin de especialistas al interior de los colegios. As
mismo se detecta que desde el Gobierno no ha existido una
lnea clara a nivel presupuestario, ni se han implementado
sistemas de evaluacin efectivos con cobertura nacional. Ello se
asocia con resultados deficientes manifestados en diversos
indicadores (violencia escolar, bullying, embarazo adolescente,
consumo de drogas y alcohol entre otros) y con la poca
visibilidad y relevancia de esta poltica a nivel social.

10) Autores: Mnica Eliana Garca Gil.
Titulo: Prcticas y participacin poltica de jvenes en las redes
sociales virtuales
Institucion Universidad Santo Toms. Bogot
Pais: Colombia
Mail monigarciagil@yahoo.com; arturousca@gmail.com
Resumen:
201

Esta ponencia presenta resultados conceptuales y
metodolgicos de la investigacin Representacin de la
participacin poltica de los jvenes residentes en Bogot,
mediada por redes sociales virtuales realizada por los autores
de este escrito. Se abordan ac las particularidades que impone
la mediacin de los entornos virtuales y los cambios generados
por la web 2.0, en relacin con el actuar poltico de los jvenes
y cmo las redes sociales virtuales configuran nuevos
escenarios para la participacin poltica, por medio de blogs,
chats, convocatorias y campamentos virtuales, tweets, entre
otros. Con base en la etnografa virtual se realiza un
acercamiento a grupos y colectivos de jvenes con carcter
poltico existentes en Facebook con el fin de conocer y
comprender la dinmica de las redes y las plataformas virtuales
(foros, chats, etc.).
Esta investigacin se pregunta por las posibilidades del
ciberespacio frente a la construccin de lo pblico y nuevas
formas de ciudadana, as como por la existencia de una cultura
poltica entre los jvenes que hacen uso de las redes sociales
virtuales como Facebook con fines polticos; que entremezclan
diversas formas de expresin, con el entretenimiento, la
esttica, la crtica social, lo individual y lo colectivo, en la
bsqueda por hacer sentir voces y pensamientos por vas
diferentes a las tradicionales.

11) Autores: Yadira Palenzuela Fundora, Evelyn Campos
Acosta.
Titulo: Transformaciones socioculturales de la participacin
juvenil: Imaginarios Sociales de la participacin ciudadana a
travs de las Nuevas Tecnologas (TIC), de jvenes
universitarios chilenos
Institucion: Universidad de Chile
Pais: Chile
Mail: evelie.campos@gmail.com , ypalenzuela@gmail.com
Resumen:

Cmo se construyen los imaginarios sociales de la
participacin ciudadana a travs de las TIC, de los y las jvenes
universitarios chilenos? La participacin juvenil a travs de las
Nuevas Tecnologas (TIC) de jvenes universitarios chilenos
permite aportar conocimientos cientficos sobre la problemtica
de la construccin de los imaginarios sociales de la
participacin ciudadana en los nuevos medios de comunicacin
202

y redes sociales virtuales. Esta investigacin surge en respuesta
a los vacos tericos y empricos encontrados en esta temtica a
nivel nacional y a la gran relevancia que tiene dicho tema para
las ciencias sociales considerando los diversos movimientos y
manifestaciones sociales espontneas que han tenido lugar en
distintos pases a nivel internacional, que hacen que el tema de
la participacin ciudadana, y especialmente desde la mirada de
la juventud, cobre gran vigencia en la actualidad. Por otra parte,
describir esta realidad desde la perspectiva de los medios de
comunicacin y el papel que han desempeado las TIC en estos
nuevos espacios de participacin ciudadana agrega un
importante valor a esta reflexin.
El estudio emplea la etnografa virtual como metodologa
cualitativa y se enmarca dentro del enfoque epistemolgico del
constructivismo sistmico, y en el enfoque terico general de la
Teora de los Sistemas Sociales (Luhmann, 1998, 2007; Arnold,
2004; Dockendorff, 2006; Mascareo, 2007; Pintos, 2000,
2006, 2007, 2011); abordndola desde la teora sustantiva de los
Imaginarios Sociales, desarrollada por Pintos (2006), la cual se
nutre y es coherente con el enfoque epistemolgico y terico
general que orienta el presente trabajo

12) Autores: Flvia Lorena de Souza Arajo y Priscila
Brasileiro Silva do Nascimento
Titulo: Educao, juventude e polticas educacionais para os
jovens do campo brasileiro: uma trade, mltiplos olhares
Institucion: Universidade do Estado da Bahia-UNEB.
Pais: Brasil
Mail: flavialorena2005@yahoo.com.br, pitibrasil@gmail.com
Resumen:

O presente artigo tem como objetivo discutir o sentido da
Educao no sculo XXI, relacionando-a ao atual contexto em
que a juventude est inserida, especificamente a juventude do
campo. Para tanto, faremos uma breve anlise das polticas
educacionais para a juventude brasileira a partir da dcada de
90, bem como refletir acerca da construo de projetos de vida
onde os jovens se constituem como sujeitos de sua prpria
histria, concebendo, desta forma, o sentido de educao como
uma prtica social concreta, ou seja, uma prtica educativa. Este
texto decorrente dos resultados da pesquisa dissertao de
Mestrado intitulada Educao, J uventude e Agricultura Familiar
Agroecolgica: o caso do Territrio de Identidade de Irec,
203

desenvolvida no mbito do Programa de Ps- Graduao em
Educao e Contemporaneidade da Universidade do Estado da
Bahia (UNEB), Brasil. Para fundamentarmos as discusses,
utilizamos o aporte terico de ABAD (2003), ABRAMO
(2008), FREIRE (1992, 1996,1999), IMBERNN (2000),
SCHAFF (1995), SPOSITO (2003), WEISHEIMER (2005). A
partir do desenvolvimento do trabalho, foi possvel perceber
que a educao a estratgia fundamental para o
desenvolvimento sustentvel do campo, constituindo-se como
elemento de aes comprometidas com a reinveno do campo
brasileiro.

13) Autor: Edwin Arcesio Gmez Serna. Angela Mara
Londoo J aramillo
Titulo: Uso de internet en la configuracin de las prcticas
poltcas de jvenes universitarios
Institucion: Universidad Santo Toms, Sede Bogot y
Universidad Santo Toms, Sede Tunja.
Pais: Colombia
Mail: edargos@gmail.com; anmaloja@gmail.com
Resumen:

Nuevos escenarios se vienen tejiendo a partir de los procesos de
movilizacin y accin poltica de los jvenes en Latinoamrica,
mediados por internet, con especial nfasis en las redes sociales.
Los jvenes asumen la poltica de forma diferente en estos
escenarios y en algunos grupos sus procesos de movilizacin y
prcticas polticas superan la que se realiza en los escenarios no
virtuales. Para estos grupos, la prctica de la poltica no
establece diferencias entre los escenarios virtuales y reales. El
proceso confirm que al interior de dichas organizaciones se
estn gestando prcticas polticas especficas de estos
escenarios.
Ms que la emergencia de un nuevo concepto, se plantea la
resignificacin del concepto prcticas polticas y su relacin con
la accin poltica, en el escenario virtual; no slo desde la
revisin terica hecha, sino a partir de los resultados del
proceso investigativo, realizado en escenarios universitarios. De
igual forma, se identific que en dichas comunidades virtuales
hay diversos niveles de interaccin, vinculacin e incidencia en
las prcticas polticas. El colectivo de investigadores se arriesga
a presentar las caractersticas del proceso de configuracin de
204

dichas prcticas y la caracterizacin de los tipos de
movilizacin.

14) Autor: Patrcia Lnes Arajo de Souza
Ttitulado: Vozes dissonantes: novas tecnologias e comunicao
entre jovens organizados na Amrica do Sul
Institucion: IBASE.
Pais: Brasil
Mail: planes@ibase.br
Resumen:

A comunicao proposta analisar algumas das maneiras
atravs das quais as Novas Tecnologias da Informao e da
Comunicao (NTICs), sobretudo a Internet, esto sendo usadas
por jovens para enunciar demandas e reivindicar direitos.
Partir de anlises de dados qualitativos levantados em estudo
realizado por Ibase e Plis, em parceria com diversas
organizaes locais entre 2007 e 2010, sobre organizao de
jovens em seis pases sul-americanos buscando entender usos
das NTICs entre atores e mobilizaes investigadas. Neste
cenrio, tomar para anlise estudo de caso mais recente (2012)
sobre como jovens moradores de favelas do Rio de J aneiro vm
utilizando blogs, sites e redes sociais para afirmarem identidade
vinculada a seus locais de moradia, ou seja, favelas da cidade
do Rio de J aneiro, denunciando violaes de direitos e
afirmando suas caractersticas positivas (contrapondo-se a
estigmas de violncia, pobreza e ausncia associados
historicamente a eles). Ser possvel pensar, portanto, diferentes
maneiras de atuao poltica de jovens organizados na regio,
buscando entender o lugar da identidade juvenil ou geracional
presente neste processo (quando existir), bem como dinmicas
que tornam possvel a utilizao desses meios e tecnologias por
jovens como parte de sua militncia e/ou ativismo.

15) Autor: Lorena Prez Roa
Titulo: Capturados por la deuda. El caso de los jvenes
escolarizados y endeudados en Montreal, Canad y Santiago de
Chile
Institucion: Programa de Estudos Ps-graduados da Pontficia
Universidade Catlica de So Paulo
Pais: Chile
Mail: lorenaperezroa@gmail.com
Resumen:
205

Si bien el fenmeno del endeudamiento excesivo representa una
problemtica que afecta a las sociedades neoliberales en su
conjunto, los estudios en la materia sealan que los efectos de la
adquisicin excesiva de deudas son particularmente sensible en
aquellos grupos etarios denominados comnmente en
transicin (Elder, 1994) como sera el caso de los adultos
mayores y de los jvenes.
En efecto, los jvenes se encuentran particularmente en
riesgo de enfrentar un problema de endeudamiento excesivo.
Los problemas de insercin al mundo laboral, el aumento
sostenido en la taza de desempleo en jvenes titulados, la
sobreexposicin de jvenes a contratos flexibles (Nagels y Rea,
2008) y el estancamiento de los salarios, nos recuerdan lo
incierto que resulta hoy en da pensar la transicin a la vida
adulta.
Esta presentacin, que forma parte de mi investigacin doctoral,
se ocupa fundamentalmente de presentar la problemtica del
endeudamiento juvenil a partir de una perspectiva que relieve
las nuevas vulnerabilidades de acceso a la vida adulta va el
endeudamiento.
Para ello, la idea es proponer una discusin de dicho fenmeno,
a travs de dos entradas.
Primeramente, a partir de un anlisis de la deuda como
promesa de pago futura
(Lazzarato, 2011), que en un contexto neoliberal caracterizado
tanto por el desplazamiento de la responsabilidad frente a los
riesgos sociales desde el Estado hacia los individuos (Lemke,
2001, 2004 ; Hache, 2007; Marron, 2009) , como por la
colonizacin de la vida social por valores econmicos de
mercado, deviene paradojal. En segundo lugar, como un
problema social que es vivido por muchos jvenes como una
experiencia de fracaso que asumen pasivamente como una
situacin que no se puede transformar. Este argumento, se
sostendr en los resultados preliminares de mi
trabajo de terreno sobre la trayectoria de jvenes adultos
escolarizados y sobre endeudados realizada en Montreal,
Canad y Santiago De Chile.

16) Autor: Sheila Maria Doula
Titulo: Extenso Rural e juventude no Brasil: relaes de poder
e resistncias
Institucion: Universidade Federal de Viosa. Observatrio da
J uventude Rural, UFV
206

Pais: Brasil
Mail: sheiladoula@gmail.com
Resumen:

Este trabalho visa analisar as relaes entre Extenso Rural e
J uventude, abordando heranas histricas e perspectivas
contemporneas das polticas de interveno social no meio
rural brasileiro. A anlise abarca, por um lado, os pressupostos
tericos, a ao pedaggica e os resultados da ao
extensionista junto ao segmento juvenil; por outro, faz um
balano das micro resistncias juvenis diante do projeto
extensionista, no passado e no presente. Durante as seis dcadas
de atuao no Brasil, a Extenso Rural apresentou diferentes
fases, modificando seu vis interpretativo e as tcnicas de
abordagem em relao aos jovens, oscilando entre um discurso
tutelar e um discurso emancipatrio. Em comum, no entanto,
prevalece a viso e o incentivo da juventude como protagonista
das modificaes sociais e tecnolgicas no campo, o que
permitiu o surgimento de uma srie de conflitos, dentre eles os
intergeracionais.
A presente pesquisa integra o projeto Liberdade, igualdade e
relaes de pode um estudo sobre jovens rurais da Zona da
Mata Mineira que est sendo desenvolvido no Curso
Postdoctoral en Ciencias Sociales, Niez y J uventud da
CLACSO.

17) Autor: Carmen R. Alarcn, Mara Ruth Henao M.
Titulo: Planteamientos interdisciplinarios de la poltica a partir
de prcticas juveniles en Amrica Latina
Institucion: Fundacin PermaneSer
Pais: Colombia
Mail: mrhenao@hotmail.com; carmenzaalarcon@yahoo.com
Resumen:

En la modernidad, comenzando este siglo la perspectiva
latinoamericana de problemticas sociales necesariamente
involucra la categora juvenil, dado que en ellos se refleja la
capacidad de discernimiento que confluyen en situaciones
decisivas para l y para el grupo; es en esta etapa donde
coyunturalmente la audacia se impone a los miedos y los
resultados de la madurez adulta cobran cimientos, para
intervenir en el futuro de los pueblos. Por ello, pretendemos
caracterizar al joven con los factores que favorecen la
207

participacin poltica por un lado y por el otro, argumentar
tericamente la poltica en sus contextos interdisciplinarios que
generan debate y caminos de desarrollo para Amrica Latina.
Desde los trabajos de Piaget, se ha considerado al nio en su
dimensin individual y al joven en lo social, por autores
pospiagetanos, en tanto que tiene que ver con las interacciones
con las personas, sobre lo que esperan de nosotros, sobre los
distintos roles sociales, sobre nuestra sociedad y su
funcionamiento, los sistemas de valores y creencias, entre otros
aspectos relevantes en la vida cotidiana y su desarrollo
individual.

18) Autor: Luis Llanos Aguilera
Titulo: Perspectivas crticas para el anlisis de movimientos de
jvenes en la primera dcada del sIglo XXI.
Institucion: iniversidad Arturo Prat
Pais: Chile
Mail: llaluis@gmail.com
Resumen:

El Presente Trabajo tiene como objetivo exponer el estado de la
participacin ciudadana entre jvenes de 15 a 29 aos, en las
diversas instancias orientadas al fortalecimiento de la
ciudadana y la manera en que ellas influyen en la creacin de
capital social en el estamento estudiado.
El marco contextual de la investigacin es el Chile del segundo
lustro del siglo XXI, caracterizado por movimientos Sociales
juveniles orientados a la persecucin del objetivo de tener un
sistema educativo que responda a los requerimientos de
democracia y ciudadana, centrado en cuestionar el sistema que
e acuerdo con los participantes est orientado a la obtencin de
beneficios econmicos por parte de quienes participan en el
campo de la educacin; entendiendo campo desde la perspectiva
del socilogo francs Pierre Bourdieu, quien al definir los
campos hace hincapi fundamentalmente en los conflictos de
grupos que luchan por ciertos intereses particulares. Agregando
asimismo elementos que contribuyen a la comprensin del
fenmeno en el contexto nacional, tales como el doble proceso
de transicin y globalizacin propio de la dcada de los 90.
La orientacin Terica estar basada en elementos de la
pedagoga crtica, puesto que son los propios actores sociales
quienes por definicin deben contribuir al desarrollo de
orientaciones poltico-sociales que les afectan.
208

SIMPOSIO N 10
LATINOAMERICANO DE FORMACIN DOCENTE EN
ARTES:
temas actuales y desafos en nuestra Amrica

COORDINADORES

1) Maria Cristina da Rosa Fonseca da Silva (UDESC, Brasil)
cristinaudesc@yahoo.com.br
4) Marina Cecilia Burr (UNLP - IUNA, Argentina)
mcburre@yahoo.com.ar

5) Federico Bujn (IUNA - CONICET, Argentina)
fbujan@gmail.com

6) Luciana Alvarenga (FIOCRUZ, Brasil)
luciana.alvarenga@udesc.br

CONVOCATORIA

Sobre el cambio de siglo mltiples transformaciones
generaron efectos significativos que demandan el desarrollo de
nuevas habilidades en los docentes para el despliegue de sus
prcticas de modo crtico y reflexivo. As se solicita que los
profesores dominen un conjunto amplio de saberes para
gestionar prcticas acordes al presente y al porvenir, destacando
la centralidad de atender en la formacin docente riesgos y
desafos locales, regionales y globales inherentes a esas
transformaciones.
En este contexto, la relevancia de los docentes de Artes
se patentiza en la diversidad de instituciones y finalidades que
solicitan su participacin desde distintos roles y en variadas
prcticas; no obstante, la produccin de conocimientos en la
regin en torno a la formacin de profesores de Artes constituye
un dominio cuya exploracin se encuentra an en curso,
tornndose as una significativa rea de vacancia en la que se
articulan junto con los temas y problemticas ya tradicionales
de esa agenda otros actuales tales como: diversidad, inclusin
social, educacin y TIC, ecologa, gnero, multiculturalismo,
integracin, recreacin, crtica de artes, educacin especial,
identidad, intersubjetividad.
En ese sentido, este Simposio invita a presentar trabajos
que aborden distintas problemticas y desafos actuales
209

referidos a la Formacin Docente en Artes en el contexto de
Amrica Latina y el Caribe, a fin de generar un espacio de
reflexin e intercambio acadmico que contribuya a la
produccin de conocimiento en la regin acerca de este
dominio.
Lneas temticas:
- Polticas pblicas, diversidad e inclusin social.
- Anlisis de las prcticas de enseanza en la formacin de
docentes de artes.
- Experiencias innovadoras en prcticas pedaggicas.
- Formacin Docente en Artes y Nuevas Tecnologas.
- Evaluacin de aprendizajes en la Formacin Docente en Artes.
- Nuevos desafos en la Formacin Docente en Artes.

RESMENES:

1) Autora: Beatriz Cceres-Pfaur
Titulo: Educacin Esttica en la Escuela Bsica. Una
asignatura minusvalorada en la prctica docente
Institucion: Universidad de los Andes (ULA, Mrida -
Venezuela)
Pais: Venezuela
Mail: bcaceres@ula.ve
Resumen:

El programa de Educacin Esttica contemplado para la escuela
bsica en Venezuela adolece de una minusvala dentro de la
importancia otorgada por los docentes a las asignaturas insertas
en esta etapa del proceso educativo. Considerada una materia
secundaria se ha convertido en una especie de limbo donde
converge una diversidad de actividades un tanto desarticuladas.
Una reciente investigacin realizada en el estado Mrida
permiti determinar algunos alcances acerca de las modalidades
como la asignatura Educacin Esttica es desarrollada a lo largo
del ao escolar, dando a conocer elementos valorativos
expresados sobre la misma mediante entrevistas a los docentes
de aula. Los resultados obtenidos permiten corroborar que la
misma despierta un bajo inters dentro del currculo.

2) Autora: Carine Betker
Titulo: A sala de Artes como uma possibilidade de paisagem
Institucion: PUCRS
Pais: Brasil
210

Mail: carinebetker@hotmail.com
Resumen:

Este artigo tem por objetivo analisar a sala ambiente de artes
como um espao constitudo por normas e prticas especficas,
e, visto como um elemento da cultura escolar. A partir da
anlise de uma srie de fotografias de salas de artes,
provenientes de diferentes escolas, so percebidos elementos
configuradores desses espaos e que se repetem, em
praticamente todas as imagens, sendo simblicos para a
compreenso das atitudes que so assumidas, e das relaes
entre os alunos e os espaos, construindo caractersticas
prprias desse tipo de ambiente de aprendizagem. Tambm foi
realizado o acompanhamento das transformaes que ocorreram
ao longo de um trimestre em uma determinada sala de artes,
constatando que os trabalhos que foram expostos nesse
ambiente acabavam por reverberar nas produes de outras
turmas. Elementos e materiais utilizados por uma turma foram
referenciados nos trabalhos de outras, que compartilham
daquele espao, compondo, assim, uma nova paisagem de
dilogos naquele ambiente em especial. Fica evidente o quanto
importante a exposio das produes dos alunos em espaos
que outros grupos circulam, pois colabora para a formao de
uma identidade de grupo, contribui para a ampliao do
repertrio esttico dos alunos, alm de propiciar a troca de
experincia entre os professores.

3) Autoras: Consuelo A. B. D. Schlichta / Mauren Teuber
Titulo: O que ser Educador em Arte hoje e como se d o
enfrentamento das relaes assimtricas entre produo,
distribuio e apropriao do conhecimento sencvel?
Institucion: UFPR
Pais: Brasil
Mail: consuelo@onda.com.br maurenteuber@gmail.com
Resumen:

Trata-se, aqui, de examinar um problema da educao, em
geral, e da educao em arte, em particular: qual a contribuio
do educador em arte na socializao do conhecimento?
Socializar implica e fundamenta a relao entre a produo e o
consumo da arte; pois, como to bem esclareceu Marx: a
produo carece do consumo. Na educao em arte, esta
unidade dialtica se revela no ensinar, que assegura a algum o
211

acesso produo artstica; e, no aprender, que fruto de um
processo histrico de humanizao. Com isso, possibilita-se o
desenvolvimento da sensibilidade esttica do educador, e do
aluno tambm, que , antes de tudo, uma reabilitao e um
resgate da posio inferior atribuda a ela pela distoro
idealista. A apropriao dos conhecimentos artsticos ,
portanto, condio indispensvel emancipao de todos os
sentidos humanos, por consequncia a sua formao; assim
como interfere diretamente na resposta do educador ao desafio
do qu e do porque ensinar arte; pois possibilita a ele antever
um paradoxo: a escola uma instncia perpassada de ponta a
ponta pelo poltico, pelo econmico e pelo cultural; que ensinar,
longe de ser uma prtica desinteressada e neutra, no modelo de
sociedade capitalista, um importante instrumento de
reproduo social; mas, contraditoriamente, tambm de
emancipao. Ento, o qu ensinar? Como vincular a formao
do educador ao projeto de construo e implementao de uma
proposta poltica e pedaggica que articule a seleo de
contedos aos princpios proclamados?

4) Autores: Daniel Sanchez / Catalina Valencia Tobn
Titulo: La reconfiguracin de la enseanza del proceso
artstico a partir de la emergencia de las TICs
Institucion: Instituto Universitario Nacional Del Arte (IUNA)
Pais: Argentina
Mail: sanchez.fatimada@gmail.com
catuchavalencia@gmail.com
Resumen:

El surgimiento de las Tics (Tecnologas de la informacin y la
comunicacin) y su expansin en el mbito pblico y privado
han generado diversos anlisis y discusiones tericas en el
marco de diferentes disciplinas de las ciencias sociales
(sociologa, antropologa, etc.) con miras a desentraar cul es
su incidencia en el nuevo escenario socio-cultural y por tanto
educativo. El denominado arte contemporneo est incluido en
el marco de los nuevos saberes, pero para abordarlo se requiere
dar referencia a sus transformaciones con respecto al proceso
moderno. El presente trabajo tiene como objetivo presentar una
experiencia pedaggica referida a la construccin de un marco
terico y una estrategia didctica de desarrollo, vinculado al
estudio del proceso artstico en el marco de las Tics, que se
lleva a cabo en la ctedra de Historia Socio-Cultural del arte del
212

Departamento de Artes del Movimiento del Instituto
Universitario Nacional del Arte de Argentina. El mismo se
fundamenta en un concepto de arte como proceso, en un marco
de construccin histrica y social, desde una perspectiva terica
relacional y situacional y desde un modelo pedaggico
constructivista.

5) Autor: Eduardo J unio Santos Moura
Titulo: Experincia Coletiva na (Trans)Formao Inicial de
Professores de Artes Visuais
Institucion: Universidade Estadual de Montes Claros
(Unimontes)
Pais: Brasil
Mail: eduardomourarte@yahoo.com.br
Resumen:

A formao inicial de professores de artes visuais tema deste
trabalho que busca contribuir com a ampliao do campo
epistemolgico da formao de professores e tem como
objetivo apresentar uma reflexo sobre os deslocamentos
possveis na construo da identidade, da profissionalizao e
da profissionalidade docente, relatando uma experincia
coletiva do que chamamos (trans)formao inicial de
professores com as aes e estratgias formativas empreendidas
no Subprojeto Artes Visuais: Educar com Arte do Programa
Institucional de Bolsa de Iniciao Docncia PIBID da
Universidade Estadual de Montes Claros Unimontes, tendo
como base a pesquisa-ao colaborativa na perspectiva do ser
docente e da construo do seu conhecimento.

6) Autores: Federico Bujn, Maria Christina de Souza Lima
Rizzi
Titulo: Legislaes e condies de desenvolvimento da
Formao de Professores de Artes nos contextos argentino e
brasileiro: regulaes e tenses
Institucion: Instituto Universitario Nacional del Arte (IUNA)
Universidade de So Paulo (USP)
Pais: Argentina - Brasil
Mail: fbujan@gmail.com rizzi.christina@gmail.com
Resumen:

A formao de professores de artes em espaos formais, na
graduao, se inscreve em marcos institucionais que encontram
213

diversos mecanismos e graus de regulao: desde legislaes
federais ou estaduais que definem polticas pblicas orientadas
ao desenvolvimento da educao superior (inclusive aspectos
particulares correspondentes a cada rea do conhecimento), at
normativas internas definidas pelos organismos correspondentes
dentro de cada instituio de formao superior. Esses
diferentes nveis de regulao, cujos alcances se encontram
expressados em diversas documentaes e normativas, definem
polticas de formao configurando, entre outras coisas, as
matrizes curriculares dos cursos de cada instituio. No entanto,
s vezes se apresentam contradies ou superposies entre as
normativas correspondentes a esses diferentes nveis de
regulao, produzindo tenses entre as distintas instancias
reguladoras. Neste trabalho nos ocuparemos em examinar como
estas problemticas operam na rea da formao de professores
de artes nos contextos argentino e brasileiro, produzindo aportes
que deem conta dos modos em que esses nveis se articulam e
em que aspectos se apresentam as principais contradies ou
tenses.

7) Autor: Fernando Daz Herrera
Titulo: La interdisciplinariedad. Ruptura de la focalizacin en
la Educacin Artstica
Institucion: Universidad de Los Lagos (ULAGOS)
Pais: Chile
Mail: fdiaz@ulagos.cl
Resumen:

El Dto. 1363 del MINEDUC, (disminucin horas msica) puso
el dedo en la llaga; la conversacin a travs de redes sociales
gir en torno al atentado a la Msica; evidenci de esta
manera un paradigma presente en la formacin superior, que
repercute en la docencia ulica: tendencia a la focalizacin
disciplinar: nfasis en el orden y la estructura. Disciplina isla.
Sin trnsito hacia otros sectores de aprendizaje. Su prisma es la
educacin para el arte: bsqueda de talentos, selectivo, de
carcter subsidiario, muchas veces considerado recurso
instrumental de otras disciplinas.Enfoque alternativo es la
educacin por el arte, profundamente equitativo y democrtico.
Su esencia se extiende a travs de la educacin de los sentidos.
Entonces, cules son los factores influyentes en este problema?
La mayora de los currculos de carreras artsticas, pedaggicas,
no explicitan la integracin disciplinar y menos lo
214

transdisciplinar. La bajada a la escuela valida lo anterior. La
actualizacin y el perfeccionamiento docente mantiene similar
frmula. Camino para enfrentarle proviene de las artes, cuando
universidades y formadores de formadores rompan el cerco
inmovilizador y generen estrategias metodolgicas de
enseanza interdisciplinar para comprender el mundo de la vida
desde una perspectiva global.

8) Autora: Giovana Bianca Darolt Hillesheim
Titulo: Licenciatura em Artes Visuais no Brasil: Nuances dos
Programas de Formao de Professores Subsidiados pelo
Estado
Institucion: Universidade do Estado de Santa Catarina
(UDESC/CAPES/MINCyT)
Pais: Brasil
Resumen:

O artigo faz uma retrospectiva dos programas de formao de
professores no Brasil subsidiados pelo Estado a partir da Lei de
Diretrizes e Bases da Educao Nacional, de 1996. So
elencados os dados de alguns programas que atuaram nesta
perspectiva, Projeto Magister (Estados de Santa Catarina e
Cear), Projeto Veredas (Estado de Minas Gerais) e programas
que esto em vigor na atualidade, Universidade Aberta do
Brasil UAB e Programa Nacional de Formao de Professores
para a Educao Bsica PARFOR, ambos de abrangncia
nacional. So estabelecidos comparativos entre tais programas e
as propostas convencionais de formao ofertadas nas
instituies de ensino superior considerando matriz curricular,
infraestrutura e perfil dos professores-formadores. O estudo
aponta que os programas de formao subsidiados pelo Estado
atuam, muitas vezes, numa perspectiva de uma educao
substitutiva.

9) Autora: Guillermina Valent
Titulo: Nuevas Tecnologas y Dispositivo Textil
Institucion: Universidad Nacional de La Plata (UNLP)
Pais: Argentina
Mail: guillerminavalent@hotmail.com
Resumen:

El desplazamiento de los lmites disciplinarios en el Arte ya no
es un panorama desconocido en el nivel de la Enseanza de
215

Grado. Suavizando los contrastes, las tecnologas digitales
vienen a proponer un eje que atraviesa todas las disciplinas
generando como resultado hibridaciones difciles de clasificar.
En consonancia con lo anterior reconocemos un incipiente
territorio de cruce de valiosas caractersticas que llamaremos
Diseo de Arte y lo localizamos dentro de la cadena de valores
de la produccin de objetos textiles. Se trata de disear/crear
imagen para la superficie de un dispositivo de dimensin
mltiple como lo es el textil, entendiendo este hecho como un
proceso complejo, interdisciplinario y apoyado hoy en da por
las tecnologas digitales. La dificultad de su condicin de cruce
es tambin la razn que determina su valor. Pero para
reconocerlo debemos preguntarnos: Cmo opera una imagen
impresa sobre un soporte de uso de estas caractersticas? Cmo
funciona la dimensin mltiple en este soporte? Qu
entendemos por trabajo interdisciplinario en este caso? De qu
manera las nuevas tecnologas vienen a proponer un eje? Para
ensayar respuestas a estas cuestiones vamos a recurrir a
ejemplos paradigmticos del Arte, del Diseo y del campo de la
Enseanza.

10) Autoras: Isabela Nascimento Frade, Mara de las Mercedes
Reitano
Titulo: Prcticas educativas no formales y enlaces
comunitarios en la Formacin de Profesores de Artes
Institucion: Universidade do Estado do Rio de J aneiro (UERJ )
Universidad Nacional de La Plata (UNLP)
Pais: Brasil - Argentina
Mail: isabelafrade@gmail.com reitanomariam@yahoo.com
Resumen:

El presente trabajo tiene como meta dar cuenta de dos
propuestas educativas en curso que se implementan actualmente
en espacios no formales de Argentina y Brasil, en las cuales las
Artes son el eje de experiencias inclusivas con distintos sectores
de ciertas comunidades. Por un lado, se exploran nuevos
contornos para la enseanza del arte en una calle de la
comunidad Mangueira, Rio de J aneiro, donde se procura una
educacin para la paz centrada en el entrecruzamiento de ideas
e afectos articulando el barrio con la universidad. Por otra parte,
se presenta una propuesta desarrollada en la ciudad de La Plata
que explora modos de aproximacin entre el museo y la
comunidad, y en la que los profesores de arte en formacin
216

entre otros participantes de la experiencia- operan como actores
claves para posibilitar esas aproximaciones. En el trabajo se
brindar una caracterizacin acerca de cada una de las
propuestas, de las comunidades en las que se despliegan, de los
estudiantes y profesores de artes que las desarrollan, y de los
desafos que a estos ltimos ofrecen dichas prcticas, de modo
de examinar las articulaciones que se establecen entre tales
desafos y la formacin inicial de los profesores de artes.

11) Autora: Isadora Gonalves de Azevedo
Titulo: A Formao de Professores de Artes para um Contexto
Inclusivo
Institucion: Universidade do Estado de Santa Catarina
(UDESC)
Pais: Brasil
Mail: isadoracga@gmail.com
Resumen:

Este artigo traz algumas reflexes acerca da formao dos
professores de artes voltada para a construo de um ambiente
inclusivo. Tratamos, especificamente, da formao inicial
destes sujeitos, isto , da graduao, de modo a destacar o papel
desenvolvido pela universidade e pelos professores-formadores
em relao aos alunos-docentes. Ressaltamos que o professor e
o estudante de artes esto socialmente excludos e que durante a
graduao estes tm pouco contato com escolas, ONGs,
museus, entre outros, o que priva o aluno do contato com
pblicos diversificados. Importa, tambm, repensar a formao
poltica do estudante de artes para que ele no tenha um olhar
ingnuo acerca da excluso e da incluso social.

12) Autora: Karine Storck
Titulo: Arte e Escola: relaes do Pblico Escolar com a Arte
Contempornea e Possveis Estratgias de Aproximao
Institucion: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
(UFRGS)
Pais: Brasil
Mail: kastorck@hotmail.com
Resumen:

O presente texto foi desenvolvido a partir da pesquisa do TCC,
igualmente intitulado, realizado como requisito parcial para a
obteno do ttulo de Licenciado em Artes Visuais pelo Curso
217

de Artes Visuais da Universidade Federal do Rio Grande do
Sul. Tal investigao discute o lugar das artes visuais na
educao formal, por meio da vivncia com estudantes das
sries finais do Ensino Fundamental de uma escola da rede
pblica estadual de ensino, situada na zona central de Porto
Alegre. Tem como principal objetivo pensar estratgias de
aproximao do pblico escolar em relao arte, mais
especificamente arte contempornea. Para tanto, foram
realizadas atividades de sondagem, visando conhecer as ideias
deste pblico sobre o tema em questo; na sequncia, foram
elaboradas algumas propostas de ensino/aprendizagem,
buscando estimular ou incrementar esse contato. A
investigao, portanto, pauta-se no convvio, na proposio de
alternativas, na realizao de atividades mobilizadoras e na
reflexo a partir dos resultados obtidos.

13) Autora: Lorena Noem Gago
Titulo: Prcticas de enseanza-aprendizaje del arte impreso
relacionadas con la incorporacin de herramientas digitales en
la formacin de los estudiantes
Institucion: Universidad Nacional de La Plata (UNLP)
Pais: Argentina
Mail: loregago@yahoo.com.ar
Resumen:

En dos investigaciones que realic como becaria de la
Universidad Nacional de La Plata (UNLP), trabaj sobre el
sentido de la enseanza de la Plstica en la secundaria. En este
recorrido, encontr el predominio del arte hegemnico
tradicional en la escuela, ligado a la bsqueda de semejanza
entre la imagen y su referente, es decir, atravesado por la
valoracin positiva de la mmesis. Adems, hall con
recurrencia un afn clasificatorio de los elementos plsticos de
manera unvoca y universal. Considero que la formacin de
grado de los docentes influye en las caractersticas que asumen
las prcticas escolares ligadas a la produccin visual. En
contraste con estas tendencias, la Ctedra de Grabado y Arte
Impreso Bsica, de la Facultad de Bellas Artes de la UNLP, se
propone cuestionar los criterios de validacin dominantes para
la elaboracin de imgenes. Promoviendo una mirada crtica y
transformadora que brinde al estudiante una perspectiva
creativa sobre la obra plstica. Desde el proyecto Las
herramientas digitales; aportes estticos, tcnicos y pedaggicos
218

al Arte Impreso analizo las prcticas de profesores y alumnos
de esta Ctedra. Indagando, en particular, sobre las
posibilidades que las tecnologas digitales brindan para revisar
los modos de representacin preponderantemente legitimados
por la Academia.

14) Autoras: Lucia Gouva Pimentel / Cludia Regina dos
Anjos
Titulo: Cognio imaginativa no ensino de Artes Visuais:
contribuio para/na formao do professor
Institucion: Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
Pais: Brasil
Mail: luciagpi@ufmg.br creginaa@gmail.com.br
Resumen:

A arte conhecimento, construo e expresso. Portanto, uma
ao cognitiva imaginativa. Destrinando os conceitos, a arte
construo porque pressupe ao, fazer. uma atividade
humana que consiste em transformar a natureza ou matria
oferecida por ela em cultura (BOSI, 1991). Para se construir
necessria uma intencionalidade. Em arte essa inteno est
relacionada estruturao de uma operao artstica.
Caracteriza-se pelo tensionamento constitudo de aes,
percepes, expresses, experincias internas e sensaes
individuais com a forma, seja ela visual, ttil, gestual, sonora
etc. a transformao de determinados objetos/formas em
outras. Essa transformao no coincide com o controle e com a
objetividade, mas, diversamente, sugere modificaes e
subjetividades, pois envolve dimenses humanas como
sensaes (que so fruto de ao corprea) e percepes (que
so fruto de pensamento), em que o domnio e o controle no
so presumveis. So presentaes, combinaes sensoriais e
corporais que se materializam em
imagens/gestos/movimento/sons. Mas, para que essa operao
se concretize, necessrio que o sujeito/individuo acione suas
vivncias (o que se viveu, por imerso) e experincias (eventos
no organizados, que acontecem durante a vida), fruindo,
contextualizando e fazendo arte, conforme a Abordagem
Triangular sistematizada por Ana Mae Barbosa na dcada de
1980. Essa uma premissa relevante para que se entenda arte
enquanto ao cultural e enquanto campo de conhecimento.

219

15) Autora: Luciana Gruppelli Loponte
Titulo: Arte e experincia esttica: potencialidades para a
formao docente
Institucion: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
(UFRGS)
Pais: Brasil
Mail: luciana.arte@gmail.com
Resumen:

Pensar a docncia, em especial a docncia na Educao Bsica,
e uma formao aliada s artes, esttica, e as inquietaes
advindas da, so temticas que tm ocupado meus interesses de
pesquisa nos ltimos anos; em especial, com um foco nas
provocaes que as artes visuais contemporneas podem trazer
para nossos modos de pensar e problematizar a docncia, em
qualquer nvel de ensino ou rea de conhecimento. Nesse
sentido, o principal objetivo deste texto apresentar
consideraes em torno dessas temticas a partir de discusses
levantadas na pesquisa Arte e esttica da formao docente
(concluda em 2010) e Arte contempornea e formao esttica
para a docncia (em andamento). Tais pesquisam possibilitam
abrir espaos para a arte e a criao na docncia, que tambm
passa a significar o indagar-se sobre os modos de criar espaos
para a arte e a criao na formao docente, assumindo a
dimenso esttica (ou uma determinada dimenso esttica)
como fundamental para a formao docente em qualquer rea,
no apenas em arte. Alm de ensaiar possibilidades em torno
dessas temticas, em especial, a partir de pesquisas j
realizadas, o artigo pretende contribuir para processos e
polticas de formao docente continuada em vrios nveis de
ensino. Para esta discusso, os principais interlocutores tericos
so os filsofos Michel Foucault e Friederich Nietzsche, alm
de outros parceiros artsticos e filosficos que ajudam a dar
densidade s questes levantadas.

16) Autoras: Marcela Andruchow, Paola Beln
Titulo: Investigar para innovar. Las ideas previas de los
alumnos acerca de los conceptos de arte e historia
Institucion: Instituto Universitario Nacional del Arte (IUNA)
Pais: Argentina
Mail: marcela_andruchow@yahoo.com.ar
pbelen81@hotmail.com
Resumen:
220

Este trabajo presenta los primeros avances de una investigacin
acerca de la enseanza terica del arte, desarrollada en la
ctedra de Historia Sociocultural del Arte, materia cuatrimestral
correspondiente al 1 ao de las Licenciaturas en Composicin
Coreogrfica del Departamento de Artes del Movimiento
Mara Ruanova, en el Instituto Universitario Nacional de Arte
(Argentina). Aqu nos proponemos comenzar a teorizar acerca
de las producciones de los y las estudiantes en una de las
instancias de evaluacin diagnstica de la propuesta curricular
de la materia. Especficamente relevamos y analizamos las
respuestas individuales dadas por los alumnos a un cuestionario,
presentado a ellos al inicio de la cursada. En dichas respuestas
los estudiantes expresan sus ideas previas acerca de
conceptualizaciones centrales a abordar en los contenidos de la
materia. En este caso focalizamos en sus ideas acerca de los
conceptos de arte e historia. Consideramos que los resultados de
este anlisis sern aportes tanto para la reflexin sobre la propia
propuesta de enseanza cuanto para otras investigaciones y
propuestas curriculares que deseen partir de lo que el
estudiantado efectivamente piensa sobre el arte y la historia.

17) Autoras: Maria Cristina da Rosa Fonseca da Silva, Adriane
Cristine Kirst Andere de Melo / Cristiane Higueras Sim
Titulo: Laptop na Escola, Refletindo sobre a Formao a
Distncia
Institucion: Universidade do Estado de Santa Catarina
(UDESC)
Pais: Brasil
Resumen:

Apresentamos dados iniciais referentes ao projeto Laptop na
Escola: um estudo da produo da imagem como estratgia de
aprendizagem que tem como objetivo investigar as imagens
produzidas no computador, conhecido no Brasil como
uquinha, proposto pelo Programa um Computador por Aluno
PROUCA. O edital de financiamento do projeto indicado pelo
Ministrio da Educao MEC, em parceria com o Conselho
Nacional de Pesquisa CNPq (2010), propunha que a
investigao fosse alicerada com aes de formao docente.
Proposto para 47 escolas na regio sul do Brasil, o projeto
iniciou uma rede virtual por meio da plataforma de Educao a
Distncia Moodle www.moodle.udesc.br propondo uma sala
virtual de formao para os educadores de Santa Catarina.
221

Apresentamos neste artigo a experincia de formao de
professores para o ensino de arte realizada entre os meses de
maro a julho de 2012. Alguns resultados j so possveis de
vislumbrar, entre eles destacamos que grande parte das escolas
conta com educadores sem formao especfica para o ensino
de arte, bem como, existe uma resistncia por parte dos
professores da Educao Bsica ao uso das tecnologias como
ao pedaggica.

18) Autora: Mara Fernanda Baldini
Titulo: Experiencias Pedaggicas en un Taller
Interdisciplinario de Arte
Institucion: Universidad Nacional de La Plata (UNLP)
Pais: Argentina
Mail: mariafernandabaldini@gmail.com
Resumen:

Dos instituciones oficiales, una de mbito provincial y una
nacional, se unieron, a travs de integrantes de proyectos en su
origen diversos, gestando una experiencia pedaggica integrada.
Se organiz de ese modo un taller se expresin conjugando
Plstica y Literatura para nios en edad escolar, en una
institucin local llamada Casa del nio. El objetivo del taller se
centr en la construccin de identidades a partir de textos e
imgenes. En el presente trabajo, las prcticas realizadas son
observadas desde la ptica de la reconstruccin social a travs
del arte, sostenida por autores como Ana Mae Barbosa. Se
realiza una mirada crtica a las diferentes etapas del taller, desde
su gestacin hasta la muestra final comunitaria, pasando por el
desarrollo de las clases, los condicionantes institucionales, la
imbricacin disciplinaria y los enfoques docentes detectados en
las didcticas.

19) Autora: Maricel Gmez de la Errechea Cohas
Titulo: Lo hegemnico en la oscuridad. Una mirada desde
prcticas artsticas y educativas
Institucion: Universidad de Playa Ancha (UPLA)
Pais: Chile
Mail: mgomezde@gmail.com
Resumen:

Este articulo se desarrolla utilizando como soporte de reflexin,
el Proyecto artstico Galera de relieves escultricos para
222

personas ciegas, La pregunta central se plantea si : Es posible
construir conocimiento con los sentidos desde Prcticas
artsticas y educativas anti hegemnicas?, para ello se indaga
desde tres lneas de anlisis: 1) la preponderancia de algunos
sentidos por sobre otros , o sea los estados de marginalidad
entre estos; 2) la colonizacin esttica solapada del imaginario
tctil (y visual); 3) Reduccionismos de la dominacin
presentes en el espacio pblico para la diversidad.

20) Autoras: Marina Cecilia Burr, Maria Cristina da Rosa
Fonseca da Silva
Titulo: Cuestiones contemporneas en la formacin de
profesores de artes en el contexto de Amrica Latina: estudio de
los trabajos presentados en el marco del Simposio
Latinoamericano de Formacin Docente en Artes: temas
actuales y desafos en nuestra Amrica
Institucion: Instituto Universitario Nacional del Arte (IUNA)
Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)
Pais: Argentina - Brasil
Mail: mcburre@yahoo.com.ar cristinaudesc@yahoo.com.br
Resumen:

Sobre el cambio de siglo mltiples transformaciones generaron
efectos significativos que demandan el desarrollo de nuevas
habilidades en los docentes para el despliegue de sus prcticas
de modo crtico y reflexivo. As se solicita que los profesores
dominen un conjunto amplio de saberes para gestionar prcticas
acordes al presente y al porvenir, destacando la centralidad de
atender en la formacin docente riesgos y desafos locales,
regionales y globales inherentes a esas transformaciones.
Atendiendo ese contexto, este trabajo se propone inicialmente
analizar las cuestiones centrales referidas en el conjunto de los
artculos producidos por docentes-investigadores para su
comunicacin en el Simposio Latinoamericano de Formacin
Docente en Artes: temas actuales y desafos en nuestra Amrica
en el marco del III Congreso Internacional Ciencias,
Tecnologas y Culturas, Universidad de Santiago de Chile
(USACH). Dicho anlisis tendr como meta establecer un
diagnstico regional que habilite la circunscripcin de
eventuales zonas fuertes y dbiles en la produccin de
conocimientos sobre la Formacin de Profesores de Artes en
Latinoamrica, as como de las concepciones que subyacen en
torno a ese dominio y al de sus prcticas. Finalmente, se
223

esbozarn posibles ncleos de estudio que orienten futuras
indagaciones en ese sector segn las vacancias advertidas.

21) Autores: Miriam de Cassia do Carmo Mascarenhas Mattos ,
Edson Rodrigues Macalini
Titulo: Projeto Laptop na Escola: o Prouca e os Desafios no
Processo Pedaggico
Institucion: Universidade do Estado de Santa Catarina
(UDESC)
Pais: Brasil
Mail: miriammattos@gmail.com edson.macalini@gmail.com
Resumen:

O presente artigo aborda os dados preliminares a partir da
implantao do programa um computador por aluno
(PROUCA) em 47 escolas dos 03 estados do sul do Brasil
(Paran, Santa Catarina, Rio Grande do Sul), que foram
contempladas pelo governo Federal como experincias piloto.
Por meio do projeto LAPTOP NA ESCOLA: um estudo da
produo da imagem como estratgia de aprendizagem
proposta pela Universidade do Estado de Santa Catarina
UDESC, uma equipe de pesquisadores realizou visitas s
escolas para a apresentao dos objetivos, aes, metodologias
e metas, bem como a identicao dos professores a se tornarem
participantes. Com foco na introduo dos LAPTOPs
educativos buscar-se- mudanas e experincias exitosas para o
ensino de Artes. Assim como, novos desafios na adequao do
currculo escolar ao incorporar as novas tecnologias (TICs) ao
cotidiano de professores e alunos do ensino pblico brasileiro.

22) Autoras: Mirian Celeste Martins, Maristela Sanches
Rodrigues
Titulo: A Formao em Arte para Professores da Educao
Infantil e Sries Iniciais
Institucion: Universidade Presbiteriana Mackenzie /
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
Pais: Brasil
Mail: mcmart@uol.com.br maristelasr@uol.com.br
Resumen:

Esta comunicao nasce da mobilizao de um grupo de
especialistas em arte que atuam e/ou tem interesse pelos cursos
de Pedagogia em vrios estados brasileiros, movidos pela
224

necessidade de mapear e compreender a formao em arte para
professores da Educao Infantil e sries iniciais.
Primeiramente a pesquisa envolveu uma coleta de dados tendo
como referncia documentos publicados pelas universidades
pblicas em cursos presenciais, bem como teses, dissertaes e
artigos para posteriormente proceder sua anlise qualitativa.
As reivindicaes dos anos de 1980 propostas nos documentos:
I Congresso Nacional de Arte e Educao/Salvador (1983);
Manifesto de Diamantina (1985); Carta de So J oo Del-Rei
(1986); Manifesto dos arte-educadores do Estado de So Paulo
(1987), fortaleciam a introduo da disciplina de Fundamentos
da arte-educao nos cursos de Pedagogia e esperava-se que
esta medida ressoasse na escola. A pesquisa na rea especfica
de formao de pedagogos e as discusses no XXII Congresso
da Federao de arte-educadores do Brasil - outubro/novembro
de 2012 - revelam a necessidade de ampliar as aes polticas e
aprofundar anlises e debates, envolvendo no s os professores
de arte, mas todos os que atuam nas escolas, pois a arte
importante na escola porque importante fora dela.

23) Autora: Kelly Christina Mendes Arantes
Titulo: O contexto histrico-social na posio do/a arte
educador/a: repensando a formao do/a arte educador/a
investigador/a como compromisso poltico
Institucion: Universidade Federal de Gois (UFG)
Pais: Brasil
Mail: kellymendes.fav@hotmail.com
Resumen:

En mi experiencia como arte educadora que se constituye
tambin como investigadora, me resulta difcil hablar de la
formacin del investigador, en este caso especfico, de mi
experiencia de investigadora y de mi formacin como arte-
educadora brasilea, sin tener en cuenta el contexto socio
histrico en que ella ocurre, as como, las demandas actales
que proclaman por una nueva visualidad que favorezca el
pensamiento crtico y contraponga a las construcciones
discursivas focalizadas en el objeto y en la rigidez de las
estrategias de enseanza concentrada en las disciplinas
relacionadas con el arte (HERNNDEZ, 2011). En esta
comunicacin adopto la perspectiva crtica de la Cultura Visual
por considerar que las imgenes siempre desempean un papel
en el mbito de luchas por el significado, sea legitimando
225

nociones existentes y las estructuras de poder que apoyan, sea
contestando tales nociones o incorporando ambivalencia e
contradicciones. (DUNCUN, 2011). Analizando mi formacin
desde las series inciales hasta mi formacin como arte-
educadora, contextualizadas en el contexto socio histrico en
que ellas ocurren, busco apuntar posibles perspectivas para una
nueva abordaje en la formacin docente en artes.

24) Autora: Olga Egas
Titulo: Formao da identidade docente e o desejo de ensinar a
aprender Arte
Institucion: FACED/UFJ F MG
Pais: Brasil
Mail: olga.egas@uol.com.br
Resumen:

Este artigo apresenta um recorte no processo de formao
docente dos alunos de Licenciatura em Arte. Abarcar a
contemporaneidade e suas reverberaes em nossa maneira de
ver o mundo, inquieta e desafia. Nesse cenrio, compreendemos
a necessidade de ressignificar a formao inicial docente,
atravs do dilogo entre saberes, praticas educativas e
experincias vividas. Na proposio de uma oficina de artes
visuais para alunos do Ensino Fundamental II com defasagem
idade/aprendizagem, acontece o deslocamento do conceito de
Arte e Ensino de Arte, a prpria percepo do sujeito e a
perplexidade na relao com o outro. Um olhar investigativo
nos territrios da mediao cultural aproximaram a experincia
vivida aos processo de criao da Arte.

25) Autor: Oscar de Gyldenfeldt
Titulo: Sobre la Esttica y la Filosofa en la Formacin
Docente. Su importancia en el debate poltico-ideolgico entre
lo pblico y lo privado
Institucion: Instituto Universitario Nacional del Arte (IUNA)
Pais: Argentina
Mail: oscargyldenfeldt@yahoo.com.ar
Resumen:

Docentes, artistas y estudiantes experimentan esta problemtica
como propia. Su actualidad reconocida implica estar situados
en ella. Ahora bien, cul es el rol-funcin del formador
docente, un formador docente que a veces es artista
226

simultneamente y otras es slo un docente que plantea y
desenvuelve una enseanza sin la realizacin de una obra. Pero
la experiencia esttica puede teorizarse y a su anlisis concurren
mltiples disciplinas que no se desenvuelven nicamente con
los artistas que ensean arte. No se trata de una enseanza de
taller artesanal-medieval. Pero como formamos tanto docentes
en artes como artistas, esto nos conduce a pensar el rol del
trabajador docente en arte en una currcula institucionalizada
que parte de la importancia atribuida al arte en las
construcciones sociales al mismo tiempo que pondera a los
destinatarios, los estudiantes, que tienen que recorrer los
contenidos que las materias artsticas especficas y las que se
consideran imprescindibles para su formacin les proponen para
reconocer en ellas elementos necesarios para su formacin. De
aqu se desprende la relevancia que la Filosofa y la Esttica
tienen en esta formacin ya que son las disciplinas que podrn
relacionar conceptos transversalmente sealando los
fundamentos ideolgicos de las diferentes concepciones del
arte.

26) Autoras: Renata Oliveira Caetano, Andra Senra Coutinho
Titulo: Escola como espao expositivo: aproximaes
possveis com a arte contempornea
Institucion: Universidade Federal de J uiz de Fora
Pais: Brasil.
Mail: andreasenra67@gmail.com renata.hunny@gmail.com
Resumen:

H uma forte preocupao com a educao cultural e artstica
quando ainda evidente a necessidade de trazer o pblico para
perto das artes, desmistificando assim o objeto artstico. Fazer
das manifestaes artsticas algo para alm do mero espetculo
restrito a poucos/as, formando um percurso acessvel de
recepo por parte de espectadores/as um desafio, que no caso
brasileiro, talvez tenha que extrapolar os espaos museolgicos.
O enfoque na difuso e na recepo passa a ser um dado crucial
diante das proposies de arte da atualidade, se h, de fato, a
pretenso de um pblico que entenda, aprenda e usufrua daquilo
que v, sente, experimenta, ouve, enfim, um pblico informado
para as artes visuais. Logo, preciso pensar em estratgias e
aes que sejam capazes de lanar pelo menos algumas pistas
ou bases norteadoras que auxiliem o pblico em geral, na
efetivao de alguns processos de compreenso e assimilao
227

da produo contempornea. Em especial, das poticas que
avanam para alm da visualidade contemplativa.

27)Autores: Rolando Varela / Marina Burr
Titulo: La prctica docente en arte: anlisis de la
intersubjetividad y los atrapamientos intersubjetivos
Institucion: Instituto Universitario Nacional del Arte (IUNA)
Pais: Argentina
Mail: rcvarela01@hotmail.com mcburre@yahoo.com.ar
Resumen:

El presente trabajo surge de la tarea de investigacin vinculada
al proyecto La construccin intersubjetiva en la formacin
docente en arte. Fenmenos transferenciales y atrapamientos
intersubjetivos radicado en el rea Transdepartamental de
Formacin Docente del IUNA. Centramos una investigacin en
las experiencias de taller con las ctedras Didctica y
Metodologa de la Educacin Artstica II y Teora y tcnica de
grupos y Anlisis Institucional. Se desarrolla una resea del
marco terico empleado y a continuacin exponemos la
investigacin utilizando muestras seleccionadas de diferentes
cursadas a lo largo de tres aos, analizamos los entramados
intersubjetivos atendiendo la expresin pulsional (deseos) y
defensas valindonos para el anlisis del instrumento,
Algoritmo David Liberman, finalmente abordamos las
conclusiones atendiendo a los atrapamientos intersubjetivos y
los fenmenos transferenciales con su efecto sobre la tarea y el
aprendizaje.

28) Autoras: Rut Leonhard / Sylvia de la Torre
Titulo: Enseanza comprensiva en el aprendizaje musical.
Marco terico para una futura investigacin
Institucion: Universidad Nacional del Litoral (UNL)
Universidad Autnoma de Entre Ros (UADER)
Pais: Argentina
Mail: leonhardgauchat@arnet.com.ar xipora@yahoo.com
Resumen:

La bsqueda, investigacin y cuestionamiento de los marcos de
referencia que sustenta la enseanza de la Gramtica Musical, la
preocupacin por ensear para que el otro aprenda (Litwin,
2008, 2000), el hbito de reflexin sobre la accin docente
(Fenstermacher, 1989) buscando otorgar solidez y consistencia
228

al hacer en el aula y la revisin de los materiales curriculares
existentes, son los punto de partida de esta experiencia. La
creacin de materiales curriculares, organizados a travs de
situaciones problemticas, tiene como idea generadora superar
dos dificultades. Evitar la diseccin de la obra musical, propia
de procesos ligados a enfoques formalistas en la enseanza,
observando la composicin como una totalidad. Superar dos
caractersticas presentes en los procesos de enseanza de la
msica: la elementitis y la acerquitis, asumiendo para ello el
reto de J ugar el juego completo (Perkins, 2010). Los
materiales curriculares se probaron, evaluaron y ajustaron con
alumnos de Gramtica del Lenguaje Musical (11-13 aos), en
las Escuelas de Msica N 9902 y 9901 y con alumnos de
segundo ao de Didctica de la Educacin Musical en el
Instituto Superior de Msica - FHUC. Se analizaron los marcos
tericos que sustentan la experiencia y los conflictos surgidos
en la enseanza.

29) Autoras: Rut Leonhard, Marisa Croatto
Titulo: Aprender msica desde situaciones problemticas. Una
estrategia de enseanza comprensiva
Institucion: Universidad Nacional del Litoral (UNL) Escuela
Provincial de Msica
Pais: Argentina
Mail: leonhardgauchat@arnet.com.ar
marisacroatto@yahoo.com.ar
Resumen:

El presente trabajo se genera a partir de la observacin sobre los
aprendizajes musicales de los alumnos, que se reconocen como
conocimientos superficiales, ritualizados y sin comprensin
autntica. La bsqueda de sustento para una enseanza
comprensiva, nos llev a buscar maneras particulares de
desarrollar acciones didcticas que favorecieran la construccin
del cocimiento. En la elaboracin de los materiales curriculares,
tramamos dos posturas tericas: Las configuraciones
didcticas de Litwin (2000) y la metfora de J ugar el juego
completo desarrollada por Perkins (2010). Asumimos que los
objetos que utiliza el docente en el aula, son portadores de
potencialidades que convierten a muchos de ellos en verdaderos
soportes de los procesos mentales que se quieren desplegar. Nos
centramos en la situacin problemtica, definiendo a la
misma como el trabajo que requiere quitar, hurgar, revolver
229

para ver ms profundamente. Este proceso hace visible aquello
que se presenta encubierto y permite en el alumno procesos
metacognitivos. Los materiales curriculares se probaron,
evaluaron y ajustaron con alumnos de las Escuelas de Msica
N 9902 y 9901 y con alumnos de segundo ao de Didctica de
la Educacin Musical en el Instituto Superior de Msica -
FHUC.

30) Autora: Scheila Maaneiro
Ponencia: Uma Experincia A/R/Togrfica no Canad
Institucion: Faculdade de Artes do Paran (FAP)
Pais: Brasil
Mail: smacaneiro@gmail.com
Resumen:

O presente texto um relato de experincia a/r/togrfica no
Canad. Por meio da metodologia de pesquisa educacional
baseada nas artes, a/r/tography, proposta por Rita Irwin,
professora pesquisadora da Universidade da Columbia Britnica
em Vancouver, h um entrelugar educacional que proporciona
aos artistas/pesquisadores/professores existirem em
contigidade, num hbrido despertar texto-corpo. Atravs de
uma abordagem scio-cultural, a A/R/TOGRAFIA uma
linguagem de fronteiras, sendo um terreno frtil para vivncias,
explorao e transgresso de territrios. A necessidade de auto
questionamento instiga a/r/tgrafos a avanarem fronteiras de
suas prprias percepes, priorizando elementos hifeinizados,
incertezas em detrimento de lugares fixos, enlatados.
Possibilitando um estado de entrelaamento teoria-prtica de
maneira reflexiva, responsiva e relacional, a A/R/TOGRAFIA
promove para as prticas de superviso de estgios da
Licenciatura em Dana da Faculdade de Artes do Paran (FAP)
um lugar permanente de negociaes, onde ensinar dana
conhecimento embricado por construes artsticas.

31) Autoras: Silvina Cordero, Laura Molina
Titulo: Historia Socio-Cultural del Arte para qu?
Concepciones de los estudiantes y evaluacin curricular
Institucion: Instituto Universitario Nacional del Arte (IUNA)
Pais: Argentina
Mail: cordero@iflysib.unlp.edu.ar laurahmolina@gmail.com
Resumen:
230

Presentamos en esta ponencia una propuesta innovadora
universitaria en la enseanza terica de arte para artistas y
futuros docentes de arte. Tambin analizamos, a travs de la
semitica de enunciados, los textos producidos en una instancia
evaluativa inicial de indagacin de saberes y en una instancia
final de evaluacin de la experiencia por parte del estudiantado.
El anlisis aqu presentado aborda especficamente los sentidos
otorgados por los estudiantes al estudio de la historia socio-
cultural del arte a partir de sus representaciones previas y
proyecciones y de sus construcciones a posteriori del trnsito
por la materia. La base de datos construida corresponde a 150
estudiantes cursantes en 2012. Del anlisis emerge que las ideas
previas de los alumnos provienen del sentido comn, mientras
que las respuestas de final de cuatrimestre recrean conceptos
claves reflexivamente. Este trabajo de anlisis se enmarca en y
contribuye a un proyecto de investigacin ms amplio basado
en la sistematizacin y la reflexin sobre la propia prctica,
referido a las innovaciones implementadas en la evaluacin y la
organizacin curricular de la propuesta.

32) Autora: Solange Maranho Gomes
Titulo: Musicanto: a experincia de um grupo de estudos em
msica
Institucion: Faculdade de Artes do Paran (FAP)
Pais: Brasil
Mail: solmaranho@gmail.com
Resumen:

Este texto relata a experincia de um grupo de estudos em
msica na Faculdade de Artes do Paran (FAP), iniciado em
2005, cujos objetivos so o de ofertar subsdios prticos e
tericos sobre a msica e seu ensino e manter a relao de
ensino/aprendizagem com licenciandos, egressos do curso de
Licenciatura em Msica da instituio, bem como de
professores da educao bsica. Os encontros abrangem o
estudo de textos, a realizao de atividades musicais atravs de
oficinas prticas e apreciao de filmes e concertos. Desde
2009, ao final de cada ano realizada uma avaliao do grupo
por meio de questionrio e solicitao de sugestes de
contedos/temas para serem includos no prximo ano. Os
principais resultados alcanados tm sido a atualizao dos
conhecimentos musicais dos participantes e maior compreenso
do papel significativo do ensino da msica na escola. O grupo
231

de estudos propicia um espao de trocas e reflexes,
promovendo a aproximao desejada entre o ensino superior e a
educao bsica atravs dos integrantes do grupo. Neste texto
enfocamos o trabalho desenvolvido no grupo em 2011.

33) Autora: Snia Tramujas Vasconcellos
Titulo: Por que pesquisar? Analisando a opinio de
acadmicos da licenciatura em Artes Visuais da Faculdade de
Artes do Paran sobre as relaes entre Pesquisa e formao
docente
Institucion: Universidade Federal do Paran (UFPR)
Pais: Brasil
Mail: soniatvasconcellos@gmail.com
Resumen:

Este artigo apresenta a opinio de um grupo de alunos da
licenciatura em Artes Visuais da Faculdade de Artes do Paran
(UNESPAR-FAP) sobre a prtica da pesquisa no processo de
formao do professor, inseridas em grupos de anlise e
apresentadas em forma de subttulos. Este trabalho uma
continuidade da investigao apresentada no Encontro Nacional
de Pesquisadores em Artes Plsticas (ANPAP, 2012) e insere
novos grupos de alunos na discusso sobre as relaes da
pesquisa com a docncia em arte. Para instaurar o debate alguns
autores foram lidos e debatidos em sala (Bagno, 1998; Charlot,
2002; Moreira e Caleffe, 2006; Schlichta, 2009) e objetos e/ou
imagens foram produzidos pelos alunos como forma de
instaurar outros modos de discusso sobre pesquisa, arte,
criao. Conclui-se que as narrativas dos alunos apresentam
caminhos geradores de sentido sobre a prtica de pesquisa e
possibilitam uma reviso da atuao docente da pesquisadora,
visando aproximar o discurso da prtica, a individualidade do
processo de escrita. Pretende-se que a investigao atrelada a
modos prprios de se situar no processo de pesquisa fortalea a
formao docente em arte.

34) Autoras: Sonia Regina Albano de Lima, Ana Lucia
Nogueira Braz
Titulo: Ensino Musical Sensibilizador
Institucion: Universidade Estadual Paulista (UNESP) Funadesp
Pais: Brasil
Mail: soniaalbano@uol.com.br alnbraz@gmail.com
Resumen:
232

A comunicao pretende demonstrar o quanto o ensino musical
pode contribuir na formao integral do indivduo e nos
processos de ensino/aprendizagem. Ele pode atuar no
aprendizado dos fenmenos fsicos, das relaes matemticas e
nos processos de incorporao da linguagem verbal. Ativa os
mecanismos cognitivos, a percepo, a concentrao e
desenvolve o pensamento analgico. Trabalha com a
subjetividade e revela de forma positiva a sensibilidade esttica
e psquica dos indivduos. Para tanto, no est implcito uma
forma de ensino musical tecnicista, na qual se faz presente
apenas a compreenso sintagmtica da linguagem musical, mas
um ensino musical sensibilizador capaz de desenvolver os
aspectos psquicos, fsicos e cognitivos do indivduo.
Psiclogos e estudiosos de outras reas tem desenvolvido
inmeras pesquisas nesta direo, entre eles, Gardner, Storr,
Vieillard. Essa modalidade de ensino tambm tem incorporado
o trabalho de docncia de alguns educadores musicais, entre
eles, Koellreutter, Brito e Gainza, mas ainda no incorpora as
matrizes curriculares dos cursos de pedagogia, formao de
professores e na educao bsica. Espera-se que a partir da Lei
n. 11.769/08 que tornou obrigatrio o ensino de msica na
educao bsica brasileira, essa forma de atuar com a msica
seja mais difundida, produzindo uma escuta musical inter-
relacionada com outras linguagens artsticas e demais reas de
conhecimento.

35)Autora: Vernica Dillon
Titulo: Arte y discapacidad. Un enfoque interdisciplinario
Institucion: Universidad Nacional de La Plata (UNLP)
Pais: Argentina
Mail: veronicadillon@hotmail.com
Resumen:

La educacin es un derecho de todos. Un bien social que
contribuye al desarrollo individual y colectivo en tanto hace a la
calidad de vida. La integracin, diversidad e inclusin deben ser
proyectos indispensables en los programas educativos
universitarios que permitan el acceso al conocimiento y la
informacin para propiciar la construccin de subjetividad y
tener como meta fortalecer la identidad. De esta manera
podremos evitar la discriminacin que acompaa a las
diferentes discapacidades. Proponemos en el trabajo reflexionar
acerca de algunas didcticas comprometidas con la
233

discapacidad al hacer un recorte y recorrido histrico del
campo, que permita reformular estrategias metodolgicas e
intervenciones pedaggicas en la docencia en general y la
artstica en particular por su valor cognitivo, simblico y
metafrico.

36)Autoras: Vernica Dillon / Mariel Tarela
Ponencia: Ensear a ensear artes en el Siglo XXI: el camino
de la Ctedra Taller Complementario de Cermica. Facultad de
Bellas Artes de la Universidad Nacional de La Plata
Institucion: Universidad Nacional de La Plata (UNLP)
Pais: Argentina
Mail: veronicadillon@hotmail.com marieltarela@gmail.com
Resumen:

La ctedra Taller Complementario de Cermica se crea en 2008,
como consecuencia de profundos cambios en los planes de
estudio, con el fin de profesionalizar la investigacin y la
enseanza en Artes. Cul es el camino pedaggico en cermica
para docentes del siglo XXI? Nuestra actividad acadmica se
centra en la bsqueda de relaciones conceptuales y estticas
entre diferentes lenguajes de las Artes Visuales. Frente a la
virtualidad creciente, la materialidad y el fuego del proceso
cermico resumen lo sensible y lo inteligible. Convencidos que
solo se puede ensear lo que se sabe hacer, y que en las
prcticas contemporneas accin y reflexin estn
estrechamente ligadas, entendemos la formacin de docentes en
Artes como inseparable de la prctica artstica. Adherimos a una
corriente constructivista en Arte: el conocimiento es construido
por el propio individuo a travs de la interaccin con su
contexto, por ello acompaamos el desarrollo de proyectos
personales individuales complementarios a la disciplina Bsica
de cada estudiante, y organizamos una jornada de construccin
de hornos y quemas alternativas. En este sentido el carcter
cuatrimestral de la asignatura y el gran nmero de inscriptos,
pertenecientes a diversas disciplinas bsicas, dinamizan y
potencian la propuesta didctica.

37) Autoras: Vernica Dillon, Florencia Melo
Titulo: Arte e inclusin social. Viejos y nuevos paradigmas de
prcticas pedaggicas en contextos de encierro
Institucion: Universidad Nacional de La Plata (UNLP)
Pais: Argentina
234

Mail: veronicadillon@hotmail.com
florenciamelo@hotmail.com
Resumen:

En la Argentina de hoy la infancia pobre vive entre mrgenes y
est en peligro. Como si se trataran de una plaga, algunos
medios de comunicacin se encargan de estigmatizar y
demonizar a nios y jvenes frente a cada hecho que
protagonizan. Ante este escenario como docentes e
investigadores universitarios debemos preguntarnos, qu
posibilidades podemos ofrecer?, cules son las polticas
pblicas universitarias inclusivas que se implementan para la
reconstruccin del tejido social, la formacin en valores, el
proceso de humanizacin y construccin de ciudadana? La idea
de la transformacin social a partir del arte suele aparecer ligada
a conceptos romnticos, utpicos, imposibles. Esta
construccin debe partir de un anlisis crtico de la realidad y de
nuestro lugar en ella La Ley 13.298 del ao 2005 de la
provincia de Buenos Aires, enuncia la Promocin y Proteccin
Integral de los Derechos para todos los Nios y J venes;
instancia imprescindible para la construccin de una nueva
institucionalidad en las polticas pblicas universitarias. Se
responsabilizan a las leyes y las prcticas para sustanciarla, pero
no es un dato menor la falta de evaluaciones correspondientes
en las mismas, para saber que hay que modificar entre los viejos
y los nuevos paradigmas artsticos y legales.

38) Autora: Valeska Bernardo Rangel
Titulo: El otro que habita en nuestras miradas. Percepcin y
mediacin en la visualidad contempornea
Institucion: Instituto Federal de Santa Catarina
Pais: Brasil
Mail: valeskabr@gmail.com
Resumen:

Qu pasa y qu nos pasa cuando somos confrontados con
imgenes del otro presentadas en situaciones distantes de la
nuestra? Hacia dnde nos puede llevar una imagen cuando esta
pertenece al orden del inasible? Qu papel juega el profesorado
en la mediacin de estas imgenes tan difciles. Estas cuestiones
forman parte de la investigacin que desarrollo en el programa
de doctorado Artes Visuales y Educacin (Universidad de
Barcelona). Comparto aqu los recorridos y los trnsitos que me
235

llevaron a la construccin de este objeto de estudio. Rescatar
algunos momentos de mi trayectoria acadmica y docente, en
los cuales he pensado algunas imgenes, a partir de la
experiencia de mi propia mirada y la de algunos estudiantes.
Tratase de puntualizar algunos marcos dentro de un proceso
autogestionado de formacin docente, desde la incertidumbre y
de los desvos. Tales marcos me han llevado hasta al momento
a repensar los modos como nos formamos como mediadores de
imgenes. En especial de imgenes de la alteridad en
situaciones de excepcionalidad. Desde mis primeros estudios de
postgrado, he buscado (re)evaluar mi prctica docente. Mis
inquietudes, mis dudas, mis incertidumbres, me guiaron en este
proceso de (auto) formacin docente. Comparto aqu por lo
tanto, un poco de esta trayectoria y como eso me ha ayudado a
concretar mi tema de tesis.

236

SIMPOSIO N 11
LOS DERECHOS HUMANOS EN AMRICA LATINA
SUS DESAFOS, DIFERENTES APLICACIONES E
INTERPRETACIONES DURANTE
EL SIGLO XX (derecho, antropologa, historiografa, tica)

COORDINADORES

1) Elizabeth Gonzlez Carrasco. Argentina.
elizagonzal@hotmail.com

2) Leticia Celina Velasco J uregui. Mxico.
velasco.lety@gmail.com

3) Vinicius de Moraes Mono. Brasil.
vinimoncao@gmail.com

CONVOCATORIA

En Amrica Latina y el Caribe la implementacin de
los Derechos Humanos ha representado una nueva oportunidad
para crear mecanismos de inclusin y de exclusin, as como ha
generado un considerable aumento de discusiones en los
diferentes campos del conocimiento, as como la consolidacin
de espacios en la sociedad los cuales permiten de alguna manera
la participacin activa de diversos actores ya sean acadmicos,
profesionales o sociales, quienes poseen diversas miradas e
interpretaciones ms all del contexto en donde se desenvuelven
de esta temtica.
En este sentido, se invita a todas las comunidades
universitarias representadas por sus actores de diversas
disciplinas, a que realicemos una revisin crtica sobre nuestro
papel como productores de conocimiento en el contexto sobre el
desafo de los Derecho Humanos en Amrica Latina como estos
han generado por ejemplo mecanismos de acceso a la justicia, la
libre expresin, la autodeterminacin de lo pueblos indgenas,
entre otros, y los aportes que podemos realizar fomentando el
dilogo y el intercambio de ideas, de cmo nuestra Amrica
Latina puede avanzar y dar solucin a los mltiples problemas
que la aquejan.



237

RESUMENES

1) Autor: Aline Andrighetto
Titulo: Proteo das minorias tnico- culturais no brasil sob a
tica dos Direitos Humanos
Institucin: Universidad Regional Integrada de Alto Uruguay y
de las Misiones
Pais: Brasil
Mail: alineandrighetto@gmail.com
Resumen:

O presente artigo busca demonstrar de que maneira o Direito
brasileiro vem trabalhando a diversidade e a proteo das
minorias, bem como as relaes que protegem os direitos
humanos. Procura, ainda, mencionar em mbito jurdico
pessoa humana , alguns pontos sobre a proteo e a defesa das
classes oprimidas da sociedade e tambm eventuais casos
encontrados no Brasil sobre a proteo aos direitos humanos. O
estudo tambm visa tecer algumas consideraes acerca do
papel da proteo no mbito da ONU, elencando os
instrumentos de proteo das minorias e sua interpretao.
Sobre o sistema jurdico brasileiro, o texto menciona os direitos
humanos em geral e os direitos das minorias, em especial no
mbito universal, bem como sua aplicao s classes brasileiras
mais desfavorecidas.O Brasil signatrio de convenes e a
proteo das minorias deve ser intensificada, pois esta
proteo que proporciona a formao do cidado como ser
consciente, que respeita o outro na luta por melhores condies
de vida, preocupando-se com a atuao do Estado e a
manuteno e eficcia desta legislao. O pas, entretanto, ainda
precisa melhorar as condies de vida de sua populao a fim
de praticar o exerccio efetivo da democracia, representado pelo
ideal de igualdade e respeito que elimina toda e qualquer forma
de discriminao para com o cidado de direitos.

2) Autor: Charlise Paula Colet Gimenez
Titulo: A poltica criminal de drogas no brasil e a abordagem
minimalista do Direito Penal a partir das polticas preventivas
antiproibicionistas de reduo de danos
Institucin: Universidad Regional Integrada do Alto Uruguai e
Misses
Pais: Brasil
Mail: charcoletgimenez@gmail.com
238

Resumen:

A Poltica Criminal de Drogas do Brasil, representada pela Lei
11.343/06, manteve a disfuno do sistema penal ao continuar a
reproduzir o distanciamento entre as funes declaradas (defesa
social e segurana nacional) e as funes de fato exercidas pelo
sistema penal (movimento punitivista/repressivista), o que
ratifica a essncia beligerante, estigmatizante e seletiva do
Direito Penal. Ademais, resta evidente que a guerra global s
drogas fracassou, revelando consequncias nefastas sociedade
e s pessoas que dela fazem parte, visto que
contemporaneamente utiliza-se da represso ao uso e ao trfico,
adotando-se a poltica da lei e ordem como resposta aos
produtores, traficantes e consumidores de drogas ilegais. Assim,
o presente trabalho, a partir do mtodo de abordagem
hipottico-dedutivo, objetiva o estudo da J ustia Restaurativa e
da descriminalizao de drogas como polticas pblicas
antiproibicionistas e de fortalecimento de polticas preventivas
de reduo de danos diante da falncia da Poltica Criminal de
Drogas no Brasil.

3) Autor: Elizabeth Gonzlez Carrasco
Titulo: Los Derechos Humanos dentro del Marco Legal
Venezolano y Colombiano e internacional, presentacin del
Articulado que proporciona proteccin y asistencia humanitaria
a los desplazados indgenas por el conflicto armado en
Colombia. Un anlisis crtico de la construccin del discurso.
Institucin: Universidad Nacional de Lans
Pais: Argentina
Mail: elizagonzal@hotmail.com
Resumen:

El anlisis crtico de la construccin del discurso sobre los
Derechos Humanos, el desplazamiento interno, el derecho
humanitario internacional nos permite entender y reflexionar,
como ste es apropiado por los actores sociales afectados por el
conflicto armado colombiano en la frontera colombo-
venezolana, en este caso los pueblos indgenas. El marco legal
Venezolano y Colombiano e internacional, nos proporcionan
claves para realizar la deconstruccin discursiva y una
comparacin desde la perspectiva de la Antropologa J urdica,
la cual nos permite explicar como pueden garantizarse los
derechos culturales diferenciados desde el enfoque del
239

multiculturalismo, los cuales permiten dar cuenta de cmo los
diferentes Estados y gobiernos desde una perspectiva
plurinacional, multicultural, pluritnica ha producido un
proceso dinmico en el reconocimiento de los derechos
humanos, los derechos econmicos, sociales, culturales de estos
pueblos que han sido ignorados en durante dcadas. Dichos
derechos han sido reconocidos, sin embargo, la realidad nos da
cuenta de otra lectura muy distinta de que una cosa son las leyes
y otra es su aplicacin prctica en la cotidianeidad de las
personas. Este punto nos interesa dar cuenta de cmo se ponen
en marcha esos mecanismos de inclusin e exclusin social
representados por la construccin y perpetuacin de esos
instrumentos representados en las leyes, acuerdos y tratados de
diversa ndole.

4) Autor: Evandro Piza Duarte, Guilherme Scotti
Titulo: Histria e memria nacional no discurso jurdico: o
julgamento da ADPF 186
Institucin: Universidad de Brasilia
Pais: Brasil
Mail: evandropiza@gmail.com, gscotti@unb.br
Resumen:

O artigo busca discutir sinteticamente os argumentos do debate
sobre sistema de vagas reservadas para negros no ensino
universitrio, objeto de intenso debate na ltima dcada e de
deciso da Suprema Corte Brasileira na Ao de
Descumprimento de Preceito Fundamental n. 186. Examina de
que modo referida deciso judicial, ao declarar a
constitucionalidade do Plano de Metas de Incluso tnico-
Racial institudo pela Universidade de Braslia, recorreu a
argumentos sobre a histria brasileira e a identidade nacional,
revendo os pressupostos de uma identidade homogeneizada
construda, sobretudo, nos anos de 1930. A deciso pode ser
identificada como um novo momento da retrica identitria por
aceitar a existncia de espaos de conflito na comunidade
nacional que se expressam no apenas em demandas por uma
distribuio equitativa dos recursos pblicos destinados
educao, mas tambm pela valorizao da diferena, cujo
cerne a disputa pela construo da memria coletiva. Ela
prope o debate sobre o modo como as instituies jurdicas
redimensionam as identidades nacionais, diante das demandas
por tutela de direitos fundamentais.
240

5) Autor: Gabriel de Lima Bedin, Fabiana Marion Splenger
Titulo: O direito de acesso justia como Direito Humano:
Garantias no mbito nacional e internacional
Institucin: Universidade Regional do Noroeste do Estado do
Rio Grande do Sul
Pais: Brasil
Mail: gbedin@msn.com
Resumen:

Este artigo faz uma anlise dos aspectos histricos do direito de
acesso justia, iniciando na Idade Antiga - pelo Cdigo de
Hamurabi, passado pela Grcia e Roma Antiga -, bem como
pela Idade Mdia e Moderna. Analisa-se, igualmente, o direito
de acesso justia no Brasil, desde as Ordenaes Filipinas at
a Constituio de 1988. Nesse contexto, tece consideraes
acerca do direito ao acesso justia como direito humano e
como as geraes dos direitos humanos o influenciaram. Por
fim, busca compreender as garantias do direito ao acesso
justia possui no Brasil, notadamente aps a Constituio de
1988, e nos tratados internacionais de direitos humanos.
Conclui-se pela importncia do direito ao acesso justia como
instrumento da sociedade democrtica, mostrando-se
fundamental para o pleno exerccio dos direitos fundamentais e
dos direitos humanos.

6) Autor: Glaucia Mayara Niedermeyer Orth, Dirceia Moreira
Titulo: Endurecimento Penal e Direitos Humanos: o pndulo
poltico do Brasil
Institucin: Universidad de Estadual de Ponta Grossa-PR
Pais: Brasil
Mail: glau_orth@hotmail.com
Resumen:

O cenrio poltico da Amrica Latina na segunda metade do
sculo XX esteve fortemente marcado pelas ditaduras militares
que esfacelaram democracias e atrasaram a insero dos direitos
humanos nas legislaes dos pases. O Brasil vivenciou durante
21 anos (1964 a 1985) o endurecimento do aparato repressor e o
cerceamento das liberdades. Embora o pas tenha assumido a
democracia como seu sistema poltico, incorporado o princpio
da dignidade da pessoa humana na sua Constituio Federal de
1988 e ratificado os principais Tratados de Direitos Humanos
para os pases americanos, quando se trata do seu sistema penal
241

parece que o mesmo ainda se ressente em tornar eficaz tais
direitos. O endurecimento penal como estratgia de controle
social tem sido reivindicao constante da populao brasileira,
cuja resposta do Legislativo tem sido a criao de leis penais
ordinrias cada vez mais encarceradoras, suprimindo
gradativamente o direito fundamental do cidado liberdade.
Levando isso em considerao, o trabalho em questo objetiva
compreender de que forma os direitos humanos tm sido
considerados na esfera penal brasileira e at que ponto esta
configurao vai ao encontro de uma poltica democrtica,
situando os possveis determinantes desta conformao penal no
pas.

7) Autor: Helvcio Damis de Oliveira Cunha
Titulo: Isonomia para os negros brasileiros: as aes
afirmativas como instrumento para alcanar a igualdade
material
Institucin: Universidad Federal de Uberlndia
Pais: Brasil
Mail: damishelvecio@yahoo.com.br
Resumen:

Os negros brasileiros so vtimas de racismo, discriminao e
desigualdades que se iniciaram com a dispora, e a consequente
imigrao forada para o nosso pas, e perduram at os dias
atuais. Acontece que somente aps cem anos da abolio da
escravatura, com a Constituio republicana de 1988, o Estado
brasileiro passou a reconhecer oficialmente as mazelas sofridas
histrica e culturalmente pelos negros e busca gradativamente
corrigi-las. O principal instrumento para igualar o negro no
sentido substancial e extirpar o racismo tem sido a instituio
de aes afirmativas (nomenclatura originada nos EUA). Por
isso, visamos neste estudo, tratar a respeito dos elementos
fundamentais das discriminaes positivas (nomenclatura de
origem europeia) e discutir as principais espcies que so
institucionalizadas legalmente por nosso pas. Adotamos na
pesquisa o mtodo de abordagem dedutivo, pois partimos de
uma concepo geral de aes afirmativas para
compreendermos os mecanismos especficos institudos no
plano concreto em nosso pas. As metodologias de pesquisa
empregadas para a sua elaborao so a histrica, a sociolgica,
a filosfica e a monogrfica.

242

8) Autor: Leticia Celina Velasco J uregui
Titulo: Transformaciones familiares en Mxico: repercusiones
en el sistema de cuidados de las personas con discapacidad y en
el proceso de inclusin laboral de las mismas. Un desafo desde
la perspectiva de derechos
Institucin: Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de
Occidente
Pais: Mxico
Mail: velasco.lety@gmail.com
Resumen:

Actualmente la familia en el contexto mexicano, ha ido
manifestando diversas transformaciones generadas por factores
tanto de ndole macroeconmico, sociales, demogrficos as
como factores culturales, entre otros. El presente artculo
pretende mostrar estas transformaciones, lo cual ha generado el
surgimiento de nuevos riesgos sociales y la poca posibilidad de
asumirlos solamente por parte de la familia. Se muestra la
necesidad de la intervencin de Estado y la generacin de
polticas pblicas adecuadas a los nuevos riesgos sociales.
En torno a estas nuevas caractersticas y riesgos sociales, se
presentan algunas reflexiones sobre las implicaciones que se ha
tenido en el sistema de cuidados de las personas con
discapacidad. En el centro de la propuesta se observa el posible
impacto sobre su proceso de inclusin laboral. Finalmente, en el
presente artculo plantea la posibilidad de una articulacin
entre el derecho laboral de las mujeres y el derecho al trabajo de
las personas con discapacidad. Dicha articulacin, representa un
desafo desde la perspectiva de derechos en la actualidad.

9) Autor: Lislei Teresinha Preuss
Titulo: O pacto pela sade nas cidades-gmeas da fronteira do
Rio Grande do Sul, Brasil, com a Argentina e o Uruguai
InstituciN: Universidad Regional Integrada do Alto Uruguai e
Misses
Pais: Brasil
Mail: lislei@unijui.edu.br
Resumen:

Este artigo um recorte da tese de doutoramento em Servio
Social, no Programa de Ps-Graduao da Faculdade de Servio
Social / PGFSS da Pontifcia Universidade Catlica do Rio
Grande do Sul / PUCRS. Busca-se atravs deste contribuir para
243

o debate sobre o processo de implementao do Pacto pela
Sade, na dimenso Pacto de Gesto do Sistema nico de
Sade (SUS), junto aos sistemas locais de sade das cidades-
gmeas na linha de fronteira do Brasil, no Rio Grande do Sul
(RS) com a Argentina e o Uruguai e, assim, possibilitar a
concretizao de aes conjuntas, locais e regionais, nestes
pases. Atualmente, com os processos de integrao regional em
curso e os impactos do fenmeno de globalizao, a fronteira
tornou-se um foco interessante para a agenda econmica e
poltica. A dimenso social da integrao e, em especial, a
proteo social sade, vm sendo enfatizadas merecendo
destaque os programas na faixa de fronteira.

10) Autor: Lucinete J ardilina de Oliveira
Titulo: Rede de Ateno uma Ao Intersetorial de Politica de
Atendimento
Institucin: Departamento Pedaggico Secretaria Municipal de
Educao de Goinia-Gois PAIS: Brasil
Mail: neteadam@bol.com.br
Resumen:

O objetivo desse trabalho apresentar um formato de
organizao que vem sendo continuamente discutido e
executado desde o inicio do ano de dois mil e um, na cidade de
Goinia, Centro Oeste do Brasil: a Rede de Ateno a Crianas
Adolescentes e Mulheres em Situao de Violncia. Esse
trabalho se configurou em formato de Rede considerando as
formas de organizaes que foram implementadas aps a
promulgao da Constituio Federal, Conselhos e a prpria
Rede, alm da necessidade de mobilizar atores governamentais
e no governamentais no sentido de intervir coletivamente no
contexto da violncia domstica contra crianas adolescentes e
mulheres, bem como o artigo oitenta e seis da Lei Federal
8069/90, que prescreve que o atendimento dos direitos da
criana e do adolescente, seja feito de forma articulada. Esse
trabalho vem tambm expor, como a Secretaria Municipal de
Educao da cidade de Goinia compe essa Rede, como porta
de entrada dos casos de violncia e a sua atuao no sentido
solicitar a interveno dos demais pares para assegurar a
responsabilizao do autor e a garantir do direito da criana e
do adolescente, conforme prescreve a Lei Federal 806/90, o
Estatuto da Criana e do Adolescente.

244

11) Autor: Patrcia Correia de Paula Marcoccia
Titulo Direitos Humanos: Realidade das crianas e jovens com
deficincia nas escolas do campo brasileiro, questes para o
debate
Institucin: Universidade Tuiuti do Paran
Pais: Brasil
Mail: pa_tyleo@hotmail.com
Resumen:

Este trabalho problematiza a realidade das crianas e jovens
com deficincia nas escolas pblicas localizadas no campo
brasileiro, a partir das lutas e demandas dos movimentos sociais
do campo, os quais vm conquistando espao e adquirindo
visibilidade na agenda poltica do pas. Apresenta discusses
acerca da legislao brasileira que versa sobre os direitos
humanos das pessoas com deficincia e sua relao com o
Movimento da Educao do Campo. Foi desenvolvido no
estado do Paran, por meio de trabalho de campo utilizando as
tcnicas de observao, entrevista, questionrio e anlise
documental. O estudo permitiu o confronto entre o que est na
legislao e a realidade dessas crianas e jovens com
deficincia. Relatos das famlias desses alunos e de diretores e
professores das escolas do campo revelam mltiplos processos
de excluso no que tange s dificuldades de acesso escola,
frgil formao dos professores e precrias condies de
trabalho, bem como ausncia de acessibilidade nas reas rurais,
dificultando s crianas e jovens com deficincia no campo de
participar plenamente de todos os aspectos da vida.

12) Autor: Queli Cristiane Schiefelbein da Silva, Fabiana
Marion Spengler
Titulo: O acesso justia como Direito Humano fundamental
Institucin: Universidade Regional do Noroeste do Estado do
Rio Grande do
Pais: Brasil
Mail: quelicss@yahoo.com.br
Resumen:

O presente artigo busca demonstrar a importncia do processo
eletrnico como uma forma de efetivar a durao razovel do
processo e garantir o direito do acesso justia. Dessa forma,
inicialmente procura-se apresentar o acesso justia como um
direito humano fundamental e o mais bsico dos direitos
245

humanos, por ser o garantidor de todos os demais direitos.
Analisada a importncia da garantia do acesso justia, na
sequncia trazido o conceito de tempo e de razovel durao
do processo, observando-se brevemente as alteraes trazidas
pela EC45/2004 e a previso j existente no Pacto de San J os
da Costa Rica quanto garantia de prazo razovel. Por fim,
considerando as evolues tecnolgicas, e tendo em vista que o
Poder J udicirio e o processo precisam acompanhar as
transformaes da sociedade, o processo eletrnico
apresentado como uma soluo para ajudar na busca da
efetividade do acesso justia e da durao razovel do
processo.

14) Autor: Vinicius de Moraes Mono, Diogo J orge de Melo
Titulo: Da cultura de violncia contra as crianas busca da
garantia de efetivao dos direitos infantojuvenis no Brasil
Institucin: Centro de Sade Escola Germano Sinval Faria
Pais: Brasil
Mail: vinimoncao@gmail.com
Resumen:

No Brasil as crianas esto entre os sujeitos mais vulnerveis a
violncia e nessa realidade a necessidade da construo de
instrumentos que visam proteo desses sujeitos so
resultados de diversos percursos e embates histricos. A prtica
do uso da palmada, utilizada como dispositivo para fins
educativos era legitimado pelo Cdigo Criminal de 1890 e pelo
Cdigo de Menores de 1927. No entanto, em meados da dcada
de 1980, com o processo de redemocratizao do pas,
diferentes esferas da sociedade uniram foras e iniciaram a
construo de um novo conceito de criana pautado na busca
pela proteo integral. Fato que em 2003 gerou a proposta do
projeto de lei na Cmara dos Deputados que busca
desnaturalizar na sociedade brasileira a cultura da palmada.
Este movimento representa para a Histria brasileira a mudana
do paradigma da compreenso de infncia e criana e as aes
destinadas elas, pelo Estado e sociedade. Logo, o sujeito antes
marginalizado alcanou um status social de sujeito de direitos,
atravs de polticas pblicas que visam a conscientizao da
sociedade.
246

SIMPOSIO N 12
EL ACCESO A LA INFORMACIN:
ciudadana, derechos humanos y democracia

COORDINADORES

1) Andr Porto Ancona Lopez

2) Anna Szlejcher

3) Mayra Romero Gaytn

2) J orge Tlatelpa Melndez.

CONVOCATORIA:

El objetivo de este simposio es dar continuidad a las
reflexiones sobre las implicancias de las tecnologas actuales en
la preservacin de la memoria e identidad de los pueblos y,
consecuentemente, con las demandas de los ciudadanos de
acceso a la informacin desde distintas perspectivas:
administrativa, archivstica, bibliotecolgica, de la
comunicacin, del derecho, tica, histrica, poltica, terica,
crtica, etc. Esta reflexin se ha ido vinculando, de manera
creciente y autnoma, a la finalidad otorgada por sus creadores
y a la acuciante discusin sobre la identidad del hombre en su
cultura.
El impacto y desarrollo de las tecnologas dio por
resultado un nuevo paradigma denominado Sociedad de la
Informacin, que ya algunos autores denominan Sociedad del
Conocimiento. Est dado por el acceso a la informacin y a las
posibilidades que ofrecen las tecnologas y los medios de
comunicacin para acceder a las mismas y democratizar el
conocimiento.
El libre flujo de la informacin y las ideas es central
para la propia nocin de la democracia y, tambin, trascendental
para que se respeten eficazmente los derechos humanos. Las
Naciones Unidas, en junio de 2011 estableci el del acceso a
Internet como uno de los derechos fundamentales, lo que
implica analizar las condiciones objetivas del acceso desde el
punto de vista de los medios, herramientas y procedimientos,
como as tambin la calidad de la informacin.
247

Un ejemplo de esto, son los pases de Amrica Latina
que han vivido una situacin de represin poltica, despus de
los aos 1960, han emprendido, aunque de manera desigual,
una lucha por el derecho de acceso a las informaciones, tratando
de desarrollar leyes y polticas de proteccin del patrimonio
documental del periodo de las dictaduras.
La importancia del derecho a la informacin, o el
derecho a saber, es mencionada cada vez ms por las personas
que ejecutan proyectos de desarrollo, la sociedad civil, el sector
acadmico, los medios de comunicacin social y los gobiernos.
El propsito de este Simposio, en el marco del III
Congreso Internacional de Ciencias, Tecnologas y
Humanidades es reflexionar acerca de los problemas actuales de
la Sociedad del Conocimiento para potenciar la participacin
de los ciudadanos y de los profesionales de la informacin en
las actividades polticas, econmicas, sociales y culturales;
sustentada en una postura en que la consolidacin de las
sociedades democrticas y ciudadanos participativos requiere
un libre y amplio acceso a la informacin por medios de
sistemas y herramientas disponibles universalmente.
Esta activa participacin de la sociedad civil ha
generado un cambio en la forma de acceder y conocer la
informacin, especialmente la relacionada con la actividad
estatal, por este motivo es trascendental contar con una
legislacin equilibrada que reconozca los derechos de los
ciudadanos para acceder a este tipo de informacin, en forma
transparente y efectiva, y, al mismo tiempo recurrir
estratgicamente a las nuevas tecnologas para entregar al
ciudadano un acceso eficiente a la informacin que necesita,
tratando de crear una red social a nivel latinoamericano que
permita cumplir con los fines descritos.

RESUMENES

1)Autor: Alessandro Chiaretti
Titulo: Datos Abiertos (enlazados) y democratizacin del
acceso a la informacin en Chile
Institucion: Centro Maas srl;
Pais: Itlia
Mail: achiaretti@maas.ccr.it
Resumen:

248

Los Datos Abiertos tienen gran importancia en las iniciativas de
Gobierno Abierto, pues stas se basan sobre el principio de una
administracin que involucre a los ciudadanos, tanto en
trminos de transparencia, como de participacin en los
procesos decisivos. Para ello es necesaria una profunda
transformacin cultural que ponga al ciudadano en el centro de
las iniciativas impulsadas por las autoridades. En estos
procesos, los Datos Abierto (tipologas de datos libremente
accesibles a todos) ocupan un lugar siempre ms significativo.
La caracterstica ms innovadora de estos datos se encuentra en
su capacidad de crear sistemas de informaciones complejos con
datos que puedan ser distribuidos y reutilizados. Adems de
ventajas relativas a la transparencia y a la simplificacin de la
administracin, su utilizacin favorece el desarrollo de la
sociedad desde el punto de vista social y econmico. Los Datos
Abiertos Enlazados (Datos Abiertos expresados bajo los
lenguajes de la Web Semntica) son la mejor metodologa de
publicacin de datos en forma abierta. Las ontologas, los
formatos y la actualizacin de los datos, tienen una importancia
fundamental para su reusabilidad. Para ilustrar lo dicho, se
analizarn algunas aplicaciones web que la Fundacin
Ciudadano Inteligente (Chile) (www.ciudadanointeligente.org),
ha desarrollado utilizando datos pblicos.

2) Autora: Ana Claudia Perptuo de Oliveira da Silva
Titulo: Bibliotecas comunitrias brasileiras: a busca pela
democratizao do acesso informao
Institucion: profesional independiente
Pais: Brasil
Mail: anacpo72@gmail.com
Resumen:

Este estudo tem como objetivo principal identificar as
atividades desenvolvidas pelos lderes de bibliotecas
comunitrias no Brasil no contexto de democratizao de acesso
informao. Fundamenta-se em pesquisa de mestrado
concluda pela autora em 2011 a respeito da motivao dos
lderes de bibliotecas comunitrias para o desenvolvimento
destes espaos, que proporcionou um levantamento expressivo
de informaes sobre o funcionamento destas bibliotecas.
Caracteriza a biblioteca comunitria no contexto brasileiro,
revela possveis razes para seu surgimento e resgata as
atividades desenvolvidas por estes lderes nestes espaos.
249

Reflete sobre o papel das bibliotecas pblicas no acesso
informao, destaca a relevncia do trabalho desenvolvido por
estes agentes para o alcance da cidadania e do direito
informao atravs do acesso descomplicado, livre e gratuito a
atividades e servios culturais viabilizados pelas bibliotecas
comunitrias.

3)Autora: Ana Slimovich
Titulo: Twitter en campaa: el gobernante digital
Institucion: Universidad de Buenos Aires
Pais: Argentina
Mail: anaslimovich@hotmail.com
Resumen:

La digitalizacin del mundo de lo poltico implic un
ensanchamiento del espacio pblico y el surgimiento de
instituciones, discursos polticos de usuarios ciudadanos e
interacciones de ciudadanos con gobernantes, adems de
intercambios de internautas entre s. La comunicacin poltica
en los nuevos medios se caracteriza tambin por nudos
discursivos donde lo poltico, lo informativo, lo publicitario y
los gneros del entretenimiento aparecen entremezclados. El
objetivo es de este trabajo es el anlisis del discurso del J efe de
Gobierno de la Ciudad Autnoma de Buenos Aires, Mauricio
Macri, en la red social Twitter, en el perodo pre-electoral de
2011, teniendo en cuenta la estrategia enunciativa y los tipos de
interaccin con otros internautas.

4)Autor: Andr Porto Ancona LOPEZ
Titulo: Acesso informao e redes sociais: circulao de
ideias e produo de novos saberes
Institucion: Universidade de Braslia
Pais: Brasil
Mail: apalopez@gmail.com
Resumen:

O cada vez mais impactante fenmeno da democratizao dos
meios de produo e circulao do conhecimento tem
impulsionado uma transformao radical no s no modo de
difundir conhecimento, mas ainda na produo e legitimao. A
modificao est relacionada facilidade de acesso aos meios
tcnicos e tambm nova forma de relacionamento
colaborativo, vinculada transformao do tradicional sistema
250

de comunicao vertical das antigas redes de conhecimento, que
se renovam e passam a se articular em vias multidirecionais e
multidimensionais (comunicao 3.0). As novas redes se
apresentam mais interligadas e com estruturas hierrquicas cada
vez mais difusas e eficientes, que esfacelam os pontos nodais
tradicionais de legitimao do saber ao ampliar e criar fruns e
espaos possveis de construo de conhecimento cientfico. No
mbito acadmico, as mudanas podem ser percebidas, por
exemplo, na renovao de veculos, espaos e instituies
tradicionais de produo e difuso de conhecimento, realizada
de modo concomitante e interdependente criao de novos
ambientes virtuais, dotados de alto poder de interao com a
sociedade, e que ampliam as possibilidades vlidas de
construo de saberes, legitimando outros tipos de
conhecimento e reforando processos identitrios e de
empoderamento de atores antes marginais.

5)Autoras: Anna Maria de Oliveira Marques; Vanessa Murta
Rezende
Titulo: Lei de Acesso Informao brasileira: o papel da mdia
como ator no processo democrtico de disseminao e acesso
da informao pblica
Instituciones: profesional independiente; Universidade de
Braslia
Pais: Brasil
Mail: annaadmmarques@gmail.com ; vmrezende@gmail.com
Resumen:

Esta comunicao tem o objetivo de apresentar uma proposta de
pesquisa a ser desenvolvida em Braslia sobre o papel da mdia
na disseminao da Lei de Acesso Informao brasileira. A
garantia do direito de acesso a informaes pblicas um dos
pilares da democracia, fomentando a tica e a transparncia do
setor pblico. Entretanto, para que a populao tenha amplo
conhecimento de seus direitos, fundamental uma
disseminao da legislao pertinente, no caso brasileiro, da Lei
n 12.527, de 18 de novembro de 2011, em vigor desde 16 de
maio de 2012. Dessa forma, alm da publicao nos meios
oficiais de comunicao governamentais, a fim de alcanar uma
mxima divulgao ao seu principal pblico alvo a sociedade
- a divulgao da legislao e dos direitos do cidado por ela
garantidos feita pela grande mdia, compreendendo revistas,
jornais, comunicados sejam eles impressos ou digitais
251

(difundidos pela internet). Dessa forma, esta comunicao ir
apresentar um consolidado das principais informaes
divulgadas pela mdia nos primeiros seis meses aps o incio da
vigncia da Lei de Acesso Informao brasileira, contribuindo
para a discusso do papel da mdia como ator no processo
democrtico de disseminao e acesso da informao pblica.

6) Autora: Anna Szlejcher
Titulo Cmo pensar las estrategias para enfrentar los desafos
y oportunidades que posibilita el acceso a la informacin
Institucion: Universidad Nacional de Crdoba
Pais: Argentina
Mail: anna_szlejcher@hotmail.com
Resumen:

El objetivo de esta ponencia es reflexionar sobre las
implicancias de las tecnologas modernas en el propio rol del
archivero, sus relaciones con la preservacin de la memoria y,
consecuentemente, con las demandas de los ciudadanos al
acceso a la informacin. Es necesario responder al desafo
representado por el crecimiento de la informacin y por el
impacto ofrecido por los instrumentos tecnolgicos para su
produccin, organizacin, difusin y uso. La complejidad
creciente de las sociedades modernas ha creado nuevas
necesidades a la administracin en su organizacin y mtodos
de trabajo; complejidad que se refleja en la produccin y
utilizacin de la documentacin. Asimismo, y de manera
complementaria, aparecen nuevas demandas de los
administrados o de la colectividad con relacin al acceso a la
informacin. Estas nuevas demandas de la sociedad afectan a
cualquier mbito de la organizacin administrativa, los
archivos, por ende, no son ajenos a ellas. El avance de las
tecnologas de la informacin y de la comunicacin provee
excelentes oportunidades para incrementar el acceso a los
documentos de archivo que, tradicionalmente, han estado
disponibles slo en las instituciones archivsticas que los
conservaban. Las mencionadas tecnologas han evolucionado de
tal manera que han eliminado las barreras de tiempo y espacio.
Los ciudadanos demandan cada da una mayor participacin y
transparencia en la gestin pblica, as como un mayor acceso
en tiempo y lugar a la informacin pblica, lo cual slo es
posible mediante sistemas tecnolgicos y de gestin documental
eficientes y accesibles.
252

7)Autora: Cristiane Basques da Cunha SILVA
Titulo: O patrimnio arquivstico brasileiro: aes e omisses
do Estado
Institucion: Universidade de Braslia
Pais: Brasil
mail: cristiane.basques@ig.com.br
Resumen:

A pesquisa de mestrado em desenvolvimento parte de
indagaes sobre como ocorre, hoje, a proteo do patrimnio
arquivstico brasileiro pelo Estado. Assim, indaga-se sobre
quais as medidas promovidas pelo Estado para a proteo do
patrimnio arquivstico brasileiro e quais so as lacunas
existentes que impedem a eficcia dessas medidas. O objetivo
geral da dissertao de mestrado o de compreender o alcance
e os limites da interveno do Estado brasileiro na proteo do
patrimnio arquivstico do pas visando garantir o acesso
informao: cidadania, direitos humanos e democracia, tendo
como perodo de pesquisa delimitado o marco legal da
publicao da Lei de Arquivo (8.159/91) at 2011. O universo
da pesquisa consiste em jornais impressos e internet; na
legislao pertinente e nos atores institucionais envolvidos nas
aes de proteo ao patrimnio arquivstico. Os procedimentos
metodolgicos consistem no levantamento quantitativo de
reportagens sobre aes lesivas aos documentos de arquivo;
identificao de aes de investigao sobre os casos no
Ministrio Pblico Federal, bem como as aes do Arquivo
Nacional e do Instituto do Patrimnio Histrico e Artstico
Nacional.

8)Autora: Darcilene Sena Rezende
Titulo: Desafios para a gesto do acesso a informaes e
documentos pessoais
Institucion: Universidade de Braslia
Pais: Brasil
Mail: darcilenesr@gmail.com
Resumen:

A Constituio Federal Brasileira, em vigor desde 1988, afirma
ser assegurado a todos o acesso informao (art. 5, XIV) e,
ao mesmo tempo, garante que so inviolveis a intimidade, a
vida privada, a honra e a imagem das pessoas (art. 5, X). A
regulamentao do direito de acesso informao demorou
253

mais de vinte anos. Quando profissionais responsveis pela
gesto de documentos e informaes em instituies pblicas
lidam com acervos e informaes relativos a indivduos,
encontram-se em terreno movedio, no qual os limites entre o
direito coletivo e o direito individual nem sempre so precisos,
e onde a cidadania exige tanto divulgar como resguardar. O
estudo analisa como a atuao de tais profissionais pode
contribuir para a construo e o fortalecimento da cidadania ao
garantir, por um lado, a transparncia na administrao pblica,
e por outro, a preservao da privacidade. Alguns debates j
ocorridos podem ajudar a pensar novas estratgias de ao neste
terreno limtrofe, por exemplo, o ocorrido quando comearam a
ser abertos ao pblico documentos das Delegacias de Ordem
Poltica e Social, na dcada de 1990; ou, recentemente, os
protestos de entidades representativas dos servidores pblicos
quanto divulgao dos salrios na web.

9)Autores: Eduardo da Silva AlentejO; Henning Lobin
Titulo: From institutionalization of health to the social health
information rights
Instituciones: Universidade Federal do Estado do Rio de
J aneiro; J ustus Liebig University Giessen
Paises: Brasil; Alemania
Mail: alenteju@gmail.com ; Henning.Lobin@germanistik.uni-
giessen.de
Resumen:

It discusses about health concepts and its institutionalization.
From the point of view of the use of relevant information and
social responsibility on information uses, this qualitative
research employs Sociological neoinstitutionalism method to
describe evidences found from literature review about Health
under an institutional perspective into to become social issues.
Without exhausting those topics, it intends to demonstrate that
the understanding about health and health information are not
unique phenomena of interest in the field of medicine or even
for a single scientific field. This allows the employment of the
term health to refer to the health institutions in all dimensions of
health care and as well as in all levels of application of
information for the purposes of profession, scientific,
educational and instructional. It explains that under a social
context, to differentiate information health according to health
disciplines in particular it is undesirable. It concludes that
254

health information use can be widely shared and applied by
professionals with any health interests and by whole society.
Health information can be dimensioned as a social right where
citizens and health institutions usually consume health
information in different ways according to their information
needs and professionals practices, under their modus operandi.

10)Autores: Laila Figueiredo di Pietro; Andr Porto Ancona
Lopez
Titulo: Acesso a documentos imagticos: o acervo fotogrfico
do Memoria Abierta
Institucion: Universidade de Braslia
Pais: Brasil
Mail: lailadipietro@gmail.com ; apalopez@gmail.com
Resumen:

Documentos fotogrficos, por diversas vezes, apresentam as
funes bsicas de arquivo e insumo para novas produes. A
organizao, o tratamento e a preservao destes acervos visam
o acesso cidadania e memria social. O tratamento do
documento por meio de conceitos arquivsticos e bibliotecrios
prope uma abordagem de estruturao de sistemas de
informao, que permite a preservao de suas caractersticas
fundamentais. Para a pesquisa, adotamos o acervo fotogrfico
da organizao no governamental Memria Abierta, que
trabalha com o intuito de difundir documentos de organizaes
de direitos humanos e arquivos relacionados poca ditatorial
na Argentina. A proposta do trabalho discutir como o acesso
pode ser mais efetivo a partir da organizao estruturada de
documentos fotogrficos com princpios oriundos da
Diplomtica e Tipologia Documental e, posteriormente, com a
utilizao de tcnicas especficas da biblioteconomia para
descrio de contedos. Entendemos que a articulao de tais
tcnicas propicia um melhor acesso s informaes contidas em
tais documentos, que possuem grande valor histrico e social,
contribuindo para o exerccio da cidadania.

11)Autores: Magno Guilherme Moreira Carvalho; Eduardo da
Silva Alentejo
Titulo: Ouvidoria e acesso informao: perspectivas em
controle social para o exerccio democrtico no Tribunal de
Contas do Estado do Rio de J aneiro
255

Instituciones: Tribunal de Contas do Estado do Rio de J aneiro;
Universidade Federal do Estado do Rio de J aneiro
Pais: Brasil
Mail: magnogmc@hotmail.com ; alenteju@gmail.com
Resumen:

Trata sobre Ouvidoria para a atuao do Tribunal de Conta do
Estado do Rio de J aneiro TCE-RJ . Explica que sua misso de
acesso informao deve proporcionar sociedade o controle
social de suas aes. Essa pesquisa quali-quantitativa resultou
em reviso de literatura e identificao de tribunais com servio
de Ouvidoria para examinar o modelo com os quais o servio
desenhado. Mediante o emprego da abordagem de Ouvidoria e
de Controle Social no plano democrtico da poltica brasileira,
pretende-se demonstrar que a condio legal e necessria para
acesso informao atravs do servio de Ouvidoria em
tribunais de conta. Explica que a possibilidade de o TCE-RJ
empreender o servio de Ouvidoria sob o ponto de vista da
comunicao e interao com a sociedade dada dinmica de
suas funes e de seu regimento interno uma funo
constitucional pouco exercida pelos tribunais no pas. Todavia,
nos ltimos anos percebe-se crescente movimento de fundao
de canais de informao para a sociedade. Conclui que no
Brasil ainda no existe um modelo de Ouvidoria com o qual os
tribunais possam aderir. Porm, verificou-se que as abordagens
de controle social e ouvidoria so validadas como princpio
fundador do servio de informao e comunicao.

12) Autoras: Marcia Heloisa Tavares de Figueredo Lima;
Helena Cristina Duarte Cordeiro
Titulo: Uma anlise principiolgica da lei brasileira de acesso
frente ao estatuto epistemolgico do direito informao
Instituciones: Universidade Federal Fluminense; Prefeitura da
Cidade do Rio de J aneiro
Pais: Brasil
Mail: marciahelolima@gmail.com ;
cordeirohelena_2@hotmail.com
Resumen:

Partindo da anlise de contextos histricos de pases latino-
americanos com constituies relativamente recentes, analisa-se
o princpio do acesso como manifestao jurdica do direito
informao. Constitui-se de uma investigao analtico
256

qualitativa da Lei brasileira de Acesso informao Lei
12527 de 18 de novembro de 2011, atravs da qual se
comparam os enunciados dos artigos da referida lei com
princpios apresentados por estudos e reflexes tericas de
importantes autores, os quais incluem, dentre outros: mxima
divulgao, promoo de um governo aberto, procedimentos
facilitadores do acesso, limitao das excees, custos
limitados, legitimao de quaisquer pessoas para pleitear a
informao, desnecessidade da expresso do motivo no
requerimento, abrangncia dos formatos de meios de
reproduo documental para atender variabilidade
tecnolgica, prazos de atendimento que visam o princpio da
celeridade. As concluses do estudo indicam que o estatuto
epistemolgico contemporneo acerca da temtica o direito de
ser informado e todos os demais requisitos e princpios
terico-epistmicos para uma legislao democrtica em prol da
transparncia encontram-se na lei brasileira. Os desafios de
implementao ftica da lei dependem, agora, da progressiva
mudana de conduta dos agentes pblicos, sujeitos passivos na
garantia desse direito como um esforo em direo a uma
cultura da transparncia.

13)Autoras: Maria Cleide Rodrigues BERNARDINO; Aurora
CUEVAS Cerver
Titulo: Retos para la biblioteca pblica en la sociedad de la
informacin: discusiones acerca del acceso a la informacin en
Brasil y Espaa
Instituciones: Universidade Federal do Cear; Universidad
Complutense de Madrid
Paises: Brasil; Espanha
Mail: cleide@cariri.ufc.br ; auro.cuevas@gmail.com
Resumen:

Esta es una discusin terica sobre la concepcin de la
biblioteca como una institucin democrtica que se relaciona
directamente con el derecho a la informacin, la cual garantiza
el acceso al conocimiento, la cultura, la educacin y la
recreacin de acuerdo con sus funciones y el Manifiesto de la
UNESCO. El fundamento terico se basa en estudios de
Suaiden (2000); Felicia Soto (2006); J amillo, et al (2008),
Snchez (2012) los cuales introducen cuestiones sobre la misin
de la biblioteca pblica y los retos para la sociedad de la
informacin; ademas Cuevas Cerver (2009, 2011), quien
257

seala la participacin de la biblioteca pblica como lugar de
formacin para el aprendizaje informacional. La sociedad de la
informacin requiere el libre acceso a la informacin a todos
aquellos que lo necesitan en cualquier soporte o formato,
incluyendo el electrnico. Sin embargo, aun tenemos las
desigualdades sociales responsables por la brecha digital. El
estudio fue realizado en bibliotecas pblicas de Brasil y Espaa,
observando los aspectos de la interactividad y conectividad,
como supuestos necesarios para la sociedad de la informacin.
Este es un estudio exploratorio con anlisis cualitativo,
cuantitativo y mtodo dialctico.

14)Autores: Maria Cleide Rodrigues Bernardino; Eduardo da
Silva Alentejo
Titulo: Democratizao do acesso informao e ao
conhecimento: a misso da biblioteca pblica e a excluso
digital
Instituciones: Universidade Federal do Cear; Universidade
Federal do Estado do Rio de J aneiro
Pais: Brasil
Mail: cleide@cariri.ufc.br ; alenteju@gmail.com
Resumen:

A biblioteca pblica uma instituio que se fundamenta por
sua forte funo social, que por sua vez encontra amparo nos
desdobramentos educativos, culturais, econmicos e polticos,
em observncia ao Manifesto da UNESCO que determina que a
mesma seja um centro local de informao prontamente
acessvel a todos os seus usurios em qualquer suporte ou
gnero, porta de acesso local ao conhecimento. Para o xito
dessa funo na sociedade da informao faz-se necessrio o
uso e a manipulao de tecnologias digitais. Esta investigao
se d no mbito brasileiro, espanhol e alemo, com um recorte
para a utilizao de mdias digitais de democratizao da
informao, que permitam o acesso informao, como direito
bsico do cidado na sociedade da informao. A pesquisa de
cunho exploratrio e delineamento quali-quantitativo utiliza-se
do instrumento questionrio enviado por correio eletrnico e
anlise do discurso para a avaliao dos dados coletados. Neste
sentido, ser traado um perfil tecnolgico da biblioteca pblica
na Europa e no Brasil a fim de delinear os encaminhamentos
para a sociedade da informao.

258

15)Autores: Mara Cristina BETANCUR Roldn; Andr Porto
Ancona LOPEZ
Titulo: Aportes metodolgicos para conocer la formacin
archivstica en Amrica Latina: punto clave para el avance
social del acceso a la informacin y de los derechos
ciudadanos
Instituciones: Universidad de Antioquia; Universidade de
Braslia
Paises: Colombia; Brasil
Mail: mbetancur@bibliotecologia.udea.edu.co ;
apalopez@gmail.com
Resumen:

En las ltimas dcadas, el Estado, las instituciones, las
empresas y las personas se han preocupado un poco ms por la
importancia que tienen los archivos, tanto para los trmites
administrativos, para la defensa de los derechos de los
ciudadanos y para la investigacin cientfica. Al mismo tiempo,
las polticas pblicas relacionadas con el manejo de los
archivos, la conservacin del patrimonio y el acceso a la
informacin han influido notablemente en el reconocimiento de
los archivos como centros de informacin y lugares de
memoria. Sin embargo, Amrica Latina no cuenta todava con
datos fiables, que permitan indagar hasta qu punto los
programas de formacin archivstica, en la actualidad, estn
atendiendo las demandas de responsabilidad social (que
conllevan las nuevas polticas de acceso a la informacin, la
sensibilidad por los derechos humanos y el respeto de la
memoria y la identidad) o si simplemente se estn dedicando a
atender las necesidades administrativas y tecnolgicas que el
medio empresarial/burocrtico les exige. El estudio pretende
presentar una metodologa para recoleccin de datos, ms
consolidados, sobre los programas y cursos de formacin de
archivistas en los pases de Amrica Latina, adems de crear un
sistema para la actualizacin continuada de tales datos.

16)Autora: Marta Luca Giraldo Lopera
Titulo: Archivos para la defensa de los derechos humanos en
Colombia
Institucion: Universidad de Antioquia
Pais: Colombia
Mail: mgiraldo@bibliotecologia.udea.edu.co
Resumen:
259

En Colombia, pas que durante dcadas ha sufrido las
consecuencias del conflicto armado, se han comenzado a
implementar una serie de polticas encaminadas a reparar a las
vctimas. En este contexto, los archivos han comenzado a
emerger, por lo menos en el papel, como piezas claves en los
procesos de restablecimiento de los derechos, en tanto que se
reconoce que contribuyen a la recuperacin de la memoria
histrica y que, al aportar documentos originales, ayudan a
garantizar la verdad y la justicia. Una vez descrito el contexto,
presento una serie de iniciativas, lideradas desde la academia
para identificar, organizar y difundir los archivos sobre
violaciones a los derechos humanos. Por ltimo, planteo
algunas reflexiones sobre los desafos que tienen los archivos y
los profesionales preparados para su gestin y conservacin en
relacin a su identificacin como elementos idneos para la
garanta de los derechos fundamentales.

17)Autora: Mayra Romero Gaytn
Titulo: Nueva Ley para la Proteccin de Personas Defensoras
de Derechos Humanos y Periodistas en Mxico
Institucion: Comisin de Acceso a la Informacin Pblica y
Proteccin de Datos Personales del Estado de Tlaxcala
Pais: Mxico
Mail: romerogama@gmail.com
Resumen:

El 30 de abril se expidi el Decreto que crea la Ley para la
Proteccin de Personas Defensoras de Derechos Humanos y
Periodistas. Es de orden pblico, inters social y observancia
general en toda la Repblica, tiene por objeto establecer la
cooperacin entre la Federacin y los Estados para que
garanticen la vida, integridad, libertad y seguridad de las
personas que se encuentren en situacin de riesgo como
consecuencia de la defensa o promocin de los derechos
humanos, y del ejercicio de la libertad de expresin y el
periodismo. Tambin se expidi el Decreto en el que se
adiciona el prrafo segundo de la fraccin XXI del artculo 73
de la Constitucin Federal, Las autoridades federales podrn
conocer tambin de los delitos del fuero comn, cuando stos
tengan conexidad con delitos federales o delitos contra
periodistas, personas o instalaciones que afecten, limiten o
menoscaben el derecho a la informacin o las libertades de
expresin o imprenta. Contribuye a la proteccin de los
260

periodistas que, como un derecho humano fundamental ejercen
el acceso a la informacin, como parte de su vida cotidiana, ya
que el ejercicio de su actividad periodstica lleva implcito el
poder hacer uso del mismo pero tambin un riesgo.

18)Autor: Niraldo J os do Nascimento
Titulo: Elaborao de uma rede social sobre os fotgrafos da
construo de Braslia: criao de novas informaes e
facilidade de acesso
Institucion: Universidade de Braslia
Pais: Brasil
Mail: niraldo@unb.br
Resumen:

Entende-se que o tema do simpsio, Acceso a la Informacin:
ciudadana, derechos humanos y democracia, no se restringe
s formalidades de acesso informao. Ampliando sua
abrangncia, o acesso informao pode se dar, tambm, pela
produo de novas informaes. O presente estudo utiliza a
Anlise de Redes Sociais (ARS) como ferramenta na
construo de novas informaes sobre a rede de fotgrafos da
construo de Braslia. A fotografia, enquanto documento,
apresenta caractersticas prprias. Para que possa ser utilizada
como informao necessrio dar-lhe organicidade. Essa,
compreendida no contexto de sua produo, classificao,
armazenamento, preservao, tutela, recuperao, reprodues,
etc. A ARS, uma metodologia originada da Sociologia e
passvel de mtricas. Apresenta-se como uma ferramenta capaz
de revelar informaes subjetivas e ausentes em acervos
formalizados, ou no. Em especial, ligaes entre atores que,
no apenas aprofundam a questo da organicidade de
documentos imagticos, como tambm contribuem para o
contexto social, poltico e econmico da poca.

19) Autor: Pablo Gonzlez Ulloa Aguirre
Titulo: Polticas pblicas de transparencia y rendicin en
Mxico en el contexto de la democratizacin y ampliacin de
un gobierno de la cosa pblica
Institucion: Universidad Nacional Autnoma de Mxico
Pais: Mxico
Mail: elblopa@hotmail.com
Resumen:
261

En Mxico el valor de la transparencia ha tenido gran impacto
en los ltimos aos debido a que el Estado mexicano en pos de
abrir paso a la democracia y a la participacin ciudadana, ha
instrumentado la transparencia y la rendicin de cuentas como
un mecanismo de vinculacin social. El grado de xito en su
implementacin nos obliga a observar los cambios que las
polticas han tratado de impulsar y que se derivan de la Ley
Federal de Transparencia y Acceso a la Informacin Pblica,
base jurdica que permite valorar las cuatro dimensiones que
son materia y dan sentido a su desarrollo Publicidad, inclusin,
verificabilidad y responsabilidad son los principios necesarios
para que las polticas pblicas se asuman como acciones
favorecedoras de la transparencia y la rendicin de cuentas; es
as que vinculadas con la exigencia de documentar y hacer
pblica la informacin sobre la forma en que la organizacin
toma la decisin (criterios, actores y mecanismos de
evaluacin) tenemos un modelo que busca poner en una vitrina
todo aquello que pertenece a la cosa pblica, y que a su vez
implica una intervencin social efectiva que permita conocer al
ciudadano las condiciones bajo las que se gobierna, en resumen
transparencia implica una rendicin de cuentas que en el
contexto de la democracia mexicana permite apelar a un
proyecto corresponsable de gobierno.

20)Autora: Roberta Pinto Medeiros
Titulo: Prmio direitos humanos de jornalismo: o jornalismo
nos arquivos
Institucion: Universidade Federal do Rio Grande
Pais: Brasil
Mail: roberta.pinto.m@gmail.com
Resumen:

O presente trabalho foi elaborado a partir do Trabalho de
Concluso de Curso, possui o enfoque da relao entre o
Prmio de J ornalismo e os mtodos arquivsticos. Tem por
objetivo geral o estudo e anlise da Srie Documental Prmio
Direitos Humanos de J ornalismo como fonte histrica e de
pesquisa. Aborda o contexto geral da Arquivologia e Cincias
da Informao, da Imprensa e do J ornalismo, da Ditadura Civil-
militar no Brasil, dos Movimentos Sociais no Brasil e do
Movimento de J ustia e Direitos Humanos do Rio Grande do
Sul. O trabalho utiliza a metodologia analtica qualitativa, com
base em material constitudo de livros, publicaes peridicas,
262

obras de referncia, entre outros. Apresenta a estrutura e o
histrico do Movimento de J ustia e Direitos Humanos, seu
acervo, arranjo documental e os procedimentos utilizados no
gerenciamento da documentao. Aborda o Quadro de Arranjo
elaborado para o Movimento. Descreve os procedimentos de
avaliao e seleo de documentos utilizados na Srie Prmio
Direitos Humanos de J ornalismo desde 1984 at 2009. Conclui
que o arranjo e a descrio de documentos contribuem para as
funes dos arquivos sob diversos aspectos, principalmente,
para o resgate da memria e para organizao dos documentos
de valor permanente.


21) Autoras: Sonale Diane Pastro Oliveira; Maria GabrielaS.
Martins da Cunha Marinho
Titulo: A internet, um novo espao de disputa pela memria no
Brasil
Institucion: Universidade Federal do ABC
Pais: Brasil
Mail: sonale.pastro@ufabc.edu.br ;
gabriela.marinho@ufabc.edu.br
Resumen:

A ps-modernidade, que a priori parecia ter lanado a Histria
ao campo da irrelevncia, acabou por desencadear um
movimento de valorizao da memria. No Brasil, a aprovao
do 3 Plano Nacional de Direitos Humanos (PNDH-3, 2009)
transformou essa tendncia em poltica pblica, ao adotar como
um de seus eixos norteadores o Direito Memria e
Verdade. Essa iniciativa governamental, aliada ao novo
paradigma da comunicao, acirrou uma disputa em torno da
construo da memria coletiva sobre o perodo da Ditadura
Militar no Brasil, transformando a internet em palco
privilegiado desse embate. A importncia do tema deriva da
compreenso da memria enquanto fator de coeso e de
afirmao de valores; transformada em discurso, a memria
pode influenciar o comportamento social e interferir no
exerccio do poder. Desse modo, analisando dois sites
representativos, pretendemos resgatar os valores em torno dos
quais cada grupo procura sustentar a sua verdade e interferir
na construo da memria nacional.

263

22)Autores: Vanessa Murta Rezende; Andr Porto Ancona
Lopez
Titulo: Diagnstico de arquivo de documentos imagticos: um
estudo de caso na Administrao Pblica Federal Brasileira
Institucion: Universidade de Braslia
Pais: Brasil
Mail: vmrezende@gmail.com ; apalopez@gmail.com
Resumen:

A comunicao ir abordar a problemtica que envolve um
diagnstico de arquivo de fotografias institucionais, no que
tange o acesso informao, como parte da pesquisa, em
desenvolvimento, intitulada Diagnstico de arquivo de
documentos imagticos: um estudo de caso na Administrao
Pblica Federal Brasileira. Esta pesquisa visa alinhavar os
conceitos da cincia da informao, considerando os princpios
da organizao documental, da gesto da informao, as
diretrizes da Lei de Acesso informao brasileira, bem como
as caractersticas prprias desses documentos. A discusso
proposta baseia-se na premissa que um dos principais objetivos
de um arquivo a recuperao das informaes contidas em
seus documentos. Visando atender s demandas da sociedade e
aos dispositivos legais brasileiros de acesso informao, o
registro dos documentos imagticos deve contemplar, alm da
informao visual, seu contexto de produo, pois somente sob
este olhar que a informao contida no documento se faz
revelar. Dessa forma, esta comunicao ir apresentar uma
metodologia de diagnstico de arquivo imagtico que
efetivamente contemple essas questes.

264

SIMPOSIO N 13
GLOBALIZACIN Y UNIVERSIDADES
PBLICAS/PRIVADAS EN AMRICA LATINA.
Cambios, continuidades y oportunidades en la sociedad del
conocimiento y la informacin.

COORDINADORAS

1) Dra. Ma. Cristina Recndez G. (UAZ-Mxico)
crecendez2001@yahoo.com.mx

2) M. en C. Mara Mancuso. (UBA-Argentina)
mancusomaria@hotmail.com

3) Dra. Yanny Figueroa. (ETS-Chile).

4) Dra. Vanessa Karina Recndez Guerrero: (UAZ-Mxico)
vakareg@hotmail.com

CONVOCATORIA

Las universidades en Amrica Latina en especial las
pblicas, son instituciones que en las ltimas dcadas han
enfrentado una serie de cambios pero tambin de conflictos,
actualmente existen elementos y relaciones externas a las
universidades que siguen pugnando a favor de que se tomen
decisiones de restriccin presupuestal, de incremento de cuotas,
de control de la matrcula, de profesionalizacin de sus
acadmicos y se profundicen reformas normativas que impacte
y/o transforme la competitividad entre universidades, que
fomente la demanda de conocimiento, el precario
funcionamiento del mercado laboral que no absorbe
adecuadamente a los egresados universitarios, las polticas
pblicas por medio de las cuales se intenta controlar la
dinmica acadmica (incluido el pago por mritos) y el avance
de los medios masivos sobre la academia, porque stos
trivializan el conocimiento y con ello influyen en las
percepciones y en la interpretacin que la sociedad hace de s
misma en favor de los grupos dominantes.
Al finalizar la primera dcada del siglo XXI nos
planteamos como desafo analizar a partir de investigaciones
empricas/tericas cules son los cambios y continuidades que
caracterizan a las universidades o al sistema educativo del nivel
265

superior de las sociedades contemporneas: Qu efectos han
tenido las nuevas formas de desarrollo econmico sobre la
conformacin de las universidades en la ltima dcada? Qu
cambios se han implementado en la distribucin de recursos en
las universidades recientemente? Qu continuidades y
cambios imperan o se dieron ante las nuevas relaciones
competitivas que hoy se les demanda a las universidades?
Cules modalidades y/o cambios han impactado su estructura?
Por qu el acceso a las universidades se ha vuelto ms rgido
generando serios procesos de exclusin entre las diversas clases
sociales? Qu contenidos simblicos legitiman acadmica y
socialmente a las universidades?
En este simposio se convoca a compaeros acadmicos,
docentes, investigadores y/o profesionales de Amrica Latina y
el Caribe y dems interesados en el estudio/anlisis de las
universidades a presentar trabajos que analicen diferentes
problemticas tanto desde una dimensin macro relacionada
con la conformacin histrica de la estructura, organizacin,
financiamiento de las universidades como desde la perspectiva
micro particularizando en las experiencias de trabajo que tienen
para lograr la profesionalizacin y calidad de la educacin en
este nivel. En este sentido los objetivos son:
o Presentar avances o conclusiones de investigacin y
reflexiones tericas, sobre temas, problemas de desarrollo,
crecimiento, infraestructura financiamiento que se viven en las
universidades pblicas federales o estatales de Amrica Latina o
de otras latitudes
o Tratar problemticas que se viven al interior de las
universidades, con atencin en los procesos relacionados con
la carrera acadmica, la planeacin institucional, el manejo
presupuestal, la transparencia y la rendicin de cuentas, los
servicios, la densidad normativa y el burocratismo, por sealar
slo algunos.
Ejes temticos
o Construccin de escenarios futuros de la educacin
superior.
o Esquemas de financiamiento/presupuesto y rendicin de
cuentas
o Estrategias de evaluacin de procesos curriculares, de
admisin de alumnos, de carrera acadmica, de
organizacin administrativa
o Evaluacin y acreditacin de programas de
licenciatura/posgrado
266

o Polticas Educativas de ingreso
o Los modelos de organizacin y gestin universitaria
o Movilidad estudiantil, servicio social, tutoras
o Empleo profesional y seguimiento de egresados
o Propuestas innovadoras en las formas de producir y
transferir el conocimiento a partir de los Cuerpos
Acadmicos.


1) Autoras: Dra. Irma Lorena Acosta Reveles y M en C.
Claudia Esther del Rosario Aguilar Torres.
Titulo: Ciencia y docencia en los posgrados universitarios.
Institucion: Universidad Autnoma de Zacatecas.
Pais: Mxico.
Mail: ilacosta2@hotmail.com y clauaguila@yahoo.com
Resumen:

El estado que guarda el sistema educativo superior en el nivel
de posgrado, tratndose de Mxico, no obstante su destacado
rol en la regin latinoamericana, presenta enormes limitaciones.
Y seguramente su mayor desafo mayor (al lado de la necesidad
de formacin de recursos humanos calificados y cientficos de
primera lnea) es la produccin de conocimiento bsico de
vanguardia y con aplicaciones prcticas para las necesidades de
su entorno. Las polticas enfocadas a elevar la calidad educativa
han marcado definitivamente el quehacer de los investigadores
y acadmicos, pero siempre queda la pregunta de hasta qu
punto la adopcin de directrices internacionales y la planeacin
interna han logrado avanzar en ese sentido. En esta
intervencin, partiendo de ofrecer una panormica de la
situacin de los posgrados a nivel nacional (en Mxico) se
valora el camino recorrido por los Programas Educativos de
Posgrado (PEP) en la Universidad Autnoma de Zacatecas. Nos
apoyamos para ello en fuentes documentales, informes
institucionales e informacin obtenida de fuentes primarias va
encuestas y entrevistas. Los resultados muestran
transformaciones sustanciales en la infraestructura y recursos
institucionales, una movilizacin importante de activos y
estructuras burocrticas destinadas al aseguramiento de la
calidad entendida como un aumento de la productividad
cuantitativa, y tambin un giro drstico en el hacer cotidiano de
los investigadores y acadmicos, dirigido por los mecanismos
267

de certificacin y recompensas individuales o colectivas al
desempeo.

2) Autoras: Norma vila Bez , Ma. Cristina Recndez
Guerrero.
Titulo: Elementos de la transformacin de la cultura poltica y
el quehacer cientfico en la Universidad Autnoma de
Zacatecas. Cambios y continuidades.
Institucion: Universidad Autnoma de Zacatecas.
Pais: Mxico
Mail: normab34@gmail.com crecendez2001@yahoo.com.mx
Resumen:

Se realiza una descripcin de los procesos de transformacin de
la Universidad, y como a travs de la implementacin de una
serie de polticas pblicas orientadas hacia la transformacin de
las universidades publicas mexicanas e impulsadas desde los
organismos internacionales se ha trasformado el quehacer
cientfico y la cultura poltica de los profesores de la
Universidad Autnoma de Zacatecas. Las cuales estn
orientando un cambio en la forma en la que los universitarios
viven sus procesos acadmicos, particularmente a partir de la
implementacin del primer Programa Integral para el
Fortalecimiento Institucional (PIFI), de los cuales se han
desprendido diversos Planes de Desarrollo Institucional (PDI),
que han modificado la estructura y la imagen institucional de la
Universidad. Todo ello en paralelo a la ejecucin de modelos
acadmicos y una gestin universitaria centrada en el concepto
de calidad y a diversas estrategias para insertar a la institucin
en el rumbo marcado por las actuales polticas educativas. Lo
anterior repercute en la modificacin de sus estructuras
acadmicas, administrativas, econmicas y laborales, y tambin
impactan en la forma en la que los universitarios comienzan a
trasformar sus actividades cotidianas; restructurando sus
conocimientos, creencias, valores y actitudes frente a su
relacin poltica con el gobierno universitario.

3) Autora: Celina Batista
Titulo: Vulnerabilidad de mujeres viviendo con VIH en la
Educacin Superior.
Institucion: Universidad de Buenos Aires
Pais: ARGENTINA
Mail: batistacelina@yahoo.com.ar
268

Resumen:

La epidemia de VIH/SIDA a puesto en evidencia la
vulnerabilidad a las que estn expuestas las mujeres, las mismas
estn reconocidas por instituciones como la Organizacin
Mundial de la Salud, las Naciones Unidas, la Conferencia sobre
Poblacin y desarrollo realizado en El Cairo en 1994; la
Conferencia Mundial sobre la Mujer que se desarrollo en
Beijing, China, en 1995 y la Declaracin de Compromiso en la
Lucha Contra el VIH/SIDA del 2001.
Cuando se busca el vinculo entre mujeres y salud, as como
mujeres con VIH/SIDA, nos encontramos con la desigualdad
social que hay entre hombres y mujeres; asumiendo las ultimas
diferencias de acceso a los recursos, perdiendo grados de
autonoma personal, complejizando el rol que desempean en
sus familias, la valoracin y retribucin social del trabajo y
tambin la capacidad de planear y decidir su proyecto de vida.
Este contexto de invisibilidad social, las mujeres que viven con
VIH, adems de sufrir la inequidad de gnero, que se agrava por
el hecho mismo de haber adquirido el virus, se encuentran
frente a la perdida de la salud, en ocasiones a la muerte de sus
parejas, las enfermedades de ellas y de sus hijos que tambin
tienen VIH; la violacin de los derechos humanos, la pobreza,
la soledad y el estigma social; por hacer mencin de los
fenmenos mas recurrentes.

4) Autoras: Frida Carmina Caballero Rico y Roco M. Uresti
Marn
Titulo: Modelo para la Transferencia Cientfica y Tecnolgica:
Caso del Cuerpo Acadmico de Gestin y Transferencia del
Conocimiento de la U. A. de Tmps.
Institucion: Universidad Autnoma de Tamaulipas
Pais: Mxico.
Mail: fridacaballero@hotmail.com
Resumen:

La integracin de elementos cientficos, empresariales y
polticos son el sustento del modelo de trabajo diseado por el
Cuerpo Acadmico de Gestin y Transferencia del
Conocimiento, integracin posible por el conocimiento y
atencin de las demandas especficas de los sectores -
agropecuario, pesquero y educativo donde se trabaja; el
conocimiento experto de las polticas pblicas, fuentes de
269

financiamiento e instancias que atienden estos sectores; la
elaboracin de proyectos de investigacin en cooperacin, que
implican la incorporacin de los usuarios de los resultados de la
investigacin y estudiantes de posgrado desde el diseo lo que
permite definir y comprometer su participacin.
Los resultados obtenidos se reflejan en el financiamiento
externo de los proyectos ejecutados, actualmente se trabaja con
seis proyectos financiados, dos de ellos para la transferencia de
tecnologa realizada al Sector Pesquero de la Laguna Madre en
Tamaulipas, en la produccin cientfica, el 23% de esta en el
ISI Web of Knowledege de 1989 a 2011, es generada por
integrantes de este Cuerpo Acadmico, y en la apertura del
Programa de Doctorado en Gestin y Transferencia del
Conocimiento en evaluacin por el Consejo Nacional de
Ciencia y Tecnologa para su incorporacin en la modalidad de
posgrados con la industria.

5) Autor: Dr. J uan Cornejo Espejo
Titulo: Trayectoria acadmica de los(as) estudiantes de
pedagogas provenientes de comunas rurales de las
universidades de la regin del Maule: 2005- 2012
Institucion: Universidad Catlica del Maule.
Pais: Talca - Chile
Mail: jcornejo@ucm.cl
Resumen:

La ponencia es el resultado de una investigacin llevada a cabo
durante el ao 2012, cuyo objetivo es mostrar la trayectoria
acadmica de los estudiantes de pedagogas, provenientes de
comunas rurales, de las universidades de la VII regin: Catlica
del Maule, Autnoma y Santo Toms en el perodo 2005
2012, a travs del estudio y anlisis de las tasas de desercin de
esos estudiantes en el perodo. El mtodo de investigacin
privilegia la complementariedad metodolgica, vale decir, una
parte del estudio se basa en un enfoque cuantitativo, a travs del
anlisis de la documentacin oficial proporcionada por las
universidades seleccionadas (porcentajes de estudiantes de
comunas rurales, comparacin entre tasas de ingreso y egreso,
tasas de desercin, distincin entre abandonos temporal y
permanente, discriminacin de las deserciones de acuerdo al
gnero, etc.); y un enfoque cualitativo en lo relativo al intento
de explicacin de las causales de desercin. A partir de los
resultados de la investigacin se proponen polticas y
270

estrategias acadmicas, econmico financieras, vocacionales
y/o tutoriales, adems de otros soportes, en vista de mejorar las
tasas de retencin de estudiantes de comunas rurales, de modo
de garantizar un acceso equitativo a la educacin superior y
asegurar su permanencia en sistema.

6) Autoras: Francis Espinoza F. , Mara Constanza Castro M.
Titulo: Influencias forneas en el desarrollo de las polticas
institucionales de Chile y Mxico: el caso de la Educacin
Superior (ES).
Institucion: Universidad Catlica del Norte
Pais: Chile
Mail: frespi@ucn.cl
Resumen:

La Educacin Superior (ES), constituye uno de los intereses
ms contemporneos de estudio de las polticas pblicas
(institucionales) globales y de las relaciones internacionales. La
presencia de un actor internacional en el rea de la ES simboliza
un poder hegemnico o sper-poder en dos frentes de recursos,
los materiales y los ideacionales. En trminos de factores
materiales, hoy en da el campo de la ES encarna la variable
ms significativa de la preparacin del recurso humano, el
poder del capital humano (Ridderstrale & Nordstrm, 2000).
Por lo tanto, un sper-poder ejerce una supremaca en el
corazn de los procesos productivos y determina el curso de
futuras olas econmicas (Toffler, 1983) a nivel mundial.
Considerando los aspectos ideacionales o ideticos, un sper-
poder ejerce una hegemona intelectual (Robertson, 2009),
basada en una fuerza pedaggica que ofrece modelos de
enseanza aprendizaje y de consolidacin de currculos
educacionales, como es visto en el modelo europeo del Proceso
Bolonia y el Proyecto Tuning.
Por lo tanto, los sper-poderes, especialmente la UE, son
considerados como fabricantes de modelos que han impactado
diversos pases en vas de desarrollo desde el nacimiento de sus
universidades y centros de estudios; mientras que pases como
Chile y Mxico son vistos solamente como un receptculo de
modelos extranjerizantes, aspecto que estara determinando su
condicin de pas tercer mundista en el mbito de ES.
El presente paper busca realizar una cartografa ms extensa y
profunda del impacto de los modelos extranjeros en el
271

desarrollo y materializacin de polticas institucionales (y
pblicas) de la ES en Chile y en Mxico.

7) Autoras: Lic. Migdelina Andrea Espinoza Romero , Dra. Ma.
Guadalupe Gonzlez Lizrraga.
Titulo: Estudiantes de Posgrado: expectativas laborales de
jvenes perseverantes.
Institucion: Universidad de Sonora.
Pais: Mxico.
Mail: migde_88@hotmail.com, lupitag@sociales.uson.mx
Resumen:

En Mxico, los estudios de posgrado presentan como rasgos
notorios la expansin de la matrcula y el aumento de los
programas de formacin; el principal factor asociado a lo
anterior tiene que ver con la presin ejercida por los miles de
jvenes egresados de las diferentes licenciaturas que aspiran un
lugar dentro de los programas de este nivel acadmico (Luchilo,
2009). Se llev a cabo un seguimiento de estudiantes
universitarios desde su ingreso a la licenciatura en el ao 2005,
hasta su ingreso al posgrado; estos jvenes comparten rasgos
que definieron su trayectoria durante su licenciatura como
perseverante, adems de inscribirse en un posgrado
inmediatamente al egresar de su carrera. El objetivo de este
trabajo fue conocer cules son los motivos que estos jvenes
perseverantes expresan tener para continuar con sus estudios
hacia este ltimo grado acadmico. Los resultados preliminares
muestran que en estos estudiantes la situacin de desempleo
vivida en Mxico durante los ltimos aos ha influido directa e
indirectamente en su decisin de continuar estudiando y por
ende sus expectativas laborales.

8) Autor: Cuauhtmoc Espinoza Verduzco.
Titulo: Neoliberalismo y Educacin Superior Privada em
Mxico durante el perodo 2000-2010 (El caso Sinaloa).
Institucion: Universidad Autnoma de Sinaloa.
Pais: Mxico.
Mail: temoespinoza@gmail.com
Resumen:

La presente ponencia consta de tres apartados. En el primero de
ellos, adems de la presentacin del tema, persigue el objetivo
de exponer brevemente tanto la definicin como las principales
272

caractersticas de las polticas neoliberales. Posteriormente, se
examina de manera general el impacto que la poltica neoliberal
mexicana, impulsada e instrumentada por organismos y tratados
internacionales, ha tenido en la educacin superior de nuestro
pas. Tambin aqu, se consideran los instrumentos regulatorios
existentes que norman la participacin del capital privado en el
mbito de la educacin superior. Finalmente, en el tercer
apartado, se aborda las principales caractersticas que presenta
la evolucin y problemtica de las instituciones privadas que
ofrecen programas de educacin superior en el estado de
Sinaloa durante el perodo 2000-2010.14)

9)Autoras: Dra. Ma. Guadalupe Gonzlez L. Psicloga
Migdelina Andrea Espinoza, Est. Dora Isela Ayala
Titulo: Estudio comparativo de tres tipos de trayectoria
universitaria: perseverante, rezagada y desertora
Institucion: Universidad de Sonora
Pas: Mxico
Mail:doris.ayala@hotmail.com lupitag@sociales.uson.mx
migde_88@hotmail.com
Resumen:

Se presenta reporte parcial de resultados de investigacin del
seguimiento de una cohorte estudiantil universitaria (Gonzlez,
2011). El modelo terico se basa en la propuesta de Tinto
(1987, 1992) respecto a condiciones previas al ingreso o
atributos de ingreso, los indicadores considerados son: las
caractersticas personales (edad, sexo, estado civil y lugar de
origen), la situacin econmica familiar (condicin laboral,
ingreso mensual familiar y escolaridad de los padres), la
escolaridad previa (promedio obtenido en el bachillerato) y la
habilidad y capacidad (promedio obtenido en el examen de
ingreso). Con el objetivo de encontrar cul es la principal
diferencia o similitud entre los estudiantes con un tipo de
trayectoria perseverante, de rezago y una de abandono, se tomo
una muestra de 132 estudiantes perseverantes (16,5%), 193
estudiantes rezagados (24,1%) y 475 estudiantes desertores
(59,4%). Los resultados indican a partir de la comparacin de
las variables analizadas (ndice econmico familiar, escolaridad
de los padres y la trayectoria escolar previa) en tres tipos de
trayectoria (perseverante, rezago y abandono) que son los
estudiantes con menores ingresos, proveniente de familias con
escolaridad bsica, quienes obtienen menores puntajes
273

acadmicos, por ende son ellos quienes desertan de la
universidad.

10) Autoras: Dra. Ma. Guadalupe Gonzlez Lizrraga Dra.
Laura Elena Urquidi Trevio Est. Andrea Carolina Cerda
Titulo: Estrategias academicas en los universitarios: estudio
comparativo en su trayectoria
Institucion: Universidad de Sonora.
Pais: Mxico.
Mail: mie@sociales.uson.mx andreac_fullmoon@hotmail.com
Resumen:

Este reporte presenta resultados del seguimiento de una cohorte
universitaria en donde fueron evaluados, entre otros aspectos,
las diferentes estrategias acadmicas que 283 estudiantes
utilizaban en el bachillerato comparado con aquellas que
utilizaron durante los ltimos semestres de la carrera. Los
resultados permiten observar respecto las estrategias bsicas un
decremento significativo. Por otro lado, al comparar estrategias
de mayor complejidad las respuestas se agrupan en dos
vertientes. Por un lado, elaborar cuadros o diagramas,elaborar
resmenes y organizar el tiempo de estudio presenta una
disminucin significativa al final de la carrera, mientras que,
por otro lado, aumentan de manera significativa al final de la
carrera estrategias como subrayar ideas principales, escribir
ideas propias del tema y hacer notas en los mrgenes. Una
actividad que ocupa un lugar privilegiado es la consulta de la
biblioteca. Otras comparaciones realizadas son por tipo de
trayectoria lograda, esto es, los estudiantes perseverantes
alcanzan un promedio de 90 en la universidad, mientras que los
rezagados se colocan con un promedio de 83 siendo esta
deferencia significativa. Se asociaron los resultados logrados
por tipo de trayectoria a las diferentes estrategias que utilizan
los estudiantes agrupados en estas dos categoras.

11) Autora: Anglica Lima da Silva.
Titulo: analisar o Programa Bolsa Famlia em 5 ano do ensino
fundamental.
Institucion: Universidade Catolica de Campinas,
Pais: Brasil.
Mail: angelicalim@ig.com.br
Resumen:

274

Considerando que o Programa Bolsa Famlia (PBF) um
programa de transferncia de renda do governo federal que
condiciona o recebimento do dinheiro frequncia escolar das
crianas e jovens das famlias atendidas, o objetivo geral desta
pesquisa analisar a opinio de mes de alunos matriculados no
5 ano do ensino fundamental, na escola estadual Conjunto Vida
Nova III em Campinas, Sao Paulo, Brasil, se a exigncia da
frequncia escolar, presente no desenho PBF, contribui para a
aprendizagem dos seus filhos. Interessa analisar as opinies
dos entrevistados sobre a relao entre transferncia de renda,
frequncia escolar e aprendizagem. A pesquisa visa analisar
como a condicionalidade do programa, no caso frequncia
escolar entendida pelas famlias; compreender, partindo do
ponto de vista dos beneficirios, quais so os fatores que
contribuem para aprendizagem e analisar se, as competncias e
habilidades tidas como importantes para os entrevistados so
ou no, desenvolvidas pela escola. Para a consecuo da
pesquisa sero realizadas 20 entrevistas com os responsveis
por crianas beneficirias do PBF, e matriculadas no 5 ano do
ensino fundamental na escola estadual Conjunto Vida Nova III,
na regio oeste de Campinas (SP).

12) Autores: M. en C.de I. Leandro Martins Cota Busquet , Dra.
Marcia H. T. de Figueredo Lima
.
Titulo: Organismos internacionais e macropolticas pblicas
nacionais no microcosmo de uma biblioteca universitria:
inflexes e reflexes
Institucion: Niteri, RJ .
Pais: Brasil.
Mail: leandro.cota@yahoo.com.br marciahelolima@gmail.com
Resumen

Aborda o surgimento dos organismos internacionais e suas
premissas no que diz respeito sua interveno nos pases
perifricos, em que a temtica educao superior passa a ser
destaque na agenda poltica de tais organizaes
(principalmente aps a dcada de 1990). Discute as polticas
educacionais desses organismos atravs de trs eixos: a relao
entre pobreza e segurana em que a educao visualizada
enquanto instrumento de enfrentamento da pobreza e a
segurana seria a uma fora que impulsiona a reproduo
capitalista; a incluso por intermdio da educao em que as
massas populares dos pases perifricos seriam includas na
275

ordem capitalista via empregabilidade e por ltimo o
entendimento da educao superior como uma arena de
negcios e no como direito. Questiona o surgimento de novas
concepes, com as de desestatizao, privatizao e busca dos
parceiros privados, que atribuem e reforam legitimidade para
a entrada do setor privado lucrativo no negcio da educao
superior brasileira. Afirma que as reconfiguraes oriundas
dessa lgica no mbito da educao superior esto em
consonncia ao projeto poltico da terceira via. Apresenta
consideraes sobre impasses e possveis impactos negativos
dessas polticas ao exemplificar o caso especfico do reduzido
nmero de bibliotecrios em uma determinada biblioteca
universitria brasileira.
Analiza el surgimiento de las organizaciones internacionales as
como las hiptesis en lo que respecta a su intervencin en los
pases perifricos, donde el tema de la educacin superior se
convierte en la agenda poltica de estas organizaciones
(especialmente despus de la dcada de 1990). Analiza las
polticas educativas de estos organismos a travs de tres ejes: la
relacin entre la pobreza y la seguridad; en particular mediante
la educacin que las masas de los pases perifricos se incluira
en el orden capitalista a travs de la empleabilidad y en ltima
instancia, la educacin superior como "arena" de los negocios y
no como un derecho. Pone en duda la aparicin de nuevos
conceptos, con la privatizacin y la bsqueda de "socios"
privados, que conceden y reforzar la legitimidad de fines de
lucro, la entrada del sector privado en el "negocio" de la
educacin superior brasilea. Afirma que las reconfiguraciones
que surjan bajo esta lgica de la educacin superior estn en
lnea con el proyecto poltico de la "tercera va". Presenta
consideraciones sobre callejn sin salida y los posibles efectos
negativos de estas polticas para ilustrar el caso especfico de la
pequea cantidad de bibliotecarios en la biblioteca universitaria
brasilea determinado.

13) Autoras: Lic. Iskra Marn Rosales
Titulo: Estrategias gerenciales implementadas por las
universidades en la promocin y desarrollo de su relacin con el
sector productivo: caso estado Barinas - Venezuela
Institucion: UNELLEZ.
PAIS: Barinas Venezuela
Mail: iskramr@hotmail.com y iskramr@gmail.com
Resumen
276

La relacin Universidad Sector Productivo interesa a
acadmicos, empresarios y administracin pblica, cada uno
con objetivos diferentes: 1) aplicacin del conocimiento
cientfico-tcnico y financiamiento para investigacin; 2)
mejoramiento de procesos tcnico productivos y rentabilidad
econmica; y 3) autogestin de universidades y desarrollo de
CTI en funcin de Planes Nacionales de Desarrollo Econmico
y Social; esto anuncia el carcter dialctico, complejo,
multidimensional de esta realidad. Esta investigacin indaga
acerca de las estrategias que universidades del estado Barinas
disean y ejecutan para promover y consolidar dicha relacin.
Con un enfoque de investigacin cualitativa, mtodo
hermenutico, y aplicacin de entrevistas focalizadas a gerentes
universitarios, una vez categorizada e interpretada la
informacin, se concluye que la relacin U SP en este
contexto es incipiente, difusa y dispersa, informal, mediada,
tradicional y centrada primordialmente en procesos tcnicos.
Las estrategias de vinculacin ms comunes son la adecuacin
de planes de formacin a las necesidades regionales, pasantas y
participacin en iniciativas de articulacin institucional del
estado. Las debilidades tienen que ver con estructuras y
condiciones de personal; las fortalezas: presencia en espacios
municipales, oferta acadmica e inters de establecer
vinculacin social. Se proponen estrategias de fortalecimiento
que aprovechen el ambiente de articulacin institucional
organizado recientemente.

14) Autores: Mtro. Nstor Montes Garca. Dra. Olga J . Montes
Garca.
Titulo: Las exigencias de ttulos acadmicos: mayor
competitividad de los docentes universitarios o procesos de
legitimacin acadmica?
Institucion: Universidad Autnoma Benito J urez de Oaxaca
Pais: Mxico
Mail: olgamontes_2000@yahoo.com
Resumen:

La insercin de las Universidades Pblicas dentro de las
polticas neoliberales que dominan al mundo, ha llevado a la
exigencia de una mayor formacin acadmica de los docentes.
Antes con tener el grado de licenciatura bastaba para ser
catedrtico universitario. A partir de 1980 aproximadamente se
inici un proceso de credencializacin, es decir una exigencia
277

a los docentes por obtener grados acadmicos ms altos. En esta
ponencia analizo la situacin de la Universidad Autnoma
Benito J urez de Oaxaca en relacin a las polticas pblicas
destinadas a elevar el nivel acadmico y que exigen que los
profesores tengan niveles acadmicos ms altos, pero que en la
realidad se ha traducido en procesos simblicos de legitimacin
acadmica ms en que en verdaderas polticas de formacin
acadmica.

15) Autoras: Dra. Snia Maria oliveira da Rosa. Dra. Itaara
Gomes Pires
Titulo: Ensino superior e a educao bsica: polticas pblicas
como interfaces discursivas de interlocuo
Institucion: Centro Universitrio La Salle.
Pais: Brasil.
Mail: soninhamusical@terra.com.br itaarapires@gmail.com
Resumen:

Este trabalho apresenta um investimento discursivo que
engendra a aproximao entre o ensino superior e a educao
bsica. Traz como fio condutor a avaliao externa como
estratgia diagnstica dessa relao. Se por um lado tal
interseco se inscreve no novo modelo para melhorar a
qualidade da educao, por outro lado a contribuio da
educao bsica subsidia e se constitui em desafios
interessantes s instituies de ensino superior. Tambm
sublinha a tnica da avaliao externa nos mbitos nacional e
municipal, sendo esta ltima pautada na construo coletiva
pelos docentes da rede municipal de educao de Canoas que
possui instrumento epistemolgico prprio a fim de mapear os
avanos e as dificuldades, promovendo polticas pblicas para
compor um cenrio de melhoria na qualidade do ensino,
instituindo assim as interfaces necessrias deste binmio.

16) Autoras: Claudia Lorena Paredes.
Titulo: El desafo de la construccin del rol estudiantil en la
educacin superior no universitaria, camino hacia la
democratizacin de las instituciones. Provincia de Santa Cruz.
Institucion: Universidad Nacional de la Patagonia Austral.
Pais: Argentina
Mail: gestion_investigacin@unpa.edu.ar
Resumen:

278

La participacin estudiantil en los institutos de educacin
superior involucra las trayectorias de todos los actores
educativos y se encuentra atravesado por los imaginarios
institucionales que secundarizan a los estudiantes, que marca
las prcticas escolares, realidad que difiere de las instituciones
universitarias presentes en la
El objetivo del trabajo reside en la aceptacin de la
transversalidad de las trayectorias estudiantiles en la educacin
superior de la provincia y caracterizar una realidad, donde los
factores internos siempre gravitaron, en mayor o menor medida,
favoreciendo un modelo de baja participacin. Se realizar una
breve descripcin de los estudiantes, en el marco institucional, y
posicionar el rol del rea Polticas Estudiantiles para intentar
superar el crculo vicioso que incidi e incide en las formas de
participar de los estudiantes.
Se pretende identificar las relaciones en el campo de las
trayectorias formativas, entendida como un espacio de poder, y
poner en evidencia las principales acciones llevadas adelante
por el rea Polticas Estudiantiles, en un marco nacional de
jerarquizacin de la educacin superior. La participacin de los
estudiantes involucra la gestin de polticas pblicas inclusivas,
de estrategias que tensionen hacia la democratizacin de las
instituciones.

17) Autores: Prof. Dr. J os J aime Freitas Macedo, Dra. Selma
Passos Cardoso.
Titulo: Anlise do Programa de Interiorizao das
Universidades Pblicas Brasileiras. O caso UNIVASF
Institucion: Univarsidade Federal do Vale do So Francisco.
Pais:Brasil
Mail: jaime.macedo@univasf.edu.br
selma.passos@univasf.edu.br
Resumen:

Este estudo pretende investigar o processo de interiorizao das
universidades pblicas federais brasileiras a partir do processo
de construo de campis em cidades afastadas dos grandes
centros urbanos do litoral e localizadas em regies do Brasil at
ento pouco servidas de instituies pblicas de ensino
superior. Sua proposta fazer um estudo de caso e, sempre que
possvel articular com outros contextos dentro deste universo
das instituies pblicas federais de ensino superior (IFES).
Vamos como exemplo deste processo a implantao da
279

UNIVASF Universidade Federal do Vale do So Francisco,
destacando neste contexto a implantao do Campus Serra da
Capivara na cidade de So Raimundo Nonato, regio Sudeste
do Estado do Piau.
O texto destaca as contradies entre o discurso da
Administrao Pblica Federal sobre o compromisso com a
educao e efetiva implantao de uma universidade pblica, e
de seus campi no serto do Nordeste brasileiro. No Brasil a
poltica de interiorizao sempre teve um carter extensionista,
e este discurso se matem na atualidade como tentativa de
estabelecer uma relao efetiva de equidade entre universidade
e sociedade, na medida em que ela advoga pela incluso das
classes desfavorecidas no ensino superior. No entanto vemos
que essa poltica tem gerado outros desdobramentos que podem
interferir na construo de novas mentalidades para o futuro da
educao superior no Brasil, que pretendemos analisar neste
artigo.

18) Autora: Dra. Nlida Ramrez Naranjo
Titulo: Los desafos de la educacin superior en la era de la
globalizacin para los pases de la OCDE: Una aproximacin
desde la perspectiva de Sthepan Vincent-Lancrin.
Institucion: Universidad Tecnolgica Metropolitana.
Pais: Mxico
Mail: nelida.ramirez@utem.cl
Resumen:

El autor desarrolla una propuesta que revisa la complejidad de
la globalizacin y cmo ste proceso influencia el futuro de la
universidades, para esto identifica seis ejes que permiten
clarificar algunas interrogantes y a su vez describir las
presiones externas que tensionan el desarrollo de la educacin
superior. En una primera aproximacin el autor seala que los
desafos se pueden agrupar en torno a dos dimensiones claves:
(1) la oferta de programas educativos y (2) la participacin en
los programas educativos. En relacin a la oferta existen
instituciones que se ubican en un eje que les permite ofrecer
grados y tener estndares regulatorios mientras por otro lado
algunas instituciones ofrecen programas sin ninguna regulacin.
La segunda dimensin referida a la participacin, concierne
con la edad y caractersticas demogrficas de la poblacin de
estudiantes. En un eje encontramos universidades orientadas al
primer nivel de educacin para jvenes estudiantes que
280

provienen directamente de la enseanza media, mientras que
otras se orientan hacia el aprendizaje a lo largo de la vida
considerando la incorporacin peridica de los adultos a la
universidad.

19) Autoras: Dra. Ma. De Lourdes Salas Luevano, Dra. Beatrz
Herrera Guzmn, M em C. Claudia Torres Gonzlez.
Titulo: Construccin, operacin y retos que enfrentan los
programa de nueva creacin. Caso Maestra en Investigaciones
Humansticas.
Institucion: Universidad Autnoma de Zacatecas.
Pais: Mxico.
Mail: lourdes_salas@yahoo.com.mx
Resumen:

El presente documento, expone el trabajo realizado en la
Maestra en Investigaciones Humansticas y Educativas
(MIHE), en su conformacin como programa de nueva
creacin, de acuerdo a los sealamientos y evaluacin de alto
rigor que hace el Programa Nacional de Posgrados de Calidad
(PNPC) en Mxico, al posgrado de las Instituciones de
Educacin Superior, para reconocer la calidad de los posgrados.
La MIHE, en su orientacin a la investigacin, busca que los
maestrantes desarrollen habilidades en la investigacin en reas
como: educacin, filosofa y literatura; temticas asociadas a las
Lneas de Generacin y Aplicacin del Conocimiento (LGAC),
que cultivan los Cuerpos Acadmicos (CA), conformados por la
planta docente adscrita al mencionado programa; se exponen
tambin los retos que enfrenta como programa de posgrado y de
nueva creacin.

20)Autoras: Claudiana A. de Souza Gomes , Marcia H. T. de
Figueredo Lima.
Titulo: Direito informao e incluso do surdo: acessibilidade
e usabilidade em ambientes virtuais ou qual sociedade da
informao quereimos?
Institucion: Niteri, RJ ,
Pais: Brasil
Mail: tamarasemgo@yahoo.com.br
marciahelolima@gmail.com
Resumen:

281

Partindo da discusso do contexto histrico do direito
informao e, com base na legislao contempornea que trata
do tema de acesso informao, aborda o direito de acesso de
surdos aos sites das bibliotecas universitrias. Aponta desde o
problema de acesso aos espaos fsicos at a falta de
acessibilidade nos sites. Menciona a linguagem de sinais como
forma de interao do surdo e a dificuldade no uso da escrita.
Questiona a Sociedade da Informao que, em sua essncia,
proclama a incluso dos cidados com melhoria de sua
qualidade de vida atravs dos avanos da tecnologia, mas que
institui, na realidade, uma nova dicotomia de includos e muitos
excludos digitais. Afirma que uma legislao orgnica acerca
do tema no suficiente para criar uma cultura inclusiva, mas
condio necessria para que se propicie o acesso das minorias
informao. Aponta entre essas condies, os padres para
tornar mais acessveis e utilizveis os sites, como os de
usabilidade e acessibilidade, os quais descreve resumidamente,
enfatizando sua importncia para mediao da informao
disponibilizada na web. Apresenta resultados estatsticos de
testes qualitativos realizados em sites de bibliotecas
universitrias brasileiras quanto aos padres de acessibilidade e
usabilidade.

21) Autora: Gloria Yolanda Ospina Pacheco
Titulo: Incoherencias en la aplicacin Del decreto 1279 de
2002, para la asignacin salarial de los profesores universitrios
em ls universidades pblicas de Colombia.
Institucin: Universidad de Tolima
Mail: gloyosp@ut.edu.co
Resumen

El estdio est basado en el decreto 1279 de junio de 2002, por
el cual se establece el rgimen salarial y prestacional de los
docentes de las Universidades Estatales, documento en el cual
se dictan disposiciones y criterios que permiten asignar puntos
salariales a los profesores universitarios de acuerdo con su
formacin academica (profesional de pregrado y posgrado), su
experiencia calificada (docente universitria, profesional,
investigativa, profesional de direccin), produccin academica
y la categora en el escalafn docente asignada por cada
institucin universitaria. Es por eso que se considera importante
establecer cules son los factores que permiten la existencia de
dichas situaciones de desigualdad aL momento de su desarrollo.
282

De manera clara, un profesional con ciertas competencias
academicas y profesionales busca el lugar en donde su
remuneracin salarial sea la mejor, dejando en el ambiente
academico tendencias de favoritismo entre unas y otras
universidades, originando clases entre las mismas instituciones
de educacin superior. De igual manera, queda la sensacin de
una evidente mala aplicacin de las normas y de los derechos de
los ciudadanos, de conformidad con lo citado en la Constitucin
Poltica de Colombia.


283

SIMPOSIO N14
AMBIENTE CULTURA E TURISMO:
perspectivas de desenvolvimento local

COORDINADORES

1) Ms. lvaro Luiz de Melo Machado. alvaromm@faccat.br

2) Ms. Patricia K Marques. patriciakmarques@gmail.com

3) Dr. Miguel Garca Corrales.ipt@ucentral.cl

4) Dr. Paulo Sergio da Silva. geopassa@estes.ufu.br

CONVOCATORIA

A relao entre ambiente, cultura e turismo permite
discutir possibilidades alternativas para a ao estatal, bem
como de movimentos organizados, na construo de caminhos
para a superao de dilemas enfrentados em nvel local.
Trata-se de questes que se referem particularmente aos
impactos negativos oriundos de prticas da mercantilizao do
espao, nos quais, contraditoriamente, pesam as possibilidades
e necessidades de preservao do patrimnio material e
imaterial, de iniciativas comunitrias para produo da gesto
das atividades econmicas, de reelaborao dos liames entre
comunidades e Estado, de materializao de empreendimentos
de carter conservacionista e de fortificao de vnculos
identitrios.
Assim, o turismo pode se constituir em prtica
importante de (re) produo cultural e de conservao
ambiental, o que nos obriga ao debate para pensar os caminhos
possveis a serem trilhados, para os quais de extrema
relevncia a valorizao dos saberes tradicionais.

RESUMENES

1) Autores: Paula Mrcia Melo Borges; Paulo Sergio da Silva
Titulo: A Festa do Divino Pai Eterno no municpio de
Sacramento-MG e a vocao para o turismo religioso.
Institucion: Universidade Federal de Uberlndia UFU
Pais:Brasil
Mail:paulameloborges@hotmail.com
284

Resumen:

O municpio de Sacramento localiza-se na regio sudeste do
estado de Minas Gerais na regio do Alto Paranaba, limitando-
se a regio do Tringulo Mineiro. Possui uma rea total 3071
Km2 e faz limite com os municpios de Nova Ponte, Santa
J uliana, Perdizes e Arax ao Norte; Conquista e Uberaba a
Oeste; Tapira e So Roque a Leste e estado de So Paulo ao
Sul.
H 15 anos, o municpio vem assistindo um crescimento
significativo no nmero de pessoas que veem ao encontro da
Imagem pelegrina do Divino Pai Eterno, realizado na Fazenda
Divino Pai Eterno, distante 23 km da cidade de Sacramento-
MG.
Essa localidade ao longo desses anos fez transformaes fsicas
em sua estrutura para receber os romeiros que acompanham s
celebraes, visita a Imagem e que aps as atividades religiosas
so agraciadas com um grandioso almoo.
Na edio de 2012, participaram do evento cerca de 6.000
pessoas que tiveram acesso ao local de todas formas, a p, de
bicicleta, nibus, carros de passeios e que vieram de vrias
cidades do Brasil, encontrando um ambiente propcio para
vivenciar momentos de muita orao e vida crist.
H uma transformao muito grande na cidade durante os 3 dias
de realizao da festa. A busca pela consagrao da Imagem
traz um fluxo considervel de pessoas que movimentam hotis,
restaurantes e vrios segmentos da cidade elevando os ndices
financeiros, apresentando-se assim como um indicativo de
turismo religioso para o municpio.
Nesta perspectiva, a proposta do artigo consiste em analisar a
relao entre esse fluxo de pessoas em funo da festa do
Divino Pai Eterno, suas vantagens e desvantagens para o
municpio.

2) Autores: Pedro Campana Inojosa; Cludia Regina Rodrigues
Sarralheiro; J lio Csar Butuhy
Titulo: Hospitalidade: um local de encontro da gastronomia
com a biotica
Institucion: Faculdade Metropolitana Unida
Pais:Brasil
Mail: cleusamaranhos@yahoo.com.br
Resumen:

285

A Biotica se apresenta como uma grande convocao para que
as diferentes reas de saber e de atividades humanas se
aprofundem nos aspectos ticos que lhe so pertinentes. Esta
reflexo oferece alguns passos iniciais para a compreenso e o
desafio da reflexo biotica na Gastronomia. Aps breve
ambientao dos conceitos em vista da delimitao do tema,
explicita-se a hospitalidade como um lugar-sntese do encontro
da Gastronomia com a Biotica. Dela decorrem no apenas
propostas de cordialidade e respeito nos servios
gastronmicos, mas tambm surgem observaes crticas sobre
o momento cultural atual nem sempre propcio para o
desdobramento das atitudes de hospitalidade. Esboa-se deste
modo um breve recorte de leitura de Biotica em Gastronomia,
dentro do contexto atual, de pouca literatura sobre este respeito.

3)Autores: Maria J os Pastor Alfonso; Mgter Pilar Espeso
Molinero
Titulo: Desarrollo local y turismo indgena em La Selva
Lacandona (Chiapas, Mxico). Anlises de Expectativas
Institucion: Universidad de Alicante
Pais:Espana
Mail: josefa.pastor@ua.es
Resumen:

La destruccin del hbitat en la Selva Lacandona del Estado
mexicano de Chiapas, mediante las ya legendarias
explotaciones forestales y los ms recientes asentamientos
ganaderos, ha reducido a un tercio la vegetacin y la fauna del
lugar, con las consiguientes limitaciones en las formas de
subsistencia de sus habitantes. Actualmente, el turismo es una
de las lneas de desarrollo local por la que han apostado tanto
los grupos del lugar como diversos organismos nacionales y
regionales mexicanos, dispuestos a invertir en ayudas no
siempre bien orientadas.
Estos procesos de cambio estn afectando significativamente a
la poblacin local, que est generando nuevas formas de
adaptacin al medio y de participacin en los procesos sociales
de sus comunidades. Los habitantes de las comunidades de la
Selva Lacandona se han incorporado a la dinmica de un tipo de
turismo indgena, que la mayora de las veces no han buscado,
pero que intentan aprovechar ante las limitaciones de
supervivencia que su entorno, en buena parte transformado, les
impone. Esto genera una serie de expectativas entre la
286

poblacin local difciles de cuantificar. El presente texto
pretende aportar un poco de luz a un tema crucial pero poco
tratado entre estas comunidades.

4)Autores: Dra. Helena Arajo Costa; Newton da Silva Miranda
J r.
Titulo: Dificuldades para a cooperao entre os hotis na cidade
de Braslia-DF.
Institucion: Universidade de Braslia
Pais: Brasil
Mail: helenacosta@unb.br
Resumen:

O presente trabalho teve como objetivo identificar as principais
dificuldades s aes de cooperao entre hotis localizados nos
setores hoteleiros norte e sul de Braslia DF. Ademais,
investigou-se tambm se essas dificuldades esto relacionadas
com o tempo de atuao dos hotis nas regies, com o tempo de
trabalho dos gerentes na organizao, bem como com o porte, a
localizao geogrfica, e o fato deles pertencerem ou no a
alguma bandeira hoteleira. Para o alcance dos objetivos desse
estudo exploratrio, realizou-se pesquisa de campo com vinte e
oito hotis. A consolidao e anlise dos dados pautaram-se em
anlise estatstica descritiva. Entre os resultados mais
expressivos, percebeu-se a ausncia de ajuda de entidades
governamentais como o principal fator que atravanca o
estabelecimento ou gerncia das aes de cooperao entre os
hotis estudados. Ademais, os gerentes apontaram tambm
como dificuldades a falta de interesse dos demais hotis da
regio em cooperar com o deles, bem como a falta de tempo
para as reunies com outros empresrios. As anlises
estatsticas revelaram tambm no haver associao entre as
dificuldades elencadas com as variveis: tempo de atuao dos
hotis na regio, porte, localizao geogrfica, tempo de
trabalho dos gerentes e conexo com bandeiras nacional ou
internacional.

5)Autores: Carmen Regina Dorneles Nogueira; J ane
Schumacher; Elizngela Mara Carvalho
Titulo: A dimenso social do turismo rural no processo de
desenvolvimento da regio oeste do estado do Paran-
Brasil.Institucion: Faculdade Metropolitana Unida
Institucion: UNIPAMPA/Campus J aguaro
287

Pais:Brasil
Mail: elisangelamara@hotmail.com
Resumen:

O turismo um fenmeno social complexo que envolvem
diversos atores. Neste trabalho a preocupao entender como
as relaes sociais que se estabelecem entre atores receptores
(comunidade local, instituies pblicas e privadas, famlias das
agroindstrias familiares) e os turistas interferem na construo
social do espao rural da regio Oeste do Estado do Paran e
por consequncia no processo de desenvolvimento local. Com o
incremento realizado pelas famlias em suas propriedades, o
turismo rural passou a ser uma atividade rentvel e um elo
social de mudanas. Assim, houve uma aproximao das
famlias com o governo e instituies a fim de melhorar as
estruturas e formas de atendimento ao pblico, bem como a
construo de roteiros tursticos, que possibilitou a aproximao
das agroindstrias, gerando uma maior associao entre elas e o
esprito de cooperao e reciprocidade. J untando a estes atores,
os turistas passaram a influenciar o modo de vida das
propriedades, redimensionando os comportamentos sociais e ao
mesmo tempo sendo influenciados e imensos em um ambiente
cultural que envolve elementos de miscigenao tnica. A
anlise sistemtica dos elementos e dimenses sociais que ento
presentes na atividade turstica gera transformaes sociais,
ambientais, culturais e financeiras na comunidade receptora e
gera uma via de desenvolvimento.

6)Autores: Aline Dornelles Madrid; Lvia Dornelles Madrid
Titulo: Direito ao lazer e o uso dos espaos urbanos: como o
turismo se tornar um fomentador da cidadania?
Institucion: UNIJ UI
Pais:Brasil
Mail: alinemdtur@yahoo.com.br
Resumen:

H uma tendncia de se considerar as atividades tursticas
fomentadoras da paz, da preservao ambiental, das relaes
amistosas entre culturas, alm de promotora das melhorias
econmicas, sociais e urbansticas das comunidades. O turismo
tem por caractersticas divulgar e valorizar aspectos naturais e
histrico-culturais de determinadas regies, abrir novas
perspectivas sociais como resultado do desenvolvimento
288

econmico e cultural, integrar e incrementar a conscincia
nacional, promover o sentimento de liberdade mediante a
abertura ao mundo, estabelecendo os contatos que estimulam o
interesse por viagens. Porm, essa promoo e estmulo ao
desenvolvimento turstico sustentvel, enfrenta um desafio
ainda maior que a garantia aos cidados do acesso aos espaos
pblicos para o gozo ao direito ao lazer. Direito esse
estabelecido genericamente pela Constituio Federal brasileira
e que precisa respaldar os interesses de todos, isso porque
durante muito tempo e ainda hoje, h extratos sociais totalmente
excludos dos direitos, como tambm de exercer a cidadania de
fato, quanto menos compreender seu papel e sua importncia
dentro do mundo globalizado. Esse artigo, tem por objetivo
apresentar um breve estudo sobre o uso dos espaos urbanos
atravs do desenvolvimento do turismo que abone o direito ao
lazer de todo o cidado. Para isso, foca-se a anlise do artigo em
trs momentos distintos: as dimenses do direito ao lazer
inseridos de forma no sistematizada na Constituio Federal; a
importncia dos espaos urbanos para a democracia e
valorizao da cidadania e por ltimo, o papel do turismo como
fomentador, ou no da cidadania, quando no uso dos espaos da
cidade para a propagao do lazer e da cultura social. Teve por
base a realizao de pesquisa do tipo exploratria, em base
bibliogrfica, com a consulta a diferentes fontes que
possibilitaram uma observao breve mais satisfatria sobre o
tema, procurando estar sempre dentro das delimitaes
pretendidas nos objetivos desse estudo.




7)Autores: Paulo Sergio da Silva
Titulo: O conflito entre a teoria e a prtica na elaborao de
projetos tursticos: Olhar sobre a regionalizao do turismo no
Estado de Minas Gerais-Brasil.
Institucion: Universidade Federal de Uberlndia UFU/ESTES
Pais:Brasil
Mail: geopassa@estes.ufu.br
Resumen:

O objetivo desse artigo consiste em expor a trajetria do
turismo e destacar os projetos desenvolvidos pela gesto
pblica no Brasil para o desenvolvimento desta atividade.
289

Consiste tambm em analisar no mbito da esfera pblica a
efetivao destes projetos passando pelas iniciativas no estado
de Minas Gerais at o nvel municipal.
Para atingir este objetivo foi realizada uma incurso histrica
tendo como recorte temporal o incio dos anos de 1940,
momento em que havia no Brasil uma tendncia pblica
favorvel implantao dos cassinos.
Posteriormente identificam-se as iniciativas pblicas em nvel
federal voltadas para a elaborao de projetos tursticos
destacando nesta esfera o Programa Nacional de
Municipalizao do Turismo PNMT.
Em nvel estadual (Minas Gerais), foi analisado tambm como a
gesto pblica se organizou no sentido de promover a atividade
e nele destaca-se a criao dos Circuitos Tursticos de forma a
regionalizar e agrupar os lugares a partir das suas tendncias
vocacionais ou mercadologicamente inventadas.
E finalmente foi analisado o envolvimento da gesto pblica em
nvel local e suas articulaes no sentido de tambm promover
a atividade na municipalidade.
Um resultado importante obtido aps toda esta anlise que h
uma dificuldade muito grande entre o planejamento turstico e
sua efetivao nos locais onde esto sendo implantados e
assistimos a criao de inmeros projetos eminentemente
tericos e que em sua maioria no se efetivam pelo fato de que
no serem capazes de considerar as particularidades locais e
agem tratando as comunidades e os bens patrimoniais (materiais
e imateriais) do lugar de forma padronizada e homognea.

8)Autores: Dra. Maira de Souza Nunes; Cleusa Regina
Maranho Heimbecher
Titulo: Caiobanda, uma festa de carnaval do sul do Brasil:
Recorte histrico 1996-2006.
Institucion: UNITER
Pais:Brasil
Mail: cleusamaranho@yahoo.com.br
Resumen:

A festa popular realizada no domingo de Carnaval, na cidade
litornea de Matinhos (PR), sul do Brasil, denominada
CAIOBANDA, foi estudada com o objetivo de documentar a
histria local, tendo em vista a repetio do evento por mais de
trinta anos, sem interrupo, credenciando-a como evento
turstico regional. Criada em 1976 por membros da populao
290

nativa e por scios de um clube de lazer, teve, nos anos
seguintes, a adeso de milhares de folies, o que despertou o
interesse do poder pblico, o qual, desde 1996, a organiza
visando interesses polticos e comerciais. As anlises da festa,
luz das teorias de Carlo Ginzburg e de Roberto DaMatta sobre
cultura popular; de Roger Chartier e de Francisco Falcon sobre
Histria Cultural; de Ren Remond e de Eric Hobsbawm sobre
Histria do Tempo Presente, corroboram as caractersticas
representativas da alegria, da diverso, da participao da
mulher, dos exageros do Carnaval, bem como as estratgias
polticas e sociais para consolidar o evento como festa do povo.
Analisa tambm a influncia da cultura europeia inferida festa
por descendente de imigrantes, alm da influncia afro, comum
no carnaval brasileiro

9)Autores: Ms Rbia Micheline Moreira Cavalcanti
Titulo: Histria e Meio Ambiente: Gesstios, ensino, turismo e
desenvolvimento local
Institucion: UFCE/Cariri/Crato
Pais:Brasil
Mail: rubiamicheline@hotmail.com
Resumen:
Esta pesquisa se volta para uma questo de ordem terico-
prtica sobre a realidade do Ensino de Histria, Turismo e Meio
Ambiente na sala de aula. Procuramos recuperar as experincias
e iniciativas dos professores sobre a temtica ambiental, uma
vez que a mesma se configura como um dos temas transversais
proposto pelos Parmetros Curriculares Nacionais de Histria.
Refletir atualmente sobre Histria e Meio Ambiente parece uma
atividade simples e corriqueira da sociedade moderna, em
virtude das prprias indagaes que impem o homem a pensar
sua relao com o meio e, claro, sua permanncia nele,
notadamente, no foi esta a impresso que tivemos ao indagar
estes profissionais de Ensino Mdio sobre o encaminhamento
terico dado pela historiografia que permite entender as
correntes de pensamento que buscam avaliar esse trip:
homem/sociedade /natureza. O projeto busca articular os alunos
da Graduao do Curso de Histria da Universidade Regional
do Cariri, em parceria com o Geopark Araripe, no sentido de
promover uma maior interao com os elementos da paisagem
cultural da regio e dos geosstios que compem a sua riqueza
natural e patrimonial, cuja proposta se faz no sentido de ampliar
291

a perspectiva de desenvolvimento local e sua interface com o
turismo e o meio ambiente.

10)Autores: Raquel Rivera Soldera
Titulo: O desenvolvimento do turismo de observao de baleias
atravs da criao do Santurio de baleias no Atlntico
Sul.Institucion: Faculdade Metropolitana Unida
Instituto: Universidade Federal do Paran - UFPR
Pais:Brasil
Mail: mayrats@ufpr.br Resumen:

O presente trabalho tem a finalidade de analisar os benefcios
trazidos para o desenvolvimento da atividade de observao de
baleias com a criao de um Santurio de Baleias no Atlntico
Sul. Esta proposta apresentada pelo Brasil, em conjunto com a
Argentina, e h cerca de dez anos tem sua aprovao
obstaculizada na Comisso Internacional da Baleia devido a
interesses econmicos dos pases que querem retomar a caa
comercial da baleia. Assim, a proposta de um Santurio de
Baleias do Atlntico Sul, alm de proteger as baleias e a
biodiversidade marinha, e salvaguardar o oceano Atlntico Sul
contra o retorno da caa comercial de baleias, visa tambm a
promoo da biodiversidade, a conservao e a utilizao no-
letal dos recursos de baleias no Oceano Atlntico Sul,
estimulando a pesquisa e o uso econmico sustentvel de
baleias para o benefcio das comunidades costeiras da regio,
atravs do ecoturismo e de atividades educacionais, como a
observao de baleias. Na Amrica do Sul, Brasil, Uruguai,
Argentina, Chile e Equador j praticam o turismo de observao
de baleias, um mercado que j apresenta um grande potencial de
crescimento, que pode ser ampliado com a criao de um
santurio de baleias no Atlntico Sul.

11)Autores: Ms Paulo Brasil Dill Soares
Titulo: Incremento do turismo, conservao ambiental e
valorizao dos saberes tradicionais por meio de APL e IG dos
produtos tpicos brasileiros.
Institucion: Universidade Federal Rural do Rio de J aneiro
Pais:Brasil
Mail: paulodillsoares1234@yahoo.com.br
Resumen:

292

O turismo fundamental para a produo cultural, conservao
ambiental e valorizao dos saberes tradicionais, podendo fazer
parte de um Arranjo Produtivo Local ou APL contendo uma
cadeia produtiva estruturada local ou integrar uma rede de
maior abrangncia espacial. No Rio Grande do Sul existem
APLs. com apoio e a Fundao de Economia e Estatstica
(FEE) diagnosticou aglomeraes de servios na rea do
turismo, como diversas concentraes locais de cooperativas e
agroindstrias familiares. Paralelamente existe a Indicao
Geogrfica com reconhecimento, proteo e divulgao da
identidade do territrio e das especificidades locais, nas
modalidades Indicao de Procedncia (IP) e a Denominao
de Origem (DO). A IP do Vale dos Vinhedos e da Carne do
Pampa Gacho da Campanha Meridional confirmam as
potencialidades da estratgia de desenvolvimento territorial
envolver e beneficiar parcelas majoritrias da agricultura
familiar e do turismo no Brasil. A representao geogrfica das
vincolas e vinhedos voltados para a Denominao de Origem
Vale dos Vinhedos (D.O.V.V.) se configura em uma importante
ferramenta de apoio na realizao de projetos relacionados
certificao. Futuramente ele poder ser complementado com
maior detalhamento de informaes como declividade de
terrenos, exposio solar e mesmo o georreferenciamento por
GPS.

12)Autores: Claudio Alexandre de Souza
Titulo: Eco-inovao em meios de hospedagem: Caso do Canto
das guas de Lenes-BA-Brasil.
Institucion: UNIOESTE
Pais:Brasil
Mail: cas_tur@yahoo.com.br Resumen:

Nos meios de hospedagem estudos sobre eco-inovao so mais
carentes, a ponto de no se saber se existem ou no e em quais
situaes, ate com objetivo de auxiliar na gesto das mesmas
nas organizaes demandantes e parceiras. O objetivo deste
estudo realizar uma analise das inovaes no setor de meios
de hospedagem, sob a perspectiva de eco-inovao,
pesquisando o caso do Hotel Canto das guas. A metodologia
deste estudo pode ser dividida em 03 momentos distintos em
sua estruturao, as quais seriam: primeiro momento pesquisa
bibliogrfica sobre eco-inovao desenvolvido ao longo da
disciplina de Inovao e Sustentabilidade no Programa de
293

Doutorado da UFPR, segundo momento pesquisa documental
realizada em paralelo em documentos da empresa analisada e na
norma brasileira de sustentabilidade ABNT NBR 15.401:2006
no programa Bem Receber Hotelaria, desenvolvido de 2007 a
2009 culminando com a pesquisa de campo exploratria, in
loco, em 05 de julho de 2011, no Hotel Canto das guas, na
cidade de Lenis na Bahia. Como principais resultados
destacam-se a quantidade de inovaes locais ambientais e
sociais principalmente, que foram desenvolvidas empiricamente
na organizao estudada, visando atender a demanda de
necessidades locais de gesto e de operao, bem como
elementos estticos.

13)Autores: Elizngela Mara Carvalheiro; J ane Schumacher;
Carmen Regina Dorneles Nogueira
Titulo: A dimenso social do turismo rural no processo de
desenvolvimento da regio oeste do estado do Paran
Institucion: Universidade Federal do Paran UFPR.
Pais:Brasil
Mail: elizangelamara@hotmail.com
Resumen:
O turismo um fenmeno social complexo que envolve
diversos atores. Neste trabalho a preocupao entender como
as relaes sociais que se estabelecem entre atores receptores
(comunidade local, instituies pblicas e privadas, famlias das
agroindstrias familiares) e os turistas interferem na construo
social do espao rural da regio Oeste do Estado do Paran e
por consequncia no processo de desenvolvimento local. Com o
incremento realizado pelas famlias em suas propriedades, o
turismo rural passou a ser uma atividade rentvel e um elo
social de mudanas. Assim, houve uma aproximao das
famlias com o governo e instituies a fim de melhorar as
estruturas e formas de atendimento ao pblico, bem como a
construo de roteiros tursticos, que possibilitou a aproximao
das agroindstrias, gerando uma maior associao entre elas e o
esprito de cooperao e reciprocidade. J untando a estes atores,
os turistas passaram a influenciar o modo de vida das
propriedades, redimensionando os comportamentos sociais e ao
mesmo tempo sendo influenciados e imensos em um ambiente
cultural que envolve elementos de miscigenao tnica. A
anlise sistemtica dos elementos e dimenses sociais que ento
presentes na atividade turstica gera transformaes sociais,
ambientais, culturais e financeiras na comunidade receptora e
294

gera uma via de desenvolvimento.
295

SIMPOSIO N 15
GNERO Y EDUCACION EN LAS ENTIDADES
COOPERATIVAS Y DE LA ECONOMIA SOCIAL. Siglos
XX y XXI

COORDINADORES

1) Lic. Felipe Arella- IEPAS- CGCyM ,
felipearella@hotmail.com

2) Prof. Celia G. Lpez- IEPAS- CGCyM-UADER,
celialopez50@yahoo.com.ar

CONVOCATORIA

Esta propuesta apunta a tratar, analizar , debatir y
comparar las temticas gnero y educacin en las entidades
cooperativas y de la economa social en los siglos XX y XXI
en la regin sudamericana que nos comprende, entendiendo que
las mismas, aunque constantemente mencionadas y en algunos
casos reclamadas, conforman un captulo determinante de las
conductas, desarrollo y proyeccin del sector que agrupa a
cooperativas y entidades de la economa social por igual. Si
bien no constituyen espacios aparte de la operativa de las
entidades, el largo tiempo que han permanecido a la espera de
medidas y soluciones de fondo amerita su tratamiento en un
simposio que discuta estas problemticas y su especificidad,
proponiendo soluciones y alternativas pragmticas.
Las organizaciones cooperativas de la Argentina y en
general las del sur del continente, originadas en el ltimo cuarto
de siglo XIX tienen un fuerte componente masculino en su
rganos de direccin y contralor, resultado de la conformacin
de su cuerpo social en el que ampliamente predominan los
varones, principalmente en las cooperativas agrarias a pesar de
que desde hace varias dcadas numerosas organizaciones
cooperativas de primero y segundo grado han estimulado la
participacin de mujeres y jvenes en sus estructuras, como es
el caso de la Asociacin de Cooperativas Argentinas, San-Cor,
Federacin Agraria Argentina, la Cooperativa LA
AGHRICOLA REGIONAL de Crespo, Entre Ros, o las
entidades mutualistas del Uruguay, con fuerte componente
femenino, similar al observado en los estados del sur de Brasil.
296

Otros tipos de cooperativas, como las de trabajo o las
de servicios pblicos cuentan con un mayor nmero de
asociadas mujeres debido a que, en el caso de las primeras, las
mujeres han ganado espacios en los campos laboral y
profesional; y en las segundas porque son muchas las mujeres
jefas de hogar que, en ese rol, se asocian a cooperativas de
electricidad, telefona y otros servicios pblicos. Pero ese
mayor nmero de asociadas mujeres no tiene un correlato en la
actuacin de las mismas como consejeros o sndicos.
En las organizaciones del tercer sector asociaciones,
fundaciones las mujeres tienen una participacin mayor en el
ncleo social y, consecuentemente, en las funciones directivas y
de control. Numerosas de estas organizaciones tienen una fuerte
presencia el voluntariado, forma de accin solidaria que
histricamente estuvo protagonizada por mujeres.
La legislacin de fondo de las cooperativas y las
numerosas resoluciones emitidas por el rgano de contralor no
incorporan normativas orientadas a la actuacin de las mujeres
en las funciones administrativas y de vigilancia, quedando, de
esta manera, rezagada respecto a disposiciones constitucionales.
Consideramos que el problema planteado est
ntimamente vinculado a pautas culturales y que estas pautas
podrn superarse con una fuerte accin educadora que remueva
viejos paradigmas. La sociedad, en su vida cotidiana, ha
cambiado totalmente sus paradigmas de discriminacin de
gnero, pero ese cambio no lo vemos reflejado dentro de las
estructuras de entidades de carcter participativo y social.
Asimismo, entendemos que la educacin basada en el principio
cooperativo sobre sta, la capacitacin formacin e informacin
cooperativa demuestran por s solos las caractersticas e
importancia de este mbito y la necesidad de mantener en l un
espacio fludo y continuo de transferencia generacional e
intercambio de roles que aseguren marcos institucionales
integrados, participativos y autnticamente inclusivos
adecuados a los tiempos que se viven.
Por todo lo expuesto, alentamos la participacin en esta
SIMPOSIO de estudiosos de las organizaciones, socilogos,
economistas e historiadores para que planteen sus puntos de
vista y abran caminos que nos lleven a la esperada igualdad de
gnero y a una efectiva capacitacin y educacin cooperativa.


297

1)Autoras: Alessandra Botelho de Araujo , Suely Ftima de
Oliveira
Titulo: Mulheres Brasileiras: O Enfrentamento dos Dilemas e
Desafios
Institucin: diretora da APEOESP e Secretaria das Mulheres da
APEOESP
Pas: Brasil
Mail: alebotelhoaraujo@yahoo.com.br,
suelyfatima@apeoesp.org.br
Resumen:

Desde o dia 8 de maro de 1857,as mulheres lutam por um
tratamento digno dentro do ambiente domestico,de trabalho e na
sociedade. Em 1910, durante uma conferncia na Dinamarca,
ficou decidido que o 8 de maro passaria a ser o "Dia
Internacional da Mulher", mas somente no em 1975, por um
decreto, a data foi oficializada pela ONU (Organizao das
Naes Unidas).No dia 24 de fevereiro de 1932 foi um marco
na histria da mulher brasileira pois conquistavam, depois de
anos de reivindicaes e discusses, o direito de votar e serem
eleitas para cargos no executivo e legislativo sendo
consideradas cidads.O conceito de cidadania hoje mais
complexo, a partir de tratados e acordos entre naes e, no
mbito interno, em funo das novas leis nacionais que regem
as relaes entre indivduos e Estado, colocando novos desafios
e oportunidades para polticas pblicas de gnero. Em maio de
2002 atravs de uma medida provisria convertida na lei 10.539
em setembro deste ano; coloca no centro do poder, o debate
sobre direitos humanos e cidadania da mulher.Para que este
conceito e prtica se efetive cabe a mulher, me e profissional
da educao, na atualidade, formar as prximas geraes,
identificando discrepncias culturais e trabalhar exaustivamente
no sentido de se evitar que na escola e fora dela sejam
eliminados vcios incutidos vindos da postura cultural
patriarcal, que diferencia as inteligncias masculinas e
femininas, dando continuidade ao processo que direciona a
mulher para os afazeres domsticos e limita sua participao na
estruturao das sociedades, desconsiderando que a sua
presena efetiva nas posies nas elevadas esferas sociais,
uma realidade irreversvel e de valor para o exerccio pleno da
cidadania numa dimenso verdadeiramente humana.A dcada
de 1980 foi marcante para a histria dos avanos e conquistas
das mulheres brasileiras com relao s polticas de gnero.
298

Fase de transio democrtica, operou-se no plano poltico , o
resgate formal da cidadania e das instituies consolidado na
nova Constituio Federal de 1988. Nos anos 1990, uma
extensa produo normativa nacional voltada regulamentao
e promoo de direitos humanos se fortaleceram com a luta do
movimento de mulheres contra a reduo da proposta
constitucional e foi essencial para o enfrentamento das
profundas desigualdades sociais, tnico-raciais e de gnero
brasileiras.

2)Autores: Ana Marcela Bueno , Edison Fredy Leon Paime
Titulo: La perspectiva de gnero en profesiones feminizadas en
Colombia. Caso: trabajo social y contadura pblica
Institucin: Docente Investigadora Universidad de La Salle.
Bogot. Colombia, Universidad Militar Nueva Granada.
Bogot. Colombia.
Pas: Colombia
Mail: anamarbueno@yahoo.com, leonpaime@yahoo.com
Resumen:

Las discusiones en torno a la perspectiva de gnero han
demostrado con suficiencia las condiciones de desigualdad
entre hombres y mujeres en todas las esferas de la sociedad
incluida, por supuesto, el mbito educativo. mbito que, si
bien, ha ido movindose a favor de las mujeres, continua en su
interior perpetuando prcticas y discursos que sostienen el
sistema patriarcal al cual se vern avocados los y las
profesionales. Esto tiene efectos en el momento de ejercer, ya
que al no contar con un criterio al respecto, los proceso de toma
decisiones pueden desconocer una perspectiva igualitaria o por
lo menos sin discriminacin.
Analizando la educacin superior, son escasos los programas
de formacin que plantean la perspectiva de gnero como un
asunto de inters para los y las futuras profesionales. Siendo
ste un aspecto que se deja al libre albedro de los y las
docentes o a los y las estudiantes en sus posibilidades electivas,
en el caso de que estas existan en las universidades. El trabajo
social y la contadura pblica, siendo profesiones feminizadas,
una por su relacin con el cuidado, la otra por su condicin de
sub-alternidad, no tienen como eje central una discusin en
torno a sus prcticas en el marco del sistema patriarcal. Esto
invisibilidad condiciones de desigualdad que pueden
presentarse en el ejercicio profesional, fortalecindose por la
299

naturalizacin de las relaciones de poder existentes en estos
campos laborales.
La propuesta de la presente ponencia, es evidenciar como la
falta de elementos respecto a una perspectiva de gnero en la
formacin de la educacin superior, desvirta la
responsabilidad que tenemos todos y todas desde las distintas
esferas para superar las condiciones de desigualdad y de
discriminacin que se dan en los diferentes mbitos de la
sociedad. Se toma como referente dos profesiones que en
Colombia han tenido un desarrollo importante en el mbito de
las disciplinas sociales, como lo son el trabajo social y la
contadura pblica. De tal manera que, a partir de un breve
anlisis del sentido de los currculos de la mismas, se pueden
inferir algunas observaciones sobre las prcticas profesionales.
El documento concluye en la necesidad de fortalecer y generar
estrategias pedaggicas, que permitan al estudiante confrontar
su profesin desde una perspectiva de gnero.

3)Autora: Celia Gladys Lpez
Titulo: Fuerzas juveniles y estrategias de gnero en el mbito
cooperativo: las juventudes agrarias en las cooperativas
pioneras entrerrianas. 1900-1960
Institucin: IEPAS-Instituto de Estudios del Pensamiento y la
Accin Solidaria- Colegio de Graduados en Cooperativismo y
Mutualismo de la Repblica Argentina-
Pas: Argentina
Mail: celialopez50@yahoo.com.ar
Resumen:

Realizar un estudio comparativo de las acciones tomadas por
las tres primeras cooperativas agrarias de la provincia de Entre
Ros, en relacin a la insercin de la juventud en los cuadros
institucionales, y dentro de ellos darle lugar a la mujer, resulta
sumamente esclarecedor de las diferencias formales y las
actitudes sutiles empleadas para lograr este objetivo, o ir
postergando decisiones que requeran conductas valientes y
prcticas poco usuales en la campaa y an en las grandes
urbes.
Tres son las entidades que toma este estudio, fundadas entre
1900 y 1910, las cuales, por su carcter innovador y primigenio,
sentaron ejemplo en el espectro agrario nacional y modificaron
conceptos y estructuras. En esta ponencia, reflejamos sobre la
base de documentacin institucional, consulta periodstica y
300

testimonios varios la larga y desigual lucha juvenil y en especial
femenina por ocupar espacios vedados al gnero e integrarse
concretamente a la tarea cooperativa desde diferentes visiones y
lugares.

4)Autor: Felipe Rodolfo Arella
Titulo: J ohn Stuart Mill y su alegato contra la esclavitud de las
mujeres
Institucin: Instituto de Estudios del Pensamiento y la Accin
Solidaria - Colegio de Graduados en Cooperativismo y
Mutualismo de la Repblica Argentina.
Pas: Argentina
Mail: felipearella@hotmail.com
Resumen:

Ms conocido como economista y por su obra Principios de
economa poltica, J ohn Stuart Mill fue un pensador profundo
y un observador crtico de las costumbres sociales de su poca
(1806-1873) como lo demuestran sus numerosos libros:
Ensayo sobre los bienes de la Iglesia y las corporaciones,
Espritu del siglo, Sistema de lgica, Ensayo sobre la
libertad, Reflexiones sobre el gobierno representativo,
Utilitarismo Positivismo y Augusto Comte, La filosofa de
Hamilton, Memorias y La esclavitud femenina , trabajo
escrito en 1869.
Hemos elegido como objeto de estudio de la problemtica de
gnero el trabajo que realizara Mill porque consideramos
importante rescatar una opinin autorizada que fuera expresada
a mediados del siglo XIX sobre la forma de vida y la falta de
derechos de la mujer en una sociedad que no se haca problema
en que trabajaran en las minas pero que al mismo tiempo no le
permita disponer de su patrimonio ni de sus hijos como
tampoco gozar de derechos civiles.
Como esos problemas se vivan en todos los pases de cultura
occidental y se extendieron en el tiempo hasta ms all de la
siguiente centuria, el alegato del pensador ingls es una fuente
sumamente rica para facilitar el estudio y la comprensin de las
luchas y las reivindicaciones de las mujeres en nuestros das.

5)Autor: Flix Agustn Mayansky
Titulo: Gnero y Asociativismo
Institucin: Universidad Abierta Interamericana
Pas: Argentina
301

Mail: felixmayansky@lycos.com uaimayansky@yahoo.com.ar
Resumen:

En los ltimos tiempos la globalizacin en sus distintos
aspectos nos ha hecho testigos de fenmenos interculturales y la
explosin de las redes sociales. Tambin de otros como los
desaguisados financieros y las crisis econmicas
internacionales. Un peculiaridad mas de nuestro tiempo, es el
creciente inters internacional en la organizaciones del 3er
sector
1
; Otro la irrupcin del Gnero como categora en
contraste con sexo, como temtica en discusin.
El propsito de este trabajo es establecer la relacin entre la
visin que las mujeres tienen de si, en relacin con la
representacin social que existe de ellas, para ello decidimos
analizar esta relacin enmarcada en su participacin en el
mbito pblico, ms especficamente restringimos nuestro
inters a su actuacin dentro de las organizaciones del
denominado 3er sector.
La participacin de la mujer en la sociedad puede ser pensada
tanto en relacin con el mbito pblico como con el mbito
privado. Entendiendo, por mbito privado a las relaciones de
gnero en el espacio domstico y por mbito pblico a las
relaciones de gnero en el espacio no domstico. En este
sentido, nuestra investigacin se enfoca en el ltimo aspecto.
Asumimos que la participacin en las organizaciones del 3er
sector constituye para las mujeres una experiencia diferente
(que las modifica, modificando a su vez sus prcticas sociales)
Nuestra propuesta es pensar acerca de la insercin de las
mujeres en las organizaciones del 3er sector, partiendo de la
categora de gnero como perspectiva de anlisis.
Desde esa perspectiva, en esta investigacin asumimos como
definicin de gnero el gnero es un elemento constitutivo de
las relaciones sociales basadas en las diferencias que distinguen
los sexos, y el gnero es una forma primaria de relaciones
significantes de poder
2
, con sus connotaciones.
En este trabajo nos proponemos estudiar como se perciben y
son percibidas en su actuacin en el mbito pblico, las
personas de gnero femenino; enfocndonos en la cuestin de si

1
Una bsqueda de la palabra ONG en Internet (30/08/2012 16:00) retorna
165.000.000 resultados; la palabra mutual retorna 258.000.000 resultados
2
SCOTT, J oan. (1996). El Gnero: Una Categora til Para el Anlisis
Histrico. LAMAS, Marta (comp.). El Gnero: La construccin cultural de la
diferencia sexual. Mxico: UNAM PUEG
302

su percepcin del papel que desempean en tanto mujeres
coincide con el imaginario social en las organizaciones en que
actan.
Partimos de la hiptesis que las organizaciones del tercer sector
se plantean como un mbito que proporciona un espacio de
participacin a quienes las integran, donde las representaciones
sociales de gnero han permitido un mayor protagonismo de
ellas en la toma de decisiones.
Nos proponemos indagar, en las transformaciones subjetivas
que se desprenden de la incorporacin de las mujeres en estas
organizaciones. Como perciben estas transformaciones en la
medida que ellas asumen distintos espacios de decisin en las
formas de trabajo colectivas.
En este camino, relevaremos aspectos relativos a sus patrones
de respuesta de conducta (actitudinales), emocionales, tcnicos
(en funcin del conocimiento) y de relaciones de poder
(relaciones de autoridad y no formales).
A ese fin adoptaremos un mtodo emprico haciendo el
relevamiento mediante encuestas y entrevistas individuales y
grupales, utilizando tcnica de encuestas cerradas (cuantitativo)
y entrevistas (cualitativo) segn el caso
Por otra parte, sus percepciones nos permitirn visualizar, como
las mujeres han configurado nuevos sentidos en sus prcticas
sociales, hacia la organizacin y produccin del tercer sector.

6)Autora: Giuseppina Sara, Da Ros
Titulo: Cooperacin y educacin: un proceso sinrgico desde
la perspectiva de gnero
Institucin: CORDANEC
Pas: Chile
Mail: sdaros53@yahoo.es
Resumen:

Desde las ltimas dcadas del siglo pasado, se han desarrollado
en Amrica Latina diferentes iniciativas de emprendimientos de
carcter asociativo lideradas por mujeres. La conjuncin de
elementos econmico-productivos con procesos educativos para
la reafirmacin de valores y capacidades desde una perspectiva
de gnero ha permitido originar importantes transformaciones
en las personas partcipes de esos procesos, tanto en el mbito
individual y grupal como en las relaciones familiares y
comunitarias.
303

Dichos grupos asociativos-empresariales, efectivamente, han
creado nuevas oportunidades para las mujeres y activados
procesos de cambio y emancipacin en una doble perspectiva:
por un lado, con respecto a las construcciones histrico-sociales
y culturales de sociedades patriarcales configuradas en torno a
la hegemona masculina y, por otro, recuperando para las
mujeres el sentido de protagonistas en los procesos de
transformacin social.
En esta ponencia, a partir del pensamiento del educador y
pedagogo Paulo Freire y de la concepcin de sujeto activo
que sustenta el enfoque de las capacidades y la nocin de
desarrollo como libertad de Amartya Sen, se presenta una
reflexin sobre el potencial aporte de la educacin y la
cooperacin a la problemtica de gnero en las organizaciones
de la economa solidaria.
Se hace hincapi tambin en la importancia de impulsar la
creacin de estructuras que promuevan culturas empresariales
centradas en el desarrollo de las personas y en sus capacidades,
a travs del estudio de caso de una cooperativa de produccin
artesanal ecuatoriana.

7) Autora: Graciela Rotman
Titulo: Memoria Activa: mujeres entrerrianas. Informe para
pensar estrategias para la cohesin social
Institucin: Biblioteca del Congreso de la Nacin Argentina
Pas: Argentina
Mail: rotmang@yahoo.com.ar
Resumen:

El desafo de redefinir el rol del Estado bajo la gida de un
imperativo cultural puede pensarse como el punto inicial de una
estrategia gubernamental innovadora.
Frente a esto la hiptesis: Cmo generar polticas que permitan
integrar propuestas y proyectos culturales a partir del
acompaamiento estatal?
El estado provincial entrerriano con la asistencia tcnica del
Consejo Federal de Inversiones cre el Programa Identidad
Entrerriana con el propsito de promover acciones que
permitan afirmar las identidades locales, recuperar valores
fundacionales como la solidaridad, el cooperativismo y el
respeto a las diferencias para la convivencia.
304

El programa, instrumentado como una poltica de estado
atraviesa reas de gobierno concedindoles sentido y
orientacin a sus acciones.
En este informe se pretende analizar el papel y posicionamiento
del estado frente a la cultura local haciendo hincapi en la
identidad de gnero y el rol de las instituciones.

8)Autor: J avier Patricio Borche
Titulo : Educacin cooperativa y estrategias de gnero en una
cooperativa centenaria: LA AGRICOLA REGIONAL de
Crespo, Entre Ros
Institucin: Instituto del Pensamiento y la Accin Solidaria-
IEPAS, Universidad Autnoma de Entre Ros-UADER
Pas: Argentina
Mail: javepo@yahoo.com.ar
Resumen:

El tema educacin ha sido siempre un rubor pendiente en las
entidades cooperativas ya que su implementacin y puesta en
prctica, aunque muy declamada, es poco integrada y ha tenido,
a lo largo del historial cooperativo, momentos de auge
compartidos con largos perodos de estancamiento. Lo que, a
todas luces, desmejora toda estrategia. Hay, sin embargo,
honrosas excepciones de cooperativas que, a despecho de
estrecheces o malos tiempos, han conseguido implementar
estrategias de largo aliento y marcada eficacia, lo que demuestra
que no es tarea imposible, aunque s ardua. Entre esos buenos
ejemplos podemos destacar el de la LAR- Cooperativa LA
AGRICOLA REGIONAL, de la ciudad de Crespo Entre Ros,
que en sus ya prestigiosos cien aos siempre integr a la
educacin- formal e informal- como enfoque necesario y
trasmisor, entendiendo a la misma como co educacin, en una
poca, comienzos del siglo XX, en que solo hablar de estos
temas era todo un tab. En esta ponencia y basados en el
archivo institucional, su peridico y los peridicos provinciales,
as como memorias y testimonios de los jvenes de otrora,
demostramos la eficacia de estas medidas y su importante
proyeccin temporal e institucional

9)Autora: Maria Neli Ferreira Borges
Titulo: A Importncia da Histria Regional nos cursos de
pedagogia
305

Institucin: Professora Pesquisadora. Mestra em Histria
Regional do Brasil ,Professora do Centro Universitrio
Facvest/Lages/Santa Catarina/Brasil
Pas: Brasil
Mail: glaucirborges@yahoo.com.br
Resumen:

Quando nos referimos a um trabalho cientfico, sua abordagem
o item mais conflitante, pois a tarefa de realizar leituras,
releituras, ou talvez de apenas trazer informaes sobre a
origem de uma regio sempre algo complexo. Isto porque h
sempre a referncia sobre fatos centrados no homem e suas
aes, com base em condies objetivas e subjetivas das
mesmas. Hoje diversos so os caminhos para a reconstruo no
presente do j acontecido. Entre os caminhos est aquele que
apresenta um olhar sobre a distncia, como se fosse o presente,
podendo colocar o mesmo no lugar e na poca do
acontecimento, sem retornar para o fato, e sim o reconstruir a
partir de nossa experincia e sensibilidade. Ou seja, h um
universo variado e muitas vezes heterogneo para se chegar ao
que se quer, onde a viso dos fatos alargada, com base nos
tericos da Escola dos Analles. Tem-se a partir da a chamada
Nova Histria, que vai se situar em trs campos de interesses: o
estudo das estruturas, o estudo das conjunturas e o estudo
regional. Muitos trabalhos se voltaram para a questo regional
por diversos motivos, estando sua justificativa em uma unidade
de anlise apropriada, devido seu contexto, ligado inclusive as
estruturas formadas fora do mesmo. Isto por que os grupos
sociais que se formaram a longo prazo, levam consigo os nveis
estruturais, geogrficos, demogrficos , econmicos e mentais
de onde surgiram para o contexto regional, pois esto ligados a
estados estruturais e conjunturais de cada poca.
A histria assim, pode ser vista sob diversas facetas, refletindo
com elas as dimenses dos grupos sociais ou da pessoa como
indivduo. Sendo que para que isto acontea, muitas vezes ela
aparece com mtodo prprio. A histria em seus domnios pode
aparecer ora globalizada, ora fragmentada, em reduo de
tempo e espao, onde se refletem o local e o regional. Mas isto
no quer dizer que no grupo social regional, no estejam
presentes as estruturas globais. Seguindo esta abordagem torna-
se de vital importncia o estudo da historia local e regional
pelos cursos de Pedagogia que tem no Brasil o foco do ensino
entre a pr-escola at o quarto ano do ensino fundamental.
306

10)Autora: Marcela J imnez de la J ara.
Titulo: Cooperativas, crisis y micro emprendimiento en Chile.
La perspectiva de gnero.
Institucin: Ministerio de Desarrollo Social y consultora
independiente.
Pas: Chile
Mail: memjimenezdelajara@gmail.com
Resumen:

I. Antecedentes y Marco de Referencia General: Con ocasin de
la crisis mundial vivida en los albores del siglo XXI y su
repercusin en Chile, surgi la interrogante de cual haba sido el
impacto de dicha crisis en sectores vulnerables y
especficamente, en el gnero femenino. En tal contexto, la idea
de robustecer las iniciativas de economas con componente
solidario, sustentndose esto en el postulado de que una
economa que es plural, es decir organizada en torno a
variedad de actores y acciones, podra estar en mejores
condiciones para proporcionar soluciones eficientes en torno a
situaciones especficas de crisis, argumentndose entre otros el
carcter participativo y democrtico de tales opciones.
3

Como se ha expresado, se postula que en situaciones de crisis
los ms afectados son los ms vulnerables, sealndose entre
estos a los jvenes y al gnero femenino. Estos planteamientos
nos introducen en el contexto de la economa social y
cooperativa, formulndonos la interrogante de que ha ocurrido
con las empresas solidarias administradas y constituidas por
personal femenino en Chile en condiciones normales y ms an,
en situaciones de crisis.
En este predicamento, los objetivos de esta presentacin son los
siguientes:

3
Ver OIT, Recomendaciones sobre la promocin de las cooperativas,
2002. R193. Ginebra. 2002). Son de inters tambin, las reflexiones sobre
la presencia del gnero femenino en tales instancias de economa social, las
que no siempre son equitativas, en relacin al gnero masculino. Ver
Berenguer et al. (2004) El estilo directivo de las mujeres y su influencia
sobre la gestin del equipo de trabajo en las cooperativas valencianas.
CIRIEC,-Espaa, revista de Economa Pblica, N 50 Social y Cooperativa.
Valencia, Espaa, (pp. 123-149.) y Farah Quijano Adelaida, (2005).
Participacin de las mujeres y anlisis de gnero en una cooperativa
colombiana UNIRCOOP Amricas, Red Universitaria de las Amricas, en
Estudios Cooperativos y Asociativos. Volumen 3 N 1, Universit de
Sherbrooke, Canad. (pp.57 a 80. )

307

II. Objetivos de la ponencia
- Describir el universo de empresas cooperativas dirigidas y
compuestas principalmente por personal femenino en Chile
(rubro, tamao, ubicacin geogrficaetc)
- Caracterizar a las dirigentas y al personal femenino de
dichas empresas, en relacin a algunas variables descriptivas,
como son el grupo etreo y el nivel educacional, entre otras.
- Averiguar el impacto de la crisis econmica en la
empresa cooperativa y la respuesta pblica y privada para
atenuar sus efectos, sugiriendo polticas de proteccin social.
- Indagar la potencialidad de tales empresas en nuestro pas
para constituirse en espacios propicios para el micro
emprendimiento de la fuerza laboral femenina.
III. Metodologa
Estudio de corte exploratorio, que recurre al anlisis secundario
de informacin y a tcnicas de corte cualitativo, como son las
entrevistas a informantes calificados y calificadas, del mundo
pblico y privado.
4



4
Fuentes de informacin y bases de datos: Ministerio de Economa
http://www.decoop.cl/ Instituto Chileno de Educacin Cooperativa,
ICECOOP http://www.icecoop.cl/ y Ministerio de Planificacin
http://mideplan.cl


308

SIMPOSIO N 16
MOVIMIENTOS SOCIALES, GOBERNABILIDAD Y
NEOLIBERALISMO: alternativas socio polticas y desafos
institucionales de la participacin ciudadana en Amrica
Latina.

COORDINADORES:

1) Anala lvarez Seguel, (Universidad de Santiago, Chile),
analiaalvarezseguel@gmail.com
2) Nicols Holloway Guzmn (ECO, Educacin y
Comunicacin, Chile) nholloway@gmail.com
3) Alonso Serradell Daz (Universitat de Barcelona,
Catalunya)
a_serradell@yahoo.com

CONVOCATORIA

El simposio invita a discutir interdisciplinariamente en
torno a las experiencias de los movimientos sociales
latinoamericanos en el actual contexto de desafeccin
institucional y crisis de los espacios de participacin poltica
tradicionales, con especial nfasis en las siguientes
problemticas:
1. El anlisis de las prcticas y metodologas desplegadas
por los movimientos en sus experiencias de construccin
social;
2. El desarrollo de herramientas tericas propias que
permitan matizar el concepto de movimiento social en
general, desde una perspectiva latinoamericana en particular;
3. La disyuntiva estratgica entre institucionalizacin o
autonoma de los movimientos sociales, tomando sobre todo la
experiencia de los pases progresistas de la regin;
4. Las estrategias y limitaciones de los movimientos
sociales en relacin a la globalizacin neoliberal y los conflictos
transnacionales;
5. El aporte de los movimientos sociales a la construccin
de una filosofa o pensamiento poltico latinoamericano,
especialmente en conceptos como democracia, ciudadana,
Estado, pblico/privado, Derecho, etc. ; y
6. La relacin investigador social/militante de base, y el
rol del conocimiento en los movimientos.

309

RESUMENES:

1) Autor: Carlos Rungruangsakorn Leiva
Titulo: El Proyecto Hidroelctrico Alto Maipo y los
movimientos sociales de San J os de Maipo
Institucin: Universidad Nacional de Cuyo
Pais: Argentina
Mail:rsakorn@gmail.com
Resumen:

La ponencia es producto de una investigacin que desarrolla
una descripcin y un anlisis del movimiento socioambiental
Alto Maipo. Este movimiento social, se gener a partir del
anuncio oficial de la instalacin del proyecto hidroelctrico
Alto Maipo en la cuenca superior del Ro Maipo, afluente
fluvial ms importante de la Regin Metropolitana de Santiago.
El conflicto revisti caractersticas muy especiales por cuanto se
generaron dos bandos irreconciliables entre s: una agrupacin
contra del proyecto y otra a favor del mismo. Asimismo, la
investigacin releva y analiza el rol del Estado chileno en esta
tipologa de conflictos, introduciendo factores como la
participacin ciudadana y las racionalidades que estn en juego.
En este marco, se elabora breve anlisis del fenmeno social
recogiendo diversos enfoques tericos sobre los movimientos
sociales y los conflictos tales como: las oportunidades polticas,
la accin colectiva, teora de juegos, teora del conflicto, nuevos
y viejos movimientos sociales, entre otros.

2) Autor: Cecilia Milln La Rivera
Titulo: Aportes del movimiento estudiantil desde una
perspectiva cultural a la sociedad chilena
Institucin: Centro Telrico de Investigaciones Tericas
Pais: Chile
Mail: ceciliapazmlarivera@yahoo.com
Resumen:

En este artculo se describen dos de las premisas ideolgicas
que sostienen el modelo neoliberal en torno a la libertad y el
intervencionismo del Estado, planteado por dos de los
economistas ms representativos de la ideologa Neoliberal:
Ludwig Von Mises y Friedrich Hayek. Las tesis son: la libertad
de Mercado garantiza las dems libertades y el
intervencionismo del Estado genera servidumbre. A partir de lo
310

descrito se contrasta y analiza las demandas del movimiento
estudiantil con respecto al rol del Estado y a la libertad de
eleccin en el plano educativo. Actores que cuestionan los
sustentos del modelo neoliberal en el plano educativo en Chile.
Lo que se busca con esta comparacin es mostrar las diferencias
ideolgicas entre el modelo neoliberal instaurado en Chile y el
aporte que realiza el movimiento estudiantil, que trasciende las
demandas gremiales de educacin, impactando en el modelo
econmico, la democracia de representatividad y finalmente en
el plano cultural y de la subjetividad de la sociedad chilena.

3) Autor: Constanza San J uan Standen
Titulo: Certezas desde el conflicto Pascua Lama: La
destruccin del Capital Social como nuevo impacto y objetivo
de la estrategia empresarial tras un conflicto socioambiental
Institucion: Universidad de Chile
Pais: Chile
Mail: santajuana7@hotmail.com
Resumen:

La ponencia invita a la comprensin y reflexin de los
conflictos socioambientales en su complejidad, teniendo como
objetivo develar la existencia de nuevos impactos sociales y
comunitarios que hasta el momento han pasado desapercibidos
como consecuencias. La investigacin surge de la experiencia
organizacional de la autora en el conflicto socioambiental
Pascua Lama que se vive en el Valle del Huasco. sta consisti
en la indagacin y anlisis de la profundidad de los impactos
sociales propinados por la trasnacional Barrick Gold a 10 de
aos del comienzo del conflicto; llegando a postular que las
transnacionales y empresas han tenido que crear planes de
accin para contrarrestar y acabar con los procesos de
resistencia de las comunidades que logran poner en jaque sus
emprendimientos econmicos. stas con ayuda de cientistas
sociales irresponsables, habran descubierto que la manera de
acabar de raz con los procesos de lucha es destruyendo los
productos socioculturales construidos histricamente por y en
las comunidades, as el fin ltimo sera la destruccin del
Capital Social.

4) Autor: Fabiane Silva Mesquita
Titulo: A participao da sociedade civil no mercosul:
instrumentos legais e a realidade
311

Institucion: Universidade Federal do Paran
Pais: Brasil
Mail: fabiane@casla.com.br
Resumen:

O presente artigo tem o propsito de analisar a participao da
sociedadeda civil, no mbito do Mercosul. Como fonte, utiliza-
se a pesquisa bibliogrfica e tambm pesquisa in loco . O
estudo ser importante para compreendermos como
surgemessas entidades participativas, bem como avaliar se a
atualparticipaoapontadeficincias a seremaperfeioadas. Este
artigo explora a participao da sociedade civil no processo de
construo e no atual contexto do Mercosul.

5) Autor: Francisco Quiero
Titulo: El movimiento estudiantil chileno 2011: coyuntura o
continuidad histrica? Un anlisis interdisciplinario
Institucion: Universidad de Santiago
Pais: Chile
Mail: francisco.quiero@gmail.com
Resumen:

En la presente exposicin se busca resolver la problemtica
sobre si el movimiento estudiantil del ao 2011 es una
continuidad histrica de movimientos anteriores, o una
coyuntura histrica que surge como consecuencia de
condiciones materiales particulares a dicho ao. Sobre la
evidencia emprica encontrada, consideramos que el
movimiento estudiantil posee elementos de continuidad y
cambio: continuidad en cuanto mantiene el carcter de
movimiento de masas, organizado en torno a la asamblea y en
cuanto a demandas de transformacin estructural; cambio en
cuanto este movimiento aparece como consecuencia de grupos
polticos organizados y opuestos al gobierno basados en los
partidos polticos, la existencia de un programa transversal de
lucha, y una coyuntura poltica en la cual el gobierno reciba los
peores niveles de impopularidad en la Historia Contempornea
de nuestro pas. De esta forma, pretendemos un anlisis
interdisciplinario de serie temporal continua, donde la
continuidad ser analizada desde la Sociologa, la Historia y la
Ciencia Poltica, y el cambio desde un perfil de Polticas
Pblicas y la Teora de Conflictos, usando el modelo de
establecimiento de agenda creado por J ohn Kingdon y el
312

modelo de escala/estancamiento/desescalada desarrollado por
Remo Entelman. Con ello buscamos no solo caracterizar, sino
comprender qu de viejo y qu de nuevo posey el movimiento
del pasado ao.

6) Autor: Guillermo Carlos Recanati
Titulo: Conversin afectiva y dilogo social: desafos
educativos y polticos en pro de las vctimas y de la sociedad
civil emergente frente a las injusticias del neoliberalismo
globalizado
Institucion: Universidad Catlica de Crdoba
Pais: Argentina
Mail: guillermorecanati7@hotmail.com; filosec@uccor.edu.ar
Resumen:

En el presente trabajo de investigacin que estamos realizando,
consideramos siguiendo el pensamiento de algunos filsofos
latinoamericanos como es el caso de J uan Carlos Scannone
que hoy puede darse en Amrica Latina (y tambin de manera
global) una conversin afectiva en el mbito civil, sin que sta
suponga necesariamente una conversin de tipo religiosa, en
especial, si aquella supone la conversin tico-histrica de las
vctimas. Siguiendo a Dussel, y en parte a Habermas y Apel,
consideramos que el procedimiento formal para discernir en
comn la realizacin de la vida y convivencia humanas dignas,
y para encontrarle vas de factibilidad, es el dilogo entre todos
los afectados, dando voz preferencial a las vctimas. Por eso es
tan importante la educacin social para lograr dicha conversin
afectiva y el dilogo, y eventualmente, con repercusiones en el
imaginario colectivo, creando nuevas iniciativas que motiven al
cambio socio-poltico.
Apuntamos a que por medio de la educacin y las decisiones
polticas puedan efectivizarse (estratgicamente) aquellos
valores y actitudes que ya forman parte del ethos cultural
latinoamericano y que poseen caractersticas similares con los
de otros pueblos del mundo. De hecho existen ya fructferas
iniciativas al respecto, actualmente, ante el absurdo social al
que nos lleva la globalizacin neoliberal, se est ya dando la
emergencia de la sociedad civil, se trata de distintas iniciativas
y movimientos alternativos que, de diversos modos, apuntan a
una utopa apropiada a nuestro tiempo: la globalizacin de la
solidaridad.
313

Por medio del dilogo (social, poltico, intercultural,
interreligioso), como estrategia humana, se pueden alcanzar
consensos mnimos bsicos en los diferentes niveles sociales y
polticos. Dichos consensos generan poder social y poltico si es
que al modo como lo propone Arent logran un querer y
actuar juntos, ya sea en el mbito local como nacional e
internacional. Ese poder posee una importante fuerza poltica,
sobre todo en los lugares donde la cultura y las instituciones son
democrticas al menos formalmente. Ms aun, as como las
instituciones y estructuras de violencia nacieron frecuentemente
de muchos y repetidos actos violentos y condicionan otros
nuevos, as tambin, de dichos dilogo, consensos y nuevo
poder pueden y deben nacer instituciones nuevas de mayor
justicia.
Esto es as ya que las actitudes nuevas tico-histricas
propenden a encarnarse y expresarse, tanto en la cultura como
en las instituciones sociales, polticas e incluso econmicas que
regulen la interaccin del mutuo reconocimiento y la amistad
social. stas son la consecuencia de la conversin existencial,
histrica, cultural, social e institucional, la que, no obstante,
deber renovarse en forma permanente para evitar el riesgo de
cerrarse nuevamente en un sistema que genere vctimas.

7) Autores: Carla Appollinario de Castro
Titulo: Cidadania, questo social e empreendedorismo:
elementos para umaanlise da funo ideolgica
dessasrelaes
Institucion: Universidade Federal Fluminense
Pais: Brasil
Mail: carlaappollinario@ig.com.br
Resumen:

A nossapropostaenvolveumaanlise das possveisrelaes entre
3 temas presentes no debate contemporneo das
transformaessociais. O primeirodizrespeitoao (ainda) ideal de
cidadania plena, conferida a partir da insero e da posio do
trabalhador no mundo do trabalho e de
acordocomseuassentonaestrutura social e nadiviso do trabalho.
O segundo, dizrespeito discusso relacionada questo
social, isto , scontradiesdecorrentes do processo de
acumulao capitalista (em especial, a informalidade, o
subemprego e os baixossalrios), que so concomitantes
aoseudesenvolvimento e, portanto, remontamaosurgimento da
314

prpriasociedade capitalista. O terceirodizrepeitoao potencial
papel ideolgico do empreendedorismo como soluo
(dentreoutros elementos) dessaequao entre cidadania e
questo social dentro da organizao social capitalista
contempornea.

8) Autor: Leonardo Vereza de Freitas
Titulo: Sindicalismo de Estado no Brasil, CUT e Governo
Lula
Institucion: Universidade Federal Fluminense
Pais: Brasil
Mail: leovereza@hotmail.com
Resumen:

O trabalho debate o tema do Sindicalismo de Estado, analisando
a trajetriadesse modelo no Brasil e relacionando-o Central
nica dos Trabalhadores. Por meio de pesquisa bibliogrfica, o
trabalho identifica as formas de controle do sindicalismo de
Estado, emseus aspectos objetivos e subjetivos:
numaregulamentao que limita e modera a ao do movimento
dos trabalhadores e pela ideologia da legalidade sindical e a
iluso que esta incute sobre os mesmos. Observa o processo de
institucionalizao da CUT, das origens nasgreves da regio
do ABC no Estado de So Paulo aoseureconhecimento como
Central oficial, quandotambmpassa a fornecer quadros para os
cargos diretores do Estado. Debate a contradio entre os
sindicalismos livre e de Estado no pas, relacionando-a com a
reestruturaoprodutivaps anos 70. Conclui, que se verifica no
governo Lula o momento de maiorexpresso do Sindicalismo
de Estado no Brasil, pela adeso da CUT estrutura sindical,
tendo pice no reconhecimento do governo mesma como
Central sindical oficial. Percebemosaindaumaprofundamento da
reestruturaoprodutiva do capital nesseperodo, quando se
passa do propositivismo sindical ao Estado e sclasses
dominantes, para o propositivismo sindical atravs do Estado
sclasses dominantes.

9) Autor: Mauricio Montoya Londoo
Titulo: Movimiento estudiantil y la reforma a la educacin
superior enColombia
Institucion: Universidad Santo Toms
Pais: Colombia
Mail: mauriciomontoya@ustadistancia.edu.co
315

Resumen:

En Colombia, el 16 de noviembre de 2011 la Comisin Sexta de
la Cmarade Representantes aprob el retiro definitivo del
proyecto de reformaa la educacin superior. La decisin fue
tomada despus de que laministra de Educacin Nacional,
Mara Fernanda Campo, oficializara lasolicitud del retiro del
proyecto a travs de una carta enviada adicha Comisin. Esta
decisin la toma el gobierno del PresidenteSantos con el
propsito de ponerle fin al paro estudiantil de lasUniversidades
Pblicas y con el objeto de que cesara el movimientosocial de
los estudiantes universitarios que presion al gobierno paraque
modificara su curso de accin frente a la propuesta de reforma
dela educacin superior.

10) Autor: Patricio Miranda , Francisca Gmez Lechaptois
Titulo: (Des) articulacin polticas pblicas y movimientos
sociales en el horizonte de nuevas formas de ejercicio
democrtico: el caso de los movimientos indgenas en Amrica
Latina
Institucion: Universidad Catlica de Chile
Pais: Chile
Mail: fjgomezl@uc.cl pmirandr@uc.cl
Resumen:

La presente ponencia busca indagar en el/los modos en que los
movimientos sociales latinoamericanos, especialmente los
movimientos indgenas, han desarrollado estrategias para
construir un lugar de enunciacin propio que incida en las
polticas y las polticas pblicas. Ello pasa por una observacin
de segundo orden de las formas de (des) articulacin entre (el
espacio propio de la poltica al decir Hannah Arendt)
movimientos indgenas en Amrica Latina, polticas pblicas y
la politicidad misma de la poltica que les da forma. La
hiptesis de base es que la actora no convencional de los
movimientos sociales especialmente de los movimientos
indgenas- desborda la dialctica modernidad/modernizacin en
Amrica Latina desplazando de paso a los actores polticos
convencionales subsumidos en las figuras del actor
omnisciente y del tutor moral de la sociedad. Ello en el
marco de nuevas formas de democracia, como la democracia de
expresin, la democracia de implicacin, o la democracia de
intervencin (Rosanvallon) que confrontan a las clsicas formas
316

de accin poltica ofertadas o impuestas en los pases de
Amrica Latina (liberales, conservadoras, populistas,
socialcristianas, socialistas o neoliberales), posibilitando
conceptual y empricamente nuevas formas de articulacin entre
movimientos indgenas y polticas pblicas en Amrica Latina.

11) Autor: NamkwonMun
Titulo: La gobernabilidad de MAS: Crisis de la alternativa del
modelo neoliberal?
Institucion: Hankuk University of Foreign Studies
Pais: Korea
Mail: namkwon@hotmail.com
Resumen:

Movimiento al Socialismo, partido oficial de Bolivia, es un
partido poltico transformado de movimiento social. Basado en
la identidad indgena, MAS ha agrupado a varios sectores
sociales de la sociedad boliviana para ganar el poder poltico.
Evo Morales, presidente de la repblica, y MAS han tratado de
construir el nuevo modelo del Estado desde la inauguracin de
su mandato. Una bsqueda a la alternativa del modelo
neoliberal se ha promovido tanto en el mbito administrativo
como en el modelo econmico. Con la nueva constitucin de
plurinacionalismo de 2009, la reconfiguracin del estado
boliviano se est llevando a cabo en la sociedad boliviana.
Sin embargo, la recin crisis de la gobernabilidad de Bolivia
muestra alguna falla del nuevo modelo plurinacional. Aunque
Morales ha intentado implementar la poltica social y
econmica destinada a mejorar la vida de su base electoral,
varias organizaciones indgenas se distancian de MAS, y el
conflicto social se muestra palpable en torno al conflicto de
carretera TIPNIS.
Este trabajo intenta evaluar el desempeo de nuevo modelo
plurinacional y la situacin actual de movimiento social en
Bolivia.

12) Autor: Nadia Padilla Poveda
Titulo: J allalla Bartolina Sisa! Etnia y gnero en la Federacin
Departamental de Mujeres Campesinas Indgenas Originarias
de La Paz-Bartolina Sisa. Bolivia 2006-2010
Institucion: Universidad de Chile
Pais: Chile
Mail: nadiapad@gmail.com
317

Resumen:

Con la ascensin de Evo Morales a la presidencia de Bolivia en
Enero del ao 2006, este pas entr en un importante proceso de
reconfiguracin estatal expresado en la idea de construir un
Estado Plurinacional que incorpore a las ms de 30 naciones
que conforman Bolivia. En este contexto, la poblacin indgena
se har presente de manera protagnica en la vida poltica de
Bolivia, constituyndose como agente activo en la
reconstruccin del Estado. El presente trabajo indaga uno de
estos actores polticos, las mujeres aymaras de la Federacin
Departamental de Mujeres Campesinas Indgenas Originarias
de La Paz-Bartolina Sisa, centrndose en su accionar colectivo
y en la identidad que les permite actuar de manera coordinada.
De aqu surgen las principales preguntas que se plantea este
trabajo, el cual se centra en el accionar colectivo de ellas
considerando dos fuentes de identificacin principales: la etnia
y el gnero. De esta manera, a travs de la recopilacin de
testimonios orales, se analizan los mecanismos mediante los
cules estas mujeres se identifican, se representan en su propia
realidad. Trazando los lineamientos de esta construccin
identitaria basada en la recuperacin de su pasado aymara,
expresado en smbolos, representaciones y visiones de su
experiencia tanto pasada como presente.

13) Autor: Ana Righi Cenci , Pablo Rodolfo Nascimento
Homercher
Titulo: O cyberespao e a promoo da democracia
participativa
Institucion: Universidade Regional do Noroeste do Estado do
Rio Grande do Sul
Pais: Brasil
Mail: anarc1@gmail.com; phomercher@hotmail.com
Resumen:

O desafio da cincia poltica contempornea reside nasuperao
da forma exclusivamente representativa da democracia e
naefetivao de uma cultura democrtica participativa, com o
intuito de aprimorar as instituiesestatais e otimizar as
polticas pblicas que se originem dos e se
destinemaosinteresses da sociedade. No caso do Brasil, a
Constituio Federal de 1988 prevtrs mecanismos jurdicos
de participaodireta, quaissejam, a iniciativa popular, o
318

plebiscito e o referendo. Os requisitos para invoc-los
especialmente o formalismo de proposio e aprovao
dificultam, contudo, a efetivao plena dos seusfins. Uma das
experincias alternativas de participao popular nagovernana
administrativa pode ser encontrada no municpio de Porto
Alegre/RS/Brasil, atravs do Oramento Participativo (OP),
processoem que representantes das comunidades renem-se
emassembleias para decidir sobre a aplicao dos recursos
oramentriosem demandas por eles escolhidas. Porm, referido
instrumento no se consolidou como elo eficaz de interlocuo
entre a sociedade civil e o Estado. No atualestgio da
globalizao, a despeito das novas formas de comunicaona
era digital, oportuna a anlise da ferramenta virtual
desenvolvida por instituio de ensino superior, conhecida
como wikicidade, que objetiva envolver os cidados da
geraocyberna esfera pblica estatal.

319

SIMPOSIO N 17
TECNOLOGA, CAMBIOS SOCIALES Y SEGURIDAD.
EL DESAFO DE LA HORA PRESENTE (estdios
internacionales, seguridad, cincias sociales)

COORDINADORES

1) Cristian Garay, coordinador (USACH, Chile)
cristian.garay@usach.cl

2) J uan Cayon, coordinador (U. De Nebrija, Espaa)

3) Luis V. Prez Gil, U. de la Laguna, Espaa
lvperezg@ull.es

4) Leonardo Arquimino De Carvalho, Brasil,
carvalho001@hotmail.com


CONVOCATORIA

Teniendo en cuenta los cambios globales y como
tradicionalmente las tecnologas han implicado no solo nuevas
formas de organizar la defensa sino tambin de relacionarse,
este ao la Mesa de Seguridad y Defensa estar centrada en la
reflexin acerca de cmo los cambios sociales y tecnolgicos se
retroalimentan y qu consecuencias tienen sobre la defensa. Se
dar un nfasis a cmo los cambios tecnolgicos potencian la
violencia de grupos no estatales y como se construyen las
estrategias de fuerte a dbil y viceversa en los conflictos
actuales. Tambin cmo evolucionan los complejos militares
industriales en las potencias tradicionales y emergentes y qu se
espera para un plazo corto y mediano en diferentes subsectores.

RESUMENES:

1) Autor: Mariano Csar Bartolom
Titulo: El escenario de seguridad sudamericano y el rol de la
Inteligencia Estratgica
Institucion: Universidad del Salvador (USAL), Universidad
Nacional de Lans (UNLa), Universidad de Morn (UM)
Pais: Argentina
Mail: marianobartolome@yahoo.com.ar
320

Resumen:

Amrica del Sur exhibe un escenario de seguridad altamente
complejo, caracterizado por la presencia de amenazas
protagonizadas por actores no estatales, que capitalizan en su
beneficio los actuales avances tecnolgicos, particularmente en
materia de transporte y comunicaciones. Esos actores
despliegan sus actividades con una dinmica transnacional,
aprovechando las situaciones de fragilizacin estatal y las
cadas de los niveles de gobernabilidad, y emplean la violencia
en forma asimtrica. En este contexto se destacan el terrorismo
y el crimen organizado, bajo la forma de los trficos de drogas,
armas y personas. Esta situacin configura un desafo para la
Inteligencia Estratgica, una actividad que debe cumplir ciertos
requisitos para constituirse en una herramienta til para las
naciones sudamericanas, capitalizando en su provecho las
herramientas tecnolgicas disponibles. El presente trabajo, que
se inscribe en una lnea de investigacin iniciada en 2011 en el
marco de un proyecto acadmico realizado en diferentes pases
del hemisferio, describe el escenario de seguridad
sudamericano, indicando los cambios registrados en los ltimos
tiempos, e identifican los requisitos que deben cumplir las
labores de Inteligencia Estratgica que desarrollan o deben
desarrollar las naciones sudamericanas, en funcin de tal
escenario.

2) Autor: Carolina Sampo
Titulo De la ruptura del tejido social a la perpetuidad? Las
Maras centroamericanas y su utilizacin de los medios
tecnolgicos
Institucion: Doctora en Ciencias Sociales (UBA) Magster en
Estudios Internacionales (UTDT) Licenciada en Ciencia
Poltica (UBA)
Consejo Nacional de Investigaciones Cientficas y Tcnicas
(CONICET) - Universidad Nacional de Lans (UNLA)
Pais: Argentina
Mail: carosampo@gmail.com
Resumen:

Las Maras son organizaciones transnacionales, que no
pertenecen a un pas determinado y desarrollan actividades que
traspasan las fronteras. Son, sin duda, la manifestacin de un
profundo cambio social que padecieron los pases
321

centroamericanos despus del fin de las guerras civiles, al
tiempo que representan la incapacidad de sus Estados para
desarrollar polticas de inclusin que las alejen de los ms
jvenes. Hoy, siguen otorgando un sentido de pertenencia y
reconocimiento a un sector excluido social y econmicamente.
La tecnologa como instrumento parece adquirir un papel
central en la reproduccin de este fenmeno. De esta manera,
existe un alto nivel de retroalimentacin entre distintas clikas
(barrios o comunidades) de una misma Mara, que estn
ubicadas en distintos espacios territoriales. Lo mismo ocurre a
la hora de coordinar acciones que busquen intimidar o
coercionar a la sociedad a travs de la violencia, con el fin de
alcanzar el control territorial que garantiza el desarrollo de
actividades econmicas ilcitas. De all que este trabajo busque
establecer de qu manera la tecnologa contribuye al desarrollo
de estrategias de reproduccin y supervivencia, con la intencin
de alcanzar la supremaca y convertirse en la Mara dominante,
en las sociedades donde estn presentes.

3)Autor: Horacio Cagni
Titulo: La regin iberoamericana ante las nuevas guerras.
Reconsideracin de planteamientos estratgicos.
Institucion: Investigador/Catedrtico. Consejo Nacional de
Investigaciones (Argentina)/Universidad Nacional de Tres de
Febrero
Pais: Argentina
Mail: horacan@hotmail.com
Resumen:

La actual globalizacin econmica, financiera, de servicios y de
comunicaciones ha desvalorizado el Estado Nacin clsico,
quebrando el paradigma postwestfaliano y clausewitziano,
presentando una redefinicin del concepto de soberana. Las
nuevas guerras (Mary Kaldor) -conflictos tnicos e
identitarios, crimen organizado, narcotrfico, trata de personas,
etc.- culmina en la desterritorializacin de la violencia
organizada. Era absurdo suponer que el terrorismo
postindustrial no se globalizara.
La guerra civil mundial deviene en guerras asimtricas, de
clulas dispersas en red que atacan directamente a los Estados.
La estrategia de seguridad nacional ahora debe contemplar una
instancia mayor, estrategias de seguridad regionales, para
identificar y desactivar las amenazas antes de alcanzar las
322

fronteras nacionales y de bloques.La modernizacin de las
FF.AA latinoamericanas pone sobre el tapete su capacidad y
funciones, reducidas en el mejor de los casos a integrar
misiones de paz y de ayuda humanitaria. Si bien es una
tendencia mundial y epocal, se hace necesario reconsiderar una
estrategia conjunta para las FF.AA regionales, dado que la
previsin ante probables amenazas y agresiones parece carecer
de un planteamiento estratgico y un decisionismo adecuados.

4)Autor: Cristin Garay
Titulo: El escenario estratgico de la Guerra Fra en Chile entre
1946 y 1952
Institucion: USACH
Pais: Chile
Mail: cristian.garay@usach.cl
Resumen:

Entre 1945 y 1948 se forja la Guerra Fra como consecuencia
directa de la lucha por el poder mundial de los vencedores. En
ese periodo Chile, a consecuencias de su neutralidad en la II
Guerra Mundial reformul su calculo poltico y desde el
informe de la Comisin Nacional de la Pos Guerra planific un
cambio de actitud. Ella se verti sobre un calculo racional
respecto de la utilidad de estar con estados Unidos y el bloque
Occidental y posicion a Chile en una posible III Guerra.
El presente trabajo es un fragmento de un proyecto Fondecyt
cuyo objetivo es determinar las circunstancias de la alineacin
de Chile en el contetxo inicial de la Guerra Fra global 1947-
1948. Para ello se presentan las ideas estratgicas dominantes y
seguidamente el calculo efectuado acerca de la Guerra de
Corea, como una oportunidad para la poltica exterior chilena de
obtener ventajas en el esquema de la seguridad hemisfrica. Se
utiliza para esta investigacin material inedito del Archivo
Histrico General de Cancillera.
Palabras Claves: Guerra Fra- Politica Exterior de Chile
Defensa

5)Autor: Valeska Troncoso
Titulo: Una aproximacin a la violencia y criminalidad
organizada en Ro de J aneiro
Institucion: Universidad Santo Toms
Pais: Chile
Mail: valetroncosoz@gmail.com
323

Resumen:

La criminalidad urbana y la violencia ligada al crimen
organizado tienen una larga data en la historia de Brasil, sin
embargo, no deja de llamar la atencin la fuerte contradiccin
entre un sistema democrtico formal que funciona cada vez
mejor y un aumento constante de la violencia en una de sus
principales metrpolis que reflejan la ausencia del Estado como
garante de seguridad. En la mayor parte de las favelas de Ro,
los grupos criminales, no slo tienen el monopolio de la
violencia, sino que empiezan a sustituir el Estado en mbitos
como en el suministro de infraestructura y servicios sociales.
Por ello la presente ponencia pretende analizar las diversas
actividades vinculadas a la criminalidad en Ro de J aneiro y las
causas que incidieron en su aparicin, as como tambin,
identificar y caracterizar las principales organizaciones
criminales que ejercen violencia en la ciudad.

6)Autor: Franco Gonzlez
Titulo: Guerra en Red. El caso Mexicano
Institucion: Magster en Estudios Internacionales (USACH)
Pais: Chile
Mail: profes84@gmail.com
Resumen:

Con el fin de la Guerra Fra y el fin de la bipolaridad en el
mundo, el escenario actual de conflictos ha variado
ostensiblemente, ya que estos, no son en su mayora de corte
estatal sino ms bien, resultados de las nuevas problemticas
que se generan en el mundo. El caso mexicano y el problema
que tiene con el narco, estn dentro de este escenario de nuevos
conflictos, debido a que no representan una disputa netamente
interna, sino ms bien una red internacional que genera
conflictos mucho ms amplios que azotan en la actualidad a
Mxico. Los carteles se han tomado el pas, influyendo
directamente en todos los poderes del Estado, uno de estos, el
cartel de Sinaloa atemoriza a gran parte de la poblacin
mexicana, su lder, sigue prfugo de la justicia. Por otro lado, el
gobierno mexicano no ha sido capaz de detener la ola de
violencia que se desprende del conflicto con el narco, habr que
ver si con la vuelta del PRI a presidencia, se pueden generan
nuevas estrategias para detener el avance de este cncer que esta
carcomiendo a toda la sociedad mexicana.
324

7)Autor: Diego A. Hernndez Alvarado
Titulo: Crimen Organizado Transnacional en Chile: Estudio de
la Regin XV.
Institucion: Programa de Magister en Estudios Internacionales
del Instituto de Estudios Avanzados de la Universidad de
Santiago de Chile.
Pais: Chile
Mail: diego.cipol@gmail.com
Resumen:

Con el objeto de abordar las amenazas el autor considera la
explicacin terica desde la perspectiva de los complejos de
seguridad contenido en los trabajos de la escuela de
Copenhague. Desde este enfoque se considera que la
concepcin de seguridad ha mutado de los estudios sobre
atributos poltico y militar, hacia la incorporacin como factores
de anlisis los elementos econmicos, sociales y ambientales.
La importancia del enfoque de seguridad adoptado radica en la
especializacin del estudio respecto a una amenaza en
particular, el crimen organizado transnacional. De esta manera
el autor asume que el fenmeno afecta directamente los
elementos constitutivos del Estado y desarrolla el anlisis en el
caso de Chile, Especialmente en el de la regin XV dadas sus
caractersticas como triple frontera y zona geoestratgica.
Palabras Claves: Crimen Organizado Transnacional
Seguridad Estado Lineamientos polticos.

8)Autor: J avor Castro A
Titulo: La emergencia del anarquismo urbano: Posible
escenario terrorista en Chile?
Institucion: U. Los Andes
Pais: Chile
Mail: javiercastro.com@gmail.com
Resumen:

Ante los inminentes riesgos y amenazas a la seguridad
ciudadana; las polticas de seguridad que se han implementado,
se supeditan en primera instancia a poner en marcha
operaciones de inteligencia. A partir del ao 2009 y por la
emergencia del tema "anrquico" se desarroll la Operacin
Salamandra, la cual ha intentado reconocer y capturar a las
clulas que han desplegado bombas de ruido y diversos
explosivos adjudicados a sus organizaciones. A falta de una
325

legislacin ms clara respecto al tema se ha elaborado una
poltica de seguridad que responda al asunto. Durante 2012 se
elabor la "Estrategia Nacional de Seguridad y Defensa 2012-
2024". En esta se determina(...) La proteccin de las personas
como eje - de la seguridad- Ms all de las diferentes acciones
previstas en esta Estrategia, el bien ltimo ser siempre la
proteccin de las personas y la poblacin nacional, incluida la
comunidad de chilenos en el exterior, adems del patrimonio
nacional. De esta premisa se derivan todos los esfuerzos y
tareas nacionales de seguridad. Por otra parte es necesario
reconocer que las alternativas de seguridad que se han
implementados estn truncadas en una discusin entre el
Ejecutivo y el J udicial, en cuanto a la exactitud de las
"evidencias" para inculpar a los responsables.

9)Autor: J aviera Bayer Arnguiz
Titulo: El Consejo de Defensa Suramericano y las Nuevas
Amenazas
Institucion: Universidad Central de Chile
Pais: Chile
Mail: javiera.bayer@gmail.com
Resumen:

Es lugar comn a la hora de abordar temas de seguridad
internacional, plantear aquellos desafos que se les presentan a
los distintos gobiernos alrededor del mundo y que encuentran
un fuerte vnculo en el advenimiento del capitalismo y el
trmino de la Guerra Fra. La vulneracin de sus tradicionales
capacidades estatales y la mayora de las consecuencias que de
esta situacin se desprenden por ejemplo, los fenmenos del
narcotrfico y el crimen organizado -, demandan, sin lugar a
dudas, respuestas coordinadas desde el plano de la cooperacin
y la integracin. Nuestra regin no se encuentra ajena a este
panorama internacional, y el Consejo de Defensa Suramericano,
perteneciente a la Unin de Naciones Suramericanas, se inserta
en dicho contexto. El CDS es un rgano creado con el fin de ser
una instancia de consulta, cooperacin y coordinacin en
materia de Defensa. Al ser su naturaleza eminentemente
poltica, surge la interrogante de si el Consejo es ms que nada
un pacto defensivo, o bien cumple el rol de ser una instancia de
integracin en materia Defensa. Si se toma en cuenta el
contexto internacional, en el que la temtica de las Nuevas
Amenazas es una cuestin clave a la hora de tomar decisiones,
326

cualquier situacin que involucre al mbito de la Defensa se
vuelve particularmente relevante y sensible. As, el Consejo de
Defensa de UNASUR adopta la postura de responder a tales
desafos, pretendiendo convertirse en el rgano asesor por
excelencia en la regin, adaptando a las Fuerzas Armadas
suramericanas al cada vez ms patente contexto de Nuevas
Amenazas y en ese sentido circunscribindose al mbito de la
Seguridad. De esta manera, en este trabajo se exploran los
conceptos relativos a la seguridad, as como polticas que a raz
de esos planteamientos son puestas en ejecucin, todo esto
enfocado desde una perspectiva regional. Esto ltimo con
motivo de entender el desenvolvimiento de tales temticas en
un entorno cercano, especficamente en Suramrica, ya que es
el contexto en el cual Chile est directamente inmerso.
Palabras Claves :Seguridad Consejo de Defensa Nuevas
Amenazas.

10)Autor: Eduardo Hodge Dupr
Titulo: Una propuesta alternativa al problema del
narcoterrorismo mexicano (2007-2011).
Institucion: Universidad de los Andes
Pais: Chile
Mail: e.hodge.dupre@gmail.com
Resumen:

El objetivo de este trabajo es analizar, aplicar y luego contrastar
los cuatro pilares tericos del terrorismo a la guerra contra en
narcoterrorismo que el gobierno mexicano ha desarrollado entre
los aos 2007 y 2011. La hiptesis central propone que en
Mxico no hay terrorismo, porque los elementos troncales que
sostienen este concepto, como lo es la motivacin poltica, la
premeditacin, el ataque a civiles y el terror generalizado, no se
aprecian en la realidad.
Palabras Claves: narcotrfico terrorismo - Mxico

11) Autor: Cristin Garay Vera , Adela Cubillos
Titulo: El Desarrollo Nuclear en el ABC
Institucion: Instituto de Estudios Avanzados USACH /
Universidad Central
Pais: Chile
Mail: ce.garay@gmail.com
Resumen:

327

El desarrollo nuclear ha remplazado a aspectos tales como la
posesin de un portaviones o un submarino de propulsin
nuclear y/o balstica para definir el estatus de potencia media y
el logro de atributos de prestigio. Considerando la misma como
una barrera de entrada para adquirir prestigio se contextualiza
este desarrollo poltico-tecnolgico dentro de la vigencia de un
rgimen internacional de No proliferacin para la regin. Esto
conduce a dificultades para visualizar el aspecto de poder
duro el desarrollo nuclear en Amrica Latina para los Estados
que quieren ser reconocidos como potencias medianas. En este
sentido se exploran los matices del desarrollo nuclear de
Argentina, Brasil y Chile.
Palabras Claves:Desarrollo Nuclear Argentina, Chile Brasil
Tecnologas Duales

12)Autor:Vctor Guzmn Martnez
Titulo: Visiones actualizadas en materia de seguridad y su
futuro carcter multidimensional
Intitucion: ANEPE
Pais: Chile
Mail: vguzman@anepe.cl
Resumen

Lleg el momento de asumir que la constante transformacin
del paradigma de seguridad en Sudamrica es una amenaza en
s, puesto que dificulta las instancias de cooperacin,
coordinacin e integracin, donde la tnica es la falta de
consensos en materia institucional y normativa de un nuevo
sistema de seguridad colectivo que hoy depende de los
organismos regionales e internacionales. La pauta en esta
materia la marca la supremaca geoestratgica de los Estados
cuya autopercepcin define su liderazgo. Por lo tanto, la
participacin proactiva de los pases que conforman dichos
organismos en la toma de decisiones permitira desarrollar
dicho modelo, con un punto inicial en la Declaracin de
Bridgetown y otros instrumentos internacionales de esta ndole
actualmente vigentes, complementados con una clara
identificacin de las amenazas transnacionales, donde
UNASUR/CDS u otros organismos internacionales podran
jugar un rol fundamental si estuvieran preparados para asumir la
coordinacin necesaria. Para estos fines, tambin habr que
revisar y en lo posible ampliar los valiosos aportes de la Escuela
de Copenhague y otros conceptos tericos aplicables a los
328

difusos riesgos actuales. Entonces, el presente trabajo se
centrar exclusivamente en los requerimientos
multidimensionales para enfrentar los desafos emergentes de
manera integrada y cooperativa, de modo tal de, mejorar la
necesaria coordinacin Interagencial

13)Autor: Hernan L. Villagran Naranjo
Titulo: Sociedad civil, tecnologas de la informacin y
produccin de inteligencia abierta: un marco exploratorio
Pais: Chile
Mail: hl.villagrannaranjo@gmail.com
Resumen:

Desde la perspectiva del Anlisis de Sistemas Mundiales y su
marco explicativo-causal de la racionalidad del sistema
internacional, se intenta explorar el rol de las tecnologas de la
informacin (TIs), especialmente lo atingente a las redes
sociales, en el empoderamiento de la sociedad
civil frente a los problemas globales emergentes.
En lo especfico, se discute la produccin de inteligencia por
parte de la sociedad civil, respecto de la respuestas estatales
posibles de inferir ante situaciones conflictivas con los
conceptos de poder nacional, inters nacional y seguridad
nacional.
Se analiza a modo de aplicacin y de manera preliminar, la
situacin emergente dada por el proceso de cambio climtico
actualmente en acelerado desarrollo.


329

SIMPOSIO N 18
ESTUDIOS DEL DESARROLLO:
nuevas rutas hacia el bienestar social, econmico y
medioambiental

COORDINADORES

1) Dra. Sofa Boza Martnez, Facultad de Ciencias
Agronmicas, Universidad de Chile,
sofiaboza@u.uchile.cl
2) Dr. Luis Enrique Gutirrez Casas, Departamento de
Ciencias Sociales, Universidad Autnoma de Ciudad
J urez, lgtz@uacj.mx
3) Mtro. Cuauhtmoc Modesto, Facultad de Economa,
Universidad Autnoma de San Lus Potos,
prospectiva_economica@yahoo.com.mx
4) Dr. Adrin Rodrguez Miranda, Facultad de Ciencias
Econmicas y Empresariales, Universidad de la
Repblica de Uruguay, adrianrodriguezuy@gmail.com

CONVOCATORIA

Los estudios del desarrollo, dentro del mbito
acadmico, no son una disciplina en s misma, sino que
constituyen marcos terico-analticos, empricos y normativos
que desde un enfoque multidisciplinario y multidimensional
tienen como propsito comprender el proceso mediante el cual
un grupo social, agente productivo o unidad territorial
adquieren una nueva capacidad o cualidad que los potencia para
alcanzar un mayor nivel de bienestar.
En este contexto, la Red Iberoamericana de Estudios
del Desarrollo*, a travs de la organizacin del presente
simposio, plantea la necesidad de propiciar un dilogo abierto y
multidisciplinar a partir del cual se recojan e intercambien
diversos enfoques que traten de explicar los procesos de
desarrollo y encontrar nuevas rutas hacia el bienestar social,
econmico y medioambiental, dando prioridad en todo caso a
aquellos aspectos especialmente relevantes para Amrica
Latina.

* La Red Iberoamericana de Estudios del Desarrollo est
conformada por acadmicos e investigadores pertenecientes a
Universidades de distintos pases de Amrica Latina y de
330

Espaa especializados en el anlisis de las dinmicas del
desarrollo desde diversas temticas (pobreza, democracia,
ruralidad, ecologa, instituciones, innovacin). Entre sus
haberes ms recientes destaca la publicacin en 2011 del libro
Nuevos Enfoques del Desarrollo: Una mirada desde las
regiones y la celebracin del Primer Foro Bienal
Iberoamericano de Estudios del Desarrollo en la Universidad
Autnoma de Ciudad J urez, Mxico, del 11 al 13 de abril de
2011. Todos los investigadores presentes en el equipo
organizador del simposio pertenecen a la Red Iberoamericana
de Estudios del Desarrollo.
RESUMENES:

1)Autor: Ignacio Rodrguez Rodrguez
Titulo: La importancia del indicador de progreso genuino
(IPG) para analizar el bienestar social, econmico y
medioambiental
Institucion: Universidad de Frontera
Pais: Chile
Mail: irodriguez@ufro.cl
Resumen:

Actualmente nadie duda que el Producto Interior Bruto (PIB) es
un indicador fundamental para medir la actividad econmica de
un pas. Adicionalmente, desde hace tiempo, este indicador se
identifica con el bienestar humano y social puesto que, de
acuerdo a lo que plantea la ciencia econmica, los niveles de
consumo estn estrechamente relacionados con la calidad de
vida de las personas. En consecuencia, la poltica econmica
busca promover el crecimiento econmico medido a travs de la
tasa de crecimiento del PIB.
Sin embargo, varios economistas han sealado que la
aceptacin generalizada sobre la supuesta relacin automtica
entre el PIB y el bienestar social conviene ser analizada en
profundidad, puesto que existen aspectos importantes de la
actividad econmica que afectan al bienestar humano y que no
aparecen recogidos en el PIB. Uno de los indicadores que se
han propuesto para medir el bienestar incluyendo no slo el
nivel de consumo, sino tambin los efectos sociales, ecolgicos
y psicolgicos del proceso de crecimiento econmico es el
ndice de Bienestar Econmico Sostenible (IBES) de Herman
Daly y J ohn Cobb J r. (1989), tambin conocido como Indicador
331

de Progreso Genuino (IPG). En este trabajo se presenta la
importancia de este indicador para analizar el bienestar.

2)Autor: Paulina A. Sanhueza Martnez; Daniela B. Alvarado
Sez
Titulo: La heterogeneidad del sector microempresarial: el caso
de la Regin de La Araucana, Chile
Institucion: Universidad de La Frontera
Pais: Chile
Mail: psanhue@ufro.cl; dani.alvarado@hotmail.com
Resumen:

El universo microempresarial en diversos pases
latinoamericanos se caracteriza por su elevada heterogeneidad,
existiendo unidades consideradas de bajo nivel de desarrollo
asociadas principalmente a etapas de subsitencia, hasta unidades
microempresariales de mayor desarrollo, dinamismo y
asociadas a un mayor uso de tecnologa. Asimismo, las
clasificaciones que de dicho universo se hacen generalmente
consideran variables tales como niveles de ventas o de empleo.
Considerando dicha realidad, el trabajo profundiza en la
diversidad microempresarial chilena. Para ello se realiza una
caracterizacin del sector en La Araucana. El objetivo principal
es identificar posibles agrupaciones microempresariales
considerando caractersticas ms amplias que las utilizadas en
las clasificaciones tradicionales, elaborando as una tipologa de
ellas tal que permita reorientar instrumentos de apoyo y
polticas pblicas para stas. Para lo anterior se aplica un
anlisis de cluster en dos fases.
Los resultados sugieren la formacin de dos cluster: el primero
compuesto por microempresas de la zona urbana, que realizan
actividades del sector terciario, cuyos microempresarios
principalmente son del tipo cuenta propia, no pertenecientes ni
descendientes de pueblos indgenas, y cuyo nivel educativo
predominante es el secundario; el segundo compuesto por
microempresas del sector rural, dedicadas a actividades
primarias, originadas por motivos familiares, constituidas
principalmente por hombres, con un alto porcentaje de la etnia
mapuche y nivel educacional no superior a primaria.

4)Autor: Philippe Rmoli Rimbaud; Adrin Rodrguez Miranda
Titulo: El desarrollo territorial con inclusin y las polticas de
desarrollo social. Reflexiones desde el caso de Uruguay
332

Institucion: Universidad de la Repblica (Instituto de Economa
de Facultad de CCEEA); Ministerio de Desarrollo Social
Pais: Uruguay
Mail: primoli@mides.gub.uy; adrianrodriguezuy@gmail.com
Resumen:

El artculo discute sobre la pertinencia de incorporar la
dimensin territorial para promover el desarrollo productivo y
social en Uruguay con inclusin. A partir de un diagnstico
territorial de capacidades para el desarrollo con nfasis en el
capital humano y social, realizado por la Universidad de la
Repblica en un acuerdo con el Ministerio de Desarrollo Social,
se analizan las diferentes intervenciones para el desarrollo
social que actualmente se realizan en el pas con una impronta o
base territorial. Sobre esa base se discute en qu medida esas
acciones son adecuadas a las capacidades identificadas en cada
territorio y, por otra parte, con qu tipo de conceptualizacin del
desarrollo territorial se corresponden (ms all de las
definiciones formales que existan). Esto permite discutir a su
vez sobre las diferentes concepciones de desarrollo y territorio
que coexisten en el pas como base de la poltica pblica
nacional con intervencin local y regional. De esta forma se
reflexiona sobre cul podra ser la mejor conceptualizacin del
desarrollo territorial para dar sustento a polticas nacionales que
puedan considerar las diferentes capacidades internas de los
territorios y cmo favorecer la organizacin social y econmica
adecuada para dar sustento a procesos locales y regionales que
favorezcan la inclusin.

5)Autor: Gemma Cervantes Torre-Marn
Titulo: Del desarrollo insostenible de Brundtland a un nuevo
concepto de desarrollo sostenible
Institucion: Instituto Politcnico Nacional
Pais: Mxico
Mail: gemma.cervantes@gmail.com
Resumen:

En 1987 el reporte Brundtland de Naciones Unidas defini en el
concepto de Desarrollo Sostenible (DS) (WCED 1987), pero
actualmente esta definicin es insustentable. Principalmente
porque se basa en las necesidades. Estas cubren aspectos
diversos, dependen del lugar del Planeta donde se viva, del tipo
de sociedad, de la edad, etc. Pueden ser insaciables,
333

dependiendo de la persona que las percibe. Finalmente las
necesidades son subjetivas, pues son percibidas de diferente
manera por diferentes individuos.
Por otro lado la huella ecolgica creciente de la humanidad a
nivel global (2.6 hectreas globales per cpita o 1.6 planetas
Tierra en 2007) (GFN 2011) y las fuertes consecuencias del
cambio climtico nos indican que no podemos seguir con este
modelo de desarrollo depredador de los recursos.
Es momento de cambiar hacia un modelo basado en capitales.
Capitales sociales (conocimientos, capacidades,
multiculturalidad, cohesin, participacin, etc.), capitales
naturales (recursos naturales, biodiversidad) y capitales
econmicos (financieros, infraestructura, etc.) que deben
cuidarse para futuras generaciones.
Aunque algunas corrientes de pensamiento se inclinan a
eliminar el concepto de DS y sustituirlo por decrecimiento,
decrecimiento sustentable (Schneider 2011), economa verde o
crecimiento verde, en este trabajo se presenta una definicin
alternativa de desarrollo sostenible basada en los capitales.

6)Autor: Sofa Boza
Titulo: Las barreras para-arancelarias en el comercio agrcola
de los pases en desarrollo
Institucion: Universidad de Chile
Pais: Chile
Mail: sofiaboza@u.uchile.cl
Resumen:

Las ltimas dcadas se han caracterizado por una apertura
comercial muy significativa, basada principalmente en la
reduccin de los aranceles. No obstante, se ha producido al
mismo tiempo un avance de las barreras de tipo para-
arancelario. Dentro de esta categora encontramos las barreras
tcnicas y sanitarias al comercio, cuya imposicin se ha
justificado por la necesidad de garantizar la proteccin del
medioambiente, la salud de las personas y/o el bienestar animal,
tanto en los procesos productivos como en el consumo. La
relevancia creciente de este tipo de barreras comerciales ha
llevado a que se desarrolle un importante nmero de
investigaciones centradas en los efectos que stas tienen para
los flujos de importaciones y exportaciones. En este contexto, el
sector agropecuario ha sido especialmente analizado, sobre todo
en lo que se refiere a barreras sanitarias. Asimismo, se ha
334

tratado de diferenciar los impactos de las barreras para-
arancelarias segn el grado de desarrollo econmico, y en
muchos casos por ende tcnico, de los pases. El objetivo
general del presente trabajo es, mediante una revisin
bibliogrfica, sintetizar los principales resultados de las
investigaciones sealadas, con especial atencin en el impacto
de las barreras para-arancelarias sobre el comercio agropecuario
de los pases en desarrollo.

7)Autor: La Manet
Titulo: Desarrollo endgeno y nuevas formas de organizacin
de la produccin en las economas locales
Institucion: Universidad Autnoma de Chiapas
Pais: Mxico
Mail: lea.manet@gmail.com
Resumen:

En el presente artculo enunciamos las diferentes perspectivas y
enfoques que tratan de explicar la importancia de la dimensin
regional del desarrollo en un contexto de transformaciones
globales de la economa, para entender y analizar las
especificidades y procesos que ocurren en los espacios
regionales y que influyen en la organizacin del territorio. En
esta lnea situamos la nueva propuesta terica del desarrollo
endgeno surgida a finales de los aos setenta, que se sustenta
en la acumulacin de capital fsico y humano a escala local,
suponiendo un cambio en la consideracin de la organizacin
productiva y anunciando nuevas posibilidades productivas,
innovadoras y relacionales, es decir, una nueva configuracin
espacial de las economas y del desarrollo regional. Sin
embargo, es importante mencionar que no consideramos esta
propuesta terica del desarrollo endgeno como un ideal al que
forzosamente queremos llegar sino que este modelo nos sirve
como marco de anlisis para entender y estudiar la regin desde
una perspectiva territorial en base a la dinmica local en la
determinacin de los procesos territoriales.

8)Autor: Giulia Scaglioni
Titulo: Impacto de las certificaciones respecto a las
condiciones de trabajo: el caso de Chile
Institucion: Alma Mater Studiorum Universidad de Bologna
Pais: Italia
Mail: giulia.scaglioni87@gmail.com
335

Resumen:

El objetivo de esta ponencia es analizar el impacto de las
certificaciones de Buenas Prcticas Agrcolas (BPA) sobre las
condiciones de trabajo en el sector frutcola chileno. Se trata de
un tema relevante en el marco del desarrollo rural, porque
garantizar mejores condiciones laborales significara tambin
mejorar la condicin socio-econmica de los hogares rurales
dependientes de ingresos agrcolas. El caso chileno es
emblemtico porque, a pesar del dinamismo del sector primario,
los trabajadores asalariados agrcolas, sobre todo si son
temporales, no gozan de buenas condiciones de trabajo.
En primer lugar el estudio aborda el tema de las certificaciones
desde la perspectiva del cambio del sistema de governance
internacional del trabajo y del sistema agroalimentar. Una vez
aclaradas las principales areas problemticas del mercado
laboral en la fruticultura chilena, se proporcionar un anlisis de
GlobalGap, la certificacin de BPA de mayor difusin en Chile,
considerando en que medida su estructura de governance y su
sistema decisional determinan la definicin de los estndares.
Por ltimo, se analizarn los resultados de las entrevistas
cualitativas para evaluar el impacto de la certificacin sobre las
condiciones de trabajo, comparndolo con la eficacia de la
fiscalizacin.
La investigacin se ha desarrollado a travs del anlisis de
fuentes primarias cualitativas y de fuentes secundarias
cualitativas y cuantitativas.

9)Autor: Marcos Mora, Andrs Chiang, Rubn Godoy, Sofa
Boza, Nicol Barahona, Tania Poblete
Titulo: Actitudes hacia la innovacin por parte de pequeos
productores de damascos y arndanos para deshidratado, bajo
un contexto de negocio de inclusivo.
Institucion: Depto. Economa Agraria. Universidad de Chile;
Programa de Doctorado CSAV. Universidad de Chile;
Fundacin Minera Los Pelambres
Pais: Chile
Mail: mmorag@uchile.cl
Resumen:

La produccin de damascos de uso agroindustrial se concentra
fuertemente en la Regin de Coquimbo, en especial en el valle
del Choapa. Por otra parte, en el mismo valle se ha establecido
336

un pequeo nmero de productores dedicados a la produccin
de arndanos. En el contexto descrito, el presente trabajo tiene
por objetivo caracterizar las actitudes hacia la innovacin de
pequeos y medianos productores de damascos y arndanos del
valle del Choapa. Para ello se realiz una encuesta presencial a
46 productores. El tratamiento estadstico de la informacin se
ha llevado a efecto con estadstica descriptiva univariable y
multivariable. En el caso de los productores de damascos se
observ, en un grupo de ellos, una mayor reticencia hacia la
incorporacin de innovaciones, en especial, en las fases de
transformacin y comercializacin. Adems, en general, los
productores de damascos mantienen esquemas productivos
tradicionales. Sin embargo, en el caso de los productores de
arndanos, se visualiza una actitud favorable la cual es
refrendada con la incorporacin de innovaciones prcticamente
en toda la cadena productiva y comercial.

10)Autor: J ony Marcos Rodrigues dos Santos
Titulo: Desigualdade urbana: padres de segregao em So
Paulo
Institucion: Universidad Federal de ABC
Pais: Brasil
Mail: jony@usp.br / jonygpp@gmail.com
Resumen:

Em regies perifricas, a segregao socioespacial, a
vulnerabilidade e as ms condies de habitao, educao e
sade, so problemas sociais crticos e de difcil soluo em
curto prazo. Todavia, esses problemas no so comuns a todas
as reas perifricas, nem dizem respeito a todo tipo de pobreza.
Esse trabalho pretende realizar um estudo terico da aplicao
de indicadores sociais que objetivam identificar espaos
segregados, delimitar situaes de vulnerabilidade urbana e
mensurar o impacto que a segregao socioespacial tem sobre
as condies de vida e sobre o acesso a politicas publicas na
cidade de So Paulo. Desta maneira, o objetivo central reside
em contribuir para preencher algumas lacunas levantadas pelo
debate na literatura, apresentando indicadores que procuram
especificar as situaes de segregao, bem como orientar o
poder pblico na consecuo das politicas pblicas. A
metodologia adotada foi constituda de um estudo exploratrio
baseado em as informaes sociodemogrficas dos Censo de
2000 e 20010 para os setores censitrios da de So Paulo e
337

tratamento quantitativo com base em um Sistema de
Informaes Geogrficas (SIG).

11)Autor: Mara Noel Sanguinetti Vezzoso
Titulo: La gestin de programas sociales como clave en la
construccin de estrategias de Desarrollo
Institucion: Facultad de Ciencias Econmicas y de
Administracin, Universidad de la Repblica
Pais: Uruguay
Mail: msanguinetti6@gmail.com
Resumen:

El incremento de la pobreza y desigualdad que se produjo en
Amrica Latina y en particular en Uruguay durante la segunda
dcada del siglo XX mostr la necesidad de realizar importantes
reformas que se concretaron en la desarrollo de instituciones y
polticas diferentes a los modelos imperantes. Existen avances
pero no han podido ser contrarrestadas las problemticas que
condicionan el desarrollo sostenible.
Se encuentra consenso que el desarrollo requiere generar una
sociedad donde exista el pleno ejercicio de los derechos de los
individuos y las capacidades para el ejercicio de los mismos.
Existen desafos en materia de intervencin social que muestran
que los resultados se encuentra condicionado a los modelos de
gestin y a las capacidades institucionales para la
administracin de las polticas sociales.
Se entiende que el xito de las polticas sociales en la
contribucin al desarrollo sostenible requiere concentrar la
atencin en el diseo y aplicacin de herramientas de gestin
adecuadas a la realidad social, territorial, econmica, poltica e
institucional concreta. Se encuentran una cantidad de polticas
que permiten visualizar aplicaciones de modelos.
Se propone sistematizar a partir de la experiencia elementos
relevantes para el aprendizaje en materia de gestin. Se
analizar al Ministerio de Desarrollo Social y al Instituto
Nacional de Colonizacin de Uruguay.

12)Autor: Valdete Boni; Cleber J os Bosetti
Titulo: Agricultura familiar e campesinato: qual
desenvolvimento rural?
Institucion: Universidade Federal de Santa Catarina
Pais: Brasil
Mail: valdeteboni@yahoo.com.br
338

Resumen:

A partir de la dcada de 1990 en Brasil, los movimientos
sociales y organizaciones que representan los entonces llamados
pequeos agricultores reformularon las categoras de identidad
de sus representados, haciendo con que los trminos agricultura
familiar y campesinado formaran parte del discurso
sociopoltico de esos segmentos. El primero fue una
construccin conjunta envolviendo los movimientos sociales y
el propio Estado, en la medida en que este pas a usar el
trmino agricultura familiar para elaborar las polticas agrcolas
para esos segmentos. El segundo fue siendo reconstruido por el
discurso acadmico y por los movimientos sociales conectados
a la Va Campesina. Pero, esa divisin, incorporada por los
discursos sociopolticos, presenta perspectivas de desarrollo
rural que se aproximan y se diferencian al mismo tiempo.

13)Autor: Cuauhtmoc Modesto Lpez; Daniel Navarro
Titulo: Alcances y lmites de la trasferencia tecnolgica en la
organizacin industrial de San Luis Potos, a partir de la
presencia del segmento de ensamble de la cadena de valor
global autopartes automotriz
Institucion: Universidad Autnoma de San Lus Potos
Pais: Mxico
Mail: prospectiva_economica@yahoo.com.mx
Resumen:

A raz de la apertura comercial suscitada en Mxico, en el
marco del Tratado de Libre Comercio de Amrica del Norte, el
flujo de inversin extranjera directa tendi a incrementarse,
siendo, en un primer momento, la zona fronteriza la regin que
revisti mayor presencia de este tipo de inversin para
posteriormente expandirse al interior del pas. Esta ola de
inversiones reformul la composicin de la organizacin
industrial nacional, dado que trajo consigo la localizacin de
segmentos de cadenas de valor global primordialmente
vinculados a procesos de ensamble; aunado a ello su red de
proveedores han solido ser, de igual modo, firmas globales que
se sitan en territorios prximos a donde su cliente se localiza,
y cuya relacin se constituye bajo contratos y acuerdos pactados
con antelacin entre las matrices de las firma. El documento
analiza, con base en una investigacin emprica realizada en la
organizacin industrial de San Luis Potos, las modalidades de
339

proveedura que las firmas globales pertenecientes a la cadena
de valor global autopartes automotriz localizada en el territorio
han llevado a cabo con las empresas locales, y los efectos
ocasionados en sus capacidades tecnolgicas, mostrando a su
vez los alcances y limitantes de esta prctica.

14)Autor: Francisco J avier Len Correa
Titulo: Desarrollo en salud, justicia y biotica en
Latinoamrica
Institucion: Pontificia Universidad Catlica de Chile
Pais: Chile
Mail: fleonc@uc.cl
Resumen:

El objetivo es delimitar los aspectos ticos presentes en el
concepto general de desarrollo, analizar la importancia de la
atencin en salud para lograr un verdadero desarrollo y
delimitar los deberes ticos de los sistemas y polticas de salud,
por un lado, y de los profesionales de la salud, por otro, en la
promocin del desarrollo. En la relacin profesional-paciente-
instituciones de salud, la justicia debe llevar al profesional a
intentar cambiar las estructuras, mejorar las condiciones de
igualdad de acceso a los servicios de salud, y servir de
contrapeso a la marginacin o discriminacin que pueden
conllevar las actuales reformas de los sistemas sanitarios, o las
situaciones de escasez crnica de recursos. Como metodologa
se trata de analizar cules son los fundamentos ticos de esa
obligacin, tanto a la luz de la Biotica principialista como de la
tica del cuidado y solidaridad, as como de los estudios ltimos
en tica del desarrollo y en tica de las instituciones de salud.
En los resultados, ofreceremos los principales campos de
promocin del desarrollo, aplicados a la tarea clnica ordinaria
de los profesionales de la salud, a la luz de los fundamentos
analizados.

15)Autor: Sandra Bustillo Durn; Rodolfo Rincones Delgado
Titulo: La cuestin del agua en la frontera Mxico Estados
Unidos desde la mirada de la ecologa poltica
Institucion: Universidad Autnoma de Ciudad de J urez
Pais: Mxico
Mail: sbustill@uacj.mx
Resumen:

340

Se presentan a discusin las problemticas vinculadas a la
cuestin el agua en la regin fronteriza entre Mxico y los
Estados Unidos, en particular agua superficial de las cuencas
binacionales de los ros Bravo y Colorado, asiento de centros
urbanos de gran dinamismo actualmente. Se analizan algunas de
las principales problemticas asociadas a la disponibilidad y uso
del agua en la vertiente mexicana de las cuencas, desde una
perspectiva historicista vinculada a la propuesta de la Ecologa
Poltica. Se toman como referentes los conflictos que derivaron
en la firma del tratado de 1906 y 1946, as como su incapacidad
de dar respuesta a crisis sociales y ambientales actuales,
analizados desde la teora del sistema mundo, recurriendo a
categoras analticas provenientes tanto del marco conceptual de
la ecologa como de la poltica y del ambientalismo.

16)Autor: J aime Alberto Arellano Quiroga
Titulo: Especificidad de los activos y el enfoque de los
recursos. El papel de los talleres de maquinados industriales en
el desarrollo local de Ciudad J urez, Mxico
Institucion: Universidad Autnoma de Ciudad J urez
Pais: Mxico
Mail: jarellan2001@yahoo.com
Resumen:

Especificidad de los activos y el enfoque de los recursos. Los
talleres de maquinados industriales proveedores a la
maquiladora en Ciudad J urez. En Ciudad J urez se ha
desarrollado un sector micro y pequeas empresas de talleres de
maquinados industriales que ha debido su desarrollo al
desenvolvimiento de la industria maquiladora en la localidad.
Para examinar a este sector de talleres de maquinados se
utilizan dos de los enfoques de mayor relevancia actual en los
estudios de la firma: la Nueva Economa Institucional y le Base
de Recursos. El primero de estos enfoques permite observar la
relacin proveedor-usuario a partir de la transaccin como
unidad de anlisis. El segundo se instrumenta para estudiar la
gestin de los recursos y los mercados de factores de las
empresas proveedoras. La evidencia emprica se deriva de
varias entrevistas y una encuesta aplicada a los propietarios de
los Talleres de Maquinados. Los resultados se orientan a
mostrar el dilema que deben enfrentar los propietarios de los
talleres, por un lado, de realizar inversiones para incrementar
las capacidades productivas, por otro, la incertidumbre que
341

genera la realizacin de estas inversiones ante la dbil relacin
con sus clientes.

17)Autor: Mara De Lourdes Ampudia Rueda
Titulo: Composicin econmica, empleo e indicadores de
bienestar en Chihuahua, 1994-2009
Institucion: Universidad Autnoma de Ciudad J urez
Pais: Mxico
Mail: lampudia@uacj.mx
Resumen:

La aglomeracin y la emergencia de sinergias econmicas y sus
consecuentes fluctuaciones ejercen fuertes impactos en las
economas regionales, revelando efectos y cambios en los
patrones de localizacin y sobre las estructuras de actividad en
las economas locales. Para Cd. J urez, estas tendencias
exgenas han marcado de manera significativa su dinmica
econmica. Este trabajo presenta los cambios y dinmica a la
que se ha visto expuesta la economa del Estado de Chihuahua.
Mediante el anlisis del empleo e indicadores de bienestar entre
1994-2009 son considerados como factores importantes para
este estudio y otras investigaciones en la que se quiera sealar
las causas del crecimiento econmico de una regin. Bajo
metodologas de anlisis retrospectivo y de la construccin de
ndices de especializacin para detallar la situacin en la que se
encuentra la localidad, mostrando una reconfiguracin de las
actividades econmicas. De igual manera, se busca identificar si
el sector manufacturero sigue siendo motor de la economa del
estado y cul es el potencial dinmico de la misma respecto al
crecimiento econmico con el que contaba hace algunas
dcadas. Por ltimo, se determina que ciertos problemas
coyunturales cuyo impacto es relevante en el plano econmico.

18)Autor: Wilebaldo Martnez Toyes
Titulo: Arreglos demogrficos y desarrollo regional en la
primera dcada del siglo XXI: algunos apuntes sobre la
Frontera Norte de Mxico
Institucion: Universidad Autnoma de Ciudad J urez
Pais: Mxico
Mail: wmartine@uacj.mx
Resumen:

342

En este trabajo se exponen los principales cambios
demogrficos que han experimentado los estados de la frontera
norte de Mxico en la ltima dcada. El estudio se centra en un
anlisis geogrfico-comparativo que posiciona al desarrollo
como el factor clave de los nuevos patrones y configuraciones
poblacionales de este espacio regional. Se identifican
diferencias substanciales en indicadores demo-econmicos
entre las entidades federativas que invitan a la reflexin y
reconsideracin del actual esquema de desarrollo implementado
en la frontera norte (modelo maquilador) como detonador del
desarrollo regional. De igual manera, se evidencia que la
migracin es el componente demogrfico ms dinmico en este
espacio geogrfico, con marcadas diferencias entre los estados,
y en estrecha relacin con las recientes crisis econmicas y
sociales del pas; en este sentido, el documento destaca algunos
aspectos relevantes que arrojan luz sobre el impacto de la
migracin en el desarrollo econmico y social de la regin.

19)Autor: Isaac Leobardo Snchez J urez; Rosa Mara Garca
Almada
Titulo Mxico: crecimiento econmico y marco institucional
Institucion: Universidad Autnoma de Ciudad J urez
Pais: Mxico
Mail: isaac.sanchez@uacj.mx
Resumen:

En este artculo se pretende analizar el papel que juegan las
instituciones formales en lo general y tres tipos en particular en
el crecimiento econmico de Mxico: los derechos de
propiedad, la estabilidad poltica y el tipo de sistema poltico. A
priori se espera encontrar una relacin positiva entre las
instituciones y el crecimiento econmico, tal y como lo indica
la mayora de literatura perteneciente a la economa
institucional. Los resultados, se utilizarn para hacer
recomendaciones de poltica que coadyuven para el
establecimiento de una economa mexicana dinmica. Como
parte del anlisis se usa informacin a nivel de entidad
federativa para el periodo 2000-2008 y las tcnicas de mnimos
cuadrados ordinarios y panel de datos.

20)Autor: Eduardo de Lima Caldas; Raquel Sobral Nonato
Titulo: Compras Pblicas como estratgia para a promoo do
desenvolvimento local: estratgias, atores e instrumento
343

Institucion: Universidad de San Pablo
Pais: Brasil
Mail: elcaldas@hotmail.com
Resumen:

Este trabalho uma contribuio no campo de estudos do
Desenvolvimento Local, observando as compras pblicas como
instrumento fundamental para favorecer a capilaridade de
recursos financeiros no territrio. Desde meados dos anos 90,
raras foram as experincias de desenvolvimento local que
contriburam com a organizao da demanda como instrumento
e estratgia para induo do desenvolvimento local.
Este trabalho est organizado em oito partes, alm desta
introduo e das concluses: Metodologia; Um olhar sobre o
desenvolvimento local; Antecedentes; Compras pblicas no
Brasil; Compras pblicas em Osasco; Lies aprendidas.
Na seo 2, apresenta-se a concepo do desenvolvimento
local, ainda nessa seo apresentada a discusso terica
entorno da ao estatal no campo econmico, evocando as
idias keynesianas relacionadas substituio das importaes
e ao aumento de gastos pblicos como mecanismos para
dinamizar a economia local.
Em seguida, so apresentadas experincias tanto sobre
estratgias quanto experincias especficas sobre compras
pblicas no cenrio brasileiro, apresentando a constituio e
fortalecimento dos marcos legais, alm de evidenciar limites
acerca dessa prtica. Em seguida, ser apresentada a experincia
do municpio de Osasco, seguida das consideraes finais.

21) Autor: Myrna Limas Hernndez y Lourdes Ampudia Rueda
Titulo: La educacin es un derecho humano o es un servicio
pblico/privado que genera bienestar? Reflexiones desde el
enfoque de gnero
Institucion: Universidad Autnoma de Ciudad J urez
Pais: Mxico
Mail: mlimas@uacj.mx; lampudia@uacj.mx
Resumen:

A nivel mundial se establece que la educacin es un derecho
humano que debe satisfacerse para todas las personas
independientemente de su condicin (gnero, lugar de
nacimiento, edad, credo) y tambin se reconoce como una
necesidad, un bien y un factor del desarrollo econmico y
344

humano. Esto sugiere que si hombres y mujeres reciben
instruccin, su nivel de bienestar se incrementa ya que al contar
con una mayor educacin formal o ttulo pueden acceder a
mejores empleos y mayores niveles de ingreso. De lo contrario,
las sociedades enfrentan y perpetan desigualdades que generan
disparidades en diversos planos (individual, familiar, educativo,
econmico, social). Este artculo plantea una revisin no
exhaustiva de qu puede entenderse por educacin en el siglo
XXI y cmo es posible medir sus logros destacando la
importancia de su monitoreo. El propsito es captar de qu
manera el contexto educativo promueve condiciones de
desigualdad de oportunidades entre las personas y para ello se
revisan datos para Mxico, Chile y Espaa. El abordaje terico
sita la teora econmica y los derechos humanos como ejes
centrales. Las fuentes son los Informes del Desarrollo Humano
2010 y 2011 del Programa de las Naciones Unidas para el
Desarrollo y algunos instrumentos legales.

22)Autor: Luis Enrique Gutirrez Casas
Titulo: Modelo de crecimiento, maquiladora y bienestar en la
frontera norte de Mxico
Institucion: Universidad Autnoma de Ciudad J urez
Pais: Mxico
Mail: lgtz@uacj.mx
Resumen:

A partir de la consolidacin del proceso de industrializacin en
las principales ciudades de la frontera norte de Mxico se ha
considerado a la industria maquiladora de exportacin como eje
de la integracin de las economas locales fronterizas con la
economa mundial. No obstante, las crisis de la primera dcada
del presente siglo revelaron los serios lmites de la industria
maquiladora como eje del desarrollo para estas ciudades. Estos
lmites se deben revisar desde las perspectivas de los anlisis
estructural y coyuntural, y deben valorarse a la luz de sus
resultados y perspectivas econmicas, urbanas y sociales, y ante
la posibilidad de lanzar una nueva poltica pblica de
industrializacin y de desarrollo para la zona norte de Mxico.
Asimismo, los lmites de industria maquiladora se suman a las
contradicciones de un modelo de desarrollo de la frontera norte
de Mxico el cual ha sido incapaz de generar niveles adecuados
de bienestar a la poblacin.

345

23)Autor: Pablo Galaso, Violeta De Vera y Mara J ess Vara
Titulo: Redes informales de cuidados en Europa: el papel de
las mujeres mayores
Institucion: Universidad Autnoma de Madrid
Pais: Espaa
Mail: pablogalasso@gmail.com
Resumen:

El progresivo envejecimiento de la poblacin y el acceso
generalizado de la mujer al mercado de trabajo estn
aumentando la demanda y reduciendo la oferta de servicios de
cuidados. Bajo estas circunstancias, resultan cruciales los
servicios prestados por las redes de contactos informales en las
que las mujeres mayores desempean un papel protagonista.
Siguiendo una perspectiva de gnero, nuestro estudio analiza las
redes informales de cuidados centrndose en la poblacin
envejecida. Con este fin, se comienza clasificando y midiendo
la demanda y oferta de estos servicios, presentando las
diferencias entre pases europeos. Posteriormente, se analizan
los beneficios obtenidos y las contribuciones realizadas por las
personas mayores en trminos de servicios de cuidados
informales. Finalmente, se describen las conexiones entre los
cuidados formales y los informales, tratando de comprender
cmo los formales pueden ayudar a reducir las necesidades de
servicios informales.
Los resultados revelan considerables divergencias entre los
pases europeos en lo que respecta a la presencia de servicios
formales e informales. Asimismo, se constatan diferencias en el
papel desempeado por las mujeres mayores como
demandantes y oferentes de cuidados.

24)Autor: Vernica Paiva
Titulo: Cooperativas de recuperadores de residuos. Ciudad de
Buenos Aires. 2001-2012. Un anlisis desde la perspectiva de la
sustentabilidad.
Institucion: Universidad de Buenos Aires
Pais: Argentina
Mail: paivav@yahoo.com.ar
Resumen:

El objetivo de esta ponencia ser analizar el caso de algunas
cooperativas de recuperadores de residuos que se formaron en
la ciudad de Buenos Aires hacia 2001 en ocasin de la fuerte
346

crisis que dej sin empleo y sin recursos de supervivencia a
buena parte de la poblacin del rea Metropolitana de Buenos
Aires. En dicha situacin se formaron una serie de cooperativas
cuya labor era el acopio y venta de residuos reciclables. En la
actualidad 5 de esas cooperativas forman parte de la gestin
formal de los residuos de la ciudad de Buenos Aires
administrando los llamados centros verdes que son sitios de
acopio y venta de residuos que pertenecen al Gobierno de la
Ciudad de Buenos Aires pero que son administrados por dichas
cooperativas.
La pregunta que se pretende abordar en esta ponencia es en qu
medida dichas cooperativas cooperan en la gestin integral de
los residuos de la ciudad y a la vez, si se trata de
emprendimientos sostenibles en el sentido de poder ser fuente
de ingresos para sus miembros.

25)Autor: Nelson Villarreal Durn
Titulo: Nuevas formas inclusivas de mercado y ciudadana
para el desarrollo. La complementariedad de renta bsica,
emprendedurismo inclusivo y empresas autogestionarias.
Institucion: Universidad Catlica del Uruguay/ Universidad de
la Repblica
Pais: Uruguay
Mail: Villarreal.nelson@gmail.com
Resumen:

Crecimiento y distribucin siguen corriendo a dos velocidades,
ms all de buenos resultados en la superacin de la pobreza.
Una de las preguntas que nos podemos hacer, junto a los
diseos de polticas de inclusin, es si la economa poltica que
se construye en la primera dcada del siglo XXI consolida
equidad e igualdad
La realidad ha sido ms compleja en el logro de las estrategias
de desarrollo. Ms all de resultados importantes, la pregunta
por la sostenibilidad en la inclusin, la universalizacin y la
igualdad remite a las posibilidades y limites del paradigma
progresista, las tradiciones institucionales de cada pas y las
condiciones globales actuales.
Lo que podemos llamar la cuarta va al desarrollo social
aparece con nuevas propuestas a transitar para la segunda
etapa de reformas por la igualdad. Mostrando algunas
constantes en la regin en sinergias entre estado-mercado y
sociedad. Donde el sector privado y las empresas, como el
347

sector comunitario adquieren un rol fundamental en el marco de
alianzas pblico-privadas para el desarrollo desde polticas
pblicas universalistas.
La crisis global y bsqueda de alternativas para la inclusin de
las mayoras implica tener una nueva mirada en la innovacin
social que tome en cuenta la transferencia y generacin de valor
hacia la base de la pirmide. Ello podra ser a travs de la
complementariedad entre RBU, tecnologas sociales y
emprendedurismo en la inclusin integral.

26)Autor: Andrs Carvajales, Amlcar Davyt y Ana Laura
Mello
Titulo: Pueden ser las reas protegidas herramientas del
desarrollo?
Institucion: Facultad de Ciencias Universidad de la Repblica
Pais: Uruguay
Mail: amilcardavyt@gmail.com
Resumen:

En los ltimos aos la tensin entre la conservacin de la
biodiversidad y el desarrollo socioeconmico se ha
incrementado, particularmente en Uruguay, debido a la
expansin e intensificacin productiva. Es por ello que se hace
cada vez ms necesario armonizar los objetivos de conservacin
del capital natural con los de crecimiento econmico y
desarrollo humano. En este sentido, las reas Protegidas (AP)
son actualmente herramientas fundamentales. El Sistema
Nacional de reas Protegidas del Uruguay (SNAP) tiene entre
sus objetivos contribuir al desarrollo socioeconmico,
promoviendo la participacin de las comunidades locales en las
actividades vinculadas con las AP, as como tambin en
oportunidades compatibles de trabajo en las mismas o en las
zonas de influencia. Teniendo como punto de partida la realidad
de algunas de las AP del sistema uruguayo, este trabajo busca
aportar elementos y reflexiones en torno a las siguientes
cuestiones: i) pueden ser las reas protegidas promotoras del
desarrollo, a nivel local y regional?, ii) qu caractersticas tiene
el desarrollo as promovido, cmo maneja la tensin
conservacin/produccin? y iii) cul es y cul puede ser el
papel de las comunidades insertas en las reas protegidas en la
promocin de este modelo de desarrollo?


348

27)Autor: Brgida Graciela Bringas; Ivn J os Capaldi
Titulo: Artesanos y el comercio internacional. Comercio justo
Institucion: Universidad Nacional de Rio Cuarto
Pais: Argentina
Mail: gracielabringas@yahoo.com.ar;
ivanjcapaldi@yahoo.com.ar
Resumen:

Si bien el comercio es uno de los pilares bsicos de la economa
mundial y constituye una de las vas fundamentales para
financiar el desarrollo, por s solo no genera desarrollo social y
puede interferir en el medio ambiente produciendo
consecuencias sociales no deseables, especialmente a largo
plazo. De hecho, no se ha podido demostrar que el comercio
internacional fomente el crecimiento de los pequeos
productores en situacin de vulnerabilidad, con escasa
posibilidad de acceso a la informacin, al crdito, a la
capacitacin y a los canales de distribucin. Como se ver, el
Comercio J usto pretende paliar estas deficiencias, as busca
mayor equidad en el comercio internacional, producir cambios
en sus reglas y prcticas, reduciendo intermediarios y
estableciendo relaciones de apoyo y colaboracin con el
productor.
El objetivo de este trabajo es analizar las caractersticas del
Comercio J usto y sus beneficios para el emprendedor,
consultando fuentes bibliogrficas especializadas y mostrando
los resultados de un relevamiento a artesanos.

28)Autor: Bruno Alex Londero; Daiana Cofferri; Luis Fernando
Madrid Marvera
Titulo: Anlise dos aspectos econmicos, ambientais e sociais
da coleta de resduos no municpio de Santa Maria RS
Institucion: Universidade Federal de Santa Maria
Pais: Brasil
Mail:brunolondero@hotmail.com;daianacofferri@gmail.com;n
andomarv@yahoo.com.b
Resumen:

O aumento significativo do consumo nas ltimas dcadas tem
gerado consequncias danosas ao meio ambiente. Alm da
extrao dos recursos naturais a nveis elevados, notria a
grande quantidade e diversidade de resduos gerados, cujo
gerenciamento exige prticas que sejam capazes de minimizar
349

seus impactos ambientais nocivos. No Municpio de Santa
Maria RS, foi implantado em 2008 o sistema conteinerizado
de coleta de resduos, visando um gerenciamento eficaz e
ecologicamente adequado de grande quantidade de lixo
produzida pela regio central da cidade. Nesse contexto insere-
se o presente trabalho, que teve como foco identificar se a
coleta de resduos atravs de contineres apresenta vantagens
ambientais, sociais e econmicas em relao coleta
convencional. Com base na anlise dos dados colhidos e luz
da complexidade e necessidade de contnuo acompanhamento
do tema, pode-se perceber que mesmo que a coleta
convencional apresente um custo econmico inferior coleta
conteinerizada, as vantagens sociais e ambientais desta ltima,
tais como: a melhoria da circulao nas vias pblicas, respeito
aos espaos para disposio dos resduos, reduo da poluio
de lenis aquticos e da disseminao de doenas afeitas s
ms condies sanitrias, justificam um maior investimento
pblico nessa to relevante rea.

29)Autor: Andrea Soledad Moreno
Titulo: Las alianzas intermunicipales, un camino que busca
consolidar el bienestar social, econmico y ambiental de la
regin Llanos Sur en la Provincia de La Rioja.
Institucion: Universidad de la Rioja
Pais: Argentina
Mail: anmore.21@gmail.com
Resumen:

La provincia de La Rioja en la Repblica Argentina, se
encuentra dividida en seis regiones geogrficas; una de ellas es
la Regin Llanos Sur. Mltiples factores han influido para
configurar a esta regin como una de las ms postergadas en el
conjunto provincial.
Esta regin se encuentra integrada por cuatro municipios y
desde los ltimos aos estos municipios han intentado ensayar
diferentes estrategias para consolidar su desarrollo, entendido
ste como el bienestar social, econmico y ambiental de sus
pobladores.
El trabajo presente propone analizar y describir estas alianzas
estratgicas en funcin de los resultados obtenidos, como as
tambin contribuir a un aporte para avanzar en la consolidacin
de un camino de desarrollo integral de la regin en cuestin.
350

La propuesta se apoya en entrevistas a los intendentes,
publicaciones en el boletn oficial de la provincia, convenios
celebrados entre los municipios, actas de sesiones de los
consejos deliberantes de cada municipio y noticias publicadas
en los matutinos locales.

30)Autor: Ingrid Alvarez Osses
Titulo: El enfoque del desarrollo humano en territorio
mapuche. Desafos interculturales para pensar desde lo local.
Institucion: Universidad Alberto Hurtado
Pais: Chile
Mail: ingridal2009@gmail.com
Resumen:

El desarrollo humano en los aos 90 se plante desde un
principio, crtico al desarrollo hegemnico, manifestando otras
premisas para el desarrollo de una persona como el aumentar las
opciones en situaciones de pobreza como lo plante desde su
inicio Mahbub ul Haq, con una perspectiva ms integral que
slo la mejora material, el crecimiento econmico o el
despegue planteado por Rostow.
En este sentido, la idea es reflexionar sobre los aportes y
tensiones del desarrollo humano en territorio mapuche. El
Estado chileno ha venido promocionando el desarrollo en la
Araucana, no obstante, es complejo, puesto que para el pueblo
mapuche el desarrollo se relaciona con la armona entre la tierra
y el ser humano, se relaciona con el hablar la lengua, el respeto
a las autoridades ancestrales, con la identidad cultural, en esta
perspectiva, es importante el dilogos con los pueblos
indgenas, porque aportan crticamente para revisar las visiones
hegemnicas de desarrollo, planteando desafos al centralismo
etnocentrista. La idea es pensar los desafos desde lo local.
Por otro lado, el tema no es solamente lo que presenta el
enfoque de desarrollo humano, sino cmo ello se desplaza en
Polticas, Planes y Programas para la superacin de la pobreza
en territorio mapuche. De este modo, la idea es reflexionar
desafos al enfoque de desarrollo humano desde lo local.

31)Autor: Caride Vernica
Titulo: Huella de Carbono, Desafos y Alternativas para
Amrica Latina
351

Institucion: Centro de Investigacin en Mtodos Cuantitativos
Aplicados a la Economa y la Gestin Facultad de Ciencias
Econmicas - Universidad de Buenos Aires
Pais: Argentina
Mail: vcarirde@econ.uba.ar
Resumen:

El presente trabajo presenta el concepto de huella de carbono,
las iniciativas pblicas y privadas existentes hasta el momento y
sus implicancias para Latinoamrica, a fin de poder identificar
planes de accin alternativos y definir una estrategia regional.
En un momento de inminentes cambios, la inaccin es una
decisin que podra implicar prdidas irreparables, con sus
consecuentes costos econmicos, sociales y ambientales. A
travs de un anlisis profundo de la temtica, este documento
invita al debate e instaura las bases para una alternativa
coordinada en la regin.

32)Autor: Mara Eugenia Quirolo
Titulo: Sustitucin del cultivo de algodn por el de soja:
implicancias para el desarrollo sustentable de la regin NEA de
la Argentina
Institucion: Centro de Investigacin en Mtodos Cuantitativos
Aplicados a la Economa y la Gestin Facultad de Ciencias
Econmicas - Universidad de Buenos Aires
Pais: Argentina
Mail: euge50@hotmail.com
Resumen:

El presente trabajo se centra en el estudio del efecto que tienen
las nuevas tendencias productivas del sector agrcola sobre los
productores algodoneros de la regin noreste de la Argentina
(NEA), considerando las distintas capacidades de reaccin a los
impulsos del crecimiento y la innovacin tecnolgica segn
tamao. Especficamente, se analizarn las consecuencias que
tienen para en del desarrollo de la regin la sustitucin del
cultivo de algodn por el de soja, as como el rol que juega el
Estado en facilitar el manejo agrcola a los productores menos
favorecidos por dichos cambios.

33)Autor: Roberto Soto Esquivel
Titulo: De la asistencia social al combate de la pobreza y la
desigualdad a travs de polticas pblicas de empleo.
352

Institucion: Universidad Autnoma de Zacatecas
Pais: Mxico
Mail: soer@estudiosdeldesarrollo.net /rosoes2008@gmail.com
Resumen:

Uno de los impactos ms severos que han provocado las crisis
recurrentes en los ltimos 30 aos es el aumento del desempleo,
el cual ha disminuido severamente los niveles de consumo
interno en las economas. Por otro lado, es evidente la falta de
una poltica pblica que contrarreste la falta de empleo. Esto
ltimo motivado por el modelo de ajuste del FMI y el Banco
Mundial, el cual determina que el Estado debe mantener un
dficit pblico mnimo a partir de una nula intervencin
productiva en la economa. Por tanto, es necesario replantear el
modelo y las polticas que adoptan los pases, sustituyndolas
por aquellas donde el Estado cumpla sus funciones como es, el
generar desarrollo humano, y crecimiento sostenido y
sustentable, para ello, se debe dotar a la poblacin de un empleo
y salario dignos para el desarrollo de sus necesidades y
capacidades. Por tanto, el objetivo de este trabajo es, analizar la
poltica econmica neoliberal, y hacer dos propuestas viables:
generar empleos e ingresos dignos por un lado y por otro, y
financiar a empresas productivas, ambas polticas, a) pblica de
empleo y b) de financiamiento, sern soportadas por una
poltica fiscal y financiera heterodoxa, contraria a la
convencional.

34)Autor: Lira Luz Benites Lzaro; Amaury Patrick Gremaud
Titulo: A Institucionalidade Ambiental na Amrica Latina: A
Autoridade Nacional Designada para o Mecanismo de
Desenvolvimento Limpo
Institucion: Universidade de So Paulo
Pais: Brasil
Mail: lbenites@usp.br; gremaud@usp.br
Resumen:

O objetivo de nosso trabalho descrever o estabelecimento da
Autoridade Nacional Designada AND, fazemos um
comparativo destas instituies em trs paises da Amrica
Latina: Brasil, Mxico e Peru, os critrios e procedimentos
utilizados para avaliar a contribuio dos projetos de
Mecanismo de Desenvolvimento Limpo -MDL para o
desenvolvimento sustentvel. A AND quem afirma na sua
353

carta de aprovao que no seu critrio a proposta de projeto de
MDL contribuir para o desenvolvimento sustentvel de seu
pas. Contudo, na prtica dada escassa ateno para a
avaliao dos impactos dos projetos de MDL para o
desenvolvimento sustentvel.
Por outro lado, a maneira que a AND concebido e estruturado
afetar o processo de promoo e aprovao de propostas de
MDL. As abordagens nacionais que tm menores custos de
transao, obstculos menos burocrticos e processos mais
rpidos de aprovao ser mais atraente para os investidores de
MDL dada os nveis semelhantes de atratividade dos pases para
investimentos em geral.

35)Autor: William Hctor Gmez Soto
Titulo: O mito do desenvolvimento e a sustentabilidade nas
sociedades de modernidade inconclusa
Institucion: Universidad Federal de Pelotas
Pais: Brasil
Mail: william.hector@gmail.com
Resumen:

Num texto clssico Celso Furtado afirma que os mitos tm
desempenhado um papel importante nas mentes dos homens e
nas cincias sociais para compreender a sociedade, mas por
outro lado, tambm os mitos podem ser considerados obstculos
para interpretar e explicar os problemas complexos das
sociedades contemporneas.
Entre estes mitos podemos mencionar a famosa teoria do
equilbrio de Walras e a teoria do desaparecimento do Estado de
Marx. Ainda podemos agregar o desaparecimento das classes
sociais e o comunismo. O mito congrega um conjunto de
hipteses que no podem ser testadas (Furtado, 1974, p. 15).
Se essas hipteses no podem ser testadas est claro que
estamos nos localizando num terreno alm da fronteira das
cincias. Os mitos se constroem a partir dos valores dos
prprios cientistas, mas no so resultados do trabalho
cientfico. Apesar disso os mitos invadem e perturbam as
anlises dos cientistas. E mais ainda, os mitos muitas vezes se
disfaram com a roupagem da cincia.
O objetivo do texto discutir as contribuies recentes para a
discusso do problema da (in)sustentabilidade do
desenvolvimento em sociedades de modernidade inconclusa
como a brasileira e que trazem novas perspectivas crticas sobre
354

interpretaes anteriores, mas que ainda so hegemnicas e que
se centram na esfera econmica.

36)Autor: Fernando Viveros Collyer
Titulo: Modo de vida metropolitano, modo de vida rural. El
doble vnculo en la diferencia y la cercana. Acerca de calidad
de vida, tensiones y movimientos ciudadanos. El caso de la
comuna de Til Til
Institucion: Grupo de Estudios del Pensamiento Filosfico en
Chile, UC Silva Henrquez
Pais: Chile
Mail: fernando.viveros@mail.udp.cl
Resumen:

La filosofa trata de palabras. Y las palabras hacen realidades.
Desarrollo, modernidad, por ejemplo. Crean realidad de un
modo hegemnico: constituyen valoraciones predominantes en
las ciencias y el cotidiano.
Reflexionamos la comuna de Til Til poniendo esas palabras y
sus efectos de realidad a partir del vnculo con Santiago. La
metrpolis est a la vuelta de la esquina de Til Til (o al
revs?), tan geogrficamente prxima; sin embargo, habra an
una notable distancia en que lo rural aparecera no como el
remanente de un modo de vida a dejar atrs, sino como
resistencia emergente no inmediatamente perceptible.
La paradoja de una modernidad hegemnica Santiago sobre
Til Til-, y la irrupcin de un masivo movimiento ciudadano en
Til Til contra la construccin de una crcel que, segn se
afirma, habra destruido su modo de vida.
Es la modernidad y el imperio del desarrollo una suerte de
estrato superficial sobreentendido en el modo de existencia de
pueblos y provincias en Chile?

37)Autor: J uan Antonio Rodrguez Gonzlez; Alex Ricardo
Caldera Ortega
Titulo: Desarrollo local en Mxico. Reflexiones desde la
regin centro-bajo
Institucion: Divisin de Ciencias Sociales y Humanidades de la
Universidad de Guanajuato
Pais: Mxico
Mail: antuarodg@gmail.com; arcaldera@gmail.com
Resumen:

355

El estudio del desarrollo ha sido prioritario desde hace varias
dcadas en Amrica Latina. El PNUD ha lanzado una iniciativa
a todas las naciones que integran la ONU, para lograr el
desarrollo. El PNUD ofrece un conjunto de indicadores en
continuo perfeccionamiento sobre el Desarrollo Humano
integrando ndices de salud, educacin, producto per cpita
entre otras dimensiones. En esta investigacin, nos propusimos
identificar el nivel de desarrollo de la Regin Centro-Bajo a
partir de su anlisis inter e intramunicipal, evaluando los
indicadores de medicin con el propsito de hacerlos tiles para
mejorar los instrumentos de diseo y evaluacin de polticas
pblicas locales que incida en una estrategia regional.

38)Autor: Mrcio Carneiro dos Reis
Titulo: Representaes do desenvolvimento e estratgias de
desenvolvimento local
Institucion: Universidade Vila Velha UVV-ES; Faculdade de
Estudos Administrativos de Minas Gerais
Pais: Brasil
Mail: marcio@task.com.br
Resumen:

Como as representaes do desenvolvimento se apropriam dos
atributos e das prticas sociais locais de modo a propor
estratgias de desenvolvimento local? O trabalho se prope a
refletir sobre esta questo, tendo em conta os resultados de
pesquisa realizada com o objetivo de identificar e classificar
estratgias de desenvolvimento local, segundo as representaes
do desenvolvimento que se encontram em disputa. A anlise
das teorias de desenvolvimento dos anos ps-guerra e daquelas,
mais recentes, que tratam ou impactam a construo de
estratgias de desenvolvimento local permitiu a caracterizao
das representaes e o levantamento de critrios, dentre eles o
valor que se d quelas prticas e a percepo dos atributos
locais como recurso social ou fator de produo. Obteve-se,
como principal resultado, que as formas de apropriao das
prticas sociais e as estratgias da decorrentes se encontram
distribudas entre dois extremos: elas podem ser apropriadas
com vistas insero dos locais em redes globais de trocas
mercantis, ou elas podem ser apropriadas de modo a ampliar as
possibilidades em relao s estratgias de sobrevivncia das
famlias e das comunidades, sendo a insero em redes de troca
356

mercantis apenas uma opo, reproduzindo assim o velho
dilema entre preservao da ordem ou sua transformao.

39)Autor: Sandra Ros Nez; Gustavo Torres Osses
Titulo: El sector agropecuario en la regin de los lagos y el
nuevo paradigma chile potencia alimentaria: desafos para la
poltica agraria nacional.
Institucion: Universidad de Los Lagos
Pais: Chile
Mail: sandra.rios@ulagos.cl; gustavo.torres@ulagos.cl
Resumen:

En los ltimos cincuenta aos los sistemas agropecuarios han
sufrido intensas transformaciones como parte de la
restructuracin de los sistemas agroalimentarios mundiales (Mc
Michael, 2005 y 2009). En este sentido, el modelo de
produccin de alimentos se organiza a escala global con
provisiones de insumos desde cualquier parte del mundo. Este
fenmeno ha impactado fuertemente en el sector agropecuario
tanto de pases industrializados, en desarrollo o empobrecidos
dando lugar a una compleja red de productos e insumos
crecientemente compleja y diferenciada.
Por lo anterior, esta investigacin pretende visibilizar las
condiciones de posibilidad que la estrategia, Chile Potencia
Agroalimentaria, tiene para las principales orientaciones
productivas de la Regin de Los Lagos y para los diferentes
grupos de explotaciones. Todo considerando que existe una
dualidad agraria manifiesta. De los ms de 35 mil agricultores
censados en el ao 2007, el 67,1% clasifica dentro de la
Pequea agricultura multivactiva, (con hasta 100 UF de Valor
Bruto de la Produccin-VBP), en el otro extremo, el 1%
clasifica dentro de la gran agricultura generando entre 10.000 a
100.000 UF de VBP. La finalidad ltima de este estudio es
contribuir a los procesos de generacin de polticas pblicas con
el fin de generar intervenciones diferenciadas de acuerdo a la
realidad especfica de cada segmento de explotaciones.

40)Autor: Gemma Durn Romero; ngeles Snchez Dez
Titulo: Cambio climtico y derecho a la alimentacin: dos
retos urgentes para la economa mundial
Institucion: Universidad Autnoma de Madrid
Pais: Espaa
Mail: gemma.duran@uam.es; angeles.sanchez@uam.es
357

Resumen:

El cambio climtico constituye una de las mayores
preocupaciones mundiales, en tanto que supone impactos y
costes en la sociedad y en el medio ambiente condicionando las
posibilidades de vida y desarrollo de las generaciones presentes
y futuras. Paralelamente, vivimos en un mundo donde el
nmero de personas desnutridas no ha dejado de crecer pese a
que la lucha contra el hambre se estableciera como una de las
prioridades de los objetivos del Milenio en 2000.
Esta comunicacin pretende analizar las relaciones
bidireccionales que existen entre el cambio climtico y la
seguridad alimentaria. Ello va a justificar que, en un mundo
donde las personas que sufren desnutricin se acerca a los mil
millones y donde los efectos del cambio climtico son ms
pronunciados en los pases subdesarrollados, con mayor
incidencia en las poblaciones ms vulnerables entre los que
destacan las mujeres-, las polticas de mitigacin y adaptacin
al cambio climtico y de lucha contra el hambre seguridad
alimentaria, derecho a la alimentacin y soberana alimentaria-
han de formar parte de una misma estrategia.
358

SIMPOSIO N 19
MUERTE, CULTURA Y CRONOTOPO

COORDINADORA:

1) MA. ANDRIA MARTINS - UFPB - BRASIL -
andreiamartins_jp@hotmail.com

CONVOCATORIA

El Simposio propone una lectura interdisciplinar de la
Muerte y el Morir en los diferentes contextos socio-histricos.
Asimismo, proponer una mirada fundada en el cronotopo
implica abordar los tiempos y espacios de la muerte y el morir:
teniendo en cuenta los tres niveles interrelacionados sealados
por Vovelle (1978, 1985): () la muerte sufrida o cifras
demogrficas, la muerte vivida o toda la red de ritos y
ceremonial que acompaan al fenmeno, y el discurso sobre la
muerte () que vara segn las pocas histricas () (en
Mateo, 1994: 324).
Consideramos que las relaciones entre el Hombre y las
situaciones de la muerte y el morir son construidas,
interpretadas y significadas de forma diferencial en los distintos
contextos culturales y espacio-temporales. El Simposio
discutir sobre estas problemticas partiendo de los aportes
interdisciplinarios nacidos del dilogo entre la Antropologa, la
Semitica, el Derecho, la Medicina, la Psicologa, la Historia, la
Comunicacin, la Literatura, etc.
El Simposio recibir trabajos fundados en: (a)
recolecciones de primera mano, anlisis, lecturas e
interpretaciones sobre la muerte y el morir, (b) dilogos entre
diferentes autores y perspectivas terico-metodolgicas, (c)
propuestas interdisciplinarias para la comprensin y anlisis de
las situaciones de la muerte y el morir.

RESUMENES

1) Autor: Andria Martins
Titulo: Audiences of Death Between real and virtual funeral
wakes
Institucion: Federal University of Paraba - Brazil
Pais: Brasil
Mail: andreiamartins_jp@hotmail.com
359

Resumen:

This work will examine the availability and viewing of actual
funeral wakes on the internet in Brazil, called the Virtual
Wakes. We will study the anthropology of death through a brief
rescue of the history of funeral wakes in Brazil until the
invention of the Virtual Wakes, which consists in the real time
broadcasting of ones funeral wake, which may be assisted by
anyone, even those who never knew that one who is being
veiled. For this analysis, we will make a brief online
ethnography in a virtual community of a popular social
networking site in Brazil, called Orkut, where users weave
comments about the dead being veiled, while watching the
Virtual Wake, revealing different views about death. We intend,
with this work, to briefly reconstruct the history of Brazilian
funerals from the nineteenth century, heavily influenced by
European culture, and trace the path that led part of the
Brazilian urban society to hire and view funerals over the
internet after more than two hundred years of distance from
death. Our work will be guided by studies of the French
historian Philippe Aries, the Brazilian historian J oo J os Reis
and the Polish sociologist Zygmut Bauman.

2)Autor: Adriani Ferreira de Arajo
Titulo: Arte Contempornea e a evocao da morte atravs da
massa de po
Institucion: Universidade Federal de Pelotas (UFPel)
Pais: Brasil
Mail: adrianiaraujo@gmail.com
Resumen:

Trata-se de uma reflexo acerca da produo artstica
contempornea em que subjetivamente a morte est sugerida.
Aborda trabalhos desenvolvidos a partir da massa de po, seja
em estado cru e malevel, seja assado, portanto, mais slido.
Nessas obras, o po e os elementos a ele agregados atuam como
o lamento da morte, o culto dos velrios e as marcas da
ausncia e de vestgio de um habitar. Colocado em formas e
assados com terra, o po pode evocar os corpos horizontais e a
situao da matria que ao p retorna. Discute o quanto efmero
o po que, na unio com a terra, acelerou o processo de
decomposio, criando mofo e proporcionando outras
evocaes acerca da morte. A massa de po com a impresso de
360

louas e talheres, dispostos sobre uma mesa, gera um ambiente
de vazio e de ausncia neste lugar que preserva as marcas dos
objetos familiares do uso da mesa. Quando perdemos pessoas
muito prximas, sentimos tambm a ausncia material, dos
corpos, dos volumes e objetivamente o lugar que estas pessoas
ocupavam mesa, lugar em que compartilhamos vivncias.

3)Autor: Dr Christina Welch (PhD)
Titulo: For Prayers and Pedagogy: Contextualising English
Cadaver Tombs of the Late-Medieval Social and Religious
elite
Institucion: University of Winchester
Pais: Reino Unido
Mail: christina.welch@winchester.ac.uk
Resumen:

This paper examines and contextualises English carved cadaver
memorials produced during the late-Medieval period. These are
a specific form of Memento Mori or Transi imagery popular
among the religious and social elite in Northern Europe,
regularly described as being of rotting cadavers or putrefying
corpses, and erected to remind the living to pray for the dead in
purgatory[1]. However, this paper suggests that both these
claims, while not inaccurate, do not given a full picture, as the
English carved cadavers are noticeable different from those of
continental Europe. As such this paper seeks to places these
English memorials in their socio-historical and religious
context. This is achieved by examining preceding imagery, such
as the Dance of Death visuals, and later representations of death
in the form of Reformation vanitas art especially the 'Death and
the Maiden' genre. However, by also drawing on vernacular
theology, contemporary notions of the body, medieval and early
modern medicine, legal codes, and literature, these unusual
forms of late-medieval English memorialisation can be
understood as an expression of post-mortem sentience, and as
such used to indicate that everyday medieval understandings of
purgatory may well have included a physical as well as a
spiritual punishment in purgatory. If this is the case, then these
cadaver memorials can be understood to have served a
pedagogical purpose.


361

4). Autor: Leidimara Soares Batista, Sayonara Bessa Cidrack e
Edilene Ribeiro Batista
Titulo: As representaes da morte nos contos o aviador, As
oraes de Sror Maria da Pureza e A paixo de Manuel
Garca, de Florbela Espanca
Institucion: Universidade Federal do Cear
Pais: Brasil
Mail: leidimarabatista@gmail.com
Resumen:

A vida do homem sempre foi cercada de segredos e mistrios.
Porm, o maior deles diz respeito ao momento final do
espetculo de nossas vidas: a morte. Esta, ao longo da histria
humana, foi vista sob diversas maneiras: algumas culturas a
reverenciaram; outras, se dispuseram a explic-la; entretanto,
todas a temeram como um smbolo de separao e dor. Ela,
contudo, nos cerca, de tal forma, que sua influncia recai sobre
todos os aspectos existenciais humanos, sejam fsicos,
intelectuais ou culturais, podendo ser encontrada em todas as
nossas criaes artsticas, entre as quais, as literrias. Por meio
do presente artigo, objetivamos analisar, a partir do estudo da
escrita de Florbela Espanca, nos contos O aviador, As
oraes de Sror Maria da Pureza e A paixo de Manuel
Garca, as representaes dadas morte. Para fundamentar
nossa pesquisa, utilizamos tericos/as, tais como: Edgar Morin
(1970), Emmauel Lvinas (2003), Lcia Castello Branco (1989)
e Massaud Moiss (2009). Aps a anlise desses estudiosos/as,
observamos que a morte, nessa Autora, no somente a
responsvel pelo fim de todos os nossos aspectos existenciais,
mas , tambm, libertao, transformao e soluo para os
problemas da vida.

5) Autor: Fernando Lanuza
Titulo: tica de la opacidad: del desvalimiento subjetivo a la
amistad como un modo de vida
Institucion: Universidad Autnoma de Quertaro
Pais: Mexico
Mail: ferolanuza@hotmail.com
Resumen:

La violencia en Mxico, y su vinculacin con los intereses del
mercado capitalista, muestra la necesidad de evaluar las
propuestas ticas a nuestro alcance. En Mxico, un pas tomado
362

por un pensamiento econmico ilusorio, pero que no puede
garantizar a la gran mayora de sus ciudadanos las delicias que
promete, las acciones violentas o de perjuicio a outros sujetos
forman parte de la cotidianidad. En esta participacin, se
formula una propuesta tica para reflexionar sobre la situacin
de violencia y desvalimiento psquico en nuestros contextos
mexicanos, enfatizando en la constituicin subjetiva de los
sujetos, y teniendo como base las propuestas ticas del
psicoanlisis, de Michel Foucault, Pierre Hadot y J udith Butler.
Desde el psicoanlisis se problematiza la tica del deseo; por su
parte, los ltimos cursos de Michel Foulcault en el Colegio de
Francia (La hermeneutica del sujeto; El cuidado de s y los
otros; El coraje de la verdad) abordan unas nociones muy
relevantes: el cuidado de s (Epimeleia Heautou) y el decir
franco (Parrhesia). Sus lneas estn llenas de material de trabajo
para el estudio del cuidado de otros que que la subjetivacin
contempornea limita o excluye. Sin duda una influencia para
Foucault, los trabajos de Pierre Hadot (Qu es la filosofa
antigua; La philosophie comme manire de vivre; tudes en
philosophie ancienne; Ejercicios espirituales y filsofa antigua)
son fuentes de inspiracin para toda persona que intente
imaginar escenarios ticos possibles, donde el cuidado de uno
mismo no se sostenga en un marco narcisista de referencia sino
que apunte precisamente al cuidado de los otros. Finalmente, la
obra de J udith Butler permite una reflexin desde las ticas que
se han elaborado en la periferia de la norma (Teora Queer), los
grupos que sobreviven dentro y fuera de elle. Butler (Marcos de
Guerra, 2009; Vida precaria, 2006; Dar cuenta de uno mismo,
2003) recientemiente ha apostado por la ininteligibilidad propia
como algo desde lo cual debe estructurarse un contacto con los
otros. Foucault y Butler, hablan de contextos de guerra y paz
como siendo productos distintos de la misma estrategia de
poder. Sin duda, el estudo de estas obras y la creacin de un
conocimiento localizado en Mxico no son antagonistas; son
formas de pensar juntos la posibilidad de uns tica
transformadora

6)Autor: Mg. Deyvid de Oliveira Pereira; Sayonara Bessa
Cidrack, Dra. Edilene Ribeiro Batista
Titulo: Delfina Benigna da Cunha: um canto de morte em
clamor da vida
Institucion: Universidade Federal do Cear
Pais: Brasil
363

Mail: pandorim19@hotmail.com;
sayonaracidrack@yahoo.com.br; ribeiroedilene@yahoo.com.br
Resumen:

A figura da morte se faz presente em quase todos os poemas de
Delfina Benigna da Cunha. Essa parece ser uma de suas
caractersticas mais marcantes, haja vista que essa escritora, por
meio de uma relao dialtica, reafirma o valor e o desejo de
uma vida tranquila em detrimento das perturbaes que a
assolam. O desespero, que tramita entre a condio fsica da
Autora, a irrealizao amorosa e a falta de recursos financeiros
tomam espao significativo em seus versos, onde se percebe um
eu lrico descontente com o mundo. Como consequncia disso,
temos uma tendncia a algumas marcas preponderantes em sua
escritura, a saber: o pessimismo, o egocentrismo, entre outras.
Tendo em vista essas particularidades, nos propomos, neste
trabalho, a pensar como a figura da morte se comporta nas
produes de Delfina Benigna da Cunha - escritora do perodo
colonial brasileiro, observando, tambm, em que medida o falar
da morte remete ao cantar da vida - ou de sua sobrevida - e,
sobretudo, como essa manifestao potica se coaduna com a
tendncia ps-romntica latente em sua potica.

364

SIMPOSIO N20 (a)
ECOLOGIA POLTICA E DIREITOS HUMANOS NA
AMRICA LATINA


COORDINADORES

1) Dr. Fernando Estenssoro,USACH-Chile,
fernando.estenssoro@usach.cl

2) Dr. J ernimo Siqueira Tybusch, UFSM-Brasil,
jeronimotybusch@ufsm.br

3) Dra. Mirka Seitz, CONACET-Argentina,
mirkaseitz@fibertel.com.ar

CONVOCATORIA

A proteo do meio ambiente e dos direitos humanos
ganhou uma grande importncia nos ltimos anos na Amrica
Latina. Este processo foi impulsionado pelas transformaes
democrticas dos diversos pases da regio e tambm pelo
processo de crescente integrao do mundo. No que se refere
aos direitos humanos, importante lembrar que sua emergncia
na sociedade internacional ocorreu de uma forma mais intensa a
partir do final da segundo grande conflito mundial e tem como
referncia principal a Declarao Universal dos Direitos do
Homem, publicada pela Organizao das Naes Unidas em
1948. Na Amrica Latina, o principal documento sobre o tema
a Conveno Americana de Direitos Humanos (Pacto de San
J os da Costa Rica), de 1969. Nos ltimos anos, foram
acrescentados a estes dois grandes documentos legais
internacionais um conjunto de disposies constitucionais nos
pases da regio que fortaleceram, de forma consistente, a
proteo dos direitos humanos como um dos pressupostos
fundamentais dos Estados de Direito existentes na regio.
Assim, os direitos humanos se consolidaram como o horizonte
de sentido para os Estados em sua relao com os seus cidados
e com os demais Estados. Desta forma, a presena dos direitos
humanos no parou de ganhar relevncia e colocou na ordem do
dia a necessidade de sua efetivao como um objetivo
prioritrio e como um tarefa histrica a ser realizada por todos.
Na verdade, a proteo dos direitos humanos passou,
365

juntamente com a consolidao da democracia e a soluo
pacfica dos conflitos, a ser padro elevado de civilizao e uma
marca fundamental do estgio de desenvolvimento de uma
sociedade.
Da mesma forma, nas duas ltimas dcadas, o debate
ambiental passou a se projetar como um tema indissocivel do
desenvolvimento dos povos e se vinculou, em conseqncia,
com a poltica estratgica e a segurana global. A agenda
transnacional da atualidade incita a governabilidade para um
comportamento orientado para produo e consumo racionais
no intuito de dirimir impactos negativos aos recursos naturais.
Todavia, diversos pases da Amrica Latina enfrentam a
problemtica do convvio, em suas polticas de governo, com a
destacada perspectiva da acelerao do crescimento
simultaneamente com a necessidade global da sustentabilidade
ecolgica orientar esses processos. Temticas como
Biotecnologias aplicadas Agricultura, Biodiversidade e seus
valores econmicos e culturais, Poltica Estratgica Global para
uma Matriz Energtica Sustentvel e Mudanas Climticas so
debates que transcendem a exclusiva agenda dos Estados
Nacionais. O planeta passou a ser visto como um grande
ecossistema e foi confrontado com o dilema da gesto
ambiental multilateral e democrtica. Isto significou o
afastamento de uma perspectiva unilateral e imperialista. Para a
Amrica Latina, a afirmao da gesto multilateral e
democrtica do meio ambiente um desafio ainda maior. que
nesta parte do mundo o desenvolvimento depende em grande
medida da explorao de seus recursos naturais. Esta
explorao pode colocar em risco os grandes ecossistemas-
chaves da regio e do qual depende a sustentabilidade ecolgica
do planeta (como a Amaznia, Patagnia, ecossistemas de
montanha, grandes concentraes de gua doce congelada, e
muitos outros, sem esquecer da riqueza da biodiversidade). Este
risco tem colocado na ordem do dia a possibilidade de virem a
ser adotadas polticas agressivas no mbito internacional, tanto
por parte dos chamados Estados desenvolvidos como por parte
de Organizaes Internacionais, que, em nome da defesa do
meio ambiente, ignoram a soberania dos Estados-Nao na
Amrica Latina. Este quadro deve se tornar mais intenso
adverso na medida em que avanamos para o Sculo XXI.
Assim, a defesa dos direitos humanos e a proteo do
meio ambiente na Amrica Latina podem levar os pases da
regio a perderem sua soberania sobre parte de seus territrios.
366

Sobre este tema ser estruturada a poltica desta parte do mundo
nos prximos anos. A discusso deste quadro fundamental,
em especial quando se verifica na regio a existncia de
representaes de mundo firmadas pelos grupos dominantes,
alheia aos destinos concretos de milhes de seres humanos, e
um conjunto de dficits democrticos e republicanos de enorme
significado. Discutir este e outros problemas, de forma
multidisciplinar, a proposta deste simpsio. Assim, esta
convocatria objetiva possibilitar debates reflexivos acerca das
seguintes observaes na Amrica Latina da Atualidade:

1. Ecologia Poltica, Geopoltica e Segurana Estratgica;
2. Direitos Humanos e Meio Ambiente;
3. Estado de Direito, Valores Republicanos e Meio
Ambiente;
4. Geopoltica e Ecologia na Amrica Latina;
5. Sustentabilidade, Desenvolvimento e/o Acelerao do
Crescimento;
6. Ps-Colonialidade e Sociobiodiversidade;
7. Governana Global e Biodiversidade;
8. Dilemas entre Medio Ambiente y necesidades
energticas;
9. Mudanas Climticas e Aquecimento Global.
10. Cuencas hdricas y agias subterrneas

RESUMENES

1) Autor: Ana Mara Giulietti (PhD)
Titulo: Biorremediacin en Argentina: una mirada a travs del
tiempo
Instittucion: Facultad de Farmacia y Bioqumica UBA.
Pais: Argentina
Mail: agiule@ffyb.uba.ar
Resumen:

A medida que la explotacin de los recursos se increment para
satisfacer las necesidades de una poblacin creciente se fueron
generando, de acuerdo al tipo de intervencin realizada,
residuos de distinta complejidad qumica y por ende de distinto
grado de degradabilidad. Ante este panorama, del cual
Argentina no fue ajena, surgen a lo largo del siglo 20 y del
actual reas contaminadas con hidrocarburos, metales derivados
de la explotacin minera y actividad fabril y ms recientemente
367

amplias zonas rurales impactadas por el uso de agroqumicos,
principalmente herbicidas. Este panorama genera una
preocupacin transversal que interesa a ambientalistas,
autoridades sanitarias y constituye un desafo para los
cientficos. En nuestro pas existe una larga experiencia en
tratamiento biolgico de residuos de hidrocarburos, la que es el
fruto de trabajos pioneros del uso de estos como fuente de
protenas microbianas y de la produccin microbiolgica de
biosurfactantes. Se han llevado cabo desarrollos de
biorremediacin en distintas reas del pas que van desde la
bioestimulacin y bioaumentacin hasta la implementacin de
tecnologas integrales que incluyen la participacin de
microorganismos y plantas. En el caso de metales se han
biorremediado suelos contaminados con distintos elementos y
generado colecciones de microorganismos autctonos que
poseen capacidad de acumular modificar los elementos
contaminantes. Actualmente, existe gran inters en el estudio de
la disipacin de agroqumicos (atrazina, 2,4-D, etc.) empleados
en la Pampa Hmeda, principalmente como consecuencia de las
prcticas de agricultura intensiva que all se aplican. La
acumulacin de estos agroqumicos constituye un riesgo para
las poblaciones rurales, ya que dada las caractersticas del
relieve del suelo, la contaminacin se puede expandir a amplias
zonas .Investigaciones realizadas en esta rea han logrado el
aislamiento de cepas y consorcios microbianos capaces de
degradar atrazina y 2,4-D como as tambin de especies
vegetales resistentes a ellos. Concluyendo la tendencia actual en
Argentina, en lnea con la tendencia internacional, se basa en el
empleo y manejo de los recursos genticos microbianos y
vegetales del sitio a tratar a fin de adaptar de manera gil y
sustentable la tecnologa propuesta a cualquier tipo y
concentracin de contaminante. Esto, adems de reducir los
costos de tratamiento, garantiza la efectividad y sustentabilidad
del proceso ya es una tecnologa amigable con el medio
ambiente, que evita el uso de agentes qumicos y fsicos propios
de los mtodos tradicionales.

2)Autor: Ana Mirka SEITZ
Titulo IIRSA en UNASUR: Dilemas de decisin ambiental
entre la Representacin Poltica y el Mercado.
Institucion: IDICSO-Universidad del Salvador y
CONICET/USAL
Pais: Argentina.
368

Mail: mirka-seitz@sinectis.com.ar
Resumen:

La instalacin del Proyecto IIRSA, su perfil de toma de
decisiones y sus objetivos, en el contexto de UNASUR para ser
su Consejo de Infraestructura y Planificacin instala lo
dilemtico del vnculo entre representacin poltica y
representacin de intereses. La regin lleva casi 50 aos
construyendo sus caminos de integracin y resulta impactada
por la lgica de la globalizacin, el mercado y el derrotado
Proyecto ALCA que se transforma, apareciendo parte de su
lgica en el conjunto de proyectos impulsados por el GEF del
Banco mundial desde los 90: Plan Puebla-Panam; Acuifero
Guaran e IIRSA. UNASUR asume los desafos de defensa,
energticos y ambientales. IIRSA es impulsada pblicamente
desde la regin desde el Primer Encuentro de Presidentes de
Suramrica llevado a cabo en Brasilia en agosto de 2000 pero es
recin en 2009 que UNASUR la absorbe. La fecha nos permite
darle centralidad al dilema entre representacin poltica y
representacin de intereses por tres razones: 1) est en la
cspide del proceso de democratizacin generalizada y
simultnea y de transformaciones polticas inescapables en un
continente que tiene la peor distribucin del ingreso del planeta;
2) coincide con la peor crisis financiera global luego de la Gran
Depresin y 3) registra una intensificacin del riesgo a partir de
la explotacin y depredacin de nuestros recursos naturales.
Palabras-clave: Representacin Poltica; Representacin de
Intereses; Crisis Global y Recursos Naturales

3)Autor: Carlos Guilherme Madeira
Titulo: Gesto de Resduos Slidos Urbanos no Brasil: a
Poltica Nacional de Resduos Slidos como um novo marco
regulatrio proteo ambiental
Institucion: Universidade Federal de Pelotas
Pais: Brasil
Mail: guilhemadeira@gmail.com
Resumen:

A massificao da produo e da circulao de bens evidenciou
que a sociedade de consumo apresenta efetiva potencialidade no
que diz respeito ao esgotamento dos recursos naturais. Esse
cenrio apresenta muitas preocupaes quanto destinao dos
produtos rejeitados por esta sociedade de carter industrial,
369

consumista e urbanizada. Desse modo, o Estado incumbido a
ser gestor de diversas polticas pblicas, dentre elas destaca-se a
gesto de resduos slidos urbanos. Assim, este trabalho tem
como objetivo examinar a gesto de resduos slidos urbanos no
Brasil luz da lei que institui a Poltica Nacional de Resduos
Slidos no ano de 2010. Para tanto, o estudo divide-se em dois
momentos: o primeiro procura fazer um diagnstico sobre a
gesto de resduos slidos no Brasil, apreciando questes
atinentes gerao, coleta e destinao dos resduos,
incluindo a questo sobre o papel da reciclagem; um segundo
momento visa examinar de forma sinttica os contornos gerais
da Poltica Nacional de Resduos Slidos, analisando os
princpios, os objetivos e os principais instrumentos dessa
poltica pblica. A partir do estudo realizado infere-se que a
Poltica Nacional dos Resduos Slidos, constitui-se em novo
marco regulatrio, onde se intrumentaliza a gesto dos resduos
slidos no Brasil.

4)Autor: Cristian Lorenzo
Titulo: La dendroenerga como tema de agenda del Comit
Forestal de la Organizacin de las Naciones Unidas para la
Agricultura y la Alimentacin
Institucion: Centro Austral de Investigaciones Cientficas y
Tcnicas (CADIC) CONICET
Pais: Argentina
Mail: cristian.lorenzo@usal.edu.ar
Resumen:

Para quin es conveniente el desarrollo de la dendroenerga
como alternativa energtica? Para contestar a esta pregunta se
analiza su tratamiento como tema de agenda en el Comit
Forestal de la Organizacin de las Naciones Unidas para la
Agricultura y la Alimentacin. Para ello, se consideran sus
antecedentes en el organismo; luego, tomando como referencia
el perodo 2008-2010, se identifican prioridades y se reconocen
finalidades en pugna. Por ltimo, se abordan dilemas a ser
resueltos multilateralmente.

5)Autor: Cristiano Becker Isaia
Titulo: Desafios para a Construo de um Novo Sistema
Brasileiro de Proteo Processual Ambiental
Institucion: UFSM
Pais: Brasil
370

Mail: cbisaia@terra.com.br
Resumen:

A complexidade da relao existente entre as polticas de
proteo ao meio ambiente e o sistema processual civil desvela
a dificuldade com que o processo vem tratando da questo
ambiental no contexto brasileiro. Atualmente possvel afirmar
que o sistema processual civil no capaz de observar a
contingncia da questo ambiental, que se modifica
rapidamente, para alm das prprias fronteiras do Estado
brasileiro, assumindo um espectro global. Isso justifica a
presente investigao, a qual prope repensar a estrutura e a
funo do universo composto pelas decises liminares nas
aes que tratam da proteo/reparao do meio ambiente. Para
tanto, passando por alguns procedimentos diferenciados, este
trabalho parte da premissa de que o desafio est em
compreender que o processo civil brasileiro, o que se deve ao
legado liberal, tem se apoiado principalmente na posio
ocupada pelo procedimento e pelo solipsismo do julgador,
levando inefetividade dos direitos relacionados a um meio
ambiente saudvel. Neste trabalho, como metodologia utiliza-se
a pesquisa bibliogrfica e o estudo de casos reais. J a teoria de
base utilizada a fenomenolgico-hermenutica, que constitui
um deixar ver que o fenmeno essencial para o
desvelamento, para que o jurista (que desde-j-sempre tem
experincia de mundo antecipada pela pr-compreenso) possa
compreender a realidade, abnegada pelo positivismo jurdico e
pela filosofia da conscincia.

6)Autor: Cristiano Vincius Marion, J ernimo Siqueira Tybusch
Titulo: O princpio da precauo e sua previso constitucional
na Lei Maior Brasileira: um estudo de caso sobre a insero de
OGMs no pas.
Institucion: Universidade Federal de Santa Maria UFSM
Pais: Brasil
Mail: cristianomarion@hotmail.com
Resumen:

Com o advento da Constituio Brasileira houveram diversos
avanos no que pertine ao direitos e garantias fundamentais, da
mesma forma, muitos princpios foram trazidos pela Norma
Fundamental, dentre esses, o da precauo, o qual deixou de ser
um imperativo setorial do direito ambiental e o passou a ser do
371

ordenamento jurdico como um todo, uma vez que citado na
Carta Magna. Desta forma, buscou-se num ensaio especfico, o
qual utilizou-se de reviso bibliogrfica, estudo de legislaes e
jurisprudncias atinentes, tratar da implementao do princpio
da precauo como um axioma constitucional, porm, por
vezes, no o dado este aspecto. Como se sabe no h, em
princpio, hierarquia entre os diversos direitos e garantias
assegurados pela Lei Maior, desta forma, no caso concreto,
busca-se, atravs do presente, o sopesamento de princpios,
amparado pelos mtodos citados, a fim de demonstrar como se
deu a entrada de tais tecnologias na agricultura e no meio
ambiente. A presente pesquisa recebe auxlio financeiro do
CNPq Edital Universal 2011, projeto Redes Colaborativas
em J ustia Ambiental : e-democracy e Ecologia Poltica na
Cena Ecolgica Latino-Americana.

7)Autor: Daniana Schneider dos Santos
Titulo: Guias para a sustentabilidade: a Educao Ambiental e a
Agenda 21
Institucion: Universidade de Passo Fundo
Pais: Brasil
Mail: danianaschneider@hotmail.com
Resumen:

A dinmica do capital, regulada pela lei da produo e do
consumo sem limites, que divide a sociedade em classes,
marginalizando um grande contingente de pessoas, no
considera em suas aes os impactos ambientais e os direitos
humanos fundamentais. Trata-se de uma poltica de mercado
que limita a soberania do Estado, representante do povo, e
acumula leis que se distanciam cada vez mais da aplicabilidade.
Essa poltica provoca a destruio social e ambiental, inverte os
valores humanos, impossibilitando a cidadania e o exerccio
democrtico. Verifica-se que o problema ambiental tem suas
razes na (in)conscincia das pessoas, compreendendo uma crise
pedaggica e ecolgica, que exige esforos educativos para a
reforma de valores. A educao ambiental - e interdisciplinar
surge, assim, como um guia para a sustentabilidade no
desenvolvimento das cidades, orientando prticas cidads para
planejamentos locais que respeitem os princpios garantidores
dos direitos humanos.


372

8)Autor: Darlan Machado Santos y Doutor Gilmar Antonio
Titulo: Estado de bem-estar social e polticas pblicas
compensatrias: uma analise da poltica de bolsa famlia no
municpio de Iju.
Institucion: UNIJ U - Universidade Regional do Noroeste do
Estado do Rio Grande do Sul/RS
Pais: Brasil
Mail: darlan.santos@unijui.edu.br , bedinbedin@unijui.edu.br
Resumen:

O presente texto resgata, inicialmente, a trajetria histrica do
Estado e dos direitos humanos e de sua crescente configurao
social. A seguir, demonstra que este processo levou a um
processo de desmercadorizao das sociedades capitalista e ao
abandono do status de pura mercadoria e dos valores exclusivo
de mercado como o critrio predominante das relaes de troca.
Em terceiro lugar, destaca que, no Brasil, a acolhida do Estado
social foi tardia e que apenas com a Constituio de 88 seus
pressupostos ganharam contornos institucionais mais fortes.
Neste marco, o trabalho analisa o sucesso do Programa de Bolsa
Famlia como poltica compensatria. A referncia para esta
anlise foi sua implantao no Municpio de Iju (RS, Brasil).

9)Autor: Fernando Estenssoro
Titulo: El argumento ambiental como la nueva paz perpetua
del siglo XXI en las propuestas primermundistas sobre el
gobierno global
Institucion: Instituto de Estudios Avanzados- Universidad de
Santiago de Chile
Pais: Chile
Mail: fernando.estenssoro@gmail.com
Resumen:

Tras el Fin del orden bipolar de la Guerra Fra, la discusin
sobre cules seran las caracterstica del nuevo orden mundial
emergente surgi como un gran estmulo al debate terico en el
campo de la politologa mundial y de las relaciones
internacionales. Y si bien han transcurridos algo ms de 20 aos
desde tal acontecimiento, este debate no ha cesado, sino que,
por el contrario, tiende a fortalecerse en apasionadas propuestas
y contrapropuestas de prognosis que enfrentan, principalmente
a tericos idealistas con tericos realistas. Al respecto, se
expone que quienes proponen avanzar, en el presente siglo XXI,
373

hacia una suerte de gobierno mundial, plantean cmo
argumento principal que justificaran este nuevo orden mundial
la problemtica ambiental global. As, este argumento
ambiental se transforma en el heredero contemporneo del ideal
original kantiano de 1795 expuesto en Sobre La Paz Perpetua.
E, igualmente, se muestra como este es un planteamiento
terico proveniente, fundamentalmente, del la academia del
Primer Mundo.

10)Autor: Fernando J os Pereira da Costa, y Manoel Gonalves
Rodrigues
Titulo:: Planejamento estratgico, energias limpas e alteraes
climticas no contexto da mudana de paradigmas
Institucion: Universidade de Santiago de Compostela,
Universidade da Califrnia em Davis UC
Pais: Espaa, EE.UU.
Mail: fjpcosta@sapo.pt, manoel.grodrigues@gmail.com
Resumen:

No contexto da Primeira Revoluo Industrial tem incio o
Paradigma Energtico-Ambiental dos Combustveis Fsseis. No
princpio, o combustvel fssil base de toda a matriz energtico-
tecnolgico-produtiva era o carvo, que passa a ser deslocado
pelo petrleo, e j bem mais tarde passa-se a valer do gs
natural. O Paradigma dos Combustveis Fsseis comea a entrar
em crise na dcada de 1970, com a ocorrncia dos choques
petrolferos de 1973 e 1979. Comeam ento a surgir os sinais
da emergncia de um novo paradigma, a saber: o Paradigma das
Fontes Renovveis de Energia. Entretanto, decorridas mais de
trs dcadas, o novo paradigma mostra-se ainda longe de se
apresentar como hegemnico. O que acontece que vive-se, de
fato, um perodo de transio paradigmtica do Paradigma dos
Combustveis Fsseis para o Paradigma das Fontes Renovveis
de Energia, o qual dever durar ainda vrias dcadas,
representando uma fase de transformaes tcnico-produtivas,
de incorporaes de inovaes a nvel da tecnologia, de novas
configuraes energo-tecnolgicas e da interao entre
energticos dominantes e fontes no convencionais de energia,
buscando-se averiguar, neste contexto, a questo das mudanas
climticas.
Palavras-Chave: Planejamento Estratgico; Mudanas
Climticas; Paradigmas

374

11)Autor: Francielle Benini Agne Tybusch; J ernimo Siqueira
Tybusch
Titulo: Novas Tecnologias no Espao Urbano: A crise da
representao da natureza
Institucion: Faculdade Palotina de Santa Maria FAPAS;
Universidade Federal de Santa Maria UFSM
Pais: Brasil
Mail: fra_agne@hotmail.com; jeronimotybusch@ufsm.br
Resumen:

A transio da sociedade ps-Revoluo Industrial para a
Sociedade da Informao implica em perceber o papel
proeminente da cincia, da tecnologia, e da informao como
novos fatores de desenvolvimento e reorganizao do espao
urbano. A sistemtica destruio do meio ambiente, a
desordenada construo e crescimento das cidades, e a
transformao dos processos de organizao da economia
desafiam a integrao social no urbano e apontam para uma
crise ecolgica fundada na nossa relao com a natureza, ou da
representao que fazemos dela. Com o advento das novas
tecnologias possvel buscar melhoria na qualidade de vida e
um espao urbano atento ao meio ambiente: podemos utilizar a
internet, para realizar um mapeamento do espao urbano com o
GoogleEarth, ou podemos discutir a realidade da cidade, cocriar
solues e divulgar pelo Portoalegre.cc uma causa que trate
sobre de cidadania, urbanismo, tecnologia ou meio ambiente.
Assim, prope-se neste trabalho uma anlise das inovaes
tecnolgicas que possibilitem aumentar a qualidade ambiental
nas cidades, bem como promover a efetivao de restaurao no
urbano atravs de instrumentos jurdicos aliados a tecnologia. A
presente pesquisa recebe auxlio financeiro do CNPq Edital
Universal 2011, projeto Redes Colaborativas em J ustia
Ambiental : e-democracy e Ecologia Poltica na Cena Ecolgica
Latino-Americana.
Palavras-Chave: Espao Urbano; Novas Tecnologias; Natureza.

12) Autor: Isabel Christine De Gregori, Mnica Loureiro
Titulo:: Propriedade urbana e patrimnio cultural: entre o
interesse privado e o pblico
Mail: isabelcsdg@gmail.com
Institucion: UFSM
Pas: Brasil
Resumen:
375

A Carta Constitucional de 1988, na Seo II, do Captulo III,
confere proteo ao meio ambiente natural e ao meio ambiente
construdo, fundamentada na defesa do bem comum, no direito
que as geraes presentes e futuras tm de conhecer a sua
histria, a sua cultura, a sua origem e a de seus povos. Em
matria urbana o texto constitucional conferiu tratamento
especfico no Captulo II, Ttulo VII, contemplando o Plano
Diretor como elemento central da poltica urbana atribuindo ao
Poder Pblico municipal a responsabilidade pela execuo da
poltica de desenvolvimento urbano. Neste sentido, a funo
social da propriedade urbana dever ser definida no mbito do
plano diretor. Entretanto, mesmo diante de um amplo sistema
legal de tutela no tem sido possvel evitar a destruio e a
crescente descaracterizao do patrimnio edificado e
urbanstico especialmente pelo conflito de interesses presentes
nestas demandas. Assim, fundamental a implementao de
uma poltica pblica de proteo aos bens de valor cultural,
capaz de efetivar o paradigma da participao insculpido como
princpio constitucional do Estado Democrtico de Direito que
permita o engajamento dos distintos grupos de interesse,
promovendo, mobilizando e facilitando a formao das
parcerias pblico-privadas que so a chave fundamental na
formulao de estratgias de transformaes urbanas.
Palavras-chave: direito de propriedade; patrimnio cultural;
poltica urbana.

13)Autor: J ernimo Siqueira Tybusch
Titulo: Por uma Ecologia Poltica Latino-Americana: O Direito
do Ambiente Emancipado para alm da simples Valorizao
Monetria dos Bens Naturais
Institucion: Universidade Federal de Santa Maria
Pais: Brasil
Mail: jeronimotybusch@ufsm.br
Resumen:

Para os estudos das Cincias Econmicas da atualidade o meio
ambiente converteu-se em uma categoria bsica sem a qual
extremamente dificultoso elaborar projees que se convertam
em comunicaes aceitveis por parte da opinio pblica e
sistema poltico. Nesse sentido, surgem diversas correntes de
pensamento econmico que produzem uma crise de sentido ao
real objeto da disciplina, a saber: garantir o bem estar futuro
tendo como base a racionalidade das polticas e dos
376

comportamentos presentes. Assim, no contexto da Amrica
Latina, necessria a formao de espaos de atuao que
objetivem aes emancipatrias no campo da Ecologia Poltica.
Dessa forma, a instrumentalidade da tcnica jurdico-ambiental
nos pases extremamente biodiversos desse continente deve
possibilitar a construo de espaos de ao onde operem
decises que transcendam a simples valorizao monetria dos
bens naturais e possa tambm considerar as diferentes
dimenses que compem o conceito de sustentabilidade. Em
outras palavras, o campo reflexivo da Ecologia Poltica pode
incentivar a construo de um Direito do Ambiente de raiz
emancipatria para os pases Latino-Americanos. A presente
pesquisa recebe auxlio financeiro do CNPq Edital Universal
2011, projeto Redes Colaborativas em J ustia Ambiental : e-
democracy e Ecologia Poltica na Cena Ecolgica Latino-
Americana.

14)Autor: J ose Orellana
Titulo: Bolivia y Chile: buscando las oportunidades de
encuentro y Impacto en la institucionalidad ambiental del caso
de Freirina
Institucion: IDEA/USACH
Pais: Chile
RESUMEN:

15)Autor: J uan Pablo Vsquez Bustamante
Titulo: La Iniciativa Yasuni ITT, de la preservacin ambiental a
la equidad internacional. Una propuesta de poltica pblica
global desde Amrica Latina.
Institucion: IDEA- Universidad de Santiago de Chile
Pais: Chile
Mail: vasquezb.jp@gmail.com
Resumen:

La Iniciativa Yasuni ITT, presentada al mundo por el Gobierno
de Ecuador en Asamblea General de Naciones Unidas en 2007,
consiste en el compromiso de mantener bajo tierra
indefinidamente 846 millones de barriles de reservas probadas
de crudo, equivalentes al 20% de la produccin petrolera
ecuatoriana, evitando la emisin de 407 millones de toneladas
mtricas de CO2 provenientes de la quema de aquellos
combustibles, y la destruccin del Parque Yasuni, en plena
Amazona. Uno de los lugares ms biodiversos del planeta y
377

hogar de dos pueblos ancestrales en aislamiento voluntario. A
cambio, Ecuador pide a la comunidad internacional una
compensacin equivalente al 50% de los ingresos que dejara
de percibir, creando con ello un fondo de capital administrado
por el PNUD. Ecuador toma elementos del debate
medioambiental, los madura y construye esta propuesta de
poltica publica ambiental global, de equidad internacional, en
una perspectiva Norte Sur, desde el Sur, desde un pas
monoproductor dependiente de la explotacin primaria de sus
recursos naturales. Se proyecta a la poltica mundial a travs del
debate medioambiental, pues refleja y relaciona elementos y
posiciones en permanente tensin, como el desarrollo
productivo y la preservacin ambiental, la gestin multilateral
del ecosistema y las soberanas nacionales.

16) Autor: Letcia Thomasi J ahnke, J ernimo Siqueira Tybusch
Titulo: Meio Ambiente e Acelerao do Crescimento:
Percepes acerca dos desafios brasileiros na Construo de
uma Matriz Energtica Sustentvel
Institucion: Universidade Regional Intregada do Alto Uruguai
URI
Pais: Brasil
Mail: leticia.thomasi@hotmail.com; jeronimotybusch@ufsm.br
Resumen:

O presente ensaio objetiva despertar percepes acerca dos
danos ambientais causados por empreendimentos aplicados na
melhoria da matriz energtica brasileira, notadamente a
construo de hidreltricas. Com o discurso do custo zero e
de no polurem o ambiente as empresas envolvidas no
processo de construo de uma hidreltrica acabam por acelerar
o processo de obteno das licenas necessrias para o incio da
obra. Dessa forma, ao analisar-se o histrico desses tipos de
construes no Brasil, verifica-se que as mesmas acabam por
apresentar diversos impactos ambientais negativos, alguns deles
muitas vezes irreversveis, cuja previso no estava elencada no
Estudo de Impacto Ambiental ou Relatrio de Impacto sobre o
Meio Ambiente aprovado pelo rgo ambiental competente.
Nesse sentido, frente s polticas governamentais
desenvolvimentistas do Brasil da atualidade faz-se necessrio
repensar a tcnica jurdico-ambiental para que se produza
instrumentos capazes de decidir frente complexidade desta
problemtica ecolgica posta, bem como garantir a
378

aplicabilidade dos Direitos Difusos em equilbrio com as
influncias econmicas e polticas existentes no processo. A
construo de uma hidreltrica tem um perodo de durao de
10 anos, em mdia, tendo essa praticamente 50 anos de vida
til. Portanto, antes de haver a instalao de uma hidreltrica
necessrio analisar todos os possveis impactos socioambientais
que podem vir a ser causados com a instalao da mesma.
Estudo esse que necessita de um perodo razovel para que
ento seja transformado em um projeto com chances reais de
operar com sustentabilidade em todas as suas dimenses. A
presente pesquisa recebe auxlio financeiro do CNPq Edital
Universal 2011, projeto Redes Colaborativas em J ustia
Ambiental : e-democracy e Ecologia Poltica na Cena Ecolgica
Latino-Americana.

17)Autor: Luciano J . Merini (PhD)
Titulo: Bio/fitorremediacin de suelos contaminados en el
contexto de promocin cientfico-tecnolgica Argentino
Institucion: Facultad de Farmacia y Bioqumica UBA
Pais: Argentina
Mail: lmerini@ffyb.uba.ar
Resumen:

En su bsqueda de competitividad industrial como motor de la
economa, la Argentina ha encauzado sus recursos y esfuerzos
hacia lo que en este siglo ha dejado de ser una tendencia para
pasar a ser un hecho cotidiano del mundo globalizado, el
desarrollo tecnolgico. Esta bsqueda de dar valor agregado a la
produccin a travs de la tecnificacin ha sido acompaada, de
manera estratgica, por la promocin de la ciencia no solo en el
mbito acadmico, sino en la industria, las escuelas y
organismos del estado como actores protagnicos del cambio.
As se generaron propuestas y espacios de difusin y
divulgacin de la ciencia, adems de numerosas alternativas
dentro del mbito cientfico-acadmico. Con respecto a este
ltimo punto, podemos destacar la adjudicacin de fondos para
el financiamiento de proyectos tipo Start Up, de transferencia
tecnolgica e incluso los honorarios de doctores insertos en la
empresa. Estos factores marcan la iniciativa del estado sobre un
push de tecnificacin, a la espera del pull necesario desde
el sector industrial para el despegue tecnolgico-industrial.
Como temtica de investigacin vinculada en un sentido
prctico y directo al desarrollo de la industria, la
379

biorremediacin hall en este marco un medio propicio para su
desarrollo. En este contexto, en los ltimos aos, se han
multiplicado y crecido los grupos de investigadores que
abordan esta temtica desde las ms diversas perspectivas,
llevando el desarrollo local de esta tecnologa a niveles
competitivos. Sin embargo, aspectos propios de esta tecnologa
como: su grado actual de desarrollo y su fuerte sitio
especificidad, inmersa en un mbito que enfrenta las
dificultades de una coyuntura incipiente entre ciencia e
industria, falta de aplicacin de los mecanismos oficiales de
control y un contexto jurdico complejo, hacen de su aplicacin
a escala ms un ideal que una realidad. Aunque claramente esta
es la magra simplificacin de una problemtica mucho mas
compleja, vida de un profundo anlisis transdisciplinar,
pretende ser una buena oportunidad de plantearnos, como
cientficos, algunos de los aspectos extrnsecos que hacen del
desarrollo y aplicacin a escala de esta tecnologa una tarea
ardua.

18)Autor: Maria Beatriz Oliveira da Silva; Giuliana Redin
Titulo: Conexes da Crise do Capitalismo e da Crise Ecolgica
e a necessria (RE)afirmao do Direito ao Desenvolvimento
Sustentvel e a um novo modelo de desenvolvimento para o
Brasil e Amrica Latina
Institucion: Universidade Federal de Santa Maria
Pais: Brasil
Mail: bia@ufsm.br; giulianaredin@yahoo.com.br
Resumen:

A partir de uma abordagem interdisciplinar, de uma orientao
marxista e de um olhar descolonizado, este artigo tem como
objetivo desenvolver algumas ideias que iro compor o
primeiro eixo de um trabalho de pesquisa mais amplo, em fase
inicial de execuo. Nesta primeira fase, a proposta de
estabelecer algumas conexes entre a crise do capitalismo e a
crise ecolgica e, no contexto da crise, (re) afirmar o direito dos
pases do Sul, como o caso do Brasil e demais pases latino-
americanos, ao desenvolvimento sustentvel, bem como, a
necessidade da construo das bases de um novo modelo de
desenvolvimento para estes pases. Para tanto, sero ensaiadas
algumas repostas s seguintes questes: Como se caracteriza a
atual crise do capitalismo? Quais as relaes que se estabelecem
entre a crise do capitalismo e a crise ambiental? Quais so as
380

bases para a reafirmao do direito ao desenvolvimento
sustentvel e um novo modelo de desenvolvimento para os
pases do sul, no contexto da(s) crise(s)?
Palavras-chave: Crise; capitalismo; meio ambiente;
desenvolvimento sustentvel; Brasil; Amrica Latina

19)Autor: Maurcio Pedroso Flores, Matheus Silva De Gregori,
Luiz Ernani Bonesso de Araujo
Titulo:O Discurso da Sustentabilidade e a Lgica do
Capitalismo Verde
Mail:mauriciopflores@gmail.com;matheus.gregori@hotmail.co
m; luiz.bonesso@gmail.com
Institucion: UFSM
Pas: Brasil
Resumen:

A degradao ecolgica derivada do atual modelo de
desenvolvimento tem se apresentado como a crise do nosso
tempo. Com efeito, o desenvolvimento sustentvel surge como
uma perspectiva multidimensional, para alm do mero
crescimento econmico. Num cenrio marcado pela
globalizao, diversos atores emergem na tentativa de definir os
caminhos para o projeto da sustentabilidade. A razo ambiental
tem sido apropriada pelos agentes empresariais e transformada
em produto dentro de uma lgica que vem sendo chamada de
capitalismo verde. Esse mtodo apenas reveste os processos
produtivos vigentes como uma carga de preocupao com o
futuro do meio ambiente, mas desconsidera as questes sociais
contidas no discurso da sustentabilidade. Atravs de suas
prticas competitivas, o capitalismo verde transforma a
participao democrtica em deciso de consumo e coloca os
bens naturais como de interesse privado. As polticas pblicas
desenvolvimentistas mostram-se, desta forma, contrrias aos
anseios de um desenvolvimento sustentvel mais participativo e
de carter contra hegemnico, calcado na noo de justia
ambiental. Alm disso, refletem um padro de desigualdades
sociais tpico do sistema capitalista e transformam os sonhos de
uma governana global em torno do meio ambiente em mera
utopia universalizante.

20) Autor: Raquel Rivera Soldera
Titulo: A criao de um Santurio de Baleias no Atlntico Sul
frente interesses internacionais divergentes
381

Institucion: Universidade Federal do ABC SP
Pais: Brasil
Mail: raquel.soldera@ufabc.edu.br
Resumen:

O presente trabalho tem a finalidade de analisar a proposta de
criao de um santurio de baleias no Atlntico Sul, apresentada
pelo Brasil, em conjunto com a Argentina, que h cerca de dez
anos tem sua aprovao obstaculizada na Comisso
Internacional da Baleia devido a interesses econmicos dos
pases baleeiros, que tm interesse na retomada da caa
comercial de baleia. Este contexto evidencia a falta de
autonomia e capacidade dos Estados no estabelecimento de um
sistema de proteo ambiental no pas diante de interesses
internacionais. A proteo ao meio ambiente, apesar de ser uma
preocupao bastante recente, no somente um dos principais
objetivos dos Estados, mas tambm da comunidade
internacional. Ao lado da proteo internacional dos Direitos
Humanos, o chamado Direito Internacional do Meio Ambiente
constitui um dos principais temas da agenda internacional
contempornea. No entanto, ao mesmo tempo em que so
exigidas intervenes jurdicas, polticas e administrativas de
mbito nacional na proteo do meio ambiente, o atendimento a
essa demanda dificultado pelas reivindicaes e interesses dos
demais pases que compem o atual cenrio poltico e
econmico internacional. o que se evidencia diante da
dificuldade de implementao de um santurio de baleias no
Atlntico Sul.

21)Autor: Roberto Andrs Gallardo Seplveda
Titulo: Prcticas de Greenwashing en un conflicto
socioambiental: Cuestionando el Discurso Sustentable de una
Empresa Minera en la XIV regin de los Ros, Chile
Institucion: Universidad Austral de Chile
Pais: Chile
Mail:roberto_gallardo@live.com
Resumen:

Mediante prcticas de lavado verde (Greenwashing), la
minera Mulpun Energy S.A (Luksic) posiciona sus valores e
intereses en la comunidad rural de Mulpun y alrededores. La
poltica neoliberal desplegada en las relaciones entre ciencia,
sociedad y responsabilidad social empresarial son el argumento
382

para la generacin de inseguridades en los habitantes de esta
localidad. En este escenario, la empresa se acogi a la
declaracin de impacto ambiental correspondiente para este
caso, en donde se realiz una minimizacin de los riesgos
relacionados con el proyecto. Adems el presidente de la
Comunidad ndigena Huemal Curin negocia de manera
voluntaria con el empresariado el acceso a bienes comunes
como el agua, bajo la premisa de que el desarrollo tecnolgico
sea la solucin a la pobreza y a la crisis de agua, tanto a nivel
local como regional, (Deepgreenwashing). El presente estudio
de caso cuestiona la concepcin sustentable de este proyecto
piloto de gasificacin a carbn sugiriendo la regulacin del
estado chileno y la participacin ciudadana vinculante en la
aprobacin del proyecto. Por ltimo cuestiona la negociacin de
bienes comunes como el agua entre ciudadanos y empresarios,
sobretodo en un escenario de crisis de agua regional, nacional y
mundial debido al fenmeno del cambio climtico.

22)Autor: Vctor Hugo Valenzuela Seplveda, Dinelly Soto
Soto
Titulo: El trafkintu como prctica de resistencia decolinizante
ante extractivismos neoliberales
Institucion: Universidad Austral de Chile
Pais: Chile
Mail: victorhugo.valenzuela@gmail.com
Resumen:

Buena parte de la presin sobre ecosistemas latinoamericanos
se debe a la apropiacin de los recursos naturales para nutrir
exportaciones (Gudynas, 2010). Los cambios neoliberales que
dan origen a la reciente intensificacin del extractivismo, con
prdida de biodiversidad, de territorios y de soberana
alimentaria, entre otros, se pueden rastrear hasta los finales de
las dictaduras militares, el Consenso de Washington (Casilda,
2004) y el ms actual Consenso de los Commodities (Svampa,
2012). Tambin, desde la conquista han prevalecido
mecanismos de sujecin social coloniales que paralelas al
proceso continuo de desposesin se han orientado
principalmente a las comunidades campesinas y aborgenes
(Teubal y Palmisano, 2010). As, legislaciones y normativas
facilitadoras de la circulacin de capitales para la exportacin
de commodities pueden ser consideradas una suerte de
colonialismo interno (Rivera, 2010). Se propone revisar ,como
383

accin de resignificacin y revalorizacin, la prctica conocida
como trafkintu, de mujeres mapuche y/o campesinas del sur de
Chile. Mediante entrevistas y observaciones participantes se
visualiza una suerte de apropiacin estratgica de los espacios
entregados por estamentos pblicos y otras instituciones, para la
articulacin de redes de contactos en torno a sus propias
problemticas, generando as un proceso decolonial del poder
ante el modelo de globalizacin econmica que transforma sus
modos de vida y subsistencia. Su resistencia quiere protegerse
ante las amenazas a las semillas, soberana alimentaria,
biodiversidad y cultura.

23)Autor: Alfeu de Arruda Souza; J ernimo Siqueira Tybusch
Titulo: Tecnologias de geoposicionamento e o meio ambiente: a
utilizao dos dados de satlites como elementos de prova na
violao do direito ambiental
Institucion: Universidade Federal de Santa Maria
Pais: Brasil
Mail: aarruda@inf.ufsm.br; jeronimotybusch@yahoo.com.br
Resumen:

A relao entre o meio ambiente e o ser humano esta
intrinsecamente ligada aos primrdios da evoluo. Desde os
primeiros passos do Homo habilis a ascenso do Homo Sapiens
a relao com a natureza foi crucial para o desenvolvimento da
sociedade contempornea.
No longo da jornada evolutiva humana, as florestas e os
diversos biomas do nosso planeta foram gradativamente
desaparecendo, extinguindo-se assim muitas espcies em
detrimento da evoluo e bem estar que desfrutamos
atualmente. Atualmente, a destruio de nosso planeta segundo
dados colhidos pela WWF tamanha, que em determinados
lugares como Madagascar restaram-se menos de 2% da
cobertura florestal original. No Brasil no foi diferente. O nosso
pas apresenta uma das maiores coberturas vegetais e
biodiversidade do planeta. Os recursos humanos dos rgos
fiscalizadores so insuficientes para gerenciar e fiscalizar um
territrio que possui dimenses continentais e que
constantemente tem sofrido com a degradao e destruio de
sua fauna e flora. A degradao planetria chegou a um nvel
crtico, que atualmente diversas tecnologias esto sendo
empregadas no controle e manuteno do meio ambiente. Os
sistemas de satlites e de geoposicionamento a partir do novo
384

milnio, tornaram-se ferramentas primordiais na manuteno do
que restou da biodiversidade, visto o alcance global que tais
ferramentas possuem. O presente artigo visa abordar, atravs de
uma pesquisa bibliogrfica, a utilizao das tecnologias de
comunicao relacionadas ao mapeamento global e a
geolocalizao pelos rgos governamentais como meios de
fiscalizao e prova e, em especial, o papel que o softwares
como o google earth podero desempenhar como elemento de
defesa do meio ambiente. Ao abordar a questo possvel e
efetiva a utilizao dos sistemas de geoposicionamento como
elementos da defesa do meio ambiente? o presente trabalho
visa abordar os diferentes aspectos relacionados a utilizao de
tais tecnologias no contexto mundial atual e a efetividade de
tais medidas. A metodologia e estratgia de ao para viabilizar
esta pesquisa obedece ao trinmio: Teoria de Base,
Procedimento e Tcnica. Ambos interpenetram-se em uma
relao sistmico complexa para configurao de um mtodo
que permita uma abordagem de pesquisa interdisciplinar e em
sinergia com as diferentes reas do conhecimento: Cincias
Exatas, Sociais Aplicadas e Cincias Humanas. A presente
pesquisa recebe auxlio financeiro do CNPq Edital Universal
2011, projeto Redes Colaborativas em J ustia Ambiental: e-
democracy e Ecologia Poltica na Cena Ecolgica Latino-
Americana.

24)Autor: Mauro Marafiga Camozzato; J ernimo Siqueira
Tybush
Titulo: Redes colaborativas como mecanismo de influncia em
polticas locais ambientais
Institucion: Universidade Federal de Santa Maria
Pais: Brasil
Mail: mauroufsm@yahoo.com.br; jeronimotybush@ufsm.br
Resumen:

A influncia das redes sociais no cotidiano das pessoas
indiscutvel, salientando-se, neste aspecto, a facilidade de
obteno de informaes que possibilitam identificar pessoas
que possuem o mesmo interesse ou questionamento. Tal
dinmica permite a unio de foras em um objetivo comum, o
que repercute na evoluo de importantes ideias. Paralela a esse
acontecimento virtual de novos saberes, encontram-se a inrcia
do poder pblico e a ausncia de polticas pblicas para a
resoluo efetiva dos problemas sociais. Esse movimento
385

contraevolutivo encontra guarida no s na falta de
conhecimento da populao sobre os mecanismos de soluo
para os problemas de ordem social, mas tambm na
pulverizao/desorganizao do conjunto de indivduos que
possuem problemas em comum. Nesse sentido, a criao de
redes sociais da sociedade civil se destaca como a grande
ferramenta para reunir as pessoas com interesses na questo
ecolgica, mobilizando-as a exigirem, em conjunto, uma atitude
governamental para o seu problema ou fortalecendo-as para que
encontrem uma soluo atravs dos seus prprios meios, neste
caso, por intermdio de lideranas locais. A presente pesquisa
recebe auxlio financeiro do CNPq Edital Universal 2011,
projeto Redes Colaborativas em J ustia Ambiental : e-
democracy e Ecologia Poltica na Cena Ecolgica Latino-
Americana.

25)Autor: Carine Rossini Belinazzo; J anice Cristiane bn
Macedo; J ernimo Siqueira Tybusch
Titulo:: Ecologia Poltica, Consumo e Cidadania Ambiental: Os
novos paradigmas do consumo ligados degradao ambiental
na Amrica Latina
Institucion: Universidade Federal de Santa Maria UFSM
Pais: Brasil
Mail: carinebelinazzo@yahoo.com.br
Resumen:

O consumo existe desde que o homem deixou de ser nmade e
passou a estocar alimentos. A partir da lgica do consumo
desenfreado pelas diferentes sociedades analisa-se o impacto
ambiental. A ideia de que o crescimento demogrfico seria o
responsvel por essa degradao, posio defendida pelas
naes industrializadas, foi sendo aos poucos derrubada, e uma
anlise da produo e consumo dessas naes mudou a viso
ambiental e consequentemente a responsabilizao pela
destruio do meio ambiente (PORTILHO, 2005). Aos poucos
o que foi sendo observado foi uma mudana nos padres de
anlise da degradao ambiental. Houve uma transio, os
pases do Sul com o seu crescimento populacional deram lugar
aos pases do Norte com seus modelos de produo e consumo.
Assim, o discurso a respeito dos impactos ambientais passou a
ter um tom mais harmonioso, buscando conciliar crescimento
econmico com defesa ambiental (PORTILHO, 2005). Diante
disso, os modelos de produo e consumo se transformam, o
386

prprio saber se modifica e adquire ares de vitrine com
produtos voltados ao consumo (BAUMAN, 2010). A presente
pesquisa desenvolvida junto ao projeto Redes Colaborativas
em J ustia Ambiental: e-democracy e Ecologia Poltica na
Sociedade Informacional Latino-Americana financiado pelo
Edital Universal 2011 do CNPq.

26)Autor: Vincius Garcia Vieira
Titulo: Direito diferena como articulao da sociodiversidade
ao multiculturalismo latinoamericano
Institucion: Universidade Federal de Santa Maria
Pais: Brasil
Mail: vigarciavieira@gmail.com
Resumen:

A presente comunicao trata sobre possibilidades de atitudes
emancipatrias, a partir da insero do multiculturalismo na
defesa da sociodiversidade. A compreenso das sociedades
como formaes humanas que se estruturam e geram culturas
distintas pressuposto para investigar em que medida se pode
tratar de um direito diferena sem abandonar os standards
mnimos de direitos humanos institucionalizados nas
legislaes latino-americanas. Embora essa institucionalidade
no signifique haver eficcia mxima desses direitos, como a
primazia da realidade tem demonstrado, o direito diferena
objeto de questionamento como possibilidade de contraposio
s padronizaes sociais diludas em estratgias difusas de
conteno da diversidade.

27)Autor: Luiz Ernani Bonesso de Araujo
Titulo: Sciobiodiversidade na amrica latina: uma questo de
direito?
Institucion: Universidade Federal de Santa Maria
Pais: Brasil
Mail: luiz.bonesso@gmail.com
Resumen:

O Continente Latino-americano rico em biodiversidade. Em
suas florestas est uma grande parcela da diversidade biolgica
do planeta. A explorao racional e adequada dessa riqueza
poderia trazer muitos benefcios aos povos que a habitam. Mas
a destruio para a implantao de sistemas produtivos
baseados na monocultura e a apropriao da flora e da fauna, de
387

conhecimentos seculares de populaes tradicionais, traz a tona
importantes indagaes acerca de questes como propriedade
intelectual, a justa repartio dos benefcios pela explorao
econmica desses bens, bem como a soberania de cada nao
sobre seu patrimnio gentico. Com o avano da biotecnologia,
o tema "biodiversidade" assume um papel destacado no cenrio
internacional, j que surgem novas perspectivas de expanso
econmica a partir da explorao e apropriao dos recursos
naturais. As florestas tropicais se tornam alvos da cobia dos
grandes laboratrios internacionais, j que nelas esto os
grandes reservatrios de diversidade biolgica. Desse modo,
pela utilizao de conhecimentos tradicionais e pela aplicao
de novas biotecnologias, torna a biodiversidade, em sua maior
parte desconhecida, atrativa economicamente, pois h uma
perspectiva de grandes novidades tanto no que diz respeito a
descobertas de novas espcies, quanto, na obteno de novas
substncias e de novos produtos, que passam a estarem
acessveis no mercado internacional, gerando uma fonte
considervel de lucros. A produo de alimentos ganha impulso
com a introduo de novas tecnologias, principalmente a partir
do uso de biotecnologia. Desse modo, a inovao tecnolgica
no campo traz consigo preocupaes relativas ao
sobrepujamento que estas inovaes tm sobre o conhecimento
tradicional, colocando, desse modo, em risco a sobrevivncia
dos produtores tradicionais que no conseguem acompanhar o
avano dessa tecnologia. nesse panorama que se insere a
Amrica Latina, rica em diversidade biolgica, mas que est
diante de um conflito entre os estados e os laboratrios
internacionais, acerca do controle, apropriao e domnio de
conhecimentos secularmente transmitidos entre geraes.
Pretende-se analisar nesse trabalho os diferentes aspectos que
envolvem esse tema, buscando projetar algumas perspectivas
sobre as consequncias que a explorao desses recursos pode
acarretar em termos de prejuzos aos povos latino-americanos,
ao mesmo tempo em que se quer verificar a partir das diferentes
dimenses jurdicas, seja em nvel internacional ou nacional, a
possibilidade da emergncia de um novo direito, que tenha
como mote fundante, uma estratgia que se revele ser contra-
hegemnica e emancipatria. Para tal intento, deve-se levar em
conta o embate existente entre diferentes formas de
conhecimento, seja o cientfico ou aquele que originrio das
comunidades tradicionais. Da a possibilidade se pensar ou
388

propor um direito da sociobiodiversidade latino-americana, ou
em outros termos, um direito dos trpico
389

SIMPOSIO N20 (b)
DIREITOS HUMANOS NA AMRICA LATINA

COORDINADORES

1) Gilmar Antonio Bedin, UNIJ UI; gilmarb@unijui.edu.br

2) Daniel Rubens Cenci, UNIJ UI, danielr@unijui.edu.br

3) Elenise F. SCHONARDIE , UPF, elinisefs@upf.br


CONVOCATORIA

A proteo do meio ambiente e dos direitos humanos
ganhou uma grande importncia nos ltimos anos na Amrica
Latina. Este processo foi impulsionado pelas transformaes
democrticas dos diversos pases da regio e tambm pelo
processo de crescente integrao do mundo. No que se refere
aos direitos humanos, importante lembrar que sua emergncia
na sociedade internacional ocorreu de uma forma mais intensa a
partir do final da segundo grande conflito mundial e tem como
referncia principal a Declarao Universal dos Direitos do
Homem, publicada pela Organizao das Naes Unidas em
1948. Na Amrica Latina, o principal documento sobre o tema
a Conveno Americana de Direitos Humanos (Pacto de San
J os da Costa Rica), de 1969. Nos ltimos anos, foram
acrescentados a estes dois grandes documentos legais
internacionais um conjunto de disposies constitucionais nos
pases da regio que fortaleceram, de forma consistente, a
proteo dos direitos humanos como um dos pressupostos
fundamentais dos Estados de Direito existentes na regio.
Assim, os direitos humanos se consolidaram como o horizonte
de sentido para os Estados em sua relao com os seus cidados
e com os demais Estados. Desta forma, a presena dos direitos
humanos no parou de ganhar relevncia e colocou na ordem do
dia a necessidade de sua efetivao como um objetivo
prioritrio e como um tarefa histrica a ser realizada por todos.
Na verdade, a proteo dos direitos humanos passou,
juntamente com a consolidao da democracia e a soluo
pacfica dos conflitos, a ser padro elevado de civilizao e uma
marca fundamental do estgio de desenvolvimento de uma
sociedade.
390

Da mesma forma, nas duas ltimas dcadas, o debate
ambiental passou a se projetar como um tema indissocivel do
desenvolvimento dos povos e se vinculou, em conseqncia,
com a poltica estratgica e a segurana global. A agenda
transnacional da atualidade incita a governabilidade para um
comportamento orientado para produo e consumo racionais
no intuito de dirimir impactos negativos aos recursos naturais.
Todavia, diversos pases da Amrica Latina enfrentam a
problemtica do convvio, em suas polticas de governo, com a
destacada perspectiva da acelerao do crescimento
simultaneamente com a necessidade global da sustentabilidade
ecolgica orientar esses processos. Temticas como
Biotecnologias aplicadas Agricultura, Biodiversidade e seus
valores econmicos e culturais, Poltica Estratgica Global para
uma Matriz Energtica Sustentvel e Mudanas Climticas so
debates que transcendem a exclusiva agenda dos Estados
Nacionais. O planeta passou a ser visto como um grande
ecossistema e foi confrontado com o dilema da gesto
ambiental multilateral e democrtica. Isto significou o
afastamento de uma perspectiva unilateral e imperialista. Para a
Amrica Latina, a afirmao da gesto multilateral e
democrtica do meio ambiente um desafio ainda maior. que
nesta parte do mundo o desenvolvimento depende em grande
medida da explorao de seus recursos naturais. Esta
explorao pode colocar em risco os grandes ecossistemas-
chaves da regio e do qual depende a sustentabilidade ecolgica
do planeta (como a Amaznia, Patagnia, ecossistemas de
montanha, grandes concentraes de gua doce congelada, e
muitos outros, sem esquecer da riqueza da biodiversidade). Este
risco tem colocado na ordem do dia a possibilidade de virem a
ser adotadas polticas agressivas no mbito internacional, tanto
por parte dos chamados Estados desenvolvidos como por parte
de Organizaes Internacionais, que, em nome da defesa do
meio ambiente, ignoram a soberania dos Estados-Nao na
Amrica Latina. Este quadro deve se tornar mais intenso
adverso na medida em que avanamos para o Sculo XXI.
Assim, a defesa dos direitos humanos e a proteo do
meio ambiente na Amrica Latina podem levar os pases da
regio a perderem sua soberania sobre parte de seus territrios.
Sobre este tema ser estruturada a poltica desta parte do mundo
nos prximos anos. A discusso deste quadro fundamental,
em especial quando se verifica na regio a existncia de
representaes de mundo firmadas pelos grupos dominantes,
391

alheia aos destinos concretos de milhes de seres humanos, e
um conjunto de dficits democrticos e republicanos de enorme
significado. Discutir este e outros problemas, de forma
multidisciplinar, a proposta deste simpsio. Assim, esta
convocatria objetiva possibilitar debates reflexivos acerca das
seguintes observaes na Amrica Latina da Atualidade:

1. Ecologia Poltica, Geopoltica e Segurana Estratgica;
2. Direitos Humanos e Meio Ambiente;
3. Estado de Direito, Valores Republicanos e Meio
Ambiente;
4. Geopoltica e Ecologia na Amrica Latina;
5. Sustentabilidade, Desenvolvimento e/o Acelerao do
Crescimento;
6. Ps-Colonialidade e Sociobiodiversidade;
7. Governana Global e Biodiversidade;
8. Dilemas entre Medio Ambiente y necesidades
energticas;
9. Mudanas Climticas e Aquecimento Global.
10. Cuencas hdricas y agias subterrneas

RESUMENES

1)Autor: Daniel Ignacio Mrua Avils, Nastassja Nicole
Mancilla Ivaca
Ttulo: Complejidad socioambiental: conflictos, tensiones de
racionalidad en la institucionalidad chilena
Institucin: Universidad Austral de Chile
Pais: Chile
Mail: natacha.mancilla@hotmail.com
Resumen:

El presente trabajo es el resultado de dos investigaciones
realizadas entre el 2010 y el 2011, en que se analiz
crticamente los sistemas de evaluacin ambiental en la
institucionalidad chilena. Dicho anlisis, se gesta en el contexto
de un conflicto socioambiental observado en la Regin de Los
Ros, en la zona de Panguipulli, producto de dos proyectos
hidroelctricos de ENDESA-Enel ingresados al SEIA el ao
2010. En que el tratamiento del conflicto en el mbito
institucional, poltico y legal, que responden a la mirada
econmicas y tecnocientficas (Ziman, 2003) tensionndose
con lo que identificamos como racionalidad ambiental (Leff,
392

2004). Esto es propiciado por la instalacin de un modelo de
desarrollo extractivista, producto de diversas transformaciones
neoliberales, en que el Estado funciona bajo la lgica de un
colonialismo interno (Rivera, 2010). En este contexto, los
resultados sugieren que los diferentes actores locales, poseen
relaciones de distinto orden y tipo con el paisaje, diversas
racionalidades e intereses. Que ante en el escenario del conflicto
se articulan entre s, evidenciando la complejidad
socioambiental, que simplifica la racionalidad econmica. Que
desde una ecologa de saberes (Santos, 2008) se interconectan
en un espacio de reafirmacin y construccin, de nuevas
modalidades de praxis poltica

2)Autor: Ana Righi Cenci
Ttulo: Constitucionalismo e a (no) construo da cidadania
latino-americana
Institucin: Universidade Regional do Noroeste do Estado do
Rio Grande do Sul
Pais: Brasil
Mail: anarc1@gmail.com
Resumen:

O Estado moderno tem como fundamento, invariavelmente, um
texto constitucional, orientador de todo o ordenamento jurdico
nacional. O constitucionalismo tradicional, surgido na Europa
de forma concomitante ao Estado de direito liberal, visa
essencialmente organizar e limitar o poder estatal e declarar
direitos fundamentais do homem. Tal fenmeno foi
implementado na Amrica Latina, tardiamente, no sculo XIX,
embora s tenha conduzido organizao de estados
democrticos de direito no final do sculo XX. A histria do
constitucionalismo na Amrica Latina, contudo, pouco tem a
ver com os contextos produzidos na Europa, haja vista as
muitas diferenas histricas havidas entre os continentes o
que ensejou uma incorporao descontextualizada da estrutura
estatal e das respectivas cartas polticas. As fragilidades dos
estados latino-americanos e a morosidade dos processos de
consolidao da democracia e da cidadania esto vinculadas
imposio (e no construo democrtica) da cultura
constitucional, que produziu relaes de estranhamento entre
Estado e indivduos e no de pertencimento. Vislumbra-se
hoje, contudo, um novo constitucionalismo latino-americano,
cujo contedo normativo extrapola a organizao do poder e a
393

declarao de direitos, apresentando significativa potencialidade
para a integrao regional e para o fortalecimento da
democracia e dos direitos humanos no continente.

3)Autor: Andr Leonardo Copetti dos Santos, Pablo Rodolfo
Nascimento Homercher
Ttulo: O reconhecimento poltico-representativo dos povos
indgenas com funo de preservar a identidade originria da
Amrica Latina
Institucin: Universidade Regional do Noroeste do Estado do
Rio Grande do Sul Uniju
Pais: Brasil
Mail: andre.leonardo@unijui.edu.br; phomercher@hotmail.com
Resumen:

Aps, aproximadamente, cinco sculos de opresso cultural,
poltica e econmica, os povos originrios presentes nos pases
latinoamericanos tm experimentado a ocorrncia de um
fenmeno altamente signficativo, consistente no resgate de todo
o seu imaginrio cultural, os quais tm sido objeto de tutela
jurdica, pelo menos abstrata, nos textos constitucionais da
maioria das naes da Amrica do Sul. Por causa da
colonizao que configurou as naes latinoamericanas,
especialmente com institucionalizaes pblicas e privadas, as
quais se refletiram nas relaes sociais, notadamente, na
concepo das estruturas de poder, nossos povos constituintes
esto margem da sociedade poltica vigente. Diante desse
cenrio de excluso, recentemente, pases como Bolvia e
Colmbia, que concentram em seus territrios numerosas
comunidades indgenas, adotaram como estratgia
constitucional de preservao da identidade cultural e poltica
dos povos aborgenes a garantia, por cotas, da participao
obrigatria de representantes indgenas no sistema de
representao poltica. Com efeito, o presente trabalho visa
pesquisar o sistema democrtico representativo na Amrica
Latina, especificamente, no tocante a participao indigenista
no poder poltico e suas consequncias para a efetivao do
Estado multicultural que respeite as diferenas e inclua as
minorias na esfera pblica, a fim de promover aes estatais
para alcanar a plena justia social.



394

4)Autor: Daniel Rubens Cenci
Ttulo: A Geopoltica da mudana climtica e a Cooperao
Internacional:
limites e avanos da RIO+20.
Institucin: UNIJ UI Universidade Regional do Noroeste do
Estado do Rio Grande do Sul
Pais: Brasil
Mail: danielr@unijui.edu.br
Resumen

O evento internacional conhecido como RIO+20, aprofundou o
debate sobre a importncia da ao conjunta pela viabilizao
de um modelo de desenvolvimento global focado na
sustentabilidade. As crises enfrentadas por vrias democracias
tm sido enfrentadas com aes muito mais de carter
individual ou de grupos de pases, do que um tema de interesse
de fato global. Tais prticas revelam que o papel da ONU
Organizao das Naes Unidas, avana em ritmo muito mais
lento que o necessrio para promover a proteo democracia e
aos interesses coletivos, no mbito internacional e por outro
lado, desvela a ao afoita dos pases desenvolvidos em
estabelecer suas prprias formas de controle sobre pases em
desenvolvimento. A Rio+20, prioriza a cooperao
internacional e refere-se a revitalizar e fortalecer a vontade
poltica para fazer frente aos problemas relacionados ao
desenvolvimento sustentvel. Seria este um caminho suficiente,
frente a gravidade da crise climtica? Aponta-se para o
fortalecimento das relaes internacionais regionais, na
formulao de blocos, como caminho mais vivel para avanar
num modelo de desenvolvimento sustentvel.

5)Autor: Doglas Cesar Lucas
Ttulo: A identidade como memria biogrfica do corpo e sua
proteo jurdica: itinerrios de um paradoxo
Institucin: UNIJ U - Universidade Regional do Noroeste do
Estado do Rio Grande do Sul/RS
Pais: Brasil
Mail: doglasl@unijui.edu.br
Resumen

O presente texto pretende demonstrar que a identidade tem se
transformado numa categoria essencial para se compreender os
conflitos contemporneos. Diferentemente de suas formas
395

tradicionais de identificao, a identidade tem se estratificado,
se tornada mltipla, reclamando reconhecimento jurdico para
as suas diferentes formas de produo de pertena. Destaca-se
que o corpo, para alm de sua biologia, reclama e constitui uma
identidade que garante sua biografia, sua fala e sua particular
forma de ser no mundo. Por fim, defende-se que, apropriada
pelo direito, a identidade reduzida a um modo de
identificao. O direito constitui normativamente a identidade
descaracterizando-a.

6)Autor: Elenise Felzke Schonardie, Marcos Paulo Scherer
Ttulo: Do estado moderno ao ps-moderno: direitos humanos
de solidariedade e a gesto internacional do meio ambiente e da
gua
Institucin: Universidade de Passo Fundo UPF, Universidade
Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul-UNIJ UI
Pais: Brasil
Mail: elenise.schonardie@unijui.edu.br,
marcospscherer@terra.com.br
Resumen

A gua um bem fundamental essencial vida das espcies. O
tratamento dado a esse bem essencial que deve ser mais bem
pensado e estudado. Fazendo uma evoluo do Estado moderno
e da sociedade internacional clssica aos dias contemporneos,
o constitucionalismo internacional surge como um modelo de
controle e gesto social internacional. Pensando nos direitos
humanos e fundamentais como valor tico e doutrinrio para a
humanidade ps-moderna, creditando-se mundializao das
relaes entre as pessoas e o Estado e o Estado com outros
Estados, desenvolve-se esse artigo, para fazer essa construo e
evoluo do Estado ps-moderno, tratando por meio do
constitucionalismo internacional e pelo direito, de garantir um
tratamento de respeito tico e de responsabilidade moral da
humanidade pelos bens ambientais, mas principalmente pela
ateno que deve ser dada para o bem essencial vida que a
gua, precisando ser pensado um modelo de gesto
internacional.
Palavras-chave: gua; Soberania; Direitos Humanos; Direito
Internacional; Constitucionalismo.



396

7)Autor: Elenise Felzke Schonardie
Ttulo: RISCOS SOCIAIS E J USTIA AMBIENTAL: novos
desafios na pauta de concretizao aos direitos humanos/Brasil
Institucin: Universidade de Passo Fundo UPF
Pais: Brasil
Mail: elenise.schonardie@unijui.edu.br
Resumen

O texto objetiva trazer reflexo alguns apontamentos sobre a
possibilidade de afirmao e efetivao dos direitos humanos
por meio da proteo ao meio ambiente. Tem como ponto de
partida a anlise do Estado de direito ambiental, como proposta
a ser considerada e desenvolvida pelos estados que buscam
concretizar um elevado padro de civilizao e de
desenvolvimento. Na seqncia, aborda as questes dos riscos
sociais e da justia ambiental, isto porque as grandes injustias
sociais encobrem e naturalizam o fato da exposio desigual
poluio e do nus desigual dos custos do desenvolvimento,
seja econmico ou social. Pois, essas grandes injustias sociais
encobrem e naturalizam o fato da exposio desigual poluio
e do nus desigual dos custos do desenvolvimento, seja
econmico, social e, principalmente ambiental. Por intermdio
do mtodo de abordagem dialtico e, procedimentais,
comparativo e estruturalista, conclui pela necessidade do
crescimento econmico e do desenvolvimento serem orientados
por uma nova tica, que conduza uma diminuio das
desigualdades sociais e ambientais. Afirma ainda, que os seres
humanos devem constituir o centro e a razo do
desenvolvimento sustentvel e, isso implica em adotar um novo
estilo de desenvolvimento que seja ambiental, cultural e
politicamente sustentvel. Precisamos de uma nova tica para o
desenvolvimento, a qual privilegie a dignidade humana e o
melhoramento da qualidade de vida das pessoas.
Palavras-chave: Ambiente; Direito humano; J ustia ambiental;
Riscos Sociais.

8)Autor: Gabriel de Lima Bedin, Ricardo Santi Fischer
Ttulo: J ustia e direitos humanos: a crise da jurisdio estatal e
as novas formas de tratamento dos conflitos
Institucin: Universidade Regional do Noroeste do Estado do
Rio Grande do Sul-UNIJ UI
Pais: Brasil
Mail: gbedin@msn.com, ricardofischer31@hormail.com
397

Resumen

Os conceitos de Estado e soberania esto, na atualidade,
passando por grandes transformaes. Assim, deixam de ser
conceitos rgidos, hermticos, que bastam a si mesmos, para
adquirir caractersticas de categorias abertas, contextuais,
integradas as grandes mudanas do mundo atual. Neste
contexto, a jurisdio exercida pelo Estado, como detentor do
monoplio da violncia legtima e da distribuio de justia,
entra em crise, pois passa a ter dificuldades em atender as novas
demandas emergentes na sociedade. Esta dificuldade torna-se
mais relevante diante da crescente complexidade das sociedades
atuais, massificadas e globalizadas. Assim, torna-se relevante
refletir sobre esta crise e buscar desenhar novas alternativas
para a soluo pacifica dos conflitos, voltadas para a efetivao
dos direitos humanos e para o fortalecimento da democracia.

9)Autor: Gilberto Natal Maas
Ttulo: Direitos humanos, estado neoliberal e incluso social
Institucin: UNIJ U Universidade Regional do Noroeste do
Estado do Rio Grande do Sul
Pais: Brasil
Mail: gilbertomaas@hotmail.com
Resumen

O estudo objetiva entender a necessidade de reconhecer os
direitos humanos como uma luta universal que perpassa
diferentes ideologias, culturas, intelectualidades, normas
jurdicas e sociedades que, historicamente, vm conquistando
espaos. A partir da Magna Carta de 1215, as convenes
inglesas de 1689, a Declarao do homem e do cidado Francs
em 1789 e a Declarao universal do homem de 1948, constitui
uma gradual esfera de direitos individuais como forma de
impedir abusos do poder das classes dominantes. Os direitos
humanos, portanto, so ressaltados nas mais altas aspiraes da
dignidade humana, que o fundamento da liberdade, da justia
e da paz no mundo. A incluso social deve superar as diversas
formas de desigualdades, por meio de polticas pblicas
inclusivas. O sistema capitalista, representado pelo
neoliberalismo sobrevive de etapas, sobressaindo de eventuais
crises, no podendo dissociar a incluso social e suas
consequncias na sociedade em relao poltica do
capitalismo neoliberal, os direitos humanos, com sua bandeira
398

de luta e conquistas, permanecem vigilantes para garantir e
ampliar espaos, pois enquanto houver direitos humanos,
haver lutas pelos mesmos.

10)Autor: Ivo Canabarro
Ttulo: Entre memria e esquecimento: o papel das comisses
da verdade no panorama recente da Amrica Latina.
Institucin: UNIJ UI/RS
Pais: Brasil
Mail: icanabarro@yahoo.com.br
Resumen

Na presente comunicao discute-se algumas dimenses da
memria e do esquecimento sobre o papel das comisses da
verdade na Amrica Latina, considerando que este processo
requer um conjunto de reflexes para abordar um problema que
foi relegado ao esquecimento. A perspectiva de retomar a
memria das ditaduras militares um desafio constante, pois
nos remete a uma problemtica do esquecimento ainda muito
recente no imaginrio social. uma memria social que traz a
tona toda uma srie de complicadores pois o autoritarismo de
estado permanecia condenado ao esquecimento, muitos
personagens que atuaram nas ditaduras militares desse perodo
ainda esto vivos e no querem prestar contas de suas atuaes
nestes cenrios. O papel das comisses da verdade
extremamente desafiador na medida em que recupera a
memria e a identidade das vitimas das ditaduras militares na
Amrica Latina; nesta perspectiva, importante ressaltar estes
atores sociais como protagonistas de um processo de oposio
ao autoritarismo de estado. As comisses da verdade aparecem
neste contexto para rediscutir o papel do estado nestes perodos
autoritrios e recuperar a memria social de todos os atingidos
nestes regimes.

11)Autor: Liana Maria Feix Suski
Ttulo: Consideraes acerca da morte digna: experincias
histricas e aspectos conceituais
Institucin: UNIJ UI/RS
Pais: Brasil
Mail: lianasuski@hotmail.com
Resumen

399

O objetivo do presente artigo apresentar os aspectos
conceituais da morte digna encontrados no decorrer da
histrica, bem como, verificar seus antecedentes histricos.
Com os avanos das pesquisas cientficas surge uma nova
realidade que traz consigo conflitos ainda no idealizados pelo
legislador brasileiro. Hoje a morte digna um dos temas mais
debatidos na rea da tica mdica e biotica. Inmeros casos
so encontrados na histria da humanidade. Inicialmente,
abordar-se- a morte assistida no contexto da biotica,
interpretando da melhor e mais adequada forma o progresso
biomdico. Apresentar-se-o as experincias histricas e os
aspectos conceituais da biotica e da morte digna, procurando
fugir dos pr-conceitos e esclarecendo, apesar de amplo e
confuso, seus significados que proporcionam diversos
julgamentos.

12)Autor: Luciana Borella Camara
Ttulo: Educao em direitos humanos: desafios no sculo XXI
Institucin: UNIJ UI/RS
Pais: Brasil
Mail: lbcamara@bol.com.br
Resumen

O debate dos direitos humanos e a formao para uma cidadania
ativa, participativa e planetria, embasadas nos princpios da
liberdade, igualdade, diversidade e universalidade passam
necessariamente pela educao. Presente um paradoxo que
demonstra tanto o reconhecimento e como a negao dos
direitos humanos, no plano nacional e internacional. Difunde-se
globalmente o tema dos direitos humanos ao mesmo tempo em
que se multiplicam as violaes a esses direitos. Isso faz com
que persista um distanciamento entre os marcos protetivos dos
direitos humanos e a realidade da maioria da populao global.
No atual contexto nacional, percebe-se historicamente essa
ambivalncia, uma vez que desigualdades sociais assolam e as
excluses econmicas, sociais, raciais e culturais, decorrentes
de um modelo de Estado neoliberal aviltam-se. A educao,
dentro desse contexto atua no processo de construo de uma
cidadania ativa, formando cidados conscientes de seus direitos
e deveres, direcionando-os para o compromisso com o seu povo
e tambm com outras naes, constituindo-se atravs de um
processo que visa o pleno desenvolvimento humano, atravs da
construo de saberes e de valores em favor dos direitos
400

humanos. Essa nova viso da educao para a cidadania
estmulo para uma sociedade aberta e consciente a compreender
o humano.
Palavras-chave: Cidadania. Desenvolvimento Humano. Direitos
Humanos. Educao.

13)Autor: Leonel Severo Rocha
Ttulo: Cultura Poltica e Democracia
Institucin: UNISINOS/ URI
Pais: Brasil
Mail: leonel.rocha@uol.com.br
Resumen

Gramsci e o liberalismo americano, h mais de 50 anos, com
finalidades polticas distintas, salientaram com muita
propriedade a importncia da cultura para a socializao
poltica. Por conseguinte, necessrio, no sculo XXI, que se
esclarea um pouco melhor a concepo de "Cultura Poltica".
Uma nova Cultura Poltica, distinta das matrizes terico-
ideolgicas dominantes, seria o lugar de reflexo e criao de
mecanismos capazes de inventar uma nova viso de mundo,
fornecendo-nos canais de observao da realidade poltico-
social, mais propensos a explic-la e a transform-la. Para tanto,
a constituio de uma nova Cultura Poltica implica a
necessidade de se repensar a poltica e a democracia. Assim,
insuficiente se efetuar esta reflexo a partir de bases
exclusivamente tericas ou ideolgicas. Pois a problemtica da
Cultura Poltica materializa um conjunto de representaes, de
prticas, de sistemas ideolgicos, que so evidentemente
heterogneos no nvel terico, mas que constituem, reunidos, os
elementos de uma concepo e de uma certa estratgia de poder
dominante na sociedade (Rosanvallon, 1977). Uma nova
Cultura Poltica nos permitiria pensar o espao pblico,
enquanto topos de inveno poltica (Lefort, 1983). Pois, neste
sentido, a Cultura Poltica se situaria entre a crtica da razo
sinttico-semntica da modernidade e a crtica irracionalista da
ps-modernidade a procura de uma racionalidade pragmtico-
sistmica. Ou seja, colocaria a democracia como princpio
gerador transcendente e pragmtico da prxis poltico-
discursiva da instituio imaginria de nossas sociedades.Os
signos da renovao desta discusso irrompem de
reinvidicaes que combatem por mudanas profundas na
sociedade, oriundas principalmente de novas formas de lutas
401

especficas dos trabalhadores, de minorias raciais, lutas pela
reforma agrria e urbana, movimentos de mulheres, de menores
abandonados, maior participao nas decises polticas,
contestaes ecolgicas, etc... Deste modo, preciso criar-se
uma nova dimenso cultural capaz de englobar todas essas
formas diferentes de manifestaes da sociedade, que no so
contempladas claramente pelas teorias polticas existentes. O
objetivo desta mudana a realizao da democracia,
concretamente, a obteno de uma cidadania plena, que alm de
poltica, possa tambm ser econmica e social, contemplando
um amplo direito informao e ao acesso s novas
tecnologias, principalmente informticas. Toda esta
problemtica pode ser revista, desde a nossa proposta terico-
metodolgica, na terminologia da filosofia poltica francesa de
Lefort (como tambm Castoriadis, Lyotard) atravs da
construo de uma autonomia existencial fundada na lgica da
enunciao de direitos. O caminho para a realizao destes
objetivos no entanto bastante rduo. No nosso caso, enquanto
interessados nos aspectos macro-polticos, uma das
possibilidades passa pela tentativa de observar, seja no plano
terico, seja poltico, a razo das dificuldades da
institucionalizao da democracia no Brasil, e na Amrica
Latina, e as relaes desta incapacidade como o nosso
menosprezo pela Lei. Importa-nos investigar, por exemplo,
porque os problemas de efetividade da lei, to importantes neste
lado do mundo, no provocam uma maior ateno da crtica.
Uma tal anlise para surtir efeitos inovadores deve romper com
todos os preconceitos dogmticos, a fim de que possamos
elucidar os distintos sentidos da discusso da democracia. Este
tipo de abordagem deve tambm ser histrico e contextual, sem
deixar, ao mesmo tempo, de acompanhar o curso universal dos
avanos e recuos das idias democrticas. Desta maneira, como
no existe crtica com conceitos polticos a priori, a crtica nos
exige o abandono das ideologias que nos fornecem a sensao
segura de estarmos sempre, e em qualquer situao, com a
"verdade". No fundo, os "crticos" dito detentores da verdade
poltica so as primeiras vtimas da ideologia anti-democrtica
que querem denunciar (Lefort). Nesta tica, podemos adiantar
que no existe democracia com "verdade" (sinttico-semntica),
a democracia o lugar da indeterminao e da inveno,
somente o totalitarismo fornece a tranquilidade dos lugares pr-
estabelecidos.

402

14)Autor: Marcia Bernadete Moraes de Campos, Sandra
Vicenci Fernandes
Ttulo: Desenvolvimento sustentvel: ambiental e social
Institucin: UNIJ UI/RS
Pais: Brasil
Resumen

Resumo: O debate da sustentabilidade ambiental e social
convoca a todos para uma reflexo das escolhas que esto sendo
feitas por aqueles que aqui esto e os que ainda no chegaram.
O meio ambiente fonte de recursos finitos no acompanha a
lgica do desenvolvimento econmico, cujo seus indicadores
apontam para um crescimento que em muitas vezes se utiliza do
PIB (produto interno bruto). O texto ir debater este impasse to
preocupante e pouco assimilado por boa parte da populao
mundial, com nfase na lgica tecnicista que decorre da forma
de ver e tratar as questes acerca do meio ambiente.

15)Autor: islei Teresinha Preuss, Anna Paula Bagetti Zeifert
Ttulo: As polticas sociais de atendimento ao adolescente ator
de ato infracional e as condies de execuo das medidas
socioeducativas, em meio aberto, nos municpios de IJ U e
Santa Rosa, RS
Institucin: UNIJ UI/RS
Pais: Brasil
Mail: lislei@unijui.edu.br, Anna.paula@unijui.edu.br
Resumen

Esta pesquisa tem como objeto de estudo as polticas sociais de
atendimento aos adolescentes submetidos a medidas
socioeducativas, em meio aberto, nos municpios de Iju e Santa
Rosa, no Rio Grande do Sul. A escolha dos municpios deve-se
ao fato de serem sede e campus respectivamente da
Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande
do Sul (UNIJ UI). Tem como sujeitos de estudo adolescentes
infratores submetidos a tais medidas no perodo de 2011 a 2012.
Quer-se identificar, compreender e analisar as condies
concretas de execuo das medidas socioeducativas em meio
aberto, notadamente as de prestao de servio comunidade e
de liberdade assistida, bem como os programas de atendimento
aos jovens infratores e seu grupo familiar. Busca-se identificar a
rede de atendimento s famlias e aos adolescentes nos
municpios abrangidos pelo projeto; entender como os
403

adolescentes infratores e seu grupo familiar esto inseridos nas
polticas sociais de atendimento famlia; conhecer o sistema
de aplicao de medidas nos municpios e avaliar o impacto de
tais medidas na vida destes adolescentes. Este projeto pauta-se
em uma concepo interdisciplinar, das polticas pblicas como
lcus de ao do Estado e da sociedade civil, com ateno
especial para as da infncia e juventude.
Palavras-chave: Polticas Sociais. Adolescente ator de ato
infracional. Direitos humanos. Medidas socioeducativas em
meio-aberto.

16)Autor: Gilmar Antonio Bedin e J oice Graciele Nielsson
Ttulo: Direitos humanos, justia e desenvolvimento: O Papel
dos Direitos Sociais, Econmicos e Culturais na Construo de
uma Vida Digna segundo Amartya Sem
Institucin: UNIJ UI/RS
Pais: Brasil
Mail: gilmarb@unijui.edu.br, joice.gn@gmail.com
Resumen
.
O presente artigo tem por objetivo demonstrar a vinculao
existente entre direitos humanos, justia e desenvolvimento.
Para tanto, resgata a trajetria histrica expansiva dos direitos
humanos no mundo moderno atravs de suas geraes, e
ressalta os seus princpios da universalidade e da
indivisibilidade, com especial nfase indissociabilidade
existente entre os direitos civis e polticos e os direitos sociais,
econmicos e culturais. Pretende, desta forma, refutar as
argumentaes tericas que buscam desqualificar os direitos
sociais, econmicos e culturais da categoria dos direitos
humanos, justificando assim a sua no efetivao. Para a
realizao do artigo, optou-se por utilizar como marco terico a
obra do economista indiano Amartya Sen.
Palavras-chaves: Desenvolvimento; Direitos Humanos; Direitos
sociais, econmicos e culturais; J ustia.

17)Autor: Neilo Mrcio da Silva Vaz
Ttulo: Socioambientalismo e a campesinidade no contexto da
ARPASUL E CSE: alguns caminhos para pensar a ao poltica
e a pesquisa
Institucin: PPGCS/UFPel
Pais: Brasil
Mail: vazpiratini@yahoo.com.br
404

Resumen

No presente trabalho o autor tem como propsito central
apresentar os elementos emergentes do processo de pesquisa, no
que tange as possibilidades de ao poltica e analtica
resultantes do desenvolvimento da agricultura de base
agroecolgica. A referncia emprica da pesquisa so duas
organizaes de agricultores de base agroecolgica, a
Associao dos Produtores Agroecolgicos da Regio Sul
(ARPASUL) e a Cooperativa Sul Ecolgica (CSE), situadas na
mesorregio sudeste do Rio Grande do Sul, Brasil. O trabalho
est estruturado, por um lado, em torno da discusso acerca das
perspectivas sobre a condio camponesa brasileira e a questo
ambiental no contexto do mundo rural contemporneo. Por
outro, expe os principais eixos que constituem os contextos de
agricultura de base agroecolgica como possibilidades de ao
poltica e analtica do campo na contemporaneidade.
Palavras-Chave: Agroecologia; Campesinidade;
Socioambientalismo.

18)Autor: Ricardo Santi Fischer
Ttulo: A sociedade internacional e os direitos humanos:
aspectos filosficos e jurdicos prticos
Institucin: UNIJ UI/RS
Pais: Brasil
Mail: ricardofischer31@hotmail.com
Resumen

A presena dos direitos humanos na sociedade internacional
cada vez mais uma realidade consolidada. Esta presena
fortalece a proposio universalista dos direitos humanos e
obriga os juristas a refletir sobre seu fundamento e suas
garantias. Nesse sentido, a internacionalizao desses direitos
importante passo na direo de formao de um consenso tico
global e de um sistema protetivo de alcance planetrio.
Entretanto, os direitos humanos, mais do que o reconhecimento
poltico, precisam, para ser efetivados, de instituies e de
mecanismos jurdicos para sua concretizao. Da a importncia
da reflexo sobre a possibilidade de construo de instrumentos
jurdicos aptos para a efetivao dos direitos humanos na atual
sociedade internacional globalizada.


405

19)Autor: Vanessa Bezerra Dias; J lio Csar Madeira
Ttulo: A Ecologia Poltica presente no Ensino de Cincias a
partir das aulas-passeio Universidade Federal de Pelotas
Institucin: UFPel
Pais: Brasil
Mail: vanessabd.dias@gmail.com,
juliocesarmadeira@gmail.com
Resumen

Este trabalho uma reflexo sobre a potencialidade das aulas-
passeio como experincia metodolgica no ensino de cincias a
fim de sensibilizar a comunidade local para fins de preservao
da mata nativa. Esse objetivo pode ser alcanado quando se
possibilita o processo de construo do conhecimento,
garantindo a ampliao da qualidade de informao e a troca de
experincias. Para Sampaio, a aula-passeio representa uma
ferramenta, pois nos aponta a integrao vivenciada em todo o
processo de construo do conhecimento. Loureiro afirma que a
reflexo sobre a problemtica ambiental deve estar articulada
com a contextualizao social, cultural, histrica, poltica,
ideolgica e econmica para no cair numa viso de mundo
dualista. A prtica das aulas-passeio, feitas a partir da realizao
de algumas trilhas ecolgicas realizadas no resqucio de mata
atlntica localizados na praia do Balnerio dos Prazeres, no
municpio de Pelotas, contou com a participao da comunidade
pelotense e algumas escolas. A percepo dos participantes
como agentes modificadores da realidade encontrada e o
conhecimento da grande diversidade de fauna e flora local
foram aprendizagens para os participantes, o que nos induz a
afirmar, ao modo de Sampaio que as aulas-passeio vo se
tornando aulas das descobertas, no apenas de conhecimentos
escolares, mas sobretudo de aprendizagens vitais
sobrevivncia humana.
Palavras-chave: trilha ecolgica, Pelotas, Rio Grande do Sul.

20)Autor: J oo Martins Bertaso ,Aline Andrighetto
Ttulo: Cidadania e direitos humanos: reflexes interculturais
Institucin: Universidade Regional Integrada, de Santo ngelo-
RS- URI
Mail: alineandrighetto@gmail.com
Resumen

406

Novos paradigmas vo se construindo por meio de uma
complexa e pulsante rede de saberes plurais, descentrados e
transdisciplinares. Estes disseminam centros de referncias
culturais, polticas e jurdicas, cenrio onde as discusses a
respeito dos direitos humanos ganha novas formas. O presente
ensaio tem o intuito de refletir sobre alguns aspectos referentes
diversidade e a proteo das minorias no Brasil, considerando
alguns pontos legais internos e do sistema de proteo
internacional dos direitos humanos. Mencionam-se as condies
pelas quais a cidadania toma caractersticas interculturais e
solidrias, e os processos decisrios sociais constitudos.
Confirma-se, assim a importncia dos Direitos Humanos de
estabelecer o controle social sobre as diferentes formas de
poderes, oficiais ou no, para a proteo aos indivduos e
grupos minoritrios e/ou vulnerveis, no mbito de um territrio
nacional.

21)Autor: Letcia Lassen Petersen, Marcos Artmio Fisch born
Ferreira
Ttulo: Poltica de Assistncia Farmacutica no SUS e
Cidadania: O J ogo de interesses dos atores que envolve a
efetivao desta poltica pblica de sade
Pais: Brasil
Mail: letipetersen@yahoo.com.br, marcospoa@uol.com.br
Resumen

A medida que a estrutura do Estado legitima o interesse
capitalista, precisa ofertar um contrapartida queles que so
excludos do sistema. No Brasil a Constituio Federal de 1988
(CF/88) traz em seu texto esta preocupao, onde compromete
o Estado organizar e ofertar uma srie de polticas pblicas a
fim de garantir os considerados mnimos sociais. Neste
sentido, a discusso da poltica pblica de sade toma uma
posio especial, por conter em si o interesse da preservao da
vida atravs do fornecimento, pelo Estado, de servios mdicos,
fornecimento de prteses, rteses, equipamentos, alm da
Assistncia Farmacutica; e ainda apresentar o interesse dos
atores que representam o mercado e veem nesta contraprestao
pblica uma oportunidade de lucro. Dessa forma, o presente
artigo tem por objetivo apresentar e analisar o desenho
institucional da Poltica de Assistncia Farmacutica (PAF)
implementada no Brasil, mapeando seus atores e o jogo de
interesses que a perpassa. As concluses apresentadas so
407

resultado parcial de uma anlise qualitativa referente a um
estudo de caso que objetiva identificar gargalos presentes no
processo de formao deste bem pblico (PAF). O artigo
sistematiza informaes normativas oficiais referentes PAF,
informaes obtidas atravs da imerso antropolgica dos
pesquisadores e pesquisa bibliogrfica.
Palavras-chaves: Poltica Pblica de Sade; Poltica de
Assistncia Farmacutica; Direitos Humanos; Cidadania. Bem
Pblico.

22)Autor: Ana Righi Cenci; Pablo Rodolfo Nascimento
Homercher
Ttulo: O Cyberespao e a Promoo da Democracia
Participativa
Institucin: UNIJ UI/RS
Pais: Brasil
Mail: phomercher@hotmail.com, anarc1@gmail.com
Resumen

O desafio da cincia poltica contempornea reside na
superao da forma exclusivamente representativa da
democracia e na efetivao de uma cultura democrtica
participativa, com o intuito de aprimorar as instituies estatais
e otimizar as polticas pblicas que se originem dos e se
destinem aos interesses da sociedade. No caso do Brasil, a
Constituio Federal de 1988 prev trs mecanismos jurdicos
de participao direta, quais sejam, a iniciativa popular, o
plebiscito e o referendo. Os requisitos para invoc-los
especialmente o formalismo de proposio e aprovao
dificultam, contudo, a efetivao plena dos seus fins. Uma das
experincias alternativas de participao popular na governana
administrativa pode ser encontrada no municpio de Porto
Alegre/RS/Brasil, atravs do Oramento Participativo (OP),
processo em que representantes das comunidades renem-se em
assembleias para decidir sobre a aplicao dos recursos
oramentrios em demandas por eles escolhidas. Porm,
referido instrumento no se consolidou como elo eficaz de
interlocuo entre a sociedade civil e o Estado. No atual estgio
da globalizao, a despeito das novas formas de comunicao
na era digital, oportuna a anlise da ferramenta virtual
desenvolvida por instituio de ensino superior, conhecida
como wikicidade, que objetiva envolver os cidados da
gerao cyber na esfera pblica estata
408

SIMPOSIO N21
CIENCIA, DEMOCRACIA Y DESARROLLO.

COORDINADORES

1) Vctor Manuel Figueroa Seplveda (UAZ, Mxico)
vicfigueroa2000@hotmail.com

2) Germn Snchez Daza (BUAP, Mxico)
sanchezdazag@yahoo.com.mx

3) Fernando J ulio Pinero (UNCPBA, Argentina)
f_pinero@yahoo.com

4) Alejandra Vidales Carmona (UNAB, Chile)
alejandravidales@gmail.com

CONVOCATORIA

Amrica Latina no cuenta con un trabajo cientfico
vinculado a la creacin e innovacin de sus procesos
productivos ms significativos para su desenvolvimiento. Sobre
este presupuesto se ha avanzado una masa relativamente
importante de reflexin que irradi nueva luz sobre el
intercambio, la balanza comercial, los desequilibrios
financieros, el tipo de insercin en el mercado mundial, el
empleo, la exclusin social, la migracin internacional, la
educacin; en fin, sobre aspectos clave del desenvolvimiento
econmico.
Otro aspecto menos discutido, es el impacto que la
debilidad del trabajo cientfico local (o la dependencia en
progreso intelectual y material externamente creado) tiene sobre
las relaciones polticas de la regin, tanto interna como
externamente.
Entre estos efectos se pueden anticipar los siguientes: a)
limita el ejercicio de la soberana, porque dicha debilidad resta
capacidad a los pases para definir sus rutas de crecimiento y
reduce drsticamente el rango de opciones nacionales, o, en el
otro extremo, fortalece la influencia externa sobre los pases; b)
los regmenes democrticos se ven constantemente
convulsionados por demandas y movilizaciones
estructuralmente instaladas en la exclusin, el desempleo, la
ausencia de expectativas; c) los niveles de pobreza con
409

frecuencia impiden a parte de la poblacin el goce de derechos
civiles formalmente reconocidos; d) las rigideces financieras y
las convulsiones econmicas dificultan la participacin
ciudadana y la consolidacin de organizaciones de la sociedad
civil; e) lo anterior, junto con otros fenmenos, como por
ejemplo la migracin, dificultan la construccin de ciudadana,
etctera. La precariedad del trabajo cientfico que genera
progreso, debilita, pues, la expansin y el ejercicio de la
democracia en la regin. Dicho de otro modo, el trabajo
cientfico debe ser visto como un factor crucial de la
democracia poltica.
Propuesta de temas a discutir:
o Los vnculos de las posiciones cientfica, econmica y
poltica de la regin en el orden mundial.
o Las limitaciones que los desequilibrios creados por la
dependencia en progreso creado externamente imponen al
desenvolvimiento democrtico.
o La construccin de la ciencia regional y el desarrollo de
la democracia.
o La ciencia regional y las posibilidades de una respuesta
especficamente latinoamericana a la crisis global y al cambio
climtico.
o
RESUMENES

1)Autora: Claudia Anglica Crdova Gonzlez.
Ttulo: Noruega: desarrollo humano, calidad de vida y bienestar
social.
Institucin: Universidad Autnoma de Zacatecas
Pas: Mxico
Mail: chloe_pt@hotmail.com
Resumen:

En el entendido de que el desarrollo slo tiene sentido en la
medida en que impacta favorablemente al bienestar social, en
esta ponencia se har alusin a la nocin de desarrollo humano,
en cuanto a la ampliacin de las capacidades de los individuos
para mejorar su calidad de vida. El desarrollo humano se mide a
travs de un ndice que integra la esperanza de vida, educacin,
analfabetismo, pobreza, equidad de gnero, entre otros
necesarios. Dentro de este ndice, por 10 aos, aunque no
consecutivos, encontramos a Noruega situada en el primer
lugar. Por ello conviene indagar sobre el modelo
410

socioeconmico y poltico seguido histricamente por dicho
pas, integrando variables esenciales como el manejo de
recursos naturales, la organizacin del Estado (Estado de
Bienestar), el rol del ciudadano-Estado (socialdemocracia),
recaudacin fiscal, gasto pblico y, en suma, la poltica pblica.
El anlisis propuesto, en el mejor de los casos, permitir extraer
recomendaciones para nuestros pases latinos.

2)Autoras: Anna Cristina Zenizo Lindsey y Silvana Andrea
Figueroa Delgado
Ttulo: La poltica cientfico-tecnolgica en mxico: los
alcances del conacyt
Institucin: Universidad Autnoma de Zacatecas
Pas: Mxico
Mails: (Figueroa) sfigueroa@uaz.edu.mx; (Zenizo)
crislindsey@msn.com
Resumen:

Con la presente ponencia se busca ofrecer un perfil de la
poltica cientfico-tecnolgica instituida en Mxico, a travs de
un anlisis minucioso del quehacer de su principal institucin
en la materia: el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa
(CONACYT). Se revisar el contenido de los programas que se
apoyan, con el fin de exaltar las intenciones de cada uno de
ellos, as como a quines benefician (si se trata de agentes
nacionales o extranjeros, tamao de empresa, giro, etc.) y qu
tipo de proyectos sobresalen (investigacin bsica o aplicada,
desarrollo tecnolgico e innovacin, capacitacin, consultora,
etc.). Con ello no slo se aportar a la tipologa de la poltica
cientfico-tecnolgica, sino que ser posible medir el impacto
de la misma.
Palabras Clave: Ciencia y Tecnologa, Innovacin, CONACYT,
Mxico.

3)Autor: Enrique Viramontes Cabrera
Ttulo: Autoritarismo y simulacin democrtica. Mxico 2012.
Institucin: Universidad Autnoma de Zacatecas
Pas: Mxico
Mail: eviramon@uaz.edu.mx
Resumen:

Mxico vive diversos procesos que consolidan nuevos rasgos
autoritarios tanto a nivel de exclusin social y poltica de una
411

gran porcin de su poblacin, como del rgimen poltico
transfigurado con las alternancias de 2000 y 2012. La
profundizacin y extensin del modelo neoliberal, la llamada
guerra contra el crimen organizado y su cauda de militarizacin,
la precaria democracia electoral que apalanca al sistema de
partidos neoliberal existente, son tendencias que se fortalecen e
imprimen a la realidad social, econmica y poltica de Mxico
en 2012 dos rasgos distintivos que se expresan en: autoritarismo
y simulacin democrtica.
Palabras clave: autoritarismo, guerra y militarizacin,
elecciones y simulacin democrtica.

4)Autor: Germn Snchez Daza
Ttulo: Tecnociencia en la crisis y crisis de la tecnociencia.
Elementos para su discusin
Institucin: Universidad Autnoma de Puebla
Pas: Mxico
Mail: german.sanchez@correo.buap.mx
Resumen:

En el debate en torno a la caracterizacin de la crisis actual se
ha postulado su multidimensionalidad, destacando con esto que
se trata de una crisis que incluye al patrn de acumulacin y al
mismo sistema capitalista, as como otros mbitos como son el
ambiental, energtico y alimentario. Algunas propuestas
tericas han planteado que se trata de la crisis del proyecto
civilizatorio de la modernidad.
En este contexto, la produccin y distribucin del conocimiento
tambin ha sido cuestionada, desde sus mismos fundamentos
epistmicos.
Desde la perspectiva neoliberal, la tecnociencia sigue jugando
un papel central en la salida a la crisis: se le propone como el
eje de la estrategia green growht. Aprovechar e impulsar la
tecnociencia para generar nuevas tecnologas verdes, que
impulsarn el crecimiento de la productividad y la innovacin.
Se trata de un neoliberalismo recargado, que mantiene los
mismos patrones de explotacin y distribucin del valor,
profundizando la destruccin ambiental a travs de la
apropiacin de los territorios mundiales y mercantilizando su
diversidad ecolgica.
Esto implica que el denominado modelo de open innovation
orientar y presionar a la tecnociencia, a los sistemas de
produccin y transmisin de conocimiento, en todo el mundo.
412

De tal manera que es importante poner en el tapete de la
discusin el tipo de tecnociencia que se est produciendo.
Al mismo tiempo que continan las polticas neoliberales, han
surgido propuestas crticas que muestran el carcter excluyente
de esas polticas y de su concepcin sobre el conocimiento y los
saberes. Desarrollndose propuestas alternativas que incluyen
nuevas perspectivas sobre la tecnociencia y sus instituciones,
tanto en el mbito nacional como en local
El objetivo de la ponencia es profundizar en torno a las causas
de la crisis mundial y su vnculo con lo que pudiera
caracterizarse como la crisis de la tecnociencia. Ubicando las
estrategias de salida que se encuentran en disputa.

5)Autor: Guillermo Campos Ros
Ttulo: La herencia de la Fundacin Bariloche en las nuevas
visiones sobre ciencia-desarrollo- democracia
Institucin: Universidad Autnoma de Puebla
Pas: Mxico
Mail: gcampos61@hotmail.com
Resumen:

Pensar la ciencia y la tecnologa desde Amrica Latina implica
una articulacin con mltiples dimensiones sociales: con la
cultura, con la democracia, con el cambio no solo de una
sociedad sino de los mismos individuos. Esta aspiracin la han
buscado diversos grupos cientficos desde hace varias dcadas
pero han sido colapsados violentamente. El caso ms sealado
podra ser el grupo de cientficos y artistas aglutinados en la
Fundacin Bariloche en Argentina quienes desde la primera
mitad de la dcada de 1960 proponan una nueva forma de
vincular la ciencia con la sociedad; una manera diferente de
integrar la ciencia y el arte sin el abandono a las races
culturales de cada pueblo. La triada Ciencia-Desarrollo-
Democracia era un asunto de solucin colectiva, era un falso
problema de las sociedades capitalistas que fragmentan el
conocimiento humano. Esta experiencia de Bariloche fue
dramticamente destruida por la dictadura militar. Sus
miembros: Amilcar Herrera, J orge Sbato y muchos otros
continuadores de la teora de la dependencia por caminos no
exclusivamente de la Economa, han dejado una herencia que
hay que reconstruir y continuar a efecto de encontrara las claves
de una nueva visin de la ciencia y la sociedad

413

6)Autor: Hctor de la Fuente Limn
Ttulo: Desarrollo, ciudadana y democracia: algunos de los
dilemas de los proyectos progresistas latinoamericanos.
Institucin: Universidad Autnoma de Zacatecas
Pas: Mxico
Mail: h-delafuente@hotmail.com
Resumen:

En el contexto de la crisis global del capitalismo, Amrica
Latina muestra condiciones excepcionales. Tan solo en la
regin andina existen cuatro gobiernos que se propusieron
romper con el modelo neoliberal, y dentro de este grupo,
Bolivia, Ecuador y Venezuela se dieron a la tarea de construir
colectivamente nuevas constituciones con el respaldo de una
base social compuesta de sujetos colectivos gestados en largas
luchas de resistencia contra el neoliberalismo y sus estragos
econmicos, sociales y ambientales en la regin (Born, 2007).
Esta energa social transformadora encontr su punto ms
lgido en las Asambleas Constituyentes, cuyo objetivo central
fue la refundacin de estos pases, proceso que llev en el caso
de Bolivia y Ecuador a la transformacin del Estado neoliberal
en un Estado Plurinacional, con profundas races democrticas
y participativas ancladas en el reconocimiento a la diversidad de
las naciones y los pueblos que lo integran (De Souza, 2010).
Sin embargo, esta inercia inicial parece estarse frenando debido
a las enormes presiones internas y externas que agobian a los
Estados recientemente remozados. Los nuevos preceptos
constitucionales, que contienen derechos colectivos,
territoriales, de consulta previa a los pueblos indgenas, y de
derechos de la Naturaleza y respeto a la Pachamama, se estn
contraponiendo a la dinmica totalizadora capitalista, que no
obstante ello, se infiltra e impone desde los centros
hegemnicos del poder econmico y poltico mundial en el
nuevo escenario regional (Gudynas, 2011). Esto ocurre as,
porque las grandes inversiones hechas por los gobiernos
progresistas en salud, educacin y vivienda, as como las
grandes obras de infraestructura dirigidas a los sectores ms
excluidos, han requerido de recursos que se han conseguido
expandiendo el viejo modelo extractivista, facilitando la
inversin extranjera (en las reas del sector primario
principalmente), o adquiriendo nuevamente deuda externa
(Svampa, 2011). Esto presiona sobre la viabilidad financiera de
la poltica social, as como el cumplimiento de los preceptos
414

constitucionales en materia ambiental, lo cual tensiona a su vez
la relacin de estos gobiernos con los movimientos y grupos
sociales que los llevaron al poder.
La difcil coyuntura por la que atraviesan estos proyectos
progresistas latinoamericanos en el actual contexto capitalista,
pone de manifiesto al menos tres dilemas a los que se enfrentan
los gobiernos que los encabezan: Cmo se puede resolver el
dilema del desarrollo con el medio ambiente? Las propuestas
sobre el vivir bien (suma kamaa) o el buen vivir (sumak
kawsay) hasta qu punto son compatibles con una economa de
mercado? Cmo fortalecer la democracia y ampliar la
ciudadana sin antes resolver la falta de desarrollo y la
desigualdad social?
En este trabajo se expone una breve argumentacin para
explicar estos dilemas, concentrndose en una propuesta que
tiene como eje articulador el desventajoso lugar en el que se
encuentran los proyectos progresistas boliviano y ecuatoriano
dentro de la economa internacional, debido a su dependencia
de la ciencia y la tcnica externa. Situacin que los imposibilita
para emprender cualquier proyecto soberano, fortalece la
influencia del gran capital internacional en los asuntos
nacionales, y deja sin resolver los problemas endmicos que
histricamente han aquejado a los habitantes de estos pases. Lo
anterior, en polmica con algunas voces que claman por una
propuesta civilizatoria postmoderna para estas sociedades
sitiadas por una economa globalizada, la cual ha sido
abiertamente crtica a la utilizacin de las ideas de progreso,
desarrollo, bienestar y ciudadana herederas de la ilustracin.

7)Autor: J ess Moya Vela
Ttulo: Una reflexin de los efectos actuales del subdesarrollo
latinoamericano en la participacin democrtica del sector
campesino
Institucin: Universidad Autnoma de Zacatecas
Pas: Mxico
Mail: jsbagh@hotmail.com
Resumen:

El subdesarrollo propio de la regin latinoamericana, entendido
como la falta de coordinacin eficiente de ciencia y tecnologa
propia de la regin en su inventiva, es el basamento de las
caractersticas econmicas y sociales de nuestros pases. Debido
a esta deficiencia en el proceso de acumulacin capitalista, las
415

clases sociales se ven envueltas en contradicciones que los
llevan a relacionarse de maneras muy variadas ante la actual
situacin de la economa mundial. Desde varios aos, la clase
campesina latinoamericana se ha venido modificando ante este
entramado mundial y regional, y la presente propuesta analiza
como el campesinado ha cambiado hacia la nueva ruralidad, a
consecuencia del subdesarrollo, el neoliberalismo y el precario
estilo de vida que la crisis econmica ha promovido en este
sector. Lo anterior, lleva a estos agentes econmicos a
participar de manera distinta en lo poltico como una serie de
acciones que le permiten sobrevivir ante esta situacin, as, se
describe tambin cmo estas manifestaciones polticas
coadyuvan o no a la democratizacin de la regin.
Palabras clave: Ciencia, tecnologa, desarrollo, campesino,
democracia, Latinoamrica

8)Autor: J os Manuel Snchez Bermdez
Ttulo: Ciencia y tecnologa en la encrucijada latinoamericana
Institucin: Universidad Autnoma de Nayarit
Pas: Mxico
Mail: bermudezjms@gmail.com
Resumen:

En las etapas anteriores del desarrollo del capitalismo,
particularmente durante el auge de la segunda posguerra, la
investigacin cientfica y tecnolgica, junto con la
transformacin de las estructuras productivas y la expansin
econmica que promovi, estuvo asociada al incremento del
empleo y del bienestar general de las sociedades en los pases
desarrollados, condicin esencial para establecer relaciones
polticas internas relativamente estables y consensuales y, por
tanto, democrticas, en el sentido de admiten un cierto grado de
participacin social en la conduccin de los asuntos de inters
pblico. En los subdesarrollados, y tal es el caso de la regin
latinoamericana, la precariedad del trabajo cientfico, amn de
representar un drstico lmite en el ejercicio de las soberanas
nacionales, condicion un dbil e insuficiente crecimiento
econmico, que se expres en exclusin, desempleo y ausencia
de expectativas, convirti a los regmenes polticos
latinoamericanos en frgiles e inestables y los enfrent a una
incapacidad sistmica para atender demandas sociales bsicas
de bienestar y empleo.
416

En su etapa actual, al tiempo que avanza la investigacin
cientfica y tecnolgica y se transforman las estructuras
productivas, configurndose en algunas ramas una especie de
fbrica global, el capitalismo aparece como globalmente
incapaz de asegurar un bienestar bsico de grandes segmentos
de la poblacin, incluso en sus propios pases, y por tanto, de
normalizar regmenes democrticos. La investigacin cientfica
y tecnolgica, tanto en los logros alcanzados hasta ahora, como
en sus avances futuros, aparece como un territorio sometido a
una disputa de trascendencia histrica, verdaderamente
definitoria del futuro de la humanidad: ciencia y tecnologa al
servicio de las necesidades de acumulacin de capital o al
servicio de la atencin de las necesidades de la sociedad y en
una relacin equilibrada con la naturaleza.
Esta encrucijada encuentra, en los pases desarrollados, las
condiciones internas necesarias para su solucin. Pero no es el
caso de los pases subdesarrollados: si antes necesitaban
investigacin cientfica para mejorar su desempeo capitalista,
ahora lo necesitan para, segn sus circunstancias polticas, darse
la posibilidad de transitar hacia alguna forma poscapitalista. El
tema parece especialmente importante y actual en los llamados
gobiernos progresistas de Sudamrica.

9)Autores: Leonel lvarez Yez , Ernesto Menchaca
Arredondo
Ttulo: Progreso y bienestar en la democracia mexicana
Institucin: Universidad Autnoma de Zacatecas
Pas: Mxico
Mails (lvarez) leoalva2000@uaz.edu.mx (Menchaca)
ernestm_1@yahoo.com.mx
Resumen:

En este trabajo trata de elaborar un argumento sobre la
democracia como sistema de gobierno que apoye con sus
instituciones al logro del bienestar y el progreso social. El bajo
rendimiento de gobiernos elegidos democrticamente ha trado
en Latinoamrica u desencanto muy grande aunado al hecho de
no encontrar vas pacficas de elaboracin de una agenda
pblica que se proponga resolver los problemas asociados a la
pobreza y la exclusin social. Se ha dicho que la democracia
slo puede ser un sistema de asignacin de los cargos pblicos.
Desde nuestra ptica esta visin ha de ser superada con
argumentaciones a favor de las acciones colectivas ciudadanas
417

empleando los mecanismo democrticos para lograr sus
objetivos.

10)Autora: Irma Lorena Acosta Reveles
Ttulo: Costo macroeconmico y laboral de la dependencia
tecnolgica. Una valoracin centrada en la agricultura.
Institucin: Universidad Autnoma de Zacatecas
Pas: Mxico
Mail: ilacosta2@hotmail.com
Resumen:

Los indicadores de Ciencia y Tecnologa son un recurso
importante para captar la capacidad de investigacin de un pas
y su lugar en el mundo, y en ese sentido son tiles tambin para
definir las polticas tendentes a mejorar su potencial cientfico,
ya sea que esta tarea corresponda mayoritariamente a gobiernos
empresas o universidades. Estos indicadores ganan importancia
en la era de la informacin (Castells, 2002) y la sociedad del
conocimiento (UNESCO, 2005), y tradicionalmente se
clasifican en tres grandes rubros: 1. Los que se refieren a
recursos disponibles (o inputs) como el personal dedicado a la
investigacin, inversin en el rubro, etc; 2. Los indicadores de
resultados (outputs), que refieren a patentes, publicaciones
especializadas, la balanza tecnolgica, entre otros. Y 3. Los que
captan su impacto, tales como las transacciones de productos
con alto contenido tecnolgico o los ndices de productividad
(Snchez Muoz, 1992). En esta ponencia recurriremos a
indicadores de las tres categoras mencionadas para cuantificar
las prdidas econmicas -como transferencia de recursos al
exterior- y sociales -especialmente en el rubro de empleo-
derivadas de no contar en Mxico con un sistema de produccin
cientfica y tecnolgica consistente. Nos concentraremos en el
sector agropecuario.

11) Autores: Paulo Roberto Martins y Alexandre Quaresma
Ttulo: Nanopartculas e macropolticas: uma crtica ao modelo
brasileir0.
Institucin: RENANOSOMA (Rede de Pesquisa em
Nanotecnologia, Sociedade e Meio Ambiente) vinculado FDB
(Fundao Amaznica de Defesa da Biosfera)
Institucin:
Pas: Brasil
418

Mails: (Martins) marpaulo@uol.com.br; (Quaresma) a-
quaresma@hotmail.com
Resumen:

O objetivo desse artigo refletir criticamente sobre o
desenvolvimento das nanotecnologias no Brasil,
contextualizando-o com o desenvolvimento global do setor, j
que estas so referenciadas mundialmente como a mais nova
plataforma tecnolgica da humanidade. Vamos demonstrar a
partir das experincias acumuladas pela Renanosoma nos seus
quase dez anos de existncia que nanopartculas tm muito a
ver com macropolticas, pois as primeiras so determinantes, no
que tange consequncias no s produtivas e econmicas para
as sociedades, mas tambm sociopolticas e ambientais,
lembrando que as segundas tambm determinam as primeiras
por razes bvias de recursividade e organicidade sociotcnica.
Se por um lado o investimento em pesquisas possibilitam
instrumentalizaes mais profundas nas escalas moleculares e
atmicas, trazendo maior produtividade e eficincia, por outro
tambm geram novos problemas ambientais de toxicidade para
trabalhadores e consumidores, possibilitando novas formas de
prospeco da matria, de rastreamento, monitoramento e
controle de objetos e pessoas, gerando consequncias
importantes no que concerne a cidadania e a democracia.
Demonstraremos que no Brasil o cidado tem o dever de
recolher impostos e financiar o desenvolvimento das
nanotecnologias, mas no tem o direito ao acesso informao
acerca deste recurso que ele recolhe, pois no h transparncia
na administrao pblica.

12) Autor: Bernardo Olmedo Carranza
Ttulo: Mxico: ciencia y tecnologa para el desarrollo, una
tarea pendiente
Institucin: Universidad Nacional Autnoma de Mxico
Pas: Mxico
Mail: bolmedo@unam.mx
Resumen:

La crisis financiera de los aos ochenta y la aplicacin de
polticas de ajuste econmico provocaron el deterioro de la
planta productiva mexicana. Urga generar las bases del cambio
tecnolgico para un desarrollo sostenido, un cambio que no
lleg como se esperaba. La estrategia oficial de desarrollo se
419

bas en una apertura comercial indiscriminada y el fomento de
un patrn exportador maquilador, profundizando la dependencia
tecnolgica y generando un proceso de desindustrializacin
nacional.
Las evidencias empricas muestran la continuidad de una
poltica mexicana en CyT que se caracteriza por no registrar
cambios en el gasto nacional en IyD como proporcin del PIB
en los ltimos 30 aos. Ello se expresa en un vulnerable rezago
en CyT, representando para Mxico una posicin de desventaja
frente a otras economas y sociedades. que estn enfrentando el
reto con otro tipo de polticas y con mayores posibilidades de
alcanzar un crecimiento y desarrollo econmico importante y
sostenido, as como competir exitosamente en el mercado
mundial, a pesar de la crisis financiera actual. Ello es un reto
para el pas en un ambiente antidemocrtico que ha marcado las
recientes elecciones presidenciales de julio de 2012.
Para ello se analizan tres indicadores de Ciencia y Tecnologa
(CyT) en el periodo 1980-2010: gasto federal en CyT, patentes
y balanza de pagos tecnolgica.

13)Autor: Renan Diaz
Ttulo: A participao social e a democratizao da cincia
como resposta crise global e s mudanas ambientais: um
caso brasileiro
Institucin: UNICAMP
Pas: Brasil
Mail: renandoliveira@yahoo.com.br
Resumen:

Esta pesquisa trata de uma questo central relacionada s
mudanas ambientais no incio do sculo XXI: o protagonismo
popular nas decises polticas e a democratizao da cincia.
Cada vez mais se tem reconhecido que a luta dos grupos sociais
menos favorecidos adquire um carter ecolgico nos pases do
Terceiro Mundo. A luta poltica em defesa da vida, em todas as
suas formas, adquire um carter democrtico, na medida que se
constri como um projeto novo de sociedade. Este texto procura
ilustrar, a partir de pesquisa de campo do setor produtor de
couros (curtumes), como um caso especfico no interior de So
Paulo, cidade de Bocaina, reconfigura a participao de
movimentos sociais e sindicais no mbito da poltica municipal.
A discusso em torno do desenvolvimento sustentvel acumula
grande escopo terico, tambm no que toca aplicao de
420

novas tecnologias em ramos produtivos. Os rumos do
desenvolvimento, o papel da cincia (e sua democratizao) e
da tecnologia hodiernamente e a atuao do movimento
ambientalista devem ser tratados de forma sistmica, a fim de se
buscar a sustentabilidade de forma democrtica e integral.

14)Autor: Sergio Octavio Contreras Padilla
Ttulo: Internet: sociedad red y democracia
Institucin: Universidad Autnoma de Zacatecas
Pas: Mxico
Mail: scontrerasp@gmail.com
Resumen:

En los ltimos 30 aos la emergencia de las llamadas nuevas
Tecnologas de la Informacin y el Conocimiento (TIC) estn
construyendo nuevos campos de interaccin dentro del campo
poltico y social, al convertir a los ciudadanos en sus propios
canales de comunicacin, fragmentando el dominio que
prevaleca en la concentracin de informacin dentro de los
medios de comunicacin tradicionales.
En la estructura social actual el uso de las TIC parece modificar
las formas de participacin civil dentro de la llamada esfera
pblica (Habermas, 1968). Hoy en da, a travs de Internet y
sus innovaciones, la tecnologa permite a los usuarios
conectarse a comunidades afines, emitir juicios, crticas y
opiniones a travs de distintas plataformas de expresin: blogs,
foros, salas de charla, redes sociales, etctera.
La participacin civil en poltica a travs de Internet parece
reconfigurar las fuerzas de poder entre el sistema tradicional del
Estado-Nacin y el modelo de democracia representativa que
opera en la mayora de los pases de Amrica Latina como
mecanismos de legitimidad. Los movimientos sociales y de
organizaciones no gubernamentales se registran dentro del
propio marco jurdico establecido por el propio poder estatal y
pueden a llegar a desempear un rol importante en la defensa de
los derechos que sostienen a las propias instituciones (Arato,
1996).
El conflicto que surge entre ambas fuerzas est determinado por
un lado por la autonoma que genera el Estado a partir de su
propia legitimacin y la libertad que tiene el individuo como
parte de una colectividad determinada (Beitz, 1999). El
activismo a travs de Internet (ciberactivismo) emerge de
distintas formas y bajo determinadas circunstancias que deben
421

ser comprendidas bajo la Teora Poltica, la Teora de la
Comunicacin y la Teora de la Sociedad Red, a fin de
establecer a parte del trabajo cientfico cules son los cambios
profundos que pueden o no existir en las estructuras polticas a
partir de las demandas de la Sociedad Red.

15)Autora: Silvana Andrea Figueroa Delgado
Ttulo: El estado y el trabajo cientfico como condicin del
bienestar sueco.
Institucin: Universidad Autnoma de Zacatecas
Pas: Mxico
Mail: sfigueroa@uaz.edu.mx)
Resumen:

Siendo Suecia uno de los Estados de bienestar por excelencia,
es de nuestro inters dilucidar la relacin que en ella guarda la
ciencia y tecnologa con su propio desarrollo y democracia, y
cmo se fue construyendo histricamente dicha relacin. Lo
cierto es que el Estado genera los recursos suficientes que
provienen en buena parte de impuestos y empresas de
participacin estatal para otorgar una atencin integral a la
poblacin, lo cual adems lo legitima. No se trata de hacer
apologa del caso sueco, pero s de apuntar grandes ausencias
que se tienen al interior de nuestro continente latinoamericano,
y que obstaculizan nuestro desarrollo, as como explorar en el
terreno de las ideas vas para subsanar tales ausencias dentro
de una nueva concepcin del quehacer estatal.

16)Autor: Vctor Manuel Figueroa Seplveda.
Ttulo: El rol de la universidad en la gestin originaria del
desarrollo
Institucin: Universidad Autnoma de Zacatecas
Pas: Mxico
Mail: vicfigueroa2000@hotmail.com
Resumen:

Desde los inicios del capitalismo en la regin, la universidad
fue ignorada como potencial agente productor de conocimientos
y procesador de sus aplicaciones en la creacin material de
bienes y procesos nuevos. Desde entonces, nunca ha logrado
jugar un papel significativo en este plano. El Estado en A.
Latina, siguiendo y reforzando las prcticas del capitalismo
local no ejecuta la funcin del desarrollo que se le asign en los
422

pases avanzados, o se le ha asignado en las ltimas dcadas en
los llamados pases emergentes de Asia.
En el presente trabajo introduciremos el concepto de la gestin
originaria del desarrollo e intentaremos evaluar el posible papel
de las instituciones de educacin superior en ese proceso y
algunas de las condiciones necesarias para ello.

17)Autora: Yolima Prez Capera
Ttulo: Factores que generan dficit en el ejercicio de la
ciudadana: un panorama histrico (siglos XX y XXI)
Institucin: Universidad Autnoma de Zacatecas
Pas: Mxico
Mail: yulima_capera@yahoo.es
Resumen:

Una de las problemticas que afectan a la sociedad
contempornea son los nuevos rostros asumidos por la pobreza,
entre ellos la pobreza urbana; las urbes de Amrica Latina,
actualmente albergan al 80 por ciento de la poblacin regional,
unas 468 millones de personas (ONU-Habitat, 2012). Desde sus
orgenes, las ciudades han expresado la existencia de una
estructura de clases a partir de la intervencin diferenciada de
los individuos en los procesos de construccin y participacin
en los tres principales mbitos de la vida colectiva: econmico,
poltico y social; generndose dinmicas excluyentes de
diferente ndole. La evolucin urbana de los pases de la zona
en las ltimas dcadas ha presentado un desarrollo asimtrico,
resultando de esta expansin, estructuras heterogneas que
acentan las desigualdades y los conflictos pre-existentes
aportando nuevos rasgos a la exclusin y crecientes tensiones
socio-espaciales. Entre ellos se destaca la proliferacin de
asentamientos humanos ubicados en las periferias que albergan
principalmente colectivos en condicin de vulnerabilidad y
marginacin.
El vnculo entre ciudadana y territorio hace referencia a la idea
de ciudadano que posee en su base un componente netamente
espacial. El derecho a la ciudad expresa la posibilidad de
construir una ciudad digna para todos y para todas, en la cual
sus residentes puedan reconocerse como parte de ella, y donde
sea posible la distribucin equitativa de recursos, servicios y
beneficios, y la satisfaccin de sus necesidades ms
elementales; este derecho se fundamenta en la doctrina de los
derechos humanos, y ms precisamente en los de tercera
423

generacin (derechos econmicos, sociales y culturales)
pensados a travs del concepto de ciudadana.
Este trabajo tiene como finalidad contribuir a la comprensin de
los principales factores espaciales que generan dficit en el
ejercicio de la ciudana a partir de la identificacin del territorio
como factor de exclusin, para ello se presenta un panorama de
la expansin urbana en Amrica Latina desde los modelos de
crecimiento econmico que han orientado la regin a partir
1950 y su correspondencia en la identificacin y articulacin
del individuo con su hbitat.

424

SIMPOSIO N 22
ESTADO NACIONAL, MUNDO INDGENA:
pasado y presente

COORDINADORES

1) Marcelo J avier Neira Navarro, mniera@ulagos.cl

2) Alejandro Crcamo Mansilla,
alejandro.carcamo@ulagos.cl

3) Catalina Roberto Dussn, catalinaroberto@hotmail.com

CONVOCATORIA

El proceso de independencias de las colonias
latinoamericanas a comienzos del siglo XIX, tuvo al menos dos
efectos: i) hacia afuera, al romperse la relacin poltica con la
metrpolis espaola, las colonias se vieron definitivamente
integradas como periferias al sistema mundial liderado
primero por Inglaterra (S.XIX) y luego (a mediados del s.XX)
por EEUU (Wallerstein), y al mismo tiempo, ii) Internamente,
diversos grupos de pequeas elites y caudillos se apropiaron de
la construccin del proyecto de Estado nacin y,
subsecuentemente, desplegaron mecanismos y estrategias y se
disputaron el poder en su sentido ms amplio; en este empeo,
fueron incorporando y controlando progresivamente nuevos
territorios y poblaciones al interior de lo que conocemos como
actuales fronteras estatales. En este contexto, los tratados como
masa, el pueblo, incluido los pueblos originarios, fueron
re-instrumentalizados: siempre que se pudo, fueron explotados
econmicamente; dominados polticamente y por ltimo, desde
el punto de vista social fueron marginados y se intent
hegemonizarlos culturalmente (G. Arrighi, T. Hopkins e
Immanuel Wallerstein, Movimientos antisistmicos, Ediciones
Akal, 1999, p. 24). Pese a todo, igualmente pudieron resistir en
grados variables.
De este modo, desde inicios del siglo XIX se advierte la
existencia de una dialctica objetivada en un proceso sistmico
y un proceso paralelo anti-sistmico. Ambos de larga duracin.
El proceso sistmico se vena construyendo desde la
llegada de los europeos a territorios americanos, explicado en la
mundializacin del sistema-mundo capitalista, constituido a
425

partir de Europa (s. XV) y luego con el proceso de
descolonizacin o de independencias (comienzos s.XIX),
que confirm a los nuevos Estados y mercados nacionales como
periferias.
La necesidad de articular un proyecto de Estado nacin,
demand el despliegue de estrategias de poder y control, y
tambin requiri la creacin de una identidad. Solo en esta
dimensin los pueblos originarios fueron integrados. Pero se
trat de un fenmeno puramente discursivo e instrumental que
oper a travs de una retrica patriotera; una visin
asimilacionista, en funcin de la supuesta unidad identitaria
construida desde la elite basada en una alteridad fbica hacia
los sectores que ellos mismos segregaban; de ideas racistas
eurocentristas, que jugaban en contra de identidades,
territorios y maneras de organizarse de los pueblos originarios,
por lo que los diferentes Estados Latinoamericanos, al
comenzar a construir su idea nacional, buscaron imponer su
poder sobre unas poblaciones y unos territorios que
consideraban propios o heredados.
No obstante, las mismas condiciones que permitieron la
apertura y consolidacin del sistema mundo y los Estados
nacionales, dieron paso igualmente a un proceso que result y
resulta anti-sistmico. En tanto que los Estados nacionales
debieron crear identidades monoculturales y centralistas con un
discurso integrador, la prctica poltica, en cambio, se tradujo
en segregacin, eliminacin, destruccin y hegemona sobre
amplios sectores sociales (Id., p. 30).
Sin embargo, ms all de las imposiciones econmicas,
polticas, sociales y culturales desplegadas por el sistema-
mundo y por el propio Estado nacin, importantes grupos
sociales y tnicos, no solo no fueron derrotados, ni integrados,
ni asimilados. En un proceso de rebelin, ellos mismos tambin
pudieron desplegar y todava despliegan sus propias formas,
tcticas y estrategias de resistencia. Tanto es as, que desde el
punto de vista econmico, hoy existen y se fortalecen
comunidades que buscan sobrevivir sostenidas en prcticas
anticapitalistas, polticamente re-afirman su calidad de naciones
o por lo menos re-constituyen sus identidades y pugnan por su
reconocimiento, socialmente se organizan por mantener su
unidad y luchan contra la segregacin, y culturalmente,
impugnan el liberalismo que acompaa al sistema mundo
capitalista, discutiendo sobre su propia cosmovisin,
426

defendiendo su lengua, su cultura, escribiendo su historia, entre
otros aspectos.

RESUMENES

1)Autor: Alejandro Crcamo
Titulo: Aproximacin a los mtodos de disciplinamiento sobre
la sociedad mapuche del Ftawillimapu. Siglo XIX.
Institucin: Universidad de Los Lagos, Programa de Estudios
Sociales, Universidad de Los Lagos.
Pais: Chile
Mail: alejandrojacama@gmail.com
Resumen:

La sociedad mapuche-huilliche, donde parte de sta fue
derrotada militarmente por la corona espaola entre 1792 y
1793, lo que abri un proceso de invasin y colonizacin de su
territorio, fue forzada a adaptarse a la nueva realidad que le
impona la sociedad que la conquist, la que aplic diferentes
mecanismos de disciplinamiento que buscaron asimilar a esta
parte de un pueblo ahora colonizado.
En este trabajo, se buscar hacer una aproximacin a los
diferentes mecanismos de poder que buscaron disciplinar y
asimilar a la sociedad mapuche del Ftawillimapu, con mtodos
desde el poder que buscaron la creacin de nuevas relaciones
sociales. Estas relaciones de poder fueron impulsadas a travs
de diferentes instituciones: las misiones y sus escuelas,
imposicin de formas de trabajo propias de la sociedad
conquistadora y la misma aplicacin de la maquinaria estatal
que conjugaba instituciones coloniales, como instituciones
indigenistas, y la administracin local que permiti el despojo
del territorio mapuche-huilliche, legitimando la usurpacin a
travs de la misma ley impuesta por el Estado y por las lites
locales. La conjugacin de estas instituciones intent acabar
con la reproduccin de sujetos por parte de los mapuche del
Ftawillimapu, asimilndolos a la estructura social de los
conquistadores, sociedad conquistadora que en la misma poca
se encuentra creando una sociedad nacional, por tanto, se
buscaba someter al mapuche dentro de la estructura social como
un campesino chileno. Como veremos, las lites locales,
descendientes de criollos y colonos germanos, no reconocern
la existencia del mapuche-huilliche sino slo como uno ms de
los campesinos que buscan controlar y someter a la estructura
427

social que difunden y construyen. A la vez, se intentar indagar
en las diferentes tcticas de resistencia que el mapuche-huilliche
cre para adaptarse a esta nueva realidad impuesta, resistencia
que busc superar la violencia impuesta por las lites locales y
mantener las formas culturales propias de la sociedad mapuche-
huilliche, por tanto, este trabajo tambin buscara aproximarse a
el proceso de adaptacin en resistencia vivido por la sociedad
mapuche-williche. El anlisis de estos mecanismos de poder
que se imponen sobre una sociedad conquistada y colonizada, y
las formas en que se adapta y resiste esta sociedad, permitir
abrir una nueva perspectiva sobre la historia mapuche,
perspectiva poco problematizada por la investigacin
historiogrfica mapuche.

2) Autor: Prof. Dr. Andr Leonardo Copetti dos Santos y
Mestrando Pablo Rodolfo Nascimento Homercher
Titulo: O reconhecimento poltico-representativo dos povos
indgenas com funo de preservar a identidade originria da
Amrica Latina
Institucin: Programa de ps-graduao stricto sensu em
Direitos Humanos/Universidade Regional do Noroeste do
Estado do Rio Grande do Sul Uniju
Pas: Brasil
Mail: andre.leonardo@unijui.edu.br; phomercher@hotmail.com
Resumen:

Aps, aproximadamente, cinco sculos de opresso cultural,
poltica e econmica, os povos originrios presentes nos pases
latinoamericanos tm experimentado a ocorrncia de um
fenmeno altamente signficativo, consistente no resgate de todo
o seu imaginrio cultural, os quais tm sido objeto de tutela
jurdica, pelo menos abstrata, nos textos constitucionais da
maioria das naes da Amrica do Sul. Por causa da
colonizao que configurou as naes latinoamericanas,
especialmente com institucionalizaes pblicas e privadas, as
quais se refletiram nas relaes sociais, notadamente, na
concepo das estruturas de poder, nossos povos constituintes
esto margem da sociedade poltica vigente. Diante desse
cenrio de excluso, recentemente, pases como Bolvia e
Colmbia, que concentram em seus territrios numerosas
comunidades indgenas, adotaram como estratgia
constitucional de preservao da identidade cultural e poltica
dos povos aborgenes a garantia, por cotas, da participao
428

obrigatria de representantes indgenas no sistema de
representao poltica. Com efeito, o presente trabalho visa
pesquisar o sistema democrtico representativo na Amrica
Latina, especificamente, no tocante a participao indigenista
no poder poltico e suas consequncias para a efetivao do
Estado multicultural que respeite as diferenas e inclua as
minorias na esfera pblica, a fim de promover aes estatais
para alcanar a plena justia social.

3) Autor: Luis Carreo Palma
Titulo: EL GANADO INDIGENA EN EL PROCESO DE
INDUSTRIALIZACION DE VALDIVIA. SIGLO XIX
Institucin: Universidad de Los Lagos
Pas: Chile
Mail: lcarreno@ulagos.cl
Resumen:

En La segunda mitad del siglo XIX para la regin de Valdivia,
llama la atencin el elevado nmero de establecimientos
industriales que funcionaban, los que lograron notables niveles
de desarrollo y autonoma. Tal es el caso de las curtiembres y
destileras de alcohol de grano, cuyo estudio ha sido pasado por
alto y no incorporada a una visin global de la historia
econmica chilena. Frente al funcionamiento de dichos
establecimientos, ha sido asociado al llamado embrujo
alemn que ha llevado a la historiografa clsica, a sostener
que el progreso de la regin de Valdivia fue producto del aporte
de los colonos alemanes. No vamos a poner en duda el papel
desempeado por lo inmigrantes en la creacin de dichos
establecimientos, mediante el aporte de capital, tecnologa,
gestin y experiencia, pero no es menos cierto, que mientras se
alaba al extranjero, se excluye o minimiza la intervencin del
chileno y la poblacin indgena de la regin, que sin duda
fueron un aporte al funcionamiento de dichos establecimientos,
como mano de obra, abastecimiento de materias primas, insumo
y mercado para su produccin. Nuestra propuesta se centra en
estudiar la configuracin de un rgimen de intercambio de vieja
data, entre la regin de Valdivia y los grupos indgenas
asentados en la precordillera andina y las pampas, que estimulo
fuertemente la economa ganadera de la norpatagonia, como la
industrial chilena en la segunda mitad del siglo XIX. Intentando
as demostrar que el desarrollo econmico de la regin de
Valdivia no solamente se debi al aporte de los colonos
429

alemanes, sino que el mundo indgena cumpli un importante
papel en el funcionamiento de uno de los pocos intentos
exitosos de la industria chilena en el siglo XIX, como fueron
las industrias derivadas de la ganadera, como fueron las
curtiembres, fabricas de jabn, velas, cola de pegar, charqui y
tasajo. La escasez de ganado en la regin por la falta de
praderas y la estrechez del territorio chileno para la crianza de
ganado vacuno a gran escala, materia prima bsica para las
curtiembres, facilit la transformacin del indgena en
proveedor de ganado para dicha industria y a la vez en mercado
consumidor de la produccin de alcohol de grano de las
destileras de Valdivia. Nuestra hiptesis descansa en que, sin
los sectores indgenas y su trfico de ganado habra sido
imposible el desarrollo industrial de la regin.

4) Autor: Marcelo J avier Neira Navarro
Titulo: El Estado nacin en Latinoamrica en Latinoamrica
Institucin: Programa de Estudios Sociales, Universidad de Los
Lagos.
Pas: Chile
Mail: mneira@ulagos.cl
Resumen:

El Estado nacional ha sido objeto de estudio indirecto de la
historiografa, principalmente en relacin a la historiografa
tradicional, que construy la historia nacional, en general,
sin problematizar y sin conceptualizar el Estado y/o la nacin.
Pero desde la dcada de 1980, ambos, fenmenos se han
articulado como objetos de estudios directos, abordados por
una renovada historiografa poltica, cultural y sobre todo
social. Al interior de sta ltima, se advierten rpidos y
pertinentes aportes: Recientemente se ha avanzado en torno la
posibilidad de la existencia de un proyecto relacionado al
Estado nacional chileno. Esta corriente presenta a lo menos dos
vertientes: i) la primera de ellas niega que hubo un programa de
parte de la dirigencia para dominar, bsicamente por la
orientacin pragmtica del gobierno (Bernardino Bravo Lira,
2002: 39-53); ii) la segunda, agrupa a quienes sostienen la
existencia de un programa; que sera oligrquico y mercantil (G.
Salazar, 2002: 155-164), adems, la nacin fue un recurso
puramente terico (G. Salazar, 1994: 21-80; 2002: 155-164;
2006). Este programa de construccin de una sociedad fue
posible gracias a que los hombres de gobierno, que eran
430

liberales, consideraban que el proceso histrico era ascendente
(L. Corvaln, 2002: 55-74); sobresaliendo, la la defensa del
principio de autoridad, el orden y la articulacin del orden
poltico dominante y los intereses aristocrticos igualmente
dominantes, el sometimiento de los militares al poder civil y
finalmente, el compromiso tradicionalista y catlico (Id.).
Dentro de la articulacin del Estado en Chile, tambin se ha
propuesto una mirada ms compleja en trminos de diversidad y
participacin de grupos subalternos (Salazar, 2005).
Nuestra hiptesis es que en el lado opuesto de la historia
oficial, de la construccin del Estado nacional, de la
objetivacin del poder, tambin es posible encontrar distintos
objetos de estudios que hablan de resistencia, marginalidad,
subalternidad o igualmente lo antisistmico. A partir del caso de
Chile se intentar desarrollar aspectos generales para la regin.

5) Autor: Samuel San J uan Rebolledo
Titulo: Construccin conceptual de la Nacin mapuche en la
historiografa chilena reciente
Institucin: Egresado de Magster en Historia, mencin en
Historia de Amrica, USACH
Pais: Chile
Mail: samuelsanjuan@gmail.com
Resumen:

El debate en torno a los conceptos de nacin y nacionalismo ha
estado presente en la arena poltica e intelectual desde el inicio
de la llamada modernidad hasta nuestros das. De esta manera,
me he propuesto abordar el problema de la nacin, y el
nacionalismo, como elementos distintos, que se superponen y
luchan entre s. Luego, a partir de este anlisis terico, analizar
el tratamiento de la conceptualizacin nacional en torno al
pueblo mapuche en la historiografa reciente. Este estudio lo
sostendr a partir de tres ngulos distintos: desde el mundo
mapuche (historiadores e investigadores mapuche); desde el
discurso oficialista que es externo a la intelectualidad mapuche
(investigadores de Santiago); y desde un ngulo ms progresista
si se quiere, y regional (historiadores regionales y pro-
marxistas). Analizar cules son los discursos historiogrficos
que se han producido en relacin a la nacin mapuche, lo cual,
ha llevado a legitimar o deslegitimar dicha comunidad.
Finalmente, desmitificar algunos elementos de historia que se
han impuesto como un imaginario colectivo en relacin al
431

pueblo mapuche, lo cual no deja ver el problema de fondo que
existe con este pueblo, problema que seguir en el tiempo
mientras no se entienda histricamente su demanda.

432

SIMPOSIO N 23
IMPACTOS SOCIOECONMICOS Y GEOPOLTICOS
DE LAS RELACIONES ENTRE AMRICA DEL SUR Y
LA REPBLICA POPULAR CHINA EN EL SIGLO XXI
EL ASCENSO DE CHINA EN PERSPECTIVA: sus
implicaciones para amrica del sur

COORDINADORES:

1) Gustavo Santilln, CONICET-U. de
Crdoba, Gustavo.santillan@gmail.com;

2) J os Luis Valenzuela, USACH-IDEA,
CELC, jlvale@gmail.com;

3) Mnica Ahumada, USACH-
IDEA, monicaahumada@gmail.com;

4) Marcos Cordeiro Pires, UNESP-
Marilia, mcp@unesp.com.br,

5) Luis Antonio Paulino, UNESP-Marilia e Instituto
Confucio UNESP,lapaulino@marilia.unesp.br

CONVOCATORIA

En su quinta versin (los dos Congresos de la USACH
(2008 y 2010), Ciencias, Tecnologas y Culturas. Dilogo
entre las disciplinas del conocimiento. Mirando al futuro de
Amrica Latina y el Caribe, ms los Congresos organizados
por la propia Mesa en Mendoza (2009) y Crdoba (2011), la
Red acadmica latinoamericana para el estudio de las
relaciones entre Amrica Latina y China invita a reflexionar
acerca de las oportunidades y de las restricciones que implica
para Amrica Latina el desarrollo esperado para China en la
prxima dcada.
Si en la primera convocatoria, 2008, decamos que
China se convirti en el segundo mayor socio comercial de
Argentina y Per, y el tercero de Chile, hoy China es un socio
imprescindible de la mayora de los pases sudamericanos,
sostiene el precio de las exportaciones ms relevantes en
cuanta de Argentina, Brasil, Chile y Per, es la segunda
433

economa mundial y crece ms en trminos absolutos que
cualquier pas del G7.
Hoy, Estados Unidos parece cambiar su mirada al
desarrollo de China, evolucionando desde una temprana
simpata hacia una rivalidad que se manifiesta en el presente,
entre otros, por la renovacin de su presencia en Asia, la
amenaza de sanciones por un supuesto manejo de la paridad
Yuan-Dlar y la venta de armas a Taiwn.
Por otra parte, la China 2010 muestra un ingreso per
capita en el entorno de los cinco mil dlares, muy cercano a los
valores que suele mostrar Amrica Latina. Si miramos hacia el
fin de la dcada, el ingreso per cpita de China se multiplicara
por entre 2 y 2,5; su estructura econmica cambiara en
comercio exterior desde la exportacin de manufacturas hacia la
exportacin de alta tecnologa, en motor de crecimiento desde
las exportaciones hacia el consumo interno, transformando al
pas en uno que ya no es tan cercano a lo que son nuestros
pases latinoamericanos.
La reflexin a que invitamos hoy, desde la mirada de
Amrica del Sur hacia China, es a analizar oportunidades de
hoy que podran no existir maana, a confrontar el modelo de
desarrollo de China con el modelo de desarrollo de Occidente, a
pensar que el Ocano Pacfico que nos separa de China es en
realidad un puente que nos hace vecinos.

RESMENES

1)Autor: Mnica Ahumada Figueroa
Titulo: Las vinculaciones entre China y Sudamrica durante la
Guerra Fra y su impacto posterior en Chile construyendo una
imagen recproca particular
Institucion: IDEA, USACH y Universidad Tecnolgica Inacap
Pais: Chile
Mail: monicaahumada@gmail.com
Resumen:

Dada la consolidacin de China en el sistema mundial y su
creciente vinculacin con Amrica Latina aparece de relevancia
poder conocer con mayor profundidad como se construy esta
relacin con nuestra regin permitiendo generar diferentes
espacios de convergencia tanto en forma bilateral como
multilateral. A partir de esto, es interesante analizar la estrecha
relacin de larga data, que se fue desarrollando entre la
434

Repblica Popular China y los diferentes estados de
Sudamrica que la vieron como un modelo alternativo dentro de
un contexto de Guerra Fra. A su vez la recepcin de sus ideas,
estuvo directamente relacionado con la imagen que cada pas
sudamericano levant acorde con las particularidades locales.
Chile no estuvo ajeno a este proceso y es por esto que la
presente ponencia busca indagar sobre el tipo de vinculaciones
que se generaron en nuestro pas que en un primer momento
fueron con actores no estatales, los cuales permitieron mostrar a
China con una imagen diferente dentro del contexto mundial.
La pregunta que surge est referida al tipo de vinculaciones que
se dieron como tambin a la forma en que se recepcion la
Repblica Popular China. Es dentro de este contexto que uno
puede decir que el impacto de la Revolucin China guarda
relacin con las particularidades propias de la poltica chilena y
que han favorecido a una estrecha relacin iniciada hace ya ms
de cuatro dcadas.
Aproximarse a esta mirada, implica profundizar en la poltica
exterior de China que ha estado marcada bajo conceptos como
la bsqueda de relaciones amistosas con diferentes estados
como tambin al respeto de sus principios expresados en Un
pas, dos sistemas. Esto le ha permitido vincularse en forma
asertiva a nivel mundial no slo teniendo un espacio
ampliamente reconocido en Naciones Unidas desde los 70 , sino
tambin al buscar nuevos acuerdos en forma bilateral entre ellos
Chile favoreciendo el mbito de la cooperacin, como tambin
desarrollando un activa participacin en organismos
multilaterales como es en APEC o con otros bloques regionales.

2)Autor: Zusana Assis Bandeira de Melo, Arnoldo J os de
Hoyos Guevara, Flavia Luciane Scherer, J anaina Mortari
Schiavini
Titulo:Empreendedorismo, aprendizagem e guanxi no processo
de internacionalizao da Embraco para a China
Institucin: Pontifcia Universidade Catlica de So Paulo -
PUC-SP, Brazil y Universidade Federal de Santa Maria
Pas: Brasil
Mail: suzanabandeira@uol.com.br; dehoyos@pucsp.br;
flaviascherer@globo.com; janaina.schiavini@gmail.com
Resumen

O objetivo deste trabalho analisar o processo de
internacionalizao da Embraco para a China com base na
435

capacidade de adaptao e aprendizagem, oriunda do
pensamento complexo, na capacidade empreendedora e na
insero em redes de relacionamento (guanxi). Com base no
referencial terico do estudo, foram elaboradas trs proposies
a serem posteriormente analisadas. O estudo possui carter
descritivo e natureza qualitativa, utilizando-se o mtodo de
estudo de caso. Utilizaram-se inicialmente dados secundrios,
com objetivo de caracterizar a empresa e seu histrico de
internacionalizao. Posteriormente, realizou-se uma entrevista
semiestruturada com o Gerente Geral da Embraco na China,
cujos questionamentos buscaram compreender os desafios
enfrentados no processo de internacionalizao para a China, as
estratgias de adaptao implementadas, o papel do guanxi no
processo e os aprendizado adquirido. Os resultados obtidos
confirmaram as proposies tericas, ou seja, houve uma
relao de interdependncia entre a capacidade empreendedora,
a capacidade de adaptar-se e aprender e a capacidade de inserir-
se nas redes guanxi. Pode-se concluir que estes fatores so
capazes de influenciar positivamente no processo de
internacionalizao para a China. Espera-se que este trabalho
contribua para gerao de conhecimento sobre os desafios
enfrentados na internacionalizao das empresas brasileiras nos
pases asiticos.

3)Autor: Rosa Basaure Cabero
Titulo: Continuidad y cambio en las relaciones de Amrica
Latina con China y J apn: un nuevo escenario en la distribucin
del poder (1991-2009)
Institucin: IDEA, USACH
Pas: Chile
Mail: rositabasaure@yahoo.com
Resumen

La ponencia presentar los lineamientos generales y primeros
avances de la investigacin para la tesis doctoral del mismo
nombre, que analiza el tipo de vinculacin entre diversos pases
latinoamericanos (Brasil, Chile, Colombia y Mxico) con la
Repblica Popular China y J apn, entre 1991 y 2009.
Planteamos que pese a tener relaciones vinculares slidas en lo
poltico y econmico, estos actores han sufrido grandes
transformaciones, postulando que entre 1991 y 2009 se
configura un nuevo escenario en la distribucin del poder, y
donde la poltica interna de China y J apn, sus relaciones
436

comerciales con Amrica Latina, la crisis poltica y econmica
de J apn y cambios en las posiciones relativas de China y Brasil
a nivel regional deben ser considerados como factores
determinantes de dichos cambios en las relaciones
interregionales.
Para este congreso entonces, se pretende analizar el tema
mediante las teoras de Interdependencia Compleja, Asimetra
del poder y Transicin del poder, explicando dichos procesos
de continuidad y cambio en las relaciones de China, J apn y
Amrica Latina durante el periodo de estudio, argumentando
adems que la necesidad de considerar dichos elementos es
determinante a la hora de entender y proyectar la
reconfiguracin de dichas relaciones en el futuro.

4)Autor: Marcos Cordeiro Pires
Titulo: Desenvolvimento Pacfico Chins frente estratgia de
um sculo americano no Pacfico
Institucin: UNESP, Marilia
Pas: Brasil
Mail: mcp@marilia.unesp.br
Resumen

Desde 2005, o governo chins tem se preocupado em difundir
sua estratgia pacfica de desenvolvimento. Em setembro de
2011, mais uma vez o Conselho de Estado da China lanou um
documento afirmando que a China necessita de um ambiente
internacional de paz para garantir o seu processo de
desenvolvimento e que no busca nenhuma proeminncia, nem
a nvel regional e tampouco em nvel mundial. No obstante,
em outubro de 2011, no Hawai, a secretria de Estado Hilary
Clinton, dos Estados Unidos, divulgava uma nova estratgia
norte-americana de abandonar a conflitiva regio do Oriente
Mdio para direcionar os esforos militares e estratgicos para a
regio da sia-Pacfico, regio de maior potencial econmico e
onde poder ser garantida a sua liderana mundial. Desde ento,
os norte-americanos ampliaram a presena de tropas no porto de
Darwin, na Austrlia, tem dado mostra de apreo aos pases que
desafiam a China nos conflitos territoriais no Mar da China
Meridional. Nessa regio, chineses e outros pases da
Associao de Naes do Sudeste da sia (ASEAN), alm de
J apo e Coreia do Sul, disputam a posse de arquiplagos onde
se presume existir jazidas de minerais estratgicos. Diante deste
quadro que se abre, este trabalho busca refletir sobre os
437

possveis desdobramentos desse eventual conflito de interesses
entre China e Estados Unidos, alm de especular sobre a
viabilidade de uma superao de hegemonia dentro da ordem,
evitando a ocorrncia de perturbaes de largas propores,
como ocorrera no perodo de 1870 a 1914.

5)Autor: Francisco Luiz Corsi
Titulo: As transformaes do capitalismo global: a insero da
China e da Amrica do Sul na diviso internacional do trabalho
Institucin: Departamento de Cincias Polticas e Econmicas
da Faculdade de Filosofia e Cincias (FFC) da Universidade
Estadual Paulista (UNESP)
Pas: Brasil
Mail: flcorsi@uol.com.br
Resumen

O presente artigo discute os impactos na Amrica do Sul das
transformaes na diviso internacional do trabalho nas ltimas
trs dcadas, sendo a principal delas a constituio do Leste
Asitico como novo plo dinmico de acumulao. Defende-se
a proposio segundo a qual esses impactos foram
diferenciados. Para os pases, cujas economias baseavam-se nos
setores agrcola e mineral, observa-se um reforo da insero na
economia mundial como exportadores de produtos primrios.
Para os que avanaram no processo de industrializao observa-
se uma reprimarizao da pauta e exportaes. Essa tendncia
de inserir-se nos elos de menor valor agregado das cadeias
produtivas globais foi reforada com a ascenso da economia
chinesa, que passou a ser consumidora voraz de crescentes
quantidades de bens primrios. A crise atual, que assola o
capitalismo global, tende a reforar essas tendncias. A
abordagem proposta implica discutir os processos que
contriburam para a reestruturao do capitalismo nas ltimas
dcadas, sobretudo os relacionados sua reconfigurao
espacial, que levou o Leste asitico a tornar-se um centro
dinmico da acumulao de capital, enquanto a Amrica do Sul
inseriu-se de forma menos dinmica na nova fase do
capitalismo.

6)Autor: Claudia Labarca
Titulo: Sinicizacin como estrategia de construccin de
confianza: El caso Chileno
438

Institucin: Facultad de Comunicaciones, Universidad Catlica
de Chile
Pas: Chile
Mail: claudialabarca@uc.cl
Resumen:

La confianza ha sido sindicada como una variable que facilita
las relaciones econmicas. Previas investigaciones han
determinado distintas fuentes de confianza que varan acorde a
la corriente epistemolgica de estudio. Desde el racionalismo,
la confianza se establece mediante la reputacin, la informacin
y la experiencia. En tanto, el neo-institucionalismo seala que
sta emerge desde un marco normativo formal e informal
compartido. Asimismo, las teoras de capital social entienden la
confianza como resultado de las redes en las que se encuentran,
mientras que la familiaridad y la identidad tambin la
fortalecen. Sin embargo, tal como lo demuestra el caso Sino-
Chileno, la globalizacin econmica desafa estas fuentes, por
lo que se hace necesario buscar nuevos mecanismos para su
creacin en este contexto transcultural y transnacional.
Basado en datos obtenidos en China y Chile, este artculo
muestra una de las estrategias para generar confianza llamada
sinicizacin, que refiere a la adopcin de prcticas culturales
forneas China con el objetivo de mejorar las condiciones de
intercambio econmico. Este proceso empero no constituye una
adaptacin cultural de largo aliento, sino que se restringe a
objetivos econmicos. Usando las narrativas de los
emprendedores chilenos, se distinguen tres etapas de la
sinicizacin, sus alcances, ventajas y desventajas.

7)Autor:Luis leal Cuevas
Titulo: Evolucin de las IED chinas en Amrica Latina durante
el 2001-2010: el caso de Brasil y Chile
Institucin: IDEA, USACH
Pas: Chile
Mail: luishistorico@gmail.com
Resumen

En el periodo 2001-2011 se observa un cambio estructural en la
matriz de relacionamiento entre Latinoamrica en general, y de
Brasil en particular con respecto a la RPC. Esta transformacin
tiene directa relacin con la intensificacin de la presencia
China, en trminos polticos y econmicos.
439

Destacando la inversin extranjera directa (IED) china que se
ha incrementado en Brasil a partir del 2009, pasando a ser el
principal inversor. Este vertiginoso incremento de IED se debe
a dos factores: 1) A la crisis econmica del 2008 que oblig a
China a reubicar sus capitales en regiones menos afectadas por
la crisis, cuyas economas fueran ms dinmicas y estables que
las norteamericanas y europeas que se encontraban en
profundas recesiones. 2) La posesin de abundantes reservas de
commodities como el hierro y petrleo, la elevada produccin
de soya, fundamentales para el desarrollo de la industria y la
economa china. Convirtiendo a Brasil en un atractivo pas, con
quien ha desarrollado excelentes relaciones geopolticas
producto de la posicin de potencias emergentes que ocupan en
el sistema internacional.

8)Autor: Mauri da Silva, J acqueline C. de Oliveira Silva
Titulo: ALTA RECENTE DOS PREOS DAS
COMMODITIES AGRCOLAS: a poltica agrcola chinesa e
outros determinates
Institucin: UNESP; Faculdades Integradas de Ourinhos-FIO e
FASC
Pas: Brasil
Mail: silva_mauri@hotmail.com ;
professorajacqueline@hotmail.com
Resumen

O ciclo de alta dos preos das commodities agrcolas tem
aguado o interesse de pesquisadores, governos e da mdia
(Prates 2007; Bacha, Fishlow 2011; The Economist 2011;
Carneiro 2012). De modo geral, eles se ocuparam com: i)
explicar os fatores determinantes elevao de preos
(condies macroeconmicas internacionais, robusto
crescimento chins e, pelo lado da oferta, os choques de oferta);
ii) discutir se existe, de fato, uma nova tendncia para os
preos das commodities agrcolas, questionando a tese da
deteriorao dos termos de troca; iii) suscitar o risco de
desindustrializao em pases latino-americanos como
consequncia da apreciao cambial provocada pelo
desempenho das exportaes de commodities no mercado
internacional. Este artigo busca, a partir da compilao dos
trabalhos existentes, associar a elevao dos preos das
commodities agrcolas no mercado internacional poltica
agrcola chinesa, que estimula a produo de produtos agrcolas
440

intensivos em trabalho em detrimento daqueles intensivos em
terra.

8)Autor: J os Luis Valenzuela
Titulo: Desde la perspectiva latinoamericana, podemos
realmente avanzar hacia el desarrollo a travs de nuestra
relacin con China?
Institucin: IDEA, USACH y Centro de Estudios
Latinoamericanos sobre China, Universidad Andrs Bello
Pas: Chile
Mail: jlvale@gmail.com
Resumen

Las colonias iberoamericanas iniciaron su vida independiente a
travs de Gritos, J untas, Actas y Declaraciones, entre los aos
1809 (Bolivia y Ecuador), y 1825 (Uruguay). Tras batallas,
reconquistas fugaces y actos de soberana, el proceso
independentista qued definitivamente consolidado el 28 de
agosto de 1828 con la Convencin de Paz de Uruguay. As
puede establecerse que, de manera general, Latinoamrica est
celebrando el bicentenario de su independencia
Doscientos aos en los cuales los pases comparten la
frustracin de no haber alcanzado el desarrollo. Ms an, en
doscientos aos no han podido erradicar el hambre, la
desigualdad, la falta de oportunidades, la insuficiencia
educacional, la inseguridad y otros males similares, asociados
usualmente a la falta de desarrollo.
El surgimiento de China ocurre en un mundo que se
multipolariza, ampliando el horizonte de los pases-
dependientes, y que entra en una crisis con caractersticas
inditas al afectar principalmente a los pases ricos y dejar el
crecimiento en manos de pases en desarrollo.
A travs de una discusin sobre el concepto de desarrollo y una
caracterizacin del nuevo escenario internacional impulsado por
China, se plantean vas posibles para transformar la oportunidad
que China representa en una nueva e indita realidad: una
Amrica Latina desarrollada.

9)Autor: Silvestre E. Rossi
Titulo: LAS PERSPECTIVAS DE DESARROLLO DE LA
COOPERACIN INTER-REGIONAL: una anlisis del forum
brics en el panorama global
441

Institucin: Universidad Estacio de S (FESDBH) y Facultad de
Derecho de Ipatinga (FUPAC FADIPA)
Pas: Brasil
Mail: rossi_diritto@yahoo.it
Resumen

El presente artculo, se propone a estudiar la iniciativa
estratgica internacional en el contexto del Frum BRICS
Brasil Rusia India China Sudfrica para la redefinicin
del paradigma global del siglo XXI, fundada en el
multilateralismo y la cooperacin sur-sur. Es imperativo
estudiar la cooperacin internacional el Frum BRICS, como
mecanismo de articulacin del mundo en desarrollo, para que
sea posible una articulacin entre la Amrica Latina, frica y
Asia visando el rediseo del dialogo global por intermedio de
la concretizacin de los postulados de los proyectos de
regionalizacin y de los mecanismos de cooperacin inter-
regional, para una mejor insercin internacional del mundo en
desarrollo. A travs de la anlisis de las Declaraciones
Conjuntas que componen la estructura jurdica del Frum y de
las polticas externas de los pases miembros, se propone
estudiar los objetivos, los principios que orientan los trabajos de
desarrollo del proyecto visando la redefinicin del paradigma de
las relaciones internacionales del siglo XXI y la consolidacin
del Frum BRICS como un actor global importante haya vista
los pases involucrados en este proyecto de cooperacin
internacional, como interlocutor del mundo en desarrollo en el
marco de la comunidad global. En el marco de la racionalidad
instrumental de la globalizacin y del neoliberalismo, se trata
de un proyecto de cooperacin inter-regional, en que se
preconiza la preocupacin a la creciente vulnerabilidad de los
pases en desarrollo a las flotaciones globales, afirmando la
importancia de un sistema internacional de comercio previsible,
basado en reglas y transparente, afn de permitir que los pases
en desarrollo maximicen su desarrollo, pero tambin se pondera
que el xito de la globalizacin con equidad requiere buen
gobierno en reconocimiento al hecho de que como consecuencia
de la globalizacin, factores externos se convirtieron en crticas
para el desarrollo sostenible. Tambin se propone estudiar este
panorama global en el cual se seala la importancia del mundo
en desarrollo. En conclusin, se hace necesario entender el
Frum BRICS para que se pueda verificar las posibilidades y
las limitaciones de su desarrollo institucional.
442

10) Autor:Gustavo E. Santilln, Mara Florencia Rubiolo
Titulo:Estructura y prioridades de desarrollo cientfico
tecnolgico en la Repblica Popular China: oportunidades de
cooperacin con la Repblica Argentina
Institucin: Universidad Nacional de Crdoba y CONICET
Argentina; Universidad Empresarial Siglo XXI, Crdoba y
CONICET
Pas: Argentina
Mail: gustavo.santillan@gmail.com
Resumen

El trabajo aborda el intercambio cientfico y tecnolgico a partir
de la comparacin de las estructuras respectivas en la RPCh y la
Repblica Argentina, apuntando a identificar las oportunidades
de cooperacin.
Ambos pases, si bien parten de realidades internas diversas y
complejas, presentan un crecimiento constante en Ciencia y
Tcnica (CyT), parte de la apuesta de sus respectivos gobiernos
para sostener el crecimiento econmico.
Realizaremos una comparacin del presupuesto aplicado a CyT
en ambos pases, evaluaremos la cantidad de profesionales en
diversas reas de conocimiento, estimaremos las sumas
aplicadas por el sector pblico y el privado, e identificaremos
las lneas oficiales de poltica en el rea, enumerando los
sectores que cada gobierno defini como estratgicos.
Ello nos permitir concluir sugiriendo la cooperacin hacia
reas especficas.

11)Autor:Sylvio Puga Ferreira, Luiz Augusto Soares
Antonio Pereira Nunez, Paulo Sergio Souza
Titulo:: Os 45 anos do Plo Industrial de Manaus (1967-2012) e
as Expectativas de incremento nas Relaes Comerciais do
Amazonas e Repblica Popular da China
Institucin: Universidade federal do amazonas, universidade
federal do amazonas, instituto nacional de seguridade social,
RFB
Pas: Brasil
Mail: sylviopuga@hotmail.com; las10@uol.com.br;
edivaldonunes@hotmail.com; paulosergio02@ibest.com.br
RESUMEN

Entre 1990-2010, as fortes mudanas tecnolgicas e
geoeconmicas internacionais, tiveram repercusses
443

importantes no Plo Industrial de Manaus, visto que grande
parte dos Investimentos Diretos, so de empresas globais, cujas
definies de estratgia e gesto esto ligadas as respectivas
matrizes. Neste perodo duas mudanas foram decisivas para a
compreenso do momento econmico atual do PIM. No campo
da inovao, a intensa convergncia tecnolgica, trazendo
inmeras funes outrora inexistentes para produtos, agregando
valor e utilidade. No escopo geoeconmico a ascenso da
Repblica Popular da China, acentuado por seu ingresso na
Organizao Mundial do Comrcio (OMC) em 2001, onde suas
exportaes entre 2001-2011 cresceram 4,9 vezes e as
importaes 4,7 vezes, representando na atualidade o segundo
maior PIB mundial, perfazendo US$ 7,43 trilhes.
Nesse contexto, pensar o Plo Industrial de Manaus pensar
uma estratgia com dois eixos mnimos. Primeiro como gerar
mais Cincia e Tecnologia local, agregando valor ao insumo
amaznico, permitindo que a riqueza natural presente na
Biodiversidade Amaznica, possa ser transformada em riqueza
econmica, diretamente ligada ao PIM nas suas diferentes
cadeias produtivas, alm das que possam se solidificar em
escala global. Segundo como manter competitividade nos
Plos existentes no PIM, reduzindo o Custo Amazonas, em
razo do crescimento chins e de seus desdobramentos na
economia brasileira e em particular na economia amazonense.
Solidificar o PIM um dever permanente, visto que o mesmo
o motor econmico do Amazonas, mas ampliar a agenda de
oportunidades econmicas que vo desde a Biodiversidade
explorao de Gs e Petrleo, com gerao de emprego e renda,
permitiro a minimizao dos impactos das oscilaes
econmicas globais e nacionais sobre a economia local. As
lies do passado esto dadas, mas o horizonte presente de
superao dos desafios

12)AUTOR:Sylvio Puga Ferreira, J efferson PRAIA Bezerra,
Adalberto Cavalcante
Titulo:Potencialidades Econmicas do Amazonas no
incremento das relaes Brasil e Repblica Popular da China
Institucin: Universidade federal do amazonas UFAM;
universidade federal do amazonas UFAM; Tribunal Regional
do Trabalho - AMAZONAS
Pas: Brasil
Mail: sylviopuga@hotmail.com; jefferson.praia@gmail.com;
paccis12@gmail.com
444

Resumen

O Estado do Amazonas o maior Estado Brasileiro com uma
dimensso territorial de 1.570.745,680Km2 que equivale a
18% do territrio brasileiro, com uma populao de 3.538.387
habitantes. Possui 62 municpios, cujas riquezas somadas geram
32% do Produto Interno Bruto da Regio Norte, ocupando o 2
lugar na classificao regional e 15 em mbito nacional. A
capital Manaus, possui 1. 832.423 habitantes, concentra o Plo
Industrial e o 6 PIB entre as capitais brasileiras. No seu entorno
existe a Regio Metropolitana de Manaus, composta de 08
municpios que concentram uma populao total de 2.141. 667
habitantes.
Com uma Economia Mercantil-Extrativista no Interior
compreendendo 61 municpios e Industrial -Tecnolgica em
Manaus, a Economia Amazonense caracteriza-se pelo dualismo
entre o Tradicional e o Moderno, cujos mercados nacional e
mundial tem demanda para seus produtos. Do ponto de vista da
Economia Tradicional, o Comrcio J usto(Fair Trade) ganha
cada vez mais espao na organizao econmica das
comunidades tradicionais, absorvendo a produo local, com
preocupao e respeito pelas pessoas e pelo meio ambiente, no
escopo terico na Economia Social e Solidria. Como atividade
tambm importante na Economia do Interior do Amazonas,
situa-se os Arranjos Produtivos Locais(APLs), que buscam
articular toda a Cadeia Produtiva, criando vnculos de
Produo, Interao, Cooperao e Apreendizagem. A Poltica
Industrial, Tecnolgica e de Comrcio Exterior, contida no
Plano Brasil Maior, do Ministrio do Desenvolvimento,
Indstria e Comrcio Exterior foi anunciado em 2011. Em 2012
foram aprovado 10 APL`s para o Estado do Amazonas
destacando-se nas reas de Polpas, Extratos e Concentrados de
Frutas Regionais; Fitoterpicos e Fitocosmticos; Madeira
Mvel; sendo o Plo Naval o de maior envergadura, que deve
gera em nos prximos 10 anos um faturamento de US$ 20
bilhes.
Quanto a Economia Moderna situada no Plo Industrial de
Manaus, h uma crescente participao do Capital Chins que
atravs de J oint-Ventures, e instalao e diversificao nas
plantas industriais, acompanham as mudanas no mercado
global. O Setor industrial o mais dinmico da Economia
Amazonense com uma faturamento de R$ 68,7 bilhes,
gerando 120 mil empregos diretos em 2011. Se forem
445

considerados os empregos indiretos estima-se que 500 mil
empregos so gerados atravs do Plo Industrial de Manaus. As
motonetas, motocicletas e ciclomotos, foram destaques quanto a
produo, vendas e faturamento. Televisores com tela
LCD/LED e aparelhos celulares tambm se destacaram,
principamente na pauta exportadora. Em 2012 a Zona Franca
de Manaus, completou 45 anos de existncia, com perspectiva
de ampliao por mais 50 anos de da sua vigncia com a
Proposta de Emenda Constitucional 103/2011, reforado pelo
Projeto de Lei Complementar 2.633/2011, propem a extenso
dos benefcios fiscais existentes na Zona Franca de Manaus
para a Regio Metropolitana de Manaus, cuja anlise encontra-
se no Congresso Nacional Brasileiro.
A ponncia tem por objetivo situar o Estado do Amazonas
como um player estratgico na economia Brasileira e Global, na
medida em que os setores tradicionais e dinmicos da economia
amazonse se articulam gerando desenvolvimento econmico,
socialmente justo e sustentvel, sendo a Repblica Popular da
China um parceiro estratgico.

13) AUTOR: Thais Caroline Lacerda Matto, Gabriela
Cristina Grano do Amaral
Titulo: Parceria Trans-Pacfica e a Conteno da China
Institucin: UNESP, Marilia
Pas: Brasil
Mail: thaiscarol_lacerda@yahoo.com.br
Resumen

Diante a iniciativa estadunidense de estender e solidificar seus
interesses polticos, econmicos e militares no Pacfico, a
administrao Obama, em meio aos acordos bilaterais de livre
comrcio j existentes, deu continuidade s negociaes sobre a
entrada dos EUA no Trans-Pacific Partnership (TPP), que
tiveram incio em em fevereiro de 2008. Configurando-se
como um acordo multilateral de livre comrcio em discusso
desde o ano de 2005, o TPP tem como objetivo promover a
integrao econmica na sia-Pacfico para o sculo XXI.
Fazem parte das negociaes pases como Austrlia, Brunei,
Chile, Malsia, Nova Zelndia, Peru, Singapura, Vietn e
Estados Unidos. Ressalta-se ainda o interesse de adeso nas
negociaes de J apo, Mxico e Canad. Considerando o rpido
crescimento e desenvolvimento econmico na regio, as
negociaes incluem acordos de investimentos estratgicos e o
446

estabelecimento de regras que abarcam trabalho, barreiras
comerciais, propriedade intelectual e meio ambiente. No
obstante s questes econmicas, alguns tericos aventaram a
hiptese de que o TPP seja um instrumento dos EUA de
conteno e limitao a ascenso econmica da China e de sua
influncia regional, entre outros aspectos. Destarte, este estudo
tem como objetivo analisar o papel dos EUA no TPP, dada a
importncia estratgica de seu envolvimento, as possveis
contribuies dessa parceria no Pacfico, e ainda buscar
compreender como esta iniciativa pode constranger a China em
seu processo de desenvolvimento pacfico.

447

SIMPOSIO N 24
PUEBLOS INDIGENAS, SABERES Y
DESCOLONIZACION: PROPUESTAS Y
PERSPECTIVAS DESDE AMERICA LATINA

COORDINADORES

1) Bastien SepulvedA, Universit Laval - Canad,
bastien_sepulveda@yahoo.fr

2) Blanca Fernandez, Universidad Sn Martn - Argentina,
blancasoledadfernandez@gmail.com

3) Felipe Rivera, Centro EULA-Chile, friverau@gmail.com

4) Sergio Caniuqueo, Universidad de Chile Chile,
sergiocaniuqueo@gmail.com

CONVOCATORIA

Participar de la produccin y de la difusin del
conocimiento ha sido y es el propsito del programa
educacional impulsado, en distintos niveles y a diferentes
escalas, por muchospueblos indgenas en Amrica Latina.
Desde la implementacin de una educacinintercultural bilinge
hasta la creacin de universidades indgenas, muchos y variados
hansido los caminos explorados hasta hoy. Todos, sin embargo,
parecen apuntar a lareapropiacin de prerrogativas usurpadas en
el transcurso de una historia marcada por el sello del
colonialismo. Lo medular de estas demandas radica en una
crtica ontolgica a loque el pensamiento crtico
latinoamericano ha calificado como colonialidad del saber.
El presente simposio pondr nfasis en la diversidad de
experiencias que, junto concuestionar la imposicin de un modo
particular y etnocntrico de construir el conocimientoen
Amrica Latina, reivindican filiaciones intelectuales y
epistemes o puentes epistmicos alternativos, abogando en
definitiva por una descolonizacin del saber y una apertura
delas estructuras donde ste se edifica. Ponencias y/o relatos
que ponen en perspectivaestas experiencias sern bienvenidos,
as como tambin se recibirn reflexiones ypropuestas
metodolgicas que, en un plano ms terico y desde enfoques
448

disciplinariosdiversos, busquen sistematizar estos aportes en
trminos epistemolgicos.

RESUMENES:

1)Autor: Alicia Rain
Titulo: La experiencia en pedagoga universitaria desde la
visin mapuche
Institucion: Universidad Catlica de Temuco
Pais: Chile
Mail: arain@uct.cl
Resumen:

El ejercicio docente implica una construccin con el/la o los/las
estudiantes, ya que interactan los conocimientos que ambas
partes llevan al espacio del aula, ello involucra que los saberes,
las vivencias y los significados culturales y sociales arraigados
en la experiencia familiar y educativa anterior surgir para
captar, acomodar y replantear conocimientos y modos de
comprender la realidad. Si sumamos a ello que, la formacin de
estos estudiantes es para el ejercicio del Trabajo Social y que su
formacin se da en el contexto de la Regin de La Araucana,
involucramos la necesidad de visibilizar modos de
comprensin, juicios, prejuicios y estereotipos hacia el Pueblo
Mapuche, comprendiendo que la formacin profesional puede ir
ms all de lo terico y metodolgico y, puede tomarse como
una accin poltica y como una accin de transformacin social.
Por tanto, el presente trabajo busca dar cuenta de la experiencia
desde la visin de una trabajadora social y docente mapuche en
la incorporacin de saberes propios del pueblo mapuche, en la
formacin de trabajadores sociales de la Universidad Catlica
de Temuco.

2)Autor: Angela Boitano
Titulo: Espistemes en conflicto / dominacin y resistencia
lingstica
Institucion: Universidad Diego Portales
Pais: Chile
Mail: aboitanog@gmail.com
Resumen:

En esta comunicacin pretendo reflexionar acerca del dilogo
fallido que se establece con algunas minoras subordinadas. Mi
449

inters son las minoras tnicas y en particular miembros del
pueblo mapuche, pues es el Estado chileno y su conflictiva
relacin con sta minora la que quiero pensar desde una
filosofa situada que enmarca esta reflexin en la puesta en
escena de dos perspectivas que podran ubicarse en las
oposiciones dominante/dominado, abstracto/incardinado,
universal/particular, sistema/mundo de la vida, etc. no siendo
ninguna de estas una buena manera de ejemplificar los
regmenes de habla que estn en juego, a saber: la lengua oficial
del Estado-nacin v/s el silencio y habla de las comunidades
mapuche. Brevemente me referir al espritu que parece animar
las demandas tnicas, menos enfocadas en un reclamo por
inclusin que por restituir sus diferencias (I), luego sealo el
perodo especfico que dara forma a la demanda actual, desde
la perspectiva de los regmenes de habla que se ponen en
tensin (II), para sealar las eventuales vas de reparacin que
se abren, entre otras medidas, con la intensificacin de los
derechos lingsticos (III); finalmente, se repone la discusin en
torno al universalismo y particularismo de las demandas, su
potencial democrtico y el aspecto ambivalente que implican la
atencin excesiva a las diferencias (IV).

3)Autor: Arturo Ruiz , Elena Quiroz
Titulo: Educacin comunitaria: una propuesta alternativa para
los pueblos indgenas de Oaxaca-Mxico
Institucion: Universidad Autnoma Benito J urez de Oaxaca y
Universidad Pedaggica Nacional, Unidad 201-Oaxaca
Pais: Mxico
Mail: rarturol@hotmail.com / quirozelena@gmail.com
Resumen:

Las Secundarias comunitarias (SC) en Oaxaca-Mxico
representan un logro de los pueblos indgenas, ya que se dise
al margen de la propuesta oficial establecida por el Estado.
Como proyecto fue impulsado por la Coalicin de Maestros y
Promotores Indgenas de Oaxaca, la Seccin XXII del
Magisterio, y cont con el apoyo de la Coordinacin General de
Educacin Intercultural y Bilinge (CGEIB). Las SC rompen
con esquemas homogenizantes y verticales para incluir
contenidos relacionados con las comunidades originarias; que la
escuela revalore los conocimientos comunitarios y refuerce en
los estudiantes el sentido de comunalidad (IEEPO, 2004;
Maldonado, 2002 y J imnez, 2009). La propuesta inici en
450

2004 y en 2012 se aplica en 8 comunidades del estado de
Oaxaca, consideradas de alta marginacin. Un solo profesor se
encarga de impartir todas las asignaturas correspondientes a un
grado escolar. La SC es la nica opcin que tienen estas
comunidades de recibir educacin bsica en el nivel secundaria.
Ante esta situacin surgen interrogantes Son las Secundarias
Comunitarias la opcin para dar respuesta a las necesidades
educativas y sociales de las comunidades? La investigacin que
se desarrolla pretende dar respuesta a lo anterior y generar
propuestas que contribuyan a una educacin de calidad para los
pueblos indgenas de Oaxaca.

4)Autor: Bastien Sepulveda
Titulo: Descolonizar el saber geogrfico en territorio mapuche.
Wallmapu y el reto de la urbanidad
Institucion: Universit Laval
Pais: Canad
Mail: bastien_sepulveda@yahoo.fr
Resumen:

Lugar desde el cual se asentaron, expandieron y consolidaron
los imperios coloniales europeos en el Nuevo Mundo, la ciudad
puede indudablemente ser considerada como el bastin del
paradigma moderno. Participa de hecho de un sistema
dicotmico de pensamiento y valores que ha excluido los
pueblos indgenas tanto fsica como tericamente, relegndolos
a la periferia de la idea misma de modernidad. Esta ponencia
propone desafiar los fundamentos de esta construccin
dicotmica que hizo de lo indgena y lo urbano dos trminos
contradictorios e incompatibles. Explorar, para ello, la
experiencia urbana mapuche en Chile y las formas
contemporneas de apropiacin de este espacio de particular
importancia en la geografa del poder colonial. Como sucede en
el caso de muchos otros pueblos indgenas en Amrica Latina,
los mapuches han sido sometidos a una migracin masiva hacia
los centros urbanos donde vinieron en busca de condiciones de
vida que el mbito comunitario de origen ya no les poda
ofrecer. As, junto con cuestionar las representaciones
hegemnicas de lo indgena, la realidad mapuche urbana invita
a superar la colonialidad de un saber geogrfico que releg y
redujo la sociedad mapuche y su territorio a lo rural y lo
tradicional. A la luz de las pistas abiertas por los autores del
giro decolonial y de los intentos realizados por la
451

intelectualidad mapuche para integrar la dimensin urbana al
actual proceso de reconstruccin territorial, clarificar el rol y
potencial del concepto de urbanidad en la descolonizacin del
saber geogrfico en territorio mapuche.

5)Autor: Blanca Fernandez
Titulo: Hacia la descolonizacin de las prcticas y metodologas
de investigacin: primer balance del intercambio con los
intelectuales indgenas del Ecuador
Institucion: Universidad Nacional de San Martn
Pais: Argentina
Mail: blancasoledadfernandez@gmail.com
Resumen:

En los ltimos aos las ciencias sociales en Amrica Latina han
renovado los interrogantes acerca de los procesos de produccin
de conocimientos, y ello ha derivado en la bsqueda de nuevas
elaboraciones tericas, metodolgicas y epistemolgicas,
trazadas con el objetivo de poner en crisis la colonialidad del
saber y del poder. Entre dichas elaboraciones, el tema de los
intelectuales indgenas contemporneos constituye un campo de
estudios reciente. No obstante, en el Ecuador la temtica no
alcanza la misma visibilidad, an contando con un reconocido
movimiento indgena con representacin nacional y de haber
sido declarado recientemente Estado Plurinacional.
Fundamentalmente a partir de intervenciones orales y escritas
en diferentes espacios, los intelectuales indgenas han tenido un
rol decisivo en estos debates, a pesar del escaso reconocimiento
de su condicin intelectual. Esto ha llevado a interrogarnos
Cmo se trabaja con la obra escrita de un intelectual que no se
identifica con dicha denominacin y que tampoco es reconocido
como tal por la sociedad mayor donde habita (sea el pas, la
academia, la comunidad)? Cmo se trabaja con el autor, sin
convertirlo en objeto de estudio? Se puede considerar a estos
autores subalternos? Cules son los elementos que
reivindican respecto de su produccin escrita? Qu lneas
interpretativas recomiendan para su lectura? Cmo construyen
su lugar de enunciacin? La siguiente ponencia tiene por
objetivo presentar el relato de una experiencia de trabajo
realizada entre septiembre y diciembre de 2012 en Ecuador.
Dicha experiencia consiste en compartir con los autores la
seleccin de textos de su autora que sern utilizados para el
anlisis en una tesis de maestra. A partir de dicho intercambio,
452

la investigadora espera interrogarse acerca de las formas de
producir conocimiento cientfico en dilogo con aquellos sobre
quienes se investiga, y fomentar un debate que permita
contrastar perspectivas, valorizaciones y conclusiones acerca de
la temtica que se pretende analizar, en sintona con aquellas
perspectivas que buscan habilitar puentes tendientes a
descolonizar las prcticas de investigacin.

6)Autor: Claudia Zapata
Titulo: Los intelectuales indgenas y el pensamiento
anticolonialista en Amrica Latina
Institucion: Universidad de Chile
Pais: Chile
Mail: czapatasilva@gmail.com
Resumen:

A partir de los aos noventa, una parte importante la teora
crtica latinoamericana a mostrado afinidad con el concepto de
colonialidad, ms precisamente con el de colonialidad del
saber, que pone en tensin la periodificacin tradicional
estado-nacional, aquella que asume una historia lineal que
distingue con claridad entre colonia y repblica. La ponencia
que aqu se propone, sostiene que esta corriente actual
constituye, ms que una novedad, la reactualizacin de un
diagnstico que ha estado presente en el campo intelectual
latinoamericano desde fines del siglo XIX, con distintos nfasis
segn el contexto. Se sostiene tambin que desde los aos
setenta y hasta la actualidad, es la intelectualidad indgena del
continente la que ha tomado con mayor fuerza y continuidad
esta tesis, insertndose con propiedad en una genealoga de
pensamiento crtico que ha hecho de los conceptos colonialismo
y anticolonialismo los ejes de su crtica a los proyectos estado-
nacionales y a los discursos civilizatorios que han construido
una interiorizacin ideolgica. Por lo tanto, se propone un
dilogo entre lo que podramos denominar una corriente de
pensamiento intelectual indgena con esta trayectoria de
pensamiento anticolonial, inscribindolos en una genealoga en
la cual se insertan con aportes especficos. De ah que sea
relevante analizar cmo son utilizados los conceptos centrales y
cul es el horizonte de cambio que contemplan sus exponentes.
Para ello, se recurrir a los casos de los intelectuales aymaras en
Bolivia y los intelectuales mapuches en Chile, a travs de un
453

corpus de publicaciones en un perodo que va desde fines de los
aos ochenta hasta el presente.

7)Autor: Desiderio Catriquir
Titulo: Desempeo del profesor de educacin intercultural
bilinge: una mirada crtica desde el lof che
Institucion: Universidad Catlica de Temuco
Pais: Chile
Mail: dcatri@uct.cl
Resumen:

Esta ponencia muestra resultados de la evaluacin del
desempeo docente de profesores de Educacin Intercultural, en
escuelas situadas en comunidades mapunche en el centro Sur de
Chile. Contexto escolar caracterizado por relaciones intertnicas
asimtricas, que han mermado la soberana cultural y poltica de
las comunidades mapunche, tambin su capacidad reflexiva-
participativa respecto de la instalacin de escuelas y las
prcticas docentes. Esta ponencia aborda el problema de la
ausencia de participacin de los lof che en la evaluacin de los
desempeos de los profesores de EIB, por cuanto esta
evaluacin considera criterios institucionales homogneos. El
objetivo es aportar a la reflexin del posicionamiento
intertnico que los miembros del lof che tienen respecto del
desempeo del profesor de EIB, a fin de repensar los
mecanismos de evaluacin docente desde los requerimientos del
lof che. La metodologa de esta investigacin est orientada por
la apertura a la participacin del lof che en el proceso
investigativo, en el marco de las polticas de educacin
intercultural bilinge que permiten la insercin de profesores de
EIB. La evaluacin participativa del desempeo docente, otorga
espacios reflexivos que transforman a los miembros del lof che
en un actor social, que puede contribuir a reorientar las
prcticas escolares.

8)Autor: Enrique Antileo
Titulo: Reflexionando sobre descolonizacin, desafos polticos
para el movimiento mapuche
Institucion: Universidad de Chile - Comunidad de Historiadores
Mapuche
Pais: Chile
Mail: enriqueantileo@gmail.com
Resumen:
454


El complejo y heterogneo movimiento mapuche tiene ya un
largo recorrido histrico. Se inscriben en l relatos dirigenciales
y organizacionales y otras narraciones subalternas de luchas
mapuche en la cotidianidad de los espacios sociales de nuestro
pueblo post-instauracin (consolidacin) del colonialismo.
Dicho movimiento en Ngulu Mapu (actualmente Chile) ha
criticado activamente, en diferentes perodos y formas, el yugo
colonial, a travs de diversas estrategias y resistencias,
considerando que tal vnculo colonial no ha desaparecido ni ha
sido resuelto en la actualidad, sino que se ha transformado en el
transcurso de su historia, y contina marcando la convivencia
del conjunto de la sociedad mapuche al interior del Estado, bajo
las diatribas del modelo econmico y social chileno. En el
perodo de la post-dictadura, parte de la sociedad mapuche
organizada y/o movilizada llmese el movimiento mapuche
en aras de la reivindicacin por derechos territoriales, culturales
y polticos, ha elaborado potentes reflexiones para continuar
abordando la situacin de dominacin y explotacin en que se
encuentra el pueblo mapuche. Es inters de esta ponencia
presentar, en primer lugar, las principales caractersticas de un
pensamiento mapuche anti-colonial, en particular a partir de
obras claves producidas en el mbito de la cultura impresa entre
1990 y 2012. En segundo lugar, considerando la existencia de
este pensamiento, proponer una discusin sobre
descolonizacin y los desafos que deviene de dicho proceso, a
la luz de esta literatura mapuche y en dilogo con otras
reflexiones indgenas y no indgenas en Amrica Latina.

9)Autor: Gabriel Pozo
Titulo: Cmo descolonizar el saber? La problemtica de
hablar, escribir y actuar en base al concepto interculturalidad
Institucion: Universidad Catlica Santsima Concepcin
Pais: Chile
Mail: gpozo@ucsc.cl
Resumen:

La definicin de interculturalidad ha estado, desde sus
orgenes, arbitrariamente construida. El principio de generar un
vnculo, respeto y reconocimiento de los saberes diferentes,
es justamente lo que limita, ya que a la larga se impone slo la
visin de la sociedad dominante. Al respecto qu piensan los
pueblos originarios? Cmo expresan la interculturalidad en su
455

propia lengua y cosmovisiones? Existe para ellos lo que para
nosotros es intercultural? En la presente ponencia enfocar
esta discusin con un tema bastante delimitado: la astronoma
mapuche: Por qu astronoma? Cules son los
fundamentos de la ciencia astronmica? Quines hablan de
astronoma mapuche y por qu se recurre a la constante
comparacin con el conocimiento occidental para describirla?
Cmo investigar, ordenar y proponer un escrito sobre esta
materia, sin caer nuevamente en una colonizacin?
Interculturalidad o transculturacin? El propsito principal es
dar cuatro vueltas en torno al concepto colonizacin: (1)
mostrar materiales concretos que demuestran su uso en la
cotidianidad de la investigacin acadmica; (2) hacer visible la
nula posibilidad de promover una descolonizacin en un mundo
occidental que se niega a aprender e interactuar a partir de las
propias cosmovisiones originarias; (3) revisar las constantes
influencias del conocimiento occidental en personas
pertenecientes a pueblos originarios, quienes a su vez publican
aquellas influencias; (4) proyectar las posibilidades de aceptar
esta neo-colonizacin, pero tomando conciencia de que forma
parte intrnseca de nuestros comportamientos.

10)Autor: Gonzalo Yaez
Titulo: Potica del encuentro confidencial. Espacios
translacionales y accin poltica en la obra de Elicura
Chihuailaf
Institucion: Universit de Paris 8
Pais: Francia
Mail: gonzaloyanezquiroga@gmail.com
Resumen:

La ponencia abordar la poltica del bilingismo y la auto-
translacin (Cf. Antoine Berman, 1988) en la obra de Elicura
Chihuailaf, oralitor mapuche. Esta poltica no se expresa a
travs de una retrica discursiva no es en ella que aparece la
potencia performativa de un texto sino que a travs y desde la
potica del encuentro confidencial avance terico que se apoya
principalmente en el pensamiento de Edouard Glissant, que
nuestra intervencin precisar, pero de la cual podemos decir
desde ya que se caracteriza por:
1. la intervencin del canon potico occidental, apuntando
a instalar la oralidad de los cantos mapuche en los textos
escritos o traducidos al espaol y a crear un espacio donde se
456

inscriban los procesos histrico-culturales invasin,
colonizacin, masacre, resistencia, memoria, etc.;
2. la apropiacin de los signos y formas escritas, tales
como la poesa o el ensayo, dando un nuevo espacio de
expresin a los vl, epew, nvtram, weupin y konew, elaborando
la llamada oralitura y haciendo de la palabra un acto
performativo en pos de la emancipacin epistemolgica
respecto a la cultura impuesta;
3. la propia auto-translacin que acoge estos aspectos y da
lugar al lenguaje apto a esta potica, ya que lo que nos ensea
una traduccin, [] es que existe la lengua, que la lengua es
lengua y que hay una pluralidad de lenguas que tienen entre
ellas el parentesco de ser lenguas (J acques Derrida, 1982:
164).
En este impulso de viaje intercultural, la presentacin de la idea
de espacios translacionales abiertos por esta potica,
problematizando la nocin de cultura transnacional acuada
por Homi Bhabha y reotorgando al acto de traducir el sentido de
enriquecimiento multidireccional que resista, antes que se
hablara de traduccin, hacia 1509, a la formacin de fronteras
idiomticas definidas, nos ayudar a percibir cmo el encuentro
confidencial conlleva efectivamente una accin poltica.

11)Autor: Gonzalo ZUBIA
Titulo: La pachamama como nica opcin. O cmo negarse a
hablar en los trminos del discurso dominante
Institucion: Centro de Estudios de Historia, Cultura y Memoria
(CeHCMe) UNQ / UNJ u / CONICET
Pais: Argentina
Mail: gfzubia@hotmail.com
Resumen:

A partir de la reflexin e investigacin en torno al estudio de los
movimientos sociales en escenarios donde se desarrollan
conflictos medio ambientales en la Provincia de J ujuy (Norte
Argentino) con la fiebre del litio -y en ellos la disputa por la
hegemona del sentido del conflicto y la accin-, el trabajo
gravita alrededor de los siguientes interrogantes: ante la
posibilidad de explotacin del recurso salitre y la erosin de los
suelos y de las prcticas de cultivo de sal que realizan las
comunidades indgenas de la zona Se puede defender el
territorio, los pueblos y su cultura, a partir de los trminos del
lenguaje hegemnico? De ese lenguaje modernista que se ala
457

a la ciencia -ambos de races en el mismo proyecto de dominio-
y que no ve en esta posibilidad de explotacin del suelo sino
una oportunidad de desarrollismo social? Cules son las
trampas que este discurso hegemnico nos presenta en la
defensa de los territorios en disputa? El trabajo recorre estos
interrogantes a partir del reconocimiento de un epistemicidio de
los sectores populares y en ste la dificultad de
argumentaciones otras en la defensa de sus intereses. Por ello,
plantea la pachamama como nica opcin: una perspectiva
holstica de la relacin entre el medio ambiente y las sociedades
desde un anclaje territorial. Lugar -terico, poltico y
epistemolgico- desde donde se pueden plantear alternativas al
discurso hegemnico avasallante

12)Autor: Ingrid Alvarez
Titulo: Interculturalidad en Temuco: entre la colonialidad del
saber y la descolonizacin en territorio indgena?
Institucion: Universidad Alberto Hurtado
Pais: Chile
Mail: ingridal2009@gmail.com
Resumen:

Este texto, es parte de una investigacin que se est realizando
en Temuco, debido a la preocupacin por el paradigma de la
Interculturalidad en la praxis en el territorio mapuche. En este
sentido, se pretende dilucidar de qu manera la Interculturalidad
significa, aporta y/o tensiona segn actores mapuches, y
autoridades ancestrales como ngenpin, machi, longko,
dugunmachife. A la vez, la idea es comprender cul es la idea
de Interculturalidad en instituciones y profesionales de Temuco,
de modo de releerla crticamente. De este modo, si bien, la
Interculturalidad cuando es crtica, abierta y no funcional, es un
camino de sentido poltico, tico en relacin con Otros, desde
Otros, existe autoafirmacin, reconocimiento y respeto en la
praxis humana concreta. Nos recuerda tambin, la importancia
de los modos de pensar y de no pensar, porque para la
descolonizacin, el pensar crtico y las relaciones interculturales
hay que descubrir y reconstruir, lo que es complejo actualmente
frente al apogeo del logos occidental, etnocntrico. Por lo tanto,
se quiere comprender por qu en la prctica no ha existido
mayor avance ni de reconocimiento ni de respeto al Willi Mapu,
exponer los desafos a la Interculturalidad en dilogos con el
contexto del pueblo mapuche. As mismo, plantear desafos
458

epistmicos, polticos y ticos a la Interculturalidad, es una
colonialidad del saber o realmente est ayudando a la
descolonizacin del Wall Mapu desde el Wall Mapu?

13)Autor: J os Ancan
Titulo: "Intelectuales mapuche" en Chile. Recursos para la
autonoma o una nueva categora de etnoclasificacin
acadmica? Algunos alcances desde la (auto)crtica
Institucion: Centro de Estudios Culturales Latinoamericanos,
Universidad de Chile
Pais: Chile
Mail: welulen@gmail.com
Resumen:

En los ltimos 15 a 20 aos, en Chile, Amrica Latina y otras
regiones, se ha producido un posicionamiento pblico - ms all
de los tradicionales crculos relacionados - de los temas
vinculados a lo indgena. Esto se ha manifestado en ciclos de
movilizacin social en torno a reivindicaciones histricas o por
derechos territoriales y polticos conculcados. La movilizacin
tnica se ha expresado en distintos espacios, niveles e
intensidades, adems de una capacidad de negociacin poltica,
que se ha traducido incluso en experiencias de toma de poder.
El fenmeno de la eclosin tnica es multicausal. A nivel local
contribuira la crisis y mutacin de los modelos tradicionales de
vida indgena, intensificados recientemente por conflictos con
empresas transnacionales, empobrecimiento, migraciones que
han dado pie a procesos de reformulacin de las identidades
tnicas y la ocupacin de espacio publico con discurso(s) que
reinterpretan la tradicin. La apertura de pequeas ventanas de
participacin desde el Estado postdictatorial, traducido en el
acceso a la educacin formal - va "discriminacin positiva" -
de un sector mapuche que han retraducido su identidad desde lo
familiar y comunitario a lo poltico, tambin es parte de esto.
Desde estas generaciones de estudiantes y profesionales
indgenas, as como de la puesta en valor del testimonio de
antiguos dirigentes y militantes del movimiento, y en particular
de los conocimientos portados por los ancianos habitantes de
los territorios tradicionales, han empezado a surgir unos
discursos que piensan y expresan esa identidad tnica con los
recursos tericos y metodolgicos a los que incipientemente se
ha ido teniendo acceso de parte de la academia chilena e
internacional. El paso de esos discursos a diferentes formatos
459

escriturales (poesa, historia, antropologa, etc.) ha ido dando
margen para que desde algunos crculos acadmicos, se hable
derechamente de la aparicin de un sector de una denominada
"intelectualidad indgena". Revisar crticamente algunos de esos
discursos y exponentes de esa "intelectualidad indgena", en
particular mapuche; sus relaciones con su grupo y otros; su
arraigo e impacto all, as como sus conflictos internos. En
particular la relacin de esos discursos con la academia y los
especialistas, la complejidad y carcter de esta interrelacin,
ser materia de esta ponencia.

14)Autor: Karliane Macedo Nunes, Renato Izidoro Da Silva,
J os De Oliveira Dos Santos Silva
Titulo: Cinema indgena: de objeto a sujeito da produo
cinematogrfica no Brasil
Institucion: Universidade Federal do Amazonas / Organizao
dos Professores Indgenas Sater-Maw
Pais: Brasil
Mail: karliane77@yahoo.com.br / izidoro.renato@gmail.com /
joliveira@yahoo.com.br
Resumen:

Baseado na epistemologia dos Estudos Culturais, apresentamos
algumas reflexes comparativas em torno de trs eixos
contemporneos acerca da relao entre o indgena e o cinema
no Brasil: a) as reflexes introdutrias dos Estudos Culturais; b)
os resultados do projeto Cineastas Indgenas; c) nossa
experincia junto a jovens da etnia Sater-Maw da regio do
Baixo Rio Amazonas. Abordando esses trs eixos necessrio
demarcar que o primeiro caso no implica um cinema indgena,
mas sim uma crtica sobre o cinema tradicional no-indgena
sobre o ndio; enquanto que os dois outros casos se trata de
experincias em torno do cinema indgena produzido por
indgenas com o intuito de fazer brotar e motivar crticas
dirigidas s sociedades Nacional e Globalizada enquanto
extenses do colonialismo europeu e o imperialismo norte-
americano no Brasil. Seguindo as trilhas do projeto Cineastas
Indgenas e a proposta descolonizadora dos Estudos Culturais,
estamos h dois anos, mediante subsdio da Universidade
Federal do Amazonas, trabalhando com formao tcnica e
tecnolgica em cinematografia junto a jovens indgenas da etnia
Sater-Maw, deixando o horizonte fenomenolgico e
ideolgico aberto para que as questes de resistncia e
460

fortalecimento culturais possam surgir do discurso dos sater-
maw

15) Autor: Luana Barth Gomes
Titulo: Em busca da Yvy Mara Ey (Terra sem Males) A
procura por um territrio de visibilidade atravs da
interculturalidade
Institucion: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Pais: Brasil
Mail: Luanabarth@yahoo.com.br
Resumen:

A educao intercultural se constri no encontro entre indgenas
e no-indgenas e sua troca de experincias. Isso se deve, em
parte, ao fato da criao da lei 11.645/2008 que institui a
obrigatoriedade do trabalho relacionado temtica indgena no
ensino bsico brasileiro. Mas tambm aparece como alternativa
de identificao de estudantes em situao de risco e
vulnerabilidade social com a realidade amerndia, conforme
ocorre na escola onde se realizou esta pesquisa. O objetivo da
pesquisa foi compreender que concepes e identificaes os
alunos no-indgenas desenvolvem em relao aos povos
amerndios e a sua ancestralidade, em uma escola que assume e
incorpora saberes indgenas em suas prticas cotidianas de
ensino, j que aborda o tema ao longo de todo o ano, devido
presena constante dos indgenas Kaingang. A metodologia
utilizada se baseou na aplicao de questionrios, na observao
das oficinas de cermica realizadas com os Kaingang, na
elaborao de oficinas com os estudantes e no registro em
dirio de campo. Alguns autores fundamentam meu trabalho,
como: Bonin, Canclini, Bergamaschi, Munduruku e Kusch. A
escola pesquisada aparece aqui como um espao diferencial, um
lugar intercultural, onde os estudantes e os Kaingang ganham
visibilidade, compartilham conhecimentos e experincias

16) Autor: Marcela Palomino-Schalscha
Titulo: Descolonizando la economa: la construccin de
economas diversas y solidarias desde Alto Bo-Bo, Chile
Institucion: Victoria University of Wellington
Pais: Aotearoa - Nueva Zelanda
Mail: Marcela.Palomino-Schalscha@vuw.ac.nz
Resumen:
461

Los efectos de la colonizacin marcan la historia del pueblo
mapuche hasta hoy. Usualmente representados como existiendo
en los mrgenes de la sociedad chilena, insuficiente atencin
se ha prestado a reconocer cmo experiencias mapuche
complican, diversifican y contribuyen a procesos ms amplios.
Examinando el caso particular de Trekaleyin, una iniciativa
turstica desarrollada por cuatro comunidades pewenche en el
Alto Bo-Bo, esta presentacin aborda las enmaraadas,
negociadas y reidas maneras en que estas comunidades
entretejen relaciones econmicas, actualizan espacios de
coexistencia intercultural y abren avenidas de descolonizacin.
Si bien estas relaciones econmicas no estn libres de
contradicciones y repercusiones nocivas, esta presentacin se
enfoca en las prcticas, saberes y ontologas que informan los
ensambles econmicos de las comunidades involucradas.
Entrelazando literatura postcolonial anglosajona con el trabajo
de autores latinoamericanos, especialmente indgenas, en torno
a economa social y solidaria y Buen Vivir, esta presentacin
busca contribuir a la descolonizacin de conceptos de desarrollo
y economa. En particular, pretende resaltar mltiples
dimensiones y elementos generalmente invisibilizados en
discursos econmicos, as como tambin demostrar cmo
organizaciones indgenas re-crean espacios de innovacin,
descolonizacin y autonoma que tienen consecuencias ms que
locales y afectan tanto a indgenas como a no indgenas.

17)Autor: Margarita Ortiz
Titulo: Terrenos de resistencia y significancias en el estudio de
la memoria mapuche
Institucion: Universidad Nacional Autnoma de Mxico
Pais: Mxico
Mail: isismeg@gmail.com
Resumen:

La memoria como terreno de reivindicacin de luchas. Memoria
encarnada en un cuerpo que recuerda a los kuifikeche
(ancestros) en cada rito y tambin en cada lucha. La memoria
como aquel lugar que se construye individual y colectivamente.
Una memoria, muchas memorias. Memorias que confluyen
en un relato sobre el modo de vivir de los mapuche. Se dar
cuenta de algunos de los hilos que guan la investigacin de mi
proyecto de doctorado; sobre la memoria mapuche como
resistencia y su relacin con la lucha de este pueblo sobre las
462

categoras memoria oralidad resistencia desde la misma
cosmovisin mapuche, a modo de descolonizar los saberes.
Entender cmo estas categoras estaran intrincadamente unidas
entre si, a veces indivisiblemente, otras visiblemente unidas. Se
revisarn las operaciones que existen en diferentes tipos de
discursos presentes en algunas experiencias: marchas mapuche
urbanas, accionar de presos polticos mapuche, recuperacin
territorial en diferentes regiones de Chile, organizacin
comunitaria y sustentable. Viendo si la raigambre de todas estas
experiencias es la memoria como resistencia y la fuerza de esta
memoria en la propia oralidad de una lucha ancestral que dura
hasta la actualidad.

18)Autor: Patricia Fortes, Roslia Silva
Titulo: A retomada da educao escolar pelos ndios Pankar
(PE)
Institucion: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Pais: Brasil
Mail: patriciapatriciafa@hotmail.com / roslia64@gmail.com
Resumen:

Este artigo tem o objetivo de compreender os sentidos que os
docentes Pankar tm atribudo s mudanas poltico-
pedaggicas no contexto escolar. Pressupomos que estas
mudanas, produzidas atravs da mobilizao de retomada da
educao escolar, so promotoras de autonomia da comunidade
educativa. Neste processo efetiva-se o direito estadualizao
de sua educao escolar, bem como a participao de docentes e
lideranas Pankar na implementao das prticas pedaggicas,
metodolgicas e de gesto no mbito escolar. Trata-se de uma
pesquisa exploratria em que acessamos documentos,
realizamos observaes e entrevistas com professores e
lideranas indgenas. No nosso entendimento, as ltimas
mudanas ainda no so plenamente reconhecidas pelo Estado
brasileiro pela falta de ordenamentos jurdicos e administrativos
especficos. Por isso problematizamos a autonomia da
comunidade educativa, pois esta se configura mais como
projeto para consolidao destas mudanas poltico-
pedaggicas, decorrente da retomada da educao escolar
Pankar, do que como uma conquista reificada pelas estruturas
de poder.


463

19) Autor: Pedro Fuenzalida
Titulo: Re-etnizacin y descolonizacin: resistencias e
insurgencias epistmicas en torno a la interculturalidad en la
Regin de Los Lagos (Chile)
Institucion: Universidad de Los Lagos
Pais: Chile
Mail: pfuenzal@ulagos.cl
Resumen:

La emergencia de la educacin intercultural bilinge en los
espacios de las comunidades implic para la sociedad mapuche
williche, entre otros fenmenos, la activacin de la memoria
colectiva e histrica, permitiendo incorporar en los flujos de
interaccin simblica, escuela y comunidad, las dinmicas de
legitimacin poltica tanto de sus proyectos societales como de
su cultura. Esta dinmica, a poco andar, se vio tensionada, con
la mirada sobre la interculturalidad que posee el Estado,
consecuentemente, la escuela con respecto de las expectativas y
concepto que las comunidades tienen sobre la interculturalidad.
La construccin del curriculum intercultural relev las
asimetras que existen entre los epistemes mapuche y occidental
al interior de los dispositivos de legitimacin social que utiliza
la escuela. Estas dinmicas de activacin de memoria y de
conflicto entre racionalidades han conducido, an de manera
disgregada, a las comunidades iniciar procesos re-etnizadores y
plantearse proyectos poltico-educativos autnomos que buscan
de-construir los imaginarios monoculturales asentados en la
base del sistema educativo nacional. En esta lnea analtica se
inscribe esta ponencia, la que explora las dinmicas de
insurgencia de los saberes indgenas como manifestacin de
resistencia epistmica y de descolonizacin de la vida
comunitaria frente a las concepciones predominantes del
Estado.

20)Autor: Roberto Choque
Titulo: El movimiento indgena y la crisis del Estado boliviano
Institucion: Unidad de Investigaciones Histricas UNIH-
PAKAXA
Pais: Bolivia
Mail: choquecanqui@yahoo.com
Resumen:

464

En este trabajo analizamos el movimiento indgena-campesino
de Bolivia, para entender el proceso de la liberacin de los
pueblos indgenas actuales, a partir de la primera marcha
indgena de 1990 del oriente boliviano por el territorio, la
dignidad y justicia. La segunda marcha de los pueblos indgenas
de tierras bajas de 1996, integr a los movimientos campesinos
de tierras altas en demanda del reconocimiento de tierras,
recursos naturales y la educacin. Las diferentes movilizaciones
campesinas, antes de 1990 y despus, con el liderazgo de la
Confederacin Indgena del Oriente Bolivia (CIDOB),
desarrollaron una serie de marchas y bloqueos de caminos para
exigir al gobierno el cumplimiento a sus demandas de nueva ley
de reforma agraria con la dotacin de tierras comunitarias de
origen y el respeto a los recursos naturales en las tierras bajas.
Del mismo modo, se planteaba la exigencia de la participacin
de las organizaciones indgenas en los espacios de poder, como
ser en el parlamento y en otras instancias pblicas, lo cual se
constituye tambin en otro elemento de anlisis. En este
sentido, los movimientos indgena-campesinos sern objeto de
anlisis desde la perspectiva poltica, social y jurdica.

21)Autor: Sergio Caba , Gonzalo Garcia
Titulo: La denuncia al eurocentrismo en el pensamiento social
latinoamericano: la respuesta decolonial y el programa
modernidad/colonialidad
Institucion: Universidad Nacional de Cuyo / Universidad
Nacional de San Martn
Pais: Argentina
Mail: sergioeduardo.caba@gmail.com /
elektropura@gmail.com
Resumen:

Una reflexin sobre el desarrollo de la tradicin intelectual
latinoamericana como trasfondo histrico que enfrenta los
procesos de recepcin de las elaboraciones discursivas del
pensamiento filosfico y social metropolitano, nos lleva a
considerar una especial atencin a las condiciones actuales en
que se encuentra el estado del pensamiento social crtico
latinoamericano. En ese sentido, cabe destacar la centralidad
asumida por el giro decolonial y el programa de investigacin
modernidad/colonialidad, como posibilidad de construccin de
conocimiento no-eurocntrico desde-Amrica Latina, en tanto
estado de cuestionamiento radical a las pretensiones de
465

universalidad de la razn moderna. Argumento que enfrenta el
proceso de recepcin de conocimiento derivado de los centros
metropolitanos por medio de un diagnstico hacia la carga de la
propia tradicin intelectual, dando lugar a una crtica sobre el
estado de tutelaje de sta.

22)Autor: Sergio Caniuqueo
Titulo: Pensamiento descolonizador mapuche y la Dictadura
Militar en Chile 1978-1988
Institucion: Universidad de Chile - Comunidad de Historiadores
Mapuche
Pais: Chile
Mail: sergiocaniuqueo@gmail.com
Resumen:

Siempre se escribe y se piensa a un fenmeno social y poltico
en el mbito del Estado-Nacin, y este determina lo local, a lo
ms lo local acta como espacio de resignificacin, as el eje
rector sigue siendo el Estado-Nacin. En este sentido, busco
subvertir este orden y analizar cmo se desarrolla un
pensamiento descolonizador mapuche, que es tributario de
esfuerzos anteriores, pero que se enmarca en el contexto de la
dictadura militar. Bajo nuestra ptica, sostenemos que surge
una estructura de pensamiento descolonizador mapuche en este
periodo, que es el que domina de los 90 en adelante, se
sustenta en un giro discursivo y de construccin de
conocimiento, en acciones polticas articulada a la memoria, en
una discusin sobre los derechos (individuales o ciudadanos y
colectivos) como instrumentos de empoderamiento y la
construccin de una postura anticolonial chilena, de esta forma
se abre un nuevo proceso dentro de la historia mapuche que
sera la liberacin nacional o la construccin de un camino
propio, abandonando los meta-relatos occidentales europeos.

23)Autor: Torben Albersten
Titulo: La desmitificacin del mito y su remitificacin. Enrique
Dussel y Raimundo Panikkar en dilogo. Una propuesta meta-
terica para la comprensin del mundo Mapuche
Institucion: IDEA, Universidad de Santiago de Chile
Pais: Chile
Mail: torbenalbertsen@hotmail.com
Resumen:

466

Esta ponencia quiere introducir y proponer la hermenutica de
Raimon Panikkar para fines de una comprensin del mundo
indgena en Amrica Latina. La argumentacin quiere mostrar
que detrs del nivel inmediatamente crtico desde el mundo
occidental hacia el mismo colonialismo occidental hay otro
nivel ms fundamental donde la crtica occidental
frecuentemente no llega. Es difcil llegar hasta este nivel a
travs de un anlisis diacrnico porque la tradicin misma lo
sustenta. Para llegar a este nivel crtico es ms fcil a travs de
un anlisis diatpico porque nos muestra la distincin cultural,
pero tambin es ms problemtico porque coexiste en el
presente. Para una comprensin del mundo indgena es
fundamental poder llegar a este nivel ms profundo de
distincin y crtica. Para este propsito esta ponencia quiere
introducir y proponer la hermenutica de Raimon Panikkar, y
principalmente en cuando su relacin entre el mito, el logos y la
fe
467

SIMPOSIO N 25
ESTIGMAS Y DEMONIOS DE LAS IZQUIERDAS EN
AMRICA LATINA 1919-1956:
herejes, expulsos, espas y disidentes

COORDINADORES:

1) Dr. Ricardo Melgar Bao (Instituto Nacional de
Antropologa e Historia-Mxico) melgarr@gmail.com

2) Dr. Hernn Camarero (Universidad de Buenos Aires) -
hercamarero@gmail.com


3) Dr. Vctor J eifets (Universidad Estatal de San Petersburgo)
jeifets@gmail.com

CONVOCATORIA

La historia de las izquierdas presenta una problemtica
insuficientemente investigada y poco debatida, la de sus figuras
indeseables, aquellas que fueron objeto de los estigmas propios
de sus subculturas polticas, llmense anarquistas, socialistas,
comunistas, trostkistas o guerrilleros. Esta omisin contrasta
con las investigaciones realizadas sobre los procesos de
estigmatizacin promovidos por los grupos de poder.
Los procesos de estigmatizacin en el seno de las
comunidades militantes tienen entre s, sentidos y smbolos
compartidos y otros que responden a sus particulares
tradiciones y modos de representacin. Los rostros del estigma
enlazaron la mancha poltica a la corporeidad y a la conducta.
En los imaginarios de las izquierdas, los estigmas se
potenciaron al ritmo de sus crisis de direccin, de sus luchas
internas y derrotas, pero tambin de sus prcticas, a veces,
asociadas a factores extra polticos, como por ejemplo el
racismo, la sexualidad y el amor, la lucha por el prestigio y el
mando.

RESUMENES:

1) Autores: Adriana Palomera Valenzuela; Pedro Rosas
Aravena
468

Titulo: Signos y discrepancias frente a los anarquistas de inicios
del siglo XX y de la insurgencia en el Chile de fines de la
dictadura
Institucin: Universidad ARCIS
Pais: Chile
Mail: apalomera37@gmail.com
Resumen:

La trayectoria del movimiento popular, muestra ticas y picas
que excluyen los claroscuros de sus procesos internos de
construccin de hegemona y legitimidad. El abandono y juicio
sobre estrategias y formas de lucha, sentidas como superadas o
contraproducentes, deriv tempranamente en exclusiones
radicales que desataron dinmicas de estigmatizacin que
empataron con los dispositivos que las clases dominantes
haban erigido sobre el conjunto de la izquierda.
En Chile, la progresiva incorporacin a la lucha poltica en los
marcos de la legalidad, emprendida por la izquierda y el
movimiento obrero desde inicios del Siglo XX, estableci
fuertes crticas en torno al anarquismo catalogndolo de estril,
irresponsable y burgus.
En las postrimeras de la dictadura militar y el inicio de la
transicin, la resistencia armada y la sola crtica al proceso de
transicin pactada, fueron catalogadas como irresponsables y
tiles a la continuidad del rgimen. Cualquier manifestacin
ajena al pragmatismo en boga, se consider instrumental,
infiltracin o delincuencia comn.
Estos dos momentos permiten visualizar la construccin de un
estigma y el imaginario del enemigo interno en las propias filas.
Lo que inicialmente fue promovido por grupos del poder fue
pronto, por apelacin a la coyuntura, asumido tambin por
sectores de la izquierda.

2) Autor: Perla J aimes Navarro
Titulo: Los judas y el anarquismo revolucionario: el repudio y
el imaginario
Institucin: Instituto Nacional de Antropologa e Historia
Pais: Mxico
Mail: perla.jnavarro@gmail.com
Resumen:

La figura del traidor, asociada a lo bajo, a lo monstruoso, tiene
un importante arraigo en el imaginario anarquista. Considerado
469

un enemigo quiz ms peligroso que el enemigo ideolgico
tradicional, aquel que traiciona a sus compaeros de lucha pasa
a formar parte del crculo de enemigos a los que hay que
combatir. En este trabajo, exploramos la relevancia que estos
personajes adquieren en el imaginario anarquista mexicano en
el contexto revolucionario.

3) Autor: Mariana Cervino
Titulo: Ethos disidentes en el campo intelectual argentino. Los
debates de J orge Gumier Maier contra la izquierda desde El
Porteo
Institucin: Instituto Gino Germani- Universidad de Buenos
Aires. CONICET
Pais: Argentina
Mail: marianacerv@gmail.com
Resumen:

Si existi una identificacin entre una zona extendida de los
ciudadanos de Buenos Aires y la poltica cultural oficial del
gobierno de Alfonsn, unidos por un mismo enemigo el pasado
dictatorial debe sealarse que a medida que la democracia se
instala, algunos grupos de la Ciudad de Buenos Aires, no
pueden incluirse en este tipo de vnculo. Pertenecen a este
ltimo caso los grupos que disienten no solo con la dictadura
militar sino tambin, culturalmente, con algunas convenciones
de las militancias tradicionales de izquierda; a partir de 1984,
este debate toma estado pblico.
La revista El Porteo es receptiva a esta corriente de ideas que
exiga a la democracia nuevas libertades y derechos, a partir de
un discurso crtico, atravesado por su militancia como
homosexual. Habiendo hecho su ingreso en el campo intelectual
de los setenta, en El Expreso Imaginario, J orge Gumier Maier
comienza en el ao 1984 a escribir una columna en la revista de
Levinas, donde comienza a construir, en paralelo con la revista
Sodoma que l editaba, una voz pblica sobre los tpicos que
circulan en ese estado del campo. Recuperando la lnea de
pensamiento de Nstor Perlongher, sus posicionamientos
cuestionan la exclusin que, salvo excepciones, haba tenido
problemtica de las sexualidades en los partidos de izquierda
tradicionales.



470

4) Autores: Elas Capriles
Titulo: Mis herejas: el ecomunismo libertario ecologista-
decrecentista y el budismo comprometido ecolgica,
econmica, social y polticamente.
Institucin: Universidad Los Andes.
Pais: Venezuela
Mail: elicap@cantv.net
Resumen:

La crisis ecolgica refut la tesis marxiana segn la cual la
etapa socialista debera incrementar los niveles de produccin
que el capitalismo ya no puede manejar para que hubiese
excedente econmico suficiente para hacer posible el principio
distributivo del comunismo y, en general, el relativo
economicismo marxiano y sobre todo marxista aunque para
gran parte del pensamiento marxiano sigue vigente, etc.

5) Autor: Hernn Camarero
Titulo: Los costos del monolitismo cominternista: la
expulsin/ruptura de los chispistas del Partido Comunista
argentino durante la segunda mitad de la dcada de 1920.
Institucin: CONICET / Universidad de Buenos Aires
Pais: Argentina
Mail: hercamarero@gmail.com
Resumen:

El Partido Comunista argentino, surgido de una escisin del
socialismo en 1918 y constituido bajo el nombre recomendado
por la Comintern en 1920, conoci durante sus primeros aos
una existencia organizativa precaria, una insercin social
acotada y un nivel de relativa heterogeneidad en sus posiciones
polticas. Durante la segunda mitad de los 20, logr fortalecer
su aparato partidario, ampli su implantacin en el movimiento
obrero y fue coagulando una nueva direccin, mayormente
vinculada a las estructuras cominternistas (inicialmente
representada por J os Peneln, Victorio Codovilla y Rodolfo
Ghioldi). Todo ello fue acompaado por un salto en las
tendencias al monolitismo terico, poltico y organizativo. Un
ejemplo fue el modo en que se afront la discordia que culmin
en la agria ruptura de un grupo importante de cuadros y
afiliados. Expulsado en diciembre de 1925 (en el VII congreso
partidario), este sector conform el Partido Comunista Obrero
(PCO), ms conocido como chispistas (por el nombre del
471

peridico La Chispa, que editaron). El PCO subsisti como
entidad hasta 1930. El objetivo de esta ponencia es examinar
esta experiencia de comunismo disidente, sobre todo, sus
posibilidades y sus lmites, en el contexto de una Comintern
cada vez ms reactiva a este tipo de fenmenos.

6) Autor: Ricardo Melgar Bao
Titulo: Figuras y smbolos del estigma. El Machete, 1924-1929.
Institucin: Instituto Nacional de Antropologa e Historia
Pais: Mxico
Mail: melgarr@gmail.com
Resumen:

Las figuras del estigma en el peridico El Machete (1924-1929)
vocero del Partido Comunista de Mxico fueron construidas en
torno a las luchas internas y algunos momentos de la
Revolucin mexicana: la derrota del delahuertismo (febrero de
1924), la guerra Cristera y el asesinato de Obregn (1926-
1929). Los textos e imgenes de los rostros del estigma
reelaboraron smbolos que ya gravitaban en el imaginario social
y que tenan las huellas de la religiosidad popular y de otras
tradiciones ideolgicas.

7) Autor: Olga Ulianova
Titulo: Herejas y traiciones en la cultura poltica del PCCH
Institucin: Universidad de Santiago de Chile. Instituto de
Estudios Avanzados
Pais: Chile
Mail: oulianov@usach.cl
Resumen:

En esta ponencia nos proponemos analizar el tratamiento de
herejas y traiciones en la cultura poltica del PC chileno.
Planteamos que el tratamiento de la doctrina en clave de verbo
sagrado, comn al movimiento comunista internacional del
siglo XX, tuvo como consecuencia prcticas peridicas de
acusaciones de herejas de los grupos dirigentes que
acompaaban cada viraje de la lnea poltica. No obstante,
varios factores (entre ellos, lejana de la URSS en las primeras
dcadas de su existencia, prevalencia de una cultura poltica
democrtica en el pas, a cuya profundizacin el propio PCCH
contribuy, carcter ms pragmtico del partido y debate
intelectual de ms bajo perfil) repercutieron en la intensidad
472

bastante menor de la luchas contra las herejas en el PCCH,
en comparacin con otros PC de la regin y del mundo
occidental en general. Propondremos una periodizacin de la
historia del PCCH a partir de esta clave interpretativa y nos
centraremos finalmente en las formas de tratamiento de herejas
y traiciones durante el perodo ms dramtico de la historia del
PCCH, su clandestinidad y exilio durante la dictadura militar
1973-1989.

8) Autor: Omar Acha
Titulo: El sectario: una figura equvoca en la cultura de
izquierda
Institucin: Universidad de Buenos Aires / CONICET
Pais: Argentina
Mail: omaracha@gmail.com
Resumen:

El sectario integra un bestiario de amplia efectividad en el
seno de las izquierdas y es tambin empleado para difamarla.
Argumentar la dificultad conceptual de la nocin de secta
para dar cuenta de ciertas lgicas colectivas en la izquierda
radical: la identificacin con un dogma inmodificable, la
sujecin a un lder o una idea incuestionables, la desmentida de
las contrariedades con la realidad, el aislamiento del mundo, el
repudio de los traidores y vacilantes. Desde Marx y Engels se
ha explicado el fenmeno sectario apelando a explicaciones
relativas a una base aparentemente anacrnica de arcasmo
religioso y teolgico, reveladores de la ausencia de praxis
poltica y el aislamiento de la realidad social. El sectario
renuncia a los avances de la Ilustracin: la autonoma del
pensamiento crtico individual, la puesta en suspenso de toda
autoridad, la duda metdica, etc. El concepto de secta est
abrumado por un prejuicio modernizante y progresista segn la
cual lo sagrado/teolgico entraa una prctica inadecuada para
la modernidad. Por otra parte, al emplear una argumentacin
relacionada con la crtica de lo religioso se desentiende de
investigar las dinmicas histricamente actuales de aislamiento
y dogmatismo. Como la nocin cercana de fanatismo, la de
sectarismo requiere una revisin crtica y la propuesta de una
agenda de investigacin liberada de prejuicios modernos que
estigmatizan de antemano su tema de anlisis.


473

9) Autor: Patricio Herrera Gonzlez
Titulo: Vicente Lombardo Toledano: un marxista incmodo
Institucin: El Colegio de Michoacn
Pais: Mxico
Mail: herrerapb@colmich.edu.mx
Resumen:

Vicente Lombardo Toledano, distinguido dirigente de los
trabajadores de Mxico y Amrica Latina, destacado intelectual
de la posrevolucin en Mxico y cuestionado simpatizante
marxista, fue un lder que en todos los campos donde particip
se enfrent a fuertes controversias, ya sea por sus dichos,
principios defendidos o prcticas, pblicas y privadas,
acometidas contra sus aliados o adversarios. El comunismo
internacional lo consider una figura poltica estratgica para
cumplir sus objetivos de contener al nazismo y fascismo en el
continente americano. Los comunistas mexicanos no toleraron
sus indefiniciones polticas y sindicales e impugnaron sus
formas de proceder como mximo lder del sindicalismo
mexicano y continental. Sin embargo, Lombardo Toledano
tambin enfrent a sus adversarios, transformndose en juez de
las conciencias en sus colaboradores, aliados y detractores, a tal
grado que sus acciones perpetradas en algunos casos signific la
expulsin de camaradas de las filas de las organizaciones
sindicales y partidos polticos o lisa y llanamente provocar
sanciones morales que truncaron las carreras de importantes
dirigentes nacionales o continentales.

10) Autores: Victor J eifets; Lazar J eifets
Titulo: El Secretario General olvidado: un ensayo de la
biografa poltica de J orge A. Vivo dEscoto
Institucin: Universidad Estatal de San Petersburgo
Pais: Rusia
Mail: jeifets@gmail.com; ilaranspb@hotmail.com
Resumen:

La historia de la III Internacional y los vnculos que ha tenido
sta con sus secciones nacionales sigue siendo una de las
brechas de la historiografa puesto que los archivos de la
Komintern permanecieron cerrados hasta hace poco. La
combinacin, de manera casi abierta y durante prcticamente
todos los aos de existencia de la organizacin, de las
actividades pblicas y siniestras, era una de las particularidades
474

d la III Internacional que impide la investigacin de la historia
de la izquierda nacional fuera del contexto de la historia de la
Komintern y las prcticas cotidianas del trabajo de su liderazgo
y su personal. No se debe olvidar que, para comunistas, los
cambios en el tope del liderazgo del partido y, en cuanto lo
internacional, en la sede de la Komintern- eran resultados de
una lucha ideolgica y poltica, la cual, con frecuencia, ha
constituida una base de los cambios posteriores de la tctica del
partido. La historia entera de la Tercera Internacional demuestra
que los casos de desviacin entre la poltica del liderazgo del
partido comunista mundial y la opinin de sus secciones
nacionales no fue una ocurrencia episdica. La investigacin de
la vida de los actores polticos los cuales estuvieron
implementando o, a veces, oponiendo a- la lnea de Mosc
tiene un valor especial para investigadores. El anlisis de las
biografas polticas de la izquierda es un prerequisito para el
mejor entendimiento de la historia general de los partidos
izquierdistas. Para ejemplo, el reconocido activista de los
partidos comunistas de varios pases latinoamericanos, uno de
los personajes ilustres de la izquierda revolucionaria cubana y
latinoamericana J orge Vivo dEscoto era uno de los actores
claves del campo poltico de la izquierda durante el perodo
interblico. Sin embargo, su biografa es prcticamente
desconocida. La presente ponencia, tiene como su objetivo
principal, ayudar a llenar esta brecha.

11) Autor: Fabio Moraga
Titulo: Traiciones o evoluciones? la trayectoria poltica de
scar Waiss desde el Grupo Avance hasta el golpe de Estado
Institucin: Universidad Nacional Autnoma de Mxico
Pais: Mxico
Mail: fabiohis@gmail.com
Resumen:

Oscar Waiss Band fue un activo militante de la izquierda desde
sus inicios en 1929 en el movimiento estudiantil antiibaista
hasta que muri en el exilio de 1987. Fundador del mtico
Grupo Universitario Avance a los 16 aos y militante
comunista, lder de la fraccin trostkista, estuvo preso y fue
relegado a la Isla Mocha durante la Repblica Socialista en
1932. Se uni con parte de ese grupo al PS en el Congreso de
1936. Militante del Partido Socialista Popular con la divisin de
1946, fue opositor a Allende durante la campaa presidencial de
475

1952 cuando apoy a su antiguo enemigo poltico. Reunificado
el PS, conspir para la formacin de MIR en 1965 en el que
convergieron grupos trostkistas, anarquistas, cristianos, y ex
militantes comunistas y socialistas. Dirigi el Clarn y con el
triunfo de la Unidad Popular su antiguo opositor poltico lo
llam para que dirigiera la Nacin, el peridico del Gobierno.
Parti al exilio en 1973. Abogado y periodista, conspirador
poltico e "idelogo" del socialismo chileno con unos diez
libros publicados, sus memorias, publicadas en Espaa en 1982,
son una de las pocas fuentes de su ajetreada vida.

12) Autor: Manuel Fernndez Gaete
Titulo: Reformismo, imperialismo y gorilismo: los ismos
fantasmales que persiguen al MIR durante la UP
Institucin: Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Pais: Chile
Mail: manray13@gmail.com

La nueva izquierda latinoamericana, hija bastarda de las
tradiciones polticas radicales del siglo XX corto, re-cre, en
un discurso y unas prcticas las formas sobre las cuales
construir el futuro proyecto de cambio social: el
antiimperialismo, el socialismo y al hombre nuevo. Aquel
marco dinmico y creativo form parte de sus ethos y se
despleg desde la gesta revolucionaria cubana, el hito
antiimperialista vietnam y las luchas de liberacin nacional
africanas, las que por medio de debates poltico-intelectuales,
construccin de imgenes e imaginarios y smbolos afirmarn
identidad y proyecto. El MIR chileno, form parte de aquella
tradicin re-creada, de la nueva izquierda devenida en izquierda
revolucionaria, en un periodo ascendente y acelerado de
condensacin de teora y prctica, fue construyendo el escenario
en el cual plant bandera de lucha social y poltica en la
realidad chilena. Su voluntad de hacer le permiti constituirse
en la vanguardia revolucionaria de los pobres del campo y la
ciudad. La interseccin en el ascenso revolucionario
producida por la tesis de la Unidad Popular (UP), a la cual el
MIR se suma, produce un momento de inflexin en la poltica
revolucionaria. Un proyecto en el que la revolucin con vino
tinto y empanadas friccionar la lucha social de masas y la
lucha revolucionaria. En este escenario el MIR chileno levant
sostenidas advertencias sobre la presencia fantasmal de los
enemigos de la revolucin. As Reformismo, imperialismo y
476

gorilismo, se transforman en los ismos espectrales que el
proyecto revolucionario mirista intenta conjugar durante la UP.
La revisin de medios de prensa ligados a la rbita del mirismo
(Punto Final) y su rgano oficial (El Rebelde), as como las
memorias de militantes se convierten en el lugar donde circulan
estas imgenes fantasmales del proyecto revolucionario chileno
de los largos sesentas.

13) Autor: Mario Aguilera Pea
Titulo: Fusilamiento de combatientes. La desercin y la
infiltracin en la insurgencia colombiana
Institucin: Instituto de Estudios Polticos y Relaciones
Internacionales (IEPRI). Universidad Nacional de Colombia
Pais: Colombia
Mail: jagarciaam@gmail.com
Resumen:

La ponencia plantea el problema del fusilamiento en las filas de
las guerrillas de izquierda en el actual conflicto colombiano. El
tema es abordado a travs del examen de dos delitos: la
desercin y la infiltracin. Estas conductas no solo son
causantes de un buen nmero de fusilamientos sino que
permiten entender aspectos del orden interno de las guerrillas y
de la situacin del conflicto insurgente en Colombia.
El anlisis de la desercin mostrar los motivos de la misma y
su tendencia en los diez ltimos aos; los distintos tratamientos
sancionatorios de las guerrillas al existir diversos alcances de la
nocin de fidelidad del militante con su organizacin poltico-
militar; las asociaciones que se hacen de esta conducta con la
denominadas desmoralizacin superable e insuperable; y
la prdida paulatina de la capacidad de las guerrillas para
aplicar la pena capital. De otra parte, el examen de la
infiltracin mostrar dos dimensiones: el fusilamiento de
miembros de aparatos de inteligencia del Estado; y el de
presuntos traidores e infiltrados acusados por simples
suspicacias, por la reincidencia en ciertas conductas prohibidas,
o por oleadas de paranoia colectiva en los frentes
guerrilleros.

14) Autor: Oscar Aguilar Lpez
Titulo: Grupos estudiantiles de izquierda en la Universidad
Autnoma del Estado de Mxico: formacin, auge y declive,
1970-1977
477

Institucin: Universidad Nacional Autnoma de Mxico
Pais: Mxico
Mail: olarteaga76@hotmail.es
Resumen:

El movimiento estudiantil de 1968 signific la ruptura con el
rgimen posrevolucionario; los estudiantes de las universidades
pblicas emergieron como un grupo social de cambio.
Organizaron movilizaciones masivas, criticaron al sistema
presidencial, modificaron el discurso poltico, abrieron espacios
democrticos y, sobre todo, incidieron en el aspecto educativo.
Esto ltimo desemboc en el cauce de la reforma universitaria y
la universidad democrtica, dos expresiones abanderadas por la
izquierda estudiantil. La Universidad Autnoma del Estado de
Mxico (UAEM) es un caso simblico porque a partir de los
aos sesenta empezaron a germinar grupos estudiantiles de
izquierda. Ellos formaron un bloque slido, compacto y
heterogneo (ideologas socialistas) que pasaron de la
organizacin a la accin, es decir, del terreno de las ideas a la
prctica. As, participaron muy activos en construir el proyecto
de universidad democrtica, una alternativa al modelo educativo
de universidad impulsado por el gobierno de Luis Echeverra
lvarez (1970-1076). Naturalmente, una vez conseguido el
objetivo, las diferencias aparecieron en la cpula de la izquierda
estudiantil y vino en declive.

15) Autor: Ezequiel Maldonado Lpez
Titulo: Saldo de cuentas en el EZLN. De la ruptura con la clase
poltica a la dimensin de la radicalidad
Institucin: Universidad Autnoma Metropolitana
Pais: Mxico
Mail: mle@correo.azc.uam.mx
Resumen:

En el ao de 2005, el EZLN a travs de su vocero, Marcos,
critic a los tres partidos mayoritarios mexicanos, el PRI, el
PAN y el PRD; la crtica a este ltimo y a su candidato a las
elecciones presidenciales de 2006, Andrs Manuel Lpez
Obrador, fue despiadada. La intelectualidad izquierdista y an
de la derecha lo tach de divisionista, y aument cuando los
zapatistas lanzaron La Sexta Declaracin de la Selva
Lacandona: proclama de avanzar en la Otra campaa, al margen
de las campaas electorales. En la prctica, fue un rompimiento
478

con la clase poltica y con la intelectualidad progresista
mexicanas. De ah se deriv un gran aislamiento, no slo
poltico sino ideolgico, pues medios de izquierda y an de
derecha impusieron un bajo o nulo perfil al EZLN. Previendo el
impacto provocado, los zapatistas, mediante la Otra,
promovieron el acercamiento con sectores vulnerables de la
poblacin mexicana, poltica que hasta la fecha sostienen. En
esta ponencia pretendo analizar las consecuencias que derivaron
de tales rompimientos y, por ende, de un proceso radical del
EZLN en el presente y en futuras acciones. En el actual drama
mexicano, con la guerra de Caldern con ms de 60 mil
muertos, miles de desaparecidos y poblaciones desplazadas, con
una clase poltica en franca descomposicin, la opcin del
EZLN ha sido digna y consecuente, no slo resistiendo sino
impulsando proyectos autonmicos y organizando a sectores no
organizados por los partidos.

479

SIMPOSIO N 26
PROJETOS DE INTEGRAO INTELECTUAL PARA A
AMRICA

COORDENADORAS

1) Dra. Ana Mara Fernandez Equiza ,
fernandezanamaria08@gmail.com

2) Dr. Nilson Arajo de Souza (UNILA, Brasil)
nilson.souza@unila.edu.br

3) Dra. Alai Garcia Diniz (UNILA, Brasil)
agadin@gmail.com

CONVOCATRIA:

Este simpsio tem por objetivo promover um debate
atual e crtico sobre os diferentes projetos de integrao
intelectual idealizados e em curso na Amrica Latina. Neste
contexto, o desafio proposto pelo Brasil para a criao da
Universidade Federal de Integrao Latino-Americana o
exemplo mais contundente do compromisso assumido pelo pas
com o projeto de integrao regional.
Trata-se de uma iniciativa indita no sentido de
promover um vnculo entre a educao e a cultura, com base em
um projeto pedaggico centrado na interdisciplinaridade, sendo
uma proposta importante para a fundao de uma identidade
regional solidria e integradora.
Dessa forma, este simpsio busca estimular o debate
entre os especialistas de diferentes reas do conhecimento que
estejam interessados em produzir uma reflexo e tambm
apresentar e propor projetos alternativos sobre a integrao
continental. Construindo assim uma rede de pesquisadores para
ampliar, difundir e organizar essas idias atravs do Centro de
Estudos da Amrica Latina, em fase de implantao na UNILA,
o que contribuir para a difuso, sistematizao e
aperfeioamento de seus estudos.

RESUMENES:

1)Autor: Dr. Nilson Arajo de Souza
Titulo Amrica Latina una e diversa
480

Institucion: Universidade Federal da Integrao Latino-
Americana UNILA
Pais: Brasil
Mail: nilson.souza@unila.edu.br
Resumen:

O objetivo deste artigo analisar a experincia de construo da
uma estrutura interdisciplinar focada no estudo da Amrica
Latina que vem sendo implementada no Primeiro Ciclo de
Estudos dos cursos de graduao da Universidade Federal da
Integrao Latino-Americana - UNILA. Expressa a prpria
misso da UNILA, que visa produzir conhecimentos e formar
profissionais voltados para a integrao latino-americana. Essa
estrutura recebeu inicialmente a denominao de Amrica
Latina: sociedade, cultura e estado e, posteriormente, passou a
designar-se Amrica Latina una e diversa. Com carga horria
de 16 horas, era ministrada durante o primeiro ano de todos os
cursos de graduao e, depois de uma reavaliao, passou a
desdobrar-se em cinco semestres. Condensada inicialmente em
trs grandes eixos temticos - a saber: a) Economia, territrio,
desenvolvimento e integrao; b) Histria, sociedade, Estado e
integrao; c) Cultura, Arte e integrao -, Amrica Latina
tem a pretenso de adotar uma abordagem interdisciplinar. Sua
implementao completou dois anos no primeiro semestre de
2012. Depois do primeiro ano de experincia, realizou-se um
amplo debate entre professores e alunos, quando se redefiniram
o contedo e a forma da estrutura interdisciplinar, e a nova
abordagem comeou a ser ministrada no primeiro semestre de
2012.

2) Autor: Dr. Luis Eduardo Alvarado Prada
Titulo: Espacio de encuentro para el aprendizaje de la
integracin Latino-Americana UNILA
Institucion: Universidade Federal da Integrao Latino-
Americana UNILA
Pais: Brasil
Mail: leaprada@hotmail.com
Resumen:

La integracin necesita ser aprendida? dnde, cundo, con
quin, cmo? Estos interrogantes hacen necesario revisar
conceptos, acciones, actividades que individual, colectiva, e/o
institucionalmente puedan y tengan o no contribuido para la
481

integracin de Latino-Amrica. Cuestionar cmo se aprende la
integracin suscita ideas entre investigadores, polticos e
ciudadanos en general, algunas de esas ideas se vehiculan en
polticas pblicas y an se realizan experiencias, de las cuales
seleccionaremos el caso de la Universidade Federal da
Integrao Latino-Americana UNILA, cuya misin principal
es la Integracin Latino-Americana. Pretendemos, en este
trabajo, presentar anlisis de evidencias, observadas en el
contexto que est siendo construida la UNILA. Esas anlisis
son elaboradas a partir de concepciones como: la construccin
social de la realidad (Berger, e Lukman); de la investigacin o
la construccin colectiva de los conocimientos (Alvarado
Prada); actividad de aprendizaje, dentro de la teora histrico
cultural (Vygotsky, Leontiev); concientizacin y otros
pensamientos de Paulo Freire. En la corta vida de la UNILA
pocos resultados podemos cuantificar, pero existen hechos o
realidades que permiten vislumbrar diseos o cimientos sobre
los cuales se estn construyendo aprendizajes para la
integracin de Latino-Amrica.
Palabras clave: aprendizaje; integracin, Latino-Amrica,
UNILA.

3) Autor: Dra. Alai Garcia Diniz
Titulo: Accin/entrega en la iconografia rupestre de la
escritura: una propuesta (inter) cultural de postgrado
Institucion: Universidade Federal da Integrao Latino-
Americana UNILA
Pais: Brasil
Mail: alai.diniz@unila.edu.br
Resumen:

El objetivo del estudio es profanar el concepto de integracin
(Alai Diniz y Mireya Surez) que marca dudas antes de firmar
las bases para una epistemologa que fundamenta un curso
(inter) cultural de psgrado en el rea de las Humanidades en
UNILA. Abrigar la desconfianza en la palabra y su
ambivalencia como traduccin cultural que plantea un dominio
de la literatura post-autnoma (Ludmer) y combina la
performance a la mediacin cultural no puede ser tan solo una
de las lneas de investigacin sino parte de algunos
procedimientos entre saberes. La traduccin puede ser pensada
de modo inter ou intralingual. Algunas incursiones al campo de
la teoria de la performance permite que la traduccin opere
482

como intercambio entre lenguajes como base de una teora de
traduccin cultural. O cmo Ayvu Rapita dispone una
imaginacin ancestral de la cultura guarani para leerse entre
desplazamientos sugeridos por una antologia guarani
contempornea y marca de dominios ancestrales que una
discusin postcolonialista en Latinoamrica concibe como
especulacin entre temporalidades y territorios movientes,
fluidos entre imperio, antinacionalidades y lenguas? Esas y
otras indagaciones acerca de la fbrica del presente sirven de
base a unas indagaciones preliminares.

4) Autor: Dra. Luisa Maria Nunes de Moura e Silva
Titulo: Novas configuraes do Estado para a Integrao na
Amrica Latina
Institucion: Universidade Federal da Integrao Latino-
Americana UNILA
Pais: Brasil
Mail: luisa.moura@unila.edu.br
Resumen:

Este trabalho tem como objetivo analisar as novas
configuraes do Estado que surgem na Amrica Latina no
contexto da crise do neoliberalismo. Aps o ciclo das
ditaduras militares na Amrica Latina quando, nos principais
pases da regio, o Estado estava refm dos interesses
vinculados ao capital monoplico internacional, implementou-
se o programa do Consenso de Washington, isto , o Estado
deixaria de cumprir o seu papel de garantidor do bem estar
social para favorecer abertamente a cidadania proposta pelo
mercado. Quando se esgota o modelo de Estado neoliberal,
abre-se espao emergncia de novas classes sociais, que
erigem novos blocos de poder inseridos no padro de
reproduo regional. Na Venezuela, Hugo Chavez prope o
socialismo do seculo XXI, enquanto no Brasil o
descontentamento com a diminuio do Estado leva eleio
do operrio Lula da Silva. J nos pases andinos, como Bolvia,
Peru e Equador, as comunidades indgenas, s quais
reconhecida autonomia, retomam fora politica, o que leva a um
pacto social e de poder que se configura em Estados
Plurinacionais, ou seja, na simbiose dos poderes comunais com
o poder do Estado Nacional atravs de Constituies que
garantem, via politicas pblicas, novas formas de participao
popular.
483

5) Autor: Dra. Claudia Lucia Bisaggio Soares
Titulo: Para desenvolver teorias sobre o desenvolvimento
latino-americano
Institucion: Universidade Federal da Integrao Latino-
Americana UNILA
Pais: Brasil
Mail: claudia.soares@unila.edu.br
Resumen:

O ensaio a ser apresentado sugere parmetros e questes
balizadoras visando proposio de novas teorias acerca do
desenvolvimento latino-americano, passando pelas
problemticas classicamente abordadas pelas teorias do
desenvolvimento: a noo padro/modelo, as dotaes de
fatores de produo e sua influncia sobre o potencial
econmico e transferncia tecnolgica. Entretanto a estratgia
por ele sugerida prope um olhar que d relevncia s
especificidades, no qual se acolham as diferenas encontradas
no como resultado de um nvel inferior de evoluo
econmica, mas sim como caractersticas dessas economias que
podem (e devem) ser levadas em conta num traado
prprio/regional para um programa de desenvolvimento
integral. Assume-se tambm que debruar-se sobre as questes
em torno do padro de desenvolvimento requer estar sujeito
interveno de diferentes racionalidades (independente de tal
hiptese ser ou no contemplada nas elaboraes tericas mais
usuais sobre o desenvolvimento, essa parece ser uma
caracterstica de relevncia do fenmeno) de forma a se permitir
uma compreenso global da realidade e a superao do perodo
de regresso analtica em que o que era especfico do processo
histrico latino-americano acabou inexistido para a teoria.

6) Autor: Ms. Alejandra Rojas Covalski
Titulo: Biblioteca do Cone Sul: Um ato de fecundao
recproca
Institucion: Universidade Federal da Fronteira Sul
Pais: Brasil
Mail: alejandra.covalski@uffs.edu.br,
janarojas2408@gmail.com
Resumen:

A comunicao pretende apresentar o projeto Biblioteca do
Cone Sul, desenvolvido por professores da Universidade
484

Federal da Fronteira Sul. O projeto prope a anlise, a
comparao, a traduo e a produo de textos introdutrios de
livros produzidos por autores do Cone Sul. A circulao de
textos literrios latino-americanos dentro da Amrica Latina
ainda restrita. Parece mais fcil os leitores destes pases
estarem atualizados com a tradio e os ltimos lanamentos
americanos e europeus, inclusive em relao a textos tericos,
do que s obras produzidas neste continente. Ficamos
dependentes de certas modas para um ou outro autor ganhar
visibilidade. Basta lembrar rapidamente o interesse despertado
pelos textos de J orge Luis Borges depois da citao do autor por
Michel Foucault em As palavras e as coisas ou a nova
recepo de Machado de Assis a partir dos textos de Susan
Sontag e outros. E se pensarmos em termos de cone sul, a
situao ainda pior. Que textos de autores do sul do Brasil, do
Paraguai, do Chile, do Uruguai e da Argentina circulam nestes
pases, traduzidos ou em edies originais? O que conhecemos
da literatura paraguaia, por exemplo, no Brasil? Que textos de
autores do sul do Brasil tem circulado no Chile? A quase
ausncia de circulao dos textos literrios de autores do cone
sul faz com que os leitores destes pases formem suas
subjetividades a partir de experincias hegemnicas, tornando
marginais os mundos propostos prximos deles.
Palavras chave: literatura traduo - circulao cultura
fecundao recproca

7)Autor: Ms. Ariel Salvador Roja Fagndez e Me. Livian Lino
Netto
Ponencia: Cuando los pupitres no tienen frontera: a construo
da autorrepresentao de professores e alunos em uma escola de
fronteira
Institucion: Instituto Federal Sul-rio-grandense
Pais: Brasil
Mail: arielroja@yahoo.com.br, livianlino@gmail.com
Resumen:

Este trabalho parte da pesquisa intitulada Identidades,
territorialidades e formao que desenvolvida no Instituto
Federal Sul-rio-grandense (IFSul) e pretende contribuir com o
crescente interesse dentro das teorias sociais que envolvem as
discusses sobre identidade, diferena e fronteira. A pesquisa
tem como objetivo investigar como se d a construo da
autorrepresentao profissional e pessoal dos professores e
485

alunos da escola inaugurada pelo IFSul, em 2010, na fronteira
Brasil/Uruguai em que alunos brasileiros da cidade de SantAna
do Livramento e uruguaios da cidade de Rivera, ingressam em
cursos tcnicos nas mesmas turmas. Este estudo torna-se
relevante na medida em que tenta compreender, de que forma
so construdas as identidades no tempo contemporneo,
associado questo da territorialidade, visto que o terreno no
qual o indivduo se forma, se constri e desconstri, dinmico
e tem influncia sobre os processos de formao e
autoformao dos sujeitos. A investigao encontra-se em fase
inicial, e divide-se em duas partes, sendo a primeira a
averiguao da formao dos professores que atuam nessas
turmas mistas e a segunda, busca compreender como os alunos
destas turmas constroem suas identidades na diversidade
cultural e curricular que est presente na sala de aula, na
territorialidade e na escola de modo geral. Para isso, opta-se
pela investigao qualitativa, utilizando as narrativas, os relatos
orais e entrevistas realizadas com os sujeitos envolvidos na
pesquisa. J para a anlise do material coletado, utilizaremos a
analise textual discursiva no sentido de aprofundar os sentidos e
significados relatados pelos indivduos, entrelaando os
mesmos com as teorias estudadas, com vistas a ampliar a
compreenso da formao das identidades e da formao
profissional.

8) Autor: Dra. Ana M. Fernndez Equiza
Titulo: Integracin y cambios estructurales, ms all del
neodesarrollismo
Institucion: Universidad Nacional del Centro de la Provincia de
Buenos Aires
Pais: Argentina
Mail: fernandezanamaria08@gmail.com
Resumen:

El objetivo general del presente trabajo es reflexionar sobre la
integracin en Amrica Latina en la actualidad, sus avances y
sus principales obstculos. En un contexto en el cual la mayora
de los pases intentan salir del neoliberalismo, se observan
continuidades y rupturas. Las experiencias de cada pas y la
evolucin de la regin como conjunto estn signadas por los
desafos de construir modelos alternativos en un mundo en
crisis, con hegemona de la valorizacin financiera y el capital
transnacional. Diversos procesos de cambio, no exentos de
486

conflictos se enmarcan en un debate pendiente, el cual se
expresa en un amplio abanico de posiciones, entre el
neodesarrollismo con extractivismo y el buen vivir. La
metodologa empleada es cuali- cuantitativa. El trabajo
identifica y caracteriza dos campos de discusin. Por una parte
el representado por las posiciones neoliberal vs.
neodesarrollista. Por otra parte, el constituido entre las
posiciones productivistas y aquellas que propician una
transicin hacia modelos posdesarrollistas, enfocados a
preguntarnos Cul es nuestro proyecto de vida, de regin, de
pas? y en funcin de ese/os proyecto/s qu integracin
necesitamos y como la hacemos?
Palabras Clave: Integracin-neodesarrollismo-posdesarrollismo

487

SIMPOSIO N 27
PUEBLOS ORIGINARIOS-INDGENAS:
ciencias, culturas, sabiduras y polticas pblicas

COORDINADORES

1) Dr. Carlos Ruiz Rodrguez (Centro Mapuche de Estudio
y Accin), pikunche1@hotmail.com

2) Br. Claudia Ojopi Caballero (CDC Conciliacin en
Derechos Ciudadanos, en convenio con la UCB)
cioc_1971@hotmail.com

3) Ldo. en Antropologa Dr. (C) Eugeni Porras Carrillo
(Instituto Nacional de Antropologa e Historia INAH,
Mxico). eugenipoca@hotmail.com

4) Lda. en Antropologa, Maestra en Estudios Culturales
Mara Alicia Baca Macazana (Universidad Nacional de
San Marcos, Per).chocna@hotmail.com

5) Dr. Miguel Caldern Fernndez (Universidad Nacional
de Costa Rica, Sede Brunca. Costa Rica),
miguel__calderon@hotmail.com

CONVOCATORIA

El debate acerca de los movimientos indgenas
contemporneos y de las polticas pblicas hacia stos ha
ocupado ms la esfera de la contingencia que la de generacin
del pensamiento y del conocimiento. Se ha visto desde
trincheras de intereses que no logran generar consensos y no
como un proceso de construccin humanstica. Se busca superar
diversas dicotomas: Fenmenos ancestrales o postmodernos?
manifestaciones indgenas o forneas? Separatistas o
integradores?
Los Estados uninacionales por lo general han concebido
y desarrollado sus polticas pblicas respecto de los pueblos
indgenas, desde paradigmas e intereses ajenos a stos y a su
cosmovisin e intereses, con desconocimiento de su propia
realidad concreta. Estos pueblos han sido sometidos, en parte
asimilados, mal integrados, y dentro de la sociedad nacional
permanece latente el problema del desconocimiento como no-
488

reconocimiento; la falta de polticas que produzcan el encuentro
de saberes, la tolerancia y el respeto entre culturas diferentes.
En este simposio adquiere especial relevancia la reflexin
acerca de la realidad de los pueblos de Centroamrica y lo que
ha ocurrido en los pases con pueblos andinos y amaznicos.

RESUMENES:

1) Autor: Lic. Boris Wilson Arias Lpez
Titulo: Reflexiones sobre la ley de deslinde jurisdiccional en
Bolivia.
Pais: Bolivia
Mail: borisito55@hotmail.com
Resumen:

La Constitucin boliviana reconoce como ejes transversales el
pluralismo y la pluralidad econmica, cultural, lingstica y
jurdica de la sociedad y estructuras bolivianas. En desarrollo
del nuevo texto constitucional se promulg la Ley 073 de
Deslinde J urisdiccional que busca establecer los lmites entre la
jurisdiccin ordinaria y la indgena originaria campesina; sin
embargo, pareciera que la misma en lugar de profundizar el
avanzado texto constitucional retrocede por ejemplo la sostener
en su artculo 8 que: los mbitos de vigencia La jurisdiccin
indgena originaria campesina se ejerce en los mbitos de
vigencia personal, material y territorial, cuando concurran
simultneamente lo que obliga a un esfuerzo interpretativo
innecesario in se considera el texto constitucional.
Asimismo, el texto de la Ley de Deslinde J urisdiccional excluye
de manera genrica diferentes mbitos materiales de la
jurisdiccin indgena como por ejemplo asesinatos, delitos
aduaneros, delitos administrativos, etc. socavando la autonoma
indgena y corriendo el riego de crear un apartheid jurdico. En
este marco debe recordarse que la posibilidad de las
comunidades indgenas de administrar su propia justicia
reconocida en el Convenio 169 de la OIT, en la Declaracin de
Naciones Unidas y en la Constitucin Poltica del Estado se
fundamenta en su preexistencia a la comunidad poltica estatal y
en su individualidad como grupo humano.
Por otra parte considerando que la realidad resulta mucho ms
compleja que la propuesta normativa debe considerarse las
especificidades de las naciones y pueblos indgenas que habitan
el territorio boliviano el Tribunal Constitucional Plurinacional
489

boliviano seguramente deber dirigirse hacia la construccin de
un Estado Constitucional que se rija ms por principios que por
reglas (Zagrebelsky).
El anlisis propuesto parte el denominado bloque de
constitucionalidad incluida la jurisprudencia autorizada en la
materia tanto de tribunales internacionales de derechos
humanos como el derecho comparado para desembocar en
aspectos concretos de la Ley de Deslinde J urisdiccional
boliviana concluyendo en la necesidad de fortalecer las
competencias de las naciones y pueblos indgena originario
campesinos en Bolivia en materia de administracin de justicia
a efectos que la brecha entre deber ser (lo que dispone la norma
y debera ser) y el ser (lo que efectivamente sucede) no siga
siendo un abismo infranqueable.

2) Autor: Dr. Carlos Ruiz Rodrguez.
Titulo: Indigenismos y polticas: entre la integracin y el
reconocimiento del pueblo mapuche?.
Institucion: Centro Mapuche de Estudio y Accin.
Pais: Chile.
Mail: pikunche1@hotmail.com
Resumen:

La ponencia establece los ejes de las mentalidades polticas
desde el Estado uni-nacional y la sociedad mayoritaria- que
expresaron diversos indigenismos, trazando perspectivas y
acciones para persuadir o imponer la integracin de los
mapuches a la nica nacionalidad (chilenizacin); o bien, en
ruptura con una matriz liberal, abrir un horizonte para la
construccin terico-poltica de una comunidad nacional
pluralista, a falta de una concepcin de un Estado plurinacional
y de una sociedad multitnica. Tales debates, desde 1927, al
menos, pasando por el tiempo del Frente Popular y los
proyectos globales (freismo y allendismo), proponen un
anlisis histrico de la poltica indgena en el gobierno de la UP
y la realidad que enfrent la accin del rgimen militar al
respecto. Dicha historizacin aborda las condiciones que
hicieron posible una fase nueva, marcada por los movimientos
sociales-tnicos indgenas, en especial mapuche, y un proceso
poltico en transito desde los indigenismos hacia los nuevos
rasgos que van definiendo a los movimientos indgenas
contemporneos y aquellos no indgenas que luchan por los
490

derechos colectivos de los pueblos originarios, incluyendo la
autonoma.
Si los indigenismos han fluctuado entre el integracionismo y el
reconocimiento, debemos revisar en qu casos (desde 1927,
hipotticamente), las polticas estatales ha sido (o estn sidndo)
abiertamente asimilacionistas. Este debate adquiere actualidad,
ante las actitudes estatales de cooptacin, cohecho o represin.

3) Autoras: Dra. Elisa Bertha Velzquez Rodrguez y Dra.
Mara Luisa Quintero Soto.
Titulo: La sabidura ecolgica de las mujeres.
Instituciones: Unidad Acadmica Profesional Nezahualcyotl
de la Universidad Autnoma del Estado de Mxico y Unidad
Acadmica Profesional de la Universidad Autnoma del Estado
de Mxico.
Pais: Mxico.
Mail: elibert46@yahoo.com,
investigacin_neza@yahoo.com.mx
Resumen:

En algunas culturas que an se rigen por su experiencia mtica,
las mujeres gozan de prestigio por sus saberes acerca de la
naturaleza. Algunas tribus consideran que las mujeres
inventaron los rituales y eran las propietarias originales de los
objetos sagrados.
La conciencia mtica de conservacin de la naturaleza es
equiparable a la conciencia histrica de diversos pueblos que
tambin han luchado por mantener el equilibrio ecolgico.
Guardar los secretos religiosos tanto en el plano del mito como
en el acontecimiento histrico, es un asunto que concierne a los
seres humanos de todo el planeta.
El regreso a la sabidura de los ancestros acerca del respeto al
equilibrio ambiental es la solucin a los riesgos del presente. El
conocimiento de las culturas indgenas acerca de la
biodiversidad y la sustentabilidad ponen en duda las
intervenciones del mtodo cientfico en el medio ambiente
Es un hecho que las sociedades modernas nunca han dejado de
ser totmicas, los smbolos del poder, la sexualidad, la
reproduccin, la sabidura, el nacimiento y la muerte son los
elementos que hacen funcionar la maquinaria social. Elementos
que tambin se regulan por la dialctica de lo sagrado y lo
profano.

491

4) Autor: Ldo. en Antropologa Dr. (C) Eugeni Porras Carrillo
Titulo: Transnacionalizacion de rituales amerindios: el camino
rojo en Nayarit y Chile.
Institucion: INAH, Instituto Nacional de Antropologa e
Historia, Delegacin de Nayarit.
Pais: Mxico.
Mail: eugenipoca@hotmail.com
Resumen:

En este trabajo quiero referirme a los procesos de apropiacin,
reinvencin y recreacin de ciertos aspectos rituales y
ceremoniales que tienen su origen en comunidades indgenas
y que se estn llevando a cabo en las ltimas dcadas. Debido a
los fenmenos de globalizacin y a los acelerados contactos
culturales entre naciones y grupos diversos, este conjunto de
prcticas estn siendo relocalizados en espacios ajenos a sus
comunidades originarias y llevadas a cabo por nuevos sujetos
no indios que rescatan o reproducen estas prcticas como parte
de sus bsquedas de sentido y sacralidad.
Con ello, se originan nuevos e interesantes fenmenos que
ponen en discusin algunos de los presupuestos clsicos de los
estudios indigenistas y plantean una serie de nuevas
problemticas en torno a los grupos indgenas y su relacin con
los no indgenas. Tomar como ejemplo ilustrativo el caso del
denominado camino rojo como conjunto de rituales amerindios
especficos que se realizan en Nayarit (Mxico) y en Chile, a
travs de dos asociaciones en concreto, mostrando algunos de
los temas que se desprenden de esa situacin y que forman parte
del debate que oscila entre la valoracin positiva de estas
practicas, por su papel difusor y potenciador de las situaciones
en que viven muchas de las poblaciones indgenas actualmente,
y la valoracin negativa en cuanto aparecen tambin fenmenos
mercantiles, distorsionadores, folkloristas y banalizadores de las
culturas tnicas.

5) Autor: Ldo., Dr. (C) Germn Adolfo Morong Reyes.
Titulo: El Estado-nacin y las minoras tnicas: Reflexiones
sobre identidad cultural y movimientos indgenas autonmicos
en Amrica Latina s. XX.
Institucion: Escuela de historia y geografa Universidad
Bernardo Ohiggins.
Pais: Chile.
Mail: gmorongreyes@yahoo.es, gmorong@docente.ubo.cl
492

Resumen:

El anlisis efectuado a diferentes investigaciones sobre
movimientos indgenas y autonomas polticas en Amrica
Latina ha permitido, en nuestra exgesis, poner en discusin el
carcter esttico de la identidad tnica, que haba sido,
tradicionalmente, la perspectiva analtica para describir el
desarrollo de los autonomismos indgenas en este continente,
durante gran parte del siglo XX y principios del XXI. Para
poder referirse a la autonoma indgena -con relacin a las
polticas de los estados latinoamericanos en su intento
centralizador y unificador de la nacionalidad- ha sido necesario
revisar las categoras de identidad cultural, diversidad tnica y
plurietnicidad. Proponemos, tomando como referencia algunas
investigaciones al respecto, un ejercicio analtico que vincula la
tensa relacin entre Estado/nacin-movimientos indgenas e
identidad tnica.

6) Autores: Dr. J uan Cepeda H., Dra. Diana Mayorga V,
Viviana Chicuazuque A.
Titulo: Hacia una ontologa mestiza.
Institucion: SEMEyON - SEmillero MEtafsica y Ontologa.
Adscrito al Grupo de Investigacin Tlamatinime sobre
Ontologa Latinoamericana (Universidad Santo Toms de
Bogot, Universidad Nacional de General Sarmiento de Buenos
Aires, Universidad Ricardo Palma de Lima).
Pais: Colombia.
Mail: juancepeda@usantotomas.edu.co, mayorguit@gmail.com,
sovifivia@gmail.com
Resumen:

En el contexto de la ontologa clsica, se comprende cmo la
filosofa mestiza latinoamericana se enriquece tambin con
aportes de los saberes ancestrales indgenas, dos de los cuales se
presentarn ac: primero, desde la metafsica nhuatl, y
segundo, desde las prcticas ingas, en una primera
aproximacin a lo que habr de llamarse ontologa mestiza, a
propsito de la labor investigativa que avanzan el Grupo de
Investigacin Tlamatinime y el SEmillero MEtafsica y
ONtologa - SEMEyON. Len Portilla argumenta cmo la
poesa precolombina, Flor y Canto, evidencia saberes
metafsicos con un fundamento ontolgico en Ometotl;
igualmente, en el pueblo inga, ubicado en la parte sur de
493

Colombia, el yag (ayahuasca) convoca lo sobrenatural y la
integralidad de los seres en la armona del Ser.

7) Autora: Mestre em Educao Luana Barth Gomes
Titulo: Em busca da Yvy Mara Ey (Terra sem Males) A
procura por um territrio de visibilidade atravs da
interculturalidade.
Institucion: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
(UFRGS).
Pais: Brasil
Mail: luanabarth@yahoo.com.br
Resumen:

A educao intercultural se constri no encontro entre indgenas
e no-indgenas e sua troca de experincias. Isso se deve, em
parte, ao fato da criao da lei 11.645/2008 que institui a
obrigatoriedade do trabalho relacionado temtica indgena no
ensino bsico brasileiro. Mas tambm aparece como alternativa
de identificao de estudantes em situao de risco e
vulnerabilidade social com a realidade amerndia, conforme
ocorre na escola onde se realizou esta pesquisa. O objetivo da
pesquisa foi compreender que concepes e identificaes os
alunos no-indgenas desenvolvem em relao aos povos
amerndios e a sua ancestralidade, em uma escola que assume e
incorpora saberes indgenas em suas prticas cotidianas de
ensino, j que aborda o tema ao longo de todo o ano, devido
presena constante dos indgenas Kaingang. A metodologia
utilizada se baseou na aplicao de questionrios, na observao
das oficinas de cermica realizadas com os Kaingang, na
elaborao de oficinas com os estudantes e no registro em
dirio de campo. Alguns autores fundamentam meu trabalho,
como: Bonin, Canclini, Bergamaschi, Munduruku e Kusch. A
escola pesquisada aparece aqui como um espao diferencial, um
lugar intercultural, onde os estudantes e os Kaingang ganham
visibilidade, compartilham conhecimentos e experincias.

8) Autores: Ldo. (mestrando) Luiz Fernando Taques Fonseca
Buzato y Dra. Solange Aparecida Barbosa de Moraes Barros.
Titulo: Legislao indigenista no Brasil: uma histria de
interesses e dominao.
Institucion: Universidade Estadual de Ponta Grossa.
Pais: Brasil
494

Mail: trickbuzato@hotmail.com,
solangebarros@brturbo.com.br,
Resumen:

As legislaes e polticas pblicas destinadas aos indgenas no
Brasil sempre foram marcadas pelo desconhecimento e por
algum interesse de dominao sob estes povos. Enquanto que
no Brasil colonial a legislao oscilava entre os interesses dos
missionrios jesutas e dos colonizadores, durante o Imprio
instaurou-se o processo civilizatrio, e na Repblica as leis do
Estado assumiram-se como soberanas, impondo-se sobre as
culturas divergentes. Neste sentido, o presente trabalho buscar
analisar quais os interesses constituintes das legislaes e
polticas pblicas indigenistas na histria de formao do Brasil
e os movimentos indigenistas contrrios a tais polticas de
dominao, acarretando na atual conjuntura jurdica e poltica
de direitos. Sob esta anlise tambm recair o caso dos ndios
da cidade de Ponta Grossa, cuja administrao pblica, diante
do desconhecimento a respeito destes povos autctones, trata a
questo como mais um problema social a ser resolvido pela
assistncia. Neste intuito, ser utilizada a pesquisa bibliogrfica
para o embasamento terico e a coleta de dados e de
documentos junto aos rgos pblicos do municpio para a
anlise final do caso concreto, almejando, desta forma, uma
anlise e reflexo crtica a respeito das polticas pblicas
destinadas aos ndios no Brasil e no municpio de Ponta Grossa
atualmente.

9) Autora: Lic. Mara Alicia Baca Macazana
Titulo: Insercin de la Migrante va: Educacin
Institucion: Universidad Nacional de San Marcos
Pais: Per
Mail: chocna@hotmail.com
Resumen:

La educacin escolarizada del horario nocturno es para la
migrante, de procedencia indgena, un medio amortiguador, as
como indispensable para insertarse en la urbe capitalina de
Lima en el Per. Si bien, logra sus objetivos de afincarse en la
capital paga por ello un alto precio, como es el despojo de su
identidad y capital cultural de origen ancestral. Sin embargo, en
la capital siguen vigentes las tradicionales redes de parentesco,
compadrazgo y paisanaje que cumplen un rol importante para la
495

migrante. Estos lazos son vigentes y activados por las alumnas
en su afn de seguridad y de sobrevivencia en su nuevo destino
de desplazamiento migratorio: la ciudad de Lima.
El caso estudiado est enfocado en las alumnas del turno noche
del Colegio Estatal, hoy llamada Institucin Emblemtica
Isabel La Catlica en el populoso distrito de La Victoria.
Ellas son mujeres: adolescentes, jvenes o adultas que vienen
desde los diferentes pueblos indgenas y campesinos: de la
costa, la sierra y selva del Per que es megadiverso,
pluricultural y multilinge.

10) Autor: Dr. Miguel Caldern Fernndez.
Titulo: Educacin Indgena y la Autonoma Territorial de sus
Pueblos: Relaciones de poder en Costa Rica.
Institucion: Universidad Nacional de Costa Rica
Pais: Costa Rica
Mail: miguel__calderon@hotmail.com
Resumen:

La educacin indgena en Costa Rica por decreto del gobierno
debe ser impartida en las escuelas por maestros originarios de
sus pueblos. Igualmente, las comunidades indgenas gozan de
autonoma de gobierno por mandato constitucional y por el
Convenio sobre Pueblos Indgenas y Tribales en Pases
Independientes adoptado por la Organizacin Internacional del
Trabajo en su LXXVI conferencia celebrada en Ginebra, Suiza,
el 27 de junio de 1989, conocido como convenio 169. Sin
embargo, a las comunidades no se les ha respetado esta
autonoma en ninguno de los dos casos. En el caso de la
educacin, algunas comunidades han tenido que dar luchas
fuertes debido al irrespeto a este derecho, a tal extremo, que los
enfrentamientos fsicos han sido noticia nacional; en el caso de
la autonoma territorial, existe una ley que la promulga desde
1977, pero su reglamento elimina tcitamente dicha autonoma
sometiendo a estos territorios bajo el gobierno de asociaciones
de desarrollo dirigidas desde el gobierno de la repblica. Este
reglamento lo promulg el poder ejecutivo y obliga a las
comunidades indgenas a regirse por las Asociaciones de
Desarrollo Comunal, elemento organizacional de las
comunidades costarricenses en general pero que al imponrselo
a las comunidades indgenas se incurre en una violacin a su
autonoma tradicional de gobierno. Se pretende mediante esta
ponencia determinar la forma en que se est violando la
496

autonoma indgena en el campo de la educacin y tambin en
su territorio, elementos fundamentales para desarraigar la
cultura de un pueblo.

11) Autor: Dr. Walmir Pereira
Titulo: Alteridades e Polticas Identitrias dos Povos e
Coletivos Indgenas na Amrica do Sul: mirando para a
conjuntura presentesta no Arco Andino.
Institucion: UNISINOS/MARS
Pais: Brasil
Mail: walmirspereira@gmail.com

A comunicao visa compreender o significado das
(re)emergncias dos novos/antigos movimentos indgenas e de
seus atores polticos, organizaes e lideranas no espao social
e territorial do Arco Andino, particularmente na esfera poltico-
cultural internacional, no cenrio latino-americano e mundial
contemporneo do ltimo quartel do sculo XX e primeira
dcada do sculo XXI, focalizando seus princpios, atuao,
agenda domestica e internacional, e o impacto no sistema
internacional de temas/noes como constitucionalismo
amerndio; comunitarismo e episteme ps-colonial. No contexto
de institucionalizao e fortalecimento da democracia no
mbito do moderno sistema mundial me interessa perscrutar as
condies de possibilidade das concepes e prticas polticas
dos atores/agentes originrios dialogarem e/ou concorrerem
com os modelos institucionais vigentes de democracia
representativa e democracia participativa.

497

SIMPOSIO N 28
DILOGOS ENTRE EDUCACIN, GNERO Y
CIUDADANA EN DISTINTOS CONTEXTOS
SOCIALES. SIGLOS XIX AL XXI

COORDINADORAS

1) Alicia Civera Cerecedo (El Colegio Mexiquense-
Mxico): acivera@cmq.edu.mx; malixa44@hotmail.com

2) La Fara (Universidad de Ro de J aneiro-Brasil):
liafolia11@gmail.com

3) Luca Lionetti (FCH-IEHS-UNICEN-Argentina):
lucialionetti@ciudad.com.ar; lionettilucia@gmail.com

CONVOCATORIA

A partir del siglo XIX y a lo largo del siglo XX la
educacin, ideada en el contexto de una sociedad patriarcal que
impona una clara delimitacin de los espacios en funcin del
gnero, hizo posible que muchas mujeres pudieran proyectarse
al espacio pblico.
Este presupuesto implica reconocer que, ms all de
que el nuevo orden poltico y la configuracin de los Estados
Nacin que se fueron conformando no reconoci el derecho a la
ciudadana de las mujeres, estas subalternas en tanto
gobernadas y miembros de la sociedad poltica- apelaron a la
educacin como una herramienta a partir de la cual se valieron
para sumarse a la vida poltica de las comunidades a las que
pertenecan. Cuando se apela a esta idea de participacin
poltica se lo hace en un sentido amplio, entendiendo que las
no-ciudadanas pudieran formar parte de las instituciones civiles
(en tanto cuerpos intermedios de la sociedad civil)
contribuyendo desde ese lugar a la construccin de un orden
social. Ideada para disciplinar su cuerpo, para controlar sus
impulsos y emociones, para regular sus comportamientos
ntimos, privados y pblicos, la educacin promovi que
muchas de las mujeres que pudieron ser alfabetizadas
dispusieran de un capital cultural y relacional que les permiti
trasvasar ampliamente los estrechos mrgenes del mundo
domstico. Aquella escuela ideada para formar al ciudadano de
la repblica, promovi el ingreso de las mujeres a las aulas
498

como alumnas y maestras hasta tal punto que en muchos
pases de Latinoamrica, de Europa y en los EEUU se hablara
de una feminizacin del espacio escolar-. Las hurfanas de
ciudadana fueron convocadas por aquel mandato educativo
para formarse como guardianas de la repblica y, desde ese
lugar, iniciar su largo recorrido hacia la ciudadana.
De modo tal que, el objetivo del presente simposio es el
(re) visitar la temtica de las relaciones entre la educacin, el
gnero y la ciudadana para reconstruir, desde los inicios de la
configuracin de un nuevo orden poltico y a lo largo de los
siglos del XIX al XXI-, esos discursos y prcticas educativas
que idearon y han (re) significado- la formacin de los
ciudadanos de la patria y la repblica. En este caso, nos
proponemos estimular, a partir de redes de investigaciones
preexistentes y del encuentro interdisciplinar, el intercambio
entre las diversas investigaciones que analizan realidades
locales y nacionales, de modo de establecer anlisis
comparativos que trasciendan las fronteras de los estados
nacin. Entre las posibles grillas de cuestiones a discutir
sugerimos entre otras, las siguientes:
o La (re)configuracin del orden poltico y social a lo largo
de los XIX al XXI y la definicin del derecho y la inclusin a la
educacin
o lo genrico en la escuela y en el sistema educativo
o La educacin y la proyeccin de la mujer en la esfera
pblica
o Espacios y experiencias de formacin de ciudadanas y
ciudadanos
o La interaccin entre escuelas, comunidades (urbanas y
rurales) y sujetos sociales (mujeres y varones)

1)Autora: Dra. Sara Beatriz Guardia
Titulo: Voces de ruptura y cambio. La Educacin femenina en
el Per del siglo XIX.
Institucin: Universidad de San Martn de Porres. Centro de
Estudios La Mujer en la Historia de Amrica Latina, CEMHAL.
Pas: Per
Mail: sarabeatriz@telefonica.net.pe
Resumen:

El ltimo tercio del siglo XIX constituye en el Per un intenso
periodo signado por la conciencia crtica de idelogos y
polticos respecto de nuestra la realidad social e histrica.
499

Denunciaron el paternalismo y la intolerancia, y plantearon las
bases de la modernizacin de la sociedad. Es en este espacio
que se empezaron a conformar y precisar los discursos de
identidad nacional, y se trazaron los hitos de nuestra historia
literaria y cultural. Tambin en este perodo la educacin se
convirti en un tema prioritario para las mujeres en aras de la
igualdad intelectual.

2)Autor: Dr. Alceu Ravanello Ferraro
Titulo: Classe, gnero, educao e voto no Brasil imperial: Lei
Saraiva 1881.
Institucin: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
(UFRGS). Pesquisador bolsista do Conselho Nacional de
Desenvolvimento Cientfico e Tecnolgico - CNPq.
Pas: Brasil
Institucin: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Mail: aferraro@ufrgs.br e alceu.ferraro@pq.cnpq.br
Resumo:

O trabalho trata da reforma eleitoral de introduo do voto
direto no Brasil, conhecida como Lei Saraiva (1881), quase no
final do Imprio. Focaliza duas questes que se entrecruzam: a
de como os liberais brasileiros se posicionaram sobre o acesso
da classe trabalhadora, dos analfabetos e das mulheres ao voto e
aquela do uso que os parlamentares liberais brasileiros fizeram
das ideias do liberal ingls J ohn Stuart Mill no encaminhamento
da mencionada reforma. Na perspectiva terico-metodolgica
da Histria Social ou da Sociologia Histrica e tendo como base
os debates travados na Cmara dos Deputados, como
registrados nos Anais (1879-1880), e textos filosfico-polticos
do referido liberal ingls, o estudo mostra como os
parlamentares brasileiros: a) radicalizaram o critrio econmico
milliano, endurecendo os mecanismos de comprovao da
renda mnima (censo) para votar; b) incorporaram na nova Lei o
critrio milliano de excluso dos analfabetos do direito de voto,
num pas com mais de 80% de analfabetos, carente de escolas e
sem obrigatoriedade escolar ainda; e c) ignoraram a proposta
milliana de extenso do direito de voto s mulheres. Mostra
ainda que o resultado da reforma foi um enorme retrocesso em
termos de participao poltica popular, sem o prometido
avano na escolarizao.


500

3)Autora: Lic. Amanda Motta Angelo Castro.
Titulo: A tecelagem manual em minas gerais: elementos para
uma anlise feminista da produo artesanal
Institucin: DOCTORANDA. UNISINOS
Pas: Brasil
Mail: motta.amanda@terra.com.br;
amandamottacastro@gmail.com
Resumen

Nosso trabalho articula e resgata saberes marginalizados
produzidos pelas mulheres que exercem a produo artesanal da
tecelagem e, nesse caso especfico da tecelagem em Minas
Gerais, estado do sudeste brasileiro. Esse trabalho com os fios
sai do espao domestico e privado para o publico, pois nos dias
atuais uma grande parte de artess ganham a vida tramando
fios, produzindo artesanato. Eli Bartra afirma que o artesanato
desenvolvido pelas pessoas mais pobres do mundo, entre
essas pessoas encontramos as mulheres que buscam no
artesanato uma forma de sustento para si e suas famlias. O
feminismo vai mostrar que as mulheres sempre trabalharam,
entretanto a produo das mulheres ficou esquecida, sobretudo
por ter sido realizada no espao privado. O trabalho artesanal
uma concretizao entre o fazer e o pensar, segundo Richard
Sennett que vai sinalizando a existencia da produo de
conhecimento e, nesse caso, conhecimento experenciado por
mulheres devido a necessidade por trabalho e gerao de renda.
Foi por causa das mulheres que tambm os homens de Resende
Costa acabaram aprendendo a tecer e com elas tm aprendido
essa arte.

4) Autora: Dr. Andr Ramos Carloni (Universidade Estadual de
Montes Claros.
Montes Claros - Estado de Minas Gerais- Brasil).
Dra. Patricia Basilio Teles Estabile (Universidade Federal de
Gois. Cidade de Gois-Gois.
Ponencia: Politicas pblicas, movimentos sociais e
consolidao dos direitos lgbtti
Pas: Brasil
Mail: andreramoscarloni@hotmail.com;
patriciaestabile@hotmail.com
Resumo:

501

Na contemporaneidade, comportamentos societrios
discriminatrios fazem parte da realidade das maiorias
existentes na nossa sociedade, muitos sofrem violncia devido
raa, idade, etnia, credo religioso, dentre outros aspectos.
Mesmo com o respaldo da lei, que assegura os direitos sociais
aos cidados, constante a indiferena quando se trata de
mulheres, negros, portadores de necessidades especiais, ndios e
principalmente pela comunidade homosexual.
No Brasil, aps muitos anos de mobilizao pelos movimentos
LGBTTI, houve a equiparao de direitos e deveres de casais
heterossexuais e homossexuais em 05 de maio de 2011 pelo
Supremo Tribunal Federal (STF), a usualidade dos casais gays
deve passar por alteraes, principalmente para incorporar
novos direitos civis. A deciso do Supremo Tribunal Federal
faz com que a unio homoafetiva seja reconhecida como uma
entidade familiar e, portanto, regida pelas mesmas regras que se
aplicam unio estvel dos casais heterossexuais, conforme
previso do Cdigo Civil brasileiro.
Este trabalho foi estrururado a partir de reflexes oriundas de
inferncias e contribuies dos movimentos sociais observados
em estudo realizado nos anos de 2009 at os dias atuais.
O objetivo deste estudo foi promover uma reflexo terica e
prtica sobre o nvel de empoderamento por intermdio da
promoo da autonomia para emancipao do pblico LGBT
proporcionado pelos Movimentos Sociais, a fim de influenciar a
luta pela consituio de polticas sociais com vistas
afirmao poltica e a cidadania no processo de legitimao e
construo da autonomia do pblico LGBTTI.
Desta maneira os resultados da pesquisa mostram a fora dos
movimentos sociais frente ao processo de construo da
autonomia, visando influenciar a construo de polticas sociais
e a conquista da cidadania do pblico LGBTTI.

5)Autor: Benjamn Silva Torrealba
Titulo: El sistema de instruccin primaria en el Norte de Chile:
miradas desde el rescate de voces docentes como crticas
polticas 1880-1901
Institucin: Investigador del INTE, Universidad Arturo Prat,
Iquique.
Pas: Chile
Mail: benjaminsilvat@yahoo.com
Resumen:

502

La historiografa chilena que ha estudiado de forma especfica
el arribo del sistema fiscal de enseanza en este espacio
geogrfico, ha postulado que este tuvo como misin central
chilenizar y formar los futuros ciudadanos de la patria (Castro
1994 Tudela 1992 y Van Keesel 1992 Gonzlez 2009). Por esta
va, se plantea que las escuelas estatales y las docentes que las
encabezaron, fueron agentes significativos de identificacin de
la pluricultural poblacin nortina con el estado chileno,
utilizando para ello la violencia estructural de un discurso que
exalt la exclusin de peruanos y bolivianos, en conjunto con la
chilenizacin compulsiva desarrollada por las Ligas Patriticas
(Gonzlez 1996 2002 y 2004).
El presente trabajo analiza las acciones desarrolladas por
maestras primarias en la zona Norte de Chile, centrando el
estudio en casos presentes en la Provincia de Tarapac y
Antofagasta, entre los aos 1880 a 1901. Por esta va, tomando
como base documentacin oficial, se postula que dichas
docentes levantaron un conjunto de crticas y propuestas
pedaggicas, evidenciando una voz poltica, que cuestion -
dentro de la legalidad vigente- el predominio ideolgico de la
oligarqua dominante. De este modo, continuando la ptica
desarrollada en precedentes trabajos sobre esta temtica (Castro,
Figueroa Silva 2011 Figueroa 2010, Figueroa y Silva 2006
2011, Silva 2009 2010 2010b), entenderemos a dichas
maestras como sujetos creativos, dinmicos y activos, y no
como simples agentes reproductores del discurso oficial estatal
chilenizador.

6)Autora: Lic. Carola Seplveda Vsquez.
Titulo: Padre Nuestro que ests en los cielos, por qu te has
olvidado de m! : Gabriela Mistral en Punta Arenas
Institucin: Facultad de Educacin. Universidad Estadual de
Campinas.
Pas: Brasil
Mail: carolasepulvedavasquez@gmail.com
Resumen:

La ponencia propone una lectura sobre la experiencia de
Gabriela Mistral, educadora, poeta, cnsul e intelectual chilena
(1889-1957) durante su ejercicio como Directora del liceo
(establecimiento de educacin secundaria en Chile) de nias de
Punta Arenas.
Durante el ejercicio de su cargo, entre los aos 1918 y 1920,
503

Gabriela Mistral emprendi una serie de acciones que, segn su
narrativa, buscaban el bienestar de sus alumnas y de la
comunidad de la ciudad, en general. Se destacan, por ejemplo,
sus iniciativas de creacin de bibliotecas, la propuesta de
vacaciones de invierno y la celebracin de Navidad.
As, en sus distintas posiciones de sujeto, Gabriela Mistral se
relacion y entr muchas veces en disputa con aquellos que
detentaban el poder poltico (hombres mayoritariamente),
tanto en el Ministerio de Educacin como a nivel microfsico,
como era el caso de los dirigentes y empresarios locales. En ese
escenario, desarroll numerosas tcticas (De Certeau, 2007) que
le permitieron construir discursos sobre ella misma y su trabajo
y posicionarse como sujeto, escritora y vecina de la ciudad.

7)Autora: Dra. Carolina Figueroa Cerna
Titulo: Porque les gusta leer, instruirse y pensar: el mundo
obrero y la propuesta educativa de la Iglesia regional a traves de
los semanarios La Luz y Las Cuestiones Sociales (Provincia de
Tarapac, Norte de Chile, 1911-1926)
Institucin: Instituto de Estudios Internacionales (INTE),
Universidad Arturo Prat.
Pas: Chile
Mail: carocerna@yahoo.com
Resumen:

Tras la Guerra del Pacfico (1879-1881) la Provincia de
Tarapac paso a formar parte del territorio nacional chileno,
iniciando un proceso de apropiacin cultural del espacio, en
relacin a la imposicin de una nueva identidad (Figueroa
2011). Las caractersticas econmicas de este territorio
estuvieron marcadas por el proceso de extraccin salitrera,
modelo econmico que delimitar las relaciones sociales y que
generara un campo propicio para la llegada de los nuevos
lineamientos ideolgicos de la mano del movimiento obrero. En
este escenario, la gestin de la Iglesia cumplir un doble fin, por
un lado formar parte del proceso de chilenizacin a travs de la
modificacin del calendario litrgico de los cultos peruanos por
los chilenos, como por ejemplo la derogacin de la festividad de
Santa Rosa de Lima por la llegada del culto del Sagrado
Corazn, y por otro, realizar la funcin moralizadora de los que
fueron calificados como fieras de la pampa, vale decir los
obreros pampinos profundamente ideologizados (Figueroa y
Silva 2012).
504

Esta preocupacin habra sido ms evidente durante el gobierno
eclesistico del Obispo de Milas y Vicario Apostlico de
Iquique J os Mara Caro (1911-1926), perodo en que se
consolid en la Iglesia regional un cristianismo ms social,
siguiendo las directrices emanadas del Vaticano a partir de la
encclica Rerum Novarum, promulgada por el papa Len XIII
en 1891 (Hanish 1992; Silva 1965; Huerta 1991). Esta
orientacin se manifest en la constante preocupacin por los
problemas sociales que afectaron a la regin, orientando la
accin pastoral al asentamiento de las bases del desarrollo de un
catolicismo social (Castro 2002, 2006; Silva 2010),
acompaando el ejercicio de activos clrigos cercanos a
sectores del movimiento obrero como el sacerdote Daniel
Merino (Michel, 1989). Esta transformacin se debi al
desarrollo de una tenaz prensa catlica, con los semanarios La
Luz

y Las Cuestiones Sociales, que divulgaron el aporte de
la Iglesia frente a la crisis del rentismo salitrero, promoviendo
un desarrollo regional ms armnico (Castro, 2005).
En funcin de esta problemtica, la presente ponencia tiene
como objetivo central el anlisis de las mencionados
publicaciones en funcin de establecer la propuesta social
dirigida a la feligresa de la dicesis, promocionando la mirada
catlica en oposicin a la amenaza socialista que articulaba el
discurso obrero, instituyendo como instrumentos de cambio la
educacin catlica, la escuela y la familia.

8)Autora: Magster Claudia Regina Pacheco Portes
Titulo: Educao, gnero e adolescncia: a mdia como
representao
Institucin: Programa de Ps-Graduao em Desenvolvimento
Regional
Universidade do Contestado (UnC)
Pas: Brasil
Mail: claudiapportes2008@hotmail.com
Resumo:

Diferente da formao institucionalizada, a escola o espao
onde se confronta a compreenso do presente, a preparao do
futuro e a reconceitualizao do passado, que permitir ao
jovem a construo de uma sociedade mais solidria e de um
ser humano mais reflexivo. Como as tecnologias de
comunicao encontram-se espalhadas por toda a sociedade
ningum escapa dos efeitos desses recursos de comunicao de
505

massa. Em meio a diferentes modos de ser, viver, comportar-
se, de representaes e modelos sociais, os jovens se vem
perdidos, assumindo uma plstica fugidia, que no externa para
alm dela nenhuma inquietao, sobretudo ao ressaltar-se os
elementos de gnero. O artigo pretende, portanto, discutir como
imagens, discursos e representaes sociais presentes na mdia
televisiva, so incorporadas por adolescentes no cotidiano
escolar e seu impacto sobre as questes de gnero. Para tanto,
na construo desta investigao, metodologicamente foram
contempladas e construdas categorias de representao social,
pautadas na pesquisa-ao e no mtodo qualitativo. Visa propor
algumas discusses de como essa juventude est lidando com as
inquietaes do mundo de hoje, onde a mdia possui papel
fundamental de informar sobre essa realidade e ao mesmo
tempo de form-la quando inventa necessidades,
comportamentos e opinies ligados s temticas de gnero.

9)Autora: Lic. Deliane Vilela de Oliveira
Titulo: Educao, gravidez e cuidado ao recm-nascido:
relevncia da cultura local
Institucin: Graduada em Enfermagem (UFJ F), especialista em
Gesto em Enfermagem (UNIFESP) e mestranda em
Enfermagem (UFJ F). Enfermeira do setor de neonatologia e
obstetrcia da Santa Casa de Misericrdia de J uiz de Fora.
Pas: Brasil
Mail: delianevilela@gmail.com
Resumo

Nesta comunicao pretende-se apresentar os resultados de uma
pesquisa realizada com gestantes e purperas sobre cuidados
com o recm-nascido, tendo como foco a cultura local, a
educao para sade e a mulher como cidad. Objetivou-se com
a pesquisa identificar crenas e prticas relacionadas aos
cuidados com a mulher no perodo gravdico-puerperal e com o
recm-nascido; levantar prticas de cuidados potencialmente
benficas e prejudiciais a partir do conhecimento das gestantes;
e planejar e realizar prticas educativas voltadas para as
demandas levantadas, respeitando a cultura local e a tradio
familiar. Com um grupo de nove gestantes, foram realizadas
duas entrevistas individuais semi-estruturadas intercaladas por
doze prticas educativas em grupo. Como resultado, obteve-se a
influncia da cuidadora da gestante sobre seu comportamento
relacionado aos cuidados com o recm-nascido e consigo
506

mesma, conhecimento este respaldado na cultura local e na
experincia vivida. Mesmo assimilando saberes acadmicos
compartilhados na prtica educativa, a gestante tinha na
experincia/vivncia da cuidadora a principal fonte de seu
conhecimento. Pde-se concluir, entre outras coisas, a
necessidade de incorporar a cuidadora da gestante s prticas
educativas e de sensibilizar o meio familiar, tendo como foco
um processo compartilhado e ancorado na cultura local.

10)Autora: Dr Edla Eggert
Titulo: Artesanato de fios, habilidade milenar, marginal:
herana maldita ou bendita?
Institucin: Programa de Ps-Graduao, Unisinos.
Pas: Brasil
Mail: edla@unisinos.br
Resumo:

Apresentaremos uma anlise sobre o artesanato de fios
(bordado, costura e tecelagem) como uma produo tipicamente
feminina. Faremos um resgate sobre como os livros de histrias
nos trazem imagens das mulheres no mundo privado em
trabalhos manuais. E, ao mesmo tempo mostraremos como os
livros de arte invisibilizam a produo artesanal feminina.
Apresentaremos o conceito de tecnologia artesanal por meio da
descrio, analise e teorizao dos processos de produo
artesanal. Entendemos que nesse processo existe conhecimento,
tcnica, arte e complexidade, entretanto pelo fato dessa
produo ser feminina essa realidade fica invisvel ou
inferiorizada. O artesanato dos fios ainda pouco reconhecido
e financeiramente desvalorizado, esse processo, segundo Edla
Eggert, torna o artesanato dos fios um trabalho precrio,
deixando a produo dessas mulheres margem. Analisamos,
tendo por base nos estudos de Marcela Lagarde y de Los Rios,
Eli Bartra e Heleieth Saffioti, a visibilizao dessa precariedade
(margens). E por meio da investigao cientfica,
apresentaremos o conhecimento produzido por mulheres no
campo do artesanato brasileiro. Afirmamos que no trabalho
artesanal h uma concretizao entre o fazer e o pensar que vai
aos poucos sinalizando a existencia da produo de
conhecimento tecida entre os fios invisveis do artesanato.

11)Autor: Dr. Fbio Augusto Darius
507

Titulo: A educao holstica de Ellen White em perspectiva:
Sitz im Leben e apontamentos iniciais
Pas: Brasil
Mail: fabiodarius@aol.com
Resumo:

O presente artigo visa apresentar e contextualizar
historicamente a proposta educacional da estadunidense negra
Ellen White, (1827-1915) concebida no mago da Guerra Civil
e da reforma na educao dos Estados Unidos nos anos 1860.
Seus escritos mais de cem mil pginas em quasenoventa anos
de existncia abordam temas aparentemente to dspares quanto
teologia geral, escatologia, estilo de vida, sade, histria e
educao. Contudo, a obra whiteana, embora dialtica e
assistemtica, teleolgica e visa eminentemente a redeno
humana. sob este vis professamente redentivo e, para alm
da religio, tambm libertador, que seus escritos educacionais,
integram educao fsica, mental e moral, constituindo corpo
privilegiado de conhecimento vivencial.

12)Autor: Magster Gabriel Carrizo
Titulo: Acerca de la robustez del msculo y la suavidad de
las almas. Masculinidad, cuerpo y educacin salesiana en la
Gobernacin Militar de Comodoro Rivadavia, 1944 1955.
Institucin: Investigador Asistente de CONICET/Instituto de
Estudios Sociales y Polticos de la Patagonia) - UNPSJ B
(Universidad Nacional de la Patagonia San J uan Bosco) /
UNPA (Universidad Nacional de la Patagonia Austral)
Pas: Argentina
Mail: gabo.carrizo@gmail.com
Resumen:

En este artculo nos interesa analizar las formas que fue
adquiriendo el discurso educativo de la comunidad salesiana en
el marco de la denominada Gobernacin Militar de Comodoro
Rivadavia, 1944 1955. Desde mediados de la dcada del 30
la congregacin salesiana impuls, con la colaboracin de la
Administracin de Yacimientos Petrolferos Fiscales (YPF),
una formacin tcnica para los jvenes que posteriormente
ingresaran a la empresa petrolfera estatal. Con la instalacin
de una Escuela de Artes y Oficios en 1937 la Iglesia pretendi
acercar la doctrina cristiana al mundo del trabajo. Adems, al
igual que diversas instituciones, promovieron determinadas
508

formas de intervenir sobre el cuerpo de los jvenes, las cuales
no solamente estuvieron vinculadas con la esttica militar, sino
que adems se basaban en la necesidad de construir un cuerpo
masculino apto para el trabajo, para un determinado estilo de
vida moral y para la defensa del territorio nacional.

13)Autor: Dr. J aime Caiceo Escudero
Titulo: Amanda labarca, importante educadora feminista del
siglo XX en Chile
Institucin: Docente e Investigador de la Universidad de
Santiago de Chile. Director del Colegio Santa Isabel de Hungra
en Santiago de Chile.
Pas: Chile
Mail: jcaiceo@hotmail.com
Resumen

En los esfuerzos por democratizar la educacin en Chile durante
el siglo XX, impulso favorecido por las ideas pedaggicas de
Dewey llegadas al pas con el advenimiento de la nueva
centuria, Amanda Labarca (1886-1975) realiz un importante
aporte, no slo a travs del rol que tuvo en el sistema escolar
(docente de liceos, normales y universidad; Directora de Liceo
y Directora General de Educacin Secundaria del Ministerio de
Educacin) sino que tambin impulsando los derechos de la
mujer en el pas hasta lograr el sufragio femenino
(Vicepresidenta de la Asociacin de Mujeres Universitarias,
Fundadora del Comit pro Derechos de la Mujer, Presidenta de
la Federacin Chilena de Instituciones Femeninas).
Ella se titul de profesora de Castellano en el Instituto
Pedaggico de la Universidad de Chile a los 19 aos; se
perfeccion en el TeachersCollege de la Universidad de
Columbia en Nueva York y en la Universidad de La Sorbonne
en Pars.

14)Autor: Magster J os Edimar De Souza
Titulo: Trajetrias de professores rurais em classes
multisseriadas novo hamburgo/rs (1940-2009): formao para
o exerccio da docncia
Institucin: Doutorando em Educao na UNISINOS - Brasil,
com bolsa CAPES/Proex. Fundao Escola Tcnica Liberato
Salzano Vieira da Cunha
Pas: Brasil
Mail: profedimar@gmail.com
509

Resumo:

Este estudo trata da histria do ensino rural no perodo de 1940
a 2009, a partir da memria de dez professores que atuaram em
classes multisseriadas na rede pblica municipal, na regio de
Lomba Grande, municpio de Novo Hamburgo/RS. Memrias
so analisadas sob a perspectiva do tempo social, quando a
memria permite aos sujeitos assumir o seu lugar na rede das
relaes sociais inscritas no contexto, envolvendo recordaes
coletivas desse grupo de sujeitos: cuja memria permite
compreender o processo de constituio e opo pelo
Magistrio, principalmente o aspecto da formao para ser
professor(a). A pesquisa, de natureza qualitativa, utiliza a
metodologia da Histria Oral, valendo-se de entrevistas semi-
estruturadas, alm da anlise documental. O referencial terico
sustenta-se na perspectiva da Histria Cultural. A anlise
enfatiza a dimenso das memrias na constituio docente em
classes multisseriadas e sua relao com a representao
docente enquanto prtica cultural. Destaca-se no conjunto de
anlise as estratgias construdas no processo de escolarizao,
a realizao de cursos supletivos, as formas de ingresso no
magistrio pblico municipal e a formao em servio.
Constata-se que mesmo margem da cidade os professores
rurais, em Novo Hamburgo/RS, inventaram formas criativas
para continuar seu processo formativo e de atualizao
constante.

15)Autora: Magster Karina de Oliveira Santos Cordeiro
Titulo Mltiplas resistncias: o papel das mulheres educadoras
nas escolas rurais do municpio de amargosa Bahia Brasil
Institucin: Doutoranda em Educao UFBA. Professora
Assistente da Universidade Federal do Recncavo da Bahia
UFRB
Pas: Brasil
Mail: koscordeiro@hotmail.com
Resumo:

A perspectiva do trabalho que por hora se apresenta traz
contribuies para a discusso do estudo de gnero a partir das
atividades pedaggicas desempenhadas, em sua grande maioria
por mulheres, nas escolas rurais do municpio de Amargosa no
interior do Estado da Bahia. No Brasil comum, por conta de
uma tradio histrica conservadora, que o trabalho em
510

instituies escolares, seja desenvolvido por mulheres.
Contudo, para alm do lugar destinado s mulheres por uma
sociedade patriarcal, a atuao nesses espaos escolares tem
sido ressignificada pelas mesmas, dando-lhes um carter
poltico formativo que possibilita a construo de estratgias
capazes de assegurar o processo emancipatrio, dessas
profissionais, frente s condies de trabalho que lhes so
impostas. Nas escolas rurais do municpio de Amargosa
possvel observar que dos 90 profissionais que atuam nas 38
instituies de ensino, o percentual de mulheres que exercem o
magistrio corresponde a 97,8%, e apenas 2,2% composto por
profissionais do sexo masculino. preciso reconhecer ainda a
existncia da dupla jornada de trabalho que essas professoras
so submetidas no seu cotidiano, em alguns casos ocorre at a
tripla jornada, pois algumas so docentes nas instituies
escolares, desenvolvem os afazeres domsticos e ainda do
conta das atividades ligadas agricultura familiar e de
subsistncia. Um dos nossos objetivos compreender como o
processo de formao destes profissionais pode ser articulado
entre os campos pedaggicos, polticos e histricos de maneira
a contribuir para o debate sobre as complexidades envolvidas na
formao dessas professoras.
Palavras-chave: Gnero, Ruralidades, Polticas Pblicas

16)Autora: Dra. Karoline Carula
Titulo: A educao feminina no jornal A Mi de Familia (Rio
de J aneiro, 1879-1888)
Institucin: Universidade Federal Fluminense Polo
Universitrio Campos dos Goytacazes.
Pas: Brasil
Mail: karolinecarula@yahoo.com.br
Resumen:

Entre 1879 e 1888 circulou na cidade do Rio de J aneiro o jornal
A Mi de Familia. Fundado pelo mdico Carlos Antonio de
Paula Costa, que tambm foi o redator principal da publicao,
o perodo propunha promover a educao da mulher para que
ela fosse uma boa me de famlia nos moldes burgueses. Atuar
diretamente na famlia era imprescindvel para se forjar a
imagem de um pas moderno e, neste sentido, a educao
feminina era primordial, uma vez que era a mulher, enquanto
me, que iria cuidar e educar as crianas, os futuros cidados do
pas. Posto isto, este trabalho pretende analisar como a temtica
511

da educao da mulher esteve presente nas pginas de A Mi de
Familia. Ser destacada a maneira como ocorreu difuso de uma
maternidade cientfica, na qual a mulher deveria ter o
conhecimento da cincia para desemprenhar adequadamente seu
papel de me.

17)Autor: Dr. Leonardo Nolasco-Silva
Titulo: Gnero, Sexualidade e Educao: o fazimento da
cidadania na luta por reconhecimento atravs da escola
Institucin: Universidade do Estado do Rio de J aneiro
Pas: Brasil
Mail: leonolascosilva@gmail.com
Resumo:

A sociedade, na argumentao de Charles Taylor (1997; 2000) e
Axel Honneth (2003), representa um construto moral que nos
permite desvendar o sentido de bem e de justia, a partir
das regras apreendidas ao longo da nossa socializao. A
escola, cumprindo seu papel de instituio formadora e
legitimadora de identidades, testemunha da consolidao da
topografia moral (Taylor, 2000) do aluno, isto , serve de
cenrio para a construo das imagens que ele tem de si mesmo
e dos outros. Tais imagens, quando depreciativas (estigma),
possuem a capacidade de convencer o prprio sujeito vitimado
a enxergar-se como menor e a evaso escolar somente a
consequncia mais visvel desse notar-se diferente. Partindo
dessas observaes, e guiados pelo pensamento de Darcy
Ribeiro, para quem a escola uma instituio capaz de diminuir
assimetrias, propomos uma incurso ao campo, tendo uma
escola pblica da periferia do Rio de J aneiro como lcus de
observao. Atentos aos discursos que do conta das categorias
corpo, gnero e sexualidade problematizamos o papel do
professor no trato desses enunciados e refletimos sobre os
distintos meios utilizados por meninos e meninas na luta por
reconhecimento, no fazimento que conduz cidadania e
superao da ninguendade.

18)Autora: Dr. Lia Faria
Titulo: Gnero, Educao e Cidadania: ideologia e utopia nos
anos 60
Institucin: Universidade do Estado do Rio de J aneiro
Ponencia: Brasil
Mail: liafolia11@gmail.com
512

Resumo:

Darcy Ribeiro, no prefcio do livro Ideologia e Utopia nos
anos 60: um olhar feminino destaca que o mote principal da
pesquisa foi o aprendizado da pesquisadora frente ao mergulho
na histria de vida de suas companheiras de gerao, no
empreendimento coletivo de aprender a ser a nova mulher,
enfrentando os machismos dos homens e os delas mesmas
(Faria, 1997:13). Para tanto, identificamos o imaginrio
feminino dos anos 60 e suas representaes, refletindo sobre o
significado das ideologias e das utopias que nos serviriam de
bilhete de entrada para o sculo XXI. Dois pressupostos bsicos
impem-se nesta reflexo: o de que os anos 60 significaram
uma poca de efervescncia poltica que apontou para
mudanas sociais, econmicas e culturais e o de que as
mulheres da classe dominante foram as que se apropriaram mais
rapidamente da informao, porque chegaram universidade,
tendo garantido o direito ao saber e ao conhecimento, ganhando
vantagem sobre as mulheres das classes populares. Ao sair da
esfera meramente privada da famlia e ingressar na esfera
pblica atravs da escolarizao, do trabalho ou da militncia
poltica, no caso estudantil , a mulher tem possibilidades de
superar no s a alienao particular da sociedade capitalista,
mas tambm a que lhe imposta pela tradicional e histrica
condio feminina.

19)Autora: Dra. Luca Lionetti
Titulo: De subalternas instrudas a protagonistas en la plaza
pblica. El caso de Buenos Aires en el siglo XIX
Institucin: Instituto de Estudios Histrico-Sociales. Facultad
de Ciencias Humanas. Universidad Nacional del Centro.
Pas: Argentina
Mail: lionettilucia@gmail.com; lucialionetti@ciudad.com.ar
Resumen:

Se ha dicho que, la educacin fue el recurso ms importante al
que pudo accederse desde fines del siglo XIX, especialmente
para las mujeres. Desde ese lugar, puede reconocerse que la
cuestin de la mujer y la educacin abren varias perspectivas de
anlisis a tener en cuenta respecto de la participacin de las
mujeres a lo largo del proceso independentista. El modelo de
instruccin, proyectado con el solo objeto de formarlas en su
condicin de futuras esposas y madres de los futuros
513

ciudadanos de la patria, hizo posible que incorporaran
estrategias de accin, y con ello una activa participacin, dentro
de la sociedad civil. Este presupuesto implica reconocer que,
ms all de que el nuevo orden poltico que se fue conformando
una vez producido la ruptura del pacto colonial no reconoci el
derecho a la ciudadana de las mujeres, estas subalternas
apelaron a la educacin como una herramienta a partir de la
cual se valieron para sumarse a la vida poltica de las
comunidades a las que pertenecan. En el marco de ese teln de
la continuidad en materia de instruccin de las nias que se
impuls desde los tiempos coloniales, y que se continuara a
partir de la construccin de la nueva legitimidad poltica
republicana del siglo XIX, se intenta dar cuenta de los punto de
quiebre en sus propsitos y del lugar que ocuparon las
subalternas en la vida pblica del Ro de la Plata en su
condicin de protagonistas fundamentales del hecho educativo.

20)Autora: Dra. Marlene Ribeiro
Titulo: Dimenso educativa dos movimentos de mulheres
camponesas: alguns apontamentos
Institucin: Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientfico
e Tecnolgico CNPq. Programa de Ps-Graduao em
Educao PPGEDU da UFRGS.
Pas: Brasil
Mail: maribe@adufrgs.ufrgs.br
RESUMO:

O artigo trata dos Movimentos Sociais Populares MSP
integrados por mulheres camponesas que, no Brasil, lutam pela
terra associada a uma vida e trabalho dignos para si e as suas
famlias. Trata-se do Movimento das Mulheres Camponesas
MMC, vinculado Via Campesina-Brasil, e da Marcha das
Margaridas, vinculada Confederao Nacional dos
Trabalhadores na Agricultura CONTAG, constituindo-se
enquanto sujeitos coletivos que conferem uma dimenso
educativa as suas organizaes. O objetivo captar, em meio s
contradies prprias das relaes sociais que determinam a
propriedade privada da terra e a apropriao da produo
agrcola, a dimenso educativa dos movimentos das mulheres
camponesas no sentido da construo de novas relaes sociais.
O estudo baseia-se em experincias e pesquisas sobre o tema,
permitindo alguns apontamentos acerca de uma realidade sobre
a qual h uma escassa produo. Sua importncia consiste em
514

desvelar o processo de ruptura com uma estrutura social
naturalizada, que explora as mulheres pelo duplo trabalho no lar
e na terra, pela subordinao e hierarquia organizao social
masculina, e pela desvalorizao histrica do trabalho
campons. Da emerge uma dimenso educativa peculiar aos
movimentos sociais organizados pelas mulheres camponesas, ao
projetarem uma sociedade amparada na solidariedade e na
horizontalidade das relaes humanas.

21)Autora: Licenciada Nahima Villalobos Mtter
Titulo: Tiza, pizarra y poltica. Las maestras primarias en la
provincia de Tarapac (1880-1900).
Institucin: Universidad de Valparaso. Estudiante de Magster
en Historia. Universidad de Valparaso.
Pas: Chile
Mail: nahimavm@gmail.com
Resumen:

La feminizacin docente se comenz a manifestar en la
sociedad chilena desde mediados del siglo XIX, cuando figuras
como Sarmiento y los hermanos Amuntegui, consideraron la
labor de las maestras como una extensin del rol materno
aplicado en la educacin. J unto a ello, la integracin de las
mujeres como sujetos activos en la instruccin, tambin estuvo
relacionada con la carencia de hombres interesados en asumir
dicho trabajo, debido a poseer nuevas alternativas laborales
nacidas de la produccin salitrero, con posterioridad de la
Guerra de Pacfico.
Desde el punto de vista de las cpulas de poder en Chile, el
incentivar que las mujeres participaran como formadoras en la
educacin, solucionaba el problema de la insuficiencia de
labores para jvenes mujeres con necesidad de trabajar,
visualizndose las mismas como sujetos polticos de bien
pblico, diferencindose as de aquellas que integraron las filas
de la inmoralidad con oficios como la prostitucin.
El rol femenino en la educacin fue fundamental en Chile,
principalmente en las nuevas zonas anexadas a partir de la
Guerra del Pacfico, puesto que fue en stas en quien recay el
denominado proceso de chilenizacin, llevado a cabo por las
agencias educativas fiscales, especialmente las escuelas
primarias.
Debido a lo antes mencionado, en la presente ponencia
analizaremos el papel asumido por las educadoras en la
515

provincia de Tarapac, postulndolas como intelectuales
orgnicas, que dieron vida y forma a la de instruccin primaria
entre 1880-1900.

22)Autora: Profesora Pamela Ros
Titulo: Entre lo popular y lo cientfico: Una Visin laica de la
maternidad. El Tarapac 1910-192
Institucin: Universidad Nacional Andrs Bello
Pas: Chile
Mail: pamelariost@gmail.com
Resumen:

Desde los inicios del siglo XX los problemas sociales se
acrecentaron a lo largo de Chile, las condiciones de vida de la
clase popular eran cada vez ms extremas, debido a los efectos
de una industrializacin precaria. Es as, que las crticas no se
dejaron esperar, y diversos medios de prensa alzaron su voz a
nivel nacional; uno de ellos fue El Tarapac, peridico
perteneciente al Partido Radical, y que desde 1905, promovi la
previsin y legislacin social .
Las crticas de El Tarapac, se centraron principalmente en
denunciar los problemas de la infancia tarapaquea, este
discurso de proteccin promovi diversas medidas para el
cuidado de la niez; siendo las mujeres las principales
protectoras de una infancia desvalida. Sin embargo, su rol
materno deba dejar el conocimiento emprico y abrazar el saber
cientfico. Por ello, proponemos que el peridico El Tarapac
entre 1910-1920, difundi consejos cientficos, para erradicar
las costumbres populares de la gestacin y crianza de los
infantes.

23)Autor: Rogrio Cunha de Castro
Titulo: Maria Lacerda de Moura, uma educadora anarquista
Institucin: Professor do Colgio Pedro II, doutorando em
educao pelo PROPED/UERJ , integrante do Laboratrio
Educao e Repblica LER/UERJ e do Ncleo de Investigao
Social NIS/UFF.
Pas: Brasil
Mail: rogeriodecastro1973@gmail.com
Resumo:

Nascida em Munhuau, no interior de Minas Gerais, Maria
Lacerda de Moura concluiu seu curso normal em Barbacena,
516

exercendo o magistrio em So Paulo onde contribuiu
amplamente para os debates acerca da emancipao feminina.
Ainda nos anos vinte, iniciou sua colaborao com a imprensa
operria aproximando-se dos ideais anarquistas, a partir dos
quais, postulou o modelo educacional racionalista levado a cabo
por Francisco Ferrer y Guardia em sua Escola Moderna de
Barcelona. Suas qualidades como poetisa e educadora, fizeram
de Maria Lacerda de Moura uma das principais personalidades
brasileiras no campo da educao, sobretudo no efervescente
contexto paulista dos primrios anos do sculo XX.

24)Autor: Lic. Vittorio Lo Bianco
Titulo: Identidades de gnero na escola: masculinidades e
feminilidades no exerccio profissional de agentes
educacionais
Institucin: Universidade do Estado do Rio de J aneiro, Brasil.
Laboratrio Educao e Repblica
Pas: Brasil
Mail: toriow@gmail.com
Resumo:

A presente proposta de comunicao configura um
desdobramento da pesquisa iniciada como trabalho de
concluso de curso na especializao em Gnero e Sexualidade,
promovida pelo Instituto de Medicina Social da UERJ , entre os
anos de 2010 e 2011. A partir de grupos focais realizados com
agentes educacionais da organizao Ensina!, foram
abordadas questes referentes atuao de homens e mulheres
no cenrio do Ensino Fundamental, em escolas da periferia do
Rio de J aneiro. A citada organizao, ao propor intervenes no
campo do reforo escolar, aloca profissionais de ambos os
sexos, advindos das mais diversas formaes, em contextos
tradicionalmente concebidos como inerentes ao gnero
feminino e, assim fazendo, proporciona estranhamentos,
conflitos e possibilidades de reflexo acerca do lugar social de
homens e mulheres na Educao Bsica. A adoo do gnero
como categoria de anlise, ao enfatizar a poltica sexual de
uma palavra (HARAWAY, 1991), lana luz aos esteretipos
presentes no cotidiano escolar e incrementa o debate na rea da
Educao, permitindo um olhar crtico-reflexivo aos que atuam
dentro e fora da escola. A oposio entre cultura e natureza
(MOORE, 1997), criticada pelos estudos que problematizam o
essencialismo da vocao e do dom, contribuem para a
517

ressignificao da escola e da profisso docente, tendo a
categoria trabalho (BLAY, 1972; SAFIOTTI, 1969) um longo
caminho a ser percorrido pelos que buscam compreender a
Educao sob o vis das relaes de gnero.

518

SIMPOSIO N 29
DESAFOS PARA LA INTERCULTURALIDAD EN
AMRICA LATINA:
proyectos educativos y sus articulaciones con las polticas
pblicas, el derecho y el arte

COORDINADORES

1) Mara Teresita PREZ CRUZ, Mxico,
tperez@unach.mx

2) Maribel MORA CURRIAO, Chile,
kurrimalen@gmail.com

3) Renato ATHAS, Brasil, renato.athias@gmail.com

4) Alejandro MARTNEZ CANALES, Mxico,
alexmarc70@gmail.com


CONVOCATORIA

Esta convocatoria da continuidad al Simposio Es
posible la interculturalidad en Amrica latina? Proyecciones
desde la educacin, el arte, las polticas pblicas y el derecho
(2010). Esta vez, el eje central ser la educacin, pues es all
donde actualmente se concentran los proyectos tendientes a la
interculturalidad, tanto desde los gobiernos locales -sobre todo
en relacin a los pueblos indgena- como en algunos pases, a
travs de experiencias educativas interculturales autonmicas.
Entenderemos a la educacin como un proceso social y escolar
que aporta las articulaciones necesarias en la formacin de las
personas en y para la vida; a las polticas pblicas y el derecho,
como instrumentos claves en las regulaciones que promueven,
permiten o limitan las acciones educativas tendientes a la
interculturalidad; y al arte, en sus diversas manifestaciones,
como vehculo de expresin de identidades y potenciador de la
interculturalidad en el mbito educativo.
Las ponencias podrn analizar las dificultades y
posibilidades que plantean las polticas pblicas, el derecho y el
arte en el desarrollo de una perspectiva intercultural en
educacin y/o debatir sobre experiencias y proyectos
educacionales interculturales gubernamentales o autnomos,
519

dirigidos tanto a los pueblos indgenas, como a los
afrodescendientes e inmigrantes. Podrn participar expositores
de distintas disciplinas y experiencias que quieran aportar a las
propuestas tendientes a la formacin de una ciudadana
intercultural que potencie el desarrollo humano y social de
Latinoamrica, sin exclusiones.
Temas propuestos:

1) Derecho nacional e internacional y Educacin intercultural
en Amrica Latina: Discusiones en torno a las posibilidades y
limitaciones reales de los instrumentos nacionales e
internacionales del derecho que promueven y permiten el
desarrollo de proyectos educativos interculturales y las
posibilidades de instalacin de un sistema educacional con base
en la comprensin y el dilogo intercultural. Experiencias y
propuestas locales.2

2) Polticas Pblicas y educacin intercultural en Amrica
Latina: Debates y propuestas sobre polticas pblicas locales, en
torno al establecimiento de proyectos educativos interculturales
bilinges y a las posibilidades de la incorporacin de la
interculturalidad en la educacin formal en general, no
restrictiva a los programas de EIB.

3) Lengua y otros conocimientos propios en la educacin:
Experiencias y propuestas educativas en torno a los avatares de
la inclusin de la lengua verncula y los conocimientos propios
de distintas culturas en contacto, en la educacin intercultural
focalizada (PEIB) y en la educacin en general, en sus distintos
niveles.

4) Gnero y educacin intercultural: discusiones tericas en
torno a la cuestin de gnero en el mbito educacional,
gubernamental o autnomo, y su relacin con las polticas
pblicas locales y el derecho. Experiencias y propuestas
educacionales que consideren el trabajo desde la perspectiva de
gnero en su realizacin.

5) Arte y Educacin intercultural: experiencias y debates en
torno a propuestas educativas -gubernamentales o autnomas,
de distintos niveles- que involucren al arte en sus diversas
manifestaciones (artes visuales, teatro, literatura, danza, etc.,
tradicional o contemporneo) como elemento de conocimiento
520

y expresin de la diversidad y potenciador del dilogo
intercultural.

RESMENES

1) Autor: Aldo Ocampo Gonzlez
Titulo: Los lmites de la diversidad y los lmites de la escuela:
una reflexin socioeducativa en tiempos de exclusin.
Institucin: Universidad Los Leones, Universidad de las
Amricas
Pas: Chile
Mail: aldo.ocampo.gonzalez@gmail.com
Resumen

Esta comunicacin, reflexiona sobre los desafos y las
oportunidades, que enfrenta la escuela de educacin regular,
ante la legitimacin de la diversidad, al interior de sus
estructuras y consciencias explicativas. Asimismo, promueve
una nueva visin representacional, destinada a responder
equitativamente a las demandas que hoy se visibilizan en la
educacin, principalmente; a construir justicia social en torno a
la participacin de todas las personas en ella; con el objeto de
superar la desigualdad, la discriminacin silenciada y la
violencia estructural en el ejercicio del derecho a la educacin y
los sistemas de relegacin y resistencia instaurados al interior
del sistema escolar. finalmente, se pretende abrir canales de
dilogo y bsqueda nuevos de consensos, que permitan
deliberar el conocimiento profesional articulado, apoyado en las
visiones de la comunidad y en sus estructuras simblicas que la
respaldan, lo cual sin duda alguna, constituye un paso
indispensable para obtener la legitimidad y el poder
institucional que la escuela hoy necesita y desea recuperar. Por
lo que constantemente, se interroga acerca de quines son
nuestros estudiantes?, cules son las marcas de desigualdad
que ilegitiman su posicin social al interior de la escuela?,
quines son los sujetos emergentes de la educacin?, qu
significa ser estudiante hoy? y sobre la necesidad de hacer
explcito en su discurso, al sujeto de la educacin.
Palabras claves: diversidad, escuela, inclusin, sistemas de
enseanza.



521

2) Autor: Andrea Avendao
Titulo: Lo Invisible. La educacin indgena como desafo para
un arte educador
Institucin: Universidad de Via del Mar
Pas: Chile
Mail: aavendano@uvm.cl
Resumen

Se piensa que lo no visible no puede ser parte de la educacin
de las artes visuales, puesto que se necesita de lo concreto,
aquello que se ve, que se mira, para poder entrar en dilogo con
lo que se propone en una aula de arte. Sin embargo el arte de
muchos pueblos originarios est estrechamente ligado a fuentes
que justamente no precisan de una escritura, dibujo o
iconografa. Esto se evidencia cuando la relacin entre la
oralidad, el canto, la poesa, es rescatada por parte de varios
artistas contemporneos que ven como obra, la cpula misma
entre lo invisible y lo visible. Ms an, crticos culturales han
hecho de la relacin dibujo y canto (poesa) una forma
subversiva de arte poltico y social. Paradjicamente, por un
lado el arte efmero es una forma de arte conceptual y poltico
en el occidente, por otro los menos visibilizados son hoy
quienes nos ensean otras formas de ver, nos ayudan a definir
aquello que es difcil de decir en palabras. Para esta ponencia se
propondr dos lneas fundamentales para el entendimiento de
esta relacin: los relatos subalternos como desarrollo
investigativo de otras formas de ver y hacer, y adems algunas
experiencias con talleres artsticos en escuelas mapuches de la
regin de nueva imperial.

3) Autor: Camila Dos Anjos Aguiar, Clayton Cesar de Oliveira
Borges
Titulo: Das possibilidades do currculo cultural: Uma
alternativa crtica
Institucin: Universidad Sao Paulo
Pas: Brasil
Mail: camilaaguiaref@yahoo.com.br -
prof.claytonborges@gmail.com
Resumen

A escola tida como uma instituio privilegiada para difundir
o que supostamente de melhor se tenha produzido pela
humanidade, ou seja, a cultura. essa difuso se d via currculo,
522

normalmente elaborado por alguns poucos que detm o poder
de dizer o que ou no relevante. alguns autores destacam que
os artefatos culturais do currculo privilegiam a cultura de
grupos sociais dominantes, relegando a um segundo plano ou
mesmo excluindo os saberes de alguns grupos sociais. com base
nos estudos culturais e multiculturalismo crtico, traremos neste
trabalho algumas contribuies destes campos e suas
implicaes para o questionamento e entendimento de um
currculo que abarque a diversidade cultural como alternativa de
superao das propostas de ensino hegemnicas.
Palavras-chaves: currculo, estudos culturais, multiculturalismo
crtico.

4) Autor: Ciro Alfonso Sandoval
Titulo: Exploracin pedaggica y filosfica del concepto de la
interculturalidad
Institucin: Michigan Technological University
Pas: Estados Unidos
Mail: casandov@mtu.edu
Resumen

Mi propuesta es una exploracin pedaggica y filosfica del
concepto de la interculturalidad. Exploraremos las visiones de
filsofos como Ram Adhar Mall, y de antroplogos etngrafos
y crticos de paradigmas eurocnticos como Wim van
Binsbergen y Fred Dallmayr y de proponentes de visiones
liberadoras del Otro como las de filsofo argentino Enrique
Dussel. Analizaremos las posibilidades pedaggicas de estas
visiones en el estudio de la cultura y la llamada comunicacin
entre culturas diferentes. Nos enfocaremos en aspectos
ideolgicos, metodolgicos y crticos con respecto a la/s
cultura/s en un mundo globalizante y tecnologizante que
amenaza con rintegrar en ste a las llamadas culturas locales a
la vez que ignora las visiones de la diversidad lingstica,
cultural de las mismas.
Rastrearemos las posibilidades de postulados pedaggicos y
crticos del aspecto humanstico en la educacin esttica a
travs de la literatura, la traduccin cultural y lingstica, tal
como propone, por ejemplo, Gayatri Spivak, y a la vez crear
una conciencia de que el estudio de las culturas supone
interpretar y entender el legado cultural que estas encierran en
sus lenguas. Finalmente, nos preguntaremos si las mismas
culturas encierran tambin una resiliencia y resistencia propias
523

a enfoques utilitaristas, ideolgicos, econmicos, religiosos,
polticos, e incluso cientifizantes.

5) Autor: Elena Quiroz Arturo Ruiz
Titulo: Interculturalidad en los programas de educacin para
migrantes en Mxico
Institucin: Universidad Pedaggica Nacional, Oaxaca/
Universidad Autnoma Benito J uarez
Pas: Mxico
Mail: quirozelena@gmail.com rarturol@hotmail.com
Resumen

La organizacin de las naciones unidas para la educacin la
ciencia y la cultura (unesco) plante en 1995, la necesidad de
generar propuestas educativas con enfoque intercultural que
reconozcan las diferencias culturales como riqueza legtima,
derecho humano y motor de cambio, ms que como obstculo o
factor de divisin. Mxico reconoce la importancia de respetar
las diferencias culturales de los migrantes y retoma el enfoque
multicultural en el Programa de educacin bsica para nios
migrantes (PRONIM). Lamentablemente, la implementacin
del programa no se lleva acorde a lo establecido en el diseo
curricular, y de manera implcita la cultura de los estudiantes se
ubica como un elemento que requiere ser modificado para
lograr su asimilacin o insercin social al grupo mayoritario.
Por otra parte, el Programa binacional de educacin para
migrantes mxico-usa (PROBEM) identifica a la cultura de los
nios como un elemento esttico, lo cual ayuda muy poco a la
construccin de competencias para la interculturalidad, tan
necesarias en los contextos migratorios. En ambos programas,
los profesores desconocen estrategias que faciliten la relacin
entre los estudiantes de diferentes culturas (enfoque
intercultural). La investigacin que se presenta analiza la
aplicacin de los dos programas de educacin para migrantes en
Mxico e identifica distintos aspectos que limitan la educacin
de los nios migrantes.

6) Autor: Felipe Curivil Bravo
Titulo: Construcciones y tensiones de la educacin intercultural
indgena en espacios urbanos. (Proyecto intercultural de lenguas
originarias. Instituto Nacional de Chile)
Institucin: Instituto Nacional
Pas: Chile
524

Mail: felipecurivil@yahoo.es
Resumen

La educacin en general ha jugado un papel gravitante en el
proceso de asimilacin histrica que ha impulsado el estado
chileno hacia el pueblo mapuche. en la actualidad se sabe que el
60% de la poblacin mapuche de este lado de la cordillera
habita en espacios urbanos, del cual un segmento importante
son jvenes de segunda y tercera generacin mapuche nacidos
en la ciudad, donde muchas veces producto de un ambiente
hostil culturalmente homogneo experimentan un conflicto de
identidad existiendo procesos de autonegacin cultural como
tambin procesos de autoafirmacin mapuche. La ponencia a
travs del anterior diagnstico, busca situar la discusin acerca
de la contextualizacin de la llamada EIB (Educacin
intercultural bilinge) en los espacios urbanos y por ende los
lmites ideolgicos del sistema educativo chileno para la
interculturalidad como proyecto de nueva escuela. La ponencia
releva el caso del Proyecto (piloto) Intercultural de lenguas
originarias del liceo Instituto Nacional de Santiago como
laboratorio pedaggico de la interculturalidad para todos.

7) Autor: Hilda Mara Lopez Araujo
Titulo: Programa Institucional de Bolsa de Iniciao
Docncia- PIBID: experincias formativas de licenciandos do
curso de pedagogia - UFPI
Institucin: Universidade Federal de Piaui
Pas: Brasil
Mail: hildamara2@hotmail.com
Resumen

O presente artigo objetiva compreender os sentidos dados pelos
discentes do Curso de Pedagogia UFPI, s experincias
formativas vivenciadas no contexto do Programa Institucional
de Bolsa de Iniciao Docncia(PIBID). Parte da seguinte
pergunta: at que ponto o PIBID tem contribudo para elevar a
qualidade da formao dos futuros professores? Fez-se opo
metodolgica pela Entrevista Compreensiva (KAUFMANN,
1996; SILVA, 2006) e uso dos dispositivos: roteiro da
entrevista, quadro dos entrevistados, fichas de interpretao e os
planos evolutivos. Essa pesquisa abre uma via importante para a
compreenso da dinmica da formao profissional docente,
pela aproximao dos estudantes com o mundo do trabalho e,
525

portanto, uma ateno mais qualificada aos saberes
profissionais, promovendo, dessa forma, a articulao teoria e
prtica.Compreendemos, assim, que as experincias vividas
pelos discentes ganham valor por serem implicadas, sentidas e
interpretadas com base no meio em que vivem e a partir do qual
projetam seu futuro como professor, advindo da, a relevncia
desta investigao.

8) Autor: Isabella Pereira Pimentel- Marcia Ferreira
Titulo: Educao tnicorracial e as polticas educacionais
brasileiras
Institucin: Universidad de Sao Paulo
Pas: Brasil
Mail: isabellapimentel86@gmail.com -
marcylib@yahoo.com.br
Resumen

O presente trabalho apontar algumas questes referentes s
polticas educacionais brasileiras, sobretudo no que concerne
legislao e normatizao da educao para as relaes
tnicorraciais no pas. Desse modo propomos aqui uma reflexo
a partir da lei n 10.639/2003, que estabelece a obrigatoriedade
do contedo pedaggico pautado na cultura africana e afro-
brasileira. interessa-nos neste mbito meditar sobre os reflexos
que a referida lei provocou na estrutura curricular da rede bsica
de ensino da prefeitura municipal de so paulo, sobretudo no
que tange a disciplina de histria. Para tanto situaremos essas
questes a partir dos debates desencadeados sobre a cultura
escolar. Tendo em vista que este possibilitou novas dimenses
para o campo da histria da educao, na medida em que
agregou o desenvolvimento dos estudos sobre as prticas
escolares ao conjunto de normas e desse modo enveredou-se
por outras perspectivas analticas. e luz dessas contribuies
que pretendemos analisar mais pormenorizadamente as
orientaes e aes prescritas pela Secretaria Municipal de
Educao de So Paulo a respeito do que tem sido feito para a
implementao da referida lei.
Palavras-chave: educao tnicorracial; polticas educacionais;
cultura escolar.

9) Autor: J anuacele Da Costa Fabia Pereira Da Silva
Titulo: Lingustica e ensino da lngua materna Yaathe na Escola
Fulni-
526

Institucin: PPGLL/UFAL
Pas: Brasil
Mail: januafc@bol.com.br
Resumen

Yaathe uma lngua indgena brasileira falada por cerca de
4.000 ndios Fulni-, que vivem no municpio de guas Belas,
Estado de Pernambuco, Brasil. Classificada como Macro-J , a
nica lngua sobrevivente na regio Nordeste. Apesar de
conviver lado a lado com outra cultura e com uma lngua tida
como de prestgio, a lngua viva e funcional e, desde a dcada
de 1990, comeou a ser ensinada em turmas especiais em uma
escola criada para este fim. Depois, a fim de se atender a uma
demanda crescente, a escola que oferece ensino regular na
aldeia passou a ofertar, tambm, aulas de Yaathe. Os ndios
comeam uma luta para que a sua lngua materna fosse includa
na matriz curricular como matria de ensino e, em 2010, o
Yaathe passou a fazer parte do currculo de todas as sries.
Falantes nativos, uma parte sem formao pedaggica de
qualquer espcie, teriam que ser treinados para ocupar essa
funo. A exposio dessa histria, das estratgias de
reconhecimento da lngua e da sua insero no currculo
escolar, sobretudo a contribuio da Lingustica nesse sentido,
o objeto desta comunicao.

10) Autor: J os Ivamilson Silva Barbalho
Titulo: Os eixos pedaggicos da educao intercultural pankar:
a gramtica discursiva
Institucin: Universidade Federal de Pernambuco
Pas: Brasil
Mail: ivambarbalho@bol.com.br
Resumen

O trabalho busca apresentar elementos conceituais e especficos
da educao intercultural desenvolvida por professores/as
indgenas do serto Pernambucano. Os sujeitos da Educao
Escolar Pankar concebem a escola como local privilegiado de
troca de ideias, encontros, afirmao de prticas sociais, espao
de produo de significados e mensagens, dentro e fora do
ambiente escolar. A confluncia dos Eixos Pedaggicos (Terra,
Identidade, Histria, Organizao e Interculturalidade), se
estabelece em comum acordo com o discurso da Comisso de
Professores Indgenas do Estado de Pernambuco (COPIPE),
527

configurando-se na prpria matriz curricular intercultural
delineada por essa comunidade indgena. No sentido lato, se
procura assegurar novo tratamento diferenciado poltica
estadual de educao escolar indgena do Estado de
Pernambuco, com forte repercusso sobre processos de
formao docente. Assim, os eixos podem ser interpretados
como formas ritualizadas de organizao do espao escolar e de
marcao do tempo pedaggico, acionados no sentido de
conferir maior legitimidade as aes e projetos desenvolvidos
entre os sujeitos da educao escolar, de modo a favorecer
algumas deliberaes, assumir valores, determinar posies
polticas, pedaggicas e interculturais.
Palavras-chave: Educao Escolar Indgena, eixos pedaggicos,
educao intercultural, processos de formao docente.

11) Autor: J os Purralef Huilitraro
Titulo La interculturalidad: una cuestin de paradigma
Institucin: Universidad de Santiago
Pas: Chile
Mail: jhpurralef@gmail.com
Resumen

El tema de la educacin intercultural en la novena regin en la
actualidad se ha posesionado cada vez con ms vigor en los
profesores que han trabajado con el programa EIB de Ministerio
de Educacin; el programa Origenes que abarcaba varios
ministerios o reparticiones pblicas; en las comunidades
mapuche en general, muchas utilizando de manera incipiente las
herramientas del Convenio de la OIT en cuanto a Consulta y
Participacin. Los espacios dentro de la escuela, los distintos
ministerios, los centros de educacin superior ya sean
universidades o institutos son cada vez ms amplios en donde
es posible el debate, la conversacin, la reflexin, la
investigacin; sin embargo, como dice un titulo sugerente, an
no se ha ido Ms all de los platos tpicos Las demandas por
educacin intercultural datan de varias dcadas. A pesar de todo
es conveniente mencionar que los avances se han dado ms bien
en el plano de la apertura, reconocimiento y comprensin que
de por si es bastante y de gran valor. Sin embargo en cuanto a
temas ms de fondo y que se circunscriben a la matriz cultural
mapuche y que se podra identificar como pasos ms profundos
de tipo paradigmticos no existen muchos avances. Es lo que se
tratara de demostrar.
528

12) Autor: J osimar Ramos Marinho
Titulo: Educao indigena do triangulo tukano alto rio negro,
prtica da interculturalidade, desafios e perspectivas
Institucin: Universidade Federal Do Amazonas
Pas: Brasil
Mail: pejosimarrm@yahoo.com.br
Resumen

O contedo e a formulao deste artigo canalizada para a
reflexo aprofundada da realidade indgena educacional na
atualidade a fim de debater a nossa educao num complexo
contexto cultural do triangulo tukano das etnias indgenas dos
distrito de taracu, pari cachoeira e iauret no alto rio negro,
municpio de so gabriel da cachoeira, estado do amazonas. A
problemtica exposta no contedo deste artigo encaminha
debates sobre as questes e praticas da interculturalidade no
trabalho da educao escolar no triangulo tukano. O
compromisso como poderemos projetar com novas
perspectivas para a educao no futuro, superando os desafios
existentes. Conhecer o processo e analisar as informaes de
diversas fontes dever provocar a reestruturao do dilogo
entre a educao e a cultura, grupos sociais, os direitos e assim
poderemos atingir a transformao da educao como
compromisso social. Abrimos a discusso dos temas referentes
aos grupos considerados minorias como indgenas,
considerados minorias que lutam por dignidade e respeito
perante a educao e a lei afirmando a sua identidade.
Palavras chaves: interculturalidade educao indgena -
identidade

13) Autor: krissiane Marques Da Silva
Titulo: Polticas antirracistas no cotidiano escolar: O projeto
africanidade
Institucin: Universidad de Brasilia
Pas: Brasil
Mail: krissmarques@gmail.com
Resumen

A pesquisa visa analisar um projeto que trata da temtica
histria da frica e afrobrasileira, intitulado projeto
africanidade: a cor do zumbido. desenvolvido em uma escola
pblica da capital do brasil, que atende cerca de 630 crianas de
baixa renda, em sua maioria negros(as). O projeto visa reforar
529

aspectos positivos da cultura africana por meio das artes
plsticas, teatro e literatura infanto-juvenil tendo sua
culminncia no dia da conscincia negra, feriado nacional. Por
se tratar de uma experincia de implementao do artigo 26-a
da lei de diretrizes e bases brasileira nos propusemos a
investigar como ocorre a socializao entre os diferentes grupos
tnico-raciais em sala de aula e se h a interferncia ou no do
referido projeto nas relaes raciais e sociais estabelecidas e em
situaes de preconceito e discriminao racial.

14) Autor: Marcia Ferreira Matos - Isabella Pereira Pimentel
Titulo: Educao bilngue para surdos e as possibilidades de
trocas culturais entre a comunidade surda e a comunidade
ouvinte
Institucin: Universidad de Sao Paulo
Pas: Brasil
Mail: marcylib@yahoo.com.br -
isabellapimentel86@gmail.com
Resumen

Atualmente, as questes ps-modernas e ps-coloniais tm
convergido no debate dos estudos culturais nos pases
latinoamericanos, principalmente no que diz respeito s
pesquisas que tenham como foco o processo de formao de
culturas e identidades tnicas e lingusticas de grupos sociais
minoritrios e/ou marginalizados, que historicamente se
tornaram alvo de grupos sociais hegemnicos que concentraram
esforos na tentativa de colonizar ideias e discursos como
formas de silenciamento das narrativas, histrias, hbitos e
crenas de tais grupos. neste sentido, nosso objetivo converge
na apresentao, dentro do contexto educacional, dos possveis
processos de contato e trocas culturais engendrados a partir da
educao inclusiva bilngue, enquanto proposta para educao
de alunos surdos em escolas regulares, a partir da Lei Federal
N 10.436/02 e do Decreto Federal N 5.626/05. Ou seja, nossos
esforos se concentraro nas culturas em contato da
comunidade surda e da comunidade ouvinte, no processo de
aceitao, uso e desenvolvimento da lngua brasileira de sinais
(libras) e da lngua portuguesa, e dos possveis processos de
resistncia, daqueles que fazem parte de comunidades
minoritrias, como forma de consolidao e legitimao cultural
e identitria.
530

Palavras-chave: educao bilngue; educao inclusiva; cultura
surda

15) Autor: Mara Auxiliadora Rodrguez Vergara
Titulo: La vincha y la Toga
Institucin: Universidad Nacional Experimental de Los Llanos
Occidentales Ezequiel Zamora
Pas: Venezuela
Mail: profesoramariarodriguez@gmail.com
Resumen

Con base a una evaluacin de la calidad en cuanto a la
pertinencia de la educacin universitaria impartida en la
UNELLEZ, como IES convencional en la cual se desarrolla un
programa especial de cupo a fin de garantizar la inclusin de
estudiantes indgenas, se hace una reflexin para orientar en
cuanto a los fundamentos tericos que deben ser considerados
para elaborar un modelo de educacin universitaria que permita
fusionar o mestizar los saberes impresos en la multietnicidad
propia de la repblica, desde el troco comn de la cultura
indoamericana, al que se injertaran los conocimientos de la
cultura occidental, desde la caracterizacin de los factores que
en las universidades venezolana, y en particular en la
Universidad Nacional Experimental de Los Llanos
Occidentales -UNELLEZ- y en el modelo educativo nacional,
impide que los estudiantes indgenas universitarios obtengan
una educacin con pertinencia cultural, que les permita
culminar con xito el recorrido universitario e insertarse en su
comunidad y en el mercado laboral, desde y con el manejo y
aplicacin de los saberes ancestrales, as como de los saberes de
la cultura occidental.

16) Autor: Maria Do Socorro Pimentel Da Silva,
Titulo: Impactos dos usos das lnguas indgenas na formao
superior de professores indgenas
Institucin: Universidade Federal de Gois
Pas: Brasil
Mail: smariapimentel@yahoo.com.br
Resumen

Nesta comunicao pretendo apresentar os primeiros resultados
dos estudos referentes aos impactos dos usos das lnguas
indgenas na formao superior de professores indgenas da
531

Universidade Federal de Gois. A pesquisa mostra que a
diversidade lingustica da referida regio est perigosamente
ameaada, embora seja o territrio em que as lnguas indgenas
esto mais preservadas no Brasil. A nfase do estudo : (1)
pesquisar e analisar o impacto das lnguas indgenas na
formao superior de professores indgenas; e (2) observar e
analisar os impactos das lnguas indgenas nas escolas
indgenas. Se a formao dos indgenas, de fato, contribui com
a incluso dos conhecimentos indgenas de modo prestigioso e
em igualdade de condies com os conhecimentos no-
indgenas na escola; (3) estudar a atitude dos indgenas na
construo de propostas pedaggicas bilngues interculturais; e
(5) quais polticas lingusticas que esto sendo adotadas nas
comunidades indgenas. Para isso, estou considerando trs
contextos: (1) a poltica lingustica dos projetos extrascolares,
ao comunitria; e (2) a poltica lingustica do estgio
pedaggico do curso; e (3) a inovao pedaggica na educao
bilnge intercultural nas escolas indgenas da regio citada.

17) Autor: Mara Noelia Galetto
Titulo: Continuidades y discontinuidades entre las perspectivas
tericas de educacin intercultural y la realidad de un jardn de
infantes de Ro Cuarto
Institucin: Universidad Nacional de Ro Cuarto
Pas: Argentina
Mail: noeliagaletto@hotmail.com
Resumen

En Argentina, actualmente, se observa la presencia cada vez
ms significativa de alumnos/as migrantes; por lo que las
escuelas se transforman as en espacios multiculturales o
interculturales.
en la ciudad de Ro Cuarto (Crdoba) hay una escuela pblica,
ubicada en la periferia oeste, que vive una realidad particular
debido a que posee una elevada matrcula de alumnos/as
migrantes bolivianos/as. All, segn Escudero, Pereira y Gius
(2010), el encuentro con la diversidad cultural plantea la
necesidad -principalmente a los directivos y docentes- de
abordar y discutir cuestiones vinculadas a la
multiculturalidad/interculturalidad. Esta ponencia tiene como
propsito describir y analizar las continuidades y
discontinuidades entre las perspectivas tericas de educacin
intercultural -teniendo presente los derechos del nio- y las
532

situaciones y/o experiencias educativas particulares de un jardn
de infantes de Ro Cuarto, caracterizado por la presencia de la
diversidad cultural del alumnado. Para alcanzar el objetivo
propuesto, desde un enfoque terico-metodolgico etnogrfico,
se abordarn prcticas, proyectos educativos y relaciones entre
actores escolares de diferentes salas de nivel inicial. A partir de
esta realidad educativa, en caso que sea necesario, se podra
pensar una propuesta superadora para lograr la implementacin
de una autntica educacin intercultural, que permita el
encuentro e interaccin entre culturas diferentes, mediante un
dilogo respetuoso e intercultural.

18) Autor: Maribel Mora Curriao
Titulo: Investigaciones universitarias sobre pueblos indgenas:
qu y cmo se investiga en Chile
Institucin: Universidad de Chile
Pas: Chile
Mail: kurrimalen@gmail.com
Resumen

Considerando que actualmente existen en Chile un nmero
considerable de profesionales universitarios provenientes de
pueblos indgenas, graduados y postgraduados y que un nmero
importante de ellos se est dedicando a la investigacin de
temas relacionados con sus grupos, he iniciado una
investigacin tendiente a determinar qu se estudia en Chile
sobre pueblos indgenas, qu pueblos son considerados, quines
los estudian y qu instituciones se hacen cargo de esto. La
ponencia se centra en la revisin de las investigaciones
realizadas en Chile, durante las dos ltimas dcadas, en torno a
los pueblos indgenas. Se revisar no slo el nmero de
investigaciones, sino el tipo, los mbitos que abracan, los temas
centrales abordados, los aos de duracin de los proyectos, los
pueblos considerados y los investigadores involucrados en ellas.
El objeto de estudio es acotado a los fondos estatales de
CONICYT. Se pretende obtener una muestra de los intereses
acadmicos en determinadas reas desarrolladas, los intereses
del Estado al financiar determinados tipos de proyectos y la
participacin indgena en estos proyectos.

19) Autor: Maricel Gmez De La Errechea Cohas
Titulo: La colonialidad del ver. Una mirada desde lo
intercultural
533

Institucin: Universidad de Playa Ancha
Pas: Chile
Mail: mgomezde@gmail.com
Resumen

Esta ponencia aborda la matriz colonialidad del ver y sus
desplazamientos e institucionalizacin a tres estamentos
sociales: primero, en los procesos de escolarizacin y la
universidad, segundo, en el archivo, y el orden de los
discursos, en cmo las polticas de archivo y el concepto de
imagen-archivo comportan formas de inferiorizacin y
homogenizacin de la diferencia. Finalmente, el museo y/ o
centros culturales donde existe difusin y extensin, en las
polticas de representacin, en la gestin de la diversidad
cultural y en los criterios curatoriales en las selecciones de las
muestras. Cuestin que arrastra a instancias de asimetra desde
la dominacin que se contraponen a la valoracin de lo diverso,
intercultural y a la autodeterminacin cultural, que se expresan
en las representaciones simblicas de cada cultura.
Palabras claves: colonialidad del ver, interculturalidad,
estamentos sociales.

20) Autor: Marilia de Nazare Ferreira Silva
Titulo: Documentao lingustica para fins educacionais: uma
experincia entre os parkatj.
Institucin: Universidade Federal do Par
Pas: Brasil
Mail: mariliaferreira1@gmail.com
Resumen

O contato dos parkatj com a sociedade no-ndia estreitou-se
a partir dos anos 60. Com tal aproximao, houve uma srie de
impactos sobre a comunidade. Um desses aspectos diz respeito
situao de stress lingustico que se abateu sobre a lngua
nativa, a qual j no est mais sendo falada pelas crianas.
Deste modo, o trabalho de documentao lingustica para fins
educacionais uma das formas pelas quais o povo pretende
preservar e manter suas distintas formas de tradio oral. Neste
contexto, temos buscado unir o trabalho de pesquisa lingustica
a aes de cunho afirmativo para os indgenas. Uma dessas
aes foi realizada durante cerca de dois anos. Foram oficinas
para alfabetizao de adultos indgenas em lngua materna. Esse
trabalho de documentao tem permitido que a descrio
534

cientfica da lngua seja realizada de modo consistente e os
indgenas tm participado ativamente das atividades propostas.

21) Autor: Nancy Beatriz Villanueva Villanueva
Titulo: Educacin intercultural bilinge en Yucatn
Institucin: Universidad Autnoma de Yucatn
Resumen

Como resultado de convenios suscritos en escenarios
internacionales y de presiones de organizaciones y movimientos
indgenas, en 1997 el estado mexicano se comprometi a
ofrecer una educacin intercultural bilinge para los nios de
origen indgena y en 1999 edit los lineamientos generales de
esta educacin. En este documento se define lo que debe
entenderse por bilingismo y por interculturalidad e igualmente
se indica que esta ltima debe ser introducida en todas las
escuelas, no solamente en las indgenas. A partir de una
investigacin etnogrfica realizada en las escuelas primarias de
un pueblo de Yucatn en este trabajo intentar explicar por qu
no se lleva a la prctica la Educacin Intercultural Bilinge.

22) Autor: Paola Paredes
Titulo: Reflexiones sobre cotidianeidad e interculturalidad en la
escuela desde una perspectiva de gnero.
Institucin: Universidad de Santiago
Pas: Chile
Mail: giparedes@hotmail.com
Resumen

Este trabajo propone por medio de una mirada terica
intercultural, un anlisis del modo en que se vive el gnero al
interior de las escuelas, en torno a tres ejes temticos:
curriculum, interacciones profesor/a-alumnos/as y brechas de
gnero en matemticas. Se problematiza en cada uno de los ejes
temticos, haciendo uso de evidencia emprica, sobre las
condiciones y dinmicas institucionales que an dificultan la
existencia de condiciones de igualdad entre hombres y mujeres
al interior de las escuelas, que terminan reforzado an ms las
diferencias de gnero presentes en nuestras sociedades. Se
analizan trabajos nacionales e internacionales en torno a estos
ejes temticos, con el objeto de visibilizar dichas dinmicas por
medio de la evidencia emprica que en ellos se recabe,
sugiriendo al mismo tiempo posibles caminos de accin que
535

contribuyan a modificar las prcticas institucionales a favor de
la interculturalidad. De la escuela se sostiene que podra ser
conceptualizada como un espacio multicultural, por cuento en
ella coexisten alumnos y alumnas con diferentes procedencias
socioculturales, de diferentes religiones, etnias y opciones
sexuales, en la que sin embargo se busca homogeneizar a la
poblacin escolar, ignorando las diferencias y promoviendo la
exclusiva instalacin de una visin y tipo de conocimiento
eurocentrista, que dificulta que se constituya como un espacio
intercultural.

23) Autor: Patricia Fortes - Roslia De Ftima E Silva
Titulo: Los mltiplos sentidos da interculturalidade na
construo do currculo escolar indgena no Brasil
Institucin: Universidade Federal Do Rio Grande Do Norte
Pas: Brasil
Mail: patriciafa5@hotmail.com - roslia64@gmail.com
Resumen

Este artigo tem como objetivo analisar o sentido atribudo
interculturalidade nas polticas pblicas que orientam a
construo curricular das escolas indgenas no brasil, em
especial no referencial curricular para as escolas indgenas
(RCNEI). Dialogamos com a legislao que rege a educao
escolar indgena, em especial com aquelas referentes
construo curricular. Partimos do pressuposto, que a
interculturalidade forjada no rcnei de modo polissmico e
funcional ao sistema hegemnico. Problematizamos, por isso,
algumas concepes basilares no rcnei, tais como: escola
indgena, currculo e interculturalidade. Concluimos, portanto,
que o modo como a interculturalidade abordada tem estreita
relao com o contexto globalizante, aonde as polticas pblicas
de educao escolar indgena so produzidas, e atravs do qual
se revela predominantemente moldada pelo projeto societrio
neoliberal. Fato que tem um impacto significativo na maneira
como implementada atravs das polticas curriculares pelos
estados ou municpios, e conseqentemente nas escolas
indgenas
Palavras chaves: escola indgena, currculo, intereculturalidade,
polticas pblicas

24) Autor: Renato Izidoro da Silva - J os de Oliveira dos
Santos Silva - Miguel Angel Garcia Bordas
536

Titulo: O problema lingustico-conceitual da interculturalidade
na educao escolar indgena sater-maw
Institucin: Universidade Federal do Amazonas - Universidade
Federal da Bahia
Pas: Brasil
Mail: izidoro.renato@gmail.com - joliveira@yahoo.com.br -
magbordas@gmail.com
Resumen

Objetivamos refletir sobre a relao dos professores sater-
maw com a interculturalidade. A legislao educacional
brasileira estabeleceu em meados da dcada de noventa do
sculo passado a interculturalidade como um dos principais
conceitos norteadores da Educao Escolar Indgena. Tratando
de nossa experincia de trs anos junto a alguns professores
sater-maw do Baixo Rio Amazonas, identificamos que o
conceito de interculturalidade o mais problemtico quando
envolve a relao entre os conhecimentos cientficos modernos
e seus conhecimentos tradicionais. O ponto crtico do problema
a dimenso incomensurvel da lngua portuguesa e dos
conceitos tcnicos da pedagogia cientfica por meio dos quais
ambos os universos educacionais vm se encontrando,
destacando-se trs evidncias: 1) o branco cientista se apresenta
como o formador do indgena como aprendiz de professor; 2) os
conceitos ensinados aos indgenas so provenientes da
pedaggica cientfica; 3) a lngua utilizada para a interao a
portuguesa. O carter unilateral e vertical, no dialgico, dessa
relao impede que os professores sater-maw compreendam a
pedagogia cientfica de modo a possibilitar didaticamente a
interculturalidade. O problema se agrava porque a pedagogia
cientfica ainda no tentou ser formada pela etnopedagogia,
ficando impedida de conhecer a gravidade da
incomensurabilidade dos mundos.

24) Autor: Roslia de Ftima e Silva - Patrcia Fortes de
Almeida
Titulo: Horizontes de sentidos: Estudo interpelativo das
diretrizes curriculares nacionais para a educao escolar
indgena brasileira.
Institucin: Universidade Federal Do Rio Grande Do Norte
Pas: Brasil
Mail: roslia64@gmail.com - patriciafa5@hotmail.com
Resumen
537


Esta comunicao parte da seguinte questo: que categorias
anunciam, nas diretrizes curriculares nacionais para a educao
escolar indgena brasileira, mudanas de sentidos? As
mudanas de sentidos que conduziriam novas articulaes
entre as matrizes s filosficas, teorias e prticas pedaggicas.
Pressupomos que todo enunciado tem um horizonte situacional
e interpelativo, contendo uma motivao. Nosso objetivo
compreender o horizonte de sentidos para educao escolar
indgena brasileira tendo como eixo as novas diretrizes
curriculares nacionais. Desenvolvemos uma analise
hermenutica gadameriana, buscando as motivaes subjacentes
aos pressupostos presentes nos enunciados dos documentos.
Partimos de uma significao centralizadora que tem a categoria
do bem viver como ncleo articulador de sentidos em
contraposio aos espaos e processos de produo de saberes
prprios globalizao. As concepes apontadas podem
nortear a reflexo acerca da relao entre a educao indgena e
o principio da interculturalidade.

Palavras-chave: educao escolar indgena brasileira diretrizes
curriculares categoria do bem viver.

25) Autor: Sara Carrasco Chicahual - Pablo Silva Carrasco
Titulo: Educacin Intercultural y Derechos Humanos en Chile:
Las Polticas Educativas como asimilacin o como
reconocimiento equitativo de los Derechos Educativos,
Culturales y Lingsticos del pueblo Mapuche?
Institucin: Koywe Kurako Lof
Pas: Chile
Mail: sarachi7@hotmail.com - silvapab@gmail.com
Resumen

Tal como, se expresa en el ttulo de la ponencia, las acciones en
poltica educativa procedentes del estado chileno, no han
significado ms que un proceso, unas veces velado, otras veces
muy evidente, de asimilacin, e integracin forzada de los
pueblos indgenas, es decir, lo que se intenta expresar en esta
ponencia es que, tal reconocimiento de derechos, (Culturales,
Educativos, Lingsticos y Polticos) por parte del Estado y
sociedad nacional, no se ha realizado, para con los pueblo
originarios, an cuando existen muchas herramientas
internacionales e instituciones multilaterales, que as se lo
538

recomienden o se lo exijan al mismo. Es decir, a lo largo del
tiempo el Estado chileno, ya sea en acuerdo a los intereses
polticos y econmicos dominantes o no, se ha encaminado a
mantener un modelo educativo Monocultural y
Homogeneizante, lo que supone una clara vulneracin de
derechos a los pueblos originarios.

539

SIMPOSIO N 30
SEXUALIDAD, EROTISMO Y VNCULOS

COORDINADORES:

1) Bonifacio Prez Alcantra (UNAEM, Mxico)
bonipa2000@yahoo.com.mx

2) Clementina J imnez Garcs (UNAEM, Mxico)
jimgark2002@yahoo.com.mx

3) Magdalena Rivera Becker (UDP, Chile)
magdalenariverabecker@gmail.com

4) Wilfredo Aliana (Universidad Arcis, Chile)
wilfredoaliana@manquehue.net.

CONVOCATORIA

Luego de las enriquecedoras experiencias vividas en
2008 y 2010 y del creciente inters mostrado por los expertos
en esta temtica, el ao 2013 queremos nuevamente crear esta
instancia de encuentro entre las disciplinas, tan necesaria en un
mbito como la sexualidad que compete a diversas reas del
saber.
En este simposio el objetivo es generar un encuentro
multidisciplinario, propiciando un espacio de reflexin y
anlisis sobre la(s) sexualidad(es), el erotismo y los vnculos;
centrndonos en la exploracin de los factores necesarios para
la construccin de una sexualidad satisfactoria en
Latinoamrica, tanto en la vivencia individual como
comunitaria.
Este simposio est abierto a la presentacin de
ponencias provenientes de toda Amrica Latina, desde la
historia, las ciencias de la salud, la poltica, el arte, las
comunicaciones, la filosofa, la educacin, la sociologa, la
geografa, el derecho, la antropologa y las ciencias polticas,
entre otras.
Es importante aclarar que todas aquellas contribuciones
que cumplan con los estndares de una publicacin
internacional, previa indicacin de las bases, con la autorizacin
del (las/los) autor(as/es) y un dictamen correspondiente de pares
ciegos, podrn ser publicadas en una obra que d cuenta de los
540

resultados de dicha actividad, tal y como ocurri en ocasiones
anteriores gracias al esfuerzo de esta coordinacin.

RESUMENES:

1)Autor:Alejandrina Romn
Titulo: Conductas protectoras para prevenir el ASI a travs de
internet
Institucion: CEPAS Universidad del Aconcagua
Pais: Argentina
Mail: alejandrina.roman@gmail.com
Resumen:

El proceso de visibilizacin, denuncia, y asistencia del ASI
(Abuso Sexual Infantil) tiene una historia relativamente breve
en el mundo y ms an en nuestro medio. Los medios de
comunicacin erotizan a nuestra sociedad diariamente a esta
situacin debemos agregarle las nuevas redes sociales. El
hablar de conductas protectoras como un medio para prevenir el
ASI es de gran importancia, ms an, con los nuevos peligros
que se ven expuestos los infantes y adolescentes. El ASI abarca
actividades como: la induccin a que un nia/o se involucre a
una actividad sexual; la explotacin de nias/os a travs de la
prostitucin; la trata u otras formas de prcticas sexuales y la
produccin de materiales y exhibiciones pornogrficas.
Debemos agregar tambin el abuso virtual, que si bien es algo
reciente su desarrollo, la expansin que logr en poco tiempo es
incalculable. Estudios confirman que un nio informado
sexualmente tiene seis veces menos posibilidades de ser
abusado que aquel que no recibi ningn tipo de informacin.
En base a lo enunciado se propone un plan de prevencin para
cada edad, a fin que las/los nios/as tengan recursos para
evitarlos, pedir ayuda, y salir airosos de situaciones de silencio
y sometimiento.

2)Autor: Constanza Bartolucci Konga. Esther Gmez Gil.
Titulo: Calidad de Vida sexual y transexualidad en Barcelona,
Espaa.
Institucion: Hospital Clinic de Barcelona.
Pais: Espaa
Mail: conobartolucci@gmail.com
Resumen:

541

La sexualidad de los pacientes transexuales ha sido un aspecto
bastante investigado a nivel mundial. Sin embargo, no existen
estudios que evalen calidad de vida (CV) sexual de estos
pacientes y sus posibles predictores.
El objetivo de este estudio es (i) evaluar la CV sexual de los
pacientes transexuales cuando son admitidos en nuestro servicio
y, (ii) estudiar los posibles predictores de CV sexual
(sociodemogrficos, clnicos, psicolgicos y factores de
personalidad)
Las distintas variables fueron evaluadas con:
Faceta de Actividad Sexual del World Health Organization
Quality of Life instrument-100 (The WHOQOL-100).
Faceta de Sntomas Negativos del WHOQOL-100.
Revised Neuroticism-Extraversion-Opennes-Five Factor
Inventory (NEO-FFI-R).
En una muestra de 103 pacientes transexuales (67 Hombre a
mujer y 36 Mujer a hombre, con una edad media de 30.5 aos
(DS 9.5). Cuarenta y cuatro pacientes (40.8%) estaban en
tratamiento hormonal y slo tres se haban realizado alguna
ciruga genital. Segn el anlisis de regresin tres variables
predijeron la CV sexual significativamente: sntomas
depresivos, estar en tratamiento hormonal y tener pareja.Los
resultados indican que en transexuales, la variable clnica, estar
en tratamiento hormonal, asociada a otras ms predecibles,
como el estado de nimo y el tener o no pareja, tienen un
impacto en la sexualidad de estos pacientes.

3)Autor: Eliana Peter Braz / J arbas dos Santos Vieira
Titulo: Professores no-heterossexuais e a desestabilizao do
discurso heteronormativo
Institucion: Universidade Federal de Pelotas
Pais: Brasil
Mail: braz.eliana@gmail.com /jarbas.vieira@gmail.com
Resumen:

Neste trabalho, trato questes relativas percepo de
professores no-heterossexuais acerca da visibilidade de sua
condio no heterossexual no ambiente escolar. As concepes
de Michel Foucault, Guacira Louro, J udith Butler, entre outros,
acerca das sexualidades como produto cultural contribuem para
a anlise do cotidiano escolar em relao s sexualidades no
normativas, com o objetivo de observar as negociaes que
esses professores fazem com a heteronormatividade a fim de
542

viabilizarem sua atuao profissional. So sujeitos desta
pesquisa dois homens, autodenominados gays, na faixa etria de
30 a 40 anos. Ambos trabalharam at o ano de 2010 em uma
escola particular de orientao catlicas na cidade de
Pelotas/RS/Brasil. A partir da anlise de entrevistas com eles e
dos referenciais tericos utilizados, esta investigao vem
confirmando que a instituio escolar educa para e atravs da
heteronormatividade e h um silenciamento no discurso oficial
em relao s sexualidades no normativas. Minha hiptese
que, sem possibilidade de existncia fora da matriz
heterossexual, os sujeitos gays, adequam sua agncia e
ressignificam as normas como forma estratgica de
sobrevivncia. Esses sujeitos mantm um comportamento
ambguo em relao a sua sexualidade e a impossibilidade de
fixar uma identidade desestabiliza o discurso heteronormativo.

4)Autor: Francisca A. Garat Pey
Titulo: Norma y normatividad en el pensamiento de Judith
Butler
Institucion: Universidad de Barcelona
Mail: fca.garat.pey@gmail.com
Resumen:

En esta ponencia se darn a conocer algunas aportaciones
tericas de J udith Butler, las cuales darn cuenta de la intencin
de esta filosofa por deshacer los conceptos que hoy son
normativos de la vida en torno a lo sexual y al gnero.
Deshacer con Butler los conceptos que hoy son normativos y
aquellas normas que restringen la posibilidad de una vida
habitable, hace referencia a la intencin filosfica de la autora
por crear nuevos valores que incorporen al florecimiento
humano como un bien, entregando a quien se considera
inaceptable, discriminado o patologizado por el discurso
cultural, legislativo o psiquitrico -en este caso minoras
sexuales o de gnero- la posibilidad de que sus vidas, hoy
vulnerables, logren un mayor grado de habitabilidad y sean
vidas dignas de ser protegidas.
La tarea para Butler no es que estas vidas sean vistas como
ligadas a una historia de la opresin o utilizados de un modo
fundacional como nos dir, sino ms bien, forzar a la
modernidad para acoger lo que tradicionalmente ha sido
excluido, y crear un ethos butleriano que le haga contrapeso, el
543

cual asume una forma poltica que no puede ser anticipada, una
poltica de esperanza y ansiedad.

5)Autor: Hector Trincado
Titulo: El silencio de lo sublime-ertico en Las Lgrimas de
Eros de George Bataille
Institucion: Universidad Diego Portales
Pais: Chile
Mail: hectortrincado@gmail.com
Resumen:

El tema que se desarrollar en la investigacin pretende
establecer un nexo entre la categora de lo sublime y la idea del
erotismo en Bataille. El objetivo es demostrar cmo lo ertico
circunscribe al hombre a una experiencia que lo coloca en un
umbral, donde se comprende a partir de la finitud de su propia
existencia o, ms bien, ante la exigencia de la violencia que la
muerte ejerce en l. Este queda absorto en su fatalidad y en su
resistencia, ante la fuerza insostenible de la naturaleza asoma el
erotismo como su independencia.En definitiva, la problemtica
que se plantear ser mostrar en el erotismo una experiencia
sublime que irrumpe en el hombre como una nueva mirada.
Para esto nos ayudaremos principalmente de un texto de
Bataille titulado Las Lgrimas de Eros. Resulta particularmente
interesante la seleccin de este libro, porque en l se aborda la
idea del erotismo como una inquietud que ha perturbado al
hombre desde tiempos remotos, manifestndose como una
oscura violencia, a partir de la conciencia de la propia muerte.
Para esto, el autor toma como referente histrico las diferentes
manifestaciones

6) Autor: Magdalena Alejandra Rivera Becker
Titulo: El lugar del placer en la educacin sexual
Institucion: Universidad Diego Portales
Pais: Chile
Mail: magdalenariverabecker@gmail.com
Resumen:

La salud sexual, definida por la Organizacin Mundial de la
Salud, es un estado de completo bienestar y no solo la ausencia
de enfermedad en ese mbito. Adems dentro de las metas para
el milenio de la Asociacin Mundial para la Salud Sexual est
el lograr el reconocimiento del placer sexual como un
544

componente de la salud y el bienestar total. Por lo tanto si se
desea una educacin sexual que tienda a la salud sexual de
manera integral y adems pretenda aportar a que se cumplan las
metas del milenio es necesario incluir el placer sexual dentro de
esta. Sin embargo en Chile el placer sexual suele ser uno de los
temas ausentes en los planes formales de educacin sexual. El
no incluir este tema a nivel de la educacin sexual formal no
implica que no se aprenda sobre este de manera informal a
travs de procesos tales como las experiencias personales, los
medios de comunicacin, las conversaciones entre amigos y con
la pareja. Este trabajo propone un acercamiento a analizar
porque este tema ha sido excluido de la educacin sexual formal
en Chile y porque sera importante el considerarlo.

7) Autor: Maira Paz Arriagada Sols
Titulo: Las manifestaciones corporales de la histeria como
forma de expresin y /o comunicacin
Institucion: Universidad Alberto Hurtado
Pais: Chile
Mail: maira.arriagada@gmail.com
Resumen:

En esta ponencia analizaremos el uso de signos no
convencionales (no verbales) en la expresin humana y sus
efectos en los modos de relacin al interior de un espacio social
determinado, un internado escolar de monjas, para nias y
jvenes adolescentes de escasos recursos en Mxico.
Buscaremos responder porqu y bajo qu circunstancias las
manifestaciones somticas que se estudian (parlisis de
piernas), y que afectaron a un nmero significativo de alumnas
internas, puede constituirse en un modo de expresin posible de
ser interpretado a travs de signos. Signos capaces de transmitir
y proyectar significados ms all de su percepcin inmediata.
Qu significa en ste contexto la cojera o parlisis de piernas?
Cules seran las propiedades de estos signos (no
convencionales) y su vinculacin con la forma de organizacin
religiosa predominante? Son algunas de las preguntas que
intentaremos responder en este trabajo.

8)Autor: Maira Moreira Mesquita
Ponencia: Um elogio sobre o despertar da Poeta. Hilda Hilst e a
problematizao da Mulher na Literatura
Institucion: Universidade de So Paulo USP
545

Pais: Brasil
Mail: mairammesquita@gmail.com
Resumen:

Nesta leitura, pretendo dar visibilidade poeta Hilda Hilst na
sua tentativa de resistir violncia epistmica, cuja ttica a
neutralizao do outro, a expropriao da possibilidade de
representao pelo outro. Em se tratando da crtica literria,
poderamos falar de um no dizer da mulher poeta. Hilst, na
obra Da morte. Odes mnimas de 1980, d voz a uma mulher
que canta os seus desejos e fantasias erticas. O que se pretende
aqui dar luz s questes do sexo e das prticas da
sexualidade feminina elucidadas pela poeta. Investigar a poesia
brasileira, numa interface entre a crtica da cultura feminista e a
literria, tal o presente objetivo desta anlise. Para tanto, vou
me centrar no estudo do segundo poema da primeira srie do
livro. Nessa ode, pode-se observar a veiculao do amor
homossexual numa relao de posse de corpos. Ela comparada
a uma relao heterossexual, a qual, at onde se sabe, nas
sociedades ditas patriarcais, tem sido de dominao e poder
dos homens sobre as mulheres. Em resumo, problematizarei o
rompimento proposto por Hilst com o silncio da escrita e da
sexualidade feminina, presentes na referida ode.

9)Autor: Mara Andrea Becker Alvear
Titulo: Sexualidad y Espiritualidad
Institucion: Escuela de Psicologa Transpersonal Integral
Pais: Chile
Mail: andreabeckeralvear@hotmail.com
Resumen:

Ms all de las iglesias, las religiones y la propia cultura, la
espiritualidad y la sexualidad al ser vvidas en contradiccin o
disyuncin ocasionan mucho sufrimiento. Poder considerar ste
vnculo desde una mirada abarcativa y resignificar
cognitivamente la integralidad en ambas vivencias, en el
develar de los cambios paradigmticos, permiten posibilitar la
sanacin de la divisin cultural y acceder a la comunin que
incluye a ambos potenciales humanos hacia una vida de mayor
bienestar. Somos parte de un mundo de creencias donde todo
aquello que pareciera pertenecer slo al cuerpo ha sido
degradado por siglos, en tanto que aquello que pareciera
incumbencia slo del alma ha sido apartado de la
546

cotidianeidad.El encuentro sexual desde el amor en un vnculo
profundo puede ir develando el devenir de un amor conciente,
donde tambin podemos encontrarnos con nosotros mismos,
con nuestra propia oscuridad para poder ver quienes somos y
avanzar en el camino hacia la espiritualidad. Poder ir ms all,
trascender al tiempo y al espacio sabindonos como la gota de
agua sumindose en el marLa sexualidad con un legitimo
otro nos alumbra a la profunda posibilidad de amar desde la
visin de que yo y el otro somos uno.

10) AUTOR: Maria Cludia Tardin Pinheiro
PONENCIA: Erotismo, Autoerotismo e Narcisismo em
Publicidades
INSTITUCION: ESPM/RJ e FMJ Mackenzie Rio
PAIS: Brasil
MAIL: mtardin13@gmail.com
RESUMEN:

Este trabalho aponta como o erotismo est sendo veiculado no
universo publicitrio nas revistas de maior circulao no Brasil
apresentando resultados de pesquisas da autora em 1999, 2005 e
2011/2012 que analisa possveis impactos nos vnculos erticos
dos valores globalizados propagados que formatam os ideais
identificatrios das sociedades das grandes cidades. A autora
identificou que a atividade ertica est reduzida postura de
completude narcsica, e aquela magia de seduo e
valorizao recproca entre os amantes encontra-se em extino
nas publicidades analisadas no novo milnio. Nas imagens e
nos textos, os modelos publicitrios esto reduzidos a poses
performticas de conquista, ou o protagonista da propaganda
tem o poder de seduzir outros e no fica seduzido por eles. Fato
que a autora no havia identificado numa pesquisa, no final do
sculo passado, sobre erotismo em revistas brasileiras. No novo
milnio, os modelos publicitrios quando externam uma
manifestao amorosa, em geral, est associada ao objeto de
consumo, capaz de provocar uma expresso de autoerotismo no
ator, tambm proporcionado pelo prazer de algum sentido que o
produto lhe confere.

11)Autor: Mariana del Pilar Valenzuela Somogyi
Titulo: La erotizacin de las figuras de mujeres y hombres en la
poltica chilena en medios de prensa sensacionalista
Institucion: Universidad de Santiago de Chile
547

Pais: Chile
Mail: mariana.valenzuela@usach.cl
Resumen:

La ponencia se centra en la representacin erotizada de las
figuras de mujeres y hombres en los niveles ejecutivo y
legislativo de la poltica chilena que se produjeron en dos
medios de prensa sensacionalista escrita, Las ltimas Noticias y
La Cuarta, durante los aos 2008 y 2009.
Bajo una concepcin del erotismo como la relaboracin
simblica del deseo sexual, constituyndose como un ritual de
seduccin basado en el anhelo sexual por el cuerpo de otro; se
postula que surgen dos modalidades de representacin erotizada
de las figuras polticas. Una que versa sobre la construccin del
imaginario de los atributos asociados al atractivo sexual en
mujeres y hombres, y otra que hace un nfasis en la seduccin y
la capacidad de conquista como una tctica de poder. As, se les
representa de forma diversa, ya sea como figuras que se
muestran deseosas por poseer el cuerpo de otro en poltica o
emanando una sensualidad que atrae para s las miradas y
suspiros sobre ellas.
Se plantea que surgiran del fenmeno de personalizacin y
popularizacin propio de las transformaciones
representacionales a nivel de la esfera poltica, constituyndose
como figuras ntimas y cercanas para sus lectores.

12)Autor: Mariano Muoz Hidalgo
Titulo: Erotismo, alienacin e identidad en la cancin popular.
Variables culturales
Institucion: Universidad del Desarrollo. Instituto de Estudios
Avanzados IDEA, USACH.
Pais: Chile
Mail: marianohablando@hotmail.com
Resumen:

La cancin popular ha sido, desde hace ms de un milenio en
occidente, un vehculo de transmisin cultural y de expresin
valrica de las sociedades en que se ha manifestado. Y las
dimensiones del discurso de la cancin popular, desde la poca
de los trovadores medievales, han oscilado entre lo sacro y lo
profano. En esta ponencia se pasa revista a algunas dimensiones
crticas y algunas actitudes narrativas en la cancin ertica, de
acuerdo con las variables de alienacin e identidad en el
548

discurso de los textos. Para ello, se compara algunos tpicos del
hecho ertico (deseo, satisfaccin, contacto sexual) desde la
perspectiva de su mayor o menor dimensin potica e
identitaria.

13)Autor: Natalia Yesenia Guerrero Fernandez
Titulo: Responsabilidad Sexual Empresarial Vendedoras de
Sex Toys como promotoras de Bienestar y Salud Sexual
Institucion: La maleta roja
Pais: Chile
Mail: nataliaguer@gmail.com
Resumen:

Esta ponencia tiene como objetivo describir el proceso de
creacin de una red de promotoras de la salud y el bienestar
sexual en Italia. La experiencia parte como un rea de
responsabilidad social de la empresa espaola La Maleta Roja
y se transforma paulatinamente en el corazn filosfico de la
filiar italiana La Valigia Rossa. Las promotoras son mujeres
de distintas edades, ocupaciones, proveniencias territoriales,
polticas y religiosas. Trabajan para La Valigia Rossa como
vendedoras a domicilio de juguetera y cosmtica ertica y han
aceptado recibir una formacin constante para poder
complementar su labor de venta con la de prevencin y
promocin de los Derechos Sexuales y Reproductivos como
herramienta para mejorar el bienestar sexual de las mujeres que
encuentran. El mtodo utilizado para la prevencin es la peer
educacin y la fuerza del proyecto se basa en la utilizacin del
aspecto ldico de la sexualidad para poder establecer el dialogo
con un alto nmero de personas. A nivel internacional La
Maleta Roja cuenta con ms de 400 asesoras alcanzando un
pblico de ms de 3 millones de mujeres. En Italia el proyecto
trabaja con 80 promotoras y participan a sus encuentros ms de
1000 mujeres mensualmente.

14)Autor: Santiago Cedrs
Titulo: Disfunciones sexuales del hombre actual
Institucion: Facultad de Medicina del Uruguay
Mail: santiagocedres@yahoo.com
Resumen:

La Organizacin Mundial de la Salud expresa el trmino de
salud sexual, que reconoce en la vivencia sexual un factor de
549

bienestar y calidad de vida. Se destaca la importancia de que las
personas tengan una experiencia sexual satisfactoria y, por
consecuencia, saludable. El acto sexual produce una verdadera
revolucin hormonal dentro del organismo. El deseo aumenta la
liberacin de hormonas sexuales (estrgenos en la mujer, y
testosterona en el hombre) y de adrenalina, hormona que
prepara al individuo para el acto sexual. La circulacin
sangunea se acenta, y se liberan endorfinas, responsables de
la sensacin de placer y satisfaccin durante el orgasmo. Este es
el momento en el que todas las clulas nerviosas del cerebro
descargan su contenido elctrico, provocando el relajamiento
fsico total. Cuando hay una alteracin en la respuesta sexual
habitual que genera insatisfaccin, es que aparece la disfuncin.
El varn en nuestros das presenta diversos factores de riesgo
para desarrollar disfunciones sexuales, tanto a nivel emocional
(estrs, ansiedad, depresin, temor al desempeo, exagerada
auto observacin, presin sexual al rendimiento, etc.) como a
nivel orgnico (enfermedades crnicas, medicacin,
alteraciones circulatorias, hormonales, neurolgicas,
etc.).Realizaremos un resumen en la ponencia sobre el concepto
de salud sexual, los beneficios de la sexualidad sana, los
problemas sexuales del hombre actual, las disfunciones
sexuales ms frecuentes, las causas de las mismas y
recomendaciones para solucionarlas.

15)Autor: Sara Lugo Mrquez
Titulo: Cuerpo-artefacto. Aportaciones de la perspectiva de
gnero y las teoras queer a la deconstruccin del cuerpo
naturalizado en Colombia
Institucion: Instituto Tecnolgico Metropolitano
Pais: Colombia
Mail: saralugo@itm.edu.co
Resumen:

Los artefactos tcnicos entendidos como productos o procesos
que se construyen intencionalmente para modificar y
representar una realidad determinada, han sido ampliamente
analizados desde configuraciones ortodoxas que buscan
clasificar y delimitar caractersticas consensuadas que permitan
su definicin. Desde la perspectiva de gnero y las teoras
queer, teoras que buscan incluir la singularidad subjetiva en los
anlisis acadmicos, podemos analizar y proponer tambin el
cuerpo como un artefacto tcnico, teniendo en cuenta sus
550

caractersticas funcionales, materiales, comunicativas y
estticas, y adems evidenciar su construccin desde su
recepcin y uso social. Los cuerpos, as des-naturalizados,
como rompecabezas de significantes, son atravesados por
procesos de transformacin que les imprimen otras
intencionalidades hacindolos adaptables a la realidad material
de nuestros deseos. Histricamente, los cuerpos han sido
construidos tecnolgicamente para determinar su produccin y
reproduccin, convirtindolos en artefactos de la biopoltica
tecnolgica que se ha construido desde el sistema sexo-gnero.
Esta investigacin pretende evidenciar los cuerpos heterodoxos
y desnaturalizados construidos desde los estudios de gnero y
queer que se vienen desarrollando recientemente en Colombia.

16)Autor: Wilfredo Angel Aliana Corrazzi
Titulo: La ausencia del cuerpo en la educacin sexual chilena
Institucion: Universidad ARCIS
Pais: Chile
Mail: wilfredoaliana@manquehue.net
Resumen:

Pretendemos analizar las razones por las cuales el cuerpo es
sujeto de explicaciones hoy, como lo fue de tabes ayer,
siempre en el plano discursivo, esencialmente con ausencia de
protagonismo en la apuesta educativa. El ayer del silencio y el
hoy pletrico de discurso tienen esa ausencia en comn.
Nuestra hiptesis es que la accin del cuerpo es
permanentemente transgresora. Los cuerpos son el primer
lugar y el ltimo de los rdenes sociales. Al decir de Michel de
Certeau, lo fantstico del cuerpo es que traduce una trasgresin
respecto a las normas de la sociedad
5
. El cuerpo en accin, en
las pedagogas participativas, rompe el monopolio de la ctedra
y el control del adulto sobre el grupo de jvenes (nios)
reunidos en el aula. Es una perspectiva autonmica que
aterroriza por sus imaginarias consecuencias. No se considera la
sexualidad como construccin cultural, se sigue pontificando al
cuerpo como el espacio exclusivo de su produccin. Escamotear
la accin del cuerpo que las pedagogas participativas proponen
es coherente con el bloqueo del derecho de los adolescentes y
nios a conocer y construir en un mismo movimiento un pilar


551

fundamental de su prxima condicin de adultos, de sus futuros
roles sociales.

17)Autor: Ximena Gauche Marchetti
Titulo: La proteccin de la identidad gnero como una cuestin
de derechos humanos en el sistema interamericano de
proteccin
Institucion: Universidad de Concepcin
Pais: Chile
Mail: xgauche@udec.cl / xgauche@gmail.com
Resumen:

La expresin gnero tiene en un sentido coloquial una casi
natural asociacin con los asuntos que tienen que ver con
mujeres. Sin embargo, con rigurosidad cientfica hay que
reconocer que el gnero es mucho ms que eso. Darle un
carcter restrictivo significa privar a esta categora social de
toda utilidad. As, cuando hablamos de asuntos de gnero en
verdad debemos pensar en las mujeres y la histrica
discriminacin que han sufrido por su gnero pero tambin en
otras personas que por la disociacin que se produce entre su
sexo y su gnero viven en una constante lucha por ser tratados
igual que cualquier individuo. La ponencia que se propone
espera mostrar el tratamiento que el sistema interamericano de
proteccin de derechos humanos viene dando a la cuestin de
la identidad de gnero como una cuestin de derechos, ante el
aumento excesivo de denuncias en el continente de violaciones
de derechos de personas trans e intersex. Cuando en Chile el
tema empieza a cobrar visibilidad gracias a la labor de
organizaciones del mundo civil como OTD o la Fundacin
Iguales, este trabajo pretende ser una invitacin acadmica a
considerar ms all de la clsica mirada que se da a los asuntos
de gnero como aquellos que slo se refieren a mujeres
ampliando la perspectiva desde una concepcin abierta de la
sexualidad y como se construye.

552

SIMPOSIO N 31
ACCIN COLECTIVA Y TERRITORIALIDAD:
Dinmica, Prcticas, Significados Y Abordajes

COORDINADORES

1) Dra. Celia Cristina Basconzuelo (UNRC, CONICET,
Argentina) cbasconzuelo2003@yahoo.com.ar

2) Magister Agripino Coelho Neto (UEB, Brasil).
ascneto@bol.com.br

3) Lic. Mara Virginia Quiroga. (CEA. Argentina)
mvirginiaq@yahoo.com.ar

4) Prof. J os David Buelvas Bruno (UPB, Colombia)
buelvasb@yahoo.es

CONVOCATORIA

Los Coordinadores de este Simposio tienen el agrado
de convocar a los colegas interesados en abordar la temtica
propuesta a fin de intercambiar enfoques y perspectivas en esta
nueva versin del Congreso internacional del Conocimiento.
El inters de la convocatoria radica, en primer lugar, en
dar continuidad a la existencia de nuestra red acadmica
iniciada precisamente en ocasin de realizarse el primer
encuentro acadmico en la USACH (2008), y proseguida en
2010 donde se ratificaron propsitos, profundizaron vnculos
acadmicos y de amistad entre representantes de universidades
de habla hispana y portuguesa; y adems se presentaron
resultados concretos de los esfuerzos de produccin y difusin
alcanzados hasta el momento. Precisamente, en este momento
se tiene proyectado publicar un libro que incluye las ponencias
presentadas y evaluadas correspondientes al Simposio 2010.
En segundo lugar, esta nueva convocatoria contina
valorizando la convergencia de miradas disciplinares,
interdisciplinares y abordajes metodolgicos pertinentes desde
las ciencias sociales y los campos especficos que ellas
contiene.
En esta ocasin el objetivo general se centra en abordar
dos cuestiones de relevancia contempornea, desde su dinmica
territorial. Por un lado, la accin colectiva particularmente con
553

las implicancias de los anclajes territoriales de esas mltiples y
heterogneas organizaciones sociales que la AC supone a nivel
local, regional o nacional. Sus marcos tericos interpretativos
que han despertado y despiertan an- un interesante debate
alrededor del grado de pertinencia y adaptabilidad de las teoras
predominantes para comprender la compleja realidad
latinoamericana. Sus actores, respecto de los cuales pueden
aportarnos mayor conocimiento los estudios de caso, con las
propuestas difundidas, sus alcances y lmites; las prcticas
desarrolladas en la sociedad civil: asociativas, de protesta,
organizativas de base, etc.
Cabe aclarar que bajo la expresin acciones
colectivas entendemos diversas expresiones comprendidas en
sus escalas locales, regionales y nacionales (protesta social,
ONG, asociativismo, cooperativismo, movimientos sociales,
organizaciones de base, partidos polticos y organizaciones
sindicales).
El nfasis puesto en la idea de territorialidad parte de
comprender que se trata de un proceso de lucha y afirmacin,
componente de la conformacin de las naciones y donde han
intervenido los grupos sociales. Esta perspectiva refuerza la
comprensin de la naturaleza de la espacialidad asociada al
escenario donde la sociedad participa activamente y crea una
instancia como condicin social de la reproduccin. El espacio
es de esa manera resignificado por los grupos sociales
convirtiendo el territorio en base de las relaciones sociales.
Desde esta perspectiva pretendemos comprender un anlisis
donde juegan las relaciones de poder que configuran la accin
colectiva de hoy, y valorar la complejidad que asume lo
territorial frente a polticas gubernamentales y acciones
colectivas organizadas.
En consideracin a la evaluacin realizada por los
coordinadores respecto de los resultados alcanzados durante los
dos eventos anteriores, en esta tercera convocatoria tambin se
pretende difundir las ponencias presentadas mediante un
soporte digital (CD Room) que sera entregado al iniciarse el
Congreso y para lo cual se requerir la presentacin de los
trabajos en tiempo y forma y de acuerdo a las pautas fijadas por
la coordinacin general del Congreso. Los trabajos pueden estar
redactados en idioma espaol o portugus.



554

RESMENES

1) Autores: Ana Margarete Gomes Da Silva y Agripino Souza
Coelho Neto
Titulo: Educao do campo e territorialidade: uma anlise do
assentamento menino J esus
Institucin: Universidade da UNEB
Pas: Brasil
Mail: anamag_@hotmail.com; ascneto@bol.com.br
Resumen:

Este trabalho tem como objetivo analisar o conflito entre o
poder pblico municipal e os assentados pelo
controle\apropriao da escola do assentamento Menino J esus,
localizada no municpio de gua Fria, no estado da Bahia
(Brasil). De modo esquemtico, o conflito expe a oposio
entre dois modelos de pensar e fazer educao: um modelo
contra-hegemnico e libertrio proposto pela comunidade
assentada e outro modelo hegemnico, centralizador e
verticalizado, que no reconhece outros modos de fazer
educao que no seja institudos e legitimados pela lgica do
capital e do Estado. O texto encontra-se estruturado em trs
sees: partimos da discusso sobre a Educao do Campo,
contextualizando seu surgimento a partir das articulaes,
demandas e aspiraes de movimentos sociais do/no campo em
contraposio ao modelo hegemnico urbano-industrial. Em
seguida, empreendemos um esforo de leitura do Assentamento
Menino J esus, caracterizando a natureza do conflito que tem na
escola seu centro de gravidade e distinguindo os projetos
defendidos pelos dois agentes sociais (assentados e poder
pblico municipal) e suas lgicas subjacentes. Ao final, sem a
inteno de apresentar respostas acabadas que costumam fechar
o debate, esboamos um conjunto de proposies cujo objetivo
oferecer pistas para compreenso da realidade objetivada
nesta pesquisa: propomos pensar a disputa pela escola como um
processo de construo de territorialidade que se manifesta na
luta seu controle (material) e apropriao (simblica).

2) Autores: Brena Costa de Almeida y Clarissa Moreira
Quelhas
Titulo: Os Processos de Identidade e Territorialidade do
Quilombo da Rasa/Bzios
Institucin: Universidade Federal Fluminense
555

Pas: Brasil
Mail: brenac.almeida@yahoo.com.br;
clarissa_quelhas@yahoo.vom.br
Resumen:

No Brasil o direito titulao das terras ocupadas por
remanescentes de quilombo assegurado por lei na
Constituio Federal, porm esse processo se d a partir de uma
srie de tenses. Neste trabalho visou-se compreender e
analisar o processo de construo da identidade a partir da
territorialidade dos membros do Quilombo da Rasa. O
Quilombo da Rasa localizado na periferia de Armao de
Bzios, balnerio de casas de veraneio de alto poder aquisitivo,
conhecido mundialmente por seu luxo e beleza, contudo a rea
do Quilombo contrasta com a do balnerio devido a falta de
investimento e servios pblicos, apesar de passar por grande
especulao imobiliria e seus moradores servem de mo de
obra temporria nos perodos de veraneio. Desde 2009 obteu-se
contato com a Comunidade Remanescente do Quilombo da
Rasa onde foi desenvolvido um Projeto de Pesquisa / Extenso,
que viabilizou a integrao entre a Universidade e a
Comunidade ao elaborar um projeto de formao de jovens
pesquisadores e um documentrio em andamento sobre a
comunidade. Durante a participao no Projeto de Pesquisa /
Extenso pde-se perceber a diferena entre a territorialidade da
comunidade e a que lhe imposta pelas instituies
governamentais como a prefeitura e rgos federais, mostrando
um impasse criado por organismos que supostamente deveriam
favorecer o processo de construo da identidade. Neste
sentido, este artigo busca analisar esse contexto especfico em
dilogo com as discusses antropolgicas, sociolgicas e
historiogrficas sobre Comunidades Negras, Territorialidades
de Populaes Tradicionais, Identidade e Quilombo Rural e
Urbano.

3) Autor: Celia Cristina Basconzuelo
Titulo: Los territorios de base en escala comparada:
construccin de vnculos y espacios de disputa electoral en
tiempos del primer peronismo
Institucin: Universidad Nacional de Ro Cuarto
Pas: Argentina
Mail: cbasconzuelo2003@yahoo.com.ar
Resumen:
556

Desde hace algunos el concepto territorio ha sido revisitado
y, particularmente, las escuelas geogrficas contemporneas han
traspuesto el sentido tradicional que tenda solo a enfatizar su
materialidad e interpretar que los procesos espaciales
comportaban una autonoma respecto de otras instancias de la
sociedad. Las nuevas perspectivas no ocluyen totalmente esa
nocin de la materialidad, por cuanto las condiciones naturales
resultan transformadas histricamente por la accin humana;
pero le incorporan la nocin de naturaleza socialmente
producida. Los nuevos enfoques se preocupan ms por estudiar
el espacio en relacin con los procesos sociales. Otras
perspectivas tericas de la geografa humana igualmente
aportan en relacin con esta visin integradora que reconoce al
mismo tiempo la dimensin espacial material de las relaciones
sociales (relaciones econmico-polticas) y un conjunto de
representaciones o imaginarios sobre el espacio como parte
indisociable de esas relaciones, entendidas como relaciones
culturales.
En nuestra ponencia el objetivo consiste en abordar los
territorios de base los barrios- desde una perspectiva que
analiza las relaciones sociales intra-barriales, a partir de la
sociabilidad vecinal, y tambin las prcticas polticas que tienen
lugar en los barrios siendo interpretados stos como territorios
del electorado de base. Ambos temas son abordados durante los
tiempos del primer peronismo en una escala de comparacin
que rene una ciudad intermedia (Ro Cuarto) y una ciudad
metropolitana (Crdoba capital de la provincia).
Las fuentes principales que confluyen para abordar el tema son
bsicamente las periodsticas y las bibliogrficas que nos
permitan problematizar en un nivel terico esa doble
significacin que atribuimos a los territorios de base.

4) Autor: Cinthia Fabiola Ruiz Lpez
Titulo: Enfoque terico y metodolgico para las acciones de
habitantes reasentados por un programa de Desarrollo
Institucin: Universidad Autnoma de Chiapas
Pas: Mxico
Mail: ruicin@hotmail.com
Resumen:

El debate terico expresado en este documento brinda
aportaciones tericas al estudio de las acciones de habitantes
557

ante la imposicin un programa de desarrollo que responde a
intereses externos que impactan y transforman el espacio.
En Mxico, el estado de Chiapas, presenta un alto grado de
marginacin y pobreza en relacin al nivel nacional, en
contrastante con su riqueza en recursos naturales y culturales. El
gobierno del estado propone un programa que mejore la
calidad de vida de poblacin rural, pobre y dispersa. En el ao
2007 surge, en el estado, el programa denominado Ciudades
Rurales Sustentables, que tiene como una de sus principales
acciones el reasentamiento de poblacin a ciudades dotadas de
servicios bsicos, infraestructura y equipamiento; sin embargo
en la prctica estos objetivos no se han cumplido. No obstante
las implicaciones de este programa en las comunidades han
planteado fuertes transformaciones a su espacio.
En este proceso cobra importancia el territorio como espacio
valorizado, la historia compartida, el estilo de vida y forma de
organizacin que comparte el grupo, y al mismo tiempo
delimita su regin sociocultural. Esta entenda como una
construccin social hecho por los habitantes y reconfigurada
ante el reasentamiento.
La configuracin regional hecha por los habitantes se ve
impregnada por el uso de conocimiento acumulado
histricamente y reflejado en sus prcticas sociales, pero
tambin con espacios de conflicto por la apropiacin del nuevo
territorio. Ambas son formas de reaccionar de los habitantes
reasentados ante un programa que lejos de incidir en su
desarrollo, transforma su espacio y reconfigura su regin.

5) Autor: Eliany D. Lima
Titulo: A feira livre no municpio de Feira de Santana, Bahia,
Brasil: a atuao do estado e as mudanas na territorialidade.
Institucin: Universidade Federal de Sergipe
Pas: Brasil
Mail: lialima_1981@hotmail.com
Resumen:

A Feira Livre se insere no processo histrico de formao do
municpio de Feira de Santana, Bahia, e sua anlise contribui
para entender o processo de produo do espao do mesmo,
pois, desde as primeiras ocupaes do local onde teve incio o
povoamento, a realizao da Feira Livre serviu de elo entre a
produo, distribuio, circulao e consumo, constituindo-se
como imprescindvel, uma vez que nela ocorria efetivao do
558

ciclo do capital. Atualmente, o municpio apresenta um
crescimento econmico com uma diversidade de atividades, que
expressa s transformaes ocorridas nos meios de produo ao
longo dos tempos, priorizando a indstria e o comrcio,
entretanto, ainda so realizadas Feiras Livres. Neste sentido, as
questes que norteia a discusso so: como se desenvolveu a
Feira Livre no municpio? Quais as transformaes que
ocorreram em sua dinmica? Como o Estado interfere na
territorialidade da Feira Livre no decorrer do processo
histrico? O estudo desenvolvido tendo por base o mtodo
dialtico, para analisar a temtica em uma perspectiva que
considere a relao entre o pensar e o agir, como meio de
explicar o que ocorre na rea de estudo, e que para ser
realizado, precisa observar o contexto geral e as
particularidades produzidas historicamente. A metodologia
utilizada teve como ponto de partida a realizao da reviso de
literatura, visando o aprofundamento do debate terico-
conceitual, que possibilite compreender como ocorre a
produo do espao, destacando as mudanas que ocorreram na
dinmica da Feira Livre. Em seguida teve incio a pesquisa de
arquivo sobre a formao do municpio, e da Feira Livre que foi
estabelecida desde o incio das primeiras ocupaes e as
transformaes que nela ocorreram. Verifica-se que desde a
gnese o povoado se inseriu na diviso social do trabalho,
materializada na diviso territorial do trabalho. Neste sentido,
considera-se que a realizao da Feira Livre teve um importante
significado para a formao territorial do municpio. Enfatiza-se
tambm, a atuao do Estado, especialmente na dcada de 1970
com a criao do Centro de Abastecimento de Feira de Santana
(CAF), com o objetivo de concentrar a Feira Livre em um local
especfico, interferindo na territorialidade da mesma. Deste
modo, tem-se uma anlise complexa sobre a produo do
espao do municpio de Feira de Santana e as mudanas na
territorialidade da Feira Livre, o qual apresenta particularidades,
mas que para ser compreendido na essncia necessrio
analisar o contexto geral das relaes sociais que o produz.

6) Autor: Flvia Schettino Marques Gomes
Titulo: Nas pginas de El Mercurio: o combate naval de Iquique
(1879), a glorificao de Arturo Pratt e a expanso territorial
chilena em direo ao norte.
Institucin: Universidade Federal de Minas Gerais
Pas: Brasil
559

Mail: flavia.schettino72@gmail.com
Resumen:

Atravs das noticias veiculadas pelo jornal El Mercurio de
Valparaiso, no perodo imediato ao Combate Naval de Iquique,
possvel perceber a inteno de se fazer do comandante Arturo
Pratt, morto em combate, um heri nacional. A proposta do
presente trabalho analisar a relao entre a glorificao do
comandante Arturo Pratt nas pginas do jornal e a expanso
chilena sobre os territrios da Bolvia e do Peru durante a
Guerra do Pacfico. O tom utilizado pelo peridico na
divulgao dos acontecimentos influencia a populao e leva
parte dela a se alistar no exrcito, o que contribui para a vitria
do Chile ao final da guerra. A partir dessa vitria, os territrios
que antes pertenciam aos pases inimigos, no caso a regio de
Antofagasta (Bolvia) e as regies de Tarapac e Arica (Peru),
foram anexados ao Chile. clara, portanto, a relao entre a
ao coletiva representada pelo aumento do contingente deste
exrcito e a mudana do formato territorial dos trs pases. O
Chile expandiu suas fronteiras, enquanto Bolvia e Peru
perderam partes importantes de suas terras, inclusive o acesso
da Bolvia ao mar.

7) Autor: Florencia Puente
Titulo: Debates en torno a la transformacin estatal en Amrica
Latina de fines del S XX: un acercamiento a los abordajes
tericos sobre la emergencia indgena
Institucin: Universidad de Buenos Aires
Pas: Argentina
Mail: florenciapuente@gmail.com
Resumen:

En la ltima dcada del Siglo XX, los pueblos indgenas se
convirtieron en actores centrales de la escena poltico-
institucional latinoamericana, e instalaron en la agenda nacional
e internacional la reivindicacin tnica. Este proceso ha
desatado el surgimiento de un discurso comn que reclama el
reconocimiento como pueblos y naciones indgenas, y habilita
un proceso de convergencia entre las organizaciones indgenas a
nivel nacional y regional.
El aspecto novedoso de la irrupcin de los pueblos indgenas no
lo constituye tanto sus reivindicaciones, sustentadas en formas
de vida que, en un proceso dinmico y transformador,
560

reproducen las comunidades con preexistencia a la constitucin
de los Estados-Nacin, sino ms bien que las mismas son
expresadas por las propias comunidades y pueblos como
propuesta de reorganizacin estatal, en un intento de proyectar
una transformacin de las formas estatales hegemnicas. La
traduccin institucional de dicha demanda se ha manifestado, en
muchos casos, en el reclamo por la democratizacin estatal y el
reconocimiento constitucional del carcter multitnico y
plurinacional del Estado.
El trabajo se propone identificar los principales abordajes
interpretativos respecto de la emergencia tnica que transform
el escenario poltico en Amrica Latina, con el objetivo de
desentraar los supuestos que contienen respecto de la
construccin de la identidad tnica, y su reconfiguracin a la luz
de los procesos institucionales de reconocimiento que tienen
lugar principalmente durante la dcada del noventa.

8) Autores: Gabriela Olivera y Gabriel Carini
Titulo: Derechos, peticiones e intereses en un entramado
regional: las asociaciones rurales del sur de Crdoba durante el
nuevo rgimen social de acumulacin de 1990
Institucin: CIFFyH-UNC/CONICET CIH-UNRC/
Pas: Argentina
Mail: golivera14@gmail.com; gabrielcarini@hotmail.com
Resumen:

Los autores de esta ponencia venimos trabajando el
asociacionismo agrario en relacin a los procesos de
institucionalizacin de las demandas de los diversos colectivos
de la sociedad rural especialmente en conexin con las polticas
pblicas. En esta oportunidad y debido a que pensamos que
resultara enriquecedor a nuestra perspectiva de anlisis
anclada en los mrgenes de la sociologa poltica y la historia
social es que proponemos explorar y debatir en el simposio
cmo se articulaban los procesos de agregacin y construccin
de intereses sectoriales en el espacio pblico con el ejercicio de
derechos civiles y sociales. En este sentido, gua nuestra
propuesta el supuesto de que estas asociaciones no solo
procuraban por ejemplo mejorar las condiciones de
comercializacin de sus producciones o abaratar el
aprovisionamiento de sus insumos y consumos sino que
tambin bregaban por alcanzar condiciones dignas de trabajo y
561

de vida, as como la posibilidad de expresar libremente sus
ideas.

9) Autores: Guillermo Tella y Rodrigo Silva
Ponencia: El orden simblico en el territorio: Buenos Aires y
sus mecanismos de diferenciacin de lugar
Institucin: Universidad Nacional de General Sarmiento
Pas: Argentina
Mail: gtella@ungs.edu.ar
Resumen:

En la regin metropolitana de Buenos Aires, el proceso reciente
de construccin de la ciudad articula tres mecanismos de
actuacin: la calificacin del espacio, la valorizacin del
territorio y la diferenciacin espacial, donde el Estado se ocupa
de regular y sostener el mercado del suelo, el casco consolidado
y las reas de asentamientos populares, y el capital privado de
organizar importantes fragmentos del territorio y desarrollar las
reas donde realiza sus propias inversiones.
Estos procesos de cambio generan nuevas relaciones entre
espacio, poder e identidad, y se expresan mediante smbolos y
elementos materiales que comunican ideas o valores y que
contribuyen a ordenar y a configurar el territorio, la poblacin y
las inversiones a travs de un discurso socialmente legitimado.
De modo que encontramos en la ciudad varios discursos: el
discurso del orden, dado por el Estado a espacios y actividades;
el discurso del poder, dado por las relaciones de fuerza
instaladas; y el discurso de la diferenciacin, dado por su propia
cualidad urbana. Desde esta perspectiva, a partir de un caso de
estudio se reflexiona sobre aquellos mecanismos de
construccin de ciudad que consagran en el territorio un
determinado orden simblico de diferenciacin de lugar.

10) Autores: J amille Da Silva , Agripino Souza Coelho Neto
Titulo: Rede e territrio como categoria da prtica sociopoltica
das aes coletivas
Institucin: UFBA, UNEB
Pas: Brasil
Mail: jamillegeo@hotmail.com; agscneto@uneb.br
Resumen:

Este trabalho tem por objetivo analisar o conceito de redes a
partir da sua correlao com os processos de
562

(des)territorializao, no sentido de compreender o papel das
redes, enquanto conceito e elemento organizativo articulador
das aes coletivas. Inicialmente, sinalizamos a polissemia da
noo de redes e destacamos seu carter multidimensional,
espacial e temporal. Em seguida, buscamos compreender as
lgicas de carter centrpeto e centrfugo que normatizam as
redes e produzem processos de territorializao e
desterritorializao. Esse percurso contribuiu para entender a
organizao reticular conformada pelas aes coletivas, como
tambm para identificar a ideologia e analisar a lgica de
introverso das redes materializadas por essas aes coletivas.
Este estudo fruto de reflexes empreendidas ao longo dos
ltimos quatro anos, atravs da realizao de atividades de
extenso e pesquisa intitulada Estado e Sociedade na Gesto
do Territrio, vinculada ao grupo de pesquisa TECEMOS
(Territrio, Cultura e Aes Coletivas) da Universidade do
Estado da Bahia.

11) Autores: J ean Da Silva Santos y Catherine Prost
Titulo: Reflexes sobre o papel da mulher nas negociaes
cotidianas no territrio da olericultura do Recncavo Baiano
Institucin: UNEB. Universidade Federal da Bahia
Pas: Brasil
Mail: jesantos@uneb.br; cathprost@yahoo.com
Resumen:

Este estudo insere-se no campo da geografia a partir de uma
perspectiva de gnero analisando a dinmica que envolve a
agricultura familiar e os aspectos de negociao que envolve
diferentes agentes em um povoado do Recncavo Baiano: o
Tanque de Senzala, pertencente ao municpio de Santo Amaro
Bahia/Brasil. A inter-relao de tais agentes permitem emergir a
territorialidade na produo olercula que traz como destaque o
papel da mulher como agricultora e balaieira (negociante de
feiras-livres). As vicissitudes da cotidianidade so enfrentadas
por elas enquanto produtoras em um contexto de tomada de
deciso majoritariamente masculino, que capaz de explicitar
um conjunto de elementos reveladores de sua opresso como
mulher, a exemplo dos obstculos econmicos e das slidas
barreiras culturais que lhe impede o pleno exerccio da
cidadania como trabalhadora rural. As estratgias de
sobrevivncia destas mulheres no territrio perpassam pela
gesto e inter-relao com os atravessadores, uma vez que
563

observado o processo desigual de negociao quando
conferido ao papel feminino gerir os rumos do pequeno
estabelecimento rural enquanto agricultora e provedora do
sustento familiar frente ao atravessador. Observam-se a desigual
considerao de produtores agrcolas homens no trato com as
balaieiras frente ao processo de negociao para a aquisio da
olericultura. Estas duas situaes que diminuem o papel
feminino no territrio da olericultura no levam em
considerao a importncia que a mulher assume no processo
de escoamento de uma parcela significativa da produo
olercula em direo aos fixos (locais de negociaes) de alguns
centros urbanos do estado da Bahia. Outra relevncia reside na
percepo que a anlise do papel feminino assume no citado
contexto: a importante compreenso do territrio a partir de
suas aes e funes, uma vez que possvel abordar as
relaes de poder e hierarquia que transformam as
oportunidades que deveriam ser igualitrias nas relaes de
gnero, em resultados que apresentam condies assimtricas
materializadas no desenvolvimento social e territorial do citado
povoado. Salienta-se que este trabalho um aspecto retirado da
dissertao de mestrado: Para alm da produo: a gesto do
territrio da olericultura no Recncavo Baiano (2009),
publicada pelo Programa de Ps-graduao em Geografia da
Universidade Federal da Bahia (Brasil) e redimensionado junto
ao Grupo de Pesquisa Territrio, Cultura e Movimentos Sociais
(TECEMOS) da Universidade do Estado da Bahia (Brasil).

12) Autor: J os David Buelvas
Titulo: Conflicto social y armado en el territorio cordobs:
problemas recientes en el fortalecimiento de la ciudadana que
afectan el municipio de Montera.
Institucin: Universidad Pontificia Bolivariana
Pas: Colombia
Mail: buelvasb@yahoo.es
Resumen:

El trabajo que se presenta a continuacin es el producto de
investigacin documental de una situacin que golpea la
cotidianeidad de uno de los Departamentos de Colombia como
lo es Crdoba y ms en concreto o de forma especfica al
municipio de Montera, donde quiz por las razones que
embargan al territorio nacional, en los aspectos relacionados a
la amenaza de los grupos ilegales y de organizaciones
564

criminales, no ha sido posible visibilizar de forma contundente
lo que sucede en esta parte del pas, de lo que se trata este
escrito es leer con un lente socio critico el panorama emergente,
que viene creando estragos en la articulacin de una ciudadana
con mayor mpetu e interaccin con los problemas surgidos en
la coyuntura histrica que atraviesa esta ciudad que es emblema
nacional en lo referido a la dinmica del conflicto social y
armado. Se sigue un mtodo de anlisis hermenutico social
que permite argumentar con razones fundadas en las lgicas que
sigue este conflicto en lo local, para llegar a buscar una posible
conclusin enfocada en la perspectiva de las tendencias y
diversas formas de trayectoria que se vienen gestando. Es
mostrar por medio del anlisis terico y de observacin practica
los diversos cambios y encierros a que ha conducido el golpe
fuerte que propinan los grupos ilegales a la sociedad civil en
este departamento.

13) Autor: Liliane Fernandes Cordeiro Gomes
Titulo: Diferentes frentes de atuao no campo social da
Diocese Teixeira de Freitas/Caravelas no Extremo sul da Bahia
1962/ 1985
Institucion: Universidade do Estado da Bahia
Pas: Brasil
Mail: liufernandesc@yahoo.com.br
Resumen:

O presente trabalho aborda a histria da criao da Diocese de
Caravelas, no extremo sul da Bahia, atravs da Bula Apostlica
Omnium Ecclesiarum de vinte e um de julho de 1962 e objetiva
analisar e problematizar algumas das aes de lideranas desta
Diocese em diferentes espaos de atuao no campo social at a
dcada de 1980. Compreender o contexto de criao da Diocese
de Caravelas, na atualidade denominada Diocese Teixeira de
Freitas/Caravelas, implica um olhar atento acerca dos
enfrentamentos resultantes da convivncia, nada pacfica, na
regio, de diferentes projetos de vida principalmente naquilo
que diz respeito propriedade e o uso da terra. Tambm a
questo do progresso e suas iluses compem o cenrio no qual,
diferentes agentes histricos atuam no sentido de construir uma
identidade catlica. A pesquisa indica os conflitos existentes em
diversos lugares que compem a referida Diocese ao tempo que
aponta, a partir da anlise das fontes acessadas, imbricamentos
das tomadas de deciso do campo religioso com o universo
565

poltico e social. Tal investigao foi possvel a partir do exame
de documentos da Cria Diocesana, de jornais e anlise de
pesquisa, sobre a Diocese em questo, realizada pelo Centro de
Estatstica Religiosa e Investigao Social CERIS em
atendimento solicitao do ento bispo Dom Felipe Tiago
Broers.

14) Autor: Lisandro Rodriguez
Titulo: Accin Colectiva y desregulacin yerbatera. Misiones
(1999)
Institucion: Becario AVG CONICET/CEAR- UNQ
Pas: Argentina
Mail: lisandrodriguez@gmail.com
Resumen:


La actual provincia de Misiones, ubicada en la regin Nordeste
de la Repblica Argentina y dada su condicin fronteriza,
form parte de varias experiencias histricas singulares, que
plasmaron un territorio muy diverso: la etapa guaran (de
pueblos originarios), la etapa jesutica (1608- 1768), la anexin
territorial a la Provincia de Corrientes (1831- 1881), la
federalizacin en territorio nacional (1881- 1953), hasta arribar
a la etapa provincial (1953 a la actualidad). Adems, fue
disputada por distintas fuerzas estatales en pugna, demostrando
tanto su importancia geopoltica como econmica en el
escenario nacional. Estas experiencias conformaron un territorio
heterogneo en sus formas de organizacin econmico- social
que muchas veces escapan a fronteras fsicas o polticas,
construyendo un espacio en constante dinamismo.
La matriz historiogrfica plante para este territorio la nocin
de espacio vaco adhiriendo al paradigma especialista esttica
dominante hasta los aos de 1960. Desde entonces las
investigaciones rompen con esta concepcin, dndole
dinamismo al espacio, entendido en permanente construccin
social, con avatares internos dentro del propio territorio,
permitiendo nuevas formas de abordajes tericos-
metodolgicos.
Misiones forma parte de una regin cuya insercin en la
economa nacional se relaciona con la explotacin de sus
recursos naturales y la ausencia de una fuerte burguesa local
all radicada. La agricultura forma parte de esta actividad,
donde se destaca el cultivo de la yerba mate, que junto al tabaco
566

forman parte de los productos principales que sustentan sus
actividades socioeconmicas.
Los productores agrcolas misioneros generan en sus unidades
productivas estrategias de organizacin que en trminos
tericos nos permiten analizar su reproduccin social. La accin
colectiva y la organizacin cooperativista forman parte estas
estrategias organizativas.
El presente trabajo tiene como objetivo central analizar desde
un enfoque territorial en tanto construccin social del espacio,
la accin colectiva de los actores sociales que -a modo de
ejemplo- se organizan en la cooperativa de Productores
Yerbateros de J ardn Amrica Misiones (actas, balances son las
fuentes para este anlisis, junto a las entrevistas a
cooperativistas). Desde este estudio de caso se pretendern
reconocer los factores econmicos, polticos y sociales que
condujeron a la diversificacin productiva en un contexto de
desregulacin. Interpretar su alcance, como variable en el
proceso de desarrollo agrario misionero y como expresin de la
accin colectiva son tambin parte de los objetivos de este
estudio histrico.

15) Autores: Lucimara Rett, Fbio Rodrigues Corniani, Vvian
Maria Corneti de Lima
Titulo: Regionalizao, folkmarketing e cultura popular: a
midiatizao dos festejos populares no Brasil
Institucion: Universidade Federal do Rio de J aneiro,
Universidade Federal do Pampa, Universidade de Taubat
Pas: Brasil
Mail: lucimararett@uol.com.br
Resumen:

Desde a dcada de 1980, a regionalizao fortemente
percebida na economia brasileira e, consequentemente, no
mercado de comunicao. O folkmarketing, derivado da
folkcomunicao, aborda a maneira estratgica como as
organizaes tm vislumbrado oportunidades de comunicao
com esse pblico regional, sobretudo nos festejos populares.
Estes, com a presena da mdia, transformam-se, cada vez mais,
em acontecimentos miditicos, reconfigurando-se a fim de
proporcionar espaos de visibilidade para diversas marcas
nacionais e internacionais. Os elementos culturais simblicos
dos festejos so aproveitados de maneira estratgica na
comunicao das organizaes ou na elaborao de produtos
567

especficos para essas datas. Assim, pretende-se demonstrar um
pouco dessa dinmica por meio da apresentao de cases que
identificam a presena da mdia e das marcas nos principais
festejos populares de cada uma das regies do Brasil, com aes
de comunicao e marketing implementadas e veiculadas no
ano de 2011. Os eventos de maior representatividade eleitos
para ilustrar os cases so: o Festival Folclrico do Boi Bumb
de Parintins, na regio norte; a comemorao de So J oo, no
nordeste; as festas de rua da colnia italiana no sudeste; a
Procisso do Fogaru e as cavalhadas no centro-oeste; e a
Semana Farroupilha no sul do pas.

16) Autor: Luiz Rogrio de Lima Macdo
Titulo: Desenvolvimento e ambiente no Estado da Bahia
(Brasil): Uma anlise desde o Territrio de Identidade de Irec
Institucion: Universidade do Estado da Bahia
Pas: Brasil
Mail: rogerio2007mais@gmail.com
Resumen:

Area atualmente denominadade Territrio de Identidade de
Irec,localizado na zona semirida do Estado da Bahia,abriga
um espao regional sui generis, ainda que uma delimitao seja
complexa. A sua trajetria espao-temporal tem sido marcada
pela vocao agrcola, que o projetou no cenrio
macrorregional (regio Nordeste do pas) e nacional como
reduto da produo de gros. Esta projeo esteve associada s
suas vantagens locacionais, herdadas do meio natural (solo
calcrio e gua subterrnea), e, sobretudo, aos investimentos
governamentais, na forma de crdito e subsdios. Com o auxlio
do Estado, a regio passou por uma significativa transformao,
destacando-se o aumento, relativamente rpido, do uso
mquinas e implementos agrcolas e sucessivos incrementos da
produo de feijo, milho e mamona, cultivados em consrcio.
No entanto, a partir da dcada de 1990, a redefinio do papel
do Estado brasileiro na economia associou-se fragilidade do
modelo de explorao da terra, ainda bastante dependente do
regime irregular de chuvas, compensado, at ento, pelos
subsdios nos anos de estiagem. Com isso, a produo entrou
em declnio e o carter degradador do uso da terra emerge como
um problema importante no Territrio, que foi classificado
como susceptvel desertificao, segundo critrios da ONU.
Desta forma, o texto, aqui resumido, abordadar questes
568

referentes aos vnculos dos processos de degradao ambiental
e desertificao com os padres da territorializao desigual dos
sistemas de engenharia, subsdios e recursos tcnicos
associados s polticas de modernizao do setor agropecurio
em moldes conservadores que marcaram a regio Nordeste do
Brasil, sobretudo em sua zona semirida, e, no interior desta, o
Territrio de Identidade de Irec, para com isso identificar e
refletir sobre os padres territoriais resultantes do processo de
desenvolvimento regional. Dentro desse objetivo mais amplo
so analisados duas outras questes. A primeira diz respeito
aos vnculos entre o modelo que informou as polticas de
modernizao implementadas no Nordeste Semirido com a
regio de Irec e seus desdobramentos em termos dos processos
de degradao e desertificao. A segunda, busca estabelecer as
relaes espaciais entre o processo de expanso agrcola com
seus impactos nos indicadores produtivos, tecnolgicos e
sociais e as alternativas que esto sendo vislumbradas por
grupos e entidades organizadas da sociedade civil na tentativa
de reformar as atitudes dos produtores e proprietrios frente ao
ambiente. As estratgias mais comuns neste sentido giram em
torno do movimento mais geral de convivncia com o
semirido, que tem produzido,em alguns municpios, propostas
e projetosde uso de sistemas mistos de produo, inspirados nos
sistemas agroflorestais (recaatingamento).

18) AUTOR: Mara Beln Rolfi
PONENCIA: El barrio como comunidad. Abordaje crtico
desde una perspectiva socio-territorial.
INSTITUCION: IIFAP / Universidad Nacional de Crdoba
CONICET
PAS: Argentina
MAIL: mbrolfi@gmail.com
RESUMEN:

La presente comunicacin intentar problematizar sobre la
nocin de comunidad y su asociacin con un espacio acotado:
el barrio. Para ello se analizar crticamente un conjunto de
documentos normativos tendientes a la regulacin de los
centros y asociaciones vecinales de las ciudades de Crdoba y
Ro Cuarto, sancionados a lo largo de la dcada del noventa.
El propsito de esta aproximacin es reflexionar sobre los usos
y sentidos que asume la idea de comunidad y los imaginarios
sociales que desde los respectivos Estados subnacionales se han
569

construido en torno al trmino. Para ello, se parte de un
conjunto de supuestos, entre los cuales se destaca la idea de que
el derecho no se agota en su dimensin normativa, sino que el
mismo posee un carcter instrumental (histrico, ideolgico y
poltico), que ser considerado al momento del anlisis.
Adems, se advierte cmo la nocin de comunidad se asocia
con la idea de solidaridad y se proyecta sobre las organizaciones
vecinales para propiciar desde el Estado (y en muchos casos
desde las propias asociaciones) una idea de consenso,
pretendiendo invisibilizar las relaciones de poder y
promoviendo una percepcin homogeneizante de estos actores
sociales.
Por ltimo, se introduce una perspectiva analtica que cuestiona
la esencializacin del espacio, logrando aprehender la relacin
dialctica existente entre territorio y sociedad, de modo tal que
se aborda al primero como una construccin social, que implica
un proceso de produccin mediado por relaciones tanto de
complementacin y de cooperacin, como de conflicto y
diferenciacin.

18) AUTOR: Maria da Conceio Alves Rodrigues
PONENCIA: Experincia de Construo da Sustentabilidade
Rural: Perspectivas de Desenvolvimento local a Partir da
Interao de Saberes no Nordeste Brasileiro
INSTITUCION: Universidade Estadual da Paraba
PAS: Brasil
MAIL: mceicarodrigues@yahoo.com.br
RESUMEN:

Este artigo tem como objetivo analisar as relaes de saberes
que se articulam em projetos de construo do desenvolvimento
rural sustentvel para o semi-rido do Nordeste brasileiro,
analisando as prticas cotidianas dos agricultores e sua relao
com as prticas tecnolgicas difundidas por Organizaes No
Governamentais (ONGs) com programas locais de gerao e
difuso de inovaes sustentveis. A anlise centrou-se nas
vivncias dos agricultores paraibanos em experincia de
sustentabilidade, procurando compreender como eles se
apropriam de novos conhecimentos, como interagem e quais os
significados que a esses atribuem. Em termos metodolgicos,
considerou-se factvel situar a interao de saberes entre os
agricultores e tcnicos das ONGs, situando a anlise conforme
questionamento de Paulo Freire (2006): extenso ou
570

comunicao? O estudo revelou que os saberes externos,
proporcionados pelas propostas de desenvolvimento local,
quando postos na relao cotidiana dos agricultores, so
julgados como vantajosos ou desvantajosos ao serem
confrontados com o seu fazer cotidiano. As prticas
tecnolgicas so incorporadas, negadas ou recriadas a partir de
critrios avaliativos relacionados preservao da terra e
reproduo econmica e social da unidade de produo da
agricultura familiar.

19) Autor: Maria Dalva de Lima Macdo
Titulo: Reterritorializao da roa - A seduo do movimento
Institucion: Universidade do Estado da Bahia
Pas: Brasil
Mail: dalva_macedo@ig.com.br
Resumen:

Este artigo parte da nossa dissertao de mestrado, intitulada
Resistncia cultural de estudantes negros da roa, nas escolas
pblicas de Santa Brbara-Ba. Buscamos aqui, em
consonncia com discusses bibliogrficas e a fala de nossos
entrevistados, significar o nosso recorte espacial, a roa.
Conceituamos roa como um territrio marcado por
cosmovises que instiga a ao de seus habitantes. A lavoura de
subsistncia, ao redor das fazendas, que originaram as roas em
Santa Brbara (e em outras regies), foi plantada por homens e
mulheres - negros(as), mestios(as), ndios(as) que,
expropriados, sem territrios fsicos, reinventaram modos de
vida, valores, cosmovises, em um espao geogrfico
condensado, reterritorializado. A forma como os habitantes da
roa movimentam-se, e estabelecem trocas entre si e com a
natureza (terra, cu, gua, etc.), define uma identidade coletiva
e demarca um territrio que especifica o lugar e caracteriza a
ao do sujeito. Essa definio de territrio nos ajuda a pensar a
roa como um espao quese relaciona com o realem
movimentos de desconstruo de verdades absolutas.

20) Autor: Mara Ftima Di Gregorio
Titulo: Territrio e identidade(s) forjada(s): algumas reflexes
Institucion: Universidade Estadual da Bahia
Pas: Brasil
Mail: f_digregorio@hotmail.com
Resumen:
571

A proposta est voltada para reflexes acerca da dinmica
migratria entre Territrio e identidade, pretendendo debater e
contribuir com idias a respeito no propriamente de conceitos
clssicos, mas, sobretudo, com recentes pensamentos a partir da
histria vivida por grupos que imprimem em territrios, uma
identidade social ou cultural(ista), vista como produto da
apropriao de novos espaos e modos de viver. Essa relao
identidade-territrio toma forma de um processo em movimento
e que se constitui ao longo do tempo, tendo como principal
elemento o sentido de pertencimento do indivduo ou grupo em
espaos apropriados dentro de uma dimenso simblica e
identitria.

21) Autor: Marluce de Lima Macdo
Titulo: Associao de pesquisadores negros: ao coletiva e
novas territorialidades acadmicas no Brasil
Institucion: Universidade Estadual da Bahia
Pas: Brasil
Mail: marlucemacedo@yahoo.com.br
Resumen:

Este artigo traz uma reflexo sobre a Associao Brasileira de
Pesquisadores Negros ABPN e a Associao de
Pesquisadores negros da Bahia APNB, entendendo-as como
lugares que agregam pesquisadores/intelectuais voltados para
temticas sobre as populaes negras em redes de solidariedade,
compromissos e construo de conhecimento, firmando-se
enquanto um campo coletivo de referncia epistemolgica e
poltica. Compostas por intelectuais das mais diversas reas de
conhecimento, estas associaes renem um conjunto
heterogneo de pesquisadores onde a diversidade a dimenso
fundamental para a realizao de pesquisas multidisciplinares,
apresentadas nos congressos nacionais e nos congressos
baianos. Esta abordagem considera que estas associaes se
configuram numa novidade que rene Intelectuais que tem
como eixo comum abordagens, prticas e relaes voltadas para
a pesquisa engajada e de enfrentamento ao racismo,
potencializadas no contexto das Aes Afirmativas para as
populaes negras, (re)apresentando novas territorialidades no
espao acadmico brasileiro.



572

22) Autor: Mara Virginia Quiroga
Titulo: Protestas sociales reaccionarias en la Amrica del Sur
del siglo XXI. Algunas apreciaciones en relacin a Argentina y
Bolivia
Institucion: CEA-Universidad Nacional de Crdoba,
Universidad Nacional de Ro Cuarto, CONICET
Pas: Argentina
Mail: mvirginiaq@yahoo.com.ar
Resumen:

En la presente ponencia construimos una nocin de protesta
social alejada de su consideracin en trminos de luchas
contestatarias que emergen exclusivamente desde los sitios de
resistencia popular. En ese sentido, nuestro objetivo es abordar
las expresiones de protesta de distintos sectores que
reaccionaron frente a los cambios que pretendieron impulsar -
con diverso tenor y alcance- los nuevos gobiernos de Amrica
del Sur, centrndonos especialmente en los contextos de
Argentina y Bolivia.
En consonancia con ello se analiza el accionar de sectores que
bregan por la defensa del statu quo y con tal objetivo recurren a
diversos repertorios de accin y mltiples recursos -desde los
medios de comunicacin, los debates parlamentarios, hasta
bloqueos e intentos destituyentes-. Asimismo, intentamos
reparar en las articulaciones entre estas expresiones de protesta
y los gobiernos de Cristina Fernndez (Argentina) y Evo
Morales (Bolivia), considerando que ello constituye uno de los
principales desafos en la actual coyuntura poltica regional.

23) Autor: Nacelice Barbosa Freitas
Titulo: Territrio e territorialidade no serto brasileiro: uma
leitura sobre a Bahia
Institucion: Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS),
Universidade Federal de Sergipe (UFS)
Pas: Brasil
Mail: nacegeografic@hotmail.com
Resumen:

O texto explica a produo do territrio e territorialidade no
serto brasileiro, tendo a Bahia como foco principal da anlise.
Prope-se uma resposta sobre o significado da territorializao
histrica e geograficamente construda, considerando-
adiretamente vinculada forma como se d a reproduo
573

ampliada do capital financeiro. A reflexotem por base o
conceito de produo do espao sob condies em que a ideia
de serto no Brasil - especificamente na Bahia - desde o perodo
colonial define-se a partir da depreciao em relao ao litoral,
evidenciando como o poder poltico-econmico estabelece os
limites territoriais. O territrio enquanto categoria de anlise,
portanto, fundamentalmente importante para explicao da
formao territorial, resultado dos interesses das classes e
disputas entre os diversos grupos sociais. Nessa perspectiva,
a base material para a concretizao do processo, que envolve
soberania nacional, ou seja, este ser o lcus da legitimao do
Estado; o espao apropriado por uma determinada relao
social que o produz e o mantm a partir de uma forma de poder,
definindo e determinando o nvel de desenvolvimento poltico
social e consequentemente territorial. O seu significado tambm
est assentado nas relaes sociais quando a dinmica impressa
no territrio lhe d elasticidade e este se situa alm da rea sob
fronteiras, porquanto assentado na superfcie terrestre: significa
um lugar de relaes, internas e externas (em pequenas e
grandes escalas), como espao em constante transformao. A
abordagem do serto como territrio reflete uma preocupao
intelectual em virtude da carncia de estudos sobre o tema.
Para explicitar este propsito apropria-se do mtodo dialtico,
tendo em vista uma leitura sobre a totalidade socioespacial. Os
procedimentos metodolgicos permitiram a leitura dos textos
das Cartas de Doao de Sesmarias no contexto da colonizao.
Conclui-se que aterritorialidade perpetrada permeada pelos
contedos viabilizadores/possibilitadores de um aspecto
especfico do territrio que o conflito, indcio denunciador da
complexidade da questo.Explic-los a partir doserto-
litoral,destarte, implica entender a relao tempo-espao desde
perodo colonial atualidade.

24) Autores: Paulo Henrique y Antnia J esuta De Lima
Titulo: Rede geogrfica dos servios de sade: uma anlise
terica da realidade piauiense encerrada em sua capital.
Institucion: UFPI
Pas: Brasil
Mail: ph21bueno@hotmail.com
Resumen:

As redes geogrficas, entendidas como um conjunto de ns
articulados, fazem parte do cotidiano social, expressas no senso
574

comum sob as acepes de redes sociais, de trfico de drogas,
de armas, de prostituio, de computadores, s para citar alguns
exemplos. A partir de uma reviso bibliogrfica pretende-se
desenvolver uma anlise do conceito de rede do ponto de vista
espacial, tendo como foco analtico a dos servios de sade na
cidade de Teresina, capital do Piau, situada no nordeste do
Brasil. A rede de servios de sade no Piau, provida pelo
Estado e mercado, possui um formato dendrtico, ou seja,
converge para um n central, a capital Teresina, caracterizada
pela centralidade inter e intraurbana na oferta dos mesmos.
Ressalte-se que a produo, circulao e apropriao dessa rede
pelos usurios, tendo a renda como um dos singularizadores,
desigual e fragmentada, fomentando a construo de uma gama
de relaes complexas entre os agentes produtores dessa
realidade, como hospitais, clnicas, laboratrios, casas de
penses, trabalhadores informais, entre outros. Intenta-se,
assim, contribuir ao debate encerrado no estudo das redes como
suporte corpreo da sociedade em seus fazeres dirios,
fomentando aes coletivas que visem ajustes no uso mais
equitativo de seus constituintes.

25) Autores: Susana Rut Rozovich y Luisina Acera
Titulo: Pueblo Ranquel: ensayo de identidad pedaggica
Institucion: Universidad Nacional de Ro Cuarto
Pas: Argentina
Mail: rozovichsusanarut@yahoo.com.ar
Resumen:

Intentamos a travs del estudio, indagar en cdigos del Pueblo
Ranquel desde la Psicologa y la Geografa, con la idea de
explorar desde los smbolos y la territorialidad, la posibilidad de
contestar al interrogante: Cmo des-andamos e incorporamos
la cultura oculta del Pueblo Originario Ranquel en la educacin
formal de la escuela primaria? Hay elementos, hoy que puedan
mostrarla?
Segn Bustos Cara (1996), el sentimiento de pertenencia o de
identidad espacial sera el gran definidor de la territorialidad.
Concomitantemente, el concepto de territorio conferira sentido
a la nocin de identidad.
Ante una prdida, las personas, los grupos, tienen manera de
resguardar la territorialidad. Tienen la capacidad de re-memorar
por medio de prcticas sustitutas, signos, significados, palabras
del lenguaje, esquemas, imgenes mentales, conceptos. En el
575

caso del pueblo que nos compete, han recurrido, en la mayora
de los casos, a una prctica cultural de trasmisin oral.
Mediante la palabra vuelve a hacerse presente la territorialidad
que involucra memoria e imgenes. El lenguaje acta como
sistema de smbolos, el ms acabado (Parodi, L. 2005). Segn
Parodi, el smbolo es aquello que significa algo para alguien, y
adems tiene la capacidad de conectar significados conocidos
con desconocidos. Los cdigos agrupan smbolos portando una
lnea de sentido y conducta. Por tales razones son ellos, los que
permiten, recuperar el/os concepto/s de territorialidad del
Pueblo Originario Ranquel.
La metodologa de trabajo recurre a la interpretacin del
procedimiento de la entrevista no estructurada (rescatando
informacin verbal y no verbal), y a memos.
Traemos la/s palabra/s a un ensayo de identidad pedaggica.
La/s palabra/s de los organizadores del territorio argentino las
hemos escuchado y apropiado desde la escuela tradicional, pero
sin conocer sus cdigos, o por lo menos sin explicitarlos.
Respeto a las de los pueblos originarios, especficamente de los
Ranqueles, nos son menos conocidas. Aunque les compete a
ellos pensar, proyectar y regular su formacin en prospectiva a
una sociedad actual, deseable y posible, la identificacin de sus
cdigos permite acompaarlos al encuentro de una identidad
pedaggica ranquelina, que introduce al tema en la educacin
formal en pos de transponer didcticamente.

26) Autor: Tarcsio Cordeiro
Titulo: Canudos no se rendeu: a resistncia popular e as
estratgias de preservao da memria do conflito blico
vivenciado no serto do Estado da Bahia Brasil
Institucion: Universidade Federal do Recncavo da Bahia
Pas: Brasil
Mail: tarcisiocordeiro@hotmail.com
Resumen:

A guerra de Canudos encontra-se inserida no rol dos massacres
vivenciados pelos camponeses latino-americanos. O conflito
blico, ocorrido no Serto do Brasil, mais precisamente no
interior do Estado da Bahia, mobilizou, entre os anos de 1896 e
1897, a maior frao do contingente do exrcito nacional, o que
caracteriza tal evento como o principal esforo de guerra
empreendido em terras brasileiras no perodo republicano. As
aes militares destruram a comunidade do Belo Monte, o que
576

representou a morte de milhares de camponeses, e, para alm do
extermnio fsico, as autoridades moveram vigorosa campanha
para o aniquilamento das memrias relativas ao episdio. Por
outro lado, essa ao estatal encontrou, no transcorrer do tempo,
inmeras resistncias, de modo que hoje temos uma vasta
historiografia dos acontecimentos que analisam, sob diversas
perspectivas, as causas e os desdobramentos desse massacre.
Alm disso, desenvolveu-se uma diversa produo cultural,
especialmente literria, que reinterpretou a narrativa dos
eventos blicos. Nesse contexto, em que as identidades so
negadas, afirmadas ou redefinidas, encontra-se a Canudos
contempornea, pequena cidade do Serto brasileiro, marcada
pelos desafios climticos, do convvio com a seca, e pelos
problemas sociais vivenciados por uma populao rural
majoritariamente empobrecida e marginalizada. Logo, para
melhor compreender a relao entre o vivido e o imaginado,
fez-se necessrio pesquisar sobre o contexto histrico-
geogrfico em que est inserido o atual municpio de Canudos
Bahia, utilizando-se tambm do registro de imagens, dilogos e
observaes de campo. Assim, foi possvel perceber as
mltiplas interaes entre as manifestaes culturais,
especialmente a literria, o contexto espacial e os registros
histricos, contrastando o observado as imagens das narrativas.
Desse modo, os aspectos relacionados s rupturas e
permanncias desse espao-tempo imortalizado por diversos
registros histricos e literrios, foram problematizados atravs
do dilogo com as comunidades locais. Diante dessas
consideraes, propomos, nesta comunicao, uma reflexo
sobre o dilogo das atuais representaes populares da
comunidade do municpio de Canudos com a tradio de suas
narrativas.

27) Autores: Yenisey Valles Acosta, J os Mara Infante
Bonfiglio
Titulo: Accin colectiva en un asentamiento irregular del rea
metropolitana de Monterrey, Mxico
Institucion: Universidad Autnoma de Nuevo Len.
Pas: Mxico
Mail: prensaudem@hotmail.com
Resumen:

En el rea metropolitana de Monterrey, la tercera ms grande de
Mxico y considerada la principal urbanizacin industrial del
577

pas, diversas formas de accin colectiva han sido cruciales para
que la poblacin de menores ingresos pueda acceder a una
vivienda, a travs de asentamientos irregulares o ilegales. stos
se definen como asentamientos humanos en inmuebles
propiedad de particulares, o del gobierno, que carecen de
certeza jurdica para el poseedor. En todo el estado de Nuevo
Len, donde se encuentra la zona conurbada de Monterrey, se
estima que el 15 por ciento de la vivienda es irregular.
Para la conquista de su insercin urbana, los habitantes deben
emprender formas de accin colectiva para gestionar la
regularizacin de los terrenos, pero tambin para conseguir la
introduccin de los servicios pblicos y la infraestructura
bsica, como pavimentacin y alumbrado pblico.
Por ello, esta investigacin, que se desarrolla en el marco de la
tesis de doctorado Ciudadana y equidad de gnero en procesos
de urbanizacin popular, explora las formas de accin
colectiva ligadas a estas formas de urbanizacin y las relaciones
conflictivas que se mantienen con las instituciones del estado en
materia de vivienda y provisin de servicios.
Sobre la base de la literatura revisada, de entrevistas con
funcionarios pblicos y los resultados de la investigacin de
campo en un asentamiento irregular, se sostiene que en su
accin colectiva los habitantes no slo buscan las mejoras
materiales, sino tambin un sentido de integracin urbana y de
superacin de la ilegalidad. Tambin se afirma que la accin
colectiva se desarrolla en el marco de un sistema poltico no
ciudadanizado, caracterizado por las relaciones corporativistas y
clientelares que establecen los ciudadanos con las autoridades y
otros intermediarios. Una de las consecuencias es el alto nivel
de incertidumbre para los vecinos organizados.
En el caso de Nuevo Len, el xito de la accin colectiva
depende en parte de los intereses polticos de los gobiernos en
turno. El estado no ha sido capaz de incluir la regularizacin en
una poltica de estado clara y ciudadanizada en materia de
vivienda, a pesar de que la urbanizacin popular ha sido una
parte implcita en la estrategia del gobierno para sacar adelante
sus obligaciones de provisin de vivienda y construccin de la
extensin urbana.
ste es uno de los principales hallazgos de las entrevistas con
funcionarios involucrados en la regularizacin, pero tambin de
los testimonios de los propios vecinos entrevistados. El caso
estudiado fue el de un asentamiento que est iniciando su
regularizacin, la colonia Nuevo Milenio El Ranchito 2,
578

ubicada en el municipio de Guadalupe, que forma parte del rea
metropolitana de Monterrey. La accin colectiva se prolong
por ms de 15 aos, antes de que pudieran iniciar la
regularizacin. La unin y confianza entre los vecinos y la
lideresa fueron cruciales para mantener la accin colectiva, pero
sta no estuvo exenta de conflictos y divisiones.
579

SIMPOSIO N32
GLOBALIZAO E CONHECIMENTO:
um olhar interdisciplinar sobre a amrica latina

COORDINADORES:

1) Maria Terezinha SERAFIM GOMES, Brasil;
tserafim@geografia.uftm.edu.br

2) Marcos Kazuo MATUSHIMA, Brasil;
matushima@geografia.uftm.edu.br

3) Luisa Amelia Franca HERNNDEZ, Venezuela;
franca_luisa@yahoo.es

4) Francisco Luis Giraldo GUTIRREZ, Colmbia;
franciscogiraldo@itm.edu.co

CONVOCATORIA

O objetivo deste Simpsio de propor dilogo entre as
diferentes reas do conhecimento das cincias humanas, a
saber: Geografia, Histria, Sociologia, Economia, Urbanismo,
Educao, Filosofia, buscando analisar e refletir sobre a
Amrica Latina.
Este Simpsio um desdobramento do simpsio 46 La
globalizacin del conocimiento. Una exploracin sobre los
efectos econmicos, tecnolgicos, sociales y culturales en
nuestra Amrica Latina (II Congreso Chile, 2010) e do
Simpsio 23 Amrica Latina: Um Olhar Interdisciplinar do
Conhecimento (I ETCH, Pelotas, Brasil, 2011).
Buscaremos no presente simpsio refletir sobre as
questes contemporneas da Amrica Latina no contexto da
globalizao. Discutir temas relacionados produo do espao
em cidades latino-americanas, questes sociais, patrimnio
cultural, turismo, reestruturao produtiva, integrao latino
americana, desenvolvimento regional, formao de economias
regionais, novas tecnologias e difuso do conhecimento,
intercmbio do conhecimento e a formao de rede de
pesquisadores na Amrica Latina.
O propsito deste Simpsio trazer para reflexes estes
temas, buscando realizar uma reflexo da realidade latino-
americano a partir de uma viso interdisciplinar do
580

conhecimento. Desta forma, chamamos para o debate para
pensarmos as seguintes questes: Qual nosso papel na
produo do conhecimento na Amrica Latina a partir do olhar
interdisciplinar das diferentes reas do conhecimento no
contexto da globalizao e da velocidade de informaes
sinalizadas pelas novas tecnologias? Quais os aportes tericos e
metodolgicos que esto sendo produzido nesta direo? Desta
forma, o presente simpsio busca a continuidade e
fortalecimento das discusses da rede Internacional del
Conocimiento, com o objetivo de aproximar pesquisadores e
instituies que estejam envolvidas e comprometidas com a
produo do conhecimento na Amrica Latina.

RESUMENES

1) AUTOR:Antnio Clodoaldo de Almeida Neto, Nbia Moura
RIBEIRO
Titulo: Uma viso sistmica da Rede Federal de Educao
Profissional, Cientfica e Tecnolgica (RFEPCT) a partir de
indicadores de gesto
Institucion: Instituto Federal da Bahia - IFBA
Pais: Brasil
Mail: antonio.clodoaldo@uol.com.br; nubia@ifba.edu.br
Resumen:

A pesquisa aborda epistemologicamente a questo do
conhecimento, nos seus vieses quantitativo e qualitativo, numa
perspectiva de melhoria da qualidade institucional. Busca
desenvolver um modelo de anlise e correlao de indicadores,
especificamente os financeiros disponveis no Portal
Transparncia e os acadmicos divulgados pelo MEC e por
cada IF, a partir dos seus Relatrios de Gesto (RGs). Visa
favorecer a utilizao de ferramentas e metodologias
estatsticas, propiciando o entendimento da RFEPCT enquanto
rede, a partir da viso da mesma sob a tica da Teoria Geral do
Sistema (TGS). Aps o levantamento dos indicadores de gesto
da RFEPCT foram gerados mais de 7.000 grficos organizados
e tabulados em valores R$, U$, ajustado pelo IPCA e %. Deste
contexto, foram ento selecionados os indicadores mais
significativos a fim de realizar a anlise estatstica com a
tcnica de regresso linear. Ademais, um banco de dados foi
desenvolvido para viabilizar as anlises estatsticas com os IF
que divulgaram os indicadores nas fontes supracitadas e
581

disponibilizado na Web, na perspectiva da transparncia e
difuso do conhecimento. Do ponto de vista qualitativo
desenvolve-se um modelo de anlise da RFEPCT embasado
conceitual e epistemologicamente na TGS e na Gespblica, o
que permite uma anlise quali-quanti do objeto em foco.
Palavras chave: Difuso do conhecimento; Gesto; RFEPCT
(Rede Federal de Educao Profissional, Cientfica e
Tecnolgica).

2) Autor: Debora Regina PASTANA
Titulo Os contornos do Estado punitivo no mundo
globalizado
Institucion: Universidade Federal de Uberlndia - UFU
Pais: Brasil
Mail: deborapestana@bol.com.br
Resumen:

O tema central desta proposta de trabalho o investimento
crescente no combate ao crime o que contribui para consolidar a
figura do Estado punitivo em varias partes do globo. Inserido
nas recentes reflexes sociolgicas de Loc Wacquant, David
Garland, Nils Christie e Zygmunt Bauman, entre outros, esse
tema ainda pouco discutido pela comunidade acadmica
nacional. Com efeito, a atual expanso do controle penal carece
de anlises crticas associadas ao projeto poltico-econmico
implementado no ocidente capitalista. Mesmo pases que no
adotaram o anterior modelo de Estado de bem estar social,
como o Brasil, paulatinamente comearam a abandonar
polticas penais de natureza preventivas e passaram a adotar
modelos meramente punitivos e repressores. Nesse momento
obsessivo por segurana fundamental questionarmos o que h
de simblico nas polticas penais atuais, para associ-las ao
novo projeto liberal em curso desde o final do sculo XX. O
atual arranjo capitalista generaliza-se quase que
instantaneamente em todo o globo, atrelando o sucesso dos
empreendimentos econmicos a nova face da poltica criminal.
Nesse arranjo poltico, o alarme social que se cria em torno da
criminalidade acaba por provocar um generalizado desejo de
punio e uma intensa busca de represso, ainda que simblica.
Palavras chave: Estado punitivo;Controle penal;Democracia



582

3) Autor: George Francisco Ceolin.
Titulo: A Razo Dialtica e a Misria da Razo: a
desqualificao da razo enquanto processo de apreenso
objetiva e global da realidade.
Institucion: Universidade Federal de Gois - UFG
Pais: Brasil
Mail: georgeceolin@yahoo.com.br
Resumen:

O problema em torno da razo s pode ser corretamente
entendido quando situado na objetividade contraditria do
desenvolvimento da revoluo burguesa. De um movimento
ascendente no desenvolvimento das potencialidades da razo
enquanto instrumento de apreenso objetiva e totalitria do
objeto do real, aos limites impostos por uma subjetividade
confundida com objetividade no plano epistemolgico, torna-se
manifestao da alienao responsvel pelo radical
empobrecimento e decadncia da prpria razo.
As categorias do humanismo (construo e transformao em
oposio condio natural), do historicismo (carter
ontologicamente histrico da realidade como resultado da
prtica social humana) e da dialtica (processo e movimento
que se afirma na contradio) so os nicos instrumentos
capazes de fundar cientificamente a tica e a ontologia. Por isso,
a tendncia ideologizante da razo formal comea exatamente
rompendo com tais categorias. Em lugar do humanismo, um
individualismo exacerbado ou a coisificao do ser social; em
lugar do historicismo, uma pseudo-historicidade subjetivista e
abstrata que transforma a histria real em algo irracional; em
lugar da razo dialtica, uma racionalidade limitada s suas
formas intelectivas.
A dissoluo da filosofia hegeliana marca uma profunda ruptura
com essa trajetria ascendente de elaborao de uma
racionalidade humanista e dialtica. Essa descontinuidade da
evoluo filosfica corresponde prpria descontinuidade
objetiva do desenvolvimento capitalista.

4) Autor: Marcia de Melo Martins KUYUMJ IAN
Titulo: Excluso social: amalgama entre sistema de produo e
sistema de dominao.
Institucion: Universidade de Braslia -UNB
Pais: Brasil
Mail: marciak54@turbo.com.br
583

Resumen:

A anlise sobre excluso social converge para a disfuno que
ocorre nos pases em desenvolvimento porque neles h a
novidade do limite do capitalismo: (des) organizao do
mercado de trabalho, flexibilidade e instabilidade. Nestes pases
as questes so bem conhecidas se se considera a perspectiva da
racionalidade do mercado de trabalho e de produo. A
proposio a ser discutida refere-se s caractersticas da
modernizao e o lugar da pobreza na modernizao do Brasil,
quotizando as pesquisas realizadas na cidade de Braslia nos
anos de 2005 a 2010 e a bibliografia existente sobre a temtica.
O Brasil que tem entrada defectiva no mundo capitalista, sem
capacidade tecnolgica abrangente e sem um parque industrial
bem estruturado, experimenta os efeitos do processo
(timeframe) de restruturao e da globalizao. Esta uma
questo recente trazida com a reestruturao e reengenharia
produtiva, mas no seu cerne permanecem os velhos problemas
referentes desigualdade social e econmica. O avano
conceitual que toma as noes de excluso e de marginalidade
como centrais a principal inquietao desse texto. Afinal,
desde os anos 90 muito vem sendo dito sobre a excluso social,
mas o termo marginalidade foi usado por dcadas, para entender
a posio ocupada pelo Brasil no mundo capitalista.
Objetivamente, salta aos olhos a importncia de se considerar a
dinmica da modernidade no Brasil (space frame) como um
jogo entre rupturas, contradies e desenvolvimento. Atentar
para esse caminho desenvolvimentista, tendo a pobreza como
foco, relevante investigar as estratgias, as prticas sociais e
hierrquicas para compreender o Brasil moderno com fortes
marcas de marginalizao e excluso social. Em adio, o senso
de ao entre a camada social privilegiada e o povo pobre
implica em investir nas representaes que modelam
identidades e evidenciam divergncias de interesses (lutas
sociais pelo reconhecimento e satisfao de mltiplas
necessidades). Como apreender os sentidos sobre modernidade,
insero e integrao social em um mundo fragmentado?
Palavras chave: capitalismo, excluso social, representao
social, identidades, Brasil, modernidade.

5) Autor: Marcos Kazuo MATUSHIMA
Titulo: Preservao do patrimnio arquitetnico e memrias
urbanas: uma anlise da cidade mdia de Uberaba-MG
584

Institucion: Universidade Federal do Tringulo Mineiro -
UFTM
Pais: Brasil
Mail: matushima@geografia.uftm.edu.br
Resumen:

A proposta deste trabalho abordar a importncia do
patrimnio histrico e arquitetnico das cidades mdias
brasileiras, a partir da discusso sobre a necessidade de
preservao de edifcios e conjuntos arquitetnicos de outros
perodos histricos. O crescimento urbano ocorrido nas ltimas
dcadas tem transformado as cidades mdias brasileiras, tanto
atravs da sua expanso territorial com a incorporao de novas
reas ao tecido urbano, quanto na transformao de bairros
antigos e tradicionais para novos usos. O Brasil marcado por
ser um pas sem tradio na preservao de sua memria
urbana; grande parte das construes de dcadas anteriores
sistematicamente derrubada para dar lugar a novos
empreendimentos e novas formas urbanas. A preservao desse
passado materializado nas construes e edifcios de outros
momentos histricos na maioria das vezes ignorada, seja pelos
interesses imobilirios ou pela falta de recursos para
preservao do patrimnio do passado. Assim, muitas das
cidades brasileiras, apesar de terem dois, trs ou mesmo quatro
sculos de fundao, no apresentam mais qualquer trao de
construes representativas do seu passado. A cidade de
Uberaba, localizada na regio do Tringulo Mineiro, estado de
Minas Gerais, um caso emblemtico dessa destruio do
passado e da perda de suas referncias urbanas.
Palavras chave: Patrimnio, memria urbana, cidades mdias

6) Autor: Maria Aparecida da Silva Modesto, Rivailda Silveira
Nunes De Argollo
Titulo: Cultura cientfico-tecnolgica no Brasil: alguns aspectos
do seu desenvolvimento
Institucion: Instituto Federal da Bahia - IFBA
Pais: Brasil
Mail: aparecida.modesto@globo.com; riva.argollo@gmail.com
Resumen:

O presente artigo pretende discutir alguns aspectos culturais e
histricos que marcaram o desenvolvimento cientfico-
tecnolgico no Brasil. Tal abordagem se localiza entre o
585

perodo colonial e dcada de 70 divididos em trs fases que
assinalam mudanas significativas nas medidas estatais de
apoio ao sistema cientfico brasileiro: da fase colonial at o
incio da dcada de 50, caracterizada pela ausncia de poltica
cientfica propriamente dita; de 1950 at o incio da dcada de
60, onde a poltica cientfica se institucionaliza e; de 1967 at
meados de 70, quando a poltica cientfica se integra no
planejamento global do Estado. Por fim, evidencia
determinados desafios que o Brasil dever enfrentar para
constituir uma efetiva poltica de cincia e tecnologia e
transformar o sistema brasileiro de C&T em um verdadeiro
sistema nacional de inovao.
Palavras chave: cultura cientfico-tecnolgica; sistema de
cincia e tecnologia; poltica cientfica.

7) Autor: Maria da Paz Siqueira de Oliveira, Lcia de Ftima da
Cunha
Titulo: Prtica Pedaggica do Professor e Trabalho
Colaborativo-Reflexivo: Um Novo Fazer.
Institucion: Universidade Federal do Rio Grande do Norte -
UFRN
Pais: Brasil
Mail: dapaz28@hotmail.com
Resumen:

Discute-se neste artigo a pesquisa colaborativa, a partir dos seus
mais significativos pilares: a colaborao e a reflexo. A
colaborao entendida como forma de compartilhar
significados e sentidos, aceitar e assumir responsabilidades,
pois se constitui de aes volitivas que pressupe o esforo de
todos os envolvidos. A reflexo o poder adquirido pelo
professor, atravs da conscincia, para olhar para sua prtica,
abrindo possibilidades de torn-la cada vez mais consistente. O
campo emprico foi uma escola municipal de Natal//RN, que
atende a Educao Infantil e o Ensino Fundamental (1 ao 5
anos). Tem como objetivo destacar que a troca, o
compartilhamento, a colaborao possibilitam condio de
olhar o nosso fazer e o fazer do outro buscando nesse olhar,
novas formas para interagir com o aluno, com o seu
conhecimento, com os saberes. Utiliza-se dos seguintes
procedimentos metodolgicos: Ciclo de Estudos reflexivos,
Sesso Reflexiva e Autobiografia de Formao. Para a
fundamentao utilizou-se de autores como Ibiapina e Ferreira,
586

Aguiar, entre outros, que discutem com efetividade essa
questo. Conclui-se que com a pesquisa colaborativa o
professor busca elementos tericos, que o ajude refletir sobre a
sua prtica, produzindo resultados cada vez mais positivos na
aprendizagem.
Palavras chave: Colaborao; Reflexo; Prtica Pedaggica.

8) Autor: Maria Terezinha Serafim GOMES
Titulo: Cidades Mdias Brasileiras e a Formao de Novos
Espaos Produtivos
Institucion: Universidade Federal do Tringulo Mineiro -
UFTM
Pais: Brasil
Mail: tserafim@geografia.uftm.edu.br ou
serafimgomes@hotmail.com
Resumen:

Nas ltimas dcadas vm ocorrendo alterao no contedo da
urbanizao brasileira observa-se uma grande concentrao
urbana nas metrpoles, esvaziamento das pequenas cidades e
um crescimento das cidades mdias. Estas cidades crescem
mais que as metrpoles, nelas vm ocorrendo um crescimento
econmico, demogrfico e tambm uma expanso territorial. As
cidades mdias vm assumindo em papel relevante na
organizao do territrio.
Neste contexto, as cidades mdias brasileiras tornaram-se
espaos alternativos no processo de reestruturao produtiva em
curso, constituindo novos espaos produtivos, por possuir
infra-estrutura capaz de receber os novos investimentos
empresariais. O capital escolhe os lugares mais vantajosos para
sua reproduo. As cidades mdias tm sido atrativas tanto
populao quanto para novos investimentos empresariais nos
setores da indstria, do comrcio e dos servios. Assim, as
cidades mdias vm configurando-se como cidades
emergentes, uma nova dinmica econmica fora do espao
metropolitano.
Neste texto, teceremos algumas consideraes sobre cidades
mdias brasileiras e a formao de novos espaos produtivos,
dando nfase cidade de Uberaba na regio Tringulo Mineiro.
Nos ltimos anos, a cidade de Uberaba vem passando por
transformaes na dinmica urbana e econmica, dessa forma,
pode-se inferir que a cidade Uberaba-MG tambm faz parte dos
novos espaos produtivos.
587

Palavras-chave: cidades mdias, novos espaos produtivos,
dinmica econmica.

9) Autor: Roberto Leon Ponczek, Maria Aparecida da Silva
MODESTO
Titulo: Proposta transdisciplinar e multirreferencial para uma
formao profissional tecnolgica ampliada
Institucion: Instituto Federal da Bahia - IFBA
Pais: Brasil
Mail: ponczek@ufba.br; aparecidam@ifba.edu.br
Resumen:

Este artigo discute, no contexto da formao do tecnlogo e da
emergncia de uma tica planetria, a necessidade de um novo
modelo de educao profissional coerente com a complexidade
do mundo contemporneo e que d conta de formar sujeitos
implicados com a transformao da conscincia planetria. Para
tal, faz-se uso da abordagem transdisciplinar, por se apropriar
da epistemologia da complexidade, da multirreferencialidade e
da incluso do terceiro na lgica dos acontecimentos,
traduzindo a concepo da totalidade de seus processos.
Pretende-se apontar outros caminhos para a superao
dicotmica entre a formao especializada e a formao tcnica
ampliada. Conclui-se que a formao do tecnlogo requer novas
respostas, abordagens, direes e destinos, e reclama por uma
epistemologia evolucionria, criativa e consistente com o
equilbrio ecolgico.
Palavras chave: transdisciplinaridade; multirreferencialidade;
educao profissional tecnolgica.

10) Autor: Sonia Maria Viggiani Coutinho, Arlindo Philippi J r
Titulo: Impacto acadmico, social e poltico de redes
interdisciplinares de pesquisa: uma avaliao do Ncleo de
Apoio a Pesquisa em Mudanas Climticas NapMC
Institucion: Universidade de So Paulo - USP
Pais: Brasil
Mail: scoutinho@usp.br ; aphij@usp.br
Resumen:

A academia fornece uma contribuio interdisciplinar para o
entendimento das cincias ambientais. Em um mundo
extremamente globalizado, apoiado pelo progresso da
tecnologia da informao, a construo de redes praticamente
588

uma demanda dentro das Universidades. crucial avaliar-se a
influncia que estas redes podem criar entre seus participantes e
o impacto que podero propiciar no processo de formulao e
implementao de polticas pblicas e sobre a sociedade. O alto
grau de agregao de redes gera vantagens em relao ao
compartilhamento do conhecimento e experincias entre os
participantes, otimiza esforos no tempo gasto em pesquisa,
assim como nos recursos financeiros investidos e na
infraestrutura necessria para que a rede opere. Este estudo tem
o objetivo de analisar aspectos estruturais, prs e contras, bem
como acompanhar o desenvolvimento de um Ncleo de Apoio a
Pesquisa em Mudanas Climticas NapMC e suas inter-
relaes com outros programas e redes no tema das mudanas
climticas. O estudo busca avaliar o potencial das aes deste
Ncleo em influenciar na formulao e implementao de
polticas pblicas ambientais. Para isso, parte de fatores chave
identificados em pesquisa anterior que so entendidos como
relevantes para o fortalecimento de influncia em polticas
pblicas.

11) Autor:Vera Maria Guimares
Titulo Globalizao e paradigma da mobilidade: perspectivas de
anlise e o contexto latino-americano
Institucion: Universidade Federal do Pampa/Campus J aguaro
Pais: Brasil
Mail: veraguimaraes@unipampa.edu.br
Resumen:

De acordo com Zigmunt Bauman, a mobilidade cada vez mais
uma forma de estratificao social. No se trata aqui do clssico
conceito de mobilidade social, mas da mobilidade fsica e
aquela proporcionada pelas tecnologias de comunicao,
atravs do espao virtual. A mobilidade, neste sentido, est
associada ao processo de globalizao, atravs do deslocamento
de pessoas, seres vivos em geral, e objetos variados. Para
estudar este novo contexto, autores como J ohn Urry, entre
outros, esto focando seus estudos em um novo paradigma de
anlise, o paradigma da mobilidade. Este paradigma est
estruturado a partir do conhecimento, principalmente da
Sociologia, cujo propsito bsico a investigao de novos
fenmenos resultantes dos processos de mobilidade
contempornea. Partindo-se destas consideraes, a proposta
desta reflexo contribuir para a discusso deste paradigma e
589

suas possveis aplicaes em contextos latino-americanos, tendo
em vista, realidades mais contrastantes em termos do acesso s
diferentes formas de bens e servios e, portanto, possibilidades
de mobilidade. Para tal, esta problematizao ser ilustrada a
partir de um breve estudo exploratrio com indivduos que
trabalham e/ou moram na regio fronteiria das cidades de
J aguaro e Rio Branco, na divisa entre Brasil e Uruguai, regio
onde se situa uma zona de free shops, refletindo-se como
estes indivduos se inserem cotidianamente no universo do
trabalho, deslocamento e consumo.
Palavras chave: globalizao, mobilidade, paradigma da
mobilidade

590

SIMPOSIO N 33
PODER E INTERCULTURALIDAD

COORDINADORES

1) Dra. Alcira B. Bonilla (UBA / CONICET, Argentina,
alcirabeatriz.bonilla@gmail.com
2) Dr. Koen De Munter (Univ. Alberto Hurtado, Chile),
koendemunter@gmail.com

4) Dr. J aime Nieto Ramrez (Univ. Marista de Quertaro,
Mxico), nietojaim@hotmail.com

5) Dr. Eduardo J . Vior (UNILA, Brasil),
evior@yahoo.com.ar

CONVOCATORIA

Las permanentes intervenciones de los regmenes
autoritarios que rigieron en Amrica Latina entre las dcadas de
1960 y 1980 en los conflictos sociales y culturales y la
debilidad de los regmenes posteriores de transicin a la
democracia redujeron la capacidad de los estados nacionales
para imponer patrones de subjetivacin y de sociabilidad
hegemnicos. Este debilitamiento permiti primero el
surgimiento de referenciamientos identitarios diferentes al
modelo nacional que desde los aos 80 se desarrollaron
potentemente asumiendo funciones y tareas que antes
correspondan a los estados. Al mismo tiempo se estructuraron
redes asociativas transnacionales que a veces tuvieron alcance
continental.
Los procesos comunmente denominados como
"neodesarrollistas" que fueron asumiendo el poder en casi toda
Amrica del Sur y en Amrica Central a partir de 2003, al
fortalecer nuevamente la estructura y el peso de los estados
nacionales en las respectivas sociedades, sin embargo no
eliminaron las instituciones, organizaciones, movimientos y
prcticas pluriculturales existentes o en surgimiento, sino que se
van articulando con ellos en formas diversas. En este simposio
se propone por consiguiente tratar pluri-, inter- y
transdisciplinariamente estas mltiples relaciones entre la y las
polticas, lo politico, y las prcticas, redes, asociaciones,
591

organizaciones e instituciones con referencias culturales
diferentes.

RESMENES:

1) Autor: Dr. Daniel Berisso
Titulo: Hacia un posible nudo filosfico entre la denuncia de
minoras silenciadas y mayoras empobrecidas
Institucin: Universidad de Buenos Aires
Pas:Argentina
Resumen:

La reconstruccin intercultural de la vida planetaria es, segn
palabras de R. Fornet Betancourt, la empresa que convoca a una
labor filosfica que sepa leer el mundo en clave de pluralidad
contra la asimetra epistemolgica dominante; lo cual implica
una revalorizacin terico-prctica de las minoras culturales
silenciadas e invisibilizadas. A la vez, el mismo pensador
sostiene que dicha transformacin es la causa tica y
poltica- de las mayoras empobrecidas y la tierra saqueada.
En este trabajo se trata de responder al posible interrogante
acerca de la articulacin nodal, en el plano de la estricta
argumentacin filosfica, entre minoras culturalmente
silenciadas y mayora socioeconmicamente empobrecida.
El trabajo no pretende una originalidad de espritu ya que
habitan en la letra de Fornet Betancourt innumerables pasajes
que dan cuenta de esta relacin entre resistencia cultural y
socioeconmica. No obstante, se intenta aqu de esbozar el
reclamo sobre la puesta en discurso de una pieza argumental
clave para la referida reflexin, presente en la argumentacin
del filsofo, aunque de modo, tal vez, no lo suficientemente
explcita: la intrnseca y fundamental dimensin cultural de toda
dominacin.

2)Autor: Prof. Mrcio L. Carreri
Titulo: Desafios interculturais do sculo XXI: a importncia
do marxismo antropofgico de Oswald de Andrade como
compreenso da identidade cultural do brasileiro
Institucin:Pontifcia Universidade Catlica de So Paulo
(PUC-SP)
Pas: Brasil
Mail: carreri@uol.com.br
Resumen:
592


Oswald de Andrade, literato brasileiro do sculo XX, ocupou-se
com as formulaes da identidade do brasileiro, e, por
conseguinte, dos povos da Amrica Latina. Para tanto,
empreendeu na dcada de 1930 uma participao poltica
importante no PC, e uma nova tese, que articulasse o perodo do
?primitivismo? e nativismo, com as idias comunistas
europias, sintetizando no que chamamos de ?marxismo
antropofgico? como uma forma de ?traduo intercultural?.
Tal teoria pode ser entendida, na contemporaneidade, como
uma tentativa de estabelecimento de uma ?epistemologia do
sul?, como sugere Boaventura de Souza Santos (2010). A
comunicao, preocupao de minha tese, demonstrar a exi
stncia, bem como a importncia de levar em conta esse
pressuposto ao debate do perodo, bastante marcado por
solues, advindas de interpretaes extremas, do fascismo e do
comunismo, por um lado, e por outro, dos empreendimentos de
Caio Prado J r, Gilberto Freyre e Srgio Buarque de Holanda, j
fartamente estudados.
3) Autor: Lic. Daniel E. Gutirrez
Titulo: Interculturalidad y ambiente: una aproximacin desde
la diversidad
Institucin: Laboratorio de Investigacin del Territorio y el
Ambiente (LInTA) / Comisin de Investigaciones Cientficas de
la Provincia de Buenos Aires (CIC)
Pas: Argentina
Mail: gtr_dani@hotmail.com
Resumen:

Ral Fornet-Betancourt ha llamado la atencin sobre la
ideologa totalitaria de la globalizacin y su pretensin de
universalidad al momento de legitimarse por sobre las diversas
culturas. Ello tiene serias consecuencias respecto de las
polticas del ambiente. Al mismo tiempo, pensadores enrolados
en diversas lneas de pensamiento ambiental como Enrique Leff
y, en otro contexto de discusin, Arne Naess, tambin han
enfatizado la diversidad cultural (y poltica) y han cuestionado
cualquier intento de centralizacin en las decisiones relativas al
ambiente.
Sin embargo, otras corrientes de filosofa poltica ambiental
insisten en la necesidad de dar una respuesta a problemticas
globales del ambiente. Fornet no invalida la posibilidad de
pensar lo universal pero discute la forma en que se presenta esa
593

universalidad como modo de dominacin. En un tono ms
modesto, la universalidad constituye segn l, una idea
regulativa a partir de la cual construir condiciones de dilogo
cultural que no acepten ninguna forma de dominacin.
Teniendo en cuenta el carcter particularista de la experiencia
ambiental de los pueblos, defendido por Leff, Naess y el
pensamiento ambiental posmoderno, cmo se puede
conceptualizar la universalidad, al menos en la manera en que
lo entiende Fornet-Betancourt, y qu aspectos valorables y qu
limitaciones podran encontrarse all? Como excusa para
preguntarme sobre las posibilidades filosfico-ambientales de la
filosofa intercultural, tambin intento investigar su concepcin
de diversidad y ponerla en juego con la idea de diversidad
cultural en paralelo con diversidad biolgica propia de los
filsofos del ambiente.

4) AUTOR: Prof. Oscar De Gyldenfeldt
Titulo: Interculturalidad versus coloniaje cultural
Interculturalidad en los dominios del neoliberalismo
globalizador
Institucin: Universidad de Buenos Aires (UBA)
Pas: Argentina
Mail: oscargyldenfeldt@yahoo.com.ar
Resumen:

Pensar el concepto de interculturalidad deviene herramienta
para la liberacin, porque toda dominacin cultural y
pedaggica, que precisamente se propone excluir las
dimensiones discursivas pluriculturales, se materializa en
distintas formas de la violencia, simblica y material y, por
consiguiente, en restriccin de ciudadana. Dominar un pueblo
simblicamente para dominarlo materialmente transform al
colonialismo, en neocolonialismo: la liberacin social y
nacional de los pueblos deba transformarse en falacia, en cosa
superada. La ideologa neoliberal se articul en la consolidacin
de este sistema-mundo. La diversidad cultural, la riqueza
intercultural, sojuzgada facilitara imponer modelos culturales
que llegaban, a fines del 50, incontenibles para sellar
simblicamente el primer plan de dominacin imperial en la
regin; fueron rpidamente adoptados por los sectores medios y
altos de nuestros pases. Pero formas de resistencia creativa,
producciones nacionales, interpelaron el vasallaje dominante.
As rescatamos las implementaciones que el primer peronismo
594

dise como ejercicios de relacin del pueblo trabajador y los
bienes morales y espirituales que seal anticipadamente los
peligros de una cultura que no quera reconocer la pluralidad
cultural que constitua en nuestra Amrica formas de mestizaje
cultural de enorme potencialidad simblica. El segundo plan
imperial, el de los 70, sell materialmente y simblicamente el
camino de apertura a formas de dominio que hoy pretenden
disimularse bajo la aceptacin de una concepcin del mundo
globalizada.

5) Autor: Dr. J aime Nieto Ramrez
Titulo: De leyes y de indocumentados: el caso Mxico
Institucin: Rectora, Universidad Marista de Quertaro (UMQ)
Pas: Mxico
Mail: nietojaim@hotmail.com .
Resumen:

Mxico ha sido tradicional proveedor de fuerza de trabajo a la
economa estadounidense y, hasta la adopcin del modelo
neoliberal en los 80s, crtico severo de las condiciones laborales
de sus migrantes indocumentados; no existe explicacin legal o
cultural de que en slo tres dcadas haya sido convertido en
feroz represor de los centroamericanos que circulan hacia el
norte por nuestro territorio.
Poltica pblica de franca discriminacin y extorsin que el
pueblo mexicano rechaza de manera contundente, como
prueban los mltiples esfuerzos, comunitarios y personales, de
apoyo a viajeros en las rutas migratorias del pas; el gobierno,
convertido en guardafrontera del imperio por la iniciativa
Mrida (Fox-Bush / Obama-Caldern) ha sido denunciado los
ltimos seis aos de manera reiterada por abusos impunes
contra indocumentados, incluso en homicidios mltiples;
realidad vergonzosa donde las leyes no aplican y los derechos
humanos no existen.
Se trabaja la hiptesis de incomprensin o rechazo a modelos
socioculturales alternos por parte de los gobiernos emanados de
la derecha ideolgica de Mxico. El anlisis se realiza a partir
de: a) legislacin vigente en materia migratoria; b) denuncias
que involucran personal oficial en estos delitos; c) participacin
social en la defensa de los migrantes.

6) Autores: Lic. J ulio A. Villavicencio S.J . / Matas Zielinski
Titulo: Para una tica de la alteridad en tiempos de
595

interculturalidad y exclusin
Institucin: Universidad del Salvador (UDESAL) / Universidad
de Buenos Aires UBA) / Universidad Catlica de Crdoba
(UCC)
Pas: Argentina
Mail: Villavicencio.julio@gmail.com , jmzielinski@gmail.com
Resumen:

Buscaremos en esta breve ponencia presentar los fundamentos
filosficos necesarios en cuanto justificacin y legitimacin
discursiva para desarrollar una poltica intercultural. Los
mismos, los encontramos en los supuestos fundamentales -
originarios- de una tica o trans-ontolgica de la alteridad. Es
este marco terico el que nos posibilitar reflexionar y proponer
prcticas interculturales alternativas a la violencia, manifestada
como dominio de lo Mismo (Totalidad) por sobre lo Otro
(Exterioridad), de las identidades hegemnicas por sobre otras
construcciones culturales subalternadas (asimetra monolgica).
Presentaremos, en ello, algunos aspectos que nos permitirn
diferenciar dos niveles de concresin conceptual de esta tica
alterativa, a saber: a. La filosofa primera (tica) europea de
Emmanuel Lvinas; b. La tica de la liberacin latinoamericana
de Enrique Dussel. Desde Lvinas desarrollaremos las nociones
bsicas de una metafsica de alteridad para la cual el Rostro del
Otro -viuda, hurfano y extranjero- expresa una relacin
originaria y originante entre los seres humanos. En un segundo
nivel de concresin, Dussel, heredando el aporte levinasiano,
reconfigura la tica de la alteridad como tica de la liberacin.
Desde aqu, mostraremos el trnsito desde la figura del Otro -
an abstracto- a la figura de la vctima histrico-sistmica
concreta en tanto sujeto poltico, cultural y ticamente
interpelante.

6) Autora: Diana B. Violes
Titulo: El Instituto Espacio para la Memoria como heterotopa
de la democracia
Institucin: Universidad de Buenos Aires (UBA) / cole des
Hautes tudes en Sciences Sociales (EHESS)
Pas: Argentina
Mail: dianavinoles@yahoo.com.ar
Resumen:

596

El Instituto Espacio para la Memoria (IEM) es un ente
autrquico que funciona en el mbito del Gobierno de la Ciudad
de Buenos Aires y fue creado en diciembre de 2002. La
relevancia dada en esta organizacin a la profundizacin del
sistema democrtico, la consolidacin de los derechos humanos
y la prevalencia de valores solidarios (art. 2, ley 961/2002)
puede interpretarse como una heterotopa en el espacio de la
actual poltica neoliberal de la ciudad de Buenos Aires.
En esta ponencia se lee la trayectoria de una de las
organizaciones destinadas a la transmisin de la memoria en
Argentina, a travs de su recorrido en dos espacios: desde el
resguardo de la misma, concretado en el sitio recuperado para
narrar la historia del Terrorismo de Estado (1976-1983) en la
Ex -ESMA hasta el seguimiento de los juicios por crmenes de
lesa humanidad iniciados a partir del fin de la impunidad. Se
propone una analtica de un espacio-otro. Foucault llam
heterotopa al otro-orden que hace brillar los fragmentos de un
gran nmero de rdenes posibles. La perspectiva
interdisciplinaria metaforiza los poderes y saberes implicados
en prcticas humanas como la poltica y la memoria.

7) Autor: Dr. Eduardo J . Vior
Titulo: El monoculturalismo y las dificultades adaptativas de
los sistemas polticos del MERCOSUR
Institucin: Universidade Federal da Integrao Latino-
Americana (UNILA), Foz do Iguau
Pas: Brasil
Mail: evior@yahoo.com.ar
Resumen:

Para recuperar la centralidad de los estados nacionales, los
gobiernos "neodesarrollistas" en los pases del MERCOSUR
deben adaptar sus sistemas polticos a los cambios ocurridos en
las dcadas anteriores. Tanto los regmenes autoritarios como la
hegemona neoliberal posterior redujeron la capacidad
reguladora y gubernativa de los estados nacionales. Este
debilitamiento permiti desde los aos 80 el desarrollo de
movimientos sociales y culturales con referencias no-nacionales
que asumieron competencias gubernativas. Al mismo tiempo
surgieron redes asociativas transnacionales que cambian
contingentemente los destinatarios de sus demandas por
derechos. Los gobiernos predominantes en la regin desean
recuperar la interlocucin con los actores sociales y culturales
597

para fortalecer su legitimidad y mejorar la gobernabilidad, pero,
en cuanto mantienen sistemas polticos y aparatos estatales
basados en lgicas culturales neocoloniales, les cuesta percibir
y responder adecuadamente a las demandas de las comunidades
y grupos culturales subalternos. Aplicando la aproximacin
intercultural a los derechos humanos que el autor ha
desarrollado en los ltimos diez aos y en base a sus
investigaciones sobre la participacin poltica de comunidades
de origen inmigrante, se analizar comparativamente y con afn
tipolgico en qu medida las lgicas monoculturales de los
estados del MERCOSUR afectan su legitimidad y
gobernabilidad

598

SIMPOSIO N 34
ACCIN COLECTIVA Y MOVIMIENTOS SOCIALES

COORDINADORES:

1) Leonardo Cancino. Magster(c) Psicologa Social.
Universidad Diego Portales. Chile.
leocancinop@hotmail.com

2) J uan Pablo Paredes. Magster en Estudios sociales y
Polticos Latinoamericanos, Universidad Diego Portales.
Chile. paredesjp@gmail.com.

3) Ana Natalucci, Doctora en Ciencias Sociales. UBA.
Argentina. anatalucci@gmail.com

4) Carlos Durn Migliardi, Doctor en Ciencias Sociales,
mencin en Ciencia Poltica. Mxico,
cdmigliardi@hotmail.com

CONVOCATORIA

El presente simposio pretende configurar un espacio
para la reflexin en torno a los fenmenos colectivos,
particularmente aquellos relacionados con las grupalidades,
organizaciones y movimientos sociales, y los aportes que las
distintas manifestaciones de la accin colectiva generan en la
construccin de democracias ms participativas, abiertas a lo
social y dispuestas a acoger la conflictividad social en su
seno.Este simposio, as como la mayor parte de los estudios
sobre el tema, recoge dos momentos o perspectivas en el
estudio de la accin colectiva y los movimientos sociales, estos
son:
El momento de latencia, que aborda los procesos de
construccin identitaria y de redes sumergidas que sirven de
base a movilizaciones de mayor envergadura e impacto.
El momento de visibilidad, con nfasis en las
movilizaciones, configuraciones, procesos de cambio y alcances
polticos e institucionales.
Por otro parte, el simposio tambin pretende generar un
espacio de dilogo, difusin y creacin de redes crticas, entre el
mundo de la reflexin acadmica, los movimientos sociales y
los activistas, donde se puedan discutir las diversas maneras en
599

las cuales traducir los procesos y practicas emancipatorias que
impulsan, cada uno de ellos de manera diferenciada, en pro de
la expansin de la democracia y de lo poltico.

RESUMENES

1)Autor: Lic. NICOLS ACEVEDO ARRIAZA
Titulo: ZAPATA VIVE: EMILIO ZAPATA DAZ Y SU LUCHA
POR LA SINDICALIZACIN CAMPESINA Y LOS HUERTOS
OBREROS (CHILE, 1934- 1941).
Institucion: UNIVERSIDAD ARCIS
Pais: Chile
Mail: nicoacevedo@gmail.com
Resumen

La siguiente ponencia se centra en la accin campesina
generada por la Liga de Defensa de Campesinos Pobres,
especialmente por el liderazgo generado por el diputado Emilio
Zapata Daz, quien adems denuncio y luch por una
sindicalizacin de obreros agrcolas y la mejora de las
condiciones de vida de los inquilinos y pequeos agricultores en
los aos treinta y cuarenta del siglo XX en Chile. A travs de su
figura podemos construir una parte de las demandas campesinas
reflejadas en travs de concentraciones, petitorios, huelgas, y un
sin nmero de movilizaciones que contrarrestan la visin
historiogrfica tradicional sobre la inactividad de los
campesinos chilenos en el periodo anterior a las reformas
agrarias institucionales desde los aos 60. Nuestro estudio se
centrar en Emilio Zapata precisamente porque a travs de su
rol se evidencia la creciente organizacin agrcola que ser
desgastada por los cruentos despidos y desalojos masivos que
la clase patronal ejercer en defensa de sus intereses. Fundador
de la primera organizacin campesina a nivel nacional, y
defensor de la sindicalizacin en los campos, Emilio Zapata
llevar una constante lucha parlamentaria por el cumplimiento
de las condiciones de trabajo en fundos de toda la zona central.
A travs de sus discursos, sus petitorios a diversos Ministros de
Estado podremos ir reconstruyendo su posicin poltica que
muchas veces es contraria a la expresada por el gobierno del
Frente Popular, hecho que lo llevar junto a otros diputados y
socialistas a romper con el gobierno y con el propio partido a
comienzos de 1943.

600

2)Autor: Dr. Francisco Bez Urbina
Titulo: La sociologa analtica: fundamentos y usos de
investigacin para la accin colectiva.
Institucion: Universidad ARCIS
Pais: Chile
Mail: franciscobaezurbina@hotmail.com
Resumen

La sociologa analtica es una aproximacin terico
metodolgica, un estilo de abordaje, para las ciencias sociales
que est caracterizada por: la precisin en las definiciones y la
minimizacin de la ambigedad, la preocupacin por la
inteligibilidad racional del discurso y por el rigor lgico de la
argumentacin, la actitud epistmica racionalista contraria a
toda pose relativista frvola, la opcin metodolgica por la
explicacin causal en trminos de mecanismos y micro
fundamentos, la necesidad de tomar en serio los progresos y
descubrimientos de las ciencias contemporneas, la
formalizacin y el uso de modelos como herramientas tiles
para la explicacin cientfica, y la exploracin de las
implicaciones normativas. La presente ponencia propuesta
abordar algunos elementos de esta perspectiva para abordar los
fenmenos y paradojas propias del anlisis de la accin
colectiva intentando vincularlos con los aspectos normativos
correspondientes.

3)Autor: Lic. Leonardo Cancino Prez
Titulo: Chile 2011, desde el largo letargo a la emergencia de un
ciclo de accin colectiva.
Institucion: Universidad Diego Portales
Pais: Chile
Mail: leocancinop@hotmail.com
Resumen

Durante el ao 2011, la imagen de cientos de miles de personas
movilizadas en las calles de distintas ciudades de Chile, dio la
vuelta al mundo. Y si bien, las demandas explcitas de los
movimientos sociales lograban explicar el contenido de dichas
movilizaciones, quedaba rondando la pregunta sobre por qu
en aqul momento emerga masivamente este fenmeno? Ya
que muchas de las causas que las originaban, se venan
arrastrando desde la cada de la dictadura militar (1990). Esto es
lo que se abordar en la presente reflexin y se har,
601

aplicando nociones provenientes desde las teoras de los
movimientos sociales, entre ellas: ciclo de movilizacin,
alineamiento de marcos, oportunidades polticas e identidad
colectiva. Dichas nociones nos permitirn diferentes
aproximaciones a las movilizaciones referidas.
Concluiremos nuestra presentacin con una propuesta sobre las
consecuencias tericas y polticas del actual ciclo de
movilizacin chileno.

4)Autor: Dr. Omar Cerrillo Garnica
Titulo: Movimientos sociales y redes sociales, nuevas
relaciones de organizacin e identidad a partir del movimiento
#yosoy132
Institucion: Tecnolgico de Monterrey
Pais: Mxico
Mail: ocerrillo@hotmail.com
Resumen

A partir de 2005, han proliferado los espacios de comunicacin
virtual llamados redes sociales, como Facebook, Twitter o
YouTube, donde se ha potenciado el intercambio de
informacin, en especial el contenido audiovisual. En un inicio,
estos espacios fueron analizados como parte de la dinmica de
posmodernidad, un espacio para las relaciones efmeras, en total
lenguaje de Lipovetsky. Sin embargo, 2011 represent un ao
de profundos cambios en el empleo de estos espacios digitales.
La Primavera rabe demostr que su uso podra ser poltico y
fungir como un elemento clave en la organizacin de
movimientos sociales. En 2012, en pleno ao electoral en
Mxico, se organiza un nuevo movimiento estudiantil en el
pas, a partir de la visita a la Universidad Iberoamericana del
candidato del partido hegemnico durante el siglo XX, el PRI.
Su origen es una interaccin en la red de YouTube y su nombre
es tambin una etiqueta en Twitter, #yosoy132. La presencia de
las redes en esta organizacin es innegable. La pregunta es si,
adems del nombre y el origen, los espacios digitales aportan
nuevas formas de organizacin, capacidad de construccin,
direccionalidad, identidad, entre otros conceptos.

5)Autor: Boris Cofr Schmeisser
Titulo: Del callampero al movimiento de pobladores: De objeto
de la poltica a sujeto poltico. Representaciones e historias de
602

los barrios populares y sus habitantes. Santiago de Chile, 1952-
1973.
Institucion: Universidad ARCIS, Pontifica Universidad Catlica
de Chile. Becario Conicyt.
Pais: Chile
Mail: bmcofre@uc.cl
Resumen

El Estado y la iglesia categorizaron como callampas y
callamperos a los barrios populares y sus habitantes,
respectivamente, en Santiago de Chile entre 1952 y 1958.
Enfatizando en los rasgos ms tradicionales y pasivos de stos.
La revolucin cubana (1959) y su declaracin socialista (1962)
modificaron el modo de representar a los pobres del continente.
Entre 1962 y 1973 el Estado y la iglesia (DESAL) observ a
dichos barrios y su gente como campamentos habitados por
pobladores-marginales (teora de la marginalidad).
Incorporando a la visin inicial la urgente necesidad de integrar
a stos a la vida moderna, al tiempo, que mantuvo un
menosprecio por la condicin histrica de dicho actor social
para evitar la revolucin violenta. El triunfo de la Unidad
Popular (1970) reposicion la interpretacin marxista de los
barrios pobres de la ciudad. Tanto la izquierda institucionalista
(Allende, PC) como la rupturista (PS, MIR) enfatizaron en el
carcter revolucionario de las tomas de terrenos y del
movimiento de pobladores que las protagoniz. Se diferenci de
las visiones anteriores en que reconoci una mayor condicin
humana e histrica en los pobres de la ciudad.
Entre 1957 y 1967 los habitantes de los barrios pobres de
Santiago, asociados a la iglesia, Estado y partidos de centro e
izquierda, mejoraron significativamente su organizacin,
legitimaron sus reivindicaciones por sitio, vivienda y
equipamiento urbano. Entre 1967 y 1973 ocuparon de forma
masiva y explosiva toda la ciudad: ms de 300 tomas de
terrenos e innumerables movilizaciones. Los barrios pobres se
convirtieron en smbolos de revolucin.
As fue que los cambios en las representaciones (imgenes) y
las acciones colectivas (hechos) se influyeron mutuamente: de
objeto de la poltica pasaron a sujetos polticos.



603

6)Autor: Dra. Maria de Fatima A. Di Gregorio y Lic. Karine
Silva Peixoto
Titulo: AO COLETIVA E MOVIMENTO SOCIAL DA
J UVENTUDE UNIVERSITRIA CATLICA (J UC) EM
TERRITRIO BRASILEIRO
Institucion: Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
UESB Campus J equi e Universidade do Estado da Bahia
UNEB Campus V
Pais: Brasil
Mail: f_digregorio@hotmail.com, karinensilva@hotmail.com
Resumen

O artigo intitulado Ao Coletiva e Movimento Social da
J uventude Catlica em territrio brasileiro analisa o grupo e sua
luta social entre os anos 30 e 60 no Brasil, pensando sobre sua
organizao e caminhada de movimento estudantil/social,
quando este deixa os limites da Igreja Catlica, envolvendo-se
com a sociedade e com outros grupos de esquerda, ganhando
consistncia territorial. Observa-se como o grupo construiu suas
prticas, em agrupamentos organizacionais cujas identidades
foram sendo (re) significadas, cruzando depoimentos de quem
viveu o momento, alm de pensar o contexto scio, geogrfico,
econmico e poltico que possibilitou a luta do grupo, as (des)
articulaes e xodo de seus membros para a Ao Popular
(AP). A pesquisa aponta para as mudanas no iderio do grupo
atreladas a interaes com outros movimentos sociais, polticos
que atuavam no pas, tudo isso em anos marcados pelo
fenmeno da revoluo da juventude mundial, o que leva a
tenses e comoes diante de um quadro poltico preso s
amarras do capitalismo e pela luta democrtica.
Palavras chave: J UC; Movimento Social; Luta; Identidades;
Memria.

7)Autor: Prof. Mara Teresa di Salvo
Titulo: Reflexiones en torno a la sustentabilidad de las
Empresas Recuperadas por sus Trabajadores en la Argentina.
Institucion: CEEED (Centro de Estudios Econmicos de la
Empresa y el Desarrollo)- Facultad de Ciencias Econmicas -
UBA.
Pais: Argentina
Mail: mariateresa.disalvo@gmail.com
Resumen
604

Las transformaciones de la economa mundial de las ltimas
dcadas provocaron una reduccin significativa del
protagonismo de los actores colectivos tradicionales como los
sindicatos o los partidos polticos. En la Argentina, la
reestructuracin de su economa durante la dcada del 90, dio
lugar a una estructura social mucho ms diferenciada y al
surgimiento de prcticas sociales novedosas. De todas ellas,
slo las ERTs (Empresas Recuperadas por sus Trabajadores)
han perdurado a lo largo de estos aos.
Consideramos a las ERT una innovacin social porque
ampliaron las fronteras de los medios ya existentes, no slo
en trminos instrumentales, sino tambin en trminos de
aprendizaje. Actualmente, en un escenario con tasas de
crecimiento del PBI y del empleo, el proceso de recuperacin
de empresas contina. Cabe preguntar si sta es una prctica
que se ha instalado para quedarse.
El trmino Empresa Recuperada es una categora social
concepto que sigue siendo objeto de discusin. Asimismo, este
es un proceso que se visualiza complejo y heterogneo. El
objetivo de este trabajo es reflexionar sobre la sustentabilidad
de estas experiencias en el largo plazo. Se relevaron una
diversidad de fuentes estadsticas y se realizaron entrevistas
focalizadas, semi-estructuradas y en profundidad a informantes
claves. Se han tenido en cuenta en la indagacin estudios
provenientes de la literatura existente sobre el tema a nivel local
e internacional.

8)Autor: Mg. Mauricio Osvaldo Garca Ojeda
Titulo: Teora de juegos y motivaciones para la accin: una
aproximacin desde la sociologa analtica a la explicacin
sobre la accin colectiva.
Institucion: Departamento de Ciencias Sociales; Centro de
Investigaciones Sociolgicas. Universidad de La Frontera.
Pais: Chile
Mail: garciam@ufro.cl
Resumen

La accin colectiva es deseable porque constituye un medio
para la promocin de fines relacionados con criterios
normativos como la libertad como no dominacin y la igualdad
radical de oportunidades en la vida poltica y econmica. Por
esta razn, si existen buenas razones normativas para la
promocin de la accin colectiva, es necesario, adems,
605

determinar su factibilidad, es decir, cules son las condiciones
bajos lo cuales es posible que surja. Para esta tarea, exploramos
el potencial explicativo de la sociologa analtica a travs de
cuatro elementos constitutivos. Uno: la teora causal-intencional
de la accin (DBO) basada en las creencias, deseos y el anlisis
de la estructura de oportunidades de los individuos; dos: el
anlisis del problema de la accin colectiva, situando DBO en
el marco de las transiciones macro-micro-macro; tres: el anlisis
de la accin social de un individuo desde DBO como una
accin social estratgica respecto de otros individuos, para lo
cual se identificarn los aportes de la teora de juegos, y; cuatro:
el anlisis de la relacin entre juegos (especficamente, el
dilema del prisionero, el juego de seguridad y el juego de
compromiso) y motivaciones para la accin identificadas desde
el enfoque pluralista de la accin.

9)Autor: Dr. J orge Gibert Galassi
Titulo: Sociologa analtica: Los mecanismos como estrategias
de explicacin social
Institucion: Universidad de Valparaso
Pais: Chile
Mail: J orge.gibert@uv.cl
Resumen:

El enfoque que desarrollaremos se define como sociologa
analtica. El se concibe como un esfuerzo para clarificar
(analticamente) principios epistemolgicos y teorticos
presentes en una prctica sociolgica satisfactoria.
Pensamos que supera a la sociologa prctica, pues todas ellas
se fundan en la idea que la mera asociacin de hechos sociales
constituye una explicacin o bien, que toda interpretacin es
explicativa si se apoya en una evidencia emprica.
Qu prefiere el analtico? Pues, entender el mundo social
mediante la descripcin detallada y clara de los mecanismos
que permiten vincular el input y el output, desde un punto de
vista cercano al naturalismo, sea en su dimensin simblica o
material. Esa es la estrategia de la sociologa analtica.
Algunos de los mecanismos que discutiremos: a) El teorema de
la doble contingencia; b) Las formas de distribucin Paretianas,
de Lotka o similares; c) El efecto Matilda; d) El efecto Mateo;
e) El teorema de Thomas; f) Las emergencias sistmicas o de
bulto; y, g) La racionalidad limitada de Simon.

606

10)Autor: Dr. Marcelo Gomez
Titulo: Acerca de la antipoltica. Los sentidos clasistas del
Que se Vayan Todos en la Argentina
Institucion: Universidad Nacional de Quilmes y Facultad de
Ciencias Sociales UBA.
Pais: Argentina
Mail: mgomez@unq.edu.ar
Resumen

Los movimientos sociales contestarios con bases de apoyo entre
las clases medias golpeadas por la crisis de las polticas
neoliberales en la Argentina adoptaron un discurso impugnador
del conjunto de las dirigencias y los actores polticos que
llegaba incluso a cuestionar las formas delegativas y
representativas de la institucionalidad democrtica, y que an
hoy da llega a impregnar la opinin pblica y las luchas
polticas. Los movimientos de las asambleas barriales y de los
ahorristas estafados fueron algunas de las expresiones ms
contundentes de estas formas de comnmente llamadas
antipolticas que enarbolaron como consigna de lucha Que
se vayan todos, que no quede ni uno solo!. En este trabajo nos
proponemos presentar a travs de una serie de 60 entrevistas
semiestructuradas a participantes en esos movimientos las
relaciones y conexiones de sentido existentes entre el tipo de
afectacin de la crisis econmica y social sobre los poderes
clasistas (propiedad econmica, educacin, capital social y
cultural, capital simblico) de diversos segmentos de clases
medias y la diversidad de posicionamientos frente a la poltica y
de significados dados a aquella consigna.

11)Autor: Dra. Francisca Gutirrez Crocco
Titulo: La construccin de resistencias en el mundo del trabajo.
Los sindicalismos en el Chile de hoy.
Institucion: EHESS, Paris
Pais: Francia
Mail: fgcrocco@gmail.com
Resumen

La desindicalizacin y la debilidad de la Central unitaria de
trabajadores han alimentado, desde 1990, un desencanto
intelectual en Chile: el sindicalismo ya no tiene aura de
movimiento social. Desprovista de otras categoras de
anlisis, la investigacin en la materia escasea. Paradoxal
607

destino de un fenmeno tan importante en el contexto chileno
actual. En efecto, el Estado ha priorizado la libertad empresarial
a la proteccin de los trabajadores. El hecho de formar un
sindicato representa en si una forma de resistencia simblica
a la negacin, por parte del orden dominante, del derecho de los
trabajadores a una existencia colectiva.
No obstante, todos los sindicatos no siguen la misma lgica de
resistencia. En base a una treintena de entrevistas en
profundidad a responsables sindicales, hemos identificado tres
modelos: el politizado, el judicial y el social. Tres formas en
competencia de sindicalismo y de nociones de sociedad que,
por lo mismo, no pueden ser evaluadas desde el mismo plano
normativo.
Cmo emergen estas resistencias? Proponemos un mtodo
inductivo novedoso para el campo de estudio. Partimos con el
anlisis de la evolucin del compromiso militante en un
trabajador para luego inducir las transformaciones de las
estructuras de oportunidad, los eventos y las formas de
subjetivacin que han alimentado el desarrollo de estos tres
referentes sindicales.

12)Autor: Lic. Ignacio Muoz Cristi
Titulo: Los Movimientos Antisistmicos ante la Transicin
Civilizatoria. El caso del MPL.
Institucion:UDP y Corporacin Educacional Poblar.
Pais: Chile
Mail: imucri@gmail.com
Resumen

Desde la perspectiva del Anlisis Biolgico-Cultural de
Sistemas-Mundo, nos encontramos atravesando una fase de
bifurcacin catica signada por la crisis terminal del
capitalismo. Proceso que resultar en el surgimiento de un
nuevo sistema-mundo orientado en una de dos direcciones
posibles, un sistema ms jerrquico y polarizado, o uno ms
democrtico e igualitario. En este contexto, los proyectos
civilizatorios de los nuevos movimientos sociales, centrados en
la convivencia orientada al Buen Vivir, constituyen una
oportunidad efectiva de cambio emancipatorio global. La
encrucijada actual refrenda el hecho de que el fundamento
geocultural basal de esta civilizacin ha sido el propio de la
psique patriarcal. Al mismo tiempo, la psique matristica sigue
operando como un ncleo cultural contradictoriamente
608

entramado con el patriarcal. Uno de los asuntos cardinales de la
coyuntura actual dice relacin con la superacin de las
tentaciones psicosociales propias del patriarcado-capitalista, las
cuales tienen presencia tanto en las ideologas de derecha como
de izquierda.

13)Autor: Dra. Ana Natalucci y Lic. Mara Florencia Pagliarone
Titulo: Lo social y lo poltico en el cambio de poca. Notas a
propsito de la experiencia Argentina (2003-2011)
Institucion: CONICET, IIGG/UBA y UNRC
Pais: Argentina
Mail: anatalucci@gmail.com y mafpagliarone@gmail.com
Resumen

La asuncin de Nstor Kirchner en Argentina produjo cambios
significativos en la dinmica poltica que trastocaron la
trayectoria del espacio multiorganizacional, articulando una
estrategia de movilizacin y confrontacin callejera de fuerte
componente destituyente con una de tipo instituyente. Este
desplazamiento abri nuevos desafos para las organizaciones,
denominado por ellas como el salto a la poltica.
Los primeros estudios sociales interpretaron este proceso en la
clave de la cooptacin, estableciendo una divisin entre lo
social y lo poltico, lo cual contribuy a la estigmatizacin de
las organizaciones antes que a comprender la contingencia de su
dinmica.
Por el contrario, esta ponencia analiza el vnculo entre gobierno
y organizaciones bajo el problema de la institucionalizacin
proponiendo una concepcin pragmtica que la entiende como
una mediacin entre la sociedad civil y el rgimen poltico,
donde lo poltico no conforma una actividad exclusiva del
espacio estatal, sino tambin del social. Este tipo de nocin
supone una tensin entre ambos espacios y el reconocimiento
de diferentes lgicas respecto de las formas de participacin, los
mecanismos de representacin y los dispositivos de
legitimacin que conforman una comunidad poltica. En
definitiva, se trata de dilucidar la potencialidad crtica de los
movimientos sociales considerando sus contribuciones a la
instalacin de problemas pblicos, al reclamo por derechos y al
cuestionamiento del orden establecido.



609

14)Autor: Dr. J uan Pablo Paredes P.
Titulo: El movimiento por la Educacin Pblica y las
gramticas de lo pblico. Notas a partir de las movilizaciones
del ao 2011 en Chile
Institucion: Universidad de Chile - Centro de Estudios Enzo
Faletto, Universidad Santiago de Chile.
Pais: Chile
Mail: paredesjp@gmail.com
Resumen

A partir del registro fotogrfico de las movilizaciones
estudiantiles y ciudadanas por una educacin pblica y gratuita
de calidad, del ao 2011 en Chile, se propone un anlisis
interpretativo preliminar del accionar del movimiento. El texto
plantea una discusin sobre los repertorios discursivos y de
accin desplegados en las movilizaciones y a los
cuestionamientos e incidencias de estos en la gramtica de lo
pblico. Desde un posicionamiento que relaciona lo cultural y
lo poltico en el estudio de las movilizaciones sociales, nos
ocupamos de las formas en que la movilizacin afecta los
sentidos de lo pblico y permite la configuracin de un amplio
movimiento social, entendido como un campo de acciones,
discursos y significaciones compartidas que posibilitan la
construccin de identificaciones colectivas. Para cumplir con lo
anterior, en un primer momento discutimos los argumentos
tericos y conceptuales que nos permiten justificar nuestra
aproximacin, en segundo lugar realizamos un anlisis
interpretativo de las fotografas seleccionadas para vincular los
repertorios de accin y discurso de las movilizaciones con la
afectacin de lo pblico y la configuracin de sus gramticas.
Cerramos con algunas conclusiones y proyecciones del trabajo
en funcin de ampliar los anlisis y profundizar las
interpretaciones propuestas.
Keywords: movilizacin colectiva, repertorios de protesta,
identidad colectiva, gramtica de lo pblico

15) Autor: Dr. Nelson Gabriel Paulus Santibez
Titulo: Modelacin basada en agentes y Teora de Juegos: La
accin colectiva desde una lgica Bottom Up.
Institucion: Departamento de Historia, Facultad de
Humanidades, Universidad de Santiago de Chile.
Pais: Chile
Mail: nelson.paulus@usach.cl
610

Resumen

En trminos generales, la ponencia pretende abordar un
problema de tipo metodolgico, que deslinda con temas
ontolgicos y epistemolgicos. Aquello que en la enunciacin
anterior, puede parecer muy intimidante se revela de manera
ms amable, a partir de las exigencias (auto) impuestas en el
marco del presente trabajo por aquello que entendemos como
Sociologa Analtica (SA), la cual determina como una
exigencia mnima, la nitidez y claridad de las explicaciones
dadas en Sociologa. En lo efectivo la ponencia quiere poner de
manifiesto la pertinencia de la utilizacin de herramientas
tericas y metodolgicas, tales como la modelacin basada en
agente, en especial aquella inspirada en las presunciones bsicas
de la Teora de J uegos, y el modelo DBO de Hedstrm, para
efectos de abordar los problemas que derivan de la accin
colectiva

16)Autor: Dra. Nina Radovic Fanta
Titulo: Aysn 2012: El movimiento social de los Patagones.
Institucion: Instituto de Estudios Avanzados (IDEA) de la
Universidad de Santiago de Chile (USACH).
Pais: Chile
Mail: nrf16@yahoo.com
Resumen

Si el 2011 fue el ao de las movilizaciones de estudiantes en
Chile, el 2012 fue marcado por el movimiento social de Aysn
dirigida por los pescadores artesanales en la XI regin
(Patagonia Norte) de Chile. Bajo el lema Aysn Tu Problema
Es Mi Problema, las y los habitantes de la regin se volcaron a
las calles en marchas y protestas, barricadas, y ollas comunes a
lo largo de la regin. Motivados principalmente por una mejor
calidad de vida y por la deuda histrica que ha tenido el Estado
hacia la regin menos poblada y ms aislada de Chile, han
reivindicado once demandas especficas que cumplirn con el
mejoramiento de las vidas de los Patagones. Existen temas
fundamentales y a la vez culturales como la conectividad
terrestre, (tienen mayor contacto con sus vecinos argentinos),
subsidio a la lea (fuente principal de calentamiento hogar), y
proteccin de sus recursos naturales (luchas contra la
hidroelctricas, salmoneras) abogando por un Aysn Reserva de
Vida. La construccin hacia una democracia ms participativa
611

e inclusiva junto a una identidad cultural permitir al
movimiento social de Aysn a posicionarse en el mbito
nacional y potenciar el cumplimiento de sus demandas y lucha
social por una vida mejor.
Resmenes:

17) Autor: Dr. Daniel Berisso
Titulo: Hacia un posible nudo filosfico entre la denuncia de
minoras silenciadas y mayoras empobrecidas
Institucin: Universidad de Buenos Aires
Pas:Argentina
Mail:
Resumen:

La reconstruccin intercultural de la vida planetaria es, segn
palabras de R. Fornet Betancourt, la empresa que convoca a una
labor filosfica que sepa leer el mundo en clave de pluralidad
contra la asimetra epistemolgica dominante; lo cual implica
una revalorizacin terico-prctica de las minoras culturales
silenciadas e invisibilizadas. A la vez, el mismo pensador
sostiene que dicha transformacin es la causa tica y
poltica- de las mayoras empobrecidas y la tierra saqueada.
En este trabajo se trata de responder al posible interrogante
acerca de la articulacin nodal, en el plano de la estricta
argumentacin filosfica, entre minoras culturalmente
silenciadas y mayora socioeconmicamente empobrecida.
El trabajo no pretende una originalidad de espritu ya que
habitan en la letra de Fornet Betancourt innumerables pasajes
que dan cuenta de esta relacin entre resistencia cultural y
socioeconmica. No obstante, se intenta aqu de esbozar el
reclamo sobre la puesta en discurso de una pieza argumental
clave para la referida reflexin, presente en la argumentacin
del filsofo, aunque de modo, tal vez, no lo suficientemente
explcita: la intrnseca y fundamental dimensin cultural de toda
dominacin.

18)Autor: Prof. Mrcio L. Carreri
Titulo: Desafios interculturais do sculo XXI: a importncia
do marxismo antropofgico de Oswald de Andrade como
compreenso da identidade cultural do brasileiro
Institucin:Pontifcia Universidade Catlica de So Paulo
(PUC-SP)
612

Pas: Brasil
Mail: carreri@uol.com.br
Resumen:

Oswald de Andrade, literato brasileiro do sculo XX, ocupou-se
com as formulaes da identidade do brasileiro, e, por
conseguinte, dos povos da Amrica Latina. Para tanto,
empreendeu na dcada de 1930 uma participao poltica
importante no PC, e uma nova tese, que articulasse o perodo do
?primitivismo? e nativismo, com as idias comunistas
europias, sintetizando no que chamamos de ?marxismo
antropofgico? como uma forma de ?traduo intercultural?.
Tal teoria pode ser entendida, na contemporaneidade, como
uma tentativa de estabelecimento de uma ?epistemologia do
sul?, como sugere Boaventura de Souza Santos (2010). A
comunicao, preocupao de minha tese, demonstrar a exi
stncia, bem como a importncia de levar em conta esse
pressuposto ao debate do perodo, bastante marcado por
solues, advindas de interpretaes extremas, do fascismo e do
comunismo, por um lado, e por outro, dos empreendimentos de
Caio Prado J r, Gilberto Freyre e Srgio Buarque de Holanda, j
fartamente estudados.

19) Autor: Lic. Daniel E. Gutirrez
Titulo: Interculturalidad y ambiente: una aproximacin desde
la diversida
Institucin: Laboratorio de Investigacin del Territorio y el
Ambiente (LInTA) / Comisin de Investigaciones Cientficas de
la Provincia de Buenos Aires (CIC)
Pas: Argentina
Mail: gtr_dani@hotmail.com
Resumen:

Ral Fornet-Betancourt ha llamado la atencin sobre la
ideologa totalitaria de la globalizacin y su pretensin de
universalidad al momento de legitimarse por sobre las diversas
culturas. Ello tiene serias consecuencias respecto de las
polticas del ambiente. Al mismo tiempo, pensadores enrolados
en diversas lneas de pensamiento ambiental como Enrique Leff
y, en otro contexto de discusin, Arne Naess, tambin han
enfatizado la diversidad cultural (y poltica) y han cuestionado
cualquier intento de centralizacin en las decisiones relativas al
ambiente.
613

Sin embargo, otras corrientes de filosofa poltica ambiental
insisten en la necesidad de dar una respuesta a problemticas
globales del ambiente. Fornet no invalida la posibilidad de
pensar lo universal pero discute la forma en que se presenta esa
universalidad como modo de dominacin. En un tono ms
modesto, la universalidad constituye segn l, una idea
regulativa a partir de la cual construir condiciones de dilogo
cultural que no acepten ninguna forma de dominacin.
Teniendo en cuenta el carcter particularista de la experiencia
ambiental de los pueblos, defendido por Leff, Naess y el
pensamiento ambiental posmoderno, cmo se puede
conceptualizar la universalidad, al menos en la manera en que
lo entiende Fornet-Betancourt, y qu aspectos valorables y qu
limitaciones podran encontrarse all? Como excusa para
preguntarme sobre las posibilidades filosfico-ambientales de la
filosofa intercultural, tambin intento investigar su concepcin
de diversidad y ponerla en juego con la idea de diversidad
cultural en paralelo con diversidad biolgica propia de los
filsofos del ambiente.

20) Autor: Prof. Oscar De Gyldenfeldt
Titulo: Interculturalidad versus coloniaje cultural
Interculturalidad en los dominios del neoliberalismo
globalizador
Institucin: Universidad de Buenos Aires (UBA)
Pas: Argentina
Mail: oscargyldenfeldt@yahoo.com.ar
Resumen:

Pensar el concepto de interculturalidad deviene herramienta
para la liberacin, porque toda dominacin cultural y
pedaggica, que precisamente se propone excluir las
dimensiones discursivas pluriculturales, se materializa en
distintas formas de la violencia, simblica y material y, por
consiguiente, en restriccin de ciudadana. Dominar un pueblo
simblicamente para dominarlo materialmente transform al
colonialismo, en neocolonialismo: la liberacin social y
nacional de los pueblos deba transformarse en falacia, en cosa
superada. La ideologa neoliberal se articul en la consolidacin
de este sistema-mundo. La diversidad cultural, la riqueza
intercultural, sojuzgada facilitara imponer modelos culturales
que llegaban, a fines del 50, incontenibles para sellar
simblicamente el primer plan de dominacin imperial en la
614

regin; fueron rpidamente adoptados por los sectores medios y
altos de nuestros pases. Pero formas de resistencia creativa,
producciones nacionales, interpelaron el vasallaje dominante.
As rescatamos las implementaciones que el primer peronismo
dise como ejercicios de relacin del pueblo trabajador y los
bienes morales y espirituales que seal anticipadamente los
peligros de una cultura que no quera reconocer la pluralidad
cultural que constitua en nuestra Amrica formas de mestizaje
cultural de enorme potencialidad simblica. El segundo plan
imperial, el de los 70, sell materialmente y simblicamente el
camino de apertura a formas de dominio que hoy pretenden
disimularse bajo la aceptacin de una concepcin del mundo
globalizada.

21) Autor: Dr. J aime Nieto Ramrez
Titulo: De leyes y de indocumentados: el caso Mxico
Institucin: Rectora, Universidad Marista de Quertaro (UMQ)
Pas: Mxico
Mail: nietojaim@hotmail.com .
Resumen:

Mxico ha sido tradicional proveedor de fuerza de trabajo a la
economa estadounidense y, hasta la adopcin del modelo
neoliberal en los 80s, crtico severo de las condiciones laborales
de sus migrantes indocumentados; no existe explicacin legal o
cultural de que en slo tres dcadas haya sido convertido en
feroz represor de los centroamericanos que circulan hacia el
norte por nuestro territorio.
Poltica pblica de franca discriminacin y extorsin que el
pueblo mexicano rechaza de manera contundente, como
prueban los mltiples esfuerzos, comunitarios y personales, de
apoyo a viajeros en las rutas migratorias del pas; el gobierno,
convertido en guardafrontera del imperio por la iniciativa
Mrida (Fox-Bush / Obama-Caldern) ha sido denunciado los
ltimos seis aos de manera reiterada por abusos impunes
contra indocumentados, incluso en homicidios mltiples;
realidad vergonzosa donde las leyes no aplican y los derechos
humanos no existen.
Se trabaja la hiptesis de incomprensin o rechazo a modelos
socioculturales alternos por parte de los gobiernos emanados de
la derecha ideolgica de Mxico. El anlisis se realiza a partir
de: a) legislacin vigente en materia migratoria; b) denuncias
615

que involucran personal oficial en estos delitos; c) participacin
social en la defensa de los migrantes.

22) Autores: Lic. J ulio A. Villavicencio S.J . / Matas Zielinski
Titulo: Para una tica de la alteridad en tiempos de
interculturalidad y exclusin
Institucin: Universidad del Salvador (UDESAL) / Universidad
de Buenos Aires UBA) / Universidad Catlica de Crdoba
(UCC)
Pas: Argentina
Mail: Villavicencio.julio@gmail.com , jmzielinski@gmail.com
Resumen:

Buscaremos en esta breve ponencia presentar los fundamentos
filosficos necesarios en cuanto justificacin y legitimacin
discursiva para desarrollar una poltica intercultural. Los
mismos, los encontramos en los supuestos fundamentales -
originarios- de una tica o trans-ontolgica de la alteridad. Es
este marco terico el que nos posibilitar reflexionar y proponer
prcticas interculturales alternativas a la violencia, manifestada
como dominio de lo Mismo (Totalidad) por sobre lo Otro
(Exterioridad), de las identidades hegemnicas por sobre otras
construcciones culturales subalternadas (asimetra monolgica).
Presentaremos, en ello, algunos aspectos que nos permitirn
diferenciar dos niveles de concresin conceptual de esta tica
alterativa, a saber: a. La filosofa primera (tica) europea de
Emmanuel Lvinas; b. La tica de la liberacin latinoamericana
de Enrique Dussel. Desde Lvinas desarrollaremos las nociones
bsicas de una metafsica de alteridad para la cual el Rostro del
Otro -viuda, hurfano y extranjero- expresa una relacin
originaria y originante entre los seres humanos. En un segundo
nivel de concresin, Dussel, heredando el aporte levinasiano,
reconfigura la tica de la alteridad como tica de la liberacin.
Desde aqu, mostraremos el trnsito desde la figura del Otro -
an abstracto- a la figura de la vctima histrico-sistmica
concreta en tanto sujeto poltico, cultural y ticamente
interpelante.

23) Autora: Diana B. Violes
Titulo: El Instituto Espacio para la Memoria como heterotopa
de la democracia
Institucin: Universidad de Buenos Aires (UBA) / cole des
Hautes tudes en Sciences Sociales (EHESS)
616

Pas: Argentina
Mail: dianavinoles@yahoo.com.ar
Resumen:

El Instituto Espacio para la Memoria (IEM) es un ente
autrquico que funciona en el mbito del Gobierno de la Ciudad
de Buenos Aires y fue creado en diciembre de 2002. La
relevancia dada en esta organizacin a la profundizacin del
sistema democrtico, la consolidacin de los derechos humanos
y la prevalencia de valores solidarios (art. 2, ley 961/2002)
puede interpretarse como una heterotopa en el espacio de la
actual poltica neoliberal de la ciudad de Buenos Aires.
En esta ponencia se lee la trayectoria de una de las
organizaciones destinadas a la transmisin de la memoria en
Argentina, a travs de su recorrido en dos espacios: desde el
resguardo de la misma, concretado en el sitio recuperado para
narrar la historia del Terrorismo de Estado (1976-1983) en la
Ex -ESMA hasta el seguimiento de los juicios por crmenes de
lesa humanidad iniciados a partir del fin de la impunidad. Se
propone una analtica de un espacio-otro. Foucault llam
heterotopa al otro-orden que hace brillar los fragmentos de un
gran nmero de rdenes posibles. La perspectiva
interdisciplinaria metaforiza los poderes y saberes implicados
en prcticas humanas como la poltica y la memoria.

24) Autor: Dr. Eduardo J . Vior
Ponencia: El monoculturalismo y las dificultades adaptativas
de los sistemas polticos del MERCOSUR
Institucin: Universidade Federal da Integrao Latino-
Americana (UNILA), Foz do Iguau
Pas: Brasil
Mail: evior@yahoo.com.ar
Resumen:

Para recuperar la centralidad de los estados nacionales, los
gobiernos "neodesarrollistas" en los pases del MERCOSUR
deben adaptar sus sistemas polticos a los cambios ocurridos en
las dcadas anteriores. Tanto los regmenes autoritarios como la
hegemona neoliberal posterior redujeron la capacidad
reguladora y gubernativa de los estados nacionales. Este
debilitamiento permiti desde los aos 80 el desarrollo de
movimientos sociales y culturales con referencias no-nacionales
que asumieron competencias gubernativas. Al mismo tiempo
617

surgieron redes asociativas transnacionales que cambian
contingentemente los destinatarios de sus demandas por
derechos. Los gobiernos predominantes en la regin desean
recuperar la interlocucin con los actores sociales y culturales
para fortalecer su legitimidad y mejorar la gobernabilidad, pero,
en cuanto mantienen sistemas polticos y aparatos estatales
basados en lgicas culturales neocoloniales, les cuesta percibir
y responder adecuadamente a las demandas de las comunidades
y grupos culturales subalternos. Aplicando la aproximacin
intercultural a los derechos humanos que el autor ha
desarrollado en los ltimos diez aos y en base a sus
investigaciones sobre la participacin poltica de comunidades
de origen inmigrante, se analizar comparativamente y con afn
tipolgico en qu medida las lgicas monoculturales de los
estados del MERCOSUR afectan su legitimidad y
gobernabilidad.

618

SIMPOSIO N 35
MUERTE Y SOCIEDAD: PERSPECTIVAS
INTERCULTURALES E HISTRICAS

COORDINADORES

1) Dra. Brbara Martnez. Universidad de Buenos Aires.
bmartinez@filo.uba.ar

2) Dra Laura Marina Panizo. Consejo Nacional de
Investigaciones Cientficas y Tcnicas/ Universidad
Nacional de San Martn. Laura.m.panizo@gmail.com

3) Dr Hippolyte Brice Sogbossi. Universidade Federal de
Sergipe, Brasil
bricesogbo@hotmail.com

CONVOCATORIA

El Simposio Temtico propone, desde una perspectiva
intercultural e histrica, reunir las investigaciones que revisen la
construccin de la muerte en distintos contextos sociales, as
como las formas de vinculacin especficas entre muerte y
sociedad.
Si bien la muerte es un fenmeno universal indiscutible,
las sociedades humanas han elaborado mltiples respuestas para
enfrentarla.
La complejidad, multiplicidad y variedad de creencias y
prcticas asociadas a la muerte y el morir requieren de la
exploracin de casos particulares, a los fines de revelar como
emerge cada uno de ellos en un contexto social y cultural que le
es propio.
En este sentido, inmortalidad, religin, narrativas pos-
mortem, cuerpo y muerte, sacrificio, muerte biolgica y muerte
social, pena y duelo, silencios sobre la muerte, limpieza y
purificacin, santificaciones, cultos y rituales mortuorios,
ceremonial y pompas fnebres, espacios e imgenes de la
muerte, muerte en situaciones de violencia, memoria y
regeneracin, son algunos tropos que han impulsado en los
ltimos aos la emergencia de nuevos espacios de discusin que
congregan a los especialistas sobre esta temtica.
Este simposio, como continuidad del Simposio
Temtico iniciado en la edicin 2010 de este Congreso y
619

enmarcado en la red de intercambio acadmico que hemos
inaugurado en el ao 2008, intenta promover un dilogo
multidisciplinario a partir de la participacin de profesionales
de distintos pases y reas del conocimiento, generando un
mbito de discusin donde se expongan propuestas terico-
metodolgicas, resultados de investigaciones y proyectos en
curso que planteen problemticas relativas a la muerte y el
morir.

RESMENES

1)Autor: Thiago Rodrigues Tavares
Titulo: Rituais Funerrios no Vale do J equitinhonha: a memria
da morte e as transformaes na religiosidade popular
Institucion: Universidade Federal de J uiz de Fora, Instituto de
Cincias Humanas.
Pais:Brasil
Mail:thiagor.tavares@yahoo.com.br
Resumen

Atravs de uma pesquisa antropolgica pretendemos identificar
as atitudes diante da morte e a importncia do ritual fnebre
para a consolidao da religiosidade e da solidariedade entre
catlicos da cidade de Presidente Kubitschek, no Vale do
J equitinhonha em Minas Gerais. A morte no catolicismo
concebida como uma passagem de um mundo para outro
havendo obrigaes entre vivos e mortos, estes ltimos estando
num momento de liminaridade. Nesse contexto, as cerimnias
funerrias fazem parte de ritos de separao entre vivos e
mortos e de incorporao destes ltimos a seu destino no
Alm. A partir da bibliografia levantada at o momento, foi
possvel notar que ocorreram inmeras transformaes nas
atitudes do homem perante a morte. Tais mudanas coincidem
com as reformulaes que a prpria estrutura da sociedade veio
sofrendo. Torna-se necessrio pensar como essas mudanas
atingiram as zonas rurais, trazendo assim vrios
questionamentos referentes relao entre vivos e mortos. O
questionamento principal sobre a possibilidade do ritual
funerrio, conciliado a uma religiosidade popular, ativar uma
memria coletiva que reafirma a solidariedade e a religiosidade
entre os participantes do ritual.

620

2)Autor: Brbara Martnez
Titulo: Mito-praxis, muerte y sociedad: el Familiar entre los
trabajadores cajonistos en el Ingenio Ledesma
Institucion: UBA/CLACSO
Pais: Argentina
Mail: bmartinez@filo.uba.ar
Resumen

Impulsada por el apoyo estatal, en el noroeste argentino la
industria azucarera floreci desde 1880 en las provincias de
Tucumn, Salta y J ujuy. Aunque en los inicios y hasta
aproximadamente 1930, la fuerza de trabajo rural surgi
predominantemente de los sectores indgenas chaqueos; con
posterioridad la industria absorbi el campesinado regional.
Entre ellos, un nmero considerable de habitantes del poblado
de El Cajn, Catamarca, se integr al trabajo en los ingenios.
En este contexto, cuando la gente recuerda su paso por el
Ingenio Ledesma, evoca imgenes sobre el terror y la muerte
que refieren a un ser mtico que habitada el lugar: el Familiar.
En este trabajo se analiza cmo, entre los cajonistos, las
evocaciones sobre la muerte y el terror en los ingenios han sido
interpretadas a partir de esquemas mito-prcticos. En particular,
analizo cmo el horizonte mtico local, sus memorias y la
experiencia histrica se entrelazan en las representaciones sobre
la figura de El Familiar.

3)Autor: J avier Ayala Caldern
Titulo: El fantasma novohispano: tradiciones encontradas en la
representacin de los fantasmas en la Nueva Espaa de los
siglos XVI y XVII.
Institucion: Universidad de Guanajuato
Pais: Mxico
Mail: javayacal@yahoo.com.mx
Resumen

Se dice que en la Nueva Espaa las manifestaciones visuales
del fantasma son entendidas a partir de las diversas formas en
las que eso se haca dentro de las tradiciones vigentes en Europa
en ese mismo momento. Sin embargo, en este trabajo
sostendremos que, a pesar de lo que ya otros investigadores han
dicho al respecto, la representacin de los fantasmas
novohispanos no encaja con las tradiciones judas del
cristianismo. Para probar esto ser necesario primero determinar
621

qu es un fantasma dentro de la antigedad grecorromana, la
manera en la que la posibilidad de las apariciones de ultratumba
fue asimilada por el mundo judo a partir de la influencia
griega, cmo fue aceptada dentro del cristianismo y cmo estas
ideas se manifestaron en la Nueva Espaa a travs de varios
modelos narrativos para cumplir objetivos diferentes con
argumentos y categorizaciones distintas e incompatibles entre
ellas tales como: las imgenes del alma desencarnada antes de
la asignacin de un destino escatolgico, las visiones
espirituales de nimas en el purgatorio y sus apariciones en el
mundo de los vivos. Para eso partiremos del anlisis de cuatro
maneras tpicas de concebir al fantasma dentro del cristianismo
popular entre los siglos XVI y XVII, como son 1.- El resto
fsico, 2.- El muerto como imagen del vivo, 3.- El espectro y 4.
-El ser invisible.

4)Autor: Laura Marina Panizo
Titulo: Donde estn nuestros heroes: experiencias de familiares
de caidos en la guerra de malvinas.
Institucion: CONICET/Instituto de Altos Estudios Sociales-
UNSAM
Pais:Argentina
Mail:laura.m.panizo@gmail.com
Resumen

En este artculo veremos la forma en que familiares de cados
en la Guerra de Malvinas, se enfrentan a la prdida de sus seres
queridos. Observaremos as de qu manera la experiencia de
guerra, la valenta de los soldados y los valores que constituyen
a los cados como seres especiales y altruistas, son expresados,
a travs de una serie de smbolos y prcticas rituales que
enaltecen la figura del hroe nacional, y habilitan que, a pesar
de la falta del cuerpo (por su ausencia o lejana espacial) la
muerte se pueda habitar en espacios de atencin social. As
tambin, veremos como, centrndose en los valores de
responsabilidad ciudadana y sacrificio voluntario, sobrellevan
las prdidas a travs de un proceso de nacionalizacin de las
muertes, que permite que los cuerpos muertos que yacen en el
cementerio de Darwin, Isla Soledad, ejerzan una clase de
soberana simblica sobre las Islas Malvinas, una conquista
territorial a pesar de la derrota.

622

5)Autor: Dra. Elizabeth Maria Beserra Coelho (PPGCS -
UFMA), Mestranda J osinelma Ferreira Rolande (PPGCS -
UFMA)
Titulo: Do incio ao fim: as relaes entre ritos de iniciao e
ritos funerrios Canela
Resumo

Este estudo busca analisar as relaes entre ritos de iniciao e
ritos funerrios Canela, povo de lngua g, que vive no
Maranho-Brasil. Toma como referncia o tratamento dado aos
corpos vivos e mortos, analisando como so construdos de
forma diferenciada nos ritos de iniciao, o que possibilita, a
alguns, o status de hamrn (posio social de prestgio), e como
essa construo repercute no tratamento dado ao corpo no fim
da vida, que , tambm, diferenciado. A noo de rito , neste
trabalho, considerada na perspectiva de Bourdieu, que percebe
os ritos de passagem como ritos de instituio. Nesse sentido,
esse artigo busca apontar como as prticas funerrias canela
so institudas de acordo com o status do defunto, definido
pelos ritos de iniciao, focalizando, especialmente os adornos
corporais. Nessa dinmica, os canelas emplumam o corpo
morto de algum que foi hamrn, enquanto que o corpo
daqueles que no foram institudos como tal, so pintados.
Palavras-chave: Canela, ritos de iniciao, ritos funerrios,
hamrn.

6)Autor: Accio Sidinei Almeida Santos (USP/SP, PUC/SP,
Faculdades de Campinas, Casa das fricas).Aghi Bahi
(CAMES, Centre d'Enseignement et de Recherche en
Communication (CERCOM), Universit de Cocody).
Titulo: conflito e transformao social: a atualidade da
interrogao de cadveres na costa do marfim
(FRICA DO OESTE)
Pais: Brasil
Resumen

Como explicar que os ritos tradicionais de interrogao do
cadver resistem ao sistema jurdico de inspirao ocidental? A
comunicao proposta tratar da atualidade dos ritos de
interrogao do cadver em duas sociedades da Costa do
Marfim, re/discutindo as tipologias da morte, seu carter
mgico e exterior; a forte convergncia entre feitiaria e
modernidade; a noo de pessoa; a noo de desordem
623

provocada pelo rompimento dos elementos vitais constitutivos
do homem; alm das crises colocadas na relao entre a justia
costumeira e a justia oficial. A interrogao do cadver,
evento ainda hoje pouco analisado pela antropologia, parece ter
recuperado nos ltimos anos sua fora enquanto elemento de
explicao de determinados fatores integrantes de vrias esferas
ligadas estruturao e dinmica dos processos sociais
envolvendo a questo da bruxaria (tema com grande identidade
antropolgica), por exemplo, e recolocando as questes
pertinentes idia da no existncia de mortes naturais.

7)Autor: Erndira Dolores Camarena Ortiz
Titulo: La muerte a travs de los discursos pintados en la
cermica policroma de la Mixteca
Pais: Mxico
Mail : erendiracamarena1@yahoo.com
Resumen

El Museo Nacional de Antropologa de la Ciudad de Mxico
alberga la mayor coleccin piezas de cermica con pintura
policroma del Posclsico Mesoamericano (900-1521 d.C.)
creadas por los Mixtecos del Estado de Oaxaca. Esta ponencia
es parte de una tesis doctoral, se trata del anlisis de 378
vasijas, la mayora proveniente de tumbas de gobernantes
guerreros, donde a travs de objetos simblicos propios del
ritual de la muerte se despide y a estos personajes y se asegura
su retorno. stos incluyen vasijas pintadas, animales
sacrificados, plumas, adems de objetos de oro y armas para su
viaje al inframundo. En las vasijas estan pintadas, en un sistema
de escritura propio de Mesoamrica Posclsica, discursos de
alabanza a los dioses que aseguran el paso del guerrero por el
inframundo y su retorno como ave o como mariposa. Aluden a
las fuerzas base de la cosmovisin de Mesoamrica que son
serpientes emplumadas, guilas y jaguares y sus mbitos: la
tierra, el sol y el cielo nocturno respectivamente. El tema
principal es uno de los dioses ms importantes del panten
mesoamericano: Quetzalcatl la serpiente emplumada, quien
funde en s diversos atributos como lucero del alba; como
viento, al barrer los caminos antes de la lluvia; como fuego para
la creacin del mundo, pero principalmente como el poder que
permite resurgir al hombre despus de la muerte.

624

8)Autor: Hippolyte Brice Sogbossi
Titulo: Muere pero sigue vivo: algunas consideraciones sobre
muerte y hechiceria entre los fon de Benin
Institucion: Universidad Federal de Sergipe
Pais: Brasil
Mail : bricesogbo@hotmail.com
Resumen

La presente propuesta tiene como objetivo describir, a partir de
algunos datos breves, dos casos de muerte ocurridos en una
edad importante en la vida de todo ser humano fon de la
Repblica de Benin, en el Africa Occidental: la vejez. A partir
de una metodologia basada en entrevistas a personajes claves en
la vida de la vctima, el trabajo tratar de identificar y comentar
en el contexto ritual, aspectos simblicos ligados a la religion,
al sistema de parentesco y a la cosmologia de los fon de
Abomey. Gran nfasis ser puesto en el sistema de brujeria que
liga a ambos casos como vctimas e autores de crisis en la vida
familiar. Se trata de una especie de auto-etnografia que podr
suscitar debates en torno a la cuestin. Autores como Evans-
Pritchard, Turner, Lvi-Strauss, Dumont, Louis Vincent
Thomas, J ean Zigler, Schechner, entre otros, sern revisitados.

625

SIMPOSIO N 36
DERECHOS DE TODAS Y TODOS
(Derecho, filosofa, educacin, ciencias polticas)

COORDINADORES

1) Lic. Luisa Ripa Alsina , UNQ - Argentina.
luisa@unq.edu.ar

2) Lic. Rodolfo Luis Brardinellli UNQ Argentina.
rbrardi@unq.edu.ar

CONVOCATORIA

Tal como lo han demostrado las ms recientes
investigaciones sobre Educacin y Derechos Humanos, la
comunidad en general y los agentes educativos de todos los
niveles, desde el inicial al universitario, en particular, enfrentan
tanto el problema de tener una muy escasa formacin especfica
en derechos humanos como la dificultad para acceder a espacios
formativos serios que se la faciliten.
Asimismo es notorio que las personas vinculadas ms
estrechamente con el mbito y la problemtica de los derechos
humanos, ya sean miembros de la comunidad educativa o
agentes activos de las comunidades que tienen diversas
cercanas con l mbito educativo tienen el problema de una
relativa atomizacin y paralelismo, as como una dificultad
cierta para una insercin plena en el sistema universitario.
La idea del simposio es convocar y reunir a
investigadores de diversas disciplinas que a travs de sus
trabajos reflexionen acerca de estas ausencias y esta
desconexin y avancen en la propuesta de formas enseanza y
difusin de los DDHH mediante metodologas participativas,
creativas y especficas, la habilitacin para la realizacin de
producciones y difusiones mediticas, el encuentro entre las
personas que conforman grupos tan dispares pero tan cercanos
como los estudiantes, docentes, personal administrativo y de
servicios, directivos y estudiantes de escuelas medias,
estudiantes de otras universidades y familiares de todos ellos,
as como familiares daados por la sistemtica y cruel violacin
de sus derechos por las dictaduras.
El desarrollo de formas de saber, de recuperar las
memorias, de ser capaz de trasmitir y de hacerlo atractivamente,
626

la necesidad de tomar el lugar del otro y comprender desde all
sus luchas y sus reclamos, la necesidad de contar con
herramientas de archivo y difusin giles y democrticas, son
parte de lo que se espera encontrar en los trabajos que integren
simposio.

RESUMENES

1)Autor: Lic. Fernndez Mnica
Titulo: Ttulo: Los derechos humanos en la prctica educativa.
Un debate sobre el concepto de Educacin en Derechos
Humanos.
Institucion: Universidad Nacional de Quilmes
Pais: Argentina
Mail:mbfernandez@unq.edu.ar
Resumen:

La Declaracin Universal de Derechos Humanos (1948) incluye
una amplia gama de derechos bsicos que con el paso de los
aos se han ido reconociendo en la normativa internacional y
que los distintos Estados Parte van incorporando a sus normas
nacionales, a medida que aprueban y ratifican los diversos
tratados. Las preguntas por cmo ensearlos, para qu hacerlo y
quines lo haran, han estado presente desde ese momento y se
fueron cristalizando en una serie de reuniones internacionales
que se llevaron a cabo desde 1974, de la mano de UNESCO
(Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin, la
Ciencia y la Cultura) y que posteriormente acompa el/la
ACNUDH (Alto Comisionado/a de las Naciones Unidas para
los Derechos Humanos). De ese modo fue naciendo la
denominacin de Educacin en Derechos Humanos (EDH).
Este trabajo pretende abordar algunas diferencias centrales entre
la enseanza de los derechos humanos (DDHH) como campo
disciplinar y la EDH como campo prctico que busca
transformar lo terico en accin. Dado que lo que busco es una
definicin de EDH y que ella no tiene sentido sin un
fundamento terico, tendr que recurrir a los trabajos de
Norberto Bobbio, Carlos Nino y Eduardo Rabossi, entre otros
autores que durante la segunda mitad del siglo XX se ocuparon
del concepto y la fundamentacin de los derechos humanos. El
paso siguiente precisa de un viejo trmino que ha renacido, la
filosofa prctica. Aqu buscar apoyo en los trabajos de Paul
Ricoeur, Adela Cortina y Carlos Cullen. Dado que lo central es
627

debatir sobre EDH, tendr que mencionar tambin alguna
estructura metodolgica para su enseanza. Este es el campo
que vengo trabajando en investigacin y extensin universitaria
desde 2004 y 2008, respectivamente; ambos grupos de
teorizacin y accin son dirigidos por Luisa Ripa Alsina en la
Universidad Nacional de Quilmes. En sntesis, pretendo
reflexionar sobre un problema que parece no haber sido lo
suficientemente abordado: la diferencia epistemolgica que hay
entre DDHH y EDH.

2)Autor: M
e
. J orge Alberto Lago Fonseca; M. Renata Waleska
de Sousa Pimenta
Titulo: Uma discusso sobre incluso social com os
educadores do programa escola aberta cultura e cidadania
Institucion: Instituto Federal Farroupilha (IFF); Colgio Militar
de Santa Maria Doutorandos em Educao pelo Programa de
Ps-Graduao em Educao da Universidade do Vale do Rio
dos Sinos (Unisinos)
Pais: Brasil
Mail: jorgelagofonseca@yahoo.com.br;
rewaleska@hotmail.com
Resumen

O presente artigo tem como objetivo discutir as polticas
afirmativas que serviram de base para a criao do Programa
Escola Aberta Cultura e Cidadania no Brasil em 2005, com o
apoio da Unesco. Em consonncia com a prxis dos envolvidos
nesse processo, para a efetivao de tal proposta utiliza-se como
base terica as produes bibliogrficas a respeito do tema e as
falas de alguns participantes do programa. Compreende-se a
necessidade de repensar o ambiente educacional a fim de
garantir o direito de todos educao partindo da anlise do
contexto real, assim, problematiza-se a concepo de incluso
social com os atores envolvidos, trazendo para a discusso o
papel que cada um desempenha no processo de incluso de
crianas, jovens e adultos. O Programa Escola Aberta Cultura
e Cidadania desenvolvido em escolas durante o final de
semana atravs de oficinas relacionadas cultura, esporte, lazer
e a cidadania, a comunidade do entorno participa
espontaneamente. Percebe-se o engajamento dos educadores
que se dispem a trabalhar nas atividades, pois existe um
compromisso e uma identificao deles com a incluso social,
os trabalhos so (re)pensados para que haja uma integrao
628

entre a comunidade e a escola, esta ltima amplia as suas
funes, oferecendo aos finais de semana sua estrutura fsica
para a comunidade, e portanto, torna-se um centro de referncia
em cultura e cidadania no local onde est inserida, evitando que
crianas, jovens e adultos em vulnerabilidade social estejam em
contato com as drogas e em situaes de violncia.

3) Autor: Laura Lorena Leguizamn
Titulo: Derechos polticos y su aplicacin. El caso de la
provincia de La Rioja, Argentina, durante la segunda mitad del
siglo XX.
Institucion: CONICET/UNQ/Universidad Nacional de La
Rioja.
Pais: Argentina
Mail: ll.leguizamon@conicet.gov.ar
Resumen:

La preocupacin por alcanzar igualdad en el mbito pblico no
es nueva, ni tampoco secreta, las voces de distintas mujeres se
elevaron a lo largo y ancho del mundo defendiendo esta
conviccin. Es as como encontramos a entre muchas otras-
Olympe de Gouges quien en 1791 se atrevi a declarar
Hombre, eres capaz de ser justo? Una mujer te hace esta
pregunta.
Las mujeres en el mundo y la regin han participado de la vida
poltica aunque no se las considerara ciudadanas de pleno
derecho poltico, la regulacin del sufragio femenino se fue
conquistando en Latinoamrica de modo paulatino durante la
primera mitad del siglo XX para la mayora de los casos.
A lo largo de la historia, ha quedado demostrado el innegable
inters de la mujer por participar en espacios polticos de
decisin, pese a que las reglas de la arena poltica fueron
delinendose con un manifiesto sesgo de gnero. Por mucho
tiempo el sistema poltico institucional se pens con una lgica
que determinaba claras diferencias en las posibilidades de
participacin y exclua a las mujeres por su sola condicin. Las
unas no podan equipararse a los otros pese a su activa labor.
Se pretende aqu plantear la diferencia entre los espacios
polticos de participacin femenina legalmente avalados y la
puesta en prctica de estos derechos. La propuesta se enmarca
en el caso de la provincia de La Rioja (Argentina) en el periodo
de la segunda mitad del siglo XX y se nutre de los testimonios
de quienes accedieron a cargos representativos electos. Los
629

interrogantes que guan esta propuesta estn orientados a
reflexionar sobre hasta qu punto se incluy a la mujer como
colectivo representante y representado.

4)Autor: M
a
.Caroline Machado Cortelini Conceio; M
e
. J orge
Alberto Lago Fonseca
Titulo: A educao como direito social e humano em debate: a
escola diante dos processos de incluso/excluso
Institucin: Universidade Estadual do Oeste do Paran
(Unioeste); Instituto Federal Farroupilha (IFF) Doutorandos
em Educao pelo Programa de Ps-Graduao em Educao
da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos):
Pais: Brasil
Mail: cmcortelini@hotmail.com;
jorgelagofonseca@yahoo.com.br
Resumen:

O presente trabalho tem o propsito de refletir sobre a educao
como direito humano e fundamental de todos, busca, tambm,
analisar as polticas pblicas educacionais brasileiras, na
tentativa de compreender como so operacionalizados esses
direitos no cotidiano escolar. Problematiza alguns caminhos
propostos para a sua efetivao no Brasil, propondo uma
reflexo sobre a escola como espao onde os processos de
incluso/excluso se refletem. Centra-se no debate da educao
como direito pblico e subjetivo que precisa ser garantida a
todos com qualidade e analisa a necessidade de repensar as
polticas e o contexto educacional. Atualmente a legislao
garante o acesso a todos escola, no entanto, a permanncia
fragilizada, pois novos mecanismos de seleo so criados,
verificando-se novos e sutis processos de seleo/excluso. O
presente tema emerge como atual na sociedade, especialmente
no contexto brasileiro, que se encontra diante da proposio
ainda no concretizada de educao como direito de todos e
dever do Estado. Conclui que educao um direito humano e
social, e como tal, precisa ser garantida a todos sem distino de
cor, sexo, gnero ou condio social. Portanto, alm de afirmar
a educao como direito necessrio criar as condies para
que esse direito se efetive, implicando em pensar a qualidade da
educao.



630

5)Autor: Nstor David Manchini , Lic. Omar Antonio Surez
Ponencia: Educacin y Comunicacin.Estrategias para la
formacin en derechos humanos
Institucion: Universidad Nacional de Quilmes
Pais: Argentina
Mail: nmanchini@unq.edu.ar, osuarez@unq.edu.ar
Resumen:

Los avances en materia legislativa que se vienen dando en los
ltimos aos en el mbito de la educacin y la comunicacin en
la Argentina, posibilitaron que la temtica de los Derechos
Humanos (DDHH) ocupe un lugar destacado dentro del
contexto sociocultural actual.
En el marco del segundo decenio para la Educacin en
Derechos Humanos propuesta por la UNESCO, diversas
investigaciones e iniciativas de extensin se vienen
desarrollando en varias universidades argentinas. En ellas,
trabajan equipos interdisciplinarios y multiactorales, en la
perspectiva de reducir la brecha que existe an entre el discurso
y la prctica, en aquellos espacios donde deberan
complementarse naturalmente la comunicacin, la educacin y
los derechos humanos.
En este sentido, Comunicar-EDH (Comunicar para la
Educacin en Derechos Humanos) es una propuesta de
extensin y voluntariado universitario de la UNQ que promueve
la inclusin de los derechos humanos en los contenidos y
prcticas que los docentes, estudiantes, graduados, actores de
las instituciones y organizaciones de la sociedad civil estn
llamados a tener en cuenta en su desarrollo social y profesional.
Es decir, se trata de aportar a la formacin de estos para que
participen activamente, protagonizando formas de incidencia
ciudadana en la vida poltica de la sociedad.
Gracias a los continuos avances tecnolgicos que han
modificado las maneras de comunicarse, de acceder al
conocimiento y construirlo en diferentes mbitos, los medios de
comunicacin tienen un papel cada vez ms decisivo en la
visibilizacin o no de numerosas situaciones relacionadas con
los derechos humanos.

6)Autor: Luisa Ripa
Titulo: Algunos derroteros del discurso de los derechos
humanos
Institucion: Universidad Nacional de Quilmes
631

Pais: Argentina
Mail: luisa@unq.edu.ar
Resumen:

La teora de las generaciones que estableci entre los distintos
documentos y tratados de derechos humanos una diferencia
basada en la progresin histrica fue justamente discutida por
los sectores ms comprometidos con esos derechos por dos
razones: en primer lugar, porque se basa en un error histrico,
en una manera interesada de hacer el relato de modo que omite
la presencia de derechos sociales y econmicos desde las
primeras declaraciones. Pero, sobre todo, porque defiende una
progresin en la obligacin de respeto y un anclaje de los
llamados DESC, derechos econmicos, sociales y culturales, a
la efectiva disposicin de fondos. Este anclaje trabaja sobre otro
error que es el de considerar que los derechos civiles y polticos
por su presunto carcter de meramente negativos- no suponen
gastos y los DESC, en cambio, precisan de cuantiosas sumas
para ser plenamente gozados por todos y todas.
Sin embargo, es una teora que goza de una relativa buena
salud, atribuible, de acuerdo a Rabossi, a la seduccin que causa
su explicitacin en base a los valores de la Revolucin
Francesa, de manera que la progresin tiene que ver con su
identificacin con la libertad, la igualdad y "por ltimo"- con
la fraternidad.
Sin embargo entendemos que s hay un verdadero proceso, no
en la legitimidad y vigencia de los derechos, sino en la
apropiacin efectiva de las personas y comunidades de sus
contenidos y exigencias. Este proceso entiendo que puede verse
como una progresin discursiva, como una ampliacin en los
relatos y exposiciones que los nombran y que los utilizan como
clave argumentativa.
En ese sentido entiendo que podemos hablar de una progresin
en la conciencia y empoderamiento subjetivo y en la ampliacin
objetiva de sus notas.
Esta instalacin social e histrica del discurso de los derechos
humanos va corriendo continuamente el discurso de la
beneficencia porque lo que me corresponde por derecho no es
ddiva de ningn benefactor humano o divino- y el de la
meritocracia porque no debo anteponer ninguna conducta
correcta para "merecer" los derechos- y proporciona una nueva
identidad subjetiva y social.
632

En este foro quisiera plantear que tambin hay un proceso que
ha hecho que los derechos "se dijeran", en primer lugar, en
tercera persona como precisamente ese "tertium" que media
entre los y las individuos y se establece como normativa con
pretensin de universalidad. Tambin se va diciendo de ms en
ms en primera persona toda vez que los y las agentes los
enuncian y los reclaman a la vez como propios y debidos. Creo
que precisamente en este momento de explosin de la
diversidad y el pluralismo con las impresionantes
modificaciones de la conciencia que verifica, es el tiempo de
decirlos en segunda persona. No tanto en la forma del dirigirse
al otro o la otra sino sobre todo en la forma de la escucha, para
la que es preciso una tica adecuada.

7) Autor: Rodolfo Luis Brardinelli
Titulo: La religin en la crcel como forma posible de violacin
de los derechos humanos.
Institucion: Universidad Nacional de Quilmes
Pais: Argentina
Mail: rbrardi@unq.edu.ar
Resumen:

La religin en las crceles es usualmente presentada por los
medios de comunicacin como un factor de pacificacin en
medio de un ambiente signado por la violencia. Adicionalmente
tambin es presentada como un impulso o un sostn que ayuda
al preso converso a no reincidir en el delito.
La observacin directa y cuidadosa de un caso en particular, el
caso de los penales dependientes del Servicio Penitenciario de
la Provincia de Buenos Aires, Argentina un complejo que
comprende mas de 55 unidades penales en las que se alojan casi
30.000 internos invita a evaluar algunas de estas
manifestaciones religiosas tambin como forma subsidiaria de
control carcelario por un lado y como el marco de negocios
econmicos y polticos por otro.
En el contexto carcelario latinoamericano caracterizado por el
hacinamiento extremo, la baja de la edad promedio de los
detenidos, el cambio de los cdigos carcelarios que reglaban la
convivencia, la drogadiccin, la corrupcin del personal, etc.
la existencia de pabellones religiosos que disciplinen a la
poblacin carcelaria obligan a analizar la posibilidad de
encontrarnos ante una manipulacin de la religin realizada por
633

las autoridades penitenciarias, una suerte de tercerizacin el
ejercicio de la violencia y el control.

634

RESUMENES SIMPOSIO N37
DIREITO, EDUCAO, TICA E
SUSTENTABILIDADE: dilogos entre os vrios ramos do
conhecimento no contexto da amrica latina e do caribe.

COORDENAO\COORDINACIN
1) Dr. (c) J ean J ardim, Instituto Tueri/Brasil Coord.
Geral da mesa - jeanjardim@gmail.com

2) Dr. Leverson Lamonier, UNICAMP, PUC/GO -
leverlam@gmail.com

3) Mtra. Adriana Alves, Universidad de Concepcin/Chile
driana.a@gmail.com

4) Mtro. Zaldivar Angel, Univ. de Guadalajara/Mxico
joseaza@profesores.valles.udg.mx

CONVOCATRIA

O ncleo ntico da proposta a profunda anlise
reflexiva dos fenmenos nos aspectos jurdico-sociais,
educacionais, ticos e da sustentabilidade. Todos como
fenmenos discursivos, prticos e tericos na perspectiva
contempornea.
Busca-se estudar o escopo efetivo presente na realidade
social, educacional, na viso ambiental e jurdica brasileira,
bem como as suas influncias no panorama latino americano.
Pretende-se, tambm, na viso multidisciplinar
(implcita e/ou explcita), disponibilizar o timo necessrio para
se discutir as questes prementes que gravitam no cenrio social
e jurdico do Brasil e suas relaes com a America Latina.
Obs: Eixos perquiridos servem de pretexto para que
cada expositor encontre o seu dialogo profcuo construo
essencial do debate cientfico, jurdico, jusfilosfico e, acima de
tudo, que permita ampliao dos mesmos.bs.: Con esta
convocatoria, retomamos las reflexiones iniciadas tanto en el I y
II Congreso Internacional del Conocimiento (Santiago de Chile,
2008 y 2010) y como en el I ECHTEC (Pelotas, Brasil, 2011),
que dieron como resultado la creacin de una Red em la
(www.internacionaldelconocimiento.org).

o EIXOS TEMTICOS POSSVEIS:
635

o Direito Pblico e Privado;
o Normas e princpios do Direito;
o tica geral e jurdica;
o Educao e Direito;
o Educao, tcnicas e juventude;
o Cidadania e sustentabilidade;
o Cidadania, democracia e violncia;
o Outros.

1) Autores: Dra. Antenora M. da M. Siqueira/Dr. Marco
Antnio S. Malagodi
Titulo: Conflitos na apropriao social da natureza no Brasil
Institucion: Universidade Federal Fluminense/UFF
Pais: Brasil
Mail: marcomalagodi@id.uff.br, antenora@ id.uff.br
Resumen:

Discutimos a retomada contempornea do antagonismo entre
sociedade e natureza nas representaes hegemnicas da
natureza, caracterizadas pela predominncia de abordagens
tcnicas e objetivistas, convenientes a intervenes
governamentais relacionadas ao contexto dos grandes
empreendimentos e da transformao das populaes de mais
baixa renda em objetos de polticas de fraco teor democrtico,
no Brasil, diante dos desastres ambientais. Questionando uma
lgica societal cada vez mais naturalizada em nosso meio,
apresentamos algumas pesquisas recentes realizadas no Brasil
que discutem tal conflituosidade em suas dimenses tericas e
empricas, na perspectiva de superao das condies de
injustia socioambiental, destacando algumas das dimenses
materiais (polticas) e simblicas de tais conflitos. Diante do
vis desenvolvimentista que presenciamos hoje no Brasil,
destacamos a necessidade de se recolocar a natureza no
interior do campo dos conflitos sociais, como diz Henri
Acselrad, de modo a combater a degradao socioambiental de
modo contundente. E criticamos a incluso de uma natureza
alienada da sociedade nas representaes dominantes que
sustentam as intervenes governamentais no campo dos
desastres naturais no Brasil, mais especificamente no caso das
inundaes, na medida em que estas alimentam o histrico
desrespeito aos direitos de cidados desabrigados e removidos
de suas moradias, considerados culpados pela ocupao de
reas de risco.
636

2) Autor(A): Msc. Fernanda Pimentel da Silva
Titulo: Participao do Advogado na tica do Lucro
Institucion: FTEC Faculdades/Caxias do Sul
Pais: Brasil 2/ 10
Mail: ferpimentel123@hotmail.com
Resumen:

Com o processo de globalizao, cada dia mais encontramos na
empresa o anseio e necessidade de ser competitiva. Ante esse
encurtamento de distncias, elas adotam estratgias das mais
diversas, investindo em ferramentas que garantam mais
mercado ou mais lucro. Por outro lado, existe um movimento
em prol da preocupao constante e crescente para que a
Organizao consiga adotar prticas benficas no apenas para
si, mas para aqueles que esto ao seu entorno. Ou seja, a
empresa hoje cuida de si, dos seus colaboradores e da
comunidade na qual est inserida. neste contexto que ganha
fora a tica do lucro no meio empresrio reinventando alguns
conceitos e preconizando que fundamental gerar benefcios
para todos os envolvidos como forma de sobrevivncia. A
proposta simples e ao mesmo tempo grandiosa, j que prope
a conciliao de interesses daqueles que historicamente
estiveram em plos opostos e trs bons frutos para todos os
envolvidos no processo produtivo. Compete ao jurista preparar-
se e conhecer os mecanismos para assim auxiliar com os
conhecimentos legais as empresas que almejam a insero nesta
nova postura.

3) Autor(A): Msc. J os Mariano Lopes da Fonseca
Ponencia: O Estresse no Cotidiano do Professor Universitrio
Institucion: PUC/GO
Pais: Brasil
Mail: josemarianolopesfonseca@hotmail.com
Resumen:

Objetivo deste artigo, analisar de forma minuciosa os fatores
desencadeadores do estresse na prtica docente do educador
universitrio e apresentar estratgias para por fim ao mesmo.
Destaca que a funo do professor sem dvida alguma uma
das mais estressantes, isto explica porque a sndrome de
Burnout esta expanso entre os educadores. Enfatiza que tal
sndrome pode ser concebida como a falta de motivao do
educador em continuar lecionando, fazendo que ele abandone
637

suas atividades acadmicas. Mostra que um pouco de estresse
benefcio ao professor universitrio, o mesmo torna-se um
problema quando passa interferir de forma negativa em suas
atribuies acadmicas. Ressalta que a prtica de exerccios
fsicos, auto-imagem e auto-estima positiva dos professores,
assim como as estratgias educativas como as estratgias
situacionais entre outras so instrumentos que auxiliam o
educador universitrio a livrar do estresse no ambiente do
trabalho.

4) Autores: Msc. Larissa P. P. J unqueira Reis Bareato /Msc.
Aline Ouriques Freire Fernandes
Titulo A Funo Social da Nova Empresa e sua Integrao ao
Terceiro Setor. Envolvimento Necessrio, visando o Meio
Ambiente Sadio, como Fundamento ao Interesse Coletivo.
Institucion: PUC/GO - UNIESP/ARARAQUARA
Pais: Brasil
Mail: larissajrbareato@uol.com.br,
alineoffernandes@gmail.com
RESUMEN:

O foco da reviso bibliogrfica que norteia o presente trabalho
se insere no estudo dos Direitos Coletivos aplicados
Sustentabilidade Ambiental e Social, como objetos de
profundas reflexes cotidianas frente as mais variadas
manifestaes da sociedade. Doravante, a anlise de diversas
correntes doutrinrias que discorrem acerca dos aspectos que
permeiam tais direitos e sua estreita relao com a efetivao
das 3/ 10
normas constitucionais atravs da evoluo da funo
socioambiental da Empresa sob o prisma da origem do instituto
da Sustentabilidade, sua participao junto ao Terceiro Setor e a
constatao de que seus adventos no tm o condo de excluir a
teoria da maximizao de riqueza, mas sim, agregar valores s
atitudes sciorresponsveis de seus administradores,
considerando o perfil empresarial corporativo com nfase de
expanso de seus interesses voltado concretude de seus
direitos protetivos, mas tambm de sua responsabilidade
sociedade onde est inserido, participando efetivamente de seu
desenvolvimento, principalmente no que tange a proteo
ambiental e a integrao com esta a sociedade a qual pertence,
ocupando um papel de destaque devido aproximao e o
confronto da lei com a realidade social, buscando uma
638

necessria efetivao da Economia Verde a ser considerada
como princpio de Direito Ambiental Econmico, cujos
parmetros seguem os entendimentos de Amarthya Sen e
consequentemente, Ignacy Sachs, pela confirmao da
importncia do princpio do Desenvolvimento Sustentvel, em
seus diversos desdobramentos tericos.

5) Autor: Msc. Marcelo Bareato
Titulo: Direito Penal do Medo: Trplice Viso do Direito Penal
com Relao Mdia, Poltica e Constituio Federal
Brasileira.
Institucion: Pontifcia Universidade Catlica de Gois-PUC/GO
Pais: Brasil
Mail: mbareato@uol.com.br
Resumen:

O presente trabalho tem por pressuposto desenvolver de forma
didtica e aprofundada o tema Direito Penal do Medo. Para
tanto objetivamos demonstrar as diretrizes da reforma da parte
geral do cdigo penal brasileiro ocorrida em 1984, assim como
quo limitado este direito penal para os dias atuais. Insta
verificar quo presente a avalanche chamada direito penal
globalizado, suas caractersticas e dificuldades para
implantao, assim como quais as expectativas e perspectivas
para a sua aplicao. Trazendo para um panorama domstico,
demonstrar quais as implicaes desse novo sistema em nosso
ordenamento atual, quais as mudanas e concepes
necessrias. De forma contnua, nossa preocupao para com o
oportunismo desenfreado no contexto da elaborao de leis sem
qualquer critrio e estudo, a manipulao da populao sem
qualquer noo cultural sobre direitos e constituio e quais as
implicaes desse panorama. Dessa triste realidade, o objetivo
passa a ser a demonstrao do surgimento do direito penal do
medo como forma de manipulao e aceitao, por parte da
populao, da aniquilao de seus direitos e da implementao
de uma nova forma de direito sem garantias individuais, posto
ao sabor do livre arbtrio, das paixes pessoais e da injustia.
Finalmente, visamos o trmino com sugestes e diretrizes que
possam minimizar as conseqncias dessa balburdia jurdica,
garantindo ao cidado o respeito a sua dignidade e as garantias
adquiridas ao longo de toda a sua histria.

639

6) Autores: Msc(s). Alex Bencio Leandro,Ana Paula Dias
Teles,Helen Simone de J esus Pereira Carrijo,J aqueline de Souza
Tavares,Mrcia Friedrich,Renan Pinheiro de Oliveira,Welbert
Ribeiro da Cruz,Zanir Elias Rocha,Luiz Gonzaga Roversi
Genovese
Titulo:O acmulo de capitais por meio da construo de um
pequeno grupo de pesquisa: a formao de professores
Institucion: UFG/Instituto de Fsica/SME
Mail: alex_benicio@yahoo.com.br, teles.anapaula@gmail.com,
helensi@hotmail.com,
jaquizynha@hotmail.com,marcia.friedrich@gmail.com,renanpi
nheiro@hotmail.com.br, welbert.cruz@hotmail.com,
zanirrocha@gmail.com, lgenovese@if.ufg.br
Resumen:

Os esquemas de percepo, ao e pensamento, que so os
constituintes do habitus, incorporados pelas professoras
supervisoras, pelos estagirios e pelo professor da disciplina de
Estgio Supervisionado do Curso de Fsica da Universidade
Federal de Gois-UFG, durante a construo do Pequeno Grupo
de Pesquisa (PGP) da Escola Municipal Santa Helena em
Goinia-GO, so caracterizados e problematizados. Para tanto
as contribuies tericas de Pierre Bourdieu e Luiz Genovese,
ou seja, as noes dos diversos campos e capitais, habitus e
autonomia, foram trazidas cena para caracterizar os poderes
dos agentes envolvidos no PGP Santa Helena que procurou e
procura desenvolver propostas formativas que promovam a
aproximao e a formao dos agentes do campo escolar e do
campo universitrio. Tais anlises foram realizadas a partir de
dados constitudos ao longo das atividades do PGP via o
emprego de instrumentos como notas de campo, fotografias,
gravaes de udio e vdeo, questionrios, analise de
documentos e livros didticos. As anlises sinalizaram tambm
que muito ainda deve ser feito para que se elucidem os
conhecimentos dos professores, que sua formao continuada
deve ocorrer dentro do seu local de trabalho e que o aluno tem a
urgncia da denominao de seu campo e de seus capitais.

7) Autores: Dra. Maria Antnia de Souza /Dr. Francisco P.
Rabello Filho
Titulo: Direito e Educao: Sociedade e J udicirio frente aos
Cursos Superiores para Beneficirios da Reforma Agrria no
Brasil.
640

Institucion: Universidade Tuiuti do Paran/SC
Pais: Brasil
Mail: maria.antonia@pq.cnpq.br, rabello@rabello.pro.br
Resumen:

Este trabalho traz os resultados da pesquisa sobre a relao
entre direito e educao que est vinculada ao grupo de
pesquisa Constituio, Tributos, Processo e Cidadania e ao
Ncleo de Pesquisa em Educao do Campo, Movimentos
Sociais e Prticas Pedaggicas. O objetivo central caracterizar
trs aes civis pblicas que questionam a legalidade dos cursos
superiores de Agronomia, Direito e Medicina Veterinria para
beneficirios da reforma agrria, em trs estados brasileiros.
Trata-se de pesquisa de natureza documental, com anlise de
contedo voltada identificao dos princpios constitucionais
presentes nas aes propostas pelo Ministrio Pblico Federal
do estado do Rio Grande do Sul e do estado de Gois; e na ao
proposta pela Associao dos Engenheiros Agrnomos do
estado de Sergipe. Do ponto de vista terico discute-se a
articulao entre direito e educao, tendo por fundamento os
princpios constitucionais e educacionais da legalidade,
igualdade, proporcionalidade, autonomia pedaggica da
universidade e o princpio da indissociabilidade entre ensino,
extenso e pesquisa. Constata-se, pela anlise documental, que
uma questo social derivada da extrema desigualdade da
sociedade brasileira gera polmicas ideolgicas e jurdicas, e
impe ao Poder J udicirio o desafio quanto deciso justa e
segurana jurdica. 5/ 10
normas constitucionais atravs da evoluo da funo
socioambiental da Empresa sob o prisma da origem do instituto
da Sustentabilidade, sua participao junto ao Terceiro Setor e a
constatao de que seus adventos no tm o condo de excluir a
teoria da maximizao de riqueza, mas sim, agregar valores s
atitudes sciorresponsveis de seus administradores,
considerando o perfil empresarial corporativo com nfase de
expanso de seus interesses voltado concretude de seus
direitos protetivos, mas tambm de sua responsabilidade
sociedade onde est inserido, participando efetivamente de seu
desenvolvimento, principalmente no que tange a proteo
ambiental e a integrao com esta a sociedade a qual pertence,
ocupando um papel de destaque devido aproximao e o
confronto da lei com a realidade social, buscando uma
necessria efetivao da Economia Verde a ser considerada
641

como princpio de Direito Ambiental Econmico, cujos
parmetros seguem os entendimentos de Amarthya Sen e
consequentemente, Ignacy Sachs, pela confirmao da
importncia do princpio do Desenvolvimento Sustentvel, em
seus diversos desdobramentos tericos.

8) Autor(A): Dra. Maria Cristina Vidotte Blanco Tarrega
Titulo: O Sujeito Pblico para alm do Sujeito do Direito
Privado no Constitucionalismo Democrtico Latino
Americano.
Institucion: Universidade Federal de Gois /UFG
Pais: Brasil
Mail: mvidotte@uol.com.br
Resumen:

Prope-se refletir sobre os direitos humanos numa perspectiva
de distribuio de justia pblica-social e coletiva, para alm do
conceito de direito como atributo do sujeito e do conceito de
sujeito de direito privado originrio do pensamento liberal. A
proposta constitucional democrtica latinoamericana, que
pressupe o fortalecimento da Amrica Latina nas suas relaes
internacionais, em virtude de ter por fundamentos o
multiculturalismo e a pluralidade de povos, naes e direitos,
exige, na sua concreo, muito mais do que oferece o atual
modelo de realizar dos direitos no plano do homem indivduo,
no modelo contemporneo de distribuio de justia do direito
privado fundado e servindo ao liberalismo econmico. A
humanidade deve estar para alm do plano individual
(Benjamin), no plano coletivo, para que no plano do direito o
estranho no seja no presente e, portanto, excludo do acesso
justia. O direito no h de ser atributo de sujeito privado,
oponvel contra todos, na sua existncia contra os demais.
Impe-se a idia de direito enquanto manifestao do justo
social, pblico-coletivo, comunitrio e poltico- a que todos -
sujeitos e no sujeitos- tenham acesso, no apenas os lembrados
ou reconhecidos pela ordem vigente.

9) Autor(A): Dra. Maria Cristina Vidotte Blanco Tarrega
Titulo: Os Direitos das Coletividades e os Arranjos Produtivos
Locais como Fator de Sustentabilidade das Comunidades
Agrcolas Tradicionais.
Institucion: Universidade Federal de Gois /UFG
Pais: Brasil
642

Mail: mvidotte@uol.com.br
Resumen:

Prope-se discutir os direitos das coletividades e a possibilidade
de, por meio de novos instrumentos jurdicos de polticas
pblicas, promover a sustentabilidade das comunidades
tradicionais. Os arranjos produtivos locais, como instrumentos
da identidade das comunidades tradicionais, sero estudados
numa perspectiva da concepo de desenvolvimento como um
processo de expanso das liberdades reais que as pessoas
desfrutam, como prope Amarhya Sen, na obra
Desenvolvimento como liberdade. Amplia-se, com isso, a
noo de desenvolvimento baseada no produto interno bruto ou
em indicadores de industrializao, avano tecnolgico ou
modernizao social. Nesse sentido, vislumbra-se na
complexidade da estrutura jurdica, possibilidades de
constituio do modo de produo social e fatores de mudana
social que respondem a indicativos locais, regionais da estrutura
social global. O direito deixa de ser visto como simples
resultado das relaes econmicas, externo a elas e passa a ser
instrumento para promover a justia nas relaes de produo
capitalista.

10) Autores: Dra. Maria de Ftima Veras Arajo /Dr. Caio
Augusto Amorim Maciel/Dra. Hilda Mara Lopes Araujo
Titulo: Percepo Ambiental e Planejamento Urbano:
Reflexes sobre o Espao Lagunar na Globalizao.
Institucion: Universidade Estadual do Piau-
UESPI/Universidade Federal de Pernambuco/UFPE
Pais: Brasil
Mail:maria-veras@ig.com.br,camorim3@terra.com.br,
hildamara2@hotmail.com
Resumen:

Esta pesquisa parte da indagao: em que medida os estudos
sobre a percepo dos impactos ambientais nas lagoas, pode
agregar valor de qualidade urbana a esses espaos? Pretende-se,
como objetivo, refletir sobre a interconectividade entre a
sociedade e a natureza enquanto processos ambientais e sociais
inerentes vida humana, no mbito urbano. O estudo apoia-se
em fundamentos tericos e discusses sobre: percepo e
impactos ambientais, espaos geogrficos e planejamento
urbano, ancorados em autores como: ALVES (2009);
643

BAUMAN (2005); MORIN (2010); PIERRE GEORGE (1989);
SANTOS (2008); TUAN (1980); VITTE & GUERRA (2004);
VILLAA (1999). As discusses dimensionadas revelam que
as relaes entre o meio ambiente e o homem devem ser
considerados pelos gestores pblicos. Essa relao possibilita a
interseco entre demandas urbansticas e socioambientais e
agrega valor qualitativo aos espaos urbanos.

11) Autores: Dra. Maria de Ftima Veras Arajo /Dr. Caio
Augusto Amorim Maciel/Dra. Hilda Mara Lopes Araujo
Titulo: Percepo de Moradores sobre Impactos Ambientais no
entorno da Lagoa Piarreira, Bairro Matadouro, em
Teresina/PI.
Institucion: Universidade Estadual do Piau-
UESPI/Universidade Federal de Pernambuco/UFPE
Pais: Brasil
Mail:maria-veras@ig.com.br,camorim3@terra.com.br,
hildamara2@hotmail.com
Resumen:

O presente artigo parte da seguinte questo: qual a percepo
dos moradores que habitam o entorno da Lagoa Piarreira, no
bairro Matadouro, sobre os impactos ambientais ocorridos nessa
regio? O objetivo que norteia o estudo investigar a percepo
dos moradores sobre os impactos ambientais na lagoa referida e
sua influncia na qualidade ambiental, para traar um
diagnstico scioambiental local como subsdio a aes e
projetos a serem implementados na regio. A metodologia
utilizada foi a pesquisa qualitativa, por meio da qual obtivemos
dados descritivos junto aos sujeitos investigados atravs de
observao direta e entrevistas semiestruturadas. Os resultados
remetem a que o enfoque da educao ambiental pode ser fator
decisivo para a conservao, proteo e preservao dos
recursos naturais da rea em estudo, considerando aspectos
ecolgicos, culturais e socioeconmicos.

12) Autor(A): Mgta. Adriana Ribeiro Alves
Titulo: Biotica como Assunto de Estado: Os Direitos
Fundamentais e o Biodireito na Sociedade Tecnocientfica.
Institucion: Universidad de Concepcin/Chile
Pais: Chile
Mail: adriribeiro@udec.cl
644

Resumen: No presente estudo objetiva-se a compreenso da
Biotica como um assunto de Estado, considerando sua
efetividade dialgica quando se garante a participao cidad,
assegurada no Estado Democrtico de Direito, e desde a
perspectiva da ponderao de princpios luz da Teoria da
Argumentao J urdica, proposta pelo jusfilsofo Robert Alexy.
Orienta-se, desta forma, que sejam as matrias do Biodireito as
estabelecidas com critrios de racionalidade e razoabilidade, as
que relevem a preocupao do constitucionalismo moderno,
onde a sociedade modela o Estado, em prol da abordagem das
situaes que constituem problemas das cincias da vida,
analisadas desde a perspectiva biotica, dos Direitos
Fundamentais e do Direito Poltico para buscar a devida
adequao ao sistema jurdico predominante nas sociedades
tecnocientficas.

13) Autor(A): Dr. (c) J ean Jardim
Titulo: Oratria: Da Pessoa Humana ao Construtor da J ustia
na Perspectiva Metajurdica da Escrita e da Liguagem Corporal
como Alicerce na Fluncia Comunicativa.
Institucion: Instituto Tueri/Brasil
Pais: Brasil
Mail: jeanjardim@gmail.com
Resumen:

Reflexiona-se, como proposio, em relao aos mecanismos
fundantes da comunicao humana e da relevncia operativa e
persuasiva do bem falar, bem como a preparao plena dos
operadores do direito e, acima de tudo, dos construtores da
justia no domnio da comunicao para uma boa fala,
persuaso qualitativa e o influenciar de ideias e teses. A fala
produtiva tal como os gestos coerentes devem figurar no perfil
de qualquer profissional, pois a fora precpua da comunicao
se 8/ 10
consubstancia no processo de comunicao simples e estende-se
aos complexos. A redefinio da metodologia do Ensino
Superior com vista formao dos estudantes e profissionais do
Direito a fonte caudal deste [re]pensar do instituto da oratria
nas Instituies diversas. O sculo XXI e o binmio
comunicao x tecnologia, onde no h reflexo, ponderao e
as imagens instantneas, prontas e repetitivas, substituem a
magia da palavra escrita e falada. Por fim, a eloquncia e a
retrica (cinco procedimento sua utilizao: O Neal Fholdi)
645

confirmando as qualidades para o orador e a argumentao
salutar construo de novas ideias (Perelman) em busca da
prerrogativa funcional e eficaz ao exerccio da praxe social e
jurdica.

14) Autor(A): Mgto. J lio Csar Madeira/Vanessa Bezerra Dias
Titulo: Cidadania Ecolgica: Um Instrumento de Efetivao
do Dilogo entre os Saberes Ambientais.
Institucion: Universidade Federal de Pelotas/UFPEL
Pais: Brasil
Mail: juliocesarmadeira@gmail.com e
vanessabd.dias@gmail.com
Resumen:

Este trabalho surge da necessidade da reflexo de temas
relacionados conjuntura socioambiental contempornea a qual
se caracteriza como um verdadeiro tempo de incertezas. Diante
dessa nova caracterizao de uma sociedade do incerto, emerge
como fundamental a problematizao de uma nova concepo
para pensar as questes ecolgicas, essa perspectiva sinaliza
ampliao das compreenses acerca do conceito de cidadania
que se observa em vigor na sociedade atual. Nesse sentido, este
texto objetiva a realizao de uma breve anlise acerca da
conjuntura socioambiental, problematizando a existncia de um
novo saber o ambiental. Os diversos problemas ambientais
convocam a contemporaneidade a uma nova cidadania
emergente, qual seja, a cidadania ecolgica, como a cidadania
que se conjuga sob a gide desse novo tempo que se vive, o
tempo de incertezas em relao ao futuro.

16) Autor(A): Msc. Henrique C. da R. Estabile / Frederico dos
S. Arajo
Titulo: A APLICAO DO DIREITO PENAL EM CRIMES
CIBERNTICOS COM CARACTERSTICAS
TRANSNACIONAIS
Institucion: Universidade Federal de Gois Campus Cidade de
Gois UFG/CCG
Pais: Brasil
Mail: henrique.estabile@hotmail.com e fredegulho@gmail.com
Resumen:

Ainda deveras insipiente a abordagem criminal em relao a
crimes cibernticos, principalmente os que apresentam
646

caractersticas transnacionais. inegvel o avano vigoroso e
constante das modernas tecnologias nas sociedades de todo o
globo terrestre, umas em maior ou menor grau que outras,
razes para esse fenmeno no faltam: o crescimento da
necessidade de difuso da informao; a adaptao da internet
rotina diria humana; a utilizao cada vez mais elaborada da
informtica em setores essenciais ao desenvolvimento de uma
nao, como a economia, a cincia, o ensino, a infraestrutura de
cidades, entre outros. Este trabalho teve por objetivo a
realizao de uma anlise sobre os entraves e dificuldades
enfrentados rotineiramente na persecuo criminal em situaes
envolvendo premissas j delineadas: ilcitos cibernticos que de
alguma forma sejam compostos por elementos relacionados a
mais de um Estado. Destarte, comparaes entre diferentes
enfoques e ordenamentos jurdicos foram utilizadas para
analisar o sistema de combate a ilcitos daquela natureza sob
um foco da aplicao do Direito Internacional Penal

17) Autores: Dra. Maria Antnia de Souza /Dr. Francisco P.
Rabello Filho
Titulo: Direito e Educao: Sociedade e J udicirio frente aos
Cursos Superiores para Beneficirios da Reforma Agrria no
Brasil.
Institucion: Universidade Tuiuti do Paran/SC
Pais: Brasil
Mail: henrique.estabile@hotmail.com e fredegulho@gmail.com
Resumen:

Este trabalho traz os resultados da pesquisa sobre a relao
entre direito e educao que est vinculada ao grupo de
pesquisa Constituio, Tributos, Processo e Cidadania e ao
Ncleo de Pesquisa em Educao do Campo, Movimentos
Sociais e Prticas Pedaggicas. O objetivo central caracterizar
trs aes civis pblicas que questionam a legalidade dos cursos
superiores de Agronomia, Direito e Medicina Veterinria para
beneficirios da reforma agrria, em trs estados brasileiros.
Trata-se de pesquisa de natureza documental, com anlise de
contedo voltada identificao dos princpios constitucionais
presentes nas aes propostas pelo Ministrio Pblico Federal
do estado do Rio Grande do Sul e do estado de Gois; e na ao
proposta pela Associao dos Engenheiros Agrnomos do
estado de Sergipe. Do ponto de vista terico discute-se a
articulao entre direito e educao, tendo por fundamento os
647

princpios constitucionais e educacionais da legalidade,
igualdade, proporcionalidade, autonomia pedaggica da
universidade e o princpio da indissociabilidade entre ensino,
extenso e pesquisa. Constata-se, pela anlise documental, que
uma questo social derivada da extrema desigualdade da
sociedade brasileira gera polmicas ideolgicas e jurdicas, e
impe ao Poder J udicirio o desafio quanto deciso justa e
segurana jurdica.

18) Autores: Dra. Maria Arlete Rosa/ Dra. Maria Cristina
Borges da Silva
Titulo: EDUCAO AMBIENTAL ESCOLAR E BACIA
HIDROGRFIA
Institucion: Universidade Tuiuti do Paran/UTP
Pais: Brasil
Mail: mariaarleterosa@gmail.com e mariacristbs@gmail.com
Resumen:

Este trabalho apresenta o resultado da pesquisa sobre a relao
entre educao e meio ambiente e esta vinculada ao Ncleo de
Pesquisa em Educao do Campo, Movimentos Sociais e
Prticas Pedaggicas e do Projeto de Pesquisa de Educao,
Meio Ambiente e Sustentabilidade. O objetivo central
caracterizar a educao ambiental a partir das prticas
educativas de sustentabilidade enquanto representaes sociais
desenvolvidas no territrio das bacias hidrogrficas. Tais
prticas resultam do aprendizado das lideranas sociais, a partir
dos determinantes - polticos, econmicos, culturais, sociais e
ambientais, subjacentes as suas prticas sociais. Sendo a
participao social, na relao Estado/sociedade, estratgica
para garantir direitos e polticas pblicas asseguradoras da
cidadania social e ambiental. A atual crise ambiental exige de
cada indivduo postura tica em relao ao meio ambiental local
e planetrio. A educao para sustentabilidade estratgica nas
metas para a constituio da cidadania planetria e de novos
referenciais socioambientais na sociedade. O aspecto 10/ 10
inovador do estudo considerar a educao ambiental, tendo a
escola como liderana social de referncia na bacia. O estudo
considera que no territrio da bacia hidrogrfica onde ocorre a
integrao da educao ambiental formal e no formal, pela
articulao das prticas sociais destas lideranas e pela gesto
integrada de polticas pblicas.

648

19) Autor(A): Esp. Yasminne Lopes
Titulo: A MEDIAO NA GUARDA COMPARTILHADA
Institucion: Sec. Estado de Gois/GO
Pais: Brasil
Mail: yasminfernandees@hotmail.com
Resumen:

Essa pesquisa foi realizada com o objetivo de estudar a guarda
compartilhada como modelo que traz maior benefcio entre as
partes atravs de um acordo feito pela figura do mediador. Para
tanto foi- se em busca de uma pesquisa atravs de coleta de
dados e informaes de cunho bibliogrfico e pesquisa de
campo, com doutrinas, constituies, estatuto para demonstrar a
importncia da guarda compartilhada como instituto de maior
relevncia na prtica jurdica. As palavras-chaves foram:
conceito de guarda compartilhada, conceito de mediao,
evoluo histrica da guarda compartilhada no Direito de
Famlia, a figura e a importncia do mediador na soluo da
lide, estudo da lei que contemplou a guarda compartilhada,
verificao da eficcia da guarda compartilhada atravs de uma
pesquisa emprica explicada por meio de tabelas e grficos.
649

SIMPOSIO N 38
AMAZONA: DESAFOS TICOS, AMBIENTALES E
INTERCULTURALES.
Una mirada desde Sudamrica.

COORDINADORES:

1) Dra. Ana Mara Rocchietti. UNRC, Argentina,
anaau2002@yahoo.com.ar

2) Mgter. J ovino Pizzi. Universidade Federal de
Pelotas,Brasil, jovino.piz@gmail.com

3) Mgter. Graciana Prez Zavala, UNRC,Argentina,
gracianapz@gmail.com

CONVOCATORIA

Los procesos histricos y las estructuras sociales en la
Amazona continan ofreciendo una maravillosa oportunidad
para llevar a cabo anlisis y predicciones sobre su realidad y
destino.
Los pueblos nativos, los ribereos de los ros
(mestizos y criollos), los migrantes, los colonos madereros,
las empresas que explotan el petrleo, el oro y los bosques, los
Estados son los actores de la Amazona contempornea
desplegando una configuracin conflictiva que ha tenido como
comn denominador la construccin de una sociedad compleja
independientemente de las nacionalidades y la diversidad
ambiental. Su dimensin ms dolorosa es la pobreza y el saqueo
de los bienes naturales.
Esta propuesta de simposio se pregunta sobre cmo se
socializan hombres y mujeres en esas tierras sudamericanas, en
tiempos de globalizacin y crisis econmica en el mundo
desarrollado.
La historia amaznica posee varias marcas de
fundacin como gran regin sudamericana. Su historia,
resumida, tiene estos perodos que son los que habitualmente
demarcan los historiadores de la selva peruana: descubrimiento
del Amazonas por Francisco de Orellana, bajando por el ro
Napo, en 1542, penetracin misionera catlica para evangelizar,
especialmente franciscanos y jesuitas, explotacin del caucho
de la selva (a partir de 1880), gran depresin en la regin por
650

derrumbe de la economa del caucho (a partir de 1914), apertura
de la selva con la construccin de carreteras desde mediados del
siglo XX e intensificacin de la explotacin petrolera,
metalfera y maderera en toda su extensin. Sobre esa base se
constituy una especie de continente amaznico dentro del
mayor sudamericano. La atencin del capital productivo y
financiero sobre l promueve cambios de alta conflictividad no
solamente por su capacidad destructiva de las modalidades
tradicionales de vida sino por la disputa internacionales por sus
bienes naturales (tierras, aguas, vivientes). Se combinan as una
historia social extraordinaria y un futuro incierto pero
estratgico. Los territorios acogen la vida social, econmica y
poltica y se asientan como un sistema activo y siempre en
evolucin. Las culturas constituyen una dimensin crtica y
profunda del territorio, cuestin que es ampliamente reconocida
aunque no necesariamente atendida en la prctica de los
intentos de planificacin del desarrollo. Ellas resultan ms all
de las intenciones manifestadas en las cartas de acuerdo-
arrasadas por el sostenido cambio econmico. La selva tambin
est acosada por la permanente migracin desde el campo a la
ciudad y por la tecnificacin utilizada por las empresas de
extraccin.
El Simposio tiene el propsito de analizar la
problemtica del proceso histrico-social amaznico en los
ltimos cien aos y las perspectivas sobre su desarrollo desigual
convocando investigadores que posean experiencia etnogrfica,
sociolgica, historiogrfica o poltica en la regin. Tambin se
invita a quienes estn abocados a su estudio en base a
discusiones geopolticas, jurdicas, ambientales y ticas.
Se invitar a participar a personas e instituciones que se
hayan dedicado a la investigacin de la Amazona con la
intencin de publicar un libro sobre la problemtica abordada
por el Simposio.
El simposio tendr como ejes:
Amazona y desarrollo histrico y social
Amazona y cultura/s
Amazona y ambiente
Amazona e Interculturalida
Amazona y tica.




651

RESUMENES:

1) Autor: Ana Mara Rocchietti
Titulo: Yagua: esttica de una sociedad de la selva peruana
Institucion: Universidad Nacional de Ro Cuarto - Centro de
Investigaciones Precolombinas
Pais: Argentina
Mail: anaau2002@yahoo.com.ar
Resumen

Loa Yagua de Urco Mirao (Ro Napo, Departamento Loreto,
Per) constituyen una de las sociedades de la selva
sudamericana ms sugerente para un anlisis antropolgico que
esboce la exploracin de su realidad colectiva fundada en su
experimentacin ancestral de la esttica y la tica emocional no
solamente en sus objetos culturales sino tambin en su
interpretacin cosmolgico-poltica. Sus determinantes
fundamentales se encuentran en el contexto histrico, en la
historia vivida y en su estructura social en el marco de la
sociedad nacional peruana.
Un punto de partida es la imaginacin y simblica yagua y su
impulso social -no necesariamente consciente- cuya presencia
se puede constatar difusa pero consistentemente en el Napo y da
fundamento a su mundo social. Su fantasa (y su tema
emocional) principal puede describirse en trminos de devenir,
devorar, delirar. Sutilmente esta existencia tico-esttica
impregna los vnculos comunitarios y la conceptualizacin de
la realidad y permite recuperar enfoques que la antropologa
clsica dej inconclusos.

2)Autor: Camila Bari
Titulo: Para una geopotica de la frontera amaznica
Institucion: PH.D. Westminster College. University of
Pittsburgh, Center for Latin American Studies
Pais: EEUU
Mail: baridec@westminster.edu
Resumen
La historiografa actual tanto de los pases iberoamericanos
como la de los Estados Unidos refuta la tesis de la frontera
como espacio a conquistar y la califica de etnocntrica y
discriminatoria hacia los pueblos autctonos y los esclavizados,
pues con ella se justifica la invasin, conquista, colonizacin y
explotacin para el desarrollo expansivo del mercado mundial,
652

descalificando un proceso que implica la convergencia de
diversos pueblos tanto hombres como mujeres, indgenas,
europeos, latinoamericanos, asiticos, afro-americanos en la
regin, y de sus encuentros entre s y con el medio ambiente
natural (Limerick). Para Leopoldo Zea, en la actualidad, el
proyecto de frontera como un espacio abierto a todas las
expresiones de lo humano ha devorado al proyecto de frontera
que avanza empujando, sin integrar. Este nuevo concepto de
frontera la define ms bien como un espacio dinmico y
conflictivo de confluencia de razas y culturas con diferencias de
gnero y de poder, donde se gesta la potencial identidad de un
pueblo nuevo. Esta interpretacin de la frontera es la que ms se
ajusta a la realidad brasilea y a las posiciones de los
intelectuales que se han ocupado de ella. Concentrndonos en la
Amazona, revisamos en parte la abundante literatura
ensaystica y narrativa que ha buscado una mayor comprensin
de esa regin intercultural que abarca nueve pases
circunamaznicos.

3)Autores: Diogo J orge de Melo; Vinicius de Moraes Mono;
Mnica Gouveia dos Santos; Luciana Cristina de Oliveira
Azulai.


Titulo: Descendentes Dos Marajoaras: Empoderamento e
Identidade na Cidade de Belm
Institucion: Universidade Federal do Par. Centro de Sade
Escola Germano Sinval de Faria, Escola Nacional de Sade
Pblica, Fiocruz
Pais: Brasil
Mail: diogojmelo@gmail.com
Resumo

O trabalho consiste no reconhecimento das representaes de
culturas arqueolgicas, principalmente a Marajoara, na cidade
de Belm (Par, Brasil). Fato que entendemos como um
fenmeno social e cultural, que constitui uma identidade local.
Representaes que se fazem presente em diversas instncias da
cidade, principalmente em manifestaes artsticas e estticas,
como na arquitetura e no artesanato. Este fato acaba por
identificar um processo de reproduo de uma esttica artstica
do perodo anterior ao descobrimento do Brasil, possibilitado
principalmente pela presena de stios arqueolgicos da regio e
a coleo arqueolgica do Museu Paraense Emlio Goeldi,
ambas fortemente associadas ao desenvolvimento das pesquisas
653

arqueolgicas na regio. Exemplo deste processo se fez
presente na histria do mestre ceramista Raimundo Cardoso
(1930-2006), primeiro arteso a se empoderar da esttica e do
conhecimento dos acervos, desenvolvendo rplicas destes
artefatos. Processo que se apresenta em uma complexidade:
pois a cultura Marajoara, a que possui seus stios mais prximos
da cidade de Belm, muitas das vezes e confundida e
sobrepujada com outras culturas arqueolgicas, como a
Tapajnica e a Marac.

4)Autor: Graciana Prez Zavala
Titulo: Relatos de historia y cultura en Amazona peruana
Institucion: Universidad Nacional de Ro Cuarto Universidad
Nacional de Villa Mara
Pais: Argentina
Mail: gracianapz@gmail.com
Resumen

Desde el punto de vista de la geopoltica contempornea, la
cuenca del Amazonas se constituye en un espacio estratgico.
En consecuencia, los Estados que la conforman estn
desarrollando un conjunto de polticas tendientes a la
transformacin econmica y cultural de la regin. En el rea
peruana, los municipios estn implementando los planes de
desarrollo en las comunidades campesinas y nativas. El trabajo
caracteriza los relatos sobre de los pobladores de comunidades
emplazadas sobre los ros Napo, Maraon, Nanay y Ampiyacu
su pasado/presente en base a una perspectiva que considera la
articulacin entre historia y cultura. La problemtica y los datos
que se presentan se inscriben en experiencias etnogrficasen la
regin amaznica peruana.

5)Autor: Ingrid Alvarez Osses
Titulo: Relectura crtica de los aportes de Darcy Ribeiro para
comprender el proceso civilizatorio en el Brasil Amaznico
Institucion: Universidad Alberto Hurtado.
Pais: Chile
Mail: ingridal2009@gmail.com
Resumen

A mediados del siglo XX una gran cantidad de pensadores
latinoamericanos se atreven a repensar el continente en sus
diversas dimensiones: antropolgicas, ticas, polticas y
654

culturales. En este sentido, Darcy Ribeiro se interioriza en la
Amrica para construir las formaciones socioculturales en
bsqueda de la comprensin no slo de la cultura
latinoamericana, sino de la conformacin del Brasil. En esta
perspectiva, nos interesa profundizar su perspectiva de
desarrollo y sus fases de evolucin cultural en el proceso
civilizatorio de Brasil, pero sobre todo la intervencin en
territorios indgenas como el Amazonas.
El proceso civilizatorio para Ribeiro es producto de
revoluciones tecnolgicas importantes que condicionan la
dependencia cultural y la dominacin neocolonial. En el texto
Las Amricas y la civilizacin en su interpretacin
antropolgica se basa en relacin a cuatro configuraciones
histrico-culturales: los Pueblos Testimonio, los Pueblos
Nuevos, Pueblos Transplantados, y Pueblos Emergentes. Para
Ribeiro en esta tipologa, Brasil se encuentra entre los Pueblos
Nuevos. Por eso, la idea es profundizar crticamente si su obra
es lo suficientemente comprensiva para releer Brasil, sobre todo
el Amazonas indgena en clave intercultural sin esencialismo ni
etnocentrismo. As mismo, plantear desafos ticos, culturales y
polticos a la visin de Ribeiro en relacin a los pueblos
indgenas del Amazonas en Brasil.

6)Autor: J ovino Pizzi
Titulo: La Amazona de los intereses o los intereses de la
Amazona
Institucion: Universidade Federal de Pelotas
Pais: Brasil
Mail: jovino.piz@gmail.com
Resumen

La idea de un simposio sobre Amazona significa reconocer
que se trata no solamente de un territorio sino de un hito, es
decir, de un punto o una cuestin con una relevancia
emblemtica. En otras palabras, un tema que llama la atencin
y, por eso, exige una atencin especial de todos. La mencin a
los intereses tiene como objetivo discutir hasta qu punto se
puede considerar la Amazona como un tema limitado a un
territorio o, entonces, si se trata de una referencia para pensar
los lmites de una filosofa eminentemente antropocentrada. De
ah, entonces, la presentacin de la teora de los intereses como
primer punto para, a continuacin, sealar los lmites de un
antropocentrismo que menosprecia todo lo que hace referencia a
655

lo no humano. Por fin, el tercer aspecto hace mencin a la
necesidad de una filosofa capaz de identificar tres aspectos
esenciales de la teora de los intereses: qu significa la
Amazona? Quines son los involucrados? Y Cmo
establecer polticas comunes ante los desafos de un oikos-
cosmos-logos saludable a las generaciones presentes y futuras?
Para la teora de los intereses, adoptamos el diseo de
Habermas y, para las tres ltimas cuestiones, seguimos la
orientacin dibujada por Ricoeur.
En Habermas la teora de los intereses seala hacia un aspecto
fundamental: la teora de los intereses permite comprender el
papel del mundo de la vida y, por supuesto, a la teora social
vinculada a la normatividad moral. Es decir, si las ciencias y el
conocimiento ponen al descubierto las posibilidades de
transformacin del mundo, sus recursos deberan
consecuentemente servir tambin para el ordenamiento del
mundo humano, de la naturaleza y del oikos-cosmos como tal.
De ah que la experiencia de la constitucin del mundo slo
puede ser una operacin intersubjetiva, donde los actores sean
no solamente los humanos, sino tambin quienes interactan.
Ese punto exige reconocer los dems seres (no humanos, por lo
tanto) cono actores participantes en la interaccin. Paul Ricoeur
ofrece la frmula que permite entender el compromiso moral a
travs de tres cuestiones y lo hace preguntando qu significa
algo? quin son los sujetos? Y cmo se debe proceder ante
los desafos que un hito propone?

7)Autor: Mara Elena Lucero
Titulo: Mujeres de la Amazona: representaciones de gnero en
conflicto
Institucion: Facultad de Humanidades y Artes, Universidad
Nacional de Rosario
Pais: Argentina
Mail: elenaluce@hotmail.com
Resumen

Podramos pensar que las amazonas son las descendientes
enaltecidas de la extensa zona fsica de la Amazona.
Sustentadas por el mito que las potencia como mujeres
increblemente enrgicas y avasallantes, estas fminas
conforman una de las primeras representaciones que el europeo
ha forjado acerca de la mujer americana en territorio
amaznico. Osadas, valientes, fueron bosquejadas en la grfica
656

perteneciente a la etapa posterior a la conquista bajo parmetros
estticos caractersticos del Renacimiento europeo, hecho que
deriva en adaptaciones o proyecciones visuales quizs
equvocas. Luego, el prototipo fue mutando y derivando en
diversos acercamientos acerca de la femineidad, ms all de la
especificidad geogrfica: desde la alegora de la Repblica hasta
la idea de Patria inmaculada. Con el correr del tiempo, y luego
de siglos de sucesivas migraciones y mixturas tnicas, la mujer
que habita la Amazonia contempornea dista enormemente de
aquella imagen colonial. Por el contrario, a travs de dudosas
polticas sociales de salud, abruptas, violentas y drsticas,
muchas de ellas han sido sometidas a arriesgadas ablaciones. El
objetivo de esta reflexin terica radica en el anlisis de
determinadas imgenes dotadas de un perfil ambivalente, que
recorrieron un extenso arco de tiempo, en pos de desentraar los
circuitos de ideas referidas a la feminidad en el rea amaznica.

8)Autores: Vanessa dos Santos Nogueira- J ovino Pizzi.
Titulo: Reconhecimento e responsabilidade: duas caras da
mesma moeda
Institucion: Universidade Federal de Pelotas
Pais: Brasil
Mail: snvanessa@gmail.com; J ovino.piz@gmail
Resumo

Reconhecimento e responsabilidade podem ser consideradas
como duas caras da mesma moeda. A relao nasce das
exigncias morais diante das transformaes que a sociedade
atual vem sofrendo e encontra, na filosofia intercultural, uma
inter-relao sui generis. Assim, a contraposio entre
reconhecimento e no-reconhecimento de sujeitos coautores
perfazem o movimento interativo das relaes sociais
presenciais e virtuais. No caso, a internet abre um horizonte de
possibilidades para comunicao. A conscincia das injustias
e das excluses sociais no omite a tendncia do grande fluxo
de informaes, ainda matizada pelos reflexos dos modelos e
mtodos tradicionais dos meios de comunicao, com nfase
em uma nica e restrita verso dos fatos. Mesmo assim, os
tempos e os espaos da internet podem ser entendidos como
recurso no sentido de mobilizar os sujeitos coautores e,
inclusive, no reconhecimento dos diferentes mundos da vida,
que, em parte, permanecem margem ou so esquecidos pela
memria coletiva. Essas consideraes presume compreender,
657

em primeiro lugar, os sujeitos enquanto coautores e, em
segundo, a identificar meios e estratgias para configurar o
reconhecimento enquanto categoria que pressupe a
responsabilidade como recurso moral na busca de superao
dos dficits de motivao frente s situaes de injustia. No
caso, o reconhecimento representa a outra cara da moeda,
conquanto a responsabilidade requer um compromisso entre
sujeitos coautores no engajamento em vistas superao das
relaes sociais naturalizadas, que consideram determinadas
culturas ou etnias como estilos de vida de segunda ordem. Os
dficits de compreenso exigem um compromisso moral com o
outro e com o coletivo.


658

SIMPOSIO N 39
EL DESAFO DE GENERAR ENERGA PARA LAS
NECESIDADES DE UN MUNDO GLOBALIZADO: EL
DEBATE EN TORNO A LOS USOS DE LOS RECURSOS
ENERGTICOS Y EL DILEMA DEL DESARROLLO
SUSTENTABLE EN EL SIGLO XXI.

COORDINADORES

1) Dra. Adela Cubillos Meza, Universidad Catlica Silva
Henrquez - Chile, acubillos@ucsh.cl

2) Dr. J orge A. Destphen, UNAH - Honduras,
jadestephen@yahoo.com

3) Dr. J os Luiz F. Cerveira, UFPR Brasil,
j_cerveira@terra.com.br

CONVOCATORIA:

La energa hoy da se ha transformado en el nervio de la
sociedad moderna y la demanda de energa proviene
fundamentalmente de los desafos del desarrollo, en ese
contexto las decisiones de los Estados por optar por una u otra
alternativa para generar energa provienen de las caractersticas
geogrficas, de los modelos econmicos, de las polticas
pblicas, de las demandas del crecimiento entre otras.
De esta manera las metas de crecimientos de los pases
en el siglo XXI se enfrentan a las problemticas de los recursos
energticos cada da ms escasos y la energa se ha
transformado en una nueva forma de poder poltico
internacional donde los propietarios de los recursos energticos
(petrleo y gas principalmente) buscan utilizarlos como arma de
negociacin poltica, el denominado petropower.
Por otra parte los debates del calentamiento global y
cambio climtico deben ser considerados en las estrategias
energticas regionales y mundiales. El fenmeno del cambio
climtico agrega ms dificultades al camino del desarrollo
sustentable con las opciones energticas actuales.
De esta forma, la teorizacin del tema de la energa se
apoya tambin en los factores o fuerzas profundas, que son los
elementos constitutivos del entorno del Sistema Internacional:
Estos factores son: el geogrfico, el demogrfico, el econmico,
659

el tecnolgico, el ideolgico, el poltico-jurdico, el militar-
estratgico y el cambio climtico.
En todo este engranaje energa-recursos- se nos
presenta el dilema del desarrollo sustentable, cuanto ms
crecemos cunto estamos depredando el medio ambiente?

RESUMENES:

1)Autor: J os Maldifassi
Titulo: El mundo sin energa nuclear: qu pasara?
Institucin: Facultad de Ingeniera y Ciencias, Universidad
Adolfo Ibez
Pais: Chile
Mail: jose.maldifassi@uai.cl
Resumen:

Al ao 2011 la energa nuclear representaba un 15% del total de
las fuentes primarias de generacin elctrica. En ese ao
ocurrieron dos hechos que hicieron ver la importancia
econmica y energtica de esta fuente de energa. El terremoto
del 11 de marzo del 2011 da severamente los reactores de la
central nuclear de Fukushima Daiichi, induciendo al Gobierno
japons a disponer el apagado de todos los reactores del pas.
Esto trajo como consecuencia que la energa elctrica que
generaban estas centrales debiera ser aportada por otras fuentes
de energa primaria, en particular gas natural licuado y carbn.
En el caso del GNL esto trajo como consecuencia un aumento
importante en el consumo obtenido de las otras plantas de
produccin de la zona geogrfica y un aumento en el precio del
GNL en esa zona del globo. En el caso del carbn, el aumento
en su consumo llev al Gobierno de J apn a informar a las
Naciones Unidas la imposibilidad de cumplir con sus
compromisos del Protocolo de Kioto de reducir las emisiones
de CO2. El otro evento relacionado con el terremoto de J apn
fue la decisin de Alemania de detener inmediatamente la
operacin de ocho reactores de potencia y la suspensin gradual
de la generacin elctrica por parte de los generadores nucleares
restantes. Esto ltimo significar que la electricidad que
generaban tales unidades deber ser aportada por otras fuentes
de energa, estimndose en una prdida econmica cercana a los
Euro 60 mil millones en total, en un plazo de 10 aos
aproximadamente.
660

La presentacin analizar estos hechos en detalles y extrapolar
sus consecuencias a lo que podra ocurrir a nivel global si todos
los pases que producen nucleoelectricidad decidieran cerrar sus
centrales nucleares en el mediano plazo.

2)Autor: Luciana Aparecida Barbieri da Rosa, Caroline Rosseto
Camargo, J ordana Marques Kneipp, Adilson Carlos da Rocha,
Clandia Maffini Gomes
Titulo: Energia e sustentabilidade: um levantamento da
produo cientfica e dos hot topics publicados na ltima
dcada.
Institucin: Universidade Federal de Santa Maria- UFSM
Pais: Brasil
Mail: lucianaaparecidabarbieri@yahoo.com.br. carolinerc@gm
ail.com.jordanakneipp@yahoo.com.br adilson28@hotmail.com
clandiamg@gmail.com
Resumen

O desenvolvimento sustentvel um tema cada vez mais
recorrente, tendo em vista que as demandas ambientais tornam-
se imperativos que necessitam de solues. Nos ltimos anos a
questo energtica ocupa uma posio central na agenda
ambiental global, tendo em vista que a matriz energtica
mundial depende ainda de quase 80% de combustveis fsseis,
cuja queima causa inmeros danos ao meio ambiente. A busca
por eficincia energtica tem sido ressaltada em qualquer
avaliao sobre o desenvolvimento sustentvel. O objetivo
deste trabalho ampliar o conhecimento referente a produo
cientfica sobre os temas energia e sustentabilidade, por meio de
um estudo de natureza bibliomtrica na base de dados Web of
Science. Relacionando os termos energy and sustainability.
Foram encontrados 3.531 trabalhos publicados no perodo de
2002 a 2011. Foram analisadas as seguintes caractersticas das
publicaes relacionadas a temtica: peridicos, pases,
autores, tpicos mais relevantes (hot topics), tipo de documento,
instituies, idioma, peridicos, reas temticas das
publicaes, publicaes por ano, principais autores, ttulo das
fontes, principais instituies e principais agncias
financiadoras. Os resultados evidenciam que o nmero de
publicaes sobre o assunto no mundo vem crescendo ano a
ano, sendo os Estados Unidos, o pas responsvel por grande
parte dessas publicaes.

661

3)Autor: J orge Arturo Destphen
Titulo: Ciclos de vida de los gases con efecto invernadero.
Formas de energa usadas actualmente y predicciones de
cambio climtico.
Institucin: Universidad Nacional Autnoma de Honduras
Pais: Honduras
Mail: jadestephen@yahoo.com
Resumen

Los esfuerzos por entender los cambios en el clima de la tierra
datan desde el siglo XIX. Para ese entonces ya se reconoca la
importancia que el vapor de agua y el dixido de carbono
podan tener en el cambio del clima del planeta tierra. Sin
embargo, hasta 1950 el fenmeno del cambio climtico recibi
poca atencin. Los clculos de Roger Revelle, Director del
Instituto de Oceanografa en San Diego, en relacin a la
absorcin del CO
2
por el agua del mar y de Charles D. Keeling
en relacin al aumento del CO
2
en la atmosfera hicieron sonar
las alarmas en torno al cambio climtico en el planeta y sus
consecuencias. El primer intento serio para explicar el clima en
trminos de la interaccin del presupuesto energtico de la
tierra con el contenido de la atmosfera lo hizo el qumico sueco
Svante Arrehnius. Su modelo climatolgico tom en cuenta los
gases con efecto invernadero. Desde entonces la comunidad
cientfica ha dedicado gran esfuerzo en investigaciones tericas
y experimentales acerca de los gases con efecto invernadero y
sus efectos.
En esta ponencia presentamos y analizamos resultados basados
en medidas experimentales y modelos, para prediccin de
cambio climtico en el planeta tierra considerando los gases con
efecto invernadero, demanda energtica mundial y tipos de
energa usados actualmente. Las principales fuentes consultadas
para la preparacin de este trabajo fueron: Beyond Smoke and
Mirrors. Climate Change and Energy in the 21st Century
(Burton Richter), 2007 ICCP Fourth Assessment Report,
National Oceanographic Administration (NOAA), World
Energy Outlook 2009 / International Energy Agency (IEA),
OECD / IEA 2011, Canadian Centre for Climate Modelling and
Analysis y Cambio Climtico (Informe de Sintesis) / Riesgos,
retos y decisiones globales (COPENHAGUE 10 -12 de Marzo
de 2009). Finalmente se discute la factibilidad de los escenarios
propuestos para disminuir el incremento de la temperatura en la
662

superficie terrestre para el ao 2050 considerando las
dificultades para alcanzar acuerdos mundiales.

4) Autor: Maisa Machado Saldanha
Titulo: A energia eltrica como recurso para o
desenvolvimento da economia e da sociedade e a proteo
constitucional do meio ambiente.
Institucin: Universidad Regional do Noroeste do Estado do
Rio Grande do Sul
Pais: Brasil
Mail: maisasaldanha@yahoo.com.br
Resumen

A expanso do setor eltrico fundamental para o
desenvolvimento econmico e social e de melhoria da
qualidade de vida da sociedade, ao mesmo tempo em que a
situao do meio ambiente ocupa lugar de destaque em todo o
mundo. Desta forma, considerando que a mesma sociedade que
demanda a expanso do setor eltrico a que questiona os
impactos ambientais decorrentes deste, procura-se entender de
que forma o Estado pode compatibilizar esses interesses. Nesse
sentido, no decorrer deste trabalho pretende-se analisar a
histria do setor eltrico Brasileiro bem como o modelo
proposto pelo poder concedente e, a partir disso, verificar a
importncia da energia eltrica para o desenvolvimento da
sociedade e de que forma possvel compatibilizar o
desenvolvimento econmico e social com a proteo ambiental
proposta pelo texto constitucional. Assim, atravs desta
pesquisa se analisar esse binmio bem & mal,
desenvolvimento & sustentabilidade, bem como, buscar
analisar as solues para a compatibilizao desses interesses.

5)Autor: Carlos Rungruangsakorn Leiva
Titulo: El Fin del Petrleo y el Cambio Climtico, slvese
quien pueda?
Institucin: Universidad Nacional de Cuyo, Argentina
Pais: Argentina
Mail: rsakorn@gmail.com
Resumen

La ponencia se basa en la reciente publicacin del libro El Fin
del Petrleo y el Cambio Climtico, slvese quien pueda? .
En la obra se desarrolla una explicacin, un anlisis y una
663

reflexin sobre los efectos combinados que tendra el fin del
petrleo y el cambio climtico para Chile. Cuenta con
diagnsticos, pronsticos y propuesta de iniciativas para
adaptarnos frente al prximo escenario energtico-climtico que
viene para el pas, esto sobre la base de un paradigma en el cual
el sistema de vida que actualmente sostenemos, no podra ser
viable en las prximas dcadas. La obra tambin se concentra
en las debilidades estales, planificacin y los posibles
escenarios que deber enfrentar nuestro pas frente ambos
fenmenos. Sin embargo, tambin se sugiere 9 puntos
estratgicos para el debate acadmico, social y poltico.

6)Autor: Adela Cubillos Meza
Titulo: Las Alternativas Energticas de Chile: Un caso de
dependencia de combustibles fsiles.
Institucin: Universidad Catlica Silva Henrquez
Pais: Chile
Mail: acubillos@ucsh.cl
Resumen

El crecimiento de Chile en los ltimos treinta aos ha sido
sostenido, las polticas macroeconmicas han sido exitosas, sin
embargo la dependencia de recursos energticos importados
entre ellos, combustibles fsiles, y la alta demanda por energa
ha llevado a plantear la necesidad de aumentar el uso de las
energas renovables no convencionales ERNC entre las que se
cuentan la elica, geotrmica, mareomotriz entre otras.
Por otra parte se han detenido algunos proyectos de generacin
de energa con combustibles fsiles, (carbn) en el norte del
pas, que impactar en el desarrollo de las actividades mineras
(el aporte de la minera al PIB nacional es de alrededor de un
16%) , y el aporte de la hidroelectricidad se ha visto disminuido
por las sequas que han afectado al pas en los ltimos aos.
Adems el proyecto de Hidroaysn para producir energa
hidroelctrica ha sido cuestionado por su impacto ambiental.
Con este panorama la problemtica a analizar en esta ponencia
es cules son los costos econmicos, ambientales y polticos
para Chile de depender de combustibles fsiles importados?


664

SIMPOSIO N 40
NARRATIVAS CULTURALES EN Y SOBRE
LATINOAMERICA:
Historia, Memoria, Testimonio, Crtica, Esttica

COORDINADORES:

1) Dr. J os de la Fuente Arancibia,
Chile, jdelafuente@ucsh.cl

2) Dr. Matas Barchino Prez,
Espaa, matias.barchino@uclm.es

3) Dr. Eduardo F. Coutinho,
Brasil, coutinho@imagenlink.com.br

4) Dr. Marco Luchessi, Brasil, marcoluchessi@terra.com.br

CONVOCATORIA:

El eje temtico de este Simposio se propone abrir la
discusin sobre las distintas narrativas culturales que se han
construido en las ltimas dcadas en y sobre Latinoamrica,
dialogando sobre el sentido de los conflictos polticos, sociales
y culturales, materializados en el discurso de la historia, la
memoria, el testimonio, la crtica, la esttica. No es casual que
las controversias converjan en el amplio e inagotable espacio de
las identidades y en la construccin de nuevos imaginarios.
La experiencia muestra que el marco contextual de
produccin acadmica en las ltimas dcadas, se hace evidente
en la trama de ideas que se construyen. Ese rasgo que propicia
formas de pensamiento, intensifica los niveles de comprensin
del pasado, la dinmica de las relaciones sociales y culturales y
las situaciones que marcan la memoria colectiva, adems de los
proyectos personales que se inscriben en ese contexto.
El planteamiento del Simposio obedece, entonces, al
inters acadmico que intenta conformar una revisin de las
ideas discutidas en el periodo, como asimismo al examen crtico
de su puesta en circulacin y recepcin en el mbito intelectual,
pblico y hasta de las expresiones populares. Los objetivos
apuntan a determinar los temas centrales de esa discusin en las
ltimas dcadas en Latinoamrica, con el fin de explicitar las
narrativas que se construyen sobre el espectro poltico, social y
665

cultural, y determinar, a la vez, sus articulaciones y rupturas de
sentido en el espacio social y cultural, a partir de los tpicos que
ponen en tensin el mundo emprico del cual provienen.
Historia, crnica, memoria, testimonio, ensayo, novela,
cuento, crtica, arte, son las expresiones donde se registra y
cristalizan las narrativas con sus propios espacios discursivos y
disciplinas; mediante esa produccin, Latinoamrica va
mostrando la capacidad y madurez de un referente cultural que
tensiona crticamente la realidad, sin confundir ni desperfilar las
diferencias.

RESUMENES

1)Autor: Gilberto Freyre, Rolando Mellafe, J oaquin Nabudo,
Guillermo Feli, Clicie Rosana Nunes Adao
Titulo: Pensar la nacin a travs de las narrativas de la
esclavitud negra en Amrica Latina
Institucin: Universidad Catlica Silva Henrquez, Universidad
de Concepcin
Mail: cnunes@udec.cl
Resumen:

El trabajo aborda, en el mbito de los discursos culturales en y
sobre Amrica Latina - especialmente en las bases que
pretenden insertar las nacientes naciones en un proyecto de
modernizacin social y cultural la esclavitud colonial como
anlisis fundamental para entender las sociedades
latinoamericanas. Pretendo establecer que los textos elegidos
sobre el abolicionismo, la lectura crtica de la trata y del sistema
colonialista, as como la perspectiva de la construccin nacional
como una relacin, como discursos que proponen una
modernizacin en el pensamiento latinoamericano, que contiene
el germen de una visin descolonizadora. Los textos estudiados
son O Abolicionismo de J oaquin Nabuco (Brasil,1863), La
Abolicin de la esclavitud en Chile de Feliu Cruz (Chile, 1973)
, Casa grande e senzala, de Gilberto Freyre (Brasil, 1933) y La
introduccin de la esclavitud negra en Chile. Trfico y rutas, de
Rolando Mellafe (Chile, 1959). Los textos son entendidos como
discursos que comparan identidades colectivas e individuales en
Amrica Latina. Los textos elegidos son narrativas cuya base es
la presencia africana en la formacin amplia de Chile y Brasil,
abordada desde la perspectiva de una configuracin del
afrolatinoamericano como objeto de estudio fundamental para
666

el conocimiento de la sociedad en construccin. De ese modo,
el trabajo relaciona las cuatro narrativas presentadas con las
discusiones sobre identidad y representacin.
Palabras clave: Brasil, Chile, esclavitud, abolicin,
descolonizacin, modernidad.

2)Autor: Carmen Gloria Fuentealba Prez
Titulo: Enfoque no parametral para el reconocimiento de
contenidos polticos en contextos de creacin artstica
Institucin: Universidad Catlica Silva Henrquez, Doctoranda
en IDEA
Mail: carmen.fuentealba @usach.cl
Resumen:

En el siguiente trabajo se presenta un enfoque de anlisis
epistmico no paramtrico con el objetivo de potenciar el
hallazgo de contenidos polticos en obras creativas de intencin
artstica provenientes de las Artes Visuales.
La pregunta que origina la investigacin es cmo recuperar los
contenidos polticos de denuncia en ciertas obras de intencin
artstica?
La hiptesis central es que los contenidos polticos de denuncia
son posibles de recuperar desde ciertas obras de intencin
artstica en Chile y Latinoamrica mediante un enfoque de
anlisis no parametral.
Interesa aportar al esclarecimiento de problemticas
sociopolticas hipercomplejas generando un diagnstico que
corresponda a las necesidades situacionales emergentes del
contexto.
Es un desborde contextual que aparece a los expertos. Queda un
vaco de los lmites comprensivos que interpelan para un debate
ms ajustado a las dificultades del transcurso de los hechos. Por
consiguiente, se plantea un entrecruzamiento de contenidos,
para la complementacin interdisciplinar entre la Filosofa y las
Artes Visuales y aportar en ese sentido tanto en lo teortico
como en lo social.
Palabras clave: Enfoque no parametral, denuncia, obras de
intencin artstica

3)Autor: Dra. Mara Elena Del Valle de Villalba, Msc. Nancy
Mejas de Del Valle
Titulo: La hora de los secretos de Eleonora Gabaldn: Una
proximacin al discurso de gnero
667

Institucin: UNIMET, UPEL-IPMJ MSM
Pais:
Mail: manedelvalle@gmail.com, itadelvalle@hotmail.com
Resumen

Este trabajo presenta un anlisis del discurso sobre los
estereotipos reales e ideales que acerca del gnero construye
Eleonora Gabaldn en su novela La Hora de los Secretos. La
investigacin se inserta dentro de un estudio mayor sobre el
anlisis de las producciones discursivas de las mujeres en
latino-Amrica. A partir de la realizacin del anlisis de
contenido (Berelson, B. 1952) de la novela y grupos de
discusin, se analizar la presencia de estereotipos de gnero
en el discurso de la autora con el objetivo de determinar hasta
qu punto dichos estereotipos facilitan u obstaculizan la
disposicin de la mujer como elemento social desde la
diferencia y se caracterizarn los roles, papeles y limitaciones
asignadas a la misma en un determinado contexto histrico.
Esto nos permitir acercarnos a un concepto de gnero como
frontera interna, es decir, como espacio de negociacin y/o
conflicto para las relaciones entre gneros; las que pueden ser
entendidas como relaciones interculturales. Los resultados que
se presentan son tentativos y se basan en la aplicacin de las
tcnicas de anlisis de contenido y de la realizacin de grupos
de discusin. No se pretende su generalizacin, sino ms bien
abrir brechas de reflexin y anlisis posteriores.
Descriptores: discurso de Gnero, roles, estereotipos Eleonora
Gabaldn.

4)Autor: Clia Tolentino
Titulo: Eu era feliz e no sabia: o rural no cinema brasileiro dos
anos 2000
Institucin: UNESP Marlia Brasil
Mail: ctolen@uol.com.br
Resumen

Tendo estudado a perspectiva cinematogrfica sobre o rural
brasileiro desde os anos de1950, constatamos que no momento
crucial da transio do pas agrrio para o urbano-industrial
havia no pensamento social coletivo expresso atravs do
cinema um mundo a ser superado. Tese subjacente mesmo
quando se tratava das suas melhores e mais politizadas
expresses. Pesquisas posteriores mostraram que no avanar do
668

sculo XX o rural continuaria sendo um componente difcil da
nossa modernidade insegura. Agora, em tempos de capitalismo
avanado, insero nacional no mercado mundial, cidades
hiperdimensionadas, com questes de iguais propores, que
apreenso faz do rural brasileiro o cinema nacional dos anos
2000? A julgar pelas obras com maior sucesso de pblico da
ltima dcada, o rural continuar fora de lugar e pensado
como um passado virgiliano, uma era da felicidade, hoje
perdida. O rural em tempo corrente parece no corresponder
imagem que dele temos em nossoimaginrio, confirmando as
lies de Raymond Williams.
Palavras chaves: cinema brasileiro, ruralismo e ruralidade,
identidade nacional, pensamento social e cultura.

5)Autor: Daniel J ernimo Tobn Giraldo
Titulo: El dolor en imagen: notas sobre emociones y memoria
en el arte colobiano contemporneo
Institucin: Magster en Filosofa de la Universidad de
Antioquia
Mail: jeronimotbn@yahoo.com
Resumen:

En las artes visuales recientes en Colombia podemos encontrar
un conjunto de obras (como las de Doris Salcedo, Erika Diettes
o Clemencia Echeverri), a las cuales subyace la pretensin de
crear una cierta memoria de ese dolor que han sufrido las
vctimas del conflicto colombiano. Pero, es posible guardar el
dolor en un objeto? Cmo y en qu sentido estas obras podran
dar lugar a una memoria del dolor? Aqu quisiera explorar estas
preguntas desde el marco que ofrece la teora cognitiva de las
emociones y a partir de la hiptesis de que la movilizacin de
las emociones del espectador juega un papel fundamental en
este proceso, y que si estas obras logran penetrar en nuestra
memoria de una manera especial es porque nos conmueven.
Sera a travs de la fuerza y la profundidad de la reaccin
emocional que puedan generar que se mantendran abiertas e las
obras, como artefactos simblicos, ciertas posibilidades de
comprensin de la experiencia propia y ajena, incluso de la
experiencia del dolor.
Palabras clave: Memoria, arte y emociones, Arte colombiano
contemporneo.


669

6)Autor: Omar Astorga
Titulo: Formas polticas y demandas sociales en Amrica Latina
Institucin: Facultad de Humanidades y Educacin,
Universidad Central de Venezuela
Mail: oastorga2001@yahoo.com
Resumen

El presente trabajo tiene como objetivo poner de relieve cmo
se ha visto la distancia que ha existido entre las formas polticas
del Estado moderno y el mbito econmico-social que se
expresa en los diversos movimientos de desesperanza y
descontento que han mostrado diversos grupos locales y
regionales. Para ello haremos uso no de la investigacin
emprica o historiogrfica convencional. Nuestra hiptesis de
trabajo consiste en asumir que la reflexin sobre el divorcio
entre formas polticas y demandas sociales ha encontrado un
nivel ms amplio y complejo de abordaje en la capacidad
interpretativa que han mostrado algunos reconocidos ensayistas
latinoamericanos y europeos en su intento de comprensin de
los desajustes que histricamente ha padecido la regin. En tal
sentido, recurriremos especialmente a la obras de J os Carlos
Maritegui, Octavio Paz, Laureano Vallenilla Lanz y Antonio
Negri, considerando la manera como estos pensadores dieron
cuenta de la escisin que ha existido entre el formalismo
jurdico, las "repblicas areas", la hegemona de las castas, el
mundo de las mscaras y el liberalismo moderno, por un lado, y
por el otro, las tendencias emancipadoras en el orden
antropolgico, econmico y social que han mostrado los
pueblos latinoamericanos.
Palabras clave: ensayistas, formalismo, movimientos sociales,
Amrica Latina

7)Autor: Dr. J os Alberto de la Fuente
Titulo: Antipoesa, crtica y crticos, Nicanor Parra ha bajado
del Olimpo
Institucin: USACH, UCSH
Mail: J ose.delafuente@usach.cl, jdelafuente@ucsh.cl
Resumen

El propsito de este ensayo es compartir una lectura focalizada
de aquello que se ofrece como poesa y que en la prctica verbal
y en la ideologa del Nicanor Parra (1914) no es poesa, sino
antipoesa; es decir, esa escritura -no necesariamente literatura-
670

que se incluye al final del primer volumen con Emergency
poems (1972) y Artefactos (1972) y que ensambla con las 1.161
pginas del segundo volumen, incluyendo cinco libros bajo el
ttulo Calcetines huachos, escritos entre 1975 y 2004.
Esta (re)lectura simultnea y seguida en recopilacin autorizada
por el autor de los dos volmenes de sus obras completas, me
fue suscitando preguntas vinculadas al sentido del arte
contemporneo y a la funcin de la crtica frente a esta pera
omnia, basura para todos, dedicada a Dios exista o no exista
como la caracteriza y ofrece quien se arroga el desempeo de
ser el vocero de la Tribu. En efecto, hago mi lectura en el
contexto de una amplia revisin bibliogrfica- iluminado por El
enigma vaco, impasses del arte y de la crtica (2008) y
Desconstruir Duchamp, arte na hora da reviso (2003) de
Affonso Romano de SantAnna, quien propone una lnea
metacrtica para enfrentar el problema del lenguaje y el
lenguaje del problema y desde esa perspectiva justipreciar las
comprensiones, interpretaciones y anlisis de la crtica
informativa, celebrativa, laudatoria o institucional
predominantes (acadmica) sobre la antipoesa parreana.
Parto del supuesto de que reconociendo algunos aciertos
humorsticos y con la excepcin de Ecopoemas (1982) -la
antipoesa en su estilo es una versificacin aburrida, paralizante,
repetitiva, (dis)continua, fragmentaria, (i)lgica e irregular que
se encamina a un punto muerto de situaciones del sinsentido
ante la realidad enunciada, leda y recomendada desde una
crtica acadmico-celebrativa. Las obsesiones vertidas en esta
escritura son polticas, religiosas, ecolgicas, tericas y
existenciales, mezclando lo divertido y lo ofensivo; lo irnico y
lo absurdo con lo burlesco y grotesco.
Abro la discusin con las opciones ideolgicas de Nicanor Parra
y las justificaciones crticas de los compiladores, sin separarla
de la lgica de una crtica excluyente e impositiva en detrimento
del legtimo disenso hermenutico de otros lectores.
Palabras clave: poesa, antipoesa, sinsentido, crtica, enigma
vaco, lenguaje popular.

8)Autor: J os Edimar de Souza, Evandro Fernandes
Titulo: Memrias de formao e prtica em horizontes rurais: o
professor paulo plentz (novo hamburgo/rs, 1965-1995)
Institucin:
671

Pais: Doutorando da Unisinos
Mail: profedimar@gmail.com,
evandrofernandes@novohamburgo.rs.gov.br
Resumen

O objetivo deste estudo consiste em analisar como a trajetria
docente de um professo, em classes multisseriadas, possibilita
compreender fragmentos do ensino rural em Novo
Hamburgo/RS, entre 1965-1995, principalmente quanto ao
aspecto da alfabetizao. A pesquisa, de natureza qualitativa,
utiliza metodologia da Histria Oral valendo-se de entrevistas
semi-estruturadas. O referencial terico fundamenta-se na
perspectiva da Histria Cultural, tendo as memrias como
documento e cultural local como referncia. As memrias deste
professor, sobre sua formao e prtica pedaggica, permitiram
conhecer um pouco sobre o desenvolvimento da escola pblica
em Lomba Grande; bem como a importncia que a
alfabetizao representou para este professor leigo no espao
rural de Lomba Grande. Quanto ao manejo docente em classes
multisseriadas constatou-se que a forma como este professor
apropriou-se do conhecimento cientfico permitiu conhecer e
compreender como se produziu os matrizes culturais das
prticas docentes nesse lugar.
PALAVRA-CHAVE: Cultura Rural. Memria. Prtica
Pedaggica.

9)Autor: J uan Valdano
Titulo: Historia, novela y novela histrica
Pais: Ecuador
Mail: juvaldano@gmail.com
Resumen

Tanto la Historia como la narracin pica parten de la visin de
los hechos reales. Sin embargo, mientras narracin histrica
aspira a reconstruir el pasado sobre la base de la verdad objetiva
y documentada, la novela (y ms la novela histrica) si bien
parte de lo real, es verdad que se construye a partir del libre
juego de la imaginacin. Esta anttesis esencial entre Historia y
Novela llev a la crtica literaria tradicional (y hasta mediados
del siglo XX) a quitar legitimidad a la novela histrica. La
llamada Novela histrica latinoamericana muestra que esta
aparente incongruencia forma parte de una nueva visin del
pasado, y en la que pasado y presente se conjugan en una
672

comprensin contempornea de lo histrico y ms acorde con el
espritu postmoderno.
Palabras clave: Historia, novela, verdad, ficcin, invencin.

10)Autor: Dr. Hugo Hortiguera
Titulo: Narrativas culturales sobre Hispanoamrica en los
vdeos de espaol como lengua extranjera
Institucin: Griffith University
Pais: Australia
Mail: h.hortiguera@griffith.edu.au
Resume

presentacin propone un anlisis crtico sobre una seleccin de
vdeos que acompaan a varios libros de texto para el
aprendizaje del espaol como segunda lengua. Se analiza cmo
estos discursos flmicos exponen a los estudiantes a una serie de
narrativas culturales sobre Hispanoamrica que perpetan
ciertos imaginarios sobre el espectro poltico, social y cultural
de la regin. Mediante un enfoque multidisciplinario que cruza
los estudios crticos del discurso (Teun van Dijk), con los
estudios de-coloniales y el pensamiento fronterizo (Walter
Mignolo y Medina Trastanova, Mabel Moraa, y Enrique
Dussel), se examinan la trama de ideas que construyen estas
historias -con sus representaciones temticas recurrentes- y las
implicaciones ideolgicas que ocultan el llamado poder social
en el discurso. Se concluye que estos vdeos educativos parecen
seguir en primera instancia prejuicios y convicciones sobre
nuestras culturas propagadas por otros formatos mediticos. Se
observa que no ponen en duda esas representaciones, sino que,
por el contrario, parecen ratificarlas y confirmarlas mediante un
complejo repertorio de generalizaciones, abstracciones,
omisiones, deducciones o contrastes. Esto parecera confirmar
que el fundamento moderno del conocimiento contina siendo
territorial e imperial (Mignolo y Trastanova).
Palabras clave: Lengua extranjera, enseanza, video educativo,
ideologa.

11)Autor: Maria Margarida Cintra Nepomuceno
Titulo: Misses Culturais Brasileiras na Amrica Latina:
Paraguai, Uruguai, Argentina
Institucin: PROLAM, da Universidade de So Paulo
Mail: margaridacn@usp.br, margaridacn@gmail.com
Resumen
673

Desde final dos anos 30, o governo brasileiro inicia o
desenvolvimento de um projeto cultural para a Amrica Latina,
a partir dos antigos convnios tcnicos e educacionais firmados
com alguns pases e j em princpios da dcada de 40, constitui-
se em um programa cultural de ao permanente arquitetado, ao
que parece,dentro da lgica desenvolvimentista do Estado Novo
de Getlio Vargas. Dirigido pelo Departamento de Cultura e
Poltica do Ministrio das Relaes Exteriores em conjunto com
o Ministrio da Educao e Sade, na poca sob a direo de
Capanema, as Misses Culturais Brasileiras foram implantadas
em quase todos os pases latino americanos com a participao
ativa de intelectuais brasileiros em conjunto com adidos
culturais vinculados s embaixadas brasileiras.
Pretendo conduzir essa reflexo tendo como base o trabalho
investigativo fundamentado em um campo terico
interdisciplinar que aproxime saberes da Histria do Brasil no
perodo definido e os estudos das Relaes Internacionais na
Amrica Latina, acrescido pela possibilidade de trazer para o
eixo central do trabalho, a poltica cultural do Governo
Getulista na Regio. O programa das Misses Culturais
Brasileiras, transformadas em 1974 em Centros de Estudos
Brasileiros tem uma longa vida, se considerarmos que esse
programa existe at hoje em cerca de 30 pases
6
, mas no h
ainda nenhum estudo especfico sobre o tema, que tenha sido
publicado pelos institutos cientficos de Relaes
Internacionais, ou da Histria Social.
Palavras chave: Relaes Culturais. Diplomacia Cultural.
Estudos interdisciplinares.
Brasil e Amrica Latina.

12)Autor: Dra. Mara Elena Del Valle de Villalba, Msc. Nancy
Mejas de Del Valle
Titulo: La hora de los secretos de Eleonora Gabaldn: Una
proximacin al discurso de gnero
Institucin: UNIMET, UPEL-IPMJ MSM
Mail: manedelvalle@gmail.com, itadelvalle@hotmail.com
Resumen

Este trabajo presenta un anlisis del discurso sobre los
estereotipos reales e ideales que acerca del gnero construye

6
Atualmente o Brasil mantm 21 Centros de Estudos Brasileiros em pases da
Amrica Latina, continente africano,Amrica Central, Europa e nos EUA,
alm de 8 instituies entre Fundaes e Institutos Culturais.
674

Eleonora Gabaldn en su novela La Hora de los Secretos. La
investigacin se inserta dentro de un estudio mayor sobre el
anlisis de las producciones discursivas de las mujeres en
latino-Amrica. A partir de la realizacin del anlisis de
contenido (Berelson, B. 1952) de la novela y grupos de
discusin, se analizar la presencia de estereotipos de gnero
en el discurso de la autora con el objetivo de determinar hasta
qu punto dichos estereotipos facilitan u obstaculizan la
disposicin de la mujer como elemento social desde la
diferencia y se caracterizarn los roles, papeles y limitaciones
asignadas a la misma en un determinado contexto histrico.
Esto nos permitir acercarnos a un concepto de gnero como
frontera interna, es decir, como espacio de negociacin y/o
conflicto para las relaciones entre gneros; las que pueden ser
entendidas como relaciones interculturales. Los resultados que
se presentan son tentativos y se basan en la aplicacin de las
tcnicas de anlisis de contenido y de la realizacin de grupos
de discusin. No se pretende su generalizacin, sino ms bien
abrir brechas de reflexin y anlisis posteriores.
Descriptores: discurso de Gnero, roles, estereotipos Eleonora
Gabaldn.

13)Autor: Silvia Cceres
Titulo: De Macondo MacOndo: notas sobre trnsitos
intelectuais identidade latino-americana a partir das revistas
Punto de Vista e Revista de Crtica Cultural
Institucin: UFRJ
Mail: silviacaceres@ufrj.br
Resumen

Dentre os trnsitos vividos na geografia cultural latino-
americana entre a dcada de 70 e o incio do sculo XXI, um
dos mais significativos diz respeito ascenso e descenso de
uma identidade latino-americana forjada a partir de um caldo
cultural no qual se mesclam cones como Macondo, Che
Guevara, povos autctones, anti-imperialismo estadunidense.
Estes so s alguns entre uma srie de outros cones positivados
por uma gerao para a qual o termo latino-americano parecia
soar como portador de uma sorte de radicalidade anticapitalista
intrnseca.
Este pot-pourri cultural concebido por alguns tericos como
uma radicalizao esquerda de um latino-americanismo
essencialista (Richard, 2007) cuja uma das representaes mais
675

ressoantes localize-se nas narrativas literrias do chamado
boom literrio na qual a j referida Macondo de Garca
Mrques transmutada em imagem smbolo do subcontinente.
Contudo, esta sorte de xtase identitrio vivenciado desde
narrativas cinematogrficas (penso aqui no caso Cinema Novo,
Brasil), musicais (Nova Cano, Chile) e literrias (boom
literrio), passar por profundas transformaes no trnsito
ditaduras - ps-ditaduras militares. Pretendemos na presente
comunicao mapear pontos centrais ao debate sobre
identidade, latino-americanismo e intelectuais que atravessam
dois projetos editorais: Punto de Vista (Argentina, 1978-2008) e
Revista de Crtica Cultural (Chile,1990-2008). Ambas as
revistas so locus centrais para a articulao de uma rede de
intelectuais vinculada aos Estudos Culturais no cone sul e as
mesmas tero como um leitmotiv as mutaes da
intelectualidade latino-americana pensadas sobre a trama de
discusses sobre identidade, latino-americanismo, memria e
trauma ps-ditatorial.
Palavras-chave: Intelectuais, Estudos Culturais na Amrica
Latina, Revista Punto de Vista, Revista de Crtica Cultural.

14)Autor: Vanessa Solano Cohen
Titulo: La novela colombiana de 1990 a 2011: la construccin
discursiva de la violencia
Institucin: Universidad Nacional de Crdoba Centro de
Estudios Avanzados
Mail: vasoco@gmail.com
Resumen

La ponencia hace parte de un Trabajo de Investigacin Doctoral
que tiene como objetivo estudiar las problemticas que se tejen
en la relacin entre literatura y violencia en Colombia, bajo la
ptica de la semiosis social de Vern, a partir del estudio de
cuatro novelas publicadas en los ltimos veinte aos y que
tematizan el narcotrfico: La virgen de los sicarios (1994) de
Fernando Vallejo, Comandante Paraso (2002) de Gustavo
lvarez Gardeazbal, Delirio (2004) de Laura Restrepo, El
ruido de las cosas al caer (2011) de J uan Gabriel Vsquez.
El tema de investigacin surge de la necesidad de comprender,
a partir de la ficcin, el fenmeno social de la violencia en
Colombia, teniendo como premisa que el narcotrfico, es tan
slo una manifestacin violenta de un proceso de constitucin
nacional, en el que la opresin y las medidas coercitivas han
676

legitimado a la violencia como mecanismo poltico. Es
relevante recordar que la violencia ha tenido una relacin
dialgica con la literatura colombiana, que construye desde la
ficcin el proceso violento de formacin nacional colombiana,
generando desde la palabra otros modos de aprehensin de la
historia nacional.
El interrogante que propone la ponencia es: Cmo se ha
construido la violencia en la literatura colombiana de los
ltimos veinte aos? Para responderlo ser necesario identificar
algunas condiciones de produccin que operan en la literatura
colombiana, para poder pensar la violencia como discurso; lo
que implica, por una parte analizar algunos fenmenos sociales
colombianos; y por otro lado, presentar las novelas como
productos culturales, analizando las huellas de las condiciones
de produccin en el discurso narrativo.
Palabras Claves: literatura, violencia, semiosis social, discurso
narrativo, condiciones de produccin.

15)Autor: Yoselyn Marlene Sez de la Fuente
Titulo: Sujetos e imaginarios: El caso del minero-campesino en
el sector de Catamutn, Comuna de La Unin, X Regin
Institucin: Universidad de Los Lagos.
Mail: yoselyn.saez@gmail.com
Resumen

1. La cultura gira en torno a elementos compartidos dentro de
una comunidad especfica cuyos cdigos culturales, simblicos
y representativos se edifican a partir de la comunicacin, y a
travs de ella podemos intentar comprender la organizacin de
los lenguajes y formas de vida de dichas comunidades.
2. Nos planteamos reconstruir la identidad laboral a travs del
imaginario de los trabajadores de la Carbonfera San Pedro de
Catamutn en la Comuna de La Unin, durante el periodo de
1980-2000, fecha esta ltima del cierre de la Carbonfera San
Pedro de Catamutn.
3. La crisis del carbn a nivel nacional conllev un proceso de
declive y cierre de la actividad extractiva, lo cual trajo un
proceso de detrimento laboral e identitario para las
comunidades circundantes a enclaves carbonferos: La crisis
del carbn signific un igual descalabro en las identidades de
sus trabajadores?
4. La hiptesis de trabajo de la investigacin establece que los
imaginarios de la comunidad rural de Catamutn se
677

establecieron a partir de un proceso de interaccin entre ambos
modelos laborales (tradicional-moderno) con la consiguiente
transformacin de estos, a partir de la creacin de patrones y
cdigos culturales propios de la comunidad, los cuales se
materializaron en las vivencias cotidianas, los que despus del
cierre y trmino de la actividad extractiva permanecieron en los
imaginarios histricos de la comunidad minero-campesina.
5. Nuestra investigacin contribuye a los estudios de la minera
del carbn, en donde el enclave de Catamutn es un referente
novedoso para los estudios regionales del territorio sur-austral,
el cual permite un conocimiento complementario y ms acabado
de la realidad de los trabajadores carbonferos a nivel nacional,
a partir del declive y cierre de las faenas y su posterior
reconversin laboral.
Palabras Clave: Imaginarios -sujetos-identidades laborales -
crisis del carbn

16)Autor: Carmen Gloria Fuentealba Prez
Titulo: Enfoque no parametral para el reconocimiento de
contenidos polticos en contextos de creacin artstica
Institucin: Doctoranda en IDEA
Mail: carmen.fuentealba @usach.cl
Resumen

En el siguiente trabajo se presenta un enfoque de anlisis
epistmico no paramtrico con el objetivo de potenciar el
hallazgo de contenidos polticos en obras creativas de intencin
artstica provenientes de las Artes Visuales.
La pregunta que origina la investigacin es cmo recuperar los
contenidos polticos de denuncia en ciertas obras de intencin
artstica?
La hiptesis central es que los contenidos polticos de denuncia
son posibles de recuperar desde ciertas obras de intencin
artstica en Chile y Latinoamrica mediante un enfoque de
anlisis no parametral.
Interesa aportar al esclarecimiento de problemticas
sociopolticas hipercomplejas generando un diagnstico que
corresponda a las necesidades situacionales emergentes del
contexto.
Es un desborde contextual que aparece a los expertos. Queda un
vaco de los lmites comprensivos que interpelan para un debate
ms ajustado a las dificultades del transcurso de los hechos. Por
consiguiente, se plantea un entrecruzamiento de contenidos,
678

para la complementacin interdisciplinar entre la Filosofa y las
Artes Visuales y aportar en ese sentido tanto en lo teortico
como en lo social.
Palabras clave: Enfoque no parametral, denuncia, obras de
intencin artstica


679

SIMPOSIO N 41
INVESTIGACION EVALUATIVA

COORDINADORES

1) Andrea Peroni, Universidad de Chile, (ReLaC). Chile.
aperoni@u.uchile.cl

2) Pablo Rodriguez-Bilella. Universidad Nacional de San
J uan, (CONICET),(ReLaC). Argentina.
pablo67@gmail.com

3) Emma Rotondo. (Preval) , (ReLaC). Per.
emma.rotondo@preval.org

4) Claudia Olavarra, (ReLaC). Chile.
claudiaolavarriam@gmail.com

5) Carolina Muoz Mendoza, (ReLaC), Chile
carolinamum@yahoo.es

CONVOCATORIA

1. La Investigacin evaluativa es una prctica
multidisciplinaria orientada a producir conocimientos para
mejorar la calidad, la eficacia, la eficiencia y el impacto de las
intervenciones pblicas contenidas en las polticas, programas y
proyectos sociales, en definitiva para elevar el bien-estar de la
ciudadana. Tanto a nivel nacional, como a nivel internacional,
la investigacin evaluativa se ha constituido como un rea del
conocimiento capaz de generar mtodos, nuevas tecnologas y
nuevos conocimientos vinculados principalmente a las
disciplinas de la ciencia poltica, la sociologa, la psicologa,
antropologa, la economa, el trabajo social y la administracin
pblica, entre otras.
2. La mesa de investigacin evaluativa del Congreso de
Ciencias Tecnologas y Humanidades (CCTH) busca, desde una
perspectiva multidisciplinaria, compartir la experiencia del
quehacer evaluativo en la regin, relevando el lugar
privilegiado de sta para el anlisis de los procesos de cambio
social, mirando al futuro de Amrica Latina y el Caribe. La
invitacin convoca a presentar ponencias sobre resultados de
investigaciones evaluativas, nuevas propuestas metodolgicas,
680

epistemolgicas, institucionales, etc. entorno a la evaluacin de
intervenciones sociales en su amplio espectro.
3. Este simposio cuenta con el Patrocinio de la Red de
Seguimiento, Evaluacin y Sistematizacin de Amrica Latina
y el Caribe, en Chile ReLaC-Chile, y del Ncleo de
Evaluacin de Polticas Publicas Universidad de Chile

RESUMENES

1)Autores: Mario Waissbluth, J os Inostroza, Eduardo Acua,
Csar Avendao
Titulo: Anlisis organizacional de entidades pblicas en Chile:
Lecciones para la gestin y diseo de polticas
Institucion: Centro de Sistemas Pblicos (CSP), Universidad de
Chile
Pais: Chile
Mail: jafuenza@dii.uchile.cl
Resumen:
Este trabajo provee inicialmente una breve revisin de
literatura internacional en temas como las reformas del Estado,
los sistemas complejos, el rol del liderazgo en la gestin pblica
y una descripcin del contexto chileno en que esta gestin se
desarrolla. El propsito central del estudio es presentar un meta-
anlisis respecto a encuestas de percepcin de directivos,
profesionales y otros stakeholders -realizadas entre 2005 y
2009- en relacin con el desempeo de 28 entes pblicos
chilenos en 11 categoras de gestin, incluyendo resultados,
procesos, relaciones externas, marco regulatorio, cultura
organizacional, consenso estratgico, liderazgo, recursos,
tecnologas de la informacin, indicadores de desempeo y
coordinacin interna.
Entre las principales conclusiones obtenidas destaca la fuerte
correlacin entre liderazgo y buen clima organizacional, que a
su vez est muy correlacionado con consenso estratgico,
procesos eficientes y con una buena coordinacin interna y
externa. Una conclusin ms general, en tanto, es que en
organizaciones complejas como los servicios pblicos, cuando
las cosas funcionan bien -o mal- tienden, por lo general, a
hacerlo en forma simultnea, generndose as crculos virtuosos
o viciosos de retroalimentacin, siendo anmalo el encontrar
organizaciones que en algunas dimensiones de gestin reflejen
un muy buen desempeo y en otras uno muy deficiente.

681

2) Autora: Carolina Muoz Mendoza
Titulo: Participacin Ciudadana y Gestin de calidad
municipal entre Chile y Espaa.
Institucion: Ncleo de Evaluacin de Polticas Pblicas
Pais: Chile
Mail: carolinamum@yahoo.es
Resumen:

Se analiza las condiciones institucionales que subyacen al rol de
la participacin ciudadana en la gestin de calidad municipal
entre Chile y Espaa. Esta investigacin se desarroll mediante
un estudio comparado de los Sistemas de gestin de calidad de
la Municipalidad de San Antonio y el Ayuntamiento de Mlaga.
Los hallazgos confirman que junto con la necesidad de mejorar
el desempeo municipal en trminos de gestin institucional,
existe en el contexto internacional una necesidad social y
poltica de incorporar mecanismos que faciliten la integracin y
participacin de la ciudadana en esa gestin, otorgndole no
solo eficiencia y eficacia, sino tambin legitimidad poltica al
desempeo del Gobierno local.
La comparacin de experiencias chilena y espaola es
pertinente por cuanto ambos pases, con sus propias
particularidades y estadios evolutivos en materias de gestin
pblica local, han desarrollado una modernizacin que en las
ltimas dos dcadas se orienta bajo la perspectiva de la Nueva
gestin pblica, caracterizada por una orientacin a resultados y
por aplicar herramientas provenientes del management privado,
tales como la gestin de calidad, que ha tenido un desarrollo
ascendente.
La presentacin aporta conocimientos que permiten evaluar la
Modernizacin de la gestin municipal en tanto Poltica pblica
determinante del desempeo y la intervencin local que estos
organismos desarrollan.

3)Autora: Brunna Carvalho, Katicia de Brito
Titulo: Evaluacin de la Poltica Pblica de J uventud, Deporte
y Ocio: Un punto de vista de los educadores en el PELC /
PRONASCI en Recife.
Institucion: UNIVERSIDADE FEDERAL DE
PERNAMBUCO
Pais: Brasil
Mail: brunnaca@hotmail.com
Resumen:
682

La investigacintiene como objetivo identificarel
conocimientoque los educadoresdel
ProgramaPELC/PRONASCIen el barrio deIbura, en Recife-
Brasil, queen elComn de SeguridadPblica, Artculos
deportivos, se centr en la juventud,firmado porcolaboracin
con el Ministeriode Deportesdel Ministerio deJ usticia a travs
delos programas de losbienesmunicipalesdeportivos (PELC) y
del ProgramaSeguridad y Ciudadana(Pronasci). Elenfoque de
la evaluacinson las directricesdel Programa, tales como la
comprensin desus objetivos, avances y retos enla
materializacin desus ideas sobrela visinde los educadores
sociales. Para ello, se utiliz la investigacin-accin, y
ThiollentChizzotticomo un instrumento derecoleccin de
datosse utilizaroncuestionarios semiestructurados. En la
discusinde laevaluacin de polticas pblicas, el trabajo es una
revisin histricadel programa, quese enfrentar ala
comprensin delos educadores sociales.Comoresultado de
ello,fue posible observarla importanciade la accin pblica, sin
embargo, encontrque los educadoressociales tienenalgunas
dificultades paramaterializar losobjetivos del programadebido a
la faltade material, el espacio y la estructuradeficientede
algunosequipos deportivos yde ociode la comunidadrespondi.

4)Autora: Camila Nastari Fernandes
Titulo: Avaliao de Polticas Pblicas a assistncia social e o
acochimento para populaoem situao de rua nas tres esferas
do gobern.
Institucion: Universidade Federal do ABC
Pais: Brasil
Mail: camilanastari@gmail.com
Resumen:

O presente artigo trata da poltica pblica de assistncia social
para populao em situao de rua promovida pelas trs esferas
de governo (Unio, Estado e Municpio), mais especificamente
as aes voltadas para a questo da moradia por meio do
servio de acolhimento oferecido em So Paulo. A partir dos
debates da anlise de polticas pblicas, em especial as
reflexes acerca da etapa de avaliao no ciclo das polticas
pblicas, so analisados os documentos institucionais do
planejamento da rea da assistncia social no Governo Federal,
Estadual e Municipal. Entre eles: a Poltica Nacional para
Populao em Situao de Rua e seus marcos legais
683

regulamentadores, os Planos de Assistncia Social do Estado e
do Municpio de So Paulo (alm de documentos adjacentes
sobre suas respectivas polticas). Complementarmente, o artigo
intenciona discutir o rebatimento desses servios na cidade de
So Paulo diante das recentes mudanas e novas aprovaes
para esse segmento no Sistema nico de Assistncia Social
SUAS.

5)Autoras: Mara Celina Aranda, Laura Ganam, Cecilia Luna.
Titulo: Evaluacin de polticas sociales y la incumbencia del
trabajo social, una mirada hacia la comprensin de nuevos
enfoques.
Institucion: U. Nacional San J uan. Facultad de Ciencias
Sociales. Instituto de Investigaciones Socio Econmicas
Pais: Argentina
Mail: arandacelina@gmail.com

Resumen:

Mientras que los programas sociales son concreciones de
polticas sociales y expresan la respuesta institucionalizada del
Estado a los problemas que aquejan a la sociedad para la
bsqueda del mejoramiento colectivo, particularmente de los
sectores ms vulnerables, la evaluacin se ha convertido en una
caracterstica importante y para algunos autores incluso es una
condicin necesaria- de las polticas pblicas. Como
herramienta, representa una disciplina altamente heterognea y
multifactica y muchas veces controversial. Dado que la tarea
evaluativa supone definir criterios para seleccionar el mejor
enfoque capaz de valorar estos programas, surge nuestra
inquietud de identificar y analizar el alcance, pertinencia y
limitaciones de los principales enfoques de evaluacin
cristalizados y emergentes aplicables a los programas de
desarrollo social en el actual contexto de polticas pblicas de
Argentina. La mirada de este anlisis est orientada a partir de
la disciplina del Trabajo Social, entendiendo que las polticas o
programas de intervencin del Estado resulta un espacio
privilegiado de la intervencin profesional, as como un espacio
indicado para el desarrollo de prcticas de investigacin social.
Esta ponencia ilustra el proceso de investigacin realizado
desde la especificidad disciplinar del Trabajo Social para
construir una nueva clasificacin lo ms completa posible de los
684

diversos enfoques de evaluacin, teniendo en cuenta aquellos
cristalizados y emergentes.

6)Autora: Priscila Freire Yoder
Titulo: Abordaje integral de la salud de adolescente Notas para
diseo anlisis y evaluacin de Polticas, programas y proyectos
Institucion: Ministerio de Salud de la Provincia de Buenos
Aires
Pais: Argentina
Mail: priscilafy@hotmail.com
Resumen:

El objetivo general de la investigacin aplicada a partir de la
cual se presenta el siguiente informe fue brindar lineamientos
propositivos para el diseo, anlisis y evaluacin de polticas,
programas y proyectos de abordaje integral de la salud de
adolescentes. Los aprendizajes se construyeron a partir de la
indagacin terico metodolgica y el anlisis comparativos de
cuatro casos desarrollados en la Provincia de Buenos Aires y en
la Provincia de Crdoba, Argentina.A tales fines se elabor un
esquema de anlisis centrado en las siguientes variables:
concepcin de abordaje integral de la salud de adolescentes,
modalidades de ingreso y lugar en las agendas, coherencia con
normativas, lineamientos y enfoques actuales, accesibilidad y
aplicacin de metodologa de planificacin.Esta investigacin
tiene un valor fundamental en el dilogo entre las disciplinas
del conocimiento, en el pensar y el hacer, en el camino que se
transita desde lo terico a lo prctico y de lo prctico a lo
terico, en la construccin de conocimientos capaces de
transformar la realidad de la salud de los adolescentes en
Amrica Latina.

7)Autoras: Fabiola Amariles Erazo, Silvia Salinas Mulder
Titulo:: Evaluacin y cambio social con enfoque de gnero:
Una mirada poltica a los aspectos tcnicos de la evaluacin
Institucion: Consultora Learning for Impact
Pais: Colombia-Bolivia
Mail: famariles@gmail.com, ssalinasmu@hotmail.es
Resumen:

La bsqueda de la igualdad de gnero comenz como un
proyecto poltico, preocupado por transformar las relaciones de
poder entre hombres y mujeres y la redistribucin de recursos y
685

oportunidades a favor de las mujeres en situaciones de
desigualdad y vulneracin de derechos. Sin embargo, hoy es
comn que las intervenciones para la equidad de gnero sean
ms tcnicas que polticas, al igual que los marcos evaluativos
para verificar si se est produciendo el cambio. Esta ponencia
examina los alcances, limitaciones y dilemas de las
evaluaciones orientadas al desarrollo con enfoque en gnero y
derechos humanos en Amrica Latina. Se plantean las
oportunidades que presenta la evaluacin como un proceso
participativo de empoderamiento y creacin de conocimiento
para la incidencia poltica, abordando elementos de tica y
poltica, as como las dinmicas interculturales y de poder en
los procesos evaluativos. Se cuestiona si el cumplimiento de los
indicadores de un programa significa siempre avances hacia el
cambio deseado. Mediante la identificacin de buenas prcticas
y lecciones aprendidas en la experiencia evaluativa de las
autoras, as como de algunos factores influyentes -facilitadores
e inhibidores- para la apropiacin y utilizacin de las
evaluaciones, se presentan algunas reflexiones alrededor de un
caso real.

8)Autora: Gabriela Azcar de la Cruz
Titulo: La observacin de las polticas pblicas como espacios
de vinculacin de complejidad
Institucion: Universidad de Chile.
Pais: Chile
Mail: gazocarde@u.uchile.cl gabriela.azocar@gmail.com
Resumen:

La manera tradicional de abordar el anlisis de polticas
pblicas, centrada en la identificacin fases de implementacin
y en la evaluacin de los procesos de movilizacin de recursos,
econmicos, tcnicos y administrativos, si bien da cuenta de la
complejidad subyacente a este tipo de procesos, no permite
debelar como estas se vinculan con los procesos de aumento de
complejidad que caracterizan a la sociedad moderna. Bajo el
supuesto de que esta vinculacin es factible de ser observada, se
propone entender el diseo e implementacin de polticas
pblicas como espacios complejos y diferenciados de toma de
decisiones cuya orientacin simblica deja de ser
exclusivamente poltica, en tanto oscila entre referentes de
carcter econmico, cientfico y normativo. Dicho argumento
ser analizado a partir de 3 dimensiones, que deberan ser
686

consideradas en un enfoque sistmico de evaluacin de polticas
pblicas: a) el anlisis de la definicin de los problemas a los
que atienden las polticas pblicas, dando cuenta de las
diferentes orientaciones simblicas que en este participan, b) el
anlisis de los procesos de toma de decisiones que dan cuenta
de la estructura de interaccin entre actores pblicos y privados,
y c) el anlisis de las expectativas particulares que,
generalmente en conflicto, convergen y se vinculan en la
definicin e implementacin de polticas pblicas.

9)Autores: Ricardo Tapia Zarricueta, Ana Mara Ugarte
Caviedes
Titulo:Activos de capital fsico. Instrumentos coadyuvantes
para la aplicacin de un programa para superar condiciones de
pobreza.
Institucion: Instituto de la Vivienda. Facultad de Arquitectura y
Urbanismo. U. Chile
Pais: Chile
Mail: rictapia@uchilefau.cl
Resumen:

Uno de los programas pblicos de larga duracin en Chile que
ha permanecido ms all de los cambios de gobierno, ha sido,
dentro del Programa Chile Solidario, el Programa de
Habitabilidad, del Fondo de Solidaridad e Inversin Social,
FOSIS. Sus principales objetivos se orientan a lograr que
familias vulnerables y pobres puedan obtener mnimos activos
de capital fsico para habilitarse y poder acceder a otras
alternativas que las polticas pblicas ponen a su disposicin y
de ese modo puedan avanzar en salir de sus condiciones de
pobreza. Los recursos del programa se dirigen al mejoramiento
o instalacin de las condiciones de habitabilidad de los recintos
o lugares bsicos de cobijo y proteccin fsica que tienen o no
tienen, las familias atendidas. Sin embargo la sostenibilidad de
estas acciones al parecer, requiere de instrumentos
coadyuvantes para el logro de los objetivos ltimos, en el caso,
el Taller de Habitabilidad.
Se presenta entonces, la aplicacin de una metodologa para
evaluar el Taller de Habitabilidad a nivel nacional y se obtienen
conclusiones para mejorar su diseo y gestin planteando
interrogantes que estn en la base del asunto, tales como
vulnerabilidad, capacidades, habitabilidad, oportunidades, entre
otras.
687

10) Autoras: Margarita Moscheni, Cindy Carrizo Muoz,
Martina Abalos Cerro
Titulo:Evaluacin de Diseo: una herramienta para el anlisis
de Polticas Pblicas
Institucion: Universidad Nacional de San J uan
Pais: Argentina
Mail:margarita.moscheni@gmail.com,cindycarrizo@gmail.com
,martina_abalos@hotmail.com
Resumen:

La evaluacin de Polticas Pblicas es una instancia en el
proceso de planificacin. Actualmente se est convirtiendo en
una prctica necesaria, a la cual se deben someter las acciones
que se llevan a cabo en, con y desde el Estado. La valoracin
crtica de esos procesos, tanto del diseo, implementacin,
resultados e impactos, es lo que permite avanzar armnicamente
en la correccin y adaptacin de las polticas a las realidades en
cambio constante, contribuyendo as, al mejoramiento de la
toma de decisiones de los gobernantes y al empoderamiento de
la sociedad civil.
Por lo tanto, el siguiente trabajo tiene como objeto de estudio
un programa econmico-social, correspondiente a la etapa
neoliberal argentina, con el objetivo de llevar a cabo la
evaluacin de diseo del programa Proyecto J oven,
implementado durante los aos 1995 a 1998. Se pretende
utilizar esta metodologa para presentar un enfoque alternativo
que permita realizar anlisis de Polticas Pblicas. El fin ltimo
que se persigue desde las Ciencias Polticas es la comprensin
del Estado en interaccin con la sociedad civil y viceversa. Con
esta propuesta terica-metodolgica se aspira avanzar desde el
pensamiento crtico dentro del campo de las Ciencias Sociales
en general.

11)Autores: Carlos Gonzlez Lpez, J orge Leonardo Reyes
Martnez, Ma. Guadalupe de la A. Lpez Ziga
Titulo: Propuesta de cambio organizacional en la cultura de la
s.h.c.p. por medio de la aplicacin del modelo de hofstede.
Institucion: Universidad Autnoma de San Luis Potos Facultad
de Contadura y Administracin
Pais: Mxico
Mail: lozmguadalupe@hotmail.com
Resumen:

688

Uno de los retos de las organizaciones pblicas es la gestin del
cambio, y entre los elementos de anlisis para realizarlos, es el
de la cultura organizacional. Por lo que el presente trabajo
realiza una aproximacin analtica de la cultura organizacional
de la SHCP, sustentado en dos enfoques diferentes, el de los
trabajadores de la entidad gubernamental, que se encarga de la
recaudacin y distribucin de los impuestos, y el de sus
usuarios. El primero mediante la encuesta VSM94, aplicada a
funcionarios y trabajadores de la SHCP., utilizando la
metodologa de Hofstede, basada en cinco diferentes
dimensiones culturales comparndola con otros pases. El
segundo enfoque que es el de los usuarios de los servicios de la
SHCP, enfocndose en los Contadores Pblicos siendo los
usuarios que ms conocen del tema en cuestin por tener ms
contacto con esta entidad gubernamental. La opinin de este
grupo proporcionar herramientas para entender cmo la cultura
de esta organizacin, conforma y condiciona las respuestas de la
misma hacia los usuarios, sin dejar de lado que es solo un
enfoque parcial del grupo de usuarios especializados,
influyentes, e importantes de esta dependencia.

12)Autor: Adrien Quisefit
Titulo: Desde una experiencia de monitoreo de programas:
crtica de la Nueva Gestin Pblica como paradigma dominante
de la modernizacin del Estado
Institucion: Consejo de la Cultura y las Artes (CNCA)
Pais: Chile
Mail: adrien.quisefit@gmail.com
Resumen:

Desde ms de una dcada, Chile ha iniciado un proceso de
reforma del Estado en torno de la lgica de presupuesto por
resultados, el cual ha sido ampliamente fomentado desde
instancias internacionales como el Banco Mundial. Por una
parte, se plantea el uso sistemtico de la informacin de
desempeo para la asignacin de recursos presupuestarios. Por
otra parte, se busca mejorar la eficiencia del gasto para
aumentar la eficacia de las polticas y programas pblicos.
Concretamente, se ha traducido en la implementacin de varios
instrumentos desde la formulacin de objetivos estratgicos
hasta evaluaciones.
Al analizar una experiencia de monitoreo de programas del
CNCA, cabe cuestionar De qu manera estas soluciones
689

estandarizadas permiten mejorar la eficiencia de la gestin
pblica en Chile? Si se puede constatar una mejor definicin de
las polticas con metas medibles, se evidencia un quiebre entre
decisin poltica, planificacin estratgica y niveles operativos.
Por consiguiente, se propone recentrar la reforma del Estado
entorno a la instalacin de capacidades estructurales para
mejorar la gestin de los procesos propios de la administracin
pblica. Significa ir en contra del paradigma que aboga por una
visin empresarial del Estado y la aplicacin de soluciones
estndares no adaptadas a las realidades locales.

13)Autora: Alcira Mugica Pliner
Titulo:Tcnicos, polticos y un modelo de gestin.
Coincidencias o desencuentros?
Institucion: Fundacin Solar de Integracin
Pais: Argentina
Mail: alcira.mugica@gmail.com
Resumen:

Se trata de la experiencia referida a la implementacin de un
modelo de gestin en un rea de la Comisin para la Plena
Inclusin y Participacin de las Personas con Discapacidad,
COPIDIS, perteneciente al Gobierno de la Ciudad Autnoma
de Buenos Aires, Repblica Argentina. Dicha rea cuenta con
un presupuesto para subsidios, que hasta el ao 2009, eran
entregados atendiendo ms bien al cumplimiento de aspectos
administrativos, sin mediar una instancia cuidada de evaluacin
ex ante y menos an, un seguimiento de las propuestas
presentadas/financiadas.
El modelo consider, por un lado, la capacitacin de los
usuarios (los integrantes de Organizaciones de la Sociedad Civil
que abordan la discapacidad) en temticas varias, con la
finalidad de ir produciendo un mayor nivel de empoderamiento
y participacin y un mejoramiento de la gestin de sus
organizaciones.
Por otro lado, hizo un rediseo de los Programas a fin de lograr
un reordenamiento y profesionalizacin del rea, incorpor
herramientas de seguimiento y evaluacin e introdujo la figura
del supervisor de proyectos y los respectivos instrumentos para
realizar y dar cuenta del acompaamiento tcnico de los
proyectos en ejecucin. Incorpor la metodologa Enfoque de
Marco Lgico.
690

La importancia de la implementacin del modelo radica no slo
en los cambios cualitativos que devienen del aspecto tcnico,
sino de los producidos en la cultura que haba caracterizado la
relacin de las organizaciones usuarias con una entidad del
Gobierno Local.
Se dio la progresiva formalizacin en el proceso de las
convocatorias, donde se puso nfasis en la importancia de la
calidad de las propuestas presentadas tanto en lo formal y
administrativo como en lo tcnico. Se logr validar y valorar la
figura del supervisor de proyectos, despus de vencer algunas
resistencias. Queda pendiente hacer la evaluacin de lo que
finalmente sucedi en las instancias directivas de la institucin,
de la conveniencia o no que desde su orientacin, tuvo la
aplicacin del modelo.

14)Autores: J orge Vsquez, Felipe Expsito
Titulo:Avances y desafos para la proteccin social:
experiencias y prcticas de evaluacin de programas sociales en
la fundacin hogar de cristo
Institucion: Fundacin de Beneficencia Hogar de Cristo
Pais: Chile
Mail: fexposito@hogardecristo.cl
Resumen:

Se presenta un resumen de los procesos de implementacin de
sistemas para la obtencin de resultados e impacto de la accin
social Hogar de Cristo a partir del seguimiento y evaluacin de
la oferta programtica de la fundacin. Comprende en una
primera instancia, describir el marco conceptual pertinente que
orienta la accin social de la fundacin, particularmente: las
nociones de pobreza, exclusin y vulnerabilidad. A
continuacin, se presentan los procesos de sistematizacin de
modelos y estndares que delimitan el marco de referencia para
la comparabilidad de efectos y cumplimiento de metas en
trminos de eficiencia y eficacia.
La tercera parte presenta los desafos en trminos de evaluacin.
Se presentarn un par de ejemplos de tipos de programas
especficos donde se han revisados en el ltimo tiempo
alternativas de sistematizaciones tanto para el diseo de
evaluaciones que: i) entreguen insumos en la relacin entre
poblacin objetiva, aspectos de operacin y diseo, y tambin
ii) que permitan reformular la calidad de programas mejorando
691

las condiciones de bienestar de la poblacin objetivo e
incidiendo en polticas pblicas.

15)Autores: Ludger Niemann, Pedro Encalada Verdugo.
Titulo:Signos vitales del J ubones un sistema de monitoreo de
indicadores clave para orientar a la gestin pblica local
Institucion: GIZ Cooperacin Tcnica Alemana/ Consorcio
Pblico de la Cuenca del Ro J ubones
Pais: Ecuador
Mail: Ludger.niemann@giz.de
Resumen:

En el Ecuador, varias leyes recientes (COOTAD, COPFP)
estipulan aplicar la gestin por resultados en todos los
mbitos de la administracin pblica. Sin embargo, gobiernos
descentralizados (cantones, parroquias) generalmente carecen
de todo tipo de monitoreo y sin informacin sobre indicadores
de impacto el enfoque de supuestos resultados arriesga crear
incentivos perversos. En el marco de la constitucin ecuatoriana
(2008) que define el Buen Vivir como objetivo estatal se arguye
que es indispensable monitorear el medio ambiente y el
bienestar de la poblacin para dar orientacin a polticas
pblicas. Instrumentos estatales existentes muestran
deficiencias en la confiabilidad y especificidad local de datos.
Como alternativa se presenta la iniciativa del Consorcio Pblico
de la Cuenca del Ro J ubones (una asociacin de 37 gobiernos
autnomos descentralizados el sur del Ecuador) de construir un
sistema de signos vitales locales. Su enfoque pragmtico de
mapear un juego de indicadores clave que se puede monitorear
con pocos recursos a nivel local no resuelve la problemtica en
su totalidad. No obstante constituye un modelo prometedor para
gobiernos locales y tiene el potencial de ser una herramienta
vlida que promueve conocimientos, el enfoque en evidencia y
la participacin ciudadana.

16)Autores: Maximiliano Luft, Agustina Budani.
Titulo:Hacia una inteligencia evaluativa: mapa de monitoreo y
evaluacin de impacto social
Institucion: ZIGLA Consultores
Pais: Argentina
Mail: mluft@ziglaconsultores.com,
abudani@ziglaconsultores.com
Resumen:
692


En el mundo del monitoreo y la evaluacin son varias las
metodologas y herramientas con las que se trabaja. Es comn
encontrar que las evaluaciones de proyectos sociales se
enfoquen ms en los insumos y productos generados que en los
resultados e impacto. Las evaluaciones que llevan adelante
organizaciones del sector pblico y privado, dan cuenta por lo
general de qu se ha hecho con la ejecucin de un proyecto o
programa sin hacer especial hincapi en qu ha cambiado como
consecuencia de la implementacin. La ponencia refleja un
estudio sobre el estado de situacin regional en materia de
M&E y describe al Mapa de Metodologas de Medicin y
Evaluacin de Impacto que ZIGLA Consultores ha desarrollado
con el objetivo de concentrar en un mismo sitio online
interactivo, las principales herramientas, ventajas y desventajas
de las distintas metodologas de evaluacin y medicin de
impacto.

17)Autoras: Sandra Cristiane Campos Firmino, Christina
Marlia Teixeira da Silva
Titulo:Avaliao de desempenho individual em uma instituio
pblica federal no brasil: o caso da comisso nacional de
energia nuclear cnen
Institucion: Comisso Nacional de Energia Nuclear
CNEN/Fundao Cesgranrio
Pais: Brasil
Mail: scfirmino@cnen.gov.br, chrismts.rlk@terra.com.br
Resumen:

O artigo parte de uma Dissertao de Mestrado que teve por
objetivos: (a) avaliar o processo de avaliao de desempenho
individual em vigor na Comisso Nacional de Energia Nuclear
(CNEN); e (b) identificar mudanas necessrias nas prticas
internas da instituio, de forma que a implantao do novo
marco legal, fundamentado no modelo de avaliao 360 graus,
possa lograr xito. Para a obteno dos dados da pesquisa foram
utilizados um questionrio, respondido pelos servidores
avaliados, e um roteiro de entrevista, aplicado aos avaliadores.
Na anlise dos dados quantitativos empregou-se Estatstica
Descritiva. O tratamento dos dados qualitativos baseou-se na
identificao das categorias evidenciadas nas falas dos
participantes. Para avaliar a consistncia das informaes
provenientes das diferentes fontes, foi feita a triangulao dos
693

dados obtidos. Os resultados indicaram que o atual processo de
avaliao na CNEN atende apenas parcialmente ao marco
normativo interno em vigor. Alm disso, as discrepncias
constatadas podem representar desafios implantao do novo
modelo de avaliao de desempenho individual. Por esse
motivo, so feitas recomendaes no sentido das mudanas
necessrias para que o novo marco legal possa ter xito em sua
implantao.

18)Autoras: Claudia Olavarra Manrquez, Katherine Pez
Orellana.
Titulo: La Mesa de Dilogo como Modelo de Gestin Socio
ambiental: reflexiones en torno a la experiencia del Complejo
Forestal Industrial Nueva Aldea.
Institucion: Ncleo de Evaluacin de Polticas Pblicas
Pais: Chile
Mail: claudiaolavarriam@gmail.com
Resumen:

El trabajo que a continuacin se presenta constituye una
reflexin sobre las potencialidades de la Mesa de Dilogo entre
empresas privadas y la sociedad civil como herramienta para la
gestin de potenciales conflictos durante la planificacin y
ejecucin de proyectos con externalidades medioambientales o
sociales negativas importantes. El paper se basa en el anlisis
del caso de la Mesa de Dilogo constituida el ao 2005 entre
Arauco y los pescadores artesanales de las caletas de la
desembocadura del Rio Itata, en la Octava Regin en Chile.
La metodologa del estudio consisti en la realizacin de
encuestas a una muestra de pescadores artesanales de las caletas
participantes en la Mesa de Dilogo: Cobquecura, Mela,
Perales, Dichato, Coliumo y Cocholge. Adicionalmente se
realizaron entrevistas individuales y grupales a informantes
clave de las instituciones participantes en la mesa y a
representantes de la comunidad de pescadores. Se concluye que
la Mesa de Dilogo constituye un modelo de gestin eficiente
con gran potencialidad para la gestin de conflictos derivados
de la oposicin de la comunidad a la ejecucin de proyectos que
amenacen con afectar el medio ambiente y la calidad de vida, en
tanto permite una comunicacin expedita y participacin
efectiva.
La presente ponencia tiene como objetivo analizar las fortalezas
y las debilidades de la Mesa de Dilogo Pblico Privada como
694

Modelo de gestin de conflictos medioambientales y sociales
territoriales derivados de la planificacin e implementacin de
proyectos de inversin de gran envergadura, en base al anlisis
de la experiencia del Complejo Forestal Industrial Nueva
Aldea.(CFI Nueva Aldea) El caso a analizar es la Mesa de
Dilogo Pblico Privada implementada en el marco de la
construccin y puesta en marcha del emisario de la planta de
Celulosa del Complejo Forestal Industrial Nueva Aldea en la
desembocadura del Ro Itata en la Octava Regin de Chile. Esta
mesa se constituye como espacio de dilogo entre la empresa
duea de CFI Nueva Aldea, Arauco y las organizaciones de
pescadores artesanales de las caletas cercanas a la
desembocadura del Ro Itata: Cobquecura, Mela, Perales,
Dichato, Coliumo y Cocholge.
La ponencia sostiene la tesis de que la Mesa de Dilogo es una
herramienta de gestin efectiva y eficiente para administrar la
relacin entre las comunidades, las empresas y las autoridades
pblicas involucradas en los proyectos con altas externalidades
socio ambientales potenciales. Este potencial de impacto socio
ambiental no dice relacin slo con los estudios de factibilidad
de los proyectos sino con aquellos aspectos de stos que se
reflejan en el debate pblico y especialmente en los medios de
comunicacin.

19)Autor: Dimas Santibez.
Titulo:: Polticas Pblicas, modelos culturales y territorios: un
enfoque contextual y cultural para la investigacin evaluativa.
Limitaciones e incompatibilidades en la actividad extractiva de
buzos mariscadores.
Institucion: Universidad de Chile.
Pais: Chile
Mail: dsantiba@uchile.cl
Resumen:

La ponencia analiza las potencialidades de la investigacin
evaluativa para generar conocimiento complejo sobre los
efectos concurrentes que diversos instrumentos de poltica
pblica generan sobre territorios y actividades econmico-
productivas. Se examina, desde un enfoque contextual, el
encadenamiento de efectos que se produce entre las condiciones
de mercado y los dispositivos de poltica sobre la actividad
extractiva tradicional. Estas consecuencias modifican las
condiciones en las que se desarrolla la actividad extractiva y
695

limitando sus mrgenes productivos. Mediante un estudio de
caso -pesca artesanal de localidades costeras del sur de Chile-,
se elabora un modelo analtico de tipo cultural que aborda las
respuestas y prcticas que los buzos mariscadores despliegan
para desarrollar su actividad en el marco de las condiciones
estructurales que enfrentan. Se examinan los esquemas
culturales que orientan las estrategias productivas, los modelos
de calculabilidad y toma de decisin, y las formas que
adquieren las relaciones que los agentes locales establecen con
los actores econmicos, y la institucionalidad pblica que
regula o interviene su actividad. Se concluye que los efectos
agregados que producen los instrumentos de poltica y las
condiciones de mercado limitan las posibilidades de desarrollo
de las localidades.

20)Autores: Victoria Chalot, J uan Casero.
Titulo: Casos prcticos de evaluacin del diseo de polticas
pblicas regionales: metodologa y conclusiones paradigmticas
Institucion: Sociedad Espaola de Evaluacin.
Pais: Espaa
Mail: victoria.chalot@gmail.com, juanfcocasero@gmail.com
Resumen

En el contexto socioeconmico actual de crisis econmica
generalizada y global la evaluacin de las polticas pblicas se
posiciona como herramienta clave para la mejora continua de
las intervenciones pblicas, en trminos de aportar criterios para
su mayor eficacia y eficiencia, frente a la toma de decisiones
muchas veces arbitraria e indiscriminada de los gobiernos. La
institucionalizacin de la evaluacin, pese a los destacados
avances que es posible observar en distintos territorios y sobre
diferentes polticas, no parece abarcar todava todo el espectro
deseado, especialmente en reas ms particulares como la
evaluacin de diseo, o de racionalidad y coherencia, que suele
resultar para los decisores pblicos menos atractiva (y menos
demandada) que las evaluaciones de resultados e impactos. Se
ponen de manifiesto experiencias prcticas en las que se
abordaron procesos de evaluacin del diseo de ciertas polticas
pblicas, en reas territoriales concretas, como ejemplos
paradigmticos de xito. Estos casos pueden fomentar la
importancia de esta vertiente, del diseo de las polticas, y
potenciar su necesaria institucionalizacin.

696

21)Autores: Elsa Marcela Rodrguez, Alberto Irineo Taborda,
Mnica Lilian Eula, Mnica Beatriz Camisasso.
Titulo: La evaluacin de las polticas pblicas desde un
esquema complejo y transformativo.
Institucion: Escuela Trabajo Socia, U. Nacional de Crdoba
Pais: Argentina
Mail: elsamarcelarodriguez@yahoo.com.ar
Resumen:

Se propone un esquema de evaluacin de las polticas pblicas,
desde un enfoque socio-cntrico o relacional del Estado y la
Sociedad, que constituye un corpus analtico que interpreta la
dinmica de las polticas pblicas, desde la interaccin entre los
actores relevantes. Este esquema permite valorar los procesos
de hechura de la poltica, analizando las arreglos de poder y las
decisiones que conformaron una poltica pblica, configurando
un modo de actuar estatal; y que van a explicar las razones, que
darn lugar a determinados resultados e impactos en los sujetos
/ familias, en la estructura del Estado y en el sistema socio-
econmico y poltico en general. Las principales variables
construidas son: los procesos de formacin, los estilos de
gestin (con tres tipologas), y los desempeos de las polticas
pblicas en los planos macro y micro, desagregados conceptual
y operativamente, en dimensiones y subdimensiones de
evaluacin. Las categoras analticas que integran el esquema
han sido elaboradas y reajustadas en base a la evaluacin de las
polticas habitacionales en Crdoba, Argentina, en el perodo
1991 a 2007. Se incluyen producciones de evaluacin
significativas de soporte metodolgico ejemplificadoras del
modo aplicacin.

22)Autor: Luis Felipe de la Vega Rodrguez
Titulo: Evaluacin de la implementacin de polticas pblicas.
Enfoques para indagar lo que ocurre entre la planificacin y los
resultados
Institucion: Universidad catlica de Chile.
Pais: Chile
Mail: Luisfelipe.delavega@yahoo.cl
Resumen:

El importante auge de la evaluacin de polticas pblicas tiene
relacin con la centralidad de la orientacin hacia resultados. Es
muy evidente el creciente inters de las administraciones en
697

Amrica Latina por generar iniciativas que permitan conocer los
resultados e impacto de sus polticas.
Frente al anlisis de las causas de dichos resultados, dnde
buscarlas?, cmo valorarlas? La pregunta por la
implementacin de las polticas pblicas surgi con fuerza en
los aos 70 y 80 en Estados Unidos, debido a la constatacin de
que no necesariamente un buen diseo consigue los resultados
esperados (Bardach, 1976). Luego, a partir del auge de la nueva
gestin pblica, el anlisis de la implementacin fue perdiendo
peso respecto del anlisis y estrategias para una gestin
efectiva. En la dcada del 2000, vuelve a discutirse sobre la
relevancia del anlisis de la implementacin, ocupndose no
solo de los factores que se deben atacar con la gestin, sino
tambin de comprender adecuadamente el mundoque ocurre
entre el diseo y la implementacin (Barret, 2004). Esta
ponencia busca rescatar, a partir de la revisin de un conjunto
de artculos referidos a estudios de implementacin, un
conjunto de elementos que son necesarios de considerar para
valorar y considerar en la evaluacin de la implementacin,
considerando un contexto dominado por la orientacin hacia
resultados.

23)Autores: Eduardo Contreras, Alejandro Barros, Natalie
Gonzlez, J avier Fuenzalida.
Titulo:: Gestin del Conocimiento y Transparencia: Desafos
para la Inversin Pblica a Nivel Local.
Institucion: Centro de Sistemas Pblicos (CSP), Universidad de
Chile
Pais: Chile
Mail: jafuenza@dii.uchile.cl,
Resumen

Este trabajo presenta una breve descripcin del Sistema
Nacional de Inversiones y un diagnstico de las carteras de
inversin pblica municipales en el marco de dicho Sistema,
por medio de anlisis cuantitativo y cualitativo de investigacin.
Como principal problema, se identifica una inadecuada cartera
de Iniciativas de Inversin (IDI) presentada por un alto
porcentaje de municipios del pas. Esto se expresa
principalmente a travs de la baja pertinencia de las IDIs
respecto a las necesidades comunales; el insuficiente
rendimiento municipal en las calificaciones tcnico-econmicas
por parte del Gobierno Central de los proyectos formulados y
698

en los altos costos incurridos para la superacin de estas
deficientes calificaciones.
Entre las causas del problema principal, se destaca la
inadecuada dotacin de personal municipal para la formulacin
de proyectos, una participacin ciudadana burocratizada y pocas
instancias para la difusin intra e inter-municipal del
conocimiento generado producto de la formulacin de una IDI.
Abordando esta ltima causa, se propone un sistema para la
gestin del conocimiento en materia de formulacin de IDIs
locales, a travs de una plataforma tecnolgica escalable, la cual
contribuya al aumento de eficiencia y eficacia municipal en la
gestin de carteras de proyectos de inversin pblica locales,
entre otros beneficios.

24)Autora: Vnia Maria Vasconcelos de Castro
Titulo: Avaliao participativa como um instrumento de
transformao da realidade social
Institucion: Universidade Federal do Cear Mestrado
Profissional em Avaliao de Polticas Pblicas MAPP
Pais: Brasil
Mail: vaniamvc@hotmail.com
Resumen:

Este trabalho pretende apresentar uma proposta de avaliao
participativa em andamento a ser realizada com os gestores,
equipe tcnica e usurios (as) do Programa de Erradicao do
Trabalho Infantil PETI executado pela Secretaria de
Assistncia Social no municpio de Canind-CE/Brasil.
Objetivo: O objetivo realizar um processo interativo e
pedaggico com os atores envolvidos tendo como finalidade
principal a aprendizagem coletiva.
Metodologia: Para esta proposta entende-se que a avaliao
participativa situa-se no campo da pesquisa social aplicada,
colocando nfase sobre o processo, pois na teia de relaes
entre os atores envolvidos que movimentam os servios de um
dado programa bem como determinam o seu desempenho. Os
pressupostos tericos e metodolgicos desta abordagem
participativa do nfase aprendizagem mtua e a produo
coletiva do conhecimento terico e prtico. A metodologia
adotada para a realizao desta pesquisa utilizar da pesquisa-
ao em etapas que incluem: estudo e formulao do problema;
investigao da realidade social e anlise das informaes; e, a
699

criao de um plano de ao que atendam as reais necessidades
da populao.
Resultado: A hiptese a serem investigada trata de que
possvel construir uma proposta de avaliao que tenha
relevncia na produo de conhecimento sobre Poltica Pblica
gerada a partir do dilogo e da participao entre gestores,
equipe tcnica e usurios (as) do Programa de Erradicao do
Trabalho Infantil PETI com vista a aproximar as reais
necessidades das famlias em situao de vulnerabilidade com
os servios socioassistenciais ofertados nos equipamentos de
referencia da Assistncia Social.
Discusso: A discusso a ser fomentada neste estudo refere-se
ao debate de que os tradicionais modelos de avaliao de
eficcia, eficincia e efetividade no conseguem dar conta da
complexidade dos objetivos perseguidos pelos programas
sociais, das transformaes ocorridas no processo de
interveno social e, principalmente, por no captarem as
relaes entre os sujeitos envolvidos. O desafio deste estudo
contribuir na produo de novos aportes tericos e
metodolgicos no campo da avaliao comprometida com a
transformao da realidade

25) Autor: Rodrigo Quiroz Saavedra
Titulo: Metodologas participativas para la evaluacin de
coaliciones para la transformacin social: el caso del comit
primera infancia de la comuna de Saint-Laurent, Montreal,
Quebec
Institucion: Universit du Qubec Montral
Pais: Canad
Mail: rquirozsaavedra@gmail.com
Resumen:

Las coaliciones comunitarias son estructuras de organizacin
conformadas por diversos actores que buscan resolver un
problema social mediante la implantacin de estrategias de
intervencin a mltiples niveles. Dadas sus caractersticas
organizacionales, los intereses variados coexistentes, y la
relevancia social de sus acciones, la evaluacin de una coalicin
comunitaria exige un enfoque participativo que permita a los
actores articular un proyecto de cambio compartido y bien
fundado por medio de un proceso deliberativo y dialgico. Para
ilustrar esto, presentaremos la primera etapa de la evaluacin
del comit primera infancia, coalicin comunitaria que rene
700

a jardines infantiles, consultorios, ONGs, organismos
comunitarios, entre otros actores comprometidos con la
transformacin de las condiciones de vida de los nios y nias
entre 0 y 5 aos. En la primera parte, describiremos de manera
sucinta que es una coalicin comunitaria, as como las etapas y
usos de una evaluacin participativa. En la segunda parte,
entregaremos algunos antecedentes de contexto, se describir al
comit primera infancia y se presentarn las principales
actividades realizadas durante la primera etapa de la evaluacin
participativa. Se cierra esta exposicin con un apartado de
conclusiones que tratan principalmente sobre el carcter
deliberativo y dialgico de la evaluacin participativa de una
coalicin comunitaria.

26)Autora: Ma. Vernica Monreal
Titulo: La Investigacin Cualitativa en la Evaluacin de
Prcticas Psicolgico Comunitarias en la Poltica Pblica: Caso
Salud Mental
Institucion: Escuela de Psicologa P. Universidad Catlica de
Chile
Pais: Chile
Mail:vmonreaa@uc.cl
Resumen:

A ms de 10 aos de la puesta en marcha del Plan Nacional de
Salud Mental y Psiquiatra que destaca entre sus ejes centrales
la implementacin progresiva de un modelo comunitario de
servicios en salud mental, la presente investigacin analiza las
percepciones y significados que tienen los ejecutores de
programas respecto a los referentes tericos de dicho modelo.
Tambin se revisan las acciones y estrategias que bajo este
marco ha formulado el Plan Nacional de Salud Mental y
Psiquiatra. Corresponde a un punto de partida respecto de la
comprensin de los fenmenos comunitarios generados a partir
de las intervenciones en salud mental.
Se exploran las visiones de los actores relevantes de la red
asistencial de salud mental y psiquiatra en relacin a la
consistencia entre las intervenciones comunitarias del programa
y los propsitos del Plan Nacional, de acuerdo a las siguientes
dimensiones: Sentido de Comunidad, Apoyo Social y
Empoderamiento.
La investigacin se propone aportar desde el enfoque cualitativo
a la implementacin de prcticas comunitarias en el contexto de
701

los programas sociales. Se destaca el rol este enfoque en el
diseo y evaluacin de la poltica pblica.

27)Autora: Deborah Rebello Lima
Titulo:: Novos exerccios de avaliao de polticas pblicas de
cultura: UM RETRATO DO programa cultura viva e sua gesto
cotidiana
Institucion: Fundao Casa de Rui Barbosa MinC
Pais: Brasil
Mail: deborahrebellolima@hotmail.com
Resumen:

O cenrio das polticas culturais contemporneas tem sido lugar
de profundas redefinies que vo desde o prprio conceito de
cultura at o papel do Estado enquanto agente inserido em uma
sociedade. O Programa Cultura Viva pode ser visto como um
exemplo destes novos paradigmas. Uma ao governamental
que se volta para o potencial que a sociedade civil tem a
oferecer, da mesma forma que busca dialogar com a imensa
diversidade cultural brasileira.
Estas novas abordagens governamentais tambm chamam a
ateno para a necessidade de gerarmos novas metodologias de
avaliao destas aes, especificamente as voltadas para o
campo da cultura. Afinal, a gama de resultados tangveis e
intangveis torna ainda mais desafiador o exerccio de avaliao
de polticas pblicas.
Por conta disto, este trabalho composto deste exerccio de
buscar novas formas de avaliao. Por meio dos dados obtidos
com a primeira pesquisa realizada pelo IPEA (Instituto de
Pesquisa Econmica Aplicada), o intuito perceber em que
medida a gesto cotidiana dos partcipes desta poltica pblica
(os membros dos Pontos de Cultura) apresentam indcios de
absoro dos conceitos norteadores da ao (autonomia,
protagonismo, empoderamento e gesto em rede) em sua gesto
cotidiana.

28)Autora: Carolina Garcs Estrada
Titulo: Enfoques innovadores en evaluacin: El uso de los
marcos interpretativos en la evaluacin de la participacin
ciudadana en programas sociales, el caso de los programas
hacia las personas mayores y los desafos para la poltica
pblica
702

Institucion: Universidad de Magallanes/Universidad
Complutense de Madrid
Pais: Chile-Espaa
Mail: caroge75@gmail.com
Resumen:

Esta ponencia tiene por objetivo presentar los resultados de una
investigacin evaluativa en el marco del programa de Magster
en Evaluacin de Programas y Polticas Pblicas. Se pretende
desarrollar y reflexionar sobre la posibilidad de evaluar
utilizando el anlisis de marcos en la poltica pblica hacia las
personas mayores en Chile y en el debate sobre participacin,
tomando como estudio de caso el programa Fondo Nacional
para el Adulto Mayor ejecutado en la comuna de Punta Arenas
en la XII regin de Magallanes y Antrtica Chilena, estudiando
los discursos desde la institucionalidad pblica, las
organizaciones de personas mayores y los documentos
producidos por los actores polticos en los organismos de
gobierno en el perodo comprendido entre el ao 2004 y 2011.
En primer lugar se realiza una contextualizacin del entorno
evaluativo, en segundo lugar la estrategia metodolgica con la
utilizacin del anlisis de marcos y en tercer lugar el anlisis de
los repertorios de los distintos marcos interpretativos y la
tensin con otras estrategias de evaluacin. Finalmente se
plantea las conclusiones y los desafos para la evaluacin y para
las polticas pblicas.

29)Autoras: Natalia Yez, Andrea Peroni.
Titulo: Bienestar y satisfaccin subjetiva (ss), fortalecimiento
de capacidades (fc) en la evaluacin de polticas pblicas de la
direccin de presupuestos (dipres).
Institucion: Universidad de Chile.
Pais: Chile
Mail: natalia.yanez.ruiz@gmail.com; aperoni@u.uchile.cl
Resumen:

La evaluacin de polticas pblicas expresa una preocupacin
por que las intervenciones logren resolver los problemas
pblicos hacia los cuales han sido orientadas.
En Chile, la evaluacin institucional est a cargo de la DIPRES.
Las dos lneas principales de evaluacin sistemtica de los
programas de gobierno que implementa la Direccin de
Presupuestos del Ministerio de Hacienda de Chile (Evaluacin
703

de Programas Gubernamentales y Evaluacin de Impacto) son
utilizadas como marco de referencia y ejemplo a la hora de
desarrollar y llevar a cabo prcticas evaluativas en Chile y en
pases vecinos. Dicha prctica se reconoce y valora en la regin,
en cuanto modo de hacer, metodologas y perspectivas
generales de la evaluacin vinculadas a la gestin. Sin embargo,
no se ha cuestionado la labor que desempean desde una mirada
reflexiva, buscando enfoques que consideren explcitamente el
bienestar, subjetividad y Fortalecimiento de Capacidades (FC)
de los sujetos beneficiarios de los programas como criterios a
incluir en la tarea evaluativa.
El artculo se orienta a dilucidar la inclusin o no inclusin de
estas dimensiones. As, se pretende responder las siguientes
interrogantes: Es posible identificar la inclusin de
dimensiones subjetivas y de bienestar en los criterios
orientadores de los modelos de evaluacin de programas
pblicos de la DIPRES? Se incluye el Fortalecimiento de
Capacidades (FC) y Bienestar Subjetivo (BS) en las
Evaluaciones de Programas Gubernamentales (EPG) y
Evaluacin de Impacto (EI) de DIPRES?, Cules son sus
posibilidades de desarrollo dentro del modelo actual? Se
sostiene que es de gran relevancia examinar la existencia de los
criterios subjetivos mencionados, debido a que podran aportar
con informacin nueva y complementaria a la que ya se posee,
posibilitando una mejora en el anlisis, la implementacin y
evaluacin de polticas pblicas en nuestro pas, y finalmente
con la satisfaccin de las necesidades de la poblacin.

30)Autora: Ana Mara Valenzuela
Titulo: Giros Tericos y Metodolgicos para el Anlisis de
Polticas Pblicas sobre Educacin Inclusiva: Lgicas,
Mecanismos y Configuraciones del Sujeto con Discapacidad.
Institucion: Universidad de Santiago de Chile.
Pais: Chile
Mail: anavalenrabi@hotmail.com
Resumen:

La discusin sobre polticas de inclusin educativa, luego de
veintids aos de implementacin sistemtica y un extenso
marco jurdico desarrollado, sigue atrapada entre el discurso
oficial de transgresin frente al incumplimiento y el discurso
poltico del abuso, para explicar las desfavorables cifras de
efectividad. Este trabajo, es un intento de hacer frente a un
704

desafo terico y metodolgico que otorgue fluidez a la
discusin y abra nuevas posibilidades para seguir avanzando.
Se enmarca dentro del proyecto tesis doctoral Investigacin
Evaluativa Realista de Polticas Pblicas de Inclusin Educativa
en Amrica, y propone nuevas aproximaciones para el anlisis
en este mbito, que considere al menos tres vertientes: la teora
social que estructura la poltica, la teora del programa que se
activa durante su funcionamiento y la teora de la evaluacin
necesaria para dar cuenta del impacto que tiene en el proceso de
configuracin del sujeto de la inclusin.
La importancia de este abordaje habla por s mismo. La Ley de
Integracin constituye la encarnacin de un ideal que aspira a
sociedades ms justas, democrticas y solidarias, sin embargo,
las pruebas sobre su eficacia son escasas y los datos no son
uniformes en materia de metodologa, cobertura y calidad de la
investigacin.

705

SIMPOSIO N42
ESTUDIOS EN ORGANIZACIONES PBLICAS,
PRIVADAS Y SOCIALES EN AMRICA LATINA Y EL
CARIBE

COORDINADORES:

1) Lisandro ALVARADO PEA, Venezuela;
lisandroalvarado5@gmail.com

2) Zahira MORENO FREITES, Venezuela;
zahiramoreno@hotmail.com

3) Rodrigo NARANJ O ARANGO, Colombia;
rnaranjoa@gmail.com

4) Oscar MAUREIRA, Chile; oscar.maureira@ucsh.cl

5) Marcela CONTRERAS LOERA, Mxico;
marcelac25@hotmail.com


CONVOCATORIA

Es importante resaltar, que en el I Simposio
Internacional Santiago de Chile 2010, dentro de sus objetivos,
favoreci las condiciones para la integracin de acadmicos e
investigadores en diferentes reas del conocimiento para ir
fomentando una red de investigadores en el estudio de las
organizaciones en la regin. En la edicin 2013, se pretende
consolidar la red del simposio: Estudios en las Organizaciones
en ALC e Iberoamrica (REOr-ALCeI), donde los acadmicos
de los diferentes grupos de investigacin participantes puedan
firmar los acuerdos convenidos por la red y con otras
Instituciones de Educacin Superior (IES) de la regin.
En esta oportunidad profesores e investigadores de
Venezuela, Colombia, Mxico, Chile y Argentina se han
reunidos para organizar este Simposio en el marco del
Congreso Internacional. El grupo de trabajo estar constituido
por docentes e investigadores adscritos a las siguientes
instituciones: Universidad Nacional ExperimentalRafael Mara
Baralt (UNERMB), la Universidad del Zulia (LUZ), y la
Universidad Centro Occidental Lisandro Alvarado (UCLA)
706

ubicadas en la Repblica Bolivariana de Venezuela, la
Universidad de Occidente de Mxico (UdeO), la Universidad
del Atlntico de Colombia (UA), la Universidad Catlica Silva
Henrquez-(UCSH) de Chile y la Universidad de Belgrano-
Argentina.
Nos complace invitar a todos los profesores,
investigadores y estudiantes de Post-grado de la regin, a
presentar sus ponencias en este Simposio.
Objetivos del Simposio:
Reunir a profesores, investigadores y estudiantes de
posgrado a nivel Nacional e Internacional para discutir sus
estudios de investigacin, aplicaciones, contribuciones que
reflejen innovacin y carcter acadmico-cientfico, obtenidas
durante el desarrollo y/o conclusiones de proyectos de
investigacin, tesis de maestra y doctorados.
Presentar avances significativos sobre
investigaciones en estudio de organizaciones pblicas,
privadas y sociales de Amrica Latina y el Caribe.
Intercambiar experiencias, relaciones acadmicas y
profesionales entre los participantes.
Analizar las diferentes formas de cooperacin
internacional en materia acadmica, entre los grupos de
investigacin consolidados.
Establecer acuerdos y posiblemente firmar documentos
de intencin para dinamizar los trabajos futuros entre los
diferentes grupos de investigacin y la red.
Firmar entre todos los participantes del simposio el
documento de constitucin y funcionamiento de la red de
colaboracin internacional en materia acadmica.
Importancia y Ejes temticos
Es bien sabido, que las organizaciones tienen una presencia
permanente en el trascurrir de nuestras vidas, en la
instrumentacin de las polticas pblicas, en la mejor
administracin de los escasos recursos de nuestros pases, en
sntesis, en el desarrollo cientfico, tecnolgico, econmico,
poltico, social y cultural de nuestro continente. Dada su
importancia, este simposio se presenta como un espacio de
reflexin multidisciplinaria, interdisciplinaria y
transdisciplinario, comparativo acerca de las organizaciones,
entendidas en sus trminos ms amplios, en Amrica Latina y el
Caribe. El simposio se centrara en los siguientes ejes temticos.
Ejes Temticos:

707

1. Gestin pblica y privada.
2. Gestin del conocimiento en las organizaciones.
3. Creacin de redes organizacionales
4. Cultura, comunicacin, conflicto y cambio
Organizacional.
5. tica, valores e instituciones.
6. Estudio de las PyMES, PyMI, Parques Industriales u
otras formas de organizacin
7. Responsabilidad Social empresarial (RSE) y
Responsabilidad Social Universitaria (RSU).
8. Liderazgo Educativo y organizacional.
9. Gestin de la Calidad en las Organizaciones.
10. Estrategias y Gestin Ambiental del las
Organizaciones.
11. Organizaciones sociales, transformaciones del Estado y
de la democracia.
12. Socializacin de la innovacin, la ciencia y la
tecnologa
13. Actualizacin y Formacin docente. Modelos,
Enfoques y Tendencias
14. Estado, valores, calidad de servicio y calidad de vida.

RESUMENES

1) Autores: Agemir de Carvalho Dias y Christian Luiz da Silva
Titulo: A crisa das polticas artsticos culturais no Brasil.
Estudo de caso do Centro Cultural Teatro Guara
Institucin: Faculdade Evanglica do Paran y Universidade
Tecnolgica Federal do Paran
Pas: Brasil
Mail: agemir@terra.com.br
Resumen:

O objetivo desta pesquisa analisar o papel do Estado do
Paran como promotor de desenvolvimento artstico-cultural
atravs de estudo de caso. O objeto de estudo o Centro
Cultural Teatro Guara (CCTG), autarquia do Estado do Paran
(sul do Brasil) criada pela Lei n 9663/1991. O CCTG
atualmente responsvel pela direo do Teatro Guara e do
Teatro J os Maria Santos, pela Orquestra Sinfnica do Estado
do Paran, Escola de Dana, Bal Teatro Guara e G2 Cia de
Dana. O problema a ser analisado o papel do CCTG, como
consta do seu regulamento, de promotor do desenvolvimento
708

artstico-cultural no estado do Paran em uma situao de
dificuldades de financiamento do estado. A hiptese de trabalho
que o CCTG corre o risco de se tornar uma instituio
anacrnica no seu propsito de promoo da cultura diante das
condies de mudanas impostas por uma nova modernidade. A
metodologia a ser empregada na pesquisa a anlise do
financiamento das atividades artstico culturais no CCTG
utilizando os dados disponveis no Portal Gesto do Dinheiro
Pblico do Estado do Paran.

2) Autor: Beatriz Carolina Carvajal
Titulo:Creatividad e Intuicin en la praxis metodolgica
universitaria
Institucin: Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado
Pas: Venezuela
Mail: becar777@yahoo.es
Resumen:

En esta ponencia se parte de la siguiente premisa: en el mbito
universitario venezolano la praxis metodolgica se desarrolla
bajos cnones prescritos que limitan la interpretacin de lo
real. En efecto, se observa como la bsqueda del
conocimiento cientfico, en los centros de enseanza
universitarios del pas, se caracteriza por una cultura
investigativa regulada, donde no se estimula el pensamiento
intuitivo como factor clave en el uso y enseanza de la
metodologa de investigacin (Carvajal, 2009). Se tiene como
objetivo postular una sntesis discutida y procesada acerca de la
relacin entre: a) la interpretacin de la los aportes tericos
provenientes de la neurociencia: creatividad e intuicin y b) el
uso de esos constructos en la praxis metodolgica universitaria;
con el fin de proponer lneas de accin estratgicas para un
quehacer investigativo vinculado a la creatividad. En la
metdica de investigacin se privilegi el uso del mtodo
hermenutico (Moreno, 2003, 2005) el cual se respald en: a)
entrevistas semi estructuradas a informantes claves y b) la
lectura reflexiva de la informacin documental seleccionada. A
manera de conclusin: con la creatividad y la intuicin se
pueden lograr representaciones previas de alto valor y carga
semntica, lo cual constituye una va de desarrollo de la
creatividad en la praxis investigativa.


709

3) Autor: Beatriz Carolina Carvajal
Titulo:Gestin del conocimiento en las organizaciones
Institucin: Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado
Pas: Venezuela
Mail: becar777@yahoo.es
Resumen:

En esta disertacin se tiene como objetivo presentar una
reflexin terica acerca de la gestin del conocimiento
sustentable universitario, la cual es interpretada desde los
constructo de co-inspiracin y autopoiesis de Humberto
Maturana. Se parte de la premisa de que aun cuando las
universidades latinoamericanas impulsan cambios, y propuestas
que pueden lucir novedosas en la gestin del conocimiento;
estas prcticas se tornan incoherentes con las realidades
sociales, econmicas, polticas y medio-ambientales de sus
entornos,y. Por consiguiente, desde una perspectiva
transdisciplinar en la que convergen: la sociologa, la
administracin, la biologa y la ecologa, lo que se propone
aqu es la comprensin de la gestin de conocimiento como
una articulacin de procesos sociales y ecolgicos que pueden
ser interpretados con la mediacin de diversas disciplinas que
posibilitaran la gestin del conocimiento sustentable. Esta
gestin demandara la incorporacin de pautas culturales,
especificidades socioeconmicas y estrategias en la eleccin de
procesos tecnolgicos que den valor al uso del conocimiento
para las generaciones futuras.

4)Autor: Claudia Martinez
Titulo: La toma de decisiones basada en modelos y
herramientas financieras en la empresa familiar
Institucin: Universidad de Occidente
Pas: Mxico
Mail: claudiamtnz@hotmail.com.
Resumen:

En diferentes etapas de la vida de una organizacin, los
directivos se ven en la necesidad de tomar decisiones que
fijarn el rumbo de la entidad a su cargo. El presente trabajo
muestra los resultados parciales de una investigacin ms
amplia que aborda la realidad de la empresa familiar en relacin
a la toma de decisiones y su efecto en el desarrollo de la
empresa. El objetivo principal de esta investigacin es
710

identificar el proceso de toma de decisiones basada en modelos
y herramientas financieras en la empresa familiar. Las tcnicas
utilizadas para la obtencin de la informacin fueron:
entrevistas a directivos, gerentes y ex-empleados de la
organizacin; observacin de los procesos de toma de
decisiones dentro de la empresa y anlisis de documentos clave.
Los resultados preliminares de la investigacin indican que el
proceso de toma de decisiones estratgicas, en la empresa
familiar, se efecta desde el grupo de directivos que encabezan
el consejo de administracin, se identific que el uso de
modelos y herramientas financieras es escaso; los directivos se
basan principalmente en su experiencia en el campo para
decidir sobre los cursos de accin, aunque, de manera adicional,
se apoyan en grupos de consultores.

5) Autores: Claudia Olivas , Aida Alvarado
Titulo: Formacin y Capacitacin de los prestadores de
servicios tursticos.
Caso Choix, Sinaloa, Mxico.
Institucin: Universidad de Occidente
Pas: Mxico
Mail: colivas7777@hotmail.com,
aidaalvardoborrego@prodigy.net.mx
Resumen:

Este trabajo tiene como finalidad presentar los hallazgos
preliminares de una investigacin ms amplia sobre la
identificacin de los principales problemas existentes en el
municipio de Choix, Sinaloa Mxico, debido a la falta de una
buena capacitacin de los prestadores de servicios tursticos.El
estudio se realiza en el norte de Mxico con una poblacin de
31, 763 habitantes, siendo su principal actividad econmica la
pesca y agricultura as mismo cuenta con atractivos naturales,
histricos y culturales.La metodologa empleada en la
investigacin es de corte mixto, se aplicaron 20 encuestas a los
prestadores de servicios tursticos y 10 entrevistas a los
propietarios de establecimientos tursticos.Los hallazgos
preliminares muestran que se encuentran zonas serranas
propicias para la prctica de la caza deportiva y excursionismo,
adems, en las localidades de Chuchaca, Aguascalientes de
Baca y Aguascalientes Grande, existen aguas termales. La
construccin de la Presa Luis Donaldo Colosio representa un
importante destino turstico para nacionales y extranjeros que
711

gusten de la pesca deportiva, sin embargo los prestadores de
servicios tursticos, no son personas con conocimientos
profesionales, a los dueos de establecimientos les cuesta
trabajo la necesidad de capacitar al personal en el mbito
turstico y no existe la gestin de organismos pblicos y
privados en este municipio que se encarguen de la problemtica.

6) Autores: Deyanira Bernal, Rubn Miranda
Titulo: Diseo de redes por autores de las teoras financieras en
el periodo 2004-2011, desde un estudio bibliomtrico de la base
de datos acadmica scopus.
Institucin: Universidad Autnoma de Sinaloa
Pas: Mxico
Mail: deyanira2673@hotmail.com y
fcarubenmiranda@gmail.com
Resumen:

La finalidad de este trabajo de investigacin es disear redes
por autores y coautores que colaboran en investigaciones
publicadas en artculos cientficos contenidas en la base de
datos SCOPUS en el periodo 2004-2011. Para esto, se realiza
un estudio bibliomtrico de los artculos cientficos relativos al
trmino de finanzas. La metodologa aplicada fue una bsqueda
bibliogrfica de artculos cientficos en finanzas en SCOPUS
con la estrategia finance del periodo 2004-2011, se analizaron
los resultados de la misma base de datos, desde el nmero de
documentos publicados por ao, el nombre de los autores que
ms publicaciones realizaron, reas temticas, tipos de
documentos, ttulo de la fuente, palabras clave, afiliacin,
pases, tipo de fuente e idioma. El diseo de las redes por
autores y coautores fue con base en 5786 citas bibliogrficas
administradas en ENDNOTE X3. Se consideraron solo los
autores que tuvieran ms de 3 artculos de manera individual o
colectiva, despus se hicieron vnculos con autores que hayan
publicado dos o ms artculos. Se hicieron los cruces de autores
y los mapas respectivos.

7) Autores: Ena Carnero , J ackson Teran
Titulo:El rol de la Universidad Nacional de Trujillo en la
conservacin y proteccin del germoplasma de los recursos
fitogenticos peruanos para uso medicinal y alimenticio
Institucin: Universidad Nacional de Trujillo y Empresa
Control SAC
712

Pas: Per
Mail: enacarnero@hotmail.com y richardnaret@yahoo.es
Resumen:

La presente investigacin enfoca el rol que la Universidad
Nacional de Trujillo debe asumir en la exploracin,
conservacin y proteccin jurdica del germoplasma de los
recursos fitogenticos peruanos para uso medicinal y
alimenticio. La muestra estuvo constituida por la poltica
nacional del medio ambiente, la legislacin sobre gestin
ambiental nacional y la legislacin universitaria, as como por
los casos de biopiratera de germoplasmas vegetales peruanos.
Para el logr del objetivo se utiliz la tcnica documental o
bibliogrfica que consisti en realizar una revisin de libros,
artculos y documentos relacionados de instituciones nacionales
e internacionales. As mismo se analizaron las formas de
intervencin, directa e indirecta que instituciones
internacionales y nacionales han realizado en estos recursos y
que son utilizados por las grandes industrias farmacolgicas. El
estudio permiti identificar que el Per ha perdido por
biopiratera la patente de cinco germoplasmas vegetales y as
mismo ha recuperado slo tres. Esta situacin exige un cambio
de las polticas educativas de la universidad que incorpore la
dimensin ambiental y la prctica de acciones educativas
tendientes a valorar nuestros recursos y a protegerlos.

8) Autores: Eunice Bastidas , Zahir Moreno Freites
Titulo:Un modelo de control de gestin multidimensional para
las empresas de produccin social en Venezuela. Caso:
empresas de mecanizacin agrcola en Anaco.
Institucin: Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado
Pas: Venezuela
Mail: zahiramoreno@ucla.edu.ve
Resumen:

Dentro del marco del Plan de Desarrollo de la nacin propuesto
por el Estado Venezolano, las Empresas de Produccin Social
(EPS) representan una figura organizacional fundamental para
la consolidacin del sistema econmico que se est impulsando
en el pas. Sin embargo, como toda organizacin no escapa a la
turbulencia del entorno cambiante y competitivo, por lo que se
necesita una herramienta de gestin confiable para la toma de
decisiones acertadas y proactivas, acorde a sus caractersticas
713

nicas y particulares, que le permita desempearse al logro del
fin para el cual fueron creadas. En consecuencia, este artculo se
orienta en proponer un Modelo de Gestin Multidimensional
tomando como base la metodologa de diseo utilizada por el
Cuadro de Mando Integral y adaptando las perspectivas vista
desde sus stakeholders o actores sociales, y considerando que la
misin de estas organizaciones se fundamenta en la satisfaccin
de las demandas de bienes y servicios bsicos de sus
comunidades, tal como lo propone el Modelo de Desarrollo
Endgeno enmarcada dentro del Plan de la Nacin Simn
Bolvar (PNSB) 2007-2013 y las polticas agroalimentarias que
se desprende de este plan. La presente investigacin se realiz
bajo la modalidad de estudios de casos, lo que permiti
intercambiar saberes entre el investigador, los ciudadanos,
representantes de las empresas y los productores beneficiados.
Para el caso emprico se seleccionaron las Empresas de
Mecanizacin Agrcola promovidas por la Gerencia de Distrito
Social de Petrleos de Venezuela SA (PDVSA) Gas en Anaco,
Estado Anzotegui, dirigidas a impulsar la produccin agrcola
de sus comunidades. Luego de diagnosticar sus fortalezas y
debilidades, se identificaron las siguientes perspectivas;
Contralora Social, Gestin Productiva, Administracin y
Formacin.

9) Autores: Evelia Izabal , Marcela Contreras
Titulo:El financiamiento de las pymes integradas en cluster
tecnolgico
Institucion: Universidad de Occidente
Pais: Mxico
Mail: evizga@hotmail.com y marcelac25@hotmail.com
Resumen:

El funcionamiento y desarrollo de las PYMES se ve afectado en
gran medida por su limitado acceso a fuentes de financiamiento.
Esta investigacin se enfoca en identificar el impacto de la
integracin de PYMES en clusters, en el acceso al
financiamiento que requieren. El estudio se llev a cabo bajo el
enfoque cuantitativo, utilizando una muestra no probabilstica o
dirigida, cuyas unidades de anlisis fueron las empresas
integrantes de un cluster del sector tecnolgico. Las tcnicas
usadas para la recoleccin de datos fueron: encuesta, entrevista
semi-estructurada y anlisis de documentos. Los datos
recolectados muestran que el acceso al financiamiento de las
714

empresas analizadas antes de integrarse al cluster era escaso y
complejo, el cual cambi al pertenecer al mismo, contando con
ms opciones y facilidades para obtener recursos ajenos.

10) Autores: Fracy Olivas , Marcela Contreras
Titulo: La planeacin estratgica en las empresas familiares
Institucin: Universidad de Occidente
Pas: Mxico
Mail: fracy_olivas@hotmail.com y marcelac25@hotmail.com
Resumen:

La planeacin estratgica en las empresas familiares, es un tema
que ha sido poco investigado, la mayora de los trabajos se
relacionan con el plan de sucesin como asunto de alta
prioridad, restndole importancia al proceso de prever el futuro
de la organizacin mediante el desarrollo de planes,
procedimientos y acciones necesarias para alcanzar los
objetivos que ayuden a mejorar el desempeo asegurando su
permanencia y xito de stas. En el presente documento se
presentan resultados de un estudio exploratorio que aborda las
particularidades de la planeacin estratgica y cmo se lleva
sta en los negocios familiares. La investigacin se llev a cabo
bajo el enfoque cuantitativo y se utiliz una muestra no
probabilstica o dirigida. Las tcnicas usadas para la recoleccin
de datos fueron: La observacin y aplicacin de cuestionario
con preguntas cerradas. Con la recoleccin de datos obtenidos
se refleja que la operacin de las empresas familiares en
Sinaloa, se da sobre una base de informalidad y es escasa la
planeacin estratgica como herramienta de apoyo para la toma
de decisiones y las aspiraciones para su permanencia en el
mercado

11) Autor: Francisco Len
Titulo:tica y valores en instituciones de salud chilenas
Institucin: Pontificia Universidad Catlica de Chile
Pas: Chile
Mail: gibioetica@vtr.net
Resumen:

La atencin de la salud se presta actualmente, en su mayor
parte, en instituciones complejas, con equipos de salud regidos
por polticas pblicas de salud o idearios institucionales. Es
fundamental que las instituciones pongan en un primer plano
715

los valores ticos como garanta de una calidad de atencin que
va ms all de los criterios de excelencia y gestin empresarial,
por encima de criterios de rentabilidad econmica.Objetivo:
promover que los comits de tica atiendan no slo la calidad
del cuidado, sino tambin la responsabilidad social que deben
tener las instituciones de salud. Metodologa: artculo de
reflexin terica en base a investigaciones previas. Actualidad
en Chile por la aprobacin inminente de la Ley de derechos de
los pacientes, nuevos reglamentos de comits de tica, y
constitucin de la Comisin Nacional de Biotica.

12) Autores: Fridzia Izaguirre y Lisandro Alvarado Pea
Titulo: Calidad de Servicio en Instituciones de Educacin
Superior: Estudio en Universidades Pblicas del Noroeste de
Mxico
Titulo: Universidad de Occidente y UNERMB-Universidad del
Zulia (LUZ).
Pas: Mxico y Venezuela
Mail: fridziaizaguirrediazdeleon@gmail.com y
lisandroalvarado5@gmail.com
Resumen:

La presente ponencia es una investigacin que se desarrolla en
Instituciones de Educacin Superior Mexicanas (IES),
especficamente del Estado de Sinaloa. La tendencia a definir el
servicio en la administracin pblica est orientada a considerar
los sujetos en este estudio como ciudadanos-usuarios del
servicio que prestan sus servidores o funcionarios pblicos
segn sea su condicin laboral en la IES. El objetivo es analizar
los elementos tangibles o intangibles del constructo calidad de
servicio prestado por el personal administrativo de las
universidades objeto de estudio. La sustentacin terica-
conceptual se basa a los autores Detert, (2000), Garvin (1998),
Hackma y Wageman (1995), Russell y Morgan (1998),
Seawright (1996), Yong y Wilkinson (2002), los cuales basan
su teora en los elementos tangibles o intangibles del constructo
terico. La poblacin estuvo conformada por el personal
docente e investigadores y estudiantes de licenciatura y
posgrado. En cuanto al instrumento para la recoleccin de datos
se utiliz el cuestionario y las entrevistas directas al personal
considerado informantes claves. Segn los resultados obtenidos
una de las dos instituciones objeto de estudios, presentan
716

hallazgos ms significativos expresados por parte de los actores
universitarios encuestados.

13) Autores: Gabriela Lpez Y Steve Eldridge
Titulo: Estudio de viabilidad de los sistemas ISO en
instituciones de educacin superior a travs del modelo de
sistema viable: caso Universidad Autnoma de Aguascalientes
Institucin: Universidad Autnoma de Aguascalientes y
Lancaster University
Pas: Mxico e Inglaterra
Mail: gabynvest@yahoo.com.mx y seldridge@mbs.ac.uk
Resumen:

En Mxico, de acuerdo al informe del Sistema Integrado sobre
Investigacin Cientfica y Tecnolgica, un 83.5% de las
organizaciones (SIICYT, 2009) se aboc al establecimiento de
un sistema de gestin de calidad (SGC) para contribuir a la
mejora de procesos y competitividad. Las instituciones
educativas de nivel superior se han incluido dentro de ste
movimiento por la certificacin en sistemas ISO (Bettley &
Burnley, 2008). Por su parte, desde 2007, la Universidad
Autnoma de Aguascalientes (UAA), una de las mejores 5
instituciones pblicas de educacin superior en Mxico, ha
implementado el SGC. Sin embargo, se identifican debilidades
en la estabilidad de los sistemas ISO. Esto debido a la falta de
reaccin o adaptacin al contexto cambiante de las
organizaciones (Al-Mudimigh, Zairi, & Ahmed, 2004; Laugen,
Nuran, Boer, & Frick, 2005; Nonaka & Teece, 2001; Stadtler &
Kilger, 2005). Los principios del Modelo de Stafford Beer
(Livas, 2009), denominado Modelo del Sistema Viable
pueden incidir sobre la eficiencia a diferentes niveles de
procesos de control y mejora de sistemas. Este estudio pretende
realizar una exploracin de las caractersticas de dicho modelo
en el SGC de la Universidad Autnoma de Aguascalientes.
Adems, crear un instrumento de diagnstico para dichos
sistemas ISO en instituciones de educacin superior.

14) Autor: Gaudis MORA
Titulo: Constructo terico de un trpode hologerencial para las
comunidades acadmicas en la educacin universitaria. Una
mirada compleja desde los actores implicados
Institucin: Universidad de Carabobo
Pas: Venezuela
717

Mail: gtmbreiki@gmail.com
Resumen:

El objetivo de este estudio doctoral fue Generar un constructo
terico de un Trpo de Hologerencial para las Comunidades
Acadmicas en la Educacin Universitaria, desde una
perspectiva transdisciplinaria y compleja, ello signific
trascender los viejos esquemas conceptuales de la gerencia
tradicional, de modo que este, conlleve a dar respuesta a las
exigencias actuales en el mbito universitario desde el punto de
vista gerencial. Se enmarc en el mbito universitario para
definir la Gerencia epistmica teorizndola desde el contexto
educativo venezolano con matices de Latinoamrica y del
Caribe. Las discrepancias se presentaron a la luz de las teoras
del conocimiento cuyo resultado en los nuevos escenarios
organizacionales socio-educativos, plantea nuevos desafos en
tanto se hace necesario su repensamiento y resemantizacin
para la construccin de nuevos modelos conceptuales y
praxiolgicos, que a su vez posibiliten la activacin de sinergias
humanas y organizacionales para poder convivir con los
cambios impuestos por la sociedad y por la economa del
conocimiento. Esta investigacin, est adscrita al paradigma
cualitativo de naturaleza post-positivista, bajo el enfoque de la
hermenutica fenomenolgica; ello permiti entre sus
conclusiones: Avistar el agotamiento actual de los modelos de
Gerencia Educativa Universitaria, a la luz de las nuevas teoras
gerenciales de este nuevo siglo.

15) Autor: Heleodoro Sotelo
Titulo:Diagnstico del grado de competitividad de las Pymes de
la regin centro norte del estado de Sinaloa - Mxico
Institucin: Universidad de Occidente
Pas: Mxico
Mail: heleodoro.sotelo@udo.mx
Resumen:

El objetivo de esta investigacin fue diagnosticar el estado
actual de la competitividad de las PYMES establecidas en la
Regin Centro-Norte del Estado de Sinaloa, Mxico. En un
primer momento se contemplaron las PyMES establecidas en
la ciudad de Guasave, Sinaloa, Mxico. Asimismo, este estudio
se realiza desde la perspectiva de la teora de los recursos y
capacidades (Penrose, 1962), cuyo nfasis son los pilares en los
718

que se sustenta la ventaja competitiva de la empresa, que
constituyen una habilidad para desplegar los recursos internos
en busca de los fines empresariales y del logro de un
desempeo superior. Se presentan algunos resultados
preliminares basados en una metodologa cuantitativa de tipo
descriptivo bajo una encuesta semi-estructurada aplicada al
personal que labora en 34 empresas de diferentes sectores
afiliadas a las cmaras empresariales. Se concluye que los
principales factores causantes de la deficiente competitividad de
las empresas objeto de estudio, la inadecuada gestin de sus
directivos los cuales no saben cmo encausar positivamente el
potencial de sus trabajadores.

16) Autor: Hernn Cortes , Giovanni Perez
Titulo: El docente como lder transformacional: aproximacin
emprica en las instituciones de educacin superior en
Antioquia
Institucin: Escuela de Ingeniera de Antioqua y Universidad
Nacional de Colombia
Pas: Colombia
Mail: pfhecor@eia.edu.co y gperezo@unal.edu.co
Resumen:

Esta ponencia determina las caractersticas del liderazgo
transformacional de los docentes vinculados a las Instituciones
de Educacin Superior de Antioquia, tomando como caso de
estudio la Escuela de Ingeniera de Antioquia. Para lograr este
propsito, se adopt un enfoque cualitativocuantitativo de
carcter exploratorio-descriptivo, ubicada dentro de una
perspectiva epistemolgica racionalista-deductiva y focalizada
en el estudio de casos. Se utiliz la tcnica de Semntica
Diferencial de Osgood (1964), la cual se basa en la construccin
de una escala bipolar tipo diferencial semntico. El anlisis de
los resultados indican que el perfil del docente universitario
como lder transformacional est integrado por rasgos de
personalidad como entusiasmo, trascendencia y carisma
(Personalidad) y competencias propias como modelo,
empowerment, innovacin, creatividad, sociabilidad, trabajo en
equipo y adaptabilidad (Idoneidad). Por su parte sus roles estn
integrados por caractersticas como motivacin, autoridad,
valoracin y confianza (Significado); adems, necesidad,
planeacin, orientacin, crecimiento, comunicacin y
responsabilidad. (Conducta).
719

17) Autor: Hilda Ramirez
Titulo:: Estrategia socioeconmica de confianza en una pyme
del sector metalmecnico de Mxico
Institucin: UAM-X
PAS: Mxico
Mail: hramirez@correo.xoc.uam.mx
Resumen:

La confianza es un elemento indispensable en la gestin de las
organizaciones, bsica y necesaria para la sociedad y la
interaccin entre los individuos y para los resultados de las
organizaciones. Actualmente las empresas destacan el papel
estratgico de la confianza como un activo intangible, un valor
no cuantificable y como una palanca que mejora el desempeo.
Se estudia el tema de la confianza en una mediana empresa del
sector metalmecnico como una estrategia socioeconmica,
dividido en 5partes: perspectiva psicolgica y sociolgica de la
confianza, confianza interpersonal, la confianza en el contexto
organizacional, la confianza como estrategia socioeconmica, y
el estudio de caso. Se concluye que la implantacin de la
estrategia de confianza y de eficientes sistemas de informacin
de (comunicacin-coordinacin- concertacin), podran ayudar
a resolver los conflictos entre el dueo y los colaboradores de la
empresa y mejoraran sus resultados.

18) Autor: J orge Quintero
Titulo: Modernizacin acadmica y cambio de la universidad:
Desde la perspectiva de los directivos universitarios.
Institucin: Universidad Autnoma de Sinaloa
Pas: Mxico
Mail: jeqf@uas.uasnet.mx
Resumen:

Una de las perspectivas de anlisis para tipificar el cambio que
experimentan en Mxico las universidades pblicas, alude a la
forma en que los actores acadmicos y directivos
institucionales se identifican o participan del proceso de cambio
y modernizacin en sus propias organizaciones. La ponencia
informa de manera apretada una de las facetas de los avances de
investigacin de un proyecto ms amplio. Proyecto donde se
contempla comparar el comportamiento que asumen el sector
de los acadmicos y el sector de los funcionarios universitarios
en el proceso de cambio y modernizacin en cuatro
720

universidades pblicas del noroeste de Mxico, que conforman
el universo objeto de estudio, esto es en: Universidad
Autnoma de Sinaloa (UAS), Universidad de Occidente
(UdeO), Universidad de Sonora (UNISON), Universidad
Autnoma de Baja California (UABC).

19) Autor: J os Benitez
Titulo: Instrumentacin de procesos bsicos de calidad y su
impacto en el personal operativo en agencia automotriz de
Sinaloa, Mxico.
Institucin: Universidad Autnoma de Sinaloa
Pas: Mxico
Mail: 2407rcvws@vw-concesionarios.com.mx
Resumen:

Para atraer y retener a los clientes, las organizaciones se
enfocan en lo que los clientes desean y valoran, con el fin de
disear e implementar procesos bsicos de calidad. Se presenta
el avance de una investigacin cuyo objetivo central es analizar
la instrumentacin de procesos bsicos de calidad y sus
implicaciones en el personal operativo en la agencia automotriz
sinaloense. El estudio se lleva a cabo bajo el enfoque
cuantitativo complementado con el cualitativo, las tcnicas para
la recoleccin de datos son la encuesta, entrevista semi-
estructurada y anlisis de documentos. Para la explicacin del
fenmeno se recurre a especialistas en el tema, como
Feigenbaum, Deming, J uran y Crosby. Los resultados
exploratorios sealan que en la agencia automotriz se aplican
procesos de calidad sin considerar los rasgos de la realidad
regional, teniendo como efecto una deficiencia en los resultados
deseados; concluyendo que la realidad local cuenta con
caractersticas que no son consideradas en los procesos que se
establecen desde la oficina matriz que contiene una visin
internacional.

20) Autor: J os Chvez
Titulo: Las redes sociales digitales en la educacin superior:
una oportunidad para un mayor aprendizaje?
Institucin: Universidad de Occidente
Pas: Mxico
Mail: jojechama@gmail.com
Resumen:

721

Las redes sociales digitales son espacios de interaccin
esenciales en la vida de los internautas, pero la educacin
superior en Mxico no ha explotado del todo sus posibilidades
como complemento al aprendizaje adquirido en las aulas. Ante
ello, en este escrito se exponen resultados preliminares de una
investigacin realizada en una universidad mexicana para
proponer un posible uso acadmico de las redes. La base
metodolgica de este estudio es mixta, cuantitativa y
cualitativa, la cual consta de una encuesta ya aplicada a una
muestra significativa de estudiantes y de una serie de entrevistas
(igualmente ya efectuada) a alumnos y profesores, con una
interpretacin estadstica y analtica respecto a la teora de las
representaciones sociales, enmarcados por la propuesta general
terica del aprendizaje colaborativo y del constructivismo.

21) Autores: J os Felipe Ojeda Hidalgo y Mara Teresa de La
Garza C.
Titulo:Responsabilidad social universitaria. Voces de los
docentes
Institucin: Universidad Politcnica de Guanajuato e Instituto
Tecnolgico de Celaya
Pas: Mxico.
Mail: jojeda@upgto.edu.mx y teresa.garza@itcelaya.edu.mx
Resumen:

La presente investigacin se desarroll a travs de una
entrevista semi estructurada, en la que se pregunt a los
docentes de una institucin pblica de educacin superior de la
Regin Laja Bajo, Mxico, acerca de sus percepciones e
interpretaciones de la responsabilidad social, desde el punto de
vista de la universidad. Fueron encuestados 45 docentes de las
carreras de Ingeniera en Energa, Ingeniera Agroindustrial,
Ingeniera en Tecnologas de Manufactura, Ingeniera Robtica
y Licenciatura en Administracin y Gestin de Pymes. El ndice
de respuesta fue de 95.56% ya que dos docentes se negaron a
responder. Las respuestas fueron analizadas y de ellas se
obtuvieron patrones acerca de quin es el destinatario de la
responsabilidad social, qu valores son reconocidos como
inherentes a la responsabilidad social y cules seran las
acciones para desarrollar la responsabilidad social.



722

22) Autor: J udith Hernndez de Velazco
Titulo: Participacin ciudadana y democracia en Venezuela:
Perspectiva normativa y conceptual desde el anlisis del
discurso
Institucin: UNERMB
Pas: Venezuela
Mail: lasanas23@cantv.net
Resumen:

La presente es una disertacin sobre la construccin conceptual
de la Participacin Ciudadana desde la perspectiva de la
Constitucin nacional de 1999. Considerando otros conceptos
clave vinculantes como Democracia, Ciudadana y Estado. La
metodologa se ubica en la construccin multidisciplinaria del
anlisis del discurso en las reas de las Ciencias Sociales,
considerando algunos aspectos de la semntica de Pottier
(1992-1993), y del anlisis semntico-pragmtico del discurso
(Molero, 1999, 2003, 2007). Se concluye: la participacin
ciudadana se expresa desde el deber ser constitucional como
democracia participativa, pero sus aplicaciones contextuales
varan segn las directrices polticas del proyecto oficialista.

23) Autores: Karina del Valle y Miguel Robles
Titulo: Control en la gestin de la calidad del departamento
escritorio de ayuda (Help Desk) en la industria petroqumica
Venezolana.
Institucin: Universidad Dr. Rafael Belloso Chacn (URBE)
Pas: Venezuela
Mail: karinamerengote@gmail.com y mrobles@ujgh.edu.ve
Resumen:

El propsito del presente trabajo de investigacin fue
caracterizar el proceso de control en la gestin de calidad del
departamento escritorio de ayuda (help desk) en la industria
petroqumica Venezolana. Para cumplir con el objetivo se
consultaron teoras de autores especialistas en el rea como:
Bateman y Snell (2005), Chiavenato (2006), Belio & Andrs
(2007) y Hernndez y Rodrguez (2006). La investigacin fue
desarrollada bajo una metodologa descriptiva, con un diseo de
campo no experimental del tipo transeccional. La poblacin
estuvo conformada por nueve (9) personas que tienen
inherencia en el departamento escritorio de ayuda (help desk).
La tcnica de recoleccin de los datos para obtener el objetivo
723

planteado, fue la encuesta y el instrumento un cuestionario con
preguntas con cinco alternativas de respuestas tipo Likert, los
cuales fueron validados por cinco (5) expertos en el rea. Los
datos obtenidos fueron procesados bajo el programa estadstico
SPSS versin 20 con los cuales se realizaran clculos de la
frecuencia absoluta, relativa y promedios. Los resultados
obtenidos sealaron que el control en la gestin calidad en el
departamento de escritorio de ayuda (help desk) en la industria
petroqumica Venezolana tendi a ser moderadamente, ya que
existen fallas en cuanto a los estndares de calidad para el
aseguramiento de la calidad, no se tiene establecido controles
para determinar que las actividades se estn cumpliendo con los
parmetros establecidos.

24) Autor: Lrida Espinoza
Titulo: Memoria institucional para el Proceso de Consultora de
la Fundacin Metalmecnica para la Capacitacin Industrial
(FUNDAMETAL)
Institucin: UNEG
Pas: Venezuela
Mail: lerida.espinoza@hotmail.com
Resumen:

La misin de FUNDAMETAL es ofrecer productos y
servicios de formacin profesional y consultora que permitan
dar soluciones al sector industrial en un entorno competitivo y
complejo. Por lo anterior, ha sido perentorio establecer
mecanismos de gestin del conocimiento existentes en la
institucin que conlleven a la mejora continua y permanente de
las prcticas institucionales, as como a reducir las curvas de
aprendizaje de su equipo de trabajo. En esta ponencia se
desarrollarn los propsitos, principios y modelo que han dado
lugar a la creacin una Memoria Institucional en el proceso de
consultora de FUNDAMETAL. La metodologa empleada es
de naturaleza documental, se sustent en revisin de modelos
tericos de diversos autores sobre Gestin del Conocimiento
(Nonaka Takeuchi (1998), J orge Etkin (2009), Prieto (2005)) y
la Teora de los Recursos y Capacidades, as como de modelos
de gestin venezolanos como el de la Universidad Central de
Venezuela (UCV). Entre los resultados se encuentran la
sistematizacin y registro de proyectos de consultora (2008-
2010, en curso 2011), compartidos con el equipo gerencial.

724

25) Autores: Lisandro Alvarado Pea y Yasmira Alaa Chirinos
Titulo:Instituciones de Educacin Superior y redes acadmicas
en Amrica Latina: Cooperacin internacional en el desarrollo
de proyectos de investigacin
Institucin: UNERMB -Universidad del Zulia (LUZ) y
UNERMB.
Pas: Venezuela
Mail: lisandroalvarado5@gmail.com y yasmi-
2222@hotmail.com
Resumen:

Est ponencia tiene como objetivo principal presentar las
experiencias entre instituciones de educacin superior y redes
acadmicas de Amrica Latina en el desarrollo de lneas y
proyectos de investigacin que conforman profesores,
investigadores, estudiantes de pregrado y posgrados de la
regin. En ese sentido, la cooperacin internacional es
determinante en el desarrollo de proyectos de investigacin, el
crecimiento y reconocimiento de las actividades acadmicas de
centros y unidades de investigacin, cuerpos acadmicos o
grupos de investigacin. Est investigacin es descriptiva con
un enfoque analtico, considerndose como muestra algunos
organismos de investigacin adscritos a varias instituciones de
educacin superior de Amrica Latina. La cooperacin
internacional ha posibilitado como mecanismo, que proyectos
registrados en los respectivos organismos de investigacin de
las universidades venezolanas, hayan recibido apoyo
acadmico y financiero para cumplir con metas establecidas en
beneficios de las diferentes instituciones que participan.

26) Autores: Lisandro Alvarado Pea y Yasmira Alaa
Titulo: Componente tico y calidad del servicio en instituciones
de educacin superior.
Institucin: UNERMB -Universidad del Zulia (LUZ) y
UNERMB
Pas: Venezuela
Mail: lisandroalvarado5@gmail.com y yasmi-
2222@hotmail.com
Resumen:

Est ponencia estuvo orientada en analizar el componente tico
y calidad del servicio prestado por los funcionarios en las
universidades pblicas de la costa oriental del lago de
725

Maracaibo-Venezuela. Se tipific como descriptiva y de campo
con un enfoque analtico; la poblacin estuvo conformada por
422 sujetos que conforman el personal administrativo de dos
instituciones, as como 3475 estudiantes, aplicndose un
muestreo probabilstico para la primera fuente de informacin y
un muestreo no probabilstico causal para la segunda. Se
concluye, que el componente tico constituye guas de accin
para prestar un servicio de calidad, indicando la forma que
deben dirigir la conducta los funcionarios pblicos a los
usuarios del servicio universitario.

27) Autor: Lisbeth MORENO
Titulo: Programas de responsabilidad social en cuanto a la
inclusin de personas discapacitadas en el sector laboral
Institucin: Universidad Dr. Rafael Belloso Chacn
Pas: Venezuela
Mail: lsbthmoreno@yahoo.com.mx
Resumen:

El propsito fundamental de esta investigacin fue evaluar los
programas de responsabilidad social de las empresas de
captacin de personal en cunto a la inclusin de personas
discapacitadas en el sector laboral. Las bases tericas estn
apoyadas en Chiavenato (2007), Gmez y Bassa (2005),
Dessler (2001), Comisin de la Comunidad Europea (2001),
Ley para personas con discapacidad (2007). La metodologa
utilizada fue descriptiva, bajo la modalidad de campo con
diseo no experimental - transeccional. Se realiz el estudio
utilizando un universo de 3 empresas de captacin de personal
ubicadas en el municipio Maracaibo. Los datos fueron
obtenidos a travs de una encuesta de 37 tems con respuestas
dicotmica. La confiabilidad del mismo fue determinada por el
coeficiente Kuder- Richardson obteniendo un valor de 0,98
indicando que el instrumento a utilizar es confiable. Los
resultados de esta investigacin permitieron conocer los
programas de responsabilidad social de las empresas de
captacin de personal en cuanto a la inclusin de discapacitados
en el sector laboral, estableciendo como conclusin que los
valores obtenidos reflejan una condicin porcentual
representativa de ciertos indicadores manejados por las
empresas, an cuando se requiere corregir algunas deficiencias
en los procesos tanto de seleccin, capacitacin y parmetros
legales.
726

28) Autores: Lourdes Karoline Almeida y Francisco Oliveira
Barros
Titulo: Rede Feminina de Combate ao Cncer do Piau: estudo
de caso de uma organizao social latino-americana.
Institucin: Universidade Estadual do Piau y Universidade
Federal do Piau
Pas: Brasil
Mail: lourdeskaroline@hotmail.com y barrosjr@ufpi.edu.br
Resumen:

O argumento desenvolvido de que o terceiro setor uma
construo poltico-econmica do Estado para a implantao do
programa neoliberal de reduo da ao social estatal, e o
voluntariado uma construo revalorizada socioculturalmente,
nos ltimos anos, no Brasil. O voluntariado, como identidade
social, uma das ferramentas de legitimao da nova postura do
Estado brasileiro. Com a reduo da ao social do Estado,
houve a sua desresponsabilizao com o social e a consequente
responsabilizao da sociedade pela gerncia de polticas
sociais pontuais e focalistas. A cultura dos voluntariados
promoveu a construo das identidades voluntrias. Nesse
processo, os direitos sociais e a solidariedade social foram
transformados em deveres sociais e solidariedade voluntria e
local, como o caso do voluntariado da Rede Feminina de
Combate ao Cncer do Piau (RFCC-PI), organizao social que
atua na preveno e teraputica do cncer. Conclumos, que o
terceiro setor e os voluntariados, dentre eles o da RFCC-PI, so
campos minados, devido ao Estado financiar/subsidiar inmeras
categorias do terceiro setor e, assim, desfavorecer as demandas
sociais. Mas, independentemente do contexto neoliberal
brasileiro, a importncia do voluntariado da RFCC-PI est na
sua ao complementar do cuidado humanizado a pessoas com
cncer, unindo medicina e terapia ldica

29) Autores: Luis Vega y Fridzia Izaguirre
Titulo: Las estrategias de comercializacin de las empresas
hortcolas sinaloenses
Institucin: Universidad de Occidente
Pas: Mxico
Mail: luisalfredo86@yahoo.com.mx ,
fridziaizaguirrediazdeleon@gmail.com
Resumen:

727

El proyecto estuvo orientado en estudiar las estrategias que han
implementado los horticultores Sinaloenses en el proceso de
comercializacin. Los distintos retos que presenta la
globalizacin son de presencia de empresas altamente
competitivas en precios y en produccin, alta complejidad en el
rumbo y en la direccin de las empresas que incluye mercados
no solamente locales sino que adems tiene inmerso los
mercados regionales y globales. El aporte terico est basado en
Mintzberg, Porter, Rodrguez. La poblacin estuvo conformada
por personas de Organismos Agrcolas de Apoyo, los altos
directivos, personal administrativo y de campo de las hortcolas.
El mtodo es descriptivo y de campo, haciendo un anlisis
crtico- reflexivo sobre la situacin actual. Se concluye, que
existe una alta preocupacin por lograr la Inocuidad, nuevos
mercados sobre todo el europeo, bsqueda de certidumbre en el
precio.

30) Autores: Luis Rodrguez y Zahira Moreno Freites
Titulo: Estilo de liderazgo en los gerentes de la ciudad de
Barquisimeto, estado Lara- Venezuela
Institucin: Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado
Pas: Venezuela
Mail: zahiramoreno@hotmail.com
Resumen:

Esta investigacin tiene como propsito describir el estilo de
liderazgo que caracteriza a los gerentes de la ciudad de
Barquisimeto, Estado Lara - Venezuela. Para ello se aplic a
una muestra de ochenta (80) gerentes una evaluacin 360
(autoevaluacin, pares, coordinador y colaboradores) tomando
en cuenta las cuatro (4) perspectivas de liderazgo consideradas
por Lee Bolman y Terrence Deal (1995), la perspectiva
Estructural, Simblico, Recursos humanos y Poltica. Se trata
de una investigacin de campo tipo exploratoria y transversal.
Los resultados obtenidos evidencian que los gerentes tienden a
sobre evaluarse positivamente en todas las perspectiva de
liderazgo en comparacin con las evaluaciones realizadas por
los otros (coordinador, pares y colaboradores) adems tienden a
enfatizar un estilo de liderazgo Estructural y Simblico casi
simultneamente, quedando en segundo lugar una orientacin
de Recursos Humanos y en menor medida la Poltica.


728

31) Autores: Luis Schneider y Priscila Gadea
Titulo: Desenvolvimento de Novos Produtos como Estratgia
de Competitividade: Estudo de Caso em Uma Agroindstria do
Municpio de So Martinho- RS
Institucin: Sociedade Educacional de Trs de Maio- SETREM
Pas: Brasil
Mail: priscilalorenz@gmail.com
Resumen:

O estudo objetivou analisar o desenvolvimento de novos
produtos como estratgia de competitividade dentro de uma
organizao agroindustrial. Para tanto, o levantamento
bibliogrfico desta pesquisa focalizou as perspectivas
contemporneas do agribusiness, as estratgias de
competitividade, enfocando as tcnicas de desenvolvimento de
novos produtos. O estudo aplicado foi desenvolvido com base
na pesquisa qualitativa e quantitativa. A pesquisa foi
classificada como descritiva, exploratria, bibliogrfica e estudo
de caso. A coleta de dados envolveu um roteiro de entrevistas
semiestruturado. A anlise do desenvolvimento dos novos
produtos na empresa permitiu concluir que, com a mesma
infraestrutura e o mesmo custo fixo, foi possvel um incremento
no fluxo de caixa, proporcionando um maior volume de
recursos disponveis para os investimentos apontados como
necessrios para o aumento da competitividade da organizao.

32) Autores: Mara Garca y Giovanni Prez
Titulo: El inventario de funciones del voluntariado en Colombia
Institucin: Universidad Nacional de Colombia
Pas: Colombia
Mail: magarciaj@unal.edu.co y gperezo@unal.edu.co
Resumen:

Esta ponencia, basada en el modelo el Inventario de Funciones
del Voluntariado (IFV), determina cules son las variables que
impulsan a los voluntarios en Colombia, a desarrollar las
actividades relacionadas con el voluntariado. El IFV se aplic a
173 voluntarios que asistieron al III Encuentro Nacional del
Voluntariado, realizado los das 11 y 12 de Noviembre de
2011 en la ciudad de Medelln. Se consideraron seis
dimensiones (valores, carrera, social, comprensin, proteccin y
mejora). A travs del anlisis de componentes principales,
emergieron seis componentes que son compatibles con las
729

dimensiones del Inventario de Funciones del Voluntariado
(IFV), y el cual permiti identificar las dimensiones que
predominan en la motivacin de los Voluntarios en Colombia,
como lo son la dimensin valores, carrera, social y
comprensin. El anlisis de los resultados muestra que los
voluntarios en Colombia se motivan principalmente porque
pueden trabajar por una causa que es importante para ellos y
porque pueden ayudar a los menos afortunados; variables
pertenecientes a la dimensin de valores.

33) Autores: Mara Consuelo Gonzlez y Mara Lourdes Lpez
Lpez
Titulo: Impuesto a las transacciones financieras: Un anlisis en
Amrica Latina
Institucin: Universidad Autnoma de Sinaloa
Pas: Mxico
Mail: mcgp_4@hotmail.com y mlourdes50@hotmail.com
Resumen:

La aplicacin del Impuesto a las Transacciones Financieras
(ITF) en Amrica Latina, ha sido un tema de moda en los
ltimos aos, ya que permite generar un incremento en los
ingresos de las finanzas pblicas en pocas de crisis y el
objetivo de este impuesto es combatir la economa informal e
incrementar la recaudacin fiscal a travs de la informacin del
sistema financiero. La presente investigacin tiene como
objetivo analizar la implementacin del impuesto a las
transacciones financieras en pases de Amrica Latina. La
metodologa utilizada es de tipo cualitativo; ya que se llevo a
cabo un anlisis de la implementacin de este impuesto en
diversos pases de Amrica Latina. En este estudio se considera
al sector informal que se establecen como empresas y
permanecen en la informalidad, an cuando conforman el motor
principal de la economa de los pases ya que presentan un
destacado desempeo a nivel mundial, regional y local, cuyo
argumento son los altos costos y trmites excesivos para la
formalizacin de sus actividades. Aun cuando la
intencionalidad de implementar este impuesto ha sido de
manera transitoria en los diferentes pases, los gobiernos lo han
convertido en permanente, manejando distintas tasas en cada
uno de los pases de Amrica Latina, ya que como resultado se
ha obtenido un incremento en la recaudacin y como
consecuencia el saneamiento de sus finanzas pblicas.
730

34) Autores: Mara Luengo y Miguel Robles
Titulo: Gestin por procesos en las actividades del
agenciamiento naviero en Venezuela
Institucin: Naves de Venezuela, C.A y Universidad Dr. Rafael
Belloso Chacn
Pas: Venezuela
Mail: mluengo@navesdevenezuela.net y
miguelpostgrado@gmail.com
Resumen:

El objetivo general de esta investigacin es examinar la gestin
por procesos en las actividades del agenciamiento naviero en
Venezuela, El diseo de la investigacin fue tipificado como
descriptivo, de campo con un diseo no experimental de tipo
transeccional y correlacional. Los resultados alcanzados fueron
analizados estadsticamente a travs de tablas de distribucin de
frecuencias y la aplicacin de un baremo encontrndose la
existencia de debilidades en la definicin de las polticas, se
presenta esquemas organizativos funcionales, las mejoras deben
orientarse al cliente interno.En cuanto al objetivo, Examinar los
procesos en las actividades de agenciamiento naviero en
Venezuela, el mismo fue analizado por siete indicadores:
polticas, estrategias, normas y directrices, valor agregado,
objetivos, bienes de inversin y proveedores. Se observ que
existe una tendencia positiva las cuales muestran ir en sentido
para el logro de los objetivos trazados por la direccin de la
agencia naviera y proporcionando las directrices para los
procesos, as mismo se evidenci que la agencia naviera toma
en cuenta para establecer las directrices los responsables de
cada proceso.

35) Autores: Mara Torres y Marcela Contreras
Titulo: La organizacin cooperativa pesquera en Sinaloa,
polticas pblicas y democracia.
Institucin: Universidad de Occidente
Pas: Mxico
Mail: torresjacques@yahoo.com.mx y
marcelac25@hotmail.com
Resumen:

El presente trabajo presenta avances de un estudio ms amplio
que aborda el caso de organizaciones sociales en Mxico, en su
mximo exponente: las cooperativas pesqueras en Sinaloa,
731

cuyos objetivos le apuestan al desarrollo de sus localidades, a
travs de procesos democrticos de toma de decisiones y del
empresariado colectivo. El objetivo central de la investigacin
es conocer el proceso de gestin de la organizacin cooperativa
y su relacin con las polticas pblicas en la transformacin de
la organizacin sinaloense. En este documento revisamos al
Estado desde la perspectiva del diseo de polticas pblicas que
ofertan a las organizaciones cooperativas pesqueras. El tipo de
investigacin es cualitativa y las tcnicas utilizadas para la
obtencin de la informacin fueron: el anlisis de documentos
como planes de desarrollo gubernamentales; reglas de
operacin e informes, entrevistas a socios y directivos de la
organizacin. Respecto a resultados preliminares podemos
afirmar que a pesar de que Mxico tiene un rgimen
democrtico, los beneficios se cumplen parcialmente,
reducindose las posibilidades de crecimiento y desarrollo de la
organizacin y la comunidad donde operan.

36) Autores: Mara Vargas y Zahira Moreno Freites
Titulo: Gestin tecnolgica: un estudio en las empresas de
servicio, comercial e industrial del estado Lara
Institucin: Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado
Pas: Venezuela
Mail: zahiramoreno@hotmail.com
Resumen:

La presente investigacin tiene como propsito analizar la
gestin tecnolgica en las empresas del estado Lara,
correspondientes al sector comercio, servicio y
manufacturero/industrial. El inters principal se basa en evaluar
la situacin actual de las empresas en cuanto al conocimiento,
limitaciones e importancia de la inversin en gestin
tecnolgica. Se realiz una revisin sobre las polticas pblicas
en materia de gestin tecnolgica en Amrica latina y el
contexto legal donde se lleva a cabo esta gestin en Venezuela
(Ley Orgnica de Ciencia y tecnologa - Locti). El trabajo se
ubic en una investigacin descriptiva con diseo de campo, la
muestra estuvo conformada por 60 empresas (12 sector
comercial, 20 servicio y 28 manufacturero/industrial), el
instrumento utilizado const de preguntas cerradas
considerando la escala Likert que fueron complementadas con
otras preguntas abiertas donde los gerentes entrevistados
emitieron sus opiniones y percepciones. A partir de la
732

informacin obtenida se concluye que los gerentes tienen
conocimiento sobre la gestin tecnolgica y la consideran un
aspecto importante en la actual economa, no obstante, son muy
pocas las acciones e inversiones que se realizan en esta materia,
sin prestarles el inters que realmente ello tiene, la capacidad
tecnolgica presenta deficiencias debido a la carencia de
investigacin de los requerimientos tecnolgicos de las
organizaciones y falta materializacin de las acciones
necesarias para la generacin del progreso tecnolgico, el cual
se ha visto afectado en Venezuela por la ley de Ciencia y
Tecnologa (Locti).

37) Autores: Mara Useche y Beatriz Queipo
Titulo: Estrategias de sostenibilidad social en las radios
comunitarias del Municipio Maracaibo del Estado Zulia
Institucin: Universidad del Zulia.
Pas: Venezuela
Mail: mariauseche@yahoo.es y vicqueipo@yahoo.com.
Resumen:

El objeto del presente trabajo consiste en determinar las
estrategias de sostenibilidad social desarrolladas por las radios
comunitarias en el municipio Maracaibo, desde el enfoque
emancipatorio latinoamericano, considerando las posturas de
Rebellato (2003) y Villasante (2001), entre otros. El mtodo de
investigacin fue la investigacin accin participativa, la
poblacin estuvo conformada por todas las radios populares,
alternativas y comunitarias habilitadas en el municipio
Maracaibo por la Comisin Nacional de Telecomunicaciones
(2011), por lo que se emple un censo poblacional. Con
respecto, a la recoleccin de datos se aplic una entrevista a los
coordinadores de las emisoras de radios y mediante las tcnicas
de Strauss y Corbin (2002) se establecieron categoras sociales
comunicacionales en el mbito comunitario. Se concluye que en
la praxis de la sostenibilidad social se ha direccionado
estratgicamente hacia las capacidades interlocutoras,
evolucin social y legitimidad, desarrollando acciones
constantes y temporales.




733

38) Autores: Mario Mitsuo Bueno Fernndez y Dalia Mara
Cuadras Borboa
Titulo: Competencias gerenciales en la gestin del talento
humano y su influencia en el desempeo de la empresa pblica
sinaloense
Institucin: Universidad Autnoma de Sinaloa
Pas: Mxico
Mail: mitsuo_22@hotmail.com
Resumen:

Las competencias gerenciales son determinantes para las
organizaciones ante un mundo globalizado. Las empresas cada
vez requieren personal ms competitivo, no solo que cuenten
con ttulos universitarios. Que demuestren sus habilidades,
destrezas, experiencias en los puestos directivos. La presente
investigacin realizara un estudio de las competencias
gerenciales en la gestin del talento humano y su influencia en
el desempeo de la empresa pblica sinaloense. Se conocer si
los gerentes y altos directivos posen las competencias
necesarias para coadyuvar a la gestin del talento humano. As
mismo se identificarn y analizarn las competencias que les
han permitido tener una mejor influencia en el desempeo de la
empresa donde prestan sus servicios. El estudio se llevara a
cabo bajo un enfoque mixto: cuantitativo y cualitativo, se
utilizaran tcnicas para la recoleccin del fenmeno son la
observacin, la entrevista semi-estructurado no dirigido,
anlisis de documentos, cuestionarios semi-estruturado no
dirigido. Para apoyar esta investigacin se analizaran algunos
modelos de competencias de algunos autores, Chiavenato,
Hellriegel, Munch. Los resultados que se obtenga en la presente
investigacin coadyuvaran a un mayor conocimiento del tema,
derivado a la poca investigacin en la regin.

39) Autores: Marja Gonzlez y Marco Carrillo
Titulo: Trabajo emergente y redes de aprendizaje: el caso de san
Vicente Ferrer, Quertaro (Mxico)
Institucin: Universidad Autnoma de Quertaro
Pas: Mxico
Mail: marjaglez@hotmail.com y marco@uaq.mx
Resumen:

Esta ponencia aborda la problemtica del trabajo como parte de
una preocupacin por los problemas metodolgicos y
734

epistemolgicos que orientan la discusin principalmente hacia
la edificacin del mtodo ms adecuado para acercarse a la
realidad social en la construccin de alternativas laborales
viables y sostenibles. Se Toma como base el capital cultural y
del uso de redes, como estrategias centrales en la construccin
de espacios laborales alternativos y exitosos, como respuesta a
la desvinculacin productiva de programas pblicos. Los
resultados presentan el caso de una comunidad del centro de
Mxico: San Vicente Ferrer, Quertaro, quienes han
desarrollado el trabajo y comercializacin de la piel, como
forma de produccin alterna de sobrevivencia y bienestar. El
trabajo es abordado desde la perspectiva antropolgica y la
cultura organizacional, abordando las categoras de capital
cultural, redes sociales y la construccin social del mercado.

40) Autores: Marja Gonzlez y Gaspar Real
Titulo: Redes intra y macro-organizacionales dentro del cambio
de produccin agroindustrial en el Centro y Bajo de Mxico
Institucin: Universidad Autnoma de Quertaro
Pas: Mxico
Mail: marjaglez@hotmail.com y marco@uaq.mx
Resumen:

La presente ponencia tiene como objetivo exponer como la
creacin y uso de Redes tanto al interior como entre diferentes
grupos del ambiente organizacional, se convierten en los pilares
que no solo posibilitan, sino que generan y promueven el
cambio de la vocacin productiva de zonas agrcolas a
agroindustriales; el carcter de estas redes son de carcter
consanguneo, social, comercial o poltico, y su ejercicio
permite la evolucin y adaptacin de la organizacin para
integrarse a las reglas poltico-econmicas derivadas de los
procesos de globalizacin y de internacionalizacin. Se trata del
resultado de un estudio comparativo de carcter etnogrfico,
realizado en agroindustrias del centro de Mxico que han
realizado este proceso de cambio organizacional exitosamente.

41) Autores: Martinho Kelm y Priscila Gadea
Titulo:A incluso de pessoas com deficincia no mundo do
trabalho: uma anlise sob a perspectiva da responsabilidade
social corporativa
Institucin: Universidade Regional do Noroeste y Sociedade
Educacional de Trs de Maio- SETREM
735

Pas: Brasil
Mail: martinho@unijui.edu.br y priscilalorenz@gmail.com
Resumen:

A abertura dos mercados e o aumento da competitividade tm
afetado o cotidiano organizacional e exercido significativa
influncia na definio do ambiente interno. neste contexto
que as empresas buscam diferenciais competitivos, com o
intuito de legitimar seus negcios junto sociedade e demais
colaboradores. O presente estudo objetivou identificar as
motivaes que impulsionam a contratao de pessoas com
deficincia no quadro de colaboradores das seguintes
organizaes: Cotriju - Iju; Cotricampo - Campo Novo ;
Cotrimaio e a rede de Supermercados Benedetti - Trs de Maio,
todas localizadas no estado do Rio Grande do Sul Brasil, para
verificar os nveis morais implcitos na percepo dos gestores e
avaliar como a contratao se insere na poltica de
responsabilidade social corporativa das empresas. De cunho
qualitativo,tem como abordagem preponderante o mtodo
fenomenolgico, e como ferramenta de anlise de dados a
anlise de contedo. Os resultados obtidos na pesquisa revelam
avanos nas aes sociais estratgicas. Percebeu-se a existncia
de uma conduta empresarial a favor da diversidade. As prticas
abrem caminho ao acesso das pessoas com deficincia no
mercado de trabalho por meio da livre iniciativa empresarial,
convertendo-se na promoo do desenvolvimento regional,
construindo uma ponte entre direito social, emprego e
obrigatoriedade legal.

42) Autor: Miriam Cardozo
Titulo: Impacto de servicios pblicos en la calidad de vida de la
ciudadana
Institucin: UAM-X
Pas: Mxico
Mail: mcardozo@correo.xoc.uam.mx
Resumen:

Para conocer si los servicios pblicos estn logrando mejorar la
calidad de vida de la poblacin es necesario evaluar su impacto.
Pero su mtodo ms prestigiado, el diseo de estudios
experimentales, presenta fuertes inconvenientes tcnicos y
ticos. Entre los primeros, dos fundamentales son la muy
frecuente ausencia de una lnea basal inicial con la que
736

comparar la situacin presente para identificar si la evolucin
aparente ha sido la deseada, y, la de un grupo de control
equivalente que permita eliminar los efectos provocados por
otras variables contextuales. Por su parte, la dificultades ticas
se concentran en utilizar a la poblacin como conejillos de
India y negar al grupo de control los posibles beneficios del
programa. Ante estas dificultades, se propuso llevar a cabo una
evaluacin de impacto con base en metodologas alternativas
(informacin estadstica, observacin in situ, encuestas,
entrevistas y grupos focales) para evaluar los procesos,
resultados e impactos de los servicios de salud materno-
infantiles en la capital de Mxico. La presente ponencia relata
esa experiencia, las limitaciones encontradas en la prctica y los
principales resultados en materia de calidad de vida de la
poblacin implicada, lo que le permite reflexionar sobre los
mtodos disponibles para medir, cuantitativa o
cualitativamente, su evolucin.

43) Autor: Rebeca Castellanos
Titulo: Modelo de formacin del personal acadmico de la
Universidad Nacional Experimental de Guayana- Venezuela
Institucin: CICEG- UNEG
Pas: Venezuela
Mail: rebecastellanos@hotmail.com.
Resumen:

La formacin de los profesores es de inters en la UNEG desde
su creacin en 1987 con el proceso de induccin a los
profesores para su modelo curricular de Desarrollo de Procesos.
En estos ltimos cuatro aos se ha trabajado desde el
Vicerrectorado Acadmico en el diseo y ejecucin de un
modelo de formacin de acuerdo con las necesidades
institucionales (nuevo modelo curricular por competencias),
regionales, nacionales y algunos lineamientos provenientes de
la investigacin institucional Realidades, creencias y
expectativas del acadmico UNEG sobre su formacin que
alimentan los planes. La metodologa empleada para la
realizacin del modelo implic la revisin documental, de
experiencias de otras instituciones y la propia experiencia
UNEG en esta materia. Entre los resultados obtenidos estn: el
Modelo de Formacin, Mapa de Procesos y el inicio del dictado
de los eventos de formacin a los profesores, los aportes se
refieren a que la UNEG cuenta con un Modelo terico que
737

orienta la formacin de sus acadmicos y la posibilidad de
implementarlo en todas sus sedes. En esta ponencia se
expondrn los principios de dicho modelo, sus componentes
fundamentales, el Sistema Integral de Seguimiento Acadmico
(SISA) que le da soporte, el Mapa de Procesos que refleja su
puesta en marcha.

44) Autores: Ricardo Valdez y Erick Trevio
Titulo: Orientacin a mercado y aprendizaje organizacional en
el estado mexicano de Guanajuato: Una percepcin interna
Institucin: Universidad de Guanajuato
Pas: Mxico
Mail: rvaldezg@ugto.mx, y erick.trevino@ugto.org
Resumen:

En este estudio se prueba un modelo sobre la orientacin a
mercado y el aprendizaje organizacional en el estado de
Guanajuato, en Mxico. El modelo propone que el compromiso,
el espritu de equipo, la confianza y la satisfaccin en el trabajo
impactan en la orientacin a mercado y el aprendizaje
organizacional. Los empleados comprometidos y con
orientacin de servicio al cliente desarrollan una mayor
orientacin a mercado y un mayor aprendizaje organizacional.
Se probaron algunas hiptesis, aplicando ms de trescientos
cuestionarios en diversas empresas, en varias ciudades del
estado de Guanajuato, en Mxico. Entre las ciudades donde se
realiz el estudio se pueden mencionar Celaya, Irapuato, Len,
Silao y Salamanca; las poblaciones de mayor tamao en el
estado. Despus de la recoleccin de datos primarios y de varios
anlisis estadsticos, como anlisis factorial, anlisis de
correlacin y anlisis de regresin, se concluye que la
confianza, el espritu de equipo y la satisfaccin en el trabajo
explican una mayor orientacin a mercado. Mientras que el
espritu de equipo y la satisfaccin en el trabajo influyen de
manera positiva en el aprendizaje organizacional.

45) Autor: Rivailda Silveira Nunes de Argollo
Titulo: Estado e sociedade: marcas de continuidade e
condicionantes na gesto e avaliao da educao
Institucin: Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia
da Bahia
Pas: Brasil
Mail: riva.argollo@gmail.com
738

Resumen:

As transformaes dos processos sociais sejam eles da
Sociedade, do Estado, ou no mbito das organizaes so
influenciadas pelos cenrios em que esto inseridos. Inovaes
tecnolgicas, dados e informaes esto disponveis aos
indivduos; novos valores e modelos de relao e estrutura de
poder so questionados; o Estado se reconfigura, impulsionando
novas discusses acerca do seu papel. O texto esboa uma
reflexo sobre a sociedade nos tempos atuais, ao apresentar
marcas caractersticas da contemporaneidade que ajudam a
compreender o papel social e poltico dos indivduos, no que
tange a sua concepo e configurao. Nessa perspectiva, tem
por objetivo discutir sobre a avaliao e suas contextualizaes,
usando como pano de fundo a poltica e gesto da educao nas
instituies de ensino no Brasil. Compreender aspectos da
poltica e gesto da educao requer, portanto, acolher que
Sociedade, Estado e Organizaes relacionam-se num
complexo, amplo e dinmico processo, no apenas no mbito
das decises polticas, mas dos prprios atores sociais. Espera-
se colaborar para compreenso da Sociedade e do Estado, para
entender como so decididas as polticas e gesto da educao.

46) Autor: Salomn Montejano y Gabriela Lpez
Titulo: Impacto de los factores interno y externo en el mbito
empresarial de las pymes
Institucin: Universidad Autnoma de Aguascalientes
Pas: Mxico
Mail: smontej@correo.uaa.mx y gclopto@correo.uaa.mx
Resumen:

El mbito empresarial muestra las condiciones que actan sobre
la empresa y que influyen en su desarrollo, este se forma por la
combinacin de los factores interno y externo. Externo se forma
por variables que afectan las operaciones desde fuera, y que no
son controladas por la empresa; por ejemplo: competencia,
disposiciones gubernamentales, avances tecnolgicos, etc.
Interno, rige las operaciones dentro de las reas de trabajo y
est bajo control de la organizacin. Este estudio tiene como
propsito, medir la percepcin de las Pymes de Aguascalientes
respecto a los factores interno y externo, y determinar el
impacto que tienen sobre el mbito empresarial; para ello se
diseo una encuesta en tres bloques, uno para cada constructo y
739

se utiliz una escala likert 5 para ser evaluada, se aplic a 405
empresarios y se realiz el anlisis estadstico de resultados en
el programa SPSS 16, concluyendo que para el empresario de
Aguascalientes el mbito empresarial es favorable y que este se
ve mayormente influenciado por el factor externo; la
recomendacin es la aplicacin de tcnicas que mejoren los
resultados internos de la organizacin.

47)Autor: Sissiliana Vilchez
Titulo:: Discurso e ao no alinhamento estratgico de negcios
e tecnologia da informao
Institucin: Fundao Getlio Vargas FGV/RJ
Pas: Brasil
Mail: sissiliana@fgv.br
Resumen:

Neste artigo apresenta-se a necessidade de uma abordagem
discursiva no alinhamento estratgico entre a governana
corporativa e a governana de TI propondo-se uma mudana do
Discurso e da Ao dos agentes inseridos na dimenso
estratgica das organizaes onde as pessoas possam se
relacionar, discutir e aprender colaborativamente com ajuda das
novas tecnologias da informao- TI. Ainda que a TI esteja
bastante disseminada nas organizaes e que estas estejam cada
vez mais dependentes delas, as organizaes no conseguem
usufruir plenamente dos investimentos realizados em TI.
Experincias da autora em cargos estratgicos e de docncia
superior, assim como vivncias de processos de alinhamento de
negcios e TI em instituies de ensino superior apontam a
necessidade de uma teorizao crtica apresentando a Teoria do
Discurso de J rgen Habermas que prope a discusso
argumentativa para mediar em situaes de conflito de poder e
fixar aes comuns e a Teoria da tica da Ao de Paul Ricoeur
onde o sujeito autnomo invente o comportamento apropriado
singularidade de cada caso pautado por regras de justia e de
reciprocidade. Conclui-se que o alinhamento estratgico de
negcios e TI pode ser discursivo com base em valores e
normas comuns que possibilitem s pessoas interagir utilizando
a linguagem e exercitando uma postura tica pela gesto da
comunicao humana.



740

48) Autor: Soraya Mara C., Galn Vera
Titulo: Rol del docente en la articulacin entre educacin
inicial y educacin primaria: estudio en unidades educativas
pblicas venezolanas
Institucin: Unidad Educativa Nacional Bolivariana Carmen
Adela Pirela y
CEISEP-UNERMB
Pas: Venezuela
Mail: sorayagalan5@hotmail.com
Resumen:

La presente ponencia tiene como objetivo analizar aspectos
relativos a la articulacin entre la educacin inicial y la
educacin primaria de unidades educativas nacionales
resaltando la importancia de la capacitacin y formacin de los
docentes que estn involucrados en este proceso de transicin,
para enfrentar los retos y aplicar estrategias cnsonas. El trabajo
es una investigacin de tipo descriptiva y de campo, con un
anlisis crtico- reflexivo, de carcter orientativo, basndose en
entrevistas a docentes de ambos niveles, abordadas desde el
punto de vista del deber ser hacia la prctica pedaggica. Los
resultados de la investigacin indican que la situacin expuesta,
adquiere mayor significancia en la actualidad, dadas las
exigencias educativas y tecnolgicas que se enfocan hacia el
logro de una Educacin de Calidad, siendo prioritaria la
capacitacin y formacin que los docentes adquieran, para
afrontar tales exigencias, tomando mayor conciencia del rol que
desempean. Se concluye del estudio que existe rivalidad e
imposiciones de un nivel sobre el otro, sin tomar en cuenta los
intereses de los estudiantes, ni la complementariedad, ni la
continuidad, donde la actitud de los docentes se relaciona con el
desconocimiento de programas y estrategias sobre la
articulacin entre los niveles.

49) Autor: Thais LOPES SILVA
Titulo: Uma interface em questo: o Executivo e o Legislativo
da capital federal brasileira (1921-1930)
Titulo: Fundao Getlio Vargas/CPDOC
Pas: Brasil
Mail: thaisslopess@hotmail.com
Resumen:

741

Este trabalho tem como objetivo central delinear as
especificidades do campo poltico carioca nos anos de 1920.
Atravs deste estudo, estruturado a partir dos Anais do
Conselho Municipal e do Boletim da Prefeitura da capital
federal, busca-se examinar as particularidades das relaes entre
os intendentes assentados no legislativo municipal e os chefes
do Executivo local, a fim de perceber a ocorrncia de um
acirramento de conflitos entre as duas principais instncias de
poder da cidade do Rio de J aneiro. Trata-se de um perodo de
profundas transformaes e neste sentido, mapear a relao
entre tais poderes significa perceber at que ponto tais
mudanas foram determinantes e reorganizaram a poltica da
cidade-capital. Privilegia-se aqui a abordagem da cultura
poltica como forma de melhor compreender atitudes, valores,
normais, ideias e tradies que regiam o funcionamento das
instncias de poder da capital no perodo indicado. Para cumprir
o objetivo proposto, busca-se, de um lado, examinar as prticas
polticas dos intendentes municipais, objetivando perceber suas
particularidades e, do outro, visa-se mapear as mensagens e os
vetos elaborados pelos prefeitos a fim de perceber as
caractersticas do relacionamento destes atores polticos no
perodo indicado.

50) Autores: Yomeida Bom Camargo y Yosmary Bom
Camargo
Titulo: Las estrategias empresariales y su relacin con el xito
organizacional
Institucin: UNERMB
Pas: Venezuela
Mail: yomeibom99@yahoo.com y mariabove72@hotmail.com
Resumen:

El objetivo de este estudio es establecer relaciones entre las
estrategias empresariales y el xito organizacional de las
empresas adscritas a ACOPAZ que le prestan servicio a
PDVSA, ubicadas en los Municipios Lagunillas y Cabimas, del
Estado Zulia. La investigacin se origin por la inquietud de
observar como centenares de empresas cerraban mientras otras
permanecan en el mercado, ms an incrementaban su
participacin en l. Para lograr el objetivo establecido se bas
en diversas teoras aportadas, por ejemplo Hill y J ones (1996),
Serna (2003), que permitieron ante un tipo de investigacin
bsica, transversal, exploratoria, descriptiva correlacional. La
742

poblacin fue de 62 empresas que ofrecan sus servicios a la
industria petrolera y a su vez adscritas a ACOPAZ; siendo el
total 24. Se elabor un instrumento que midiera las variables de
estudio: estrategia empresarial y xito organizacional. En su
comprobacin se utiliz un cuestionario previamente validado
por expertos y entrevistas complementarias. Los resultados
obtenidos permitieron inferir, que en las empresas consultadas
realizan planificacin estratgica, ms para fines de aprobacin
netamente formal, que para su implementacin. La estrategia
ms utilizada sea la intensiva, proseguido por la integrativa,
intensiva/integrativa y las alianzas. Correspondiendo a las que
implementaron sta ltima, alcanzar xito en el 100 % de los
casos. Se obtuvo un grado moderado de relacin (0,38) entre las
variables analizadas, significando que el xito no slo se logra
con la seleccin, implementacin y evaluacin de la estrategia,
sino considerando, factores como: localizacin, pas donde ste,
as como sus polticas, actividad que realiza, recursos,
habilidades.

51) Autores: Yomeida Bom Camargo y Yosmary Bom
Camargo
Titulo: Lineamientos para la responsabilidad social corporativa
Institucin: UNERMB
Pas: Venezuela
Mail: yomeibom99@yahoo.com
Resumen:

Este artculo tiene como objetivo proponer lineamientos
empresariales en la deteccin, seleccin, ejecucin y evaluacin
de estrategias de responsabilidad social. El mismo est
enmarcado en el plan Nacional Simn Bolvar (2007-2013)
dentro de las polticas para superar la tica del capital. Teniendo
como aportes por organismos internacionales: Organizacin
Internacional para la Estandarizacin, la ONU con el Pacto
Mundial, la Unin Europea y su famoso Libro Verde. El tipo
de investigacin fue bsica, descriptiva. As mismo, se realizo
entrevistas y encuestas realizadas a Presidentes,
Administradores y/o encargados de 174/307 empresas. En el
artculo se propone lineamientos basados en indicadores de
responsabilidad social reconocidos a nivel mundial, tales como:
modelo de empresa basado en los grupos de inters; Iniciativa
del reportaje global e ISO 26000. Se concluye la necesidad de
empresas rentables econmicamente, que financien proyectos
743

sociales y/o ambientales, que busquen el equilibrio entre el
tridente econmico, social y ambiental; entre los consultados la
estrategia recomendada por ms del 50% fue las de alianza
(empresas, vecinos, gobierno); se recomienda la implantacin
de programas continuos de concientizacin tanto en mbitos
educativos como entre vecinos, empresarios y comunidad en
general, relativos al dao que se le hace al medio ambiente y a
la sociedad y que acciones realizar para la armona entre el
tridente econmico, social y medio ambiente.

52) Autores: Wileidys Artigas y Mildred Romero
Ponencia: Autosostenibilidad econmica de las radios
comunitarias del municipio Maracaibo
Institucin: Universidad del Zulia-URBE y Universidad del
Zulia.
Pas: Venezuela
Mail: wileidys@hotmail.com y mildredgenove@yahoo.com
Resumen:

El objetivo del trabajo se centra en examinar la
autosostenibilidad econmica de las radios comunitarias del
municipio Maracaibo, con el apoyo de experiencias previas de
ALER (2008) y Lamas (2003), entre otros. Para lo cual, se llev
a cabo un estudio descriptivo y de campo, la tcnica de
recoleccin de datos empelada fue la entrevista, aplicada los
todos los directores de las radios comunitarias habilitadas por la
Comisin Nacional de Telecomunicaciones (CONATEL), por
lo que se aplic un censo poblacional. El desarrollo de los
resultados es travs del anlisis de dichas entrevistas,
generndose categoras de acuerdo a Strauss y Corbin (2002).
Se concluye que, existen acciones econmicas implementadas
por esos medios de comunicacin radial que han garantizado su
perdurabilidad y permanencia en el tiempo, vinculadas
especialmente a la participacin de los involucrados en el
proyecto de radio; sin embargo, se requiere impulsar el
emprendimiento cultural, las actividades productivas, entre
otras, para el desarrollo comunicacional local, as como la
puesta en prctica de estrategias efectivas que involucren el
aspecto econmico.
744

SIMPOSIO N 43
DEMOCRACIA, GOBIERNO Y POLTICAS PBLICAS:
estrategias para el desarrollo regional

COORDINADORES

1) Francisca Gmez Lechaptois, fjgomezl@uc.cl

2) Patricio Miranda Rebeco, pmirandr@uc.cl

CONVOCATORIA:

Los Coordinadores de este Simposio tienen el agrado de
convocar a los/as interesados/as en abordar y discutir las
temticas vinculadas a: democracia, gobierno y polticas
pblicas: estrategias para el desarrollo regional, con el fin de
intercambiar enfoques y perspectivas en esta nueva versin del
Congreso de la Red acadmica Internacional del Conocimiento.
El objetivo principal de la convocatoria radica
principalmente, en proponer un simposio que se constituya en
un espacio de discusin y anlisis donde se aborden de forma
diversa y novedosa, tendencias y problemticas propias de la
configuracin de las estrategias para el desarrollo en el marco
de las democracias actuales. Considerando la importancia del
debate alrededor de las formas de pensar el desarrollo, los
actores y formas de interactuar en medio de los contextos de
crisis recientes, y las relaciones en instancias nacionales,
regionales e internacionales que repercuten en la formulacin de
polticas pblicas y en la configuracin de las prcticas
gubernamentales.
As mismo, esta convocatoria parte de pensar la regin
latinoamericana, como un escenario donde confluyen diferentes
tendencias en la construccin de polticas y en la adopcin de
marcos para el desarrollo vinculados a diversos mbitos
sociales, polticos, culturales y econmicos, que son
condicionantes en el bienestar de los ciudadanos.En este
sentido se busca en ste simposio abordar y discutir algunas
cuestiones de relevancia contempornea: como son los marcos
y estrategias para el desarrollo articuladas a la construccin de
polticas pblicas en el contexto de las democracias actuales en
la regin latinoamericana.
745

Por ello, se postula nutrir la reflexin desde el
intercambio de diversas miradas de las ciencias sociales y los
campos pertinentes a las temticas propuestas.

RESMENES:

1)Autora: Claudia Portes
Titulo: Polticas publicas como mudana social: cursos tcnicos
e o desenvolvimento regional em so mateus do sul.
Institucin: Universidade do Contestado (UnC)
Pas: Brasil
Mail: claudiapportes2008@hotmail.com
Resumen:

Como resultado das mudanas no mundo do trabalho, a
globalizao da economia e a reestruturao da produo, esse
universo veio a ser invadido por novos procedimentos e
gerenciamentos. As palavras de ordem so: qualificao
profissional, qualidade e competitividade. Sendo que as
polticas educacionais esto ligadas ao sistema de produo, o
Ministrio da Educao Brasileiro (SEED / DEP),
Departamento de Educao Profissional, objetivando superar o
declnio da oferta de Educao Profissional em escolas
pblicas, a fim de incluir trabalho como princpio educativo,
criou cursos tcnicos profissionalizantes nas escolas estaduais
do Paran e, em particular, nas escolas de So Mateus do Sul,
na medida em que a cidade oferece um parque industrial, com
caractersticas de incubadora tecnolgica. Dadas essas
demandas, Polticas Pblicas introduzidas pela Lei 9394-96 -
Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional (LDB) e o
Decreto Federal n 5.154 de 23 de julho de 2004 passaram a
oferecer cursos profissionalizantes para alimentar esta
atualizao tecnolgica com a oferta de jovens qualificados,
buscando promover desenvolvimento local e regional. Portanto,
este artigo apresenta a questo central: Como essas polticas
pblicas implementadas em So Mateus do Sul, Estado do
Paran, vem proporcionando o desenvolvimento social e
econmico da regio?

2)Autora: Francisca Gmez Lechaptois
Titulo: Nociones de desarrollo y polticas pblicas
colonizadoras en Amrica Latina
Institucin: Pontificia Universidad Catlica de Chile
746

Pas: Chile
Mail: fjgomezl@uc.cl
Resumen:

Las acciones polticas pblicas que han sido propuestas o
impuestas en Amrica Latina se han sustentado en la nocin de
desarrollo como horizonte normativo. Antes fue la civilizacin,
luego el progreso, hoy el desarrollo en sus diversas formas y
acepciones (desarrollo humano, desarrollo sustentable, etc.).
Esta evolucin conceptual respondera a un mismo trasfondo
filosfico colonizador que resulta del proceso de conquista y
colonizacin del continente, tanto interno como externo, dando
como resultado acciones polticas pblicas que, desde el
horizonte desarrollista perpetan dicho proceso, pudiendo
hablar de polticas pblicas colonizadoras. Esta es la hiptesis
que esta ponencia pretende contrastar, respondiendo para ello a
las siguientes preguntas qu caractersticas tiene esa(s)
nocin(es) de desarrollo que orienta(n) hoy a las polticas
pblicas en Amrica Latina? Son ellas caractersticas que nos
permitiran hablar de polticas pblicas colonizadoras?Dichas
preguntas sern contestadas a partir de la observacin de
modelos de anlisis de poltica pblica predominantes en
Amrica Latina (por ejemplo: racional, instrumental, de grupos,
de elites, institucional) entendindolos como aquellas formas
que simplifican y clarifican nuestro pensamiento acerca de las
polticas pblicas, modelos que desde perspectivas anglosajonas
han sido aplicadas al continente latinoamericano casi sin
necesidad de mediacin.

3)Autores: J uliana Pellegrini Cezare y Arlindo Philippi J r.
Ponencia: Conselhos Gestores de Poltica Pblica: Dificuldades
e Oportunidades
Institucin: Universidade de So Paulo (FSP/USP)
Pas: Brasil
Mail: jupelle@gmail.com, aphij@usp.br
Resumen:

O propsito desta pesquisa avanar com o debate sobre os
mecanismos de participao, principalmente os conselhos
gestores, como determinantes do desempenho da gesto
municipal no tocante conservao ambiental, sade pblica,
justia social e viabilidade econmica. classificada como
estudo de caso explortorio. Foram entrevistados 16
747

conselheiros do Conselho de Representantes de Paranapiacaba e
Parque Andreense. Alm disso foram realizadas pesquisas
bibliogrfica e documental e anlise quali-quantitativa dos
dados. Para garantir a autonomia dos conselhos gestores de
polticas pblicas necessrio vontade poltica por parte dos
dois lados, tanto do governo como da sociedade civil. O
primeiro pelo fato das instituies de governo adotarem,
efetivamente, novo regime de ao pblica baseado na
governana democrtica, disponibilizando informaes
necessrias e abrindo espao de participao direta da sociedade
civil; e o segundo pelo fato das associaes cvicas ainda serem
precrias e insuficientes. Cabe s organizaes civis se
capacitarem e se articularem de forma a fiscalizarem e
pressionarem os gestores pblico prestarem contas de sua
decises polticas e oramentrias.

4)Autor: J uliano G. Goularti
Ponencia: Democracia, desenvolvimento regional e polticas
pblicas: a experincia do oramento regionalizado em Santa
Catarina no perodo de 1997 a 2011
Institucin: Universidade Regional de Blumenau
Pas: Brasil
Mail: jggoularti@gmail.com
Resumen:

Em 1997, por iniciativa da Assembleia Legislativa do Estado de
Santa Catarina, foi promulgada a lei complementar n 157. A
partir desta proposta, o oramento estadual, que antes era
elaborado por tcnicos do governo, passou a ser construdo em
audincias pblicas junto s comunidades. Proposto como um
instrumento de democracia e fomento ao desenvolvimento
regional, as prioridades definidas no tm ocupado a agenda
dos sucessivos governos. Nesta direo, a construo da
democracia e das polticas pblicas de desenvolvimento
regional de baixo para cima continuam sucumbidas pelas
decises de gabinete. Numa relao de cima para baixo, como
podemos entender o distanciamento das polticas pblicas com
as prticas democrticas? O objetivo do artigo analisar a
trajetria do oramento regionalizado em Santa Catarina no
perodo de 1997 a 2010 como uma poltica pblica estratgica
para fomentar a democracia e promover o desenvolvimento
regional. O texto ser dividido em quatro tpicos. A criao do
oramento regionalizado. Analisar-se- a forma como o
748

governo vem ignorando a proposta aprovada em 1997. Tambm
ser dada nfase na Secretaria de Desenvolvimento Regional
como tentativa de consolidar a regionalizao do oramento.
Por ltimo, destacaremos a distribuio geogrfica desigual dos
recursos aplicados pelo oramento regionalizado.

5)Autores: Cristiele Tomm Deckert y Srgio Lus Allebrandt.
Ponencia: Configurao do poder no territrio da cidadania
noroeste colonial: caso do Rio Grande do Sul / Brasil
Institucin: Universidade Regional do Noroeste do Estado do
Rio Grande do Sul
Pas: Brasil
Mail: cristieledeckert@hotmail.com , sergio.allebrandt@gmail.
com
Resumen:

Este artigo tem como objetivo identificar e analisar a
efetividade da gesto social com cidadania deliberativa no
Territrio da Cidadania Noroeste Colonial (TC-Norc) do Rio
Grande do Sul / BR, conforme a categoria Configurao do
Poder proposta por Allebrandt (2010). Com uma abordagem
territorial do desenvolvimento o Governo Federal brasileiro
criou, h trs anos, o programa Territrios da Cidadania sob a
responsabilidade do Ministrio do Desenvolvimento Agrrio. A
metodologia escolhida para este trabalho foram entrevistas com
representantes das entidades da sociedade civil, poder pblico,
integrantes do ncleo diretivo, ncleo tcnico, setoriais e
assessorias especializadas, bem como a participao nos
encontros realizados pelo programa e anlise documental. Os
resultados mostram que a composio do colegiado orientada
pelo pluralismo, pois h a participao do poder pblico e da
sociedade civil. Nota-se que a sociedade civil participa de forma
mais assdua da configurao do poder, considerando que,
atravs dos Territrios da Cidadania, achou um espao para
expor seus anseios. J o poder pblico acabou se afastando no
momento que no recebeu todos os recursos que almejava.

6)Autor: Slvio Barbosa da Silva J nior
Ponencia: Territrio e transportes na formao socioespacial
brasileira
Institucin: Universidade Federal de Uberlndia
Pas: Brasil
749

Mail: sbarbosasj@gmail.com
Resumen:

Este trabalho contempla parte do material produzido no mbito
de uma tese de doutorado em geografia, ora em
desenvolvimento, cujo objetivo investigar a atuao recente
do Estado brasileiro em termos de planejamento de transportes
e como este planejamento engloba ou no as questes relativas
ao territrio. Como parte do desenvolvimento da tese,
investigou-se, com base na literatura, o papel das polticas de
transporte e ordenamento territorial na formao socioespacial
brasileira. Partiu-se de pressupostos da geografia histrica,
segundo a qualelementos captados no passado so capazes de
produzir explicaes das territorialidades e territrios
contemporneos. Se entendermos os eixos de transporte e seu
planejamento como elementos territoriais, poderamos
expandir a assertiva para o setor: elementos do passado podem
produzir explicaes relativas infraestrutura de transporte e
sua gesto atuais. Buscou-se a partir da explicitar a ao do
Imprio Portugus, de cujo territrio sul-americano o Brasil
herdeiro e, posteriormente, do Imprio Brasileiro e, finalmente,
a Repblica Federativa do Brasil, reconstituindo pouco mais de
500 anos de histria de intervenes em territrio e transportes.

7) Autora: Silvana Marta Tumelero
Ponencia: Intersetorialidade nas polticas pblicas
Institucin: Universidade Federal de Santa Catarina
Pas: Brasil
Mail: siltumelero.ufpr@gmail.com
Resumen:

O artigo se ocupa de apresentar o debate de intersetorialidade
sob abordagens terico-conceituais que a aproximam das
perspectivas epistemolgicas da interdisciplinaridade e da
transdisciplinaridade. Problematiza o sentido que lhe
atribudo no cotidiano das polticas pblicas, como
possibilidade de superao de prticas fragmentrias ou
sobrepostas na relao com os usurios de servios estatais, ou
mesmo de servios ofertados por organizaes da sociedade
civil. Contemporaneamente no Brasil as aes governamentais
integradas, intersetorial e interinstitucionalmente so
indicativos para a execuo de vrias polticas pblicas federais.
Entretanto, as polticas pblicas de carter social, sob a lgica
750

jurdico-administrativa da descentralizao nos revelam que em
governos municipais as prticas intersetoriais, quando ocorrem,
ainda figuram como processos inovadores experimentais,
viabilizados mais pelo interesse de seus agentes do que por uma
deciso poltica de governo. Neste sentido sinalizamos
dimenses sob as quais possvel o aprofundamento do debate
da intersetorialidade, sua consecuo interdependente da lgica
territorial de operacionalizao de polticas pblicas e de
reflexes no campo tico-poltico da gesto.

8)Autor: Srgio Lus Allebrandt
Titulo: A Participao da Sociedade Civil no Planejamento do
Desenvolvimento e na Elaborao de Oramentos Pblicos
Institucin: Universidade Regional do Noroeste do Estado do
Rio Grande do Sul
Pas: Brasil
Mail: allebr@unijui.edu.br
Resumen:

O estudo analisou processos de elaborao, execuo e
avaliao de instrumentos de planejamento e gesto utilizados
em municpios do Noroeste Colonial do Rio Grande do Sul
(Brasil), verificando seus reflexos no processo de
desenvolvimento local/regional e de fortalecimento da
cidadania. Utilizou metodologia qualitativa que descreve e
analisa a dinmica adotada e praticada luz de categorias de
anlise elaboradas com base na concepo de gesto social com
cidadania deliberativa, analisando a percepo de gestores e
agentes no que concerne sistemtica adotada e aos resultados
percebidos e/ou esperados. Os resultados evidenciam a
importncia de tais processos para o fortalecimento da
democracia participativa, em especial o papel dos conselhos
municipais. Nos municpios em que o Conselho Municipal de
Desenvolvimento ativo e/ou que possui Plano Estratgico
Participativo de Desenvolvimento, os planos de governo dos
candidatos s eleies majoritrias locais incorporam tais
dinmicas e processos. Destaca-se a importncia das diferentes
formas praticadas nesses processos de participao social, os
quais qualificam a gesto pblica e impactam positivamente o
processo de alocao de recursos pblicos e a dinmica de
desenvolvimento local/regional. Programas de educao
continuada para atores sociais e agentes pblicos so cruciais
751

para o fortalecimento da cidadania e da democracia
participativa.

9) Autores: J lio Csar Madeira y Vanessa Bezerra Dias
Ponencia: As polticas pblicas educacionais de formao
continuada de educadores no municpio de pelotas
Institucin: Universidade Federal de Pelotas
Pas: Brasil
Mail: juliocesarmadeira@gmail.com, vanessabd.dias@gmail.co
m
Resumen:

Este estudo investigou as polticas pblicas educacionais
cidadania, especificamente as de formao continuada de
educadores, no municpio de Pelotas, durante o perodo de 2001
-2004. Para tanto, atravs de um estudo de caso, com dois
gestores do setor de Polticas Educacionais da Secretria
Municipal de Educao, realizou-se um movimento de
compreenso da dinmica das inmeras polticas pblicas de
formao continuada de docentes, observadas nesse perodo e
suas relaes com a cidadania. Como subsdios para a
construo dessa realidade, opera-se com a anlise documental
e realizao de entrevistas com as gestoras. Assim,
problematizou-se as polticas pblicas de formao continuada
como instrumento para o dilogo entre Estado e sociedade, para
as mais diversas demandas sociais. Para tanto, traou-se uma
breve reflexo acerca da recente histria das polticas pblicas
no Brasil como uma nova possibilidade para a administrao
pblica. Tambm, buscou-se pensa-las dentro de sua
perspectiva educacional e em seu papel na construo e
efetivao da cidadania. Observou-se no caso do municpio de
Pelotas, que as mesmas representaram uma possibilidade de
construo de autonomia escolar, qualificao do trabalho
docente, assim como fomentador de um novo processo que tem
efeitos observados at os dias atuais na realidade da educao
no municpio.

10) Autores: Cote Z. Marilys T
Titulo: MODELO DE GESTION PARA LAS REDES
SOCIALISTAS DE INNOVACIN PRODUCTIVA QUE
PROMUEVA EL CAPITAL SOCIAL COMO ESTRATEGIA
DE DESARROLLO REGIONAL, EN TRUJ ILLO,
VENEZUELA.
752

Institucin: Universidad de los Andes
Pas: Venezuela
Mail: cotema2003@yahoo.com.
Resumen:

En Amrica Latina y el Caribe resalta una anttesis entre sus
potencialidades de recursos naturales y su gran dificultad para
alcanzar el desarrollo. Un dechado de esta realidad se observa
en Venezuela, la cual simboliza un fragmento de esta regin. En
este sentido, el Estado venezolano en su Plan Nacional de
Desarrollo Econmico y Social (2007-2011) y en el Plan
Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin (2005-2010)
enuncia una transformacin de relaciones sociales y
productivas, sustentada en la ciencia y tecnologa, que
empalmen las potencialidades y capacidades de la comunidades
a partir de la consolidacin de las Redes Socialistas de
Innovacin Productivas (RSIP), para encontrar la solucin a los
problemas locales y regionales. No obstante, la realidad de las
RSIP es antagnica a la inversin reiterada y sostenida realizada
por el Estado, debido a su falta de consolidacin. A raz de este
contexto problemtico se desprende esta investigacin, con el
objetivo de: construir un modelo de gestin para las RSIP que
promueva el capital social en Trujillo, Venezuela. Asimismo, el
estudio se aborda con una metodologa de tipo descriptivo
documental y con un diseo de fuente mixta, con tcnicas de
recoleccin de datos como la entrevista y la revisin
documental.

11)Autores: Rafael Acosta Sanabria
Titulo: Interrogantes sobre la aplicabilidad y coherencia entre el
principio de la democracia participativa y la doctrina del Estado
docente contenida en la Constitucin y en la Ley Orgnica de
Educacin de la Repblica Bolivariana de Venezuela
Institucin: Universidad Metropolitana
Pas: Venezuela
Mail: rfacosta@unimet.edu.ve
Resumen:

La Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela del
ao 1999 sanciona el principio de la democracia participativa y
protagnica, que concede a las comunidades organizadas
funciones de gestin, ejecucin y control en diversas reas que
tradicionalmente estaban reservadas a los rganos del poder
753

ejecutivo, incluyendo las actividades educativas de la Nacin.
Por otro lado, la Ley Orgnica de Educacin de 2009 reafirma
la doctrina del Estado docente, establecida en Venezuela desde
el siglo XIX y expresa tambin el principio de la democracia
participativa sealado anteriormente. La aplicacin de ambos
principios plantea algunas incoherencias y dificultades tericas
y prcticas. Son compatibles ambos principios? La doctrina
del Estado docente tal como se ha entendido en Venezuela
acepta la intervencin directa de las comunidades con
independencia de los rganos ejecutivos del poder central,
regional, estadal o municipal? La presente investigacin intenta
dilucidar estas dificultades al mismo tiempo que propone una
nueva manera de entender la doctrina del estado docente que
sea plenamente compatible con el principio de la democracia
participativa, resaltando el papel de la comunidad, local,
regional y nacional en la direccin, gestin, control y ejecucin
de las polticas educativas del Estado.

12)Autores: Ivone Fernandes Morcilo Lixa, Feliciano Alcides
Dias
Titulo: Direito, Desenvolvimento e Gesto de Conflitos:
Redefinindo Prticas de Polticas Pblica
Institucin: Universidade Regional de Blumenau FURB
Pas: Brasil
Mail: iflixa@furb.br, diasfeliciano@gmail.com
Resumen:

Partindo do conceito de territrio enquanto sinnimo de
pertencimento, a presente reflexo pretende, a partir da
experincia da cidade de Blumenau, (Estado de Santa Catarina
Brasil) discutir como tem sido enfrentada a questo do direito
fundamental moradia com segurana em rea sujeita a riscos
de desastres, a partir do modelo de desenvolvimento econmico
e social implantado na regio. A populao empobrecida,
habituada com a estrutural ausncia de polticas pblicas
eficientes e diretamente afetada por recentes desastres scio
ambientais, vem sendo envolvida em inditas e complexas
formas de conflitos interpessoais e destes com o poder pblico
decorrentes da convivncia com a irregularidade e
ilegalidade habitacional. A mediao comunitria, como
instrumento de resoluo de conflitos inovador, alm de ter se
mostrado mais eficiente tambm meio para o exerccio da
cidadania e independncia da comunidade. Ao resolver os seus
754

conflitos independente do do J udicirio, a comunidade torna-se
menos dependente do assistencialismo estatal, aumentando sua
coeso interna e promovendo o empoderamento de seus
membros, pela noo de que eles prprios so capazes de
resolver seus conflitos, ampliando o espao de participao
poltica, autogesto e desenvolvimento, finalidades maiores do
Estado Democrtico de Direito.

755

SIMPOSIO N 44
PRCTICAS OTRAS DEL CONOCIMIENTO:
praxis poltico-educativa y la produccin de saberes desde
los movimiento y las redes en Amrica Latina y El Caribe

COORDENADORAS:

1) Dranda. Lia Pinheiro Barbosa - Universidade Estadual
do Cear (UECE-Brasil) lia.pbarbosa@gmail.com

2) Dra. Xchitl Leyva Sollano Centro de Investigaciones y
Estudios Superiores en Antropologa Social (CIESAS
Sureste / Mxico). xls1994@gmail.com

CONVOCATORIA

En Latinoamrica y el Caribe, la trayectoria de
implementacin de proyectos modernizadores occidentales-
coloniales-capitalistas conform relaciones de poder-saber que
se definieron a partir de criterios de dominacin colonizadora y
de geopoltica del conocimiento. Estas ltimas estn muy
presentes en los procesos de implantacin de los sistemas
educativos modernos latinoamericanos, orientados
intencionalmente a la institucionalizacin de matrices de
pensamiento basadas en la conciencia nacional, con vistas a la
implantacin hegemnica de una homogeneizacin del
pensamiento.
Asimismo, por este mismo sendero se sucedieron
mltiples crisis de orden poltico, econmico, social y cultural,
acompaadas de graves exclusiones sociales en la regin.
Frente a este panorama, los movimientos sociales y las redes
activistas del siglo XX han demandado por otro tipo de
prcticas de construccin del conocimiento, de saberes, de
sujetos y de alternativas para la reflexin epistmica, para
elaborar nuevos conceptos y sentidos.
Con base en lo dicho, el presente simposio tiene por
objetivo constituirse como espacio de dilogo e intercambio de
ponencias que enfoquen esas otras prcticas de creacin de
conocimientos desde praxis poltico-educativas de los
movimientos sociales y las redes en Amrica Latina y el Caribe
para pensar nuevas perspectivas en la construccin de
conocimientos y su vnculo con la coyuntura poltico-cultural
de la regin. Por otro lado, que tambin reflexionen sobre la
756

relacin entre conocimiento y pensamiento, entre sociedad e
intelectuales.

RESMENES

1)Autora: Czarina Aggabao Thelen
Titulo: Resurgimientos de inspiracin mutua: Relaciones de
dilogo hacia la expansin de nuestras liberaciones
Institucin: University of Texas at Austin
Pas: Filipinas
Mail: cza6@utexas.edu
Resumen:

La bsqueda de terreno comn entre sectores diversos no
necesariamente se reduce al mnimo comn denominador, sino
que puede generarse mediante un florecimiento y resurgimiento
de la inspiracin mutua: una expansin hacia afuera. Relaciono
esta idea con dos contextos experienciales. El primero es auto-
etnogrfico, como mujer filipina-americana dentro de la
organizacin de base Madres en Movimiento (Bronx,
EE.UU.). En talleres populares y reuniones entre miembros,
par por par, cada uno tom el riesgo de revelar sus propias
inseguridades, miedos, y silencios: i.e. sus vulnerabilidades, las
cuales la sociedad dominante nos ensea a esconder para una
construccin defensiva del ego, la autoridad y una autoestima
frgil. Esta prxis contribuy a de-construir formas de
autoridad, evitar la desconfianza y divisin en la organizacin,
al igual que permiti que mltiples visiones de liberacin
florecieran y se expandieran. Relaciono esta experiencia con la
poltica de tejido social en los aos 1990 en Solol,
Guatemala, la cual floreci de la prctica de forjar un espacio de
dilogo entre diversos grupos y organizaciones comunitarios,
primero, en protesta de la usurpacin de sus tierras ancestrales,
y con tiempo, para derrocar las varias formas de colonizacin
sobre aspectos distintos de sus estilos de vida y prcticas
sociales. Este periodo de la praxis poltica, arraigado en sus
lgicas culturales caseras, fue formativo para innovadores
movimientos polticos y artsticos al igual que para futuros
lderes mayas en el mbito regional y nacional.

2. Autores: Edilaine Aparecida Vieira, Leilah Santiago Bufrem,
Marcos Gehrke e Tnia Maria Braga Garcia
757

Titulo: Desigualdades sociales, la lucha por la tierra y la
construccin social de la escuela brasilea: dos experiencias
Institucin: Programa de Ps-Graduao em Educao da
Universidade Federal do Paran.
Pas: Brasil
Mail: edilavieira@yahoo.com.br, santiagobufrem@gmail.com,
marcosgerhke@gmail.com, taniabraga@terra.com.br
Resumen:

La diversidad cultural y la desigualdad social son elementos
constitutivos del proceso de la construccin social de la escuela
brasilea. Las poblaciones rurales, olvidadas por las polticas
pblicas, necesitan hacer frente a graves problemas, como la
precariedad de la escolarizacin ofrecida a los nios y a los
jvenes que viven en una diversidad de situaciones sociales y
culturales: familias de trabajadores en pequeas propiedades
agrcolas; comunidades aborgenes; ribereos; descendientes de
esclavos africanos, de inmigrantes de distintos orgenes;
trabajadores rurales sin tierra que viven en campamentos
provisorios; trabajadores rurales que conquistaron tierras y
viven en asentamientos. En este artculo se sita la lucha por la
tierra en Brasil y el papel de los movimientos sociales en la
construccin de la escuela para la poblacin que vive en el
campo. Seala los elementos de la escuela en el campo desde
dos experiencias especficas generadas en el Movimiento de los
Trabajadores Rurales Sin Tierra (MST): la Escuela Itinerante y
la Escuela del Asentamiento.

3)Autor: Eduardo Esteban Gonzlez Vega
Titulo: El Pulque y el Pipeo: Reemergencia de los Imaginarios
Populares Urbanos en torno a dos Bebidas Alcohlicas
Tradicionales Latinoamericanas.
Institucin: Universidad Nacional Autnoma de Mxico
Programa de Posgrado en Estudios Latinoamericanos
Pas: Chile
Mail: eduegv@gmail.com
Resumen:

Lo que caracteriza a los espacios educativos institucionales es
que son los lugares legtimos para la produccin del
conocimiento y el aprendizaje, de acuerdo a la cultura nacional
promovida por los Estados. El conocimiento y el aprendizaje
fuera de las instituciones educativas, por ello, son
758

invisibilizados. Los sujetos populares urbanos, peridicamente
generan conocimiento e instituyen prcticas en espacios
diversos. Lo hacen con mayor libertad y su aprendizaje es ms
significativo porque muchos de estos lugares no son
reconocidos como espacios de produccin de saber,
permitiendo una expansin de la capacidad expresiva y
receptiva de los sujetos, que es vivenciada placenteramente.
Nuestra exposicin indagar en la sociabilidad presente en
torno a lugares de consumo del pulque y del pipeo, dos
bebidas tradicionales de los contextos de Ciudad de Mxico y
de Santiago de Chile, respectivamente. Estas bebidas
alcohlicas, estn asociadas a saberes y prcticas populares
urbanas que, en la actualidad, dialogan con las prcticas de
consumo de bebidas promovidas por la globalizacin del
consumo. Exploraremos la posible reemergencia de estos
saberes y prcticas y la reconfiguracin de un imaginario
popular urbano en estos espacios.

4)Autor: Hctor Nahuelpn Moreno
Titulo: Las memorias del winkn
Comunidad de Historia Mapuche
Institucin: CIESAS (Mxico DF.)
Pas: Chile
Mail: hnahuelpan@gmail.com
Resumen:

Situndome y tejiendo mi historia de vida, familiar, la historia
de mi lof y mi experiencia de investigacin en la reconstruccin
histrica mapuche, analizar el potencial que albergan nuestras
memorias en la interrogacin crtica del fenmeno colonial, as
como los horizontes epistemolgicos -y por tanto polticos- que
desde sta praxis podemos entre-tejer. Retomar algunos relatos
que evocan la subalternidad de experiencias de algunos
hombres y mujeres mapuche, para reflexionar y dialogar en
torno a los modos en que stos interpelan las narrativas
histricas hegemnicas, pero tambin las de carcter
nacionalista mapuche que en provecho de un relato homogneo
y coherente subsumen aquellas historias en las cuales nos
hemos constituido como sujetos histricos y polticos. Discutir
cmo las memorias de winkn -que entender como los actos
de violacin, vejamen y desgarro colonial del territorio y
cuerpos mapuche- nos hacen replantear lo que estamos
759

entendiendo por historia mapuche, pero tambin, respecto a lo
que podemos comprender por colonizacin.

5)Autores: Leandro Cisneros e Lia Pinheiro Barbosa
Titulo: Educacin en el-del Campo y la enseanza de Filosofa:
Relato de una experiencia en asentamientos del Movimiento de
los Trabajadores Rurales Sin Tierra en el interior de Santa
Catarina Brasil.
Institucin: Programa de Ps-graduao Interdisciplinrio em
Cincias Humanas (PPGICH) - Universidade Federal de Santa
Catarina (UFSC)
Programa de Posgrado en Estudios Latinoamericanos
Universidad Nacional Autnoma de Mxico
Pas: Brasil
Mail: leocis69@gmail.com / lia.pbarbosa@gmail.com
Resumen:

El presente trabajo tiene por objetivo, primeramente, presentar
una experiencia de enseaza de Filosofa dentro de una
propuesta de Educacin de Nivel Secundario en la modalidad
de Educacin para J venes y Adultos (EJ A) desde una
perspectiva de Educacin en el y del Campo, elaborada por el
Programa Nacional de Educacin en la Reforma Agraria
(PRONERA), con sede en la Universidad Federal de Santa
Catarina (UFSC), en la ciudad de Florianpolis, en asociacin
con el Movimiento de los Trabajadores Rurales Sin Tierra
(MST). Esta propuesta se destina a campesin@s del interior del
estado de Santa Catarina (SC), miembros de ese movimiento
poltico-social. Por otro lado, deseamos compartir algunas
reflexiones preliminares de esta experiencia todava en abierto,
con previsin para concluir en diciembre de 2012. Nos
preguntando por algunas implicaciones sociopolticas y
filosficas de ese desafo para la enseanza de Filosofa en la
actual coyuntura brasilera y latinoamericana. Especialmente, si
consideramos esta experiencia como una propuesta de
educacin alternativa a los modelos de modernizacin
civilizatoria impuestos por el Estado-nacional brasileo.
Desafo este, que se nutre de las experiencias polticas del MST
como movimiento social y de nuevas teorizaciones que surgen
en esta lucha poltico-ideolgica, demandado otro tipo de
prcticas de construccin de conocimiento, de saberes, de
sujetos y de reflexiones epistemolgicas, para elaborar nuevas
categoras y sentidos.
760

6)Autores: Lucola Andrade Maia e J os Rmulo Soares
Titulo:Educao Popular: Mstica e Cultura popular no
Movimento dos Sem Terra - MST no Brasil.
Institucin: Universidade Estadual do Cear UECE
Pas: Brasil
Mail: luciolamaia1313@gmail.com /
romulosoaresjr@yahoo.com.br
Resumo:

A mstica um processo educativo conjugando arte, resistncia,
educao e cultura popular, leva a escola rural do Movimento
dos Sem-Terra a se apropriar desses instrumentos como espaos
de construo do saber dentro de diversos aspectos e temas
transversais, construindo um processo de subjetivao e
humanizao dentro da educao e da mstica que podem e
devem ser ampliados para alm da dramatizao, msica e
poesias. O MST se utiliza da mstica para fazer educao
popular e construir a resistncia, portanto, a mstica um
processo educativo, na medida em que as pessoas se educam
nas marchas, assemblias, nos cursos de formao como
momentos de reflexes que a mstica propicia.

7)Autora: Morna Macleod
Titulo: Las Epistemologas del Oxlajuj Baqtun - 2012
Institucin: Centro de Investigaciones y Estudios en
Antropologa Social (CIESAS)
Pas: Mxico
Mail: mornamacleod@yahoo.co.uk
Resumen:

En el contexto actual de debate sobre 2012 -Oxlajuj Baqtun-,
un grupo de ajqijab (guas espirituales o contadores del tiempo
mayas) en Guatemala han reflexionado acerca del cierre-
renovacin del ciclo ms largo del calendario maya. Tat Xwan
Zapil sistematiz estas reflexiones en el documento Oxlajuj
Baqtun. El texto busca clarificar el significado del cambio del
ciclo, tomando distancia de las profecas New Age y del 2012
como objeto de consumo. La ponencia explorar las maneras en
que estos ajqijab adentran en la cosmovisin y epistemologas
mayas, a travs de la historia oral, prcticas comunitarias,
epigrafa maya, y textos histricos y acadmicos. En base al
documento Oxlajuj Baqtun y entrevistas a profundidad,
explorar las maneras en que muchos ajqijab vinculados con
761

el movimiento maya en Guatemala estn retomando las
epistemologas indgenas para entender la realidad, dar consejo
y enmarcar sus visiones del utz kaslemal o buen vivir. Planteo
que este proceso tom mayor impulso luego del conflicto
armado y masacres de comunidades mayas. Un creciente
nmero de mayas estn retomando la cosmovisin en formas
prcticas para reconstruir sus vidas, cuestionar el paradigma
dominante de desarrollo e imaginar sus horizontes de
transformacin social.

8)Autor: Rinaldo Molina
Titulo: O fortalecimento local das instituies educacionais a
partir da investigao-ao colaborativa
Institucin: Professor da rede pblica de ensino de educao
bsica, Curso de Psicologia, Universidade Presbiteriana
Mackenzie - So Paulo/Brasil
Pas: Brasil
Mail: rinaldomolina@gmai.com; rmolina@mackenzie.br
Resumo:

Desde a dcada de 1960 a investigaoao (IA) se apresentou
como forte aliada no fortalecimento regional da Amrica
Latina, principalmente sobre aspectos ligados justia social
com investimento na melhoria da qualidade de vida da
populao excluda socialmente (indgenas, negros, populao
rural, etc.). No final do sc. XX e incio do sc. XXI, com o
aumento da influncia dos ideais norte-americanos sobre a
organizao dos processos educacionais, se manifestaram
novamente processos de IA, agora baseados em parcerias entre
universidades e escolas de educao bsica. O desenvolvimento
de IAs colaborativas apresenta a caracterstica dupla de
construir conhecimentos sobre um conjunto de fenmenos e, ao
mesmo tempo, intervir no contexto em que ocorrem, de forma
que os conhecimentos sejam construdos ou reconstrudos de
modo colaborativo, em parceria, entre os diferentes
participantes pesquisadores e sujeitos do contexto escolar.
Com ela no se busca apenas a melhoria da ao docente, mas a
produo de conhecimentos sobre a aprendizagem e o
desenvolvimento da docncia e o aumento da autoridade da
comunidade educativa envolvida sobre si mesma. Nesse sentido
gostaria de apresentar o resultado de uma pesquisa que analisou
32 processos de IA desenvolvidos em vrias regies do Brasil,
discutindo seus resultados, as possibilidades de fortalecimento
762

regional e a produo de alternativas educacionais didticas,
pedaggicas, organizacionais aos ideais polticos-educacionais
hegemnicos prescritos pelo Banco Mundial e FMI para a
educao nos pases da Amrica Latina e Caribe.

9)Autora: Rosalba Icaza
Ttulo: Re-imaginando las Regiones y los Regionalismos: Una
Perspectivas de la Geopoltica del Conocimiento
Institucin: Senior Lecturer in Governance an International
Political Economy - International Institute of Social Studies -
Erasmus University of Rotterdam
Pas: Pases Bajos
Mail: icaza@iss.nl
Resumen:

Desde los primeros aos de la dcada de los 90s, movimientos
sociales y organizaciones ciudadanas se movilizaron en
Amrica Latina y el Caribe, Europa y Amrica del Norte para
cuestionar el privilegio de la liberacin comercial en los
esquemas y acuerdos de integracin y cooperacin regionales
Norte-Sur y Sur-Sur. Estos cuestionamientos sobre el futuro de
las regiones y el regionalismo, contribuyeron y fueron parte de
debates mundiales que interrogaban las reformas neoliberales
como la va hacia el desarrollo incluyente y sustentable, y mas
recientemente, la visin de la modernizacin y el desarrollo
como necesariamente positivos. En los crculos de poder en
Bruselas, Washington, Ciudad de Mxico o Bogot estos
cuestionamientos fueron juzgadas como populistas o como
intentos nacionalistas por cerrar las fronteras a la competencia
extranjera y en algunos casos, fueron considerados como
visiones trasnochadas y conservadoras que podan ser ignoradas
e incluso violentamente reprimidas. Esta ponencia abordara la
siguiente pregunta: por que a pesar de que la resistencia social
alrededor del regionalismo contemporneo ha contribuido a
formular visiones y propuestas alternativas a las dominante
stas han sido sistemticamente marginadas. Al enfocarnos en
la geopoltica del conocimiento sobre el regionalismo y el rol
que los activismos juegan como expresiones de resistencia
epistmica, esta ponencia busca avanzar algunas respuestas a
esta pregunta.



763

10) Autor: Telmo Adams
Titulo: Alcance educativo das iniciativas locais de economia
solidria
Institucin: Programa de Ps-graduao em Educao
Universidade do Vale do Rio dos Sinos Unisinos RS/BR.
Pas: Brasil
Mail: telmoa@unisinos.br
Resumo

Frente crise do modo de produo capitalista, no
desvinculado de heranas histricas nefastas da colonizao e
da colonialidade que ora persiste, tende a universalizar-se o
polo marginal da economia que amplia as contradies nas
sociedades latino-americanas. Os setores da classe trabalhadora,
j excludos ou em processo de excluso, so levados
submisso s formas perversas de explorao, seja assumindo
estratgias de sobrevivncia dentro da mesma lgica e
mecanismos capitalistas, ou (re)criando prticas de
reciprocidade ou de trabalho associado/cooperativado, sem
contudo conseguir romper com os mecanismos da lgica
capitalista. As experincias de economia solidria multiplicam-
se como uma das formas de resistncia, de (re)criao de outro
paradigma de desenvolvimento, outro modo de vida individual
e social onde se destaca a busca os princpios educativos e de
organizao do trabalho autogestionrio. Articulados com uma
gama de movimentos sociais emancipadores, as experincias de
economia solidria podem contribuir para retomar um projeto
integral de vida em sociedade em parceria com organizaes
que praticam os princpios da autogesto dos trabalhadores.
Tais experincias podem fortalecer a utopia de uma sociedade
radicalmente democrtica, participativa e emancipada, sob o
ponto de vista social, econmico, poltico e cultural, que prime
pela sustentabilidade socioambiental.


11)Autora: Xochitl Leyva Solano
Titulo: Activismo versus academia? En tiempos de crisis
civilizatoria.
Institucin:Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en
Antropologa Social Unidad Sureste (CIESAS).
Pas: Mxico
Mail: xls1994@gmail.com
Resumen:
764


En esta ponencia reflexiono, desde nuestras prcticas concretas,
acerca de algunas de las tensiones que hemos vivido y
experimentado aquellos(as) que somos a la vez acadmicos(as)
y activistas. Parto de dos supuestos bsicos: el primero rechaza
el pensamiento abismal que reproduce los conceptos de
academia y activismo como dos entidades dicotmicas,
antagnicas e irreconciliables. El segundo, coincide con
aquellos autores que sostienen la necesidad de identificar y
poner a debate las tensiones existentes en nuestras relaciones.
Ello, suponemos, nos permitir repensarnos y construir mejores
prcticas y teoras, nuevas acciones polticas desde los sujetos
colectivos de transformacin de los que formamos parte.
Tratar dichas tensiones y potencialidades de cara a las
mltiples crisis por las que ahora pasamos, en particular me
detendr en algunas de las Luchas Epistmicas que estamos
dando por la J usticia Cognitiva como parte de la J usticia Social
Global. Esta ponencia es parte de un captulo que pertenece a
una obra colectiva que esperamos en 2012 aparezca impresa en
dos tomos y que lleva por ttulo Conocimientos y Prcticas
Polticas.

765

SIMPOSIO N 45
CULTURA POLTICA Y CULTURA DE LO POLTICO
EN EL MUNDO IBERO-ATLNTICO EN LA POCA DE
LA

COORDINADORES

1) Profa. Dra. Marieta Pinheiro de Carvalho, Universidad
Salgado de Oliveira, Brasil marietacarvalho@ig.com.br

2) Dr. Sebastian Dorsch, Universidad de Erfurt, Alemania
sebastian.dorsch@uni-erfurt.de


3) Prof. Dr. Christian Hausser, Universidad de Talca, Chile
chhausser@me.com

CONVOCATORIA

El proceso de la independencia poltica en el mundo
iberoamericano al inicio del siglo XIX, ms all de ser
considerado una poca por si mismo, puede ser entendido tanto
como la culminacin de procesos anteriores como el punto
inicial que abri el espacio para tendncias posteriores.
La mesa pone la mira en la medida en que eventos,
procesos o estructuras polticas reflejaronse a nivel de las
representaciones, ideas, conceptos, smbolos o en la
iconografia.
Al mismo tiempo hay de preguntar como esa dimensin
cultural del poltico jug un papel activo en preparar y
acompaar acontecimientos y tendncias antes, durante y all
de las dos primeras dcadas del siglo XIX.
As, por ejemplo, con la independencia una nocin
moderna de lo poltico en sus dimensiones espacio-temporales
(estado, planeamento, historia patria etc.) gan suma
importancia. Consecuentemente hay que analizar este nuevo rol
de lo poltico.
En ese sentido, teniendo el ao 1800 como eje de
tendencias ms grandes, se invita cordialmente a participar con
trabajos de ndole histrica, preferentemente situados en
contextos geogrficos y temporales ms amplios.


766

RESUMENES

1)Autora: Hira de Gortari Rabiela
Titulo: Territorio y organizacin poltica: Gobernabilidad,
capitalidad, y centralidad de las ciudades. Del pre-
constitucionalismo al constitucionalismo: Nueva Espaa y
Mxico
Institucin: Universidad Nacional Autnoma de Mxico
Resumen:

En el lapso de casi cuatro dcadas se sucedieron importantes
cambios en la organizacin poltica territorial impulsados por la
monarqua espaola en la pennsula y en sus posesiones
americanas y Nueva Espaa no fue la excepcin, con particular
inters por las ciudades, siendo los principios rectores, la
gobernabilidad, la centralidad y la capitalidad.
As, el establecimiento de las intendencias impulsado por los
Borbones, fue un paso de primera importancia con el propsito
de reorganizar y acentuar su control territorial a partir de las
ciudades como capitales, tanto en la pennsula como sus
dominios con el fin de fortalecer y consolidar el Estado. En la
prctica, fue una modificacin poltico territorial que se
enmarc en un esfuerzo -que se puede calificar de pre-
constitucional- al enmarcar bajo una misma impronta al
conjunto territorial y cuyas secuelas perduraron en la
organizacin de pases como Mxico.
La implantacin del constitucionalismo gaditano impuls una
concepcin poltico territorial sustentado en la representacin
poltica territorial para los ciudadanos y la jerarquizacin del
territorio en municipios, partidos y provincias, creando los
ayuntamientos constitucionales, las diputaciones provinciales y
las Cortes, bajo un rgimen unitario.
En Nueva Espaa, se prosigui por un lado la ruta
constitucional y por otra parte, la insurgencia, adems de su
esfuerzo blico, tuvo la capacidad de recorrer el camino
constitucional, estableciendo un congreso, redactando un texto
que sirviera como constitucin y reorganizando el territorio que
controlaron con criterios generales.
La separacin de la metrpoli, no signific un rompimiento con
la organizacin poltica territorial implantada bajo la monarqua
al mantenerse en forma importante el modelo implantado en las
dcadas anteriores. Sirva de ejemplo, las unidades territoriales,
intendencias o provincias, segn el caso, como partidos y
767

municipios. Capitales y cabeceras, ya no como un sistema
unitario, pero conservando al interior de sus diferentes
componentes un centralismo acentuado.

2)Autor: J uan Pro Ruiz
Titulo: El sueo afrancesado:imaginar la Amrica espaola
como periferia del Imperio napolenico
Institucin: Universidad Autnoma de Madrid, Espaa)
Resumen:

La ponencia explora uno de los diversos imaginarios de futuro
que concurrieron en la poca de la independencia para la
construccin de la Amrica Latina contempornea.
Concretamente, el proyecto de los afrancesados, los
colaboradores de J os I Bonaparte que, entre 1808 y 1814
albergaron la doble esperanza de convertir a Espaa en una
Monarqua constitucional, satlite del Imperio francs, y de que
conservara sus dominios americanos.
Se trata de explicar el sentido que tuvo, en su contexto
histrico, aquel proyecto concebido desde Europa para
Amrica; de insertar las propuestas concretas en una cultura
poltica especfica de la que fue portador aquel grupo
afrancesado; y de sostener la relevancia de este proyecto, como
muchos otros no realizados que se formularon en aquel tiempo
abierto, y que imprimieron su huella en la memoria colectiva,
en los lenguajes y en las instituciones.
Pero, ms all de esta reconstruccin histrica y de esta
reivindicacin del valor de los imaginarios, la ponencia se
adentra en el camino prospectivo, para vislumbrar, en un
ejercicio contrafactual, la historia que hubiera podido transitar
Amrica Latina si Napolen hubiera triunfado en los campos de
batalla europeos y hubiera sido capaz de imponer el
sometimiento de Amrica a la dinasta Bonaparte.

3) Autor: Marcela S. Aguirrezabala
Titulo: Las mujeres en la transicin hacia la modernidad
poltica.
El Rio de la Plata a principios del siglo XIX
Institucin: Universidad Nacional del Sur
Resumen:

El Bicentenario en Amrica Latina no slo ha contribuido a
renovar las interpretaciones y reflexiones sobre los procesos
768

histricos en el presente, sino tambin, a poner en el centro de
los debates el papel que jugaron las mujeres. Sin embargo desde
el punto de vista historiogrfico advertimos dos tendencias, una
responsable de enaltecer a las heronas/ transgresoras en
distintos momentos y pasajes de la revolucin. Por otro, la que
pondera la participacin que les cupo a las mujeres para la
segunda mitad del siglo XIX, ligada en general a la poltica
representativa, excluyendo as otras prcticas polticas de la
Modernidad que se hunden en el Antiguo Rgimen. De all
nuestro inters en abordar la accin poltica de las mujeres de
los sectores medios y altos del Rio de la Plata en el perodo de
transicin hacia la Modernidad. Entendemos por accin
poltica, siguiendo a Franois Guerra, aquellas prcticas
ancladas en el Antiguo Rgimen, caso de las representaciones
de las mujeres rioplatenses elevadas al rey, en el sentido de
reclamo en tanto dispensador de justicia, antecedente remoto
del vigente derecho de peticin. Del mismo modo, se incluyen
las vinculadas al advenimiento de la Modernidad, tales las
nuevas formas de sociabilidad poltica y otros campos de accin
como la opinin pblica. A tal fin trabajamos con documentos
provenientes del Archivo de Indias, del Archivo General de la
Nacin, documentos ditos y bibliografa especializada.

4) Autor: Dra. Mara Sierra
Titulo: Nacin de un solo hemisferio: las fronteras americanas
del liberalismo espaola a travs de la vida de un exiliado
Institucin: Universidad de Sevilla
Resumen:

Esta ponencia pretende cruzar claves interpretativas procedentes
de los enfoques de cultura poltica y de la historia biogrfica
para proponer nuevas miradas sobre la construccin del
liberalismo en torno a los procesos de independencia americana.
A partir de la biografa de un liberal espaol que, como otros
muchos, se refugi en Amrica tras la reinstauracin del
absolutismo en la pennsula ibrica, se procurar analizar el
complejo entramado de transferencias poltico-culturales que
existi entre Europa y Amrica en la primera mitad del siglo
XIX, especialmente en lo referido a las ideas del buen gobierno,
la representacin y la ciudadana. La trayectoria vital de este
exiliado, que en la dcada de 1830 retorn a Espaa y particip
all en varios de los centro neurlgicos del nuevo Estado -
Parlamento, diplomacia, poder ejecutivo-, servir para indagar
769

en las densas razones por las cuales el inicial proyecto gaditano
de una nacin repartida (y compartida) entre ambos
hemisferios y el internacionalismo revolucionario liberal de las
primeras dcadas del siglo XIX quedaron desechados en
beneficio de un modelo ms estrechamente nacional y
discretamente moderado de concebir la construccin del
rgimen. El caso individual ser adecuadamente
contextualizado en la experiencia colectiva de toda una
generacin. De hecho, la cultura poltica del grupo que
acometi semejante reconversin durante los aos 30 y 40
proporciona la principal clave explicativa de este estudio, desde
el supuesto de que dibuj decisivamente el entramado de
significados sobre el cual qued configurado el horizonte de lo
polticamente deseable en aquellos nuevos tiempos
posrevolucionarios.

5) Autor: Ulrike Bock
Titulo: La fuerza de los smbolos. Representaciones smblicas
y sus interpretaciones en Yucatn, 1812-1828
Institucin: Westflische Wilhelms-Universitt Mnster
Resumen:

Las nuevas corrientes de los estudios culturales han puesto
nfasis en la importancia de los smbolos y del lenguaje
simblico para la comunicacin de los valores sociales y
principios polticos. En el campo de la historia, este enfoque
resulta especialmente interesante en pocas de grandes
transformaciones, como por ejemplo la poca de las
independencias latinoamericanas. En este contexto, interpretado
como el trnsito del Antiguo Rgimen a la as llamada
Modernidad, surge la pregunta de cules fueron los cambios del
uso y de la funcin de los smbolos. Durante el Antiguo
Rgimen, smbolos como el Rey tenan una gran fuerza para
unir la sociedad. A partir de 1810, en cambio, diversos grupos
en la Amrica hispnica interpretaban esta figura de diferentes
maneras, lo que se hizo evidente con las subsecuentes guerras y
los procesos de constitucionalizacin. Finalmente, con la
independencia de Espaa y la formacin de las naciones
latinoamericanas se introdujeron nuevos smbolos, como por
ejemplo las constituciones, que deban cumplir esas funciones
unificadoras. Pero ante las experiencias de una fragmentacin
socio-poltica queda la pregunta hasta qu punto estos smbolos
770

podan de hecho unificar la sociedad y cules fueron las
estrategias comunicativas que se utilizaron para lograrlo.
En esta ponencia, la pregunta por la fuerza unificadora de los
(nuevos) smbolos se analizar a partir del caso de Yucatn, una
provincia de la Nueva Espaa que ms tarde se convirti en un
estado de la repblica mexicana. Esta regin, que no fue
escenario de las luchas independentistas, se caracterizaba por su
relativa estabilidad. Adems, Yucatn fue una de las primeras
provincias que en 1812 implement la Constitucin de Cdiz.
En 1823, abog decididamente por la introduccin de una
repblica federal, finalmente establecida en 1824. Por lo tanto,
estas experiencias permiten estudiar la transformacin del
enfoque simblico y el nuevo papel de las constituciones
puestas en vigor entre 1812 y 1828.

6) Autor: Andreas Timmermann
Titulo: La mxima de la moderacin y las constituciones
latinoamericanas al inicio del siglo XIX
Institucin: Universidad de Erfurt, Alemania
Resumen:

La intencin de analizar el rol de lo poltico durante el proceso
de la independencia implica preguntar por idas bsicas al
inicio del siglo XIX, particularmente en el mbito de la historia
constitucional. Quiero mostrar que la mxima de la moderacin
fue uno de los hilos conduc- tores en el constitucionalismo
temprano de la Amrica hispana. Respecto de las dimensiones
espacio-temporales me refiero al orden estatal porque la
mxima de la moderacin se traduca en el mbito del
institucionalismo como el principio de gobierno moderado.
Este concepto mo se basa en varios aspectos: El punto de
partida es la ida bsica, de que teora y praxis del Estado
constitucional moderno occidental se orientan hacia un
equilibrio de funciones logrando una limitacin del poder y un
control constitucional recproco, por un lado, y estableciendo un
equilibrio poltico, siempre en situacin de peligro, de las
distintas fuerzas concurrentes, por el otro. A pesar del fracaso
en la Amrica espaola del proyecto de entronizacin de una
monarqua constitucional propia, los modelos de la monarqua
moderada espaola y de la monarqua inglesa jugaron un papel
importante adems, teniendo en cuenta la influencia de la
historia de ideas europa y la tica de la moderacin segn las
escuelas clsicas - francesas y espaolas.
771

Empricamente la tsis se basa en un nmero de textos
constitucionales entre 1811 y 1836 que se refieren a la mxima
de la moderacin en sus aspectos distintos: Esto rige no solo
para el caso de la constitucin peruana de 1823, la cual
estableci temporalmente un sistema de go- bierno que
constituy un equivalente republicano a la monarqua moderada
de Cdiz (1812), sino tambin que rige para los primeros textos
constitucionales poco influenciados por la constitucin de
Cdiz: el sistema de equilibrio de la primera repblica
venezolana (1811) y la evolucin del gobierno moderado en
Venezuela (1819) y Gran Colombia (1821), los cuales
estuvieron fuertemente influenciados por la constitucin
norteamericana en Filadelfia (1787) y su concepto del
moderate government. Otros casos muy interesantes son el
concepto de Simn Bolivar que cre en sus ordenes estatales
del Peru y Bolivia una nueva funcin estatal - el poder
electoral de 1826 y, adems la influencia de Benjamin
Constant: Su teora de un pouvoir neutre o pouvoir
prservateur influy no solamente la monarqua brasilea y el
Estatuto constitucional de 1824, sino tambin la institucin del
poder conservador en Mxico (1836).

7) Autor: Mara Antonia Pea Guerrero
Titulo: Probidad, patriotismo e ilustracin:
la cultura de la representacin poltica a travs de las Cortes de
Cdiz
Institucin: Universidad de Huelva, Espaa
Resumen:

Como antes les haba ocurrido a los representantes americanos
de la Convencin de Filadelfia o a los parlamentarios franceses
de la Asamblea Nacional, los diputados sentados en las Cortes
de Cdiz hubieron de disear y definir unos procedimientos de
representacin poltica sometidos a la doble neurosis de
sacrificar o posibilitar su propia reeleccin y de estar abriendo o
cerrando una de las espoletas que regulaban la temperatura y
presin de la revolucin liberal en Espaa. Lo hacan, adems,
convencidos de que tanto o ms importaba la figura del elegible
como la del elector y de que sobre ellos pesaban, an en medio
de la vorgine revolucionaria, concepciones ideolgicas
moldeadas por la tradicin y una nueva cultura poltica que
emanaba de los pensadores polticos y nutra un discurso que se
772

explayaba en las sesiones parlamentarias y se reelaboraba en las
calles y tribunas.
Esta ponencia sostiene que el debate poltico e intelectual
previo a la apertura de las Cortes (fundamentalmente
concretado en las discusiones de 1809 y la Instruccin del 1o de
enero de 1810), as como stas mismas, mediante la discusin
del Proyecto constitucional presentado en la sesin del 18 de
agosto de 1810 y la fijacin de su articulado, contribuyeron a la
creacin de una cultura poltica fundacional sobre la cuestin de
la representacin y la elegibilidad poltica que demostrara, con
posterioridad, una larga capacidad de influencia sobre el
liberalismo posrevolucionario espaol y sobre las
constituciones de las nuevas repblicas independientes
americanas. El anlisis de estos textos, as como del debate
intelectual que los circund, de los discursos parlamentarios en
los que se vertieron las distintas argumentaciones formuladas y
del pronunciamiento de una parte de la opinin pblica a travs
de la publicstica y la prensa de la poca permitir reconstruir
los orgenes de esta cultura poltica sobre la representacin
parlamentaria en la que salieron ya a la palestra temas tan
cruciales como los de la articulacin de las representaciones
territoriales, el papel poltico que deba reconocerse a las juntas
revolucionarias, el tipo de mandato que ostentaran los
parlamentarios o la necesidad de reconocer, como mecanismo
de legitimacin historicista, algunos rasgos caractersticos de
las antiguas procuraduras a Cortes de las ciudades.

8) Autor: Moiss Guzmn Prez
Titulo: Rituales y fiestas del poder en la independencia de
Mxico
Institucin: Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo
Resumen:

Dada la existencia de toda una estructura de dominacin que
recordaba la permanencia del poder real, el principal problema
que enfrentaron los caudillos insurgentes desde que diera inicio
la revolucin, fue el de la legitimacin de su autoridad. Cmo
demostrar a los vasallos del monarca que ellos representaban al
gobierno legtimo? Cmo hacerles creer que eran ellos los
primeros defensores de la religin, los que protegan los
derechos del rey y resguardaban los intereses de la patria?
Despus que la insurgencia se radicaliz, Qu hacer, para
773

imponer su orden, legitimar su autoridad y aplicar sus
programas de gobierno?
Es indudable que los mtodos de coercin aplicados durante la
lucha ayudaron mucho a sus fines, pues el empleo de las armas
fue el recurso ms extendido con el que trataron de imponerse.
Adems, el discurso jug un rol esencial porque a travs de
bandos, decretos, circulares, peridicos y hojas volantes, los
rebeldes justificaron el levantamiento como una causa justa,
santa y religiosa, consecuencia de la invasin napolenica, de
la traicin de los espaoles en la Pennsula y del cautiverio de
Fernando VII. Sin embargo, fue necesario conjugar la fuerza
militar y el discurso ideolgico con otras estrategias para
ganarse la voluntad de los pueblos.
Nuestra hiptesis es que aquello pudo ser posible gracias al
control que ejercieron sobre algunos de los antiguos espacios
del poder real; al uso de ceremonias o prcticas rituales
acompaadas de objetos que posean un enorme valor
emblemtico, lo cual impact sensiblemente en la conciencia e
imaginario de los habitantes de Nueva Espaa; a la creacin de
una nueva legitimidad fundada en prcticas representativas por
medio de la eleccin y, finalmente, a los actos de gobierno que
en el transcurso de la lucha pudo experimentar la dirigencia
insurgente.

9) Autor: Christiane Peres Pereira
Titulo: Um jornal doutrinrio: a cultura poltica de 1830 sob o
olhar de um ulico
Institucin: Universidade Federal Rural do Rio de J aneiro
Mail: chrisppereira@gmail.com
Resumen:

A renovao da histria poltica, suscitada principalmente por
Ren Remond ao final da dcada de 1960, teve como principal
desgnio retirar deste campo historiogrfico o carter
meramente narrativo, factual, de histria dos grandes homens,
que o relegou segundo plano desde a dcada de 1920. A partir
dos anos de 1970, se buscou aplicar enfoques e
questionamentos das cincias humanas e sociais, da cincia
poltica e da histria cultural no campo da poltica, segundo
Serge Berstein. Um conceito que aparece deste entrecruzamento
de reas o de cultura poltica. Apesar deste j ter tido seu
momento de glria nos anos de 1960 atravs da cincia poltica,
s nas ltimas duas dcadas, que despertou a ateno dos
774

historiadores no que tange a aplicao do conceito nos estudos
sobre comportamentos polticos.
Neste sentido, o que interessa aqui a cultura poltica, tal como
os historiadores a entendem: a identificao dos elementos que
determinam os comportamentos polticos, ou seja, os sistemas
de representaes coerentes ou no que motivam as aes na
esfera poltica. Os jornais 'Sentinela Bahiense' e o 'Semanrio
Cvico' e tambm o seu redator J oaquim J os da Silva Maia
constituem os objetos de anlise deste artigo, que tem por
objetivo maior desvendar traos da cultura poltica da Bahia nos
anos que antecedem a Independncia do Brasil. O que se
pretende demonstrar como o publicista defende suas ideias e
princpios por meio de uma linguagem especfica,
marcadamente doutrinria e intencional. Suas propostas esto
em conformidade com a estrutura governamental e traduzem
um conservadorismo pretensamente liberal.

10) Autor: Marieta Pinheiro de Carvalho
Titulo: Burocracia e imprensa no reinado de d. J oo VI: uma
anlise das
'Reflexes sobre alguns sucessos do Brasil'
Institucin: Universidade Salgado de Oliveira
Resumen:

O Rio de J aneiro nos anos de 1820 viveu sob o clima de
efervescncia poltica, provocado pelas agitaes que
antecederam a Independncia do Brasil e pelo impacto das
manifestaes ocorridas aps a Revoluo do Porto. O
momento ficou marcado, especialmente, pelo surgimento de
panfletos, favorveis ou contrrios, permanncia do prncipe
regente D. Pedro na Amrica. A comunicao tem por objetivo
examinar a produo poltica de um oficial da Secretaria de
Estado dos Negcios do Brasil, Theodoro J os Biancardi. Nessa
poca, ele escreveu um opsculo intitulado Reflexes sobre
alguns sucessos do Brasil publicado em 1821 pela Tipografia
Nacional e, no ano seguinte, pela Impresso Rgia. Nesse
folheto, o autor advogava sobre a causa do Brasil. A anlise
das ideias de Teodoro Biancardi possibilita uma reflexo sobre
como se verificou a participao efetiva da burocracia joanina
no debate poltico sucedido no contexto da independncia.



775

11) Autor: Dr. Sebastian Dorsch
Titulo: Escribir la independencia y enfrentar al espacio
americano: So Paulo 1822-1889-1922
Institucin: Universidad de Erfurt
Resumen:

Despus de su independencia formal en 1822, la monarqua
Brasil en contraste al resto de las repblicas hispano-americanas
no se vio forzado de romper con el (antiguo) centro europeo y
sus tradiciones de escribir la historia. De este modo la
emergente historiografa brasileira nacional, especialmente por
lado del Instituto Histrico Geogrfico Brasileiro (IHGB) de
Rio de J aneiro, se basaba en grado alto en el concepto europeo
de civilizacin (Chr. Hauer). Slo en los decenios alrededor de
la segunda independencia, la cada de la monarqua de los
Braganas en 1889, se puede constatar una crisis una crisis
producida en primer lugar por el gran contrayente de Rio en el
liderazgo nacional, es decir por la emergente metrpoli So
Paulo.
La historiografa paulistana de la Repblica Velha (1889-1930),
la cual fue en el proceso de profesionalizarse, justific la
pretensin de liderazgo (Non ducor, duco como lema en la
bandera paulista) especialmente con el rol histrico de los
Bandeirantes: stos, y no los habitantes de las ciudades
costaneras, tuvieron que enfrentarse con los Encuentros
espaciales, climticos y culturales en la frontera, es decir con
Amrica. Ana Claudia Fonseca Brefe y otros constataron que la
historiografa paulistana nacional (esp. J oo Capistrano de
Abreu y Affonso de Taunay), alejndose de la tradicional
historia poltica destacaron el rol acuador del espacio
paulistano, del encuentro con el Serto. Esta historiografa
nacional viva un primer clmax en los aos alrededor del
primer centenario de la independencia (1922). En (la
organizacin de) las fiestas nacionales en Ipiranga (So Paulo)
se puede incluir otros actores en el anlisis.

12) Autor: Christian Hausser
Titulo: Estabeleciendo el imperio.Representaciones de la
monarquia en Mxico y Brasil alrededor de 1800
Institucin: , Universidad de Talca
Resumen:

776

La ponencia parte de una caracterstica comun de los dos
domnios ms grandes de los poderes ibricos en las Amricas:
tanto el virreinato de Nueva Espaa como el Brasil se
independizaron como monarquas en formas de imperio, siendo
el caso brasileo ms conocido por su longevidad. El hecho que
tambin el virreinato de Nueva Espaa pas a constituir un
estado independiente bajo un imperador ha sido ms bien
registrado por la historiografia que estudiado en sus orgenes y
razones. Al igual que los regimenes republicanos tambin los
dos imperios trataron de legitimarse. En esto recurrieron, entre
otros, a distintas formas de smbolos y representaciones que a lo
largo del proceso de separacin de Espaa y Portugal
respectivamente, mostraron tanto su alcance como sus lmites.
La ponencia pone la mira en las formas como los imperios
mexicano y brasileo se consolidaron simblicamente como
estados monrquicos independientes. Yuxtaponiendo los
orgenes intelectuales de las monarquas antes y despus de
1800, igual se contribuye a la comprensin del xito del uno,
Brasil, y del rapidsimo fracaso del otro, Mxico, que a su vez
apuntan al desarrollo desemejante de los dos pases en el siglo
XIX en adelante.

777

SIMPOSIO N 46
DILOGOS INTERDISCIPLIANRIOS DESDE LA
FILOSOFA POLTICA Y LA FILOSOFA
INTERCULTURAL.

COORDINACION

1) Dra Cecilia Aguayo, caguayo85@yahoo.es,
caguayo.congreso.usach@gmail.com

Coordinadores Seccin A:

Filosofa Intercultural y Filosofa Poltica. Dilogos
Interdisciplinarios

1) Dra Francisca Salas, Ecole de Hautes Etudes en
Siencies Sociales,Paris, Fnsalas@gmail.com

2) Dra. Dina Piccotti, Universidad Nacional de la Matanza,
dpicotti@mail.retina.ar

3) Dr. J ovino Pizzi, Universidad Federal de Pelotas,
jovino.piz@gmail.com

Coordinadores Seccin B:

Trabajo Social y Dilogos Interdisciplinarios

1) Dr Marcos Chinchilla. Universidad de Costa Rica,
MARCOS.CHINCHILLA@ucr.ac.cr

2) Mag. Ricardo Rubio. Trabajo Social. Universidad de
Cuyo, Argentina, rihorubio@yahoo.com.ar

3) Dra Alicia Gonzlez. Universidad de Rosari,-Argentina,
algas04@hotmail.com

CONVOCATORIA

La presente convocatoria constituye una continuidad a
los dos simposios realizados en el contexto del encuentro
Internacional Ciencia Tecnologa y Culturas, realizados en
778

Santiago de Chile en los aos 2008 y 2010 por la Universidad
de Santiago de Chile.
Los resultados de dicho encuentro, fueron la
publicacin de dos libros, que sistematizan las ponencias
presentadas en estos seminarios.
El primero titulado: La accin profesional e
interdisciplinariedad: desafos ticos e interculturales para
America Latina y el segundo Dilogos Interdisciplinarios
para la Reconstruccin Social de Saberes Profesionales.
Adems, en este contexto, podemos mencionar la
formacin de la red de tica aplicada, conformada por diversas
universidades Latinoamericanas con el objeto de realizar
investigaciones y seminarios de manera conjunta e intercultural.
Por lo anterior, y debido a la gran difusin y xito de
los encuentros anteriores, hemos decidido convocar a este tercer
encuentro, a profesionales, docentes e investigadores para
reflexionar y actuar con mayor coherencia en la bsqueda de
fomentar espacios que reflexionen en torno a: la calidad de
vida, la justicia social y la dignidad humana para con nuestras
comunidades latinoamericanas, valores que en la actualidad se
realizan en contextos institucionales, culturales, econmicos y
polticos, muchas veces de manera conflictiva, contradictoria y
ambigua.
Por estas razones, se requiere no solo de un trabajo
tcnico profesional sino tambin, que desde nuevos
requerimientos epistemolgicos (fenomenolgicos,
hermenuticos y crticos) ticos (construir formas de ticas
aplicadas coherentes a contextos culturales) y polticos,
podamos proponer creaciones ciudadanas y participativas.
Por todas estas razones se hace imprescindible, hoy, el
trabajo en redes, fortalecer organizaciones, desarrollar
propuestas y develar los desafos polticos que estn a la base de
la implementacin de las actuales polticas sociales para nuestra
regin.
Por ultimo, es preciso plantear una formacin
universitaria, que forme profesionales e investigadores que,
desde marcos tericos metodolgicos y disciplinarios,
transiten hacia una formacin vocacional, justa y con un
ejercicio vivo de la funcin utpica (Arturo Andrs Roig).

1)Autor: Evandro Piza, Guilherme Scotti
Titulo: Infanticdio Indgena No Brasil, Objeto De Propostas
Legislativas Em Tramitao No Congresso Nacional
779

Institucin: Universidade de Braslia
Resumen:
.
O artigo busca apresentar e discutir sinteticamente os
argumentos centrais do debate sobre o chamado infanticdio
indgena no Brasil, objeto de propostas legislativas em
tramitao no Congresso Nacional. A experincia internacional
no tratamento de prticas tradicionais que conflitem com
direitos humanos, em especial a mutilao genital feminina,
explorada como exemplo da possibilidade de efetivao de
direitos humanos em comunidades tradicionais de forma
dialgica, democrtica e no impositiva, buscando resguardar
ao mesmo tempo direitos individuais e o valor coletivo das
identidades ticas. Busca-se assim desfazer, terica e
praticamente, o suposto impasse entre direitos humanos
universais e relativismo cultural comumente suscitado na esfera
pblica.

2)Autor: J avier Consuelo Hernndez
Titulo: El alumno bachiller:.. una formacin tica con tica.
Institucin: UNAM
Resumen:

La formacin acadmica correspondiente a la Educacin Media
Superior es la moda para la poltica educativa que busca crear
un solo sistema nacional en este nivel, tras denunciar una falta
de oportunidades, un rezago y un fracaso escolar, frente una
poblacin joven destinada al desempleo o a su falta de
integracin dentro del aparato productivo del pas. Esto es una
resonancia desde los 60s, que encontr eco en la
intensificacin de la poltica neoliberal.
La trayectoria de los subsistemas de bachillerato de la UNAM,
sienta bases fundamentales en este nivel educativo, pero ahora
se enfrentan a la Reforma Integral de la Educacin Media
Superior, RIEMS, y su modelo de competencias.
Al considerar algunas variaciones que permiten comprender las
dimensiones de la tica y su ejercicio en determinados
contextos, observamos que el bachillerato slo ser til si
permite formar a los jvenes como personas libres,
responsables, prudentes y con decisin a partir del desarrollo
del pensamiento crtico, en aras de una justicia social y calidad
de vida. El actual concepto de competencia trasgrede dichos
principios de la tica; el saber hacer, ser, emprender o innovar,
780

aprender y convivir, se justifican en la retrica de la poltica y
son el escenario educativo.

3)Autor: Vernica Aris Zlatar,
Titulo: Los frentes de la estructura intersubjetiva del pensar:
objetividad formal y comunizada
Institucin: PUC
Resumen:
.
El presene trabajo estudia la institucin de sentido en general,
de acuerdo a dos frentes principales: el primero, relativo a la
gnesis de la objetividad formal eidtica que se instaura a travs
de sntesis abstractivas de inmediatez creciente, y el segundo,
relativo a la gnesis de las objetividades en sentido lato,
instauradas de acuerdo a una familiaridad habitual y
comunitaria.
El resultado del estudio de ambos frentes nos permite en un
tercer momento observar la mutua mediacin que se despliega
en el lenguaje, a travs de motivaciones sintientes como el
amor, el poder y el saber. Para esto se har una indagacin
fenomenolgica en lo que por ahora acuo con el trmino
instalacin, donde se recorre la totalidad intencional
correlativa de la vivencia y las diversas motivaciones que la
alimentan en tres ejes intencionales principales: la intentio in
recto, in obliquo y la que podramos llamar intentio qua
phaenomenologa.
Esta exploracin integrada propiciar un nuevo suelo
epistemolgico para la inspeccin de la totalidad viviente que
constituye la intersubjetiva mediacin semntica del mentar en
general, concretando un aporte para los estudios gnoseolgicos
relativos a la interculturalidad.

4)Autor: Rebeca Snchez
Titulo: Estrategias de visibilizacin y musealidad del arte
contemporneo en Per
Institucin: Universidad de Chile
Resumen:

Licenciada en Lengua y Literatura Hispnica de la, Candidata a
Master en Esttica e Historia del Arte de la Universidad Paris 8.
Per presenta una situacin muy particular en cuanto a
la institucionalidad del arte contemporneo. Hasta hace poco
ms de 10 aos, la escena artstica estaba completamente
781

dominada por las galeras, no habiendo otros espacios para la
exhibicin de la produccin plstica contempornea. Pero desde
mediados de los 60s comienza a emerger en las obras la
exigencia del reconocimiento fuera del mercado y,
particularmente, dentro del espacio museal : se manifiesta la
carencia y el deseo de que haya en Lima un museo dedicado al
arte contemporneo. Una exposicin presentada dirigida por
Gustavo Buntinx en la Trienal de Chile 2009 explor el
problema del vaco museal limeo, pero en 2011 abrieron dos
museos dedicados a la plstica contempornea en la capital y
otros tantos han sido creados en Arequipa, Cusco y Trujillo
durante la ltima dcada. De dnde nace la necesidad de un
museo de arte contemporneo? De qu manera contribuye este
espacio a las comunidades en las que se inserta y cmo afecta al
circuito de produccin en el que se instala? A partir de estas
preguntas, proponemos ahondar en el problema de las
estrategias de visibilizacin a partir de las cuales se articula el
posicionamiento de estas nuevas instituciones dentro del
circuito artstico local en su articulacin con lo global,
considerando el museo como una institucin con el potencial de
posicionar una periferia dentro del mapa del arte globalizado.

5)Autor: Marco Antonio Snchez Daza
Titulo: La construccin de la identidad en chiapas, un desafo
interdisciplinario e intercultural en la enseanza de la historia y
el patrimonio cultural
Institucin: Universidad Autnoma de Chiapas (UNACH),
Mxico
Resumen:

La globalizacin alienta diversos procesos, flujos e identidades,
donde lo cultural adquiere preeminencia y trasciende las
diferentes esferas de la vida diaria, simblica e institucional, y
los intentos de hegemona encuentran resistencias basadas en el
retorno a lo local, regional o nacional. El propsito de este
escrito es mostrar algunos elementos tericos y epistemolgicos
necesarios a considerar en la reflexin sobre la enseanza de la
historia y el patrimonio cultural en escuelas secundarias de
Chiapas; caracterizar la problemtica intercultural en la
construccin de la identidad regional y los requerimientos
interdisciplinarios en la labor de los encargados de construir el
conocimiento histrico de los jvenes chiapanecos. Gira en
torno al supuesto de la importancia de las representaciones
782

sociales que los docentes tienen acerca de la historia, el
patrimonio cultural y la convivencia en espacios
multiculturales. Asimismo, busca entretejer aspectos, rasgos y
aportaciones que relacionan la problemtica de la enseanza de
la historia regional en el contexto de la globalizacin. Concluye
con una mirada en la formacin historiogrfica local del
profesor y su importancia en la conformacin de la conciencia
histrica desde y en la regin del sureste mexicano.

6)Autor: J os Glauco Ribeiro Tostes, Erminda da Conceio
Guerreiro Couto
Titulo: Paradigma sistmico da cincia e crtica do capitalismo
em dois intelectuais militantes latinoamericanos
Institucin: Universidade Estadual do Norte Fluminense
Resumen:

A separao epistmica central por trs de todas as
fragmentaes disciplinares acadmicas a separao Cincias
Naturais Humanidades (CN-H), com Humanidades
envolvendo cincias humanas e filosofia. Esta separao tem
suas razes no alvorecer da moderna cincia ocidental: o
paradigma newton-cartesiano da cincia e sua separao
ontolgica central Homem-Natureza (H-N). Inversamente, o
novo paradigma sistmico da cincia atravessando de modo
transdisciplinar as diversas teorias sistmicas existentes e ainda
em construo tem no dilogo epistmico (e no reducionista)
CN-H um dos seus eixos centrais. Dentro dessa moldura
paradigmtica maior, dois marxistas, dentre outros autores
latinoamericanos, Sergio Guilli (argentino) e Pablo Casanova
(mexicano), vem utilizando, ambos, desde a dcada passada,
duas teorias sistmicas (ciberntica e cincia da complexidade
de Prigogine, originrias das cincias naturais/tecno-cincias)
para articular pensamento cientfico-filosfico e ao social
atravs de anlise crtica do sistema capitalista nos terrenos
geopoltico e econmico (territrio das cincias humanas).
Dividiremos nossa exposio em dois grandes blocos: primeiro,
um painel esquemtico da transio paradigmtica em curso do
pensamento cientfico, principalmente a partir de meados do
sc. XX; segundo, um painel das anlises sistmicas do
capitalismo de Guilli e Casanova.



783

7)Autor: Vicente Corts
Titulo: Hobbes y Spinoza: Dos modelos para ensar el Estado
Moderno
Institucin: Universidad de Pars
Resumen:

Si bien los estudios sobre la poltica spinozista han mostrado,
desde el comentario capital de Matheron, Individu et
communaut chez Spinoza (Minuit, Paris, 1969), que, a
diferencia de Hobbes y por oposicin a ste, Spinoza no fue un
pensador contractualista, es decir un terico de lo que a la
postre terminara llamndose la doctrina del Contrato Social, no
es menos cierto que la descripcin de la estructura de su teora
poltica, exclusivamente fundada en su teora de las pasiones, ha
sido calcada, por as decir, del dispositivo terico hobbesiano.
Como es sabido este dispositivo se constituye de tres elementos
fundamentales, tanto en el De Cive como en el Leviatn: 1/ el
derecho natural y su determinacin a partir del estado de pura
naturaleza; 2/ el pacto social y el momento de la gnesis del
Estado; y 3/ la soberana y la determinacin de la unidad del
Estado. As, Spinoza seguira en lo fundamental este esquema,
reemplazando simplemente el contenido del momento de la
gnesis: Spinoza substituira la ficcin del pacto (en Hobbes)
por la determinacin de la produccin real de un afecto o pasin
comn (en Spinoza). Nuestra investigacin buscar por el
contrario determinar la originalidad del dispositivo o modelo
terico propio de la poltica spinoziana. Para ello analizaremos
primero el dispositivo terico del Contrato Social, intentando
mostrar la radical novedad que ste implica dentro del campo
del pensamiento poltico. Pasaremos luego a un anlisis del
dispositivo propiamente spinoziano, a saber el modelo de la
potentia multitudinis, tal y como ste es presentado en el
Tratado poltico. Con el modelo hobbesiano como punto de
referencia, estaremos mejor preparados para evaluar la
diferencia de la construccin spinoziana. Terminaremos, por
ltimo, intentando mostrar la actualidad de estos modelos,
centrndonos en la fecundidad de los problemas planteados por
dichos autores.

8)Autor: J os Glauco Ribeiro Tostes, Erminda Da Conceio
Guerreiro Couto
Titulo: Novo paradigma sistmico da cincia e ensino de
ecologia
784

Institucin: Laboratrio de Cincias Qumicas, Universidade
Estadual do Norte Fluminense (UENF-RJ ).
Resumen:

O pensamento cientfico est em processo de transio entre os
paradigmas newton-cartesiano (hegemnico) e sistmico
(nascente). Cada um destes paradigmas constitudo por um
dado conjunto especfico de crenas e valores (seus eixos
epistemolgicos) com cada um de tais paradigmas
atravessando transdisciplinarmente um dado conjunto
especfico de teorias cientficas. O novo paradigma sistmico
tem por referncia central a biologia/ecologia, no mais a fsica.
Viemos nos ltimos trs anos tentando, via literatura
especializada: a) introduzir tal paradigma e seus eixos
epistemolgicos, por contraste com os respectivos eixos do
paradigma newton-cartesiano, para alunos da disciplina
Mtodos de campo em Ecologia do Programa de Ps-
graduao em Sistemas Aquticos Tropicais (PPGSAT) da
Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC), Bahia, Brasil e a
partir da: b) apresentar a eles a ampliao interdisciplinar,
elementar e qualitativa, de uma dada teoria sistmica a
termodinmica longe do equilbrio de Prigogine para dentro
dos domnios articulados da biologia (esboo de uma teoria
sistmica da evoluo, contrastando-a com a teoria clssica da
evoluo) e da ecologia (esboo de teoria ecossistmica).
Temos por objetivo apresentar, neste congresso, um esboo de
como efetivamente viemos realizando as metas (a) e (b) e, de
como elas vem sendo realimentadas (sistemicamente) pela
prpria participao discente.

9)Autor: Florencia Muoz Ebensperger
Titulo: Altares y objetos en espacio domstico campesinos:
transformaciones, continuidades y rupturas en la comunidad de
Chincolco, (Chile).
Institucin: Universidad De Chile
Resumen:

Doctorante en antropologa EHESS, Paris, Francia. El
mundo campesino chileno ha sufrido grande transformaciones
en los ltimos cincuenta aos. La reforma y contrarreforma
agraria y luego la fuerte llegada del modelo agroexportador, han
generado importantes mutaciones no slo en la composicin
785

demogrfica y productiva, sino que tambin en los modos de
vida.
En este trabajo exploramos en las transformaciones que ha
sufrido el espacio domstico campesino de la comunidad de
Chincolco (V regin), en particular los elementos de cultura
material que lo componen, haciendo especial nfasis en las
imgenes religiosas y altares domsticos. Estos sern ledos
como espacios donde se expresan y movilizan tensiones,
adopciones y resistencias frente a la vertiginosa llegada del
mundo moderno.

10)Autor: Cecilia Aguayo Cuevas
Titulo: La accin profesional de los trabajadores sociales con
migrantes En salud primaria en Chile: Desafos ticos y
morales interculturales
Institucin: Universidad Catlica De Chile
Resumen:

En la implementacin de polticas sociales, el trabajo social
tiene como principios la dignidad humana y la justicia social
(Federacin Internacional de Trabajo Social 2004), sin embargo
el ejercicio profesional en especial con migrantes en Chile se
desarrolla en una constante tensin entre las normativas
institucionales que condicionan el acceso a los servicios y
recursos proveniente del estado chileno o instituciones de
carcter privado; y las necesidades, demandas, derechos
(acuerdos internacionales), valores, costumbres y usos de los
migrantes.
Los principios de responsabilidad y justicia social se ven
vulnerados en la atencin al migrante en la salud primaria en
Chile. Esta situacin genera problemas, dilemas e
inconsistencias ticas y morales profundas en la relacin entre
ambos sujetos en contextos institucionales pluriculturales.

11)Autor: Francisca Salas A
Titulo: Reflexin sobre la libertad y la repblica
Institucin: Universidad Catlica de Chile
Resumen:
.
Desde el concepto de "trayectoria institucional", entendido
como el proceso de cambio que viven stas a lo largo del
tiempo, o si se quiere, la institucin pensada en su dinmica
trayectoria histrica, reflexionaremos sobre la primaca de lo
786

histrico en el estudio poltico de las instituciones. Esta estudio
tomar en consideracin los textos de Benjamin Constant
"Acerca de la libertad de los antiguos y los modernos", Alexis
de Tocqueville "El despotismo democrtico" y por ltimo el
texto de Claude Lefort "Permanece lo Teolgico poltico?"
Finalmente, este estudio considerar las anteriores reflexiones a
la luz de la Reforma Agraria en Chile.

12)Autor: J ovino Pizzi
Titulo: Mundo de la vida y la duplicidad interpretattiva de la
vida cotidiana.
Institucin: Universidad Federal de Pelotas
Resumen:

El mundo de la vida integra la filosofa de nuestro tiempo. El
tema mundo de la vida supone un lenguaje capaz de
comprender la duplicidad interpretativa de las
circunstancialidades de vida cotidiana y, as, entender su
dicotoma inherente a la propia filosofa. No pocas veces, la
tradicin occidental ha asumido un doble discurso frente a
diversas categoras, sea en relacin al bien o el mal, al divino o
lo humano, al corpus o anima, entre otras ms. Al mismo
tiempo, no existe unanimidad en las interpretaciones, no
tampoco una lnea que pueda ser considerada como board line
segura para establecer donde un horizonte empieza y dnde otro
termina. As es la tradicin clsica griega, la medieval o
moderna y lo mismo pasa hoy da. Todava, sabemos que hay
lecturas e interpretaciones que predominan y se sobreponen y
que, por tanto, consiguen mayor significado para las gentes.
En este sentido, no hay dudas que la tradicin neoplatnica ha
sido significativa para dar a entender una lectura de mundo. En
Amrica Latina, ella ha tenido un papel importante en la
historia poltico-cultural. Su utilizacin metafrica ha servido
tambin para sealar las caractersticas fundamentales de un
estilo de vida y una forma de organizar la arquitectnica de
nuestras ciudades y dems agrupaciones humanas. Con sus
smbolos, ritos, monumentos y construcciones, aun tenemos y
permanece presente un abanico de aspectos que definen estilos
de vida, valores y modos de justificar nuestras creencias,
ideologas, puntos de vista, entre otras cosas.
Mi tentativa de anlisis tiene como marco categorial la
categora mundo de la vida, con lo cual me permite entender,
entre otras cosas, la doble lectura que la tradicin europeo
787

cristiana ha heredado. Esa herencia de una tradicin platnica,
la separacin entre corpus y anima ha alimentado una
tremenda devaluacin de la existencia carnal y terrenal (o
terrestre) a punto de rebajar todo lo que se vincula al cuerpo a
un eslabn de apariencia ilusoria del cual el hombre debe huir
si aspira a vivir en conformidad con los impulsos superiores del
alma (Schmitt, 2006 I, p 254). Por otro lado, la idea del rescate
del mundo de la vida (Pizzi, 2005) trata de un aspecto
fundamental mientras esta presenta una originalidad sui generis
y un carcter un tanto enigmtico frente a la propia tradicin
Occidental. El aspecto fenomenolgico del mundo de la vida
exige, pues, la contrapartida de las evidencias de las situaciones
vivenciales y de los procedimientos deliberativos, de modo la
no esconder o olvidar ninguno de los sus aspectos o de los
motivos que son la base para las tomas de decisin. Nuestra
pretensin centra su foco en el modo como filosofa occidental
ha tratado las circunstancialidades de la vida cotidiana y de
cmo eso ha generado un perjuicio incluso para la filosofa
prctica.

13)Autor: Dina Picotti
Titulo: Desafos polticos actuales para nuestras sociedades.
Institucin: Univ. De Munich
Resumen:

Si puede firmarse con Hegel, y en esta poca ms que nunca,
dada su exigencia general de replanteo de lo poltico y del
orden de mundo que de l se desprende, que lo poltico es la
organizacin de la comunidad histrica, por lo tanto de toda
ella, a travs de instituciones entendidas como rganos que
surgen del cuerpo comunitario para viabilizar y satisfacer sus
necesidades, en nuestros pases tal exigencia es doble, por
cuanto dicha organizacin poltica despus de los procesos de
independencia no provino del cuerpo comunitario sino de
modelos impuestos o adoptados. Por lo cual siempre signific
exclusin del protagonismo de comunidades y sus respectivas
formas de vida, que convivieron de hecho pacfica o
conflictivamente, constituyendo nuestra identidad histrico-
cultural, lo reconozcamos o no.
Se impone entonces una tarea intercultural, capaz de recoger y
desplegar a todos los sujetos histricos, como se est intentando
en algunos de nuestros pases a travs de una forma de estado
788

poscolonial, plurinacional e intercultural y de una poltica
regional que rena y potencie recursos y proyectos comunes.

14)Autor: Margarita Errzuriz
Titulo: La ciudadana y el ciudano hoy. Desafos y reflexiones
en el chile de hoy
Institucin: Universidad Andrs Bello
Resumen:

Este inters de este estudio radica en la necesidad de reflexionar
qu significa ser ciudadano hoy en Chile. En el pas se ha dado
poca importancia al estudio de la ciudadana. Sus resultados
muestran un cuadro complejo. Por una parte, se pueden
identificar dos visiones distintas y hasta opuestas sobre qu
significa ciudadana y ser ciudadano o ciudadana actualmente
en nuestro pas. Una visin enfatiza la titularidad de derechos y
minimiza las exigencias de obligaciones, reducindolas slo al
pago de impuestos. La otra subraya tanto derechos como
obligaciones, partiendo de la premisa que ciudadana implica
una relacin de solidaridad, que exige comportamientos
proactivos en pos del bien comn. Por otra parte, ms all de
estas visiones opuestas de ciudadana, y a pesar de que los
chilenos valoran su ciudadana, nada los ayuda a valorarla. Los
chilenos expresan su inters en su carcter ciudadano en la
medida que se mantienen informados sobre sus derechos
ciudadanos, un 46% de la poblacin encuestada as lo expresa.
Adems, manifiestan inters por contar con espacios polticos
para poder proponer leyes al parlamento, participar en
plebiscitos para decidir sobre temas importantes en la
conduccin del pas, estimando que sus resultados debieran ser
de carcter obligatorio para las autoridades (89,6%). A ello hay
que agregar que la gran mayora quiere opinar sobre los grandes
temas de la conduccin del pas (72%). Pero la prctica del
ejercicio ciudadano muestra un panorama poco alentador. Si
bien un 65% afirma que votar es una obligacin importante, y
ms an, un 72% seala que para que un pas sea
verdaderamente democrtico depende de que sus ciudadanos
ejerzan su derecho al voto, la informacin reunida demuestra
que los ciudadanos no creen en la eficacia del voto. Por tanto,
no es de extraar que la mayora estime que no es necesario
votar para ser un ciudadano. Es ms, estiman que el Estado de
Chile no es capaz de garantizar en forma eficaz los derechos
ciudadanos y lo que es peor, consideran que estas garantas son
789

discriminatorias. Este artculo concluye que los chilenos buscan
y valoran su ciudadana y que desean contar con espacios para
poder estar presentes en el debate pblico y ejercer sus derechos
pero podra decirse que luchan contra la corriente. En ese
esfuerzo, adquieren valor las movilizaciones, y las protestas y
tambin un porcentaje no menor de ciudadanos justifica la
violencia
790

SIMPOSIO N 47
GEOPOLTICAS DEL CONOCIMIENTO:
el ciclo del saber en el mercado mundial del conocimiento

COORDINADORES

1) Dr. Claudio Maiz, Universidad de Cuyo,Argentina,
cmaiz@logos.uncu.edu.ar

2) Dr. J os Santos, USACH, Chile, jose.santos@usach.cl

3) Dra.Valentina Bulo, USACH, Chile,
valenbulo@hotmail.com

CONVOCATORIA

El simposio busca reflexinar sobre nuestra situacin
presente en lo que respecta a nuestra propia labor investigadora
en el campo de las humanidades. Se trata de conformar un
espacio para la reflexin crtica sobre el modo especfico en que
las distintas disciplinas de las humanidades estn llevando a
cabo la investigacin, es decir, cmo se produce, circula y
consume la investigacin.
Ello implica preguntarse por las funciones que estn
cumpliendo los distintos actores que intervienen en dichas
polticas: las universidades, el Estado a travs de sus programas
de apoyo y financiamiento de la investigacin y los propios
investigadores, junto con reflexionar acerca de las polticas de
publicacin de los resultados de las investigaciones en
humanidades en revistas indexadas (ISI, SCIELO) y otros
formatos.
Tambin significa preguntarse por la circulacin misma
de las ideas.
Es justamente poner la mirada en aquello que se
entiende como natural o normal, es decir, en aquello que est
naturalizado o normalizado (neutralizado) en el ejercicio de la
investigacin para dar cuenta de los programas y estrategias que
en ellos actan.





791

RESUMENES

1)Autor: Cristbal F. Friz Echeverra
Titulo: INSTRUCCIN PBLICA, INVESTIGACIN Y
UNIVERSIDAD EN FRIEDRICH VON HAYEK: LA
FORMACIN DE CIENTFICOS
Institucin: Dr. en Estudios Americanos, USACH
Mail: cristobalfriz@gmail.com
Pas: Chile
Resumen:

Para lograr una adecuada comprensin de los supuestos tericos
que inspiran gran parte de las polticas universitarias, de
educacin superior y de investigacin en la actualidad
influidas en una medida considerable por directrices
neoliberales, es importante conocer las reflexiones y
propuestas de Friedrich von Hayek (1899-1992), uno de los
principales representantes del pensamiento neoliberal, al
respecto.
Centrndonos en su obra Los fundamentos de la libertad (1959),
nos preguntaremos, ante todo, por el sentido que tiene la
formacin universitaria para el intelectual austriaco; es decir,
cules son las capacidades, virtudes, etc., que segn l debe
poseer el sujeto formado en las universidades.
Mostraremos que para Hayek, la formacin universitaria es ante
todo la preparacin de cientficos o investigadores. Veremos
que concibe al cientfico como un emprendedor: sujeto que
trabaja de modo solitario y sin miramientos a prescripciones o
consideraciones de utilidad social, y que compite con sus pares
en la obtencin de resultados.
Sealaremos asimismo que su interpretacin de la investigacin
cientfica se centra en las ciencias naturales o exactas, en cuya
enseanza destaca la importancia de la libertad de ctedra.
Veremos que apenas roza el tema de las ciencias sociales y las
humanidades, plano en el que rechaza dicha libertad.
A nuestro parecer, esto es indicio de que para el autor, la
formacin universitaria debe tender a la formacin de sujetos
acrticos, que no pongan en duda el orden social de libre
mercado propuesto por la doctrina neoliberal.

2)Autor: Alejandro Fielbaum.
Ttulo: Las verdades del lugar. Invencin y deconstruccin en
Walter Mignolo
792

Socilogo y licenciado en Filosofa por la Pontificia
Universidad Catlica de Chile. Magister en Estudios
Latinoamericanos por la Universidad de Chile.
Pas: Chile
Resumen:

Mignolo contrapone su crtica a la deconstructiva, cuyo espacio
de enunciacin europeo no podra pensar ms all de sus
lmites. l, al contrario, pensara desde su lugar, retomando tal
nocin de Kusch. As, se autorizara por cierto locus de
enunciacin, exterior a la modernidad. Sin embargo, indica el
carcter construido de tal lugar, cuyas narraciones operaran
selectivamente dentro de las posibilidades histricas en las que
emergen. As, evitara cierto determinismo ontolgico, a partir
de cierta indeterminacin que permita reinventar Amrica. Y,
con ello, nuevos proyectos de cosmopolitismo, capaces de
respetar uno y otro lugar, como unidades previas a su
encuentro. Mignolo, por tanto, piensa desde cierta nocin
unitaria y clausurada del lugar, cuyas fronteras trazaran cierta
alteridad impensable desde afuera. En tal sentido, las
invenciones del lugar presupondran cierta interioridad desde la
cual pensarlo. La geopoltica del conocimiento de Mignolo, en
tal sentido, se pensara desde cierto afuera determinado, en un
lugar que se desprendera de la modernidad sin dejar de
reafirmar sus fronteras. Pues invierte la valoracin de cada lado
de la frontera ya que permite pensar el centro desde la periferia
y no la operacin contraria, a diferencia de la lgica
eurocntrica- en lugar de desmantelar tal categora.

3)Autor: Alejandro Paredes
Ttulo de la ponencia: Trayectorias de militancia y redes
poltico-religiosas entre Amrica Latina y Asia en el contexto
de la descolonizacin. Un anlisis de las coautoras de
Mauricio Lpez (1966-1972).
Grado acadmico: Doctor en Historia
Filiacin institucional: Universidad Nacional de Cuyo
(Mendoza, Argentina) CONICET
Pas: Argentina
Resumen:

Mauricio Lpez, filsofo y telogo argentino, fue un militante
del movimiento ecumnico mundial que alcanz gran
importancia entre las dcadas de 1950 y 1970. Entre 1955 y
793

1963 obtuvo el cargo de Secretario para Amrica Latina de la
Federacin Universal de Movimientos Estudiantiles Cristianos
(FUMEC). Entre 1963 y 1968 fue Secretario Adjunto del
Departamento de Iglesia y Sociedad del Consejo Mundial de
Iglesias. Fue tambin miembro fundador de Iglesia y Sociedad
en Amrica Latina (ISAL) y primer rector de la Universidad
Nacional de San Luis (Argentina) entre 1973 y 1976. En 1977
fue secuestrado-desaparecido por la ltima dictadura militar.
Escribi un conjunto de ensayos sobre los procesos sociales
latinoamericanos de su poca, principalmente se interes sobre
la situacin de la universidad, la militancia estudiantil y el rol
del cristianismo en un proceso revolucionario que, de acuerdo
al espritu de la poca, Lpez crea inminente. En este artculo
nos centraremos en las relaciones de Lpez con intelectuales
asiticos a travs de sus publicaciones en coautora en la que
intervinieron en total 55 escritores.

4)Autoras: ngeles Castao Madroal, Assumpta Sabuco i
Cant
Titulo: El Plan Bolonia en la Europa del Conocimiento y el
eurocentrismo de la mirada cientfica en las ciencias sociales de
las universidades espaolas en el siglo XXI: (im-)pactos
polticos en la produccin de conocimiento
Pas: Espaa
Mail: acastamad@us.es , assumpta@us.es
Resumen:

El Foro de Lisboa por la Europa del Conocimiento en 1999
construye el conocimiento como mercanca en circulacin que
otorga un valor especial a las personas detentadoras con
condiciones especiales de (in-)migracin, y pone las bases para
la homologacin en las polticas de produccin del
conocimiento. En las Universidades espaolas se concreta
posteriormente a travs del Plan Bolonia asumiendo el proceso
de homologacin de titulaciones universitarias y abre la va
para una poltica educativa que a travs de sucesivas leyes van
diseando un programa evaluativo de la produccin del
conocimiento que iguala criterios entre la produccin en
Ciencias Sociales y en las denominadas ciencias puras. El
resultado inmediato en apenas ocho aos ha sido la
atlantizacin de la mirada cientfica y la occidentalizacin
creciente. La imposicin de una lgica productiva anglosajona
limita la produccin de conocimiento dirigida al impacto social
794

local y nacional, produce un menor inters en establecer redes
de intercambio entre productores hispanohablantes y la
imposibilidad de construir un conocimiento Otro ligado a la
reversin social del conocimiento a nivel local-regional y a
nivel geopoltico con reas y regiones afectadas por las mismas
problemticas o procesos. La LOU, la LOMLOU y el RD de
21 de abril de 2012, han ido marcando los lmites para la
supervivencia de determinadas disciplinas y la marginacin
definitiva del conocimiento considerado no productivo: las
Humanidades y las Ciencias Sociales.

5)Autor: Felipe Cussen
Titulo: Chile pas de crticos de poesa.
Institucin: Doctor en Humanidades Universitat Pompeu Fabra,
Investigador Instituto de Estudios Avanzados de la Universidad
de Santiago de Chile
Pas: Chile
Resumen:

En esta ponencia pretendo exponer un panorama general de los
criterios recurrentes en la crtica de poesa en Chile, tanto en la
academia (publicaciones en revistas indexadas, congresos y
proyectos fondecyt) como la prensa (peridicos, blogs, etc.). De
este anlisis se desprende que prima una lgica chauvinista,
muy alejada de las discusiones actuales a nivel internacional,
con una perspectiva enfocada en temticas polticamente
correctas y casi sin ninguna reflexin sobre los desafos
formales que implican las producciones contemporneas.

6)Autor: J os Santos Herceg
Titulo: Sobre la produccin de libros de filosofa en Chile,
apuntes para una historia, elementos para un diagnstico
Institucin: IDEA- USACH
Pas: Chile
Resumen:

El trabajo que se presentar tiene los siguiente ejes: (1) Analizar
tericamente el tema del libro y su produccin, poniendo un
acento especial en el contexto productivo actual. (2) Explorar la
posibilidad de confeccionar una historia de la filosofa en Chile
a partir de la publicacin de libros sobre la materia (3)
Diagramar lo que podra ser el perfil de la filosofa chilena a
795

partir de los libros de filosofa que se han publicado y se
publican en la actualidad

7)Autora: Valentina Bulo
Titulo: Calidad de la investigacin
Institucin: Dra. U. Complutense de Madrid, Acadmica IDEA-
USACH
Pas: Chile
Mail: valenbulo@hotmail.com
Resumen:

El texto se propone indagar respecto a la ambigua calificacin
de la investigacin de acuerdo a su calidad, se presenta un cierto
diagnstico respecto a lo que en nuestras prcticas
investigativas es calificado de alta calidad como tambin una
crtica a estos planteamientos y algunas indicaciones de
propuesta. La importancia de estas calificaciones son centrales a
la hora de clasificar la labor universitaria, pues uno de los
criterios dominantes para ello es la especificidad de las
universidades complejas donde uno de sus rasgos distintivos es,
sin duda, el realizar investigacin de calidad a diferencia de las
otras.

8)Autor: Dr. Claudio Maz
Titulo: Redes intelectuales del Cono Sur. Sistemas de religacin
y produccin de conceptos transnacionales.
Institucin: Universidad Nacional de Cuyo-CONICET
Pas: Argentina
Resumen:

El propsito de esta intervencin es poner en funcionamiento la
metodologa de las redes intelectuales a fin de observar el
sistema de enlaces creados entre intelectuales de Brasil, Chile y
Uruguay. En efecto, las relaciones entabladas entre Antonio
Candido, ngel Rama y Ana Pizarro, en tanto casos
emblemticos, habr de servirnos para percibir la efectividad de
estos contactos en la produccin de conceptos concernientes a
la historia literaria, principalmente, que exceden los marcos del
estado-nacin. Ideas como la de sistema, tradicin,
transculturacin y otras estn precedidas por el esfuerzo por
alcanzar conceptualizaciones comunes que transciendan las
reglas de las culturas nacionales. Nos valdremos para tal fin de
796

ensayos, textos acadmicos y autobiogrficos de los crticos
mencionados.

9)Autor: Carmen Gloria Fuentealba Prez
Titulo: Enfoque no parametral para el reconocimiento de
contenidos polticos en contextos de creacin artstica
Institucin: Instituto de Estudios Avanzados (IDEA)
Pas: Chile
Mail: carmen.fuentealba @usach.cl
Resumen

En el siguiente trabajo se presenta un enfoque de anlisis
epistmico no paramtrico con el objetivo de potenciar el
hallazgo de contenidos polticos en obras creativas de intencin
artstica provenientes de las Artes Visuales.
La pregunta que origina la investigacin es cmo recuperar los
contenidos polticos de denuncia en ciertas obras de intencin
artstica?
La hiptesis central es que los contenidos polticos de denuncia
son posibles de recuperar desde ciertas obras de intencin
artstica en Chile y Latinoamrica mediante un enfoque de
anlisis no parametral.
Interesa aportar al esclarecimiento de problemticas
sociopolticas hipercomplejas generando un diagnstico que
corresponda a las necesidades situacionales emergentes del
contexto.
Es un desborde contextual que aparece a los expertos. Queda un
vaco de los lmites comprensivos que interpelan para un debate
ms ajustado a las dificultades del transcurso de los hechos. Por
consiguiente, se plantea un entrecruzamiento de contenidos,
para la complementacin interdisciplinar entre la Filosofa y las
Artes Visuales y aportar en ese sentido tanto en lo teortico
como en lo social.

10)Autor: Cecilia Snchez
Titulo:Tensiones entre el saber tecno-econmico y el
pensamiento co-implicado con la pluralidad y los
acontecimientos
Resumen:

La ponencia prestar atencin a las nuevas exigencias que
supeditan el saber a los parmetros de la civilizacin tcno-
econmica (habr referencias a Conicyt y Fondecyt), debido a
797

que se asiste a un giro respecto de las anteriores circunstancias
de las prcticas del saber. Para dicho examen, parto por
resignificar el concepto de institucin y el de normalidad, de
acuerdo a la concepcin de la gestell de parte de Heidegger y
de Vattimo en relacin al conocimiento moderno; tambin se
consideran las perspectivas de Arendt, Irigaray y Butler y las
elaboraciones contemporneas sobre un pensamiento
alternativo. Estos conceptos y puntos de vistas permiten, a mi
juicio, tomar en cuenta la organizacin del saber,
considerando la racionalizacin del trabajo, los especialismos y
los procedimientos que legitiman y deslegitiman determinadas
estrategias y modalidades de significacin.

798

RESUMENES SIMPOSIO N 48
LITERATURA, CONHECIMENTO E RENOVAO

COORDENADORAS

1) Dra. Claudia Luiza Caimi
claudialuizacaimi@yahoo.com.br

2) Ms. Graciela Ferraris grala_ferraris@yahoo.com.br

3) Dra. Mrcia Ivana de Lima e Silva
marciaivalalimaesilva@yahoo.com.br

CONVOCATORIA

A literatura, discurso caracterizado pelo como se,
encena possibilidades infinitas de compreenso da realidade,
vislumbrando cenrios complexos, em que a verdade nunca se
explica a partir de categorias fixas e abstratas, mas promove um
tipo de compreenso que no se distancia do objeto, sobre o
qual o sujeito no estabelece uma relao de domnio.
Assim, a relao da literatura com outros campos do
saber implica a considerao de uma outra estrutura de
racionalidade: no lugar de uma razo autossuficiente, coloca-se
a recepo tica e esttica da realidade, criando novas formas de
perceber e significar a experincia humana.
Este talvez seja o grande desafio interdisciplinar: no
simplesmente reunir em torno de um objeto j existente duas ou
mais reas do conhecimento, que via de regra permanecem
estanques, mas buscar formas de traduo da diferena, em que
distintos universos de significados instauram possibilidades de
conciliao que no poderiam ser previstas por campos
disciplinares isolados.
Este simpsio acolhe trabalhos interessados em refletir
sobre as interaes da literatura com outros campos do saber,
considerando a perspectiva de questionamento dos paradigmas
de produo do conhecimento e enfatizando a contribuio da
literatura para a renovao das formas de compreenso da
realidade e como fora de resistncia padronizao e
hegemonia do pensamento, de modo a iluminar a percepo de
problemas relacionados a diversas reas da esfera social.


799

1) Autor: Alcione Correa Alves
Titulo: Meu nome, uma casa-mundo
Institucion: Universidade Federal do Piau (UFPI)
Pais: Brasil
Mail: alcione@ufpi.edu.br
Resumen:

Em continuidade s reflexes tericas desenvolvidas no I
ECHTEC e nas II J ornadas Internacionales de Ro Cuarto, esta
comunicao visa a discutir a contribuio do conceito de
Desvio, conforme o filsofo douard Glissant, a fim de
compreender processos de construo identitria aos sujeitos
americanos. Para cumprir tais objetivos, esta comunicao
proceder a uma leitura do conto "La casa de Astrion", de
J orge Lus Borges, de modo a estabelecer uma comparao
entre o referido conto e o poema Metaformose, de Paulo
Leminski. A comparao proposta ser fundamentada em duas
necessidades de Astrion: reivindicar o labirinto como casa (e
no como priso); e advogar que seu nome Astrion, e no
outro, exgeno. Prope-se, como hiptese, que a aproximao
entre o conto de Borges e o poema de Leminski se d pelas
estratgias de reivindicao do nome e da casa compreendidas
como prticas desviantes que, de fato, constroem e significam
identidades. Por fim, a reivindicao do nome e da casa
enquanto prtica desviante de construo identitria aos sujeitos
americanos, caso tomada como tertium comparationis,
ofereceria as condies a uma comparao posterior entre o
conto de Borges e o poema de Leminski com um conjunto mais
amplo de textos representativos das literaturas americanas.

2) Autor: Anna Beatriz Esser dos Santos
Titulo: A Pecadora: Anlise do Conto da Mulher de Bath em
Os Contos da Canturia
Institucion: PPGHC/IH/UFRJ
Pais: Brasil
Mail: annaesser@hotmail.com
Resumen:

Esta comunicao tem como objetivos discutir o processo de
questionamento e redefinio das identidades femininas na
sociedade Inglesa do sculo XIV e analisar o processo de
transformaes das imagens do feminino por parte da sociedade
Inglesa ao longo do sculo XIV, tendo como objeto a figura da
800

mulher representada no Conto da Mulher de Bath e seu espao
na sociedade medieval, que sofria influncias dos modelos
divulgados pela cultura ocidental Crist e que,
conseqentemente, impunha a estas mulheres o que esperavam
de suas condutas e de seu espao de articulao social; e onde
os exemplos de afastamento destes padres eram criticados e
combatidos. Para isto utilizamo-nos do conceito de
representao, desenvolvido por Roger Chartier que define
tipos de prticas capazes de articular e dar sentido a tudo que
permeia o campo das prticas culturais.

3) Autor: Camila Marcelina Pasqual
Titulo: OS HERIS RUEIROS NA FICO DE J OO
ANTNIO
Institucion: Universidade Federal de Santa Catarina/UFSC
Pais: Brasil
Mail: Camilapasqual11@hotmail.com
Resumen:

Este artigo, intitulado Os heris rueiros na fico de J oo
Antnio, tem por objetivo analisar a representao literria do
espao das ruas. Sabe-se que, o prprio J oo Antnio nutria
certa ojeriza em relao forma artificial e sufocante da vida
nas metrpoles. O artigo visa, tambm, examinar como esse
espao urbano se converte literalmente, na morada desse
coletivo bomio, malandro e virador que povoa a fico do
escritor brasileiro, numa espcie de flneur brasileira. O
processo de urbanizao apresenta, como um de seus aspectos
negativos, a tendncia a concentrar seus esforos de melhoria da
infra-estrutura social nos centros urbanos, em detrimento dos
espaos das ruas dos subrbios. So utilizados como parmetros
o vis da apreciao literria, sobre o tema, os contos mais
representativos do escritor brasileiro J oo Antnio. As
contribuies desse autor sero submetidas ao crivo crtico de
Walter Benjamin e Marshall Berman, com o objetivo de
verificar como essa representao do espao das ruas, filho
distante do gora grego, foi transmutado pelo processo de
urbanizao, tornando-se um local mais adequado ao
crescimento e fortalecimento da violncia e intolerncia.

4) Autor: Carlos Garcia Rizzon
Titulo: Fronteiras em terras indecisas
Institucion: Unipampa
801

Pais: Brasil
Mail: carlosrizzon@unipampa.edu.br
Resumen:

Em abordagem interdisciplinar, parte-se de dados histricos
para focalizar temas desenvolvidos pela fico realizada por
brasileiros, como Simes Lopes Neto e Tabajara Ruas, e por
uruguaios, como Mario Arregui e J os Monegal. Os textos
desses autores evidenciam que o processo histrico da
conformao da fronteira entre Brasil e Uruguai configura um
espao heterogneo, apresentando marcas imbricadas de
identidade e alteridade. As expanses coloniais das monarquias
ibricas no continente americano e, depois, os processos de
independncia das naes - sempre em conflito em suas
demarcaes territoriais - determinaram um espao de
transgresses, ambientando muitas das obras literrias que
registram uma populao formada pela mestiagem entre
portugueses, espanhis, indgenas e, mais tarde, negros.
Comuns so os temas das guerras e revolues e do
contrabando, explorando angstias, coragem, violncia,
corrupo e muitos outros dramas que cercam personagens que
vivem na fronteira. Como espao de confluncia e de
hibridao, a fronteira gera movimentos que dispersam
centralismos, homogeneidades e nicas verdades, revelando
imagens especulares que so as mesmas, mas de maneira
diferente. Entendida por sua referncia simblica e cultural, a
fronteira transcende ao imaginrio, possibilitando literatura
realizar revises polticas, histricas e identitrias para mostrar
representaes concomitantes do ser e no ser.

5) Autor: Charles Monteiro
Titulo: Dilogos entre Literatura e Fotografia nas revistas
ilustradas brasileiras nos anos 1920
Institucion: Pontifcia Universidade Catlica do Rio Grande do
Sul/PUCRS
Pais: Brasil
Mail: Monteiro@pucrs.br
Resumen:

O objetivo principal dessa comunicao problematizar os
dilogos entre Literatura e Fotografia nas revistas ilustradas
brasileiras nos anos 1920, em especial na revista Madrugada e
Mscara de Porto Alegre. Essas revistas se inspiram tanto em
802

suas congneres cariocas (Careta, Fon-Fon) e paulistas (Cigarra
e Ariel) quanto no modelo dos magazines franceses
(LIllustration, La Vie Illustr, Nouvelle Revue Franaise, J e
Sais Tout etc.), para a elaborao de uma nova visualidade
urbana moderna e a difuso de novas formas de sociabilidade e
novos cdigos culturais modernos. O objetivo discutir essa
relao de um ponto de vista histrico, temtico e formal. Para
tanto sero selecionados alguns textos que evidenciam relaes
e processos de contaminao da linguagem visual com a
linguagem verbal em seu processo de criao.

6) Autor: Cludia Lorena Fonseca
Titulo: A subverso das fronteiras de espao e tempo em
Assim na terra, de Luiz Srgio Metz
Institucion: Universidade Federal de Pelotas/UFPEL
Pais: Brasil
Mail: bejotaka@gmail.com
Resumen:

A anlise da obra Assim na terra, do gacho Luiz Sergio Metz,
revela particularidades, a partir de uma leitura mais atenta,
quando se ultrapassa o estranhamento inicial que ela provoca.
Este foi o trabalho que empreendemos, analisando a obra pelo
vis da Intertextualidade, mtodo dos mais produtivos, pois que
promove uma abertura para novas formas de abordagem e de
leitura, ressimbolizando temas e formas. Este estudo trata, mais
especificamente, dos dois ciclos de estaes, que so os
momentos inicial e final de Assim na terra, fundamentais para a
compreenso dessa obra, que tem no intertexto, e no jogo que se
estabelece com a Biblioteca suas caractersticas dominantes.
Longe de se constiturem em simples ornamento ou espcie de
exerccio de estilo, os ciclos de estaes so determinantes para
a possibilidade de ocorrncia do narrado, assegurando-lhe
verossimilhana. No interior dessa moldura esto um tempo e
um espao possveis apenas enquanto tempo e espao
delimitados, a exemplo do que ocorre na pintura, em que a
moldura envolve e encerra uma cena, um espao e um tempo
fixados.

7) Autor: Claudia Luiza Caimi
Titulo: Entre o gnero e o estilo: reflexes de Walter Benjamin
sobre a literatura
803

Institucion: Universidade Federal do Rio Grande do
Sul/UFRGS
Pais: Brasil
Mail: claudialuizacaimi@yahoo.com.br
Resumen

Nesta comunicao coloca-se em questo como Benjamin
entende gnero literrio e estilo de poca, dois conceitos sobre
os quais a teoria da literatura tem refletido e que esto presentes
da obra de Benjamin no como reflexo, mas como abordagem
crtica. Walter Benjamin, refletindo sobre o texto literrio de
autores modernistas, de estilos como o barroco, o romantismo, e
o modernismo, de gneros literrios como o narrativa/romance,
o drama, ou o texto infantil, constri sua filosofia da histria,
entrecruzando vrios saberes discursivos. O debate proposto por
Benjamin reflete sobre formas de exposio, de apresentao,
de enunciao e de elaborao do saber no domnio dos
discursos literrio, filosfico e histrico e no tem por
pressuposto delimitar as diferenas e ou os direitos desses
discursos, mas sim, refletir sobre a partilha, as relaes
cambiantes desses saberes, suas implicaes com a linguagem,
a esttica e a tica. Essa abordagem alm de contribuir
decisivamente para os estudos filosficos e histricos do sculo
XX, tambm revisita os estudos literrias contribuindo para os
estudos literrios no que se refere a novos mtodos de
abordagem crtica de obras, a uma releitura dos
movimentos/estilos literrios e a alguns conceitos importantes
para os estudos literrios como o de narrador e de mimesis.

8) Autor: Fernanda Borges
Titulo "O lbum de uma trajetria de superao: a fotografia em
Extremely loud & incredibly close
Institucion: PUCRS
Pais: Brasil
Mail: fernanda_etc@hotmail.com
Resumen:

A fotografia pode constituir-se como narrao? Colecionar
imagens pode corresponder a elaborar um lbum de famlia? No
romance Extremely loud & incredibly close, publicado em
2005, de autoria do norte-americano J onathan Safran Foer, tais
questes podem ser discutidas e problematizadas. O objetivo
deste trabalho evidenciar como Foer, atravs da narrao do
804

menino Oskar Schell, trapaceia a lngua, conforme teorizou e
praticou Roland Barthes, a partir de uma narrao tambm
realizada por imagens. Muitas delas constituem um novo tipo
de lbum de famlia, uma vez que nosso fotgrafo-narrador
guarda-as como lembrana de sua trajetria. As diversas
imagens colecionadas por Oskar, retiradas da internet e
impressas por ele de acordo com o seu interesse, bem como as
diversas fotografias que fazem parte de seu lbum, constituem o
foco principal deste trabalho por contriburem para pensarmos
um tipo de narrativa que se constitui pela incorporao de
elementos visuais, no somente como ilustrao do narrado,
mas como parte da narrao.

9) Autor: Fernanda Oliveira Filgueiras Santos
Titulo: "J os Mart: um literato engajado"
Institucion: Universidade de So Paulo (PROLAM/USP)
Pais: Brasil
Mail: nandinhafilgueiras@yahoo.com.br
Resumen:

Muitos literatos da Amrica Latina preocuparam-se com a
configurao identitria e histrica do novo mundo partindo,
por um lado, de uma viso mais poltica e principalmente de
compromisso social e, por outro, do pensamento mtico e
simblico inerente Amrica. J os Mart (1853-1895), mrtir
da independncia de Cuba, umas das figuras mais expressivas
no contexto da literatura latino-americana do sculo XIX,
justamente por ser um dos primeiros intelectuais a perceber a
necessidade de aproximar o fragmentado bloco latino-
americano. O presente trabalho se prope a examinar as
influncias que contriburam para a formao do pensamento de
Mart e sua trajetria literria marcada por engajamento
poltico, uma vez que utiliza a literatura como ferramenta de
desenvolvimento de uma nova conscincia, de resistncia e
reafirmao das culturas locais. Como sabido a Amrica
Latina vem de um longo processo histrico marcado pela
explorao colonial, governos autoritrios e recorrente
corrupo, alm da dependncia externa. Esse estudo se
justifica dada a importncia das obras de J os Mart como um
dos referenciais fundamentais na discusso latino-americana,
por contribuir a pensar em uma nova concepo de mundo.


805

10) Autor: Gabriela Hardtke Bhm
Titulo: LIMA BARRETO E EVARISTO CARRIEGO:
VISES LITERRIAS DE DOIS SUBRBIOS LATINO-
AMERICANOS (1900-1920
Institucion: Universidade Federal de Santa Catarina
Pais: Brasil
Mail: gabohm@uol.com.br
Resumen:

O trabalho a ser apresentado corresponde aos primeiros
momentos de uma pesquisa de doutorado que examina a
representao do subrbio ou arrabalde em obras de dois
escritores sul- americanos, a partir dos estudos sobre a
bairrologia. Evaristo Carriego (1883 1912), poeta argentino
fez da periferia de uma grande cidade o objeto de representao
da sua poesia. Enquanto isso, no Brasil, Afonso Henriques de
Lima Barreto (1881 1922) narrava as aventuras e desventuras
(estas em sua maioria) de personagens da periferia carioca,
representao que tambm inaugurou a presena do subrbio na
literatura brasileira, por meio de suas crnicas, contos e
romances. Assim, a obra desses dois autores est sendo
pesquisada em busca das caractersticas desse espao a
representado. Como pretenso final do trabalho, objetiva-se
traar pontos de aproximao e de distanciamento entre os dois
espaos geogrficos, mas, sobretudo, imaginrios desses dois
autores. A investigao proposta receber o apoio dos mais
recentes estudos sobre o bairro. Para tanto, antroplogos e
historiadores como Prignano (2008), Gravano (1995), Vega e
Alarcm (2008), Certeau (2000), Barela e Sabugo (2004), entre
outros, representam a base terica a partir da qual se desenharo
esses dois subrbios da Amrica do Sul.

11) Autor: Glaucir Ferreira Borges
Titulo: A TRADUO LITERRIA LATINO
AMERICANA NAS CANES DO NENHUM DE NS
Institucion: CENTRO UNIVERSITRIO RITTER DOS REIS
(UNIRITTER)
Pais: Brasil
Mail: glaucirborges@yahoo.com.br
Resumen:

A banda de Porto Alegre Nenhum de Ns traz em muitas de
suas composies referncias literatura latino-americana. No
806

seu disco Extrao, de 1990, a banda traduziu para a sua msica
a obra de trs autores consagrados da literatura do
continente. Na cano que d nome ao disco, Extrao,
encontra-se uma referncia clara ao Poema #20, da obra Cem
sonetos de amor e uma cano desesperada, de Pablo Neruda. J
na cano O Cu alude ao romance Cem Anos de Solido, do
colombiano Gabriel Garca Mrquez. Por fim, a cano O
Espelho do Cego remete metfora do espelho do argentino
J orge Luis Borges. O Nenhum de Ns ainda trouxe o prprio
Borges para a cano e o mesclou a outra metfora, a da
cegueira. Este trabalho prope-se a analisar o modo como as
canes doNenhum de Ns retomam as obras literrias, de
modo a estabelecer um dilogo intercultural entre a tradio
literria latino-americana e a msica popular produzida no sul
do Brasil. A anlise e comparao das letras e textos literrios
mostram que, a partir de temas comuns como o amor e a
solido, aproximaes de elementos identificados s matrizes
culturais platinas e gachas e procedimentos como a distoro
da imagem, o Nenhum de Ns amplia o sentido dos textos
literrios e traduz estes autores latinoamericanos a toda uma
nova gerao de leitores em potencial.

12) Autor: Graciela Esther Ferraris
Titulo: Passo da Guanxuma, Lavanda, Satolep: Ciudades como
espejismos de la semiosfera rioplatense
Institucion: Facultad de Lenguas y Facultad de Filosofa y
Humanidades, UNC
Pais: Argentina
Mail: grala_ferraris@yahoo.com.br
Resumen:

En el marco de la semitica de la cultura, de Iuri Lotman, un
concepto clave es el de semiosfera, como sistema cultural
complejo donde coexiste una interrelacin de textos,
entendiendo al texto como el complejo dispositivo que guarda
variados cdigos, que puede transformar los mensajes recibidos
y generar otros nuevos. En el espacio semitico configurado por
el mapa cultural rioplatense la literatura crea ciudades
imaginarias en las que es posible observar actuaciones
especulares: juego de espejos que concibe otro mundo, con lo
que propone otra forma de conocimiento. Segn Morse las
fuentes ms confiables para comprender la ciudad son la
literatura y el ensayo; as, el hecho de que estas ciudades
807

ficcionales creadas por Caio Fernando Abreu, J uan Carlos
Onetti y Vitor Ramil tengan, todas ellas, un referente en la
realidad, nos permite acercarnos a un conocimiento de la ciudad
real. Dado que en estas tres ciudades, dos del sur de Brasil
(Passo da Guanxuma y Satolep) y una de Uruguay (Lavanda),
se establece una serie de juegos especulares en los que
comparten ciertos rasgos unas y otras, tomaremos los conceptos
de especular, como adjetivo en Ludmer y en Lotman, y la
nocin de dlibb, acuada por Ramil.

13) Autor: Iranilson Buriti de Oliveira e Flvio Andr Alves
Britto
Titulo: NARRATIVAS DA SADE E DA DOENA:
LITERATURA E DOENA EM MONTEIRO LOBATO
Institucion: Universidade Federal de Campina Grande
Pais: Brasil
Mail: iburiti@yahoo.com.br
Resumen:

Esta pesquisa problematiza as representaes da sade e da
doena na literatura de Monteiro Lobato, intelectual brasileiro
que ps em evidncia as tramas polticas e os dilemas sociais
em torno da sade do brasileiro no incio do sculo XX. Dessa
forma, a literatura de Lobato ser a principal fonte para colocar
em suspeio as formas de ver e os modos de ler o brasileiro
doente num contexto histrico marcado pela redefinio de
novos parmetros para pensar e representar o sujeito nacional,
incluindo o trabalhador. Tomando como referncias a
personagem J eca Tatu em Urups e Problema Vital, bem como
a obra infantil O Poo do Visconde, objetivamos associar as
referentes obras literrias com alguns projetos polticos, como
o movimento sanitarista e a campanha pr-petrleo, por
pensaram o Brasil e seus problemas quanto ao alcance da ordem
e do progresso, durante as dcadas de 1910-1940. Para tanto,
lanamos mo do referencial terico-metodolgico inspirado na
Nova Histria Cultural, principalmente Roger Chartier e o
conceito de representao.

14) Autor: J osalba Fabiana dos Santos
Titulo: UMA QUESTO DE IDENTIDADE(S)
Institucion: Universidade Federal de Sergipe/UFS
Pais: Brasil
Mail: josalba@ufs.br
808

Resumen:

O narrador do romance O sol se pe em So Paulo (2009), de
Bernardo Carvalho, exposto desde sempre a duas linhagens
culturais: a brasileira, onde nasceu, e a japonesa, de sua famlia,
que nega, apesar de ser frequentador assduo de um restaurante
no bairro da Liberdade h anos. Neste restaurante conhece
Setsuko, uma senhora idosa nascida no J apo e que lhe pede
que escreva uma histria. Ento, processos culturais se
inscrevem e se reescrevem de forma dinmica: a casa de
Setsuko em So Paulo, por exemplo, um simulacro de uma
casa japonesa tradicional. Este trabalho tratar justamente da
profuso de duplos no romance que atestam a inscrio e
reinscrio das duas culturas uma na outra. O estudo de Rank
sobre o duplo, o de Baudrillard sobre o simulacro, o de Deleuze
sobre a diferena e a repetio, entre outros, sero utilizados
como base terica para as discusses.

15) Autor: Liliane de Almeida Barbosa
Titulo: GNEROS TEXTUAIS,
INTERDISCIPLINARIDADE E ENSINO
Institucion: UNINOVE
Pais: Brasil
Mail: liliane.educ@gmail.com
Resumen:

Este trabalho visa a analisar o processo de transformao no
ensino da Lngua Portuguesa que, tradicionalmente, marcado
pela explorao da gramtica normativa, do ponto de vista que a
reduz a um conjunto de regras a ser seguido. Com os avanos
dos estudos lingsticos e o advento do fenmeno do
letramento, os professores perceberam que o ensino da lngua
s poder ocorrer por meio de situaes de comunicao que
expressem o contexto real de uso da lngua. Vislumbra-se o uso
dos gneros textuais como unidade de ensino, tendo em vista,
que estes so artefatos lingsticos concretos. O trabalho com
gneros textuais uma extraordinria oportunidade de se lidar
com a lngua em seus mais diversos usos autnticos do dia a
dia, os gneros operam prospectivamente, abrindo o caminho da
compreenso como frisa Bakhtin (1997) e, indubitavelmente,
so fenmenos histricos, profundamente vinculados vida
cultural e social. Finalmente observamos que os gneros no
so instrumentos estanques e padronizados da ao criativa,
809

proporcionando a renovao no processo pedaggico, uma vez
que a interdisciplinaridade dever deixar de ser a simples
relao entre disciplinas curriculares para tornar-se processo de
produo do conhecimento para novas reas das diferentes
esferas sociais, quebrando barreiras hegemnicas.

16) Autor: Lucia S Rebello
Titulo: Murilo Mendes poeta e crtico em correspondncia
com Guilhermino Csar
Institucion: UFRGS
Pais: Brasil
Mail: lu_@terra.com.br
Resumen:

Neste trabalho sero analisados alguns trechos da
correspondncia indita de Murilo Mendes (19011975),
enviada a Guilhermino Cesar (1908-1993) no final dos anos
1920. So postos em relevo alguns temas recorrentes nas
missivas, sobretudo aqueles que tratam do cotidiano do poeta
mineiro no estado do Rio de J aneiro, bem como as crticas
substantivas, incipientes e quase despretensiosas que Murilo
propunha em suas cartas, seja sobre os textos que Guilhermino
Cesar lhe enviava, seja sobre a obra de coetneos seus como,
por exemplo, Mrio de Andrade (1893-1945).

17) Autor: Luclia Teodora Villela de Leitgeb Loureno
Titulo: Traduo e cultura: uma anlise em The bluest eye, de
Toni Morrison
Institucion: UFRGS
Pais: Brasil
Mail: teodoraleitgeb@hotmail.com
Resumen:

Nas ltimas dcadas, o planeta vem enfrentando uma
reestruturao de seus mapas geogrficos e polticos,
ocasionando inmeras transformaes de diferentes graus.
Incontveis dificuldades surgem para o estabelecimento dos
limites entre naes e nacionalidades, regimes polticos, classes
sociais, economias e sociedades, culturas e civilizaes. Nesse
contexto, avoluma-se a disseminao de discursos que se
apoiam em temas como migrao, exlio, dispora, viagem,
territorializao, desterritorializao e reterritorializao.
Acrescente-se a tais fatos a vertiginosa transformao operada
810

pelo desenvolvimento e comunicao tecnolgica, como
analisado por Rita Schmidt em Disputas e impasses no campo
minado (SCHMIDT, 1999 p. 169). Com relao s novas
mudanas, Paul Virilio afirma que as divises dos continentes
foram estabelecidas em funo das distncias geogrficas e que
atualmente estas j no importam, acrescentando que a ideia de
limites geogrficos cada vez mais difcil de sustentar no
mundo real, ao contrrio do preconizado Francis Fukuyama
(1992) sobre o fim da histria, Virilio fala com confiana no
fim da geografia (VIRILIO, apud BAUMAN, 2001, p. 19). Em
tempos recentes, a traduo tem desfrutado um renascimento
em muitas partes do mundo, tais como Espanha, Itlia, Canad,
Brasil China, Europa Central e Leste Europeu. Os novos
desenhos de confins entre pases, naes e culturas se tornam de
extrema produtividade para os Estudos de Traduo, uma vez
que estes passam a agregar uma ampla variedade de reas, em
que se incluem lingustica, estudos literrios, histria,
antropologia, psicologia e economia. A globalizao, iniciada
na dcada de 1990, trouxe alm da j citada acelerao
tecnolgica, a fuso subsequente da economia e da
comunicao. Diante disso, o grande desafio instaurado
constituiu-se em barreira cultural e lingustica, ou seja, a Babel
o ltimo obstculo realizao da marcha mundial. A varivel
econmica tornou-se, portanto, tributria da comunicao. Sob
essa perspectiva, as lnguas passam a ser entendidas como
estrangeiras entre si, pois muitas pessoas no falam a mesma
lngua do pas em que vivem, alm disso, ressalta-se o fato da
intraduzibilidade relativa, que retardou a revitalizao da
traduo. Tendo em vista a relevante relao existente entre
traduo e cultura, objetiva-se, com este estudo, examinar como
as questes e linguagem de mbito cultural representadas nas
tradues, como o dialeto (hoje lngua) African American
Vernacular English/Ebonisc do texto morrisoniano The Bluest
Eye, foram resolvidas pelo tradutor de O Olho mais azul,
Manuel Paulo Ferreira.

18) Autor: Maral de Menezes Paredes
Titulo: A Histria da Literatura como demarcao nacional: o
caso de Slvio Romero
Institucion: Pontifcia Universidade Catlica do Rio Grande do
Sul/PUCRS
Pais: Brasil
Mail: marcal.paredes@pucrs.br
811

Resumen:

Esta pesquisa aborda a construo da nao atravs da
estruturao narrativa da Histria da Literatura. Focaliza o caso
especfico brasileiro do sculo XIX, dando nfase ao projeto
intelectual de Silvio Romero, especialmente sua Histria de
Literatura Brasileira, publicada em 1888. Analisa a
configurao terica disponvel do sculo XIX e suas
decorrncias na execuo do principal objetivo romeriano:
demarcar a originalidade nacional brasileira atravs da esttica
da mestiagem. A escrita da histria da literatura funcionou,
naquele contexto, como um mecanismo intelectual e poltico de
contraste e afastamento da identidade brasileira em relao a
Portugal. A aproximao entre fato literrio, trao cultural e
narrativa historiogrfica demarcou a assuno da escala
mnemnica da nao, gerindo politicamente vnculos e
influncias culturais.

19) Autor: Marcelo J uchem
Titulo Narrativas secas: livro, filme e fotografias da obra de
Graciliano Ramos
Institucion: Universidade do Vale do Itaja, Santa Catarina
Pais: Brasil
Mail: marcelo.fotografia@gmail.com
Resumen:

Vidas Secas, romance do autor brasileiro Graciliano Ramos, foi
lanado em 1938 e adaptado para o cinema (1963) e para
fotografia (2000). Este estudo, baseado no mtodo semitico,
analisou estas adaptaes na busca de semelhanas e diferenas
de uso das respectivas linguagens miditicas, sem enfatizar o
conceito de fidelidade obra original. A partir da
contextualizao das trs obras e autores, e de conceitos de
intermedialidade e adaptao, foi enfatizado o captulo Baleia,
no qual foram apontadas algumas solues prximas e outras
distantes em cada mdia visual. Embora sejam apresentados
resultados diferentes em alguns pontos, o contedo semntico
original foi mantido nas duas adaptaes.

20) Autor: Mrcia Ivana de Lima e Silva
Titulo: Notas sobre o romance contemporneo brasileiro
Institucion: Universidade Federal do Rio Grande do
Sul/UFRGS
812

Pais: Brasil
Mail: marciaivalalimaesilva@yahoo.com.br
Resumen:

Ao verificarmos alguns romances publicados no Brasil na
ltima dcada, de autores como Luis Fernando Verissimo,
Chico Buarque, Luiz Ruffato, J os Castello, percebemos o total
predomnio de narradores em primeira pessoa. Tal caracterstica
constante leva-nos a pensar em nossa produo romanesca a
partir de, no mnimo, duas questes centrais: 1. De que modo
esta opo narrativa afeta a matria narrada, a saber, a realidade
brasileira? 2. O que esta marca de narrao pode apontar em
termos de capacidade de representao do romance
contemporneo no Brasil? Tendo em vista essas questes
norteadoras, analisaremos o romance contemporneo no Brasil,
sua proposta de renovao ou repetio do modelo tradicional,
luz de teorias sobre o narrador e a forma romanesca de Mikhail
Bakhtin, de Walter Benjamin, de Theodor Adorno, de Georg
Lukacs e de Fredric J ameson.

21) Autor: Priscila Monteiro Chaves
Titulo: TEORIA CRTICA, EMANCIPAO E ENSINO DE
LITERATURA: A DENNCIA DE UMA
PSEUDOPARTICIPAO POLTICA DO LEITOR
Institucion: Universidade Federal de Pelotas UFPel
Pais: Brasil
Mail: pripeice@gmail.com
Resumen:

Vamos fazer do Brasil um pas de leitores. Eis um
imperativo miditico muito divulgado acerca de uma das
principais carncias sofridas pelo contexto brasileiro, tema da
campanha de incentivo leitura do MEC, que objetivava maior
estmulo a esta atividade. No entanto, em tempos
contemporneos, mostra-se necessria uma desconfiana acerca
da funo dessas convenes de leitura e literatura. Sabendo
que a leitura cultural ainda bastante carente e constatando uma
preocupante prontido ao aceite de produtos da Indstria
Cultural, torna-se politicamente imperativo (re)pensar como o
texto transforma o leitor acerca daquilo que pensava antes? E
por isso, qual a estreita relao entre o papel do crtico da
leitura e do crtico cultural? Por que nos ltimos tempos pensar
a leitura vem deixando de ser pensar contra? Impulsionado por
813

tais demandas, o presente texto utiliza-se das reflexes de
Adorno, Benjamin e Arendt para interpretar e problematizar
importantes dados, contrapondo-os concepo de leitura
proposta pela cincia atual. Concluindo uma semiformao do
leitor, que se constitui nos moldes de uma educao utilitarista,
formando o leitor no-autnomo, preparado para adquirir os
rudimentares conhecimentos das diferentes profisses que o
sistema precisa. Deixando de lado o carter libertrio e
transformador inerente leitura.

22) Autor: Renata de Oliveira Batista Rodrigues
PONENCIA: Literatura Marginal
Pais: Brasil
Mail: renataobrodrigues@yahoo.com.br
Resumen:

O trabalho que se seguir ir abordar a Literatura Marginal
enquanto criao literria e manifestao de uma realidade
social. Para isso, ser necessrio elucidar que a Literatura
Marginal no pertencente, e menos ainda oponente aos
cnones literrios, ouso afirmar que ela na verdade, rompe com
o modelo de forma-Escola. Alm de ser a ruptura com o
modelo de uma determinada tradio literria que traz tona o
problema, as questes das quais desejo a resposta, que so: 1.
Quais as relaes entre criao literria e realidade social na
Literatura Marginal? 2. Como se manifesta o encontro da
experincia social e da trajetria literria dos escritores da
periferia? 3. O poltico e o pedaggico so inerentes Literatura
Marginal? Esta pesquisa investiga tambm a apropriao da
expresso Literatura Marginal por escritores da periferia ou
os escritores que escrevem sobre a periferia sem serem
pertencentes a ela. A investigao no estar associada apenas
ao texto literrio, mas tambm aos aspectos relacionados sua
produo e circulao de alguns dos mesmos. E ainda,
segundo os signos culturais e objetivos amplos, aos sentimentos
de pertencimento a um grupo, que dizem respeito construo
(e talvez ressignificao) e divulgao de uma cultura da
periferia e formulao de identidades coletivas.
A formulao de identidades coletivas permite a manifestao
de cada uma delas (identidades) no coletivo. O coletivo aqui,
no ser relacionado ao enquadramento de ideias em um nico
modelo, forma, ou padro vigente. Na verdade se ope a isso,
pois o coletivo, neste contexto, precisa ser compreendido como
814

o conjunto de ideias e no a formatao das mesmas. Enfim,
retirar da margem esta literatura e convid-la ao ambiente
escolar, pode se tornar uma maneira de aproximar o estudante
da literatura de uma forma prazerosa, num texto com o qual eles
consigam se identificar. Desta maneira, legitimando outra
possibilidade de criao alm do cnone. E a escola, que vem
de uma tradio que modela, dita as regras, passa a ser o espao
de recepo de novas ideias, de encontro das mesmas, onde a
Literatura Marginal possa ser o ponto de partida, a inspirao
do sujeito educando e educador para transform-la (a escola)
num espao de incluso, do coletivo, no sentido falado
anteriormente.

23) Autor: Sayonara Bessa Cidrack; Leidimara Soares Batista;
Edilene Ribeiro Batista
Titulo: A CONTRIBUIO, NA HISTRIA E NA
LITERATURA BRASILEIRAS, DE BEATRIZ BRANDO E
ILDEFONSA LAURA CSAR
Institucion: Universidade Federal do Cear /UFC
Pais: Brasil
Mail:sayonaracidrack@yahoo.com.br;
leidimarabatista@gmail.com;
ribeiroedilene@yahoo.com.br
Resumen:

O sculo XVIII, no Brasil, foi marcado pela descoberta do ouro
e por fortes influncias culturais advindas da Europa ocidental.
Nesse perodo, prevalecia o patriarcalismo, sistema reforado
pela Igreja Catlica, que apregoava a ideia de que as mulheres
deveriam estar sujeitas submisso, dominao e ao
autoritarismo masculinos, no cabendo a elas participao nos
espaos poltico, social, econmico, cultural e literrio. Tal
ideologia acabou se naturalizando no universo feminino,
fazendo-nos acreditar que no houve a presena de mulheres,
nos mbitos histrico e literrio, na formao cultural brasileira.
Portanto, o presente trabalho tem por objetivo analisar a
contribuio das poticas de Beatriz Francisca de Assis
Brando e Ildefonsa Laura Csar para as letras brasileiras,
relacionado-as ao perodo histrico em que esto inseridas o
sculo XVIII. Para fundamentar nossa pesquisa, utilizamos de
tericos/as como Afrnio Coutinho e Zahid Lupinacci Muzart.
A partir da anlise dos textos de Beatriz Brando e Ildefonsa
Laura Csar, verificou-se que seus escritos encontram-se
815

vinculados a um perodo de transio entre o Arcadismo e o
Romantismo. Os resultados sinalizaram para o fato de que a
escrita das Autoras acima elencadas possuem caractersticas
especficas.

24) Autor: Tiago Martins de Morais
Titulo: Essas Pessoas Somos Ns: Saramago e o Ps-
Modernismo
Institucion: Universidade Federal do Rio Grande do
Sul/UFRGS
Pais: Brasil
Mail: tg.martins@gmail.com
Resumen:

Este trabalho tem por objetivo estudar a obra A Caverna, do
escritor portugus J os Saramago. A narrativa de Saramago ser
analisada sob a tica das Teorias Marxistas da Literatura.
Considerando que essas teorias tm como princpio bsico o
pressuposto de que para entendermos a literatura precisamos
entender todo o processo social do qual ela faz parte, este
trabalho pretende analisar o perodo histrico ao qual o livro de
Saramago se refere. Ento, como quer a operao sociolgica
de anlise, obra e contexto sero lidas. Acredita-se que o
contexto referido no romance de Saramago o do ps-
modernismo e, a partir disso, o trabalho se prope a apresentar
com a ajuda de tericos como Fredric J ameson e David
Harvey uma tentativa de entender esse perodo histrico to
controverso para, em seguida, entender a obra saramaguiana.
Acredita-se que J os Saramago tece, com este romance
publicado em 2000, crticas ao atual momento histrico e que
essas crticas esto relacionadas a questes sociais, culturais e
econmicas. Assim, ao invs de apenas entender o livro como
uma alegoria, pretende-se entender o entorno social criticado
pelo autor e reiterar que a literatura e a arte como um todo
nunca esto dissociadas de um contexto social, o que, muitas
vezes, esquecido ou negado.

25) Autor: Veridiana Almeida
Titulo: QUASE CONFISSO, QUASE DISFARCE: A
criao biogrfica-literria de Cristovo Tezza
Institucion: Faculdade Educacional da Lapa/FAEL
Pais: Brasil
Mail: veri2004@hotmail.com
816

Resumen:

O objetivo deste artigo levantar algumas questes
relacionadas escrita autobiogrfica do autor Cristovo Tezza
(1952 - ), em especial, O filho eterno, livro publicado em 2007,
pela editora Record, que, comparado aos seus onze romances
anteriores, poderia ser considerado o ponto mais alto de suas
confisses. Procura-se mostrar que a vida de Cristovo Tezza
funde-se s estratgias e aos recursos estticos utilizados por
ele, como o uso da terceira pessoa, para dissimular e/ou afastar-
se do material verdico, insinuando certo distanciamento do
conceito do gnero puramente biogrfico. Neste contexto e
diante da impossibilidade de delimitar os gneros romance e
autobiografia, a narrativa de Tezza parece definir-se como
uma quase confisso (pelos recursos tpicos, convencionais da
linguagem literria) e quase disfarce(pela misso falhada em
diminuir o peso do verdico, apesar do seu refgio na literatura).
817

SIMPSIO N 49

RELIGIN, POLTICA, PODER Y CULTURA

COORDINADORES

1) Dr. Vtor Westhelle (LSTC/EUA)

2) Dranda: Kathlen Luana de Oliveira (EST/Brasil)

CONVOCATORIA

A religio, na Amrica Latina, compe a realidade
histria, cultural, social, simblica. Sua trajetria est vinculada
aos processos identitrios, perpassa, paradoxalmente, a
colonizao, escravido e tambm a descolonizao, libertao.
Como indica Stlsett (2004), a religio relativiza-se e revitaliza-
se. A relativizao provm de las nuevas experiencias de
pluralidad religiosa [...] llevan a la conciencia de que mi
religin slo es una religin entre muchas.
A revitalizao provm da construo da identidade no
contato com religies diferentes. Religin forma parte esencial
de la identidad cuestionada bajo la presin de la globalizacin.
A religio pode ser pr-sistmica, anti-sistmica ou ambas ao
mesmo tempo, isto , pode exercer a funo de integrao,
promovendo o sistema, ou pode ser fonte de resistncia e
crtica, combatendo o sistema, sendo um espao de alternativas
ou ainda ambos, pois pode combater certos aspectos e ser a
favor dos que lhe convm.
O papel da religio como resistncia fundamental
Amrica Latina, onde a excluso, a injustia, a corrupo
fragmentam a sociedade entre os privilegiados e os sem-
direitos. Nesse sentido, o objetivo desse simpsio fomentar
um dilogo interdisciplinrio e discutir as possibilidades da
religio ser espao de resistncia. Como a religio pode lidar
com sua histrica aliana com a colonizao? Como a religio
pode superar seus mecanismos internos de intolerncia,
fundamentalismos ou, at mesmo, de violncia? Em toda a
Amrica Latina, a religio no espao pblico possui um lugar
ambguo: de um lado, fomenta preconceitos e, de outro, um
espao que motiva resistncias, onde o Estado est ausente ou
o violador. A Teologia da Libertao, a Teologia Negra, a
Teologia Indgena, a Teologia Feminista so porta-vozes de
818

pessoas que lutam por sua cidadania, por justia. Assim,
religio pertence ao cenrio de conflituosidade, de polissemia e
de controvrsias.
Esta propuesta tiene como objetivo poner en contacto a
investigadores de diversos pases interesados en profundizar y
debatir en torno a las diversas tensiones que se han producido
en el continente americano, entre la dinmica religiosa, la
poltica e la cultura. Como entender a religin como parte de la
construccin de dilogos en las Amricas.

RESUMENES

1) Autores: Agemir de Carvalho Dias
Fernando Raphael Ferro de Lima
Titulo: A diversidade religiosa no Brasil transformaes
recentes
Institucin: Faculdade Evanglica do Paran (Fepar),
Faculdade Bagozzi, Instituto Paranaense de Desenvolvimento
Econmico e Social (Ipardes)
Pais: Brasil
Mail: agemir@terra.com.br
Resumen:

A diversidade religiosa um importante elemento
caracterizador das sociedades modernas. Desde a constituio
de 1891 o Brasil no possui mais uma religio oficial, de modo
que o trnsito religioso considerado um direito garantido pela
Constituio Brasileira. Nesta pesquisa analisada a
distribuio espacial das religiosidades no Brasi,l como tambm
as transformaes socioeconmicas ocorridas na ltima dcada
tendo por base os microdados sobre religio do Censo
Demogrfico de 2010. As dinmicas de mudana religiosa no
territrio brasileiro afetaram de forma diferenciada a
distribuio dos agrupamentos religiosos pelo pas. A partir
destes dados podemos fazer algumas observaes
socioeconmicas da distribuio dos diversos agrupamentos
religiosos no Brasil e o seu impacto na sociedade.
Palavras-chave: Religio; dinmica populacional; mudana
socioeconmica; pluralidade.

2) Autora: Ana Gabriela Colantoni
Titulo: A cultura e sua influncia sobre o estudo da moral
819

Institucin: Doutoranda em Filosofia Unicamp Professora da
Universidade Federal de Gois (UFG - Brasil)
Pais: Brasil
Mail: anacolantoni@gmail.com
Resumen:

Nas sociedades primitivas, havia homogeneidade de valores,
pois os interesses coletivos se coincidiam com os interesses
individuais. Porm, com o desenvolvimento das sociedades
complexas, apareceram novas necessidades, bem como os
interesses diversificaram-se, o que fez com que novos valores
surgissem e divergissem entre os indivduos. Entretanto,
podemos dizer que, por causa da homogeneidade primitiva
anterior, permaneceu para uma boa parte dos estudiosos da tica
uma identificao no adequada entre os costumes e o estudo da
moral. Embora pesquisas sobre a orientao de como agir
remetam aos costumes, os mesmos no podem ser a base para a
discusso sobre o que certo ou errado. A partir disso, este
trabalho visa mostrar a diferena entre a moral ordinria
baseada nos costumes e extremamente preconceituosa e a
moral reflexiva que tem a funo de garantir a liberdade
individual quando no houver conflito significativo, ao passo
que, quando houver dilema, tem a funo de investigar quais
aes podem ser universalizadas, independentemente da cultura,
da religio ou das leis. Algumas questes da tica prtica sero
trabalhadas de modo a mostrar como a forma de se deduzir
valores (a partir da moral ordinria, ou a partir da moral
reflexiva) pode gerar juzos morais que se chocam. Isso
explicita que os sentimentos herdados da formao cultural no
devem ser fundamentos de uma anlise racional e objetiva dos
juzos morais.

3) Autor: Ana Mara T. Rodrguez
Titulo: Secularizacin y religin en las primeras dcada del
siglo XX. Una mirada desde el interior argentino
Institucin: Magster; Instituto de Estudios Socio Histricos;
Facultad de Ciencias Humanas Universidad Nacional de La
Pampa
Pais: Argentina
Mail: anmarodri@hotmail.com
Resumen:

820

En esta ponencia se investiga la religin en el Territorio
Nacional de la Pampa desde la ltima dcada del siglo XIX
hasta los aos treinta del siglo XX. Se plantea analizar los
mltiples lugares ocupados por la religin, en las dos primeras
dcadas del siglo XX, en una sociedad en formacin,
construida sobre el desmembramiento de la sociedad indgena
y repoblada por migrantes internos y de origen europeo. A la
luz de la problemtica de la secularizacin, interpretada como
reacomodamiento permanente, y de la laicidad como expresin,
de la secularizacin en el mbito institucional de las relaciones
entre la Iglesia, el Estado y la sociedad civil -todos en
construccin-, la particularidad del caso, es que focaliza en una
sociedad que naci plural, a diferencia de zonas de antigua
colonizacin, donde exista un sustrato catlico plurisecular. Se
interpreta el papel que ocup la religin, su funcin
estructurante de la sociedad, su polidrica incidencia ms all
de lo que suele considerase como lo religioso, y las
interpretaciones que los propios territorianos consideraron que
era lo religioso. Para ello, se indaga en el catolicismo y en sus
pretensiones de construir una sociedad a su semejanza. Se
utilizan fundamentalmente fuentes confesionales que
complementan con documentos oficiales estatales y prensa
peridica.

4) Autor: Antonio Giovanni Boaes Gonalves
Titulo: TEATRO DOS SANTOS: mistificao da possesso nas
religies afro-brasileiras
Institucin: Professor do Departamento de Cincias Sociais e do
Programa de Ps-graduao em Sociologia da Universidade
Federal da Paraba. Ps-doutorando do Departamento de
Antropologia da USP.
Pais: Brasil
Mail: giboaes@ig.com.br
Resumen:

A possesso para as religies afro-brasileiras fundamental.
Nelas, tudo gira em torno do momento ritual em que a
divindade/entidade se apossa do corpo do mdium. Contudo,
para os adeptos, nem todo estado de santo verdadeiro. H
situaes em que o mdium levado, por vrios motivos, a
mistificar o estado de santo, ou seja, a simular
conscientemente a possesso. O estudo se prope a descrever e
analisar estas formas de simulao (tambm chamada coletes
821

no campo onde ocorreu a pesquisa) presentes nos rituais das
religies afro-brasileiras (candombl, umbanda e jurema)
praticados na cidade de J oo Pessoa, capital da Paraba, estado
do Nordeste brasileiro. Prope-se tambm a identificar as
formas que os adeptos utilizam para distinguir a incorporao
verdadeira da falsa. Neste sentido, ancora-se em alguns
conceitos goffmanianos: situao, fachada, prticas
defensivas, representao cnica, entre outros. O material
submetido anlise foi constitudo a partir de observao
participante em alguns terreiros da cidade, complementada com
entrevistas (semiestruturadas) realizadas com pais e mes de
santo das denominaes mencionadas.
Palavras-chave: religies afro-brasileiras, possesso, colete.

5) Autor: Anaxsuell Fernando da Silva
Titulo: Evanglicos na rede: apontamentos acerca da relao
entre ciberativismo e f
Institucin: Unicamp/PUC-Campinas;
Pais: Brasil
Mail: anaxsfernando@uol.com.br
Resumen:

As possibilidades de comunicao a partir da Internet (no
apenas no computador, mas tambm no celular, tablets e outros)
e as mltiplas possibilidades de interao propiciadas pela Web
2.0, exigem que repensemos aquilo que concebemos como
espao pblico e, por conseguinte, novos olhares sejam
lanados sobre a atuao poltica dos evanglicos neste
contexto. Assim, este trabalho tem por objetivo discutir o
ativismo poltico de evanglicos que se efetiva no espao
virtual. Nossa abordagem advoga que essa atividade s se torna
possvel a partir da introduo das novas tecnologias de
comunicao, por permitirem que os sujeitos encontrem novas
formas de se comunicar e de se relacionar socialmente alm dos
muros das suas comunidades eclesisticas, nas quais podem
discutir temas que no esto presentes no conjunto de interesses
do seu grupo religioso. Consideramos esta, como artefatos
culturais (enquanto conhecimentos especficos e, tambm,
cultura material), mas tambm como ambientes sociais e
culturais particulares. Para tanto, debruamo-nos na
compreenso de um grupo nomeado Evanglicos Pela J ustia
formado por pessoas de vrias denominaes e de diferentes
cidades do pas; que marca sua presena no espao virtual por
822

meio de um e-group, uma conta no twitter e um perfil no
facebook. Este grupo posiciona-se por meio de notas pblicas e,
com regularidades, tais posicionamentos divergem dos
interesses dos principais lderes religiosos e das suas respectivas
denominaes.

6) Autor: Breno Martins Campos
Titulo: O Fundamentalismo como um limite relativizao no
campo religioso
Institucin: doutor, professor na PUC-Campinas
Pais: Brasil
Mail: trieb.campos@ig.com.br
Resumen:

Minha comunicao pretende contribuir para a compreenso do
campo religioso ao confrontar o discurso das cincias da
religio com o discurso construdo pela religio (representada
aqui pelo que Rubem Alves chamou de o Protestantismo da
Reta Doutrina PRD) a respeito do conceito
fundamentalismo. Segundo a sociologia do poder-dominao e
seus modos tpicos de operao dentro e fora do campo
religioso (Max Weber e Pierre Bourdieu), sustenta-se que, no
caso do PRD, o fundamentalismo o modelo de discurso que
constri a realidade social dos fiis e que se instrumentaliza,
mormente pela tica puritana, para a legitimao da ordem
religiosa e poltico-social nas mos de quem detm o saber e o
poder. Decorre da uma questo: para alm da interpretao
cientfica, que outros significados os sujeitos religiosos do ao
conceito fundamentalismo? No PRD, a resposta aponta para a
ideia do fundamentalismo como resistncia modernidade
globalizada e seus riscos. Vale lembrar que os primeiros
fundamentalistas tinham orgulho do movimento e at mesmo do
rtulo. Por outro lado, se religio, como resistncia s
multifacetadas intolerncias sistmicas, implica em dilogo
dentro do contraditrio e do polifnico, h de se resistir a toda
espcie de aprisionamento da verdade

7) Autor: Carlos Arthur Dreher
Titulo: Sexualidade e erotismos nas tradies patriarcais de
J ud: O estranho caso das filhas de L (Gn 19.30-38)
Institucin: Professor Doutor pela Faculdades EST, em So
Leopoldo, RS. e do Centro Universitrio La Salle -
UNILASALLE em Canoas, RS.
823

Pais: Brasil
Mail: carlosdreher@est.edu.br
Resumo:

Se as tradies sobre J ac/Israel se caracterizam por fraude e
engano, as antigas tradies do Reino do Sul e do patriarca J ud
so marcadas por sexualidade e erotismo. Na genealogia de
J esus proposta por Mateus so mencionadas, em destaque,
quatro mulheres Tamar (1.2), Raabe e Rute (1.4) e a mulher
de Urias (1.6) -, todas elas representantes tpicas daquelas
tradies. A ausncia das filhas de L naquela relao chama a
ateno. Afinal, a moabita Rute, bisav de Davi, remonta
estranha tradio das filhas de L (Gn 19.30-38), na qual
Moabe primognito de uma relao incestuosa. Teria a
tradio, neste caso, de fato, transferido caractersticas
femininas do positivo para o ponto negativo, como prope
Athalya Brenner? A meno a Rute em Mateus j pressuporia
esta sua origem? Por outro lado, curioso que as leis acerca das
relaes sexuais incestuosas, contidas em Lv 18, no
mencionam explicitamente a relao entre filha e pai. A
passagem de Gn 19.30ss merece ser tratada parte. O presente
artigo prope-se a investigar as questes que envolvem este
estranho caso.
Palavras-chave: Sexualidade. Tradies de J ud. Bblia
Hebraica. As filhas de L.

8) Autora: Carolyn Elizabeth Watson
Titulo: Brujas y sacerdotisas: Manipulating Gender and the
Sacred in a Cuban Religion of African Origin
Institucin: Ph.D; Profesora de Historia, Universidad ARCIS
Pais: Chile
Mail: carelwatson@gmail.com
Resumen:

Religions of African origin, or brujera as they were collectively
known, were the source of considerable anxiety for Cuban elites
throughout most of the twentieth century. References to noise
and hygiene were among the most oft articulated threats to
morality, but underlying these concerns was the distressing
conviction that brujas and brujos used their cultural practices to
both encourage and provide a haven for sexual vices. Social
scientists and physicians created a framework for evaluating
and legislating against such activity throughout most of the
824

century, employing police repression and social condemnation
as the most effective means of curing the national body of its
affliction. Focusing on the Yoruba religious complex, known in
Cuba as Regla de Ocha-If, this paper demonstrates that
adherents of these religions were aware of these interpretive
snares and used them to manoeuvre through elite censure and
sacred mythology. Their performative reinterpretations of
Ocha-If reflect deliberate and gendered strategizing aimed at
reducing and assuaging the repressive measures of the state and
are indicative of the acuity with which adepts were able to
evaluate distinct socio-political contexts and to reconceptualise
their beliefs and tenets to rise above them.

9) Autor: Claiton Ivan Pommerening
Titulo: Fbrica de pastores: a educao teolgica na Assembleia
de Deus no Brasil
Institucin: Professor Faculdade Refidim - Doutorando em
Teologia pela Escola Superior de Teologia (EST).
Pais: Brasil
Mail: claiton@ceeduc.edu.br
Resumen:

A pesquisa objetiva entender a dinmica da educao teolgica
na Evanglica Assembleia de Deus (AD) no Brasil, procurando
por suas origens, as diferentes posies defendidas entre os
principais lderes e os desdobramentos prticos e atuais que
foram desenvolvidos a partir de sua histria. So abordadas as
discusses das principais reunies dos lderes da igreja,
especialmente numa fase mais oral das controvrsias,
envolvendo a manuteno das Escolas Bblicas e a criao
dos Institutos Bblicos. As discusses aconteceram nas
Convenes Gerais da Assembleia de Deus no Brasil
(CGADB), que se iniciaram a partir do ano de 1930 e nas
Semanas Bblicas, entre 1939 a 1943. A fase escrita das
discusses aborda, atravs da anlise do jornal O Mensageiro
da Paz, que o rgo oficial da Conveno Geral das
Assembleias de Deus (CGADB) no Brasil, publicado a partir de
dezembro de 1930, porm com outros antes desta data. Tentam-
se explicitar as fontes da Teologia desenvolvida na Assembleia
de Deus e os mtodos da educao teolgica adotada, levando
em conta a importante contribuio que a edio de jornais,
revistas e livros da CPAD trouxeram e ainda trazem para a
formatao e preservao da Teologia assembleiana.
825

10) Autor: Darlei de Paula
Titulo Logoterapia e a sua fundamentao na biotica
Institucin: Licenciatura Plena em Filosofia Hab. Filosofia
Psicologia e Mestre em Filosofia pela PUCRS. Doutorando em
Teologia pela Escola Superior de Teologia com apoio da
CAPES.
Pais: Brasil
Mail: darleidepaula@gmail.com
Resumen:

A concepo antropolgica influi diretamente na forma que se
realiza uma interveno teraputica. Neste caso a logoterapia
que representa uma abordagem humanista existencial nos deixa
claro como possvel identificarmos elementos caractersticos
de sua interveno teraputica, que se utiliza de princpios
reconhecidos e sustentados pela biotica. Podemos apontar
entre esses elementos o respeito pela vida e pela dignidade
humana, o reconhecimento da importncia da dimenso
espiritual e o sentido transcendente da existncia humana.
Diante disso nos propomos a discorrer sobre o tema numa
tentativa de apontar a logoterapia como uma proposta da
atualidade que est em sintonia com a realidade social na qual
buscamos organizar e viver prezando o respeito a uma vida com
dignidade acima de tudo.
Palavras-chave: biotica, logoterapia, teraputica, antropologia
teraputica.

11) Autora: Dbora Dutra Fantini
Titulo: Identidade negra: reflexes sobre a tradio e a
exposio. Gilberto Gil Bloco afro Il Aiy, Salvador Bahia.
(1967-2011)
Institucin: Doutoranda na UnB - Universidade de Braslia (DF,
Brasil) em Histria.
Pais: Brasil
Mail: deborafantini100@gmail.com
Resumen:

Pretendo analisar a questo da construo de uma identidade
afro-brasileira na trajetria do bloco afro Il Aiy. Darei
enfoque ao aspecto religioso levando em considerao as
gravaes feitas nos 4 discos do grupo. Essas msicas
representam uma forma de resistncia, j que grande parte do
seu discurso se baseia na palavra libertao. Saliento a
826

importncia de se estudar tais sujeitos no como indivduos
isolados, mas como atores envolvidos nos mltiplos processos
de construo de identidades e memrias sobre a presena do
negro na formao brasileira. Formado em 1974 em Salvador-
BA, o grupo Il Aiy, apresenta elementos discursivos da
dispora, atravs da produo de narrativas sobre o negro e
tambm sobre a nao brasileira, mas em especial em relao
frica. Suas msicas e atravs delas, suas demandas sociais,
so narrativas de interpretao do Brasil e da consolidao de
identidades. A busca por se inserirem no carnaval baiano
demonstra o esforo por um espao para refletirem e
expressarem seus sentimentos e idias. As letras de suas
msicas podem ser compreendidas enquanto um espao crtico
para as representaes do negro, alm de serem constantes as
referncias frica e aos aspectos religiosos do universo do
candombl

12) Autor: Diego Agudelo Grajales
Titulo: El neopentecostalismo en America Latina algo ms que
un fenmeno socio- religioso: preguntas y desafos
Institucin: Doctor en teologa de la Pontificia Universidad
J averiana de Bogota, profesor TC de la Pontificia Universidad
J averiana de Cali, director del grupo de Investigacin de
Humanitate, categora b Colciencias
Pais: Colmbia
Mail: dagudelo@javerianacali.edu.co
Resumen:

El Neopentecostalismo es un fenmeno mundial de expresin
social y religiosa que surge como respuesta de fe a diversos
tipos de situaciones relacionadas con la desesperanza, la
perplejidad, la falta de confianza en el otro, la
instrumentalizacin de los dems, en una sociedad en donde es
ms importante el capital que la existencia humana, son desde
esta ptica sntomas de la prdida de sentido de la vida en la
poca contempornea. Esta respuesta de fe supone un retorno
a lo religioso (MARDONES, 1999) (si es que la religin ha
abandonado alguna vez el mundo) y se hace creando un
escenario ms participativo, por parte de todos los congregados,
construyendo as un clima especial que, se diferencia, desde
esta perspectiva, del contexto social secularizado y por ende, de
otras formas religiosas, especialmente las institucionalizadas.
827

Este reavivamiento religioso se realiza mediante modelos de
emotividad y celebracin, que bien pueden reconocerse como
paradigmas fundamentalistas por su discurso, pero tambin
porque generan una especie de gueto social reconocindose a s
mismos como diferentes y, por tanto, cerrados en su propio
mundo de verdades a los dems y a los temas sociales. El
crecimiento de estas iglesias genera muchas interpretaciones
no slo desde el lugar de la religin institucionalizada, sino
tambin como forma social de expresin, pues all hay
dinmicas proselitistas que son o pueden ser aprovechadas
como oportunidad poltica o como espacio de formacin
ciudadana. Supone, por tanto, una serie de desafos para la
investigacin teolgica que implica tomar como referencia de
anlisis este fenmeno religioso para avanzar en su
comprensin con el fin encausar proyectos de ciudad, de
convivencia humana. Esto implica tambin hacer lecturas del
surgimiento de nuevos fenmenos sociales denominados como
emergentes desde la cotidianidad y que pueden comprenderse
hoy como formas nuevas de poder. La mediacin del anlisis
investigativo propuesto es el mtodo fenomenolgico-
hermenutico. (El presente artculo es producto derivado de
investigacin del proyecto titulado Fundamentacin y
desarrollo tico-moral de la solidaridad en la Teologa de la
Liberacin, financiado por la Pontificia Universidad J averiana
Cali)

13) Autores: Diego Agudelo Grajales;
J esus M. Carrasquilla;
Leonardo Rojas
Titulo: tica del cuidado: opcin de responsabilidad social por
la mujer: Una obra inspirada en el evangelio
Institucin: Pontificia Universidad J averiana de Bogota.
Pais: Colmbia
Mail: dagudelo@javerianacali.edu.co
Resumen:

El mundo creyente, fieles, iglesias y organizaciones, tiene como
fuente de reflexin, alimento de la vida espiritual y orientacin
de la accin pastoral, la palabra de Dios en los textos sagrados,
y, sin embargo, esta fuente sagrada de vida es a veces solo un
formalismo del modelamiento de los discursos religiosos que
legitima un poder religioso en la sociedad. Del mismo modo, se
han sofisticado los lenguajes teolgicos y configurando muchas
828

veces tecnicismos lingsticos propios de lenguajes cientficos,
propio de especialistas, no obstante, esto no ha significado ms
profetismo. No siendo el objeto de este anlisis el desarrollo de
los lenguajes religiosos en la actualidad, ni determinar patrones
segn las iglesias, si lo es la forma cmo en la base de la
institucionalidad se trabaja profticamente por parte de
comunidades que sin utilizar como mediacin el lenguaje ni las
formas religiosas, hacen visible el principio tico de la Reino
de Dios la compasin en una opcin por los excluidos. Este es
el caso de la Casa Cultural Tejiendo Sororidades, tomada
como referente para esta investigacin, que mediante la
formacin y el reconocimiento de las mujeres (no slo desde la
denuncia) han tomado el camino de la solidaridad mediante
proteccin de la mujer en un contexto de violencia en un barrio
marginal como es el barrio J ordn de la ciudad de Cali,
Colombia.
El lugar del anlisis investigativo de este ejercicio de
responsabilidad no es el academicismo puro, ni tampoco el del
activismo pastoral sino el de las racionalidades emergentes
propias de las comunidades comprometidas mediante el mtodo
histrico-hermenutico liberador. (Producto derivado de
investigacin del proyecto financiado por la Pontificia
Universidad J averiana Cali titulado La responsabilidad social a
la luz de la dsi en dos proyectos sociales de la arquidicesis de
Cali.)

14) Autora: Eneida J acobsen
Titulo: Crise do paradigma weberiano da racionalizao
ocidental: uma leitura da Sociologia da Religio no Brasil a
partir de Thomas Kuhn
Institucin: Doutoranda, Faculdades EST Bolsista CNPq
Pais: Brasil
Mail: eneida.jacobsen@yahoo.com.br
Resumen:

A cincia no progride de forma contnua, ao contrrio, ela se
desenvolve mediante a transio contnua de paradigmas que,
de maneira diversa e por certo tempo, fornecem modelos de
investigao de problemas e de busca de solues para uma
comunidade cientfica. Esta , em termos gerais, a tese
desenvolvida por Thomas Kuhn em sua obra A estrutura das
revolues cientficas. Ao longo do texto, o autor fornece
inmeros exemplos de como a atividade cientfica moldada
829

pelo paradigma e como ela busca se ajustar at que um novo
paradigma seja apresentado como mais adequado. Seus
exemplos, em geral, so tomados das cincias naturais, mais
especificamente, da Fsica e da Qumica. Ainda que as Cincias
Humanas no sejam seu foco, as categorias de sua reconstruo
terica tambm podem ajudar a explicar desenvolvimentos que
ocorrem em seu mbito, como possvel observar no exemplo
da Sociologia da Religio no Brasil. A proposta da
comunicao consiste basicamente em descrever a crise do
paradigma weberiano da racionalizao ocidental na Sociologia
da Religio por meio de categorias fornecidas pela teoria
kuhniana do paradigma cientfico.

15) Autor: Enrique Riob Pezoa
Ponencia: Teologa de la Liberacin en el siglo XXI:
Diversidad temtica, escenario internacional y religin
Institucin: Licenciado en Historia, Universidad de Chile.
Estudiante de Magster en Historia, Universidad de Chile.
Afiliacin: Corporacin Chilena de Estudios Histricos
Pais: Chile
Mail: enrique.riobo@gmail.com
Resumen:

Tomando en cuenta que la Teologa de la Liberacin aparece en
un contexto histrico determinado -mediados de siglo XX en
Amrica Latina, en plena Guerra Fra y en un auge de
dictaduras dentro del subcontinente-, lo que se busca en esta
ponencia ser analizar las maneras en que sta se mantiene
vigente, se manifiesta y sigue siendo teolgicamente relevante
durante el siglo XXI. En especial, buscar revisar la forma en
que se ha adaptado a las nuevas realidades y contextos
mundiales, histricos, sociales, econmicos y filosficos, as
como su aproximacin a esta nueva realidad, manteniendo una
estructura relativamente similar en el mtodo teolgico entre
sus inicios y la actualidad, como tambin una postura muy
crtica hacia el sistema y los paradigmas econmicos, polticos,
sociales, culturales, etc. que imperan en el mundo hoy en da, lo
que marca una primera y muy clara continuidad histrica.
Para esto basar mi anlisis en tres ejes principales. Primero, la
ampliacin temtica dentro de esta teologa en la actualidad, en
contraste con lo que ocurra en dcadas anteriores, donde el
centro de la reflexin era, casi siempre, el pobre. Luego, se
analizarn las formas de aproximarse a las problemticas
830

internacionales y mundiales, especialmente importantes dentro
del mundo globalizado. El ltimo eje corresponde a la relacin
entre ambos anlisis con planteamientos ms tradicionalmente
religiosos

16) Autor: Ezequiel de Souza
Titulo: O lugar da teoria social na elaborao da teologia da
libertao
Institucin: Doutorando em Teologia EST; Bolsista CNPq.
Pais: Brasil
Mail: esociologo@hotmail.com
Resumen:

A teologia da libertao, na esteira das teologias do poltico,
privilegiou as cincias sociais na elaborao de seu mtodo.
Atravs da mediao scio-analtica, procurava-se a
contextualizao do pensamento teolgico, a fim de resgatar sua
relevncia para a ao na realidade. No entanto, devido ao fato
de a teologia estar vinculada historicamente tradio bblica,
ela no poderia reivindicar uma interpretao da realidade sem
passar pelo crivo da herana de f. Com isso, houve uma
hierarquizao epistemolgica, na qual a teoria social passou a
compor um momento pr-teolgico, ou melhor dizendo,
matria-prima da elaborao teolgica. Na presente
comunicao, analisa-se o pensamento de Leonardo Boff, um
expoente da teologia da libertao, desde a perspectiva da
relao entre teologia e teoria social.
Palavras-chave: Teologia da libertao. Teoria social. Leonardo
Boff.

17) Autor: Fbio Augusto Darius
Titulo: Percepes whiteanas acerca dos papeis e direitos
femininos: possveis contribuies para a teologia libertadora
latino-americana
Institucin: Doutorando Faculdades EST
Pais: Brasil
Mail: fabiodarius@aol.com
Resumen:

Resumo: Ellen Gould Harmon White the Black Lady no
decorrer de sua longa existncia, realizou prolfero trabalho ao
produzir de forma assistemtica mas teleolgica, mais de cem
mil pginas manuscritas acerca de temas aparentemente to
831

dspares como qualidade de vida, alimentao, educao e
escatologia. Vivendo na Amrica vitoriana, foi testemunha
ocular do movimento abolicionista do qual foi apologista e
defensora dos direitos femininos. Cofundadora da Igreja
Adventista do Stimo Dia em um mundo predominantemente
masculino sua denominao ainda hoje flagrante e
majoritariamente feminina. O presente artigo intenciona
contextualizar historicamente a situao da mulher nos Estados
Unidos e no Brasil do perodo de Ellen White e analisar trechos
selecionados de seus textos acerca da referida temtica,
propondo contribuies para a teologia libertadora latino-
americana.
Palavras-chave: Feminismo; Ellen White; Adventismo

18) Autor: Fernando Cammarota
Titulo: La Iglesia medieval como resignificadora de las
tradiciones mgicas.
Institucin: Facultad de Humanidades y Centro de Estudios
Clsicos y Medievales, Universidad Nacional del Comahue,
Argentina.
Mail: fercammarota@hotmail.com
Resumo:

La tradicin de la Europa Occidental se compone por un crisol
de conocimientos y tradiciones diversas que la definen atractiva
y compleja a la vez, as tropezamos con dismiles mundos,
cosmovisiones y creencias. Celtas, Romanos, Visigodos,
rabes, Normandos y Cristianos proporcionarn un rasgo
distintivo a esta porcin particular del territorio europeo. Como
el futuro solo corresponde a Dios, y es condenable el intentar
conocerlo, varios concilios reprobaron estas prcticas. Hemos
visto como la pervivencia de numerosas tradiciones, prcticas y
ritos, han sido combatidos y reelaborados por la Iglesia
Catlica, como una forma de legitimar lo que desde Roma se
consider El Dogma Verdadero de la fe.
De igual modo y simultneamente se gest un proceso de
resistencias a abandonar las antiguas prcticas vinculadas con la
naturaleza, la utilizacin de plantas medicinales es un claro
ejemplo de ello. Confo en haber demostrado como en vano
trataron los Concilios, en declarar profana, ridcula, fantstica o
demonaca, la adivinacin y la magia. De ninguna forma los
ubicara en el bando de los perdedores. As lo demuestra el
hecho que numerosos clrigo que ocuparon los ms
832

encumbrados cargos dentro de la institucin eclesistica hayan
practicado tales artes prohibidas e inferimos que en mayor
grado fueron practicadas en el mbito campesino y aldeano.
Este ltimo hecho, es en definitiva el que nos impulsa a
reflexionar al respecto.Por un lado afirmar que nos es absurdo
concebir la expansin del cristianismo medieval sin el apoyo
decidido de la institucin eclesistica a travs, sobre todo, del
extendido sistema de parroquias. Adems, la asimilacin de las
formas Paganas, al vasto panten hagiogrfico, gener una
afanosa coaccin por parte del flamante Estado Pontificio. Para
decirlo de otra manera, la Iglesia no solo asimilo las tradiciones
paganas, sino que al mismo tiempo, al incorporarlas, las
resignific, permitindole propagarse hacia nuevos territorios
conforme el modelo feudal se haca presente en una dinmica
expansiva. Como no poda ser de otra manera, la Amrica
Colonial y Moderna, recibi este pesado legado que aun hoy
pervive, en formas veladas, en nuestras sociedades.

19) Autor: Fernando Campos
Titulo: O exerccio do Poder Politico e os Novos Movimentos
Religiosos na Amrica Latina o caso do Brasil.
Institucin: Professor Doutor; Universidade Lusfona de
Humanidades e Tecnologias
Pais: Portugal
Mail: fernando.campos@ulusofona.pt
Resumen:

Tendo como pano de fundo os efeitos da Globalizao, as
religies comearam a recuperar a sua afirmao no mundo,
ocupando cada vez mais aquilo que se pode designar por
espao pblico, o qual foi recuperado, aps algum tempo
perdido.
Assiste-se a um aumento e proliferao dos designados Novos
Movimentos Religiosos sendo importante salientar a
importncia que o Brasil teve e tem na gnese desses
movimentos.
O dilogo inter-religioso torna-se por vezes difcil, na medida
em que algumas religies tm receio que outras lhes ocupem o
espao.
Os Novos Movimentos Religiosos proliferam tendo como
motivao a grande insatisfao interior, as no - respostas que
as religies existentes oferecem. O poder poltico necessita de
chegar s populaes, pensando na utilidade das religies como
833

veculos das mensagens polticas. Os Movimentos Religiosos
pela sua proximidade com as populaes, desempenham bem
esse papel, fazendo por vezes parte dessa aco poltica.
A forma como se apresentam aos fiis, cativam-nos, alimentam
uma esperana, um vazio existente, que s a relao com o
divino pode preencher.
Os Novos Movimentos Religiosos, neste mundo globalizante e
globalizado tm-se espalhado por outros Continentes, em
especial o Europeu.

20) Autor: Helio Aparecido Teixeira
Titulo: Ser campeo detalhe: a Democracia Corinthiana e a
abertura democracia no Brasil na primeira metade dos anos de
1980
Institucin: Doutorando em Teologia na Faculdades EST, So
Leopoldo, Rio Grande do Sul. financiado pela Coordenao
de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior (CAPES).
Pais: Brasil
Mail: heliutopia@gmail.com
Resumen:

Com os novos movimentos sociais na segunda metade da
dcada de 1970 os quais constituram a fase de criao dos
alicerces da abertura democracia no Brasil, muitos grupos
ligaram-se aos processos de criao e manuteno de uma
opinio pblica contrria aos acontecimentos polticos e sociais
conduzidos pelo regime autoritrio que governou o pas entre os
anos de 1964 a 1985. Dentre esses grupos surgidos, o clube de
futebol Sport Club Corinthians Paulista, da cidade de So
Paulo, consagrou-se como exemplo nico na histria: implantou
um sistema democrtico conhecido como Democracia
Corinthiana, o qual teve vigncia de 1981 a 1985, perodo este
que coincidiu com revezes histricos na vida poltica da
sociedade brasileira. O presente texto busca analisar essa
experincia futebolstico-poltica e suas implicaes nos
processos de radicalizao da democracia, bem como
referenciar as caractersticas culturais que permearam, e ainda o
fazem, a relao de grande parte dos torcedores do clube
paulista.
Palavras-chave: Democracia Corinthiana. Sport Club
Corinthians Paulista. Poltica.


834

21) Autora: Ins Pozzagnolo Leite
Titulo: Breve anlise do evangelho de Mateus: J esus, vida
social e sua relao com as bem-aventuranas
Institucin: Mestrado em Teologia e Bblia pela Escola
Superior de Teologia (2012) e professora na Faculdade Refidim
e Igreja Evanglica Assemblia de Deus
Pais: Brasil
Mail: Ins.compedebd@hotmail.com
Resumen:

A pesquisa pretende dialogar sobre a dinmica do evangelho de
Mateus, que contextualiza fatos vivenciados por J esus e se
preocupa em mostrar ao povo da promessa que seu
cumprimento chegado e o seu futuro tornou-se presente, e
mais se realiza na pessoa de J esus Cristo. Mateus
provavelmente um judeu que cr no Senhor J esus como Messias
e Salvador, portanto, um cristo, que explica o projeto do Reino
de Deus para sua nao, a partir da Tor. Apresentando J esus
como um homem judeu e para os judeus primeiramente,
utilizando inclusive, templo, sinagogas etc. Quanto ao Sermo
do Monte, ele compe os captulos cinco a sete do evangelho de
Mateus. Como limite se pretende fazer uma anlise das bem-
aventuranas que se encontram na percope de Mateus 5.2-13,
procurando captar o comportamento social de J esus e sua
quebra de paradigmas. As bem-aventuranas esto nesta luz de
aproximar Deus e as pessoas e de concretizar a f. Deus desiste
da sua graciosidade e vem ao encontro, nos aceita
incondicionalmente. No somos estranhos ou escravos, somos
seus amigos. J esus traz a relao de um Deus prximo. O eixo
transversal o centro est na ao de J esus. Ele se posiciona ao
lado das pessoas pobres, fracas e desfavorecidas da sociedade,
contraria a idia de Deus como um rei inacessvel. Deus
acessivel e o seu reino j est no meio de ns.

22) Autora: Ingrid Zacipa Infante
Titulo: Sujetos y/o subjetividades en el campo religioso
colombiano, estudio de casos
Institucin: Estudiante Doctorado en Ciencias Humanas y
Sociales, Universidad Nacional de Colombia. Magister en
Investigacin en Problemas Sociales Contemporneos. Docente
Universidad Central, Bogot
Pais: Colombia
Mail: izacipai@ucentral.edu.co
835

Resumen:

El contenido de esta ponencia tiene como objetivo dar cuenta de
las formas en las cuales el individuo se ve en la necesidad de
constituir su propia subjetividad espiritual o religiosa. Segn
Max Weber, en cada sujeto existe una bsqueda inherente de
salvacin que afecta las motivaciones del accionar humano, de
esta manera, la religin aparece como una solucin
soteriolgica frente a una teodicea del mundo. En este sentido,
en la actualidad, esta indagacin del individuo se realiza sin que
est mediada por una institucin hegemnica, lo que hace que
permanentemente en el campo religioso emerjan mltiples
luchas por el intento de sujetamiento por parte de las
instituciones y des-sujetamiento que busca una persona o un
colectivo. Es la forma en que el individuo puede constituir su
subjetividad sin la intervencin de una institucin
normalizadora. Este anlisis es el resultado de una investigacin
que estudia el fenmeno religioso colombiano como
experiencia que enmarca y define la cultura, a travs del anlisis
de la construccin de sujetos y/o subjetividades religiosas y la
comprensin de las diferentes estrategias que se dan en el
campo por medio del uso de las tecnologas de significacin,
poder, gobierno y del yo, nociones conceptuales propuestas por
Michel Foucault, a partir del estudio de cinco casos de
instituciones religiosas cristianas no catlicas.

23) Autor: Iranilson Buriti de Oliveira
Titulo: O discurso mdico-higienista nos impressos protestantes
(Brasil, sculo XIX)
Institucin: Professor da Universidade Federal de Campina
Grande
Pais: Brasil
Mail: iburiti@yahoo.com.br
Resumen:

Um banho de gua fria todas as manhs um meio excelente
para um refrigrio e sade, escrevia a missionria protestante
Sarah Kalley, nos idos do Segundo Imprio, mais precisamente
em 1866, quando a escritora escreveu o livro A Alegria da
Casa, um texto voltado para orientaes particularmente das
mulheres que integravam a Igreja Evanglica Fluminense,
fundada pelo seu marido, o mdico e pastor Robert Kalley. A
circulao e a recepo aos impressos de Kalley foi tanta que o
836

referido livro passou a ser adotado nas escolas fluminenses a
partir de 1880, demonstrando a circulao do discurso mdico-
higienista voltado para o ambiente familiar no cotidiano da
populao carioca, bem como a interseco entre Religio,
poltica, poder e cultura. Esta pesquisa, portanto, visa contribuir
com a temtica voltada para a escrita, circulao e recepo de
discursos moralizadores, higienizadores e doutrinadores no
Segundo Imprio, problematizando como esse tipo de literatura
protestante circulava entre o pblico leitor brasileiro. A anlise
do livro A Alegria da Casa desenha as aproximaes entre os
discursos mdico, o religioso e o educacional, tomando como
referncia o perodo compreendido entre 1866 e 1880, no Rio
de J aneiro. Nessas aproximaes, problematizamos o saber
mdico-protestante na orientao do saber pedaggico e sua
recepo no discurso dos educadores.
Palavras-chave: impressos protestantes, moralizao, feminino.

24) Autor: Iuri Andras Reblin
Titulo: A produo teolgica cientfica no Brasil: prospectivas e
perspectivas atuais
Institucin: Doutor, professor Faculdades EST
Pais: Brasil
Mail: reblin@est.edu.br
Resumen:

Este estudo realiza uma anlise das prospectivas e das
perspectivas da produo teolgica cientfica no contexto
brasileiro a partir de um olhar avaliativo s revistas cientficas
da rea da teologia e das cincias da religio. Por meio de um
mapeamento das revistas teolgicas, o estudo estabelece um
dilogo entre o perfil corrente das revistas e os critrios de
qualidade propostos pelos sistemas de avaliao de publicaes
cientficas em voga no Brasil. O texto indica que a teologia
enquanto rea do saber ainda est dando seus primeiros passos e
avalia as perspectivas da rea diante do cenrio cientfico atual.
Palavras-chave: Teologia. Revistas cientficas. Avaliao.
Perspectivas.

25) Autora: J aviera Araya Moreno
Titulo: Qu modernidad religiosa en Chile? El antiguo debate
a la luz de estudios recientes.
Institucin: Estudiante de Magster en Sociologa, Universidad
de Montral. Sociloga de la Universidad de Chile.
837

Pais: Chile
Mail: javieraarayamoreno@gmail.com
Resumen:

La discusin respecto de una Amrica latina que habra
integrado el proyecto moderno en trminos econmicos e
institucionales, pero cuya identidad religiosa e indgena le
impedira hacerlo en trminos culturales, har correr mucha
tinta a fines del siglo XX (Parker, Larran, Morand).
Actualmente, los trabajos recientes en ciencias sociales en la
regin han asumido una cierta compatibilidad de facto entre
modernidad y religin (ms all de sus definiciones
respectivas). En este contexto, la presente ponencia discute esta
relacin a partir de distintos trabajos empricos realizados
recientemente, con el fin de dar cuenta de la pertinencia de la
categora de modernidad para la comprensin e inteligibilidad
del fenmeno religioso en Chile. Tres aspectos de lo religioso
sern considerados: el contraste entre la religin vivida
(McGuire) y la religin institucional, el caso de religiones de
importancia creciente y que constituyen redes transnacionales
(mormones, bah) y finalmente los fenmenos de conversin,
principalmente a religiones evanglicas y al Islam. Es
pertinente considerar la modernidad como contexto de
desarrollo del campo religioso chileno y latinoamericano? y es
posible (y cmo) movilizar conceptos como las figuras del
peregrino y delconvertido (Hervieu-Lger) o los de circulacin
y bricolaje religioso para los contextos latinoamericanos?, son
algunas de las preguntas a las que pretendemos dar respuesta.

26) Autor: J os Elizer Mikosz
Titulo: Religio & Espiritualidade: Os estados no ordinrios de
conscincia e as possveis relaes entre biologia e cultura nas
representaes de Artes Visuais
Institucin: Doutor pelo PPICH-UFSC (Programa de Ps
Graduao Interdisciplinar emCincias Humanas da
Universidade Federal de Santa Catarina). Artista Visual,
Professor Adjunto e Pesquisador da EMBAP (Escola de Msica
e Belas Artes do Paran).
Pais: Brasil
Mail: antarm@gmail.com
Resumen:

838

Como que determinados smbolos podem se tornar de valor
comum para um grupo de pessoas, para um povo? Diversas
definies de religio, na verdade, no do conta de explicar por
que as pessoas, em todos os lugares, acreditam em deuses,
espritos, em outros reinos de existncia diferentes do mundo
material. Para Clifford Geertz, religio : [...] um sistema de
smbolos que atua para estabelecer poderosas, penetrantes e
duradouras motivaes nos homens atravs da formulao de
conceitos de uma ordem de existncia geral e vestindo essas
concepes com tal aura de fatualidade que as disposies e
motivaes parecem singularmente realistas. Lewis-Williams
& Pearce, entretanto, notaram que essa definio omite um
elemento crucial: Geertz no explica como esse sistema de
smbolos e o que ele chama de conceitos de uma ordem de
existncia geral pode conseguir aura de fatualidade. O ponto
omitido o primeiro de trs dimenses interconectadas da
religio: experincia, crena e prtica, pois, a experincia
religiosa eufrica e transcendente deriva do sistema nervoso
humano. Ou seja, ela uma caracterstica humana inata,
apenas suas representaes sofrem variaes atravs da
influncia de suas culturas locais. Sem inteno de se focar a
determinismos biolgicos, o presente trabalho se debrua sobre
essa questo, procurando em algumas representaes de artes
visuais, evidncias da relao entre biologia e cultura no sentido
da experincia espiritual.

27) Autor: J os Matas Romo Martnez
Ponencia: Experiencias religiosas y configuraciones identitarias
FORMACIN ACADMICA/INSTITUCIN: Doctor en
Ciencias, con especialidad en Investigacin Educativa
Universidad Pedaggica Nacional, Unidad 011 Aguascalientes
Pais: Mxico
Mail: matias.romo@yahoo.com.mx
Resumen:

La influencia de la religin (moral y prctica) en las
orientaciones que dan los jvenes a su proceso identitario,
representa la concrecin de algunos dilemas de la dinmica
social en la que viven, as como de las decisiones que toman
como individuos. Histricamente la religin, y especficamente
las vivencias religiosas, con sus significados personales y
atribuciones institucionalizadas, ha sido un referente de la
cuestin moral; por medio de su anlisis se puede identificar
839

algunos de los modos de relacin que se prefieren en las
sociedades particulares, incluso para determinadas situaciones y
en contextos concretos. El tema de este documento son las
comprensiones que algunos estudiantes universitarios
evidenciaron acerca de sus vivencias religiosas, tanto por medio
de sus creencias como de sus prcticas; los jvenes estudiaban
en una ciudad provinciana de Mxico con un fuerte carcter
conservador. Se presenta una parte de los resultados de una tesis
de doctorado que tena como propsito indagar en las
configuraciones identitarias de estos jvenes, atendiendo de
manera central los temas de eleccin de carrera y relaciones de
pareja; el acercamiento fue a travs de entrevistas
semiestructuradas, de carcter narrativo, cercanas a una
modalidad de relatos de vida.

28) Autor: J oo Marcus Figueiredo Assis
Titulo: Aes religiosas e policiais em uma favela carioca: o
ordenamento estatal e a organizao religiosa
Institucin: Doutor em Sociologia. Professor e pesquisador da
Universidade Federal do Estado do Rio de J aneiro UNIRIO
Pais: Brasil
Mail: jmfassis@yahoo.com.br
Resumen:

Apresenta consideraes de nossa pesquisa sobre intervenes
em favelas cariocas, por religiosas catlicas e pelas Unidades de
Polcia Pacificadora (UPPs). Ambas buscam traduzir nesse
meio, suas marcas fsicas e ideolgicas. Buscamos, pela anlise
antropolgica, compreender as lgicas justificadoras das
incurses desses grupos, as estratgias de convencimento e a
organizao efetivada. Visamos compreender ainda as reaes a
tais intervenes por parte de moradores e suas estratgias para
manuteno de seu conjunto de crenas, pensamentos e prticas.
Importa entender as interaes que se estabelecem entre os
agentes externos, os quais transportam seus valores e metas e os
moradores, os quais tambm apresentam categorias
estabelecidas de auto-entendimento e da realidade na qual se
inserem cotidianamente.

29) Autor: J ulin Castro Rea
Titulo: A Dios le gusta el dinero? cmo el cristianismo
contribuye a la difusin del neoliberalismo en Amrica
840

FORMACIN ACADMICA/INSTITUCIN: Doutor;
Profesor Asociado, Departamento de Ciencia Poltica,
Universidad de Alberta,
Pais: Canad
Mail: jcrea@ualberta.ca
Resumen:

Frecuentemente se asume que la religin y la globalizacin
neoliberal son procesos independientes entre s cuando no
directamente opuestos. El cristianismo en particular, con su
mensaje bblico explcito a favor de los desposedos, es
comnmente percibido ya sea como un atavismo, ya sea como
una fuente de resistencia ante el capitalismo predador
contemporneo.
Esta ponencia se propone desafiar esta visin, exponiendo
ciertas manifestaciones concretas del cristianismo actual a favor
del neoliberalismo. Expondr cmo la alianza entre grupos
cristianos especficos e intereses empresariales en Estados
Unidos ha tenido repercusiones en todo el continente
americano, a travs de Iglesias evangelistas que activamente
promueven los principios de la globalizacin neoliberal. Para
extender su mensaje, los lderes de estas Iglesias han creado
reinterpretaciones peculiares de los evangelios que justifican
esta alianza.
Esta ponencia desea contribuir, con una reflexin informada y
matizada, al debate sobre los impactos reales de la religin
sobre la economa y la poltica en Amrica.

30) Autora: Kathlen Luana de Oliveira
Titulo: Poltica, poder e teologia: trajetrias de resistncias na
promoo dos direitos humanos na Amrica Latina
FORMACIN ACADMICA/INSTITUICION: Doutoranda
em teologia pela Faculdades EST, So Leopoldo, RS. Bolsista
CAPES.
Titulo Brasil
Mail: kathlenlua@yahoo.com.br
Resumen:

A expresso teolgica utilizada por Bobbio, afirma que os
direitos humanos emergem como sinais dos tempos, os quais
podem ser uma ferramenta hermenutica do momento atual. Os
sinais dos tempos surgem em meio a uma ampliao da
conscincia sobre esses direitos (uma era de direitos) e, ao
841

mesmo tempo, multiplicaram-se as violaes a eles,
ocasionando uma sensao de esfacelamento da condio
humana. Os direitos humanos so, dessa forma, um reflexo das
contradies humanas, do clamor por justia, por igualdade, por
liberdade. Para a teologia construda a partir da Amrica Latina,
as reivindicaes expostas nos direitos humanos no so
estranhas. Especialmente, os assim categorizados direitos
humanos sociais, econmicos, culturais e ambientais esto to
prximos de anseios teolgicos que parece difcil no enxergar
correlaes, conjugaes. Nesse sentido, este trabalho tem
como objetivo refletir sobre desafios e interseces entre a
teologia e os direitos humanos, especificamente no contexto
latino-americano. E, com essa conjugao, que no ignora
especificidades, entre teologia e direitos humanos pode haver
um indicativo de esperana e resistncia. Logo, a persistente
busca por libertao insere-se nas trajetrias da Teologia da
Libertao, cuja tarefa de denncia-anncio se demonstra
relevante e necessria ao contexto atual.
Palavras-chave: Teologia. Direitos Humanos. Libertao.

31) Autora: Laude Erandi Brandenburg
Titulo: A Pedagogia Social como campo de conhecimento
caractersticas e possveis conexes interdisciplinares na rea de
cincias humanas na escola pblica
Institucin: Escola Superior de Teologia; So Leopoldo/ RS
Pais: Brasil
Mail: laude@est.edu.br
Resumen:

A Pedagogia Social apresenta-se como referencial necessrio
para a implementao de uma escola pblica mais coerente com
a necessidade de seus estudantes..O artigo busca reunir
caractersticas da Pedagogia Social e justificar sua pertinncia
ao quefazer pedaggico dessa tipologia de escola. Visa
identificar conceitos e caractersticas especficas da Pedagogia
Social que norteiam ou podem nortear a educao em escola
pblica Alm disso, busca elencar possveis conexes
interdisciplinares na rea de Cincias Humanas, principalmente
com Teologia e Cincias da Religio. As polticas pblicas mais
recentes esto voltadas, em grande parte, para temticas que
envolvem a realidade social. Nesse sentido, o artigo tambm
objetiva apresentar o Programa Mais Educao financiado
pelo governo federal e analis-lo na perspectiva da Pedagogia
842

Social e a partir do conceito de formao integral do ser
humano.

32) Autor: Luis A. Vrguez Pasos
Ponencia: Una mirada al catolicismo en Mxico en el tercer
milenio del cristianismo.
Institucin: Universidad Autnoma de Yucatn/Facultad de
Ciencias Antropolgicas
Pais: Mxico
Mail: vpasos@uady.mx
Resumen:

Es evidente que la religin en Mxico sigue teniendo un peso
sustantivo en la vida social de sus habitantes. Como ya
sabemos, de todas las religiones existentes en nuestro pas, el
catolicismo sigue ocupando el primer lugar. As, de los 112
millones 336 habitantes que posee, 92 millones 924 mil 489 se
declararon catlicos en el ltimo censo de poblacin y vivienda.
O sea, poco ms del 89 %. Sin embargo, hoy da el catolicismo
se enfrenta a diversos problemas que inciden en el xodo de una
legin de sus fieles hacia otras religiones, o bien que repercuten
en la reconfiguracin de su contenido doctrinario por parte de
sus propios integrantes. Entre los primeros problemas, la
acusacin de pederastia de algunos de sus sacerdotes es el ms
evidente y entre los segundos, tal vez menos evidentes, estn lo
que he llamado prdida interna de la hegemona de la Iglesia
catlica y el desfase, o histresis, de su doctrina en la sociedad
que vivimos. En esta ponencia reflexiono sobre estos ltimos
problemas y aventuro algunas hiptesis con el nimo de seguir
pensando sobre el rumbo que tomar el catolicismo en su tercer
milenio.

33) Autora: Mariana Funkner
Titulo: La desprivatizacin de la religin en la crtica
anticlerical: el caso de La Gran Colecta Nacional
Formacin ACADMICA/INSTITUCIN: CONICET/Instituto
Ravignani-UBA/IESH-UNLPam
Pais: Argentina
Mail: marianafunkner@yahoo.com.ar
Resumen:

En este trabajo se analizan las reacciones de los sectores
anticlericales frente a la Gran Colecta Nacional que organiz
843

la Unin Popular Catlica Argentina en 1919. En virtud del
incremento de la conflictividad social producida por las
distintas huelgas y el desarrollo de la Semana Trgica que
enfrent a manifestantes obreros de tendencias anarquistas con
sectores nacionalistas, se organiz la colecta con el propsito de
recaudar fondos para los trabajadores. Este acontecimiento se
produjo en un contexto de disputa por el espacio pblico entre
los grupos anticlericales y catlicos. Esta cuestin nos lleva a
preguntarnos cmo reaccionaron los grupos anticlericales frente
a la creciente desprivatizacin de la religin. Para responder
este problema, se recurrir a la prensa anarquista y socialista de
la poca.
Palabras claves: cuestin social, catolicismo social, gran colecta
nacional, anticlericalismo.

34) Autora: Mary Philip
Titulo: Dolphins and Lotuses: At Play with the God of the Tides
Institucin: PhD; Lutheran School of Theology at Chicago
EUA
Pais: EUA
Mail: jphilip@lstc.edu; philipjoy@gmail.com
Resumen:

Over the years, when religion and science come together, most
often God is relegated as the god of the gaps designated to
explain what science could not. I am not sure if God can or
even has chance to explain anything when we are busy trying to
explain away God, the Word, with words. Words are like the
wind that causes ripples on the surface of the river; the river
itself flows beneath unseen and unheard. My claim is that God
is indeed a God of the gapsGod of the gaps, as in a God who
is in those gaps, spaces that is not definitely demarked but exist
as space between spaces, third spaces, chora. To be explicit,
these so called gaps are the margins that are exemplars to life
lived in transformation, to use the words of Rilke, on a daily
basis. To illustrate and explicate my claim I will be using the
example of the worlds largest estuarine mangrove, the
Sunderbans, in India. The Sunderbans (sunder=beautiful,
ban/van=forest) is called as the tide country and consists of
numerous small islands. They border the various tributaries of
the holy river, Ganges, and Brahmaputra forming the finger like
opening of the estuary where the rivers meet the Bay of Bengal.
During high tide most of the islands submerge under the water
844

only to reappear as the tides ebbdaily dying and rising to life.
So, inhabitants of this mangrove, be it flora or fauna, including
humans, are in a state of constant change, defying odds every
day, where resistance and persistence are the order of the day,
thereby exuding hope and promise of a better tomorrow. The
key players in my presentation are two of the most exquisite
creations of God: the Irrawaddy dolphin, Orcaella brevirostris
and Nelumbo nucifera, otherwise known as Lotus, the national
flower of India. The dolphin also happens to be the national
aquatic animal of India. Both Oracella and lotus are symbols of
resistance and hope in troubled waters, so to speak.

35) Autor: Mauricio J os Avilez Alvarez
Titulo: La Iglesia Catolica como un actor poltico en Colombia:
su papel en el origen del conflicto armado
Institucin: Becado por el CNPq; Estudiante de maestra en
Teologa; Programa de Pos-graduacin de Teologa; Escola
Superior de Teologa EST; Y estudiante de maestra en
Ciencia Poltica Programa de Pos-Graduacin de Ciencia
Poltica Universidade Federal de Rio Grande do Sul UFRGS
Pais: Brasil
Mail: tofeme@gmail.com
Resumen:

La comunicacin busca analizar la trayectoria de dependencia
de la Iglesia Catlica como actor poltico en el proceso de
construccin del Estado y del origen del conflicto armado. Se
destaca que el conflicto armado lleva ms de cincuenta aos de
existencia y los factores causales econmicos, sociales y
polticos, que estaban en su origen, perduran complejizando el
fenmeno con el paso del tiempo. Considerase que los factores
tienen una relacin directa con los actores por el papel que
ejercieron. La Iglesia Catlica como institucin se considera un
actor importante (FALS BORDA, p.161, 2009). El papel
ejercido por ella, institucionalmente - su jerarqua, o por grupos
de intereses internos relevantes, se analizar en tres variables
posibles: a) Como un actor mantenedor del Status quo; b) Como
un actor de mediacin; e c) Como un actor de cambio del Status
quo. As esperase identificar el papel que la Iglesia Catlica
ejerci en el origen del conflicto como actor poltico.



845

36) Autoras: Monica Pinz Alves, Gisela Isolde Waechter Streck
Ponencia: Educao com Princpios Bblicos: formao para
transformar nossas naes
Institucin: Doutoranda em Teologia rea de Concentrao
Religio e Educao; EST So Leopoldo-RS. Bolsista
CAPES. Professora da Faculdade Batista Pioneira. Pesquisa
orientada por Dra. Gisela I.W. Streck EST.
Pais: Brasil
Mail: monicapinz@hotmail.com
Resumen:

Esta comunicao tem por objetivo apresentar a educao com
princpios bblicos. Os princpios bblicos so verdades
irrefutveis da Palavra de Deus. Esto presentes na nossa vida e
se cumprem ainda que no os conheamos. So sementes de
verdade e conhecimento. Sua aplicao universal e no est
sujeita ao espao e ao tempo. A presente comunicao tem
como objetivo resgatar a histria da educao com bases crists
apresentando a educao por princpios bblicos como
alternativa na proposta educacional do educador, sem perder de
vista a preocupao com a proposta curricular estabelecida
pelas Diretrizes Curriculares Nacionais. A proposta da
Educao por Princpios est baseada na Palavra de Deus, e
preciso investir numa organizao de toda estrutura escolar e
corpo docente. Todos devem falar a mesma linguagem e ter o
mesmo objetivo em busca da qualidade educacional. Os
princpios bblicos devem ser como uma bssola que se
integram vida de cada indivduo e assim contribuir para uma
gerao que Deus est formando para transformar nossas
naes.
Palavras-chave: educao, princpios bblicos, educador,
Palavra de Deus

37) Autor: Orivaldo Pimentel Lopes J nior
Titulo: A Casa Viva da Igreja Viva: Uma Auto-Eco-
(Hiero)Organizao
Institucin: Doutor, professor UFRN - Universidade Federal
do Rio Grande do Norte
Pais: Brasil
Mail: orivaldojr@yahoo.com.br
Resumen:

846

Houvesse as igrejas crists dado Missiologia a abrangncia
que a Ecologia ganhou aps a segunda metade do sculo XX,
teria conseguido ultrapassar seus limites. De uma viso
particular e estratgica de sua misso, teria passado para uma
perspectiva de auto-ECO-organizao, e includo a todo
relacionamento da igreja com o mundo antropo-fsico e
religioso ao seu redor. Sendo esse relacionamento sempre de
mo-dupla, ela deve estar consciente de que no s exporta
formas de organizao, mas tambm os absorve continuamente.
Dada sua caracterstica intrinsecamente missionria, a igreja
crist est em contnua troca com o ambiente, e isso precisa ser
refletido. Nessa perspectiva, no faz sentido limitar a misso da
igreja a uma ao voltada para os pobres, ou para os grupos
humanos no alcanados, e muito menos salvao da alma.
Com os recursos conceituais do projeto paradigmtico da obra
O Mtodo de Edgar Morin, conhecido como complexidade,
ns sugerimos um olhar crtico ao processo de auto, eco e
re organizao das igrejas crists.
PalavraS-chave: Igreja, Misso, Ecologia, Complexidade.

38) Autor: Rodrigo Arellano Saavedra
Titulo La religin desde sus postulados de enseanza a social
como mbito privilegiado de dialogo para discernir situaciones
de injusticia y exclusin social
Institucin: Universidad Catlica del Maule, en el departamento
de Fundamentos de la Educacin
Pais: Chile
Mail: rarellano@ucm.cl
Resumen:

Ante los cambios profundos y acelerados que se han gestado en
las ltimas dcadas en todos los mbitos de la actividad
humana, se ha configurado un nuevo escenario mundial
afectando el desarrollo individual y social del ser humano y la
vida natural del planeta. Se ha transformado la vida diaria de los
seres humanos, optimizando las posibilidades de acceder a una
mejor calidad de vida. No obstante, an existen situaciones
individuales de precariedad y en escenarios ms amplios
situaciones de injusticia y destruccin del ambiente natural. En
este sentido, la religin, con su enseanza social, es un mbito
privilegiado de dialogo (encuentro/ desencuentro) para valorar
las situaciones de injusticia, exclusin y deterioro del medio
ambiente. La religin desde sus postulados de enseanza a
847

social fomenta el pensamiento crtico para discernir y
conformar sus propias opciones en vas de mostrar su apoyo
activo ante situaciones de injusticia. En la prctica, cualquier
esfera de la vida cotidiana puede servir de punto de partida para
visualizar, analizar las desigualdades y las crisis del planeta, y
ver cules son las propias posibilidades de accin

39) Autor: Ruben Marcelino Bento da Silva
Titulo: Asmodeu fugiu para o Egito!: demnio apaixonado
exorcizado ou estado opressor vencido?
Institucin: Mestre em Teologia Doutorando em Teologia na
Faculdades EST. Bolsista CNPq
Pais: Brasil
Mail: rubenmarcelinobs@yahoo.com.br
Resumen:

A comunicao analisa o papel de Asmodeu no livro de Tobias.
H dois objetivos. O primeiro tentar datar a obra,
relacionando a crena nesse demnio ao perodo histrico
considerado. A nfase na esmola (indicao de macio
empobrecimento?), as relaes pacficas com o Estado na parte
narrativa principal e a migrao de Asmodeu para o Egito
sinalizariam uma poca de transio poltica no Antigo Oriente
Prximo, talvez a virada da hegemonia egpcia ptolomaica para
a mesopotmica selucida, do 3
o
para o 2
o
sculo AEC. O
segundo objetivo pesquisar Asmodeu: a origem do nome; sua
ligao com a mulher e o casamento (derivada da unio dos
filhos de
e
lhm com as filhas do dm em Gn 6?); e uma
provvel simbologia direcionada s instncias de poder.
Aplicar-se- o mtodo de exegese bblica histrico-crtica,
aliado investigao histrica e arqueolgica da dominao
grega e do folclore judaico de anjos e demnios. Palavras-
chave: Asmodeu. Tobias. Perodo Grego.

40) Autora: Simone Kohlrausch
Titulo: Pedagogia do Oprimido e Pedagogia das Competncias:
convergncias e divergncias
Institucin: A autora, mestre em Educao pela UNISINOS,
doutoranda pela Escola Superior de Teologia EST, rea de
atuao Religio e Educao, bolsista CAPES, sob orientao
da Prof Dr Laude Erandi Brandenburg.
Pais: Brasil
Mail: sissikohl@gmail.com
848

Resumen:

O contexto educacional brasileiro, marcado pelo histrico
acesso desigual de jovens oriundos de diversos segmentos
sociais, tanto no Ensino Superior quanto na Educao Bsica,
recebe orientaes oficiais fortemente embasadas na Pedagogia
das Competncias desde a dcada de 1990. Considerando os
pressupostos da Pedagogia do Oprimido de Paulo Freire quatro
dcadas aps seu surgimento e as necessidades da(s)
juventude(s) brasileira(s) no atual momento, pretende-se, com o
presente artigo, levantar pontos de convergncia e de
divergncia entre ambas as pedagogias, demonstrando que,
apesar de algumas caractersticas aparentemente semelhantes,
servem a modelos e propsitos polticos, econmicos e sociais
diversos. Palavras-chave: Pedagogia do Oprimido. Pedagogia
das Competncias. J uventude(s).

41) Autora: Snia Regina Corra Lages
Titulo: Espao religioso umbandista e as possibilidades de uma
participao poltica no campo da sade pblica
Institucin: Ps-doutora em Psicossociologia de Comunidade e
Ecologia Social/UFRJ ; Docente de graduao e ps-graduao
no Departamento de Psicologia/UFMG; Universidade Federal
de Minas Gerais,
Pais: Brasil
Mail: sonialages@ig.com.br
Resumen:

Trata-se de uma pesquisa que procurou identificar no discurso
de lideranas da religio afro-brasileira da Umbanda, elementos
capazes de deslocar saberes e valores desse universo religioso
para o campo poltico da sade pblica. A Umbanda abarca em
sua grande maioria, coletivos da populao negra que procuram
tratamento e cura nos saberes das entidades do Preto-Velho,
representante da dispora negra no Brasil. Tais identidades
foram submetidas lgica da colonialidade do poder -
hegemonia eurocntrica do conhecimento, que conseguiu
silenciar sociedades que no foram ouvidas na produo do
conhecimento, mas sistemas marginais de pensamento foram
construdos, denominado por Mignolo de pensamento liminar.
Diante disto, e a partir de um quadro conceitual definido pelos
pensadores dos Estudos Culturais, do Multiculturalismo e pela
Teoria do Reconhecimento Social de Axel Honneth, as
849

narrativas dos chefes-de-terreiro so analisados objetivando
identificar no discurso das lideranas umbandistas de terreiros
situados na cidade de J uiz de Fora, Brasil, MG, elementos
viabilizadores de um canal de interlocuo entre estas
lideranas e os gestores e profissionais de sade, com a
finalidade de constituio de novas redes de apoio e cuidados
sade. A metodologia de pesquisa fez uso da entrevista semi-
estruturada e da anlise do discurso. Os resultados da pesquisa
apontam para o potencial poltico dos terreiros de Umbanda no
Brasil, no que se refere ao controle social das polticas pblicas
em sade, e, tambm, para o perigo de novamente os saberes
hegemnicos sobre o corpo, a sade e a doena, no processo de
traduo cultural, se fazerem prevalecer. Palavras-chave: sade
populao negra; Umbanda, Preto-velho, Sade Pblica,
traduo, luta social

42) Autor: Vanderlei J os Zacchi
Titulo: Deus e o Diabo na Terra: A luta do MST e suas feies
religiosas
Institucin: Doutor; Universidade Federal de Sergipe, Brasil
Pais: Brasil
Mail: vanderlei@ufs.br
Resumen:

Os grandes meios de comunicao, bem como os grandes
proprietrios rurais, desaprovam a ligao do MST (Movimento
dos Trabalhadores Rurais Sem-Terra do Brasil) com grupos de
esquerda e a Igreja, principalmente a Catlica. O movimento,
por sua vez, condena as aes de seus oponentes, classificando-
as em alguns casos como demonacas. A relao do MST
com a Igreja antiga. Est na base de sua fundao e se mantm
at hoje. No contexto dessa relao, h uma tendncia no
movimento de se representar como um povo oprimido,
perseguido e injustiado, a exemplo de muitos mrtires
religiosos. Isso se d com mais frequncia quando os sem-terra
se dizem criminalizados, quando suas manifestaes e
ocupaes so tratadas como atos de terrorismo e vandalismo, e
no como uma forma de militncia que busca uma sociedade
mais justa. Este trabalho busca analisar a relao do MST com
seus oponentes a partir do vis da religio, bem como investigar
formas de auto-representao do movimento que permitem
muitas vezes identific-lo como um grupo religioso. Para isso,
sero apresentadas e discutidas definies variadas do conceito
850

de religio, entre elas a ideia de que religio para grupos
minoritrios latino-americanos em geral sinnimo de
esperana.

43) Autor: Vanderlei Alberto Schach
Titulo: O sagrado da poltica: uma dimenso esquecida pelas
igrejas.
Institucin:, professor na rea de Novo Testamento na
Faculdade Batista Pioneira, Iju - RS e doutorando em teologia
pela EST, So Leopoldo - RS.
Pais: Brasil
Mail: vanderleischach@yahoo.com.br
Resumen:

Este artigo visa, a partir de pesquisa bibliogrfica e anlise de
dados fornecidos pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e
Estatstica), apresentar dados referentes ao relacionamento das
igrejas brasileiras com a questo poltica. Diariamente se
observa na mdia a divulgao de casos de corrupo
envolvendo polticos. A igreja tem uma misso proftica que
denunciar o mal em favor do povo pobre, oprimido e explorado.
H no Brasil j um alto ndice de evanglicos, que formam
igrejas que funcionam em garagens at mega templos com
milhares de membros. A questo : o que estas igrejas esto
fazendo em suas liturgias para ajudar o Brasil a se absolver da
corrupo? Corrupo que j esteve presente na promulgao da
primeira constituio do Brasil em 1824. A mesma foi
outorgada em nome da Santssima Trindade. Desta forma, este
artigo uma tentativa de resgate da poltica genuna e
aproximao entre a igreja e o sagrado da poltica

44) Autor: Vtor Westhelle
Titulo: No h Pecado ao Sul do Equador: Das Origens
Ideolgicas da Subverso
Institucin: Doutor em Teologia pela Lutheran School of
Theology, Chicago. Professor na mesma instituio. Realizou o
ps-doutorado na Universidade de Tbingen. Atuou em vrios
comits e consultas da Federao Luterana Mundial.
Pais: EUA
Mail: vwesthel@lstc.edu
Resumen:

851

Na Europa do sculo XVI um adgio popular dizia: ultra
aequinoxialem non peccavit, no h pecado ao sul do equador.
Que a diferena entre o mesmo europeu e o outro - que surge no
imaginrio em grande medida pelos relatos de navegao dos
conquistadores - seja tributado percepo do pecado
simultaneamente um sintoma da importncia decisiva de
Agostinho (o africano!) na formao da identidade europeia
assim como o marco que estabelece uma alteridade radical.
Nisto est a origem da ideia da subverso como uma inverso
de valores. Esta surge, primeiro, para justificar os desmandos
dos conquistadores e colonizadores, mas logo em seguida, no
momento em que resistncia e insurreio entram em cena
usada para explicar uma aberrao de carter dos povos
colonizados. Este mesmo motivo volta a se repetir e ressurge
sendo usado tanto para escorar projetos coloniais como tambm
para justificar a resistncias dos povos colonizados. Examino,
em particular, dois usos que do motivo se faz no sculo XIX, no
auge do colonialismo. Um um relato de viagem do
missionrio evanglico alemo, Hermann Borchard. O segundo
no captulo da Fenomenologia de Hegel intitulado O Mundo
Invertido. Sugiro como hiptese que este captulo que tem
aturdido os intrpretes de Hegel encontra seu sentido na figura
da subverso do colonizado que ainda habitava e qui ainda
habite o imaginrio europeu.

45) Autor: Wilhelm Wachholz
Titulo: Por uma religio e misso fraca luz da cristologia de
Lutero.
Institucin: Doutor em Teologia, professor de Teologia e
Histria na Faculdades EST, So Leopoldo/RS, Brasil
Pais: Brasil
Mail: wwachholz@est.edu.br
Resumen:

Ao longo da histria na Amrica Latina, as populaes foram
objeto da misso salvo excees como, por exemplo, Las
Casas (De unico modo) do cristianismo. No o dilogo com o
diferente indgena, negro, cristo-novo , mas a sua converso
para que se tornasse igual e, assim, integrado cristandade,
era objetivo. A reduo do outro, que precisava deixar de ser
o que era e tornar-se igual, era processada por mecanismos
sociais de estigmatizao em que o outro era considerado
potencial de contaminao, impureza.
852

O objetivo desta comunicao resgatar a cristologia de Lutero
para subsidiar a ao missionria da Igreja a partir do outro e
dialogar com a teologia latino-americana que redescobriu a
misso da Igreja a partir do outro, como sujeito. Em Mt 25,
encontramos J esus afirmando que quando o que fizestes a um
destes meus pequeninos irmos, a mim o fizestes (Mt 25, 40).
Os pequeninos so aqui o nu, faminto, sedento,
estrangeiro, enfermo, preso. Isso significa que a misso
da Igreja no definida por sua teologia, doutrina etc., mas pela
condio do outro que se a ela apresenta.
Em Lutero, a cristologia fundamento absoluto para a Igreja.
Portanto, toda ao da Igreja precisa ser conformitas Deus.
Ento, no a Igreja que converte, mas a Igreja convertida
(co-formatada) por Deus para servir. Considerando que, para
Lutero, Deus se revela sub contraria specie na cruz, smbolo
do fracasso para a razo, s a f enxerga vitria! portanto,
ocultando-se a ponto de, por exemplo, apresentar-se sob uma
mscara do mais terrvel diabo. Isso fundamental para
revisitao da histria e teologia da misso/evangelizao de
Igrejas que, ainda na atualidade, com discursos proselitistas,
ortodoxos, exclusivistas, intolerantes, avaliam a ao
missionria pelo vis quantitativo (forte) sem perguntar
teolgica e qualitativamente (fraco) por este crescimento e
misso. Em oposio a uma teologia da misso forte, com
base na cristologia de Lutero, queremos defender uma misso
fraca. Segundo ela, a Igreja ser encontrada missionando na
sujeira, entre os doentes, excludos, pobres, fracos. Enfim, a
Igreja ser encontrada missionando no inferno, pois l que
esto os pequeninos, l que est a cruz, l que est Cristo.

46) Autor: Willian Kaizer de Oliveira
Titulo: A irrupo do messinico: a religiosidade e a luta por
terra
Institucin: Doutorando em teologia pelo Programa de Ps-
Graduao em Teologia da Faculdades EST (PPG-EST) Rio
Grande do Sul Brasil. Bolsista da CAPES
Pais: Brasil
Mail: williankaizer72@hotmail.com
Resumen:

H significativa diversidade de estudos sobre o messianismo no
Brasil. Boa parte dos estudos compreende o aspecto religioso
pouco ou nada estruturante da organizao e luta ideolgica
853

desses movimentos, habitualmente caracterizados no horizonte
da luta pelo direito terra. Nos propomos a analisar o
messianismo sob novo prisma: o messinico como a irrupo da
contradio, do contrrio/inverso ordem social e religiosa. Ao
que parece os movimentos messinicos no pretendiam mudar
as estruturas, revolucion-las, ao contrrio, viviam e se
organizavam em relaes particulares, prprias. A proposta
fazer uma anlise teolgica do messianismo. Nisso cabe a
indagao sobre como essa reflexo pode trazer alguma
contribuio sobre a sociedade atual e seu debate sobre a
superao da injustia social, intolerncia religiosa e demais
formas de opresso e desigualdades. Aqui reside nossa inflexo:
de tensionar o messianismo com a questo fundiria, da luta por
terra, que na Amrica Latina emana-se dos paradoxos de suas
democracias inconclusas. Palavras chave: Messianismo, luta
pela terra, religiosidade.

47) Autora: Ximena Vanessa Goecke Saavedra
Titulo: La memoria de la Sho en la comunidad juda chilena
Institucin: Bachiller en Humanidades. (UNAB); Licenciada en
Historia y Educacin. (UC); Profesora de Historia e Ingls. (UC
& UDEC); Tesista de Magister en Gnero y Cultura, (U Chile).
Pais: Chile
Mail: xgoecke@uc.cl ; xgoecke@gmail.com
Resumen:

Esta ponencia versa sobre la presencia del Holocausto en la
memoria y poltica de la comunidad juda chilena. Sintetiza un
trabajo de investigacin realizado por la autora que analiza
prcticas conmemorativas y educativas, monumentos,
documentales locales y discursos en medios comunitarios
respecto de este tema. La memoria de la Sho es una memoria
emblemtica, polismica, cuyo uso y reinterpretacin acta
significativamente en la identidad comunitaria local, en su
conexin con Israel y el sustento de su proyecto nacional, as
como en las orientaciones y prcticas polticas comunitarias
contemporneas, sus alianzas e insercin en la sociedad local.

854

SIMPSIO N 50

A TEOLOGIA E A CINCIA DA RELIGIO COMO
DISCIPLINAS CIENTFICAS: MAPAS
LATINOAMERICANOS E CARIBENHOS


COORDINADORES

1) Dr. Valrio Guilherme Schaper (EST Brasil
valerio@est.edu.br)

2) Dr. Eduadro Gross (UFJ F Brasil -
eduardo.gross@ufjf.edu.br; egross@ig.com.br)

3) Dr. J os Rodriguez (ISEDET Buenos Aires/Argentina -
jrodrigu@lstc.edu)

CONVOCATORIA

H alguns anos est se desenhando na Amrica Latina e
no Caribe o estatuto de duas disciplinas: a teologia e a cincia
da religio. Tendo precedentes histricos consolidados no
contexto europeu e norteamericano, tais disciplinas trabalham
pela legitimao de seus enfoques epistemolgicos e
metodolgicos na Amrica Latina e no Caribe, dentro de
contextos marcados por constrangimentos de vrias ordens
(eclesiais, estatais, cientficos, etc.).
Ambas as disciplinas conhecem uma histria de
relaes complexas, mas no unicamente excludente.
Tendo em vista este pano de fundo, convida-se
pesquisadores e pesquisadoras para que tragam seus aportes
para este simpsio que pretende mapear as diversas nfases que
estas disciplinas e suas possveis relaes esto recebendo,
oportunizando, alm disso, o dilogo construtivo entre esta
diversidade de abordagens.
Para que este objetivo seja alcanado o simpsio espera
receber reflexes que tematizem, em primeiro lugar, a
especificidade epistemolgica ou metodolgica de cada
disciplina ou trabalhe na fronteira entre ambas, examinando sua
diferenciao, justaposio ou complementao.
O simpsio acolher, em segundo lugar, trabalhos que
apresentem claramente exerccios casos exemplares
855

epistemolgicos ou metodolgicos de cada uma das disciplinas
ou, novamente, possveis distines e aproximaes entre
ambas em aplicaes concretas.

RESUMENES

1) Autor: Arnaldo rico Huff J R.
Titulo: Religio e Histria no Brasil: disciplinas, identidades e
polticas em jogo
Institucin: Doutor; Universidade Federal de J uiz de Fora
Pais: Brasil
Mail: huffjr_@hotmail.com
Resumen:

Os estudos sobre religio em perspectiva histrica no Brasil tm
sido realizados principalmente em trs disciplinas: a teologia, a
cincia da religio e, mais recentemente, a histria,
principalmente em sua verso adjetivada como cultural. Nas
duas primeiras, por razes bvias, o interesse na questo
remonta sua prpria constituio original, voltado, porm,
mormente para o estudo histrico do cristianismo. Desde os
anos 90, todavia, a histria cultural, praticada principalmente
sob inspirao da teoria social francesa ps-estruturalista de
autores como Foucault, Bourdieu e Chartier, vem se afirmando
como perspectiva de anlise, ampliando tambm o espectro dos
objetos de pesquisa para as religies e religiosidades, e
privilegiando o recorte social-cientfico. Tais teorias tm, por
sua vez, retroagido sobre os campos da teologia e da cincia da
religio, no sem produzir crticas severas sua historiografia.
Tais crticas giram principalmente em torno das ideias de
positivismo, fatualismo, teleologia e essencialismo, todas mais
ou menos correlatas, sendo ltima a mais fulcral. A reao
majoritria dos pesquisadores de teologia e cincia da religio,
em busca de legitimao acadmica, tem sido de incorporar as
novas teorias, por vezes com admirada subservincia, sem
perceber os reducionismos cientificistas nelas implicados. Nesta
comunicao pretende-se mapear tais jogos disciplinares,
delineando as questes tericas, identitrias e polticas
envolvidas, assim como apontar novas possibilidades de
entendimento sobre a constituio dos estudos histricos da
religio.


856

2) Autor: Breno Martins Campos
Titulo: Consideraes acerca do pertencimento religioso do
cientista da religio no Brasil
Institucin: Doutor; PUC Campinas - Brasil
Pais: Brasil
Mail: trieb.campos@ig.com.br
Resumen:

Em dilogo com alguns clssicos das cincias sociais, com
nfase dada sociologia da religio de mile Durkheim (1858-
1917) e Max Weber (1864-1920), bem como quilo que de
original e seminal Pierre Bourdieu (1930-2002) construiu
dentro do legado recebido dos dois, minha comunicao discute
a sociologia da religio feita por socilogos religiosos dentre
os quais, muitos so telogos de formao como uma
trabalhosa possibilidade, garantida pelo seguimento do mtodo
cientfico, portanto, no como uma impossibilidade ou
impropriedade. Como se trata da compreenso do caso
brasileiro, a polmica ser representada pelas ideias e teses de
dois intelectuais que nas ltimas dcadas ocuparam lugares
diferentes de pertencimento, produo acadmica e militncia:
Antonio Gouva Mendona (1922-2007), pastor presbiteriano e
cientista da religio, e Antnio Flvio Pierucci (1945-2012),
socilogo da religio.

3) Autor: Claiton Ivan Pommerening
Titulo: Fbrica de pastores: a educao teolgica na Assembleia
de Deus no Brasil
Institucin: Faculdade Refidim - Doutorando em Teologia pela
Escola Superior de Teologia (EST). Possui mestrado em
Teologia pela Escola Superior de Teologia (2008), graduao
em Teologia pelo Centro Universitrio Metodista Izabela
Hendrix/Faculdade Evanglica de Teologia - FATE (2009),
graduao em Cincias Contbeis pela Fundao Universidade
Regional de Blumenau (1990). Atualmente diretor da
Faculdade Refidim em J oinville (SC) e editor da Azusa Revista
de Estudos Pentecostais.
Pais: Brasil
Mail: claiton@ceeduc.edu.br
Resumen:

A pesquisa objetiva entender a dinmica da educao teolgica
na Evanglica Assembleia de Deus (AD) no Brasil, procurando
857

por suas origens, as diferentes posies defendidas entre os
principais lderes e os desdobramentos prticos e atuais que
foram desenvolvidos a partir de sua histria. So abordadas as
discusses das principais reunies dos lderes da igreja,
especialmente numa fase mais oral das controvrsias,
envolvendo a manuteno das Escolas Bblicas e a criao
dos Institutos Bblicos. As discusses aconteceram nas
Convenes Gerais da Assembleia de Deus no Brasil
(CGADB), que se iniciaram a partir do ano de 1930 e nas
Semanas Bblicas, entre 1939 a 1943. A fase escrita das
discusses aborda, atravs da anlise do jornal O Mensageiro
da Paz, que o rgo oficial da Conveno Geral das
Assembleias de Deus (CGADB) no Brasil, publicado a partir de
dezembro de 1930, porm com outros antes desta data. Tentam-
se explicitar as fontes da Teologia desenvolvida na Assembleia
de Deus e os mtodos da educao teolgica adotada, levando
em conta a importante contribuio que a edio de jornais,
revistas e livros da CPAD trouxeram e ainda trazem para a
formatao e preservao da Teologia assembleiana.

4) Autores: David Pessoa de Lira; Lilian Conceio Da Silva
Pessoa De Lira
Titulo: Aproximaes Pedaggicas entre Teologia e Cincias da
Religio
INSTITUCIN: Doutorando; doutoranda - Faculdades EST
So Leopoldo. Bolsistas CAPES.
Pais: Brasil
Mail: lyrides@hotmail.com; liliancsilva13@gmail.com
Resumen:

A realidade histrica e o contexto existencial so locus para a
reflexo e a produo cientfica, e o labor teolgico deve
assumir os desafios e as demandas oriundas de seu contexto.
Tal labor teolgico histrico tem se constitudo a partir do
dilogo cientfico com outras cincias, tanto da rea de humanas
(antropologia, cincias sociais, psicologia, filosofia, educao,
entre outras), quanto de outras reas (biologia, biotica; fsica;
etc.). Durante as ltimas dcadas do sculo XX, a Teologia,
especialmente no contexto latino-americano, e a partir da
Teologia da Libertao, tem contribudo, significativamente,
para a reflexo e a produo terica de temas candentes tais
como: gnero; raa/etnia; incluso; deficincia; diversidade;
interculturalidade e outros. Passados um pouco mais de dez
858

anos da conquista de sua cidadania acadmica, considerando
seu reconhecimento junto ao Ministrio da Educao (MEC)
em 1999, os desafios ao labor teolgico e cientfico devem
continuar decorrentes da escuta atenta s demandas sociais mais
pungentes. Mas h que se considerar, igualmente, o desafio de
se pensar como cincia que deve garantir seu espao acadmico
historicamente negado no Brasil, e somente conquistado no
final do sculo XX. A partir do sculo XXI, vrios programas
de Cincias da Religio tm sido criados no Brasil, sendo
caracterstica comum desses programas a multidisciplinaridade.
Nessa perspectiva, o desafio pedaggico da Teologia e das
Cincias da Religio parece ser o mesmo. Identific-lo e
apresent-lo o objetivo do presente texto.

5) Autor: Digenes Braga Ramos
Titulo: Cincia da religio no Brasil: desafios e contradies
Institucin: Mestre; Centro Universitrio Municipal de So J os
- SC
Pais: Brasil
Mail: diogenes.bragaramos@gmail.com
Resumen:

A proposta de discorrer sobre a Cincia da Religio
verificando quais os desafios e perspectivas desta rea de
conhecimento no Brasil. Analisando como os principais
programas de ps-graduao no Brasil estruturam terica e
metodologicamente a Cincia da Religio, levando-se em
considerao que a maioria destes programas possui uma
relao com alguma confisso religiosa. Desta forma,
observarei qual a influncia da formao dos professores que
atuam nestes programas, pois so compostos em sua maioria
por telogos. Despertando assim, questionamentos com relao
a que caminhos metodolgicos os programas percorrem,
constatando tambm que, muitas vezes, nos programas as
discusses sobre a metodologia parte de um grupo de cientistas
sociais. possvel perceber Notamos que alm dos desafios
existem contradies, pois alm das questes elencadas, a
prpria rea de conhecimento em si, tem dificuldades de
apontar qual nomenclatura a mais satisfatria para se discutir
as temticas relativas religio, se Cincia(s) da Religio(es),
formas em que os programas de ps se apresentam. Estes so os
desafios dos quais de forma breve procurarei apontar
859

destacando que a rea nova no Brasil e muitos caminhos ainda
precisam ser percorridos.

6) Autor: Eduardo Gross
Titulo: A cincia da religio no Brasil: teses sobre sua
constituio e seus desafios
Institucin: Doutor - Universidade Federal de J uiz de Fora
Pais: Brasil
Mail: eduardo.gross@ufjf.edu.br
Resumen:

O incio dos estudos acadmicos da religio sob as
denominaes de cincia da religio ou cincias da religio, no
Brasil, se deu numa relao simultaneamente prxima e
ambgua com os estudos organizados na academia sob a
denominao de teologia. Particularmente influente, neste
sentido, foi o ambiente teolgico marcado pela presena da
teologia da libertao. O modelo dominante assumido por esta
teologia pressupunha um tipo de readequao do tomismo, no
qual as cincias sociais tomavam o lugar da filosofia enquanto
forma racional de conhecimento no mbito da religio. A
influncia deste modelo teolgico na formao da cincia da
religio brasileira, parte de seus mritos, representa hoje um
desafio. H um esgotamento deste modelo em funo de
questes que ele deixou de contemplar. Destacam-se a
desvalorizao de temas teolgicos tradicionais, o esvaziamento
de seu sentido a partir de uma perspectiva explicativa extrnseca
religio e a falta de aprofundamento na pesquisa dos
elementos constitutivos das crenas, doutrinas e sistemas de
pensamento religiosos.

7) Autor: Fbio Csar J unges
Titulo: Teologia desde a Amrica Latina: reflexo metodolgica
e epistemolgica
Institucin: Doutorando - Faculdades EST - Bolsista CNPq
Pais: Brasil
Mail: fabiocesarjunges@yahoo.com.br
Resumen:

A presente pesquisa se circunscreve em torno da especificidade
epistemolgica e metodolgica da teologia na Amrica Latina.
Diante da consolidao da teologia como cincia reconhecida
no Brasil e na Amrica Latina, a reflexo sobre sua
860

especificidade epistemolgica volta a ser colocado de forma
contundente e urgente, o que justifica o presente enfoque de
estudo. A reflexo se d a partir de dois movimentos de
pensamento profundamente interligados, a saber, a contribuio
das Teologias da Libertao do continente latino-americano e
leituras do filsofo Theodor Adorno. Considerando estes dois
movimentos, pretende-se contribuir com a discusso
epistemolgica e metodolgica da teologia na Amrica Latina,
com a tese de que teologia interpretao da realidade luz da
f, com pretenso de verdade, sem possuir chave hermenutica
segura. Assim formulada, a tese exige, primeiro, um
desdobramento epistemolgico do prprio carter interpretativo
da noo de realidade, enquanto mediaes analticas e
hermenuticas, e, segundo, um desdobramento metodolgico da
ideia de teologia como interpretao da realidade luz da f.
Palavras-chave: Teologia. Amrica Latina. Intepretao.

8) Autor: Frederico Pieper
Ponencia: A filosofia da religio e seu objeto
Institucin: Doutor - Universidade Federal de J uiz de Fora
Brasil
Pais: Brasil
Mail: fredericopieper@yahoo.com.br
Resumen:

O tema da filosofia da religio a religio. A obviedade desta
afirmao esconde as dificuldades de abordar um tema que se
recusa mera categoria fenmeno. Por um lado, por meio da
reduo transcendental, a fenomenologia encontrou modo de
tratar os fenmenos religiosos sem apelar sua transcendncia,
exclusivismo, singularidade e auto-suficincia. No entanto, j
no mais a religio que se torna objeto, mas a subjetividade
que tematiza este objeto. Esse movimento permitiu converter a
religio em fenmeno objetivvel. Mas, esta reduo
fenomenolgica ao sujeito tem tambm seus impasses por no
se atentar ao carter absoluto e transcendente que a religio
advoga a si. Por outro lado, se d ateno a este elemento de seu
objeto, a filosofia da religio se dissolve, tornando-se
teologia. Partindo desta problemtica, esta comunicao visa
mostrar como este impasse da filosofia da religio em relao
ao seu tema e suas relaes com a teologia abordado tanto por
Paul Tillich como por J ean-Luc Marion, que se configuram
861

como possibilidades distintas de encaminhamentos a este
impasse.

9) Autor: Iuri Andras Reblin
Titulo: A produo teolgica cientfica no Brasil: prospectivas e
perspectivas atuais
FORMACIN ACADMICA/INSTITUCIN: Doutor,
professor Faculdades EST
Pais: Brasil
Mail: reblin@est.edu.br
Resumen:

Este estudo realiza uma anlise das prospectivas e das
perspectivas da produo teolgica cientfica no contexto
brasileiro a partir de um olhar avaliativo s revistas cientficas
da rea da teologia e das cincias da religio. Por meio de um
mapeamento das revistas teolgicas, o estudo estabelece um
dilogo entre o perfil corrente das revistas e os critrios de
qualidade propostos pelos sistemas de avaliao de publicaes
cientficas em voga no Brasil. O texto indica que a teologia
enquanto rea do saber ainda est dando seus primeiros passos e
avalia as perspectivas da rea diante do cenrio cientfico atual.
Palavras-chave: Teologia. Revistas cientficas. Avaliao.
Perspectivas.

10) Autor: Lus Henrique Dreher
Titulo: Teologia e Cincia(s) da Religio: Dois Modelos
Institucin: PhD - Universidade Federal de J uiz de Fora Brasil
Pais: Brasil
Mail: luis.dreher@ufjf.edu.br
Resumen:

"Cincia", como "disciplina" discernvel institucionalmente,
adquire legitimidade na dependncia de resultados empricos
(pluralidade do saber) e da capacidade de sistematizao
(unificao do saber). Para tudo isso, requer-se clareza sobre
tipicidade de mtodo, mais ainda: de objeto. Na cincia (ou
cincias) da religio, estes fatores so ainda mais cruciais, pois
reinam dvidas se a realidade fundamental que ela encarna de
ordem emprica ou transemprica, e sobre qual ordem explica a
outra. Dai a diferena irredutvel entre cincia da religio e
teologia, que pode tornar-se oposio aberta. A tese
apresentada a que o modelo multidisciplinar,
862

polimetodolgico das cincias da religio, como
disciplina/rea acadmica, ou aceita a teologia (eventualmente:
a filosofia da religio) como uma cincia da religio entre
outras, criando uma tenso no nvel do objeto (ordem emprica
e transemprica); ou define outras cincias da religio em
relao a uma teologia pressuposta. O primeiro o modelo
secularista, o segundo denominamos, provisoriamente,
catlico. No modelo da cincia da religio teramos um
modelo que denominamos, provisoriamente, protestante. Ele
suporta melhor a diferenciao entre dois mtodos e objetos
bsicos: um ligado definio dogmtica e prtica do
cristianismo (ou de outra religio); outro ligado ao
descentramento metdico do dogma testa em sua variedade
crist, substituindo-o, p. ex. pelo "sagrado", j no a servio da
igreja, mas do entendimento mtuo entre diferentes religies e
suas culturas.

11) Autora: Mariana Funkner
Titulo: La desprivatizacin de la religin em la crtica
anticlerical: el caso de La Gran Colecta Nacional
Institucin: CONICET/Instituto Ravignani-UBA/IESH-
UNLPam - Argentina
Pais: Argentina
Mail: marianafunkner@yahoo.com.ar
Resumen:

En este trabajo se analizan las reacciones de los sectores
anticlericales frente a la Gran Colecta Nacional que organiz
la Unin Popular Catlica Argentina en 1919. En virtud del
incremento de la conflictividad social producida por las
distintas huelgas y el desarrollo de la Semana Trgica que
enfrent a manifestantes obreros de tendencias anarquistas con
sectores nacionalistas, se organiz la colecta con el propsito de
recaudar fondos para los trabajadores. Este acontecimiento se
produjo en un contexto de disputa por el espacio pblico entre
los grupos anticlericales y catlicos. Esta cuestin nos lleva a
preguntarnos cmo reaccionaron los grupos anticlericales frente
a la creciente desprivatizacin de la religin. Para responder
este problema, se recurrir a la prensa anarquista y socialista de
la poca.

12) Autora: Mary Philip
Titulo: Dolphins and Lotuses: At Play with the God of the Tides
863

Institucin: PhD; Lutheran School of Theology at Chicago
EUA
Pais: EUA
Mail: jphilip@lstc.edu; philipjoy@gmail.com
resumen:

Over the years, when religion and science come together, most
often God is relegated as the god of the gaps designated to
explain what science could not. I am not sure if God can or
even has chance to explain anything when we are busy trying to
explain away God, the Word, with words. Words are like the
wind that causes ripples on the surface of the river; the river
itself flows beneath unseen and unheard. My claim is that God
is indeed a God of the gapsGod of the gaps, as in a God who
is in those gaps, spaces that is not definitely demarked but exist
as space between spaces, third spaces, chora. To be explicit,
these so called gaps are the margins that are exemplars to life
lived in transformation, to use the words of Rilke, on a daily
basis. To illustrate and explicate my claim I will be using the
example of the worlds largest estuarine mangrove, the
Sunderbans, in India. The Sunderbans (sunder=beautiful,
ban/van=forest) is called as the tide country and consists of
numerous small islands. They border the various tributaries of
the holy river, Ganges, and Brahmaputra forming the finger like
opening of the estuary where the rivers meet the Bay of Bengal.
During high tide most of the islands submerge under the water
only to reappear as the tides ebbdaily dying and rising to life.
So, inhabitants of this mangrove, be it flora or fauna, including
humans, are in a state of constant change, defying odds every
day, where resistance and persistence are the order of the day,
thereby exuding hope and promise of a better tomorrow. The
key players in my presentation are two of the most exquisite
creations of God: the Irrawaddy dolphin, Orcaella brevirostris
and Nelumbo nucifera, otherwise known as Lotus, the national
flower of India. The dolphin also happens to be the national
aquatic animal of India. Both Oracella and lotus are symbols of
resistance and hope in troubled waters, so to speak.

13) Autor: Orivaldo Pimentel Lopes J nior
Titulo: Cincias Sociais e Cincias da Religio: aproximaes e
especificidades
Institucin: Doutor, professor UFRN - Universidade Federal
do Rio Grande do Norte
864

Pais: Brasil
Mail: orivaldojr@yahoo.com.br
Resumen:

A confluncia de estudos sobre a religio e as espiritualidades
realizados por pesquisadores de diversas reas de conhecimento
gerou um campo de estudos relativamente autnomo conhecido
no Brasil como "Cincias da religio". Boa parte da pesquisa e
dos aportes empregados nas Cincias da religio veio das
Cincias Sociais, mas por uma srie de motivos a serem
eventualmente discutidos neste Simpsio, comeou haver uma
tendncia a identificaes fortes entre os dois grupos, e como se
poderia prever alguma hostilidade. Com este Simpsio, abre-se
uma oportunidade para pesquisadores oriundos desses dois
campos exporem seus trabalhos e pressupostos. Tanto nas
Cincias Sociais como nas Cincias da Religio muitos estudos
esto sendo feitos sobre temas comuns e ser mutuamente
benfico compartilh-los. Os estudos sociocientficos da
religio, ao contrrio das Cincias da Religio, tendem a ser
mais exclusivos, isto , a evitarem aproximaes com outros
campos, e em especial de manter bem separada a relao
sujeito-objeto. Com isso, a inclusividade vs. exclusividade
acabou por se constituir num divisor de guas entre
pesquisadores dentro dos mesmos grupos, mas em especial
entre os cientistas sociais da religio e os cientistas da religio
(ou religionistas). Porm, parte dessa especificidade, existem
aproximaes de todo tipo entre esses pesquisadores,
principalmente por abordarem o mesmo campo. Com a
apresentao dos trabalhos, os estudos da religio e das
espiritualidades sero enriquecidos tanto pelas aproximaes
como pelas especificidades de seus pesquisadores. O texto
prope abrir discusso de ordem epistemolgica, metodolgica
e de estudos exemplificativos entre cientistas sociais e cientistas
da religio, visando ampliar os canais de dilogo entre estes
dois grupos responsveis por riqussima produo de estudos da
religio no Brasil.

14) Autor: Valrio Guilherme Schaper
Titulo: A compreenso de cincia na primeira gerao da
Escola de Frankfurt. Repercusses para o mtodo da teologia.
Institucin: Doutor, Professor Faculdades EST - Brasil
Pais: Brasil
Mail: valerio@est.edu.br
865

Resumen:

A primeira gerao de pensadores do Instituto de Pesquisa
Social desenvolveu, a partir de suas razes materialistas, uma
teoria crtica da sociedade que colocava em questo o que
classificavam de teoria tradicional. Neste esforo estes autores
empreenderam uma significativa crtica do que entendiam ser a
fragmentao da cincia, mas enfatizaram, sobretudo, o fato de
que as estrutura das cincias naturais determinava o mtodo das
cincias humanas. Estes autores viam no predomnio do
positivismo na cincia a matriz da hegemonia da tecnologia
sobre a cincia. Advogando uma teoria crtica, que tambm
fosse capaz de ser crtica dos seus pressupostos, estes autores
empreenderam uma custica leitura do iluminismo para
desentranhar as origens do estado da cincia em seu tempo. A
crtica empreendida por estes autores desembocou em uma
abordagem mais elstica da cincia. A partir dos ganhos
tericos desta abordagem procura-se colher as implicaes
disso para o mtodo da teologia, considerando o atual desafio
de delimitao do objeto especfico da teologia em seu
confronto com a cincia da religio.

15) Autor: Wanildo Figueiredo de Souza
Titulo: Teologia da pajelana: sistema religioso ribeirinho do
Baixo Amazonas Santarm - Par
Institucin: Doutorando; Unisinos So Leopoldo Brasil
Pais: Brasil
Mail: Wanildosousa@bol.com.br
Resumen:

Os ribeirinhos do baixo amazonas possuem uma qualidade
especifica no contexto amaznico. Os dois grandes rios; tapajs
e amazonas provedor da sobrevivncia da maioria dos
habitantes carregado de crendices, possuem um sistema
religioso composto do catolicismo romano e do xamanismo
indgena denominado de pajelana sistema religioso do
ribeirinho do baixo amazonas. A presente pesquisa visa
conhecer este sistema religioso utilizando-se da metodologia
histria oral e de vida, bibliogrfica e documental. Entende-se
que a hermenutica praticada no se dar do ponto de vista do
pobre caboclo, mas de um diferente sistema religioso
tipicamente herdado da cultura indgena.
866

O rio, os peixes e a mata e a beirada tornam-se os lugares de
reflexo e enlevo espiritual e crenas dos moradores ao ponto
de sentir-se privilegiado morar, comer, beber, viver, casar-se s
margens do rio tapajs, h uma entrelaamento vital do homem
com a natureza especialmente no perodo da vazante, cheias,
farturas da castanha, peixes e frutos tpicos. Toda essa
admirao e encanto com a natureza tem um cunho religioso. A
teologia crist catlica e teologia da pajelana vivem uma
complexa relao, de um lado uma filosofia totalmente
ocidentalizada com doutrinas romanas e de outro, filosofia
naturalista cuja representao do sagrado encontra-se na
natureza. Mas o catolicismo tem se tornado protagonista por
defenderem a causa da escravido indgena, praticando uma
poltica religiosa de apaziguao entre os envolvidos.

867

SIMPOSIO N 51

ENVEJECIMIENTO Y CULTURA EN IBEROAMRICA:
reflexiones respecto del envejecimiento, la vejez y la accin
profesional interdisciplinaria junto a las personas mayores
(medicina, psicologa, trabajo social, gerontologa,
antropologa, odontologa)

COORDINADORES:

1) Dr. Marcelo Pia Morn. Universidad Catlica del
Maule, Chile; pina_moran@hotmail.com
2) Dra (c) Mara Gladys Olivo Viana. Universidad Central
de Chile; magolivo@hotmail.com
3) Dr. Enrique Hernndez Guerson. Universidad
Veracruzana, Mxico. enhernandez@uv.mx
4) Mg. Gladys Franco Loaiza. Universidad Catlica de
Oriente. Colombia. gladysfranco0324@gmail.com

CONVOCATORIA

Internacional del Conocimiento
(www.internacionaldelconocimiento.org) es la expresin de una
red de profesionales del conocimiento y la informacin. Este
esfuerzo traspasa partidos, naciones, gremios, disciplinas e
instituciones. Es una gran red que, por sobre ideologas y
creencias, se compromete con la calidad del conocimiento y la
honestidad intelectual, en la conviccin que son claves para el
bienestar de la humanidad y particularmente para Latinoamrica
y el Caribe.
Desde esta perspectiva, se convoca a la tercera versin
del congreso Ciencias, Tecnologas y Humanidades. Dilogo
entre las Disciplinas del Conocimiento. Mirando al Futuro de
Amrica Latina y el Caribe.
Esta iniciativa se dirige a tres objetivos:
1.- Contribuir al dilogo e intercambio entre las diversas
disciplinas,
2.- Fomentar la discusin sobre la tarea intelectual en una
rezagada Amrica Latina en el marco del Bicentenario, y
3.- Generar un gran movimiento de coordinacin que
comprenda a personas e instituciones que producen y difunden
el conocimiento para desarrollar las fuerzas productivas
intelectuales.
868


RESUMENES

1) Autoras: Marcela Benavides Bastas-Constanza Mndez Daz
Titulo: Adultos Mayores: Funciones Cognitivas y su Relacin
con las Estrategias de Afrontamiento
Institucin: Universidad Central de Chile
Pas: Chile
Mail: psi.marcelabenavides@gmail.com
Resumen:

Objetivos: Determinar el posible grado de asociacin que existe
entre el rendimiento de las funciones cognitivas en el adulto
mayor funcional y sus estrategias de afrontamiento a la vejez.
Material y Mtodo: Se estudio a un grupo de 30 adultos
mayores funcionales, segn criterio arrojado por el Examen
Preventivo del Adulto Mayor (EFAM), cuyas edades fluctan
entre los 60 a 79 aos. A todos los ancianos se les evalu a
travs de dos bateras neuropsicolgicas, un inventario y un
examen preventivo. La relacin entre ambas variables se realiz
mediante el coeficiente de correlacin de Pearson. Resultados:
los datos mostraron que no existe relacin entre las funciones
cognitivas y las estrategias de afrontamiento utilizadas por los
adultos mayores, sin embargo si se aprecia una concordancia
entre estas funciones y dos estrategias de afrontamiento
(pensamiento desiderativo o evitacin y apoyo social).
Conclusin: El afrontamiento a situaciones complejas no
depende exclusivamente de las funciones cognitivas, sino de
diversas variables como las redes de apoyo, el mantenerse
activo, los estado de nimo y de salud.
Palabras Claves: Funciones Cognitivas, Estrategias de
Afrontamiento, Adulto Mayor.

2) Autores: Dra. Ana Castro Ros -Dr. Eugenio Saavedra
Guajardo
Titulo: Los procesos familiares y los estilos de resiliencia en el
proceso de envejecimiento
Institucin: Universidad Catlica del Maule
Pas: Chile
Mail: acastro@ucm.cl
Resumen:

869

Las familias estn enfrentando situaciones extremadamente
contradictorias o paradojales, pues por una parte son refugio y
apoyo para sus miembros frente a los cambios y exigencias de
la sociedad, en materias de empleo, educacin, salud, tipos de
convivencia social y al mismo tiempo estas exigencias
provocan tensiones en su interior que les generan inseguridad y
como consecuencia muchos padres se sienten incompetentes
para ejercer su rol, los adultos mayores estn siendo soporte
econmico y afectivo de sus hijos en algunos casos y en otros
se convierten en los miembros que hay que cuidar y mantener.
Esta realidad puede ser vista desde las perspectivas de la
vulnerabilidad, especialmente en las zonas rurales o desde la
mirada de la resiliencia y las capacidades tanto individuales,
familiares y comunitarias para enfrentar las adversidades.
La ponencia que se presenta, espera aportar la experiencia
acumulada en diversas investigaciones en las reas de familia
rural y resiliencia, para poner en discusin y consideracin las
acciones de intervencin que los profesionales de diversas reas
disciplinarias podemos enfrentar especialmente en los procesos
de envejecimiento.
Palabras Claves: Procesos Familiares- Resiliencia-
Envejecimiento

3)Autora: Paulina Escalante Ampuero.
Titulo: Diseo urbano y movilidad de personas mayores
Institucin: Antroploga Social. Universidad Bolivariana
Pas. Chile
Mail: pascualivia@gmail.com
Resumen:

La ciudad ha sido el escenario del acelerado proceso de
envejecimiento de la poblacin, cada vez es habitada por ms
personas mayores, quienes interactan da a da en
determinados diseos urbanos. Ciudades pensadas en torno a la
produccin y el consumo, donde el espacio est diseado
principalmente para la poblacin adulta autovalente,
incorporando a personas con movilidad reducida o de otras
edades mediante la adaptacin de ste.
Proyectar cmo sera un entorno propicio para el desarrollo de
la persona y las facilidades que una ciudad podra brindar a las
personas mayores para el despliegue de su vida incita indagar
en aspectos tanto ergonmicos como de percepcin urbana;
adquiriendo relevancia aspectos como sensacin de seguridad,
870

satisfaccin esttica e inclusin del grupo de edad. Por ello, el
objetivo de la ponencia es proponer aportes metodolgicos que
permitan generar abordajes cualitativos para investigar acerca
de la movilidad de las personas mayores, sus percepciones
sobre los diferentes medios para desplazarse y experiencias
corporales en la interaccin con el diseo urbano.
Palabras clave: vejez, diseo urbano, movilidad, autonoma,
dependencia.

4)Autores: Placido Ferracini Zennari - Isabel Margarita
Ramrez F.
Titulo: Cine mayor en Adultos Mayores
Institucin: Programa de Acogida de Adultos Mayores del
Centro-Escucha de Clnica Familia, Fundacin Pro Dignitate
Hominis de La Florida.
Pas: Chile
Mail: isabelmramirez@yahoo.es
Resumen:

El cine considerado como espejo donde la persona mayor ve
reflejada su vida. Desde esta perspectiva, el cine se convierte en
un importante instrumento de reflexin al servicio de la
educacin para la vida y en consecuencia, un aporte a la calidad
de vida de los adultos mayores.
Ellos, como espectadores, al profundizar la mirada en un film
descubren argumentos, contenidos, actitudes que le provocan
necesarias reflexiones que asocian a su propia vida. Es as como
sienten nostalgia por el pasado, a veces por situaciones no
resueltas, duelos no superados, tristezas an latentes. J unto con
brindarle satisfacciones, evocan momentos gratos, emociones
positivas y recuerdos que parecan olvidados en sus largas
biografas, Por otra parte, amplan su bagaje cultural, despierta
curiosidad por conocer otras realidades, lo que constituye una
notable contribucin a su desarrollo y mantencin de
capacidades cognitivas, afectivas y sensoriales.
Cuando ello sucede en el marco de una actividad grupal e
intencionada; sta no slo cumple la funcin de entretener y de
compartir, sino que le entrega sentido a su propia vida. Al
utilizar el cine como instrumento en nuestro taller con Adultos
Mayores, nos proponemos estimular su proceso personal de
autonoma y crecimiento, de expresin y comunicacin, de
bsqueda del sentido de la vida. Este trabajo exploratorio,
recoge algunos estudios recientes con sesgo gerontolgico al
871

tiempo que sistematiza estas experiencias en la perspectiva de
una investigacin-accin.
Palabras claves: Cine como espejo de la vida, educacin y
autonoma, calidad de vida en la vejez.

5)Autor: Rodrigo A. Giacaman
Titulo: La Caries Dental en el Adulto Mayor; Aspectos
Epidemiolgicos, Factores de Riesgo y Teraputica.
Institucin: Unidad de Cariologa, Departamento de
Rehabilitacin Buco-maxilofacial, Universidad de Talca.
Pas: Chile
Mail:giacaman@utalca.cl
Resumen:

La caries dental contina siendo una de las patologas crnicas
ms prevalentes del ser humano a nivel global. En Chile afecta
o ha afectado a casi la totalidad de la poblacin. La concepcin
actual de la caries dental la concibe como una enfermedad de la
cavidad bucal asociada a desequilibrios medioambientales y la
distingue de las lesiones de caries que son la secuela en los
dientes de la patologa. La progresin irreversible de las
lesiones de caries causa prdida de dientes, repercute en la salud
sistmica y compromete fuertemente la calidad de vida de las
personas, todo lo cual ocurre en mayor medida en adultos
mayores. Adems de la caries de la corona del diente, los
adultos mayores son mayoritariamente afectados por una
entidad clnica diferente y casi privativa de este grupo
poblacional, la Caries Radicular (CR). La CR compromete la
raz dentaria, una vez que esta porcin de los dientes queda
expuesta al medio ambiente oral. La alta prevalencia de
enfermedad periodontal en adultos mayores genera como
consecuencia la migracin de los tejidos gingivales exponiendo
as la raz dentaria, lo que predispone a la CR. Si bien es cierto
que los factores de riesgo para la CR son similares a los de la
caries de la corona, existen algunos de ellos privativos para la
CR en adultos mayores. En la actualidad, el tratamiento de esta
entidad patolgica no necesariamente implica la remocin
quirrgica del tejido comprometido, sino que las nuevas
terapias se asientan sobre los conceptos de la Odontologa
mnimamente invasiva.

6) Autores: Enrique Hernndez Guerson - Sandra Areli Saldaa
Ibarra
872

Titulo: Enfermedades simples y fuertes .Representaciones
Sociales en la vejez
Institucin: Universidad Veracruzana.
Pas: Mxico
Mail: enhernandez@uv.mx . ssaldana@uv.mx
Resumen:

Son varias las cuestiones que en el transcurso del tiempo se
han ido conjuntado y que nos motivan a estudiar cuestiones
del viejismo, y que ahora dan lugar a respuestas puntuales a
problemas de investigacin; la primera tiene que ver con la
trascendencia y magnitud de los datos relacionados con el
envejecimiento poblacional que se presentaran en las
secciones siguientes. Otra es de ndole acadmica y se ha ido
construyendo a travs del tiempo, como investigadores del
Instituto de Salud Pblica de la Universidad Veracruzana.
Diversos proyectos de investigacin relacionados con otros
agentes sociales, entre estos los viejos, hemos podido percibir
lo paradjico de que a pesar de la existencia de ofertas
institucionales de distintas actividades, tareas y proyectos para
la sociedad, el relacionado a la vejez, es relativamente
restringido, sobre todo en el caso de la salud, tanto lo
relacionado con la negligencia en la consideracin de los signos
y sntomas del envejecimiento normal, como en lo relacionado
con los efectos homogenizadores de la representacin social
negativa hacia la vejez: el envejecimiento no es deseable, se le
vincula con lo feo, lo intil, lo antiguo, lo enfermo, de ah las
expresiones los viejos son de tal o cual manera o requieren de
tal o cual prestacin. Nociones que crean barreras para el
desarrollo de polticas basadas en la heterogeneidad. La
aparicin de mltiples modalidades de atencin a la ancianidad
existentes en Mxico y especialmente en el Estado de Veracruz,
caracterizadas por el ofrecimiento masivo de hogares
geritricos, incluso el hecho de que ms del 50 por ciento sean
ahora de la iniciativa privada, hacen pensar que se representa a
la vejez desde la enfermedad, o bien la aparicin de lo que
Estes (1979) denomina las empresas del envejecimiento, la
conglomeracin de expertos, instituciones y profesionales que
se acercan a los mayores, enfocando lo individual,
excluyndolo de los contextos socio-polticos. Pues por lo
contrario, si les considerase desde la salud, se les ofrecera otro
tipo de servicios, por ejemplo centros de recreacin y descanso.
873

Otras cuestiones son de ndole profesional y personal, que no
valen la pena mencionar aqu, baste decir que durante un buen
tiempo nos hemos desempeado como psicoterapeutas, experto
en viejos o asesores en variados programas al respecto.
Estas cuestiones en conjunto, nos han facilitado la
comprensin de la existencia no del viejo o el anciano, sino los
viejos y los ancianos.
En este marco es que decidimos profundizar en el
conocimiento de los ancianos y los procesos de salud-
enfermedad-atencin (S-E-A) Completado con resultado de
lecturas y hechos, consideramos que las representaciones
sociales ofrecen un modelo de particular importancia para el
estudio de tales procesos, pues en esencia; permite captar los
sustratos simblicos sobre los cuales se apoya el conocimiento
que los ancianos tienen sobre tal proceso S-E-A. La atencin
que reciben y la que ellos mismos se otorgan.

7)Autora: Solange Hevia Daz
Titulo: Los adultos mayores y el derecho a la ciudad: anlisis
del caso chileno.-
Institucin: Universidad Andrs Bello,
Pas: Chile
Mail.shevia@unab.cl
Resumen:

La poblacin adulta mayor representa el 11% de la poblacin de
Chile cuya importancia aumenta todos los aos. Con la
constatacin de que este segmento de la poblacin crece en
nmero y contribuye a perfilar el carcter de las demandas
sociales, durante las ltimas dcadas el estado chileno ha hecho
esfuerzos por focalizar medidas en esta poblacin.
Desde el punto de vista urbano destacan las iniciativas en
materia de vivienda social, desde aquellas que se traducen en un
porcentaje nfimo del stock asignado para adultos mayores,
hasta las iniciativas que buscan transformar sistemas y
procedimientos con el propsito de generar viviendas con
mayor pertinencia y calidad. Se suma a lo planteado, aunque
con menor fuerza, acciones en el mbito del equipamiento y
diseo urbano.
Las iniciativas sealadas se han desarrollado en el contexto de
una ciudad desigual, que segrega social y espacialmente a sus
habitantes, que se ha desarrollado con una lgica de mercado, y
ha sido tomada por los intereses del capital, que otorga las
874

oportunidades a quienes consumen, compiten y producen. En
este escenario, las personas mayores que aportan poco valor,
son invisibilizadas por la ciudad actual, como plantea Lefebvre
han perdido el derecho a la ciudad.
Cuales son entonces los desafos de poltica urbana que
permitan devolver y dar una voz a este sector social?, Cmo
contribuir a restaurar para los adultos mayores, el sentido del
espacio urbano, de la ciudad, como la dimensin colectiva de
un escenario para el buen vivir?,Cmo reforzar en ellos la
capacidad de ejercer ciudadana?.

8)Autora: Soraya Len, Magister en Envejecimiento y Calidad
de Vida
Titulo: Salud Bucal Relacionada Con Calidad De Vida En
Adultos Mayores
Institucin: Grupo de Investigacin en Odontogeriatra (GIOG),
Universidad de Talca.
Pas: Chile
Mail: sleon@utalca.cl
Resumen:

Hasta hace poco tiempo, las consecuencias psicosociales de las
condiciones bucales haban recibido poca atencin debido a que
rara vez son fatales y, por otra parte, a que la cavidad bucal
histricamente se ha desvinculado del resto del cuerpo cuando
se considera el estado de salud general. Sin embargo, los
investigadores han demostrado que los trastornos bucales tienen
consecuencias emocionales y psicosociales tan graves como
otros trastornos.
Las patologas bucales generalmente pueden afectar la
capacidad de comer, hablar y sociabilizar. Situaciones que
inevitablemente impactaran la calidad de vida de las personas y
particularmente de los adultos mayores, en quienes la patologa
bucal es ms grave y prevalente.
Es as que el concepto de salud bucal relacionada con calidad
de vida, se concibe como una evaluacin multidimensional de
la funcionalidad bucal y del bienestar del individuo. Est
centrada en el paciente, al ser un autoreporte, registra a cunto
asciende el impacto de las enfermedades bucales en la
poblacin y evala las intervenciones profesionales realizadas
para mejorarla. En un lenguaje ms sencillo, correspondera al
impacto de las condiciones bucales sobre las actividades de la
vida diaria de las personas. Por ello, considerar la
875

autopercepcin de la salud bucal como parte de la evaluacin
global en salud de una persona mayor, es una herramienta til
como predictor de calidad de vida.

9) Autora: Karen Len Bermejo
Titulo: Sexualidad en personas mayores
Institucin: Universidad Central de Chile
Pas: Chile
Resumen:

La sexualidad, culturalmente sesgada y negada en la ltima
etapa de la vida, forma parte importante de los seres humanos,
ms aun, cuando se habla de personas mayores de sesenta aos.
Los mitos y estereotipos sociales que giran en torno a la
temtica, constituyen un obstaculizador del ejercicio libre y
saludable de las prcticas sexuales de personas mayores, por lo
tanto, es indispensable que un cambio desde la mirada
sociocultural, se desarrolle en favor, del derecho de expresin y
de las necesidades fisiolgicas y biolgicas de las personas.
En sntesis, se puede mencionar que, la sexualidad es un
concepto mucho ms amplio que la genitalidad,
disminuyndose esta ltima, pero aumentando la calidad de la
relacin sexual. En la adultez mayor, predomina la calidad
versus la cantidad de relaciones sexuales-coitales, siendo de
vital importancia la diferencia existente entre ambos conceptos,
muchas veces confundidos y mal interpretados.
La presente investigacin, corresponde a un estudio
exploratorio, en el cual se presentan antecedentes
bibliogrficos, histricos, sociales y prcticos, los cuales han
guiado los mtodos, las tcnicas y el desarrollo de la presente
investigacin social.
Palabras claves: Sexualidad, Adulto Mayor, Calidad de vida,
Mitos, Estereotipos y Trabajo Social.

10)Autora: Dra. Myriam Lima
Titulo: Algunas Observaciones Importantes Para Quien
Convive Com Ancianos
Institucin: Neuropsicloga, Gerontloga
Pas: Brasil
Mail: miriamjilima@uol.com.br
Resumen:
Ya mencione en otro escrito la diferencia del envejecimiento
normal e del patolgico me detengo un poco ms en ese tema
876

debido a todo e cualquiera mencin de olvido, sea considerada
una Enfermedad de Alzheimer, o que debe ser repensado por
los profesionales que actan en esa rea.
Omos, leemos e escuchamos todos los das del tema, e
sabemos que es el grande mal del siglo XXI, que se tiene ms
conocimiento e ms comentarios debido a gran cantidad de
ancianos que tenemos en el mundo., e con eso ms
enfermedades crnicas degenerativas e menos enfermedades
infecto contagiosas, una baja en natalidad, una alta en
comorbilidades, e, un elevado costo pago por la salud de esos
ancianos, pero que podemos hacer? Ms una vez la prevencin
es la principal condicin a ser revista, pero como se previene las
enfermedades crnicas degenerativas?
Sabemos de la parte gentica que acomete a los seres humanos,
eso tambin debe ser bien conocido en los enseamientos en
general de los estudios superiores, tambin sabemos del
envejecimiento mundial en escala grandiosa e rpidamente, el
porqu, es discusin para otro momento.
Ahora, como ejemplo, de este envejecimiento poblacional,
mencionamos la ciudad de Rio de J aneiro con la mayor
cantidad de ancianos de Brasil, segn el censo de IBGE(
Instituto Brasileiro de geografa e Estadstica).En el rol de
barrios del Estado de Rio de J aneiro, gana en disparada el barrio
de Copacabana que de sus 146.392 mil moradores, 43.431
estn por arriba de 60 aos e que segn la constitucin, es
considerado oficialmente el brasileo como anciano.
El envejecimiento es una realidad, nuda e cruda, y, tenemos que
pensar en la prevencin e exponer los riesgos, situaciones
simples que debe ser evaluada en el cotidiano de esas personas
en esta franja de edad, como ya mencionamos en este trabajo.

11)Autora: Dra. Samana Vergara Lope Tristn
Titulo: Creando alternativas para el personal acadmico adulto
mayor
Institucin: Universidad Veracruzana, Mxico.
Pas: Mxico.
Mail: samanavergaralope@hotmail.com
Resumen:

Para las instituciones, como para el resto de las sociedades, la
transicin demogrfica implica cambios y repercusiones en
diferentes sentidos. Hablando especficamente de las
instituciones de educacin superior, la planta de acadmicos
877

adultos mayores es grande y contina en aumento. Este
fenmeno puede ser utilizado como una gran oportunidad para
disear y proponer nuevas alternativas de relaciones laborales e
intervenciones institucionales para este grupo etario, o
convertirse en una problemtica que, con el paso del tiempo,
rebase cualquier esfuerzo institucional. Este proyecto de
investigacin pretende producir conocimiento cientfico acerca
de la problemtica, an muy poco abordada, que se presenta en
el ambiente laboral de las personas de 60 aos y ms,
especficamente el caso de la Universidad Veracruzana y su
planta de acadmicos, para as proponer intervencin no
convencional y empricamente validada que vaya dirigida a
solucionar dicha problemtica con impacto costo-efectivo y
acorde con los planes de trabajo a futuro de la institucin, en la
que se presenta un marco apto para la creacin de tal proyecto y
voluntad poltica en el cuerpo directivo institucional.

12)Autor: Dra. Alejandra Montes-de-Oca-OReilly
Titulo: Mujeres adultas mayores como cuidadoras de familiares
en situacin de dependencia: el caso de comunidades rurales del
estado de Morelos en Mxico
Institucin: Universidad Autnoma del Estado de Morelos
Pas: Mxico
Mail: alejandra.montesdeoca.oreilly@gmail.com
Resumen:

Con este trabajo se pretende realizar una contribucin al campo
de los estudios sobre envejecimiento desde la perspectiva de
gnero. En Mxico, como en otros pases, las mujeres son
mayora entre las personas de la llamada tercera edad.
Aproximadamente una tercera parte de la poblacin de ms de
60 aos de ambos sexos realiza trabajo remunerado
7
. En este
mismo grupo de edad el tiempo que las mujeres dedican a las
actividades domsticas a la semana es superior por 20 horas en
promedio que el tiempo que le dedican los varones a dichas
actividades
8
. Se presentan los resultados de una investigacin
de carcter cualitativo realizada en zonas rurales del estado de
Morelos (en Mxico) con mujeres mayores de 60 aos que

7
Crdenas y Gonzlez. Crdenas, Csar; Gonzlez, Csar (2010). Numeralia
de los Adultos Mayores en Mxico. Gonzlez Resultados del Censo de
Poblacin y Vivienda 2010. Mxico: Instituto de Geriatra.
8
INEGI (2005). Los adultos mayores en Mxico. Perfil sociodemogrfico al
inicio del siglo XXI. Recuperado el 5 de julio de: www.inegi.gob.mx.
878

realizan trabajo remunerado y adems realizan trabajo no
remunerado en el cuidado de sus nietos y familiares enfermos o
con algn grado de discapacidad. Con base en los resultados de
este estudio se sugiere la formulacin de polticas pblicas que
garanticen una mejor proteccin y seguridad social de las
mujeres adultas mayores que fungen como cuidadoras de sus
familiares en situacin de dependencia. Se sugiere tambin
considerar la alternativa de una remuneracin econmica para
quienes participan en el cuidado de familiares en situacin de
dependencia debido a las contribuciones que de manera
indirecta estas personas realizan al sistema econmico nacional.

13)Autora: Tania Mora Biere
Titulo: Discriminacin Por Edad En La Vejez
Institucin: Servicio Nacional del Adulto Mayor SENAMA
Pas: Chile
Mail: mora.biere@gmail.com
Resumen:

De acuerdo a la doctrina internacional de derechos humanos,
entendemos por discriminacin: toda distincin, exclusin o
restriccin que tenga por objeto o por resultado menoscabar o
anular el reconocimiento, goce o ejercicio de los derechos
humanos y las libertades fundamentales en las esferas polticas,
econmica, social, cultural y civil o en cualquier otra esfera.
Por su parte, discriminacin por edad en la vejez, es cualquier
distincin, exclusin o restriccin basada en la edad, que tenga
el efecto o propsito de dificultar, impedir o anular el
reconocimiento, goce o ejercicio de los derechos humanos y
libertades fundamentales. Este ltimo tipo de discriminacin,
que se comienza a visibilizar con mayor nitidez en este nuevo
siglo, marcado por el envejecimiento de la poblacin a nivel
mundial, regional y nacional, se encuentra agravado por la
discriminacin mltiple, esto es, cualquier distincin, exclusin
o restriccin basado en condiciones como sexo, edad, raza o
etnia, religin, discapacidad o estado de salud. Algunos factores
determinantes de discriminacin por edad en la vejez y
discriminacin mltiple, las reacciones frente a estos tipos de
discriminacin desde una perspectiva de derechos humanos,
tanto en el mbito internacional como nacional, as como las
consecuencias adversas que genera intentaremos abordar en el
presente trabajo.

879

14)Autora: Amrica Opazo S
Titulo: Adultos y adultas mayores en la construccin del
imaginario social Territorio Agrcola. Las palabras de club
adulto mayor Los Aos Dorados de la Comuna de Ro Claro.
Institucin: Facultad de Ciencias Sociales y Econmicas
.Universidad Catlica del Maule
Pas: Chile
Mail: aopazo@ucm.cl
Resumen:

Manuel Canales, socilogo chileno, a planteando en los ltimos
aos la idea de los territorios agrcolas, los cuales ha definido
como toda zona (a delimitar segn su propia comunidad de
paisaje y accin) en la que la actividad econmica
predominante est vinculada a la agricultura en general, a lo
piscisilvoagropecuario (Canales, 2011, p582), sin embargo la
construccin del imaginario territorio agrcola, en nuestro pas
no es reciente, sino que responde a una serie de polticas y
procesos econmicos, sociales, culturales, ambientales, entre
otros surgidos en la mediana de la dcada de 1960.
Ante ello, el trabajo a presentar se encuentra basado en la
premisa de varias pocas sobre una unas mismas biografas y
unas mismas tierras planteado por Canales, con lo cual la
investigacin supone la exposicin de elementos tericos y los
resultados preliminares de trabajo de campo con adultos y
adultas mayores en torno a la construccin de un territorio
agrcola en particular, las fortalezas y debilidades del mismo y
las proyecciones hacia el futuro.
Palabras claves: Territorios agrcolas, imaginarios sociales,
adultos y adultas mayores.

15)Autores: Sandra Areli Saldaa Ibarra-Enrique Hernndez
Guerson-Perla Pino.
Titulo: Promoviendo salud en encuentros intergeneracionales:
beneficios y retos.
Institucin: Universidad Veracruzana
Pas: Mxico
Mail: ssaldana@uv.mx
Resumen:

Steinig 2010 considera que los programas intergeneracionales
brindan oportunidades para disfrutar y beneficiarse de la riqueza
de una sociedad para todas las edades. Las relaciones
880

intergeneracionales son vehculos para el intercambio
determinado y continuado de recursos y aprendizaje entre las
generaciones ms viejas y las ms jvenes para lograr
beneficios individuales y sociales (Hatton-Yeo y Ohsako,
2001).
El propsito clave del proyecto de investigacin propuesto es
generar encuentros entre jvenes universitarios y grupos de
adultos mayores comunitrios; escenarios de aprendizaje donde
se comparten experiencias y conocimientos en torno a
educacin para la salud con la intencin de promover cambios
en actitudes hacia conductas sanas en adultos mayores y
jvenes.
Responde a un estudio em el marco del trabajo
interdisciplinario y multicntrico que permita desarrollar
proyectos de autocuidado de la salud en el adulto mayor entre
diversas universidades. Dentro de los resultados que se
permiten generar est el , validar experiencias de aprendizaje,
comparar los beneficios en la salud para estudiantes
universitarios y adultos mayores de diversos contextos
universitarios.

16)Autores Yanina Elena Segovia Gonzlez.-Hernn J os Sols
Norambuena.
J eanette Elizabeth Zamorano Carrasco.
Titulo: Relevacin y Valoracin del Adulto Mayor desde la
experiencia y participacin social.
Institucin: Departamento de Trabajo Social. Universidad
Catlica de Temuco
Pas: Chile
Mail: zamor2007@alu.uct.cl
Resumen:

En un espacio donde las polticas pblicas segregan al adulto
mayor, la presente investigacin tiene por finalidad describir,
desde la Gerontologa Social el espacio de participacin del
adulto mayor perteneciente al grupo Bajo Las Alas del Cndor,
del Cuerpo de Bomberos de Temuco; resaltando la
participacin activa y la importancia de las relaciones
intergeneracionales. Todo esto se llevar a cabo mediante la
utilizacin de mtodos cualitativos.
Palabras Claves: Adulto Mayor Participacin Social
Gerontologa Social Intergeneracional

881

17)Autor: Patricio Ros Segovia
Titulo: Condicin de la Persona mayor en una sociedad
neoliberal
Institucin: AOS Consultores
Pas: Chile
Resumen:

Las distintas edades se producen histricamente de acuerdo a
las definiciones que una sociedad haga de las clases de edad que
la componen. Antes del adulto burgus del siglo XIX, la
infancia no era distinguida en cuanto clase de edad y los nios
hacan su vida con los adultos, invisibilizados al interior de
estereotipos invalidantes.
La ponencia reflexionar la condicin de la persona mayor en
una sociedad como la nuestra (neoliberal y de una modernidad
incompleta) a la luz de la discriminacin de base que sufren las
personas mayores y la principales dimensiones que esta
comporta.

882

SIMPOSIO N 52

PRODUCCIN INTELECTUAL DEL CONOCIMIENTO
DE LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS EN
LATINOAMRICA


COORDINADORES:

1) Dr. Angel Nava. UNERMB-Venezuela.
angelnavach66@hotmail.com

2) Dra. Misleida Nava. UNERMB-Venezuela.
misleida@hotmail.com

3) Dr. Pedro Schlaefli. Cmara de la Construccin del
estado Zulia Venezuela. pschlaefli@gmail.com
4) MSc. Luis Belloso. UNERMB-Venezuela.
luis_belloso@hotmail.com

CONVOCATORIA

Se invita a docentes, profesionales, estudiantes y
personas interesadas en la investigacin a presentar sus
ponencias en el simposio: Produccin intelectual del
conocimiento de los docentes universitarios en Latinoamrica.
Las ponencias deben reflejar anlisis y reflexiones que
permitan evaluar a los docentes universitarios en cuanto al uso
de los adelantos cientficos y tecnolgicos; permitiendo que las
instituciones educativas acten diligentemente para entrar en la
ola del cambio, de la calidad total y mantenerse en la va del
desarrollo, de esta manera se evidenciar que ha detectado la
realidad del ambiente organizacional, reconociendo la
importancia del talento humano como riqueza fundamental para
contribuir al cambio, transformacin, desarrollo y crecimiento
de la comunidad universitaria.
Para ello se debe registrar la produccin intelectual del
docente universitario dentro de las organizaciones educativas en
la docencia e investigacin, as como tambin en la extensin.
De aqu la necesidad que tienen las instituciones en el
desarrollo humano, acadmico y cientfico, orientado a
incrementar la productividad intelectual del docente. De
acuerdo a lo expuesto se persigue como Objetivo general:
883

Analizar todos los elementos intervinientes que estimulan o
impiden que el docente universitario participe en la Produccin
Intelectual. Para cumplir con el Objetivo debemos presentar
ponencias que traten:
la produccin del saber y la gerencia del conocimiento.
lo tcnico y cientfico en la autonoma de la produccin
acadmica.
la educacin superior como una unidad de produccin
intensiva y poli clasista.
la produccin intelectual como sector y factor de la
economa del aparato productivo.
hablar de las tres olas de alvin toffer como medio de la
postmodernidad en la novedad intelectual.
los obstculos que impiden la productividad intelectual
de los docentes.
la preparacin acadmica y su incidencia en la
productividad intelectual de los docentes.
el aporte del ministerio de educacin superior para
estimular a los docentes en la produccin intelectual.
las revistas arbitradas un vinculo a la produccin
intelectual.
aporte de los docentes universitarios a la produccin
intelectual a travs de las revistas arbitradas.
aporte econmico y facilidad de tiempo de las
universidades para facilitar la produccin intelectual del
docente universitario.
otros tpicos que aporten anlisis y reflexin a la
produccin intelectual del conocimiento de los docentes
universitarios.

RESUMENES:

1)Autora: Angela J ulieta Mora Ramrez
Titulo: Las relaciones internacionales desde la perspectiva de
la integracin regional y los tratados de libre comercio tlc, caso
colombia, la sociedad y el funcionalismo en la subregin
Institucion: Politcnico Grancolombiano. Bogota Colombia
Pais: Colombia
Mail: amoraram@poligran.edu.co ,
julietamora22@hotmail.com
Resumen:


884

Este artculo corto analiza el papel de la economa regional en
el desarrollo de las Relaciones Internacionales en Amrica del
Sur y el papel de la integracin econmica en el desarrollo de la
regin, en espacial en el caso Colombia.Para esta investigacin
se va a desarrollar una metodologa de carcter cualitativo de
recoleccin documental, enfatizando en el papel de la
integracin regional como eje de desarrollo econmico, en el
artculo se va a manejar el tema de la negociacin del TLC de
Colombia y EEUU desde el enfoque de la participacin de la
sociedad, la equidad y el funcionalismo como alternativa de
crecimiento regional.
Palabras Claves: Integracin, relaciones internacionales,
Colombia, desarrollo.

2)Autores: Ma. Luisa Quintero Soto, Carlos Fonseca Hernndez
y Silvia Padilla Loredo
Titulo: Estrategias de insercin de las pequeas y medianas
empresas al mercado internacional
Institucion: Universidad Autnoma del Estado de Mxico
Pais: Mexico
Mail: investigacion_neza@yahoo.com.mx
Resumen:

En la presente ponencia el principal objetivo es observar el
desarrollo de las Pequeas y Medianas Empresas (PYMES), en
el sector econmico y su comportamiento en el mercado. De
igual forma se analizar la importancia que tienen las PYMES
en la generacin de empleo y su aportacin al Producto Interno
Bruto. En este sentido es necesario hacer referencia al papel que
tienen los subsidios en el apoyo que pueden obtener las Pymes
en Mxico y puedan mantenerse en el mercado y su futura
incorporacin al mercado internacional. Se delimitan
estrategias que las grandes empresas han utilizado para
obtener una mejor calidad en sus productos y servicios que
les ha permitido prevalecer en el mercado.
Palabras Claves: Desarrollo, Incorporacin, generacin de
empleo

3) Autores:
1
Dra. Russo, Fabiola y
2
Dr. Robles Miguel
Titulo: Conflicto internacional en venezuela. caso: guyana
esequiba
Institucion:
1
Universidad Nacional Experimental Rafael Mara
Baralt,
2
Universidad Rafael Belloso Chacin

885

Pais: Venezuela
Mail: fabiolarussom@hotmail.com
Resumen:

El artculo tuvo como propsito de analizar la situacin
divergente entre Venezuela y la Guyana Esequiba. La
reclamacin venezolana sobre el Esequibo, constituye punto
importante de anlisis por la consecuencia que su desatencin
acarrea al pas, tales como la prdida de territorio, fenmeno
que ha venido ocurriendo desde 1891, consecuencia de la
separacin de Venezuela de la Gran Colombia en el ao 1830.
Es de hacer notar, que en el curso de las negociaciones para
establecer las fronteras, los gobiernos venezolanos que han
tomado parte en ellas han sido dbiles e incoherentes en
sostener los derechos que asisten a nuestro pas en la
delimitacin de la misma. Se present un estudio que permiti
identificar los conflictos internacionales, cronologa del
conflicto en el Esequibo, la aplicacin de la teora del conflicto
al tema de investigacin. La investigacin fue de tipo
descriptivo documental. Se realiz la siguiente revisin
bibliogrfica: Ware (2007), lvarez (2010), Torrealba (2003),
Constitucin Bolivariana de Venezuela, entre otros. Se
concluy con una propuesta para la solucin de este conflicto,
tales como educar, desarrollo de infraestructura, atender a los
esequibanos con las misiones, entre otras.
Paabras claves: Conflicto internacional, Teora del conflicto,
Guyana Esequiva.

4)Autores: Dr. ngel Nava, Dr. Edison Perozo , Dr. Leoanrdo
Galban
Titulo: La negociacin como elemento determinante de
alianzas estratgicas en la integracin del marketing ecolgico
Institucion: Universidad Nacional Experimental Rafael Mara
Baralt

Pais: Venezuela
Mail: angelnavach66@hotmail.com
Resumen:

La nueva concepcin productiva mundial, orienta la accin de
las emrpe4sas a asumir una responsabilidad de viabilidad
organizacional que se oriente a las necesidades y demandas del
entorno, sin dejar de lado las demandas ambientales, lo que en
la actualidad se ha llamado marketing ecolgico, el cual
886

propone una cualidad para la gestin integra de las
organizaciones que generan en ellas competencias
diferenciadoras que las hacen merecedoras de respeto y
confianza en el mercado, al satisfacer las demandas del entorno
(clientes y sociedad) de una forma rentable y sostenible,
coherente con los temas ambientales. Es as como estas
organizaciones actan responsablemente en la identificacin,
anticipacin y satisfaccin de las demandas de sus clientes
potenciales. N tal sentido esta dinmica operativa de las
organizaciones, pudiesen derivar situaciones divergentes que les
ocasionen disconformidades las cuales ameritan estrategias de
accin negociadora que les permitan subsanar las exigencias del
contexto social en el cual hacen vida productiva, siendo as que
en oportunidades para mantener su mercado cautivo sientan la
necesidad de aliarse a otras organizaciones que les permitan
satisfacer necesidades y dar respuesta oportuna a sus clientes
potenciales.
Palabras clave: marketing, ecolgico, alianzas, demanda,
clientes

5)Autores: MSc. Romero, Maithe
Titulo: Trabajo comunitario y desarrollo social en las escuelas
de enfermera.dos campos de accin en alianzas de gestin
Institucion: Universidad Nacional Experimental Rafael Mara
Baralt

Pais: Venezuela
Mail: maithe_crt66@hotmail.com
Resumen:

El objetivo de la presente investigacin es determinar la
relacin entre el trabajo comunitario y el desarrollo social en las
escuelas de enfermera del Estado Zulia. El trabajo comunitario
se define como el conjunto de actividades que se realizan para
fomentar el compromiso con la sociedad, logrando solventar
situaciones vinculadas con la salud, alimentacin, educacin,
entre otras; el desarrollo social se estudia como el proceso que
se vincula con la formulacin y ejecucin de proyectos bajo una
perspectiva integral sobre la base de planes sociales del estado
para el beneficio de las comunidades, la misma implica la
creacin de un nivel de desarrollo sustentable, para beneficiar a
la poblacin con menos recursos y excluida.
Metodolgicamente, la investigacin es de tipo confirmatoria,
con diseo no experimental, transeccional, de campo. La
887

poblacin est conformada por directores, docentes, estudiantes
de la escuela de enfermera y representantes de la comunidad.
Se dise un cuestionario, contentivo de 39 tems y 5
alternativas de respuesta. La validez del instrumento se
determinar a travs de la tcnica de juicio de expertos. Para la
confiabilidad se utilizar la estadstica coeficiente de Cronbach.
Conclusiones: Existe necesidad de fortalecer el trabajo
comunitario para alcanzar el desarrollo social de las
comunidades.
Palabras clave: Trabajo Comunitario, Desarrollo social,
Enfermera, Venezuela

6)Autores:
1
Dr. Pedro Schlaefli y
2
Dr. Roque Amesty
Titulo: Gestin de la adversidad mediante alianzas estratgicas
en la empresa
Institucion:
1
Cmara de la Construccin del estado Zulia
Venezuela y
2

La Universidad del Zulia- Venezuela
Pais: Venezuela
Mail: pschlaefli@gmail.com
Resumen:

Muchos han sido, son y seguirn siendo los estudiosos acerca
de los altos y bajos que una organizacin empresarial
experimenta durante su proyecto de vida jurdica. Este trabajo
se enfoco en cmo gestionar Alianzas frente a Adversidades en
el mbito empresarial. Para el estudio de la disciplina del
comportamiento del individuo dentro de la organizacin, ha
sido un problema latente manejar eficiente y eficazmente el
perfil de actuacin conductual deseado frente a las
adversidades, constituyndose en un reto gerencial la
conduccin de la empresa hacia puerto seguro, apoyado en un
fuerte contenido de alianzas, un liderazgo incuestionable, todo
ello con base en un plan estratgico identificado, entendido y
compartido en todos los niveles y mbitos de la empresa, bajo
un enfoque psico-socio-tcnico. El sustento terico est basado
en Garca (2008); Echarri, Pendrs, Quintana (2002), Cleri
(2001) en el rea de Alianzas Estratgicas, as como Stoltz
(2000) y Bacharach (2005) en el rea de Adversidad. La
investigacin se realiz bajo una metodologa descriptiva, de
diseo conceptual, establecindose un Enfoque Estratgico,
visionario, misionario, el cual comprende entre otros, identificar
la situacin actual y situacin deseada manejando positivamente
las adversidades, trazar el mapa del contexto poltico, establecer
888

alianzas y poniendo a todo el personal alineado para hacer
realidad el proyecto de vida de la organizacin. Este enfoque
permite conceptualmente tener un mapa con ruta establecida
para movilizar el apoyo, mejorar la eficiencia y a conseguir que
los sueos se hagan realidad.
Palabras Claves: Adversidad, Gestin, Alianzas Estratgicas y
Empresas.

7)Autores: MSc. Feldia Padron, Dr. Nelson Daz y Dra. Mirian
Velsquez

Titulo: La negociacin en los consejos comunales como
estrategia para la solucin de conflictos socio comunitarios
Institucion: Universidad Nacional Experimental Rafael Mara
Baralt
Pais: Venezuela
Mail: felidapadron@hotmail.com
Resumen:

El presente trabajo tiene como objetivo analizar la
implementacin de la negociacin como estrategia de accin en
la resolucin de conflictos en el mbito de los Consejos
Comunales y la solucin de los mismos considerando el proceso
de la negociacin en s misma. Se utiliz una investigacin de
tipo descriptiva, con diseo documental, considerando el
anlisis de teoras relacionadas con el tema conflicto y
negociacin, de autores como Shermerhorn y otros (2005),
Robbins (2004), Davis y Newstron (2000), Fisher, Ury y Patton
(2008), Cabrales (2010) y la ley Orgnica de los Consejos
Comunales (2009). Se realiz una discusin de las teoras
relacionadas, analizando conflictos, causas y estrategias de
solucin en consejos comunales, considerando la negociacin
como estrategia fundamental para la solucin de los mismos. Se
lleg a la conclusin de que en los consejos comunales se
generan diferentes conflictos resultando valido el uso de la
negociacin como estrategia de solucin. Finalmente, se
proponen recomendaciones para el uso de la negociacin en
estas instancias de gestin pblica comunitaria, considerndose
fundamental la formacin de la comunidad.
Palabras Claves: Conflictos, Negociacin, Consejos
Comunales.



889

8)Autores:
1
Dra. Misleida Nava y
2
MSc. Rito Guere
Titulo: Habilidades negociadoras de los docentes en el
fortalecimiento de la integracion social
Institucion:
1
Universidad Nacional Experimental Rafael Mara
Baralty
2

Escuela Tcnica Industrial Robinsoniana J uan
Ignacio Valbuena Zulia- Venezuela
Pais: Venezuela
Mail: (misleida@hotmail.com
Resumen:

El presente estudio muestra el anlisis comparativo de las
habilidades negociadoras que poseen los docentes, iniciando
desde el nivel universitario hasta abordar los de las areas
inciales de la educacin como lo son los del nivel preescolar y
maternal, el objetivo principal de esta estudio es poder generar
producto de las conclusiones, emanadas del anlisis de los
resultados, obtenido mediante la aplicacin de una encuesta,
considerado como instrumento de recoleccin de informacin,
recomendaciones orientadas a desarrollar las habilidades que
requieren los docentes para iniciar procesos de negociaciones
efectivas, que redunden en el beneficio de las instituciones
como ente formadores de talentos humanos, en el cual juegan
un papel fundamental los docentes o facilitadores, de los
estudiantes/participantes, as como de todos los integrantes de la
comunidad educativa. Considera el estudio descriptivo, de
campo, de acuerdo a los planteamiento de Hernndez,
Fernndez y Batista (2006) manejndose con un censo
poblacional tal y como lo especifica Mndez (2006),
conformado por 185 docente, como conclusin se tiene que los
docentes en trminos generales, poseen escasas habilidades
negociadoras, efecto este que los limita a emprender acciones
negociadoras efectivas en el contexto educativo, en cualquier de
los niveles educativos objeto de estudio, por ser consideras las
instituciones educativas como entes fortalecedores de la
integracin social.
Palabras Clave: Habilidades, Negociacin, Docentes

9)Autores:
1
Dr. ngel Nava y
2
Dra. Mnica Colins Salgado
Titulo: El poder de la negociacin como estrategia para
resolver conflictos en la humanizacin integrar de las
organizaciones
Institucion:
1
Universidad Nacional Experimental Rafael Mara
Baralt y
2
Universidad de Guanajuato. Mxico
890

Pais: Venezuela Mexico
Mail: angelnavach66@hotmail.com
Resumen:

El nuevo contexto social empresarial, refiere a los individuos
en las organizaciones, como entes psicosociales, que poseen
capacidades, habilidades, destrezas, sentimientos, as como
sentimentalismo que hacen de l un elemento sociable por lo
que se comienza a definir organizacionalmente como talento
humano socio responsable de la efectividad organizacional. En
tal sentido, este estudio busca sistematizar, como los individuos
enfocan sus acciones y reacciones, sobre el contexto de sus
principios y valores, que se traducen y/o son adaptables a los de
las organizaciones, por lo que se sistematiza una efectividad de
accin y reaccin, cuya sinonimia genera un factor de
productividad que se traduce en competencias diferenciadoras y
efectivas en esas organizaciones, que las hacen ms
productivitas y competidoras en el mercado. En tal sentido se
comienza a hablar de la humanizacin en las organizaciones,
por lo que se deben definir estrategias que permitan la
negociacin entre individuos ms humanos con caractersticas
diferentes, pero con la conviccin de ser seres biopsicosociales
tendientes a tener acciones, comportamientos, reacciones
diferentes sobre la base de lo ldico de cada uno de ellos. En
esta investigacin se busca definir los primeros enfoques de
negociacin bajo la ptica de la humanizacin en las
organizaciones.
Palabras claves: Humanizacin, biopsicosociales,
organizaciones, negociacin.

10)Autores:
1
MSc. Roland Nava y
2
Dr. Carlos Robles Acosta
Titulo: Alianzas estratgicas como factor determinante en la
integracin de las organizaciones multiculturales
Institucion:
1
Universidad Nacional Experimental Rafael Mara
Baralt y
2
Universidad Autnoma del Estado de Mxico
Pais: Venezuela Mexico
Mail: rolandnava63@hortmail.com
Resumen:

La alianzas estratgicas constituyen la unin entre unidades de
negocio como apertura de integracin que lleva a conocer
escenarios productivos tanto nacionales como internacionales,
hacia la direccin de una visin de negocios orientado a la
891

cooperacin y complementariedad. Desde ese punto de vista,
las fortalezas de cada ente, cubrir las debilidades de otro u
otros, en una formacin de redes provechosas, donde se
orientan las acciones para corregir las debilidades siendo
potenciadas con efectividad y eficacia partiendo de estrategias
empresariales, traducidas en produccin, de bienes y/o
servicios, acorde a las necesidades y expectativas de clientes
potenciales. Igualmente se pretende con el uso de las alianzas
estratgicas, anticiparse a situaciones divergentes generadoras
de conflictos de manera de negociar y/o mediar en orden a
resultados ptimos que permitan seguir manteniendo los
mercados potenciales. As, en el contexto productivo actual, las
alianzas estratgicas son uno de los principales instrumentos
gerenciales que debern utilizar las organizaciones para resolver
exitosamente los desafos planteados por la Globalizacin y
Competitividad del entorno, asumiendo las organizaciones
multiculturales como elemento focal de accin productiva,
donde la interaccin del talento humano son las competencias
diferenciadoras que cada una de ellas posee. Con este trabajo se
pretende visualizar como las alianzas estratgicas enfatizan un
factor determinante en las integracin de organizaciones
multiculturales, diseminadas en los diferentes contextos sociales
del conosur donde cada una de ellas tiene caractersticas
diferentes pero una sola visin de accin como lo es satisfacer
necesidades comunes que den respuestas a al socioecomia.
Palabras clave: Alianzas, Integracin, organizaciones,
Multiculturales

11) Autores: Lic. Yohanan Alfredo Luna Guillen, Mtra. Ma.
Elena Marcela Gallaga Ortega y Lic. Mara de Lourdes
Acevedo Duran
Titulo: Anlisis del desarrollo y competitividad de la industria
automotriz en el estado de guanajuato
Institucion: Universidad de Guanajuato Mxico
Pais: Mexico
Mail: yohananguillen@gmail.com
Resumen:

La economa automotriz en el Estado de Guanajuato se
encuentra en crecimiento constante, y esto se debe a la creciente
que la industria ha tenido en estos ltimos aos con la
instalacin de nuevas armadoras en el Estado, tal es el caso de
Toyota, Volkswagen, Mazda, General Motors y Honda. Esto a
892

su vez genera que sus proveedores se instalen en las cercanas,
esto causa gran impacto en la regin pues genera una gran
oferta laboral que es aprovechada por las regiones en donde se
instalan dichas empresas.
En 2011, la industria automotriz mexicana ocup el octavo
lugar en la produccin de vehculos automotores, posicionando
a nuestro pas entre los principales productores a nivel mundial.
Y en el primer trimestre del 2012 Mxico es el cuarto
exportador de vehculos automotores a nivel mundial esto segn
la secretaria de economa.
A nivel global, la importancia de la industria automotriz en las
economas nacionales y su papel como propulsor para el
desarrollo de otros sectores de alto valor agregado, han
provocado que diversos pases tengan como uno de sus
principales objetivos el desarrollo y fortalecimiento de esta
industria.
Palabras clave: Competitividad, desarrollo, automotriz e
industria.

12)Autores: Dra. Mnica Coln Salgado, Lic. Luis Fernando
Figueroa Morales y Lic. Yohanan Alfredo Luna Guillen
Titulo: Competitividad de la industria del calzado en el estado
de guanajuato
Institucion: Universidad de Guanajuato Mxico
Pais: Mexico
Mail: colinsalgado@yahoo.com.mx
Resumen:

El siguiente trabajo es producto de una investigacin
exploratoria-descriptiva, utilizando datos primarios y
secundarios del panorama actual de la industria del calzado en
el estado de Guanajuato. La industria del calzado en los ltimos
aos se ha ido deteriorando a nivel nacional, pues la
competencia internacional est abarcando mercado que antes le
perteneca a Mxico, esto Puede ser causado por la creciente
oferta que tienen los dems pases, por lo que es de relevancia
analizar los distintos factores que influyen en el desarrollo del
sector. El estado de Guanajuato es el principal productor y
exportador de calzado del pas, por lo que analizndolo
podremos darnos una idea de cmo se encuentra la industria del
calzado a nivel nacional.
Palabras Claves: Industria, competencia, calzado.

893

13)Autores: Lic. Mara de Lourdes Acevedo Durn y Lic. Luis
Fernando Figueroa Morales
Titulo: Anlisis de gestin en el desempeo de las
organizaciones del sector textil
Institucion: Universidad de Guanajuato Mxico
Pais: Mexico
Mail: luacduran@gmail.com
Resumen:

El actual trabajo se centra en el anlisis de las estrategias de
gestin y el impacto que estas tienen en el desempeo de las
organizaciones, tomando como referencia el estudio de las
empresas textileras del municipio de Uriangato, Guanajuato
con la finalidad de promover la competitividad, para la
realizacin de este anlisis se ha tomado referencia algunos
autores clsicos y contemporneos en el mbito del estudio de
estrategias y gestin. Para este trabajo de investigacin, el cual
se encuentran en curso. La investigacin es exploratoria, utiliza
una estrategia metodolgica mixta, apoyndose tanto en una
encuesta estandarizada como en entrevistas a profundidad. Con
este trabajo se pretende proponer un posible referente para
estudios posteriores que permita sobre todo un acercamiento a
las caractersticas y desempeo de la industria y de esta manera
aportar a las empresas textiles informacin til para su toma de
decisiones.
Palabras Claves: Estrategia, gestin, competitividad.

14)Autores: P. Elizabeth Cabrera Moya y M.A. Ma. Elena
Marcela Gallaga Ortega
Titulo: Anlisis de la competitividad de la industria textil del
municipio de uriangato, Gto
Institucion: Universidad de Guanajuato Mxico
Pais: Mexico
Mail: maelmagallaga@yahoo.com.mx
Resumen:

El presente trabajo es producto de una investigacin descriptiva
y estadstica del panorama actual de la Industria Textil en el
Estado de Guanajuato, concretamente el caso del Municipio de
Uriangato, del cual es una de sus principales actividades
econmicas.
Tiene como objetivo determinar el grado de competitividad y el
comportamiento que ha experimentado el sector en cuestin en
894

los ltimos aos, basado en la comparacin con los dems
sectores que integran la industria manufacturera del Estado de
Guanajuato. Lo anterior, tomando como referencia factores de
impacto econmico como: la produccin total, la tasa de
empleos, el ndice de importaciones y exportaciones, entre
otros.
De acuerdo al anlisis, es evidente que la industria textil, est
lejos de ser considerada una industria competitiva, debido a que
los factores analizados, adems de otros aspectos como la
inseguridad y competencia desleal, han influido en el rumbo
que tiene y tomar la tendencia de esta industria. Razn por la
cual se determina que la Industria Textil en la regin de nuestro
inters, est perdiendo competitividad, principalmente por el
descenso en importaciones y exportaciones, considerado como
uno de los principales indicadores econmicos, que permiten
vislumbrar el status de cierto ramo, y por tanto, de la regin.
Palabras clave: Competitividad, Industria Textil, manufacturas.

15) Autores: Ma. Elena Marcela Gallaga Ortega y Gonzalo
Alonso Araiza Gonzlez
Titulo: El potencial de las ciudades logsticas en el comercio
internacional
Institucion: Universidad de Guanajuato Mxico
Pais: Mexico
Mail: ely8708@hotmail.com
Resumen:

Las grandes rutas comerciales actualmente determinan la vida
de orbes y ciudades, creando pilares econmicos que sustentan
el acontecer de la globalizada actividad comercial en el mundo.
Crecimiento, urbanizacin, logstica, infraestructura y dems
elementos bsicos deben ser tomados en cuenta para la
planeacin correcta de los destinos que fungen como puntos de
salida y recepcin en intercambio de bienes y servicios entre
naciones.
El acelerado avance de las actividades comerciales en el mundo,
as como su potencial auge, principalmente entre Asia y
Amrica, ha puesto en la mira la importancia que debe ser dada
a las ciudades logsticas, la cuales deben tomar competencias
para destacar como un destino adecuado al desarrollo del
Comercio Internacional, tomando en cuenta para impactar de
manera muy puntual en agilizar las actividades de vinculacin
895

que se llevan entre pases y podamos incrementar, as como
extender, las redes comerciales y sociales.
La debida coordinacin entre los sectores pblicos y privados es
una fuerza que debe catalogarse como elemental, ya que ambos
sectores buscan posicionar y beneficiar las actividades que
emanan de la participacin empresarial y apuntalan el desarrollo
econmico de origen.
El desarrollo de ciudades logsticas no solo se debe de centrar
en la ruta martima, aunque el gran volumen de las actividades
incurren en ella, sin embargo las ciudades del interior debera
estar trazando lneas prospectivas de desarrollo para transformar
su capacidad logstica y poder afrontar hacer frente al
progresivo internacional.
Palabras Claves: Comercio exterior, Ciudades logsticas y
Desarrollo potencial.

16)Autores: Lic. Vianey Celina Yebra Molina y C.P. Elizabeth
Cabrera Moya
Titulo: Comercio exterior, competitividad y poltica pblica en
el estado de Guanajuato
Institucion: Universidad de Guanajuato Mxico
Pais: Mexico
Mail: ely8708@hotmail.com
Resumen:

La economa as como su certeza se encuentran determinadas
por la toma de decisiones dada en las arenas polticas as como
del grado de flexibilidad del ordenamiento jurdico que se tiene;
es decir, la hechura de la agenda de polticas pblicas son
contextuales, se entiende por lo anterior que la situacin
nacional como internacional van marcando las pautas de cada
uno de los escenarios que influyen en dichas polticas. Dentro
de esta agenda se encuentran las polticas industriales que
tienen como finalidad el resolver las distorciones de mercado
(SE), sin embargo existe una falta de integracin de estas en el
caso mexicano.
Por otra parte, se pude afirmar que hay una laguna en las
polticas industriales que permitan el desarrollo competitivo del
comercio intraindustrial, ya que este es un tema relativamente
reciente de estudio en Mxico, entiendiendo a este como la
exportacin e importacin simultaneas de bienes que pertenecen
a una misma industria (Gonzlez, 2001).
896

Por lo anterior el objetivo de esta investigacin es determinar
cul es la orientacin que deben seguir las polticas pblicas en
pro del desarrollo del comercio intraindustrial a travs de un
anlisis sobre la evolucin de las mismas en el mbito federal y
un comparativo entre polticas implementadas en pases que
poseen caractersticas similares a la del Estado mexicano.
Palabras Claves: Comercio exterior, Competitividad y Poltica
Pblica.

897

SIMPOSIO N 53

CULTURAS HOMOERTICAS EN AMRICA
LATINA

COORDINADORES

1) David William Foster (Ph(D). in Literature. Regents
Professor of Spanish and Women and Gender Studies -
Arizona State University - USA.
DAVID.FOSTER@asu.edu).
2) J uan Cornejo Espejo (Doctor en Ciencia Poltica y
Estudios Americanos Acadmico de la Universidad
Catlica del Maule Chile. Email: jcornejo@ucm.cl).
3) Acyr Corra Leite Maya (Doctor en Psicoanlisis
Acadmico de la UNIABEU Brasil.
Email: acyrmaya@uol.com.br).
4) Toms Cabrera Barrera (Socilogo, Magster en
Estudios Internacionales Acadmico de la
Universidad J esuita Alberto Hurtado Chile.
tom_cabrerab@yahoo.com).

CONVOCATORIA:

Considerando el creciente inters que ha despertado,
especialmente de parte de las ciencias humanas y sociales, el
estudio del homoerotismo en Amrica Latina por parte de
numerosos profesionales e investigadores de la regin, adems
de estudiantes de pre y post grado que han desarrollado tesis y
seminarios al respecto, en las ltimas dcadas, se hace
necesario crear un espacio que rompa con los saberes
disciplinarios aislados en torno a la problemtica, de modo de
promover el intercambio de ideas, dilogo y reflexin desde los
distintos saberes con el propsito de buscar subsidios
acadmicos, puntos de encuentro y establecer redes no slo
entre investigadores sino tambin entre stos y los activistas y
defensores de los derechos humanos de las personas L.G.B.T.I.
Todo ello con el propsito de contribuir a partir del
discernimiento y crtica acadmica a aminorar el prejuicio y
discriminacin social hacia esas personas.
En este sentido el simposio en tanto difusor de
conocimiento promueve tanto la produccin e intercambio
intelectual sobre el tema, cuanto las alianzas y compromiso, con
898

los procesos de humanizacin, liberacin y valoracin de las
personas L.G.B.T.I.
En otras palabras, poner en escena la produccin
intelectual latinoamericana en torno al homoerotismo junto con
multiplicar las posibilidades de dilogo interdisciplinario y el
establecimiento de redes intelectuales, favorece la interaccin
entre el mundo acadmico con los sujetos objeto de la
discriminacin a travs de la configuracin de alianzas
estratgicas entre ambos segmentos.
No menos importante en este intercambio y difusin de
la produccin intelectual latinoamericana respecto del
homoerotismo resulta el propsito de ir ganando espacios en la
academia, a fin de legitimar tanto un estatuto epistemolgico
propio de los estudios L.G.B.T.I., cuanto el derecho a
desarrollarse en tanto disciplina aglutinadora de una
multiplicidad de saberes en el seno mismo de la universidad.


1)Autor: Assen Kokalov
Ttulo: Indagacin acerca del proceso de adaptacin
cinematogrfica de la novela de Pablo Prez, Un ao sin amor
(1998).
Institucin: Purdue University North Central (EE.UU)
Mail: akokalov@pnc.edu
Resumen

La ponencia indaga el proceso de adaptacin cinematogrfica
de la novela de Pablo Prez, Un ao sin amor (1998), que narra
aproximadamente un ao de la vida de un hombre homosexual
y seropositivo en 1996. J unto con Un ao tambin se tomar en
cuenta otra obra de Prez, El mendigo chupapijas (1998-99). Es
necesario incluir el segundo texto porque la adaptacin
cinematogrfica de Anah Berneri titulada Un ao sin amor
(2005) combina elementos de ambas obras literarias en un
ingenioso proceso adaptativo. Mi anlisis de la relacin entre
los dos textos de Prez y el film de Berneri estudiar las
distintas preocupaciones sociales que enfrenta cada una de estas
producciones. Los libros exponen los desafos que un joven
homosexual y seropositivo debe enfrentar despus de la
introduccin del cctel de la triple terapia en un momento
cuando queda claro que l vivir largos aos con el estigma y la
decepcin existencial causados por el VIH. La pelcula, por otro
lado, explora las vicisitudes en la vida del protagonista desde la
899

perspectiva de un nuevo cine argentino que expone la realidad
violenta de una juventud que ha quedado aislada por las
polticas socioeconmicas que conducirn a la crisis del 2001.

2) Autor: Acyr Maya Corra Leite
Titulo: Religio com Psicologia: o apagamento da diversidade
sexual
Institucin: UNIABEU (Brasil)
Mail: acyrmaya@uol.com.br
Resumen:

Nas ltimas dcadas, assistimos no Brasil um avano no tocante
aos direitos LGBT. A Resoluo do Conselho Federal de
Psicologia n 001/99 que estabelece normas de atuao para os
psiclogos frente questo da orientao sexual uma das
conquistas. Paralelamente, observamos uma manifestao
crescente dos discursos religiosos homofbicos. Alguns desses
discursos so proferidos por psiclogos que se valem do sentido
da racionalidade cientfica da Psicologia. A Psicologia outrora
foi usada leigamente pelos lderes religiosos no aconselhamento
de fiis em seus problemas pessoais e familiares. Do lado da
psicanlise, Freud no seu clebre dilogo com o pastor Pfister,
alertou-nos sobre as diferenas entre a tica psicanaltica e a
tica religiosa. Na atualidade, psiclogos se apresentam
publicamente como cristos e evanglicos, ou seja, fazem do
seu credo uma espcie de carto profissional ao incorporarem a
sua crena a categoria profissional a qual pertencem, e realizam
prticas onde se fundem um fundamentalismo religioso e uma
modalidade terico-clnica denominada terapia reparativa que
objetiva redirecionar o indivduo homossexual no caminho da
heteronormatividade. Pretendemos nesse trabalho, atravs de
uma reviso bibliogrfica, apontar que a suposta naturalizao
da sobreposio entre a cincia e a f consiste numa iluso que
visa o apagamento da diversidade sexual.

3) Autor: Claudia Ferman
Ttulo: Masculinidades en devenir: Fugitivos y policas en la
literatura de Roberto Bolao
Institucin: University of Richmond (EE.UU)
Mail: cferman@richmond.edu
Resumen:

900

Varios aos despus de la consagracin internacional de
Roberto Bolao, el ao pasado se public pstumamente, Los
sinsabores del verdadero polica (2011), pretexto de su famosa
novela 2666, tambin publicada pstumamente (2004). En Los
sinsabores tambin pueden encontrarse personajes,
situaciones y hasta pasajes de otras novelas y relatos publicadas
por Bolao, segn afirma su editor, J orge Herralde. Sin
embargo, estas coincidencias no son nuevas en la literatura de
Bolao, que muchos han comparado con un gran tejido en el
que se entrelazan todos sus textos, y que muestra los mismos
hilos y las mismas texturas a todo lo ancho. Llus Salvador
afirma
que Bolao efecta en sus novelas marchas y contramarchas,
pasa de nuevo por situaciones ya experimentadas en otra parte,
pero no son copias de las mismas; son hechos que se ven desde
otro punto de vista, lo cual, necesariamente, modifica el hecho
mismo.
El presente trabajo se ocupa de una de esas marchas y
contramarchas: tanto en Sinsabores como en 2666, el
protagonista, Amalfitano, es un viudo de 50 aos, profesor
universitario, que tiene una hija adolescente, y que llega a
trabajar en la universidad de Santa Teresa, una ciudad mexicana
en la frontera con los EEUU. En 2666, hay escasas referencias
al pasado del viudo, pero en Los sinsabores esta historia se
explaya, y se relata cmo Amalfitano es expulsado de una
universidad en Barcelona por un escndalo originado en una
relacin homosexual. Teniendo en
cuenta que Los sinsabores es un texto previo a mucha de la
literatura publicada por Bolao (existen testimonios del propio
Bolao que indican que comenz la escritura de esta novela en
los 80), y que Bolao continu escribindola hasta su muerte,
la omisin de este episodio de Amalfitano en 2666 resulta
especialmente reveladora. Ms all de un intento de crtica
gentica, mi inters se centra en la discusin de la presencia del
homoerotismo en textos de este escritor, como una parte
esencial de la discusin que hace Bolao sobre las formas de la
masculinidad occidental
latinoamericana. Propongo que en la literatura de Bolao se
desarrolla un mapa inestable de la afectividad de gnero desde
una perspectiva de lo sexual masculino, y se despliega una
ertica mltiple, tambin homoertica, que investiga el "devenir
de la masculinidad", sus lneas de fuga, y se manifiesta un
pensamiento hacia lo postbiolgico.
901

4) Autor: David William Foster
Ttulo: Espaol queer: una serie de propuestas de
investigacin
Institucin: Arizona State University (EE.UU)
Mail: DAVID.FOSTER@asu.edu
Resumen:

Se propone una agenda de investigacin bajo el rubro de
espaol queer. Tiene como propsito indagar sobre la cuestin
de normalizacin y transgresin lingstica, la manera en que la
lengua sirve para regular la heteronormatividad, aquellos
aspectos de la lengua segn los que, sin embargo, es elusiva la
heteronormatividad y las prcticas que permiten aspirar a la
transgresin de la heteronormatividad. Esta agenda incluye una
consideracin de la naturaleza de la resistencia a la
heteronormatividad mediante el lenguaje y de cules son las
fisuras en el idioma espaol que permiten que sea posible y
eficaz tal resistencia. Se trata de una agenda que es tanto
descriptiva, al inventariar la evidencia de tal resistencia, y como
filosfica, en el sentido en que prev maneras en que la
conciencia no heteronormativaes decir, una conciencia
queerejerce un impacto en las estructuras de la lengua.

5) Autor: Daniel Orizaga Doguim / Fernando R. Lanuza
Ttulo: Fernando Vallejo: el don del (otro) amor
Institucin: Universidad Autnoma de Quertaro (Mxico)
Mail: daniel.orizaga@uaq.mx / ferolanuza@hotmail.com
Resumen:

La heterosexualidad es una nocin de reciente reflexin tanto en
los estudios psicoanalticos como en los literarios. Los vnculos
erticos entre sujetos de sexos distintos pasaron a formar parte
del gran entramado de normalizacin productora de ganancias
para el sistema capitalista. Hoy, la heterosexualidad es un punto
a de(s)construir dentro de distintos sistemas de pensamiento.
Desde el psicoanlisis, no podra sostenerse una naturaleza
heterosexual: antes bien, para Freud incluso la eleccin de
objeto de un varn por una dama sera un misterio y un trabajo
a hacer dentro de la disciplina. Por otro lado, la Teora Queer ha
elaborado discusiones en torno a la heterosexualidad como una
supuesta norma ante la cual se opondran las--mal llamadas--
minoras sexuales.
902

Asimismo, uno de los puntos que ha quedado histricamente
vinculado con la heteronormatividad ha sido cierta nocin del
amor, la cual parece tambalear y no poder mantenerse en la
misma posicin cuando un trabajo de de(s)construccin de la
heterosexualidad se ha echado a andar. El amor en psicoanlisis
y el amor para la Teora queer se proponen como dos ejes de
trabajo impostergable para nuestras sociedades, ya que los
nuevos vnculos entre sujetos apuntan a lugares que quiz
todava no podemos prever lo que sern.
La heterosexualidad est lejos de fundamentarse en una verdad
transhistrica, y nuestro contexto parece favorecer su
de(s)construccin. Existen documentos, textos, en los cuales las
subjetividades genricas aparecen cuestionadas. Para el
abordaje tanto de la heterosexualidad como de cierta nocin de
amor, que sera su correlato, se propone abordar algunos
aspectos en la obra del escritor colombo-mexicano Fernando
Vallejo, que permitan dar cuenta de los escenarios que han
llevado a discutir y proponer alternativas a una heterosexualidad
esquemtica. Cruzada(s) por expresiones de violencia social,
lingstica y corporal, la(s) narrativa(s) de Vallejo nos lleva a
preguntarnos por las posibilidades de modelacin de nuevos
entendimientos en los contratos que los sujetos puedan realizar.

6) Autor Elena Gascn Vera
Ttulo: Devenir femme. La mujer desencializada en La piel
que habito (2011) de Pedro Almodvar"
Institucin: Wellesley College (EE.UU)
Mail: egasconv@wellesley.edu
Resumen:

La ltima pelcula del director manchego, La piel que habito
(2011), es un tour de forc postmodernista, donde aparecen
todos los principios de esta tendencia de finales del siglo XX,
con su caos, su ambigedad juguetona y trgica, su liberacin
sexual, su aceptacin de la locura y la seguridad de que muchas
veces la vida real puede superar la ficcin.
Partiendo de una novela negra Mygale (1995) del francs
Thierry J onquet (1956-2009), traducida al ingls con el ttulo de
Tarantula (2003; 2005), quien presentaba personajes
inundados de odio y de desesperacin, a los que no permita la
posibilidad de salvacin. Almodvar la reinventa, y, con su
estilo caracterstico, rompe los cdigos del gnero, y presenta
un humor ultra-negro donde el terror y el drama personal se
903

mezclan con la comeda y el absurdo tpicos del melodrama; y
donde el amor y el sexo se desencuentran en una
complicadsima intriga, creando, como en Volver (2009), la
sensacin de misterio y suspense.
Con esta pelcula Almodvar parece trastocar, consciente o
inconscientemente, las ideas de los filsofos postmodernos
Gilles Deleuze et Flix Guattari, en sus teoras sobre la
necesidad de devenir, con sus mltiples posibilidades de
devenir-mujer; devenir-nio; devenir-animal, devenir-
imperceptible que desarrollaron en sus obras Kafka. Pour une
littrature mineure (1975) El Anti-Edipo, Capitalismo y
esquizofrenia (1972) [Buenos Aires, Paids, 1973]; Mille
plateaux (1980). Estos autores franceses, junto a otros como
Lyotard, Foucault, Derrida etc., aprovechan las ideas
desarrolladas por la crtica feminista de los 70, en su necesidad
de desencializar a la mujer con la intencin de liberarla del peso
ancestral de su biologa. Intentando con ello poder as llegar a
conseguir la verdadera igualdad en la tierra en el cielo y en
todas partes. Sin embargo, este anti-esencialismo
aparentemente radical que proclaman los franceses y que
pareca crear la posibilidad de una fluidez entre los sexos, Sin
embargo, porque parten de la idea desencializada de concebir a
la mujer en un cuerpo que no debe distinguirse por sus rganos
reproductivos. apuntaban a la sustitucin de la mujer por un
cyborg.
De alguna manera, el tema de la construccin de una mujer
desencializada como un cyborg, por un hombre aparentemente
omnipotente, tal como aparece en La piel que habito, est
anunciada desde el momento en que el joven Vicente est
interesado sexualmente en su compaera lesbiana. Las razones
que conducen a la transformacin de Vicente en Vera, son
representantes del poder masculino y de su denuncia. Pero
Almodvar lo subvertir a travs del rechazo de este principio
falocntrico del devenir femme de los franceses, con la
propuesta de que, tal vez, el falo es en realidad el conflicto, y
que, por lo tanto, se presenta como un estorbo dentro del
planteamiento del postmodernismo feminista del 2011.

7) Autor: Eugenio Prez lvarez
Ttulo: Enfrentar la diversidad sexual en contextos escolares a
travs de competencias genricas.
Institucin: Universidad de Talca (Chile)
Mail: quenoperez@gmail.com
904

Resumen:

Al hablar de competencias se debe hacer una distincin entre
competencias especficas o profesionales y las competencias
genricas relacionadas al mbito de los valores y/o principios.
En este contexto, la diversidad sexual escolar, en su
tratamiento, est ntimamente relacionada a las competencias
genricas; es decir, al hablar de respeto, tolerancia, solidaridad
como conceptos bsicos del trato digno a cualquier ser humano
en toda sociedad igualitaria y democrtica.
El trabajar valores y/o principios como los ya mencionados a
travs de determinadas situaciones de desempeo ayudara a
entenderlos como un saber hacer en contexto y no solo como
un saber conocer, atendiendo a determinados indicadores
relacionados a una comunidad escolar precisa en un momento
determinado.
La ponencia tiene por finalidad subrayar que es posible trabajar
el tema de la diversidad sexual a travs de las competencias
genricas, ya que no solo se trata de saber conocer sobre
valores y/o principios relativos a la tolerancia, aceptacin,
respeto, etc., sino que es factible de ponerlos en prctica como
un saber hacer, llevndolos a determinadas situaciones de
convivencia en el aula.

8) Autor: Fernanda Tllez Vega
Ttulo de la ponencia: Narracin audiovisual transnacional en
la homosexualidad
Institucin: Universidad Industrial de Santander (Colombia)
Mail: fernanda_70@hotmail.com /
fernandatellezvega@gmail.com
Resumen:

La homosexualidad es una condicin del ser humano. Una
construccin cultural que no se inscribe en la naturaleza misma.
Sin embargo, la globalizacin ha impregnado a este solipsismo
de ciertos tintes de mofa, es decir, lo ha transformado en un
hecho meditico digno de ser comercializado. Bajo la anterior
premisa las narrativas audiovisuales son esenciales, puesto que
el fenmeno de la globalizacin no solo es econmico, tambin
transforma las dinmicas culturales, las hace transnacionales a
tal punto de volverlas tendencias.
Se trata, en suma, de preguntar por una sociedad que ridiculiza
ciertos signos, los fustiga estridentemente, los convierte en
905

estereotipos globales casi econmicos generadores de relatos
cmicos audiovisuales. El problema no recae en la creacin de
un relato audiovisual de comedia, sino en la burla que supone
para ciertas minoras tericas, los homosexuales. Adems se
aprovecha del dilema que supone para las sociedades que
poseen economas en va de desarrollo un estereotipo tan lgido
y de un fuerte discurso del silencio, con ello se dice que las
economas Latinoamericanas aun castigan la homosexualidad
pero comercializan productos en su nombre.
El objetivo del presente trabajo es denotar la
transnacionalizacin de una condicin humana (la
homosexualidad) y su legitimizacin en el campo de lo
comercial y no en el espectro cultural. Para ello se analizar la
postura terica de J udith Butler en los Cuerpos que Importan de
1993 y por supuesto a Michael Foucault en la Voluntad de
Saber.

9) Autor: J uan Cornejo Espejo
Ttulo: Estudio del bullying homofbico en el sistema escolar
chileno
Institucin: Universidad Catlica del Maule (Chile)
Mail: jcornejo@ucm.cl
Resumen:

La ponencia tiene como propsito principal exponer, en
perspectiva histrica, las expresiones del bullying homofbico
presente en el sistema escolar chileno en las ltimas tres
dcadas, intentando establecer sus continuidades y cambios.
El bullying homofbico ha sido una constante en Chile, cuyas
expresiones no son solo los hechos de violencia entre pares o la
dificultad que han evidenciad tanto los(as) educadores(as)
cuanto las autoridades ministeriales para lidiar con este tipo de
situaciones, sino que ha sido el propio sistema escolar que ha
legitimado esa violencia a travs de la imposicin de un
paradigma heterosexista como nica posibilidad de realizacin
ertico afectiva para los(as) jvenes LGBTQ. Tal imposicin
ha funcionado tanto a travs de la invisibilizacin,
silenciamiento o punicin de cualquier expresin homoertica
al interior de la escuela, cunto a travs de los discursos
explcitos homofbicos, impuestos como regmenes de verdad,
que buscan desincentivar que los(as) jvenes LGBTQ asuman
identidades sexuales y de gnero disidentes del orden
heteronormativo.
906

En ese contexto no resulta extrao que sea Chile el pas en
America Latina que evidencia las mayores tasas de suicidio,
desercin y hostigamiento escolar hacia jvenes LGBTQ.
A partir de esos antecedentes y en un esfuerzo por contribuir al
diseo de polticas educacionales inclusivas, se esbozan algunas
estrategias de afrontamiento, manejo y prevencin del bullying
homofbico acordes a los requerimientos del sistema
educacional nacional y en sintona con las experiencias
extranjeras exitosas al respecto.

10) Autor: J uan Carlos Rauld
Ttulo: Aproximaciones sobre la normalizacin del cuerpo:
uniones homoerticas - afectivas y resistencias queer
Institucin: UTEM (Chile)
Mail: juank.social@gmail.com
Resumen:

El presente artculo pretende establecer un pensamiento
estrictamente terico sobre las relaciones de dominacin
existentes entre personas del mismo sexo, las que de acuerdo al
pensamiento postfeminista y radical de J udith Butler, producira
un cuadro de normalizacin cultural, en el que la dominacin
poltica sobre los cuerpos, se expresara desde el momento en
que las diversas agrupaciones gays exigen democrticamente
igualdad de derechos de gnero. La heterogeneidad sexual al
situarse desde el significante familia, podra eventualmente
devenir en el deseo del Estado, no slo por desarrollar procesos
democrticos de integracin poltica, sino que tambin en el
reverso de la normalizacin, esto es, en la regularizacin de las
relaciones de parentesco en el marco de una economa del
placer y ejercicio del poder.

11) Autor: Lisette Griselda Rivera Reynaldos / Luisana Guzar
Garca,
Ttulo: Percepcin social y jurdica de la sodoma en
Valladolid - Morelia entre dos siglos (XVIII-XX). un anlisis
comparativo
Institucin: Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo
(Mxico)
Mail: lgriverar@yahoo.com.mx / luisana2_2@hotmail.com
Resumen:

907

La historia de hombres y mujeres en Mxico ha estado
fuertemente vinculada a los estereotipos e ideales conductivos
construidos socialmente. Desde la poca colonial y hasta fechas
recientes, el ideal de masculinidad se fundament en la fortaleza
fsica, moral y econmica de los varones, que a su vez
transmiti la imagen del padre de familia proveedor. En este
sentido, todas aquellas conductas que implicaron el
quebrantamiento del ideal establecido motivaron no slo la
incomodidad de la sociedad, sino en muchos casos una pena
jurdica, ya que algunas de dichas conductas cayeron en la
categora no slo de pecado segn la norma de la Iglesia
catlica- sino tambin de delito, por atentar contra las
disposiciones de la moral social.
La presente propuesta pretende dar a conocer la forma en que
una conducta sexual especfica fue vista por la sociedad
novohispana y mexicana y por los mecanismos de control social
formal, en este caso las leyes, en un periodo de larga duracin.
Las relaciones sexuales establecidas entre dos varones (fuesen
stas consensuadas o no) fueron catalogadas durante toda la
poca colonial como sodoma, trmino que se continu
empleando a lo largo del siglo XIX. Concentrndonos en causas
judiciales de fines del siglo XVIII y de fines del siglo XIX,
buscamos resaltar los cambios y continuidades que pueden
apreciarse en la forma en cmo la sociedad y las autoridades de
la ciudad de Valladolid (que tom el nombre de Morelia
despus de la consumacin de la Independencia) conceban a
los sodomitas, cmo se vea a vctimas y victimarios, y cmo se
calificaban a s mismos en relacin con las pautas de la moral
social y sexual imperantes.

12) Autor: Rolando Riquelme Gonzlez / J uan Cornejo Espejo
Ttulo: Posibilidades de ruptura del paradigma heterosexista y
patriarcal machista presente en la Biblia a partir del
discernimiento tico religioso que ofrece la revelacin
Institucin: Universidad Mayor / Universidad Catlica del
Maule (Chile)
Mail: riquegonzalez@yahoo.es / jcornejo@ucm.cl
Resumen:

La presentacin se propone dejar de manifiesto que tanto las
vertientes literalistas de la Biblia (as como de cualquier otro
texto sagrado) que desconocen los procesos de reforma y
renovacin teolgica, litrgica y de practicas sociales y
908

religiosas acaecidos aun en periodos en que el texto estaba en
formacin y que sirven de inspiracin, justificacin y
argumento para aquellos que defienden la inmovilidad del texto
y su interpretacin; as como de aquellos intrpretes que
intentan resignificar los textos alusivos al homoerotismo en la
Biblia a travs de relecturas, contextualizaciones histricas,
exegesis, bsqueda significados lingsticos y semnticos
alternativos a las interpretaciones tradicionales, etc. no
consiguen escapar al paradigma heterosexista y patriarcal
machista que subyace en todo el texto sagrado. En este sentido
la ponencia se pregunta hasta donde es posible el quiebre de ese
paradigma a travs de la relativizacin de los innegables
condicionantes histrico culturales presentes en el texto
escrito, as como en sus interpretaciones posteriores, pero al
mismo tiempo se pregunta si ese intento no derivar en un
subjetivismo voluntarista que desvirte el significado mas
intrnseco de la propia revelacin. Esto es, la pregunta mas de
fondo apunta a las reales posibilidades de humanizacin y
valoracin que ofrece la revelacin y su consecuente
interpretacin para las personas que escapan a los
requerimientos e ideales heteronormativos tan fuertemente
divulgados e incentivados por la tradicin judeo cristiana.

13) Autor: Toms Cabrera Barrera
Ttulo: Homofobia, religin e Iglesia Catlica: percepciones de
sacerdotes, laicos y activistas acerca de la emergencia de la
cuestin homosexual en el Chile actual
Institucin: Universidad J esuita Alberto Hurtado (Chile)
Mail: tom_cabrerab@yahoo.com
Resumen:

La ponencia propuesta es resultado de una investigacin cuya
finalidad es explorar la funcin social que cumplen los
discursos acerca de la homosexualidad emitidos por sacerdotes
catlicos, y con ello indagar la relacin existente entre
homofobia y poder en la Iglesia Catlica. Para profundizar en la
temtica se exploraron los discursos de la Sagrada
Congregacin Para la Doctrina de la Fe, de laicos catlicos y
activistas homosexuales. Metodolgicamente se utilizaron
tcnicas propias del paradigma cualitativo. Se realizaron doce
entrevistas en profundidad semi estructuradas distribuidas en
tres tipos de muestras diferentes. Se entrevist a seis sacerdotes
catlicos, cuatro lderes de organizaciones homosexuales y dos
909

laicos catlicos. Los resultados de la investigacin permiten
sostener que la homofobia en la Iglesia Catlica, en su
expresin tanto terica como prctica, es, entre otras, un
mecanismo de poder que se ejerce sobre el sujeto homosexual,
en tanto individuo, y en la sociedad a travs de la gravitacin
poltica de la institucin. En efecto, en el plano individual, se
propende a la definicin negativa de la homosexualidad en
cuanto orientacin sexual, y mediante la apelacin a conceptos
moral religiosos se concepta la prctica homosexual como
pecado. La homofobia opera bsicamente como un mecanismo
de control sobre la sexualidad del sujeto homosexual,
constituyendo de ese modo al cuerpo en el espacio fsico donde
se ejercita el poder a travs del control moral. En el nivel
institucional de la Iglesia Catlica, la homofobia y ms
ampliamente el discurso catlico acerca de la sexualidad, es
funcional a la adquisicin del prestigio que opera como forma
invisible del poder, y que luego se torna real en la influencia
poltica que la institucin ejerce sobre los actores sociales y
polticos para la continuidad de su poder.

910

SIMPOSIO N 54

LA CRISIS ECONMICA PRESENTE
ORIGENES, IMPACTOS Y CAMBIOS

COORDINADORES

1) Alfonso DINGEMANS, Chile;
alfonso.dingemans@usach.cl

2) Viviana ROMAN, Argentina;
vivi.romanjasienowski@gmail.com

CONVOCATORIA

Si bien es cierto que la crisis econmica de 2008, que
casi arras con el sistema financiero de Estados Unidos y de la
Unin Europea, se encuentra en pleno desarrollo, es muy bien
posible que se convierta en una lnea divisoria en ms de un
sentido.
La fe en el dogmatismo neoliberal fundado en la fe
irrestricta en el funcionamiento eficiente de los mercados, que
haba significado la reduccin de funciones y del mbito de
accionar del Estado, aparentemente se est desmoronando en
los EE.UU. y en la Unin Europea a favor de una mirada ms
equilibrada respecto a los lmites entre Estado y mercado, un
proceso que por cierto ya fue iniciado en Amrica Latina a raz
de la crisis asitica. Por lo mismo, en diversos pases han
surgido numerosos movimientos sociales crticos no slo del
paradigma neoliberal, y en algunos casos de la economa de
mercado en general, sino tambin de las instituciones polticas
consideradas ampliamente deslegitimadas y no representativas.
Temas como la ciudadana, la nacionalidad, el rol del trabajo as
como la proteccin y preservacin del medioambiente son
colocados al centro del debate.
A nivel terico, la fe a menudo irrestricta en las
prescripciones de poltica de la teora neoclsica parece estar
desvaneciendo a favor de polticas de corte ms keynesiano,
evocando imgenes y discusiones polticas y tericas de la
poca de la Gran Depresin. Este cambio de percepcin
respecto a las polticas pblicas se aplica tanto a nivel
domstico como a nivel global, particularmente a la arquitectura
de la economa poltica internacional.
911

Adems, a nivel internacional las ramificaciones
pueden ser duraderas en otro sentido. Los efectos de la crisis se
sintieron con diversa intensidad en los diferentes lugares del
mundo. Asia mostr una impresionante inmunidad, de la que
Amrica Latina se pudo beneficiar. China particularmente se
est perfilando como el nico pas capaz de desafiar la
hegemona, por cierto en decadencia desde algn tiempo, de
EE.UU. Esta crisis, por tanto, podra significar el
reordenamiento del balance de poder internacional.
En definitiva, este simposio busca principalmente
explorar desde una perspectiva multidisciplinaria los posibles
y/o previsibles cambios polticos, econmicos y sociales, a
nivel domstico e internacional, producidos por el as llamado
credit crunch. Este objetivo incluir adems sondear las
responsabilidades que le caben a los diferentes actores o agentes
polticos y econmicos internacionales en la escalada de la
crisis econmica en el mundo industrializado occidental, e
identificar los ganadores y perdedores generados por la crisis.
Por lo anterior, se propone reunir los trabajos en torno a
los siguientes ejes temticos:
Los efectos de la crisis
Sobre la teora econmica
Sobre las polticas pblicas
Sobre la economa poltica (internacional)
Sobre los actores sociales y polticos
Los ganadores y perdedores de la crisis
Los responsables de la crisis

RESUMENES

1) Autora: M Esther Aretxabala
Titulo: Dinmica post-crisis: Soluciones desde la Economa
Social y Solidaria para los ms desfavorecidos en el Pas Vasco
Institucin: Universidad de Deusto
Pas: Espaa
Mail: esther.aretxabala@deusto.es
Resumen:

La abrupta variacin de signo del ciclo econmico en 2008 ha
redundado en un aumento espectacular de los niveles de riesgo
de pobreza o exclusin social junto a una extraordinaria poltica
de recortes y austeridad con ajustes presupuestarios y
disminuciones de prestaciones sociales que minan el espritu del
912

rgimen de bienestar espaol. La Economa Social y Solidaria,
como espacio diferenciado del Estado y de la economa
tradicional, juega un papel fundamental para integrar a perfiles
de personas ms vulnerables como ciertos jvenes, mujeres o
inmigrantes internacionales por la negativa incidencia que sobre
ellos ha tenido tambin la crisis (mayores tasas de desempleo
frente a la media, peores condiciones laborales y salariales,..).
En concreto, desde un anlisis pormenorizado de la
documentacin publicada sobre esta temtica, nuestra
comunicacin detallar, adems, los resultados en una
investigacin que se est llevando a cabo sobre las Empresas de
Insercin vascas y sus soluciones para la activacin laboral e
integracin social de las personas con una mayor fragilidad
social. Sus experiencias representan un elemento para la
participacin en la responsabilidad comn evidenciando un
modelo econmico alternativo y eficiente que reivindica que el
mercado no responde nicamente a la lgica capitalista,
especialmente vlida en una dinmica post-crisis.

2)Autor: Hctor Prez Pino
Titulo: El Emprendedurismo Social puesto a disposicin de los
pobres: El modelo Hogar de Cristo
Institucin: Universidad de Santiago
Pas: Chile
Mail: hperez@hogardecristo.cl
Resumen:

El presente trabajo tiene por objeto analizar la concepcin de la
Fundacin de Beneficencia Hogar de Cristo, bajo los hechos
polticos y sociales de los aos 1944 y su transformacin desde
las polticas pblicas y la gestin de administrar sus recursos
hasta el da de hoy, para poder cubrir la operacin social de
esta. El objeto es entender una ONG arraigada en la cultura
nacional y su modelo de cobertura para el quintil ms
vulnerable de la poblacin. Con esto se concluye que el xito de
esta forma de ayudar a los ms pobres entre los pobres est
en la estrategia de lder de la industria con fuerte inversin en
innovacin y tecnologas de diferente ndole para eficientar los
procesos transversales de esta institucin.
Los procesos econmicos que se viven en la actualidad han
influido en la generacin de grupos que requieren que se
gestionen modelos de apoyo e intervencin ante el deterioro
bio psicosocial.
913

Por otro lado, queda de manifiesto como este modelo de
intervencin social impacta positivamente dentro de los grupos
de vulnerabilidad y, paralelamente, el estado se ve beneficiado
ya que es un colaborador indirecto de las polticas pblicas.

3)Autora: Viviana Romn J asienowski
Titulo: PYMES editoriales y cmaras empresariales. Estrategias
y actores frente a los vaivenes del escenario econmico
internacional y a las polticas de comercio exterior nacionales a
principios del siglo XXI
Institucin: CEEED-UBA/UNTREF
Pas: Argentina
Mail: vivi.romanjasienowski@gmail.com
Resumen:

La industria editorial argentina reconoce orgenes entre fines del
siglo XIX principios del XX, a partir de ese momento se
produjo la fundacin de algunas editoriales que se desarrollaron
con significativas peculiaridades. A partir de las ltimas
dcadas del siglo XX el sector editorial argentino transit por
un proceso de concentracin y de extranjerizacin y desde
entonces, comenz a presentar una co - existencia de grandes
grupos empresariales y un conjunto heterogneo de empresas
pequeas y medianas. Dentro de estas ltimas hay algunas que
cuentan con una importante tradicin en el mercado editorial y
muchas otras que han surgido en los ltimos aos. En este
sentido, las estrategias empresariales que estas pymes
editoriales han puesto en prctica frente al cambiante escenario
econmico internacional, las situaciones de crisis y la relacin
que han establecido con las dos importantes cmaras
empresariales con las que cuenta el sector (CAL y CAP)
constituyen elementos de anlisis fundamentales.
Consecuentemente con lo anterior este trabajo tiene como
objetivo el estudio del accionar de las empresas pequeas y
medianas del sector y de las diferentes estrategias que han
puesto en prctica frente a la situacin econmica internacional
antes referida. La consideracin que entiende la experiencia de
los empresarios argentinos en la toma de decisiones en marcos
de incertidumbre econmica como una ventaja comparativa
constituye una hiptesis de trabajo. Para esto se han tenido en
cuenta las particularidades del desarrollo de la produccin de
libros en Argentina, elementos de importancia en la
comprensin de la morfologa del sector.
914

Se han consultado, entonces, una serie de fuentes integrada por
publicaciones institucionales y peridicas, entrevistas a
informantes claves que desarrollan su actividad profesional y
empresarial dentro del sector, estadsticas, informacin de
repositorios como la Biblioteca del Ministerio de Economa de
la Nacin, el INDEC, la CAL, la CAP, el Laboratorio de
Industrias Culturales de la Secretara de Cultura de la Nacin, el
Observatorio de Industrias Culturales GCBA, y anlisis de
diversos investigadores sobre el tema en cuestin.

3)Autor: Mara REDONDO NIEBLES
Titulo: Teora Keynesiana, polticas sociales y trabajo social
Institucin: Universidad de la Salle, Bogot
Pas: Colombia
Mail: marysparkie@hotmail.com
Resumen:

La investigacin en torno la relacin de lo social y lo
econmico desde la teora Keynesiana, convocan a la reflexin
y aproximacin del Trabajo Social con las Polticas Sociales.
Teniendo en cuenta que el Trabajo Social propone el cambio y
la transformacin de la realidad para mejorar la calidad de vida
de las personas, buscar la igualdad, desintegrar las injusticias y
luchar por la garanta de los derechos humanos en todo su
quehacer profesional.
El conocimiento y dialogo con la economa, permite
disciplinalmente vislumbrar mltiples aspectos para la
construccin de un concepto de poltica social que le permita a
los y las trabajadoras sociales emprender proyectos de
intervencin dentro de este mbito. Para as poder dar cuenta
de un quehacer profesional progresista que se encuentra acorde
con las complejas necesidades humanas de la sociedad
contempornea.

4)Autor: Alfredo COPETTI NETO
Titulo: Ordenalismo neoclssico marginalista subjetivista,
contrato e propriedade: o que foi esquecido pela Escola de
Chicado (re)formulao da economia contempornea?
Institucin: Uniju
Pas: Brasil
Mail: alfredocopetti@yahoo.com
Resumen:

915

O presente artigo cumpre discorrer acerca do reconhecimento
de que a relao entre direito e economia no foi criada,
pioneiramente, nos bancos acadmicos da Universidade de
Chicago, na medida em que a econmica poltica, desde a
Escola Histrica Alem da Economia (Staatswissenschaft), pela
ruptura paradigmtica com os fundamentos jusnaturalistas dos
economistas clssicos, agiu como justificadora do papel que o
direito assumia, paulatinamente, diante da sociedade. Nesse
sentido, a repercusso dos estudos alemes, por um lado, bem
como as novas descobertas feitas pelos marginalistas
objetivistas ingleses , por outro, frisaram o papel da
economia no mbito jurdico-poltico, cujo intuito era formar
uma medida objetiva do bem-estar social que possibilitasse
desencadear e justificar a criao de uma poltica estatal
redistribuio da riqueza. Formou-se, desse modo, um
movimento jurdico-econmico que foi abandonado em virtude
de um peculiar modo de pensar a economia, isto , nos moldes
da eficincia econmica, argumentada em prol de uma assepsia
poltica e fundada nas bases de uma revoluo positivista. A
ideia posta em voga pelo neoclassicismo ordenalista subjetivista
amparado pelo individualismo metodolgico buscava um
sistema lgico de regras imutveis. Direitos individuais,
contrato e propriedade tinham de ser mantidos tal qual havia
sido proposto pelos clssicos, porm, diferentemente, tinham de
atender e atendiam os novos requisitos essenciais dos
ordenalistas subjetivistas, isto , de standardizao, equilbrio e
eficincia.

5)Autor: Alfonso DINGEMANS
Titulo: Un enfoque multidimensional de las exportaciones: el
caso de Chile y Argentina
Institucin: Universidad de Santiago
Pas: Chile
Mail: alfonso.dingemans@usach.cl
Resumen:

Segn varios informes, las exportaciones latinoamericanos
hacia Asia mermaron en cierta medida la magnitud de la crisis
global en la regin. Sin embargo, sera un error creer que esta
prueba de fuego haya demostrado la solidez del sector
exportador latinoamericano. La excesiva dependencia sobre los
productos con bajo valor agregado indica todo lo contrario:
cuando el actual boom de los commodities, sostenido por el
916

apetito insaciable de China, termine (y hay signos de aquello),
entonces hay pocas herramientas con las que las economas
latinoamericanas puedan buscar mercados alternativos o
diversificar riesgos. Esta ponencia sugiere que parte de la a
veces detectada auto-complacencia con las estrategias
comerciales radica en el enfoque reduccionista de lo que stas
debieran ser. En su lugar, esta ponencia sugiere avanzar hacia
un enfoque ms sistmico o multidimensional de ellas. Como
ejemplo se presentan los casos de Chile y Argentina.

917

SIMPOSIO N55
LOS ESTUDIOS DE CIENCIA, TECNOLOGA Y
SOCIEDAD EN LATINOAMRICA: balance y
perspectivas

COORDINADORES

1) Dra. Angela Luzia Miranda. UNINTER- Universidad
Internacional de Curitiba, Brasil.
(angelalmiranda@gmail.com)
2) Dra. Gloria Baigorrotegui. Instituto de Estudios Avanzados
- USACH, Chile. (gloria.baigorrotegui@usach.cl)
3) Mg. Gabriel Matharan. Centro Ciencia, Tecnologa y
Sociedad - Universidad de Maimnides, Argentina.
(matharang@gmail.com)

CONVOCATORIA

Desde su surgimiento a finales de los 60 y principios de
los 70, los estudios de Ciencia, Tecnologa y Sociedad (CTS)
han dado muestra de su importancia en el sentido de reflexionar
sobre el papel que juega la Ciencia y la Tecnologa en las
sociedades actuales. Surgido en el seno de la Sociologa del
Conocimiento Cientfico, su crtica al modelo unidireccional y a
la visin esencialista y triunfalista de la ciencia la tecnologa ha
proporcionado el debate en torno la visin multidireccional de
la Ciencia y la Tecnologa, los aspectos sociales, polticos,
culturales que concurren para su origen y consolidacin y en
torno a la evaluacin pblica de la ciencia y de la tecnologa y
a la participacin ciudadana.
Ms precisamente a partir de los aos 80 los estudios de
CTS ganan fuerza en el continente latinoamericano. Aunque
haya surgido como respuesta a las demandas sociales de pases
ms desarrollados, la incorporacin de los estudios de CTS se
ha hecho considerando la adaptacin a la realidad de los
sistemas tcnico y cientfico en el continente latinoamericano,
adems de los aspectos polticos, sociales y culturales. En los
aos 90 y siguientes hemos asistido a los intentos, sobre todo,
en el mbito acadmico, de solidificar grupos y redes de
investigacin en los estudios de las diversas dimensiones de
CTS, como: la Filosofa de la Tecnologa, la Sociologa de la
Tecnologa, la Economa de la Tecnologa, la Educacin en los
estudios de CTS, las Polticas de ciencia y tecnologa e
918

innovacin (CTS+I), las relaciones de Gnero y Tecnologa,
entre otros.
El presente simposio pretende considerar la reflexin
filosfica, terico conceptual, as como tambin el anlisis
socio poltico de experiencias cientfico tecnolgicas
particulares. Sern bienvenidos todos aquellos trabajos que
incorporen, bien un anlisis crtico del avance histrico que ha
producido los estudios de CTS en el continente latinoamericano
en los ltimos 30 aos, o bien estudios, favorablemente
interdisciplinares, de corte socio tcnico, que hagan hincapi en
los aspectos polticos, sociales y culturales de las tecnologas
energticas, la gestin del agua, sus controversias
medioambientales y conflictos concomitantes.

RESMENES:

1) Autor:Claudio Herrera Figueroa
Titulo: La reconfiguracin de la subjetividad; o, una
hermenutica del entorno.
Institucin:Universidad del Pas Vasco
Pas:Espaa
Mail:sirclaudioherrera@yahoo.es
Resumen:

Hacia mediados de los aos 60 (Villarroel, 2006) se hizo
evidente un hecho: la consciencia por parte de las personas
acerca de los cambios que las intervenciones tecnolgicas
humanas provocaban en el medio ambiente. Ello acarre una
controversia intelectiva que se extendi al mundo acadmico:
dicha problemtica no poda ser abordada apoyndose
exclusivamente en el mundo de la ciencia y la tecnologa;
haca falta una reflexin que, desde el entramado cultural,
repensara la crtica y la reflexin filosfica en relacin a dichos
acontecimientos. Una nueva tica ambiental, enraizada en
aquella, era no solamente necesaria sino que, adems,
complementaria de los programas dedicados a explicar y
comprender todo aquello que, en este plano, abarcara creencias,
valores, actitudes culturales y programas que convergieran en
nuevos mtodos para la resolucin de conflictos a gran escala.
Para ello, no obstante, es preciso -como parte de este nuevo
trato- parcelar y concretar qu entendemos y qu
comprendemos por una nueva tica relativa a las controversias
medioambientales. Sintetizando: la solucin a dichas
919

problemticas pasa, no solamente por el recurso a la
artificialidad (tecnologas), sino que tambin recurre a una
epistemologa hermenutica nueva: el paso a una filosofa
crtica (el entramado sociocultural si se quiere) enmarcada en
sta es irreversible a la vez que fructfera.

2) Autor:Oscar Vallejos
Titulo:Estilos Tecnolgicos: la concepcin de la tecnologa en
la obra de Varsavsky
Institucin:Universidad Nacional Del Litoral-Argentina
Pas:Argentina
Mail:ovallejo@unld.edu.ar
Resumen:

El trabajo presenta un anlisis del concepto estilo tecnolgico
en la obra de Oscar Varsavsky. En primer lugar se analiza el
planteo general de este autor que llamamos: crtica poltica de la
ciencia y la tecnologa. Es decir, se expone lo que se conoce
como crtica del cientificismo. Se identifican tanto el contenido
poltico lo que el autor identifica como transicin al
socialismo como el contenido epistmico-prctico de la
tecnologa. Este contenido permite recon ocer la existencia de
dos tecnologas: las sociales y las fsicas.
En segundo lugar, se estudia cmo el problema poltico de
seleccin de una tecnologa apropiada al proyecto de sociedad
buscada permite desarrollar un nuevo concepto de tecnologa.
Esto le permite revisar la vieja concepcin de la tecnologa
como know-how y centrar el anlisis en el know-what: lo que
hace visible el momento de planificacin en la produccin
tecnolgica. Las metas polticas que el autor identifica con la
desalienacin requiere que se piensen fundamentalmente las
tecnologas sociales.
De este modo, la comunicacin revisa una de las obras clsicas
del pensamiento CTS latinoamericano.

3) Autor:Gabriel Matharan
Titulo:Universidad, Estado e Industria en la produccin de
tecnologa en la Argentina. El caso de la investigacin qumica
en catlisis (1972-1986).
Institucin:Centro Ciencia, Tecnologa y Sociedad (UM), UNL,
UADER
Pas:Argentina
Mail:matharang@gmail.com
920

Resumen:

En Argentina a comienzos de la dcada del 70 las plantas
estatales petroqumicas y de refinacin de petrleo importaban
los catalizadores para su funcionamiento desde EEUU
(principalmente, y en segundo lugar de Europa) y esto era
considerado como la nica dependencia que tenan para
funcionar. En este contexto nuestro trabajo indaga cmo
investigadores acadmicos, industriales y el Estado
construyeron la importacin de catalizadores como un problema
de seguridad nacional, emergiendo de esta manera una actividad
de investigacin que implic el diseo y produccin de
artefactos de distintas naturaleza, la interaccin de instituciones
como la universidad y la industria, la cooperacin entre
qumicos e ingenieros y la movilizacin y convergencia de
conocimientos de diferentes disciplinas e instituciones. Para
ello se analiza el proceso de creacin del Comit Nacional de
Catlisis (CONACA) dependiente del Consejo Nacional de
Investigaciones Cientficas y Tcnicas (CONICET) y las
investigaciones tecnolgicas llevadas a cabo.
El trabajo busca contribuir, a travs de un estudio de caso, a la
reflexin sobre las condiciones histricas que permitieron la
interaccin universidad, estado e industria en la produccin de
tecnologa en la Argentina.

4) Autor:J orge Gibert Galassi
Titulo:Wannabe scientist? Estructura y dinmica de la
comunidad cientfica en Chile
Institucin:Universidad de Valparaso
Pas:Chile
Mail:jorge.gibert@uv.cl
Resumen:

En base a los resultados de ms de 50 entrevistas en
profundidad a cientficos destacados y de una encuesta digital
contestada por alrededor de 400 profesores-investigadores y
acadmicos, la ponencia describe algunas estructuras y
mecanismos que relacionan al mercado, el Estado y la
universidad, explicando en principio lo que significa ser
cientfico en Chile. Mediante el anlisis de cuatro comunidades
(astrnomos, bilogos moleculares, socilogos y estudiosos de
las ciencias de la comunicacin), se intenta develar las razones
econmicas, sociales y culturales por las cuales estas
921

comunidades cientficas poseen diferentes identidades
intelectuales y sociales. Se plantea que estas estructuras y
mecanismos son muy diferentes a los previamente existentes, y
en especial, que hay nuevas estructuras y mecanismos
emergentes locales y globales - cuyo impacto an est por
verse. El marco del anlisis y la reflexin se centra en la idea
que existe una relacin histrica (y presente) utilitarista entre la
universidad y la sociedad, exacerbada por la revolucin Neo-
liberal, lo que impide la materializacin de una cultura
universitaria en propiedad. Finalmente, se describen las
principales variables sociolgicas que participan del cambio en
la dinmica actual de estas comunidades.

5) Autores:Elgueta, Raul, Santoni, Alessandro, Baigorrotegui,
Gloria
Titulo:Contraste en el concepto de informacin en la obra de
Bell y de Castells. Sociedad Post-industrial y Sociedad de la
informacin. Dos paradigmas acerca de la relacin entre
tecnologa y sociedad
Institucin:Instituto de Estudios Avanzados (IDEA) -
Universidad de Santiago de Chile
Pas:Chile
Mail:raul.elgueta@usach.cl,
alessandro.santoni@usach.cl,gloria.baigorrotegui@usach.cl
Resumen:

En la literatura sobre globalizacin se le ha otorgado centralidad
al conocimiento en la conformacin de la sociedad
contempornea. En esta ponencia se compararn las propuestas
de dos autores que enfatizan la centralidad del conocimiento:
Daniel Bell precursor del concepto de Sociedad Post-Industrial
y Manuel Castells que seala que actualmente vivimos en la
sociedad de la informacin. En la ponencia se discutir las
diferencias en la manera en que conocimiento y sociedad se
imbrican. Si bien ambas propuestas sealan un escenario
pluralista del poder veremos cmo ambas propuestas entienden
de manera diferente la relacin entre conocimiento y sociedad.
La principal conclusin consiste en que el conocimiento que
produce las transformaciones en la sociedad actual emana de
sus capacidades prcticas ms que tericas.



922

6) Autores:Wendy Cano, Miguel Morales
Titulo:La historia y la filosofa de la ciencia en el aula de
ciencias en Mxico - o cmo enemistarte fcilmente con los
colegas cientficos y filsofos
Institucin:Universidad del Pas Vasco - Universidad Simn
Bolivar
Pas:Espaa - Mxico
Mail:ekimusmx@yahoo.com.m,wcano001@ikasle.ehu.es
Resumen:

Nuestra experiencia muestra que el uso de la historia y la
filosofa de la ciencia en el aula de ciencias resulta en
controversias entre los colegas profesores de disciplinas
cientficas y humansticas al generar una especie de crisis
disciplinar cuando se toma informacin de otras disciplinas
para ensear ciencias. Resulta un enfoque difcil de abordar
dentro del proceso de enseanza-aprendizaje principalmente por
tener que realizar una planeacin en los que se cumplan los
contenidos de la programacin y adems se pueda implementar
el enfoque CTS en el aula. Sin embargo, al usar este enfoque se
genera en los estudiantes y en el profesor, actitudes crticas que
son la base fundamental de la experiencia del aprendizaje
conjunto. El uso de estos estudios hacen hincapi no solo en los
resultados de los cambios cientficos, sino tambin el proceso,
en los ensayos y errores que cientficos de renombre han
resuelto, mostrando sus mtodos de pensar y su actitud crtica.
Adems promueve en los estudiantes el pensar acerca de la
ciencia y no slo en la ciencia, permitiendo tener una idea ms
realista del papel de la ciencia y la tecnologa en la sociedad.

7) Autores:Diogo de Melo, Silvia Figuera
Titulo:Histria ou Memria das Mulheres No Museu de
Cincias da Terra do Departamento Nacional da Produo
Mineral
Institucin:Universidade Federal do Par
Pas:Brasil
Mail:diogojmelo@gmail.com
Resumen:

Constitui-se em uma apresentao de uma proposta que esta
sendo desenvolvida em uma tese do Programa de Ps-
Graduao em ensino e Histria de Cincias da Terra da
Universidade de Campinas, que est sendo desenvolvido na
923

linha da Histria da Cincia e dialoga com a teoria da Memria
Social. A tese possui o objetivo de traar um panorama
institucional do Museu de Cincias da Terra a partir das
narrativas das geraes de mulheres que atuaram na instituio,
o que acrescenta neste referencial terico consideraes sobre
Gnero, Histria das Mulheres e da prpria instituio.

8) Autora:Maristela Mitsuko Ono
Titulo:Tecnologia de comunicao em gesto de guas:
proposta de equipamento urbano de sinalizao de rios e
comunicao de apoio educao ambiental
Institucin:Universidade Tecnolgica Federal do Paran
(UTFPR)
Pas:Brasil
Mail:maristelaono@gmail.com
Resumen:

Este artigo traz uma contribuio aos estudos de cincia,
tecnologia e sociedade na Amrica Latina, mais
especificamente sobre tecnologia de comunicao em gesto de
guas. Apresenta resultados de um Ps-Doutorado Empresarial
realizado com cooperao tcnica de uma empresa brasileira de
design e apoio do Conselho Nacional de Desenvolvimento
Cientfico e Tecnolgico do Brasil. Com abordagem esltica e
(meta-)transdisciplinar, no mbito da (hiper)complexidade, a
proposta compreende: 1) Equipamento urbano de sinalizao da
identificao de rios e classificao da qualidade das guas; e 2)
Portal multimdia Cuide dos Rios - de apoio educao
ambiental. Ambos buscam atender aos requisitos simblicos, de
uso e tcnicos com ateno diversidade sociocultural do
pblico beneficirio e viabilidade de implantao em
contextos diversos. O foco em rios deve-se, por um lado, a sua
grande importncia para a sustentabilidade da vida, a
humanidade e o equilbrio dinmico do meio ambiente. E, por
outro lado, necessidade de se promover educao ambiental
voltada ao aperfeioamento de conhecimentos e saberes, a
mudanas de condutas e ao desenvolvimento da noo de
pertencimento e corresponsabilidade das pessoas junto ao meio
ambiente, diante da condio de degradao das guas de
muitos rios, devido a uma srie de aes antrpicas
inadequadas.


924

9) Autora:Gloria A. Baigorrotegui B.
Titulo:Governance Regime on Energy Sustainable Patterns.
Coal-fired thermal power plants under pressure in Chile.
Institucin:Instituto de Estudios Avanzados (IDEA) -
Universidad de Santiago de Chile
Pas:Chile
Mail:gloria.baigorrotegui@usach.cl
Resumen:

At present, denunciation before both companies and
governments regarding their non-performance of sustainability
and justice targets in the energy systems increases worldwide.
In Europe, for instance, so as to illustrate this phenomenon,
both the multi-level perspective and the socio-technical
governance approaches are being used extensively to describe
the dynamics articulated within specific contexts. Now then,
beyond the energy concept issues as such, Social Movement
Organizations (SMOs) have been regarded as important
agencies when it comes to analyzing the socio-technical
transformations throughout the recent history of energy
systems.
This paper takes advantage of these contributions so as to focus
on the analysis regarding governance contexts of sustainable
socio-technical transitions within the energy sector, and, its
links with pressures coming from SMOs, illustrated through a
recent case in Chile. It is with special attention that governance
contexts for the electricity supply regime are described, focused
on the coal-fired thermal power plants during two time periods.
To start with, attention is given to the period straight after the
crisis that involved natural gas coming from Argentina, and,
secondly, to the one of public upheaval following the
Barrancones Plant calling off. Finally, to conclude, this work
sets out the challenges in terms of sustainable energy
governance in Chile.

10) Autoras:Silvia Ins J imnez Gmez, Marta C. Palacio
Sierrra
Titulo:Comunicacin de la ciencia y la tecnologa para la
apropiacin social del conocimiento en museos y centros
interactivos de la ciudad de Medelln
Institucin:Instituto Tecnolgico Metropoltano
Pas:Colombia
Mail:mpalacio32@gmail.com
925

silviajimenez@itm.edu.co
Resumen:

La ponencia aborda los resultados de la investigacin La
comunicacin de la Ciencia y la Tecnologa en los museos y
centros interactivos de Ciencia y Tecnologa (CyT) de la
ciudad de Medelln. Se expone un anlisis crtico a los
modelos de Dficit Simple, Dficit Complejo y Modelo
Democrtico utilizados en la comunicacin de CyT y de la
innovacin en cinco instituciones de la ciudad. Se sostiene que,
en la actual sociedad del conocimiento es necesario desarrollar
estrategias para comunicar los desarrollos cientficos,
tecnolgicos y los avances en la innovacin para que estos
lleguen al ciudadano de a pie, lo que implica reconocer que
estos conocimientos no deben expresarse en un lenguaje que se
aleje de las posibilidades de comprensin para los pblicos no
expertos y que adems se deber contribuir a la formacin
crtica de los ciudadanos frente a los impactos de los
desarrollos tecnocientficos. De estos anlisis, se deriva,
adems, una propuesta de posibles lneas de trabajo para el
fortalecimiento de los procesos de apropiacin social del
conocimiento y herramientas conducentes a replanteamientos en
los actuales modelos comunicativos usados por cientficos y
tecnlogos de los grupos de investigacin en instituciones de
educacin superior para contribuir a democratizar el
conocimiento tecnocientfico y los beneficios de la innovacin.

11) Autores:Marta C. Palacio Sierra, Carlos Mario Gonzlez
Alzate
Titulo:La participacin de las mujeres en la produccin del
conocimiento tecnocientfico:un estudio desde la perspectiva de
gnero en una institucin universitaria
Institucin:Instituto Tecnolgico Metropolitano
Pas:Colombia
Mail:carlosgonzalez@itm.edu.co,mpalacio32@gmail.com
Resumen:

La ponencia presenta los resultados de una investigacin
realizada entre enero de 2010 y junio de 2011, en la cual se
plante como objetivo general: Caracterizar las mujeres
estudiantes de los programas de educacin superior del Instituto
Tecnolgico Metropolitano , en aspectos de identidad sexual,
violencia de gnero, participacin en investigacin, esttica y
926

salud mental; componentes considerados como mediadores en
los procesos acadmicos de apropiacin y produccin del
conocimiento tecnocientfico. Metodolgicamente se opt por
la realizacin de una reflexin crtica desde la perspectiva de
gnero, acerca de informacin tanto cualitativa como
cuantitativa recolectada con el propsito de identificar
problemas relevantes y desarrollar estrategias de prevencin e
intervencin desde el rea de Bienestar Estudiantil para
contribuir a la disminucin de las desigualdades asociadas al
gnero, bajo el supuesto hipottico de que estas desigualdades
se constituyen en obstculos a la incursin de las mujeres en los
espacios sociales de produccin de la ciencia, la tecnologa y la
innovacin.

12) Autora:Wendy Cano
Titulo:La experiencia educativa CTS como herramienta bsica
para la participacin ciudadanael debate del maz transgnico en
Mxico
Institucin:Universidad del Pas Vasco
Pas:Espaa
Mail:wcano001@ikasle.ehu.es
Resumen:

En Mxico el debate sobre el maz transgnico que se ha
generado en los ltimos diez aos ha revelado la enorme
complejidad para poder llegar a un acuerdo sobre estos cultivos,
principalmente dada la multiculturalidad y diversidad que existe
en el pas. La experiencia educativa CTS en Mxico puede
resultar muy favorable y aporta elementos indispensables para
la participacin ciudadana. Durante un taller realizado con 1700
estudiantes de primero de bachillerato en escuelas urbanas,
suburbanas y rurales en el pas, se construyeron experiencias
significativas de enseanza-aprendizaje para los alumnos,
considerando sus contextos personales y adaptndolos a sus
intereses y entornos culturales. Los resultados muestran cmo el
conocimiento opera en la prctica y la relevancia cultural de los
conocimientos que tienen los estudiantes y los que se generan
en el aula.

927

SIMPOSIO N 56
JUSTICIAS Y REPRESENTACIONES:
actores, practicas, registros

COORDINADORES

1) Dra. Aude Argouse, CECLA, Universidad de Chile,
Chile, oddargouse@hotmail.com
2) Dra. Eugenia Molina, UNCuyo-CONICET, Argentina,
eramolina@hotmail.com
3) Mg. Mara Albornoz Vsquez, EHESS de Paris, Francia,
maujialbornoz@gmail.com
4) Mg. Vctor Brangier Peailillo, Universidad de Chile,
Chile, vmbrangi@gmail.com

CONVOCATORIA:

La justicia como valor y sentimiento, y las justicias
como espacios dinmicos, son representadas por las sociedades
y los actores que las habitan. Cultura y contexto socio-
econmico, pero tambin poltica y tecnologas del poder
condicionan la expresin, la polifona, el ocultamiento y la
ambigedad de registros y de huellas de un quehacer que
pertenece a todos quienes se involucran en sus aristas o
pliegues: justiciables, jueces, publicistas, testigos, carceleros,
escribanos, abogados, vctimas, sospechosos, criminalizados,
peritos. Pero, varias disciplinas el derecho, la historia, la
sociologa, la literatura, la antropologa, la medicina, el teatro,
la poltica, la esttica, el periodismo, la fotografa, el cine
interrogan ngulos y personajes, mecanismos y dispositivos de
las justicias.
La puesta en conversacin de esas miradas
complementarias genera genealogas entretejidas que
evidencian una complejidad difcil de asir desde una sola
aproximacin terico/metodolgica. Adems, la experiencia de
la justicia es padecida, buscada, esquivada o aplicada por
sujetos que dejan relatos, marcas vitales de un acontecer
significativo para las nuevas generaciones. Este simposio espera
motivar la reflexin interdisciplinaria sobre situaciones
contextualizadas de justicia del pasado y del presente y generar
debates acerca de las modalidades, funcionamientos,
repercusiones, consecuencias e imposibles de las justicias.
Nuestro propsito es construir conjuntamente saberes
928

pertinentes y tiles para la comprensin de lo social y de lo
cultural.

RESUMENES

1)Autor: Alejandro Polanco Ramrez
Titulo: El difcil camino de la legalidad. El problema de la
vigencia y validez de los resquicios legales y su aplicacin
para el cumplimiento del programa econmico del presidente
Salvador Allende. Chile 1970-1973
Institucion: Universidad de Chile
Pais: Chile
Mail: alejandropolancoramirez@gmail.com
Resumen:

Un problema tctico importante del gobierno del Presidente
Allende fue que desde un inicio se bloque la posibilidad de
reformas legislativas para el avance del programa. Se encarg
desde el gobierno al Prof. Eduardo Novoa, importante penalista
y abogado la bsqueda de instrumentos jurdicos eficaces para
dicho objetivo dentro de la legislacin vigente. La gran
controversia sobre la vigencia y constitucionalidad de dichas
normas, sostenida entre el gobierno y la derecha y los rganos
jurisdiccionales , que niegan eficacia a un derecho poco
aplicado pero sin duda vigente(motejndolos de resquicios
legales ) es explicada por Novoa como una reaccin de un
clasismo irracional. Interpretar este hecho histrico como un
caso de desobediencia al derecho propio de una clase dominante
amenazada o un error poltico del gobierno basado en un
desconocimiento de los verdaderos fundamentos culturales del
derecho de profesores (professorenrecht) y su peso real en las
altas magistraturas, desde siempre vinculadas a profesores de la
elite es el objetivo de esta ponencia y en definitiva ahondar en
un clsico tema. Si es el derecho un conjunto de normas o es
algo ms, es decir un terreno social compuesto de prcticas y
luchas por el poder.

2)Autor: Aude Argouse
Titulo: De los momentos del delito al monumento archivstico.
Los lugares de la justicia en el expediente criminal contra el
Oidor Manuel de Len, Santiago de Chile-Lima, segunda mitad
del siglo XVII
929

Institucion: CECLA, Facultad de Filosofa y Humanidades,
Universidad de Chile
Pais: Chile
Mail: oddargouse@hotmail.com
Resumen:

El Archivo Nacional Histrico de Chile alberga un legajo
fechado en 1673 que contiene la pieza nica de un proceso
judicial seguido contra un Oidor de la Real Audiencia de la
Capitana General de Chile. Acusado por sus pares de haber
cometido el pecado nefando, Don Manuel de Len se defiende
durante aos de sus enemigos, entre los cuales est el
Gobernador y Capitn General. El legajo contiene detalles sobre
los actos delictuales y la percepcin que de ellos tienen la
sociedad local y las diferentes justicias involucradas. Don
Manuel de Len es desterrado y encarcelado en Lima, donde
muere en prisin. En 1689, la Real Audiencia de Lima establece
su inocencia.
Mediante la exploracin de los actos contenidos en el legajo
analizaremos cmo se traduce, en el espacio colonial, la
trayectoria del proceso judicial de Don Manuel, desde su
culpabilidad hacia su inocencia post mortem. Prestamos
entonces atencin a los lugares y momentos mencionados en los
actos judiciales, sean stos los momentos del delito o los
lugares de justicia, para interrogar tanto la justicia como espacio
de circulacin, como la unicidad de la pieza archivstica el
monumento que atestigua la existencia de esta justicia hecha al
caso.

3)Autor: Carolina Gonzlez Undurraga
Titulo: Con eficacia, empeo, y promptitud. Una justicia para
pobres en Santiago de Chile (fines de la colonia y principios de
la repblica)
Institucion: COLMEX-Universidad de Chile
Pais: Chile
Mail: carolina.gonzalezu@gmail.com
Resumen:

En 1762 el licenciado don Hilario Cisternas present la
informacin de sus distinguidos servicios como abogado de
pobres de la Real Audiencia de la ciudad de Santiago de Chile.
El propsito de la relacin de mritos y servicios de Cisternas
era que sta fuese presentada ante el rey para que se le pagasen
930

los 800 pesos que correspondan a su cargo. Suma que no haba
percibido en todo el tiempo que haba estado en el cargo, unos 6
aos.
El informe de Cisternas se present en forma de interrogatorio
para que diversos agentes de justicia (escribanos
principalmente) respondieran una serie de preguntas. Estas
daban cuenta de cmo Cisternas se haba transformado en un
abnegado defensor de pobres en el contexto de una ciudad
donde, al parecer, los miserables eran los principales
reclamadores de justicia. Entre stos, los esclavos y los presos
tenan un lugar destacado, segn el informe de Cisternas.
A partir de testimonios como el anterior y de demandas por
carta de libertad y papel de venta, elevadas por esclavos y
esclavas, en las que se haca uso del privilegio de caso de corte
por extrema pobreza, esta ponencia pretende reflexionar sobre
la presencia de una justicia para pobres en Santiago. Para esto,
se analizarn el uso de dicho privilegio en el mbito judicial y
los testimonios sobre abogados de pobres en documentacin
judicial y administrativa de la segunda mitad del siglo XVIII y
comienzos del siglo XIX.

4) Autor: Clara Chevalier
Titulo: Lmeute fabrique par la rpression. Construction et
transmission des reprsentations de la justice sur les
mouvements populaires (Paris, XVIIIe sicle)
Institution: EHESS/CRH
Pais: Francia
Mail: clarachevalier@msn.com
Resumen:

tudier sous l'angle du genre et des rapports de pouvoir la
construction des documents produits par les acteurs de la justice
d'Ancien Rgime en situation de rprimer des mouvements
populaires peut mettre en lumire les reprsentations sur le
peuple et les femmes du peuple que la justice fabrique et fait
exister, ainsi que leur fonctionnement.
Le corpus comprendra les pices de l'instruction des procs
engags la suite des meutes vivrires de 1725 et 1775. Afin
de saisir l'meute telle qu'elle est construite par le processus
judiciaire, il s'agira de reprer les rapports de pouvoir l'uvre
dans le processus rpressif en s'attachant au contenu comme la
matrialit de ces chanes de documents manuscrits. Les
minutes copies, la transmission des expditions, la
931

consignation sur le registre des ultimes phrases de la procdure
mettent en lumire une pratique judiciaire qui crit et rcrit
l'vnement au fil de la production des actes. Par l'intermdiaire
de cette procdure crite, la justice cre la possibilit de
transmettre les reprsentations des mouvements populaires qui
sont les siennes: au XVIIIe sicle, via la sentence finale, seule
imprime et rendue publique ; travers enfin ces traces crites
mmes, converties depuis en archives.

5)Autor: Cristin Palacios Laval
Titulo: Entre el dicho y el hecho Tecnologas de
identificacin policial: Conflictos y Resistencias en Santiago,
1893-1924
Institucin: Universidad de Chile
Pas: Chile
Mail: cpalacios.laval@gmail.com
Resumen:

Proponemos indagar las dificultades estructurales y las
resistencias con las que las tecnologas de identificacin policial
se encontraron a la hora de ser llevadas a la prctica. La
hiptesis que permea esta ponencia es que si bien su
implementacin por la polica de Santiago (1893-1924)
signific un importante incremento tanto en la cantidad y cmo
en el repertorio de sujetos identificables, encontraron una serie
de dificultades que pusieron en tela de juicio su efectiva y real
aplicabilidad cmo mtodo para comprobar la reincidencia.
Dichas limitaciones obedecieron a factores institucionales y
sociales. Primero, a los conflictos entre la polica y la justicia y
la escasez material e instruccin policial. Segundo, a una fuerte
resistencia social que apel al honor para impedir la
identificacin de los ciudadanos, an delincuentes, y a una
compleja red de contra-tecnologas ideadas y puestas a la
prctica por los delincuentes habituales para eludir la
identificacin policial.
Las tecnologas de identificacin involucraron un proceso de
adaptacin y ajuste (ensayo y error), el cual se fue
perfeccionando a medida que se va consolidando una polica
criminalstica, vinculada a nuevas estrategias de control social,
nuevas problemticas y nuevos sujetos peligrosos y no
peligrosos por identificar.


932

6)Autor: Daniela Vernica Snchez Enrique
Titulo: Artculo 25 de la Declaracin Universal de Derechos
Humanos y trabajadores temporarios inmigrantes en Provincia
de La Rioja, entre el 2004 y el 2012
Institucion: CONICET / Universidad de Quilmes / CEAR
Pais: Argentina
Mail: illauaqui@yahoo.com.ar
Resumen:

Las corrientes inmigratorias en el noroeste argentino, desde
Bolivia y Per, plantean un nuevo desafo jurdico para
garantizar la proteccin de los derechos humanos que se
enfrentan al vaco o las contradicciones de los sistemas
jurdicos locales, agravados por la ausencia de controles del
Estado y de polticas publicas referidas a dicha problemtica. El
objetivo de este trabajo es estudiar la problemtica de los
trabajadores temporarios inmigrantes a partir de la concepcin
del derecho a un nivel de vida adecuado del Art. 25 de la
Declaracin Universal de Derechos Humanos, la influencia de
la representacin que este grupo de trabajadores tiene de si y las
repercusiones que esto tiene en la realizacin de la justicia.

7)Autor: lodie Giraudier
Titulo: La justicia en la medida de lo possible, Chile 1990-
1994
Institucion: Universit Sorbonne NouvelleParis 3 (IHEAL)
CREDAUMR 7227
Pais: France
Mail: elodie.giraudier@gmail.com
Resumen:

Entre 1990 y 1994, Patricio Aylwin Azcar, el primer
presidente de Chile despus de la dictadura, hereda una
situacin judicial complicada. Las familias de las vctimas
reivindican justicia y verdad, pero la accin del presidente es
limitada por las protecciones que se otorgan Pinochet y sus
hombres. La extrema izquierda organiza acciones violentas
contra militares o antiguos ejecutivos de la dictadura como
J aime Guzmn Errzuriz, asesinado en abril de 1991. El Partido
Demcrata Cristiano (PDC) que est al poder con los radicales
y los socialistas, desarrolla un discurso sobre la justicia prximo
del discurso de la Iglesia: se trata de esclarecer el pasado
doloroso de la dictadura con el fin de reconciliar el pas con su
933

pasado. No obstante, la democratizacin de las instituciones
polticas es prioritaria. La verdad es posible, pero la justicia se
muestra prudente, lo que acarrea non slo la decepcin de las
asociaciones que trabajan por la defensa de las vctimas, sino
tambin el descontento militar en casos de procesos judiciales.

8) Autor: Eugenia Molina
Titulo: Los ilegalismos y el disciplinamiento social en el
perodo tardocolonial. Los robos, sus actores y sus puniciones
en una ciudad perifrica del Imperio espaol. Mendoza 1770-
1810
Institucion: Conicet/UNCuyo
Pais: Argentina
Mail: eramolina@hotmail.com
Resumen:

Las lneas de investigacin que han abordado a los actores
subalternos conforman ya tradiciones historiogrficas slidas
que siguen estimulando producciones para diversos perodos y
espacios histricos. Tanto la lnea de los historiadores marxistas
britnicos como la microhistoria italiana han buscado seguir las
exhortaciones gramscianas, ocupndose de los procesos
socioculturales y polticos a travs de los cuales se han
configurado discursos, estrategias y prcticas que han permitido
a los sujetos marginados en las distribuciones de poder,
adaptarse o resistir a stas como agentes. A su vez, el Grupo de
Estudios Subalternos surgido en torno de Ranahit Guha,
incorpor a ese bagaje terico e historiogrfico nuevas
cuestiones, bsicas para los casos latinoamericanos por estar
vinculados con la cuestin colonial/imperial. Pero resulta
fundamental adems, que estos referentes tericos e
historiogrficos han marcado la importancia de las fuentes
judiciales para reconstruir el mundo de representaciones y las
prcticas de subsistencia de los subalternos.
En esta ponencia, entonces, pretendo trabajar a partir de los
expedientes por robo del perodo seleccionado para dar cuenta
del modo en que estos comportamientos servan para obtener
recursos a esos sectores, sobre todo en determinadas pocas del
ao, cuando un mercado laboral de ritmo estacional dejaba sin
contratos a quienes vivan de la venta de su fuerza de trabajo.
No obstante, creemos que estos documentos nos permitirn
tambin observar otras estrategias de subsistencia, tales como la
movilidad espacial y ocupacional, las que precisamente se
934

hallaban en el blanco del disciplinamiento de la elite capitular,
en el momento cuyo poder territorial buscaba consolidarse.

9)Autor: Ignacio Ayala Cordero
Titulo: Viviendo al Da. Circuito econmico informal y
reproduccin de marginalidad (Buenos Aires, 1890-1910)
Institucin: Universidad de Chile
Pas: Chile
Mail: ignacio.ayala.c@gmail.com
Resumen:

A travs de esta presentacin, analizo la constitucin de un
circuito econmico informal a partir de dos ejes
complementarios, por una parte la prctica del empeo de
bienes generados desde el robo y hurto; mientras por otra, la
ocupacin de corredor que apareciendo reiterada como la
ocupacin de numerosos procesados ante el J uez da cuenta de
la extensin social y temporal de la prctica delictiva contra la
propiedad.
La extendida prctica social del empeo de objetos en las
casas de prstamo sobre prendas, resultaba parte de la economa
domstica de los sectores populares desde las postrimeras del
siglo XIX. El cambio de un anillo de oro, un reloj o una cadena,
quizs heredados, significaba la posibilidad de conseguir dinero
para los gastos del hogar en caso de necesidad. Sin embargo,
esta prctica tambin era ampliamente desarrollada por los
delincuentes contra la propiedad, que encontraban en los
cambalaches el lugar adecuado para reducir especies
robadas.

10) Autor: Igor Pezo
Titulo: J udicializacin de la Araucana (1852-1867). Controles
y descontroles
Institucion: Pontificia Universidad Catlica de Chile
Pais: Chile
Mail: igorpezorivera@gmail.com
Resumen:

Se estudiarn los procesos de cambio en la administracin de
justicia, experimentados en la Araucana a partir de su
integracin al sistema republicano (impulsada desde el gobierno
de Manuel Montt con la creacin de la provincia de Arauco en
1852), analizando el rol que cumple el J uzgado de Letras. Los
935

documentos judiciales muestran la existencia de dinmicas en
las relaciones sociales, configuradas desde el siglo XVII y
XVIII en ese espacio. Interesa comprender la manera en que se
resolvan los conflictos locales, con y sin la mediacin de
terceros. Y luego, conocer cmo se recibieron localmente las
polticas destinadas a reorganizar ese espacio (con intenciones
de control estatal y jurdico).
Todo indica que los sujetos internalizaron la judicialidad desde
sus usos y prcticas. Los conflictos se solucionaban localmente
de acuerdo a las redes sociales-econmicas y de poder, y a una
serie de prcticas culturales tejidas en dicha regin fronteriza, y
que hacen en un primer momento, al espacio judicial estatal -
institucionalmente racionalizado- un campo alejado de la
cotidianeidad local. Se trata de contrastar las estrategias del
poder central para incorporar a la Araucana al circuito
econmico con la manera en que la poblacin local se hace
parte o no del funcionamiento de esta institucionalidad, de
acuerdo a su posicin social, sus intereses y sus tradiciones. La
respuesta de los sujetos es heterognea y marca tensiones
locales heredadas la poca colonial. Por qu algunos s
obedecen al llamado de la institucionalidad y otros no?

11)Autor: J eanne Hersant
Titulo Los actuarios y la reforma del proceso penal en Chile
(2000-2012)
Institucion: Universidad Andrs Bello
Pais: Chile
Mail: jhersant@unab.cl
Resumen:

Los aspectos sociolgicos de la Reforma procesal penal
implementada en Chile entre el 2000 y el 2005, especialmente
sus consecuencias en el funcionamiento diario de la J usticia, no
han sido estudiados a pesar de que han coexistido dos sistemas
judiciales distintos durante los doce ltimos aos.
Se analizarn las prcticas administrativas de los funcionarios y
empleados pblicos, poco estudiados, probablemente debido al
papel predominante de los tecncratas en el proceso de diseo e
implementacin de las polticas pblicas desde los aos 1960.
Interesa el funcionamiento cotidiano de la administracin y el
tema de la burocracia misma, ya que sabemos muy poco acerca
de la implementacin concreta de la reforma del proceso penal
y sus consecuencias a nivel de los empleados del Poder J udicial.
936

Un micro anlisis considera su recepcin por los mismos
agentes que la implementaron y promovieron. Se explorar la
experiencia de los funcionarios y empleados de bajo nivel, los
actuarios del sistema antiguo, quienes tienen un papel
importante en la aplicacin de la ley. El papel de los actuarios
ha cambiado mucho con la transicin de un sistema escrito
(donde eran intermediarios entre el juez y los
demandantes/acusados) a un sistema oral. Interesan en
particular los efectos de este cambio en el trabajo y las
identidades profesionales de dichos actuarios. En sntesis, se
busca un retrato sociolgico de los funcionarios y empleados
del Poder J udicial, en el contexto de la Reforma del Proceso
Penal.

12)Autor: J orge Olgun Olate
Titulo: J usticia, historia y memoria de los malos. Hacia la
construccin de una propuesta metodolgica y epistmica de
investigacin posgradual. Trabajo de campo basado enhistoria
oral en el Penal Cordillera de Santiago
Institucion: Universidad de Chile / Universidad Internacional
Sek
Pais: Chile
Mail: jorge.olguin@uisek.cl
Resumen:

Esta propuesta de investigacin nace al amparo del programa
de posgrado del doctorado en historia de la Universidad de
Chile. La primera etapa considera un rescate memorstico oral
de los condenados por violaciones a los derechos humanos
durante la dictadura militar. Los casos han sido seleccionados
desdeel Penal Cordillera de Santiago, lugar donde encuentran
cumpliendo condena los altos jerarcas de las dos principales
instituciones represorasdel rgimen de Pinochet. El proyecto
intenta dar cuenta de cmo se enfrenta la elaboracin de un
marco metodolgico y epistmico en lo que respecta al campo
de la memoria e historia oral, especialmentede los que son
socialmente considerados con el eufemismo de los malos.
Uno de los constructos principales es dar cuenta dela necesidad
de fomentar la reciprocidad de trabajos sincrnicos e
interdisciplinarios, provenientes del mbito de las ciencias
sociales, para as abordar en mayor profundidad los alcances
corporales, discursivosy emocionales presentes en tan
singulares objetos de estudios.
937

13)Autor: J os Soto Lara
Titulo A este cholo hay que matarlo como a un perro: La
construccin de la nacin chilena en el Departamento de Arica
mediante la violencia social en contexto plebiscitario (1925-
1926)
Institucion: Universidad de Tarapac
Pais: Chile
Mail: jose.julian.soto@gmail.com
Resumen:

Se investig en fuentes judiciales las caractersticas relevantes
de la violencia nacionalista que articul a chilenos y peruanos
en combates callejeros por la hegemona de esa ideologa, as
como el rol del sistema judicial en la zona de conflicto. Se
propone que durante la etapa ms lgida de la chilenizacin
(1925) la violencia se puede analizar en clave de cotidianidad y
desde la voz de los sujetos que la ejecutaron, resistieron y
diagnosticaron legalmente. Lo primero, porque con
anterioridad a 1925 los enfrentamientos chileno-peruanos
fueron marginales en el plano social. Lo segundo, argumentado
en la riqueza descriptiva y constatacin del sentimiento nacional
de los sujetos implicados, desde roles heterogneos de gnero,
clase, etarios y profesionales. Lo tercero, puesto que la justicia
que sancion el uso de violencia fue determinante en su
disminucin o multiplicacin. Se efectan anlisis a los
mecanismos socio-culturales para usar la violencia en forma de
persecuciones, insultos y en el discurso nacional explicitado en
el juzgado. Se concluye que la legitimizacin de la violencia fue
favorecida por su uso estratgico. Los chilenos para amedrentar
a los peruanos y stos para dejar precedentes de conflicto en
tribunales chilenos y en la Comisin Plebiscitaria, coordinadora
del mentado rito democrtico.

14)Autor: J ulian Velasco Pedraza
Titulo: J uegos judiciales: prcticas litigantes en la villa de San
Gil (Nuevo Reino de Granada) a mediados del siglo XVIII
Institucion: Universidad Nacional Autnoma de Mxico
Pais: Colombia
Mail: javelasco88@gmail.com
Resumen:

Este trabajo posee dos cometidos. Por un lado, el esbozo de una
metodologa para el estudio de los procesos judiciales en el
938

siglo XVIII. Tal metodologa que surgi de la idead de juego
de Pierre Bourdieu y de la misma lectura de fuentes judiciales
consiste en la propuesta de que los actores que se inmiscuan en
un pleito judicial como demandantes o demandados posean una
especie de racionalidad judicial. A partir de all, es posible
analizar sus circunstancias, lgicas y estrategias especficas. Por
otro lado, ese esquema de anlisis es puesto en funcionamiento
en el examen de los procesos civiles de la villa de San Gil
(Nuevo Reino de Granada) a mediados del siglo dieciochesco.
Con ello se evidenciarn los comportamientos que los distintos
sujetos tenan a la hora de enfrentarse contra otro en una causa,
donde, ponderando sus ventajas (beneficios) y adversidades
(costos o consecuencias) veran necesaria una economa de los
argumentos. Cules fueron los tipos de acciones, nociones y
relaciones que los querellantes cometan, tenan o establecan en
un juicio?

15)Autor: Marcelo Valenzuela Cceres
Titulo: Cuerpos molestos: sodomitas, violadores y abusadores
de menores en el Chile moderno 1875-1906
Institucion: Becario Conicyt del Magister en Historia U. de
Concepcin
Pais: Chile
Mail: marcelovalenzuelac2011@gmail.com
Resumen:

La ponencia aborda prcticas sexuales no permitidas en Chile,
enfocndose en el delito de sodoma, objeto poco abordado por
la historiografa. Se estudiar la sodoma desde que entr en
vigencia el Cdigo Penal chileno (1 de marzo de 1875) hasta
que comenz a aplicarse el Cdigo de Procedimiento Penal (19
de febrero de 1906). Es un periodo de transicin en la
reglamentacin de los delitos sexuales: se aplica una nueva
legislacin penal pero tambin se utiliza el procedimiento penal
inquisitivo del rgimen colonial.
Se interroga porqu en el siglo XIX la sociedad y los jueces
definen como sodoma tanto la violacin de menores, la
homosexualidad consentida, la pedofilia como la zoofilia. En la
sodoma consentida las causas judiciales y las condenas penales
son escasas: los acusados suelen ser absueltos por falta de
pruebas, las acusaciones buscan slo injuriar al imputado. Por
otro lado, el Estado chileno carece de poltica legal sobre
cuidado del cuerpo infantil, por lo tanto, mientras las familias
939

populares y burguesas exigen proteccin hacia el infante
abusado sexualmente y castigo a los violadores, los jueces
interpretan discrecionalmente el artculo 365. Las causas de
sodoma encierran un mundo masculino de amores y usos del
cuerpo: hombres adultos en relaciones sexuales consensuadas,
violaciones de hombres y abuso de menores. El corpus
documental incluye los cuerpos de derecho vigentes, pero la
base del anlisis sern 40 causas judiciales provenientes de
Coquimbo, Valparaso, Santiago, Copiap y Curic.

16)Autor: Mara Albornoz Vsquez
Titulo: Temores, impotencias y rebeldas de la autoridad.
Experiencias de conflicto en jueces territoriales de Chile
colonial
Institucion: EHESS de Pars
Pais: Francia
Mail: maujialbornoz@gmail.com
Resumen:

La historicidad y complejidad de la justicia del periodo
colonial empieza a pensarse en Chile. Las instituciones
encargadas de su fundamentacin e implementacin, de larga
permanencia, han sido investigadas por la historia del derecho.
Tambin se conocen las funciones de los J ueces Oidores y
contamos con esbozos de sus biografas (ver los trabajos de
J avier Barrientos Grandn). Pero muy poco se sabe acerca de la
prctica de justicia fuera de la Real Audiencia, vaco
historiogrfico que se ha justificado desde la falta de
documentacin, que inhabilitara para acercarse a los otros
jueces del perodo colonial.
Sin embargo, existen huellas de la actividad de los jueces
territoriales del periodo colonial en los expedientes judiciales
por injurias, registros tanto de sus prcticas como de sus
experiencias. Este trabajo recorre relatos de conflicto -con los
superiores en grado, con los pares, con los justiciables- escritos
en primera persona por Corregidores, Subdelegados, Tenientes
de J usticia y J ueces Diputados de Chile entre 1700 y 1817.
Nuestro objetivo, al abordar la subjetividad de los hombres que
desde su autoridad ejercieron distintos niveles de justicia, es
contribuir a la comprensin de los mecanismos y dinmicas de
una justicia que descansa, precisamente, en la persona del juez
territorial.

940

17)Autor: Mara Correa Gmez
Titulo: Estoy (...) en el pleno goce de mis facultades. Poco
importa, entonces, mi edad y cualquiera enfermedad.
Reflexiones en torno a la representacin judicial de la vejez y la
demencia senil. Chile, segunda mitad del siglo XX
Institucion: Universidad Andrs Bello
Pais: Chile
Mail: maria.correa@unab.cl
Resumen:

En 1883 Manuel Valds se acerc a la justicia de Valparaso
para solicitar la interdiccin por demencia de Isidora Segura,
quin contaba con 89 aos. "No es estrao que viva sometida a
voluntad ajena i diga i ejecute todo aquello que conviene a las
personas que la rodean, aun cuando sea en contra de sus propios
intereses", acusaba Manuel con el objeto de graficar la
incapacidad de su madre y la necesidad de suspender sus
derechos producto de un supuesto estado de demencia senil.
Como Isidora, un nmero considerable de ancianos enfrent el
cuestionamiento de su capacidad producto del deterioro de la
memoria, del quebranto corporal y de la necesidad de desplazar
jerarquas de poder dentro de las familias. A travs de sus
historias judiciales y apoyado por estudios mdico legales sobre
la vejez, la locura y la capacidad, este artculo se detiene en las
posibilidades de la experiencia judicial para analizar las
representaciones decimonnicas de la ancianidad. En trminos
generales interesa problematizar la vejez como categora de
anlisis, y las dinmicas generacionales como modeladoras de
la prctica de la justicia. En particular concierne a esta
presentacin situar la gradual conceptualizacin de la demencia
senil y las negociaciones asociadas a su instalacin nosolgica
en un contexto marcado por la gradual medicalizacin de la
vejez en la sociedad chilena.

18) Autor: Marie-Christine Guiol
Titulo: La thatralisation de la peine de mort au dernier sicle
de lAncien Rgime (France, XVIIIe sicle)
Institucion: Laboratoire Ermes NICE
Pais: France
Mail: marie-christine.guiol@laposte.net
Resumen:

941

Pour les s traditionnalistes du XVIIIe sicle, la peine a pour
finalit principale de prvenir la criminalit de manire
gnrale. Elle doit revtir un aspect exemplaire et se
matrialiser par une mise en spectacle de la sanction. Une
telle dissuasion, qui sadresse lensemble du groupe social
pour le prvenir de ne pas commettre de crime, peut sanalyser
comme une forme de dissuasion collective. Aussi, si tout acte
rprhensible mrite une sanction, elle est dabord inflige au
condamn pour tre vue et doit servir ldification du
public. Cest la raison pour laquelle, les peines mises en uvre
par lautorit tatique vont prendre la forme dun vritable
spectacle pnal auquel tout le monde est convi et dont on
espre que tous tireront une leon salutaire.

19)Autor: Ndia Weber Santos
Titulo: Fico nos arquivos? Fragmentos caleidoscpicos de
narrativas em processos judiciais usados como fontes
documentais para a Histria de sensibilidades (Porto Alegre,
1980-1982)
Institucion: UNILASALLE/Canoas
Pais: Brasil
Mail: nnmmws@gmail.com
Resumen:

Nesta comunicao apresentamos fragmentos de testemunhos e
de informaes que gravitam em torno de narrativas que podem
servir para embasar enquanto fontes um relato histrico.
Partiremos dos autos de um processo judicial de anulao de
testamento, depositado no Arquivo J udicial Centralizado de
Porto Alegre/RS/Brasil. Os processos judiciais tm se revelado
fonte profcua para historiadores, fornecendo pistas, traos,
segredos inesperados de uma sociedade e suas prticas, em
certo momento histrico. So fontes oficiais, produzidas pela
J ustia, onde as partes envolvidas, seus advogados, os
promotores e os juzes travam verdadeiras batalhas semnticas e
retricas nos autos jurdicos, processos estes que revelam muito
de uma sociedade, suas sensibilidades e formas de socializarem
valores, crenas e, porque no dizer, suas fices. E estas
verdades so baseadas em provas e em depoimentos, os quais
no passam de fices, ou seja, so papis desempenhados
por personagens, cada qual procurando influenciar o desfecho
da histria. Nesta medida, podem conter contradies,
incoerncias e at mentiras. Desta forma, enquanto fontes, os
942

processos judiciais possibilitam ao historiador trabalhar com
verses, percebendo a forma como as mesmas so construdas,
e, neste entrecruzamento de narrativas (judiciais, histricas e
testemunhais), resgatamos processos histricos no campo das
sensibilidades.

20)Autor: Pablo Whipple
Titulo: Carencias materiales, respetabilidad y prcticas
judiciales en Per durante los inicios de la repblica
institucion: Pontificia Universidad Catlica de Chile
Pais: Chile
Mail: pwhipple@uc.cl
Resumen:

Esta investigacin estudia el impacto que las carencias
materiales y humanas del naciente sistema judicial republicano
tuvieron sobre las prcticas judiciales de la poca y como stas,
a su vez, incidieron en la formacin de la institucionalidad
judicial de la temprana repblica en Per.
En la ponencia se argumentar que la voluntad de las
autoridades por crear un poder judicial independiente,
profesional y de presencia nacional inmediatamente despus de
lograda la independencia, result impracticable debido a
problemas presupuestarios y al limitado nmero de abogados
que cumpla con los requisitos exigidos por las distintas
constituciones para asumir la judicatura. Esta situacin habra
afectado directamente la reputacin de los jueces y habra
formalizado una serie de prcticas irregulares en torno a los
tribunales de justicia, las que no desaparecieron en la medida
que el pas gan mayor estabilidad poltica y econmica hacia la
segunda mitad del siglo XIX. La trascendencia del tema radica
en que la institucionalizacin de esas prcticas permitir el
permanente cuestionamiento a la legitimidad del poder judicial,
situacin que ha afectado a la judicatura peruana desde
principios del siglo XIX hasta la actualidad.

21) Autor: Pauline Bilot
Titulo: Construyendo un esquema de la administracin de
justicia chilena decimonnica: fuentes, mtodo y resultados
(Chile, siglo XIX)
Institucion: Universit Paris 1 Panthon-Sorbonne / Pontificia
Universidad Catolica de Chile
Pais: Chile
943

Mail: paulinebilot@gmail.com
Resumen:

El estudio que propongo pretende identificar elementos de un
mapa evolutivo de la administracin judicial en Chile en el
siglo XIX. Abarca el marco cronolgico de 1824 a 1875, es
decir entre el Reglamento de Administracin de J usticia y la
Ley de Organizacin y Atribuciones de los tribunales, los
cuales constituyen dos hitos en la construccin del aparato
institucional.
Intentaremos dibujar un esquema real de los tribunales chilenos,
ponindolo en paralelo con los textos normativos e intentando
entender las lgicas que sustentan las creaciones o supresin de
tribunales y juzgados a la vez que las dinmicas que animan
dicho mapa. Se tratara entonces de entender la administracin
judicial territorial no tanto como deba ser sino como era
realmente.

22)Autor: Rene Fregosi
Titulo: J uger les dictatures ? Une analyse comparative Europe-
Amrique latine. Annes 80-2000
institucion: Institut des hautes Etudes de lAmrique Latine
(IHEAL) - Universit Paris 3 Sorbonne-Nouvelle
Pais: France
Mail: renee.fregosi@gmail.com
Resumen:

La justice transitionnelle est aujourdhui devenu, un protocole
de bonne gouvernance cl en main pour juger les dictatures et
tourner la page.
Sans donner dans ce travers, une vision trop juridique de la
question y a cependant sans doute contribu. Une certaine
option thorique conoit en effet le passage par la justice pnale
comme indispensable et salutaire pour construire une mmoire
nationale de la dictature susceptible de solder les comptes de
lhistoire.
Nous fondant sur des exemples et des contre-exemples prcis et
rendant toute sa prminence la politique sur la gouvernance,
nous argumenterons pour dmontrer que la justice pnale nest
ni toujours absolument ncessaire ni toujours suffisante.
La construction dune histoire nationale permettant de
surmonter au mieux les traumatismes des dictatures sinscrit
dans un processus politique visant construire un consensus
944

minimal pour permettre au dissensus de faire dbat
dmocratique. La procdure judiciaire ntant quun lment
parmi dautres.
Les cas les plus probants de russite (lAfrique du sud, certains
PECO chacun sa manire, le Chili) ont tabli la vrit des faits
sans tenter de faire prvaloir une mmoire sur une autre
(mmoire des victimes versus mmoire des tenants de la
dictature). LArgentine par contre illustre lextrme complexit
du processus.

23)Autora: Tnia Regina Fernandes Cordeiro
Titulo: Mortes violentas e democracia. As contradies do
estado de direito em Salvador, Bahia, sculo XXI
Institucion: UNEB
Pais: Brasil
Mail: taniarfcordeiro@gmail.com
Resumen:

A violncia a primeira causa de morte dos indivduos entre 15
e 39 anos em Salvador, capital do estado da Bahia, Brasil. As
vtimas preferenciais so pobres, negras, homens, moram em
bairros perifricos, com escassa formao escolar e profissional.
Esses dados, apresentados pela primeira vez em 1998 pelo
Frum Comunitrio de Combate Violncia, continuam atuais,
com tendncia de ampliao dos bitos. A isto se soma a
morosidade da justia e as arbitrariedades policiais. Famlias
das vtimas sofrem um processo de vitimizao secundria
decorrente do medo imposto pelas foras do Estado. Em
entrevistas feitas a familiares de vtimas foi revelada a
impossibilidade de eles terem acesso real justia diante do
dano mais grave: a vida. As verses de policiais implicados nas
mortes se impem ao saber de testemunhas de familiares ou de
vizinhos; as informaes no oficiais so caladas pelas
ameaas; ao lado disto, os vitimados e seus idnticos sociais
so, normalmente, desacreditados pelas instituies pblicas,
por no disporem de cdigos culturais consagrados pelo campo
jurdico. Esses elementos evidenciam distncias estruturais
entre os mais afetados pelos danos e as esferas pblicas de
reparao dos mesmos. Deste desdobramento fica evidenciada a
incompletude da cidadania em reas de alta vitimizao.



945

24)Autor: Teresita Rodrguez Morales
Titulo: De la prueba judicial a la galera policial: usos de los
artefactos del crimen en la cultura visual urbana. Santiago-
Buenos Aires, 1890-1910
Institucion: Universidad de Chile
Pais: Chile
Mail: tjrodriguez@ug.uchile.cl
Resumen:

Este trabajo se propone estudiar la exhibicin masiva de los
artefactos asociados a las escenas del crimen (vestimentas,
armas, botines). La exposicin de estos elementos (como
prueba) provendra desde el espacio judicial formal,
transfirindose a la prensa a travs de nuevas tecnologas de
reproduccin visual, como la fotografa instantnea, que se
instala con mayor fuerza en nuestra regin a partir de las
ltimas dcadas del siglo XIX.
El objetivo de este estudio es visibilizar los modos en que estos
artefactos se van relacionando a una cultura del crimen, que
en lo formal y tradicional se va distinguiendo de la cultura
popular urbana (el pobre honrado), pero que a partir de estos
nuevos modos de representacin social, basados en la imagen,
iran homogeneizando a toda la sociedad de los extra-lmites de
la ciudad, bajo el estigma de la sospecha.
Nuestro anlisis se enfocar en dos contextos: Santiago y
Buenos Aires. A travs de la revisin de las galeras policiales
de los principales peridicos ilustrados de ambas ciudades,
veremos cmo se van configurando semejanzas en las
descripciones de los elementos constituyentes del crimen,
dando paso as a una cultura del crimen que transforma en la
base de la sospecha y la culpabilidad.

25)Autor: Vctor Brangier Peailillo
Titulo: Sentidos de lo justo e injusto: dinmicas de culturas
jurdicas de litigantes en la judicializacin de conflictos
interpersonales. Valle Central de Chile, 1824-1875
Institucion: Universidad de Chile
Pais: Chile
Mail: vmbrangi@gmail.com
Resumen:

La ponencia analiza argumentos judiciales de sujetos que se
enfrentaron mutuamente en distintos juzgados locales del Valle
946

Central, entre la promulgacin del Reglamento de
Administracin de justicia de 1824 y la Ley Orgnica de
Tribunales de 1875. Las fechas lmites abarcan el periodo de
codificacin de la ley sustantiva en Chile (Civil y Penal),
proceso llamado a implantar el imperio de la ley en la
administracin de justicia y por tanto, a restar margen de accin
a las habilidades judiciales de los litigantes. Sin embargo, este
estudio aspira a subrayar la vigencia que tenan esas
competencias judiciales, de hombres y mujeres corrientes que
tomaban la iniciativa del juicio. Estas competencias judiciales
se tradujeron en discursos atravesados por retricas sobre lo
justo e injusto, que se relacionaban con la tradicin jurdica del
Derecho Indiano, la jurisprudencia y la red de normas tcitas y
extralegales que operaban en instituciones locales (familiares,
religiosas, social-productivas y polticas). Pero sobre todo, estos
relatos jurdicos, fueron verstiles al incluir en su seno la
legislacin patria que se iba generando sistemticamente.

947

SIMPOSIO N 57
INTELECTUALES INDGENAS EN AMERICA LATINA:
problematicas y desafos

COORDINADOR:

1) Dr. Pedro Canales Tapia, IDEA-USACH, Chile
pedro.canales@usach.cl

CONVOCATORIA:

Amrica Latina en las dos ltimas dcadas a
experimentado, entre otros procesos, lo que se ha dado a
llamar, la emergencia indgena. En este sentido, son diversos
los ejemplos que demuestran esta aseveracin: todos ellos
resumidos en la constatacin de la re significacin que
indgenas urbanos han ido otorgando al espacio, la historia y la
cultura.
De esta manera, desde 1990 en adelante, parafraseando
a Pablo Dvalos de Ecuador, la dcada de los 90 fue una
dcada ganada toda vez que los movimientos indgenas
regionales fueron asumiendo un rol cada vez ms visible y
trascendental en la redefinicin y reconfiguracin de los
Estados nacionales latinoamericanos de cara a las
conmemoraciones bicentenarias del inicio de los procesos
independentistas.
De este modo, uno de las discusiones recientes ms
interesantes y debatibles, es el de la figura de los/las
intelectuales indgenas en Amrica Latina. En este sentido, se
debe reconocer que a lo largo de las dcadas recientes, y a partir
de la insercin, muchas veces conflictuada, de los indgenas a
las universidades nacionales, se comenz a estructurar lo que
hoy podramos denominar intelectualidad indgena. Muchos de
ellos asumen su compromiso y labor a partir de los cdigos
entregados en su paso por la academia, escriben desde un yo
indgena, para bosquejar un nosotros comunitario,
interpelando fuertemente la tradicin cientfica occidental, que
clama por la objetividad y distancia respecto del objeto de
estudio.
Sin duda, que el ejercicio de escribir desde el ethos
tnico, hace de los/las intelectuales indgenas un sujeto que
remece los basamentos colonialistas de la construccin de
conocimiento, pregona la eclosin de nuevas epistemologas y
948

rescata los saberes comunitarios, ignorados por el ethos racional
modernizante. Sin duda que esto hace de la labor de este grupo,
un acto de poder que se posesiona en la discusin frente a
otras posturas y argumentaciones.
Por ltimo, indiquemos que este debate recin
comienza a escribir sus primeras lneas: habr que
definir/discutir concienzudamente la categora de intelectual
indgena, su relacin conflictuada con patrones cientficos
validados y reproducidos por siglos en la esfera occidental;
adems de estudiar el vinculo de este grupo con sus
comunidades de origen y/o con los movimientos sociales que
desde los aos 90 se erigen como actores polticos importantes
en diferentes pases latinoamericanos.

RESUMENES

1) Autor/Es: P.Dh. J orge Pinto Rodrguez (Premio Nacional de
Historia
2012, Chile)
Titulo: Intelectuales mapuche: una reflexin desde la historia.
Institucin: Universidad de La Frontera, Temuco.
Pais: Chile.
Mail: jpinto@ufro.cl
Resumen:

El siguiente trabajo aborda la labor que los intelectuales
mapuche han ido desarrollando en los ltimos aos. Muchos de
ellos estudiaron en la Universidad de La Frontera de Temuco,
motivo por el cual centraremos la discusin en los procesos de
insercin en Universidades chilenas, puntualmente en la
Universidad de La Frontera, experimentados por estudiantes
mapuche que ingresan a la carrera de Historia. Sin duda que
este trabajo es un desafo y una oportunidad de activar el
dialogo intercultural entre estudiosos de la historia, ms aun
hoy que en Chile la situacin de criminalizacin y
judicializacin de las demandas Mapuche se ha agudizado a un
punto mayor, luego de varios hechos que han conmocionado a
la opinin pblica chilena, moviendo al Estado en su conjunto a
tomar medidas de persecucin, represin y encarcelamiento de
toda figura emblemtica dentro de comunidades.
La intelectualidad Mapuche tiene mucho que decir en este
debate y es por eso que resulta crucial escucharlos y reconocer
949

su trabajo, como expresin de nuevos aires disciplinarios y
proposititos.

2) Autor: Dra. Carmen Rosa Rea.
Titulo: Disputas interdiscursivas y representaciones de lo social.
Los intelectuales y el movimiento indgena de principios del
siglo XXI.
Institucin: Universidad de Guanajuato, Campus Len
Pas: Mxico.
Mail: careacbo@yahoo.com, careacbo2@gmail.com
Resumen:

En esta ponencia nos interesa discutir dos elementos
estrechamente vinculados. Por un lado, la emergencia de los
intelectuales indgenas en Bolivia a partir de la dcada de los
sesenta. Sostendremos que tal emergencia histricamente est
asociada con el proceso de la masificacin - ms no
necesariamente democratizacin de la educacin formal bsica
y superior -como uno de los resultados ms tangibles de la
Revolucin de 1952-pero sociolgicamente, la emergencia de
este sujeto social se explica por el proceso de desfasaje entre el
habitus de clase y la posicin social, que gener tal
masificacin. Recuperaremos este concepto bourdiano para
entender cmo el proceso de acceso a la educacin para las
poblaciones indgenas no slo resulto en un proceso de
asimilacin cultural sino, tambin a decir de Nordmann-
tuvo como efecto hacer vacilar uno de los fundamentos de la
sumisin al orden social: la desposesin y cuestionar las bases
de la dominacin, al introducir una inadecuacin entre las
esperanzas de los individuos y sus oportunidades objetivas.
Por tanto, no es posible explicar la emergencia de movimiento
indgena, desde la dcada de los noventa, sin dar cuenta de
dicho factor y el doble papel de los intelectuales indgenas. Por
un lado, como productores de sentido del movimiento y otro y
este es el segundo elemento que nos interesa discutir- como
agentes sociales en un proceso de disputa interdiscursiva donde
lo que estaba en juego, en y desde el campo intelectual, era la
legitimacin y autoridad sobre el decir y la construccin de la
representacin social del otro.

3) Autor/Es: Dr. J uan Cepeda.
Titulo: J oan de Santa Cruz Pachacuti y la Ontologa
latinoamericana
950

Institucin: Universidad Santo Toms.
Pas: Colombia.
Mail: juancepeda@usantotomas.edu.co
Resumen:

Ms all de los pocos datos biogrficos que se conocen del
indio quechua J oan de Santa Cruz Pachacuti (s. XVI - XVII), el
nivel de sus saberes culturales y el manejo de las lenguas
quechua y castellana nos permiten comprender su apuesta
intelectual que recoge tanto la sabidura ancestral inca y el
credo cristiano catequizado, con lo que redacta la "Relacin de
antigedades deste Reyno del Pir", a partir de la cual los
interesados en elaborar una propuesta ontolgica
latinoamericana rescatamos, resaltando particularmente la
categora del estar como ya lo hiciera en los aos sesentas (s.
XX) el filsofo argentino Rodolfo Kusch y actualmente el
Grupo de Investigacin Tlamatinime sobre Ontologa
Latinoamericana, cuyos avances se presentarn en esta
ponencia.

4) Autor/Es: Dra. Fabiola Ascrzaga.
Titulo: El discurso indianista de Fausto Reinaga.
Institucin: Universidad Autnoma Metropolitana, seccin
Xoximilco.
Pas: Mxico.
Mail: fabiolaescarzaga@yahoo.com.mx
Resumen:

La ponencia se detiene en la vida y obra del intelectual indio
Fausto Reinaga, como expresin de discurso indianista y punto
de partida para la conformacin de intelectuales indgenas, no
slo en Bolivia, sino que en otras latitudes de Amrica Latina.
Uno de los pilares ms importantes en el proceso de
constitucin autnoma del movimiento campesino aymara de
Bolivia en la segunda mitad del siglo XX, es la formulacin de
la ideologa indianista por el intelectual indio Fausto Reinaga
(1906-1994), cuya difusin y apropiacin por amplios sectores
populares es el sustento de la autonoma cultural y poltica
indgena en Bolivia y es al mismo tiempo expresin de ella. El
indianismo de Reinaga expresa los intereses y la identidad
cultural particulares del campesinado indgena boliviano,
formulado en un spero debate con el nacionalismo pequeo-
burgus del Movimiento Nacionalista Revolucionario (MNR)
951

que encabez la Revolucin de 1952, y frente al
internacionalismo marxista de las diversas corrientes de la
izquierda boliviana, comunistas y trotskistas, que sostenan el
principio de la centralidad y vanguardismo obrero entre los
sectores populares bolivianos y reducan a una condicin
subalterna al mayoritario campesinado indgena, tanto en el
proyecto de revolucin socialista, como en la accin poltica
cotidiana. Otro tanto hacan los nacionalistas.

5) Autor/Es: Dra. Marta Casaus.
Titulo: Intelectuales indgenas guatemaltecos.
Institucin: Universidad Complutense de Madrid.
Pais: Guatemala / Espaa.
Mail: marta.casaus.arzu@gmail.com
Resumen:

El despertar de los pueblos indgenas segn unos autores, es
uno de los fenmenos mas novedosos de los movimientos
sociales actuales y estn suponiendo un reto para las
democracias de los estados neoliberales, el triunfo de Evo
Morales, el movimiento Zapatista, las movimiento ecuatoriano
y el movimiento maya en Guatemala estn produciendo
cambios profundos en la ciudadana y creando nuevas
identidades culturales y polticas en torno a un nuevo modelo de
Estado plural y de nacin pluritnica.
Estos nuevos actores y sus nuevas identidades tnicas,
culturales y polticas se enfrentan con nuevos retos de buscar un
reconocimiento paritario de su calidad de ciudadanos pluri o
multiculturales.

6) Autor/Es: J enny Rodrguez Rojas.
Titulo: Manuel Quintn Lame Antes de los logros est la lucha.
Institucin: Universidad Nacional Abierta y a Distancia y la
Universidad
INCCA de Colombia.
Pais: Colombia.
Mail: jennymarcelarodriguez@gmail.com
Resumen:

Colombia ha vivido estos ltimos 20 aos una fuerte
transformacin poltica y social, esto a raz del nuevo marco
constitucin en donde se busco realmente dar cuenta de la
diversidad cultural y tnica de sus habitantes. En este proceso
952

participaron directamente Lorenzo Muelas y Francisco Rojas
Birry, su esfuerzo por romper con una constitucin centralista,
hispanista y confesional vio los frutos en numerosos artculos
de la Constitucin de 1991 empezando fundamentalmente con
el Artculo 7, Principio de la diversidad tnica y cultural, que
reconoce y protege la diversidad cultural colombiana, estas
iniciativas buscaban-y an lo hacen- a garantizar el
reconocimiento de los indgenas como ciudadanos con plenos
derechos, sus territorios como entidades polticas-
administrativas, sus sistemas de gobierno propios, su propia
jurisdiccin, sus idiomas, sus propios sistemas de educacin, la
integralidad de su cultura y diversidad.
Pero, si bien el camino an es tortuoso, resulta importante ver
hacia atrs y evidenciar quienes hicieron posible estos logros
constitucionales, particularmente en esta ponencia quiero
resaltar al lder indgena Manuel Quintn Lame, quien desde las
primeras dcadas del siglo XX inicio una lucha frontal contra
polticos y terratenientes por una tierra digna, ganndose as la
enemistad de estos sectores pero la admiracin de todo un
pueblo que ve en l, en su memoria, es su libro Los
pensamientos del indio que se educ dentro de las selvas
colombianas la fortaleza de un hombre contra un imaginario de
superioridad que hasta ahora empieza a derrumbarse.

7) Autor/Es: Carlos Mamani Condori.
Titulo: El gua espiritual.
Institucin: Investigador independiente.
Pas: Bolivia.
Mail: pakamamani@gmail.com
Resumen:

El 11 de marzo de 1656 en el pueblo de Caxamarquilla,
provincia de Cajatambo (Per) Bernardo de Noboa, J uez
Eclesistico, reciba denuncia contra Don Alonso Ricary,
esposa e hijos que con poco temor de dios en desacato de la
real justicia vienen observando los ritos y ceremonias de su
antigualla sacando los cuerpos de la iglesia y llevndolos a sus
guacas y machaes a los cuales hacen ofrendas y sacrificios de
llamas. El delito del que fueron acusados era de hechicera,
una operacin conocida como extirpacin de idolatras, que
tena por objeto acabar con el liderazgo indgena especializado
en el conocimiento. La colonizacin requera que el indio aporte
al beneficio de la colonia y la potencia metropolitana con su
953

trabajo (explotacin), para ello la idea de repblica imaginaba a
los indios como cuerpo en tanto que los espaoles cumplan la
funcin de cabeza que gobierna. La administracin colonial
buscaba con ello borrar toda huella de conocimiento o la
capacidad para producirla y transmitirla, que era requisito para
el expolio, la usurpacin de territorios, guerras de exterminio
().
La ponencia quiere valorar y visibilizar el papel central que
tiene el gua espiritual (chamn) en las sociedades indgenas. El
pensamiento indgena como las acciones de movilizacin cobra
contundencia con la palabra y los consejos del gua espiritual
que contina enseando la palabra de los ancestros y su
capacidad de dialogar con la naturaleza.

8) Autor/Es: Dr. Muruchi Poma.
Titulo: La intelectualidad indgena regional: un aporte a
nuestros pueblos.
Institucin: Investigador independiente.
Pais: Bolivia.
Mail: german.muruchi@gmx.de
Resumen:

La siguiente ponencia es una reflexin acerca del futuro de los
pueblos indgenas en Amrica Latina, y el rol de los y las
intelectuales indgenas en este sentido.
La reflexin se centra en una mirada hacia adentro y otra hacia
fuera. La mirada hacia dentro se detiene en los elementos
materiales y simblicos que dan vida a las comunidades
indgenas, y el externo, a todos aquellos elementos de corte
ideolgico y economicista que afecta los ecosistemas y con ello
la pervivencia de los pueblos originarios de esta parte del
mundo.

9) Autor/Es: Lic. J uan anculef.
Titulo: Mapuche y acadmicos.
Institucin: CONADI.
Pas: Chile.
Mail: jnanculef@conadi.gov.cl
Resumen:

El mundo mapuche posee intelectualidad desde que es una
sociedad histrica, esto es, desde antes de la irrupcin espaola
en territorio americano. De este modo, esta ponencia describe la
954

institucionalidad mapuche vinculada con el pensar,
reflexionar y debatir entre interlocutores, con la intencin
de reconocer al otro y a los semejantes a partir de la oralidad
preferentemente.
De este modo, esta ponencia se sumerge en los saberes
ancestrales mapuche y debate con el concepto de intelectual
moderno y occidental; en palabras claras y precisas: el mundo
mapuche siempre tuvo y tiene- sus figuras pensantes, que
conocen el mundo y mantiene la sabidura entre generaciones.

10) Autor/Es: Lic. Erwin Quintupil.
Titulo: ANSELMO RAGUILEO, un ejemplo de intelectual
MAPUCE COMPROMETIDO CON SUS RACES.
Pas: Chile.
Mail: erw10@hotmail.com
Resumen:

La presente ponencia corresponde a un proyecto autogestionado
que pretende testimoniar la vida y obra del lingista mapuche
Anselmo Raguileo. Se estructura en base a entrevistas abiertas
(conversacin o nvxam) realizadas a parientes y compaeros de
trabajo que tuviera en las distintas reas en que se desempe,
abarcando las diferentes etapas de su vida: infancia, estudios,
oficios, actividad poltica y origen y desarrollo del grafemario
ideado por l para escribir el mapuzugun.

11) Autor/Es: Lics. Sara Carrasco Chicahual y Pablo Silva.
Titulo: Educacin intercultural como derecho humano.
"Pequea crnica
acerca de la situacin cultural y educativa mapuche en la
actualidad".
Institucin: Archivo Regional de La Araucana.
Pais: Chile.
Mail: sarachi7@hotmail.com
Resumen:

La Educacin intercultural como derecho humano es una dce
las demandas ms solicitadas por el Movimiento Mapuche en
Chile durante el siglo XX. En esta ponencia se presenta una
"Pequea crnica acerca de la situacin cultural y educativa
mapuche en la actualidad", cuestin que lleva a analizar el
trabajo de las y los intelectuales mapuche en este sentido y esta
orbita de trabajo.
955

12) Autor/Es: Lic. Gloria Huenchuleo.
Titulo: Educacin y Pueblos Indgenas: una experiencia en
Paine.
Pais: Chile.
Mail: lolaceci1984@gmail.com
Resumen:

Es sabido el poco espacio y relevancia que tiene la Historia de
los Pueblos Indgenas en el curriculum escolar chileno. Lo poco
y nada que aparece en los libros de Historia escolar marca
aspectos estereotipados del Mapuche tales como flojos,
borrachos y pendencieros, cuestin que reproduce el
discurso colonial de dominacin, afectando fuertemente la
imagen e identidades de los Mapuche en la actualidad.
La siguiente ponencia aborda esta problemtica y da espacio a
respuestas tentativas sobre esta y otros temas difciles de
abordar y debatir.

13) Autor: Lic. J uan Carlos Painequeo.
Ponencia: "INTELECTUALIDAD INDGENA EN AMERICA
LATINA:
PROBLEMTICAS Y DESAFOS.
Institucin: Pontificia Universidad Catlica de Chile.
Pas: Chile.
Mail: jcpaineq@uc.cl
Resumen:

Como indgenas y como profesionales del rea humanista,
debemos partir por la pregunta Qu entendemos por
intelectualidad indgena y qu conlleva tal definicin? Se
puede hablar de una acumulacin de saber que sigue el patrn
occidental de enseanza, y que finaliza en la universidad?
Podemos incluir dentro de esta categora el saber transmitido
por medio de la oralidad como es el caso de los pueblos
indgenas latinoamericanos? Para efectos prcticos hablaremos
de intelectuales indgenas para referirnos a quienes han recibido
una forma de enseanza occidental. Sin embargo, esto deja
abierta la puerta al debate acerca del concepto de intelectualidad
que queremos utilizar, y as poder abocarnos de manera
eficiente a las problemticas y desafos a los que se enfrentan
quienes han pasado por este tipo de formacin.


956

14) Autor/Es: Dr J os Luis Cabrera.
Titulo: Derechos Humanos de Los Pueblos Indgenas.
Produccin de
Sentido e Intelectuales.
Institucin: Universidad ARCIS.
Pas: Chile.
Mail: correojlcabrera@gmail.com
Resumen:

La emergencia indgena de la dcada del 90, no es un
episodio que surge de la nada. Si bien es cierto que a partir de
ella los movimientos indgenas entran como un nuevo actor
poltico en las sociedades latinoamericanas, lo ms significativo
es que ella logr poner de manifiesto una realidad negada por
los discursos oficiales de los estados: la existencia de los
pueblos indgenas. Por este motivo, es importante incorporar el
conjunto de luchas y demandas por el reconocimiento que se
dieron con anterioridad a la dcada de 1990.
Escenario importante en el que se dieron estas luchas y
demandas es el sistema de organismos internacionales. Fue en
1986 que La Organizacin Internacional del Trabajo (OIT)
convoc a una Comisin de Expertos para revisar y modificar el
enfoque integracionista y paternalista del -hasta entonces- nico
instrumento internacional que hablaba de indgenas: el
Convenio 107. Es cierto que la modificacin obedeca a lo
obsoleto del enfoque, pero no menor importancia tuvo el
empuje de los movimientos indgenas. El fin de este proceso se
dio con la promulgacin del Decreto 169. Con posterioridad,
fue la propia Organizacin de Las Naciones Unidas la que
incorpor dentro de su itinerario sobre los derechos humanos
las aspiraciones de los pueblos indgenas, proceso que culmin
en septiembre 2007 con La Declaracin de la Naciones Unidas
sobre los Derechos de los Pueblos Indgenas. Finalmente los
derechos de los pueblos indgenas eran reconocidos como
Derechos Humanos.

15) Autor/Es: Lic. Adolfo Marianco.
Titulo: El Precio del Agua. Las tierras huilliche-mapuche de
Entume.
Institucin: Universidad Catlica de Temuco.
Pas: Chile.
Mail: a.marinancoriffo@gmail.com
Resumen:
957

La siguiente ponencia reflexiona en torno al compromiso que
debe tener un Professional de las ciencias sociales indgenas, a
la hora de trabajar en contextos tnicos y comunitarios. Este
trabajo relacionado con una experiencia personal sita la
historia en la regin de Los Ros, zona cordillerana;
puntualmente en Entume, territorio huilliche-mapuche en
conflicto actualmente con ENDESA, por la construccin de una
central hidroelctrica.

16) Autor/Es: Lic. J essabel Guamn.
Titulo: Etnografa de Chile: problemticas y desafos.
Institucin: Estudiante de Magster Universidad de Chile.
Pas: Chile.
Mail: jguaman@alumnosuls.cl
Resumen:

La etnografa de Chile presente un panorama complejo para los
pueblos indgenas actuales, especialmente en el mbito
lingstico y cultural, toda vez que la ciudad es el centro de
atraccin para las nuevas generaciones indgenas, cuestin que
afecta la vida de la comunidad en el ms amplio sentido de la
palabra. En este trabajos e describe la semntica intelectual no
indgena respecto de los pueblos indgenas, concluyendo que la
situacin de stos es el resultado de una larga historia de
injusticias y abusos.

17) Autor/Es: Lic. Romina Ulloa.
Titulo: Formacin de profesores de educacin intercultural
bilinge en
Chile: el caso de la UCT.
Institucin: Universidad Catlica de Temuco.
Pas: Chile.
Mail: nubedelsur@gmail.com
Resumen:

En la dcada de 1990 se inaugur en la Universidad Catlica de
Temuco la carrera de Educacin Bsica Intercultural Bilinge.
Con esta creacin se cubri una necesidad educativa urgente y
sentida por la comunidad mapuche regional y nacional.
En este trabajo se evala el desempeo e impacto de esta
carrera en el quehacer docente de la regin de la Araucana y en
las prcticas pedaggicas de estos nuevos docentes.
958

Adems se describe la situacin actual de esta disciplina y el rol
que juegan los/las intelectuales mapuche al respecto, toda vez
que la carrera se erige como un proyecto innovador, necesario
en estos procesos de globalizacin cultural y poltica.

18) Autor/Es: Dr. Patricio Cerda Carrillo.
Titulo: Intelectuales Indgenas y la discusin referida al Mundo
Diaguita.
Institucin: Centro de Estudios Patrimoniales, Universidad
Pedro de Valdivia, sede La Serena.
Pais: Chile.
Mail: pcerda@upv.cl
Resumen:

El presente trabajo se interna en la discusin acerca de la
identidad diaguita en el norte semi rido. Esta zona de Chile es
una de las regiones ms complejas de estudiar, pues confluyen
en ellas elementos climticas, ortogrficos, vegetacionales, y
por su puesto histricos; de esta manera podemos discutir
acerca de los Diaguitas, su asentamiento, economa y relaciones
de poder entre si y con otros; en este sentido, el trabajo
intelectual ha ido perfilando la eclosin de sujetos diaguitas que
estn rescatando su cultural, acervo y legado a partir del trabajo
acadmico y cientificista.

19) Autor/Es: Dr. Pedro Canales Tapia.
Titulo: Intelectuales indgenas en Amrica Latina: debate y
produccin de Conocimiento etnosocial.
Institucin: Instituto de Estudios Avanzados, USACH.
Pas: Chile.
Mail: pedro.canales@usach.cl
Resumen:

Estudiar las problemticas y desafos de los/as intelectuales
indgenas en Amrica Latina en las ltimas tres dcadas, es el
objetivo central de esta ponencia. Sin duda que en los ltimos
lustros, la situacin indgena en la regin se fue haciendo
relevante, toda vez que los movimientos indgenas desde
discursos propios, comenzaron a ser gravitantes en esferas
polticas y sociales de corte nacional, asumiendo una impronta
como sujetos sociales en los entramados de poder.


959

20) Autor/Es: Dr Mathias Ordenes.
Titulo: El discurso acerca de los indgenas en el Curriculum
Escolar. La voz de los Intelectuales indgenas en Chile.
Institucin: UC Temuco.
Pas: Chile.
Mail: mathias.ordenes@gmail.com
Resumen:

En estos momentos, un grupo de intelectuales identificados con
el movimiento mapuche, est repensando los marcos analticos
que dieron sentido a la movilizacin en el siglo XX, en especial,
el marxismo y la lucha contra el Estado. Por una parte, la
incorporacin de conceptos propios de la cultura como el kimun
y otros; y por otra, la adopcin de un nuevo meta-relato, el
colonialismo como sistema de dominacin poltica, cultural y
econmica, brindan marcos epistemolgicos distintos.
Estos nuevos referentes tericos, al centrar su preocupacin en
las tensiones en torno a la identidad, ofrecen una nueva forma
de enfrentar la marginalidad del pueblo mapuche y, a la vez,
brindan esquemas metodolgicos renovados.
En la presente exposicin, se ofrece identificar y discutir estas
cuestiones pensando en las publicaciones que estn apareciendo
y las que posiblemente aparecern, pero, sobre todo, en el
futuro del movimiento mapuche.

21) Autor/Es: Mg. J orge Rivas Medina.
Ponencia: El discurso acerca de los indgenas en el Curriculum
Escolar. La voz de los Intelectuales indgenas en Chile.
Institucin: Universidad ARCIS y Universidad UCINF.
Pas: Chile.
Mail: jrivasmedina@gmail.com
Resumen:

La educacin chilena a trabajado la temtica tnica desde
sitiales racistas y contra indgenas, en gran medida como
expresin del modelo de dominacin articulado durante el siglo
XIX. La revisin que aqu se presentas demuestra que el trabajo
de intelectuales indgenas en libros escolares casi es inexistente
y que el trato que se hace del tema indgena es casi nulo, lo que
redunda en no conocer la historia indgena, y con ello entender
el desprecio y estereotipacin que la sociedad chilena hace de
los Mapuche, Aymaras, Quechuas, etc.

960

22) Autor/Es: Dr Carolina J onquera.
Titulo: Sistemas educativos, hegemona y lgicas de
conocimiento: Validacin, educabilidad y borraduras de la
diferencia.
Institucin: Universidad de Santiago de Chile.
Pais: Chile.
Mail: carolina.jorquera@usach.cl
Resumen:

La idea central es el develamiento de aquellos rasgos que
permiten entender las valoraciones que articulan las opciones
presentes en los procesos de escolarizacin como una
construccin social y por tanto, un elemento que se ve mediado
por lgicas polticas, sociales y de los discursos que se
comparten al interior de la sociedad. De esta forma, se puede
trabajar en pro de la relativizacin de stas, primer paso para la
transformacin de estas estructuras.
En caso de lo educativo, es importante entender que estos
principios valricosnormativos mediatizan la experiencia social
que sta implica, generando modos de ser y estar en el mundo,
en una accin modeladora de subjetividad ampliamente
reconocida por las discusiones tericas en torno a este tpico.
Lo anterior configura la estructuracin de la presente reflexin
en torno al concepto de hegemona, destacndose las
implicancias asociadas sobre la borradura de la diferencia y la
generacin de visiones de educabilidad diferenciada de los
sujetos.

23) Autor/Es: J avier Soto Crdenas.
Titulo: Dolor epistmico y el fin de los tiempos, acerca de i,
de Adriana
Pardes Pinda.
Institucion: Universidad Austral de Chile.
Pais: Chile.
Mail: persusnibaes@hotmail.com
Resumen:

La poeta trata de evidenciar el dolor epistemolgico de su
pueblo por la prdida de sus tradiciones y su lengua, con
sntomas del dolor fsico. Ella dice en un verso: esta, la
lengua castellana ha matado mi alma, mi espritu, una y otra
vez. Se interpreta de estos versos que son una metfora del
dolor cultural o dolor epistmico de un sujeto del pueblo
961

mapuche que a raz de los profundos y violentos procesos de
sincretismo y mestizaje producto de la Conquista y la Colonia
fue perdiendo quizs el bien ms importante que puede tener
una cultura, que es su lengua. Por esta razn hipottica, es que
la poeta escribe un libro de forma bilinge, es decir con gran
cantidad de palabras en su lengua madre que es el mapudungun,
incluso un poema completo en el idioma ancestral de este
pueblo, que en su mayora hoy vive en ciudades y que
estudiamos en la ciudades, pero que con la lectura de un libro
como este, podemos entrar como por una puerta a un imaginario
donde el ser humano aun se relaciona mgicamente con los
truenos y las montaas. El concepto de Dolor epistmico nace
interpretando el concepto de violencia epistmica analizado por
Walter Mignolo en su libro Historias Locales/diseos globales a
travs de una metfora del dolor epistmico como si fuera un
dolor fsico, que se expresa en los cuerpos de un periodo
postmoderno, que supuestamente se considera el fin de los
tiempos desde las visiones teleolgicas de la historia occidental.

24) Autor/Es: Lic. Rafael Gonzlez Romero.
Titulo: El Discurso parlamentario mapuche: chilenizacin
intelectual con base tradicional, Chile 1924-1973.
Institucin: Universidad de Chile.
Pas: Chile.
Mail: rafaelgonzalez1087@gmail.com
Resumen:

La finalidad que se persigue es instituir el discurso
parlamentario mapuche como un agente de chilenizacin
intelectual, a travs del sistema educativo chileno, y al mismo
tiempo defensor de los aspectos tradicionales de la vida
indgena.
Se revisaron los periodos parlamentarios desde 1924 a 1973,
donde fueron electos ocho Diputados de origen mapuche, de
diferentes partidos polticos desde el Partido Conservador hasta
el Partido Comunista. Estos Diputados, en sus intervenciones en
las Cmaras de Diputados y Senadores, expresaron numerosas
veces las falencias y virtudes de la vida de sus comunidades.
Entre las soluciones para aliviar las dificultades provocadas por
la anexin del territorio mapuche por Chile, estaba la formacin
educacional de sus miembros, esta formacin solo se poda dar
en el espacio patritico chilenizador por excelencia, la escuela.
962

Por tanto, se pretende aseverar que los discursos parlamentarios
mapuche estn compuestos de una carga transformadora de sus
comunidades, donde la chilenizacin intelectual convive al
mismo tiempo con un anhelo de mantener sus caractersticas
tradicionales como pueblo indgena, orgulloso de su historia.

25) Autor/Es: Mg Francisca Hidalgo Contreras.
Ponencia: Huascoaltinos, etnogenesis y educacin.
Institucin: Universidad ARCIS.
Pas: Chile.
Mail: fhidalgo@gmail.com
Resumen:

Los Huascoaltinos son una comunidad agrcola del norte de
Chile (regin de Atacama, sector sur este) que ha
experimentado en los ltimos 25 aos proceso de etnogenesis,
vinculados con luchas territoriales con trasnacionales, que
hacen de esta comunidad un foco de atencin investigativa, por
cuanto la construccin de saber histrico y social est cruzado
por elementos culturales, sociales y polticos que han hecho de
esta zona un espacio de construccin de identidad y trabajo
intelectual desde la academia y de la cotidianidad.

26) Autor/Es: Mg Silvana Leiva.
Ponencia: Historia Mapuche, debates y discusiones.
Institucin: Universidad ARCIS.
Pas: Chile.
Mail: silvana.leiva84@gmail.com
Resumen:

Las identidades tnicas son una temtica de estudio, compleja y
decidora respecto del conocimiento de pueblos como el FAPUC
he en Chile. Este trabajo aborda justamente la construccin de
este tipo de identidad y lo relaciona con los planos
educacionales propios del curriculum escolar chileno, lo que
permite vislumbrar los planos de discusin y debate respecto de
esta construccin, y el rol que en este surtido cumplen los y las
intelectuales mapuche durante las ltimas dcadas.
En el fondo de la argumentacin, esta ponencia se detiene en la
labor de esta intelectualidad y los compromisos que han ido
amasando e impulsando en este marco temporal.


963

27) Autor/Es: Lic. Diego Seplveda.
Titulo: La Universidad, los Mapuche y el Estudio de la Historia.
Institucin: Universidad de La Frontera.
Pas: Chile.
Mail: mitalca_sep@hotmail.com
Resumen:

La siguiente ponencia es una reflexin que nace de mis aos de
estudiante de Pedagoga en Historia y mi contacto con
estudiantes Mapuche dentro de la carrera.
Cambia la mentalidad Mapuche luego de ingresar a la
Universidad? Es la Universidad un espacio neutral, donde
fluyen neutralmente las tendencias y teoras? Sin duda que estas
son dos preguntas centrales que marcan esta discusin y
reflexin, que a todas luces se torna compleja en su abordaje y
decantacin.

28) Autor/Es: Lic. Roco Ulloa.
Titulo: De lengua a idioma.
Institucin: Universidad Catlica de Temuco. Profesora de
lenguaje en el centro educacional Amador Crdenas Paredes en
la cuidad de Achao, Chilo
Pas: Chile.
Mail: diadeinvierno@gmail.com
Resumen:

An se habla que el mapudungun es un dialecto usado por los
mapuches, esto se dice desde el nivel central hasta cualquier
ciudadano de a pie lo que no es as, porque el mapudungun no
es un dialecto sino una lengua, indiscutiblemente tiene variables
dialectales como toda lengua, pero qu lengua no las tiene?
que la lengua Rapa -Nui por su pequea comunidad lingstica
y su igual espacio geogrfico.
Para poder clarificar esto debemos tener claro tres conceptos
que son idioma, lengua y dialecto. Todo esto tiene una relacin
con la expresin oral de las comunidades lingsticas, porque el
hablar, conversar y expresarse es algo que se hace en
comunidad

964

SIMPOSIO N 58
DILOGO TRANS-PACFICO Y SUR-SUR:
Perspectivas Alternativas A La Cultura Y Pensamiento
Eurocntrico Y Noroccidental

COORDINADORES

2) Dra. Graciela Arroyo, UNAM-Mxico,
arroyopi@hotmail.com

3) Dr. Kevin Murray, RMIT University-Australia,
mail@kevinmurray.com.au

4) Mg. Claudio Coloma, USACH-Chile,
claudio_coloma@hotmail.com

5) Dr. Germn Alburquerque, USACH-Chile,
german.alburquerque@usach.cl

CONVOCATORIA:

El simposio pretende poner de relieve cmo las
regiones perifricas del mundo, Amrica Latina, frica, Asia y
Oceana, estn entrando en una nueva dinmica tanto regional
como global, incluyendo la necesidad de comunicacin y
dilogo. Estas y otras circunstancias del pasado mediato e
inmediato de tales regiones -colonialismo, independencias,
subdesarrollo, Guerra Fra, neoliberalismo, globalizacin,
sociedad de la informacin, etc.- exigen nuevos enfoques que
respondan tanto a las concepciones y perspectivas propias,
como a la ya tradicional y secular crtica a los puntos de vista
euro-cntrico y noroccidental.

Lneas de trabajo
Principales perspectivas de pensamiento desde el Sur y
la periferia
Dilogo cultural e intelectual entre Amrica Latina,
frica, Asia y Oceana
Desarrollo histrico de las regiones perifricas y su
huella en el pensamiento y la cultura
Existe un modo de produccin de conocimiento
especfico para el Sur?

965

RESUMENES:

1)Autor: Ral Rodrigo Astudillo Muoz
Titulo: El concepto de no intervencin en la poltica exterior
China. El conflicto de Darfur
Institucion: Universidad de Santiago de Chile
Pais: Chile
Mail: raul.astudillo.m@gmail.com
Resumen:

La poltica exterior China desde la dcada del 50, luego del
final de la guerra civil, la cual posiciono en el poder a Mao Tse-
Tung y al partido comunista chino en el pas asitico, ha
sostenido el concepto de no intervencin como un elemento
central en su poltica internacional, la instrumentalizacin de la
no intervencin le ha permitido a China utilizar este concepto
para hacer odos sordos a los conflictos internos de los pases y
concretar su poltica econmica alrededor del mundo.
La penetracin de China en el continente africano ha sido
creciente desde la dcada del 70, en su constante bsqueda de
materias primas el continente africano se ha transformado en
una frontera y en un espacio cercano el cual ha permitido a
China establecer negocios a gran escala para abastecer a la
fbrica del mundo, a partir de esto la cooperacin Sur-Sur se ha
acrecentado entre el continente africano y el gigante asitico, es
a partir de la actuacin de China en el pas de Sudn, en el
conflicto de Darfur, el cual nos sirve para puntualizar el actuar
de China en el concierto internacional.

2) Autor: Alex Andrs Ibarra Pea
Titulo: La recepcin de Fanon en las filosofas de la liberacin
del cono sur
Institucion: Universidad de Santiago de Chile
Pais: Chile
Mail: alex_ibape@yahoo.com
Resumen:

Uno de los problemas habituales es entender al Caribe con
cierta relacin de identidad con Amrica Latina, generalmente
los estudios que se topan con estas realidades geogrficas y
socio-culturales suelen emplear el rtulo de Amrica Latina y el
Caribe, en esto podemos ver una cierta intencin en
demarcarlos de manera diferenciadora. En esta exposicin
966

queremos aportar al debate sosteniendo que no existe un total
desconocimiento de la produccin intelectual caribea en el
cono sur. Por ejemplo, los trabajos de Mart, Hostos, Henrquez
Urea y Fernndez Retamar gozan de bastante recepcin y sus
ideas han sido trabajadas y asimiladas.
Este trabajo no pretende discutir sobre la identidad, el inters
est en el trnsito de ideas en el interior de Nuestra Amrica. Lo
particular de este trabajo est en mostrar algunas de las
recepciones del pensamiento del martiniqueo Frantz Fanon en
las filosofas de la liberacin del cono sur.

3)Autora: Mara Elena Lucero
Titulo: Transacciones visuales y reinscripciones de la
identidad en clave poscolonial
Institucion: Universidad Nacional de Rosario
Pais: Argentina
Mail: elenaluce@hotmail.com
Resumen:

Reflexionar sobre las identidades en el arte de Amrica Latina
conlleva a la revisin de uno de los tpicos ms invocados que
atraviesan los debates en relacin al eje Sur-sur. Es necesario
considerar por un lado, las alternancias con el pasado cultural, y
por otro, el modo en que la transnacionalidad afect las
prcticas contemporneas a travs de prolongadas etapas de
exilios, disporas y desplazamientos. Un posible ejercicio
conceptual se orientara hacia la irona o la parodia. El artista
colombiano Nadin Ospina sintetiza posibles permutas entre las
producciones simblicas de la etapa prehispnica, las actuales
mercancas fetichizadas y ciertos imaginarios ligados a la esfera
meditica. Ospina materializa estos objetos-fetiche que aluden
al mote extico otorgado por Europa a la visualidad americana.
Desde otra perspectiva, Calimocho Styles -el do conformado
por los mexicanos Rubn Ortiz Torres y Eduardo Abaroa-
examina las identidades inestables que proceden del trnsito
fronterizo continuo entre Estados Unidos y Mxico, indagando
en las estrategias ambivalentes de generar productos culturales
y proponiendo ficciones contemporneas a partir de referentes
icnicos de consumo masivo. En ambos casos se generan
resoluciones visuales que emplazan numerosos interrogantes y
discusiones sobre la interculturalidad y su incidencia en
Latinoamrica.

967

4)Autor: Ricardo Lpez Muoz
Titulo: La reformulacin del americanismo ante el
intervencionismo europeo sobre Hispanoamrica: un momento
de ruptura con el pensamiento eurocntrico
Institucion: Universidad Alberto Hurtado
Pais: Chile
Mail: lopezmu@hotmail.com
Resumen:

El americanismo en Chile, como corriente de pensamiento y
prctica orientada a la integracin de las partes de
Hispanoamrica, se origina dentro de su proceso de
independencia. Permeado de las perspectivas de progreso
civilizatorio de base ilustrada, donde el referente es Europa
occidental, estar sujeto a debate hasta mediados del siglo XIX.
En l la ilusin de una Amrica orientada a un horizonte de
progreso de raz eurocntrica ser el eje de las reflexiones y
acciones de los americanistas chilenos. Sin embargo, las
intervenciones europeas sobre Repblica Dominicana (1861),
Mxico (1862) y Per (1864), y la guerra de Chile con Espaa
(1865), puso en entre dicho la idea de progreso civilizatorio
hasta entonces predominante. En el contexto de la ofensiva
intervencionista de Europa sobre Hispanoamrica, el
americanismo chileno adquiri quizs por primera vez- una
deriva que escapaba a este referente. En qu consisti esta
deriva? Cmo con ella transitoriamente se reconfigur la Idea
de Amrica? Estas preguntas apuntan no solo a visibilizar un
americanismo poco conocido. En una perspectiva ms
contempornea, apunta tambin a comprender las variables de
una corriente de pensamiento oscilante, donde no siempre la
cultura y el pensamiento eurocntrico operaron como los
dominantes en su seno.

5.- Autora: Graciela Arroyo Pichardo
Titulo: Derechos y soluciones para los pueblos del sur: un
declogo para el siglo XXI
Institucion: UNAM
Pais: Mxico
Mail: arroyopi@hotmail.com
Resumen:

Derecho a la Vida
Derecho a la Paz
968

Derecho a la Autodeterminacin
Derecho a la Verdad
Derecho a la Integridad
Derecho a la Seguridad
Derecho al Re-conocimiento
Derecho a la Diversidad cultural
Derecho al Bienestar
Derecho al Futuro
Contextualizar cada uno de estos derechos en el mbito de las
realidades, problemas y procesos del presente siglo, destacando
sus implicaciones negativas y positivas;
Para ello es necesario impensar los significados estrechos y los
paradigmas originados en otras circunstancias y otras pocas;
Es necesario tambin tomar en cuenta la multidimensionalidad
y polisemia de cada regin y de cada pas, en un esfuerzo de
comprensin y de necesidad de respeto;
Todos estos derechos deben considerarse tambin como metas a
lograr, lo que requiere disear estrategias;
El reto y la alternativa es salir de una serie de debates
impuestos y asfixiantes que nos impiden soar y tener otras
expectativas;
Es necesario tambin cambiar las perspectivas, primero de
nosotros mismos y ver a los dems de acuerdo a lo que han
hecho de su historia y de sus mritos.-

6)Autor: Alfredo Romero Castilla
Titulo: La ruptura de las bases formativas del desarrollo
histrico del Este de Asia
Institucion: UNAM
Pais: Mxico
Mail: castilla@mail.politicas.unam.mx
Resumen:

En el mundo de nuestros das se observa con asombro el
fenmeno de transformacin histrica acaecido en las
sociedades del Este Asia que por una inercia intelectual ha sido
interpretado de manera superficial. Esto plantea la necesidad de
escudriar al proceso de modernidad acaecido en tierras
asiticas con especial atencin al mundo pre-existente antes de
la irrupcin del embate colonialista; un proceso que vara de
sociedad a sociedad. Por esta razn, la presente propuesta busca
identificar los elementos formativos de los procesos histricos
de China, Corea y J apn desde los que parti su transformacin
969

contempornea. No se trata de intentar la reconstruccin del
pasado, sino de observar en l las fuerzas que convergieron para
su trnsito a la modernidad.
Con este propsito se propone revisar: 1. Las estructuras de un
sistema poltico-cultural unificado en China erigido sobre un
diverso conglomerado humano asentado, en un territorio
geogrfico tambin diverso, que no se expresa en rasgos tnicos
sino culturales. 2. J apn ofrece la imagen de una sociedad
integrada desde sus orgenes pero no es as, en su decurso
histrico ha habido, tambin rupturas. La ms significativa fue
la erosin de las bases de su sistema feudal que abri el cauce
para la burocratizacin gubernamental y la mercantilizacin de
la economa. 3. En contraposicin, las especificidades de la
variante del modelo chino en Corea, crearon contradicciones
que inhibieron la capacidad para generar el cambio

7)Autor: Luis Miguel Valdivia Santa Mara
Titulo: Propuestas para una Agenda en la Poltica Exterior de
Mxico para el Dilogo Sur - Sur
Institucion: Universidad Autnoma Metropolitana Unidad
Xochimilco
Pais: Mxico
Mail: valdivia@correo.xoc.uam.mx
resumen:

Las siguientes reflexiones se suscitan a la luz de los cambios
Geopolticos, Geoeconmicos y Geoculturales, derivados de la
Redefinicin Hegemnica de fines del siglo XX y principios del
XXI. Los cambios mundiales, subsiguientes, configuran un
nuevo escenario donde adquieren un papel relevante destacados
pases que en el orden mundial anterior, centralizado y definido
por las grandes potencias, permanecan al margen de la toma de
las grandes decisiones mundiales o bien participaban desde la
esfera alternativa y no alineada, del equilibrio del poder.
Mxico se encuentra, en la coyuntura actual, ante el cambio de
gobierno, se presenta la oportunidad y es una responsabilidad
de la Academia aportar propuestas para encauzar el dialogo, la
cooperacin y la eventual participacin de nuestro pas en las
Definiciones, Foros. Iniciativas y Grupos del Sur, desde una
genuina posicin mexicana. Esto implicara cambiar el enfoque
neoliberal desde donde se han tomado las decisiones en el
ltimo cuarto de siglo, lo que ha colocado a Mxico,
acrticamente, en una posicin geopoltica y geoeconmica con
970

Norteamrica. Van estas propuestas con el fin de iniciar una
reflexin ms profunda que nos acerque constructivamente,
desde la perspectiva acadmica con los pases del Sur en este
DILOGO Y TRANS-PACFICO SUR-SUR.

8)Autora: Mara Favoretto
Titulo: Sur o no Sur: Perspectivas alternativas en la msica de
Kevin J ohansen
Institucion: The University of Melbourne
Pais: Australia
Mail: mara.f@unimelb.edu.au
Resumen:

La produccin artstica contempornea del msico argentino-
estadounidense Kevin J ohansen presenta caractersticas que
recuerdan al movimiento dadasta, que cuestionaba todas las
manifestaciones culturales, incluso aquellas que fueran
disidentes, en su afn de otorgar un valor neutral a todo, de
modo que todas las posiciones crticas o puntos de vista
estuvieran ubicados a un mismo nivel. Su propuesta musical no
se enfrenta de forma tradicional (la protesta) a los problemas
modernos como la globalizacin y la divisin latino-anglo, sino
que los demuele y ridiculiza, sugiriendo el concepto de no-
ciudadano como el nuevo habitante del mundo globalizado.
Evitando ser nicamente asociado a cualquiera de los pases en
los que ha vivido, J ohansen destruye los lmites culturales y
lingsticos tan cuidadosamente proyectados por cada sociedad.
Por el contrario, con su banda The Nada crea un espacio
intermedio, ambiguo, donde el dilogo intercultural es posible
en un ambiente donde todos son bienvenidos y las
nacionalidades ya no importan. El nombre de la banda, un juego
de palabras entre ambas lenguas, sugerira que en la nada,
youre welcome, como una invitacin a los enajenaos que
quedaron fuera del sistema a habitar un tercer espacio lleno de
posibilidades alternativas, donde las etiquetas ya no existen.

9)Autor: Kevin Murray
Titulo: Verticalism and its Underbelly
Institucion: RMIT University
Pais: Australia
Mail: mail@kevinmurray.com.au
Resumen:

971

How is it that the North seems to sit above the South? Does this
support a world that gives superior value to what originates
from the North, as opposed to the problems in the lowly South?
How might this vertical orientation be contested? This paper
explores the phenomenological orientation which naturalises
the hierarchy of north above south. It explores a number of
strategies for questioning this orientation, including the
carvnivalesque inversion, horizontalism and lateral south-south
linkage. Verticalism is offered as an issue in south-south
exchange that clearly connects thinking in Australasia with that
in southern Africa and South America

10)Autor: Claudio Coloma
Titulo: La influencia de Occidente en el pensamiento poltico
de la India
Institucion: Universidad de Santiago de Chile
Pais: Chile
Mail: claudio_coloma@hotmail.com
Resumen:

A diferencia de la faceta ms reconocida que desde Amrica del
Sur se resalta de la India, es decir, un pas mstico-religioso con
alta raigambre cultural, al adentrarse en el estudio del
pensamiento poltico indio es posible observar la proyeccin de
una imagen completamente distinta e incluso antagnica a lo
que masivamente se tiende a pensar.
En efecto, los siglos XIX y XX estn marcados por la presencia
predominante de intelectuales y polticos que se han
caracterizado por la elaboracin de ideas con fuerte raigambre
moderno-occidental. La causa ms inmediata de este fenmeno
es la interaccin del pueblo indio con Europa surgida a partir
del colonialismo britnico instaurado desde el siglo XVIII hasta
mediados del XX.
As, en poco ms de dos siglos la tendencia principal que la
tradicin poltico-intelectual india ha abordado de manera
sostenida ha sido la utilizacin de categoras de anlisis
occidentales para comprender y planear el futuro de un pueblo
altamente heterogneo.
Es ms, llama la atencin que desde antes de 1947, y con
notoria frecuencia, la atencin intelectual por la heterogeneidad
india tendi a ser un objeto de anlisis ms urgente que la
misma descolonizacin.
972

De este modo, si se utilizara el planteamiento formulado por
Eduardo Devs consistente en la existencia de un pensamiento
perifrico configurado a partir de un pndulo que se mueve
entre ideas centralitarias por un lado e identitarias por el otro,
correspondera sealar que el pensamiento poltico de la India
suele inclinarse hacia el primero de estos polos.
Sin perjuicio de la marcada presencia de ideas centralitarias en
el pensamiento indio, tambin es evidente la existencia de una
considerable produccin intelectual de carcter identitario, esto
es, planteamientos que han surgido en el afn por reivindicar la
propia tradicin cultural y por pensar proyectos que busquen
diferenciarse de Occidente a travs de la reivindicacin de las
races indias. Sin embargo, la existencia del identitarismo
intelectual indio ha estado lejos de ser el sustento ideolgico
suficiente para establecer el proyecto social, econmico y
poltico de la India contempornea.

11)Autor: Germn Alburquerque F.
Titulo: Una ideologa alternativa: el tercermundismo. Los
casos de Argentina y Brasil (1958-1990)
Institucion: Universidad de Santiago de Chile
Pais: Chile
Mail: german.alburquerque@usach.cl
Resumen:

Dentro de las lneas de pensamiento alternativas a los discursos
dominantes promovidos por Occidente se encuentra el
tercermundismo, concebido como una ideologa reivindicativa y
representativa de los pueblos de las regiones perifricas que fue
elaborada con el concurso de pensadores, lderes polticos y
cientistas sociales de Asia, frica y Amrica Latina (adems del
aporte, decisivo en su fundacin, de las ciencias sociales
europeas). Esta ponencia realiza una revisin histrica del
tercermundismo en un rea de particular fecundidad, el Cono
Sur latinoamericano, concentrndose especficamente en
Argentina y Brasil, con el fin de esclarecer cmo apareci y se
desarrollo el pensamiento relativo al Tercer Mundo en estos
pases y qu lazos teji con otras perspectivas regionales y
globales, as como determinar sus conceptos e ideas centrales.
Tambin esgrime un enfoque comparativo para establecer
semejanzas y diferencias entre ambos espacios nacionales.


973

12)Autora: Fernanda Pealoza
Titulo: Mapping the Intercultural Turn in Chilean and
Argentine Discourses about Indigenous Peoples
Institucion: Universidad de Sydney
Pais: Australia
Mail: fernanda.penaloza@sydney.edu.au
Resumen:

While for almost 200 years indigenous peoples were
completely excluded from the Argentine and Chilean nation-
state building processes, in the last few years, cultural and
ethnic differences -historically ignored or suppressed- are now
celebrated as the part of national identity. Such appropriation
does of course entail a complex reworking of traditional power
relations. However, as I will argue in this paper, these
discursive operations make visible that counter-hegemonic
knowledge paradigms are circulating with unprecedented force
within and beyond the confines of the nation. What I propose
here is a tentative mapping of the uses of the term
interculturality in the specific context of Argentine and Chilean
discourses on indigeneity. The term interculturality, which,
succinctly, implies processes and interactions between different
cultures, is an interesting angle from which to analyse the way
in which alterity is imagined, and how these symbolic
investments relate to the indigenous struggles for the effective
exercise of self-affirmation, sovereignty and citizenship. So this
paper is only a tentative approximation to understanding the
implications of the uses and abuses- of the term interculturality
in discourses about indigenous peoples in Argentina and Chile.
My main argument is that, even if one is to remain sceptical
about the emancipatory potential of the term interculturality, it
seems evident alternative approaches to the history of
colonisation imbued with local/transnational/global
experiences of inequality- are permeating dominant discourses.

974

SIMPOSIO N 59
INGENIERA, TECNOLOGA Y SOCIEDAD:
luces y sombras de un vnculo que apunta a la
sustentabilidad

COORDINADORES:

1) Dr. Alejandro Ochoa (ULA, Venezuela)
dioseses@gmail.com

2) Dr. J . Francisco Galindo (UMSS, Bolivia)
untimely1@hotmail.com

3) Dra. Mara Teresa Santander (USACH, Chile)
mariateresa.santander@usach.cl

CONVOCATORIA:

El Centro para la Integracin Ingeniera y Sociedad,
busca pensar una ingeniera con sentido social desde una mirada
multidisciplinaria, para aportar visualizar soluciones que
permitan construir una sociedad ms equitativa, inclusiva y
participativa.
En este contexto, consideramos que parte importante
del vnculo entre Ingeniera y Sociedad pasa por la Tecnologa y
sus aportes al Desarrollo y Sustentabilidad de los grupos
humanos. Esta especie de puente, se ha ido construyendo con
aciertos y otras experiencias que han requerido ser pulidas,
pero que de igual forma entregan valiosas lecciones. El aporte
de la Tecnologa a este fortalecimiento, pasa por distintas
dimensiones; en este Simposio nos concentraremos en dos: La
dimensin Organizacional y la dimensin Sociedad.
En el caso de la dimensin Organizacional, sta la
concebimos desde el paradigma sistmico, a travs del cual
entendemos que hoy, el entorno de cada organizacin es
global, y las premisas tradicionales en los procesos de toma de
decisiones se vuelven insuficientes para comprender y anticipar
riesgos de nuevos escenarios de operacin; y en este entorno
social complejo, las organizaciones deben aprender a
seleccionar cul es la informacin ms relevante y concretar
estos procesos de seleccin en programas estratgicos de
mediano y largo plazo. Todo este proceso, implica un fuerte
vnculo con desarrollo e innovacin de tecnologas que apoyen
975

estos procesos, siempre buscando beneficiar a las personas, sus
espacios y climas de trabajo.
La dimensin Sociedad tiene muchas aristas y
variables, sin embargo, dada nuestra vocacin de vincular
ingeniera y sociedad, queremos enfocarnos en la idea de
Desarrollo, particularmente en su lectura sustentable, y cmo se
pueden desarrollar nuevas estrategias, en distintas dimensiones,
para aportar a la Sociedad, y el importante rol de las tecnologas
en estas estrategias de aporte al Desarrollo.
En cada una de estas dimensiones, se trabajarn
temticas especficas buscando combinar la reflexin terica, la
experiencia prctica, con casos exitosos y otros que hayan
dejado lecciones valiosas, y casos de estudio en desarrollo.
Temas por Dimensin:
Organizaciones:
Ergonoma y Calidad en el Trabajo.
Diseo e Innovacin
sociedad:
Desarrollo y Sociedad
Tecnologa y Sociedad, aportes para el Desarrollo.

RESUMENES:

1) Autor: Mg. J os Miguel Araya Marchant
Titulo: Autenticidad y Coordinacin Humana
Institucin: Universidad de Santiago de Chile
Pas: Chile
Mail: jose.araya@usach.cl
RESUMEN:

En el mbito de la coordinacin humana, el que las personas
interacten con mayor o menor fluidez depende de manera
importante del como ellas se acoplan entre s, tanto en sus
disposiciones corporales hacia la accin, con mayor o menor
congruencia, como en las referencias al sentido de conjuncin
que cada cual alude en su lenguajear.
En cualquiera de los casos, la coordinacin se manifiesta
cuando, en definitiva, la historia de correspondencia de acciones
complementarias y sinrgicas, conduce hacia objetivos
deseados o produce acciones conjuntas deseadas, puestas en
perspectiva por el o los observadores de dicha historia.
Importancia de las Emociones en la Autenticidad
976

Al fluir en coordinaciones conductuales las emociones juegan
un rol fundamental. En efecto, ellas en tanto disposiciones
corporales para la accin, y respecto de cmo dos o ms
individuos se corresponden coherentemente, en las acciones que
deben coproducir, dichas emociones pueden concurrir a las
circunstancias de cada correspondencia con sentido de
pertinencia y resonancia, con cierto grado de indiferencia, o
aflorar circunstancialmente en forma disonante.
Cabe destacar, no obstante, que la funcin del lenguaje es
precisamente coordinar la coordinacin de los encuentros de
correspondencia entre las personas; y su rol respecto de las
emociones sera el mantener en perspectiva, y
consecuentemente cautelar, la pertinencia de las acciones
manifestadas en cada circunstancia de correspondencia entre
quienes se coordinan, y la conservacin de las correspondencias
emocionales, funcionales a dicha pertinencia, o la induccin de
las acciones inflexivas, desencadenadoras de los cambios
emocionales deseados para eventualmente acomodar y
conservar una nueva pertinencia.

2) Autores: Oswaldo Xavier Baque J imnez
Titulo: La tecno dependencia: libertad u opresin?
Institucin: Universidad de Santiago de Chile
Pas: Chile
Mail: oswaldo.baque@usach.cl
Resumen:

En este artculo se presenta una reflexin de la dependencia del
ser humano a la tecnologa mediante su uso no consciente que
trae como consecuencia la progresiva fusin del mundo digital
con el mundo fsico. Se describe los cambios experimentados
por la sociedad postmoderna y la visin de los jvenes
centenarios acerca del impacto en sus vidas del progreso
tecnolgico; cambios que abri la posibilidad histrica de un
progreso sin lmites. Para los autores la adopcin de nuevas
tecnologas sin debatir los impactos ticos, polticos y
econmicos, permiten una evolucin-involucin a una sociedad
del ser humano autmata. Para el despliegue de estas aristas
temticas se construye una red de cooperacin entre actores,
para comprender la problemtica de la tecno dependencia.
Finalmente, se propone el desafo de interiorizar estos cambios,
de permitirse reflexionar acerca de la posibilidad de
independencia para abandonar la obsesin del tener por tener o
977

del hacer por hacer, caractersticas actuales de la sociedad y
centrar nuestra atencin en el ser, en sentir la experiencia de la
vida en presencia plena con el uso responsable y consciente
de la tecnologa.

3) Autores: Dra. Mara Teresa Santander G., Dra. Gloria
Baigorrotegui B.
Titulo: Modelos lineales sobre la ciencia y la tecnologa en
directores de departamentos de ingeniera.
Intitucin: Universidad de Santiago de Chile
Pas: Chile
Mail: mariateresa.santander@usach.cl
Resumen:

Este estudio tiene el propsito de constatar que, a pesar de las
contribuciones constructivistas y crticas en torno a la
comprensin de la prctica cientfica y tecnolgica en la
sociedad, los/as directores/as de departamentos de ingeniera
preservan visiones lineales y racionalistas de stas en la
sociedad. Para esto se ha considerado realizar entrevistas semi-
estructuradas a todos los directores de departamentos de
ingeniera de una universidad chilena de estirpe tcnica con el
fin de analizar en sus discursos las nociones de ciencia,
tecnologa, investigacin en ingeniera y el vnculo de stas en
la sociedad preferidas por ellos/as. A partir de sus elecciones y
justificaciones se analizarn los discursos contrastndolos con
cuatro modelos representativo de los vnculos entre ciencia,
tecnologa, ingeniera y sociedad. Los resultados de este anlisis
especfico esperan contribuir a las discusiones contemporneas
en torno a los paisajes culturales de la educacin en ingeniera y
sus desafos para el siglo XXI.
Palabras clave: modelos ciencia, tecnologa y sociedad, anlisis
de discursos, paisajes culturales de la educacin en ingeniera.

4) AUTOR: DRA. MACARENA PERUSSET
Titulo: LOS PROFESIONALES DE LA TECNOLOGA FRENTE A LOS
RETOS DE LA SUSTENTABILIDAD SOCIO-AMBIENTAL. AMRICA
LATINA, SIGLO XXI.
INSTITUCIN: UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES
PAS: ARGENTINA
MAIL: macarena.perusset@gmail.com
RESUMEN:

978

En este trabajo proponemos aproximar una reflexin acerca del
rol de los ingenieros frente al fenmeno tecnolgico, el cual en
virtud del poder que detenta en la actualidad, debe ser
considerado como el brazo armado de los profesionales de la
ingeniera. Por esta razn consideramos que es de vital
importancia la formacin superior en trminos de
responsabilidad y compromiso social, debido no solo a su
relevancia para comprender el mundo de los objetos y procesos
artificiales, sino tambin en relacin a la contribucin para el
diagnstico de ciertos puntos de conflicto que se generan en el
contexto de las experiencias que tenemos como sujetos insertos
en un mundo global.
En este trabajo dejamos de lado aquellas actitudes
caracterizadas por un laissez faire de la tecnologa, para ensayar
ms bien cmo los nuevos poderes de la misma pueden ser
utilizados de manera correcta y en armona con la sociedad y el
medio. En virtud de ello, nos interesa aproximarnos, adems, a
los conflictos sociales ocasionados a partir de la
implementacin de la tecnologa en distintos escenarios socio-
ambientales.

5) Autores: Ing. Luz Mairet Chourio, Dr. Alejandro Ochoa
Arias
Titulo: El trabajo colaborativo, un modo para el desarrollo de
tecnologas sustentables.
Institucin: Universidad de Los Andes, Mrida
Pais: Venezuela
Mail: dioseses@gmail.com
Resumen:

Para explicar el proceso de produccin del capital, Marx (1946)
identifica a la cooperacin como elemento fundamental de ste,
y la define como la forma de trabajo de muchos que, en el
mismo lugar y en equipo, trabajan planificadamente en el
proceso de produccin o en procesos de produccin conexos.
La cooperacin exige una direccin, que somete a la autoridad
del capitalista la actividad de produccin. Esta forma de trabajo,
que ha imperado desde entonces, representa ventajas para los
empresarios; sin embargo, ha ido en detrimento de las
condiciones econmicas, sociales y ambientales de las
sociedades.
No obstante, desde algunas dcadas se han establecido formas
de organizacin que rompen con el modelo capitalista impuesto.
979

En la bsqueda del bien comn, el trabajo colaborativo ha
demostrado generar aportes significativos (en el desarrollo de
software libre, por ejemplo). Este esquema de colaboracin
hace de la produccin objeto de su aprendizaje y reflexin,
generando: metodologas, formacin de comunidades,
condiciones para el desarrollo de un liderazgo que no est
basado en relaciones de poder; donde la toma decisiones reside
en las personas involucradas en la labor, valorando las
capacidades individuales de los miembros del equipo.
Una generalizacin de las formas de organizacin del trabajo
colaborativo garantiza el desarrollo de tecnologas sustentables,
involucrando a los distintos actores de la sociedad en el
mejoramiento de su calidad de vida.

6) Autor: Dr. Alejandro Ochoa
Titulo La vinculacin entre tecnologa y sustentabilidad:
condicin de posibilidad para una ingeniera con sentido social.
Institucin: Universidad de Los Andes, Mrida
Pas: Venezuela
Mail: dioseses@gmail.com
Resumen:

La tecnologa enfrenta en el presente un creciente reto derivado
del curso de acontecimientos naturales, sociales y culturales que
revelan la extrema fragilidad en la cual se ha sumido la especie
humana y el planeta Tierra en su totalidad.
En este escenario, es lcito preguntarse por la pregunta
fundamental a la cual parece enfrentarse la ingeniera en todas
sus manifestaciones: Podremos hacer la tecnologa
sustentable?
Un intento de respuesta a esta pregunta se da en el plano de un
debate sobre dos concepciones de la tecnologa y su posibilidad
de dilogo con la sustentabilidad. La primera se aborda desde
un escenario que plantea a la tecnologa como un modo de
concebir al mundo que privilegia la condicin de uso y de
dispositivo. Una segunda concepcin aborda la tecnologa como
una arena de conflicto civilizatorio y se discute la relevancia de
cada concepcin para el tema de la sustentabilidad. En ambos
casos, se muestra una respuesta para la ingeniera en el plano de
indagar sobre el sentido social de la misma, ms all de la
versatilidad humana por la creacin, puesta ahora en una
dimensin de creacin con cuidado referido a una recreacin
crtica del desarrollo.
980

7) Autor: Psic. Tamara Madariaga Venegas
Titulo: Innovar en Educacin: El desafo de formar ciudadanos
para el Chile de hoy.
Institucin: Universidad de Santiago de Chile
Pas: Chile
Mail: tamara.madariaga@usach.cl
Resumen:

El desafo de vincular ingeniera y sociedad en el mbito de la
educacin, incluye necesariamente la idea de diseo de
estrategias para el buen funcionamiento del sistema escolar, as
como los conceptos de: calidad, equidad y justicia entre muchos
otros que sin lugar a dudas cohabitan en todo proceso de
enseanza aprendizaje que acontece dentro de un contexto
socio-histrico- poltico- cultural y econmico determinado.
Al pensar en el funcionamiento del sistema escolar chileno, no
es posible evitar observar y conectarse con la profundidad de las
heridas de un grupo mayoritario de personas, producto de las
injusticias sociales y culturales asociadas a la inequidad en el
acceso a la educacin de calidad. En Chile el paradigma
capitalista de la educacin discrimina a los nios y jvenes por
el estrato socio econmico y cultural al que pertenecen.
Esta visin mercantil va de la mano de un lucro sin precedente,
as como de la formacin de consumidores en desmedro de la
formacin de ciudadanos; donde la escuela debiera ejercer un
rol prioritario a la hora de constituirse en la instancia formal e
institucionalizada en la que se aprenda a convivir con los otros
sanamente. Por esto, se espera que la escuela sea el lugar en el
que estos conocimientos se organicen y articulen de forma
transversal a travs de las distintas reas espefcas del
conocimiento y de formacin del sujeto, permitindonos entre
otras cosas, comprender la herencia y patrimonio cultural de su
familia, de su comunidad, de su pueblo, en fin de la humanidad,
y en este sentido, el hecho de que la historia de la evolucin
como plantea la teora de la evolucin de Lamarck se basa en
una interaccin cooperativa e instructiva entre los organismos
y el entorno que permite a los seres vivos sobrevivir y
evolucionar en un mundo dinmico.
Por tanto, es deber de la escuela formar ciudadanos capaces de
relacionarse sana y cooperativamente con los otros a fin de
promover el desarrollo sustentable de la sociedad, ya que
promover la visin mercantilista y competitiva, en donde el ms
fuerte o el ms poderoso es el que alcanzar la supervivencia,
981

slo fomentaremos la proliferacin de fenmenos tan frecuentes
en nuestros das como el acoso escolar o el abuso sexual infantil
entre otros.

8) Autor: Mg. Bruno J erardino Wiesenborn
Ponencia: Conciencia Cooperativa y Conciencia Colaborativa:
constructos explicativos para la observacin de Sistemas de
Actividad Humanos.
Institucin: Universidad de Santiago de Chile
Pas: Chile
Mail: bruno.jerardino@usach.cl
Resumen:

Este trabajo de investigacin establece las bases para la
construccin de un modelo de una racionalidad humana que
pueda ser usado como fundamento en la comprensin del
fenmeno de la Cooperacin / Colaboracin en Sistemas de
Actividad Humanos. Estas bases toman como referencia la
observacin y estudio de la experiencia que se verifica en el
movimiento por el software libre y las emergentes metodologas
giles de desarrollo de software. En este sentido, el aporte es
doble, por una parte sienta las bases tericas para la
construccin de un modelo de racionalidad colaborativa y su
condicin de posibilidad, que la denominamos consciencia
Cooperativa / Colaborativa, y, al mismo tiempo, muestra en la
prctica su relevancia. En esta investigacin, asumimos la
hiptesis que la interaccin entre personas en Sistemas de
Actividad Humanas se ve significativamente modificada y
orientada con lo que llamamos consciencia colaborativa.
Desde una perspectiva sistmico-interpretativa, esta
investigacin corresponde a la bsqueda de sentido de la accin
humana en colaboracin.

9) Autores: Lic. J imena Odetti (expuso); Lic. Alberto Reyes
Gonzlez, Lic. Andrs Reyes Gonzlez
Titulo Proyectos Innovacin y Desarrollo de Productos para el
Instituto Tecnolgico Superior de Puerto Vallarta con Base en
Artculos de desuso.
Institucin: Universidad de Guadalajara
Pas: Mxico
Mail: jimeode@hotmail.com
Resumen:

982

El diseo de productos en la actualidad se ve influido por
diversos factores, entre ellos la sustentabilidad como paradigma
de la sociedad contempornea, que est presente en los
discursos institucionales y como estrategia para la denominada
ola verde, por otro lado vemos a la tecnologa como factor
fundamental dentro de la modernizacin de las sociedades. Hoy
da se habla del diseo como una ciencia (Eder & Hubka, 1992)
Proyecto de innovacin y desarrollo de productos para el
ITSPV con base en artculos de desuso Simposio N63:
Ingeniera, Tecnologa y Sociedad: luces y sombras de un
vnculo que apunta a la sustentabilidad 2.
En el contexto actual la experimentacin dentro de laboratorios
institucionales en Mxico se ha llevado a cabo en algunas
universidades y por parte de la iniciativa privada, como es el
caso del Instituto Tecnolgico Superior de Puerto Vallarta, que
ha planteado como una estrategia institucional la Gestin
Medioambiental, el reto ser que esta investigacin se traduzca
en productos que no solamente puedan ofrecer innovacin en su
proceso de fabricacin sino que originen un cambio en la
percepcin del paradigma de la sustentabilidad en sus 3 ejes
fundamentales, Ambiental, Econmico y Social.
A esto sumamos la nocin de diseo Eco- Experimental que
integra la conciencia ecolgica en la prctica del diseo y
conlleva la necesidad de pensar en los problemas y buscar
soluciones desde la perspectiva de la innovacin.
El concepto de diseo de productos, incorpora adems el
proceso de formacin esttica, que en colaboracin con la
ciencia, la tecnologa, la ingeniera y otras disciplinas, busca
preparar y desarrollar productos que conduzcan a la
optimizacin de los valores de uso segn las exigencias esttico
cultural, es de nuestra sociedad y segn las condiciones tcnicas
y econmicas de la produccin desarrollada.
Palabras clave: tecnologa, sustentabilidad, diseo de productos
eco experimental.

10) Autores: Dr. Pedro Narvarte Arregui, Mg. Sissy lvarez
Villar, Urko Sarasola Garca
Titulo: Situacin del Sector Cooperativo de Trabajo Asociado
en Chile: Sus Falencias y Desafos.
Institucin: Universidad de Santiago de Chile
Pas: Chile
Mail: pedro.narvarte@usach.cl
Resumen:
983

En la actualidad estamos inmersos en un mundo donde el neo-
liberalismo1 imperante no responde a las necesidades de los
ms vulnerables o desprotegidos. Al contrario, los deja en
desventaja al momento de enfrentar a otros competidores, ya
que su formacin, condicin socioeconmica, y su escaso poder
competitivo frente a grandes competidores los deja muchas
veces fuera del sistema.
En particular en este artculo trataremos acerca de las falencias
que se presentan en el sector de las cooperativas de trabajo
asociado en Chile -todas Pymes-, como un alerta de lo
perjudicial que puede llegar a ser dejar al puro arbitrio del libre
mercado a uno de los sectores que potencialmente generara alto
empleo y de calidad en el pas. Los argumentos presentados se
basan en estadsticas e informes acerca de la situacin del pas,
as como tambin del trabajo de investigacin-accin aplicada,
realizada por el equipo investigador durante las ltimas
dcadas, principalmente en organizaciones de economa social
como son las cooperativas.
Haciendo un somero examen de las estadsticas, Chile presenta
estndares de pas desarrollado de acuerdo al ndice de
desarrollo humano (IDH) de la ONU2. Se encuentra en el
primer puesto de Amrica Latina y en el nmero 443 a nivel
mundial, muy alto por delante de potencias mundiales como
Brasil o pases pertenecientes a la Unin Europea, como pueden
ser Rumana o Bulgaria. Dicotmicamente, por otro lado, lidera
los primeros puestos de los pases con mayores diferencias
sociales en Latinoamrica.
El reparto de la riqueza en Chile, es uno de los ms in-
equitativos de toda Amrica Latina. La diferencia de ingresos
entre una familia y otra puede multiplicarse por 163.
Chile tiene un coeficiente de Gini5 del 0,5 mientras la media de
la OCDE est en un0, 31 (siendo este coeficiente cuanto ms
bajo mejor).
1 liberal, en el termino neoliberal cobra un nuevo
significado: significa no tener ninguna obligacin de buscar un
contexto trascendente para nuestra existencia que le d unidad y
plene de sentido a todas nuestras acciones. Liberal es el que se
mueve por el mundo segn el dictado de sus impulsos y deseos,
negociando con otros los espacios en los que surjan mutuas
interferencias. La comunicacin, el dialogo, se reduce a un
proceso de negociacin de intereses, venta y compra de ideas o
bienes materiales que
984

puedan servir para fines que cada cual persiga, (Lpez-Garay,
1997, pg. 14).
2 El IDH es un indicador del desarrollo humano por pas,
elaborado por el Programa de las Naciones Unidas para el
Desarrollo (PNUD). Se basa en un indicador social estadstico
compuesto por tres parmetros: vida larga y saludable,
educacin y nivel de vida digno.
3 http://hdrstats.undp.org/es/paises/perfiles/CHL.html.
4 http://www.elrepuertero.cl/admin/render/noticia/13091
5 El Coeficiente de Gini es una medida de la desigualdad ideada
por el estadstico italiano Corado Ginique se usa para medir la
desigualdad de ingresos. Aproximadamente un 20% de la
sociedad chilena vive en condiciones de pobreza, siendo la
media mundial el 10% de la poblacin (slo es superado por
Mxico e Israel en este aspecto).
Las empresas de economa social, particularmente las de
denominaciones cooperativas, en su gran mayora se encuentran
insertas en las llamadas Pequeas y Medianas Empresas
(PYME), las que generan un 80% del empleo del pas. En
contraste a lo anterior, y tomando en cuenta la cobertura en el
empleo de las Pymes y la naturaleza valrica y social que
constituye a las cooperativas, estas organizaciones
verdaderamente pueden ser una alternativa real en
contraposicin al modelo existente. Sus desafos inmediatos
tienen relacin con la adquisicin de competencias y
distinciones en gestin y administracin, as como el de
fomentar una cultura y conciencia social de colaboracin y
confianza. Al interior del Sector Cooperativo se encuentran las
cooperativas de trabajo asociado, las que sern el foco central
de esta investigacin y las que en la actualidad no pasan por un
buen momento. En trmino de objetivos, esta investigacin
pretende poner en evidencia las falencias y potencialidades
organizacionales y de gestin que tanto al nivel sectorial como
de las propias cooperativas caracterizan a este Sector. Conocido
esto, se definirn directrices para apoyar los planes de
desarrollo para el Sector Cooperativo de trabajo asociado y las
empresas que lo constituyen. La metodologa que apoy la
presente investigacin, estuvo compuesta por los siguientes
pasos:
1. Estado del arte acerca del subsector cooperativo de trabajo
asociado en Chile, en el contexto del sector cooperativo y de la
economa chilena. En este punto, se llev a cabo la bsqueda y
anlisis crtico de las bases bibliogrficas atingentes al tema.
985

Para apoyar esta tarea se reuni la informacin relevante
encontrada en diversas fuentes, tales como: el ministerio de
economa, ICECOOP; CONFECOOP y en grupos de
investigacin universitaria como ser CIESCOOP y CIIS.
Tambin se recopilaron y analizaron las estadsticas
encontradas en diversos organismos gubernamentales y no
gubernamentales.
2. Construccin diagnstica.
Para esta segunda actividad se hizo un anlisis de las evidencias
encontradas en la primera parte y se construy un relato crtico
de la actualidad del Sector Cooperativo de Trabajo Asociado.
3. Comparacin de 2 con 1.
Una vez culminada la fase diagnstica, el relato obtenido se
contrast con las evidencias en terreno. Para ello, se llev a
cabo entrevistas en profundidad con expertos y actores
del Sector. Esto se acompaa con una encuesta on line a
integrantes del Sector y a visitas a las cooperativas de trabajo
asociado.
4. Directrices de apoyo al desarrollo del Sector.
El trabajo culmina proponiendo directrices para apoyar los
planes de desarrollo, tanto para el Sector Cooperativo de trabajo
asociado como para las empresas que lo constituyen.

11) Autor: Mg. J os Hormzabal y Dra. Katherine Mollenhauer
Titulo: MESO, Sistema de Apoyo a la Creacin de Valor en la
empresa
Institucin: UTEM, Universidad de Chile
Pas: Chile
Mail: jose.hormazabal@kintaxion.cl, UTEM
Mail: katty.mollenhauer@gmail.com, Universidad de Chile
Resumen:

Meso
MR
es una herramienta estratgica que mejora la sincrona
de las organizaciones en su contexto econmico y social. En
ms de diez aos de trabajo en el mundo de la gestin de
empresas y organismos pblicos y privados en la Regin, el
conjunto de profesionales e investigadores que integra la Red
MESO, ha sintetizado su experiencia a travs de modelos e
instrumentos de trabajo, que permiten abordar estratgicamente
ciertas problemticas que presentan en forma repetitiva las
empresas medianas y de menor tamao en el continente. El
aporte de Meso
MR
consiste en abordar dolencias crnicas de los
procesos emprendimiento e innovacin, que tienen su origen en
986

tres dimensiones de la operacin diaria del negocio. Estas son:
Identidad, Valor-Significado y Modelo del Negocio. En una
perspectiva fenomenolgica, esta investigacin-accin genera
opciones estratgicas para la agregacin de valor desde la
identidad.

12) Autor: Mg. Ricardo Mena Burgos
Ponencia: "La solidaridad como sistema, desafo para el
ejercicio de la ciudadana en una democracia del siglo XXI,
hacia una Responsabilidad Social Ciudadana."
Institucin: Universidad de Santiago de Chile
Pas: Chile
Mail: ricardo.mena@usach.cl
Resumen:

El actual modelo neoliberal que influye el operar de las distintas
actividades humanas que desarrollamos cotidianamente, ha
instalado la idea que ser solidario es andar rindose,
escuchando, y haciendo cosas para estar bien uno mismo.
Tambin pareciese que ser solidario es ser un donante de plata
de organizaciones que se encargan de ayudar o sacar lo que
molesta (lase Personas en Situacin de Calle, Drogadictos,
Ancianos, etc.). Pero, qu es en verdad la solidaridad?
Definir a la solidaridad, puede llevarnos a caer en una discusin
sin fin, pues depender del observador el cmo se observa el
objeto observado. No obstante, quisiera esbozar una definicin,
que si bien no es absoluta, trata de identificar a la mayor
cantidad de personas. En este sentido, la solidaridad ha sido
abordada desde diferentes perspectivas por 3 actores relevantes:
Estado, Iglesia y Ciudadana, cada uno codificando su visin de
solidaridad de acuerdo a sus propios procesos, y conectando
esta visin con el resto de la sociedad con su sesgo propio ya
incluido.
A partir de la descripcin y caracterizacin de cada visin sobre
solidaridad de cada uno de estos actores, se propone que la
ciudadana, o Sociedad Civil, se acerca a una idea de
solidaridad ms vinculada a la colaboracin y cooperacin
como forma de integracin, a travs del ejercicio de la
solidaridad como parte de la ciudadana, es decir, ser solidarios,
implica ser ciudadanos socialmente responsables.
La Responsabilidad Social Ciudadana (RSC), a diferencia de la
Responsabilidad Social Empresarial (RSE), no tiene necesidad
de rankings, ni responde a stakeholders especficos, slo exige
987

sentido comn, consciencia de que todos los que habitamos en
determinadas sociedades somos ciudadanos con los mismos
derechos y deberes, y por ende, con la misma dignidad, que
merecemos todos el mismo respeto. Esto ayuda a potenciar a los
Sistemas de Deliberacin como mecanismo de participacin
ciudadana efectiva, y acorde a una democracia que busca
adaptarse a los dinmicos escenarios que impone la
globalizacin en el siglo XXI.

13) Autor: Dr. Paolo Orefice
Titulo: El papel del conocimiento en la relacin sociedad-
desarrollo. Un modelo complejo de construccin de los saberes
sustentables a travs de la Investigacin Accin Participativa
Institucin: Universidad de Florencia
Pas: Italia
Mail: paolo.orefice@unifi.it
Resumen:

1. El estudio transdisciplinario complejo de la evolucin
de las sociedades histricas conduce a la adquisicin de la
centralidad del conocimiento y de sus saberes en el desarrollo
de las sociedades.
El modelo bio-psico-socio-cultural de construccin del
conocimiento humano
Las sociedades del Homo Sapiens Sapiens nacen,
crecen y decaen debido al potencial de conocimiento de la
especie.
El potencial del conocimiento humano resume
filogenticamente y ontolgicamente las formas de
interpretacin y transformacin de la realidad de las especies
vivientes anteriores (las formas de sentir) y las completa con
las especficas de su especie evolucionadas en los mamferos
superiores (las formas de pensar).

El modelo tri-polar del desarrollo de las sociedades
El potencial de sentir y pensar permite a los miembros
de las sociedades de producir y utilizar los saberes inmateriales
(las ideologas) y los saberes materiales (las tecnologas) que
generan y alimentan las formas histricas de su desarrollo
material y inmaterial.
En el juego de las relaciones entre saberes / desarrollo
inmaterial y saberes/desarrollo material, las sociedades heredan
y modifican las ideologas y las tecnologas: sobre estas
988

relaciones se rigen y se transmiten sus sistemas de identidad y
pertenencia, de gestin del poder y de produccin de bienes, de
educacin y conservacin de los saberes inmateriales y
materiales.

2. La construccin compleja de los saberes sustentables en
el desarrollo integrado de las sociedades contemporneas puede
utilmente disfrutar la contribucin cientfica y profesional,
educativa y social de la Investigacin Accin Participativa.
El modelo de las antinomias en los saberes y en el
desarrollo de las sociedades marginadas, emergentes y
dominantes del Norte y del Sur del mundo
Diversidades/permanencias de los saberes de las
sociedades
Gaps/interfaces de los saberes del conocimiento
subjetivo y objetivo
Hegemonas/subalternidades de los componentes del
desarrollo material y del desarrollo inmaterial
Separaciones/conexiones de los actores del desarrollo
Inclusiones/esclusines de las partes interesadas de las
sociedades
Insustentabilidad de los saberes/ desarrollo de las
sociedades

El modelo abierto de los saberes y del desarrollo
tangible e intangible, endgeno y sustentable de acuerdo a la
I.A.P.
Cmo valorar los saberes de las diferencias y de las
permanencias de las sociedades
Cmo alimentar las redes de los saberes diarios y
cientficos
Cmo conectar los componentes del desarrollo material
y del desarrollo inmaterial
Cmo facilitar el trabajo colaborativo de los actores
del desarrollo
Cmo acompaar la participacin cualificada de los
stakeholders
Sustentabilidad de los saberes/ desarrollo de las
sociedades



989

14) Autor: J avier Fajardo Romero (expuso); Mg. Omar David
Martnez y otros
Titulo: La Vinculacin de diferentes Disciplinas a travs de
Diseador Industrial por medio de un enfoque interdisciplinar,
una aproximacin hacia la Ergonoma, la Tecnologa y el
Medio Ambiente.
Institucin: Universidad Nacional Autnoma de Mxico
Pas: Mxico
Mail: J avier.fr84@gmail.com
Mail: davidmartinez1130@gmail.com
Resumen:

En el diseo, el trabajo interdisciplinar es conocido como una
herramienta fundamental a la hora de interactuar con
profesionales de otras disciplinas, todo con el fin de dar a
conocer las diferentes habilidades y capacidades que el
diseador adquiere en el transcurso de su vida profesional.
Ergonoma, tecnologa, medio ambiente, produccin, medios
visuales, sociedad, entre otros, son conocimientos que le
diseador industrial, grafico, arquitecto, etc.- adquiere de
manera muy concreta quizs no tan especializado, pero que s le
permiten identificar y darle un sentido a la hora de comprender
cada tema. Lo podemos definir como un conocedor de diversos
temas que a su vez pueden ser ahondados dentro de numerosas
investigaciones en las que se encuentre, pues logra reconocer
aspectos o pautas fundamentales para la comunicacin.
El trabajo en equipo interdisciplinar se ha hecho cada vez ms
comn en el sector industrial y de la investigacin, en el
desarrollo de conocimientos, el diseador industrial no es ajeno
a realizar este tipo de actividades y por el contrario, este se
encuentra lo suficientemente preparado para interactuar y
comunicarse con personas de otras disciplinas para que su
trabajo sea reconocido en diferentes reas del conocimiento.

990

SIMPOSIO N 60
COMUNICACIN, MUSEOS Y GESTIN DE LA
CULTURA EN TIEMPOS DE CIUDADANOS 2.0

COORDINADOR:

1) Dr. Cristian Antoine cristian.antoine@usach.cl

CONVOCATORIA

Los museos, en cuanto equipamiento para la cultura,
son infraestructuras en el sentido que acogen una gama ms o
menos amplia de actividades y servicios culturales, de uso
comunitario y social que disponen de una determinada dotacin
y estn orientados a la prestacin de ciertos servicios en el
mbito de la cultura, la conservacin delpatrimonio y las artes.
Espacios culturales como los museos conforman
tambin aquellos mbitos en los cuales se desarrolla, fortalece y
recrea la actividad cultural y artstica de una comunidad. Son
lugares propicios para la participacin ciudadana, el encuentro y
la convivencia, y por lo tanto generadores de tejido social y de
una ciudadana democrtica construida a partir de la vivencia
cultural.
En los museos se desarrollan procesos de formacin,
creacin, difusin, investigaciny organizacin de procesos
artsticos y culturales de hondas repercusiones para la
comunidad.
No son pocas las naciones de la regin que han estado
haciendo esfuerzos tangibles por desarrollarlos y profesionalizar
su gestin, pasando a formar parte integral de sus polticas
culturales. No obstante, los desafos queimponen el cambio
tecnolgico y la adopcin por parte de la audiencia de
caractersticas nuevas, forman parte de un complejo escenario
que estas organizaciones habrn de afrontar en el futuro
cercano.

RESUMEN

1) Autor: Alejandra G. Panozzo Zenere.
Titulo: El museo de arte: uno de los recorridos de Argentina
Virtual
Institucion: Universidad Nacional del Rosario
Pais: Argentina
991

Mail: panozzo.a@gmail.com
Resumen:

La relacin de los museos con las nuevas tecnologas se ha ido
incrementado conforme a la valorizacin que hicieron de estas.
Sin embargo, en Argentina este proceso no ha sido solo
profundizado por esta institucin sino por otros sectores de la
cultura.
Es en esta realidad que destaca Argentina Virtual, una
propuesta del portal educativo de la Repblica Argentina,
destinado a confeccionar polticas definidas por el Ministerio de
Educacin en materia de integracin de las Tecnologas de la
Informacin y la Comunicacin en el sistema educativo.
Argentina Virtual, consiste en recorridos virtuales por edificios
que conforman el patrimonio histrico y cultural del pas. La
oferta est pensada a partir de la construccin de ejes, de los
cuales puntualizaremos solamente en los Museos.
De stos, nos detendremos para ejemplificar esta investigacin,
en la propuesta realizada sobre el Museo de Arte
Contemporneo de la ciudad de Rosario y diez obras de su
coleccin. Que es presentado a travs de un recorrido 360, y
sus obras a travs de realidad aumentada y 3D.
La eleccin no es azarosa ya que intenta dar cuenta de que
ocurre cuando el museo de arte se trasforma en un instrumento
de comunicacin; un intermediario entre el pblico y los
objetos, para generar contenido educativo en escuelas de nivel
medio.
Su valor no estar dado slo en la seleccin de piezas y su
presentacin, sino que a travs de esta propuesta, el Museo de
Arte Contemporneo tendr la capacidad de estimular el
aprendizaje de aquel que lo recorre y trasmitirle una serie de
contenidos artsticos que sern provechosos dentro de su
formacin como ciudadanos.

2)Autor: Viola, M., Arzubi, A., Castieira de Dios, J . L.
Titulo: Diversidad de estrategias en la gestin de museos
Institucion: Instituto Universitario Nacional de Arte
Pais: Argentina
Mail: violaventurino@yahoo.com.ar
Resumen:

Los museos constituyen una organizacin que ofrece una serie
de productos aunque su finalidad no es principalmente la
992

obtencin de una rentabilidad econmica; an cuando se trate
de organizaciones privadas. En cuanto a la diversidad de
situaciones de gestin pueden citarse: los tamaos y tipos de
museos - ambos muy variables- , las estrategias de relacin y
encuentro con el pblico, los modos de produccin de oferta y
servicios culturales, las formas de seleccin y entrenamiento del
personal, los servicios adicionales, la visibilidad de la
institucin segn distintas trayectorias, las formas de
aprovisionamiento y las tecnologas disponibles. Por otro lado,
el rol del director supone comportamientos destinados a mejorar
la eficiencia de los recursos. En esa direccin, cobran
importancia las estrategias de promocin, la relevancia de los
vnculos profesionales y sociales del director y su estilo de
conduccin.
El presente estudio comenz en 2010 con el desarrollo de una
colecta de datos sobre aspectos de la gestin de museos
ubicados en la Ciudad Autnoma de Buenos Aires y permiti
luego desarrollar una base de datos completa sobre 19 museos.
Los datos fueron tomados a partir de encuentros con cada
director de museo mediante un cuestionario estimado en 40
minutos de duracin. El anlisis exploratorio se caracteriz por
someter al conjunto de los museos a diversos escenarios de
inputs y outputs y observar los ajustes relacionados con cada
clasificacin obtenida y las diferencias de eficiencia/
ineficiencia mediante una tcnica cuantitativa. Al mismo tiempo
se desarrollaron anlisis cualitativos. Ambos permitieron
observar la diversidad de estrategias y relevancia terica de
discusiones centradas en la definicin del concepto y objetivos
de las organizaciones musesticas tanto como en las formas de
produccin de resultados.

3)Autor: Daniela Szpilbarg
Titulo: Nuevos modelos de gestin en la industria editorial
argentina: reflexiones acerca de la influencia de las tecnologas
de la informacin y la comunicacin en el campo cultural.
Institucion: Universidad de Buenos Aires
Pais: Argentina
Mail: danielaszpilbarg@hotmail.com
Resumen:

En este trabajo, reflexionaremos acerca de la influencia que las
herramientas de la web 2.0, enmarcadas en un nuevo paradigma
de la comunicacin, han tenido en la esfera cultural y
993

particularmente en las prcticas y apropiacin de los bienes
culturales de la industria editorial, as como en las prcticas de
escritores y editores y en la gestin de los proyectos editoriales.
Ante el avance de la digitalizacin y los cambios en la cultura
escrita, nos proponemos, realizar un anlisis de las nuevas
herramientas utilizadas por los agentes del campo, enfatizando
en twitter y blogs, para indagar sobre las transformaciones y
reconfiguraciones que han suscitado en la produccin literaria-
editorial en los ltimos aos. Finalmente, nos aproximaremos al
anlisis acerca de la actual transformacin de las categoras
clsicas del campo editorial ante estos cambios.

4)Autor: Silvilene de Barros Ribeiro Morais
Titulo: Museus de Ciencia e o Dilogo com as Diferencias
Institucion: Universidade Federal do Rio de J aneiro
Pais: Brasil
Mail: silvilene2@yahoo.com.br
Resumen:

O presente projeto de pesquisa foi desenvolvido a partir da
compreenso de que as exposies dos Museus de Cincias e
Tecnologia podem contribuir para o desenvolvimento dos
alunos que integram o Programa de Educao de J ovens e
Adultos (PEJ A), atendidos pelas Salas de Recursos
Multifuncionais (SRMs) no municpio do Rio de J aneiro. Resta
esclarecer em que medida essa atividade se torna relevante para
os alunos e que aspectos favorecem a sua interao com essas
instituies? Para compreender o contexto da Educao
Especial esto sendo utilizados os dados obtidos pela pesquisa
qualitativa promovida pelo Observatrio de Educao Especial
(OEESP/RJ ), com os professores da rede pblica. Sero
realizadas com os alunos atividades de visitao ao Museu de
Astronomia e Cincias Afins (MAST), avaliao com base no
Mtodo da lembrana estimulada desenvolvido por Falco e
Gilbert (2005) e atividades de desdobramentos que
potencializem a experincia e enfatizem os temas abordados na
exposio.

5) Autor: Marta Rosa Borin Moura, urea da Paz Pinheiro,
Cssia Ftima Alves
Titulo: Museu sem fronteiras: saberes e culturas plurais
Institucion: Universidade Federal do Piau
Pais: Brasil
994

Mail: mrborin@gmail.com
Resumen:

Canrias uma das cinco comunidades que integram, na Ilha
das Canrias, a reserva Extrativista Marinha do Delta do
Parnaba (RESEX). A Ilha est localizada no Delta do Parnaba,
regio de fronteira Meio-Norte do Brasil, entre os Estados do
Piau e do Maranho- Brasil. O territrio abriga comunidades
de pescadores com uma cultura ancestral singular a pesca
artesanal. H preocupaes incipientes de conservao e
salvaguarda de memrias ancestrais, de saberes e modos de
fazer ligados pesca, terra, ao rio, ao mar, aos manguezais;
um stio com potencial para estudos para implantao de um
museu comunitrio, um museu sem fronteiras. Em 2009,
iniciamos dilogos, no sentido de sensibilizar a comunidade
para participar e interagir com os pesquisadores e instituies
envolvidas na investigao. Nas comunidades h experincias
complexas, histricas, e culturalmente situadas, unidas pela
contemporaneidade, marcadas pela globalizao, em que
vivncias e experincias locais so levadas a uniformizarem-se.
Um contexto no qual as noes de tempo e de espao so
fluidas, em que a modernizao traz a modernidade, altera
hbitos cotidianos elaborados ao longo de geraes; um mundo
em que quase tudo se esquece, quase nada se guarda, por causa
das rpidas transformaes; uma sociedade cuja marca a
mundializao. O que propomos realizar com a comunidade
um estudo interdisciplinar no campo da Museologia Social.

6)Autor: Cristian Antoine
Titulo: Museos y Patrimonio. Paradojas de las polticas
culturales en Chile.
Institucion: Universidad de Santiago de Chile
Pais: Chile
Mail: cristian.antoine@usach.cl
Resumen:

A partir de su creacin en el ao 2003, el Consejo Nacional de
la Cultura y las Artes de Chile (CNCA) ha venido desarrollando
e impulsando las Polticas Culturales del pas. Buena parte de
las tareas desempeadas han estado dominadas por un afn
institucionalizador, en el sentido de generar los organismos y
leyes que den sustento institucional y jurdico a la tarea cultural
del Estado chileno. No obstante estos esfuerzos, existe un
995

evidente problema que tiene a la joven institucionalidad cultural
chilena en una encrucijada, toda vez que el CNCA en cuanto
rgano llamado a definir las polticas culturales para el sector,
no tiene injerencia real sobre la administracin pblica del
patrimonio y la mayora de los museos del pas, que siguen en
manos de la Divisin de Bibliotecas, Archivos y Museos, un
organismo dependiente del Ministerio de Educacin que fuera
creado en 1929.
La falta de coordinacin entre ambos organismos del estado
qued en evidencia con los esfuerzos frustrados por avanzar en
la renovacin de la legislacin de proteccin del patrimonio a
travs de la creacin de un Instituto del Patrimonio y las
descoordinaciones en la tarea de reconstruccin del patrimonio
daado por el ltimo terremoto que azot al pas en el 2011.
En mayo de 2011, el Presidente de la Repblica anunci la
creacin de un Ministerio de Cultura y Patrimonio, buscando
con ello terminar con la dispersin actual y unificando en un
solo organismo el Consejo de la Cultura y las Artes, la
Direccin de Bibliotecas, Archivos y Museos, y el Consejo de
Monumentos Nacionales.
Sin embargo, la idea de crear un Ministerio de la Cultura con
una Subsecretaria de Proteccin Patrimonial dotada de
competencias exclusivas para coordinar la implementacin de
una poltica nacional para el sector, no ha despertado un
acuerdo generalizado entre los actores culturales y polticas
involucrados, mostrando que en la formulacin de las polticas
culturales estn presentes tambin los disensos que la sociedad
chilena muestra en otros mbitos del quehacer nacional.
Esta situacin se traduce en que en la prctica, existen dos
reparticiones pblicas autnomas entre s y con un sistema de
gobierno diverso que actan sobre el mismo objeto, poniendo
en evidencia algunos problemas sempiternos de las polticas
culturales en el sub-continente, entre ellos, la duplicidad de
tareas, la falta de evaluacin, el inexistente control ciudadano
del gesto pblico en cultura, la carencia de una opinin pblica
para el sector y, entre otros, la pervivencia de personalismos
(caciquismo) en la determinacin de la gestin pblica en
cultura.

7)Autor: Rodrigo Araya
Titulo:Identidad y Ciudadana a travs de la instalacin de
Museos
Institucion: Universidad Catlica de Valparaso
996

Pais: Chile
Mail: raraya@ucv.cl
Resumen:

Las polticas culturales han sido estudiadas, entre otras, desde la
perspectiva de la normalizacin de la vida de los ciudadanos. El
proyecto civilizatorio del Estado encuentra as un poderoso
instrumento en la medida en que logra implantar, polticas
culturales mediantes, el tipo de cultura que la nacin ha de
consumir. Los museos quedan as instalados como un
dispositivo privilegiado, por cuanto permiten legitimar el tipo
de pasado que ha de ser preservado, por lo tanto, la memoria
nacional que relata, y el arte que ha de ser admirado, con lo cual
otras narrativas quedan subalternizadas. Las discusiones
contemporneas de ciudadana, al plantear la emergencia de
derechos colectivos por sobre los individuales y
universalizantes, llevan a replantear la capacidad del Estado de
ser el exclusivo proveedor de referentes identitarios para la
ciudadana, con lo cual, la emergencia de identidades se
entiende como un dato nuevo de la causa para preservar la
identidad nacional. En este contexto, la figura del museo
requiere ser revisitada y reconceptualizada, en tanto el Estado
ya no es el nico interesado en preservar el patrimonio o
construir espacios para la exposicin de expresiones culturales.
La creacin de museos por parte de individuos o asociaciones
ciudadanas, da cuenta de la exigencia de entender esta
institucin desde una perspectiva amplia de poltica cultural,
esto es, de aquella que comprende la relacin entre subjetividad
e institucionalidad, es decir, entre identidad y ciudadana.

8)Autor: Ximena Villanueva
Titulo: Las viejas formas de comunicarse aplicadas a la
tecnologa
Institucion: Centro Cultural Gabriela Mistral
Mail: ximenavillanueva@gam.cl
Resumen:

Una de las principales barreras para atraer pblicos a
instituciones culturales de hoy es la saturacin de informacin.
Debido al aumento de la oferta cultural, las carteleras culturales
se transformaron en elencos difciles de decodificar para hacer
una eleccin acorde a los gustos personales.
997

El centro Gabriela Mistral, GAM, ubicado en Santiago de
Chile, programa al mes 90 actividades en promedio. Solo
difundir su cartelera requiere de estrategias que aborden
distintos tipos de mensajes y de medios; planificaciones de
relaciones institucionales; atencin al pblico y comunicacin
interna. Eso sin contar la difusin de noticias ajenas a la
programacin vinculadas al quehacer del centro cultural.
La gestin de las comunicaciones en cultura hoy requiere
tecnologa, pero sin perder el contacto cara a cara. Se necesitan
impresos para fidelizacin de la tercera edad y de lderes
estratgicos; pero tambin se requieren sitios web 2.0 para los
ms jvenes con profundizacin de contenidos; redes sociales
bien curadas y marketing digital y telefnico. Es decir, cada
pblico demanda un soporte comunicacional.
La labor de las comunicaciones en GAM se ha centrado en ser
un puente entre la labor artstica y el pblico; entre los propios
pblicos, entre creadores, comunicadores y espectadores. Y
todos los cruces que hoy permite la democracia de los distintos
soportes comunicacionales. Se explicarn casos de estrategias
para limpiar canales y lograr que el espectador no slo
internalice mensajes, sino que retroalimente.

9)Autor: Alessandra Burotto
Titulo: El Museo de Arte Contemporneo en la red
iberoamericana Anilla Cultural. Latinoamrica- Europa; una red
para la accin cultural contempornea.
Institucion: Museo de Arte Contemporneo(MAC)
Pais: Chile
Mail: alessandraburotto@u.uchile.cl
Resumen:

Como parte de su vocacin de institucin universitaria y
pblica, el MAC cumple una funcin crucial en la vinculacin
entre las escenas contemporneas nacional e internacional, ya
sea a travs de sus exposiciones temporales, dilogos entre
colecciones, as como iniciativas de extensin y mediacin
cultural.
Es en este marco que el MAC se suma en 2010 a la creacin y
desarrollo de Anilla Cultural Latinoamrica-Europa (AC), red
iberoamericana conformada adems por el Centro de Cultura
Contempornea de Barcelona, el Museo de Antioquia de
Medelln, el Centro Cultural de So Paulo y el Centro Cultural
de Espaa-Crdoba. La iniciativa fue apoyada por AECID
998

respecto del equipamiento tecnolgico necesario para impulsar
acciones conjuntas.
De carcter cocreativo y colaborativo, la base de AC es el uso
intensivo de las TICs e internet acadmica avanzada al servicio
de la accin cultural contempornea. La experiencia resultante
tras dos aos de acciones conjuntas, evidencia las nuevas
necesidades a las cuales se enfrentan los equipamientos
culturales en un mundo cada vez ms interdependiente,
generando iniciativas innovadoras y experimentales
participativas.

10)Autor: Gabriel Matthey Correa
Titulo: Museos creativos: un desafo para el diseo y la gestin
cultural
Institucion: Universidad de Chile
Pais: Chile
Mail: gestioncultural.uchile21@gmail.com
Resumen:

La revolucin de los medios de comunicacin y tecnologas de
la informacin han generado cambios profundos en la manera
de pensar, sentir y relacionarse con los espacios y tiempos en
que vivimos, lo cual obliga a repensar muchas de las formas de
hacer cultura y patrimonio. Esto tambin afecta a los museos,
cuyos formatos tradicionales ya estn agotados y deben abrirse
paso a las nuevas necesidades y exigencias de los pblicos
actuales.
La antigua concepcin de los museos, de ser recintos semi-
oscuros donde se exhiban objetos del pasado para ser
mirados pero no tocados, debe dar lugar a espacios vitales e
interactivos, de arquitectura luminosa y atractiva, que permitan
descubrir nuevos mundos a travs de los 5 sentidos, donde se
pueda mirar, escuchar, tocar, oler y degustar no slo muestras
del pasado, sino tambin del presente y del futuro. Ello exige
cambios en los diseos, puestas en escena, promocin y
modelos de gestin.
En la actualidad, adems, los museos deben saber conjugar la
realidad presencial con la realidad virtual, junto con ofrecer un
recorrido y lectura no lineal de sus exhibiciones. De esta
manera, desde una pedagoga tradicional paternalista (vertical)
debe transitarse hacia una creativa y multidimensional,
amigable, ldica y horizontal, con recursos para poder asombrar
999

y entretener, haciendo de sus visitantes los principales
protagonistas.
La nueva forma de concebir los museos est llamada a entregar
una experiencia participativa y creativa, de interaccin,
despliegue, expansin e, incluso, libertad, para quienes los
visitan.

11) Autor: Louise Cazy
Titulo: La Imagen del Museo
Institucion: Universidad de Santiago de Chile, Universidad de
Tecnologa de Compigne
Pais: Chile-Francia
Mail: louisecazy@gmail.com
Resumen:

El espacio museo es un espacio en relacin con un discurso, una
lgica de recorrido, la presencia de objetos y su significado. Por
lo tanto, visitar un museo es experimentar un espacio con todas
sus dimensiones visibles o no. Querer conocer el espacio a
travs de esta experiencia, nos lleva a encontrar una forma
nueva de comunicarnos con los visitantes.
Cul fue su experiencia en el museo? Cul fue su recorrido
del museo? Cmo memoriz esta experiencia espacial?
Es en el visitante y su memoria de la visita, que buscamos las
respuestas a estas preguntas, por lo que desarrollamos una
metodologa basada en un sistema de encuesta a realizar a cada
visitante durante su salida del museo. El estudio La Imagen del
museo presenta los resultados de esta metodologa aplicada al
Museo Histrico Nacional en Santiago, en noviembre y
diciembre 2011. Este estudio presenta una nueva forma de
pensar los estudios de pblico.

12)Autor: Yermani Paulina Retamal y Carla Gimnez
Titulo: Diversidad de estrategias en la gestin de museos
Institucion: Universidad de Chile
Pais: Chile
Mail: pryermani@gmail.com
Resumen:

Los museos constituyen una organizacin que ofrece una serie
de productos aunque su finalidad no es principalmente la
obtencin de una rentabilidad econmica; an cuando se trate
de organizaciones privadas. En cuanto a la diversidad de
1000

situaciones de gestin pueden citarse: los tamaos y tipos de
museos - ambos muy variables- , las estrategias de relacin y
encuentro con el pblico, los modos de produccin de oferta y
servicios culturales, las formas de seleccin y entrenamiento del
personal, los servicios adicionales, la visibilidad de la
institucin segn distintas trayectorias, las formas de
aprovisionamiento y las tecnologas disponibles. Por otro lado,
el rol del director supone comportamientos destinados a mejorar
la eficiencia de los recursos. En esa direccin, cobran
importancia las estrategias de promocin, la relevancia de los
vnculos profesionales y sociales del director y su estilo de
conduccin.
El presente estudio comenz en 2010 con el desarrollo de una
colecta de datos sobre aspectos de la gestin de museos
ubicados en la Ciudad Autnoma de Buenos Aires y permiti
luego desarrollar una base de datos completa sobre 19 museos.
Los datos fueron tomados a partir de encuentros con cada
director de museo mediante un cuestionario estimado en 40
minutos de duracin. El anlisis exploratorio se caracteriz por
someter al conjunto de los museos a diversos escenarios de
inputs y outputs y observar los ajustes relacionados con cada
clasificacin obtenida y las diferencias de eficiencia/
ineficiencia mediante una tcnica cuantitativa. Al mismo tiempo
se desarrollaron anlisis cualitativos. Ambos permitieron
observar la diversidad de estrategias y relevancia terica de
discusiones centradas en la definicin del concepto y objetivos
de las organizaciones musesticas tanto como en las formas de
produccin de resultados.

13)Autor: Marco Snchez
Titulo:Breve Historia de los Museos en Chile
Institucion: Fundacin de los Museos Chilenos en el Siglo XIX:
Nuevos antecedentes
Pais: Chile
Mail: masasanchez@gmail.com
Resumen:

La poca de emancipacin de los pases latinoamericana fue un
tiempo de gran inquietud, tanto desde el punto de vista poltico
como tambin cultural .Los pases que recientemente cortaban
lazos que los unan con la madre patria( Espaa ) trataban de
consolidar su nueva nacionalidad, no slo en el campo
poltico, sino tambin en el cultural, y junto con escuelas,
1001

teatros y bibliotecas, crearon museos que incluan todo lo que
era representativo de la nacin.

14)Autor: Ana Mara Sosa Gonzlez
Titulo:: Museos de la Memoria y Memoriales; Polticas
pblicas en torno al pasado reciente en Uruguay.
Institucion: Pontifcia Universidade Catlica de Rio Grande do
Sul
Pais: Uruguay
Mail: anasosagonzalez@gmail.com
Resumen:

En los ltimos aos Uruguay ha fortalecido su compromiso con
la memoria del pasado reciente, particularmente en relacin con
los episodios vinculados al perodo dictatorial y el perodo
previo (1968-1984). La (re)construccin pblica de la memoria
ha tenido en Uruguay varios mecanismos.
El discurso pblico acerca del pasado reciente se materializa en
la instalacin de memoriales y museos. Con ellos se busca
promover la reflexin pblica sobre los procesos histricos que
all se narran y generar intercambios que fortalezcan la
promocin de los derechos humanos y civiles.
En tiempos en que los pases latinoamericanos se encuentran
revisitando los procesos de memoria del pasado reciente, lo que
all se evoca representa una memoria traumtica, un deseo de
concientizar, reafirmando con ello lo que podra llamarse una
memoria positiva en el sentido de arma poderosa para la
identidad de los pueblos, orientada a construir una sociedad ms
justa, democrtica, libre y solidaria.
Los memoriales y el Museo de la Memoria suponen la
enunciacin de un relato grfico, una especie de curadura de la
memoria, que se traduce en su guion museolgico.
Proponemos analizar ese relato enmarcado en las polticas
pblicas en torno al pasado reciente del Uruguay.

1002

SIMPOSIO N 61
AMERICA LATINA ANTE EL SISTEMA
INTERNACIOINAL. Perspectivas analticas desde la
historia al tiempo presente

COORDINADORES

1) Ral Bernal-Meza, Universidad Nacional del Centro;
Profesor de la Universidad de Buenos Aires, Argentina
bernalmeza@gmail.com

2) Silvia T. lvarez, Universidad Nacional del Sur,
Argentina alvarezt@bblanca.com.ar

3) Slobodan Pajovic, Universidad de Megatrend, Serbia,
spajovic@megatrend.edu.rs

4) Isabel Clemente, Universidad de la Repblica, Uruguay,
iclement@fcs.edu.uy

5) Raquel Paz dos Santos, (UFRJ ),
raquelpazdossantos@terra.com.br

CONVOCATORIA

Amrica Latina, a travs de la historia contempornea,
ha buscado caminos diversos dirigidos a lograr su insercin en
el sistema internacional. Se trata de un proceso dividido en
varios perodos que reflejan, cada uno de ellos, la situacin
interna de los estados y de la regin como conjunto. Tanto el
mbito poltico -el fin de la Guerra Fra- como la economa
poltica -"globalizacin" y "mundializacin"- reflejan instancias
de transformacin y cambios que son evidentes en lo ideolgico
e institucional.
Frente a ellas, una revisin del pasado y presente,
desde los aportes terico-metodolgicos, categoras analticas y
conceptos formadores de paradigmas, se presenta como
necesario con el fin de aportar interpretaciones que permitan
pensar y repensar sobre las modalidades y contenidos del
posicionamiento internacional de los distintos estados y formas
de agrupacin.
La revisin y puesta al da de procesos histricos, desde
la perspectiva de marcos analticos diversos, han de contribuir a
1003

problematizar mapas intelectuales y polticos, a partir de los
cuales puedan generarse nuevos aportes al diseo de estrategias
nacionales y regionales.
Amrica Latina ha producido un pensamiento propio
sobre relaciones internacionales que no slo proporcion las
bases para estrategias de insercin internacional, sino que tuvo
una incidencia importante en las ideas polticas y econmicas
de signo contrahegemnico en los pases del Sur.
Sobre el espacio latinoamericano, configurado
inicialmente bajo una estructura dual de desarrollo y
subdesarrollo, de centro y periferia, se han generado
controversias en cuestiones tales como: interpretacin y praxis
de los principios y conceptos de autonoma, soberana,
integracin y cooperacin; confrontacin y subordinacin
ante las hegemonas internacionales y hemisfricas;
adaptacin y ruptura respecto del pensamiento dominante sobre
la economa y la poltica; y alternativas del nacionalismo frente
al latinoamericanismo y del regionalismo frente a la
globalizacin.
Sin embargo, el alto nivel de la interdependencia
compleja manifestado dentro de los marcos del nuevo
regionalismo latinoamericano ha permitido modificar
sustancialmente su imagen internacional al igual que su realidad
poltica, econmica, financiera, cientfico-tecnolgica,
ambiental, cultural, educativa, etc. De hecho, a principios del
siglo XXI Amrica Latina se caracteriza por la intensiva
diversificacin modal e ideolgica de los contenidos en los
procesos de cooperacin, integracin e insercin internacional.
Este simposio invita a presentar ponencias que, desde
los estados y la regin, aborden la insercin internacional de
Amrica Latina a travs de perspectivas analticas diversas
(marcos terico-metodolgicos, categoras analticas o
paradigmas) y dilogos entre disciplinas que permitan explicar
problemticas histricas o propias al tiempo presente

1)Autor:Rita Giacalone, Ph.D.
Ttulo: Cambios en el anlisis de la poltica exterior
latinoamericana y situaciones de crisis
Institucin:Universidad de Los Andes. Mrida. Venezuela
Mail:ritagiacalone@yahoo.com
Resumen

1004

Este trabajo revisa los enfoques utilizados para analizar la
poltica exterior latinoamericana desde los aos setenta a fin de
explorar la asociacin entre cambios en el anlisis terico y
situaciones de crisis. El anlisis de la poltica exterior ha
seguido en general los lineamientos tericos y metodolgicos
de la disciplina de Relaciones Internacionales. Sin embargo, en
el debate sobre el concepto y alcance de la autonoma en la
formulacin de la poltica exterior de los pases en desarrollo,
distintos autores latinoamericanos han realizado interesantes
contribuciones. Nuestro planteamiento es que muchas de esas
contribuciones se asocian con momentos de crisis, entendida
como una ruptura de la situacin domstica o del escenario
internacional. Aunque la tendencia a explicar los cambios en el
anlisis de la poltica exterior como producto de
acontecimientos externos ha sido criticada, en general esa
crtica no niega que los acontecimientos incidan en el anlisis
sino que los cambios tericos que se producen se muevan en
una nica direccin. Aqu se revisan algunos casos en los cuales
los cambios en el anlisis terico en Amrica Latina pueden
vincularse con situaciones de crisis sin producir necesariamente
resultados similares.

2) Autor:Ral Bernal-Meza, Ph.D.
Ttulo: La Doctrina de la Autonoma de Puig: la vigencia de una
visin realista desde la periferia del sistema internacional
Institucin: Universidad Nacional del Centro de la Provincia de
Buenos Aires. Universidad de Buenos Aires. Argentina
Mail: bernalmeza@gmail.com
Resumen:

La Doctrina de la Autonoma, formulada por J uan Carlos
Puig, es una visin realista de las relaciones Internacionales.
Una lectura desde la periferia sobre la estructura del poder
mundial y una hoja de ruta (desde el punto de vista terico)
para el eventual proceso de autonomizacin -respecto del poder
hegemnico- para una pas cuya clase dirigente asumiera la
decisin de superar la dependencia. En el texto se explican los
factores que su autor debi tener en cuenta al analizar el
contexto en el cual la elabor y luego se reflexiona en torno a su
vigencia actual, para lo cual se responde a una serie de
interrogantes; entre ellas, cules son los conceptos y categoras
que permiten reconocer su actualidad; su aplicabilidad a los
proyectos y modelos de integracin y cooperacin regionales y
1005

cul sera el mtodo analtico para confrontar las ideas con la
realidad actual. La propuesta, en este caso es cotejar la Doctrina
con las distintas visiones sobre el regionalismo actualmente
vigentes en Amrica Latina.

3)Autor:Silvia T. lvarez
Ttulo: La soberana como categora de anlisis para Amrica
Latina en la historia reciente
Institucin:Universidad Nacional del Sur (UNS). Argentina
Mail:alvarezt@bblanca.com.ar
Resumen:

Hacia los albores del siglo XX, los cambios en el contexto
internacional, y de Amrica Latina en particular, traen consigo
la aparicin de nuevos centros de poder -resultado de un
proceso que tiende a la multipolaridad-; el protagonismo de la
sociedad civil y la presencia de una agenda ms variada que
comprende (junto con problemticas poltico-militares) el
desarrollo econmico, el progreso tecnolgico, el bienestar
social, la proteccin del medio ambiente, la autonoma nacional
y la identidad cultural. Se trata de procesos que incluyen una
transformacin espacial de las relaciones y las transacciones
sociales, generando flujos y redes transcontinentales o
interregionales que afectan, en ltima instancia, al ejercicio del
poder. La consideracin de la sociedad civil como actor
destacado y la importancia asignada a sus vinculaciones con los
actores estatales y extraestatales propician la configuracin de
otros escenarios decisionales. En este contexto, y en el marco
de la crisis del neoliberalismo, la soberana pasa a representar
un instrumento poltico dirigido a revindicar polticas propias
que, por tanto, no aceptan ingerencias externas.
A partir de lo expuesto, en este trabajo se identifica y
problematiza a la soberana como categora de anlisis necesaria
para interpretar los cursos de poltica exterior que se imprimen
desde Amrica Latina en la historia reciente. A travs de tales
interpretaciones, posible mapa desde el cual reflexionar sobre el
devenir histrico, se aborda la nocin de soberana como
instrumento explicativo y, al mismo tiempo, de accionar
poltico, que sostiene o busca transformar mecanismos de poder
instituidos.



1006

4) Autor:Walmir Pereira
Ttulo: A America Latina e o Sistema Mundo Contemporneo:
A (Re) emergncia os Povos Indgena/Originrios como Atores
Sociais Relevantes
Institucin: Universidad do Val do Rio Sinos (UNISINOS).
Brasil
Mail: walmirspereira@gmail.com
Resumen

Na ltimas dcadas do sculo XX e nos primeiros anos do novo
milnio o continente latinoamericano tornou-se o palco por
excelncia, no cenrio internacional de configurao do World
System, da (re)emergncia dos povos e coletivodades indgenas
originrios que despontam como velhos/novos atores societais.
Neste quadrante histrico que abrange o perodo 1970 -2010
emergiram, em particular no subcontinente da Amrica do Sul -
especificamente na regio Andina-, organizaes, movimentos
tnicos e lideranas poltico culturais indgenas; como
consequencia a problemtica indgena, em particular, e a
Amrica Latina, em geral, foram aladas condio efetiva de
assunto global de reconhecida importncia no universo das
relaes internacionais institudas entre os entes que configuram
o Sistema Mundo global e a ordem internacional vigente.
Diante desse contexto, o trabalho busca compreender o
significado da (re)emergncia indgena na Amrica Latina e no
mbito das relaes internacionais como ator poltico global.

5)Autor:Mara J imena Irisarri
Ttulo: La infiltracin nazi en la Argentina y los intereses de
Estados Unidos: Ral Damonte Taborda
Institucin: Universidad Nacional del Sur (UNS). Argentina
Mail: mjirisa@criba.edu.ar
Resumen:

Bibliografa abocada al perodo de la historia argentina de fines
de la dcada de 1930 y principios de la del `40, afirma que las
denuncias acerca de la infiltracin nazi en el pas se
convirtieron en una herramienta para los Estados Unidos, que
con el fin de neutralizar cualquier peligro real o desafo
potencial a su hegemona continental, la utiliz para presionar a
este pas sudamericano e influir en el rumbo que ira tomando,
tanto interna como externamente.
1007

Si bien en las ltimas tres dcadas, los investigadores han
ampliado el espectro de los actores involucrados (prensa,
partidos polticos, organizaciones, etc), se ha descuidando el
anlisis de aquellos individuos que tuvieron un rol destacado en
el tema. Creemos que el diputado radical Ral Damonte
Taborda fue uno de ellos.
Sucintamente, fue uno de los pioneros en denunciar desde 1938
las actividades del nacionalsocialismo en la Cmara Baja, que
tuvieron amplia difusin en la prensa; escribi obras en las que
acus a esta ideologa; trabaj como periodista y luego como
director del diario antifascista Crtica; y se desempe como
primer presidente de la Comisin Investigadora de Actividades
Antiargentinas, creada el 19 de junio de 1941, a raz de su
propia iniciativa. En este trabajo nos proponemos como
objetivo determinar su vinculacin con los intereses de los
Estados Unidos, durante el perodo que ejerci como legislador
nacional (1938-1943).

6) Autor:Isabel Clemente, Ph.D
Ttulo: Pensamiento sobre desarrollo y orientaciones en poltica
exterior en Uruguay
Institucin: Programa de Estudios Internacionales. Facultad de
Ciencias Sociales Universidad de la Repblica. Uruguay
Mail: iclement@fcs.edu.uy
Resumen:

Desde el final de la II Guerra Mundial, el problema del
desarrollo adquiere, en la mayora de los pases
latinoamericanos, una relevancia creciente en las agendas de
investigacin y en las preocupaciones polticas, a partir de una
multiplicidad de abordajes, desde las teoras del desarrollo hasta
las propuestas de polticas pblicas. Durante el perodo que se
inicia en la dcada del 60 y finaliza con la adopcin del
Consenso de Washington como marco en la formulacin de
polticas pblicas, el problema del desarrollo fue objeto en
Uruguay de muchas discusiones sobre el concepto mismo de
desarrollo, sobre la posibilidad del desarrollo dentro del sistema
capitalista y sobre los objetivos y contenidos de polticas de
desarrollo. Esta ponencia se propone examinar la construccin
del pensamiento uruguayo sobre el desarrollo en las siguientes
dimensiones: 1. las perspectivas tericas y los paradigmas en
los que se enmarca la generacin de ideas sobre el desarrollo; 2.
Los marcos de anlisis disciplinares; 3. Las articulaciones entre
1008

ideas sobre desarrollo y las orientaciones poltico-programticas
de los partidos polticos. 4. La apropiacin de las ideas sobre
desarrollo en la sociedad uruguaya. 5. Las articulaciones entre
pensamiento sobre desarrollo y orientaciones en poltica
exterior de Uruguay. La hiptesis que esta ponencia busca
demostrar es la ausencia de consenso entre expertos,
intelectuales, dirigentes polticos y sociedad civil organizada en
apoyo a un modelo de desarrollo y su relacin con la poltica
exterior.

7)Autor:Alejandro Corder- Mximo Quitral
Ttulo: Relaciones transfronterizas entre Bolivia y Chile:
paradiplomacia y prcticas sociales 1904-2004
Institucin: Instituto de Estudios Internacionales (INTE) de la
Universidad Arturo Prat. Chile
Mail: maximoquitral@gmail.com
Resumen:

El siguiente proyecto de investigacin se ubica en la modalidad
abierta del Tercer Concurso de Anillos de Investigacin en
Ciencias Sociales y Humanidades 2011 convocada por
CONICYT. Por tanto, la propuesta presentada tiene por
objetivo profundizar el campo de conocimiento de las Ciencias
Sociales y dentro de sta el de las Relaciones Internacionales.
En el caso de las Humanidades, la propuesta quiere aportar a la
historia, sociologa y economa.
La zona de estudio corresponde a la Regin de Tarapac y
adems considera los departamentos de La Paz, Oruro y Potos,
los que comparten la frontera internacional boliviano-chilena.
Desde el punto de vista temporal este proyecto cubre cien aos
de las relaciones bilaterales entre Bolivia y Chile,
especficamente las de carcter paradiplomtico y
transfronterizo que se han desarrollado en Tarapac. La frontera
internacional que comparten Chile y Bolivia ha tenido periodos
de mayor o menor apertura y momentos de distinta intensidad
en el conflicto por la demanda martima de Bolivia.
Reconociendo esta situacin, la investigacin propuesta se
centra en el estudio de los procesos paradiplomticos y
prcticas sociales fronterizas entre Bolivia y Chile durante un
periodo de cien aos. Durante la etapa que aborda la
investigacin propuesta se distinguen tres momentos. El
primero corresponde al ciclo de expansin del salitre, periodo
en que la frontera estuvo abierta, circulando bienes y personas
1009

sin mayores restricciones. Una vez concluido el ciclo de
expansin del salitre, se distingue un segundo momento que
corresponde a la dcada de los aos 1930. En este lapso se
registra un proceso de cierre y control de la frontera
internacional, incluso durante las dcadas de mayor
acercamiento bilateral como fueron la de los aos 1950
conocidos como la dcada dorada de las relaciones entre ambos
pases. Un tercer momento, es el que se configura a partir de la
dcada de 1980, esta vez ya no desde los estados nacionales
sino desde las sociedades civiles, como el caso de ONGs de
profesionales como de estudiantes universitarios aymaras. Estos
grupos iniciaron un trabajo en la zona de frontera que fue la
antesala para la emergencia de organizaciones desde la propia
frontera como es la organizacin internacional Alianza
Estratgica Aymaras Sin Fronteras.
La propuesta pretende propiciar una perspectiva que permita
superar el foco nacional que ha predominado en los estudios
internacionales, que con frecuencia ha actuado como una
camisa de fuerza en el estudio de las regiones fronterizas, como
son los casos de Tarapac y Oruro. Por tanto, se pretende lograr
la consolidacin disciplinaria entre los campos propios de las
relaciones internacionales y de las ciencias sociales -historia,
economa, sociologa y antropologa- para el estudio de las
relaciones y prcticas sociales transfronterizas entre Bolivia y
Chile.

8)Autor:Rodrigo Morais Chaves
Ttulo: Desenvolvimento e No-Proliferao no Brasil dos
anos 60
Institucin:Centro de Pesquisa e Documentao de Histria
Contempornea do Brail (CPDOC) da Fundao Getlio Vargas
(FGV). Brasil
Mail:rodrigo_mch@hotmail.com
Resumen:

O artigo se prope a analisar as perspectivas brasileiras sobre o
Tratado de No-Proliferao nuclear (TNP) nos anos em que se
discutiu sua criao, tentando compreender as origens e motivos
da oposio do Brasil ao tratado luz da teoria de Immanuel
Wallerstein sobre o sistema-mundo. Para tanto, o trabalho
divide-se entre trs objetivos. Primeiramente, procura-se
descrever a posio estrutural do Brasil no sistema internacional
nos marcos da teoria de Wallerstein. Em segundo lugar,
1010

posicionar o Brasil na ordem nuclear de ento para, por ltimo,
sugerir que as razes da recusa brasileira em tomar parte no
regime suscitado pelo TNP se vinculavam ao objetivo de
proeminncia e reinsero no sistema capitalista global. O
recorte histrico adotado tem como marco inicial os debates
para a criao de uma ordem nuclear formal, em 1962, e vai at
a a aprovao do TNP em 1968. Alm da aprovao, leva-se em
conta para delimitar o escopo do trabalho que o governo de
Richard Nixon nos Estados Unidos (1969-1973) mudou o
enfoque sobre a questo da no-proliferao, conferindo-lhe
PROPUESTA CONGRESO.

9)Autor:Ninotchka J osefina Torres Castro
Ttulo: La hegemona de Estados Unidos y la resistencia
antiimperialista en el Caribe: 1952-1965. Estudio comparativo
en las Antillas Mayores: Cuba, Puerto Rico y Repblica
Dominicana
Institucin:Instituto de Estudios Avanzados (IDEA).
Universidad de Santiago de Chile. Chile
Mail: ninotchkatorres@gmail.com
Resumen:

El propsito de esta ponencia es mostrar los avances de la tesis
doctoral que tiene como objetivo aportar un anlisis sobre cmo
se conform la hegemona de Estados Unidos en la regin del
Caribe y al mismo tiempo conocer las formas de resistencias
que surgieron bajo el contexto antiimperialista en las Antillas
Mayores: Cuba, Puerto Rico y Repblica Dominicana de 1952 a
1965.
La investigacin apunta a analizar las acciones de Estados
Unidos con status de potencia hegemnica en el Caribe. Cuba,
Puerto Rico y Repblica Dominicana, son el escenario elegido
para demostrar que las acciones hegemnicas norteamericanas
provocaron estrategias de resistencias antiimperialistas como
resultado de un proceso poltico internacional, regional y local
bajo la coyuntura del mundo bipolar.
Este perodo se caracteriz en el Caribe por conflictos de orden
poltico los cuales hoy se recogen testimonios, discursos,
memorias que son fuentes de diferentes interpretaciones que
permiten repensar la historia produciendo nuevas
interpretaciones.


1011

10)Autor:Alex Zapata, Luis Garrido
Ttulo: Dicotoma nacional-global: La Unidad Popular y el
sistema-mundo capitalista (1970-1973)
Institucin:Universidad Academia de Humanismo Cristiano y
Universidad ARCIS, IDEA- USACh- Colectivo de
investigacin Geocultura. Chile
Mail:colectivogeocultura@gmail.com
Resumen:

Se analizar como caso, el gobierno chileno de la Unidad
Popular (1970-1973), entendido como movimiento
antisistmico (en posesin de un aparato estatal) a los ojos
de las limitaciones y posibilidades del sistema-mundo
capitalista de la poca. Para esto se examinarn algunos
condicionamientos tanto estructurales como coyunturales, que
afectaron negativamente al proceso de transformacin social
impulsado por el gobierno de Salvador Allende, as como las
posibles repercusiones que tuvo este proceso de transformacin
y desarrollo nacional hacia la economa-mundo capitalista. Se
intentar tambin justificar, primero, que la dimensin poltica
internacional para la Unidad Popular fue ms all de la
expropiacin del capital extranjero para la conformacin del
rea de Propiedad Social (APS), y que este movimiento
antisistmico tuvo serias implicancias tanto con la oposicin a
la hegemona de Estados Unidos como a las estructuras
organizativas de la economa-mundo capitalista. En segundo
lugar, que no era posible una estrategia poltica de
transformacin social que opusiera de modo excluyente lo
nacional y lo global. Este trabajo har uso de fuentes
documentales provenientes de organismos estatales, y de
bibliografa especfica referida al anlisis de sistemas-mundo
(Wallerstein, Arrighi, Chase-Dunn, y otros), que creemos
pertinente para analizar este tipo de fenmenos que rebasan los
espacios nacionales.

11)Autor:Talita Melgao Fernandes
Ttulo: Crescimento da visibilidad internacional do Brasil e sua
relacao com poltica externa do governo Lula
Institucin:Universidade de Braslia (UnB). Brasil
Mail:mfernandes.talita@gmail.com
Resumen:

1012

A diplomacia no Brasil por muito tempo foi um assunto
reservado a profissionais de carreira que primavam por
desempenhos de carter eminentemente tcnicos, o que
contribua para produzir um efeito discreto sobre as aes
diplomticas. Consequentemente, a poltica externa brasileira
no figurava dentre os temas de interesse cultivados pela
maioria da populao do Pas. Esta falta de compreenso
explica a no utilizao das temticas relativas s relaes entre
o Brasil e o mundo quando dos embates eleitorais,
particularmente, pelos espaos miditicos. Neste contexto, a
participao internacional brasileira era to limitada quanto
desconhecida. Durante a dcada de 1990, sob o governo de
Fernando Henrique Cardoso, foi estabelecida uma nova
perspectiva para a poltica externa brasileira, dando maior
densidade a esta rea enquanto espao de poder. Essa nova
conformao viabilizou uma aproximao do desempenho
diplomtico do Brasil junto aos cidados. Mais tarde, na
administrao do presidente Luiz Incio Lula da Silva, tal
perspectiva foi potencializada. Ao longo do seu governo, o
presidente Lula procurou desmistificar as aes diplomticas,
atribuindo, s mesmas, caractersticas da poltica partidria
nacional e integrando-as, por um processo de familiarizao, ao
cotidiano das pessoas. A partir desse momento a diplomacia
deixa de ser um assunto restrito aos profissionais diplomatas, e
passa a figurar tambm nas rodas de estudiosos, associaes
estudantis, sindicatos, dentre outras esferas. Diante desse
cenrio, apresentamos, nesta comunicao, uma anlise dessa
nova diplomacia brasileira e suas influncias na poltica externa
do Brasil de acordo com algumas perspectivas convergentes e
divergentes.

12)Autor:Mirian A. Cinquegrani
Ttulo:La identidad nacional y la insercin de la Argentina en el
mundo. Reflexiones en torno al discurso del presidente Carlos
S. Menem (1989-1999)
Institucin:Universidad Nacional del Sur (UNS). Argentina
Mail:mcinque@criba.edu.ar
Resumen:

En el contexto de un orden internacional caracterizado por la
globalizacin, la cuestin de la identidad nacional ha adquirido
centralidad en el estudio de las distintas disciplinas que abarcan
las Ciencias Sociales dando lugar a una relectura de los
1013

conceptos de nacin e identidad nacional a la luz de los nuevos
acontecimientos mundiales. El campo de las relaciones
internacionales no es ajeno a este proceso, sobre todo a partir de
la revalorizacin del concepto de identidad nacional que se hace
desde el constructivismo.
Desde dicha perspectiva, la identidad nacional -definida como
una construccin social fundada en creencias, percepciones y
valores- deviene una categora analtica de importancia en el
estudio de la poltica exterior en la medida que constituye la
base de los intereses de un Estado y consecuentemente uno de
los componentes claves en el proceso de toma de decisiones y
en el posicionamiento de una nacin en el escenario
internacional.
As entendida, la identidad nacional es construida
principalmente a travs del discurso poltico que, en tanto
tctica y estrategia de poder destinadas a la construccin de un
determinado orden, seala sus alcances y limitaciones. En este
sentido, la identidad es permanentemente recreada en pocas de
grandes transformaciones y crisis. En el caso de Argentina, a
partir de las reformas implementadas durante los 90 por el
presidente justicialista Carlos Sal Menem, el Estado adquiere
una clara orientacin neoliberal en su programa de gobierno y
en poltica externa se propicia la reinsercin de la Argentina en
la economa mundial y el alineamiento con las grandes
potencias. Dichas transformaciones hicieron indispensable la
construccin de una nueva identidad nacional como marco de
referencia tanto hacia adentro como hacia afuera.
En este trabajo nos proponemos indagar acerca de la relacin
entre la identidad nacional y la poltica exterior argentina
durante las dos presidencias Carlos S. Menem a fin de
identificar aquellos aspectos definitorios de la identidad que se
construyen hacia afuera para facilitar la insercin de la
Argentina en el mundo. Para ello, y como parte de un proyecto
ms amplio, hemos estudiado los mensajes pronunciados por el
Ejecutivo nacional ante la Asamblea legislativa en la apertura
de las sesiones ordinarias.

13)Autor:Aldana Clemente-Emanuel Baretto
Ttulo: De Menem a Kirchner: el peronismo de las dos
autonomias frente al FMI
Institucin:Universidad Torcuato Di Tella-Universidad
Nacional del Sur (UNS). Argentina
1014

Mail: aldana_clemente@outlook.com,
jemanuelbaretto@hotmail.com
Resumen:

De las tres banderas que el peronismo ha proclamado desde su
inicial llegada al poder con J uan Domingo Pern a mediados
del siglo pasado -independencia econmica, soberana poltica y
justicia social-, dos han marcado el comportamiento de la
poltica argentina en la esfera internacional y ejercido constante
influencia en ella.
Independencia econmica y soberana poltica son dos
conceptos que han tenido la particularidad de poder asociarse a
determinadas formas de concebir la autonomia y de readaptarse
en el tiempo. As, sus significados (como la nocin de
autonoma a la que se vinculan) han sido capaces de amoldarse
a gobiernos con proyectos diferentes aunque unidos por una
misma raigambre peronista.
El objetivo de esta ponencia es centrarse en uno de los
elementos transversales y comunes a las ltimas dcadas de la
historia reciente argentina: la relacin con el Fondo Monetario
Internacional (organismo multilateral y ejemplo por
antonomasia de la poltica condicionante impulsada desde los
estados centrales) a fines de interpretar cmo durante las
presidencias de Carlos Menem (1989-1999) y Nstor Kirchner
(2003-2007) las mismas nociones de soberana poltica e
independencia econmica se relacionaron a diferentes
concepciones de autonoma y, por ende, a distintas estrategias
de insercin en el sistema internacional. Para ello se utilizarn
discursos presidenciales en cumbres internacionales, de apertura
de sesiones en el Congreso de la Nacin Argentina y
documentos oficiales, mediante los cuales sea posible distinguir
el cambio de concepcin y estrategia.

14)Autor:Mariana de Oliveira Lopes
Ttulo: Nacionalismo e bonapartismo do governo de Hugo
Chvez: a alternativa da chamada Revoluo Bolivariana na
Venezuela
Institucin:Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP).
Brasil
Mail:marylopy@yahoo.com.br
Resumen:

1015

Nesta pesquisa, propomo-nos a investigar a complexa relao
da burocracia militar venezuelana sob o governo de Hugo
Chvez com o imperialismo norte-americano. Pretendemos
pesquisar em que medida se manifesta no governo venezuelano
uma burocracia militar de tintura nacionalista e bonapartista,
bem como o grau de contradio com os interesses polticos e
econmicos do capital estadunidense (financeiro, industrial,
comercial). Nestas anlises, procuraremos compreender, terica
e politicamente, em que medida se pode caracterizar aquele
governo como bonapartista, levando-se em conta a realidade
social concreta daquele pas. Para isso, traaremos as principais
caractersticas da sua burocracia militar e seu vis nacionalista,
ideologia que tem marcado os discursos oficiais do presidente,
ex-tenente-coronel Hugo Chvez. Procurar-se- compreender,
portanto, em que medida o nacionalismo da revoluo
bolivariana, ao se legitimar pelo sufrgio universal, ao
organizar e mobilizar os setores populares e ao provocar
reaes de fraes da burguesia interna e externa, ameaa os
interesses do grande capital financeiro e industrial dos Estados
Unidos. Por outro lado, importante compreender em que
medida este governo fundamental para levar adiante um
projeto poltico nacionalista e antiimperialista capaz de
representar uma alternativa para a dependncia da Amrica
Latina.

15)Autor:Eugeniusz Grski, Dr.
Ttulo: Globalizacin y universalismo desde la perspectiva de
Amrica Latina y Europa Oriental
Institucin: Instituto de Filosofa y Sociologa de la Academia
de Ciencias de Polonia en Varsoviae. Polonia
Mail:egorski@ifispan.waw.pl
Resumen:

El artculo atae al lugar de Amrica Latina y Europa Oriental
en el sistema mundial contemporneo, dentro del marco de la
creciente globalizacin. Se analizan tipos de conciencia
dominantes en ambas regiones del mundo, donde se notan
aspiraciones a superar la dependencia y las consecuencias de la
localizacin perifrica, as como el deseo de una mayor
subjetividad y democracia. Adems, desde hace tiempo se
emprenden varios intentos -muy caractersticos de numerosos
pensadores de ambas, muy diversas regiones de la tierra-, de
crear una nueva filosofa universalista, ms o menos utpica,
1016

para la humanidad entera. Se puede hablar del papel importante
de Amrica Latina -que se ha democratizado un poco antes que
la Europa Oriental- en el discurso poltico polaco y
centroeuropeo, especialmente a partir del ao 1989. Aquella
regin fue considerada aqu tanto como un ejemplo digno de
seguir, como uma advertencia alarmante.

16) Autor:J ulio Sevares (doctorando en Ciencias Sociales,
UBA)
Ttulo: La expansin econmica de China y Asia-Pacfico:
grandes oportunidades y serios desafos
Institucin:Universidad Nacional del Centro de la Provincia de
Buenos Aires. Tandil. Universidad de Buenos Aires. Argentina
Mail:sevares@ciudad.com.ar
Resumen:

La expansin de China es una gran oportunidad para la
Argentina y para America Latina, porque implica la ampliacin
de un mercado gigantesco, pero constituye tambin un serio
desafo para la competitividad interna y externa de la regin
Hay que tener en cuenta, adems, que China es parte de una
maquinaria productiva-exportadora formada por la red de
inversiones del Asia Pacfico, cuyo motor es la trada China-
J apn-Corea del Sur.
Exportaciones: China experimenta un rpido crecimiento de sus
exportaciones y una igualmente rpida modernizacin de las
mismas, con una creciente incorporacin de tecnologa. Este
avance constituye un serio desafo para las industrias ya
instaladas en Amrica Latina y para la posibilidad del desarrollo
de otras nuevas.
Importaciones: debido a la demanda china Amrica Latina
aument sus ventas externas y tuvo una mejora en sus trminos
del intercambio. Pero, las importaciones de China promueven
un sistema de precios relativos que beneficia a los sectores
primarios y las industrias que los elaboran, en detrimento de las
industrias manufactureras de mayor complejidad tcnica.
Inversiones: las inversiones chinas en el exterior se dirigen a la
explotacin y exportacin de materias primas que alimentan la
poblacin y las fbricas del pas. Estas inversiones refuerzan la
presin para la especializacin en materias primas y reducen las
ventajas relativas de las manufacturas.
Financiamiento: Los prstamos chinos a Amrica Latina
aumentaron vertiginosamente en el ltimo quinquenio y se
1017

dirigen a financiar las inversiones de ese pas en la regin, las
compras de materias primas por parte de empresas chinas y,
tambin, a financiar empresas locales que compran productos
chinos.
En resumen, el desafo chino-asitico plantea la necesidad de
encarar polticas nacionales y regionales para mejorar la
competitividad productiva y reforzar la capacidad negociadora
de los pases de la regin.

17) Autora:Paula Ribeiro da Cruz
Ttulo: Propiedad intelectual y poder: El Acta como una
estrategia de hegemona
Institucin:Universidad del Estado de Rio de J aneiro (UERJ ).
Brasil
Mail:paulacruz.cultura@gmail.com
Resumen

Em 2011, um novo tratado internacional relativo aos direitos de
propriedade intelectual (DPI) foi criado: o Acordo Comercial
Anticontrafao (ACTA), o qual visa promover, em escala
global, o combate violao dos DPI, sobretudo a falsificao
de marcas e a pirataria de bens protegidos por direitos autorais e
conexos, incluindo o ambiente digital. O objetivo do trabalho
entender por que o ACTA foi negociado: i) por iniciativa,
sobretudo, dos EUA, UE e J apo; ii) ao largo dos fruns
multilaterais, tendo impedido a participao de todos os pases
da Amrica Latina; e iii) de maneira inicialmente secreta. Em
ltima instncia, como o ACTA pode ser compreendido
enquanto um mecanismo da hegemonia, dentro de um contexto
mais amplo de relaes de poder? Nesse sentido, destacamos: a
criao histrica da hegemonia norte-americana no regime
global de DPI, em contraposio emergncia de movimentos
contra-hegemnicos atuais, com destaque para as campanhas
dos pases em desenvolvimento na OMC e OMPI que
culminaram na Declarao de Doha e na Agenda para o
Desenvolvimento, e o fortalecimento de iniciativas da
sociedade civil, como a ONG Creative Commons e o Partido
Pirata.

18)Autor:Sandro Heleno Morais Zarpelo, Sidnei J os Munhoz
Ttulo: A Integrao na Amrica do Sul, o Consenso de
Washington e a Poltica Externa dos Estados Unidos para a
regio ao final dos sculos XX e incio do XXI
1018

Institucin: Universidade de So Paulo - Universidade Estadual
de Maring. Brasil
Mail: shmzarpelao@usp.br, sidneimunhoz@uol.com.br
Resumen:

A partir do sculo XIX e principalmente no sculo XX, os
Estados Unidos passaram a influenciar os destinos dos pases da
Amrica Latina e por conseqncia, da Amrica do Sul. Assim,
a proposta de trabalho pretende demonstrar como o Consenso
de Washington teve, em linhas gerais, uma forte aceitao dos
Estados sul-americanos, na dcada de 1990. Ao mesmo tempo,
verificar-se- como o processo de integrao sul-americana,
com destaque ao Mercosul e a Comunidade Andina, tiveram um
papel importante dentro do aludido processo, tanto de expanso
das premissas do Consenso de Washington, como de resistncia
as suas idias bsicas. Por fim, ser mostrado como a integrao
sul-americana pode ser encarada como uma forma de resistncia
e de construo de um dilogo com os Estados Unidos e a sua
poltica externa para a Amrica do Sul, ao final dos sculos XX
e incio do XXI.

19)Autor:Lincoln Bizzozero, Ph.D
Ttulo: El regionalismo latinoamericano en el Siglo XXI: del
puzzle regional al espacio Amrica Latina/Caribe
Institucin:Universidad de la Repblica. Uruguay
Mail: lbizzozero@gmail.com

La propuesta se centra en el anlisis de las distintas instancias
regionales que se han construido en el siglo XXI como
respuestas abarcadoras de la diversidad
latinoamericana/caribea. Para ello se parte de la evolucin del
regionalismo desde fines del siglo XX y de las diversas
iniciativas que se propulsaron y que estn marcando la
evolucin regional y del regionalismo. Se abordar el tema de
las consecuencias que genera en el sistema la fase actual del
capitalismo y el papel que tienen las potencias emergentes en
esta etapa de transicin. Finalmente se plantearan las bases del
regionalismo latinoamericano y los debates y desafos abiertos
para los prximos aos.

20)Autor:J avier Fernando Luchetti, Mg
Ttulo: El Consejo de Defensa Sudamericano: la UNASUR y
el rea de defensa regional
1019

Institucin:Universidad Nacional del Centro de la Provincia de
Buenos Aires. Tandil. Argentina.
Mail:javiferluche@yahoo.com.ar.
Resumen:

La Unin de Naciones Suramericanas (UNASUR) en realidad
es una iniciativa geopoltica brasilea. A Brasil lo favorece
puesto que sera una forma de acceder ms rpidamente al
mercado asitico y al sudamericano. El resto de los pases por
distintas razones que van desde lograr una mayor insercin
regional, hasta una mejor estabilidad poltica, pasando por
componentes ideolgicos anti norteamericanos tambin apoyan
este proyecto aunque plantean algunas discrepancias. Una de las
reas de integracin es la defensa. El trabajo analiza la creacin
y posterior consolidacin del Consejo de Defensa
Sudamericano como instancia de cooperacin entre los pases
suramericanos en momentos (marzo de 2008) en que se
desarrollaba una crisis poltica como la que enfrentaba a
Colombia con Ecuador debido al bombardeo del primer pas a
un campamento de las Fuerzas Armadas Revolucionarias de
Colombia (FARC) ubicado en Ecuador. A pesar de las dudas, la
intencin es mejorar el funcionamiento de las fuerzas armadas,
junto con el aumento de la autonoma en la industria de defensa,
lo que llevara a una mayor cooperacin en la defensa
suramericana. Esta cuestin y otros problemas geopolticos
como la proteccin de la biodiversidad de la selva Amaznica y
la defensa de los recursos renovables y no renovables de la
regin, llevaron a una serie de reuniones para poner en marcha
el nuevo emprendimiento sudamericano.

21)Autor:Hugo Edmundo Marconi, Mg.
Ttulo: Regionalizacin e interdependencia creciente: el caso
de las licencias de importacin en Argentina
Institucin:Universidad Nacional del Centro de la Provincia de
Buenos Aires. Tandil. Argentina
Mail: hemarconi@gmail.com
Resumen:

El marco regulatorio del comercio internacional, en al mbito
multilateral, ha legitimado la utilizacin de dos tipos de
licencias de importacin: licencias automticas y licencias
no automticas. La progresiva disminucin de las barreras
arancelarias ha generado un aumento significativo del riesgo de
1020

que se produzca el concomitante incremento de Barreras No
Arancelarias, tanto en Pases Desarrollados como en Pases En
Desarrollo, a partir de la adopcin de una estrategia protectiva
poltica por parte del Estado, determinante de la
instrumentacin creciente de licencias de importacin no
automticas, cuya incidencia podra profundizarse en el corto
plazo en virtud de mantenerse un marco econmico de crisis
internacional cuasi global, pese al rechazo expreso del
proteccionismo formulado el 15-11-2008 por el Grupo de los 20
y, su compromiso de no instaurar medidas en el futuro que
afectasen el comercio internacional de bienes y servicios. A
partir de este planteo, se estima interesante recorrer a travs de
esta presentacin la temtica de las licencias de importacin en
el mbito mundial, regional (ALADI) y, subregional
(MERCOSUR. Argentina Brasil), a partir de identificar en los
casos pertinentes los principales fundamentos normativos, los
organismos intervinientes y las respectivas fuentes de
informacin.

22)Autor:Raquel Paz dos Santos, Dra, Posdouotora
Ttulo: A Nova Esquerda na Amrica do Sul e a Integrao
Regional: o desafio da construo de uma unidade diante do
pluralismo ideolgico
Institucin: Professora da Universidade Federal do Rio de
J aneiro (UFRJ ) e da Universidade de Santo Amaro (UNISA);
Diretora do Centro de Estudos Brasileiro da Amrica do Sul
(CEBAS). Brasil
Mail: raquelpaz@ig.com.br
Resumen:

Nosso estudo busca analisar o papel dos governos da nova
esquerda na Amrica do Sul no processo de integrao
regional entre os anos de 2001 a 2010, destacando a pluralidade
ideolgica desses governos e, por conseguinte, a diversidade de
propostas para o desenvolvimento da regio e a construo de
uma unidade. Nesse sentido, um dos grandes entraves para a
consolidao desse processo tem sido dificuldade de
convergncia de entre diferentes vertentes polticas em torno de
um projeto consensual. Nossa anlise se restringir ao estudo da
ascenso dos novos governos esquerdistas da Argentina,
Bolvia, Brasil, Chile e Venezuela, que no cenrio sul-
americano atual, se destacam como os principais representantes
dos projetos de integrao em curso. Esses governos defendem
1021

propostas que oscilam entre o desenvolvimentismo como
incluso social, socialismo do sculo XX ao projeto
socioliberal.

1022

SIMPSIO N 62
ESCLAVITUD Y SOCIEDAD EN LAS AMRICAS:
trabajo, libertad e identidades.

COORDINADORES:

1) Prof. Dr. J orge Prata de Sousa. UNIVERSO/Brasil.
pratadesouza@terra.com.br
2) Prof Dr Araceli Reynoso. UNAM/ Mxico.
arareynoso@yahoo.com.mx
3) Prof Dr Celsa Albert. INDAASEL/Inst. Dominicano de
Estudios Africanos y Asiticos Sebastin Lemba.
celsalbert@hotmail.com

CONVOCATORIA

A presena do negro no continente americano moldou
paisagens humanas que acabaram por caracterizar pores do
seu territrio. Nitidamente podemos distinguir regies afro-
americanas onde a presena do trfico atlntico associado
produo de culturas tropicais desempenhou papel fundamental
na formao social e econmica de regies como o nordeste e
sudeste brasileiro, sul dos EUA e regio caribenha. Deu-se a,
uma presena exuberante de culturas africanas associadas, nem
sempre pacificamente, cultura europeia e, necessrio dizer, s
das populaes nativas.
O presente Simpsio tem por objetivo identificar e
analisar elementos constitutivos das sociedades escravistas
americanas, tendo como eixo analtico as formas de trabalho,
suas variveis por sexo e idade, bem como seus mecanismos de
liberdade e identidades recriadas no processo de insero,
absoro e manuteno dos cativos oriundos da frica e seus
descendentes na estrutura escravista das Amricas. Destacando
as relaes entre estes grupos de escravos frente a seus
proprietrios sem, contudo, se esquecer da interao dos
africanos com as populaes indgenas.
O que se espera produzir um debate sobre fontes,
mtodos e historiografia que ajude na compreenso do modo
pelo qual os africanos e seus descendentes foram absorvidos e
(re) construram suas identidades, seus projetos de liberdade na
paisagem cultural das sociedades americanas.
1023

Palavras chaves: cativeiro, liberdade, alforrias,
identidade, religiosidade, famlia escrava, trfico atlntico,
sociedade escravista.
La presencia del negro en el continente americano
deline el paisaje humano, que hoy caracteriza a todo este
territorio. Ntidamente podemos distinguir regiones afro-
americanas donde la presencia del trfico atlntico asociado a la
produccin de culturas tropicales desarroll un papel
fundamental en la formacin social y econmica de regiones
como el nordeste y sureste brasileo, el sur de los EUA, la
regin caribea o parte de las costas mexicanas. El africano
estableci en ellas, una fuerte presencia socio-cultural y se
vincul ntimamente con las culturas nativas y europeas, aunque
no siempre de manera pacfica.
El presente Simposio tiene por objeto identificar y
analizar los elementos constitutivos de las sociedades
esclavistas americanas, teniendo como eje analtico las formas
de trabajo, sus variables por sexo y edad, cmo por sus
mecanismos de libertad e identidad recreadas en el proceso de
insercin, absorcin y manutencin de los cautivos africanos y
sus descendientes en la estructura esclavista de las Amricas.
Haciendo hincapi en las relaciones sostenidas entre estos
grupos de esclavos frente a sus propietarios, como de su
interaccin con las poblaciones indgenas.
Lo que se espera es producir un debate respecto de las
fuentes, mtodos e historiografa que ayude en la comprensin
del proceso por el cual los africanos y sus descendientes fueron
absorbidos y (re) construyeron sus identidades, sus proyectos de
libertad en el paisaje cultural de las sociedades americanas.
Palabras llaves: cautiverio, libertad, alforras, identidad,
religiosidad, familia esclava, trfico atlntico, sociedad
esclavista.

1)Autora: Araceli Reynoso Medina.
Titulo: Poblacin y sociedad en el pacifico mexicano siglo
XVIII.
Institucin: Universidad Nacional Autnoma de Mxico.
Pas: Mxico.
Mail: arareynoso@yahoo.com.mx
Resumo:

El objetivo central de este ensayo es el de mostrar la
participacin que el africano tuvo en la composicin
1024

poblacional y social en una amplia regin costera de Mxico.
En esta regin denominada actualmente como la Costa Chica
que cubre las costas de dos estados Guerrero y Oaxaca- los
africanos y las indias de las diferentes culturas en la regin,
originaron una poblacin de mezcla, libre denominada en la
poca como parda. Los pardos, se convirtieron en los
pobladores ms numerosos en el siglo XVIII en esta zona. De
su formacin social, de su participacin especfica dentro de la
economa a la cual se inscriben, de sus formas de relacionarse
socialmente con los grupos actuantes y de sus estrategias para
construir su identidad, habremos de ocuparnos.

2)Autora: Blanca Lara Tenorio
Titulo: De esclava a morena libre: estudio de caso.
Institucin: Instituto Nacional de Antropologa e
Histria/Puebla.
Pas: Mxico.
Mail: lita_lara@yahoo.com.mx
Resumo:

Algunos estudiosos afirman que en la Nueva Espaa, el proceso
de blanqueamiento de los individuos de origen africano se
inici en el siglo XVIII, no obstante el acercamiento a fuentes
documentales nos muestra que la pretensin de ascender al
grupo blanco o peninsular, se manifest desde el primer siglo
colonial. El caso de Isabel de Limpias, mujer que en la ciudad
de Los ngeles (Puebla) obtuvo su libertad, procre hijos con
espaoles, dict su testamento e implement juicio por bienes,
se declar morena libre. El estudio de este caso nos permite ver
cmo esta fmina se integr a la sociedad clasista de la poca.
El expediente data de 1584 con 186 fojas y contiene numerosa
informacin sobre la vida cotidiana, las relaciones familiares y
su desempeo como comerciante, al quedar viuda.

3)Autor: Carlos Engemann
Titulo:Sinais de Salvao: sacramento e soteriologia dos
escravos na viso dos jesutas das Amricas portuguesa e
espanhola, sculo XVII e XVIII).
Institucin: Universidade Salgado de Oliveira.
Pas: Brasil.
Mail: carlos.engemann@gmail.com
Resumo:

1025

O presente trabalho busca entender a percepo do lugar dos
escravos na economia soteriolgica catlica tridentina segundo
a interpretao do clero da Companhia de J esus. Tambm
objetiva compreender o papel dos sacramentos em geral, com
particular ateno para o batismo e matrimnio, nas estratgias
de converso e administrao da populao escrava. Aborda-se
o batismo e o matrimnio na perspectiva tridentina, e como
estes sacramentos puderam ser usados com vistas converso,
incorporao e regulamentao da populao escravizada, no
apenas no que diz respeito s relaes sexuais, mas tambm
conformar norma catlica a gerao de filhos e a organizao
social dos escravos dessas ordens. Sem deixar, entretanto, de
considerar a autonomia dos cativos ao atribuir sentidos prprios
e significados especficos s liturgias catlicas, paralelamente
ao que prescrevia a Igreja.

4)Autoras: Clia Maria Marques de Nbrega; Ins Olinda
Botelho de Arajo.
Titulo: Quilombo Ivaporunduva: negros brasileiros,
preservando identidade e liberdade.
Institucin: FUMEC - Fundao Municipal de
Educao Comunitria de Campinas.
Pas: Brasil.
Mail: celiammdenobrega@hotmail.com;
Ins.olinda@hotmail.com
Resumo:

Quilombolas so grupos tnicos, com predomnio de populao
negra rural ou urbana, que se autodefinem a partir das relaes
com a terra, o parentesco, o territrio, a ancestralidade, as
tradies e prticas culturais prprias. Com o moderno conceito
antropolgico sobre a condio de remanescente de quilombo,
hoje se define de forma ampla: a identidade tnica, dos
indivduos estruturalmente localizados a partir de sua pertena a
grupos familiares que se relacionam. o caso da identidade
quilombola, construda a partir da necessidade de lutar pela
terra ao longo dos ltimos vinte anos. Bairros rurais negros do
Vale do Ribeira perceberam a necessidade de lutar contra
fazendeiros, grileiros e contra a construo de barragens ao
longo do rio Ribeira de Iguape, que inundariam diversas
comunidades, isto levou muitos deles reconstruo da
identidade de negros a quilombolas. Da escravatura
democracia, muito mudou, mas ainda permanecem: o desejo
1026

terra, o acesso informao, a preservao dos costumes dos
povos e, o direito liberdade.O Ivaporunduva, no municpio
paulista de Eldorado, o mais antigo quilombo do Vale do
Ribeira, sinaliza o caminho para as mais de 50 comunidades
negras descendentes dos cerca de 15 milhes de escravos
trazidos ao Brasil. A regio abriga 21% do que restou da Mata
Atlntica. L tudo mudou ao descobrirem que eram um
quilombo e, hoje todos sabem recitar de cor o artigo 68 das
disposies transitrias da Constituio de 1988, que
determinou ao Estado o dever de emitir os ttulos de
propriedade dos territrios quilombolas. Foi a primeira ao
oficial de incluso das comunidades negras da Histria do
Brasil no governo Lula.

5)Autora: Isis Campos Zeledn
Titulo: Si no es Dinga
Institucin: Universidad de Costa Rica.
Pas: Costa Rica.
Mail: isiscampos@racsa.co.cr
Resumo:

Costa Rica se autodenomina la Suiza Centroamericana un
smbolo de su identidad como remanso de paz- pero que
tambin proclama su orgullo al considerarse el pas blanco
del istmo; mezcla de muchos europeos y uno que otro indgena.
En el documental audiovisual, una serie de personajes develan
un tercer elemento: una herencia afro mucho ms antigua y
abundante que la visibilizada por la historia oficial, la ceguera
del racismo y lo incmodo de una realidad que es, al mismo
tiempo, una verdad oculta sobre cada familia, sobre el pas que
se habita y sobre el continente entero. La ponencia propuesta
prev la proyeccin del documental y un anlisis respecto a la
profundsima raz afro que constituye la identidad negada u
oculta- de quienes somos fruto de una historia no siempre
consensuada de mestizaje.

6)Autor: J onis Freire.
Titulo: Relaes familiares entre escravos da Provncia do Rio
de J aneiro, sculo XIX.
Institucin: Universidade Salgado de Oliveira.
Pas: Brasil.
Mail: jonisfreire@yahoo.com.br
Resumo:
1027

O objetivo deste trabalho analisar relaes familiares
consangunea e espiritual - entre os escravos da freguesia de
Nossa Senhora das Neves do Serto do Maca (RJ -Brasil), na
primeira metade do sculo XIX. O parentesco consanguneo e
espiritual estabelecidos entre aqueles indivduos pode ser
percebido por meio da anlise dos registros paroquiais de
batismo da freguesia em questo. Por meio desta fonte podemos
perceber, dentre outros aspectos, a constituio de famlias. As
relaes de compadrio estabelecidas entre pais, batizados e
padrinhos foram muito importantes e extrapolaram o espao da
religio fazendo-se presentes no cotidiano daquelas pessoas, por
meio do compadrio, estabeleceram-se relaes de solidariedade
e sociabilidade entre cativos, livres e libertos/forros perceptveis
pela anlise das fontes. O trabalho com os registros de batismo
permite tambm apresentar algumas variveis demogrficas,
tais como taxas de legitimidade e ilegitimidade, procedncia
dos cativos envolvidos no sacramento, origem (crioulo ou
africano) etc. Desta forma, o que se pretende evidenciar por
meio do batismo a importncia do parentesco, fosse ele
espiritual ou consanguneo, para os escravos e suas famlias,
envolvidos naquele sacramento.

7)Autor: J orge Prata de Sousa
Titulo: Trfico ilcito e a geografia dos desembarques na
provncia do Rio de J aneiro, sculo XIX.
Institucin:Universidade Salgado de Oliveira.
Pas: Brasil.
Mail: pratadesouza@terra.com.br
Resumo:

A promulgao da lei de 1831 no influiu de imediato na
situao do trfico negreiro embora prescrevesse punio para o
comandante, o mestre, o contramestre e todos os interessados na
negociao do comrcio de carne humana. Em 1833, as
autoridades governamentais reconhecendo que o trfico ilcito
continuava sendo feito nos portos provinciais, chamou ateno
dos juzes de paz, delegados para que eles procurassem
convencer os moradores de seus distritos da gravidade do
crime. A partir desse contexto analisaremos duas questes da
decorrentes: primeiro, as vrias medidas tomadas pelo
executivo e ministrio da J ustia na tentativa de minorar o fluxo
de desembarque de africanos; segundo, atravs da anlise dos
registros policiais, ministeriais, e desses com o presidente da
1028

provncia, traar a geografia dos desembarques ocorridos na
provncia do Rio de J aneiro.

8)Autor: Luiz Fernando Saraiva
Titulo: Estratgias do trabalho no ps-abolio na Zona da Mata
mineira, 1870 1900.
Institucin: Universidade Federal Fluminense.
Pas: Brasil.
Mail: saraivalf@uol.com.br
Resumo:

Nos perodos finais do sistema escravista no Brasil Imprio a
manuteno da escravido se deu com a coexistncia de formas
cada vez mais complexas de trabalhadores denominados
livres. A presente pesquisa aborda esse perodo de transio
nas formas de trabalho, indicando as vrias estratgias adotadas,
tanto pelos grandes cafeicultores como pelos escravos, depois
libertos e demais trabalhadores. A regio delimitada nesse
estudo, a Zona da Mata mineira, foi a maior produtora de caf
de provncia de Minas Gerais e a 2 maior produtora do Brasil
no perodo compreendido por essa pesquisa. A manuteno e a
ampliao dessa produo indica que as mudanas realizadas na
forma de trabalho no conseguiram inviabilizar o poder dos
grandes proprietrios de terras. Atravs da anlise de dados
censitrios, inventrios post-morten, contratos de locao de
servios, memrias, jornais e outras documentaes impressas
visa-se resgatar parte dessa histria.

9)Autora: Marlia Salles Falci Medeiros; Brena Costa de
Almeida
Titulo: O processo de construo identitria da comunidade
remanescente de quilombo da Rasa, no municpio de armao
dos Bzios no estado do Rio de J aneiro. Brasil.
Institucin: Instituto de Educao de So Paulo.
Pas: Brasil.
Mail: marilia.mf@uol.com.br; brenac.almeida@yahoo.com.br
Resumo:

O presente trabalho consiste em pesquisa em desenvolvimento e
possui como objeto o processo de construo da identidade na
Comunidade Remanescente de Quilombo da Rasa no municpio
de Armao dos Bzios no estado do Rio de J aneiro, Brasil. A
conquista de direitos territoriais, traduzida no artigo 68 do Ato
1029

das Disposies Constitucionais Transitrias da Constituio
Federal de 1988, chama ateno para uma realidade que implica
no apenas uma perspectiva de resgate histrico do problema da
escravido no Brasil, mas tambm se refere composio das
chamadas comunidades remanescentes de quilombos. Cabe
realizar uma investigao que leve em considerao tais
aspectos e no se apegue a uma viso tradicional da formao
societria como unidade relativamente isolada e separada de
outras unidades, vislumbrando a auto-atribuio desses grupos
tnicos. Nesse sentido, faz-se necessrio ressaltar as diferenas
que os prprios membros encontram e apontam como fatores
sociais relevantes para caracterizar sua origem comum e
identidade tnica. O trabalho elaborado a partir de material
etnogrfico obtido com base em investigao emprica de
carter descritivo e analtico, observao direta, realizao de
entrevistas e depoimentos com membros da comunidade da
Rasa. A abordagem dos pontos tericos trata de conceitos como
identidade, etnicidade, fronteiras, reconhecimento e auto-
identificao.

10)Autor: Mauro Maia Fragoso, OSB (Victor Murilo Maia
Fragoso).
Titulo: A diinmica cultural de uma sociedade mediantre os
processos de constituia e desintegrao do territrio
Beneditino fluminense. (1590-1922).
Institucin: Mosteiro de So Bento do Rio de J aneiro.
Pas: Brasil.
Mail: dmauro@osb.org.br
Resumo:

Segundo a fenomenologia de Edith Stein, hodiernamente
impossvel tratar a filosofia como uma cincia estanque e
independente de todas as demais reas do conhecimento
(STEIN, 1966, p. 36). baseado nessa premissa que a presente
pesquisa se articula em torno de trs eixos centrais: o ser
beneditino, a territorialidade ocupada pelo ser beneditino, e o
ser escravo, agente indispensvel ao labor inicial dos
beneditinos na Amrica portuguesa. Para que haja uma
dinmica cultural, pelo menos duas condies so essenciais: o
agente produtor da cultura e o espao no qual essa cultura possa
se efetuar. Neste sentido, o texto est articulado em trs tpicos:
Os primeiros beneditinos no Brasil e sua instalao no Rio de
J aneiro; As sucessivas doaes e os processos de constituio e
1030

desintegrao do territrio beneditino fluminense; e finalmente,
o no menos importante, A escravaria beneditina fluminense.
Sem articulao entre atividades humanas e territrio a
instituio no teria alcanado a patrimnio que adquiriu.
Contudo, os registros deixam transparecer que a principal fora
motriz responsvel pelo sucesso da empreitada, foi o dilogo
estabelecido entre senhor e servo.

11)Autora: Priscila Ferreira Bento Sousa.
Titulo: Para alm dos aoutes: crime, castigo e cotidiano entre
livres e escravos no Vale do Paraba, (sculo XIX).
Institucin: Universidade Salgado de Oliveira.
Pas: Brasil.
Mail: priscilafbento@globomail.com
Resumo:

Esta comunicao pretende analisar e discutir algumas
hipteses acerca do cotidiano entre livres e escravos na Vila de
Vassouras durante a primeira metade do sculo XIX e a
interveno dos agentes do Estado imperial neste cotidiano.
Para tanto, buscou-se utilizar tanto a historiografia sobre o tema
quanto fontes documentais, das quais so exemplos: processos
crimes, inventrios e livros administrativos da justia. A partir
deste corpus historiogrfico e documental, buscou-se identificar
os aspectos violentos e criminais, tanto fsicos quanto
simblicos, do cotidiano no qual as relaes entre estes atores
at ento tidas como inequivocamente estabelecidas atravs dos
costumes, principalmente em reas agrrias, se tornam
complexas; e os resultados dos processos levados aos Tribunais
de J ri passam a ter outros significados e possibilidades de
anlise.

12)Autor: Randolpho Radsack Corra.
Titulo: "Escravido, Criminalidade e Cotidiano: Santa Luzia do
Carangola, provncia de Minas Gerais 1880-1888."
Institucin: Universidade Salgado de Oliveira/Prefeitura de
Carangola.
Pas: Brasil.
Mail: randolpho36@gmail.com.
Resumo:

O presente trabalho se fundamenta em pesquisa realizada com
uma parcela dos processos criminais envolvendo escravos
1031

pertencentes regio de Santa Luzia do Carangola no ltimo
decnio do regime escravocrata no Brasil. A anlise dessa
documentao permite caracterizar uma parcela das relaes
escravistas nessa regio. A atual regio de Carangola MG,
ocupada efetivamente no incio do sculo XIX, se localiza na
parte leste da Zona da Mata Mineira. Alm de tratar da insero
do cativo na formao da sociedade carangolense, a pesquisa
analisa o conjunto de leis que abrangiam a criminalidade
escrava e de que forma essa mesma legislao foi aplicada para
os 26 casos encontrados. Na tentativa de compreender o
cotidiano das relaes escravistas na regio, o presente trabalho
discute tambm, uma possvel tipologia dos crimes encontrados,
levantando significativas evidncias e importantes traos do
cotidiano escravocrata de Santa Luzia do Carangola. A referida
anlise apresenta elementos importantes desta relao
escravista, no que se refere ao campo da criminalidade, do
tratamento destinado aos cativos, da legislao criminal, da
estrutura judicial e policial, juntamente com a convivncia
destes escravos em um sistema de explorao j em fase de
superao.

13)Autores: Rita de Cssia da Silva Almico e Luiz Fernando
Saraiva.
Titulo: Analise Demogrfica da Populao Escrava em J uiz de
Fora, na provncia de Minas Gerais 1870-1888.
Institucin: Universidade Federal Fluminense.
Pas: Brasil.
Mail: ritaalmico@uol.com.br
Resumo:

O presente trabalho apresenta alguns dados demogrficos
acerca da populao escrava para o municpio de J uiz de Fora,
pertencente Zona da Mata mineira e que foi a 2 maior regio
produtora de caf no Brasil para o perodo compreendido entre
1870 -1920. A importncia que o trabalho escravo ir ter para
essa produo transformou a regio em um dos maiores centros
escravagista da Amrica e marcou indelevelmente essa
sociedade. Atravs da anlise dos dados censitrios e daqueles
colhidos em inventrios post-morten buscamos problematizar
vrias questes sobre esses homens e mulheres que foram
fundamentais para a economia da Mata mineira, no obstante
terem sido esquecidos at recentemente pela historiografia que
tratou a regio.
1032

14)Autora: Vitria Fernanda Schettini de Andrade.
Titulo: Famlia escrava e laos parentais. So Paulo do
Muriah, zona da Mata mineira no sculo XIX.
Institucin: Faculdade de Filosofia Cincias e Letras Santa
Marcelina.
Pas: Brasil.
Mail: vfschettini@yahoo.com.br
Resumo:

Hoje em dia notrio o crescimento dos estudos sobre famlia
escrava na Brasil, o que tem nos proporcionada um novo olhar
sobre o tema, sendo consentida a este grupo, a formao de
famlias estveis e a construo de laos de solidariedades. A
fim de trazer a tona esta discusso, este artigo busca refletir
sobre as formas de relaes scio-parentais e taxa de
ilegitimidade via registros de batismos, adotadas por cativos da
freguesia de So Paulo do Muriah, Zona da Mata Mineira,
entre os anos de 1852 a 1888. Fazendo uso de uma vasta
documentao paroquial, cruzamos os dados com amostras de
fontes cartoriais e censitrias, dando nfase s formas de
compadrio e ilegitimidade, adotadas pelos cativos, analisando
desde a formao familiar, bem como a forma de nascimento
dos filhos, o que permite observar um amplo lao de
solidariedade e apoio mtuo.

1033

SIMPOSIUM N63
IMAGEN, FOTOGRAFA, SOCIEDAD EN AMRICA
LATINA

COORDINADORES:

1) Dr. Gonzalo Leiva Quijada (Instituto de Esttica,
Pontificia Universidad Catlica de Chile) gleivaq@uc.cl
2) Dr. Alberto del Castillo Troncoso (Investigaciones
Histricas, Instituto Mora/CONACYT, Mxico)
adelcastillo@institutomora.edu.mx
3) Dr. Carlos Alberto Sampaio (Universidade Estadual
Paulista - UNESP/Assis, Brasil) casbeto@hotmail.com

CONVOCATORIA

Los avatares histricos, las negociaciones con la
memoria llevan la impronta de las imgenes y en particular de
las fotografas que gestan declaraciones y establecen campos de
investigaciones multidisciplinares diversos.
Desde el tronco comn de las estemologas gestadas en
torno a los corpus de imgenes de las industrias culturales,
queremos considerar los diversos enfoques metodolgicos para
aclarar el estatus de estos estudios en el continente. Por esto
queremos ingresar a las investigaciones sobre la imagen desde
las frgiles fotografas hasta las ordenaciones del diseo y las
propuestas cinematogrficas. As convocamos a los
investigadores desde los estudios culturales, histricos,
antropolgicos y sociolgicos. Tambin a los que se dedican a
la visualidad, pues queremos repensar las propuestas desde los
propios imaginarios creados.
En efecto, estas mltiples imgenes presentes en el
imaginario cultural son la muestra evidente de la presencia de
un mdium tecnolgico, la evidencia palmaria como la ciencia y
la tecnologa fueron instrumento de la modernidad visual en
Amrica latina. Estas visualidades permitieron que nuestro
continente se incorporara rpidamente a los procesos de
masificacin, hibridacin, transformacin y democratizacin.

RESUMENES

1)Autor: Alberto del Castillo Troncoso
Titulo: Pedro Valtierra y el nuevo fotoperiodismo mexicano
1034

Intitucin: Instituto Mora
Pas: Mxico
Mail: adelcastillo@institutomora.edu.mx
Resumen:

En el ltimo cuarto del siglo pasado se producen cambios
importantes en el contexto poltico mexicano, de una cierta
apertura que incide en el surgimiento de algunas miradas
editoriales que replantean los usos tradicionales de la foto
periodstica. En tal contexto surge la obra de Pedro Valtierra,
uno de los fotoperiodistas ms influyentes del pas. En esta
ponencia se analizan algunas de las imgenes icnicas de
Valtierra y se relacionan con la realidad poltica y social de
Mxico y Amrica Latina en dicho perodo.

2)Autor: J aime Flores Chaves
Titulo: De brbaro a civilizado. Fotografa y niez indgena en
la Araucana y Patagonia: 1890-1930
Institucin: Universidad de la Frontera, UFRO.
Pas: Chile
Mail: jflores@ufro.cl
Resumen:

La Pacificacin de la Araucana, en Chile, y la Campaa del
Desierto en Argentina, forman parte de un proceso tendiente a
la incorporacin de amplios espacios geogrficos (la Araucana
y la Patagonia) a los territorios nacionales. La poblacin
indgena que habitaba estas tierras se vio enfrentada a las
fuerzas militares de ocupacin y a una serie de dispositivos
tendientes a su sometimiento y transformacin. En este contexto
las escuelas misionales a cargo de religiosas y religiosos
catlicos y anglicanos, fueron vistas como herramientas
privilegiadas en el disciplinamiento y conversin de los
pequeos brbaros en sujetos civilizados.
Basado en fuentes iconogrficas y escritas, esta ponencia busca
explorar el proceso de transformacin de las nias y nios
indgenas en las escuelas misionales de Chile y Argentina. En
un marco mayor donde la niez se transform en el centro de
este proceso, marcado por la complejidad de la convivencia de
una diversidad de procedencias culturales, tnicas e idiomticas.
Nios y nias de ascendencia indgena, criolla y europea deban
ser intervenidos con el propsito de formar a ciudadanos con
una identidad nacional, chilena o argentina, as como
1035

trabajadores que se integraran en los diversos procesos
productivos.

3)Autor: Mauricio Vico.
Titulo: Las variantes fotogrficas del afiche en Chile 1965-
1980: de la bsqueda de nuevos lenguajes al realismo clsico
Institucin: Acadmico del Departamento de Diseo de la
Facultad de Arquitectura y Urbanismo, Universidad de Chile
Pas: Chile
Mail: mvico@uchilefau.cl
Resumen:

En la dcada de los sesenta, se produce un fenmeno cultural en
Chile muy importante, que abarc no solo la renovacin de las
artes, sino, tambin al lenguaje del afiche. Esto en una
atmsfera de cambios polticos, sociales y econmicos. Una
especie de sinerga colectiva y creativa que se apoder de una
juventud entusiasta que aclamaba por cambios ms drsticos.
En este contexto, el afiche tuvo un especial auge, valoracin y
resurgimiento. En Chile vino por un lado del acceso que
tuvieron algunos jvenes de las clases econmicamente
acomodadas al movimiento hippie, y tambin al Pop Art. El
afiche, renovado desde el mbito contracultural fue considerado
por estos jvenes, una forma ms libre de expresin, sin
ataduras, lejos del conservadurismo, convirtindolo en un
medio de rebelda. Sin embargo, no solo fue esta influencia
externa sino, tambin una interna.
Las preocupaciones de propaganda del nuevo discurso poltico
de la izquierda local, que se vio influenciada fuertemente por la
Revolucin Cubana (1959), tuvo como efecto una hibridacin
esttica del nuevo lenguaje del cartel, con mayor nfasis en los
partidos polticos que conformaron el conglomerado de la
Unidad Popular apoyados en el simulacro de lo prometido: "a
una nueva sociedad", "un hombre nuevo", se aparejaba tambin
un nuevo lenguaje visual.
Esta renovacin y cambios de lenguaje en los contenidos y en
su esttica, le otorg a la fotografa como recurso plstico, una
revaloracin en la comunicacin de las ideas y las experiencias
formales que realizaron tanto diseadores y publicistas jvenes
que aplicaron renovadas fuerzas a este soporte. Entre estos
ltimos cabe mencionar - aunque no se ha podido recuperar
todo el material de carteles - lo que realiz la oficina de
1036

Comunicacin y Extensin de la Universidad Tcnica del
Estado (UTE), el uso de la fotografa fue relevante.
Los hechos acaecidos posteriormente al golpe militar, tuvo sus
efectos fuertemente en el cartel, produciendo un retroceso en las
propuestas estticas, adems la censura trajo como efecto la
desaparicin del afiche poltico, sin embargo, veremos que este
se traslado al campo cultural, en especial al teatro. Teniendo en
cuenta el valor adquirido del grafismo en la propaganda del
gobierno de Salvador Allende la grfica, la ilustracin se carg
de significado poltico partidista, pero en los aos posteriores a
1973, una forma de neutralidad fue la fotografa, en ese sentido
de objetividad aparente, de mimesis de la realidad, vuelve a
tener un espacio para los cartelistas.

4)Autor: Gonzalo Leiva Quijada
Titulo: Simetras modernas: imaginarios fotogrficos Art
Nouveau-Art Dec en Santiago de Chile: 1920-1940
Institucin: Instituto de Esttica. Facultad de Filosofa.
Pontificia Universidad Catlica de Chile.
Pas: Chile
Mail: gleivaq@uc.cl
Resumen:

La fotografa es un instrumento moderno que se instala en
medio de una sociedad tradicional (Leiva: 1997). Las asimetras
epistemolgicas parecen ser las constantes entre visualidad,
discurso e imaginarios. Sin embargo con el nuevo siglo y la
incorporacin de la fotografa a las incipientes industrias
culturales a la chilena, en particular el universo de revistas,
diarios ilustrados y la empresa editorial, as tambin en el cine y
sus influjos publicitarios: de este modo la fotografa por sus
nuevos espacios de uso empieza a dialogar con los estilos del
nuevo siglo XX.
De este modo, percibimos la construccin de matrices culturales
y representacionales (Moscovici: 1999) simtricas en la
fotografa Art Nouveau en particular las reseadas en las
tarjetas postales y en los retratos que bajo los efectos del stars
system construyen un imaginario espacial y epocal cercano a
la naturaleza y su lnea orgnica. Adems de aquellas que
buscaron construir en los desnudos y las vidrieras de las tiendas
del centro de la capital, una modernidad Dec es decir
funcional, geomtrica, ordenada (Leiva: 2002).
1037

Entre ambos estilos visualizados fotogrficamente, Art
Nouveau-Art Dec, tenemos la irrupcin de los signos preclaros
de la modernidad cultural (Benjamin: 2000) que vena aparejada
a los embates del progreso con la luminosidad de la ciudad
como escenarios de estas nuevas utopas civilizatorias (Leiva:
2006).

5)Autor: Felipe Poblete
Ttulo: Leblanc y la construccin visual del Valparaso
decimonnico
Institucin: Universidad Adolfo Ibez
Pas: Chile
Mail: pipepxr@hotmail.com
Resumen:

Felix Leblanc, cuya labor fotogrfica en el siglo XIX de
Valparaso tuvo su principal desarrollo en la dcada de los 80's -
construy lcidamente una identidad visual del entramado
urbano de la ciudad y puerto ms relevante del pas, a saber,
Valparaso. Articul una mirada moderna del "paisaje urbano",
y as, de la poca republicana (propiamente moderna).
Sus fotografas no solamente estn adscritas a la condicin de
registro, que lo hay (y ello permite situar a estas imgenes como
fuentes de documentacin histrica), sino adems a una
voluntad esttica y compositiva de alto calibre (lo que confiere
a estos "documentos" un vector esttico, es decir, de "obra").
Se trata, por cierto, de la doble identidad de la imagen
fotogrfica: que es obra y es documento, a un tiempo.
Uno de los fines de esta ponencia es dar cuenta del vector
esttico de las imgenes de Leblanc (correspondientes a un
lbum de la coleccin de la Biblioteca Nacional), mediante los
ejemplos visuales y una lectura hermenutica; considerando,
obviamente, el carcter histrico que ellas poseen.

6)Autor: Alonso Azcar
Titulo:La Patagonia en postales fotogrficas: Misioneros
salesianos y construccin de imaginarios sobre selk`nam,
kaweskar y ymanas entre 1880 y 1920
Institucin: Universidad de la Frontera
Pas: Chile
Mail: aazocar@ufro.cl
Resumen:

1038

A finales del siglo XIX Argentina y Chile ocuparon el territorio
patagnico buscando desplazar y/o someter a los pueblos
originarios que lo ocupaban. Ambos Estados depositaron en la
misin salesiana las tareas de evangelizar y civilizar a los
grupos dominados. El proceso contempl la construccin de
una imagen del otro, del salvaje, utilizndose imgenes
fotogrficas impresas que circularon tanto dentro de los
territorios nacionales como hacia Europa. Los misioneros
salesianos, a finales del siglo XIX y principios del siglo XX,
usaron fotografas como materia prima para tarjetas postales, las
que fueron puestas en circulacin como un artefacto de
difusin de la accin misionera en lugares lejanos y
exticos. Sus fotografas sobre selk`nam, kaweskar y
ymanas son recreaciones de imgenes mentales, construidas en
su pas de origen, que recogen la vieja dicotoma del buen y el
mal salvaje. Es un discurso que presenta algunos aspectos de la
realidad social, econmica, cultural, en que actan los
misioneros. Pero al mismo tiempo, tambin encubre, niega,
entregando una mirada parcial, sesgada, de esa realidad. Las
fotografas analizadas en este trabajo estn construidas desde
una perspectiva eurocntrica y colonialista.

7)Autor: Enrique Vergara Leyton / Claudio Garrido Pea
Titulo: Comunicacin, ideologa y espacio pblico. Una
aproximacin a la grfica en Chile entre 1970 y 1980.
Filiacin: Facultad de Diseo. Universidad Diego Portales
Pas: Chile
Mail: enrique.vergara@udp.cl
Resumen:

Esta ponencia tiene como objetivo entregar una reflexin sobre
el papel que tuvo la grfica en los cambios que experiment la
sociedad chilena entre los aos 1970 y 1980. Para esto, se
analizan dos soportes de comunicacin grfica de gran impacto
y desarrollo durante esta dcada: el afiche, para el periodo
comprendido entre los aos 1970-1973, y el aviso publicitario
para el periodo 1974 y 1980. De un anlisis preliminar de
ambos soportes grfico, es posible identificar algunas claves del
relato a nivel cultural, ideolgico y social, en el entendido que
las diferentes manifestaciones comunicacionales, se explican
como producto de contextos socioculturales mayores. Como
parte de una poca particular que la condiciona y de un relato
que las valida y les da sentido.
1039

En este contexto, tanto el afiche como el aviso publicitario,
adquirieron un creciente protagonismo en el espacio pblico de
los aos setenta, y como consecuencia de sus cualidades
esttico-comunicacionales y su capacidad para sintonizar con
los cambios que enfrent el pas, una dimensin de artefacto
cultural. En trminos generales, esta necesidad de sintona con
las demandas de cambio social, se materializ en un
desplazamiento desde propuestas que buscaron sus referentes
visuales en los movimientos sociales y en un Estado benefactor,
a otro, donde sus referentes se vincularon a valores propios de
una sociedad de consumo, y por lo tanto, funcionales al modelo
de desarrollo implantado despus del Golpe de Estado de 1973.

8)Autor: Edgar Czar Nolasco
Titulo: Paisagens latinas
Institucin: NECC/UFMS; PACC/UFRJ
Pas: Brasil
Mail: ecnolasco@uol.com.br
Resumen:

Tendo como escopo para a discusso proposta a fronteira-Sul
do Centro-Oeste brasileiro que faz fronteira com os pases
lindeiros Paraguai e Bolvia intenta-se investigar, por meio de
algumas produes culturais locais, uma forma epistemolgica
subalterna incrustada no corpo de tais produes culturais. O
estudo dessa epistemologia perifrica, fronteriza e subalterna
por excelncia torna-se sumamente importante nos dias atuais
por apresentar-se como uma prtica capaz de barrar as anlises
crticas impostas pelos centros hegemnicos do pas e do
mundo global. Paisagens latinas esboam o trao de uma
epistemologia especfica sem deixar de encampar as discusses
crticas vindas de fora. Para ancorar minha discusso, tomarei
como base imagens biogrficas (paisagens) de variadas
produes, como o cinema, a pintura, a msica, a literatura, a
escultura etc articuladas da/na fronteira-Sul recortada.
Denomino tais imagens de biogrficas por entender que elas se
diferenciam de outras produes, sobretudo, na cultura, por
encamparem as sensibilidades do local (MIGNOLO)
geoistrico onde so pensadas. Enfim, tendo em considerao
crtica a presena de tais sensibilidades, mais a importncia do
recorte geoistrico, possvel contornar politicamente,
culturalmente e at esteticamente as bordas das
1040

paisagens/imagens que repousam nos objetos culturais da
fronteira-Sul aqui priorizada.

9)Autor: Marcos Antnio Bessa-Oliveira
Titulo: Paisagens Biogrficas e Lugares Perifricos: outra
epistemologia em Artes Visuais
Institucin: Professor do IESF-CG
Pas: Brasil
Mail: marcosbessa2001@gmail.com
Resumen:

Os pressupostos estticos modernistas h muito tempo j no
contemplam em leituras as prticas culturais humanas. Se, por
um lado, isso ocorre devido a multiplicidade de tcnicas ou por
diferenas das prticas artsticas contemporneas; por outro,
pode-se dizer que se deve ao fato de que o sujeito biogrfico,
sua identidade cultural multplice e o seu prprio locus
geoespacial ou histrico cultural local alteram qualquer forma
de leitura tradicional que possa ser feita das prticas artstico-
culturais histricas ou contemporneas. Dito de outra maneira:
no presumvel, em qualquer que seja a anlise esttica ou
cultural, feita na contemporaneidade, ignorar o sujeito enquanto
corpus da obra artstica analisada. Diferentemente do que se
propunha com a esttica moderna em que o sujeito autor quase
sempre era posto de lado, na contemporaneidade as identidades
culturais/biogrficas dos sujeitos e os prprios lugares de onde
falam esses sujeitos so pressupostos epistemolgicos
necessrios para melhor contemplar e compreender as prticas
artstico-culturais de lugares relegados marginalidade pelos
discursos histricos hegemnicos ou reconhecidos atualmente
como subalternos, como o caso da Amrica Latina. Levando
em conta essas breves constataes, possvel prever que
apenas os postulados tericos ps-coloniais, pensados no e para
os lugares fora dos eixos da crtica e das teorias, por exemplo,
so capazes de reverter sem antigos binarismos centros X
periferias; arte X no-arte as modernas anlises e modificar as
novas possibilidades de leituras sobre as produes artstico-
culturais latino-americanas, brasileiras e de locais culturais
especficos, como Mato Grosso do Sul-Brasil: (tido como uma
das vrias periferias brasileiras por estar fora dos eixos
centrais nacionais) estado que mantm, como uma das suas
muitas especificidades socioculturais, duas fronteiras
internacionais (Paraguai e Bolvia) e cinco limites geogrficos
1041

nacionais (Mato Grosso, Gois, So Paulo, Minas Gerais e
Paran). Nesse sentido, valendo-me de leituras que propem
uma ps-ocidentalizao dos lugares perifricos e, por
conseguinte, das prticas e sujeitos que vivem e produzem
desses lugares, este trabalho visa a construo de uma outra
epistemologia em Artes Visuais fora do eixo da crtica de
Artes Visuais moderna.

10)Autor: Carlos Alberto Sampaio Barbosa
Titulo: Un francs entre Mxico y Brasil: Pierre Verger y los
Fotolibros Au Mexique (1938) y Brsil (1950)
Institucin: Universidade Estadual Paulista - UNESP/Assis
Pas: Brasil
Mail: casb@assis.unesp.br o casbeto@hotmail.com
Resumen:

Entre las dcadas de 1930 y 1950 el francs Pierre Verger
(1902-1995) viaj fotografiando el mundo. Su trabajo en este
perodo estaba vinculado al proyecto del Muse de LHomme
de Paris dirigido por Paul Rivet. Como resultado de estos viajes
public una serie de fotolibros. Entre ellos estn Au Mexique,
con introduccin y notas de J acques Soustelle, publicado en
1938 y Brsil, en 1950, ambos probablemente de la misma serie
editada por Paul Hartmann en Paris. El objetivo de esta
ponencia es reflejar sobre la importancia de los fotolibros en la
construccin de una cultura visual latinoamericana y como este
fotgrafo ayud a elaborar una identidad visual en los dos
pases en lo segundo cuarto del siglo XX.

11)Autora: Alejandra Reyero
Ttulo: Lmites estticos y prioridades ticas. La fotografa
etnogrfica como construccin de disenso
Institucin: Docente de la Facultad de Humanidades y Artes,
Diseo y Ciencias de la Cultura de la Universidad Nacional del
Nordeste (UNNE). Becaria doctoral del Consejo Nacional de
Investigaciones Cientficas y Tcnicas. (CONICET).
Pas: Argentina
Mail: alereyero@hotmail.com
Resumen:

A diferencia de innumerables imgenes hiperrealistas inscritas
dentro del gnero documental con una carga de denuncia
explcita, la produccin de Guadalupe Miles obtenida en 2001
1042

en la regin argentina del Chaco salteo, abre vas crticas de
reflexin al devenir de un trabajo colaborativo con los sujetos
representados y al presentarse como imgenes bellas que
conducen inevitablemente al planteamiento de lmites estticos
y prioridades ticas. La reconfiguracin de relaciones nuevas
entre la apariencia y la realidad, lo singular y lo comn, lo
visible y su significacin, lleva a preguntarnos cun legtimo es
fotografiar la vida de las comunidades indgenas en lugar de
intervenir en ella con acciones especficas que atiendan las
necesidades reales de los retratados.
La intencin de este trabajo es poner en discusin a travs del
anlisis de la produccin de Miles si la fotografa
contempornea sobre los pueblos originarios chaqueos, es
capaz de asumir un compromiso poltico y erigirse como arte
crtico-disensual contra el acuerdo cultural actual que afirma
que la postergada realidad de los pueblos originarios no amerita
juegos estticos. Ello genera no slo un nuevo rgimen de
presentacin sensible sino tambin y especialmente nuevos
sentidos interpretativos contrapuestos a los instituidos. En
consecuencia, resulta interesante repensar si los mismos sujetos
sociales histricamente considerados objetos de representacin,
son pasibles de devenir actores de un cambio sustancial en la
historia de los usos y prcticas de visibilidad que los ha
involucrado tradicionalmente, abandonado el crculo de
dominacin cultural que los ha restringido al rol de posar ante
la cmara para decidir cmo visibilizarse.

12)Autora: Rita de Cssia Demarchi
Titulo: Bienal Mercosul e Bienal de Sao Paulo: imgenes e
experincias
Institucin: Universidade Presbiteriana Mackenzie-UPM
Pas: Brasil
Mail: ritademarchi@hotmail.com
Resumen:

O presente trabalho pretende compartilhar imagens/fotografias e
reflexes de cunho fenomenolgico e potico produzidas a
partir de experincias de encontro com a arte, em especial
ocorridas na 8 Bienal do Mercosul (2011) e na 30 Bienal
Internacional de So Paulo(2012). Sabemos que cada
experincia nica e cada uma das grandes exposies conta
com tema e curadoria distintos entre si, refletindo faces diversas
do complexo cenrio da contemporaneidade, local e mundial.
1043

Contudo, nota-se como ponto em comum: para se viver a
experincia, faz-se necessrio colocar-se como viajante em
deslocamento, bem como o cultivo de um olhar aberto que
possibilite um mergulho nas imagens e venha a integrar a razo
e a sensibilidade. Nessas experincias, fruto da vontade de
conhecer algumas das infinitas paisagens do universo artstico,
coloquei-me no papel de fruidora, a fim de cultivar minhas
prprias experincias. Por outro lado, como professora,
interessa-me tambm olhar para a experincia esttica do outro.
Como base terica, foram adotados autores que valorizam a
sensibilidade, entre eles: Dewey, Larrosa, Mafesolli, Martins,
Merleau-Ponty. Essas reflexes so integrantes de uma pesquisa
de doutorado que se encontra em andamento.

13)Autor: Fbio Lopes de Souza Santos / Luciano Bernardino
da Costa
Titulo: Robert Smithson e os New Topographics
Institucin: Instituto de Arquitetura e Urbanismo, Universidade
de So Paulo.
Pas: Brasil.
Mail: lbcosta45@gmail.com, sotosantos@uol.com.br
Resumen:

Em sua curta trajetria profissional, o artista Robert Smithson
produziu uma srie de textos, propostas e obras que traziam
implcitas vises e reflexes inovadoras para a arte sobre a
relao ente civilizao e natureza e sobre o processo de
urbanizao e formao do territrio norte-americanos ento em
curso. Tal viso, - sntese entre elementos provindos dos mais
dspares campos do conhecimento inclua o conceito de
entropia, elementos de Astronomia e Geologia,
experimentaes ento emergentes como a Land Art ou
sugestes provindas da literatura ou mesmo da indstria
cultural. As novidades introduzidas de Smithson encontraram
eco na produo artstica sua contempornea. Nesse trabalho
propem-se relaes entre a obra e o pensamento de Smithson e
a exposio fotogrfica conhecida como os New Topographics.
Essa mostra, realizada em 1975, agrupando profissionais
americanos e alemes (Robert Adams, Lewis Baltz, J oe Deal,
Frank Gohlke, Nicholas Nixon, J ohn Schott, Stephen Shore,
Henry Wessel, J r., Bernd and Hilla Becher), abordava em uma
linguagem fotogrfica inusitada transformaes na paisagem
norte-americana em curso, momento que coroa dcadas de
1044

expanso econmica. Focado na produo norteamericana dos
anos 1960 e 1970, a anlise pretendida por este trabalho levanta
questes a respeito de processos de urbanizao e ocupao do
territrio comuns a todo o continente americano, alm de
possibilitar abrir uma discusso sobre a potencialidade crtica
da arte e da imagem fotogrfica na situao contempornea.

14)Autor: Luciano Bernardino da Costa
Titulo: Caixas, cubos e lotes
Institucin: Professor Doutor do Inst. de Arquitetura e
Urbanismo, Universidade de So Paulo, campus de So Carlos
- IAU - USP/So Carlos)
Pas: Brasil
Mail: lbcosta45@gmail.com
Resumen:

O trabalho a ser apresentado trata de uma produo fotogrfica
entrecortada por uma reflexo escrita a respeito das
configuraes urbanas que demarcam a idia de propriedade
privada. No ensaio fotogrfico em questo, apresenta-se um
conjunto de, aproximadamente, dez fotografias que abordam
diferentes localidades, em uma mesma cidade, visando
reconhecer um sentido abstrato, aparentemente arbitrrio, na
demarcao de lotes urbanos que abrigaro futuras habitaes.
Com isso, pretende-se tambm discutir o sonho, o desejo
implcito no ato de construir, perpassado pelos valores de
propriedade que confinam e delimitam esse desejo.
Nesse sentido, a fotografia em seu carter documental tensiona
os limites do olhar objetivo e verossimilhante, prope um fazer-
se reflexiva apoiando-se e desdobrando-se no texto que
acompanham as imagens.
Essa pretende dar continuidade a uma investigao que se
iniciou no mestrado em que o texto, a imagem e a experincia
direta sobre um stio compe um procedimento de elaborao
crtica do urbano associado a uma pesquisa em linguagem
fotogrfica.

15)Autora: Cleopatra Barrios
Titulo: El trabajo de la representacin en el xito per-formativo
de la fotografa. Reflexiones a partir de imgenes de
festividades religiosas en la provincia de Corrientes, Argentina
Institucin: Becaria doctoral y miembro investigador del
Ncleo de Estudios y Documentacin de la Imagen, del
1045

Instituto de Investigaciones Geohistricas del Consejo Nacional
de Investigaciones Cientficas y Tcnicas (CONICET)/
Argentina.
Pas: Argentina
Mail: cleopatrabarrios@hotmail.com
Resumen:

Por su capacidad de sntesis para transmitir sistemas de valores
y conceptos ideolgicos complejos, las representaciones
sociales han llegado a ocupar un lugar importante en los
estudios de la comunicacin y la cultura. Entre ellas la
fotografa, en tanto representacin visual de lo acontecido, con
su trabajo de traduccin entre las prcticas y los discursos dota
de significado al mundo y parte de su xito per-formativo
responde, adems de por poseer el carcter de huella y
existencia que cobra sentido al actuarse, a que conserva nodos
duros smicos iconogrficos que se cristalizaron en distintos
mbitos circulacin y que al actualizarse en su materialidad
acta facilitando su identificacin en la recepcin.
Partiendo de este marco que articula aportes tericos
provenientes de los Estudios Culturales ingleses, la Historia
Cultural, la Semitica Visual, la Sociocrtica, esta ponencia
propone analizar la construccin de los puntos nodales en la
representacin fotogrfica de prcticas religiosas de la provincia
de Corrientes, Argentina y observar cmo stos influyen en la
regulacin de la reproduccin sentidos instaurados, la difusin
de informaciones nuevas y por ende en los modos de
percepcin y re-significacin de los propios ritos a travs de la
imagen.
Se trabaja sobre un corpus de fotografas de dos festividades
religiosas convocantes de la provincia (realizadas en honor a la
Virgen de Itat y el Gaucho Gil) tomadas entre 2008 y 2011 a
partir de bsquedas compartidas por los fotorreporteros J uan
Pablo Faccioli y Guillermo Rusconi puestas en dilogo con
otras discursividades circundantes -especialmente
iconogrficas- con el fin de dar cuenta sobre espesor temporal
(la historicidad) de estas representaciones contemporneas.

16)Autores: Profesora Dra. Silvia Maria do Esprito Santo
(FFCLRP / DEDIC USP RP), William Carlos Giovanetti
Gomes - graduando en Ciencias de la Informacin y
Documentacin (FFCLRP-Universidad de So Paulo - USP
1046

PR), J uliana Tiveron - graduacin en Psicologa (FFCLRP -
USP RP)
Institucin: Faculdade de Filosofia, Cincias e Letras de
Ribeiro Preto, USP.
Pas: Brasil
Mail: silesan@usp.br, willgiovanetti@yahoo.com.br
Resumen:

O presente estudo tem por finalidade inserir a produo cafeeira
no Velho Oeste Paulista dentro de um contexto mundial,
explicitando o seu desenvolvimento capitalista atravs da
anlise de imagens em registros encontrados em documentos
histricos.
Trata-se de um estudo de cunho histrico-documental. Sero
analisadas capas de revistas pertencentes ao acervo do Centro
de Documentao da Memria da Mogiana (CDMM) na
Fazenda Santa Ceclia no municpio de Cajuru (Estado de So
Paulo). So documentos produzidos na primeira metade do
sculo XX.
A pesquisa histrica explicita a importncia do CDMM e seu
papel na busca da preservao do patrimnio histrico
brasileiro. Esse estudo faz parte de um projeto mais amplo,
intitulado A Mediaao da informaao estructurada em
instituioes culturais (Espritu Santo, 2011-2012). Os resultados
aqui encontrados ajudaro no desenvolvimento dos demias
estudos pertencentes a esse projeto maior, sobretudo ao de
Histria Oral que tem o objetivo de entrevistar os ex-moradores
da Fazenda Santa Ceclia e seus antigos proprietrios. Os
conhecimentos sobre o contexto e a forma que se deu o
desenvolvimento da cafeicultura instrumentalizar e
enriquecer as entreviistas. Busca-se a criao de catlogos e a
divulgao de todo o material produzidos nestes estudos

17)Autora: Maria Viola
Titulo: Imgenes de tango recorriendo el Abasto
Institucin: Prof. Titular en el Postgrado de Gestin Cultural
Instituto Universitario Nacional de Arte.
Pas: Argentina
Mail: violaventurino@yahoo.com.ar
Resumen:

El barrio del Abasto constituye un lugar destacado en la
observacin de objetos, escenas, lugares y prcticas asociadas al
1047

tango. La captacin de los mismos mediante una serie de
fotografas permiti la compilacin de un corpus cuyo inters
consiste en analizar su carcter denotativo y connotativo
vinculado al recorrido de un tema que lo envuelve. No se trata
sin embargo de una mirada de inters histrico sino
simplemente del estar del tema. Especialmente realizando una
posible lectura de sus estructuras significantes orientadas al
nfasis, la recurrencia y los vnculos que sostienen los
elementos que lo componen en la actualidad dentro de ese
espacio urbano. El inters reside en detectar rasgos frecuentes
que pudieran abrir la mirada sobre la instancia de
representacin que el tango est desarrollando.
Las imgenes fueron captadas durante el ao 2012 y el anlisis
se realiz considerando las pautas de distintos semilogos en
especial considerando los ensayos de Barthes.

18)Autores: Andr Porto Ancona Lopez, Laila Figueiredo Di
Pietro
Titulo: BLOG DIGIFOTOWEB: 30 meses de trabalho
colaborativo nas redes socias sobre documentos fotogrficos de
arquivo
Institucin: Professor da Universidade de Braslia, Faculdade de
Cincia da Informao.
Pas: Brasil
Mail: apalopez@gmail.com
lailadipietro@gmail.com
Resumen:

Em 2008 institucionalizou-se um grupo de pesquisa
denominado Acervos Fotogrficos (GPAF), vinculado
Universidade de Braslia. O grupo congrega professores de
diferentes universidades, de trs unidades da federao, e tem
estado bastante ativo desde sua criao. A perspectiva orgnica
do documento fotogrfico norteia as atividades do grupo,
relacionadas, sobretudo, organizao documental e gesto da
informao com vistas descrio e ao acesso para utilizao
de tais documentos como prova administrativa, como insumo
para gesto e como fonte de pesquisa e de conhecimentos. Em
2010, o reconhecimento das pesquisas desenvolvidas foi
traduzido em bolsa de produtividade em pesquisa para o lder
do grupo. Foi criado, ento, um espao virtual, na forma de
blog, destinado a registrar, divulgar e facilitar o trabalho
colaborativo, tanto da pesquisa de produtividade como do
1048

prprio GPAF: o blog Digifotoweb
(http://digifotoweb.blogspot.com), que rapidamente foi
transfigurado em um espao mais amplo, facilitando a
efetivao do trabalho em rede, bem como a ampliao da rede,
ao permitir o acesso a seus recursos por interessados das mais
diversas instituies e localidades, solidificando a ideia do
trabalho colaborativo constante. A comunicao mostrar dados
concretos sobre a capilaridade do instrumento e sua importncia
para a pesquisa com documentos fotogrficos de arquivo.

19)Autora: Marina Barbosa Nogueira Silva
Titulo: Um estudo visual de Sociabilidade e Memria no
corao de J uiz de Fora
Institucin: Universidade Federal de J uiz de Fora, Minas Gerais
Pas: Brasil
Mail: marina.barnog@gmail.com
Resumen:

O trabalho, de carter antropolgico possui como foco o estudo
do calado da rua Halfeld, no centro da cidade de J uiz de Fora,
Minas Gerais. Alm da infinidade de cores e sons que formatam
o calado, nossa principal inquietao foi suscitada pelos que
fazem deste local de passagem um ponto fixo e dirio de
trabalho. Faz-se necessrio para o presente trabalho esclarecer
que, aps algum tempo de campo pudemos perceber na fala
desses trabalhadores bem como em pesquisas bibliogrficas a
expresso corao da cidade sempre se referindo ao calado,
que figura na memria coletiva de J uiz de fora como a rua mais
importante da cidade. J ustifica-se ento, o uso de referncias
tericas como os estudos sobre Memria Coletiva de Maurice
Halbwachs e sobre Sociabilidade desenvolvidos por Georg
Simmel.
Como metodologia, unimos os tradicionais cadernos de campo
resultantes da observao direta e participante s entrevistas,
gravaes em vdeo e fotografias a fim de podermos analisar e
interpretar as imagens utilizando conceitos da Antropologia
Visual bem como da Antropologia Interpretativa.
Debruamo-nos sobre a ideia do audiovisual como ferramenta
de interpretao e como produo de conhecimento nos estudos
sobre o Homem.

20)Autores: Carolina M. A. Benedito; Daniele K. Santos;
J uliana C. Baldo; Silvia Maria do Esprito Santo
1049

Titulo: A memria do caf a travs de imagens fotogrficas.
Institucin: Faculdade de Filosofia, Cincias e Letras de
Ribeiro Preto, USP
Pas: Brasil
Mail: baldojulianacristina@yahoo.com.br
Resumen:

A Fazenda Santa Ceclia (Cajuru-SP) foi fundada por J os
Sampaio Moreira, em 3 de novembro de 1899, foi uma das
maiores fazendas produtoras de caf na regio, denominada
Oeste Paulista, naquela poca. Hoje abriga o Centro de
Documentao e Memria da Mogiana (CDMM) que objetiva
organizar e disponibilizar a documentao da produo do caf
da regio da estrada de ferro da Cia Mogiana (1912). O acervo
documental do CDMM constitudo por livros de registro de
produo dos colonos, plantas referentes ao desenvolvimento
territorial da antiga fazenda, mapas, fotografias dos familiares e
maquinrio utilizado na produo cafeeira e revistas sobre
agricultura e pecuria entre as datas de 1899 a 1950. O CDMM
desenvolve o trabalho de conservao do acervo, todas as
fotografias j foram digitalizadas, o objetivo desse processo
construir a memria regional e envolver a comunidade atravs
da imagem. As fotografias passam por um trabalho de leitura
documentria, por alunos em formao na Cincia da
Informao e profissionais da rea. O processo criativo de
organizao amplia as possibilidades de mediaes a partir de
realidades rurais, comuns na Amrica Latina, em regies da
cafeicultura.

21)Autora: Marize Malta
Titulo: Retratos em casa: flagrantes da invaso de domiclio em
fins do sculo XIX no Rio de J aneiro
Institucin: Escola de Belas Artes, Universidade Federal do Rio
de J aneiro
Pas: Brasil
Mail: marizemalta@uol.com.br
marizemalta@eba.ufrj.br
Resumen:

A maioria dos retratos tomados dentro de casas em fins do
sculo XIX no Rio de J aneiro costumava ser requisitada para
registrar eventos especiais e para fixar a reunio de vrios
1050

membros da famlia, transformando os instantneos em
repositrios pretensamente seguros de lembranas.
As negociaes entre as expectativas do retratado na prpria
casa e as premissas e composies prvias do profissional
geraram fotografias que ora buscavam se espelhar nas poses e
trejeitos dos retratos de estdio, ora tentavam criar novos
arranjos, diversas composies, diferentes destaques,
oferecendo renovadas configuraes visuais.
Mostrava-se o indivduo no seu lugar, na sua intimidade, no seu
lar para que ele mesmo e outros o vissem em casa. A casa e o
dono posavam juntos, procurando definir modos seguros de
interpretao de si. As ideias de lar, famlia e domesticidade
foram se fortalecendo e ganhando outras nuances com a troca
das fotografias do tipo invaso de domiclio.
Foi pela modalidade de fotografia plana sobre papel que as
imagens dos interiores domsticos foram veiculadas de modo
privilegiado em fins do sculo XIX, contribuindo para
estabelecer tradies de olhar para dentro das casas, para a
valorizao do indivduo e da decorao que o cercava.

22)Autor: Mrio Roberto Ferraro
Titulo: Cincia, tecnologia, sociedade e poltica no filme Mestre
dos Mares: O Lado Mais Distante do Mundo (Master and
Commander: The Far Side of the World, EUA, 2003)
Institucin: Universidade Estadual de Gois, UEG/UnUCSEH
Pas: Brasil
Mail: mariofr6@gmail.com
Resumen:

Este paper analisa algumas das formas de conhecimento
presentes no filme Mestre dos Mares O Lado Mais Distante
do Mundo, enfatizando os saberes cientficos, tecnolgicos,
simblicos e literrios, em sua relao com o artefato filme
enquanto mercadoria, procurando demonstrar como a lgica do
mercado de filmes hollywoodianos se articulava com as
necessidades polticas dos EUA no perodo dos ataques
terroristas de setembro de 2002.A metodologia o paradigma
indicirio de Carlo Ginzburg, pois o filme apresenta apenas
pequenas pistas do que pretende mostrar enquanto discusso
histrico-poltica por se tratar de entretenimento. Do ponto de
vista do conhecimento cientfico, mostra a relao entre cincia
e imperialismo no sculo XIX e uma stil crtica sociedade de
consumo atual ao apresentar artefatos tecnolgicos da poca de
1051

forma irnica. No aspecto simblico, h uma possvel
recorrncia psicologia junguiana e aos seus arqutipos,
principalmente o do heri, como forma de dar densidade
dramtica s personagens e garantir bilheteria. Finalmente, suas
provveis influncias literrias so Homero e Hermman
Melville. Essas diversas formas de conhecimento se sobrepe, e
por vezes, se contradizem. A posio do autor de critica aos
fundamentalismos religiosos e de valorizao da cincia
enquanto forma de compresso do mundo.

23)Autor: Elcio Loureiro Cornelsen
Titulo: As imagens de um gol fatdico e seus mitos no
imaginrio da derrota
Institucin: UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais
/FALE Faculdade de Letras
Pas: Brasil
Mail: cornelsen@letras.ufmg.br / emcor@uol.com.br
Resumen:

Nossa contribuio visa a uma anlise da utilizao das imagens
do fatdico gol de Ghiggia que decretou a derrota da seleo
brasileira no jogo decisivo da Copa do Mundo de 1950 contra o
Uruguai, que auxiliaram a construir os mitos em torno do
Maracanazzo, em diversos relatos, filmes e reportagens.
Momento singular na histria do futebol brasileiro, tido como
a nossa catstrofe, a nossa Hiroshima (Nelson Rodrigues), a
maior tragdia (Geneton Moraes Neto), marcando o
sepultamento dos sonhos esportivos do Brasil (Teixeira
Heizer), que transformou o Maracan no maior velrio da face
da Terra (Betty Milan) frente ao silncio mortal de duzentos e
vinte mil brasileiros (Mario Filho), um silncio
ensurdecedor (J os Miguel Wisnik), el ms estrepitoso
silencio de la historia del ftbol (Eduardo Galeano), sem
dvida, a memria que se constri sobre a derrota da seleo
brasileira em 1950, tanto em relatos quanto em imagens,
perpassada pelo trauma. Para nosso breve estudo, selecionamos
como corpus de anlise as imagens flmicas do gol de Ghiggia,
bem como o curta-metragem de fico Barbosa (1988), de J orge
Furtado e Ana Luiza Azevedo, baseado no conto O dia em que
o Brasil perdeu a Copa (1975), de Paulo Perdigo, em que um
torcedor que vivenciara aquela partida ainda criana se vale de
uma mquina do tempo para retornar ao passado e tenta mudar
a histria do jogo. Basearemos nossa anlise tambm em
1052

depoimentos de jogadores e de testemunhas daquela partida,
publicados nas obras Dossi 50: os onze jogadores revelam os
segredos da maior tragdia do futebol brasileiro (2000), de
Geneton Moraes Neto, Barbosa. Um gol faz cinqenta anos
(2000), de Roberto Muylaert, e Anatomia de uma derrota
(1986), de Paulo Perdigo. As imagens flmicas em preto e
branco que restaram do gol de Ghiggia duram apenas alguns
poucos segundos, seis segundos inexorveis, irreversveis
(Roberto Muylaert). Talvez seja esse o motivo para que vrios
mitos surgissem em torno daquele gol fatal (J os Miguel
Wisnik). Prestes a sediar novamente uma Copa, o Brasil se v
confrontado, mais uma vez, com os mitos da derrota de 1950.
Independente do desempenho de sua seleo em 2014, como j
apontava Paulo Perdigo em 1986, uma coisa certa: naquela
tarde, aqueles jogadores brasileiros, diante daquela multido,
perderam a Copa do Mundo para sempre. Nunca mais o Brasil
ganhar a Copa de 50.

24)Autoras: Andra Casa Nova Maia y Lise Sedrez (Co-autora)
(Profesora de Historia da America en UFRJ ; PhD en Stanford,
USA).
Titulo: Imgenes de la ciudad sumergida: la cultura visual de
las inundaciones en Rio de J aneiro (1889-1930)
Institucin: Profesora de Historia del Instituto de Historia de la
Universidad Federal de Rio de J aneiro, Vice-coordinadora del
Programa de Historia Social.
Pas: Brasil
Mail: andreacn.bh@gmail.com
Resumen:

Las inundaciones urbanas son una cuestin crucial para el siglo
XXI, en la medida en que la poblacin mundial continua
concentrndose en las grandes metrpolis. Rio de J aneiro, una
de las mega-ciudades del mundo, sufre de peridicas y
desastrosas inundaciones desde su fundacin, inundaciones
cuya intensidad ha aumentado durante el siglo XX, mientras
que el tejido urbano se amplia. Las inundaciones destacan la
fragilidad de la administracin pblica y de las reformas
urbanas, los conflictos sociales y el impacto ecolgico debido a
la rpida urbanizacin. Buscando evidenciar estas relaciones
entre cuidad, ambiente y memoria, en este trabajo analizaremos
algunas imgenes que sobreviven a lo largo del tiempo,
supervivencia de formas de representaciones que aparecen en
1053

fotografas y caricaturas de los peridicos y revistas ilustradas
cariocas que circulaban en los inicios del siglo XX. Estas
imgenes narran la historia del paisaje urbano carioca a travs
de la lente de sus fotgrafos y de los trazos de sus artistas. Al
mismo tiempo, ellas sugieren que los diluvios fueron siendo
recreados en la imaginacin de los artistas, quienes daban forma
a las memorias que ciudadanos y periodistas tenan de la ciudad
que se quera moderna, pero que viva momentos de catstrofe
total.

25)Autor: Milton Esteves J unior /Felipe Azevedo Bosi
Titulo: Fenomenologa como instrumento para lectura y anlisis
de la imagen urbana
Institucin: Profesor del Programa de Pos-Grado en
Arquitectura y Urbanismo en la Universidade Federal do
Esprito Santo
Pas: Brasil.
Mail: bosiarquitetura@gmail.com, m.estevesg3@gmail.com
Resumen:

Entre las metodologas razonables para utilizacin de imgenes
cmo medio para representacin del espacio, nos centraremos
en las teoras y prcticas de la fenomenologa. Esta ciencia,
fundada por Husserl, es entendida como un mtodo
neocartesiano, a pesar de rechazar casi todo el contenido del
cartesianismo. La fenomenologa no asume la postura de la
duda, de las hiptesis y pre-conceptos relacionados con los
fenmenos, sino la interaccin entre objetos (en este caso el
territorio) y el sujeto (investigadores y ciudadanos). Entre los
conceptos posibles para lectura de la imagen, nuestra
metodologa est centrada en las ideas de la conciencia y la
intersubjetividad, entendindolas como flujo entre lector y
territorio. Nos oponemos, dese modo, al mtodo cartesiano que
tematiza la conciencia como "cosa" o "sustancia". La
intersubjetividad, en fenomenologa, surge con la alteridad
como solucin al solipsismo de "pienso, luego existo".
Fundamentados en estos conceptos, creamos caminos para
comprensin de las relaciones entre imgenes y creacin de
intersubjetividades. A modo de anlisis emprico, realizamos
lecturas de imgenes captadas por medio de ejercicios
fenomenolgicos en una plaza de Vila Velha (Brasil), como
herramienta analtica del espacio pblico en sus interacciones
1054

con los conceptos estudiados y con la vida colectiva en las
ciudades.

26)Autora: Eneida Maria Souza Mendona / Giovani
Bonadiman Goltara
Titulo: O emprego da fotografia como mtodo de anlise da
transformao da paisagem - o caso de Anchieta
Institucin: Professora na Universidade Federal do Esprito
Santo
Pas: Brasil
Mail: eneidamendonca@gmail.com,
giovani.bonadiman@hotmail.com
Resumen:

Este artigo vincula-se pesquisa sobre a transformao da
paisagem contempornea, com foco no municpio de Anchieta
como nova fronteira metropolitana ao sul da Grande Vitria,
Esprito Santo, no sudeste do Brasil e tem o intuito de investigar
o potencial metodolgico da fotografia na anlise da
transformao da paisagem. O principal objetivo identificar
aspectos positivos e limitaes de mtodos que utilizam a
fotografia nos estudos relacionados paisagem, de modo a
avaliar o potencial da tcnica fotogrfica em pesquisas desta
natureza. A metodologia envolveu inicialmente, reviso
bibliogrfica acerca do emprego da fotografia como expresso
da realidade e como tcnica utilizada em pesquisas cientficas e
trabalhos tcnicos relacionados apreenso da paisagem. Em
seguida, procedeu-se a identificao em acervos pblicos e ou
particulares de fotografias que retratassem paisagens do
municpio de Anchieta e a partir de uma seleo, realizou-se,
com base nos conceitos apreendidos, avaliao do potencial
desta tcnica para compreenso da paisagem do lugar.
Auxiliaram esta compreenso, leituras sobre a histria e
evoluo da ocupao do municpio, realizadas em pesquisa
anterior. Como resultado, so apontados os potenciais e as
limitaes do uso da fotografia no estudo relacionado
Anchieta, alm de inferir sobre a questo em termos mais
gerais.

27)Autora: Elisa Maria Amorim Vieira
Titulo: Imgenes y memorias del Valle
Institucin: Faculdade de Letras, Profesora Universidad Federal
Minas Gerais
1055

Pas: Brasil
Mail: elisa.amorim@terra.com.br
Resumen:

Qu imgenes son dignas de recordarse? Qu fotografas
merecen componer el archivo de la memoria latinoamericana?
Quines son sus autores y quines las conservan? Cuestiones
como stas pueden llevarnos a un universo de imgenes
construidas segn determinados cnones estticos o a aquellas
que nos remiten a acontecimientos clave de la historia de
nuestras sociedades. Por otro lado, las mismas preguntas nos
conducen a fotografas annimas, as como a los desposedos de
imgenes o a aquellos cuya nica foto que les pertenece es
capaz de condensar una vida. A travs de un proyecto
desarrollado por la Faculdade de Letras de la Universidade
Federal de Minas Gerais (UFMG), buscamos en el Vale do
J equitinhonha, regin nordeste de la provincia de Minas Gerais,
en Brasil, imgenes que puedan desencadenar relatos de
memoria y que integren el acervo iconogrfico y lingstico de
determinadas comunidades. En esta bsqueda, nos deparamos
muchas veces con la fuerte permanencia del pasado en el
presente, que se materializa en retratos gastados por el tiempo o
en imgenes mentales constituidas de memoria, olvido y
ficcin. Este trabajo pretende exponer y analizar los tiempos
superpuestos de esos relatos y fotografas que, juntos, nos
revelan vivencias e imaginarios de habitantes de una de las
comunidades de aquella regin

28)Autor: Milton Esteves J unior
Titulo: La cultura del simulacro frente a la representacin del
territorio y sus territorialidades.
Institucin: Profesor del Programa de Pos-Grado en
Arquitectura y Urbanismo en la Universidade Federal do
Esprito Santo
Pas: Brasil
Mail: m.estevesg3@gmail.com
Resumen:

Los actuales modos de (re)produccin y circulacin del
conocimiento y la informacin cada vez ms permean nuestras
actividades sociales y culturales, imponindonos dos premisas
muy discutibles: el protagonismo de los mass media
(comunicacin basada en mediaciones) en detrimento de la
1056

inmediatez (instantaneidad que prescinde de mediaciones),
entorpeciendo la percepcin de la realidad vivencial; las
actuales tecnologas de representacin priorizan las imgenes,
reafirmando la prdida del aura en la obra para triunfo del
simulacro. Premisas nocivas para las ciencias urbanas, que
presuponen el estudio de patrimonios inmateriales
(instrumentos y prcticas culturales, por ejemplo) y, tambin,
materiales (ambientes urbanos, arqueolgicos y paisajsticos,
acervos documentales museolgicos, bibliogrficos,
fotogrficos etc.). Por eso, centramos nuestros trabajos de
urbanistas en la percepcin, cognicin y representacin del
territorio y sus territorialidades; estudiamos las relaciones entre
imgenes, fotografas y sociedad por medio de estrategias y
tcticas como la psicogeografia, la situlogia, la antropologa
visual, la fenomenologa y los mapas cognitivos. Nuestro
objetivo es ampliar los debates sobre la produccin de
subjetividades y los ambientes de la vida colectiva en una
perspectiva transversal y multifocal, abarcando una nueva idea
de totalidad social, porque as requieren nuestra condicin de
urbanitas y nuestros compromisos con lo urbano y la urbanidad.

29)Autoras: Beatriz Snchez Schwember / Daniela Lara
Espinoza
Titulo: Prncipe azul o cmplice de la perpetuacin del lugar
de la mujer en las labores domsticas? Una lectura, desde de la
violencia simblica, de cmo Mr. Msculo se instala en el
espacio latinoamericano
Institucin: Investigadoras Adjuntas Escuela de Arte UC
Pas: Chile
Mail: beatriz.sanchez.sch@gmail.com /
daniela.laraespinoza@gmail.com
Resumen:

El prncipe azul no existe. Es naranjo y se llama Mr. Msculo.
Esta ponencia propone un anlisis de la famosa imagen del
producto limpiador, Mr. Msculo, visto como hroe del
universo femenino vinculado con las labores de limpieza. Qu
sucede cuando esta imagen entra en tensin, en un espacio
como el latinoamericano, aplicando la perspectiva patriarcal
propuesta por Maturana.
Se expondr una comparacin entre los cambios que ha sufrido
la imagen de Mr. Msculo en su historia (que van desde la
ausencia de representacin, hasta la imagen actual del
1057

superhroe de traje naranjo), con el objetivo de plantear una
lectura de cmo esta evolucin se podra aplicar a las
necesidades del imaginario que se tiene de la mujer
latinoamericana.
En este sentido, se realizar un anlisis esttico de la imagen de
este personaje en el contexto de sus comerciales publicitarios,
aplicando el concepto de violencia simblica desde las
propuestas de Pierre Bourdieu y la manipulacin poltica de la
imagen de J acques Rancire, entre otros autores.

30)Autora: Virginia Gil Araujo
Titulo: Fotografia e alteridade na arte contempornea do Brasil
nos anos 70
Institucin: Universidade Federal de So Paulo UNIFESP
Pas: Brasil
Mail: virginiagil@unifesp.br
Resumen:

O estudo da arte contempornea no Brasil revela a importncia
que os artistas jovens dos anos 70 concederam aos
experimentalismos e problematiza as funes atribudas
imagem fotogrfica do corpo em suas proposies artsticas. A
constante presena da fotografia como arte de ao nos
trabalhos da nova gerao de artistas como Anna Bella Geiger,
Antonio Manuel, Artur Barrio, Carlos Vergara, Cildo Meireles
e Regina Silveira pode ser compreendida como uma crise da
Arte diante do projeto ufanista de nao do governo autoritrio.
As atitudes subversivas de reao s imposies dos militares
emergiram na produo artstica crtica que passou a questionar
as restries semnticas, espaciais e temporais aos trabalhos
exigindo do circuito no qual atuavam uma maior liberdade para
expresso. Ao mesmo tempo, revelavam uma ambigidade na
preocupao com o duplo eixo memria-esquecimento ao
utilizar a imagem fotogrfica como base do processo de criao
ou como registro documental deste, demonstrando uma
aparente contradio, j que estas proposies no estavam fora
do sistema da arte, mas contra o sistema tradicional.

31) Autor: Prof. Alfred Holzbrecher
Titulo: Fotografa J uvenil: Espejo del tiempo, de las tareas de
desarrollo y de la percepcin subjetiva
Institucin: Pdagogische Hochschule Freiburg /(University of
Education).
1058

Pas: Alemania
Mail: holzbrecher@ph-freiburg.de
Resumen:

La fotografa documental muestra objetos del mundo visible y
al mismo tiempo las perspectivas subjetivas de los fotgrafos.
Si los nios y los adolescentes toman fotos, estan
documentando su mundo de vida y la manera cmo lo perciben.
Adems se pueden identificar sus tareas de desarrollo, e.d. los
desafos especficos de la edad, del gnero y de la sociedad, en
la que viven. Miles de fotos del Premio Alemn de Fotografa
J uvenil de los ltimos 50 aos muestran dichas perspectivas
analticas. Este ponencia tiene como objetivo evidenciar con
ejemplos histricos el potencial de estas perspectivas para la
investigacin sobre la infancia y la juventud. Por otro lado est
representado esquemticamente una Fotopedagoga, con el
objetivo de motivar a los nios, y los adolescentes a utilizar la
fotografa como un medio de expression, de documentacin y
de comunicacin.

32) Autora: Vivian Fritz
Titulo: El caso umbral: imgenes poliglotas a travs de la
telepresencia. (Chile-Francia)
Institucin: Universidad de Estrasburgo
Pas: Francia
Mail: vdfritz@unistra.fr
Resumen:

La telepresencia se ha convertido en parte importante de nuestro
cotidiano (videoconferencia, skype, iphone, chat con video),
modificando las formas de comunicacin y las percepciones, las
cuales transgreden las formas de relacionarnos.
Las artes del espectculo, tambin se han ido incorporando a
esta forma de uso, explorando nuevos escenarios para la
creacin y difusin en este universo creado por las tecnologas.
En ese contexto, el proyecto umbral se presenta como un
espacio de investigacin, experimentacin y creacin
multicultural, en el cual el uso de la imagen es su recurso
principal.
El concepto umbral se inspira en el espacio neutro provocado
por el cruce de informacin telemtica, donde la barrera del
tiempo y espacio se borra para producir un nuevo lugar, en el
cual es posible el rencuentro de artistas que se encuentran en
1059

diferentes partes del planeta (Chile-Francia). Aqu se cruzan lo
material e inmaterial de cuerpos danzantes, junto al ambiente
provocado por la iluminacin y los diferentes puntos de vista de
la cmara. Las imgenes se suceden en tiempo real,
reformulando y redefiniendo la realidad.

33)Autora: Zita Rosane Possamai
Titulo: A fotografia e a grafia da educao no espao urbano
Institucin: Docente da Universidade Federal do Rio Grande do
Sul.
Pas: Brasil
Mail: zitapossamai@gmail.com
Resumen:

No Brasil, foram diversos os usos da fotografia no contexto
educacional. Documentar foi uma de suas principais funes,
quando inseridas nos relatrios oficiais editados por rgos
governamentais. Nas primeiras dcadas do sculo XX, no Rio
Grande do Sul, em especial na capital Porto Alegre, as imagens
fotogrficas foram utilizadas pelo poder pblico com a
finalidade de documentar as obras realizadas, neste caso, as
construes de edificaes escolares. Alm dos relatrios, a
temtica educacional est presente em lbuns fotogrficos
editados na cidade com finalidade comemorativa. No lbum
fotogrfico Porto Alegre: biografia duma cidade, alm das
edificaes chama a ateno os sujeitos fotografados. As
relaes entre visvel e invisvel podem ser chaves para a
compreenso dos modos a partir dos quais o poder constri
determinadas visualidades, apontando menos para uma
oposio entre esses dois termos. Nas imagens analisadas, a
visibilidade imperativo a partir do qual d-se a ver os sujeitos
escolarizados, docilizados pela cultura escolar. A partir das
imagens so construdos sentidos de ordem escolar e ordem
urbana. A grafia da educao no espao urbano se faz a partir
do exerccio do olhar do poder possibilitado pela grafia da luz
a fotografia.

34)Autor: Liliana Martnez / Fabian Podrabinek
Titulo: El diseo grfico enriquecido desde un nuevo paradigma
epistemolgico
Filiacin: UNSJ . San J uan.
Pas: Argentina
Mail: lilibemartinez@gmail.com, cuerdasylentes@hotmail.com
1060

Resumen:

El diseo como produccin ligado a la cultura e historia de un
pueblo debe ser abordado desde un enfoque que capte su
esencia en todas las dimensiones en las que se constituye como
objeto de estudio. En el mbito del Diseo Grfico se han
producido cambios de tendencias por los adelantos tcnicos y
enfoques tericos, al interior de la disciplina y otros que
provienen de las disciplinas auxiliares que aportan a su
desarrollo. El diseo como disciplina aplicada no ha podido
definir sus parmetros de extensin y/o de insercin dentro de
la sociedad; ms bien, necesita abrirse a disciplinas conexas,
para recibir nuevos conocimientos que l mismo no ha podido
generar. Actualmente los diseadores hablan de una apertura
hacia las ciencias vinculadas a la filosofa y a las ciencias
sociales. Desde la Epistemologa de las Ciencias Sociales
estamos ante desafos producto de la irrupcin de fenmenos
sociales que aunque como en este caso son producto de cambios
en el desarrollo de las ciencias exactas, tales como la fsica y la
qumica, tambin responden a cambios culturales e histricos
que van generando la reconstruccin de los objetos del diseo
grfico.

35)Autor: Diego A. Moreiras
Titulo: Las fotografas en la investigacin educativa.
Condiciones de posibilidad en un trabajo con jvenes y adultos
Institucin: Escuela de Ciencias de la Informacin / Centro de
Estudios Avanzados
Universidad Nacional de Crdoba.
Pas: Argentina
Mail: diegoamoreiras@gmail.com
Resumen:

Las presentes reflexiones son parte de nuestro trabajo de tesis
de maestra en investigacin educativa, en el marco del cual
buscamos dar cuenta de ciertas imgenes de experiencias de
escolarizacin en fotografas producidas por estudiantes de
nivel secundario, modalidad para jvenes y adultos.
Deseamos compartir en este simposio, en primer lugar, algunas
de las reflexiones en torno al uso de imgenes en las escuelas.
Si bien el uso de imgenes fijas (en la forma de lminas y
posters, por ejemplo) tiene un largo recorrido en las aulas de
nuestro sistema educativo, e incluso la utilizacin de diferentes
1061

tecnologas asociadas a la proyeccin de imgenes (fijas y en
movimiento) se remonta tambin hasta las primeras dcadas del
siglo XX, la reflexin terica, educativa pero tambin filosfica
sobre las imgenes en contextos educativos se ha acrecentado
enormemente en este comienzo del siglo XXI. En este proceso
no es menor la relevancia de los programas de dotacin
tecnolgica implementados por el gobierno argentino en los
ltimos aos. Por lo tanto, buscamos sumar un aporte a los
estudios de las visualidades que nos han configurado en
Amrica Latina, desde la ptica de los sistemas educativos.
En segundo lugar, deseamos poner estas reflexiones en juego en
el anlisis de algunas de las fotografas producidas por los
estudiantes jvenes y adultos con quienes hemos desarrollado
nuestro trabajo de investigacin. As, compartiremos las
conclusiones de nuestra tesis vinculadas a las potencialidades
de la imagen en la investigacin educativa, as como sus
poderes (concepto que tomamos de Laura Malosetti Costa) y
fortalezas en comparacin con otras formas discursivas. En este
sentido, nos preguntamos por la posibilidad del reconocimiento
de ciertas tradiciones visuales en las fotografas analizadas.

36)Autora: Ximena Triquell
Titulo: Esos seres salvajes que no entienden nuestra lengua:
Construcciones audiovisuales de la infancia en el cine argentino
contemporneo
Institucin: Profesora Titular Cine y Narrativa, Facultad de
Artes, Universidad Nacional de Crdoba, Argentina
Investigadora asistente CONICET.
Pas: Argentina
Mail: xtriquell@gmail.com
Resumen:

El presente trabajo se enmarca en el proyecto Imgenes en
conflicto: Construcciones audiovisuales de la conflictividad
social en la Argentina contempornea, radicado en el Centro
de Investigaciones de la Facultad de Filosofa y Humanidades
de la Universidad de Crdoba, Argentina. El principal objetivo
de este proyecto consiste en analizar la forma en que aparecen
representados diversos conflictos sociales en un corpus de
textos audiovisuales no documentales producidos en Argentina
con posterioridad a la crisis del 2001. En este caso particular
nos interesa concentrarnos sobre conflictos que hacen a la edad,
1062

especficamente a la forma en que pensamos a los nios, nias y
adolescentes en nuestra sociedad.
El problema as planteado se basa en dos supuestos. El primero,
proveniente de la semitica, sostiene que los medios
audiovisuales no representan en el sentido de reproducir
una realidad previa, sino que la construyen. En el campo
especfico que nos ocupa, aunque desde otro marco disciplinar,
Phillipe Aris haba ya reconocido en el trmino infancia una
construccin histrica y no una determinacin de la naturaleza
en su texto sobre el nio y la vida familiar en el antiguo
rgimen (Aris, 1960).
A la vez, los discursos que abordamos no slo construyen de
determinada manera a los sujetos sino que adems establecen y
resuelven narrativamente los conflictos en los que estos
intervienen a travs de su incorporacin a un relato, esto es, al
dotarlos de una sucesin, una cronologa y una causalidad,
propia de la forma narrativa. Este segundo supuesto,
proveniente de la narratologa, sostiene que los hechos sociales
son comprendidos a travs de construcciones narrativas.
En este marco sostenemos, a modo de hiptesis, que la
construccin audiovisual de determinados conflictos, en nuestro
caso referidos a la infancia y adolescencia, poseen
consecuencias importantes en la forma en que se interpretan
estos conflictos a nivel social y en el modo en que los sujetos
conciben sus posibilidades de intervencin en ellos.
En esta presentacin nos centraremos en tres films producidos
con posterioridad a la crisis del 2001 en Argentina que
involucran la representacin de nios en su devenir adolescente
y consecuentemente en su incorporacin al mundo adulto. Estos
son: Una semana solos (Murga 2004), La hora de la siesta
(Mora, 2004) y Glue (dos Santos, 2006).

37)Autor: Charles Monteiro
Titulo: La construccin de un nueva visualidad moderna en la
revistas ilustradas brasileas en los aos 1920.
Institucin: Profesor del Programa de Posgrado em Histria de
la PUC-RS
Pas: Brasil
Mail: monteiro@pucrs.br
Resumen:

La propuesta de este trabajo es analizar el papel que tubo la
fotografa en las revistas ilustradas brasileras en los aos 1920,
1063

en el proceso de elaboracin de una nueva visualidad urbana
moderna y en la difusin de nuevos cdigos culturales y nuevas
formas de sociabilidad.
Cronistas y caricaturistas del comienzo del siglo XX tenan la
conciencia de estar viviendo un momento caracterizado por una
nueva temporalidad. Esta nueva temporalidad estara
relacionada a la aceleracin del ritmo de vida causado por el
crecimiento urbano, por los nuevos medios de transporte y de
comunicacin. Entretanto, la modernidad visada por los
cronistas y fotgrafos de esas revistas ilustradas en los aos
1920 no pretenda romper totalmente con el pasado nacional o
regional, ms bien propona su actualizacin a travs de una
negociacin con la tradicin. Sobre todo en capitales de estados
brasileros con un pasado muy marcadamente agro pastoril y en
proceso de industrializacin, como era el caso de Porto Alegre
en ese perodo.
En el contexto de una populacin de alrededor de 75% de
iletrados, las revistas ilustradas adquieren gran importancia en
la constitucin y legitimacin de una cultura urbana moderna,
funcionando como vehculos de mediacin de significados y
sentidos sociales entre grupos sociales
9
. Sobre todo, en la
negociacin y diseminacin de sentidos sociales entre elites
polticas y sociales y las camadas medianas urbanas.
Los retratos y vistas urbanas ya se haban tornado parte del
repertorio visual de las elites y camadas medianas urbanas junto
a la pintura, al menos desde los aos 1850. La prensa ilustrada
hizo su aparicin en los aos 1830 sirvindose de la caricatura y
en los aos 1850-60 de la reproduccin litogrfica de
fotografas. Entretanto, fue apenas alrededor del 1900 que la
fotografa pudo ser reproducida junto al texto
10
. Entre 1900 y
1930 se da un verdadero boom con la creacin de muchas
revistas ilustradas y el aumento del pblico de lectores. El
periodismo deja de ser apenas una actividad poltica y de
propaganda para asumir lentamente un carcter ms empresarial
y mercantil, visando el lucro a travs de la venta de espacios

9
Renato ORTIZ. A moderna tradio brasileira. Cultura e Indstria Cultural, Editora
Brasiliense, So Paulo, 1994, p. 28.
10
J oaquim MARAL FERREIRA DE ANDRADE: Histria da fotorreportagem no
Brasil. A fotografia na imprensa do Rio de Janeiro de 1839 a 1900, Editora Elsevier,
Rio de J aneiro, 2004, p. 27-49; ngela MAGALHES, Nadja FONSECA
PEREGRINO: Fotografia no Brasil: um olhar das origens ao contemporneo,
FUNARTE, Rio de J aneiro, 2004, p. 52-60.
1064

publicitarios, de subscripciones y ventas sueltas
11
. Esta
transformacin exigi inversiones en mejoras en las tcnicas de
impresin, en la contratacin de un grupo de colaboradores
calificado y prestigiado (pintores, artistas grficos y escritores),
bien como en la diversificacin del contenido de las revistas y
en la ampliacin del espacio publicitario. Las revistas ilustradas
desarrollaran una nueva forma de editar y diagramar imgenes
(fotografas, caricaturas, publicidades, etc.) en un medio
dinmico, que congrega a varios tipos de imgenes y de textos
Las revistas ilustradas estn situadas en ese contexto y vienen a
responder a la demanda de informacin y entretenimiento de las
camadas medianas de la sociedad urbana de las grandes
capitales brasileras (Velloso, 1996). En ellas la fotografa gana
un lugar de destaque y junto a la caricatura y a la publicidad es
parte de una nueva cultura visual en expansin y una nueva
pedagoga de la mirada.

38)Autora: Vernica Lpez
Titulo: La violencia como opcin discursiva: anlisis de algunas
imgenes de la serie Sangre del fotgrafo argentino Diego Levy
Institucin: CEPIA (Centro de Produccin e Investigacin en
Artes) / CIFFyH (Centro de Investigaciones de la Facultad de
Filosofa y Humanidades). Subsidiado por SECyT-UNC.
Periodo 2012-2013.
Pas: Argentina
Mail: veronica_lomar@yahoo.com.ar
Resumen:

El siguiente trabajo se enmarca en la investigacin doctoral que
propone el estudio de la fotografa en general, y de la fotografa
conceptual en particular, en trminos de discurso, es decir,
como manifestacin espacio temporal de sentido, depositado en
una materia especfica los haluros de plata y el papel
fotosensible, en el caso de la fotografa analgica o los pxeles y
el soporte digital en el caso de la fotografa digital producido
por alguien y dirigido a alguien (Vern, 1998). Esto implica
entender a las fotografas como espacios textuales habitados no
slo por significados referenciales sino tambin
representacionales e ideolgicos que, en tanto tales, participan

11
Osvaldo MUNTEAL, Larissa GRANDI: A imprensa na histria do Brasil.
Fotojornalismo no sculo XX, Editora da Pontifcia Universidade Catlica do Rio de
J aneiro, Rio de J aneiro, 2005, p. 90-95.
1065

de la lucha por la imposicin de sentidos en el marco de la
discursividad social.
En este marco, proponemos el abordaje de algunas imgenes
pertenecientes a la serie Sangre del fotgrafo argentino Diego
Levy. El anlisis se encuadrar en la propuesta interdisciplinaria
de Ricardo Costa y Danuta Mozejko (2001) definida en
trminos generales como la relacin entre Discurso y Sociedad.
Desde esta perspectiva, haremos hincapi en dos de los
conceptos centrales de los autores: la construccin del Agente
Social y el Enunciado. Tales nociones permitirn reflexionar
sobre las estrategias enunciativas desplegadas alrededor de la
problemtica de la violencia en Latinoamrica. Esta temtica
reconocible en otros discursos, pone de manifiesto la
inscripcin del agente en una red de relaciones que disputan la
circulacin de diferentes enunciados y sentidos. As la
intertextualidad permitir definir diferencias, conflictos y
estereotipos con respecto a otros discursos y,
fundamentalmente, nos habilitar analizar cmo aparece
representada la violencia en la serie.

39- Autor: Laura A. Abratte/ Vernica Lpez
Titulo: Imgenes, vidas y formas no tan modernas de la
opresin
Institucin: CEPIA (Centro de Produccin e Investigacin en
Artes) / CIFFyH (Centro de Investigaciones de la Facultad de
Filosofa y Humanidades). Subsidiado por SECyT-UNC.
Periodo 2012-2013.
Pas: Argentina.
Mail: lauraabratte@hotmail.com /
veronica_lomar@yahoo.com.ar
Resumen:

En el presente trabajo, nos proponemos indagar algunas
configuraciones en el cine argentino de miradas diferentes sobre
la realidad nacional. Tomando como eje las construcciones
audiovisuales de la conflictividad social, en este caso particular,
partimos de la trayectoria de los personajes que se proponen
como protagonistas de los filmes.
Al hablar de construcciones proponemos indagar en los
sentidos e imaginarios producidos socialmente y situados en
dilogo con discursos previos. Para ello, nos posicionamos a
nivel terico-metodolgico desde la sociosemitica como
disciplina que se ocupa de analizar las producciones sociales del
1066

sentido. Especficamente en este trabajo, nuestro abordaje se
centra en el anlisis de dos largometrajes: uno perteneciente al
gnero ficcional y uno al documental-ficcional: Los muertos
(2004) de Lisandro Alonso y Criada (2009) de Matas Herrera
Crdoba. A partir de estos filmes, nos preguntamos cmo
aparece configurado el conflicto de clase (considerando la
existencia de continuidades, rupturas y contradicciones) en
ciertos discursos conformados en el marco poltico e ideolgico
actual en Argentina.

40)Autora: Tnia Sarmento-Pantoja
Titulo: Imagens do despojo: ecos intertextuais da iconografa da
Shoha em Garage Olimpo e Ilha do medo
Institucin: Universidade Federal do Par
Pas: Brasil
Mail: nicama@ufpa.br
Resumen:

No filme Garage Olimpo (1999), direo de Marco Bechis, h
cenas que apresentam os despojos dos prisioneiros de El
Olimpo, um centro de deteno clandestino da poca da
ditadura argentina: caixas de roupas e conjuntos de outros
objetos de uso pessoal: relgios, isqueiros, canetas,
acondicionados em gavetas e caixas. Tambm no filme Ilha do
Medo (2010), direo de Martin Scorsese, mais uma vez essas
colees, mais propriamente pilhas de cadveres, ganham
visibilidade, como reminiscncias reelaboradas pelo
protagonista.
Essas colees remetem intertextualmente iconografia e as
narrativas das vitimas da Shoah, s pilhas de objetos sapatos,
alianas, roupas, ossos, cadveres etc encontrados nos campos
de concentrao. Mais do que resduos essas imagens, ao
mesmo tempo, sublimes e hediondas, nos remetem
imediatamente quilo que no est visvel, mas que ao mesmo
tempo revelado de modo aterrador, pois impossvel no
contempla-las sem refletir que cada um daqueles objetos,
mesmo na sua miudeza, representa um ser aniquilado. Mais do
que o representa, o substitui.
Pretendemos, a partir de uma pesquisa iconogrfica, analisar
esse aspecto em Garage Olimpo e Ilha do Medo, considerando a
hiptese de que a expresso das imagens do despojo
possibilitam, em ambos o filmes, diferentes reflexes acerca da
memria da barbrie: respectivamente, a permanncia da
1067

memria no filme de Bechis e o olvidamento no filme de
Scorsese.

41)Autor: Augusto Sarmento-Pantoja
Titulo: Sociedade da imagen: releituras do espetculo em Guy
Debord
Filiacin: Universidade Federal do Par UFPA / Universidade
Estadual de Campinas UNICAMP.
Pas: Brasil
Mail: augustos@ufpa.br
Resumen:

Propomos realizar uma releitura do conceito de espetculo
partindo de uma releitura da obra de Guy Debord A Sociedade
do Espetculo, apontando nesse texto reflexes deste autor
acerca da imagem e suas associaes na sociedade
contempornea, que facilmente podemos chamar de Sociedade
da Imagem, que pode apontar para a leitura de Debord sobre o
espetculo, marcado pelo vis alienatrio do consumo, quanto
na perspectiva de compreender a imagem, como aquela
responsvel por articular no mundo contemporneo no s o
espao de expresso, sua independncia para com outras formas
de arte e seus intercmbios com o mundo do visvel e do no
visvel. Ao pensarmos uma analisar da imagem contempornea
encontraremos nelas todas essas caractersticas que fazem com
que busquemos entender nossa sociedade da imagem como
parte de um complexo anagrama de correlaes entre a imagem
que vemos, a imagem que queremos ver, a imagem que no
queremos ver e a imagem daquilo que no vemos. Neste
caminho, nossas consideraes fomentaro debates sobre o
poder das imagens e os usos e desusos na Sociedade da
Imagem. Em torno do espetculo, sua relao com o
pensamento marxista e a dimenso esttica para a compreenso
das poticas visuais contemporneas. Na revisitao do texto
base de Debord construiremos um caminho de repensar o
espetculo sobre o vis das visualidades e construir uma
argumentao para compreender o espetculo como processo de
formulao da espetacularizaes e das performances artsticas,
apontando para o entendimento da imagem miditica e o
questionamento sobre o poder do ciberespao como espao
potencializador das relaes entre o individual e o coletivo nas
redes virtuais.

1068

42)Autora: Lizel Tornay
Titulo: Imgenes del terrorismo de Estado. Temporalidades
de las narrativas
Institucin: Investigadora Instituto Interdisciplinario de
Estudios de Gnero (IIEGE)
Facultad de Filosofa y Letras Universidad de Buenos Aires
(UBA)
Pas: Argentina
Mail: lizelt@gmail.com
Resumen:

Sospecho que es demasiado pronto para afirmar con seguridad
que el terror argentino permanecer carente de imgenes,
afirmaba Andreas Huyssen
12
.
Sabemos que hay muy pocas fotografas que puedan mostrar o
evidenciar las atrocidades cometidas por el terrorismo de Estado
argentino en los centros clandestinos de detencin durante los
aos 1975-1983. La mayora de las fotos de esos lugares se
tomaron cuando ya estaban vacos. Sin embargo por los
intersticios de esa mquina del terror se deslizaron algunas
fotografas, resignificadas con los relatos de las entonces
vctimas. Empieza a dejar su estatuto de mera sospecha la
reflexin de Andreas Huyssen.
El presente trabajo se propone analizar una serie de fotografas
aparecidas en el diario Los Andes (ciudad de Mendoza,
Argentina) el 23 de febrero de 1976 a la luz de los relatos de los
fotografiados entrevistados en febrero de 2012.

43)Autora: Walescka Pino-Ojeda
Titulo: La imagen de lo irrepresentable, o cmo visualizar la
desaparicin y el trauma en el documental chileno post-
autoritario
Institucin: The University of Auckland, Latin American
Studies
Pas: Nueva Zelandia
Mail: w.pino-ojeda@auckland.ac.nz
Resumen:

El concepto de bio-poltica propuesto por Giorgio Agamben
sirve para explorar la ntima conjugacin entre poder, polis e

12
Huyssen, Andreas, Medios y memoria (Prlogo) en Claudia Feld, J essica Suites
Mor (comps), El pasado que miramos. Memoria e imagen ante la historia reciente,
Buenos Aires, Paids, 2009.
1069

instrumentalizacin de lo humano inaugurada por el
totalitarismo europeo y recuperada 30 aos ms tarde por las
dictaduras del Cono Sur. Si bien el edicto nazi Noche y
Niebla se instaura como tecnologa represiva alzada en el
encubrimiento y la clandestinidad, tal estrategia no busca negar
sus actos, sino ms bien insinuar trazos que dificultan su
visualidad, y con ello las posibilidades del entendimiento. La
versin sudamericana introduce la tecnologa del
desaparecido, de quien no queda ni siquiera el halo tras la
niebla. Es en tal sentido que la ambigedad es sustituida por la
ausencia, por el vaco sin trazo. No se trata de una violencia que
transgrede la existencia, sino de una que la niega, y es por lo
mismo una agresin sin imagen. Frente a esta forma de bio-
poltica, el compromiso tico social requiere primero construir
una visualidad que haga posible avanzar luego hacia un estado
de discernimiento y superacin del pasado atroz. Es en este
marco que entiendo el trabajo visual desarrollado por
documentales tales como Fernando ha vuelto (Silvio Caiozzi,
1998), El caso Pinochet (Patricio Guzmn, 2002) y El juez y el
General (Elizabeth Farnsworth y Patricio Lanfranco, 2008) los
cuales al detenerse en los restos forenses devuelven imagen e
historicidad a las vidas y la violencia negadas.

44)Autor: Patricia Ahumada
Titulo: Imaginarios de la cordillera en las muestras de Chile en
Sevilla y Shanghai: nuevos medios que hablan de otros
significados?
Institucin: Universidad de Santiago de Chile / IDEAS
Mail: ahumada.paula@gmail.com
Resumen:

Existe un imaginario de la cordillera nevada como smbolo de
la nacin que se construy en el siglo XIX y que (en apariencia)
se reproduce hasta hoy.
La "majestuosa y blanca montaa" se inventa en el marco de la
fundacin del estado-nacin, un proceso dirigido por la elite
criolla. La montaa como entorno visible, lmite, espacio
econmico y de prcticas sociales se representa en grabados,
pinturas y fotografas, insertos en el libro-ilustrado como
soporte caracterstico del siglo XIX.
Esta ponencia, desde el rea de los estudios del paisaje como
construccin cultural, se pregunta cmo se representa hoy la
cordillera en un escenario de cambios ambientales, tecnolgicos
1070

y sociales, donde la nacin es un campo de nuevas disputas en
lo material y lo simblico?
Las exposiciones universales de Sevilla, Lisboa y Shanghai, que
se cruzan con el bicentenario, son una instancia donde el pas se
proyecta, en el sentido de mostrarse y re-inventarse. Adems,
histricamente las expos han sido un escenario del cambio
tecnolgico. Por ello, se propone buscar en ellas las
reiteraciones y desplazamientos en la representacin de la
cordillera, indagando las relaciones entre los nuevos medios y
los cambios en el imaginario.
1071

SIMPOSIO DE ESTUDIANTES GRADUAAO,
PREGRADO, NO-GRADUADOS

RESPONSABLE:

CONVOCATORIA

La Internacional del Conocimiento desea abrirse a la
participacin de la mayor cantidad posible de estudiantes de
diversas disciplinas y pases. Para ello ha establecido un
conjunto de iniciativas. Se trata de promover entre estudiantes
de grado-graduaao la realizacin de un importante Viaje
Intelectual a Santiago de Chile y a otras ciudades cercanas.
Considerando que l@s estudiantes son fundamentales en
el quehacer intelectual latinoamericano, la Internacional del
Conocimiento les a conformar comitivas que asistan al III
Congreso Ciencias, Culturas y Tecnologas. En dicha actividad,
l@s estudiantes podrn:

1. Presentar sus trabajos de investigacin en simposios
organizados especialmente
2. Discutir con acadmicos provenientes de todo el mundo
3. Compartir con sus pares latinoamericanos
4. Asistir a todas las ponencias que sean de su inters
5. Constituir un Foro Internacional de Estudiantes para
pensar el futuro de la regin

RESUMENES

1) Autor: Adler Peggy Lima Aleixo
Ttulo: A relao professor aluno no desenvolvimento
cognitivo de crianas nas series iniciais.
Instituio: Universidade de Braslia UnB
Resumen:

Ao observarmos crianas nos anos iniciais, percebemos como a
qualidade das relaes sociais com os colegas e com
professores tem importncia no processo de aprendizagem, no
rendimento escolar e na forma como lidam com o
conhecimento. Mas, como acontece a mediao da qualidade
dessas relaes na escola? Estudos tem mostrado que o
professor tem papel fundamental nas mediaes no s da
aprendizagem intelectual, mas tambm nas relaes sociais.
1072

Para aprofundar no assunto, o presente estudo apresenta um
relato de experincia. Considerando as seguintes questes:
Quais as expectativas que o professor tem do aluno? Quais as
expectativas que o aluno tem do professor? Como essas
expectativas se materializam nas relaes professor-aluno? Nem
sempre o aluno capta aquilo que o professor quer transmitir,
mas percebe as expectativas de aprendizagem que o professor
tem por ele enquanto aluno.

2)Autor: Agustn Tosar Rovira
Ttulo: Divergencias y convergencias entorno a los programas
REDD y REDD+de ONU. Una visin desde la antropologa
social.
Institucin: UNILA (Universidad Federal de la Integracin
Latinoamericana).
Pais: Brasil.
Mail: agustin.rovira@unila.edu.br
Resumen:

Los debates globales sobre energa van adquiriendo cada vez
ms mayor visibilidad pblica. En la cumbre de presidentes
Ro+20, ocurrida en Ro de J aneiro en junio del presente 2012,
as como en la Cpula de los Pueblos -evento paralelo a la
misma-, la comnmente denominada economa verde fue uno
de los temas principales entorno del cual figuras polticas y
movimientos sociales del mundo entero debatieron. En mi
trabajo busco aproximarme a la problemtica entorno a la
economa verde desde el anlisis comparativo de diversas
fuentes, oficiales y no oficiales, algunas ms favorables a su
desarrollo y otras ms contrarias. El eje principal del abordaje
es el de diferentes vnculos y posiciones que distintas
comunidades indgenas han tomado frente a tales polticas de
tilde ecologista.

3)Autor: Alexander Gerardo Vargas Umaa
Ttulo: La Educacin Cientfica en Costa Rica
Instittucin: Universidad Nacional Autnoma de Costa Rica,
Enseanza de las Ciencias Exactas & Naturales, Prez Zeledn.
Resumen:

Se pretende dar un acercamiento al estado actual de la
Educacin cientfica en Costa Rica, con el propsito de ofrecer
una visin general del desarrollo y fase actual que presenta la
1073

educacin cientfica en nuestro pas. El deseo de presentar dicha
ponencia es resaltar y mostrar los desafos que tiene nuestro
pas, al respecto con la ciencia y tecnologa por su acelerado
crecimiento, donde hay que potenciar habilidades claves en los
estudiantes como la investigacin donde tenga que aplicar el
mtodo cientfico y adems la resolucin de problemas; con el
propsito de formar personas con mayor capacidad, criticas y
con mayor razonamiento frente a las circunstancias que se le
presenten en la vida cotidiana.
Adems se desea mostrar el importante papel que cumplen los
docentes de enseanza de las ciencias, en las Instituciones
Pblicas de la Educacin Secundaria del Ministerio de
Educacin Pblica de Costa Rica, con el fin de mostrar la
organizacin desde los programas de estudio, el curriculum y
las practicas pedaggicas empleadas en el aula y adems las
actividades acadmicas extras que realizan parte de su trabajo
como es coordinar las ferias cientficas y la formacin de
jvenes que participan en olimpiadas de Biologa, Qumica y
Fsica.
Para finalizar el trabajo se va enfocar en Tics al respecto de
prcticas internacionales en la enseanza de las ciencias con
nfasis en la investigacin y proponer que se generen
oportunidades donde haya un intercambio en la comunidad
cientfica nacional e internacional.

4)Autor: Bruno de Oliveira Biazatti
Ttulo: O desenvolvimento do Corpus Juris internacional e a
Democracia
Institucin: Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
Pais:Brasil
Mail: bbiazatti@gmail.com
Resumen:

Um dos princpios clssicos da Ordem Internacional o direito
dos Estados de escolher seus sistemas polticos sem a
ingerncia externa. Entretanto, esta norma est sofrendo
mudanas considerveis diante do possvel florescimento da
Democracia como norma convencional e tambm
consuetudinria no Corpus Juris Internacional. A presente
pesquisa visa investigar se houve, ou se est em processo, esta
evoluo da Democracia. Para isso, se avaliar tratados
internacionais sobre direitos humanos e se apreciar a possvel
existncia de uma prtica estatal e de opinio juris que a
1074

sustentem como conduta vinculante. Desta forma, a presente
pesquisa se debrua sobre o gnesis de uma norma internacional
que garanta aos povos e aos homens uma governana
democrtica, onde o despotismo se torna inadmissvel pela
Comunidade Internacional.

5)Autor: Carlos Roberto Souza Carmo, Mnica Aparecida
Ferreira, Vidigal Fernandes Martins
Titulo: o custo tributrio para empresas brasileiras: um possivel
"efeito domin"
Institucin: Universidade Federal de Uberlndia UFU
Resumen:

Caracterizado como um ensaio terico, este trabalho tem como
objetivo discutir a possvel existncia do chamado "efeito
cascata" em alguns casos de tributos no Brasil, sendo que,
aquele efeito pode ser caracterizado como um fenmeno que
provoca um aumento significativo no custo dos impostos para
as empresas e contribuintes brasileiros. Portanto, este estudo
limitado anlise do Imposto sobre Circulao de Mercadorias
e Servios (ICMS) enquanto possvel integrante da base de
clculo da contribuio do Programa de Integrao Social (PIS)
e da contribuio para Financiamento da Seguridade Social
(COFINS) e seus efeitos sobre os custos para as empresas
brasileiras. Metodologicamente, esta pesquisa pode ser
classificada como um estudo de carter exploratrio e
qualitativo. O texto apresentado foi elaborado a partir da
pesquisa formal e redao discursiva, ambas baseadas na
argumentao interpretativa, de acordo com o julgamento
particular dos autores sobre o assunto. Neste estudo conclui-se
que o ICMS no receita da empresa, portanto, no se refere ao
ingresso de recursos para o seu caixa, muito menos, a uma
renda. Em vez disso, o ICMS uma receita para o Estado. Por
isso, no pode ser considerado at mesmo na base de clculo da
PIS e da COFINS, e, portanto, deve ser excludo das respectivas
bases de clculo, como acontece com o IPI e o ICMS cobrado
por substituio tributria. Ao final do estudo, pde-se perceber
que o julgamento em favor da ADC n 18 s viola o direito do
contribuinte brasileiro, bem como, se permitir prosseguir com o
erro de clculo (base de clculo errada) de tais contribuies, o
contribuinte ficar impedido de propor qualquer
questionamento acerca desse tema para o futuro. Isto, por sua
1075

vez, s aumentar os custos tributrios no contexto brasileiro
em geral.

6)Autor (A-ES-AS): Felipe Hellu Macedo
Ttulo: O devido processo penal acusatrio: a necessria
desconstruo do mito da obrigatoriedade
Institucin: Pontifcia Universidade Catlica de Gois
Pais: Brasil
Mail: felipehellu@hotmail.com

Do princpio da legalidade, que garantia pr-individuo, no se
pode extrair obrigatoriedade de acusar caso identificadas as
condies da ao e a justa causa. Na verdade, o princpio se
revela, tradicionalmente, em espcie de controle judicial na
atuao da parte acusadora. No modelo acusatrio de processo,
onde as partes so protagonistas da relao, se concede maior
flexibilidade ao Ministrio Pblico na instaurao processual da
persecuo, selecionando casos que se mostrem teis e efetivos
no que respeita punio. A seleo deve, contudo, ocorrer de
forma razovel em consonncia com a leso provocada e o
interesse pblico comprometido, sempre de maneira impessoal.
Neste sentido, pretende- -se demonstrar que o mito da
obrigatoriedade acaba por ferir o processo do tipo acusatrio e
dificulta o desenvolvimento de polticas racionais e eficientes
de persecuo.

7) Autor: Fredy I. J aque Montesino
Titulo: Erradicar la pobreza: estrategia poltica para enfrentar
la marginalidad urbana en la ciudad de Osorno durante fines del
siglo XX.
Institucin: Universidad de Los Lagos
Mail: fredy_20@hotmail.com

El presente trabajo tuvo por objetivo analizar el proceso
histrico de erradicacin en durante la dcada de los 90 en la
ciudad de Osorno. El trabajo da cuenta como una poltica de
gobierno (local y nacional) dio origen a dos dimensiones
marginales en la ciudad; una de carcter Ecolgica y,
consecuentemente a otra de carcter sociocultural. La primera
dimensin da cuenta de los asentamientos precarios que se
levantaron en la periferia de la ciudad durante los aos 80 y 90,
derivado del proceso de des-ruralizacin que afecto fuertemente
a la provincia de Osorno durante este periodo. Este fenmeno es
1076

coherente a las reestructuraciones econmicas del sistema
mundial.
La segunda dimensin marginal se desarrolla en consecuencia
del anterior fenmeno y especficamente de una estrategia
poltica para enfrentar la marginalidad urbana o ecolgica en
la ciudad.

8)Autor: Gastn Crcamo Vargas
Ttulo: ETNICISMO Y/O MLTIPLES IDENTIDADES: UN
ESTUDIO PRELIMINAR EN LA COMUNA DE
PURRANQUE
Institucin: Universidad de los Lagos
Pais: Chile
Resumen:

El presente trabajo tiene como finalidad estudiar el sentido de
pertenencia, respecto a una comunidad o linaje indgena de los
habitantes de la comuna de Purranque. El ser humano nunca ha
jugado un solo rol, y menos hoy donde el actual sistema mundo
capitalista y la globalizacin cultural dan vida a un proceso
nunca antes visto de hibridacin del ser humano. En este
contexto el mundo indgena no es la excepcin. El indgena no
solo es considerado, ni visto como un sujeto de una sola
identidad. Segn el contexto y situacin, puede presentar una
identidad nacional chilena; una tnica, una identidad de clase
socioeconmica, entre otras.
En este marco, el trabajo, es un estudio de casos con indgenas,
tanto descendientes como habitantes de comunidades indgenas
de la comuna de Purranque. Y tiene por finalidad mostrar como
las repercusiones de la globalizacin econmica y cultural
influye en la hibridacin de los pocos descendientes indgenas
de Purranque.

9)Autor: Hctor Prez Asenjo
Ttulo: Marginalidad y poblacin. Estrategias de resistencia de
los marginados. El caso de la Poblacin Francisco Montecinos
en Osorno.
Institucin: Universidad de Los Lagos
Pais: Chile
Resumen:

Los procesos de cambios que se producen a partir de la segunda
mitad del siglo XX en Latinoamrica provocado por los
1077

problemas sociales hacen que se generen grandes luchas por
parte de las clases bajas. Al interior de las polticas de
segregacin ocurren movimientos de poblacin desde los
centros urbanos a lugares perifricos en Chile. Pero hay un
caso probablemente nico en que un grupo de personas no solo
organiz una poblacin a partir de una toma de terrenos, sino
que adems, desde una barra de equipo de futbol, fueron
capaces de implementar estrategias de resistencia a la dictadura.
En general, el trabajo pretende analizar la experiencia de la
poblacin Francisco Montecinos en el sector de Rahue, Osorno
las distintas estrategias utilizadas para resistir y protestar contra
la dictadura militar y como a travs de la organizacin
poblacional se logra salir de un estado de marginalidad.

10)Autor (A-ES-AS): Ivone Oyarzn Gutirrez
Ttulo: Redes Sociales como condicin necesaria para el
clienteslimo poltico
Institucin: Universidad de La Frontera (UFRO)
Pais:Chile
Mail: i.oyarzun.gutierrez@gmail.com
Resumen:

Este artculo presenta una propuesta terica para identificar
cules son las caractersticas de los vnculos sociales que hacen
que una comunidad mapuche sea receptiva a establecer
relaciones de clientelismo poltico. Para ello se identifican los
principales elementos de la teora del capital social y de la
teora de redes sociales. Adjunto a la propuesta terica se
desarrolla una investigacin emprica a travs de la informacin
obtenida de entrevistas, cuestionarios y el anlisis de redes
sociales que busca comprobar si una comunidad mapuche
cuenta con los vnculos sociales asociados al capital social de
escalera, comunitario y de puente que son necesarios para
establecer prcticas clientelares.

11)Autor: J hon steven navarro hoyos
Ttulo: Energas renovables en Amrica latina
Institucin: Universidade federal da integao latinoamericana
Resumen:

Tras haber realizado una pequea investigacin acerca de los
mecanismos utilizados en la mayora de pases de Amrica
Latina para la generacin de energa mediante fuentes
1078

renovables, se esclarece una gran problemtica a ser discutida,
radicada en la poca inversin de nuestros pases
latinoamericanos en este aspecto. En la mayora de los casos,
las polticas y estrategias de energa para esta regin del mundo
han excluido a las energas renovables y otras alternativas por
ser demasiado costosas y supuestamente tecnolgicamente
imposible, con el argumento de que los pases no disponen de
capacidades para aplicarlas. La forma de explicacin ms fcil
para esto, y una que se suele mencionar, es la falta de incentivos
y de previsin. La tarea ahora es concienciar y promover el
desenvolvimiento mximo de estas fuentes energticas en pro
del medio ambiente y de la sustentabilidad de nuestras
naciones.

12)Autores: J osiane da Costa, Luiz A. Teixeira, Alvaro B.
Onofrio
Ttulo: Conscientizao sobre o lixo atravs da integrao:
Universidade, Escola e Comunidade
Institucin: Universidade Federal da Integrao Latino-
Americana
Pais: Chile
Resumen:

O crescimento desenfreado das grandes cidades e a evoluo
tecnolgica traz como consequncia a extrao em massa dos
recursos naturais para a produo de toneladas de resduos de
diversos materiais que so descartados diariamente no meio
ambiente contribuindo para a poluio dos rios, do solo e do ar.
Apesar das inmeras tecnologias desenvolvidas para dar uma
destinao correta aos resduos a soluo do problema parece
estar ligada a mudana de comportamento das pessoas.
importante que a conscientizao sobre os impactos que a
destinao incorreta dos resduos traz para o meio ambiente,
assim como a importncia da coleta seletiva, da reciclagem,
reutilizao e reaproveitamento de materiais reciclveis comece
na escola, mas, no se restrinja somente aos educandos.
Para abordar essa problemtica, estamos implementando o
projeto: Olhar pro lixo. Busca-se, por meio da integrao
entre universidade, escola e comunidade, aes que diminuam
problemas como a destinao incorreta dos resduos, a
conscientizao sobre a importncia dos cuidados com o meio
ambiente e o consumo consciente.

1079

13)Autor: Kerlayne Naves Guimares Borges.
Ttulo: Esto recepcionadas as diretrizes do direito penal do
inimigo no ordenamento jurdico brasileiro.
Institucin: Pontifcia Universidade Catlica de Gois.
Pais: Goinia/Gois.
Mail: academiknaves@gmail.com
Resumen:

Em tempos onde se disseminam as ideias de que o inarredvel
enfrentamento criminalidade imprescindvel para que haja a
plena realizao social das pessoas de bem (entenda-se
cidados), constante a tentao do legislador de ressuscitar
modelos penais ultrapassados. Neste cenrio, o clamor
pblico pede leis penais mais rigorosas e inflexveis, numa
lgica blica que autorize o Estado usurpar garantias
fundamentais dos denominados inimigos. A Lei Ordinria
brasileira n 12.694/2012, que fere diversos princpios
constitucionais processuais, traduz-se na anatemizada teoria do
Direito Penal do Inimigo, delineada por G. J akobs em sua
obra Direito Penal do Inimigo. Noes e Crticas. Nessa
vereda, pretende-se discorrer a respeito das questes atinentes
(in)constitucionalidade da Lei n 12.694/2012.

14)Autor (A-ES-AS): Laura Florence Carpentier
Ttulo: La trabajadoras del hogar bolivianas: entre
servidumbre y resistencia
Institucin: Sciences Po Paris
Pais: Paris
Mail: lauracarpentier11@gmail.com
Resumen:

Las teoras feministas han demostrado que el sistema patriarcal
se basa en la explotacin de las mujeres en el espacio privado
para realizar el trabajo de reproduccin. Sin embargo, las
teoristas del Black Feminism llamaron la atencin sobre el
solipsismo blanco de estas teoras que invisibilizan los
legados estructurales de la colonizacin, o sea la divisin racial
de trabajo. Asimismo, las relaciones de domesticidad vendran a
ser paradigmticas de una triple dominacin, o sea de clase, de
gnero y de raza
.

Tomando como terreno de investigacin Bolivia un pas del
Sur global en el cual las movilizaciones de trabajadoras del
hogar ya estn fortalecidas quisiramos adoptar un enfoque
1080

interaccionista de la dominacin y destacar las formas de
resistencia cuotidiana de las trabajadoras domsticas bolivianas
en una perspectiva inspirada por los trabajos de J ames C. Scout.
El estudio tendr tambin un aspecto comparativo entre la
situacin de trabajadoras indgenas-originarias-campesinas y
afro-bolivianas.

15)Autor: Lucas Vieira Rodrigues
Ttulo: A embriaguez e suas nuances.
Instituicin: Pontifcia Universidade Catlica de Gois
Pais: Brasil
Mail: lucaspianista@gmail.com
Resumen:

Este artigo traz em seu bojo um assunto intrigante e
questionvel da cincia penal - a embriaguez. Segundo
Mirabete e Renato Fabbrini, a embriaguez a intoxicao aguda
e transitria causada pelo lcool ou substncia de efeitos
anlogos que privam o sujeito da capacidade normal de
entendimento. Consoante o art. 28, inciso II do Cdigo Penal
Brasileiro, no exclui a imputabilidade penal a embriaguez,
voluntria ou culposa, pelo lcool ou substncia de efeitos
anlogos. A discusso est justamente na compatibilidade desse
dispositivo com o conceito de imputabilidade adotado pelo CP.
Conforme a exposio de motivos dada pelo ministro Campos,
trazida por N. Hungria e H. Fragoso, o CP de 1940 adotou
quanto embriaguez a teoria da actio libera in causa que versa
acerca da no imputabilidade daquele que se deixou arrastar ao
estado de inconscincia ou de incapacidade de autocontrole,
dolosa ou culposamente e nessa situao comete o fato tpico e
antijurdico.

16)Autor: Miguel Caldern Quesada
Ttulo: Transnacionales en Centroamrica: Efectos
Econmicos, ambientales y sociales.
Institucin: Universidad Nacional de Costa Rica
Pais: Costa Rica
Resumen:

Las empresas transnacionales han consolidado su control
econmico en el mundo a partir de los mercados globales como
efecto directo de la globalizacin. Particularmente, podemos
resaltar que Centroamrica es una regin controlada por estas
1081

empresas, consolidndose su poder a partir del Tratado de Libre
comercio con Estados Unidos en la primera dcada del 2000.
Igualmente, con la instalacin de las transnacionales en
Centroamrica, se deriva una situacin ambiental que debemos
estudiar e investigar, sobre todo porque sabemos que estas
empresas no vienen a generar proteccin al ambiente, caso
contrario, su instalacin en la regin provoca problemas
ambientales que deben ser analizados en profundidad con el fin
de generar conocimiento necesario tendiente a mitigar sus
efectos. Necesario es recuperar una mirada crtica a los efectos
que estas empresas transnacionales provocan en la sociedad.

17)Autores: Monike Barbosa Andrade Bolsista de Iniciao
Cientfica vinculada ao ITP (Instituto de Tecnologia e Pesquisa)
e FAPITEC (Fundao de Apoio Inovao Tecnolgica do
Estado de Sergipe) e aluna do 6 Perodo de Graduao em
Servio Social. Thaysa Albuquerque de Menezes - Aluna do 6
Perodo de Graduao em Servio Social
Ttulo: Violncia contra a mulher: Representao do olhar em
espao urbano
Institucional: Universidade Tiradentes Unit (Aracaju/Sergipe)
Resumen:

A violncia contra a mulher em nossa sociedade ao mesmo
tempo chocante e banal. chocante, na medida em que olhamos
para um rosto ou um corpo com as marcas do dio, mas banal
na medida em que muitos olham e se reportam como algo
simples, costumeiro, sem importncia. O presente trabalho
utilizou como metodologia a interveno urbana no Mercado
Municipal de Aracaju, que permite atravs da tcnica de
observao direta uma anlise com maior propriedade, para
isso, montou-se um cenrio fotogrfico com mulheres vtimas
de violncia fsica. Ao lado do cenrio, flores brancas com tinta
vermelha imitando sangue a gotejar. A uma distncia
razoavelmente prxima, buscou-se captar com uma cmara
fotogrfica as expresses dos transeuntes diante da cena, em
seguida, com um gravador, foram captadas as falas,
principalmente de pessoas do gnero masculino. De posse das
expresses e das falas, busca-se entender seus significados,
historicamente construdos, que tm a desigualdade social como
imperativo. Foram utilizadas 30 fotos publicadas em sites,
devidamente referenciadas, enquanto as fotos representando as
expresses dos transeuntes e as falas, depois de captadas, foram
1082

solicitadas as autorizaes por escrito, devidamente assinadas,
para serem utilizadas no estudo.

18)Autores: Patricia Hernndez A, Karina Martnez C, Diego
Comigual T.
Ttulo: Demandas Econmicas del Movimiento de Aysn 2012,
Tu problema es mi problema.
Institucin: Universidad De Los Lagos
Resumen:

El movimiento social de Aysn es una expresin de un proceso
de descontento de la poblacin Chilena, est ms cerca de
constituirse como un movimiento anti sistmico, por ser
anticapitalista e ir en contra del neoliberalismo. Este
movimiento ha logrado organizarse de tal manera que logr
paralizar a todo el pas, por el hecho de tener lderes
carismticos e informados. Los aspectos demogrficos y
climticos influyen ampliamente en la calidad de vida de los
pobladores, aun as, las demandas que buscan el desarrollo a
travs de la distribucin equitativa de ingresos, debido a que la
calidad de vida es un 40% ms cara que el resto del pas,
relacionndose integralmente con la legislacin poltica y
econmica del pas.

19)Autor: Ren Alejandro Muoz Mayorga
Ttulo: La influencia del pensamiento filosfico del Sacerdote
J esuita Fernando Vives Solar y el movimiento social-cristiano
del siglo XX.
Institucin: Universidad de los Lagos
Pais: Chile
Resumen:

Hacia finales del siglo XIX y principios del XX, la llamada
Cuestin Social daba paso a la conformacin de una serie de
movimientos sociales, cuyos objetivos apuntalaban a
concientizar a la ciudadana, conformando del mismo modo,
diferentes orgnicas de trabajo que buscaban superar dicha
situacin de crisis social a nivel internacional. Hacia la dcada
de 1920 surgen los primeros sindicatos y organizaciones
sociales, algunas de ellas vinculadas al catolicismo. En este
contexto emerge la figura del Sacerdote J esuita Fernando Vives
Solar como figura clave. Su pensamiento influy en distintos
mbitos de la sociedad de la poca, principalmente, desde un
1083

punto de vista ideolgico, intelectual, religioso, e incluso
humanista, cuyo trabajo e ideas dieron paso a la conformacin
del Movimiento Social-cristiano de principios del siglo XX.

20)Autor: Vctor Manuel Snchez Campoblanco
Ttulo: El proceso de simbolizacin en Sendero Luminoso.
Institucin: Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Pas: Per
Mail: festta05@gmail.com
Resumen:

Desde 1980 hasta 1992 se desarroll en el Per un conflicto
armado que enfrent al Partido Comunista del Per Sendero
Luminoso (PCP-SL) con el Estado Peruano. Hasta la actualidad
el tratamiento del tema es un tab dentro del pas. Los sectores
dominantes, el Estado y los medios de comunicacin
contribuyen al desconocimiento y a la paranoia colectiva. En la
investigacin se busca analizar el accionar del PCP-SL como
parte del proceso histrico peruano, dando cuenta de cmo se
constituy en sus distintos espacios para luego abordar el
proceso de simbolizacin en el PCP-SL. Sostenemos que a
travs de las acciones del PCP-SL se fueron constituyendo
smbolos, a partir de los cuales emergi una narrativa que dot
de contenido al accionar senderista y se expres como
despliegue de una voluntad de poder con la que buscaron
sobreponerse a las limitaciones que desde el inicio amenazaron
la precaria situacin del PCP-SL.